優(yōu)秀作文需要具備扎實(shí)的語(yǔ)言基礎和廣博的知識儲備，能夠駕馭各種表達技巧，使作品更富有感染力和吸引力。隨后，我們將會(huì )給大家分享一些優(yōu)秀作文的典型范例，供大家參考借鑒。

我的暑假

這個(gè)暑假，媽媽給我在青少年活動(dòng)中心報了暑假班，于是，便是和班里的同學(xué)們一起度過(guò)的。

蘇州市青少年活動(dòng)中心以創(chuàng )新服務(wù)為理念，以開(kāi)拓進(jìn)取為己任，整合各類(lèi)青少年服務(wù)項目，努力成為全市青少年朋友人生追求的引導陣地，實(shí)踐體驗的組織陣地，健康成長(cháng)的服務(wù)陣地，合法權益的保護陣地和良好發(fā)展環(huán)境的營(yíng)造陣地。

7月5日，是我上暑假班的第一天，一到教室，我就看到了許多同學(xué)，他們有的和我同齡，也是四年級升五年級，有的比我小，上二年級。等大家差不多來(lái)齊了，老師讓我們每人作個(gè)自我介紹，等大家都介紹完了，我還是不能記住所有同學(xué)的名字，但我相信，在之后相處的時(shí)間里，我們彼此一定能熟悉的。

自我介紹后，大家就做作業(yè)了，作業(yè)做完后，就是上外教課的`時(shí)間了。今天是上第一節外教課，外教老師非常幽默，上課時(shí)有說(shuō)有笑，我們開(kāi)心極了。外教課上，老師還給我們玩了一個(gè)游戲呢。游戲規則是這樣的：先請一個(gè)同學(xué)在講臺上背對大家，然后老師在講臺上放音樂(lè )，我們就在下面傳球，音樂(lè )一停，球在誰(shuí)手里，那個(gè)同學(xué)就要把球藏起來(lái)，然后我們把藏求的那個(gè)同學(xué)的特征用英語(yǔ)告訴講臺上的那個(gè)同學(xué)，講臺上的同學(xué)就要根據我們給出的特征找出藏球的同學(xué)，再由藏球的同學(xué)上講臺找。到我玩的時(shí)候，我聽(tīng)了大家提示的特征，發(fā)現沒(méi)有一個(gè)同學(xué)符合要求，冥思苦想了好一會(huì )兒，才發(fā)現我身后的外教老師符合要求，于是回頭一看，啊，原來(lái)球就在外教老師那里。

上完外教課，吃完午飯，下午就輪到上歷史課了。這節課，老師給我們講了春秋戰國時(shí)期、西周、東周時(shí)期的故事，豐富了我的歷史知識，讓我更加了解了中國。

這就是班生活。

我的暑假

終于迎來(lái)了“一年一度”的暑假生活，我的`心情就像一只小鳥(niǎo)，沒(méi)有任何束縛，沒(méi)有父母的叮嚀，快快樂(lè )樂(lè )地尋找屬于自己的世界。當然，暑假也是要合理安排的。

計劃：

（上午）7：20-7：40我這只小懶蟲(chóng)也該起床，迎接新的一天了。

7：40-7：50睡飽了，也該吃飽吧。

8：00-8：40我應該“溫故而知新”，做做暑假作業(yè)了。

8：40-9：20該復習復習我最喜歡的——英語(yǔ)嘍！

9：20-9：50也該給眼睛放個(gè)假了。

21：之后就要熄燈睡覺(jué)了，祝自己做一個(gè)好夢(mèng)！

這就是我的“暑假計劃”，大家也把自己的暑假生活和大家分享吧。

我的暑假

每個(gè)人的暑假各不相同，中最令人興奮的還是去“揚州水立方”的沖浪了。

“嘩嘩……”小小的浪拍打著(zhù)地面，一些人在躺椅上做太陽(yáng)??；一些小孩在淺水處嬉戲，歡樂(lè )的笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)浴場(chǎng)，家長(cháng)們一貫關(guān)心的目光里則透出歡喜來(lái)，陽(yáng)光也變得不那么烤人了。還有一些怕太陽(yáng)的`女孩子們則躲在遮陽(yáng)處喝著(zhù)冰鎮飲料，目光里卻透出躍躍欲試來(lái)。我呢？則在水里仰泳，我的媽媽也在水里陪著(zhù)我嬉戲。

水是那么藍，使人感到翡翠太淺，藍寶石又太深，縱是名師高手，也難以描摹。漸漸地，水開(kāi)始漲了，浪濤像頑皮的孩子似的跳躍不定，在陽(yáng)光之下，水面上一片金光。慢慢地，浪花大起來(lái)了，我不禁觀(guān)看起這水上奇景，她像一位舞蹈家，悠然地翩翩起舞，使人忘記煩惱，盡情的沉浸在緩緩的旋律之中。

終于，浪來(lái)了。湛藍的波浪從遠處不斷涌來(lái)，像沖鋒的隊伍，鼓噪著(zhù)，吶喊著(zhù)，拼命的沖向我們，潮頭有一丈多高，一涌而至，卷起城墻高的浪，瘋狂的潮水充滿(mǎn)令人戰栗的恐怖和高深莫測，真像狂暴的惡魔，失去了平緩的節奏。我與媽媽被淹沒(méi)，只知道閉眼、屏住氣。一會(huì )兒我們露出水面，卻發(fā)現浪退了，我們也從中心到了岸邊，我和媽媽互視一眼，哇，好厲害！待我來(lái)再去會(huì )會(huì )它。有了這次經(jīng)驗，我和媽媽迅速的跑到中心，等待著(zhù)第二次的沖浪。當浪頭到來(lái)的時(shí)候，我和媽媽盡力的跳到最高，比第一次好些，但還是被水淹沒(méi)。咦？還是不對哦，看來(lái)是時(shí)機沒(méi)掌握好，不服輸的勁頭激起來(lái)了，心里不住的喊道，再來(lái)，再來(lái)，我會(huì )戰勝你，一定。當浪頭在我們前方一米處時(shí)，我們迅速地、盡可能的跳躍起來(lái)。哈！任你狂風(fēng)暴雨，我卻似閑庭信步，洶涌的浪濤誠服在我們身下，看，她推我們到岸邊了！我和媽媽相視一笑，只要永不放棄，總結原因，抓住時(shí)機，沒(méi)有什么不可戰勝的，我們是勝利的沖浪者！

