優(yōu)秀作文是作者對作品主題進(jìn)行深入分析和探討的結果，其中蘊含著(zhù)豐富的思想和獨到的觀(guān)點(diǎn)。我們來(lái)看看一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作方法和技巧，希望能夠對大家的寫(xiě)作有所幫助。

春天我愛(ài)你寫(xiě)景作文

我突然想起了一件事，啊，今天是立春！我連忙沖出門(mén)，走啊走，呀！我看到小草從枯黃變成了綠色。啊，春姑娘是魔術(shù)師呀！真神了！

我跑到楊樹(shù)下，啊，患蟲(chóng)災了？春姑娘告訴我，那不是蟲(chóng)災，是楊樹(shù)上特有的“蟲(chóng)子”，紅褐色，軟軟的，彎彎曲曲，開(kāi)始我還真害怕呢，不敢摸，怕它咬著(zhù)?？吹剿鼈円粋€(gè)個(gè)掉在地上，我慢慢用手去捅，啊，它不咬人，軟綿綿的怪好玩的，我大膽地拿起了幾個(gè)。哈哈，聽(tīng)說(shuō)這原來(lái)就是楊樹(shù)花呀！我們拿它做起了游戲，我不再害怕它了。

春天，你給我們帶來(lái)那么多歡喜，那么多花紅柳綠，我從心眼里大喊一聲：“我愛(ài)你，春天！”

我愛(ài)春天_小學(xué)寫(xiě)景作文_小學(xué)作文

盼到了，終于盼到了，春終于來(lái)了！

她帶著(zhù)生命和希望，步履輕盈地來(lái)了。她躍過(guò)高山，飛過(guò)河流，千里迢迢地來(lái)了。她辛苦了！可她一刻也顧不得停歇，便迫不及待地躍動(dòng)在山川、平原上……所過(guò)之處，無(wú)不蘊含著(zhù)無(wú)比蓬勃的生機。

我愛(ài)戀春——。

愛(ài)那寒意猶存而又不乏溫馨的初春的風(fēng)。是它輕輕拂醒大地，眠了一冬的大地欣欣然睜開(kāi)了惺忪的睡眼。隨即又播下了希望的種子。春風(fēng)是生命的使者。

我愛(ài)戀春——。

愛(ài)那綿綿的春雨。是它潤醒了小草，潤綠了楊柳，潤開(kāi)了報春花，告訴我們春天來(lái)了。小草鉆出了地面，新奇地張望著(zhù)；楊柳擺動(dòng)著(zhù)腰肢，隨風(fēng)舞蹈著(zhù)；報春花鼓起了小喇叭，"春光好，嘀嗒，嗒嘀嗒。"。

雨后，濕潤的空氣夾雜著(zhù)泥土的芳香，隨著(zhù)和融融的風(fēng)迎面撲來(lái)，因此，春雨是生命的耕耘者！

我愛(ài)戀春——。

愛(ài)春天里的鳥(niǎo)叫、蛙鳴和一切充滿(mǎn)活力的可愛(ài)的生靈，尤其是那可愛(ài)的小燕子。我常在電線(xiàn)上搜尋，電線(xiàn)上的它們，像五線(xiàn)譜上小巧玲瓏的音符，配著(zhù)"唧啾"的叫聲，在鳴奏著(zhù)春天的第一樂(lè )章。

我愛(ài)戀春——。

每當春到松花江，漫步在高高的松花江江堤上，望江中奔流的春水，望對岸透綠的叢林，呼吸著(zhù)無(wú)比清爽的春的氣息，感受到了春劇烈跳動(dòng)的脈搏。啊，是那么令人舒適且令人愜意呀！

再看，太陽(yáng)島沙灘上空，飄擺的風(fēng)箏，春風(fēng)沒(méi)有腿、沒(méi)有手、竟把它送得好高好遠，漸漸地融進(jìn)了淡藍的天空里。

春天常引起我的思索：人們總把春天看作生命和希望的象征，而我們少年兒童又被稱(chēng)為"祖國的春天"。

我們是祖國的生命和希望。

我愛(ài)春天寫(xiě)景作文

我愛(ài)春天寫(xiě)景作文

我愛(ài)春天春天邁著(zhù)輕輕的腳步來(lái)到了人間，給人間帶來(lái)了一派生機勃勃的景象。

山上冰雪融化，小草發(fā)芽。整個(gè)鄉村都在一個(gè)春意盎然的景象中。小花也想看一看這美麗的景色，所有的花都努力生長(cháng)，想讓人們看到它最美麗的一面。瞧那美麗的桃花，他正打開(kāi)他自己的化妝盒，把自己的臉抹的粉紅粉紅的，生怕別人不注意它。梨花它就不是這樣的，它全身都是白色，它不喜歡炫耀自己，一陣風(fēng)刮來(lái)，它舞動(dòng)著(zhù)它那白色的身軀，有著(zhù)一種樸素的美。還有那熱情的喇叭花，正用它那細細的枝條，纏繞在樹(shù)枝上。所有的花都顯得無(wú)比親熱。小草用它那綠色的身軀鋪蓋著(zhù)整個(gè)大地，任憑別人的踩踏，沒(méi)有一點(diǎn)抱怨。有的時(shí)候還要經(jīng)受狂風(fēng)暴雨，盆花早已搬進(jìn)了屋里，野花早已低下了頭，只有小草頑強的站在那里，任憑風(fēng)吹雨打，它還是挺著(zhù)胸，抬著(zhù)頭。他絕對不會(huì )像暴風(fēng)雨低頭。我喜歡春天不止是因為這些，春天還給我們帶來(lái)了恩惠，有了春天，人們就會(huì )脫掉那厚厚的棉襖。有了春天，所有的萬(wàn)物就會(huì )蘇醒，給人們帶來(lái)了許多新鮮的空氣。有了春天，那縷縷的草地就是孩子們的樂(lè )園，孩子們就可以在草地上盡情的玩耍。

