ID:8203891
時(shí)間:2023-12-30 00:41:12
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曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事:有兩個(gè)人,一個(gè)背著(zhù)包袱,一個(gè)背著(zhù)大包。他們在一座獨木橋上相遇,橋下有一個(gè)深淵。兩個(gè)人都站在一頭,互不退讓。一個(gè)小孩看到了,笑著(zhù)說(shuō):“你們兩個(gè)傻子就不能并排住嗎?”兩個(gè)人都會(huì )這么做。當他們走到橋中央時(shí),他們互相推了推,結果可想而知。由此,我知道:退一步講,人要懂得寬容和謙卑,這樣生活才會(huì )更美好。
小時(shí)候是個(gè)頭腦簡(jiǎn)單的小姑娘,會(huì )為了一點(diǎn)點(diǎn)利潤而奮斗。有一次,我和好朋友在聊一本新買(mǎi)的書(shū),我的一本在炫耀。那本書(shū)碰巧是她最喜歡的作家寫(xiě)的。她真誠地向我借。我有點(diǎn)不情愿。我剛買(mǎi)的。但是當我回頭看她懇求的時(shí)候,我對自己說(shuō):“好吧!但不能摔壞,不能弄臟,否則要付出代價(jià)?!睅讉€(gè)星期后,她沒(méi)有還給我。我起了疑心,問(wèn)她:“你怎么還不把書(shū)還給我?”“我,我不小心弄丟了?!薄笆裁?,迷路了?”我突然生氣了?!叭绻闶チ怂?,你就不能。你得付我一個(gè)?!边^(guò)了幾天,她又買(mǎi)了一個(gè)版本還給我。我不想要。所以,為了這件事,我打算再也不和她說(shuō)話(huà)了,我們的友誼僵在那里,再也沒(méi)有“解凍”。直到她轉學(xué),另一個(gè)朋友才告訴我真相:其實(shí)她丟的那天去書(shū)店了,但是已經(jīng)賣(mài)完了。她沒(méi)告訴我是因為怕我不激動(dòng)。后來(lái)她去過(guò)幾次,都買(mǎi)不到另一個(gè)版本。她從來(lái)沒(méi)有生過(guò)我的氣。我的'臉突然變紅了。我太無(wú)情了,我感到羞恥。從此,生活教會(huì )了我寬容。我想以寬廣的胸懷面對這個(gè)世界。生活中,摩擦、不愉快、委屈經(jīng)常發(fā)生。我們不能指向芒,因為怨恨就像一個(gè)氣球,越吹越大,最終會(huì )發(fā)展到無(wú)法控制的地步。面對怨恨,我們應該寬容。
雨果說(shuō):“世界上最寬的是海洋,天空比海洋寬,人心比天空寬?!鄙钍侨松詈玫睦蠋?。它教會(huì )我在多彩而曲折的人生道路上,以包容的心去面對一切。
一只腳踩扁了紫羅蘭,它卻把香氣留在那人的腳后跟上,這就是寬容。
——題記。
寬容如水。寬容,即原諒他人的過(guò)錯,不耿耿于懷,不斤斤必較,和和氣氣,做個(gè)大方的人。寬容如水般的溫柔,在遇到矛盾時(shí),往往比過(guò)激的報復更有效。它似一泓清泉,款款抹去彼此一時(shí)的敵視,使人冷靜、清醒。
寬容似火。因為更進(jìn)一層的寬容,不僅意味著(zhù)不計較個(gè)人得失,還能用自己的.愛(ài)與真誠來(lái)溫暖別人的心。心平如水的寬容,已是難得;雪中送炭的寬容,更可貴,更令人感動(dòng)。寬容,能融化彼此心中的冰凍,更將那股愛(ài)的熱力射進(jìn)對方心中。在這充滿(mǎn)競爭的時(shí)代,人們所需要的不正是這種寬容嗎?選擇寬容,也就是選擇了關(guān)愛(ài)和溫暖,同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。
寬容如詩(shī)。寬容是一首人生的詩(shī)。至高境界的寬容,不僅僅表現在日常生活中對某件事的處理上,而且升華為一種待人處事的人生態(tài)度。寬容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關(guān)愛(ài),而是對天地間所有生命的包容與博愛(ài)。
寬容是簡(jiǎn)單而美麗!那迎風(fēng)搖曳的一朵小花,被馬蹄踩過(guò),被車(chē)輪碾過(guò),但只要它不死,凡仍舊會(huì )綻開(kāi)它的笑臉,把它的芬芳沾到車(chē)輪上,沁入馬蹄中,融入人心處.如此博大的胸懷卻隱藏在一朵柔弱的小花中,它不憂(yōu)不怒,無(wú)心無(wú)語(yǔ)。
人要學(xué)會(huì )寬容,寬容他人,就是寬容自己。把一切不開(kāi)心的矛盾,都用寬容來(lái)化解吧。
許多年前,雨果曾經(jīng)這樣感嘆:“世界上最寬廣的是海洋,比海洋更寬廣的是天空,而比天空更寬廣的是人的胸懷?!痹谖覈?,人們也總說(shuō)這一句俗語(yǔ):“在宰相肚里能撐船?!笨梢?jiàn),寬容,早已超越了國家、語(yǔ)言、民族和文明的界限。包容是我們應有的一種美德。
包容是一種智慧,一種氣度。英國的諺語(yǔ)說(shuō)道:“世上沒(méi)有不長(cháng)雜草的花園”的'確,金無(wú)足赤,人無(wú)完人,對別人的寬容,正是建立在對他人的體諒理解上的。藺相如對廉頗的寬容,成就了“將相和”的故事;李世民對魏征的寬容,成就了“貞觀(guān)之治”的盛世。包容的意義絕不僅僅停留在個(gè)人層面,它對整個(gè)社會(huì )的存在和發(fā)展,同樣有著(zhù)巨大的影響。
包容是一種修養一種境界。面對他人的錯過(guò),耿耿于懷,帶來(lái)的是心靈的負累,真正的仁者會(huì )選擇一份包容,一份泰然。在我以前上學(xué)時(shí),有一次我和一位同學(xué)并排走,那位同學(xué)不小心弄倒了旁邊同學(xué)的杯子,但沒(méi)到錢(qián)就走了,而我則成了替罪羊,杯子被撞倒的同學(xué)二話(huà)不說(shuō)就把我推倒在地,我不想把事情弄大就什么也沒(méi)說(shuō)。第二天,他弄清事情之后便找我道歉,我想:看來(lái)昨日的寬容是對的。
其實(shí),在古代也有類(lèi)似的事情,例如:韓信未發(fā)跡時(shí)有過(guò)“胯下之辱”,但在統一后,再見(jiàn)到當初侮辱自己的無(wú)賴(lài)兒郎,卻不計前嫌的任職為巡城校尉。我們的魯迅先生曾說(shuō):“一個(gè)都不寬恕”或許失之偏執,但那是在喪失了迂回耐心之后對黑暗現實(shí)的極端反抗,而他所說(shuō)的:“渡盡劫難兄弟在,相逢一笑泯恩仇”就是他寬容的一面。
然而,寬容也不等于放任和縱容。我們的社會(huì )是有潛規則加以維系的,無(wú)節制的縱容也會(huì )造成社會(huì )的畸形。寬容更不等于沉默、隱忍不發(fā),只是刻意壓抑自己的情緒,遲早還是要爆發(fā)的。真正的寬容,應該是中國諺語(yǔ)所說(shuō)的:“得放手時(shí)須放手,得饒人處且饒人”。
寬容是海納百川,寬容是厚德載物,寬容是淡泊明志,寬容是寧靜致遠。愿我們人人多一份寬容,那樣生活將會(huì )更美好。
