ID：8201031
時(shí)間：2023-12-29 23:55:17
上傳者：念青松通過(guò)學(xué)習優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧和方法，我們可以不斷提高自己的作文水平。以下是小編為大家搜集的優(yōu)秀作文范文，供大家參考學(xué)習。
我曾是個(gè)喜歡流淚的人。
小時(shí)候，每當看到爸爸嚴厲的眼神時(shí)會(huì )流淚，瞧見(jiàn)媽媽手中的鞭子時(shí)會(huì )流淚，甚至還會(huì )為家中小狗的死去、花兒的凋謝而流淚……爸爸每次哄我時(shí)總是捏捏我的小鼻子，笑著(zhù)說(shuō)：“我的女兒還真是水做的?！碑敃r(shí)我并不明白這話(huà)的意思，只是癡癡地望著(zhù)爸爸的笑臉。
慢慢地我開(kāi)始懂事了，就纏著(zhù)媽媽問(wèn)：“爸爸為什么說(shuō)我是水做的？”媽媽說(shuō)：“因為你三天兩頭總是哭得跟個(gè)淚人兒似的?！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，然后搖晃著(zhù)媽媽的手臂說(shuō)：“我不再哭了，我不是水做的，我是爸爸媽媽生的?！眿寢尪紫聛?lái)摸摸我的頭，然后把我摟在懷里。
可上小學(xué)后，我往往又會(huì )為老師一句不經(jīng)意的批評流淚，為同學(xué)一點(diǎn)小糾紛流淚，甚至為同學(xué)翻看我的作文而流淚……所以又不得不承認自己還真是水做的。
到了初中，我追求好的學(xué)習成績(jì)，追求同學(xué)間真摯的友誼，所以常會(huì )因一次考試失利而流淚，會(huì )因朋友的無(wú)心之失而流淚。十四五歲的'少女情懷就這樣，常會(huì )為一些無(wú)名的憂(yōu)愁流淚；也會(huì )為花季的快樂(lè )和感動(dòng)流淚。我有太多流淚的理由，所以每月總是有慣例地流淚。這些淚水不只為自己，還常為同學(xué)、為朋友而流，抑或為垃圾堆里拾破爛的老奶奶而流，為田地里辛苦勞作的老爺爺而流，為爸爸媽媽的日夜操勞而流，為老師的諄諄教誨而流。
偶爾也聽(tīng)人說(shuō)：“喜歡流淚的人是最沒(méi)出息的?！笨刹恢醯?，我依舊控制不住流淚，但我漸漸懂得要珍惜。琦君的文章中說(shuō)過(guò)：“心因流多淚水而愈益清明?！蔽蚁胛視?huì )因流多淚水而愈益堅強，我要從淚水中攝取營(yíng)養，吸取靈氣；我要盡情品嘗淚水的滋味，我要充分體驗每次流淚給我心靈的震撼和啟迪，我要從流淚中感悟人生，學(xué)會(huì )堅強。
我是水做的，可慢慢也從骨子里透出了堅強。
如今讀高二了，我已不再隨意流淚?？v算考試失利，我知道光用淚水面對于事無(wú)補，我只是暗下決心，不動(dòng)聲色地努力；當想起那些過(guò)早輟學(xué)的兒童時(shí)，我會(huì )同情，但我知道不能寄去淚水，只有到學(xué)業(yè)有成之日，才能真正為他們盡一份責任；面對父母的辛勞，我只想用優(yōu)異的成績(jì)去報答。漸漸地，我不需要老師念緊箍咒而自覺(jué)學(xué)習。十六七歲了，雖仍只是孩子，但已成熟、懂事了，知道為自己的前途而付出，懂得有耕耘才會(huì )有收獲，堅信困難、挫折面前只有庸人才會(huì )流淚。
我是水做的，但我已不再隨意流淚。
淚水，童稚天真的淚水，歡樂(lè )、悲傷的淚水，誠摯、關(guān)愛(ài)的淚水，同情、感動(dòng)的淚水，有了它，我們的生活才不黯然失色，才五味俱全而如此豐富多彩。
成長(cháng)，我們要慢慢長(cháng)大，逐漸完善自己。成長(cháng)的路上，有歡笑有淚水，這是歡樂(lè )與悲痛，我們成長(cháng)的路上，坎坷不平，曲折迂回，充滿(mǎn)著(zhù)酸、甜、苦、辣的經(jīng)歷。成長(cháng)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是我們人生寶貴的財富。
成長(cháng)路上的歡笑。當我們成功時(shí)、快樂(lè )時(shí)，都會(huì )爽朗得笑，笑是詮釋我們快樂(lè )的最好的方式。我的成長(cháng)路上，充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，快樂(lè )往往比悲傷要來(lái)的多。當我經(jīng)過(guò)一學(xué)期的不懈努力后，考試取得了是我滿(mǎn)意的成績(jì)時(shí)，我會(huì )歡呼雀躍，時(shí)時(shí)嘴角可以笑得咧到耳朵邊。
當我把成績(jì)單拿到父母面前時(shí)，他們也笑了，這時(shí)的我，心里要比任何時(shí)候都快樂(lè )，像吃了蜜一樣甜，他們的笑，見(jiàn)證了我的努力，見(jiàn)證了我的成功。當我取得百米賽跑的冠軍時(shí)，雖然已經(jīng)累得氣喘吁吁，但我還是很快樂(lè )，我依舊笑得很燦爛，因為我成功了，我又往前邁了一步。其實(shí)我們成長(cháng)的路上開(kāi)滿(mǎn)了燦爛的花，它們會(huì )時(shí)時(shí)對我們笑，我們也要對它們笑。成長(cháng)路上的歡笑為我們的小世界渲染出美麗的色彩。
成長(cháng)路上的淚水。成長(cháng)的路上，遇到挫折和失敗這是必然的事情，雖然它們會(huì )使我們傷心、喪氣，但它們也把我們的成長(cháng)抒寫(xiě)故事，為我們的成長(cháng)多增添了一份經(jīng)歷，同時(shí)，也給予我們很多啟示。同樣拿考試來(lái)說(shuō)，我不是每次都能取得自己滿(mǎn)意的成績(jì)，考試失利對于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是家常便飯，看著(zhù)試卷上刺眼的分數，我會(huì )悲痛欲絕，會(huì )竭斯底里得哭一場(chǎng)，但這之后，我并不會(huì )灰心喪氣、放棄自己。
我會(huì )勉勵自己更加努力學(xué)習，讓失敗成為我不斷向前的動(dòng)力，并朝著(zhù)目標不懈努力。俗話(huà)說(shuō)的好：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，是啊，如果沒(méi)有挫折與失敗后的淚水，我們怎能體會(huì )到歡笑的珍貴？不管我們遇到多大的困難，我不管我們有多慘重的失敗，我們都不能放棄自己，放棄夢(mèng)想，擦掉淚水，為明天更加努力奮斗。
不管是成功或是失敗，是歡笑或是淚水。它們都是我們人生寶貴的閱歷，它們都是我們成長(cháng)道路上的多多奇葩，它們都是屬于我們的無(wú)窮的寶藏。
成長(cháng)路上，五彩斑斕，我們要珍惜成長(cháng)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓它們迸發(fā)出美麗的光芒。
不久前，在好友推薦下我讀了《最?lèi)?ài)舟舟的那個(gè)人走了》。當讀到智障的舟舟為媽媽換鞋那一段，我抽噎了。好友驚奇地問(wèn)我：“你怎么哭了？”我欣慰于久違的淚水，我知道內心深處的某種東西并未失去。眼淚天然地與善良憐憫結合，為不幸而落淚是理所當然。而撥動(dòng)淚腺的并非只有不幸，還有對弱者的同情，更有感動(dòng)。為朱自清筆下父親穿棉袍時(shí)笨重的背影，為陸游“淚痕紅浥鮫綃透”的柔腸寸斷，為李煜“故國不堪回首月明中”的亡國之痛。
淚水發(fā)源于人性中最深沉、最柔軟的部分，是對人生苦難最強烈的感知與同情，是對大千世界、蕓蕓眾生中殘缺和不公的刻骨銘心的感覺(jué)，也是對至善至美境界的向往與追求，更應是愛(ài)的無(wú)聲的語(yǔ)言！