一天很快過(guò)去了，我腦海里還滿(mǎn)是剛才的畫(huà)面和感受。這一次的沖浪可真的刺激、難忘??！

我的暑假

暑假快要到了，計劃是這樣的。

早上我要八點(diǎn)起床，媽媽說(shuō)放假也不能睡懶覺(jué)，起來(lái)我和媽媽要出去鍛煉身體。吃過(guò)飯，把老師布置的暑假作業(yè)每天各寫(xiě)五頁(yè)，再把一年級語(yǔ)文書(shū)上、下冊各讀五頁(yè)。上午學(xué)習兩個(gè)小時(shí)。

中午休息兩個(gè)小時(shí)，起床后讀媽媽給我買(mǎi)的《一年級的小蜜瓜》、《一年級的小豌豆》、《學(xué)寫(xiě)一段話(huà)》、《黃岡日記》這些書(shū)，各讀五頁(yè)，每天下午讀書(shū)一個(gè)小時(shí)。舞蹈、畫(huà)畫(huà)、古箏、練字一個(gè)小時(shí)，堅持每天寫(xiě)一篇日記。

自由時(shí)間，我可以和姐姐、小朋友們瘋玩，打電腦、看動(dòng)畫(huà)片，和爸爸媽媽一起干家務(wù)、逛街、串門(mén)、做手工等等。

在完成每個(gè)計劃后，我讓媽媽帶我去海邊。因為海邊的風(fēng)景很美，藍藍的大海，金燦燦的沙灘。我可以游泳、吃海鮮，我最喜歡在大海邊撿貝殼，用它串成項鏈，把它戴在媽媽的脖子上，可漂亮啦！

暑假過(guò)完，我就要升入二年級了，我要每天堅持這個(gè)計劃，過(guò)個(gè)快樂(lè )而有意義的暑假！

我的暑假

暑假的時(shí)間總是過(guò)得很快，在補課中即將結束。突然有一天，我的爸爸媽媽準備帶我去青島游玩，我樂(lè )得一夜沒(méi)睡，一直在想著(zhù)青島是個(gè)什么樣的地方。

坐上奔跑的汽車(chē)，我的思緒隨著(zhù)它一起飛揚，它先是穿過(guò)繁華的城市，接著(zhù)來(lái)到了連綿起伏的大山之間，一個(gè)彎道接著(zhù)一個(gè)彎道，我坐在車(chē)上似乎要飛起來(lái)了！經(jīng)過(guò)了三個(gè)半小時(shí)的車(chē)程，我們來(lái)到了第一站：金沙灘！

金沙灘的水那么藍，那么清，在陽(yáng)光的照耀下那么地暖！我終于見(jiàn)到什么叫水天一色、一望無(wú)際了。迫不及待的我來(lái)不及換上泳衣，已經(jīng)和海水融為一體了。我在大海中盡情地嬉戲，海水親吻著(zhù)我的身體，浪花拍打著(zhù)我，好像在說(shuō)：“歡迎你，小朋友！”我樂(lè )得合不攏嘴。海水是那么地溫暖，沙灘上留下了我的小腳印，一個(gè)大浪花拍過(guò)來(lái)，我的腳印被沖沒(méi)了，我和浪花賽跑，舒服極了！

時(shí)間過(guò)得真快，傍晚到了，夕陽(yáng)下的大海更是美不勝收，三三兩兩的人在夕陽(yáng)下沖浪，藍色的天空和藍色的海洋，藍得讓人心動(dòng)！第一站結束了，我懷著(zhù)依依不舍的心情離開(kāi)！

我的第二站——嶗山。當我來(lái)到嶗山腳下，仰頭一望，心里立刻產(chǎn)生了懼怕。這么高的山，我上得去嗎？爸爸看出我的擔心，拍拍我的肩膀，笑著(zhù)對我說(shuō)：“我們是男子漢，我們可以的?！庇谑俏医o爸爸回了一個(gè)堅定的眼神：“我一定行！”

我們開(kāi)始征服嶗山了。嶗山上花紅柳綠，山坡上長(cháng)滿(mǎn)了高大的松樹(shù)，翠綠的尖葉，粗壯的樹(shù)干，生動(dòng)的樹(shù)皮，樹(shù)帽尖尖的。嶗山旁那蔚藍色的大海與藍天融為一體，浪花就像那天空的云。隨后我們爬臺階上嶗山，爬到最高處時(shí)，再看山上云霧繚繞，看下面人小得如同螞蟻一般。這時(shí)我想起古人曾說(shuō)過(guò)：“泰山云雖高，不如東海嶗！”第二站就這樣結束了！

我的第三站——海底世界。海底世界可真熱鬧啊，里面的魚(yú)兒有的成群結隊地玩，有的兩三條在一起玩，還有的魚(yú)孤孤單單地游來(lái)游去。海底世界的魚(yú)真多??！讓我數也數不過(guò)來(lái)，有抹香魚(yú)、鯊魚(yú)、丁子魚(yú)……一會(huì )游到這邊，一會(huì )游到那邊，讓我看得眼花繚亂！突然覺(jué)得我要多一只眼睛就好了！

這么多奇形怪狀的魚(yú)，我最喜歡的是那幾條小丑魚(yú)。它們有一條靈活的尾巴，圓圓的身子上面是許多亮晶晶的鱗片，在燈光的照射下閃閃發(fā)光。上面還有一條條紅白相間的花紋，真是太可愛(ài)了。小丑魚(yú)看見(jiàn)我走過(guò)來(lái)了，就游到我面前跟我打招呼，好像在說(shuō)：“歡迎你到這里來(lái)看我?！?/p>

我的第四站——吃。來(lái)到青島哪能不吃海鮮呢，我的最?lèi)?ài)??！媽媽點(diǎn)了好多菜：辣炒蛤蜊、排骨米飯、鲅魚(yú)水餃、青島鍋貼……這些菜真是色香味俱全??！一會(huì )功夫，我的肚子就吃得像個(gè)大圓球一樣！

我的青島之旅結束了，也結束了，新的學(xué)期開(kāi)始了，我要努力學(xué)習，以后再帶老爸老媽重游青島！

我的暑假

為了讓我暑假過(guò)得充實(shí)又愉快，我為自己制定了一個(gè)暑假計劃。

每天，我會(huì )去運動(dòng)一小時(shí)，這可以讓我有個(gè)強壯健康的身體。我還會(huì )安排兩小時(shí)做老師布置的作業(yè)?？磿?shū)一小時(shí)，看書(shū)可以讓我知道許多課外知識，向全面發(fā)展?？磿?shū)時(shí)還會(huì )積累一些好詞好句，提高我的寫(xiě)作水平。

