作文是語(yǔ)文學(xué)習中重要的一部分，寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文能夠展示自己的語(yǔ)言表達能力。讓我們一起來(lái)欣賞一些精彩的作文范文，它們或讓我們瞥見(jiàn)靈感的火花，或讓我們感受到文字的魅力。

五年級單元作文

光陰似箭，日月如梭，一轉眼，20年過(guò)去了，現在是20xx年，我在一家大名鼎鼎的電腦公司當總經(jīng)理，開(kāi)發(fā)了不少新軟件，賺了很多錢(qián)，現正在國外的一個(gè)度假村里過(guò)著(zhù)舒適的生活。一天，我在琢磨：?世界上大部分地方都去過(guò)了，還能去哪里玩呢？?忽然，我想起了我的故鄉，我可愛(ài)的故鄉，整整20年沒(méi)有回去了。于是，我立刻收拾行李，帶上我的助手和生活秘書(shū)，坐上我那自動(dòng)導航的超音速飛機，以最快的速度向故鄉飛去。

經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的飛行，我來(lái)到了故鄉――廣西壯族自治區扶綏市渠黎鎮渠蒔村劉家屯。眼前的景象使我倍感詫異，我還以為自己找錯地方了呢：放眼望去，從前窄小、泥濘的村道變成了寬敞結實(shí)的水泥地，兩旁種滿(mǎn)了各種各樣的奇花異草，顯得格外鮮艷；公路上不時(shí)駛過(guò)各種名牌小汽車(chē)，奔馳、寶馬、奧迪……應有盡有，真酷！環(huán)視四周，以前破舊不堪的民房早已不翼而飛，取而代之的是一棟棟摩天大廈。

什么東西？能吃嗎？我在國外可從未見(jiàn)這樣的水果。我猶豫了一下，輕輕地咬了一口，喲，味道十分鮮美，我兩三口就把它消滅了。果農告訴我：這可是新產(chǎn)品?水龍果?。在瓜棚旁，我聽(tīng)到一陣陣雞、鴨的叫聲，可卻沒(méi)有聞到任何雞、鴨屎的臭味，怎么回事？一打聽(tīng)，原來(lái)這些雞鴨也是新而?培育?出來(lái)的太陽(yáng)雞和太陽(yáng)鴨，光靠曬太陽(yáng)就能長(cháng)大，呵，不用喂飼料，個(gè)個(gè)膘肥體壯，太神奇了！

二十年后的故鄉變化真大，我該考慮把別墅搬到這來(lái)了！

五年級單元作文

親愛(ài)的小朋友：

你們好！

當你們還在孤兒院成長(cháng)時(shí)，我卻在一直依靠父母繼續快樂(lè )的成長(cháng)。你們的生活環(huán)境怎么樣？快樂(lè )還是憂(yōu)傷呢？從這以后，我就忍不住想給你們——不知名的朋友寫(xiě)信。

我們雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，可我愿意和你交朋友。我叫莊彥菲，今年12歲，我有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙眼睛像一顆寶石，照亮著(zhù)你，別人經(jīng)?？湮业难劬Υ竽?。我還有一個(gè)不大不小的嘴，長(cháng)得一般。我想不管你是一個(gè)有宏偉志向的小男孩，還是一個(gè)聰明伶俐的小女孩。不管怎樣，我相信，我們的心是連系在一起的！

我愛(ài)自己的家鄉——山東曲阜。那里天空是湛藍的，草地是碧綠的，能讓我們充分的感受到那兒的陽(yáng)光無(wú)限溫暖。我們那有美麗的孔府、孔廟、孔林，還有剛剛建成的廖河公園，走進(jìn)去你會(huì )發(fā)現是放松心情的好地方。我歡迎你們能來(lái)我的家鄉做客。

我在濟寧學(xué)院第二附屬小學(xué)五年級三班讀書(shū)，我愛(ài)我的校園，那里有和藹的老師和善良的同學(xué)們。

這次我和你聯(lián)系的主要方式是“手拉手”活動(dòng)，為你們做一些力所能及的事，希望我們可以建立彼此的關(guān)系，以后常聯(lián)系。

躍然我們可能遠隔千里，但我們都有一個(gè)共同的心愿，那就是讓我們共同創(chuàng )造燦爛的明天！加油！

五年級單元作文

親愛(ài)的小朋友：

你們好！我們雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但是我能感覺(jué)到你們是活潑、快樂(lè )的小朋友。我愿意將一顆真誠的、渴望友誼的心獻給你——遠方的朋友。我叫王裕坤，今年十二歲，是個(gè)活潑、開(kāi)朗、快樂(lè )、有遠大志向，懂事的男孩子。我啊，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，可是同學(xué)們老是說(shuō)我的頭發(fā)有點(diǎn)黃，我還有一雙不大不小的眼睛。我在班里是一個(gè)得到了老師認可了的體育委員，所以我從一年級開(kāi)始我就是一個(gè)體育委員。也許你是一個(gè)和我一樣有遠大志向的男孩，或者你是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的女孩。

我的家鄉——山東，我愛(ài)我的家鄉，那里四面環(huán)山，天空是藍藍的，湖水是清清的。哦，對了蘿卜、風(fēng)箏是我家鄉的特產(chǎn)。如果你有機會(huì )來(lái)到我的家鄉一定要嘗嘗蘿卜，玩玩風(fēng)箏。你們應該知道五岳吧！其中東岳泰山就在我的家鄉山東，要是你能來(lái)到我們家鄉的話(huà)，請來(lái)找我，我愿意當你的導游，我的家鄉雖然不是很富饒，但也有它的可愛(ài)之處。美麗的風(fēng)箏廣場(chǎng)是我家鄉的一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。還有九仙山、趵突泉……都是休閑娛樂(lè )的好地方。

我在育才學(xué)校五年級五班讀書(shū)，我愛(ài)我的學(xué)校，這里有許多花草樹(shù)木，好像一座美麗的花園。老師們和藹可親，像辛勤的園丁精心培育我們，希望我們茁壯成長(cháng)。

遠方的朋友，讓我們共同企盼，企盼團聚的那一天早日到來(lái)。如果你愿意和我交朋友，就請你回信，和我共同描繪二十一世紀的宏偉藍圖。

祝你：

學(xué)習進(jìn)步！

你的朋友：王裕坤。

20xx-8-1。

五年級單元作文

打開(kāi)記憶的寶庫，我找到了一顆記憶的寶珠。這里有一件十分令我感動(dòng)的事。今天，我便來(lái)與大家一起分享吧！

那件事發(fā)生在我上幼兒園的時(shí)候，那時(shí)我有一個(gè)十分要好的朋友，叫張文莉，他是一名聰明美麗的女孩。

一個(gè)星期日，她打電話(huà)約我出去玩耍，地點(diǎn)在清都廣場(chǎng)。但是，不一會(huì )兒就下起了大雨。所以，我想：張文莉應該不會(huì )去了，我也就沒(méi)有去。