無(wú)法想象海子在書(shū)寫(xiě)“我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)”時(shí)沒(méi)有淚水打濕稿子的情形，也不能想象易安居士在創(chuàng )作“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁，此情無(wú)計可消除，才下眉頭，卻上心頭”時(shí)沒(méi)有淚水潤濕臉龐的畫(huà)面。我落淚，不僅緣于文字的表面，更源于作者內在的情感。
淚水在流淌，流淚其實(shí)是一種能力，是靈魂仍能感動(dòng)而并未麻木的標志。不應該為流淚而羞怯，相反要感到欣慰。對于作品和作者，讀者的淚水更是表達敬意的最好方式，而對讀者本身也是一種確認——你仍擁有質(zhì)樸健全的善性！
我們有超越時(shí)空的人性存在，所以呼喚淚水和感動(dòng)，希望在流淚時(shí)，靈魂得以?xún)艋蜕A！
不流淚，并不代表成熟。
我流淚，因為我曾感動(dòng)過(guò)！
樹(shù)樁的年輪，意味著(zhù)成長(cháng)；藍天中白云的更替，暗示著(zhù)成長(cháng)；大自然的.花開(kāi)花落，訴說(shuō)著(zhù)成長(cháng)；我們——感受著(zhù)成長(cháng)。
時(shí)光飛逝帶走青蔥的歲月，至今仍記得那彩虹橋下的依依不舍……。
那天，陽(yáng)光很刺眼，班里的人都覺(jué)得悶熱，煩躁。
往日的班，總是笑聲不斷，明朗的笑聲，開(kāi)懷的笑聲，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑聲……但那天，一切都顯得那么格格不入。盡管也有笑聲的蕩漾，但，卻沒(méi)有最真實(shí)的。學(xué)校開(kāi)廣播跟我們道別，老師跟我們話(huà)別，從頭到尾，沒(méi)有人開(kāi)小差，每個(gè)人都很安靜很安靜的聽(tīng)老師說(shuō)話(huà)。以往的我們總是亂哄哄的。但沒(méi)有人覺(jué)得反常，只是看著(zhù)老師，似乎怎么看也看不夠。老師說(shuō)完后，還沒(méi)有到放學(xué)時(shí)間，同學(xué)們開(kāi)始東張西望，但眼光始終沒(méi)有離開(kāi)過(guò)教室，每個(gè)人都想好好的看一下這個(gè)充滿(mǎn)歡笑，充滿(mǎn)回憶的地方。我把班里的每個(gè)人都細細的看了一遍，才發(fā)覺(jué)同學(xué)們的另一面。我后悔了，后悔以前為什么不好好珍惜在一起的時(shí)光。
放學(xué)的鈴聲無(wú)情地打響了，那聲音真的很刺耳，很難聽(tīng)。放學(xué)后，我和幾個(gè)好友相聚在一起，互相傾訴著(zhù)不舍。
“以后一定要多聯(lián)系，知道嗎”
不知是誰(shuí)說(shuō)了一聲。
“對，對”
大家異口同聲。
“要多出來(lái)聚聚”
“千萬(wàn)不要丟了聯(lián)系方式”
“不要忘記彩虹橋下的故事”
……。
依依不舍的情懷始終牽引著(zhù)我們相聚在一起。但，天下沒(méi)有不散的宴席，在時(shí)光的催促下，我們踏上了分別的道路。
在車(chē)上，我一直看著(zhù)這位哺育過(guò)我的母親。
我不會(huì )忘記這里發(fā)生過(guò)的故事，一定不會(huì )。
回到家后，一個(gè)人坐在房間里，手里拿著(zhù)畢業(yè)照，眼睛盯著(zhù)相片，眼淚竟流了出來(lái)。我很驚訝，一向不輕易流淚的自己，現在居然那么反常。我躺在床上，眼睛直視天花板，淚水依然不斷涌出?；叵肫鹨郧懊篮玫乃查g，才發(fā)覺(jué)在彩虹橋下發(fā)生過(guò)那么多難以忘懷的故事。
猛然間，我突然明白，我長(cháng)大了。
離別，成長(cháng)必須面對的角色。
那天的淚水，是成長(cháng)的淚水。
在成長(cháng)的過(guò)程中，我們快樂(lè )過(guò)，也煩惱過(guò)，想快樂(lè )很容易，煩惱只不過(guò)是一念之間，可我們仍然很難擺脫煩惱的糾葛。我們的生活確實(shí)充滿(mǎn)了七色陽(yáng)光，然而，即便是在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免出現短暫的陰云。
小時(shí)侯，春夏秋冬各有韻味。春暖花開(kāi)時(shí)，能看見(jiàn)我在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏時(shí)流下的快樂(lè )的汗水;夏立蟬鳴時(shí)，能看見(jiàn)我在游泳時(shí)身旁濺起的繽紛的水花;秋楓飛落時(shí)，能在鋪滿(mǎn)紅楓的小路上瞧見(jiàn)我蹦跳的身影;冬風(fēng)呼嘯時(shí)，能在花園里瞧見(jiàn)我臉上愉快的微笑。四周都灑下了冬日暖暖的陽(yáng)光。
隨著(zhù)時(shí)間的飛逝，我漸漸長(cháng)大了，四季還是一樣的顏色，卻沒(méi)有了昔日的韻味，好像都是一個(gè)樣，每天仿佛都在做同一件事——起床、上學(xué)、睡覺(jué)。
周末，不再屬于自己，各類(lèi)補習班緊跟在后面。生活中，少了一些歡笑，少了一些快樂(lè )，多了一些煩惱，多了一些惆悵。
我的煩惱主要分為兩大類(lèi)：生活煩惱于學(xué)習煩惱。而生活煩惱就占了我全部煩勞的一半。
每天放學(xué)回家做作業(yè)時(shí)，媽媽總是無(wú)時(shí)無(wú)刻地提醒我:要把字寫(xiě)好，背要打直，眼睛離桌子要有一尺遠。每當聽(tīng)到媽媽這些嘮叨的話(huà)語(yǔ)時(shí)，我就會(huì )不禁埋怨媽媽?zhuān)褐饕敲炊喔陕?我又不是沒(méi)有分寸。
就連周末的休息時(shí)間，媽媽也要嘮叨兩句：你今天就這么玩下去嗎?
而在平時(shí)的生活中一點(diǎn)芝麻大的事，也讓我煩勞。
如今天早上，我吃過(guò)饅頭后，嘴有點(diǎn)兒干，見(jiàn)家里只剩一點(diǎn)兒水了，就將水喝完了。
臨出門(mén)的時(shí)候，媽媽叫我吧水杯帶上，我不干。媽媽又讓我拿個(gè)蘋(píng)果，我還是不干。這一下，媽媽發(fā)火了，對我大吼一聲，我也只得聽(tīng)話(huà)了。在車(chē)上的時(shí)候，這件事還讓我煩勞不已，以至于我一直在車(chē)上小生地嘀嘀咕咕。
學(xué)習上的煩惱也讓我困惑不已。
如：考試前一天晚上，害怕自己考差了，而被媽媽打罵;做題做不來(lái)而煩惱;問(wèn)媽媽做不來(lái)的題時(shí)被拒絕而想不通。。。。。。這些都是在學(xué)習中常有的煩惱。
昨天晚上，媽媽叫我做張數學(xué)卷子，有一道題，我想了許多遍就是想不出來(lái)。我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“這道題時(shí)做過(guò)的，我不會(huì )給你講?！眿寢尩膽B(tài)度，使我生氣不已，所以我就自己在屋子里生悶氣。
在我成長(cháng)過(guò)程中，快樂(lè )的程度遠遠不能與煩惱相提并論。嗨!什么時(shí)候我才能脫離苦海啊!
篇一：
昨天，我的一個(gè)好朋友對我說(shuō)：
“咱們以后騎自行車(chē)來(lái)學(xué)校吧!平時(shí)我總是坐公交車(chē)來(lái)，感到十分無(wú)聊，有你這個(gè)伴和我一起，我也不會(huì )感到寂寞!”
我們倆一拍即合，便去和爸爸商量，其實(shí)在去的路上，我已經(jīng)做好了心理準備，心想，爸爸肯定不會(huì )答應，平時(shí)對我要求那么嚴，但是“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”，就算不答應，我也應該去試一試，也許爸爸會(huì )答應呢!
