ID：8086881
時(shí)間：2023-12-28 15:30:33
上傳者：念青松計劃書(shū)是指對未來(lái)一段時(shí)間內的目標、計劃和措施進(jìn)行詳細規劃的書(shū)面材料。在閱讀計劃書(shū)范文時(shí)，我們要注意思考其中的優(yōu)點(diǎn)和可借鑒之處，而不僅僅是照搬照抄。
家長(cháng)朋友：
目前是溺水死亡的高發(fā)期，學(xué)校本著(zhù)“以人為本”的精神，為切實(shí)加強安全教育、防止發(fā)生溺水死亡事件，希望家?；ハ嗯浜现匾晫⒆舆M(jìn)行防溺水教育工作，提高學(xué)生防溺水的自覺(jué)性和識別險情、緊急避險、遇險逃生的能力。
一、發(fā)生溺水的常見(jiàn)原因有：1、在水邊玩耍，撿落入水中的物品；2、在水坑邊玩耍嬉戲；3、雨天掉入溝坑。
二、預防學(xué)生溺水的措施：1、不準在無(wú)家長(cháng)或老師帶隊的情況下游泳，不準到不熟悉的水域游泳，不準到無(wú)安全設施、無(wú)救護人員的水域游泳，不準到明令禁止游泳的水域游泳。
三、教學(xué)生學(xué)會(huì )溺水時(shí)的自救方法：1、不要慌張，發(fā)現周?chē)腥藭r(shí)立即呼救；2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援；3、身體下沉時(shí)，可將手掌向下壓；4、如果在水中突然抽筋，又無(wú)法靠岸時(shí)，立即求救。如周?chē)鸁o(wú)人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
四、現場(chǎng)搶救溺水兒童的方法：1、迅速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道；2、將溺水兒童舉起，使其俯臥在救護者肩上，腹部緊貼救護者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內積水自然流出。但不要因為控水而耽誤了進(jìn)行心肺復蘇的時(shí)間；3、進(jìn)行口對口人工呼吸及心臟按摩；4、盡快聯(lián)系急救中心或送溺水兒童去醫院。5、在游玩中注意預防眼外傷。親愛(ài)的家長(cháng)朋友，安全無(wú)小事，讓我們攜起手來(lái)，在學(xué)生的心中筑起一道安全防線(xiàn)，為他們營(yíng)造一道安全防線(xiàn)。
最后，祝你們合家歡樂(lè )，吉祥如意。
_縣教育局。
20_年_月_日。
“以構建和諧校園，以人為本、關(guān)注生命”的方針，堅持對人民對學(xué)生對社會(huì )高度負責的原則，充分發(fā)揮學(xué)校的教育和管理職能，減少乃至避免防溺水事故的發(fā)生，為創(chuàng )建平安校園，構建和諧社會(huì )作出應有的努力。
以不發(fā)生造成人員傷亡和財產(chǎn)損失的溺水事故為目標，以學(xué)校周邊水域為重點(diǎn)，全面清查、整改學(xué)校安全隱患，杜絕傷亡事故的發(fā)生。通過(guò)開(kāi)展“日”活動(dòng)，進(jìn)一步強化學(xué)校安全教育工作，幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識、掌握、提高自我保護能力，動(dòng)員全社會(huì )共同關(guān)注和支持學(xué)校安全工作，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開(kāi)展。
開(kāi)展溺水教育，加強安全管理。
組長(cháng)：xxx。
副組長(cháng)：xx。
后勤保障：xxx。
面臨的安全隱患及處置對策教育，不斷提高師生防范能力。
我校以防溺水安全宣傳為契機，開(kāi)展八個(gè)一活動(dòng)。
1、“珍愛(ài)生命，預防溺水”的宣傳教育工作加強一次防溺水安全責任意識。
3、舉行一次國旗下主題教育講話(huà)。
4、開(kāi)展一次排查安全隱患活動(dòng)。
5、出一期防溺水。
6、發(fā)一份《告家長(cháng)書(shū)》。
7、舉行一次安全為主題的班級活動(dòng)，觀(guān)看一次防溺水安全專(zhuān)題教育片。
安全工作是學(xué)校的頭等大事，希望全體師生以“防溺水安全宣傳”為契機，積極行動(dòng)起來(lái)，全體教師要高度重視對學(xué)生的安全教育，在夏季即將來(lái)臨之際，對學(xué)生進(jìn)行防溺水專(zhuān)項教育顯得尤為重要和迫切，因此，全體教師要從重視人的生命的高度，認真開(kāi)展好“珍愛(ài)生命，預防溺水”教育活動(dòng)。在廣泛宣傳教育的基礎上，班主任要積極做好學(xué)生離校時(shí)與家長(cháng)的銜接工作，避免出現學(xué)生管理上的空檔，在暑假前，對學(xué)生進(jìn)行安全教育時(shí)，必須進(jìn)行預防溺水的安全教育。通過(guò)教育，使學(xué)生自覺(jué)遠離危險，同時(shí)，也使學(xué)生了解掌握水中遇險時(shí)的自救互救常識，從而減少學(xué)生溺水死亡事件的發(fā)生。人人講安全，個(gè)個(gè)關(guān)心安全，時(shí)時(shí)、處處繃緊安全這根弦，為把我校建成安全、文明、和諧的學(xué)習樂(lè )園而共同努力！
1、懂得預防溺水的相關(guān)知識。
2、增強安全意識，預防溺水事件發(fā)生。
3、加強幼兒的安全意識。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
自制課件。
一、導入。
二、了解令人心痛的溺水事件？
討論：你從中體會(huì )到什么？
三、看相關(guān)圖片，體會(huì )失去孩子后父母的悲痛。
討論：你看到什么？想到什么？
四、學(xué)習《中國兒童意外溺水調查報告》。
五、教育幼兒如何預防溺水。
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對場(chǎng)所的環(huán)境（如該水庫、浴場(chǎng)是否衛生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況）要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數、并指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的'準備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
六、教育幼兒遇到他人溺水時(shí)如何施救。
1、提高安全意識，學(xué)習溺水安全有關(guān)知識。
2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
3、自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知識，提高自防自救能力。
事先準備事例《水庫摸魚(yú)，深水喪命》《深水玩耍，水草纏身而亡》、尋找一些圖片資料。
1、教師：“小朋友們暑假快來(lái)了，那么你覺(jué)得什么運動(dòng)適合炎熱的夏天呢？”
