ID：8128004
時(shí)間：2023-12-29 05:47:25
上傳者：ZS文王優(yōu)秀作文通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)和精準的用詞，把讀者帶入到作者的世界中。接下來(lái)是小編為大家精選的一些優(yōu)秀作文范文，希望能給大家提供一些寫(xiě)作的參考。
一片極其普通的葉子，它的成長(cháng)卻要經(jīng)歷太多的磨難。如果不仔細觀(guān)察的話(huà)，你很難發(fā)現其中的奧秘。
春天是它最稚嫩的時(shí)候，它總是貪婪地吮吸著(zhù)甘露的精華，來(lái)滋養自己。夏天正是葉片最得意的時(shí)候，因為無(wú)論走到哪里，都能看到一大簇的葉片，給人打心底的欣慰。秋天是它凋落的時(shí)候，它忍受著(zhù)脫離母體——枝干的痛苦，一片片隨風(fēng)凋落下來(lái)，給人凄涼的感覺(jué)?？伤鼌s甘心做樹(shù)的化肥，讓來(lái)年新生的樹(shù)葉可以長(cháng)得更加繁茂。冬天是樹(shù)葉銷(xiāo)聲匿跡的時(shí)候，因為它們已經(jīng)溶化在泥土里面了。為了自己的下一代而甘于犧牲自己，這是多么偉大的奉獻精神??！一片樹(shù)葉，一片看似弱不禁風(fēng)的`葉子，當它從樹(shù)枝上抽出嫩芽，當第一縷陽(yáng)光照射在它柔弱的身體上，它把一切都舒展開(kāi)來(lái)，葉片顯得更加富有活力。
許多葉片連在一起，使人看了神清氣爽。在別人看來(lái)，它固然只是一片葉子，可是在我看來(lái)，它更有一種崇高的精神值得我去學(xué)習，去深入體會(huì )。它不僅是春天的象征，也點(diǎn)綴著(zhù)世界。在各個(gè)角落，到處都可以見(jiàn)到它們的身影，深的，淺的，大的，小的，各式各樣，多姿多彩。這樣的大眾色彩，是不可或缺的，看似平常的葉子，一旦缺少了它，世界將不再是幸運色。葉子是綠色的象征，它可以讓我們的心情平靜下來(lái)。我愛(ài)葉子，愛(ài)它的綠色賞目，愛(ài)它的象征意義。
綠色的線(xiàn)條使我陶醉，綠色的葉子使我舒展心情。山是綠的，水是綠的，植物也是綠的，我愛(ài)綠色！
懷念你－－一個(gè)清純的女孩。你走了，永遠地走了，臨走時(shí)你的那份情意我一直珍藏在心里深處，就像珍藏著(zhù)一片飄零的葉子，但你在我的心靈深處卻永不褪色。
你在美麗的天國是否生活得幸福？你在遙遠的異鄉是否孤獨？你的問(wèn)候伴隨著(zhù)一絲絲思念而來(lái)。你我以前玩耍的歡樂(lè )情景恍如一幕幕都重現在我的眼前，你的身影，你的回眸一笑，你的歡笑聲，都在我的時(shí)間大海中翻騰著(zhù)，掀起軒然大波。你還記得你我童年時(shí)期留下的串串銀鈴般的笑聲嗎？我記得那一個(gè)特殊的夏天，我們抵抗不住太陽(yáng)的炙烤，買(mǎi)了香甜的冰淇淋。我們一邊津津有味地吃著(zhù)，一邊談笑風(fēng)生，好不快樂(lè )！突然我們目不轉睛地盯著(zhù)對方，不由自主地哈哈笑起來(lái)，那小聲多么純真??！至今我還猶如在耳呢。那一天悲慘的.日子，你在病床上緊握著(zhù)我的手，有氣無(wú)力地說(shuō)：＂你要為我好還活下去，不要違背我的夙愿。＂盡管這是多么老套的對白，但我仍感動(dòng)得熱淚盈眶。我在心里暗暗地說(shuō)：＂友，你要堅強地活下去?。⒔Y果你卻舍我而去，飛向那一片純凈的樂(lè )土！我有時(shí)望著(zhù)星空，數著(zhù)閃閃發(fā)光的星星，天真地想：會(huì )不會(huì )就是其中的一顆??？我永遠懷念你－－友！