秘書(shū)工作有上傳下達的任務(wù)。公司里的人際關(guān)系是最復雜、最難處理的。一個(gè)領(lǐng)導面對眾多下屬,他的某些決定肯定不會(huì )得到所有人的認同,總會(huì )有人不滿(mǎn)。比如獎金問(wèn)題、晉升問(wèn)題,觸及到大家的切身利益,反應肯定不同,肯定有人怨聲載道,情緒反常,思想產(chǎn)生偏差,他們往往都把矛頭直指領(lǐng)導。如果領(lǐng)導這時(shí)出來(lái)調停,只會(huì )正撞在槍口上,不會(huì )平息員工的怨氣。這時(shí)秘書(shū)來(lái)疏導同事的怨氣,可能會(huì )起到意想不到的效果。實(shí)際上就是維護了領(lǐng)導的威信。
因為大家都處在同樣的位置上,講起話(huà)來(lái)也比較方便些,也比較有共同語(yǔ)言。幫助當事人分析其中的原因,找到解決的辦法,指明慪氣只能給領(lǐng)導留下更壞的印象,于自己有害而無(wú)利,可以說(shuō),心態(tài)正常的人都會(huì )接受這種忠告的。那么你就盡自己所能,不僅消除了領(lǐng)導與下屬之間的隔閡,而且維護了領(lǐng)導的威信,領(lǐng)導知道了,肯定會(huì )感謝你為單位的團結所做出的努力。
特別提示,秘書(shū)工作不要把自己擺在領(lǐng)導的位置。
寬容不是無(wú)原則的容忍,要針對不同的事不同的人。寬容是一種愛(ài),父母對待我們的任性是寬容,師長(cháng)對待我們的調皮是寬容。在當今競爭激烈,壓力沉重的情況下,不僅要對別人寬容,也要對自己寬容,以平和的心態(tài)迎接生活的挑戰。
以前,由于我的無(wú)知,不懂得寬容的含義,有時(shí)候就會(huì )小肚雞腸,不能寬容別人對我的所作所為。但隨著(zhù)年齡的'增長(cháng),我明白了寬容真正的含義,面對別人,我們應該有一個(gè)寬容的心態(tài),因為給予別人寬容,會(huì )給自己的生活增添一份色彩。記得是去年的一天,我因為不小心碰了姐姐的小孩,小孩哇哇地大哭起來(lái),還沒(méi)容我分辨,姐姐“啪”地一聲給了我一個(gè)耳光,還狠狠地罵了我,當時(shí)我氣得面紅耳赤,實(shí)在無(wú)法容忍,真想還她一巴掌,那時(shí)我就在想不就把小孩弄哭了嗎,至于這樣嗎,好說(shuō)歹說(shuō)是我親姐呀!我氣得哭了,那時(shí)我好無(wú)助,心里很埋怨我姐姐。但是換個(gè)角度想想,作為母親怎樣不愛(ài)護自己的小孩呢。母子連心,小孩痛,姐姐的心更痛,這也就是我體會(huì )到了寬容的本意,才改變了想法,畢竟是我姐,不管怎么說(shuō)身上流著(zhù)同一個(gè)父母的血,再說(shuō)了,她這么做也是給我教訓,讓我做事小心點(diǎn),別再毛手毛腳的。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。這就是寬容的實(shí)義。
對待自己,我們更要寬容。我一向愛(ài)爭強好勝,做什么事都要做到最好,但是天有不測風(fēng)云,那次期末考試的成績(jì),像晴天霹靂一樣打在了我身上,我無(wú)法接受,我又難過(guò)又無(wú)奈,從那以后,我開(kāi)始封鎖自己,每天也不出去玩,傻傻地在家里發(fā)呆,有時(shí)還會(huì )對自己發(fā)牢騷,發(fā)脾氣。然而就在某一瞬間,我想到了寬容的含義,為什么我能寬容別人,而不能寬容自己呢,如果多給自己一份寬容,是不是就少了一份煩惱呢?我又改變了,又變得活潑開(kāi)朗起來(lái),開(kāi)始寬容自己,放松自己,該學(xué)的時(shí)候學(xué),該玩的時(shí)候玩得不亦樂(lè )乎,我又進(jìn)步了,我終于找回了自己,找回了以前那成績(jì)名列前茅的我。我好開(kāi)心,因為對自己的寬容,使自己再次走向了成功。
寬容是一種美德;包容是一種境界;包容讓彼此的兩顆心靠得更近;寬容讓地球兩極融合在一起。
寬容,像盛開(kāi)的花朵,芬芳整個(gè)春天;寬容,像一棵茂密的樹(shù),冷卻了整個(gè)夏天;寬容,像火紅的楓樹(shù),點(diǎn)燃了整個(gè)秋天;寬容,像一場(chǎng)震撼人心的雪,沉默了整個(gè)冬天。有容忍度的人,仿佛有海,包容了無(wú)數的河流;有容忍度的人,仿佛有一片天空,容納了無(wú)數只小鳥(niǎo);有容忍度的人,好像有一片沙漠,被無(wú)數的沙礫包圍著(zhù)。寬容是每個(gè)人都需要的。寬容是君子的氣質(zhì),也是君子的大度。
三國時(shí),諸葛亮和周瑜上演了“三齊”的故事。他們一致認為,誰(shuí)先攻占南郡,誰(shuí)就屬于南郡。結果諸葛亮利用周瑜的苦心思考如何攻城,又利用其不備攻南郡。這是第一次犯罪。第二種精神是著(zhù)名的.:周郎拯救世界的聰明計劃,失去了妻子和軍隊。他想用美人計留住劉備,但諸葛亮發(fā)現了,用詭計把劉備和他的妻子帶了回來(lái),并在船頭大聲諷刺周郎。第三個(gè)原因是采用了“借道滅郭”的手法。他想取荊州,卻假設先取漢中,想奪劉備,最后諸葛亮發(fā)現了。最后,因為諸葛亮多次識破計劃,病重不久去世。臨死前,他在天空中尖叫道:“如果玉出生了,為什么會(huì )亮?”
周瑜終于生氣了。他從小文武雙全,但缺少一種胸懷,一種能力。在這個(gè)世界上,既然找不到兩片完全相同的葉子,就沒(méi)有兩個(gè)完全相同的人。每個(gè)人都有自己的性格、追求、習慣、特長(cháng),每個(gè)人都有自己的生活方式、做事方式、思維習慣。所以人與人之間有一些差異是很正常的。只要我們有一顆包容的心,體貼,尊重,理解別人,就能得到一種快樂(lè ),一種享受,一種安慰。
寬容是一座高山,能容花刺;能容下一棵參天大樹(shù)和一棵細長(cháng)的小草;寬容是一場(chǎng)春雨,可以融化堅冰,喚醒沉睡的愛(ài)情;寬容是蕭蕭的秋風(fēng),可以吹走自卑的云,可以追憶逝去的良心。寬容是涵養,是理解,是關(guān)心,是付出,是付出,是新月,是彩霞。
李剛和張強鬧矛盾,兩個(gè)人都保持沉默,不理對方,李剛在一邊埋頭寫(xiě)作業(yè),張強則盯著(zhù)窗外發(fā)呆,窗外操場(chǎng)上正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的籃球小學(xué)生作文大全。
但是后來(lái)因為一點(diǎn)小矛盾他倆別鬧了起來(lái),張強回想起了那件事,那天李剛起的有點(diǎn)太晚了,在匆忙的趕去上學(xué)的時(shí)候,把每天都要去找張強一起上學(xué)的約定給忘了,到了學(xué)校他才發(fā)現張強還沒(méi)有來(lái)這時(shí)才想起忘了去找他,張強在快要上課的時(shí)候才趕到,滿(mǎn)臉怒氣的樣子,下課,李剛正要向張強道歉解釋。這時(shí)滿(mǎn)肚子火氣的張強大聲嚷嚷道:“你怎么就自己來(lái)了?我等了你那么久!還去找你!好,既然你不珍惜我們之間的友誼,那我們從此就一刀兩斷!......”
