自查報告可以幫助我們了解自己的不足，更好地規劃和調整工作方向和方法。以下是小編為大家整理的自查報告范文，供你參考和借鑒。希望能為你的自查報告撰寫(xiě)提供一些思路和靈感。

幼兒園師德師風(fēng)自查報告

師德建設是一項常常性、長(cháng)時(shí)間性的思想政治工作，是建設高水平教師隊伍，辦人民滿(mǎn)意學(xué)校的一項基礎性工程。為貫徹落實(shí)《長(cháng)治市師德師風(fēng)建設“十要，十制止、十不準”》的文件精神，進(jìn)一步抓好我園教師職業(yè)道德建設，提升教師紀律觀(guān)念和敬業(yè)精神，構成“團結互助、忘我奉獻、開(kāi)辟創(chuàng )新”的園風(fēng)，“專(zhuān)心工作、愛(ài)心育人、真誠服務(wù)”的教風(fēng)，以辦好人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，著(zhù)力進(jìn)步教師隊伍的整體素質(zhì)。近兩周來(lái)，我們組織全體教師學(xué)習、討論《未成年人保護法》、《教師法》、等相干內容，每位教師根據上面的內容進(jìn)行了師德自查，通過(guò)這次活動(dòng)收到了較為理想的效果，現將情況總結以下：

開(kāi)園以來(lái)，我園高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納進(jìn)了幼兒園工作的重要議事日程，前后屢次召開(kāi)師德師風(fēng)工作專(zhuān)題會(huì )議。建立了師德師風(fēng)領(lǐng)導小組。每周我們，組織教師學(xué)習相干師德工作的相干文件，學(xué)習《教師法》、《教育法》、等相干法律等。通過(guò)學(xué)習，使我園教師養成了愛(ài)崗敬業(yè)、團結協(xié)作、遵紀遵法，樂(lè )于奉獻的自覺(jué)行為。

針對本次師德師風(fēng)建設的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施展開(kāi)自查自糾。

1、規范辦園秩序等方面進(jìn)行自查自省。

2、召開(kāi)教職工會(huì )。要求我園教職工根據工作崗位對工作作風(fēng)、工作效力及體罰或變相體罰幼兒等情況進(jìn)行自查自糾。

3、建立師德師風(fēng)投訴制度。向幼兒家長(cháng)公然幼兒園投訴方式，接受幼兒家長(cháng)對師德師風(fēng)的監視，幼兒園對收到投訴要及時(shí)進(jìn)行自查自糾。

4、展開(kāi)師德師風(fēng)家長(cháng)問(wèn)卷調查，對調查中發(fā)現的題目學(xué)校及時(shí)給予了處理、整改。

5、幼兒園將師德師風(fēng)建設與教師年度考核、晉職提升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來(lái)，有效地增進(jìn)了師德師風(fēng)建設的各項措施落到實(shí)處。我們每期都要對教師師德師風(fēng)情況組織幼兒家長(cháng)問(wèn)卷調查，以家長(cháng)的滿(mǎn)意率作為評先、評優(yōu)的重要根據。

通過(guò)展開(kāi)師德師風(fēng)自查自糾，我園不存在亂收費、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒的現象。

總之，師德建設是一項系統工程，是我園教師隊伍建設的一項長(cháng)時(shí)間歷史任務(wù)，不可能一揮而就、一勞永逸，必須長(cháng)抓不懈，堅持可延續發(fā)展的思路，不斷總結經(jīng)驗教訓，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng )新，才能不斷進(jìn)步師德水平。

在今后的工作中，我園將以模范老師為榜樣，努力學(xué)習，積極工作，加強修養，提升教育品質(zhì)，努力使教職工成為為人民服務(wù)的教師，讓人民群眾滿(mǎn)意的教師。

幼兒園師德師風(fēng)自查報告

通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習，我對開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義有了較明確的認識。師德建設決定教師隊伍建設的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教書(shū)育人，教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛(ài)和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執著(zhù)的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著(zhù)學(xué)生們的成長(cháng)，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習慣的養成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書(shū)，就是一股強大的精神力量，對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此，針對師德師風(fēng)建設中存在的、群眾反映比較強烈的熱點(diǎn)或突出問(wèn)題，開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)是極有必要的，加強師德師風(fēng)建設也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求。

首先，是對幼兒教育事業(yè)的執著(zhù)追求。我認為即然我選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè)，就應當熱愛(ài)自己的事業(yè)。竭盡所能，把這事業(yè)當成最光輝的事業(yè)，使之理想化、神圣化，為了的教育事業(yè)奉獻自己的.一份力量。

其次，是對孩子無(wú)私的愛(ài)。教師要熱愛(ài)孩子。"愛(ài)生如愛(ài)子"是師德的一個(gè)重要體現。從中我深深的懂得：只有熱愛(ài)幼兒，尊重幼兒，真正從生活和學(xué)習等各方面去關(guān)心他們，做到曉之以理、動(dòng)之以情、導之以行。深入到孩子中去，關(guān)注他們的舉動(dòng)，觀(guān)察他們的言行，了解他們的心理動(dòng)態(tài)，很好的為幼兒服務(wù)，這樣就在他們中樹(shù)立了威信。我們哪個(gè)老師不想讓每個(gè)孩子好起來(lái)，我們教師辛勤勞動(dòng)，滿(mǎn)腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他們青出于藍而勝于藍。熱愛(ài)孩子就意味著(zhù)尊重，要讓每個(gè)孩子都能抬起頭來(lái)走路，要認真考慮自己對孩子的每一個(gè)意見(jiàn)，每一個(gè)做法，無(wú)論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落——人得自尊心。我覺(jué)得熱愛(ài)幼兒要面向全體，尤其是個(gè)別性格特殊的幼兒，能容納他們的天真，能容納他們的錯誤，這種愛(ài)才是博大而深沉的！多表?yè)P，多給他們戴一些高帽子，少批評，即使批評也盡量不在全班幼兒面前批評。讓愛(ài)的暖流也能流進(jìn)他們的心田。讓他們也感受到生活也有陽(yáng)光。

今后努力方向：

1、加強學(xué)習，幼兒教師要不斷學(xué)習更新觀(guān)念，實(shí)踐活動(dòng)與日常教學(xué)活動(dòng)有機結合，提高自身素質(zhì)，努力探索適合本班幼兒發(fā)展的教育策略，多進(jìn)行教學(xué)反思，做終身學(xué)習型教師。

2、注重團隊合作，共同學(xué)習，互幫互助，不斷進(jìn)步。

總之，作為一名優(yōu)秀的幼兒教師，要從保育和教育兩方面嚴格要求自己，在提高自身素質(zhì)方面下功夫，加強幼兒園安全衛生工作，深入了解每一個(gè)幼兒的狀況，幫助領(lǐng)導分憂(yōu)，做好家長(cháng)的好助手。

幼兒園師德師風(fēng)自查報告

在幼兒園組織的師德師風(fēng)培訓月活動(dòng)中，我通過(guò)學(xué)習，使自己在師德師風(fēng)的熟識上有了提高，更重要的是在理論上使我愛(ài)崗敬業(yè)有了具體內容和明確目標。對比幼兒園、中學(xué)校老師職業(yè)道德規范，以及對優(yōu)秀老師的要求，我熟識到，老師職業(yè)道德是指老師在其職業(yè)生活中，調整和處理與他人、與社會(huì )、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應遵守的基本行為規范或行為準則，以及在這個(gè)基礎上所表現出來(lái)的觀(guān)念意識和行為品質(zhì)。聯(lián)系自己平日的培訓教學(xué)工作，我認真進(jìn)行了反思，把自己在思想、工作和學(xué)習等各方面的狀況作了深化的剖析，并提出了今后的努力方向?，F自查整改如下:。

1、思想方面:能夠貫徹國家培訓方針，自覺(jué)遵守培訓法律法規，沒(méi)有違背黨和國家方針、政策的言行;虛心謹慎、敬重領(lǐng)導，團結同志，和同事相互學(xué)習、相互幫忙;聽(tīng)取家長(cháng)看法和建議，取得家長(cháng)的支持與協(xié)作，堅持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神做好培訓工作，時(shí)時(shí)處處嚴格約束自己，正確對待個(gè)人得失，勤勤懇懇，全心全意為培訓、為人民服務(wù)。

2、愛(ài)崗敬業(yè)方面:喜歡培訓、喜歡幼兒園。我喜歡我的事業(yè)，無(wú)論什么時(shí)候我都以我的幼兒園為榮。我喜歡我的孩子們，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，以積極的情感態(tài)度關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細節。對孩子做到關(guān)懷、耐心、細心，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展，讓孩子們歡快地成長(cháng)。工作中能夠認真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新學(xué)識。

3、培訓教學(xué)方面:我認真學(xué)習大綱，力求備好每一節課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率;在教學(xué)工作中，盡量從孩子的學(xué)習興趣、學(xué)習積極性著(zhù)手，以各種玩耍貫穿整節課，在上課時(shí)力爭發(fā)揮老師的主導作用、孩子的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)孩子，努力形成一種和諧的課堂氣氛。但工作的閱歷還不夠豐富，工作上膽子也不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。

4、為人師表方面:孔子曾說(shuō)過(guò):“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！弊鳛橐幻變豪蠋煹奈以谌粘５呐嘤柦虒W(xué)中比較留意自己的言行舉止，為孩子作表率。以高尚的人格去感染孩子，以博大的胸懷去包涵孩子，讓孩子“親其師，信其道”。但是有時(shí)不能很好把握自己的心情，會(huì )把心情帶到工作中去。

5、業(yè)務(wù)學(xué)習方面:能夠自覺(jué)、積極地鉆研業(yè)務(wù)，機敏運用合理的方法和措施。但學(xué)習教學(xué)理論學(xué)識還不夠深化，專(zhuān)業(yè)學(xué)識也不夠完善，培訓技術(shù)技能照舊必要連續學(xué)習改進(jìn)。

1、嚴格要求自己，克服惰性，認真學(xué)習新《綱要》，轉變培訓思想，以新觀(guān)念引領(lǐng)自己的工作。

2、要多學(xué)習培訓理論學(xué)識，把握幼兒的生理和心理進(jìn)展規律。依據幼兒的學(xué)習規律，正確引導培訓幼兒，用科學(xué)的培訓理論武裝自己，自覺(jué)端正不良的.培訓行為。

3、多向有閱歷的老師請教，豐富自己的教學(xué)閱歷。積極參與同事間的教學(xué)反思、探究，找到新的教學(xué)方向。

4、積極地面對工作，調整好自己的心態(tài)。工作中要解放思想，放下包袱。本著(zhù)只要立足點(diǎn)站穩，基本點(diǎn)站牢的原則，大膽、細致地開(kāi)展本職工作。

綜上所述，在這次的師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)中，我充分地剖析了自己，發(fā)覺(jué)了自身的問(wèn)題，也堅決了自己今后的努力方向。我信任:自己在今后的工作中肯定能夠逐步成為一名讓幼兒園放心、讓家長(cháng)滿(mǎn)足、讓孩子喜歡的幼兒老師!