直到星期一去了幼兒園，才知道它被雨淋的發(fā)燒了。聽(tīng)到這個(gè)消息，我感到十分愧疚和震驚。幼兒園放學(xué)了，我急忙去她家看望她。要回家的時(shí)候，我輕輕的對她說(shuō)了一聲：“張文莉，對不起，我害你淋雨了，都是我不好?！睕](méi)想到，張文莉卻十分內疚，她說(shuō)：“是我自己不對，天氣不好還要出去玩?！闭f(shuō)著(zhù)，我倆都笑了起來(lái)，我們友好的擁抱在一起。這一幕，讓她媽媽看見(jiàn)了，將我們拍了下來(lái)，留下了永恒的記念。

雖然她現在在實(shí)驗小學(xué)上學(xué)，見(jiàn)面的機會(huì )不多了。但是，我們在幼年時(shí)代的友誼是不會(huì )改變的，我們是永遠的好朋友。

五年級單元作文

“人生歧路今安在?”就在那日那分那秒，就在那繁華似錦的街頭，而我就正面對著(zhù)人生的歧路，該走?該停?該展望?該迷惘?我一無(wú)所知，大腦處于停滯狀態(tài)，所有的思緒如那風(fēng)中的落葉般飄零，又如那在藍海里的孤帆，沒(méi)有可以透過(guò)濃霧的燈塔，無(wú)法感知前行的方向。

迷路?的確，迷路!小時(shí)候的迷路，我能在媽媽甜美而急切的呼喚中走出迷途，對著(zhù)綠色的山野發(fā)出歡暢的笑，一路高歌。那是幼時(shí)。時(shí)間過(guò)去，歲月流走，我也長(cháng)大，我站在人生的十字路口，面對著(zhù)車(chē)水馬龍的街頭，陷入迷茫，媽媽的呼聲變成一種消失在記憶里的陳舊的回聲。

十五歲，交織著(zhù)快樂(lè )與悲傷，凝聚著(zhù)無(wú)法排解的悵惘，我力不從心，迷路如泥潭使我越陷越深，如北極的太陽(yáng)長(cháng)久地懸掛在地平線(xiàn)上發(fā)著(zhù)蒼白的光。

不知在哪里，那是什么時(shí)候，我面對著(zhù)玻璃疏懶地接受著(zhù)陽(yáng)光的觸措，用呆滯的目光盯癥光線(xiàn)從指間斜照在桌面上，鐘表在嘀噠嘀噠的不知疲倦地笨笨地走著(zhù)。突然，玻璃上映著(zhù)一個(gè)影子，一個(gè)鳥(niǎo)兒的影子，身軀是那么優(yōu)美，線(xiàn)條是那么流暢，一轉瞬間，又很快消逝于碧空里，動(dòng)作是那么敏捷。我的心像是被什么猛烈地沖撞一下，猛地抬起頭，匆忙地打開(kāi)窗戶(hù)，急切地向外張望?？粗?zhù)它優(yōu)雅地在空中劃過(guò)弧線(xiàn)，展現各種舞姿，箭一般掠過(guò)云朵，如天使一般用最輕柔的無(wú)聲語(yǔ)言，把我吸引過(guò)來(lái)。我知道，它一定去過(guò)那春光如水，碧草如流的地方，它也一定在旅途中遇到狂風(fēng)暴雨，一定也在烏云中迷失過(guò)方向，一定也有過(guò)絕望，有過(guò)力不從心，有過(guò)……但是它沖脫烏云的束縛，戰勝狂風(fēng)暴雨的侵襲，甩掉迷茫飛起來(lái)，它用自己的柔弱之軀抗擊著(zhù)上天對它的一切挫敗。

我那潮濕的心被它帶來(lái)的陽(yáng)光重新注入動(dòng)力，它猶如是我在漆黑的征程中一曲拯救我于的軍號，它留下的那段閃著(zhù)生命光彩的弧形成為我每次走出迷路的航標，不論歲月的滄桑，它總是那么閃光。

我知道，人生會(huì )有多云的天空，而陰霾總會(huì )過(guò)去，泥濘的道路總會(huì )走過(guò)，如花的歲月會(huì )長(cháng)久伴隨。

五年級單元作文

大雪突襲京城，給人們的生活帶來(lái)了不便。

一月五日那天，下了一場(chǎng)大雪，那天早上，我慢慢地起了床，雪花映入我的眼簾，往窗外望去，雪花靜靜地飄著(zhù)，一排排松樹(shù)精心地將雪花積攢在濃綠的枝葉上，為自己披上一層潔白輕薄的絨毯，小區的溫度器上顯示著(zhù)零下十八度，我不禁打了一個(gè)寒噤“今天真冷??！”

過(guò)了一會(huì )兒，幾個(gè)小孩跑了出來(lái)，打起了雪仗，剛才好不容易掃道路旁的雪又被踢倒了，撒了一地，有一位叔叔瞪著(zhù)眼吼道：“別玩了！你看你看，這雪，怎么辦？”兩個(gè)小孩站在那兒，一句話(huà)也不敢說(shuō)，那位老人看見(jiàn)了，卻喋喋說(shuō)個(gè)不停：“不礙事，不礙事，孩子嘛，不行我再掃一遍，別難為他們了！”

那天晚上，吃完晚飯，已經(jīng)九點(diǎn)多了，我扒在窗戶(hù)上，看了看小區，我不由得怔住了——那位老人還在掃雪。此時(shí)此刻，我覺(jué)得心里有一股異樣的東西，霎時(shí)間灑滿(mǎn)全身，在這寂靜的深夜，幾乎沒(méi)有人察覺(jué)，也沒(méi)有人知道，在那一晚，我體會(huì )到了老人的這種精神，也學(xué)會(huì )了怎樣做人。

……。

五年級單元作文

麗麗同學(xué)：

你好！

我是嘉兒，就讀于廣東省東莞市洪梅鎮中心小學(xué)。我現在已經(jīng)11歲了，讀五年級了。我喜歡讀書(shū)，是個(gè)頗有語(yǔ)言天份的女孩。我們的學(xué)校有許多體育器材，如羽毛球，單杠等等。下課時(shí)，操場(chǎng)上可熱鬧了！我們的教室寬敞、明亮；學(xué)校還有圖書(shū)館、電腦室等多媒體教室，我們就在這美麗的校園中茁壯成長(cháng)。