于是，我向爸爸的屋里走去，爸爸正在吃飯，并沒(méi)有因為我來(lái)了而引開(kāi)他的注意力，“爸!”我邊走邊說(shuō)：
“今天我一個(gè)同學(xué)想讓我和他一起騎車(chē)來(lái)學(xué)，我想這樣也行，還能鍛煉身體，您看怎么樣?”爸爸似乎有些吃驚，平時(shí)我總是不和其他同學(xué)一起出去，連最鐵的哥們兒想和我出去都會(huì )被我當即否決，今天怎么就想和同學(xué)一起出去了。
爸爸說(shuō)：
“這個(gè)事情不行?！笨跉夂苡?，突然，他似乎想到了其它，又說(shuō)：“回頭再說(shuō)吧!”我連加追問(wèn)：“到底行不行啊!”爸爸不說(shuō)話(huà)了。
晚上睡覺(jué)時(shí)，我又想起了這件事，爸爸說(shuō)：
“那樣太危險!”，我反駁道：“以前也騎過(guò)幾次，不都沒(méi)事兒?jiǎn)?”爸爸又說(shuō)：“就我那門(mén)兒你就打不開(kāi)”。
我知道這其實(shí)就是一些借口。
那晚，我，一個(gè)不眠之夜。
現在的我，就像一只被囚禁在籠中的小鳥(niǎo)，我只擁有籠子里的一片天地，我多想飛出去，我多么向往那蔚藍的天空。
我為什么不是天空中那飛翔的小鳥(niǎo)，為什么不是大海里翱翔的海鷗，為什么……。
爸爸，我想對您說(shuō)：“這次，如果您能同意，就等于說(shuō)給了我一次鍛煉的機會(huì )，我不想成為溫室里的花朵，我想成為一棵參天大樹(shù)，任憑風(fēng)吹雨打”。
爸爸，答應我吧!
篇二：
教室、寢室和食堂，三點(diǎn)一線(xiàn)，幾乎成了我所有的生活。不知何時(shí)，電視機已經(jīng)漸漸離我遠去;不知何時(shí)，童趣已從我身上悄悄消失;不知何時(shí)，我發(fā)現：
我竟然長(cháng)大了!
幾乎是一剎那間，父母對我的要求有天高，功課和作業(yè)堆如小山。
我身上的壓力也越來(lái)越重。我象一個(gè)陀螺，整天被抽啊抽，無(wú)奈地轉啊轉。一個(gè)小小的“旋渦”就會(huì )打破我寧靜的生活。
那是初一期中考試，我信心十足地邁出了考場(chǎng)，等待著(zhù)令人激動(dòng)的消息。
過(guò)了一會(huì )兒，爸爸又來(lái)了，他氣勢洶洶地來(lái)到我身邊。
那次考試是我永遠的痛，自那以后，我發(fā)憤讀書(shū)!可是不管我怎么仔細，每次都會(huì )因粗心做錯題目。
老師和父母是站在同一戰線(xiàn)上的，說(shuō)著(zhù)同樣的話(huà)，我們手中的筆和試卷成了安慰他們最好的工具。我們手中的筆可以決定他們的喜怒哀樂(lè )，有時(shí)歡天喜地，有時(shí)愁容滿(mǎn)面。
曾幾何時(shí)，我帶著(zhù)心愛(ài)的畫(huà)筆，去公園探望一只熟悉的蝴蝶，欣賞它用自己絢麗的色彩點(diǎn)綴樹(shù)林;又曾幾何時(shí)，我攜著(zhù)心愛(ài)的相機，去河邊等待一片熟悉的白云，觀(guān)賞它用純潔的容貌裝飾天空。
而如今，一切都成了回憶。
秋風(fēng)捋起一網(wǎng)樹(shù)葉的優(yōu)美，我無(wú)權觀(guān)望;春光照耀一池清水的壯麗，我無(wú)權欣賞。兩條紅線(xiàn)交叉次數的減少是我唯一的目標;分數的增多是我唯一的追求。在“大的痛苦、小的歡樂(lè )”中，我只能選擇前者。
我期望著(zhù)能見(jiàn)到花開(kāi)花謝、日出日落的全過(guò)程，我等待著(zhù)有“在紙上少留字，在手上少抓筆”的幸福。
我真希望自己是一株忘憂(yōu)草，忘了哀愁、忘了煩惱。
做棵忘憂(yōu)草，忘了就好……。
不要因為摔過(guò)跤而不敢奔跑，不要因為風(fēng)雨而詛咒生活，不要因為迷了路而忽視了自然風(fēng)光。只有一步步克服挫折、挑戰挫折、享受挫折，才能找到生活的閃光點(diǎn)，享受成長(cháng)中的每一面的精彩。
我會(huì )以堅強當后盾這樣才不會(huì )被輕易打倒。任何生命不堅強必不能安然存在。若樹(shù)不堅強干不挺拔如何能收獲一片陽(yáng)光雨露；若竹不堅強如何能咬定青山不放松受人敬仰；若梅不堅強如何能有凌寒獨自開(kāi)的錚錚傲骨；若人不堅強如何能有拼搏、追尋打敗挫折戰勝自己的力量？如此我的成長(cháng)之路哪能離開(kāi)挫折這個(gè)勉勵好友。
挫折，讓我懂得樂(lè )觀(guān)、學(xué)會(huì )堅強、持續謙遜，讓我的生活更精彩，我要!
每個(gè)人在成長(cháng)的道路上都難免會(huì )遇到種.種考驗，成長(cháng)路上的快樂(lè )是甘甜的，煩惱是苦澀的?？鞓?lè )無(wú)所不有，煩惱也無(wú)處不在。在邁進(jìn)初一的大門(mén)后，快樂(lè )的學(xué)習生活也涌出了許多的煩惱。
煩惱一住宿環(huán)境差。
一走進(jìn)宿舍大門(mén)，一股腐木般刺鼻的氣味就涌進(jìn)了我的鼻子。我定了定心神，走進(jìn)去，發(fā)現了一件更可怕的事情——我們一共有十個(gè)人，居然就只住在二十幾平方米的小宿舍里，才配備了兩間衛生間。而且因為我們宿舍寢室在七樓，每天總有那么幾次因為水壓不夠而停水。一步一階梯地走上七樓的宿舍，心里抱怨著(zhù)：這苦海何時(shí)才到頭??！
煩惱二學(xué)習競爭大。
步入中學(xué)，學(xué)習的壓力日益增大，考試也頻繁了，而且每次的排名都“失之毫厘，繆之千里”。原本，我以為我的數學(xué)還不錯，可以排到班級前五名?？删鸵驗橐粋€(gè)可惡的小數點(diǎn)，被扣了一分，我就滑出了前十名！分數，分數，你可真是我的命根啊。
煩惱三視力莫名差。
上了初中，因為住宿，玩電腦、看手機的時(shí)間明顯少了，但視力卻沒(méi)有變好，反而莫名其妙地下降了。小學(xué)體檢時(shí)，我的視力都還正常?？傻搅诉@學(xué)期，兩只眼睛竟都降到了4。0！聽(tīng)到這個(gè)消息，我心頭一緊，差點(diǎn)摔倒了在地上?？磥?lái)我以后一定要保護好眼睛。這可是我最大的煩惱了。
漸漸的，我長(cháng)大了，可煩惱也增多了。但人的一生必定會(huì )經(jīng)歷許多挫折，煩惱并不可怕，重要的是你怎樣面對它。
父母的愛(ài)滋潤著(zhù)我們，友情的心溫暖著(zhù)我們，我們成長(cháng)路有陽(yáng)光也有風(fēng)雨。我也不例外，也有過(guò)挫折。
那是發(fā)生在二年級考試的時(shí)候。
出門(mén)前，媽媽囑咐我考試不要緊張。我滿(mǎn)懷信心的說(shuō)：“媽媽?zhuān)憔头艑捫陌?！”到了學(xué)校，大家都抓緊一分一秒的復習，這都是為爭奪——學(xué)習標兵。
“叮鈴鈴！”考試開(kāi)始了。教室充滿(mǎn)緊張的氣氛，只能聽(tīng)見(jiàn)筆在“刷刷”寫(xiě)字的聲音。一根針落地似乎都能聽(tīng)見(jiàn)，靜得可怕，交卷了，我自信的交給老師，激動(dòng)地望著(zhù)她。老師檢查了一遍又一遍，老師的神情很?chē)烂C，用一種嚴厲的目光瞪著(zhù)我，我不明白為什么。
世界上沒(méi)有完全平坦的路，而人生的道路上也一樣；有誰(shuí)沒(méi)有在人生的道路上留下失敗后摔倒的痕跡，有誰(shuí)沒(méi)有在人生道路上遇到過(guò)挫折？而最重要的是你怎么去看挫折與失敗。當然我也是在這條都路上摔倒了一次又一次。
