ID：8163328
時(shí)間：2023-12-29 14:30:11
上傳者：薇兒述職報告是一種對自己工作進(jìn)行總結和回顧的機會(huì )，通過(guò)它我們可以更好地認識和了解自己的工作方式。了解一些成功的述職報告案例，有助于我們更好地把握寫(xiě)作的重點(diǎn)和結構，提高報告的質(zhì)量和效果。
尊敬的領(lǐng)導：
參加工作以來(lái)，忠誠于黨的教育事業(yè)，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，勤勤懇懇、任勞任怨、恪盡職守、甘于奉獻，認真完成了各項工作任務(wù)。
參加工作以來(lái)，注重修德養性，努力提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
二是努力學(xué)習法律法規，學(xué)習理論和業(yè)務(wù)知識，不斷增強法律意識，不斷提高理論水平和綜合素質(zhì)。
不斷增強自身能力，多干實(shí)事，是我努力追求的目標。我在實(shí)踐中不斷增強自身能力，發(fā)揮自己的才干，為學(xué)校及教師多干實(shí)事、多辦好事，不辜負組織上對我的培養，不辜負全體教師對我的信任和支持。為此，我十分注重理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的工作能力；虛心向領(lǐng)導班子成員和教師學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短，豐富自己的人生閱歷和工作經(jīng)驗；不斷總結經(jīng)驗，努力提高領(lǐng)導水平。持之以恒地主動(dòng)學(xué)習課改理論，掌握《新課標》的理念，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的書(shū)籍，堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得，努力使自己的教育教學(xué)理念走在前列，更好地服務(wù)于學(xué)工作，多篇教育教學(xué)論文獲獎。論文《引導學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習過(guò)程促使學(xué)生成為數學(xué)學(xué)習主人》、《分數百分數應用題教學(xué)中開(kāi)放題的'設計》分別獲得瑞安市教育教學(xué)論文評比二、三等獎；論文《新課標背景下學(xué)校德育思維的轉換》獲得安陽(yáng)學(xué)區德育論文評比三等獎；德育論文《民工子女德育問(wèn)題初探》獲得學(xué)區二等獎、市級三等獎?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，多次承擔潘岱街道公開(kāi)課，20xx年5月承擔了市級公開(kāi)課《平面圖形的周長(cháng)與面積總復習》，獲得了同行的好評。業(yè)余時(shí)間經(jīng)常閱讀《中國教師報》、《中小學(xué)管理》、《小學(xué)數學(xué)教師》、《教學(xué)月刊》等報刊雜志。還參加了骨干教師培訓、本科函授、校長(cháng)任職資格培訓、計算機培訓等。
雖然我校規模較小，但是組織管理、教育教學(xué)的任務(wù)很重，教師壓力也很大。我天天堅持早出晚歸，考勤記錄上最早到校、最遲離校的人總少不了我。堅持深入了解每個(gè)班級、每個(gè)學(xué)生的情況。課間經(jīng)常在各個(gè)角落巡視，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，把握每個(gè)班級的教學(xué)狀況。參加工作以來(lái)到今年上半年一直擔任數學(xué)教學(xué)任務(wù)，特別是20xx年組織上讓我擔任山南小學(xué)校長(cháng)，我深感教學(xué)工作的重要性，義無(wú)反顧地在一線(xiàn)擔任數學(xué)教師，每周接任9節功課。堅持每周一到二次在下午放學(xué)后無(wú)償輔導學(xué)生。每天總是忙忙碌碌，總覺(jué)得時(shí)間不夠用，恨不得生出三頭六臂，一天當作兩天用。這個(gè)學(xué)期暫時(shí)放下了數學(xué)教學(xué)任務(wù)，兼課科學(xué)和體育共6節功課。
本著(zhù)對事業(yè)高度負責的態(tài)度，堅持任勞任怨，刻苦鉆研，各項工作均取得一些成績(jì)。
一是辦學(xué)條件不斷改善。在上級部門(mén)的支持下為下幢教學(xué)樓安裝了窗戶(hù)、改建了食堂、廁所、安裝了一套多媒體設施。
二是教科研有了新的突破，多位教師開(kāi)出市級、學(xué)區級、鄉鎮級公開(kāi)課；林美華、王曉霞、張安靜等老師的教育教學(xué)論文、教學(xué)設計在溫州市級和瑞安市級都獲了獎。
三是個(gè)人榮譽(yù)，9年來(lái)先后6次獲得潘岱街道優(yōu)秀教師，2次獲得學(xué)區工會(huì )工作先進(jìn)個(gè)人，還被評為20xx年度瑞安市優(yōu)秀教師。
當然也存在很多的不足之處，如：做事方法不多，眼界不夠開(kāi)闊；對新問(wèn)題、新事件敏感度不夠高；事情做得多，總結的少等，我會(huì )努力克服這些缺點(diǎn)，爭取取得更大的成績(jì)。
本人xxx，男，畢業(yè)于廣東教育學(xué)院思想政治教育專(zhuān)業(yè)，同時(shí)被授予法學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年獲得高級中學(xué)教師資格。9月起在xx中學(xué)任教至今。從參加工作至今已有5年，主要思想、工作表現和成績(jì)如下。
我熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，積極學(xué)習、理解和支持黨在社會(huì )主義初級階段的各項政策。我無(wú)比地熱愛(ài)自己的教師工作，將之視為生命的一部分，認真學(xué)習并貫徹黨的教育方針和政策，遵循教育規律，推進(jìn)素質(zhì)教育，推廣教學(xué)新方向，盡職盡責，教書(shū)育人，做到以高尚的思想情操感染學(xué)生，以?xún)?yōu)秀的道德品質(zhì)啟迪學(xué)生。嚴格執行學(xué)校各項規章制度，工作作風(fēng)嚴謹、踏實(shí)，服從組織的分工與調配，處事謙虛謹慎，能與同事團結協(xié)作，受到大家肯定。
（一）教學(xué)方面。
我熱愛(ài)教育事業(yè)，具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識、強烈的事業(yè)心和責任感。任教以來(lái)，一直擔任學(xué)校的政治教學(xué)工作。在教育教學(xué)工作中，本人一貫踏實(shí)認真，在業(yè)務(wù)上有鉆研精神，講求課堂教學(xué)藝術(shù)，努力培養學(xué)生的學(xué)習興趣，充分運用現代化的教學(xué)技術(shù)，把計算機輔助教學(xué)手段引入課堂，借助于各種教學(xué)軟件，創(chuàng )設情景，激發(fā)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量，教書(shū)育人，重視德育工作，教學(xué)中寓教于樂(lè )，致力于在學(xué)術(shù)熏陶和快樂(lè )學(xué)習的享受中培養高尚情操的合格人才。
（二）教研方面。
我積極參加縣市以及學(xué)校、片區的各項教研活動(dòng)，多次參與縣政治課改小組組織的公開(kāi)示范課和評優(yōu)課活動(dòng)，堅持每學(xué)期承擔一節以上校級或科組公開(kāi)課，所上的課均取得好成績(jì)并獲得領(lǐng)導和同行的一致好評。此外，本人還特別注重與外校政治教師的交流，經(jīng)常與同行們進(jìn)行討論交流與學(xué)習，從中吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)理念、方法和教學(xué)手段，從而不斷改進(jìn)和完善自己的教學(xué)，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習有關(guān)教學(xué)改革的書(shū)刊、雜志，積極撰寫(xiě)論文和參加各種有利于教學(xué)有利于提高自我素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平的培訓學(xué)習。參加廣東省普通高中教師培訓協(xié)作組組織的職務(wù)培訓課程；6月16日至7月25日參加廣東省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設項目中級培訓；12月完成了廣東省普通高中教師職務(wù)培訓的課程學(xué)習。這些培訓，讓我得以站在巨人的肩膀上，學(xué)到很多有用的東西，并把這些知識運用到實(shí)踐中。
（三）實(shí)踐方面。
任職以來(lái)，本人除踏實(shí)認真地做好本職的政治教學(xué)工作外，還利用課余時(shí)間積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，重視素質(zhì)教育，重視學(xué)生的全面發(fā)展。積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，在政治課教學(xué)過(guò)程中，堅持利用課余時(shí)間開(kāi)展“模擬外交部發(fā)言人”活動(dòng)，讓學(xué)生大膽站到講臺上，用所學(xué)知識接受同學(xué)們就最近發(fā)生的熱點(diǎn)時(shí)事的提問(wèn)；曾組建年級學(xué)生“辯論隊”，鼓勵有興趣的同學(xué)加入，用自己的才華和所學(xué)政治知識就熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行辯論。同時(shí)積極主動(dòng)關(guān)心和指導新教師，在指導新分配來(lái)的黃老師期間，針對其教學(xué)經(jīng)驗不足，講課不夠生動(dòng)有趣，學(xué)生興趣不高的的情況，引導其積極運用多種多媒體手段備課上課，后來(lái)取得良好效果。
學(xué)生xx等學(xué)生在中考中成績(jì)理想，考進(jìn)了龍門(mén)中學(xué)重點(diǎn)班，特別是xx同學(xué)現在在龍門(mén)中學(xué)成績(jì)依然名列前幾名；擔任屆高中班主任，所帶高三（1）班學(xué)生xx考上本科。5年來(lái)成功轉化xx等一大批后進(jìn)生。幾年來(lái)，本人與學(xué)生亦師亦友，真誠對待學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生成長(cháng)；精心備課，認真教學(xué)，同時(shí)虛心請教，不停進(jìn)步。
（四）德育方面。
政治是實(shí)施德育的'重要途徑，因此，作為一名政治教師，我非常注重利用政治自身的感染力來(lái)進(jìn)行對學(xué)生們的德育滲透。我深信每個(gè)學(xué)生身上都會(huì )有他自己的發(fā)光點(diǎn)，成績(jì)不好的學(xué)生不等于壞學(xué)生。曾經(jīng)有一位叫曾偉豪的學(xué)生，在其他老師的眼里他是一名名副其實(shí)的差生，成績(jì)不好，紀律不好，可是在我的眼里他卻是一名不錯的學(xué)生，因為他雖然調皮，但他卻十分重感情，這個(gè)感情包括師生情，同學(xué)情，親情等。在高三廣州一模之后，我啟發(fā)他，對于他本人和父母來(lái)講，現在對父母說(shuō)什么話(huà)，父親節母親節送什么禮物，都不上高考之后送給父母的一張大學(xué)錄取通知書(shū)，這個(gè)才是對父母最大的報答，最大的親情。xx同學(xué)表示同意，而且廣州一模之后學(xué)習更加努力，最后在高考中考得了不錯的成績(jì)，一個(gè)一開(kāi)始連3b院校都上不了的學(xué)生，最后考上了3b線(xiàn)。
（一）教學(xué)教研業(yè)績(jì)：
1、1月，所制作的課件《文明交往第一課時(shí)》《我愛(ài)你中國》榮獲校優(yōu)秀課件。
2、1月，在—度第一學(xué)期中學(xué)第一次片區聯(lián)考命卷比賽活動(dòng)中，榮獲縣一等獎。
3、3月，所制作的電教作品《寶典》在“龍門(mén)縣電教作品評選活動(dòng)”中，榮獲縣二等獎。
4、3月，論文《初中思想品德課堂教學(xué)方法創(chuàng )新初探》，在龍門(mén)縣中學(xué)教學(xué)論文評比中，榮獲二等獎。
（二）個(gè)人榮譽(yù)：
1、6月，所執教的班會(huì )課《放飛青春，感恩母?！繁辉u為校優(yōu)秀主題班會(huì )示范課。
2、9月，被評為鎮優(yōu)秀班主任。
3、7月，論文《淺論班主任德育工作之班主任的榜樣》，在縣優(yōu)秀德育論文評選中，榮獲縣三等獎。
4、9月，被評為縣優(yōu)秀班主任。
5、2月，論文《啟蒙與疏導，助孩子把早戀煩惱處理好》，在縣優(yōu)秀德育論文評選中，榮獲三等獎。
6、2月，被評為校優(yōu)秀班主任。
過(guò)去我取得的點(diǎn)滴成績(jì)，和領(lǐng)導的悉心栽培，同事的鼓勵、支持是分不開(kāi)的。希望這次申報中學(xué)中級教師資格能獲得通過(guò)，我將以此為契機，在今后的教育教學(xué)工作中，將更嚴格地要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，在教育戰線(xiàn)上兢兢業(yè)業(yè)，為學(xué)校的建設與發(fā)展、為政治教育事業(yè)奉獻自己全部的力量。
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的各位老師：
首先感謝你們把xxx校今年唯一的這次升職的機會(huì )給了我，現將我的述職報告簡(jiǎn)述如下：
本人xxx年x月投身xxxx教育事業(yè)，分別在xxx的三賢、光明、花房子、涼風(fēng)等xx任教。xxxx年調至xxxxx中學(xué)，分別從事過(guò)xx、xx、xx的教學(xué)，后因工作需要，學(xué)校安排我從事了xx教學(xué)至今。
從教以來(lái)我一直嚴格要求自己，刻苦學(xué)習，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績(jì)四個(gè)方面表現良好，能真正做到為人師表、教書(shū)育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個(gè)教師應有的職責，受到上級、同行和學(xué)生的認可和好評。
在政治思想上，堅持黨的四項基本原則。能認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針和政策，熱愛(ài)本職工作，忠于職守，追求進(jìn)步，團結同志。我積極參加各級組織的一系列學(xué)習活動(dòng)，將學(xué)到的理論知識切實(shí)運用到工作實(shí)踐中，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛(ài)學(xué)生，真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評。
在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，認真備課、上課、實(shí)驗，不計個(gè)人得失，忘命工作，xx年病倒在講臺上，通過(guò)華西開(kāi)膛破肚手術(shù)，花了6萬(wàn)元，我從死神手中逃了出來(lái)，雖然從新認識了生命的可貴，但為了工作，在沒(méi)有完全康復的情況下，參加了到漁水村小的支教工作，受到了好評，也使自己收獲了不少東西。
在教育教學(xué)中，服從安排，積極探索教學(xué)方法，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，自學(xué)了有關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)、教學(xué)科研等方面知識。積極參加了一系列的業(yè)務(wù)培訓，使我在教學(xué)基本功上了有了較大的提升，能很好的完成各項工作任務(wù)，在大家的關(guān)愛(ài)下取得過(guò)不少的成績(jì)，質(zhì)量評估的一、二、三等獎幾乎年年都有，并多次取得任現職的職稱(chēng)優(yōu)秀。
在教研工作中，我長(cháng)期擔任xx教研組組長(cháng)，我積極組織xx組的活動(dòng)，參與講課、聽(tīng)課、評課、學(xué)習新課標、探究升學(xué)命題的規律、安排xx教學(xué)計劃、布置試題探究、組織集體備課等活動(dòng)。曾有多篇教學(xué)論文獲xxx課改優(yōu)秀論文一等獎。
總之，我做一行愛(ài)一行，在教育教學(xué)的園地中，認真耕耘，以上是我任現職以來(lái)的主要工作情況。雖然在任職期間取得了一些成績(jì)，這是大家的關(guān)懷，領(lǐng)導的關(guān)心所至，但這些都已成為了過(guò)去。在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，使自己無(wú)愧于人民教師這個(gè)光榮稱(chēng)號。
回顧過(guò)去，可圈可點(diǎn);有成功，有失敗。再次感謝在座的各位領(lǐng)導對我的關(guān)心和指導，感謝老師們在工作中給予的巨大的幫助和支持!我的述職報告完了。
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的各位老師：
首先感謝你們把xxx校今年唯一的這次升職的機會(huì )給了我，現將我的報告簡(jiǎn)述如下：
本人xxx年x月投身xxxx教育事業(yè)，分別在xxx的三賢、光明、花房子、涼風(fēng)等xx任教。xxxx年調至xxxxx中學(xué)，分別從事過(guò)xx、xx、xx的教學(xué)，后因工作需要，學(xué)校安排我從事了xx教學(xué)至今。
從教以來(lái)我一直嚴格要求自己，刻苦學(xué)習，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績(jì)四個(gè)方面表現良好，能真正做到為人師表、教書(shū)育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個(gè)教師應有的職責，受到上級、同行和學(xué)生的認可和好評。
在政治思想上，堅持黨的四項基本原則。能認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針和政策，熱愛(ài)本職工作，忠于職守，追求進(jìn)步，團結同志。我積極參加各級組織的一系列學(xué)習活動(dòng)，將學(xué)到的理論知識切實(shí)運用到工作中，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛(ài)學(xué)生，真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評。