2、教師：“你們喜歡游泳嗎？會(huì )游嗎？
1、教師出示收集來(lái)的圖片資料請幼兒觀(guān)察討論。
2、講述案例《水庫摸魚(yú)，深水喪命》請幼兒說(shuō)說(shuō)從中知道些什么？
3、引導幼兒了解水庫的危險性，自己游泳技術(shù)不佳時(shí)千萬(wàn)不可逞強下水。
4、教師談?wù)勈吕渡钏嫠?，水草纏身而亡》這個(gè)悲劇的事實(shí)。
告訴我們了什么？
（1）、這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規則？
（2）、我們應如何遵守安全規則？
（3）、教育幼兒知道深水中經(jīng)常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會(huì )有生命危險。
5、教師向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn)：
（1）、教育幼兒周末、節假日、寒暑假?lài)澜匠靥?、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。
能冒然下水營(yíng)救，應大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。
如何保護自己。
成立預防學(xué)生溺水工作領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：校長(cháng)。
副組長(cháng)：副校長(cháng)安全主任。
成員：各部門(mén)主任各班主任。
領(lǐng)導小組工作職責：
通過(guò)學(xué)習貫徹上級文件精神，提高認識，從保安全、保穩定、保發(fā)展的大局出發(fā)，狠抓學(xué)校防溺水的教育管理工作，要認真分析學(xué)校教育管理的現狀以及中學(xué)生溺水事故的發(fā)生特點(diǎn)，結合學(xué)校實(shí)際，采取各種有效措施，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行防汛防溺水常識的教育和管理，切實(shí)增強中學(xué)生安全意識和自我保護能力。
xxxx二中高度重視學(xué)生防溺水安全教育工作，切實(shí)采取系列措施，認真做好防溺水安全教育工作。
學(xué)校一把手高度重視對學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育工作，親自任擔任防溺水安全教育工作領(lǐng)導小組組長(cháng)，將防溺水安全教育工作放到重要議事日程，認真安排部署，同時(shí)組織精干力量成立工作小組，認真貫徹落實(shí)上級防溺水安全教育工作有關(guān)要求。
領(lǐng)導小組組長(cháng)：
成員：
工作小組組長(cháng)：
成員：
學(xué)校相繼召開(kāi)校長(cháng)辦公會(huì )、校委會(huì )專(zhuān)題會(huì )議、有關(guān)工作人員會(huì )議、各班級班會(huì )、大班會(huì )，認真宣講、傳達上級防溺水安全工作有關(guān)要求。
學(xué)校遵循“分解責任、一崗雙責”的.原則，制定規范的工作制度，將有關(guān)責任分解到每一位教職工，每一位學(xué)生家長(cháng)。
學(xué)校組織專(zhuān)門(mén)力量，對學(xué)校周邊各種河道、水塘、胡泊進(jìn)行排查，將安全隱患及時(shí)上報黨委政府。
學(xué)校利用電子屏、校園信息平臺、印發(fā)材料、制作宣傳櫥窗板面、主題班會(huì )等宣傳“六不準”，學(xué)校還在大門(mén)口懸掛標語(yǔ)，印制“六不準”童謠下發(fā)到每一位學(xué)生。
為了加強領(lǐng)導，使活動(dòng)得以順利進(jìn)，達到上情下目的和進(jìn)步活動(dòng)的實(shí)效性。特成立以下領(lǐng)導小組。
組長(cháng):。
副組長(cháng):。
組員:。
二、活動(dòng)安排。
1、活動(dòng)時(shí)間。
20__年6月一一8月。
2、具體活動(dòng)。
由于本次專(zhuān)項教育活動(dòng)時(shí)間跨度大，工作要求高，為了有針對性地開(kāi)展預防溺水宣傳教育活動(dòng)。在專(zhuān)項教育活動(dòng)期間，著(zhù)重點(diǎn)開(kāi)展好以下“七個(gè)一”活動(dòng):。
(1)利用國旗下講話(huà)時(shí)間(6月17日)，主題隊會(huì )開(kāi)展一次全校性的“珍愛(ài)生命、預防溺水”教育動(dòng)員大會(huì )。動(dòng)員全體師生人人參與防溺水教育活動(dòng)，人人為預防小學(xué)生溺水事故獻計獻策。
(2)開(kāi)展一次防溺水“三字經(jīng)”、童謠誦讀活動(dòng)(6月)。各班要組織好學(xué)生開(kāi)展一次防溺水“三字經(jīng)”、童謠誦讀活動(dòng)，誦讀可以使用市教育局提供的防溺水“三字經(jīng)”、兒歌。(材料見(jiàn)后)。
(3)召開(kāi)一次主題班會(huì )。(6月21日班會(huì )課上)讓學(xué)生講述自己學(xué)校、家庭周邊存在的易發(fā)生溺水的危險地帶、水域，發(fā)動(dòng)學(xué)生分析造成溺水事故的原因，提出避免溺水事件發(fā)生的建議，以及當發(fā)現、發(fā)生溺水事件時(shí)應如何處置、如何自救互救等。
(4)出一期預防溺水教育的黑板報或宣傳欄。以預防溺水為主題，向學(xué)生宣傳防止溺水的基本常識。明確要求小學(xué)生必須做到以下六個(gè)不準:。
不準擅自邀請其他同學(xué)下河(塘)游泳;。
不準在不會(huì )游泳的監護人帶領(lǐng)下下河(塘)游泳;。
不準在見(jiàn)到有人落水而自己又無(wú)能力救護的情況下擅自下水施救或者避而不見(jiàn)逃走，要采取大聲呼救及報警等措施。
(5)掛一條“珍愛(ài)生命，預防溺水”橫幅。
(6)發(fā)一份《告家長(cháng)書(shū)》。加強暑假期間學(xué)校與家長(cháng)的聯(lián)系，增強家長(cháng)安全意識和監護人的責任意識，向家長(cháng)通報學(xué)生應遵守的`事項等，請家長(cháng)共同做好學(xué)生離校期間的安全監管。
(7)布置一篇防溺水安全教育作業(yè)。給學(xué)生布置一篇防溺水教育作業(yè)(暑期作業(yè))。一、二年級開(kāi)展防溺水“三字經(jīng)”、兒歌誦讀，三、四年級開(kāi)展漫畫(huà)或公益廣告征集，五、六年級開(kāi)展心得體會(huì )征文競賽(具體事項另行通知)。
三、根據溺水事故發(fā)生的特點(diǎn)有針對性地開(kāi)展防范教育。
1、從發(fā)生的時(shí)機看:學(xué)生溺水事件大多發(fā)生在放學(xué)回家的途中、節假日等時(shí)機，尤其是暑假期間處于高發(fā)態(tài)勢。
2、從溺水的對象看:小學(xué)生最多，農村學(xué)生多于城市學(xué)生，從年齡段上看，小學(xué)生天性喜歡戲水，游泳技能差，自控能力弱，自救互救能力差是導致溺水的主要因素;幼兒大多是在無(wú)人看管的情況下墜河導致溺水。
