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欣賞小學(xué)生(模板20篇)

欣賞小學(xué)生(模板20篇)

ID:6762090

時(shí)間:2023-11-24 11:51:34

上傳者:紙韻

優(yōu)秀作文需要具備獨(dú)特的思考角度和深刻的見解,能夠引起讀者的思考。下面是一些被評(píng)為優(yōu)秀作文的范文,歡迎大家一起欣賞和學(xué)習(xí)。

欣賞缺陷小學(xué)生作文

全場(chǎng)都在歡呼,激烈的賽局使他們激動(dòng)不已。一個(gè)球傳到了梅西的手中,梅西向來是以速度出名。奔跑到前方,傳到了另一個(gè)隊(duì)員手中。一個(gè)對(duì)手撲面而來,突然從他得胯下滑過。還好,球還在。接著又傳到了梅西手中,毫不猶豫。一個(gè)射門,守門員向上一跳,與球擦過。球進(jìn)了!大家都站起來了。鼓舞,吹口哨。各種舉動(dòng),球迷們對(duì)這開場(chǎng)的第一個(gè)精彩進(jìn)球興奮不已。這是世界杯的一個(gè)鏡頭。世界杯足球先生——梅西。

大家一定還在羨慕他的身價(jià),卻不知他背后的艱辛與不易。

在我們這個(gè)年齡,梅西卻被檢查去患有侏儒癥這對(duì)酷愛足球的他無疑是一個(gè)晴天霹靂,但幸運(yùn)的是他的侏儒癥可以依靠每個(gè)月花900美金打生長(zhǎng)激素來維持正常孩子的發(fā)育??墒羌揖池毢拿肺髟趺纯梢灾Ц哆@么大一筆錢。雖然他的身高不盡人意,才華卻無處掩蓋。一個(gè)幸運(yùn)的`日子,梅西被教練庫(kù)卡看中。全家都搬到了西班牙。在試用期間,梅西大放光彩,與當(dāng)時(shí)才13歲的梅西簽到了一份協(xié)議。這是梅西的前途是一個(gè)大的突破點(diǎn)。為了幫助當(dāng)時(shí)骨骼線早已閉合的梅西生長(zhǎng),他們特意為他制定了腿部系列運(yùn)動(dòng)。巴塞羅那俱樂部在幫助梅西成長(zhǎng)方面作出了巨大的努力,當(dāng)然這只是一部分梅西自己的堅(jiān)強(qiáng)與努力是不可忽視的。之所以有了今日的成就,靠的就是自己!

先天環(huán)境的好壞,并不足奇,成功的關(guān)鍵在于一己之努力。梅西的成功之路所訴說的就是這個(gè)道理。所以,不要仰慕別的美好唯有自己的奮斗才可以開辟一條你所期待的理想之路。

小學(xué)生詩(shī)歌欣賞

魚蝦戲水波光映,綠草清清足下行。

百鳥蹁躚云中去,影落漣漪湖面傾。

夕陽(yáng)斜照游人茂,四顧放眼湖畔明。

不知何時(shí)入夢(mèng)里,輕舟已至陽(yáng)關(guān)景。

鳳山觀景。

鳳山寺廟如畫廊,青山叢中美名揚(yáng)。

古剎百載風(fēng)雨路,靈秀文章萬里長(zhǎng)。

極目春城草色翠,登高遠(yuǎn)眺彩云祥。

鳳舞山下龍王廟,長(zhǎng)蛇穿城仙境強(qiáng)。

中國(guó)石門坎。

洋人創(chuàng)業(yè)一牛皮,烏蒙山中出葩奇。

苗疆文化銘入史,躲進(jìn)深山人未識(shí)。

柏高先賢歷艱險(xiǎn),教堂陵壑俱相依。

如今遺跡尚且存,昨日輝煌留記憶。

法地石林。

巍巍奇觀自然林,地塑天造似鬼門。

郭南遙望城全景,中心又見一座城。

百媚千嬌風(fēng)情在,走獸飛禽似如真。

不到石林非好漢,一覽英姿振精神。

烏江源頭。

神筆點(diǎn)蘸烏江水,書寫迷人山水情。

百里畫廊勝三峽,民歌聲聲伴爾行。

源頭溪水潺潺流,巖溶變化怪獸驚。

兩岸青山聳入云,雄渾壯美烏蒙景。

馬擺大山。

綠草如茵景無雙,石階步履緩緩上。

天池靈泉溝壑深,猶似新閨房中躺。

遙望草海泉一湖,欲比天高把名揚(yáng)。

登臨巔峰視三境,好似此山還更強(qiáng)。

百草坪。

麗日晴空點(diǎn)點(diǎn)云,藍(lán)天映襯百草坪。

屋脊高峰遙望處,駿馬奔馳賽輸贏。

山花野草爛漫處,綠毯鋪墊一幕屏。

何處飄來芬芳味,草坪處處伴馨香。

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小學(xué)生趣味對(duì)聯(lián)欣賞

北京潭柘寺的一聯(lián)流傳甚廣:

大肚能容,容天下難容之事。

開口便笑,笑世間可笑之人。

言笑佛。

在舊時(shí)代,“死生有命,富貴在天”的宣傳,成了束縛人們思想的桎梏,此聯(lián)大聲疾呼:“休言萬般都是命?!泵鞔_指出:“事在人為”要自強(qiáng)不息。

事在人為,休言萬般都是命。

境由心造,退后一步自然寬。

我國(guó)是茶的故鄉(xiāng),人們自古就有飲的習(xí)俗,茶被列入“開門七件事”之一。這里介紹幾副回味無窮的茶館回文聯(lián)。

趣言能適意,茶品可清心。

意適能言趣,心清可品茶。

何淡如的廣東話對(duì)聯(lián):

有酒不妨邀月飲。

無錢何必食云吞。

四面云山誰作主?

一頭霧水不知宗。

諸葛亮,字孔明。三國(guó)蜀漢政治家、軍事家。這一副對(duì)聯(lián)上聯(lián)嵌入了一至十的數(shù)目字,下聯(lián)卻對(duì)以“五行”和“五方”

收二川,排八陣,六出七擒,五丈原前點(diǎn)四十九盞明燈,一心只為酬三顧。

取西蜀,定南蠻,東和北拒,中軍帳里演木金土屬卦爻,水面偏能用火攻。

以下這聯(lián)以數(shù)字入句,獨(dú)具雅趣,用以贊美教師,更別有韻味。

老舍在1962年為自己寫了一副春聯(lián),句為:

付出九牛二虎力。

不作七拼八湊文。

先生一向主張:“作文章最忌七拼八湊,欲免此弊,必須賣盡力氣,

”此聯(lián)正是對(duì)這種主張的凝練概括。

周恩來總理精通文墨,詩(shī)才出眾。12歲那年,周恩來去同學(xué)家玩。何的爺爺是位富有正義感,又很有學(xué)問的`私塾先生。出了上句:

不為列強(qiáng)之奴仆。

周恩來深為老人憂國(guó)憂民的精神所感動(dòng),便提筆寫道:

誓做中華之主人。

何老先生眼含熱淚,夸贊說:“周生年少而有大志,奇才,奇才!”

