護理是醫療團隊中至關(guān)重要的一部分，它涉及到患者的身體、心理和社交需求。小編為大家匯總了一些優(yōu)秀的護理案例，歡迎大家一起學(xué)習和討論。

教師繼續教育工作計劃

為進(jìn)一步搞好我校教師繼續教育培訓，推進(jìn)基礎教育新課程改革，提高我校教師隊伍的整體素質(zhì)，根據原教發(fā)〔20xx〕82號《關(guān)于做好20xx年原州區中小學(xué)幼兒園教師繼續教育全員崗位培訓考核工作的通知》的文件精神，結合我校實(shí)際，制定如下教育培訓計劃。

以提升全體教師課堂教學(xué)技能為目標，以集中培訓和校本研訓相結合為基本形式，堅持“面向全員、按需施教、提高質(zhì)量”的原則，以人為本，貼近教師，貼近課堂。面向全體教師，以骨干教師培訓為重點(diǎn)，以提高教師集體素質(zhì)為目的，，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為宗旨，組織實(shí)施教師全員培訓，進(jìn)一步提高我校教師的師德水平和綜合素質(zhì)，造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良，具有創(chuàng )新意識，善于從事素質(zhì)教育的新型教師隊伍。

開(kāi)展以“新理念、新課程、新技術(shù)”和師德教育為重點(diǎn)的教師全員崗位培訓，通過(guò)培訓，幫助廣大教師更新教育理念，樹(shù)立與素質(zhì)教育相符合的教育觀(guān)、人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，全面增強教師實(shí)施素質(zhì)教育的主動(dòng)性和自覺(jué)性；幫助廣大教師掌握課程改革的目標和要求、內容和方法，完善知識結構，全面提高實(shí)施新課程的能力和水平；以適應實(shí)施素質(zhì)教育和高水平、高質(zhì)量教育發(fā)展需要。

今年全區中小學(xué)幼兒園教師繼續教育全員崗位培訓考核的公共課是《教師人文素養的'新修煉》、《學(xué)校安全事故的預防與處理》、初中語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、信息《有效教學(xué)和諧課堂》專(zhuān)業(yè)課內容側重新課程課堂教學(xué)行為的有效性研討。

（一）工作安排。

今年培訓擬采取分期規劃，分步實(shí)施，集中和自學(xué)相結合的辦法。開(kāi)學(xué)初制定學(xué)習培訓計劃、學(xué)習內容和學(xué)習形式（每周年級組、教研組例會(huì )集中學(xué)習，課余時(shí)間自學(xué)）。

將教師的學(xué)習筆記、工作總結、心得體會(huì )（發(fā)表的論文）的檢查評分和考試成績(jì)納入教師學(xué)期（年）考核。

（二）實(shí)施步驟：

1、制定培訓方案，確定培訓內容。

2、召開(kāi)教師繼續教育培訓動(dòng)員會(huì )，學(xué)習培訓計劃，廣泛宣傳動(dòng)員，提高思想認識。

3、20xx年5月組織學(xué)科帶頭人參加原州區師資培訓中心將組織二級（縣級）培訓者培訓。

4、20xx年6月—8月由學(xué)科帶頭人組織三級（校本）全員崗位培訓。每人須完成兩門(mén)課程的學(xué)習筆記各5000字以上。

（三）考核辦法：

（2）每個(gè)參訓教師要做好學(xué)習筆記，以備檢查考核。

（3）考勤：集中培訓期間，由學(xué)校組織專(zhuān)人負責點(diǎn)名。

（四）做好教師繼續教育培訓反饋、總結、材料歸檔和數字統計等有關(guān)工作。

繼續教育工作計劃

20xx我區將進(jìn)一步圍繞《區幼兒園、中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師“十一五”時(shí)期繼續教育工作的實(shí)施意見(jiàn)》等文件提出的工作目標和工作重點(diǎn)開(kāi)展教師繼續教育工作，以提升培訓者、管理者和參加培訓教師的綜合能力為核心，以提高教師繼續教育工作的針對性和實(shí)效性為重點(diǎn)，充分發(fā)揮全區優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的引領(lǐng)、帶動(dòng)和示范作用，全面推進(jìn)各項工作的開(kāi)展。

1、大力宣傳我區繼教工作整體目標和管理思路，不斷引導各校管理工作，充分關(guān)注培訓工作的針對性和實(shí)效性；繼續發(fā)揮管理組、編委會(huì )的核心作用和管理網(wǎng)站、繼教刊物的平臺作用，使“十一五”繼續教育工作的動(dòng)態(tài)管理模式更加“系統化、科學(xué)化、立體化”。

2、以區教委加大對校（園）本培訓資金支持力度為契機，加強校（園）本培訓管理工作，完善申報審批、組織實(shí)施、驗收評價(jià)等環(huán)節的規范管理制度，本著(zhù)“參與性、發(fā)展性、開(kāi)放性、服務(wù)性”原則，發(fā)揮“針對性、靈活性、實(shí)效性、實(shí)踐性”特點(diǎn)，以滿(mǎn)足學(xué)校提升和教師發(fā)展的需要。

3、貫徹落實(shí)區教委“創(chuàng )新和完善學(xué)校教學(xué)管理，全面提升教師教學(xué)能力”質(zhì)量工程的要求，制定完成不同任教階段教師教學(xué)能力標準，針對區教師隊伍的現狀和特點(diǎn)，實(shí)施“區教師教學(xué)能力提升項目”培訓，全面促進(jìn)區中小學(xué)教師教學(xué)能力以及學(xué)校教學(xué)管理能力的提升。

4、加強全區在職特級教師和市區級骨干教師的管理，充分調動(dòng)和發(fā)揮教育資源優(yōu)勢，繼續組織、開(kāi)展“特級教師工作室”、“特級教師講壇”、“名師講堂”等各項工作和活動(dòng)，不斷擴大朝陽(yáng)名師影響，加大優(yōu)質(zhì)培訓的輻射面，全面引領(lǐng)全區教師繼續教育工作，服務(wù)于教師隊伍建設。

5、加強培訓基地建設，強化培訓者培訓與管理，建立并完善我區繼續教育課程體系建設；做好“朝陽(yáng)教師研修網(wǎng)（教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展智能支持系統）”的維護、更新、使用工作；結合我區實(shí)際情況，繼續參與、推行、開(kāi)發(fā)各項培訓項目；繼續關(guān)注并完善幼兒園教師、職高教師的培訓工作。

（一）20xx1-2月。

6、做好“義務(wù)教育階段英語(yǔ)教師封閉培訓”階段總結和年度培訓計劃。

（二）20xx3-4月。

2、組織、啟動(dòng)“十一五”教師繼續教育“培訓管理者綜合能力提升”項目培訓工作；

5、繼續組織、開(kāi)展教師繼續教育全員通識培訓和各學(xué)科崗位培訓；

6、組織“十一五”繼教管理中心組、刊物編委會(huì )成員考察學(xué)習活動(dòng)。

（三）20xx5-6月。

2、組織各培訓單位和部門(mén)進(jìn)行培訓項目的申報、審批和培訓課程的論證等工作；

4、編印、下發(fā)特級教師論文集。

（四）20xx7-8月。

1、做好“十一五”教師繼續教育“培訓管理者綜合能力提升”項目培訓階段總結工作；

2、做好各項公共必修課、專(zhuān)業(yè)必修課、專(zhuān)業(yè)選修課培訓的招生、報名、組班工作。

（五）20xx9-12月。

1、組織新教師任職儀式和培訓工作；

2、組織“特級教師工作室”學(xué)年度工作檢查，并組織核心成員做區級觀(guān)摩課；

4、各校（園）繼教干部為每位教師建立繼續教育個(gè)人檔案，并熟練掌握“智能支持系統”、“信息管理系統”操作程序，對教師參加各項培訓和活動(dòng)進(jìn)行記錄。

繼續教育工作計劃

在新的一年教師繼續教育及培訓工作中，要緊緊回繞教育局的中心工作及《太倉市中小學(xué)教師教育三年規劃》，加大師資培訓的力度。具體工作上要達到四結合四突出，即：堅持常規培訓與重點(diǎn)培訓的結合，突出常規培訓;專(zhuān)業(yè)培訓與校本培訓的結合，突出校本培訓;傳統面授培訓與現代信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò )培訓的結合，突出網(wǎng)絡(luò )培訓的新方法;面向教師培訓與面向社會(huì )培訓的結合，著(zhù)力點(diǎn)突出教師培訓上。通過(guò)努力，使培訓工作更加扎實(shí)有效，豐富多樣。

根據太教人(xx)9號文件《關(guān)于開(kāi)展青年教師英語(yǔ)口語(yǔ)培訓考試的通知》要求，今年上半年，將開(kāi)展初中青年教師地英語(yǔ)口語(yǔ)培訓及測試工作。針對全市初中的特點(diǎn)，要在以下幾個(gè)方面做好工作：

1.認真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。要在全市的校長(cháng)會(huì )議及教導主任會(huì )議上，認真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。要求各學(xué)校要將教育局太教人(xx)9號文件《關(guān)于開(kāi)展青年教師英語(yǔ)口語(yǔ)培訓考試的通知》全文再在教師中組織學(xué)習，對培訓的意義及目的要求要講清講透。

