ID：8274310
時(shí)間：2024-01-03 12:11:09
上傳者：書(shū)香墨培訓心得體會(huì )是對自己培訓成果進(jìn)行總結和回顧的機會(huì )，深化對培訓知識的理解，加深印象。這些培訓心得體會(huì )范文都是從實(shí)際經(jīng)歷出發(fā)，體現了作者的真實(shí)感受和思考。
小學(xué)生涯中，加入少先隊是一個(gè)重要的時(shí)刻。作為孩子的引路人，老師在這個(gè)過(guò)程中扮演了極其重要的角色。近期，我參加了一次少先隊員培訓，經(jīng)歷了一次與優(yōu)秀老師互動(dòng)的經(jīng)歷。這篇文章將介紹我從培訓中收獲了什么，以及我的心得體會(huì )。
第二段：熱愛(ài)祖國。
培訓的第一部分是關(guān)于愛(ài)國主義的講解。我們理解了一個(gè)人選擇自由的成本，以及一個(gè)人選擇信仰的代價(jià)。這些都讓我更加明白了當今時(shí)代下，我們并不能輕視祖國。我們必須對我們的祖國充滿(mǎn)愛(ài)心，才能擁有一顆堅定的熱愛(ài)祖國的心。老師告訴我們只有有愛(ài)心，才有擔當；只有不斷增加自己的愛(ài)心，才能以自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋出對祖國的熱愛(ài)。
第三段：結識新朋友。
培訓的第二部分是小組活動(dòng)。我們被分為5個(gè)小組，每個(gè)小組有7-8個(gè)人。從一個(gè)陌生人到認識每個(gè)人，是一個(gè)相當有趣的過(guò)程。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我們學(xué)會(huì )了協(xié)作、溝通和分工。我們還一起完成了幾項巧妙的任務(wù)。這個(gè)活動(dòng)教會(huì )了我們如何成為一個(gè)團隊中的一員。這也讓我們知道，不能輕視每一位成員在團隊中的重要性。
第四段：掌握新技能。
培訓的第三部分是關(guān)于優(yōu)秀少先隊員必須掌握技能的授課。我們學(xué)習了如何進(jìn)行演講、組織活動(dòng)、熟練掌握器材等等。更重要的是，我們學(xué)習了如何遇到困難時(shí)我們可以不屈服。我們需要勇于去想辦法來(lái)克服困難。在實(shí)踐過(guò)程中，我們實(shí)際演講，組織過(guò)活動(dòng)，在短短的時(shí)間內變得更加自信。這些技能都對我們成為一個(gè)更優(yōu)秀的少先隊員產(chǎn)生了很大幫助。
第五段：總結。
培訓過(guò)去了，我們回想起自己在這個(gè)過(guò)程中的思考。通過(guò)培訓和身邊團隊伙伴的互動(dòng)，我們分享了我們的體會(huì )。我們的團隊中成員的價(jià)值，都在這個(gè)過(guò)程中彰顯出來(lái)。正如我們在這次培訓中收獲的一樣，真正的領(lǐng)袖需要擁有不同的品質(zhì)。一個(gè)出色的領(lǐng)袖，需要有強大的組織技能、溝通技巧和心理準備。通過(guò)少先隊培訓，我將這些品質(zhì)強化到了我的價(jià)值觀(guān)之中。
結論。
短暫的培訓成了我生命中的一個(gè)場(chǎng)景。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我學(xué)習了很多重要的品質(zhì)和技能。我也認識到了作為小學(xué)生涯中的成長(cháng)故事，少先隊員身份所代表的正義和團隊環(huán)境的支持是多么重要。在今后的日子里，我會(huì )將這些品質(zhì)和技能展示出來(lái)，為真正的愛(ài)國精神和優(yōu)秀的少先隊員帶來(lái)更多的榮譽(yù)。
近年來(lái)，隨著(zhù)中國社會(huì )的發(fā)展，越來(lái)越多的家庭開(kāi)始重視孩子的培訓教育。為了提升孩子的素質(zhì)和能力，很多家長(cháng)紛紛為孩子報名各種培訓班。然而，不少家庭面臨負擔不起高昂費用的困境。針對這一問(wèn)題，社會(huì )各界紛紛出臺了各種措施，為少先隊員提供免費培訓。通過(guò)參加這些培訓，我深切地感受到了培訓帶來(lái)的巨大收獲和成長(cháng)。
才藝培訓是現代社會(huì )對孩子要求較高的一項培訓內容。然而，由于專(zhuān)業(yè)培訓機構的高昂費用，很多孩子無(wú)法享受到這樣的培訓。幸運的是，我們學(xué)校給少先隊員提供了免費的才藝培訓機會(huì )。我很榮幸地報名參加了舞蹈培訓班?！拔鑴?dòng)青春，展示自我”是舞蹈培訓班的主題。每周三下午，我和其他同學(xué)一起來(lái)到培訓班，跟著(zhù)舞蹈老師學(xué)習各種舞蹈動(dòng)作。通過(guò)反復的練習，我的舞蹈能力得到了很大的提高。在舞臺上，我不再害羞，可以從容自如地跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈。這次免費的舞蹈培訓不僅讓我學(xué)到了舞蹈技巧，更重要的是培養了我的自信心和團隊合作意識。
為了提高少先隊員的服務(wù)意識和社會(huì )責任感，學(xué)校還為我們組織了志愿者培訓班。免費的志愿者培訓班為我打開(kāi)了服務(wù)社會(huì )的大門(mén)。在培訓班上，我們學(xué)習了志愿者的基本知識和技巧，了解了志愿者的職責和義務(wù)。隨后，我們參與了各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，比如走訪(fǎng)孤寡老人、給社區收拾環(huán)境等。通過(guò)這些實(shí)踐，我深刻認識到了志愿者的重要性，也體會(huì )到了服務(wù)他人的快樂(lè )和滿(mǎn)足感。這次志愿者培訓給我帶來(lái)的不僅是知識的拓展，更是一種思想的轉變。
體育鍛煉是每個(gè)少先隊員必不可少的一項活動(dòng)。免費的體育培訓班讓我充分發(fā)展了體育特長(cháng)。我們學(xué)校開(kāi)設了籃球培訓班，我毫不猶豫地報名參加。每天放學(xué)后，我來(lái)到球場(chǎng)上和教練一起訓練。在教練的指導下，我的籃球技術(shù)得到了飛躍的提升。通過(guò)與隊友們的互動(dòng)和比賽，我學(xué)會(huì )了團隊合作和互助精神，也鍛煉了自己的意志和毅力。免費的體育培訓班給我提供了展示自我的舞臺，也讓我更加熱愛(ài)運動(dòng)。
最后，學(xué)校還為我們組織了圖書(shū)閱讀培訓班。免費的圖書(shū)閱讀培訓使我成為了一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的少先隊員。在培訓班上，我們讀了許多優(yōu)秀的作品，并進(jìn)行了有趣的討論和分享。通過(guò)這些閱讀活動(dòng)，我拓寬了視野，豐富了讀書(shū)經(jīng)驗，同時(shí)培養了自己的閱讀能力和思維能力。這次免費的圖書(shū)閱讀培訓讓我不僅得到了知識的啟迪，更成為了一個(gè)有思想的少先隊員。
免費的少先隊員培訓不僅幫助我們提高了各方面的能力，也讓我們深刻認識到了培養和發(fā)展少先隊員的重要性。通過(guò)培訓，我們獲得了快樂(lè )和成長(cháng)，同時(shí)也增加了家庭的經(jīng)濟負擔。這種免費培訓幫助更多的家庭重塑了培訓觀(guān)念，進(jìn)而提高了少先隊員的整體素質(zhì)。相信隨著(zhù)免費培訓的推廣，越來(lái)越多的孩子將獲得更多的機會(huì )，迎接更美好的未來(lái)。
近年來(lái)，隨著(zhù)中國教育事業(yè)的快速發(fā)展，學(xué)生們參加各類(lèi)培訓的現象也變得越來(lái)越普遍。然而，少先隊員作為中國青少年中的佼佼者，他們的培訓卻與眾不同，不僅提供給他們必要的知識技能，更重要的是鍛煉他們的品德和意志，這種培訓不僅免費，還收獲了豐富的心得體會(huì )。
第一段：體驗民族文化。
少先隊員培訓中，鮮明的民族特色為我們提供了學(xué)習民族文化的機會(huì )。比如，在少先隊大隊活動(dòng)中，我們學(xué)習了國歌、隊歌和隊禮等，這些都體現了中華民族的特色和精神。此外，在節日也是我們學(xué)習民族文化的重要時(shí)刻。在農歷的春節、元宵節、端午節等傳統節日中，我們學(xué)習制作湯圓、包粽子等傳統食品，同時(shí)還能了解傳統節日的來(lái)歷和民俗習慣。通過(guò)這種方式的培訓，我們不僅增加了對民族文化的了解，更加深了對中華民族優(yōu)秀傳統文化的熱愛(ài)和自豪。