張強知道自己的錯,他很想挽回他們之間的友誼,于是,他便走過(guò)去向李剛道歉并示意和好。
就這樣,他兩的關(guān)系又恢復了。
我也從中明白,在沖動(dòng)的時(shí)候,不要發(fā)脾氣,冷靜之后再去分辨事物的事非,有的時(shí)候,事情并不是自己想的那樣。
作者:楊羽翼。
溝通能解決的問(wèn)題都不是問(wèn)題,以下幾篇關(guān)于溝通化解矛盾。
作文。
相信能使你對溝通有更好地理解。
為什么我們要互相溝通?因為溝通增進(jìn)人與人之間的友誼,是化解矛盾的主要方式。良好的溝通是我們可以相互交流,互相促進(jìn)。所以,我們應該懂得怎樣與別人溝通。只要掌握溝通的技巧,我們才能更好地立足于社會(huì )。
溝通,讓我們走出家門(mén),認識世界。因為有了溝通,我們的優(yōu)秀文化才能穿成出去世界各地;因為溝通,我們才能吸取更多的外來(lái)文化。例如世博會(huì ),展覽了許多國家的新發(fā)明或者是商品。從世博會(huì )里面,我們可以與更多的國家交流技術(shù),收獲多多。如果沒(méi)有溝通,那么我們就與別的國家沒(méi)有了聯(lián)系,也不會(huì )得到許多先進(jìn)的技術(shù)和寶貴的經(jīng)驗;如果沒(méi)有溝通,那么就沒(méi)有競爭和進(jìn)步;如果沒(méi)有溝通,世界就不會(huì )有發(fā)展。所以說(shuō),學(xué)會(huì )溝通,讓我們獲益良多,學(xué)會(huì )溝通,走出家門(mén),增長(cháng)見(jiàn)識。
溝通,就是要消除彼此之間的隔閡,和睦相處。適當的溝通增進(jìn)人與人之間的友誼,能使我們的人際關(guān)系進(jìn)一步擴大。
有一把鐵鎖牢牢的鎖上了,任憑鐵棍怎樣撬,也開(kāi)不了鎖。一把鑰匙來(lái)到了,輕輕了插入鎖扣,一扭。鐵鎖就開(kāi)了。鐵棍驚奇的問(wèn):“為什么伱能開(kāi)得了的呢?”鑰匙說(shuō):“因為我了解它的心?!?/p>
溝通,是為了有足夠的了解,那么辦事情才會(huì )少一些阻礙。溝通,使我們的關(guān)系更加牢固;溝通,是滋潤我們心中的一股甘泉。我們要學(xué)會(huì )溝通,生活才會(huì )多姿多彩!
也許是我們長(cháng)大了不再需要父母太多的嘮叨,也許是父母忙得不可開(kāi)交,忘記了和我們談心,也許是工作、學(xué)習、娛樂(lè )占據了我們的絕大部分時(shí)間,所以,對于“溝通”一詞,我們已經(jīng)陌生了。曾幾何時(shí),父母經(jīng)常傾聽(tīng)我的心事;但如今,父母只有在聽(tīng)我匯報學(xué)習情況時(shí)才會(huì )聚精會(huì )神。而匯報之后,不是爸爸的手機叫喚,就是媽媽的傳呼機開(kāi)始震動(dòng)。我曾為此大發(fā)脾氣,可是父母只把無(wú)奈的表情留在了我的心里,便匆匆地去辦他們必須辦的事。我很想讓他們像我小的時(shí)候那樣,聽(tīng)我講那些有趣而又幼稚的事情,也很想找回那種爸、媽摸著(zhù)我的腦袋說(shuō)天真的感覺(jué)??墒菍τ谖襾?lái)說(shuō),那只是一種渴望,對心與心交流的渴望。我心里總有一吐為快的沖動(dòng),但是看著(zhù)他們疲憊的神情,望著(zhù)他們憔悴的面容,我又只好把到嘴邊兒的話(huà)咽了回去。雖然我不能真正地理解他們,但是我知道,他們此時(shí)需要的是一杯暖暖的清茶或是一盆洗腳水,所以,一肚子的話(huà)便慢慢沉入心底,與他們溝通的愿望也便無(wú)法實(shí)現了。
在我15歲生日那天,父母說(shuō)了句“生日快樂(lè )”,即使沒(méi)有任何禮物,我也知道他們同樣在尋找與我的溝通。記得前些日子我整夜咳嗽,除了奶奶燉的熱湯和幾句安慰話(huà)便沒(méi)有別的了。我知道父母忙,也就沒(méi)有更多的埋怨,只是默默地一句話(huà)也沒(méi)有。而一次午睡醒來(lái),我看見(jiàn)爸爸正用大手撫摸著(zhù)我的額頭,媽媽也用柔軟的手握著(zhù)我發(fā)燙的手,我感到既吃驚又興奮,爸爸滿(mǎn)身的泥土和媽媽滿(mǎn)身的油煙味讓我又感到了他們對我的愛(ài)。也就是那時(shí),無(wú)言的溝通讓我們都訴說(shuō)了彼此的渴望。
無(wú)聲的溝通使我們不再覺(jué)得有隔膜,無(wú)聲的溝通使我們彼此都有了了解?,F代社會(huì ),似乎更多地讓人們去尋找溝通,而不是把它擺在面前。讓我們努力尋找它,無(wú)論它是無(wú)聲的還是有聲的,因為溝通的心靈好輕松,好快樂(lè )。
今天是雙周星期一,我們又要換座位了,我剛坐到位子上,習慣性地彎下腰向桌肚里查看。氣死我了,又是一堆廢紙,肯定是汪把手工課上剪下的紙條全塞進(jìn)去的,真是個(gè)“垃圾大王”、“懶惰蟲(chóng)”。這樣的事已經(jīng)發(fā)生過(guò)幾次了,今天我要好好地教訓教訓他!我氣呼呼地走向小汪,指著(zhù)他的鼻梁,吼道:“上次,我不是警告過(guò)你了嗎,為什么你屢教不改,我告訴周老師去,你,去,快把紙條收拾干凈!”小汪委屈地說(shuō):“我沒(méi)有,這次真的不是我干的?!痹谕瑢W(xué)們的指責聲中,他噙著(zhù)淚花,無(wú)奈地把桌肚打掃干凈了。上課時(shí),我像一個(gè)常勝將軍正得意洋洋地坐著(zhù),只聽(tīng)到“咔嚓!咔嚓!”我順著(zhù)剪刀聲向第一組瞄去。啊!原來(lái)是小沈在用彩紙剪窗花呢,桌肚里不一會(huì )兒就積了一堆的廢紙。哦,我想起來(lái)了,上個(gè)星期小沈看不出黑板上的字,老師讓他和小汪換了座位,我怎么忘了呢?我……我……,怎么這么糊涂?這么不分青紅皂白地冤枉同學(xué)呢?哎,這么自以為是,還是個(gè)大隊長(cháng)呢!
