ID：8179806
時(shí)間：2023-12-29 18:38:13
上傳者：影墨教師心得體會(huì )是教師在教學(xué)工作中對自己的教學(xué)經(jīng)驗、教育教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面的總結與反思。小編為大家整理了一些名師的教師心得體會(huì )，希望能夠給大家帶來(lái)一些啟示。
2月20日，習近平總書(shū)記在黨史學(xué)習教育動(dòng)員大會(huì )上指出：“我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng )造輝煌開(kāi)辟未來(lái)的一百年?！笨v觀(guān)百年黨史，只有中國共產(chǎn)黨才能救中國，只有中國共產(chǎn)黨的誕生，中國人民才有了主心骨。廣大黨員干部，要通過(guò)學(xué)習黨史，以史為鏡、以史為炬、以史為師，為乘勢而上、奮勇拼搏汲取強大的精神力量。
以史為鏡，照亮“篳路藍縷奠基立業(yè)”的恒心。百年黨史，猶如屹立在崢嶸歲月的不朽豐碑。中國共產(chǎn)黨自成立以來(lái)，始終都在為民族謀獨立、為人民謀解放、為國家謀富強。中國共產(chǎn)黨成立伊始，革命先烈拋頭顱灑熱血，以“敢教日月?lián)Q新天”的革命精神，讓中國徹底擺脫了內憂(yōu)外患的歷史局面；新中國建立初期，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民建功立業(yè)，徹底改變了一窮二白的落后面貌；改革開(kāi)放時(shí)期，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)廣大人民群眾攜手邁入了經(jīng)濟全球化、貿易全球化的世界潮流，邁入了和平與發(fā)展的時(shí)代潮流。實(shí)踐表明，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)廣大人民篳路藍縷、艱苦創(chuàng )業(yè)，這是百年偉業(yè)的根基所在。通過(guò)學(xué)習黨史，黨員干部更應傳承發(fā)揚這種艱苦奮斗的優(yōu)秀品質(zhì)，并將這種優(yōu)秀品質(zhì)作為黨性修養來(lái)修煉，作為生活方式來(lái)堅持，久久為功，不懈努力，真正做到居安思危、戒奢以?xún)€，吃苦在前、享受在后。
以史為炬，點(diǎn)亮“矢志不渝踐行使命”的初心。百年黨史，猶如風(fēng)雨不改歷久彌新的心靈贊歌。從脫貧攻堅帶民致富的駐村干部，到疫情下逆行出征的白衣天使，再到喀喇昆侖保家衛國的邊防烈士，中國共產(chǎn)黨員的初心和使命風(fēng)雨不改、歷久彌新。同時(shí)，人民至上也始終是中國共產(chǎn)黨的“根”與“魂”，歷經(jīng)8年，現行標準下近1億貧困人口全部脫貧，832個(gè)貧困縣全部摘帽，脫貧攻堅戰取得全面勝利；面對突如其來(lái)的新冠肺炎疫情，中國共產(chǎn)黨始終堅持“人民至上、生命至上”，不惜一切代價(jià)救治病患，守護人民的生命安全。通過(guò)學(xué)習黨史，黨員干部要心中裝著(zhù)人民，切實(shí)增強人民的獲得感、幸福感、安全感；要發(fā)揚“孺子?！本?，在崗位中堅守，踏實(shí)肯干，擔當作為，彰顯最美的奉獻底色。
以史為師，厚植“開(kāi)創(chuàng )輝煌開(kāi)啟未來(lái)”的決心。百年黨史，猶如描繪美好未來(lái)的壯美藍圖。習近平總書(shū)記指出，當今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，但時(shí)與勢仍在我們這一邊，這是我們開(kāi)創(chuàng )輝煌開(kāi)啟未來(lái)的決心與信心。隨著(zhù)“十四五”規劃全面擘畫(huà)，鄉村振興戰略全面推進(jìn)，“中國號”這艘新時(shí)代巨輪已揚帆遠航。通過(guò)學(xué)習黨史，黨員干部要從中汲取強大的精神力量，進(jìn)一步提升政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執行力，為新時(shí)代開(kāi)創(chuàng )新未來(lái)、新輝煌。要不斷提升自身能力，提升識別機遇和抵御風(fēng)險的能力，提升改革攻堅和開(kāi)拓創(chuàng )新的能力，善于審時(shí)度勢，善于把握新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，推動(dòng)新發(fā)展格局，乘勢而上，開(kāi)啟全面建設社會(huì )主義現代化國家新征程、向第二個(gè)百年奮斗目標進(jìn)軍。
為一名黨員教師，我再次學(xué)習了中國共產(chǎn)黨黨史。這次學(xué)習讓我從思想到靈魂都接受了中國共產(chǎn)黨最先進(jìn)的思想、最偉大的理想和最崇高的事業(yè)洗禮。我的心靈也被強烈的震撼了。通過(guò)學(xué)習我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來(lái)，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認識到，只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，堅持走建設中國特色社會(huì )主義道路，才能發(fā)展中國，才能實(shí)現中華民族的偉大復興。作為一名黨員在日常生活中,應該時(shí)時(shí)發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做到：
一、業(yè)務(wù)精一點(diǎn)要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，光講大道理不行，沒(méi)有精湛的專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，先鋒和模范作用也就顯現不出來(lái)。教學(xué)中要從培養學(xué)生學(xué)習興趣、提高教學(xué)質(zhì)量入手，進(jìn)行有效備課模式，放開(kāi)手讓學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習活動(dòng)中，并充分利用好現代的多媒體教學(xué)手段，形成一套屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。
二、奉獻多一點(diǎn)做一個(gè)優(yōu)秀的黨員，在本職工作崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，要求奉獻比別人多一點(diǎn)。我們講奉獻，是指為了黨的事業(yè)、集體利益，不計報酬，不在乎金錢(qián)、地位和榮譽(yù)，發(fā)自?xún)刃牡厝樯鐣?huì )和他人做一些事。誰(shuí)能真正做到奉獻比別人多一點(diǎn)，誰(shuí)就能得到大家的承認和肯定，他的先鋒模范作用就顯現出來(lái)了。同樣，作為黨員教師要把愛(ài)獻給學(xué)生。
對學(xué)生的愛(ài)是多方面的，在他們的生活需要我們的關(guān)懷，他們的學(xué)習需要我們去關(guān)心，他們遇到困難的時(shí)候需要我們去幫他們克服，對學(xué)生的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，只要我們細心觀(guān)察，認真去做，就一定會(huì )成為學(xué)生的心目中的好老師?？傊?，作為黨員教師，要發(fā)揮先鋒和模范作用，就要在業(yè)務(wù)上能勝任自己的本職工作，業(yè)務(wù)比別人精一點(diǎn)，工作效果比別人高一點(diǎn)，貢獻也就會(huì )多一點(diǎn)、大一點(diǎn)。
一是以高度的政治意識和強烈的使命擔當，將學(xué)習黨的歷史提高到黨和國家工作全局的重要地位。站在黨的百年歷史新起點(diǎn)，面對中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有的大變局，在大學(xué)生中開(kāi)展黨史學(xué)習教育是記住初心使命、推進(jìn)中華民族偉大復興歷史偉業(yè)的必然要求，是堅定信仰信念、在新時(shí)代堅持和發(fā)展中國特色社會(huì )主義的必然要求，是推進(jìn)黨的自我革命、永遠保持黨的活力的必然要求。
二是準確把握要義，著(zhù)力提高黨史學(xué)習教育的深度。學(xué)史明理，學(xué)史增信，學(xué)史崇德，學(xué)史力行。學(xué)習黨史是為了回顧過(guò)去的奮斗歷史，總結歷史經(jīng)驗教訓，吸取前進(jìn)的奮斗力。把黨史學(xué)習教育融入育人全過(guò)程，首先要掌握正確的政治方向。要堅定向黨中央看齊，不斷提高政治判斷力、政治理解力、政治執行力，在思想上政治行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。
三是深入學(xué)習馬克思主義的基本原理和黨的創(chuàng )新理論，特別是習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，教育引導學(xué)生從黨的優(yōu)秀歷史中理解馬克思主義的真理力量和實(shí)踐理論，始終堅定對馬克思主義的信仰，對中國特色社會(huì )主義和共產(chǎn)主義的信念。
這段時(shí)光，懷著(zhù)對中國共產(chǎn)黨的崇敬，也為豐富我的黨史知識，在校黨支部的引領(lǐng)下，我再次學(xué)習了中國共產(chǎn)黨黨史。透過(guò)學(xué)習我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來(lái)，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認識到，僅有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，堅持走建設中國特色社會(huì )主義道路，才能發(fā)展中國，才能實(shí)現中華民族的偉大復興。作為一名黨員在日常生活中，就應時(shí)時(shí)發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做到：
黨員教師僅僅有發(fā)揮先鋒模范作用的熱情是不夠的，還務(wù)必有精湛的專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)潛力，有立足本職崗位，埋頭苦干的信念和決心。在工作中，我將從更新教育教學(xué)理念入手，針對殘疾學(xué)生生活自理潛力較差、文化素質(zhì)不高、缺乏必要的勞動(dòng)技能這一現狀，將生存教育作為教育教學(xué)的重點(diǎn)目標，用心探索生存教育的有效途徑和方法，引領(lǐng)學(xué)生提高生存潛力。從尊重殘疾學(xué)生的需要出發(fā)，將自信心培養作為實(shí)施生存教育的突破口，透過(guò)激勵評價(jià)、潛力展示等措施，及時(shí)肯定學(xué)生付出的種種努力，讓學(xué)生在成功體驗中找到自信，在自信中享受歡樂(lè )，在歡樂(lè )中發(fā)展成長(cháng)。
重構課程框架，樹(shù)立“學(xué)生需要的課程才是好的課程”理念，針對不一樣學(xué)生特點(diǎn)，圍繞生存教育重新構建課程框架，以指導課程目標的設計、課程資料的選取、課程實(shí)施的方式及課程效果的評價(jià)等，為生存教育的有效開(kāi)展帶給良好載體。強化技能訓練，從培養學(xué)生自理、自立、自強潛力出發(fā)，用心營(yíng)造生存文化。
在堅持因人而宜、對學(xué)生進(jìn)行禮儀訓練、自理潛力、家務(wù)勞動(dòng)、社會(huì )適應潛力和文化教育的同時(shí)，注重學(xué)生生活潛力的培養，讓學(xué)生在培訓中學(xué)到技能，在技能訓練中學(xué)習勞動(dòng)，在勞動(dòng)中掌握生存潛力，為其進(jìn)入社會(huì )拓展生存空間。
提高專(zhuān)業(yè)技能最重要的途徑，就是不斷加強學(xué)習。作為一名特殊教育學(xué)校的教師，要及時(shí)轉變觀(guān)念，要從經(jīng)驗型向理論型轉變，由被動(dòng)教研向主動(dòng)教研轉變，用現代教育理論分析教學(xué)行為，深入進(jìn)行教育教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的研究，具有較高的科研潛力，保障學(xué)生潛力的持續發(fā)展，教師素質(zhì)的持續提高。不斷在實(shí)踐中反思，在反思中實(shí)踐，真正落實(shí)“以人為本”的教育，成為科研隊伍里排頭兵。3lian。僅有這樣，黨員教師才能帶動(dòng)一般教師參與到教育教學(xué)科研實(shí)踐之中，才能更好地體現出共產(chǎn)黨員的先鋒作用。
所以，黨員教師更就應站在終身學(xué)習的高度，力求把握機會(huì )，拓展未知領(lǐng)域，增加知識的廣度和深度，完善知識體系結構，以適應新的挑戰。
做一個(gè)優(yōu)秀的黨員，在本職工作崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，要求奉獻比別人多一點(diǎn)。我們講奉獻，是指為了黨的事業(yè)、群眾利益，不計報酬，不在乎金錢(qián)、地位和榮譽(yù)，發(fā)自?xún)刃牡厝樯鐣?huì )和他人做一些事。特殊教育是一門(mén)科學(xué)，是一門(mén)藝術(shù)，是一項工程，是一種公益。它需要我們的活力、智慧、嚴謹和愛(ài)心。一方面務(wù)必熱愛(ài)本職工作，忠于特殊教育事業(yè)，對殘疾學(xué)生學(xué)生的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，對教育事業(yè)具有無(wú)私的奉獻精神;另一方面教師要時(shí)刻注意自我的形象，以身作則，為人師表，為殘疾孩子樹(shù)立榜樣，真正起到“學(xué)高為師，德高為范”作用，以正確的思想來(lái)引導學(xué)生、用高尚的德行來(lái)感化學(xué)生，用大方的儀表來(lái)影響學(xué)生。真心實(shí)意的為家長(cháng)和學(xué)生服務(wù)。
總之，作為黨員教師，要發(fā)揮先鋒和模范作用，就要在業(yè)務(wù)上能勝任自我的本職工作，業(yè)務(wù)比別人精一點(diǎn)，工作效果比別人高一點(diǎn)，貢獻也就會(huì )多一點(diǎn)、大一點(diǎn)。黨的歷史雖然僅有90年，但黨的每一次提高都來(lái)之不易。這天，我們學(xué)習黨的歷史就是為了堅定自我的共產(chǎn)主義信念，為自我的人生向黨、向社會(huì )，也向自我交上一份問(wèn)心無(wú)愧、無(wú)怨無(wú)悔的答卷。
首先，重溫黨史、新中國史，了解黨史、新中國史的重大事件、重要會(huì )議、重要文件、重要任務(wù)，了解我們黨領(lǐng)導人民進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭歷程，了解中國近代以來(lái)的斗爭史、我們黨98年的奮斗史、新中國70年的發(fā)展史，了解我們黨的光榮傳統、寶貴經(jīng)驗和偉大成就。隨后，各位黨員同志根據各自的專(zhuān)業(yè)背景、生活經(jīng)歷并結合疫情防控的實(shí)際情況和最新進(jìn)展，分享了學(xué)習學(xué)習黨史、新中國史、改革開(kāi)放史、社會(huì )主義發(fā)展史的心得體會(huì )。最后，黨支部書(shū)記表示，希望各位黨員在不斷的學(xué)習和實(shí)踐中知往鑒今、以史資政，把黨史、新中國史上的經(jīng)驗和智慧有機融入到自身的學(xué)習實(shí)踐中。
知往鑒今、以史資政，在“三史”基礎上將社會(huì )主義發(fā)展史融會(huì )貫通，能堅定黨員理想信念，為中國發(fā)展注入“歷史”的力量。經(jīng)過(guò)此次“四史”學(xué)習組織生活會(huì )，上海大學(xué)社會(huì )學(xué)院的學(xué)生黨員們回望歷史、展望未來(lái)，提高了政治站位，深刻領(lǐng)悟了習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想。在今后的學(xué)習與工作中，學(xué)生黨員們將滿(mǎn)懷“四個(gè)自信”，秉承著(zhù)“胸懷祖國、放眼世界、心系社會(huì )、志在利民”的院訓，以對社會(huì )、對國家的熱忱，積極投身于實(shí)現中華民族偉大復興中國夢(mèng)的實(shí)踐中去，敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，學(xué)思踐悟，知行合一。
作為一名黨員教師，我再次學(xué)習了中國共產(chǎn)黨黨史。這次學(xué)習讓我從思想到靈魂都接受了中國共產(chǎn)黨最先進(jìn)的思想、最偉大的理想和最崇高的事業(yè)洗禮。我的心靈學(xué)習黨史心得體會(huì )也被強烈的震撼了。
通過(guò)學(xué)習我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來(lái)，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認識到，只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，堅持走建設中國特色社會(huì )主義道路，才能發(fā)展中國，才能實(shí)現中華民族的偉大復興。作為一名黨員在日常生活中，應該時(shí)時(shí)發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做到：
要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，光講大道理不行，沒(méi)有精湛的專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，先鋒和模范作用也就顯現不出來(lái)。教學(xué)中要從培養學(xué)生學(xué)習興趣、提高教學(xué)質(zhì)量入手，進(jìn)行有效備課模式，放開(kāi)手讓學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習活動(dòng)中，并充分利用好現代的多媒體教學(xué)手段，形成一套屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。
做一個(gè)優(yōu)秀的黨員，在本職工作崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，要求奉獻比別人多一點(diǎn)。我們講奉獻，是指為了黨的事業(yè)、集體利益，不計報酬，不在乎金錢(qián)、地位和榮譽(yù)，發(fā)自?xún)刃牡厝樯鐣?huì )和他人做一些事。誰(shuí)能真正做到奉獻比別人多一點(diǎn)，誰(shuí)就能得到大家的承認和肯定，他的先鋒模范作用就顯現出來(lái)了。
同樣，作為黨員教師要把愛(ài)獻給學(xué)生。對學(xué)生的愛(ài)是多方面的，在他們的生活需要我們的關(guān)懷，他們的學(xué)習需要我們去關(guān)心，他們遇到困難的時(shí)候需要我們去幫他們克服，對學(xué)生的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，只要我們細心觀(guān)察，認真去做，就一定會(huì )成為學(xué)生的心目中的好老師。
總之，作為黨員教師，要發(fā)揮先鋒和模范作用，就要在業(yè)務(wù)上能勝任自己的本職工作，業(yè)務(wù)比別人精一點(diǎn)，工作效果比別人高一點(diǎn)，貢獻也就會(huì )多一點(diǎn)、大一點(diǎn)。
這段時(shí)間，懷著(zhù)對中國共產(chǎn)黨的崇敬，也為豐富我的黨史知識，在校黨支部的引領(lǐng)下，我再次學(xué)習了中國共產(chǎn)黨黨史。通過(guò)學(xué)習我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來(lái)，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認識到，只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，堅持走建設中國特色社會(huì )主義道路，才能發(fā)展中國，才能實(shí)現中華民族的偉大復興。作為一名黨員在日常生活中,應該時(shí)時(shí)發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做到：
黨員教師僅僅有發(fā)揮先鋒模范作用的熱情是不夠的，還必須有精湛的專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，有立足本職崗位，埋頭苦干的信念和決心。在工作中，我將從更新教育教學(xué)理念入手，針對殘疾學(xué)生生活自理能力較差、文化素質(zhì)不高、缺乏必要的勞動(dòng)技能這一現狀，將生存教育作為教育教學(xué)的重點(diǎn)目標，積極探索生存教育的有效途徑和方法，引領(lǐng)學(xué)生提高生存能力。從尊重殘疾學(xué)生的需要出發(fā)，將自信心培養作為實(shí)施生存教育的突破口，通過(guò)激勵評價(jià)、能力展示等措施，及時(shí)肯定學(xué)生付出的種種努力，讓學(xué)生在成功體驗中找到自信，在自信中享受快樂(lè )，在快樂(lè )中發(fā)展成長(cháng)。重構課程框架，樹(shù)立“學(xué)生需要的課程才是好的課程”理念，針對不同學(xué)生特點(diǎn)，圍繞生存教育重新構建課程框架，以指導課程目標的設計、課程內容的選擇、課程實(shí)施的方式及課程效果的評價(jià)等，為生存教育的有效開(kāi)展提供良好載體。強化技能訓練，從培養學(xué)生自理、自立、自強能力出發(fā)，積極營(yíng)造生存文化。在堅持因人而宜、對學(xué)生進(jìn)行禮儀訓練、自理能力、家務(wù)勞動(dòng)、社會(huì )適應能力和文化教育的同時(shí)，注重學(xué)生生活能力的培養，讓學(xué)生在培訓中學(xué)到技能，在技能訓練中學(xué)習勞動(dòng)，在勞動(dòng)中掌握生存能力，為其進(jìn)入社會(huì )拓展生存空間。
提高專(zhuān)業(yè)技能最重要的途徑，就是不斷加強學(xué)習。作為一名特殊教育學(xué)校的教師，要及時(shí)轉變觀(guān)念，要從經(jīng)驗型向理論型轉變，由被動(dòng)教研向主動(dòng)教研轉變，用現代教育理論分析教學(xué)行為，深入進(jìn)行教育教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的研究，具有較高的科研能力，保障學(xué)生潛力的持續發(fā)展，教師素質(zhì)的持續提高。不斷在實(shí)踐中反思，在反思中實(shí)踐，真正落實(shí)“以人為本”的教育，成為科研隊伍里排頭兵。只有這樣，黨員教師才能帶動(dòng)一般教師參與到教育教學(xué)科研實(shí)踐之中，才能更好地體現出共產(chǎn)黨員的先鋒作用。所以，黨員教師更應該站在終身學(xué)習的高度，力求把握機會(huì )，拓展未知領(lǐng)域，增加知識的廣度和深度，完善知識體系結構，以適應新的挑戰。