我愛(ài)春天，因為春天讓我忘記煩惱，找回了我的快樂(lè )。

我愛(ài)春天四年級寫(xiě)景作文

一年有四個(gè)季節，春、夏、秋、冬。它們都各有各的特點(diǎn)。春天，百花盛開(kāi)，萬(wàn)物復蘇，風(fēng)景十分優(yōu)美；夏天，天氣十分炎熱；秋天，果實(shí)累累，是豐收的好季節，冬天，到外白雪皚皚，也是一處風(fēng)景。相比之下，我更愛(ài)春天。更愛(ài)那生機勃勃的春天。

當柔和的春風(fēng)吹遍祖國大地的時(shí)候，小草不知什么時(shí)候，悄悄露出了腦袋，好奇地望著(zhù)這個(gè)明亮的世界，花兒們好像被小草的樣子逗樂(lè )了，彎下腰來(lái)，和小草說(shuō)著(zhù)俏皮話(huà)。山邊的杏樹(shù)、桃樹(shù)、李樹(shù)都開(kāi)滿(mǎn)了花，有粉紅色的、白色的，還有紅色的。山上都成了花的海洋了，一陣春天吹來(lái)，這大海便翻起又高又大的浪花，要向岸邊涌來(lái)。那美麗動(dòng)人的景象，不能不讓人贊嘆不已，河畔的柳樹(shù)，在微風(fēng)的吹拂下，輕輕地梳理著(zhù)自己的秀發(fā)。

雨來(lái)了，它們便鬧得更歡了。剛才還笑瞇瞇的花兒，現在卻害羞地低下了頭，而小草在春雨的沐浴下，顯得更加可愛(ài)了。在河里躲了一個(gè)冬天的小魚(yú)。也跳出了水面，貪婪地呼吸著(zhù)新鮮空氣。禾苗們也都抬起頭，吮吸著(zhù)甘露。

雨停了，太陽(yáng)公公出來(lái)了。它放著(zhù)光芒，照耀著(zhù)萬(wàn)物?；▋簜兲鹆祟^，也許是經(jīng)不住風(fēng)雨的打擊，被打哭。瞧，臉上還掛著(zhù)幾顆晶瑩的淚珠呢！太陽(yáng)公公看到了，笑著(zhù)把花兒的眼淚擦去，花兒們又露出了笑臉。

我愛(ài)美麗的春天。

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我愛(ài)春天的小學(xué)生寫(xiě)景作文

春天到了，春姑娘正在給大地紡織淡綠、鵝黃的春裝，她矯健地走著(zhù)，盈盈地笑著(zhù)，她揮動(dòng)萬(wàn)條絲線(xiàn)，把我們的情緒、目光都吸引住了。

每當春風(fēng)吹綠大地時(shí)，滿(mǎn)城的花兒紅了，千里的楊柳青了，燕子的翅膀給家鄉帶來(lái)了春天的氣息。

隨著(zhù)那淅淅瀝瀝的春雨降落，小草鉆出了地面，樹(shù)的葉芽探出了小腦袋，花朵含羞地伸出小苞，莊稼也綠油油的，非常招人喜愛(ài)。

你看！呢喃的紫燕從南方飛回來(lái)了，向陽(yáng)坡上的小草鉆出“皮兒”，露出蔥心似的嫩芽，河邊的柳枝也變成了暗紅色，芽苞咧開(kāi)了嫩綠的嘴兒。

冰河剛剛解凍，嚴寒尚未退盡，綠葉春的使者，就爭先恐后地回到了大地，把一封封充滿(mǎn)著(zhù)希望的信撒向人間。

一年之計在于春，一日之計在于晨，春天多么充滿(mǎn)生機呀！我愛(ài)春天。

春天我愛(ài)你寫(xiě)景作文

北方的春天，總是在刺骨凜冽的寒風(fēng)中悄悄來(lái)臨。春天，是四季之最，每到春天，春暖花開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

春之風(fēng)，溫暖舒適；春之雨，細而柔軟；春之景，美麗壯觀(guān)；春之色，五彩繽紛。

“小燕子，穿花衣，年年春天在這里”一位年輕的母親哼著(zhù)歌逗著(zhù)她的小女兒，之后，我便想：“現在已經(jīng)是四月份了，怎么一點(diǎn)沒(méi)感到那絲絲春意？”

嘴邊抱怨著(zhù)，我無(wú)意抬起頭，呀！樹(shù)什么時(shí)候變綠了？大概是在前天，我家門(mén)前的那棵小樹(shù)還是枯黃的，我聽(tīng)到了春姑娘的腳步聲，這一定是拜訪(fǎng)我們的見(jiàn)面禮。

之后的幾天，我每天都觀(guān)察著(zhù)這棵小樹(shù)的變化，竟忘記留心我的腳下，突然有一天，那清新的綠吸引了我，冬眠了幾個(gè)月的小草終于膽怯地探出了頭，領(lǐng)略著(zhù)春之美。

誰(shuí)不承認春天是美好的？“遇物盡歡欣，愛(ài)春非獨我”詩(shī)人白居易就是這樣說(shuō)的。朗朗春光，盈盈春意，讓多少人感嘆著(zhù)“萬(wàn)紫千紅總是春”，我贊美它的美麗，歌頌它的溫暖，我愛(ài)春天。

品味春色，珍愛(ài)春天，對比春天的歲月，冬天的寒冷對于世界，是堅強的考驗，是生命的再生前提和生活的新生要素，但是，春天的清新，使人們心曠神怡，“一年之計在于春”春天，給人們以動(dòng)力，勉勵人們咱開(kāi)希望的翅膀，飛向夢(mèng)想的天堂。

春天，能開(kāi)啟人的智慧之源，心靈之泉。茂密的樹(shù)木，讓我懂得了奉獻的快樂(lè )；遍地的小草，讓我學(xué)會(huì )了堅強與勇敢；綿綿的春雨，讓我感受到了溫暖。

