ID：8228433
時(shí)間：2024-01-02 21:47:32
上傳者：XY字客寫(xiě)一篇培訓心得體會(huì )有助于自我反省和提高自身的學(xué)習能力和職業(yè)素養。接下來(lái)是小編為大家搜集整理的一些精選培訓心得體會(huì )，歡迎大家共同學(xué)習交流。
在現代社會(huì )，人才的培養和發(fā)展是企業(yè)可持續發(fā)展的重要保障。為了適應快速變化的市場(chǎng)環(huán)境，不少企業(yè)紛紛推出發(fā)展對象培訓班，旨在提升員工的能力和素質(zhì)。近期，我有幸參加了一期發(fā)展對象培訓班，并且深感受益匪淺。以下將結合親身經(jīng)歷，分享我在培訓班中的所思所想。
第二段：培訓過(guò)程。
這次發(fā)展對象培訓班為期兩周，內容涵蓋了領(lǐng)導力培訓、溝通技巧、團隊合作、自我管理等多個(gè)方面。每天早上，我們都會(huì )被分配到小組中進(jìn)行項目實(shí)踐，通過(guò)團隊合作解決實(shí)際問(wèn)題，鍛煉自己的領(lǐng)導能力和團隊協(xié)作能力。下午則會(huì )有專(zhuān)題講座，由各領(lǐng)域的專(zhuān)家講解相關(guān)的知識和技能。晚上則是自習和小組討論的時(shí)間，促使我們思考和實(shí)踐所學(xué)的內容。
第三段：技能提升。
在這次培訓中，我最大的收獲是各項技能的大幅提升。比如，在領(lǐng)導力培訓中，我學(xué)到了如何建立清晰的目標、如何激發(fā)和引導團隊成員的積極性、如何合理安排工作和時(shí)間等。這些技能的學(xué)習不僅幫助我更好地管理自己，也使我更有信心應對領(lǐng)導團隊的挑戰。此外，在溝通技巧方面，我通過(guò)與他人合作解決問(wèn)題，學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，提高了自己與他人的溝通效果。這些技能的提升無(wú)疑將在今后的工作中起到巨大的推動(dòng)作用。
第四段：自我認知。
參加培訓班的過(guò)程中，我也有機會(huì )審視自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。通過(guò)和他人的合作和互動(dòng)，我意識到自己在處理緊急情況時(shí)有些慌亂，常常無(wú)法做到頭腦冷靜思考。這讓我認識到在以后的工作中，我需要更加注重在高壓環(huán)境下保持冷靜，并培養解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，培訓班還為我提供了認識到自己的能力和潛力的機會(huì )，這使我更加有動(dòng)力去不斷學(xué)習和提升自己，在職業(yè)道路上不斷追求進(jìn)步。
第五段：總結和未來(lái)展望。
通過(guò)參加發(fā)展對象培訓班，我收獲了寶貴的知識和經(jīng)驗，不僅提升了自身的技能和素質(zhì)，還增強了自己的自信心和責任感。在未來(lái)，我將更加注重團隊合作和溝通技巧的鍛煉，通過(guò)不斷實(shí)踐和學(xué)習，逐步提升自己的領(lǐng)導力和經(jīng)營(yíng)能力。同時(shí)，我也希望能夠將所學(xué)所得與他人分享，并幫助他人提升自己的能力和素質(zhì)。我相信，通過(guò)培訓班的學(xué)習和發(fā)展，我將能走上更高的職業(yè)階梯，為企業(yè)的可持續發(fā)展做出更大的貢獻。
總結：
通過(guò)參加發(fā)展對象培訓班，我既提升了自身的技能和素質(zhì)，又認識到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。培訓班不僅提供了知識和技能的學(xué)習，更為我們的成長(cháng)提供了寶貴的機會(huì )。因此，我相信，只要我們不斷學(xué)習和努力，在不久的將來(lái)，一定能夠取得更大的成就。
從5月13日第二期擬發(fā)展對象培訓班開(kāi)班到現在，已經(jīng)過(guò)了半個(gè)多月的時(shí)間。在這一過(guò)程中，有學(xué)校領(lǐng)導、組織部副部長(cháng)王英哲老師帶給我們親切的教誨，有馬克思主義學(xué)院馮文艷老師系統的為我們闡述時(shí)代思想。我們有實(shí)踐去社區聽(tīng)講座，去海邊撿垃圾的實(shí)踐教學(xué)，也有自學(xué)習系列講話(huà)的深刻體會(huì )。我認為，自己在這段時(shí)間思想上得到了熏陶，是進(jìn)步的。
我回想到了5月16日在圖書(shū)館報告廳和大家一起觀(guān)看社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教學(xué)片《國魂》的場(chǎng)景。翻看當時(shí)的筆記，回憶更加清晰連貫?！秶辍肥菑陌傩找暯浅霭l(fā)，用我們身邊事，百姓事，生動(dòng)闡述社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。這是對我們學(xué)生從書(shū)本學(xué)習社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)之外的一個(gè)很好補充?！秶辍吩谄性敿毥獯鹆耸裁词巧鐣?huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)在公民層面的價(jià)值準則是“愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善”。這四個(gè)詞多次出現在教學(xué)片中，不但繼承了中華民族的傳統美德，而且具有很強的實(shí)踐特色。踐行“愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善”，對我們國家，對整個(gè)社會(huì )，對我們每個(gè)人的發(fā)展都具有絕對重要的意義。
愛(ài)國是永恒的話(huà)題，在當代就是要熱愛(ài)我們的社會(huì )主義新中國。是社會(huì )主義挽救了中國，也是中國特色社會(huì )主義發(fā)展了中國。特別是改革開(kāi)放三十多年來(lái)，中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下實(shí)現了歷史性的飛躍。在我們父母一代可以說(shuō)是有目共睹。如今，我們祖國的面貌日新月異，國民經(jīng)濟穩步發(fā)展，綜合國力不斷增強，生活在這樣一個(gè)國度，我作為一名公民打心眼里感到驕傲和自豪。為了祖國的繁榮昌盛，在阿爾泰山上臥冰踏雪的戍邊戰士，正在祖國的邊境線(xiàn)上揮灑著(zhù)青春與熱血;感動(dòng)中國人物黃旭華，為了祖國的海軍事業(yè)，隱姓埋名三十多年研究核潛艇，父母直到過(guò)世也不知道他所從事如此高尚的事業(yè)……他們都是在熱愛(ài)著(zhù)自己的祖國，同時(shí)我們偉大祖國也親切的關(guān)懷著(zhù)她的兒女。2019年利比亞國家局勢動(dòng)蕩，我們的祖國動(dòng)用各種力量，把利比亞的所有同胞安全撤離回國。兒女們回國后那一幅幅熱淚盈眶的感人畫(huà)面，至今還在我的腦海里回蕩。
敬業(yè)奉獻，勤勉做事。每個(gè)人都應該在自己的崗位上做到“干一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行，精一行”。數十年如一日下來(lái)，每個(gè)人即便是在自己最為平凡的崗位上，也能創(chuàng )造出一流的業(yè)績(jì)。在奉獻社會(huì )的同時(shí)，也是更好地實(shí)現了人生價(jià)值。北京85后的女環(huán)衛工、武警新疆總隊醫院莊仕華醫生、中國探月工程年輕的航天人……他們的工作有高精尖的新科技，也有很平常的打掃衛生，但他們都同樣把自己的本職工作做好，在自己的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jì)。
“言必行，行必果”，誠信是一個(gè)國家一個(gè)社會(huì )，一個(gè)民族生存的必備條件。誠信的社會(huì )品質(zhì)，是一個(gè)民族強大的動(dòng)力和源泉。從“戰友為國盡忠，我為戰友盡孝”的王元成，到張瑞敏砸爛有質(zhì)量問(wèn)題的冰箱，從個(gè)人到企業(yè)都在講誠信，高尚誠信品格是一個(gè)國家和民族的魅力所在，也是一個(gè)國家和社會(huì )走向強大的緣由。人人做好人，好人做好事，好事有好報。友善，這不僅是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的重要內容，也是我們做人做事以及走上成功的重要法寶。友善給人以關(guān)愛(ài)，給人以溫暖，給人以力量。每個(gè)人的“善小”匯聚起來(lái)，必將在全社會(huì )形成強大的正能量。
5月23日。我們又一起觀(guān)看了紀錄片《焦裕祿》。盡管之前就已看過(guò)，但這次看完后我仍舊是熱淚盈眶。李雪健老先生簡(jiǎn)直是傳神出演，他從生活細節中的各個(gè)方面向我們詮釋了一個(gè)黨員干部的生活準則。從他一個(gè)人提著(zhù)行李，低調走進(jìn)蘭考縣委會(huì )，面對饑餓的孩子們，他親切地把包中的饅頭全分給孩子。面對兇神惡煞的門(mén)衛，他只說(shuō)了一句，“我是組織部安排來(lái)報道的。一個(gè)縣委書(shū)記，就是這樣和人民一點(diǎn)一點(diǎn)把心貼在一起。面對蘭考的爛攤子，他勇敢地扛了起來(lái)，充分利用三寶，盡力治理傷害三害。為了一個(gè)小魏，他拼命跑到車(chē)站，不是極力挽留，而是幾句叮囑和誠摯的祝福。面對逝世的老廠(chǎng)長(cháng)，他潸然淚下;面對病了的大叔，他拖著(zhù)自己重病的身子親去看望。他沖在最前線(xiàn)，洪澇就在眼前，他以玉米稈為船親自觀(guān)察地形，準備地圖，把低沉沮喪的村民干部股動(dòng)起來(lái)，“不再指望老天，我們自己干”。帶領(lǐng)大家第一時(shí)間修造排洪溝，泡桐林一排排仲種起來(lái)了，風(fēng)沙擋在了門(mén)外;排洪溝一道道挖出來(lái)了，洪水排出了蘭考。這就是焦書(shū)記。以實(shí)際行動(dòng)告訴我，我是一名黨員，是黨的干部。我落淚許久，回味著(zhù)其中榜樣的力量。
當干部是為了什么?我們?yōu)槭裁匆蔀橐幻h員，在我們身后應當留些什么。這是一個(gè)永恒的話(huà)題，也是一個(gè)歷久彌新，常談常新的話(huà)題。我認為作為一名共產(chǎn)黨員，必須具備一個(gè)基礎，那就是忠誠。只有對組織忠誠，對人民忠誠，才有對事業(yè)的忠誠，對困難永久的擔當。就像焦裕祿在片中對吳縣長(cháng)說(shuō)的,“讓人民滿(mǎn)意和讓黨滿(mǎn)意是一致的。黨的宗旨就是為人民服務(wù)。人民滿(mǎn)意的，黨會(huì )不滿(mǎn)意?反過(guò)來(lái)，人民不滿(mǎn)意的，黨會(huì )滿(mǎn)意?正是以忠誠為基石，在這一年零三個(gè)月中，在蘭考人民心中，他是永遠的書(shū)記，把自己的名字與生命刻在了這片土地上，讓人們口碑相傳。，永遠銘記。作為主政一方的縣委書(shū)記，當面對由于饑餓而浮腫的老干部，他冒著(zhù)犯錯誤的危險到黑市去買(mǎi)高價(jià)糧，結果被吳副書(shū)記告了黑狀。面對專(zhuān)員“我早知道老焦不會(huì )摻合這事的論斷”事，焦裕祿沉靜的說(shuō)出：“這事我知道，是我提出和決定的?！彼性趫?chǎng)的干部們感到前所未有壓力，連妻子也夜不能寐?？僧敶笤豪锩癖娋奂?，鳴冤請命時(shí)，我看到焦裕祿平靜臉龐上閃動(dòng)的淚光，我自己都覺(jué)得仿佛渾身充滿(mǎn)力量，有了一種挺胸向前，不屈不撓的勇氣和決心，有了一種責任在肩卻絕無(wú)后顧之憂(yōu)的輕松，有了一種身為黨員干部為人民決戰決勝的信心和決絕。
來(lái)自中國延安干部學(xué)院的李世明教授在弘揚延安精神報告會(huì )時(shí)曾談到，提出“三言三實(shí)”的重要論斷即嚴以修身，嚴以用權，嚴以律己，又要謀事要實(shí)，創(chuàng )業(yè)要實(shí)，做人要實(shí)。我覺(jué)得這就是黨員干部應有的風(fēng)范吧?堅定自身理想信念，勤于自省，遵規守紀，切實(shí)為人民群眾貢獻自己的力量。從而不負黨的囑托，真正成為一名合格的黨員。
在發(fā)展黨員工作中,大學(xué)生發(fā)展對象的教育培訓和考核工作是入黨前的一次重要學(xué)習活動(dòng),也是一次集中的考核把關(guān)。接下來(lái)就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于黨員發(fā)展對象培訓班。
吧!
6月12日至6月16日，我光榮的參加了單位黨員發(fā)展對象培訓班的學(xué)習。在班上，接受了領(lǐng)導的黨課輔導，觀(guān)看了有關(guān)中國共產(chǎn)黨性質(zhì)的教育錄像，自學(xué)了中國共產(chǎn)黨的指導思想等入黨培訓材料和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡。盡管短短幾天的培訓尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領(lǐng)會(huì )和感受其間的要旨，但已足以讓我在端正入黨動(dòng)機上受到了一次洗禮，對黨的理解上得到了一次升華。
通過(guò)學(xué)習，使我更進(jìn)一步認識到中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、宗旨和指導思想的真諦：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會(huì )主義事業(yè)的領(lǐng)導核心;代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。黨的最高理想和最終目標是實(shí)現共產(chǎn)主義。
通過(guò)學(xué)習，使我明白端正入黨動(dòng)機是爭取入黨的首要問(wèn)題。那應該如何端正入黨動(dòng)機?首先，必須樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。認真學(xué)習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想。用正確的理論武裝自己的頭腦，并通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)鍛煉自己，不斷堅定自己的共產(chǎn)主義信念，提高黨性修養。
其次，要明白作為一名共產(chǎn)黨員所享有的權利和義務(wù)。在入黨前，不少人看到的是黨員身份帶來(lái)的好處。例如，創(chuàng )造好的就業(yè)條件，給自己帶來(lái)光榮的稱(chēng)號等等等等，毋庸質(zhì)疑，這些確實(shí)存在。共產(chǎn)黨員是光榮的，但并不是稱(chēng)號光榮，而是因為共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的精神是最光榮的。在看到黨員有各種權利的同時(shí)，更應注意黨員應盡的責任和義務(wù)。作為一名共產(chǎn)黨員，必須堅持黨和人民的利益高于一切，個(gè)人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。當自己再一次認真學(xué)習牛玉孺、任長(cháng)霞、宋魚(yú)水等共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡時(shí)，逐漸明白了一個(gè)道理：共產(chǎn)黨員并不是人民的干部，而是人民的公仆。只有清楚認識到這一點(diǎn)，才有可能全心全意為人民服務(wù)!
通過(guò)學(xué)習，我懂得了端正入黨動(dòng)機不僅僅是入黨前一時(shí)的問(wèn)題，而是貫穿于一個(gè)黨員一生的事情。組織上入黨，一生只有一次，思想上入黨卻是一輩子的事，而且是無(wú)止境的。要爭取成為共產(chǎn)黨員，就一定要把思想上入黨放在首位。
明白了這些道理，我在工作中就有了方向，有了動(dòng)力。懂得干好工作的目的和重要性。在今后的日子里，自己要不斷加強理論知識的學(xué)習，對工作一定要加倍認真負責，努力向身邊黨員同志看齊，縮小同黨員同志的差距，逐步提高自己、完善自己。
最后，我想說(shuō)的一點(diǎn)就是，不論黨組織是否批準我成為預備黨員，我都將一如既往地用共產(chǎn)黨員的標準衡量自己，要求自己。全心全意為人民服務(wù)，嚴守黨的紀律，保守黨的機密，言行一致，在今后學(xué)習、生活和工作中努力踐行“三個(gè)代表”重要思想，為共產(chǎn)主義奮斗終身!