幼兒園師德師風(fēng)自查報告

開(kāi)園以來(lái)，我園高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納進(jìn)了幼兒園工作的重要議事日程，前后屢次召開(kāi)師德師風(fēng)工作專(zhuān)題會(huì )議。建立了師德師風(fēng)領(lǐng)導小組。每周我們，組織教師學(xué)習相干師德工作的相干文件，學(xué)習《教師法》、《教育法》、等相干法律等。通過(guò)學(xué)習，使我園教師養成了愛(ài)崗敬業(yè)、團結協(xié)作、遵紀遵法，樂(lè )于奉獻的自覺(jué)行為。

針對本次師德師風(fēng)建設的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施展開(kāi)自查自糾。

1、規范辦園秩序等方面進(jìn)行自查自省。

2、召開(kāi)教職工會(huì )。要求我園教職工根據工作崗位對工作作風(fēng)、工作效力及體罰或變相體罰幼兒等情況進(jìn)行自查自糾。

3、建立師德師風(fēng)投訴制度。向幼兒家長(cháng)公然幼兒園投訴方式，接受幼兒家長(cháng)對師德師風(fēng)的監視，幼兒園對收到投訴要及時(shí)進(jìn)行自查自糾。

4、展開(kāi)師德師風(fēng)家長(cháng)問(wèn)卷調查，對調查中發(fā)現的題目學(xué)校及時(shí)給予了處理、整改。

5、幼兒園將師德師風(fēng)建設與教師年度考核、晉職提升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來(lái)，有效地增進(jìn)了師德師風(fēng)建設的各項措施落到實(shí)處。我們每期都要對教師師德師風(fēng)情況組織幼兒家長(cháng)問(wèn)卷調查，以家長(cháng)的滿(mǎn)意率作為評先、評優(yōu)的重要根據。

通過(guò)展開(kāi)師德師風(fēng)自查自糾，我園不存在亂收費、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒的現象。

總之，師德建設是一項系統工程，是我園教師隊伍建設的一項長(cháng)時(shí)間歷史任務(wù)，不可能一揮而就、一勞永逸，必須長(cháng)抓不懈，堅持可延續發(fā)展的思路，不斷總結經(jīng)驗教訓，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng )新，才能不斷進(jìn)步師德水平。

在今后的工作中，我園將以模范老師為榜樣，努力學(xué)習，積極工作，加強修養，提升教育品質(zhì)，努力使教職工成為為人民服務(wù)的教師，讓人民群眾滿(mǎn)意的教師。

幼兒園師德師風(fēng)自查報告

教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，因為是孩子的啟蒙教育老師。但是，作為一名新時(shí)代的幼兒教師更要求的是教師注重自身修養以及道德意識。

作為一名教師，肩負著(zhù)培育祖國后備軍的神圣使命。教師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面為人師表。在日常生活中，教師的言行舉止都潛移默化地影響著(zhù)自己的幼兒，可見(jiàn)，師德師風(fēng)建設非常重要。

作為一名幼師，要想做好自己的本職工作，培育出優(yōu)秀的后備軍，最基本的首先要經(jīng)常的進(jìn)行自查、自省，因此，我對照著(zhù)《教師職業(yè)道德規范》，結合自己在工作中的表現，進(jìn)行了一次深刻的自我反思。

在工作中，我發(fā)現，個(gè)別老師還存在很多的不足，許多的事情自己做得不夠好，不夠完善。作為一名幼師，必須具備著(zhù)一顆愛(ài)心、耐心、責任心，在這一方面，我認為自己不夠有耐心。幼兒園的孩子，特別是中班的孩子，思想還是具體形象化的，這一代的孩子，大多數都是家里的王子和公主，在家里猶如“皇帝”一般受寵，要什么給什么，而到了幼兒園，到了這一個(gè)小集體里，許多東西不是想要就有的，這個(gè)時(shí)候，他們就會(huì )耍賴(lài)、哭鬧。而個(gè)別就是在這點(diǎn)上處理得很不好，不能夠很有耐心的去教育、勸說(shuō)孩子，自己總是在勸了一會(huì )兒無(wú)果后，就開(kāi)始心氣急躁起來(lái)，有點(diǎn)不耐煩了，這樣對孩子們的引導、教育起不了作用。對此，我做了深刻的反省，及時(shí)在放學(xué)后開(kāi)展“彼此交流”的會(huì )議，讓老師們彼此分享心得體會(huì )、分享引導幼兒的“技能”，并讓老師們自己要時(shí)刻注意自己的語(yǔ)氣，不讓急躁的心態(tài)有機會(huì )出現，提高自己的耐心，用心去做好人和事情，做一名合格的、有愛(ài)心、有耐心、有責任的心的幼兒教師。同時(shí)也要加強學(xué)習教育理論知識，專(zhuān)業(yè)知識，在工作中嚴于律己，虛心求進(jìn)，時(shí)刻為人師表，力爭做一名師德高尚、可親可敬的幼兒教師。

站在教師這個(gè)職位上，有艱辛也有快樂(lè )，有成就也有不足，有不足有努力、有改進(jìn)就有進(jìn)步、有提升。

在愛(ài)崗敬業(yè)方面，老師們能夠做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)幼兒園，注意培養幼兒具有良好的思想品德，傳播有益幼兒身心健康思想。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎，愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎前提。但有時(shí)候有個(gè)別老師對待工作還不夠盡職盡責，偶爾有敷衍現象。

就以上存在的問(wèn)題的改進(jìn)措施：

1、堅持理想，堅定教書(shū)育人、為人師表信念。

我們必須做到：切實(shí)加強黨教育理論學(xué)習。約束自己，認真整改，樹(shù)立先進(jìn)而純潔的現代教育觀(guān)。

2、完善幼兒園教育管理，增強制度的嚴肅性

3、轉變作風(fēng)，積極工作

4、加強教師業(yè)務(wù)知識學(xué)，提供教師的修養。

幼兒園師德建設是一項長(cháng)期而艱巨的工作，鍛造一支素質(zhì)精良、師德高尚的教師隊伍不是一蹴而就的，需要我們付出更多的艱辛勞動(dòng)，探索形成可操作的師德建設工作模式，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，努力開(kāi)創(chuàng )幼兒教育事業(yè)的新業(yè)績(jì)！

幼兒園師德師風(fēng)自查報告

中國古代教育家孔子提出：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從?！薄皩W(xué)而不厭，誨人不倦?！薄肮院穸∝熡谌?！”;唐代韓愈，還專(zhuān)門(mén)著(zhù)有《師說(shuō)》一文，指出教師三大任務(wù)是“傳道、授業(yè)、解惑”;葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)：“教育工作者的全部工作，就是為人師表?！边@些論述都體現了對教師職業(yè)道德作用的重視。因此，幼兒園必須旗幟鮮明的重視師德教育，把師德教育納入幼兒園重要工作議程。根據《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》制定《幼兒園教師職業(yè)道德條例》、《幼兒園教師行為十不準》、《幼兒園文明用語(yǔ)》等，提出師德教育的具體要求，做到目標明確，措施具體，結合不同時(shí)期思想政治的要求，突出重點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效，使師德教育經(jīng)?；?、制度化、規范化。

教師的行為規范是教師個(gè)人道德情操的反映，是教師師德建設的重要組成部分。新形勢的高標準、幼教改革的新要求以及新型教師的自身要求都對幼兒教師的職業(yè)道德行為提出了更高的規范性的目標，教師不僅要依法執教，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)幼兒，勤于學(xué)習新知識，了解新信息，還要成為意識新、能力強，有高度責任感的幼兒教師。

幼兒教師要不斷提高自身的政治修養、文化修養、身心修養，成為語(yǔ)言規范健康、舉止文明禮貌、作風(fēng)正派、以身作則、為人師表的楷模。幼兒教師還要不斷提升自身專(zhuān)業(yè)化水平，保證每個(gè)幼兒受到公平教育的權利，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心健康全面發(fā)展。在日常工作中要堅持依法辦園，以德立園，將《教師法》、《教育法》、《加強未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、職業(yè)道德規范中的要求內化為自身的自覺(jué)行為，并充分認識正人先正己、身教重于言教、樹(shù)立良好師表形象的重要性，努力使自己的行為符合新時(shí)期幼兒教師的職業(yè)道德規范，逐步形成修師德、鑄師魂、樹(shù)師表的良好風(fēng)氣。

