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高中三分鐘演講稿例文(熱門(mén)24篇)

高中三分鐘演講稿例文(熱門(mén)24篇)

ID:8187990

時(shí)間:2023-12-29 20:46:15

上傳者:文軒

三分鐘,也是人們進(jìn)行思考、決策的一個(gè)時(shí)段,要盡力把握住機會(huì )。往后閱讀下文,你將會(huì )找到一些關(guān)于如何在三分鐘內多任務(wù)并高效完成的技巧和建議。

高中三分鐘的演講稿例文

山坡上升起裊裊炊煙,白色的如云霧繚繞般愜意,山野間那翩翩起舞的蝴蝶,因有了綠葉與紅花的陪襯,更彰顯其小鳥(niǎo)依人的本質(zhì),蝶戀花被更加形象的詮釋?zhuān)麘倩ǖ姆枷?,蝶戀花的美艷,蝶戀花的盛開(kāi),卻執意不肯做她生命終結時(shí)的最后一位護花使者。

春,亦是萬(wàn)物復蘇,百花齊放的艷陽(yáng)嬌季,萬(wàn)紫千紅感念于心,盡情綻放,溢出特有的清香,不曾萎靡凋謝,看著(zhù)那滿(mǎn)山遍野的花開(kāi),望著(zhù)那一眼望不到邊的花海,沉迷的羔羊怎會(huì )迷路,只怕貪戀花朵的清香,酒不醉人人自醉,現如今已成花不戀人人戀花,只戀她嬌艷的美麗,花朵四溢著(zhù)沁人心脾的芳香。不能自拔。

每當季節交替,由夏入冬之時(shí),內心不免悲涼之感,望著(zhù)那曾幾何時(shí)滿(mǎn)山遍野的菊花,現如今已枯槁珠黃。落英在空中飛舞著(zhù),似乎又多添了幾道愁緒,菊花殘,滿(mǎn)地傷,當腳踏上那枯槁珠黃的落英之時(shí),心情雜亂無(wú)章,眉頭緊鎖,只聽(tīng)見(jiàn)呼嘯的秋風(fēng),肆意的刮傷了我的臉,吹寒了我的心,漫天的秋葉已將蒼白的天空點(diǎn)綴的那樣悲美,由心底流淌的血,鮮紅而灼熱的血液,再也燃不起秋日的戀歌。

用雙手接住一片落花,數著(zhù)那紋絡(luò )不清的葉脈,用手指感觸它冰冷的身體,一股寒意沖破了我肌膚的火熱,直接去探索我心底的法門(mén),那種悲憤而又無(wú)法言語(yǔ)的苦,早已經(jīng)滲透我的肌膚,順著(zhù)血的印記,打破我內心的寧靜。秋風(fēng)蕭瑟,蕭瑟了我內心的火,蕭瑟了我身體的溫度,我無(wú)法正視自我,在我眼中,秋風(fēng)應經(jīng)將一切撫平,使我對過(guò)往不再留戀,我只不過(guò)是已亡花海的匆匆過(guò)客,歲月消沉了我的心,消沉了我心靈深處的記憶。

在靜謐的夜空,望著(zhù)那深邃空洞的圓月,古人那種同是天涯淪落人,相逢何必曾相識的情感基調再次閃現,明月幾時(shí)才會(huì )有?有的只是灰黃的夜空與星星點(diǎn)點(diǎn)的熒惑。鴻雁長(cháng)飛光不度,魚(yú)光潛躍水成文。大雁思歸,鮭魚(yú)知回,明月樓高休獨倚,俯靠孤木。別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難,流水落花空去也,天上人間!滿(mǎn)腔愁緒,幾落紅花,冬雪漫揚。胭脂淚,留人醉,幾時(shí)重,自是人生長(cháng)恨水長(cháng)東!

高中三分鐘的演講稿例文

然而我忍不住想問(wèn):非主流的90后,究竟是天生的“洪水猛獸”,還是被妖魔化的一代?回顧主流與非主流的發(fā)展史,不難發(fā)現:所謂主流,指的是被大眾廣泛認可、接受的生活方式;而與之背道而馳的非主流,則是游離于體制之外的、尚未被公眾廣泛認可的生活方式,它常常與流行文化密不可分,往往意味著(zhù)時(shí)尚、前衛、另類(lèi)……想當年貓王、披頭士在流行樂(lè )壇閃耀之前,也是非主流的一群吧。

十年前,80后被稱(chēng)為垮掉的一代。但在汶川大地震面前、在奧運盛會(huì )面前,正是這些曾經(jīng)被大人們輕視的80后,最積極地沖鋒在前。那些年輕的士兵,那些年輕的志愿者,他們的無(wú)私奉獻讓世界了解了中國青年的胸懷,他們真誠熱情的笑容和一口流利的外語(yǔ)讓世界見(jiàn)識了中國青年的實(shí)力。人們紛紛感嘆:80后長(cháng)大了,他們正是新中國的希望。

80后長(cháng)大了,90后也會(huì )長(cháng)大的。那些曾經(jīng)游離在非主流邊緣的少年終會(huì )成長(cháng)為社會(huì )的中堅力量。他們曾經(jīng)的叛逆、輕狂、荒唐只不過(guò)是青春期的流感罷了。親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)銈儎e害怕,我們不會(huì )永遠都是非主流。恰恰相反,我們是主流預備役。一群時(shí)刻準備著(zhù)、悄悄成長(cháng)著(zhù)的、未來(lái)世界的主力軍!

高中三分鐘的演講稿例文

六月悄無(wú)聲息的到來(lái),知道高考后才洋溢出六月的和風(fēng),六月的光彩,才回到它本來(lái)的面目,仿佛人也會(huì )到自然界去幻想,去憧憬,去追尋屬于他的路,那是一條順利的陽(yáng)光大道,還是曲折蜿蜒的鄉村小路,誰(shuí)也無(wú)從知曉,未來(lái)的路可以預測,卻是舉棋不定的。

日子一天天的溜走,徒留下的是充滿(mǎn)緊張與荒誕的記憶。

沉默一年的志愿變得沸騰起來(lái),家長(cháng)的網(wǎng)上查詢(xún),眉頭緊鎖,嘮嘮叨叨透徹而清晰的反映了復雜的心情,我們的無(wú)奈與無(wú)措,移動(dòng)鼠標,仿佛自己的一下找不到自己的方向,宛若小鹿一樣亂撞,最后,一錘定音的讓志愿劃上了句號,讓自己的心重新再未來(lái)的路上起航。

錄取結果更是讓每個(gè)人都關(guān)心不已而又畏懼面對,臉上的失落,眉宇間的緊皺讓失望的氣息彌漫了周?chē)?,嘴角泛起的笑容則透露出終于上了理想的大學(xué)們終于又了奔赴理想,通向知識庫的階梯,六月,不再沉默,而是蘇醒,而是大地的純本氣息。

微弱的和風(fēng),鳥(niǎo)兒的鳴叫,花草的芬香,土壤的氣息為各位學(xué)子奔向一直追求的理想締造了一種萌芽的狀態(tài),為此時(shí)心境營(yíng)造了一種特別的氣氛。

不知不覺(jué)天漸漸告別了漫長(cháng)的黑夜,向大家宣告了新的一天的到來(lái)······。

列車(chē)車(chē)即將到站,每個(gè)人都激動(dòng)的提著(zhù)道具尋找心中的向往,那是幻想已久的向往,那是對自己未來(lái)的向往,那種興奮勁兒宛若之人看到期待已久的生命之泉,也仿佛飽受酷寒的人感受到炭火所給予的溫暖臉上更有活力與生機,腳步變得急促而又方向了,坐上接待車(chē),心里變得踏實(shí)了,目光變得有神了,表情有點(diǎn)呆滯,應該在幻想大學(xué)是否和想象中的一樣。

透過(guò)車(chē)窗看到的風(fēng)景感覺(jué)如此陌生,一陣微風(fēng)吹過(guò),吹拂在臉上,感覺(jué)此時(shí)很輕松,吹來(lái)了熟悉的味道,一種風(fēng)的味道,更是一種家鄉的味道。

踏入學(xué)校,一種展望未來(lái)的欲望油然而生。一種暢游學(xué)校的想法直涌心頭,于是期望譜寫(xiě)自己的大學(xué)的生活樂(lè )曲,更好的開(kāi)啟新的篇章,這種想法并不是沖動(dòng),而是充滿(mǎn)計劃性,真實(shí)性,興趣性,充滿(mǎn)了期待,期待能發(fā)揮潛力,展現自己,創(chuàng )造明天,學(xué)長(cháng)學(xué)姐的親切熱情,綠樹(shù)草坪的美化,空氣的清新讓學(xué)習的氛圍甚是濃厚,知識的海洋圖書(shū)館,豐富知識,擴寬視野,讓自己的大腦處在一種靈活的思維之中。

高中三分鐘的演講稿例文

廣袖羅衣七尺綢,云鬢娥眉玉搔頭。攬紗輾轉夢(mèng)千般,鮮見(jiàn)一人花容瘦。不所指千夫唾,可堪錦一夜寒。令賞泥瓦暮春雪,不念金閣伴秋蟬。

——題記。

我,在第一次看到這個(gè)標題的時(shí)候就被吸引住了,一種莫名的沖動(dòng)想一睹其芳容。于是千方百計找到了原創(chuàng )。這是一篇以古代為背景的小說(shuō),是在華麗得過(guò)于炫目的地方埋藏的愛(ài)。雖然作者在文中并沒(méi)有提到,卻會(huì )讓讀者在細膩的文筆中聆聽(tīng)愛(ài)如雪蓮般開(kāi)放,像泉水潺潺流遠的柔軟。

“什么是王者?他代表了無(wú)上的權力,還是最深的寂寞?天下人只會(huì )看見(jiàn)最表面的一切,卻永遠不會(huì )了解,身為‘王者’所擁有的,從來(lái)都并不真正屬于他?!?/p>

看到這句話(huà)的時(shí)候,我許久沒(méi)能回過(guò)神來(lái)。千百年來(lái),對于歷代君主世人眾說(shuō)紛紜、言論不一。無(wú)人遮住他們的口,可他們在嘶聲力竭唾罵的同時(shí),卻不知,高處不勝寒。在那外人無(wú)限向往的皇宮內,能得到真愛(ài)是何等不易??墒?,他們不知;可惜,他們不知。蒼天有淚,英雄無(wú)罪,美人何辜?看是無(wú)意卻有意的一句話(huà)卻概括了所有:皇帝,是天下間最有能力自私,卻最不能自私的人。

在經(jīng)歷了種種不堪回首的往事之后,時(shí)世流年。物事人非的無(wú)可奈何,道出了千百年來(lái)時(shí)光飛逝和人間常情。身為皇者,他擁有這個(gè)自私權力,但是否踏出那一步,也只是憑他的意愿罷了。

世界上最遠的距離,是魚(yú)與飛鳥(niǎo)的距離,一個(gè)在天,一個(gè)卻深潛海底。

幸福是什么?