當被告知我通過(guò)黨組織考核成為新一批展黨對象的時(shí)候，我的心情無(wú)比激動(dòng)，這種激動(dòng)來(lái)源于通過(guò)不斷努力提升自我中被黨組織所認可的自豪，一種發(fā)自?xún)刃牡目梢赃M(jìn)入優(yōu)秀組織磨練自己，服務(wù)大家的驕傲，更是一種鞭策。
我們這一代是沐浴在中國共產(chǎn)黨陽(yáng)光下成長(cháng)起來(lái)的。從小就在父母長(cháng)輩的口中聽(tīng)著(zhù)《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國》。是的，長(cháng)輩們感恩，也教育著(zhù)我們感恩。中國共產(chǎn)黨是一個(gè)先進(jìn)的黨，這么多年來(lái)，我國的綜合實(shí)力大幅度提高。人民得到實(shí)惠，國際影響顯著(zhù)擴大，這一切都歸功于我們黨的正確領(lǐng)導?？缛胄率兰o，我國進(jìn)入全面建設小康社會(huì )，加快推進(jìn)社會(huì )主義民主政治。建設社會(huì )主義政治文明，在建設社會(huì )主義物質(zhì)文明，政治文明的同時(shí)，努力建設社會(huì )主義精神文明，實(shí)行依法治國與以得治國相結合，是中國共產(chǎn)黨在新世紀的任務(wù)之一。我深感中國共產(chǎn)黨的先進(jìn)性，緊密聯(lián)系實(shí)際情況，把握時(shí)代脈搏，解放思想，實(shí)事求是。中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下建設社會(huì )主義現代化，一定不斷創(chuàng )造出更好的明天。
我作為一名當代大學(xué)生，從我做起。從點(diǎn)滴做起，腳踏實(shí)地去奉獻我的青春和熱血是我的責任也是我的義務(wù)。做人不能老求獲取?；叵胱约旱某砷L(cháng)歷程，我的長(cháng)輩一直默默的奉獻著(zhù)，在慢慢接近當的過(guò)程中，我身邊到處有黨員的無(wú)私奉獻，他們的金子般的人格魅力深深影響著(zhù)我，吸引著(zhù)我。我能夠加入中國共產(chǎn)黨是我的光榮，在這里我看到的是一種精神，得到的是一種不懈的動(dòng)力。
要成為一名合格的共產(chǎn)黨員確實(shí)不容易。我決心以以下幾方面提高自己，以早日成為一名共產(chǎn)黨員。首先，我要認真學(xué)習理論，學(xué)習馬列主義，毛澤東思想。鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想。堅定共產(chǎn)黨主義信念，同一切不良現象作斗爭，其次，在生活中，工作中挑起重擔，起模范作用，正確處理學(xué)習與工作，專(zhuān)業(yè)學(xué)習與全面素質(zhì)提高的關(guān)系，發(fā)揚艱苦樸素，勤儉節約的傳統美德?？傊?，我要自覺(jué)用黨員的標準嚴格要求自己，堅持按照黨章的規定行動(dòng)，在實(shí)踐中磨練自己，改造自己，完善自己，不斷提高自己的政治理論修養，思想修養，政治法制修養，組織紀律修養，科學(xué)文化修養，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。黨性修養是一個(gè)長(cháng)期積累，逐步提高的過(guò)程。
不斷努力學(xué)習，關(guān)心社會(huì )，認真工作，充實(shí)自己。在不斷向黨組織靠攏中我一直在努力，在接受黨組織的各種考驗。
開(kāi)幕式上，陳國欽老師把我們定義為“學(xué)生黨員”，其中包含了“黨員”和“學(xué)生”兩重屬性，作為這兩重屬性的結合體，我們深感自己肩上的重擔。從一個(gè)普通的學(xué)生，成長(cháng)為一名光榮的中國共產(chǎn)黨員，這是一個(gè)質(zhì)的飛躍。它意味著(zhù)黨對我們提出了更高的要求和希望。我們不但要在組織上入黨，更要在實(shí)踐中不斷地加強黨性鍛煉和黨性修養，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想上真正入黨。而如何積極地向我們的黨組織靠攏，在此次的培訓中讓我有了更深的體會(huì )和認識。
培訓在一片生動(dòng)但又不失嚴肅的氣氛下展開(kāi)了，第一天上午，我們便觀(guān)看了記錄片《小平，你好》，作為社會(huì )主義改革開(kāi)放和現代化建設的總設計師，在鄧爺爺身上，我們看到了一名共產(chǎn)黨員所具有的胸襟與思想，正是由于對共產(chǎn)主義事業(yè)全身心的投入與無(wú)私的奉獻，才有了中國社會(huì )今天突飛猛進(jìn)的發(fā)展，而鄧小平理論的偉大旗幟，也將時(shí)刻指引著(zhù)我們前進(jìn)。
懷著(zhù)對社會(huì )主義事業(yè)的無(wú)限憧憬，下午我們來(lái)到省博物館，參觀(guān)了這只穿越了20xx多年的時(shí)空隧道，以威武雄壯的姿態(tài)展示在我們面前的古老軍隊——秦兵馬俑，面對著(zhù)千奇百態(tài)，栩栩如生的兵馬俑，我們可以想象昔日秦帝國的強大與輝煌，更可以感受到先人們的高超智慧與非凡的創(chuàng )造力。
在整個(gè)展覽的過(guò)程中，讓我印象最為深刻的是當時(shí)的一種劍器，雖已有20xx多年的歷史，但卻沒(méi)有任何腐蝕的痕跡，科學(xué)家們發(fā)現，其表層是一層鉻鹽氧化層。這項技術(shù)德國1937年才有，英國1950年發(fā)現，而早在2220xx年前的中國，就有了這項技術(shù)。
作為全人類(lèi)的文化遺產(chǎn)，秦始皇兵馬俑不僅屬于過(guò)去，也屬于今天，更屬于未來(lái)，它極大地激發(fā)了我們再創(chuàng )中華民族輝煌盛世的信心與決心。這也為我們進(jìn)一步端正入黨動(dòng)機起到了潛移默化的作用。
在現代的學(xué)生黨員中存在著(zhù)一些不良的現象，如行為與思想上的不統一;有高傲的行為，莫大的優(yōu)越感以及公利性心理，以至在入黨前后，其工作、學(xué)習態(tài)度有了180度的轉變，由主動(dòng)轉向被動(dòng)，積極轉向消極。而出現上述這些不良現象的主要原因，還要歸結于同學(xué)們的理論素養不夠，黨性修養欠缺，入黨動(dòng)機不純等方面。因此就像黃荔欽副書(shū)記在課上所分析的一樣，作為新一代的學(xué)生黨員，黨性修養有其必要性與緊迫性。
要加強黨性修養，我個(gè)人認為，我們首先要學(xué)會(huì )用自己的頭腦來(lái)思考問(wèn)題。今天的社會(huì )是一個(gè)變化的社會(huì )，我們身邊的人、事、物都會(huì )不時(shí)地發(fā)生變化，大學(xué)生黨員要學(xué)會(huì )以不變應萬(wàn)變。只有平時(shí)注意黨性修養的培養，才能抵擋住不良誘惑的影響，以適應千變萬(wàn)化的社會(huì )，適應復雜的社會(huì )。一個(gè)人如果只有“如何而生”的思考，是不夠的，更重要的是要有“因何而生”的思索。
其次，要有先進(jìn)思想。只有有了先進(jìn)的思想，才能發(fā)揮自身作用，否則就會(huì )被淘汰。這就要求我們應具備較高的理論水平。作為黨員，必須堅持以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論以及“三個(gè)代表”思想為指導，認真學(xué)習，善于運用鄧小平理論和馬克思主義立嘗觀(guān)點(diǎn)、方法研究新問(wèn)題，解決新問(wèn)題。另外，我們還必須具有現代意識和創(chuàng )新精神?，F代意識與創(chuàng )新精神源于開(kāi)放的思想方式和思想的解放。鄧小平曾指出“解放思想就是使思想和實(shí)際相結合，就是實(shí)事求是”。他要求學(xué)生黨員從實(shí)際出發(fā)，而不是從本本出發(fā)，要徹底擯除陳舊僵化的思想方式和思想意識，用開(kāi)放的眼光看待新事物，接受新觀(guān)念。因此我們應該注意提高自己的素質(zhì)和修養，特別是思想上的改進(jìn)，以期能在將來(lái)的工作和生活中經(jīng)受住更大的考驗。
而這里又涉及到了陳國欽老師所談到的“保持黨員的先進(jìn)性”的問(wèn)題。先進(jìn)性是一事物相比較它事物確立起來(lái)的長(cháng)處和優(yōu)勢，代表了事物發(fā)展和前進(jìn)的方向，在許多人或同類(lèi)事物中最進(jìn)步，可以作為學(xué)習模樣。
而學(xué)生黨員的先進(jìn)性則主要表現為：
政治素養方面：熱愛(ài)中華人民共和國，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，認真貫徹執政黨的大政方針，遵紀守法，時(shí)刻關(guān)注時(shí)政要事。
個(gè)人品行方面：遵守大學(xué)生文明公約，遵守校紀校規，文明禮貌，誠實(shí)守信，樂(lè )于助人，作風(fēng)端正，有正義感，敢與批評與自我批評。
群眾基礎方面：堅持群眾路線(xiàn)，想群眾之所想，急群眾之所急，從群眾中來(lái)到群眾中去。與群眾關(guān)系融洽，能得到群眾的信任與支持，在群眾中有一定的號召力與影響力。
學(xué)習方面：學(xué)習態(tài)度端正，成績(jì)優(yōu)秀，積極上進(jìn)，有學(xué)術(shù)科研精神，能理論聯(lián)系實(shí)踐，學(xué)以至用。
工作能力方面：積極參加社會(huì )實(shí)踐，工作認真負責，求真務(wù)實(shí)，高效優(yōu)質(zhì)，講究工作方法，善于總結經(jīng)驗，開(kāi)拓創(chuàng )新。
集體活動(dòng)方面：有較高的集體榮譽(yù)感，關(guān)注并支持集體活動(dòng)，對集體的發(fā)展起重要推動(dòng)作用。
作為學(xué)生黨員，要保持其先進(jìn)性，我們的首要任務(wù)是堅持學(xué)習。這里包括學(xué)習先進(jìn)思想和學(xué)習科學(xué)文化知識。
共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性不是天生具備的，而是在不斷地學(xué)習、不斷地實(shí)踐的過(guò)程中形成的。我們只有通過(guò)努力學(xué)習文化，學(xué)習科學(xué)技術(shù)，才能具備建設社會(huì )主義的業(yè)務(wù)能力;只有通過(guò)學(xué)習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，正如蘇振芳教授所說(shuō)的，這也是加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的科學(xué)走向。
學(xué)習有利于增強我們?yōu)樯鐣?huì )主義建設做貢獻的本領(lǐng)。當前，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，現代化國際間的競爭，說(shuō)到底是綜合國力的競爭，關(guān)鍵在于科學(xué)技術(shù)實(shí)力的競爭。因此，我們要堅持不懈地學(xué)習科學(xué)知識，提高各方面的工作能力，只有這樣，才能發(fā)揮一個(gè)黨員的作用，為國家的富強、民族的振興、社會(huì )的進(jìn)步作出貢獻。
但在現實(shí)生活中，有些共產(chǎn)黨員，功成名就后，卻放松了學(xué)習，放松了思想改造，在物欲面前倒下了。面對前車(chē)之鑒，我們要結合自身的情況，抓住學(xué)習不放松，努力改造自己的思想。
同時(shí)，黨員要保持先進(jìn)性，還必需要身先士卒，處處起表率作用。在張人民老師的“談?wù)勑聲r(shí)期黨員形象的塑造”一講中，就深刻地剖析了這一點(diǎn)。
當一個(gè)同學(xué)由一名普通的學(xué)生發(fā)展為共產(chǎn)黨員，在身份和地位上有了較大的轉變，但更主要的是思想上的轉變。如何深入到同學(xué)中，在同學(xué)中起表率作用，是我們當前所不得不去面對的問(wèn)題。
同時(shí)同學(xué)在日常工作，生活中，需要合理的傾訴，都有有自己的評判標準，更多的同學(xué)會(huì )以臥談的形式發(fā)泄，因此同學(xué)對干部的距離相對于輔導員較近，因此輔導員在工作過(guò)程中，學(xué)生黨員便起著(zhù)重要的紐帶作用，成為老師與同學(xué)間重要的載體。
為人民服務(wù)不是一句空話(huà)，我們周?chē)耐瑢W(xué)也是人民中的一部分，在學(xué)校這個(gè)環(huán)境里，為人民服務(wù)就指的是為同學(xué)們服務(wù)。這就要求我們從點(diǎn)滴做起，例如，發(fā)現同學(xué)學(xué)習、生活上有困難時(shí)，應熱情給予幫助;同學(xué)思想上有疙瘩，應主動(dòng)給予開(kāi)導;遇到個(gè)人與同學(xué)利益發(fā)生沖突時(shí)，應先人后己;諸如此類(lèi)看似微不足道，但黨員的作用往往是自己通過(guò)這些行動(dòng)在同學(xué)們之中發(fā)揮出來(lái)的。
這次黨員發(fā)展對象培訓班的學(xué)習，我感覺(jué)收益匪淺。通過(guò)系統學(xué)習，提高了我對黨的認識程度，以及對黨的政策和基本理論的掌握程度。使我更加懂得，我們的黨是一個(gè)什么樣的黨，共產(chǎn)黨員應具備什么樣的條件，怎樣努力才能成為一名合格的共產(chǎn)黨員，也更加堅定了我為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念。懷著(zhù)對黨無(wú)限崇敬和向往的心情，我決心在今后的工作和學(xué)習中，要努力做到以下幾點(diǎn)：
一、以本次學(xué)習為起點(diǎn)，進(jìn)一步提高學(xué)習馬克思主義理論的自覺(jué)性。