3、從游泳技能看:稍具一點(diǎn)游泳技能的學(xué)生比會(huì )游泳和不會(huì )游泳的學(xué)生更容易出問(wèn)題。主要原因是有一點(diǎn)游泳技能的學(xué)生安全意識和自救能力差，又喜歡冒險嘗試，容易發(fā)生溺水事故。
4、從發(fā)生溺水的水域看:本地學(xué)生溺水一般都發(fā)生在自家(或村)附近的小河，而外來(lái)人口子女溺水大多在一些自己不熟悉的河道。由于對本市河道水文特征不熟悉，表面上看河水比較淺，易發(fā)生溺水亡人事件。
四、活動(dòng)要求。
1、嚴格落實(shí)安全教育責任。各班要切實(shí)進(jìn)步做好防學(xué)生溺水事故教育重要性的認識，要以對生命高度敬畏的態(tài)度，認真研究和分析本班防學(xué)生溺水面臨的形勢和存在的問(wèn)題。因對此項工作不重視，工作措施落實(shí)不到位而發(fā)生事故的，按“四不放過(guò)”原則，追究相關(guān)職員責任。
2、認真開(kāi)展各項安全教育活動(dòng)。各班要根據本通知要求和氣溫變化，及時(shí)調整安全教育工作重心，把“防溺水”專(zhuān)項教育活動(dòng)擺在更加突出的位置。根據通知要求，認真策劃本次活動(dòng)，合理選取教育素材，采取一切可能措施，保質(zhì)保量開(kāi)展好各項安全教育活動(dòng)，杜絕溺水事故的發(fā)生。
3、認真排查，杜絕學(xué)生在校時(shí)間私自出校門(mén)等嚴重違紀行為。各班主任要深入班級，排查學(xué)生放學(xué)后、雙休日、節假日的去處，了解每一位學(xué)生的課外生活，嚴防私自下水、在校時(shí)間私自出校門(mén)等重大違紀行為的發(fā)生。
防溺水專(zhuān)項教育從6月-8月，時(shí)間跨度大，工作要求高，活動(dòng)內容多，收到本通知后，各班要立即將本通知精神傳達到每位學(xué)生和家長(cháng)，并認真抓好落實(shí)，力爭我校防溺水專(zhuān)項教育活動(dòng)取得預期效果，盡最大努力杜絕學(xué)生溺水死亡事故的發(fā)生。
據統計，全國每年因意外死亡的近5萬(wàn)名中溺水身亡者占到6成之多，達到近3萬(wàn)名。這其中又以游泳溺亡居多，游泳溺亡已成為暑期青少年的第一殺手。江西省小學(xué)生安全教育讀本《我的安全我知道》小學(xué)6年級版本中《安全游泳謹防溺水》這一知識點(diǎn)體現在第三章意外事故與自我保護中的第六節。根據教材中游泳要掌握的安全知識以及小學(xué)生懵懂過(guò)于自信、自我調控能力較差的特點(diǎn)，我擬定了如下教學(xué)目標：
知識方面：揭示溺水原因，了解游泳安全好習慣，掌握溺水自救。
能力方面：通過(guò)掌握溺水自救方法，增強自我保護能力。
情感目標：懂得生命的來(lái)之不易，感悟生命的可貴。
根據孩子的特性，我把揭示溺水原因，了解游泳安全好習慣，掌握溺水自救措施作為本課的重點(diǎn)。其中“掌握溺水自救措施”為本課難點(diǎn)。
隨著(zhù)暑期的來(lái)臨，游泳的學(xué)生將越來(lái)越多，游泳不僅能增強體質(zhì)，還可以磨煉意志，有益身心。但是游泳時(shí)的輕松愉快往往導致學(xué)生的安全意識嚴重不足。加上孩子“好奇、好動(dòng)、好嘗試”的心理特征，“沖動(dòng)、盲目、愛(ài)冒險”的行為特征，給安全教育造成了一定的難度。同時(shí)我校位于贛江之濱，特殊的地理位置加上孩子的特性更是讓我校把安全游泳謹防溺水的工作放在了重中之重。
捷克大教育家夸美紐斯認為“正確的教學(xué)應該激起學(xué)生求學(xué)的欲望，對學(xué)習感興趣并感到愉快”。因此，我將在教學(xué)過(guò)程中分別設計不同的方法。針對小學(xué)生好奇心強的特點(diǎn)，導入新課時(shí)我將采用創(chuàng )設情境法，意圖把學(xué)生帶入那個(gè)嚴肅而又悲痛的時(shí)刻。在孩子學(xué)習游泳安全知識時(shí)，我又采取了圖文演示法，引導學(xué)生在饒有興趣中自主學(xué)習，自行感悟。新課程倡導學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè )于探究，于是我還穿插了合作探究法。學(xué)法上我主要從合作交流法、競賽討論法、表演展示等方法上入手指導。
為了突破教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，本節課我做了較充分的教學(xué)準備，有豐富的視頻、趣味的兒歌、富有挑戰的競答題，還有學(xué)生期盼的安全小衛士徽章，力求使教學(xué)過(guò)程從枯燥到有趣，從抽象到形象。為了使本次教學(xué)達到理想的教育目的，讓學(xué)生的安全意識由感性上升為理性，結合教材和學(xué)生的特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中我設計了以下五個(gè)環(huán)節：
歷年游泳溺亡事件已經(jīng)層出不窮，而許多孩子還是沒(méi)有引起足夠的重視。就在今年的5月6日，一個(gè)極為平常的星期日，宜春天臺鎮一戶(hù)人家的五名留守兒童因私自下河游泳而全部溺亡。就在19天前，6月9日，山東萊蕪7名學(xué)生，湖南邵陽(yáng)5名學(xué)生均游泳溺亡，同日，黑龍江哈爾濱市又有4人溺水身亡，同一天中，竟有16條鮮活的生命殞落，令人痛惜。
我通過(guò)講述這樣一個(gè)個(gè)真實(shí)的事件來(lái)觸動(dòng)學(xué)生的情感，自然引出課題《安全游泳謹防溺水》。
新課標指出，在教學(xué)過(guò)程中，必須強調學(xué)生的主體參與，這樣獲得的知識更直接，更有效。這時(shí)我又讓學(xué)生先說(shuō)一說(shuō)身邊的游泳溺亡事件，再讓學(xué)生談感想，讓學(xué)生明白游泳若沒(méi)有好習慣的危害之大。根據生成性的特點(diǎn)，我預設到有的學(xué)生可能會(huì )談到在河邊釣魚(yú)、捉蝌蚪等玩耍溺亡現象，我將針對現階段出現的溺亡事件和同學(xué)們一道小結：在水邊玩耍是極其危險的。同時(shí)為了讓學(xué)生感受到游泳若沒(méi)有好習慣而出現溺亡的事件不是偶然，我又列舉了數個(gè)游泳溺水事件（視頻），之后我又出示溺亡人數統計數據，在觸目驚心的數據面前，學(xué)生將會(huì )認識到盲目游泳是如此可怕。激發(fā)了學(xué)生渴望獲得游泳安全知識的欲望。
人人都知道生命寶貴，為什么又會(huì )屢屢發(fā)生溺水事件呢？我順勢引導學(xué)生思考，讓學(xué)生分組進(jìn)行討論。我將肯定他們找出的每一個(gè)原因，之后又將總結出溺水的根本原因是：思想麻痹、掉以輕心。那如何安全游泳呢？我會(huì )讓同學(xué)們各抒己見(jiàn)，探究應該注意的每一個(gè)環(huán)節，應該養成的每一個(gè)好習慣。為了完善他們的認知，我還會(huì )借助學(xué)生喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)形象來(lái)告訴同學(xué)——豐富的視頻中告訴同學(xué)們：不到不明水域游泳；游泳需有大人陪伴；泳前熱身避免抽筋；水中不開(kāi)玩笑少說(shuō)話(huà)；避免太過(guò)疲勞，太飽或太餓，遇到有人呼救先確保自身安全再想辦法救人等游泳安全知識。
