優(yōu)秀學(xué)生是指在學(xué)習成績(jì)上表現出色、積極參與社會(huì )活動(dòng)的學(xué)生。讓我們一起來(lái)領(lǐng)略一下這些范文中所展現出的優(yōu)秀學(xué)生的風(fēng)采吧。

大學(xué)生形勢與政策心得體會(huì )

今天，何院長(cháng)給我們上了堂《形勢與政策》課后，我對它有了更深刻的理解，使我認識了什么是《形勢與政策》，弄清楚了他們關(guān)系，我想這形勢就是我們面臨無(wú)形的推人前進(jìn)的壓迫感吧!而政策就是我們的按照客觀(guān)事實(shí)制訂的解決問(wèn)題的辦法吧!它們的關(guān)系就是互補互促進(jìn)的關(guān)系吧!

現在與我們息息相關(guān)的應該就是我國所面臨的國際形勢和我們大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)帶來(lái)的形勢問(wèn)題。

我國是一個(gè)發(fā)展中國家，目前很多方面已經(jīng)取得很大的進(jìn)步，例如神舟六號飛天成功。這都是值得我們高興的，改革開(kāi)放以來(lái)，我國推進(jìn)經(jīng)濟增長(cháng)方式取得積極進(jìn)展。資源節約與綜合利用，環(huán)境保護與生態(tài)建設取得一定成效。但是從總體上看，粗放型經(jīng)濟增長(cháng)方式還沒(méi)有得到根本改變，經(jīng)濟發(fā)展付出了很大的資源和環(huán)境代價(jià)，已經(jīng)到了刻不容緩的時(shí)候，如旱災害，森林退化，空氣污染，黨的十六大五中全會(huì )提出，“十一五”時(shí)期必須統一規劃，實(shí)施貫徹可持續發(fā)展戰略。我國在國際中的地位逐步提高，想要取得大的發(fā)展就要了解國際局勢，當前國際處在深度復雜的變化之中，總來(lái)說(shuō)和平發(fā)展是當今時(shí)代的主流。國際形勢總體穩定，我國又是wto的成員國，給我國經(jīng)濟發(fā)展和我們大學(xué)生就業(yè)提供了難得機會(huì )，同時(shí)也給予了我們極大的挑戰，因此我們大學(xué)生要抓住機會(huì )。但是我國還面臨著(zhù)許多困難和問(wèn)題，如在一些偏遠的地區，在的孩子還沒(méi)有上學(xué)念書(shū)，有的人還過(guò)著(zhù)原始人的生活，有的人均收入還不過(guò)百元，還沒(méi)有擺脫貧困，這就需要我們大學(xué)生努力投身社會(huì )主義建設中去，要不斷努力創(chuàng )新，實(shí)現現代化建設。

近年來(lái)，我國出現了大學(xué)生就業(yè)困難的形勢，但這并不表明我國大學(xué)生絕對過(guò)剩，數據統計說(shuō)明，美國和日本接受高等教育和人數占全國總人數的比重為25%和23%，而我國僅為5%，顯然我國大學(xué)生不是太多，而是太少，大學(xué)生就業(yè)困難其實(shí)原因有二：其一我國高校畢業(yè)生增長(cháng)速度超過(guò)了社會(huì )新提供的比較理想的崗位的增速，從而導致大學(xué)生就業(yè)競爭加劇，獲取同樣崗位難度與過(guò)去相比明顯增大，例如有個(gè)高校輔導員崗位竟然有1000多個(gè)大學(xué)生去競爭。第二，一些大學(xué)生擇業(yè)時(shí)“高不成，低不就”，陷入選擇性的怪圈子。

所以要從根本改變大學(xué)生選擇性失業(yè)問(wèn)題，提升高校畢業(yè)生的就業(yè)率，更好地符合國際形勢趨勢，實(shí)施人才強國戰略，應該做好以下幾項：

首先，學(xué)校老師，家長(cháng)，社會(huì )引導我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)和擇業(yè)觀(guān)，幫助我們正確認識自我，認識職業(yè)，認識社會(huì )。我們要努力尋找社會(huì )利益與個(gè)人利益切合點(diǎn)，到祖國西北部支持大開(kāi)發(fā)。其次，我們要熟識創(chuàng )業(yè)和就業(yè)的政策體系，看清社會(huì )形勢。再次，提高自我就業(yè)、創(chuàng )業(yè)能力，不斷調整自己學(xué)科和專(zhuān)業(yè)化水平和實(shí)踐動(dòng)手能力，結合國際形勢選擇就業(yè)方向。

所以我們要看清內外形勢，認清方向，找到適合自己的位置，我們要堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想的偉大旗幟，堅持黨的領(lǐng)導，堅持走和平發(fā)展道路，為把我國建設成富強民主文明的社會(huì )主義現代化國家而獻出自己一份力量。

大學(xué)生形勢政策心得體會(huì )

從這次形勢與政策課中，我深刻體會(huì )到一個(gè)道理：那就是廣大青年要將自己的理想與國家的命運相結合。這次疫情，為什么會(huì )有那么多白衣天使、軍人、警察以及社區工作者沖鋒在前，這就是因為他們深刻的認識了自己的命運與國家的命運是密不可分的。自己所學(xué)習的知識，所鍛煉的能力都應該投入到為祖國為人民的事業(yè)中去。因此他們是偉大的、無(wú)私的、崇高的!所以我們廣大青年一定要將自己的理想與國家的命運相結合，爭取在未來(lái)也能為祖國和人民作出屬于自己的一份貢獻。無(wú)論這份貢獻是小是大，都將拓寬自己生命的廣度，讓此生有意義!

不知覺(jué)學(xué)習《形勢與政策》課已有兩年了，通過(guò)這兩年的學(xué)習使我對國內外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解。雖然每學(xué)期的課不多，但卻使我受益匪淺，感觸良多。

《形勢與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場(chǎng)，觀(guān)點(diǎn)和方法。

首先，x老師上課非常生動(dòng)，同學(xué)們都非常喜歡聽(tīng)，而老師的思維更是睿智敏捷，素材也豐富多彩，以及別有風(fēng)趣的講演，無(wú)不為我們展示了一位大學(xué)教師所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著(zhù)知識的積淀所帶來(lái)得無(wú)限快樂(lè )，更被其無(wú)窮的講演魅力所陶醉。我們用自己年輕、活躍、開(kāi)放、包含的個(gè)性來(lái)聆聽(tīng)哲人的教誨，固然會(huì )受益匪淺、澤被至深。

我認識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。史有“識時(shí)務(wù)者為俊杰”，今應為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì )歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著(zhù)可選擇度，決定著(zhù)大學(xué)生成功的機率，影響很具體，也很深遠。因此，我們應學(xué)會(huì )認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng )新能力。與此同時(shí)，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據個(gè)人目標，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實(shí)現自我大發(fā)展。樹(shù)立一個(gè)遠大理想，做一個(gè)成功人士!

關(guān)注世界。當今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書(shū)柜?拋掉陳舊的觀(guān)念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。

其次，青年是推動(dòng)社會(huì )和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無(wú)論是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng )造性的群體，因此，當代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國家的未來(lái)，事關(guān)中華民族偉大歷史復興的全局。

再者，當今國內外形勢風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀的中國正面臨著(zhù)難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學(xué)生也面臨著(zhù)深刻的國內外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢政策教育，對當代大學(xué)生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學(xué)習，報效祖國，具有重大的現實(shí)價(jià)值，與深遠的歷史意義。

綜上所述，作為21世紀的大學(xué)生，為了更好的把握住自己，必須在努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)應該學(xué)習好《形勢與政策》課，這樣在我們才能更好的為祖國明天的建設添磚加瓦。

最后，我想說(shuō)，學(xué)校開(kāi)設的《形勢與政策》課非常有必要。因為，高等學(xué)校的形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開(kāi)闊胸懷視野、增強責任感和大局觀(guān)十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了中國，了解了世界，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步，也為我們走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì )提前上了一課，讓我們感受到社會(huì )的形勢和國家政策，好讓我們更有準備的為人民服務(wù)，為國家作出應有的貢獻。

在這次的形勢政策授課中，作為一名中國人，我深深的感受到了愛(ài)國主義精神的力量。愛(ài)國主義自古以來(lái)就融入中華兒女的血脈，去不掉、打不破、滅不了，猶如一條紅線(xiàn)貫穿于中華民族發(fā)展的歷史長(cháng)河。這種硬核力量純粹而熾熱、厚重而雋永。古有文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”、林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，今有84歲的鐘南山院士，諄諄告誡大家不要去武漢，自己卻以舍我其誰(shuí)的擔當意識，“逆行”去武漢，沖在疫情防控的最前線(xiàn)。中華民族在歷盡磨難中一步步走來(lái)，無(wú)論多么困難，我們的祖先都扛起了中華民族的責任，創(chuàng )造出了一代代的中華民族精神。面對歷史風(fēng)云的變幻莫測，面對層出不窮的風(fēng)險挑戰，中國共產(chǎn)黨始終是中國人民和中華民族的主心骨，作為新一代中國青年，更要將愛(ài)國和愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì )主義緊密相連，與中國人民一起共同戰勝這次戰役!

隨著(zhù)改革開(kāi)放和社會(huì )主義事業(yè)的快速發(fā)展，中國進(jìn)入了一個(gè)全新的發(fā)展新時(shí)期當前的經(jīng)濟形勢在波動(dòng)中實(shí)現平穩增長(cháng)、穩中有進(jìn)，穩中向好，目前我國經(jīng)濟的發(fā)展現狀是投資、消費和出口增長(cháng)都比較穩定。中西部經(jīng)濟增長(cháng)速度快于東部地區，農民收入增幅高于城鎮居民收入增幅;內需對經(jīng)濟的增長(cháng)的貢獻度提高，單位國內生產(chǎn)總值能耗下降，經(jīng)濟發(fā)展實(shí)現了量的擴展與質(zhì)的提升。但是，經(jīng)濟回升的基礎還不穩固，消費需求的擴張力不夠強勁，投資的接續能力不足，出口面臨的國際環(huán)境偏緊，結構性矛盾依舊突出，消化過(guò)剩的產(chǎn)能，節能減排的壓力還比較大;地方政府債務(wù)和國際金融風(fēng)暴有待化解和防范。從當前我國的發(fā)展現狀看，有好的方面也有壞的一方面，對此，為穩定經(jīng)濟的發(fā)展，我們應該穩增長(cháng)、調結構、促改革。

國內大學(xué)畢業(yè)生也面臨著(zhù)諸多問(wèn)題。外部原因影響了大學(xué)生就業(yè)的大環(huán)境，高等教育體制、培養模式和學(xué)生就業(yè)觀(guān)念與勞動(dòng)力市場(chǎng)的需求不相匹配。造成了大學(xué)生就業(yè)的結構性困難，還有一些大學(xué)生雖然落實(shí)了工作，但就業(yè)狀況不好，進(jìn)退維谷。這一批不得志的大學(xué)生構成了“蟻族”等“族化”群體，破解“族化”應從幾方面入手，政府上，健全相關(guān)政策措施，加大相關(guān)領(lǐng)域的改革力度;社會(huì )上，營(yíng)造良好的有利于大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的環(huán)境;教育主體上，結合社會(huì )需求全方位培養大學(xué)生;大學(xué)生自身層面上，正確定位，做好自身發(fā)展。

我國還面臨著(zhù)產(chǎn)能過(guò)剩的現狀，產(chǎn)能過(guò)剩呈現著(zhù)全面化特征，傳統產(chǎn)業(yè)和部分。戰略新興產(chǎn)業(yè)均出現了明顯的產(chǎn)能過(guò)剩，部分產(chǎn)業(yè)出現絕對和長(cháng)期產(chǎn)能過(guò)剩。近幾年，集中投資造成了產(chǎn)能增長(cháng)過(guò)快，而且新產(chǎn)能還在不斷地釋放和形成。原因是由于自由競爭，政府行政力量推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，經(jīng)濟波動(dòng)性大，政策有效性不高，政府服務(wù)信息不足，國際金融危機使供求格局發(fā)生重大變化。對此，我們應該創(chuàng )造有效的需求，消化一批產(chǎn)能，還有就是增強企業(yè)跨國的經(jīng)營(yíng)能力，向境外有序轉移一批產(chǎn)能;優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構;嚴格執行環(huán)保、安全、能耗等市場(chǎng)準入標準，淘汰一批落后產(chǎn)能，而最根本的還是要有效地發(fā)揮市場(chǎng)機制。

當今形勢下的中國面臨著(zhù)國內外的復雜環(huán)境，只有不斷加深改革開(kāi)放和社會(huì )主義以事業(yè)的發(fā)展，不斷開(kāi)闊周邊外交工作新局面，積極應對世界經(jīng)濟結構大調整，才能更好的建設好我們的社會(huì )主義社會(huì )。

作為當代大學(xué)生的我們，不久也將步入社會(huì )，會(huì )成為建設祖國的一份子，祖國“十三五”的實(shí)現離不開(kāi)我們，所以，我們更要貢獻自己的一份力量。我們要有正義感。在學(xué)習、工作、生活中，要積極向上，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，關(guān)心國家大事，為黨的事業(yè)做貢獻，提升自我能力。

所以在經(jīng)過(guò)對《形勢與政策》課的學(xué)習，我對國內外的形勢與政策有了淺顯的認識。雖然只是短暫的幾節課，但卻使我受益匪淺。我平時(shí)很少看新聞，很少關(guān)注國家政策、社會(huì )形勢，因此對社會(huì )形勢政策基本不了解。而《形勢政策》這門(mén)課，正是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道，是每個(gè)大學(xué)生的必修課，幫我們了解和分析形勢與政策。

我們上課的形式是老師講解配合ppt演示。雖然每周只有一堂課，但老師講的津津有味，同學(xué)們得興趣也很大。給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風(fēng)趣的講演，無(wú)不為我們展示了一位領(lǐng)導所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在課堂上，我們不僅享受著(zhù)知識的積淀所帶來(lái)得無(wú)限快樂(lè )，更被其無(wú)窮的講演魅力所深深陶醉。我們欽佩他，是因為我們年輕，我們用自己年輕、活躍、開(kāi)放、包含的個(gè)性來(lái)聆聽(tīng)哲人的教誨，固然會(huì )受益匪淺、澤被至深。

隨著(zhù)世界的不斷變化，社會(huì )的不斷發(fā)展，世界上每天都在發(fā)生著(zhù)各種各樣的事，形勢與政策也伴隨著(zhù)時(shí)間的推移和社會(huì )的發(fā)展在不斷的變化著(zhù)。而這些形勢與政策的變化也對我們的生活有著(zhù)一定的影響。

作為一名大學(xué)生，對社會(huì )的了解是必須的。隨著(zhù)經(jīng)濟的快速發(fā)展，社會(huì )的發(fā)展，形勢與政策的變化也決定著(zhù)我們的未來(lái)發(fā)展。大發(fā)展決定小發(fā)展，形勢與政策的變化應該是必須去關(guān)注的。我們未來(lái)的發(fā)展離不開(kāi)這個(gè)社會(huì )的大環(huán)境，周?chē)母鞣N變化都會(huì )影響著(zhù)我們的發(fā)展之路，特別是形勢與政策的變化，這是一個(gè)社會(huì )的制度和約束的體現，這是對我們所選擇的道路與發(fā)展方向的一個(gè)約束和限制，所以我們應學(xué)會(huì )認識和把握形勢與政策。

形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須深入了解政策的原意，懂得靈活運用政策幫助我們發(fā)展，懂得變通，更應該在此基礎上來(lái)進(jìn)行創(chuàng )新。同時(shí)，我們應順應形勢和政策的發(fā)展和變化去發(fā)展自我，找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位，依據個(gè)人目標，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，不斷提高個(gè)人能力，利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識。

作為一名在校學(xué)習的學(xué)生，我覺(jué)得大學(xué)生對《形勢與政策》課課程的認知出現一些比較鮮明的特點(diǎn)。

第一個(gè)特點(diǎn)：大學(xué)生對《形勢與政策》課重要性的認知存在矛盾。主要有以下幾點(diǎn)：一是：“不愿意”，個(gè)別學(xué)生認為大學(xué)期間的主要任務(wù)就是專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習，掌握專(zhuān)業(yè)技能，這些是硬本領(lǐng)，而形勢與政策教育課則是軟任務(wù)，不一定要學(xué);二是“不重視”，部分學(xué)生認為專(zhuān)業(yè)課學(xué)習任務(wù)重，時(shí)間緊，根本沒(méi)有功夫再來(lái)學(xué)習形式與政策教育課;三是“不必要”，不少學(xué)生認為要了解形勢與政策，看報紙、上網(wǎng)、聽(tīng)收音機就行，不必非要來(lái)上形勢與政策教育課?？梢钥闯?，同學(xué)們對課程價(jià)值的認知出現了反差或者矛盾，這種消極的認知將會(huì )直接影響到學(xué)生對待課程的態(tài)度，進(jìn)而影響到課堂教學(xué)效果。

第二個(gè)特點(diǎn)：課程要求學(xué)生學(xué)習要有積極主動(dòng)的態(tài)度和學(xué)生自我評價(jià)消極的矛盾。

《形勢與政策》課教育大學(xué)生認清國內外形勢，要求學(xué)生能在課堂上積極配合老師、主動(dòng)思考，而事實(shí)上當老師提出問(wèn)題時(shí)，絕大部分學(xué)生沒(méi)有反應，上課沒(méi)有積極性。在周?chē)耐瑢W(xué)中，我覺(jué)得大多數同學(xué)對課程感到滿(mǎn)意，但是只有部分同學(xué)能夠認真聽(tīng)課，經(jīng)過(guò)課堂教學(xué)，只有小部分同學(xué)對形勢與政策有了興趣和收獲。這在一定程度上反映出課堂教學(xué)目前還存在各種問(wèn)題，部分同學(xué)感到未能從課程學(xué)習中直接受益，課程講授也未能真正滿(mǎn)足大多數同學(xué)希望能從課程中增強政治敏感性、了解形勢與政策以及黨和國家路線(xiàn)方針的意愿。

以上是我學(xué)習《形勢與政策》課的課堂內容的體會(huì )，和我對這門(mén)課的認識，以及根據周?chē)瑢W(xué)對這門(mén)課的認識提出的幾點(diǎn)建議?？傊?，我覺(jué)得學(xué)習這門(mén)課是必要的，要使這門(mén)課真正發(fā)揮其作用，不僅要從學(xué)生自身方面加以認真對待，而且對于老師的教學(xué)方式、課程內容方面也應得到完善。

經(jīng)過(guò)對《形勢與政策》課的學(xué)習，我對國內外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解，雖然只是短暫的一節課，但卻使我受益匪淺，感觸良多。

形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場(chǎng)，觀(guān)點(diǎn)和方法。

首先，給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風(fēng)趣的講演，無(wú)不為我們展示了一位領(lǐng)導所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著(zhù)知識的積淀所帶來(lái)得無(wú)限快樂(lè )，更被其無(wú)窮的講演魅力所深深陶醉。我贊美他，是因為他優(yōu)秀，我們欽佩他，是因為我們年輕，我們用自己年輕、活躍、開(kāi)放、包含的個(gè)性來(lái)聆聽(tīng)哲人的教誨，固然會(huì )受益匪淺、澤被至深。

我們認識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。史有“識時(shí)務(wù)者為俊杰”，今應為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì )歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的環(huán)境、上限，制約著(zhù)可選擇度，決定著(zhù)大學(xué)生成功的機率，影響很具體，也很深遠.因此，我們應學(xué)會(huì )認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng )新能力。與此同時(shí)，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據個(gè)人目標，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實(shí)現自我大發(fā)展。樹(shù)立一個(gè)遠大理想，做一個(gè)成功人士!

