ID：7904383
時(shí)間：2023-12-26 10:59:59
上傳者：筆硯一份好的小學(xué)教案能夠提高教師的教學(xué)效率，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識。以下是小編為大家整理的一些小學(xué)教案范文，希望能夠幫助大家提高教學(xué)水平。
一、活動(dòng)思想：
今年9月10日是我國第33個(gè)教師節，為發(fā)揚光大尊師重教傳統，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設，弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè)，開(kāi)展主題為“學(xué)會(huì )感恩師生同樂(lè )”系列活動(dòng)。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月1日至10日(教師節前一周)。
三、活動(dòng)內容：
金秋9月，教師節踏著(zhù)輕盈的步子緩緩而來(lái)，今年9月10日是全國第27個(gè)教師節。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們時(shí)刻情系祖國未來(lái)，心聯(lián)學(xué)子之心。教師節到了，學(xué)生以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節日才更有意義呢?其實(shí)同學(xué)們的一句問(wèn)候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物，在教師節來(lái)臨之際，隊部建議各班按以下幾種方式祝賀：
1、9月5日清晨組織全體同學(xué)參加升旗儀式以及頌揚教師的國旗下講話(huà)。(由六年級負責)。
2、一至三年級統一組織制作賀卡，四至六年級完成手抄報，讓每位同學(xué)寫(xiě)上深情的問(wèn)候和祝福的話(huà)語(yǔ)，獻給每位教師。
3、以教師節為主題，更換班級黑板報。
4、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候。
5、當老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節快樂(lè )的話(huà)。
6、給老師寫(xiě)一段表露感激之情的祝福語(yǔ)，或者發(fā)一封慶祝教師節的電子郵件、短信或者感謝信。
7、全校開(kāi)展“看，這是我的老師”繪畫(huà)活動(dòng)，并可以寫(xiě)一句感謝教師的話(huà)。
8、以班級為單位，進(jìn)行為期一周的紅領(lǐng)巾廣播站播放廣播，題目：“老師，我的愛(ài)對你說(shuō)……”。
四、活動(dòng)要求：(各項活動(dòng)上交作品要注明作者姓名班別，9月8日中午14點(diǎn)前交)。
1、祝福語(yǔ)征集比賽：祝福語(yǔ)可以是一句祝愿、一聲問(wèn)候，還可以是一段感想，或俏皮或真摯。50字以?xún)?。班長(cháng)統一收齊全班每位同學(xué)的祝福語(yǔ)，評選出3-5份優(yōu)秀作品上交到隊委，由隊委進(jìn)行全校統一評獎，優(yōu)秀祝福語(yǔ)將在學(xué)校宣傳欄集中展示。
2、教師形象漫畫(huà)創(chuàng )作或自由創(chuàng )作比賽：——“看，這是我的老師”。
捕捉身邊教師教育教學(xué)中的片斷，通過(guò)漫畫(huà)形式表現教師敬業(yè)愛(ài)崗、愛(ài)護學(xué)生等優(yōu)秀品質(zhì)。漫畫(huà)人物可以是本校教師，也可以是心中的教師形象，形式可以是一幅或一組故事完整的連環(huán)畫(huà)。也可以是手抄報、賀卡制作、作文(可以是書(shū)信、詩(shī)歌等)或者毛筆對聯(lián)等。紙張規格不能小于a4紙，每班推選上交3—5份，學(xué)校將進(jìn)行評獎，優(yōu)秀作品將在學(xué)校進(jìn)行展覽。
各班要認真發(fā)動(dòng)，積極準備，保證活動(dòng)效果。以上作品以班為單位，由班長(cháng)收齊于9月8日中午14點(diǎn)前交到隊室，希望同學(xué)們熱烈參加。接到通知后，立即行動(dòng)起來(lái)，盡快傳達對老師的心意。
1、通過(guò)本次班會(huì )讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節的知識。
2、通過(guò)學(xué)習、交流，了解我們的`民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統的民族。
3、在了解的基礎上，進(jìn)一步樹(shù)立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節。
一、序。
主持：同學(xué)們，這節課我們是班會(huì )課，現在請大家猜一個(gè)謎語(yǔ)：
秋高氣爽節日到，落葉翩翩來(lái)祝賀。
校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂(lè )。
打一節日名稱(chēng)（謎底：教師節）。
主持：很好，同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節班會(huì )課的內容就是“慶祝教師節”。
主持：“教師節”這個(gè)節日我們并不陌生，你知道“教師節”的來(lái)歷嗎？現在請陳睿同學(xué)為我們講講。
“6.6”教師節。1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節。
“8.27”教師節。1939年，決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節。
“5.1”教師節。1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會(huì )共同商定，將教師節與"五一"國際勞動(dòng)節合并一起。
“9.10”教師節。1985年1月21日，六屆全國人大第九次會(huì )議正式通過(guò)國務(wù)院關(guān)于建立教師節的議案，并決定9月10日為我國的教師節。
三、體會(huì )教師工作的辛苦。
主持：我們每天都在學(xué)校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎？誰(shuí)來(lái)講講？（請幾位同學(xué)講）。
現在請大家拿一張紙上來(lái)，在紙上打勾，時(shí)間一分鐘。時(shí)間到，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的感受？
四、歌曲《我多想去看看》《小螺號》。
五、宋東霖同學(xué)還自己編寫(xiě)了一首兒歌，我們一起來(lái)欣賞：《送給老師一朵玫瑰花》。
六、學(xué)生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。
主持：尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，歷來(lái)很多知名人士也都非常尊敬他們的老師，請聽(tīng)馮月、梁雅期為我們帶來(lái)的感人故事。在古代沒(méi)有教師節，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：
（1）北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽(yáng)拜見(jiàn)老師程頤。當時(shí)正值三九嚴寒，天空飄著(zhù)雪花，來(lái)到老師門(mén)前，只見(jiàn)老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門(mén)前的雪地里。程頤醒來(lái)看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門(mén)外的。積雪已有一尺多厚，這就是著(zhù)名的“程門(mén)立雪”的故事。
（2）1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫(xiě)賀信祝壽。他在信的開(kāi)頭寫(xiě)道：“你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生?！彼€號召全黨向徐老學(xué)習。
七、小品《送禮》。
主持：我們都知道，9月10日是教師節，大家一定在想送一件什么禮物給老師祝賀老師節日快樂(lè )，有的想送老師紅花，有的想送老師賀卡，那什么是老師最稱(chēng)心的禮物呢？請看小品《送禮》表演者：吳宇等。
故事大概：一個(gè)小朋友送老師工藝品，另一個(gè)小朋友，是后進(jìn)生，他把作業(yè)本寫(xiě)的很整齊，把錯的地方改正確，并在小紙上寫(xiě)上自己的小心意和想法。
1、討論：什么是老師最稱(chēng)心的禮物（小朋友討論，發(fā)表意見(jiàn)）。
2、行為訓練：
（1）上課習慣訓練。
預備鈴響了，我們該怎么做？
好，老師現在就看看你們是怎樣送這件禮物的。（表?yè)P坐姿好的小朋友，并做示范）。
（2）出示優(yōu)秀作業(yè)本。
八、詩(shī)朗誦。
詩(shī)歌朗誦《老師，您辛苦了！》。
九、學(xué)習一首贊教師的兒歌。
兒歌頌《教師贊》。
十、畫(huà)心中的老師，并寫(xiě)上一句祝福的話(huà)。
十一、總結。
老師：今天我們這節慶祝教師節班會(huì )課看了小品、聽(tīng)了故事、還學(xué)習了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答老師辛勤的勞動(dòng)。
活動(dòng)主題:感恩教師，用心去體會(huì )教師的辛勞。
教學(xué)過(guò)程:。
一、導語(yǔ):。
教室領(lǐng)導:同學(xué)們，這節課我們是班會(huì )課，現在請大家猜一個(gè)謎語(yǔ):。
秋高氣爽節日到，落葉翩翩來(lái)祝賀。
校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂(lè )。
打一節日名稱(chēng)（謎底:教師節）。
很好，同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節班會(huì )課的內容就是“慶祝教師節”。
二、教師節來(lái)歷:。
“教師節”這個(gè)節日我們并不陌生，你知道“教師節”的來(lái)歷嗎？現在請同學(xué)為我們講講。
“6.6”教師節。感恩教師節主題班會(huì )活動(dòng)方案。1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節。
“8.27”教師節。1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節。
“5.1”教師節。1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會(huì )共同商定，將教師節與"五一"國際勞動(dòng)節合并一起。
“9.10”教師節。1985年1月21日，六屆全國人大第九次會(huì )議正式通過(guò)國務(wù)院關(guān)于建立教師節的議案，并決定9月10日為我國的教師節。
三、體會(huì )教師工作的辛苦。
我們每天都在學(xué)校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎？誰(shuí)來(lái)講講？（請幾位同學(xué)講）。
現在請大家拿一張紙上來(lái)，在紙上打勾，時(shí)間一分鐘。時(shí)間到，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的感受？