下午第一節課是體育課，萱感到熱血沸騰。她看著(zhù)自己天藍色的運動(dòng)鞋，一絲微笑悄悄地爬上了眉梢。
素坐在她后面，看到平時(shí)總是活蹦亂跳的萱此時(shí)出奇得安靜，就慢慢湊了過(guò)去，萱正看著(zhù)她的運動(dòng)鞋出神，上面有sa的圖案。素很好奇地問(wèn)她：“萱，你在干什么呢？”萱沒(méi)有反應。素輕輕地推她的肩膀，她先是一驚，然后又回過(guò)頭說(shuō)：“素，你什么時(shí)候也開(kāi)始學(xué)會(huì )嚇唬人了？”素并不理會(huì )萱的玩笑，接著(zhù)說(shuō)：“這雙運動(dòng)鞋是新買(mǎi)的嗎？”萱點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“你覺(jué)得這雙鞋適合我嗎？”素端詳了一小會(huì )兒，滿(mǎn)意地說(shuō)：“還不錯。sa的圖案也挺漂亮的?！薄澳钱斎?，我堂哥的審美眼光差不了?！陛骖H為驕傲地說(shuō)。
剛剛整理好數學(xué)課作的宇聽(tīng)到這句話(huà)，滿(mǎn)臉懷疑地看著(zhù)萱：“你有堂哥嗎？”萱笑著(zhù)說(shuō)：“我和他們大約有七年沒(méi)見(jiàn)了，就一直沒(méi)說(shuō)。今年在奶奶家過(guò)年時(shí)見(jiàn)到他們，都比我高多了，但是我還是一眼就能認出他們?！彼乇凰脑?huà)深深吸引了，迫不及待地問(wèn)：“他們現在還能認出你嗎？”萱笑出了聲：“大哥說(shuō)，如果我沒(méi)有叫他，他可能還不知道我是誰(shuí)?！?/p>
“看來(lái)有點(diǎn)糟糕呢。那后來(lái)怎么樣了？”
“從奶奶家回來(lái)之后又去了兩個(gè)姑媽家，之后他們就陪我逛街，說(shuō)我的`發(fā)夾太舊太丑了，要讓我多挑一些，又幫我挑了這雙鞋。二哥把爺爺奶奶給他的壓歲錢(qián)全部貢獻了。有這樣的哥哥陪我逛街，買(mǎi)單不用愁了?！陛嬲f(shuō)完便開(kāi)懷大笑起來(lái)。素也笑了。宇對萱開(kāi)玩笑說(shuō)：“難道你還打算讓他們養活你??？”萱一聽(tīng)這話(huà)，故作生氣地瞪了他一眼，“我可沒(méi)說(shuō)，還不知道是誰(shuí)見(jiàn)到自己的姐姐就興沖沖地跑過(guò)去呢！”素再也笑不出來(lái)了。她想起上學(xué)期宇發(fā)燒還堅持上學(xué)，他的父母又不在身邊，他的姐姐請假從單位趕來(lái)時(shí)，宇暈暈乎乎地跑過(guò)去被她背起的情景。
宇的笑臉頓時(shí)僵住了，眼神中流露出一絲傷感。萱立刻意識到自己失言了。她不明白，為什么一提到宇的姐姐，他就會(huì )這樣呢？萱想弄清楚，但是又不敢過(guò)問(wèn)。她只能輕輕地對宇說(shuō)：“對不起?！彼首鬏p松地笑笑：“沒(méi)事，你說(shuō)得很對，那種心情你是無(wú)法理解的。算了，不說(shuō)這些了?！陛婧懿话?，她不是有意的。她努力想彌補，可是宇總說(shuō)自己沒(méi)事，還說(shuō)萱不嫌煩他都嫌煩，不用道歉，萱知道他心里很難受，但是宇又那樣對待她，她實(shí)在不知道該怎么辦才好。