在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，認真備課、上課、實(shí)驗，不計個(gè)人得失，忘命工作，20xx年病倒在講臺上，通過(guò)華西開(kāi)膛破肚手術(shù)，花了6萬(wàn)元，我從死神手中逃了出來(lái)，雖然從新認識了生命的可貴，但為了工作，在沒(méi)有完全康復的情況下，參加了到漁水村小的支教工作，受到了好評，也使自己收獲了不少東西。
在教育教學(xué)中，服從安排，積極探索教學(xué)方法，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，自學(xué)了有關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)、教學(xué)科研等方面知識。積極參加了一系列的業(yè)務(wù)培訓，使我在教學(xué)基本功上了有了較大的提升，能很好的完成各項工作任務(wù)，在大家的關(guān)愛(ài)下取得過(guò)不少的成績(jì)，質(zhì)量評估的一、二、三等獎幾乎年年都有，并多次取得任現職的職稱(chēng)優(yōu)秀。
在教研工作中，我長(cháng)期擔任xx教研組組長(cháng)，我積極組織xx組的活動(dòng)，參與講課、聽(tīng)課、評課、學(xué)習新課標、探究升學(xué)命題的規律、安排xx教學(xué)計劃、布置試題探究、組織集體備課等活動(dòng)。曾有多篇教學(xué)論文獲xxx課改優(yōu)秀論文一等獎。
總之，我做一行愛(ài)一行，在教育教學(xué)的園地中，認真耕耘，以上是我任現職以來(lái)的主要工作情況。雖然在任職期間取得了一些成績(jì)，這是大家的關(guān)懷，領(lǐng)導的關(guān)心所至，但這些都已成為了過(guò)去。在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，使自己無(wú)愧于人民教師這個(gè)光榮稱(chēng)號。
回顧過(guò)去，可圈可點(diǎn)；有成功，有失敗。再次感謝在座的各位領(lǐng)導對我的關(guān)心和指導，感謝老師們在工作中給予的巨大的幫助和支持!我的報告完了。
xx，男，42歲，中共黨員，教科室主任，22年教齡。
現任教學(xué)科：九年級化學(xué)。
學(xué)歷：1987年畢業(yè)于劍閣師范學(xué)校，20xx年畢業(yè)于四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機專(zhuān)業(yè)函授專(zhuān)科班，取得大專(zhuān)學(xué)歷。
普通話(huà)：二級乙等（川語(yǔ)委）。
申報職稱(chēng)：小學(xué)中級教師。
任現職年限：17年。
1、1988，1990，1991年15次被評為鄉級“優(yōu)秀教師”
2、1995年獲為劍閣縣“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱(chēng)號。
3、1998、2005年兩次獲“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽(yù)稱(chēng)號。
4、1999、2005年兩次授予“骨干教師”榮譽(yù)稱(chēng)號。
5、2001年輔導學(xué)生化學(xué)競賽被評為廣元市“優(yōu)秀輔導員”。
6、2004、2005、2006、2007、2008、2009年連續六年年度考核均為“優(yōu)秀”
7、2007年分管畢業(yè)班獲劍閣縣“教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎”
8、2008、2009負責中職招生獲劍閣縣“優(yōu)秀獎”
國家級：
1、《培養學(xué)生化學(xué)實(shí)驗能力之我見(jiàn)》獲教育部全國理科教師論文大賽二等獎;。
省級：
2、《初中化學(xué)巧記探微》在巴金文學(xué)院征文競賽中榮獲一等獎;。
3、《淺議初中化學(xué)教學(xué)變式思維培養》在四川省作協(xié)征文競賽中榮獲一等獎;。
市級：
4、《邏輯形象并舉，興趣速度兼顧》在廣元市教科所與語(yǔ)協(xié)教師征文競賽中榮獲一等獎;。
縣級：
5、《作文教學(xué)之我見(jiàn)》在縣骨干教師培訓中交流;。
1、1995年在白龍片區優(yōu)質(zhì)課競賽中，所上小學(xué)六年級數學(xué)課榮獲一等獎。
2、2007年在縣初中化學(xué)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)中，所執教的《一氧化碳》一課榮獲一等獎。
本人1987年7月畢業(yè)于劍閣縣師范學(xué)校，并于同年9月參加教育教學(xué)工作，2004年取得四川省職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機大專(zhuān)畢業(yè)證書(shū)。參加工作至今先后在劍閣縣長(cháng)嶺小學(xué)、劍閣縣碑埡小學(xué)、劍閣縣長(cháng)嶺小學(xué)分別擔任過(guò)小學(xué)語(yǔ)文數學(xué)、自然、思品教學(xué)，以及初中數學(xué)、物理、化學(xué)、歷史、音樂(lè )教學(xué)，且多年擔任班主任工作。1994年7月入黨，1992年評為小學(xué)一級教師，2003年擔任長(cháng)嶺小學(xué)教科室主任。在上級領(lǐng)導的關(guān)心指導和各位同事的幫助支持下，通過(guò)自身的努力，出色地完成了各項任務(wù)。得到上級組織和同事們的肯定與贊譽(yù)，被評為縣優(yōu)秀教師。并于1999年和2005年被授予劍閣縣“骨干教師”稱(chēng)號?，F將任現職以來(lái)主要工作情況總結如下：
（一）、思想品德，職業(yè)道德———愛(ài)業(yè)敬崗。
“作為一名教育工作者，如何以身正教，以行立教？”這始終是我思考的問(wèn)題。這二十幾年來(lái)，自己堅持學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及江澤民同志的“三個(gè)代表”重要思想，堅持四項基本原則，擁護黨的基本路線(xiàn)、方針和政策，遵守教育法規，履行職業(yè)道德，積極參加黨組織的活動(dòng)。堅持以?xún)?yōu)秀黨員的標準來(lái)規范自己言行，認真完成黨組織交給的任務(wù)，牢記黨的根本宗旨，積極貫徹“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”，認真踐行兩個(gè)“率先”，努力做到樂(lè )于奉獻、勤于學(xué)習、嚴于律己。認真參加保持黨員先進(jìn)性活動(dòng)，對自身進(jìn)行自我批評和反省，進(jìn)一步規范自己的言行。通過(guò)政治理論學(xué)習，我進(jìn)一步明確了教師的職業(yè)道德和職業(yè)規范，并在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自身的思想修養和業(yè)務(wù)能力，常年超負荷工作，愛(ài)生敬業(yè)，以校為家，勤勤懇懇，樂(lè )于奉獻；對學(xué)校布置的工作任務(wù)無(wú)條件服從，不拈輕怕重，不計較個(gè)人得失，滿(mǎn)腔熱情地奮斗在教育、教學(xué)工作的第一線(xiàn)。虛心向同行其他教師學(xué)習，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力，與同事之間相互尊重、互幫互助、共同提高。教育學(xué)生時(shí)，做到以身作則、為人師表、嚴出于愛(ài)，注意用自己的模范行動(dòng)來(lái)感染學(xué)生、影響學(xué)生。自己無(wú)論教哪個(gè)年級、怎樣的班，都能使領(lǐng)導放心、家長(cháng)滿(mǎn)意、學(xué)生歡迎。2004年至2009年年度考核連續六年被評為優(yōu)秀。其余各年均為合格。
（二）、教育教學(xué)能力和工作業(yè)績(jì)———精心施教，成績(jì)突出。
從踏上工作崗位的那一天起，我就告誡自己：我的懈怠就是學(xué)生的失敗。我要以我的不懈努力和學(xué)生的勤勉共同創(chuàng )造學(xué)生美好的未來(lái)。在教學(xué)工作中，對學(xué)生循循善誘、認真負責、嚴格要求。采用多種有效的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習，培養學(xué)生各方面的能力。并不斷進(jìn)行課堂教學(xué)的改革，提高課堂教學(xué)效率，受到上級教育部門(mén)和學(xué)校組織的教學(xué)督查的一致好評。在劍閣縣“新課程理念下課堂教學(xué)競賽活動(dòng)”中，我的展示課被評為縣一等獎。由于我采用了一些靈活多樣的教學(xué)方法、行之有效的活動(dòng)，使學(xué)生對化學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，充分發(fā)揮和調動(dòng)了學(xué)生的主體能動(dòng)性；通過(guò)啟發(fā)、誘導，造成一種使全體學(xué)生積極思考、踴躍參與的教學(xué)氛圍；能根據學(xué)生中客觀(guān)存在的差異，實(shí)施分層次教學(xué)和輔導，肯定和鼓勵學(xué)生中每一點(diǎn)微小的進(jìn)步和已獲得的成績(jì)，使學(xué)生從中產(chǎn)生成功的喜悅。教學(xué)質(zhì)量意識強，潛心鉆研教材，熟練掌握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，認真備課、上課，課堂教學(xué)效果好，受到領(lǐng)導、同事、家長(cháng)及學(xué)生的一致好評。
自2003年至2009年的教學(xué)工作中，我連續六年擔任畢業(yè)班教學(xué)工作，所教班中考的化學(xué)成績(jì)均位于縣27所同類(lèi)學(xué)校的前10名，2007年所教化學(xué)獲全縣同類(lèi)學(xué)校第三名，2009年所教七年級歷史成績(jì)居全縣所有班級的第一名，所帶2004屆學(xué)生上重高15人有5人上了重點(diǎn)大學(xué)。2008年承擔縣教研室期末質(zhì)量檢測命題任務(wù)。
我在傳授知識的同時(shí)，結合教材內容滲透德育教育，幫助、引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。在新課程標準指導下，積極投身到學(xué)校的教育教學(xué)課改實(shí)踐活動(dòng)中，虛心向老教師和其他同事取經(jīng)學(xué)藝，不斷探索提高自己的教育教學(xué)科研水平。2001年在市初三化學(xué)競賽中指導20人參加廣元市化學(xué)基礎知識競賽獲優(yōu)秀輔導員獎，2005年參加了劍閣縣青年骨干教師培訓班，從中學(xué)習了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，并用于教學(xué)實(shí)踐中，取得了一定的成效。2005年指導學(xué)生參加化學(xué)競賽，其中母曉紅同學(xué)獲市二等獎。
（三）、班主任工作——傾心教育，為人師表。
師德之魂在于“愛(ài)”，愛(ài)是師生交往中的粘合劑。作為一名教師，要懂得熱愛(ài)學(xué)生。因為愛(ài)生之心是教育的前提，是教育力量之所在。自己始終認為作為一名教師在教學(xué)過(guò)程中對學(xué)生的情感，直接影響著(zhù)學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習興趣。一個(gè)肯定的眼神、一個(gè)親切的微笑、一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，都會(huì )給孩子的心靈帶來(lái)溫暖。因而，為了塑造學(xué)生美好的靈魂，培養學(xué)生高尚的情操，自己從熱愛(ài)學(xué)生開(kāi)始，從尊重學(xué)生、理解學(xué)生做起，與學(xué)生平等相處，肯定、鼓勵他們，注意與學(xué)生心靈的溝通，努力成為他們的良師益友。憑著(zhù)無(wú)私的愛(ài)，與學(xué)生建立起了和諧融洽的師生關(guān)系，使學(xué)生更好地完善自我、發(fā)展自我？在平時(shí)工作中，堅持以“真心、耐心、細心”的工作作風(fēng)嚴格要求自己，做到科學(xué)管理，民主管理。
管理模式，重視對學(xué)生干部能力的培養，做到讓學(xué)生自我管理，對每一名學(xué)生一視同仁。從培養學(xué)生的全面素質(zhì)入手，注重對學(xué)生成長(cháng)內在動(dòng)機的喚醒，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性；從培養學(xué)生的責任感入手，使他們變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”；注重學(xué)生創(chuàng )新能力的培養。
我深深意識到，只懂教書(shū)不會(huì )育人，不是一個(gè)合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話(huà)：捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。任現職17年來(lái)，我年年當班主任。在班主任工作中，我全身心地投入，以“熱誠、踏實(shí)、細致”的作風(fēng)要求自己，對每一個(gè)學(xué)生負責。在教育上講究科學(xué)性、實(shí)效性和針對性，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，言傳身教。注重思想教育與科學(xué)知識的結合和無(wú)形教育環(huán)境的創(chuàng )設，特別注意培養學(xué)生對集體、民族、國家和社會(huì )的責任心和自身的進(jìn)取精神。我還特別關(guān)心有特殊困難（單親、父母離異、身體有殘缺、留守兒童等）的學(xué)生，用對學(xué)生一輩子負責的精神對待學(xué)生，為他們傾注了大量心血和愛(ài)心，因而在學(xué)生當中樹(shù)立了良好的師長(cháng)形象，使學(xué)生敬而親之。長(cháng)期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績(jì)。在各任課老師密切配合下，所帶的班級：干部能力強，班級風(fēng)氣正，學(xué)習氣氛濃，凝聚力強，考試成績(jì)好？多次被評為校優(yōu)秀班集體。
（四）、教學(xué)研究和繼續教育——潛心鉆研，大膽創(chuàng )新。
任現職以來(lái)，特別是2003年作教科室主任以來(lái)，我始終把教研放在重要的位置，不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習，努力提高自己的理論水平，把握學(xué)科教學(xué)最新的改革趨勢，理解國家基礎課程改革的發(fā)展方向。積極組織學(xué)科組、備課組活動(dòng)，與老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法。舉行大量教改理論專(zhuān)題講座，更新教育觀(guān)念，為全面提升教師業(yè)務(wù)能力，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)了基礎，使我校教學(xué)質(zhì)量考核名稱(chēng)在近幾年一年一個(gè)新臺階，獲得教育局教學(xué)質(zhì)量考核進(jìn)步獎。同時(shí)能及時(shí)總結自己的得失，堅持每期至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)教育論文，從未間斷。其中教學(xué)論文《培養學(xué)生化學(xué)實(shí)驗能力之我見(jiàn)》獲教育部基礎教育課改中心全國中學(xué)理科教師論文二等獎；《速度時(shí)間兼顧，興趣能力并舉》獲廣元市教科所一等獎?！稖\談作文教學(xué)之我見(jiàn)》一文在劍閣縣骨干教師培訓班上交流。此外，在學(xué)校組織的教育科研活動(dòng)中，我寫(xiě)的論文也多次獲獎。正是勤于思考總結，才使自己的教學(xué)水平不斷得到提高。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！痹诠ぷ髦形疑钪阂o學(xué)生一杯水自己就必須有一桶水，只有不間斷“活水”補充、更替，才有生命，才有活力。因此，在完成教學(xué)教育工作之余我一直堅持自學(xué)。87年參加工作后，我于2001年至2004年參加四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院函授“計算機科學(xué)與應用”大專(zhuān)學(xué)習，并圓滿(mǎn)畢業(yè)。任現職以后，在知識高速發(fā)展的今天，我堅持進(jìn)修學(xué)習，積極參加上級主管部門(mén)的各項學(xué)習培訓活動(dòng)。
縣級骨干教師培訓、中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓、小學(xué)教師課改培訓、中學(xué)教師課改培訓、中層干部培訓、畢業(yè)班教師培訓、教師五項基本功培訓，均取得合格證或上崗證，普通話(huà)測試獲二級乙等，五項基本功中“組織教育活動(dòng)”與“教具使用制作”通過(guò)三等級，其余過(guò)四等級。
（五）、指導青年教師工作——扶持后輩，共同進(jìn)步。
一枝獨秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。作為縣級骨干教師、學(xué)校教科室主任，我在做好自己本職工作的同時(shí)，積極承擔培訓教師的工作?？梢哉f(shuō)是一腔熱血，毫無(wú)保留，政治上關(guān)心，業(yè)務(wù)上幫助，發(fā)現缺點(diǎn)誠懇指出，盡心盡力地幫助他們盡快地成長(cháng)，從而贏(yíng)得了青年教師的尊敬。在2004學(xué)年與年輕教師李自明結成對子，在教學(xué)上盡量地給予支持幫助，毫無(wú)保留地傳授自己的成功經(jīng)驗，使他在成長(cháng)過(guò)程中少走了不少彎路，在短時(shí)間內成長(cháng)為一位優(yōu)秀的老師。同時(shí)，也對校內其他的教師給予悉心指導，自己積累和整理的材料也給他們無(wú)償共享，使他們的課堂教學(xué)效果有了明顯的提高，受到學(xué)校老師的一致肯定。
（六）、分管工作——盡心盡職，成績(jì)顯著(zhù)。