可能你對我的來(lái)信感到驚訝，因為你還不認識我，可我對你已經(jīng)有了一些了解。我知道，因為你家收入微薄，所以你被迫輟學(xué)。據了解，你在學(xué)校表現十分出色，學(xué)習認真。當我們知道你12歲，才讀一年級的時(shí)候，我們都驚呆了。因為種種原因，令你錯失了學(xué)習機會(huì )。你們的學(xué)習環(huán)境惡劣，比起我們教學(xué)環(huán)境優(yōu)越，我十分難過(guò)。我們吃得好，住得好，而你住的卻是泥磚屋；我們有許多玩具，而你卻連學(xué)費也交不起，我心里很不是滋味。

麗麗同學(xué)，你的生活與學(xué)習是那樣的艱苦，我真的很想幫助你。你需要什么呢？書(shū)？學(xué)費？還是學(xué)習用品呢？如果你有什么需要，那你盡管告訴我吧，我會(huì )盡我最大的努力去幫助你的。

俗話(huà)說(shuō)得好：“一方有難八方支援?！弊屛覀兪掷?，成為真正的朋友吧！讓我們二十一世紀的少年成為祖國的棟梁之材，為祖國獻出一份力，把祖國建設得更加繁榮昌盛吧！

五年級單元作文

烏龜是一種可愛(ài)的小動(dòng)物，它乖巧、溫順，非常討人喜歡。

烏龜的腦袋、尾巴和腿腳為深綠色，它的眼睛很小，和一個(gè)小石子那么大（當然也要看大小，如果很大就不一定了），而烏龜的臉部有一塊突出的部分，那便是它的鼻子了。它的鼻孔很小，我想，它如果流鼻血，用一粒沙子堵住就行了吧？烏龜的龜殼———也就是它身上最大的亮點(diǎn)，龜殼是橢圓形的，為碧綠色，還嵌有美麗的花紋，如果它把腦袋、腿腳、尾巴全都縮進(jìn)殼里，趴在那里，就像一個(gè)小鍋蓋似的。

動(dòng)物學(xué)家把動(dòng)物分成四個(gè)類(lèi)別：水里游的，地上跑的，天上飛的水里游的和兩棲類(lèi)，很多人都認為烏龜是兩棲類(lèi)動(dòng)物，其實(shí)你們錯了，烏龜其實(shí)是屬于水里游的那一類(lèi)，為什么這樣說(shuō)呢？烏龜在水里的時(shí)間相對來(lái)說(shuō)是比較多的，它很少上岸，所以，烏龜不是兩棲類(lèi)動(dòng)物。

你們見(jiàn)過(guò)烏龜游泳嗎？它游泳時(shí)會(huì )將頭探出水面，然后四條小腿不停地往后蹬著(zhù)，那笨拙的樣子，會(huì )不時(shí)引你哈哈大笑。烏龜的進(jìn)食也非常有趣，烏龜比較喜歡吃小蝦和蝦皮，但更喜歡吃活著(zhù)的小魚(yú)苗。它吃時(shí)，先張大嘴巴咬住食物，然后嚼與不嚼就吞了下去，它吞時(shí)會(huì )竭力伸長(cháng)脖子，樣子很像被噎著(zhù)或卡著(zhù)了。

俗話(huà)說(shuō)：“千年的王八萬(wàn)年的龜”，此話(huà)不假，烏龜的壽命很長(cháng)，長(cháng)得至少能活到一百多年。我對門(mén)養的烏龜，估計怎么也得十多年了吧。

五年級單元作文

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

在這金風(fēng)送爽的季節里我們迎來(lái)了學(xué)校一年一度的大隊委競選活動(dòng)。，相信大家應該對我不陌生吧！我競選的職位是大隊長(cháng)。今天我來(lái)參與競選的目的只有一個(gè)：一切為大家，能為大家謀利益。我自信在老師和同學(xué)們的幫助下，我能勝任這項工作。正由于這種內驅力，當我走上這個(gè)講臺的時(shí)候，感到信心百倍。

今天我站在這里參加大隊委的競選，感到非常榮幸。我在這里鄭重承諾：“我將盡全力完成學(xué)校領(lǐng)導和同學(xué)們交給我的任務(wù)，成為學(xué)校的得力助手?！?/p>

假如我當選，我將進(jìn)一步加強自身修養，努力提高和完善自身的素質(zhì)，我將時(shí)時(shí)要求自己“待人正直、公正辦事”；要求自己“嚴于律己、寬以待人”；要求自己“樂(lè )于助人、尊老愛(ài)幼”等等，總之，我要力爭讓大隊干部的職責與個(gè)人的思想品格同時(shí)到位。假如我當選，我要進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進(jìn)一步提高自己的工作熱情，以飽滿(mǎn)的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情；要進(jìn)一步提高責任心，在工作中大膽創(chuàng )新，銳意進(jìn)取，虛心地向別人學(xué)習；要進(jìn)一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見(jiàn)就接受，同時(shí)堅持自己的原則。

拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當元帥的士兵不是一個(gè)好士兵?！崩蠋熞渤ξ覀冋f(shuō)：“機會(huì )永遠獻給有準備的人?！奔热皇腔?，我就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，我就要長(cháng)成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是大隊干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員！

各位代表，你們所期望的大隊部干部，不正是敢想敢說(shuō)敢做的人么？我十分愿意做你們所期待的大隊長(cháng)。你們握著(zhù)選票的手還會(huì )猶豫嗎？趕快投我一票吧！謝謝！

五年級單元作文

在我的記憶中，有千千萬(wàn)萬(wàn)件令我感動(dòng)的事，好像一顆美麗的繁星，光彩奪目，讓我揮之不去，在這些繁星中，有一顆顯得更加光彩奪目。

在我5歲時(shí)，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和堂弟高高興興的奔向爺爺鋤地的草地，花兒多么的美麗，天氣是那樣的晴朗，我們高興的在田地里玩耍，到處都是一片金黃色，接連不斷的油菜花香，浸入了我們的鼻孔，我看到遠遠的田垅有一朵嬌艷的蒲公英，我就跑過(guò)去摘，不料踩到一片松土，因此，我順著(zhù)田垅滑了下去，我掉到了斜面的油菜田里，我的腳一陣刺痛，我聽(tīng)見(jiàn)堂弟在向爺爺呼喊！

