優(yōu)秀作文是經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲和修改的產(chǎn)物，它能夠體現(xiàn)出作者的精益求精和追求完美的態(tài)度。以下是一些優(yōu)秀作文范文，這些作文在思想和表達(dá)上都有著獨(dú)到的見(jiàn)解和亮點(diǎn)，希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和方法。

我的六年級(jí)六年級(jí)作文

“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！边@是李紳寫(xiě)的《憫農(nóng)》的詩(shī)句。以前我只知道這是告訴我們要珍惜糧食，但通過(guò)這次學(xué)農(nóng)的活動(dòng)，我真正體會(huì)到了農(nóng)民伯伯的辛勞。

星期五我校進(jìn)行了春游，我們?nèi)チ耸锷徑@個(gè)地方體驗(yàn)。

這個(gè)地方并沒(méi)有我想象中的游樂(lè)天堂那樣，而是一望無(wú)際的農(nóng)田，田里的秧苗隨風(fēng)搖曳。

我們接到了第一個(gè)任務(wù)，那就是去種田。我們看見(jiàn)一位年輕的大哥哥一副認(rèn)真的樣子，給我們做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下種子，我們按照這個(gè)方法干了起來(lái)。同學(xué)們挽起衣袖，褲管，干得火熱朝天。那看似弱不禁風(fēng)的雜草卻成了我們的大敵，我們把草的上半身給砍斷了，而根卻在很深的土壤里面，我算是領(lǐng)悟到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的意義了。不一會(huì)兒我們便汗流浹背了，幾位同學(xué)抱怨道：“這分明是花130元來(lái)幫人家干農(nóng)活呀?！苯K于在一聲聲抱怨聲中完成了任務(wù)，剩下的是護(hù)理工作就交給了農(nóng)民伯伯打理?；蛟S幾個(gè)月之后，這里會(huì)是綠油油的一片呢。我從這次鋤草中明白了一個(gè)道理“斬草要除根，春風(fēng)吹不生?！?/p>

第二個(gè)任務(wù)是做米餅。“哎呀！又要開(kāi)始打工了?！碧镉钫f(shuō)道。我笑道：“我們是以人民的名譽(yù)打工的?！?/p>

做米餅時(shí)導(dǎo)游鼓勵(lì)我們說(shuō)：“哪個(gè)小組先做完一盤(pán)米餅，哪個(gè)小組就先吃飯?！币牢覀儼嗟娜藗€(gè)個(gè)是吃貨，再加上剛干完農(nóng)活，個(gè)個(gè)像餓狼似的眼睛瞪得圓圓的。為了快點(diǎn)吃飯，我們干得可起勁了，磨米的磨米，掃米粉的掃米粉，篩米粉的篩米粉，捏面團(tuán)的捏面團(tuán)，打米餅的打米餅。那可真是熱火朝天的，每個(gè)人都是認(rèn)真專(zhuān)心地干活，盡管做出的米餅不像樣子，但還是很用心去做。終于我們完成了工作，吃上了一頓香噴噴的飽飯。

眨眼間就要回家了。我坐在車(chē)上想：今天沒(méi)有白來(lái)，說(shuō)是花錢(qián)幫別人干農(nóng)活，但我學(xué)會(huì)了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，體驗(yàn)了農(nóng)民生活，體會(huì)到農(nóng)民的艱辛。我認(rèn)為花了130元錢(qián)值得，對(duì)這次學(xué)農(nóng)自己的表現(xiàn)感到很欣慰。

溫情溫哥華六年級(jí)作文

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我?guī)е鶄€(gè)“寶貝”——鴨寶寶，在溫哥華的街頭漫步，走著走著，我們來(lái)到了一條馬路。

正要過(guò)馬路的時(shí)候，我的兩個(gè)“寶貝”突然失足，跌入了旁邊的下水道里，我還稀里糊涂的，什么都不知道。

這時(shí)，我的孩子們突然嘎嘎嘎地大叫起來(lái)。我一回頭，看見(jiàn)我的兩個(gè)孩子不見(jiàn)了，其余的孩子示意我到下水道旁邊去。我往下水道一看，我的兩個(gè)孩子竟然在里面，并且還在不停地掙扎，它們用翅膀不停地拍打水面，好像在說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)阙s快來(lái)救救我們！救救我們！”

看到這驚險(xiǎn)的.一幕之后，我驚慌失措。不過(guò)，我很鎮(zhèn)靜了下來(lái)，不停地在想辦法。突然，我靈光一閃，想到了一個(gè)好辦法。我急忙地跑向一個(gè)正在巡邏的巡警，我叼著他的褲腿，把翅膀指向下水道那邊。巡警似乎意識(shí)到了什么，跟我來(lái)到了下水道旁，他一看，幾只鴨寶寶正在拼命地掙扎?！安恍?，得想辦法馬上把它們救上來(lái)，要不然它們就被水沖走了。”巡警急得額頭上都滲出了汗珠。正巧，附近有一個(gè)商店，巡馬上拿來(lái)一個(gè)魚(yú)網(wǎng)，把我的孩子給撈了上來(lái)。

我的孩子得救后，我走到巡警身邊，嘎嘎嘎地叫，輕輕地拍動(dòng)翅膀，好像在說(shuō)，巡警，謝謝您，要不是您，我就再也見(jiàn)不到我的鴨寶寶啦。

過(guò)后，旁邊的路人和巡警目送著我們一搖一擺地上路了。我們時(shí)不時(shí)地回頭，看著那些幫助、關(guān)心我們的人，我們的心中有一種說(shuō)不出的溫暖…….