第二段：提升思維能力。
在少先隊員培訓中，我們不僅能學(xué)習到豐富的知識，更加重要的是鍛煉了我們的思維能力。少先隊員培訓注重培養我們的創(chuàng )新思維和問(wèn)題解決能力。在課堂上，我們不僅僅是被動(dòng)地接受知識，更多的是參與問(wèn)題討論、開(kāi)展小組合作等活動(dòng)。通過(guò)這些訓練，我們的思維能力得到了極大的提升，學(xué)會(huì )了獨立思考和合作解決問(wèn)題的能力。這種能力是我們未來(lái)發(fā)展的基礎，無(wú)論是在學(xué)習還是工作中，都能讓我們處于優(yōu)勢地位。
第三段：鍛煉團隊合作能力。
團隊合作對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都非常重要。在少先隊員培訓中，我們有機會(huì )接觸到各種不同的團隊合作活動(dòng)。比如，在野外拓展訓練中，我們需要協(xié)作完成各種困難的任務(wù)；在隊列訓練中，我們要求保持整齊有序的隊列，且通過(guò)隊列訓練來(lái)提升我們的紀律性。通過(guò)這些活動(dòng)，我們學(xué)會(huì )了聽(tīng)從指揮、相互配合和團隊協(xié)作，鍛煉了我們的集體觀(guān)念和團隊意識。這對于我們未來(lái)的學(xué)習、工作和生活都是非常有益的。
第四段：培養良好習慣。
培養良好的習慣是少先隊員培訓中非常重要的一個(gè)環(huán)節。在培訓中，我們要求規范自己的行為，養成良好的個(gè)人習慣。比如，我們要求保持整潔的儀容儀表；我們要積極參加各項集體活動(dòng)，如義務(wù)勞動(dòng)、社區服務(wù)等。通過(guò)這些要求，我們學(xué)會(huì )了自律，培養了良好的生活習慣和社會(huì )責任感。這些習慣將伴隨我們的成長(cháng)，使我們在日常生活中更加有素質(zhì)，更加可靠。
第五段：感恩社會(huì )。
少先隊員培訓中的重要一環(huán)就是培養我們感恩社會(huì )的心理。培訓中我們從小就學(xué)會(huì )了感恩父母、感恩老師和感恩社會(huì )。我們體驗到社會(huì )對我們的幫助和關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì )了關(guān)心他人，樂(lè )于助人。在一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，我們參觀(guān)了福利院、敬老院等，親身感受到了弱勢群體的生活困境，對社會(huì )的責任感有了更深的認識。這種感恩的心理將成為我們成長(cháng)中的一面鏡子，鼓勵我們更加努力學(xué)習，回報社會(huì )，為建設美好中國貢獻自己的力量。
總之，少先隊員培訓是一種免費且有益的教育活動(dòng)，通過(guò)這些培訓，我們不僅學(xué)到了知識和技能，更重要的是培養了我們的思維能力、團隊合作能力和良好習慣。這種培訓讓我們感受到了社會(huì )的關(guān)懷，培養了我們感恩社會(huì )的心理。因此，我們要珍惜這種機會(huì )，用這些心得體會(huì )為我們的成長(cháng)奠定堅實(shí)的基礎，為我們的未來(lái)鋪就一條光明的道路。
在現代社會(huì )，少先隊組織已經(jīng)成為兒童成長(cháng)教育的重要組成部分。為了提高少先隊員的素質(zhì)和能力，各地開(kāi)展著(zhù)各種形式的培訓活動(dòng)。我參加了一次少先隊員培訓活動(dòng)，從中收獲到了很多，我想與大家分享我自己的心得體會(huì )。
第二段：認識到責任與使命感。
在這次培訓中，我們學(xué)習了許多新知識，了解了少先隊員的權利和義務(wù)，認識到少先隊員有許多社會(huì )責任和使命。我們了解到如何為他人服務(wù)，如何團結合作，如何互相幫助。在這個(gè)過(guò)程中，我對待自己的責任和使命感有了新的認識和體會(huì )。
第三段：提高自我管理能力。
在培訓中，我們學(xué)習了許多自我管理的技巧和方法，如時(shí)間管理、情緒管理、學(xué)習計劃等。我們了解到少先隊員應該怎樣區分學(xué)習、生活等事務(wù)的輕重緩急，更好地調整自己的時(shí)間和精力。此外，在情緒管理方面，我們也學(xué)到了一些基本的技巧和方法，如平靜心態(tài)應對壓力等。這些技巧和方法，是我在日常生活、學(xué)習和訓練中都可以運用并受益的。
第四段：培養團隊合作精神。
在培訓中，我們參加了很多團隊合作的活動(dòng)，如團隊拓展訓練、協(xié)作游戲等。在這些活動(dòng)中，我深刻體會(huì )到，一個(gè)團隊的成功需要集體合作，需要每個(gè)人的貢獻和奉獻。我們要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)和建議，自己也要敢于發(fā)表自己的看法，并且幫助別人克服困難。這些精神和態(tài)度，不僅僅是在組織活動(dòng)中的表現，更是我們日常生活中應該具備的品質(zhì)。
第五段：信心和勇氣的培養。
在培訓中，我們學(xué)習了一些具體的技能和方法，比如游泳、射擊、野外求生等。在學(xué)習這些技能的過(guò)程中，我發(fā)現信心和勇氣極為重要。有信心才有勇氣，有勇氣才能克服恐懼和挑戰自己。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現自己有了更加堅定的信念和信心，有了更大的勇氣和決心去迎接挑戰和困難。
總結：本次少先隊員培訓活動(dòng)，給我留下了深刻的印象。在學(xué)習過(guò)程中，我們不僅僅是從書(shū)本上學(xué)習到了知識，更重要的是從實(shí)踐中收獲到了經(jīng)驗和成長(cháng)。這些經(jīng)驗和成長(cháng)，助推我們更好地面對生活和挑戰，更好地為他人服務(wù)，更好地成為一個(gè)優(yōu)秀的少先隊員。
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
中國少年先鋒隊是中國少年兒童的群團組織，是少年兒童學(xué)習中國特色社會(huì )主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是建設社會(huì )主義和共產(chǎn)主義的預備隊。下面是小編為大家整理的少先隊員培訓學(xué)習心得體會(huì )精選，僅供參考，喜歡可以收藏與分享喲!
我非常有幸參加了少先隊輔導員培訓班。三天的培訓，緊鑼密鼓，安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，但我們這些參加學(xué)習的輔導員不但不覺(jué)得累，反而樂(lè )在其中。三天的學(xué)習培訓是短暫的，但三天的學(xué)習、收獲卻是永久的，通過(guò)這次學(xué)習，讓所有的輔導員不僅學(xué)到了知識，鍛煉了能力，還相互交流了經(jīng)驗、增進(jìn)了友誼，可以說(shuō)實(shí)現了“雙豐收”。
通過(guò)這幾天的學(xué)習，讓每位輔導員都受益匪淺。對于一個(gè)對少先隊工作很陌生的我而言，真是一次完善自我的好機會(huì )。我想：在今后的少先隊工作中，首先要做到勤于學(xué)習，生命不息，學(xué)習不止，與時(shí)俱進(jìn)，把握少先隊工作的方向，更好地服務(wù)于廣大的少先隊員;其次要有開(kāi)拓創(chuàng )新精神，學(xué)習借鑒其他學(xué)校的成功經(jīng)驗，堅持走本校特色的少先隊之路。并始終具有使命意識和責任意識，甘于奉獻，把自己的工作和培養合格的接班人聯(lián)系在一起，在火熱的活動(dòng)中創(chuàng )造無(wú)悔的青春。
回想這為期三天的培訓，有些舍不得，有些留戀那些歡聲笑語(yǔ)的培訓時(shí)光，我們學(xué)習著(zhù)，并快樂(lè )著(zhù)!感謝能夠擁有大家這樣一個(gè)學(xué)習的機會(huì )!