這是文中圍繞得最深的話(huà)題,或許也是當今人人追尋的答案。就像文中的主角們一樣,明明知道幸福持手可得,卻礙與一些虛無(wú)的東西而不愿回頭。于是他們失去了所有。就連曾經(jīng)擁有過(guò)的,也失去了。還剩下什么呢?軀殼罷了。我們又何嘗不是如此。為了虛榮,為了權貴,為了欲望,為了那些生不帶來(lái)死不帶去的東西放棄一次又一次占有幸福的機會(huì )。愛(ài),自尊都萎在土里,化灰化塵。

人們在愛(ài)中去老,去死。去與失散,在這場(chǎng)拿自己的年華作籌碼的賭局中隨波逐流,無(wú)人幸免。那個(gè)脆弱的東西承受不了一丁點(diǎn)兒的謊言和欺騙,也容納不了絲毫的懶散和不尊重。最基本的,就是相信。相信一個(gè)人并不難,尤其這個(gè)人是你身邊的人。文中的兩個(gè)人,當他希望他相信的時(shí)候,他卻選擇了懷疑;當他選擇相信他的時(shí)候,他卻懷疑他的相信。兩次抉擇,對我們任何一個(gè)人來(lái)說(shuō),區區兩次不算什么。因為有太多的后備題夠我們去彌補了??上Р蝗?。一盤(pán)棋,走錯了一步,就可能全盤(pán)覆沒(méi),即使想方設法挽回,也要浪費多幾倍的棋子勉強挽回。如果賭注是時(shí)間呢?一道選擇題,讓你選擇相信或懷疑,對方是你朝夕相處的人,不要有一絲猶豫。你會(huì )選擇什么?同樣抉擇的他并不是懷疑,只是在諸多證據面前猶豫了一下。于是他后悔了。賭注是時(shí)間,所有人陪著(zhù)他等了幾年,終于等到了下一道選擇題,同樣的人,同樣的賭注,同樣的相信與懷疑。他毫不猶豫的相信,換來(lái)的卻是不屑??此撇恍?,更多的卻是懷疑。原來(lái)幾年前的抉擇,改變了兩個(gè)人。

有人說(shuō):希望是用來(lái)破滅的,愛(ài)人是用來(lái)欺騙的,朋友是用來(lái)出賣(mài)的,誓言是用來(lái)背叛的。是不是這樣,我們就不需要希望,愛(ài)人,朋友,誓言了呢?能分清它們的往往并非老成的大人們,而是孩子。正如《侍郎》里的太子,年齡如此小的孩子能擁有的睿智。那是在經(jīng)歷了怎樣的童年才配擁有?每個(gè)人的成長(cháng)都需要時(shí)間,在這深宮之中的孩子,卻要教一般人成長(cháng)得更快。從他有記憶開(kāi)始,每天必須面對的就是看不完的書(shū),習不完的武,不容許有一絲松懈。父親很疼愛(ài)他,卻從來(lái)沒(méi)有給他說(shuō)不的權利……盡管如此,他還是一如既往的敬仰著(zhù)他的父親,理所當然的不想讓父親失望,只有這樣,他才能得到父親滿(mǎn)意的目光。

“皇上也太辛苦了吧,寢宮不是讓人休息的地方嗎?可奴婢覺(jué)得這里……華麗得讓人壓抑?!倍潭痰囊痪湓?huà),傾訴了多少帝王將相的苦痛。天子……只是個(gè)堂皇的說(shuō)詞罷了,什么之尊,不過(guò)就是天下人的傀儡?!骶褪翘煜伦畛粤Φ目嗖?。

突然想起以前看大話(huà)西游時(shí)最后鏡頭的感覺(jué),仿佛以前經(jīng)歷的一切都只是一場(chǎng)夢(mèng),到覺(jué)醒時(shí)早已滄海桑田。流年如歌,我是聽(tīng)著(zhù)歌看完《侍郎》的。那首歌有個(gè)好聽(tīng)的名字,叫《狐貍雨》。年少輕狂時(shí)的傲氣在時(shí)光的打磨下早已不見(jiàn)蹤影,只余下荒涼。每當我發(fā)呆想起以前的事的時(shí)候,會(huì )覺(jué)得很奇怪。我才幾歲呢怎么總喜歡“想當年”?!說(shuō)到從前,我跟所有同齡孩子一樣單純。沒(méi)有約束沒(méi)有顧忌,總是肆無(wú)忌憚的大笑大鬧?,F在偶爾想起覺(jué)得像夢(mèng)境一般,一切一切都很不真實(shí),卻又真正的存在過(guò)。如果有人突然對你說(shuō):“你剛剛的樣子……比較像我認識的你?!边@樣的話(huà)你會(huì )怎么辦?“荒謬!什么像不像,這世上只有一個(gè)我?!睍?huì )這樣回答他嗎?是的,這世上只有一個(gè)你??捎钟袃蓚€(gè)你:一個(gè)過(guò)去的你和一個(gè)現在的你。所以當有一個(gè)對你說(shuō)出這樣的話(huà)的時(shí)候,也同時(shí)意味著(zhù),你變了。

再縝密的謊言也有揭穿的時(shí)候,再深沉的情感也有空洞的時(shí)候。什么也抵擋不了歲月的審判。幸福在這里,又算什么呢?真相有時(shí)候是可怕的。在你利用時(shí)光的揣摩來(lái)看清真相的時(shí)候要知道,或許在真相浮出水面之后你會(huì )后悔。善意的謊言總比惡劣的真相好的多。畢竟,仇是一筆賬,恨卻是一種感覺(jué)。謊言會(huì )讓人恨,恨說(shuō)謊的人的欺騙;真相會(huì )生仇,會(huì )多一個(gè)兩個(gè)百個(gè)千個(gè)敵人。這世上,沒(méi)有誰(shuí)會(huì )沒(méi)有懦弱的時(shí)候。所以恨,或許比仇更好吧。

人生在世,便猶如一個(gè)金石混雜的漏斗,時(shí)間在其中充當的角色就是一個(gè)篩子。若許年,待繁華奢侈盡逝后,總會(huì )留下那么幾個(gè)人,讓你終生難忘。這些人就是你生命的轉折點(diǎn),他們不會(huì )一下子全部出現,而是一個(gè)接一個(gè)的成全抑或是敗壞你。是愛(ài)是恨,都會(huì )永記心中。他如此,他亦如此。一個(gè),令人明知不能接近,卻依然自取滅亡般一步步靠近。另一個(gè),令人明明想要接近,卻怎么也接近不了。這樣的兩個(gè)人,在世人面前扮演著(zhù)循規蹈矩的愛(ài)情故事,卻又各自唱著(zhù)自己的獨角戲。是不懂愛(ài)么?不,他們懂。所以在失去得再沒(méi)有什么可以失去的時(shí)候,他們終于找回了本該屬于自己的東西。

愛(ài)是虛空,愛(ài)如撲風(fēng)。在愛(ài)面前,無(wú)論君王,乞丐,公主,妓女。皆是不分貴賤,部分尊卑,眾生平等。人們在愛(ài)面前俯首稱(chēng)臣,然后便是人與人之間永恒的交鋒,不可避免的互相傷害。世人對這一切都心知肚明,可還是要去愛(ài),并且愛(ài)的轟轟烈烈,一往無(wú)前。即使頭破血流,奄奄一息,亦不肯回頭。猶似,飛蛾撲火。倘若,有人倘而皇之指著(zhù)一個(gè)人說(shuō):“你的愛(ài)是不潔?!蹦敲催@個(gè)人可悲的。在這混沌的世間,在這被金錢(qián),權利,欲望充斥的世間,誰(shuí)又有資格指著(zhù)誰(shuí)說(shuō),這是不潔。愛(ài)沒(méi)有潔與不潔,對與不對之分。它只有得與未得,愛(ài)與不愛(ài)之分。孽緣,亦是緣。就像沒(méi)有一種愛(ài)能讓所有人幸福。

故事的最后,像童話(huà)一樣完結了。沒(méi)有了之前的驚濤駭浪與世態(tài)炎涼。人生如歌。那些曾經(jīng),怕也沒(méi)有人能回憶了。

后記:

展目向夜色深處那燈火輝煌之處望去。

突然有一個(gè)瞬間,燈下有兩個(gè)身影那么熟悉。

那兩個(gè)人走著(zhù)走著(zhù),同時(shí)轉過(guò)臉,笑了起來(lái)。好像是幸福的。

當我閉上眼睛再睜開(kāi)的時(shí)候,還是熙來(lái)攘往的人群,剛才的畫(huà)面已經(jīng)消失了。

高中三分鐘的演講稿例文

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

春天,一切都在朦朧中蘇醒。

縹緲的薄霧為早春的清晨撩上了一層神秘的面紗,一切都顯得那么詩(shī)情畫(huà)意,頃刻間,薄霧又被朝陽(yáng)驅散,天地間頓時(shí)無(wú)比燦爛,照亮無(wú)數的新生命。

細雨綿綿,手捧一壺香茶。閉上眼,細細傾聽(tīng)那來(lái)自大自然的聲音。你還會(huì )浮躁嗎?讓細雨將心頭的煩悶一點(diǎn)一點(diǎn)地沖走,把一冬天的懶散與煩悶置于身后,一切都悠悠然地靜下來(lái),只留下對春天的想念,清心與陶醉。淅淅瀝瀝的雨滴在心田輕輕地蕩開(kāi)來(lái),一圈圈的漣漪……讓茶香驅散你的思緒,讓茶溫沿著(zhù)手心蔓延全身,只留一份詩(shī)韻,一份理智……春天,無(wú)數文人墨客都愛(ài)的季節,無(wú)數人贊美它,為它留下千古名句,一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意的季節。

春天的韻味,需要你細細地品味……。

謝謝。

高中三分鐘的演講稿例文

一片片土地不知不覺(jué)變成了鹽堿地,一塊塊土地變成了沙礫,廣袤無(wú)垠的土地變成了綿延萬(wàn)里的荒漠……地大物博的山河,如今地崩山摧;地利人和的社稷,如今地坼天崩。難道這場(chǎng)地覆天翻的悲劇早已注定?聰明的人們啊,你們怎么就沒(méi)有發(fā)現大地最嚴肅的“表情”就是默默無(wú)聞呢?土地干裂了,放在手里輕輕一搓,變成了灰塵,隨風(fēng)就飄走了。大地變得僵硬無(wú)比,再怎么給她施肥澆水也無(wú)濟于事了,就像已故的老人,永遠都停止了生命的氣息。草地和林地也已經(jīng)面目全非了,只剩下幾處濃重的綠色的小草和“獨木成林”的景象了,現得特別刺眼。似乎這里發(fā)生了瘟疫或者是饑荒,或是洪水與火災。這里仿佛是上了年紀的老人的“寸草不生”的頭顱。再看看城市里,土地失去了自己原有的價(jià)值,只是人類(lèi)建造需要的空間罷了,人們不停地掠奪,不停地建造,那里是高樓林立,道路交錯,這里猶如年過(guò)花甲的老人臉上凹凸不平的皺紋、疙瘩。是的,大地老了,她的默默無(wú)聞被人誤解,沒(méi)人理解她的良苦用心。