過年苦,年苦過,過苦年,年過苦,年去年來今變古。

讀書好,書好讀,讀好書,書讀好,書田書舍子而孫。

表現(xiàn)了作者對(duì)黑暗社會(huì)的有力控訴和勉勵(lì)自己和子孫通過讀書獲得內(nèi)心的寧?kù)o與精神的幸福。

孤山是杭州西湖的著名風(fēng)景區(qū),此間有一石亭,稱“西湖天下景”,上面鐫刻著一副對(duì)聯(lián),句為:

水水山山處處明明秀秀。

晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇。

在“五四”反帝愛國(guó)運(yùn)動(dòng)中,對(duì)聯(lián)作為一種特殊的文藝形式,起了極大的戰(zhàn)斗作用。

三鳥害人鴉雀鴇。

一群賣國(guó)鹿獐螬。

鴉、雀、鴇是指、麻雀、妓院老鴇;鹿、獐、螬指陸宗輿、章宗祥、曹汝霖。

乾隆五十五年八月,正值乾隆八十大壽,紀(jì)曉嵐為討皇上歡心,撰聯(lián)道:

八千為春,八千為秋,八方向化,八風(fēng)和慶,圣壽八旬逢八月。

五數(shù)合天,五數(shù)合地,五世同堂,五福備至,昌期五十有五年。

上下聯(lián)分別復(fù)疊六個(gè)“八”和“五”字,典麗渾成,貼切不移,實(shí)為巧思妙構(gòu)。

有的對(duì)聯(lián),借助文字的拆分拼合或者重疊,能夠達(dá)到如聞其聲、如見其形的奇妙效果。

一副描寫初見戀人情態(tài)的對(duì)聯(lián),頗為傳神:

“一顆心,上上下下,忐忐忑忑;兩只手,分分合合,掰掰搿搿。”

濟(jì)南趵突泉,有這樣一副對(duì)聯(lián):形象地刻畫出天下第一泉趵突泉的神韻,讓人如臨其景。

“佛腳清泉,飄飄飄飄飄下兩條玉帶;源頭活水,冒冒冒冒冒出一串珍珠。”

欣賞的作文小學(xué)生

我的一家可都是“大臣”,爸爸是“財(cái)務(wù)大臣”,媽媽是“購(gòu)物大臣”,婆婆是“勞務(wù)大臣”,而我和弟弟只是無名小卒。

我家的“戰(zhàn)爭(zhēng)”雖不多,但也不少。就拿我們家的“電視大戰(zhàn)”來說吧。我們家里財(cái)務(wù)大臣和勞務(wù)大臣喜歡看新聞,購(gòu)物大臣喜歡喜歡看電視連續(xù)劇,我們這些無名小卒愛看動(dòng)畫片。有一天晚上,我們這些無名小卒正津津有味地看著動(dòng)畫片,財(cái)務(wù)大臣和購(gòu)物大臣拎著大包小包的東西回來了。財(cái)務(wù)大臣見我們無名小卒正在看動(dòng)畫片,就問我們:“作業(yè)做完了嗎?”“寫完了?!睙o名小卒異口同聲地回答道?!罢l叫你們看動(dòng)畫片?快!快!快!給我們調(diào)到《新聞欄目》,我等不及了。”“為什么調(diào)到《新聞欄目》,連續(xù)劇也開始了。”購(gòu)物大臣邊放下手中的拎包邊說:“我要新聞!”“我要看連續(xù)劇?!薄?cái)務(wù)大臣和購(gòu)物大臣爭(zhēng)得不可開交,而我們這些無名小卒正坐想其成,坐收漁翁之利呢!“快!快!去睡覺!,明天還上學(xué)呢?!眲趧?wù)大臣趕來了。你不知道,我們家最大的既不是財(cái)務(wù)大臣,也不是購(gòu)物大臣,而是勞務(wù)大臣?,F(xiàn)在勞務(wù)大臣下了圣旨,我們這些無名小卒誰敢違命!所以大家只好乖乖睡覺去了。第二天早晨,我發(fā)現(xiàn)財(cái)務(wù)大臣和購(gòu)物大臣都成了“熊貓”,原來他們?cè)诎疽箍粗夭ァ?/p>

這就是我的一家,你覺得有趣嗎?

小學(xué)生日記一則欣賞

黃昏時(shí)候,我喜歡站在窗口,呆呆的看著天空中一片一片的澄紅的晚霞,逐漸下落、下落……..

我仔細(xì)的看著,她幽遠(yuǎn)的眼睛仿佛在訴說著什么。

路人投來異樣的眼光,她不去理會(huì),別人的喃喃自語(yǔ),指指點(diǎn)點(diǎn),她也不去責(zé)怪他們。因?yàn)樗龅膬H僅只是自己,從來都是。

突然之間,我的眼睛有些模糊,不知道為何,淚水有種想要噴涌而出的感覺。我轉(zhuǎn)過頭去,只看見阿姨向回走去的背影,一拐一拐地,我終于知道為什么感覺黃昏如此之美,誰也打不倒的原因了。

因?yàn)樽孕耪l也不會(huì)倒。

夕陽(yáng)離去了,澄色沒了,我深深喜歡上了黃昏,包括黃昏下的美景……..

黃昏,你真美...

黃昏,是一天中我自認(rèn)為最美的時(shí)候。

今天,我就站在了黃昏的身影下,靜靜的,思考著。一只小鳥從頭頂上飛過,只留下了孤寂的叫聲。

人們匆匆的從我身旁走過,我撥開額前散落的發(fā)絲,仰起頭,凝視著頭頂?shù)幕馃啤?/p>

黃昏,宛如一位穿著拖地長(zhǎng)裙的少女,頭戴花冠,吐音如泉,披金戴銀,是一天的時(shí)間段中最美的一的一個(gè)時(shí)段。

可是,黃昏是短暫的。一眨眼?用這個(gè)詞語(yǔ)形容的話,太短了。一個(gè)小時(shí)?實(shí)在是太漫長(zhǎng)了。

反正黃昏,是短暫的;是美麗的;是孤寂的。

黃昏,你真美...

美麗鄉(xiāng)村的黃昏。

在城市里,難得一見黃昏落日美。而在鄉(xiāng)村,黃昏的美景隨處可見。

傍晚,太陽(yáng)漸漸下山了,天空從上午的藍(lán)色變成了下午的橙色。天空中的晚霞也出來了,五彩繽紛的晚霞就像一幅美麗的畫。

小朋友從學(xué)校紛紛回家了,他們邊走邊談話,好像在討論重要事情。

鳥兒在天空中從一處地方飛向另一處地方,難道它們也放學(xué)了,正一塊兒飛回它們的家?

家禽在外面呆了一整天,被人們趕回窩。

家家戶戶的煙囪里冒出縷縷炊煙和一陣聲音,哦!原來是家家戶戶發(fā)出的炒菜聲。

天上的云朵似乎也變色了,變成了好吃又好看的“棉花糖”。

最后,天空變黑了,一天也結(jié)束了。

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小學(xué)生排比句欣賞

1.因?yàn)檠┗?,冬天讓大地素裹銀裝;因?yàn)楹洌熳尯哟ū馇Ю?因?yàn)榭耧L(fēng),冬天讓人們刻骨銘心。

3.雪仙女來了,她邁著輕輕地腳步,走過了田地;她撒下白白的雪花,飄過了森林;她跳著輕盈舞蹈,擁抱著冬天。

4.雪愈下愈大,愈下愈多,愈下愈美。大的,小的,飄飄灑灑,紛紛揚(yáng)揚(yáng)。有的像仙女在空中飛舞;有的像一閃即過的流星;有的像白色的小精靈再施展魔法。

5.雪花就像扇動(dòng)翅膀的白蝴蝶一樣在空中飛。雪花落在了屋頂上,仿佛給屋頂披上了一條紗巾;雪花落在大樹上,大樹仿佛開滿了銀色的小花;雪花落在大地上,仿佛給大地蓋上了一層厚厚的棉被;雪花落在我的頭上,就像給我夾上幾個(gè)小夾子。