除外，我還會(huì )讓家長(cháng)給我報一些興趣小組，讓我“充充電”。學(xué)游泳，遇到水災等災害能自救。學(xué)鋼琴，能開(kāi)發(fā)左右腦，讓手指靈活。計劃200字學(xué)跳舞，能令身體柔軟和練出高中貴的氣質(zhì)。學(xué)鋼筆書(shū)法，為我升三年級用圓珠筆寫(xiě)字打個(gè)好的基礎。

“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路?！苯駛€(gè)暑假爸爸媽媽會(huì )帶我去不同的地方，讓我開(kāi)開(kāi)眼界。我們打算去英國、北京、新疆、寶島、內蒙古、四川、湖北、湖南。因為去的地方很多，所以我要努力奮斗，早點(diǎn)完成作業(yè)。

我會(huì )制定一個(gè)作息表，讓我有一個(gè)良好的習慣，合理安排掌握好時(shí)間。

下一學(xué)期我升三年級了，又長(cháng)大了一歲。我要學(xué)會(huì )感恩父母、體諒父母，多點(diǎn)幫父母分擔家務(wù)，做個(gè)懂事的好孩子。

我還會(huì )做一個(gè)評分統計表，如果這一天表現好的話(huà)畫(huà)個(gè)笑臉，當我拿著(zhù)畫(huà)滿(mǎn)笑臉的表格，父母和老師都會(huì )稱(chēng)贊我。

同學(xué)們，計劃是不是豐富又多彩？

我的暑假

生活可謂是豐富多彩、精彩異常。為什么這樣說(shuō)呢？因為這個(gè)暑假我過(guò)得既忙碌又快樂(lè )，既充實(shí)又非常有意義，而且各種活動(dòng)也給了我不同尋常的感受與收獲。

暑假里我經(jīng)常會(huì )去打羽毛球、游泳和騎自行車(chē)。這些運動(dòng)不僅讓我的身體更加強壯，還能提高我的肺活量，讓我的樂(lè )器練習更輕松，同時(shí)我還能得到運動(dòng)后的快樂(lè )，真是“一舉三得”??！

在暑假里各種作業(yè)與補習總是少不了的，不用天天上課了，但也不能放松學(xué)習，所以暑假伊始我就訂好了一系列的學(xué)習計劃，不僅要完成學(xué)校里布置的暑假作業(yè)，鞏固已學(xué)習過(guò)的知識，還要按暑假奧數課的進(jìn)度，做奧數作業(yè)，打好奧數學(xué)習的基礎，還有就是每天要讀、背英語(yǔ)，完成英語(yǔ)老師的新概念作業(yè)。除此之外，我還要根據每天生活中對點(diǎn)點(diǎn)滴滴的'觀(guān)察，收集各類(lèi)素材寫(xiě)素材本，制作主題小報和“我來(lái)說(shuō)”的ppt，這些都是最喜歡做的“作業(yè)”了。如果做作業(yè)、學(xué)習困了累了，我就會(huì )覺(jué)得壓力很大，這時(shí)我會(huì )適當的聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，暫時(shí)放松一下自己，這樣更能提高學(xué)習的效率。

每年的暑假我們全家都會(huì )一起去做的一件事情，就是舉家旅游。這——次我們選中了湖北有名的避暑圣地——神龍架。在那里，我看到了山清水秀的錯落山莊，還有美不勝收的美景奇觀(guān)。在那里，我還學(xué)到了許多動(dòng)、植物知識，了解當地的歷史與自然變遷，還有神秘的“野人”傳說(shuō)，這一切都令我贊嘆大自然是有多么的神奇。這次的旅行讓我收獲良多，而且還有幽默、風(fēng)趣的爸爸媽媽、多才多藝的外公、勤勞愛(ài)運動(dòng)的爺爺奶奶一起陪伴，我感覺(jué)每天都很新奇、快樂(lè )！

從神龍架之旅回來(lái)后，我就投入了補橋牌課和單簧管的緊張練習中。補橋牌課是因為外出旅游，拉下了幾節課，得抓緊時(shí)間把漏掉的知識補回來(lái)。而每天兩小時(shí)以上的單簧管練習是為了去北京參加全國比賽而做的準備。之前因為受汪老師推薦去參加了上海特長(cháng)生的比賽，得了上海市單簧管組的一等獎，所以就有資格代表上海參加北京的全國比賽了，為了能取得好成績(jì)，為上海的單簧管兒童組爭光，我只有認真練習。后來(lái)我終于去了北京，在北京的**賓館參加了比賽的開(kāi)幕式，還看到了宏偉又莊嚴的天安門(mén)，立體感十足的水立方和形象逼真的鳥(niǎo)巢，以及其它的一些巧奪天工的建筑，最后通過(guò)一天緊張的比賽，我們結束了北京之旅，惴惴不安的回到了上海。

在這個(gè)暑假即將結束的時(shí)候，終于傳來(lái)了比賽的好消息，我的《蘇北調變奏曲》取得了全國管樂(lè )類(lèi)單簧管比賽的金獎，當得知這個(gè)消息后，我激動(dòng)萬(wàn)分，一方面我深深的感受到“功夫不負有心人”這句話(huà)的含義，另一方面也為能讓我媽媽為我驕傲而感到高興。

這些就是我精彩紛呈、節奏緊張的暑假生活，你喜歡嗎？

我的暑假作文：我的暑假

叮叮叮，放學(xué)了我們期待的暑假終于到了，我回到家我把書(shū)包往地上一扔就出去玩了，我玩的口渴了就回家喝了一口水又出去玩了，晚上我回到家媽媽問(wèn)我：“你干什么去了.”我說(shuō)：“我和我班同學(xué)去玩了?！眿寢屨f(shuō)：“你怎么不寫(xiě)作業(yè)呀!”我看了看媽媽沒(méi)知聲，到了第二天我剛要出去玩我想起我還要寫(xiě)署假作業(yè)就沒(méi)出去,下午我寫(xiě)完暑假作業(yè)我就出去玩了。

這真是一個(gè)快樂(lè )的暑假。

我的暑假

盼望已久的暑假終于到來(lái)了！在這個(gè)假期里，我做些什么呢？其實(shí)，我早就安排好了生活。

首先，我要去補習班——補習。在所有的科目中，我的語(yǔ)文最差；而在語(yǔ)文中，我的最差。分數幾乎占去了語(yǔ)文科總分的半壁江山。事實(shí)證明：得者得語(yǔ)文。在以分數論優(yōu)劣的體制下，“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根?！边@句話(huà)說(shuō)得再恰當不過(guò)。為了抓住我的`命根，為了打下語(yǔ)文這座江山，我就必須加倍努力。

