作為一位杰出的教職工,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么我們該如何寫(xiě)一篇較為完美的教案呢?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。
幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案安全教育大全篇一
1、經(jīng)過(guò)活動(dòng),讓幼兒了解幾種常見(jiàn)的滅火方法,初步了解簡(jiǎn)單的消防知識。
2、教育幼兒不玩火,避免發(fā)生火災。
3、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的本事。
4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5、加強幼兒的安全意識。
1、蠟燭2根,打火機一個(gè),水、沙子、濕布、扇子等。
2、有關(guān)滅火的錄像。
3、人手一份操作圖片(圖上畫(huà)的是在著(zhù)火的時(shí)候,幾個(gè)小朋友采取的不一樣的滅火方法)。
“請小朋友動(dòng)腦筋想一想,用什么辦法能把蠟燭熄滅呢”幼兒想出辦法后,教師供給備有的材料,請幼兒到前面試一下,教師小結。
小結:剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現了火情,我們能夠用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現大火的時(shí)候,我們必須要先撥打119電話(huà)。
“前幾天,有個(gè)地方著(zhù)火了,我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣”看完錄像,提問(wèn):“他們想到了哪些辦法”“哪些辦法是我們沒(méi)想到的”(開(kāi)窗,捂著(zhù)嘴、鼻跑出煙火區)。
小結:火小的情景下,我們能夠采取開(kāi)窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的.時(shí)候,我們撥打119電話(huà),消防叔叔還沒(méi)到,我們小朋友必須要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區,學(xué)會(huì )保護自我。
“請小朋友看操作圖片,圖上畫(huà)的是幾個(gè)小朋友在著(zhù)火的時(shí)候采取的不一樣的辦法,每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈,你認為辦法好的就在圓圈內打上“?”號。
討論:用扇子扇,是不是的辦法
“小朋友想一想,爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候,用扇子輕輕地扇,火就越扇越旺了。如果火很大,用扇子扇來(lái)滅火行不行呢著(zhù)火的時(shí)候,我們能夠想別的辦法。
幼兒討論回答。
幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案安全教育大全篇二
安全教育是幼兒園的重中之重,幼兒園的安全是所有人普遍關(guān)心的問(wèn)題。下面是由小編為大家帶來(lái)的關(guān)于幼兒園開(kāi)學(xué)第一課安全教育教案,希望能夠幫到您!
1、鞏固幼兒已有的一日生活常規和各種生活習慣。
2、引導幼兒實(shí)現以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變,將安全教育滲透到各個(gè)活動(dòng)環(huán)節中。
3、學(xué)會(huì )關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹,學(xué)會(huì )和同伴團結友愛(ài),學(xué)習用關(guān)心愛(ài)護的語(yǔ)言和小朋友交往。
1、保教人員檢查活動(dòng)室內外的安全。
2、課前帶孩子參觀(guān)幼兒園,進(jìn)一步熟悉周?chē)沫h(huán)境。
3、毽子
(一)入園活動(dòng)
1、熱情接待幼兒入園,師幼相互問(wèn)好。
2、通過(guò)“問(wèn)、看、查、摸”對幼兒晨檢,消除安全隱患。
(二)談話(huà)活動(dòng)
1、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓?,新感覺(jué),知道自己又長(cháng)大了一歲。
2、啟發(fā)引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己應怎樣做,才是個(gè)有禮貌的小朋友。
(三)如廁
在分組排隊上廁所的過(guò)程中,發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題。
(四)戶(hù)外活動(dòng)
師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶(hù)外不亂跑,聽(tīng)從教師的指揮。
(五)室內活動(dòng)
1、說(shuō)說(shuō)自己的新發(fā)現:
(1)教室里有哪些安全隱患?
(2)廁所有哪些安全隱患?
(3)戶(hù)外有哪些安全隱患?
