ID：8161532
時(shí)間：2023-12-29 14:04:13
上傳者：字海實(shí)習總結是對實(shí)習工作中遇到的問(wèn)題和挑戰進(jìn)行分析和反思的重要環(huán)節。以下是小編為大家收集的實(shí)習總結范文，僅供參考，希望對大家寫(xiě)作有所幫助。
時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼間三四天的實(shí)習時(shí)間就過(guò)了。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也認識到了自己很多的不足，感覺(jué)收益非淺，以下是我在實(shí)習期間對工作的總結以及一些自己的。
作為一名剛剛接觸專(zhuān)業(yè)知識的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果在學(xué)習專(zhuān)業(yè)課之前直接就接觸深奧的專(zhuān)業(yè)知識是不科學(xué)的，為此，學(xué)校帶領(lǐng)我們進(jìn)行了這次實(shí)習活動(dòng)，讓我們從實(shí)踐中對這門(mén)自己即將從事的專(zhuān)業(yè)獲得一個(gè)感性認識，為今后專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識常新和發(fā)展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長(cháng)的有效途徑。一個(gè)人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(cháng),就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合一起,在實(shí)踐中繼續學(xué)習,不斷總結,逐步完善,有所創(chuàng )新,并在實(shí)踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。
首先，我想談一下實(shí)習的意義。實(shí)習是一種對用人單位和實(shí)習生都有益的人力資源制度安排。對接受實(shí)習生的單位而言，是發(fā)展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養和發(fā)現真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會(huì )成員(如實(shí)習生)了解用人單位的文化和理念，從而增強社會(huì )對該組織的認同感并贏(yíng)得聲譽(yù)。
對學(xué)生而言，實(shí)習可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機會(huì )嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì )角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉化，發(fā)現自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎，也為自我成長(cháng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì )人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學(xué)生，我想學(xué)習的目的不在于通過(guò)結業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話(huà)說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習是為了能夠適應社會(huì )的需要，通過(guò)學(xué)習保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì )作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會(huì )是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習來(lái)作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過(guò)實(shí)習工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。
再次，我要總結一下自己在實(shí)習期間的體會(huì )。一是自主學(xué)習――工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習那樣，有課堂，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習，學(xué)習的機會(huì )還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗來(lái)指導你工作，讓你少走彎路;集團公司、公司內部有各種各樣的培訓來(lái)提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。在我們實(shí)習的單位里，我就遇見(jiàn)了幾個(gè)非常和善的老員工，只要問(wèn)他們的是技術(shù)上的問(wèn)題，他們都會(huì )一一作答，使我了解到，原來(lái)理論跟實(shí)際是有很大的差距的。二是積極進(jìn)取的工作態(tài)度――在工作中，你不只為公司創(chuàng )造了效益，同時(shí)也提高了自己，象我這樣沒(méi)有工作經(jīng)驗的新人，更需要通過(guò)多做多問(wèn)來(lái)積累經(jīng)驗。特別是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，只是自由觀(guān)摩，如果態(tài)度不夠積極就可能沒(méi)有事情做，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭取多做事，這樣才能多積累多提高。三是基本禮儀――步入社會(huì )就需要了解基本禮儀，而這往往是原來(lái)作為學(xué)生不大重視的，無(wú)論是著(zhù)裝還是待人接物，都應該合乎禮儀，才不會(huì )影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時(shí)多學(xué)習，比如注意其他人的做法或向專(zhuān)家請教。四是為人處事――作為學(xué)生面對的無(wú)非是同學(xué)、老師、家長(cháng)，而工作后就要面對更為復雜的關(guān)系。無(wú)論是和領(lǐng)導、同事還是客戶(hù)接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。
我想，通過(guò)這次實(shí)習讓我認清了自己的很多不足和缺點(diǎn)。第一個(gè)就是缺乏工作經(jīng)驗。因為自己缺乏經(jīng)驗，很多問(wèn)題而不能分清主次，還有些培訓或是學(xué)習不能找到重點(diǎn)，隨著(zhù)實(shí)習工作的進(jìn)行，我想我會(huì )逐漸積累經(jīng)驗的。第二是工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)不能主動(dòng)要求布置工作，若沒(méi)有工作做時(shí)就會(huì )松懈，不能做到主動(dòng)學(xué)習，這主要還是因為懶惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作，沒(méi)有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習。第三是工作時(shí)仍需追求完美，在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴謹認真是時(shí)刻要牢記的。第四是學(xué)術(shù)上不夠鉆研。這是由工作性質(zhì)決定的，也是我自己選擇的，因為在我看來(lái)，只有被市場(chǎng)認可的技術(shù)才有價(jià)值，同時(shí)我也認為自己更適合做與人溝通的工作。但我畢竟是一名專(zhuān)科生，需要作一些基本的實(shí)際工作，這就需要我個(gè)人多關(guān)注科研的最新進(jìn)展，同時(shí)，這也對我的工作有促進(jìn)作用。
扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識是提高工作水平的堅實(shí)基礎.在學(xué)校學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識時(shí),可能感覺(jué)枯燥無(wú)味,但當工作以后,才會(huì )發(fā)現專(zhuān)業(yè)知識是多么的重要.如我學(xué)的電控技術(shù).機械原理,液壓與制動(dòng),汽車(chē)構造這些是必須知道的,因為在日常工作中要處處用到.但我要想提高我的工作效率,工作質(zhì)量,這些知識只是知道是遠遠不行的,而是要精通.做為生產(chǎn)技術(shù),在汽車(chē)公司來(lái)說(shuō)就是設備方面的權威,若沒(méi)有扎實(shí)的機械知識,在這方面你怎能服人那?遇到設備問(wèn)題怎能快速有效的解決呢?工作中不但要有良好的工作態(tài)度,而且要有很好的表現力.中國有句俗語(yǔ):“踏踏實(shí)實(shí)做人,老老實(shí)實(shí)做事.”在今天,只是老老實(shí)實(shí),勤勤懇懇做事是不夠的,你還要學(xué)會(huì )適時(shí)地,恰當地表現自己.讓老板知道你做了什么,讓老板知道你的存在是必要的!這樣你才有發(fā)展的的可能,別人才會(huì )認可你,承認你!團結協(xié)作,善于溝通.團結協(xié)作指的是部門(mén)內部.你這個(gè)部門(mén)肯定不止你一個(gè)人,作為部門(mén)擔當,你若想把本部門(mén)的事做的出色,那你必須把部門(mén)成員團結起來(lái),發(fā)揮集體的力量,那樣才能事半功倍!雖然我們這次的實(shí)習沒(méi)有考慮這些，但我想這些都是在今后的工作學(xué)習中都非常必要的。善于溝通是指部門(mén)之間.任何一個(gè)公司都是由眾多部門(mén)組成的.部門(mén)之間的溝通是必要的也是必須的.總之，用知識武裝起自己來(lái)，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事。你才能成功!
我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗使我終身受益，并會(huì )在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證，我會(huì )持續地理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，期望在未來(lái)的工作中把學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作中來(lái)，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現自我的理想和光明的前程而努力。在這半周的時(shí)間里，我受益非淺。我在那里不僅學(xué)到了許多關(guān)于專(zhuān)業(yè)的知識，最重要的是進(jìn)一步體會(huì )到了做人的原則。公司的宗旨是：規規矩矩做人、踏踏實(shí)實(shí)做事。在去公司的第一天，老師們就教導我們做人一定要正直、要實(shí)事求是，誠以待人，人品對一個(gè)人來(lái)說(shuō)非常重要的。我充分的體驗到了你如何待人，他人也會(huì )如是回報?？傊?，在公司的半周時(shí)間里，我們脫離了學(xué)校的庇護，開(kāi)始接觸社會(huì )、了解我們今后工作的性質(zhì)。不但增長(cháng)了專(zhuān)業(yè)知識，還學(xué)習到了不少為人處是的方法。
十幾年的學(xué)生生活，即將劃上一個(gè)句號。在公司實(shí)習的這段時(shí)間，我懂了不少東西。大人們都說(shuō)剛畢業(yè)的學(xué)生身上總存在著(zhù)許多讓公司老板頭痛的“特點(diǎn)”，現在我終于親身體會(huì )到了。以前作為一名學(xué)生，主要的工作是學(xué)習;現在即將踏上社會(huì )，顯然，自己的身份就有所變化，自然重心也隨之而改變，現在我的主要任務(wù)應從學(xué)習逐步轉移到工作上。這半周，好比是一個(gè)過(guò)渡期――從學(xué)生過(guò)渡到上班族，是十分關(guān)鍵的階段?；叵胱约涸谶@期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過(guò)，學(xué)習經(jīng)驗自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉變沒(méi)有做到位?，F在發(fā)現了這個(gè)不足之處，應該還算是及時(shí)吧，因為我明白了何謂工作。在接下來(lái)的日子里，我會(huì )朝這個(gè)方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。
感謝學(xué)校給我們這次寶貴的實(shí)習經(jīng)驗，同時(shí)也要感謝老師對我們的細心指導。本次實(shí)習所學(xué)到的這些知識很多是我個(gè)人在學(xué)校很少接觸、注意的，但在實(shí)際的學(xué)習與工作中又是十分重要、十分基礎的知識。通過(guò)本次實(shí)習我不但積累了許多經(jīng)驗，還使我在實(shí)踐中得到了鍛煉。這段經(jīng)歷使我明白了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的真正含義---------從書(shū)本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書(shū)中的深刻道理，必須親身去躬行實(shí)踐。
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語(yǔ)文實(shí)習心得“語(yǔ)文教學(xué)實(shí)習心得。
20__年，是我畢業(yè)的一年，為了更好的完成畢業(yè)論文的寫(xiě)作，按照學(xué)校的要求，我來(lái)到申通快遞公司為期三個(gè)月的實(shí)習，在這三個(gè)月的學(xué)習中我有許多的感觸和領(lǐng)悟，學(xué)習到了很多東西，進(jìn)步很大，尤其是對物流定義里的物流的各個(gè)環(huán)節間的緊密關(guān)系更加理解，下面是這段時(shí)間的實(shí)習簽定。
申通快遞，為上海盛彤實(shí)業(yè)有限公司的注冊商標，公司成立于1993年，是一家以經(jīng)營(yíng)快遞為主的國內合資(民營(yíng))企業(yè)。目前公司的主要經(jīng)營(yíng)地位于某某市某某區北青公路6186號。公司總部現有員工近千人，分別在全國各省會(huì )城市(除中國臺灣)以及其它大中城市建立起了800多個(gè)分公司，吸收1100余家加盟網(wǎng)點(diǎn)，全網(wǎng)絡(luò )有員工2萬(wàn)多人。
物流是將運輸，裝卸搬運，倉儲，流通加工，配送，包裝，信息處理等基本因素實(shí)施有機結合的過(guò)程，其中的每個(gè)環(huán)節緊密相連，環(huán)環(huán)相扣，缺一不可。在我每天的工作中我就體會(huì )到這一點(diǎn)，我在公司實(shí)習的崗位是小件員，每天的主要工作就是派件和收件，在這其中可以說(shuō)對物流各因素的關(guān)系更加了解。
20年12月18日，申通快遞有限公司工會(huì )成立了。某某市某某區重固鎮總工會(huì )領(lǐng)導、公司董事長(cháng)陳德軍，共有46位職工代表參加會(huì )議。公司各部門(mén)總監列席會(huì )議。申通公司員工懷著(zhù)喜悅的心情，熱烈祝賀公司工會(huì )成立，廣大員工有了溫暖的“職工之家”。公司工會(huì )成立大會(huì )由張煥明同志主持。
公司杜新勝同志在會(huì )上作了籌備組建工會(huì )的工作情況匯報，對六位工會(huì )委員候選人簡(jiǎn)歷作了介紹。
大會(huì )按照《中華人民共和國選舉法》和《中華人民共和國工會(huì )法》的要求，用無(wú)記名、差額選舉的投票方式，選舉產(chǎn)生了五名工會(huì )委員：杜新勝、宋志云、張煥明、吳優(yōu)良、陳正貴。
經(jīng)過(guò)工會(huì )委員選舉，一致推選杜新勝同志為工會(huì )主席。推選沈岳英同志為工會(huì )經(jīng)費委員會(huì )委員。
重固鎮總工會(huì )主席孫國輝對申通快遞有限公司成立工會(huì )表示熱烈的祝賀!對杜新勝同志當選為工會(huì )主席表示熱烈祝賀。他說(shuō)，重固鎮總工會(huì )將全力以赴支持申通公司開(kāi)展各項豐富多彩的工作。
公司董事長(cháng)陳德軍在會(huì )上作了重要講話(huà)。他說(shuō)，今天，是我們申通快遞有限公司一個(gè)值得慶賀的日子——公司工會(huì )成立了!我和各位申通同仁一樣，懷著(zhù)喜悅的心情，熱烈祝賀公司工會(huì )成立!堅決支持工會(huì )的各項工作!