做一個(gè)優(yōu)秀的黨員，在本職工作崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，要求奉獻比別人多一點(diǎn)。我們講奉獻，是指為了黨的事業(yè)、集體利益，不計報酬，不在乎金錢(qián)、地位和榮譽(yù)，發(fā)自?xún)刃牡厝樯鐣?huì )和他人做一些事。特殊教育是一門(mén)科學(xué)，是一門(mén)藝術(shù)，是一項工程，是一種公益。它需要我們的激情、智慧、嚴謹和愛(ài)心。一方面必須熱愛(ài)本職工作，忠于特殊教育事業(yè)，對殘疾學(xué)生學(xué)生的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，對教育事業(yè)具有無(wú)私的奉獻精神；另一方面教師要時(shí)刻注意自己的形象，以身作則，為人師表，為殘疾孩子樹(shù)立榜樣，真正起到“學(xué)高為師，德高為范”作用，以正確的思想來(lái)引導學(xué)生、用高尚的德行來(lái)感化學(xué)生，用大方的儀表來(lái)影響學(xué)生。真心實(shí)意的為家長(cháng)和學(xué)生服務(wù)。
總之，作為黨員教師，要發(fā)揮先鋒和模范作用，就要在業(yè)務(wù)上能勝任自己的本職工作，業(yè)務(wù)比別人精一點(diǎn)，工作效果比別人高一點(diǎn)，貢獻也就會(huì )多一點(diǎn)、大一點(diǎn)。黨的歷史雖然只有90年，但黨的每一次進(jìn)步都來(lái)之不易。今天，我們學(xué)習黨的歷史就是為了堅定自己的共產(chǎn)主義信念，為自己的人生向黨、向社會(huì )，也向自己交上一份問(wèn)心無(wú)愧、無(wú)怨無(wú)悔的答卷。
值中國共產(chǎn)黨成立90周年之際，總書(shū)記發(fā)表了重要講話(huà)，在全國產(chǎn)生了強烈反響。做為年輕一代，把自我火熱的青春奉獻給祖國需要的地方，為祖國的發(fā)展奉獻著(zhù)自我的青春年華和聰明才智。做為大學(xué)生村官，更應當以習總書(shū)記講話(huà)為契機，立足本職崗位工作，繼續深化學(xué)習，向先進(jìn)學(xué)習，做表率，發(fā)揮大學(xué)生村官的模范帶頭作用，為黨旗增輝，為中國共產(chǎn)黨成立90周年送去最完美的祝福。
大學(xué)生村官，做為基層工作的新生代，具有學(xué)歷高，眼界寬，知識豐富，掌握現代化的市場(chǎng)信息?？墒怯捎趧傋叱鲂ｉT(mén)，沒(méi)有足夠的基層工作經(jīng)驗和業(yè)務(wù)知識，還需要進(jìn)一步豐富自我的頭腦，提高自我的綜合素質(zhì)，為發(fā)展本村經(jīng)濟貢獻自我的智慧和力量。同時(shí)，組織村委班子成員和黨員，集中學(xué)習，經(jīng)常學(xué)習，并進(jìn)行討論。在工作崗位上時(shí)刻學(xué)習，把學(xué)習過(guò)程中學(xué)到的資料記錄下來(lái)，與同事分享，與黨員分享，與農民群眾分享。提升干事創(chuàng )業(yè)的本事，立足崗位做標兵，做表率，發(fā)揮黨員干部的先鋒模范帶頭作用，爭先進(jìn)，創(chuàng )優(yōu)秀。能夠在工作崗位上充分發(fā)揮聰明才智，施展才華。為基層農民群眾帶來(lái)看得見(jiàn)，摸得著(zhù)的實(shí)惠。做一個(gè)忠誠于黨，忠實(shí)于人民群眾的合格的優(yōu)秀中國共產(chǎn)黨員。
大學(xué)生村官，為基層黨組織輸入了新鮮血液。是新農村建設的生力軍。所以在工作過(guò)程中，要安下心，扎下根，千方百計為本村經(jīng)濟謀發(fā)展。切實(shí)俯下身，與農民群眾交朋友，建立感情。辦些實(shí)事，好事。原安徽省小崗村黨支部書(shū)記沈浩就是基層黨組織書(shū)記和大學(xué)生村官學(xué)習的榜樣，他放棄省城公務(wù)員的優(yōu)厚待遇，來(lái)到小崗，在那里一干就是六年，被好多人所不理解。最終的事實(shí)證明，沈浩的選擇是正確的，小崗村村民多次挽留更能證明這一點(diǎn)，典型是榜樣，榜樣就是力量。大家在工作崗位上要發(fā)揚吃苦耐勞，無(wú)私奉獻的精神。把自我融入到基層這個(gè)大家庭中歷練自我，把磨難當作自我人生中的寶貴財富。
做為大學(xué)生村官，奮斗在基層一線(xiàn)，黨和人民大眾不會(huì )忘記這一群體。因為有這些年富力強的大學(xué)生活躍在鄉村，基層大地顯得更具活力?？倳?shū)記在慶祝中國共產(chǎn)黨建黨90周年講話(huà)時(shí)，對年輕的我們充滿(mǎn)期望，所以我們要認真學(xué)習習總書(shū)記講話(huà)精神，并運用在實(shí)際工作過(guò)程中，充分認識到總書(shū)記講話(huà)的重要性。樹(shù)立大學(xué)生村官的為民服務(wù)的良好形象，為本村的經(jīng)濟發(fā)展、提高農民的經(jīng)濟收入做貢獻，為黨旗增輝。
這段時(shí)間，懷著(zhù)對中國共產(chǎn)黨的崇敬，也為豐富我的黨史知識，在校黨支部的引領(lǐng)下，我再次學(xué)習了中國共產(chǎn)黨黨史。通過(guò)學(xué)習我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來(lái)，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認識到，只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，堅持走建設中國特色社會(huì )主義道路，才能發(fā)展中國，才能實(shí)現中華民族的偉大復興。作為一名黨員在日常生活中,應該時(shí)時(shí)發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做到：
黨員教師僅僅有發(fā)揮先鋒模范作用的熱情是不夠的，還必須有精湛的專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，有立足本職崗位，埋頭苦干的信念和決心。在工作中，我將從更新教育教學(xué)理念入手，針對殘疾學(xué)生生活自理能力較差、文化素質(zhì)不高、缺乏必要的勞動(dòng)技能這一現狀，將生存教育作為教育教學(xué)的重點(diǎn)目標，積極探索生存教育的有效途徑和方法，引領(lǐng)學(xué)生提高生存能力。從尊重殘疾學(xué)生的需要出發(fā)，將自信心培養作為實(shí)施生存教育的突破口，通過(guò)激勵評價(jià)、能力展示等措施，及時(shí)肯定學(xué)生付出的種種努力，讓學(xué)生在成功體驗中找到自信，在自信中享受快樂(lè )，在快樂(lè )中發(fā)展成長(cháng)。重構課程框架，樹(shù)立“學(xué)生需要的課程才是好的課程”理念，針對不同學(xué)生特點(diǎn)，圍繞生存教育重新構建課程框架，以指導課程目標的設計、課程內容的選擇、課程實(shí)施的方式及課程效果的評價(jià)等，為生存教育的有效開(kāi)展提供良好載體。強化技能訓練，從培養學(xué)生自理、自立、自強能力出發(fā)，積極營(yíng)造生存文化。在堅持因人而宜、對學(xué)生進(jìn)行禮儀訓練、自理能力、家務(wù)勞動(dòng)、社會(huì )適應能力和文化教育的同時(shí)，注重學(xué)生生活能力的培養，讓學(xué)生在培訓中學(xué)到技能，在技能訓練中學(xué)習勞動(dòng)，在勞動(dòng)中掌握生存能力，為其進(jìn)入社會(huì )拓展生存空間。
提高專(zhuān)業(yè)技能最重要的途徑，就是不斷加強學(xué)習。作為一名特殊教育學(xué)校的教師，要及時(shí)轉變觀(guān)念，要從經(jīng)驗型向理論型轉變，由被動(dòng)教研向主動(dòng)教研轉變，用現代教育理論分析教學(xué)行為，深入進(jìn)行教育教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的研究，具有較高的科研能力，保障學(xué)生潛力的持續發(fā)展，教師素質(zhì)的持續提高。不斷在實(shí)踐中反思，在反思中實(shí)踐，真正落實(shí)“以人為本”的教育，成為科研隊伍里排頭兵。只有這樣，黨員教師才能帶動(dòng)一般教師參與到教育教學(xué)科研實(shí)踐之中，才能更好地體現出共產(chǎn)黨員的先鋒作用。所以，黨員教師更應該站在終身學(xué)習的高度，力求把握機會(huì )，拓展未知領(lǐng)域，增加知識的廣度和深度，完善知識體系結構，以適應新的挑戰。
做一個(gè)優(yōu)秀的黨員，在本職工作崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，要求奉獻比別人多一點(diǎn)。我們講奉獻，是指為了黨的事業(yè)、集體利益，不計報酬，不在乎金錢(qián)、地位和榮譽(yù)，發(fā)自?xún)刃牡厝樯鐣?huì )和他人做一些事。特殊教育是一門(mén)科學(xué)，是一門(mén)藝術(shù)，是一項工程，是一種公益。它需要我們的激情、智慧、嚴謹和愛(ài)心。一方面必須熱愛(ài)本職工作，忠于特殊教育事業(yè)，對殘疾學(xué)生學(xué)生的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，對教育事業(yè)具有無(wú)私的奉獻精神；另一方面教師要時(shí)刻注意自己的形象，以身作則，為人師表，為殘疾孩子樹(shù)立榜樣，真正起到“學(xué)高為師，德高為范”作用，以正確的思想來(lái)引導學(xué)生、用高尚的德行來(lái)感化學(xué)生，用大方的儀表來(lái)影響學(xué)生。真心實(shí)意的為家長(cháng)和學(xué)生服務(wù)。
總之，作為黨員教師，要發(fā)揮先鋒和模范作用，就要在業(yè)務(wù)上能勝任自己的本職工作，業(yè)務(wù)比別人精一點(diǎn)，工作效果比別人高一點(diǎn)，貢獻也就會(huì )多一點(diǎn)、大一點(diǎn)。黨的歷史雖然只有90年，但黨的每一次進(jìn)步都來(lái)之不易。今天，我們學(xué)習黨的歷史就是為了堅定自己的共產(chǎn)主義信念，為自己的人生向黨、向社會(huì )，也向自己交上一份問(wèn)心無(wú)愧、無(wú)怨無(wú)悔的答卷。
作為一名黨員教師，我再次學(xué)習了中國共產(chǎn)黨黨史。這次學(xué)習讓我從思想到靈魂都接受了中國共產(chǎn)黨最先進(jìn)的思想、最偉大的理想和最崇高的事業(yè)洗禮。我的心靈也被強烈的震撼了。通過(guò)學(xué)習我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來(lái)，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認識到，只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，堅持走建設中國特色社會(huì )主義道路，才能發(fā)展中國，才能實(shí)現中華民族的偉大復興。作為一名黨員在日常生活中,應該時(shí)時(shí)發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做到：
一、業(yè)務(wù)精一點(diǎn)要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，光講大道理不行，沒(méi)有精湛的專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，先鋒和模范作用也就顯現不出來(lái)。教學(xué)中要從培養學(xué)生學(xué)習興趣、提高教學(xué)質(zhì)量入手，進(jìn)行有效備課模式，放開(kāi)手讓學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習活動(dòng)中，并充分利用好現代的多媒體教學(xué)手段，形成一套屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。
二、奉獻多一點(diǎn)做一個(gè)優(yōu)秀的黨員，在本職工作崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，要求奉獻比別人多一點(diǎn)。我們講奉獻，是指為了黨的事業(yè)、集體利益，不計報酬，不在乎金錢(qián)、地位和榮譽(yù)，發(fā)自?xún)刃牡厝樯鐣?huì )和他人做一些事。誰(shuí)能真正做到奉獻比別人多一點(diǎn)，誰(shuí)就能得到大家的承認和肯定，他的先鋒模范作用就顯現出來(lái)了。同樣，作為黨員教師要把愛(ài)獻給學(xué)生。
對學(xué)生的愛(ài)是多方面的，在他們的生活需要我們的關(guān)懷，他們的學(xué)習需要我們去關(guān)心，他們遇到困難的時(shí)候需要我們去幫他們克服，對學(xué)生的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，只要我們細心觀(guān)察，認真去做，就一定會(huì )成為學(xué)生的心目中的好老師?？傊?，作為黨員教師，要發(fā)揮先鋒和模范作用，就要在業(yè)務(wù)上能勝任自己的本職工作，業(yè)務(wù)比別人精一點(diǎn)，工作效果比別人高一點(diǎn)，貢獻也就會(huì )多一點(diǎn)、大一點(diǎn)。
“明鏡所以照形，古事所以知今?！睔v史是最好的教科書(shū)，學(xué)習黨史，是堅持和發(fā)展中國特色社會(huì )主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續推向前進(jìn)的必修課。這段時(shí)間對黨史的學(xué)習，并不僅僅是簡(jiǎn)單得讓我回頭去看看黨的奮斗歷程，更重要的是“以史明鑒，可以明得失”。與黨史對照，反思自己，是否做到公正執教，廉潔從教；是否公平、公正地對待每一個(gè)學(xué)生；是否有耐心地對待后進(jìn)生轉化問(wèn)題。
答案是肯定的，因為我深知：我是教師，是黨員教師，更是人民的教師，有責任引領(lǐng)孩子走進(jìn)知識的殿堂，學(xué)到更多的知識；有責任為祖國培育更多的高素質(zhì)人才，有責任將教書(shū)育人貫穿于教學(xué)實(shí)踐的全過(guò)程！
一切向前走，都不忘走過(guò)的路，面對挑戰，我將不忘初心、砥礪前行。
為全面貫徹習近平總書(shū)記在中共中央關(guān)于開(kāi)展黨史學(xué)習教育動(dòng)員大會(huì )上的重要講話(huà)精神，佛岡法院深入開(kāi)展黨史學(xué)習教育，組織干警“學(xué)黨史、談感悟”，創(chuàng )新方式方法宣傳黨史知識，引導廣大黨員干部學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局，持續把學(xué)習成效轉化為工作動(dòng)力和成效。
小編選取部分黨員同志的學(xué)習心得體會(huì )，和大家一起交流學(xué)習。
通過(guò)學(xué)習中國共產(chǎn)黨的歷史，使我深刻認識到作為中國共產(chǎn)黨黨員，在日常的生活中，應努力做到一是勤奮學(xué)習，加強自身修養和黨性鍛煉，樹(shù)立正確的權利觀(guān)、地位觀(guān)和利益觀(guān)；二是為民服務(wù)，我們黨的根基在人民，力量在人民，我們要想人民之所想，急人民群眾的所急，做群眾的貼心人。
今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年的重要歷史節點(diǎn)，也是黨帶領(lǐng)全體中華兒女實(shí)現第一個(gè)百年奮斗目標、開(kāi)啟全面建設社會(huì )主義現代化國家新征程的歷史交匯點(diǎn)，習近平在黨史學(xué)習教育動(dòng)員大會(huì )上指出，在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習教育，是黨的政治生活中的一件大事。深入學(xué)習、研究和運用黨史，充分發(fā)揮黨史以史鑒今、資政育人的作用，是高校思政課教師的崇高使命和重大責任。
作為高校思政課教師，要加強黨史學(xué)習教育，必須提高政治站位，立足高校實(shí)際、守正創(chuàng )新，充分利用各類(lèi)多媒體平臺不斷提高黨史學(xué)習教育的“高度”、“深度”、“廣度”、“效度”，知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國，在奮力開(kāi)拓新征程中實(shí)現新作為。一是以高度的政治自覺(jué)和強烈的使命擔當，把學(xué)習黨史提高到事關(guān)黨和國家工作全局的重要地位。站在黨的百年歷史新起點(diǎn)，面對中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局，在大學(xué)生中開(kāi)展黨史學(xué)習教育，是牢記初心使命、推進(jìn)中華民族偉大復興歷史偉業(yè)的必然要求，是堅定信仰信念、在新時(shí)代堅持和發(fā)展中國特色社會(huì )主義的必然要求，是推進(jìn)黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求。二是準確把握要義，著(zhù)力提升黨史學(xué)習教育的“深度”。學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。學(xué)習黨史是為了回望過(guò)往的奮斗歷程，總結歷史經(jīng)驗教訓，汲取前行的奮進(jìn)力量。把黨史學(xué)習教育融入育人全過(guò)程，首先要把握好正確政治方向。要堅定不移的向黨中央看齊，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執行力，自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。
三是要深入學(xué)習馬克思主義基本原理和黨的創(chuàng )新理論，尤其是習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，教育引導學(xué)生從黨的非凡歷程中領(lǐng)會(huì )馬克思主義的真理力量和實(shí)踐理論，從而始終堅定對馬克思主義的信仰，對中國特色社會(huì )主義和共產(chǎn)主義的信念。四是要學(xué)深悟透，也要踐行做實(shí)。要緊密聯(lián)系“立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構建新發(fā)展格局”的實(shí)際，把黨史學(xué)習教育與加強黨的政治建設結合起來(lái)，與全方位推進(jìn)“三全育人”工作結合起來(lái)，與辦好中國特色社會(huì )主義大學(xué)結合起來(lái)，在學(xué)習黨史中體悟黨的初心和使命，在深入思考中尋找解決問(wèn)題的鑰匙，在領(lǐng)會(huì )運用黨的創(chuàng )新理論中推動(dòng)工作。
這段時(shí)間，懷著(zhù)對中國共產(chǎn)黨的崇敬，也為豐富我的黨史知識，在校黨支部的引領(lǐng)下，我再次學(xué)習了中國共產(chǎn)黨黨史。通過(guò)學(xué)習我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來(lái)，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認識到，只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，堅持走建設中國特色社會(huì )主義道路，才能發(fā)展中國，才能實(shí)現中華民族的偉大復興。作為一名黨員在日常生活中,應該時(shí)時(shí)發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做到：
黨員教師僅僅有發(fā)揮先鋒模范作用的熱情是不夠的，還必須有精湛的專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，有立足本職崗位，埋頭苦干的信念和決心。在工作中，我將從更新教育教學(xué)理念入手，針對殘疾學(xué)生生活自理能力較差、文化素質(zhì)不高、缺乏必要的勞動(dòng)技能這一現狀，將生存教育作為教育教學(xué)的重點(diǎn)目標，積極探索生存教育的有效途徑和方法，引領(lǐng)學(xué)生提高生存能力。從尊重殘疾學(xué)生的需要出發(fā)，將自信心培養作為實(shí)施生存教育的突破口，通過(guò)激勵評價(jià)、能力展示等措施，及時(shí)肯定學(xué)生付出的種種努力，讓學(xué)生在成功體驗中找到自信，在自信中享受快樂(lè )，在快樂(lè )中發(fā)展成長(cháng)。重構課程框架，樹(shù)立“學(xué)生需要的課程才是好的課程”理念，針對不同學(xué)生特點(diǎn)，圍繞生存教育重新構建課程框架，以指導課程目標的設計、課程內容的選擇、課程實(shí)施的方式及課程效果的評價(jià)等，為生存教育的有效開(kāi)展提供良好載體。強化技能訓練，從培養學(xué)生自理、自立、自強能力出發(fā)，積極營(yíng)造生存文化。在堅持因人而宜、對學(xué)生進(jìn)行禮儀訓練、自理能力、家務(wù)勞動(dòng)、社會(huì )適應能力和文化教育的同時(shí)，注重學(xué)生生活能力的培養，讓學(xué)生在培訓中學(xué)到技能，在技能訓練中學(xué)習勞動(dòng)，在勞動(dòng)中掌握生存能力，為其進(jìn)入社會(huì )拓展生存空間。
提高專(zhuān)業(yè)技能最重要的途徑，就是不斷加強學(xué)習。作為一名特殊教育學(xué)校的教師，要及時(shí)轉變觀(guān)念，要從經(jīng)驗型向理論型轉變，由被動(dòng)教研向主動(dòng)教研轉變，用現代教育理論分析教學(xué)行為，深入進(jìn)行教育教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的研究，具有較高的科研能力，保障學(xué)生潛力的持續發(fā)展，教師素質(zhì)的持續提高。不斷在實(shí)踐中反思，在反思中實(shí)踐，真正落實(shí)“以人為本”的教育，成為科研隊伍里排頭兵。只有這樣，黨員教師才能帶動(dòng)一般教師參與到教育教學(xué)科研實(shí)踐之中，才能更好地體現出共產(chǎn)黨員的先鋒作用。所以，黨員教師更應該站在終身學(xué)習的高度，力求把握機會(huì )，拓展未知領(lǐng)域，增加知識的廣度和深度，完善知識體系結構，以適應新的挑戰。
做一個(gè)優(yōu)秀的黨員，在本職工作崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，要求奉獻比別人多一點(diǎn)。我們講奉獻，是指為了黨的事業(yè)、集體利益，不計報酬，不在乎金錢(qián)、地位和榮譽(yù)，發(fā)自?xún)刃牡厝樯鐣?huì )和他人做一些事。特殊教育是一門(mén)科學(xué)，是一門(mén)藝術(shù)，是一項工程，是一種公益。它需要我們的激情、智慧、嚴謹和愛(ài)心。一方面必須熱愛(ài)本職工作，忠于特殊教育事業(yè)，對殘疾學(xué)生學(xué)生的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，對教育事業(yè)具有無(wú)私的奉獻精神；另一方面教師要時(shí)刻注意自己的形象，以身作則，為人師表，為殘疾孩子樹(shù)立榜樣，真正起到“學(xué)高為師，德高為范”作用，以正確的思想來(lái)引導學(xué)生、用高尚的德行來(lái)感化學(xué)生，用大方的儀表來(lái)影響學(xué)生。真心實(shí)意的為家長(cháng)和學(xué)生服務(wù)。
總之，作為黨員教師，要發(fā)揮先鋒和模范作用，就要在業(yè)務(wù)上能勝任自己的本職工作，業(yè)務(wù)比別人精一點(diǎn)，工作效果比別人高一點(diǎn)，貢獻也就會(huì )多一點(diǎn)、大一點(diǎn)。黨的歷史雖然只有90年，但黨的每一次進(jìn)步都來(lái)之不易。今天，我們學(xué)習黨的歷史就是為了堅定自己的共產(chǎn)主義信念，為自己的人生向黨、向社會(huì )，也向自己交上一份問(wèn)心無(wú)愧、無(wú)怨無(wú)悔的答卷。