6.公正,一視同仁,我期待冬天,因?yàn)樗邢聩Z毛般一樣潔白的雪花;我守望冬天,因?yàn)樗裉鹚说膵雰?,接下來便是活潑無比的春天。

7.我們愛冬天,冬天是個(gè)時(shí)裝設(shè)計(jì)師,為大地披上了雪白的衣裳;我們愛冬天,冬天是個(gè)魔術(shù)師,送給每個(gè)人大大的棉花糖;冬天是是個(gè)音樂家,用各種各樣的風(fēng)譜寫樂章;我們愛冬天,冬天是嚴(yán)厲的老師,用嚴(yán)寒與風(fēng)雪做教鞭,教育我們擁有頑強(qiáng)的意志。

8.冬像一位魔術(shù)師,因?yàn)橛辛硕蟮夭庞辛恕昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來,千樹萬樹梨花開”;有了“千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛”;有了“秋月楊明暉,冬嶺秀寒松”。

9.冬天像一位公主,舞動(dòng)神奇的面紗,送來陣陣寒風(fēng);冬天像一位巧匠,揮舞手中的刻刀,雕刻出最美麗的冰花;冬天像一位魔法師,旋轉(zhuǎn)著魔棒,幻化出飛揚(yáng)的雪花;冬天像一位時(shí)裝設(shè)計(jì)師,用獨(dú)具的眼光,為大地披上雪白的衣裳;冬天像一位音樂家,用靈巧的雙手,譜寫著風(fēng)的樂章。

10.冬天是個(gè)時(shí)裝設(shè)計(jì)師,為大地披上了雪白的衣裳;冬天是個(gè)魔術(shù)師,送給每個(gè)人大大的棉花糖冬天是是個(gè)音樂家,用各種各樣的風(fēng)譜寫樂章;冬天是嚴(yán)厲的老師,用嚴(yán)寒與風(fēng)雪做教鞭,教育我們擁有頑強(qiáng)的意志。

11.冬天的風(fēng)是和煦中夾雜著點(diǎn)傲氣的。但它不像北方凜冽的寒風(fēng),吹得人直哆嗦;更不像北京的風(fēng),吹得人睜不開眼。它是一個(gè)和善的小精靈,在你踏上勞累的歸途時(shí),輕輕拂過你的臉龐送上半點(diǎn)寒意;或是,徐徐吹動(dòng)你耳畔幾縷發(fā)絲,奏上一曲浪漫的大自然交響曲。那風(fēng)吹的聲音,猶如一只無形的手,輕輕叩開你的心扉。對(duì)于這小精靈的問候,你能撅起嘴嗎?你只有“忍”著幾絲寒意,出口氣罷了。

12.冬天的大地被雪花點(diǎn)綴的銀裝素裹;冬天的山川被寒冷描繪的冰封千里;冬天的人們被狂風(fēng)怒號(hào)的穿棉裹襖。

13.我愛春天,桃紅柳綠的江南,“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)”;我愛夏天,碧波蕩漾的池塘“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭?!?我愛秋天,天地澄明的意境,“晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄”;我愛冬天,“萬里雪飄的原野,已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。”

14.冬天,它是一個(gè)雪白的精靈,降臨在人間;它是一位優(yōu)雅的女士,漫步在大地;它是一位偉大的畫家,畫出了最美的華彩!

16.冬天,雖然沒有春天迷人的鳥語(yǔ)花香,沒有夏天壯觀的閃電雷鳴,沒有秋天誘人的豐碩果實(shí),但它也有獻(xiàn)給大自然的含蓄的美。

17.冬天的風(fēng)是和煦中夾雜著點(diǎn)傲氣的。似北方的寒風(fēng)讓你發(fā)抖,似南方的春風(fēng)讓你溫暖。

18.冬日的清晨,初陽(yáng)半射的小巷里,有熱氣騰騰的豆?jié){油條;冬日的午后,暖陽(yáng)呵護(hù)的小街頭,有兩軍廝殺的象棋石盤;冬日的夜晚,寒月偷窺的小床邊,有輕盈夢(mèng)幻的搖籃小調(diào)。

19.冬日的清晨,有人在吆喝著,有人在歌唱著,有人在游戲著。

20.冬的代表——雪,簌簌落落撲向人間。落在了樹上,挺立的光禿禿的樹枝更加帥氣;落在了田里,將小麥種子捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),使它們來年更加豐碩;落在了山野間,是山谷中,山峰上披了一層厚毯子,使山看起來更加巍峨。冬,雪的世界。

21.春天的雨,細(xì)膩而輕柔,給山野披上美麗的衣裳,夏天的雷,迅疾而猛烈,為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓,秋天的風(fēng),涼爽而愜意,為落葉送去溫馨的問候,冬天的雪,慈祥而溫厚,為莊稼帶來多情的呵護(hù)。

22.春,是一首歌,抑揚(yáng)頓挫,是一幅畫,生趣盎然,是永遠(yuǎn)奔跑的旋律;夏,是一支舞,熱情奔放,是一層紗,飄逸灑脫,是永遠(yuǎn)踴躍的精靈;秋,是一首詩(shī),清高孤傲,是一縷泉,冷酷不羈,是永遠(yuǎn)飛翔的白鶴;冬,是一江雪,寒幽肅颯,是一頃湖,銀裝素裹,是永遠(yuǎn)垂釣的智者。

23.雪花就像扇動(dòng)翅膀的白蝴蝶一樣在空中飛。雪花落在了屋頂上,仿佛給屋頂披上了一條紗巾;雪花落在大樹上,大樹仿佛開滿了銀色的小花;雪花落在大地上,仿佛給大地蓋上了一層厚厚的棉被;雪花落在我的頭上,就像給我夾上幾個(gè)小夾子。

欣賞的作文小學(xué)生

小時(shí)候,6歲的我剛會(huì)讀書、寫字,就迫不及待地讀起了四大名著《水滸傳》。我當(dāng)時(shí)童真無趣,被一百零八位好漢每人的性格所吸引,還被情節(jié)所“迷惑”,由此,就產(chǎn)生了第一個(gè)夢(mèng)想:做水滸好漢!我把小區(qū)里的小朋友全部召集,給他們一一命名,我就是“頭子”及時(shí)雨。有一天,我看到108位好漢就是108位魔王時(shí),產(chǎn)生了一個(gè)大膽的想法——模擬這個(gè)情節(jié)!我先找來一塊“隕石”,和小朋友一起抬到三樓去,再叫“107位好漢”下樓等待?!班弁ā?“隕石”落了下去,沒撞出魔王墳?zāi)箒恚炊铧c(diǎn)壓死“林沖”。在媽媽的怒罵、鄰居的大喊聲中,我第一個(gè)夢(mèng)想破滅了。第二個(gè)夢(mèng)想是最幼稚的,也是“維持”時(shí)間最短的——變成奧特曼。那時(shí)因?yàn)椤秺W特曼》風(fēng)靡中日兩國(guó),我也就有了這個(gè)夢(mèng)想。我在家每天都做著奧特曼發(fā)射激光的動(dòng)作,還時(shí)不時(shí)喊道:“變身吧!變!身!吧!”仿佛自己就是那個(gè)奧特曼,正保衛(wèi)地球打怪獸呢!可是這個(gè)夢(mèng)想不到三星期就被石子撞碎了玻璃——破滅了。

現(xiàn)在,我的夢(mèng)想則改為了——當(dāng)一位坦克炮手兼軍事家。我大量地閱讀軍事書,如:現(xiàn)代兵器等書,讓我知道了一些軍事知識(shí):中國(guó)96式坦克、88毫米高射炮……和一些動(dòng)作要領(lǐng):瞄準(zhǔn)、裝彈、射擊、幾點(diǎn)幾方位等專業(yè)術(shù)語(yǔ)、連玩游戲也專玩那些:紅警坦克、坦克大戰(zhàn),甚至把那些坦克的名字全記了下來。

人一生中有許多個(gè)夢(mèng)想,那些放棄的夢(mèng)雖遠(yuǎn)去,但終究有一天,我會(huì)美夢(mèng)成真的!