我非常有幸參加了共青團旬陽(yáng)縣委旬陽(yáng)縣少先隊輔導員培訓班。一天的培訓，緊鑼密鼓，安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，但我們這些參加學(xué)習的輔導員不但不覺(jué)得累，反而樂(lè )在其中。近百名來(lái)自全縣各中小學(xué)的少先隊輔導員參加了這為期一天的培訓。一天的學(xué)習培訓是短暫的，但一天的學(xué)習、收獲卻是永久的，通過(guò)這次學(xué)習，讓所有的輔導員不僅學(xué)到了知識，鍛煉了能力，還相互交流了經(jīng)驗、增進(jìn)了友誼，可以說(shuō)實(shí)現了“雙豐收”。
開(kāi)班典禮上，旬陽(yáng)縣團委書(shū)記王澤棟同志主持會(huì )議，教體局領(lǐng)導作重要講話(huà)，少先隊總輔導員王芳通知做培訓要求。這是旬陽(yáng)縣第一次這么大規模的培訓，所以每個(gè)人的心都平靜不下來(lái)，帶著(zhù)無(wú)比的激情，開(kāi)始了少先隊輔導員的培訓。
學(xué)習的內容是豐富多彩的，我們從陳欣老師的最基本的少先隊的禮儀和規范學(xué)起，到少先隊活動(dòng)課的設計，學(xué)習的知識很多，輔導員們都很珍惜這次學(xué)習的機會(huì )，上課前總會(huì )早早到達會(huì )場(chǎng)，等候培訓的開(kāi)始。陳老師生動(dòng)有趣的上課總會(huì )令人感覺(jué)到時(shí)間的飛逝，時(shí)不時(shí)引起一陣陣愉悅的笑聲。他的語(yǔ)言樸素易懂、風(fēng)趣活潑，平易近人而充滿(mǎn)無(wú)窮的人格魅力。從他講課的神態(tài)、表情和語(yǔ)言中無(wú)一不表達了一位老少先隊工作者對少年兒童的關(guān)心，對少先隊工作的熱愛(ài)，對新一代少先隊輔導員的期望。笑聲、掌聲充滿(mǎn)著(zhù)培訓會(huì )場(chǎng)，整個(gè)會(huì )場(chǎng)真的可以說(shuō)是歡樂(lè )的海洋、求知的樂(lè )園。
在上課階段，分成了四組進(jìn)行訓練。在訓練中每個(gè)人都認真對待，力爭把自己最好的一面展現出來(lái)，所有的隊員團結一致。
課后大家相互交流展示了自己學(xué)校學(xué)生的少先隊工作亮點(diǎn)，陳老師還對我們日常的少先隊工作以及隊課的設計提出了一些建議和看法，她介紹的少先隊工作先進(jìn)經(jīng)驗，很多出色的方面都給大家留下了深刻的印象，大家在學(xué)習中收獲甚多。
通過(guò)一天的學(xué)習，讓每位輔導員都受益匪淺。對于一個(gè)對少先隊工作很陌生的我而言，真是一次完善自我的好機會(huì )。我想：在今后的少先隊工作中，首先要做到勤于學(xué)習，生命不息，學(xué)習不止，與時(shí)俱進(jìn)，把握少先隊工作的方向，更好地服務(wù)于廣大的少先隊員;其次要有開(kāi)拓創(chuàng )新精神，學(xué)習借鑒其他學(xué)校的成功經(jīng)驗。并始終具有使命意識和責任意識，甘于奉獻，把自己的工作和培養合格的接班人聯(lián)系在一起，在火熱的活動(dòng)中創(chuàng )造無(wú)悔的青春。
回想這為期一天的培訓，有些舍不得，有些留戀那些歡聲笑語(yǔ)的培訓時(shí)光，我們學(xué)習著(zhù)，并快樂(lè )著(zhù)!感謝共青團旬陽(yáng)縣委給予大家這樣一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，希望培訓班里所有的同仁在培訓結束后都能在自己的崗位上做出亮點(diǎn)，做出成績(jì)，共同推動(dòng)少先隊工作更快更好的發(fā)展，讓火紅的紅領(lǐng)巾事業(yè)放射出更加奪目的光彩!
時(shí)間在不經(jīng)意中消逝，轉眼一學(xué)期的工作在緊張和忙碌中結束了，我校少先隊工作在羅湖區教育局、少工委和校領(lǐng)導的指導下，在全校老師的大力支持、配合下，通過(guò)各位中隊輔導員和全體少先隊員共同的努力，緊密?chē)@學(xué)校中心工作、集中精力抓好少先隊主題教育活動(dòng)，圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的工作任務(wù)。剛剛過(guò)去的一年,我校大隊部按照上級團隊組織的要求，結合本校實(shí)際與時(shí)俱進(jìn),發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢,不斷加強少先隊組織基礎建設，進(jìn)一步強化少先隊體驗教育活動(dòng)和推進(jìn)少先隊工作，引導少年兒童在家庭生活中體驗，在學(xué)校生活中體驗，在大自然中體驗，幫助隊員在實(shí)踐中走向成功、在體驗中走向社會(huì )、融入社會(huì )，從而使隊員們成為社會(huì )主義現代化建設需要的、全面發(fā)展的人。
而我，一名剛從學(xué)校走入工作崗位，加入羅湖區團隊的新人，在積極的靠近組織同時(shí)也在努力的向各位前輩學(xué)習如何做好一名大隊輔導員，如何建設有特色的少先隊組織，如何開(kāi)展好各項大隊工作活動(dòng)。每一次培訓，對于我來(lái)講都是很難得的機會(huì )，不僅可以積累經(jīng)驗學(xué)習知識，還可以向各位前輩請教學(xué)習，以便更好的加強自身工作能力。這學(xué)期，在少工委的高度重視下，一共為我們組織提供了7次內容豐富涵蓋面多樣的輔導員培訓。在這7次培訓中，我都積極參加，珍惜把握每一次可以學(xué)習的機會(huì )，并從中收獲到很多，受益匪淺。
跟其他輔導員相比，我的資歷還太淺，又由于是剛剛接觸到這個(gè)工作，很多方面做得都還不夠，從組織活動(dòng)到開(kāi)展活動(dòng)，總感覺(jué)腦子轉得不夠靈活，想不到一些新穎有特色的點(diǎn)子。在參加了為我們輔導員準備的特色活動(dòng)設計的培訓后，我學(xué)到了一次特色活動(dòng)的開(kāi)展包含了方方面面的事前準備，要結合本校的條件和特色進(jìn)行，要不斷的學(xué)習充實(shí)自己，要完完全全用心用愛(ài)。在最后一次的少先隊特色活動(dòng)課例展示與反思的培訓中，學(xué)習其他學(xué)校特色活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)習他們一些活的思想，他們毫不吝嗇的跟我們分享他們的經(jīng)驗，這些經(jīng)驗對我來(lái)說(shuō)都是一筆很豐厚的財富。
本期培訓的內容讓我收獲最多的就是鼓號隊技能培訓。鼓號隊一直是個(gè)難題，雖然自從干起了輔導員這個(gè)工作就一直在努力的學(xué)習，可總是不知道該從何處下手，效果也就總是不明顯。在參加了培訓以后，感覺(jué)就是眼前一亮，一下就找到了著(zhù)手點(diǎn)，但很遺憾的是本來(lái)就很少的兩次鼓號隊技能培訓由于我校紅領(lǐng)巾藝術(shù)節的開(kāi)展耽誤了一次培訓，至今還耿耿于懷。希望以后還有類(lèi)似的培訓，這樣難得的學(xué)習機會(huì )讓我彌補上這個(gè)遺憾。
在這個(gè)工作崗位上已經(jīng)快一年了，兩個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)到了很多東西，有很多機會(huì )鍛煉自己的能力。雖然現在相對以前自己已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，但和其他輔導員相比還相差甚遠。但是在這一學(xué)年的工作中我也總結出了很多心得體會(huì )。
少先隊工作是學(xué)校德育工作的一塊重要組成部分，而少年兒童是祖國的未來(lái)，少先隊大隊輔導員又可以說(shuō)是全校少先隊員們的孩子頭，我們的工作開(kāi)展與他們的成長(cháng)有著(zhù)最密切最直接的關(guān)系。我們要把他們放在最重要的位子，把最無(wú)私的愛(ài)傳遞給他們，要讓我們的教育使他們在思想、政治、品德、紀律等各方面從小養成良好習慣。要培養他們有一顆愛(ài)祖國、愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì )的赤誠之心，要培養讓他們心中有集體、有他人有互相幫助互相關(guān)愛(ài)之心，要幫助培養他們樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