2月20日，習近平總書(shū)記強調，“在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點(diǎn)、統籌中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局、為動(dòng)員全黨全國滿(mǎn)懷信心投身全面建設社會(huì )主義現代化國家而作出的重大決策。全黨同志要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局，以昂揚姿態(tài)奮力開(kāi)啟全面建設社會(huì )主義現代化國家新征程，以?xún)?yōu)異成績(jì)迎接建黨一百周年。
歷史是最好的教科書(shū)，學(xué)習黨史是堅持和發(fā)展中國特色社會(huì )主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續推向前進(jìn)的必修課。對于黨史學(xué)習，我們要做到常學(xué)常新，深入思考，不斷從黨史中升華理想信念，以史明鑒，更好地指導工作。
第一板斧：讀原著(zhù)、學(xué)原文、悟原理。
學(xué)習黨史不能偏離方向，我們要在讀原著(zhù)、學(xué)原文、悟原理上下功夫，推動(dòng)黨史學(xué)習入腦入心。所謂，讀書(shū)百遍，其義自現，讀史百遍，其方法論可掌握。黨史中蘊含著(zhù)豐富的治國理政智慧，我們要把他學(xué)深學(xué)透，用來(lái)化解工作當中遇到的難題。在學(xué)習黨史的過(guò)程中，不斷讀原著(zhù)、學(xué)原文、悟原理，才能感悟革命者的初心，達到學(xué)習事半功倍的效果。好記性不如爛筆頭，還要做到常學(xué)常記，做到學(xué)深悟透、融會(huì )貫通、真心篤行。
第二板斧：學(xué)習載體多元化，線(xiàn)上線(xiàn)下齊發(fā)力。
黨史學(xué)習起來(lái)較為枯燥，我們可以通過(guò)_深入學(xué)，深化黨史學(xué)習，也可以走進(jìn)黨史陳列館，自覺(jué)接受紅色傳統教育，用腳步去體悟黨史，比如走進(jìn)浙江嘉興學(xué)習“紅船精神”，走進(jìn)貴州遵義了解遵義會(huì )議為何挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國革命，是中國共產(chǎn)黨和紅軍歷史上一個(gè)生死攸關(guān)的轉折點(diǎn)。還可以將黨史納入黨建工作要點(diǎn)，豐富主題黨日活動(dòng)的形式，通過(guò)在主題活動(dòng)中參演黨史中的革命角色用情景再現的方式學(xué)好黨史。
第三板斧：學(xué)好黨史與講好黨史同等進(jìn)行。
黨史不僅要學(xué)，還要用心寫(xiě)出來(lái)，用情講出來(lái)，做到學(xué)以致用，升華黨史學(xué)習。我們要結合自身學(xué)習的感悟撰寫(xiě)黨史心得體會(huì );還要以黨史中發(fā)生的歷史重大事件為主要線(xiàn)索，理清脈絡(luò )，采取通俗易懂的語(yǔ)言把黨史內容送到群眾身邊去，當好基層黨史宣講員。同時(shí)，利用抖音、微信等新媒體平臺對黨史故事進(jìn)行宣傳，講好黨史。
一切向前走，都不能忘記走過(guò)的路;走得再遠、走到再光輝的未來(lái)，也不能忘記走過(guò)的過(guò)去，不能忘記為什么出發(fā)。我們要用好“三板斧”學(xué)好黨史，進(jìn)一步筑牢思想根基，推動(dòng)黨史學(xué)習入腦入心。
前一段時(shí)間讀有關(guān)黨的歷史學(xué)習，我受益匪淺。我明白了壯志雄心，報效祖國。我體會(huì )到幸福的生活來(lái)自不易，感受到人生的價(jià)值與意義。我學(xué)會(huì )了如何去活著(zhù)，如何去做事、如何去做人、去做好人。讀完而意義深刻的黨歷史，然而黨的思想和具體的實(shí)踐卻永遠學(xué)不完，做不完，接下來(lái)就是要全身心的投入到社會(huì )主義現代化建設中去，全心全意為人民服務(wù)，全心全意為黨服務(wù)。經(jīng)過(guò)黨史學(xué)習，讓我更加深刻的認識了黨，明確了自我的奮斗目標——永遠跟黨走的決心。
黨史的學(xué)習使我明白當前我們的任務(wù)是，擁護黨的綱領(lǐng)，堅信共產(chǎn)黨領(lǐng)導。中國人民在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下過(guò)上了幸福的生活，我們應當擁護黨，努力學(xué)習、努力工作，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，與一切反黨、反人民的行為做斗爭。在高度禮貌的現代社會(huì )，一切都在迅速發(fā)展。我作為一名共產(chǎn)黨員，必須樹(shù)立正確的科學(xué)的奮斗目標，并為實(shí)現目標而進(jìn)取努力。作為一名共產(chǎn)黨員，我們應當肩負起建設祖國、保衛祖國的重任，這就要求我們要有過(guò)硬的本領(lǐng)，同時(shí)要有堅定的立場(chǎng)和正確的思想認識。我們平時(shí)不僅僅要努力學(xué)習文化知識，并且更重要加強提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，立足本崗多做貢獻。
同時(shí)，我們應當進(jìn)取學(xué)習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及江澤民“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習社會(huì )主義榮辱觀(guān)，用先進(jìn)的理論和思想武裝自我的頭腦。另外，我們還要做到自重、自省、自警、自勵，不斷的進(jìn)行批評與自我批評，糾正自我的錯誤，端正自我的行為，明確自我的目標。最終，我們所做的一切都是為了，將我們的社會(huì )建設成為民主法制、公平正義、誠心友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、安定有序、人與人之間的和諧、人與自然和諧相處的社會(huì )。作為一名共產(chǎn)黨員，就應當加強政治理論學(xué)習，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，正確看待名利、權力和地位，勤奮、努力的學(xué)習，努力地培養自我創(chuàng )新精神，要敢于吃苦，要甘于奉獻。
經(jīng)過(guò)學(xué)習黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來(lái)，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認識到，僅有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，堅持走建設中國特色社會(huì )主義道路，才能發(fā)展中國，才能實(shí)現中華民族的偉大復興。
在中國*成立92周年前夕，*中央政治局6月25日下午就中國特色社會(huì )主義理論和實(shí)踐進(jìn)行第七次集體學(xué)習。*中央習總書(shū)記在主持學(xué)習時(shí)強調，歷史是的教科書(shū)。學(xué)習黨史、國史，是堅持和發(fā)展中國特色社會(huì )主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續推向前進(jìn)的必修課。這門(mén)功課不僅必修，而且必須修好。要繼續加強對黨史、國史的學(xué)習，在對歷史的深入思考中做好現實(shí)工作、更好走向未來(lái)，不斷交出堅持和發(fā)展中國特色社會(huì )主義的合格答卷。
常言道，“以銅為鑒，可以正衣冠;以古為鑒，可以知興衰;以人為鑒，可以明得失;以史為鑒，可以知興替?！笨梢?jiàn)，“以史為鑒”對于一個(gè)國家的繁榮富強是多么重要。從這個(gè)意義上而言，只有不忘歷史，學(xué)習歷史，才能不斷從歷史的經(jīng)驗和教訓中汲取養分，才能為未來(lái)的發(fā)展提供強大的精神動(dòng)力;只有加強對黨史、國史的學(xué)習，才能了解中國*和中國的苦難輝煌的歷程，才能明確中國*和中國未來(lái)的發(fā)展方向，才能凝聚實(shí)現“中國夢(mèng)”的強大力量。
學(xué)習黨史國史進(jìn)一步堅定我們的道路自信。道路決定命運。一個(gè)國家走什么樣的路，關(guān)鍵要看這條道路能否解決這個(gè)國家面臨的歷史性課題。中華民族近代一百多年以來(lái)，從內憂(yōu)外患、積貧積弱，到實(shí)現國家獨立、人民解放和國家富強、人民富裕，正是無(wú)數中華兒女經(jīng)過(guò)長(cháng)期探索和實(shí)踐取得的成果。這種探索和實(shí)踐向世人證明，只有*才能救中國，只有中國特色社會(huì )主義才能發(fā)展中國。
學(xué)習黨史國史進(jìn)一步堅定我們的理論自信。理論決定思路。中華民族在“站起來(lái)”、“富起來(lái)”、“強起來(lái)”的征程中，取得的一次又一次重大歷史性進(jìn)步，都離不開(kāi)正確路線(xiàn)、方針、政策的指引。從馬克思列寧主義到*思想、*理論，從“三個(gè)代表”重要思想到科學(xué)發(fā)展觀(guān)，近百年來(lái)，這種與時(shí)俱進(jìn)的具有中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的理論話(huà)語(yǔ)體系，為中華的崛起和民族的復興提供了源源不斷的強大精神動(dòng)力。
學(xué)習黨史國史進(jìn)一步堅定我們的制度自信。制度決定發(fā)展。對于一個(gè)國家，走什么路，堅持什么體制，運用什么制度，“鞋子合腳才是好”。有怎樣的制度設計，就有怎樣的發(fā)展模式和發(fā)展狀態(tài)。制度的“鞋子”合不合腳，人們穿上就知道。從三十多年前的計劃經(jīng)濟體制到改革開(kāi)放之后的社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制，中國式的制度探索與創(chuàng )新，不斷推動(dòng)中國經(jīng)濟社會(huì )向前發(fā)展，為實(shí)現中華民族的偉大復興奠定了堅實(shí)的制度基礎。
出乎史，入乎道。歷史是的教科書(shū)。讓黨史國史之光照亮未來(lái)，給力中華民族偉大復興的“中國夢(mèng)”。
作為一名黨員教師，我再次學(xué)習了中國共產(chǎn)黨黨史。這次學(xué)習讓我從思想到靈魂都接受了中國共產(chǎn)黨最先進(jìn)的思想、最偉大的理想和最崇高的事業(yè)洗禮。我的心靈也被強烈的震撼了。
通過(guò)學(xué)習我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來(lái)，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認識到，只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，堅持走建設中國特色社會(huì )主義道路，才能發(fā)展中國，才能實(shí)現中華民族的偉大復興。作為一名黨員在日常生活中,應該時(shí)時(shí)發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做到：
共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性不是天生具備的，需要在不斷學(xué)習、不斷實(shí)踐中，不斷總結不斷實(shí)踐過(guò)程中，提高自己的思想覺(jué)悟的。認真學(xué)習政治理論，才能在政治上保持清醒的頭腦，才能樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力，才能更好為人民服務(wù)，保持高尚的思想境界，一個(gè)不學(xué)習，不讀書(shū)的人就會(huì )鼠目寸光，多讀書(shū)不僅增長(cháng)知識還能提高思想境界。
要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，光講大道理不行，沒(méi)有精湛的專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，先鋒和模范作用也就顯現不出來(lái)。教學(xué)中要從培養學(xué)生學(xué)習興趣、提高教學(xué)質(zhì)量入手，進(jìn)行有效備課模式，放開(kāi)手讓學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習活動(dòng)中，并充分利用好現代的多媒體教學(xué)手段，形成一套屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。
要腳踏實(shí)地地做好本職工作，模范地履行一個(gè)共產(chǎn)黨的職責，無(wú)論自己做什么工作，都要樹(shù)立高度的責任感和敬業(yè)精神，盡心盡力地把工作做好，一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點(diǎn)，不能急功近利，不斤斤計較個(gè)人得失，要克服華而不實(shí)，敷衍的工作作風(fēng)，對工作認認真真，勤勤懇懇。
我要在自己的工作崗位上認真學(xué)習，認真工作，嚴格要求自己，不斷提高理論水平和工作能力，提高教育教學(xué)水平，了解學(xué)生，尊重學(xué)生。平時(shí)注重及時(shí)反思自己，彌補不足，逐步完善自己。
總之，作為黨員教師，要發(fā)揮先鋒和模范作用，就要在業(yè)務(wù)上能勝任自己的本職工作，業(yè)務(wù)比別人精一點(diǎn)，工作效果比別人高一點(diǎn)，貢獻也就會(huì )多一點(diǎn)、大一點(diǎn)。
作為一名黨員教師，我再次學(xué)習了中國共-產(chǎn)-黨黨史。這次學(xué)習讓我從思想到靈魂都接受了中國共-產(chǎn)-黨最先進(jìn)的思想、最偉大的理想和最崇高的事業(yè)洗禮。我的心靈學(xué)習黨史心得體會(huì )也被強烈的震撼了。
通過(guò)學(xué)習我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來(lái)，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認識到，只有在中國共-產(chǎn)-黨的領(lǐng)導下，堅持走建設中國特色社會(huì )主義道路，才能發(fā)展中國，才能實(shí)現中華民族的偉大復興。作為一名黨員在日常生活中,應該時(shí)時(shí)發(fā)揮一個(gè)共-產(chǎn)-黨員的先鋒模范作用，做到：
要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，光講大道理不行，沒(méi)有精湛的專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，先鋒和模范作用也就顯現不出來(lái)。教學(xué)中要從培養學(xué)生學(xué)習興趣、提高教學(xué)質(zhì)量入手，進(jìn)行有效備課模式，放開(kāi)手讓學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習活動(dòng)中，并充分利用好現代的多媒體教學(xué)手段，形成一套屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。
做一個(gè)優(yōu)秀的黨員，在本職工作崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，要求奉獻比別人多一點(diǎn)。我們講奉獻，是指為了黨的事業(yè)、集體利益，不計報酬，不在乎金錢(qián)、地位和榮譽(yù)，發(fā)自?xún)刃牡厝樯鐣?huì )和他人做一些事。誰(shuí)能真正做到奉獻比別人多一點(diǎn)，誰(shuí)就能得到大家的承認和肯定，他的先鋒模范作用就顯現出來(lái)了。
同樣，作為黨員教師要把愛(ài)獻給學(xué)生。對學(xué)生的愛(ài)是多方面的，在他們的生活需要我們的關(guān)懷，他們的學(xué)習需要我們去關(guān)心，他們遇到困難的時(shí)候需要我們去幫他們克服，對學(xué)生的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，只要我們細心觀(guān)察，認真去做，就一定會(huì )成為學(xué)生的心目中的好老師。
總之，作為黨員教師，要發(fā)揮先鋒和模范作用，就要在業(yè)務(wù)上能勝任自己的本職工作，業(yè)務(wù)比別人精一點(diǎn)，工作效果比別人高一點(diǎn)，貢獻也就會(huì )多一點(diǎn)、大一點(diǎn)。2019年春暖花開(kāi)的日子，在“創(chuàng )新?tīng)巸?yōu)”的學(xué)習熱潮中，我們將迎來(lái)建黨90周年，我有幸參加了在景岳小學(xué)召開(kāi)的學(xué)習黨史黨員教育活動(dòng)，再次感受了黨最先進(jìn)的思想、最偉大的理想和最崇高的事業(yè)洗禮，讓我更加深刻地認識了黨：只有在中國共-產(chǎn)-黨的領(lǐng)導下，堅持走建設中國特色社會(huì )主義道路，才能發(fā)展中國，才能實(shí)現中華民族的偉大復興。
報告會(huì )由寧夏中共-黨史學(xué)會(huì )(黨史人物研究會(huì ))會(huì )長(cháng)布青滬教授做的，他在講座中旁證引博、引經(jīng)據典，其深厚的文化底蘊讓在座的教師嘆服，前來(lái)學(xué)習的有好幾所學(xué)校的黨員、預備黨員、積極分子。聽(tīng)完報告，我思索良久，布老師的話(huà)久久的在我耳畔回蕩，其實(shí)，不光是領(lǐng)導干部要多讀讀黨史，普通民眾要了解黨史，我們黨員更是要多讀讀黨史。就像布老師所說(shuō)，學(xué)習了黨史是為了我們能更努力的工作，更幸?？鞓?lè )的生活。
中國共-產(chǎn)-黨的歷史是一部既輝煌又苦難的歷史。
中國共-產(chǎn)-黨的成立是不容易的，走過(guò)的路程更是艱辛的，在共-產(chǎn)-黨成立之初，中華大地千瘡百孔，滿(mǎn)目蒼痍，餓殍滿(mǎn)地，內有軍閥連連混戰，外有帝國主義炮火轟打，但是，為了解民眾于倒懸的黨的創(chuàng )始人們，偉大的革命先烈們，頂住了重重壓力，于1927年創(chuàng )立了偉大的中國共-產(chǎn)-黨，中國共-產(chǎn)-黨的創(chuàng )立是中國近代史上開(kāi)天辟地的大事，自從有了中國共-產(chǎn)-黨，中國的人民有了燈塔。
但是，新中國在成立之初也是面臨很多考驗的，不甘心失敗，妄想東山再起，美帝國主義更是虎視眈眈，為了保家衛國，我們組織志愿軍赴朝，為了穩定國內局勢，我們開(kāi)展了土地革命，“三反五反”運動(dòng)，一切都在向著(zhù)預定的軌跡發(fā)展，但是，后來(lái)由于毛澤東對當時(shí)的形式做了錯誤的估計，發(fā)動(dòng)了“文-化-大-革-命”,讓剛剛好轉的形式發(fā)生了逆轉，很多知識分子和革命老前輩遭到了迫-害，經(jīng)濟也一落千丈，但是葉劍英、華x等在形式很危險的關(guān)頭結束了這長(cháng)達十年的浩劫，鄧-小-平力挽狂瀾，在全國開(kāi)展了關(guān)于真理標準問(wèn)題的大討論，解放了思想，并召開(kāi)了影響深遠的十一屆三中全會(huì )，這次大會(huì )是中國人民的福音，而隨后的改革開(kāi)放，讓中國人民昂首在世界人民面前。改革開(kāi)放三十年，取得了讓世界矚目的變化，中國更是巍然屹立于世界民族之林。
歷史充分證明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背關(guān)系黨的生死存亡。贏(yíng)得人民信任，得到人民支持，黨就能夠克服任何困難，就能夠無(wú)往而不勝。習近平總書(shū)記在黨史學(xué)習教育動(dòng)員大會(huì )發(fā)表重要講話(huà)，深刻闡述開(kāi)展黨史學(xué)習教育的重大意義，明確指出，我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史。
黨的歷史，是總結昨天的記錄，更是把握今天、創(chuàng )造明天的向導，是中國共產(chǎn)黨的寶貴精神財富，是中華民族歷史文化的重要組成部分。興黨、興國，離不開(kāi)對黨的歷史的總結，從黨的歷史中汲取營(yíng)養。我們黨來(lái)自于人民，為人民而生，因人民而興，始終與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團結奮斗，是黨的根本屬性。開(kāi)展黨史學(xué)習教育，一個(gè)重要目的就是：學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局。這內涵深刻的12個(gè)字，字字珠璣，其中的為人民“辦實(shí)事”，既是核心，也是目的，是黨史學(xué)習教育的關(guān)鍵詞。
什么是共產(chǎn)黨?共產(chǎn)黨就是自己有一條被子，也要剪下半條給老百姓的人。從嘉興南湖中駛出的小小紅船，到世界上最大的執政黨，百年歷史是無(wú)數句這樣最樸素的話(huà)語(yǔ)寫(xiě)就的。所以，在中國共產(chǎn)黨的字典里，“人民”一詞從來(lái)都是崇高而神圣的，是至高無(wú)上的。人民是共和國的堅實(shí)根基，是我們黨執政的最大底氣，黨的十九大報告指出：“中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興?！边@是基因、是屬性、是胎記，是永葆共產(chǎn)黨人政治本色的價(jià)值瑰寶，是中國共產(chǎn)黨攻無(wú)不克、戰無(wú)不勝的制勝之本、力量之源。
學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局，最重要的一點(diǎn)，就是要學(xué)懂為什么人、靠什么人的問(wèn)題，這是推動(dòng)黨史學(xué)習教育走深走實(shí)的關(guān)鍵所在。正如習近平總書(shū)記深刻指出的，要教育引導全黨深刻認識黨的性質(zhì)宗旨，堅持一切為了人民、一切依靠人民，始終把人民放在心中最高位置、把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，推動(dòng)改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，推動(dòng)共同富裕取得更為明顯的實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，把14億中國人民凝聚成推動(dòng)中華民族偉大復興的磅礴力量。這是必須貫穿到學(xué)習教育全過(guò)程的根本要求。
沒(méi)有一種根基，比扎根于人民更堅實(shí);。
沒(méi)有一種力量，比從群眾中汲取更強大。江山就是人民，人民就是江山，是凝固的歷史音符，是共產(chǎn)黨人用鮮血和生命換來(lái)的寶貴經(jīng)驗。無(wú)論是過(guò)去、現在，還是將來(lái)，都要以最真的心、最深的情、最大的力，解民之憂(yōu)，排民之難，謀民之利，把最廣大人民的根本利益實(shí)現好、維護好、發(fā)展好，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，讓初心使命的光輝在新征程中永遠閃亮，這是黨史學(xué)習教育的切入點(diǎn)、落腳點(diǎn)，也是永遠得到人民群眾衷心支持和擁護，永遠立于不敗之地的“無(wú)敵密碼”。否則，就就會(huì )像古希臘神話(huà)中的英雄安泰離開(kāi)大地母親一樣，隨時(shí)敗下陣來(lái)。
作為一名教師黨員在日常生活、教書(shū)育人中，應該時(shí)時(shí)發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，努力做到：