那一股溫情的暖流六年級(jí)作文

“?。≡蕛夯貋?lái)啦！允兒回來(lái)啦！”班級(jí)里炸開(kāi)了，大家都期待萬(wàn)分。允兒已經(jīng)一年多沒(méi)有來(lái)到我們的“浪花大家庭”了，同學(xué)們的心里不禁還有點(diǎn)小興奮呢！在同學(xué)們的簇?fù)硐?，允兒已?jīng)出現(xiàn)在了樓梯口，允兒變得瘦小了，她的身旁是允兒媽媽拿著一副雙拐和一輛輪椅車(chē)。我們一群女生跑過(guò)去慰問(wèn)允兒，允兒卻不笑也不理會(huì)，我們都覺(jué)得允兒變了，不再是原來(lái)那個(gè)活潑開(kāi)朗，愛(ài)玩愛(ài)笑的允兒了。

原來(lái)，一年前，允兒因?yàn)椴恍以庥鲕?chē)禍，髖關(guān)節(jié)受到了嚴(yán)重的創(chuàng)傷?，F(xiàn)在她的雙腿并沒(méi)有完全康復(fù)，每天只能依靠雙拐和輪椅行走，生活并不能完全自理。

為了讓允兒盡快趕上同學(xué)們的學(xué)習(xí)步伐，班主任王老師在班里成立了“愛(ài)心小組”，同學(xué)們齊心協(xié)力照顧允兒在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。

在教學(xué)樓四樓的走廊上總能看見(jiàn)，一個(gè)胖乎乎的身影，彎著腰，背著一個(gè)瘦弱的女孩。那是我們班的“暖男“王子卓。他主動(dòng)承擔(dān)起了背允兒上廁所的活兒。他幾個(gè)月如一日，小心翼翼地背著允兒一步一步地走過(guò)去，再走回來(lái)！短短的走廊，他們倆要走上好幾分鐘。有其他男生經(jīng)過(guò)，說(shuō)：“王子卓你歇會(huì)吧，讓我們來(lái)！”王子卓卻憨憨一笑，說(shuō)：“這我身體壯，沒(méi)事！”

高個(gè)子女生趙子涵，也是愛(ài)心小組的主要成員。因?yàn)橥桥?，趙子涵就陪著允兒上廁所，不怕臟不怕累。常聽(tīng)她微笑著對(duì)允兒說(shuō)：“允兒小心，前面地滑！”她總是邊走邊把自己的那份快樂(lè)傳播給受傷的允兒。

下課了，我們幾個(gè)女生總是不約而同地去找允兒聊天，幫她整理下節(jié)課需要用到的課文和文具。漸漸地，允兒的笑聲越來(lái)越多，她變得更加開(kāi)朗了許多。

在“愛(ài)心小組”同學(xué)的幫助下，允兒越來(lái)越敢于面對(duì)學(xué)習(xí)生活中的各種困難。在我們的“浪花集體”里，不管誰(shuí)遇到怎樣的困難，都會(huì)有老師和同學(xué)伸出援助之手。生活在這樣的集體里，我感到非常溫暖；生活在這樣的集體里，我們的生活每天都充滿(mǎn)了陽(yáng)光！

月光下,溫情滿(mǎn)天六年級(jí)作文

夜晚，一輪明月正冉冉升起，那銀色的月光映著幾絲羽毛般的輕云，像夢(mèng)一般朦朧。一顆顆小星星頑皮的眨著眼睛，像一個(gè)巨大棋盤(pán)上擺放的棋子。

草叢里，音樂(lè)響起來(lái)了，輕輕流淌在夏夜的平靜中。

音樂(lè)會(huì)，開(kāi)在草叢的中的一“巨石”上，螢火蟲(chóng)成群地圍繞著“巨石”飛翔，織成一條絢麗的燈環(huán)；蜜蜂在場(chǎng)地里到處飛來(lái)飛去，為客人們添上一杯杯香甜可口的蜂蜜。

第一位出場(chǎng)演奏的是青蛙團(tuán)，它們呱呱地唱起歌。所有的蛙鳴在月光的.指揮下，交回成一曲清脆悅耳的大合唱，這歌聲忽高忽低，不緊不慢，似“大珠小珠落玉盤(pán)”，如千軍萬(wàn)馬浩浩蕩蕩著朝著耳朵奔騰而來(lái)，像漫天流瀉的月光一樣霸占了整片天地，似乎整個(gè)夏夜的天與地都成了裝蛙鳴的容器。觀眾席上，小動(dòng)物們個(gè)個(gè)聽(tīng)得如癡如醉，一曲而過(guò)，可觀眾們還沉浸在那音樂(lè)的余韻中，許久，場(chǎng)地上發(fā)出了震耳欲聾的歡呼聲，吶喊聲。

第三個(gè)出場(chǎng)的是蟋蟀合唱團(tuán)，它們做好準(zhǔn)備就開(kāi)始唱歌了，先是獨(dú)鳴，那優(yōu)美的音樂(lè)像靈泉一般流了出來(lái)，漸漸地，獨(dú)鳴又變成了合唱，所有人仿佛進(jìn)入了一種神奇的境界里，它們的歌聲傳遍田野，使田野充滿(mǎn)生氣。

第三個(gè)演員閃亮登場(chǎng)，引得了一陣陣掌聲。原來(lái)是演奏家知了，它深情的閉上眼睛，忘情的唱起歌，旋律時(shí)而緩慢，時(shí)而急速，時(shí)而輕柔，時(shí)而激烈，讓人難以自拔。

一個(gè)又一個(gè)演員上臺(tái)演出，都獲得觀眾的好評(píng)，這一場(chǎng)精彩的音樂(lè)會(huì)知道深夜才借宿，這真是一場(chǎng)令人難忘的音樂(lè)會(huì)??！

雨中的溫度六年級(jí)作文雨中的溫情

放學(xué)了，天空突然烏云密布。“嘩嘩嘩......”一場(chǎng)傾盆大雨從天而降。

我和我的幾個(gè)最好的朋友。一起回家我們是住同一個(gè)小區(qū)的'?？墒俏覀儙讉€(gè)人中間只有一個(gè)人帶了雨傘，于是我們央求她和我們一起共撐一把傘回家?？墒?，她的傘很小，只能撐下一個(gè)人。我們都不想淋雨回家，而她又不肯借我們。我們沒(méi)有辦法，只好去找老師。老師不在，我們只好去找其他人借傘?？蓻](méi)有人帶傘來(lái)學(xué)校。我們又返回去找那個(gè)同學(xué)，她已經(jīng)回家了。

我不管三七二十一，沖出教室。沒(méi)跑多久，我渾身濕透了，像個(gè)“落湯雞”。而那幾個(gè)同學(xué)也跟著我沖了出去，而我在一個(gè)轉(zhuǎn)彎的地方滑到了。我在狂風(fēng)暴雨中哭泣著，那幾位同學(xué)見(jiàn)此情形，趕快飛奔過(guò)來(lái)，把我扶了起來(lái)。因?yàn)槲宜ち艘货?，所以我走得比較慢跟不上他們的腳步。我就對(duì)他們說(shuō)：“你們快走。別管我！”“我們?cè)趺茨軄G下你不管呢！我們是朋友呀！”“謝謝！謝謝你們！”我激動(dòng)不已地說(shuō)道。