2、做好哥哥,好姐姐
知道做表率,不欺小,尊長(cháng)輩,講安全。
(六)離園活動(dòng)
1、仔細聽(tīng)值日生叫名字,不跟陌生人走,拉緊家長(cháng)的手,以防走失。
2、知道靠右走,不搶行。
3、按照幼兒園的作息時(shí)間入園。
(七)延伸活動(dòng)
家長(cháng)給孩子講生活中的安全知識,增強幼兒的安全意識,實(shí)現家園共育的教育目標。
幼兒的安全工作始終是幼兒園工作的重中之重,幼兒的人身安全是幼兒身心健康發(fā)展的前提。幼兒期的孩子好奇心強,什么都想看一看、摸一摸、試一試,然而幼兒的生活經(jīng)驗有限,他們經(jīng)常在生活中會(huì )有一些不安全的舉動(dòng)。因此,我們幼兒園的教育應從多渠道、多方面,采取多種方式對幼兒進(jìn)行安全教育。
1、通過(guò)相關(guān)安全防護圖片的展示,使幼兒有初步的認識,從而在日常生活中注意保護自己。
2、引導幼兒辨別哪些行為是危險的,哪些是安全的,并掌握遇到危險時(shí)的簡(jiǎn)單自我保護和求救的方法。
1、安全有關(guān)的圖片。
2、水彩筆、記號筆、白紙等。
經(jīng)驗準備:了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標志。如小心觸電、小心滑倒、小心開(kāi)水燙、注意安全等。
(一)、利用身體語(yǔ)言,激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語(yǔ)言來(lái)表達安全圖片上的意識,如小心觸電等。
(二)、利用講故事的形式對故事中出現的安全情況進(jìn)行分析:
1、小朋友在上下樓梯時(shí),你推我擠的現象,發(fā)生小朋友摔下樓的情景。
3、拿石頭和沙子扔過(guò)來(lái),扔過(guò)去。
4、將珠子或者筆帽放入嘴里。
5、在教室里到處亂跑、追追打打。
圍繞幼兒所需的、感興趣的、急于想知道或解決的,并且生活中隨時(shí)都可能發(fā)生的安全自護問(wèn)題來(lái)有目的的開(kāi)展活動(dòng),使幼兒從活動(dòng)中充分認識到安全的重要性。
幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案安全教育大全篇三
1、鞏固幼兒已有的一日生活常規和各種生活習慣。
2、引導幼兒實(shí)現以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變,將安全教育滲透到各個(gè)活動(dòng)環(huán)節中。
3、學(xué)會(huì )關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹,學(xué)會(huì )和同伴團結友愛(ài),學(xué)習用關(guān)心愛(ài)護的語(yǔ)言和小朋友交往。
1、保教人員檢查活動(dòng)室內外的安全。
2、課前帶孩子參觀(guān)幼兒園,進(jìn)一步熟悉周?chē)沫h(huán)境。
3、毽子
(一)入園活動(dòng)
1、熱情接待幼兒入園,師幼相互問(wèn)好。
2、通過(guò)“問(wèn)、看、查、摸”對幼兒晨檢,消除安全隱患。
(二)談話(huà)活動(dòng)
1、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓?,新感覺(jué),知道自己又長(cháng)大了一歲。
2、啟發(fā)引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己應怎樣做,才是個(gè)有禮貌的小朋友。
(三)如廁
在分組排隊上廁所的過(guò)程中,發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題。
(四)戶(hù)外活動(dòng)
師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶(hù)外不亂跑,聽(tīng)從教師的指揮。
(五)室內活動(dòng)
1、說(shuō)說(shuō)自己的新發(fā)現:
(1)教室里有哪些安全隱患?
(2)廁所有哪些安全隱患?
(3)戶(hù)外有哪些安全隱患?
2、做好哥哥,好姐姐
知道做表率,不欺小,尊長(cháng)輩,講安全。
(六)離園活動(dòng)
1、仔細聽(tīng)值日生叫名字,不跟陌生人走,拉緊家長(cháng)的手,以防走失。
2、知道靠右走,不搶行。
3、按照幼兒園的作息時(shí)間入園。
(七)延伸活動(dòng)
家長(cháng)給孩子講生活中的安全知識,增強幼兒的安全意識,實(shí)現家園共育的教育目標。
活動(dòng)內容:我該怎么辦
活動(dòng)背景:
《幼兒園教育指導綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?!币簿褪钦f(shuō),兒童的安全是一切發(fā)展的保障,只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康發(fā)展。
又是一年開(kāi)學(xué)季,開(kāi)學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識進(jìn)行教育,把一些簡(jiǎn)單的安全防護知識教給幼兒,增強幼兒的安全防護意識,學(xué)習保護自己的技能和方法,以便處理生活中可能出現的一些緊急情況。