四、歌曲《我多想去看看》《小螺號》。
五、學(xué)生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。
尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，歷來(lái)很多知名人士也都非常尊敬他們的老師，請聽(tīng)馮月、梁雅期為我們帶來(lái)的感人故事。在古代沒(méi)有教師節，但是有很多尊師故事卻廣為流傳:。
（1）北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽(yáng)拜見(jiàn)老師程頤。當時(shí)正值三九嚴寒，天空飄著(zhù)雪花，來(lái)到老師門(mén)前，只見(jiàn)老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門(mén)前的雪地里。程頤醒來(lái)看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門(mén)外的積雪已有一尺多厚，這就是著(zhù)名的“程門(mén)立雪”的故事。
(2)1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫(xiě)賀信祝壽。他在信的開(kāi)頭寫(xiě)道:“你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生?！彼€號召全黨向徐老學(xué)習。
六、制作賀卡。
制作賀卡的活動(dòng)不要強求學(xué)生去做，而要鼓勵學(xué)生去做。只有發(fā)乎真心，才會(huì )有真情涌動(dòng)。愿意向老師表達敬愛(ài)之情的學(xué)生，會(huì )做得特別用心，也讓教師特別感動(dòng)。讓教師節成為師生情感交流的紐帶，方能更加體現出教育的魅力。
故事大概:一個(gè)小朋友送老師工藝品，另一個(gè)小朋友，是后進(jìn)生，他把作業(yè)本寫(xiě)的很整齊，把錯的地方改正確，并在小紙上寫(xiě)上自己的小心意和想法。
1、討論:什么是老師最稱(chēng)心的禮物（小朋友討論，發(fā)表意見(jiàn)）。
2、行為訓練。
（1）上課習慣訓練。
預備鈴響了，我們該怎么做？
老師現在就看看你們是怎樣送這件禮物的。（表?yè)P坐姿好的小朋友，并做示范）。
七、詩(shī)朗誦。
詩(shī)歌朗誦《老師，您辛苦了！》。
各班：
今年9月10日是全國第33個(gè)教師節。經(jīng)校研究決定，全體同學(xué)在教師節期間，出一期黑板報，營(yíng)造節日氛圍，另外，要以不同形式向老師表示節日的祝賀。搞好師生互動(dòng)，使師生關(guān)系更加融洽。望各班接到通知后，立即行動(dòng)起來(lái)。
金秋的9月，教師節踏著(zhù)輕盈的步子緩緩而來(lái)。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來(lái)，心連學(xué)子之心;雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。教師節到了，學(xué)生們以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節日才更有意義呢?其實(shí)同學(xué)們的一句問(wèn)候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物，在教師節來(lái)臨之際，少先大隊部建議各班按以下幾種方式祝賀：
1、給老師寫(xiě)一封表露感激之情的感謝信，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標。
2、由各班統一組織制作賀卡，讓每位同學(xué)寫(xiě)上深情的問(wèn)候和祝福的話(huà)語(yǔ)，獻給每位教師。
3、組織隊員幫助老師打掃辦公室。
4、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候。
5、當老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節快樂(lè )的話(huà)。
6、以全班同學(xué)的名議，在講臺上放一支鮮花或倒上一杯茶、一塊潤喉糖，讓老師保護好嗓子。
1、讓孩子知道__月_日是教師節。培養幼兒從小尊敬老師的美德。
2、幼兒通過(guò)自己動(dòng)手畫(huà)畫(huà)，制作手工的形式，向老師表達節日的祝福。
3、發(fā)展幼兒的大膽表現力、語(yǔ)言表達能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。
二、活動(dòng)準備。
1、各班主任制定本班活動(dòng)內容與形式。
2、為幼兒提供相應的材料。
3。幼兒早已學(xué)會(huì )兒歌《老師本領(lǐng)大》。
4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花。
三、活動(dòng)時(shí)間。
_月__日上午。
四、活動(dòng)過(guò)程。
(一)各班在晨間談話(huà)環(huán)節中，以“教師節”為主題，展開(kāi)談話(huà)活動(dòng)。
(二)第一節活動(dòng)課：
1、用兒老師本領(lǐng)大引出主題。
以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫《老師本領(lǐng)大》，我們一起說(shuō)一邊。
2、說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟悉的老師，長(cháng)的什么樣。
我們班有幾位老師?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)咱們的老師都長(cháng)的什么樣?(請個(gè)別幼兒說(shuō))。
3、講解教師節的日期和第一個(gè)教師節是19__年。
五、第二節活動(dòng)課。
全體幼兒在操場(chǎng)上集中，由老師主持開(kāi)展慶祝教師節《我愛(ài)老師》活動(dòng)。
1、祝福送老師。
(1)愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)。
(2)大班幼兒代表講話(huà)。
2、愛(ài)心手工送祝福。
(1)大班幼兒獻畫(huà)活動(dòng)。
(2)中班幼兒獻愛(ài)心活動(dòng)。
(3)小班幼兒獻花活動(dòng)。
3、深情擁抱愛(ài)升華。
與身邊的老師擁抱，親親你愛(ài)的老師。
六、作品展示。
活動(dòng)結束后，各班整理作品。以畫(huà)展，主題墻的形式展示幼兒的作品。
1.在談話(huà)過(guò)程中引導幼兒學(xué)習主動(dòng)進(jìn)行交談，使幼兒知道9月10日是教師節，并了解教師的意義。
2.幼兒會(huì )用，“老師，您好”，“老師您辛苦了”等語(yǔ)言表達對老師的愛(ài)。
3.教師提供紙、筆等材料，引導幼兒根據自己的生活印象，運用多種手段反映出教師工作的簡(jiǎn)單情節，促進(jìn)幼兒創(chuàng )新能力的發(fā)展。
4.讓幼兒了解教師的勞動(dòng)內容和工作態(tài)度，培養幼兒尊敬老師的情感。
二、活動(dòng)準備。
1.活動(dòng)周播放教師節主題音樂(lè )。
2.幼兒園班內教師的照片，布置“我們幼兒園的老師”照片展，認識了解老師的工作。
3.教師初步了解哪些幼兒家長(cháng)是教師并收集她們的照片入園。
4.制作“幼兒家長(cháng)教師”照片展和幼兒園“我們的老師”照片展。
三、活動(dòng)過(guò)程。
班級幼兒學(xué)唱歌曲《每當我走過(guò)老師的窗前》。
各班開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng)《老師，您好》。
1.通過(guò)參觀(guān)“幼兒家長(cháng)教師”照片展和“我們的老師”照片展，幼兒能用完整的語(yǔ)言回答教師提出的問(wèn)題，使幼兒初步了解幼兒園教師的辛苦，激發(fā)幼兒尊敬、熱愛(ài)她們的情感。
2.幼兒根據經(jīng)驗，簡(jiǎn)單繪畫(huà)出教師的形象。從而了解教師節的意義。并把作品送給自己喜歡的老師或者是教師的家長(cháng)。
一、活動(dòng)目的。
為了讓同學(xué)擁有感恩的心，在教師節來(lái)臨之際，在校園中營(yíng)造節日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘、無(wú)私奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，遇到老師親切送上一句問(wèn)候“老師您辛苦了”，并用實(shí)際行動(dòng)為老師做一事。
二、活動(dòng)主題。
心遞感恩卡，情暖教師節。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20__年_月_日至20__年_月_日。
四、活動(dòng)對象。
一至六年級全體學(xué)生。
五、活動(dòng)過(guò)程。
1、校長(cháng)國旗下講話(huà)，號召全校同學(xué)，以各種形式向全體教師祝賀教師節。
2、賀卡張張寄心語(yǔ)：在教師節前夕，動(dòng)員全體隊員都能親自動(dòng)手制作賀卡，寫(xiě)上自己的祝福語(yǔ)，并在教師節當天親手送出去，把對老師的尊重與理解充分表達出來(lái)，讓彼此的心靈不再遙遠。
六、活動(dòng)要求。
各班要精心準備，認真組織，將活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，內容豐富，形勢多樣，使每一個(gè)學(xué)生充分參與，充分感受，以達到感恩教育的目的。
1、賀卡規格：卡片規格為15×20cm。
2、內容：教師節感恩卡，必須出現教師的名字。
3、每班征集5張。
4、以繪畫(huà)或剪貼方式制作，但以牢固、整潔、美觀(guān)為原則。
5、各班賀卡請背面書(shū)寫(xiě)班級、姓名于期限內交少先隊大隊部。
七、評選日期
_月__日由__老師評審。
八、獎勵辦法。
優(yōu)良作品頒發(fā)獎狀，并公開(kāi)展示以資鼓勵。
老師是園丁，每一天都在認真培育著(zhù)祖國未來(lái)的花朵，他們值得我們致敬!下面是由小編為大家帶來(lái)的關(guān)于慶祝教師節主題班會(huì )。
教案。
小學(xué)一年級，希望能夠幫到您!
1、在慶祝32個(gè)教師節之際，使學(xué)生知道教師節的來(lái)歷。
2、介紹古往今來(lái)名人尊重教師的故事。
3、在教師節到來(lái)之際“我”想對老師說(shuō)。(自制教師節心意卡)。
1、九月，金風(fēng)送爽，你們背著(zhù)書(shū)包高高興興地跨入學(xué)校，老師們向大家伸出雙手，歡迎每一位新同學(xué)，開(kāi)始新的學(xué)習生活。你已經(jīng)是一個(gè)一年級的小學(xué)生了，從幼兒園到小學(xué)你對哪位老師印象最深刻，請你向大家介紹一下。
2、剛才同學(xué)們介紹的一位位老師的故事，深深地打動(dòng)著(zhù)在座的每一位同學(xué)，老師為培養下一代嘔心瀝血、默默地奉獻著(zhù)，有一首歌“我愛(ài)米蘭”，情真意切地把老師比作米蘭，讓我們來(lái)欣賞一下。
(播放：我愛(ài)米蘭。歌詞：老師窗前有一棵米蘭，小小的黃花藏在綠葉間。它不是為了爭春才開(kāi)放，默默地把芳香灑滿(mǎn)人心田?！蠋煷扒坝幸豢妹滋m，小小的黃花樸素又平凡。它不是為了贊揚才開(kāi)花，悄悄地用青春把祖國裝點(diǎn)。啊，米蘭，像我們敬愛(ài)的老師，我愛(ài)老師就像愛(ài)米蘭……)。
3、這首歌在第一屆教師節時(shí)廣為傳唱。今年已經(jīng)是第二十四屆教師節了，第一屆教師節是什么時(shí)候成立的?(1985年9月10日)。
4、當時(shí)為什么要成立教師節呢?