自2003年擔任長(cháng)嶺小學(xué)教科室主任以后，在上級領(lǐng)導的關(guān)心幫助下，本人深知教育科研工作的好壞直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展，特別是在今天基礎教育改革正全面推進(jìn)，教育教學(xué)觀(guān)念不斷更新的教學(xué)環(huán)境下，學(xué)校教科室工作落后了則教育教學(xué)質(zhì)量一定滯后。因此，我除自身積極參加各類(lèi)培訓時(shí)時(shí)學(xué)習教育專(zhuān)著(zhù)外，并把自己的學(xué)習心得體會(huì )與老師們交流，時(shí)時(shí)不忘加強我校教職工的學(xué)習與培訓，經(jīng)常舉行說(shuō)課講課評課活動(dòng)和專(zhuān)題講座，努力提高全體教師授課能力和水平。通過(guò)近幾年的不斷提升，造就了一批教育教學(xué)的中堅力量，在近幾年縣教育教學(xué)質(zhì)量檢測中我校質(zhì)量有了大幅提升，由原來(lái)的倒數上升至中靠前，獲得縣教育局“教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎”。在此期間我還同時(shí)分管學(xué)校畢業(yè)班工作、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生工作、學(xué)校師生食堂管理工作。2007年九年級中考成績(jì)，七科除語(yǔ)文排第二名外其余六科均排公興教辦第一名，教科室工作2008至2009學(xué)年年度考核排全縣同類(lèi)27所學(xué)校第一名，中職招生工作獲縣優(yōu)秀獎，食堂管理得到學(xué)生及家長(cháng)和老師們的良好口碑。
回顧二十幾年來(lái)的教育教學(xué)工作，我覺(jué)得無(wú)怨無(wú)悔，因為我愛(ài)這項工作，而且我為這項工作全身心地付出了，雖然也曾伴隨有失敗與無(wú)奈，但更多的是成功的喜悅和滿(mǎn)足的微笑。我更深深地體會(huì )到教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于追求；教育是一門(mén)藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。學(xué)海無(wú)涯，藝無(wú)止境。今后，我要更進(jìn)一步加強自身的修養，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，做一個(gè)教育事業(yè)的“孺子?！?，奉獻我微薄的力量。
述職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
本人思想上好學(xué)上進(jìn)，要求進(jìn)步，堅決擁護黨的路線(xiàn)方針政策，嚴格遵守學(xué)校規章制度和社會(huì )公德，言行正直，愛(ài)崗敬業(yè)，具有高度的責任心和事業(yè)心；積極參加校內外組織的.各類(lèi)學(xué)習與教育，認真達成繼續教育目標，不斷提升自身的素質(zhì)修養和教育技能；服從學(xué)校的安排，不挑肥揀瘦，不怨天尤人；認真履行教書(shū)育人的職責，言傳身教，為人師表。
在六年的教學(xué)生涯中，我深深地體會(huì )到要贏(yíng)得學(xué)生的尊重和歡迎，取得教書(shū)育人的成果，首先必須具備崇高的敬業(yè)精神，滿(mǎn)懷工作熱忱，還要具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底和廣博的專(zhuān)業(yè)知識，具備靈活處理教材，駕馭課堂教學(xué)的能力。自參加工作以來(lái)，我始終以此為信條，嚴格要求自己，潛心鉆研，勤奮學(xué)習，不斷地提高自己的教學(xué)水平。面向全體學(xué)生，以人為本，因材施教，做好培優(yōu)補差工作。針對學(xué)生的不同情況，采取不同對策：實(shí)施“分層教學(xué)”，依據教學(xué)大綱和教材內容確定每節課的基本目標和加深目標，給予優(yōu)秀學(xué)生更多的自學(xué)時(shí)間，注重挖掘其學(xué)習潛質(zhì)，培養其自主學(xué)習的能力；具體分析每一位后進(jìn)學(xué)生的學(xué)習情況，有針對性地進(jìn)行個(gè)別輔導。
一份耕耘，一份收獲，桃李不言，下自成蹊。四年的高三教學(xué)中，本人所教班級成績(jì)較為突出，04年所帶的高三（6）班全班35人，上線(xiàn)率89％，全校上線(xiàn)率為54%，05年所擔任班主任的高三（2）班全班上線(xiàn)28人，在普通班中上線(xiàn)率最高，當年本人還擔任的高三（7）班職高班的數學(xué)教學(xué)，作為入學(xué)成績(jì)遠低于學(xué)校高中錄取線(xiàn)，缺乏學(xué)習興趣的學(xué)生，本人充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的積極性，取得不錯的效果，當年的職高班的學(xué)生參加普通高考，班中有5個(gè)同學(xué)的高考數學(xué)取得500分以上。06年本人再度擔任職高班高三（8）班的數學(xué)教學(xué)，在當年高考中上線(xiàn)率為76%，遠高于普通班32%的上線(xiàn)率。
雖然在四年的高三教學(xué)中所帶的班都是屬于學(xué)校的普通班或是文化科成績(jì)一般的美術(shù)特色班甚至是基礎極差的職高班，但本人還是欣然接受學(xué)校工作安排，盡可能的挖掘學(xué)生優(yōu)勢。所帶學(xué)生梁劍輝在04年高考數學(xué)獲得年級最高分，06年何灼鑒和梁毓豪奪年級高考數學(xué)的第1和第4名，07年曾俊明獲高考數學(xué)成績(jì)排在年級第2名。對于學(xué)生的補差工作，本人也不遺余力，04年所帶的學(xué)生賴(lài)昊峰和林澤高考音樂(lè )術(shù)科已經(jīng)上線(xiàn)，作為選擇音樂(lè )專(zhuān)業(yè)的他們的文化科卻是很差，本人利用課余時(shí)間給他們補缺補漏，使他們在高考中都達到了本科線(xiàn)。
xx學(xué)年，本人重返高一教學(xué)，擔任年級備課小組組長(cháng)以及高一3個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，每周都能定時(shí)定點(diǎn)跟同級老師商量教學(xué)進(jìn)度，討論章節內容的重點(diǎn)難點(diǎn)以及細節問(wèn)題，分析各班數學(xué)教學(xué)要點(diǎn)，本人所帶的3個(gè)班在平時(shí)測驗及期考中也多次名列前3名。
考試成績(jì)是檢驗教學(xué)的有效手段，但決不是評價(jià)教書(shū)育人的唯一指標。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。要培養面向未來(lái)，面向世界，面向現代化的新世紀合格的祖國建設者，就必須使他們在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展，塑造健全的人格，始終保持昂揚自信的心態(tài)。班級小社會(huì )，人生大舞臺。在三年的班主任工作中，本人始終以學(xué)生為本，利用班級活動(dòng)，培養學(xué)生各個(gè)方面的能力，如以下做法：
1、根據學(xué)校的中心工作明確每個(gè)學(xué)期的工作重點(diǎn)，制訂班級工作的總體規劃。利用班會(huì )開(kāi)展一系列活動(dòng)，引導學(xué)生樹(shù)立良好的班風(fēng)，組織學(xué)生成立課外活動(dòng)小組，互幫互學(xué)，教學(xué)相長(cháng)。師生、同學(xué)之間的關(guān)系和諧融洽，如沐春風(fēng)。所帶班級集體榮譽(yù)感強烈，團結上進(jìn)，學(xué)習積極性高。
2、民主選舉班干部，精心扶持、放手使用班干部。定期召開(kāi)主題班會(huì )，掌握班級動(dòng)態(tài)，指導班干部工作，使得班里人人有事做，事事有人做。班級工作步入良性循環(huán)。培養了班干部的工作才干，提高了學(xué)生的自我管理能力。培養出區潔瑩、雷彎彎等班干部。
3、講究工作方法，以愛(ài)心換真心，尊重學(xué)生人格，建立和諧師生關(guān)系。我認為，學(xué)生的思想品德教育非常重要，尤其是對后進(jìn)學(xué)生的思想轉化工作。在有限的學(xué)習時(shí)間當中，更加應該盡力發(fā)掘學(xué)生的閃光點(diǎn)，因材施教。鼓勵后進(jìn)學(xué)生除了加強學(xué)習以外，還要積極參與班級活動(dòng)，如爭做值日班長(cháng)，做為班集體有貢獻的人，使他們在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì )了體諒別人和尊重別人的勞動(dòng)，從而更加嚴格要求自己。郭昱、李偉業(yè)、方文瑋等同學(xué)進(jìn)步十分顯著(zhù)，得到級長(cháng)和學(xué)校的充分肯定。
作為全市入學(xué)第6組生源的學(xué)校，除了要抓緊學(xué)生的學(xué)習之外，更重要的是狠抓學(xué)生的紀律和形成良好的班風(fēng)，在這樣的學(xué)校，班主任的工作任重道遠，要團結好一個(gè)班，先要協(xié)調好班上的一些調皮學(xué)生，改正不良風(fēng)氣。本人三年高三班主任工作，接的都是學(xué)校的普通班，如05年高三（2）班是由其他班分拆合并的班，開(kāi)始各班的學(xué)生都互相排斥，剛開(kāi)始還有不少學(xué)生到級長(cháng)和原班主任那哭鬧著(zhù)不要分班，作為班主任，我努力協(xié)調各個(gè)班的學(xué)生，使他們最終融合在一起，這個(gè)新班培養出極強的集體榮譽(yù)感，團結上進(jìn)，學(xué)習積極性極高，在當年的高考中上線(xiàn)率在普通班中最高。再如06年的高三（7）班，這個(gè)班有5、6個(gè)特愛(ài)搗亂不愿讀書(shū)的學(xué)生如梁思祖和陳文偉等，我通過(guò)課余時(shí)間不斷找他們談心，下班時(shí)間聯(lián)系家長(cháng)共同教育，使這些學(xué)生能靜下心來(lái)讀書(shū)，利用獻血活動(dòng)，倡導他們奉獻愛(ài)心，挽救生命，不少學(xué)生都主動(dòng)參加獻血，這個(gè)班也成了名符其實(shí)的愛(ài)心文明班。07年的高三（9）班我發(fā)現班上學(xué)生黃彬性格比較孤僻，但體育卻是他的專(zhuān)長(cháng)，我不斷鼓勵他在學(xué)校允許的范圍內外出訓練和參與比賽，經(jīng)過(guò)訓練他在學(xué)校運動(dòng)會(huì )上多個(gè)項目奪得第一名并破學(xué)校紀錄，也使班級獲得男子總分的第一名，運動(dòng)會(huì )上的優(yōu)異成績(jì)進(jìn)一步拉近了黃彬與其他同學(xué)的距離，而運動(dòng)會(huì )也進(jìn)一步加強了班級的集體榮譽(yù)感。
新的時(shí)代賦予教育新的概念與使命，同時(shí)也賦予教師更高的要求與責任，從教六年，本人始終把教學(xué)工作放在第一位，做好本職工作的同時(shí)積極參與各種教育科研活動(dòng)，05年加入學(xué)校教研組，07年負責數學(xué)科站工作，08年參與《xxxx》課題研究工作，在以后的教師生涯中，我仍將一如既往，嚴格要求，不斷進(jìn)取，力爭將教育教學(xué)的藝術(shù)性，原則性和策略性完美統一起來(lái)，使教學(xué)工作和班主任工作常做常新。
持之以恒地主動(dòng)學(xué)習課改理論,掌握《新課標》的理念,閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的書(shū)籍,堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得,努力使自己的教育教學(xué)理念走在前列,更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作,多篇教育教學(xué)論文獲獎。論文《引導學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習過(guò)程促使學(xué)生成為數學(xué)學(xué)習主人》、《分數百分數應用題教學(xué)中開(kāi)放題的設計》分別獲得瑞安市教育教學(xué)論文評比二、三等獎;論文《新課標背景下學(xué)校德育思維的轉換》獲得安陽(yáng)學(xué)區德育論文評比三等獎;德育論文《民工子女德育問(wèn)題初探》獲得學(xué)區二等獎、市級三等獎?？炭嚆@研業(yè)務(wù),多次承擔潘岱街道公開(kāi)課,xx年5月承擔了市級公開(kāi)課《平面圖形的周長(cháng)與面積總復習》,獲得了同行的好評。業(yè)余時(shí)間經(jīng)常閱讀《中國教師報》、《中小學(xué)管理》、《小學(xué)數學(xué)教師》、《教學(xué)月刊》等報刊雜志。還參加了骨干教師培訓、本科函授、校長(cháng)任職資格培訓、計算機培訓等。
三、勤奮工作,愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻。
雖然我校規模較小,但是組織管理、教育教學(xué)的任務(wù)很重,教師壓力也很大。我天天堅持早出晚歸,考勤記錄上最早到校、最遲離校的人總少不了我。堅持深入了解每個(gè)班級、每個(gè)學(xué)生的情況。課間經(jīng)常在各個(gè)角落巡視,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課,把握每個(gè)班級的教學(xué)狀況。參加工作以來(lái)到今年上半年一直擔任數學(xué)教學(xué)任務(wù),特別是xx年組織上讓我擔任山南小學(xué)校長(cháng),我深感教學(xué)工作的重要性,義無(wú)反顧地在一線(xiàn)擔任數學(xué)教師,每周接任9節功課。堅持每周一到二次在下午放學(xué)后無(wú)償輔導學(xué)生。每天總是忙忙碌碌,總覺(jué)得時(shí)間不夠用,恨不得生出三頭六臂,一天當作兩天用。這個(gè)學(xué)期暫時(shí)放下了數學(xué)教學(xué)任務(wù),兼課科學(xué)和體育共6節功課。
四、盡職盡責,扎實(shí)工作,不斷取得新成效。
本著(zhù)對事業(yè)高度負責的態(tài)度,堅持任勞任怨,刻苦鉆研,各項工作均取得一些成績(jì)。一是辦學(xué)條件不斷改善。在上級部門(mén)的支持下為下幢教學(xué)樓安裝了窗戶(hù)、改建了食堂、廁所、安裝了一套多媒體設施。二、教科研有了新的突破,多位教師開(kāi)出市級、學(xué)區級、鄉鎮級公開(kāi)課;林美華、王曉霞、張安靜等老師的教育教學(xué)論文、教學(xué)設計在溫州市級和瑞安市級都獲了獎。三、個(gè)人榮譽(yù),9年多來(lái)先后6次獲得潘岱街道優(yōu)秀教師,2次獲得學(xué)區工會(huì )工作先進(jìn)個(gè)人,還被評為xx年度瑞安市優(yōu)秀教師。
當然也存在很多的不足之處,如:做事方法不多,眼界不夠開(kāi)闊;對新問(wèn)題、新事件敏感度不夠高;事情做得多,總結的少等,我會(huì )努力克服這些缺點(diǎn),爭取取得更大的成績(jì)。
述職人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
一、個(gè)人簡(jiǎn)況：
xx，男，42歲，中共黨員，教科室主任，22年教齡。
現任教學(xué)科：九年級化學(xué)。
學(xué)歷：1987年畢業(yè)于劍閣師范學(xué)校，畢業(yè)于四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機專(zhuān)業(yè)函授專(zhuān)科班，取得大專(zhuān)學(xué)歷。
普通話(huà)：二級乙等(川語(yǔ)委)。
申報職稱(chēng)：小學(xué)中級教師。
二、工作經(jīng)歷：
任現職年限：
三、個(gè)人綜合性獎勵情況：
3、、兩次獲“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽(yù)稱(chēng)號。
4、、20兩次授予“骨干教師”榮譽(yù)稱(chēng)號。
5、輔導學(xué)生化學(xué)競賽被評為廣元市“優(yōu)秀輔導員”。
6、、、、、、連續六年年度考核均為“優(yōu)秀”
7、分管畢業(yè)班獲劍閣縣“教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎”
8、2008、負責中職招生獲劍閣縣“優(yōu)秀獎”
四、論文獲獎：
國家級：
1.《培養學(xué)生化學(xué)實(shí)驗能力之我見(jiàn)》獲教育部全國理科教師論文大賽二等獎。
省級：
2.《初中化學(xué)巧記探微》在巴金文學(xué)院征文競賽中榮獲一等獎。
3.《淺議初中化學(xué)教學(xué)變式思維培養》在四川省作協(xié)征文競賽中榮獲一等獎。
市級：
4.《邏輯形象并舉，興趣速度兼顧》在廣元市教科所與語(yǔ)協(xié)教師征文競賽中榮獲一等獎。
縣級：
5.《作文教學(xué)之我見(jiàn)》在縣骨干教師培訓中交流。
五、競賽課。
1、1995年在白龍片區優(yōu)質(zhì)課競賽中，所上小學(xué)六年級數學(xué)課榮獲一等獎。2、20在縣初中化學(xué)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)中，所執教的《一氧化碳》一課榮獲一等獎。
六、工作總結。
本人1987年7月畢業(yè)于劍閣縣師范學(xué)校，并于同年9月參加教育教學(xué)工作，20取得四川省職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機大專(zhuān)畢業(yè)證書(shū)。參加工作至今先后在劍閣縣長(cháng)嶺小學(xué)、劍閣縣碑埡小學(xué)、劍閣縣長(cháng)嶺小學(xué)分別擔任過(guò)小學(xué)語(yǔ)文數學(xué)、自然、思品教學(xué)，以及初中數學(xué)、物理、化學(xué)、歷史、音樂(lè )教學(xué)，且多年擔任班主任工作。1994年7月入黨，1992年評為小學(xué)一級教師，擔任長(cháng)嶺小學(xué)教科室主任。在上級領(lǐng)導的關(guān)心指導和各位同事的幫助支持下,通過(guò)自身的努力,出色地完成了各項任務(wù)。得到上級組織和同事們的肯定與贊譽(yù)，被評為縣優(yōu)秀教師。并于和2005年被授予劍閣縣“骨干教師”稱(chēng)號?，F將任現職以來(lái)主要工作情況總結如下：
(一)、思想品德，職業(yè)道德---愛(ài)業(yè)敬崗。
“作為一名教育工作者，如何以身正教，以行立教?”這始終是我思考的問(wèn)題。這二十幾年來(lái)，自己堅持學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及江澤民同志的“三個(gè)代表”重要思想，堅持四項基本原則，擁護黨的基本路線(xiàn)、方針和政策，遵守教育法規，履行職業(yè)道德，積極參加黨組織的活動(dòng)。堅持以?xún)?yōu)秀黨員的標準來(lái)規范自己言行，認真完成黨組織交給的任務(wù)，牢記黨的根本宗旨，積極貫徹“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”，認真踐行兩個(gè)“率先”，努力做到樂(lè )于奉獻、勤于學(xué)習、嚴于律己。認真參加保持黨員先進(jìn)性活動(dòng)，對自身進(jìn)行自我批評和反省，進(jìn)一步規范自己的言行。通過(guò)政治理論學(xué)習，我進(jìn)一步明確了教師的職業(yè)道德和職業(yè)規范，并在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自身的思想修養和業(yè)務(wù)能力，常年超負荷工作，愛(ài)生敬業(yè)，以校為家，勤勤懇懇，樂(lè )于奉獻;對學(xué)校布置的工作任務(wù)無(wú)條件服從，不拈輕怕重，不計較個(gè)人得失，滿(mǎn)腔熱情地奮斗在教育、教學(xué)工作的第一線(xiàn)。虛心向同行其他教師學(xué)習，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力，與同事之間相互尊重、互幫互助、共同提高。教育學(xué)生時(shí)，做到以身作則、為人師表、嚴出于愛(ài)，注意用自己的模范行動(dòng)來(lái)感染學(xué)生、影響學(xué)生。自己無(wú)論教哪個(gè)年級、怎樣的班，都能使領(lǐng)導放心、家長(cháng)滿(mǎn)意、學(xué)生歡迎。2004年至20年度考核連續六年被評為優(yōu)秀。其余各年均為合格。