2.周密布置，確保培訓及測試對象全員參與。繼續教育辦公室在xx年底，就已經(jīng)下發(fā)了調查摸底表，新學(xué)期一開(kāi)學(xué)，將及時(shí)地下發(fā)正式培訓、測試報名表，要做到學(xué)?；麅?、調查摸底表與正式報名表三表基本吻合，確保每一個(gè)培訓及測試對象都能參與。

3.合理安排培訓點(diǎn)，加強對培訓工作的監管。針對本學(xué)期在各初中全面推開(kāi)，點(diǎn)多量大的特點(diǎn)，我們繼續教育辦公室將本著(zhù)方便教師，注重培訓質(zhì)量的原則而合理地安排相應的培訓教學(xué)點(diǎn)。每個(gè)培訓點(diǎn)上，繼續教育辦公室將安排專(zhuān)人加強對培訓的管理，做好培訓出勤的點(diǎn)名工作及培訓監督。對各學(xué)校的培訓情況在培訓結束后進(jìn)行及時(shí)通報。

4.嚴密組織測試，確保比較高的通過(guò)率。認真做好測試的組織管理，讓每一個(gè)參與培訓的教師都能參加測試。嚴格把好測試關(guān)，堅持測試的標準。

中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設計劃，是以全面提高中小學(xué)教師教育技術(shù)應用能力，促進(jìn)技術(shù)在教學(xué)中的有效運用為目的，通過(guò)建立中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓和考試認證制度，組織開(kāi)展以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合為主要內容的教育技術(shù)培訓，全面提高廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平。

實(shí)施中小學(xué)教師技術(shù)能力建設計劃，是推進(jìn)教育信息化，實(shí)施素質(zhì)教育和促進(jìn)基礎教育課程改革，提高教育質(zhì)量的迫切需要;是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，建設專(zhuān)業(yè)化教師隊伍的必然要求。對于進(jìn)一步促進(jìn)以信息技術(shù)為主的現代教育技術(shù)與學(xué)科課程的整合，提高教育教學(xué)水平具有重要意義。

本學(xué)期的具體工作是：首先做好相關(guān)的宣傳工作，明確目的意義。其次是做好培訓對象的調查摸底，核對各個(gè)不同層次培訓的人數。三是合理安排培訓的順序，與目前進(jìn)行的青年教師英語(yǔ)口語(yǔ)培訓錯開(kāi)時(shí)間。四是選定相應的培訓教材。五是制訂培訓計劃，明確學(xué)校培訓與本中心培訓的內容安排，充分發(fā)揮各學(xué)校的培訓資源。六是組織建立一支集全市最高水平的教育技術(shù)培訓骨干師資隊伍，對培訓師資進(jìn)行先期培訓，為全面推開(kāi)面上的培訓打好基礎。

1.認真做好目前正在舉辦的各類(lèi)培訓班的結束階段的培訓工作，確保這些培訓班保質(zhì)保量地完成培訓任務(wù)。目前正在進(jìn)行的各類(lèi)短期教師培訓班有小學(xué)數學(xué)青年教師培訓班、中小學(xué)體育、心理健康教師培訓班、中學(xué)物理、語(yǔ)文青年教師培訓班。五個(gè)培訓班在學(xué)期初要召開(kāi)班主任會(huì )議，落實(shí)結束階段的相關(guān)工作。

2.切實(shí)做好見(jiàn)習期教師的培訓考核工作。加強對見(jiàn)習教師的課堂教學(xué)隨機檢查力度，爭取對所有見(jiàn)習教師都能進(jìn)行聽(tīng)課檢查，把平時(shí)的課堂教學(xué)情況作為考核的重要依據?？荚囍?，要注重實(shí)踐能力的考查，確保見(jiàn)習教師適應新課程的發(fā)展要求。

3.抓好中小學(xué)青年教師高級研修班的結業(yè)組織工作。中小學(xué)青年教師高級研修班是教育局培育名師工程的重點(diǎn)項目，繼續教育辦公室要與教研、教科室的相關(guān)部門(mén)一起全力抓好該班的結束階段工作。要組織開(kāi)展與導師的研討、重大活動(dòng)觀(guān)摩、論文集的出版、培訓工作總結等活動(dòng)。

4.要根據新的形勢發(fā)展需要及已經(jīng)制訂的相關(guān)培訓規劃，繼續在本學(xué)期中開(kāi)設新的短期教師培訓班。主要是開(kāi)設小學(xué)語(yǔ)文骨干青年教師培訓班、小學(xué)科學(xué)教師培訓班、中小學(xué)藝術(shù)青年教師培訓班。具體培訓班的計劃及開(kāi)班時(shí)間將另行下發(fā)通知。

5.在暑假中，組織開(kāi)展英語(yǔ)引智培訓，今年暑假，將分別舉辦小學(xué)、中學(xué)英語(yǔ)教師引智培訓，由外籍教師承擔培訓工作，使我市的英語(yǔ)教師更能在教學(xué)理念上、教學(xué)方法上及口語(yǔ)的表達上適應英語(yǔ)教學(xué)的需要。

各學(xué)校的校本培訓要堅持有序、有針對性，提高校本培訓的.實(shí)效。學(xué)校必須認真制訂好學(xué)期校本培訓的計劃。教師參加繼續教育必須要有書(shū)面筆記記錄。從xx年開(kāi)始，各學(xué)校聘請外地專(zhuān)家、學(xué)者到本校講座，要在活動(dòng)前報繼續教育辦公室備案，由繼續教育辦公室派人參與并記錄，依此可以作為該學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)培訓的課時(shí)數。新學(xué)期開(kāi)學(xué)的初期，各學(xué)校要認真檢查教師的寒假學(xué)習筆記，組織開(kāi)展寒假學(xué)習心得的交流活動(dòng)。

繼續教育工作計劃

繼續教育是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展到一定歷史階段出現的教育形態(tài)，是教育現代化的重要組成部分。下面給大家分享繼續教育的。

歡迎借鑒！

圍繞學(xué)校工作的目標和要求，以培養和造就高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊伍為目標，基于校情有針對性地、多渠道地開(kāi)展教師培訓工作，造就一支師德高尚、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛、充滿(mǎn)活力的教師隊伍，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作不斷地向前發(fā)展。

1、強化師德師風(fēng)建設，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。

2、推廣“后茶館式教學(xué)”科研成果，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

3、以校本研訓為抓手，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

一、強化師德建設。

本學(xué)期繼續強化教職工師德師風(fēng)建設。通過(guò)組織觀(guān)看戲曲音樂(lè )劇《大吳老師》，以及專(zhuān)題討論、觀(guān)后征文等活動(dòng)加大對“吳永祥老師”樂(lè )于奉獻教育事業(yè)的精神的學(xué)習。通過(guò)開(kāi)設專(zhuān)題師德講座、模范報告，教師讀書(shū)及交流活動(dòng)、松育講壇等，既挖掘、樹(shù)立和弘揚身邊的師德典型，又開(kāi)拓眼界，提高境界，努力使教師以更高的姿態(tài)、更好的面貌、更新的認識看待教育、思考教育、奉獻教育。學(xué)習和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，學(xué)習《金山區教師職業(yè)道德規范》、《金山區教師職業(yè)行為“十不”準則》、《義務(wù)教育法》等法律法規，進(jìn)一步增強教職工法治意識，提高廣大教育工作者依法辦事的能力和水平。

二、加強教研組建設。

本學(xué)期以金山區第七屆優(yōu)秀教研組評選為契機，繼續完善和加強教研組建設。本學(xué)期的教研組活動(dòng)除了開(kāi)展“教學(xué)五環(huán)節實(shí)施細則”及“課堂教學(xué)改革實(shí)施方案”、“一師一優(yōu)課、一課一名師”曬課等學(xué)習研討外，重點(diǎn)推廣“后茶館式教學(xué)”科研成果。

1、組織教師學(xué)習了解、實(shí)踐運用“后茶館式教學(xué)”科研成果。在實(shí)踐運用過(guò)程中獲得新體會(huì )，形成新經(jīng)驗，提高并促進(jìn)教師課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、成立“‘后茶館式教學(xué)’成果推廣運用實(shí)踐研究”課題組。學(xué)校把“后茶館式教學(xué)”成果的推廣運用作為推進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)改革、提高課堂教學(xué)質(zhì)量主要抓手。

3、在教學(xué)常規落實(shí)中加強“后茶館式教學(xué)”實(shí)踐運用研究。根據“后茶館式教學(xué)”——“讀讀、議議、練練、講講、做做”要求，教研組和備課組加強“后茶館式教學(xué)”實(shí)踐運用研究，在備課、上課、作業(yè)設計、輔導等環(huán)節充分體現“后茶館式教學(xué)”特色。教導處整合推進(jìn)“一師一優(yōu)課、一課一名師”曬課活動(dòng)，加強對“后茶館式教學(xué)”有效落實(shí)的研究和指導；教研組和備課組要結合學(xué)科特點(diǎn)加強教研，研究“后茶館式教學(xué)”在各自學(xué)科課堂教學(xué)中的實(shí)踐運用，積累“后茶館式教學(xué)”相關(guān)研究資料——預習案、講解案、作業(yè)案等，積極探索在課改新形勢下的教育教學(xué)規律，不斷提高教學(xué)水平。