認真學(xué)習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針、政策及決議，學(xué)習黨的基本知識，學(xué)習科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，是黨章規定的共產(chǎn)黨員義務(wù)的第一條。共產(chǎn)黨員必須懂得：理論上的成熟是政治上成熟的基礎，政治上的清醒來(lái)源于理論上的堅定。有些同志在重大問(wèn)題上政治不敏銳，甚至失去辨別能力，重要原因就是缺乏應有的馬克思主義理論素養。理論上貧乏，政治上就不清醒。鄧小平同志說(shuō)過(guò)：“不注意學(xué)習，忙于事務(wù)，思想會(huì )庸俗化。如果說(shuō)要變，那么思想上的庸俗化就是一個(gè)危險的信號?！盻_同志也說(shuō)：“作為共產(chǎn)黨人，放松了學(xué)習，思想落后于形勢，就會(huì )喪失先進(jìn)性，使精神世界陷入低級趣味，就難以抵擋利欲的誘惑?！敝挥锌炭鄬W(xué)習馬克思主義理論，才能在復雜多變的國際環(huán)境中，在深化改革、擴大開(kāi)放、大力發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟的新形勢下，堅定共產(chǎn)主義理想和社會(huì )主義信念，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終堅持黨的基本路線(xiàn)不動(dòng)搖，永遠保持一個(gè)共產(chǎn)黨員應有的共產(chǎn)主義純潔性。在新的歷史時(shí)期，思想領(lǐng)域的矛盾和斗爭錯綜復雜，所以我們必須加強自己思想政治方面的學(xué)習，樹(shù)立起正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，堅定理想信念，自覺(jué)抵御各種錯誤思潮和勢力的影響，使自己成為合格的社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人。
二、要堅持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，掌握做好本職工作的知識和本領(lǐng)。
理論聯(lián)系實(shí)際，是馬克思主義的一個(gè)基本原則。學(xué)習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，必須堅持理論聯(lián)系實(shí)際，堅持學(xué)以致用。最重要的是運用馬克思主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法來(lái)改造主觀(guān)世界，端正自己的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，提高為人民謀福利的自覺(jué)性。評價(jià)一個(gè)共產(chǎn)黨員重要的是看他做的怎么樣，看他能不能在端正自己的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)上下功夫，實(shí)現學(xué)與用、知與行、說(shuō)與做的統一。黨章中把學(xué)習科學(xué)文化和業(yè)務(wù)，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，作為共產(chǎn)黨員的一項義務(wù)作了明確的規定。當即世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，科學(xué)技術(shù)對社會(huì )，對經(jīng)濟影響愈來(lái)愈大。因此，我們要把學(xué)習科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識，掌握做好本職工作的知識和本領(lǐng)，提高到保持黨的先進(jìn)性的高度來(lái)認識，從而增強學(xué)習科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識的自覺(jué)性和緊迫感。共產(chǎn)黨員要掌握做好本職工作的知識和本領(lǐng)，一靠學(xué)習，二靠實(shí)踐。要干一行，愛(ài)一行，學(xué)一行，鉆一行，精通一行，努力成為本職崗位上的內行和能手。
通過(guò)學(xué)習，我認為自己今后亟需在著(zhù)力增強“三個(gè)意識”、提高“三種能力”上下功夫，即增強全局意識、參與意識、精品意識，提高創(chuàng )新能力、把握政策能力、鍛煉領(lǐng)導能力。為此，我必須及時(shí)了解和掌握上級有關(guān)政策文件精神、電力體制改革發(fā)展態(tài)勢，全市經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展重點(diǎn)動(dòng)向，做到通曉上情、了解外情、熟悉下情;無(wú)論是學(xué)習還是工作，都能夠在大局中思考、在大局中定位，創(chuàng )新思維，與時(shí)俱進(jìn)。要以共產(chǎn)黨員的標準要求自己，做一個(gè)合格的干部，眼觀(guān)六路、耳聽(tīng)八方，謀在先、思在先、知在先。對工作中的重點(diǎn)，要先領(lǐng)導之謀而謀;對工作中的難點(diǎn)，要先領(lǐng)導之思而思;對工作中的熱點(diǎn)，要先領(lǐng)導之知而知。要學(xué)會(huì )“換位思考”，善于“模擬思維”，與上級領(lǐng)導的思維同頻共振。
為期兩周的發(fā)展對象培訓班暫告一段落，讓我印象最深的就是徐定老師在最后一次培訓班上的總結語(yǔ)：組織上入黨，一生一次;思想上入黨，一生一世。選擇加入中國共產(chǎn)黨，專(zhuān)一而又堅定。
月6日是開(kāi)班的第一天，讓我印象最為深刻的是爭流社團的宣誓儀式?！拔抑驹讣尤胫袊伯a(chǎn)黨，擁護黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨?！碑斶@一段話(huà)從二十多個(gè)人口中一板一眼的念出來(lái)的時(shí)候，當我看向只是用透明膠帶簡(jiǎn)陋粘在墻壁上的中國共產(chǎn)黨黨旗的時(shí)候，我心里有說(shuō)不出來(lái)的震撼，恍然之中，我好像看到了紛飛的戰火，濃濃的煙塵，浸著(zhù)血又裹著(zhù)泥塊的繃帶，和那一雙雙目光堅毅地眸子;我仿佛回到了年4月18日，在教三a201那間教室，我站在講臺上，我身后的黑板上寫(xiě)著(zhù)“法學(xué)1701入黨積極分子評選”，我依稀記得我有點(diǎn)緊張，帶著(zhù)顫音：“我希望，有一天我能面向黨旗，莊嚴宣誓：我志愿加入中國共產(chǎn)黨……”
開(kāi)班儀式結束后，朱常寶老師以“認真學(xué)好習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，為實(shí)現中國夢(mèng)努力奮斗”為主題作出報告，朱老師同樣令我意外和驚喜，很難想象一位七十高齡的老人能夠不休息地授課這么久，而且對于習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想有這么全面而深入的探究，朱老師用實(shí)際行動(dòng)向我們闡述了什么是“活到老，學(xué)到老?！敝炖蠋煹闹v解以習近平總書(shū)記的一段話(huà)作為結尾：“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。中國夢(mèng)是歷史的、現實(shí)的，也是未來(lái)的;是我們這一代的，更是青年一代的?！?/p>
2018年11月10日，我再次在主禮聆聽(tīng)了劉海生老師和周作芳老師的主題演講。上午，中國地質(zhì)大學(xué)(北京)黨校專(zhuān)職副校長(cháng)劉海生老師做了主題為《堅定理想信念，以實(shí)際行動(dòng)爭取早日成為一名共產(chǎn)黨員》的講座。劉老師用一個(gè)又一個(gè)的歷史故事分別從三方面為我們講述了紅軍長(cháng)征的偉大，讓學(xué)員們學(xué)習長(cháng)征精神，并且分析了現今一些入黨人員的入黨原因，告訴學(xué)員要真正從思想上入黨。他指出：新黨員要積極參與黨的思想教育，有效利用現有資源，多方學(xué)習，拓寬自知識面，增加自身知識儲備;要學(xué)會(huì )自身實(shí)踐，在任何環(huán)境下都保持一個(gè)共產(chǎn)黨員應有的自信與品格。
關(guān)于“形式主義”，劉老師也說(shuō)出了自己的看法：現如今的黨員干部在辦事上要拒絕形式主義，要深入到群眾中去，在人民群眾處留口碑，而不是追求形式上留下的痕跡。對于形式主義，我也有體驗：學(xué)校里一些興趣類(lèi)社團，每一周都開(kāi)會(huì )，但其實(shí)開(kāi)會(huì )沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性?xún)热?，還要求做會(huì )議記錄。
我覺(jué)得劉老師講課特別幽默，在談及“憤青”這個(gè)話(huà)題時(shí)，他調侃自己也是一名憤青。其實(shí)，在我看來(lái)，憤青本身并不帶有褒貶，我們應該保持憤怒的能力和權利，要敢于揭露社會(huì )的陰暗面，更重要的是，年輕人要有一種向上的奮斗激情，不畏強暴，勇往直前，敢于與社會(huì )不良的現象作斗爭，這也是每一名黨員應該具備的素養。劉老師還強調：“一生一次加入黨組織，便一生是黨員?！北阋簧３謯^斗的激情，做一名新時(shí)代下的“憤怒青年”。
下午，周作芳教授為我們做了《共產(chǎn)黨宣言》導讀的報告，周教授強調《共產(chǎn)黨宣言》作為黨的綱領(lǐng)，闡述的是科學(xué)社會(huì )主義基本原理，是中國共產(chǎn)黨的方針政策的源頭與基礎，可以為我們的未來(lái)發(fā)展指明方向，為中國特色社會(huì )主義建設提供一個(gè)框架。并且指出我們只有沿著(zhù)共產(chǎn)主義這條軌道才能讓社會(huì )和諧，人民凝聚，國家強大。國家博物館為紀念馬克思誕辰200周年曾推出一期名為“真理的力量”的展覽，我有幸前去觀(guān)展，了解了馬克思先生的一生，也看到了全世界共產(chǎn)黨人對于共產(chǎn)主義的執著(zhù)和努力。
2018年11月17日上午，我觀(guān)看了《榜樣3》，片中的每一個(gè)人都是我需要學(xué)習的對象。在談及初心時(shí)，宋書(shū)聲先生動(dòng)情地說(shuō)道:“我感到更有力量，更有意義。黨為我找到了出路，如果沒(méi)有黨，我不知道我今天在何處，黨就是我的家，讓我感到更大的力量?！?。賀星龍先生的話(huà)語(yǔ)也讓人感動(dòng)不已：“加入黨是我的心愿，為人民服務(wù)是我的行動(dòng)?！?/p>
“山明水凈夜來(lái)霜,數樹(shù)深紅出淺黃?！痹谶@丹桂飄香、春華秋實(shí)的金秋時(shí)節，我榮幸的成為華北電力大學(xué)舉辦的第二期黨員發(fā)展對象培訓班的一員，有幸聆聽(tīng)到了許多震撼人心又發(fā)人深省的教育。短短六節課的時(shí)間，老師通過(guò)講座、專(zhuān)題片、紀錄片等形式多樣的生動(dòng)課堂，加深了我們對中國共產(chǎn)黨的認識、對黨的事業(yè)的理解和堅決擁護黨愛(ài)護黨的信念，讓我意識到中國共產(chǎn)黨是代表無(wú)產(chǎn)階級的先進(jìn)組織，能夠加入中國共產(chǎn)黨對個(gè)人而言是極大的肯定、至高的榮譽(yù)和不懈前進(jìn)的動(dòng)力。
月6日下午兩點(diǎn)三十分，華北電力大學(xué)年第二期黨員發(fā)展對象培訓班在主樓禮堂準時(shí)開(kāi)班。在莊嚴的國歌聲中開(kāi)班儀式拉開(kāi)序幕，黨校辦公室的徐定老師介紹了培訓班和課程主要情況;校黨委組織部副部長(cháng)張順濤老師提出三點(diǎn)期望;接著(zhù)黨員代表面向黨旗莊嚴宣誓聲如洪鐘、如雷貫耳，讓我在心里暗暗許愿，一定要加倍努力、時(shí)刻以一名黨員的素質(zhì)嚴格要求自己，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨，為黨的事業(yè)貢獻自己的力量。
開(kāi)班儀式結束后，校關(guān)工委主任朱常寶老師以“認真學(xué)好習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，為實(shí)現中國夢(mèng)努力奮斗”為主題作出報告。朱老師從思想地位、思想來(lái)源、思想聯(lián)系、重大意義、主要內容和實(shí)踐方法這六個(gè)方面，對習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想進(jìn)行分析闡述，指明習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想是列入黨章總綱的指導思想，來(lái)源于習近平同志豐富的工作經(jīng)驗、對間接實(shí)踐經(jīng)驗的借鑒以及黨十八大以來(lái)偉大的斗爭實(shí)踐，開(kāi)辟了馬克思主義和中國特色社會(huì )主義的新境界，也開(kāi)辟了我黨治國理政和管黨治國的新境界;其主要內容是在建黨1之際實(shí)現全面建成小康社會(huì )與建國100年建成社會(huì )主義現代化強國，總依據是社會(huì )主要矛盾已經(jīng)轉化為人民日益增長(cháng)的美好生活需要和不平衡、不充分的發(fā)展之間的矛盾，為實(shí)現這一目標要求做到堅持黨對一切工作的領(lǐng)導、堅持以人民為中心、堅持全面深化改革等十四個(gè)“堅持”。
晚上，全體黨員發(fā)展對象又在主樓禮堂，共同觀(guān)看電影——《厲害了，我的國》。祖國的強大隨著(zhù)電影畫(huà)面一層一層的鋪展開(kāi)來(lái)，令熒幕前的我們心潮澎湃、熱淚盈眶;同時(shí)意識到自己身上肩負著(zhù)祖國的明天，要為中華之崛起而努力奮斗、為建設大而美、富而強的新中國貢獻自己的力量!
懷著(zhù)急切又激動(dòng)地心情，2018年11月10日上午，我們在主樓禮堂迎來(lái)了培訓班再次開(kāi)辦培訓活動(dòng)。
上午中國地質(zhì)大學(xué)(北京)黨校專(zhuān)職副校長(cháng)劉海生老師為我們做題為“堅定理想信念，以實(shí)際行動(dòng)，爭取早日成為一名共產(chǎn)黨員”的主題報告。報告分為理想與信念、堅定共產(chǎn)主義理想信念和以實(shí)際行動(dòng)爭取早日入黨三個(gè)主題。劉老師首先講解了理想與信念兩者的關(guān)系，指出實(shí)現理想所必需的東西是信念。老師介紹了紅軍長(cháng)征等殘酷的史實(shí)：軍事上的慘烈、路途的艱辛、精神的分歧，說(shuō)明了理想信念的重要性，強調了長(cháng)征是全人類(lèi)的精神財富。隨后劉老師與我們分享了一段長(cháng)征展上的文字令我久久難忘：“崇高的理想，堅定的信念，成就了人類(lèi)歷史的偉大創(chuàng )舉，長(cháng)征精神永放光芒!”