少先隊的建設直接影響到少先隊員的素質(zhì)品質(zhì)，而他們的成長(cháng)又直接影響著(zhù)祖國的未來(lái)發(fā)展，了解了少先隊的重要性，也了解明白了大隊輔導員的重任，找到自己的位子明確自己的責任，才能更好的以學(xué)生需要為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)生為本，以他們更好的發(fā)展為目標來(lái)開(kāi)展少先隊大隊部工作。
在這一年的工作中，理論與職責了解透徹，但實(shí)際操作上還顯得稚嫩與不成熟。少年兒童的教育是一個(gè)長(cháng)期持久的工作過(guò)程，在今后的工作中，希望各位領(lǐng)導和前輩能多多幫助多多提點(diǎn)。我也會(huì )努力積累經(jīng)驗，積極主動(dòng)學(xué)習，完善充實(shí)自己，加強鍛煉，提高工作能力，不斷進(jìn)取，不斷探索，開(kāi)拓新思路，努力尋找出適合少先隊建設的新途徑。
通過(guò)學(xué)習《少先隊改革方案》，使我學(xué)到了很多理論知識、心理學(xué)知識和實(shí)際操作方面的方法，領(lǐng)會(huì )了全國少工委的最新指導精神，為今后如何組織活動(dòng)、開(kāi)展工作指明了方向。學(xué)習結束后，我的心久久不能平靜。我在不停地思考，在新時(shí)期新形勢下，怎樣才能成為一名合格的少先隊大隊輔導員呢?少先隊改革方案學(xué)習到的東西和我個(gè)人的理解，談一些自己的看法：
一、做到不斷學(xué)習，提高工作水平和業(yè)務(wù)能力。
“活到老，學(xué)到老”。少先隊輔導員面對的是將要挑起建設祖國重擔的廣大少先隊員，更應不斷地學(xué)習各方面的知識，不斷充實(shí)自己，通過(guò)學(xué)習、實(shí)踐、總結、升華的過(guò)程不斷積累經(jīng)驗，靈活運用學(xué)到的知識，根據實(shí)際情況加以改造和實(shí)施，使其變成屬于自己的經(jīng)驗。
二、提高協(xié)調處理好各方面的關(guān)系能力。
對于輔導員工作來(lái)說(shuō)，需要面對的除了與隊員們的關(guān)系外，還應協(xié)調與領(lǐng)導的關(guān)系、與家長(cháng)的關(guān)系和與社會(huì )的關(guān)系;爭取領(lǐng)導對工作的支持，使隊員都能積極配合輔導員的安排，使活動(dòng)的順利開(kāi)展得到保障，這些都很重要。另外，協(xié)調好與家長(cháng)的關(guān)系，爭取家長(cháng)對學(xué)校開(kāi)展的少先隊活動(dòng)的理解和支持;協(xié)調好社會(huì )的關(guān)系，最大限度地利用社會(huì )、社區來(lái)搞活動(dòng)和進(jìn)行宣傳也很重要。各方面的關(guān)系協(xié)調好了，不但能保障少先隊活動(dòng)順利地開(kāi)展，還能取到事半功倍的作用。
總而言之，通過(guò)學(xué)習使自己進(jìn)一步了解改革方案，領(lǐng)會(huì )了全國少工委的最新指導精神，為大家今后如何組織活動(dòng)、開(kāi)展工作指明了方向。我將在工作和生活中落實(shí)好《少先隊改革方案》，發(fā)揮少先隊立德樹(shù)人的獨特作用，更好地為少先隊員服務(wù)，做好少先隊員的領(lǐng)路人。把握少先隊活動(dòng)促進(jìn)少年兒童全面發(fā)展的工作主線(xiàn)，為推進(jìn)星星火炬事業(yè)發(fā)展盡一己之力。
通過(guò)學(xué)習，我學(xué)到了很多理論知識、心理學(xué)知識和實(shí)際操作方面的方法，獲得了一些最新的輔導員工作新動(dòng)向，也領(lǐng)略了許多兄弟學(xué)校在少先隊工作方面的一些優(yōu)秀的、精彩的、成功的案例。
我在不停地思考，在新時(shí)期新形勢下，怎樣才能成為一名合格的少先隊大隊輔導員呢?綜合培訓學(xué)習到的東西和我個(gè)人的理解，談一些自己的看法：
一、不斷學(xué)習，提高工作水平和業(yè)務(wù)能力。
俗話(huà)說(shuō)“活到老，學(xué)到老”。少先隊輔導員面對的是將要挑起建設祖國重擔的廣大少先隊員，更應不斷地學(xué)習各方面的知識，不斷充實(shí)自己，通過(guò)學(xué)習、實(shí)踐、總結、升華的過(guò)程不斷積累經(jīng)驗，靈活運用學(xué)到的知識，根據實(shí)際情況加以改造和實(shí)施，使其變成屬于自己的經(jīng)驗。
二、前瞻、主動(dòng)地策劃少先隊活動(dòng)。
在培訓中，光榮當選第八屆“全國十佳少先隊輔導員”的安慶市樅陽(yáng)縣陳瑤湖鎮輔導小學(xué)少先隊輔導員王傳兵老師說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“活動(dòng)，是少先隊的生命，沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有少先隊”、“少先隊活動(dòng)的目的是讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育”。池州職業(yè)技術(shù)學(xué)院楊利民教授向大家公布的一系列調研數據中，有一項是提問(wèn)孩子們在校園里最喜歡的活動(dòng)是什么?孩子們的回答很多，但唯一沒(méi)有被提及的就是我們的少先隊活動(dòng)。這說(shuō)明我們的活動(dòng)漸漸流于形式，漸漸失去對孩子的吸引力，這不能不引起我們廣大輔導員老師的反省。在這不斷飛速發(fā)展的新時(shí)代，許多舊的活動(dòng)方式已經(jīng)很難滿(mǎn)足學(xué)生了。這就需要我們輔導員在策劃和引領(lǐng)活動(dòng)的時(shí)候具備前瞻性和主動(dòng)性，圍繞活動(dòng)的教育目的盡可能多種形式地設計活動(dòng)，盡量使每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中都有事可做，使少先隊活動(dòng)真正活起來(lái)，動(dòng)起來(lái)。
三、關(guān)注社會(huì )新動(dòng)態(tài)，與時(shí)俱進(jìn)。
在這瞬息萬(wàn)變的新時(shí)期新形勢下，我們的祖國正在飛速發(fā)展。我們不能總是用過(guò)去來(lái)教育現代的學(xué)生，而是應該時(shí)刻關(guān)注社會(huì )的發(fā)展，跟隨時(shí)代的腳步，抓住時(shí)事發(fā)展的教育契機，結合我們的歷史，加以整合，使之相互滲透而達到更好的教育效果?；叵胱约阂郧暗墓ぷ?，大多是一些按部就班的常規工作，缺少特色活動(dòng)，缺少創(chuàng )新的意識。有些活動(dòng)雖然開(kāi)展得也是有聲有色，但是缺少宣傳的力度。一件事做完就畫(huà)上了句號，后期的宣傳做得不夠，沒(méi)有形成良好的支持體系。
四、協(xié)調處理好各方面的關(guān)系。
對于大隊輔導員工作來(lái)說(shuō)，需要面對的除了與孩子們的關(guān)系外，還應協(xié)調好與領(lǐng)導的關(guān)系、與中隊輔導員的關(guān)系、與家長(cháng)的關(guān)系和與社會(huì )的關(guān)系。協(xié)調好與領(lǐng)導的關(guān)系，爭取領(lǐng)導對大隊工作的支持;協(xié)調好與各中隊輔導員的關(guān)系，使中隊輔導員都能積極配合大隊的安排，使活動(dòng)的順利開(kāi)展得到保障，這些都很重要。另外，協(xié)調好與家長(cháng)的關(guān)系，爭取家長(cháng)對學(xué)校開(kāi)展的少先隊活動(dòng)的理解和支持;協(xié)調好社會(huì )的關(guān)系，最大限度地利用社會(huì )、社區來(lái)搞活動(dòng)和進(jìn)行宣傳也很重要。各方面的關(guān)系協(xié)調好了，不但能保障少先隊活動(dòng)順利地開(kāi)展，還能取到事半功倍的作用。
總而言之，通過(guò)此次培訓，使我對少先隊工作有了系統的認識，對于今后如何組織活動(dòng)，開(kāi)展工作，指明了方向。我會(huì )以此次培訓為起點(diǎn)，精心策劃，大膽創(chuàng )新，努力開(kāi)創(chuàng )學(xué)校少先隊工作的新局面。
我們有一些啟發(fā)后，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)?下面是小編給大家帶來(lái)的少先隊****員教育培訓心得體會(huì )范文5篇，以供大家參考!