三、強化教師隊伍建設。

2、本學(xué)期繼續加強對青年教師的培養.借助區教育學(xué)院及兄弟學(xué)校專(zhuān)家、教師力量，通過(guò)走出去、請進(jìn)來(lái)、開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì )、松育講壇等，整體提高青年教師的教學(xué)素養，使青年教師脫穎而出，成為學(xué)校的骨干力量。

3、提供教師自我發(fā)展的空間和氛圍。學(xué)校根據上海市20xx學(xué)年課程計劃有關(guān)要求，學(xué)校不再搞全校性月考，不參與區域聯(lián)考。學(xué)科教師根據學(xué)校學(xué)生學(xué)情，結合課程教學(xué)計劃和區教育學(xué)院學(xué)科進(jìn)度要求，合理安排教學(xué)進(jìn)程。要加強對學(xué)生日常學(xué)習過(guò)程性評價(jià)，提高備課組老師自行命題能力，以不斷改進(jìn)教學(xué)行為，提高日常課堂教學(xué)質(zhì)量。

4、學(xué)校積極支持教師外出學(xué)習、開(kāi)展教學(xué)研討、從事課題研究、訂閱教學(xué)參考資料等，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)創(chuàng )造條件。

四、抓好教師業(yè)務(wù)培訓。

本學(xué)期按照教育學(xué)院培訓部要求，梳理教師學(xué)分情況，完成未滿(mǎn)學(xué)分教師的的掃尾工作；完成學(xué)歷進(jìn)修沖抵學(xué)分、高級教師專(zhuān)題研修學(xué)分申報、師訓四項評選工作等。另外按照師訓部的工作要求，在不影響正常教學(xué)的前提下，有計劃地安排教師參加區教育局、教育學(xué)院組織的各項培訓活動(dòng)，如見(jiàn)習期教師規范化培訓、書(shū)法教師專(zhuān)項培訓、語(yǔ)言文字專(zhuān)管員培訓、心理咨詢(xún)師培訓等，促使廣大教師不斷完善自身學(xué)習，努力提高專(zhuān)業(yè)素養和業(yè)務(wù)能力。

五、推進(jìn)課題研究。

重視教育教學(xué)研究，提升教師專(zhuān)業(yè)化能力。加強已有幾個(gè)區級課題過(guò)程管理，以及申報成功的兩個(gè)區級課題（程麗韻老師的《初中。

作文。

“分階段、序列化”實(shí)踐研究》；龍娜老師的《城市邊緣地區初中思想品德與心理輔導活動(dòng)課的整合之實(shí)踐研究》，立足校本，以研促教，切實(shí)提高教育科研對教育教學(xué)的有效促進(jìn)作用。

六、加強檔案規范化建設。

根據教育學(xué)院師訓部的要求，學(xué)校將繼續加強檔案規范化建設，真實(shí)記錄教師成長(cháng)點(diǎn)滴，認真做好校本培訓資料的收集及歸檔工作。不斷向先進(jìn)的師訓單位學(xué)習，結合本校實(shí)際情況，不斷總結校本培訓的工作經(jīng)驗。

認真貫徹省市繼續教育工作文件精神，落實(shí)歷城區20xx年繼續教育工作計劃要點(diǎn)，以組建“教師發(fā)展共同體”為抓手，深入實(shí)施“研訓一體”策略，努力建設“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識、有仁愛(ài)之心”的教師隊伍。

不斷完善“一二三四”的校本培訓策略，為學(xué)校持續跨越式發(fā)展提供源源不斷的動(dòng)力。

（一）、一個(gè)共同體，就是積極推動(dòng)成立“教師發(fā)展共同體”。

成立“教師發(fā)展共同體”的想法，是受“人類(lèi)命運共同體”新理念啟發(fā)提出來(lái)的，已經(jīng)寫(xiě)入歷城二中教代會(huì )文件，提出了共同體的“六個(gè)一”，擬4月份各科成立一個(gè)以上的“教師發(fā)展共同體”。

（二）、兩個(gè)引領(lǐng)：專(zhuān)家引領(lǐng)，課題帶動(dòng)。

1、專(zhuān)家引領(lǐng)。學(xué)校的內涵發(fā)展離不開(kāi)高層次的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，我校十多年來(lái)，堅持每學(xué)期開(kāi)學(xué)前至少一天的全員培訓，邀請著(zhù)名的教育家、教授、名師來(lái)我校開(kāi)講座，通過(guò)高端引領(lǐng)，提升教師專(zhuān)業(yè)眼界和境界，促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展。

2、課題帶動(dòng)。截至目前，我校已經(jīng)獲批市級“十三五”重大課題、重點(diǎn)課題各一項，區級“十三五”重點(diǎn)課題八項，并已開(kāi)題，正在積極申報三項省級“十三五”課題，另外還有十多個(gè)“微課題”。通過(guò)課題研究，帶動(dòng)老師們自我研修，自覺(jué)發(fā)展。

（三）、三大工程：青藍工程、讀書(shū)工程、名師（名班主任）培養工程。

1、青藍工程。自20xx年9月，我校制定了《歷城二中“青藍工程”管理方案》，此后每學(xué)年第一個(gè)月我校都啟動(dòng)新一屆“青藍工程”，并總結評價(jià)上一年度“青藍工程”，優(yōu)秀師傅代表和優(yōu)秀徒弟代表要在這個(gè)啟動(dòng)儀式上發(fā)言，極大地促進(jìn)了青年教師成長(cháng)，也極大地煥發(fā)了一批中老年骨干教師的工作熱情，涌現出許多和諧教研組，標兵師徒。

2、讀書(shū)工程。學(xué)校從20xx年開(kāi)始系統開(kāi)展歷城二中教師讀書(shū)活動(dòng)，并于20xx年2月召開(kāi)的歷城二中九屆三次教代會(huì )上通過(guò)了《歷城二中教師讀書(shū)。

活動(dòng)方案。

》，堅持至今，成果豐碩。20xx年，學(xué)校更是拿出專(zhuān)項資金，用于教師購書(shū)，由教師自己提出購書(shū)名目，學(xué)校統一購進(jìn)，誰(shuí)提出的書(shū)單，誰(shuí)保存書(shū)籍半年至一年，確保教師讀自己喜歡的書(shū)，能學(xué)以致用，立竿見(jiàn)影。年底評選年度讀書(shū)人物。

3、名師（名班主任）培養工程。學(xué)校教科室對于省、市、區三級“三名”人選，做好管理工作，同時(shí)，學(xué)校也評選校級名師名班主任，為上一級“三名”工程的順利開(kāi)展打好基礎。

（四）、四大平臺：二中講堂、公眾號、優(yōu)秀教學(xué)資源和“十佳”教師評選。

1、二中講堂。每周五上午文科“二中講堂”，下午理科“二中講堂”，雷打不動(dòng)。講堂的內容豐富多樣，根據學(xué)校發(fā)展需要和上級工作安排，有心理講座、美學(xué)講座、各科課例研究、“一師一優(yōu)課”打磨、讀書(shū)分享、課題培訓、先模事跡報告等等。

2、公眾號。歷城二中公眾號每天都對本校的教研活動(dòng)、優(yōu)秀教師事跡、優(yōu)秀教學(xué)設計、教育教學(xué)經(jīng)驗心得等及時(shí)分享。

3、優(yōu)秀教學(xué)資源評比。教師的個(gè)人備課或。

課件。

制作，每周產(chǎn)生“周冠軍”，每月評出“月冠軍”，每學(xué)期評出“季冠軍”，學(xué)校予以表彰獎勵。

4、“十佳”教師評選。每年年底，通過(guò)個(gè)人申請，述職答辯，領(lǐng)導評議，群眾評議，學(xué)生（服務(wù)對象）評議，四十歲以上中老年教師參評“飛鷹獎”，青年骨干教師參評“園丁獎”，優(yōu)秀班主任參評“春蠶獎”，工作5年之內的參評“新秀獎”，教輔后勤人員參評“螺絲釘獎”。

（五）其他師訓工作。

1、完成省市區各級遠程研修工作。

2、承擔“名家名師送教”活動(dòng)及各級教研活動(dòng)。

3、開(kāi)展“一師一優(yōu)課”活動(dòng)。

4、其他上級交辦的師訓干訓工作。

全面貫徹黨的教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，我堅持“遵循規律抓好基礎，提高質(zhì)量，全面育人，形成特色”的基本思路。以“養成習慣，激發(fā)情趣”為切入點(diǎn)，著(zhù)眼于學(xué)生的發(fā)展，著(zhù)手于均衡，公平，和諧的教育結構，著(zhù)力于教育教學(xué)質(zhì)量的提高，夯實(shí)常規管理學(xué)生，突出教育教學(xué)中心，深化課程改革，穩中求變，變中求進(jìn)，不斷增強人文底蘊，塑造人格魅力，努力提高教育教學(xué)素質(zhì)。

我通過(guò)參加繼續教育培訓，培養正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)和教育觀(guān)念，養成良好的職業(yè)道德，不斷提高和完善知識結構，不斷提高履行。

崗位職責。

的能力，積極投身于課程改革實(shí)驗中，不斷更新教育觀(guān)念，認真學(xué)習，努力實(shí)踐，合作交流，充實(shí)專(zhuān)業(yè)知識，培養專(zhuān)業(yè)技能，更新和擴展專(zhuān)業(yè)知識，掌握現代教育理論和實(shí)踐技能；掌握教育教學(xué)技能和現代教育技術(shù)。