我國實(shí)行改革開(kāi)放的利國利民好政策，已經(jīng)有三十年了。我們從原來(lái)單一的計劃經(jīng)濟逐步走向多元化發(fā)展的社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟。因此，我國也逐步進(jìn)入了法制建設時(shí)代。特別是我國出臺了《中華人民共和國工會(huì )法》，它標志著(zhù)我國法制建設結出了豐碩成果;《工會(huì )法》是維護勞資雙方合法利益的“保護神”。所以，我在企業(yè)管理的實(shí)踐中體會(huì )到：公司應該建立工會(huì )組織，沒(méi)有工會(huì )組織的企業(yè)在管理方面是不完整的。
經(jīng)過(guò)幾天的培訓，我了解到快遞這一行業(yè)的流程和商業(yè)制度：
1、物流運輸中是有一定風(fēng)險的，包括丟失和損壞，為避免商家不必要的損失，請務(wù)必按物流公司的要求進(jìn)行包裝。
2、下定單時(shí)希望能夠確定大概的來(lái)收貨時(shí)間，同時(shí)可以通過(guò)查看申通網(wǎng)站或通過(guò)“申通在線(xiàn)客服“獲得當地網(wǎng)點(diǎn)的電話(huà)，直接聯(lián)系確認為佳。
3、在17：00前下的訂單(冬季在東北限于14：00前)，當天原則上完成取件，如有特殊情況將電話(huà)聯(lián)系客戶(hù)重新確定時(shí)間。
4、申通公司原則上不接受粉末、液體類(lèi)物品，絕對拒絕化工及其它國家規定的違禁物品，一旦發(fā)現瞞報發(fā)運，申通有權拒絕提供服務(wù)。造成損失的將視后果的嚴重程度采取進(jìn)一步的法律措施。涉及化妝品等常見(jiàn)民用產(chǎn)品的，需在申通總公司做書(shū)面備案，并在我們認可的包裝條件的條件下方可發(fā)運。
5、各位商家務(wù)必能做好發(fā)貨準備，包括包裝和填寫(xiě)“申通—淘寶”專(zhuān)用運單，并在運單上清晰的填寫(xiě)上淘寶物流號，以便于我們的信息匹配，確保及時(shí)的信息反饋及查詢(xún)。
6、業(yè)務(wù)員攬收時(shí)只負責檢查外包裝情況，客戶(hù)必須使用申通公司不干膠的封口條(每個(gè)申通網(wǎng)點(diǎn)的編號不同，便于我們今后界定責任)，并在箱子或袋口的各個(gè)接縫處貼上。
7、客戶(hù)發(fā)出貨物后，網(wǎng)上查詢(xún)一旦發(fā)覺(jué)不正常，應即刻與“申通在線(xiàn)客服”直接聯(lián)系;了解當地申通電話(huà)可到申通網(wǎng)站查詢(xún)。
8、申通公司無(wú)法承諾貨物一定送到收貨人本人手上，但承擔由此可能帶來(lái)的遺失風(fēng)險。
9、我司業(yè)務(wù)員派送時(shí)要求客戶(hù)先檢視外包裝的完整(特別是箱體封口處的不干膠是否損壞)和確認內無(wú)明顯的破碎聲后再簽收，申通業(yè)務(wù)員無(wú)幫助檢視內件情況的義務(wù)。如有異常狀態(tài)，可拒絕收貨并要求退回(但必須注明原因并簽名)，退回費用由申通公司承擔(但因包裝不良導致的封口貼損壞由發(fā)件方承擔，參見(jiàn)包裝要求1)。
10、申通公司嚴禁業(yè)務(wù)人員派送時(shí)要求客戶(hù)自提或下樓甚至到小區門(mén)口接貨，發(fā)生此類(lèi)問(wèn)題，請商家到“申通在線(xiàn)客服“進(jìn)行投訴。(所派送地區的受物業(yè)管理限制或特殊軍事管理區限制的除外。對于學(xué)校派送，要求事先聯(lián)系收件人，并在約定的時(shí)間內送達收件人指定的收件地。)。
我工作的交通工具是電動(dòng)車(chē)，它是我運輸的交通工具，公司發(fā)的背包相當于我的“快遞倉庫”，我每天出庫后都要裝卸搬運，然后要對貨物的收件人進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系，有異常信息急時(shí)反饋處理，最后就是派送，在這個(gè)環(huán)節中更要注意合理優(yōu)化資源。只有把這幾個(gè)環(huán)節緊密的貫穿在一起，才能按時(shí)完成派送任務(wù)只有這樣才不會(huì )導致貨物晚點(diǎn)。
在送件的同時(shí)會(huì )有客戶(hù)打電話(huà)要你去取件，這時(shí)你要在得知取貨信息40分鐘內完成取貨任務(wù)，在取貨環(huán)節中你要把客戶(hù)的快遞進(jìn)行合理包裝，要信息處理最后把貨物安全送回自己所在的操作點(diǎn)。
以上就是我每天要做的最主要的工作，它很好的把物流的各個(gè)因素聯(lián)系在一起，物流的過(guò)程是一個(gè)整體的過(guò)程，它的各個(gè)環(huán)節的合理優(yōu)化配置是物流順利進(jìn)行的前提條件和重要保障。物流就是a至b的過(guò)程，但是要想在最短的運輸時(shí)間，最低的物流成本，和最安全的運輸方式達到目的地就要很好的銜接物流的七大要素。
實(shí)習結束了，雖然這段時(shí)間風(fēng)吹雨淋感到很辛苦，但是獲得對書(shū)本上的理論知識有更加深刻的了解，有了非常好的一次社會(huì )實(shí)踐機會(huì )，不但有益于我的不要設計，更有益于我以后的發(fā)展道路。
首先要談的是實(shí)習學(xué)校，對于孝高的理解僅限于同學(xué)之間的口頭傳述，當我踏入這所學(xué)校的時(shí)候，我的直覺(jué)告訴我，我作出了正確的選擇，我愛(ài)這里。孝高名副其實(shí)，是一所綜合實(shí)力很強的學(xué)校，校園文化氛圍很濃。正式實(shí)習是在我來(lái)孝高的第二天，一大早，我見(jiàn)到了我的指導老師張克修老師。張老師是一位非常和藹、親切的老師，是高一年級5班的班主任，同時(shí)也是一名特級教師，這讓我感到十分的幸運，正因此，我一直在同學(xué)面前稱(chēng)自己為實(shí)習幸運兒。
在一個(gè)多月的實(shí)習生活里，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛(ài)護實(shí)習學(xué)校和班級學(xué)生，本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度盡力做好實(shí)習工作;同時(shí)，作為實(shí)習生中的一員，一直緊記實(shí)習守則，遵守實(shí)習學(xué)校的規章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導和老師，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，學(xué)習他們的經(jīng)驗，主動(dòng)完成實(shí)習學(xué)校布置的任務(wù)。在這短暫的實(shí)習期間，我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實(shí)習和班主任工作實(shí)習。
一、教學(xué)工作方面。
1、聽(tīng)課。
如何轉換角色，從一名聽(tīng)課的學(xué)生轉換成為一名聽(tīng)課的老師是每一位實(shí)習生都應該思考的問(wèn)題。如何聽(tīng)好一節課，從這節課中我們要學(xué)到什么、思考什么、總結什么。、如果是我來(lái)上這堂課，我該如何講。這就要求我們在課前閱讀教材中的相關(guān)內容，若是習題課，則應提前做完題目并思考如何講。聽(tīng)課時(shí)，認真做好筆記是關(guān)鍵，同時(shí)注意老師的上課方式，包括提問(wèn)方式、板書(shū)方式、語(yǔ)速、各板塊內容之間的銜接方式等，上課思路與自己的構思不同的部分要特別標注，同時(shí)注意學(xué)生的反應，吸收老師的精華。聽(tīng)課期間若有任何疑惑，一定要記下來(lái)并想老師為什么這樣講。聽(tīng)不同老師的課也是很有必要的，學(xué)習不同老師的教學(xué)方式，找到屬于并且適合自己的教學(xué)方法。
2、備課與上課。
講課是實(shí)習生的實(shí)習任務(wù)之一，同時(shí)也是每一位實(shí)習生最主要的學(xué)習內容。如何上好一節課是我們實(shí)習的主要目的。這就要求我們首先要認真備課。所謂的備課，不僅僅是簡(jiǎn)單地看教材，而是認真懂得梳理教材的內容，并用自己的語(yǔ)言精確的表述出來(lái)。單是這個(gè)重新復述的過(guò)程就已經(jīng)很考驗我們的能力。要用嚴謹但通俗易懂的語(yǔ)言來(lái)描述枯燥的數學(xué)知識，頗讓我覺(jué)得頭痛，但同時(shí)也讓我更有動(dòng)力去挑戰這項看起來(lái)不那么容易完成的事情。于是我在備課的時(shí)候，爭取把所要講解的內容背熟，預設好每一版塊內容，包括板書(shū)、所要說(shuō)的每一句話(huà)等，所以我在備課的時(shí)候爭取把每一個(gè)細節都寫(xiě)在備課本上，一遍遍的溫習教案。在整理好教案之后我做的第一件事是去征求指導老師的意見(jiàn)，在獲得了老師的意見(jiàn)之后，改善并背熟教案。在備課期間小組成員之間我們也互相探討，征求彼此之間的意見(jiàn)。由于缺乏經(jīng)驗，在學(xué)校的時(shí)候也缺乏必要的訓練，我們對教材的處理、對教授內容的把握做得并不到位。對于指導老師的提示，我像是如獲至寶，盡量根據張老師的安排備課。于此同時(shí)，我也經(jīng)常與其他幾位實(shí)習老師相互提問(wèn)，大家都期待真正上課那一刻的到來(lái)。
帶給我最初、最大的感受是，講臺下坐著(zhù)的不再是與我們一起在微格教室訓練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。他們不會(huì )像自己的同學(xué)那樣隨意附和、很快的回答我們提出的問(wèn)題，而是真正地思考和等待著(zhù)我們的解答。他們臉上的表情告訴我，他們是否能夠明白相應版塊的內容。
最讓我感動(dòng)的是，每次課堂上我提問(wèn)，學(xué)生都很積極，也很配合。這讓我信心倍增。同時(shí)也告訴我必須要注意學(xué)生的反應。我認為，要隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習情況，分析原因，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法并確立教學(xué)內容。
作為一名教師，不僅僅要講授知識，課堂紀律也必須要管理好。剛開(kāi)始時(shí)由于緊張、經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂重點(diǎn)不突出，教學(xué)思路也不是那么流暢，總是感覺(jué)跟學(xué)生的配合不夠默契。針對出現的問(wèn)題，張老師在課后會(huì )細心的講解哪些是重點(diǎn)，如何突破難點(diǎn)，怎樣自然過(guò)度，并提議我要多閱讀相關(guān)資料充實(shí)自我，并且面對面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的問(wèn)題。他態(tài)度溫和，對我指導時(shí)總是面帶笑容，張老師從各個(gè)方面幫助我成長(cháng)。
經(jīng)過(guò)幾次的實(shí)戰的磨煉，現在我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂，完成了學(xué)生與教師的角色轉換。雖然我還有很多做的不是很好的地方，但此次實(shí)習真的讓我深深的體會(huì )到了教師工作的辛苦，也深刻理解了教學(xué)相長(cháng)的內涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對面教學(xué)。要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)士淵博，其他各方面如語(yǔ)言、表達方式、心里狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等等都是十分重要的，站在教育的最前線(xiàn)，要想真正做到傳道、授業(yè)、解惑，是一件任重道遠的事情，我將更加努力去提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平，感謝孝感高中為我提供了一個(gè)成長(cháng)自我的平臺，更感謝張老師對我的悉心教導，為我前進(jìn)的道路點(diǎn)亮明燈。
實(shí)習是我一直以來(lái)都滿(mǎn)期待的，當還是大一新生的時(shí)候就一直聽(tīng)師兄師姐說(shuō)大二暑假的時(shí)候，就是我們電信系的實(shí)習時(shí)間，所以我一直都滿(mǎn)期待的。聽(tīng)說(shuō)了太多關(guān)于實(shí)習的版本了，有說(shuō)好的，也有說(shuō)不好的，都不知道該聽(tīng)哪一個(gè)，哪個(gè)才是正確的，如果自己沒(méi)有親自去體會(huì )一下，真的不知道哪個(gè)才是你可以相信的。
以下我就先介紹一下我實(shí)習的地點(diǎn)吧：
(1)實(shí)習單位：珠海市鵬輝電池有限公司。
(2)實(shí)習時(shí)間：9月1月。
時(shí)間一天一天過(guò)去了，我到珠海市鵬輝電池有限公司也已經(jīng)有10日左右了，是實(shí)習時(shí)間的一半了，從開(kāi)始的什么都不懂到現在的朦朦朧朧有點(diǎn)懂，學(xué)到了一些在學(xué)校所學(xué)不到的一些知識，讓我對噴畫(huà)業(yè)有一點(diǎn)的了解。9月10號我們第一天去太陽(yáng)村公司實(shí)習的時(shí)候，行政部的吳經(jīng)理為我們講解了一些關(guān)于噴畫(huà)的工作流程，讓我們首先去后期制作部了解一下噴畫(huà)用的材料，因為在后期制作部是最能讓我們熟悉材料的一個(gè)部門(mén)。噴畫(huà)的工作流程是：接稿部(前臺)設計部操機部制作部發(fā)貨員;噴畫(huà)用的材料又分為戶(hù)內的和戶(hù)外的，戶(hù)內的和戶(hù)外的材料都是不同的，例如戶(hù)內的有燈片，背膠，相紙，kt版等等;而戶(hù)外的就有燈布;戶(hù)外的不需要過(guò)膜而戶(hù)內的就需要過(guò)膜，它才會(huì )不容易褪色;過(guò)膜也有分類(lèi)的，有光膜，啞膜等等。
在后期制作部的時(shí)候，各位前輩都給了我們很多的指導，很細心的為我們指導，沒(méi)有因為是實(shí)習生就粗心的，而是耐心地指導我們，為我們講解如何用刀片裁切那些噴畫(huà)，如何裁切那些kt版，如何裝架框，如何裝易拉寶，如何看單，如何包裝，如何填單。剛開(kāi)始的時(shí)候我們都裁切得不好，還有同學(xué)切到手指頭，前輩們都滿(mǎn)緊張的，讓我們要注意安全，讓我們慢慢裁。