美麗的春天，我愛(ài)你，愛(ài)你的景色，愛(ài)你的細雨，愛(ài)你的暖風(fēng)，愛(ài)你的一切。

春天我愛(ài)你寫(xiě)景作文

每個(gè)人都有自己最喜歡的一個(gè)季節，當然，我也不例外，我最喜歡的季節就是春天。

每當我走在學(xué)校外的街道上時(shí)，就會(huì )看見(jiàn)道路兩旁，那梧桐樹(shù)高大，挺秀的身影，還有大街上，隨處可見(jiàn)飄落的柳絮。這些都是你的“足跡”。

柳樹(shù)也梳起了自己綠色的“長(cháng)發(fā)”，仿佛是綠色的油漆涂在上面，柔美可愛(ài)，柳姑娘的樹(shù)枝上停滿(mǎn)了小鳥(niǎo)，吱吱喳喳，仿佛在唱歌，也仿佛在說(shuō)：“??！春天來(lái)了！和煦的春風(fēng)也要來(lái)了！

小草也使出了吃奶的力氣，努力往上躥，吃力的冒出了嫩綠的小芽。

田野里，春姑娘又似一位媽媽?zhuān)N心的幫麥苗脫下了厚厚的棉襖，被悶了一冬天的麥苗終于可以舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，呼吸呼吸新鮮的空氣了。

小河里，冰化了，小魚(yú)兒在水里歡快的游著(zhù)，一些老人拿著(zhù)魚(yú)竿，漁網(wǎng)，魚(yú)餌，來(lái)到河邊的樹(shù)蔭下釣魚(yú)，他們有說(shuō)有笑，悠然自得。

公園里，小朋友們正在綠油油的草坪上放風(fēng)箏，你看，他們玩兒的多愉快，那些各式各樣的風(fēng)箏就像小鳥(niǎo)一樣，自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

我最喜歡的是春雨，春天的第一場(chǎng)雨，是那么寶貴，俗話(huà)說(shuō)：“春雨貴如油。伸出舌頭，讓春雨滴在自己的舌頭上，還有一絲甜。

大雁們也排成“人”字和“一”字型的隊伍飛過(guò)來(lái)。他們好像不怕累似的，一年四季天天飛翔在那高高的草原。

春天你是活潑的，也是可愛(ài)的，更是美麗的，我愛(ài)你！春天！

我愛(ài)春天寫(xiě)景作文

冬爺爺送走了大地的嚴寒，春姑娘踏著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到了人間。春天的景色分外美麗，像一首“童謠”

俗話(huà)說(shuō)得好：一年之計在于春，一日之計在于晨。是啊，春天的確是充滿(mǎn)生機和活力的季節。明媚的陽(yáng)光，使小草使勁往上長(cháng)。柳樹(shù)阿姨一邊梳理自己的秀發(fā)，一邊唱著(zhù)歌，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”樹(shù)下的小花也綻放出燦爛的笑臉，果園里的桃花、梨花、杏花都爭著(zhù)開(kāi)放，好一派春意盎然的景象。

隨著(zhù)天氣的轉暖，早上晨練的人越來(lái)越多?？?，他們練得多帶勁呀，有的跑步，有的做操，還有的跳繩。

春天把許多冬眠的動(dòng)物喚醒了，好象在欣賞春天的美景。小燕子從南方趕來(lái)，一邊飛，一邊唱：“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里?！彼鼈冊谔炜罩凶杂砂肯?，是多么快樂(lè )啊。

放風(fēng)箏是春天的一大特爭。在藍藍的天空中，飄著(zhù)各式各樣的風(fēng)箏。飄著(zhù)的風(fēng)箏成小鳥(niǎo)，在天空中自由翱翔。踏青也是春天的一大特爭。在公園里，可以看到萬(wàn)物復蘇的春景，在小路上，可以看到像我們招手的花兒。

春天真美??！讓我們用心感受大自然，讓我們用心感受春天吧！

太陽(yáng)公公聽(tīng)著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌謠，在夢(mèng)里仿佛看到了美麗的春天！

初中寫(xiě)景作文：我愛(ài)春天

家鄉的夏天烈日炎炎，秋天天高氣爽，冬天風(fēng)雪交加，唯獨春天百花齊放，生機勃勃。

春姑娘撫摸著(zhù)小草弟弟，小草弟弟就探出腦袋東張西望，覺(jué)得這個(gè)世界非常稀奇。

春姑娘叫醒了花妹妹，花妹妹睜開(kāi)眼睛，伸了伸懶腰，穿上了五顏六色的衣裳。

大樹(shù)哥哥看了看花妹妹說(shuō)：“你這么漂亮，我也不能落后??！”于是大樹(shù)哥哥叫來(lái)了春姑娘，讓她把自己的頭發(fā)染成了綠色。

鳥(niǎo)兒在大樹(shù)哥哥的身上跳來(lái)跳去，說(shuō)：“大樹(shù)哥哥，你的發(fā)型真帥呀！”

春姑娘又來(lái)到了河邊，她看見(jiàn)柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)非常亂，于是她找來(lái)了風(fēng)姑娘。風(fēng)姑娘可厲害了，一下子就把柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)梳好了。瞧，柳樹(shù)姑娘正在向她們連連道謝呢！

春天是一個(gè)和諧的大家庭，我愛(ài)春天！

春天寫(xiě)景作文

“春天在哪里呀？春天在哪里……?！蔽乙贿叧?zhù)輕快的歌兒，一邊去尋找春天。

春天在哪里呀？春天在吐出嫩芽的柳樹(shù)里?？?，那小河邊的一排排柳樹(shù)都紛紛吐出了翠綠的嫩芽，像是給棕色的樹(shù)干上嵌上了星星點(diǎn)點(diǎn)的翡翠。燕子從碧藍的天空中輕輕地降落在那翡翠似的柳條上，從遠處望去，就像是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符。小麻雀站在柳條上，隨著(zhù)那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符唱著(zhù)輕快的歌兒。

春天在哪里呀？春天在盛開(kāi)的五顏六色的花朵里?？?，那路邊的桃花開(kāi)得多么艷麗，像錦緞，像星星，像云霞，還像一團團飄起的粉紅色的火焰?？罩?，小巧的花瓣隨風(fēng)舞蹈，像粉色的雪花，像紛飛的蝴蝶。它們調皮地跑到人們的眼睛里、衣服上、頭發(fā)里，給大地下了一場(chǎng)夢(mèng)幻般的“桃花雨”。小山上，杜鵑花、山茶花、油菜花也都開(kāi)得姹紫嫣紅、互不相讓。