大地,這位仁慈、善良的母親,她只是想為人類(lèi)做點(diǎn)事,使人們能夠生生不息,永遠美好地生活下去,這是她唯一的心愿和希望。她默默地貢獻著(zhù),她為人們操碎了心,人們一次次地犯錯誤,她一次次地原諒。我懂,這不是溺愛(ài),這是一個(gè)母親光榮而神圣的使命,可惜,人們沒(méi)能解讀這份沉甸甸的愛(ài),解讀一次次意味深長(cháng)的默默無(wú)聞。

請讓我找到一方凈土,埋葬這一份悲哀,留給世人一句綿長(cháng)的嘆息……。

高中三分鐘的演講稿例文

善待自己是一種自我釋放、自我調節、自我塑造的行為方式,也是一種積極健康的生活態(tài)度。那么,怎樣才算是善待自己呢?我認為有三個(gè)評判標準:

第二,善待自己的人,必定懂得如何充實(shí)自我,笑對生活。庸人用物質(zhì)享受麻木自我,智者用精神追求支撐生活。在花花綠綠的大千世界里,在忙忙碌碌的日常生活中,在追名逐利的凡俗夫子旁,智者全然不見(jiàn)自己生活的清貧,全然不見(jiàn)自己遇到的挫折,而是以一顆積極進(jìn)取的心,一頭扎進(jìn)工作和學(xué)習中,充實(shí)著(zhù)自己的每一天。他們的人生,在追求中升華,在樂(lè )觀(guān)中顯彩。這,才是善待自己、實(shí)現生命價(jià)值的最好方式。

第三、善待自己的人必定會(huì )善待別人。以自我為中心的人,斤斤計較于一已之私,常??燎笏?、嚴責他人。因此很難得到他人的關(guān)懷,很難擁有真正的朋友。虧待他人,最終受傷害的肯家會(huì )是你自己。馬加爵就是一個(gè)典型的例子。他容不下同學(xué)的一個(gè)玩笑,認為那是在貶損自己。竟然狠心殺掉了四位同學(xué),當然也毀掉了自己的一生。如果他能善待同學(xué),怎么會(huì )演出震驚全中國的悲劇?把他人當作自己,一樣寬容,一樣尊重,就會(huì )收獲他人的寬容和尊重。人們常說(shuō)的"善待他人就是善待自己"說(shuō)的就是這個(gè)道理。

朋友,生命可貴,青春難再,成長(cháng)不易,請善待你自己,善待每一天,讓生命之樹(shù)綴滿(mǎn)香甜的果實(shí),讓成長(cháng)的路上開(kāi)滿(mǎn)艷麗的鮮花!

高中三分鐘的演講稿例文

(一)。

深秋了,冬天快到了。

涼風(fēng)習習,我背著(zhù)黑色的雙肩包,脖子上掛著(zhù)心愛(ài)的相機,在鋪滿(mǎn)落葉的路上踽踽獨行。漫無(wú)目的。

我不知道自己究竟在尋找著(zhù)什么,幾度春秋幾度雨,轉眼我已經(jīng)成為一個(gè)初中生了。這幾年來(lái),我的心緊閉得太久,情卻尚未生銹。也許,一直以來(lái),我都扮演著(zhù)一個(gè)正面的角色,老師眼中的好學(xué)生,父母眼里的乖寶寶罷。我不敢叛逆。

我一邊嘆息著(zhù)時(shí)光地流逝,一邊睜大雙眼觀(guān)察四周,我要用手中的相機把一切美好的瞬間變成永恒的回憶。

為了交一張滿(mǎn)意的作品參加學(xué)校藝術(shù)節的攝影展,我已經(jīng)花了好幾周的時(shí)間來(lái)尋找素材了??墒俏叶疾粷M(mǎn)意,這些素材不是太張揚就是太俗,看著(zhù)照片上那種矯情的姿態(tài),我心中充滿(mǎn)迷茫。

我究竟在尋找著(zhù)什么呢?

我快絕望了……。

(二)。

郊外。

昨晚星星很多,今天必定又是晴朗的一天。手表上的指針指向6點(diǎn)。夜色還未退盡,但憂(yōu)愁之人無(wú)眠。突然想起圣經(jīng)里面說(shuō),早上6點(diǎn)鐘,是個(gè)魔法時(shí)刻。于是,我頓時(shí)對今天必能找到滿(mǎn)意的素材而充滿(mǎn)希望。

太陽(yáng)在天邊,我在路上。前方黑黑的,還有余霧在舞蹈。

那個(gè)叫海子的詩(shī)人說(shuō):“遠方除了遙遠一無(wú)所有?!?/p>

可是我的直覺(jué)告訴我:“遠方除了遙遠,還有美好的憧憬和向往?!?/p>

于是,我眼前一片光明。

(三)。

找到了!真的找到了!

在我看到它的第一眼起,我的直覺(jué)就告訴我我一直在找的就是它!

嚴寒壓不垮它,寒風(fēng)吹不折它,它是那么的頑強和執著(zhù)。是什么力量促使它那樣挺拔?是希望,是那一份埋藏在土壤里、根里、心里的希望。它知道有一天春天會(huì )來(lái)臨,溫暖會(huì )將它包圍,它會(huì )在陽(yáng)光下快樂(lè )地歌唱。

會(huì )有那么一天!

我的心猛然被刺痛,是激動(dòng)?是欣喜?還是為了這執著(zhù)的希望?朦朧中,似乎有什么聲音敲擊著(zhù)心,那歡樂(lè )的日子,那平靜的時(shí)光,那微笑的年代,那遺棄的記憶。撿不起,不是不愿意,是不行,不,是不敢。因為曾經(jīng)的我對什么都不抱希望。

我抬頭仰望天空,望著(zhù)那個(gè)大太陽(yáng),一直望到淚流滿(mǎn)面。突然想起一句話(huà):

希望無(wú)限在生長(cháng)。

(四)。

我把這個(gè)渾身充滿(mǎn)著(zhù)希望的身影珍藏在我的相機里。踏上了歸途。

我覺(jué)得眼前的一切都煥然一新,陽(yáng)光格外燦爛,空氣如此清新,魚(yú)的眼淚中都蘊藏著(zhù)彩虹的美麗。李清照的詞句不再殘酷地流淚,我看見(jiàn)伊甸的色彩,我聽(tīng)見(jiàn)天堂的旋律。

我攤開(kāi)手掌,讓陽(yáng)光射進(jìn)手心。我看見(jiàn)了全世界,屬于自己的全世界。那些卑微的塵埃在光中飛舞。那是快樂(lè ),也是幸福。僅僅,就是那么一瞬息。

一開(kāi)始就選擇了陽(yáng)光。一開(kāi)始就選擇了成功。

一開(kāi)始就選擇了新生。一開(kāi)始就選擇了成長(cháng)。

一開(kāi)始就選擇了向往。一開(kāi)始就選擇了希望。

我悄悄在心里埋下一粒希望的種子。

(五)。

幾天以后,我的作品被貼在了學(xué)校的櫥窗內,題名為――“希望”。玻璃前映出許多清亮的笑容,天真的臉上露出各色的情感。他們在看,他們在想,他們在感覺(jué)。

又過(guò)了一段時(shí)間,評選結果出來(lái)了。我的作品不負眾望,獲得了攝影展一等獎。同學(xué)們都祝賀我,可是只有我自己知道,獲獎并非因為我的技術(shù),而是從這朵花身上透露出的希望,感染了每一個(gè)人。

因為,畢竟,希望就在身邊,不曾走遠啊!

高中三分鐘的演講稿例文

老師有沒(méi)有突然讓你上臺即興演講,如果有,你有準備什么嗎?下面是本站小編為你整理的幾篇高中三分鐘的。

演講稿。

例文,趕緊收藏以備不時(shí)只需。

早出晚歸,卻不知朝陽(yáng)何時(shí)升起,夕陽(yáng)何時(shí)落下.

一一一題記。

在生活中,常常會(huì )聽(tīng)到這樣的聲音一一'好累啊,生活真是沒(méi)有意思!'難道真是這樣嗎?其實(shí)不然,只要做個(gè)有心人,就會(huì )感受到生活的美好。

在四季中做個(gè)有心人吧。春有百合夏吹風(fēng),秋飄落葉冬聽(tīng)雪。是呀,在多彩的春天,小草嫩嫩油油、綠生生的,花苞似開(kāi)未開(kāi),多么富有詩(shī)情畫(huà)意啊,難道不令人心醉嗎?在繁蔭的夏天,花開(kāi)得正艷,加上鳥(niǎo)兒婉轉的歌聲,難道不令人陶醉嗎?在多情的秋天,落葉紛飛,飄飄灑灑,似翩翩起舞的蝴蝶,火紅的楓葉布滿(mǎn)山頭,與金黃相映襯,難道不令人驚嘆嗎?在夢(mèng)幻的冬天,雪似精靈跳著(zhù)芭蕾,活潑地從空飛降,大地銀裝素裹,仿佛置身于童話(huà)世界,難道不令人神往嗎?做個(gè)有心人,會(huì )多感受到一份美麗。

在書(shū)本中做個(gè)有心人吧。讀書(shū)時(shí)不走馬觀(guān)花,而是認真、仔細地閱讀,往往會(huì )收獲更多:在泰戈爾與飛鴿的溫情對白中,感受到生命的淳厚;在秦淮河的燈影槳聲中,讀懂父親蒼老的背影;在寒夜的小桶燈下,體會(huì )到母愛(ài)的無(wú)私與偉大;在濁浪排空的大海上,感悟到老人對海不屈的斗爭;還有李白'仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬富人'的傲岸;杜甫'安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏'的情懷;龔自珍'落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護花'的奉獻……做個(gè)有心人,會(huì )多感受到一份真情。

在飲食中做個(gè)有心人吧。當留意于生活中的美食時(shí),會(huì )得到更多享受。在遼闊的潘帕斯高原,烤肉儼然成為人們聚會(huì )時(shí)的首選;在童話(huà)王國的北歐大陸,各種海鮮己活躍在人們的餐桌上;在繁榮的美洲,簡(jiǎn)便的快餐已得到世界的認可;在浪漫的法蘭西,鵝肝蝸牛的濃香四溢己讓食客垂涎三尺-…..不同地區的飲食展現了不同的文化。做個(gè)有心人,會(huì )多感受到一份愉悅。

做個(gè)有心人,品味著(zhù)自然的美;做個(gè)有心人,領(lǐng)悟著(zhù)知識的美妙;做個(gè)有心人,感受著(zhù)飲食文化的奇特......