(北大校長(cháng)王梓坤提出倡議，第六屆全國人民代表大會(huì )上，同意關(guān)于建立教師節的議案，決定每年9月10日為教師節。確定9月10日為教師節，是因為新生入學(xué)伊始，即開(kāi)始尊師重教活動(dòng)，可以給教師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng )造良好的氣氛。形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的良好社會(huì )風(fēng)尚。)。
5、跟唱“我愛(ài)米蘭”
在古代沒(méi)有教師節，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：(1)北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽(yáng)拜見(jiàn)老師程頤。當時(shí)正值三九嚴寒，天空飄著(zhù)雪花，來(lái)到老師門(mén)前，只見(jiàn)老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門(mén)前的雪地里。程頤醒來(lái)看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門(mén)外的積雪已有一尺多厚，這就是著(zhù)名的“程門(mén)立雪”的故事。(2)1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫(xiě)賀信祝壽。他在信的開(kāi)頭寫(xiě)道：“你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生?！彼€號召全黨向徐老學(xué)習。
a、老師在我心目中的形象。
b、老師怎樣愛(ài)我。
c、我怎樣愛(ài)老師。
d、小組選代表匯報。
e、交流：教師節準備獻給各課任老師的祝福詞句。
1、讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
3、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生真真學(xué)會(huì )如何做人。
4、讓學(xué)生能夠從心底里感恩老師、感恩同學(xué)和朋友。
1、選拔班會(huì )主持人(2人)。
3、搜集相關(guān)的詩(shī)句、
名言。
諺語(yǔ)。
成語(yǔ)。
等。
4、準備便利貼。
教師節來(lái)歷教師被人們稱(chēng)為“園丁”、“人類(lèi)靈魂的工程師”，是受到全社會(huì )尊重的一種職業(yè)。1932年，國民政府政府曾規定6月6日為教師節，解放后廢除了6月6日的教師節，改用“五一”國際勞動(dòng)節同時(shí)為教師節，但教師沒(méi)有單獨活動(dòng)，沒(méi)有特點(diǎn)。1985年1月21日，第六屆全國人大常委會(huì )第九次會(huì )議決定，每年9月10日為教師節。定教師節為9月10日，是考慮到新學(xué)年開(kāi)始，學(xué)校要有新的氣象，師生要有新的感覺(jué)。新生入學(xué)伊始即開(kāi)展尊師重教活動(dòng)，可以給教師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng )造良好的氣氛。同時(shí)，9月份全國性節日少，便于各方面集中時(shí)間組織活動(dòng)和突出宣傳報道、促進(jìn)全國范圍內形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的良好社會(huì )風(fēng)尚。
外國的教師節委內瑞拉——每年1月15日定為教師節。這天除慶祝大會(huì )外，還有向教師獻花等敬師活動(dòng)。
泰國——每年1月16日定為教師節。這天全。
國學(xué)。
校放假，隆重慶祝。各地的慶祝儀式上，向當年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎狀并獻花。
1、程門(mén)立雪：程顥(hao)、程頤兄弟倆都是宋代極有學(xué)問(wèn)的人。進(jìn)士楊時(shí)，為了豐富自已的學(xué)問(wèn)，毅然放棄了高官厚祿，跑到河南潁昌拜程顥為師，虛心求教。后來(lái)程顥死，他自己也有40多歲，但仍然立志求學(xué)，刻苦鉆研，又跑到洛陽(yáng)去拜程顥的弟弟程頤為師。于是，他便和他的朋友游酢(zuo)一塊兒到程家去拜見(jiàn)程頤，但是正遇上程老先生閉目養神，坐著(zhù)假睡。這時(shí)候，外面開(kāi)始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動(dòng)，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開(kāi)眼睛，見(jiàn)楊時(shí)、游酢站在面前，吃了一驚，說(shuō)道：“啊，啊!他們兩位還在這兒沒(méi)走?”這時(shí)候，門(mén)外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了，而楊時(shí)和游酢并沒(méi)有一絲疲倦和不耐煩的神情。
孔子的學(xué)生子貢，聰穎好學(xué)。一次，魯國大夫叔孫武叔在人前貶低孔子抬高子貢，子貢非常氣憤。他當即以房子為喻，說(shuō)老師的圍墻高十數丈，屋內富麗堂皇，不是一般人看得到的;而自己不過(guò)只有肩高的圍墻，一眼就可望盡。他還把老師孔子比作太陽(yáng)和月亮，說(shuō)他光彩照人，不是常人所能超越的?？鬃铀篮?，子貢悲痛萬(wàn)分，在孔子墓旁結廬而居，一直守墓6年。
1959年6月，毛澤東回到故鄉——韶山，他邀請自己讀私塾時(shí)的老師毛禹珠一起吃飯。席間，毛澤東為老師敬酒，使毛禹珠不勝榮幸，感慨地說(shuō)：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛澤東則說(shuō)：“尊老敬賢，應該應該?！毙焯亓⑾壬俏覈艹龅母锩逃?。1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫(xiě)賀信祝壽。他在信的開(kāi)頭寫(xiě)道：“你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生?！彼€號召全黨向徐老學(xué)習。
1、作業(yè)工整，讓老師賞心悅目，這就是尊師。
2、見(jiàn)面微笑著(zhù)問(wèn)聲好，讓老師疲倦頓消，這就是尊師;。
3、課堂安靜，積極回答，讓老師開(kāi)心上課，這就是尊師;。
4、積極參加校內外比賽，努力奮斗，爭取佳績(jì)，這就是尊師;。
5、孝敬長(cháng)輩,關(guān)愛(ài)幼小,愛(ài)做好事,這就是尊師。
6、保持教室整潔，一塵不染，讓老師走進(jìn)教室心滿(mǎn)意足，這即是尊師;。
(1)分學(xué)科分別談?wù)劯骺评蠋煛?/p>
(2)學(xué)生代表談?wù)勛约汉屠蠋熤g的故事。
是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識?
是您!老師!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)——把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!您的保護讓我們健康成長(cháng)，在金秋時(shí)節結下碩果。
您辛苦了!老師!在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!把青春無(wú)私奉獻的我們。
您辛苦了，老師!請接受我們崇高的敬意!
20xx年9月10日是我國第33個(gè)教師節，在教師節來(lái)臨之際，開(kāi)展慶祝教師節活動(dòng)。下面本站小編給大家帶來(lái)小學(xué)慶祝教師節方案范文，供大家參考!
一、活動(dòng)思想：
今年9月10日是我國第33個(gè)教師節，為發(fā)揚光大尊師重教傳統，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設，弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè)，開(kāi)展主題為“學(xué)會(huì )感恩師生同樂(lè )”系列活動(dòng)。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月1日至10日(教師節前一周)。
三、活動(dòng)內容：
金秋9月，教師節踏著(zhù)輕盈的步子緩緩而來(lái)，今年9月10日是全國第27個(gè)教師節。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們時(shí)刻情系祖國未來(lái)，心聯(lián)學(xué)子之心。教師節到了，學(xué)生以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節日才更有意義呢?其實(shí)同學(xué)們的一句問(wèn)候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物，在教師節來(lái)臨之際，隊部建議各班按以下幾種方式祝賀：
1、9月5日清晨組織全體同學(xué)參加升旗儀式以及頌揚教師的國旗下講話(huà)。(由六年級負責)。
2、一至三年級統一組織制作賀卡，四至六年級完成。
手抄報。
讓每位同學(xué)寫(xiě)上深情的問(wèn)候和祝福的話(huà)語(yǔ)獻給每位教師。
3、以教師節為主題，更換班級。
黑板報。
4、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候。
5、當老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節快樂(lè )的話(huà)。
6、給老師寫(xiě)一段表露感激之情的。
祝福語(yǔ)。
感謝信。
7、全校開(kāi)展“看，這是我的老師”繪畫(huà)活動(dòng)，并可以寫(xiě)一句感謝教師的話(huà)。
8、以班級為單位，進(jìn)行為期一周的紅領(lǐng)巾廣播站播放廣播，題目：“老師，我的愛(ài)對你說(shuō)……”。
四、活動(dòng)要求：(各項活動(dòng)上交作品要注明作者姓名班別，9月8日中午14點(diǎn)前交)。
1、祝福語(yǔ)征集比賽：祝福語(yǔ)可以是一句祝愿、一聲問(wèn)候，還可以是一段感想，或俏皮或真摯。50字以?xún)?。班長(cháng)統一收齊全班每位同學(xué)的祝福語(yǔ)，評選出3-5份優(yōu)秀作品上交到隊委，由隊委進(jìn)行全校統一評獎，優(yōu)秀祝福語(yǔ)將在學(xué)校宣傳欄集中展示。
2、教師形象漫畫(huà)創(chuàng )作或自由創(chuàng )作比賽：——“看，這是我的老師”。
捕捉身邊教師教育教學(xué)中的片斷，通過(guò)漫畫(huà)形式表現教師敬業(yè)愛(ài)崗、愛(ài)護學(xué)生等優(yōu)秀品質(zhì)。漫畫(huà)人物可以是本校教師，也可以是心中的教師形象，形式可以是一幅或一組故事完整的連環(huán)畫(huà)。也可以是手抄報、賀卡制作、作文(可以是書(shū)信、詩(shī)歌等)或者毛筆對聯(lián)等。紙張規格不能小于a4紙，每班推選上交3—5份，學(xué)校將進(jìn)行評獎，優(yōu)秀作品將在學(xué)校進(jìn)行展覽。
各班要認真發(fā)動(dòng)，積極準備，保證活動(dòng)效果。以上作品以班為單位，由班長(cháng)收齊于9月8日中午14點(diǎn)前交到隊室，希望同學(xué)們熱烈參加。接到通知后，立即行動(dòng)起來(lái)，盡快傳達對老師的心意。
一、活動(dòng)目的。
1、通過(guò)本次班會(huì )抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認識教師工作的艱辛和崇高，從而激勵學(xué)生更加熱愛(ài)老師、尊敬老師，努力向上!