(二)、教育教學(xué)能力和工作業(yè)績(jì)---精心施教，成績(jì)突出。
從踏上工作崗位的那一天起，我就告誡自己：我的懈怠就是學(xué)生的失敗。我要以我的不懈努力和學(xué)生的勤勉共同創(chuàng )造學(xué)生美好的未來(lái)。在教學(xué)工作中，對學(xué)生循循善誘、認真負責、嚴格要求。采用多種有效的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習，培養學(xué)生各方面的能力。并不斷進(jìn)行課堂教學(xué)的改革，提高課堂教學(xué)效率，受到上級教育部門(mén)和學(xué)校組織的教學(xué)督查的一致好評。在劍閣縣“新課程理念下課堂教學(xué)競賽活動(dòng)”中，我的展示課被評為縣一等獎。由于我采用了一些靈活多樣的教學(xué)方法、行之有效的活動(dòng)，使學(xué)生對化學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，充分發(fā)揮和調動(dòng)了學(xué)生的主體能動(dòng)性;通過(guò)啟發(fā)、誘導，造成一種使全體學(xué)生積極思考、踴躍參與的教學(xué)氛圍;能根據學(xué)生中客觀(guān)存在的差異，實(shí)施分層次教學(xué)和輔導，肯定和鼓勵學(xué)生中每一點(diǎn)微小的進(jìn)步和已獲得的成績(jì)，使學(xué)生從中產(chǎn)生成功的喜悅。教學(xué)質(zhì)量意識強，潛心鉆研教材，熟練掌握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，認真備課、上課，課堂教學(xué)效果好，受到領(lǐng)導、同事、家長(cháng)及學(xué)生的一致好評。
自20至2009年的教學(xué)工作中，我連續六年擔任畢業(yè)班教學(xué)工作，所教班中考的化學(xué)成績(jì)均位于縣27所同類(lèi)學(xué)校的前10名，2007年所教化學(xué)獲全縣同類(lèi)學(xué)校第三名，2009年所教七年級歷史成績(jì)居全縣所有班級的第一名，所帶2004屆學(xué)生上重高15人有5人上了重點(diǎn)大學(xué)。承擔縣教研室期末質(zhì)量檢測命題任務(wù)。
我在傳授知識的同時(shí)，結合教材內容滲透德育教育，幫助、引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。在新課程標準指導下，積極投身到學(xué)校的教育教學(xué)課改實(shí)踐活動(dòng)中，虛心向老教師和其他同事取經(jīng)學(xué)藝，不斷探索提高自己的教育教學(xué)科研水平。20在市初三化學(xué)競賽中指導20人參加廣元市化學(xué)基礎知識競賽獲優(yōu)秀輔導員獎，2005年參加了劍閣縣青年骨干教師培訓班，從中學(xué)習了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，并用于教學(xué)實(shí)踐中，取得了一定的成效。2005年指導學(xué)生參加化學(xué)競賽，其中母曉紅同學(xué)獲市二等獎。
(三)、班主任工作——傾心教育，為人師表。
級管理模式，重視對學(xué)生干部能力的培養，做到讓學(xué)生自我管理，對每一名學(xué)生一視同仁。從培養學(xué)生的全面素質(zhì)入手，注重對學(xué)生成長(cháng)內在動(dòng)機的喚醒，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性;從培養學(xué)生的責任感入手，使他們變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”;注重學(xué)生創(chuàng )新能力的培養。
我深深意識到，只懂教書(shū)不會(huì )育人，不是一個(gè)合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話(huà)：捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。任現職17年來(lái)，我年年當班主任。在班主任工作中，我全身心地投入，以“熱誠、踏實(shí)、細致”的作風(fēng)要求自己，對每一個(gè)學(xué)生負責。在教育上講究科學(xué)性、實(shí)效性和針對性，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，言傳身教。注重思想教育與科學(xué)知識的結合和無(wú)形教育環(huán)境的創(chuàng )設，特別注意培養學(xué)生對集體、民族、國家和社會(huì )的責任心和自身的進(jìn)取精神。我還特別關(guān)心有特殊困難(單親、父母離異、身體有殘缺、留守兒童等)的學(xué)生，用對學(xué)生一輩子負責的精神對待學(xué)生，為他們傾注了大量心血和愛(ài)心，因而在學(xué)生當中樹(shù)立了良好的師長(cháng)形象，使學(xué)生敬而親之。長(cháng)期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績(jì)。在各任課老師密切配合下，所帶的班級：干部能力強，班級風(fēng)氣正，學(xué)習氣氛濃，凝聚力強，考試成績(jì)好??多次被評為校優(yōu)秀班集體。
(四)、教學(xué)研究和繼續教育——潛心鉆研，大膽創(chuàng )新。
任現職以來(lái)，特別是2003年作教科室主任以來(lái)，我始終把教研放在重要的位置，不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習，努力提高自己的理論水平，把握學(xué)科教學(xué)最新的改革趨勢，理解國家基礎課程改革的發(fā)展方向。積極組織學(xué)科組、備課組活動(dòng)，與老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法。舉行大量教改理論專(zhuān)題講座，使我校教師徹底洗腦，更新教育觀(guān)念，為全面提升教師業(yè)務(wù)能力，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)了基礎，使我校教學(xué)質(zhì)量考核名稱(chēng)在近幾年一年一個(gè)新臺階，獲得教育局教學(xué)質(zhì)量考核進(jìn)步獎。同時(shí)能及時(shí)總結自己的得失，堅持每期至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)教育論文，從未間斷。其中教學(xué)論文《培養學(xué)生化學(xué)實(shí)驗能力之我見(jiàn)》獲教育部基礎教育課改中心全國中學(xué)理科教師論文二等獎;《速度時(shí)間兼顧，興趣能力并舉》獲廣元市教科所一等獎?！稖\談作文教學(xué)之我見(jiàn)》一文在劍閣縣骨干教師培訓班上交流。此外，在學(xué)校組織的教育科研活動(dòng)中，我寫(xiě)的論文也多次獲獎。正是勤于思考總結，才使自己的教學(xué)水平不斷得到提高。
了縣級骨干教師培訓、中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓、小學(xué)教師課改培訓、中學(xué)教師課改培訓、中層干部培訓、畢業(yè)班教師培訓、教師五項基本功培訓，均取得合格證或上崗證，普通話(huà)測試獲二級乙等，五項基本功中“組織教育活動(dòng)”與“教具使用制作”通過(guò)三等級，其余過(guò)四等級。
(五)、指導青年教師工作——扶持后輩，共同進(jìn)步。
一枝獨秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。作為縣級骨干教師、學(xué)校教科室主任，我在做好自己本職工作的同時(shí)，積極承擔培訓教師的工作?？梢哉f(shuō)是一腔熱血，毫無(wú)保留，政治上關(guān)心，業(yè)務(wù)上幫助，發(fā)現缺點(diǎn)誠懇指出，盡心盡力地幫助他們盡快地成長(cháng)，從而贏(yíng)得了青年教師的尊敬。在與年輕教師李自明結成對子，在教學(xué)上盡量地給予支持幫助，毫無(wú)保留地傳授自己的成功經(jīng)驗，使他在成長(cháng)過(guò)程中少走了不少彎路，在短時(shí)間內成長(cháng)為一位優(yōu)秀的老師。同時(shí)，也對校內其他的教師給予悉心指導，自己積累和整理的材料也給他們無(wú)償共享，使他們的課堂教學(xué)效果有了明顯的提高，受到學(xué)校老師的一致肯定。
(六)、分管工作——盡心盡職，成績(jì)顯著(zhù)。
自2003年擔任長(cháng)嶺小學(xué)教科室主任以后，在上級領(lǐng)導的關(guān)心幫助下，本人深知教育科研工作的好壞直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展，特別是在今天基礎教育改革正全面推進(jìn)，教育教學(xué)觀(guān)念不斷更新的教學(xué)環(huán)境下，學(xué)校教科室工作落后了則教育教學(xué)質(zhì)量一定滯后。因此，我除自身積極參加各類(lèi)培訓時(shí)時(shí)學(xué)習教育專(zhuān)著(zhù)外，并把自己的學(xué)習心得體會(huì )與老師們交流，時(shí)時(shí)不忘加強我校教職工的學(xué)習與培訓，經(jīng)常舉行說(shuō)課講課評課活動(dòng)和專(zhuān)題講座，努力提高全體教師授課能力和水平。通過(guò)近幾年的不斷提升，造就了一批教育教學(xué)的中堅力量，在近幾年縣教育教學(xué)質(zhì)量檢測中我校質(zhì)量有了大幅提升，由原來(lái)的倒數上升至中靠前，獲得縣教育局“教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎”。在此期間我還同時(shí)分管學(xué)校畢業(yè)班工作、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生工作、學(xué)校師生食堂管理工作。2007年九年級中考成績(jì)，七科除語(yǔ)文排第二名外其余六科均排公興教辦第一名，教科室工作2008至年度考核排全縣同類(lèi)27所學(xué)校第一名，中職招生工作獲縣優(yōu)秀獎,食堂管理得到學(xué)生及家長(cháng)和老師們的良好口碑。
回顧二十幾年來(lái)的教育教學(xué)工作，我覺(jué)得無(wú)怨無(wú)悔，因為我愛(ài)這項工作，而且我為這項工作全身心地付出了，雖然也曾伴隨有失敗與無(wú)奈，但更多的是成功的喜悅和滿(mǎn)足的微笑。我更深深地體會(huì )到教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于追求;教育是一門(mén)藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。學(xué)海無(wú)涯，藝無(wú)止境。今后，我要更進(jìn)一步加強自身的修養，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，做一個(gè)教育事業(yè)的“孺子?！?，奉獻我微薄的力量。
述職人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
我叫xxx，自xx年任中級職稱(chēng)以來(lái)，一直從事中學(xué)物理教學(xué)工作。
在教育教學(xué)工作中，嚴格遵守教師的職業(yè)道德，引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，培養學(xué)生崇高的理想、情操、博大的胸懷，幫助學(xué)生用自己的頭腦進(jìn)行思考和學(xué)習，從而形成健全的人格。
由于多年的教學(xué)工作，自己大膽仔細探索教育教學(xué)改革、班主任工作以及學(xué)生德育工作的新路子，并取得了如下成績(jì)：
1、xx年年7月論文《利用電教媒體提高教學(xué)效果》發(fā)表在《現代中小學(xué)教育》屬?lài)壹墶?/p>
2、xx年3月論文《簡(jiǎn)述物理課的味》獲唐山市中學(xué)優(yōu)秀教師教研論文一等獎。
3、xx年5月論文《素質(zhì)教育與物理課堂教學(xué)》獲唐山市優(yōu)秀論文評比二等獎。
4、xx年年6月論文《如何加強學(xué)生的德育教育》發(fā)表在《當代教育》。
5、xx年年7月論文《決定電燈明亮程度的幾種討論》發(fā)表在《當代教育》。
下面就自己的學(xué)習情況向領(lǐng)導匯報：
1、xx年在河北大學(xué)法律系本科畢業(yè)(自學(xué)考試)。
2、xx年任美國國家大學(xué)攻讀教育管理碩士研究生、工商管理碩士研究生畢業(yè)。
以上成績(jì)的取得，應感謝上級領(lǐng)導和大家的幫助支持，我會(huì )在以后的工作中繼續努力并不斷塑造自身的個(gè)性品質(zhì)，完善人格，用良好的品格影響每一位學(xué)生，為國家輸送更多的棟梁之材。
本人思想上好學(xué)上進(jìn)，要求進(jìn)步，堅決擁護黨的路線(xiàn)方針政策，嚴格遵守學(xué)校規章制度和社會(huì )公德，言行正直，愛(ài)崗敬業(yè)，具有高度的責任心和事業(yè)心；積極參加校內外組織的各類(lèi)學(xué)習與教育，認真達成繼續教育目標，不斷提升自身的素質(zhì)修養和教育技能；服從學(xué)校的安排，不挑肥揀瘦，不怨天尤人；認真履行教書(shū)育人的職責，言傳身教，為人師表。
在六年的教學(xué)生涯中，我深深地體會(huì )到要贏(yíng)得學(xué)生的尊重和歡迎，取得教書(shū)育人的成果，首先必須具備崇高的敬業(yè)精神，滿(mǎn)懷工作熱忱，還要具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底和廣博的專(zhuān)業(yè)知識，具備靈活處理教材，駕馭課堂教學(xué)的能力。自參加工作以來(lái)，我始終以此為信條，嚴格要求自己，潛心鉆研，勤奮學(xué)習，不斷地提高自己的'教學(xué)水平。面向全體學(xué)生，以人為本，因材施教，做好培優(yōu)補差工作。針對學(xué)生的不同情況，采取不同對策：實(shí)施“分層教學(xué)”，依據教學(xué)大綱和教材內容確定每節課的基本目標和加深目標，給予優(yōu)秀學(xué)生更多的自學(xué)時(shí)間，注重挖掘其學(xué)習潛質(zhì)，培養其自主學(xué)習的能力；具體分析每一位后進(jìn)學(xué)生的學(xué)習情況，有針對性地進(jìn)行個(gè)別輔導。
一份耕耘，一份收獲，桃李不言，下自成蹊。四年的高三教學(xué)中，本人所教班級成績(jì)較為突出，所帶的高三（6）班全班35人，上線(xiàn)率89％，全校上線(xiàn)率為54%，所擔任班主任的高三（2）班全班上線(xiàn)28人，在普通班中上線(xiàn)率最高，當年本人還擔任的高三（7）班職高班的數學(xué)教學(xué)，作為入學(xué)成績(jì)遠低于學(xué)校高中錄取線(xiàn)，缺乏學(xué)習興趣的學(xué)生，本人充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的積極性，取得不錯的效果，當年的職高班的學(xué)生參加普通高考，班中有5個(gè)同學(xué)的高考數學(xué)取得500分以上。本人再度擔任職高班高三（8）班的數學(xué)教學(xué)，在當年高考中上線(xiàn)率為76%，遠高于普通班32%的上線(xiàn)率。
雖然在四年的高三教學(xué)中所帶的班都是屬于學(xué)校的普通班或是文化科成績(jì)一般的美術(shù)特色班甚至是基礎極差的職高班，但本人還是欣然接受學(xué)校工作安排，盡可能的挖掘學(xué)生優(yōu)勢。所帶學(xué)生梁劍輝在04年高考數學(xué)獲得年級最高分，06年何灼鑒和梁毓豪奪年級高考數學(xué)的第1和第4名，曾俊明獲高考數學(xué)成績(jì)排在年級第2名。對于學(xué)生的補差工作，本人也不遺余力，04年所帶的學(xué)生賴(lài)昊峰和林澤高考音樂(lè )術(shù)科已經(jīng)上線(xiàn)，作為選擇音樂(lè )專(zhuān)業(yè)的他們的文化科卻是很差，本人利用課余時(shí)間給他們補缺補漏，使他們在高考中都達到了本科線(xiàn)。
本人重返高一教學(xué)擔任年級備課小組組長(cháng)以及高一3個(gè)班的教學(xué)任務(wù)每周都能定時(shí)定點(diǎn)跟同級老師商量教學(xué)進(jìn)度討論章節內容的重點(diǎn)難點(diǎn)以及細節問(wèn)題分析各班數學(xué)教學(xué)要點(diǎn)本人所帶的3個(gè)班在平時(shí)測驗及期考中也多次名列前3名。
考試成績(jì)是檢驗教學(xué)的有效手段，但決不是評價(jià)教書(shū)育人的唯一指標。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。要培養面向未來(lái)，面向世界，面向現代化的新世紀合格的祖國建設者，就必須使他們在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展，塑造健全的人格，始終保持昂揚自信的心態(tài)。班級小社會(huì )，人生大舞臺。在三年的班主任工作中，本人始終以學(xué)生為本，利用班級活動(dòng)，培養學(xué)生各個(gè)方面的能力，如以下做法：
1、根據學(xué)校的中心工作明確每個(gè)學(xué)期的工作重點(diǎn)，制訂班級工作的總體規劃。利用班會(huì )開(kāi)展一系列活動(dòng)，引導學(xué)生樹(shù)立良好的班風(fēng)，組織學(xué)生成立課外活動(dòng)小組，互幫互學(xué)，教學(xué)相長(cháng)。師生、同學(xué)之間的關(guān)系和諧融洽，如沐春風(fēng)。所帶班級集體榮譽(yù)感強烈，團結上進(jìn)，學(xué)習積極性高。
2、民主選舉班干部，精心扶持、放手使用班干部。定期召開(kāi)主題班會(huì )，掌握班級動(dòng)態(tài)，指導班干部工作，使得班里人人有事做，事事有人做。班級工作步入良性循環(huán)。培養了班干部的工作才干，提高了學(xué)生的自我管理能力。培養出區潔瑩、雷彎彎等班干部.