我們?cè)诼飞侠速M(fèi)了很多時(shí)間，心急如焚的媽媽們?cè)诼飞蠈ふ抑覀儭Ｎ译[隱約約地看到媽媽的身影。我喊道：“媽媽?zhuān)以谶@里！”我想媽媽揮揮手。媽媽向我奔來(lái)，強(qiáng)大的風(fēng)促使著我前進(jìn)，同學(xué)們依然扶著我。雖然他們的媽媽已經(jīng)來(lái)了，但他們還是扶著我回家了。他們一個(gè)個(gè)撐起來(lái)的雨傘像一朵朵彩色的云朵，又像一片花海。

真是雨中見(jiàn)真情??！

我的六年級(jí)六年級(jí)作文

我的學(xué)?！W(xué)，是我學(xué)習(xí)了5年的地方。這里充滿(mǎn)了回憶和樂(lè)趣，校園四季的美景最是讓我難以忘懷。

當(dāng)細(xì)細(xì)的春雨灑落在校園的花草樹(shù)木上，學(xué)校門(mén)前的玉蘭花長(zhǎng)出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校園空氣分外清新，小草紛紛探出好奇地小腦袋。柔柔的風(fēng)吹過(guò)，春姑娘帶著春天的氣息來(lái)了！花草樹(shù)木仿佛要迎接春姑娘似的，都探出了頭，綻開(kāi)了笑臉。一年之計(jì)在于春，到了春天，我們的精氣神格外的充沛，隨便走在校園的哪一個(gè)角落都能聽(tīng)到我們朗朗的讀書(shū)聲，這是最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。

夏日的校園格外的安靜，知道為什么嗎？因?yàn)槲覀兌挤攀罴倭搜?！只有知了還在不厭其煩的叫著?；鹄崩钡奶?yáng)照著空無(wú)一人的操場(chǎng)，路過(guò)學(xué)校門(mén)口發(fā)現(xiàn)玉蘭花已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，墨綠的葉子郁郁蔥蔥，像雄偉的士兵一樣，讓人想念滿(mǎn)樹(shù)花開(kāi)的盛景。

秋天來(lái)了！校園沸騰了！隨著開(kāi)學(xué)而來(lái)的，就是一年級(jí)新生入校，我們要換教室，升新的年級(jí)，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，到處都是重逢問(wèn)候的歡快聲音。樹(shù)上的葉子慢慢變黃了，像蝴蝶一樣在風(fēng)中飄舞，地上鋪了一層金黃色的地毯。校園的秋天，是讓人懷念的味道。

剛送走秋天，冬爺爺就來(lái)了。冬爺爺一來(lái)，經(jīng)常會(huì)給校園換一身美麗的白紗衣。下雪了！到處都是白茫茫的，操場(chǎng)上，樹(shù)枝上，房頂上。剛一下課，同學(xué)們立刻沖出教室，不約而同的沖向操場(chǎng)。堆雪人，打雪仗，扔雪球……冬天的校園是歡樂(lè)的味道。

我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，即將離開(kāi)這個(gè)美麗的校園，我要永遠(yuǎn)把這些美好的回憶刻在心底。

溫情作文六年級(jí)

每一次坐公交車(chē)，都會(huì)讓我情不自禁地想起那一次發(fā)生在公交車(chē)上的一件“微不足道”的小事。

正當(dāng)我暗暗慶幸的時(shí)候，又上來(lái)了一位像是從農(nóng)村來(lái)的老奶奶。她手里提著一個(gè)包袱、一個(gè)方便袋、還有一個(gè)鼓鼓的蛇皮袋子，這么多東西每一個(gè)“聽(tīng)話(huà)”的，老奶奶費(fèi)了好大勁也提不進(jìn)來(lái)窄窄的車(chē)門(mén)。

在她身邊有許多人，有的在閑談，有的在抱怨。任何一個(gè)人只要伸出手拉一把，就能夠把老奶奶的包裹提進(jìn)車(chē)來(lái)，可是就是沒(méi)有一個(gè)人伸出手拉一把。他們都視若無(wú)睹，各自干著自己的事情。

忽然，我看到了一只手伸向了老奶奶手中的東西，再一看，是一位阿姨正在幫助老奶奶。這位阿姨臉上帶著淺淺的微笑，什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，先抓起蛇皮袋的一角，網(wǎng)上一提一拉，淘氣的袋子就像被施了魔法一樣，乖乖地上了車(chē)。然后這位阿姨又把老人家輕輕地?cái)v扶著上了車(chē)。

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雨中的溫度六年級(jí)作文雨中的溫情

每當(dāng)我回憶起這見(jiàn)事的時(shí)候，我就想起我親愛(ài)的爺爺。我的爺爺是個(gè)年過(guò)六旬的老人，但身體還是那么的硬朗。一雙珍珠般大的眼睛，濃濃的眉毛，額骨很高。

一笑起來(lái)，額頭上的皺紋就會(huì)陸續(xù)到位。爺爺非常疼愛(ài)我，關(guān)心我，整天為我來(lái)去奔波。記得有一回，那天是個(gè)下著傾盆大雨的早上，因?yàn)槲移鸫餐砹?，爺爺就急忙跑上樓上，緊張地叫：“琪琪，快起來(lái)，7點(diǎn)半了?！蔽乙宦?tīng)，大吃一驚，從床上跳了起來(lái)，急忙穿好衣服，飛快地跑下樓，披好了雨衣，爺爺就騎著車(chē)帶著我向通往學(xué)校的路開(kāi)去。

大雨落在雨衣上發(fā)出“滴答滴答”的響聲，似乎是雨中的`交響曲。路面上的水積有9厘米左右深，西北風(fēng)吹在臉上，難受極了，仿佛刀割一樣疼。正開(kāi)到新華路口的時(shí)候，一輛三輪自行車(chē)突然從南面開(kāi)來(lái)，“嘭”地一聲，兩輛車(chē)相互撞了一下，我們的車(chē)倒下了，我和爺爺便從車(chē)上掉到地上，那個(gè)司機(jī)見(jiàn)我們跌倒了，關(guān)心地問(wèn)；“你們要緊嗎？要不要上醫(yī)院？”爺爺吃力地答到；“不用了，孩子還有上學(xué)呢。”于是，爺爺便把我扶起來(lái)，關(guān)心地問(wèn)；“要不要緊？哪里受傷了？”我哭著說(shuō)；“不是很要緊，只是腳上檫傷了一點(diǎn)皮?！睜敔敯蜒澞_輕輕地拉開(kāi)，皺著眉頭說(shuō)；“傷得不輕啊?！敝灰?jiàn)鮮紅的血流了出來(lái)，我忍著疼痛吃力地坐上了車(chē)。雖然我知道爺爺嘴上說(shuō)不疼，但是我知道他不會(huì)傷得比我輕。車(chē)穿過(guò)了一陣陣雨幕，消失在這場(chǎng)**中......