活動(dòng)目標:
1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護常識,對幼兒加強安全知識教育。
2、培養幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應變能力。
活動(dòng)準備:
情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片
活動(dòng)過(guò)程:
1、引入“突然遇到事情怎么辦”的`話(huà)題,加強幼兒的安全保護教育。
生活中突然遇到事情的時(shí)候,你會(huì )怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問(wèn)題)
你們遇到過(guò)什么事,當時(shí)你是怎樣的?想過(guò)什么辦法解決。
讓幼兒各自討論,并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。
2、利用情境表演引導幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。
(1)兩位老師進(jìn)行情境表演,讓幼兒看情境表演,學(xué)會(huì )“家里突然來(lái)了陌生人”的處理辦法。
教師小結:小明和機靈,遇到有陌生人來(lái)訪(fǎng),沒(méi)有先打開(kāi)門(mén),而是先問(wèn)清來(lái)人是誰(shuí)?,F在社會(huì )上有壞人,如不問(wèn)清,很可能會(huì )讓壞人鉆空子,小朋友們也要當心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。
3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險的應變措施和方法。
“發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時(shí)你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過(guò)程中引導幼兒知道火警、急救、匪警等的電話(huà)號碼。
4、教師總結。
教育遇到突發(fā)事件,應沉者、有信心,做任何事情都要先用腦子想一下,相信自己能辦好。
1.幼兒園開(kāi)學(xué)安全教育第一課教案
2.幼兒園小班開(kāi)學(xué)第一課安全教育教案
3.開(kāi)學(xué)第一課安全教育教案
4.開(kāi)學(xué)安全教育第一課教案
5.幼兒園開(kāi)學(xué)安全教育教案
6.小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課安全教育教案
7.初中開(kāi)學(xué)第一課安全教育教案
8.幼兒園開(kāi)學(xué)第一課安全教育
幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案安全教育大全篇四
培養學(xué)生良好的公共衛生習慣,不亂扔東西。
知道隨意亂扔東西的危害,并明白怎么做才是文明的行為。
培養學(xué)生良好的公共衛生習慣,知道如何遠離拋灑物保護自身安全。
一、說(shuō)說(shuō)我的見(jiàn)聞
1、你有隨意亂扔東西的習慣嗎?
2、你見(jiàn)過(guò)或者聽(tīng)說(shuō)過(guò)由于亂扔東西引發(fā)的安全事故嗎?
(學(xué)生暢所欲言)
二、探究之旅
活動(dòng)一:亂扔東西有危險
1、觀(guān)察圖片,和同學(xué)交流討論下列行為有什么危險。
a、在公園內亂扔香蕉皮
b、從教學(xué)樓上往下扔毽子
c、在公交車(chē)上往窗外扔塑料袋
d、從樓上往下扔鑰匙
e、在高速路上往車(chē)窗外扔空瓶
f、從居民樓里往下扔垃圾袋
2、以小組為單位匯報,并一一列出。
4、師小結:隨意亂扔東西會(huì )引發(fā)意外傷害并造成財產(chǎn)損失,有時(shí)候會(huì )威脅到生命,所以我們不能隨意亂扔東西。
活動(dòng)二:文明守規不亂扔
1、和同學(xué)交流一下遇到下面的情況你會(huì )怎么做?
a、坐在汽車(chē)里吃完零食后,食品外包裝袋應放在哪里?
b、在教學(xué)樓上,樓下的同學(xué)向你要體育用品,你該怎么辦?
c、在吃完糖葫蘆后,尖尖的竹簽應該扔到哪里?
d、爸爸開(kāi)車(chē)抽完煙,想把煙頭扔到窗外,你該怎么做?
e、有同學(xué)提議向操場(chǎng)院墻外扔石子,你該怎樣做?
f、站在河邊,同學(xué)們提議用石子玩打水漂的游戲,你該怎么做?
2、個(gè)人匯報,并將自己的做法寫(xiě)出來(lái)。
3、師小結:從車(chē)窗拋撒垃圾,會(huì )污染城市的環(huán)境,還可能危及清理垃圾的環(huán)衛工人的生命安全,從高處或隔墻亂扔東西,會(huì )對他人造成人身傷害,所以我們要堅決杜絕此類(lèi)事情發(fā)生。
活動(dòng)三:遠離拋灑物
2、小結:隨意亂扔東西容易造成人身傷害,受傷時(shí)應立即尋求幫助,并找專(zhuān)業(yè)的醫護人員進(jìn)行診斷和救治。
三、我的收獲
同學(xué)暢所欲言說(shuō)說(shuō)自己的收獲。
四、拓展實(shí)踐
1、危險判斷(同學(xué)之間交流,說(shuō)說(shuō)下面同學(xué)的做法是否正確,如果是你,你會(huì )怎么做?)