讓我們做個(gè)有心人吧,感受生活的美好。

在夜的懷抱中,我仰望星空,把星星的晶瑩寫(xiě)進(jìn)心扉,然后,靜靜地感受那份美?!?。

好像,我收藏的是一種遠觀(guān)的美。海風(fēng)拂過(guò)我的面頰,我聽(tīng)見(jiàn)耳畔的低吟:遙望晶瑩,近觀(guān)纖瑕。

晶瑩的心,晶瑩的淚,晶瑩的江水……。

晶瑩,是一種赤子之心,纖瑕是一種苦難之果,可是,晶瑩的同樣是一種信仰,纖瑕的又是一種信仰之后的艱辛。

似乎,我還能聽(tīng)到那汽笛的鳴響,一個(gè)追夢(mèng)者的倒伏,我似乎同樣看到他那顆為著(zhù)自己信仰而隨車(chē)輪遠去的晶瑩之心。他――海子,一個(gè)追求者,信仰著(zhù)的詩(shī)者,一顆遠望晶瑩的星。

可是,他的纖瑕呢?是否是他那執著(zhù)至死的艱辛?靜靜地,走進(jìn)海子,我能看到他滿(mǎn)是寂寞與苦澀的靈魂,其實(shí)他情感的纖瑕與你我一樣。

此刻,我想站在向日葵下,我想靜靜地凝望著(zhù)《星空》,我不恐怖那聲槍響,因為,我知道那是梵·高晶瑩的心,晶瑩的靈魂。

他的畫(huà),他的信仰在當時(shí)無(wú)人問(wèn)津。于是,他晶瑩地離開(kāi)了;他的情,他的追求在星空下如星般熠熠生輝,那是他晶瑩的描繪……然而,他的纖瑕正浮上水面,像一條渴求空氣的魚(yú),但,終究是一種艱辛,他那份獨有的纖瑕。

我是一個(gè)仰望星空的人,我知道星星的晶瑩,遙望,遠遠地思索;晶瑩的是心,是靈魂,是追求,同樣是信仰與成就。

林中的通幽曲徑,因為那些曲曲折折的轉彎才更富詩(shī)意與浪漫,一部扣人心弦的電影,往往是情節一波三折,令人回味猶有余香。我們的生活中,許多東西因轉折而顯得愈發(fā)美麗。

一本書(shū)因轉折而精彩?!讹h》中的女主角思嘉麗由一位嬌弱的千金小姐因時(shí)代的變動(dòng)以及身體內自尊的血液而轉變成了堅韌而真正美麗的鏗鏘玫瑰,這樣的蛻變真實(shí)而精彩,這樣的轉折使《飄》成為一部掩卷難忘的經(jīng)典之作?!逗魢[山莊》中,男主角希剌克利夫,由一個(gè)單純、愛(ài)意綿綿的少年轉變成了一個(gè)因愛(ài)而泯滅了人性的復仇惡魔,這場(chǎng)因愛(ài)而起的悲劇攝人心魄,因為這轉折突然而精彩,這樣驟變的人性更是突出了愛(ài)在他心底炮烙的深刻印記,更多的如希區柯克、歐?亨利那種出人意料的結尾處決定性的轉折更是蘊藏著(zhù)無(wú)窮的魅力。這些作品的轉折,我想無(wú)論是美好或驚艷,都會(huì )令我們最大限度地體會(huì )到作者的用意,從而獲得思考,它們無(wú)疑是精彩的。

記得林清玄說(shuō)過(guò)“生的路上,并不是你在哪里放上一個(gè)門(mén)框,那里就是唯一的出口。你可以向左向右轉個(gè)彎;去尋求生命的出口?!笔前?,我們的生活之路一定不是平坦筆直的。有的轉折也許是不情愿的,就如自己孩提時(shí)得知要離開(kāi)居住已久的城市遷往北京時(shí),心中的那份不快一樣,不愿意離開(kāi)相處已久的親朋,對每一條街道,甚至是街邊的陌生人都有一分不舍,畢竟沒(méi)人愿意面對離別。到了北京后慢慢地適應了,認識了新朋友,生活有了新的精彩。這樣的轉折,乍看不美好,似乎是一種結束,如今想來(lái),反到覺(jué)得是一個(gè)起點(diǎn)。

生活中的轉折,快樂(lè )或痛苦。我們都應該微笑著(zhù)面對,生活本來(lái)就有起有落,我們也應該如此看待生活。愿一個(gè)個(gè)轉折為你我交織出一條值得回味的生活之路。

高中三分鐘的演講稿例文

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

萬(wàn)物美麗,春日的溫暖,夏日的剛烈,秋天的颯爽,冬天的純白,我們的生活中的事物,春、夏、秋、冬卻能給予它新的色彩,不一樣的美,給予我們愉悅、美好的心情。

春,永遠是被人渴望,被人稱(chēng)贊,被人期盼的一個(gè)美好的季節,它是人們最溫暖的夢(mèng)幻。

春天,春雨綿綿,楊柳又長(cháng)出了新枝和嫩葉,才是初春,嫩青的柳葉就已經(jīng)稀稀疏疏地冒出了枝頭,春雨溫柔地擊打著(zhù)柳枝,春風(fēng)也親切、和藹地撫摸著(zhù)楊柳的頭,楊柳也不失雅興,在空中跳起小舞,看起來(lái)十分愜意。

“清風(fēng)拂面游人自醉,春意繚繞心如花開(kāi)?!倍嗌偃嗽诖喝仗兆?,多少人贊頌春天的詩(shī)歌,可無(wú)論無(wú)何,多華麗的辭藻也無(wú)法描述春天的那種偉大,似乎是獨享世間之繁華,不染世俗之凡塵而純潔的感覺(jué),春天,只是一個(gè)季節,更是一個(gè)夢(mèng),永恒的夢(mèng),是最真實(shí)的夢(mèng)。

這,就是如夢(mèng)般的春。

謝謝。

高中三分鐘的演講稿例文

作為高中生,突然的即興演講絕對不能慫,話(huà)題也絕對不能low,別擔心下面是本站小編為你整理的幾篇高中三分鐘的。

演講稿。

例文,希望能幫到你喲。

陽(yáng)光掠過(guò)時(shí)間的長(cháng)河,在記憶的貝殼上刻下道道印痕;波浪翻滾沖刷,真金慢慢沉下,陽(yáng)光在長(cháng)河里最終映照出一道道令人感動(dòng)的目光。

專(zhuān)注的目光。

“劉翔……劉翔……”賽場(chǎng)上的歡呼聲一浪高過(guò)一浪,站在起跑線(xiàn)上的劉翔似乎并沒(méi)有聽(tīng)到,他邊凝神邊做著(zhù)準備工作。一位政府要員走上前去,拍拍他的肩膀說(shuō)了些什么,劉翔竟毫無(wú)反應,更沒(méi)有抬頭看別人一眼。見(jiàn)此,電視機前的我不禁為他捏了一把汗:“難道劉翔今天的狀態(tài)不好?”

發(fā)令槍響了,劉翔似離弦的箭一般沖出去,奮力跨越一道道欄桿,眼神似鷹一般專(zhuān)注。最終,“12秒88”,劉翔打破了世界紀錄!

賽后,記者采訪(fǎng)了劉翔:“你跨欄時(shí)知不知道有人就快要趕超上你了?”劉翔微笑:“比賽時(shí),我只看到終點(diǎn)?!?/p>

鎖定目標,專(zhuān)注于此,只有全神貫注,才能擊敗敵人。飛人劉翔的精神令我欽佩,他專(zhuān)注的眼神更令我感動(dòng)。

堅定的目光。

“背著(zhù)妹妹上學(xué)”的洪戰輝是個(gè)相貌普通、衣著(zhù)平凡的青年。在他還是一個(gè)滿(mǎn)臉稚氣的孩子的時(shí)候,命運就讓他失去溫暖的家庭,一個(gè)稚氣的孩子竟要承擔起整個(gè)家庭的生活重擔,可他沒(méi)有泄氣,咬緊牙關(guān),微笑面對,他用稚嫩的雙手撐起支離破碎的家庭,用堅定的目光告訴世人,好日子就在前頭。當同齡人還在父母懷中嬉笑時(shí),男子漢的氣節已在他心間發(fā)芽。

類(lèi)似的故事也許還有很多,或許更加令人感動(dòng),可是,洪戰輝的眼神告訴所有的人,再苦再難我也會(huì )堅持的。這樣執著(zhù)的信念,如此堅定的目光,感到了中國所有的人。

避讓的目光。

薩科齊先生選法國總統后,曾來(lái)中國紡問(wèn),并來(lái)到中國最高學(xué)府清華大學(xué)與那里的學(xué)子親切交談。會(huì )上,薩科齊溫文爾雅的氣質(zhì)與謙遜的態(tài)度讓人難忘,尤其是他的睿智更讓我想起了他成功的一個(gè)關(guān)鍵因素,就是他那睿智的避讓。

競選法國總統時(shí),薩科齊面臨的關(guān)鍵環(huán)節就是與另一位候選人羅琳女士進(jìn)行電視辯論,這將最終決定兩人的勝負。

開(kāi)始時(shí),薩科齊一改咄咄逼人的態(tài)度,而是一味避讓?zhuān)屃_琳的高雅形象盡失,于是,他獲得了更多的選票??梢哉f(shuō),是他那睿智的避讓?zhuān)蛊涑晒Α?/p>

他的目光讓我感動(dòng),因為避讓的目光背后,隱蔽的是智慧。

我知道,不論何時(shí),這些令人感動(dòng)的目光都會(huì )伴我成長(cháng),讓我的人生常存感動(dòng)。

我依然做一個(gè)正義仁愛(ài)的我。

亙古至今,變換的是滄海桑田,不變的是我執著(zhù)的追求。

一個(gè)機緣巧合的邂逅,上帝賜給了我三次生命的機會(huì )。于是,就有了我穿越時(shí)空的三次歷練重生。

第一次,我做一個(gè)傳說(shuō)中的神一一普羅米修斯......

“是的,正因為如此,我才受到了宙斯的懲罰!可是我堅持我是正確的,因為我給人間帶去了光明與溫暖,人類(lèi)會(huì )記著(zhù)我!我愛(ài)天堂,可我更愛(ài)人類(lèi)!”

“可你被宙斯施以酷刑!可憐蟲(chóng)!連我都替你感到羞恥!”撒旦的聲音在地獄里回蕩。

“你算什么?你不過(guò)是被宙斯打敗的魔鬼!智慧的萬(wàn)神之神會(huì )理解我的!”

“你真是一個(gè)頑固的家伙,我要讓你重新回爐!燒毀你那瘋狂的愛(ài)之心!”在撒旦惱羞成怒、聲嘶力竭的咆哮聲中,一股烈火將我包圍,但我堅信,我的心會(huì )愈發(fā)澄澈?!叭绻抑鼗厝碎g,我定會(huì )依然有一顆仁愛(ài)之心!”

第二次,在千百年后我做了一個(gè)震驚朝野的清廉官吏一一海瑞……。

突然一天,正在我埋頭查閱案卷的時(shí)候,書(shū)童跌跌撞撞地跑了進(jìn)來(lái),神情恐慌地喊道“海大人,不好了,你的奏折惹惱了皇上,要拿你下獄呢!您快想想法子吧!”

“無(wú)妨,我為民請命,匡正皇上錯誤,我問(wèn)心元愧就是下獄又有何懼哉!”

“海大人,您官小名微,當朝貴人都不曾進(jìn)諫您這是何苦呢?”書(shū)童滿(mǎn)臉焦慮地抱怨著(zhù)。

“我視人民為衣食父母,為民請命,我心甘情愿!我受皇恩,但更要為黎民著(zhù)想!看著(zhù)貪官污吏都在我面前如割麥一般倒下,看著(zhù)他們詛咒的目光,聽(tīng)著(zhù)民眾由衷的吶喊,我捫心自問(wèn),對得起天地良心?!?/p>

終于,我在百姓安居樂(lè )業(yè)中死去,靈魂再次來(lái)到那陰森之地?!昂H?你竟然違背我的意愿,擅自為民做主!那就用冰使你屈服!”“如有重生,我依然有一顆仁愛(ài)之心!”