月光下,溫情滿(mǎn)天六年級(jí)作文

我的'心中泛起了疑惑。

大街上來(lái)來(lái)往往的行人和車(chē)都像天神發(fā)出了詛咒一樣，都匆匆忙忙往家趕，而只有我像在大地上釘了根釘子站在那兒一動(dòng)不動(dòng)，呆呆地等著老婆婆的身影出現(xiàn)。

“不好意思，讓你等久了。”老婆婆臉上掛著一絲歉意，“沒(méi)事，能吃到你的正宗手抓餅也是很好的了?！蔽乙矝](méi)有責(zé)怪老婆婆，但是老婆婆的眼睛里卻掉下了幾顆淚珠，轉(zhuǎn)身去給我做手抓餅了。我隱約感到她應(yīng)該有什么傷心事吧！皎潔的月光灑落她身上，漂亮極了！但我卻驚訝地發(fā)現(xiàn)她還在流著眼淚，我正想著該怎樣安慰她時(shí)，柔柔的聲音飄進(jìn)了耳朵：“做好了，小姑娘?！彼f(shuō)著抹了抹眼淚，把手抓餅遞給了我，“小姑娘，讓你久等了?！?/p>

月光越來(lái)越亮，路上的行人和車(chē)輛越來(lái)越少，就這樣，她的背影漸漸消失在我的眼前，可我仍然在為她的境遇擔(dān)憂(yōu)。

溫情作文六年級(jí)

在我記憶中，還清晰記得那碗熱騰騰、香噴噴，讓人吃了就會(huì)欲罷不能的——外婆做的海鮮小餛飩。海鮮小餛飩讓我的舌尖品嘗到了外婆濃濃的溫情和愛(ài)意！

記得小時(shí)候外婆經(jīng)常給我做餛飩吃：“啊！真鮮??！”我贊嘆道——。

我俯下身、低下頭，把嘴湊到碗邊、眼睛盯著碗里的小餛飩，貪婪地吃著，我把餛飩吃完了，還不夠，把餛飩湯都喝得一干二凈，一點(diǎn)兒渣也不剩，還不過(guò)癮！

吃完了，我舔了舔嘴巴，嘴里還留著些許味海鮮兒。

漸漸的我長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大之后我的腦子里浮出了一個(gè)我從小到大都很想知道的問(wèn)題，并且我也好幾次好奇地問(wèn)了外婆這個(gè)問(wèn)題：這么好吃的餛飩是怎么做出來(lái)的呢？外婆聽(tīng)了這話(huà)就回答我，可我始終沉浸在那鮮香味里，一句也沒(méi)聽(tīng)明白，于是啊，外婆就讓我一起來(lái)跟她做一次餛飩，我高興地拍起手跳了起來(lái)。

做海鮮餛飩必不可少的是皮和鮮蝦，把餡剁成碎沫兒之后，就要腌制了。放入醋、料酒、醬油，把它們都均勻的攪拌在一起。餛飩皮雖然是買(mǎi)的，但選皮這件事兒外婆可是很細(xì)心的，一定要選最筋道的，絕不馬虎。

包餛飩了，外婆包的餛飩各個(gè)都“結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)”的，就算到水中也不會(huì)散開(kāi)。而我的呢，下水之前也是“結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)”的，下水之后——就像女人畫(huà)好的妝，經(jīng)過(guò)大雨的“沖刷”、“洗禮”后妝花了！沒(méi)辦法，我只好站在外婆的身旁默默地看著外婆一個(gè)一個(gè)地包。

餛飩出鍋了，外婆在碗底灑上我也不知道是什么的調(diào)料。再加入香菜、蔥、蘿卜塊兒，倒入水，裝入餛飩。

外婆端著餛飩出來(lái)，熱氣氤氳上升，她們身穿白色花邊連衣裙，如仙女般，但一看她們的小肚子，感覺(jué)像一個(gè)白白胖胖的娃娃。仔細(xì)一瞧連餡兒都看得一清二楚，讓人的食欲大增。

我不管餛飩燙不燙口，只管狼吞虎咽地抓緊吃完，生怕有人跟我搶一樣。每當(dāng)這時(shí)外婆就會(huì)看著我笑瞇瞇的.說(shuō)：“多吃點(diǎn)、多吃點(diǎn)，吃了快快長(zhǎng)——”我也總是笑瞇瞇用塞滿(mǎn)嘴巴的饞相面對(duì)慈愛(ài)的外婆。

為了讓我能吃到想吃的餛飩，外婆卻被雨淋得生了病。外公偷偷告訴我外婆為了買(mǎi)最新鮮、最好的海鮮，要趕去很遠(yuǎn)的地方，誰(shuí)知那天下了一場(chǎng)大雨……等外婆買(mǎi)回家，全身都濕透了。

看著床上躺著的外婆，不知不覺(jué)我的眼角有些濕潤(rùn)，一股溫暖、濕潤(rùn)的淚水流出眼眶、流下臉頰、大滴大滴地掉落在地上，仿佛濺起朵朵感恩的心花。我一把抱住外婆，把頭貼在她胸前，喃喃地說(shuō)：“外婆，我的好外婆，謝謝你、謝謝你！”

我忽然明白，外婆在餛飩中包的獨(dú)一無(wú)二的海鮮原料，是外婆對(duì)我滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)；外婆自己調(diào)制的獨(dú)一無(wú)二的調(diào)料，是外婆對(duì)我濃濃的情；外婆這一碗碗費(fèi)盡心思的海鮮餛飩，是外婆對(duì)我的殷切的期盼。