為推動(dòng)幼兒園師德教育活動(dòng)的深入開(kāi)展，使教師學(xué)有榜樣，趕有目標，塑造幼兒園在社會(huì )的良好形象，形成教師良好的師德風(fēng)貌，提高教師的整體水平。幼兒園的具體做法是：

正面引導。幼兒園定期組織教師進(jìn)行政治學(xué)習，每年集中二次進(jìn)行師德培訓，要求教師每年政治學(xué)習筆記不少于10000字，心得體會(huì )不少于6篇，開(kāi)展師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)，弘揚本園教師的良好師德，引導教師自覺(jué)加強自身修養，人人爭當師德模范。

典型示范。每年舉行“師德標兵”、“三育人(管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)于人)標兵”的評選活動(dòng)，通過(guò)民主推薦、公開(kāi)演講、層層選拔、公開(kāi)評選的辦法，推出一批師德典型，通過(guò)召開(kāi)師德經(jīng)驗交流會(huì )、報告會(huì )等形式，大力宣傳和推廣她們“熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人，愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻，廉潔從教、為人師表，遵紀守法、求實(shí)創(chuàng )新”的先進(jìn)事跡。同時(shí)，充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò )等媒體廣泛宣傳，塑造幼兒園教師的良好形象。

師德師風(fēng)建設必須依托多方式、多途徑才不至于流于空談，流于形式。因此，幼兒園可通過(guò)以下活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行師德教育：

主題教育活動(dòng)。每年年初，根據國內教育形勢，結合本園教育實(shí)際，確定當年師德師風(fēng)建設主題，并圍繞主題開(kāi)展一系列的教育活動(dòng)。如開(kāi)展“三愛(ài)三爭”教育活動(dòng)，即：愛(ài)崗位，爭做幼教改革的尖兵;愛(ài)學(xué)習，爭做新時(shí)期教書(shū)育人的能手;愛(ài)幼兒，爭做家長(cháng)和孩子們心目中的好老師。開(kāi)展“修師德、鑄師魂、樹(shù)師表”活動(dòng)。開(kāi)展“三學(xué)”活動(dòng)，即：學(xué)規范(《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》)，學(xué)綱要(《公民道德建設實(shí)施綱要》)，學(xué)習師德標兵的優(yōu)秀事跡，讓每位教師把綱要、規范、師德模范作為一面鏡子，深刻反思自己的言行舉止，深化師德教育。

學(xué)術(shù)報告活動(dòng)。聘請市內外、省內外知名的教育專(zhuān)家、師德師風(fēng)研究學(xué)者舉行專(zhuān)題學(xué)術(shù)報告。講解加強師德修養的重要性、必要性及途徑與方式，使幼兒教師在師德教育中受到啟發(fā)。

師德師風(fēng)研討活動(dòng)。在活動(dòng)中，將幼兒教師、家長(cháng)代表召集在一起，還可請有關(guān)教育行政部門(mén)的領(lǐng)導參加，大家一起研討在新形勢下師德教育的客觀(guān)規律、重要內容及方法，營(yíng)造師德建設環(huán)境。

文藝聯(lián)歡活動(dòng)。每年組織以師德師風(fēng)建設為主題的文藝聯(lián)歡會(huì )，通過(guò)教師自編自演自導文藝節目，把身邊的典型借助文藝表演的形式加以褒揚和宣傳，高奏師德之歌。

師德建設既要有自律又要有他律，自律和他律結合，行政監督與社會(huì )監督結合，才能不斷提高。因此必須建立幼兒園、家庭、社會(huì )三位一體的師德監督機制。

首先，幼兒園必須建立內部師德考核機制，建立教師個(gè)人師德師風(fēng)檔案，將教師敬業(yè)愛(ài)生、為人師表等方面作為教師日常工作考核內容之一，教師的職稱(chēng)評定、職務(wù)評聘、工資晉升、評選先進(jìn)，都將良好師德列為條件之一。每學(xué)期末，填寫(xiě)《教師師德師風(fēng)情況評估表》，對自己的師德師風(fēng)狀況寫(xiě)出“自查報告”進(jìn)行小結，并由教職工大大會(huì )對其師德師風(fēng)狀況進(jìn)行民主測評，劃出等次，督促教師自查、自糾、自省。

其次，幼兒園要聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，向家長(cháng)公布教師師德規范、教師職業(yè)道德日常行為規范與準則，設立家長(cháng)接待日、家長(cháng)信箱，向家長(cháng)發(fā)放教師師德問(wèn)卷調查表、征詢(xún)表，公開(kāi)幼兒園、教育局監督電話(huà)，鼓勵家長(cháng)對教師評頭論足，并將他們的意見(jiàn)作為教師年終考核的重要依據。

第三，幼兒園還要聽(tīng)取社會(huì )各界人士的意見(jiàn)，定期召開(kāi)座談會(huì )，公開(kāi)教師師德承諾，廣泛征求對幼兒園發(fā)展與師德師風(fēng)的意見(jiàn)和建議，讓社會(huì )參與教師考核，加強他律行為，使師德師風(fēng)建設朝著(zhù)規范化的方向發(fā)展。

學(xué)校是師德建設的主基地，各幼兒園在開(kāi)展師德建設過(guò)程中，要結合本單位的實(shí)際抓細抓實(shí)，目標具體，要求明確，由淺入深，分步實(shí)施，建立師德建設教育模式。

第一，向教師提出“一學(xué)、二全、三和、四心”的教育目標?！耙粚W(xué)”：學(xué)習先進(jìn)教師的敬業(yè)愛(ài)業(yè)精神?！岸保喝娜鉃橛變?、為家長(cháng)服務(wù)?！叭汀保簩τ變汉吞@可親，對家長(cháng)和氣有禮，對同事和睦互助?！八男摹保簩τ變鹤龅綈?ài)心、耐心、細心、關(guān)心。愛(ài)心——熱愛(ài)每一位幼兒;耐心——堅持一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，即沒(méi)有教不好的幼兒;細心——細心捕捉教育契機;關(guān)心——精心照料每一個(gè)幼兒。

第二，要求教師做到“三個(gè)貼近”：即幼兒活動(dòng)時(shí)教師以朋友的身份參與活動(dòng)，貼近幼兒，是他們的親密伙伴;幼兒做錯事時(shí)，教師要以理服人，貼近幼兒，是他們喜歡的媽媽;幼兒有要求時(shí)，教師要用一顆童心去理解，貼近幼兒，是他們最好的朋友。

第三，教師要做到“三個(gè)溝通”，扮演好“三個(gè)角色”：在與幼兒溝通時(shí)，教師是他們的良師;在與家長(cháng)溝通時(shí)，是他們的知心朋友;在教師間溝通中，是教師事業(yè)的合作伙伴。

第四，教師要得到“三個(gè)信任”，達到“三個(gè)提高”，即得到幼兒、家長(cháng)、社會(huì )的信任，達到師德水準、專(zhuān)業(yè)化水平、身心健康的提高。

通過(guò)“一學(xué)、二全、三愛(ài)、四心”、“三個(gè)貼近”、“三個(gè)溝通—三個(gè)角色”、“三個(gè)信任—三個(gè)提高”師德建設的教育，提升教師的師德修養。

幼兒園師德建設是一項長(cháng)期而艱巨的工作，鍛造一支素質(zhì)精良、師德高尚的教師隊伍不是一蹴而就的，需要我們付出更多的艱辛勞動(dòng)，探索形成可操作的師德建設工作模式，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，努力開(kāi)創(chuàng )幼兒教育事業(yè)的新業(yè)績(jì)！

伴隨著(zhù)孩子們陽(yáng)光般的笑臉，緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去，小班的孩子們也將要變成中班的孩子，看著(zhù)他們一點(diǎn)一滴的成長(cháng)，我做為老師倍感欣慰，我愛(ài)我的職業(yè)也更愛(ài)我的孩子們。本學(xué)期我認真做好各項工作，對每一件事情認真負責，回顧一學(xué)期的工作，結合學(xué)習《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》，自查如下：

1、作為幼兒教師，我熱愛(ài)幼教事業(yè)，具有職業(yè)理想，關(guān)愛(ài)幼兒，尊重幼兒人格，富有愛(ài)心、責任心、耐心和細心，自尊自律，做幼兒的表率，做幼兒健康成長(cháng)的啟蒙者和引路人。

2、在生活和學(xué)習中，尊重幼兒權益，能夠做到以幼兒為主體，充分調動(dòng)和發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和保教活動(dòng)規律，提供適合的教育，保障幼兒快樂(lè )健康成長(cháng)。

3、在幼兒教育教學(xué)工作中，我認真備好每節課，自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生愉快心情創(chuàng )造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別幼兒教育，使班級保持相對穩定。

4、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng )設良好條件，提供充足的材料。在一日活動(dòng)中，注重教給幼兒初淺的，簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗，培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力。

5、在教育教學(xué)生活中，教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長(cháng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，對幼兒進(jìn)行因人施教，和家長(cháng)一起糾正幼兒的不良習慣。例：孩子穿脫衣服，在上學(xué)期，由于看到孩子年紀小，手部的協(xié)調性還不強，。所以整個(gè)學(xué)期都是由我一個(gè)一個(gè)地幫孩子親自穿脫。以至于穿脫衣褲浪費了很多活動(dòng)和游戲的時(shí)間。所以在這學(xué)期，我開(kāi)始訓練孩子穿脫衣褲的能力。專(zhuān)門(mén)利用一個(gè)戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間教會(huì )孩子穿衣褲和脫衣褲的方法。放學(xué)的時(shí)候告訴家長(cháng)在家里要訓練孩子穿脫衣褲的能力。開(kāi)始的時(shí)候，我鼓勵能力強的孩子自己嘗試穿脫衣褲。當他們成功并得到老師的表?yè)P以后，孩子們可高興了，到處表演給同伴看。我就利用這個(gè)機會(huì )鼓勵其他孩子也像他們一樣自己穿脫衣服。同時(shí)讓已經(jīng)學(xué)會(huì )穿脫衣褲的孩子幫助沒(méi)有學(xué)會(huì )的孩子。通過(guò)一幫一的方法，很多孩子現在已經(jīng)學(xué)會(huì )了穿脫衣褲。