堅定愛(ài)崗敬業(yè)、獻身教育的信念，堅持以學(xué)生個(gè)體發(fā)展為本的宗旨。要依法執教，嚴謹治學(xué)，團結協(xié)作；要廉潔從教，反思自己的行為，積累經(jīng)驗，探索教育的新理念以適應實(shí)施素質(zhì)教育的需要。

“一德四新”（即師德教育、新理念、新知識、新方法、新技能）的學(xué)科培訓為主要內容。

1.政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習以及師德教育和職業(yè)道德修養、現代教育理論與素質(zhì)教育理論、教育教學(xué)技能訓練、以計算機為核心的現代教育技術(shù)、教育教學(xué)實(shí)踐研究等。

2.突出新課程教材改革對知識能力的新需求和創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養。

3.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)積累經(jīng)驗。

1.繼續開(kāi)展職業(yè)道德教育學(xué)習活動(dòng)，提升人文素養。

同時(shí)結合文明行業(yè)創(chuàng )建活動(dòng)，繼續開(kāi)展學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )對教師滿(mǎn)意度的調查，針對存在問(wèn)題及時(shí)采取措施予以改進(jìn)，堅決做到依法治教、廉潔從教。

2.做好表率、為人師表。

教師是學(xué)生的典范，教師的一行一舉都會(huì )成為學(xué)生模仿的對象。身為一名教師要身先士卒，起到帶頭作用，言行舉止要正派，為人師表。

3.立足校本，扎扎實(shí)實(shí)搞好學(xué)習培訓。

積極參與校本培訓，要以問(wèn)題為中心，以崗位為課堂，以實(shí)踐為老師，在教育教學(xué)過(guò)程中，注重發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題和教育教學(xué)實(shí)踐能力的發(fā)展，突出對課堂多層次的分析和反思，要以回顧學(xué)生的視角進(jìn)行反思，以教師的視角對自己教學(xué)觀(guān)念、行為、設計觀(guān)念進(jìn)行深刻的審視。要通過(guò)孩子的眼睛來(lái)反思自己的教學(xué)，要通過(guò)同事間的“互聽(tīng)互評”活動(dòng)，觀(guān)察研究教學(xué)來(lái)反思，要通過(guò)撰寫(xiě)教學(xué)反思及經(jīng)驗總結等文章來(lái)提高自己的教學(xué)水平。

繼續教育工作計劃

全面貫徹黨的精神，認真落實(shí)關(guān)于"加強教師隊伍建設，提高教師的師德業(yè)務(wù)水平，建設全民學(xué)習、終身學(xué)習的學(xué)習型社會(huì )"的要求，以建設專(zhuān)業(yè)化教師隊伍和促進(jìn)教師素質(zhì)全面發(fā)展為根本出發(fā)點(diǎn)，以師德教育、新理念、新課程、新技術(shù)為重點(diǎn)內容，以校本培訓為基礎，業(yè)化的新型教師隊伍，為我鎮教育改革和發(fā)展提供有力的智力支持與人才保障。

1、堅持以繼續教育為課改服務(wù)為宗旨。全面堅持以基礎教育課程改革為突破口，全面對教師進(jìn)行了"一德三新"培訓，促進(jìn)廣大教師盡快從傳統教材觀(guān)、教法觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)中解放出來(lái)，樹(shù)立全新理念，掌握全新技術(shù)，執行好新課程。

2、堅持集中學(xué)習和自學(xué)相結合的原則?？伸`活采用集中學(xué)習和自學(xué)相結合的形式進(jìn)行了。

3、堅持注重過(guò)程，務(wù)求實(shí)效的原則。在新的一輪培訓中，務(wù)必杜絕培訓走過(guò)場(chǎng)、搞樣子的形式主義，嚴格按教學(xué)計劃開(kāi)展培訓，注重培訓過(guò)程的管理，關(guān)注培訓的效果，講求實(shí)效。

以提高教師整體素質(zhì)為總目的，以師德教育、新理念、新課程、新技術(shù)(即"一德三新"為主要內容。

1、注重兩個(gè)"實(shí)"，即：一、培訓學(xué)習落到實(shí)處，真抓實(shí)干，不搞形式，不走過(guò)場(chǎng)。從培訓活動(dòng)、培訓內容到學(xué)員讀書(shū)筆記必須實(shí)真、務(wù)實(shí);二、學(xué)習內容以實(shí)用為目的。

2、做好兩個(gè)"新"，即：一、培訓學(xué)習以新課程改革為核心，緊緊圍繞"一德三新"為主要內容開(kāi)展培訓;二、培訓學(xué)習方式靈活多樣，力求創(chuàng )新。

根據學(xué)校實(shí)際和發(fā)展的要求，以分類(lèi)、分層的方式建立注重教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規律，適合不同層次和不同發(fā)展階段教師成長(cháng)的實(shí)踐類(lèi)課程。

1、教師適應期的培訓。

學(xué)習對象：0-2年教齡的教師。

學(xué)習目標：以教師的職業(yè)道德修養，教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗量的積累為重點(diǎn)，注重在有經(jīng)驗教師指導下進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐，使教師正確認識教師職業(yè)，鞏固所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，熟悉有關(guān)教育法規，初步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規，熟悉教學(xué)大綱和教學(xué)內容，盡快適應現實(shí)的教育教學(xué)工作。

2、教師成熟期的培訓。

學(xué)習對象：3-6年教齡的教師。

學(xué)習目標：以促使教師更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展、關(guān)注課堂教學(xué)的效率為重點(diǎn)，提高教師教育教學(xué)的技能，豐富教師理論知識，鼓勵教師參與課題研究，培養教師善于學(xué)習，樂(lè )于思考、勤于總結的習慣。使教師逐步樹(shù)立正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識結構，不斷提高履行崗位職責的能力，以適應實(shí)施素質(zhì)教育的需要，勝任本職工作。

3、教師發(fā)展期的培訓。

學(xué)習對象：6年以上教齡的教師。

學(xué)習目標：培養的內容以拓展教師的教育視野，提升教師教育教學(xué)水平，深化教師的科研能力為主。注重教師之間的合作互進(jìn)，加強教師學(xué)習共同體的建設，使教師樂(lè )于與同事分享教學(xué)經(jīng)驗，樂(lè )于幫助其他教師，在合理競爭中提高合作意識。加強以名師引領(lǐng)的校際交流、課題研究。培養的方向主要以研究型教師培養目標為主。

4、班主任、團隊教師專(zhuān)項的培訓。

學(xué)習對象：班主任、團隊教師。

學(xué)習目標：以提高班主任、團隊教師育德能力，培養優(yōu)秀、骨干、特色班主任為重點(diǎn)，通過(guò)"尊重的教育"的探索實(shí)踐，加強班主任、團隊教師對德育工作的反思能力，促使教師在組織、教育、管理班級上有所創(chuàng )新，富有成效，建立一支適應我校發(fā)展的班主任隊伍。

以"尊重的教育"為載體，將"理論學(xué)習與技能提升，實(shí)踐探索與觀(guān)課研討、課例研究與自我反思"三個(gè)板塊作為我校教師教育的主要形式，通過(guò)"項目引領(lǐng)、專(zhuān)家指導、骨干示范"以點(diǎn)帶面輻射帶動(dòng)全體教師。重點(diǎn)提高教師的理論文化素養，更新知識能力結構，增強理論思維水平和自我發(fā)展能力;提高教師教育教學(xué)能力，為形成教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色打好基礎;提高教師的科研意識和科研能力，增強創(chuàng )新能力。

1、論壇研討。

以主題發(fā)言、合作交流、案例分析、情感體驗、讀書(shū)感受為主要形式，集研討與休閑活動(dòng)為一體，以解決特別問(wèn)題為目的，探討教育教學(xué)規律，分析教育教學(xué)現象，發(fā)表教育心得，促進(jìn)教師積累反思素材，自覺(jué)調整教與學(xué)的行為和方式。

2、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。

(1)專(zhuān)家引領(lǐng)。請校內外有較高理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗的專(zhuān)家、學(xué)者、教師來(lái)校指導和培養青年教師，以拓展教師的視野，提高教師們的水平，使其成長(cháng)為各自專(zhuān)業(yè)的學(xué)科骨干。

(2)師徒結對。由學(xué)校骨干教師為導師，負責帶教培養新教師、青年教師。通過(guò)傳、幫、帶、導等方法，促使教師盡快適應教育教學(xué)工作，并形成特色。

3、課堂觀(guān)摩。

通過(guò)對具體的教育教學(xué)情景的觀(guān)摩、學(xué)習、交流，開(kāi)闊教師的視野，使教師在分享別人經(jīng)驗的基礎上，研究自己積累反思素材，提高教師解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力和提高自我覺(jué)察水平。

4、教研導向。

以提高教師的教育教學(xué)水平和科研能力為主，使理論與實(shí)踐有機結合。

(1)主題教研。

開(kāi)展以"課例"為載體的行動(dòng)研究，以問(wèn)題解決為切入口，通過(guò)課例分析、探究學(xué)習、任務(wù)驅動(dòng)、現場(chǎng)診斷等形式，讓教師在教育行動(dòng)中成長(cháng)。