下午的體育課上，萱一直很壓抑，熱身的時(shí)候也無(wú)精打采的。在雙杠練習結束后，老師大發(fā)慈悲，剩下的10分鐘自由活動(dòng)。萱看著(zhù)薇和素打羽毛球，過(guò)了一會(huì )兒就一直坐在雙杠上發(fā)呆，她想到她的兩個(gè)堂哥。小時(shí)候的記憶已經(jīng)很模糊了，她只記得大哥和她在一起的時(shí)間比較多，大哥也總是欺負他。萱得到一個(gè)很漂亮的氫氣球，她很開(kāi)心，可是沒(méi)過(guò)多久，大哥把它搶走了，還把長(cháng)長(cháng)的繩子剪了一截，讓氣球飛到天花板上，萱站在小板凳上都夠不著(zhù)。后來(lái)還是大姑媽在氣球的繩子上又系了一根長(cháng)繩，把它還給萱。她很不樂(lè )意，大哥就開(kāi)始逗她，過(guò)了一會(huì )兒就和好了。
想到這兒，萱笑了。但是隨之而來(lái)的是一種難以名狀的寂寞。
這幾年來(lái)，她幾乎把他們忘記了，心里總覺(jué)得少了什么似的。表哥對她不錯，但她的兩個(gè)表妹比她更受歡迎。萱埋下了頭，有點(diǎn)想哭。
穎本來(lái)想找萱打球的，看到這樣的萱，她走過(guò)去，輕輕地拍了拍萱的肩膀?！澳阍趺戳?？”穎也坐在雙杠上。萱轉過(guò)身，抱著(zhù)她，默默地哭了好久。穎看到萱不愿意說(shuō)，也就不再追問(wèn)下去。她從上衣口袋了掏出一包紙巾，拈出一張來(lái)，遞給萱?！爸x謝，我已經(jīng)好多了?！陛娌粮闪藵M(mǎn)臉的淚水，勉強地笑了笑。
下課鈴敲響了，萱拉著(zhù)穎，慢慢走到集合點(diǎn)，道出了自己的不安和困惑。穎沒(méi)有說(shuō)什么，一直靜靜地聽(tīng)著(zhù)?！拜?，你沒(méi)事了就好?！甭?tīng)完萱的傾訴，穎輕聲說(shuō)。
天上的云朵一縷縷的悠閑地飄著(zhù)。
樹(shù)下，似乎傳來(lái)一聲吶喊，清晰地伴著(zhù)風(fēng)聲，待想仔細聆聽(tīng)時(shí)，卻只有清亮的風(fēng)吹葉響?！爸袊嗣駨拇苏酒饋?lái)了—”久久在耳邊縈繞，這標著(zhù)著(zhù)什么？標志著(zhù)1949那個(gè)蕭條寂寞的秋，也盡帶澎湃的喜悅，不亞于春的激動(dòng)。淚，匯成了海，流入了洋，沖刷了委屈，刷新了歷史。這嶄新的史頁(yè)，映紅了秋的楓葉，開(kāi)啟了秋天的神話(huà)。
風(fēng)盡力揚起；汗，大片大片傾灑，與淚交織，滴入熱血沸騰的國人心中。我守著(zhù)，盼著(zhù)，即使不能身臨其境的感悟，也絕不放棄一絲一毫關(guān)于它的感動(dòng)。我不否認，我是不太熱愛(ài)體育的，卻寧放棄一些愛(ài)好，侯著(zhù)奧運會(huì )的到來(lái)。這個(gè)要釋放出全部火力的夏，奔跑、跳躍的運動(dòng)員們盡情揮灑。我注視著(zhù)熒屏，中國隊，與國旗一樣醒目的隊服，從視線(xiàn)中跨過(guò)，淚浸沒(méi)眼眶，想到的只是這一刻，中國人的那份豪情與瀟灑；念得是，觀(guān)眾們那種蘊藏在心中的熱情，如映山紅般燦爛，如火如荼的感染著(zhù)心靈相通的彼此。終于，激動(dòng)的淚溢滿(mǎn)了眼眶。國旗鮮艷一如既往，卻在國人的淚光中折射出無(wú)可比擬的驕傲。這用烈士赤血鑄就的鮮紅，紅的惹眼，紅的理所當然。