充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，勇于開(kāi)展批評和自我批評，及時(shí)修正自己的錯誤和缺點(diǎn)，在各方面不斷改造自己的主觀(guān)世界，在政治信念和理論水平上能保持領(lǐng)先地位。有堅定的社會(huì )主義、共產(chǎn)主義信仰和崇高遠大的理想抱負，時(shí)時(shí)處處用言傳身教來(lái)影響周?chē)耐疽黄疬M(jìn)步。努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，肯鉆研，肯下功夫，肯花力氣，努力做到業(yè)務(wù)精、專(zhuān)業(yè)強，在實(shí)踐中增強創(chuàng )新意識，提高自己的綜合能力，爭做教師、學(xué)生的表率，積極參與教育教學(xué)科研工作，成為教育創(chuàng )新和改革的示范者。
結合所任教學(xué)科的特點(diǎn)，積極承擔傳播、發(fā)展中國先進(jìn)文化的光榮使命和重大責任，用先進(jìn)的文化感染、熏陶、教育、引導學(xué)生，指導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立遠大的理想，形成堅定的信念和不懈的追求，有培養學(xué)生愛(ài)國主義情操和自強不息民族精神的優(yōu)良方法。同時(shí)保持良好的師德師風(fēng)，善于做學(xué)生的思想工作，是學(xué)生的榜樣、導師，也為其他教師作出表率；在教學(xué)中以促進(jìn)學(xué)生的終生學(xué)習意識和能力為重要目標，具有強烈的依法執教和依法治校意識。
我要在全心全意為學(xué)生服務(wù)、為家庭服務(wù)，為社會(huì )服務(wù)。踏踏實(shí)實(shí)地貫徹落實(shí)黨的教育方針，樹(shù)立強烈的事業(yè)心和責任心，主動(dòng)關(guān)心學(xué)校的建設和發(fā)展，做努力提高辦學(xué)效益的有心人；熱情為集體出謀劃策，發(fā)揮民主辦好學(xué)校的主人翁作用。發(fā)揚奉獻精神，正確處理好個(gè)人利益與集體、國家利益的關(guān)系，不計個(gè)人名利得失，富有犧牲精神。真正做到以?xún)?yōu)質(zhì)的工作水平滿(mǎn)足學(xué)生、家長(cháng)及社會(huì )的需要，讓學(xué)生高興，讓家長(cháng)放心，讓社會(huì )滿(mǎn)意。
自覺(jué)遵守黨的紀律，嚴格執行黨的決定，堅決完成黨的任務(wù)。服從組織分配，認真履行職責，帶頭遵紀守法，特別是要做學(xué)校各項規章制度的模范執行者。對黨忠誠老實(shí)，嚴守紀律，堅決不做有違黨紀國法的事情。團結同志，樂(lè )于助人，是群眾的貼心人。能用自己的和諧、協(xié)作精神來(lái)凝聚周?chē)?，以模范行為自覺(jué)維護黨在群眾中的威望。
在今后的工作中，我不但要發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，還要客觀(guān)地面對自己的不足之處，逐漸改掉缺點(diǎn)，提升自己的工作能力，不斷在工作中學(xué)習、進(jìn)取、完善。同時(shí)要嚴格要求自己，加強黨性修養和思想道德品質(zhì)鍛煉，遵守各項規章制度，團結同志，遇事多向領(lǐng)導和同事們請教，認認真真做事、實(shí)實(shí)在在做人，在實(shí)踐中磨煉自己，努力使自己成長(cháng)為一名優(yōu)秀的教師，一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
學(xué)習黨史國史是對寶貴初心的回望?！耙磺邢蚯白?，都不能忘記走過(guò)的路;走得再遠、走到再光輝的未來(lái)，也不能忘記走過(guò)的過(guò)去，不能忘記為什么出發(fā)”。了解黨史、新中國史的重大事件、重要會(huì )議、重要文件、重要任務(wù)，了解我們黨領(lǐng)導人民進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭歷程，了解中國近代以來(lái)170多年的斗爭史、我們黨100年的奮斗史、新中國70年的發(fā)展史，了解我們黨的光榮傳統、寶貴經(jīng)驗和偉大成就。真正了解了這些，才能追根溯源，弄清楚我們從哪里來(lái)、往哪里去，才能堅守住一代代共產(chǎn)黨人“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”這歷盡滄桑而不曾改變的寶貴初心，才能更深地愛(ài)國愛(ài)黨，更加明確新時(shí)代賦予我們這代人的所有的使命和擔當。
學(xué)習黨史國史是對過(guò)往經(jīng)驗的總結。中國共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)中國人民推翻了帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座大山，建立了新中國。成為執政黨之后，我們黨又團結帶領(lǐng)中國人民完成了社會(huì )主義革命，確立了社會(huì )主義基本制度。1978年開(kāi)始進(jìn)行改革開(kāi)放新的偉大革命，極大激發(fā)廣大人民群眾的創(chuàng )造性，極大解放和發(fā)展社會(huì )生產(chǎn)力，極大增強社會(huì )發(fā)展活力，開(kāi)辟了中國特色社會(huì )主義道路，形成了中國特色社會(huì )主義理論體系，確立了中國特色社會(huì )主義制度，實(shí)現了中國人民從站起來(lái)，到富起來(lái)，再到強起來(lái)的偉大歷程。在這其中沉淀積累了豐富的改革發(fā)展的經(jīng)驗，也走過(guò)了不少的險灘和彎路。無(wú)論是成功的經(jīng)驗還是挫折的教訓，這些都可以從中汲取智慧和力量，以史鑒今，以史資政，成為今后改革發(fā)展前進(jìn)道路上的寶貴財富。
學(xué)習黨史國史是對精神力量的傳承。100年的黨史，71年的新中國史是一部精神上的史詩(shī)。像無(wú)數英雄先烈為了民族獨立、人民解放拋頭顱、灑熱血的革命大無(wú)畏精神。像錢(qián)學(xué)森、鄧稼先這樣的科學(xué)家心懷祖國，敢為人先的創(chuàng )新精神。像“鐵人”王進(jìn)喜，時(shí)傳祥這樣的勞動(dòng)者篳路藍縷、艱苦創(chuàng )業(yè)的奮斗精神。像焦裕祿、孔繁森這樣的人民干部心系群眾，造福一方的無(wú)私奉獻精神。像黃文秀、王繼才這樣淡漠名利，愛(ài)崗敬業(yè)，犧牲自我的奮斗精神。這些英雄先烈和時(shí)代楷模用生命和汗水所譜寫(xiě)的精神史詩(shī)是注入心靈的一汪清泉，學(xué)好用好這筆“精神營(yíng)養”，傳承“紅色基因”，傳遞精神力量，能夠激勵感召一代代共產(chǎn)黨人在新時(shí)代的長(cháng)征路上不忘初心、牢記使命、砥礪前行。
一百年來(lái)，中國共產(chǎn)黨在內憂(yōu)外患中誕生，在磨難挫折中成長(cháng)，在攻堅克難中壯大，始終以昂揚的奮斗姿態(tài)屹立于世界中央?！靶⌒〖t船”承載著(zhù)為中國人民謀幸福、為中化民族謀復興的初心和使命，駛入波濤壯闊的歷史洪流中。
一百年來(lái)，中國共產(chǎn)黨戰天斗地，走出了中國特色社會(huì )主義道路。在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下，中國人民在屈辱中抗爭、在奮戰中站立，實(shí)現了從站起來(lái)到富起來(lái)再到強起來(lái)的偉大飛躍。
一百年來(lái)，一代又一代中國共產(chǎn)黨人頑強拼搏、不懈奮斗、涌現了一大批英勇?tīng)奚母锩沂?、一大批矢志進(jìn)取的英雄人物、一大批忘我忘我犧牲的先進(jìn)模范。戰爭年代的毛澤東、周恩來(lái)、劉少奇、米德、鄧小平、陳云等老一輩革命家，每個(gè)熟悉的名字都讓我們難以忘懷。和平年代的孔繁森、焦裕祿、鐘南山、張桂梅等身上，生動(dòng)體現了中國共產(chǎn)黨人堅定信念、踐行宗旨、拼搏奉獻、廉潔奉公的高尚品質(zhì)和崇尚的品格。在6月29日“七一勛章”頒授儀式上，習近平總書(shū)記表示，新時(shí)代是需要英雄并一定能夠產(chǎn)生英雄的時(shí)代，中國共產(chǎn)黨要始終成為時(shí)代的先鋒，民族的脊梁。
百年黨史啟示我們，只有堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，才能不斷發(fā)展壯大中國；只有堅持中國特色社會(huì )主義道路，才能實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)；只有堅持全心全意為人民服務(wù)，才能把黨的執政基礎打得更牢；只有堅持全面深化改革開(kāi)放，才能為經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展注入強勁動(dòng)力；只有堅持推進(jìn)民族團結進(jìn)步事業(yè)，才能守好國門(mén)、護好家園；只有堅持生態(tài)文明建設，才能確保永續發(fā)展；只有堅持全面從嚴治黨，才能把我們黨建設得更加強大，中國共產(chǎn)黨根基在人民，血脈在人民。
歷史是一面鏡子、是的教科書(shū)，作為80后，我一直覺(jué)得能夠生活在新時(shí)代的中國很幸運。我們能夠感受改革開(kāi)放所帶來(lái)的天翻地覆變化，何其有幸見(jiàn)證中華民族的偉大復興。每當把自己的成長(cháng)放到大環(huán)境中去思索，才能真正感受到改革開(kāi)放帶給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，鮮活又生動(dòng)。一路走來(lái)，我們收獲著(zhù)上代人付出辛苦汗水所創(chuàng )造出來(lái)的優(yōu)越環(huán)境，收獲著(zhù)改革開(kāi)放的累累碩果，也承受著(zhù)變革帶來(lái)的種種沖擊。
踏上新征程，我們要牢記囑托，感恩奮進(jìn)。始終堅持黨的領(lǐng)導，增強“四個(gè)意識”、堅定“四個(gè)自信”、更加自覺(jué)地在政治上思想上行動(dòng)上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。始終做到絕對忠誠，絕對純潔，絕對可靠。堅定不移講政治、顧大局、守紀律、促發(fā)展。從小事做起、從細微入手，在自己的崗位上忠誠履職、恪盡職守、擔當作為，不辜負黨的培養和教育，不辜負組織的信任和重托。經(jīng)得起平淡、受得住平凡，在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱。
最后，我用習近平總書(shū)記在這次大會(huì )上的重要講話(huà)為結束語(yǔ)：“我們要敢于斗爭，善于斗爭，逢山開(kāi)道，遇水架橋，勇于戰勝一切風(fēng)險挑戰！新時(shí)代的中國青年要以實(shí)現中華民族偉大復興為己任，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負時(shí)代，不負韶華，不負黨和人民的殷切希望！篳路藍縷創(chuàng )偉業(yè)，初心不忘再出發(fā)！我們永遠跟黨走，祝福偉大的黨！祝福偉大的祖國！”
作為一名黨員教師，我再次學(xué)習了中國共產(chǎn)黨黨史。這次學(xué)習讓我從思想到靈魂都接受了中國共產(chǎn)黨最先進(jìn)的思想、最偉大的理想和最崇高的事業(yè)洗禮。我的心靈也被強烈的震撼了。
通過(guò)學(xué)習我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來(lái)，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認識到，只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，堅持走建設中國特色社會(huì )主義道路，才能發(fā)展中國，才能實(shí)現中華民族的偉大復興。作為一名黨員在日常生活中,應該時(shí)時(shí)發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做到：
共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性不是天生具備的，需要在不斷學(xué)習、不斷實(shí)踐中，不斷總結不斷實(shí)踐過(guò)程中，提高自己的思想覺(jué)悟的。認真學(xué)習政治理論，才能在政治上保持清醒的頭腦，才能樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力，才能更好為人民服務(wù)，保持高尚的思想境界，一個(gè)不學(xué)習，不讀書(shū)的人就會(huì )鼠目寸光，多讀書(shū)不僅增長(cháng)知識還能提高思想境界。
要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，光講大道理不行，沒(méi)有精湛的專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，先鋒和模范作用也就顯現不出來(lái)。教學(xué)中要從培養學(xué)生學(xué)習興趣、提高教學(xué)質(zhì)量入手，進(jìn)行有效備課模式，放開(kāi)手讓學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習活動(dòng)中，并充分利用好現代的多媒體教學(xué)手段，形成一套屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。
要腳踏實(shí)地地做好本職工作，模范地履行一個(gè)共產(chǎn)黨的職責，無(wú)論自己做什么工作，都要樹(shù)立高度的責任感和敬業(yè)精神，盡心盡力地把工作做好，一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點(diǎn)，不能急功近利，不斤斤計較個(gè)人得失，要克服華而不實(shí)，敷衍的工作作風(fēng)，對工作認認真真，勤勤懇懇。
我要在自己的工作崗位上認真學(xué)習，認真工作，嚴格要求自己，不斷提高理論水平和工作能力，提高教育教學(xué)水平，了解學(xué)生，尊重學(xué)生。平時(shí)注重及時(shí)反思自己，彌補不足，逐步完善自己。
總之，作為黨員教師，要發(fā)揮先鋒和模范作用，就要在業(yè)務(wù)上能勝任自己的本職工作，業(yè)務(wù)比別人精一點(diǎn)，工作效果比別人高一點(diǎn)，貢獻也就會(huì )多一點(diǎn)、大一點(diǎn)。
3月19日晚，院里組織執行局全體干警集中觀(guān)看了執行題材影片《特別追蹤》，本人和大家一起參加了觀(guān)影活動(dòng)，現結合個(gè)人工作實(shí)際談幾點(diǎn)體會(huì )：
一是執行工作全過(guò)程都要貫徹落實(shí)黨的全面領(lǐng)導。堅決把黨中央決策部署和習近平總書(shū)記重要指示精神落到實(shí)處，始終增強“四個(gè)意識”，堅定“四個(gè)自信”，堅持把“兩個(gè)維護”作為最高政治原則和根本政治規矩，不斷增強維護的自覺(jué)性和堅定性，提高維護能力和效果。執行干警處在維護社會(huì )穩定、促進(jìn)社會(huì )公平正義、保障人民安居樂(lè )業(yè)的第一線(xiàn)，與群眾聯(lián)系最直接、最緊密，執法面臨的矛盾更為集中、問(wèn)題更為具體。就如電影中雷明執行團隊在工作中的各種表現一樣，執行人員要在上級的直接領(lǐng)導下開(kāi)展工作，緊緊依靠組織，該匯報的就立即匯報，該請示的就及時(shí)請示，該提請會(huì )議討論的就第一時(shí)間提請會(huì )議討論。
二是要注重發(fā)揮團隊的力量。電影中雷明執行團隊由法官雷明、法官助理胡克、書(shū)記員朵朵及配合執行的法警小周等共同組成，且團隊成員在年齡結構、閱歷、專(zhuān)業(yè)知識、職責分工等各方面形成了互補，最大限度地整合了團隊資源，形成了團隊合力，也可以充分發(fā)揮人的主觀(guān)能動(dòng)性和工作積極性，完成好每一次執行辦案任務(wù)，努力讓人民群眾在每一起司法案件中都感受到公平正義。
三是要大力氣做好每一次的執行準備工作。不做準備的人就是準備失敗的人。就像電影中谷局長(cháng)交待雷明法官的那樣，執行干警辦案時(shí)必須嚴格執法，必須帶齊手續、證件、設備。執行工作事無(wú)巨細，都必須事先做好預案，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項準備工作，避免出現工作瑕疵，否則執行工作會(huì )很被動(dòng)，就會(huì )在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子。電影中還有一個(gè)細節，當雷明團隊第二次持搜查令要求酒店經(jīng)理姚晶晶配合調取涉案酒店客戶(hù)入住信息資料時(shí)，姚晶晶請求并示意服務(wù)員協(xié)助處理，但被敏銳的雷法官拒絕了，這是也我們今后執行工作值得借鑒的地方。
四是要創(chuàng )新執行工作的方式方法。依法辦案，就不能前怕狼后怕虎，但也要注意方式方法。比如電影中對賈有道唯一住房拍賣(mài)后的騰房，就涉及到家庭唯一住房的保障標準確定、現有住戶(hù)里人員居住權的保障、以及可能出現的應急突發(fā)狀況處置等諸多法律問(wèn)題和實(shí)務(wù)問(wèn)題，執行工作中要解決這些問(wèn)題，就必須創(chuàng )新工作方式方法，跳出傳統執行辦案思維的限制，“只要思想不滑坡，方法總比困難多”，從而找到解決問(wèn)題的最優(yōu)方案，實(shí)現法律效果和社會(huì )效果的統一。
作為高校思政課教師，要加強黨史學(xué)習教育，必須提高政治站位，立足高校實(shí)際、守正創(chuàng )新，充分利用各類(lèi)多媒體平臺不斷提高黨史學(xué)習教育的“高度”、“深度”、“廣度”、“效度”，知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國，在奮力開(kāi)拓新征程中實(shí)現新作為。
一是以高度的政治自覺(jué)和強烈的使命擔當，把學(xué)習黨史提高到事關(guān)黨和國家工作全局的重要地位。站在黨的百年歷史新起點(diǎn)，面對中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局，在大學(xué)生中開(kāi)展黨史學(xué)習教育，是牢記初心使命、推進(jìn)中華民族偉大復興歷史偉業(yè)的必然要求，是堅定信仰信念、在新時(shí)代堅持和發(fā)展中國特色社會(huì )主義的必然要求，是推進(jìn)黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求。
二是準確把握要義，著(zhù)力提升黨史學(xué)習教育的“深度”。學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。學(xué)習黨史是為了回望過(guò)往的奮斗歷程，總結歷史經(jīng)驗教訓，汲取前行的奮進(jìn)力量。把黨史學(xué)習教育融入育人全過(guò)程，首先要把握好正確政治方向。要堅定不移的向黨中央看齊，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執行力，自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。
三是要深入學(xué)習馬克思主義基本原理和黨的創(chuàng )新理論，尤其是習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，教育引導學(xué)生從黨的非凡歷程中領(lǐng)會(huì )馬克思主義的真理力量和實(shí)踐理論，從而始終堅定對馬克思主義的信仰，對中國特色社會(huì )主義和共產(chǎn)主義的信念。
四是要學(xué)深悟透，也要踐行做實(shí)。要緊密聯(lián)系“立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構建新發(fā)展格局”的實(shí)際，把黨史學(xué)習教育與加強黨的政治建設結合起來(lái)，與全方位推進(jìn)“三全育人”工作結合起來(lái)，與辦好中國特色社會(huì )主義大學(xué)結合起來(lái)，在學(xué)習黨史中體悟黨的初心和使命，在深入思考中尋找解決問(wèn)題的鑰匙，在領(lǐng)會(huì )運用黨的創(chuàng )新理論中推動(dòng)工作。
作為黨員教師，我再次學(xué)習了中國共產(chǎn)黨史。這次學(xué)習使我從思想到靈魂接受了中國共產(chǎn)黨最先進(jìn)的思想、最偉大的理想和最崇高的事業(yè)洗禮。我的心學(xué)黨史心得也受到強烈沖擊。
要發(fā)揮黨員先驅模范作用，光講大道理是不行的，沒(méi)有優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，先驅和模范作用也不會(huì )出現。教育中培養學(xué)生學(xué)習興趣，提高教育質(zhì)量，進(jìn)行有效的課程準備模式，讓學(xué)生積極參加學(xué)習活動(dòng)，充分利用現代多媒體教育手段，形成自己的教育風(fēng)格。
成為優(yōu)秀的黨員，在自己的職場(chǎng)發(fā)揮黨員的先驅模范作用，要求獻身比別人多。我們說(shuō)奉獻是指為了黨的事業(yè)、集體利益，不計報酬，不在乎金錢(qián)、地位和榮譽(yù)，從心里為社會(huì )和他人做點(diǎn)什么。誰(shuí)能真正獻身比別人多，誰(shuí)能得到大家的認可和肯定，他的先驅模范作用就出現了。
同樣，作為黨員教師要把愛(ài)獻給學(xué)生。對學(xué)生的愛(ài)是多方面的，他們的生活需要我們的關(guān)心，他們的學(xué)習需要我們的關(guān)心，他們遇到困難時(shí)需要我們克服，對學(xué)生的愛(ài)無(wú)處不在，我們仔細觀(guān)察，認真做，一定會(huì )成為學(xué)生心中的好老師。
也就是說(shuō)，作為黨員教師，要發(fā)揮先驅和模范作用，就必須在業(yè)務(wù)上能夠勝任自己的本職工作，業(yè)務(wù)比別人精致，工作效果比別人高，貢獻也多。2019年春暖花開(kāi)的日子，在創(chuàng )新競爭優(yōu)秀的學(xué)習熱潮中，我們迎來(lái)了建黨90周年，我幸運地參加了在景岳小學(xué)舉行的學(xué)習黨史黨員教育活動(dòng)，再次感受到了黨最先進(jìn)的思想、最偉大的理想和最崇高的事業(yè)洗禮，我更加深刻地認識了黨。在中國共產(chǎn)黨的指導下，只有堅持建設中國特色社會(huì )主義道路，才能發(fā)展中國，實(shí)現中華民族的偉大復興。
最近，我閱讀了《入黨：40個(gè)人的信仰選擇》這本書(shū)。書(shū)中主要講述的是40個(gè)人的入黨故事。其中有朱德、葉挺、彭德懷、賀龍、葉劍英等老一代革命家，宋慶齡、鄧初民等著(zhù)名民主人士，高樹(shù)勛、續范亭等原國民黨人，錢(qián)學(xué)森、程硯秋等著(zhù)名文化人，還有徐虎、梁穩根等新時(shí)期入黨黨員。讓我最為動(dòng)容的入黨故事有朱德舍棄高官厚祿，輾轉法國追求入黨；許光達不懼武漢國民政府的“清黨”壓力，在登記表上寫(xiě)下了“死不退出共產(chǎn)黨”的豪情壯語(yǔ)；羅瑞卿身處困境發(fā)出“寧愿凍死餓死，絕不背離共產(chǎn)黨”的錚錚誓言；陶峙岳作為曾經(jīng)的國民黨高級將領(lǐng)，九旬高齡仍提出入黨，入黨后他激動(dòng)地說(shuō)出了“偉哉共產(chǎn)黨，追隨幸有緣”的話(huà)語(yǔ)。這些偉大人物，不計個(gè)人榮辱甚至不怕?tīng)奚?，義無(wú)反顧地選擇加入中國共產(chǎn)黨，究其原因是信仰的力量支撐著(zhù)他們。