第三次,我正在做著(zhù)我的白衣天使......

我堅信一一。

烏云遮住太陽(yáng),不能蓋住明天的光彩;。

寒冬掠過(guò)大地,不能擋住活潑的黎明。

因此,無(wú)論經(jīng)歷了什么,我依然做一個(gè)正義仁愛(ài)的我。

在我的心中,有一座山。那座山離我很遠,卻也離我很近;那座山很雄偉,很高大。那座山,就是毛澤東。

我不敢看他,因為他高得我抬頭也無(wú)法看到盡頭;我不敢讀他,因為他已埋得很深很深,哪怕傾盡我一生,也未必能看懂它大山中一水,一花,一草,一木。惟有感受,我只能化作一縷清風(fēng),去采擷一朵小花,去捕捉一滴泉水,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴,感受他。讓他敲醒我沉睡的靈魂。

"恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,獨立寒秋,橘子洲頭,看萬(wàn)山正紅遍,層林盡染。"美好的河山,那蕩漾著(zhù)萬(wàn)千柔情,凝聚著(zhù)悠悠歷史的壯麗河山,引起了一個(gè)32歲青年的雄雄意志。"問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉浮!"鴻鵠之志,在頃刻間綻放,偉大抱負,注定了他將書(shū)寫(xiě)的明天,輝煌燦爛。他淡淡地敲醒了我沉睡中的野心與意志,他告訴我,"敢教日月?lián)Q新天",才是炎黃子孫,中華兒女的真本色。

充滿(mǎn)自信與朝氣,舒展我們的勃勃生機。"踏遍青山人未老,風(fēng)景這邊獨好。"滿(mǎn)腔的熱情,似火山般,欲噴薄,豪情萬(wàn)丈,勢不可擋。哪怕即將面臨的長(cháng)征有多艱難,仰天長(cháng)嘯"而今邁步從頭越",把一切困難咽進(jìn)肚子。

長(cháng)征大道,過(guò)草地,爬雪山,磨的不是鞋底子,磨的是那頑強的意志,剛強的生命。"五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸。"這細浪騰出了多少不朽的英雄,這泥丸走出了多少不屈的英魂啊!真不愧"江山如此多嬌,引無(wú)數英雄競折腰",沉痛而昂揚。濃濃的愛(ài)國情。他叫醒了我那時(shí)沉睡中的頑強與堅韌。

推翻了蔣介石,他終于可以笑了,笑著(zhù)告訴天下人"天若有情天亦老,人間正道是滄桑。"他譜寫(xiě)出的歷史,堅如磐石,誰(shuí)也不能逆歷史潮流而行,誰(shuí)也不能顛覆這天下。

一個(gè)有血有肉的人,他亦懷有萬(wàn)丈柔情。為了革命,他喪妻失子,縱有萬(wàn)般無(wú)奈,也只有"吳剛捧出桂花酒,寂寞嫦娥舒廣袖。"蝶戀花,蝶戀花,戀出一代偉人兩行清淚訴柔腸!

"風(fēng)雷動(dòng),旌旗奮,是人寰。三十八年過(guò)去,彈指一揮間??缮暇盘鞌堅?,可下五洋捉鱉,談笑凱歌還。世上無(wú)難事,只要肯登攀"。在這改革開(kāi)放大道上,我仿佛看見(jiàn)毛主席在前方的路上,用他春天般溫暖的笑容,嘆道:"年年后浪推前浪,江草江花處處鮮"。

新時(shí)代的篇章,要由我們來(lái)寫(xiě),只能說(shuō)謝謝他,謝謝他敲醒了我靈魂中沉睡的奮發(fā)向上,積極進(jìn)取。毛澤東,我會(huì )深刻領(lǐng)悟您大山一樣堅定頑強的精神,努力為祖國明天的大好河山貢獻出自己的一份力量!

"俱往矣,數風(fēng)流人物,還看今朝"!

高中三分鐘的演講稿例文

滅國的后主,后輩們都不理解你,認為你是一個(gè)兒女情長(cháng)、抑郁寡斷而缺乏政治才能、碌碌無(wú)為的君主。他們不能體會(huì )你的深情,只知道一味的批評指責你的過(guò)失,你有百口,也莫辯,因為再也不能辨清人世的是非與黑白。

你成了人們閑茶飯后的談資,供無(wú)所事事的后人以流言的種子。你與娥皇凄美的愛(ài)情故事被丑化,你成了一個(gè)為了美色而丟了國家的君主,一個(gè)因“自是人生長(cháng)恨水長(cháng)東”而無(wú)奈嘆息的君主。

一聲“問(wèn)君能有幾多愁”扣動(dòng)了多少人的心弦,一句“天上人間”又令多少人為你神魂顛倒,無(wú)奈“朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)”。你仍是個(gè)不及格的君主,注定遭到后世的唾棄。不合格的李后主,你卻在詩(shī)詞方面取得了非凡的成就,人們都是先知道你的詩(shī)歌再知道的你,那般的豪邁,那般的癡情又那般的愁郁,造就了怎樣一個(gè)皇帝,怎樣一個(gè)李煜,你早已不僅是國家的帝王,更是詩(shī)詞的帝王,小小的一個(gè)違命侯又怎么能遮得住你帝王的風(fēng)范。

你的不甘寂寞留下了多少個(gè)動(dòng)人的詩(shī)篇,你的不為世俗所擾又停留住了多少游子的情懷,無(wú)奈,無(wú)奈,皆嘆,皆嘆,縱使你一脈的英雄情愁全部化做一江河流,也不過(guò)換得后人的一聲哀嘆,又何奈,又何奈,人生自短暫,風(fēng)起云滅間,一切早已恍如隔世,又何必嘆何必感慨。

但不為世間所擾卻終被世間的情和事所困,愿意也好,不愿意也罷,造成的結果和影響卻已是那一個(gè),無(wú)力挽回,無(wú)法挽留。但這也是造成你不凡成就的必要因素,只有經(jīng)歷過(guò)、感受過(guò)的一切一切都在一瞬間走向毀滅,從天堂走向地獄,這是怎樣的一個(gè)遭遇,是一個(gè)徹頭徹尾的破境,你則是這樣一個(gè)破境之中所鍛煉出的詩(shī)人。

詩(shī)人經(jīng)歷不到你這種境遇是可悲的,他根本配不上“詩(shī)人”的稱(chēng)號,而你不同,你所經(jīng)受的家國之恨,無(wú)論是在做帝王,抑或是做一個(gè)偉大的詩(shī)人,都將是可貴的,一生受用不盡。

江南好,夜夜都夢(mèng)它,風(fēng)吹雨打擋不住思念萌芽,一襲白袍盡在她那一句溫柔的問(wèn)話(huà),“近來(lái)好嗎?!眻讨?zhù)全被融化。娥皇,這個(gè)你鐘情了一生的女子,縱然為了她而沉淪,而亡國,也不會(huì )有怨言吧。你天生是一個(gè)情種。

怎么要求你能忘記呢,你說(shuō)過(guò)的不在乎,此時(shí)此刻也只是一湯泡影吧,怎么要求你忘記呢,“別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難”這一句話(huà)里包含了怎樣的深深深眷戀,對娥皇,對家國,都不免成了一種毀滅性的詛咒。

沒(méi)有辦法了,如果說(shuō)娥皇是一株罌粟,那么你中毒已深,即使是在高院圍困的處境之下,你心心念念的依舊是娥皇和國,沒(méi)有辦法了,沒(méi)有辦法了。我沒(méi)有資格說(shuō)你,因為世間一切又有誰(shuí)可以徹底地的拋棄,又有誰(shuí)可以完全的不眷戀世人所謂的紅塵,所以沒(méi)有任何人可以說(shuō)你,沒(méi)有一個(gè)人有資格談?wù)撃愕倪^(guò)失。

總是這樣迷戀過(guò)去,總是感傷不已,總是想起曾經(jīng),那些歡聲笑語(yǔ),已經(jīng)來(lái)不及,已經(jīng)回不去。徒留感慨而已,卻不知,正是這才成了你今生最大的致命傷。

正是因為你的多情才反被無(wú)情傷,你飲下的那一杯毒酒應該也是你眼中的幸福吧,表達不出你說(shuō)的“何奈”。只可以遙望你飲下那杯毒酒時(shí)的坦然,你解脫了吧,你的一生就這樣輕輕飄落,看似不留痕跡卻又萬(wàn)般寂寞,不經(jīng)意之間就抖落了整整一個(gè)盛世,人們對你朝拜,前生成了過(guò)眼云煙,你是值的,你留下的不僅是詩(shī)歌百篇,更是你對愛(ài)情的神圣闡述和對國家的責任,后主,子民都愛(ài)戴你。

李后主,后生敬佩你,你是個(gè)配讓歷史記住的皇帝,你無(wú)愧李煜這兩個(gè)字,你無(wú)愧百萬(wàn)人民對你的信賴(lài),后生仰慕你,我愿意抬起頭、踮起腳尖來(lái)觸及你的光芒,可當我不小心瞥見(jiàn)你眼中的一絲淡然,我才明白,無(wú)論我是抬起頭,還是踮起腳,都依然觸不到你萬(wàn)丈的光芒,我顯得那樣渺小,也只能在夢(mèng)里送你走過(guò)那風(fēng)化千年的寂寞。

后主,你慢慢走,帶著(zhù)后人的惋惜與留戀,走向那歷史的邊緣,后生送你……。

高中演講稿三分鐘

演講稿。

是人們在工作和社會(huì )生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來(lái)交流思想、感情,表達主張、見(jiàn)解!下面是本站小編為你整理的幾篇高中演講稿三分鐘,希望能幫到你喲。

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!我演講的題目是《我的夢(mèng)想》。

童年是一朵芳香四溢的花,每個(gè)人都有過(guò)如花的歲月。我也曾有過(guò)詩(shī)一樣的故事,也有過(guò)許多天真無(wú)邪的夢(mèng)想。

但是,夢(mèng)想太多也是一個(gè)難題,所以,經(jīng)過(guò)我的再三權衡后,我決定當一名科學(xué)家。

以前,每當我看到科學(xué)家們令人矚目的成就時(shí),總會(huì )感到羨慕和敬佩。是他們,推動(dòng)了社會(huì )的發(fā)展;是他們,使人民生活水平得到提高;更是他們,為祖國的發(fā)展贏(yíng)來(lái)了一個(gè)嶄新的明天。因此,我也想成為一個(gè)科學(xué)家,做出真正能讓人們解放的機器,造福廣大人民!