花兒的露珠蒸發(fā)了，太陽(yáng)的臉越來(lái)越亮，熾熱的陽(yáng)光射到我的身上，我睜不開(kāi)眼睛。我的腳越痛越厲害，我暈了過(guò)去！

腳，我的腳痛！”爺爺查看了一下我的腳，用手撥弄了一下，我痛得像殺豬般嚎叫。爺爺嘆氣的說(shuō)：“腳骨頭斷了！怎么辦呢！”！這時(shí)爺爺想到了自己的一位戰友，是一位藝術(shù)高超的軍醫，可是他在十幾路以外的趙家村，但是爺爺二話(huà)不說(shuō)，就背著(zhù)我向趙家村跑去！

我在爺爺背上感到痛苦慢慢消退了，一縷溫暖浸到我的全身；山路彎彎，非常寂靜，我聽(tīng)見(jiàn)了樹(shù)葉的沙沙聲和爺爺沉重的腳步聲，走了一個(gè)又一個(gè)山坡，爺爺汗水滲透衣裳，又浸透了我的衣服，太陽(yáng)慢慢的落進(jìn)山頭，夜幕漸漸的來(lái)臨，爺爺終于趕到了趙家村，見(jiàn)到了他的戰友，經(jīng)過(guò)這位爺爺一夜治療，我的傷好了些！

爺爺整夜都沒(méi)有睡覺(jué)，后來(lái)又背我回家，回到家后又盡心的照顧我?？吹綘敔數臑槲也賱?，我流出了感激的眼淚！

這件事過(guò)去了很多年，我一直存在腦海里，每每想到這件事，我都會(huì )從心底感激爺爺！

五年級單元作文

足球是世界第一運動(dòng)，現代足球具有很強的對抗性跟觀(guān)賞性，深受廣大人民的喜愛(ài)。今天，我就來(lái)給大家講講我親身經(jīng)歷過(guò)的一場(chǎng)足球比賽吧。

記得那天，我們七班要跟六班進(jìn)行一場(chǎng)足球比賽。開(kāi)始之前，同學(xué)們都在場(chǎng)邊商量戰術(shù)，隊員們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)、信心十足、躍躍欲試。

首先是六班開(kāi)球。開(kāi)球前，場(chǎng)上的氣氛像是凝固了，隊員們都想為自己的班爭光。開(kāi)始了，隊員們都跑了起來(lái)，去搶足球。場(chǎng)邊更是熱鬧非凡，啦啦隊員們大聲叫到：“加油，加油……”為自己的班加油鼓勁。隊員們頓時(shí)精神抖擻，你爭我搶?zhuān)桓适救酢?/p>

在一次我班發(fā)起的進(jìn)攻中，向明帶球突入禁區，對方隊員用手打球犯規，我們班頓時(shí)沸騰了。經(jīng)過(guò)慎重的考慮后，我們決定向明來(lái)發(fā)點(diǎn)球。開(kāi)始點(diǎn)球了，拉拉隊員們更是大喊“加油”，為向明加油。向明開(kāi)始助跑了，左腳一腳大力抽射，球偏向球門(mén)右上方，而對方守門(mén)員卻撲向了左邊。結果向明不負眾望，把球射進(jìn)了，1：0！“耶！”同學(xué)們異口同聲，雀躍歡呼，激動(dòng)不已，歡呼了近5分鐘。六班輸球后，不甘示弱，在我班球門(mén)前狂轟爛炸，結果我們還是把這個(gè)比分維持到了下半場(chǎng)。

下半場(chǎng)一開(kāi)始，六班就團結一致，攻向我班球門(mén)。我們因為進(jìn)了一顆球而有點(diǎn)松弛了。在他們一次快攻中，后衛沒(méi)有防守到位，讓對方隊員單刀突入禁區，一腳推射，我們最不愿意看到的事情發(fā)生了，球進(jìn)了！同學(xué)們先是一愣，接著(zhù)是唉聲嘆氣，惱火急了。這個(gè)比分一直到了終場(chǎng)。

這樣，就進(jìn)入了殘酷的點(diǎn)球大戰。我們第一位派出的是善發(fā)點(diǎn)球的向明，推射，球進(jìn)了。這使得同學(xué)們緊張的心情漸漸平靜了下來(lái)。六班也射進(jìn)了。我班第二位是李桑存，球竟然打飛了；接著(zhù)六班又射進(jìn)了。第三位是伍洋，由于球太慢力量又小，因此被守門(mén)員抱住了，這時(shí)同學(xué)們的心提到了嗓子眼上；后面六班又射進(jìn)了。這樣，我們就以2：4輸掉了這場(chǎng)比賽，同學(xué)們都垂頭喪氣的。

這場(chǎng)比賽固然很精彩，可是我們沒(méi)有珍惜，反之換來(lái)的是更多的經(jīng)驗跟教訓，引導我們不斷的進(jìn)步。

五年級單元作文

我輕輕的翻開(kāi)書(shū)，一頁(yè)又一頁(yè)，里面藏著(zhù)許多天使，它們都是智慧的天使。書(shū)，開(kāi)闊了我的視野，我愛(ài)書(shū)。因為書(shū)是知識的寶庫是幻想的舞臺。是他給了我勇氣，讓我在知識的海洋里遨游。

高爾基說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“讀一本好書(shū)就是在和一個(gè)高尚的人談話(huà)?！睍?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)可以帶給我們無(wú)窮的知識。在我們的現實(shí)生活中，長(cháng)生果指的是花生，它可以延年益壽，所以民間又稱(chēng)之為長(cháng)生果。在課文中的“長(cháng)生果”指的是人類(lèi)文明的長(cháng)生果——書(shū)。因為書(shū)是精神上的食糧，是我們精神上的寶貴財富。

讀了這篇課文，我認識到了書(shū)的重要性，于是就有空便讀些書(shū)豐富我的知識。有一次，老師讓我們寫(xiě)一次快樂(lè )的往事，我平時(shí)積累的這些詞語(yǔ)一下子像酵母似的發(fā)揮了作用，我從一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上寫(xiě)起，以馬路上的喧嘩聲和過(guò)節的喜慶氣氛反映出了我們一家人的開(kāi)心、快樂(lè )。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)我就禁不住哈哈大笑起來(lái)，我將平時(shí)積累下來(lái)的描寫(xiě)快樂(lè )的詞句恰當的運用在了文章里，使文章更加突出了歡快和喜慶。這一篇充滿(mǎn)真情實(shí)感的作文得到了老師的好評。我的心里樂(lè )滋滋的像喝了蜂蜜一樣甜。