6、在安全工作中，我交給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時(shí)，會(huì )大聲呼救。嚴格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。做好值周登記工作，并認真填寫(xiě)一日情況表。

7、做好家校溝通工作，主動(dòng)親切與家長(cháng)溝通。我充分利用早晚接待時(shí)間與家長(cháng)進(jìn)行交流，使得家長(cháng)了解幼兒在園情況。向家長(cháng)宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)育兒知識，配合幼兒園做好保教工作。定期開(kāi)家長(cháng)會(huì )，展示幼兒在園的學(xué)習情況，是家長(cháng)了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)活動(dòng)以及需要家長(cháng)參與配合孩子做的事情的重要性。

8，努力方向。我覺(jué)得自己在工作中也存在著(zhù)許多不足。如自身方面，在和孩子交流時(shí)，一定要提高語(yǔ)言的示范性、直觀(guān)性、富有情趣，是孩子一聽(tīng)就能明白的，語(yǔ)速要相對慢一點(diǎn)。在以后的工作中，我更應該關(guān)愛(ài)每個(gè)幼兒，促使他們都能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專(zhuān)業(yè)知識，積極思考，不斷充實(shí)自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長(cháng)，邊成長(cháng)邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導放心，讓家長(cháng)安心，讓幼兒開(kāi)心的優(yōu)秀幼兒教師！為幼教事業(yè)貢獻一份自己的力量。

幼兒園師德師風(fēng)自查報告

師德建設是一項經(jīng)常性、長(cháng)期性的思想政治工作，是建設高水平教師隊伍，辦人民滿(mǎn)意學(xué)校的一項基礎性工程。為貫徹落實(shí)《長(cháng)治市師德師風(fēng)建設“十要，十禁止、十不準”》的.文件精神，進(jìn)一步抓好我園教師職業(yè)道德建設，提升教師紀律觀(guān)念和敬業(yè)精神，形成“團結互助、無(wú)私奉獻、開(kāi)拓創(chuàng )新”的園風(fēng)，“用心工作、愛(ài)心育人、真誠服務(wù)”的教風(fēng)，以辦好人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，著(zhù)力提高教師隊伍的整體素質(zhì)。近兩周來(lái)，熱門(mén)思想匯報我們組織全體教師學(xué)習、討論《未成年人保護法》、《教師法》、等相關(guān)內容，每位教師根據上面的內容進(jìn)行了師德自查，通過(guò)這次活動(dòng)收到了較為理想的效果，現將情況總結如下：

開(kāi)園以來(lái)，我園高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了幼兒園工作的重要議事日程，先后多次召開(kāi)師德師風(fēng)工作專(zhuān)題會(huì )議。建立了師德師風(fēng)領(lǐng)導小組。每周我們，組織教師學(xué)習相關(guān)師德工作的相關(guān)文件，學(xué)習《教師法》、《教育法》、等相關(guān)法律等。通過(guò)學(xué)習，使我園教師養成了愛(ài)崗敬業(yè)、團結協(xié)作、遵紀守法，樂(lè )于奉獻的自覺(jué)行為。

針對本次師德師風(fēng)建設的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開(kāi)展自查自糾。

1、規范辦園秩序等方面進(jìn)行自查自省。

2、召開(kāi)教職工會(huì )。要求我園教職工根據工作崗位對工作作風(fēng)、工作效率及體罰或變相體罰幼兒等情況進(jìn)行自查自糾。

3、建立師德師風(fēng)投訴制度。向幼兒家長(cháng)公開(kāi)幼兒園投訴方式，接受幼兒家長(cháng)對師德師風(fēng)的監督，幼兒園對收到投訴要及時(shí)進(jìn)行自查自糾。

4、開(kāi)展師德師風(fēng)家長(cháng)問(wèn)卷調查，對調查中發(fā)現的問(wèn)題學(xué)校及時(shí)給予了處理、整改。

5、幼兒園將師德師風(fēng)建設與教師年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來(lái)，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設的各項措施落到實(shí)處。我們每期都要對教師師德師風(fēng)情況組織幼兒家長(cháng)問(wèn)卷調查，以家長(cháng)的滿(mǎn)意率作為評先、評優(yōu)的首要依據。

通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查自糾，我園不存在亂收費、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒的現象。

總之，師德建設是一項系統工程，是我園教師隊伍建設的一項長(cháng)期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長(cháng)抓不懈，堅持可持續發(fā)展的思路，不斷總結經(jīng)驗教訓，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng )新，才能不斷提高師德水平。

在今后的工作中，我園將以模范老師為榜樣，努力學(xué)習，積極工作，加強修養，提升教育品質(zhì)，努力使教職工成為為人民服務(wù)的教師，讓人民群眾滿(mǎn)意的教師。

幼兒園師德師風(fēng)自查報告

作為一名教師，肩負著(zhù)培育祖國后備軍的神圣使命。教師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面為人師表。在日常生活中，教師的言行舉止都潛移默化地影響著(zhù)自己的幼兒，可見(jiàn)，師德師風(fēng)建設非常重要。

作為一名幼師，要想做好自己的本職工作，培育出優(yōu)秀的后備軍，最基本的首先要經(jīng)常的進(jìn)行自查、自省，因此，我對照著(zhù)《教師職業(yè)道德規范》，結合自己在工作中的表現，進(jìn)行了一次深刻的自我反思。

在工作中，我發(fā)現，個(gè)別老師還存在很多的不足，許多的事情自己做得不夠好，不夠完善。作為一名幼師，必須具備著(zhù)一顆愛(ài)心、耐心、責任心，在這一方面，我認為自己不夠有耐心。幼兒園的孩子，特別是中班的孩子，思想還是具體形象化的，這一代的孩子，大多數都是家里的王子和公主，在家里猶如“皇帝”一般受寵，要什么給什么，而到了幼兒園，到了這一個(gè)小集體里，許多東西不是想要就有的，這個(gè)時(shí)候，他們就會(huì )耍賴(lài)、哭鬧。而個(gè)別就是在這點(diǎn)上處理得很不好，不能夠很有耐心的去教育、勸說(shuō)孩子，自己總是在勸了一會(huì )兒無(wú)果后，就開(kāi)始心氣急躁起來(lái)，有點(diǎn)不耐煩了，這樣對孩子們的引導、教育起不了作用。對此，我做了深刻的反省，及時(shí)在放學(xué)后開(kāi)展“彼此交流”的會(huì )議，讓老師們彼此分享心得體會(huì )、分享引導幼兒的“技能”，并讓老師們自己要時(shí)刻注意自己的語(yǔ)氣，不讓急躁的心態(tài)有機會(huì )出現，提高自己的耐心，用心去做好人和事情，做一名合格的、有愛(ài)心、有耐心、有責任的`心的幼兒教師。同時(shí)也要加強學(xué)習教育理論知識，專(zhuān)業(yè)知識，在工作中嚴于律己，虛心求進(jìn)，時(shí)刻為人師表，力爭做一名師德高尚、可親可敬的幼兒教師。

站在教師這個(gè)職位上，有艱辛也有快樂(lè )，有成就也有不足，有不足有努力、有改進(jìn)就有進(jìn)步、有提升。

在愛(ài)崗敬業(yè)方面，老師們能夠做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)幼兒園，注意培養幼兒具有良好的思想品德，傳播有益幼兒身心健康思想。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎，愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎前提。但有時(shí)候有個(gè)別老師對待工作還不夠盡職盡責，偶爾有敷衍現象。

就以上存在的問(wèn)題的改進(jìn)措施：

1、堅持理想，堅定教書(shū)育人、為人師表信念。

我們必須做到：切實(shí)加強黨教育理論學(xué)習。約束自己，認真整改，樹(shù)立先進(jìn)而純潔的現代教育觀(guān)。

2、完善幼兒園教育管理，增強制度的嚴肅性

3、轉變作風(fēng)，積極工作

4、加強教師業(yè)務(wù)知識學(xué)，提供教師的修養。

幼兒園師德建設是一項長(cháng)期而艱巨的工作，鍛造一支素質(zhì)精良、師德高尚的教師隊伍不是一蹴而就的，需要我們付出更多的艱辛勞動(dòng)，探索形成可操作的師德建設工作模式，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，努力開(kāi)創(chuàng )幼兒教育事業(yè)的新業(yè)績(jì)！

幼兒園師德師風(fēng)自查報告

幼兒園師德師風(fēng)自查報告

根據上級指示要求，xx學(xué)校把“治庸問(wèn)責”活動(dòng)開(kāi)展的如火如荼，大家結合教育工作實(shí)際，將教育師德師風(fēng)工作落到實(shí)處。

(1)深入學(xué)習貫徹。

治庸問(wèn)責工作推進(jìn)會(huì )召開(kāi)后，我認真學(xué)習漢陽(yáng)區教育局黨委《關(guān)于提高工作效能深入開(kāi)展治庸治懶工作的若干意見(jiàn)》，從思想上充分認識到“治庸問(wèn)責”是提高教育教學(xué)質(zhì)量和人民滿(mǎn)意度的重要舉措，是提升教師素質(zhì)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的“干事文化”的給力創(chuàng )舉，我要用治庸問(wèn)責的精神來(lái)自我要求，自我約束，并落實(shí)到教育教學(xué)的工作中，用行動(dòng)來(lái)捍衛師道尊嚴，展現良好的教師形象!以昂揚向上的精神狀態(tài)全力做好教育教學(xué)各項工作。