2、通過(guò)朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來(lái)表達學(xué)生對老師的禮贊和祝福。
3、通過(guò)問(wèn)答競賽形式，了解有關(guān)教師節的知識、古今中外尊師重教的故事，使學(xué)生備受教育，既激發(fā)學(xué)生的愛(ài)師、尊師的情感，又增加學(xué)生的知識儲備。
二、活動(dòng)準備。
1、學(xué)生自己設計、制作獻給老師的節日禮物。
2、確定活動(dòng)的主持人【中隊長(cháng)：楊霜霜(主持人甲);班長(cháng)：唐世靜(主持人乙)】，編寫(xiě)。
串詞。
3、學(xué)生學(xué)會(huì )唱《每當我走過(guò)老師窗前》，會(huì )背誦詩(shī)歌《老師，辛苦了》。
4、寫(xiě)好班會(huì )會(huì )標，布置好黑板。
三、活動(dòng)過(guò)程。
集體唱《每當我輕輕走過(guò)老師的窗前》。
(一)導入。
主持甲：尊敬的老師們。
主持乙：親愛(ài)的同學(xué)們。
甲乙合：大家下午好，今天的主題班會(huì )由我們來(lái)主持。
主持甲：是誰(shuí)，讓我們的理想騰飛?
主持乙：是誰(shuí)，讓我們的時(shí)代進(jìn)步?
主持合：是您，我們敬愛(ài)的老師!
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類(lèi)永遠的贊嘆。
主持乙：您用流淌的汗水和心血，把校園里的希望澆灌。
主持甲：您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇;。
主持甲：您的愛(ài)，我們永遠銘記在心，
主持乙：親愛(ài)的老師，讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲——。
主持合：老師，您好!
主持乙：《老師，謝謝您!》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
(二)表演。
1、歌唱《每當我輕輕走過(guò)老師的窗前》。
主持甲：今天的主題班會(huì )，從歌聲開(kāi)始，讓我們用真誠感恩的心，唱一首歌送給我們最尊敬的人：
全班齊唱《每當我輕輕走過(guò)老師的窗前》。
教師播放伴奏，學(xué)生可以加上自己的動(dòng)作。
2、詩(shī)朗誦《老師，辛苦了》。
學(xué)生分小組朗誦。
(三)、“教師節”知識搶答題。
老師：這節課老師為大家準備了一些有關(guān)教師節的知識競猜題，以小組為單位進(jìn)行知識比賽，每題十分，積分最高的小組勝出。
(學(xué)生答題比賽)。
1、教師節是哪一年成立的?今年是第幾屆?
2、每年的幾月幾日是教師節?
3、你們知道哪些偉大的人物，他們的老師是誰(shuí)?
4、人們常把教師比作什么?為什么呢?
(春蠶、蠟燭、園丁、工程師……)。
比賽后評比，獲勝小組領(lǐng)獎，教師頒發(fā)小紀念品。
老師：同學(xué)們的回答都很積極，相信大家對教師節有了新的認識。你們知道嗎?我們中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統的民族。下面就請兩位同學(xué)講述兩個(gè)感人的小故事。
(四)、學(xué)生講偉人尊師重教的感人故事。
請一位男同學(xué)講故事：《程門(mén)立雪》。
請一位女同學(xué)講故事：《毛澤東尊師》。
兩位學(xué)生事先做好準備，最好能夠脫稿講故事。
現場(chǎng)指名說(shuō)說(shuō)還知道哪些尊師重教的故事。
(五)、學(xué)生齊誦詩(shī)歌《老師，謝謝您》，孩子們朗誦完之后，可以把自己準備的禮物送給老師。
學(xué)習一首贊教師的兒歌。
主持人有感情朗讀，學(xué)生跟讀。
如果我們是白云，您就是藍天。
如果我是小草，您就是大地。
如果我們是小鳥(niǎo)，那您是鳥(niǎo)媽媽教會(huì )了我們飛行。
如果我們是小樹(shù)，那您是陽(yáng)光雨露，滋潤了我們。
如果我們是小魚(yú)，那您是大海，讓我們在您的懷抱里盡情遨游……。
啊!老師，我們愛(ài)您!
四、回憶老師在你成長(cháng)的過(guò)程中關(guān)心你，溫暖你，讓你感動(dòng)的小故事。
五、你認為該如何尊敬老師?暢所欲言。
六、結束語(yǔ)。
甲：老師是石，敲出星星之火;。
乙：老師是火，點(diǎn)燃生命之燈;。
甲：老師是燈，照亮前進(jìn)之路;。
乙：老師是路，引你走向輝煌。
甲：感謝恩師，感謝您的諄諄教誨;。
乙：贊頌恩師，贊頌您的美好心靈;。
甲：祝福恩師，祝福您教師節快樂(lè );。
乙：祝福恩師，祝福高尚的您永遠健康，歡樂(lè )!
班主任總結：親愛(ài)的同學(xué)們，謝謝你們給老師帶來(lái)的祝福和歡聲笑語(yǔ)，因為你們快樂(lè )，老師才會(huì )快樂(lè )。老師也衷心地祝愿您們每天都能快樂(lè )地成長(cháng)，每天都能在學(xué)習中得到點(diǎn)滴的進(jìn)步。
主持人合：今天的教師節主題班會(huì )到此結束，請同學(xué)們?yōu)槔蠋焸兯蜕衔覀冏钫嬲\的祝福。齊說(shuō)：老師，謝謝您!
各班：
今年9月10日是全國第33個(gè)教師節。經(jīng)校研究決定，全體同學(xué)在教師節期間，出一期黑板報，營(yíng)造節日氛圍，另外，要以不同形式向老師表示節日的祝賀。搞好師生互動(dòng)，使師生關(guān)系更加融洽。望各班接到通知后，立即行動(dòng)起來(lái)。
金秋的9月，教師節踏著(zhù)輕盈的步子緩緩而來(lái)。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來(lái)，心連學(xué)子之心;雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。教師節到了，學(xué)生們以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節日才更有意義呢?其實(shí)同學(xué)們的一句問(wèn)候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物，在教師節來(lái)臨之際，少先大隊部建議各班按以下幾種方式祝賀：
1、給老師寫(xiě)一封表露感激之情的感謝信，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標。
2、由各班統一組織制作賀卡，讓每位同學(xué)寫(xiě)上深情的問(wèn)候和祝福的話(huà)語(yǔ)，獻給每位教師。
3、組織隊員幫助老師打掃辦公室。
4、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候。
5、當老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節快樂(lè )的話(huà)。
6、以全班同學(xué)的名議，在講臺上放一支鮮花或倒上一杯茶、一塊潤喉糖，讓老師保護好嗓子。
點(diǎn)一盞心燈，照亮無(wú)數學(xué)子的前程;灑滿(mǎn)腔熱情，孕育滿(mǎn)園桃李的芬芳。教師節到了，讓我們大聲祝福自己吧!
一、活動(dòng)宗旨。
共敘同事情誼，深化和拓展同事之間的友誼為第一宗旨，以提高浦南小學(xué)之凝聚力為第一目標，以促進(jìn)大家之間人生體驗的經(jīng)驗交流與溝通為第一目的。
二、工會(huì )分工。
活動(dòng)策劃：
活動(dòng)執行：
聯(lián)歡會(huì )主持人：
節目組成：各校區1—6年級段各推薦1~2個(gè)節目參加。
三、時(shí)間和地點(diǎn)。
時(shí)間：20--年9月9日(周五)下午三點(diǎn)整。
地點(diǎn)：紅太陽(yáng)賓館三樓大廳。
四、活動(dòng)安排。
9月9日下午：
14：00—15：00演出人員試音響、彩排。
15：00—15：30教師到會(huì )，喝茶、自由交談。
15：30—17：30主題聯(lián)歡會(huì )。
17：30—20：00就餐。
溫馨提醒：
1、教師節聯(lián)歡活動(dòng)十分難得，請老師們積極參與表演，形式不拘、人數不限、參加有獎!
2、請各年級段語(yǔ)文教研組長(cháng)負責節目推薦，在周四前把節目?jì)热輬蠼o主持人，以便主持人撰寫(xiě)主持稿。感謝老師們對籌備工作的理解!