從此以后，我便更加愛(ài)書(shū)了。只要我一有空就看起書(shū)來(lái)。有一天，我在家里看著(zhù)書(shū)，貪婪地吸取書(shū)中的營(yíng)養。這時(shí)我有些口渴了，媽媽就給我拿了一瓶酸奶放在桌上。我看得津津有味，完全沉浸在知識的海洋里，哪肯放下書(shū)呀。只見(jiàn)我眼睛看著(zhù)書(shū)，手在桌子上摸，隨手拿了筆芯，這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我，大笑起來(lái)，我也不知道怎么回事，低頭一看，酸奶已經(jīng)下去一大半了，再看我的嘴是全是墨汁，筆芯里的墨汁早被我吸得干干凈凈了。想著(zhù)剛才自己的舉動(dòng)，我摸摸頭不好意思地笑了。

熱愛(ài)讀書(shū)，你會(huì )感到大自然的美好；熱愛(ài)讀書(shū)，你會(huì )感到人世間其樂(lè )無(wú)窮。熱愛(ài)讀書(shū)的人，會(huì )是一個(gè)成功者。熱愛(ài)讀書(shū)吧，它會(huì )使你更聰明、更熟練，會(huì )鍛煉你邁向成功！

五年級單元作文

“姐姐！快來(lái)呀，到‘做飯’的時(shí)候了！洋娃娃都餓了！”妹妹在一邊焦急地喊?！昂昧?，來(lái)了來(lái)了！”我連忙放下手中的‘活’去幫妹妹。

那時(shí)的我，只有五歲。我正在和妹妹玩過(guò)家家，在我當時(shí)的那個(gè)年齡，我們最熱衷的游戲也莫過(guò)于此。

“飯菜”做好了，我們?yōu)檠笸尥奘⒑蔑?，剛要喂洋娃娃‘吃飯’，我突然發(fā)現有幾個(gè)雞仔向我們這邊搖搖晃晃地走來(lái)。我的注意力立刻被這幾個(gè)雞仔吸引了，我心想：它們?yōu)槭裁床痪毩曪w呢？竟敢偷懶？看我怎么教訓你們！于是，我跑了過(guò)去，它們也跑了起來(lái)，我往東，它們就往西，我再往西，它們又向東跑。這下我可拿它們沒(méi)辦法了。我只要找妹妹幫忙，我們“左右?jiàn)A擊”，用胳膊把它們給圍上，但是它們還是掙扎著(zhù)要沖出這個(gè)“包圍圈”。我靈機一動(dòng)，對妹妹說(shuō)：“我們把它用衣服兜住，那樣它們就不會(huì )跑了?！薄罢媸莻€(gè)好主意！”妹妹笑著(zhù)說(shuō)。

我們用衣服兜住它們，然后一個(gè)一個(gè)地抓出來(lái)，放在一個(gè)大鞋盒里，再想辦法幫助它們練飛。我和妹妹先讓它們站在高處，再把它們扔了下去，但它們重重地摔在地上，只會(huì )‘尖叫’。這下可急壞了我。我不知道這是為什么，因為我從電視上看到老鷹就是這樣教鷹寶寶學(xué)會(huì )飛翔的。我不知該怎么辦了，就蹲在地上看著(zhù)這些雞仔們發(fā)呆，看了一會(huì )兒之后，我發(fā)現它們的翅膀太小了，只有拇指般大小。而鷹的翅膀那么大，顯然這個(gè)“練飛計劃”不適合它們。那怎么辦呢？“對了！”我高興地喊了起來(lái)。我讓妹妹當我的助手，用紙做了好幾對大翅膀，再用線(xiàn)將這些‘翅膀’給雞仔們‘安裝’好，大功告成！我們再一次讓它們站在高處，但是它們似乎被摔怕了，一個(gè)個(gè)往后縮?！澳懶」?！”我不滿(mǎn)地說(shuō)?！懊妹?，它們不跳，我們再往下扔！”我發(fā)現‘安裝’了翅膀后的雞仔們‘降落’的速度慢了，在空中地停留的時(shí)間長(cháng)了，我不禁喜形于色，“它們飛起來(lái)了！它們飛起來(lái)了！”我和妹妹一邊喊一邊抓雞仔往下扔。

現在我已經(jīng)是初中生了，但是每當回想起童年趣事，我還忍不住笑呢！

五年級單元作文

一個(gè)花好月圓的夜里，小麻雀背起大包小包，悄悄地溜出家門(mén)。一只正在散步的小蟲(chóng)子看到了這一幕，笑了起來(lái)，對它說(shuō)：“你這是離家出走還是搬家??？”小麻雀想了想，覺(jué)得小蟲(chóng)子說(shuō)得也對，于是回去放下一些行李。粗心的它碰掉了一只碗，發(fā)出“哐啷”一聲巨響，嚇得它趕緊趴在地上，大氣也不敢出。一個(gè)迷迷糊糊的聲音說(shuō)：“小麻雀，快睡覺(jué)啦?！毙÷槿赋读顺逗韲嫡f(shuō)：“知道了”。小麻雀再次拿好東西時(shí)，他就毫不猶豫地出發(fā)了。不久，小麻雀來(lái)到一條小河邊，看見(jiàn)有搭好的帳篷，就鉆到里面睡覺(jué)。第二天早上，它從帳篷力爬出來(lái)，開(kāi)始了流浪的生活。它飛呀飛，來(lái)到了一個(gè)從沒(méi)有到過(guò)的地方。在這兒，一條綢緞似的瀑布飛瀉直下，打在石頭上，賤起十多米高的水花，在陽(yáng)光照耀下，放出閃閃光彩。岸邊是幽幽的森林，有幾百年的大榕樹(shù)，有美麗的野花。小麻雀心里愜意極了。

己是被人類(lèi)抓住了。外面有人說(shuō)：“這些送到花鳥(niǎo)市場(chǎng)去，那些就送到菜市去，剩下的這些送酒樓去?！?/p>

于是，小麻雀被送到花鳥(niǎo)市場(chǎng)去了。晚上，它偷偷打開(kāi)了籠門(mén)，興奮的說(shuō)：“哼，我有，還怕這小小的籠子不成？”小麻雀把其他的籠子都打開(kāi)，讓它的同伴們都得到自由。一只老麻雀感激地說(shuō)：“謝謝你，但是我們還有很多朋友在菜市里，等待它們的命運是很悲慘的啊，你可不可以去救救它們？”小麻雀爽快的答應到：“當然可以，我們都是朋友啊，你帶我去吧！”它們飛了好久，快天亮的時(shí)候才看見(jiàn)菜市場(chǎng)。小麻雀筋疲力盡了，竟然從空中落了下來(lái)，掉到一只貓的地盤(pán)上。貓吞了吞口水，張開(kāi)血盆大口，露出鋒力的牙齒，撲向小麻雀。突然，一群麻雀飛來(lái)了，他們啄向貓的眼睛，小貓趕緊逃跑了。