其次，我要多讀書(shū)。書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)：書(shū)是小船，載著(zhù)我在知識的海洋里遨游；書(shū)是階梯，引領(lǐng)我們走向成功。人們常說(shuō)：書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。書(shū)籍帶給我們的好處實(shí)在是太多了，讀一本好書(shū)就相當于交了一個(gè)益友。我要讀《西游記》，和唐僧師徒四人一起去西天取經(jīng)；我要讀《水滸傳》，成為第109條好漢；我要讀《貝多芬傳》，感受他不向命運屈服、敢于和命運斗爭的氣魄。同樣的，《朝花夕拾》等書(shū)籍我也要讀。

最后，我要去旅游。為了備戰中考，金榜題名，我每天都在埋頭苦讀，奮筆疾書(shū)。因此，之前我都沒(méi)有時(shí)間去旅游。而現在，中考成績(jì)出來(lái)了，我考得還不錯。作為獎勵，我要叫爸媽帶我去旅游，放松放松自己。此時(shí)，我想象看到那些美景的樣子：大海是廣闊無(wú)比的蔚藍色，偶有微風(fēng)吹過(guò)，波光粼粼的海面上泛起了千萬(wàn)個(gè)小皺紋。天空也是廣闊無(wú)比的蔚藍色，水天相接，水天一色，美極了；高山群山相連，競相高聳，直沖云霄，壯觀(guān)極了；城市高樓大廈林立，車(chē)水馬龍，人山人海，熱鬧極了。

我會(huì )用好，安排好每一分每一秒，快樂(lè )每一天，充實(shí)每一天，過(guò)一個(gè)有意義的暑假。

我的暑假

在這個(gè)暑假里，每一個(gè)人都有自己的生活，有的學(xué)習琴棋書(shū)畫(huà)，有的去游泳，但是生活是從農村開(kāi)始的。

在農村里，聞不到汽車(chē)排放出難聞的廢氣，聽(tīng)不到難聽(tīng)而刺耳的喇叭的叫聲，聞到的是山上百花的氣味，聽(tīng)到的是優(yōu)美的大自然的旋律，在這種美麗，而又寧靜的'地方過(guò)暑假，真是個(gè)明確的選擇。

我在農村里，不是享受大自然的禮物就是和小伙伴一起玩耍，嬉戲。不管是刮風(fēng)，還是下雨，不管是炎熱還是陰天，每天都有輕脆的聲音，清晨，有鳥(niǎo)兒的叫聲，中午，有蟬的音樂(lè )夜晚，有蛐蛐的演奏，動(dòng)物們的伴奏，所以每天都有著(zhù)不同的生活，和不同的樂(lè )趣。每天都在更新著(zhù)。

在這個(gè)美好的地方，愉快的生活，簡(jiǎn)直就是人生中最大的樂(lè )趣，一年四季冬暖夏涼。生活不錯吧！

我的暑假作文：我的暑假

暑假時(shí)最好的玩樂(lè )時(shí)間，同時(shí)也是家長(cháng)眼里最好的學(xué)習時(shí)間。我也不可避免的被家長(cháng)安排去補英語(yǔ)了。

在那段時(shí)間，我們的課室笑聲不斷，偶爾在課堂上互相打趣，卻不會(huì )影響上課，下課時(shí)和另外的小朋友玩，不亦樂(lè )乎。記憶猶新的是最后幾節課的。

成語(yǔ)。

接龍，輸得人要唱歌。剛開(kāi)始的那次，老師剛提出這樣的建議，我們全票通過(guò)，可惜，我們準備不全，輸得我要唱歌都不知道要唱什么，好容易想起一首經(jīng)常的的歌，可還是唱的忘了歌詞，五音不全。后來(lái)的幾次，我找著(zhù)了規律，憑借著(zhù)記憶力輸多贏(yíng)少，不過(guò)也有些同學(xué)耍賴(lài)不唱，我們也沒(méi)辦法，有時(shí)候聽(tīng)著(zhù)幾個(gè)同學(xué)五音不全的唱歌，我們也能開(kāi)懷大笑。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們的課程也要結束了，一個(gè)個(gè)接著(zhù)離開(kāi)曾經(jīng)給我們留下了許多歡樂(lè )的補課班。

轉眼間，又要到開(kāi)學(xué)的日子了，不管暑假的苦與樂(lè )，現在都要應對下一階段的學(xué)習了。暑假，還會(huì )有的。

：我的暑假是不是很好呢?希望能對同學(xué)們有所幫助!

我的暑假

伴隨著(zhù)夏天姑娘的腳步，我的快樂(lè )的暑假生活開(kāi)始了！

暑假的清晨是美麗的，當東方的天際還未清晰時(shí)，我跑到陽(yáng)臺，吸一口清新的空氣，立刻感到心曠神怡——空氣真好！等到太陽(yáng)初起，我拿出一本書(shū)，默默地閱讀，耳邊沒(méi)有喧囂的吵鬧聲，沒(méi)有汽車(chē)喇叭的怪叫聲，只感覺(jué)柔柔的晨風(fēng)在撫摸著(zhù)我的耳朵，沒(méi)有人打擾，做什么事都舒心愜意。當遠處傳來(lái)汽車(chē)的喊叫聲和人們的歡笑聲時(shí)，暑假的一天就開(kāi)始了。

不幸的是快樂(lè )的暑假，沒(méi)幾天就又變成了苦惱的工作。我們生來(lái)就有我們的工作，只是這個(gè)工作變得更加沉重。因為我們忙了一個(gè)學(xué)期，已到了期末考試的時(shí)間，我們此時(shí)的工作就是把握每一分鐘，努力背好每一道題，考試時(shí)把自己平時(shí)的工作成績(jì)拿出，不讓工作白費。

緊張的考試過(guò)后，我們進(jìn)入了輕松快樂(lè )的暑假，但現在并不是很輕松，每天我們得得東奔西跑的去補課，英語(yǔ)補完補數學(xué)，一節接著(zhù)一節，一科接著(zhù)一科，回家還得寫(xiě)作業(yè)，暑假的工作是為下學(xué)期做準備。

暑假過(guò)后，我要去迎接新的難題和新的考驗。在新的學(xué)期，工作是最苦最累的，也是小學(xué)中最重要的一個(gè)學(xué)期。

工作是我們必須做的，我們生來(lái)就必須要做工作，上學(xué)時(shí)，我們的工作是努力，休息時(shí)，我們的工作是享受，游玩時(shí)，我們的工作是放松……讓我們來(lái)嘗盡工作的酸甜苦辣吧！