2、家?;?dòng)
a、應用所學(xué)知識,和家長(cháng)一起設計一幅以“不亂扔東西”為題的繪畫(huà)作品。
b、和爸爸媽媽一起查找生活中因隨意亂扔東西發(fā)生危險的案例,并提出解決方案。
幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案安全教育大全篇五
生命的價(jià)值取決于自身!每個(gè)人都有潛在的能量,潛能需要激發(fā),人在遇到危險的時(shí)候第一反應,恰恰就是潛能支配肢體的行為,同時(shí)潛能很容易被習慣所掩蓋,被時(shí)間所迷離,被惰性所消磨!就會(huì )失去生命的機會(huì ),相反也會(huì )贏(yíng)得生命的機會(huì )!
第二節課“堅持”
每個(gè)人都知道“堅持就是勝利”這句話(huà)的道理,堅持就可以創(chuàng )造生命的奇跡,就像在這次地震中堅持活下來(lái)的人都就會(huì )有新的人生。面對人生就要有堅持不懈的精神!
第三節課“團隊”
所謂團隊精神,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是大局意識、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現。核心是協(xié)同合作,反映全體成員的向心力、凝聚力,是個(gè)體利益和整體利益的統一,團隊精神的形成并不要求團隊成員犧牲自我,相反,揮灑個(gè)性、表現特長(cháng)保證了成員共同完成任務(wù)目標,是一種真正的內心動(dòng)力。面對災難,團隊精神顯得尤為重要!
第四節課“快樂(lè )”
快樂(lè )是一種心理感受??鞓?lè )是健康的金鑰匙,人處世間,理應追求快樂(lè )。懂得快樂(lè )、善于快樂(lè )實(shí)在是一種智慧。正如在這次災難中的幸存者更要笑對新的人生!
第五節課“應急避險”
守護生命是大黃金守則
分地震、火災、洪水、臺風(fēng)、泥石流、雷擊、暴雪、龍卷風(fēng)、疫情、防化等應急避險。
背包內有各類(lèi)用品二十七件,其中包括飲用水裝運桶、罐裝壓縮餅干、罐裝面包、礦泉水、手電筒、電池、蠟燭、火柴、防滑手套、棉毛巾、塑料袋、便攜紙巾、開(kāi)罐刀、護創(chuàng )膏、藥棉、三角巾、繃帶、棉花棍、剪刀、小鉗子、鑷子、塑料布、繩子、防塵口罩、急用哨子、搖動(dòng)發(fā)光燈、固體燃料等。
幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案安全教育大全篇六
1、通過(guò)學(xué)習有關(guān)安全知識,使學(xué)生樹(shù)立自護、自救觀(guān)念,形成自護、自救的意識,使學(xué)生安全、健康成長(cháng)。
2、能懂會(huì )用一些基本常用到的'校內外的安全知識,達到積極預防危險的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護的能力。
學(xué)習如何防溺水、防雷電、、防火災、防中毒、交通安全、等知識。
(一)、導入;
1、問(wèn)題;生活中經(jīng)常發(fā)生哪些災害?我們應該怎樣學(xué)習了解和預防?
2、展開(kāi)討論:(略)
3、小結;中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的,平均每天有40多人,就是說(shuō)幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。 校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習方面的安全隱患有20多種:交通事故、食物中毒、體育運動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò )交友安全、火災火險、溺水等。有專(zhuān)家指出,通過(guò)安全教育,提高中小學(xué)生的自我保護能力,80%的意外傷害將可以避免。
(二)、活動(dòng)內容
1、學(xué)習用電安全知識:隨著(zhù)生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。
(1)認識了解電源總開(kāi)關(guān),學(xué)會(huì )在緊急情況下關(guān)斷電源。
(2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。
(3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
(4)使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),停止使用。
(5)發(fā)現有人觸電要設法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi),不要用手直接救人。
2、學(xué)習交通安全知識:
(1)在道路上行走,要走人行道,沒(méi)有人行道的道路,要靠路邊行走。
(2)集體外出時(shí),要有組織、有秩序地列隊行走。
(3)在沒(méi)有交通民警指揮的路段,要學(xué)會(huì )避讓機動(dòng)車(chē)輛,不與機動(dòng)車(chē)輛爭道搶行。
(4)穿越馬路時(shí),要遵守交通規則,做到"綠燈行,紅燈停"。
(5)騎自行車(chē)要在非機動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛,未滿(mǎn)十二歲的兒童不準騎自行車(chē)上街。
3、學(xué)習防火知識:
(1)不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用,用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。
(2)一旦身受火災的威脅,千萬(wàn)不要驚慌,要冷靜,想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。要打火警電話(huà)119報警,報警時(shí)要向消防部門(mén)講清著(zhù)火的地點(diǎn),還要講清什么物品著(zhù)火,火勢怎么樣。
(3)逃生時(shí),盡量采取保護措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
4、學(xué)習與人交往安全知識:
5、學(xué)習食品安全知識:
不吃過(guò)期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
6、學(xué)習防雷知識
問(wèn):雷雨天易發(fā)生雷擊的場(chǎng)所是哪里?