天已經(jīng)大亮，小麻雀和同伴們飛到店門(mén)前，它們已經(jīng)想好了計策。開(kāi)始行動(dòng)了，一大群麻雀停在窗口上，引誘店主去抓。麻雀們在店里到處飛，店主東奔西走，忙個(gè)不停。小麻雀趁機打開(kāi)了籠子，麻雀們都飛了出來(lái)。

小麻雀和它的同伴們又回到了森林，過(guò)上自由自在的生活。

五年級單元作文

貧困山區的小朋友:。

你們好！

我是（哪個(gè)地方）,叫（什么）.今天,我在電視上看到了你們瘦弱的身影,還看到了你們無(wú)助的眼神.你們大都家境非常困難,常常吃不飽穿不暖,可你們卻非常想上學(xué),渴望學(xué)到一些你們夢(mèng)寐以求的知識。

可看看你們的學(xué)校吧！一間間破舊的房子,一張張用泥土堆起來(lái)的桌子,同學(xué)們從家里帶來(lái)的大小不一的破板凳,沒(méi)有電燈,沒(méi)有書(shū)本,甚至沒(méi)有粉筆！這一切都是我們無(wú)法想象的.有的同學(xué)練習本上的字寫(xiě)得密密麻麻,寫(xiě)完了用橡皮擦掉,再用一次；有的同學(xué)的筆用得只剩手指頭那么長(cháng)了,還舍不得扔掉；有的同學(xué)的書(shū)包是媽媽用一些舊布頭縫成的；有的同學(xué)幾學(xué)期下來(lái),書(shū)本還像新的,書(shū)角一點(diǎn)也沒(méi)有卷起；有的同學(xué)……你們在那么艱苦的條件下,還堅持學(xué)習,有的同學(xué)成績(jì)還好得出奇呢！你們的學(xué)習精神真令我們敬佩。

再看看我們吧.我們有各種各樣的學(xué)習用具,漂亮的書(shū)本,嶄新的文具盒,功能各異的筆,一個(gè)個(gè)色彩斑斕的書(shū)包……數不勝數.我們中許多同學(xué)都是家里的.小公主、小皇帝,家里人整天都圍著(zhù)我們轉,可我們還身在福中不知福,不好好學(xué)習,整天想著(zhù)玩,看上什么就非要不可,老惹大人生氣。

通過(guò)我們的“手拉手”的活動(dòng),讓我們都能真正能感受到社會(huì )就是一個(gè)大家庭,一人有困難,大家都應該去幫助.我們可以通過(guò)援助,讓有困難的學(xué)生不再感到孤獨,讓他們感受到溫暖.也許我們捐助的東西微不足道.但無(wú)論什么,也許是一個(gè)書(shū)包,也許是一支鉛筆；也許是一本小書(shū),也許是一件潔凈的汗衫；也許是日積月累下來(lái)的硬幣……但是在愛(ài)的天平上,他們永遠都是等值的.我相信,當你們收到我們的小禮物時(shí),一定體會(huì )到了溫暖,擁有了無(wú)限的歡樂(lè )。

我們都是祖國的花朵,我們一定要向你們學(xué)習,長(cháng)大以后更好地建設祖國,讓祖國的明天更加美好！希望與你們手拉手,共同進(jìn)步！

學(xué)習進(jìn)步,天天向上！

一個(gè)關(guān)心你們的同學(xué):xx。

五年級單元作文

這天是個(gè)很個(gè)性的一天，隨著(zhù)立冬，我們迎來(lái)了一年里的第一場(chǎng)雪。雪花紛紛揚揚的落下來(lái)，輕飄飄的落到屋檐上、大地上。小樹(shù)被白花花的雪圍裹著(zhù)，好似圣誕樹(shù)。公路也變白了，就像給它鋪上了白毯，準備迎接新客人的到來(lái)。

我想用手去接過(guò)雪花，它飄到了我的手上，又從我的手指縫中滑落。融入到大地中，成了一個(gè)群眾。雪仍在下，像鵝毛，尖尖的；像八角海星，又像剪紙，貼在窗戶(hù)上，或許是一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)；有的三五成群，千千萬(wàn)萬(wàn)只飄舞的蝴蝶，猶如天女散花；有的還像支羽箭，能夠指引我們進(jìn)入人間天堂。

這確實(shí)是天堂，白色的天堂；又是仙境，桃色的仙境；更是一個(gè)歡樂(lè )的海洋。孩子們在這個(gè)世界中玩耍，嬉戲。置身于幸福的彼岸，享受著(zhù)幸福的果子，完美，快樂(lè )。瞧！那幾個(gè)雪狗，肥肥的身體，扁扁的耳朵，耷拉著(zhù)兩個(gè)烏黑的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，彎彎的小嘴，好似倒掛的睫毛。還有一個(gè)和紳士差不多的小帽子，就想要去參加婚宴經(jīng)過(guò)梳妝打扮的小狗。讓人一看就覺(jué)得很可愛(ài)?；蠲撁摰囊粋€(gè)天才之作。

輕輕的走過(guò)去，摸一摸潔白的雪。好松，就像一堆零散的葉子，怎樣弄都不會(huì )摻和到一齊。拿起來(lái)，有好柔，絲帶一般，如果雪還在下，必須是飛舞的彩帶。雪，的確很個(gè)性軟軟的。第一次見(jiàn)到雪的人必須會(huì )以為這是一堆棉花。說(shuō)實(shí)話(huà)，，我真想去踩一踩，就像在沙灘上踏青，只可惜，它很涼。不能供人睬。

??！慢慢大雪！是你，給人類(lèi)美麗世界。是你，給了孩子歡樂(lè )的海洋。也是你，帶來(lái)了祖國另一面，嶄新的一面，給人以美的召喚……銀裝素裹的天堂。