記得給我打擊最大的一次就是收到中學(xué)的錄取通知書(shū)。不是我自大，也不是我認為現在的學(xué)校不好，而是我認為我可以到達更好的學(xué)校?；氐郊液?，我望著(zhù)桌面上被我團成一團后又展開(kāi)的信封，我呆了、頹唐了、不知所措了。就這樣渾渾噩噩的過(guò)了好幾天，我不知為何又有了動(dòng)力。
喂！你到了那樣的學(xué)校沒(méi)得混了！電腦桌面上彈出一個(gè)對話(huà)框。他的話(huà)讓我憤怒不已，而我又毫不留情的反駁回去對，我不是去混的，雖然我進(jìn)入了這所學(xué)校，但我一定會(huì )比你、你們做得更好！他無(wú)言以對，我也開(kāi)始了盡力的學(xué)習。多是、做練習，甚至連平時(shí)最不愛(ài)聽(tīng)的媽媽的嘮叨，我也認真的去聽(tīng)，因為，我知道她是在把她畢生的經(jīng)驗講給我聽(tīng)?？荚嚭?，幾個(gè)不同學(xué)校的同學(xué)聚在一塊，談?wù)劤煽?jì)談?wù)勛兓?。當我們都把成?jì)說(shuō)出來(lái)是，我心里懸著(zhù)的一塊石頭落地了，我超過(guò)了曾經(jīng)班上學(xué)習最好的'人。而他們，也都說(shuō)我長(cháng)大了，成熟了。
也許是因為上一學(xué)期我的成績(jì)太好，而我也太過(guò)松懈了，所以看起來(lái)有一點(diǎn)不著(zhù)調的樣子。寒假里沒(méi)有想暑假時(shí)那樣認真的、一筆一劃的去寫(xiě)作業(yè)，去學(xué)習。我，再一次競賽中敗下陣來(lái)，沒(méi)有了動(dòng)力。大霧籠罩了我的長(cháng)個(gè)世界，我看不清前方的目標。在夢(mèng)中，突然聽(tīng)到了媽媽常說(shuō)的一句話(huà)孩子、成績(jì)只屬于過(guò)去，而你的前方還有很長(cháng)的路要走，不要停留在這里。夢(mèng)中驚醒，一下子明白了很多。第二天清晨，見(jiàn)到媽媽?zhuān)f(shuō)：孩子，你的眼睛比放假前明亮了許多，應該可以看得更遠吧？當時(shí)沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，現在卻覺(jué)得這句話(huà)饒有風(fēng)味。是的，媽媽的話(huà)語(yǔ)如同陽(yáng)光一般將我的世界里的大霧照散。恩、我一定會(huì )努力做得更好。
是??！沒(méi)有人的人生道路上不留下失敗后摔倒的痕跡，沒(méi)有人的人生道路上沒(méi)遇到過(guò)挫折。有人摔倒了就爬不起來(lái)了，遇到挫折后就無(wú)法重新振作了。但但我就是在一次又一次的摔倒后又爬起來(lái)，遇到挫折后又重新振作中，一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng)著(zhù)，脫變著(zhù)。
作文二：挫折伴我成長(cháng)。
面對挫折就得意志堅強，要有堅定的信念，堅持到底，就一定能夠成功，就一定能夠實(shí)現生命的價(jià)值，享受真正的人生。
記得那是上學(xué)期班里頭競選班委我鼓起了勇氣報名競選，卻以九分之差，落選了，我感到我收到了很大的打擊。當天中午，我茶飯不思，悶悶不樂(lè )的在那坐著(zhù)，爸爸走了過(guò)來(lái)說(shuō)：咋了，寶貝？爸爸，我落選了，我心里很難受，我覺(jué)得我太差了！爸爸淡定了一會(huì )兒，一本正經(jīng)的說(shuō)：孩子，從古到今，沒(méi)有哪一個(gè)人不經(jīng)歷挫折就能成功和失敗的！相反，人們是在不斷的認識挫折、戰勝挫折的過(guò)程中起來(lái)的，可以說(shuō)挫折是人生的一部分。閨女，你好好想想吧！后來(lái)，我覺(jué)得爸爸說(shuō)的很對，因為老師也經(jīng)常說(shuō)：經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能看到彩虹，成功乃失敗之母！同樣爸爸這段話(huà)也給了我很大的啟發(fā)，讓我明白了：失敗也是我所需要的，因為他可以激勵我、鞭策我！使我更加的尖銳！
挫折伴我成長(cháng)！
看著(zhù)那一張張浸透了努力，勤奮的獲獎證書(shū)，考級證書(shū)，欣慰自豪的微笑在我臉上蕩漾開(kāi)來(lái)。別人看見(jiàn)，或許會(huì )羨慕，或許會(huì )稱(chēng)贊，但只有我自己知道，張張證書(shū)都是那么來(lái)之不易，它記錄著(zhù)我成長(cháng)的足跡，成長(cháng)中的喜悅與無(wú)數的挫折。
我清楚的記得，我考鋼琴十級時(shí)，曾無(wú)數次希望時(shí)間停住，因為太苦了！無(wú)休止的練琴，讓我厭倦。但音樂(lè )的美妙，讓我不得不重新將雙手放在琴鍵上，彈，練！每天六個(gè)小時(shí)的魔鬼式訓練，將熱愛(ài)自由的我困在了狹小的琴房里。手指練得發(fā)燙，泡下冷水，繼續練；手上彈得起了水泡，涂下藥油，繼續彈；雙手又酸又痛，休息一下，再繼續?？炭?，努力的練習，原本讓我覺(jué)得沒(méi)什么關(guān)系，只要能考級過(guò)關(guān)就行了。但是，當我完整地將所有曲子彈給老師聽(tīng)時(shí)，一句冷冷地“不行！”，徹底打擊了我，那一刻，我傷心，我無(wú)奈，我迷茫！
成長(cháng)是跟自己賽跑，被挫折絆倒并不可怕，只要堅強點(diǎn)，跨過(guò)成長(cháng)路途中的挫折，勝利就會(huì )在成長(cháng)的路上等著(zhù)你！
小草如果因為沒(méi)有樹(shù)的偉岸而而感到痛苦，那我們就不會(huì )見(jiàn)到遼闊的草原。貝殼如果因為心中的一粒沙而感到痛苦，那它永遠孕育不出珍珠。流水如果因為前方的殘崖而感到痛苦，那我們永遠不會(huì )目睹費流橫下的壯觀(guān)。成長(cháng)，如果因為有了挫折而痛苦，那么人生將不會(huì )出現成功、幸福、希望。挫折是成長(cháng)之路上必經(jīng)的岔道口。一個(gè)人沒(méi)有了挫折的支撐，那他永遠也不會(huì )面臨選擇，去決定他下一步該踏上的旅程。
在我的成長(cháng)中也經(jīng)歷過(guò)不少的錯誤和挫折。在我剛進(jìn)蘭田的那一年，
幾乎是一剎那間，父母對我的要求有天高，功課和作業(yè)堆如小山。我身上的壓力也越來(lái)越重。我象一個(gè)陀螺，整天被抽啊抽，無(wú)奈地轉啊轉。一個(gè)小小的“旋渦”就會(huì )打破我寧靜的生活。
那是預備期中考試，我信心十足地邁出了考場(chǎng)，等待著(zhù)令人激動(dòng)的消息。作文。
過(guò)了一會(huì )兒，爸爸又來(lái)了，他氣勢洶洶地來(lái)到我身邊。作文。
那次考試是我永遠的痛，自那以后，我想發(fā)憤讀書(shū)！可是總因為控制不住自己，老毛病又犯了，成績(jì)總是不理想。
老師和父母是站在同一戰線(xiàn)上的，說(shuō)著(zhù)同樣的話(huà)，我們手中的筆和試卷成了安慰他們最好的工具。我們手中的筆可以決定他們的喜怒哀樂(lè )，有時(shí)歡天喜地，有時(shí)愁容滿(mǎn)面。