春天在哪里呀？春天在鉆出地面的小草里?？?，那綠油油的草地，像給大地鋪上了一塊綠地毯。坐上去，呀！真軟呀，好像坐在柔軟的席夢(mèng)思上！

春天在哪里呀？春天在冰雪融化的小溪里。青蛙、蝌蚪在小溪中歡快地玩耍著(zhù)，燕子貼著(zhù)水面快速地追逐著(zhù)。

春天在哪里呀？春天在小朋友的歡歌笑語(yǔ)里。草地上，他們放著(zhù)風(fēng)箏；樹(shù)林里，他們做著(zhù)野餐；小溪邊，他們光著(zhù)腳丫，在小溪里捉著(zhù)魚(yú)蝦。到處都有小朋友的歡歌笑語(yǔ)，到處都是一片生機。

??！這樹(shù)、花、草、水、人早已構成一幅美麗的畫(huà)卷，原來(lái)春天就在這里。??！春天，我愛(ài)你！

春天寫(xiě)景作文

春姑娘攀上高山，飛過(guò)河流，她辛苦了，但她一刻也不停歇，便迫不及待地來(lái)到我們的校園。

看，校園西面的“小樹(shù)林”邊的小草破土而出，冒出嫩綠嫩綠的新芽。橡皮樹(shù)、梧桐樹(shù)、柳樹(shù)、石榴樹(shù)也從冬眠中醒來(lái)，穿上美麗的綠衣裳，像一個(gè)個(gè)衛士挺立在那里，守衛著(zhù)我們的校園。此時(shí)，整個(gè)校園像是被春姑娘罩上一層綠色的輕紗。

瞧，教學(xué)樓前的桂花樹(shù)翠綠鮮亮，枝頭上的花朵顯得格外美麗，像天上的星星灑落人間，又像金黃色的碎鉆，是那般晶瑩、閃耀。春風(fēng)一吹，沁入心脾。塑膠跑道四周的映山紅，一團團、一簇簇，殷紅似火，粉紅似霞，潔白如雪，開(kāi)得那么熱烈，那么絢麗。朵朵花兒迎風(fēng)玉立，嬌艷欲滴，花瓣兒密密匝匝，蕊靠著(zhù)蕊，瓣貼著(zhù)瓣，相互依偎競相輝映，引來(lái)無(wú)數蜂蝶飛舞。

聽(tīng)，枝頭上的小鳥(niǎo)放開(kāi)喉嚨，愉悅地唱著(zhù)婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌曲。教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲和歡快的笑聲，頓時(shí)，整個(gè)校園都被快樂(lè )圍繞。

啊，春天，充滿(mǎn)了希望，充滿(mǎn)了生機，充滿(mǎn)了歡樂(lè )。

我愛(ài)這五彩斑斕的春天，更愛(ài)這美麗可愛(ài)的校園。

春天寫(xiě)景作文

春天到了，陽(yáng)光照在身上真暖和，風(fēng)兒吹在臉上真舒服。小燕子聽(tīng)到了春姑娘的號角聲，紛紛從南方趕來(lái)，加入這百花爭艷的宴會(huì )。幾對飛倦了的小天使，停在電線(xiàn)上歇息，好似五線(xiàn)譜上的小蝌蚪，奏響了一曲新春的贊歌。

春天的果園里，花兒開(kāi)的熱鬧極了。紅的像火，粉的如霞，白的似雪;你不讓我，我不讓你，競相開(kāi)放。

春天的田野里，真是生機勃勃。瞧，麥苗返青了，綠油油的，像一塊綠色的地毯。風(fēng)兒一吹，像綠色的波浪在翻滾。最耀眼的要算油菜花了，金燦燦的，像鋪了一地金子。一群群勤勞的蜜蜂，在花叢中飛來(lái)飛去，它們?yōu)榱硕嗖梢稽c(diǎn)兒蜜，忙得不可開(kāi)交。

我走到池塘邊，看見(jiàn)一排楊柳樹(shù)，長(cháng)的美極了。千萬(wàn)條柔軟的枝條，隨風(fēng)擺動(dòng)。像一群仙女在翩翩起舞。池塘里，一條條小魚(yú)在水中游來(lái)游去。一群群蝌蚪圍成一團，好像在開(kāi)會(huì )。我撿起一粒石子，拋向水里，那些蝌蚪被我嚇得四處逃竄。真有趣，我真想捉幾只，把它們養大。

我走在回家的路上，無(wú)意間發(fā)現草叢中開(kāi)放的小花，他們就像剛出生的嬰兒一樣，特別膽小。小草像勤勞的裁縫，用自己的身體編織了一塊綠色的大地毯。無(wú)數像眼睛、像星星的花朵和小草手拉手，繪成一幅巨大的水彩畫(huà)。

春天真是太美了!我愛(ài)春天!愛(ài)它的鮮嫩，愛(ài)它的耀眼，愛(ài)它熱鬧，愛(ài)它的一切……

春天寫(xiě)景作文

春天來(lái)了!春天來(lái)了!燕子一邊快樂(lè )地飛翔，一邊把喜訊傳遍春天里的每一個(gè)角落。

公園里，桃花、海棠花、迎春花、杏花等各種各樣的鮮花競相綻放。人們脫去了厚重的棉衣，在陽(yáng)光下漫步行走，感受著(zhù)春風(fēng)的吹撫和陽(yáng)光的溫暖。

田野里，綠油油的莊稼和一望無(wú)際的油菜花組成了一幅幅美麗的風(fēng)景圖。農民伯伯們喊著(zhù)號子在田野里辛勤地勞作，散學(xué)的孩童歡樂(lè )地奔跑在春天的田野里。

小區里，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，美得就像童話(huà)里的仙境。慈祥的老人們聚在一起談笑風(fēng)生，有的遛著(zhù)心愛(ài)的小寵物，有的比劃著(zhù)太極拳，還有牽著(zhù)大人的手幸福地行走在陽(yáng)光下的小孩，人們的臉上都洋溢著(zhù)甜蜜的微笑。

校園里，傳來(lái)學(xué)子們朗朗的讀書(shū)聲，可更多的是我們贊美春天的聲音。

春天來(lái)了，她在彎彎的柳枝上，在芳香的桃花、杏花上，在翠綠的小草里，在明凈的湖水里......春天是多么美好,只要你仔細尋找。

我們愛(ài)春天!我們愛(ài)這生機勃勃的世界!