盡管我沒(méi)有過(guò)人的才智,沒(méi)有嚴密的思維,也沒(méi)有特別準確的判斷力,但是我仍不會(huì )放棄努力。盡管這個(gè)夢(mèng)想距我很遙遠,但我仍不會(huì )停止追求。盡管在實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中,會(huì )有很多挫折和無(wú)數的磨難,但我仍不會(huì )灰心喪氣。因為我相信,只有經(jīng)歷地獄般的磨練,才能練出創(chuàng )造天堂的力量;只有流過(guò)血的手指,才能彈出世間的絕唱;只有經(jīng)歷困難和挫折,才能實(shí)現自己的夢(mèng)想。

有了這個(gè)夢(mèng)想,我就會(huì )一直努力下去,永不放棄。有了這個(gè)夢(mèng)想,就等于把握了自己的人生航向,不會(huì )再迷失方向。有了這個(gè)夢(mèng)想,就好象一盞明燈,照亮了我前進(jìn)的道路。一直通往勝利的頂峰。為了這個(gè)夢(mèng)想,我會(huì )努力奮斗。也希望人人能向著(zhù)自己的夢(mèng)想奮進(jìn),尋找屬于自己的明天!

我的演講完畢,謝謝大家。

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué):

往事入關(guān)流水,來(lái)者如仰高山。紛繁人間千萬(wàn)之事,人生匆匆不過(guò)數十載。時(shí)光流逝,縱然我們記住了親人的叮嚀,友人的祝福,一些往事卻難免郁積于胸,塊壘難消。面對萬(wàn)千之事,我們該忘記什么,又該銘記什么?答曰:忘記“恨”,銘記“愛(ài)”。

20xx年12月26日,印度尼西亞發(fā)生了幾十年來(lái)罕見(jiàn)的九級地震,引發(fā)了驚天的大海嘯,涉及多國,迄今為止,造成有15萬(wàn)人的死亡。

天災無(wú)情,人有情,印尼海嘯發(fā)生后,各國紛紛伸出援助之手,向受災地區捐款捐物,幫助他們早日重建家園,當然作為把關(guān)愛(ài)別人當作是自己職責的中國人也不例外,各地民政部門(mén)都掀起了捐贈熱潮,省慈善總會(huì )及各慈善會(huì ),各級紅十字會(huì )都設計了多個(gè)捐贈接收站,向中國這個(gè)大家庭里有愛(ài)心的人民群眾呼吁,幫助有困難的人渡過(guò)難關(guān)。

從這件無(wú)情的災難中可以看的出,在這個(gè)地球上生活的人是多么有愛(ài)心的人,正所謂一方有難,八方支援!其實(shí),在我們日常生活中又何嘗不是這樣呢?多關(guān)心別人,多幫助別人,你可能說(shuō)不定哪一天也得到別人幾倍,幾十倍的幫助呢!作為有優(yōu)良傳統美德的中國公民,我們更應該具有助人為樂(lè ),奉獻愛(ài)心的精神。

此時(shí),愛(ài)與恨交織,情與理交織,忘記與銘記的沉思,組成了一曲英雄的悲情交響樂(lè ),彈奏出這一闕驚天地、泣鬼魂的絕唱。

世界需要愛(ài),我們人人都需要愛(ài)的呵護、愛(ài)的滋潤。沒(méi)有愛(ài)的世界,將是怎樣的黑暗,我不敢想象。我只知道,有愛(ài)的世界就有光明,有愛(ài)的地方就有天空!

有了愛(ài),阿富汗、伊拉克的人們將可以不再飽受戰爭的殘酷,不再經(jīng)歷親人離失的痛苦,他們眼中流露的對戰爭的恐懼,對和平的渴望將隨著(zhù)愛(ài)愈來(lái)愈多而消失,他們需要和平的橄欖,一方?jīng)]有硝煙的凈土,需要用愛(ài)建筑他們的家園。

有了愛(ài),發(fā)展中國家如亞洲的某些國家,非洲的國家可以不再忍受發(fā)達國家的欺負,不再在經(jīng)濟、軍事、文化、領(lǐng)土等領(lǐng)域受到侵犯,他們需要求同存異,互相扶持,需要一個(gè)公平和諧的秩序,需要用愛(ài)建筑共同的發(fā)展。

有了愛(ài),森林將得以很好得保護,世界上將不會(huì )再有不斷延續的沙漠化,我們將不會(huì )再為沙塵暴而煩惱。用愛(ài)去呵護珍稀動(dòng)物就不會(huì )瀕臨滅絕。用愛(ài)去節約我們的地球資源,保護我們的生命之源,我們何苦再為明天而發(fā)愁?我們需要用愛(ài)來(lái)建設我們美好的家園。

愛(ài)可以讓絕癥之人重燃生命之火,可以讓落魄之人重新奮起打拼生活的輝煌,可以讓暮年之人感受生活的溫馨,可以讓殘疾人不再因自身的不便而感到困擾,愛(ài)可以讓這個(gè)世界多一些溝通,不再有人患精神疾病而可憐……愛(ài)是我們共同的語(yǔ)言。

“讓世界充滿(mǎn)愛(ài)”,不應該成為空談,我們應用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達。

首先,我們應用心地對待身邊的人和事。從一個(gè)善意的微笑、一句溫暖的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)真誠的幫助做起,“送人玫瑰,手有余香”,小事不小,足見(jiàn)人精神境界的高低。我們要以善立身,以愛(ài)對人。

其次,我們強烈呼喚社會(huì )進(jìn)行愛(ài)心教育,道德教育,讓大家都來(lái)弘揚真善美,摒棄假惡丑,在市場(chǎng)經(jīng)濟競爭的今天,民族傳統的“仁愛(ài)博愛(ài)”精髓要發(fā)揚光大,“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,多些善心和愛(ài)心,讓每個(gè)人不再因無(wú)助而寂寞,讓社會(huì )之愛(ài)成風(fēng)。

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

時(shí)間,是一首無(wú)聲的歌;時(shí)間,是一縷無(wú)痕的風(fēng);時(shí)間,是一張沒(méi)有回程的車(chē)票。向前看,仿佛時(shí)間悠悠無(wú)邊;猛回首,方知生命揮手瞬間。

同學(xué)們,時(shí)間老人把我們推到了期中考試的前沿,沖刺期中的號角已經(jīng)吹響。俗話(huà)說(shuō):三分天注定,七分靠打拼,愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)!期中考試的戰鼓已經(jīng)擂響,我們別無(wú)選擇。

電視劇《亮劍》中李云龍說(shuō)得好:“古代劍客們在與對手狹路相逢時(shí),無(wú)論對手有多么強大,就算對方是天下第一劍客,明知不敵,也要亮出自己的寶劍,即使倒在對手的劍下,也雖敗尤榮,這就是亮劍精神!”

同樣,亮劍精神也是我們應該崇尚的精神!今天,離期中考試只有一個(gè)星期了,是我們亮劍的時(shí)刻了!為了報答家長(cháng)、親友的殷殷期望,讓我們亮出寶劍!為了回報老師、同學(xué)的關(guān)懷幫助,讓我們亮出寶劍!

“狹路相逢勇者勝”,此時(shí)不搏何時(shí)搏?臥薪嘗膽的勾踐,聞雞起舞的祖狄,面壁靜修的達摩,程門(mén)立雪的楊時(shí)……告訴我們:目標引導行動(dòng),行動(dòng)決定命運。沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨的果實(shí)不會(huì )甜美,沒(méi)有遠大目標的人不會(huì )成功。

偉人告訴我們:只有勤奮才是通向智慧圣殿的唯一道路。魯迅說(shuō)過(guò):“不恥最后。即使慢,馳而不息,定能達到他所向地目標?!痹跊_刺期中考試的奮斗歷程中我們決不氣餒。

青春的理想,成功的鑰匙,生命的意義,都包含在兩個(gè)字中——奮斗!阿基米德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“給我一個(gè)支點(diǎn),可以撬起地球?!逼鋵?shí),我們可以相信,給誰(shuí)一個(gè)支點(diǎn),誰(shuí)都可以把地球撬起來(lái)。人本來(lái)沒(méi)有多大的區別,關(guān)鍵在于是否正確地把握一個(gè)最佳的支點(diǎn),讓我們用我們奮斗來(lái)做支點(diǎn),迎接命運的撞擊。

同學(xué)們!一位著(zhù)名作家說(shuō)過(guò):“人生的道路很漫長(cháng),但關(guān)鍵處就那么幾步”。這幾步選擇好了,享一生幸福;選擇不好,成一世遺恨。我認為,接下來(lái)的時(shí)間如何度過(guò)是關(guān)鍵的關(guān)鍵。衷心希望同學(xué)們抓住這難得的機會(huì ),利用這寶貴的時(shí)光,靜下心來(lái),沉下心來(lái),吃常人不能吃之苦,忍常人不能忍之痛,最終得到常人不能得到的收獲!同學(xué)們,請你們把父母的聲聲叮嚀,師長(cháng)們的殷殷期盼化作動(dòng)力吧!只要我們增強信心,嚴格勤奮,團結互助,奮力拼搏,我們就一定能戰勝困難,超越自我,獲得成功!

秣馬厲兵一個(gè)星期,敢抒凌云之志;砥礪寶劍一星期,誓酬蹈海雄心。一星期,愿我們奮發(fā)圖強,持之以恒。舉胸中豪情,傾熱血滿(mǎn)腔,與雷霆碰杯,同日月?tīng)幑狻?/p>

同學(xué)們,是漿,就要搏擊風(fēng)浪;是船,就要奮勇前進(jìn);是雄鷹,就要以飛沖天!

同學(xué)們,努力吧,亮出我們的劍吧!用一星期給自己一個(gè)機會(huì ),用一星期為自己創(chuàng )造一個(gè)奇跡,用一星期天為關(guān)愛(ài)你的人送上一個(gè)“驚喜”!

最后祝同學(xué)們在即將到來(lái)的期中考試中取得優(yōu)異的成績(jì)!

謝謝大家!

高中生三分鐘演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家下午好!

“你要全力保護你的夢(mèng)想,那些嘲笑你夢(mèng)想的人,他們必定會(huì )失敗。他們想把你變成和他們一樣的人,我堅信,只要我們心中有夢(mèng),我就會(huì )與眾不同,你也是”。

在愛(ài)迪生發(fā)明電燈之前,全人類(lèi)對于永恒的光明簡(jiǎn)直難以置信,但愛(ài)迪生不怕失敗,用自己不懈的追求將人類(lèi)從黑夜的限制中徹底解放出來(lái),為人類(lèi)帶來(lái)永恒的光明,實(shí)現了自己的夢(mèng)想。

夢(mèng)想如花,綻放在絢爛的花季里;夢(mèng)想如鷹,在廣闊的天空中展翅翱翔;夢(mèng)想如歌,奏響在每個(gè)人的心中;夢(mèng)想如劍,我們就是持劍的少年。但是朋友們請記住,無(wú)論劍如何鋒利,如果持劍之人不愿努力,那么再銳利的鋒刃也會(huì )迷失方向,再凌厲的劍氣,也會(huì )暗淡無(wú)光。所以,同學(xué)們,讓我們一起努力吧!實(shí)現心中的夢(mèng),讓你我與眾不同!

我的演講到此結束!

謝謝大家!