利用動(dòng)畫(huà)形象，既符合學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，又充分調動(dòng)學(xué)生多種感官共同參與，避免了老師直接講授的無(wú)趣局面出現。為了讓學(xué)生積極地獲得更多的游泳安全知識，在下一環(huán)節，我又將引導學(xué)生進(jìn)行游泳安全知識競答。讓學(xué)生以小組的形式，找出其中的不安全因素，內化了知識，凸顯了重點(diǎn)。同時(shí)，為了體現寓教于樂(lè )的特點(diǎn)，我還為學(xué)生準備了一首瑯瑯上口的《游泳安全兒歌》，配以快板形式讓學(xué)生熟讀熟記。讓學(xué)生把游泳安全知識真正做到入腦如心。
安全自然是我們所有人的共同愿望，但意外情況卻總是不可避免，傷害也許就會(huì )不期而至。為了讓學(xué)生在意外事故發(fā)生時(shí)不至于措手不及，教給學(xué)生一些簡(jiǎn)單有效的自護自救方法，顯得尤為重要。為了同學(xué)們能在興趣盎然中突破難點(diǎn)，這時(shí)我又請出了安全小博士（視頻）告訴我們一些基本的自救方法。我將引導學(xué)生根據不同的情況分析、思考。
為了化解難點(diǎn)，在學(xué)生積累了一定的安全理論知識后，我將充分調動(dòng)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，通過(guò)模擬不同的場(chǎng)景如腳抽筋、腹痛、水草纏腳、眼見(jiàn)有人呼救等情況，讓同學(xué)進(jìn)行合作演練自救知識，同時(shí)演練之后說(shuō)說(shuō)自己這樣做的原因。對于演練出色、觀(guān)察仔細的同學(xué)，我將授予“安全小衛士”徽章。同時(shí)，為了強化學(xué)生的安全意識，我又安排了讓學(xué)生設計標志，銘記安全。我將引導學(xué)生在一些較為危險的地方，如小河、水塘等地方設計安全或標志，提醒自己也警醒他人。課堂教學(xué)是千變萬(wàn)化的，根據生成性教學(xué)的特點(diǎn)，我預設學(xué)生設計的標志或警示語(yǔ)可能會(huì )五花八門(mén)，我將及時(shí)引導他們緊扣安全主題，力求簡(jiǎn)潔明了。對于優(yōu)秀作品，我將予以獎勵并張貼。
通過(guò)以上環(huán)節，學(xué)生們已經(jīng)深深意識到“安全重于泰山”，安全與自己的行為息息相關(guān)。為了讓學(xué)生化知為能，遷移應用，我引導學(xué)生爭做“安全宣傳小天使”，用繪畫(huà)、兒歌或的形式，宣傳游泳安全知識，讓平安之花常開(kāi)不敗。我的板書(shū)依據本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)來(lái)設計，力求言簡(jiǎn)意賅，我想學(xué)生在記住這個(gè)等式的同時(shí)，本課的主要內容也就銘記于心了。
最后，我會(huì )送上我的：愿同學(xué)們繃緊安全這根弦，養成游泳好習慣，牢記溺水自救法，我們的生命就會(huì )多一份保障，多一份安康！我們的生命之花將會(huì )開(kāi)得一片燦爛！
狹義的教育是指由專(zhuān)門(mén)機構組織的學(xué)校教育廣義上講，它是指影響人們身心發(fā)展的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。拉丁語(yǔ)educare是西方的教育”這個(gè)詞的起源意味著(zhù)““出口”。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
以構建和諧校園，以人為本、關(guān)注生命，的教育方針，堅持對人民對學(xué)生對社會(huì )高度負責的原則，充分發(fā)揮學(xué)校的教育和管理職能，減少乃至避免防溺水事故的發(fā)生，為創(chuàng )建平安校園，構建和諧社會(huì )作出應有的努力。
以不發(fā)生造成人員傷亡和財產(chǎn)損失的溺水事故為目標，以學(xué)校周邊水域為重點(diǎn)，全面清查、整改學(xué)校安全隱患，杜絕傷亡事故的發(fā)生。通過(guò)開(kāi)展“安全教育日”活動(dòng)，進(jìn)一步強化學(xué)校安全教育工作，幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力，動(dòng)員全社會(huì )共同關(guān)注和支持學(xué)校安全工作，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開(kāi)展。
開(kāi)展溺水教育，加強安全管理。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
后勤保障：
組員：
面臨的安全隱患及處置對策教育，不斷提高師生防范能力。
6月1日至7月4日。
我校以防溺水安全宣傳為契機，開(kāi)展八個(gè)一活動(dòng)。
安全工作是學(xué)校的頭等大事，希望全體教職工以“防溺水安全宣傳日”為契機，積極行動(dòng)起來(lái)，全體教師要高度重視對學(xué)生的安全教育，在夏季即將來(lái)臨之際，對學(xué)生進(jìn)行防溺水專(zhuān)項教育顯得尤為重要和迫切，因此，全體教師要從重視人的生命的高度，認真開(kāi)展好“珍愛(ài)生命，預防溺水”教育活動(dòng)。在廣泛宣傳教育的基礎上，班主任要積極做好學(xué)生離校時(shí)與家長(cháng)的銜接工作，避免出現學(xué)生管理上的空檔，在暑假前，對學(xué)生進(jìn)行安全教育時(shí)，必須進(jìn)行預防溺水的安全教育。
生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命，注意安全。
1、游泳中要注意的安全問(wèn)題：
組織學(xué)生觀(guān)看安全教育專(zhuān)題片中學(xué)生游泳的畫(huà)面或簡(jiǎn)講身邊的溺水死亡實(shí)例。（夏季，根據前三年的平均計算，我國每天溺水死亡40人，大部分都是14歲以下的少年兒童。）。
學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意那些問(wèn)題？
學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)行總結。
游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長(cháng)、老師同意不去；沒(méi)有會(huì )游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；水庫、池塘不去。
2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師做總結。