秋風(fēng)捋起一網(wǎng)樹(shù)葉的優(yōu)美，我無(wú)權觀(guān)望；春光照耀一池清水的壯麗，我無(wú)權欣賞。兩條紅線(xiàn)交叉次數的減少是我唯一的目標；分數的增多是我唯一的追求。在“大的痛苦、小的歡樂(lè )”中，我只能選擇前者。
在挫折中，蘊含了巨大的財富，你潛心挖掘，那么它送給你的便是成功的密鑰，引領(lǐng)你打開(kāi)擋在你面前的每一扇大門(mén)。如果你棄之于不顧，那么它匯報你的'將是一望無(wú)際的黑暗。
錯誤和挫折使我們變得聰明起來(lái)，成長(cháng)之中，我們都需要挫折來(lái)磨練。因為經(jīng)歷過(guò)挫折的生命，便是那絢麗無(wú)比的彩虹。
看著(zhù)那一張張浸透了努力，勤奮的獲獎證書(shū)，考級證書(shū)，欣慰自豪的微笑在我臉上蕩漾開(kāi)來(lái)。別人看見(jiàn)，或許會(huì )羨慕，或許會(huì )稱(chēng)贊，但只有我自己知道，張張證書(shū)都是那么來(lái)之不易，它記錄著(zhù)我成長(cháng)的足跡，成長(cháng)中的喜悅與無(wú)數的挫折。
我清楚的記得，我考鋼琴十級時(shí)，曾無(wú)數次希望時(shí)間停住，因為太苦了！無(wú)休止的練琴，讓我厭倦。但音樂(lè )的美妙，讓我不得不重新將雙手放在琴鍵上，彈，練！每天六個(gè)小時(shí)的魔鬼式訓練，將熱愛(ài)自由的我困在了狹小的琴房里。手指練得發(fā)燙，泡下冷水，繼續練；手上彈得起了水泡，涂下藥油，繼續彈；雙手又酸又痛，休息一下，再繼續?？炭?，努力的練習，原本讓我覺(jué)得沒(méi)什么關(guān)系，只要能考級過(guò)關(guān)就行了。但是，當我完整地將所有曲子彈給老師聽(tīng)時(shí)，一句冷冷地“不行！”，徹底打擊了我，那一刻，我傷心，我無(wú)奈，我迷茫！
成長(cháng)是跟自己賽跑，被挫折絆倒并不可怕，只要堅強點(diǎn)，跨過(guò)成長(cháng)路途中的挫折，勝利就會(huì )在成長(cháng)的路上等著(zhù)你！
成長(cháng)中的故事。
成長(cháng)中的故事。
成長(cháng)就像一條河流，有時(shí)流到寬闊坦蕩的地方，一瀉千里；有時(shí)流到彎曲狹窄的境界，回環(huán)曲折；在成長(cháng)中、有歡樂(lè )、有煩惱、也有挫折。當你用心去感受時(shí)，會(huì )發(fā)現自己生活在一個(gè)溫暖的世界中，那一抹感動(dòng)常常伴隨在你的身邊：感動(dòng)于那一句話(huà)，感動(dòng)于那一個(gè)微笑，感動(dòng)于那一滴眼淚。
在我上大班的時(shí)候，那時(shí)正在放假，有一次，我在媽媽的陪伴下玩耍，玩著(zhù)玩著(zhù)，媽媽看到我的臉色很不好，就馬上為我量了體溫，結果發(fā)了高燒。媽媽急忙把我送到醫院，來(lái)到醫院后，媽媽趕緊找大夫，給我拿退燒藥。我躺在床上休息，媽媽給我端來(lái)了開(kāi)水，把退燒藥放在了我的手心?？粗?zhù)手中的藥，此刻我拿著(zhù)水杯的手開(kāi)始發(fā)抖。媽媽似乎看出我不想吃藥，就對我說(shuō)：“你要勇敢，你要堅強，記住一句話(huà)：良藥苦口利于病?！痹趮寢尩墓膭钕?，我把藥放在了嘴里，看著(zhù)媽媽那疲倦的面容，嘴中的藥似乎是甜的，一直甜到了心里。一股熱流在胸腔中翻騰著(zhù)。不知過(guò)了多久，一滴充滿(mǎn)了“愛(ài)”的眼淚從我的眼眶中劃落。
挫折是什么？
失敗說(shuō)：挫折是成長(cháng)路上永遠翻不過(guò)去的山，因為翻過(guò)一座山，前方又會(huì )有另一座山。
懦弱說(shuō)：挫折是成長(cháng)路上的一片荊棘地，會(huì )把人扎的遍體鱗傷。
沮喪說(shuō)：挫折是被擊倒后的眩暈，讓人丟棄了信心，迷失了前進(jìn)的方向。作文。
站在童年的尾巴上，望著(zhù)前面未知的路，我害怕了。
高位截肢的張海迪對我說(shuō)：“即使挫折使你倒下去一百次，你也要一百零一次的站起來(lái)，唯有挫折能讓你堅強起來(lái)?！?/p>
雙耳失聰的貝多芬說(shuō)：“要在挫折面前扼住命運的喉嚨，挫折會(huì )使你自信起來(lái)?！?/p>
徐特立說(shuō)：“想不經(jīng)受任何挫折而成長(cháng)起來(lái)，那是神話(huà)。挫折是成長(cháng)過(guò)程中的必需品?！?/p>
站在青春的林蔭道上，望著(zhù)前面的路，我似乎有了點(diǎn)信心。
偉人之所以能成為偉人，是因為他們往往經(jīng)歷的常人所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的挫折，并且戰勝了它，才會(huì )有比常人更突出的成就。溫室里的花朵永遠經(jīng)受不了野外的暴風(fēng)雪，只有高高挺立的松柏才能四季常青。
站在青春的十字路口，我想了想，選定了一條最艱險的路。
不要逃避挫折吧，只有挫折才能讓我們堅強，讓我們自信，讓我們奮斗，讓我們有更多的經(jīng)歷，讓我們成長(cháng)。
挫折是什么？
堅強說(shuō)：挫折是山，翻過(guò)他，就可以見(jiàn)到成功的大海。
勇敢說(shuō)：挫折是荊棘，拿出膽量劈開(kāi)它，面前會(huì )出現更廣闊的大道。
勝利說(shuō)：挫折是海中的礁石，不遇見(jiàn)他，永遠激不起成功的浪花。
生活中有快樂(lè )，也有痛苦；有成功，也有失??；有順利，也有挫折。面對痛苦、失敗和挫折，只要選擇堅強的人，才能成為自尊、自立、自強的人。
比如：談遷，他是我國明清之際的歷史學(xué)家，從29歲開(kāi)始撰寫(xiě)明代的編年史《國榷》，歷時(shí)24年，終于將這部108卷500萬(wàn)字的巨著(zhù)完成。然而，不幸的事發(fā)生了。一天夜里，談遷家中被盜，他的書(shū)稿也被偷走了，談遷遭此打擊，肝膽欲碎。但是他沒(méi)有氣餒，而是從頭做起。過(guò)了9年，他又寫(xiě)成了這部傳世巨著(zhù)。
談遷27的年的心血就這樣沒(méi)了，他還能振作精神，重新撰寫(xiě)，這種精神令人佩服呀！
雖然人人希望時(shí)時(shí)幸運，事事順利，但是“萬(wàn)事如意”、“心想事成”畢竟只是人們的一種良好愿望。從古到今，沒(méi)有哪一個(gè)人不經(jīng)歷挫折和失敗。相反，人們正是在不斷地認識挫折、戰勝挫折的過(guò)程中成長(cháng)和發(fā)展起來(lái)的。
因為我渴望成功，所以我渴望挫折，因為挫折是成功的前奏，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，成功帶來(lái)的喜悅驅散了挫折帶來(lái)的創(chuàng )傷，由挫折帶來(lái)的堅強成為成功的強大后盾。
因為我渴望拼搏，所以我渴望挫折，人要想自我完善，就一定要拼搏，且要在挫折中頑強地拼搏，不甘沉淪。如果真正在挫折中學(xué)會(huì )拼搏，那么就實(shí)現了人生的價(jià)值。
我渴望七彩生活，所以我渴望挫折。因為有了挫折，生活才不會(huì )像白開(kāi)水一樣平淡，像人工培植的鮮花一樣纖弱。