哲學(xué)家薩特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上有兩樣東西是亙古不變的，一是高懸在我們頭頂上的日月星辰，一是深藏在每個(gè)人心底的高貴信仰?！敝袊伯a(chǎn)黨自成立之初就以實(shí)現共產(chǎn)主義理想作為信仰。從南湖到塞北，從瑞金到北京，從陜北窯洞的興國之光到實(shí)現中國夢(mèng)的新征程，共產(chǎn)主義信仰像一面永不褪色的精神旗幟，指引著(zhù)一代又一代共產(chǎn)黨人接續奮斗。
今年，我們黨成立100周年。在這個(gè)特殊的歷史時(shí)刻，每一個(gè)共產(chǎn)黨員更應該不斷叩問(wèn)自己我為什么要入黨，不斷叩問(wèn)自己的初心，讓信仰點(diǎn)亮人生。作為新時(shí)代黨員，我們要不斷凈化心靈，提升思想境界，始終做一個(gè)堅定的共產(chǎn)主義者；要練就過(guò)硬本領(lǐng)，勇于砥礪奮斗，擔當時(shí)代責任，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)添磚加瓦。
黨員教師僅僅有發(fā)揮先鋒模范作用的熱情是不夠的，還必須有精湛的專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，有立足本職崗位，埋頭苦干的信念和決心。在工作中，我將從更新教育教學(xué)理念入手，針對殘疾學(xué)生生活自理能力較差、文化素質(zhì)不高、缺乏必要的勞動(dòng)技能這一現狀，將生存教育作為教育教學(xué)的重點(diǎn)目標，積極探索生存教育的有效途徑和方法，引領(lǐng)學(xué)生提高生存能力。從尊重殘疾學(xué)生的需要出發(fā)，將自信心培養作為實(shí)施生存教育的突破口，通過(guò)激勵評價(jià)、能力展示等措施，及時(shí)肯定學(xué)生付出的種種努力，讓學(xué)生在成功體驗中找到自信，在自信中享受快樂(lè )，在快樂(lè )中發(fā)展成長(cháng)。重構課程框架，樹(shù)立“學(xué)生需要的課程才是好的課程”理念，針對不同學(xué)生特點(diǎn)，圍繞生存教育重新構建課程框架，以指導課程目標的設計、課程內容的選擇、課程實(shí)施的方式及課程效果的評價(jià)等，為生存教育的有效開(kāi)展提供良好載體。強化技能訓練，從培養學(xué)生自理、自立、自強能力出發(fā)，積極營(yíng)造生存文化。在堅持因人而宜、對學(xué)生進(jìn)行禮儀訓練、自理能力、家務(wù)勞動(dòng)、社會(huì )適應能力和文化教育的同時(shí)，注重學(xué)生生活能力的培養，讓學(xué)生在培訓中學(xué)到技能，在技能訓練中學(xué)習勞動(dòng)，在勞動(dòng)中掌握生存能力，為其進(jìn)入社會(huì )拓展生存空間。
提高專(zhuān)業(yè)技能最重要的途徑，就是不斷加強學(xué)習。作為一名特殊教育學(xué)校的教師，要及時(shí)轉變觀(guān)念，要從經(jīng)驗型向理論型轉變，由被動(dòng)教研向主動(dòng)教研轉變，用現代教育理論分析教學(xué)行為，深入進(jìn)行教育教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的研究，具有較高的科研能力，保障學(xué)生潛力的持續發(fā)展，教師素質(zhì)的持續提高。不斷在實(shí)踐中反思，在反思中實(shí)踐，真正落實(shí)“以人為本”的教育，成為科研隊伍里排頭兵。只有這樣，黨員教師才能帶動(dòng)一般教師參與到教育教學(xué)科研實(shí)踐之中，才能更好地體現出共產(chǎn)黨員的先鋒作用。所以，黨員教師更應該站在終身學(xué)習的高度，力求把握機會(huì )，拓展未知領(lǐng)域，增加知識的廣度和深度，完善知識體系結構，以適應新的挑戰。
做一個(gè)優(yōu)秀的黨員，在本職工作崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，要求奉獻比別人多一點(diǎn)。我們講奉獻，是指為了黨的事業(yè)、集體利益，不計報酬，不在乎金錢(qián)、地位和榮譽(yù)，發(fā)自?xún)刃牡厝樯鐣?huì )和他人做一些事。特殊教育是一門(mén)科學(xué)，是一門(mén)藝術(shù)，是一項工程，是一種公益。它需要我們的激情、智慧、嚴謹和愛(ài)心。一方面必須熱愛(ài)本職工作，忠于特殊教育事業(yè)，對殘疾學(xué)生學(xué)生的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，對教育事業(yè)具有無(wú)私的奉獻精神；另一方面教師要時(shí)刻注意自己的形象，以身作則，為人師表，為殘疾孩子樹(shù)立榜樣，真正起到“學(xué)高為師，德高為范”作用，以正確的思想來(lái)引導學(xué)生、用高尚的德行來(lái)感化學(xué)生，用大方的儀表來(lái)影響學(xué)生。真心實(shí)意的為家長(cháng)和學(xué)生服務(wù)。
總之，作為黨員教師，要發(fā)揮先鋒和模范作用，就要在業(yè)務(wù)上能勝任自己的本職工作，業(yè)務(wù)比別人精一點(diǎn)，工作效果比別人高一點(diǎn)，貢獻也就會(huì )多一點(diǎn)、大一點(diǎn)。黨的歷史雖然只有90年，但黨的每一次進(jìn)步都來(lái)之不易。今天，我們學(xué)習黨的歷史就是為了堅定自己的共產(chǎn)主義信念，為自己的人生向黨、向社會(huì )，也向自己交上一份問(wèn)心無(wú)愧、無(wú)怨無(wú)悔的答卷。
通過(guò)學(xué)習我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來(lái)，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認識到，只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，堅持走建設中國特色社會(huì )主義道路，才能發(fā)展中國，才能實(shí)現中華民族的偉大復興。作為一名黨員在日常生活中,應該時(shí)時(shí)發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨黨員的先鋒模范作用，做到：
要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，光講大道理不行，沒(méi)有精湛的專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，先鋒和模范作用也就顯現不出來(lái)。教學(xué)中要從培養學(xué)生學(xué)習興趣、提高教學(xué)質(zhì)量入手，進(jìn)行有效備課模式，放開(kāi)手讓學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習活動(dòng)中，并充分利用好現代的多媒體教學(xué)手段，形成一套屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。
做一個(gè)優(yōu)秀的黨員，在本職工作崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，要求奉獻比別人多一點(diǎn)。我們講奉獻，是指為了黨的事業(yè)、集體利益，不計報酬，不在乎金錢(qián)、地位和榮譽(yù)，發(fā)自?xún)刃牡厝樯鐣?huì )和他人做一些事。誰(shuí)能真正做到奉獻比別人多一點(diǎn)，誰(shuí)就能得到大家的承認和肯定，他的先鋒模范作用就顯現出來(lái)了。
同樣，作為黨員教師要把愛(ài)獻給學(xué)生。對學(xué)生的愛(ài)是多方面的，在他們的生活需要我們的關(guān)懷，他們的學(xué)習需要我們去關(guān)心，他們遇到困難的時(shí)候需要我們去幫他們克服，對學(xué)生的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，只要我們細心觀(guān)察，認真去做，就一定會(huì )成為學(xué)生的心目中的好老師。
總之，作為黨員教師，要發(fā)揮先鋒和模范作用，就要在業(yè)務(wù)上能勝任自己的本職工作，業(yè)務(wù)比別人精一點(diǎn)，工作效果比別人高一點(diǎn)，貢獻也就會(huì )多一點(diǎn)、大一點(diǎn)。
近日，在區黨委、校黨支部號召下，我開(kāi)始認真系統學(xué)習黨史、新中國史、改革開(kāi)放史、社會(huì )主義發(fā)展史，通過(guò)研讀“四史”深入了解我黨走過(guò)的崢嶸歲月，體會(huì )我黨在革命和奮斗中的艱難歷程，從而堅定教育初心理想信念，在平凡的工作中不斷實(shí)踐創(chuàng )新，腳踏實(shí)地嘗試創(chuàng )造不平凡的成就。
“明鏡所以照形，古事所以知今”,黨的歷史是中國共產(chǎn)黨和中華民族寶貴的精神財富。通讀“四史”，我了解到中國共產(chǎn)黨人為了實(shí)現中華民族偉大復興的歷史使命，初心不改、矢志不渝，團結帶領(lǐng)人民歷經(jīng)抗美援朝、和平解放等艱苦時(shí)期，在波瀾壯闊的改革開(kāi)放偉大實(shí)踐中開(kāi)創(chuàng )中國特色社會(huì )主義道路和中國特色社會(huì )主義理論體系，堅持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，勇于變革、勇于創(chuàng )新，敢于面對曲折，勇于修正錯誤，攻克無(wú)數難關(guān)，創(chuàng )造了無(wú)數彪炳史冊的人間奇跡。
作為一名基層黨員教師，在“四史”學(xué)習過(guò)程中，我愈加清醒地認清世情國情，時(shí)刻以中華民族發(fā)展史上涌現的許許多多的優(yōu)秀人物為榜樣，學(xué)習他們的優(yōu)秀品質(zhì)，從中汲取智慧和力量，以實(shí)踐創(chuàng )新為引領(lǐng)，牢固樹(shù)立“教書(shū)育人，以人為本”的教育教學(xué)及工作理念，把服務(wù)意識放在首位，不斷強化自身專(zhuān)業(yè)素養，不斷增強工作的主動(dòng)性、預見(jiàn)性和創(chuàng )造性，自覺(jué)把紀律和規矩時(shí)刻放在前面，以理論指導實(shí)踐，提升自身黨性修養和政治覺(jué)悟，潛移默化地把教師師德修養融入到學(xué)生的成長(cháng)中，引導學(xué)生在學(xué)習、生活中發(fā)揮更多積極正向能量，力求使自身的教育教學(xué)工作及本職工作都有良性、健康發(fā)展。
以史鑒今、砥礪前行。通過(guò)“四史”學(xué)習我更加明確了教育教學(xué)工作的方向、目標，一定會(huì )持續謹守育人初心、勇?lián)逃姑?，為?shí)現中華民族偉大復興中國夢(mèng)貢獻自己微薄的力量。
這段時(shí)間，懷著(zhù)對中國共產(chǎn)黨的崇敬，也為豐富我的黨史知識，在校黨支部的引領(lǐng)下，我再次學(xué)習了中國共產(chǎn)黨黨史。通過(guò)學(xué)習我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來(lái)，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認識到，只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，堅持走建設中國特色社會(huì )主義道路，才能發(fā)展中國，才能實(shí)現中華民族的偉大復興。作為一名黨員在日常生活中,應該時(shí)時(shí)發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做到：
黨員教師僅僅有發(fā)揮先鋒模范作用的熱情是不夠的，還必須有精湛的專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，有立足本職崗位，埋頭苦干的信念和決心。在工作中，我將從更新教育教學(xué)理念入手，針對殘疾學(xué)生生活自理能力較差、文化素質(zhì)不高、缺乏必要的勞動(dòng)技能這一現狀，將生存教育作為教育教學(xué)的重點(diǎn)目標，積極探索生存教育的有效途徑和方法，引領(lǐng)學(xué)生提高生存能力。從尊重殘疾學(xué)生的需要出發(fā)，將自信心培養作為實(shí)施生存教育的突破口，通過(guò)激勵評價(jià)、能力展示等措施，及時(shí)肯定學(xué)生付出的種種努力，讓學(xué)生在成功體驗中找到自信，在自信中享受快樂(lè )，在快樂(lè )中發(fā)展成長(cháng)。重構課程框架，樹(shù)立“學(xué)生需要的課程才是好的課程”理念，針對不同學(xué)生特點(diǎn)，圍繞生存教育重新構建課程框架，以指導課程目標的設計、課程內容的選擇、課程實(shí)施的方式及課程效果的評價(jià)等，為生存教育的有效開(kāi)展提供良好載體。強化技能訓練，從培養學(xué)生自理、自立、自強能力出發(fā)，積極營(yíng)造生存文化。在堅持因人而宜、對學(xué)生進(jìn)行禮儀訓練、自理能力、家務(wù)勞動(dòng)、社會(huì )適應能力和文化教育的同時(shí)，注重學(xué)生生活能力的培養，讓學(xué)生在培訓中學(xué)到技能，在技能訓練中學(xué)習勞動(dòng)，在勞動(dòng)中掌握生存能力，為其進(jìn)入社會(huì )拓展生存空間。
提高專(zhuān)業(yè)技能最重要的途徑，就是不斷加強學(xué)習。作為一名特殊教育學(xué)校的教師，要及時(shí)轉變觀(guān)念，要從經(jīng)驗型向理論型轉變，由被動(dòng)教研向主動(dòng)教研轉變，用現代教育理論分析教學(xué)行為，深入進(jìn)行教育教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的研究，具有較高的科研能力，保障學(xué)生潛力的持續發(fā)展，教師素質(zhì)的持續提高。不斷在實(shí)踐中反思，在反思中實(shí)踐，真正落實(shí)“以人為本”的教育，成為科研隊伍里排頭兵。只有這樣，黨員教師才能帶動(dòng)一般教師參與到教育教學(xué)科研實(shí)踐之中，才能更好地體現出共產(chǎn)黨員的先鋒作用。所以，黨員教師更應該站在終身學(xué)習的高度，力求把握機會(huì )，拓展未知領(lǐng)域，增加知識的廣度和深度，完善知識體系結構，以適應新的挑戰。
做一個(gè)優(yōu)秀的黨員，在本職工作崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，要求奉獻比別人多一點(diǎn)。我們講奉獻，是指為了黨的事業(yè)、集體利益，不計報酬，不在乎金錢(qián)、地位和榮譽(yù)，發(fā)自?xún)刃牡厝樯鐣?huì )和他人做一些事。特殊教育是一門(mén)科學(xué)，是一門(mén)藝術(shù)，是一項工程，是一種公益。它需要我們的激情、智慧、嚴謹和愛(ài)心。一方面必須熱愛(ài)本職工作，忠于特殊教育事業(yè)，對殘疾學(xué)生學(xué)生的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，對教育事業(yè)具有無(wú)私的奉獻精神；另一方面教師要時(shí)刻注意自己的形象，以身作則，為人師表，為殘疾孩子樹(shù)立榜樣，真正起到“學(xué)高為師，德高為范”作用，以正確的思想來(lái)引導學(xué)生、用高尚的德行來(lái)感化學(xué)生，用大方的儀表來(lái)影響學(xué)生。真心實(shí)意的為家長(cháng)和學(xué)生服務(wù)。
總之，作為黨員教師，要發(fā)揮先鋒和模范作用，就要在業(yè)務(wù)上能勝任自己的本職工作，業(yè)務(wù)比別人精一點(diǎn)，工作效果比別人高一點(diǎn)，貢獻也就會(huì )多一點(diǎn)、大一點(diǎn)。黨的歷史雖然只有90年，但黨的每一次進(jìn)步都來(lái)之不易。今天，我們學(xué)習黨的歷史就是為了堅定自己的共產(chǎn)主義信念，為自己的人生向黨、向社會(huì )，也向自己交上一份問(wèn)心無(wú)愧、無(wú)怨無(wú)悔的答卷。
黨員干部深入學(xué)習黨的歷史，是對馬克思世界歷史觀(guān)的深刻理解。只有站在歷史的高度，才能客觀(guān)準確地總結好歷史的經(jīng)驗與教訓，才能正確理性地認識歷史的成就與失誤，才能全面綜合地理解普遍原理與特定國情，才能堅定自信地走好當下和未來(lái)的改革之路。我們要回顧來(lái)時(shí)路，堅守初始心。
黨員干部深入學(xué)習黨的歷史，是對理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)風(fēng)的務(wù)實(shí)踐行。我們立足兩個(gè)百年的交匯之際，面對世界百年未有之大變局，承載中華民族偉大復興之光榮使命，需要堅持對過(guò)去、現在、未來(lái)的融合性學(xué)習與思考，爭做終身學(xué)習者。
黨員干部深入學(xué)習黨的歷史，是對密切聯(lián)系群眾路線(xiàn)的具體思考。秉持以人民為中心的發(fā)展思想，在人民中尋找發(fā)展和奮斗的動(dòng)力。作為一名高校教育工作者，我們要始終將人民群眾對高質(zhì)量多層次教育的需求銘記心間，為學(xué)生的健康成長(cháng)和教師的職業(yè)發(fā)展創(chuàng )建全方位可持續的支持性環(huán)境，不忘教育初心。
自黨的建立以來(lái)，中國共產(chǎn)黨一直是中國偉大復興的引路人，歷經(jīng)數十年風(fēng)雨，黨始終高舉著(zhù)旗幟，直面挑戰，不斷前進(jìn)。作為一名年輕的黨史教師，我深感責任重大，必須不斷學(xué)習、感悟和總結，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。今天，我想就“黨史教師心得體會(huì )”這一主題與大家分享我的思考和感悟。
第二段：教育意義。
黨史是歷史的經(jīng)驗總結，是一條紅色的文化基因。教育孩子懂得革命先烈所作出的巨大犧牲，懂得黨的歷史使命、路線(xiàn)方針政策，不僅是培養學(xué)生理想信念的重要途徑，也是激發(fā)學(xué)生愛(ài)國熱情、樹(shù)立正確價(jià)值觀(guān)的重要途徑。通過(guò)黨史教育，學(xué)生可以認識到自己的歷史責任，了解黨的奮斗史、革命傳統、創(chuàng )新成果，增強自信心和愛(ài)國精神。
第三段：教學(xué)實(shí)踐。
在教學(xué)實(shí)踐中，我深刻體會(huì )到了開(kāi)展黨史教育的重要性。通過(guò)精心策劃、整合課程資源和教學(xué)實(shí)踐，我根據不同教學(xué)階段的學(xué)生特點(diǎn)和需求，設計了合理、有針對性的教學(xué)內容和教學(xué)方式，以便激發(fā)學(xué)生興趣、增強學(xué)生理解能力。相信在接下來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中，我還會(huì )有更多的嘗試和創(chuàng )新，不斷提高自己的教學(xué)能力。
第四段：面臨挑戰。
當然，在開(kāi)展黨史教育的過(guò)程中，我們也面臨著(zhù)一系列的挑戰。首先，學(xué)生思想和認識差異大，難以完全貫徹黨的方針政策；其次，由于教材的不全面和不準確，教學(xué)效果往往難以達到預期目標；最后，由于教師自身素質(zhì)不高、知識結構不完整等問(wèn)題，教學(xué)質(zhì)量還有待提高。因此，在開(kāi)展黨史教育的同時(shí)，我們必須加強教材建設、教師培訓、課堂管理等方面工作，全方位提高教學(xué)效果和質(zhì)量。
第五段：總結與展望。
總之，作為一名黨史教師，我們必須全身心地投入到教育中去，用鮮活的故事、精彩的講解，為學(xué)生們搭建紅色舞臺，讓他們真正了解中國共產(chǎn)黨的光輝歷程，慶祝七一、紀念革命先烈，激發(fā)對祖國母親的敬愛(ài)之情?；仡欉^(guò)去、展望未來(lái)，我們要不斷加強自身素質(zhì)，完善教育資源，做好黨史教育這項事業(yè)，創(chuàng )造更加美好的明天！
黨史是我們黨母親的記憶，是黨的發(fā)展歷程的生動(dòng)寫(xiě)照。作為一名教師，我深感黨史教育對于學(xué)生的重要性。通過(guò)系統學(xué)習和宣傳黨史，我深刻體會(huì )到黨的艱辛奮斗和英明領(lǐng)導，更加堅定了自己的信仰和使命。同時(shí)，作為一名教師，我也意識到自己肩負著(zhù)培養德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人的使命。在黨史教育的引領(lǐng)下，我將繼續努力成為一名合格的教育者，為培養出更多有理想、有道德、有文化、有紀律的新一代奮斗。
首先，系統學(xué)習黨史教育讓我對黨的歷史有了更加深入的了解。黨的歷史是我們取得革命勝利和建設事業(yè)的根本依據，是我們黨不斷前進(jìn)和發(fā)展的靈魂。通過(guò)學(xué)習黨史，我了解到黨的光輝歷程，了解到黨的艱辛奮斗和取得的偉大成就。更重要的是，通過(guò)學(xué)習黨史，我深刻認識到黨在長(cháng)期革命斗爭中形成的光榮傳統，接受到了黨的優(yōu)良傳統的熏陶。這些成就和傳統都成為我人生中重要的精神財富，給了我前進(jìn)的動(dòng)力和方向。
其次，黨史教育讓我更加堅定了自己的信仰和使命。黨的光輝歷程飽含著(zhù)無(wú)數先輩的辛勤汗水和鮮血，他們?yōu)榱嗣褡濯毩?、人民解放和社?huì )主義建設，付出了巨大的努力和犧牲?？吹竭@些歷史的背后，我深深被他們堅定的信仰和不屈的意志所感動(dòng)。作為黨員教師，我時(shí)刻感受到在我這個(gè)信仰的加持下，要為培養合格的社會(huì )主義建設者和接班人負起責任。我要以身作則，讓學(xué)生通過(guò)我的言行，感受到黨的魅力和先烈們的智慧，激勵他們?yōu)閷?shí)現中華民族的偉大復興而努力奮斗。
再次，黨史教育讓我更加深入地了解到作為一名教師的責任和使命。教師是祖國的筑夢(mèng)人，是培養人才的工程師。學(xué)生是未來(lái)的建設者和接班人，他們的成長(cháng)和發(fā)展對于國家和社會(huì )的發(fā)展具有重要意義。通過(guò)學(xué)習黨史，我明確了作為一名教師的角色定位：培養社會(huì )主義建設者和接班人的責任。我明白了作為教師肩負的使命是如此崇高，我們肩負著(zhù)培養學(xué)生成為具有社會(huì )責任感和良好道德風(fēng)尚的社會(huì )主義建設者的使命。這種使命感讓我更加珍惜自己的工作，更加努力做好教育工作。
最后，黨史教育引領(lǐng)我努力成為合格的教育者。作為一名教師，我始終把黨的教育方針和校訓融入到日常教育教學(xué)中。我努力傳授正能量和優(yōu)良的思想道德風(fēng)尚，鼓勵學(xué)生勇往直前，勇于探索，培養他們勇于創(chuàng )新和奮發(fā)向前的精神。我在教學(xué)過(guò)程中注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造力和實(shí)踐能力，通過(guò)各種形式的實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的團隊精神和合作意識，努力使每個(gè)學(xué)生在全面發(fā)展的道路上都能找到自己的特長(cháng)和興趣。
總而言之，黨史教育對于教師的重要性不言而喻。通過(guò)系統學(xué)習和宣傳黨史，我更加深入地了解了黨的光榮歷史和優(yōu)良傳統，更加堅定了自己的信仰和使命。作為一名教師，我將繼續努力，為培養德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人的使命而奮斗。通過(guò)踐行黨的教育方針和校訓，我將力求成為一名合格的教育者，為學(xué)生的成長(cháng)和社會(huì )的進(jìn)步做出自己的貢獻。