溺水原因只要有以下幾種：不會(huì )游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(cháng)，疲勞過(guò)度；在水中突發(fā)病尤其心臟??；盲目游入深水漩渦。
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇良好的游泳場(chǎng)所，對場(chǎng)所的環(huán)境（如該水庫、浴場(chǎng)是否衛生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況）要了解清楚。
2、必須要組織并在家長(cháng)或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳，以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后要清點(diǎn)人數，并指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳。要做好下水前的準備，先活動(dòng)身體，如水溫太低應先在淺水處淋洗，待適應水溫后在下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食道或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳步抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。
1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開(kāi)展營(yíng)救。
2、簡(jiǎn)明扼要的向施救人員講清落水人數、地點(diǎn)，便于開(kāi)展營(yíng)救工作。
3、可將救生圈、竹竿、木板等漂浮物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。未成年人發(fā)現有人溺水，不能貿然下水營(yíng)救，應立即大聲呼救。
1、學(xué)生討論：交通安全應該注意什么？
2、教師小結；
3、教師重點(diǎn)強調：學(xué)校與鎮政府交叉口的“太陽(yáng)能紅綠燈”怎樣識別？（畫(huà)圖，重點(diǎn)強調中間箭頭方向：紅燈停，綠燈行。）。
1、同學(xué)們小結；
通過(guò)學(xué)習教育，你懂得了什么？
2、教師小結；
同學(xué)們人的生命只有一次，幸?？鞓?lè )掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這堂安全教育課，學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守防溺水和交通安全原則的好習慣。
教學(xué)目標：
1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命的可貴。
2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法。
教學(xué)過(guò)程：
青少兒學(xué)生是祖國的明天，民族的希望。提高青少年學(xué)生的綜合素質(zhì)，特別是少年學(xué)生的學(xué)習能力、生活能力、生存能力，都是開(kāi)展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會(huì )里，車(chē)禍、中毒、溺水……剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。
(一)我們身邊的溺水事故。
暑假是廣大師生集體外出旅游、夏令營(yíng)、游樂(lè )、療養活動(dòng)的高峰期，也是中小學(xué)生意外事故，尤其是溺水、交通事故的高發(fā)期。據了解，去年暑假，我省、我市發(fā)生了多起學(xué)生溺水事故。據某市120急救指揮中心統計，該中心去年4月1日至6月9日，共接到溺水求救電話(huà)15個(gè)，平均每4天半就有一宗溺水事故發(fā)生，其中急救車(chē)到現場(chǎng)后，患者已死亡的達10人，占67%。事故現場(chǎng)多為農村水塘，溺水者多為初中、小學(xué)學(xué)生。
(二)溺水致死原因。
主要是氣管內吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。
(三)癥狀。
溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿(mǎn)血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
(四)自救與救護。
當發(fā)生溺水時(shí)，不熟悉水性時(shí)可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時(shí)，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時(shí)人體比重為1.057，比水略重)，此時(shí)千萬(wàn)不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。
會(huì )游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。
救護溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀(guān)察清楚位置，從其后方出手救援?；蛲度肽景?、救生圈、長(cháng)桿等，讓落水者攀扶上岸。
出水后的救護：
首先清理溺水者口鼻內污泥、痰涕，取下假牙，然后進(jìn)行控水處理。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護者的大腿上，借體位使溺水者體內水由氣管口腔中排出。有些農村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進(jìn)行口對口人工呼吸，同時(shí)進(jìn)行胸外心臟按摩。
(五)如何防溺水。
游泳，是廣大青少年喜愛(ài)的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著(zhù)自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。
為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn)：
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對場(chǎng)所的環(huán)境，如該水庫、浴場(chǎng)是否衛生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的.深淺等情況要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數、并指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。
5、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。