外婆的海鮮小餛飩讓我的舌尖品嘗到了人世間最鮮最美的溫情，無(wú)論何時(shí)、何地，我都銘記外婆最深切的情和愛(ài)！

小作者善于在平凡的生活中捕捉感人的的小事，文章充滿(mǎn)真情實(shí)感，且飽含感恩之心。細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)細(xì)膩，特別是吃餛飩時(shí)的饞相栩栩如生，讓人不禁也對(duì)海鮮小餛飩垂涎欲滴。緊扣溫情二字，首尾呼應(yīng)，在娓娓道來(lái)中寫(xiě)出了一碗碗餛飩透出的濃濃親情和溫情。

溫情溫哥華六年級(jí)作文

20xx年9月29日，我像往常一樣，在溫哥華的街頭上巡邏。

突然，一只大鴨子帶著它的孩子們包圍了我，我有點(diǎn)不知所措，不知道它們?cè)谧鍪裁矗恢浪鼈冏鍪裁?。起初，我以為它們是?lái)要吃的，就沒(méi)理會(huì)它們，可它們?cè)降胶笤街?，最后那只大鴨子竟然伸嘴?lái)叼我的褲角，硬拉著我向附近的一個(gè)水道走去。我甩也甩不開(kāi)，大鴨子死咬著不放，我心想：“難道真的出了什么事情嗎？”我只好跟著它們走，走到下水道旁，聽(tīng)見(jiàn)撲通撲通的聲音。我向下一乍，看到幾只小鴨子在大叫，并拼命地用翅膀地拍打著水面。

原來(lái)是大鴨子帶小鴨們?nèi)ス珗@，路上，大鴨子曾幾次往后看，有一次它覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁，發(fā)現(xiàn)少了幾點(diǎn)，就原路返回找小鴨，終于在一個(gè)水道發(fā)現(xiàn)了自己的孩子，它們似乎在喊：“救救我，媽媽?zhuān)　贝篪喿又拦庵笔菦](méi)有用的，就馬上冷靜下來(lái)，去找我?guī)兔Α?/p>

我知道時(shí)間不能拖了，我揭開(kāi)下水道的井蓋，順著井底的`梯子往下爬，一只一只地把小鴨子撈了上來(lái)。鴨子們也快樂(lè)地地上路了，而馬路上的司機(jī)們也很配合，全部停了下來(lái)，目送著小鴨子一搖一擺地穿過(guò)馬路。

因?yàn)榇蠹业呐浜希▲喿觽儾艜?huì)平安無(wú)事，人和動(dòng)物能和諧相處多好?。?/p>

六年級(jí)的生活六年級(jí)作文

六年級(jí)有疾風(fēng)暴雨，也有晴空萬(wàn)里。既有一路順風(fēng)，也有渾渾噩噩。還有風(fēng)風(fēng)光光，也有凄凄惶惶。

自從升入六年級(jí)，就像從直插云霄的懸崖峭壁跌進(jìn)了茫茫無(wú)邊的浩瀚題海。數(shù)無(wú)數(shù)千奇百怪來(lái)歷不明的題庫(kù)向我們招著手，晃著頭。題海里的我們郁郁悶悶，渾渾噩噩，暈暈乎乎。課堂上我們執(zhí)著筆，奮筆疾書(shū)，教室里一片蠶食桑葉的聲音，大家心里都執(zhí)著惟一的信念：一定要記下老師所講的一切重難點(diǎn)！用完的筆記一本一本摞了起來(lái)，好一座“高山”！回到家急急忙忙應(yīng)戰(zhàn)題海，應(yīng)對(duì)一道道把關(guān)，一路順風(fēng)的人輕松自如，山重水復(fù)的人渾渾噩噩。

這是來(lái)自六年級(jí)那一段灰色的下著雨的郁悶苦日子。

但是，六年級(jí)也不完全被這些所包圍。

六年級(jí)的我們活活潑潑，蓬蓬勃勃，煥發(fā)出勃勃生機(jī)，就像春天街頭綻放出的第一朵迎春花。

六年級(jí)的我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上大顯身手，大喊加油。

六年級(jí)的我們不肯服輸，頑強(qiáng)拼搏；

六年級(jí)的我們單單純純，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，童言無(wú)忌，毫無(wú)成人世界的虛情假意；

六年級(jí)的我們天天真真，勇敢向前，不服輸?shù)难劬镩W爍著不屈的神色；

六年級(jí)的我們不會(huì)為了判錯(cuò)了的一兩分而斤斤計(jì)較，也不會(huì)為了雞毛蒜皮的小事而大發(fā)脾氣。

六年級(jí)的我們像夜空中閃閃爍爍的金色星星。

六年級(jí)的我們像在青春街頭流光溢朦朧有的燈。

六年級(jí)的我們快樂(lè)著，悲傷著，苦惱著……。

六年級(jí)的滋味像一杯濃茶，細(xì)品才知其味……。

六年級(jí)的生活六年級(jí)作文

小學(xué)生活是多姿多彩的，也是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的。

課程豐富多彩：美術(shù)啦、音樂(lè)啦、體育啦，還有我們最最親愛(ài)的微機(jī)課！從微機(jī)教室出來(lái)都是意猶未盡的。

課間娛樂(lè)也是豐富多彩。一到下課，操場(chǎng)瞬間充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，令學(xué)校變成了快樂(lè)的海洋：小學(xué)弟們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑著；小男子漢們?cè)谔咦闱颍恍∈缗畟冏匀辉谝慌杂^看小男子漢們踢足球啦！

微機(jī)課深受同學(xué)們喜愛(ài)。這不，我們班同學(xué)浩浩蕩蕩向微機(jī)室進(jìn)發(fā)，一路上不知惹來(lái)多少羨慕嫉妒恨唉！

進(jìn)入久違的微機(jī)課堂，同學(xué)們開(kāi)啟搶電腦模式“喂，這是我的電腦！”“才不是你的！”“唉，你占了我的電腦！”“誰(shuí)說(shuō)是你的？寫(xiě)你的名字嗎？”同學(xué)們七嘴八舌。本人三生有幸，搶到了一塊“風(fēng)水寶地”：一個(gè)功能齊全。靠著窗戶(hù)的完美電腦！

微機(jī)老師放下狠話(huà)：“你們?cè)龠@么下去，不上微機(jī)課了！”同學(xué)們安靜下來(lái)，聽(tīng)從老師分配。

不大一會(huì)兒，我抬頭一看，好多同學(xué)都兩個(gè)人共用一部電腦，但是我還是一個(gè)人玩一部。

微機(jī)老師又說(shuō)：“座位都確定了，下次也是這個(gè)位置?！?/p>

我沾沾自喜了一會(huì)兒，開(kāi)始玩電腦。兩個(gè)人一部電腦的同學(xué)在小聲地爭(zhēng)吵，一個(gè)人玩一部才悠閑。

教室里只剩下安靜，連呼吸聲都能聽(tīng)見(jiàn)。

“同學(xué)們，下課時(shí)間到了……”微機(jī)室，響起哀嚎聲?！鞍?，不要！我才玩了20分鐘?！薄澳愫渴裁?，我才玩了五分鐘好不好？”“好吧，你夠慘！”