就是不一樣。

走出校門(mén)，離開(kāi)校園，開(kāi)啟我不一樣的暑假生活！暑假第一天，我像往常上學(xué)時(shí)一樣早早起床，洗漱打扮，全副武裝，出門(mén)跑步。清晨的大街上，行人寥寥，偶有車(chē)輛奔馳在筆直寬闊的馬路上，仿佛強壯的駿馬疾馳在遼闊的草原。我迎著(zhù)火紅的朝陽(yáng)向前奔跑，朝露滋潤著(zhù)的鮮花綠葉搖曳著(zhù)，早起的鳥(niǎo)兒盤(pán)旋在如洗的碧空中，歡快地高歌著(zhù)。我從未這樣地觀(guān)察清晨的美景，原來(lái)一切這樣美麗！新的一天開(kāi)始了！

我坐在書(shū)桌前，拿出一張嶄新的白紙，用繽紛的彩筆在紙上小心翼翼地畫(huà)著(zhù)計劃表。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我的計劃表完成了！“每天運動(dòng)30分，每天做預習，記筆記，讀課外書(shū)……”真是張完美的計劃表??！

就是不一樣！這個(gè)暑假我為自己制定了計劃，每天完成計劃，在計劃表上畫(huà)著(zhù)代表完成的笑臉，心里別提多自豪！

這個(gè)暑假不僅有縝密的計劃，還有一場(chǎng)短暫而充實(shí)快樂(lè )的旅行。一個(gè)周末，爸爸帶著(zhù)我和弟弟來(lái)到天津歡樂(lè )谷。我們首先來(lái)到了歡樂(lè )谷水公園，換上泳衣，在清涼的水浪中嬉戲著(zhù)，在刺激的水上項目中狂歡著(zhù)！接著(zhù)我們又來(lái)到了陸公園，看著(zhù)眼前各種稀奇古怪的玩意與項目，我們大呼過(guò)癮！最后我們來(lái)到文化演藝中心，聽(tīng)相聲，看歌舞。真是一次難忘的游行！

假期即將接近尾聲，回憶這個(gè)暑假，有周密的計劃，有美好的見(jiàn)聞，有太多太多難忘的時(shí)光。這個(gè)暑假是斑斕的，是充實(shí)的，是與眾不同的。

就是不一樣！

我的暑假

“同學(xué)，你的暑假作業(yè)呢？”一位我見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的老師老師微笑且嚴肅的問(wèn)我。印象深刻的是她笑間感覺(jué)有那么一絲絲嘲笑。

“暑假作業(yè)，什么暑假作業(yè)？”我完全找不著(zhù)北，這到底怎么回事？

“開(kāi)什么玩笑，你不知道暑假作業(yè)？那么，難道你沒(méi)有上過(guò)學(xué)嗎？”那位老師推了推她笨笨的眼鏡，皺著(zhù)眉頭，一臉看怪物的眼神看著(zhù)我。

“可是，暑假還沒(méi)有到期啊，還有十天呢！怎么就要收作業(yè)了呢？”我開(kāi)始緊張起來(lái)，脊梁骨都開(kāi)始冒汗。

“同學(xué)，你沒(méi)睡醒吧？哈哈哈哈……哈哈哈哈……”我的周邊開(kāi)始都是人，和年齡相仿的學(xué)生。他們穿著(zhù)潔白潔凈的校服，嘴巴張得巨大，嘴里發(fā)出震耳欲聾的聲音——譏笑聲。

我慌亂的看著(zhù)他們，汗最冒越多像是河壩塌了一樣停不下來(lái)。我不敢看著(zhù)他們，便把眼皮閉上了。怎么把？怎么辦！

突然，我的眼皮打開(kāi)了?！斑?！呼呼……”我喘著(zhù)粗氣，恍惚間才發(fā)覺(jué)我在做夢(mèng)。不僅僅這樣，暑假里我只顧著(zhù)與看我所看，卻冷落了任務(wù)作業(yè)了。唉……暑假作業(yè)根本沒(méi)有動(dòng)呀！我看我得趕緊卯足了勁把作業(yè)做完。

時(shí)光易逝，追溯到任意盡情的暑假的開(kāi)始，真是讓人熱血沸騰。

觀(guān)看歷史電影，不得不歌頌那么多戰士不畏犧牲都誓死保衛國家，以最鮮艷的血液染紅了五星紅旗。而科幻片的精彩鏡頭也讓我身臨其境，尤其制作出來(lái)的效果棒呆了！

還有書(shū)中字里行間的精神、社會(huì )、道理、人情世故也觸動(dòng)我的心弦。清朝末年的人民苦不堪言，就連講句話(huà)都要三思。更是讓我感嘆現在的中國是多么美好，中國的脈搏跳動(dòng)得多么有力。

我的暑假

咦?哪兒去了?呵呵，你一定會(huì )認為我有丟三落四的毛病，不對!請聽(tīng)我細細道來(lái)。

看著(zhù)小姨給我買(mǎi)的新發(fā)卡，我不由得笑起來(lái)?？衫咸鞝斚袷橇w慕嫉妒恨我的新發(fā)卡，硬是扯了一大堆爛攤子讓我收拾。

那天晚上，我別上鑲有幾十顆珠子的發(fā)卡，坐在餐廳里，準備開(kāi)始吃飯?？删驮谶@時(shí)，我突然聽(tīng)見(jiàn)“啪嗒”一聲，總覺(jué)得哪兒有些不對勁，可實(shí)在不知道是什么。

我越想越急，經(jīng)過(guò)清點(diǎn)發(fā)現發(fā)卡一共少了六顆珠子。我怎么也吃不下飯。趕忙丟下筷子，趴在地上去找。嗯?這是什么?嗯——珠子，我歡呼起來(lái)，把它這顆珠子當寶貝看了好幾遍才放下。

還有五顆了!找到一顆后，我信心倍增，又在餐桌下瞧來(lái)瞧去。功夫不負有心人，我又找到了三顆，還剩下兩顆了。外公看見(jiàn)我的窘?jīng)r，也不禁笑了起來(lái)，說(shuō)：“仔細找找周邊，說(shuō)不定，珠子不在餐桌下?！?/p>

我撓撓頭，覺(jué)得珠子可能滾走了，就立即將搜尋范圍擴大了：花盆周?chē)獩](méi)有;鞋子旁邊——沒(méi)有;廚房、廁所門(mén)口——也沒(méi)有。頓時(shí)我像是泄了氣的皮球——一屁股坐地上了。突然，一個(gè)小亮點(diǎn)從木雕后面露出來(lái)，我立即一摸，哈!是珠子!耶，還剩下一顆了!