高中三分鐘演講稿

親愛(ài)的老師,同學(xué)們:

這不是一個(gè)好談的話(huà)題,因為每個(gè)人對這個(gè)話(huà)題的詮釋都不一樣,況且我們每個(gè)人又都在體驗著(zhù)這個(gè)話(huà)題的真正內涵,每個(gè)人對“活著(zhù)”這個(gè)詞語(yǔ)又都有話(huà)語(yǔ)權。但是今天我還是很想與大家分享一下我對為什么要活著(zhù)這個(gè)話(huà)題的看法。希望大家能夠靜靜的聆聽(tīng)下。我會(huì )很感謝的。

說(shuō)到“活著(zhù)”,大多數我們首先考慮到的是這個(gè)問(wèn)題,活與死的區別,而“活”與“死”這兩個(gè)字是強烈對比的,所以對于這個(gè)問(wèn)題我們也可以延伸為‘為什么活著(zhù)’,‘活比死的好處是什么’(同學(xué)們有想到過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎)我把我活著(zhù)的原因歸結為三點(diǎn):

首先,活著(zhù)有很多好處。比如,我可以上大學(xué),認識大學(xué)里的好友,還可以在這里認識演講老師以及學(xué)弟學(xué)妹們??梢韵硎苌?,可以追逐夢(mèng)想,可以追尋愛(ài)情,也可以不用擔心死后被火化,也不用擔心死后靈魂到底歸于何處。等等,同學(xué)們可以自由發(fā)揮。

再次,死也不容易。先不說(shuō)你要選擇怎樣的死法,到底死時(shí)要不要化妝,穿什么衣服等等一系列的問(wèn)題很復雜。我們姑且就說(shuō)下我們死后安葬的'問(wèn)題吧。墓地有多貴?以北京為例,總價(jià)四五萬(wàn)元的墓地屬于最便宜之列,而10萬(wàn)元—50萬(wàn)元之間均屬中檔,最貴的“豪華墓”可達數百萬(wàn)元之巨;從單價(jià)看,萬(wàn)安公墓部分墓地要價(jià)21.8萬(wàn)/平方米,超過(guò)了北京2月住房均價(jià)2.35萬(wàn)/平方米的九倍(數據來(lái)自南方周末的‘天價(jià)墓地’一文)。所以無(wú)任是公益性公墓還是經(jīng)營(yíng)性公墓價(jià)格都是很貴的?;钪?zhù)做房奴,難道死后還要做墓奴嗎?所以,我不死,一定得活著(zhù),而且要活的好好的?!斗钦\勿擾》里面有一句話(huà),我一直記憶猶新:活著(zhù)的時(shí)候人擠人,死了還要人擠人。(以昌北纓上公墓為例)無(wú)奈啊。相比較,還是活著(zhù)吧。

謝謝大家!

高中生三分鐘演講稿

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):

大家好!

我叫xxxx,是一個(gè)活潑開(kāi)朗又有點(diǎn)靦腆的女孩,我熱愛(ài)集體、團結同學(xué)、擁有愛(ài)心。但我也有許多缺點(diǎn),上課愛(ài)說(shuō)話(huà),做事粗心大意等等。我希望在未來(lái)的日子里,大家一起共勉,幫助我改掉這些壞毛病,我要競選的崗位是學(xué)習委員。我非常了解自己的對手都是班里出類(lèi)拔萃的精英,但我相信也自己的聰明才智。

假如我真的當上了學(xué)習委員,我會(huì )更加有信心,會(huì )盡職盡責,不斷的完善自己,當好老師的好助手,全心全意的為同學(xué)們服務(wù)。相信在我們的共同努力下,人人都能發(fā)揮自己的聰明才智,使我們的整個(gè)班級變成一個(gè)團結向上、積極進(jìn)取的集體。工作鍛煉了我,生活造就了我。戴爾卡耐基說(shuō)過(guò),“不要怕推銷(xiāo)自己,只要你認為自己有才華,你就應該認為自己有資格擔任這個(gè)職務(wù)?!比绻衣溥x了,我也不會(huì )灰心。說(shuō)明我沒(méi)有做好,我會(huì )找出自己的不足之處加以改進(jìn)。

在此,我衷心希望各位同學(xué)投我一票,相信我,支持我,鼓勵我,你們選了我絕對不會(huì )錯。

謝謝!

高中三分鐘演講稿

親愛(ài)的同學(xué)們:

失望是什么?我們是否逃避了就沒(méi)有了失望?希望是什么,難道就那樣遙遠?擺脫冬天最后一層冰雪的桎梏,春天再次開(kāi)啟四季的輪回之門(mén);擺脫蛹中的最后一次掙扎,終于破繭為蝶;同樣,擺脫失望的最后一秒,我們就會(huì )迎來(lái)下一次希望!人們習慣賦予春天溫柔的性格,殊不知,他經(jīng)過(guò)了夏、秋、冬的蛻變;人們也習慣于觀(guān)看蝴蝶的翩翩起舞,殊不知他經(jīng)過(guò)了多次掙扎!

他們美好的希望不是憑空產(chǎn)生的,而是付出了垂死的漫長(cháng)掙扎!事物的聯(lián)系是普遍存在的,所以說(shuō)失望無(wú)處不在,希望隨后就到來(lái)!生活不是呆板的平面畫(huà),而是立體的雕塑;不是平靜的海底,而是波光粼粼的湖面。所以說(shuō)希望總與失望長(cháng)伴,它們是雙胞胎,他們是人與影子,從不分離。

這就是規律,是不可違背的客觀(guān)規律!失望時(shí),愚昧的人會(huì )感傷和嘆息;而明智的人會(huì )向上攀登。矛盾是對立統一的,遵循規律的人獲得成功,不理它的人宣告又一次沮喪!

失望并不可怕,怕的是不會(huì )運用失望。失望并不可怕,怕的是違反矛盾的特性;失敗并不可怕,怕的是等到了倒數第二秒而放棄了最后!我們的意識要有超前性,黎明前的黑暗是給我們更好的期望,我們不可能到了黎明就不迎接明天!

年輕人在希望中生活,為什么不呢?人生長(cháng)河,哪個(gè)人是一帆風(fēng)順?有幾個(gè)人又是平步青云?青春之所以美好,是因為希望是你的錦繡,是你燦爛的前程,挺過(guò)了這一秒,迎接你的,也許是另一番天地!我們要有良好的意志,正確的意識具有能動(dòng)作用!凡是行百里者,必須經(jīng)過(guò)九十步!

希望在前,我們能不斷向前。這一秒不要失望,我們下一秒就有希望!

是的!在人生中有許多的事情讓人欲哭,甚至欲絕望!比如,被人誤解,友誼破裂……這些事情我們別無(wú)選擇地承受!我們哭,我們傷心,那么之后呢?之后是否就把陽(yáng)光和歡樂(lè )拒之門(mén)外?別人誤會(huì )你了,你難道連自己也不相信?朋友離開(kāi)你,你難道連自己也遺棄?經(jīng)歷風(fēng)雨后就有許多怡人的風(fēng)景!是的!生活有時(shí)捉弄人,就像大人逗小孩一樣,搶走孩子手中的糖塊,孩子哭了,大人覺(jué)得可笑。

其事實(shí)上,上帝并不像大人捉弄孩子,它對每個(gè)人都是公平的,他留給了你失望,在前面的不遠處一定就留了希望!堅持下去吧!撥開(kāi)重霧吧!這一秒不失望,下一秒就有希望!

愛(ài)迪生發(fā)明電燈泡,前后實(shí)驗千余次;曹雪芹著(zhù)《紅樓夢(mèng)》先后十余年!勾踐嘗膽復國!沒(méi)有堅定的意志,如何有希望?生活中不如意,我們可以哭,但不可以失望!“山重水復疑無(wú)路,柳暗花明又一村”,我們誰(shuí)也不知道今后會(huì )發(fā)生什么?但是有一點(diǎn)可以肯定,希望是有的!上帝既然不吝嗇給你挑戰,也一定不吝嗇給你希望!

失望是什么?是希望前的曙光!希望是什么?是失望的產(chǎn)兒!生活就是有希望與失望結合的彩練!朋友!當你沮喪時(shí),還有什么理由不勇往直前?一次次的失敗,就像黑夜里的明燈,指引你到達成功的彼岸!讓我們笑對失敗。

高中三分鐘演講稿

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!

我很榮幸作為優(yōu)秀學(xué)生代表,在這里。

為大家。

做新生演講。緊張的初三生活已經(jīng)過(guò)去,中考也已告一段落,無(wú)論考的是好,是壞,

現在已經(jīng)是新的開(kāi)始,我們應當把握當下,盡早樹(shù)立目標,并為目標努力奮斗。

藝術(shù)生,我想說(shuō)。你們學(xué)習文化課的時(shí)間少了很多,但文化課仍然很重要,你們要學(xué)會(huì )分配時(shí)間,更要學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間,將效率提高。

高中三分鐘演講三分鐘演講稿

親愛(ài)的`同學(xué)們:

大家下午好!

我是高二班的×××,此時(shí)此刻,作為“進(jìn)步生”代表發(fā)言,我感到非常榮幸。首先,請允許我代表在本次考試中取得進(jìn)步的同學(xué),對學(xué)校和辛勤培育我們的老師,以及支持幫助過(guò)我們的同學(xué),表示衷心的感謝和誠摯的敬意!是你們給了我們發(fā)揮才能的空間,是你們給了我們知識和勇氣,是你們給了我們無(wú)限的關(guān)心、愛(ài)護和支持!

我在這次考試中,取得了不錯的成績(jì),在年級進(jìn)步了將近二百名,而且進(jìn)了班里前十名,這是我自上高中以來(lái)取得的最好名次。

我認為優(yōu)秀成績(jì)的取得,不是由于偶然,而是刻苦努力的結果。自從上高二以來(lái),我感覺(jué)自己的心態(tài)比高一平穩了許多,不在整天想著(zhù)放假,二部分精力放在學(xué)習上。我每天學(xué)習的時(shí)間抓得很緊。我認為一天有兩個(gè)時(shí)間段是很重要的,一個(gè)是中午吃完飯到上午自習的時(shí)間,二是晚自習下課到就寢的時(shí)間,加起來(lái)大約有一節課。我每天就是抓住這兩段時(shí)間,學(xué)習成績(jì)才有了較大提升。這說(shuō)明了一個(gè)道理,付出越多收獲越多。我希望大家能為將來(lái)的收獲付出現在的汗水。

從高二的學(xué)習方法中,我總結了幾條學(xué)習方法,在這和大家分享一下,希望能給大家一些幫助。

1、抓課堂效率。

理科學(xué)習重在平日功夫,不適于突擊復習。往常學(xué)習最重要的是課堂45分鐘,聽(tīng)講要聚精會(huì )神,思維緊跟老師。

2、抓作業(yè)質(zhì)量。

所謂高質(zhì)量是指高正確率和高速度。寫(xiě)作業(yè)時(shí),有時(shí)同一類(lèi)型的題重復練習,這時(shí)就要有意識的考查速度和準確率,并且在每做完一次時(shí)能夠對此類(lèi)題目有更深層的思考,諸如它考查的內容,運用的思想方法,解題的規律、技巧等。

3、抓思考提問(wèn)。

首先對于老師給出的規律、定理,不僅要知“其然”還要“知其所以然”,做到刨根問(wèn)底,這便是理解的最佳途徑。其次,學(xué)習任何學(xué)科都應抱著(zhù)懷疑的態(tài)度,尤其是理科。對于老師的講解,課本的內容,有疑問(wèn)應盡管提出,與老師討論??傊?,思考、提問(wèn)是清除學(xué)習隱患的最佳途徑。

4、抓課外練習。

課余時(shí)間對我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分珍貴的,所以既要抓課外練習,又要少而精,只要每天做兩三道題,天長(cháng)日久,你的思路就會(huì )開(kāi)闊許多。

以上是我的幾點(diǎn)學(xué)習方法,方法固然重要,但刻苦鉆研,精益求精的精神更是不能缺少。只要你堅持不懈地努力,就一定可以學(xué)好知識。

常言道,”一分耕耘,一分收獲?!庇辛诵燎诘膭趧?dòng),我們才會(huì )有成果,不勞而獲的事情是不存在的,因為只有我們勤奮學(xué)習,我們才能實(shí)現自己的目標,在追逐夢(mèng)想的舞臺上一顯身手。在學(xué)習的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識掌握,才能最終走向成功。

同學(xué)們,讓我們記住這幾句話(huà)吧:成功永遠屬于珍惜時(shí)間,愛(ài)惜光陰的人;屬于腳踏實(shí)地,一絲不茍的人;屬于堅持不懈,持之以恒的人;屬于勇于探索,勇于創(chuàng )新的人。!在以后的學(xué)習中,希望我們大家能夠共同學(xué)習,共同進(jìn)步,共同提高,為學(xué)校的明天共爭榮光!