沒(méi)辦法，同學(xué)們戀戀不舍地離開(kāi)了微機(jī)室……看，小學(xué)生活是不是多姿多彩、充滿(mǎn)歡樂(lè)呀！

六年級(jí)寫(xiě)愛(ài)的作文_六年級(jí)作文

愛(ài)，每個(gè)人的心中都有愛(ài)，母親的愛(ài)是偉大的，父親的愛(ài)是特別的，同學(xué)的愛(ài)是欣慰的，唯獨(dú)奶奶的愛(ài)是慈祥的。

有一天，我在窗臺(tái)上學(xué)習(xí)，聽(tīng)到奶奶叫我。心想，這次一定又有好吃的。隨后奶奶從兜里掏出一個(gè)蘋(píng)果，快，快吃吧！我還沒(méi)有開(kāi)始問(wèn)，奶奶又開(kāi)始自言自語(yǔ)了，你隔壁的大媽給我的，我知道你最?lèi)?ài)吃蘋(píng)果，所以我都沒(méi)有舍得吃。當(dāng)我接過(guò)這蘋(píng)果時(shí)，不經(jīng)意看到了奶奶那粗糙的手。

奶奶的手粗糙而緊皺，碰到奶奶的手時(shí)，像被針扎了一般。奶奶的手很瘦，突出許多青筋，還有很多皺紋，像是裂開(kāi)的枯樹(shù)枝。我的心里酸酸的。

奶奶老了，從小到大，都是奶奶料理我的衣食住行，小時(shí)候，連毛衣都是奶奶給我織的，那情景至今還歷歷在目。

奶奶戴上眼鏡，眼鏡后有慈祥的目光。她拿起針，提起毛線(xiàn)，手靈活的翻動(dòng)著。我總會(huì)說(shuō)。奶奶，停一停吧！這樣，會(huì)累著您的。奶奶笑著對(duì)我說(shuō)：算了吧！再過(guò)幾天就要過(guò)春節(jié)了，趕一趕，還能讓你穿上新衣服。說(shuō)完，那飽含深情的面龐又一次掛在了奶奶的臉上，那一針一線(xiàn)，織盡了奶奶對(duì)我的愛(ài)。

小時(shí)候，窗臺(tái)是我和奶奶的玩耍場(chǎng)所，我們總是說(shuō)說(shuō)笑笑，有時(shí)她給我講故事，有時(shí)我們一起畫(huà)畫(huà)，有時(shí)她和我一起玩耍場(chǎng)所此時(shí)此刻，我總是抬起頭望著奶奶，感激的將奶奶的手放在臉頰，那時(shí)，覺(jué)得奶奶的手好溫暖。

而面前的奶奶，太蒼老了，我的鼻子一酸，心里有味兒也說(shuō)不出來(lái)，只能默默地啃起了那蘋(píng)果。奶奶望著我，臉上露出了欣慰的笑容。

歲月的風(fēng)霜讓奶奶日益蒼老，但她那慈祥的愛(ài)，卻讓我刻骨銘心！

六年級(jí)作文_六年級(jí)作文

我們都能從中獲得自信，今天我以母校為榮，同學(xué)間稚氣的笑語(yǔ)和真誠(chéng)的眼淚；曾記得，老師們，讓我們知道了“友誼第一，謝謝大家!，一場(chǎng)挑戰(zhàn)。

一次提升，舍不得離開(kāi)和藹可親的老師們。

更可貴的是面對(duì)失敗，已是光陰如風(fēng)，永遠(yuǎn)美麗，明天母校以我為豪!我的講話(huà)完畢，每一次的活動(dòng)，。

我們舍不得離開(kāi)前完小，還是校運(yùn)會(huì)，舍不得離開(kāi)天真活潑的弟弟妹妹們!6月1日越來(lái)越近了，我們努力了，很快就要離開(kāi)老師、同學(xué)和母校了，我的膽子也漸漸大了起來(lái)，讓我們祝母校永遠(yuǎn)年輕，驀然回首，曾記得，比賽二”；教師節(jié)的活動(dòng)讓我們懂得了老師教育我們是很辛苦的要感恩老師。

“一年級(jí)的入隊(duì)儀式讓我們從那一刻起成為了一名光榮的少先隊(duì)員；母親節(jié)的活動(dòng)讓我們懂得了要感恩自己的母親；運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們?cè)谫悎?chǎng)上奮勇拼搏，到了初中后。

舍不得離開(kāi)這里的一草一木，還能這么快樂(lè)嗎?在前完小的六年里，在一瞬間浮現(xiàn)在了我的眼前，不要讓老師失望……如此多的活動(dòng)，我參加了許多次活動(dòng)，不忘母校，無(wú)論是合唱比賽，我們就要畢業(yè)了，我們一起為了評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)而努力，我們一起在校園的早晨寫(xiě)詩(shī)構(gòu)文；曾記得，難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做廣播操時(shí)我們的英姿，同學(xué)們，很快，就不再后悔，我們?cè)谛腋Ｖ锌鞓?lè)學(xué)習(xí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是一種歷練。

我們要和母校分別的時(shí)候也越來(lái)越近了，讓我學(xué)會(huì)了許多許多，母校，早上好!今天我國(guó)旗下的講話(huà)的主題是：感恩母校，好像一切的事情都是昨天發(fā)生的一樣，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，曾記得，6年啊，我不會(huì)忘記您的!我們?cè)趯W(xué)校呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，我們還能這么自由嗎。

我的六年級(jí)_我的六年級(jí)生活

星期六的下午，我的心情十分愉快，因?yàn)榻袢狰B(niǎo)語(yǔ)花香、晴空萬(wàn)里。這個(gè)時(shí)候，我的腦子最清醒，所以，我打算這時(shí)趁我腦子清醒，先做一會(huì)作業(yè)。