(2)課題研討。

以課題研究為載體，強化問(wèn)題意識，促使教師善于將經(jīng)驗轉化為理性思考。學(xué)校對課題研究成果及時(shí)總結和推廣應用。

5、專(zhuān)題講座。

根據學(xué)校與教師發(fā)展的需要，選擇相關(guān)專(zhuān)題學(xué)習內容，以某一學(xué)科、某一專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域或某一"熱點(diǎn)"、"焦點(diǎn)"問(wèn)題為中心，使教師有針對性地得到相關(guān)知識。

6、跨校學(xué)習。

安排教師到外校學(xué)習，學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念、方法，學(xué)習科學(xué)的管理思路。返校后及時(shí)消化、總結、匯報學(xué)習收獲，供我校教師借鑒，以此拓展教師視野，推動(dòng)教師隊伍整體素質(zhì)的提高。

繼續教育工作計劃

以小學(xué)新課程改革為重點(diǎn)，堅持“面向全員，突出骨干，聚焦課堂”的原則，向“培訓”要生產(chǎn)力，積極開(kāi)展“大培訓、大練兵、大比武”活動(dòng)，快速提升我校領(lǐng)導教師的整體素質(zhì)和能力，致力打造一支師德高尚、理念先進(jìn)、手段科學(xué)、能力之上的.領(lǐng)導教師隊伍。

針對我校當前教師隊伍的實(shí)際，師德教育的重點(diǎn)是開(kāi)展政治思想、法制觀(guān)念、敬業(yè)精神、行為規范和心理品質(zhì)教育，重點(diǎn)解決教師價(jià)值觀(guān)、法紀觀(guān)、職業(yè)觀(guān)、道德觀(guān)和學(xué)生觀(guān)等方面存在的突出問(wèn)題。在教學(xué)活動(dòng)中轉變教育理念，突出學(xué)生主體地位，嚴禁教師體罰學(xué)生和歧視困難學(xué)生，嚴格落實(shí)師德“一票否決”制度，把師德表現與評先選優(yōu)、職務(wù)評聘掛鉤。

結合教育局繼教中心年初計劃，我們著(zhù)重做好以下幾項工作。

1、組織教師課標培訓。

2、組織教研組長(cháng)培訓。

3、組織班主任培訓。

5、骨干教師培訓。

6、組織領(lǐng)導干部培訓。

7、組織新教師的培訓。

校本培訓與教育教學(xué)緊密相聯(lián)，并具有其特點(diǎn)，結合學(xué)校實(shí)際，我們著(zhù)重在五項工作上做文章。

1、注重論文寫(xiě)作與發(fā)表。教師要結合本專(zhuān)業(yè)本學(xué)科特點(diǎn)，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，力爭在縣市區級刊物上發(fā)表。教師發(fā)表的論文，要及時(shí)到學(xué)校教務(wù)處登記，并記入教師個(gè)人年度考核檔案。

2、推進(jìn)學(xué)術(shù)交流與課題研究活動(dòng)。學(xué)校按學(xué)科成立教學(xué)研究小組，組長(cháng)負責組織本學(xué)科專(zhuān)業(yè)教師的教研活動(dòng)，每次活動(dòng)的內容、效果及參加的人員要及時(shí)填寫(xiě)，做好記載。課題研究，必須落實(shí)到人。教師應結合培訓向學(xué)校提交一篇學(xué)術(shù)交流論文，學(xué)校將選取優(yōu)質(zhì)論文向上級部門(mén)推薦、發(fā)表。

3、開(kāi)展講課比武活動(dòng)。講課主要包括公開(kāi)課、觀(guān)摩課和提高課。學(xué)校教務(wù)處要精心組織好講課比武活動(dòng)。每次活動(dòng)結束時(shí)，要將授課教師名單、授課教案、評課結果整理歸檔。男50歲、女45歲以下的教師，每年至少講一次公開(kāi)課或觀(guān)摩課或提高課。

4、落實(shí)聽(tīng)課計劃。領(lǐng)導和教師要認真安排好聽(tīng)課時(shí)間，按規定完成聽(tīng)課節數，校長(cháng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節、教務(wù)主任每學(xué)期聽(tīng)課不少于40節、其他中層以上領(lǐng)導每學(xué)期不少于50節。

教師繼續教育工作計劃

春繼續教育工作計劃

教師繼續教育工作計劃

各中學(xué)校、幼兒園：

為做好xx年中學(xué)校幼兒園老師培訓工作，提高老師專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)水平，依據湖市訓練局《關(guān)于印發(fā)〈蕪湖市xx-20xx學(xué)年中學(xué)校幼兒園老師連續訓練工作方案〉的'通知》（蕪教人〔xx〕37號）和蕪湖市訓練局《關(guān)于印發(fā)〈蕪湖市xx—xx學(xué)年度中學(xué)校幼兒園老師全員培訓指導方案〉的通知》（蕪教人〔xx〕38號）文件要求，特制定我區xx-20xx學(xué)年度連續訓練培訓工作方案如下：

根據省訓練廳及省中學(xué)校老師連續訓練中心的部署，選派中學(xué)校、幼兒園老師參與“國培方案”、省市各類(lèi)老師培訓，并做好管理與協(xié)調工作。

按市訓練局文件要求，我區托付師范高校培訓機構，做好高、學(xué)校老師集中培訓，組織學(xué)校和幼兒園老師做好市級集中培訓，依托省老師訓練培訓平臺，組織好全區老師遠程培訓。依托區教研室，指導和督促各校內做好校（園）本研修培訓。各學(xué)段老師累計培訓時(shí)間不少于72學(xué)時(shí)。

（一）音樂(lè )、體育、美術(shù)、英語(yǔ)等師資緊缺學(xué)科老師培訓。

培訓時(shí)間：3天，24學(xué)時(shí)。

培訓形式：短期集中培訓。

培訓對象：部分中學(xué)校音樂(lè )、體育、美術(shù)、英語(yǔ)等緊缺學(xué)科老師。

（二）區級骨干老師培訓。

培訓時(shí)間：5天40學(xué)時(shí)。

培訓形式：短期集中培訓。

培訓對象：中學(xué)校區級骨干老師及教研室教研員。

（三）訓練管理干部培訓。

培訓時(shí)間：3天24學(xué)時(shí)。

培訓形式：短期集中培訓。

培訓對象：中學(xué)校校長(cháng)（含副校長(cháng)）、中層管理干部。

（四）班主任、輔導員培訓。

培訓時(shí)間：3天24學(xué)時(shí)。

培訓形式：短期集中培訓。

培訓對象：部分班主任、輔導員等德育工。

（五）幼兒園老師一般話(huà)培訓。

培訓時(shí)間：6天48學(xué)時(shí)。

培訓對象：一般話(huà)水平未達到二甲等級的有證幼兒園老師。

（六）幼兒園老師信息技術(shù)提高培訓。

培訓時(shí)間：5天40學(xué)時(shí)。

培訓對象：部分具備肯定信息技術(shù)基礎的有證幼兒園老師。

四、中學(xué)校老師連續訓練xx年校本培訓檢查。

xx年6月，對xx-xx學(xué)年專(zhuān)業(yè)課和公共課校本培訓進(jìn)行檢查驗收。

xx年6月5日。

教師繼續教育工作計劃

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，認真全面貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，實(shí)施素質(zhì)教育，為提高自身各方面的素質(zhì)而保持終身學(xué)習，在工作中盡職盡責，為自己所從事的工作貢獻自己。

圍繞“強化能力，提升素質(zhì)，決戰課堂，提高質(zhì)量”的總體目標，以提升小學(xué)教師師德素養和業(yè)務(wù)水平為核心，以滲透“一德四新”(即師德教育，新理念、新知識、新方法、新技能)的學(xué)科培訓為主要內容，以“中小學(xué)教師國家級培訓計劃”(簡(jiǎn)稱(chēng)“國培計劃”)為引領(lǐng)，以中小學(xué)省級培訓計劃(省培計劃)為爪手，以現代遠程教育技術(shù)支撐下的校本研修為平臺，全面提升自身的素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

我自從參加教學(xué)工作以來(lái)，熱愛(ài)教育事業(yè)，工作努力勤奮，一直身處教學(xué)的第一線(xiàn)，不斷地努力實(shí)踐探索，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，也得到了學(xué)生們的肯定，面對每一雙雙求知的眼睛，深感任重而道遠。雖然渴望能應用最科學(xué)有效的方法使學(xué)生獲得最多的知識，但有時(shí)總覺(jué)得心有余而力不足。因此，更需不斷地學(xué)習，積累，借鑒別人先進(jìn)的教育方法和教育理念，不斷地經(jīng)歷由理論到實(shí)踐，再由實(shí)踐到理論的升華過(guò)程。使自己的業(yè)務(wù)能力達到質(zhì)的進(jìn)步。

1、師德教育。

加強教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育的學(xué)習，增強教書(shū)育人的責任感和使命感，提高自己依法執教的能力和水平。通過(guò)種形式的師德學(xué)習，做到愛(ài)崗敬業(yè)，以學(xué)生為本、關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、平等公正地對待學(xué)生;關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(cháng);為人師表，做學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人。

2、新理念。

樹(shù)立先進(jìn)的教育思想和教育理念，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和學(xué)生觀(guān)。把育人作為教育工作的根本，面向全體學(xué)生，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、個(gè)性發(fā)展。尊重教育教學(xué)規律和學(xué)生身心發(fā)展規律，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育。