關(guān)注世界。當今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書(shū)柜?拋掉陳舊的觀(guān)念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。

其次，青年是推動(dòng)社會(huì )和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無(wú)論是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識層次較高，潛力，最有創(chuàng )造性的群體，因此，當代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國家的未來(lái)，事關(guān)中華民族偉大歷史復興的全局。

再者，當今國內外形勢風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀的中國正面臨著(zhù)難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學(xué)生也面臨著(zhù)深刻的國內外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢政策教育，對當代大學(xué)生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學(xué)習，報效祖國，具有重大的現實(shí)價(jià)值，與深遠的歷史意義。

綜上所述，作為21世紀的大學(xué)生，我們更應該把握住自己，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，為祖國明天的建設添磚加瓦。

最后，我想說(shuō)，學(xué)校開(kāi)設的《形勢與政策》課非常必要。因為，高等學(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開(kāi)闊胸懷視野、增強責任感和大局觀(guān)十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。

作為一名大三的學(xué)生，隨著(zhù)對專(zhuān)業(yè)知識的深入學(xué)習以及對專(zhuān)業(yè)形式的了解，面對剩余不多的學(xué)習生活，越發(fā)覺(jué)得學(xué)習時(shí)間的緊迫，感嘆時(shí)光的飛逝，感覺(jué)大學(xué)的生活越來(lái)越短暫，面對不可知的未來(lái)，有著(zhù)更多的期待的同時(shí)卻不免有一些茫然與恐懼。慶幸學(xué)校開(kāi)展形勢與政策這門(mén)課程，雖然在過(guò)去的教學(xué)中也曾經(jīng)學(xué)習過(guò)，但大一時(shí)的懵懂以及大二時(shí)的不夠成熟讓我在學(xué)習之余還放松對自己的要求，學(xué)習的動(dòng)力好像隨著(zhù)時(shí)間的推移而變得越發(fā)減少。豐滿(mǎn)的理想總是在骨感的現實(shí)中變得那么虛無(wú)縹緲。有著(zhù)一股刻苦學(xué)習的干勁卻偶爾也會(huì )因為茫然而悄悄停下前進(jìn)的腳步，未曾真正感到就業(yè)壓力的巨大。

每天習慣花大量的時(shí)間認真專(zhuān)研自己的學(xué)習，覺(jué)得遨游在知識的海洋是一種無(wú)以言比的幸福。不愿意這么早就面對未來(lái)的社會(huì )，就像個(gè)不愿意長(cháng)大的孩子一樣，偶爾會(huì )逃避似的不去了解時(shí)事，不去關(guān)心當前的形式政策。但理智又把自己拉回現實(shí)，我是當代的大學(xué)生，是祖國的未來(lái)，民族的希望，我們大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國家的未來(lái)，事關(guān)中華民族偉大歷史復興的全局。從我做起，才能談祖國之未來(lái)，民族之希望，我不能在這象牙塔里做只十足的井底之蛙。于是又不斷的給自己充電，不斷了解時(shí)事，緊跟時(shí)代步伐，學(xué)習理解黨的路線(xiàn)、方針和政策，堅定自己學(xué)習的信心與決心，發(fā)奮努力。

通過(guò)對形式與政策課程的進(jìn)一步學(xué)習，我慶幸自己還有戰勝逃避現實(shí)的理智頭腦，更感謝老師的授業(yè)解惑。偶爾茫然的自己似乎找回了信心與希望。面對未來(lái)，不再是那么懼怕。前進(jìn)道路的方向更加清晰，目標也更加明確了。思想再次得到了升華，就算不那么偉大的說(shuō)成是為了為國家，為了社會(huì )主義現代化建設做貢獻，而是為了能讓自己的才華得以施展，自己的人生過(guò)得更精彩而努力學(xué)習吧。老師的講解讓我更加理解當前形式與政策的重要性，增強了我對社會(huì )的緊迫感，讓我更加全面正確地了解和認識黨和國家面臨的形式和任務(wù)，把握時(shí)代命脈，增強改革開(kāi)放和社會(huì )主義現代化建設宏偉目標的信心和社會(huì )責任感。

時(shí)代在進(jìn)步，我也不能落后，跟緊時(shí)代的步伐，不做社會(huì )前進(jìn)的絆腳石。深刻的認識到不全面的自己還需要不斷努力的學(xué)習，我應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據個(gè)人目標，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，利用形勢與政策，實(shí)現自我大發(fā)展。樹(shù)立一個(gè)遠大理想，做一個(gè)有理想的人，努力奮斗，這樣才能爭取早日把自己培養成為符合社會(huì )主義的人才。

今應為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì )歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的環(huán)境、上限，制約著(zhù)可選擇度，決定著(zhù)大學(xué)生成功的機率影響很具體也很深遠.因此，我們應學(xué)會(huì )認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng )新能力。與此同時(shí)，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據個(gè)人目標，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實(shí)現自我大發(fā)展。樹(shù)立一個(gè)遠大理想，做一個(gè)成功人士!

關(guān)注世界。當今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書(shū)柜拋掉陳舊的觀(guān)念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。

其次，青年是推動(dòng)社會(huì )和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無(wú)論是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識層次較高，潛力，最有創(chuàng )造性的群體，因此，當代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國家的未來(lái)，事關(guān)中華民族偉大歷史復興的全局。

再者，當今國內外形勢風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀的中國正面臨著(zhù)難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學(xué)生也面臨著(zhù)深刻的國內外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢政策教育，對當代大學(xué)生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學(xué)習，報效祖國，具有重大的現實(shí)價(jià)值，與深遠的歷史意義。

綜上所述，作為21世紀的大學(xué)生，我們更應該把握住自己，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，為祖國明天的建設添磚加瓦。

最后，我想說(shuō)，學(xué)校開(kāi)設的《形勢與政策》課非常必要。因為，高等學(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開(kāi)闊胸懷視野、增強責任感和大局觀(guān)十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。

《形勢與政策》是德育課程中的重要組成部分，是對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的一門(mén)重要課程，對大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，培養學(xué)生的集體主義、社會(huì )主義和愛(ài)國主義精神，對大學(xué)生全面素質(zhì)教育的推進(jìn)，有著(zhù)重要的作用。

《形勢與政策》又是傳達和貫徹中央方針政策，讓學(xué)生學(xué)習和領(lǐng)會(huì )中央精神，防止錯誤思想影響，消除不良傾向的重要渠道、主要陣地。

時(shí)間如駒過(guò)隙，3年的形勢與政策課程以華麗的姿態(tài)結束了，經(jīng)過(guò)這門(mén)形勢與政策課程讓我學(xué)到了很多知識，使我受益匪淺，不管是在國家政策，還是社會(huì )經(jīng)濟、就業(yè)等方面都使我對有了更深層次的認識。

最重要的是這門(mén)課程是我們當代大學(xué)生必須要學(xué)的一門(mén)課程，因它不僅可以讓我們了解國內外紛繁復雜的形勢，還可以提升我們的道德素養。

同時(shí)這門(mén)課程是一門(mén)以馬克思列寧主義、毛澤為思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，以高校培養目標為依據，緊密結合國內外形勢，緊密結合大學(xué)生的思想實(shí)際，對大學(xué)生進(jìn)行比較系統的黨的路線(xiàn)、方針和政策教育的思想政治教育課程它的草本任務(wù)是通過(guò)適時(shí)地進(jìn)行形勢政策、世界政治經(jīng)濟、國際關(guān)系草本知識的教育，幫助學(xué)生開(kāi)闊視野，及時(shí)了解和正確對待國內外重大時(shí)事，使大學(xué)生在改革開(kāi)放的環(huán)境下有堅定的立場(chǎng)、有較強的分析和適應能力。

基本形勢和熱點(diǎn)問(wèn)題對于學(xué)生深入理解和把握基本理淪，對于掌握形勢分析的基本方法是十分重要的基本形勢是變化的，但在一個(gè)時(shí)期內，形勢的發(fā)展有其規律性和必然性，如當代世界格局、主要大國之間的關(guān)系、國內改革開(kāi)放的總趨勢等，在一段時(shí)間乃至更長(cháng)時(shí)期都是相對穩定的，把國際形勢、國內形勢中相對穩定、具有一定必然性和規律性的內容進(jìn)行歸納，可以構成基本形勢的框架。

比如說(shuō)到兩會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題就不得不提食品安全。

說(shuō)到問(wèn)題食品，很多人立刻就能舉出例子，染色饅頭、毒奶粉、瘦肉精、地溝油等等，問(wèn)題食品涉及范圍之廣，不禁讓我們迷茫，到底還有什么食品是我們可以放心食用的。正所謂民以食為天，為什么在民生之根本問(wèn)題上，卻經(jīng)常出現問(wèn)題?監管問(wèn)題也不是食品安全問(wèn)題的唯一歸因，在中國疾病預防控制中心營(yíng)養與食品安全所研作文究員、國家食品安全風(fēng)險評估專(zhuān)家委員會(huì )主任陳君石院士看來(lái)，我們食品生產(chǎn)、加工企業(yè)的數量很多，其條件不盡相同，衛生操作規程又很難監控，所以時(shí)不時(shí)出些問(wèn)題倒是“正?！钡牧?。每年“兩會(huì )”期間，都有人大代表和政協(xié)委員提出很多食品安全方面的議案或提案，其中大部分都要求政府嚴加監管。站在政府的立場(chǎng)上考慮，這可能嗎?我只想強調，安全的食品不是監管出來(lái)的，它是生產(chǎn)出來(lái)的。

我覺(jué)得，形勢與政策這門(mén)課程對我們具有重要意義。

我認為社會(huì )歷史的大發(fā)展是決定個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，它制約著(zhù)可選擇度，決定著(zhù)大學(xué)生成功的機率，影響很具體，也很深遠。而形勢與政策這門(mén)課程，讓我們了解到社會(huì )形勢與國家政策對人們的作用，我們知道其在的重要性。

我們知道形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng )新能力。與此同時(shí)，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據個(gè)人目標，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，利用形勢與政策，實(shí)現自我大發(fā)展。樹(shù)立一個(gè)遠大理想，為國做貢獻，使我們做有價(jià)值的人。

學(xué)習形勢與政策這門(mén)課程，對我們的道德知識有著(zhù)很重要的作用，青年是推動(dòng)社會(huì )和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無(wú)論是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng )造性的群體，因此，當代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國家的未來(lái)，事關(guān)中華民族偉大歷史復興的全局。

學(xué)習形勢與政策這門(mén)課程我更加深刻的了解到當今國內外形勢風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀的中國正面臨著(zhù)難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學(xué)生也面臨著(zhù)深刻的國內外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢政策教育，對當代大學(xué)生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學(xué)習，報效祖國，具有重大的現實(shí)價(jià)值，與深遠的歷史意義。

而作為21世紀的大學(xué)生，我們更應該懂得把握機會(huì )，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，為祖國明天的建設添磚加瓦。

我認為我們應該從以下幾個(gè)方面來(lái)提升我們自己的實(shí)力，從而去從容的應對的挑戰。

首先，我們必須學(xué)好科學(xué)文化知識，具備良好的知識，才有實(shí)力為自己的夢(mèng)想勾畫(huà)藍圖。

其次，要經(jīng)常的參加社會(huì )實(shí)踐，畢竟實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，我們只有通過(guò)具體的實(shí)踐才能將所學(xué)應用到生活中，去發(fā)揮其真正的價(jià)值，也才能真正的知道我們的所學(xué)是否有用。

再者，制定一份職業(yè)生涯規劃。

俗話(huà)說(shuō)：凡事預則立，不預則廢。

面對如此嚴峻的挑戰，我們要想在未來(lái)中有所立足的話(huà)，必須提前做好準備，做好規劃，并且按照自己的規劃腳踏實(shí)地的走下去，即使前面有再大的風(fēng)雨，也要依然堅持到底，無(wú)怨無(wú)悔。

最后，最為重要的一點(diǎn)，學(xué)會(huì )溝通，積累人脈。無(wú)論作為學(xué)生也好，還是職場(chǎng)人員也好，最為重要的是要有人脈。

以上是我學(xué)習《形勢與政策》的課程內容的體會(huì )，和我對這門(mén)課的認識，以及對我們當代大學(xué)生提出的幾點(diǎn)建議。

總之，我覺(jué)得學(xué)習這門(mén)課是必要的，要使這門(mén)課真正發(fā)揮其作用，不僅要從學(xué)生自身方面加以認真對待，而且要付諸實(shí)踐，這樣才能真正的學(xué)有所用。

形勢政策大學(xué)生心得體會(huì )

形勢政策是大學(xué)生學(xué)習過(guò)程中必修的一門(mén)課程，通過(guò)學(xué)習這門(mén)課程，大學(xué)生可以了解和掌握當下國內外的形勢和政策動(dòng)向。本文將從形勢政策的重要性、對大學(xué)生的影響、學(xué)習方法和技巧、自我發(fā)展和未來(lái)規劃等方面探討這門(mén)課程。形勢政策對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)具有重要的意義。在學(xué)習這門(mén)課程的過(guò)程中，我們不僅能夠了解國內政策的制定與實(shí)施，還可以深入了解國際形勢的變化，有助于提高我們的國際視野。了解各種形勢和各項政策，可以讓我們更好地審時(shí)度勢，做出正確的判斷和決策。在就業(yè)方面，了解形勢和政策對于職業(yè)規劃和求職過(guò)程也有很大的幫助。通過(guò)學(xué)習形勢政策，我們可以了解國內外各行各業(yè)的發(fā)展態(tài)勢，以及未來(lái)的發(fā)展方向，有利于我們更好地選擇自己的職業(yè)。而在個(gè)人成長(cháng)方面，學(xué)習形勢政策可以讓我們更好地了解國家的發(fā)展需要和人民的需求，在人生的路上做出有意義的貢獻。因此，大學(xué)生應重視并加以認真對待形勢政策這門(mén)課程。學(xué)習形勢政策不僅要掌握知識，還要借助一些學(xué)習方法和技巧，以提高我們的學(xué)習效果。首先，我們應該善于運用多媒體資源，例如各種形勢政策網(wǎng)站、移動(dòng)應用和電視等。這些資源提供了豐富的信息，可以讓我們更全面地了解國內外的形勢和政策動(dòng)態(tài)。其次，我們還可以通過(guò)參加形勢政策講座、座談會(huì )和政策研討會(huì )等活動(dòng)，接觸政府官員和行業(yè)專(zhuān)家，從他們的實(shí)踐經(jīng)驗中學(xué)習，拓寬思維和視野。此外，我們可以組織學(xué)習小組或與同學(xué)們進(jìn)行討論，共同學(xué)習和分享，相互提問(wèn)和解答，在互動(dòng)中更好地掌握學(xué)習內容。最后，我們要善于總結和歸納，將知識和實(shí)踐經(jīng)驗進(jìn)行整理，形成自己的筆記和復習材料，以便于日后溫習和備考。通過(guò)以上的學(xué)習方法和技巧，我們可以事半功倍地提高我們的學(xué)習效果。除了學(xué)習形勢政策的知識和技巧，我們還應該將所學(xué)知識和現實(shí)生活結合起來(lái)，加強自我發(fā)展和未來(lái)規劃。首先，我們要積極參與各種實(shí)踐機會(huì )，例如社團活動(dòng)、志愿服務(wù)和實(shí)習等。通過(guò)參與實(shí)踐，我們可以將所學(xué)的形勢政策知識運用到實(shí)際中，鍛煉自己的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。其次，我們還要加強自我修養，提高自己的綜合素質(zhì)。學(xué)習形勢政策不僅僅是為了應付考試，更重要的是培養我們的思維能力和分析能力。通過(guò)廣泛閱讀和參與各種思維訓練，我們可以提高自己的綜合素質(zhì)，為將來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎。最后，我們還要積極規劃自己的未來(lái)。形勢政策可以幫助我們了解各種行業(yè)的發(fā)展情況，選擇適合自己的發(fā)展方向。我們應該明確自己的目標和追求，努力實(shí)現自己的夢(mèng)想。通過(guò)以上的自我發(fā)展和未來(lái)規劃，我們可以更好地利用所學(xué)的形勢政策知識，為實(shí)現自己的人生價(jià)值奠定基礎?？傊?，形勢政策對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)具有重要的意義。通過(guò)學(xué)習這門(mén)課程，我們可以了解和掌握當下國內外的形勢和政策動(dòng)向，提高我們的國際視野，增加我們的就業(yè)競爭力，培養我們的思維能力和分析能力，促進(jìn)我們的個(gè)人成長(cháng)和發(fā)展。因此，大學(xué)生應該重視并加以認真對待形勢政策這門(mén)課程，并有效地運用學(xué)習方法和技巧，加強自我發(fā)展和未來(lái)規劃，為實(shí)現自己的人生價(jià)值做好準備。

大學(xué)生形勢政策課心得體會(huì )

通過(guò)本學(xué)期的形勢與政策課，我對當今變幻多端的國內外形勢有了一定的了解。學(xué)習這門(mén)課程有助于我們作為當代大學(xué)生思想的成熟、樹(shù)立正確的社會(huì )主義榮辱觀(guān)，并通過(guò)了解世界的經(jīng)濟政治形勢來(lái)了解整個(gè)時(shí)代的主題。經(jīng)過(guò)學(xué)習，我對國內外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解，使我受益匪淺。

隨著(zhù)的召開(kāi)，我國在特色社會(huì )主義的道路上越走越順。20xx年11月，中國共產(chǎn)黨第十八次代表大會(huì )在北京隆重召開(kāi)，90多年來(lái)，我們偉大的中國共產(chǎn)黨是人民的領(lǐng)導核心，中國共產(chǎn)黨是帶領(lǐng)全國人民從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利的掌舵人，只有中國共產(chǎn)黨才能帶領(lǐng)中國人民建設繁榮昌盛富強的新中國。只有中國共產(chǎn)黨才能真正意義上的代表最廣大人民的根本利益。