五年級單元作文

如果讓我為自己選一條座右銘，我會(huì )毫不猶豫地選“與朋友交，言而有信”。

我為什么要選孔子的這句名言作為自己的座右銘呢？說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)。

有一天，我跟朋友說(shuō)好，星期天下午找她玩?？墒切瞧谔煸缟蠀s節外生枝，爸爸要我跟他一起去姥姥家。那時(shí)我才想起是爸爸有言在先，他在星期五就跟我說(shuō)好要去姥姥家的，我忘他的話(huà)，又約好和朋友玩。沒(méi)辦法，我只好和朋友失約。那天我從姥姥家回來(lái)已經(jīng)晚上10點(diǎn)多，就沒(méi)有向朋友道歉。

沒(méi)想到一個(gè)多月后的一天，同樣的事情又發(fā)生。這次我決定無(wú)論怎樣都不能和朋友失約。我央求爸爸媽媽?zhuān)麄兘K于答應不帶我去姥姥家，讓我在家和朋友玩。就在我和朋友玩得津津有味時(shí)，我突然想起一個(gè)多月前的事情，于是我就對她說(shuō)“對不起?！彼涿?。我說(shuō)：“一個(gè)多月前的一天，我和你約好玩，結果我言而無(wú)信。這件事你還記得嗎？”她滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“我早忘，咋倆是誰(shuí)呀？是最好的朋友，對吧！”

雖然朋友沒(méi)有因我失約而生我的氣，但是這件事情卻一直讓我心懷歉意。我覺(jué)得與朋友交，一定要言而有信，這樣你的朋友才會(huì )越來(lái)越多！所以我要把孔子的這句名言作為我的座右銘。

五年級單元作文

仰頭看天，一片片的云。

我喜愛(ài)天上的云。喜愛(ài)它純白的似驚鴻若游龍的身影，喜愛(ài)它如千軍若萬(wàn)馬，奔騰翻涌，生生不息，席卷蒼穹的魄勢。它，是大自然的瑰寶。

小時(shí)候，常常躺在草地上，與伙伴們一齊對天上團團的云“品頭論足”。云們在空中追逐，用幻化的純白點(diǎn)綴著(zhù)蔚藍的天空。潔凈！潤澤！嫻雅！沸揚！偶爾還會(huì )有無(wú)憂(yōu)的鳥(niǎo)雀展翅在云們柔美的羽翼下，翱翔于藍天。我的童年，在云的呵護下，如金色般爛漫。天上的云，載著(zhù)我童真的夢(mèng)幻。

天晴了，云又朦朧在天際?；鸺t的燦陽(yáng)悄悄地躲在云的背后，仍有絲縷的陽(yáng)光透過(guò)縫隙美麗著(zhù)大地。九重天穹乃云的舞臺，他們蕩漾在碧天之上，似棉絮，如雪蓮，像少女的臉龐，若飛翔的鴻雁。他們款款而行，像風(fēng)平浪靜的海面揚起的白帆，自信地飄泊，自信地展現他們最迷人的姿態(tài)?；蚓刍蛏?，忽淡忽濃，而又流云奔涌，生生不息。片片浮云，紛飛飄散，錯亂有致，宛如一幅以藍天為底蘊的大自然油彩畫(huà)。又恰似萬(wàn)縷的思緒，飄過(guò)心中的天空。天上的云，載著(zhù)我青春的遐想。

夕陽(yáng)西下，彩云滿(mǎn)天。爛漫的夕陽(yáng)燦光映紅了天，而那飄浮的云也被染成玫瑰，與五彩繽紛的天空融為一體。萬(wàn)道霞光射向天幕上一朵朵凸現的絮絨，橘紅，深紅，朱紅，既而與夕陽(yáng)交相輝映，仿佛那光亮的發(fā)源失散于天際。朵朵云霞又如朵朵燦陽(yáng)，如海市蜃樓般輝煌于西方。他在奇妙的變幻著(zhù)，色彩有節奏的越來(lái)越深，最終化為濃墨畫(huà)似的幾筆重涂，更顯深沉嫵媚。太陽(yáng)最終暗淡下來(lái)，被遠方錯落的林立高樓所湮沒(méi)。而云霞仍不肯放過(guò)表演的機會(huì )，用耀眼的光輝勾勒著(zhù)薄暮的天空，似神話(huà)般美麗。我仿佛看到了明日的陽(yáng)光燦爛，明日的朵朵白云。天上的云，載著(zhù)我燦爛的期望。

仰頭看天，一片片的.云……。

五年級單元作文

我有兩只可愛(ài)的小倉鼠，一只肥肥的，像一個(gè)毛茸茸的棕球兒。因此，我叫它“胖熊”。一雙小小的圓耳朵，像紙一樣??；兩只棕色的前肢，上面有五個(gè)小爪子；一雙豆大的眼睛像黑珍珠，一條兔子似的尾巴，只有一厘米，毫不起眼，不仔細看根本看不到。另一只瘦瘦的，全身皮毛似雪，跑起來(lái)像風(fēng)一般，名曰“閃電”。

我給小倉鼠準備了一個(gè)溫馨的家，那是一個(gè)約40厘米高的鐵籠子。還是雙層的呢！籠內鋪一些木屑，沙子，像保暖用的地毯?；\中間還有一臺跑步機，那是供小倉鼠健身用的，二層還有一個(gè)小閣樓，那是它們的臥室。

有一次，我故意在臥室里撒了一些玉米。正在一樓玩耍的“胖熊”和“閃電”一聞到玉米香，就爭先恐后地沖上樓道，你爭我搶?zhuān)貌粺狒[?？墒?，樓道很窄，一次只能過(guò)一只小倉鼠，閃電身手敏捷，用力地擠一下胖熊，它一不小心摔了下去，四腳朝天。這時(shí)，閃電一個(gè)箭步竄到了門(mén)口，洋洋得意地坐下了，捧著(zhù)食物大咬大咀大嚼起來(lái)，而胖熊呢？它可摔得不輕，半天才翻起身來(lái)，晃晃悠悠地走上了過(guò)道，一步一挪起來(lái)到了臥室，閃電毫不留情地只留了點(diǎn)殘渣，唉，可憐的胖熊，它只能將就著(zhù)吃了。我發(fā)善心，又撒了一些玉米，給胖熊加餐。此時(shí)，閃電已經(jīng)下樓，在跑步機上悠閑地做飯后運動(dòng)。胖熊又呼呼大睡了，怪不得胖熊胖，閃電瘦呢！

當我無(wú)聊時(shí)，我就用筷子逗小倉鼠取樂(lè )，它們好像要跳出籠子似的。當我生氣時(shí)，我就打開(kāi)籠子，摸一摸它，我的陰霾頓時(shí)煙消云散。當我難過(guò)時(shí)，我便把玉米撒在二樓的臥室里，看他們爭先恐后地爭食，我就很開(kāi)心。