-月-日我非常有幸參加了共青團旬陽(yáng)縣委旬陽(yáng)縣少先隊****員培訓班。一天的培訓，緊鑼密鼓，安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，但我們這些參加學(xué)習的****員不但不覺(jué)得累，反而樂(lè )在其中。近百名來(lái)自全縣各中小學(xué)的少先隊****員參加了這為期一天的培訓。一天的學(xué)習培訓是短暫的，但一天的學(xué)習、收獲卻是永久的，通過(guò)這次學(xué)習，讓所有的****員不僅學(xué)到了知識，鍛煉了能力，還相互交流了經(jīng)驗、增進(jìn)了友誼，可以說(shuō)實(shí)現了“雙豐收”。
開(kāi)班典禮上，教體局領(lǐng)導作重要講話(huà)，少先隊總****員王芳通知做培訓要求。這是旬陽(yáng)縣第一次這么大規模的培訓，所以每個(gè)人的心都平靜不下來(lái)，帶著(zhù)無(wú)比的激情，開(kāi)始了少先隊****員的培訓。
學(xué)習的內容是豐富多彩的，我們從陳欣老師的最基本的少先隊的禮儀和規范學(xué)起，到少先隊活動(dòng)課的設計，學(xué)習的知識很多，全面的范文寫(xiě)作網(wǎng)站****員們都很珍惜這次學(xué)習的機會(huì )，上課前總會(huì )早早到達會(huì )場(chǎng)，等候培訓的開(kāi)始。陳老師生動(dòng)有趣的上課總會(huì )令人感覺(jué)到時(shí)間的飛逝，時(shí)不時(shí)引起一陣陣愉悅的笑聲。他的語(yǔ)言樸素易懂、風(fēng)趣活潑，平易近人而充滿(mǎn)無(wú)窮的人格魅力。從他講課的神態(tài)、表情和語(yǔ)言中無(wú)一不表達了一位老少先隊工作者對少年兒童的關(guān)心，對少先隊工作的熱愛(ài)，對新一代少先隊****員的期望。笑聲、掌聲充滿(mǎn)著(zhù)培訓會(huì )場(chǎng)，整個(gè)會(huì )場(chǎng)真的可以說(shuō)是歡樂(lè )的海洋、求知的樂(lè )園。
在上課階段，分成了四組進(jìn)行訓練。在訓練中每個(gè)人都認真對待，力爭把自己最好的一面展現出來(lái)，所有的隊員團結一致。
課后大家相互交流展示了自己學(xué)校學(xué)生的少先隊工作亮點(diǎn)，陳老師還對我們日常的少先隊工作以及隊課的設計提出了一些建議和看法，她介紹的少先隊工作先進(jìn)經(jīng)驗，很多出色的方面都給大家留下了深刻的印象，大家在學(xué)習中收獲甚多。
通過(guò)一天的學(xué)習，讓每位****員都受益匪淺。對于一個(gè)對少先隊工作很陌生的我而言，真是一次完善自我的好機會(huì )。我想：在今后的少先隊工作中，首先要做到勤于學(xué)習，生命不息，學(xué)習不止，與時(shí)俱進(jìn)，把握少先隊工作的方向，更好地服務(wù)于廣大的少先隊員;其次要有開(kāi)拓創(chuàng )新精神，學(xué)習借鑒其他學(xué)校的成功經(jīng)驗。并始終具有使命意識和責任意識，甘于奉獻，把自己的工作和培養合格的接班人聯(lián)系在一起，在火熱的活動(dòng)中創(chuàng )造無(wú)悔的青春。
回想這為期一天的培訓，有些舍不得，有些留戀那些歡聲笑語(yǔ)的培訓時(shí)光，我們學(xué)習著(zhù)，并快樂(lè )著(zhù)!感謝共青團旬陽(yáng)縣委給予大家這樣一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，希望培訓班里所有的同仁在培訓結束后都能在自己的崗位上做出亮點(diǎn)，范文寫(xiě)作做出成績(jì)，共同推動(dòng)少先隊工作更快更好的發(fā)展，讓火紅的紅領(lǐng)巾事業(yè)放射出更加奪目的光彩!
自從邁入教育工作崗位，在2年以來(lái)的****員工作中有著(zhù)快樂(lè )和煩惱!少先隊工作是平凡而偉大的事業(yè)，是充滿(mǎn)激情和愛(ài)心的事業(yè);少先隊工作具有深厚的歷史積沉和無(wú)可比擬的實(shí)踐底蘊，它植根于現在，又綿延于未來(lái)。時(shí)代賦予了我們神圣的使命，我們只有深入調查研究，勤于探索鉆研，大膽創(chuàng )新實(shí)踐，才能推動(dòng)少先隊工作的理論探索和實(shí)踐創(chuàng )新，把祖國下一代的工作做得更好。
少先隊工作是繁忙而瑣碎的，由于對少先隊工作缺乏認識，工作中一直非常茫然。這次有幸參加了少先隊****員的培訓，心里充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的好奇與期待，這是一次多么難得的學(xué)習機會(huì )呀!我特別珍惜這次的學(xué)習機會(huì )，在這緊張而短暫學(xué)習過(guò)程中，使我在教育思想上受到了深刻的洗禮，使我對****員這個(gè)職業(yè)有了更深層次的理解，****員不像我當初所想的那么簡(jiǎn)單。****員應具備優(yōu)秀的人格魅力，具備很強的親和力和凝聚力，保持昂揚向上的進(jìn)取精神，發(fā)揚無(wú)私忘我的奉獻精神，然而我卻差的太多太多。通過(guò)此次培訓，我學(xué)到了很多，學(xué)會(huì )了理解孩子，正確看待孩子的不同錯誤，最重要的是明白了應該去欣賞每一雙明亮眼睛后面的智慧。我將不斷努力、不斷積累、不斷研究，使自己成為真正的****員，以過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素養為基礎，以真摯的情感為動(dòng)力，真正服務(wù)于廣大少先隊員，真正成為少先隊員的親密朋友和指導者，top100范文排行讓少先隊員們的隊生活中自我教育，自我管理，自我發(fā)展。做少先隊組織的主人，從他們的學(xué)習、生活、娛樂(lè )、安全等多方面的具體需求入手，為他們辦實(shí)事、辦好事，一切為了孩子，把開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)作為主要方式，引導少年兒童多彩的實(shí)踐活動(dòng)中感悟做人做事的道理，逐步養成良好的行為習慣。
這次的培訓還讓我對少先隊工作有了更深的認識。少先隊工作是學(xué)校工作的重要組成部分，要想做好此項工作，必須緊緊結合《綱要》，必須與學(xué)校的教育教學(xué)有機結合，必須吸引學(xué)校、家庭、社會(huì )的注意力，從而得到他們的支持。在這些方面一定要做到心細膽大，開(kāi)展工作不能畏手畏腳。另一方面，不論是中隊還是班級活動(dòng)，都要勇于創(chuàng )新。我想，根據我們學(xué)生的自身情況去準備活動(dòng)，活動(dòng)并不一定需要大量人力和物力，只需要老師的正確引導和放手讓學(xué)生去想去做，就一定能有想不到的結果，不能忽略孩子們的創(chuàng )造力!