通過(guò)學(xué)習會(huì )議精神，感觸頗深。這是一次勝利的大會(huì )?？偨Y了黨的xx大以來(lái)5年的工作，回顧總結了34年來(lái)改革開(kāi)放的偉大歷史進(jìn)程和寶貴經(jīng)驗。在黨的報告中從歷史和時(shí)代的高度出發(fā)，科學(xué)地總結了過(guò)去5年的工作和黨的十三屆三中全會(huì )以來(lái)基本經(jīng)驗，深刻闡明了我們黨在新世紀堅持舉什么旗、走什么路、實(shí)現什么奮斗目標等重大問(wèn)題，對我國改革開(kāi)放和社會(huì )主義現代化建設作出了全面部署，是我們黨團結和帶領(lǐng)全國各族人民在新世紀新階段繼續奮勇前進(jìn)的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)。

在將大會(huì )主題與xx大主題相比較我們可以十分直接的認識到我黨在新時(shí)代做出的與時(shí)俱進(jìn)的新政策、新決議。黨已經(jīng)將科學(xué)發(fā)展觀(guān)從全面貫徹升級到與鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想相等級的指導思想位置。報告指出：過(guò)去的十年，我們的黨和人民在馬克思主義中國化的理論基礎上，“勇于推進(jìn)實(shí)踐基礎上的理論創(chuàng )新，圍繞堅持和發(fā)展中國特色社會(huì )主義，提出一系列緊密相連，相互貫通的新思想，新觀(guān)點(diǎn)，新論斷，形成和貫徹了科學(xué)發(fā)展觀(guān)”。這表明科學(xué)發(fā)展觀(guān)是xx大于歷時(shí)十年我黨在經(jīng)濟建設、改革開(kāi)放的實(shí)踐中總結、汲取的寶貴的經(jīng)驗和財富。

在今后的學(xué)習中我們應該把科學(xué)發(fā)展觀(guān)貫徹到我們的學(xué)習導教學(xué)，同時(shí)在學(xué)習中強調科學(xué)發(fā)展觀(guān)的重要地位，在心中牢記：推動(dòng)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展，是科學(xué)發(fā)展觀(guān)的第一要義;以人為本是科學(xué)發(fā)展觀(guān)的核心立場(chǎng);全面、協(xié)調、可持續是科學(xué)發(fā)展觀(guān)的基本要求;統籌兼顧是科學(xué)發(fā)展觀(guān)的根本方法;解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)是科學(xué)發(fā)展觀(guān)最鮮明的精神實(shí)質(zhì)。讓我們在科學(xué)發(fā)展觀(guān)的指引下，看到中國特色社會(huì )主義更加廣闊的發(fā)展前景，看到祖國更加美好的未來(lái)，從而堅定理想信念，更加主動(dòng)學(xué)習，努力報效國家。

在中最值得我們普通百姓所關(guān)注的就應該屬主題中提到的全面“建成”小康社會(huì )。從xx大的“全面建設”到的“全面建成”，可以說(shuō)是一字定乾坤。當然，這個(gè)目標不是虛幻的，它的背后包含著(zhù)中國共產(chǎn)黨對過(guò)去五年建設的深刻總結，以及對中國未來(lái)五年、十年的短期、中期愿景和責任。只要我們胸懷理想、堅定信念，不動(dòng)搖、不懈怠、不折騰，頑強奮斗、艱苦奮斗、不懈奮斗，就一定能在中國共產(chǎn)黨成立一百年時(shí)全面建成小康社會(huì )，就一定能在新中國成立一百年時(shí)建成富強民主文明和諧的社會(huì )主義現代化國家。我們一定要有這樣的道路自信、理論自信、制度自信!

學(xué)習貫徹精神，要繼續把學(xué)習貫徹精神作為當前和今后一個(gè)時(shí)期的頭等大事，以提高自己的思想覺(jué)悟。黨的精神特別是報告，博大精深、意義深遠，要學(xué)習好、領(lǐng)會(huì )好、貫徹好，必須花更多的時(shí)間，下更大的功夫。繼續深入學(xué)習精神，深入思考報告中的新思想、新觀(guān)點(diǎn)、新論斷，尤其要把握好報告的主題和靈魂，進(jìn)一步提高認識，統一思想，把全體校師生的思想和行動(dòng)統一到精神上來(lái)，統一到“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”重要思想上來(lái)。要采取“緊扣主題、分層實(shí)施、聯(lián)系實(shí)際、強化落實(shí)、加強監督”等手段提高學(xué)習效果，做到保質(zhì)保量地完成學(xué)習任務(wù)。

從的報告中，我們還可以看到黨要加強自身建設的堅定決心，這表明在近三十年的安逸繁榮生活中確確實(shí)實(shí)的產(chǎn)生了一些貪污腐敗、思想腐化、覺(jué)悟墮落的不合格的黨員的存在。任何一個(gè)政黨都不可能保持長(cháng)久的完美性，總會(huì )出現一些抵制不了誘惑的偏離了正確道路現象的發(fā)生。隨著(zhù)人民知情度的提高以及人民細想覺(jué)悟的提高，人民是絕不允許打著(zhù)人民公仆的幌子做危害人民的事，我黨之所以能堅持領(lǐng)導人民，就是以人民的利益為根本的。所以黨必須加強黨的建設，真正的為人民服務(wù)，取信于民，才能保持政黨之位，才能上下一心全面建成小康社會(huì )通過(guò)本學(xué)期的形勢與政策課，我對當今變幻多端的國際形勢也有了一定的了解。通過(guò)了解世界的經(jīng)濟政治形勢來(lái)了解整個(gè)時(shí)代的主題。當今世界形勢發(fā)展變化很快且十分復雜，正處于舊格局解體走向新格局的過(guò)渡時(shí)期，分析當前的國際格局，應該說(shuō)還是一個(gè)以美國為超級大國，以歐盟、俄羅斯、日本、中國為大國及國際集團的形式。美國作為頭號超級大國的地位在短期內是不會(huì )動(dòng)搖的。

首先它的經(jīng)濟地位是不會(huì )動(dòng)搖的，第二，它的軍事地位是無(wú)法取代的，第三，是科技實(shí)力的優(yōu)勢。這些都為美國的大國地位及奠定了基礎。歐盟的發(fā)展也極為迅速，歐盟的發(fā)展是對美國和俄羅斯的抗衡，因為歐盟的東擴實(shí)質(zhì)是在侵占俄羅斯的勢力范圍，從東歐巨變和蘇聯(lián)解體，俄羅斯作為蘇聯(lián)的后繼者不能控制整個(gè)東歐。相反，歐盟抓住機會(huì )，利用歐洲共有的信仰和理念拉攏東歐，對俄羅斯形成威脅;歐盟的擴展也是在蓄勢對美國抗衡，試圖擺脫美國的陰影，此前的歐洲需要美國的軍事保護，而現在歐盟正在建立自己的軍事共同體和導彈防御體系。俄羅斯是當今世界上唯一一個(gè)在軍事上可以與美國叫板的國家。俄羅斯的科技在國際舞臺上占有重要地位。比如說(shuō)航空航天業(yè)，它擁有航天航空的核心技術(shù)。

只是經(jīng)濟發(fā)展速度緩慢。中國的宗旨是維護世界和平。中國的發(fā)展、特別是在改革開(kāi)放二十年來(lái)的發(fā)展是非?？斓?，每年以8~9%的速度發(fā)展，世界驚呼：21世紀是中國的世紀。中國的改革開(kāi)放帶來(lái)了經(jīng)濟的發(fā)展，同時(shí)也帶來(lái)了科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展。中國在國際事務(wù)上越來(lái)越顯得舉足輕重，為維護世界和平做出了重要貢獻。隨之而來(lái)的是興起了“中國威脅論”這一說(shuō)，但這實(shí)屬一些國家的無(wú)稽之談。

基于以上分析我認為中國的發(fā)展要注意以下兩點(diǎn)：一、要保證經(jīng)濟的持續高速發(fā)展，不要錯過(guò)珍貴的和平年代。只有經(jīng)濟發(fā)展了才能使國防、科技、教育、基礎設施等方面得到提高，才能充分保障國家安全。二、要堅持和平共處五項原則的外交政策。有了良好的外交，才有良好的國際環(huán)境，才能吸引外資，為經(jīng)濟建設做出貢獻。

青年是推動(dòng)社會(huì )和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無(wú)論是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。我們大學(xué)生作為青年中知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng )造性的群體應該持有飽滿(mǎn)的精神面貌和正確的人生價(jià)值取向，肩負起國家的未來(lái)與民族的偉大復興。

大學(xué)生學(xué)習形勢與政策心得體會(huì )

大學(xué)生形勢政策課心得體會(huì )

《形勢與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場(chǎng)，觀(guān)點(diǎn)和方法。

首先，蔣老師上課非常生動(dòng)，同學(xué)們都非常喜歡聽(tīng)，而老師的思維更是睿智敏捷，素材也豐富多彩，以及別有風(fēng)趣的講演，無(wú)不為我們展示了一位大學(xué)教師所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著(zhù)知識的積淀所帶來(lái)得無(wú)限快樂(lè )，更被其無(wú)窮的講演魅力所陶醉。我們用自己年輕、活躍、開(kāi)放、包含的個(gè)性來(lái)聆聽(tīng)哲人的教誨，固然會(huì )受益匪淺、澤被至深。

我認識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。史有"識時(shí)務(wù)者為俊杰"，今應為"適時(shí)務(wù)者為俊杰"。社會(huì )歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著(zhù)可選擇度，決定著(zhù)大學(xué)生成功的機率,影響很具體,也很深遠.因此，我們應學(xué)會(huì )認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng )新能力。

與此同時(shí)，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我:找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據個(gè)人目標，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出"誠、勤、信、行"的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，"藝高人膽大，膽大藝更高"，利用形勢與政策，實(shí)現自我大發(fā)展。樹(shù)立一個(gè)遠大理想，做一個(gè)成功人士!

關(guān)注世界。當今世界飛速發(fā)展，"兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)"的時(shí)代過(guò)去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書(shū)柜?拋掉陳舊的觀(guān)念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。

其次，青年是推動(dòng)社會(huì )和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無(wú)論是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng )造性的群體，因此，當代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國家的未來(lái)，事關(guān)中華民族偉大歷史復興的全局。

再者，當今國內外形勢風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀的中國正面臨著(zhù)難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學(xué)生也面臨著(zhù)深刻的國內外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢政策教育，對當代大學(xué)生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學(xué)習，報效祖國，具有重大的現實(shí)價(jià)值，與深遠的歷史意義。

綜上所述，作為21世紀的大學(xué)生，為了更好的把握住自己，必須在努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)應該學(xué)習好《形勢與政策》課，這樣在我們才能更好的為祖國明天的建設添磚加瓦。

最后，我想說(shuō)，學(xué)校開(kāi)設的《形勢與政策》課非常有必要。因為，高等學(xué)校的形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開(kāi)闊胸懷視野、增強責任感和大局觀(guān)十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了中國，了解了世界，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步，也為我們走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì )提前上了一課，讓我們感受到社會(huì )的形勢和國家政策，好讓我們更有準備的為人民服務(wù)，為國家作出應有的貢獻。

大學(xué)生形勢與政策心得體會(huì )

經(jīng)過(guò)對形勢與政策課的學(xué)習，我對國內外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解，雖然每學(xué)期只有短暫的一節課，但卻使我受益匪淺，感觸良多。本站小編在此整理了20xx年大學(xué)生形勢與政策。

論文20xx字，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!

時(shí)間如駒過(guò)隙，3年的形勢與政策課程以華麗的姿態(tài)結束了，經(jīng)過(guò)這門(mén)形勢與政策課程讓我學(xué)到了很多知識，使我受益匪淺，不管是在國家政策，還是社會(huì )經(jīng)濟、就業(yè)等方面都使我對有了更深層次的認識。最重要的是這門(mén)課程是我們當代大學(xué)生必須要學(xué)的一門(mén)課程，因它不僅可以讓我們了解國內外紛繁復雜的形勢，還可以提升我們的道德素養。

同時(shí)這門(mén)課程是一門(mén)以馬克思列寧主義、毛澤為思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，以高校培養目標為依據，緊密結合國內外形勢，緊密結合大學(xué)生的思想實(shí)際，對大學(xué)生進(jìn)行比較系統的黨的路線(xiàn)、方針和政策教育的思想政治教育課程它的草本任務(wù)是通過(guò)適時(shí)地進(jìn)行形勢政策、世界政治經(jīng)濟、國際關(guān)系草本知識的教育，幫助學(xué)生開(kāi)闊視野，及時(shí)了解和正確對待國內外重大時(shí)事，使大學(xué)生在改革開(kāi)放的環(huán)境下有堅定的立場(chǎng)、有較強的分析和適應能力。

基本形勢和熱點(diǎn)問(wèn)題對于學(xué)生深入理解和把握基本理淪，對于掌握形勢分析的基本方法是十分重要的基本形勢是變化的，但在一個(gè)時(shí)期內，形勢的發(fā)展有其規律性和必然性，如當代世界格局、主要大國之間的關(guān)系、國內改革開(kāi)放的總趨勢等，在一段時(shí)間乃至更長(cháng)時(shí)期都是相對穩定的，把國際形勢、國內形勢中相對穩定、具有一定必然性和規律性的內容進(jìn)行歸納，可以構成基本形勢的框架。

監管問(wèn)題也不是食品安全問(wèn)題的唯一歸因，在中國疾病預防控制中心營(yíng)養與食品安全所研究員、國家食品安全風(fēng)險評估專(zhuān)家委員會(huì )主任陳君石院士看來(lái)，我們食品生產(chǎn)、加工企業(yè)的數量很多，其條件不盡相同，衛生操作規程又很難監控，所以時(shí)不時(shí)出些問(wèn)題倒是“正?！钡牧?。每年“兩會(huì )”期間，都有人大代表和政協(xié)委員提出很多食品安全方面的議案或提案，其中大部分都要求政府嚴加監管。站在政府的立場(chǎng)上考慮，這可能嗎?我只想強調，安全的食品不是監管出來(lái)的，它是生產(chǎn)出來(lái)的。

我覺(jué)得，形勢與政策這門(mén)課程對我們具有重要意義。我認為社會(huì )歷史的大發(fā)展是決定個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，它制約著(zhù)可選擇度，決定著(zhù)大學(xué)生成功的機率，影響很具體，也很深遠。而形勢與政策這門(mén)課程，讓我們了解到社會(huì )形勢與國家政策對人們的作用，我們知道其在的重要性。

我們知道形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng )新能力。與此同時(shí)，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據個(gè)人目標，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，利用形勢與政策，實(shí)現自我大發(fā)展。樹(shù)立一個(gè)遠大理想，為國做貢獻，使我們做有價(jià)值的人。

學(xué)習形勢與政策這門(mén)課程，對我們的道德知識有著(zhù)很重要的作用，青年是推動(dòng)社會(huì )和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無(wú)論是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng )造性的群體，因此，當代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國家的未來(lái)，事關(guān)中華民族偉大歷史復興的全局。

學(xué)習形勢與政策這門(mén)課程我更加深刻的了解到當今國內外形勢風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀的中國正面臨著(zhù)難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學(xué)生也面臨著(zhù)深刻的國內外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢政策教育，對當代大學(xué)生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學(xué)習，報效祖國，具有重大的現實(shí)價(jià)值，與深遠的歷史意義。

而作為21世紀的大學(xué)生，我們更應該懂得把握機會(huì )，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，為祖國明天的建設添磚加瓦。我認為我們應該從以下幾個(gè)方面來(lái)提升我們自己的實(shí)力，從而去從容的應對的挑戰。

首先，我們必須學(xué)好科學(xué)文化知識，具備良好的知識，才有實(shí)力為自己的夢(mèng)想勾畫(huà)藍圖。其次，要經(jīng)常的參加社會(huì )實(shí)踐，畢竟實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，我們只有通過(guò)具體的實(shí)踐才能將所學(xué)應用到生活中，去發(fā)揮其真正的價(jià)值，也才能真正的知道我們的所學(xué)是否有用。

再者，制定一份職業(yè)生涯規劃。俗話(huà)說(shuō)：凡事預則立，不預則廢。面對如此嚴峻的挑戰，我們要想在未來(lái)中有所立足的話(huà)，必須提前做好準備，做好規劃，并且按照自己的規劃腳踏實(shí)地的走下去，即使前面有再大的風(fēng)雨，也要依然堅持到底，無(wú)怨無(wú)悔。

最后，最為重要的一點(diǎn)，學(xué)會(huì )溝通，積累人脈。無(wú)論作為學(xué)生也好，還是職場(chǎng)人員也好，最為重要的是要有人脈。

一、大黨的純潔性。

保持黨的純潔性是黨領(lǐng)導全國人民走向勝利的重要保證。純潔性是馬克思主義政黨的本質(zhì)屬性?始終保持黨的純潔性是始終保持黨的先進(jìn)性的前提和基礎?是我黨區別于其他政黨的顯著(zhù)標志?也是我黨千錘百煉更加堅強的重要原因。一個(gè)政黨?如果失去了先進(jìn)性?將被歷史淘汰?如果失去純潔性?就會(huì )被社會(huì )湮沒(méi)。20世紀80年代以來(lái)?世界上一些國家和地區執政幾十年的老黨、大黨之所以會(huì )先后失去政權?有的甚至走向衰亡?其原因之一就是其執政黨的純潔性不夠?魚(yú)目混雜?在大是大非面前違背黨的基本要求?經(jīng)不住考驗?喪失了立場(chǎng)?導致一個(gè)政黨的機體發(fā)生了質(zhì)變。我們黨自成立以來(lái)始終以保持純潔性為目標?深入推進(jìn)黨的思想建設、作風(fēng)建設、組織建設、制度建設和反腐倡廉建設?團結帶領(lǐng)各族人民取得了革命、建設、改革和發(fā)展的一個(gè)又一個(gè)勝利?；仡欀袊伯a(chǎn)黨90年的建設歷程?就是始終保持黨的純潔性的過(guò)程。

保持黨的純潔性?是加強黨的建設的重要目標。

保持黨的純潔性?也是促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的重要保證。我們一定要站在全局和戰略的高度充分認識保持黨的純潔性的重大意義?加強黨的自身建設?落實(shí)黨要管黨、從嚴治黨的方針始終使我們的各級黨組織和黨員隊伍保持純潔性、增強先進(jìn)性。

二、國際形勢。

縱觀(guān)世界經(jīng)驗及發(fā)展形態(tài)，會(huì )發(fā)現目前局勢并不是很穩定，且正處于低迷狀態(tài)。據相關(guān)專(zhuān)家分析，20xx年世界經(jīng)濟前景并不樂(lè )觀(guān)，未來(lái)兩至三年，發(fā)達經(jīng)濟體都難有好的表現，美國財政整頓難以避免;歐元區金融市場(chǎng)雖有安定跡象，但是實(shí)體經(jīng)濟緊縮仍會(huì )持續，重債國家的財政整頓還將繼續;日本公共部門(mén)債務(wù)占gdp的比重過(guò)高，同樣面臨著(zhù)財政整頓方面的壓力。但多數新興經(jīng)濟體能夠成功避免“硬著(zhù)陸”，一方面是因為新興經(jīng)濟體具有較高的增長(cháng)潛力，另一方面是因為新興經(jīng)濟體仍有進(jìn)一步的財政和貨幣政策擴張空間。

20xx年世界經(jīng)濟的前景主要取決于三大因素：歐洲能否有效地阻止債務(wù)危機蔓延、惡化;美國能否止步“財政懸崖”;新興經(jīng)濟體能否避免“硬著(zhù)陸”。

身為大學(xué)生，我們應當努力學(xué)習，實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，并通過(guò)教育，提高自身素質(zhì)，用自身的發(fā)展促進(jìn)世界的和平與發(fā)展，努力促進(jìn)全人類(lèi)社會(huì )和諧。我們需要的不僅是國家和政府的努力，更需要我們每一個(gè)中國人的共同努力，特別是我們當代大學(xué)生，要改變原有的精神面貌，樹(shù)立自己的人生目標，為自己的人生目標努力奮斗。不僅是為了自己，也未來(lái)偉大祖國的美好未來(lái)，盡職盡責，在有一天你可以對自己的良心說(shuō)，我可以肩負起保衛國家，讓祖國更加民主富強，讓人民更加幸福美滿(mǎn)的責任，實(shí)現中華民族的偉大復興!