我不禁抬頭，望向被樹(shù)干遮住的天，仿佛不遠處，就有著(zhù)五星紅旗在迎風(fēng)飄揚。我明白，在這天的更深處，那兒曾出現過(guò)五星紅旗的倩影，那浩瀚的無(wú)法用言語(yǔ)描繪，無(wú)法用畫(huà)筆去寫(xiě)意的宇宙中，深深遺留著(zhù)中國的氣息。英雄一步步的探索，一步步的踏入了太空。永難忘翟志剛的太空漫步，揮舞著(zhù)那鮮艷的五星紅旗。
日光更暖，我被拉出了遐想，帶回現實(shí)?？粗?zhù)金色的葉子，我的手緊緊握住。握住的不是別的，握住的正是那遺失的歲月。即使我比誰(shuí)都清楚，握住的依舊會(huì )從指縫間溜走，卻仍不忍放手。
在茂葉中，新放芽的嫩葉比比皆是，隨著(zhù)時(shí)間的流失，正慢慢汲取著(zhù)營(yíng)養，爭著(zhù)吸收陽(yáng)光，爭先恐后伸展開(kāi)來(lái)……我恍然悟得，我又何嘗不是一片剛伸展開(kāi)來(lái)，泛著(zhù)綠光的葉子？我也如這葉子一般，努力汲取，努力貯存，積蓄能量，蓄勢待發(fā)。更如那似水流年過(guò)后的落葉，悄無(wú)聲息為一個(gè)綻放的嫩葉騰出一席之地，在秋風(fēng)的護送下，遵循著(zhù)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的永恒生命規則，日復一日的循環(huán)。這就是葉的輝煌，也得愿望，也是你我的心愿，你我共同的夢(mèng)想。
一片葉努力后，匯集成一片葉的海洋；你我努力后，會(huì )讓輝煌更輝煌。
今天天氣格外得好。
萱正興致勃勃地聽(tīng)著(zhù)《i'madreamer》。這首歌她百聽(tīng)不厭。想必看過(guò)《百變小櫻》的都知道，這是其中的一首片頭曲。
大概是半年前吧，這首歌聽(tīng)了沒(méi)幾遍，萱就下定決心學(xué)會(huì )。雖然只是學(xué)一首歌，但對她來(lái)說(shuō)也挺難得的，至少能一鼓作氣地去做一件事。說(shuō)句不好聽(tīng)的話(huà)，以前她做什么事情一般都是拖拖拉拉的。
不知從哪里找到的什么羅馬拼音，一般人很難理解，萱居然找出了其中的'訣竅。又堅持了一段時(shí)間后，已是有模有樣。連薇、素她們都不禁稱(chēng)奇，于是乎，萱憑借自己在班里的“一點(diǎn)”威信，攪起了一波學(xué)羅馬拼音的小浪潮。一時(shí)間，改羅馬拼音式的昵稱(chēng)蔚然成風(fēng)。
接下來(lái)的情況可想而知。萱再接再厲，又學(xué)會(huì )了《夜之歌》、《友情》、《catchyoucatchme》等比較好聽(tīng)的歌，總之一發(fā)不可收拾。
在過(guò)去的軌道上偏離得遠了些呢。
話(huà)說(shuō)現在，“主人，快接電話(huà)！”電話(huà)鈴聲突然響起，萱很不情愿地按下了暫停鍵。
“喂——”她懶懶地說(shuō)道。
“是萱嗎？可聽(tīng)這聲音好像不是啊?！鞭毙÷曕止局?zhù)。
“薇，才多久沒(méi)見(jiàn)，你就把我的聲音都給忘啦?！陛媛?tīng)出來(lái)是薇的聲音，笑嘻嘻地和她開(kāi)玩笑。
“你也真是的，搞得這么懶散，鬼聽(tīng)的出來(lái)啊?！鞭惫首魃鷼獾卣f(shuō)。
“好了好了，不跟你廢話(huà)了，電話(huà)費很貴的?！?/p>
“你這個(gè)猴精。告訴你吧，我家那片新開(kāi)了一個(gè)叫什么‘輪滑樂(lè )園’，現在正搞活動(dòng)呢?！鞭惫室獠话言?huà)說(shuō)完。
“活動(dòng)？什么活動(dòng)？”萱一聽(tīng)活動(dòng)就來(lái)勁。