在堅定理想信念部分，劉老師告誡我們，共產(chǎn)黨作為革命黨時(shí)需要理想信念，作為執政黨一樣需要理想信念，幸福在別人看來(lái)是一種狀態(tài)，在自己看來(lái)則是一種體會(huì )、一種感悟。最后劉老師對發(fā)展對象提出實(shí)際行動(dòng)早日入黨的要求，明確了學(xué)生組織上入黨的流程;更重要的是思想上入黨，包括：端正入黨動(dòng)機，不斷改造主觀(guān)世界和慎獨三個(gè)要求。指出新黨員和發(fā)展對象同學(xué)要積極參與黨的思想教育，有效利用現有資源，多方學(xué)習，拓寬自知識面，增加自身知識儲備;要學(xué)會(huì )自身實(shí)踐，在任何環(huán)境下都保持一個(gè)共產(chǎn)黨員應有的自信與品格。
2018年11月10日下午華北電力大學(xué)周作芳老師為我們帶來(lái)了“《共產(chǎn)黨宣言》導讀”的課程。周老師對《共產(chǎn)黨宣言》原文大段的背誦深深震撼了我，也讓我感受到了周老師對黨誠摯的愛(ài)和對黨的事業(yè)無(wú)限忠誠。老師從一種信仰、一種立場(chǎng)、一種方法、一種觀(guān)點(diǎn)四個(gè)角度進(jìn)行解讀。2018年4月23日中共中央政治局第五次集體學(xué)習《共產(chǎn)黨宣言》時(shí)，習近平總書(shū)記曾指出：“我們重溫《共產(chǎn)黨宣言》，就是要堅定馬克思主義信仰?！薄豆伯a(chǎn)黨宣言》更使我們堅定了“無(wú)產(chǎn)階級的運動(dòng)是絕大多數人的，為絕大多數人謀利益的獨立的運動(dòng)”這一立場(chǎng)。
這里周老師強調，《共產(chǎn)黨宣言》是一部歷史文獻，閱讀它要忠于文本;其一般理論至今完全正確，但仍需結合時(shí)代靈活掌控?！豆伯a(chǎn)黨宣言》是一個(gè)整體，要聯(lián)系方法論讀，聯(lián)系序言讀，聯(lián)系注解讀。對于當下中國，應當關(guān)注國情，立足社會(huì )實(shí)踐，從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。讀《共產(chǎn)黨宣言》應當樹(shù)立一些觀(guān)點(diǎn)，其中包括“兩個(gè)必然”的觀(guān)點(diǎn)、共產(chǎn)黨的性質(zhì)、“兩個(gè)徹底決裂”的觀(guān)點(diǎn)、無(wú)產(chǎn)階級專(zhuān)政觀(guān)點(diǎn)、“自由人的聯(lián)合體”的觀(guān)點(diǎn)、暴力革命的觀(guān)點(diǎn)和國際主義觀(guān)點(diǎn)。
最后，周老師強調《共產(chǎn)黨宣言》作為黨的綱領(lǐng)，闡述的是科學(xué)社會(huì )主義基本原理，是中國共產(chǎn)黨的方針政策的源頭與基礎，可以為我們的未來(lái)發(fā)展指明方向，為中國特色社會(huì )主義建設提供一個(gè)框架。讓我明白只有沿著(zhù)共產(chǎn)主義這條軌道才能讓社會(huì )和諧，人民凝聚，國家強大。
2018年11月13日下午在主樓禮堂，中國知名外交家吳思科先生為我們帶來(lái)了題為“‘一帶一路’和中國外交那些事”的主題報告。吳老師以自己豐富的職業(yè)和生活經(jīng)歷，為我們介紹了新中國成立以來(lái)的外交成就，祖國的強大歷歷在目。另外吳大使的講座讓我們明白，一帶一路政策不僅拓寬了我國的經(jīng)濟貿易市場(chǎng)，而且造福了許多國家，大大地提高了中國的國際地位，同時(shí)也加強了與周邊各國的聯(lián)系，讓世界看到中國的發(fā)展，也能讓我們看到其他國家的優(yōu)點(diǎn);是一件互惠互利的大好事。也讓我看到了自己所學(xué)與“一帶一路”政策的密切關(guān)聯(lián)，應努力做好本職工作，為國效力。
不舍而難忘、親切又感動(dòng)，11月17日上午，我們迎來(lái)了華北電力大學(xué)2018年第二期黨員發(fā)展對象培訓班的結業(yè)典禮。首先我們一同觀(guān)看了專(zhuān)題片《榜樣3》。專(zhuān)題片以“不忘初心、牢記使命”為主題，通過(guò)邀請各行各業(yè)的杰出黨員代表現場(chǎng)分享光輝事跡、回望入黨初心的形式，彰顯共產(chǎn)黨人信仰堅定、心系群眾、勇于擔當、創(chuàng )新奉獻的精神風(fēng)貌。每一位嘉賓的事跡都使我深受觸動(dòng)，但同為從事科研工作的北斗追夢(mèng)人王淑芳和高溫超導領(lǐng)域趕超的奠基者趙忠賢兩位嘉賓使我尤為感動(dòng)。邊觀(guān)看影片，我一邊在心中默默反思自己的科研工作，有沒(méi)有這些共產(chǎn)黨員一樣投入、一樣專(zhuān)注、一樣苦心孤詣;在科研工作遇到阻礙時(shí)能不能沉下心來(lái)敢于啃硬骨頭;能不能在科研攻堅的困難時(shí)期犧牲小我保證大局。我想，未來(lái)的我一定會(huì )以影片中這些優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員代表為榜樣，為祖國之崛起、人民之幸福而不懈奮斗。
專(zhuān)題片放映結束后，徐老師一句話(huà)點(diǎn)出培訓班的意義，“其實(shí)我們所有的黨課和積極分子、發(fā)展對象的培訓就是幫助大家找尋初心、尋回初心的過(guò)程，希望大家能從學(xué)習中取得收獲，向榜樣看齊?！彪S后三位學(xué)生代表依次上臺發(fā)表以《以工匠精神鑄就黨員之理想》、《不忘初心，砥礪前行》、《堅定理想信念，踏實(shí)奮勇前行》為主旨的演講。同學(xué)們的精彩分享讓我從同齡人身上汲取動(dòng)力。
“組織上的入黨，一生一次;思想上的入黨，一生一世?！北敬伟l(fā)展對象培訓班雖然已經(jīng)落下帷幕，但對黨的熱愛(ài)和忠誠的信念在我心中深深植根。在日后的學(xué)習和生活中，我定會(huì )以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，“擁護黨的綱領(lǐng),遵守黨的章程”，爭取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員，接受黨組織的檢驗。
近年來(lái)，隨著(zhù)中國經(jīng)濟的迅速發(fā)展，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注個(gè)人職業(yè)發(fā)展的問(wèn)題。為了提高職場(chǎng)競爭力，越來(lái)越多的人選擇參加發(fā)展對象培訓班。我也是其中的一員，下面我將分享我在培訓班中所獲得的心得體會(huì )。
第一段：培訓內容全面實(shí)用。
在發(fā)展對象培訓班中，我們學(xué)習的內容非常全面實(shí)用。培訓班主要包括個(gè)人職業(yè)規劃、溝通技巧、領(lǐng)導能力培養等方面的內容。在個(gè)人職業(yè)規劃方面，我們學(xué)習了如何對自己進(jìn)行定位，如何制定職業(yè)目標，如何提高職業(yè)技能等。在溝通技巧方面，我們學(xué)習了如何有效地與他人進(jìn)行溝通，如何在協(xié)作中發(fā)揮自己的作用。在領(lǐng)導能力培養方面，我們學(xué)習了如何管理團隊，如何培養下屬的潛力等。這些內容對于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展非常重要，而且可以在實(shí)際工作中得到應用，幫助我們更好地提高自己的競爭力。
第二段：學(xué)習氛圍良好。
培訓班的學(xué)習氛圍非常良好。培訓班的學(xué)員都是具有一定工作經(jīng)驗的發(fā)展對象，大家的目標都是提升自己的職業(yè)競爭力。因此，大家都非常積極主動(dòng)地參與到培訓中。在課堂上，大家熱烈討論，積極提問(wèn)，互相學(xué)習。培訓班還組織了一些小組活動(dòng)，讓大家在實(shí)踐中學(xué)習。這樣的學(xué)習氛圍非常有利于個(gè)人的成長(cháng)和發(fā)展，也使我們在培訓中能夠更好地相互學(xué)習，共同進(jìn)步。
第三段：培訓師經(jīng)驗豐富。
培訓班的師資力量非常強大，培訓師都是在相關(guān)領(lǐng)域擁有豐富經(jīng)驗的專(zhuān)家和學(xué)者。他們不僅在理論方面具備深厚的造詣，而且在實(shí)踐中也積累了豐富的經(jīng)驗。他們能夠將理論與實(shí)踐相結合，使我們在學(xué)習過(guò)程中能夠更好地掌握知識，理解學(xué)習內容的實(shí)質(zhì)。他們還會(huì )分享自己的職業(yè)經(jīng)驗和成功故事，給予我們啟示和指導。這對于我們個(gè)人的發(fā)展非常重要，可以幫助我們在職業(yè)發(fā)展道路上少走彎路，更快地實(shí)現自己的目標。
第四段：個(gè)人成長(cháng)收益頗豐。
在培訓班中，我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的知識和技能，還提高了自己的個(gè)人素質(zhì)和能力。通過(guò)培訓班，我學(xué)會(huì )了更好地規劃自己的職業(yè)發(fā)展，明確了自己的職業(yè)目標；學(xué)會(huì )了與他人進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作，提高了自己的團隊合作能力；學(xué)會(huì )了正確行使領(lǐng)導能力，培養了自己的領(lǐng)導潛力。這些都使我在工作和生活中更加自信，更有競爭力。同時(shí)，我還結識了很多優(yōu)秀的同行和朋友，與他們的交流也極大地豐富了我的人生經(jīng)驗和視野。
第五段：展望未來(lái)，砥礪前行。
通過(guò)發(fā)展對象培訓班的學(xué)習和實(shí)踐，我對個(gè)人職業(yè)發(fā)展的方向和目標有了更明確的認識。我會(huì )繼續努力學(xué)習，不斷提高自己的職業(yè)技能和素質(zhì)。我將繼續保持學(xué)習的態(tài)度，不斷積累知識和經(jīng)驗，不斷提升自己的職業(yè)競爭力。我相信，只有持之以恒地學(xué)習和努力，才能在職業(yè)發(fā)展的道路上取得更好的成績(jì)。
總結：通過(guò)發(fā)展對象培訓班的學(xué)習，我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的知識和技能，還提高了個(gè)人的能力和素質(zhì)。我將把所學(xué)所得應用到實(shí)際工作中，不斷改進(jìn)和完善自己。相信只要保持學(xué)習的態(tài)度，堅持不懈地努力，我一定能夠在職業(yè)發(fā)展的道路上取得更大的成就。
近年來(lái)，發(fā)展對象培訓班在各行各業(yè)逐漸興起。作為一名開(kāi)展志業(yè)的年輕人，我有幸參加了一場(chǎng)為期一個(gè)月的發(fā)展對象培訓班，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。以下是我對這次培訓班的心得體會(huì )。
首先，這次培訓班帶給我最大的收獲是開(kāi)闊了我的眼界。在培訓期間，我們與來(lái)自不同部門(mén)、不同行業(yè)的發(fā)展對象們進(jìn)行了交流和互動(dòng)，通過(guò)分享彼此的經(jīng)驗和見(jiàn)解，我深刻地認識到了不同行業(yè)的發(fā)展方向和前景。這讓我對將來(lái)的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規劃和認識，激發(fā)了我的創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)激情。
其次，培訓班的課程設置科學(xué)、實(shí)用。培訓班邀請了各領(lǐng)域的專(zhuān)家和成功人士為我們授課，從創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗、人際關(guān)系、管理技巧等方面進(jìn)行了全方位的教育。這些課程不僅讓我對各種職業(yè)技能有了更深入的了解，也讓我了解到了成功的關(guān)鍵因素。通過(guò)參與培訓班的學(xué)習，我掌握了一些實(shí)用的工作方法和技巧，這對我今后的發(fā)展和個(gè)人成長(cháng)無(wú)疑是非常寶貴的。
此外，參與培訓班也幫助我建立了廣泛的人際關(guān)系網(wǎng)。在這個(gè)培訓班里，我結識了來(lái)自各個(gè)行業(yè)的精英人才，我們互相學(xué)習、互相交流，建立了良好的合作伙伴關(guān)系。這不僅在職業(yè)上為我提供了很多資源和支持，也在個(gè)人生活中帶給我很多快樂(lè )和滿(mǎn)足感。這種廣泛的人際關(guān)系網(wǎng)對于我以后的發(fā)展和成就將起到積極的推動(dòng)作用。
再者，發(fā)展對象培訓班讓我認識到了學(xué)習的重要性。在培訓的過(guò)程中，我看到了很多同行業(yè)的優(yōu)秀人才，他們在不斷學(xué)習和追求進(jìn)步。這讓我深刻認識到在當前這個(gè)競爭激烈的社會(huì )，如果不不斷學(xué)習和提升自己的能力，就很難取得成功。因此，我決定以此為契機，將學(xué)習作為一種生活習慣，并不斷充實(shí)自己的知識儲備，提高自己的綜合能力。
最后，我要感謝培訓班的組織者和老師們。正是他們的辛勤付出和悉心指導，讓我們有機會(huì )參與這次寶貴的培訓，并獲得了如此豐富的知識和經(jīng)驗。同時(shí)，他們也是我們的榜樣，他們用自己的實(shí)踐行動(dòng)告訴我們，只有不斷學(xué)習和提升自己，才能在社會(huì )中立于不敗之地。
總而言之，參加發(fā)展對象培訓班是我一次寶貴的學(xué)習經(jīng)歷，這次培訓給我帶來(lái)了很多收獲和啟示。我將把這次培訓的體驗和學(xué)習成果，融入到自己的工作和生活中，為實(shí)現個(gè)人的目標而努力奮斗。我堅信，在不遠的將來(lái)，我一定會(huì )成為自己所追求的那個(gè)優(yōu)秀的人。
我作為發(fā)展對象進(jìn)行了培訓，這次發(fā)展對象培訓，雖然時(shí)間不長(cháng)，但內容豐富，收獲很大。通過(guò)對黨的性質(zhì)、宗旨、指導思想、黨的制度、組織紀律和黨章以及黨員的先鋒模范作用有了更深刻的認識，明確了黨員的權利和義務(wù)，堅定了為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的理想信念，其中特別加強深入學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)、社會(huì )主義榮辱觀(guān)，經(jīng)過(guò)黨校培訓，我也意識到入黨條件之多，要求之高，發(fā)現自己身上尚有些不足，距一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員還有一定差距，但我相信通過(guò)自己的不斷努力，提高自身修養，是能給自己創(chuàng )造入黨條件的。今后，我會(huì )以實(shí)際行動(dòng)來(lái)爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。除了學(xué)習掌握黨的基本理論和黨的綱領(lǐng)和章程，具備較高的思想政治素質(zhì)外，要早日加入黨組織，還需以實(shí)際行動(dòng)積極向黨組織靠攏，端正入黨動(dòng)機，按照黨員標準嚴格要求自己，在學(xué)習、工作和生活中做出成績(jì)，自覺(jué)為黨的路線(xiàn)和綱領(lǐng)而奮斗。我在學(xué)習期間，認真地對待每一堂課，做好筆記，課后再仔細回顧思考所學(xué)的知識，把它應用到現實(shí)中去，去發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。我明白了每一名積極爭取入黨的同志首先要從思想上入黨，要從思想上樹(shù)立無(wú)產(chǎn)階級世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的信念，不惜犧牲一切，為實(shí)現共產(chǎn)主義而奮斗終身，并在實(shí)際行動(dòng)中表現出來(lái)。這就是說(shuō)絕對的端正入黨動(dòng)機，認識入黨的內涵。因為只有端正入黨動(dòng)機，才能做到全心全意為人民服務(wù)，才能做到不謀私利，不搞特權，才能經(jīng)得起黨和人民的考驗，才能真正成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