優(yōu)爸點(diǎn)評(píng):優(yōu)爸徹底被小作者的“夢(mèng)想”吸引住了,無論是“水滸夢(mèng)”還是“奧特曼夢(mèng)”,或者是“軍事夢(mèng)”,都被小作者寫活了,下筆如有神,這個(gè)詞用來形容小作者的文章,有過之而無不及。文章生動(dòng)的語(yǔ)言,幽默又輕快的情節(jié)深深吸引住了優(yōu)爸,特別是隕石落了下去,沒撞出魔王墳?zāi)箒?,反而差點(diǎn)壓死“林沖”,媽媽的怒罵、鄰居的大喊聲中,第一個(gè)夢(mèng)想破滅了,趣味性很強(qiáng),優(yōu)爸讀到這里時(shí)已經(jīng)捧腹大笑了,更不用說接下來的“奧特曼夢(mèng)”了。最后,優(yōu)爸要告訴小作者的是,隨著我們年齡是增長(zhǎng),我們的夢(mèng)想也更真實(shí)和接近,那些遠(yuǎn)去的夢(mèng)想其實(shí)并沒有破滅,這些都是我們美好的回憶,以及實(shí)現(xiàn)最后夢(mèng)想的積淀。

小作者:殷梓宸。

公眾號(hào):優(yōu)頁(yè)作文選3。

小學(xué)生作文欣賞:尊嚴(yán)

看著媽媽那喜悅的表情,看著試卷上一個(gè)個(gè)紅對(duì)勾,還有那久違的笑容。使我想起要不是小姨,也許我還是這樣的成績(jī)。

還記得上個(gè)星期,弟弟因?yàn)樵趯W(xué)校調(diào)皮,被小姨叫到房間挨訓(xùn)。我路過時(shí),聽到小姨說:“你上課不認(rèn)真聽講,老師教的東西你不聽,考試一定考不好,你想像你姐姐那樣考試差嗎?”聽到這句話我的'心晴天霹靂了一下,心里總有一種說不出的感覺。晚上我躺在床上想:雖然我不是名列前茅,但我的學(xué)習(xí)并不是無可救藥,差到盡。既然你對(duì)我不仁,我就對(duì)你不敬了,我一定要考一個(gè)好成績(jī)給你看。

從第二天開始,我開始早早起來讀英語(yǔ),課間時(shí),我努力地背著知識(shí)點(diǎn),中午復(fù)習(xí)上午學(xué)的知識(shí),晚上躺在床上回憶著一天學(xué)的知識(shí)就這樣我一直堅(jiān)持到了期中考試。

考試開始了,此時(shí)的我早已胸有成竹,筆在我的手下如同一個(gè)聰明的精靈,在紙上跳著舞。

最終,我取得了好成績(jī)。

尊嚴(yán)是什么?尊嚴(yán)是一顆稚嫩的青草,它需要那微風(fēng)的撫摸,需要露水的滋潤(rùn)。若風(fēng)來得急些,尊嚴(yán)是一株雪松,只有那暴風(fēng)雪的慘白才能襯托它那堅(jiān)韌的綠,只有那孤獨(dú)與寂寞的暗襲,才成就了它莊嚴(yán)挺拔的樹干,它傲然挺立。尊嚴(yán)是一根琴弦,若沒有剛烈地彈奏,便沒有高亢的曲調(diào);若失去輕柔地彈去,便沒有低沉的音符。一首動(dòng)人的曲目,又何嘗不是由琴弦忍受千般挫折和萬次傷害所得到的共鳴……人類生而自由并享有相等的尊嚴(yán)與權(quán)利。每個(gè)人的尊嚴(yán)都是寶貴的,我們都應(yīng)該好好珍惜它。

欣賞的作文小學(xué)生

不能設(shè)想,古羅馬的角斗場(chǎng)需要重建,龐貝古城需要重建,柬埔寨的吳哥窟需要重建,瑪雅文化遺址需要重建。這就像不能設(shè)想,遠(yuǎn)年的古銅器需要拋光,出土的斷戟需要鍍鎳,宋版圖書需要上塑。只要?dú)v史不阻斷,時(shí)間不倒退,一切都會(huì)衰老。老就老了吧,安詳?shù)亟唤o世界一副慈祥美。假飾天真是最殘酷的自我糟踐。沒有皺紋的祖母是可怕的,沒有白發(fā)的老者是讓人遺憾的;沒有廢墟的人生太累了,沒有廢墟的大地太擠了,掩蓋廢墟的舉動(dòng)太偽詐了。

還歷史以真實(shí),還生命以過程?!@就是人類的大明智。當(dāng)然,并非所有的廢墟都值得留存,否則地球?qū)?huì)傷痕斑斑。廢墟是古代派住現(xiàn)代的使節(jié),經(jīng)過歷史的挑剔和篩選。廢墟是祖輩曾經(jīng)發(fā)動(dòng)過的壯舉,會(huì)聚著當(dāng)時(shí)的力量和精粹。廢墟是一個(gè)磁場(chǎng),一極古代,一極現(xiàn)代,心靈的羅盤在這里感應(yīng)強(qiáng)烈。失去了磁力就失去了廢墟的生命,它很快就會(huì)被人們淘汰。

欣賞秋天小學(xué)生作文

大家都有喜愛的季節(jié),我喜愛的季節(jié)是秋天!那時(shí)候的天氣轉(zhuǎn)涼為什么我還喜歡?好好笑一場(chǎng)我再給你們講!

秋天當(dāng)然是豐收的好季節(jié),果實(shí)都含有我們勞動(dòng)人民的汗水!還有從樹上飄落下來的秋葉鋪在地上美麗極了!真的好像美麗的地毯還有次我和朋友玩耍,難以忘懷。還記得我們是在放學(xué)的時(shí)候我們把秋葉望天上拋,可笑的是這些葉片反而弄我們一身,真是好笑極了!

秋天雖然沒有春天那樣鳥語(yǔ)花香、迷人的風(fēng)景。也沒有夏天的炎熱!可是秋天卻具有別的季節(jié)所沒有的特別之處,那便是秋天的特點(diǎn),這是秋天唯一具有的本能,就因?yàn)檫@一點(diǎn)是我更加喜愛秋天了!

秋天是豐收的季節(jié),在那時(shí)是我們的勞動(dòng)人民最快樂的日子!因?yàn)樗麄兛吹搅诉@一年下來辛辛苦苦種下來的成果和收獲!當(dāng)時(shí)的心情是一身以來最快了的!在幼兒園的時(shí)候老師教我們種過菜,栽種菜的途中也同樣遇到了許許多多的困難,在最后成功的時(shí)候是覺開心的時(shí)候!這就是為什么到收獲的時(shí)候看到了果實(shí)會(huì)怎么開心,秋天是多么美麗呀!在春、夏、秋、冬,四個(gè)季節(jié)里秋天是我的最愛,雖然在其他三季里也有我所喜愛的,可是秋天的美麗更是特別!所以我更加喜愛秋天!這金色的天地!

這就是我喜歡秋天的唯一理由!其實(shí)還有很多,不過我也想知道大家喜愛的季節(jié)!