所以我渴望挫折，我渴望快快的成長(cháng)。
挫折----我成長(cháng)的伙伴。
四年級的期末考試，我的成績(jì)不如人意。本已為我拿手的科目語(yǔ)文，能取得一個(gè)好成績(jì)的。沒(méi)想到......“唉！”我不甘心，不服氣。面對挫折，有人選擇剛強，有人選擇退縮，而我選擇剛強，我相信我能克服，同學(xué)們的鼓勵，家人的鼓勵，以及老師期待的目光，讓我更有勇氣?！肮Ψ虿回撚行娜恕痹谖迥昙壠谀┛荚囍?，我取得了五年級語(yǔ)文第一名的優(yōu)異成績(jì)?？粗?zhù)那第一名的獎狀，我激動(dòng)極了。挫折，我成長(cháng)的伙伴，伴我克服、戰勝挫折。
小時(shí)候，學(xué)騎自行車(chē)。經(jīng)常是摔得鼻青臉腫的，我曾幾度下決心不學(xué)了，但每次又被媽媽的話(huà)勸回來(lái)。媽媽常說(shuō)：“要知道吃得苦中苦，方為人上人。跌到了爬起來(lái)，重新來(lái)過(guò)，一個(gè)人只要有信心去戰勝困難和挫折，那一定會(huì )成功！”媽媽每次說(shuō)時(shí)都把“一定”這個(gè)詞大大強調。我付出了無(wú)數的汗水，就是希望能夠戰勝挫折。終于，我練就了一手熟練的騎車(chē)技巧。
挫折，我成長(cháng)的伙伴，伴我永遠向前。
來(lái)源：m.04/。
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每個(gè)人在自己的成長(cháng)生活中都有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的喜悅事情，有的事情雖苦，但我們還是可以感受到自己成長(cháng)中的喜悅。
記得上一次我們來(lái)到農場(chǎng)基地去勞動(dòng)，我們都離開(kāi)了自己溫馨的家，住進(jìn)了條件簡(jiǎn)陋的集體宿舍，但是我們都感受到了成長(cháng)道路上從來(lái)都沒(méi)有過(guò)的快樂(lè );我們都遠遠的離開(kāi)了父母精心制作的菜肴，都吃起了淡然寡味的農家飯菜，雖然沒(méi)有父母精心制作的菜肴好吃，但是我們都品嘗到了成長(cháng)道路上豐富多彩的滋味;我們不但遠遠的離開(kāi)了父母細心的呵護，還體會(huì )到了成長(cháng)道路上沒(méi)有體驗過(guò)的喜悅，都開(kāi)始了自己照顧自己的生活。
在我們來(lái)到農場(chǎng)基地的時(shí)候，天漸漸地黑了，那一天我們什么也沒(méi)干，只是吃過(guò)飯，就回宿舍了，來(lái)這里的人大概都帶了一本自己喜歡看的書(shū)，坐在床上看書(shū)，只有兩三位同學(xué)在外邊觀(guān)看農作物。到了晚上七八點(diǎn)的時(shí)候，朱昕昱說(shuō)：“我們來(lái)玩‘三個(gè)字’吧!”我們都點(diǎn)點(diǎn)頭，就出去玩游戲，就連最喜歡看書(shū)的董欣也出來(lái)玩了。玩了大約一個(gè)小時(shí)左右，我們就回宿舍睡覺(jué)了。第二天早上五點(diǎn)多就有人把我們叫醒了，說(shuō)是看油菜花。這一天干的活真不少——澆水、除草、施肥……今天的飯也很香，我才真正體會(huì )到餓了吃什么都香!第三天，第四天，我們干的活比第二天的更多了，張樂(lè )怡還差一點(diǎn)罷工。第十二天我們就要走了，說(shuō)實(shí)話(huà)我還不想走。
其實(shí)，在我們成長(cháng)的道路上，還有許許多多的喜悅可以讓我們去品味。只要你不怕吃苦，不怕累，你就能體會(huì )到成長(cháng)中的那喜悅!
小草如果因為沒(méi)有樹(shù)的偉岸而而感到痛苦，那我們就不會(huì )見(jiàn)到遼闊的草原。貝殼如果因為心中的一粒沙而感到痛苦，那它永遠孕育不出珍珠。流水如果因為前方的殘崖而感到痛苦，那我們永遠不會(huì )目睹費流橫下的壯觀(guān)。成長(cháng)，如果因為有了挫折而痛苦，那么人生將不會(huì )出現成功、幸福、希望。挫折是成長(cháng)之路上必經(jīng)的岔道口。
一個(gè)人沒(méi)有了挫折的支撐，那他永遠也不會(huì )面臨選擇，去決定他下一步該踏上的旅程。在我的成長(cháng)中也經(jīng)歷過(guò)不少的錯誤和挫折。在我剛進(jìn)蘭田的那一年，幾乎是一剎那間，父母對我的要求有天高，功課和作業(yè)堆如小山。我身上的壓力也越來(lái)越重。我象一個(gè)陀螺，整天被抽啊抽，無(wú)奈地轉啊轉。一個(gè)小小的“旋渦”就會(huì )打破我寧靜的生活。那是預備期中考試，我信心十足地邁出了考場(chǎng)，等待著(zhù)令人激動(dòng)的消息。
不久，爸爸走來(lái)了，他說(shuō)我數學(xué)成績(jì)是93分，考得不錯。我露出了笑容，可我怎么都沒(méi)有想到，笑容終究不屬于我……過(guò)了一會(huì )兒，爸爸又來(lái)了，他氣勢洶洶地來(lái)到我身邊?！芭尽?，一巴掌打在我的臉上，火辣辣的疼。爸爸從桌上拿起一張試卷，是語(yǔ)文試卷，課外古文零分，總分更是慘不忍睹。面對爸爸的怒容，我害怕了，我知道一場(chǎng)災難即將來(lái)臨……那次考試是我永遠的痛，自那以后，我想發(fā)憤讀書(shū)！可是總因為控制不住自己，老毛病又犯了，成績(jì)總是不理想。老師和父母是站在同一戰線(xiàn)上的，說(shuō)著(zhù)同樣的話(huà)，我們手中的筆和試卷成了安慰他們最好的工具。我們手中的筆可以決定他們的喜怒哀樂(lè )，有時(shí)歡天喜地，有時(shí)愁容滿(mǎn)面。秋風(fēng)捋起一網(wǎng)樹(shù)葉的優(yōu)美，我無(wú)權觀(guān)望；春光照耀一池清水的壯麗，我無(wú)權欣賞。兩條紅線(xiàn)交叉次數的減少是我唯一的目標；分數的增多是我唯一的追求。
在“大的痛苦、小的歡樂(lè )”中，我只能選擇前者。在挫折中，蘊含了巨大的財富，你潛心挖掘，那么它送給你的便是成功的密鑰，引領(lǐng)你打開(kāi)擋在你面前的每一扇大門(mén)。如果你棄之于不顧，那么它匯報你的將是一望無(wú)際的黑暗。錯誤和挫折使我們變得聰明起來(lái)，成長(cháng)之中，我們都需要挫折來(lái)磨練。因為經(jīng)歷過(guò)挫折的生命，便是那絢麗無(wú)比的彩虹。
成長(cháng)就像一條路，時(shí)而寬闊平坦，時(shí)而曲折坎坷，總是充滿(mǎn)未知的變數。走在成長(cháng)道路上的我們，總因為種種原因，走上曲曲折折的道路。
那年暑假，媽媽給我報了一個(gè)游泳班。想到在水中自由自在的場(chǎng)景，心里別提多興奮了。
來(lái)到游泳館，在媽媽的引導下，我找到了郝教練。他身材健壯，非常直爽。教練想讓我做了身蹲起、俯臥撐用來(lái)檢測我的身體素質(zhì)。然后，教練就教我聯(lián)系游泳的基本動(dòng)作，并讓我在墊子上練習。這么簡(jiǎn)單的動(dòng)作我做了幾次就練會(huì )了，可教練卻沒(méi)有讓我下水的意思。我開(kāi)始不耐煩了，教練似乎看出了我的心思，說(shuō)：得把基本動(dòng)作練熟了才能下水，要不然稍微一緊張就變得手忙腳亂，會(huì )嗆水的。我不顧教練的阻攔，堅持要多睡下練習。不料，在一次練習時(shí)我搶了好幾口水，慌亂之失去了平衡，有用的動(dòng)作也忘了，開(kāi)始四處亂蹬，幸虧教練將我救起。我心中非常害怕，打起了退堂鼓：我沒(méi)事干嘛要學(xué)游泳啊，到了這還老嗆水，這不是自己找罪受嗎。我極沒(méi)底氣的對教練說(shuō)：我不想學(xué)了。