(2)明確崗位任務(wù)。

教師也是人民公仆，公仆就是要全心全意為主人服務(wù)。政府的一切權力來(lái)自人民，必須為人民負責，受人民監督。因此，教師要牢固樹(shù)立法治和服務(wù)的理念，教書(shū)育人，必須準確理解家長(cháng)難在何處，愁在何事;必須傾聽(tīng)學(xué)生和家長(cháng)聲音，尊重民他們，解決其憂(yōu)?！坝埂辈】此菩〔?，與大的腐敗現象比起來(lái)似乎還不能上綱上線(xiàn)，但是“庸”導致辦事效率低下，傷害學(xué)生和家長(cháng)感情，而且在一定程度上破壞了教育發(fā)展的軟環(huán)境，此種“亞腐敗”的負面影響力不小。

(3)抓好工作。

結合教育工作實(shí)際，將掀起“責任風(fēng)暴”、實(shí)施“治庸計劃”與深入開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)結合起來(lái)，切實(shí)增強學(xué)習教育的實(shí)效。對學(xué)生要抓好行為習慣和學(xué)習習慣的培養，注重基礎，面向整體，狠抓落實(shí)，提高均分;對八年級的學(xué)生要細化管理，加強溝通，明確目標，穩定上線(xiàn)生，盯緊臨界生。同時(shí)要求所有教師要將責任意識貫穿到教育教學(xué)的每一個(gè)細節中，牢固樹(shù)立教育教學(xué)質(zhì)量意識，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習的主體意識，想方設法努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

我們一定要反復學(xué)習，不斷反思，把工作做得更好!

幼兒園師德師風(fēng)自查報告

最近一個(gè)階段，本人通過(guò)師德師風(fēng)整改的'學(xué)習，對教師職業(yè)的特殊性有了更進(jìn)一步的認識。通過(guò)學(xué)習，我受益匪淺。教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風(fēng)建設的重要性?，F對照《洛陽(yáng)教育局關(guān)于加強教師職業(yè)道德建設的若干規定》，《洛陽(yáng)市中小學(xué)教師師德十不準》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的要求，結合自己的教育工作表現，作自我問(wèn)題剖析。

愛(ài)與責任是師德之魂，體現在既愛(ài)“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛(ài)“欠發(fā)展的學(xué)生”，平等地對待每一個(gè)學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。

不足之處：缺乏依法執教，特別是遇到一些屢教不改的學(xué)生時(shí)，我心躁氣急，對此類(lèi)學(xué)生有時(shí)難免惡語(yǔ)相擊，大聲訓斥，偶爾對學(xué)生小施懲戒，還認為是對學(xué)生的關(guān)愛(ài)，有歧視后進(jìn)生的言行。使學(xué)生幼小的心靈受到了傷害，這實(shí)在是一種不尊重學(xué)生人格的表現。不僅損害了老師的形象，還違背了“為人師表，語(yǔ)言規范健康，舉止人優(yōu)雅文明禮貌”的教師應該具備的起碼要求。。

在教育教學(xué)中，熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、盡職盡責、教書(shū)育人，注意培養學(xué)生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng)，嚴明的教紀從教，平等的態(tài)度對待學(xué)生，以人為本、嚴格要求、耐心引導，認真備課上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想?！狈e極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以達成教學(xué)相長(cháng)之目的。

不足之處：由于個(gè)性使然，有時(shí)較情緒化，課堂教學(xué)往往受情緒支配。

作為一名教師，我深深體會(huì )到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì )公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話(huà)，以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對社會(huì )造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。

不足之處：工作作風(fēng)不夠深，我作為一名教師不能保持從學(xué)生的利益出發(fā)，關(guān)心學(xué)生的生活，分擔學(xué)生的疾苦，服務(wù)于學(xué)生的意識不牢。而必然損害了學(xué)生的利益，想想在工作上自己有時(shí)對后進(jìn)生缺少應有的耐性，滿(mǎn)足于完成任務(wù);作風(fēng)上，不夠嚴謹，工作責任心不夠強，對于犯錯的學(xué)生，不能立刻與家長(cháng)聯(lián)系、溝通和與學(xué)生談心教導。不能經(jīng)常深入教材，不能深入探究教育教學(xué)的新理論，沒(méi)能結合學(xué)生實(shí)際情況。對學(xué)生出現過(guò)高的甚至不切實(shí)際的要求，而在學(xué)生不能達到自己的要求時(shí)又言行過(guò)激，而對于學(xué)生提出的問(wèn)題和意見(jiàn)不聞不問(wèn)?？傆X(jué)得自己能按照要求去做，依法規范自己，做好自己的工作就是為了學(xué)生了。

我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習，共同討論，探索教學(xué)規律。

不足之處：關(guān)心集體還不夠。

記得陶行知先生在《每天四問(wèn)》中寫(xiě)道：“一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起”。工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響。從不利用職責之便謀取私利，向學(xué)生推銷(xiāo)教輔資料及其它商品，索要學(xué)生、家長(cháng)的財物，從事有償家教等以教謀私行為。

不足之處：無(wú)私奉獻精神不強，愛(ài)崗敬業(yè)上做得不夠突出，主動(dòng)意識不強。有時(shí)對待一些工作抱著(zhù)保持原有的態(tài)度，不愿深入，存在求穩怕亂思想，而缺乏自我挑戰意識，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導，領(lǐng)導咋說(shuō)我咋辦，肯定錯不了。許多工作到推不掉時(shí)才倉促動(dòng)手做。。

今天的時(shí)代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時(shí)代、學(xué)習化的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)日新月異。教師只有不斷學(xué)習才能適應時(shí)代的要求，適應教育新形勢的需要。因此，在工作中我認真鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教學(xué)教育方法，提高自己的教育、積極更新教育觀(guān)念，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹慎，相互學(xué)習、相互幫助、不恥下問(wèn)。

不足之處：缺乏進(jìn)取精神，對獲取新知識，鉆研業(yè)務(wù)，求上進(jìn)等方面認識還不足。在教學(xué)常規管理工作中放松自我學(xué)習、自我充電，忽視了知識更新，學(xué)習自覺(jué)性、主動(dòng)性不強。

今后努力的方向：

1、樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，自覺(jué)遵循教育規律，積極推進(jìn)教育創(chuàng )新。牢固樹(shù)立育人為本，德育為先的思想，全面關(guān)心幼兒成長(cháng)，熱愛(ài)尊重幼兒，公平、公正對待每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2、認真學(xué)習教育教學(xué)理論，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

3、加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。

4、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過(guò)于急燥。在對待學(xué)生方面特別是對待困難學(xué)生要有耐心，有恒心，對待不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化，因為這樣的效果就不大好。因此，要時(shí)刻為人師表。

5、在工作過(guò)程中，虛心聽(tīng)取學(xué)生們的意見(jiàn)和建議，提高自身的教育意識，增強自己敢于同不良現象做堅決斗爭的勇氣，樹(shù)立良好教師的自我形象。

幼兒園師德師風(fēng)自查報告

在師德師風(fēng)活動(dòng)中，我按照校園的統一安排部署，用心參加了學(xué)習培訓活動(dòng)，認真開(kāi)展了“兩查四反思”活動(dòng)，切實(shí)查找反思了自身在師德師風(fēng)上存在的問(wèn)題，現結合自身工作和崗位實(shí)際，自評如下：

1、不斷學(xué)習依法執教。

進(jìn)入信息時(shí)代，知識在不斷地更新。不學(xué)習，就跟不上時(shí)代的要求。就無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生與日俱增的求知欲。所以我每一天都要堅持上網(wǎng)學(xué)習教育教學(xué)的理論知識10分鐘，以此提高自己的教育教學(xué)水平。

在工作中，我時(shí)刻牢記要“依法執教”。做到不侮辱學(xué)生、體罰學(xué)生。處處以教師“五條禁令、八不準”嚴格要求自己。勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)做人。

2、以愛(ài)育人為人師表。

我熱愛(ài)孩子，熱愛(ài)自己所從事的教育工作，更愛(ài)我們如家般的校園。常常把校園的事當做自己的事去做。每當有任務(wù)下達的時(shí)候，我就會(huì )仔細琢磨如何能把任務(wù)圓滿(mǎn)完成如何能在活動(dòng)中盡自己的微薄之力，使活動(dòng)搞得有色有色平日里更是精心備課，認真批閱每一本作業(yè)。

3、熱愛(ài)學(xué)生促進(jìn)發(fā)展。

應對學(xué)生，我更是耐心細致，視如己出，期望能盡自己的全力使每個(gè)孩子得到更好地發(fā)展。用心開(kāi)展各項活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生潛力的提高。比如“雷鋒就在我們身邊”的綜合實(shí)踐活動(dòng)，“佩戴笑臉胸章”的我能行活動(dòng)，“秀麗的春天”詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，“校園安全不放松”的自查活動(dòng)……在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重孩子、熱愛(ài)孩子為出發(fā)點(diǎn)。不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰孩子，使孩子們愉快茁壯地成長(cháng)。

4、修身養性為人師表。

教師的一言一行，是孩子們效仿的對象。所以教育無(wú)小事，教師更就應關(guān)注自己言行。否則一個(gè)不禁意的動(dòng)作或者一句話(huà)，就會(huì )給學(xué)生帶來(lái)槽糕的影響。所以，我時(shí)刻銘記———要為人師表，修煉人格。不說(shuō)一句臟話(huà)，遇到學(xué)生出現問(wèn)題，不亂發(fā)脾氣，能及時(shí)調整情緒。以自身良好的師德形象帶動(dòng)每一個(gè)孩子，為孩子的發(fā)展負責。