3、講究工作方法，以愛(ài)心換真心，尊重學(xué)生人格，建立和諧師生關(guān)系。我認為，學(xué)生的思想品德教育非常重要，尤其是對后進(jìn)學(xué)生的思想轉化工作。在有限的學(xué)習時(shí)間當中，更加應該盡力發(fā)掘學(xué)生的閃光點(diǎn)，因材施教。鼓勵后進(jìn)學(xué)生除了加強學(xué)習以外，還要積極參與班級活動(dòng)，如爭做值日班長(cháng)，做為班集體有貢獻的人……，使他們在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì )了體諒別人和尊重別人的勞動(dòng)，從而更加嚴格要求自己。郭昱、李偉業(yè)、方文瑋等同學(xué)進(jìn)步十分顯著(zhù)，得到級長(cháng)和學(xué)校的充分肯定。
作為全市入學(xué)第6組生源的學(xué)校，除了要抓緊學(xué)生的學(xué)習之外，更重要的是狠抓學(xué)生的紀律和形成良好的班風(fēng)，在這樣的學(xué)校，班主任的工作任重道遠，要團結好一個(gè)班，先要協(xié)調好班上的一些調皮學(xué)生，改正不良風(fēng)氣。本人三年高三班主任工作，接的都是學(xué)校的普通班，如05年高三（2）班是由其他班分拆合并的班，開(kāi)始各班的學(xué)生都互相排斥，剛開(kāi)始還有不少學(xué)生到級長(cháng)和原班主任那哭鬧著(zhù)不要分班，作為班主任，我努力協(xié)調各個(gè)班的學(xué)生，使他們最終融合在一起，這個(gè)新班培養出極強的集體榮譽(yù)感，團結上進(jìn)，學(xué)習積極性極高，在當年的高考中上線(xiàn)率在普通班中最高。再如06年的高三（7）班，這個(gè)班有5、6個(gè)特愛(ài)搗亂不愿讀書(shū)的學(xué)生如梁思祖和陳文偉等，我通過(guò)課余時(shí)間不斷找他們談心，下班時(shí)間聯(lián)系家長(cháng)共同教育，使這些學(xué)生能靜下心來(lái)讀書(shū)，利用獻血活動(dòng)，倡導他們奉獻愛(ài)心，挽救生命，不少學(xué)生都主動(dòng)參加獻血，這個(gè)班也成了名符其實(shí)的愛(ài)心文明班。07年的高三（9）班我發(fā)現班上學(xué)生黃彬性格比較孤僻，但體育卻是他的專(zhuān)長(cháng)，我不斷鼓勵他在學(xué)校允許的范圍內外出訓練和參與比賽，經(jīng)過(guò)訓練他在學(xué)校運動(dòng)會(huì )上多個(gè)項目奪得第一名并破學(xué)校紀錄，也使班級獲得男子總分的第一名，運動(dòng)會(huì )上的優(yōu)異成績(jì)進(jìn)一步拉近了黃彬與其他同學(xué)的距離，而運動(dòng)會(huì )也進(jìn)一步加強了班級的集體榮譽(yù)感。
新的時(shí)代賦予教育新的概念與使命，同時(shí)也賦予教師更高的要求與責任，從教六年，本人始終把教學(xué)工作放在第一位，做好本職工作的同時(shí)積極參與各種教育科研活動(dòng)，05年加入學(xué)校教研組，07年負責數學(xué)科站工作，參與《xxxx》課題研究工作，在以后的教師生涯中，我仍將一如既往，嚴格要求，不斷進(jìn)取，力爭將教育教學(xué)的藝術(shù)性，原則性和策略性完美統一起來(lái)，使教學(xué)工作和班主任工作常做常新。
一、個(gè)人簡(jiǎn)況：
男42歲中共黨員教科室主任20xx年教齡。
現任教學(xué)科：九年級化學(xué)。
學(xué)歷：1987年畢業(yè)于劍閣師范學(xué)校，20xx年畢業(yè)于四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機專(zhuān)業(yè)函授專(zhuān)科班，取得大專(zhuān)學(xué)歷。
普通話(huà)：二級乙等(川語(yǔ)委)。
申報職稱(chēng)：小學(xué)中級教師。
二、工作經(jīng)歷：
任現職年限：20xx年。
三、個(gè)人綜合性獎勵情況：
3、1998、20xx年兩次獲“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽(yù)稱(chēng)號。
4、1999、20xx年兩次授予“骨干教師”榮譽(yù)稱(chēng)號。
5、20xx年輔導學(xué)生化學(xué)競賽被評為廣元市“優(yōu)秀輔導員”。
6、20xx、20xx、20xx、20xx、20xx、20xx年連續六年年度考核均為“優(yōu)秀”
7、20xx年分管畢業(yè)班獲劍閣縣“教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎”
8、20xx、20xx負責中職招生獲劍閣縣“優(yōu)秀獎”
四、論文獲獎：
國家級：
1.《培養學(xué)生化學(xué)實(shí)驗能力之我見(jiàn)》獲教育部全國理科教師論文大賽二等獎。
省級：
2.《初中化學(xué)巧記探微》在巴金文學(xué)院征文競賽中榮獲一等獎。
3.《淺議初中化學(xué)教學(xué)變式思維培養》在四川省作協(xié)征文競賽中榮獲一等獎。
市級：
4.《邏輯形象并舉，興趣速度兼顧》在廣元市教科所與語(yǔ)協(xié)教師征文競賽中榮獲一等獎。
縣級：
5.《作文教學(xué)之我見(jiàn)》在縣骨干教師培訓中交流。
五、競賽課。
1、1995年在白龍片區優(yōu)質(zhì)課競賽中，所上小學(xué)六年級數學(xué)課榮獲一等獎。2、20xx年在縣初中化學(xué)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)中，所執教的《一氧化碳》一課榮獲一等獎。
六、工作總結。
本人1987年7月畢業(yè)于劍閣縣師范學(xué)校，并于同年9月參加教育教學(xué)工作，20xx年取得四川省職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機大專(zhuān)畢業(yè)證書(shū)。參加工作至今先后在劍閣縣長(cháng)嶺小學(xué)、劍閣縣碑埡小學(xué)、劍閣縣長(cháng)嶺小學(xué)分別擔任過(guò)小學(xué)語(yǔ)文數學(xué)、自然、思品教學(xué)，以及初中數學(xué)、物理、化學(xué)、歷史、音樂(lè )教學(xué)，且多年擔任班主任工作。1994年7月入黨，1992年評為小學(xué)一級教師，20xx年擔任長(cháng)嶺小學(xué)教科室主任。在上級領(lǐng)導的關(guān)心指導和各位同事的幫助支持下,通過(guò)自身的努力,出色地完成了各項任務(wù)。得到上級組織和同事們的肯定與贊譽(yù)，被評為縣優(yōu)秀教師。并于1999年和20xx年被授予劍閣縣“骨干教師”稱(chēng)號?，F將任現職以來(lái)主要工作情況總結如下：
(一)、思想品德，職業(yè)道德---愛(ài)業(yè)敬崗。
“作為一名教育工作者，如何以身正教，以行立教?”這始終是我思考的問(wèn)題。這二十幾年來(lái)，自己堅持學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想，堅持四項基本原則，擁護黨的基本路線(xiàn)、方針和政策，遵守教育法規，履行職業(yè)道德，積極參加黨組織的活動(dòng)。堅持以?xún)?yōu)秀黨員的標準來(lái)規范自己言行，認真完成黨組織交給的任務(wù)，牢記黨的根本宗旨，積極貫徹“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”，認真踐行兩個(gè)“率先”，努力做到樂(lè )于奉獻、勤于學(xué)習、嚴于律己。認真參加保持黨員先進(jìn)性活動(dòng)，對自身進(jìn)行自我批評和反省，進(jìn)一步規范自己的言行。通過(guò)政治理論學(xué)習，我進(jìn)一步明確了教師的職業(yè)道德和職業(yè)規范，并在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自身的思想修養和業(yè)務(wù)能力，常年超負荷工作，愛(ài)生敬業(yè)，以校為家，勤勤懇懇，樂(lè )于奉獻;對學(xué)校布置的工作任務(wù)無(wú)條件服從，不拈輕怕重，不計較個(gè)人得失，滿(mǎn)腔熱情地奮斗在教育、教學(xué)工作的第一線(xiàn)。虛心向同行其他教師學(xué)習，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力，與同事之間相互尊重、互幫互助、共同提高。教育學(xué)生時(shí)，做到以身作則、為人師表、嚴出于愛(ài)，注意用自己的模范行動(dòng)來(lái)感染學(xué)生、影響學(xué)生。自己無(wú)論教哪個(gè)年級、怎樣的班，都能使領(lǐng)導放心、家長(cháng)滿(mǎn)意、學(xué)生歡迎。20xx年至20xx年年度考核連續六年被評為優(yōu)秀。其余各年均為合格。
(二)、教育教學(xué)能力和工作業(yè)績(jì)---精心施教，成績(jì)突出。
從踏上工作崗位的那一天起，我就告誡自己：我的懈怠就是學(xué)生的失敗。我要以我的不懈努力和學(xué)生的勤勉共同創(chuàng )造學(xué)生美好的未來(lái)。在教學(xué)工作中，對學(xué)生循循善誘、認真負責、嚴格要求。采用多種有效的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習，培養學(xué)生各方面的能力。并不斷進(jìn)行課堂教學(xué)的改革，提高課堂教學(xué)效率，受到上級教育部門(mén)和學(xué)校組織的教學(xué)督查的一致好評。在劍閣縣“新課程理念下課堂教學(xué)競賽活動(dòng)”中，我的展示課被評為縣一等獎。由于我采用了一些靈活多樣的教學(xué)方法、行之有效的活動(dòng)，使學(xué)生對化學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，充分發(fā)揮和調動(dòng)了學(xué)生的主體能動(dòng)性;通過(guò)啟發(fā)、誘導，造成一種使全體學(xué)生積極思考、踴躍參與的教學(xué)氛圍;能根據學(xué)生中客觀(guān)存在的差異，實(shí)施分層次教學(xué)和輔導，肯定和鼓勵學(xué)生中每一點(diǎn)微小的進(jìn)步和已獲得的成績(jì)，使學(xué)生從中產(chǎn)生成功的喜悅。教學(xué)質(zhì)量意識強，潛心鉆研教材，熟練掌握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，認真備課、上課，課堂教學(xué)效果好，受到領(lǐng)導、同事、家長(cháng)及學(xué)生的一致好評。
自20xx年至20xx年的教學(xué)工作中，我連續六年擔任畢業(yè)班教學(xué)工作，所教班中考的化學(xué)成績(jì)均位于縣27所同類(lèi)學(xué)校的前10名，20xx年所教化學(xué)獲全縣同類(lèi)學(xué)校第三名，20xx年所教七年級歷史成績(jì)居全縣所有班級的第一名，所帶20xx屆學(xué)生上重高15人有5人上了重點(diǎn)大學(xué)。20xx年承擔縣教研室期末質(zhì)量檢測命題任務(wù)。
我在傳授知識的同時(shí)，結合教材內容滲透德育教育，幫助、引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。在新課程標準指導下，積極投身到學(xué)校的教育教學(xué)課改實(shí)踐活動(dòng)中，虛心向老教師和其他同事取經(jīng)學(xué)藝，不斷探索提高自己的教育教學(xué)科研水平。20xx年在市初三化學(xué)競賽中指導20人參加廣元市化學(xué)基礎知識競賽獲優(yōu)秀輔導員獎，20xx年參加了劍閣縣青年骨干教師培訓班，從中學(xué)習了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，并用于教學(xué)實(shí)踐中，取得了一定的成效。20xx年指導學(xué)生參加化學(xué)競賽，其中母曉紅同學(xué)獲市二等獎。
(三)、班主任工作——傾心教育，為人師表。
級管理模式，重視對學(xué)生干部能力的培養，做到讓學(xué)生自我管理，對每一名學(xué)生一視同仁。從培養學(xué)生的全面素質(zhì)入手，注重對學(xué)生成長(cháng)內在動(dòng)機的喚醒，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性;從培養學(xué)生的責任感入手，使他們變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”;注重學(xué)生創(chuàng )新能力的培養。
我深深意識到，只懂教書(shū)不會(huì )育人，不是一個(gè)合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話(huà)：捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。任現職20xx年來(lái)，我年年當班主任。在班主任工作中，我全身心地投入，以“熱誠、踏實(shí)、細致”的作風(fēng)要求自己，對每一個(gè)學(xué)生負責。在教育上講究科學(xué)性、實(shí)效性和針對性，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，言傳身教。注重思想教育與科學(xué)知識的結合和無(wú)形教育環(huán)境的創(chuàng )設，特別注意培養學(xué)生對集體、民族、國家和社會(huì )的責任心和自身的進(jìn)取精神。我還特別關(guān)心有特殊困難(單親、父母離異、身體有殘缺、留守兒童等)的學(xué)生，用對學(xué)生一輩子負責的精神對待學(xué)生，為他們傾注了大量心血和愛(ài)心，因而在學(xué)生當中樹(shù)立了良好的師長(cháng)形象，使學(xué)生敬而親之。長(cháng)期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績(jì)。在各任課老師密切配合下，所帶的班級：干部能力強，班級風(fēng)氣正，學(xué)習氣氛濃，凝聚力強，考試成績(jì)好多次被評為校優(yōu)秀班集體。
(四)、教學(xué)研究和繼續教育——潛心鉆研，大膽創(chuàng )新。
任現職以來(lái)，特別是20xx年作教科室主任以來(lái)，我始終把教研放在重要的位置，不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習，努力提高自己的理論水平，把握學(xué)科教學(xué)最新的改革趨勢，理解國家基礎課程改革的發(fā)展方向。積極組織學(xué)科組、備課組活動(dòng)，與老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法。舉行大量教改理論專(zhuān)題講座，使我校教師徹底洗腦，更新教育觀(guān)念，為全面提升教師業(yè)務(wù)能力，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)了基礎，使我校教學(xué)質(zhì)量考核名稱(chēng)在近幾年一年一個(gè)新臺階，獲得教育局教學(xué)質(zhì)量考核進(jìn)步獎。同時(shí)能及時(shí)總結自己的得失，堅持每期至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)教育論文，從未間斷。其中教學(xué)論文《培養學(xué)生化學(xué)實(shí)驗能力之我見(jiàn)》獲教育部基礎教育課改中心全國中學(xué)理科教師論文二等獎;《速度時(shí)間兼顧，興趣能力并舉》獲廣元市教科所一等獎?！稖\談作文教學(xué)之我見(jiàn)》一文在劍閣縣骨干教師培訓班上交流。此外，在學(xué)校組織的教育科研活動(dòng)中，我寫(xiě)的論文也多次獲獎。正是勤于思考總結，才使自己的教學(xué)水平不斷得到提高。
了縣級骨干教師培訓、中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓、小學(xué)教師課改培訓、中學(xué)教師課改培訓、中層干部培訓、畢業(yè)班教師培訓、教師五項基本功培訓，均取得合格證或上崗證，普通話(huà)測試獲二級乙等，五項基本功中“組織教育活動(dòng)”與“教具使用制作”通過(guò)三等級，其余過(guò)四等級。
(五)、指導青年教師工作——扶持后輩，共同進(jìn)步。
一枝獨秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。作為縣級骨干教師、學(xué)校教科室主任，我在做好自己本職工作的同時(shí)，積極承擔培訓教師的工作?？梢哉f(shuō)是一腔熱血，毫無(wú)保留，政治上關(guān)心，業(yè)務(wù)上幫助，發(fā)現缺點(diǎn)誠懇指出，盡心盡力地幫助他們盡快地成長(cháng)，從而贏(yíng)得了青年教師的尊敬。在20xx學(xué)年與年輕教師李自明結成對子，在教學(xué)上盡量地給予支持幫助，毫無(wú)保留地傳授自己的成功經(jīng)驗，使他在成長(cháng)過(guò)程中少走了不少彎路，在短時(shí)間內成長(cháng)為一位優(yōu)秀的老師。同時(shí)，也對校內其他的教師給予悉心指導，自己積累和整理的材料也給他們無(wú)償共享，使他們的課堂教學(xué)效果有了明顯的提高，受到學(xué)校老師的一致肯定。
(六)、分管工作——盡心盡職，成績(jì)顯著(zhù)。