7、在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現場(chǎng)急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)“倒水”動(dòng)作?；謴湍缢吆粑羌本瘸蓴〉年P(guān)鍵，應立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應迅速送往醫院救治。
(六)遭遇溺水你該如何自救。
暑假期間，許多同學(xué)都喜歡結伴出游，特別是因為天熱，大家都愿意到水邊玩耍、游泳，往往這時(shí)，就很容易發(fā)生危險的情況。
當發(fā)現有人落水時(shí)，救助者不要貿然去救人，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會(huì )消耗救助者的大量體力，有時(shí)甚至會(huì )導致救助者體力耗盡最終喪命。如果當時(shí)情況十分緊急，而救助者又具備一定的救護技巧，那么救助者在下水前應盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時(shí)，要盡量避免被落水者抓住。
綜上所述，溺水是非常危險是，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無(wú)情，人有情。其實(shí)，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學(xué)會(huì )在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救，溺水事件還是可以防止的。
1、知識與能力：學(xué)習防溺水安全的基本常識，提高有關(guān)防溺水急救的能力。
2、過(guò)程與：通過(guò)溺水兒歌、圖片等資料，學(xué)生了解防溺水的有效方法和手段，了解防溺水知識，掌握溺水急救的方法。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：學(xué)生愿意自覺(jué)地去學(xué)習防溺水安全的有關(guān)知識，提高安全意識，養成遵守防溺水安全的習慣，體會(huì )生命的寶貴及預防溺水的重要性。
一、談話(huà)導入，激起興趣。
2、同學(xué)們，在炎炎夏日里，水帶給我們歡笑，也帶給我們后悔和遺憾，下面我們一起來(lái)看看水博士給我們的數據。
3、學(xué)生觀(guān)看數據：從數據中，你們了解到了什么信息？
二、觀(guān)看圖片，營(yíng)造氛圍。
1、總結：現在溺水已經(jīng)成了我們的頭號殺手，嚴重威脅我們的生命安全，奪去了很多孩子的寶貴生命！可見(jiàn)，預防溺水有多么地重要！下面我們來(lái)看看這些圖片。
2、學(xué)生觀(guān)看圖片，談感受。
看了這些圖片，相信大家此時(shí)的心情與我一樣，久久不能平靜，誰(shuí)來(lái)你的感受？
三、觀(guān)看視頻，
2、學(xué)生觀(guān)看視頻。
3、模擬表演。
如何自救：學(xué)生按照老師講解的方法，全班學(xué)生進(jìn)行模擬練習。
四、知識競賽，加深印象。
2、出示比賽規則。
3、出示題目，學(xué)生搶答。
五、學(xué)唱兒歌，總結提升。
1、過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們，你們的知識競賽很精彩，可是我們的。水博士也不甘示弱，它這些知識變成了一首朗朗上口的兒歌。
2、出示《防溺水兒歌》，學(xué)生學(xué)唱。
3、總結：生命是珍貴的，掌握在你的手里，多一份小心和清醒，就可以帶給我們歡笑，更可以避免后悔與遺憾，希望同學(xué)們通過(guò)這堂課，提高安全防范意識，養成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習慣。
根據宜秀區教育局下發(fā)的《宜秀教[20xx]22號關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校安全工作的通知》要求，針對我校的實(shí)際情況，通過(guò)開(kāi)展形式多樣的安全教育活動(dòng)，重點(diǎn)開(kāi)展“防溺水”專(zhuān)題安全教育活動(dòng)，不斷提高師生、家長(cháng)的安全意識及學(xué)校安全教育的實(shí)效。
組長(cháng)：姚勝龍。
副組長(cháng)：吳明忠汪定順。
組員：斯華梁范世瑜劉濤祁揚。
王向群高季富江海根蔣龍友。
根據省教育廳（教基[20xx]4號）文件精神，每年4月份的第1周作為全省中小學(xué)預防溺水教育活動(dòng)周。
（一）主題：關(guān)愛(ài)生命、防止溺水。
（二）目標：普及學(xué)生游泳安全知識及自救、互救常識，加強與家長(cháng)、社會(huì )的溝通聯(lián)系，提高對學(xué)生的監控聯(lián)防能力，杜絕溺水事故的發(fā)生。
（一）突出重點(diǎn)，認真開(kāi)展游泳的排查和整治活動(dòng)，確保校園一方平安。要對學(xué)校周邊的江河湖泊、溪邊、水庫等水域情況進(jìn)行認真自查和整改，消除可能導致游泳的.各種隱患，積極預防溺水事故的發(fā)生。同時(shí)要結合其它安全工作，開(kāi)展一次全面的安全大檢查，消除各類(lèi)事故隱患和不安全因素。
（二）完善制度，逐步建立標本兼治的長(cháng)效機制。要針對工作中發(fā)現的具有普遍性、針對性的問(wèn)題認真總結經(jīng)驗和不足，規范、完善相關(guān)安全制度和安全預案，探索建立實(shí)用性和操作性強的安全管理制度和安全責任體系。同時(shí)，要認真落實(shí)安全保衛制度，特別是節假日期間的值班保衛制度。
（三）加強宣傳，不斷提高師生安全意識。要以宣傳游泳安全常識為重點(diǎn)，通過(guò)主題班會(huì )、團隊活動(dòng)、校園宣傳欄、標語(yǔ)、掛圖、傳單等多種形式，廣泛、深入地對廣大師生進(jìn)行安全教育，積極宣傳，營(yíng)造氛圍，進(jìn)一步增強師生的安全意識。
（四）圍繞主題，開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)。要緊緊圍繞“珍愛(ài)生命、防止溺水”這一主題，深入開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)：開(kāi)展一次全校性的安全教育報告會(huì )，出一期防溺水為主要內容的黑板報，舉行一次主題班會(huì )活動(dòng)，各校根據本校實(shí)際舉辦一項競賽活動(dòng)（如手抄報、征文、演講等），召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )或印發(fā)致家長(cháng)的一封信。
（五）建立安全防范標志。學(xué)校應當在校內池塘等易發(fā)生溺水的地方設置警示標志、加裝防護設施。各校要加強和所在村居委領(lǐng)導的聯(lián)系，積極爭取當地村居委會(huì )的支持，加強對所轄區域內河流、池塘、橋梁的管理，在事故多發(fā)地設立安全警示牌，充分發(fā)揮安全管理員的作用，加強防溺水的巡視。