春天寫(xiě)景作文

春把綠衣送給田野.送給樹(shù)林.送給花園,也送給我們美麗的校園.我愿做一株小草,一朵小花,在園丁的培育下,點(diǎn)綴校園的春天. 校園的春天真是美不勝收。剛進(jìn)校園，一排高大挺秀的柳樹(shù)便映入眼簾。春風(fēng)吹來(lái)，柳枝微微擺動(dòng)，就像是在向我們招手，歡迎我們到來(lái)；又像是一位穿著(zhù)綠衣裳的少女在翩翩起舞。遠遠望去，這排柳樹(shù)就像是用綠色渲染，不用墨線(xiàn)勾勒的中國畫(huà)。藝術(shù)樓前面是一片草坪，密密麻麻的枯草中已長(cháng)出了稀稀落落的嫩草，星星點(diǎn)點(diǎn)。小草們好像伸出了好奇的小腦袋探望校園，遠遠望去，好似一塊黃綠相間的地毯。 我們正欣賞著(zhù)“地毯”，忽然，有同學(xué)喊起來(lái)：“快來(lái)看??！”同學(xué)們都圍過(guò)去了。只見(jiàn)花壇中種著(zhù)一叢叢，一簇簇的玫瑰色的小花，小花中間點(diǎn)綴著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)的嫩黃色的花蕊。

小花在綠葉的映襯下，顯得更加美麗。因為剛剛下過(guò)一場(chǎng)春雨，所以葉子上滾動(dòng)著(zhù)一滴滴的雨滴，就像一顆顆美麗的珍珠。

看到這樣的春景，我不僅想起這樣的詩(shī)句：“天街小雨潤和酥，草色遙看近卻無(wú)，最是一年春好處，絕聲煙柳滿(mǎn)皇都?！?/p>

春天的校園真美??！瞧，校園里的樹(shù)郁郁蔥蔥，好一片綠的海洋！小鳥(niǎo)站在枝頭婉轉地歌唱，歌聲傳遍了整個(gè)校園。

校園不但有花有樹(shù)，還有快樂(lè )的同學(xué)們。他們有的在大廳里歡快地跳繩，有的在草坪上快樂(lè )地踢球，還有的在沙坑旁盡情地玩耍，多熱鬧呀！當上課鈴敲響時(shí)，校園里傳出陣陣“老師您好”的問(wèn)候，同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲送上藍天，與鳥(niǎo)兒的歌聲融為一體！

這就是我們春天的校園。我們的校園并非只有春天才美麗，在其他季節，我們的校園一樣美麗！

春天寫(xiě)景作文

家里暖氣還沒(méi)停，天氣就漸漸的暖和了。安靜了一冬的我們又活潑起來(lái)，小草兒也活潑起來(lái)，還是那么的鮮綠，花兒總是那么的耀眼。不過(guò)，很暖呢。提前播下的種子也慢慢的發(fā)芽了。我很寶貝的把它們服侍，生怕有什么閃失。操場(chǎng)旁邊的柳樹(shù)也漸漸的冒出了嫩芽，鳥(niǎo)兒們又回來(lái)了，興奮的它們吖，叫個(gè)不停，永遠都把自己的心情展露出來(lái)，生怕別人不知道它們一樣呢。

說(shuō)不清對春天的感覺(jué)，只是很希望早點(diǎn)來(lái)到。我受不了隆冬的寒冷，也不喜歡夏季的炎熱。春天的芳香，輕柔。至少我很喜歡春風(fēng)，吹到臉上，輕柔柔的。深吸一口，有清新的味道。春雨過(guò)后，可稱(chēng)是仙境呢。走在小路上，泥土的味道撲鼻而來(lái)，還有玫瑰花香。只是淡淡的味道，卻把我的心緊緊抓住。一直認為自己是個(gè)病孩子，夏天過(guò)敏，秋天咳嗽，冬天發(fā)燒。只有春天，好好的。對春天一直抱有希望。甚至認為春天是天堂?？尚Φ氖亲约哼€和討厭春天的小孩子斗嘴過(guò)。從后，互相再也不理睬。

喜歡在春天做很多事情。靜靜的看書(shū)，和好友放風(fēng)箏，躺在操場(chǎng)上看天空，牽手走在路上，很多很多。至于看書(shū)，喜歡在午后看書(shū)。因為那時(shí)的陽(yáng)光更暖。旁邊是我喜歡喝的珍珠奶茶，自己沉醉在主人公里。我沒(méi)有睡午覺(jué)的習慣，認為那是浪費陽(yáng)光。所以，要補充自己。俗語(yǔ)說(shuō)“一年之計在于春”。說(shuō)實(shí)話(huà)。我就喜歡這一句。所以趕緊給自己補充知識，不去浪費這美好時(shí)光。閱讀原來(lái)很好，在自己的天地里，閱讀自己喜歡的書(shū)。有陽(yáng)光陪伴，不怕，靜靜的感受文字的魅力。

當然，我也很喜歡和好朋友一起去放風(fēng)箏。順著(zhù)風(fēng)，一人拿著(zhù)線(xiàn)軸在前面跑。一個(gè)人拿著(zhù)風(fēng)箏在后面追。即使動(dòng)作不對，但是，也還是很幸福。至少，這是屬于我們自己的風(fēng)箏?？粗?zhù)自己的風(fēng)箏飛的高高的，很高興。淡藍色的天空映襯著(zhù)米黃色的風(fēng)箏，不時(shí)的還有伴兒在天上，地下的人兒抬頭仰望。這就是所謂的幸福，很簡(jiǎn)單，也很單純。我對幸福的認識很簡(jiǎn)單。只是自己做喜歡的事情，跟喜歡的人兒在一起，就會(huì )很幸福。