自20xx年擔任長(cháng)嶺小學(xué)教科室主任以后，在上級領(lǐng)導的關(guān)心幫助下，本人深知教育科研工作的好壞直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展，特別是在今天基礎教育改革正全面推進(jìn)，教育教學(xué)觀(guān)念不斷更新的教學(xué)環(huán)境下，學(xué)校教科室工作落后了則教育教學(xué)質(zhì)量一定滯后。因此，我除自身積極參加各類(lèi)培訓時(shí)時(shí)學(xué)習教育專(zhuān)著(zhù)外，并把自己的學(xué)習心得體會(huì )與老師們交流，時(shí)時(shí)不忘加強我校教職工的學(xué)習與培訓，經(jīng)常舉行說(shuō)課講課評課活動(dòng)和專(zhuān)題講座，努力提高全體教師授課能力和水平。通過(guò)近幾年的不斷提升，造就了一批教育教學(xué)的中堅力量，在近幾年縣教育教學(xué)質(zhì)量檢測中我校質(zhì)量有了大幅提升，由原來(lái)的倒數上升至中靠前，獲得縣教育局“教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎”。在此期間我還同時(shí)分管學(xué)校畢業(yè)班工作、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生工作、學(xué)校師生食堂管理工作。20xx年九年級中考成績(jì)，七科除語(yǔ)文排第二名外其余六科均排公興教辦第一名，教科室工作20xx至20xx學(xué)年年度考核排全縣同類(lèi)27所學(xué)校第一名，中職招生工作獲縣優(yōu)秀獎,食堂管理得到學(xué)生及家長(cháng)和老師們的良好口碑。
回顧二十幾年來(lái)的教育教學(xué)工作，我覺(jué)得無(wú)怨無(wú)悔，因為我愛(ài)這項工作，而且我為這項工作全身心地付出了，雖然也曾伴隨有失敗與無(wú)奈，但更多的是成功的喜悅和滿(mǎn)足的微笑。我更深深地體會(huì )到教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于追求;教育是一門(mén)藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。學(xué)海無(wú)涯，藝無(wú)止境。今后，我要更進(jìn)一步加強自身的修養，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，做一個(gè)教育事業(yè)的“孺子?！?，奉獻我微薄的力量。
述職人：
x年xx月xx日。
1992年我走上了教育工作崗位，1995年專(zhuān)科畢業(yè),英語(yǔ)本科畢業(yè)。從教，是所有未聘教師中工作時(shí)間最長(cháng)的，我一直工作在教育工作的第一線(xiàn);擔任班主任多年，并成長(cháng)為縣骨干班主任。1月評為中學(xué)二級教師，取得中學(xué)一級教師證，由于多種客觀(guān)原因，幾經(jīng)波折，至今未能落實(shí)中級職稱(chēng)，現申報中學(xué)英語(yǔ)中級教師職稱(chēng)。特向各位老師和評委匯報近幾年的工作如下：
一、各項工作與成效：
1.在教學(xué)方面：
自參加工作以來(lái)，我忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的進(jìn)取意識，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我虛心向其他教師學(xué)習，注重英語(yǔ)知識點(diǎn)的新授與合理復習及考查的研究。多年來(lái)，一直堅持認真鉆研業(yè)務(wù)，深入鉆研教材，我曾經(jīng)教過(guò)四套教改教材，我善于將學(xué)科知識與生活實(shí)際相結合，具備基本的知識，能夠較為自如地應付日常生活和教育教學(xué)的需要;時(shí)時(shí)關(guān)注全國英語(yǔ)科教改的動(dòng)態(tài);能在研究探索中創(chuàng )造性地工作;自覺(jué)更新教育理念，積極參與并全身投入到基礎教育課程改革的教學(xué)中去。想辦法從多種渠道了解英語(yǔ)教學(xué)最新的發(fā)展趨勢?！督處熡⒄Z(yǔ)課堂評價(jià)之我見(jiàn)》、《如何激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習興趣》等論文在省級發(fā)表、獲獎;unit7howdoyoumakeabananamilkshake?教學(xué)設計，在全國中小學(xué)新課程優(yōu)秀教學(xué)設計大賽中獲二等獎，unit5itmustbelongtocarla.課件獲州教學(xué)課件比賽一等獎，在繁忙的工作之余，我擠出時(shí)間通過(guò)自學(xué)，達到了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科的自考畢業(yè)合格成績(jì)的水平。由于通過(guò)訂閱大量相關(guān)資料，參加了教育部門(mén)組織的各類(lèi)學(xué)習等方式不斷的更新知識，使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高，不僅在工作之余撰寫(xiě)了教育教學(xué)方面的論文，參加教育科研活動(dòng)，而且建了自己的博客,充分利用多媒體上好課。
由于平時(shí)工作的日積月累;也為了將理論知識付諸于實(shí)踐，大膽進(jìn)行教改實(shí)驗，因而教學(xué)水平不斷提高，形成了自己善于把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習興趣和積極性，堅持教書(shū)與育人相結合，注重教學(xué)實(shí)效的教學(xué)風(fēng)格，所教班級的成績(jì)比較理想，我所教的六屆畢業(yè)班在全縣評比中都處于領(lǐng)先，在中考中取得了優(yōu)秀率和平均分第一的好成績(jì)，在當年被評為縣優(yōu)秀教師，優(yōu)秀率第二，平均分102.2分。得到了學(xué)校領(lǐng)導以及同事的認可。真正做到了：在學(xué)習中求發(fā)展。
2.在德育方面：
不但教書(shū)，更重視育人，言傳身教是我的工作原則。特別是在擔任班主任工作時(shí)，認真貫徹國家教育方針，以育人為本，認真實(shí)踐一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的精神。以民主的作風(fēng)，真誠、開(kāi)闊的胸襟，高尚的師德，團結同事，面向全體學(xué)生，充分調動(dòng)學(xué)校各方面的力量做好教書(shū)育人的工作。自參加工作的第一天起，我就時(shí)時(shí)地提醒自己，要經(jīng)常換位思考問(wèn)題、開(kāi)展工作。我經(jīng)常向學(xué)生表明：我和同學(xué)們的關(guān)系，首先是朋友，其次是師生，并以自己的實(shí)際行動(dòng)真誠地關(guān)心學(xué)生，真心地與同學(xué)們交朋友。在實(shí)際工作中，堅持以從大處著(zhù)眼，從小處著(zhù)手原則開(kāi)展德育工作。引導學(xué)生認識到自己在同齡人中的起點(diǎn)和位置，幫助他們樹(shù)立自信心，激勵學(xué)生明確自己的奮斗目標，讓他們每人都有奮斗目標，每人都有座右銘，建設嚴謹的班容班貌以及多鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的活動(dòng)等，建設高品位的班級文化，使學(xué)生在這些氛圍的熏陶下培養強烈的責任感和產(chǎn)生強烈的成才愿望。與此同時(shí)，從狠抓學(xué)生的儀表、出勤、文明言行和上課的規矩入手，從而養成良好的習慣和嚴謹的學(xué)風(fēng)。重視班會(huì )課這一重要的德育教育陣地，狠抓班會(huì )課的質(zhì)量，改進(jìn)班會(huì )課和家長(cháng)會(huì )的方式，較多地運用交流、對話(huà)等方式，重視學(xué)生在班級管理上的主體地位，培養其對班集體的歸屬感。運用多媒體手段開(kāi)展德育工作，常從網(wǎng)上下載具有正面教育意義的內容，對學(xué)生進(jìn)行正面教育。從而走出了一條新思維、深層次、多渠道、有特色地開(kāi)展思想教育的路子。并對后進(jìn)學(xué)生的教育一直堅持著(zhù)首先要動(dòng)之以情且永遠要擺在第一位，然后才是曉之以理，如果仍不見(jiàn)效，最后才是堅決地繩之以法即教育批評挽救處理。在我帶的06屆畢業(yè)班，在升學(xué)中，全校5名正?？忌习矆D一中的學(xué)生，我班有4人。他們并不聰明，良好的習慣和班風(fēng)是他們成才的關(guān)鍵。
自參加工作以來(lái)，熱愛(ài)教育事業(yè)，為人師表，有美好的心靈、端莊的儀表，團結同志，互相支持，不利于團結的事不做，有團隊精神;具有健康的心態(tài)，能公正客觀(guān)地評價(jià)他人，認真思考學(xué)生及有關(guān)人員的評議和對自己的評價(jià);了解學(xué)生，尊重學(xué)生，盡可能全面了解、研究、評價(jià)學(xué)生，進(jìn)行積極的師生互動(dòng)，形成公正、誠實(shí)的良好的師生關(guān)系，贏(yíng)得了學(xué)生的尊敬;教書(shū)育人，有高度的責任心，隨時(shí)指導學(xué)生的言行;并能通過(guò)與學(xué)生的交流，聽(tīng)課、平時(shí)觀(guān)察、學(xué)生座談等方式不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的終身發(fā)展負責。20xx年被評為縣師德先進(jìn)。
二、工作中存在的不足：
三、今后的設想：
在今后的工作中，我將采取各種方式方法，尋找有效途徑，提高教學(xué)效率，努力使自己成為一名更優(yōu)秀的教師，進(jìn)而成為一名州優(yōu)秀教師，向名師靠近。今后，我仍將一如既往，以最大的熱情、全部的精力投身到教育事業(yè)中去，無(wú)愧于教師的稱(chēng)號。
最后，我希望這次申報中學(xué)中級教師資格能獲得通過(guò)，不僅因為學(xué)校照顧任教多年的教師申報中級教師,而且本人也認為符合中學(xué)中級教師資格，懇請各位老師和評委考察。我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進(jìn)步，不斷充電，成為一名出色的教師。
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的各位老師：
首先感謝你們把xxx校今年唯一的這次升職的機會(huì )給了我，現將我的述職報告簡(jiǎn)述
本人xxx年x月投身xxxx教育事業(yè)，分別在xxx的三賢、光明、花房子、涼風(fēng)等xx任教。xxxx年調至xxxxx中學(xué)，分別從事過(guò)xx、xx、xx的教學(xué)，后因工作需要，學(xué)校安排我從事了xx教學(xué)至今。
從教以來(lái)我一直嚴格要求自己，刻苦學(xué)習，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績(jì)四個(gè)方面表現良好，能真正做到為人師表、教書(shū)育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個(gè)教師應有的職責，受到上級、同行和學(xué)生的認可和好評。
在政治思想上，堅持黨的四項基本原則。能認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針和政策，熱愛(ài)本職工作，忠于職守，追求進(jìn)步，團結同志。我積極參加各級組織的一系列學(xué)習活動(dòng)，將學(xué)到的理論知識切實(shí)運用到工作實(shí)踐中，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛(ài)學(xué)生，真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評。
在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，認真備課、上課、實(shí)驗，不計個(gè)人得失，忘命工作，xx年病倒在講臺上，通過(guò)華西開(kāi)膛破肚手術(shù)，花了6萬(wàn)元，我從死神手中逃了出來(lái)，雖然從新認識了生命的可貴，但為了工作，在沒(méi)有完全康復的情況下，參加了到漁水村小的支教工作，受到了好評，也使自己收獲了不少東西。
在教育教學(xué)中，服從安排，積極探索教學(xué)方法，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，自學(xué)了有關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)、教學(xué)科研等方面知識。積極參加了一系列的業(yè)務(wù)培訓，使我在教學(xué)基本功上了有了較大的提升，能很好的完成各項工作任務(wù)，在大家的關(guān)愛(ài)下取得過(guò)不少的成績(jì)，質(zhì)量評估的一、二、三等獎幾乎年年都有，并多次取得任現職的職稱(chēng)優(yōu)秀。
在教研工作中，我長(cháng)期擔任xx教研組組長(cháng)，我積極組織xx組的活動(dòng)，參與講課、聽(tīng)課、評課、學(xué)習新課標、探究升學(xué)命題的規律、安排xx教學(xué)計劃、布置試題探究、組織集體備課等活動(dòng)。曾有多篇教學(xué)論文獲xxx課改優(yōu)秀論文一等獎。
總之，我做一行愛(ài)一行，在教育教學(xué)的園地中，認真耕耘，以上是我任現職以來(lái)的主要工作情況。雖然在任職期間取得了一些成績(jì)，這是大家的關(guān)懷，領(lǐng)導的關(guān)心所至，但這些都已成為了過(guò)去。在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，使自己無(wú)愧于人民教師這個(gè)光榮稱(chēng)號。
回顧過(guò)去，可圈可點(diǎn)；有成功，有失敗。再次感謝在座的各位領(lǐng)導對我的關(guān)心和指導，感謝老師們在工作中給予的巨大的幫助和支持！我的述職報告完了。
出生于19xx年10月我，畢業(yè)于湖南x(chóng)xxx大學(xué)xxxxxx教育系，同年6月獲得師范教育學(xué)士學(xué)位，8月到浙江省xxxx中學(xué)擔任科學(xué)教學(xué)，轉眼間已經(jīng)12年了。20xx.8年被定為中學(xué)科學(xué)二級教師，同年底取得xxxxxx市初xxxxxx學(xué)科教師資格。.7年取得xxxxxx市高級中學(xué)化學(xué)教師資格證書(shū)。參加工12多年來(lái)，一直擔任xxxx教學(xué)工作。8月在xxxxxx市中小學(xué)青年教師業(yè)務(wù)考試中獲得二等獎，論文完全具備,計算機、普通話(huà)等各項指標都符合申報中學(xué)科學(xué)一級教師條件。
其次將本人任職多年來(lái)的主要工作情況向大家匯報如下：
我在擔任現職期間，不善言辭的我，自始之終一直愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻。政治思想覺(jué)悟高，堅持黨的四項基本原則，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，立場(chǎng)堅定，遵紀守法，作風(fēng)正派。忠誠于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，把教育好學(xué)生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，安教、樂(lè )教。我謙虛進(jìn)取，事業(yè)心強，講原則，待人熱情大方，關(guān)心集體，關(guān)心他人，有團隊精神。不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為教育事業(yè)作出了自己應有的貢獻。工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，任勞任怨，能尊重、關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，平等對待學(xué)生，努力工作，嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甘于奉獻，不斤斤計較，絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，都說(shuō)我的心態(tài)好，從來(lái)不去爭名奪利，具有很好的口碑。
在xx中學(xué)工作12多年來(lái)，做過(guò)多年班主任。積極貫徹教書(shū)育人的原則，針對班級的實(shí)際情況，采取切實(shí)有效的措施進(jìn)行管理。關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，對待學(xué)生一視同仁，強化學(xué)生的思想教育，注重個(gè)別教育。同時(shí)自己注意對班級管理理論的學(xué)習，積極虛心向管理經(jīng)驗豐富的班主任請教，積極參加班主任業(yè)務(wù)知識學(xué)習培訓，并在實(shí)踐中、積累了自己的一些經(jīng)驗，形成了具有特色的班級管理風(fēng)格。首先做好學(xué)生的.思想工作，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養德、智、體、美、勞、心理等全面發(fā)展的人才，必須做好學(xué)生的思想工作。從兩方面入手，一是重視班會(huì )，開(kāi)好班會(huì )；二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì )，開(kāi)好班會(huì )，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)良好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性，積極配合學(xué)校各項工作。我所帶班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理，長(cháng)見(jiàn)識。避免單調重復的批評說(shuō)教而引起學(xué)生的反感，容易被學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。開(kāi)班會(huì )不一定要開(kāi)一節完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習的時(shí)間開(kāi)短小精干的班會(huì )也能去的良好的效果。不必長(cháng)篇大論，把及時(shí)發(fā)現的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái)，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂(yōu)解難，也正因如此，我得到了班上大多數學(xué)生的喜歡和信任。