隨著(zhù)新中國的成立以及共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，中國的發(fā)展邁入了嶄新的時(shí)代。黨史是對中國共產(chǎn)黨歷史的總結和回顧，它記錄了共產(chǎn)黨堅持中國特色社會(huì )主義道路的艱辛歷程以及黨員們?yōu)榱藢?shí)現中國夢(mèng)所作的努力。作為一名教師，我深刻認識到學(xué)習黨史的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì )。
首先，學(xué)習黨史能夠激發(fā)黨員們的使命感和責任感。作為黨員，我們始終要把人民群眾的利益放在首位，不忘初心，不放棄追求共產(chǎn)主義的理想。通過(guò)學(xué)習黨史，我們可以看到中國共產(chǎn)黨是如何為了實(shí)現中國人民的幸福而不斷奮斗的。他們在為中國的解放事業(yè)而獻身、為國家的炎黃子孫付出艱辛努力，這無(wú)疑為我們樹(shù)立了榜樣。同時(shí)，黨史也告訴了我們，只有堅守初心，肩負起自己的責任，才能真正為人民服務(wù)，為國家的發(fā)展奉獻自己的力量。
其次，學(xué)習黨史能夠增強黨員們的歷史意識和文化自信。在這個(gè)全球化的時(shí)代，中國面臨著(zhù)許多挑戰和困境，因此我們更需要有堅強的文化自信心應對各種困境。黨史教育是培養文化自信心的重要途徑之一。通過(guò)學(xué)習上自下黨史，我們了解到中國共產(chǎn)黨在文化自信方面的努力，他們不斷弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，宣傳中華文化精神，并在全球范圍內推廣中國共產(chǎn)主義思想。在學(xué)習黨史的過(guò)程中，我們也能夠更深入地了解中國的歷史文化，增強我們的歷史意識和對傳統文化的認同。只有擁有強大的文化自信心，中國才能更好地應對國際社會(huì )的挑戰并實(shí)現民族復興的偉大夢(mèng)想。
第三，學(xué)習黨史能夠提高黨員們的思想素質(zhì)和政治覺(jué)悟。中國共產(chǎn)黨是一支政治使命重大的黨，他們要求黨員具備較高的思想素質(zhì)和政治覺(jué)悟。學(xué)習黨史可以幫助我們了解黨的指導思想和基本原則，進(jìn)一步加強我們的政治覺(jué)悟。通過(guò)學(xué)習黨史，我們可以深入理解共產(chǎn)主義的本質(zhì)和中國夢(mèng)的內涵，提高自己的政治敏感性和判斷力，深刻認識到社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的重要性，進(jìn)一步增強我們的思想道德素養和社會(huì )責任感。
第四，學(xué)習黨史能夠引導黨員們的實(shí)踐與工作。黨史教育旨在引導黨員們在實(shí)際工作中貫徹落實(shí)黨的各項決策部署，提高黨員們的工作能力和水平。通過(guò)學(xué)習黨史，我們可以深入了解中國共產(chǎn)黨的光輝歷程和崇高理想，從而更好地履行自己的職責，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。同時(shí)，學(xué)習黨史也可以讓政府和黨員們更好地了解歷史上黨所取得的成功，從而在今后的工作中少走彎路，不斷進(jìn)取。
最后，學(xué)習黨史能夠加強黨員們的隊伍建設和凝聚力。學(xué)習黨史是黨員們隊伍建設的一個(gè)重要內容。通過(guò)學(xué)習黨史，我們可以加深黨員之間的交流和了解，增進(jìn)黨員之間的情感和凝聚力。同時(shí)，學(xué)習黨史還可以幫助我們共同面對各種困難和挑戰，推動(dòng)黨內的團結和協(xié)作，實(shí)現黨的事業(yè)更好更快的發(fā)展。
綜上所述，學(xué)習黨史對于教師來(lái)說(shuō)具有重要意義。黨史教育是培養教師自身的品德修養和思想覺(jué)悟的重要途徑，也是引導教師正確履行自己職責和使命的重要手段。只有通過(guò)學(xué)習黨史，我們才能更好地履行教師的職責，服務(wù)國家和人民，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)做出更大的貢獻。
每每談到歷史，總會(huì )有“歷史往往被冠以太多的名目”的想法。當時(shí)事、當時(shí)人的當時(shí)感情很難用客觀(guān)的筆墨描出。中國自古便有史官，開(kāi)始還能言符其實(shí)，實(shí)錄君王之言行，直指君王之過(guò)。然而帝王和史官，一個(gè)要“自稱(chēng)我長(cháng)”、“隱惡揚善”，一個(gè)要“直書(shū)其事，不掩其瑕”;一個(gè)要文過(guò)飾非，一個(gè)要“君舉必書(shū)”;一個(gè)要為自己樹(shù)碑立傳，一個(gè)要對后人“申以勸誡”。兩種目的，兩個(gè)標準，南轅北轍，形成兩種力量的尖銳矛盾和較量。較量的結果，常常是權力壓倒亢直者，屠刀強過(guò)筆桿子?？梢?jiàn)，歷史并不都是真實(shí)，往往帶有某些人的某些主觀(guān)意愿。
說(shuō)到這，讀者大概知道我的意思了。所謂歷史，往往帶有某些主觀(guān)的斧鑿，即便是被魯迅稱(chēng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，搜集歷史的手段不少來(lái)自“道聽(tīng)途說(shuō)”，甚至篇末都用“太史公曰”來(lái)誘引讀者的思維。當然，我這里不是否定司馬遷在搜集史料過(guò)程中的艱辛，而是這種搜集方式，的確存在不真實(shí)的因素。
關(guān)注歷史細節，還原歷史真實(shí)，是我黨務(wù)實(shí)作風(fēng)的進(jìn)一步體現。關(guān)閉一切雜念，翻開(kāi)《黨史細節》，聆聽(tīng)我黨的歷史，內心不乏感慨。
沒(méi)有人不食人間煙火，更沒(méi)有人永遠冰清玉潔。我們看待人，或者事物，要學(xué)會(huì )接納和寬容。作為“新文化運動(dòng)的發(fā)起人和旗幟”、中國共產(chǎn)黨的創(chuàng )始人及首任、中共一大至五大最高領(lǐng)袖的陳獨秀，也有不為人知的齷齪一面。為了給自己兼職的預科大學(xué)籌集資金，陳獨秀沒(méi)有參加中共一大，而是派了兩個(gè)代表去參加。這無(wú)疑說(shuō)明了我黨在成長(cháng)期的個(gè)別人不成熟，也反映了知識分子和革命家的不同。作為知識分子的陳獨秀，見(jiàn)了情人，可以忘記自己中央機關(guān)的身份;和女護士待在醫院，可以忘記自己要做的工作。細節之處，可見(jiàn)陳獨秀對于黨政工作的態(tài)度，也可見(jiàn)中國共產(chǎn)黨建立之初某些領(lǐng)導人思想境界的高度，更可想象中國共產(chǎn)黨90年來(lái)走過(guò)的風(fēng)雨歷程。
通過(guò)黨課學(xué)習黨的歷史發(fā)展歷程，認識到了我們黨肩負著(zhù)重要的使命，堅持黨的指導思想。下面是本站小編為大家收集整理的黨史學(xué)習。
歡迎大家閱讀。
這次的黨史學(xué)習讓我感受頗多、受益匪淺。黨在民不聊生、破敗不堪的舊中國誕生，領(lǐng)導億萬(wàn)中國人民建立起富強民主的新中國，到今天有了建設和發(fā)展特色社會(huì )主義的大好局面，90年風(fēng)雨歷程充滿(mǎn)艱辛與坎坷。我黨歷經(jīng)戰火洗禮和歷史考驗，其歷史凝聚著(zhù)無(wú)數革命黨人的智慧和力量充分發(fā)揮黨的歷史以史鑒今，資政育人的作用，對此我們有著(zhù)不可推卸的責任。
《黨歷史》由黨史出版社出版，本書(shū)第一卷編撰了從1920xx年黨成立到1949年新中國成立的歷史，第二卷編撰了從1949年到1978年黨的十一屆三中全會(huì )召開(kāi)的歷史。在這57年的歷史中，黨為國家的獨立統一付出了無(wú)數的鮮血與汗水，無(wú)數的共產(chǎn)黨人為了國家的未來(lái)臵生死于不顧，為了祖國的明天而付出寶貴的生命與辛勤的汗水。自從共產(chǎn)黨成立以來(lái)，黨在這風(fēng)雨飄搖的時(shí)代走過(guò)了一段艱辛而漫長(cháng)的路，犧牲了一批批優(yōu)秀的革命黨人，自身也變得成熟與強大。從1920xx年8月的八七會(huì )議到1935年1月的遵義會(huì )議這中間有著(zhù)多少艱苦抗戰的戰爭年代;從1945年4月的中共六屆七中全會(huì )到1978年12月的十一屆三中全會(huì )，這中間無(wú)數的黨員為國家的發(fā)展出謀獻策。
在這57年的歷史中讓我感觸最深的是國共兩次合作，在這兩次合作中，我深深感到黨為了國家的未來(lái)所付出的努力。1920xx年，中共召開(kāi)西湖會(huì )議，正式以各人名義加入國民黨，實(shí)現兩黨合作。
這是共產(chǎn)黨成立的第二年，在共產(chǎn)國際的指示下，中共全面的分析中國的局勢，以國家利益為首位，積極配合國民黨北伐革命的指示。雖然中共當時(shí)沒(méi)有軍隊，也沒(méi)有領(lǐng)導權，但是無(wú)數黨人仍然為革命而努力。我們當代大學(xué)生需要學(xué)習我們黨員為國為人民鞠躬盡瘁死而后已的精神，在我們學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識的基礎的同時(shí)，我們也要時(shí)刻關(guān)心國家未來(lái)，為國家興亡付出自己的一份力。雖然我們只是社會(huì )中渺小的一份子，但我們絕不小看自己，我們的黨和國家都需要想我們大學(xué)生一樣無(wú)數默默奉獻的有志青年。
國共的第二次合作是1935年日本侵略軍侵占我國，黨召開(kāi)瓦窯堡會(huì )議號召?lài)鴥纫磺悬h派停止內戰，共同籌備抗日救國的斗爭。第二次國共合作并不是非常順利的，但是黨為了國家利益，和平解決西安事變，盡量不破壞合作統一戰線(xiàn)。從中我可以感受到黨為了國家興亡所付出的努力，以及在國家危難時(shí)刻，我們黨員能夠以國家大局為重，一致對外。這正是我們中華民族的靈魂與精髓，我們當代人需要的就是這種視國家利益高于一切個(gè)人利益的精神。
歷史是一面鏡子，它不僅照亮了現實(shí)，也照亮了未來(lái)。通過(guò)對黨史的學(xué)習，我們才能更好的了解過(guò)去，才能看清前進(jìn)的方向，現在從兩個(gè)?牢記?和四個(gè)?求?來(lái)說(shuō)說(shuō)我對黨史的認識。
我們的理想信念。失去了，就不是一名真正的共產(chǎn)黨員。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神動(dòng)力和理想源泉。我們黨的歷史之所以有著(zhù)如此豐厚的底蘊，正是因為每一名共產(chǎn)黨人都牢記黨的理想信念，不畏流血、不畏犧牲，朝著(zhù)它堅定不移的走下去。
二是牢記黨的歷史經(jīng)驗。歷史是一本嚴肅的教科書(shū)，我們的黨史，正是一部描述中華民族走出劫難、挺起脊梁的鮮活教材。黨史記錄著(zhù)新中國從無(wú)到有、從小到大、從弱到強、從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利。黨帶領(lǐng)人民創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)輝煌、一個(gè)又一個(gè)奇跡，這其中的經(jīng)驗和智慧無(wú)不凝結于黨的歷史。
讓我從思想到靈魂再一次地接受黨最先進(jìn)的思想、最偉大的理想和最崇高的事業(yè)洗禮。我感受到的是再一次的心靈震憾：沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有我的一切。
一要?求真?。xx同志曾說(shuō)過(guò)這樣一句。
名言。
?世界上怕就怕‘認真’二字共產(chǎn)黨就最講認真。?實(shí)踐表明如果缺乏了認真精神黨的執政能力就會(huì )削弱什么事情也辦不成。90年黨的歷史本身就是一本求真務(wù)實(shí)的教科書(shū)。?不懂歷史的人沒(méi)有根淡忘歷史的民族沒(méi)有魂?。學(xué)習黨史一定要做到真學(xué)、真懂、真信、真用。切忌蜻蜓點(diǎn)水、淺嘗輒止滿(mǎn)足于一知半解、斷章取義缺乏系統的、辯證的學(xué)習、運用能力要認真、系統的學(xué)習全面、正確地把握黨的歷史發(fā)展的主題和主線(xiàn)、主流和本質(zhì)。
潤著(zhù)一代又一代;它傳達出的信仰力量，激勵著(zhù)一輩又一輩。學(xué)黨史，知黨史，需要深入學(xué)習、深入思考、深入應用。要由許多?小細節?里品出?大關(guān)節?來(lái)。要潛心讀書(shū)、用心體會(huì )，全面系統的學(xué)習黨的歷史，防止?三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)?，杜絕想起來(lái)讀一點(diǎn)，忙起來(lái)丟一邊，必須持之以恒，鍥而不舍，做到學(xué)不精通不罷休、學(xué)不深入不放手。各級黨員干部尤其是黨員領(lǐng)導干部要多學(xué)、深學(xué)、學(xué)深、學(xué)透，要立足于研究性地學(xué)，而不是應差式地看，而且要善于思考、勤于思考、反復思考、深入思考，全面系統的理解掌握黨執政興國的規律性，全面系統的繼承黨發(fā)展壯大的寶貴經(jīng)驗，學(xué)會(huì )辯證的認識黨的歷史、借鑒運用黨史。
三要?求實(shí)?。實(shí)事求是，是我黨的優(yōu)良傳統和寶貴精神財富。學(xué)習黨史，也必須秉承這種傳統和精神。無(wú)論成功的經(jīng)驗，還是失敗的教訓，都是黨的寶貴經(jīng)驗，只有以實(shí)事求是的態(tài)度加以總結，才能使黨史有效發(fā)揮鑒今、資政、育人的作用。一要聯(lián)系實(shí)際學(xué)，不能像讀天書(shū)一樣，不入心、不進(jìn)腦;二要注重實(shí)效用，要注重發(fā)揮學(xué)習黨史對理論創(chuàng )新、資政育人乃至社會(huì )進(jìn)步的積極推動(dòng)作用。學(xué)習的最高境界是消化運用，活學(xué)活用。學(xué)習黨史的目的是為了從黨史中吸取營(yíng)養，提高素質(zhì)，增強能力。黨員干部要把學(xué)習黨史與提高執政能力和領(lǐng)導水平結合起來(lái)，從浩若煙海的黨史故事、黨史理論中淘金尋寶，增智長(cháng)才，把學(xué)習黨史的熱情轉化為促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的能力和水平。充分借鑒黨史經(jīng)驗，解決好黨的建設中出現的新矛盾、新問(wèn)題，打好黨的組織的堅實(shí)基礎。
四要?求新?。黨的歷史，是一部不斷改革創(chuàng )新的歷史，不是教條，切忌照搬照抄。我們今天學(xué)習黨史不是為了學(xué)習而學(xué)習，重點(diǎn)在與時(shí)俱進(jìn)，在改革創(chuàng )新黨的建設。歷史之樹(shù)常青。黨的歷史是黨不懈奮斗的光輝歷程，是中華民族極其寶貴的精神財富，是推進(jìn)中國特色社會(huì )主義偉大事業(yè)和黨的建設新的偉大工程的重要力量源泉。今天，我們學(xué)習黨的歷史特別是改革開(kāi)放以來(lái)黨的建設歷史，就是要從中吸取成功的寶貴經(jīng)驗，防止失敗的教訓在當前重演。要通過(guò)黨史的學(xué)習、借鑒和運用，使黨員干部在思想認識上有新提高、在理想信念上有新增強、在推進(jìn)科學(xué)發(fā)展上有新貢獻、在服務(wù)群眾上新作為，不斷譜寫(xiě)黨的建設事業(yè)新篇章。
學(xué)習黨史，必須深刻領(lǐng)會(huì )，用心思考;學(xué)習黨史，必須理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用、以學(xué)促用。
黨的歷史像一條河流，曲折但是堅定地向著(zhù)一個(gè)方向流動(dòng)。穿行在90年的歷史長(cháng)河，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都閃爍著(zhù)耀眼的光輝。我要做這長(cháng)河中的一滴水，任他洪水猛獸還是壁立千仞都無(wú)所畏懼、堅定不移!我會(huì )一直堅定不移的擁護黨的領(lǐng)導。
最近學(xué)習了《黨歷史》第二卷，我受益匪淺。我明白了壯志雄心，報效祖國;我體會(huì )到了古之圣賢慧語(yǔ)的精辟，感受到人生的價(jià)值與意義;我學(xué)會(huì )了如何去活著(zhù)，如何去做人、去做好人。讀完而意義深刻的黨歷史，然而黨的思想和具體的實(shí)踐卻永遠學(xué)不完，做不完，接下來(lái)就是要全身心的投入到社區建設中去，全心全意為人民服務(wù)，全心全意為黨服務(wù)。
經(jīng)過(guò)黨史學(xué)習，讓我更加深刻得認識了黨，明確了自己的奮斗目標——永遠跟黨走的決心。
通過(guò)對黨史的學(xué)習，使我更深刻的了解到黨的發(fā)展歷程，加深了對黨的認識，在一定程度上提高了黨性修養，增強了黨員素質(zhì)，更堅定了我一心一意跟黨走的決心。
(一)就是對黨的歷史有了更加深刻的理解，明白了如今幸福生活的來(lái)之不易。
(二)個(gè)人方面：對黨員的要求有了進(jìn)一步的認識，對提高自己的黨性修養有了更加全面地認識，充滿(mǎn)了繼續努力的動(dòng)力。
通過(guò)學(xué)習黨史，重溫我們黨從成立以來(lái)，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我們更清楚地認識到，只有在黨的領(lǐng)導下，堅持走建設中國特色社會(huì )主義道路，才能發(fā)展中國，才能實(shí)現中華民族的偉大復興。
在黨成立95周年之際，經(jīng)黨批準，由黨史研究室編寫(xiě)的《黨的九十年》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《九十年》)正式出版發(fā)行。這是黨史界、理論界的一件大事?！毒攀辍酚浭隽它h從1920xx年成立至20xx年召開(kāi)九十多年的歷史，準確生動(dòng)地展現了黨九十多年的奮斗歷程、光榮傳統、寶貴經(jīng)驗和偉大成就，是迄今為止國內公開(kāi)出版的權威著(zhù)作中反映黨的歷史時(shí)間跨度最長(cháng)、內容最為系統完整的一部黨史通史基本著(zhù)作，為廣大黨員、干部、群眾和青少年提供了學(xué)習黨史的最新權威讀本。正如強調：“學(xué)習黨史、國史，是堅持和發(fā)展中國特色社會(huì )主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續推向前進(jìn)的必修課?！碑斍?，全黨上下正在深入開(kāi)展“。
兩學(xué)一做。
”學(xué)習教育，我們可以從《九十年》中汲取做合格共產(chǎn)黨員“營(yíng)養劑”，即做到四個(gè)“務(wù)必”。
務(wù)必時(shí)刻保持理想追求的xx定力。黨九十多年的歷史啟示著(zhù)我們，任何時(shí)候都要堅定理想信念和xx立場(chǎng)，始終圍繞中心、服務(wù)大局、忠誠于黨;要進(jìn)一步加強黨性鍛煉，把對黨忠誠融入血液、鑄進(jìn)靈魂;要在思想上同心、在立場(chǎng)上同向、在行動(dòng)上同頻，把堅定理想信念作為安身立命的主心骨、修身立業(yè)的壓艙石，主動(dòng)向看齊，用好“指南針”、握緊“方向盤(pán)”，始終保持正確xx方向;嚴格按黨的政策辦事、按。
規章制度。
辦事、按組織程序辦事，在工作中從嚴從實(shí)落實(shí)黨的決策部署，確保始終不偏離黨的中心工作“主航道”。正如強調：“理想因其遠大而為理想，信念因其執著(zhù)而為信念?！?/p>
務(wù)必始終踐行黨的群眾路線(xiàn)。群眾路線(xiàn)是黨的生命線(xiàn)和根本工作路線(xiàn)，是黨永葆青春活力和戰斗力的重要傳家寶?！毒攀辍分赋觯骸巴顝V大的人民群眾取得最密切的聯(lián)系，這是黨區別于其他任何政黨的一個(gè)顯著(zhù)標志?！蔽覀凕h始終堅持一切為了群眾、一切依靠群眾、從群眾中來(lái)、到群眾中去的工作路線(xiàn)，先后形成了井岡山精神、蘇區精神、長(cháng)征精神、抗戰精神、延安精神、西柏坡精神、鐵人精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、改革創(chuàng )新精神、抗震救災精神等偉大精神，無(wú)不深深感動(dòng)著(zhù)、激勵著(zhù)、凝聚著(zhù)人民群眾?？v觀(guān)黨的歷史，就是一部堅持和貫徹群眾路線(xiàn)，一切為了人民、一切依靠人民，黨同人民群眾血肉相連、生死相依、患難與共的歷史，這是黨立于不敗之地的根本原因。要實(shí)現“兩個(gè)一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢(mèng)，廣大黨員必須緊緊地依靠人民，堅持人民主體地位，誠心誠意為人民群眾謀利益。
務(wù)必善于用科學(xué)的理論武裝頭腦。九十多年來(lái)，黨是由科學(xué)理論武裝起來(lái)的先進(jìn)政黨，始終自覺(jué)肩負起民族復興的崇高使命，引領(lǐng)著(zhù)歷史前進(jìn)的方向。黨從成立那天起，就把馬克思主義、把走社會(huì )主義道路鮮明地寫(xiě)在自己的旗幟上。我們黨立足中國實(shí)際，在不同歷史時(shí)期，準確把握時(shí)代主題，根據人民意愿和事業(yè)發(fā)展需要，不斷推進(jìn)馬克思主義中國化、時(shí)代化、大眾化，科學(xué)提出并完成了每個(gè)歷史階段的奮斗目標。經(jīng)過(guò)20xx年浴血奮斗，我們黨完成了徹底的反帝反封建的歷史任務(wù)，奪取了新民主主義革命勝利，建立了人民當家作主的新中國，實(shí)現了民族獨立和人民解放。在確立社會(huì )主義基本制度以后，帶領(lǐng)人民艱苦奮斗，建立起獨立的比較完整的工業(yè)體系和國民經(jīng)濟體系，取得了社會(huì )主義建設的基礎性成就。在改革開(kāi)放新時(shí)期，黨帶領(lǐng)人民全面開(kāi)創(chuàng )社會(huì )主義現代化建設新局面，堅持和發(fā)展了中國特色社會(huì )主義。黨的后，形成了以同志為的黨治國理政的新理念、新思想、新戰略。黨九十多年的歷史證明，黨的理論創(chuàng )新每前進(jìn)一步，理論武裝就跟進(jìn)一步，這已成為黨的一個(gè)特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。這是中國革命、建設和改革事業(yè)獲得成功、取得勝利的重要思想保障。
務(wù)必勇于堅持真理、修正錯誤。九十多年來(lái)，我們黨探索奮斗歷史，始終堅持真理、修正錯誤，沿著(zhù)正確的道路把中華民族偉大復興的事業(yè)不斷推向前進(jìn)?；赝鞒?，黨所經(jīng)歷的困難與考驗，所遭遇的風(fēng)險與挑戰，所付出的代價(jià)與犧牲，舉世罕見(jiàn)。黨不是沒(méi)有犯過(guò)錯誤，不是沒(méi)有走過(guò)彎路，甚至曾經(jīng)陷入過(guò)絕境。但事實(shí)證明，我們黨總是能夠依靠自己和人民的力量在危難之際絕處逢生、挫折之后毅然奮起、失誤之后撥亂反正、磨難面前百折不撓，沿著(zhù)正確的道路不斷開(kāi)拓黨和人民事業(yè)的新局面。黨九十多年奮斗的根本成就，就是探索開(kāi)拓和堅持發(fā)展中國特色社會(huì )主義道路。這條道路，是實(shí)現國家富強、民族振興、人民幸福的人間正道。今天，堅持這條道路，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復興的目標，比歷史上任何時(shí)期都更有信心、有能力實(shí)現這個(gè)目標。
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黨的歷史是中國共產(chǎn)黨不斷戰斗的歷史，是黨內思想斗爭和路線(xiàn)斗爭中的歷史，也是黨的制度建設和組織建設的歷史。作為一名黨史教師，深入學(xué)習黨史并將其原理和思想傳授給學(xué)生，不僅是對人民教育事業(yè)的貢獻，更是對黨和人民的忠誠表現。
第二段：深入學(xué)習黨史破解問(wèn)題。
作為一名黨史教師，最重要的任務(wù)之一就是深入學(xué)習黨史，仔細研究中共歷史中的問(wèn)題和錯誤，并從歷史經(jīng)驗中吸取教訓，避免重蹈覆轍。通過(guò)學(xué)習黨史，我們可以了解到黨在不同歷史時(shí)期所面臨的困難和難題，以及如何應對這些問(wèn)題，更好地指導未來(lái)的發(fā)展。