現在，我談?wù)勆贤挈h課的感受。要成為一名合格的共產(chǎn)黨員確實(shí)不容易。我決心從以下幾方面提高自己，爭取早日成為一名共產(chǎn)黨員。首先，我要認真學(xué)習理論，學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅定共產(chǎn)主義信念，同一切不良現象，錯誤思想作斗爭，牢記黨的宗旨為同學(xué)、為人民服務(wù)。在生活、工作中，我要挑起重擔，起先鋒模范作用，正確處理好學(xué)習與工作，專(zhuān)業(yè)學(xué)習與全面素質(zhì)提高的關(guān)系，努力掌握社會(huì )工作中的業(yè)務(wù)，成為社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人。發(fā)揚艱苦樸素，勤儉節約的傳統美德。其次，要為黨事業(yè)貢獻力量，就必須扎實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)，勇于改革，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。從小事做起，磨練自己的堅強意志，要知道，無(wú)論多么小的事情，都是黨的事業(yè)不可缺少的一部分。
小事可以做大，有為方能有為。要善于打破陳規和思維定式，在工作中，勤于思考，善于思考，不斷地開(kāi)創(chuàng )工作的新局面。要善于研究和分析新出現的問(wèn)題，善于從中找出解決的辦法，并在實(shí)踐中進(jìn)一步總結經(jīng)驗，樹(shù)立超前意識，學(xué)會(huì )理論聯(lián)系實(shí)踐。最后，要加強學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，豐富自己的精神財富。我們黨90年奮斗歷程所凝成的指導思想，必須認真學(xué)習，深刻領(lǐng)悟。要加強學(xué)習黨的基本知識，學(xué)習黨的方針政策路線(xiàn)，確立堅定的政治立場(chǎng)，保持敏銳的政治眼光和昂揚的革命精神，努力讓自己的步伐跟上黨的要求，跟上時(shí)代的要求，跟上服務(wù)人民的要求。同時(shí)，掌握好專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能，為發(fā)揮自己的作用奠定堅實(shí)的基礎。而且還要矚目世界科學(xué)文化知識日新月異的發(fā)展，涉獵各項各科知識，提升自己的素質(zhì)，使自己的思想水平和知識水平適應時(shí)代前進(jìn)的需要。
總之，我要自覺(jué)用黨員標準嚴格要求自己，堅持按照黨綱、黨章的規定行動(dòng)，處處服從組織的決定，積極完成組織交給的任務(wù)。在實(shí)踐中鍛煉自己、改造自己、完善自己，不斷提高自己的政治理論修養、思想道德修養、政治法制修養、組織紀律修養、科學(xué)文化修養，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，使自己更進(jìn)一步向黨組織靠攏。
在培訓期間，我國召開(kāi)了黨的xx屆四中全會(huì )，我們小組也針對通過(guò)這次全會(huì )進(jìn)行討論，我對xx屆四中全會(huì )的內容有了進(jìn)一步的認識，也明確了作為一名大學(xué)生發(fā)展對象今后努力的方向。黨的xx屆四中全會(huì )是一次繼往開(kāi)來(lái)、承前啟后的重要會(huì )議，必將以其重大的歷史意義、重要的歷史地位和特殊的歷史貢獻，永載我們黨的光輝史冊。會(huì )議審議通過(guò)了全面深化改革的《決定》，吹響了奮力加快改革進(jìn)程的沖鋒號，勾畫(huà)了深化各領(lǐng)域改革的路線(xiàn)圖，是全面深化改革的又一次總部署、總動(dòng)員。通過(guò)深入領(lǐng)會(huì )大會(huì )精神，我對我們黨和國家的未來(lái)更加有信心，更加有期望，更迫切的想要通過(guò)自己的努力，為祖國的富強，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)而努力奮斗。
使自己早日加入中國共產(chǎn)黨這一先鋒隊組織，成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨黨員而不懈努力，并接受黨組織的任何考驗。
開(kāi)幕式上，陳國欽老師把我們定義為“學(xué)生黨員”，其中包含了“黨員”和“學(xué)生”兩重屬性，作為這兩重屬性的結合體，我們深感自己肩上的重擔。從一個(gè)普通的學(xué)生，成長(cháng)為一名光榮的中國共產(chǎn)黨員，這是一個(gè)質(zhì)的飛躍。它意味著(zhù)黨對我們提出了更高的要求和希望。我們不但要在組織上入黨，更要在實(shí)踐中不斷地加強黨性鍛煉和黨性修養，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想上真正入黨。而如何積極地向我們的黨組織靠攏，在此次的培訓中讓我有了更深的體會(huì )和認識。
培訓在一片生動(dòng)但又不失嚴肅的氣氛下展開(kāi)了，第一天上午，我們便觀(guān)看了記錄片《小平，你好》，作為社會(huì )主義改革開(kāi)放和現代化建設的總設計師，在鄧爺爺身上，我們看到了一名共產(chǎn)黨員所具有的胸襟與思想，正是由于對共產(chǎn)主義事業(yè)全身心的投入與無(wú)私的奉獻，才有了中國社會(huì )今天突飛猛進(jìn)的發(fā)展，而鄧小平理論的偉大旗幟，也將時(shí)刻指引著(zhù)我們前進(jìn)。
懷著(zhù)對社會(huì )主義事業(yè)的無(wú)限憧憬，下午我們來(lái)到省博物館，參觀(guān)了這只穿越了2019多年的時(shí)空隧道，以威武雄壯的姿態(tài)展示在我們面前的古老軍隊——秦兵馬俑，面對著(zhù)千奇百態(tài)，栩栩如生的兵馬俑，我們可以想象昔日秦帝國的強大與輝煌，更可以感受到先人們的高超智慧與非凡的創(chuàng )造力。
在整個(gè)展覽的過(guò)程中，讓我印象最為深刻的是當時(shí)的一種劍器，雖已有2019多年的歷史，但卻沒(méi)有任何腐蝕的痕跡，科學(xué)家們發(fā)現，其表層是一層鉻鹽氧化層。這項技術(shù)德國1937年才有，英國1950年發(fā)現，而早在222019年前的中國，就有了這項技術(shù)。
作為全人類(lèi)的文化遺產(chǎn)，秦始皇兵馬俑不僅屬于過(guò)去，也屬于今天，更屬于未來(lái)，它極大地激發(fā)了我們再創(chuàng )中華民族輝煌盛世的信心與決心。這也為我們進(jìn)一步端正入黨動(dòng)機起到了潛移默化的作用。
在現代的學(xué)生黨員中存在著(zhù)一些不良的現象，如行為與思想上的不統一;有高傲的行為，莫大的優(yōu)越感以及公利性心理，以至在入黨前后，其工作、學(xué)習態(tài)度有了180度的轉變，由主動(dòng)轉向被動(dòng)，積極轉向消極。而出現上述這些不良現象的主要原因，還要歸結于同學(xué)們的理論素養不夠，黨性修養欠缺，入黨動(dòng)機不純等方面。因此就像黃荔欽副書(shū)記在課上所分析的一樣，作為新一代的學(xué)生黨員，黨性修養有其必要性與緊迫性。
要加強黨性修養，我個(gè)人認為，我們首先要學(xué)會(huì )用自己的頭腦來(lái)思考問(wèn)題。今天的社會(huì )是一個(gè)變化的社會(huì )，我們身邊的人、事、物都會(huì )不時(shí)地發(fā)生變化，大學(xué)生黨員要學(xué)會(huì )以不變應萬(wàn)變。只有平時(shí)注意黨性修養的培養，才能抵擋住不良誘惑的影響，以適應千變萬(wàn)化的社會(huì )，適應復雜的社會(huì )。一個(gè)人如果只有“如何而生”的思考，是不夠的，更重要的是要有“因何而生”的思索。
其次，要有先進(jìn)思想。只有有了先進(jìn)的思想，才能發(fā)揮自身作用，否則就會(huì )被淘汰。這就要求我們應具備較高的理論水平。作為黨員，必須堅持以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論以及“三個(gè)代表”思想為指導，認真學(xué)習，善于運用鄧小平理論和馬克思主義立嘗觀(guān)點(diǎn)、方法研究新問(wèn)題，解決新問(wèn)題。另外，我們還必須具有現代意識和創(chuàng )新精神?，F代意識與創(chuàng )新精神源于開(kāi)放的思想方式和思想的解放。鄧小平曾指出“解放思想就是使思想和實(shí)際相結合，就是實(shí)事求是”。他要求學(xué)生黨員從實(shí)際出發(fā)，而不是從本本出發(fā)，要徹底擯除陳舊僵化的思想方式和思想意識，用開(kāi)放的眼光看待新事物，接受新觀(guān)念。因此我們應該注意提高自己的素質(zhì)和修養，特別是思想上的改進(jìn)，以期能在將來(lái)的工作和生活中經(jīng)受住更大的考驗。
而這里又涉及到了陳國欽老師所談到的“保持黨員的先進(jìn)性”的問(wèn)題。先進(jìn)性是一事物相比較它事物確立起來(lái)的長(cháng)處和優(yōu)勢，代表了事物發(fā)展和前進(jìn)的方向，在許多人或同類(lèi)事物中最進(jìn)步，可以作為學(xué)習模樣。
而學(xué)生黨員的先進(jìn)性則主要表現為：
政治素養方面：熱愛(ài)中華人民共和國，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，認真貫徹執政黨的大政方針，遵紀守法，時(shí)刻關(guān)注時(shí)政要事。
個(gè)人品行方面：遵守大學(xué)生文明公約，遵守校紀校規，文明禮貌，誠實(shí)守信，樂(lè )于助人，作風(fēng)端正，有正義感，敢與批評與自我批評。
群眾基礎方面：堅持群眾路線(xiàn)，想群眾之所想，急群眾之所急，從群眾中來(lái)到群眾中去。與群眾關(guān)系融洽，能得到群眾的信任與支持，在群眾中有一定的號召力與影響力。
學(xué)習方面：學(xué)習態(tài)度端正，成績(jì)優(yōu)秀，積極上進(jìn)，有學(xué)術(shù)科研精神，能理論聯(lián)系實(shí)踐，學(xué)以至用。
工作能力方面：積極參加社會(huì )實(shí)踐，工作認真負責，求真務(wù)實(shí)，高效優(yōu)質(zhì)，講究工作方法，善于總結經(jīng)驗，開(kāi)拓創(chuàng )新。
集體活動(dòng)方面：有較高的集體榮譽(yù)感，關(guān)注并支持集體活動(dòng)，對集體的發(fā)展起重要推動(dòng)作用。
作為學(xué)生黨員，要保持其先進(jìn)性，我們的首要任務(wù)是堅持學(xué)習。這里包括學(xué)習先進(jìn)思想和學(xué)習科學(xué)文化知識。
共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性不是天生具備的，而是在不斷地學(xué)習、不斷地實(shí)踐的過(guò)程中形成的。我們只有通過(guò)努力學(xué)習文化，學(xué)習科學(xué)技術(shù)，才能具備建設社會(huì )主義的業(yè)務(wù)能力;只有通過(guò)學(xué)習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，正如蘇振芳教授所說(shuō)的，這也是加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的科學(xué)走向。
學(xué)習有利于增強我們?yōu)樯鐣?huì )主義建設做貢獻的本領(lǐng)。當前，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，現代化國際間的競爭，說(shuō)到底是綜合國力的競爭，關(guān)鍵在于科學(xué)技術(shù)實(shí)力的競爭。因此，我們要堅持不懈地學(xué)習科學(xué)知識，提高各方面的工作能力，只有這樣，才能發(fā)揮一個(gè)黨員的作用，為國家的富強、民族的振興、社會(huì )的進(jìn)步作出貢獻。
但在現實(shí)生活中，有些共產(chǎn)黨員，功成名就后，卻放松了學(xué)習，放松了思想改造，在物欲面前倒下了。面對前車(chē)之鑒，我們要結合自身的情況，抓住學(xué)習不放松，努力改造自己的思想。
同時(shí)，黨員要保持先進(jìn)性，還必需要身先士卒，處處起表率作用。在張人民老師的“談?wù)勑聲r(shí)期黨員形象的塑造”一講中，就深刻地剖析了這一點(diǎn)。
當一個(gè)同學(xué)由一名普通的學(xué)生發(fā)展為共產(chǎn)黨員，在身份和地位上有了較大的轉變，但更主要的是思想上的轉變。如何深入到同學(xué)中，在同學(xué)中起表率作用，是我們當前所不得不去面對的問(wèn)題。
同時(shí)同學(xué)在日常工作，生活中，需要合理的傾訴，都有有自己的評判標準，更多的同學(xué)會(huì )以臥談的形式發(fā)泄，因此同學(xué)對干部的距離相對于輔導員較近，因此輔導員在工作過(guò)程中，學(xué)生黨員便起著(zhù)重要的紐帶作用，成為老師與同學(xué)間重要的載體。
為人民服務(wù)不是一句空話(huà)，我們周?chē)耐瑢W(xué)也是人民中的一部分，在學(xué)校這個(gè)環(huán)境里，為人民服務(wù)就指的是為同學(xué)們服務(wù)。這就要求我們從點(diǎn)滴做起，例如，發(fā)現同學(xué)學(xué)習、生活上有困難時(shí)，應熱情給予幫助;同學(xué)思想上有疙瘩，應主動(dòng)給予開(kāi)導;遇到個(gè)人與同學(xué)利益發(fā)生沖突時(shí)，應先人后己;諸如此類(lèi)看似微不足道，但黨員的作用往往是自己通過(guò)這些行動(dòng)在同學(xué)們之中發(fā)揮出來(lái)的。
開(kāi)幕式上，陳國欽老師把我們定義為“學(xué)生黨員”，其中包含了“黨員”和“學(xué)生”兩重屬性，作為這兩重屬性的結合體，我們深感自己肩上的重擔。從一個(gè)普通的學(xué)生，成長(cháng)為一名光榮的中國共產(chǎn)黨員，這是一個(gè)質(zhì)的飛躍。它意味著(zhù)黨對我們提出了更高的要求和希望。我們不但要在組織上入黨，更要在實(shí)踐中不斷地加強黨性鍛煉和黨性修養，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想上真正入黨。而如何積極地向我們的黨組織靠攏，在此次的培訓中讓我有了更深的體會(huì )和認識。
培訓在一片生動(dòng)但又不失嚴肅的氣氛下展開(kāi)了，第一天上午，我們便觀(guān)看了記錄片《小平，你好》，作為社會(huì )主義改革開(kāi)放和現代化建設的總設計師，在鄧爺爺身上，我們看到了一名共產(chǎn)黨員所具有的胸襟與思想，正是由于對共產(chǎn)主義事業(yè)全身心的投入與無(wú)私的奉獻，才有了中國社會(huì )今天突飛猛進(jìn)的發(fā)展，而鄧小平理論的偉大旗幟，也將時(shí)刻指引著(zhù)我們前進(jìn)。
懷著(zhù)對社會(huì )主義事業(yè)的無(wú)限憧憬，下午我們來(lái)到省博物館，參觀(guān)了這只穿越了2019多年的時(shí)空隧道，以威武雄壯的姿態(tài)展示在我們面前的古老軍隊——秦兵馬俑，面對著(zhù)千奇百態(tài)，栩栩如生的兵馬俑，我們可以想象昔日秦帝國的強大與輝煌，更可以感受到先人們的高超智慧與非凡的創(chuàng )造力。
在整個(gè)展覽的過(guò)程中，讓我印象最為深刻的是當時(shí)的一種劍器，雖已有2019多年的歷史，但卻沒(méi)有任何腐蝕的痕跡，科學(xué)家們發(fā)現，其表層是一層鉻鹽氧化層。這項技術(shù)德國1937年才有，英國1950年發(fā)現，而早在222019年前的中國，就有了這項技術(shù)。
作為全人類(lèi)的文化遺產(chǎn)，秦始皇兵馬俑不僅屬于過(guò)去，也屬于今天，更屬于未來(lái)，它極大地激發(fā)了我們再創(chuàng )中華民族輝煌盛世的信心與決心。這也為我們進(jìn)一步端正入黨動(dòng)機起到了潛移默化的作用。
在現代的學(xué)生黨員中存在著(zhù)一些不良的現象，如行為與思想上的不統一;有高傲的行為，莫大的優(yōu)越感以及公利性心理，以至在入黨前后，其工作、學(xué)習態(tài)度有了180度的轉變，由主動(dòng)轉向被動(dòng)，積極轉向消極。而出現上述這些不良現象的主要原因，還要歸結于同學(xué)們的理論素養不夠，黨性修養欠缺，入黨動(dòng)機不純等方面。因此就像黃荔欽副書(shū)記在課上所分析的一樣，作為新一代的學(xué)生黨員，黨性修養有其必要性與緊迫性。