低著(zhù)頭，不敢正視教練的眼睛。什么？你才學(xué)了這么幾次就不想學(xué)了？如果說(shuō)學(xué)了二十次都沒(méi)學(xué)會(huì )，不想學(xué)了還可以理解。你這才到哪??！受到教練批評，我嚇得一句話(huà)都不敢說(shuō)，呆呆的一動(dòng)不動(dòng)：當初還不如不來(lái)學(xué)游泳，現在不想學(xué)了都這么難，真是后悔！如果你做別的事也這么容易放棄，那你最后就會(huì )一事無(wú)成，荒廢了一生??！教練這話(huà)算是說(shuō)到了我的心里。是啊，會(huì )想起我的成長(cháng)之路，盡是失敗。乒乓球、武術(shù)、體操哪一樣都決心要堅持下來(lái)，最后卻都因為害怕困難而放棄了。難道我真的要荒廢一生嗎？可是我真的很害怕困難一個(gè)男子漢，怎么能這么容易就說(shuō)放棄呢？既然選擇了，就堅持到底吧！我下水和你一起練習！說(shuō)著(zhù)，教練就換上泳衣下來(lái)，繼續指導我。教練親自下水來(lái)陪我使我感到了溫暖，是我充滿(mǎn)動(dòng)力。我心中不斷重復著(zhù)教練的話(huà)，是啊，我是一個(gè)男子漢，怎么能那么輕易放棄呢？我一定要堅持，取得那前所未有的成功。
最后，我不僅學(xué)會(huì )了游泳，還從一個(gè)怯懦的男孩變成了一個(gè)不輕言放棄的男子漢。挫折使我成長(cháng)。我品味著(zhù)這段挫折，正是這挫折幫我去除了膽怯，為我增添了勇氣和永不放棄的精神。
生活一路都在成長(cháng)，也許前進(jìn)路上的選擇與放棄會(huì )讓你蛻變得更美好。下面是小編收集的成長(cháng)中的淚水與歡笑。
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我的媽媽總是很忙，每天早晨出門(mén)，有時(shí)中午也不回家吃飯，有時(shí)很晚才回家，總感覺(jué)她很少有空閑的時(shí)間。
看到媽媽每天忙碌的樣子，我總想替媽媽做點(diǎn)什么，但又想不起做什么好。終于有一天晚上，媽媽下班回家后，坐在沙發(fā)上休息?？吹綃寢屍v的樣子，我悄悄地端來(lái)一盆熱水，放在媽媽面前說(shuō)：“媽媽?zhuān)聪茨_吧?！眿寢岓@訝地看了我一眼，連聲說(shuō)好。說(shuō)話(huà)間，我幫媽媽脫下襪子，把腳放進(jìn)了盆里，細心地為媽媽按摩起來(lái)，嘴里還連聲不迭地問(wèn)，“媽媽水熱嗎？媽媽你累嗎？媽媽舒服嗎?！眿寢寗t用溫馨的微笑回答了我的問(wèn)題。
突然，我摸到了一個(gè)硬梆梆的東西，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆裁礀|西貼在你腳下了，這么硬，我幫你揭下來(lái)吧?！眿寢屝α诵φf(shuō)，“兒子那是媽媽每天跑來(lái)跑去留下的‘足跡’?！薄疤蹎?？”我關(guān)切地問(wèn)?！安惶?，孩子，用水一泡就好了?！眿寢屛⑿χ?zhù)回答我?？粗?zhù)媽媽的微笑，摸著(zhù)媽媽的“足跡”，我突然感覺(jué)有一股酸酸的東西直沖腦門(mén)，眼淚忍不住流了下來(lái)。媽媽見(jiàn)我低下了頭，關(guān)切地問(wèn)：“孩子，別幫媽媽洗了，去休息吧！”我慢慢地站起身子，一頭扎進(jìn)媽媽?xiě)牙?，緊緊地抱住了媽媽?zhuān)也幌胱寢寢尶吹轿医M(mǎn)淚水的雙眼。忽然，我感覺(jué)到一滴淚水滴在我的脖子上，媽媽哭了，可嘴角仍然浮現出一絲微笑。我立即問(wèn)媽媽?zhuān)趺戳?？媽媽笑?zhù)說(shuō)：“孩子，媽媽高興，看到你長(cháng)大了，知道疼媽媽了，媽媽太高興了。
成長(cháng)，我們要慢慢長(cháng)大，逐漸完善自己。成長(cháng)的路上，有歡笑有淚水，這是歡樂(lè )與悲痛，我們成長(cháng)的路上，坎坷不平，曲折迂回，充滿(mǎn)著(zhù)酸、甜、苦、辣的經(jīng)歷。成長(cháng)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是我們人生寶貴的財富。
成長(cháng)路上的歡笑。當我們成功時(shí)、快樂(lè )時(shí)，都會(huì )爽朗得笑，笑是詮釋我們快樂(lè )的最好的方式。我的成長(cháng)路上，充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，快樂(lè )往往比悲傷要來(lái)的多。當我經(jīng)過(guò)一學(xué)期的不懈努力后，考試取得了是我滿(mǎn)意的成績(jì)時(shí)，我會(huì )歡呼雀躍，時(shí)時(shí)嘴角可以笑得咧到耳朵邊。當我把成績(jì)單拿到父母面前時(shí)，他們也笑了，這時(shí)的我，心里要比任何時(shí)候都快樂(lè )，像吃了蜜一樣甜，他們的笑，見(jiàn)證了我的努力，見(jiàn)證了我的成功。當我取得百米賽跑的冠軍時(shí)，雖然已經(jīng)累得氣喘吁吁，但我還是很快樂(lè )，我依舊笑得很燦爛，因為我成功了，我又往前邁了一步。其實(shí)我們成長(cháng)的路上開(kāi)滿(mǎn)了燦爛的花，它們會(huì )時(shí)時(shí)對我們笑，我們也要對它們笑。成長(cháng)路上的歡笑為我們的小世界渲染出美麗的色彩。
成長(cháng)路上的淚水。成長(cháng)的路上，遇到挫折和失敗這是必然的事情，雖然它們會(huì )使我們傷心、喪氣，但它們也把我們的成長(cháng)抒寫(xiě)故事，為我們的成長(cháng)多增添了一份經(jīng)歷，同時(shí)，也給予我們很多啟示。同樣拿考試來(lái)說(shuō)，我不是每次都能取得自己滿(mǎn)意的成績(jì)，考試失利對于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是家常便飯，看著(zhù)試卷上刺眼的分數，我會(huì )悲痛欲絕，會(huì )竭斯底里得哭一場(chǎng)，但這之后，我并不會(huì )灰心喪氣、放棄自己。我會(huì )勉勵自己更加努力學(xué)習，讓失敗成為我不斷向前的動(dòng)力，并朝著(zhù)目標不懈努力。俗話(huà)說(shuō)的好：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，是啊，如果沒(méi)有挫折與失敗后的淚水，我們怎能體會(huì )到歡笑的珍貴？不管我們遇到多大的困難，我不管我們有多慘重的失敗，我們都不能放棄自己，放棄夢(mèng)想，擦掉淚水，為明天更加努力奮斗。
不管是成功或是失敗，是歡笑或是淚水。它們都是我們人生寶貴的閱歷，它們都是我們成長(cháng)道路上的多多奇葩，它們都是屬于我們的無(wú)窮的寶藏。