擔任科學(xué)教學(xué)工作以來(lái)，在教學(xué)中不但傳授文化知識，而且大力推行素質(zhì)教育，注重滲透愛(ài)國主義和集體主義教育，嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，努力培養全面發(fā)展的社會(huì )主義接班人；同時(shí)主動(dòng)參加各級各類(lèi)教研教改活動(dòng)，取得了較好的成績(jì)，教學(xué)能力顯著(zhù)提高。
把握科學(xué)教育的特點(diǎn)，注重能力的培養，切實(shí)提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)。在教學(xué)過(guò)程中，我注重培養學(xué)生的自學(xué)能力，授予學(xué)生學(xué)習的方法，使其能觸類(lèi)旁通、舉一反三。動(dòng)手操作是科學(xué)教學(xué)中很重要的一環(huán)，所以在日常教學(xué)中我強調動(dòng)手的訓練，教給學(xué)生操作的技巧，并采用分小組討論、合作操作、單人操作等等形式多樣的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣，使學(xué)生從動(dòng)手中學(xué)到知識，調動(dòng)其學(xué)習的積極性，并養成良好的學(xué)習習慣。課堂提問(wèn)是科學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要手段，我聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況，提出能激發(fā)他們積極思考的問(wèn)題，提問(wèn)具有概括性、針對性，克服了課堂提問(wèn)的隨意性，不但活躍了課堂氣氛，而且通過(guò)提問(wèn)引起了學(xué)生探索的欲望，培養了學(xué)生的思維能力。學(xué)生回答問(wèn)題后的評價(jià)能以表?yè)P為主，不輕易否定學(xué)生的答案，使學(xué)生感受到學(xué)習的快樂(lè )，從而更樂(lè )于參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)?，F在的學(xué)生動(dòng)手能力不強，因此我在教學(xué)中很注意培養學(xué)生的動(dòng)手能力。我遵循由簡(jiǎn)到繁、由淺入深的認識規律對學(xué)生進(jìn)行訓練，由點(diǎn)到面教與他們學(xué)習方法，使其能運用適當的方法去做不同類(lèi)型的習題。同時(shí)在課堂上注意引導學(xué)生運用所掌握的方法去分析、解決問(wèn)題，既避免了滿(mǎn)堂灌的傳統教學(xué)模式，又切實(shí)提高了學(xué)生學(xué)習能力。
工作10多年來(lái)，本人積極參加xxxxxx市、xxxxxx學(xué)校舉行的各項教育教研培訓活動(dòng)。如學(xué)校舉辦的《精心設計課堂環(huán)節努力構建高效課堂》校辦研訓，xxxx市《科學(xué)核心知識在課堂教學(xué)中的運用》90課時(shí)集中培訓等，還參加xxxx市《關(guān)于國旗國歌意識教育》課題研究。
總之，我將在今后的工作中再接再厲，繼續在教師崗位上努力奮斗，學(xué)習更多更好的教學(xué)方法，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)教育業(yè)務(wù)水平，爭取做一名更優(yōu)秀的教師。
參加工作的前兩年，我擔任兩個(gè)班的語(yǔ)文課程，不當班主任讓我有了充分的時(shí)間熟悉和鉆研教材，在孫蘇林和成遠方兩位老師的傾心指導下，我慢慢的可以勝任這個(gè)工作了。
由于性格的關(guān)系，我那時(shí)候不是一個(gè)喜歡和學(xué)生較勁的老師，更喜歡水到渠成的授課方式，更愿意像成老師那樣跟學(xué)生在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進(jìn)步與發(fā)展。于是我走近學(xué)生，一點(diǎn)一點(diǎn)的改變我的授課方式。在課堂上尊重學(xué)生的需要，相信他們的能力，不輕易抹煞、扭曲、置換學(xué)生的積極性，也無(wú)意于樹(shù)立一面唯老師獨尊的大旗，既傳授知識也力爭用自己的思想去影響學(xué)生，引導他們樹(shù)立向上的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，這也是大語(yǔ)文教學(xué)所必須的。
當然課堂教學(xué)只是一部分，更多的功夫在課下。課后的訓練我一點(diǎn)也不放松，因為孫老師的經(jīng)驗告訴我：沒(méi)有踏踏實(shí)實(shí)準確到位的課后訓練語(yǔ)文教學(xué)就只能是空中樓閣鏡花水月，是不會(huì )取得實(shí)質(zhì)性成果的花架子。
就這樣經(jīng)過(guò)兩年，不敢說(shuō)已經(jīng)形成了自己的風(fēng)格，不敢說(shuō)已經(jīng)窺到了語(yǔ)文教學(xué)的門(mén)徑，但是也初步取得了小小的成績(jì)，所教的兩個(gè)班的成績(jì)也在同類(lèi)班級中比較靠前，更是讓我感到欣慰。
參加工作的前兩年，我擔任兩個(gè)班的語(yǔ)文課程，不當班主任讓我有了充分的時(shí)間熟悉和鉆研教材，在孫蘇林和成遠方兩位老師的傾心指導下，我慢慢的可以勝任這個(gè)工作了。
由于性格的關(guān)系，我那時(shí)候不是一個(gè)喜歡和學(xué)生較勁的老師，更喜歡水到渠成的授課方式，更愿意像成老師那樣跟學(xué)生在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進(jìn)步與發(fā)展。于是我走近學(xué)生，一點(diǎn)一點(diǎn)的改變我的授課方式。在課堂上尊重學(xué)生的需要，相信他們的能力，不輕易抹煞、扭曲、置換學(xué)生的積極性，也無(wú)意于樹(shù)立一面唯老師獨尊的大旗，既傳授知識也力爭用自己的思想去影響學(xué)生，引導他們樹(shù)立向上的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，這也是大語(yǔ)文教學(xué)所必須的。
當然課堂教學(xué)只是一部分，更多的功夫在課下。課后的訓練我一點(diǎn)也不放松，因為孫老師的經(jīng)驗告訴我：沒(méi)有踏踏實(shí)實(shí)準確到位的課后訓練語(yǔ)文教學(xué)就只能是空中樓閣鏡花水月，是不會(huì )取得實(shí)質(zhì)性成果的花架子。
就這樣經(jīng)過(guò)兩年，不敢說(shuō)已經(jīng)形成了自己的風(fēng)格，不敢說(shuō)已經(jīng)窺到了語(yǔ)文教學(xué)的門(mén)徑，但是也初步取得了小小的成績(jì)，所教的兩個(gè)班的成績(jì)也在同類(lèi)班級中比較靠前，更是讓我感到欣慰。
02－03、03－04兩個(gè)學(xué)年對我來(lái)說(shuō)是跨度比較大的兩年，我先是擔任高二的兩個(gè)文科班的語(yǔ)文教學(xué)工作，又來(lái)到高一擔任兩個(gè)實(shí)驗班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)。責任和壓力并存。
文科班應該更側重語(yǔ)文，而高二又是緊密聯(lián)系著(zhù)高考的，怎樣讓文科的學(xué)生既能夠領(lǐng)略到文學(xué)的優(yōu)美，又不在高考的緊張競爭中落后呢？我感到這是一個(gè)對大有文章可作的美好的難題。我整理了前兩年的執教思路，又向成老師請教，借濟南市中語(yǔ)會(huì )論文評比的機會(huì )寫(xiě)出了論文《語(yǔ)文教學(xué)中的兩條線(xiàn)》，并在論文交流中獲得了一等獎。在教學(xué)中嘗試把人文知識的傳授和高考能力的訓練結合起來(lái)，提高課堂效率，提高訓練效率，加大在閱讀鑒賞和寫(xiě)作上的'指導力度，讓學(xué)生在喜聞樂(lè )見(jiàn)中得到能力的提升。應該說(shuō)取得的效果，還是能夠讓人滿(mǎn)意的。
又一次教高一，而且是兩個(gè)試驗班，學(xué)生變了，教材變了，教學(xué)思路必須轉變。那一年我特別重視給學(xué)生打基礎。因為這批學(xué)生在將來(lái)要有所突破，就必須提高他們學(xué)習語(yǔ)文的興趣，挖掘他們的寫(xiě)作潛力，這樣才能在高二高三的學(xué)習中如魚(yú)得水，不斷突破。我是這樣想的也是這樣做的，在那一年的測評中，學(xué)生對我的滿(mǎn)意率是百分之百，這是對我最大的鼓勵和獎賞。也堅定了的教學(xué)思路。
當老師的的第五個(gè)年頭，我開(kāi)始擔任班主任工作，作為新班主任我的優(yōu)勢是熟悉教材熟悉學(xué)生，劣勢是思維定勢和作風(fēng)偏軟。于是請教了很多老班主任，他們告訴我班級管理要“多觀(guān)察、多談話(huà)、多反饋”，要“及時(shí)了解，果斷處理”，我知道了，做好一個(gè)班主任首先是要了解自己的學(xué)生。那年去旁聽(tīng)省教改工作會(huì )議，有專(zhuān)家在講教改的思路時(shí)提到了一個(gè)詞――“傾聽(tīng)”。這個(gè)詞啟發(fā)了我，用心傾聽(tīng)，仔細分辨，慢慢的就會(huì )了解自己學(xué)生最真實(shí)的想法得到第一手資料。然后再去做工作就好作了。班主任工作很繁瑣，事無(wú)巨細，好在我還算是一個(gè)細心的人，所以有苦有甜，樂(lè )在其中。這一年我得到了平生第一個(gè)“優(yōu)秀班主任”的獎勵，真的非常感謝學(xué)校和領(lǐng)導，讓我在收獲里得到了提高。班級管理不能放松教學(xué)，班主任在教學(xué)上是有優(yōu)勢的，在其他任課老師的配合和學(xué)生的努力下，我所帶的那個(gè)普通班，各項成績(jì)都還過(guò)得去，班級比較穩定，得到了領(lǐng)導和其他老師的肯定，讓我感到很幸運也很高興。
教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易?？傁胪昝?，但是總有缺憾。無(wú)論是教學(xué)還是班級管理，我距離一個(gè)優(yōu)秀的教師還有相當大的差距。教學(xué)成績(jì)不能有大的突破，慢慢的開(kāi)始因循守舊。始終在培養班干部上感到困惑。跟不上時(shí)代步伐，還需要不斷的接受學(xué)習才能不被學(xué)生和時(shí)代拋棄。這些都讓我覺(jué)得前方的路還很長(cháng)，任重道遠，我將繼續以趕路的精神，在校長(cháng)書(shū)記和其他領(lǐng)導、老師的關(guān)心、鼓勵和支持下，不斷完善自我，超越自我。我相信，只要樂(lè )崗敬業(yè)，定會(huì )有所收獲力，我會(huì )努力做一個(gè)合格的教師、優(yōu)秀的教師，為濟南中學(xué)和祖國的教育事業(yè)貢獻自己的一分力量。到那時(shí)我的精神生活中將會(huì )有一份常人無(wú)法比擬的歡愉和快樂(lè )。
謝謝大家。
xxxx。
本人思想上好學(xué)上進(jìn)，要求進(jìn)步，堅決擁護黨的路線(xiàn)方針政策，嚴格遵守學(xué)校規章制度和社會(huì )公德，言行正直，愛(ài)崗敬業(yè)，具有高度的責任心和事業(yè)心;積極參加校內外組織的各類(lèi)學(xué)習與教育，認真達成繼續教育目標，不斷提升自身的素質(zhì)修養和教育技能;服從學(xué)校的安排，不挑肥揀瘦，不怨天尤人;認真履行教書(shū)育人的職責，言傳身教，為人師表。
在六年的教學(xué)生涯中，我深深地體會(huì )到要贏(yíng)得學(xué)生的尊重和歡迎，取得教書(shū)育人的成果，首先必須具備崇高的敬業(yè)精神，滿(mǎn)懷工作熱忱，還要具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底和廣博的專(zhuān)業(yè)知識，具備靈活處理教材，駕馭課堂教學(xué)的能力。自參加工作以來(lái)，我始終以此為信條，嚴格要求自己，潛心鉆研，勤奮學(xué)習，不斷地提高自己的教學(xué)水平。面向全體學(xué)生，以人為本，因材施教，做好培優(yōu)補差工作。針對學(xué)生的不同情況，采取不同對策：實(shí)施“分層教學(xué)”，依據教學(xué)大綱和教材內容確定每節課的基本目標和加深目標，給予優(yōu)秀學(xué)生更多的自學(xué)時(shí)間，注重挖掘其學(xué)習潛質(zhì)，培養其自主學(xué)習的能力;具體分析每一位后進(jìn)學(xué)生的學(xué)習情況，有針對性地進(jìn)行個(gè)別輔導。
一份耕耘，一份收獲，桃李不言，下自成蹊。四年的'高三教學(xué)中，本人所教班級成績(jì)較為突出，xx年所帶的高三(6)班全班35人，上線(xiàn)率89%，全校上線(xiàn)率為54%，xx年所擔任班主任的高三(2)班全班上線(xiàn)28人，在普通班中上線(xiàn)率最高，當年本人還擔任的高三(7)班職高班的數學(xué)教學(xué)，作為入學(xué)成績(jì)遠低于學(xué)校高中錄取線(xiàn)，缺乏學(xué)習興趣的學(xué)生，本人充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的積極性，取得不錯的效果，當年的職高班的學(xué)生參加普通高考，班中有5個(gè)同學(xué)的高考數學(xué)取得500分以上。xx年本人再度擔任職高班高三(8)班的數學(xué)教學(xué)，在當年高考中上線(xiàn)率為76%，遠高于普通班32%的上線(xiàn)率。
雖然在四年的高三教學(xué)中所帶的班都是屬于學(xué)校的普通班或是文化科成績(jì)一般的美術(shù)特色班甚至是基礎極差的職高班，但本人還是欣然接受學(xué)校工作安排，盡可能的挖掘學(xué)生優(yōu)勢。所帶學(xué)生梁劍輝在xx年高考數學(xué)獲得年級最高分，xx年何灼鑒和梁毓豪奪年級高考數學(xué)的第1和第4名，xx年曾俊明獲高考數學(xué)成績(jì)排在年級第2名。對于學(xué)生的補差工作，本人也不遺余力，xx年所帶的學(xué)生賴(lài)昊峰和林澤高考音樂(lè )術(shù)科已經(jīng)上線(xiàn)，作為選擇音樂(lè )專(zhuān)業(yè)的他們的文化科卻是很差，本人利用課余時(shí)間給他們補缺補漏，使他們在高考中都達到了本科線(xiàn)。
07學(xué)年，本人重返高一教學(xué)，擔任年級備課小組組長(cháng)以及高一3個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，每周都能定時(shí)定點(diǎn)跟同級老師商量教學(xué)進(jìn)度，討論章節內容的重點(diǎn)難點(diǎn)以及細節問(wèn)題，分析各班數學(xué)教學(xué)要點(diǎn)，本人所帶的3個(gè)班在平時(shí)測驗及期考中也多次名列前3名。
考試成績(jì)是檢驗教學(xué)的有效手段，但決不是評價(jià)教書(shū)育人的唯一指標。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。要培養面向未來(lái)，面向世界，面向現代化的新世紀合格的祖國建設者，就必須使他們在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展，塑造健全的人格，始終保持昂揚自信的心態(tài)。班級小社會(huì )，人生大舞臺。在三年的班主任工作中，本人始終以學(xué)生為本，利用班級活動(dòng)，培養學(xué)生各個(gè)方面的能力，如以下做法：
在教育教學(xué)工作中，嚴格遵守教師的職業(yè)道德，引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，培養學(xué)生崇高的理想、情操、博大的胸懷，幫助學(xué)生用自己的頭腦進(jìn)行思考和學(xué)習，從而形成健全的人格。
由于多年的教學(xué)工作，自己大膽仔細探索教育教學(xué)改革、班主任工作以及學(xué)生德育工作的新路子，并取得了如下成績(jì)：
1、xx年年7月論文《利用電教媒體提高教學(xué)效果》發(fā)表在《現代中小學(xué)教育》屬?lài)壹墶?/p>
2、xx年3月論文《簡(jiǎn)述物理課的味》獲唐山市中學(xué)優(yōu)秀教師教研論文一等獎。
3、xx年5月論文《素質(zhì)教育與物理課堂教學(xué)》獲唐山市優(yōu)秀論文評比二等獎。
4、xx年年6月論文《如何加強學(xué)生的德育教育》發(fā)表在《當代教育》。
5、xx年年7月論文《決定電燈明亮程度的幾種討論》發(fā)表在《當代教育》。
下面就自己的學(xué)習情況向領(lǐng)導匯報：
1、xx年在河北大學(xué)法律系本科畢業(yè)(自學(xué)考試)。
2、xx年任美國國家大學(xué)攻讀教育管理碩士研究生、工商管理碩士研究生畢業(yè)。
以上成績(jì)的取得，應感謝上級領(lǐng)導和大家的幫助支持，我會(huì )在以后的工作中繼續努力并不斷塑造自身的個(gè)性品質(zhì)，完善人格，用良好的品格影響每一位學(xué)生，為國家輸送更多的棟梁之材。