要加強黨性修養，我個(gè)人認為，我們首先要學(xué)會(huì )用自己的頭腦來(lái)思考問(wèn)題。今天的社會(huì )是一個(gè)變化的社會(huì )，我們身邊的人、事、物都會(huì )不時(shí)地發(fā)生變化，大學(xué)生黨員要學(xué)會(huì )以不變應萬(wàn)變。只有平時(shí)注意黨性修養的培養，才能抵擋住不良誘惑的影響，以適應千變萬(wàn)化的社會(huì )，適應復雜的社會(huì )。一個(gè)人如果只有“如何而生”的思考，是不夠的，更重要的是要有“因何而生”的思索。
其次，要有先進(jìn)思想。只有有了先進(jìn)的思想，才能發(fā)揮自身作用，否則就會(huì )被淘汰。這就要求我們應具備較高的理論水平。作為黨員，必須堅持以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論以及“三個(gè)代表”思想為指導，認真學(xué)習，善于運用鄧小平理論和馬克思主義立嘗觀(guān)點(diǎn)、方法研究新問(wèn)題，解決新問(wèn)題。另外，我們還必須具有現代意識和創(chuàng )新精神?，F代意識與創(chuàng )新精神源于開(kāi)放的思想方式和思想的解放。鄧小平曾指出“解放思想就是使思想和實(shí)際相結合，就是實(shí)事求是”。他要求學(xué)生黨員從實(shí)際出發(fā)，而不是從本本出發(fā)，要徹底擯除陳舊僵化的思想方式和思想意識，用開(kāi)放的眼光看待新事物，接受新觀(guān)念。因此我們應該注意提高自己的素質(zhì)和修養，特別是思想上的改進(jìn)，以期能在將來(lái)的工作和生活中經(jīng)受住更大的考驗。
而這里又涉及到了陳國欽老師所談到的“保持黨員的先進(jìn)性”的問(wèn)題。先進(jìn)性是一事物相比較它事物確立起來(lái)的長(cháng)處和優(yōu)勢，代表了事物發(fā)展和前進(jìn)的方向，在許多人或同類(lèi)事物中最進(jìn)步，可以作為學(xué)習模樣。
而學(xué)生黨員的先進(jìn)性則主要表現為：
政治素養方面：熱愛(ài)中華人民共和國，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，認真貫徹執政黨的大政方針，遵紀守法，時(shí)刻關(guān)注時(shí)政要事。
個(gè)人品行方面：遵守大學(xué)生文明公約，遵守校紀校規，文明禮貌，誠實(shí)守信，樂(lè )于助人，作風(fēng)端正，有正義感，敢與批評與自我批評。
群眾基礎方面：堅持群眾路線(xiàn)，想群眾之所想，急群眾之所急，從群眾中來(lái)到群眾中去。與群眾關(guān)系融洽，能得到群眾的信任與支持，在群眾中有一定的號召力與影響力。
學(xué)習方面：學(xué)習態(tài)度端正，成績(jì)優(yōu)秀，積極上進(jìn)，有學(xué)術(shù)科研精神，能理論聯(lián)系實(shí)踐，學(xué)以至用。
工作能力方面：積極參加社會(huì )實(shí)踐，工作認真負責，求真務(wù)實(shí)，高效優(yōu)質(zhì)，講究工作方法，善于總結經(jīng)驗，開(kāi)拓創(chuàng )新。
集體活動(dòng)方面：有較高的集體榮譽(yù)感，關(guān)注并支持集體活動(dòng)，對集體的發(fā)展起重要推動(dòng)作用。
作為學(xué)生黨員，要保持其先進(jìn)性，我們的首要任務(wù)是堅持學(xué)習。這里包括學(xué)習先進(jìn)思想和學(xué)習科學(xué)文化知識。
共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性不是天生具備的，而是在不斷地學(xué)習、不斷地實(shí)踐的過(guò)程中形成的。我們只有通過(guò)努力學(xué)習文化，學(xué)習科學(xué)技術(shù)，才能具備建設社會(huì )主義的業(yè)務(wù)能力;只有通過(guò)學(xué)習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，正如蘇振芳教授所說(shuō)的，這也是加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的科學(xué)走向。
學(xué)習有利于增強我們?yōu)樯鐣?huì )主義建設做貢獻的本領(lǐng)。當前，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，現代化國際間的競爭，說(shuō)到底是綜合國力的競爭，關(guān)鍵在于科學(xué)技術(shù)實(shí)力的競爭。因此，我們要堅持不懈地學(xué)習科學(xué)知識，提高各方面的工作能力，只有這樣，才能發(fā)揮一個(gè)黨員的作用，為國家的富強、民族的振興、社會(huì )的進(jìn)步作出貢獻。
但在現實(shí)生活中，有些共產(chǎn)黨員，功成名就后，卻放松了學(xué)習，放松了思想改造，在物欲面前倒下了。面對前車(chē)之鑒，我們要結合自身的情況，抓住學(xué)習不放松，努力改造自己的思想。
同時(shí)，黨員要保持先進(jìn)性，還必需要身先士卒，處處起表率作用。在張人民老師的“談?wù)勑聲r(shí)期黨員形象的塑造”一講中，就深刻地剖析了這一點(diǎn)。
當一個(gè)同學(xué)由一名普通的學(xué)生發(fā)展為共產(chǎn)黨員，在身份和地位上有了較大的轉變，但更主要的是思想上的轉變。如何深入到同學(xué)中，在同學(xué)中起表率作用，是我們當前所不得不去面對的問(wèn)題。
同時(shí)同學(xué)在日常工作，生活中，需要合理的傾訴，都有有自己的評判標準，更多的同學(xué)會(huì )以臥談的形式發(fā)泄，因此同學(xué)對干部的距離相對于輔導員較近，因此輔導員在工作過(guò)程中，學(xué)生黨員便起著(zhù)重要的紐帶作用，成為老師與同學(xué)間重要的載體。
為人民服務(wù)不是一句空話(huà)，我們周?chē)耐瑢W(xué)也是人民中的一部分，在學(xué)校這個(gè)環(huán)境里，為人民服務(wù)就指的是為同學(xué)們服務(wù)。這就要求我們從點(diǎn)滴做起，例如，發(fā)現同學(xué)學(xué)習、生活上有困難時(shí)，應熱情給予幫助;同學(xué)思想上有疙瘩，應主動(dòng)給予開(kāi)導;遇到個(gè)人與同學(xué)利益發(fā)生沖突時(shí)，應先人后己;諸如此類(lèi)看似微不足道，但黨員的作用往往是自己通過(guò)這些行動(dòng)在同學(xué)們之中發(fā)揮出來(lái)的。
二、任務(wù)。
1、練習朗讀。
2、認識課文。
3、品位細節。
4、表達感受。
三、活動(dòng)一：練習朗讀。
1、朗讀要做到讀音準確，建議大家用“圈讀”生字詞的方式練習讀音。
2、朗讀要注意表達語(yǔ)氣，建議大家用“選讀”精彩段落方式練習體會(huì )?；顒?dòng)二：認識課文。
建議大家從內容、人物、結構、寫(xiě)法、全文主旨等角度來(lái)做正面的練習。
1、用“這是的一篇課文”的句式來(lái)說(shuō)話(huà)。
2、用“這篇文章寫(xiě)了一個(gè)的故事”的句式來(lái)說(shuō)話(huà)。
總結：1、寫(xiě)“我”的“童年故事”的文章——。
回憶性。
2、先敘事再敘感，層次分明的文章——清晰性。
3、基本上由“細節”構成的文章——生動(dòng)性。
4、通過(guò)一件小事表現多個(gè)人的文章——藝術(shù)性。
5、通過(guò)一件事表達生活感悟的文章——哲理性。
活動(dòng)三：品位細節。
請同學(xué)們自選內容，選擇句式說(shuō)話(huà)。
1、亨特的爸爸是一個(gè)的人。
2、課文對亨特的描寫(xiě)，最突出的特點(diǎn)是？
文中對“我”的描寫(xiě)，最成功的地方是心理描寫(xiě)。
活動(dòng)四：表達感受。
現在我們試著(zhù)說(shuō)一句話(huà)來(lái)表達學(xué)習課文之后的感受，這句話(huà)要用上“走一步，再走一步”。
如：我多年堅持作讀書(shū)筆記，有同事問(wèn)我是怎樣堅持下來(lái)的。我說(shuō)：每天做一點(diǎn)吧，走一步，再走一步。人在很累的時(shí)候要像運動(dòng)員那樣，揮一揮緊握的拳頭，學(xué)會(huì )鼓勵自己。
先把自己寫(xiě)的句子念給自己聽(tīng)。
本節課活動(dòng)小結：
1、朗讀活動(dòng)——練習朗讀。
2、理解活動(dòng)——認識活動(dòng)。
3、分析活動(dòng)——品位細節。
4、體驗活動(dòng)——表達感受。
一、課前導入(1——3分鐘)。
課前：播放春節聯(lián)歡晚會(huì )歌曲《讓愛(ài)住我家》(公開(kāi)課用，家常課課用聊天導入)。
1985年的初春，南方的原野，作者全家三輩四口人在散步，就像文中所說(shuō)的那樣。后來(lái)，作家在與美國漢學(xué)家柯?tīng)柼叵壬徽剷r(shí)，柯?tīng)柼刭澷p，敬老愛(ài)幼是“中國文化的精髓”，又引英國哲學(xué)家培根的話(huà)說(shuō)：“哺育子女是動(dòng)物也有的本能，贍養父母才是人類(lèi)的文化之舉?！币粋€(gè)發(fā)達國度的人，為什么對“敬老愛(ài)幼”這份民族遺產(chǎn)，如獲至寶、津津樂(lè )道?這使作者莫懷戚感慨不已，欲罷不能，于是《散步》便在他的筆下誕生了。(板書(shū)：敬老愛(ài)幼)。
讓我們親近《散步》這篇美文，體會(huì )文中那份濃濃的親情。
二、初讀感知(3分鐘)。
接下來(lái)請同學(xué)們默讀課文，用雙橫線(xiàn)畫(huà)出文中能概括文章內容的一句話(huà)。
我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。
三、熟讀感悟(36分鐘)。
我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。
1、這句話(huà)，讀起來(lái)，感覺(jué)有點(diǎn)別扭。我們平常寫(xiě)作文時(shí)一般這樣寫(xiě)――“我，我的母親，我的妻子和兒子在田野散步?！毙胁恍?(1分鐘)。
文章開(kāi)頭的寫(xiě)法真有意思，能使人想到這樣一組鏡頭：先是一個(gè)整體的遠鏡頭———望無(wú)際的田野上，隱隱約約有四個(gè)人在散步，接著(zhù)鏡頭由遠拉近，來(lái)個(gè)特寫(xiě)——突出了散步的四個(gè)人。
這里有個(gè)標點(diǎn)符號，冒號，起什么作用?突出、強調。
再讀讀這一句，想象畫(huà)面的流動(dòng)，體會(huì )“冒號”的靈動(dòng)：瞧，這一家子!三代，四口，兩對母子。多么可愛(ài)!
2、我們先來(lái)欣賞文中一對年輕的母子。(5分鐘)。
(1)文中這個(gè)小孩給我們留下什么印象?表現在課文中的哪句話(huà)?(2分鐘)。
“我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來(lái)：‘前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！覀兌夹α??！?板書(shū)：聰明可愛(ài))。
對孩子的最大的賞識，最大肯定，莫過(guò)于把他當時(shí)說(shuō)的話(huà)，活靈活現地“克隆”一遍。來(lái)，我們一起來(lái)讀一遍小孩的話(huà)。
(2)文中妻子給你留下怎樣印象?課文中是在怎樣描寫(xiě)這位妻子的?(3分鐘)。
妻子呢，在外面，她總是聽(tīng)我的。
“妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子?！?/p>
“我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細”。
沒(méi)說(shuō)一句話(huà)，做了四個(gè)動(dòng)作——“聽(tīng)、蹲、背、走”，你對這位妻子有何評價(jià)?
(板書(shū)：賢妻良母)。
3、我們再來(lái)欣賞文中一對年長(cháng)的母子。(5分鐘)。
(1)我的母親是個(gè)怎樣的人?請你按先后順序，把寫(xiě)母親的有關(guān)語(yǔ)句找出來(lái)讀一讀。
母親信服兒子的善舉，體諒兒子的孝心，對兒子，言聽(tīng)計從，課文中有句說(shuō)得好——。
“她現在很聽(tīng)我的話(huà)，就像我小時(shí)候很聽(tīng)她的話(huà)一樣?！?/p>
小時(shí)候，孩子聽(tīng)母親的話(huà);長(cháng)大了，母親聽(tīng)孩子的話(huà)。話(huà)，是心聲，是母子相互信賴(lài)的心聲。還有一個(gè)地方寫(xiě)到了母親變了主意：“還是走小路吧?！闭埬阕x一下。
但是母親摸摸孫兒的小腦瓜變了主意：“還是走小路吧?！彼难垭S小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘?！拔易卟贿^(guò)去的地方，你就背著(zhù)我?！蹦赣H對我說(shuō)。
“還是走小路吧?！蹦赣H為什么改變了主意?
這就是對孫子的——。
疼孫子，愛(ài)兒子!這種疼愛(ài)之情，通過(guò)怎樣的動(dòng)作、語(yǔ)言表現出來(lái)的?
這里“摸摸”的動(dòng)作，“還是走小路吧”的語(yǔ)言都表達了母親對孫子的疼愛(ài)。
“她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘?！蹦赣H眺望的地方，正是孫子向往的路徑?？梢?jiàn)，小路有美景。
母親的這段話(huà)怎么讀才好呢?誰(shuí)來(lái)試一試?
“變了主意”，這是一個(gè)思想轉變的過(guò)程，怎樣讀才能表現出這個(gè)轉變的過(guò)程呢?
多么慈祥的母親——善解人意、疼愛(ài)孫子。(板書(shū)：疼愛(ài)孫子)。
(2)說(shuō)說(shuō)文中的作者又是個(gè)怎樣的人?(10分鐘)。
“因為我伴同他的時(shí)日還長(cháng)”。言外之意是父母風(fēng)燭殘年，想孝敬，時(shí)間也不可多得。
從課文的哪些語(yǔ)句可以看出伴隨母親的時(shí)日已短?
今年的春天來(lái)得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來(lái)了。我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴冬。
這里用了兩個(gè)“太遲”，你來(lái)讀讀看。
聽(tīng)我讀——“我的母親又‘度’過(guò)了一個(gè)嚴冬?！?/p>
“熬”與“度”，不一樣嗎?“熬”，寫(xiě)出了母親忍受痛苦度過(guò)嚴冬的情景。
生命多么脆弱!嚴冬，對于身體羸弱的老年人，就是一個(gè)坎兒啊!珍惜生命，熱愛(ài)生命的人，怎能不盼望春天，盼望春天帶來(lái)新的生機，“春天總算來(lái)了”，你看那南方初春的田野一-多美的春天!多美的語(yǔ)句!請你讀一讀。
“這南方初春的回野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著(zhù)，有的濃，有的淡;樹(shù)上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起著(zhù)水泡。這一切都使人想著(zhù)一樣東西——生命?！?/p>
這段話(huà)寫(xiě)得真美!田野鋪著(zhù)新綠，枝頭抽著(zhù)嫩芽，水中冒著(zhù)氣泡，生命在復蘇，生命在胎動(dòng)，生命在勃發(fā)。
生命真美啊!讓我們一起來(lái)讀這段話(huà)，用生命的美滋養我們的眼，用生命的美營(yíng)養我們的心。
(齊讀)“這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著(zhù)，有的濃，有的淡;樹(shù)上的嫩芽也密了;回里的冬水也咕咕地起著(zhù)水泡。這一切都使人想著(zhù)一樣東西——生命?！?/p>
生命如此美好!我的母親也戰勝了嚴冬，來(lái)到了春天。
“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹(shù)”。母親畢竟老了，身體又不好，明年的冬天，能否熬過(guò)去，還是個(gè)未知數啊!
這次，母親提出要“走大路”，這個(gè)愿望還能留到明年春天兌現嗎?