“本來(lái)這個(gè)輪滑場(chǎng)地還算有些上檔次的，價(jià)格自然不會(huì )低，不過(guò)是五一長(cháng)假嘛，就有免費的機會(huì )了?！?/p>
“免費？有點(diǎn)玄乎?！?/p>
“我也就是想拉你去看看，我記得你滑過(guò)一回?！?/p>
“你自己去吧，我沒(méi)這個(gè)興趣，我也不太相信。我還想好好聽(tīng)歌呢?！?/p>
“那好，我就不打擾姑娘的雅興了?！鞭便貟炝穗娫?huà)。這萱也真是的。
萱雖然嘴上這么說(shuō)，但心里還是覺(jué)得有點(diǎn)意思，至少比待在家里要好玩一點(diǎn)。第二天，萱破天荒地起了個(gè)大早，15分鐘結束戰斗，踏上自行車(chē)就是猛踩?？蛇@時(shí)她才想起了最重要的一點(diǎn)——輪滑場(chǎng)在哪兒??？顧不了那么多了，找個(gè)人問(wèn)一下。她剛下自行車(chē)就遇上了宇。
“你怎么……”萱做夢(mèng)都沒(méi)想到會(huì )碰上他。
“搞得這么驚訝干嘛，我又不是外星人?！庇罱栝_(kāi)玩笑掩飾自己的驚訝。
聽(tīng)到他的話(huà)，萱就沒(méi)什么好臉色了，可一時(shí)又想不到反擊的話(huà)就保持沉默。宇看她不再說(shuō)什么，就說(shuō)道：“你這是去干什么呀，搞的滿(mǎn)頭大汗的?！陛婵偛粫?huì )傻了吧唧地告訴他自己想去輪滑場(chǎng)卻不知道在哪兒吧，突然想起了薇，就開(kāi)始編：“我去我的姐妹家，你有什么問(wèn)題嗎？”
宇只是有些尷尬地說(shuō)：“當然沒(méi)有?！彼鋵?shí)想去最近比較火的輪滑場(chǎng)，卻不知道在哪里，又不好意思開(kāi)口，就到處亂逛?，F在看到萱，她總是挺活躍的，應該知道吧。于是他收起平時(shí)對萱的不屑，“對了，聽(tīng)說(shuō)這邊新開(kāi)了一個(gè)輪滑場(chǎng)呢，你知道嗎？”
萱有點(diǎn)驚訝，但一想到平時(shí)，就很快又轉為警戒：“有嗎？我不知道唉。你要去那里嗎？”說(shuō)到這里，萱壞壞地一笑。
宇不禁有些懊悔：她居然知道我要去，早知道就不說(shuō)了。他故作輕松地說(shuō)：“我只是聽(tīng)說(shuō)那兒還不錯，想去看看而已?！睕](méi)想到宇剛說(shuō)完，萱就給了他一擊：“其實(shí)我也是，剛才是騙你的。嘻嘻?！?/p>
宇頓時(shí)臉色一灰。
最后一片藤葉讀后感“一個(gè)人的生命是寶貴的，但當你不珍惜它的時(shí)候，生命將變得毫無(wú)意義?！边@句話(huà)說(shuō)得多么確切呀！《最后一片藤葉》這個(gè)故事正是向我們闡述了這樣的道理。
這個(gè)故事發(fā)生一個(gè)名叫珍妮的女孩身上。她患上了嚴重的肺炎，是威脅到生命的那種嚴重。對于醫生的治療，她已經(jīng)不抱一點(diǎn)希望，一心只想著(zhù)早點(diǎn)結束痛苦，離開(kāi)這個(gè)世界，雖然她也舍不得放下全心關(guān)愛(ài)她的親人們。所以當她見(jiàn)到窗外的藤葉片一片落下，就感到自己的日子也像這些藤葉一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)流失到了，就認為，當最后一片藤葉掉落的時(shí)候，自己的日子，也就到了盡頭了。她的叔叔為了讓她明白生命的重要性，就畫(huà)了一片藤葉，在暴風(fēng)雨之夜把它掛到了樹(shù)上。當珍妮看到那一片藤葉經(jīng)歷了風(fēng)雨還沒(méi)落下時(shí)，她突然明白最自己等死的做法是多么的可笑。螻蟻尚且偷生，何況人呢？于是，她重新調整了自己的心態(tài)，并積極接受了醫生的治療。