短暫而又充實(shí)的少先隊****員培訓已經(jīng)結束，今后的工作任重道遠，我鐘愛(ài)這陽(yáng)光下最美麗的事業(yè)，會(huì )細細的整理好自己的思路，加強學(xué)習，加強創(chuàng )新，努力開(kāi)創(chuàng )班級少先隊工作的新局面。
時(shí)間在不經(jīng)意中消逝，轉眼一學(xué)期的工作在緊張和忙碌中結束了，我校少先隊工作在羅湖區教育局、少工委和校領(lǐng)導的指導下，在全校老師的大力支持、配合下，通過(guò)各位中隊****員和全體少先隊員共同的努力，全面的范文參考寫(xiě)作網(wǎng)站緊密?chē)@學(xué)校中心工作、集中精力抓好少先隊主題教育活動(dòng)，圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的工作任務(wù)。剛剛過(guò)去的一年,我校大隊部按照上級團隊組織的要求，結合本校實(shí)際與時(shí)俱進(jìn),發(fā)揮少先隊的.優(yōu)勢,不斷加強少先隊組織基礎建設，進(jìn)一步強化少先隊體驗教育活動(dòng)和推進(jìn)少先隊工作，引導少年兒童在家庭生活中體驗，在學(xué)校生活中體驗，在大自然中體驗，幫助隊員在實(shí)踐中走向成功、在體驗中走向社會(huì )、融入社會(huì )，從而使隊員們成為社會(huì )主義現代化建設需要的、全面發(fā)展的人。
而我，一名剛從學(xué)校走入工作崗位，加入羅湖區團隊的新人，在積極的靠近組織同時(shí)也在努力的向各位前輩學(xué)習如何做好一名大隊****員，如何建設有特色的少先隊組織，如何開(kāi)展好各項大隊工作活動(dòng)。每一次培訓，對于我來(lái)講都是很難得的機會(huì )，不僅可以積累經(jīng)驗學(xué)習知識，還可以向各位前輩請教學(xué)習，以便更好的加強自身工作能力。這學(xué)期，在少工委的高度重視下，一共為我們組織提供了7次內容豐富涵蓋面多樣的****員培訓。在這7次培訓中，我都積極參加，珍惜把握每一次可以學(xué)習的機會(huì )，并從中收獲到很多，受益匪淺。
跟其他****員相比，我的資歷還太淺，又由于是剛剛接觸到這個(gè)工作，很多方面做得都還不夠，從組織活動(dòng)到開(kāi)展活動(dòng)，總感覺(jué)腦子轉得不夠靈活，想不到一些新穎有特色的點(diǎn)子。在參加了為我們****員準備的特色活動(dòng)設計的培訓后，心得體會(huì )范文錦集我學(xué)到了一次特色活動(dòng)的開(kāi)展包含了方方面面的事前準備，要結合本校的條件和特色進(jìn)行，要不斷的學(xué)習充實(shí)自己，要完完全全用心用愛(ài)。在最后一次的少先隊特色活動(dòng)課例展示與反思的培訓中，學(xué)習其他學(xué)校特色活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)習他們一些活的思想，他們毫不吝嗇的跟我們分享他們的經(jīng)驗，這些經(jīng)驗對我來(lái)說(shuō)都是一筆很豐厚的財富。
本期培訓的內容讓我收獲最多的就是鼓號隊技能培訓。鼓號隊一直是個(gè)難題，雖然自從干起了****員這個(gè)工作就一直在努力的學(xué)習，可總是不知道該從何處下手，效果也就總是不明顯。在參加了培訓以后，感覺(jué)就是眼前一亮，一下就找到了著(zhù)手點(diǎn)，但很遺憾的是本來(lái)就很少的兩次鼓號隊技能培訓由于我校紅領(lǐng)巾藝術(shù)節的開(kāi)展耽誤了一次培訓，至今還耿耿于懷。希望以后還有類(lèi)似的培訓，這樣難得的學(xué)習機會(huì )讓我彌補上這個(gè)遺憾。
在這個(gè)工作崗位上已經(jīng)快一年了，兩個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)到了很多東西，有很多機會(huì )鍛煉自己的能力。雖然現在相對以前自己已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，但和其他****員相比還相差甚遠。但是在這一學(xué)年的工作中我也總結出了很多心得體會(huì )。
少先隊工作是學(xué)校德育工作的一塊重要組成部分，而少年兒童是祖國的未來(lái)，少先隊大隊****員又可以說(shuō)是全校少先隊員們的孩子頭，手機版我們的工作開(kāi)展與他們的成長(cháng)有著(zhù)最密切最直接的關(guān)系。我們要把他們放在最重要的位子，把最無(wú)私的愛(ài)傳遞給他們，要讓我們的教育使他們在思想、****、品德、紀律等各方面從小養成良好習慣。要培養他們有一顆愛(ài)祖國、愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì )的赤誠之心，要培養讓他們心中有集體、有他人有互相幫助互相關(guān)愛(ài)之心，要幫助培養他們樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
少先隊的建設直接影響到少先隊員的素質(zhì)品質(zhì)，而他們的成長(cháng)又直接影響著(zhù)祖國的未來(lái)發(fā)展，了解了少先隊的重要性，也了解明白了大隊****員的重任，找到自己的位子明確自己的責任，才能更好的以學(xué)生需要為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)生為本，以他們更好的發(fā)展為目標來(lái)開(kāi)展少先隊大隊部工作。
在這一年的工作中，理論與職責了解透徹，但實(shí)際操作上還顯得稚嫩與不成熟。少年兒童的教育是一個(gè)****持久的工作過(guò)程，在今后的工作中，希望各位領(lǐng)導和前輩能多多幫助多多提點(diǎn)。我也會(huì )努力積累經(jīng)驗，積極主動(dòng)學(xué)習，完善充實(shí)自己，加強鍛煉，提高工作能力，不斷進(jìn)取，不斷探索，開(kāi)拓新思路，努力尋找出適合少先隊建設的新途徑。
20-年7月，我有幸參加了由全國少工委組織的少先隊****員培訓，參加此次培訓使我對少先隊工作有了全面系統的了解和認識，讓我受益匪淺。此次培訓從理論層面正確認識少先隊組織屬性，明確工作開(kāi)展方向和工作方式，通過(guò)本次培訓，我有以下幾點(diǎn)收獲和思考：
第一，本站我們必須應該明確少先隊的組織屬性，少先隊是少年兒童的群眾組織，是少年兒童學(xué)習中國特色社會(huì )主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是建設社會(huì )主義和共產(chǎn)主義的預備隊。根據少先隊的組織屬性，少先隊的根本任務(wù)從思想層面來(lái)說(shuō)就是培養少先隊員對當合社會(huì )主義祖國的樸素情感。對于我們的學(xué)生而言，正處于有兒童向少年轉變的時(shí)期，世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)正處于構建時(shí)期，在****意識方面的引導是必不可少的。
第二，少先隊的組織屬性也決定了少先隊工作室學(xué)校德育工作的重要組成部分，少先隊應培養具有愛(ài)心、有良好道德行為習慣、具有國家意識、科學(xué)意識、勞動(dòng)意識、審美意識的兒童少年。將班級建設和少先隊活動(dòng)結合更加符合少年兒童的行為和思維習慣。
第三，關(guān)于本次培訓的感悟。利用假期的培訓很大的好處就是大環(huán)境的改變，可以讓人有全新的思維來(lái)思考自己的工作和生活狀態(tài)。在學(xué)校，我們年復一日地重復工作：備課、上課、批改作業(yè)、處理種種雜事……事情雖不復雜但是似乎已經(jīng)用盡我們全部的心血，每每下班就會(huì )有蒙頭大睡的念頭，這樣的工作狀況可謂勞心勞力，但是很多時(shí)候我們已經(jīng)偏離自己的教育理想而陷于瑣事。我們應該給自己一點(diǎn)時(shí)間思考自己的教育理念、教學(xué)方式是否符合孩子的終身發(fā)展目標，本站站自己教育出來(lái)的學(xué)生能否有一天成為社會(huì )的棟梁、自己的驕傲，這樣思考后再投入工作，我相信這樣才會(huì )有新的收獲。因此，在沒(méi)有瑣事的假期進(jìn)行培訓讓我有更多的時(shí)間進(jìn)行系統的學(xué)習，這讓我對少先隊的認識更加全面了。
首先是熱愛(ài)學(xué)生是工作的源動(dòng)力。
熱愛(ài)學(xué)生是一種強大的教育力量。我像父母愛(ài)子女那樣熱愛(ài)自己的學(xué)生，把愛(ài)的感情毫無(wú)保留的全心全意地傾注到每個(gè)學(xué)生身上，用愛(ài)的感情去打開(kāi)她們的心靈之門(mén)，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(cháng)?；诖?，工作才細致入微，平等對待每一位學(xué)生，不論成績(jì)的優(yōu)與劣，家庭的貧與富。
其次是學(xué)習、實(shí)踐、探索。