畢淑敏說(shuō)——。
我相信每一個(gè)赤誠的孩子，都曾在心底許下“孝”的宏愿，相信來(lái)日方長(cháng)……。
趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個(gè)口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上一個(gè)紅五分。也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花。也許是花團錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是數以萬(wàn)計的金錢(qián)，也許只是含著(zhù)體溫的一枚硬幣?！凇靶ⅰ钡奶炱缴?，它們等值。
只是，天下的兒女們，一定要抓緊啊!趁你父母健在的光陰。
是呀!“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”，盡孝要及早啊!哪怕是滿(mǎn)足母親的一個(gè)小小的心愿。
于是，在產(chǎn)生“走大路”與“走小路”的分歧的時(shí)候，我斷然決定——我說(shuō)：“走大路?！?/p>
讀出這種當機立斷。
讀出這種充滿(mǎn)孝心的當機立斷。
讀出這種委屈兒子，孝敬母親的當機立斷!
(板書(shū)：孝敬母親)。
“我”孝敬母親，斷然決定“走大路”;妻子夫唱婦隨;母親疼愛(ài)孫子，改變了主意：“還是走小路”。
4、這樣我們在陽(yáng)光下向著(zhù)那菜花、桑樹(shù)和魚(yú)塘走去。到了一處，我蹲下來(lái)，背起了母親;妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重;兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。(12分鐘)。
好一個(gè)“我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界?！?/p>
“我背上的”是母親?！八成系摹笔莾鹤?。
“我背上的同她背上的加起來(lái)”是母親加兒子。母親加兒子，就是整個(gè)世界。我背上的加她背上的，就是我們一家?！耙换ㄒ惶靽?，一家一世界?！?/p>
我背母親是尊老，妻子背兒子是愛(ài)幼。尊老愛(ài)幼，就是整個(gè)世界。就是中華傳統美德的整個(gè)世界。
我背上的是生命的源頭，妻子背上的是生命的延續。生命的源頭加上生命的延續就是整個(gè)世界。
醉過(guò)知酒濃，愛(ài)過(guò)知情重。
再瞧這“尊老愛(ài)幼”的一家子——。
(齊讀)“我們在陽(yáng)光下，向著(zhù)那菜花、桑樹(shù)和魚(yú)塘走去。到了一處，我蹲下來(lái)，背起了母親;妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重;兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界?！?/p>
5、這是多么美妙的一幅圖畫(huà)，這是多么詩(shī)意的一幅圖畫(huà)!能用一個(gè)字給文中的這個(gè)畫(huà)面取個(gè)名字嗎?(3分鐘)。
背(愛(ài)、家、和、美、心、親、加)。
兩個(gè)字呢?
母子(春暉、示范、延續、早春、背負、責任、生命、中年、血脈、溫馨、和諧、親情、人性)。
三個(gè)字呢?
寸草心(三春暉、一家親、母與子、母子情、天地人、老中幼、人性美、背世界)。
四個(gè)字呢?
尊老愛(ài)幼(整個(gè)世界、其樂(lè )融融、愛(ài)的延續、責無(wú)旁貸、人到中年、繼往開(kāi)來(lái)、和和美美、一路走好、春天來(lái)了、傳統美德)。
五個(gè)字呢?
瞧這一家子(成熟的生命、生命的過(guò)程、三輩四口人、最美的風(fēng)景、春天的故事、家和萬(wàn)事興、文化的精髓、人間第一情、沉重的責任)。
六個(gè)字呢?
上有老下有小(背小的背老的，幼小成熟衰老)。
四、作業(yè)鞏固：(1分鐘)。
1、背誦文中優(yōu)美的兩句句子。
2、寫(xiě)一個(gè)細節，展示你家里的溫馨畫(huà)面。
五、課堂板書(shū)：
母親(疼愛(ài)孫子)。
散步我妻子。
以“小”見(jiàn)“大”(孝敬母親)尊老愛(ài)幼(賢妻良母)。
兒子。
(聰明可愛(ài))。
我作為發(fā)展對象進(jìn)行了培訓，這次發(fā)展對象培訓，雖然時(shí)間不長(cháng)，但內容豐富，收獲很大。通過(guò)對黨的性質(zhì)、宗旨、指導思想、黨的制度、組織紀律和黨章以及黨員的先鋒模范作用有了更深刻的認識，明確了黨員的權利和義務(wù)，堅定了為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的理想信念，其中特別加強深入學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)、社會(huì )主義榮辱觀(guān)，經(jīng)過(guò)黨校培訓，我也意識到入黨條件之多，要求之高，發(fā)現自己身上尚有些不足，距一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員還有一定差距，但我相信通過(guò)自己的不斷努力，提高自身修養，是能給自己創(chuàng )造入黨條件的。今后，我會(huì )以實(shí)際行動(dòng)來(lái)爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。除了學(xué)習掌握黨的基本理論和黨的綱領(lǐng)和章程，具備較高的思想政治素質(zhì)外，要早日加入黨組織，還需以實(shí)際行動(dòng)積極向黨組織靠攏，端正入黨動(dòng)機，按照黨員標準嚴格要求自己，在學(xué)習、工作和生活中做出成績(jì)，自覺(jué)為黨的路線(xiàn)和綱領(lǐng)而奮斗。
我在學(xué)習期間，認真地對待每一堂課，做好筆記，課后再仔細回顧思考所學(xué)的知識，把它應用到現實(shí)中去，去發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。我明白了每一名積極爭取入黨的同志首先要從思想上入黨，要從思想上樹(shù)立無(wú)產(chǎn)階級世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的信念，不惜犧牲一切，為實(shí)現共產(chǎn)主義而奮斗終生，并在實(shí)際行動(dòng)中表現出來(lái)。這就是說(shuō)絕對的端正入黨動(dòng)機，認識入黨的內涵。因為只有端正入黨動(dòng)機，才能做到全心全意為人民服務(wù)，才能做到不謀私利，不搞特權，才能經(jīng)得起黨和人民的考驗，才能真正成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
現在，我談?wù)勆贤挈h課的感受。要成為一名合格的共產(chǎn)黨員確實(shí)不容易。我決心從以下幾方面提高自己，爭取早日成為一名共產(chǎn)黨員。首先，我要認真學(xué)習理論，學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅定共產(chǎn)主義信念，同一切不良現象，錯誤思想作斗爭，牢記黨的宗旨為同學(xué)、為人民服務(wù)。在生活、工作中，我要挑起重擔，起先鋒模范作用，正確處理好學(xué)習與工作，專(zhuān)業(yè)學(xué)習與全面素質(zhì)提高的關(guān)系，努力掌握社會(huì )工作中的業(yè)務(wù)，成為社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人。發(fā)揚艱苦樸素，勤儉節約的傳統美德。其次，要為黨事業(yè)貢獻力量，就必須扎實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)，勇于改革，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。從小事做起，磨練自己的堅強意志，要知道，無(wú)論多么小的事情，都是黨的事業(yè)不可缺少的一部分。小事可以做大，有為方能有為。要善于打破陳規和思維定式，在工作中，勤于思考，善于思考，不斷地開(kāi)創(chuàng )工作的新局面。要善于研究和分析新出現的問(wèn)題，善于從中找出解決的辦法，并在實(shí)踐中進(jìn)一步總結經(jīng)驗，樹(shù)立超前意識，學(xué)會(huì )理論聯(lián)系實(shí)踐。
最后，要加強學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，豐富自己的精神財富。我們黨90年奮斗歷程所凝成的指導思想，必須認真學(xué)習，深刻領(lǐng)悟。要加強學(xué)習黨的基本知識，學(xué)習黨的方針政策路線(xiàn)，確立堅定的政治立場(chǎng)，保持敏銳的政治眼光和昂揚的革命精神，努力讓自己的步伐跟上黨的要求，跟上時(shí)代的要求，跟上服務(wù)人民的要求。同時(shí)，掌握好專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能，為發(fā)揮自己的作用奠定堅實(shí)的基礎。而且還要矚目世界科學(xué)文化知識日新月異的發(fā)展，涉獵各項各科知識，提升自己的素質(zhì)，使自己的思想水平和知識水平適應時(shí)代前進(jìn)的需要。
總之，我要自覺(jué)用黨員標準嚴格要求自己，堅持按照黨綱、黨章的規定行動(dòng)，處處服從組織的決定，積極完成組織交給的任務(wù)。在實(shí)踐中鍛煉自己、改造自己、完善自己，不斷提高自己的政治理論修養、思想道德修養、政治法制修養、組織紀律修養、科學(xué)文化修養，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，使自己更進(jìn)一步向黨組織靠攏。
經(jīng)過(guò)這次培訓學(xué)習，我對黨的認識和理解更深刻了，目標和要求更明確了，今后我將以一種全新的姿態(tài)、更飽滿(mǎn)的熱情投身到工作和學(xué)習中去，為使自己早日加入中國共產(chǎn)黨這一先鋒隊組織，成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨黨員而不懈努力，并接受黨組織的任何考驗。
2、哪一位小朋友說(shuō)一說(shuō)是哪個(gè)民族的舞蹈？（學(xué)生）。你了解新疆哪些？（多位學(xué)生講）。
3、欣賞圖片：新疆風(fēng)光。
二、歌曲教學(xué)。
1、當地有一傳奇人物是誰(shuí)？你知道他是怎樣的一個(gè)人？（學(xué)生講一講）。
2、“阿凡提來(lái)了”，老師做一做彈唱，請學(xué)生跟著(zhù)做。
6666667176……用“來(lái)”唱，進(jìn)行移調發(fā)聲練習，唱若干。
3、“唱得好，再考考大家的聽(tīng)力?！?/p>
2212300一遍有升號，一遍沒(méi)有升號，讓學(xué)生聽(tīng)出來(lái)。
4、概念：名稱(chēng)，升高半音。唱一唱半音。
5、聽(tīng)歌曲錄音范唱，伴奏樂(lè )段老師跳舞。
6、好聽(tīng)嗎？阿凡提帶著(zhù)怎樣的心情來(lái)演唱？
7、老師也想當一回阿凡提，請同學(xué)們作評委。老師鋼琴彈唱。
8、給老師掌聲好嗎？阿凡提表達了他的什么思想。
9、跟著(zhù)節奏來(lái)念歌詞，高位置讀，老師帶著(zhù)學(xué)生一起讀，鋼琴伴奏。
哪一句不整齊，我們來(lái)練習一下。
看譜子：我可對他不客氣。唱一唱譜子。（劃拍來(lái)唱準節奏）。
10、輕輕地跟著(zhù)鋼琴唱一唱。
11、“我是少年的阿凡提”兩句歌詞唱兩次，但節奏不一樣，讓學(xué)生辨別。
跟著(zhù)鋼琴再唱。
12、我們學(xué)習的音樂(lè )符號在哪里？“升記號”在哪里，再唱一唱“心中多歡喜”。
14、完整地演唱歌曲，老師鋼琴彈唱，學(xué)生跟著(zhù)一起唱。
15、“誰(shuí)要打鳥(niǎo)兒”。這幾句語(yǔ)氣怎樣，情緒。
休止符像聲詞來(lái)填空，同時(shí)配上動(dòng)作。
16、再唱歌詞。
唱一句，用哪一種效果好？選擇（鈴、球、鈴鼓、雙音筒）。
驢的腳步聲（雙音筒）除了雙音筒我還可以用什么別的辦法？
演唱，加入伴奏聲。
17、最后部分怎樣唱？連貫的還是斷續的？大家一起唱一唱。用什么打擊樂(lè )器好呢？（鈴鼓）。
18、綜合表演，老師唱學(xué)生配上相應的動(dòng)作和節奏。
三、拓展：環(huán)保問(wèn)題。
1、看一個(gè)短片，地球媽媽嚴重污染，（配樂(lè )）。
2、我們可以做些什么？（多位學(xué)生講）。
老師結語(yǔ)：我們要像阿凡提做一個(gè)環(huán)保小衛士。9：48分下課。
《春聯(lián)》這篇課文用生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言介紹了春聯(lián)的作用、種類(lèi)、特點(diǎn)及讀背春聯(lián)的好處。讓學(xué)生通過(guò)學(xué)文懂得誦讀春聯(lián)，既是學(xué)習又是享受，從而使學(xué)生得到美的熏陶。本課教者匠心獨具，充滿(mǎn)了濃郁的文化氣息，是一堂非常成功的示范課。思路清晰，點(diǎn)撥巧妙，拓展深化，無(wú)一不顯示教者的文化底蘊。
一、視頻導入，寓教于樂(lè )。
俗話(huà)說(shuō)：“良好的開(kāi)頭是成功的一半?！币还澱n如何開(kāi)頭是語(yǔ)文教學(xué)中很重要的一環(huán)。高老師在課前兩分鐘就做了精心設計，為學(xué)生創(chuàng )設了一個(gè)情境，并讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際，感受春節歡樂(lè )祥和的氣氛，讓學(xué)生在快樂(lè )欣賞中，豐富知識，拓展視野。
以出示春聯(lián)為線(xiàn)，讓學(xué)生接觸了不同內容的春聯(lián)。比如：在大門(mén)上可以貼“祖國與天地同壽江山與日月?tīng)庉x”，在書(shū)房上貼“書(shū)山有路勤為徑學(xué)海無(wú)涯苦作舟”……這樣增加了學(xué)生對春聯(lián)的感性認識，為學(xué)習課文做了鋪墊。學(xué)生通過(guò)讀這些春聯(lián)，不知不覺(jué)進(jìn)入了課堂中。我們說(shuō)有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣和欲望，是有效地組織教學(xué)的關(guān)鍵一步，高老師這一部分的教學(xué)重視了學(xué)生的已有的生活經(jīng)驗，注重了學(xué)生的自我發(fā)展。
二、朗讀春聯(lián)，注重積累。