讀了這個(gè)故事，我被叔叔的行為深深地感動(dòng)了。這張只畫(huà)了一片枯黃的藤葉的畫(huà)，在我看來(lái)，應該算是世界上最美麗的一幅畫(huà)了。因為，它不僅救活了珍妮的生命，也告訴了每一個(gè)讀者生命的意義。
故事中的珍妮犯了一個(gè)極大的錯誤，因為她把生命看得太沒(méi)有意義了。就算她得了那么嚴重的肺炎，那也不能如此自暴自棄，糟蹋生命！因為一個(gè)人的生命并不僅僅是屬于自己的，還屬于每一個(gè)關(guān)愛(ài)我們的人，特別是親人?！吧眢w發(fā)膚，受之于父母?！蔽覀兩砩系拿恳淮缂∧w都是父母給予的，就算我們身處逆境，我們也沒(méi)有理由用糟蹋自己生命的行為來(lái)讓他們傷心。相反，我們更應該以一種積極的.心態(tài)去對抗逆境，去創(chuàng )造逆境中的春天。
那是個(gè)炎熱的盛夏，一切都是如此的生機勃勃，而那瘦弱的身影，卻寫(xiě)滿(mǎn)了蒼涼。一進(jìn)醫院，一股濃濃的消毒水的味道撲面而來(lái)。我疾步走向了住院部，只見(jiàn)那病房里臉色蒼白的少年正把玩著(zhù)一片金燦燦的楓葉，我輕輕推開(kāi)門(mén)，走進(jìn)去：“梁，你在玩什么呢？看你津津有味的?！彼劼暥鴣?lái)，露出開(kāi)心的笑容：“我等了你好久呢！你看，這是剛剛從病房外吹進(jìn)來(lái)的楓葉，多漂亮啊，生機勃勃的！”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，臉上的笑容開(kāi)始慢慢消失：“要是我沒(méi)生病就好了！一切都是原點(diǎn)再次出發(fā)……不過(guò)我很慶幸還有你們來(lái)關(guān)心我，讓我擁有了活下去的勇氣，雖然醫生已經(jīng)沒(méi)有對我抱太大希望了。但，一切都會(huì )好的！”
風(fēng)，悄悄地吹進(jìn)來(lái)，吹亂了我們的頭發(fā)，他手中的楓葉也隨著(zhù)風(fēng)向向我飄來(lái)，我輕輕一拿，那楓葉便伶俐伶俐地停在手中，那葉上的紋路是那么清晰，印刻了生命的輪回。
他顯出笑容，看著(zhù)我，直起那瘦弱得不堪一擊的身軀：“那片楓葉就當是我送你的禮物吧！好好留著(zhù)，好好記著(zhù)，我這個(gè)你生命的過(guò)客，雖然我可能有哪一天會(huì )離開(kāi)你們，但是，我也會(huì )一直記著(zhù)你們，像楓葉上的紋路一樣清晰，深刻?！?/p>
離開(kāi)那病房，手里拿著(zhù)那片飄零的楓葉，明白了，生命的脆弱，生命的弱小，總會(huì )凋零，落入塵土，我們應該保持著(zhù)美好的心態(tài)去面對生活，生命因美好，因勇敢而變得堅強！
走在路上，葉子片片飄下，許多生命又將綻放！
在一個(gè)周五的傍晚，我回到家，就已經(jīng)聞到飯菜的香味，一聞就知道是爸爸的菜，因為他做菜的技術(shù)非常厲害，所以一聞便知。父親見(jiàn)我回來(lái)，興奮的喊：兒子，回來(lái)啦，走，吃飯去。我應了一聲，就去洗手吃飯。飯菜很豐富，爸爸的廚藝可是一流的??！