第三段：傳承黨史精神引領(lǐng)人民教育。
黨的歷史是寶貴的財富，我們必須在傳承中找到實(shí)踐的方向。通過(guò)對黨的實(shí)際路線(xiàn)和理論的解析，我們可以逐漸認識黨的實(shí)踐目標，把黨史精神作為引領(lǐng)人民教育的旗幟。在教授黨史的同時(shí)，我們應該融入現實(shí)人民教育工作中的有效組合，為培養高質(zhì)量素質(zhì)教育者做出應有的貢獻。
第四段：聯(lián)結當下堅定理想信念。
在學(xué)習黨史的同時(shí)，我們更要認真思考如何將黨史的理念與現實(shí)教育工作結合起來(lái)，不斷發(fā)揮黨史對學(xué)生思想建設的助推作用。我們應根據學(xué)生成長(cháng)的需求，創(chuàng )新教學(xué)模式，開(kāi)展民族文化教育，引導學(xué)生樹(shù)立正確的歷史觀(guān)。只有在這樣的教育環(huán)境下，學(xué)生才能欽佩黨的歷史，堅定理想信念，為實(shí)現偉大復興的中國而不斷努力。
第五段：結語(yǔ)。
作為一名黨史教師，深入學(xué)習黨史，傳承黨史精神，聯(lián)結當下，確保人民教育事業(yè)取得更大發(fā)展。我們也將在這個(gè)歷史進(jìn)程中繼續發(fā)揮自己的作用，不斷探索人民教育的前進(jìn)方向，為實(shí)現中國夢(mèng)而努力奮斗！
段落一：引言（200字）。
黨史是指中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程和重大事件的記錄和研究。作為一名教師，學(xué)習和研究黨史對于我們有著(zhù)重要的意義。近年來(lái)，黨史教育越來(lái)越受到重視，各級教育機構不斷加強對教師黨史學(xué)習的組織和引導。在參加黨史學(xué)習活動(dòng)的過(guò)程中，我深受啟示和感悟，并從中汲取了豐富的教育智慧。下面就是我從教師角度對黨史學(xué)習的心得體會(huì )。
段落二：黨史啟迪教育智慧（200字）。
通過(guò)學(xué)習黨史，我進(jìn)一步認識到教育的根本任務(wù)是培養德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。黨史告訴我們，中共是中國先進(jìn)分子的先鋒隊，教師要把自己擺到立德樹(shù)人的重要位置，發(fā)揮黨的傳統和優(yōu)良作風(fēng)優(yōu)勢，用黨史教育引導學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義事業(yè)的合格建設者和接班人。
段落三：黨史指導教師職業(yè)發(fā)展（200字）。
作為一名教師，學(xué)習黨史可以幫助我增強政治意識，堅定理想信念。通過(guò)了解黨的奮斗歷程，我認識到只有為黨的事業(yè)添磚加瓦，才能真正實(shí)現自身價(jià)值的最大化。黨史還教會(huì )我如何用黨的領(lǐng)導思想武裝自己，實(shí)現自我教育、自我管理、自我服務(wù)和自我創(chuàng )造。同時(shí)，黨史還使我明確了作為一名教師應有的職責，即堅守教育初心，夯實(shí)基礎教育，培養人才，為我國培養更多的優(yōu)秀人才奉獻自己的力量。
段落四：以史為鑒，推動(dòng)教育改革（200字）。
在黨史的指導下，我們要建立正確的教育觀(guān)念，堅持立德樹(shù)人的根本任務(wù)，推動(dòng)教育改革。黨史告訴我們，教育一直都是黨的事業(yè)的重要組成部分。我們要善于運用黨史教育的方法手段，把黨史的精神貫穿于各個(gè)年級、各個(gè)學(xué)科的教學(xué)當中，使學(xué)生更好地了解黨的光輝歷程，增強愛(ài)黨愛(ài)國情懷，樹(shù)立正確的歷史觀(guān)。
段落五：黨史為師德師風(fēng)建設提供力量（200字）。
作為一名優(yōu)秀教師，必須始終保持良好的師德師風(fēng)。黨史中的黨員模范事跡、先進(jìn)個(gè)人的事跡等都給了我們教師很好的借鑒。通過(guò)學(xué)習黨史，我們不僅能增強對國家、人民、社會(huì )主義事業(yè)的熱愛(ài)，還能在師德師風(fēng)建設方面提供強大的力量。黨史中的一系列感人事跡和人物形象，能夠激勵我們教師時(shí)刻嚴于律己、堅守職責，做一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)、為學(xué)生身心發(fā)展負責的好老師。
總結（100字）。
通過(guò)對黨史的學(xué)習，我深刻認識到自己作為一名教師的使命和責任。黨史啟迪教育智慧，指導教師職業(yè)發(fā)展，推動(dòng)教育改革，為師德師風(fēng)建設提供力量。我們要不斷學(xué)習黨史，不斷提高自身素質(zhì)和教育水平，為實(shí)現中國夢(mèng)、教育強國的偉大目標貢獻自己的力量。
在此次黨章黨史主題教育中，各支部為大家分享了很多黨章黨史的知識和優(yōu)秀黨員的感人事跡，我們第六黨支部則由樊b民同志為大家講述了兩個(gè)關(guān)于我黨領(lǐng)導人樸素、廉政的故事。一個(gè)是延安時(shí)期毛主席去馬列學(xué)院做報告，在半路上遇到了學(xué)院派來(lái)接他的教育處長(cháng)鄧力群等人后，主席以一段頗為幽默的話(huà)讓大家受了一次生動(dòng)的教育，“我們要用延安作風(fēng)打敗西安作風(fēng)”,不僅起到了告誡大家不要沾染官僚習氣的作用，還深刻的展現了中國共產(chǎn)黨人機智幽默、寬容大度的風(fēng)采。另一個(gè)故事發(fā)生的時(shí)間離我們較近，也更加貼近我們的生活。故事名為《記海南省東方市市委書(shū)記黃成?！?。黃成模，一名海南省在開(kāi)展黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中發(fā)現的好干部、好書(shū)記。從部隊到地方，從普通干部到高級領(lǐng)導，黃成模始終如一。他實(shí)干、愛(ài)民、廉政，成為了黨政領(lǐng)導干部學(xué)習的榜樣。生活和工作上，黃成模以“不從原單位帶干部到東方市；不把自己的親屬安排到領(lǐng)導崗位；不插手工程項目；逢年過(guò)節不收禮，只收工作好建議”為原則，上任后不久，黃成模發(fā)現東方市存在“老板推薦干部，干部插手工程，公款吃喝盛行”三股歪風(fēng)，于是立即有針對性地主持制定了《提拔任用領(lǐng)導干部征求紀委意見(jiàn)的規定》、《黨政領(lǐng)導班子重大決策議事規則》等18個(gè)規章制度，并在全省率先推行了任免黨政主要領(lǐng)導干部表決制、常委會(huì )任免干部票決制等規章制度，創(chuàng )造了選賢用能、嚴格規范領(lǐng)導干部從政行為的良好環(huán)境。對于插手工程項目、公款吃喝的干部，黃成模堅決要求“發(fā)現一起查處一起”.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的徹底整頓，黃成模帶領(lǐng)黨委同志徹底剎住了這三股歪風(fēng)?！皩θ嗣竦母星槭且环N境界，也是一種工作水平和修養。為人民造福是我的人生目標和最高追求?！?/p>
這是黃成模的價(jià)值觀(guān)和政績(jì)觀(guān)。他是這樣說(shuō)，也是這樣做。黃成模一到東方市，就向全市群眾公開(kāi)了自己的手機號碼和辦公室電話(huà)，歡迎群眾有事直接找他，還宣布絕不設秘書(shū)擋駕。黃成模同志在擔任縣市領(lǐng)導職務(wù)的10多年間，以飽滿(mǎn)的革命熱情和忘我的工作干勁，模范踐行“三個(gè)代表”重要思想，創(chuàng )造性地貫徹黨的路線(xiàn)、方針和政策，堅定不移地落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)。他求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，創(chuàng )造了顯著(zhù)的工作業(yè)績(jì)，贏(yíng)得了廣大干部群眾的普遍贊譽(yù)。黃成模同志是新時(shí)幽默、寬容大度的風(fēng)采。另一個(gè)故事發(fā)生的時(shí)間離我們較近，也更加貼近我們的生活。故事名為《記海南省東方市市委書(shū)記黃成?！?。黃成模，一名海南省在開(kāi)展黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中發(fā)現的好干部、好書(shū)記。從部隊到地方，從普通干部到高級領(lǐng)導，黃成模始終如一。他實(shí)干、愛(ài)民、廉政，成為了黨政領(lǐng)導干部學(xué)習的榜樣。生活和工作上，黃成模以“不從原單位帶干部到東方市；不把自己的親屬安排到領(lǐng)導崗位；不插手工程項目；逢年過(guò)節不收禮，只收工作好建議”為原則，上任后不久，黃成模發(fā)現東方市存在“老板推薦干部，干部插手工程，公款吃喝盛行”三股歪風(fēng)，于是立即有針對性地主持制定了《提拔任用領(lǐng)導干部征求紀委意見(jiàn)的規定》、《黨政領(lǐng)導班子重大決策議事規則》等18個(gè)規章制度，并在全省率先推行了任免黨政主要領(lǐng)導干部表決制、常委會(huì )任免干部票決制等規章制度，創(chuàng )造了選賢用能、嚴格規范領(lǐng)導干部從政行為的良好環(huán)境。對于插手工程項目、公款吃喝的干部，黃成模堅決要求“發(fā)現一起查處一起”.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的徹底整頓，黃成模帶領(lǐng)黨委同志徹底剎住了這三股歪風(fēng)?！皩θ嗣竦母星槭且环N境界，也是一種工作水平和修養。為人民造福是我的人生目標和最高追求?！边@是黃成模的價(jià)值觀(guān)和政績(jì)觀(guān)。他是這樣說(shuō)，也是這樣做。黃成模一到東方市，就向全市群眾公開(kāi)了自己的手機號碼和辦公室電話(huà)，歡迎群眾有事直接找他，還宣布絕不設秘書(shū)擋駕。黃成模同志在擔任縣市領(lǐng)導職務(wù)的10多年間，以飽滿(mǎn)的革命熱情和忘我的工作干勁，模范踐行“三個(gè)代表”重要思想，創(chuàng )造性地貫徹黨的路線(xiàn)、方針和政策，堅定不移地落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)。他求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，創(chuàng )造了顯著(zhù)的工作業(yè)績(jì)，贏(yíng)得了廣大干部群眾的普遍贊譽(yù)。黃成模同志是新時(shí)期領(lǐng)導干部立黨為公、執政為民的先進(jìn)典型，是共產(chǎn)黨員永葆先進(jìn)性的優(yōu)秀代表。
在我黨漫漫歷史長(cháng)河中，還有許多如黃成模同志一樣兢兢業(yè)業(yè)、積極奮戰在各戰線(xiàn)上的優(yōu)秀黨員，他們的艱苦奉獻為我樹(shù)立了學(xué)習的榜樣，也使我更加堅定了全心全意為人民服務(wù)、為共產(chǎn)主義奉獻一生的信念。在今后的生活中，我將不斷加強黨性修養，提高自身素質(zhì)，努力學(xué)習，認真工作，為國家經(jīng)濟建設、社會(huì )穩定及可持續發(fā)展做出自己的貢獻！
學(xué)習黨史讓心靈受到一次洗禮，明確了許多以前不曾知道或記憶模糊的東西，更深刻的了解黨的使命和宗旨。下面是本站帶來(lái)的學(xué)習黨史的。
僅供參考。
近日拜讀了《黨史縱覽》通過(guò)這一段時(shí)間的閱讀，讓我受益匪淺。中國共產(chǎn)黨在民不聊生、破敗不堪的舊中國誕生，領(lǐng)導億萬(wàn)中國人民建立起富強民主的新中國，到今天有了建設和發(fā)展中國特色社會(huì )主義的大好局面，90多年來(lái)的風(fēng)雨歷程充滿(mǎn)艱辛與坎坷。
中國共產(chǎn)黨自成立以來(lái)，始終以實(shí)現中華民族偉大復興為己任。在實(shí)現民族獨立、人民解放這一歷史任務(wù)后，黨始終以實(shí)現國家富強、人民幸福為自己的崇高使命。在共產(chǎn)黨成立之初，中華大地千瘡百孔，滿(mǎn)目蒼痍，內有軍閥連連混戰，外有帝國主義炮火轟打。但是，中國的革命先烈們，頂住了重重壓力，于1920xx年創(chuàng )立了偉大的中國共產(chǎn)黨。從此，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導中國人民，經(jīng)過(guò)北伐戰爭、土地革命戰爭、抗日戰爭和解放戰爭推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的統治，取得了新民主主義革命的勝利，建立了中華人民共和國。在新中國成立后，無(wú)論是在社會(huì )主義建設順利開(kāi)展還是在遭遇困難曲折的情況下，我黨都是領(lǐng)導全國各族人民的核心力量。即使在“文革”那樣的動(dòng)亂時(shí)期，我們的黨、人民政權、人民軍隊和整個(gè)社會(huì )的性質(zhì)都沒(méi)有改變，黨顯示了偉大而頑強的生命力。黨在徹底糾正“文革”的錯誤、開(kāi)啟改革開(kāi)放歷史新時(shí)期之后，不斷堅持加強和改善黨的領(lǐng)導，推進(jìn)黨的建設新的偉大工程，提高領(lǐng)導水平和執政能力，保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性。在這之中我深深認識到，中國共產(chǎn)黨是一個(gè)勇于堅持真理、修正錯誤、光明磊落的黨，是一個(gè)偉大、光榮、正確的黨。
作為一名國防生，學(xué)習了中國共產(chǎn)黨黨史后讓我從思想到靈魂都接受了中國共產(chǎn)黨最先進(jìn)的思想、最偉大的理想和最崇高的事業(yè)洗禮，更堅定了為國報效的決心。正因為如此，我要做好以下幾點(diǎn)以便我更好的實(shí)現理想。
首先，我要好好學(xué)習，鄧小平同志說(shuō)過(guò)：“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，作為一名大學(xué)生我更要將科學(xué)文化知識學(xué)好，這樣才能在為祖國建設上出一份力。
其次，作為一名國防生，未來(lái)我將在軍營(yíng)中發(fā)展，也正因為如此我要將我的體能搞好，堅持高效率完成體能訓練，爭取在未來(lái)成為一名合格的海軍軍官。
回觀(guān)這一百多年的歷史，一句毛主席的詞在腦海中浮現“看蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”。這一百多年以來(lái)，中國人民不斷探索救國之道，成成敗敗，經(jīng)歷了許多坎坷，走過(guò)很多彎路，但是我們的前輩們從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，就算只剩一絲希望，也要用盡全身的力量把它握緊，直到勝利的光芒灑落到全國的每一個(gè)角落。我們是新鮮的血液，要堅定信念，要為實(shí)現共產(chǎn)主義而奮斗終身!
今年是中國共產(chǎn)黨建黨90周年，信息中心黨總支開(kāi)展了學(xué)習黨史活動(dòng)。通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，讓心靈受到一次洗禮，明確了許多自己以前不曾知道或記憶模糊的東西，更深刻的了解黨的使命和宗旨。
1920xx年，十月革命的曙光照亮了世界。在十月革命的影響下，中國以李大釗、陳獨秀、毛澤東為代表的先進(jìn)知識分子，開(kāi)始了學(xué)習宣傳馬克思主義的活動(dòng)。于是，馬克思主義在中國先進(jìn)知識分子當中，逐步傳播開(kāi)來(lái)。
1920xx年5月4日，北京“外爭國權，內懲國賊”的呼聲，劃破長(cháng)空，震撼中國大地，中國歷史又翻開(kāi)了新在一頁(yè)。
此后，馬克思主義在中國廣泛傳播，全國各地新出版在進(jìn)步刊物如雨后春筍，在不到一年的時(shí)間里，便達到400多種。比較出名的除《新青年》、《每周評論》外，還有《少年中國》、《覺(jué)醒》、《湘江評論》等。1920xx年4月，毛澤東同蔡和森、何叔衡在湖南發(fā)起成立了“新民學(xué)會(huì )”。1920xx年7月，李大釗組織了“少年中。
國學(xué)。
會(huì )”。不久，周恩來(lái)和郭隆真等人組織了“覺(jué)悟社”。當時(shí)，在宣傳馬克思主義方面最突出的是李大釗和陳獨秀。他們編輯的《新青年》，成為宣傳新思想和馬克思主義的主要陣地。在他們的推動(dòng)下，許多先進(jìn)青年和知識分子，開(kāi)始在工人中宣傳馬克思主義，促使馬克思主義同中國工人運動(dòng)相結合。一大批青年知識分子與工農相結合，逐步成為真正的馬克思主義者。
1920xx年4月，共產(chǎn)國際派代表維金斯基等來(lái)華，先后會(huì )見(jiàn)了李大釗、陳獨秀等人，開(kāi)始醞釀成立共產(chǎn)黨。之后，在全國各地建立了共產(chǎn)主義小組的基礎上，于1921年7月下旬，在上海舉行了中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會(huì )。出席大會(huì )的代表有：毛澤東、何叔衡、董必武、陳潭秋、王盡美、鄧恩銘、李達、李漢俊、張國燾、劉仁靜、陳公博、周佛海十二人，還有陳獨秀指派的代表包惠僧以及共產(chǎn)國際的代表馬林和尼柯?tīng)査够?。大?huì )宣告了中國共產(chǎn)黨的成立，制訂了我黨的第一個(gè)綱領(lǐng)。規定了黨支的奮斗目標是“建立無(wú)產(chǎn)階級專(zhuān)政”，“消滅資本家私有制”，“達到共產(chǎn)主義”。大會(huì )選舉了中央領(lǐng)導機構，由陳獨秀擔任中央局書(shū)記。中國共產(chǎn)黨的成立，使中國革命的面貌煥然一新。
中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導中國各族人民為新民主主義而斗爭的過(guò)程中，經(jīng)歷了國共合作的北伐戰爭、土地革命戰爭、抗日戰爭和全國解放戰爭這四個(gè)階段，其間經(jīng)受了1920xx年和1934年兩次嚴重失敗的痛苦考驗。經(jīng)過(guò)長(cháng)期武裝斗爭和各年方面、各種形式斗爭的密切配合，終于在1949年取得了革命的勝利。
中國共產(chǎn)黨成立之后，便領(lǐng)導了轟轟烈烈的工人運動(dòng)。1920xx年1月到1920xx年2月，中國工人運動(dòng)出現了第一次高潮。同時(shí)，建立了以共產(chǎn)黨員和國民黨左派為核心的國共兩黨和各界人民的革命統一戰線(xiàn)，聯(lián)合一切可以聯(lián)合的力量，迅速地掀起了1920xx年至1920xx年的大革命高潮，勝利地舉行了北伐戰爭，基本上摧毀了北洋軍閥的反動(dòng)統治。但是，在這次大革命的過(guò)程中，以陳獨秀為代表的右傾機會(huì )主義者，犯了“一切聯(lián)合，否認斗爭”的錯誤，對統一戰線(xiàn)內部的地主、資產(chǎn)階級分子的妥協(xié)性、反動(dòng)性認識不足。因此，沒(méi)有及時(shí)有效地組織革命力量同他們作堅決的斗爭。結果，當蔣介石、汪精衛控制的國民黨先后叛變的時(shí)候，我們黨不能組織有效的反擊，導致了第大革命的失敗。
大革命失敗后，蔣介石國民黨在帝國主義、買(mǎi)辦資產(chǎn)階級和封建勢力的支持下，建立了新軍閥的反動(dòng)統治，對共產(chǎn)黨人和革命者實(shí)行極其殘酷的鎮壓。僅1920xx年到1920xx年上半年，就屠殺了共產(chǎn)黨員和革命群眾33.7萬(wàn)多人。但是，共產(chǎn)黨人并沒(méi)有被嚇倒、被殺絕，他們揩干身上的血跡，掩埋好同伴的尸體，又繼續戰斗了。
1920xx年8月1日，周恩來(lái)等領(lǐng)導的南昌起義，打響了武裝反抗國民黨反動(dòng)派的第一槍。8月7日，黨中央召開(kāi)緊急會(huì )議，確定了實(shí)行土地革命和武裝起義的方針。9月，毛澤東同湖南省委領(lǐng)導了湖南、江西邊界的秋收起義。隨后，湘鄂贛粵各地的秋收起義，廣州起義和其他許多地區的起義先后爆發(fā)。自1920xx年大革命失敗到1920xx年，黨在全國各地領(lǐng)導武裝起義100多次，開(kāi)始進(jìn)入創(chuàng )建紅軍和發(fā)動(dòng)土地革命的新時(shí)期。
毛澤東同志領(lǐng)導的秋收起義，組織了中國式農革命軍第一軍第一師，在軍隊中建立了黨的組織，并把黨的支部建在連上。1920xx年10月，秋收起義的部隊轉入井岡山。1920xx年，朱德帶領(lǐng)起義的部隊到井岡山會(huì )師，創(chuàng )立了紅軍第四軍，擴大了井岡山革命根據地。到1933年，全國紅軍發(fā)展到33萬(wàn)人，共產(chǎn)黨員也從1920xx年大革命失敗后的1萬(wàn)人發(fā)展到30多萬(wàn)人。
在此之后的一段時(shí)間里，黨內的“左”傾錯誤，幾乎使城市中有組織的革命力量損失殆盡。黨中央在城市站不住腳，1933年，被迫撤到江西中央革命根據地。第五次反“圍剿”失敗，紅一方面軍損失慘重，不得不在1934年10月退出中央革命根據地，進(jìn)行二萬(wàn)五千里長(cháng)征。1935年1月，長(cháng)征途中在遵義召開(kāi)的政治局擴大會(huì )議，批評了黨在軍事指揮上的錯誤，確立了毛澤東同志在全黨的領(lǐng)導地位。但是，王明冒險主義造成的這次嚴重失敗，使全國紅軍由30萬(wàn)人減少到3萬(wàn)人左右，共產(chǎn)黨員由30萬(wàn)人減少到4萬(wàn)人左右。
1937年7月，抗日戰爭爆發(fā)，針對當時(shí)實(shí)際情況，毛澤東同志多次重申黨的二大提出的關(guān)于中國革命分兩步走的規化，提出了新民主主義革命的光輝思想，指出了中國的出路在于推翻帝國主義、封建主義的反動(dòng)統治，并進(jìn)而轉入社會(huì )主義。并著(zhù)重總結了建軍黨以來(lái)，在統一戰線(xiàn)方面的經(jīng)驗教訓，制訂了既聯(lián)合又斗爭的策略，以及同頑固派斗爭的方針，建立了國民黨在內的包括一切抗日的階級階層的抗日民族統一戰線(xiàn)。并將我黨工作的重點(diǎn)放在敵后，放手發(fā)動(dòng)群眾，開(kāi)展游擊戰爭，建立革命根據地和政權。在抗日戰爭時(shí)期，由于執行了以毛澤東同志為代表的黨中央的正確路線(xiàn)，致使革命力量迅速發(fā)展。到抗日戰爭勝利前夕，人民軍隊的主力，由抗戰開(kāi)始的3萬(wàn)多人，發(fā)展到120多萬(wàn)人，共產(chǎn)黨員由抗戰開(kāi)始的4萬(wàn)多人，發(fā)展到121萬(wàn)人，使我們黨真正建設成為一個(gè)具有廣泛群眾性的馬克思主義的無(wú)產(chǎn)階級政黨，成為中國人民前所未有的領(lǐng)導力量。
抗日戰爭結束以后，蔣介石依賴(lài)美國的援助，拒絕我黨和全國人民關(guān)于實(shí)現和平民主的正義要求，悍然發(fā)動(dòng)全面內戰。以毛澤東同志為代表的中國共產(chǎn)黨，以根據革命形勢的變化和革命實(shí)踐的發(fā)展，充實(shí)和豐富了新民主主義革命的理論和政策，面對蔣介石發(fā)動(dòng)的全面內戰，提出了“針?shù)h相對，寸土必爭”的方針，以革命的兩手反對其兩手。在武裝斗爭總題上，毛澤東同志提出了十大軍事原則，使我黨領(lǐng)導的革命力量在內戰中不斷發(fā)展壯大，僅僅經(jīng)過(guò)3年多的英勇奮戰，就消滅了蔣介石的800萬(wàn)軍隊，推翻了國民黨政府，建立了中華人民共和國，取得了新民主主義革命的基本勝利。我們黨發(fā)展為代表全國各族人民利益的執政黨。