調皮的弟弟鬧著(zhù)要出去，只好奉陪，牽著(zhù)他的小手走啊走啊。一起玩滑梯，一起蕩秋千。記得弟弟說(shuō)他也喜歡春天，因為花兒開(kāi)了。小孩就是小孩。不管任何事情，他們只會(huì )做自己想做的事情。想自己所想的。走到小河邊，弟弟吵著(zhù)要玩水，我不答應。他還很天真的說(shuō)，春姐姐都來(lái)了，她會(huì )保護我的，不讓我的腳丫子凍著(zhù)！裝作生氣的自己笑了，對他說(shuō)道，到了柳樹(shù)都綠了，花兒都開(kāi)了，你也長(cháng)大了，才可以呢。弟弟聽(tīng)不懂。只是在那里眨眼睛。

第一次知道小孩心中的春天原來(lái)如此。會(huì )把春天看作一個(gè)天使，來(lái)保護自己的。呵呵。我笑他們，笑他們的天真?？峙伦约盒r(shí)候也是如此罷。春姐姐，好可愛(ài)的名字。也許只有小孩叫得出來(lái)罷。他們都是春天的孩子，永遠那么活潑可愛(ài)。

不經(jīng)意之間回眸。嗯。春天真的來(lái)了。瞧！那盛開(kāi)的桃花正是春的回眸一笑。

今年的秋天在不知不覺(jué)中到來(lái)，早晨我打開(kāi)窗戶(hù)一股刺骨的寒風(fēng)迎面吹來(lái)，仿佛把我的心也凍住了。我像往常一樣穿好衣服沖出家門(mén)去晨練，順便體會(huì )一下秋天的感受，一股涼風(fēng)吹亂了我的思緒我緊了緊衣服繼續向前跑去?，F在的天氣還不是太冷，在我的家鄉秋天很美而且天氣非常清爽。中午坐在大樹(shù)下，一股秋風(fēng)吹來(lái)，把夏天的悶熱和人們心中的煩惱全部吹走了。

風(fēng)非常清爽，吹上一下從頭到腳十分涼快讓人們有一種神情氣爽的感覺(jué)，在家鄉的田野上放眼望去田野上，一片黃燦燦和綠油油的瓜果蔬菜全部熟了美麗極啦！每當這個(gè)忙碌的季節，農民們無(wú)暇欣賞和光顧秋天的風(fēng)景忙著(zhù)秋收。在我小時(shí)侯母親天天早上起來(lái)總是熬一鍋的稀粥和烙幾張我愛(ài)吃的糖餅子。一切收拾好后，母親便帶我下地收庒嫁，父親和母親忙著(zhù)收割。

而我卻坐在地頭啃一口餅子喝一口小米粥。望著(zhù)遠處莊稼豐收的景象心中舒服極了。每當秋天的時(shí)候我總會(huì )坐在樹(shù)下一邊感受秋天的涼爽一邊回憶童年的秋天。哎真不知道什么時(shí)候才能回到童年，回到闊別已久的家鄉，去體驗和感受秋天的感覺(jué)！我愛(ài)秋天的風(fēng)，秋天的一切，更愛(ài)家鄉的秋天！

春天寫(xiě)景作文

不知什么時(shí)候，春天悄悄來(lái)到了我們的身邊,早開(kāi)的花兒點(diǎn)輟著(zhù)校園的每一處角落，課間是孩子們銀鈴般的笑聲。這時(shí)，我決定把這節品德與生活課搬進(jìn)美麗的大自然，讓學(xué)生走進(jìn)大自然，感受大自然的無(wú)限魅力。

主意一定，我便帶著(zhù)全班同學(xué)興致勃勃地到出發(fā)了。一走進(jìn)植物園，只見(jiàn)小路兩旁盛開(kāi)著(zhù)朵朵鮮花，晶瑩剔透的露珠在微風(fēng)輕拂下顯得頑皮極了，忽然，從前面傳來(lái)一陣陣的歡笑聲，只聽(tīng)見(jiàn)前面的孩子大聲叫道：“老師，你快來(lái)呀，我們找到春天啦！她藏在小花瓣里；她藏在草叢中；她還藏在樹(shù)枝上，樹(shù)枝發(fā)出新芽了”。我驚奇地發(fā)現，在每個(gè)孩子的眼中，都藏有各種各樣的春天，而每一種春天都是那么的奇妙，那么的美麗，是??！教學(xué)的空間不應局限于學(xué)校與課堂，把學(xué)生帶進(jìn)美麗的大自然這個(gè)大課堂，能讓孩子們有更多的感受和體會(huì )。

這時(shí)，我抓住時(shí)機引導孩子們用自己喜歡的形式來(lái)記錄找到的春天;學(xué)生們自愿結成了探究小組；有的想用語(yǔ)言來(lái)描述春天，有的想用雙手制作春天；有的想用畫(huà)筆描繪春天；還有的想有舞蹈來(lái)表演春天。

討論完后，組長(cháng)帶領(lǐng)組員分散去樹(shù)叢，小河邊認真觀(guān)察。他們在花從中跑來(lái)跑去，你追我趕，尋找春天的種種跡象。

“春天的植物園是怎樣歡迎我們的”王裴裴用稚嫩的聲音提出了這個(gè)問(wèn)題。紅的花，綠的草，新鮮的空氣，美麗的風(fēng)景，還有歡快的小河。緊接著(zhù)，大家你一言，我一語(yǔ)，議論開(kāi)了?！按蠹铱靵?lái)看呀！”張騰興奮地叫到，“花兒為什么跳起了舞蹈”“春天要和花兒比美呢！花兒在迎接春風(fēng)姐姐，因為跳起了舞蹈使花兒更美麗?！绷_娜娜回答到。平時(shí)最不愛(ài)提問(wèn)的周思佳今天也不甘示弱：“老師，老師，蜜蜂為什么那樣開(kāi)心”“傻孩子，因為春天幫它喚醒了花兒，它們又可以采蜜了?！?/p>