****員工作中，我不斷更新知識結構，自覺(jué)學(xué)習少先隊工作的新理論，借閱各種有關(guān)教育的書(shū)籍，充實(shí)自己，方便工作。研究和探索少先隊工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平，時(shí)常與家長(cháng)聯(lián)系，與同事討論，范文大全聆聽(tīng)各種各樣的教育方法，取長(cháng)補短。少先隊工作中，遇到各種個(gè)案，加以思考。****員的工作，是具體的，繁雜的，一份耕耘，一份收獲，有苦有累，有甜有樂(lè )。在今后的工作中，我將吸取經(jīng)驗教訓，努力工作，為祖國培養出更多的合格的少先隊員。
最后是用心育桃李、傾心奉真情。
我愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)少年兒童，更愛(ài)少先隊工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的****員，那就應該自覺(jué)奉獻。這些年來(lái)，我就是以這種積極的工作態(tài)度和無(wú)私奉獻的精神，贏(yíng)得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛(ài)戴。以師為本，著(zhù)眼長(cháng)遠。我立足于做好一個(gè)普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、精心鉆研，從實(shí)踐到理論、再到教學(xué)實(shí)踐，悉心揣摩、探索創(chuàng )新。一分耕耘一分收獲。以苦為舟，苦練苦學(xué)，讓教學(xué)更生動(dòng);以愛(ài)為橋，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)學(xué)校，教給學(xué)生我的所有;酷愛(ài)事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，在平凡的崗位上求真務(wù)實(shí)。熱愛(ài)本職、扎實(shí)工作，我追求崇高的職業(yè)理想。干一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行，我努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻，我將滿(mǎn)腔熱忱投入到少先隊事業(yè)。
作為一名跨世紀的教師，作為一名中隊****員，我將繼續以自己的實(shí)際的、實(shí)在的行動(dòng)來(lái)證明自己的價(jià)值、證明學(xué)生的價(jià)值、證明學(xué)校的價(jià)值。
自從邁入教育工作崗位，在2年以來(lái)的****員工作中有著(zhù)快樂(lè )和煩惱!少先隊工作是平凡而偉大的事業(yè)，是充滿(mǎn)激情和愛(ài)心的事業(yè);少先隊工作具有深厚的歷史積沉和無(wú)可比擬的實(shí)踐底蘊，它植根于現在，又綿延于未來(lái)。時(shí)代賦予了我們神圣的使命，我們只有深入調查研究，勤于探索鉆研，大膽創(chuàng )新實(shí)踐，才能推動(dòng)少先隊工作的理論探索和實(shí)踐創(chuàng )新，把祖國下一代的工作做得更好。
少先隊工作是繁忙而瑣碎的，由于對少先隊工作缺乏認識，工作中一直非常茫然。這次有幸參加了少先隊****員的培訓，心里充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的好奇與期待，這是一次多么難得的學(xué)習機會(huì )呀!我特別珍惜這次的學(xué)習機會(huì )，在這緊張而短暫學(xué)習過(guò)程中，使我在教育思想上受到了深刻的洗禮，使我對****員這個(gè)職業(yè)有了更深層次的理解，****員不像我當初所想的那么簡(jiǎn)單。****員應具備優(yōu)秀的人格魅力，具備很強的親和力和凝聚力，保持昂揚向上的進(jìn)取精神，發(fā)揚無(wú)私忘我的奉獻精神，然而我卻差的太多太多。通過(guò)此次培訓，我學(xué)到了很多，學(xué)會(huì )了理解孩子，正確看待孩子的不同錯誤，最重要的是明白了應該去欣賞每一雙明亮眼睛后面的智慧。我將不斷努力、不斷積累、不斷研究，使自己成為真正的****員，以過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素養為基礎，以真摯的情感為動(dòng)力，真正服務(wù)于廣大少先隊員，真正成為少先隊員的親密朋友和指導者，讓少先隊員們的隊生活中自我教育，自我管理，自我發(fā)展。做少先隊組織的主人，從他們的學(xué)習、生活、娛樂(lè )、安全等多方面的具體需求入手，為他們辦實(shí)事、辦好事，一切為了孩子，把開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)作為主要方式，入黨志愿書(shū)引導少年兒童多彩的實(shí)踐活動(dòng)中感悟做人做事的道理，逐步養成良好的行為習慣。
這次的培訓還讓我對少先隊工作有了更深的認識。少先隊工作是學(xué)校工作的重要組成部分，要想做好此項工作，必須緊緊結合《綱要》，必須與學(xué)校的教育教學(xué)有機結合，必須吸引學(xué)校、家庭、社會(huì )的注意力，從而得到他們的支持。在這些方面一定要做到心細膽大，開(kāi)展工作不能畏手畏腳。另一方面，不論是中隊還是班級活動(dòng)，都要勇于創(chuàng )新。我想，根據我們學(xué)生的自身情況去準備活動(dòng)，活動(dòng)并不一定需要大量人力和物力，只需要老師的正確引導和放手讓學(xué)生去想去做，就一定能有想不到的結果，不能忽略孩子們的創(chuàng )造力!
短暫而又充實(shí)的少先隊****員培訓已經(jīng)結束，今后的工作任重道遠，我鐘愛(ài)這陽(yáng)光下最美麗的事業(yè)，會(huì )細細的整理好自己的思路，加強學(xué)習，加強創(chuàng )新，努力開(kāi)創(chuàng )班級少先隊工作的新局面。
以上就是這篇范文的詳細內容，涉及到少先隊、工作、****員、培訓、學(xué)習、自己、我們、他們等方面，看完如果覺(jué)得有用請記得（ctrl+d）收藏。
少先隊是中國特有的、面向青少年開(kāi)展兒童工作的群眾性組織。少先隊員是祖國的未來(lái)，對于他們的思想品質(zhì)、素質(zhì)和社會(huì )價(jià)值觀(guān)的培養，關(guān)系到中國的未來(lái)和民族復興。近年來(lái)，全國各地的少先隊組織紛紛開(kāi)展了豐富多彩的培訓活動(dòng)，以推進(jìn)少先隊事業(yè)的發(fā)展。在這些培訓中，大量的少先隊員參加了，他們在這些培訓中得到了什么？這是需要探究的一個(gè)問(wèn)題。
作為一名少先隊員，我參加了近期舉辦的一次培訓活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我收獲了很多，最主要的是收獲了對理想信念的新認識和再次升華。在活動(dòng)中，我了解到了偉大的中華民族的歷史故事，通過(guò)幾個(gè)傳記的講解，我更好地理解了什么是革命精神、奮斗精神和創(chuàng )新精神，這些都成為了我理想信念的一部分。
第三段：參加培訓的感觸。
通過(guò)這次培訓，我深刻地感覺(jué)到了作為隊員的自豪心和強烈的使命感。我相信作為一名少先隊員，我們應當立足于自己的家庭、學(xué)校、社區等小范圍內，不斷成長(cháng)，用行動(dòng)回報家庭和社會(huì )。在培訓活動(dòng)中，我學(xué)到了很多實(shí)用的技能和知識，在未來(lái)的學(xué)習和生活中，將會(huì )發(fā)揮很大的作用。
第四段：少先隊事業(yè)的發(fā)展。
少先隊事業(yè)的發(fā)展需要每個(gè)少先隊員的參與和付出，我們要積極地參加各種形式的活動(dòng)，提高自己的綜合素質(zhì)。少先隊工作的發(fā)展對于國家和社會(huì )具有重大的意義，我們應該為之努力奮斗。在這個(gè)過(guò)程中，我們要保持謙虛、刻苦、勇敢、團結、尊重和愛(ài)心等優(yōu)秀品質(zhì)，為少先隊事業(yè)貢獻自己的力量。
第五段：總結。
以上是我參加少先隊員培訓后的一些體會(huì )和想法。作為少先隊員，我們需要從各個(gè)方面進(jìn)行全面素養的提高，并奮發(fā)向上，不斷地拓展我們的眼界，豐富我們的知識，提高我們的自信心和自覺(jué)意識。同時(shí)，在往后的日子里，我們應該牢牢把握自己的機會(huì )，加強學(xué)習和實(shí)踐，將所學(xué)所知運用到實(shí)踐當中，不斷提高自己的實(shí)際能力。相信在這樣的努力下，我們一定可以成為祖國的未來(lái)棟梁。