“叮鈴鈴”下課了,我輕輕地走到他桌前,小聲地對小汪說(shuō)“對不起,請你原諒我?!薄皼](méi)事兒?!毙⊥袈柭柤?,若無(wú)其事地說(shuō)。
聽(tīng)了他的話(huà),我更加感到臉上火辣辣的。是呀!從此我得處事冷靜,不能再那么沖動(dòng)了。
溝通是生活中不可缺少的一部分。在我們的生活中,一般總是平易之人能較好地與他人溝通,或者有更多人愿意與之溝通。
有些人因為不善于溝通,而沒(méi)有朋友,以至性格孤僻。但是與之相反,善于溝通的人,無(wú)論是與家人、與朋友、與社會(huì )都會(huì )融洽相處。如果身為國家領(lǐng)導,就必須學(xué)會(huì )與下屬與人民很好地溝通。
周恩來(lái)就是一個(gè)典型的事例。有一次周親自拜訪(fǎng)一位戲劇演員。當敲響了那位演員家的門(mén)后,那位演員忙說(shuō):“宰相進(jìn)民宅,歡迎!從前宰相出門(mén),都是前呼后擁,今天您怎么一個(gè)人來(lái)啊?”坐下后,從問(wèn)這位演員的練功情況一直問(wèn)到飲食起居,這使那位演員十分感動(dòng)。周不僅鼓舞了他本人,而且團結了廣大的文藝工作者。周很好地處理了自己與人民的關(guān)系,他深入民心,他懂得與廣大人民群眾溝通,他是中國人民以及中華民族的好。由此可見(jiàn),人與人之間必須要溝通,只有這樣才能使人與人,人與社會(huì )相處更和諧。
溝通與不溝通會(huì )導致兩種截然相反的結果。項羽與劉邦的故事則是最典型的例子。項羽“力拔山兮氣蓋世”,人稱(chēng)楚霸王,卻因為他有勇無(wú)謀且不善于用人來(lái)彌補自身不足,最終落了個(gè)四面楚歌,烏江自刎的下場(chǎng)。其實(shí)當時(shí)項羽賬下人才濟濟,但他剛愎自用,不愿聽(tīng)從下屬的意見(jiàn),只是一意孤行。就因為他從不與部下很好溝通,所以導致他有真才實(shí)學(xué)無(wú)用武之地。陳平、張良只當個(gè)普通將領(lǐng);韓信只給個(gè)守賬差事,屢次獻策不被采納。他們無(wú)法與項羽溝通,抱負難以施展,于是都相繼流至劉邦帳下,終助劉邦一統天下。而老臣范增,雖貴為亞父,但還是被項羽遣回家鄉,病死途中,項羽眾叛親離,除了失敗別無(wú)他途。這能怪誰(shuí),這只能歸咎于項羽自己無(wú)法與屬下溝通,以至失天下。而劉邦則與之恰恰相反,他明白只有與屬下溝通,共商大計,才會(huì )有更好的戰爭策略。所以他則表示,他之所以得天下,靠的是張良、蕭何、韓信等人才。劉邦能夠與屬不溝通,使自己的不足得到彌補,這就是他成功的原因。
由此可見(jiàn),只有善于溝通的人,才會(huì )最終勝利。
溝通是生活中必不可少的。也許你的成功就在于溝通,又或許你就是因為不善溝通才會(huì )離成功尚有一路之遙,那么,你一定要學(xué)會(huì )溝通,只有這樣你的成功之路才會(huì )平坦,才會(huì )贏(yíng)得鮮花和掌聲。
矛盾是人類(lèi)社會(huì )存在的本質(zhì),而矛盾的解決是社會(huì )發(fā)展的動(dòng)力。在生活中,我們經(jīng)常會(huì )遇到各種各樣的矛盾,無(wú)論是個(gè)人之間的矛盾,還是社會(huì )與個(gè)人之間的矛盾,都需要我們去解決。矛盾化解不僅僅是一種技巧,更是一種智慧。在我多年的個(gè)人經(jīng)驗中,我深刻體會(huì )到了矛盾化解的心得和體會(huì )。
首先,了解矛盾的本質(zhì)和特點(diǎn)是矛盾化解的關(guān)鍵。矛盾常常是存在于事物的內部矛盾,既相互依存又相互斗爭。這種相互關(guān)系決定了矛盾的特點(diǎn):一是矛盾的存在就是對立的存在,矛盾雙方是相互對立的,但又是相互依存的;二是矛盾的斗爭是矛盾發(fā)展的動(dòng)力,只有通過(guò)矛盾的斗爭才能推動(dòng)事物的發(fā)展;三是矛盾的解決不是簡(jiǎn)單的對立統一,而是在對立中逐步演變、逐步過(guò)程的。
其次,矛盾化解需要善于發(fā)現和分析矛盾的矛盾性。矛盾的矛盾性是它存在和發(fā)展的基礎。一個(gè)正確的矛盾分析應該從矛盾的主要方面入手,找出矛盾的主要矛盾點(diǎn),然后對其進(jìn)行分析和研究,找出解決矛盾的關(guān)鍵性因素。在分析矛盾時(shí),要運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀(guān)點(diǎn),善于捕捉矛盾的一系列關(guān)鍵點(diǎn)和關(guān)鍵環(huán)節,找出矛盾的主要矛盾點(diǎn),為解決矛盾提供有效的途徑。
再次,要善于運用矛盾的斗爭規律來(lái)矛盾的解決。矛盾的斗爭是事物發(fā)展的基本規律,只有深入矛盾的本質(zhì),善于把握矛盾斗爭的方向和形式,才能找出解決矛盾的具體方法。在矛盾的斗爭中,要善于分析矛盾的主要矛盾點(diǎn),找出矛盾的主要矛盾方面,將矛盾引向矛盾的消亡點(diǎn),從而實(shí)現矛盾的解決。同時(shí),在解決矛盾中,還要根據矛盾的性質(zhì)和特點(diǎn),靈活運用矛盾的辯證方法,采取積極的態(tài)度與行動(dòng)去解決矛盾。
最后,要保持積極的心態(tài)和良好的情緒是矛盾化解的關(guān)鍵因素。在解決矛盾時(shí),要保持積極的心態(tài)和良好的情緒,不抱怨、不埋怨、不消極。只有通過(guò)積極的心態(tài)和良好的情緒,才能夠使我們更好地去分析和解決矛盾。在解決矛盾的過(guò)程中,我們也要學(xué)會(huì )接受不完美、接受挫折和困難,不要一味地追求完美,因為只有通過(guò)矛盾的解決,才能讓我們變得更加強大和完善,關(guān)鍵是要保持積極的心態(tài)和良好的情緒。
綜上所述,矛盾化解是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的動(dòng)力,是生活中我們經(jīng)常面臨的挑戰。通過(guò)了解矛盾的本質(zhì)和特點(diǎn),發(fā)現和分析矛盾的矛盾性,善于運用矛盾的斗爭規律和保持積極的心態(tài)和良好的情緒,才能更好地解決矛盾。矛盾化解需要我們不斷地學(xué)習和實(shí)踐,在實(shí)際生活中不斷完善自己的能力和智慧,以更好地應對和解決各種矛盾,推動(dòng)社會(huì )的發(fā)展和個(gè)人的成長(cháng)。
在平平淡淡的日常中,有時(shí)會(huì )出現一些意料之外的事件或事故,為了減小事故造成的危害,時(shí)常要預先開(kāi)展應急預案準備工作。寫(xiě)應急預案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的師生矛盾化解應急預案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
在平平淡淡的日常中,有時(shí)會(huì )發(fā)生突發(fā)事件,為了避免造成重大損失和危害,常常要提前編制一份優(yōu)秀的應急預案。那么優(yōu)秀的應急預案是什么樣的呢?以下是小編整理的師生矛盾化解應急預案范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
為認真落實(shí)上級部門(mén)安全穩定工作的要求,切實(shí)抓好學(xué)校安全穩定工作,創(chuàng )建安全、和諧、進(jìn)取、向上的教育教學(xué)環(huán)境,深入開(kāi)展推進(jìn)社會(huì )矛盾化解活動(dòng),確保學(xué)校安全穩定工作目標的全面實(shí)現,為學(xué)校發(fā)展提供保障。根據上級的文件精神,現制定本學(xué)校開(kāi)展推進(jìn)社會(huì )矛盾化解工作預案。
以辦人民滿(mǎn)意教育為目標,把深入推進(jìn)社會(huì )矛盾化解作為推進(jìn)學(xué)校深化平安校園建設的重要措施,強化學(xué)校常規安全管理,完善安全穩定工作考核機制,以安全穩定工作措施落實(shí)為重點(diǎn),以依法行政、依法治教、預防師生違法犯罪和確保師生安全為切入口,為學(xué)校工作健康有序的開(kāi)展提供有力保障。
認真梳理排查矛盾糾紛積案,著(zhù)力減少集體上訪(fǎng)、信訪(fǎng)及異常訪(fǎng)的發(fā)生,從根本上消除校園各種安全隱患,構建和諧穩定的良好教育教學(xué)環(huán)境。
1.不發(fā)生影響社會(huì )、破壞教育系統和學(xué)校形象的事件。師生滋事非法聚集串聯(lián)活動(dòng)。
2.師生員工無(wú)重大違紀、違法事件及刑事案件的發(fā)生。
3.校內各種矛盾糾紛得到及時(shí)有效化解。
第一階段:組織動(dòng)員。