過(guò)了兩三天后，吳經(jīng)理讓我過(guò)去幫忙，在那里我幫忙計算公司內部人員的自我評價(jià)考核成績(jì)，這份工作讓我學(xué)會(huì )了要有耐心、要細心，如果不細心，一分神就會(huì )出錯，又要重新來(lái)過(guò)，如果沒(méi)耐心的話(huà)，就很難堅持下去，面對著(zhù)那些阿拉伯數字很讓人眼花頭暈;但這也是一份學(xué)習的機會(huì )，考驗我的耐心、細心程度，考驗我是不是真的能做下去。學(xué)習是不分任何職位的，任何事情，只要是一件事就有我們學(xué)習的地方，只要我們認真的去體會(huì )、去了解、去思考。
這兩天我都在設計部里面，在這里我都是在看公司前輩們的作品，看著(zhù)他們如何去做、如何去接單、如何填單、如何做才能滿(mǎn)足客戶(hù)的要求;可能你認為你的作品已經(jīng)很好了，但客戶(hù)不認同的話(huà)那也是沒(méi)用的，都是失敗的作品;最重要的是了解客戶(hù)的需求、客戶(hù)的品味、如何去跟客戶(hù)溝通;這些都是跟在學(xué)校是不同的，需要我們去適應，去慢慢體會(huì )。
3.畢業(yè)生工作實(shí)習心得。
20__年我即將畢業(yè)，為了更好的完成畢業(yè)論文的寫(xiě)作，按照學(xué)校的要求，我來(lái)到圓通物流快遞公司為期三個(gè)月的實(shí)習，在這三個(gè)月的學(xué)習中我有許多的感觸和領(lǐng)悟，學(xué)習到了很多東西，進(jìn)步很大，尤其是對物流定義里的物流的各個(gè)環(huán)節間的緊密關(guān)系更加理解，下面是這段時(shí)間的實(shí)習簽定。
物流是將運輸，裝卸搬運，倉儲，流通加工，配送，包裝，信息處理等基本因素實(shí)施有機結合的過(guò)程，其中的每個(gè)環(huán)節緊密相連，環(huán)環(huán)相扣，缺一不可。在我每天的工作中我就體會(huì )到這一點(diǎn)，我在公司實(shí)習的崗位是小件員，每天的主要工作就是派件和收件，在這其中可以說(shuō)對物流各因素的關(guān)系更加了解。
我工作的交通工具是電動(dòng)車(chē)，它是我運輸的交通工具，公司發(fā)的背包相當于我的快遞倉庫，我每天出庫后都要裝卸搬運，然后要對貨物的收件人進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系，有異常信息急時(shí)反饋處理，最后就是派送，在這個(gè)環(huán)節中更要注意合理優(yōu)化資源。只有把這幾個(gè)環(huán)節緊密的貫穿在一起，提供才能按時(shí)完成派送任務(wù)只有這樣才不會(huì )導致貨物晚點(diǎn)。
在送件的同時(shí)會(huì )有客戶(hù)打電話(huà)要你去取件，這時(shí)你要在得知取貨信息40分鐘內完成取貨任務(wù)，在取貨環(huán)節中你要把客戶(hù)的快遞進(jìn)行合理包裝，要信息處理最后把貨物安全送回自己所在的操作點(diǎn)。
以上就是我每天要做的最主要的工作，它很好的把物流的各個(gè)因素聯(lián)系在一起，物流的過(guò)程是一個(gè)整體的過(guò)程，它的各個(gè)環(huán)節的合理優(yōu)化配置是物流順利進(jìn)行的前提條件和重要保障。物流就是a至b的過(guò)程，但是要想在最短的運輸時(shí)間，最低的物流成本，和最安全的運輸方式達到目的地就要很好的銜接物流的七大要素。
實(shí)習結束了，雖然這段時(shí)間風(fēng)吹雨淋感到很辛苦，但是獲得對書(shū)本上的理論知識有更加深刻的了解，有了非常好的一次社會(huì )實(shí)踐機會(huì )，不但有益于我的不要設計，更有益于我以后的發(fā)展道路。
教育實(shí)習是師范教育的重要組成組成部分，是師范學(xué)校教學(xué)計劃中一門(mén)重要的必修的綜合性實(shí)踐課程。通過(guò)教育實(shí)習，可以使師范生在接觸兒童，了解中學(xué)教育實(shí)際和直接從事教學(xué)、思想上和業(yè)務(wù)上得到全面鍛煉。師范生在實(shí)習中，印證、檢驗、鞏固和提高自己所學(xué)的文化知識、專(zhuān)業(yè)知識和技能，培養獨立從事教育、教學(xué)工作的能力，加深和鞏固自己獻身教育事業(yè)的專(zhuān)業(yè)思想。因此教育實(shí)習是師范學(xué)校培養合格教師的一次重要的職前訓練，是執行師范教育教學(xué)計劃、實(shí)現其培養目標的一個(gè)重要的實(shí)踐環(huán)節。
一、實(shí)習學(xué)校。
在八角中心小學(xué)的實(shí)習已經(jīng)結束，回顧近兩個(gè)月的實(shí)習生活，感慨頗多，而讓我感受最深的是：八角中心小學(xué)校的各位領(lǐng)導和老師及母校的帶隊老師給與了我太多的關(guān)心和幫助，讓我從心底里感激萬(wàn)分，特別是我所在的三年級辦公室的各位主任和老師，在這里對他們表示衷心的感謝。慶幸去到八角中心小學(xué)校實(shí)習，慶幸可以擁有這么多鍛煉的機會(huì )，慶幸實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導對我的重視，慶幸各位主任與老師的熱心幫助，慶幸學(xué)生們能夠體會(huì )我的苦心并接受我的教導，這一切都是那么令人感恩，那么值得慶幸。
二、教學(xué)工作方面。
(一)聽(tīng)課。
教學(xué)工作最基礎的方面是聽(tīng)課，實(shí)習教學(xué)工作的第一件事也是聽(tīng)課。實(shí)習期間的聽(tīng)課不再是以前讀書(shū)時(shí)那種專(zhuān)門(mén)聽(tīng)老師講課的內容，而是要聽(tīng)指導老師講課的教學(xué)方法，講課思路等等;學(xué)習指導老師的教學(xué)經(jīng)驗，和處理課堂的方法，與學(xué)生互動(dòng)的技巧等等。
我第一次聽(tīng)的課是指導教師解老師的一節數學(xué)習題課，這節課教學(xué)過(guò)程安排合理，內容嚴謹，板書(shū)工整，果很好。本節課內容精煉、節奏緊湊、課堂氣氛活躍，讓我耳目一新。通過(guò)聽(tīng)課我注意到，先是學(xué)生在課堂上學(xué)到什么、解決了什么問(wèn)題，其次是教師對重難點(diǎn)的區分和處理，最后是師生交流情況等。
這次聽(tīng)課讓我覺(jué)得，學(xué)校教學(xué)要求的不僅僅是學(xué)科教育知識，還有很多其它的技能技巧。自那天起，我根據課程表去聽(tīng)課，做好詳細記錄，希望能在最短時(shí)間內提高自身水平。
(二)備課。
備課是教學(xué)的開(kāi)始，備課不僅僅要聯(lián)系書(shū)本上的內容，還要和學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系，還要考慮學(xué)生原有的知識水平，學(xué)生的接受能力，學(xué)生對課堂的反應，教學(xué)實(shí)際情景等方面的情況。
開(kāi)始在備課的時(shí)候，我的教案一般是一字一句把課上的每一句話(huà)寫(xiě)出來(lái)。在備好課后，首先要把教案交給指導老師解老師修改，我也會(huì )告訴解老師我對課程安排的想法，解老師會(huì )拿出自己以往的教案讓我作參考。解老師還會(huì )告訴我哪些地方需要更多的加重，提醒哪些地方該去更多的與學(xué)生互動(dòng)，哪些地方注意引導學(xué)生勾勒重點(diǎn)等等。在老師指導完初稿后，會(huì )再次整理，整理后交給解老師檢查，然后才會(huì )上講臺講課。
通過(guò)經(jīng)常與指導老師交流，及多次聽(tīng)課后，我對于上課的各個(gè)環(huán)節逐漸熟悉。兩周后，只要和指導老師討論好大體的課程安排，我便可以自己獨自完成教案及備課的各種事項。但是過(guò)程中難免遇到問(wèn)題，比如重難點(diǎn)的安排等，還是會(huì )去請教解老師。這一系列的環(huán)節我都非常認真地對待，以爭取在講臺上發(fā)揮出更加好的效果。
(三)講課。
以前作為學(xué)生聽(tīng)課，目的是學(xué)習知識;現在作為教師上課，是為了學(xué)生學(xué)習。目的不一樣，我的注意點(diǎn)就不一樣。我在剛開(kāi)始講課時(shí)心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應變能力不是十分強，課堂出現了實(shí)習老師會(huì )經(jīng)常會(huì )犯的問(wèn)題：備課“太完美”了，一直按自己的思路講，不夠顧慮到學(xué)生的反應;語(yǔ)速過(guò)快、提問(wèn)技巧不夠到位等，但這些問(wèn)題在經(jīng)過(guò)解老師的提點(diǎn)后在后面的課中逐漸得到了改善和克服。接下來(lái)的一個(gè)月，我堅持認真仔細的備課，虛心聽(tīng)取各位老師的意見(jiàn)，用心修改教案，重心放在講課上，每上一節課我都會(huì )反思自己的教學(xué)，重新修改教案，認真思考改進(jìn)教學(xué)過(guò)程等等。在講課的過(guò)程中，我深深的體會(huì )到作為一個(gè)老師，俗話(huà)說(shuō)得好：要給學(xué)生一滴水，自己要有一桶水。我的專(zhuān)業(yè)知識和社會(huì )知識還需要更多的改進(jìn)提升，以便更加有利于提高我的教學(xué)水平。
在這一個(gè)多月的上課中，讓我體會(huì )到了作為一名老師應有的職業(yè)道德和責任精神，最重要的是你在塑造弟子的同時(shí)也是在不斷學(xué)習的過(guò)程，當然你首先得是一位好人。
三、師生間的關(guān)系。
還記得當我第一次站在學(xué)生講臺上的時(shí)候，我有點(diǎn)緊張，我有點(diǎn)害怕他們不聽(tīng)我的，會(huì )讓我很尷尬，但事實(shí)并不是這樣，他們很配合我的工作。在這個(gè)過(guò)程中，我因為初次涉及有些問(wèn)題，沒(méi)辦法掌握好合適的態(tài)度，如在處理學(xué)生緊急情況的時(shí)候，還沒(méi)有更多的經(jīng)驗等。這些情況都還是需要更多時(shí)間的磨合才會(huì )得到提升的。
關(guān)于與學(xué)生交流的問(wèn)題，三年及辦公室的解老師、連老師及曲校長(cháng)和一年級辦公室的梁老師給了我很多指導和建議，讓我明白了老師與學(xué)生要保持一定的距離感，不宜太過(guò)親近，也教給了我如何贏(yíng)得學(xué)生的敬重，如何處理教學(xué)過(guò)程中的突發(fā)事件和個(gè)別情況。
這次實(shí)習，對我來(lái)講也算是上了一堂重要的社會(huì )課，受益匪淺。在這個(gè)過(guò)程中，非常感謝各位給予我指導和幫助的領(lǐng)導和老師，感謝我的指導老師以及給過(guò)我建議的所有老師，你們讓我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力，走入社會(huì )，需要學(xué)習的東西還很多。只有堅持學(xué)習，不斷努力，才會(huì )不斷的完善自己，取得成功。實(shí)習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的路上我會(huì )做的更好。
通過(guò)這次實(shí)習，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神圣，他真的是人類(lèi)靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自?xún)刃牡年P(guān)心愛(ài)護學(xué)生，幫助他們成長(cháng)。在教授他們知識的同時(shí)，更重要的是教他們如何做人，這才是教師工作最偉大的意義所在!
3月17號下午正式開(kāi)始了我在北馬中學(xué)的實(shí)習生活，在實(shí)習之前我就暗暗下定決心這次一定要把握住機會(huì )好好跟老師學(xué)習，不僅學(xué)習如何教學(xué)更重要的是學(xué)習如何與同學(xué)溝通交流。這次是一個(gè)難得的機會(huì )，能夠有現實(shí)的模板在身邊，所以在實(shí)習期間我不敢放松，也不放過(guò)任何一個(gè)可以與老師交流的機會(huì )，非?？释卜浅Ｕ湎睦蠋熌抢飳W(xué)到的點(diǎn)滴。在實(shí)習期間我主要實(shí)習了以下三件大事。
我的講課。
實(shí)習的開(kāi)始由于老師面臨教委聽(tīng)課以及學(xué)生期中考試提前等各種問(wèn)題，老師不愿意讓我講課，這樣的學(xué)習不是我想要的，所以在私底下我會(huì )時(shí)常了解老師的講課動(dòng)態(tài)，并積極的備好老師沒(méi)講的課，在備課的過(guò)程中我會(huì )挑出自己不會(huì )講的地方去請教老師，也是給老師一個(gè)訊息就是，我在備課。漸漸地老師發(fā)現我的認真以及主動(dòng)，開(kāi)始讓我走向講臺。在自己講課期間，我改掉了以前自己在講課上常出現的最大的問(wèn)題，在實(shí)習之前我講課的目的就是完成自己課件或大綱上的內容，從不了解同學(xué)的掌握情況與接受程度，也不敢在課堂上深究一個(gè)問(wèn)題，總是怕會(huì )浪費時(shí)間，完不成本節課的任務(wù)，但是在經(jīng)過(guò)這么多次講課的訓練以及老師對我講課的指導，我漸漸敢在課堂上就一個(gè)問(wèn)題和同學(xué)討論，如果大多數同學(xué)對一個(gè)問(wèn)題還有疑惑我就會(huì )停下來(lái)和他們探討直到他們中的大多數明白為止，即使講不完課但是他們真正理解了一個(gè)知識點(diǎn)，也是值得的。記得第一次講課時(shí)，我準備了不少內容但是講完之后卻發(fā)現還有18分鐘才下課，一節課45分鐘，那么多內容我才講了37分鐘，剩下的時(shí)間就現場(chǎng)找題讓同學(xué)們做，在這個(gè)過(guò)程中浪費了很多時(shí)間。在后來(lái)的備課中我學(xué)會(huì )了做好兩手準備，漸漸地一節課的時(shí)間就剛剛好了。以前在課堂上老師一直強調以學(xué)生為主體，當時(shí)對于這句話(huà)，我并沒(méi)有記在心里，在講過(guò)幾節課之后老師告訴我講新課的整個(gè)過(guò)程中要讓同學(xué)說(shuō)出來(lái)，題目要讓同學(xué)自己思考幾分鐘，而不是老師直接說(shuō)出答案，我不明白，這是新課他們不知道什么內容怎么回答呀，老師的提點(diǎn)讓我明白老師的任務(wù)就是引導學(xué)生，引導學(xué)生說(shuō)出概念，給學(xué)生提供思路，教會(huì )學(xué)生學(xué)習方法，一次說(shuō)不對就繼續引導，直到答案真正的從學(xué)生口中說(shuō)出來(lái)，現在我才體會(huì )到在課堂上老師永遠是配角，學(xué)生才是主體的真正含義。