可我幾乎翻遍了整個(gè)餐廳，可連它的影子也沒(méi)瞧見(jiàn)呢!我頓時(shí)就像霜打茄子“全焉了”，只好先吃飯。

吃完飯，我心里老是惦記著(zhù)珠子，急忙到處找。外婆正在穿鞋子，突然說(shuō)：“咦?這不是你要找的珠子嗎?是不是?”

我開(kāi)心的接過(guò)珠子，笑了起來(lái)。

好了，這就是我的尋珠記。

文檔為doc格式。

我的暑假

生活是簡(jiǎn)單的、快樂(lè )的。

伏爾泰說(shuō)過(guò)：“生命在于運動(dòng)”。漫長(cháng)的暑假中，為了讓我的身體棒棒的，必須要多做一些運動(dòng)。我最喜歡的一項運動(dòng)是打乒乓球，準備暑假里去體育館“殺”上一回，和真正的“乒乓球高手”過(guò)招，向他們學(xué)習并找出自己的不足之處，爭取讓乒乓球技術(shù)有質(zhì)的飛躍。

暑假生活的第一天，我和弟弟林浩宇在他家樓下的體育館打乒乓球。來(lái)到乒乓球桌旁，我和弟弟約好三局二勝定勝負。

第一局開(kāi)始了，只見(jiàn)弟弟把球高高拋起，然后將右手往前一橫，等球快到球拍的位置時(shí)，猛然起板，只見(jiàn)那旋轉的小球流星般地飛了過(guò)來(lái)。我接住球回了過(guò)去。交了幾手，他來(lái)了個(gè)大板扣殺，我還來(lái)不及抬手，球已經(jīng)落地了。他乘勝追擊，直殺得我只有招架之勢而無(wú)還手之力。第一局弟弟勝了。

第二局我先發(fā)球，弟弟接住了我的'球，我一會(huì )兒左，一會(huì )兒右，一會(huì )兒前，一會(huì )兒后，一會(huì )兒吊高球，一會(huì )兒重扣，弟弟招架不住，第二局我勝了。

第三局雙方分數咬得非常緊，比分交替上升，8-8，9-9，10-9我領(lǐng)先一分，到了賽點(diǎn)。還是弟弟發(fā)球，他先往我左邊打了一個(gè)偏球，這時(shí)我反手搶救險球，那左臂向后揚起，右臂向前伸出，猶如春燕展翅，頓時(shí)，臺上出現了一道黃色的幻影。在第五個(gè)來(lái)回時(shí)，我用出了我的殺手锏—“旋轉球”，他一時(shí)大意，沒(méi)接到球，輸掉這一局。我十一比九贏(yíng)了，我可開(kāi)心了。

打乒乓球不僅使我開(kāi)心，而且鍛煉了身體，還悟出了一個(gè)道理：凡事都要經(jīng)過(guò)不懈的努力，才能取得成功！

我們就這樣開(kāi)心的玩了一整天，生活的第一天是這么的快樂(lè )。

我的暑假

這個(gè)暑假，總感覺(jué)與以往的有所不同。因為暑假結束后，我就要“榮升”為小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生了，所以，這個(gè)暑假我過(guò)得特別忙碌、特別有意義。那些開(kāi)心的、成功的、倒霉的事都深深銘記于心。

自信篇——“南粵雛鷹之星”評選。

這個(gè)暑假，我很榮幸地被學(xué)校推薦參加了廣東省少工委舉辦的“南粵雛鷹之星”評選活動(dòng)。雛鷹之星的種類(lèi)分別有：才藝之星、智慧之星、自強之星、奉獻之星、活力之星和文明之星。我經(jīng)過(guò)了組委會(huì )的初步審核資料，公眾投票，專(zhuān)家面試考核，從鎮級到市級，再到省級的評選。在這個(gè)活動(dòng)中，我認識了很多新朋友，我們互相支持、互相鼓勵、互相學(xué)習。我還開(kāi)通了我的個(gè)人博客，發(fā)表了幾十篇文章。成為了“成長(cháng)5+2”網(wǎng)站的“學(xué)生名博”。我也了解到很多優(yōu)秀少先隊員的先進(jìn)事跡，終于理解了媽媽經(jīng)常對我說(shuō)的“一山還比一山高”的含義。為了“備戰”中山市的決賽，媽媽放棄了去旅游的機會(huì )，留在家里幫助我訓練面試的內容。面試那天，我發(fā)揮出色，經(jīng)過(guò)了。

自我介紹。

才藝展示和評委提問(wèn)三個(gè)環(huán)節后，在48位候選人中脫穎而出，不負眾望，成為了中山市的“智慧之星”，并將代表中山市參加省級評選。

開(kāi)心篇——騰龍峽漂流。

8月1日，我去江門(mén)市高明區的騰龍峽漂流。在那兒漂流可刺激了，橡皮艇下的石頭在急流區的顛簸中會(huì )刺到屁股的。我可是第一次玩那么刺激的娛樂(lè )項目。開(kāi)始時(shí)，媽媽很擔心我，但我想：我可是個(gè)堂堂男子漢，不能那么膽??！最終我上了漂流艇。剛開(kāi)始時(shí)，我的屁股真的就被凸上來(lái)的石頭刺到了。當我還沒(méi)回過(guò)神，就看見(jiàn)了前面的一個(gè)指示牌，上面寫(xiě)著(zhù)：“前方急轉彎，請抓緊扶手?！蔽荫R上抓好了橡皮艇上的扶手，心想，這個(gè)急轉彎到底會(huì )怎么樣呢？我會(huì )不會(huì )被拋出去呢？突然，橡皮艇向下直沖過(guò)去，我坐在橡皮艇的前面，后面非常輕，橡皮艇幾乎翹起來(lái)了，嚇得我起了一身雞皮疙瘩。還好，沒(méi)有翻艇，如果真的翻艇的話(huà)，我的小命就“難?！绷?。緊接著(zhù)，又一個(gè)大浪向我撲了過(guò)來(lái)，我還沒(méi)反映過(guò)來(lái)，就嗆了一口水。哎，太刺激了！