今年的9月10日是我國的第二十七個(gè)教師節，為發(fā)揚光大尊師重教傳統，使學(xué)生學(xué)會(huì )感恩老師的愛(ài)心，感恩老師的'勞動(dòng)，感恩老師的教誨。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。
小心意大祝福。
9月5日--9月9日。
活動(dòng)一：大聲說(shuō)出你的愛(ài)（三————五年級）。
大隊部將在校園走廊上開(kāi)設“校園微博”，隊員通過(guò)發(fā)布微博，寫(xiě)一寫(xiě)、畫(huà)一畫(huà)，表達同學(xué)們對老師的感謝和敬意，同時(shí)老師也將在微博上與同學(xué)們互動(dòng)。
活動(dòng)對象：三至五年級每班5人。
時(shí)間：三年級：9月7日中午；四年級9月8日中午；五年級9月9日中午。
注意事項：寫(xiě)微博時(shí)，用水性水筆，每位同學(xué)寫(xiě)一條微博，字數在100字內，并署名。
活動(dòng)二：大聲唱出你的愛(ài)（三年級）。
三年級學(xué)習一首尊師頌師的歌曲，在教師節當天大聲唱給老師聽(tīng)。歌曲教唱由音樂(lè )老師負責，各位班主任做好組織工作。
活動(dòng)三：大聲喊出你的愛(ài)（四年級、一年級）。
活動(dòng)四：巧手繪出你的愛(ài)（二年級）。
在二年級中舉行“巧手繪出我的愛(ài)”泥塑展。要求每位同學(xué)都積極參與，發(fā)揮自己豐富的想象力和動(dòng)手，將自己對教師的真情實(shí)感透過(guò)自己的設計流露在小小泥塑上，充分表達對老師的理解、關(guān)心和尊重。各班于9月7日前上交五份作品至大隊部，大隊部將在教師節當天進(jìn)行展示。
活動(dòng)五：“小心意大祝?！敝黝}班會(huì )。
各班級召開(kāi)一次“小心意大祝?！睉c祝27屆教師節主題班會(huì )，時(shí)間9月9日下午班隊會(huì )課，并與9月9日前把活動(dòng)方案發(fā)至郵箱：
活動(dòng)六：“愛(ài)的小心意”志愿者活動(dòng)。
大隊部將在全校招聘活動(dòng)志愿者，在教師節早上為老師送上一份小小的祝福。
**一小大隊部。
一、活動(dòng)目的:。
1、通過(guò)本次班會(huì )抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認識教師工作的艱辛和崇高，從而激勵學(xué)生更加熱愛(ài)老師、尊敬老師，努力向上！
2、通過(guò)朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來(lái)表達學(xué)生對老師的禮贊和祝福。
3、通過(guò)問(wèn)答競賽形式，了解有關(guān)教師節的知識、古今中外尊師重教的故事，使學(xué)生備受教益，既激發(fā)學(xué)生的愛(ài)師、尊師的情感，又增加學(xué)生的知識儲備。（迎新晚會(huì )策劃書(shū)）。
二、活動(dòng)準備:。
1、教師精心制作活動(dòng)方案。
2、學(xué)生自己設計、制作的獻給老師的節日禮物。
3、確定活動(dòng)的主持人（葛香、楊溢、吳璇、程芊），編寫(xiě)串詞。
4、學(xué)生學(xué)會(huì )音樂(lè )《每當我走過(guò)老師窗前》和《感恩的心》。
5、邀請參加活動(dòng)的老師。
三、活動(dòng)過(guò)程:。
（一）導入:。
主持甲:是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠點(diǎn)的夢(mèng)幻。
主持乙:是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿。
主持合:是您，我們敬愛(ài)的老師！
主持甲:您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類(lèi)永遠的贊嘆。
主持乙:流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
主持甲:您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。
主持乙:您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇；
主持甲:您的愛(ài)，我們永遠也報答不完，
主持乙:讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲--。
主持合:老師您好！
主持乙:《謝謝您，老師》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
（二）表演:。
歌唱《每當我輕輕走過(guò)老師的窗前》。
主持甲:今天的主題班會(huì )，從歌聲開(kāi)始，讓我們用真誠感恩的心，唱一首歌送給我們最尊敬的人:。
主持乙:全班齊唱《每當我輕輕走過(guò)老師的窗前》！
2、詩(shī)朗誦《窗前一株紫丁香》。
主持甲:老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們心聯(lián)學(xué)子，鞠躬盡瘁，奉獻所有，也收獲希望。請聽(tīng)，詩(shī)朗誦《窗前一株紫丁香》（小組分角色）。
3、禮贊。
主持乙:是??！老師對我們的愛(ài)是無(wú)私的，是無(wú)價(jià)的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@詩(shī)句正是我們老師奉獻精神的真實(shí)寫(xiě)照。從古到今有許許多多贊美老師的詩(shī)詞和文章。
主持甲:同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導我們學(xué)習，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對我們奉獻出無(wú)私的愛(ài)！你們說(shuō)，我們可以把老師比作什么？（舉手發(fā)言）。
主持乙:同學(xué)們的比喻真是太恰當了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切；您又是一棵小草，默默無(wú)聞但精神高尚！您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長(cháng)高飛！
（三）競答。
二、班隊活動(dòng)的指導與設計者、參與人員：
指導教師：------。
方案設計：------。
三、活動(dòng)參與人員：------中學(xué)八(5)班全體師生。
四、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)：------年9月9日八(5)班教室。
五、活動(dòng)目的與意義：
1、通過(guò)活動(dòng)了解我國教師節的由來(lái)。了解國外尊師重教的節日。
2、拓展知識，了解古今中外教育界的名人以及銀屏中出現過(guò)的教師形象。
3、初步感悟教師勞動(dòng)的神圣和艱辛，從而對教師職業(yè)產(chǎn)生敬畏之感。
4、懂得在這第------屆教師節上只要以實(shí)際行動(dòng)，求實(shí)、創(chuàng )新，逐漸形成具有不斷克服困難，勇攀高峰的勇氣，就是尊師重教的最好行動(dòng)。
六、活動(dòng)準備：
1、大白紙六張。
2、記號筆五支。
3、教師節由來(lái)資料若干。
4、教育界名人資料若干。
5、小獎牌若干。
七、活動(dòng)過(guò)程與步驟：
一、歌曲引入：
1、音樂(lè )(mtv)：長(cháng)大后我就成了你。
2、學(xué)生觀(guān)看mtv。
3、師：歌曲中歌頌的是誰(shuí)？生：老師。
太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)——教師。
二、分組：
1、用“光輝的職業(yè)”五個(gè)字開(kāi)火車(chē)報念，然后根據“光”“輝”“的”“職”“業(yè)”把全班分為五組。
2、分組就座。
三、大討論：長(cháng)大以后你愿不愿意當老師。
1、獨立思考兩分鐘。
2、大討論。（要求：表明態(tài)度，并說(shuō)清理由。理由由教師歸納寫(xiě)入大白紙。）。
3、教師根據學(xué)生發(fā)言小結：教師職業(yè)既光榮，但又是十分艱辛的。
四、了解教師節的由來(lái)及國外教師節：
1、師：正是由于教師肩負著(zhù)光榮的歷史使命，全社會(huì )都意識到了教師職業(yè)的重要性，所以掀起了一次次尊師重教的浪潮。
2、小黑板出示教師節由來(lái)簡(jiǎn)歷：
中國的教師節。
“9.10”教師節：1985年1月21日，六屆全國人大第九次會(huì )議正式通過(guò)國務(wù)院關(guān)于建立教師節的議案，并決定9月10日為我國的教師節。
外國的教師節。
委內瑞拉——每年1月15日定為教師節。這天除慶祝大會(huì )外，還有向教師獻花等敬師活動(dòng)。
泰國——每年1月16日定為教師節。這天全國學(xué)校放假，隆重慶祝。各地的慶祝儀式上，向當年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎狀并獻花。
蘇丹——從1971年2月24日起，全國實(shí)行教育改革，將這天定為教師節。中、小學(xué)一律放假一天，以示慶祝和紀念。
捷克、斯洛伐克——每年3月28日定為教師節。這天前后的一周之內，全國廣泛而隆重地舉行尊師重教活動(dòng)。國家向優(yōu)秀教師頒發(fā)勛章或授予榮譽(yù)稱(chēng)號等。
德國——每年6月12日定為教師節。各地開(kāi)展尊師敬師活動(dòng)。
匈牙利——每年6月的第一個(gè)周一定為教師節。節前，國家要召開(kāi)教師代表大會(huì )，表彰和命名一批優(yōu)秀的教育工作者，有的還頒以重獎。
朝鮮——為紀念金日成主席1977年9月5日發(fā)表《社會(huì )主義教育提綱》，將這天定為教師節。
印度——每年9月5日定為教師節，而每年11月14日的印度兒童節同時(shí)定為印度兒童教育工作者的節日。
美國——每年9月28日定為教師節。這是中美建交前的1971年由美國兩院法定通過(guò)的。
前蘇聯(lián)——每年10月的第一個(gè)周日定為教師節。
五、分組活動(dòng)——認識他們嗎：
2、分發(fā)名單，進(jìn)行歸類(lèi)。
孔子、葉圣陶、蔡元培、陶行知、朱自清、……。
3、張貼大白紙，辨糾。
六、畫(huà)一畫(huà)我們心目中最喜歡的一位好老師：
1、發(fā)放大白紙和記號筆到每組。
2、各組推選一名小畫(huà)手執筆按要求繪畫(huà)。
（要求：畫(huà)出你或你們與老師在一起的情景，可以是理想中的狀態(tài)，也可以是生活中的原型。）。
3、展示，并推派“小解說(shuō)”說(shuō)明圖意。
4、教師根據學(xué)生的不同需求加以小結。
七、感恩老師。
1、活動(dòng)接近尾聲，說(shuō)一句話(huà)概括出這次活動(dòng)帶個(gè)你的感受。
2、師生同唱感恩的心。
3、學(xué)生代表向老師獻花。
4、師：剛才的活動(dòng)中，老師感觸到了大家的心聲，我們也一定會(huì )朝這個(gè)方向靠攏，做一名大家喜歡的好老師。本次班隊活動(dòng)到此結束，感謝我們的老師感謝我們的同學(xué)，祝全體老師節日快樂(lè )！
活動(dòng)目標：
2、介紹古往今來(lái)名人尊重教師的故事。
3、在教師節到來(lái)之際我想對老師說(shuō)。（自制教師節心意卡）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入主題：