在講課期間，我永遠也忘不了我犯的最大的一個(gè)錯誤，在講解平行線(xiàn)的判定定理的時(shí)候，我講解的順序是通過(guò)做題目從而得出兩個(gè)定理是正確的，講完之后老師告訴我順序顛倒了，本節課他們六年級已經(jīng)接觸，也知道兩個(gè)定理也會(huì )用，只是不會(huì )證明，所以正確的步驟是給出定理然后證明。而且數學(xué)不像其他的學(xué)科，數學(xué)不僅要聯(lián)系前后章的內容還要聯(lián)系上下年級的內容。課下我好好分析了一下為什么當時(shí)我沒(méi)有想到這些問(wèn)題，這時(shí)我才意識到自己在講課這方面欠缺的不是語(yǔ)言組織能力，不是心理素質(zhì)不強，我所欠缺的是合理安排教學(xué)內容的能力，所以在之后的時(shí)間里我一直著(zhù)重鍛煉自己在這方面的能力，也是在這之后我更加喜歡聽(tīng)課，仔細觀(guān)察在每次的備課中我的內容安排是否像老師安排的那樣合理，因此我非常珍惜每次的聽(tīng)課機會(huì )。
我的聽(tīng)課：
在實(shí)習期間我聽(tīng)了各個(gè)學(xué)科以及各個(gè)年級的老師的課，包括語(yǔ)文，數學(xué)，歷史，生物等學(xué)科，初一到初四的課基本上都聽(tīng)過(guò)一次，當然在聽(tīng)數學(xué)的時(shí)候感受最深。每次聽(tīng)指導老師的課前我都會(huì )備好課，以便和老師比較一下自己有哪些地方做的不到位。在聽(tīng)課期間我不僅注意老師是如何安排本節課內容的，更重要的是我學(xué)到了我覺(jué)得是教學(xué)過(guò)程中最重要的東西，那就是在課堂上時(shí)刻了解學(xué)生的接受程度。如何了解學(xué)生的學(xué)習情況是個(gè)技巧，記得在我指導老師講課的過(guò)程中，讓同學(xué)們練習新知識的時(shí)候都會(huì )問(wèn)一句有多少同學(xué)做出來(lái)了，如果舉手的不到三分之二老師就會(huì )等，知道出現三分之二及以上的同學(xué)舉手示意了老師才繼續下去。這樣就能精確的保證班里大多數同學(xué)都會(huì )做。還有一個(gè)細節就是老師在要求同學(xué)們細節的時(shí)候特別苛刻，比如說(shuō)在改寫(xiě)命題的時(shí)候，第一遍學(xué)生改的不理想，老師給一定的提示，學(xué)生改寫(xiě)之后當時(shí)我覺(jué)得差不多，老師再強調一遍就可以過(guò)了，可是老師又給出提示繼續讓改寫(xiě)，學(xué)生在連續改寫(xiě)四次之后，真的就說(shuō)出了理想的答案，在后面兩個(gè)命題改寫(xiě)的時(shí)候老師沒(méi)怎么提示，學(xué)生也很輕松的成功改寫(xiě)，當時(shí)我就很驚訝，很佩服老師，不僅是給好孩子上了一課，也是給我上了一課。記得還有一次我講題的過(guò)程中將小于號寫(xiě)成了一個(gè)書(shū)名號，課下老師就告訴我寫(xiě)錯了，那樣會(huì )誤導學(xué)生，教的時(shí)候不標準，之后會(huì )越寫(xiě)越不標準，想想也是，我不就是個(gè)例子嘛，所以在經(jīng)歷了這幾件事之后，我變得更加謹慎認真了，再也不敢“差不多了”，也明白了數學(xué)要嚴謹的原因了。
我講課的時(shí)候會(huì )問(wèn)“哪位同學(xué)愿意分享你的答案”而且通常會(huì )找舉手的同學(xué)，我以為這樣會(huì )讓學(xué)生更有積極性去表現自己，我以為自己的做法是正確的，但當我看到老師的做法的時(shí)候我再一次被折服了。當時(shí)老師叫起來(lái)的同學(xué)都是似會(huì )非會(huì )的，在后來(lái)我才知道被老師叫起來(lái)的學(xué)生都是中等的，老師說(shuō)好的學(xué)生不用管，差的學(xué)生管不起來(lái)，所以只要好好提起中間部分的力量就好了，現在回想一下我以前叫起來(lái)那些舉手的同學(xué)都是好學(xué)生，有時(shí)候好學(xué)生會(huì )了，就會(huì )想當然的認為所有學(xué)生都會(huì )了，現在才覺(jué)得這是個(gè)多么愚蠢的想法。
工程測量(engineeringsurvey)在測繪界，人們把工程建設中的所有測繪工作統稱(chēng)為工程測量。實(shí)際上它包括在工程建設勘測、設計、施工和管理階段所進(jìn)行的各種測量工作。它是直接為各項建設項目的勘測、設計、施工、安裝、竣工、監控以及營(yíng)運管理等一系列工程工序服務(wù)的。能夠這樣說(shuō)，沒(méi)有測量工作為工程建設供給數據和圖紙，并及時(shí)與之配合和進(jìn)行指揮，任何工程建設都無(wú)法進(jìn)展和完成。
土木工程測量作為專(zhuān)業(yè)的一項基本功，是我們學(xué)習土木專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須很好掌握的一項技能。為了提高我們的測繪本事，能更好的把實(shí)踐和理論聯(lián)系起來(lái)，城市建設系為我們開(kāi)展了為期十天的工程測量實(shí)習。
一、理論是基礎實(shí)踐是根本。
沒(méi)有理論基礎，我們就不能正確地分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。所以我們進(jìn)行測量實(shí)習前，這學(xué)期張教師經(jīng)過(guò)對理論知識精細的講解，我們踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習態(tài)度，致使我們很好地掌握了理論知識。對于學(xué)習建筑工程技術(shù)這一專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我們不僅僅要有豐富的專(zhuān)業(yè)理論知識，并且更應當有過(guò)硬的實(shí)踐操作本事。
無(wú)人不知“實(shí)踐是檢查真理的唯一標準?！彼栽谡莆绽碚撝R的基礎上就是實(shí)踐?！督ㄖこ虦y量》是這樣，其它的還是如此。我們不能紙上談兵，必須樹(shù)立起理論是基礎，實(shí)踐是根本這一理念。僅有這樣我們才能真正做到學(xué)以致用，為建設中國特色社會(huì )主義而奉獻自我的微薄之力。
二、明確目標制定計劃。
沒(méi)有航向的船，永遠也無(wú)法到達成功的彼岸。當然，沒(méi)有目標的工作，永遠也無(wú)法品嘗成功的喜悅，所以我們這次測量實(shí)習首先明確了我們的目標。我們這次為期十天的測量實(shí)習的資料主要有三項，地形圖測繪、建筑物放樣、道路圓曲線(xiàn)測設。明確了目標，就應當為之拼搏。我們可不能盲目地拼搏，因為“凡事預則立，不預則廢?！?，所以我們在進(jìn)行測量實(shí)習初就對測量實(shí)習的進(jìn)程做了相關(guān)計劃。最終讓我們少走了許多曲折之路。比如，我們每一天實(shí)習都有不一樣的資料和任務(wù)，那么我們準備儀器時(shí)就只帶需要的儀器，而并非勞神、費力全都帶到實(shí)習場(chǎng)地。雖然這是在實(shí)習期間的親身體驗，我們卻對此受益終生。
三、樹(shù)立起團結協(xié)作的團隊認識。
我們《建筑工程測量》實(shí)習并非單槍匹馬就能完成任務(wù)，必須由大家共同努力才能完成。比如，在進(jìn)行碎部點(diǎn)的測量時(shí)，在同一時(shí)間我們需要立尺人員立足、觀(guān)測人員讀取數據、記錄人員記錄數據、繪圖人員繪制草圖等。為此，我們需要讓組員們樹(shù)立起團結協(xié)作的認識，早日圓滿(mǎn)完成實(shí)習任務(wù)。由此，我真的領(lǐng)悟到了“人心齊，泰山移?！钡膬群?，正如抗日戰爭時(shí)期，沒(méi)有國、共兩黨的合作，沒(méi)有統一戰線(xiàn)的構成，也許抗日戰爭將會(huì )持續更長(cháng)時(shí)間。如果我們這次測量實(shí)習沒(méi)有組員齊心協(xié)力地奮進(jìn)，我們也根本不可能按時(shí)、按質(zhì)、按量地完成實(shí)習任務(wù)。所以，團結協(xié)作是我們必然要做出的選擇。
四、教師指導同學(xué)探討。
我們在實(shí)際操作過(guò)程中，離不開(kāi)同學(xué)們的相互學(xué)習和探討，更離不開(kāi)張教師頂著(zhù)烈日不畏艱辛仔細、耐心給我們的正確指導。讓我們才茅塞頓開(kāi)，思維也更加開(kāi)闊，最終取得優(yōu)異的成績(jì)。
五、吃苦耐勞自強不息。
大家都明白一點(diǎn)，我們學(xué)習建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生以后的工作地方一般大多是室外露天工作，遇到風(fēng)吹日曬是再所難免。正如我們這次測量實(shí)習一樣，由于時(shí)間是夏季，所以天氣炎熱。于是我們許多時(shí)候都是利用早、晚的這一段時(shí)間工作，這就要求我們早出晚歸。雖然不習慣，但這是我們必然的選擇。選擇吃苦耐勞，選擇自強不息。最終一份耕耘，一份收獲，我們組員用十天辛勤的漢水換回了實(shí)習工作的圓滿(mǎn)結束。
一個(gè)測量工作是這樣，其它的還是要求我們這樣做啊!因為如此，才有新的期望。一場(chǎng)突如其來(lái)的特大汶川地震的降臨，沒(méi)有壓到我們。這歸功于黨和國家的科學(xué)發(fā)展，更是我們擁有吃苦耐勞的品質(zhì)和自強不息的精神為我們打下了堅定的信念——中國加油，中國雄起!
六、嚴格要求求真務(wù)實(shí)。
沒(méi)有規矩，不成方圓。我們在進(jìn)行儀器操作時(shí)，務(wù)必按照正規的操作進(jìn)行測量實(shí)習。我們實(shí)習相關(guān)資料時(shí)，也務(wù)必按照必須的程序進(jìn)行。否則，我們將走許多曲折之路。這就告訴我們必須將時(shí)代性與規律性相結合，運用創(chuàng )造性思維思考問(wèn)題，解決問(wèn)題。當然，我們在嚴格要求的同時(shí)還應求真務(wù)實(shí)地不斷進(jìn)取。
七、存在問(wèn)題不斷完善。
我們這些天的實(shí)習取得可喜可賀的成績(jì)，但還是存在一些問(wèn)題。因為我們是團隊工作，所以在組織協(xié)調人員任務(wù)時(shí)還有少許不足。有些儀器操作生疏，測量誤差大等問(wèn)題。有問(wèn)題不可怕，可怕的是不去解決問(wèn)題。那么，解決問(wèn)題，首先就要熟練牢固地掌握理論知識，用理論指導實(shí)踐。其次是堅持優(yōu)良的心態(tài)，在不斷總結中前進(jìn)，到達熟能生巧，為我所用的目的。最終要樹(shù)立起失敗乃成功之母的觀(guān)念，不恥下問(wèn)，虛心學(xué)習。
為期十天的建筑工程測量實(shí)習，不僅僅是我們對這學(xué)期所學(xué)知識的綜合運用，更是在無(wú)形地教導我們如何做人。我堅信學(xué)會(huì )做人更重于學(xué)會(huì )做事。這次實(shí)習將時(shí)刻銘記心底，將我的心得運用于今后的人生道路上。
實(shí)習是每一個(gè)合格的大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中增強專(zhuān)業(yè)意識和實(shí)踐意識，本站小編搜羅了大學(xué)生實(shí)習工作心得總結，相信大家看了之后，對它都會(huì )有一定的了解!
室內各種設備設施一應俱全，服務(wù)優(yōu)質(zhì)。除可承接各類(lèi)大，中，小型會(huì )議，展覽，文藝演出外，同時(shí)可以提供電影放映，棋牌娛樂(lè )，休閑飲品等配套服務(wù)。讓每一位會(huì )議參與者都能感受到優(yōu)質(zhì)，高效，便捷的全新會(huì )務(wù)管理模式和享受到專(zhuān)業(yè)化，高品質(zhì)的會(huì )務(wù)服務(wù)。中心的主要建筑有市委、市政府、市人大、市政協(xié)四大領(lǐng)導班子辦公大樓，以及會(huì )議中心和接待中心等六棟大樓，此外還包括停車(chē)場(chǎng)、運動(dòng)場(chǎng)、廣場(chǎng)等。整個(gè)建筑群設備眾多，功能分區復雜，分為辦公、會(huì )議、商務(wù)等多種功能區域，不同的區域因使用不同，使用的要求也不同,由于采用了全新的智能管理模式，進(jìn)行高效的管理和監控，既能滿(mǎn)足了不同使用者的要求，又合理分配，以延長(cháng)設備使用壽命和降低成本。其先進(jìn)性、智能化程度在當前及未來(lái)若干年內，都將保持先進(jìn)性。
行政中心一期入住單位為市委、人大、政府、政協(xié)、紀委辦公廳和37家市直單位，工作人員1700余人。金陽(yáng)主會(huì )場(chǎng)位于行政中心a區2—4樓，總面積1600平方米，主會(huì )場(chǎng)分為樓座和池座兩層，共可容納1000余人。主要用于各類(lèi)大型會(huì )議，文藝演出等各類(lèi)大型會(huì )務(wù)活動(dòng)，并帶有電影放映功能。該會(huì )場(chǎng)設保密系統等各種會(huì )議設備，同時(shí)擁有最先進(jìn)的舞臺燈光系統，數碼立體聲音響系統并有貴賓休息室2間，演員休息室，男女化裝間，電影放映房等配套設施。實(shí)際功能最齊全，設備最完善，技術(shù)含量最高的大型會(huì )場(chǎng)。
金陽(yáng)大酒店位于行政區域，寬敞明亮的大廳，風(fēng)格高雅的行政套房，標準房，粵，川，黔美味佳肴，個(gè)性化的服務(wù)，將滿(mǎn)足您不同的個(gè)性化的需求。會(huì )展中心，酒店，與建設中的體育中心三位一體，發(fā)揮著(zhù)會(huì )議，餐飲，住宿，娛樂(lè )，商展，電子信息等一體化功能。是貴陽(yáng)市市級機關(guān)接待的重要基地，是金陽(yáng)行政中心的窗口。為了滿(mǎn)足政治會(huì )議，學(xué)習會(huì )議，培訓會(huì )議，展銷(xiāo)會(huì )議，度假會(huì )議，文化交流會(huì )議，單位例會(huì )等不同類(lèi)型，不同規模的會(huì )務(wù)活動(dòng)，各類(lèi)政治，文化，經(jīng)濟展覽，展示活動(dòng)及多種形式的文藝表演活動(dòng)的需求，行政中心將為你提供led彩色顯示屏，大屏幕等離子電視，高清晰背投顯示，同聲傳譯系統，寬帶接口，電視會(huì )議等各種會(huì )議設備和各類(lèi)活動(dòng)策劃;會(huì )標，海報，豪華指示牌，代表證，座位牌，邀請卡等設計制作;活動(dòng)的全程錄音，錄象，攝影等個(gè)項個(gè)性化服務(wù)。
金陽(yáng)行政中心不僅氣派，技術(shù)含量高，工程浩大，工期短暫，更以?xún)?yōu)質(zhì)的品質(zhì)，智能化的設施吸引著(zhù)每位來(lái)貴陽(yáng)觀(guān)光旅游的游客!!
這樣的優(yōu)質(zhì)工程讓我們認識到我們要以高度的熱情來(lái)投入學(xué)習，并且要在學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識的基礎上多讀些書(shū)，讓我們在未來(lái)發(fā)展的道路上走得更好，要像設計金陽(yáng)行政中心的設計者們一樣做出好的東西，甚至要在自己的崗位上比他們做得更好，想得更多!!
這是一次美妙的體驗，同時(shí)也教會(huì )了我們許多書(shū)本上學(xué)不到的東西!!