成功篇——小提琴過(guò)八級了。

8月19日，我在珠海參加了中央音樂(lè )學(xué)院的業(yè)余小提琴考級，我考的級別是8級。為了這次考級，我可是苦練了好幾個(gè)月的呢?？技壍臅r(shí)候，教授就坐在我的面前，這使我有點(diǎn)緊張，忍不住偷看一下教授的表情，見(jiàn)他不時(shí)地向我點(diǎn)一點(diǎn)頭，這給了我很大的鼓勵，讓我越拉越放松，越拉越投入，用了20多分鐘，我終于拉完了考級的曲目，手都有點(diǎn)發(fā)麻了。我向教授鞠了個(gè)躬，匆匆離開(kāi)了考場(chǎng)。雖然教授在考級現場(chǎng)給了我很大的鼓勵，但我還是很擔心我是否能順利通過(guò)8級的考核。在期待中過(guò)了兩天，我的小提琴老師才告訴我，我順利通過(guò)了考級。當時(shí)，我心里十分激動(dòng)，真想大聲高呼：我又成功了！

倒霉篇——無(wú)法成行的夏令營(yíng)。

在暑假還沒(méi)有開(kāi)始的時(shí)候，我就已經(jīng)計劃好我的暑假活動(dòng)了。我打算去參加兩個(gè)夏令營(yíng)，鍛煉一下我的獨立自理能力，順便放媽媽個(gè)大假，因為媽媽總說(shuō)一年365天都圍著(zhù)我轉，所以我想讓媽媽也放個(gè)假。但是沒(méi)想到，當媽媽為我準備好去夏令營(yíng)的所有日常用品時(shí)，主辦方卻發(fā)通知過(guò)來(lái)說(shuō)，由于h1n1的關(guān)系，所有夏令營(yíng)活動(dòng)都要取消。這是多么令人掃興的消息啊，兩項夏令營(yíng)計劃就這樣泡湯了。那一刻，我說(shuō)不清有多失望，整個(gè)暑假只好老老實(shí)實(shí)呆在家里了。唉，都是“豬流感”惹得禍，把我的暑期計劃全攪亂了——討厭的豬流感！

雖然暑假已漸行漸遠，但這些記憶卻永存我心！

我的暑假

說(shuō)到這，就不得不想起我在暑假里見(jiàn)到的一件有驚無(wú)險的事。那是暑假的第二個(gè)星期，我去圖書(shū)館讀書(shū)，傍晚時(shí)回家，一推開(kāi)房門(mén)，習慣性的大喊：“我回來(lái)了！”家里靜靜的.，無(wú)人應答，我這才想起奶奶和爺爺出門(mén)逛街買(mǎi)菜去了，正在無(wú)聊時(shí)，我突然聞到一股略有些刺鼻的味道，一開(kāi)始我還不以為然，但隨著(zhù)這股氣味越來(lái)越濃，我感覺(jué)到有些輕微的頭暈目眩，于是開(kāi)始在臥室和客廳里翻箱倒柜，尋找這股氣味的來(lái)源，翻遍了大大小小的柜子，我都沒(méi)有發(fā)現這股氣味的來(lái)源，隨著(zhù)刺鼻的氣味越來(lái)越濃，我的不適也愈加嚴重，腳步越來(lái)越輕浮，眼前的世界略有些模糊，我在走出臥室門(mén)時(shí)，因為頭暈，被地上的雜物絆倒，重重地摔在地上，這一摔，讓我清醒了不少，我揉著(zhù)摔痛的胳膊，這才想起在書(shū)上看到的一氧化碳中毒情景，“是煤氣泄漏！”我一骨碌翻身起來(lái)，三步并作兩步的鉆進(jìn)廚房，打開(kāi)大小窗戶(hù)，關(guān)閉煤氣，清新的空氣注入廚房，讓我舒服了不少。呼吸和心跳恢復了正常，摸了摸身上，這才發(fā)現剛才我已經(jīng)出了一身的冷汗，連衣服都浸濕了。

文檔為doc格式。

我的暑假

暑假是最好的玩樂(lè )時(shí)間，同時(shí)也是家長(cháng)眼里最好的學(xué)習時(shí)間。我也不可避免的被家長(cháng)安排去補英語(yǔ)了。

在那段時(shí)間，我們的課室笑聲不斷，偶爾在課堂上互相打趣，卻不會(huì )影響上課，下課時(shí)和另外的小朋友玩，不亦樂(lè )乎。記憶猶新的是最后幾節課的成語(yǔ)接龍，輸得人要唱歌。剛開(kāi)始的.那次，老師剛提出這樣的建議，我們全票通過(guò)，可惜，我們準備不全，輸得我要唱歌都不知道要唱什么，好容易想起一首經(jīng)常的的歌，可還是唱的忘了歌詞，五音不全。后來(lái)的幾次，我找著(zhù)了規律，憑借著(zhù)記憶力輸多贏(yíng)少，不過(guò)也有些同學(xué)耍賴(lài)不唱，我們也沒(méi)辦法，有時(shí)候聽(tīng)著(zhù)幾個(gè)同學(xué)五音不全的唱歌，我們也能開(kāi)懷大笑。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們的課程也要結束了，一個(gè)個(gè)接著(zhù)離開(kāi)曾經(jīng)給我們留下了許多歡樂(lè )的補課班。

轉眼間，又要到開(kāi)學(xué)的日子了，不管暑假的苦與樂(lè )，現在都要應對下一階段的學(xué)習了。暑假，還會(huì )有的。

我的暑假

是個(gè)難熬的日子。

剛放暑假第二天，爸爸就把我和他朋友的孩子一起送去了補習班。原本我計劃得美滋滋的假期就這樣破滅了，我是多么無(wú)語(yǔ)又多么不甘??！

就這樣，過(guò)了一個(gè)月，我終于補習完了。我剛想在接下來(lái)的一個(gè)月里拼命地玩，可是這希望又一次破滅了：補習完后的第三天，我就被送回了老家與爺爺奶奶一起生活。

在回老家的那個(gè)路上，我一想起家里沒(méi)wifi，沒(méi)電腦，我恨不得直接從車(chē)窗內跳出去。

回到老家后，因為爺爺奶奶家我真的是無(wú)聊得呆不下去了，于是我就去找我的.同學(xué)，要是他媽媽同意的話(huà)順便在他家呆上幾日。

那天，我從老家走小山路下山再經(jīng)過(guò)一個(gè)菜市場(chǎng)又過(guò)了一條河終于到了同學(xué)家。我累得氣都接不上來(lái)，正要進(jìn)他家喝杯水，卻發(fā)現他家一個(gè)人都沒(méi)有。我沮喪地回到了菜市場(chǎng)，用自己的錢(qián)買(mǎi)了瓶水，又回到老家。