三、精神建設。

20xx年9月28日中共中央政治局召開(kāi)會(huì )議，研究中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會(huì )籌備工作，確定中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會(huì )(簡(jiǎn)稱(chēng)中共)將于20xx年11月8日在北京召開(kāi)。

五年一次的執政黨代表大會(huì )，無(wú)疑是中國政治生活一件大事。是中國共產(chǎn)黨在全面建設小康社會(huì )的關(guān)鍵時(shí)期和深化改革開(kāi)放、加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式的攻堅時(shí)期召開(kāi)的一次十分重要的會(huì )議，對中共團結帶領(lǐng)全國各族人民繼續全面建設小康社會(huì )、加快推進(jìn)社會(huì )主義現代化、開(kāi)創(chuàng )中國特色社會(huì )主義事業(yè)新局面具有重大而深遠的意義。

世界正處在大發(fā)展大變革大調整時(shí)期，文化在綜合國力競爭中的地位和作用更加凸顯，維護國家進(jìn)入了全面建設小康社會(huì )的關(guān)鍵時(shí)期和深化改革開(kāi)放、加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式的攻堅時(shí)期，文化越來(lái)越成為民族凝聚力和創(chuàng )造力的重要源泉、越來(lái)越成為綜合國力競爭的重要因素、越來(lái)越成為經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的重要支撐，豐富精神文化生活越來(lái)越成為我國人民的熱切愿望。

四、生態(tài)文明建設。

黨的xx大首次提出建設生態(tài)文明，強調要“共同呵護人類(lèi)賴(lài)以生存的地球家園”。把生態(tài)建設上升到文明的高度，是我們黨對中國特色社會(huì )主義、經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展規律和人類(lèi)文明趨勢認識的不斷深化。建設生態(tài)文明，不僅對于貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、繼續推進(jìn)中國特色社會(huì )主義偉大事業(yè)和全面建設小康社會(huì )具有重大的現實(shí)意義，而且對于維護全球生態(tài)安全、推動(dòng)人類(lèi)文明進(jìn)步和可持續發(fā)展具有深遠的歷史意義。

生態(tài)文明是人類(lèi)在改造客觀(guān)世界的同時(shí)改善和優(yōu)化人與自然的關(guān)系，建設科學(xué)有序的生態(tài)運行機制，體現了人類(lèi)尊重自然，利用自然，保護自然，與自然和諧相處的文明理念。建設生態(tài)文明，樹(shù)立生態(tài)文明觀(guān)念，是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì )和諧的必然要求。它有助于喚醒全民族的生態(tài)憂(yōu)患意識，認清生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的復雜性、長(cháng)期性和艱巨性，持之以恒地重視生態(tài)環(huán)境保護工作，盡最大可能地節約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境。

五、總結。

形勢與政策學(xué)習不僅讓我認識到了解國內外形勢，準確把握政策的重要性，培養了我對認識世界，了解世界的興趣，更教會(huì )了我如何去準確的判斷形勢，正確的理解與把握政策。形勢與政策課教會(huì )了我用聯(lián)系的眼光看待獨立的事件。國內國際的一些重大時(shí)事不同程度的影響著(zhù)，改變著(zhù)世界的或者中國的當前形勢。

最后，我想說(shuō)學(xué)校開(kāi)設形式與政策課是我的一筆非常寶貴的財富，這門(mén)課教會(huì )我認識世界，了解世界的第二個(gè)方法便是透過(guò)現象看本質(zhì)，通過(guò)對形勢本質(zhì)的剖析，讓我們能夠過(guò)濾現實(shí)世界紛繁復雜的細節，抓住事物的本質(zhì)，更好的理解當代的形勢，把握政策的真正本意本源。通過(guò)聯(lián)系的眼光和透過(guò)現象看本質(zhì)的方法，我不再像過(guò)去那樣，登陸網(wǎng)絡(luò )就被鋪天蓋地的信息所掩埋，我懂得如何去篩選已有的信息，如何去尋找需要的信息，使自己不再人云亦云，有了自己看待事物，判斷形勢的邏輯。此外，在學(xué)習了形勢與政策課，掌握了一定判斷形勢把握政策的能力后，我們在課余時(shí)間，在焦點(diǎn)事件發(fā)生時(shí)，也學(xué)會(huì )了互相交流一下自己的看法和觀(guān)點(diǎn)，在交流中互相學(xué)習。他不僅提高了我的綜合素質(zhì)，開(kāi)闊了我的視野，同時(shí)還培養了我的能力與責任感，讓我清楚地認識到當代中國與世界先進(jìn)水平的差距，堅定了自己的信念，使自己在大學(xué)生活中取得了長(cháng)足的進(jìn)步。

論文摘要：回首“”輝煌成就，令人倍感歡欣鼓舞;展望“”規劃，未來(lái)五年人民生活將更幸福。中國經(jīng)濟走過(guò)波瀾起伏的5年交出了令人滿(mǎn)意的成績(jì)單，也圓滿(mǎn)的貫徹落實(shí)了科學(xué)發(fā)展觀(guān)，為創(chuàng )建和諧社會(huì )打下了堅實(shí)的基礎。

論文關(guān)鍵詞：國際金融危機科學(xué)發(fā)展觀(guān)。

按照科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求，“”初期宏觀(guān)調控表現的是“有保有控”的特點(diǎn)。中央政府一方面推出包括土地、金融、市場(chǎng)準入等方面政策的組合拳，加快結構調整，防止經(jīng)濟增長(cháng)過(guò)熱;另一方面，通過(guò)出臺減免農業(yè)稅等一系列惠農政策，著(zhù)力加強農業(yè)等國民經(jīng)濟中的薄弱環(huán)節。在開(kāi)局之時(shí)，我們收獲了兩個(gè)好年景。20xx年國民經(jīng)濟實(shí)現了高增長(cháng)與低通脹的理想搭配;20xx年雖然通脹問(wèn)題逐漸凸顯，但國民經(jīng)濟仍延續了平穩增長(cháng)的好勢頭，財政收入、企業(yè)收入、城鄉居民收入齊頭并進(jìn)，都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

正當國民經(jīng)濟開(kāi)始步入又好又快軌道時(shí)，突然襲來(lái)的國際金融危機又打亂了中國發(fā)展的步伐和節奏。

前所未見(jiàn)的困難，前所未見(jiàn)的挑戰，前所未見(jiàn)的精彩!面對國際金融危機的驚濤駭浪，黨中央、國務(wù)院“變壓力為動(dòng)力、化挑戰為機遇，連連出手，果敢應對。領(lǐng)先于其他國家，中國率先推出了力度最大的刺激經(jīng)濟的一攬子計劃，速度之快，規模之大，配套之全，前所未有。出手快，出拳重，中國經(jīng)濟一路下滑的勢頭被止住，從20xx年一季度的6.1%，逐季回升到年末的近9%，畫(huà)出一個(gè)精彩的“v”形走勢。最難能可貴的是，在“保八”之戰中，結構調整也未松弦。4萬(wàn)億元的投資重點(diǎn)鎖定經(jīng)濟發(fā)展薄弱環(huán)節，鎖定民生相關(guān)的領(lǐng)域，重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)調整和振興規劃等一系列政策措施也相繼推出。

從20xx年到20xx年，我國國內生產(chǎn)總值年均實(shí)際增長(cháng)11.4%，比“十五”時(shí)期年平均增速快1.6個(gè)百分點(diǎn)。今年上半年，又保持了11.1%的增長(cháng)。與此同時(shí)，節能減排也在穩步推進(jìn)。與20xx年相比，20xx年化學(xué)需氧量和二氧化硫排放量累計分別下降9.66%和13.14%，“”二氧化硫減排目標提前一年實(shí)現，化學(xué)需氧量減排目標提前半年實(shí)現?！啊鼻?年，全國萬(wàn)元gdp能耗累計下降15.61%，年均降幅為4.15%。前不久，國家發(fā)改委副主任解振華在總結和介紹“”期間節能減排情況時(shí)表示，為實(shí)現“”目標，我國在結構節能方面，大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè);在第二產(chǎn)業(yè)中，大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，使產(chǎn)業(yè)內部結構進(jìn)一步優(yōu)化;在淘汰落后產(chǎn)能方面，“”前四年，我國共淘汰小火電機組6000多萬(wàn)千瓦，淘汰落后煉鐵產(chǎn)能8712萬(wàn)噸、煉鋼產(chǎn)能6038萬(wàn)噸、水泥產(chǎn)能2.14億噸。

事實(shí)上，中國作為發(fā)展中的傳統工業(yè)國家、“世界加工工廠(chǎng)”，一度消耗著(zhù)世界上40%左右的煤炭、50%左右的水泥、60%左右的鋼鐵和70%左右的油氣，單位gdp能耗是世界平均水平的5倍以上。盡管節能減排、治污降耗、淘汰落后已成為中國經(jīng)濟可持續發(fā)展的必然選擇，但五年內實(shí)現“單位gdp能耗降低20%，依然需要付出艱苦的努力。為此，中央在此期間投資20xx多億元用于節能環(huán)保工程，進(jìn)行節能減排技術(shù)改造。而這些投入只占全國節能環(huán)?？偼顿Y的10%至15%。

在中央和各級政府的共同努力下，我國節能減排取得積極進(jìn)展，能源利用效率明顯提高?！啊鼻八哪?，在工業(yè)增加值年均增長(cháng)13.5%的基礎上，規模以上單位工業(yè)增加值能耗累計下降20.76%，累計實(shí)現節能量5.3億噸標準煤。與此同時(shí)，化學(xué)需氧量排放總量下降9.66%，二氧化硫排放總量下降13.14%，為實(shí)現全國完成單位gdp能耗及主要污染物排放下降目標奠定了重要基礎。

從目前情況看，“四項指標中后三個(gè)到年底經(jīng)過(guò)努力都能實(shí)現，但完成單位gdp能耗降低20%左右的目標，還面臨很多困難和挑戰”，解振華說(shuō)。但他同時(shí)表示，“一定會(huì )努力完成節能減排目標”。

回望“”，人們不難發(fā)現，在不斷推進(jìn)的各項經(jīng)濟、社會(huì )與政治改革等方面，無(wú)不閃耀著(zhù)“民生”二字。

“農村改革使廣大農民普遍受益，基本公共服務(wù)改革也有重大突破，民生建設得到各級政府前所未有的重視，因此，‘’也被譽(yù)為‘民生五年’?！敝袊母锇l(fā)展研究院院長(cháng)遲福林在談到“”期間各項改革措施取得的成果時(shí)說(shuō)。改善民生是經(jīng)濟發(fā)展的根本目的，也是經(jīng)濟增長(cháng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。這一理念在“”期間每一年的政府。

工作報告。

中都越來(lái)越充分地得以體現——20xx年，我國全面取消農業(yè)稅，廣大農民從此走上減負增收的致富之路;同年，中央財政拿出1859億元投向困難群體。此后，用于民生的財政支出逐年遞增，20xx年突破萬(wàn)億元，20xx年更是超出1.6萬(wàn)億元。與此同時(shí)，新型農村合作醫療從20xx年起覆蓋到了全國全部有農業(yè)人口的縣(市、區)，提前完成“”規劃目標。此外，“”期間，國家重點(diǎn)加大政策扶持力度，免除義務(wù)教育階段學(xué)雜費，新醫改方案惠及城鄉居民，基本醫療保險已覆蓋全國92%以上的人口。

人均可支配收入年均實(shí)際增長(cháng)分別為10.2%和8.3%。

從“十五”邁進(jìn)“”的門(mén)檻時(shí)，我們不僅對中國發(fā)展的前景充滿(mǎn)信心，更對發(fā)展的道路充滿(mǎn)期待。因為，我們站在了科學(xué)發(fā)展的新起點(diǎn)上。

“”規劃是黨中央提出科學(xué)發(fā)展觀(guān)和構建和諧社會(huì )重大戰略思想后編制的第一個(gè)五年規劃?！啊钡奈迥?，是深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)的五年，是在科學(xué)發(fā)展觀(guān)指引下戰勝重重困難奮力前行的五年。走過(guò)五年，我們科學(xué)發(fā)展的方向更加明確，步履更加堅定。保持國民經(jīng)濟平穩較快增長(cháng)，我們迎接最大考驗。我們要發(fā)展，我們更要科學(xué)地發(fā)展。帶著(zhù)這樣的理念走進(jìn)“”，迎接我們的是超乎想象的一系列嚴峻考驗。

如今，在各大中城市以及部分農村，汽車(chē)已經(jīng)快步走進(jìn)家庭，電腦、手機的普及率也在不斷提高，人們對精神文化娛樂(lè )的需求日益增長(cháng)。數據表明，我國私人汽車(chē)擁有量從20xx年的2333萬(wàn)輛，增加到20xx年的4575萬(wàn)輛;移動(dòng)電話(huà)用戶(hù)從20xx年末的4.6106億戶(hù)增加到20xx年末的7.4721億戶(hù)，今年上半年更突破了8億戶(hù)。與此同時(shí)，城鎮居民家庭恩格爾系數由20xx年的36.7%下降到20xx年的36.5%，農村居民家庭由20xx年的45.5%下降到41.0%。這一切都表明，廣大人民群眾在收入不斷增加的同時(shí)，生活質(zhì)量也日益提高。波譎云詭，跌宕起伏，艱苦卓絕，而又成就斐然，無(wú)論從哪個(gè)角度看，“”都將是令人難以忘懷的5年。它為即將到來(lái)的“”乃至今后更長(cháng)時(shí)期的經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展，留下了一筆寶貴的物質(zhì)和精神財富。

參考文獻：

[1]促進(jìn)“”時(shí)期區域經(jīng)濟社會(huì )的科學(xué)發(fā)展;人民日報人民日報出版社。

[2]“”規劃：關(guān)鍵時(shí)期的宏偉發(fā)展藍圖;人民日報人民日報出版社。

[3]為和諧社會(huì )提供重要保障(輝煌·20xx-20xx);人民日報人民日報出版社。

大學(xué)生形勢政策課心得體會(huì )

我國是一個(gè)人均自然資源短缺的國家。長(cháng)期以來(lái)的粗放型經(jīng)濟增長(cháng)雖然實(shí)現了較高的經(jīng)濟增長(cháng)速度，但在資源環(huán)境上卻付出了較大的代價(jià)，單位gdp能源消耗持續上升。資源的過(guò)度開(kāi)發(fā)導致生態(tài)環(huán)境受到嚴重破壞，大規模進(jìn)口國外資源和大氣污染的加劇又使我國面臨著(zhù)巨大的國際壓力。

通過(guò)觀(guān)看這次的視頻后，我認為造成嚴峻的資源環(huán)境形勢的問(wèn)題主要有：

第一，資源供給總量不足，國內保證率低。比如：我國水資源總量不足;我國重要礦產(chǎn)資源國內保證率低，開(kāi)采成本高、品位差。近年來(lái)由于國內礦產(chǎn)資源消費大幅度上升，礦產(chǎn)供需缺口日益加大，對外依存度不斷上升。目前鐵礦石、氧化鋁、石油、銅礦資源平均有50%依賴(lài)進(jìn)口。由此，這幾年也實(shí)施“南水北調”“西氣東輸”“西電東送”等政策。

第二，以煤為主的一次能源大量消費造成嚴重的環(huán)境污染。我國一次能源自給率雖然占90%以上，但煤炭占一次能源消費比例的近70%。

第三，國際上要求我國節約資源和減少污染排放的壓力明顯增加。我國對國外資源需求的增長(cháng)推動(dòng)了全球資源需求總量上升。

第四，工業(yè)化、城市化和國際化的快速發(fā)展客觀(guān)上推動(dòng)高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)快速成長(cháng)。我國正處在工業(yè)化中期階段，城市化和國際化在快速發(fā)展。在此階段，正是能源消耗強度和環(huán)境污染程度明顯增加的階段。

面臨現在的環(huán)境與資源形勢，我們應從以下幾個(gè)方面著(zhù)手解決：

在產(chǎn)業(yè)政策上。應大力推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級，加快發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和服務(wù)業(yè)，形成一個(gè)有利于資源節約和環(huán)境保護的產(chǎn)業(yè)體系。進(jìn)一步推動(dòng)鋼鐵、水泥、電解鋁、煤炭等行業(yè)的企業(yè)兼并重組;推進(jìn)節能、節水、節地、節材和資源綜合、循環(huán)利用;大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，有序發(fā)展替代能源。

在投資政策上。繼續把好土地、信貸兩個(gè)閘門(mén)和市場(chǎng)準入門(mén)檻，加強對建設項目的環(huán)境影響評價(jià)，從源頭上節約能源消耗和減少對環(huán)境的破壞。

在信貸政策上。建立健全信貸政策與產(chǎn)業(yè)政策之間的協(xié)調配合機制。

在稅收政策和價(jià)格政策上。積極發(fā)揮價(jià)格杠桿的作用，完善資源性產(chǎn)品的價(jià)格，促進(jìn)資源的節約和高效使用。

在行政手段方面。實(shí)行節能降耗和污染物排放總量控制制度，繼續落實(shí)節能降耗和污染物減排目標管理責任制。

在法律手段和執法監督方面。要加大執法力度，把環(huán)境保護真正納入法治化軌道，嚴厲查處環(huán)境違法行為和案件。

大學(xué)生形勢政策心得體會(huì )

《形勢與政策》是德育課程中的重要組成部分，對大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)有著(zhù)很大的作用。下面小編就和大家分享大學(xué)生形勢政策心得，來(lái)欣賞一下吧。