3、新知識。

樹(shù)立終身學(xué)習理念。認真學(xué)習、借鑒國內外教育教學(xué)實(shí)踐成果，拓寬知識視野，增強知識儲備，深化學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識，更新知識結構。通過(guò)培訓，了解學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，提高知識素養和學(xué)科知識水平，促進(jìn)教育教學(xué)綜合能力的提高。

4、新方法。

在新的教育教學(xué)理念指導下，努力探索、創(chuàng )新課堂教育教學(xué)模式和方法。通過(guò)培訓，能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學(xué)方法，改進(jìn)課堂教學(xué)組織方式，充分調動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。

5、新技能。

以新的教育教學(xué)理念為指導，強化和創(chuàng )新備課、說(shuō)課、上課、觀(guān)課、議課、課后反思、學(xué)情分析、考核評價(jià)及課題研究等基本技能;提高指導學(xué)生有效學(xué)習的技能，具備引導學(xué)生課堂上傾聽(tīng)、思考、提問(wèn)、交流等能力;提高應用現代教育技術(shù)的能力和水平，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合，提高課堂教學(xué)有效性。

通過(guò)自我學(xué)習教育熱愛(ài)教育事業(yè)，熟悉《課標》、教材，掌握教學(xué)常規提高其教育教學(xué)能力，盡快適應新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要。力求達到：

(1)樹(shù)立良好的敬業(yè)精神,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)生,遵紀守法,養成職業(yè)紀律和道德規范,熟悉學(xué)校的各種規章制度。

(2)完成教育教學(xué)任務(wù),教案規范,符合基本要求。熟悉所任學(xué)科《課標》，教學(xué)工作得到大多數學(xué)生的認可。

(3)熟悉學(xué)生的`生理、心理特點(diǎn),能管好課堂,完成學(xué)校分配的班級德育管理工作。

(4)熟悉本專(zhuān)業(yè)、本學(xué)科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學(xué)觀(guān)念。

(5)把握教材重難點(diǎn)，自如地駕馭和處理教材。

(6)開(kāi)展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問(wèn)題、總結教育教學(xué)經(jīng)驗。

(1)不斷地充實(shí)自己，讓讀書(shū)與學(xué)習成為習慣。平時(shí)多讀一些關(guān)于教育教學(xué)的理論書(shū)籍，按學(xué)校繼續教育指南，自學(xué)規定的繼續教育教材。結合自己的實(shí)際感悟，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

(2)認真鉆研教材，科學(xué)備課。針對學(xué)生的實(shí)際情況寫(xiě)出真正實(shí)用的教案，不搞形式主義，人云亦云。把理論與實(shí)際緊密的結合起來(lái)。這樣才能不斷地提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(3)積極參加學(xué)歷提高培訓和學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習。不斷地增加和更新自己的知識。

(4)積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類(lèi)培訓和學(xué)習。并把學(xué)到的知識及時(shí)實(shí)踐到教學(xué)工作中，做到及時(shí)反饋，及時(shí)彌補不足。

(5)積極配合學(xué)校做好教育工作的考核登記，檔案建立，認真收集學(xué)習資料等。使所做工作有實(shí)際資料論證。

(6)重視科學(xué)研究與成果匯報工作，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗文章等。

繼續教育工作計劃模板

20__年，繼續教育學(xué)院的工作將本著(zhù)“穩定規模、優(yōu)化結構、規范管理、提升服務(wù)”的總體思路，以校內教學(xué)院和校外聯(lián)合辦學(xué)為主要依托，積極發(fā)展成人高等教育，大力發(fā)展應用型自學(xué)考試以及非學(xué)歷教育，努力提高辦學(xué)效益。根據繼續教育學(xué)院20__年工作要點(diǎn)，制訂20__年工作計劃：

一、作風(fēng)建設。

1、根據學(xué)校繼續教育新形勢制訂系列規章制度并組織實(shí)施，確保學(xué)校繼續教育健康、有序地發(fā)展。出臺《__師范學(xué)院成人高等教育招生宣布管理辦法》、《__師范學(xué)院成人高等教育校外站點(diǎn)管理辦法》、《__師范學(xué)院成人高等教育教學(xué)管理辦法》、《__師范學(xué)院成人高等教育學(xué)分制實(shí)施細則》、《__師范學(xué)院非學(xué)歷教育管理辦法》、《__師范學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)應用型自學(xué)考試助學(xué)工作的實(shí)施意見(jiàn)》、《__師范學(xué)院繼續教育學(xué)生手冊》。

2、修訂繼續教育學(xué)院內部管理相關(guān)規章制度，實(shí)行首問(wèn)責任制和服務(wù)承諾制，制度上墻，公示上崗情況，接受監督，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)。

3、加強繼續教育工作人員培訓，提高業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，每個(gè)月組織一次繼續教育學(xué)院全體人員學(xué)習，每學(xué)期組織一次教學(xué)院繼續教育工作人員培訓，組織一次校外辦學(xué)點(diǎn)相關(guān)工作人員學(xué)習交流。

4、召開(kāi)校外辦學(xué)點(diǎn)負責人總結交流會(huì )議，表彰聯(lián)合辦學(xué)先進(jìn)單位和優(yōu)秀個(gè)人。承辦川渝兩地高師院校繼續教育院長(cháng)聯(lián)席會(huì )議。

二、成人高等教育。

1、根據學(xué)校機構調整的情況，按照專(zhuān)業(yè)對口辦學(xué)的原則，重新劃分各教學(xué)院的繼續教育專(zhuān)業(yè)。

2、修訂、匯編全校成教各層次各專(zhuān)業(yè)的學(xué)分制人才培養方案，制定出《__師范學(xué)院成人高等教育學(xué)分制實(shí)施細則》，從20__級新生實(shí)施。

4、建立20__年招生網(wǎng)站，編印宣傳資料(報考指南、宣傳單、海報、媒體廣告視頻等)，組織人員到__、眉山及周邊地區縣城、鄉鎮和高中校宣傳，統一設立招生咨詢(xún)服務(wù)窗口，利用校友資源，多措并舉，建立招生咨詢(xún)信息渠道。

5、完善招生宣傳規章制度，根據《__師范學(xué)院成人高等教育招生宣布管理辦法》，加強對招生宣傳資料的審核和過(guò)程監控，規范招生宣傳行為，為辦學(xué)單位營(yíng)造良好的氛圍，20__年力爭成教招生人數達到5500人。

6、在校內統一組織文理科及專(zhuān)升本成考補習，提高成人高考上線(xiàn)率。組織校內外成考補習教師進(jìn)行培訓，提高輔導水平。

7、組織20__級新生電子注冊，完成成教生學(xué)籍異動(dòng)、20__屆春秋季畢業(yè)生頒證、20__屆春秋季畢業(yè)生學(xué)歷證書(shū)圖像采集以及辦理學(xué)生證等工作。

8、根據《__師范學(xué)院成人高等教育學(xué)分制實(shí)施細則》，組織20__級成教學(xué)生選課，并組織相關(guān)單位具體實(shí)施。

9、根據《__師范學(xué)院成人高等教育教學(xué)管理辦法》，安排校內校外辦學(xué)單位組織面授和課程考核，加強教學(xué)環(huán)節的督促與檢查，保證教學(xué)質(zhì)量。

10、做好成教畢業(yè)生教師資格證書(shū)的申請、審核及辦理工作;做好成教生學(xué)位外語(yǔ)考試報名、大學(xué)英語(yǔ)及公共計算機等級考試、普通話(huà)測試等組織工作以及成教本科畢業(yè)生的學(xué)位申請和授予等工作。

11、加強成教學(xué)生的思想政治教育及常規管理，通過(guò)制訂和實(shí)施《__師范學(xué)院成教學(xué)生手冊》，加強管理，確保成教辦學(xué)的安全與穩定。

12、進(jìn)一步修訂繼續教育管理信息系統并全面運行，組織相關(guān)使用人員培訓，提高管理效率，進(jìn)一步規范繼續教育辦學(xué)。

13、充分利用各方面的資源和渠道，積極聯(lián)系校外聯(lián)合辦學(xué)，擴大辦學(xué)范圍，力爭20__年增加校外辦學(xué)點(diǎn)3-5個(gè)。

14、根據《__師范學(xué)院聯(lián)合管理辦法》和《__師范學(xué)院成人高等教育校外站點(diǎn)管理辦法》，對校外所有聯(lián)合辦學(xué)單位進(jìn)行全面檢查，對存在問(wèn)題的單位提出整改意見(jiàn)并督促落實(shí)。

15、對所有校外聯(lián)合辦學(xué)單位的相關(guān)教師進(jìn)行清理，根據相關(guān)規定審核任課教師資格，完善聘任手續。

16、加強對聯(lián)合辦學(xué)的管理，對校外所有辦學(xué)點(diǎn)進(jìn)行全面清理，對符合條件的及時(shí)續簽聯(lián)辦協(xié)議，對不符合條件或因其他原因不能續簽的及時(shí)終止聯(lián)合辦學(xué)，并做好向省教廳和考試院申報校外聯(lián)合辦學(xué)站(點(diǎn))的相關(guān)工作。