安慶市大龍山中心學(xué)校。
二〇xx年三月二十七日。
1、加強對重點(diǎn)學(xué)生的排查。各級各學(xué)校(幼兒園)要對愛(ài)好游泳、玩水的學(xué)生開(kāi)展一次全面的排查、登記，落實(shí)好教育和管理責任，對有吸煙、飲酒等苗頭傾向的學(xué)生重點(diǎn)加強教育管理，對特殊家庭、心理不健康的學(xué)生進(jìn)行有效的心理疏導，把學(xué)生意外溺水事故消滅在萌芽狀態(tài)。
為確保夏季我校師生安全，嚴防因游泳、嬉水、惡劣天氣等帶來(lái)的安全事故的發(fā)生，根據瑞安市教育局關(guān)于開(kāi)展《20xx年學(xué)生防溺水專(zhuān)項整治活動(dòng)的通知》精神，結合我校實(shí)際情況，特制定本方案，望全體師生認真貫徹執行。并熱忱希望廣大學(xué)生家長(cháng)積極配合實(shí)施。
珍愛(ài)生命，預防溺水。
為確保學(xué)校防溺水教育活動(dòng)的開(kāi)展，經(jīng)研究決定，成立學(xué)?！胺滥缢逃ぷ鳌鳖I(lǐng)導小組。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：校委會(huì )成員、各班班主任。
1、組織開(kāi)展“八個(gè)一”系列活動(dòng)。
開(kāi)展一次主題班（隊）會(huì )；
刊出一期專(zhuān)題黑板報；
寫(xiě)（簽）一份學(xué)生承諾書(shū)；
每日下午放學(xué)前播放一次安全教育提示錄音；
播放一天預防溺水口號的顯示屏；
開(kāi)展一次以防溺水為主題的國旗下講話(huà)。
2、要通過(guò)各種教育形式，提醒學(xué)生牢記“六不一會(huì )”。
不私自下水游泳或到水邊玩耍嬉戲；
不擅自與同學(xué)結伴游泳；
不在無(wú)家長(cháng)或監護人帶領(lǐng)的情況下游泳；
不到無(wú)安全設施、無(wú)救護人員的水域游泳；
不到不熟悉的水域游泳；
不盲目下水施救；
學(xué)會(huì )基本的應急自救、求助、報警方法。
要對校園及周邊的'水域開(kāi)展一次全面的排查整治。尤其是對校園周邊的廢棄水庫、在建工地、人工開(kāi)挖或自然形成水潭的隱患排查，并將溺水隱患水域告知師生、家長(cháng)及當地政府等部門(mén)，要求主管部門(mén)采取有效措施，防范事故發(fā)生。
1、要認真落實(shí)課前點(diǎn)名制度，對遲到、缺席的學(xué)生及時(shí)查明原因及去向，及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系。同時(shí)加強門(mén)衛管理，嚴防學(xué)生在校期間外出游泳。
2、通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、發(fā)送警示短信、印發(fā)《告學(xué)生家長(cháng)書(shū)》等措施，提醒學(xué)生家長(cháng)切實(shí)履行監管職責，使家長(cháng)在學(xué)生上、放學(xué)路上，中午、傍晚、雙休節假日、暑假等脫離學(xué)校和老師監管的時(shí)段，切實(shí)擔負起監護人的責任。
3、要嚴格信息報送制度，遇有突發(fā)事件，應迅速啟動(dòng)應急預案并妥善處置。同時(shí)，要及時(shí)、如實(shí)上報相關(guān)信息。
防溺水安全工作，是一項長(cháng)期、復雜的工作，我們必須時(shí)時(shí)樹(shù)立“安全第一”的意識，從小事抓起，堅持不懈、長(cháng)此以往地抓下去，切實(shí)將這項工作抓緊抓好。
xx實(shí)驗小學(xué)安保學(xué)生處。
20xx年4月19日。
學(xué)校為了教給學(xué)生防溺水常識，使學(xué)生掌握防溺水知識，提高防溺水能力，確保學(xué)生安全，開(kāi)展防溺水知識競賽活動(dòng)。
20xx年4月12日x18日。
開(kāi)卷考試。
1、安全處印發(fā)試卷。
2、班主任分發(fā)試卷給學(xué)生，讓學(xué)生帶回家里與家長(cháng)一起完成，家長(cháng)、學(xué)生都要簽名。
3、班主任根據學(xué)生答題情況，評出一等獎2名、二等獎3名，報安全處。
4、班主任把比賽試卷評改后交到年級，年級收齊上交安全處。
附：《防溺水知識競賽》試題及答案。
優(yōu)秀作文推薦！每年5月至9月是學(xué)生溺水事故高發(fā)期。生命只有一次，―次的疏忽就可能造成難以挽回的傷害，給家庭帶來(lái)難以彌合的傷痛?，F在正值天氣轉熱時(shí)期，―些學(xué)生會(huì )禁不住酷熱而偷偷瞞著(zhù)老師和家長(cháng)下水游泳，這是極其危險的。為確保學(xué)生生命安全，嚴防因游泳、嬉水、惡劣天氣帶來(lái)安全事故的發(fā)生，根據上級有關(guān)文件精神，結合我校實(shí)際情況，特制定本方案。
1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命的`可貴。
2、使學(xué)生學(xué)會(huì )珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì )自救的方法。
使學(xué)生學(xué)會(huì )珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì )自救的方法。
一、激情導入。
1、出示一溺水身亡的孩子的圖片，教師講有關(guān)故事。
2、聽(tīng)了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì )感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什么？請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
二、強調守則。
1、過(guò)渡：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。據有些地區統計，溺水死亡率為意外死亡總數的10%。
2、我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：
（1）未經(jīng)家長(cháng)老師同意不去；
（2）沒(méi)有會(huì )游泳的成年人陪同不去；
（3）深水的地方不去；
（4）不熟悉的江溪池塘不去。
三、探討原因。
1、溺水原因主要有哪幾種？分小組討論。
2、小組代表回答后歸納：
（1）不會(huì )游泳；
（2）游泳時(shí)間過(guò)長(cháng)，疲勞過(guò)度；
（3）在水中突發(fā)病尤其是心臟??；
（4）盲目游入深水漩渦。
四、救護措施。
1、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？
2、指名學(xué)生回答后歸納：
（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開(kāi)，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止。