1、九月，金風(fēng)送爽，你們背著(zhù)書(shū)包高高興興地跨入學(xué)校，老師們向大家伸出雙手，歡迎每一位新同學(xué)，開(kāi)始新的學(xué)習生活。你已經(jīng)是一個(gè)一年級的小學(xué)生了，從幼兒園到小學(xué)你對哪位老師印象最深刻，請你向大家介紹一下。
（學(xué)生交流）。
2、剛才同學(xué)們介紹的一位位老師的故事，深深地打動(dòng)著(zhù)在座的每一位同學(xué)，老師為培養下一代嘔心瀝血、默默地奉獻著(zhù)，有一首歌我愛(ài)米蘭，情真意切地把老師比作米蘭，讓我們來(lái)欣賞一下。
（播放：我愛(ài)米蘭。歌詞：老師窗前有一棵米蘭，小小的黃花藏在綠葉間。它不是為了爭春才開(kāi)放，默默地把芳香灑滿(mǎn)人心田。老師窗前有一棵米蘭，小小的黃花樸素又平凡。它不是為了贊揚才開(kāi)花，悄悄地用青春把祖國裝點(diǎn)。啊，米蘭，像我們敬愛(ài)的老師，我愛(ài)老師就像愛(ài)米蘭）。
3、這首歌在第一屆教師節時(shí)廣為傳唱。今年已經(jīng)是第二十四屆教師節了，第一屆教師節是什么時(shí)候成立的？（1985年9月10日）。
4、當時(shí)為什么要成立教師節呢？
（北大校長(cháng)王梓坤提出倡議，第六屆全國人民代表大會(huì )上，同意關(guān)于建立教師節的議案，決定每年9月10日為教師節。確定9月10日為教師節，是因為新生入學(xué)伊始，即開(kāi)始尊師重教活動(dòng)，能夠給教師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng )造良好的氣氛。構成尊師重教、尊重知識、尊重人才的良好社會(huì )風(fēng)尚。）。
5、跟唱我愛(ài)米蘭。
二、講故事，明道理。
在古代沒(méi)有教師節，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：
（1）北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽(yáng)拜見(jiàn)老師程頤。當時(shí)正值三九嚴寒，天空飄著(zhù)雪花，來(lái)到老師門(mén)前，只見(jiàn)老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門(mén)前的雪地里。程頤醒來(lái)看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門(mén)外的積雪已有一尺多厚，這就是著(zhù)名的程門(mén)立雪的故事。
（2）1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫(xiě)賀信祝壽。他在信的開(kāi)頭寫(xiě)道：你是我二十年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生。他還號召全黨向徐老學(xué)習。
三、尊師重教是我們中華的傳統美德，在二十四屆教師節到來(lái)之際，共同探究在這佳節里節應怎樣表示對老師的祝福。（小組交流）。
a、老師在我心目中的形象。
b、老師怎樣愛(ài)我。
c、我怎樣愛(ài)老師。
d、小組選代表匯報。
e、交流：教師節準備獻給各課任老師的祝福詞句。
四、做張心意卡添上祝福詞。
五、送上心意卡。
2、介紹古往今來(lái)名人尊重教師的故事。
3、在教師節到來(lái)之際“我”想對老師說(shuō)。（自制教師節心意卡）。
1、九月，金風(fēng)送爽，你們背著(zhù)書(shū)包高高興興地跨入學(xué)校，老師們向大家伸出雙手，歡迎每一位新同學(xué)，開(kāi)始新的學(xué)習生活。你已經(jīng)是一個(gè)一年級的小學(xué)生了，從幼兒園到小學(xué)你對哪位老師印象最深刻，請你向大家介紹一下。
（學(xué)生交流）。
2、剛才同學(xué)們介紹的一位位老師的故事，深深地打動(dòng)著(zhù)在座的每一位同學(xué)，老師為培養下一代嘔心瀝血、默默地奉獻著(zhù)，有一首歌“我愛(ài)米蘭”，情真意切地把老師比作米蘭，讓我們來(lái)欣賞一下。
（播放：我愛(ài)米蘭。歌詞：老師窗前有一棵米蘭，小小的黃花藏在綠葉間。它不是為了爭春才開(kāi)放，默默地把芳香灑滿(mǎn)人心田?！蠋煷扒坝幸豢妹滋m，小小的黃花樸素又平凡。它不是為了贊揚才開(kāi)花，悄悄地用青春把祖國裝點(diǎn)。啊，米蘭，像我們敬愛(ài)的老師，我愛(ài)老師就像愛(ài)米蘭……）。
4、當時(shí)為什么要成立教師節呢？
（北大校長(cháng)王梓坤提出倡議，第六屆全國人民代表大會(huì )上，同意關(guān)于建立教師節的議案，決定每年9月10日為教師節。確定9月10日為教師節，是因為新生入學(xué)伊始，即開(kāi)始尊師重教活動(dòng)，可以給教師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng )造良好的.氣氛。形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的良好社會(huì )風(fēng)尚。）。
5、跟唱“我愛(ài)米蘭”
在古代沒(méi)有教師節，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：
（1）北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽(yáng)拜見(jiàn)老師程頤。當時(shí)正值三九嚴寒，天空飄著(zhù)雪花，來(lái)到老師門(mén)前，只見(jiàn)老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門(mén)前的雪地里。程頤醒來(lái)看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門(mén)外的積雪已有一尺多厚，這就是著(zhù)名的“程門(mén)立雪”的故事。
（2）1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫(xiě)賀信祝壽。他在信的開(kāi)頭寫(xiě)道：“你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生?！彼€號召全黨向徐老學(xué)習。
在xx屆教師節到來(lái)之際，共同探究在這佳節里節應怎樣表示對老師的祝福。（小組交流）。
a、老師在我心目中的形象。
b、老師怎樣愛(ài)我。
c、我怎樣愛(ài)老師。
d、小組選代表匯報。
e、交流：教師節準備獻給各課任老師的祝福詞句。
尊敬的老師們、同志們：
下午好！
沐浴著(zhù)九月的金風(fēng)，伴隨著(zhù)新學(xué)年的來(lái)臨，懷揣著(zhù)對職業(yè)的一份敬畏，我們又將迎來(lái)令人感動(dòng)而神圣的日子——第29個(gè)教師節。在此，我謹代表學(xué)校支部、行政向為二小的發(fā)展恪盡職守、履職盡責的每一位教職員工致以最崇高的敬意!向今天將受到、縣政府、縣教體局和學(xué)校表彰的老師們表示熱烈的祝賀!祝全體教職員工節日快樂(lè )!
年年桃李，歲歲芬芳。老師們，過(guò)去的十多年，xx二小在李校長(cháng)的帶領(lǐng)下，凝心聚力，排難求進(jìn)，譜寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)教育教學(xué)發(fā)展的新篇章，把xx二小引領(lǐng)到歷史發(fā)展的巔峰，可以說(shuō)是碩果累累，殊榮不斷，學(xué)校的發(fā)展可以說(shuō)是一首同心協(xié)力，克難奮進(jìn)的凱歌，榮譽(yù)室一大屋子的證書(shū)可以作證，老師們的辛勤付出、無(wú)私奉獻可以作證。尤其值得一提的是在上一學(xué)年里， xx萬(wàn)元的全國數字校園建設項目的悄然啟動(dòng)，十二五課題的研究得到前來(lái)學(xué)校視察的xx市副經(jīng)xx的高度肯定，尤其是在全縣小學(xué)教學(xué)質(zhì)量考核中我校再次蟬聯(lián)榜首，僅這些就足以彰顯出我們二小的辦學(xué)實(shí)力如芝麻開(kāi)花節節高，更為今后的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎，光榮屬于我們全體二小人！
老師們：今年花正艷，明年花更紅。作為新一任二小校長(cháng)，我更深知肩上的壓力和責任，我們xx二小的發(fā)展將面臨著(zhù)新的高度、新的目標、新的任務(wù)。我深信，有上級主管部門(mén)的關(guān)注與支持，有全體老師們的敬業(yè)奉獻，有全體教職工的精誠團結，有二小人的聰明才智和辛勤汗水，xx二小的明天定會(huì )更加燦爛輝煌！
愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔，辦好學(xué)校，我們責無(wú)旁貸。最后，在這個(gè)特別的日子，我衷心地祝愿全體教職員工，以及你們的家人，笑口常開(kāi)，心想事成！祝大家身體健康，工作順利，生活愉快，闔家幸福！
謝謝大家！
各位老師，你們好：
今天是教師節，我們在這里舉行慶?；顒?dòng)，來(lái)慶祝我們教師自己的節日。我代表**公司黨委和**公司，向**小學(xué)的各位老師表示節日的祝賀。同時(shí)，我也向多年來(lái)在教育戰線(xiàn)為**小學(xué)嘔心瀝血、付出艱辛勞動(dòng)和貢獻的其他同志，表示親切的問(wèn)候和衷心地感謝！
多年來(lái)，**小學(xué)始終伴隨著(zhù)公司的發(fā)展而發(fā)展。1988年**小學(xué)投入使用后，基本上解決了公司駐地職工子女就近上學(xué)問(wèn)題，解除了職工的后顧之憂(yōu)，同時(shí)也開(kāi)始步入正規化管理軌道，不斷創(chuàng )新教學(xué)形式，教學(xué)質(zhì)量逐年提高，各項工作組織得有條不紊，各項活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，多次在教育系統被評為管理局“教育先進(jìn)集體”。特別是**小學(xué)教師隊伍的素質(zhì)連年提升，僅在上一個(gè)學(xué)年度，有3名教師分別在全國教育系統組織的繪畫(huà)、電腦小制作、自然科技競賽中獲得輔導獎；有6名教師在管理局教育系統組織的各類(lèi)教學(xué)比賽中分別獲得了二等獎和三等獎；在首次立項課題研究中，學(xué)校被授予省科技教育試驗基地；在教培處組織的.課本劇表演賽中獲得了一等獎，有2名教師獲得輔導獎，以上這些榮譽(yù)稱(chēng)號的取得，既是這些老師不斷努力的http://結果，也是學(xué)校領(lǐng)導和全體教師集體智慧的結晶，這充分說(shuō)明**小學(xué)的教師隊伍是一支業(yè)務(wù)素質(zhì)高、敬業(yè)精神強、忠誠教育事業(yè)的隊伍。
同志們，教師是一個(gè)光榮的職業(yè)，你們所干的事業(yè)是世界上最壯麗的事業(yè)。你們把學(xué)校當作自己的家，恪盡職守，甘為人梯，默默耕耘，忘我工作，你們注重言教，更注重身教，以形象的教學(xué)，美麗的語(yǔ)言，禮貌的行為，感染學(xué)生，影響學(xué)生，引導學(xué)生，為將來(lái)同學(xué)們接受現代化教育打下了堅實(shí)的基礎。你們是非常辛苦的，你們取得的成績(jì)是有目共睹的，是非常大的，也是值得大家驕傲和自豪的。為此，**公司黨委和**公司不會(huì )忘記你們，**公司的全體干部職工家屬同志們不會(huì )忘記你們。為此，再次向你們表示衷心地感謝!