(1)地勢較高處的校舍。
(2)無(wú)防雷設施的校舍。
(3)離高大樹(shù)木、電線(xiàn)桿等物體很近的校舍。
(4)露天游泳池、開(kāi)闊的水域或小船上,樹(shù)林的邊緣。
(5)電線(xiàn)桿、旗桿、干草堆、帳篷等沒(méi)有防雷裝置的物體附近。
(6)鐵軌、水管、煤氣管、電力設備、拖拉機、摩托車(chē)等外屬物體旁邊。
(7)孤立的煙囪或大樹(shù)(山頂孤立的大樹(shù)下尤其危險)。
(8)空曠地帶孤零零的棚屋、崗亭等。
問(wèn):雷雨天易引發(fā)雷擊的行為有哪些?
(1)大開(kāi)門(mén)窗,赤腳站在泥地或水泥地上。
(2)接觸天線(xiàn)、煤氣管道、鐵絲網(wǎng)、金屬窗、建筑物外墻。
(3)使用帶有外接天線(xiàn)的收音機和電視機,撥打、接聽(tīng)電話(huà)。
(4)用噴頭洗澡。
(5)在曠野中打傘或高舉羽毛球拍、高爾夫球桿、鋤頭等。
(6)進(jìn)行打高爾夫球、踢足球、攀登、釣魚(yú)、游泳等戶(hù)外活動(dòng)。
問(wèn):如何預防雷擊災害?
(1)主動(dòng)與地質(zhì)、氣象部門(mén)溝通,遠離風(fēng)險源選擇校址;給校舍安裝防雷裝置,并進(jìn)行定期檢測,及時(shí)維護;清除或移栽距校舍較近的高大樹(shù)木。
(2)雷雨多發(fā)地區,學(xué)校必須成立防雷領(lǐng)導小組,組建應急疏散組、醫療救護組、后勤保障組、宣傳組、綜合協(xié)調組。
(3)建立本校雷擊防災應急預案,組織演練;一旦發(fā)生雷擊,全面啟動(dòng)學(xué)校雷擊應急工作,指揮各專(zhuān)業(yè)組按預案確定的職責投入抗雷救災。
(4)在雷雨季節執行天氣預報傳達制度,及時(shí)向老師傳達氣象狀況,引起師生重視,提前準備。
學(xué)生回答后小結小結溺水原因主要有以下幾種:不會(huì )游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(cháng),疲勞過(guò)度;在水中突發(fā)病尤其是心臟 ??;盲目游入深水漩渦。游泳要嚴格遵守“六不”:不私自下水游泳;不擅自與他人結伴游泳;未經(jīng)家長(cháng)、老師同意不去游泳;沒(méi)有會(huì )游泳的成年人陪同不去游泳;不到無(wú)安全設施、無(wú)救護人員的水域游泳;不到深水的地方不去游泳。
時(shí)代召喚跨世紀人才,而跨世紀人才首先要學(xué)會(huì )生存。同學(xué)們,別忘了,日常生活中一定要注意安全,學(xué)會(huì )保護自己,讓我們戴上“自護”小獎?wù)?,邁出通向21世紀的起跑線(xiàn);讓所有的孩子們天天快樂(lè ),日日平安 只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護的知識,鍛煉自己自護自救的能力,機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能健康地成長(cháng)。
幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案安全教育大全篇七
1、知道冰上的危險,有危險的意識。
2、知道自救方法。
情形圖片
2、自救辦法記心上:假如不謹慎掉進(jìn)了冰窟窿里,小朋友要記?。?/p>
(1)應大聲呼救并往岸上爬。
(2)盡力把頭探出水面,雙手攀住大塊的厚冰,努力不讓自己沉下往。
(3)不要站在冰面上,應迅速爬到岸邊,以防冰面再碎裂。
(1)在冰上有裂縫的河面上頑耍。
(2)在剛結冰不久的河面上滑冰。
(1)在水中掙扎。
(2)向岸上大聲呼救。
(3)用力向岸上爬。
假如你選擇了后兩個(gè)答案,說(shuō)明你是個(gè)會(huì )自救的好寶寶。