時(shí)間流逝，歲月如梭。不知不覺(jué)聽(tīng)了《形勢與政策》課已過(guò)了一個(gè)多月了，在這一個(gè)多月的學(xué)習里使我對國內外的形勢與政策有了更深刻的、更全面的和更真實(shí)的了解，再加上老師的精彩有趣的演講。讓我們這些大學(xué)生受益匪淺，感觸良多。我們一定還會(huì )把這門(mén)課學(xué)好好下去的。

聽(tīng)了《形勢與政策》課后我才知道《形勢與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學(xué)生進(jìn)行國際形勢與國際政策的主要渠道、主要陣地，是我們大學(xué)生的必修課程，其在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可代替的重要作用。只有更好的貫徹黨中央的有關(guān)形勢與政策的精神，和關(guān)注我們時(shí)代大學(xué)生的熱點(diǎn)問(wèn)題，才能幫助我們掌握正確分析形勢的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法。一句話(huà)來(lái)說(shuō)形勢與政策與我們每個(gè)大學(xué)生密不可分。

首先，老師的上課十分生動(dòng)有趣，把我們深深的吸引住了，就算想干其他事也難啊，哈哈。重點(diǎn)的是老師的思維更是智慧與敏捷，素材例子也豐富多彩，許多是我們很少聽(tīng)到的，但也有熟悉的，加上老師別有趣味的演講，無(wú)不為我們展示了一位大學(xué)老師應有的素質(zhì)和出眾的能力，我們都很享受這樣的演講。在這里，我們不僅得到老師傳授的知識和帶給我們的無(wú)窮樂(lè )趣，而且更被老師無(wú)窮的演講魅力所熏陶。

其次，我們大學(xué)生用自己的年輕、活躍、開(kāi)放、包容的個(gè)性來(lái)聆聽(tīng)哲人的教誨，正所謂受益匪淺，澤被至深。在聽(tīng)演講過(guò)程中我們深深的體會(huì )到形勢與政策左右著(zhù)我們的發(fā)展，對我們以后的生活就業(yè)有著(zhù)重要意義。古人云“識時(shí)務(wù)者為俊杰”，但在我聽(tīng)過(guò)演講后，我覺(jué)得改為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì )歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著(zhù)可選度，決定大學(xué)生的機率，影響很深遠。

因此，我們應學(xué)會(huì )認識和把握形勢與政策。形勢與政策的關(guān)系就好像權利與義務(wù)一樣，相輔相成，密不可分。形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發(fā)展。于此，我們大學(xué)生把政策的原意弄通弄透，還要學(xué)會(huì )靈活變通，學(xué)會(huì )創(chuàng )新，以此來(lái)應對一切困難挫折。與此同時(shí)，我們還應順應形勢與政策，全面提升自我個(gè)人綜合能力，全面發(fā)展自我。為以后的路打好基礎。

下面我來(lái)舉兩個(gè)例子吧，分別是辛亥革命和我國與日本的外交關(guān)系。

相信大家都知道辛亥革命100周年剛過(guò)。然而辛亥革命對我們的影響到底有多大呢?下面由我來(lái)講一講。辛亥革命是中國歷史上的新紀元，不僅僅是推翻封建統治，也推倒了專(zhuān)制政體;不獨摧毀以一族統治其他各族的因襲政權，卻也創(chuàng )建了“民有、民治、民享”的中華國體，這不僅是中國有史以來(lái)政治上的大改造，也是一個(gè)變更國體的創(chuàng )舉。中國在辛亥革命之前，是亞洲最古老的帝國王朝，它經(jīng)過(guò)了人民革命，把268余年的大清帝國之封建體制，打得粉碎，同時(shí)也改造了五千年的政體與國體。此為我國有史以來(lái)所未有的變局，吾民破天荒之創(chuàng )舉中華民族近數百年來(lái)，內遭封建王朝高壓統治，外遭帝國主義趁火打劫，鴉片戰爭后，外力進(jìn)逼而來(lái)，中國人遭受到外強宰割，國勢陵夷，民氣消沉，實(shí)開(kāi)中國未有之變局。

整個(gè)中國淪于殖民地，情勢險惡、危在旦夕，由于帝國主義交相鉗制下，中華民族歷經(jīng)披荊斬棘，備嘗艱辛，在這期間多少心酸血淚融入其間;有多少偉大璀璨的往事，值得去歌詠夸耀，但也有多少痛心屈辱之創(chuàng )痕，更值得警惕與彌補。孫中山先生百折不撓的革命志氣，留給中華子孫無(wú)窮的鼓勵，其革命事功，也留給中華兒女甚多的經(jīng)驗與教訓。緬懷過(guò)去中華先賢踏著(zhù)革命的血跡，為完成祖國革命前赴后繼。每當中國國力衰微，帝國主義就乘機入侵中國，致使國破家亡。不過(guò)中國屢被征服，屢能光復失土、民族生命仍歷久不衰，延續迄今。此為孔子作《春秋》，“國家至上”、“民族至上”的精義所寄，亦是孫中山先生革命精神的依托。眼見(jiàn)，今日海峽兩岸分離分治的情況，不獨暗自憂(yōu)傷?如果兩岸中國人能夠以誠相待，回歸民族國家利益，以期締造中華民族美好的前景，不管未來(lái)變數如何，則將是兩岸人民最佳的選擇，殆無(wú)疑義。鑒往知來(lái)，中華兒女對于祖國未來(lái)的中興大業(yè)，更值得惕勵與奮勉了。

近一個(gè)時(shí)期以來(lái)，受日本國民對華印象的改變、極右勢力的猖獗、政治家急于為日本謀求新的出路和中日在亞太地區競爭關(guān)系的形成等因素的影響，日本政府對華政策日趨強硬，在歷史認識、中國臺灣、安全、領(lǐng)土、經(jīng)援等問(wèn)題上不斷觸犯兩國共識和中國利益，嚴重惡化了中日關(guān)系。而若考察上述導致日本對華政策發(fā)生變化的諸因素的產(chǎn)生，則不難于其中發(fā)現中國的發(fā)展所帶來(lái)的影響。中國經(jīng)濟的快速增長(cháng)直接導致日本國民在經(jīng)濟領(lǐng)域與中國相比優(yōu)越感的消失和中國威脅論的盛行，是近年來(lái)日本民眾厭華情緒不斷增長(cháng)的一個(gè)深層原因。對日關(guān)系上，我們都不能放棄原則立場(chǎng)，但在任何時(shí)候，由都不應該放棄改善中日關(guān)系的努力。

首先，一定要排除來(lái)自日本的干擾，盡力把日本變成一個(gè)有利于中國穩定和發(fā)展的積極因素而不是消極因素。其次，要充分認識中國日益強大對國際關(guān)系格局和周邊國家心理狀態(tài)造成的沖擊和影響，學(xué)習和習慣做一個(gè)正在成長(cháng)和壯大中的國家，正確、妥善對待相關(guān)國家的各種反應。第三，努力擴大中日兩國戰略利益的交匯點(diǎn)。受冷戰后亞太國際關(guān)系格局的限制，在未來(lái)一個(gè)時(shí)期內，中日關(guān)系獲得根本改善的可能性很小。第四，，隨著(zhù)中國的日益強大，我方應該致力于以平等的心態(tài)對待日本，建立平等互利的中日關(guān)系。近年來(lái)中日關(guān)系出現的困難局面與改革開(kāi)放以來(lái)中國經(jīng)濟高速發(fā)展帶來(lái)國際關(guān)系和國內經(jīng)濟社會(huì )生活深刻變化之間存在關(guān)聯(lián)性。中日關(guān)系健康穩定發(fā)展，有利于我國順利完成經(jīng)濟過(guò)渡期和社會(huì )轉型期，也有利于為我國的穩定和發(fā)展創(chuàng )造一個(gè)良好周邊環(huán)境。在未來(lái)一個(gè)時(shí)期內，我方依然需要對日本繼續保持主動(dòng)的姿態(tài)和足夠的耐心，盡量把日本變成一個(gè)有利于中國穩定和發(fā)展的積極因素而不是消極因素。

通過(guò)這兩個(gè)實(shí)例，我們深深得知要想國家強大富裕，第一條件就是密切注意國際的形勢與政策和發(fā)展的規律。一個(gè)國家要想在世界的舞臺站穩，理解形勢與政策是密不可分的，她必須要自我發(fā)展，要懂得了歷史的由來(lái)，還要不斷創(chuàng )新。正所謂“知自知彼，百戰百勝”。鄧小平爺爺曾說(shuō)過(guò)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，因此發(fā)展科學(xué)技術(shù)教育是勢在必行是的。同時(shí)也是我們每個(gè)中國人不可推卸的責任。作為“天之驕子”的我們肩上的任務(wù)就更加重了，我們必須做好帶頭的好示范。

因此，我們可以根據目前的形勢來(lái)找準發(fā)展的目標，結合自己的優(yōu)勢，定位方向和發(fā)展地位;進(jìn)而全面提升自己，為以后的工作打下牢固的基礎。由此，學(xué)習還是第一任務(wù)。在校期間，無(wú)比把學(xué)習成績(jì)提上去，只有把自己的學(xué)習任務(wù)完成了，才可以把其他事情做好，才可以更好地了解形勢與政策，關(guān)心國家大事，把我國推向民族之林不倒之地。作為一名大學(xué)生，我們應有的素質(zhì)“誠、勤、信和行”，我們可以利用形勢與政策，為我們所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的膽識。正所謂“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實(shí)現自我大發(fā)展。樹(shù)立遠大的人生目標，做一個(gè)對祖國有奉獻的成功人士!另外,現代的信息傳遞十分迅速，我們已踏進(jìn)了一個(gè)全新的信息化時(shí)代。我們應該多點(diǎn)關(guān)注世界。

綜上所述，我認為《形勢與政策》是非常重要的，形勢與政策課正是一次非常有意義的經(jīng)歷。最后，我想說(shuō)，學(xué)校開(kāi)設的《形勢與政策》課非常有必要。因為，高等學(xué)校的形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開(kāi)闊胸懷視野、增強責任感和大局觀(guān)十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了解中國，了解了世界，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步，也為我們走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì )提前上了一課，讓我們感受到社會(huì )的形勢和國家政策，好讓我們更有準備的為人民服務(wù)，為國家作出應有的貢獻。

今天，學(xué)校老師給我們上了堂《形勢與政策》課后，我對它有了更深刻的理解，使我認識了什么是《形勢與政策》，弄清楚了他們關(guān)系，我想這形勢就是我們面臨無(wú)形的推人前進(jìn)的壓迫感吧!而政策就是我們的按照客觀(guān)事實(shí)制訂的解決問(wèn)題的辦法吧!它們的關(guān)系就是互補互促進(jìn)的關(guān)系吧!

形勢與政策課是高校思想政治教育的重要內容，是大學(xué)生的必修課，是對學(xué)生進(jìn)行形勢與政策教育的主要渠道和重要陣地，是思想政治素質(zhì)教育的重要載體。豐富形勢與政策課的教學(xué)內容，改進(jìn)形勢與政策課的教學(xué)方法，提高形勢與政策課的教學(xué)效果，是深入貫徹落實(shí)中央精神，切實(shí)加強大學(xué)生思想政治教育工作的重要組成部分。

形勢與政策課是一門(mén)以馬克思列寧主義、毛澤為思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導，以高校培養目標為依據，緊密結合國內外形勢，緊密結合大學(xué)生的思想實(shí)際，對大學(xué)生進(jìn)行比較系統的黨的路線(xiàn)、方針和政策教育的思想政治教育課程它的草本任務(wù)是通過(guò)適時(shí)地進(jìn)行形勢政策、世界政治經(jīng)濟、國際關(guān)系草本知識的教育，幫助學(xué)生開(kāi)闊視野，及時(shí)了解和正確對待國內外重大時(shí)事，使大學(xué)生在改革開(kāi)放的環(huán)境下有堅定的立場(chǎng)、有較強的分析和適應能力。

基本形勢和熱點(diǎn)問(wèn)題對于學(xué)生深入理解和把握基本理淪，對于掌握形勢分析的基本方法是十分重要的基本形勢是變化的，但在一個(gè)時(shí)期內，形勢的發(fā)展有其規律性和必然性，如當代世界格局、主要大國之間的關(guān)系、國內改革開(kāi)放的總趨勢等，在一段時(shí)間乃至更長(cháng)時(shí)期都是相對穩定的，把國際形勢、國內形勢中相對穩定、具有一定必然性和規律性的內容進(jìn)行歸納，可以構成基本形勢的框架。

熱點(diǎn)問(wèn)題是形勢的發(fā)展變化中必然性與偶然性的統一有時(shí)形勢(尤其是國際形勢)受偶然性囚素影明而發(fā)生突然性的較大變化，由這種變化引發(fā)的、產(chǎn)生一定程度影響的問(wèn)題，我們稱(chēng)之為熱點(diǎn)問(wèn)題這一部分內容業(yè)然也遵循形勢發(fā)展變化的大趨勢和總的變化規律，但由于時(shí)問(wèn)的不確定性、突發(fā)性及受偶然因素的影響.因而在一段時(shí)期內有其自身的特點(diǎn)。

首先我們認識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。史有識時(shí)務(wù)者為俊杰，今應為適時(shí)務(wù)者為俊杰。社會(huì )歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著(zhù)可選擇度，決定著(zhù)大學(xué)生成功的機率,影響很具體,也很深遠.因此，我們應學(xué)會(huì )認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng )新能力。與此同時(shí)，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據個(gè)人目標，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出誠、勤、信、行的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，藝高人膽大，膽大藝更高，利用形勢與政策，實(shí)現自我大發(fā)展。樹(shù)立一個(gè)遠大理想，做一個(gè)成功人士!

關(guān)注世界。當今世界飛速發(fā)展，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)的時(shí)代過(guò)去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書(shū)柜?拋掉陳舊的觀(guān)念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。

其次，青年是推動(dòng)社會(huì )和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無(wú)論是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng )造性的群體，因此，當代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國家的未來(lái)，事關(guān)中華民族偉大歷史復興的全局。

再者，當今國內外形勢風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀的中國正面臨著(zhù)難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學(xué)生也面臨著(zhù)深刻的國內外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢政策教育，對當代大學(xué)生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學(xué)習，報效祖國，具有重大的現實(shí)價(jià)值，與深遠的歷史意義。

我國是一個(gè)發(fā)展中國家，目前很多方面已經(jīng)取得很大的進(jìn)步，例如神舟六號飛天成功。這都是值得我們高興的，改革開(kāi)放以來(lái)，我國推進(jìn)經(jīng)濟增長(cháng)方式取得積極進(jìn)展。資源節約與綜合利用，環(huán)境保護與生態(tài)建設取得一定成效。但是從總體上看，粗放型經(jīng)濟增長(cháng)方式還沒(méi)有得到根本改變，經(jīng)濟發(fā)展付出了很大的資源和環(huán)境代價(jià)，已經(jīng)到了刻不容緩的時(shí)候，如旱災害，森林退化，空氣污染，黨的xx大五中全會(huì )提出，時(shí)期必須統一規劃，實(shí)施貫徹可持續發(fā)展戰略。我國在國際中的地位逐步提高，想要取得大的發(fā)展就要了解國際局勢，當前國際處在深度復雜的變化之中，總來(lái)說(shuō)和平發(fā)展是當今時(shí)代的主流。國際形勢總體穩定，我國又是wto的成員國，給我國經(jīng)濟發(fā)展和我們大學(xué)生就業(yè)提供了難得機會(huì )，同時(shí)也給予了我們極大的挑戰，因此我們大學(xué)生要抓住機會(huì )。但是我國還面臨著(zhù)許多困難和問(wèn)題，如在一些偏遠的地區，在的孩子還沒(méi)有上學(xué)念書(shū)，有的人還過(guò)著(zhù)原始人的生活，有的人均收入還不過(guò)百元，還沒(méi)有擺脫貧困，這就需要我們大學(xué)生努力投身社會(huì )主義建設中去，要不斷努力創(chuàng )新，實(shí)現現代化建設。

近年來(lái)，我國出現了大學(xué)生就業(yè)困難的形勢，但這并不表明我國大學(xué)生絕對過(guò)剩，數據統計說(shuō)明，美國和日本接受高等教育和人數占全國總人數的比重為25%和23%，而我國僅為5%，顯然我國大學(xué)生不是太多，而是太少，大學(xué)生就業(yè)困難其實(shí)原因有二：其一我國高校畢業(yè)生增長(cháng)速度超過(guò)了社會(huì )新提供的比較理想的崗位的增速，從而導致大學(xué)生就業(yè)競爭加劇，獲取同樣崗位難度與過(guò)去相比明顯增大，例如有個(gè)高校輔導員崗位竟然有1000多個(gè)大學(xué)生去競爭。第二，一些大學(xué)生擇業(yè)時(shí)高不成，低不就，陷入選擇性的怪圈子。所以要從根本改變大學(xué)生選擇性失業(yè)問(wèn)題，提升高校畢業(yè)生的就業(yè)率，更好地符合國際形勢趨勢，實(shí)施人才強國戰略.