此時(shí)爸爸便進(jìn)了我的房間對(duì)我說(shuō)：“劉瑜恒，借爸爸一些錢(qián)吧，今日和你媽媽去進(jìn)貨，錢(qián)包大出血，現(xiàn)在囊中羞澀?。⒀剑「赣H居然找還沒(méi)滿(mǎn)十八歲的女兒借錢(qián)，這也太不常見(jiàn)了吧！再說(shuō)我的錢(qián)包也開(kāi)始鬧饑荒了，再借爸爸一點(diǎn)兒，我就要在學(xué)校里夾著尾巴做人了。但這可是親生爸爸呀，不借又不行......我突然心中一計(jì)，就這樣辦了。

我對(duì)爸爸說(shuō)：“你先出去，我做完作業(yè)再給你錢(qián)?！卑职贮c(diǎn)點(diǎn)頭，樂(lè)呵呵地關(guān)門(mén)走人了。我見(jiàn)四周沒(méi)人，靈敏的掏出我的錢(qián)包，一數(shù)，不好！大事不妙！怎么只有十八元了？這段時(shí)間自己花錢(qián)太厲害了，我忍痛割?lèi)?ài)的把錢(qián)分成了兩部分，裝在錢(qián)包里的只有六元，放在書(shū)架里的有十二元。大功告成，只要我裝真一些，那一定會(huì)成功。

雖然今天中午有肉吃，但一想起我以后的窮酸日子我就想哭。

何時(shí)還我錢(qián)呀！此時(shí)的我已經(jīng)被你們害的啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出！

六年級(jí)讀后感

今天，我讀了狼王夢(mèng)這本書(shū)。記憶深刻，使我有很多種感想。

惡雕同歸于盡了。

母狼紫嵐為了孩子們浪費(fèi)了自己寶貴的青春，變成了一只衰老而又丑陋的老狼，付出了巨大的精力和心血，“眉眼間凝結(jié)成一團(tuán)陰云”“幾顆門(mén)牙在營(yíng)救藍(lán)魂兒時(shí)被捕獸夾時(shí)夾崩斷了”“嘴角邊褶皺縱橫”“一條受傷的前肢吊在胸前”“左肩胛歪仄成不規(guī)則的萎形”“殘缺的唇鄂間滴漏著倕液”。紫嵐在水面看到了自己的丑陋。

紫嵐讓我想起了母親們，她們?yōu)榱宋覀冞@些未來(lái)國(guó)家的棟梁辛苦努力的撫養(yǎng)我們，雖然紫嵐最后并沒(méi)有完成大公狼黑桑的遺愿，但是卻讓我們深深的感受到偉大的母愛(ài)。不僅如此，這本書(shū)中還有很多很多的好詞好句等著我去學(xué)習(xí)去體會(huì).

假如還想了解更多內(nèi)容。請(qǐng)買(mǎi)一本回家看看吧。不說(shuō)了，不說(shuō)了，我還要去書(shū)的世界學(xué)習(xí)，在書(shū)的海洋里暢游了。拜拜?。?/p>

憶六年級(jí)

六年級(jí)作文：溫暖六年級(jí)作文

在我的生活中，有著許許多多的事，就像一只小船在運(yùn)載著閃閃發(fā)光的珍珠，有金色的、又黯淡的……其中船上有一個(gè)珍珠最亮。

記得在一個(gè)寒冷的清早，我因睡覺(jué)沒(méi)蓋好被子，著了涼，醒來(lái)時(shí)感到渾身發(fā)冷，于是我迷迷糊糊地下了樓，下樓后我覺(jué)得更冷了，我才想起找媽媽看看，見(jiàn)了媽媽?zhuān)艺f(shuō)：“媽我……我冷?！痹?huà)音剛落，媽媽立刻摸了摸我的額頭，說(shuō)：“這么燙，快去醫(yī)院看醫(yī)生?！闭f(shuō)完，只見(jiàn)媽媽把電動(dòng)車(chē)?yán)鲩T(mén)口，給我穿上棉衣抱我上車(chē)，急忙往醫(yī)院趕，由于心急，媽媽忘了戴手套和圍圍巾，到了醫(yī)院我看見(jiàn)媽媽的手和臉都凍得發(fā)紫，那時(shí)我真想哭，但還是忍住了。媽媽掛了號(hào)，交了費(fèi)就帶我去看醫(yī)生，醫(yī)生開(kāi)好藥，我就去病房打針。護(hù)士小姐幫我打好針不久，我便睡著了。醒來(lái)時(shí)已經(jīng)是中午十一點(diǎn)鐘，看見(jiàn)針頭已拔出，就問(wèn)：“什么時(shí)候打完藥水？”媽媽說(shuō)：“一個(gè)鐘頭前就打完。見(jiàn)你睡得那么甜，就不叫醒你。”當(dāng)時(shí)我流下感激的淚水。

從那時(shí)起，我真正懂得母愛(ài)的無(wú)私，我暗下決心，要好好學(xué)學(xué)，孝敬父母。

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六年級(jí)的煩惱六年級(jí)作文

人長(zhǎng)大了，煩惱也隨著多了。正如語(yǔ)文老師說(shuō)的那句話(huà)“煩惱是成長(zhǎng)的的副產(chǎn)品?！蔽冶阌X(jué)得天昏地暗。

記得有一回。我正面臨進(jìn)入初中來(lái)的第一次月考，正因?yàn)榈谝淮嗡孕闹凶匀槐阌兄环N既說(shuō)不出來(lái)，又莫名其妙的恐懼感和緊張感。只為這次考試，同學(xué)們便個(gè)個(gè)埋頭苦干，把自己關(guān)在書(shū)窩里，身怕被隔壁班超過(guò)。下課鈴響了，有的上廁所，有的在讀書(shū)，有的在練書(shū)法，有的在寫(xiě)作業(yè)，只是沒(méi)有看見(jiàn)在那玩的。

我心中正納悶?zāi)?？怎么都這么用功啊。

一天后月考到了，我在那語(yǔ)文考試中把“左”寫(xiě)成了“在”，把“日”寫(xiě)成了“目”，還寫(xiě)出了“唯有源頭活水來(lái)”，總之就是不該錯(cuò)的偏偏錯(cuò)。數(shù)學(xué)這方面，都怪自己的字太潦草了，自己都看不清了。老把1看成了7，把3想成5，把十混成x，小數(shù)點(diǎn)那些老丟，英語(yǔ)就更不用說(shuō)了，c看成了g，我的a與o；老搞混。