這是一家從事利用工業(yè)廢棄物品生產(chǎn)炭黑的企業(yè)，在生產(chǎn)過(guò)程中，產(chǎn)生的大量的污染類(lèi)排放物(廢氣，廢水固體廢棄物)，在生產(chǎn)過(guò)程中這家企業(yè)對生產(chǎn)所產(chǎn)生的大量污染排放物均采用了不同的方法處理和使用設備對其進(jìn)行治理與處理。根據有內部員的描述，針對廢水，把生產(chǎn)過(guò)程中的污水聚集到污水處理池中對其含量超標的禁止排放并進(jìn)行再次處理。同時(shí)，這家企業(yè)還購買(mǎi)了國外先進(jìn)設備(如toc-4100)進(jìn)行全程自動(dòng)化監控，以便達到國家排放標準，廢氣主要是產(chǎn)生大量的二氧化硫，這家企業(yè)建立了一套脫硫除塵系統對其進(jìn)行處理，對于固體廢棄則是分類(lèi)回收而且還可以循環(huán)利用達到物盡其用的效果，在生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的余熱，還可以加以利用響應了國家節能減排的。
口號。
20xx年下午，我們到了茂名市自來(lái)水公司河東水廠(chǎng)來(lái)學(xué)習。自來(lái)水凈水處理的目的是去除原水中的懸浮物質(zhì)，膠體物質(zhì)，球菌，藻類(lèi)，重金屬，有機物污染物等有害成分，使凈化后的水質(zhì)能滿(mǎn)足生活用水或工業(yè)用水的需要。經(jīng)常使用的凈水工藝有：自然沉淀，氧化(預氧化)曝氣，混凝沉淀或澄清，氣浮，過(guò)濾，吸附等，別的有各種去除藻類(lèi)，鐵，錳，氟等的特殊處理工藝。
作為一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，雖然有大學(xué)三年的專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，但是實(shí)踐的東西接觸的少，對許多現場(chǎng)問(wèn)題不了解。面對這種情況，依靠自己認真的學(xué)習，促成自身知識結構的完善和知識體系的健全，讓自己盡早、盡快的熟悉工作情況，少走彎路。在接觸到新的陌生的領(lǐng)域時(shí)，缺少經(jīng)驗，對于業(yè)務(wù)知識需要一個(gè)重新洗牌的過(guò)程，在同事的幫助下，能夠很快克服這種狀態(tài)融入到嶄新的工作生活中。無(wú)論是剛剛到公司時(shí)跟著(zhù)同事學(xué)習還是獨立處理工作的各項事務(wù)，都能夠認認真真，兢兢業(yè)業(yè)。在日常工作中，我能認真服從領(lǐng)導安排，遵守各項規章制度和各項要求，養成良好的工作作風(fēng)。
學(xué)習生活上，完成了學(xué)生角色的轉變，完全進(jìn)入工作狀態(tài)，努力開(kāi)展工作。
初參加工作，進(jìn)入陌生的環(huán)境和生活狀態(tài)，也曾經(jīng)很擔心不知該怎么與人共處，該如何做好工作。但是寬松融洽的`工作氛圍、良好的學(xué)習發(fā)展機遇以及在各級領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下，讓我很快完成了轉變。工作中能夠始終保持一種積極向上的心態(tài)，努力開(kāi)展工作。通過(guò)近年的體驗已經(jīng)逐漸適應了工作狀況，對于領(lǐng)導們的關(guān)心和關(guān)懷，我感到了很大的動(dòng)力和壓力，爭取在以后的工作生活中以更加努力的優(yōu)秀成績(jì)來(lái)回報。
初到公司，進(jìn)入了我人生第一個(gè)科室，見(jiàn)到了我的第一位領(lǐng)導。在科室長(cháng)輩的教導下，每天都能學(xué)到不少新東西。
首先，學(xué)著(zhù)畫(huà)高層圖。每天早上來(lái)到辦公室，打開(kāi)計算機，坐下來(lái)就開(kāi)始畫(huà)，常常一坐就是一天。在師傅耐心細致的指導下，我從剛開(kāi)始總是犯錯，到后來(lái)終于自己一個(gè)人也能完成，每天都在進(jìn)步中成長(cháng)。雖然每天重復做一件事，就是畫(huà)圖，可心里還是覺(jué)得挺滿(mǎn)足的，至少我學(xué)會(huì )而且做好了一件事，獨立完成一件事嘛。
接著(zhù)，學(xué)習填寫(xiě)桿塔明細表。剛開(kāi)始時(shí)我對各種桿型還不是很熟悉，對桿上的材料更是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦?？崎L(cháng)拿了一本《貴州省農村電網(wǎng)10kv及以下架空配電線(xiàn)路典型設計圖集》給我，意味深長(cháng)地說(shuō)：“好好看，以后很有用的”。于是慢慢地我認識了桿型，各種材料配用的方法?？杉埳险劚遣磺袑?shí)際的，所以當得到跟著(zhù)長(cháng)輩們下鄉驗收線(xiàn)路的機會(huì )時(shí)，我十分期待。
曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，從前有一個(gè)年輕人愛(ài)上了一位姑娘，想要娶她為妻，姑娘說(shuō)：“如果你要娶我，就帶著(zhù)你母親的心來(lái)見(jiàn)我?！蹦贻p人就去要母親的心，母親什么也沒(méi)說(shuō)，挖出自己的心交給兒子，年輕人高興地捧著(zhù)母親的心去見(jiàn)自己的心上人，路上不小心摔了一跤，這時(shí)，那顆還在滴著(zhù)母親鮮血的心連忙問(wèn)?“孩子，你摔疼了嗎?……”多少年來(lái)，當我想起這個(gè)故事，都會(huì )被這種母愛(ài)深深的感動(dòng)，也正是因為這偉大的母愛(ài)和我對幼兒園這片凈土的熱愛(ài)，我選擇了幼兒教師這一行。因為在我心里，我覺(jué)得無(wú)論是母親對孩子的愛(ài)，還是作為一名幼兒教師對孩子的愛(ài)，都是無(wú)私而偉大的愛(ài)，所以，我立下了誓言——要把我全部的愛(ài)心奉獻給每一個(gè)孩子。
我的教師生涯已經(jīng)有五年了，這五年來(lái)，我幼教經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，苦辣酸甜使我更明確的懂得，作為一名幼兒教師，僅有一定的知識和技能還是不夠的，必須具有像媽媽一樣的情懷和愛(ài)心。有了這種情懷和愛(ài)心，就能全身心投入，最大程度付出，讓孩子們有一種安全感，信任感，就能對孩子們關(guān)愛(ài)、尊重、耐心，體貼入微，把他們教育好。
回想兩年前，有一天，我發(fā)現我班的蔡一諾小朋友曠課了，然后幾天都是爸爸來(lái)送，他繃著(zhù)臉，瞪著(zhù)眼獨自站著(zhù)，不玩耍，不游戲，就像一只受傷的羔羊。下午放學(xué)他爸爸帶著(zhù)不高興的樣子最后一個(gè)來(lái)接孩子，這時(shí)只見(jiàn)小小的蔡一諾張開(kāi)雙臂飛跑著(zhù)發(fā)出一聲高叫：“爸爸，我要媽媽?zhuān)乙獘寢尠?”爸爸一下子把他抱起來(lái)臉貼著(zhù)臉，哽咽著(zhù)對我說(shuō)：“老師，拜托了。我和諾諾的媽媽離婚了?！蔽已矍耙汇?，心想：他們夫婦感情不是很好嗎?為什么?他繼續說(shuō)著(zhù)，聽(tīng)完后我的心酸酸的，一顆幼小的心靈受到如此大的創(chuàng )傷。面對這個(gè)事實(shí)，作為老師的我，應該用愛(ài)去溫暖他，感化他，鼓勵他，讓他重新感受到愛(ài)的溫暖。從此，我每天跟諾諾談心，給他講故事，幫他驅趕心靈上失去媽媽的孤獨感。漸漸的諾諾的話(huà)多了。來(lái)園離園主動(dòng)跟老師打招呼，又變得活潑了，我清晰地感覺(jué)到，只要把自己無(wú)私的愛(ài)奉獻給孩子，那幼小心靈的花蕾一定會(huì )毫無(wú)顧忌的開(kāi)放——開(kāi)放。
最使我不能忘記的是去年六一期間，我收到一封來(lái)信，打開(kāi)一看，是幾年前我帶班畢業(yè)的學(xué)生寫(xiě)來(lái)的，信上說(shuō)：“敬愛(ài)的老師您好：我現在上二年級了，剛學(xué)會(huì )寫(xiě)信，老師讓我們給最親最敬佩的人寫(xiě)信，我首先想到您，劉老師，您現在還在那個(gè)幼兒園吧?我去奶奶家時(shí)找過(guò)您，可您總不在家。今年我參加雙科競賽了，全級第一名，您為我高興嗎?幾年不見(jiàn)了，怕您不認識我了，給您寄去一張照片?！蔽夷弥?zhù)孩子的信和照片看了又看，仿佛又回到了從前，浩浩剛上幼兒園，她姥奶奶送到小門(mén)，她已跑回到大門(mén)?？拗?zhù)喊著(zhù)不上幼兒園?？船F在神奇、懂事的樣子，讓我高興，孩子能想到的第一個(gè)就是我們幼兒園老師，這就是我們不辭辛苦的回報，是幼兒教師的光榮和自豪。
有時(shí)候孩子們會(huì )對我傾吐心中的秘密，有時(shí)候會(huì )把我的話(huà)當作圣旨，有時(shí)候他們會(huì )悄悄地在我耳邊對我說(shuō)：“老師，你好漂亮呀，”“老師，我好喜歡你啊”“老師，你好香啊”有時(shí)候他們會(huì )模仿我的一言一行給他們的爸爸媽媽看，正是這一點(diǎn)點(diǎn)地發(fā)現，才使我越來(lái)越喜歡我的孩子們，越來(lái)越愛(ài)孩子們，讓我真正體會(huì )到幼師的偉大之處。
有一次，我感冒了。上課時(shí)，沙啞疼痛的喉嚨讓我時(shí)不時(shí)得清清嗓子，班里的幾個(gè)小淘氣在眉開(kāi)眼笑，連平時(shí)乖巧聽(tīng)話(huà)的孩子也好奇的看著(zhù)我發(fā)笑，我發(fā)現一時(shí)室內大亂，頓時(shí)無(wú)名火起，瞪著(zhù)眼睛批評了一通，火發(fā)完了，我發(fā)現孩子們都坐在那兒一聲不吭，眼中閃出絲絲惶恐，幾個(gè)小淘氣低下了頭，我心頭不禁一陣愧疚。第二天上午，我懷著(zhù)復雜的心情走進(jìn)活動(dòng)室，忽然平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的林英芹小朋友走過(guò)來(lái)說(shuō)“老師，你一直流鼻涕，這是我帶給你的紙巾”。還有小淘氣峰峰邊跑邊說(shuō)“我帶的是有香味的，給你，給你，給你”，最小的婉瑩也跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“老師，這是我叫我媽媽給你買(mǎi)喉嚨疼的藥，給你吃!”我雙手捧過(guò)來(lái)，眼里含著(zhù)淚花問(wèn)，“都是給我的嗎?”只見(jiàn)她們連連點(diǎn)頭，我一時(shí)無(wú)語(yǔ)，默默地坐在那，看著(zhù)一個(gè)個(gè)不諳世事的小孩，他們那一張張紅撲撲的小臉蛋上寫(xiě)滿(mǎn)了真誠，他們那一雙雙亮晶晶的大眼睛里蕩漾著(zhù)關(guān)愛(ài)。
那一刻，我的心中充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)，那一刻我對昨天的失態(tài)感到萬(wàn)分后悔;那一刻，我覺(jué)得我是世界上最幸福的人，雖然我曾因為他們的嬌氣而抱怨過(guò)，也曾因為他們的淘氣而生氣過(guò)?？墒?，今天在他們面前，我感到自己以往的付出是多么微不足道，而回報確實(shí)如此的豐厚，那是一棵棵盛滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的童心啊。我將永遠一心不改，為有所愛(ài)，為所有的愛(ài),把我的愛(ài)灑向每一個(gè)孩子。由此，我感到無(wú)比的幸福和快樂(lè )。
“有一份耕耘，就有一份收獲?！碑攧側雸@的孩子沒(méi)兩天就不哭了，還吵著(zhù)要來(lái)幼兒園的時(shí)候;當家長(cháng)看著(zhù)瘦弱的孩子，身體一天天健壯、對你不停地說(shuō)“謝謝”的時(shí)候;當組織孩子們表演，獲得一陣陣掌聲的時(shí)候。我忘記了所有勞累，我體會(huì )到的是一種發(fā)自?xún)刃牡男腋８小?/p>
幼教工作是極其平凡的，而要做好又是那么的不容易，回顧過(guò)去所走的路，我的心中漾起了由衷的幸福感和價(jià)值感。因為我把生命融入了這平凡而又富有挑戰性的工作崗位上，我覺(jué)得這才是最有價(jià)值的人生。幼兒是祖國的未來(lái)，我們是幼兒的啟蒙教師，只有將好的品質(zhì)交給幼兒，才能使幼兒在今后的日子中越來(lái)越精彩。所以我必須端正自己的態(tài)度，充分發(fā)揮自己的想象，敢于創(chuàng )新，只有這樣才能調動(dòng)孩子們的主動(dòng)性，創(chuàng )造性。培養孩子們的想象力，讓孩子們在我的領(lǐng)導下，逐漸成為一個(gè)思維活躍，不墨守成規，大膽的發(fā)揮自己的想象力，敢于創(chuàng )新、冒險，有個(gè)性的孩子。我愿把愛(ài)無(wú)私的奉獻給孩子們，讓他們在我的臂膀下快樂(lè )地成長(cháng)。
實(shí)訓中要求有扎實(shí)的理論基本知識，操作起來(lái)才順心應手，我這時(shí)才明白什么是“書(shū)到用時(shí)方恨少”。這就激發(fā)了學(xué)習的欲望。
“學(xué)以致用”，就是要把學(xué)來(lái)的知識能運用到實(shí)際操作當中，用實(shí)踐來(lái)檢驗知識的正確性。我想，這是實(shí)訓的最根本目的。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行!”，在短暫的實(shí)訓過(guò)程中，讓我深深感受到自己在實(shí)際運用中專(zhuān)業(yè)知識的匱乏。以前總以為自己學(xué)的還不錯，一旦應用到實(shí)際就大不一樣了，這時(shí)才真正領(lǐng)悟“學(xué)無(wú)止境”的含義。
經(jīng)過(guò)為期兩個(gè)月的電子政務(wù)服務(wù)平臺系統開(kāi)發(fā)的實(shí)訓，我對visual軟件開(kāi)發(fā)平臺有了更深一步的了解，對微軟基礎類(lèi)庫的認識與使用也有了大大的提高。以及如何使用sqlserver數據庫進(jìn)行連接操作方面有了本質(zhì)的提高。
短短的實(shí)訓結束了，為我將來(lái)的就業(yè)打下了良好的基礎，也提高了我的軟件開(kāi)發(fā)的水平，今后我將會(huì )更加努力的學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)，開(kāi)拓創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)，做一個(gè)優(yōu)秀的軟件開(kāi)發(fā)工程師。
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
明天我就離開(kāi)我實(shí)習將近一年的實(shí)習醫院，不否認它有讓人不滿(mǎn)及無(wú)奈的地方，但它又確實(shí)給了我學(xué)習及鍛煉的平臺，所以在心底更多的是感激，多少會(huì )有些不舍。這里的人和事不完全完美，但也值得記憶。走過(guò)留下痕跡。
回想這近一年的實(shí)習醫生生活，我努力過(guò)，放縱過(guò)，積極過(guò)，消沉過(guò)，哭過(guò)，笑過(guò)。這過(guò)程比當初想象的要復雜些，偏差于美好?，F實(shí)與夢(mèng)想的落差，我接受了。不能改變就適應吧。一直我都覺(jué)得想得到想要的就要先付出。如果不付出也得到了，那很幸運?？墒钦l(shuí)一直被幸運倦顧了?沒(méi)有吧。
適應的過(guò)程。
讓我學(xué)會(huì )適應的第一個(gè)科室是：普外科，泌尿外科及腦外科的合并科室，這里形成了我的實(shí)習醫生的風(fēng)格。我的直屬老師是普外科的。那天被老師領(lǐng)到科室的即刻就被帶到手術(shù)室去了，還完全沒(méi)心理準備。當然那次我沒(méi)上臺，老師說(shuō)：這次你就先感受下這里的氣氛吧，下次再上臺。當我看到老師拿著(zhù)手術(shù)刀在病人的術(shù)口切時(shí)，我好緊張，想：就這樣切了嗎?真的的切了喔!盡管在學(xué)校時(shí)在尸體上切過(guò)，在活人身上還是覺(jué)得害怕。這只是開(kāi)始。
開(kāi)始逃脫不了的命運：開(kāi)驗單、拿病歷、送病歷、拿驗單、貼驗單、送病人去做檢查、寫(xiě)病歷。有人不能接受，抱怨：我是來(lái)學(xué)習的，怎么像打雜似的。我想：是啊。怎么這樣子?但再想想：如果老師教我，那我幫老師干些煩瑣的事也不過(guò)分吧。做完了老師會(huì )有時(shí)間更耐心教我吧?，F在還沒(méi)完全進(jìn)入機器人時(shí)代，分工不會(huì )那么清楚吧。結果我還是很樂(lè )意干打雜的事。當是學(xué)習的一個(gè)過(guò)程吧。
剛開(kāi)始什么都是痛苦的。比如寫(xiě)病歷，起初不怎么會(huì )問(wèn)病史，曾因病人不配合，我被氣哭了。寫(xiě)一份病歷，少則重寫(xiě)兩三遍，多則重寫(xiě)上十遍，花好多時(shí)間。我覺(jué)得不會(huì )比公雞下蛋容易。過(guò)度了就好，熟悉后再寫(xiě)一份病歷40分鐘左右就行了。再比如初上手術(shù)臺前也是很痛苦的，從洗手、穿手術(shù)衣到戴手套一直被手術(shù)室護士盯得緊緊的，常常被罵。以致我一度對穿手術(shù)衣及戴手套有恐懼感?！澳阌袥](méi)有無(wú)菌觀(guān)念!”“你會(huì )不會(huì )戴手套!”“注意你的無(wú)菌范圍!”有時(shí)我覺(jué)得我沒(méi)錯，心想：跟你有仇啊!雖然很不爽，但我還是會(huì )按她們的意思去做。終于一天她們嚴肅的臉變得溫柔了。