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小學(xué)生日記欣賞

今天下午,爸爸帶我去麥當(dāng)勞吃漢堡包,小學(xué)生日記一則作文。

我們先點(diǎn)了漢堡包,又點(diǎn)了可樂、薯?xiàng)l,最后,

我又讓爸爸點(diǎn)了草莓味的冰淇淋,小學(xué)二年級(jí)作文《小學(xué)生日記一則作文》。服務(wù)員說:“在這里吃還是帶走?”爸爸說:“在這里吃?!蔽疫x了一個(gè)靠近窗子的座位,我剛想吃,冰淇淋忽然掉到地下了,我爸爸快點(diǎn)給我撿起來了,把上面的臟的弄掉,把弄好的`冰淇淋遞給了我。我快點(diǎn)把冰淇淋吃了。我看了我爸爸一眼,發(fā)現(xiàn)我爸爸偷喝了一口我的可樂。

我吃了幾口漢堡包,用吸管喝了幾口可樂,又吃了幾根薯?xiàng)l,覺著有點(diǎn)噎,就又喝了幾口可樂。我覺著有點(diǎn)撐了,就問爸爸:“爸爸,我撐了,可以不吃了嗎?”爸爸說:“把漢堡包里的雞柳吃了吧。”我說:“只好這樣了?!蔽野芽蓸啡韧炅?,我撐的要命。爸爸說:“把薯?xiàng)l吃了吧?!蔽艺f:“薯?xiàng)l全歸你了?!蔽覀兂酝旰螅妥吡?。

可撐死我了。

小學(xué)生趣味對(duì)聯(lián)欣賞

金猴留戀豐收年彩鳳歡啼盛世春。

金雞高唱迎春曲鐵牛歡催改革潮。

雞聲一唱東方白猴棒三揮玉宇清。

金雞喚出扶桑日錦犬迎來大地春。

聞雞起舞迎元旦擊壤而歌頌小康。

金雞啼開千門喜東風(fēng)吹入萬戶春。

金雞報(bào)曉歌大治丹鳳朝陽(yáng)贊中興。

金雞喜唱催春早綠柳輕搖舞絮妍。

兩岸金雞歌一統(tǒng)九州赤子報(bào)三春。

犬能守夜迎新歲雞可司里送舊年。

雄雞喜報(bào)春光好健筆勤書正氣多。

午夜雞鳴欣起舞百年舉案喜齊眉。

雄雞唱罷九州樂金犬吠來四海安。

雄雞一唱天下白錦犬再雕宇宙春。

鳥報(bào)晴和花報(bào)喜雞生元寶地生財(cái)。

躍馬揚(yáng)鞭芳草地聞雞起舞杏花天。

時(shí)雨春風(fēng)五羊獻(xiàn)穗堯天舜日百鳳朝陽(yáng)。

送馬年春花融白雪迎羊歲喜鵲鬧紅梅。

萬象更新山青水秀五羊獻(xiàn)瑞日麗春華。

一派生機(jī)陽(yáng)春映日滿天煥彩浩氣騰云。

時(shí)雨春風(fēng)五羊獻(xiàn)穗堯天舜日百鳳朝陽(yáng)。

人曾是僧,人弗能成佛禾火為秋,禾日曬成香。

常笑常笑常常笑笑里愁去多思多思多多思思中智來。

天上月圓人間月半月月月圓逢月半今夕年尾明朝年頭年年年尾接年頭。

除夕月無光點(diǎn)數(shù)盞明燈替乾坤生色新春雷未發(fā)擂幾聲堂鼓代天地?fù)P威。

上上下下男男女女老老少少都添一歲家家戶戶說說笑笑歡歡喜喜各過新年。

放一夜爆竹轟出新年熱熱鬧鬧大家都過新年開兩扇大門請(qǐng)進(jìn)喜神齊齊整整小孩準(zhǔn)出風(fēng)頭。

小學(xué)生趣味對(duì)聯(lián)欣賞

下聯(lián):花間歲月新。

橫批:紅梅報(bào)春。

上聯(lián):四海皆春春不老。

下聯(lián):九州同樂樂無窮。

橫批:普天同慶。

上聯(lián):風(fēng)流人物數(shù)當(dāng)代。

下聯(lián):大好春光看今朝。

橫批:人杰地靈。

上聯(lián):稻花鋼花科技花萬花競(jìng)艷。

下聯(lián):農(nóng)業(yè)牧業(yè)工商業(yè)百業(yè)興隆。

橫批:日新月異。

上聯(lián):日月潭碧波凝翠臺(tái)灣骨肉日日思?xì)w盼統(tǒng)一。

下聯(lián):揚(yáng)子江熱浪含情大陸同胞天天翹首望團(tuán)圓。

橫批:春回華夏。

上聯(lián):雨荷魚兒傘。

下聯(lián):草原花兒毯。

上聯(lián):品泉喝白水。

下聯(lián):望嵐聽山風(fēng)。

上聯(lián):古文故人做。

下聯(lián):禾火秋風(fēng)起。

上聯(lián):假期有夢(mèng)難圓。

下聯(lián):真隙無聊易長(zhǎng)。

上聯(lián):孫子小眾人從。

下聯(lián):女子妙佳人圭(歸)。

上聯(lián):缺魚缺羊哪得鮮。

下聯(lián):無舌品甘怎知甜。

上聯(lián):月朗星稀晴空夜。

下聯(lián):荷香風(fēng)清霧靄池。

上聯(lián):蘭亭狂草王。

下聯(lián):松江鼎彝范。

上聯(lián):巴蜀丹青張。

下聯(lián):松苑癡樂鬼。

上聯(lián):九泉楷圣張。

下聯(lián):殘墨千秋香。

上聯(lián):閑人免進(jìn)賢人進(jìn)。

下聯(lián):忙人慢行盲人行。

上聯(lián):雨荷塵喻綠有漪。

下聯(lián):草原云舒白如絮。

上聯(lián):雪碧可樂風(fēng)無影。

下聯(lián):冰啤茅臺(tái)醉有形。

上聯(lián):荷舞白紗魚戲水。

下聯(lián):葦搖碧波云追月。

上聯(lián):百舸爭(zhēng)流萬山過。

下聯(lián):千里江陵一日還。

上聯(lián):燕雀安知鴻鵠志。

下聯(lián):草原情歌聲聲慢。

上聯(lián):至者莫來智者來。

下聯(lián):麗鬼無驚厲鬼驚。

上聯(lián):冰花點(diǎn)點(diǎn)化為水。

下聯(lián):雪片紛紛結(jié)成霜。

上聯(lián):絕對(duì)佳聯(lián)聯(lián)佳對(duì)絕。

下聯(lián):孝子賢孫孫賢子孝。

上聯(lián):?jiǎn)蝹髂踝幼幽鮽鲉巍?/p>

下聯(lián):無雙才俊俊才雙無。

上聯(lián):解解元解千古難題。

下聯(lián):進(jìn)進(jìn)士進(jìn)萬民箴言。

上聯(lián):天上下雪,雪既化。

下聯(lián):地下升煙,煙瞬散。

上聯(lián):情歌聲聲變成哥。

下聯(lián):蝶舞翩翩幻為妹。

上聯(lián):夜郎枉作白日夢(mèng)。

下聯(lián):倩女虛行暗幽魂。

上聯(lián):雨荷有蓋我蔭涼。

下聯(lián):草原無邊爾朝陽(yáng)。

上聯(lián):曲水抱山山抱水。

下聯(lián):游云依月月依云。

上聯(lián):一對(duì)二表三分鼎。

下聯(lián):五湖四海群言堂。

上聯(lián):湖泊澄清波漾漾。

下聯(lián):菡萏葳蕤蓮芳芳。

上聯(lián):一口一木矢口非知。

下聯(lián):一女一子女子是好。

上聯(lián):春曉曲,白雪芳草渡。

下聯(lián):秋夜雨,綠意荷葉杯。

上聯(lián):夏彩虹,初晴瀑飛簾。

下聯(lián):冬梅香,無意苦爭(zhēng)春。

上聯(lián):雨荷魚兒傘一柱擎天。

下聯(lián):草原花兒毯百媚鋪地。

小學(xué)生趣味對(duì)聯(lián)欣賞

雞蛋無鹽真淡蛋。

豬場(chǎng)未切好長(zhǎng)腸。

宋人呂蒙對(duì)當(dāng)時(shí)嚴(yán)重的貧富不均現(xiàn)象憤憤不平。某年春節(jié),一位窮苦請(qǐng)他代寫一副對(duì)聯(lián),呂寫到:

上聯(lián):二三四五。

下聯(lián):六七八九。

橫批:南北。

春聯(lián)貼出后引來無數(shù)人圍觀。眾人始覺其怪,繼稱其妙。這副春聯(lián)妙就妙在他的聯(lián)外之意:上聯(lián)缺“一”,下聯(lián)少“十”,正是“缺衣少食”的諧音,橫批“南北”意味著“沒有東西”。作者以獨(dú)特的修辭手法寫盡了窮人的`生存窘相。

千古佳對(duì)。

上聯(lián):鳥居籠中望孔明想張飛無奈關(guān)羽。

下聯(lián):魚離水面置半山滾東坡如何陸游。

上聯(lián):巧妙運(yùn)用三國(guó)時(shí)期諸葛亮、張飛、關(guān)羽三個(gè)人物來表達(dá)鳥困于籠中的情感。

下聯(lián):采用宋朝的三位詞人王安石、蘇軾、陸游與上聯(lián)對(duì)應(yīng)。

拆字對(duì)聯(lián)。

上聯(lián):日月同輝天下大明。

下聯(lián):魚羊齊烹四海皆鮮。

上聯(lián):此木為柴山山出。

下聯(lián):因火成煙夕夕多。

蘇軾一向恃才傲物,宰相王安石很器重蘇的才學(xué),但又覺得該殺殺他的傲氣,有一年的正月和十二月都有立春,而當(dāng)年又閏八月,王安石即以此為題出了上聯(lián)要蘇軾答對(duì):

一歲二春雙八月人間兩度春秋。

蘇軾苦思多日,終不能對(duì)出。直到幾百年后才有一位無名氏勉強(qiáng)對(duì)出下聯(lián)(寬對(duì)):

六旬花甲再周天世上重逢甲子。

學(xué)會(huì)欣賞小學(xué)生作文

欣賞能使我們更好的發(fā)現(xiàn)事物的不同,學(xué)會(huì)欣賞那是一種能力。在我們生活環(huán)境中,就有許許多多值得我們欣賞的,用善于發(fā)現(xiàn)的眼,欣賞的眼去看侍。其實(shí)欣賞不止留在美文,書法和陶藝還有繪畫作品上,而是在每一個(gè)事物上。

欣賞成功--在你成功之際,在你的心口會(huì)涌起激情的浪花。成功是值得慶祝,快樂的。但是我們用欣賞的眼光去看待,就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)成功并不是那麼容易結(jié)束的,而是新的挑戰(zhàn)的開始。你會(huì)發(fā)現(xiàn)成功其實(shí)是永無止盡的,它是告訴你需要前進(jìn)的號(hào)角。欣賞失敗--在面臨失敗的時(shí)候,會(huì)沮喪,會(huì)悲傷,但如果用欣賞的眼光去看待失敗,你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)失敗不是沒有了一切,而是叫你爬起來,沖向終點(diǎn)。如果沒有一次次的失敗,那愛迪生怎會(huì)發(fā)明出留聲機(jī),電燈泡。如果沒有失敗,又哪的“失敗乃是成功之母”的呢?如果沒有失敗,哪來成功時(shí)無限的喜悅之情呢?其實(shí),失敗可以讓我們知道自己的不足,讓你知道了自己需要改正的地方,我們應(yīng)該做到”敗不餒,勝不傲“”。

欣賞挫折--挫折是成功路上必經(jīng)之路,很少有人能在成功路上一路平坦。沒有遇到過坑洼,泥路,所以,在面對(duì)挫折的時(shí)候我們應(yīng)用欣賞的眼光去看待它,你會(huì)發(fā)現(xiàn),挫折只會(huì)使我們?cè)趶暮蟮穆飞献兊酶訄?jiān)強(qiáng),小心,謹(jǐn)慎。欣賞悲傷。悲傷是每一個(gè)人都不愿提起的。有因?yàn)橛颜x破裂而悲傷,有因?yàn)榕c父母之間旳矛盾而悲傷的,悲傷的原因會(huì)有許多。如果我們用平凡的眼光和心去看待就會(huì)認(rèn)為自己是多么的可憐。但我們用欣賞的眼光和心去看待就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)悲傷并沒有什么大不了,它會(huì)讓我們更加懂得珍惜親情與友誼。欣賞應(yīng)用心去欣賞,去感受。欣賞身邊的一切,會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)生活中的一切都會(huì)得不樣,世界變的美好,變得多姿多彩。

小學(xué)生學(xué)習(xí)格言欣賞

1、如果脆弱的心靈創(chuàng)傷太多,朋友,追求才是愈合你傷口最好的良藥。

2、幻想在漫長(zhǎng)的生活征途中順?biāo)兄鄣娜?,他的終點(diǎn)在下游。只有敢于揚(yáng)起風(fēng)帆,頂惡浪的勇士,才能爭(zhēng)到上游。

3、即使道路坎坷不平,車輪也要前進(jìn);即使江河波濤洶涌,船只也航行。

4、把每一天當(dāng)作生命的最后一天。

5、要能充分利用時(shí)間而使自己根本騰不出多余的時(shí)間。

6、勤奮是你生命的密碼,能譯出你一部壯麗的史詩(shī)。

7、勤奮不是萬能的,離開勤奮是萬萬不能的。

8、盆景秀木正因?yàn)楸蝗四鐞?,才破滅了成為棟梁之材的?mèng)。

9、努力才是硬道理,拼搏才能出成績(jī)。

10、美麗的藍(lán)圖,落在懶漢手里,也不過是一頁(yè)廢紙。

11、學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。

12、甘泉在流出地面以前是苦的。

13、寧可放棄選擇,不要選擇放棄。

14、勤學(xué)精思而心明,好問多練則智深。

15、沒有最笨的,只有最不努力的。

16、事業(yè)的大廈如缺乏毅力的支柱,只能是空中樓閣。

17、學(xué)習(xí)如趕路,不能慢一步。

18、保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情是取得成功的前提。

19、奮斗的雙腳在踏碎自己的溫床時(shí),卻開拓了一條創(chuàng)造之路。

20、進(jìn)步是今天的活動(dòng),明天的保證。

21、學(xué)習(xí)要加,驕傲要減,機(jī)會(huì)要乘,懶惰要除。

22、學(xué)習(xí)上應(yīng)化整為零,各個(gè)擊破。

23、知識(shí)的宇宙需要勤奮的飛船去探索。

24、耐得住寂寞,才能獨(dú)上高樓。

25、雖然學(xué)無止境,但是我們要盡我所能地去學(xué)。

26、成功=勤學(xué)+精思+好問+多練。

27、明天的太陽(yáng)永遠(yuǎn)為勤勞的人升起。

28、沒有做不完的事,只有用不完的力。

29、不問一個(gè)為什么,什么都學(xué)不到。

30、驕傲,是斷了引線的風(fēng)箏,稍縱即逝;自卑,是剪了雙翼的飛鳥,難上青天。這兩者都是成才的大忌。

31、既然在知識(shí)的海洋中遨游,就不要懼怕和海浪競(jìng)爭(zhēng)。

32、試了就有一半的可能,不試就等于。

33、求事事如愿,但求問心無愧。

34、今日播下辛苦的種子,來日收下美好的回憶。

35、不以無過為賢,而以改過為美。

36、如果怕失敗而不去努力,那么你已經(jīng)失敗。

37、一個(gè)人要對(duì)自己的言行、家庭、還有社會(huì)負(fù)責(zé)。

38、不是只有真理才能征服一切,博大的愛一樣能夠做到。

39、字要一筆一畫地寫,路要一步步地走。

40、業(yè)精于勤,荒于嬉,行成于思,毀于隨。

41、時(shí)間激勵(lì)我,勇氣鼓勵(lì)我,毅力鞭策我,我一定行。

42、把學(xué)習(xí)想成在蟠桃園中摘桃!