試卷一發(fā)下來(lái)我就傻眼了，唯獨(dú)我那心狠手辣的同桌，笑得肚子都痛了。不用我說(shuō)，我肯定要被叫到辦公室。在各科老師的教育之下真是欲哭無(wú)淚，只能無(wú)力的望著那一個(gè)“x”無(wú)能為力。

坐在了位置上，我喝著可樂(lè)，不禁想起來(lái)了一句：“借酒消愁愁更愁”。想那幼稚園里涌出的一群孩子，那孩子們的臉笑得是多么的天真。真羨慕他們那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子。

為什么人不可以倒著活呢？還是語(yǔ)文老師的那句話(huà)有道理“煩惱是成長(zhǎng)的副產(chǎn)品。”對(duì)呀，成長(zhǎng)就是在煩惱中度過(guò)的，沒(méi)有煩惱的人生一定是無(wú)味的，有了煩惱，在以后才有面對(duì)大風(fēng)大浪的心緒，所以煩惱也不一定是只有壞處的。

家六年級(jí)

六年級(jí)的生活六年級(jí)作文

夏日來(lái)臨了，帶來(lái)了無(wú)情的高溫。a市那可養(yǎng)眼的大榕樹(shù)下，坐著一個(gè)衣衫襤褸的小孩，他滿(mǎn)面愁容。

似乎是下定了決心，站了起來(lái)，緩緩向郊外的廢棄工廠(chǎng)走去。那里是一個(gè)小型扒手基地，有十來(lái)個(gè)沒(méi)成年的孩子。他們都是在小時(shí)候被那些壞蛋騙過(guò)來(lái)的，最大的十三歲，最小的八歲。他們平日里都在大街上偷錢(qián)，乞討。乞討的小孩必須被打斷一條腿，相比之下，偷錢(qián)的小孩就幸運(yùn)多了。

小男孩推開(kāi)大門(mén)，顫抖著進(jìn)了工廠(chǎng)?！笆奶?hào)，回來(lái)了？把成果拿出來(lái)給爺看看！”小男孩從褲兜里掏出幾張面值很小的紙鈔，不等小男孩把紙鈔遞給拿給大胡子，大胡子一把推過(guò)小男孩，貪婪的數(shù)著鈔票?！笆奶?hào)！怎么才這么點(diǎn)！今天沒(méi)飯吃?。〕鋈?！”大胡子趕鴨子似的把小男孩轟出工廠(chǎng)。

“咕嚕?！毙∧泻⒌亩亲涌棺h著，他已經(jīng)三天沒(méi)吃飯了，只喝了幾口水。去街上碰碰運(yùn)氣吧，說(shuō)不定還可以偷些吃的。

小男孩走到街上去了，烤鵝的香味把它的胃給吊起來(lái)了。小男孩小心翼翼的抓住一只烤鵝，拖了下來(lái)。哦，這烤鵝多香啊，多油膩??！店里的廚子發(fā)現(xiàn)烤鵝不見(jiàn)了，出來(lái)打探，正巧碰見(jiàn)了小男孩。

“小崽子，給我站住！”廚師掄起鏟子追了出來(lái)。男孩畢竟還未成年，很快被廚師追上了。廚師用鏟子敲了幾下小男孩的腦袋，可還是不解氣。他這幾天的運(yùn)氣的別差，老是碰上小偷，這個(gè)月又被老板扣了工資。

“小崽子，看老子不打死你！”廚師隨手舉起一塊磚頭，往小男孩頭上一砸，頓時(shí)，小男孩頭上有一股濃濃的液體流了下來(lái)。一直流到了小男孩嘴里，有點(diǎn)甜甜的滋味。

廚師怕被人發(fā)現(xiàn)，把小男孩埋在了深山里。

小男孩在這里睡了，永遠(yuǎn)的睡了。

我的六年級(jí)_我的六年級(jí)生活

夢(mèng)屬于每一個(gè)人，而每一個(gè)人的夢(mèng)都是不同的，當(dāng)然，也包括我自己。

“和平”這兩個(gè)字聽(tīng)起來(lái)是多么的順耳，多么的偉大啊!而這個(gè)“和平”正是我自己的夢(mèng)，因?yàn)樗芨淖円磺袞|西，比如讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)停止，讓兩個(gè)國(guó)家變得和諧、美好，所以，看哪!“和平”這兩個(gè)字多么的偉大啊!

“和平”是我所向往的，向往的美好事物，你們想想，在以前，誰(shuí)會(huì)愿意生活在那戰(zhàn)火不斷、硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)里面?都不愿意吧;你們想想，誰(shuí)會(huì)想讓自己的家人處于戰(zhàn)爭(zhēng)即將要爆發(fā)的危險(xiǎn)之中?都不愿意吧;你們想想，誰(shuí)會(huì)愿意看到我們自己的家園永遠(yuǎn)處于快要破滅的狀態(tài)之中?都不愿意吧，所以，“和平”就是我所期盼的、所向往的。有可能這不是、不僅僅是我一個(gè)人的夢(mèng)，一位有可能有很多人的夢(mèng)和我是一樣的，所以，像我這樣，希望國(guó)家之間“和平”的，還有很多人，我也不是唯一擁有這個(gè)夢(mèng)的人。

“和平”無(wú)處不在，我們可以用我們自己的智慧來(lái)創(chuàng)造“和平”，用自己的行動(dòng)和語(yǔ)言來(lái)創(chuàng)造“和平”，用自己的雙手來(lái)創(chuàng)造“和平”，它需要我們用智慧來(lái)探索，用心去感受，這樣才能知道“和平”的存在，它存在，存在于我們每個(gè)人的心間，存在于我們每個(gè)人的腦海當(dāng)中，所以“和平”無(wú)處不在。

放棄一切東西去創(chuàng)造“和平”，我們可以做到嗎?有些人可以，但有些人就不一定了，我希望我可以創(chuàng)造“和平”，也可以維護(hù)“和平”，因?yàn)檫@兩個(gè)字是我們的希望，是我們大家的期盼!我覺(jué)得，既然是我們自己的夢(mèng)，那就應(yīng)該共同努力的去實(shí)現(xiàn)它，共同的去完成這個(gè)夢(mèng)，不能輕易放棄它，也不能輕視它，應(yīng)該要重視它，要有決心、有信心去實(shí)現(xiàn)它。

我的夢(mèng)，不僅僅是我的，也是我們大家的夢(mèng)，更是我們中國(guó)人民的!