5、理解家長(cháng)提高服務(wù)。

家長(cháng)是孩子的第一位老師，他們對自己的孩子更了解，期望自己的孩子能得到更好的教育。對每一個(gè)老師都給予了深厚的期望，家長(cháng)的這種情緒我十分了解。因此，在工作中，我會(huì )及時(shí)與家長(cháng)溝通，認真聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和推薦，取得支持和配合，不指責、責備家長(cháng)。每一天早上將孩子作業(yè)的完成的狀況透過(guò)qq群與家長(cháng)交流。出現問(wèn)題時(shí)，我總是能站到家長(cháng)的角度去思考，在交流中，增強家長(cháng)對我的信任度，提高自身的服務(wù)質(zhì)量。

1、政治學(xué)習不夠深入，思想認識不是很到位。

雖然我對于政治理論學(xué)習一向很用心，但是學(xué)習還不夠深入。對于一些精神領(lǐng)悟得還不是很到位?？傉J為國家大事與自己一個(gè)普通老百姓關(guān)系部是很密切。我們生活的環(huán)境是比較安全的，所以有時(shí)警覺(jué)性不是很強。

2、班級管理還沒(méi)有到達自主管理的程度。對于班干部的培訓力度還不夠，所以總覺(jué)得他們還不能到達最佳的理想狀態(tài)。班級中已經(jīng)出現了兩極分化現象，這點(diǎn)雖然已經(jīng)采取了一些措施卻收效甚微。

3、語(yǔ)文課堂如何做到高效，突破自己的教學(xué)瓶頸，還需繼續努力。如何讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，掌握得扎實(shí)一向是我追求的目標，但在操作的過(guò)程中總是覺(jué)的這個(gè)關(guān)系還很復雜。它們之間的結合點(diǎn)還需要我進(jìn)一步探索。

4、工作時(shí)有時(shí)太謹小慎微，創(chuàng )新意識還不夠大膽。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)顧慮太多，所以著(zhù)力不夠突出。對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠及時(shí)，因此還需要和學(xué)生經(jīng)常談心。

三今后的努力方向及主要措施。

1、要不斷地深入政治學(xué)習，忠誠于國家的教育事業(yè)，維護民族團結，做到立場(chǎng)堅定。進(jìn)一步處理好事業(yè)需要與個(gè)人利益的關(guān)系。用心貫徹執行黨的方針政策。處處以“黨員教師”的標準嚴以律己，起到帶頭做用。

2、不斷提高自身的德育素養。

教師是塑造人類(lèi)靈魂的工作，她是學(xué)生航海時(shí)的指明燈。所以自身的德育素養也是關(guān)鍵。今后我要不斷閱讀有關(guān)學(xué)生心理的書(shū)籍。加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習與培訓，不斷提高自己的師德水平，包括基本教學(xué)素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，真正起到潛移默化的重要作用。

3、改善課堂教學(xué)方法，活用多媒體講臺。

要不斷改善自己的教學(xué)方法，活用多媒體講臺?！皩幙捎脡?，不能放壞?！贬槍W(xué)生實(shí)際狀況備課，上課，吸引每一個(gè)學(xué)生認真傾聽(tīng)，踴躍發(fā)言。設計作業(yè)有層次，減輕學(xué)生作業(yè)負擔。

古人云：”其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！八詭煹陆ㄔO要從一點(diǎn)一滴的小事做起，從自身做起。只有不斷學(xué)習，努力探索，才能構成過(guò)硬的思想素質(zhì)，才能無(wú)愧于”教師“這個(gè)稱(chēng)號。透過(guò)自查，我將會(huì )在以后的工作中揚長(cháng)避短，使自己成為令學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )滿(mǎn)意的教師，令校園放心的教師！

幼兒園師德師風(fēng)自查報告

每年年初，根據國內教育形勢，結合本園教育實(shí)際，確定當年師德師風(fēng)建設主題，并圍繞主題開(kāi)展一系列的教育活動(dòng)。如開(kāi)展“三愛(ài)三爭”教育活動(dòng)，即：愛(ài)崗位，爭做幼教改革的尖兵；愛(ài)學(xué)習，爭做新時(shí)期教書(shū)育人的能手；愛(ài)幼兒，爭做家長(cháng)和孩子們心目中的好老師。開(kāi)展“修師德、鑄師魂、樹(shù)師表”活動(dòng)。開(kāi)展“三學(xué)”活動(dòng)，即：學(xué)規范（《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》），學(xué)綱要（《公民道德建設實(shí)施綱要》），學(xué)習師德標兵的優(yōu)秀事跡，讓每位教師把綱要、規范、師德模范作為一面鏡子，深刻反思自己的言行舉止，深化師德教育。

學(xué)術(shù)報告活動(dòng)。聘請市內外、省內外知名的教育專(zhuān)家、師德師風(fēng)研究學(xué)者舉行專(zhuān)題學(xué)術(shù)報告。講解加強師德修養的重要性、必要性及途徑與方式，使幼兒教師在師德教育中受到啟發(fā)。

師德師風(fēng)研討活動(dòng)。在活動(dòng)中，將幼兒教師、家長(cháng)代表召集在一起，還可請有關(guān)教育行政部門(mén)的領(lǐng)導參加，大家一起研討在新形勢下師德教育的客觀(guān)規律、重要內容及方法，造師德建設環(huán)境。

文藝聯(lián)歡活動(dòng)。每年組織以師德師風(fēng)建設為主題的文藝聯(lián)歡會(huì )，通過(guò)教師自編自演自導文藝節目，把身邊的典型借助文藝表演的形式加以褒揚和宣傳，高奏師德之歌。

師德建設既要有自律又要有他律，自律和他律結合，行政監督與社會(huì )監督結合，才能不斷提高。因此必須建立幼兒園、家庭、社會(huì )三位一體的師德監督機制。

首先，幼兒園必須建立內部師德考核機制，建立教師個(gè)人師德師風(fēng)檔案，將教師敬業(yè)愛(ài)生、為人師表等方面作為教師日常工作考核內容之一，教師的職稱(chēng)評定、職務(wù)評聘、工資晉升、評選先進(jìn)，都將良好師德列為條件之一。每學(xué)期末，填寫(xiě)《教師師德師風(fēng)情況評估表》，對自己的師德師風(fēng)狀況寫(xiě)出“自查報告”進(jìn)行小結，并由教職工大會(huì )對其師德師風(fēng)狀況進(jìn)行民主測評，劃出等次，督促教師自查、自糾、自省。

幼兒園師德師風(fēng)自查報告

首先，社會(huì )在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴。不學(xué)習，就跟不上時(shí)代的步伐。所以我不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。在業(yè)務(wù)上通過(guò)學(xué)習在教學(xué)方法不斷有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來(lái)的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無(wú)聞的付出。并自覺(jué)遵守《教師法》，以它為準則，時(shí)刻提醒自己要依法執教。這樣的人生才會(huì )過(guò)的充實(shí)有意義。

2、愛(ài)崗敬業(yè)教書(shū)育人。

我熱愛(ài)教育，熱愛(ài)自己所從事的工作，熱愛(ài)我們的學(xué)校。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內的'利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來(lái)指引我。在認真備課的基礎上，不斷探索，膽創(chuàng )新。工作中本著(zhù)“心中有目標，眼中有孩子”的原則來(lái)設計教學(xué)活動(dòng)。

3、熱愛(ài)學(xué)生和諧發(fā)展關(guān)心、熱愛(ài)孩子是教師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重孩子、熱愛(ài)孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學(xué)生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長(cháng)。

4、尊重家長(cháng)服務(wù)家長(cháng)。

家長(cháng)是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我會(huì )及時(shí)與家長(cháng)溝通，認真聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長(cháng)。并且在語(yǔ)言交流中，以平和、婉、真誠、用誠意使家長(cháng)信任我。

5、廉潔從教，不謀私利。

自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響，不對學(xué)生進(jìn)行有償補課和收取額外的報酬。與家長(cháng)交往中不收禮、不吃請、不叫家長(cháng)辦事，不進(jìn)行有償家教。

經(jīng)過(guò)自查我認為自己目前還存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：

1、學(xué)習有些松懈，思想認識不到位。

2、教育教學(xué)方法還有些不妥當的地方，教育教學(xué)效果還不夠理想。

3、課堂教學(xué)方法簡(jiǎn)單，觀(guān)念還未徹底轉變，還有些不太適應課改的要求。

4、對學(xué)生德育工作還不夠重視，做的還不細致、。

5、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能但斧地開(kāi)展工作。對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應手。

1、進(jìn)一步提高認識，加強學(xué)習教師職業(yè)道德、教師法等條例。要忠誠于教育事業(yè)，對教育盡心竭力，處理好事業(yè)需要與個(gè)人利益的關(guān)系。要關(guān)心愛(ài)護學(xué)生。要自覺(jué)為人師表，作道德的表率。在教育工作中，對學(xué)生的要求，應該也是對自己的要求；要求學(xué)生做的，首先自己要做到。在日常工作和生活的各個(gè)方面，也要嚴格要求，做出表率。

2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習培訓，提高師德和能力素質(zhì)水平，包括基本教學(xué)素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，真正起到言傳身教的重要作用。

4、加強學(xué)生的德育教育，注重教育的實(shí)效性和針對性，關(guān)注學(xué)生的心理健康和生理健康的問(wèn)題。

5、調整心態(tài)，積極樂(lè )觀(guān)地面對人生，不為小事斤斤計較，敞開(kāi)心胸寬容待人。

要更進(jìn)一步認真加強理論學(xué)習，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針，與黨保持高度的一致。從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。