1、評價(jià)
2、總結
幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案安全教育大全篇八
1、初步了解警察、解放軍、保安、消防員、交警職業(yè)的特點(diǎn),了解他們的工作與人們的關(guān)系,增強幼兒尊重、熱愛(ài)他們的情感。
2、初步學(xué)習遇到危險如何進(jìn)行正確求助,培養幼兒的安全意識。
1、教學(xué)掛圖。
2、幼兒用書(shū)、練習冊。
3、警察、交警、消防員、保安、解放軍等圖片各一張。
一、認識警察、交警、消防員、保安、解放軍的服裝,以及他們的職業(yè)特點(diǎn)。
1、教師:今天老師請來(lái)了幾位客人,他們分別是誰(shuí)?我們一起來(lái)看看。(出示警察圖片)
教師:他是誰(shuí)?(警察)對了,是警察,他是干什么的?(引導幼兒觀(guān)察、交流。)
教師:現在社會(huì )上還有許多違法犯罪的現象,如偷盜、賭博、打架傷人等,警察叔叔負責教育和懲罰這些人,是我們生活安定。
教師:你們在什么地方見(jiàn)過(guò)他們?
教師結合幼兒的回答小結:在城市的大街小巷都有他們的身影,他們?yōu)槲覀兊男腋I钚羷诘毓ぷ鳌?/p>
教師:你在什么地方見(jiàn)過(guò)他們?
教師小結:交警是負責交通安全,管理行人和司機的安全駕駛,經(jīng)常在十字路口見(jiàn)到他們的身影。
教師結合幼兒的回答簡(jiǎn)單小結:負責小區或公司等地方的安全,不讓可疑的人員進(jìn)入,經(jīng)常在小區的傳達室或樓道內剪刀他們的巡視。
教師結合幼兒的回答簡(jiǎn)單小結:遇到火災的時(shí)候,他們會(huì )開(kāi)著(zhù)消防車(chē)來(lái)到出事地點(diǎn),在遇到城市高空作業(yè)的時(shí)候,消防員也能幫忙,如有人企圖從樓上跳下等。
5、(出示解放軍圖片)教師:他是誰(shuí)?是干什么的?
教師結合幼兒的回答簡(jiǎn)單小結:他們在邊防哨崗執勤、保護、守衛著(zhù)我們的祖國。在我們遇到災害危難的時(shí)候,解放軍叔叔都會(huì )及時(shí)的幫助我們。
二、設計幾種情境,讓孩子知道在遇到具體事情時(shí),應該向誰(shuí)求助。
場(chǎng)景一:有一天在公交車(chē)上,錢(qián)包被偷了。
教師:我們該找誰(shuí)幫忙?
教師:小朋友講得對,應該找警察。
場(chǎng)景二:發(fā)現有人酒后開(kāi)車(chē)。
教師:說(shuō)的真好,應該找交警。
場(chǎng)景三:家里的門(mén)被反鎖了。哪有該找誰(shuí)呢?
場(chǎng)景四:鄰居家著(zhù)火了。怎么辦,找誰(shuí)幫忙?
場(chǎng)景五:在街上迷路了。
2、教師結合孩子的回答一起小結:錢(qián)包被偷了找警察幫忙;酒后開(kāi)車(chē)告訴交警;門(mén)被反鎖找保安;著(zhù)火向消防員求救撥打119;街上迷路可以找交警也可以撥打110。。
三、與幼兒深入討論,發(fā)生這些事情時(shí)還可以有什么方法?
教師:如果發(fā)生了這些事情,除了剛才的辦法,還有其他的方法嗎?和你的好朋友說(shuō)一說(shuō),然后大聲的告訴大家。(教師巡視并傾聽(tīng)參與。)
教師結合孩子的回答小結。
四、發(fā)練習冊,進(jìn)行連線(xiàn)游戲。
1、教師向幼兒講解練習冊。
教師:這一排是我們可能遇到的事情,這排是不同的職業(yè)。在遇到這些事情,你覺(jué)得應該找誰(shuí)幫忙,請你把發(fā)生的事情和人物連上線(xiàn)。(幼兒做題)
2、教師請孩子們展開(kāi)練習冊,一起講解練習冊。
教師:你們回到家后,可以和爸爸媽媽一起講講今天學(xué)習的內容。