成立領(lǐng)導小組及相應的工作機制,制定工作方案,做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,教育教師、學(xué)生遵紀守法,依法按程序反映信訪(fǎng)問(wèn)題,堅持以人為本,有問(wèn)題要快速處理。
第二階段:集中排查。
學(xué)校按照“發(fā)現得早,控制得住,解決得好”的要求,全面排查與重點(diǎn)排查相結合,邊排查與邊調處相結合的原則,開(kāi)展集中排查,做到心中有數,應對有策,化解有效。
第三階段:集中化解。
在本階段,學(xué)校把任務(wù)逐項分解,形成有明確分工,有效整合的.工作機制,推進(jìn)排查、調解全面展開(kāi),對發(fā)現的矛盾和存在的問(wèn)題,及時(shí)予以化解,對需要上級或其他部門(mén)解決的問(wèn)題,及時(shí)報告,請求協(xié)調解決,對一些因客觀(guān)條件限制暫時(shí)不能解決的問(wèn)題,要主動(dòng)做好工作,取得理解,防止發(fā)生影響穩定的事件,繼續跟蹤了解掌握的情況,創(chuàng )造條件,爭取早日給予解決。
第四階段:總結。
對本項工作進(jìn)行全面總結,建立重大事項社會(huì )穩定風(fēng)險評估機制,對涉及重大教育教學(xué)改革、教師切身利益等問(wèn)題建立社會(huì )穩定風(fēng)險評估機制,制定工作預案,確保社會(huì )矛盾最小化。建立民意訴求表達機制。確保信訪(fǎng)渠道暢通、便捷。設置舉報電話(huà)、信箱等,組織發(fā)動(dòng)師生群眾檢舉揭發(fā)違法犯罪行為,引導師生家長(cháng)通過(guò)正確途徑解決合理訴求,聽(tīng)取各方面意見(jiàn)和反映,推進(jìn)接訪(fǎng)制度化、常態(tài)化,確保師生家長(cháng)的合理訴求盡快解決。
1、著(zhù)力開(kāi)展安全穩定和法制教育活動(dòng)。要深入排查化解當前校園內影響社會(huì )和諧穩定的突出信訪(fǎng)問(wèn)題和矛盾問(wèn)題,認真組織師生認真學(xué)習相關(guān)法律法規和安全知識,學(xué)習安全穩定工作的有關(guān)要求。采取召開(kāi)主題班、隊會(huì )、安全法制講座、利用校園廣播站開(kāi)辟法制教育園地等多種形式加強安全防范教育,強化遵紀守法意識教育,不斷提高應對突發(fā)事件的能力。
2、全面掌握師生的思想狀況,認真分析本校園存在的`各種矛盾糾紛,深入了解、掌握師生和退休人員的真實(shí)情緒,慎重、妥善處理各種不良思想苗頭和涉及教師切身利益的矛盾糾紛。要深入開(kāi)展矛盾糾紛排查調處工作,做到早發(fā)現、早處理、早解決,從源頭上預防事件的發(fā)生。同時(shí)要采取召開(kāi)家長(cháng)、家訪(fǎng)等多種形式,加強溝通與交流,提高家長(cháng)對子女安全、思想教育和管理的意識,把矛盾化解在本校年級組,確保不發(fā)生信訪(fǎng)、上訪(fǎng)等事件。
3、全面預防青少年違法犯罪。
重點(diǎn)加強青少年學(xué)生的理想、道德、紀律和法制教育,著(zhù)力構建家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì )教育網(wǎng)絡(luò ),增強教育的針對性和實(shí)效性。組織開(kāi)展“誠信教育”、“學(xué)雷鋒,做好事,獻愛(ài)心”等道德實(shí)踐活動(dòng)。充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,同時(shí)指導各班學(xué)生開(kāi)展好班、隊等主題活動(dòng),并采取多種形式積極開(kāi)展“校園拒絕邪教”、“拒絕誘惑、遠離網(wǎng)吧”,“珍愛(ài)生命,遠離毒品”、“文明上學(xué),遠離賭博,遠離不良嗜好”等主題教育。切實(shí)加強對“問(wèn)題學(xué)生”的教育管理工作,杜絕學(xué)生違法行為的發(fā)生。一旦發(fā)現有輕微違法行為的學(xué)生,積極爭取家庭、社會(huì )和政法部門(mén)的配合,立足校內幫助教育,不開(kāi)除學(xué)生,不把問(wèn)題和矛盾推向社會(huì )。
4、全力以赴化解上訪(fǎng)矛盾。
認真排查、梳理問(wèn)題,盡早做好疏導化解工作,避免矛盾激化。對存在的問(wèn)題,采取切實(shí)可行的辦法做好化解工作,要堅決做到責任到人,盯死看牢,切實(shí)做到“未動(dòng)先知、一動(dòng)就知”,把矛盾化解在學(xué)校,把問(wèn)題解決在學(xué)校。在排查摸底的基礎上認真研究、落實(shí)處理方案和防范預案,明確責任,具體落實(shí)化解措施與解決辦法,把矛盾化解在萌芽當中。
5、進(jìn)一步加強學(xué)校安全穩定工作切實(shí)貫徹“安全第一,預防為主”的方針,建立和完善安全穩定管理制度,把學(xué)校安全穩定工作貫穿在學(xué)校教育教學(xué)工作的全過(guò)程。堅持不懈做好學(xué)校安全防范和安全隱患整改工作,確保學(xué)校無(wú)重大安全事故目標的實(shí)現。建立群防群治網(wǎng)絡(luò ),落實(shí)各項安全防范措施,提高校園整體防范水平,切實(shí)預防、減少或杜絕案件事故的發(fā)生,真正做到大事有人管,小事有人做,事事不放松,力求抓出成效,為全體師生創(chuàng )造一個(gè)安定的工作、學(xué)習、生活環(huán)境。
1、進(jìn)一步加強學(xué)校安全穩定工作,切實(shí)做好社會(huì )矛盾化解活動(dòng)的各項工作,繼續抓好學(xué)校安全穩定工作責任制的落實(shí),完善安全穩定管理機制與管理網(wǎng)絡(luò )。
2、加強學(xué)習,強化責任意識,提高防范水平。充分利用學(xué)校的宣傳櫥窗、黑板報、校園廣播、國旗下講話(huà)、安全法制課、法制安全講座等宣傳陣地,開(kāi)展安全法律知識競賽、演講比賽,法制宣傳等宣傳教育活動(dòng),以鮮明具體、生動(dòng)形象的宣傳,提高師生員工的思想素質(zhì)和安全法制觀(guān)念,增強廣大師生的安全防范意識和自我保護能力,運用法律武器維護自身的合法權益,同違法犯罪行為作斗爭。
3、加強對校園及周邊環(huán)境的整治,消除校園及周邊存在的安全隱患,抵制腐朽文化和邪教對校園的侵害,為廣大學(xué)生的健康快樂(lè )成長(cháng)營(yíng)造良好學(xué)習生活環(huán)境。
4、廣泛開(kāi)展多種形式的平安創(chuàng )建活動(dòng),以創(chuàng )建“平安校園”為契機,營(yíng)造積極進(jìn)取的校園文明。
5、建立接訪(fǎng)制度,暢通訴求渠道。聽(tīng)取廣大教職工的意見(jiàn)建議,積極妥善處理,及時(shí)準確答復。
6、嚴肅紀律,嚴格實(shí)行責任追究制度,切實(shí)提高全校師生安全責任意識。
組長(cháng):
成員:
我們的成長(cháng),離不開(kāi)家長(cháng)和老師的關(guān)愛(ài)、也離不開(kāi)自己不斷地積累。但最重要的,還是與家人之間的互相溝通。
我經(jīng)常與我的父母一起談?wù)搶W(xué)習的事,學(xué)習上有什么困難,有什么不會(huì )的難題,我都會(huì )和他們一起探討。這不僅可以讓他們了解到我的學(xué)習情況,還可以幫助我解決難題,這不是一舉兩得的事嗎?我們在學(xué)校做了什么事,學(xué)了哪一課,或是有什么煩惱,我都會(huì )與他們一起溝通,他們教會(huì )我怎樣處理人際之間的關(guān)系,怎樣才能學(xué)好各門(mén)功課,漸漸的`,互相交流,互相溝通也就成了我的一種愛(ài)好,在這不斷的溝通中,我學(xué)到了很多知識,也明白了很多做人的道理,這也全都歸功于我與家人之間那座溝通的橋梁,是它讓我明白,我們的成長(cháng)是離不開(kāi)與人溝通的。
當然,不只是家人之間的溝通,老師與學(xué)生之間的溝通也是很重要的,有什么知心話(huà)都可以跟老師講,那時(shí)你就會(huì )覺(jué)得,在你面前坐著(zhù)的,不是平日里對你嚴格要求的老師,而是你最好的朋友,她會(huì )用心地去傾聽(tīng)你的心聲,與老師交談,可以使自己變得更加睿智,心情變得更加暢爽,也可以使自己的視野越來(lái)越寬廣。
讓我們學(xué)會(huì )與他人溝通,學(xué)會(huì )與他人分享快樂(lè ),與煩惱。學(xué)習他人的長(cháng)處,學(xué)習他們的生活經(jīng)驗,不斷超越自己,改變自己,讓我們在溝通中成長(cháng),去不斷挑戰成長(cháng)道路中的困難。那么,你的成長(cháng)過(guò)程將是最有意義的!