最后，祝老師們節日快樂(lè )！祝大家身體健康，工作順利，再創(chuàng )佳績(jì)！
今天，我們在這里召開(kāi)座談會(huì )，慶祝第28個(gè)教師節，同時(shí)將迎來(lái)中秋佳節。在這里，我代表學(xué)校支部、行政，向--小學(xué)全體教職工致以誠摯的節日問(wèn)候!向關(guān)愛(ài)--小學(xué)的各位領(lǐng)導表示衷心感謝。
一年以來(lái)，--小學(xué)領(lǐng)導班子貫徹黨的教育方針政策，圍繞“五個(gè)校園建設理念”“德育安全并舉，教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命線(xiàn),特色發(fā)展是方向”的辦學(xué)思路，充分發(fā)揮領(lǐng)導班子的集體智慧，以“務(wù)實(shí)求真、團結進(jìn)取”的優(yōu)良傳統，在一年來(lái)狠抓了學(xué)校內部管理、行風(fēng)建設和校務(wù)公開(kāi)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，充分調動(dòng)全體教師積極參與學(xué)校管理，努力提升辦學(xué)水平，，圓滿(mǎn)地完成了全年度的各項工作，把全校的教育教學(xué)工作推向了一個(gè)新的層次。
我們深入待續開(kāi)展“唱讀講傳書(shū)”的活動(dòng)，成功創(chuàng )建了“平安校園”。學(xué)校十分重視和關(guān)心留守兒童。一方面學(xué)校健全關(guān)愛(ài)留守兒童制度，專(zhuān)人落實(shí)，注重實(shí)效。通過(guò)結對幫扶，解決留守兒童心理上問(wèn)題和感情上的孤獨；通過(guò)一對一，多對一的輔導，解決留守兒童學(xué)習上的困難。另一方面，整合社會(huì )力量。先后有財經(jīng)學(xué)院，文理學(xué)院，愛(ài)心聯(lián)盟，重慶福彩中心、重慶時(shí)報獻愛(ài)心。
通過(guò)大家共同努力，奮力拼搏，順利地完成了學(xué)校各項工作。去年， 我們獲得了教學(xué)質(zhì)量一等獎；語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)先進(jìn)獎。有一名教師評為區級優(yōu)秀教師，有兩名教師獲得紅爐鎮”教書(shū)育人““師德標兵”模范稱(chēng)號。有一人的優(yōu)秀事跡在區教委公開(kāi)交流；教師撰寫(xiě)的論文教案及技能獲：重慶市二等2人次；重慶三等獎3人次；區級一等5人次；二等4人次等。
一年來(lái)，我們要特別感謝多年來(lái)一直給予學(xué)校大力支持的各級領(lǐng)導，沒(méi)有他們鼎力相助，我們要走更多的彎路，可能也難以達成心愿；同時(shí)，真誠地感謝全體教職員工，學(xué)校成績(jì)的取得，是靠大家同心協(xié)力干出來(lái)的。
最后，再次祝愿大家雙節快樂(lè )，合家幸福。謝謝！
2012-8
愛(ài)的老師們、同學(xué)們，大家早上好!
今天我演講的題目是《師恩難忘》。
金色九月，秋高氣爽， 再過(guò)幾天，我們就將迎來(lái)第31個(gè)教師節。在這里，請允許我代表各位同學(xué)向辛勤耕耘的老師們表示節日的祝賀和深深的敬意。老師，您辛苦了!
您用溫暖的臂膀呵護著(zhù)我們，您用溫柔的話(huà)語(yǔ)激勵著(zhù)我們，您不是母親卻勝似母親，我們雖不在家，卻有比在家還要多的溫馨。
同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習，用最好的成績(jì)最佳的表現來(lái)回報我們的老師吧。
祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步;祝愿我們的老師桃李芬芳，幸福安康!
謝謝!我的發(fā)言完畢。
尊敬的校長(cháng)，敬愛(ài)的老師、教練員，全體同學(xué)們：
大家好！?????
在這秋高氣爽，果實(shí)累累的九月，我們歡聚一堂，在這舉行開(kāi)學(xué)典禮，同時(shí)也慶祝第xx個(gè)教師節。在這喜慶的日子，我代表全體同學(xué)向老師問(wèn)候，祝老師們節日快樂(lè )！
同學(xué)們，新學(xué)期開(kāi)始了，又是新學(xué)年開(kāi)始了，我們又升了一個(gè)所級。隨著(zhù)年級的升高，知識的增多，使我們懂得了知識的重要性和做人的道理。如今，社會(huì )在進(jìn)步，科技在發(fā)展。進(jìn)步、發(fā)展，哪一項能離得開(kāi)知識呢？所以，我們今天必須要刻苦學(xué)習，真正把知識掌握好。我們的打算是：
嚴格遵守學(xué)校的規章制度，以《小學(xué)生日常行為規范》為行動(dòng)的準繩，以《xx武校學(xué)生公約》為實(shí)現我們的理想“今天我以武校為榮，明天武校以我為榮”的目標去努力。我們的做法是：
1、上課認真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題，不懂就問(wèn)，課后要認真獨立完成老師留的作業(yè)，真正把書(shū)中的知識學(xué)會(huì )。
2、自習課要自覺(jué)遵守紀律，不說(shuō)話(huà)，不下地，不做小動(dòng)作，做到老師在不在一個(gè)樣。工作，做老師的好幫手；學(xué)習，做同學(xué)的好伙伴。
3、課間不在走廊里大聲喧嘩，做到右側行，肢步輕，口無(wú)聲，到操場(chǎng)上做有益的活動(dòng)。
4、認真上好間操，集合做到快、靜、齊，做操要用力，聲音要哄亮。
5、團結同學(xué)，寬厚待人，善解仁義，不計較個(gè)人得失，多為他人著(zhù)想，多為班級著(zhù)想，做學(xué)生的好榜樣。
6、要禮貌待人，不罵人，不打架，見(jiàn)到校領(lǐng)導主動(dòng)問(wèn)好。
7、遵守宿舍紀律，搞好午間休息，不打擾別人休息。認真收拾宿舍衛生，在宿舍和同學(xué)互相幫助，如同兄弟姐妹。
8、上好每節訓練課，精神要集中，無(wú)論是寒冷的冬天，還是炎熱的夏天，都要跟著(zhù)教練做好每一個(gè)動(dòng)作，不讓教練對我們失望。
9、搞好個(gè)人和環(huán)境衛生，不亂扔雜物，愛(ài)護學(xué)校的花草樹(shù)木，視校為家。
10、要站排到食堂吃飯，不插隊，吃飯不說(shuō)話(huà)，愛(ài)異糧食，不亂倒飯菜。
以上是我們小學(xué)部全體同學(xué)本學(xué)期的打算，希望校長(cháng)、老師、教練員看我們的實(shí)際行動(dòng)。
尊敬的領(lǐng)導，親愛(ài)的同仁：
你們好！
在這秋高氣爽的日子，在這詩(shī)意盎然的季節，我們又迎來(lái)了收獲的時(shí)候。特別是今天，全體教師齊聚一堂，共慶我們的節日，我相信你和我一樣，心情都是無(wú)比激動(dòng)的。
還記得以前教師節的時(shí)候，當聽(tīng)到“尊師重教”時(shí)，我的眼眶突然濕潤了，從未有過(guò)的激動(dòng)和自豪油然而生，冥冥中一種強大的力量召喚著(zhù)我。一眨眼，在這條路上我已經(jīng)走了十來(lái)年。在教育教學(xué)生涯中，我也曾彷徨、苦悶，也曾在紛繁的世界觀(guān)望，但我最終找到了自己的坐標，找到了人生的本命——教書(shū)育人，為人師表。是校園這個(gè)風(fēng)平浪靜的港灣，讓我以不變應萬(wàn)變，笑看潮起潮落，堅守心中的寧靜。在這里，藝術(shù)與審美匯合，知識與智慧碰撞，語(yǔ)言與思維飛翔，生命的舞臺也有了聚光燈下最炫目的光芒。
我還記得生病時(shí)，學(xué)生送來(lái)滿(mǎn)屋了的鮮花；操場(chǎng)上，我和學(xué)生一起聲嘶力竭的吶喊；課堂上，我與每一個(gè)學(xué)生共同探索科學(xué)的奧秘……當明信片從外校寄來(lái)，學(xué)生感激說(shuō)因為一路有你，這時(shí)候我覺(jué)得自己非常的富有，我撒下了一滴滴的汗珠，收獲了一份份的感動(dòng)：學(xué)生的成長(cháng)與成才使我所有的付出有了回報。
我相信任何一個(gè)職業(yè)都有她獨特的美麗。人的生命與職業(yè)可能難以自主選擇，但人生的幸福每個(gè)人都可以選擇，——假如你發(fā)現、創(chuàng )造、體驗了人生與職業(yè)的美麗，你就一定是幸福的。教師，一支粉筆染雙鬢，三尺講臺度春秋，但我們樂(lè )在其中，因為，樹(shù)德的教師，發(fā)現、創(chuàng )造、體驗了教師這個(gè)職業(yè)獨特的美麗：在我們心中，教師不僅是職業(yè)更是事業(yè)，教育對象不僅是學(xué)生更是朋教育不僅是科學(xué)更是藝術(shù)，教育不僅要關(guān)注今天更要關(guān)注明天。所以，樹(shù)德的教師是幸福的……我們可以驕傲的說(shuō)，教師，不僅是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，也是太陽(yáng)底下最美麗的職業(yè)。
老子說(shuō)：“上善若水?！蔽覀兘處熛袼粯?，甘居于下；像水一樣，潤物無(wú)聲；我們涓涓如細流，浩浩如江海，像水一樣，執著(zhù)堅韌；像水一樣，博大無(wú)私。我們愿以一生之涵泳，成千秋偉業(yè)于無(wú)聲。每一屆的孔集學(xué)子不管離開(kāi)母校多久，都會(huì )回來(lái)看望老師，在他們眼中——孔集的教師是一首詩(shī)，含蓄但不晦澀；孔集的教師是一幅畫(huà)，清淡卻很高雅；孔集的教師是一棵松，正直而不媚俗。
幾年來(lái)，它讓我們堅信：人生最大的魅力是事業(yè)，教育的事業(yè)讓我們永葆青春；與學(xué)校一樣，我們永遠年輕。朋友們，讓我們融合在一起，凝聚力量，再接再厲，共創(chuàng )孔集小學(xué)之騰飛！
尊敬的老師們、同志們：
下午好！
沐浴著(zhù)九月的金風(fēng)，伴隨著(zhù)新學(xué)年的來(lái)臨，懷揣著(zhù)對職業(yè)的一份敬畏，我們又將迎來(lái)令人感動(dòng)而神圣的日子——第x個(gè)教師節。在此，我謹代表學(xué)校支部、行政向為二小的發(fā)展恪盡職守、履職盡責的每一位教職員工致以最崇高的敬意!向今天將受到縣委、縣政府、縣教體局和學(xué)校表彰的老師們表示熱烈的祝賀!祝全體教職員工節日快樂(lè )!