（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。
（3）要是大腿抽筋的話(huà)，可同樣采用拉長(cháng)抽筋肌肉的辦法解決。
五、小結。
同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧。珍愛(ài)生命就是珍惜每一天。一定不能去玩水。
為切實(shí)加強防溺水安全教育和管理工作，保障青少年兒童生命安全，維護社會(huì )和諧穩定，根據上級要求，結合我鎮實(shí)際，特制定本方案。
認真貫徹落實(shí)中央、省、市、區關(guān)于做好預防青少年兒童溺水工作要求，牢固樹(shù)立“生命至上、安全第一”理念，堅持預防為主、源頭治理，屬地管理、分級負責，盡職負責、失職追責，全面履行教育、管理、監護責任，構筑安全防護防線(xiàn)，堅決遏制各類(lèi)溺水傷亡事故發(fā)生。
堅持預防為主，建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì )、黨政部門(mén)“四位一體”防溺水事故工作體系，切實(shí)看牢中心學(xué)校幼兒園學(xué)生，把牢每年6—9月高溫酷暑、溺水事故高發(fā)時(shí)段，守牢易發(fā)生溺水事故的危險水域，做到宣傳教育全覆蓋、警示標志全覆蓋、隱患排查全覆蓋、監管監控全覆蓋，全方位構筑縱向到底、橫向到邊的安全網(wǎng)，實(shí)現“零溺水”目標。
（一）強化隱患排查。各村（社區）按屬地管理原則，對轄區內的江河、湖泊、溪流、水庫、塘壩、因施工形成的水坑等水域開(kāi)展安全隱患大排查，強化對重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)水域和事故多發(fā)區域的看護巡查，全面查找隱患，做到無(wú)盲區、無(wú)死角。
（二）強化宣傳教育。中小學(xué)校幼兒園要開(kāi)展安全教育活動(dòng)，加強與學(xué)生家長(cháng)的溝通聯(lián)系，切實(shí)履行對未成年人的監護職責，要組織開(kāi)展防溺水主題宣傳活動(dòng)，確保人人增強安全意識、人人掌握自救知識。各村（社區）、有關(guān)部門(mén)單位要組織力量，通過(guò)各種途徑加強對外來(lái)人員防溺水工作的防范宣傳。
（三）強化部門(mén)聯(lián)動(dòng)。建立防溺水工作“九長(cháng)”（區長(cháng)、局長(cháng)、鄉鎮長(cháng)、校園長(cháng)、班長(cháng)、村長(cháng)即村主任、河庫長(cháng)、組長(cháng)、家長(cháng)）責任制。建立上下聯(lián)動(dòng)、橫向到邊、縱向到底的防溺水工作責任網(wǎng)絡(luò )，把“九長(cháng)”擺在學(xué)生防溺水的“前線(xiàn)”。各部門(mén)單位要從保護人民群眾生命安全和維護社會(huì )穩定的高度，主動(dòng)履責，整合力量，齊抓共管，分工協(xié)作，全面排查安全隱患，及時(shí)解決突出問(wèn)題，提升防溺水事故工作實(shí)效，做到資源共用、信息共享。
（四）提升救援能力。進(jìn)一步完善應急處置機制，提前做好處置溺水事故各項準備，添置必要救援器材，全面開(kāi)展應急救援培訓，提升救援能力。一旦發(fā)生溺水死亡事故，要積極組織有關(guān)部門(mén)妥善處置，嚴防發(fā)生次生事故。堅決防止因行動(dòng)不及時(shí)、處置不果斷而耽擱救援時(shí)間，造成不良影響。
（一）動(dòng)員部署階段（5月）。召開(kāi)鎮、村防溺水工作推進(jìn)會(huì )暨全民動(dòng)員會(huì )，組織開(kāi)展防溺水宣傳月活動(dòng)，多渠道、多形式開(kāi)展防溺水事故宣傳教育。健全完善防溺水專(zhuān)項治理工作聯(lián)動(dòng)機制，形成全社會(huì )共同參與、各部門(mén)單位齊抓共管的工作格局。
（二）排查整治階段（6月—7月）。按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”和“屬地管理、分級負責”的原則，對所屬區域安全隱患排查，對水域所屬地方、單位、責任人、安全隱患、基礎設施以及安全管理制度落實(shí)、警示標識、救援裝備設置等情況進(jìn)行全面檢查，逐一建立臺賬，做到底數清、情況明。落實(shí)排查責任，對排查的每一處水域要標注具體排查人和排查時(shí)間，寫(xiě)明隱患情況。建立隱患銷(xiāo)號制度，堅持掛圖作戰，對前期排查出的安全隱患，要做好禁止進(jìn)入標識牌、警示標識牌、水深標識牌、溺亡事故標示牌、防溺水告示牌等“五張牌”設置工作，做到整治一個(gè)、銷(xiāo)號一個(gè)。加強農村留守兒童在家時(shí)段安全防護，堅決防范溺水事故發(fā)生。
（三）常態(tài)化鞏固階段（長(cháng)期）。按照職責分工，嚴整改、抓落地，全面建立健全工作機制，強化專(zhuān)題宣傳教育，強化常態(tài)巡查。鎮防溺水工作領(lǐng)導小組辦公室、鎮紀委成立聯(lián)合督查組，開(kāi)展常態(tài)化督查，落實(shí)“一事故一核查一通報”制度，嚴格執行倒查問(wèn)責機制，將溺水亡人事故納入平安創(chuàng )建和綜治考核內容。
（一）加強組織領(lǐng)導。成立泥江口鎮中小學(xué)校幼兒園學(xué)生防溺水安全工作領(lǐng)導小組，由張平安任顧問(wèn)，孔湘平任組長(cháng)，郭蓉任常務(wù)副組長(cháng)，其他班子成員任副組長(cháng)，鎮紀委、黨政辦、黨建辦、財政所、社會(huì )治安和應急管理辦、社會(huì )事務(wù)辦、自然資源和生態(tài)環(huán)境辦、派出所、交通運輸局執法大隊泥江口中隊、農業(yè)綜合服務(wù)中心、中心衛生院、中心校黨總支、團委、婦聯(lián)、及各村（社區）等單位負責人為成員。領(lǐng)導小組下設辦公室，由郭蓉同志兼任辦公室主任，陳躍華、徐峰、曹四軍任辦公室副主任，辦公地點(diǎn)設鎮社會(huì )事務(wù)辦。各成員單位按各自職責切實(shí)有效開(kāi)展中小學(xué)校幼兒園學(xué)生防溺水工作。領(lǐng)導小組下設紀檢監察組，由肖衍任組長(cháng)，對履職情況檢查督查。
（二）建立健全機制。建立健全黨政領(lǐng)導、部門(mén)聯(lián)動(dòng)、依法監管、社會(huì )參與的聯(lián)動(dòng)機制；健全工作方案和應急預案，明確工作任務(wù)、細化工作措施；建立防溺水事故工作責任制和責任追究制，認真開(kāi)展自查和整改工作，形成一級抓一級，層層抓落實(shí)的工作格局；建立防溺水信息報告制度，各村（社區）重點(diǎn)時(shí)段每天將防溺水工作情況報送至鎮防溺水工作領(lǐng)導小組辦公室。
（三）嚴肅執紀問(wèn)責。鎮防溺水工作領(lǐng)導小組將開(kāi)展中小學(xué)校幼兒園學(xué)生防溺水專(zhuān)項督查，對因責任不落實(shí)、管理措施不到位、重點(diǎn)水域漏管失管等原因造成嚴重后果的，將依法依紀依規嚴肅追究相關(guān)部門(mén)和責任人的責任。