解決夫妻矛盾,不能傷害感情和對方的自尊心,既要避免動(dòng)拳腳,又要力避使用“離婚”等極易傷害感情的言詞,同時(shí)還應注意場(chǎng)合,盡量避開(kāi)他人。
由于夫妻雙方都在氣頭上,假如這時(shí)急于解決,難免會(huì )有一場(chǎng)屋檐下的“戰爭”,這樣對雙方都會(huì )造成極大傷害。因此,最好的辦法是先忍一忍、緩一緩,將矛盾或問(wèn)題暫時(shí)放置起來(lái),等心平氣和后,再選擇適當的方式或機會(huì )解決。
選擇合適的時(shí)間、地點(diǎn)更有利于夫妻矛盾的解決,達到預期的目的和效果。如在融洽、和諧的氣氛中,雙方處于輕松的.心境,容易做到寬容、讓步、理解和溝通。
夫妻發(fā)生矛盾時(shí),建議繞開(kāi)正題,借助對方那些樂(lè )于談?wù)摰脑?huà)題。適度加以引申、發(fā)揮、旁敲側擊,啟發(fā)誘導,含蓄而委婉地道出自己的觀(guān)點(diǎn),表達自己的意圖。
在言行上有意冷淡對方,使之感受到無(wú)聲的懲罰,促其對錯誤加以反省、自責。
用風(fēng)趣、幽默的語(yǔ)言和行為消除對方的逆反心理和敵對、抵觸情緒,使之破涕為笑,在笑聲中融洽氣氛,營(yíng)造寬松的心境,使夫妻矛盾自然而然地得到淡化、和解。
縣維穩辦:
按照中共**縣委維護穩定工作領(lǐng)導小組辦公室關(guān)于印發(fā)《關(guān)于常態(tài)化組織開(kāi)展影響社會(huì )穩定矛盾問(wèn)題摸排調研工作》的通知要求,現將有關(guān)摸排及穩控化解工作報告如下:
一、總體思路。
堅實(shí)目標導向、問(wèn)題導向、過(guò)程導向、結果導向,深入扎實(shí)開(kāi)展影響社會(huì )穩定矛盾問(wèn)題摸排調研工作,切實(shí)解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現實(shí)的利益問(wèn)題,真正做到事要找到、事要解決、氣要理順、心要撫平、風(fēng)險可控,維護我縣社會(huì )大局和諧穩定。
二、摸排情況。
經(jīng)過(guò)摸底主要存在以下兩個(gè)方面的問(wèn)題:一是運管所退休職工反映退休工資待遇問(wèn)題;二是縣運輸公司職工反映養老統籌問(wèn)題。
三、
明確責任。
根據排查出的問(wèn)題,結合交通運輸系統工作實(shí)際及分工職責,將穩控化解責任明確如下:
1、運管所退休職工反映退休工資待遇的問(wèn)題,分管領(lǐng)導魏斌負責協(xié)調工作,運管所所長(cháng)楊向東負責具體維穩工作。
2、運輸公司職工反映養老統籌問(wèn)題,分管領(lǐng)導魏斌負責協(xié)調工作,運輸公司經(jīng)理武永紅負責具體維穩工作。
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(一)針對縣運輸公司職工多次反映養老統籌等問(wèn)題,我局采取制定解決方案、解釋政策、協(xié)調溝通等穩控措施。
一是做到熱情接訪(fǎng)。對來(lái)訪(fǎng)職工做到來(lái)有應聲、問(wèn)有答聲、走有送聲,做到上訪(fǎng)者不心悅誠服,不送出門(mén);能解決的問(wèn)題,不推出門(mén);一時(shí)解決不了的問(wèn)題或按政策不能解決的問(wèn)題,不轟出門(mén)。
二是嚴格辦理程序。在信訪(fǎng)工作中,及時(shí)搜集、整理有關(guān)信訪(fǎng)資料和數據,核實(shí)事情的原委,嚴格按程序和規定辦事。同時(shí),講究工作方法和質(zhì)量,切實(shí)維護好來(lái)訪(fǎng)職工的切身利益,top100范文排行最大限度地增加和諧因素,減少不和諧因素,以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度實(shí)現“人要回去,事要解決”的目標。
三是加大信訪(fǎng)處理力度。領(lǐng)導高度重視,及時(shí)安排得力人員,提供足夠經(jīng)費等必要的保障,確保在穩定運輸公司上訪(fǎng)職工的前提下,通過(guò)積極的調查處理,協(xié)商溝通,避免因工作怠慢、調查處理不到位引發(fā)職工重復上訪(fǎng)而增加處理問(wèn)題的難度和成本。
四是堅持做好回訪(fǎng)。將“回訪(fǎng)”作為做好信訪(fǎng)工作的重要一環(huán),適時(shí)與信訪(fǎng)者溝通交流,聽(tīng)取他們對處理結果的意見(jiàn),努力做到解決上訪(fǎng)問(wèn)題不留“后遺癥”。通過(guò)對信訪(fǎng)案件“及時(shí)、有效、便捷”的處理,不斷增進(jìn)信訪(fǎng)職工對調查處理工作的信任。
——文章來(lái)源網(wǎng),僅供分享學(xué)習參考選職工代表參與調處等方式,要強與有關(guān)部門(mén)和單位的聯(lián)系溝通,定期會(huì )商研究、通報情況、交流信息,形成合力解決信訪(fǎng)問(wèn)題。
(二)針對運管所退休職工反映退休工資待遇的問(wèn)題,我局采取以下化解維穩工作措施:
一是變上訪(fǎng)為下訪(fǎng),所長(cháng)帶頭入戶(hù)走訪(fǎng),了解退休人員困難,與退休職工代表談心,講解國家相關(guān)政策,使退休人員了解政策。
二是積極向上級部門(mén)及縣政府匯報運管所目前存在的體制問(wèn)題,尋找相關(guān)政策、文件,爭取政府短期內理順體制,早日將運管所納入財政預算管理。
三是積極尋求途徑,解決運管所養老保險金拖欠,使運管所養老統籌關(guān)系從企業(yè)統籌向機關(guān)事業(yè)統籌轉變。
四是針對個(gè)別退休職工個(gè)人困難,積極尋找解決途徑,切實(shí)減輕職工個(gè)人負擔,從感情上拉近與職工距離。
以上是《關(guān)于開(kāi)展影響社會(huì )穩定矛盾問(wèn)題摸排及穩控化解工作的報告》的范文參考詳細內容,講的是關(guān)于問(wèn)題、職工、工作、解決、運管、領(lǐng)導、處理、反映等方面的內容,希望對網(wǎng)友有用。
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天空豈不會(huì )永遠蔚藍.
若是陽(yáng)光總是普照大地,
那么大地該會(huì )怎樣饑渴.
若是星空永遠灑下月光,
夜色中就不會(huì )有清新濕潤的空氣撲鼻而來(lái).
你看天邊的晚霞是那樣美麗,
她擁有著(zhù)那五顏六色的身體.
假使你有一雙翅膀,
或許你已經(jīng)飛向那里.
你想用它來(lái)裝點(diǎn)你的'色彩,
卻沒(méi)有發(fā)現它原來(lái)是一片蒼白,。
蒼白的無(wú)影無(wú)蹤.
假使依舊站在原地,。
那么你將擁有她永恒的美麗.