年年桃李，歲歲芬芳。老師們，過(guò)去的十多年，xx二小在李校長(cháng)的帶領(lǐng)下，凝心聚力，排難求進(jìn)，譜寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)教育教學(xué)發(fā)展的新篇章，把xx二小引領(lǐng)到歷史發(fā)展的巔峰，可以說(shuō)是碩果累累，殊榮不斷，學(xué)校的發(fā)展可以說(shuō)是一首同心協(xié)力，克難奮進(jìn)的凱歌，榮譽(yù)室一大屋子的證書(shū)可以作證，老師們的辛勤付出、無(wú)私奉獻可以作證。尤其值得一提的是在上一學(xué)年里，xx萬(wàn)元的全國數字校園建設項目的悄然啟動(dòng)，xx課題的研究得到前來(lái)學(xué)校視察的xx市副市長(cháng)經(jīng)xx的高度肯定，尤其是在全縣小學(xué)教學(xué)質(zhì)量考核中我校再次蟬聯(lián)榜首，僅這些就足以彰顯出我們二小的辦學(xué)實(shí)力如芝麻開(kāi)花節節高，更為今后的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎，光榮屬于我們全體二小人！
老師們：今年花正艷，明年花更紅。作為新一任二小校長(cháng)，我更深知肩上的壓力和責任，我們xx二小的發(fā)展將面臨著(zhù)新的高度、新的目標、新的任務(wù)。我深信，有上級主管部門(mén)的關(guān)注與支持，有全體老師們的敬業(yè)奉獻，有全體教職工的精誠團結，有二小人的聰明才智和辛勤汗水，xx二小的明天定會(huì )更加燦爛輝煌！
愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔，辦好學(xué)校，我們責無(wú)旁貸。最后，在這個(gè)特別的日子，我衷心地祝愿全體教職員工，以及你們的家人，笑口常開(kāi)，心想事成！祝大家身體健康，工作順利，生活愉快，闔家幸福！
謝謝大家！
1、知道教師節是老師們的節日，初步了解教師的工作。
2、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛(ài)老師的情感。
3、敢于表達對于老師的喜愛(ài)。
提前拍攝師幼共同在幼兒園生活的照片或視頻，如：教師給幼兒喂飯、講故事、穿衣服等。
1、導入部分。
教師展示照片或者視頻，讓幼兒觀(guān)察里面都有誰(shuí)，有沒(méi)有自己，他們在干什么？
2、引導幼兒了解教師的工作、體會(huì )教師的辛苦。
（1）帶領(lǐng)幼兒觀(guān)看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習、生活的照片或視頻。教師：照片里面的老師在做什么？你喜歡老師嗎，為什么？根據圖片上教師的狀態(tài)，請幼兒回憶并說(shuō)說(shuō)理由。
（2）給幼兒簡(jiǎn)單總結教師的日常工作內容，并讓幼兒體會(huì )教師的辛苦。（老師有時(shí)候陪小朋友們玩，就像伙伴；有時(shí)候教小朋友本領(lǐng)，是老師；有時(shí)候解決小朋友之間的矛盾，像警察；有時(shí)候哄小朋友們睡覺(jué)、喂小朋友們吃飯，又像媽媽。）。
（3）出示幼兒看不到的教師們忙碌的照片或者視頻。著(zhù)重體現教師們辛苦的一面，如加班制作玩具、做環(huán)創(chuàng )、打掃衛生等，讓孩子了解教師的辛苦，懂得體諒教師，因為這些都是為了讓小朋友們在幼兒園健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
（4）向幼兒說(shuō)明9月10日是教師節，這是老師們的節日。引導幼兒在教師節當天抱一抱自己班級的老師，并感謝老師的辛苦照顧。
尊敬的老師們、同志們：
下午好！
沐浴著(zhù)九月的金風(fēng)，伴隨著(zhù)新學(xué)年的來(lái)臨，懷揣著(zhù)對職業(yè)的一份敬畏，我們又將迎來(lái)令人感動(dòng)而神圣的日子——第29個(gè)教師節。在此，我謹代表學(xué)校支部、行政向為二小的發(fā)展恪盡職守、履職盡責的每一位教職員工致以最崇高的敬意!向今天將受到縣委、縣政府、縣教體局和學(xué)校表彰的老師們表示熱烈的祝賀!祝全體教職員工節日快樂(lè )!
年年桃李，歲歲芬芳。老師們，過(guò)去的十多年，xx二小在李校長(cháng)的帶領(lǐng)下，凝心聚力，排難求進(jìn)，譜寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)教育教學(xué)發(fā)展的新篇章，把xx二小引領(lǐng)到歷史發(fā)展的巔峰，可以說(shuō)是碩果累累，殊榮不斷，學(xué)校的發(fā)展可以說(shuō)是一首同心協(xié)力，克難奮進(jìn)的凱歌，榮譽(yù)室一大屋子的證書(shū)可以作證，老師們的辛勤付出、無(wú)私奉獻可以作證。尤其值得一提的是在上一學(xué)年里，xx萬(wàn)元的全國數字校園建設項目的悄然啟動(dòng)，xx課題的研究得到前來(lái)學(xué)校視察的xx市副市長(cháng)經(jīng)xx的高度肯定，尤其是在全縣小學(xué)教學(xué)質(zhì)量考核中我校再次蟬聯(lián)榜首，僅這些就足以彰顯出我們二小的辦學(xué)實(shí)力如芝麻開(kāi)花節節高，更為今后的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎，光榮屬于我們全體二小人！
老師們：今年花正艷，明年花更紅。作為新一任二小校長(cháng)，我更深知肩上的壓力和責任，我們xx二小的發(fā)展將面臨著(zhù)新的高度、新的目標、新的任務(wù)。我深信，有上級主管部門(mén)的關(guān)注與支持，有全體老師們的敬業(yè)奉獻，有全體教職工的精誠團結，有二小人的聰明才智和辛勤汗水，xx二小的明天定會(huì )更加燦爛輝煌！
愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔，辦好學(xué)校，我們責無(wú)旁貸。最后，在這個(gè)特別的日子，我衷心地祝愿全體教職員工，以及你們的家人，笑口常開(kāi)，心想事成！祝大家身體健康，工作順利，生活愉快，闔家幸福！
謝謝大家！
“雙節同慶——家園共慶教師節中秋之際賀團圓”
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節的來(lái)歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節；并知道9月10日是老師的節日。
2、體驗與同伴、老師一起過(guò)節的快樂(lè )；感受幼兒園的溫暖，老師的親切。
3、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
4、知道節日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習慣，感受節日的氣氛。
有關(guān)“雙節”的場(chǎng)景布置；幼兒自備月餅；相關(guān)詩(shī)歌、故事、卡片制作材料等。
班級集體活動(dòng)。
20xx年9月7日（星期三）。
1、各班老師根據本班情況搜集有關(guān)教師節、中秋節的資料，引導幼兒了解中秋節。
2、家長(cháng)在八月十五傳統節日期間，帶領(lǐng)孩子看望老人與親人團聚，晚上與家人
3、品月餅，了解傳統節日的風(fēng)俗習慣。
4、手工制作根據各班情況進(jìn)行：
（1）孩子、家長(cháng)制作感恩卡，共同感受老師的偉大與辛勞，引導幼兒懂得感恩。
（2）繪畫(huà)：提供水果圖片，供孩子繪畫(huà)之用。
（3）泥工：橡皮泥，家長(cháng)指導孩子做月餅。
（4）美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫(huà)筆，供裝飾節日的燈籠。
5、欣賞兒歌如：《爺爺為我打月餅》、《老師親、媽媽親》等，體會(huì )節日的喜悅！