當我吃到一半時(shí)，父親說(shuō)：我吃完了，去開(kāi)電動(dòng)車(chē)去拉客，晚一點(diǎn)才會(huì )回來(lái)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續吃飯。
突然，我被噩夢(mèng)驚醒了，夢(mèng)見(jiàn)父親生病了。起來(lái)看看鐘，凌晨2點(diǎn)了。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)幾陣呼嚕聲，時(shí)不時(shí)還有咳嗽聲。我發(fā)現我身上多添了張被子。起床，走到爸爸床邊，他竟沒(méi)有蓋被子。原來(lái)，我睡前忘了蓋被子，是他把他的被子和我的被子一起蓋上。
我的心如刀割，一滴不知什么時(shí)候的眼淚從臉上劃過(guò)。我急忙地把父親的被子拿來(lái)，慢慢地給他蓋上被子。被子與父親接觸一些，我的心才一點(diǎn)點(diǎn)安心，直至蓋完被子，我才徹底安心。我把眼淚擦干，悄悄地去床上去睡了，做了個(gè)美夢(mèng)。
嚴肅的風(fēng)景。
一天傍晚放學(xué)，我回到家，馬上寫(xiě)完作業(yè)，作業(yè)十分潦草。寫(xiě)完作業(yè)，立刻打開(kāi)電腦，玩了起來(lái)。過(guò)了大約1小時(shí)，爸爸突然回來(lái)了，我急忙把電腦關(guān)掉，可爸爸看見(jiàn)了，我此時(shí)心慌得不得了：慘了，玩電腦被發(fā)現了。
爸爸一看見(jiàn)，臉上馬上刻著(zhù)發(fā)怒，說(shuō)：像只老鼠，偷偷摸摸的。我頓時(shí)心里忐忑不安，結結巴巴地說(shuō)：我我寫(xiě)完作業(yè)了。爸爸一皺眉頭：拿作業(yè)來(lái)！我心想：咋辦，這回死翹翹了，沒(méi)辦法，應付一下吧。我把書(shū)包拿來(lái)，作業(yè)拿在手里，手在發(fā)抖。爸爸一下?lián)屵^(guò)作業(yè)，翻開(kāi)一看，更加生氣了，怒道：作業(yè)寫(xiě)成這樣，給誰(shuí)看？我頓時(shí)吱不出聲來(lái)。爸爸又說(shuō)：都快考試了，還在玩電腦，你怎么進(jìn)步??！
我心里想：沒(méi)希望了，絕對被罵。爸爸看我說(shuō)不出話(huà)，繼續說(shuō)：我罵你是為你好，不過(guò)，以后不能再玩了，這幾天一定要復習。
就是爸爸叫我復習，我才考了全班第一，說(shuō)起來(lái)得感謝爸爸啊。
溫暖的風(fēng)景。
爸爸每天都會(huì )送我上學(xué)，開(kāi)著(zhù)電動(dòng)車(chē)，在路上奔馳著(zhù)。
天氣開(kāi)始冷了，爸爸說(shuō)：天氣冷了，得穿多點(diǎn)。結果，被爸爸包成一個(gè)肉粽，瘦小的我，變成了一個(gè)胖子。
我準備去上學(xué)了，爸爸把家里唯一的手套給我套上和防風(fēng)鏡個(gè)我戴上，而他，卻只有一件外套，在路上是很冷的，冷風(fēng)會(huì )迎面吹來(lái)，讓人毛骨悚然。爸爸只有外套，但是手肯定是冷冰冰的。
開(kāi)車(chē)了。
這世上，父親是偉大的，是家里的棟梁，只有父親為我撐起一片天，撐起一個(gè)家，我們才能過(guò)上幸福生活。
濃濃的父子情，這樣的風(fēng)景線(xiàn)，又有什么樣的風(fēng)景能比得過(guò)它呢？
深圳市寶安區新湖中學(xué)初一:朱銘亮。
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