那邊的同學(xué)更是興奮的打開(kāi)畫(huà)板圍攏在一起，一邊議論自己找到的春天，一邊著(zhù)急把春天的景色描繪下來(lái)。他們用稚嫩的雙手，快樂(lè )的心靈描繪出燦爛的春天。多么美麗的畫(huà)面呀！一張張都包涵著(zhù)孩子們對春天的熱愛(ài)之情。

看!在公園的大草坪上，一部分同學(xué)在一片歡快的采集聲中，進(jìn)行了“小巧手比賽”，他們互相交換著(zhù)春天的葉子，小花，果實(shí)?；ハ鄥f(xié)作，表現了濃厚的生活情趣。拼擺出一幅幅有創(chuàng )意的作品。

表演的同學(xué)更是活躍，孩子們追隨著(zhù)春風(fēng)，蝴蝶，柳條，又是唱又是跳，他們用肢體語(yǔ)言表現了植物的生長(cháng)過(guò)程。蝴蝶傳播花粉，蜜蜂采蜜，花兒開(kāi)放，柳條飄舞，春風(fēng)吹拂。每個(gè)孩子都是那么的專(zhuān)著(zhù)，認真。我被感染了，深深地體會(huì )到：這樣的課堂能讓大樹(shù)底下的小草也得到陽(yáng)光，這難道不是我們所期望的嗎？記得蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每個(gè)孩子都是一個(gè)完全特殊的獨一無(wú)二的世界”。是啊，我仿佛聽(tīng)到孩子們詩(shī)一般的聲音，如山間的泉水丁冬，如月下的微風(fēng)輕柔，我還仿佛看到畫(huà)一般的色彩，似陽(yáng)春三月的燦爛，似晨曦泛起的明亮。我突然間發(fā)現簇擁在我周?chē)氖且蝗红`動(dòng)的孩子！他們用自己真正的感情顯露著(zhù)內心生活的奧秘，用一種快樂(lè )的方式，擁抱著(zhù)熱情的世界。

春天寫(xiě)景作文

多么漂亮的春天校園??！那就是我成長(cháng)的天堂———喬司中心小學(xué)，它風(fēng)景宜人，空氣清新！

走進(jìn)校園，映入眼簾的是一個(gè)大圃園，花圃分為兩處，一處左邊，一處右邊。左邊的花圃中間有一座假山，是用許多石頭砌成的，它雖然沒(méi)有桂林的石頭那么奇形怪狀，在我心中十分美麗。右邊的花圃風(fēng)景也是好看，一條條鵝卵石鋪成的小路，走在上面，還挺舒服呢！路的兩邊都是草坪，短短的小草毛茸茸的，煞是可愛(ài)，草坪中還種這一些樹(shù)，有鐵樹(shù)、楓樹(shù)、桂花樹(shù)等，給美麗的校園增添了一份情趣。

往下走，就可以看到四棵高大而挺拔的楊樹(shù)，它們像一個(gè)個(gè)衛兵一樣，時(shí)時(shí)刻刻守護著(zhù)我們的校園。抬眼望去，只見(jiàn)一面迎風(fēng)飄揚的五星紅旗，它的兩旁還有一棵棵小樹(shù)。

你瞧，前面是教學(xué)樓上面刻著(zhù)十個(gè)金色、閃閃發(fā)光的大字——愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng) ，苦煉方能勝。教學(xué)樓成u字型，u字型的中間是校標，旁邊的紫丁花也開(kāi)了，它們朵朵都小巧玲瓏，擺出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的姿態(tài)，像一個(gè)個(gè)身穿紫色的嬌艷美麗的小姑娘，可愛(ài)極了。

再往前走是一個(gè)大廳，走在里面，悅耳的讀書(shū)聲會(huì )使你陶醉。繼續前走，是同學(xué)們每天下課歡樂(lè )的天堂，瞧！那里土黃土黃的小丘怎么含著(zhù)一絲絲綠色，走近一看，原來(lái)是因為春天來(lái)了，小草再也耐不住寂寞了，好奇地探出頭來(lái)，迫不及待地四處張望，尋找自己的同伴，你想知道這是哪嗎？ok，這美麗的地方就是操場(chǎng)，操場(chǎng)是運動(dòng)健兒的搖籃，更是運動(dòng)員不可缺少的地方，也是同學(xué)們嬉戲玩耍的樂(lè )園。

微風(fēng)一吹，旗桿上的國旗就像小樹(shù)的指揮者，指揮著(zhù)它們唱起了歌，跳起了舞，仿佛到了仙境一般。春天，大樹(shù)們個(gè)個(gè)健壯的枝條向四周伸展開(kāi)來(lái)，好像一起集中在這個(gè)校園里開(kāi)會(huì )，這樹(shù)更令人著(zhù)迷的就是更是嗅到了樹(shù)葉特有的清香，雖無(wú)香水百合那樣濃烈，但也使人心曠神怡。

學(xué)校，是一個(gè)神圣的地方，它能讓我們開(kāi)啟智慧的寶庫；它能給我們帶來(lái)歡笑；他能讓我們獲得精神的支柱。學(xué)校，是一個(gè)多么令人向往的地方??！春天到了，校園的美景真是分外妖嬈。

春天寫(xiě)景作文

我喜歡夏天開(kāi)滿(mǎn)荷花的池塘;我喜歡秋天的落葉;我喜歡冬天的雪山。但我更喜歡春天那生機勃勃的花園。

春天的花園是安靜的。清晨，花園小池旁的柳樹(shù)還在睡覺(jué)，花壇里的玫瑰花已經(jīng)醒來(lái)，正在仰望天空。一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，柳樹(shù)被吹醒了。發(fā)出了“沙，沙，沙”的聲音?；▔锏幕▋簜兌荚诎l(fā)呆，一動(dòng)也不動(dòng)。樹(shù)木被春風(fēng)吹綠了，花兒被風(fēng)吹紅了，小草被春風(fēng)吹得發(fā)了芽。我愛(ài)春天花園的安靜。

春天的花園是熱鬧的。到了正午，人們吃了飯帶著(zhù)孩子到了花園。有的在草地上奔跑;有時(shí)在花壇邊拍照;有的在聊天……小貓小狗一起在草地上打滾、玩耍。柳樹(shù)搖晃著(zhù)它那長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，像是和人們打招呼?；▔锏幕ǘ溟_(kāi)心極了，玫瑰花高貴地抬著(zhù)頭，杜鵑花擺弄著(zhù)自己的花蕊。桃樹(shù)上的桃花發(fā)出陣陣幽香，讓人陶醉在這里。蜜蜂也來(lái)湊熱鬧，在花壇邊和蝴蝶翩翩起舞，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歌唱，魚(yú)兒在水里跳舞，多么和藹呀!