中華人民共和國建立以后，我黨領(lǐng)導全國人民醫治戰爭的創(chuàng )傷，恢復和發(fā)展經(jīng)濟，使年輕的共和國粉碎了帝國主義和國民黨反動(dòng)派對中國的封鎖和顛覆活動(dòng)。在國內領(lǐng)導全國人民，迅速完成了對農業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì )主義改造，奠定了社會(huì )主義的政治、經(jīng)濟基礎。在一個(gè)幾億人口的大國中比較順利地實(shí)現了如此復雜、困難和深刻的社會(huì )變革，促進(jìn)了工農業(yè)和整個(gè)國民經(jīng)濟的發(fā)展，這的確是偉大的歷史性變化。在1956年9月淫的黨的第八次全國代表大會(huì )上，我黨宣布：社會(huì )主義制度基本建成，國內主要矛盾已經(jīng)不再是工人階級和資產(chǎn)階級的矛盾，而是人民對于經(jīng)濟文化不能滿(mǎn)足人民需要之間的矛盾;全國人民的主要任務(wù)是發(fā)展生產(chǎn)力，解決人民日益增長(cháng)的物質(zhì)文化需要和由于生產(chǎn)落后而不能滿(mǎn)足這種需要之間的矛盾。此后，黨領(lǐng)導全國各族人民開(kāi)始轉入全面的大規模的社會(huì )主義建設。直到“文化大革命”前夕的十年中，我們雖然遭受過(guò)嚴重的挫折，仍然取得了很大成就。十年中，全國工業(yè)固定資產(chǎn)增長(cháng)了3倍，農業(yè)的基本建設和技術(shù)改造開(kāi)始大規模展開(kāi)，并逐漸收到成效。高等學(xué)校的畢業(yè)生為前七年的4.9倍?？茖W(xué)技術(shù)工作也有比較突出的成果。
1957年，毛澤東同志也曾提出了必須正確區分和處理人民內部矛盾和敵我矛盾的問(wèn)題。但是，毛澤東現場(chǎng)在此之后的一個(gè)時(shí)期內，逐步夸大了確實(shí)存在的階級斗爭的嚴重程度，提出了“以階級斗爭為綱”的錯誤。
口號。
隨后發(fā)展為“無(wú)產(chǎn)階級專(zhuān)政下繼續革命”的錯誤理論致使在不少場(chǎng)合混淆了敵我造成了階級斗爭擴大化終于釀成了“文化大革命”這樣全局性長(cháng)時(shí)間的嚴重錯誤。1976年10月黨中央政治局代表人民的意志粉碎了“四人幫”xx集團結束了“文化大革命”這場(chǎng)災難。
1978年12月，黨中央召開(kāi)了十一屆三中全會(huì )，重新確立了馬克思主義的思想路線(xiàn)，政治路線(xiàn)和組織路線(xiàn)。其中包括果斷地停止使用“以階級斗爭為綱”這個(gè)不適用于社會(huì )主義社會(huì )的口號，作出了把全國工作重點(diǎn)轉移到社會(huì )主義現代化建設上來(lái)的戰略決策，提出了健全社會(huì )主義民主和加強社會(huì )主義法制的任務(wù)。十一屆三中全會(huì )的重大意義，就在于它真正開(kāi)始了全面的、堅決的、依靠群眾和深思熟慮的撥亂反正，開(kāi)始了認真糾正“文化大革命”中及以前的“左”傾錯誤，使用權黨重新加到馬克思主義、毛澤東思想的軌道上來(lái)。
從十一屆三中會(huì )全召開(kāi)，經(jīng)過(guò)十二大，至今為止的20xx年的時(shí)間里，我黨領(lǐng)導全國人民，在建國以來(lái)社會(huì )主義建設取得巨大成就的基礎上，堅持改革開(kāi)放，并緊緊把握信經(jīng)濟建設這個(gè)中心，使國家的面貌發(fā)生了許多可喜的變化，人民生活水平明顯提高，在經(jīng)濟建設、科學(xué)發(fā)展等不少領(lǐng)域，都取得了舉世矚目的成就。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。在學(xué)習黨史的過(guò)程中，看到了黨不斷與時(shí)俱進(jìn)的過(guò)程，1920xx年全國黨員從53人到現在的8000萬(wàn)，90年的歷史見(jiàn)證了黨的成長(cháng)與壯大，星星之火可以燎原，從勢單力薄到眾志成城，黨領(lǐng)導人民取得舉世矚目的成績(jì)和歷史性的飛躍，使祖國經(jīng)濟政治日新月異，已經(jīng)成為世界不可或缺的力量!我為你驕傲和自豪!我認為：作為一名二十一世紀的青年，我們肩負著(zhù)建設社會(huì )主義事業(yè)繼往開(kāi)來(lái)的重任，被時(shí)代賦予了的歷史使命，因而，我們就必須認清當前的形勢，堅定我們的共產(chǎn)主義信念途中在遵義召開(kāi)的政治局擴大會(huì )議，批評了黨在軍事指揮上的錯誤，確立了毛澤東同志在全黨的領(lǐng)導地位。但是，王明冒險主義造成的這次嚴重失敗，使全國紅軍由30萬(wàn)人減少到3萬(wàn)人左右，共產(chǎn)黨員由30萬(wàn)人減少到4萬(wàn)人左右。
1937年7月，抗日戰爭爆發(fā)，針對當時(shí)實(shí)際情況，毛澤東同志多次重申黨的二大提出的關(guān)于中國革命分兩步走的規化，提出了新民主主義革命的光輝思想，指出了中國的出路在于推翻帝國主義、封建主義的反動(dòng)統治，并進(jìn)而轉入社會(huì )主義。并著(zhù)重總結了建軍黨以來(lái)，在統一戰線(xiàn)方面的經(jīng)驗教訓，制訂了既聯(lián)合又斗爭的策略，以及同頑固派斗爭的方針，建立了國民黨在內的包括一切抗日的階級階層的抗日民族統一戰線(xiàn)。并將我黨工作的重點(diǎn)放在敵后，放手發(fā)動(dòng)群眾，開(kāi)展游擊戰爭，建立革命根據地和政權。在抗日戰爭時(shí)期，由于執行了以毛澤東同志為代表的黨中央的正確路線(xiàn)，致使革命力量迅速發(fā)展。到抗日戰爭勝利前夕，人民軍隊的主力，由抗戰開(kāi)始的3萬(wàn)多人，發(fā)展到120多萬(wàn)人，共產(chǎn)黨員由抗戰開(kāi)始的4萬(wàn)多人，發(fā)展到121萬(wàn)人，使我們黨真正建設成為一個(gè)具有廣泛群眾性的馬克思主義的無(wú)產(chǎn)階級政黨，成為中國人民前所未有的領(lǐng)導力量。
抗日戰爭結束以后，蔣介石依賴(lài)美國的援助，拒絕我黨和全國人民關(guān)于實(shí)現和平民主的正義要求，悍然發(fā)動(dòng)全面內戰。以毛澤東同志為代表的中國共產(chǎn)黨，以根據革命形勢的變化和革命實(shí)踐的發(fā)展，充實(shí)和豐富了新民主主義革命的理論和政策，面對蔣介石發(fā)動(dòng)的全面內戰，提出了“針?shù)h相對，寸土必爭”的方針，以革命的兩手反對其兩手。在武裝斗爭總題上，毛澤東同志提出了十大軍事原則，使我黨領(lǐng)導的革命力量在內戰中不斷發(fā)展壯大，僅僅經(jīng)過(guò)3年多的英勇奮戰，就消滅了蔣介石的800萬(wàn)軍隊，推翻了國民黨政府，建立了中華人民共和國，取得了新民主主義革命的基本勝利。我們黨發(fā)展為代表全國各族人民利益的執政黨。
中華人民共和國建立以后，我黨領(lǐng)導全國人民醫治戰爭的創(chuàng )傷，恢復和發(fā)展經(jīng)濟，使年輕的共和國粉碎了帝國主義和國民黨反動(dòng)派對中國的封鎖和顛覆活動(dòng)。在國內領(lǐng)導全國人民，迅速完成了對農業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì )主義改造，奠定了社會(huì )主義的政治、經(jīng)濟基礎。在一個(gè)幾億人口的大國中比較順利地實(shí)現了如此復雜、困難和深刻的社會(huì )變革，促進(jìn)了工農業(yè)和整個(gè)國民經(jīng)濟的發(fā)展，這的確是偉大的歷史性變化。
在1956年9月淫的黨的第八次全國代表大會(huì )上，我黨宣布：社會(huì )主義制度基本建成，國內主要矛盾已經(jīng)不再是工人階級和資產(chǎn)階級的矛盾，而是人民對于經(jīng)濟文化不能滿(mǎn)足人民需要之間的矛盾;全國人民的主要任務(wù)是發(fā)展生產(chǎn)力，解決人民日益增長(cháng)的物質(zhì)文化需要和由于生產(chǎn)落后而不能滿(mǎn)足這種需要之間的矛盾。此后，黨領(lǐng)導全國各族人民開(kāi)始轉入全面的大規模的社會(huì )主義建設。直到“文化大革命”前夕的十年中，我們雖然遭受過(guò)嚴重的挫折，仍然取得了很大成就。十年中，全國工業(yè)固定資產(chǎn)增長(cháng)了3倍，農業(yè)的基本建設和技術(shù)改造開(kāi)始大規模展開(kāi)，并逐漸收到成效。高等學(xué)校的畢業(yè)生為前七年的4.9倍?？茖W(xué)技術(shù)工作也有比較突出的成果。
1957年，毛澤東同志也曾提出了必須正確區分和處理人民內部矛盾和敵我矛盾的問(wèn)題。但是，毛澤東現場(chǎng)在此之后的一個(gè)時(shí)期內，逐步夸大了確實(shí)存在的階級斗爭的嚴重程度，提出了“以階級斗爭為綱”的錯誤口號，隨后發(fā)展為“無(wú)產(chǎn)階級專(zhuān)政下繼續革命”的錯誤理論，致使在不少場(chǎng)合混淆了敵我，造成了階級斗爭擴大化，終于釀成了“文化大革命”這樣全局性，長(cháng)時(shí)間的嚴重錯誤。1976年10月，黨中央政治局代表人民的意志，粉碎了“四人幫”xx集團，結束了“文化大革命”這場(chǎng)災難。
1978年12月，黨中央召開(kāi)了十一屆三中全會(huì )，重新確立了馬克思主義的思想路線(xiàn)，政治路線(xiàn)和組織路線(xiàn)。其中包括果斷地停止使用“以階級斗爭為綱”這個(gè)不適用于社會(huì )主義社會(huì )的口號，作出了把全國工作重點(diǎn)轉移到社會(huì )主義現代化建設上來(lái)的戰略決策，提出了健全社會(huì )主義民主和加強社會(huì )主義法制的任務(wù)。十一屆三中全會(huì )的重大意義，就在于它真正開(kāi)始了全面的、堅決的、依靠群眾和深思熟慮的撥亂反正，開(kāi)始了認真糾正“文化大革命”中及以前的“左”傾錯誤，使用權黨重新加到馬克思主義、毛澤東思想的軌道上來(lái)。
從十一屆三中會(huì )全召開(kāi)，經(jīng)過(guò)十二大，至今為止的20xx年的時(shí)間里，我黨領(lǐng)導全國人民，在建國以來(lái)社會(huì )主義建設取得巨大成就的基礎上，堅持改革開(kāi)放，并緊緊把握信經(jīng)濟建設這個(gè)中心，使國家的面貌發(fā)生了許多可喜的變化，人民生活水平明顯提高，在經(jīng)濟建設、科學(xué)發(fā)展等不少領(lǐng)域，都取得了舉世矚目的成就。
近期，讀了一些關(guān)于黨史的書(shū)籍，如《毛澤東傳》、《劉少奇傳》、《鄧小平傳》、《周恩來(lái)傳》、《李立三傳》等，幾次革命低潮，我們黨都沒(méi)有喪失信心，在每一次失敗以后，我們黨都認真分析原因，糾正過(guò)去的錯誤，確立新的方向。
八十年的歷程，八十年的奮斗，八十年的期待，八十年勇敢而艱難的承諾，當再一次回顧歷史，我們不禁想起沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國。八十年歷史的變遷對于共產(chǎn)黨人這不是序幕的結束，而是輝煌的開(kāi)始。反思我們黨的發(fā)展歷程，我覺(jué)得我們黨成功的一個(gè)很重要的原因就是經(jīng)得起失敗，并在失敗中不斷學(xué)習。
一、要敢于沖鋒，敢于失敗，屢戰屢敗，屢敗屢戰是一種進(jìn)步精神。要勇于向困難發(fā)起沖鋒，失敗并不可怕，失敗是一種光榮，一個(gè)經(jīng)常失敗的人一定會(huì )比一個(gè)重不失敗的人強，因為他勇于創(chuàng )新，勇于突破。
二、在失敗中學(xué)習。跌倒并不可怕，可怕的是在同一個(gè)地方不停的跌倒。如何才能避免犯同樣的錯誤?要學(xué)會(huì )在失敗中總結，總結失敗的原因，總結別人的優(yōu)勢和我們的差距，重新改進(jìn)我們的差距，然后再次向他們發(fā)起沖鋒。要向失敗的經(jīng)驗學(xué)習，我們每失敗一次，就要提升我們自己一次。失敗是我們寶貴的財富。在失敗中學(xué)習是人最重要的學(xué)習技能之一，過(guò)去我們的學(xué)習主要是從書(shū)本上來(lái)的，書(shū)本上帶給我們的是基本的知識，但人最重要的學(xué)習技能是總結能力，這包括對成功經(jīng)驗的總結，也包括對失敗教訓的總結。
三、在自我批評中進(jìn)步。失敗了，要勇于承認錯誤，勇于自我批評。推托責任，出了事情捂蓋子的人是成不了大器的。每個(gè)人都要學(xué)會(huì )自我批評，要敢于直面自己的錯誤，敢于血淋淋的解析自己，分析自己的錯誤，總結自己的錯誤。每個(gè)人都不是完人，都會(huì )犯錯誤，只有敢于自我批評、善于總結經(jīng)驗的人才能進(jìn)步。從泥坑里爬起來(lái)的就是圣人，燒不死的鳥(niǎo)就是鳳凰。讓我們相互鼓勵，在失敗中學(xué)習，在失敗中進(jìn)步。
曾經(jīng)指出：“學(xué)習理論要同了解歷史實(shí)踐、總結歷史經(jīng)驗結合起來(lái)。這也是學(xué)好黨的基本理論的一條重要經(jīng)驗”：“我們黨領(lǐng)導人民進(jìn)行革命、建設和改革的歷史，是一部蘊含和體現馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的活生生的教科書(shū)。我們要運用它們來(lái)提高自己，不斷增強大家堅持黨的基本理論、基本路線(xiàn)、基本綱領(lǐng)的自覺(jué)性，提高大家駕馭全局和處理各種復雜事務(wù)的本領(lǐng)?！彼€提出要“充分發(fā)揮黨史資政育人的作用”。
通過(guò)這次學(xué)習，我加深了對中國共產(chǎn)黨的理解和認識，也深深明白了落后就要挨打這句警世真理。今天的繁榮富強為祖國的昨日交上了一幅美麗的畫(huà)卷，銳意進(jìn)去的浪潮為祖國的明天奏響了進(jìn)軍的樂(lè )章。通過(guò)這次活動(dòng)，我深深懂得：鮮血鑄就了中華民族堅強的脊梁，汗水澆灌了神州大地繁茂的花蕊，拼搏托起了一個(gè)不羈的靈魂!我們會(huì )為了祖國的明天更美好而努力奮斗!
作為一名新時(shí)代的大學(xué)生，值我黨建黨80周年之際，當認真學(xué)習黨史，從中吸取我黨80年來(lái)所經(jīng)歷的經(jīng)驗與教訓，以期為我國的社會(huì )主義建設作出更好的貢獻。作為21世紀的高素質(zhì)人才，科學(xué)文化方面的能力固然重要，思想道德素質(zhì)的提高才是最重要的。我感到作為一名黨員的責任和義務(wù)。在立足做好本職工作的同時(shí)，要多關(guān)心國家大事，多關(guān)心周邊發(fā)生的事情，樹(shù)立參政意識。通過(guò)這次學(xué)習，我深有體會(huì )的感到自身存在的差距。我必須樹(shù)立學(xué)習意識，加強對鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習，加強黨章、史黨的學(xué)習，學(xué)習統一戰線(xiàn)工作內涵，學(xué)習時(shí)事政治等，培養自己的政治熱情，提高自身的綜合素質(zhì)，為祖國的建設增光添彩。
第一段：介紹學(xué)習黨史的重要性（200字）。
學(xué)習黨史是我們黨員干部的必修課，也是廣大黨員群眾的職責和使命。黨史是我們黨的寶貴財富，是我們黨的精神動(dòng)力源泉。通過(guò)學(xué)習黨史，可以進(jìn)一步弘揚黨的優(yōu)良傳統，傳承黨的精神血脈，激發(fā)黨員群眾的斗志和創(chuàng )造力。黨史中的輝煌成就和可貴經(jīng)驗，將為我們當前和今后的工作提供重要的借鑒和指導。
第二段：學(xué)習黨史對于加強思想政治建設的作用（300字）。
學(xué)習黨史對于加強思想政治建設起到了重要的作用。通過(guò)學(xué)習黨史，我們能夠更清晰地認識到黨的偉大成就是在中國革命和建設的各個(gè)歷史階段取得的，是黨團結帶領(lǐng)全國人民艱苦奮斗的結果。黨史中的英雄事跡和崇高精神，讓我們深刻感受到共產(chǎn)黨員應具備的崇高理想和黨性原則，形成堅定的信仰和價(jià)值觀(guān)念。通過(guò)學(xué)習黨史，我們還能夠更加清晰地認識到黨從誕生到壯大的歷史過(guò)程中，付出了巨大的犧牲和努力，這種精神將會(huì )激勵黨員在面臨困難和挑戰時(shí)奮勇向前。
第三段：學(xué)習黨史對于推動(dòng)國家發(fā)展的意義（300字）。
學(xué)習黨史對于推動(dòng)國家發(fā)展意義重大。通過(guò)學(xué)習黨史，我們能夠深刻理解黨在領(lǐng)導革命和建設偉業(yè)中所秉持的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，增強對中國特色社會(huì )主義事業(yè)的自豪感，更加堅定社會(huì )主義道路自信心。黨史中的發(fā)展道路和經(jīng)驗教訓，將可以為我們今后的改革和發(fā)展提供重要的借鑒和啟示。通過(guò)學(xué)習黨史，我們還能夠更加清晰地認識到中共黨史【此處要討論各個(gè)時(shí)間點(diǎn)下的黨史狀況，從而探尋到人民群眾、黨員、外部敵對勢力等各個(gè)時(shí)間點(diǎn)下的黨史主題】，取得了舉世矚目的偉大成就，這可以激勵我們齊心協(xié)力，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)而努力奮斗。
第四段：學(xué)習黨史對于提高黨員素質(zhì)的意義（200字）。
學(xué)習黨史對于提高黨員素質(zhì)具有重要的意義。黨史中那些英勇的共產(chǎn)黨員和無(wú)私奉獻的精神，不僅是我們的榜樣，更是我們黨員干部提高自身素質(zhì)和能力的重要資源。通過(guò)學(xué)習黨史，可以不斷增強黨員愛(ài)國主義情感，砥礪奮進(jìn)的革命精神和為人民服務(wù)的宗旨意識。黨史中的英雄事跡和崇高精神，激勵我們立志成為一名優(yōu)秀的黨員。
通過(guò)學(xué)習黨史，我深深地感受到黨的領(lǐng)導和黨員的力量是中國特色社會(huì )主義偉大事業(yè)取得輝煌成就的根本保證。黨史中那些為了黨和人民無(wú)私奉獻的英勇共產(chǎn)黨員是我們的楷模和榜樣。我會(huì )繼續努力學(xué)習黨史，提高自身素質(zhì)，以更加奮發(fā)的精神和更加扎實(shí)的工作，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)貢獻自己的力量。同時(shí)，我也將積極宣傳和傳承黨史中的光輝成就，將黨史精神傳遞給更多的人，為建設社會(huì )主義現代化強國不懈努力。這是我學(xué)習黨史心得體會(huì )的總結。
中國共產(chǎn)黨的黨史是一部璀璨輝煌的歷史，是中國和世界革命史的重要組成部分。作為一名教師，我深深感到研究黨史對于提高教學(xué)質(zhì)量、加強思想教育非常重要。通過(guò)學(xué)習黨史，我深入了解了中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程和理想信念，更加堅定了自己的信念和使命。
第二段：黨史的輝煌歷程。
中國共產(chǎn)黨成立于1921年，經(jīng)歷了長(cháng)征、抗日戰爭、解放戰爭和新中國成立等重大歷史事件。黨的輝煌歷程不僅是中國共產(chǎn)黨對中國革命和社會(huì )進(jìn)步所作的巨大貢獻，也是全人類(lèi)追求自由、平等、正義的崇高目標。通過(guò)學(xué)習黨史，我深刻認識到，中國共產(chǎn)黨所帶領(lǐng)的抗日戰爭是世界反法西斯戰爭的重要組成部分，在全球范圍內發(fā)揮了關(guān)鍵作用。
第三段：堅定信念的力量。
作為一名教師，我從黨史中汲取了堅定信念的力量。中國共產(chǎn)黨在面對各種困難和挫折時(shí)，始終保持了對社會(huì )主義事業(yè)的堅定信仰，把人民利益放在首位，為人民謀幸福、為國家謀發(fā)展。這種信念的力量激勵著(zhù)我不斷提高自己的教育水平，為學(xué)生們提供更好的教育服務(wù)，努力培養他們成為社會(huì )有用之材。
第四段：教育實(shí)踐中的體會(huì )。
在教育實(shí)踐中，我感悟到了黨史的重要作用。通過(guò)教學(xué)內容的更新和黨史的融入，我發(fā)現學(xué)生們對于黨史的學(xué)習更加感興趣，能夠直接感受到中國共產(chǎn)黨的艱辛創(chuàng )業(yè)和偉大成就。同時(shí)，通過(guò)黨史的教育，學(xué)生們也更加明確了自己的人生目標和使命，激勵他們?yōu)閷?shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)不懈努力。
第五段：展望未來(lái)。
展望未來(lái)，作為一名教師，我將繼續深入學(xué)習黨史，不斷提高自己的政治素養和教育水平。我將把黨史融入到課堂教學(xué)中，通過(guò)具體的案例和故事，讓學(xué)生們更好地理解黨史的重要意義。同時(shí)，我還將通過(guò)舉辦各種形式的活動(dòng)，鼓勵學(xué)生們積極參與，親身感受中國共產(chǎn)黨的艱辛奮斗和偉大成就。相信在黨史的教育引領(lǐng)下，新一代學(xué)生們定能成為具有中國特色、世界眼光的優(yōu)秀人才。
總結：
黨史對于教師來(lái)說(shuō)，具有重要的意義。通過(guò)學(xué)習黨史，教師能夠深入了解中國共產(chǎn)黨的輝煌歷程，堅定自己的信念和使命。在教育實(shí)踐中，黨史的教育可以激發(fā)學(xué)生們的興趣，明確自己的人生目標和使命。展望未來(lái)，教師將繼續深入學(xué)習黨史，將其融入到課堂教學(xué)中，培養新一代具有中國特色的優(yōu)秀人才。
第一段：引言（200字）。
作為一名黨史教師，我感到責任重大，因為我們教授的不僅僅是歷史知識，更是黨的光輝歷程和偉大精神。近年來(lái)，在教學(xué)過(guò)程中，我深刻體會(huì )到黨史教育的重要性。通過(guò)教授黨史，我們可以將黨的光輝歷史融入到學(xué)生的成長(cháng)軌跡中，引導他們樹(shù)立正確的歷史觀(guān)和黨性觀(guān)，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)貢獻自己的力量。
第二段：黨史教育的價(jià)值（200字）。
黨史教育的價(jià)值在于它可以培養學(xué)生正確的歷史觀(guān)。通過(guò)黨史學(xué)習，學(xué)生可以了解到黨的領(lǐng)導和指導下，中國從站起來(lái)、富起來(lái)到強起來(lái)的艱辛歷程。黨的光輝歷史是建立在為人民謀幸福、為民族謀復興的基礎上的，這種忠誠于人民的價(jià)值觀(guān)會(huì )深深熏陶學(xué)生，培養起他們愛(ài)國、敬業(yè)、責任感強的品質(zhì)。
第三段：黨史教育的方法（200字）。
黨史教育的有效方法是通過(guò)生動(dòng)的故事和鮮活的事例來(lái)引導學(xué)生學(xué)習。我們可以將黨史中那些英雄事跡和感人瞬間轉化為鼓舞人心的教材，讓學(xué)生深刻感受黨的艱辛歷程和無(wú)私奉獻精神。同時(shí)，我們還可以通過(guò)實(shí)地參觀(guān)黨建設的重要場(chǎng)所，如黨史紀念館和革命紀念地，使學(xué)生親身感受到黨史的厚重意義。
第四段：黨史教育對學(xué)生的影響（200字）。
黨史教育對學(xué)生的影響是深遠和持久的。通過(guò)黨史教育，學(xué)生不僅能夠增加對歷史的了解，還能夠激發(fā)他們對中華民族偉大復興的熱情。學(xué)生會(huì )逐漸認識到自己所處的時(shí)代是偉大而充滿(mǎn)希望的，他們有責任去傳承和發(fā)揚黨的光榮傳統，為實(shí)現中國夢(mèng)而奮斗。黨史教育的影響是潛移默化的，在學(xué)生的一生中發(fā)揮著(zhù)積極的導向作用。
第五段：黨史教育面臨的問(wèn)題和策略（200字）。
在黨史教育過(guò)程中，我們也面臨一些挑戰。尤其是在當代社會(huì )，青少年對歷史的興趣和理解力下降，他們更傾向于關(guān)注眼前的享樂(lè )。因此，我們需要創(chuàng )造更多具有現代性和互動(dòng)性的教學(xué)方法。引入多媒體技術(shù)、組織競賽活動(dòng)和展開(kāi)討論等方式，可以更好地吸引學(xué)生的興趣和積極參與度，使黨史教育更加生動(dòng)有趣。
總結：以青年學(xué)生為承載，黨史教育是一項重要的任務(wù)，也是黨維護自己執政地位的重要保證。我們教師要增強責任感和使命感，通過(guò)創(chuàng )新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對黨史的熱愛(ài)和關(guān)注，引導他們熱愛(ài)黨、愛(ài)國愛(ài)民、為社會(huì )進(jìn)步而奮斗，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)貢獻自己的力量。