開(kāi)設《形勢與政策》課非常必要。因為，高等學(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開(kāi)闊胸懷視野、增強責任感和大局觀(guān)十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。

通過(guò)本學(xué)期的形勢與政策課，我對當今變幻多端的國際形勢有了一定的了解。有助于我們作為當代大學(xué)生思想的成熟、樹(shù)立正確的社會(huì )主義榮辱觀(guān)。通過(guò)了解世界的經(jīng)濟政治形勢來(lái)了解整個(gè)時(shí)代的主題。當今世界形勢發(fā)展變化很快且十分復雜，正處于舊格局解體走向新格局的過(guò)渡期，分析當前的國際格局，應該說(shuō)還是一個(gè)以美國為超級大國，以歐盟、俄羅斯日本、中國為大國及國際集團的形式。下面談一下美國的單邊主義及世界的多極化趨勢美國作為頭號超級大國的地位在短期內是不會(huì )動(dòng)搖的。

首先它的經(jīng)濟地位是不會(huì )動(dòng)搖的，第二，它的軍事地位是無(wú)法取代的，第三，是科技實(shí)力的優(yōu)勢。這些都為美國的大國地位及奠定了基礎。

歐盟的發(fā)展也極為迅速，歐盟的發(fā)展是對美國和俄羅斯的抗衡，因為歐盟的東實(shí)質(zhì)是在侵占俄羅斯的勢力范圍，從東歐巨變和蘇聯(lián)解體，俄羅斯作為蘇聯(lián)的后繼者不能控制整個(gè)東歐。相反，歐盟抓住機會(huì )，利用歐洲共有的信仰和理念拉攏歐，對俄羅斯形成威脅;歐盟的擴展也是在蓄勢對美國抗衡，試圖擺脫美國的陰影，此前的歐洲需要美國的軍事保護，而現在歐盟正在建立自己的軍事共同導彈防御體系。

俄羅斯是當今世界上唯一一個(gè)在軍事上可以與美國叫板的國家。俄羅斯的科技在國際舞臺上占有重要地位。比如說(shuō)航空航天業(yè)，它擁有航天航空的核心技術(shù)。只是經(jīng)濟發(fā)展速度緩慢。日本經(jīng)濟發(fā)展迅速，日本的經(jīng)濟支柱主要是電子、高科、輕工業(yè)、汽車(chē)、金融等，由經(jīng)濟帶來(lái)的軍事發(fā)展也是得到了很大提高。中國的宗旨是維護世界和平。中國的發(fā)展、特別是在改革開(kāi)放二十年來(lái)的發(fā)展是非?？斓?，每年以8~9%的速度發(fā)展，世界驚呼：21世紀是中國的世紀。中國的改革開(kāi)放帶來(lái)了經(jīng)濟的發(fā)展，同時(shí)也帶來(lái)了科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展。中國在國際事務(wù)上越來(lái)越顯得舉足輕重，為維護世界和平做出了重要貢獻。

隨之而來(lái)的是興起了“中國威脅論”這一說(shuō)，但這實(shí)屬一些國家的無(wú)稽之談?；谝陨戏治鑫艺J為中國的發(fā)展要注意以下兩點(diǎn)：

一、要保證經(jīng)濟的持續高速發(fā)展，不要錯過(guò)珍貴的和平年代。只有經(jīng)濟發(fā)展了才能使國防、科技、教育、基礎設施等方面得到提高，才能充分保障國家安全。

二、要堅持和平共處五項原則的外交政策。有了良好的外交，才有良好的國際環(huán)境，才能吸引外資，為經(jīng)濟建設做出貢獻。

經(jīng)過(guò)對《形勢與政策》課的學(xué)習，我對國內外的形勢與政策有了更深刻、更全面更真實(shí)的了解，使我受益匪淺，感觸良多。

形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場(chǎng)，觀(guān)點(diǎn)和方法。

首先，給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風(fēng)趣的講演，無(wú)不為我們展示了一位領(lǐng)導所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著(zhù)知識的積淀所帶來(lái)得無(wú)限快樂(lè )，更被其無(wú)窮的講演魅力所深深陶醉。我贊美他，是因為他優(yōu)秀，我們欽佩他，是因為我們年輕，我們用自己年輕、活躍、開(kāi)放、包含的個(gè)性來(lái)聆聽(tīng)哲人的教誨，固然會(huì )受益匪淺、澤被至深。

我們認識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。史有“識時(shí)務(wù)者為俊杰”，今應為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì )歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著(zhù)可選擇度，決定著(zhù)大學(xué)生成功的機率,影響很具體,也很深遠.因此，我們應學(xué)會(huì )認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng )新能力。

與此同時(shí)，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據個(gè)人目標，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實(shí)現自我大發(fā)展。樹(shù)立一個(gè)遠大理想，做一個(gè)成功人士!

關(guān)注世界。當今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書(shū)柜?拋掉陳舊的觀(guān)念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。

其次，青年是推動(dòng)社會(huì )和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無(wú)論是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng )造性的群體，因此，當代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國家的未來(lái)，事關(guān)中華民族偉大歷史復興的全局。

大學(xué)生形勢與政策心得體會(huì )

通過(guò)學(xué)習《形勢與政策》這門(mén)課，我明白了的重要性，誠信也是必要的。文中也說(shuō)了去多關(guān)于誠信的案例使我們直觀(guān)的看到了誠信與我們息息相關(guān)。誠信缺失，是當今社會(huì )面臨的一個(gè)重要問(wèn)題。構建誠信社會(huì )，既需要全社會(huì )加強社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育，堅守誠信道德，又需要加強制度建設，打造社會(huì )信用體系，懲戒失信、鼓勵誠信。要教育學(xué)生誠實(shí)做人，踏實(shí)做事，樹(shù)立正確的誠信道德、信用觀(guān)念，引導學(xué)生充分認識造成誠信缺失問(wèn)題的成因，了解國家在構建誠信社會(huì )上實(shí)施的有力舉措，增強對建設誠信社會(huì )的信心。

那么構建誠信社會(huì )首先明白誠信的重要性，誠信是中華民族的傳統美德，自古就有"一言既出，駟馬難追"這關(guān)于誠信之重要的名言。誠信從來(lái)就是一個(gè)重要的道德規范，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，它賦予了更為豐富的時(shí)代內容，促使人們對它的理解上升到制度建設的層面。誠信不僅是一種品行、道義、聲譽(yù)，更是一種責任，它是個(gè)人高尚的人格力量、企業(yè)寶貴的無(wú)形資產(chǎn)、社會(huì )正常的生產(chǎn)生活秩序、國家良好的國際形象。誠信的重要性更使得我要構建誠信社會(huì )，構建誠信社會(huì )加強誠信建設體現了法制建設與道德建設的有機統一，也體現了與以德治國的緊密結合。

通過(guò)認識到構建誠信社會(huì )的重要性，所以我們在建設誠信社會(huì )的過(guò)程中，要全面了解、加強認識，盡量避免誠信建設道路上的誤區，要堅持制度建設和教育引導并重。我們每個(gè)人也應該從小事做起，從身邊做起，這樣我們的改革才能更加深入，經(jīng)濟才能更加發(fā)展，深灰才能更加和諧。

十八屆四中全會(huì )的召開(kāi)，依法治國的基本精神在我國全社會(huì )乃至國際社會(huì )都引起強烈的反響，作為法治中國的"施工圖"，它必然將會(huì )影響到我們每個(gè)人的生活。所以，在當前和更長(cháng)遠的時(shí)間里學(xué)習和領(lǐng)會(huì )它的基本精神是有著(zhù)重大意義的。

依法治國，作為一種先進(jìn)的治國方略與文化，是社會(huì )進(jìn)步、社會(huì )文明的重要標志。法治國家，是以市場(chǎng)經(jīng)濟的相當發(fā)展為經(jīng)濟基礎、以民主政治的相當完善為政治基礎、以發(fā)達的權利義務(wù)觀(guān)為核心的精神文明為思想文化基礎的。

社會(huì )主義依法治國的基本要求是：

（一）有法可依，這是依法治國的法律前提，也是依法治國的首要環(huán)節。

（二）有法必依，有法必依是指一切政黨、國家機關(guān)、社會(huì )團體、企事業(yè)單位、公民都必須依法辦事。這是依法治國的中心環(huán)節。

（三）執法必嚴，依法治國的關(guān)鍵是執法，難點(diǎn)和重點(diǎn)也在執法。

（四）違法必究，就是要嚴格追究違法犯罪行為人的法律責任。這是依法治國的必要保證，是法律威嚴的重要體現。

大學(xué)生形勢政策課心得體會(huì )

通過(guò)四年來(lái)對《形勢與政策》講座的學(xué)習，我對國內外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解，雖然每學(xué)期只有短暫的幾個(gè)講座的時(shí)間，但卻使我受益匪淺，感觸良多。

特別是作為一名大學(xué)生，深刻、全面地了解國內外的形勢是非常必要的，而學(xué)習這些開(kāi)展的形勢與政策講座是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢與政策教育的主要渠道，幫助我們掌握正確分析形勢的立場(chǎng)和觀(guān)點(diǎn)。形勢與政策講座的開(kāi)展是我校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場(chǎng)，觀(guān)點(diǎn)和方法。特別是在講到關(guān)于科教的講座上，我們得充分認識到我們國家一定要努力發(fā)展高科技，只有這樣才能在當今世界形勢中處于不敗之地，才能振興我們的民族。

“科教興國”戰略正是如此?！吧裰邸碧栵w船成功的事實(shí)，已經(jīng)向包括美國在內的全世界證明了中國的實(shí)力。作為一名當代的大學(xué)生，我們肩負了祖國的未來(lái)，深感責任重大。我們一定要努力學(xué)習，刻苦鉆研，只有這樣才能不辜負祖國對我們的培養和期望。只有了解國內外的形勢與政策才能更好地幫助發(fā)展中國，認識中國，了解我們與世界的差距以及我們自身的不足。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng )新能力。與此同時(shí)，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據個(gè)人目標，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，紛飛的國度，發(fā)展與進(jìn)步必然受到其影響，個(gè)人尋求更大發(fā)展的機會(huì )也必然會(huì )減少。

因此當代大學(xué)生如果不能認識與把握當下的形勢與政策，充分了解決定政策的形勢，準確判斷政策如何改變未來(lái)的形勢，逆著(zhù)社會(huì )的大形勢而為，可以想象失敗是最終必然的結果。因此只有準確靈活的掌握當下的形勢與政策，我們才能接著(zhù)根據自己的實(shí)際，優(yōu)勢與劣勢，結合自己的目標，制定最終可行的發(fā)展方案與計劃，并憑借著(zhù)自己不斷的刻苦努力沿著(zhù)正確的方向前進(jìn)，實(shí)現自我的發(fā)展并最終取得最后的勝利。同時(shí)給我們舉行講座的的老師用他們睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風(fēng)趣的講演，無(wú)不為我們展示了一位領(lǐng)導所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在每一場(chǎng)講座里，我們不僅享受著(zhù)知識的積淀所帶來(lái)得無(wú)限快樂(lè )，更被其無(wú)窮的講演魅力所深深陶醉。

讓我印象深刻的是給我們開(kāi)講座的祁潤興老師上課非常生動(dòng)，同學(xué)們都非常喜歡聽(tīng)，而老師的思維更是睿智敏捷，素材也豐富多彩，以及別有風(fēng)趣的講演，無(wú)不為我們展示了一位大學(xué)教師所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著(zhù)知識的積淀所帶來(lái)得無(wú)限快樂(lè )，更被其無(wú)窮的講演魅力所陶醉。我們用自己年輕、活躍、開(kāi)放、包含的個(gè)性來(lái)聆聽(tīng)哲人的教誨，固然會(huì )受益匪淺、澤被至深。在祁潤興老師《形勢與政策》的講座上，我們不僅僅了解了當今世界的局勢，了解了中國的發(fā)展方向，還聽(tīng)了很多與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的講座，比如說(shuō)中國與周邊國家的形勢與政策的研究的講座，風(fēng)趣、幽默，同時(shí)又有著(zhù)極其耐人尋味的教育意義。這樣別出心裁的授課模式，深受大家的喜愛(ài)。

在其他老師講的關(guān)于形勢與政策的內容里面讓我更加認識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。在形勢與政策課上，我所聽(tīng)到的，并沒(méi)有那種喋喋不休、催人入睡的長(cháng)篇大論;我所看到的，也并沒(méi)有空洞無(wú)聊的ppt。相反的，學(xué)院的形勢與政策課形式新穎，內容豐富有趣，有講座，有電影，非常有樂(lè )趣。

史有“識時(shí)務(wù)者為俊杰”，今應為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì )歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著(zhù)可選擇度，決定著(zhù)大學(xué)生成功的機率,影響很具體,也很深遠.因此，我們應學(xué)會(huì )認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng )新能力。與此同時(shí)，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據個(gè)人目標，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實(shí)現自我大發(fā)展。樹(shù)立一個(gè)遠大理想，做一個(gè)成功人士!

同時(shí)，也讓我意識到關(guān)注世界的重要性。當今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書(shū)柜?拋掉陳舊的觀(guān)念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。

青年是推動(dòng)社會(huì )和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無(wú)論是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng )造性的群體，因此，當代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國家的未來(lái)，事關(guān)中華民族偉大歷史復興的全局。當今國內外形勢風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀的中國正面臨著(zhù)難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學(xué)生也面臨著(zhù)深刻的國內外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢政策教育，對當代大學(xué)生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學(xué)習，報效祖國，具有重大的現實(shí)價(jià)值，與深遠的歷史意義。

綜上所述，作為21世紀的大學(xué)生，為了更好的把握住自己，必須在努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)應該學(xué)習好《形勢與政策》課，這樣在我們才能更好的為祖國明天的建設添磚加瓦。要清楚的認識到我們國家不再局限在這種高不成低不就的局面。然而，壓力還是存在的。13億人口的中國，在追求共同富裕的途中，如何解決這一矛盾呢?也許還是需要由國家、企業(yè)、各教育機構當然大學(xué)生自身共同作出努力的。作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，我將保持一個(gè)積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)不斷進(jìn)取提高自身的素質(zhì)從而增強自身的競爭力和資本。

最后，我想說(shuō)，雖然身處校園不能像爸媽那樣真切地感受到經(jīng)濟危機對現實(shí)生活的影響，但是作為這個(gè)社會(huì )新生的力量，我們有必要耳聽(tīng)六路、眼觀(guān)八方、抓住時(shí)代的脈搏、在學(xué)海與生活中做個(gè)敢于搏擊、勇于攀登的勇者。通過(guò)這形勢政策的學(xué)習，我深刻認識到社會(huì )是個(gè)大集體。我們有責任去營(yíng)造一個(gè)溫馨美好的環(huán)境、創(chuàng )造一個(gè)屬于每個(gè)人的美好未來(lái)。因此開(kāi)展的《形勢與政策》系列講座是非常有必要。因為，高等學(xué)校的形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開(kāi)闊胸懷視野、增強責任感和大局觀(guān)十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了中國，了解了世界，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步，也為我們走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì )提前上了一課，讓我們感受到社會(huì )的形勢和國家政策，好讓我們更有準備的為人民服務(wù)，為國家作出應有的貢獻。

大學(xué)生形勢與政策心得體會(huì )

通過(guò)本學(xué)期的形勢與政策課，我對當今變幻多端的國際形勢有了一定的了解。有助于我們作為當代大學(xué)生思想的成熟、樹(shù)立正確的社會(huì )主義榮辱觀(guān)。通過(guò)了解世界的經(jīng)濟政治形勢來(lái)了解整個(gè)時(shí)代的主題。

盟、俄羅斯、日本、中國為大國及國際集團的形式。下面談一下美國的單邊主義及世界的多極化趨勢。美國作為頭號超級大國的地位在短期內是不會(huì )動(dòng)搖的。

首先它的經(jīng)濟地位是不會(huì )動(dòng)搖的，第二，它的軍事地位是無(wú)法取代的，第三，是科技實(shí)力的優(yōu)勢。這些都為美國的大國地位及奠定了基礎。歐盟的發(fā)展也極為迅速，歐盟的發(fā)展是對美國和俄羅斯的抗衡，因為歐盟的東擴實(shí)質(zhì)是在侵占俄羅斯的勢力范圍，從東歐巨變和蘇聯(lián)解體，俄羅斯作為蘇聯(lián)的后繼者不能控制整個(gè)東歐。相反，住機會(huì )，利用歐洲共有的信仰和理念拉攏東歐，對俄羅斯形成威脅;歐盟的擴展也是在蓄勢對美國抗衡，試圖擺脫美國的陰影，此前的歐洲需要美國的軍事保護，而現在歐盟正在建立自己的軍事共同體和導彈防御體系。

俄羅斯是當今世界上唯一一個(gè)在軍事上可以與美國叫板的國家。俄羅斯的科技在國際舞臺上占有重要地位。比如說(shuō)航空航天業(yè)，它擁有航天航空的核心技術(shù)。

只是經(jīng)濟發(fā)展速度緩慢。

日本經(jīng)濟發(fā)展迅速，日本的經(jīng)濟支柱主要是電子、高科、輕工業(yè)、汽車(chē)、金融等，由經(jīng)濟帶來(lái)的軍事發(fā)展也是得到了很大提高。

中國的宗旨是維護世界和平。中國的發(fā)展、特別是在改革開(kāi)放二十年來(lái)的發(fā)展是非?？斓?，每年以8~9的速度發(fā)展，世界驚呼：21世紀是中國的世紀。中國的改革開(kāi)放帶來(lái)了經(jīng)濟的發(fā)展，同時(shí)也帶來(lái)了科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展。中國在國際事務(wù)上越來(lái)越顯得舉足輕重，為維護世界和平做出了重要貢獻。隨之而來(lái)的是興起了“中國威脅論”這一說(shuō)，但這實(shí)屬一些國家的無(wú)稽之談?；谝陨戏治鑫艺J為中國的發(fā)展要注意以下兩點(diǎn)：

一、要保證經(jīng)濟的持續高速發(fā)展，不要錯過(guò)珍貴的和平年代。只有經(jīng)濟發(fā)展了才能使國防、科技、教育、基礎設施等方面得到提高，才能充分保障國家安全。

二、要堅持和平共處五項原則的外交政策。有了良好的外交，才有良好的國際環(huán)境，才能吸引外資，為經(jīng)濟建設做出貢獻。

今應為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì )歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著(zhù)可選擇度，決定著(zhù)大學(xué)生成功的機率影響很具體也很深遠.因此，我們應學(xué)會(huì )認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng )新能力。與此同時(shí)，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據個(gè)人目標，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實(shí)現自我大發(fā)展。樹(shù)立一個(gè)遠大理想，做一個(gè)成功人士!