天空中的太陽(yáng)和我們開(kāi)玩笑，一會(huì )兒出來(lái)，一會(huì )兒躲在云朵后面。小池里的小魚(yú)小蝦有的在“跑”，有的在鬧。我喜歡春天花園的熱鬧。

春天的花園是寧靜的。傍晚時(shí)分，花園中沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音，所有的動(dòng)物和植物都玩累了，柳樹(shù)在小池邊梳著(zhù)自己的頭發(fā)，小池就是它的鏡子?；▔锏幕ǘ湟粋€(gè)個(gè)都低下頭，好像睡著(zhù)了。桃樹(shù)上的桃花似乎沒(méi)了白天的幽香，只有幾只小鳥(niǎo)安靜地在天空中飛來(lái)飛去找食物。小池里的魚(yú)兒像回家了，湖面平靜了，看不到一點(diǎn)水波。我愛(ài)春天花園的寧靜。

春天的花園，是栩栩如生的，是快樂(lè )的，是美好的，是植物們的天堂。希望以后的每個(gè)春天都像此刻的花園一樣，多姿多彩。

感悟春天的寫(xiě)景作文春天寫(xiě)景

春姑娘拉著(zhù)裙擺，邁著(zhù)輕盈的舞步來(lái)到人間。她用自己的金手指一點(diǎn)，小草穿上了碧綠的新裝，花兒披上了五顏六色的彩袍；她用小手輕輕一撫，樹(shù)木長(cháng)出了嫩芽，小河的冰也融化......

春風(fēng)吹過(guò)，好像母親溫柔的手撫摸我的臉蛋。我貪婪地呼吸著(zhù)這帶有泥土芳香的清新的空氣，突然有一絲花香鉆入我的鼻子。瞧，一朵朵桃花綻開(kāi)了粉紅色的笑臉。她們擠在一起，有說(shuō)有笑，打打鬧鬧，仿佛一群不懂事的小姑娘?！岸６＿诉?.....”是誰(shuí)在高歌？原來(lái)是小溪！它與百鳥(niǎo)合唱，演奏一首春天的'交響曲。春風(fēng)被它們逗得哈哈大笑，樹(shù)葉興奮地拍手，小鳥(niǎo)受到鼓勵，更是忘我地歌唱。它們是一個(gè)個(gè)小音符，只有在一起，才能唱出獨特的春之歌。

游玩了一整天，卻絲毫不感到疲倦。我躺在青草地上，沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光。一群不知名的小野花依偎在我身旁，我閉上眼睛，靜靜享受春天的美好......

春天寫(xiě)景作文

漸漸融化的小河，緩緩的流暢，叮咚叮咚，好像它在淺唱，也好像在告訴人們，我開(kāi)始蘇醒，來(lái)和我一起嬉戲吧！我的內心世界是那樣的豐富多彩，小魚(yú)在跳躍，小草在我身邊開(kāi)始發(fā)芽，燕子在我頭頂飛過(guò)，你聽(tīng)風(fēng)兒也在悄悄告訴我，我們應該開(kāi)始偷偷約會(huì )嘍！因為春天真的來(lái)了！

春天，悄無(wú)聲息的來(lái)到了我的身旁，脫掉厚厚的棉衣，換上輕松的運動(dòng)裝，你要問(wèn)我：“你要干啥？”“噓，別吵吵，我要在周末和我的“春天”去約會(huì )”！

春天了，難得的周末，和喜歡的人，早早起床，爬山，享受難得的兩人世界，一路歡歌笑語(yǔ)，嬉笑打鬧，登上山頂，一覽小城，沉睡中，如嬰兒般，那樣迷人，讓人忍不住，用手中小小的相機，記錄這難得的一刻，我的笑容綻放如花朵，我的“春天”悄悄的在身后環(huán)繞，展開(kāi)翅膀飛舞在山頂。

太陽(yáng)公公慢慢的探出頭，照耀一路狂奔下山的人兒，指引她們通往下一站幸福---公園，因為，我想放風(fēng)箏，我想和我的“春天'一起放風(fēng)箏!他笑著(zhù)說(shuō)我孩子氣，可惜他不知，我放飛的不是風(fēng)箏，我想放飛我們的愛(ài)情，讓我們的愛(ài)越飛越高，一起飛翔在那片藍天下！

你有沒(méi)有和你的“春天'，在陽(yáng)春三月，開(kāi)始約會(huì )，開(kāi)始四處嗮嗮你的幸福，你的快樂(lè )，將它種植在春天的土地上，讓它生根發(fā)芽，讓它幸福的成長(cháng)，直到開(kāi)花結果！雖然其中經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨，經(jīng)歷冰雪寒冷，但相信經(jīng)歷四季的旅程，我們都會(huì )長(cháng)大，像”楊光“一樣快樂(lè )的生活！

編外語(yǔ)：獻給所有相愛(ài)的情侶，希望他們的愛(ài)情能夠長(cháng)長(cháng)久久，幸福像花兒一樣！期待我的愛(ài)，在春天，能夠悄悄發(fā)芽；夏天張揚綻放；秋天自然結果，冬天一起雪藏！親愛(ài)的們，春天來(lái)了，讓我們一起開(kāi)心的約會(huì )吧！