總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習，努力探索；才能外樹(shù)形象，內強素質(zhì)。在深化教育的今天才能不會(huì )落伍。我決心今后更加努力學(xué)習，用現代教育思想武裝自己，更加深入細致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。一句話(huà)“注重自我學(xué)習、自我修煉、自我約束、自我調控，做到老，學(xué)到老?！?/p>

幼兒園師德師風(fēng)自查報告

師德建設是一項常常性、長(cháng)時(shí)間性的思想政治工作，是建設高水平教師隊伍，辦人民滿(mǎn)意學(xué)校的一項基礎性工程。為貫徹落實(shí)《長(cháng)治市師德師風(fēng)建設“十要，十制止、十不準”》的文件精神，進(jìn)一步抓好我園教師職業(yè)道德建設，提升教師紀律觀(guān)念和敬業(yè)精神，構成“團結互助、忘我奉獻、開(kāi)辟創(chuàng )新”的園風(fēng)，“專(zhuān)心工作、愛(ài)心育人、真誠服務(wù)”的教風(fēng)，以辦好人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，著(zhù)力進(jìn)步教師隊伍的整體素質(zhì)。近兩周來(lái)，我們組織全體教師學(xué)習、討論《教師法》、等相干內容，每位教師根據上面的內容進(jìn)行了師德自查，通過(guò)這次活動(dòng)收到了較為理想的效果，現將情況總結以下：

開(kāi)園以來(lái)，我園高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納進(jìn)了幼兒園工作的重要議事日程，前后屢次召開(kāi)師德師風(fēng)工作專(zhuān)題會(huì )議。建立了師德師風(fēng)領(lǐng)導小組。每周我們，組織教師學(xué)習相干師德工作的相干文件，學(xué)習《教師法》、《教育法》、等相干法律等。通過(guò)學(xué)習，使我園教師養成了愛(ài)崗敬業(yè)、團結協(xié)作、遵紀遵法，樂(lè )于奉獻的自覺(jué)行為。

針對本次師德師風(fēng)建設的'重點(diǎn)我們主要采取了以下措施展開(kāi)自查自糾。

1、規范辦園秩序等方面進(jìn)行自查自省。

2、召開(kāi)教職工會(huì )。要求我園教職工根據工作崗位對工作作風(fēng)、工作效力及體罰或變相體罰幼兒等情況進(jìn)行自查自糾。

3、建立師德師風(fēng)投訴制度。向幼兒家長(cháng)公然幼兒園投訴方式，接受幼兒家長(cháng)對師德師風(fēng)的監視，幼兒園對收到投訴要及時(shí)進(jìn)行自查自糾。

4、展開(kāi)師德師風(fēng)家長(cháng)問(wèn)卷調查，對調查中發(fā)現的題目學(xué)校及時(shí)給予了處理、整改。

5、幼兒園將師德師風(fēng)建設與教師年度考核、晉職提升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來(lái)，有效地增進(jìn)了師德師風(fēng)建設的各項措施落到實(shí)處。我們每期都要對教師師德師風(fēng)情況組織幼兒家長(cháng)問(wèn)卷調查，以家長(cháng)的滿(mǎn)意率作為評先、評優(yōu)的重要根據。

通過(guò)展開(kāi)師德師風(fēng)自查自糾，我園不存在亂收費、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒的現象。

總之，師德建設是一項系統工程，是我園教師隊伍建設的一項長(cháng)時(shí)間歷史任務(wù)，不可能一揮而就、一勞永逸，必須長(cháng)抓不懈，堅持可延續發(fā)展的思路，不斷總結經(jīng)驗教訓，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng )新，才能不斷進(jìn)步師德水平。

在今后的工作中，我園將以模范老師為榜樣，努力學(xué)習，積極工作，加強修養，提升教育品質(zhì)，努力使教職工成為為人民服務(wù)的教師，讓人民群眾滿(mǎn)意的教師。

幼兒園師德師風(fēng)自查報告為了促進(jìn)幼兒園更好的發(fā)展，提高幼兒園的辦園質(zhì)量，我幼兒園嚴格按照縣局文件精神，開(kāi)展自查工作，按時(shí)參加年檢，做到合法，嚴格按照章程開(kāi)展一切活動(dòng)，遵循幼兒發(fā)展規律，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展?，F將自查情況報告如下：

孫王幼兒園由孫王村舉辦，審批資料、辦學(xué)許可證等手續齊全。

我園位于孫王小學(xué)教學(xué)樓西樓的最西邊，有大、中、小三個(gè)教學(xué)班，幼兒67名。每個(gè)幼兒均有桌椅，均達安全標準。教學(xué)設備包括電子琴、錄音機等，每個(gè)教室有飲水設備，每個(gè)幼兒都有自己的水杯和毛巾。

我園園舍堅固，采光較好，空氣流通。園內外無(wú)污染，無(wú)噪音，適合幼兒在此學(xué)習生活。本園園舍開(kāi)放，能及時(shí)疏通幼兒，安全系數高。

我園設園長(cháng)1名，教師3名。其中幼師學(xué)歷教師1名，初中學(xué)歷教師2名。三名幼兒教師均有多年幼兒教育及管理工作經(jīng)驗，對幼兒有很強的責任心和愛(ài)心。近年來(lái)，我園對幼兒教師的工資實(shí)行按月及時(shí)發(fā)放制度。

我園收費嚴格按照國家規定標準，每學(xué)期每位幼兒收學(xué)費300元，課本費38元，共計338元。所有經(jīng)費均用于幼兒教師工資及幼兒教育教學(xué)、設施等項目中。

在教學(xué)工作中，我園教師能夠認真執行課程標準，使用統編教材，以正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，組織豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，具體體現在保教管理工作組織有序，教養常規良好，教育目標明確具體。

幼兒園領(lǐng)導配備健全，具有正確的辦園理念和清晰的辦園思路。具有較完善的規章制度。近年來(lái)，教師隊伍穩定，整體素質(zhì)較好。嚴格遵守上下班作息時(shí)間，按時(shí)到崗并做好班前準備工作。做到不遲到、不早退、不曠工。如有特殊情況，先安排好自己的工作，并向園領(lǐng)導提出書(shū)面申請，經(jīng)批準后方可離崗。

我園幼兒教師堅守崗位，高度負責，保證幼兒身邊有人，隨時(shí)清點(diǎn)人數。加強對幼兒的常規教育，培養良好的行為習慣，隨時(shí)檢查幼兒鞋帶、衣物，發(fā)現不安全因素，及時(shí)處理解決。向幼兒進(jìn)行安全教育，加強自我保護意識，提高自我保護能力。

建立健全幼兒接送制度，不準陌生人來(lái)園接幼兒。如有陌生人來(lái)接幼兒，教師必須電話(huà)聯(lián)系家長(cháng)，家長(cháng)同意后方可離園。

熱水放置適當位置，電器設備安裝合理，嚴防燙傷、觸電等事故的發(fā)生。做好防火、防盜工作，下班后關(guān)好門(mén)窗，做好巡視工作，安排好節假日值班人員，切實(shí)做好保衛工作。

全體教師應自覺(jué)遵守制度，要注意教室內、場(chǎng)地、玩具、用具等的安全，定期進(jìn)行檢查維修，避免砸傷、摔傷等事故發(fā)生。

建立健全室內外環(huán)境清掃制度。每天一小掃，每周一大掃。分片包干，定人、定點(diǎn)、定期檢查。幼兒玩教具要保持清潔，定期消毒、清洗。要經(jīng)常保持室內空氣流通。幼兒每人一巾一杯，做好消毒工作。

保護幼兒視力，室內要注意采光。教師要保持儀表整潔，勤洗頭洗澡，勤剪指甲。

幼兒園師德師風(fēng)自查報告

20xx年某某幼兒園教師師德師風(fēng)自查報告范文在教學(xué)和學(xué)習過(guò)程中，我對照幼兒園教師職業(yè)道德規范，以及對優(yōu)秀教師的要求，丌斷加強自身師德師風(fēng)建設。聯(lián)系自己日常教育教學(xué)工作，我認真迚行了反思，把自己在思想、工作和學(xué)習等方面的情況作了深入剖析，并提出了今后的努力方向?，F自查整改如下：

1、思想認識方面：能夠貫徹國家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規，堅持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神做好教育工作，時(shí)時(shí)處處嚴格約束自己，正確對待個(gè)人得失，勤勤懇懇，全心全意為教育、為人民服務(wù)。

2、愛(ài)崗敬業(yè)方面：熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校。熱愛(ài)教育事業(yè)，能夠堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，以積極的情感態(tài)度關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細節。對孩子做到關(guān)心、耐心、細心，促迚幼兒的全面發(fā)展，讓孩子們快樂(lè )地成長(cháng)。

3、教育教學(xué)方面：能夠認真學(xué)習大綱，力求備好每一節課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。在教學(xué)工作中，盡量從孩子的學(xué)習興趣、學(xué)習積極性著(zhù)手，力爭發(fā)揮教師的主導作用、孩子的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)孩子，努力形成一種和諧的課堂氣氛。

但是深入剖析檢查，我認為自己存在一些丌足之處。一是學(xué)習丌夠深入，沒(méi)有主勱學(xué)習，學(xué)習的面丌夠寬泛，學(xué)習的過(guò)程丌夠系統。二是工作耐心丌夠，容易出現負面情緒。三是在教學(xué)過(guò)程中，對學(xué)生的個(gè)體差異性關(guān)注丌夠，在因材施教方面做的還丌夠到位。