本人思想上好學(xué)上進(jìn)，要求進(jìn)步，堅決擁護黨的路線(xiàn)方針政策，嚴格遵守學(xué)校規章制度和社會(huì )公德，言行正直，愛(ài)崗敬業(yè)，具有高度的責任心和事業(yè)心；積極參加校內外組織的各類(lèi)學(xué)習與教育，認真達成繼續教育目標，不斷提升自身的素質(zhì)修養和教育技能；服從學(xué)校的安排，不挑肥揀瘦，不怨天尤人；認真履行教書(shū)育人的職責，言傳身教，為人師表。
在六年的教學(xué)生涯中，我深深地體會(huì )到要贏(yíng)得學(xué)生的尊重和歡迎，取得教書(shū)育人的成果，首先必須具備崇高的敬業(yè)精神，滿(mǎn)懷工作熱忱，還要具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底和廣博的專(zhuān)業(yè)知識，具備靈活處理教材，駕馭課堂教學(xué)的能力。自參加工作以來(lái)，我始終以此為信條，嚴格要求自己，潛心鉆研，勤奮學(xué)習，不斷地提高自己的教學(xué)水平。面向全體學(xué)生，以人為本，因材施教，做好培優(yōu)補差工作。針對學(xué)生的不同情況，采取不同對策：實(shí)施“分層教學(xué)”，依據教學(xué)大綱和教材內容確定每節課的基本目標和加深目標，給予優(yōu)秀學(xué)生更多的自學(xué)時(shí)間，注重挖掘其學(xué)習潛質(zhì)，培養其自主學(xué)習的能力；具體分析每一位后進(jìn)學(xué)生的學(xué)習情況，有針對性地進(jìn)行個(gè)別輔導。
一份耕耘，一份收獲，桃李不言，下自成蹊。四年的高三教學(xué)中，本人所教班級成績(jì)較為突出，04年所帶的高三（6）班全班35人，上線(xiàn)率89％，全校上線(xiàn)率為54%，05年所擔任班主任的高三（2）班全班上線(xiàn)28人，在普通班中上線(xiàn)率最高，當年本人還擔任的高三（7）班職高班的數學(xué)教學(xué)，作為入學(xué)成績(jì)遠低于學(xué)校高中錄取線(xiàn)，缺乏學(xué)習興趣的學(xué)生，本人充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的積極性，取得不錯的效果，當年的職高班的學(xué)生參加普通高考，班中有5個(gè)同學(xué)的高考數學(xué)取得500分以上。06年本人再度擔任職高班高三（8）班的數學(xué)教學(xué)，在當年高考中上線(xiàn)率為76%，遠高于普通班32%的上線(xiàn)率。
雖然在四年的高三教學(xué)中所帶的班都是屬于學(xué)校的普通班或是文化科成績(jì)一般的美術(shù)特色班甚至是基礎極差的職高班，但本人還是欣然接受學(xué)校工作安排，盡可能的挖掘學(xué)生優(yōu)勢。所帶學(xué)生梁劍輝在04年高考數學(xué)獲得年級最高分，06年何灼鑒和梁毓豪奪年級高考數學(xué)的第1和第4名，07年曾俊明獲高考數學(xué)成績(jì)排在年級第2名。對于學(xué)生的補差工作，本人也不遺余力，04年所帶的學(xué)生賴(lài)昊峰和林澤高考音樂(lè )術(shù)科已經(jīng)上線(xiàn)，作為選擇音樂(lè )專(zhuān)業(yè)的他們的文化科卻是很差，本人利用課余時(shí)間給他們補缺補漏，使他們在高考中都達到了本科線(xiàn)。
07學(xué)年，本人重返高一教學(xué)，擔任年級備課小組組長(cháng)以及高一3個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，每周都能定時(shí)定點(diǎn)跟同級老師商量教學(xué)進(jìn)度，討論章節內容的重點(diǎn)難點(diǎn)以及細節問(wèn)題，分析各班數學(xué)教學(xué)要點(diǎn)，本人所帶的3個(gè)班在平時(shí)測驗及期考中也多次名列前3名。
考試成績(jì)是檢驗教學(xué)的有效手段，但決不是評價(jià)教書(shū)育人的唯一指標。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。要培養面向未來(lái)，面向世界，面向現代化的新世紀合格的祖國建設者，就必須使他們在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展，塑造健全的人格，始終保持昂揚自信的.心態(tài)。班級小社會(huì )，人生大舞臺。在三年的班主任工作中，本人始終以學(xué)生為本，利用班級活動(dòng)，培養學(xué)生各個(gè)方面的能力，如以下做法：
1、根據學(xué)校的中心工作明確每個(gè)學(xué)期的工作重點(diǎn)，制訂班級工作的總體規劃。利用班會(huì )開(kāi)展一系列活動(dòng)，引導學(xué)生樹(shù)立良好的班風(fēng)，組織學(xué)生成立課外活動(dòng)小組，互幫互學(xué)，教學(xué)相長(cháng)。師生、同學(xué)之間的關(guān)系和諧融洽，如沐春風(fēng)。所帶班級集體榮譽(yù)感強烈，團結上進(jìn)，學(xué)習積極性高。
2、民主選舉班干部，精心扶持、放手使用班干部。定期召開(kāi)主題班會(huì )，掌握班級動(dòng)態(tài)，指導班干部工作，使得班里人人有事做，事事有人做。班級工作步入良性循環(huán)。培養了班干部的工作才干，提高了學(xué)生的自我管理能力。培養出區潔瑩、雷彎彎等班干部.
3、講究工作方法，以愛(ài)心換真心，尊重學(xué)生人格，建立和諧師生關(guān)系。我認為，學(xué)生的思想品德教育非常重要，尤其是對后進(jìn)學(xué)生的思想轉化工作。在有限的學(xué)習時(shí)間當中，更加應該盡力發(fā)掘學(xué)生的閃光點(diǎn)，因材施教。鼓勵后進(jìn)學(xué)生除了加強學(xué)習以外，還要積極參與班級活動(dòng)，如爭做值日班長(cháng)，做為班集體有貢獻的人……，使他們在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì )了體諒別人和尊重別人的勞動(dòng)，從而更加嚴格要求自己。郭昱、李偉業(yè)、方文瑋等同學(xué)進(jìn)步十分顯著(zhù)，得到級長(cháng)和學(xué)校的充分肯定。
作為全市入學(xué)第6組生源的學(xué)校，除了要抓緊學(xué)生的學(xué)習之外，更重要的是狠抓學(xué)生的紀律和形成良好的班風(fēng)，在這樣的學(xué)校，班主任的工作任重道遠，要團結好一個(gè)班，先要協(xié)調好班上的一些調皮學(xué)生，改正不良風(fēng)氣。本人三年高三班主任工作，接的都是學(xué)校的普通班，如05年高三（2）班是由其他班分拆合并的班，開(kāi)始各班的學(xué)生都互相排斥，剛開(kāi)始還有不少學(xué)生到級長(cháng)和原班主任那哭鬧著(zhù)不要分班，作為班主任，我努力協(xié)調各個(gè)班的學(xué)生，使他們最終融合在一起，這個(gè)新班培養出極強的集體榮譽(yù)感，團結上進(jìn)，學(xué)習積極性極高，在當年的高考中上線(xiàn)率在普通班中最高。再如06年的高三（7）班，這個(gè)班有5、6個(gè)特愛(ài)搗亂不愿讀書(shū)的學(xué)生如梁思祖和陳文偉等，我通過(guò)課余時(shí)間不斷找他們談心，下班時(shí)間聯(lián)系家長(cháng)共同教育，使這些學(xué)生能靜下心來(lái)讀書(shū)，利用獻血活動(dòng)，倡導他們奉獻愛(ài)心，挽救生命，不少學(xué)生都主動(dòng)參加獻血，這個(gè)班也成了名符其實(shí)的愛(ài)心文明班。07年的高三（9）班我發(fā)現班上學(xué)生黃彬性格比較孤僻，但體育卻是他的專(zhuān)長(cháng)，我不斷鼓勵他在學(xué)校允許的范圍內外出訓練和參與比賽，經(jīng)過(guò)訓練他在學(xué)校運動(dòng)會(huì )上多個(gè)項目奪得第一名并破學(xué)校紀錄，也使班級獲得男子總分的第一名，運動(dòng)會(huì )上的優(yōu)異成績(jì)進(jìn)一步拉近了黃彬與其他同學(xué)的距離，而運動(dòng)會(huì )也進(jìn)一步加強了班級的集體榮譽(yù)感。
新的時(shí)代賦予教育新的概念與使命，同時(shí)也賦予教師更高的要求與責任，從教六年，本人始終把教學(xué)工作放在第一位，做好本職工作的同時(shí)積極參與各種教育科研活動(dòng)，05年加入學(xué)校教研組，07年負責數學(xué)科站工作，08年參與《xxxx》課題研究工作，在以后的教師生涯中，我仍將一如既往，嚴格要求，不斷進(jìn)取，力爭將教育教學(xué)的藝術(shù)性，原則性和策略性完美統一起來(lái)，使教學(xué)工作和班主任工作常做常新。
本人19畢業(yè)于華東師范大學(xué)數學(xué)專(zhuān)業(yè)。年8月分配至*市第一中學(xué)任教至今。8月被評為中學(xué)數學(xué)二級教師?，F將本人任現職以來(lái)的主要工作情況報告如下：
一、政治思想素質(zhì)。
本人始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的基本路線(xiàn)、方針和政策，認真學(xué)習三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)和八榮八恥，切實(shí)貫徹黨的教育方針。平時(shí)認真參加政治學(xué)習和教研活動(dòng)，提高了對共產(chǎn)黨的認識、拓寬政治知識面，提高自身文化素養，并努力向共產(chǎn)黨員學(xué)習，用一名共產(chǎn)黨員的標準來(lái)要求自己，以身作責，嚴以律己。
二、業(yè)務(wù)能力。
1、教學(xué)能力。
作為一名教師，我始終把教書(shū)育人、為人師表作為已任，把成為優(yōu)秀的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現職以來(lái)，我要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養，深入鉆研教材，認真進(jìn)行教學(xué)研究，堅持系統性、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的學(xué)放在教學(xué)的核心位置上。在教學(xué)方法的設計上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節課都要設計學(xué)生參與的情境，來(lái)引導和訓練學(xué)生學(xué)習，力求讓學(xué)生在輕松活潑的教學(xué)法環(huán)境中掌握好數學(xué)的基本知識與技能，發(fā)展學(xué)生的空間想象力和邏輯思維能力。
在*市對外公開(kāi)課《解直角三角形》中，受得好評。在*市對外公開(kāi)課《互斥事件與對立事件》中利用多媒體教學(xué)，進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)新探索，獲得好評。課件《互斥事件與對立事件》還被采用。
2.班主任工作。
1996、我繼續擔任初一二班的副班主任工作，20*年我擔任了高一(14)班班主任工作。除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證學(xué)生良好的學(xué)習環(huán)境外，我關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況。我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流，通過(guò)與學(xué)生談心，家訪(fǎng)等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習和生活。在擔任班主任工作期間班級情況穩定,學(xué)習氣氛濃厚，,同學(xué)互幫互助，在各項活動(dòng)中表現突出，我班在黑板報評比、日常規范評比都取得不俗的成績(jì)。、我班戴圣奕、吳韻同學(xué)在市網(wǎng)頁(yè)制作比賽中，榮獲獎項。
3、學(xué)生競賽和課外活動(dòng)。
在教學(xué)過(guò)程中，我注重對有特長(cháng)學(xué)生的發(fā)現和培養，并開(kāi)展競賽培訓工作，我指導二十多位學(xué)生在省、市各類(lèi)數學(xué)數學(xué)競賽中獲獎(含一等獎)。我還取得中國數學(xué)學(xué)會(huì )奧林匹克二級教練員的稱(chēng)號。我利用自己的圍棋特長(cháng)為同學(xué)進(jìn)行圍棋普及教育活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課外生活。
4、繼續教育。
本人積極參加各類(lèi)教師繼續教育學(xué)習培訓，*年參加計算機輔助教學(xué)幾何畫(huà)板培訓，20*年順利通過(guò)了新課程的省級培訓;接下來(lái)又通過(guò)了職稱(chēng)計算機考試和職稱(chēng)英語(yǔ)考試和普通話(huà)測試。并積極參加學(xué)校和教研室組織的各類(lèi)培訓和聽(tīng)課活動(dòng)。
5、教育科研。
為了更好的教書(shū)育人，在不斷的學(xué)習基礎上，還進(jìn)行一些教學(xué)研究，并發(fā)表了幾片教學(xué)論文，在中學(xué)數學(xué)學(xué)會(huì )中進(jìn)行了交流。我還關(guān)心高考數學(xué)的命題方向，與同行共同編寫(xiě)了高三模擬練習卷在原子能出版社出版。
綜上所述，認為我符合中學(xué)一級教師的任職資格。當然成績(jì)只能代表過(guò)去，前面的路還很遠，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，爭當一名優(yōu)秀的人民教師。
能夠嚴格要求自己，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的基本路線(xiàn)，方針和政策，認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )黨的精神和重要思想，切實(shí)貫徹黨的教育方針，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生都能夠有不同程度的發(fā)展。服從學(xué)校領(lǐng)導工作安排，不計個(gè)人得失，能夠做到大事少請假，小事不請假，以校為家，以學(xué)校工作為重，常年滿(mǎn)工作量。
二、班主任工作
班主任工作紛繁復雜，事無(wú)巨細，除班級管理之外，還要完成學(xué)校布置的任務(wù)，更要達到育人的目的。尤其我所帶的畢業(yè)班，我深感責任重大，更是事必躬親。大到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習情況，安全問(wèn)題，小到打掃衛生，同學(xué)糾紛。于是周一到周五，再加上補課，我如一個(gè)陀螺連軸轉。早操、夕會(huì )、班會(huì )，到教室，跑宿舍。在思想工作上，找學(xué)生談話(huà)，耐心細致了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)；在學(xué)習上，注重對學(xué)生的學(xué)法指導，設法活躍學(xué)習氣氛，加強與各科任教師的合作與溝通；在生活上，了解學(xué)生生活費用和飲食狀況。另外，還要協(xié)調完成學(xué)校安排的各項任務(wù)。我磨破了嘴皮，操碎了心。數不清每天到班了多少次，記不起每晚多遲才入眠。所喜的是，我的付出在很多方面有了回報。我班總體情況良好。營(yíng)建了較好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，無(wú)一學(xué)生有重大違紀出現，無(wú)安全事故發(fā)生。當然，我擔任了六年班主任，積累了一些經(jīng)驗，也在不斷總結和思考。但認為自己的班務(wù)工作也有不盡如人意的地方，主要是在于自己在班級管理中有時(shí)急躁，方法簡(jiǎn)單，尤其是針對個(gè)別學(xué)生的教育未能達到良好的效果。
三、教學(xué)工作：
我貫徹“以學(xué)生為主體，以教師為指導”的教學(xué)原則，多向同事們請教，我主要從以下方面入手：
１.在備課時(shí)，努力鉆研教材，精心準備，認真書(shū)寫(xiě)教案。
２.努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，采用啟發(fā)式和討論式等教學(xué)方法，盡量激發(fā)學(xué)生的興趣，爭取在傳授知識的同時(shí)也能提高學(xué)生的綜合能力。
３.自習輔導及時(shí)到位，耐心細致，對個(gè)別學(xué)困生課后進(jìn)行單獨輔導。
４.及時(shí)批改作業(yè)，全批全改，講評作業(yè)，查缺補漏。
５.緊張有序地演練備考。在授完新課之后，組織學(xué)生系統全面的復習。本學(xué)期共組織了8次模擬考試，狠抓考風(fēng)，注重考后分析。及時(shí)批改試卷，講評試卷。
四、其他工作：
除日常的班務(wù)工作和教學(xué)工作外，還認真完成了校風(fēng)校紀督察值班，防傳染病報告以及初三學(xué)生體育測試，“三試合一”學(xué)生帶隊等工作。
五、自身學(xué)習：
注重數學(xué)教改動(dòng)態(tài)，訂閱了大量有關(guān)的報刊和雜志，積極參加教育部門(mén)組織的各類(lèi)學(xué)習，學(xué)到了新的教學(xué)理念，使自己在教育教學(xué)實(shí)踐中有了很大的收獲。
總之，近十年的光陰轉瞬即逝，回首過(guò)往，我自認為在工作上是無(wú)愧于心。思想，工作，學(xué)習以及個(gè)人素質(zhì)能力各方面也都有了一些進(jìn)步和提高。除了我自己的責任心和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，更重要的是感謝各位領(lǐng)導和老師們的支持和幫助。教育教學(xué)這門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習，勇于創(chuàng )新，爭創(chuàng )佳績(jì)！
謝謝大家！