43、蜂采百花釀甜蜜,人讀群書明真理。

44、煩躁讓你失去心中的航標(biāo),心靜讓你找回迷失的方向。

45、成績(jī)等于學(xué)習(xí)時(shí)間的積累,成功等于學(xué)習(xí)成績(jī)的疊加。

46、勝利往往在最后幾分鐘,看你能不能堅(jiān)持到底。

47、把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活習(xí)慣。

48、只有腳踏實(shí)地的人,才能夠說:路,就在我的腳下。

49、做人貴在有德,學(xué)習(xí)貴在有心。

50、耐心雖苦,成果卻甜。

51、懶惰象生銹一樣,比操勞更能消耗身體;經(jīng)常用的鑰匙,總是亮閃閃的。

52、人生難免跌倒,跌倒了咋辦?爬起來。

53、得意失意切莫在意,順境逆境學(xué)無止境。

54、成功等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。

55、積累點(diǎn)滴,收獲碩果。

56、勤學(xué)苦練,碩果累累;虛度光陰,兩手空空。

57、要向大目標(biāo)走去,就得從小目標(biāo)開始。

58、超前才能超眾,多思才能多知。

59、不做第二個(gè),只做第一個(gè)。

60、做人在于知道,學(xué)習(xí)在于積累。

61、盡管我知道我會(huì)跌交,但我仍會(huì)站起,繼續(xù)前進(jìn)。

62、路燈經(jīng)過一夜的努力,才無愧地領(lǐng)受第一縷晨光的撫慰。

63、學(xué)習(xí)正如挖井,再堅(jiān)持一會(huì)兒也許便可以喝到甘泉。

64、有夢(mèng)就應(yīng)尋,緊握自己的筆,描繪屬于自己的明天。

65、有機(jī)會(huì)時(shí)不努力,那么想努力時(shí)多半是沒有機(jī)會(huì)了。

66、有百分之一的希望,就要做百分之一百的努力。

67、才華是血汗的結(jié)晶。才華是刀刃,辛苦是磨刀石。

68、讀書的方法,最寶貴的是循序漸進(jìn)以至精深。

69、隱藏在黑暗下的真實(shí)是光明的微笑。

70、日日行,不怕千萬里;時(shí)時(shí)學(xué),不怕千萬卷。多練多乖,不練就呆。

71、如果缺少破土面出并與風(fēng)雪拚搏的勇氣,種子的前途并不比落葉美妙一分。

72、撒下刻苦的種子,贏取成功的果實(shí)。

73、蝴蝶如要在百花園里得到飛舞的歡樂,那首先得忍受與蛹決裂的痛苦。

74、世上沒有絕對(duì)的天才與傻子,而關(guān)鍵在于一個(gè)“勤”字。

75、握住失敗的手,讓我們一起走向成功。

76、忍耐是痛苦的,但它的果實(shí)是甜蜜的。

77、跑昨越快,遇到風(fēng)的阻力越大。阻力與成就相伴隨。

78、一次失誤是偶然,多次失誤是必然。

79、成果長(zhǎng)在很高的樹上,只有跳起來去爭(zhēng)取才能摘到。

80、沒有激流就稱不上勇進(jìn),沒有山峰則談不上攀登。

81、大快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中尋找快樂。

82、習(xí)題誠(chéng)重要,理解不可拋,兩者若結(jié)合,成績(jī)才會(huì)高。

83、只有戴上勤奮的眼鏡,才能看見成功的光輝。

84、奮斗者在汗水匯集的江河里,將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。

85、幸運(yùn)其實(shí)只是充分準(zhǔn)備加上努力工作的結(jié)果。

86、往上走,哪怕是一小步,也會(huì)有新的高度。

87、人生不售回程票,少年須爭(zhēng)無限秒。

88、如果你不能擴(kuò)大你的步幅,那么就增大你的步頻。

89、即使爬到最高的山上,一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。

90、忙于采集的蜜蜂,無暇在人前高談闊論。

學(xué)會(huì)欣賞小學(xué)生作文

期待已久的朗誦比賽終于拉開了帷幕。

首先出場(chǎng)的是低年級(jí)的選手,他們個(gè)個(gè)精神飽滿,看他們樣子個(gè)個(gè)好像冠軍非他們莫屬似的!我感覺他們朗誦的有點(diǎn)不怎么好,不是忘詞兒就是聽不見,可評(píng)委們似乎想給這些小朋友們一些鼓勵(lì),差不多個(gè)個(gè)都打高分兒,而我卻在場(chǎng)下發(fā)呆,一點(diǎn)也聽不下去,更不要說給予他們掌聲了。

接下來出場(chǎng)的是中年級(jí)的同學(xué),他們的朗誦比低年級(jí)的選手們好多了。這時(shí)我才有點(diǎn)進(jìn)入狀態(tài),但他們朗誦的再好,我還是感覺我們班的才是最棒的,于是我又開始有點(diǎn)心不在焉了。最終,我還是對(duì)自己的掌聲選擇了吝嗇。

最后出場(chǎng)的才是我們高年級(jí)的選手,這時(shí)我來了精神,態(tài)度也來了個(gè)一百八十度的大轉(zhuǎn)彎,認(rèn)真地聽起來。我們班的王牌朗誦者王靖雯上場(chǎng)了,伴隨著美妙略帶傷感的輕音樂,王靖雯用她那動(dòng)人的嗓音、自然的表情、深情的朗誦征服了所有的評(píng)委和同學(xué)。此時(shí),我也激動(dòng)地拼命鼓起掌來。

就要臨到我上場(chǎng)了。我和搭檔肖弈恒在后臺(tái)摩拳擦掌,準(zhǔn)備進(jìn)行“戰(zhàn)斗”。可是,從登臺(tái)的那一刻起,我就感覺自己靈魂出竅,原來排練時(shí)的信心蕩然無才存,一種想逃的想法油然而生。然而,就在我“卡殼”站在那里頗覺尷尬時(shí),臺(tái)下老師尤其是其他選手掌聲的鼓勵(lì)讓我逐漸鎮(zhèn)靜了下來,也重樹了我的自信,坦然的朗誦完畢。

作者:周紫陽(yáng)。

指導(dǎo)老師:楊帆。

學(xué)會(huì)欣賞小學(xué)生作文

任何人在成長(zhǎng)過程中,都需要得到別人的欣賞和認(rèn)可。欣賞給人們帶來無窮的力量,得到他人的欣賞,就是得到他人的鼓勵(lì),自然會(huì)感到幸福和快慰。愛人者人必愛之,懂得欣賞他人,自己也必然收獲友誼和快樂。