三、自學(xué)考試。

1、大力加強應用型自學(xué)考試的宣傳工作，制訂激勵措施，充分調動(dòng)教學(xué)院和校內學(xué)生積極性，擴大自學(xué)考試專(zhuān)升本及第二學(xué)位的規模，20__年力爭自考招生人數達到400人。

2、積極拓展校外生源市場(chǎng)，主動(dòng)與__職業(yè)技術(shù)學(xué)院、成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院、眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)院等地方院校聯(lián)系，建立校外聯(lián)合辦學(xué)點(diǎn);同時(shí)，加大向地方企事業(yè)單位宣傳力度，拓展社會(huì )生源市場(chǎng)。

3、做好全年兩次考籍注冊工作，深入教學(xué)院了解學(xué)生需求，集中動(dòng)員學(xué)生報名;做好省考課程的安排及考務(wù)工作以及統考課程的組織工作。

四、非學(xué)歷教育。

1、在20__級成教新生報到注冊期間，組織學(xué)生選報技能培訓(鑒定)項目，組織相關(guān)教學(xué)院安排培訓，做好技能鑒定的統一安排工作。

2、組織教學(xué)院申報新的培訓項目及新的鑒定職業(yè)(工種)，為非學(xué)歷教育的發(fā)展創(chuàng )造良好條件;依托職業(yè)技能鑒定所，做好職業(yè)技能鑒定工作。

3、加強與學(xué)校相關(guān)部門(mén)之間的合作，在全日制學(xué)生中廣泛開(kāi)展職業(yè)培訓與技能鑒定工作;加強校地校企合作，開(kāi)辟行業(yè)企業(yè)員工培訓及考取資格證書(shū)的市場(chǎng)。

4、積極配合財務(wù)處，做好繼續教育各項經(jīng)費的結算工作。

繼續教育個(gè)人工作計劃

一、發(fā)展目標遵循“以人為本”的教學(xué)原則，實(shí)事求是、踏踏實(shí)實(shí)的教學(xué)，盡最大的努力教好每一位學(xué)生。把學(xué)生放在首位，揮學(xué)生的主體作用。

二、學(xué)習計劃

1、認真學(xué)習新穎的教學(xué)方法，學(xué)習課程標準，更新教育觀(guān)念，深化素質(zhì)教育改革。

2、認真的學(xué)習教師必讀書(shū)本。同時(shí)加強現代教育技術(shù)理論學(xué)習。

3、練好基本功，閱讀最新的教育雜志，關(guān)注最新的教育信息。

4、認真參加政治學(xué)習并仔細做好記錄。

三、教學(xué)研究計劃

1、認真研究教材、分析學(xué)生的特點(diǎn)上好每一節課。讓學(xué)生在輕松、愉快中學(xué)習文化知識。

2、多聽(tīng)課，能運用新課程理念對每一節課作出準確的點(diǎn)評總評。同時(shí)，吸取課中的精華。

3、對所教學(xué)科進(jìn)行深入研究，能靈活駕駛課堂，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

4、認真參加區級、校級教研活動(dòng)，做好筆記。

四、課題研究計劃參與校本課題的研究。

五、撰寫(xiě)教學(xué)隨筆或教學(xué)案例

每節課教學(xué)寫(xiě)課后小結，每月撰寫(xiě)一篇具有實(shí)際的教學(xué)隨筆或教學(xué)案例，每學(xué)期進(jìn)行一案例分析、寫(xiě)一兩篇論文。

六、加強學(xué)習，多讀書(shū)

利用課余時(shí)間，加強學(xué)習，多讀書(shū)，讀好書(shū)，領(lǐng)悟書(shū)中的精髓，吸取書(shū)中的精華，豐富自己的學(xué)識。以上，就是本學(xué)年我所制定的繼續教育工作計劃，我一定嚴格實(shí)施計劃，做好繼續教育工作。

繼續教育工作計劃

我作為一名教師。在學(xué)習與日常工作中讓我深刻地認識到，身為教師肩上背負的重要職責。人們常說(shuō)：“學(xué)生是祖國的花朵，教師是辛勤的園丁”祖國要振興，教育是基礎。振興教育的期望在教師。而今時(shí)代的不斷進(jìn)步就要求教師要不斷地學(xué)習文化知識，逐漸提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，迎接時(shí)代的挑戰。為此，特擬定個(gè)人繼續教育學(xué)習計劃如下：

平時(shí)要關(guān)心時(shí)政學(xué)習，用心擁護黨的方針政策，認真學(xué)習鄧小平建設有中國特色社會(huì )主義理論，學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習《教師法》、《未成年人保護法》等專(zhuān)業(yè)指導精神，堅定愛(ài)崗敬業(yè)、獻身教育的信念，堅持以學(xué)生個(gè)體發(fā)展為本的宗旨。要依法執教，嚴謹治學(xué)，團結協(xié)作；要廉潔從教，以身作則。

在個(gè)人主角定位上：一要從單純的教育者轉變?yōu)榻逃挠行娜?。在教學(xué)過(guò)程中，置身于教學(xué)情境中，用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實(shí)踐問(wèn)題，反思自己的行為，積累經(jīng)驗，探索教育的新理念；二是從書(shū)本知識的傳授者轉變?yōu)閯?chuàng )造型教師，用自己的創(chuàng )造性言行潛移默化的感染學(xué)生，為他們帶給寬松、愉快的創(chuàng )造氛圍。

在師幼關(guān)系中的主角定位上：一要從知識的灌輸者轉變?yōu)橹R學(xué)習的引導者，是學(xué)生學(xué)習的支持者，克服困難的援助者；二要從知識和課堂上的權威轉變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇?，教學(xué)中建立師生、生生間相互交流的氛圍。在與課程關(guān)系中的主角定位上：從傳統課程實(shí)施的執行者轉變?yōu)樾抡n程改革的建設者和開(kāi)拓者，從單純的知識傳遞轉變?yōu)榻K身學(xué)習的構成，幫忙幼兒構成探究意識，使幼兒能主動(dòng)尋找和創(chuàng )造新的方法解決問(wèn)題。

隨著(zhù)我國經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展，未來(lái)教育發(fā)展的重點(diǎn)將更多的轉向滿(mǎn)足人們對高質(zhì)量教育的要求。因此，我們要立足崗位，緊密結合工作實(shí)踐，通過(guò)各種方式的學(xué)習和研究，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，用心參加繼續教育學(xué)習，提高自己的思想政治覺(jué)悟和師德修養，更新和擴展專(zhuān)業(yè)知識，掌握現代教育理論和實(shí)踐技能；掌握教育教學(xué)技能和現代教育技術(shù)。

用心參與園本培訓，要以問(wèn)題為中心，以崗位為課堂，以實(shí)踐為老師，在教育教學(xué)過(guò)程中，注重發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題和教育教學(xué)實(shí)踐潛力的發(fā)展，突出對課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思，要以回顧幼兒的視角進(jìn)行反思，以教師的視角對自己教學(xué)觀(guān)念、行為、設計觀(guān)念進(jìn)行深刻的審視。要透過(guò)孩子的眼睛來(lái)反思自己的教學(xué)，要透過(guò)同事間的“互聽(tīng)互評”活動(dòng)，觀(guān)察研究教學(xué)來(lái)反思，要通過(guò)撰寫(xiě)教學(xué)反思及經(jīng)驗總結等文章來(lái)提高自己的教學(xué)水平，要透過(guò)幼兒家長(cháng)對幼兒的發(fā)展要求反思自己的教學(xué)。

當今社會(huì )，政治經(jīng)濟飛速發(fā)展，教育改革步步深入，我對自己的專(zhuān)業(yè)水平有一個(gè)清醒的認識，我決心樹(shù)立新的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和自身職業(yè)觀(guān)，不斷學(xué)習，不斷更新知識結構，提高教育教學(xué)潛力和其他相關(guān)潛力，為全面貫徹執行黨的教育方針，為全面實(shí)施素質(zhì)教育而努力奮斗！

繼續教育工作計劃

根據市教育局《關(guān)于20xx年教師教育培訓教學(xué)計劃及考核問(wèn)題的通知》（衡教師[20xx]1號）和《關(guān)于20xx年中小學(xué)班主任培訓、考核工作的通知》（衡教師[20xx]2號）要求，結合我縣工作實(shí)際，現就20xx學(xué)年中小學(xué)教師繼續教育培訓及考核工作安排如下，請各單位認真貫徹執行。

按照《xx省中小學(xué)教師繼續教育第二個(gè)五年規劃》要求，20xx學(xué)年中小學(xué)教師繼續教育職務(wù)培訓全年安排72學(xué)時(shí)，其中省級必修課48學(xué)時(shí)。要求分學(xué)段、分職務(wù)進(jìn)行培訓，內容如下：

（一）、中小學(xué)教師公共必修課1門(mén)；

《班主任培訓工作讀本》，將于20xx年5月24日由市教育局統一組織考試，具體安排見(jiàn)附1。

（二）、中小學(xué)教師綜合教育技術(shù)應用能力培訓。

為全面提高全省中小學(xué)教師綜合教育技術(shù)應用能力，省教育廳下發(fā)了《關(guān)于組織實(shí)施新一輪中小學(xué)教師全員培訓的意見(jiàn)》，決定從20xx年開(kāi)始，利用三年的時(shí)間，對全省中小學(xué)教師進(jìn)行綜合教育技術(shù)應用能力的全員培訓與考核。20xx年我們完成了912人的培訓及48人的考試任務(wù)，要求20xx年完成全縣中小學(xué)教師綜合教育技術(shù)應用能力的全部培訓和考核任務(wù)。利用暑假時(shí)間，在基層組織培訓、到進(jìn)修學(xué)校參加考核。具體事宜另行通知。