剛開(kāi)始上手術(shù)臺時(shí)，我只有看、拉鉤、打打結及剪剪線(xiàn)頭的分，可我還是很喜歡上手術(shù)。沒(méi)多久，不知是機會(huì )來(lái)了還是什么的，我可以當第一助手了，術(shù)后，小余老師很高興說(shuō)：很好，助手就是這樣當的。好的助手不用主刀說(shuō)什么，也知道該干什么。此后小余老師很放手，我有了更多的動(dòng)手機會(huì )。即使不缺人，我也還可以做第一助手?？上且粋€(gè)半月沒(méi)機會(huì )當上主刀。
出了第一個(gè)科室，到其他科室，無(wú)論是有手術(shù)的科室還是沒(méi)手術(shù)的科室的適應過(guò)程都差不多。老師都是從不放手到放手逐漸過(guò)度。
各科的直屬老師。
普外科：小余老師是個(gè)認真、謹慎、友好的老師。那次當第一助手后他常會(huì )對別的老師說(shuō)：她—我的大弟子，很不錯。對我就說(shuō)：如果我女兒有你那么大就好了。我覺(jué)得他很會(huì )說(shuō)話(huà)。剛開(kāi)始時(shí)我問(wèn)病史時(shí)沒(méi)注意到要保護病人的隱私。他告訴我要注意保護病人的隱私，如果涉及到要獨問(wèn)，不要給病人帶來(lái)不必要的麻煩。小賴(lài)老師呢是個(gè)淡定、愛(ài)開(kāi)玩笑、友好的老師。他寫(xiě)的字很難看。一次寫(xiě)病歷他重復寫(xiě)了一句，他大叫：都是你的害的。我一看當然幸災樂(lè )禍：哈……你要重寫(xiě)了。結果他沒(méi)重寫(xiě)說(shuō)：我沒(méi)看見(jiàn)。就繼續往下寫(xiě)。我當時(shí)就傻了：這也行?后來(lái)我寫(xiě)的字越來(lái)越丑了。每次遇到急診我都會(huì )很慌張。他總是很淡定地說(shuō)：別慌，慌什么?慢慢我學(xué)會(huì )淡定了，連說(shuō)慌都容易些了。
骨科：夏老師是個(gè)認真、有耐心、友好的老師。他寫(xiě)的字很好看。老叫我：蛋散。說(shuō)我寫(xiě)字丑。連我自己都認為不行的事，他也老讓我一個(gè)人上。老是批我。對主任卻贊我寫(xiě)病歷很快。學(xué)習方面對我要求比較嚴格。但他很搞笑的，老說(shuō)：我怎么帶你這樣的學(xué)生了，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的實(shí)習生，你以后不要對別人說(shuō)我認識你，更不要說(shuō)我是你老師。當然我也不會(huì )客氣給他看的，叫他：蛋散老師。說(shuō)：我一定會(huì )說(shuō)是你把我教成這樣的。結果我出科后，一次看到他和我正所在的科室的一個(gè)美女護士聊天，這樣的場(chǎng)合，我當然要給他面子，畢竟是我老師。我當沒(méi)見(jiàn)到他們，誰(shuí)知那美女護士指著(zhù)我說(shuō)：那個(gè)實(shí)習生不錯。結果夏老師好高興地說(shuō)：厲害吧，她是我的學(xué)生，是我教出來(lái)的。真暈!變得那么快啊，又認識我啦，變成我的老師啦。男人比女人還復雜。董老師呢是個(gè)認真、細心、善良、友好的老師，教的很認真，很詳細。我比較喜歡她。
婦科：徐老師，聽(tīng)說(shuō)有完美主義傾向的人，算出色，還友好。我比較敬畏她，只要她盯我一下，我的野性就能立刻收住。她常說(shuō)：你寫(xiě)的字怎么那么丑，你給我一筆一畫(huà)寫(xiě)好，不行就寫(xiě)到行。事情不做完，不能亂跑，效率那么低。說(shuō)到亂跑，我有時(shí)也懷疑我有多動(dòng)癥。至于寫(xiě)字一開(kāi)始我不當真，因為太多人叫我改了，我都沒(méi)成功，已經(jīng)耐受了。但她每天都說(shuō)。我終于不好意思了，開(kāi)始改了，一天我受不了，想起身就走，抬頭那刻發(fā)現馮老師正趴在桌面上看我寫(xiě)字。把我當小學(xué)生啦?躁狂的心頓時(shí)靜下，繼續埋頭寫(xiě)。想：如果還改不了，就不像人了。馮老師她是個(gè)很認真、很有耐心、很善良、也很放手的老師。鄧老師看起來(lái)是個(gè)很冷漠的人，相處后可以發(fā)現她是很好的老師，無(wú)論是從學(xué)習還是從生活方面。在婦科沒(méi)一個(gè)月的時(shí)間，我可以把字寫(xiě)端正了，這是我高三練了一年都沒(méi)成功的事。
產(chǎn)科：聽(tīng)說(shuō)是個(gè)恐怖的女人堆。那天還沒(méi)交班，也沒(méi)看到主任。一個(gè)老師說(shuō)：你就跟我吧。她就是趙老師看起來(lái)不像是溫柔的女人，后來(lái)發(fā)現她真的很好，她不像其他產(chǎn)科老師凈會(huì )指使你干活?？斓匠隹频脮r(shí)候，她私下對我說(shuō)：其他老師說(shuō)你學(xué)東西很快，做事也很快，就是不夠謙虛……確實(shí)我對其他產(chǎn)科老師不夠尊重。那么婉轉，我接受了。之前我是這樣想的：我不欠她們的，有不乞求她們什么，我干嘛要干那些吃力不討好的事，我就做我的。當然她們讓我做的，我都做了。只是她們臉色不好時(shí)，我臉色也不會(huì )好給她們看的?，F在想想，在社會(huì )上這樣就太幼稚了。
在醫院實(shí)習期間、得到科室領(lǐng)導的關(guān)心及同事們的幫助下，較好地完成了各項工作任務(wù)，使自己較快地熟悉了新的工作環(huán)境，在工作態(tài)度、專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平等方面均取得較大的進(jìn)步，現將實(shí)習報告總結如下：
一、端正工作態(tài)度，熱情為患者服務(wù)。
作為醫生，為患者服務(wù)，既是責任，也是義務(wù)。我們醫院對于居民來(lái)說(shuō)還是新生事物，要想在最短的時(shí)間內做強做大，我首先要提高服務(wù)質(zhì)量，讓每一個(gè)就診的患者滿(mǎn)意，并以此來(lái)擴大我院的知名度。參加工作以后，我努力提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)道德水平，擺正主人翁的心態(tài)。竭盡全能地為患者服務(wù);耐心對待每一位患者，不管自己多累，都不厭其煩地做好解釋和溝通，爭取將兩好一滿(mǎn)意工作落實(shí)到實(shí)處。
二、認真負責地做好醫療工作，做好個(gè)人工作計劃，提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，
三、嚴格要求自己。
在做好本職工作的基礎上，積極為科室的發(fā)展出謀劃策，希望明年的工作量能夠再上新高。在醫院領(lǐng)導和同事們的幫助下，我的各項工作完成地較為圓滿(mǎn)，但是我不能有絲毫的松懈，因為以后的工作還會(huì )面臨更大的挑戰和機遇。同時(shí)與其它先進(jìn)同事相比還有差距，在今后工作中，我要繼續努力，克服不足，創(chuàng )造更加優(yōu)異的工作成績(jì)。
以上是我的實(shí)習工作總結，在過(guò)去的半年里，要再次感謝院領(lǐng)導、護士長(cháng)的教育、指導、批評和幫助，感謝同事們給予的關(guān)心和支持。過(guò)去，有許多進(jìn)步和提高，同時(shí)也存在一些不足;展望未來(lái)，應當發(fā)揚自身的優(yōu)點(diǎn)與長(cháng)處，克服不足。
工作職責是竭盡全力除人類(lèi)之病痛，作為一名外科醫生。助健康之完美，維系醫術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷”本草綱目·序》夫醫之為道，君子用之以衛生，而推之以濟世，故稱(chēng)仁術(shù)。因此，雖然在相當長(cháng)的歷史時(shí)期，特別對于我從事基層工作的醫務(wù)工作者來(lái)說(shuō)醫生的社會(huì )地位并不高，但是強烈的社會(huì )責任感和自覺(jué)的敬業(yè)精神仍然促使我投身醫學(xué)事業(yè)，為人民大眾的醫療衛生、健康保健貢獻自己一生精力。參與工作至今的實(shí)踐工作，對自己工作有很多的思考和感受，這里我就近年來(lái)本人的政治思想，道德修養，工作作風(fēng)，醫療技術(shù)等四個(gè)方面作一下簡(jiǎn)單的陳說(shuō)：
一、不時(shí)提高政治理論水平和素質(zhì)，努力學(xué)習。
始終堅持黨的路線(xiàn)、方針、政策，政治思想方面。認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論以及三個(gè)代表等重要思想，學(xué)x在黨的xx大上的演講，深刻領(lǐng)會(huì )胡錦濤同志的講話(huà)精神，并把它作為思想的綱領(lǐng)，行動(dòng)的指南。充分利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關(guān)注國內國際形勢，努力學(xué)習各種科學(xué)理論知識，學(xué)習各種法律、法規和黨政策，領(lǐng)會(huì )上級部門(mén)重大會(huì )議精神，政治上、思想上始終同黨同領(lǐng)導堅持一致，保證在實(shí)踐工作上不偏離正確的軌道，始終堅持全心全意為人民服務(wù)的主導思想，堅持改革、發(fā)展和不斷進(jìn)取，不時(shí)提高自己的政治理論水平，積極參與醫院組織的各種政治學(xué)習及教育活動(dòng)。同時(shí)，通過(guò)認真學(xué)習有關(guān)國家醫療衛生政策，醫療衛生理論及技能，不時(shí)武裝自己的頭腦。時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，明白自己所肩負的責任，并根據工作中實(shí)際情況，努力用理論指導實(shí)踐，以客觀(guān)事實(shí)為依據，實(shí)踐中不時(shí)總結經(jīng)驗教訓并結合本職工作，解決自己在工作中遇到問(wèn)題。
二、重視自身道德修養，恪盡職守。
就曾在學(xué)生大會(huì )上莊嚴宣誓過(guò)：志愿獻身醫學(xué)，當19年我步入神圣的醫學(xué)學(xué)府的時(shí)候。熱愛(ài)祖國，忠于人民，恪守醫德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。決心竭盡全力除人類(lèi)之病痛，助健康之完美，維系醫術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷，不辭艱辛，執著(zhù)追求。為祖國醫藥衛生事業(yè)的發(fā)展和人類(lèi)身心健康奮斗終生”時(shí)至今日，仍牢記在心并不斷的努力著(zhù)。醫乃仁術(shù)，無(wú)德不立。大醫有魂，生生不息。醫德是醫生思想修養的重要內容之一。
古人稱(chēng)“醫乃仁術(shù)”仁者人也，意思是說(shuō)醫學(xué)是一種活人救命的技術(shù)。作一個(gè)名副其實(shí)的醫生，除應當具有對病人高度負責的精神外，更要具有全心全意為人民服務(wù)的思想，還應具備一切為病人的品質(zhì)。自工作以來(lái)，自己從不收紅包及藥品回扣，今年以來(lái)拒收紅包、藥品回扣多次，清楚記得今年月份我收治了一位.而需要住院手術(shù)治療的女性患者，該類(lèi)手術(shù)需要聯(lián)合臟器切除，手術(shù)難度大，并發(fā)癥多，屬手術(shù)中難度最大的四類(lèi)手術(shù)。手術(shù)的前一天，患者家屬擔心沒(méi)有熟人手術(shù)醫生可能會(huì )不負責任及手術(shù)不成功帶來(lái)后遺癥等，堅決要送我紅包，當時(shí)再三拒絕也無(wú)濟于事，為打消患者的顧慮，暫時(shí)把紅包收下并轉交給護士長(cháng)保管，并囑咐護士長(cháng)于手術(shù)后送還給患者。拒收紅包不只是醫院的規定，更是醫生的職業(yè)道德，但作為一名外科醫生，更懂得那沉甸甸的分量寄托著(zhù)患者對醫生的敬重和以生命相托的信任。術(shù)后第二天，當護士長(cháng)將紅包送還給患者時(shí)，患者及家屬感動(dòng)不已。說(shuō)，沒(méi)想到自己遇到不只技術(shù)好、醫德也好的醫生!治病不計報酬，不計較個(gè)人得失，一心為救人疾苦著(zhù)想，這是歷代醫家一直提倡的美德。只有做到這樣，才不辜負我身穿的白大衣，才配得上“白衣天使”稱(chēng)號。
短短一年的實(shí)習生活就要結束了，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然說(shuō)不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著(zhù)激動(dòng)?，F在要離開(kāi)帶領(lǐng)我們踏入醫生行列的老師們，心中的確有萬(wàn)分的不舍，但天下無(wú)不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫生的經(jīng)歷會(huì )讓我們銘記一生。在此，我就我們小組的六位組員對這一年來(lái)的工作和學(xué)習做一個(gè)小小的總結，希望從中發(fā)現一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為我們以后的學(xué)習和工作增加經(jīng)驗。
臨床的實(shí)習是對理論學(xué)習階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的培養和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的訓練。盡管這段時(shí)間很短，但對我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會(huì )，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹各科室的情況，介紹一些規章制度、各級醫師的職責等，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應醫院各科臨床工作。能夠盡快地適應醫院環(huán)境，為在醫院實(shí)習和工作打下了良好的基礎，這應該算的上是實(shí)習階段的一個(gè)收獲：學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )在新的環(huán)境中成長(cháng)和生存。
在醫院實(shí)習期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉歸為目的，我們嚴格遵守醫院的各項規章制度，所有操作都嚴格遵循無(wú)菌原則。我們在內、外、婦、兒各個(gè)科室里，都是認真細心的做好各項工作，在帶教老師的指導下，對各種常見(jiàn)病，多發(fā)病能較正確地進(jìn)行預防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能。本著(zhù)三基、三嚴的精神，培養和提高了我們獨立思考和獨立工作的能力。
到病房實(shí)習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎技能操作。實(shí)習的及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會(huì )，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識，積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題，對于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，我們會(huì )在工作之余查找書(shū)籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結合。按照學(xué)校和醫院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房，病例討論，這些培養了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達等各方面的能力。
在這段短暫的實(shí)習時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。實(shí)習期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習打下良好的基礎?？傊诟兄x南京軍區福州總院培養我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對衛生事業(yè)盡心盡責!
轉眼間四個(gè)月的實(shí)習就快結束了,這幾個(gè)月來(lái)，在單位領(lǐng)導教師們的精心培育和領(lǐng)導下，通過(guò)自身的不斷努力，無(wú)論思想上，學(xué)習上還是工作上，我都學(xué)到了很多很多。
在工作中，我嚴格遵守醫院規章制度，認真履行護士職責，尊敬領(lǐng)導、團結同事、關(guān)心病人、不遲到、不礦工、塌實(shí)工作，努力做到護理工作規范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎護理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)?；?，將理論與實(shí)踐相結合，并做到理論學(xué)習有計劃，有重點(diǎn)，護理工作有措施、有記錄，工作期間始終以‘愛(ài)心、細心、耐心’為基本，努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤“想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供服務(wù)，樹(shù)立良好的醫德醫風(fēng).