感謝小倉鼠陪我度過(guò)一段美好的時(shí)光。

五年級單元作文

二十年后，我已經(jīng)成為某跨國公司的董事長(cháng)了，有著(zhù)上億元的資產(chǎn)。二十年過(guò)去了，我思鄉的情懷一直沒(méi)有減退，我想起我的家鄉－－陜西。家鄉的親人、家鄉的朋友、老師，一幕幕浮現在我的腦海里。

于是一天下班后，我急匆匆地開(kāi)車(chē)從公司趕回家對爸爸、媽媽說(shuō)：“爸媽?zhuān)蹅兓丶亦l一趟吧！”爸爸媽媽說(shuō)：“現在回趟陜西可回不起了，機票這么貴，一個(gè)人要一萬(wàn)多塊，我和你爸哪里拿得出這么多錢(qián)呀！”我立刻說(shuō)：“您二老不用擔心，我們家自己買(mǎi)一架私人飛機吧，這樣你們想去哪里就可心去哪里，看你兒子的吧，你二老不用發(fā)愁！”

不久，我們一家人就登上了飛往家鄉的'飛機。

在飛機上經(jīng)過(guò)漫長(cháng)地等待以后，飛機終于降落在了咸陽(yáng)國際機場(chǎng)。這時(shí)已經(jīng)是中午了，家鄉的風(fēng)暖暖地吹著(zhù)，家鄉有草木仿佛也在期待我們的歸來(lái)，隨著(zhù)風(fēng)兒緩慢地搖擺。家鄉的一切都在敞開(kāi)懷抱迎接著(zhù)我們的歸來(lái)。不等我們細細地品位這種感覺(jué)，媽媽迫不急待地叫來(lái)了出租車(chē)，急急地趕往姥姥家。出租車(chē)載著(zhù)我們這些游子飛快地向姥姥家急駛而去，很快的就看到了姥姥家的大門(mén)。姥姥這時(shí)已經(jīng)九十六歲了，姥爺也已經(jīng)一百歲了，兩位老人看到我們都格外地高興，拉著(zhù)我們全家的手看不夠！兩位老人看到我們馬上帶著(zhù)我們就到外參觀(guān)家鄉的各個(gè)地方，帶我們到了我們的母親河－－渭河，看著(zhù)濤濤河水依然奔流不息，河水漾起地陣陣浪花也在訴說(shuō)著(zhù)對我們的思念。帶我們到了重新改建的茂陵，那里比以前更美了，到處綠草蔭蔭，花香陣陣……也在傾訴著(zhù)那點(diǎn)點(diǎn)的鄉情，我們都好像要陶醉了一樣。隨后的幾天我們還去了許多那我們將要遺忘地都市中心，那里也發(fā)生了巨變。家鄉是越來(lái)越美了。老人們帶著(zhù)我們好像也年輕了許多，他們的臉上天天都洋溢著(zhù)燦爛的笑容。

坐在回珠海的飛機上，我思緒萬(wàn)千，家鄉的變化可真大呀！想想二十年前我回來(lái)的時(shí)候還是一個(gè)十歲的孩子，轉眼我已經(jīng)長(cháng)大自己創(chuàng )業(yè)了，時(shí)間真得是轉得太快了！

這二十年來(lái)，家鄉的變化讓我感慨萬(wàn)千，這二十年來(lái)我無(wú)時(shí)不在思念我的家鄉，愿我的家鄉越來(lái)越富饒，越來(lái)越美麗！愿家鄉的親人們身體健康、幸福萬(wàn)年！

五年級單元作文

親愛(ài)的小朋友：

你們好！

雖然你們不認識我，但是我愿將一顆真誠的心獻給你們——遠方的朋友，我希望可以和你們成為“手拉手”的好朋友。

現在我先來(lái)介紹一下我的基本情況：我叫楊雨舒，今年十一歲，和你們一樣，我也是一個(gè)小學(xué)生，今年五年級了。每天早上我都讓媽媽從溫暖的被窩拖起來(lái)，挑三揀四地吃完早點(diǎn)，然后媽媽載我上學(xué)，我們有美麗的校園，學(xué)校里有漂亮的塑膠跑道，有寬敞明亮的教室，教室里有先進(jìn)的多媒體設備，同學(xué)們都穿著(zhù)整齊的校服，我們每天一起開(kāi)心地學(xué)習，一起高興地做游戲。

在這樣的環(huán)境下，我們有些同學(xué)卻不珍惜，上課不用心聽(tīng)課，作業(yè)不認真。有時(shí)我也一樣，碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就想放棄，怕吃苦，做事沒(méi)有耐心，吃飯挑三撿四?？粗?zhù)照片上坐在石頭上認真聽(tīng)課的你們，看著(zhù)用長(cháng)滿(mǎn)凍蒼的小手認真寫(xiě)字的你們，看著(zhù)一手拿著(zhù)火爐一手捧著(zhù)書(shū)本在寒風(fēng)中讀書(shū)的你們，我的心深深地震撼了，為你們——我遠方朋友不畏貧寒認真學(xué)習的精神而驕傲，為自己——怕困難怕吃苦而羞愧。

有一天，媽媽拿了一些照片給我看，看完以后我的心情久久不能平靜。

照片上是你們——一群和我一般大的小朋友，在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的天氣里，靠在已經(jīng)倒塌的教室的殘骸斷壁旁邊，坐在冰冷的石頭上，認真地聽(tīng)老師上課。在這寒冷的天氣里，你們穿著(zhù)單薄的衣服，小臉凍得通紅，小手已經(jīng)凍得腫得象小饅頭一樣，有的小朋友手上的凍蒼已經(jīng)爛了，但是他還緊緊的握著(zhù)已經(jīng)不能再短的筆認真地寫(xiě)字?？吹侥銈冊谶@樣的環(huán)境下這么用心地學(xué)習，我不禁淚流滿(mǎn)面，同時(shí)也羞愧難當。

過(guò)段時(shí)間，學(xué)校將開(kāi)展“手拉手，獻愛(ài)心”活動(dòng)，我一定把你們的故事告訴我的同學(xué)，我們一定把好看的書(shū)籍，好吃的東西，溫暖的衣服，通過(guò)愛(ài)心傳遞到你們的手中，我要告訴我的同學(xué)，不要亂花零花錢(qián)，把錢(qián)集中起來(lái)，邀請你們到我們這里來(lái)做客，等有機會(huì )，我也一定會(huì )到你們的家鄉去看望你們，希望我們能成為好朋友。

祝：

學(xué)習進(jìn)步！