語(yǔ)文注重積累，厚積累尚能博發(fā)。高老師在教學(xué)中，有意識地為學(xué)生創(chuàng )造和提供積累優(yōu)秀語(yǔ)言文字的機會(huì )。而春聯(lián)的內容廣泛，正是學(xué)生積累語(yǔ)言文字的良好素材。課文中介紹了四大類(lèi)春聯(lián)內容，學(xué)習第一幅春聯(lián)“又是一年芳草綠，依然十里杏花紅?！毕茸寣W(xué)生感知描寫(xiě)的內容，再讓學(xué)生體會(huì )從哪里能感受到春光是美好的？這樣學(xué)生一下就抓住了重點(diǎn)詞“芳草綠”、“杏花紅”，從語(yǔ)言文字中感受到春的氣息，同時(shí)又加深了對春聯(lián)描寫(xiě)內容的印象。由于春聯(lián)語(yǔ)句短小，語(yǔ)言淺顯，老師組織學(xué)生自學(xué)其余4幅春聯(lián)，自讀自悟，了解內容，感受春聯(lián)描寫(xiě)的意境。學(xué)生興趣濃，效率高，學(xué)習效果好。從教學(xué)過(guò)程來(lái)看，由導到放，很好地培養了自主學(xué)習的精神，極富實(shí)效，真正體現人本思想，真正把學(xué)生看作“是學(xué)習和發(fā)展的主體”，“是語(yǔ)文學(xué)習的主人”。學(xué)生在這一情境中的自主學(xué)習、自主感受、自主體悟充分體現了尊重學(xué)生，將學(xué)生真正看作是一個(gè)全面的人、一個(gè)發(fā)展的人，一個(gè)有著(zhù)個(gè)體獨特見(jiàn)解的人。
三、品味春聯(lián)，拓展視野。
作為小品文，就應該讓學(xué)生有所得?；谶@一點(diǎn)，高老師把了解春聯(lián)對仗和聲律美的特點(diǎn)作為一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)。教學(xué)上不老生常談，始終以讀為主，讓學(xué)生在讀中感知特點(diǎn)，在讀中體會(huì )特點(diǎn)，讀出感受，讀出語(yǔ)感來(lái)。如了解“對仗”老師讓學(xué)生根據書(shū)上第二小節的方法，自己再尋找一個(gè)例子來(lái)說(shuō)說(shuō)春聯(lián)的對仗，加深對對仗的認識。另外老師還從課文外給學(xué)生搜集了許多例子，讓學(xué)生找找對仗的特點(diǎn)。這樣學(xué)生在品讀的過(guò)程中，不僅有理解后的高興，更有了解這些名聯(lián)背后故事的愉悅。為他們提供了閱讀的必要知識，開(kāi)拓了他們今后閱讀的空間，為學(xué)生真正感受祖國語(yǔ)言文字打下了興趣的基礎。
四、訓練扎實(shí)，情感熏陶。
教師以多媒體課件展示了多副對聯(lián)，巧妙地為學(xué)生創(chuàng )設了多種形式訓練。如：有對聯(lián)中少了一個(gè)字，讓你填出缺字；也有連連看，幾副對聯(lián)混合放在一起，請你給他們配配對；也有出上聯(lián)，讓你對下聯(lián)等等。只說(shuō)不練，顯然華而不實(shí)，多種形式訓練，不光對學(xué)生進(jìn)行了語(yǔ)感訓練，使字、詞、句合理遷移，還讓學(xué)生體會(huì )到中國語(yǔ)言的博大精深，瑯瑯上口，使學(xué)生受到了美的熏陶。
五、學(xué)習春聯(lián)，注重發(fā)展。
高老師的這堂課還充分體現了“發(fā)展”二字。具有發(fā)展性的課堂意在通過(guò)倡導以自主、合作和探究為主學(xué)習方式，以發(fā)揮學(xué)生自我潛能，培養學(xué)生的主體意識，發(fā)展學(xué)生的主體能力。這就要求語(yǔ)文老師們在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，始終把學(xué)生放在主體的地位，教師所做的備課、組織教學(xué)、教學(xué)設計、教學(xué)方法等都要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，更要給予學(xué)生充分自主學(xué)習的空間，高老師根據教學(xué)過(guò)程的需要靈活處理教材。這篇課文如果按照課文的敘述順序來(lái)展開(kāi)學(xué)習過(guò)程，這樣的教學(xué)往往是呆板的。高老師而是首先從找出五副春聯(lián)入手，然后再理解春聯(lián)描寫(xiě)內容的類(lèi)型，接著(zhù)理解春聯(lián)，在此基礎上學(xué)習課文開(kāi)頭春聯(lián)給節日帶來(lái)的歡樂(lè )祥和氣氛，教學(xué)顯得更順暢了！另外對寫(xiě)春聯(lián)的對仗、聲律等知識的學(xué)習也作了靈活處理，顯得有效而順暢。我想具有發(fā)展性的課堂應該就是這樣吧！
高老師這節課的設計、組織，把所有的教學(xué)活動(dòng)建立在學(xué)生已有的知識和已有的經(jīng)驗的基礎之上，讓學(xué)生在原有知識和經(jīng)驗的基礎上，自我建構、自我生成，注重了學(xué)生的自我發(fā)展。
一、藝術(shù)性導課。
俗話(huà)說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難?！蹦芨咂瘘c(diǎn)地進(jìn)入課堂教學(xué)情境，對學(xué)生的意趣、情感、學(xué)習成果都有重大影響。
任老師以書(shū)中、電視中、生活中學(xué)生常見(jiàn)的小鴨子憨態(tài)可掬的形象，反襯出了丑小鴨的“嘴大大的，腿細細的，身子瘦瘦的?！边@一丑象，利用兩者強烈的對比和反差，給學(xué)生以強刺激，勾起學(xué)生的求知欲，使心靈有了震撼和啟迪。然后，很自然地在課件中點(diǎn)擊出重點(diǎn)詞“怪模怪樣”，讓學(xué)生自析，既解決了生字詞的學(xué)習，又使得到的第一印象深刻起來(lái)。
整個(gè)導課流水般自然、生動(dòng)、富有情趣。
二、自主、合作、探究學(xué)習。
學(xué)生是學(xué)習和發(fā)展的主體。新課程改革的重點(diǎn)之一，就是要徹底改變學(xué)生以往“拉著(zhù)老師的衣角過(guò)河”的學(xué)習方式，積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，使學(xué)生在課堂教學(xué)中成為真正的主人，并學(xué)有所成。
對于此，任老師在課中具體實(shí)施在以下兩個(gè)方面：
1、圖文結合，相得益彰。
2、品詞賞句，張揚個(gè)性。
俗話(huà)說(shuō)：“打蛇打三寸?！弊プ≈攸c(diǎn)詞句品讀，對賞析整篇課文來(lái)說(shuō)就是抓住了要害之處。任老師首先讓學(xué)生每人選擇自己喜歡的方式讀通課文，使學(xué)生對全文有“通識”，并從上一步的說(shuō)圖鏈接到了文字的感悟上。這尊重了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展的需要，遵循了學(xué)生學(xué)習的自主選擇權，體現了對學(xué)生的人文關(guān)懷。
其次，任老師又鼓勵學(xué)生用自己的頭腦去思考，用自己的語(yǔ)言去表達。讓學(xué)生再讀課文，找出自己認為丑小鴨很可憐，很值得同情的詞句——“哥哥姐姐欺侮他，小伙伴們嘲笑他，連媽媽也不太喜歡他?！薄俺笮▲唩?lái)到樹(shù)林里，小鳥(niǎo)譏笑他，獵狗追趕他?！薄翱蓱z的丑小鴨又冷又餓，昏倒在冰湖上?！眹@這一重點(diǎn)，引導學(xué)生合作探究問(wèn)題。在廣泛師生互動(dòng)，生生互補過(guò)程中，把學(xué)習的主動(dòng)權、選擇權還給了學(xué)生，使學(xué)生真正成了學(xué)習的主人，使每個(gè)學(xué)生都獲得了充分自主的發(fā)展。
三、自讀、自悟、自析。
“新課標”指出：閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。因為每位學(xué)生的閱讀能力、生活經(jīng)歷、價(jià)值取向都大相徑庭，他們對語(yǔ)文材料的反應和處理是多元化的，就如有人所說(shuō)：一千個(gè)讀者眼中，就有一千個(gè)哈姆雷特。所以，在課堂教學(xué)中尊重學(xué)生的獨特體驗至關(guān)重要。
任老師非常注重學(xué)生的自讀自悟，落實(shí)了讀的方法和過(guò)程，以及讀的層次和質(zhì)量。
古人云：“授之以魚(yú)，不如授之以漁?！笨梢?jiàn)，教給學(xué)生學(xué)習的方法是關(guān)鍵。任老師首先讓學(xué)生看圖自讀自悟讀通課文，然后學(xué)生自由讀進(jìn)一步理解丑小鴨的可憐，最后抓住重點(diǎn)詞句——“哥哥姐姐欺侮他，小伙伴們嘲笑他，連媽媽也不太喜歡他?！薄俺笮▲唩?lái)到樹(shù)林里，小鳥(niǎo)譏笑他，獵狗追趕他?！薄翱蓱z的丑小鴨又冷又餓，昏倒在冰湖上?！辈捎枚喾N形式，層層深入地朗讀，反復研討，使學(xué)生真正感受到了丑小鴨的可憐的境遇，真正達到了學(xué)生與文本之間的融合和感情的升華。
此外，任老師在課中采用了多樣的朗讀方法，使學(xué)生全員參與，全程參與，全心參與。在反復研討中，提供了合適的朗讀量，并使朗讀富有層次感，從量的平臺飛躍到質(zhì)的高度。讓學(xué)生讀悟出“做人要善待別人，不應該歧視別人?！钡娜宋膬群?，真正達到了學(xué)習的目的。
四、情感與想象齊飛。
在教學(xué)丑小鴨的幾次磨難中，任老師突出了三個(gè)側重點(diǎn)不同的感性化的討論點(diǎn)。
1、小伙伴們怎樣嘲笑他？學(xué)生有說(shuō)“你這么丑，我再也不理你了?！庇姓f(shuō)“你真是個(gè)丑八怪！”有說(shuō)“你瞧他怪模怪樣的，多難看！”回答五花八門(mén)，生動(dòng)貼切，使學(xué)生長(cháng)上了想象的翅膀。
2、讀了第四段，你眼前好象出現了什么情景？孩子們就身臨其境地去想象當時(shí)的情景，去想象丑小鴨的心情，去想象丑小鴨當時(shí)那種可憐的境遇。同學(xué)們抓住了“欺侮”“嘲笑”“譏笑”“追趕”“又冷又餓”“昏到”等詞語(yǔ)，回答不一而足，精彩紛呈。
3、面對昏到在冰湖上的丑小鴨，如果你就在他身邊，你會(huì )怎么說(shuō)，又會(huì )怎么做？同學(xué)們的心顯然被深深打動(dòng)了，他們有的大聲鼓勵丑小鴨要堅強，有的說(shuō)要把丑小鴨抱在懷里帶回家去，有的替丑小鴨表達憤慨和不平。
感性化的討論，點(diǎn)燃了孩子們的想象，讓孩子們在想象中品賞課文，與作者的感情產(chǎn)生了強烈的共鳴。
五、課外延伸，恰到好處。
任老師布置的課后作業(yè)——話(huà)說(shuō)丑小鴨離家出走后，鴨媽媽心里也不好受，因為丑小鴨畢竟是她的孩子。有一天，鴨媽媽收到了一封丑小鴨的信，信上會(huì )怎么說(shuō)？請你們回去寫(xiě)一寫(xiě)——這一作業(yè)符合“新課標”的要求，不僅使同學(xué)們能夠更進(jìn)一步拓展了思維的空間，提高了學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng )造性閱讀的能力，而且可以培養學(xué)生觀(guān)察、思考、表現、評價(jià)的能力，可以使學(xué)生關(guān)注現實(shí)，熱愛(ài)生活，表達真情實(shí)感。因此，這份作業(yè)非常出彩，最后的效果一定看好。我想，要讓每一次語(yǔ)文教學(xué)在孩子們心靈中真正留下痕跡。
劉繼華。
課前互動(dòng)：師請小朋友唱《泥娃娃》（老師小時(shí)候學(xué)過(guò)的歌）。
生不會(huì )唱（說(shuō)明師生間的距離）。
生最后唱《紅艷艷》。
介紹無(wú)錫的風(fēng)土人情，生介紹：把無(wú)錫的“阿?！睅Щ丶?，就是把福氣帶回家。
然后學(xué)生將泥人阿福送給在場(chǎng)的聽(tīng)課老師。
教學(xué)過(guò)程：
1、欣賞早期泥人，學(xué)生評價(jià)，老師小結，并板書(shū)粗貨（印模泥人）。
泥人的分類(lèi)：
細貨（手捏泥人）。
2、師示范制作手捏泥人。
3、學(xué)生嘗試制作。
5、師小結學(xué)生的制作情況。
6、欣賞不同的制作方法。
師介紹：一共用了17種制作方法。欣賞完后，問(wèn)：記住了幾種方法，學(xué)生反饋。
7、師小結，并說(shuō)技法可以自己創(chuàng )造的。
8、接著(zhù)，師介紹“掰“的方法，并示范。這樣就可以改變泥人的動(dòng)態(tài)了。
生也試著(zhù)學(xué)老師教給的方法進(jìn)行練習，并反饋自己做了之后的泥人發(fā)生了什么改變。
9、走進(jìn)歷史，欣賞惠山泥人的歷史，屏幕播放，師講解。
惠山泥人的藝術(shù)風(fēng)格：
強烈的裝飾味。
濃郁的江南味。
獨特的手捏味。
10、聽(tīng)了老師的講解，你有什么感受？
生1：很想學(xué)。
生2：很自豪。
11、欣賞大師們的作品。
出示作品《孫悟空》，你喜歡嗎？喜歡什么？
生1：它的故事。
生2：它的形象。
出示作品《七品官》、《武大郎》，你猜猜是誰(shuí)？為什么？
12、欣賞小朋友的作品。
（1）師講述：人物的動(dòng)態(tài)，情景的`創(chuàng )設很到位，是我們學(xué)習的地方。
（2）出示一泥人。師說(shuō)喜歡“喇叭褲”嗎，并介紹喇叭褲是用“包”的方法制作出來(lái)的。
生講述自己還喜歡什么。師隨機介紹幾種技法。
（3）出示作品《漁夫》，介紹“夸張”的技法。
（4）出示作品《拉面師傅》，師介紹它的制作過(guò)程。
（5）出示作品《朝鮮姑娘》，欣賞其制作分解圖，并觀(guān)看完成的泥人動(dòng)態(tài)。
最后教師小結：欣賞了剛才的泥人制作，對你們制作泥人，是否有啟發(fā)了？
然后老師給學(xué)生規定今天要制作——課余生活中的人物動(dòng)態(tài)。
13、生討論制作內容與制作方法。
14、老師講述制作過(guò)程做出外形。
泥人的制作刻畫(huà)動(dòng)態(tài)。
裝飾細節。
15、學(xué)生制作，師巡視，課件播放剛才欣賞過(guò)的內容及分解圖。并在巡視過(guò)程中拍下優(yōu)秀的學(xué)生作品。
16、教師將在課堂上拍下的作品通過(guò)電腦，展示在屏幕上。請各位制作者介紹自己的作品。其他同學(xué)談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
17、總結課堂；
學(xué)生將自己的作品送給老師。屏幕出示小泥人的藝術(shù)特色：
形象生動(dòng)夸張。
裝飾多樣有趣。
濃郁的生活氣息。
你還能發(fā)現其它的化法嗎？請你與同學(xué)說(shuō)一說(shuō)（合作學(xué)習）。
指名補充板書(shū)：
注意讓學(xué)生理解：去掉百分號時(shí)，原數就擴大100倍，然后再把它的小數點(diǎn)向左移動(dòng)兩位，又使它縮小100倍，所以原數的大小不變。
（2）學(xué)習例2。
a、出示例2，說(shuō)說(shuō)這幾個(gè)小數的意義，再?lài)L試化成百分數。
b、合作學(xué)習討論：怎樣把這些小數轉化成百分數？
c、反饋討論情況。
d、提問(wèn)：是怎樣把小數化成百分數的？用了我們學(xué)過(guò)的什么知識？
觀(guān)察與比較：0.25→24％1.4→140％0.123→12.3％。
提問(wèn)：從左往右觀(guān)察，你發(fā)現了什么？請你與同桌說(shuō)一說(shuō)？
根據回答板書(shū)：
注意讓學(xué)生理解：小數點(diǎn)向右移動(dòng)兩位時(shí)，原數就擴大100倍，再添上百分號，又使它縮小100倍，所以原數的大小不變。
強調：小數點(diǎn)移動(dòng)時(shí)位數不夠怎辦？（同桌說(shuō)，再反饋）。
（3）教師巡視指導，重點(diǎn)輔導學(xué)困生。講評時(shí)學(xué)生要說(shuō)出化法。
（4）歸納法則。
a、請你用自己的話(huà)或結合板書(shū)說(shuō)一說(shuō)百分數與小數的互化方法。
b、結合教材理解，讀一讀百分數與小數的互化方法。