關(guān)注世界。當今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書(shū)柜拋掉陳舊的觀(guān)念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。

其次，青年是推動(dòng)社會(huì )和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無(wú)論是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng )造性的群體，因此，當代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國家的未來(lái)，事關(guān)中華民族偉大歷史復興的全局。

再者，當今國內外形勢風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀的中國正面臨著(zhù)難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學(xué)生也面臨著(zhù)深刻的國內外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢政策教育，對當代大學(xué)生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學(xué)習，報效祖國，具有重大的現實(shí)價(jià)值，與深遠的歷史意義。

綜上所述，作為21世紀的大學(xué)生，我們更應該把握住自己，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，為祖國明天的建設添磚加瓦。

最后，我想說(shuō)，學(xué)校開(kāi)設的《形勢與政策》課非常必要。因為，高等學(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開(kāi)闊胸懷視野、增強責任感和大局觀(guān)十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。

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形勢政策心得體會(huì )

第一段：引言（100字）。

近年來(lái)，我國發(fā)展取得了巨大的成就，形勢政策也在不斷的完善和調整。作為一個(gè)普通公民，我對我國的形勢政策有著(zhù)深入的思考和感悟。下面，我將就這一主題展開(kāi)一番探討。

第二段：了解形勢政策（200字）。

了解形勢政策是每個(gè)公民的基本義務(wù)，只有深入了解，才能更好地參與其中。我通過(guò)讀書(shū)、關(guān)注媒體等多種途徑，盡力了解了我國的形勢政策，了解到我國經(jīng)濟的發(fā)展穩定，政府重視改革開(kāi)放，注重民生保障，人民生活水平顯著(zhù)提高。同時(shí)，我也發(fā)現我國依然面臨一些挑戰，如環(huán)境污染、貧富差距擴大等問(wèn)題。了解這些形勢政策對于我個(gè)人的生活和未來(lái)規劃有著(zhù)重要的啟示。

第三段：感悟形勢政策的積極面（300字）。

我深刻感悟到，我國形勢政策的積極面對于每個(gè)人都有著(zhù)顯著(zhù)的影響。首先，經(jīng)濟的發(fā)展穩定是保障人民生活的基礎，為我們提供了更多的發(fā)展機會(huì )和空間。政府重視改革開(kāi)放，加大了對創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的支持力度，激發(fā)了廣大人民群眾的創(chuàng )造力和積極性。另外，政府注重民生保障，加大了對教育、醫療、就業(yè)等方面的投入，大大提高了人民群眾的生活質(zhì)量和幸福感。

第四段：思考形勢政策的挑戰（300字）。

盡管我國的形勢政策有諸多積極面，但也面臨一些嚴峻的挑戰。首先，環(huán)境污染是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題，我們不能只關(guān)注經(jīng)濟的發(fā)展而忽視環(huán)保。只有保護好環(huán)境，才能讓未來(lái)的生活更加美好。另外，貧富差距擴大也是一個(gè)值得關(guān)注和思考的問(wèn)題。在追求經(jīng)濟發(fā)展的同時(shí)，我們也要關(guān)注弱勢群體的生活狀況，努力構建一個(gè)更平等、公正的社會(huì )。

第五段：個(gè)人行動(dòng)與形勢政策（300字）。

作為普通公民，我們不能只是被動(dòng)地接受形勢政策，更要主動(dòng)思考和參與其中。在日常生活中，我們可以從小事做起，例如節約用水、垃圾分類(lèi)等，為環(huán)保做出貢獻。同時(shí)，我們可以關(guān)注社會(huì )公益事業(yè)，關(guān)注弱勢群體的權益，通過(guò)各種途徑提供自己的幫助。此外，我們還應積極參與社會(huì )發(fā)展，提高自身素質(zhì)和技能，為國家的發(fā)展做出自己的貢獻。

結尾：總結（100字）。

形勢政策是每個(gè)公民必須關(guān)注和思考的重要議題。了解形勢政策，我們能更好地把握和把握自身的發(fā)展機會(huì )，為國家發(fā)展作出自己的貢獻。同時(shí)，我們也要關(guān)注形勢政策的挑戰，積極采取行動(dòng)，為環(huán)境保護、社會(huì )公益等做出自己的努力。這樣，我們才能共同創(chuàng )造一個(gè)更加繁榮、幸福的社會(huì )。

政策形勢心得體會(huì )

政策是指國家或政府部門(mén)在制定和實(shí)施政策、規劃、法律等方面所采取的正式行為。在當今快速變化的社會(huì )中，政策呈現出多樣化、多層次、復雜的特點(diǎn)。個(gè)人在通過(guò)面對各種政策體驗和實(shí)踐中，對政策形勢產(chǎn)生了自己的一些深刻體會(huì )。以下將從政策的執行效果、對公民生活的影響、民智的不足、政策操作的靈活性和有效性以及未來(lái)政策發(fā)展趨勢等方面，談我的政策形勢心得體會(huì )。

一、政策的執行效果。

政策制定實(shí)施的關(guān)鍵因素就是執行力。在實(shí)踐中，部分政策雖然表面上看起來(lái)十分完美，但實(shí)際效果卻不盡如人意，造成了一定的社會(huì )問(wèn)題。如城市污染防治政策和道路交通法規，雖然有詳細規定和重罰措施，但仍有少部分人沒(méi)有按規定執行，對環(huán)境和交通造成不良影響。在此，我認為政策執行效果的提高需要政府加強對監管機制的建設，嚴格執行制度監督，同時(shí)加強文化教育，提高公民素質(zhì)，形成一種對政策認可的社會(huì )氛圍。

二、對公民生活的影響。

政策是為公民生活服務(wù)的，良好的政策可以改善公民的生活質(zhì)量。如社會(huì )保障體系的建設讓老年人的晚年生活不再受經(jīng)濟條件的牽絆，讓對生活有困難的人也能得到幫助。再如城市交通政策改善了市民的通行質(zhì)量、控制了城市交通擁堵等。但也有一些政策對人們生活帶來(lái)困擾，例如近年來(lái)一些消費稅政策的實(shí)施，令人擔憂(yōu)相關(guān)產(chǎn)品的價(jià)格提高，從而壓縮消費者的消費能力。因此，制定政策需尊重民意，加強政策的社會(huì )成本與效益分析。

三、民智的不足。

在政策實(shí)施過(guò)程中，由于缺乏正確的政策理解，民眾常常會(huì )將政策執行的結果看作是與政策目標相反的，從而造成政策的失敗。比如說(shuō)，征地政策的實(shí)施，有些群眾對征地政策產(chǎn)生抵觸情緒，造成社會(huì )的不穩定性和政策實(shí)施的失敗。因此，提高公眾對政策的認知、加強政策釋義的透明度，是政策實(shí)行的重要保障。

四、政策操作的靈活性和有效性。

隨著(zhù)時(shí)代的不斷發(fā)展和科技的不斷進(jìn)步，政策也需要不斷的更新、完善與調整。此時(shí)，政策的靈活性和有效性顯得尤為重要。政府部門(mén)在制定政策時(shí)，需要根據社會(huì )經(jīng)濟環(huán)境的變化，及時(shí)調整相關(guān)政策。同時(shí)，要加強社會(huì )反饋機制的完善，向公眾征求意見(jiàn)，及時(shí)糾正政策執行中的偏差，提高政策的執行效果和人民對政策的滿(mǎn)意度。

五、未來(lái)政策發(fā)展趨勢。

面對快速的社會(huì )發(fā)展和全球化的趨勢，制定良好的政策不僅對于一個(gè)國家的發(fā)展，也對全球的和平、穩定和繁榮有著(zhù)重要的影響。在未來(lái)的政策發(fā)展中，政府應更加注重社會(huì )創(chuàng )新，強化知識創(chuàng )新和技術(shù)創(chuàng )新，以打造一個(gè)更加發(fā)展、平等和安全的社會(huì )。同時(shí)，在全球化趨勢下，國家之間也需要統一政策，互相學(xué)習，共同協(xié)作，形成對全球社會(huì )發(fā)展的良性互動(dòng)，實(shí)現共同繁榮。

總之，政策的制定和執行是一個(gè)不斷迭代、不斷完善的過(guò)程，我們需要審慎、深入的反思，從而進(jìn)一步提升政策的執行效果，改善公民生活，促進(jìn)社會(huì )的長(cháng)足進(jìn)步和發(fā)展。

政策形勢心得體會(huì )

當前我國的政策形勢正在發(fā)生深刻的變化，作為普通民眾，我們需要了解并正確把握時(shí)代的發(fā)展，尤其是政策形勢的變革。在政策形勢的變化中，我們既要積極跟進(jìn)，還要批判思考。如何正確把握政策形勢？這是我們需要探討的問(wèn)題。

第二段：背景分析。

在近十年的發(fā)展中，我國的政策形勢呈現出明顯的動(dòng)態(tài)變化。隨著(zhù)我國經(jīng)濟的快速發(fā)展、中國特色社會(huì )主義的深入推進(jìn)以及國際風(fēng)云變幻，我們的政策形勢也發(fā)生了許多新的特點(diǎn)和趨勢。例如，我國正在經(jīng)歷著(zhù)經(jīng)濟和社會(huì )結構的深度調整，以及大力推動(dòng)新一輪改革開(kāi)放和創(chuàng )新發(fā)展等舉措。同時(shí)，國際上的形勢也在發(fā)生著(zhù)深刻的變化，例如全球化、區域化、民族主義的抬頭和保護主義的興起。這些因素相互作用，正在不斷地影響著(zhù)我國的政策形勢。

第三段：存在問(wèn)題。

當我們面對如此復雜的形勢時(shí)，我們也要正視其中存在的問(wèn)題。例如：仍然存在著(zhù)一些“不合時(shí)宜”的政策，針對現實(shí)挑戰的政策研究不足等等。這些問(wèn)題不僅直接影響到政策的實(shí)施，還影響到人們對政策形勢的看法。因此，我們需要認真思考這些問(wèn)題，并積極探索解決方案。

第四段：思考與建議。

對于如何正確把握政策形勢，我們可以從以下三個(gè)方面來(lái)思考：一是要從客觀(guān)性出發(fā)，真實(shí)的了解政策的來(lái)龍去脈、背景、意義、和影響。二是要從批判性出發(fā)，透視政策中的疏漏和不足，有效提出有建設性的意見(jiàn)和建議。三是要從專(zhuān)業(yè)化出發(fā)，通過(guò)拓展知識面，做到對政策的深度理解。

還應該進(jìn)行以下工作：一是加強政策宣傳，提高公眾的政策意識。二是推動(dòng)政策創(chuàng )新，深化改革的力度，積極研究和落實(shí)扶持企業(yè)發(fā)展的優(yōu)惠政策。三是加快政策的落地實(shí)施，為制度提供更多的保障。

第五段：結語(yǔ)。

政策形勢是長(cháng)期的、動(dòng)態(tài)的過(guò)程。我們需要不斷學(xué)習，關(guān)注政策規定和實(shí)施的進(jìn)展，才能更好地參與到國家建設和社會(huì )進(jìn)步中來(lái)。我們每個(gè)人都應該盡自己的努力，積極融入到政策形勢發(fā)展中來(lái)，為國家的繁榮與發(fā)展貢獻自己的力量。

大學(xué)生《形勢與政策》學(xué)習心得體會(huì )

做為大學(xué)生的我們，將要走向，會(huì )成為建設祖國的一份子，祖國“”的實(shí)現離不開(kāi)我們，所以，我們更要貢獻自己的一份力量。在學(xué)習、工作、生活中，要積極向上，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，關(guān)心國家大事，為黨的事業(yè)做貢獻，提升自我能力。

所以在經(jīng)過(guò)對《形勢與政策》課的學(xué)習，我對國內外的形勢與政策有了淺顯的認識。雖然只是短暫的幾節課，但卻使我受益匪淺。我平時(shí)很少看新聞，很少關(guān)注國家政策、社會(huì )形勢，因此對社會(huì )形勢政策基本不了解。而《形勢政策》這門(mén)課，正是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道，是每個(gè)大學(xué)生的必修課，幫我們了解和分析形勢與政策。

我們上課的形式是老師講解配合ppt演示。雖然每周只有一堂課，但老師講的津津有味，同學(xué)們得興趣也很大。給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風(fēng)趣的講演，無(wú)不為我們展示了一位領(lǐng)導所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在課堂上，我們不僅享受著(zhù)知識的積淀所帶來(lái)得無(wú)限快樂(lè )，更被其無(wú)窮的講演魅力所深深陶醉。我們欽佩他，是因為我們年輕，我們用自己年輕、活躍、開(kāi)放、包含的個(gè)性來(lái)聆聽(tīng)哲人的教誨，固然會(huì )受益匪淺、澤被至深。

隨著(zhù)世界的不斷變化，社會(huì )的不斷發(fā)展，世界上每天都在發(fā)生著(zhù)各種各樣的事，形勢與政策也伴隨著(zhù)時(shí)間的推移和社會(huì )的發(fā)展在不斷的變化著(zhù)。而這些形勢與政策的變化也對我們的生活有著(zhù)一定的影響。

所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識。

作為一名在校學(xué)習的學(xué)生，我覺(jué)得大學(xué)生對《形勢與政策》課課程的認知出現一些比較鮮明的特點(diǎn)。

主要有以下幾點(diǎn)：一是：“不愿意”，個(gè)別學(xué)生認為大學(xué)期間的主要任務(wù)就是專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習，掌握專(zhuān)業(yè)技能，這些是硬本領(lǐng)，而形勢與政策教育課則是軟任務(wù)，不一定要學(xué);二是“不重視”，部分學(xué)生認為專(zhuān)業(yè)課學(xué)習任務(wù)重，時(shí)間緊，根本沒(méi)有功夫再來(lái)學(xué)習形式與政策教育課;三是“不必要”，不少學(xué)生認為要了解形勢與政策，看報紙、上網(wǎng)、聽(tīng)收音機就行，不必非要來(lái)上形勢與政策教育課?？梢钥闯?，同學(xué)們對課程價(jià)值的認知出現了反差或者矛盾，這種消極的認知將會(huì )直接影響到學(xué)生對待課程的態(tài)度，進(jìn)而影響到課堂教學(xué)效果。

第二個(gè)特點(diǎn)：課程要求學(xué)生學(xué)習要有積極主動(dòng)的態(tài)度和學(xué)生自我評價(jià)消極的矛盾。

《形勢與政策》課教育大學(xué)生認清國內外形勢，要求學(xué)生能在課堂上積極配合老師、主動(dòng)思考，而事實(shí)上當老師提出問(wèn)題時(shí)，絕大部分學(xué)生沒(méi)有反應，上課沒(méi)有積極性。在周?chē)耐瑢W(xué)中，我覺(jué)得大多數同學(xué)對課程感到滿(mǎn)意，但是只有部分同學(xué)能夠認真聽(tīng)課，經(jīng)過(guò)課堂教學(xué)，只有小部分同學(xué)對形勢與政策有了興趣和收獲。這在一定程度上反映出課堂教學(xué)目前還存在各種問(wèn)題，部分同學(xué)感到未能從課程學(xué)習中直接受益，課程講授也未能真正滿(mǎn)足大多數同學(xué)希望能從課程中增強政治敏感性、了解形勢與政策以及黨和國家路線(xiàn)方針的意愿。

以上是我學(xué)習《形勢與政策》課的課堂內容的體會(huì )，和我對這門(mén)課的認識，以及根據周?chē)瑢W(xué)對這門(mén)課的認識提出的幾點(diǎn)建議?？傊?，我覺(jué)得學(xué)習這門(mén)課是必要的，要使這門(mén)課真正發(fā)揮其作用，不僅要從學(xué)生自身方面加以認真對待，而且對于老師的教學(xué)方式、課程內容方面也應得到完善。

政策形勢心得體會(huì )

近年來(lái)，中國的政策形勢經(jīng)歷了許多變化和發(fā)展，這些變化不僅在國際上產(chǎn)生了重大影響，對國內市場(chǎng)和社會(huì )進(jìn)一步推動(dòng)了發(fā)展和變革。在這樣的形勢下，我深刻認識到政策形勢對企業(yè)發(fā)展和個(gè)人生活的重要影響，在此分享一下我的體會(huì )和思考。

第一段，政策形勢對企業(yè)發(fā)展的影響。如今，優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境、引導民間投資、提高技術(shù)含量、扶持創(chuàng )新發(fā)展等一系列政策的實(shí)施，對企業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了重大的影響。同時(shí)，國內外貿易政策和經(jīng)濟政策的變化也引導企業(yè)不斷調整發(fā)展戰略和經(jīng)營(yíng)模式，必須時(shí)刻關(guān)注政策變化和調整工作內容，及時(shí)把握市場(chǎng)需求和政策前景，才能做出正確的應對和決策。

第二段，政策形勢對個(gè)人生活的影響。政策性強、具有長(cháng)遠戰略意義和基礎性的政策，很多時(shí)候會(huì )影響到個(gè)人的生活和收入。比如稅法改革、社保制度完善、家庭醫生制度推行等，都會(huì )影響到個(gè)人的生活品質(zhì)和開(kāi)支水平，需要我們關(guān)注并及時(shí)調整生活方式和理財策略。

第三段，政策形勢對行業(yè)競爭格局的改變。政策重塑了行業(yè)結構、指引了行業(yè)發(fā)展方向，導致消費結構和消費群體的變化，因此，在現階段，企業(yè)不僅要關(guān)注行業(yè)的構成和變化，也要考慮到政策帶來(lái)的深刻變革，及時(shí)調整發(fā)展戰略，才能獲取更大的市場(chǎng)收益。

第四段，政策形勢對環(huán)境友好型企業(yè)發(fā)展的影響。環(huán)保政策、可持續發(fā)展政策、綠色制造政策的實(shí)施，對企業(yè)的生產(chǎn)模式和技術(shù)創(chuàng )新提出了更高要求，引導企業(yè)從傳統的制造業(yè)向綠色環(huán)保型企業(yè)轉型。環(huán)保、節能技術(shù)成為企業(yè)轉型的龍頭和突破口，也會(huì )成為企業(yè)未來(lái)長(cháng)期發(fā)展的重要抓手。

第五段，政策形勢對企業(yè)文化的塑造和影響。新時(shí)期，企業(yè)文化的核心價(jià)值正在發(fā)生著(zhù)變化，對企業(yè)文化建設、人力資源管理、企業(yè)發(fā)展戰略和商業(yè)展望產(chǎn)生了更高的要求，提出了人才管理、團隊合作、價(jià)值觀(guān)念的建設等新的要求。政策在這個(gè)角度上的影響，是企業(yè)發(fā)展中不可避免的因素，更是打造強勁企業(yè)文化的必經(jīng)之路。只有在順應政策大勢，不斷塑造企業(yè)品牌形象和文化氛圍，企業(yè)才能實(shí)現良性循環(huán)并獲得更好的發(fā)展機遇。

總而言之，政策形勢的變化對于企業(yè)和個(gè)人都產(chǎn)生了重要的影響和挑戰，也孕育了各種新的發(fā)展契機。只有企業(yè)和個(gè)人在政策形勢的變化中不斷適應和變革，加強政策研究和應對能力，才能更好地獲取發(fā)展機遇，實(shí)現企業(yè)和個(gè)人的長(cháng)足發(fā)展。

形勢政策

作為新時(shí)代下的一名普通公民，我深感形勢政策對個(gè)人生活以及整個(gè)社會(huì )產(chǎn)生的巨大影響。通過(guò)對形勢政策的學(xué)習和實(shí)踐，我逐漸體會(huì )到了形勢政策的重要性和對人們生活的改善作用，同時(shí)也明白了每個(gè)公民都應該積極參與形勢政策的研究與執行。下面我將從疫情防控、國家發(fā)展、人民生活三個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì )。

首先，疫情防控是當代社會(huì )面臨的重大挑戰之一，在全球范圍內產(chǎn)生了深遠影響。形勢政策對疫情防控作出了及時(shí)、全面的回應，有效遏制了病毒傳播，保護了人民的生命安全和身體健康。我深感疫情防控工作的科學(xué)性和務(wù)實(shí)性，這是形勢政策的一大特點(diǎn)。政府出臺了一系列措施，廣泛宣傳疫情防控知識，強化醫療資源投入，鼓勵科技創(chuàng )新，并促進(jìn)了全球合作。在這一過(guò)程中，我也深刻認識到每個(gè)公民都應該播種愛(ài)心和責任心，積極配合形勢政策的落實(shí)，共同參與疫情防控，為實(shí)現社會(huì )穩定和國家發(fā)展貢獻力量。

其次，國家發(fā)展是形勢政策的關(guān)鍵目標之一。通過(guò)學(xué)習形勢政策，我了解到國家發(fā)展需要政府、企業(yè)和個(gè)人的共同努力。形勢政策強調科技創(chuàng )新、綠色發(fā)展和人民福祉，以實(shí)現可持續發(fā)展為目標。政府不斷推動(dòng)供給側結構性改革，加大對創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的支持力度，鼓勵企業(yè)做大做強。這為個(gè)人提供了更多的機會(huì )，同時(shí)也提高了生活質(zhì)量。在國家發(fā)展中，我深感到每個(gè)人都應該自覺(jué)踐行綠色發(fā)展理念，提高環(huán)保意識，促進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )的可持續發(fā)展。同時(shí)，我們也要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，不斷學(xué)習和提升，為國家的發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。