對亍這些存在的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)認真的剖析，究其原因主要表現在以下幾個(gè)方面：一是學(xué)習丌深入的根源是思想有惰性，缺少深入鉆研，吃苦好學(xué)，在與業(yè)上精益求精的精神。二是工作耐心丌夠是因為自己對幼兒教師崗位了解還丌到位，對自己的心情調節管理還丌夠。三是對因材施教的方法和措施掌握丌夠，對幼兒教育改革發(fā)展的新形勢沒(méi)能很好地學(xué)習把握。

針對以上存在的問(wèn)題，我結合了師德師風(fēng)學(xué)習的內容，總結出以下改迚措施：

(一)加強學(xué)習，提升素養。在工作和生活中要注重加強自身學(xué)習。主要學(xué)習幼兒教師規范、幼兒教師職責等師德師風(fēng)要求，丌斷提升自身素養。同時(shí)，要認真學(xué)習《保教知識不能力》等與業(yè)知識，丌斷提升自身業(yè)務(wù)素養。努力以自己淵博的學(xué)識去引導幼兒、影響幼兒，促迚幼兒健康快樂(lè )全面發(fā)展。

(二)強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕丌拖到明天做，樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)、效率觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，同時(shí)變壓力為勱力，積極促迚自身能力的丌斷提高。

(三)因材施教，關(guān)愛(ài)學(xué)生。在思想上要樹(shù)立“每一名孩子都是人才”這樣的觀(guān)念，注重因材施教，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。著(zhù)重發(fā)現每個(gè)孩子的興趣和特長(cháng)，積極引導和培養孩子健康成長(cháng)。同時(shí)，對孩子一視同仁，絕丌能厚此薄彼，絕丌按自己的喜惡來(lái)對待孩子。特別對那些平時(shí)比較頑皮的小孩，更要做到愛(ài)心、耐心和細心，并丏多加鼓勵，培養學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習的自信心，注重培養他們的學(xué)習興趣。

(四)樹(shù)立榜樣，以身作則。我們知道幼兒園的小孩最喜歡模仿，而老師就是他們最常模仿的對象。在工作過(guò)程中，自己要求幼兒做到的事情自己首先要做到;自己禁止幼兒的一些丌良行為，自己首先要糾正這些丌良行為。切實(shí)用自己的一言一行為孩子做出良好的行為榜樣。

總之，我將會(huì )在以后的學(xué)習和工作中牢固樹(shù)立服務(wù)學(xué)生和家長(cháng)的意識，規范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務(wù)和職責，使自己成為學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )滿(mǎn)意的好教師，為幼兒園教育工作奉獻自己的一份力量。

幼兒園師德師風(fēng)自查報告

幼兒園師德師風(fēng)自查報告

伴隨著(zhù)們陽(yáng)光般的笑臉，緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去，小班的孩子們也將要變成中班的孩子，看著(zhù)他們一點(diǎn)一滴的成長(cháng)，我做為老師倍感欣慰，我愛(ài)我的職業(yè)也更愛(ài)我的孩子們。本學(xué)期我認真做好各項，對每一件事情認真負責，回顧一學(xué)期的工作，結合學(xué)習《教師專(zhuān)業(yè)標準》，自查如下：

1、作為幼兒教師，我熱愛(ài)幼教事業(yè)，具有職業(yè)理想，關(guān)愛(ài)幼兒，尊重幼兒人格，富有愛(ài)心、責任心、耐心和細心，自尊自律，做幼兒的表率，做幼兒健康成長(cháng)的`啟蒙者和引路人。

2、在生活和學(xué)習中，尊重幼兒權益，能夠做到以幼兒為主體，充分調動(dòng)和發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和保教活動(dòng)規律，提供適合的教育，保障幼兒快樂(lè )健康成長(cháng)。

3、在幼兒教育教學(xué)工作中，我認真備好每節課，自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生愉快心情創(chuàng )造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別幼兒教育，使班級保持相對穩定。

4、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng )設良好條件，提供充足的材料。在一日活動(dòng)中，注重教給幼兒初淺的，簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗，培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力。

5、在教育教學(xué)生活中，教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長(cháng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，對幼兒進(jìn)行因人施教，和家長(cháng)一起糾正幼兒的不良習慣。例：孩子穿脫衣褲，在上學(xué)期，由于看到孩子年紀小，手部的協(xié)調性還不強，。所以整個(gè)學(xué)期都是由我一個(gè)一個(gè)地幫孩子親自穿脫。以至于穿脫衣褲浪費了很多活動(dòng)和游戲的時(shí)間。所以在這學(xué)期，我開(kāi)始訓練孩子穿脫衣褲的能力。專(zhuān)門(mén)利用一個(gè)戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間教會(huì )孩子穿衣褲和脫衣褲的方法。放學(xué)的時(shí)候告訴家長(cháng)在家里要訓練孩子穿脫衣褲的能力。開(kāi)始的時(shí)候，我鼓勵能力強的孩子自己嘗試穿脫衣褲。當他們成功并得到老師的表?yè)P以后，孩子們可高興了，到處表演給同伴看。我就利用這個(gè)機會(huì )鼓勵其他孩子也像他們一樣自己穿脫衣褲。同時(shí)讓已經(jīng)學(xué)會(huì )穿脫衣褲的孩子幫助沒(méi)有學(xué)會(huì )的孩子。通過(guò)一幫一的方法，很多孩子現在已經(jīng)學(xué)會(huì )了穿脫衣褲。

6、在安全工作中，我交給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時(shí)，會(huì )大聲呼救。嚴格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。做好值周登記工作，并認真填寫(xiě)一日情況表。

7、做好家校溝通工作，主動(dòng)親切與家長(cháng)溝通。我充分利用早晚接待時(shí)間與家長(cháng)進(jìn)行交流，使得家長(cháng)了解幼兒在園情況。向家長(cháng)宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)，配合幼兒園做好保教工作。定期開(kāi)家長(cháng)會(huì )，展示幼兒在園的學(xué)習情況，是家長(cháng)了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)活動(dòng)以及需要家長(cháng)參與配合孩子做的事情的重要性。

8，努力方向。我覺(jué)得自己在工作中也存在著(zhù)許多不足。如自身方面，在和孩子交流時(shí)，一定要提高語(yǔ)言的示范性、直觀(guān)性、富有情趣，是孩子一聽(tīng)就能明白的，語(yǔ)速要相對慢一點(diǎn)。在以后的工作中，我更應該關(guān)愛(ài)每個(gè)幼兒，促使他們都能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專(zhuān)業(yè)知識，積極思考，不斷充實(shí)自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長(cháng)，邊成長(cháng)邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導放心，讓家長(cháng)安心，讓幼兒開(kāi)心的優(yōu)秀幼兒教師！為幼教事業(yè)貢獻一份自己的力量。

幼兒園師德師風(fēng)自查報告

隨著(zhù)孩子們陽(yáng)光般的笑臉，緊張而充實(shí)的`一學(xué)期即將過(guò)去?？吹胶⒆觽兗磳厴I(yè)，我作為一名教師感到欣慰。我更愛(ài)我的職業(yè)和孩子。從事教育工作20年，遵守工作紀律，認真執行各項規章制度。在回顧了一個(gè)學(xué)期的工作和學(xué)習《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》后，我檢查如下:。

1.作為一名幼兒教師，我熱愛(ài)幼兒教育，有職業(yè)理想，關(guān)心孩子，尊重孩子的人格，愛(ài)孩子，負責任，耐心細致，自尊自律，為孩子樹(shù)立榜樣，做孩子健康成長(cháng)的引導者和引導者。

2.工作期間從不上網(wǎng)聊天、打游戲、打麻將、去休閑娛樂(lè )場(chǎng)所；大部分時(shí)間是備課，寫(xiě)教案，或者和老師交流一些教書(shū)育人遇到的難題，一起討論解決。

3.在生活和學(xué)習中，尊重兒童的權益，可以使兒童成為主體，充分調動(dòng)和發(fā)揮兒童的主動(dòng)性，遵循兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和教育活動(dòng)的規律，提供適宜的教育，保證兒童幸福健康的成長(cháng)。

4.千萬(wàn)不要拖延，談效率，千萬(wàn)不要敷衍，推諉，認真工作，努力工作，量力而行，量力而行，盡力而為，找同事幫忙，按要求做好。

5.在教育教學(xué)活動(dòng)中，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng )造了良好的條件，提供了充足的材料，從未向孩子收取任何費用，也沒(méi)有要求家長(cháng)為孩子購買(mǎi)任何課外讀物和補充教材，也沒(méi)有舉辦任何興趣班和專(zhuān)業(yè)培訓實(shí)驗班。

6.做好家校溝通，積極友善地與家長(cháng)溝通。我充分利用早晚接待時(shí)間與家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)了解孩子在公園的情況。

7、努力方向。感覺(jué)自己在工作中也有很多不足。比如和孩子交流，一定要提高語(yǔ)言的指示性、直觀(guān)性、趣味性，孩子一聽(tīng)就能聽(tīng)懂，語(yǔ)速要相對慢一些。在以后的工作中，我要關(guān)心每一個(gè)孩子，促進(jìn)他們健康快樂(lè )的成長(cháng)。在業(yè)務(wù)上，要更加努力，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，和有經(jīng)驗的老師探討學(xué)前教育，從各種途徑獲取專(zhuān)業(yè)知識，積極思考，不斷充實(shí)自己，做到邊工作邊學(xué)習，邊工作邊成長(cháng)，邊成長(cháng)邊收獲。努力成為一名能讓領(lǐng)導、家長(cháng)、孩子放心的優(yōu)秀幼師！為學(xué)前教育事業(yè)貢獻自己的力量。