在思想上，我積極參加政治學(xué)習，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺(jué)遵守各項法規。以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導.與時(shí)具進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng )新,認真學(xué)習‘三個(gè)代表'的思想及‘八榮八恥’的內容來(lái)嚴格要求自己。
自畢業(yè)到現今,我從沒(méi)放棄過(guò)學(xué)習理論知識和業(yè)務(wù)知識,我一定要用理論知識來(lái)聯(lián)系實(shí)踐這樣工作才能更新。我抱著(zhù)不斷進(jìn)取的求知信念，在提高專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)也努力提高自身的素質(zhì)修養。自信來(lái)自實(shí)力，但同時(shí)也認識到自身還存在缺點(diǎn)和不足，要不斷適應社會(huì )的發(fā)展，提高開(kāi)拓進(jìn)取，能在不斷變化發(fā)展的社會(huì )洪流中乘風(fēng)破浪。
這一周的實(shí)訓使我對實(shí)際生活和生產(chǎn)車(chē)間的電有了一點(diǎn)的認識，讓我從中得到了鍛煉，對以前的知識加以鞏固，還提高了自己的動(dòng)手能力，培養了團體間的攜手和作能力。
一周的電工實(shí)訓進(jìn)行的緊張有序，使我們有在車(chē)間實(shí)習體驗。這次實(shí)訓是對實(shí)際條件下的依次模擬考核，使用的電壓在220伏到380伏，所以對我們的要求很高，弄不好會(huì )有觸電的危險，還有燒毀儀器，在實(shí)訓開(kāi)始前老師告訴我們，安全放在第一，不能馬虎，開(kāi)電的時(shí)候要檢查一遍，還要通知其他人，以免觸電，老師又講了試驗時(shí)應注意的問(wèn)題，然后我們按分好的組開(kāi)始做試驗。
剛開(kāi)始作一周實(shí)訓，以為要做很多試驗，發(fā)下材料一看才四個(gè)，這次電工實(shí)訓一共有四次試驗，第一個(gè)試驗是家用供電線(xiàn)路實(shí)訓，主要目的是要學(xué)會(huì )日光燈電路，一燈兩地控制，燈光可調電路，聲光延時(shí)電路，鍘刀控制電路的正確接法。以前我對家用供電線(xiàn)路的了解，只存在火線(xiàn)，零線(xiàn)。一些開(kāi)關(guān)的連接，再實(shí)際生活中電是危險物，在家根本不叫碰，所以知道的不多。通過(guò)老師的講解使我們有了一定的了解，我們接的很順利，聲光延時(shí)開(kāi)關(guān)必須用東西包住才能使燈泡亮。通過(guò)這次實(shí)訓讓我對家用點(diǎn)有了一定的了解。
第二個(gè)試驗是電動(dòng)機反-正轉實(shí)訓，我們上學(xué)期有一定的理論知識，我想應該沒(méi)問(wèn)題，可以做起來(lái)，可一做不是那一回事，接完后電機不轉，發(fā)現是接觸點(diǎn)不能吻和。我們將電壓改變后，電路恢復正常工作，電機開(kāi)始反-正轉。這讓我懂的接線(xiàn)必須認真，不能馬虎。在做任何事都必須認真做。是我感受頗多。
第三個(gè)試驗電動(dòng)機既可點(diǎn)動(dòng)又可自鎖控制線(xiàn)路實(shí)訓，這個(gè)試驗線(xiàn)路和上一個(gè)沒(méi)有查別，在加上已經(jīng)做過(guò)二個(gè)試驗，我們對電器的應用有一定的熟悉。操作起來(lái)就比較順利，我從中學(xué)到了很多，讓我對電機有了新得認識，可以順利的進(jìn)行調控。一周的實(shí)習期瞬間結束了，但一顆熾熱的心依然還在那實(shí)習的場(chǎng)地依依不舍，特別是對咱們的指導老師很是敬佩。
通過(guò)幾天的實(shí)習，使我懂了許多許多的道理，真可謂是“受益非淺”啦，這次我們的實(shí)習任務(wù)，雖然算不上很重，其任務(wù)就是按圖安裝一些簡(jiǎn)單的照明電路。原理談不上很復雜，但是真正要安裝起來(lái)那得費一把勁，由于是四位同學(xué)共用一個(gè)工位，最重要的是雙方協(xié)作精神，這一點(diǎn)我體會(huì )最深。
第一次看著(zhù)電動(dòng)機通過(guò)自己動(dòng)手接線(xiàn)轉起來(lái)，那種感覺(jué)是自豪的。自己在心里會(huì )說(shuō)：“呃，我也能讓電動(dòng)機轉起來(lái)，哈，開(kāi)心。加油，其實(shí)這蠻好玩的嘛”。
我們的老師總是先給我們講一些理論的內容，再準備讓我們接線(xiàn)。剛開(kāi)始接線(xiàn)時(shí)我們就按著(zhù)圖接下來(lái)，一點(diǎn)秩序也沒(méi)有，所以接好了的線(xiàn)看過(guò)去亂亂的像蜘蛛網(wǎng)一樣?，F在想到都覺(jué)得好笑。
通過(guò)了這一周的電子電工的實(shí)訓，也培養了我們的膽大、心細、謹慎的工作作風(fēng)。由于前面的三個(gè)實(shí)訓是通過(guò)接上日常低壓電路來(lái)完成的，所以就要講求用電的安全，不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動(dòng)機的轉動(dòng)部分。也要求操作的時(shí)候要心細、謹慎，避免觸電及意外的受傷。在后面的幾個(gè)實(shí)訓中用到了電烙鐵，也是要求學(xué)生掌握電烙錢(qián)的正確使用的方通過(guò)這為期一周的電工實(shí)訓，我確實(shí)是學(xué)到了很多知識，拓展了自己的的視野。通過(guò)這一次的電工實(shí)訓，增強了我的動(dòng)手打操作的能力。記得我在讀高中的時(shí)候，我幫家里安裝一個(gè)開(kāi)關(guān)控制電路，由于自己的動(dòng)手法，避免意外的受傷。能力不夠強，結果把電路接成短路，還好因為電路原先裝有保險絲，才沒(méi)有造大的安全事故。而通過(guò)這一次的電工實(shí)訓，我就掌握了日光燈電路的安裝，學(xué)會(huì )了白熾燈的兩地的控制方法。也學(xué)習了一些低壓電器的有關(guān)知識，了解了其規格、型號及使用的方法。更主要的是，我還學(xué)會(huì )了電路的接線(xiàn)及檢查的方法。
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公司開(kāi)展了安全消防知識培訓，講師們以生動(dòng)的方式講敘了多種情況下的火災現場(chǎng)及其滅火方法等，不但掌握了一些消防安全工作的基本理論知識，還給我們的生活習慣帶來(lái)了一點(diǎn)提醒?；馂牡奈：?，在日常工作中往往被人民忽視，總是存在僥幸心理，往往要等到發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì )回過(guò)頭來(lái)警醒?！半[患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山?！?/p>
這十八個(gè)字是十多年前提出的，至今仍是消防工作的主旨所在。而要不使火災造成危害，做好預防工作是最重要的，“預防為主，防消結合”才是消防工作的主要方針。消除火災隱患、提高防火意識，不作口頭文章，以實(shí)際行動(dòng)和措施來(lái)切實(shí)做好消防安全工作。東鵬是一個(gè)文化氛圍較濃厚的企業(yè)，員工多，廠(chǎng)區密集，一旦發(fā)生火災，經(jīng)濟損失和名譽(yù)損失將非常的嚴重，消防工作容不得半點(diǎn)疏忽。
通過(guò)這次培訓，我們還是發(fā)現大部分員工的防火意識比較薄弱。不論是一線(xiàn)工作的車(chē)間人員還是公司管理人員，都應對崗位和部門(mén)可能涉及到的消防器材和消防通道等消防相關(guān)設施有充分的了解，都應該定期接受相關(guān)專(zhuān)家的消防安全教育培訓，內容包括：有關(guān)消防法規、消防安全制度、保障消防安全的操作規程;各崗位的火災危險性和防火措施;各種消防設施的性能、滅火器材的使用方法;報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。
除了定期的培訓之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現火災隱患，要記錄在案并及時(shí)研究整改。消防安全工作要做到，不為隱患留空隙。千里之堤，毀于蟻穴?；馂牡姆婪兑獜拇筇幹?zhù)眼，但應該從小處做起。細節不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯了位置的設備，隨手爛扔得煙頭等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的不注重、不小心引起的，這些輕易被忽略的細節很輕易成為小事故的放大器，使得小火釀成大禍。
消防工作是一項復雜的系統工程，它廣泛涉及到社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域，與社會(huì )進(jìn)步，經(jīng)濟發(fā)展和人民群眾生活緊密相關(guān)，一旦發(fā)生火災，不僅造成財產(chǎn)的損失，而且易造成人員傷亡，影響社會(huì )的安定，因此，做好消防工作，是直接關(guān)系到國家和人民生命財產(chǎn)的一件大事。在以后的生活中，我們要把學(xué)到的消防知識充分運用到生活中去，更加努力的提高消防知識水平，為保證別人生命的安全運作貢獻自己一份力量。
實(shí)習也已經(jīng)有20天了，自己感覺(jué)還行，至少很多事情自己還是能做的比較好，但是還有一點(diǎn)不是很滿(mǎn)意，就是感覺(jué)自己做的東西還不能讓自己很滿(mǎn)意?？偢杏X(jué)還是有一點(diǎn)缺陷，在這就把我的拙感在所有的研究生分享一下，我相信對即將畢業(yè)或者實(shí)習的研究生有一定的知道作用。
首先我想說(shuō)的是，我是一個(gè)管理類(lèi)研究生出身，對于工科類(lèi)的學(xué)生我確實(shí)不是很了解，請見(jiàn)諒。
1、記住，出來(lái)工作，做事要高調，尤其是你自己非常熟悉的，我所說(shuō)的高調不是要讓大家知道你在做事，我所說(shuō)的高調是一定要做的完美，并且要讓你的直接上級知道你做的很好。
2、記住，做人不要太低調，我不是說(shuō)你做人要太高調，但如果你是個(gè)比較出眾的人，你要稍微高調一點(diǎn)，尤其是人際交往。和你們公司的人要打成一片，感覺(jué)你不是學(xué)生，你是個(gè)正式員工。和他們一樣，有一樣的價(jià)值觀(guān)和能力，否則別人認為你是個(gè)書(shū)呆子。
3、在尊重上司的情況可以做任何你認為做的事情，行動(dòng)你的工作想法，不要怕犯錯誤。犯錯誤對你自己一個(gè)成長(cháng)，對別人也是一種提醒，你很善于創(chuàng )新，你善于思考。
4、遇到困難要積極面對，不懂的要善于學(xué)習，剛畢業(yè)犯錯時(shí)必然的。但是要善于從中學(xué)習教訓。其實(shí)說(shuō)句公道話(huà)，你剛出來(lái)你的想法就是再好，別人不一定采納，為了面子甚至為損你，但稍微有點(diǎn)腦子的人會(huì )看出你是個(gè)金子，早晚會(huì )發(fā)光。
5、記住多做事，而且要積極主動(dòng)，就是掃地倒垃圾的事情都要很主動(dòng)，上下班不要準時(shí)，提前20分鐘上班，給上司或者同事打掃辦公司，不要認為這是清潔員做的事情。下班不要急于下班，如果公司確實(shí)是下班都不做事的話(huà)，你可以幫忙搬搬東西，倒垃圾，同事在聊天的話(huà)，你要主動(dòng)接近他們和他們一起聊。
6、跟上司或者同事比你年長(cháng)的說(shuō)話(huà)，一定要稱(chēng)呼“您”，這是最基本的尊稱(chēng)。
7、上司交代的事情，如果不自己沒(méi)有把握的話(huà)，不要急于回答完成時(shí)間，但大約時(shí)間要告訴他，如果他有時(shí)間的話(huà)隔一天跟他匯報你的進(jìn)展。不必須在老板規定的時(shí)間里完成，但一定要不斷向他匯報你的工作進(jìn)展。
1、全科醫護人員響應院黨委號召，積極參與院黨委組織的各項政治、學(xué)習活動(dòng)，從思想、政治上與院黨委保持一致。繼續深入學(xué)習各種相關(guān)的法律、法規，如差錯事故防范制度、執業(yè)醫師法、傳染病防治法、醫療事故防范預案和處理條例等等，每月一次，并作好學(xué)習記錄和登記。
2、堅持醫德規范加強醫德醫風(fēng)建設，醫德醫風(fēng)涉及醫院內涵建設和可持續發(fā)展的內在動(dòng)力。要求所有醫護人員對照學(xué)習，共同提高。切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，不斷提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量，建設服務(wù)型、責任型、效能型、廉潔型科室。本著(zhù)實(shí)事求是、真抓實(shí)干的工作態(tài)度，及時(shí)自查自糾，認真抓好民主評議醫德醫風(fēng)建設。全體人員自覺(jué)接受社會(huì )監督，樹(shù)立了微笑服務(wù)，廉潔行醫的服務(wù)理念，設身處地為病人著(zhù)想，做到凡事都換位思考“假如我是病人”，堅持做好關(guān)心每一位病人、做好每一項工作，加強與病人的溝通，加強與手術(shù)醫生的溝通，滿(mǎn)意地協(xié)助手術(shù)醫生完成各臺手術(shù)。
1、根據醫院的安排和要求，認真部署和落實(shí)，提高醫療質(zhì)量，保障醫療安全，保證醫療和護理質(zhì)量，提高醫療服務(wù)的安全性和有效性。
2、完善醫療質(zhì)量控制體系，強化醫療服務(wù)質(zhì)量管理，建立醫療質(zhì)量持續改進(jìn)機制。醫學(xué)專(zhuān)用科手術(shù)室是高風(fēng)險的臨床科室，一切工作以質(zhì)量為核心，為了把醫療護理質(zhì)量真正擺上科室管理的核心地位，我們強化了各質(zhì)量管理者的責任。各醫護小組將質(zhì)量管理組織的作用進(jìn)一步發(fā)揮，形成人人參與、各盡其責、層層把關(guān)的質(zhì)量安全氛圍。
3、落實(shí)各項核心制度，加強手術(shù)和醫學(xué)專(zhuān)用醫療安全管理。實(shí)行患者病情評估制度，加強圍手術(shù)期質(zhì)量管理，嚴格執行各種診療工作常規，防止手術(shù)患者、手術(shù)部位及術(shù)式發(fā)生錯誤。
4、加強病歷管理，提高病歷書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。繼續強化醫療、護理病歷書(shū)寫(xiě)質(zhì)量與管理，由質(zhì)控員每月根據制定的規程和標準統計數據，經(jīng)科室負責人審查，發(fā)現問(wèn)題，并提出整改措施，付諸實(shí)施。
5、建立醫學(xué)專(zhuān)用操作主治醫師負責制，規范醫學(xué)專(zhuān)用工作程序。加強對醫學(xué)專(zhuān)用術(shù)中和術(shù)后患者的監護，實(shí)施規范的醫學(xué)專(zhuān)用復蘇全程觀(guān)察，及時(shí)處理醫學(xué)專(zhuān)用意外，20xx年我科醫療事故發(fā)生率繼續為零。
6、貫徹落實(shí)《醫院感染管理辦法》和相關(guān)技術(shù)規范，有效預防和控制醫院感染。每間手術(shù)室每周一次采樣送檢監測，患者院感發(fā)生率為零。
7、我科科室質(zhì)控小組認真負責，每月檢查衛生醫療安全隱患，對存在的問(wèn)題提出整改意見(jiàn)，并記錄在冊。
截止20xx年12月底，我科完成門(mén)診靜脈醫學(xué)專(zhuān)用數為x例，基本持平上一年度情況；住院部醫學(xué)專(zhuān)用總例數x例（其中頸叢醫學(xué)專(zhuān)用x例、臂叢醫學(xué)專(zhuān)用x例、全身醫學(xué)專(zhuān)用x例），去年同期是x例，約增長(cháng)x%；參與病房急救x人次。pacu收治x病人；重癥醫學(xué)治療科（icu）收治危重病人25例，并成功搶救治療一例瀕臨死亡的重癥有機磷農藥中毒、呼吸衰竭患者；疼痛門(mén)診診療約x例病人；今年我科開(kāi)展了可視化插管技術(shù)等新項目，減少了插管并發(fā)癥，提高了插管成功率。
今年醫學(xué)專(zhuān)用科室全體工作人員全部完成繼續教育任務(wù)，合格率100%，并派出1名同志外出進(jìn)修學(xué)習，為醫學(xué)專(zhuān)用科室引進(jìn)新技術(shù)，新理念。四、20xx年工作中存在的困難：
1、現代醫學(xué)專(zhuān)用技術(shù)建設有待進(jìn)一步發(fā)展，特別是可視化醫學(xué)專(zhuān)用、精確靶控醫學(xué)專(zhuān)用、疼痛診療方面，有待引進(jìn)專(zhuān)業(yè)設備和藥物，為其向縱深發(fā)展和拓展業(yè)務(wù)范圍提供必要的保障。
2、隨著(zhù)疼痛門(mén)診的開(kāi)診，重癥醫學(xué)治療科（icu）收治危重病人，我科室執業(yè)人員數量明顯不能滿(mǎn)足工作計劃的順利開(kāi)展，我科室工作人員經(jīng)常超負荷工作。
當你擁有第一份工作的時(shí)候，你正在體現你自身的價(jià)值；當你做好一件工作的時(shí)候，你正在使你的自身得到升華；只有懂得工作是為自己的人，才真正懂得工作是多么的快樂(lè )。