最后，人民生活是形勢政策的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。形勢政策始終把為人民謀幸福作為目標，關(guān)注人民的基本生活需求和幸福感。政府加大減貧力度，提高社會(huì )保障水平，推進(jìn)農村和城鎮居民收入增長(cháng)。通過(guò)改革創(chuàng )新，形勢政策不斷為人民提供更多的受教育機會(huì )、就業(yè)機會(huì )和醫療資源，改善了人民的生活質(zhì)量。我在這一過(guò)程中，深刻認識到每個(gè)公民都應該關(guān)心他人，尊重他人的權益，共同營(yíng)造和諧的社會(huì )環(huán)境。同時(shí)，我們要加強自身素質(zhì)的提高，通過(guò)努力工作和學(xué)習，為自己和社會(huì )創(chuàng )造更好的生活條件。

總之，形勢政策對我們每個(gè)人都有著(zhù)深遠影響。疫情防控、國家發(fā)展以及人民生活是形勢政策的重要方面。通過(guò)對形勢政策的學(xué)習和實(shí)踐，我體會(huì )到形勢政策的重要性和深刻含義。我們每個(gè)公民都應該積極參與形勢政策的研究與執行，為實(shí)現社會(huì )穩定和國家發(fā)展貢獻力量。相信在全國各級政府的正確領(lǐng)導下，形勢政策必將為我們帶來(lái)更美好的生活。

形勢政策心得體會(huì )

第一段：引言（200字）。

在當今社會(huì )，形勢和政策的變化速度是前所未有的快，各行各業(yè)都受到影響，作為一個(gè)普通公民，對于形勢和政策的了解和把握顯得尤為重要。通過(guò)對形勢政策的學(xué)習和研究，我深刻感受到政策的重要性，也對自己所處的環(huán)境有了更全面的認識。在這篇文章中，我將分享我對形勢政策的心得體會(huì )。

第二段：形勢與政策的相互作用（200字）。

首先，形勢和政策之間存在著(zhù)密切的相互關(guān)系。形勢作為社會(huì )發(fā)展的動(dòng)力，是政策制定的基礎。政策則是對形勢的一種回應和引導。形勢的變化需要政策加以調整和應對，而政策的推動(dòng)又會(huì )對形勢產(chǎn)生深遠的影響。例如，當前的全球經(jīng)濟形勢不穩定，政府出臺了一系列的宏觀(guān)調控政策，以穩定經(jīng)濟形勢，推動(dòng)經(jīng)濟增長(cháng)?？梢?jiàn)，政策對于調整形勢、推動(dòng)發(fā)展具有重要作用。

第三段：形勢政策對個(gè)人的影響（300字）。

其次，形勢政策對每個(gè)個(gè)人都有著(zhù)直接或間接的影響。在一個(gè)高度全球化的世界，國際政治、經(jīng)濟、科技等各領(lǐng)域的形勢變化都會(huì )直接地或間接地影響到我們的生活。每一項政策的出臺都會(huì )對個(gè)人及其所處的領(lǐng)域產(chǎn)生深遠的影響。比如，當前的科技創(chuàng )新形勢大好，政府出臺了一系列支持創(chuàng )新的政策，激發(fā)了更多人才的創(chuàng )新熱情，并推動(dòng)了科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。這些政策對創(chuàng )業(yè)者、從業(yè)者以及整個(gè)社會(huì )都帶來(lái)了正面的影響。

第四段：靈活應對形勢政策的重要性（300字）。

然而，形勢和政策的變化是不可預測的，這就要求個(gè)人要具備靈活應對的能力。只有及時(shí)了解并把握形勢，適應并應用政策，才能更好地應對各種困難和挑戰。此外，對于個(gè)人發(fā)展來(lái)說(shuō)，對形勢和政策的敏感度也顯得尤為重要。只有掌握了形勢和政策，才能有效地規劃自己的人生規劃，并在關(guān)鍵時(shí)刻做出正確的決策。因此，不斷學(xué)習和研究形勢政策，提高自身的應對能力，是每個(gè)人都應該重視的任務(wù)。

第五段：總結（200字）。

形勢政策是社會(huì )發(fā)展的重要組成部分，對每個(gè)個(gè)人都有著(zhù)深遠的影響。了解形勢和掌握政策，是每個(gè)人應該追求的目標。不僅要明確形勢和政策之間的相互關(guān)系，還要靈活應對和及時(shí)調整自己的行動(dòng)。只有如此，才能在激烈的競爭中立于不敗之地，并為個(gè)人發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步做出積極的貢獻。在今后的日子里，我將繼續關(guān)注形勢政策的變化，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，做好應對形勢政策的準備，為實(shí)現自己的人生目標而努力奮斗。

形勢政策心得體會(huì )

近年來(lái)，我國的經(jīng)濟、文化、政治等各個(gè)領(lǐng)域都取得了巨大的發(fā)展，受到了全球的關(guān)注和贊賞。我作為一名普通的公民，也對我國的形勢政策有了更深入的了解和體會(huì )。在這篇文章中，我將通過(guò)五個(gè)方面來(lái)分享我對形勢政策的心得體會(huì )。

首先，我們要看到我國目前社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制的優(yōu)勢和不足之處。作為改革開(kāi)放的先行者，中國在市場(chǎng)經(jīng)濟領(lǐng)域已經(jīng)取得了巨大的成就。然而，隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，我們也要面對一些問(wèn)題。例如，資源的不均衡分布、環(huán)境污染的嚴重等。因此，我認為我們要充分發(fā)揮市場(chǎng)的作用，同時(shí)也要加大政府的監管力度，以確保市場(chǎng)的公平和穩定。

其次，我認為教育政策對于一個(gè)國家的未來(lái)發(fā)展至關(guān)重要。教育是培養人才的搖籃。我國的教育改革和發(fā)展也取得了顯著(zhù)的成效，例如高等教育的普及、職業(yè)教育的改革等。但是，我們也要反思一些問(wèn)題，例如應試教育的過(guò)重以及教育資源的不均等。因此，我認為我們要加強職業(yè)教育和技能培訓，同時(shí)也要注重培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力。

第三，我認為農村農業(yè)政策對于我國的發(fā)展至關(guān)重要。農業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎，也是解決農村問(wèn)題的關(guān)鍵。在過(guò)去幾年里，我們國家的農業(yè)政策取得了顯著(zhù)的成效，例如農村改革和農民收入的增加。但是，我們也要看到一些問(wèn)題，例如農民工返鄉就業(yè)問(wèn)題、土地流轉問(wèn)題等。因此，我認為我們要加大對農業(yè)的投入和支持，同時(shí)也要加強農村基礎設施建設和環(huán)境保護。

第四，我認為經(jīng)濟發(fā)展政策對于我國的繁榮至關(guān)重要。經(jīng)濟的發(fā)展是國家強盛的基礎，也是人民幸福的保障。在過(guò)去幾年里，我國堅持穩中求進(jìn)的經(jīng)濟政策，避免了經(jīng)濟過(guò)熱和過(guò)冷的問(wèn)題，保持了經(jīng)濟的持續增長(cháng)。但是，我們也要看到一些問(wèn)題，例如產(chǎn)業(yè)結構的不合理和勞動(dòng)力成本的增加。因此，我認為我們需要加大對創(chuàng )新和科技的投入，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級和轉型。

最后，我認為環(huán)境保護政策對于我國的可持續發(fā)展至關(guān)重要。作為一個(gè)人口眾多的國家，我們必須要面對環(huán)境污染的嚴重問(wèn)題，例如空氣污染和水污染等。在過(guò)去幾年里，我國加大了對環(huán)境保護的力度，采取了一系列的措施，例如推行綠色發(fā)展和減少污染物排放。但是，我們也要看到一些問(wèn)題，例如環(huán)境監管的不力和企業(yè)的不負責任。因此，我認為我們需要加強法律法規的制定和實(shí)施，同時(shí)也需要加大對環(huán)境監管和企業(yè)責任的監督。

綜上所述，形勢政策對于一個(gè)國家的發(fā)展起著(zhù)至關(guān)重要的作用。在我國取得了巨大的成就的同時(shí)，我們也要面對一些問(wèn)題。只有通過(guò)不斷地改革創(chuàng )新，我們才能夠保持經(jīng)濟的持續增長(cháng)和社會(huì )的穩定發(fā)展。我相信，在我國黨和政府的領(lǐng)導下，我們一定能夠實(shí)現中華民族的偉大復興。

大學(xué)生《形勢與政策》學(xué)習心得體會(huì )

摘要：20世紀末以來(lái)，恐怖主義已經(jīng)成為威脅人類(lèi)生存與安全的重要因素?！?11”事件發(fā)生后，恐怖主義不斷擴散，持續上升。本文擬在分析國際國內反恐處突的形勢和特點(diǎn)，提出新時(shí)期、新形勢、新條件下武警部隊反恐處突的任務(wù)部署。

關(guān)鍵詞：反恐處突形勢特點(diǎn)。

20世紀末以來(lái)，恐怖主義已經(jīng)成為威脅人類(lèi)生存與安全的重要因素。據美國國務(wù)院20xx年發(fā)布的年度全球反恐形勢報告，這一報告說(shuō)20xx年全球恐怖襲擊的死亡人數和前年相比上升了40%，恐怖襲擊的次數也上升了25%，20xx年全球共有20498人因恐怖襲擊死亡。由此可見(jiàn)，全球恐怖活動(dòng)并不是在消減，而是日益劇增;與此同時(shí)，我國國內恐怖活動(dòng)也在局部范圍內不停的活動(dòng)，主要是“東突”分裂勢力：他們企圖把新疆從中國分裂出去，以分裂為目標、以宗教為外衣、以恐怖為手段，比較危險狠毒;他們跟國外恐怖組織相聯(lián)系并借助國外勢力，不斷的威脅著(zhù)我國的局部社會(huì )穩定、人民的生命財產(chǎn);不斷顛覆我國的國家主權和領(lǐng)土完整。除此之外，其他各種恐怖勢力也在不斷威脅著(zhù)我國。因此，全球及國內反恐形勢不容樂(lè )觀(guān)!

一、國際反恐處突的形勢及特點(diǎn)。

(一)形勢。

放眼國際，可以看到國際恐怖活動(dòng)越來(lái)越猖獗，形形色色的恐怖組織及其個(gè)人，一次次把災難或災難的陰影拋向各個(gè)國家和地區。這對許多國家的政局和社會(huì )穩定造成很大威脅，更重要的是人民的生命財產(chǎn)也受到了極大的傷害，這令我們值得深思。據不完全統計，20xx年至20xx年全球恐怖襲擊次數總體成上升趨勢，國際恐怖與反恐斗爭出現了“反恐、反恐，越反越恐”的現象。

(二)特點(diǎn)。

實(shí)施恐怖襲擊的人員的組成、攻擊目標、攻擊方式呈現多樣化、復雜化，使得各國對此更難以防范、控制和對抗，尤其是更多地采用自殺性襲擊方式后，所造成的影響更大，給人民群眾的正常工作生活造成了極大的影響。

恐怖襲擊殘忍化殘忍的恐怖襲擊主要是自殺性人體炸彈和自殺性汽車(chē)炸彈，或利用飛行器(美國“9.11”事件)、船舶(美國海軍“科爾”號也門(mén)遇襲事件)甚至馬車(chē)、驢車(chē)等運載工具的自殺性襲擊?？植滥繕藬U大化以往的恐怖襲擊活動(dòng)主要是針對美國和以色列目標，近幾年俄羅斯也已成為恐怖活動(dòng)的主要受害國，發(fā)動(dòng)襲擊的是車(chē)臣民族分裂分子，其手段更為極端。另外，隨著(zhù)美國在全球范圍內反恐聯(lián)盟的建立和阿富汗、伊拉克反恐戰爭的爆發(fā)，菲律賓、印尼、巴基斯坦、阿富汗、伊拉克等國也已成為恐怖襲擊活動(dòng)多發(fā)的熱點(diǎn)地區，并且恐怖分子對襲擊目標的選擇已經(jīng)變得無(wú)所顧忌?？植澜M織全球化國際恐怖組織中的老大“基地”組織在遭到全球打擊后，其分散在世界各地的分支機構和恐怖分子逐漸與當地的恐怖勢力結合，就地發(fā)動(dòng)恐怖襲擊，形成了更多的具有獨立行動(dòng)能力的松散型結構，但其行動(dòng)卻又能遙相呼應，相互配合。

恐怖主體年輕化據有關(guān)資料統計，世界各地的恐怖分子絕大多數年齡在30歲以下，平均年齡在22-25歲之間。例如西班牙“埃塔”的恐怖分子平均年齡是23.2歲;烏拉圭“圖帕馬洛斯”恐怖分子的平均年齡是26歲;阿根廷恐怖分子的平均年齡是24歲;巴西恐怖分子的平均年齡是23歲;意大利的女性恐怖分子平均年齡在20-29之間;德國“紅軍派”和“六月二日運動(dòng)”的恐怖分子平均年齡是31歲;日本“赤軍”恐怖分子的平均年齡是28歲;巴勒斯坦恐怖分子的平均年齡是25歲。

恐怖手段現代化信息化裝備已經(jīng)滲入了恐怖襲擊，如各種先進(jìn)的塑膠和液體遙控炸彈，大規模殺傷性武器，電腦“黑客”和“克隆”技術(shù)手段等。

恐怖危害民眾化當代恐怖主義的襲擊目標，除了作為明確目標的政界、商界、軍界、金融界等要人外，還更多的指向了無(wú)辜的民眾。如1995年恐怖事件造成165人死亡，1996年增至311人，1997年則超過(guò)千人，美國“911”事件竟致死無(wú)辜民眾數千人。

二、國內反恐處突的形勢及特點(diǎn)。

(一)形勢。

在我國以及我國的周邊地區，恐怖主義的幽靈早已存在.疆獨、分子的爆炸暗殺等恐怖活動(dòng)不斷發(fā)生。在中國境內外同樣存在打著(zhù)各種旗號的針對我國的恐怖組織，如現在臭名昭著(zhù)的“東突”恐怖勢力活動(dòng)猖獗，積極策劃實(shí)施了數百起恐怖襲擊事件?？梢哉f(shuō)，我國反恐斗爭還是任重道遠，形勢不容樂(lè )觀(guān)，尤其有國外、境外敵對勢力的插手，反恐戰線(xiàn)更加復雜。

(1)解決“東突”恐怖組織。外國勢力插手較深，我國只能通過(guò)外交努力與其所在國共同解決。

(2)同階段，新疆內部的恐怖組織也頻繁開(kāi)展恐怖活動(dòng)。

(3)“東突”勢力基本形成了以西亞為大本營(yíng)、以中亞為橋頭堡、以南亞為訓練基地、以歐美為協(xié)調指揮中心、以新疆為主戰場(chǎng)的態(tài)勢。

(二)特點(diǎn)。

最大恐怖威脅來(lái)自“東突”，處理“東突”難度高。東突厥斯坦伊斯蘭運動(dòng)(簡(jiǎn)稱(chēng)“東伊運”)、東突厥斯坦解放組織(簡(jiǎn)稱(chēng)“東突解放組織”)、世界維吾爾青年代表大會(huì )和東突厥斯坦新聞信息中心(簡(jiǎn)稱(chēng)“東突信息中心”)四個(gè)恐怖組織在國內外積極活動(dòng)，與阿富汗的塔利班、基地組織以及車(chē)臣恐怖分子聯(lián)系密切，相互之間為典型的共生關(guān)系。具體：

(1)“東突”已經(jīng)成為極端民族主義和宗教極端主義的結合體?！苑至褳槟繕?、以宗教為外衣、以恐怖為手段’的‘三位一體’的政治勢力比較危險和狠毒。

(2)新疆內部的恐怖組織手段不斷趨向殘忍化。不僅殺害漢族人和回族人，還有維族人;不僅針對中國人還針對外國人;受害者不僅有“異教徒”，還有伊斯蘭宗教人士。

(3)“東突”勢力的基本策略已轉向“文武并重”，并有相對分工。高舉“奉行民族自決，爭取民族解放”旗號，意在贏(yíng)得西方國家的支持，促使“新疆問(wèn)題”國際化。

三、新時(shí)期、新形勢、新條件下武警部隊的任務(wù)。

從反恐怖斗爭的形勢特點(diǎn)來(lái)看，未雨綢繆，提前做好有針對性的斗爭準備，是非常必要的。反對恐怖主義是我國的一件大事，作為維護國家和社會(huì )穩定的武警部隊肩負重擔、任務(wù)艱巨。因此，應該做好以下六個(gè)方面：

第一，及早及時(shí)地加大對恐怖主義的打擊力度，立足于我國反恐怖斗爭的實(shí)際，結合我國專(zhuān)業(yè)反恐力量編制及結構的特殊性，努力在較短的時(shí)間內提高部隊的信息化裝備程度以及反恐作戰能力，確保各項任務(wù)的順利完成。

第二，加強國際合作、聯(lián)手打擊恐怖主義。反對恐怖主義絕不是一兩個(gè)國家就可以單獨實(shí)現的，必須加強同國外同行的交流合作，包括情報、信息化裝備、人員培訓、經(jīng)驗交流等。

第三，加強情報合作，多方合作，提高信息化情報獲取裝備，拓寬來(lái)源，掌握恐怖動(dòng)向、恐怖襲擊的目標、途徑、采用的方式方法等都具有極端的隱蔽性和不確定性。

第四，加強與各兵種、地方及國外情報部門(mén)的情報協(xié)作與共享。

第五，加強反恐專(zhuān)門(mén)力量建設，加強高素質(zhì)、精通信息化裝備的人才隊伍建設，加大反恐戰術(shù)訓練。提高處置恐怖襲擊事件的實(shí)戰能力，成立各種反恐怖部隊。

第六，加強反恐信息化裝備建設。信息化裝備是反恐戰斗人員進(jìn)行戰斗的物質(zhì)基礎，沒(méi)有現代化的反恐裝備器材，就會(huì )嚴重影響一線(xiàn)戰斗人員主觀(guān)能動(dòng)性以及戰斗技能的有效發(fā)揮。

總之，反恐斗爭將是一場(chǎng)長(cháng)期的、復雜的、艱難的斗爭，也是一場(chǎng)史無(wú)前例的特殊戰爭，具有更多的復雜性和不確定性。反恐怖斗爭任重道遠，我們必須以高度的政治責任感和崇高的敬業(yè)精神，以“三個(gè)代表”重要思想和“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”為指導，勇敢地面對恐怖主義的嚴峻挑戰，確保反恐怖斗爭的最后勝利。

參考文獻:。

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[2]陳二曦孫慎靈李慧智反恐保障第1版人民出版社20xx年9月。

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