成長(cháng)路上，五彩斑斕，我們要珍惜成長(cháng)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓它們迸發(fā)出美麗的光芒。
這個(gè)世界是繽紛而精采的。日夜交替，季節更迭，我們用靈魂之窗接收絢麗多姿的美景，心卻能詮釋這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美麗，成為屬于自己的一片拼圖，拼拼湊湊創(chuàng )造出自己心中最耀眼的記憶之畫(huà)。而淚和笑，是我們與生俱來(lái)的奇妙能力，我們用淚和笑描繪出那幅燦爛的記憶之畫(huà)，讓身邊的人也能一睹它的美，它將成為我們永恒共享的璀璨。
淚，往往在我們的情緒低回時(shí)溢出眼角，有人形容它是斷線(xiàn)的珍珠，或許就是因它的圓潤和那足以刻畫(huà)心版的晶瑩耀眼吧！眼淚為我們記下的回憶，常常是深沉得令人無(wú)法承受，亮晶晶地滑下面頰，身邊的人心中也會(huì )因你的淚而感受到那分悲傷。淚水同時(shí)在你我的心上鉤勒出一樣的記憶，像一把晶瑩的小錘，那鑿痕在多年后仍深得足以使人再度落淚。
而笑，它彩繪記憶的筆觸是多彩而飽滿(mǎn)的，吸滿(mǎn)了絢麗的筆尖輕輕帶過(guò)，留下的卻是永難忘懷的幸福色彩。臉上自然綻放的笑，是很容易傳染的，無(wú)論是誰(shuí)，看到那樣飽和醇美的色調，都會(huì )忍不住一同快樂(lè )地笑出聲來(lái)。那瞬間為彼此創(chuàng )造的美好色彩，就像黃昏時(shí)燦爛的夕陽(yáng)滿(mǎn)天，在乍見(jiàn)的驚嘆之后，細細品味欣賞，它的美卻是層出不窮，越咀嚼越有味。
“江上之清風(fēng)與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之不盡，用之不竭，是造物主之無(wú)盡藏也?！碧K東坡泛舟赤壁而有感人生美景無(wú)限，我們的生命又何嘗不是如此？舉步行過(guò)勝景無(wú)數，我們一一采下作為顏料，再以淚和笑為彩筆，將流逝的風(fēng)景繪上畫(huà)布，揮灑出一幅和世界共享的記憶之畫(huà)！
相同的鏡頭與畫(huà)面，不同的年紀與經(jīng)歷，不同的風(fēng)景與心境。孩子們用歡呼表達著(zhù)他們的興奮，我卻用淚光訴說(shuō)著(zhù)我內心的感動(dòng)。也許，這幫在蜜罐中長(cháng)大的孩子太過(guò)幸福了，快樂(lè )與滿(mǎn)足時(shí)常相伴，歡笑與安逸習以為常。無(wú)限放大的幸福近乎麻醉了他們的神經(jīng)，萬(wàn)千寵愛(ài)于一身似乎已經(jīng)讓他們忘記了感動(dòng)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活似乎干涸了他們的淚腺。少年不識愁滋味，忘了感恩少了淚。沒(méi)準一部分孩子在小學(xué)這段流金歲月里就再也沒(méi)享受過(guò)流淚這痛快淋漓的滋味呢。
譜一曲心酸的浪漫，感動(dòng)了別人，也感動(dòng)了自己。老舍先生說(shuō)過(guò)有喜有憂(yōu)，有笑有淚是養花的樂(lè )趣。我想孩子們成長(cháng)的道路上，歡笑是童年的底色，淚光是童年的彩虹。讓歡笑伴著(zhù)淚水，編織成童年爛漫多姿的夢(mèng)想天空，也許那才是童年的真正滋味。
宋代文豪蘇軾說(shuō)過(guò)：“古之成長(cháng)事者，不惟有超世之才亦必有堅忍不拔之者?！痹诔砷L(cháng)的道路上，挫折彌足珍貴，堅忍不拔必然攻堅克難。
那年冬天來(lái)得特別早，院子里的梅花悄悄綻放著(zhù)。但我卻無(wú)暇欣賞，因為華賽近在眼前，比時(shí)，一向認為把數學(xué)學(xué)得最好的我，卻被一道奧數題打敗了。我在草稿紙上圈圈畫(huà)畫(huà)，冥思苦想半天，可還是一頭霧水。我癱在椅子上，心里如這冬天的天氣，陰沉沉的。媽媽不知什么時(shí)候走了進(jìn)來(lái)，悄聲說(shuō)：：院子里的梅花開(kāi)了，去看看吧?！蔽覜](méi)有理她，埋著(zhù)頭看著(zhù)那道題，正為自己的失敗和挫折懊惱，窗外偶爾有小鳥(niǎo)飛過(guò)嘰嘰喳喳的，更令我心煩意亂......
回坐在書(shū)桌前，拿起筆，又開(kāi)始認真地思考，媽媽也來(lái)勵我，草稿紙寫(xiě)滿(mǎn)了一頁(yè)又一頁(yè)，可我還在堅持，終于做出來(lái)了?？粗?zhù)試卷上的答案，我笑了，是那么陽(yáng)光，那么燦爛。
人生如一朵朵堅韌的梅花，挫折便如那冰冷的風(fēng)雪。讓我們像梅花一樣，在挫折的面前，高昂著(zhù)頭，不畏縮，微笑面對，讓成長(cháng)借著(zhù)挫折的翅膀，飛得更高！
我家曾經(jīng)種過(guò)一棵杏樹(shù)，開(kāi)始時(shí)只有手指粗細。種下它的當天晚上，下了一場(chǎng)大雨，它那光禿禿的樹(shù)枝在風(fēng)雨中被打得東倒一下，西斜一下。家人都擔心它活不下來(lái)?？墒亲詈笏鼌s出人意料的活了下來(lái)。這真是個(gè)奇跡。
我不禁想起小時(shí)練習騎自行車(chē)的情形。
那年夏天，父親給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)讓我騎。開(kāi)始時(shí)，我以為騎車(chē)很簡(jiǎn)單：不就是坐上去，雙手扶車(chē)把，腳上一蹬就能走嘛。由于我的自大，騎車(chē)時(shí)我重重的摔了一個(gè)大跟頭。我又試了幾次，結果還是如此。我不禁擔心起來(lái)：我還能學(xué)會(huì )騎車(chē)嗎？盡管有些疑慮，但我還是堅持練了下去。最終，功夫不負有心人，我終于成功的騎上了自行車(chē)。
過(guò)了幾年，我家的那株杏樹(shù)長(cháng)得枝繁葉茂了?？墒?，在一天早上，父親在我睡覺(jué)時(shí)，把樹(shù)的不少枝條都給剪掉了。杏樹(shù)因此像得了一場(chǎng)大病一般，一年都是那幾個(gè)枝條、那幾片葉子長(cháng)在樹(shù)上，我以為它不會(huì )枝繁葉茂了。
我的小學(xué)就如同這株杏樹(shù)一樣，我像是被剪掉了枝葉般，沒(méi)有哪一方面是在同學(xué)之間出眾的。在平凡甚至平庸中，我度過(guò)了我的小學(xué)時(shí)光。在六年級時(shí)，我還擔心我能不能考上中學(xué)。
可是，就在那次考試前的春天，我發(fā)現那棵杏樹(shù)已長(cháng)出了新的枝條和綠葉，這給我很大的鼓勵——只要不停止努力，就會(huì )有成功。
于是學(xué)校里，我向老師請教難題；放學(xué)后，我和同學(xué)一起學(xué)習。操場(chǎng)上，有我揮灑汗水的`身影；實(shí)驗室中，有我操作實(shí)驗的汗水。我以理想的成績(jì)考入了中學(xué)。
而這一年，杏樹(shù)上已結出了很多杏子，枝也多了，葉也密了。當杏子被摘光后，父親又對它進(jìn)行了修剪，讓它等待著(zhù)明年的生機勃發(fā)。
只要不在挫折中被擊倒，那么等待你的將是光明的未來(lái)。這便是成長(cháng)給我的啟示。
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