在那個(gè)火熱的七月，我們暫別校園生活，帶著(zhù)青年應有的蓬勃朝氣，走入社會(huì )。經(jīng)過(guò)一番準備，我來(lái)到種羊場(chǎng)項目開(kāi)始了一種全新的生活。作為一名大學(xué)生，剛步入社會(huì )的我帶著(zhù)學(xué)習和好奇的心情去迎接每一天。生活的方式也已完全不同于學(xué)校里的生活，在項目上，我首先接觸到的是測量工作，測量是一項精確的工作，在學(xué)習測量的過(guò)程中，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的測量工作輪廓，而實(shí)習的目的，就在于要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。我不斷的去鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識，學(xué)會(huì )了看施工圖紙，掌握了水準儀、rtk的基本操作，獲得了測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，在這個(gè)過(guò)程中也培養了我們的獨立工作能力，進(jìn)一步熟練了測量?jì)x器的操作技能，提高了計算能力，這些知識往往是我在學(xué)校很難接觸學(xué)習到的，但又是十分重要、十分基礎的知識。平時(shí)，我們會(huì )利用吃飯的時(shí)間去總結這一天工作中出現的問(wèn)題，去制定解決的方案，同時(shí)會(huì )對第二天的工作做出具體的.分工。這樣一來(lái)我們的工作就更具有高效性、目的性。
實(shí)習是每個(gè)大學(xué)生必須度過(guò)的一段時(shí)光，這一個(gè)月的學(xué)習，也讓我有著(zhù)很大的感觸：學(xué)校并不是真正永遠的學(xué)校，而真正的學(xué)校只有一個(gè)，那就是社會(huì )。一天的工作一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西將讓我終生受用。工作加深了我和別人的感情，拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識。社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，離不開(kāi)我們頑強的意志和堅忍不拔的毅力，腳踏實(shí)地、奮力拼搏的去工作，在工作中不斷地完善自己，充實(shí)自己，善于去學(xué)習、借鑒、取長(cháng)補短，讓我們的人生價(jià)值得到體現，為將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。
臨床的實(shí)習是對理論學(xué)習階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的培養和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時(shí)間很短，但對我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會(huì )，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹各科室的情況，介紹一些規章制度、各級醫師的職責等，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應醫院各科臨床工作。能夠盡快地適應醫院環(huán)境，為在醫院實(shí)習和工作打下了良好的基礎，這應該算的上是實(shí)習階段的一個(gè)收獲：學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )在新的環(huán)境中成長(cháng)和生存。
到病房實(shí)習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎技能操作。實(shí)習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會(huì )，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識，積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題，對于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，我們會(huì )在工作之余查找書(shū)籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結合。按照學(xué)校和醫院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房，病例討論，這些培養了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達等各方面的能力。
在醫院實(shí)習期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉歸為目的，我們嚴格遵守醫院的各項規章制度，所有操作都嚴格遵循無(wú)菌原則。我們在內、外、婦、兒各個(gè)科室里，都是認真細心的做好各項工作，在帶教老師的指導下，對各種常見(jiàn)病，多發(fā)病能較正確地進(jìn)行預防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能。本著(zhù)三基、三嚴的精神，培養和提高了我們獨立思考和獨立工作的能力。
在這段短暫的實(shí)習時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。實(shí)習期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習打下良好的基礎?？傊诟兄x醫院培養我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對衛生事業(yè)盡心盡責!身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重于對社會(huì )的實(shí)踐。本著(zhù)學(xué)以致用，實(shí)踐結合理論發(fā)揮，抓住每一個(gè)機會(huì )，鍛煉自己。大學(xué)五年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競爭中獲益;向實(shí)際困難挑戰，讓我在挫折中成長(cháng)。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直;xx醫學(xué)院培養了我實(shí)事求是、開(kāi)拓進(jìn)取的作風(fēng)。
11月15日，在徐曉鋒主任、夏小寶老師的帶領(lǐng)下，我們一行人來(lái)到了新華印刷廠(chǎng)，進(jìn)行了為期半天的參觀(guān)、學(xué)習。
首先，在廠(chǎng)領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我們參觀(guān)了菲林的出片，以及工人師傅們如何拼版，以及陰版和陽(yáng)版的區別。原以為印刷是個(gè)簡(jiǎn)單的體力活，但是看到工人師傅們一絲不茍地拼版，聽(tīng)他們說(shuō)，兩個(gè)版之間不能超過(guò)1毫米的誤差，我大為吃驚，我看到有位師傅為了拼好一塊版，來(lái)來(lái)回回地比對、測量、重新拼版不下五六回。我不禁為我以前的誤解感到慚愧，也暗暗佩服拼版工人的細心和耐心。原來(lái)拼版并不只是簡(jiǎn)單的體力活，更是一份考驗人耐心與職業(yè)道德的工作。但是，我還發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題，就是工人師傅在拼版時(shí)，把內容相同的兩個(gè)版拼在一起，這是為什么呢?我帶著(zhù)疑惑接著(zhù)進(jìn)行參觀(guān)。
接著(zhù)，我們還參觀(guān)了如何曬版、洗版?？吹浇?jīng)過(guò)紫外線(xiàn)照過(guò)的pc版，通過(guò)一種特殊的洗版機器時(shí)，原本綠色的pc版變成了白色，而且版上的文字和圖像漸漸清晰起來(lái)，使我對以前老師經(jīng)常掛在嘴邊的曬版和洗版程序有了更加直觀(guān)的了解。pc版經(jīng)過(guò)洗版之后，就放在一邊晾干，等它干了之后，就可以上機印刷了。
然后，我們參加了書(shū)籍的流水線(xiàn)裝訂過(guò)程，主要有騎馬釘和膠裝兩種。在騎馬釘的流水線(xiàn)上，正好是我們社的《農村百事通》在進(jìn)行裝訂。大約有四五位工人師傅一字排開(kāi)，站在各自的操作機器前，隨時(shí)往機器上補充雜志的紙張。而機器就像流水一般，流經(jīng)每個(gè)人面前時(shí)，都會(huì )稍稍停頓一下，等雜志的書(shū)頁(yè)落下來(lái)后，就往下走，在下個(gè)工作臺前又會(huì )停頓一會(huì )，繼續等雜志的書(shū)頁(yè)落下，最后一道程序就是裝訂，我原以為騎馬釘是人拿著(zhù)訂書(shū)機裝訂的，沒(méi)想到也是機器完成的。等走完整個(gè)流水線(xiàn)，就呈現出一份完整的雜志。像《農村百事能》這種32開(kāi)的雜志，一般要切四刀，除正常的上切口、下切口、右切口之外，中間還要切一刀，把原先印刷好的的雜志一切為二，這樣就完成了整個(gè)雜志的裝訂過(guò)程，這也正好解釋了我先前產(chǎn)生的疑惑。原來(lái)，在拼版的時(shí)候，工人師傅就已經(jīng)考慮到印刷成品裝訂時(shí)的情況，這樣不僅可以節省時(shí)間，還可以節約成本。圖書(shū)的膠裝過(guò)程比雜志的騎馬訂過(guò)程要復雜得多，一開(kāi)始跟騎馬訂的流水線(xiàn)過(guò)程一樣，先把書(shū)頁(yè)疊加成冊，在完成這個(gè)步驟之后，它還要經(jīng)過(guò)機器的銑背，然后再上膠，最后與封面粘在一起。與雜志一樣，它也要經(jīng)過(guò)切的程序，分別切在上切口、下切口、右切口。最后，壓一下，整個(gè)工序就算完成了。
我們還參觀(guān)了印刷的整個(gè)過(guò)程?？吹饺绮计グ愕募垙埥?jīng)過(guò)轟鳴的印刷機，每經(jīng)過(guò)一組機器，就上一種顏色。印刷好了之后，再由機器進(jìn)行折頁(yè)，就直接上流水線(xiàn)，工人師傅再把它分裝。我們還參觀(guān)了雜志的印刷過(guò)程，以及工人師傅換pc版的過(guò)程等。
參觀(guān)之后，覺(jué)得獲益非淺。正像一句古語(yǔ)說(shuō)得：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！币郧袄蠋焸冸m然講過(guò)印刷的過(guò)程，但是總覺(jué)得一知半解、似懂非懂。在經(jīng)過(guò)實(shí)地的參觀(guān)、學(xué)習，與工人師傅們零距離的交流中，明白了很多以前模糊的知識，對書(shū)是如何印刷成品的過(guò)程有了一個(gè)全新的認識。相信這次見(jiàn)習活動(dòng)，對我今后的工作大有幫助。
一個(gè)月的實(shí)習生活，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，雖無(wú)承擔過(guò)什么重要的工作，但卻也堅守本職，勤于學(xué)習，在平平淡淡的忙碌之中學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西與做人的道理。
一、實(shí)習的目的與要求：教學(xué)實(shí)習的基本目的，在于通過(guò)理論與實(shí)際的結合、學(xué)校與社會(huì )的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟，尤其是觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便把學(xué)生培養成為能夠主動(dòng)適應社會(huì )主義現代化建設需要的高素質(zhì)的復合型人才。
具體表現在三個(gè)方面：
1、運用和檢驗教學(xué)成果。運用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統化的理論知識，嘗試性地應用于實(shí)際工作，并從理論的高度對教育教學(xué)工作的現代化提出一些有針對性的建議和設想。檢驗教學(xué)成果，就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過(guò)綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計劃，改革教學(xué)內容與方法提供實(shí)踐依據。
2、了解和熟悉學(xué)校的運行。對師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)際能力的培養至關(guān)重要，而這種實(shí)際能力的培養單靠課堂教學(xué)是遠遠不夠的，必須從課堂走向實(shí)踐。
3、預演和準備就業(yè)工作。通過(guò)實(shí)習，讓自己找出自身狀況與社會(huì )實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習期間及時(shí)補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會(huì )的心理轉型期。
二、基本情況：我和我的一些同學(xué)7月15日來(lái)到安徽池州石臺縣石臺中學(xué)，到8月15日實(shí)習結束。我被分到高一(1)班進(jìn)行實(shí)習。實(shí)習的基本內容包括兩部分：課堂教學(xué)和班主任工作，基本情況如下：
1、課堂教學(xué)：完成教案數為六份，試講次數為六次，上課節數為六節;批改作業(yè)五次;監考十場(chǎng);自習輔導十二課時(shí)。
2、班主任工作：組織一次主題為“網(wǎng)絡(luò )的利與弊”的班會(huì );組織本班學(xué)生與實(shí)習老師之間的籃球賽兩次;找學(xué)生單獨談心、了解情況十一人次。這次實(shí)習令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì )到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節課后我最大的感受就是：當好一名老師真不容易啊!試教工作開(kāi)始以后，我每天的工作就是聽(tīng)優(yōu)秀化學(xué)教師的課——寫(xiě)教案——試教——修改——試教，這樣反復練習，完善。直到把一節課要講的內容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時(shí)，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、事先也沒(méi)有料到過(guò)的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的教學(xué)生知識如果我們僅僅只懂得書(shū)本上的知識的話(huà)，那是遠遠不夠的。俗話(huà)說(shuō)的好“要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時(shí)學(xué)生也會(huì )提一些書(shū)上沒(méi)有涉及到的知識，這時(shí)候你不僅要自己對這些知識點(diǎn)有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語(yǔ)言將它表達出來(lái)。這一點(diǎn)我深有體會(huì )，比如有一次我分析基礎訓練的時(shí)候，有一個(gè)題目是說(shuō)“往飽和的碳酸鈉溶液里通入二氧化碳氣體時(shí)會(huì )有什么現象發(fā)生?”此題只要知道了碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小，就能得出“可見(jiàn)到有白色晶體析出”的結論。由于事先我覺(jué)得此題很簡(jiǎn)單，也就沒(méi)有深入地思考。出乎我意料的是，無(wú)論我怎么講，同學(xué)們也無(wú)法理解為什么碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小就會(huì )有晶體析出。后來(lái)只好向他們的原任課老師請教此處該如何表達。通過(guò)這次的經(jīng)驗，我深感不能以自己的思維來(lái)揣度學(xué)生的思維，自己認為很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，對于剛剛涉及這一知識的學(xué)生來(lái)說(shuō)很可能就會(huì )是一個(gè)無(wú)法理解的地方，這時(shí)候，我們以何種方式將此知識點(diǎn)向他們表達清楚就顯得猶為重要了。于是，在以后的備課過(guò)程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側重于如何將知識的來(lái)龍去脈向學(xué)生表達清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學(xué)生聽(tīng)完課后普遍都說(shuō)我講得較清楚。這讓我感到很欣慰。
一路的艱辛與微笑，有所收獲，然所學(xué)是開(kāi)始，考驗和抉擇馬上就要開(kāi)始，我們要奮斗不息、砥礪前行，多多實(shí)踐，用實(shí)踐給予我們所學(xué)的知識一個(gè)新的理念。