第二天，我的舅媽突然從我家門(mén)口經(jīng)過(guò)，我趕緊收拾了幾件衣服搭了她的順風(fēng)車(chē)去她家。

到了之后，我一看到那久違的手機、電腦、wifi路由器，我就興奮得不得了，趕緊叫舅媽打開(kāi)電腦讓我玩。

就這樣爽了幾天后，舅媽她們家要采茶由于人手不夠就把我也叫上了。我不想去卻又不敢說(shuō)出來(lái)，畢竟在人家里玩了好幾天，吃了好幾天，“吃了人家的嘴軟”，我只好按捺住自己的小心思一起去采茶。

早上九點(diǎn)出發(fā)采到傍晚四點(diǎn)才回來(lái)，午飯也是在烈日下吃的。我累得四肢發(fā)麻，全身癢得在床上翻來(lái)翻去睡不著(zhù)覺(jué)。

第二天早上一起床，我就叫外公載我回家，趕緊逃離現場(chǎng)，早飯也不敢在舅媽家吃了。

到家后休息了一天，爸媽也都回了老家。我原以為是來(lái)接我回安溪的，沒(méi)想到是因為家里的稻子要收割了回來(lái)幫忙的。

爺爺奶奶割稻，爸媽曬稻?！稗r家少閑月，五月人倍忙。相隨餉田去，丁壯在南岡?！眿寢屗臀顼垥r(shí)，又把我叫上了。哎！

好在兩天時(shí)間終于完事，暑假也接近了尾聲，我和爸媽一同回到安溪，準備開(kāi)學(xué)讀書(shū)。

唉，這真是個(gè)又苦又難熬的一個(gè)暑假！

我的暑假

眼看著(zhù)暑假只剩下一個(gè)月時(shí)間了，我什么事也沒(méi)做，不是去學(xué)這就是去學(xué)那。還真想快開(kāi)學(xué)啊!我就講講生活小片段吧。

片段一：咳，作業(yè)讓我頭疼不已，俺班的林老師說(shuō)了，考95以上的同學(xué)只需要做一份小報，幸運的是我也考上了，可是誰(shuí)知道一場(chǎng)歡喜一場(chǎng)憂(yōu)。老媽強逼我要做，那語(yǔ)文作業(yè)密密麻麻的，看起來(lái)真令人煩惱，到底該怎么辦，隨便做一點(diǎn)吧!

那次，我來(lái)到班，向同班同學(xué)說(shuō)了這件事，她的臉色大變，“阿菜，求求你了，可不可以不做，如果做了，我們這幾個(gè)人就完了;如果不做，大家就平等了?！笨此桓蓖纯嗟谋砬?，我還有點(diǎn)左右為難。大家幫我想想法子吧!

片段二：“一百，兩百，三百……”我拿起多年的積蓄數了起來(lái)，一共才1740，還差60元才能湊到1800買(mǎi)琵琶，老媽又不白給錢(qián)。這些錢(qián)是考試考好是外婆獎勵的`，很不容易。我再三請求媽媽?zhuān)f(shuō)：“你每個(gè)星期都要洗地，一次只有5元，如果按鐘點(diǎn)工來(lái)算，一小時(shí)一元……”“好啦!”無(wú)可耐何的我只能聽(tīng)天由命!

一天中午，正在熱播的《大長(cháng)今》把我吸引住了，可是要洗地板，怎么看呢?對了，邊洗邊看。開(kāi)始了，開(kāi)始了!我連忙放下手中的拖把飛奔回客廳去。過(guò)了一會(huì )，進(jìn)入廣告時(shí)間，我又飛回房去，又開(kāi)始了!我再次跑回客廳。這樣來(lái)來(lái)回回，把我累壞了。三點(diǎn)一刻，做完了。我剛走向房去，我傻眼了，只洗了一間房，居然用了兩小時(shí)……這回被媽媽罵慘了，我的錢(qián)也不翼而飛了，咳!!

暑假令人歡喜令人憂(yōu)，我再也不想過(guò)暑假了。這就是生活小片段，咳咳!!

我的暑假

愉快的暑假生活已經(jīng)結束了，回顧這個(gè)豐富多彩的暑假，有許多有趣的、快樂(lè )的事情，還有許多人，他們的身上有我一輩子也學(xué)習不完的品質(zhì)。這一暑假對我來(lái)說(shuō)更有一份與眾不同的意義，因為我將通過(guò)一個(gè)暑假的休整、預習，迎來(lái)我小學(xué)畢業(yè)后的第一個(gè)學(xué)期。

在這個(gè)暑假中我參加了英語(yǔ)學(xué)習班，擔當了一個(gè)星期的小家教，負責給上小學(xué)三年級的妹妹輔導語(yǔ)文知識，在家中把初一的科目預習了一遍，還練習了一個(gè)暑假的彩畫(huà)。每一天我都感到很充實(shí)、很快樂(lè )，天天都有新的收獲。

對于老師布置的暑假作業(yè)，我一向都認真對待，但對于天天練習毛筆字這項作業(yè)，我實(shí)在是沒(méi)有把握。雖然在報紙上練習了好幾遍，但手還是哆哆嗦嗦不敢下筆。我還專(zhuān)門(mén)請教了對書(shū)法特別感興趣的爺爺，讓他來(lái)輔導我練習毛筆字。爺爺教給我，練毛筆字最重要的是心平靜氣，不要浮躁，手腕更要穩。我終于找出了自己原來(lái)的錯誤，總是想著(zhù)要快點(diǎn)把毛筆字寫(xiě)完，卻總是寫(xiě)不好。我按照爺爺教我的'方法反復練習，終于手也不發(fā)抖了，毛筆字也練習的差不多了。這件事使我明白了做什么事情都應該心平靜氣，真正用心的去做，絕對不能像我原先練習毛筆字時(shí)那樣，寫(xiě)一筆覺(jué)得不好就撕掉從新寫(xiě)，這樣下來(lái)兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，還是一事無(wú)成，這樣是什么事情也做不好的。

還有學(xué)習英語(yǔ)使我明白了要掌握任何一門(mén)語(yǔ)言都需要不斷的說(shuō)、不斷的練習;給妹妹輔導語(yǔ)文使我的語(yǔ)文知識得到了鞏固，同時(shí)也讓我理解到了當一名老師，尤其是當一名優(yōu)秀的老師是多么不容易。

暑假中發(fā)生的每一件事都對我有著(zhù)深刻的意義，從生活到學(xué)習都有著(zhù)重大的影響。暑假是快樂(lè )的，而我更希望我的初一生活也能像冬日里的太陽(yáng)，像一樣散發(fā)出絢麗的光彩。