謝謝大家!

三分鐘演講稿高中生

各位評委、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家晚上好!

我叫,很高興今天可以站在這里和大家一起討論青春這個(gè)話(huà)題,下面我為大家演講的題目是《拼搏,讓青春無(wú)悔》。

青春是人生一道灑滿(mǎn)陽(yáng)光的風(fēng)景,是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。

人世間有許多東西失去了還可以得到,惟有青春一去不復返,所謂“人生易老”,所謂“如白駒之過(guò)隙”,所謂“高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪”,說(shuō)的就是它。

青春也是一種感覺(jué),這種感覺(jué),有時(shí)是平平淡淡中的一種溫馨的享受,有時(shí)是一份靜靜的逍遙,有時(shí)是一份思念的遐想,有時(shí)是一個(gè)甜甜的無(wú)邊無(wú)際的憧憬。于是,詩(shī)情畫(huà)意的夢(mèng),天真純潔的幻想,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子,便匯集成一個(gè)燦爛的青春季節。

也許平淡無(wú)奇的世界使你感到孤寂和落寞,周而復始的生活節拍讓你倍感煩躁和無(wú)聊。但驀然之間,你發(fā)現在天藍風(fēng)輕的春光中,一切都像是透明的,而感到一種超然的力量在心底滋生;也許你為時(shí)光的悄然流逝而感到無(wú)助與無(wú)奈,可當你沉浸于茫茫書(shū)海,真實(shí)而豐富地度過(guò)青春的每一分鐘,你就會(huì )覺(jué)得青春原來(lái)是那般美好!

我非常欣賞《烈火青春》里面的這段話(huà):讓青春烈火燃燒永恒,讓生命閃電劃過(guò)天邊,用所有熱情換回時(shí)間,讓年輕的夢(mèng)沒(méi)有終點(diǎn)!我認為,青春就應該燃燒,發(fā)出亮光才能體現生命的價(jià)值。

曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠?!弊鳛榍嗄耆?,一個(gè)國家、一個(gè)民族的希望所在,心中無(wú)不閃爍著(zhù)夢(mèng)想,那么現在就是我們努力實(shí)現夢(mèng)想的時(shí)候??v使艱難險阻,也要努力前行;追求卓越,釋放青春能量,點(diǎn)燃青春夢(mèng)想。

年輕的朋友,讓我們高舉愛(ài)國旗幟,繼承前人開(kāi)創(chuàng )的事業(yè),在改革開(kāi)放的強國富民之路上高歌猛進(jìn);讓我們的青春之火,在二十一世紀的挑戰中閃光;讓我們的拳拳愛(ài)國之心,在共創(chuàng )祖國輝煌的征程中閃耀奪目的光彩;讓我們用拼搏向夢(mèng)想靠近,實(shí)現夢(mèng)想讓青春無(wú)悔!

高中生三分鐘演講稿

親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!今天我演講的主題是《我最喜歡的一個(gè)人》。

”江山如畫(huà),一時(shí)多少豪杰;人生如夢(mèng),一尊還酹江月?!?。

著(zhù)一襲單薄長(cháng)衫,略揖一揖,你便昂然走進(jìn)我的視線(xiàn)。喜歡上你或許只是因為那”一縗煙雨任平生“的悠然安逸;因為那”舉杯邀明月“的豁達高傲;因為那敢問(wèn)青天”今夕是何年“的豪言壯志;因為你是那千年一輪回生死,痛苦一場(chǎng)的癡漢——蘇東坡。

喜歡你”大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物“的豪放;喜歡你”灑酣胸膽尚開(kāi)張,鬢微霜,又何妨!持節云中,何日遣馮唐?“的抱負;喜歡你”一縗煙雨任平生“的淡然;喜歡你”十年生死兩茫茫,不思量,自難忘“的真摯情感;喜歡你一生堅守自我,從而達到讓后人敬仰的高度。

我是多么想傾其所有去詮釋你的一生,但我又憑什么用這短短的幾分鐘去道明你那風(fēng)雨的一生,豁達的一生,美麗的一生,多情的一生,永垂不朽的一生。

此時(shí)的我,也只能站在這輪明月之下,站在這輪給予你無(wú)限安慰和依托的明月之下,把你波瀾的一生獻給那心懷祖國之人,心懷社稷之人,心懷天下之人。

”但愿人長(cháng)久,千里共嬋娟“。

我的演講完畢,謝謝大家!

高中生三分鐘演講稿

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

早上好!

金色九月,陽(yáng)光明媚在這個(gè)收獲的季節,我們迎來(lái)了新學(xué)年的開(kāi)學(xué)典禮,值此第xx個(gè)教師節即將來(lái)臨之際,我謹代表所有學(xué)生向諄諄教誨我們成長(cháng)的老師們道一聲:老師,您辛苦了!

孔子日:逝者如斯夫,不舍晝夜。仿佛昨日我們才踏進(jìn)中學(xué)的校門(mén),在校園里成長(cháng),今日我們不知不的最后一年了。

今天對于七年級的同學(xué)們來(lái)說(shuō)是適應初中生活,揚起人生風(fēng)帆的開(kāi)始,;對于八年級的同學(xué)們來(lái)說(shuō)是全面掌握知識體系,希望你們能夠充實(shí)的度過(guò)美好的初中生活。

升入初三的我們,即將面臨我們人生中非常重要的一次考試——中考,同時(shí)我們的課程增多了,學(xué)習負擔也加重了,十年寒窗磨利劍,六月沙場(chǎng)試鋒芒,用拼搏實(shí)現希望,用勇氣收獲未來(lái),希望我們做得更好!最后,祝大家學(xué)習進(jìn)步,度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的初中生活。謝謝大家!

高中演講稿三分鐘

同學(xué)們:

你們好!

今年的4月5號是我們一年一度的清明節。是一個(gè)緬懷先烈的日子。那一天,我們都去祭奠沉睡很久的烈士們。

我們站在烈士的墳前,心情無(wú)比的激動(dòng)。烈士們?yōu)榱嗣褡宓牡男腋+I出了自己寶貴的生命;甚至有些人死無(wú)葬身之地。為了能人民過(guò)上安穩的生活,前仆后繼,英勇作戰;流血流汗。為了這個(gè)祖國的繁榮獻上了自己的青春和熱血。

先烈們在國家生死存亡的時(shí)候,是用自己的血肉之軀于日本人的刀槍火炮做斗爭。他們?yōu)榱瞬蛔鰟e人的奴隸,勇敢的站起來(lái)。他們的勇敢是值得我們每一位學(xué)習的。因為先烈們的犧牲,才創(chuàng )建了我們偉大的中華人民共和國,是他們,我們才有現在的幸福生活。

面對墳前的先烈,我們應該肅然起敬,他們每一個(gè)人的名字我們都應該牢牢記住在心里。我們應該敬重這無(wú)私奉獻的英雄;我們應該學(xué)習他們的勇敢;我們應該學(xué)習他們的堅強。我們應該懂得感謝。是他們,我們才能有學(xué)習的機會(huì ),才能有和平的日子。

親愛(ài)的同學(xué)們,我們都是幸運的,我們應該懂得珍惜這份來(lái)之不易的生活,我們更應該懂得肩負歷史的使命和重任,我們應該要懂得愛(ài)惜自己,愛(ài)惜祖國,為這個(gè)祖國增光添彩。

親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們?yōu)檫@些先烈們致敬吧。先烈們沒(méi)完成的愿望,我們一起幫他們完成,一起攜手共創(chuàng )美好的一天。

我的演講完畢,謝謝大家!

高中的演講稿三分鐘

尊敬的各位領(lǐng)導,同事們:

大家好!

安全是一個(gè)社會(huì )和諧的樂(lè )章,她讓生命之歌如此美妙,對于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō),它是通往你成功彼岸的獨木橋,只有在確保安全的前提下,你才能抵達成功的彼岸去感受成功的喜悅;它又是培育幸福的樂(lè )土,只有在安全這片沃土的培育下,幸福之花才能隨時(shí)綻放在你的生命旅程。擁有了安全,雖然不可能擁有一切,但沒(méi)有安全就一定沒(méi)有一切。在人類(lèi)的旅程中,健康是前提,物質(zhì)是基礎,精神是源泉,而安全,則是堡壘。一個(gè)讓我們生命的狀態(tài)時(shí)刻保持安全與平衡,讓我們生存的環(huán)境時(shí)刻充滿(mǎn)寧靜與和諧的堡壘。沒(méi)有了安全,再豐厚的物質(zhì)也會(huì )變得一文不值,再豐沛的精神源泉也如無(wú)本之木。

我們每個(gè)人心里都必須明白,安全為了我,我要保安全,企業(yè)是由“我”組成的,我的安全理念,安全習慣,安全行為都在影響著(zhù)別人,影響著(zhù)企業(yè),所以一定要提升“我要安全”的主動(dòng)認識,強化“我必須安全”的責任意識。把安全的硬性規定變?yōu)槲覀兊淖杂X(jué)行為,使各種規章制度不再是印在紙上,貼在墻上的一紙空文,而變成我們頭腦中自覺(jué)的安全理念和思維模式。安全,是珍愛(ài)生命的前提。如果我們不注重安全意識,視安全隱患而不顧,對安全問(wèn)題措施不及,防范不嚴,把生命當兒戲,那么造成的后果則不堪設想。

員工朋友們,我們要樹(shù)立時(shí)時(shí)重視安全,時(shí)時(shí)注意安全,處處不忘安全的思想,見(jiàn)安思齊,見(jiàn)損而內自省,在崗一分鐘,安全六十秒,做安全的忠實(shí)執行者,為我們的幸福保駕護航。讓安全伴隨著(zhù)我們每一個(gè)人,讓生命之花開(kāi)的更加絢麗多彩!

謝謝。

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