或許你還在尋找著(zhù)永遠的單調。
或許你只是想把路走的更好。
或許你還在期望著(zhù)不再渺小。
或許你只是想忘掉苦惱。
或許你還沉浸在無(wú)邊的寂寥。
或許快樂(lè )已悄悄地從身邊流逝掉。
你是否有難以理清的惆悵。
那么就讓它在夢(mèng)中靜靜地煙消云散。
絕不留有一句一字一點(diǎn)一絲。
1.生氣時(shí)要注意控制情緒。
俗話(huà)說(shuō):床頭吵架是正常的。兩個(gè)人不發(fā)生沖突和爭吵是不正常的,但如何在爭吵后及時(shí)和好才是最重要的。建議你先冷靜下來(lái),好好想想。冷戰期間,要避免情緒激化,就要少說(shuō)話(huà)。最好不要說(shuō)話(huà),以免傷人。在此期間,他們都非常敏感。一旦他們說(shuō)壞話(huà),他們很容易惹麻煩。
2.約法三章,避免舊事重提。
3.選擇合適的時(shí)間及時(shí)化解矛盾。
爭吵結束后,如果他們感到憤怒或怨恨,選擇一個(gè)安靜的時(shí)刻與安全的對象交談,或者直接冷靜地與伴侶交流。簡(jiǎn)而言之,我們必須澄清和解決,積累誤解和怨恨之間的關(guān)系,不會(huì )是一種好的伴侶關(guān)系。
4.不管你有多生氣,都不要說(shuō)狠話(huà)。
一旦發(fā)生爭吵或所有矛盾,不要說(shuō)殘酷的話(huà),雙方都應該冷靜下來(lái)思考,想想誰(shuí)是誰(shuí)是錯的,一旦說(shuō)殘酷的話(huà),但會(huì )讓冷靜下來(lái),準備和好的心情立刻變得很糟糕,這只會(huì )讓夫妻關(guān)系變得越來(lái)越糟。因此,對于夫妻吵架怎么辦來(lái)說(shuō),在夫妻爭吵之后,我們必須盡力緩解氣氛。最好的建議是:親愛(ài)的,讓我們和好吧。丈夫可能會(huì )給你一個(gè)甜蜜的吻!
5.輕松一笑,輕松化解爭吵疑云。
夫妻吵架,兩個(gè)人一定會(huì )因為對方而影響自己的情緒,笑是最好的抗抑郁劑,也是最強烈的催情素。對于商業(yè)關(guān)系來(lái)說(shuō),你們在一起時(shí)分享的幸福是非常重要的。逗他笑,和他一起笑,這是你們共同經(jīng)歷的美好。如果你想長(cháng)期維持這段婚姻,讓婚姻永遠保持新鮮,經(jīng)常逗對方笑,兩個(gè)人相對微笑,那么一切都會(huì )解決。
夫妻一起生活難免會(huì )有一些摩擦的,大家需要學(xué)習一些夫妻之間的相處之道,在產(chǎn)生矛盾的時(shí)候我們應該用正確的方法去解決。畢竟生活還是要繼續的,夫妻之間沒(méi)有過(guò)不去的坎。
1、適當給對方面子。
有時(shí)候,面子也是維持家庭的重要原因,但是有的人就比較苛刻,對自己的.丈夫必須是按照自己的意思來(lái)做,從來(lái)不給丈夫面子。這樣的家庭通常會(huì )引起丈夫的不適,從而導致家庭的矛盾??梢哉f(shuō),給面子就是一把雙刃劍,給多了對方,對方就會(huì )自大。作為女性,就要在別人面前給自己丈夫面子。這樣夫妻之間的矛盾也會(huì )相當比較少的。
2、坦誠地交流。
學(xué)會(huì )坦誠相待,一直是婚姻中不可缺少的部分。夫妻之間有什么事情都需要向對方坦誠,切勿對自己的丈夫或者妻子有所隱瞞甚至欺騙。有時(shí)候欺騙對方也是引起夫妻矛盾的重要原因,有些人就是能夠承受你的一切不好,但是不能承受他人的欺騙。在自己在工作或者生活中遇到挫折或者不順心的時(shí)候就需要跟愛(ài)人坦誠地說(shuō)出來(lái)了,或許他能夠給你一些建議呢,只要你說(shuō)出來(lái)了他也許能夠理解你呢。所以生活要多一些真誠的交流!
3、不要以離婚互相要挾。
夫妻之間不能夠以離婚互相要挾,大家遇到事情一定要冷靜一些,如果大家總是以離婚去要挾對方會(huì )讓對方更加反感的,有時(shí)候還會(huì )讓矛盾愈演愈烈。這也是嚴重傷害夫妻感情的做法,很多離婚的人也是因為一件小事情激發(fā)的。所以遇事要互相商量,要耐心溝通交流。
4、不要互相指責。
5、學(xué)會(huì )自我調節。
夫妻在吵架之后,如果你是感到憤怒或者是怨恨的話(huà),不妨選擇一個(gè)安靜的時(shí)刻和放心的對象傾訴一下,又或者直接平心靜氣跟伴侶溝通??傊仨毣庀嗷ブg積存誤會(huì )和怨恨,這也才能夠做彼此最好的伴侶!
6、懂得關(guān)心對方。
夫妻之間的關(guān)心是最起碼的,如果不懂得關(guān)心對方那么再小的事情都不能達成一致。有很多矛盾其實(shí)是在不關(guān)心中產(chǎn)生的,我們?yōu)槭裁床粚ψ约旱牧硪话攵嘁环蓐P(guān)心和體貼呢,人生沒(méi)有幾個(gè)人是能夠與你相伴到老的。執子之手與子偕老,希望相愛(ài)的夫妻都能夠做彼此的天使!
其實(shí)夫妻沒(méi)有隔夜仇,給自己的另一位多一些理解和支持,多一些寬容和關(guān)心也許我們就能夠很好地生活在一起了。不需要發(fā)生沒(méi)有必要的爭吵,更不需要有讓雙方都活在痛苦當中!
你要記住一句話(huà):重要的不是說(shuō)的內容,而是要掌控氣場(chǎng)。
所謂氣場(chǎng)分兩種,一種是“氣場(chǎng)”,一種是“溝通的氣場(chǎng)”。你要隨時(shí)讓你們的溝通可以停留在“溝通的氣場(chǎng)”里。
因為只要是進(jìn)入到“模式”,你們就是在浪費彼此的生命,而且還互相傷害,這樣的溝通毫無(wú)意義。
此時(shí)你就說(shuō)一句話(huà):
我們現在都不太冷靜,這樣吵沒(méi)意義,不如我們都先停下來(lái),等我們情緒好一些再談。
這樣你就能掌控對方的.情緒,你能把雙方的情緒都調到可以說(shuō)話(huà)的地步。
女人和男人吵架的時(shí)候,很多時(shí)候很容易非常被動(dòng)。因為男人最喜歡評判,給對方下定義。
比如男人會(huì )說(shuō):你就是不愛(ài)我,你根本不在乎我。
女人就會(huì )解釋說(shuō):不是這樣的,其實(shí)是……。
男人說(shuō):你看,你還狡辯……。
女人說(shuō):你聽(tīng)我解釋……。
男人說(shuō):你一點(diǎn)兒也不真誠……。
女人說(shuō):不是這樣的……。
這樣的對話(huà)一圈下來(lái),女人已經(jīng)遍體鱗傷了。
所以女人一定要記住,無(wú)論對方對你下什么樣的標簽,你都不要解釋。
更不要去反駁,對方攻擊你,你也攻擊對方,這樣雙方就沒(méi)完沒(méi)了撕下去。
你覺(jué)得委屈千萬(wàn)不要道歉。
記住,想要掌控感情主動(dòng)權,你就要學(xué)會(huì )“三不”原則:不解釋?zhuān)患m纏,不道歉!
只有這樣,你才能從男人的話(huà)語(yǔ)陷阱中跳出來(lái)。
你要明白人際關(guān)系中,我們的溝通其實(shí)就是一場(chǎng)交易,交易就要用大家都認同的貨幣,而且是最值錢(qián)的貨幣。
那么我們在關(guān)系中的“情感貨幣”是什么?就是“認同感”。
所以無(wú)論任何人我們都需要先給對方“情緒貨幣”,這樣做的目的是讓對方感覺(jué)到自己被認同,他就會(huì )自然放下心防,然后你就可以對他施加影響了。
比如男人說(shuō):
煩死了,你每天都這么不高興,我做什么你都不開(kāi)心!