（三）繼續開(kāi)展以校本培訓為主要形式的新課程崗位培訓。

根據省教育廳《關(guān)于在校本培訓中推廣使用“中小學(xué)教師校本培訓發(fā)展報告冊”》（冀教師[20xx]9號）的要求，各學(xué)校要繼續開(kāi)展以校本研修為主要形式的新課程崗位培訓，充分利用好《新課程理念下的創(chuàng )新教學(xué)設計小學(xué)（初中）語(yǔ)文》等系列教材，分層次、分學(xué)科的'組織好校本研修活動(dòng)，要以《中小學(xué)教師校本培訓發(fā)展報告冊》為載體，以校本研修為主要形式，積極探索中小學(xué)教師繼續教育及新課程學(xué)科培訓的新途徑，全面提升中小學(xué)教師實(shí)施新課程的能力，促進(jìn)教育教學(xué)水平的不斷提高。

20xx學(xué)年中小學(xué)教師繼續教育考核共分為兩個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：5月24日由市教育局統一組織的考試。

1、考試對象：所有在編在崗中小學(xué)教師。

2、考試內容：20xx年中小學(xué)教師繼續教育職務(wù)培訓統考課程共安排了2門(mén)公共科目：《學(xué)校心理輔導》；《班主任培訓工作讀本》。其中《學(xué)校心理輔導》已于20xx年完成輔導員培訓任務(wù)。

3、考試時(shí)間：考試定于20xx年5月24進(jìn)行：

上午：08：30——10：30《班主任培訓工作讀本》。

下午：02：00——04：00《學(xué)校心理輔導》。

4、考點(diǎn)設置及考試形式：考試以鄉鎮為單位（縣辦、民辦學(xué)校以校為單位）組織實(shí)施?？键c(diǎn)設在鄉鎮所在地的中學(xué)或完小，鄉鎮校長(cháng)任考點(diǎn)主任，全面負責本考點(diǎn)的考務(wù)工作（中小學(xué)分別組織，同時(shí)進(jìn)行），考試形式為開(kāi)卷?？荚嚻陂g，縣教育局將對各考點(diǎn)進(jìn)行巡視。

5、領(lǐng)取及送回試卷：各鄉鎮教委、縣辦、民辦各學(xué)校于20xx年5月23日下午，到縣教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)取試卷；考試結束后，于5月26日上午將試卷送到教師進(jìn)修學(xué)校。

第二階段：利用20xx年暑假組織全縣中小學(xué)教師綜合教育技術(shù)應用能力的考核工作。

考點(diǎn)設在教師進(jìn)修學(xué)校，由進(jìn)修學(xué)校具體組織實(shí)施，具體安排另行通知。

接受教育專(zhuān)業(yè)的繼續教育是每一個(gè)教師的權利和義務(wù)。實(shí)行教師繼續教育登記制度，繼續教育證書(shū)是中小學(xué)教師接受繼續教育的重要憑證。作為教師職稱(chēng)晉升、聘任的必備條件，將在今后的工作中嚴格執行。

繼續教育個(gè)人工作計劃

繼續教育工作計劃

遵循“以人為本”的教學(xué)原則，實(shí)事求是、踏踏實(shí)實(shí)的教學(xué)，盡最大的努力教好每一位學(xué)生。把學(xué)生放在首位，揮學(xué)生的主體作用。

1、認真學(xué)習新穎的.教學(xué)方法，學(xué)習課程標準，更新教育觀(guān)念，深化素質(zhì)教育改革。

2、認真的學(xué)習教師必讀書(shū)本。同時(shí)加強現代教育技術(shù)理論學(xué)習。

3、練好基本功，閱讀最新的教育雜志，關(guān)注最新的教育信息。

4、認真參加政治學(xué)習并仔細做好記錄。

1、認真研究教材、分析學(xué)生的特點(diǎn)上好每一節課。讓學(xué)生在輕松、愉快中學(xué)習文化知識。

2、多聽(tīng)課，能運用新課程理念對每一節課作出準確的點(diǎn)評總評。同時(shí)，吸取課中的精華。

3、對所教學(xué)科進(jìn)行深入研究，能靈活駕駛課堂，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

4、認真參加區級、校級教研活動(dòng)，做好筆記。

參與校本課題的研究。

每節課教學(xué)寫(xiě)課后小結，每月撰寫(xiě)一篇具有實(shí)際的教學(xué)隨筆或教學(xué)案例，每學(xué)期進(jìn)行一案例分析、寫(xiě)一兩篇論文。

利用課余時(shí)間，加強學(xué)習，多讀書(shū)，讀好書(shū)，領(lǐng)悟書(shū)中的精髓，吸取書(shū)中的精華，豐富自己的學(xué)識。以上，就是本學(xué)年我所制定的，我一定嚴格實(shí)施計劃，做好繼續教育工作。

年繼續教育工作計劃

通過(guò)觀(guān)看配套光盤(pán)中的《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標準(試行)》和學(xué)習《培訓教程》中的《教學(xué)人員考試大綱(初級)討論試行稿》，掌握教育技術(shù)的基本概念、意義及作用，明確本次培訓的要求和總任務(wù)。

二、主要學(xué)習內容。

《教育技術(shù)培訓教程》的內容安排，重點(diǎn)完成以10個(gè)模塊為主要內容的培訓學(xué)習，包括：培訓的準備；編寫(xiě)教學(xué)設計方案；教學(xué)媒體的選擇；教學(xué)資源的組織；課件制作工具的掌握；網(wǎng)頁(yè)編輯工具的掌握；形成完整的教學(xué)設計成果；單元/主題的教學(xué)設計；教學(xué)設計的實(shí)施與評價(jià)反思；培訓的總結與提高。通過(guò)學(xué)習培訓，在參與教學(xué)設計、實(shí)施、評價(jià)的過(guò)程中形成相關(guān)的個(gè)人教育技術(shù)能力。

三、學(xué)習方法與及保障措施。

在參加學(xué)校組織的集中培訓的基礎上，通過(guò)自學(xué)及小組合作學(xué)習的形式，完成各模塊相應的訓練項目和課時(shí)作業(yè)，同時(shí)，對照《技術(shù)掌握自查表》檢查自己相應的教育技術(shù)掌握情況，并就參加集中性學(xué)習培訓進(jìn)行總結、反思。

1、熱愛(ài)教師職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。

我們不應該只把教師作為一種職業(yè)，更應該把教書(shū)育人作為終生奮斗的事業(yè)。每一個(gè)人都是平凡的，在平凡的崗位上能發(fā)揮應有的作用就是偉大的。教師有了對工作、對學(xué)生的熱愛(ài)以及對教育事業(yè)的強烈責任感，才能在日常平凡的教育教學(xué)中譜寫(xiě)“愛(ài)的教育”新篇章。

2、在教學(xué)的過(guò)程中堅持正確的方向。在教學(xué)過(guò)程中，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。在當今知識經(jīng)濟時(shí)代，只有掌握足夠的知識，才能適應飛速發(fā)展的社會(huì )對人才的需要，才不會(huì )被時(shí)代淘汰，才能有所作為，才能成為合格的建設者。

4、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準確地傳授給學(xué)生，要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺(jué)堅持學(xué)習和參加業(yè)務(wù)培訓，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。

5、認真作好學(xué)習筆記。

總之，認真學(xué)習，加強修養，積極工作，在不斷的學(xué)習和工作中使自己成為一個(gè)人民滿(mǎn)意的教師。

繼續教育個(gè)人工作計劃

1、定期參加上級部門(mén)和學(xué)校組織的集中培訓。認真學(xué)習省級必修課程《新課程理念下的創(chuàng )新教學(xué)設計》、《新時(shí)期班主任工作指導》和市級必修課程《合作與交流能力的培養與訓練》和校級課程《教師反思的方法》。

2、把握脫產(chǎn)學(xué)習《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓教程》機會(huì )，把現代教育思想和教育技術(shù)引進(jìn)課堂，不斷提高計算機輔助教學(xué)水平和能力，努力探索現代教育的教學(xué)規律和教學(xué)方法，不斷提高現代教育技術(shù)在教學(xué)中的含金量，以此來(lái)迎接二十一世紀教育現代化發(fā)展需要。

3、在培訓過(guò)程中認真聽(tīng)講、做好筆記，認真反思，理解學(xué)習的內容，提高自己的教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力。邊學(xué)邊練，對訓練目標自找差距，提高課堂教學(xué)技能，形成教學(xué)設計能力、“說(shuō)、講、評”能力、現代教育技術(shù)應用能力和拓展創(chuàng )新能力等。

4、此外，我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習《學(xué)科教學(xué)法》，更新學(xué)科教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立現代教育功能觀(guān)、課程觀(guān)、教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、評價(jià)觀(guān)。

通過(guò)今年的繼續教育培訓，使自己教育教學(xué)能力和水平有所提高，具有一定的教科研能力;樹(shù)立教師專(zhuān)業(yè)意識，專(zhuān)業(yè)發(fā)展上一個(gè)階梯。