看一個(gè)人是不是胸懷寬闊,很重要的一點(diǎn)就是看他是否欣賞他人,又是如何欣賞別人。一個(gè)人如果視同道是冤家,看他人一無是處,誰也不如我自己美麗,最終自己也將難有大的作為。只有學(xué)會(huì)欣賞別人,才能為自己的發(fā)展提供“雨細(xì)魚兒出,風(fēng)輕燕子斜”般和諧的人際環(huán)境。

在現(xiàn)實(shí)生活中,不乏有這樣的一種人,看到他人的長(zhǎng)處,心里像爬滿了蟲子,怎么都不舒服。在他看來,除了他自己之外,任何一個(gè)人都不應(yīng)有優(yōu)點(diǎn),那么他自己真的是完美無缺了嗎我們知道,只有心智健全的人才有能力欣賞他人的美麗。懂得欣賞他人,無疑是一種做人的美德和智慧。一個(gè)人在欣賞別人的同時(shí),把慰藉和力量給了他人,也把激勵(lì)和鞭策給了自己。懂得了欣賞他人,以真誠(chéng)、友善、坦蕩之心在人與人之間架起溝通、理解、關(guān)愛之橋,這樣才更有利于促進(jìn)社會(huì)和諧。當(dāng)我們學(xué)會(huì)欣賞他人的美麗,以誠(chéng)待人,學(xué)人之長(zhǎng),才能營(yíng)造出融洽和諧的人際關(guān)系,從而集中精力干事創(chuàng)業(yè)。

一個(gè)人學(xué)會(huì)了欣賞他人的美麗,是一件很幸福的事。我們可以從張三身上看到他服務(wù)于大眾的遠(yuǎn)大志向、從李四身上看到他經(jīng)商理財(cái)?shù)木髂芨伞耐跷迳砩峡吹剿麍?jiān)韌不拔的毅力與超人的智慧,從他們身上吸取對(duì)我們自身有益的東西,就如孔子所言:“三人行必有我?guī)?,擇其善而從之?!蔽×吮娙酥L(zhǎng),腳踏實(shí)地地做些自己力所能及的事,在不懈地努力中一定會(huì)找到自己的位置,有一天你也成了別人的風(fēng)景,能夠給予他人以啟迪,生命因此而充實(shí)。學(xué)會(huì)了欣賞他人的美麗,在現(xiàn)實(shí)生活中,就像置身于一個(gè)美不勝收的大花園,處處是綠草茵茵,滿眼是繁花絢麗,內(nèi)心充滿愉悅,充滿愛與包容,不再苛求他人,少了許多焦慮與煩躁,就會(huì)覺得這世上處處皆美。

小學(xué)生短篇美文欣賞

在這個(gè)世界上,有的人信神,有的人不信,由此而區(qū)分為有神論者和無神論者、宗教徒和俗人。不過,這個(gè)區(qū)分并非很重要。還有一個(gè)比這重要得多的區(qū)分,便是有的人相信神圣,有的人不相信,人由此而分出了高尚和卑鄙。

一個(gè)人可以不信神,但不可以不相信神圣。是否相信上帝、佛、真主或別的什么主宰宇宙的神秘力量,往往取決于個(gè)人所隸屬的民族傳統(tǒng)、文化背景和個(gè)人的特殊經(jīng)歷,甚至取決于個(gè)人的某種神秘體驗(yàn),這是勉強(qiáng)不得的。一個(gè)沒有這些宗教信仰的人,仍然可能是一個(gè)善良的人。然而,倘若不相信人世間有任何神圣價(jià)值,百無禁忌,為所欲為,這樣的人就與禽獸無異了。

相信神圣的人有所敬畏。在他的心目中,總有一些東西屬于做人的根本,是褻瀆不得的。他并不是害怕受到懲罰,而是不肯喪失基本的人格。不論他對(duì)人生怎樣充滿著欲求,他始終明白,一旦人格掃地,他在自己面前竟也失去了做人的自信和尊嚴(yán),那么,一切欲求的滿足都不能挽救他的人生的徹底失敗。

相反,那種不知敬畏的人是從不在人格上反省自己的。如果說“知恥近乎勇”,那么,這種人因?yàn)椴恢獝u便顯出一種卑怯的放肆。只要不受懲罰,他敢于踐踏任何美好的東西,包括愛情、友誼、榮譽(yù),而且內(nèi)心沒有絲毫不安。這樣的人盡管有再多的艷遇,也沒有能力真正愛一回;結(jié)交再多的哥們,也體味不了友誼的純正;獲取再多的名聲,也不知什么是光榮。不相信神圣的人,必被世上一切神圣的事物所拋棄。

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學(xué)會(huì)欣賞小學(xué)生作文

欣賞如同美麗的花朵,通過欣賞你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界萬物的美麗;欣賞如同溫暖的陽(yáng)光,通過欣賞你會(huì)感受到人間的溫暖;欣賞如同璀璨的寶石,通過欣賞你會(huì)發(fā)掘出無限的驚喜。欣賞是一種享受,是一種實(shí)實(shí)在在的享受。

躺在金黃的田野上,你會(huì)感覺天空是那么蔚藍(lán),鳥兒是那么自由自在,萬物是那么的美好!懂得欣賞,你的心情便永遠(yuǎn)陽(yáng)光燦爛。欣賞是一種學(xué)習(xí),是一種專心致志的學(xué)習(xí)。在生活中,各有各的優(yōu)點(diǎn)、各有各的缺點(diǎn)。學(xué)會(huì)欣賞,時(shí)時(shí)刻刻注重他人的優(yōu)點(diǎn),讓他人的優(yōu)點(diǎn)也成為自己的優(yōu)點(diǎn),“擇其善者而從之,其不善者而改之”。那么,你也將成為一位優(yōu)秀的人,在學(xué)習(xí)中,在欣賞中,你不斷成長(zhǎng)了。

欣賞是一種態(tài)度,是一種發(fā)自于內(nèi)心的態(tài)度。當(dāng)你翻開一篇篇經(jīng)典,以真誠(chéng)的態(tài)度去品味、去賞析時(shí),你會(huì)感受那飄來的絲絲書香:或淳樸而淡雅;或清新而優(yōu)美;或雄壯而豪放;或凄婉、迷離。欣賞是一種風(fēng)格,是一種獨(dú)特自在的風(fēng)格;欣賞是一種力量,是一種自強(qiáng)不息的力量;欣賞是一種幸福,是一種豁達(dá)者才能享受的幸福;欣賞是一種美,是一種驚喜的美。懂得欣賞,生活愈滋潤(rùn)愈輕松;懂得欣賞,幸福則充滿你的內(nèi)心;懂得欣賞,人間美景,則盡收眼底。

生活中處處隱藏著無數(shù)的美好,無數(shù)的的驚喜。欣賞就像一個(gè)放大鏡,通過它,你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的一切的一切,找到那隱藏的美好與驚喜。用欣賞釀造生活,你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是美好的,是具有豐富的內(nèi)涵的,學(xué)會(huì)欣賞,人間將會(huì)少一些仇恨,多一些友善;少一些氣憤,多一些祥和;少一些嘆息,多一些歡笑。帶著欣賞的眼光走在蜿蜒的小路上,你會(huì)感覺空氣是那么清新,陽(yáng)光是那么明媚,世界是那么動(dòng)人!學(xué)會(huì)欣賞吧!對(duì)待事物不偏不倚,正確的對(duì)待每一個(gè)事物,理智地分析它,從欣賞事物中提煉出對(duì)自己有好處的信息,那么這就是欣賞中蘊(yùn)含的真正意義。

讓我們學(xué)會(huì)欣賞,領(lǐng)悟美麗世界的種種奇觀;學(xué)會(huì)欣賞,發(fā)現(xiàn)人生的種種美麗;學(xué)會(huì)欣賞,讓我們從失敗的陰影中走出一條成功之路......

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