此時(shí)你先要認同他:
是啊,如果我是你,面對這么一個(gè)哭喪著(zhù)臉的人也會(huì )覺(jué)得煩。
對方一聽(tīng),就會(huì )情不自禁地點(diǎn)頭覺(jué)得你理解了他。
然后你就可以帶著(zhù)他走了:
其實(shí)我也想開(kāi)心,要是你能多陪我一會(huì )兒,我就開(kāi)心了。
目前,一般都是雙職工家庭,工作都比較繁忙,家務(wù),工作,休息時(shí)間,與業(yè)余愛(ài)好,就會(huì )發(fā)生沖突。如果家務(wù)由一方承擔,就會(huì )造成其疲憊不堪,繼而情緒惡化。
2、經(jīng)濟矛盾。
夫妻雙方對經(jīng)濟權的掌握,意見(jiàn)不統一,亦或是一方對另一方的經(jīng)濟管得過(guò)緊。雙方在開(kāi)支上缺乏溝通,有些錢(qián)用的不恰當,一方留有私房錢(qián)等,都會(huì )造成夫妻間的矛盾。
3、小家與大家的矛盾。
夫妻雙方在同各自的家庭和對方的家庭來(lái)往中,若是態(tài)度親疏,用錢(qián)多少表現的明顯不同,就會(huì )產(chǎn)生矛盾。
4、個(gè)性矛盾。
每個(gè)人的經(jīng)歷,文化,修養,生活環(huán)境不同,就會(huì )有不同的個(gè)性。若是夫妻雙方的性格都比較突出,不懂得相互照應調和,也會(huì )產(chǎn)生不小的矛盾。
5、子女矛盾。
隨著(zhù)獨生子女家庭的數量增多,圍繞著(zhù)子女而產(chǎn)生的矛盾也就越來(lái)越多。天下的父母,都在子女身上寄拖著(zhù)很大的期望。投入很多精力,因此,當這種期望和精力不能如愿以?xún)敃r(shí),夫妻就有可能互相埋怨,給感情帶來(lái)麻煩。
1、需求不滿(mǎn)。
婚姻是雙方為互相滿(mǎn)足需要而結成的伴侶關(guān)系,婚姻的穩定性取決于需要的滿(mǎn)足程度。需求不滿(mǎn)包括:自我價(jià)值得不到對方承認,自尊心受損;一方或雙方在性方面的需要得不到滿(mǎn)足;一方或雙方正當的感情需要,如溫存和體貼的需要得不到滿(mǎn)足;家庭經(jīng)濟需要得不到正當滿(mǎn)足,如因種種原因支出過(guò)多、入不敷出,或過(guò)于奢侈,正常生活得不到保障,或一方或雙方無(wú)經(jīng)濟來(lái)源;在休閑、愛(ài)好方面雙方需要與興趣差異過(guò)大等等。需要如果得到滿(mǎn)足,就不會(huì )產(chǎn)生感情疏離和心理孤寂,婚姻就可保持相對穩定;反之,某些需要得不得滿(mǎn)足則會(huì )感到心情不暢,易產(chǎn)生不良情緒,導致?tīng)幊澈统掷m的沖突。
2、動(dòng)機偏離。
不同人的結婚動(dòng)機是有差異的,如聲望仰慕、才智崇拜、金錢(qián)引誘、美貌吸引、情投意合、志同道合等,都可以單獨或互相結合為結婚動(dòng)機。初始的結婚動(dòng)機在婚后具有相對的穩定性。初始動(dòng)機如果與婚姻中其他正常的欲求發(fā)生抵牾,常會(huì )造成夫妻關(guān)系的緊張;引起結婚動(dòng)機的某些情況(如身材、外貌、從事職業(yè)、經(jīng)濟收入、社會(huì )地位等)發(fā)生變化,可能導致夫妻關(guān)系的疏離,進(jìn)而產(chǎn)生矛盾。
3、過(guò)度情緒化。
熱戀中的男女,情緒化水平極高,滯留到婚后,勢必影響婚后的理性思維?,F實(shí)的婚后生活,需要理性對待。過(guò)度情緒化,會(huì )使婚后生活變得雜亂無(wú)序。另外,情緒化地看待對方,如“情人眼里出西施”的情況一旦改變,也會(huì )使婚后生活立刻失去光彩。有的夫妻在新婚時(shí)百般努力,力求建立美滿(mǎn)的婚姻生活,對婚姻存在著(zhù)過(guò)高的期待,但現實(shí)的婚姻生活總有事與愿違的情況發(fā)生,對方表現也并非當初所料,由此感到“現實(shí)不理想,理想不現實(shí)”,因失望很快對美滿(mǎn)婚姻建構失去熱情。
4、價(jià)值觀(guān)念不一致。
通俗點(diǎn)說(shuō),價(jià)值觀(guān)就是人們關(guān)于“什么是值得的”的看法。夫妻雙方價(jià)值觀(guān)念不一致如果體現在言語(yǔ)溝通中,常表現為激烈的爭吵;如果不一致表現在行為方面,沖突就更具有實(shí)質(zhì)性,后果也更為嚴重;此外,對人生目的、幸福、成就的看法等核心觀(guān)念上的分歧和沖突一般也是持續的`,雙方在生活中碰到相關(guān)問(wèn)題時(shí),往往言語(yǔ)上互相指責,行動(dòng)上背道而馳。
5、“自我”遠離。
自我包括自我意識、自我期待、自我取向等?;橐霾粌H是雙方在法律、經(jīng)濟、生理等方面的合二為一,也是兩個(gè)“自我”的結合?!白晕摇边h離的表現有:兩個(gè)“自我”基本利益相異,各趨己利;夫妻的婚姻動(dòng)機都是利己,愛(ài)是滿(mǎn)足自己的需要,而不是為對方作貢獻;遇到分歧,各持己見(jiàn),互不相讓?zhuān)粚Ψ教幱谕纯鄷r(shí),不安慰,不幫助,使婚姻應具有的促使雙方心理健康的功能喪失。由此可見(jiàn),兩個(gè)“自我”的遠離也會(huì )造成夫妻關(guān)系的疏遠。
1、沉默傾聽(tīng)。
當其中的一個(gè)人因為某些或大或小的事情爆發(fā)之后,做為另一半的你現在所能做的就是控制自己,沉默下來(lái),傾聽(tīng)他在說(shuō)什么,他想表達的是什么意思?這是你在找問(wèn)題,當你找到問(wèn)題之后,才能解決問(wèn)題。
2、理解。
每一個(gè)人的爆發(fā)肯定是有原因的?在你解決問(wèn)題的時(shí)候一定要嘗試一下理解對方,他所抱怨的問(wèn)題,真的你就沒(méi)有一點(diǎn)責任嗎?可能你的責任不是很多,也許就沒(méi)有,也許有你沒(méi)有發(fā)現,嘗試一下理解你會(huì )發(fā)現其實(shí)問(wèn)題真的沒(méi)有你想的那么復雜。
3、包容。
兩個(gè)人過(guò)日子一定是要終身與他的缺點(diǎn)為伴的,你準備好包容他的缺點(diǎn)了嗎?
4、幽默。
夫妻之間發(fā)生矛盾之后,平時(shí)寡言少語(yǔ)的人可以偶而幽默一下,平時(shí)多言善辯的人可以偶而沉默一下,這樣的結果肯定是你想要的。
5、尊重。
其實(shí)尊重應當放在第一位,不管是多大的事情,都要互相尊重,不要采用非常規暴力手段解決問(wèn)題。這對雙方及其身后的家庭、子女都是一種嚴重的傷害。
6、潔身自好。
男人做好男人應該做好的事情,女人做好女人應該做好的事情,男人要有擔當,女人要會(huì )持家。最后學(xué)可以嘗試一下快樂(lè )清單,當生氣時(shí)讓對方看一看快樂(lè )清單,你的心情一定會(huì )以最快的速度好起來(lái)。