培訓少先隊員是一個(gè)極其重要的任務(wù)。作為少先隊輔導員和家長(cháng)，我們應該注意到，這個(gè)任務(wù)不僅僅是教授孩子們具有生存能力或者協(xié)作能力的技能，更要著(zhù)重教育他們如何成為有用的公民，為將來(lái)的社會(huì )做出貢獻。在培訓少先隊員的過(guò)程中，少先隊員們也可以得到更多的學(xué)習和成長(cháng)機會(huì )。在這篇文章中，我將分享我在培訓少先隊員的過(guò)程中得到的一些心得和體會(huì )。
第二段：文明禮儀教育。
在培訓少先隊員的過(guò)程中，文明禮儀教育是至關(guān)重要的。為了讓少先隊員們更好地了解和尊重他人，在開(kāi)學(xué)典禮上，我們進(jìn)行了一次文明禮儀教育特別課程。我們巧妙地安排了少先隊員們進(jìn)行了互動(dòng)活動(dòng)，包括自我介紹、握手、一起做游戲、安靜聽(tīng)講和展示等。這些活動(dòng)不僅讓孩子們了解了文明禮儀的重要性，也讓他們養成了種種美好的習慣。文明禮儀教育是培養孩子們禮貌、尊重和關(guān)心他人的重要途徑，我們也應該把它作為培訓少先隊員的重要任務(wù)之一。
第三段：勇敢探索。
培訓少先隊員還涉及到一些冒險項目和探索性活動(dòng)，這也是一個(gè)重要的方面。這樣的活動(dòng)可以幫助孩子們克服恐懼、挑戰自我，并在更廣闊的場(chǎng)景中成長(cháng)。例如，我們組織了少先隊員進(jìn)入森林進(jìn)行探險。在應對不同的場(chǎng)景時(shí)，孩子們學(xué)會(huì )了堅定與自信，而且還獲得了在大自然中的體驗。我們了解到，在培訓少先隊員的過(guò)程中，勇氣、勇敢和獨立性是非常重要的品質(zhì)。在這樣的活動(dòng)中，我們還可以教孩子們更加尊重自然和環(huán)境，更加愛(ài)護地球。
第四段：培養領(lǐng)導力。
作為少先隊輔導員，我們還應該關(guān)注孩子們領(lǐng)導力的培養。在培訓過(guò)程中，我們應該感受孩子們所具有的強烈的社交互動(dòng)能力，包括溝通和組織的能力，這些方面也是未來(lái)社會(huì )活動(dòng)中必備的能力。我們可以組織一些團隊活動(dòng)來(lái)提高孩子們的領(lǐng)導力。例如，我們組織了少先隊員們到社區進(jìn)行義務(wù)服務(wù)，讓他們進(jìn)行組織和協(xié)作，并有機會(huì )發(fā)揮自己的創(chuàng )意和決策能力。這是一個(gè)好的培養領(lǐng)導力的方式，他們可以通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)學(xué)習如何處理交流、管理和組織事務(wù)。
第五段：總結。
總之，培養少先隊員是一個(gè)需要多方位參考和關(guān)注的過(guò)程。我們需要了解孩子們的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)，然后進(jìn)行個(gè)性化培養。在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，我們也要注意到孩子們的參與意愿，創(chuàng )造合適的環(huán)境。最后，我們提醒說(shuō)，培養少先隊員不是一個(gè)短期的任務(wù)，需要長(cháng)期的關(guān)注和積淀。為了得到更好的效果，我們也應該關(guān)注家庭教育、學(xué)校教育以及其他方面的融合。在這樣全面的培養中，少先隊員們才能真正的成長(cháng)并為社會(huì )的發(fā)展貢獻力量。
帶著(zhù)對上海少先隊工作的憧憬，從沒(méi)有領(lǐng)略過(guò)夜上海的我，有幸作為云南省的少先隊骨干輔導員，于20xx年8月7日至11日，輾轉近4個(gè)小時(shí)飛機、汽車(chē)之后來(lái)到了位于上海市松江區小昆山鎮的希望工程教師培訓中心，開(kāi)始了上海充電之旅。
在上海團市委的大力支持下，整個(gè)培訓按日程表有序進(jìn)行。三天的學(xué)習中，大家深刻領(lǐng)悟了全隊抓基層，全隊抓落實(shí)的含義，知道了爭章活動(dòng)的新機制，對上?；A教育邁向現代化的過(guò)程有了更為顯明的認識。領(lǐng)略了沈功玲老師出色的講課風(fēng)范，加深了對品牌活動(dòng)的規范運作與創(chuàng )新的再認識。特別值得一提的是葉小濤教授形象深動(dòng)的輔導員禮儀與修養的演講，讓我們在場(chǎng)的每一個(gè)參與者都激動(dòng)起來(lái)，讓大家在風(fēng)趣中認識到了輔導員素質(zhì)提升的重要性。
的確，這次上海之行感受頗多，從上海講課的各位專(zhuān)家和與我們一起學(xué)習的海派輔導員們身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗，看到了上海人的精明、能干、超前、和諧、敢為天下先，永爭一流的創(chuàng )業(yè)精神。正是這種精神的呵護下，上海少先隊工作成為了全國少先隊教育的典范，成為了一門(mén)教育科學(xué)，成為了少先隊事業(yè)蓬勃發(fā)展的可能。通過(guò)段鎮伯伯、沈功玲老師等一大批終身與紅領(lǐng)巾為伴的輔導員們的共同努力，上海少先隊輔導員們理論與實(shí)踐緊密結合，誕生了如段鎮少先隊教育文集、沈功玲少先隊教育文集等一系列富有很高價(jià)值的理論著(zhù)作，為我國少先隊教育的與時(shí)俱進(jìn)、全面發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。
作為一個(gè)從事了十多年中學(xué)團隊工作的老師來(lái)說(shuō)，每每想起這些，不襟讓我深思，深思我走過(guò)的輔導員成長(cháng)之路。
99年的一個(gè)暑假，擔任了四年多教師團支部書(shū)記的我，被學(xué)校黨總支書(shū)記找去談話(huà)，要求他把百廢待興的學(xué)校少先隊工作承擔起來(lái)。當時(shí)，我不停地問(wèn)：自己能否適應從教師團支部書(shū)記轉變?yōu)橐粋€(gè)名副其實(shí)的‘孩子王’呢？此時(shí)的我感到要作為一名大隊輔導員的壓力重重。那一段日子，原來(lái)笑口常開(kāi)的我好像一下了換了個(gè)人，吃不下，睡不香，真想打退堂鼓。但冷靜下來(lái)，仔細一想，才覺(jué)得作為年輕人，應該把工作的壓力當作激勵自己前進(jìn)的動(dòng)力，何況自己已經(jīng)是一名黨員了！
為了能讓自己盡快上手輔導員工作，并讓學(xué)校少先隊工作盡快走上高速路，我利用假期，參加了省工、青、婦干部學(xué)校的輔導員培訓班的學(xué)習，又借來(lái)了許多過(guò)去的《輔導員》、《少先隊研究》等教育期刊，從每頁(yè)上汲取著(zhù)營(yíng)養，尋找著(zhù)開(kāi)展活動(dòng)的靈感，還向有經(jīng)驗的老輔導員借來(lái)《少先隊工作手冊》、《少先隊工作方法》等相關(guān)知識叢書(shū)進(jìn)行自學(xué)。經(jīng)過(guò)短短一個(gè)假期的充電，我終于對少先隊工作有了底。
于是，我抓住中少先隊基礎建設薄弱的特點(diǎn)，主動(dòng)向學(xué)校領(lǐng)導提出建設一個(gè)隊室的要求，最后校領(lǐng)導終于被我的行動(dòng)所感動(dòng)，給了一間空教室，面對空教室我沒(méi)有灰心，并通過(guò)自己好動(dòng)的雙手，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力，隊室終于建成了，還成了當時(shí)盤(pán)龍區第一所有隊室的中學(xué)少先隊組織。我的老總生涯從此步入了正軌。
眾所周知，長(cháng)期以來(lái)，我們重小學(xué)、輕初中，與蓬勃發(fā)展的小學(xué)少先隊工作相比，中學(xué)少先隊工作一直顯得較為薄弱。所以在中學(xué)開(kāi)展少先隊工作真是如履薄冰。既沒(méi)有可循的模式，又沒(méi)有具體的要求，還要讓更多的老師，特別是班主任理解支持自己的工作，再加上分數的巨大壓力。真的，每開(kāi)展一項工作的阻力都是非常大的。
但是，初中階段是基礎教育關(guān)鍵期，更是人生發(fā)展的關(guān)鍵期。忽視初中、放棄初中，嚴肅地講這是少先隊的失職！在最需要關(guān)心、重視、加強的時(shí)刻偏偏就放松，不抓起來(lái)，不好好管，這是政治思想工作的失職。就這樣，我在開(kāi)心、煩惱、失望、成功的'不斷垂煉下，勇于排除一切干擾，走自己的發(fā)展之路，最終探索出了適合昆十二中的團隊一二六二教育模式。
有為才會(huì )有位這是團隊干部們時(shí)常掛在嘴邊的一句話(huà)，要成一番事業(yè)，就要有為事業(yè)奉獻的精神。正因如此，上海才有了段鎮、沈功玲、劉元璋、夏秀蓉，云南才有了王華祝、肖平、徐吟麗、李燕等一大批白發(fā)與紅領(lǐng)巾一起飄揚的優(yōu)秀前輩。通過(guò)他們的不懈努力，如今，滇滬兩地少先隊教育工作已成為了基礎教育的有效補充，成為了廣大青少年健康成長(cháng)的快樂(lè )家園（在上海尤其顯著(zhù)）。
但是，在欣喜之余我們也不得不面對現實(shí)，面對少先隊教育在新課改背影下的挑戰。當前的輔導員隊伍人才濟濟，呈現出充滿(mǎn)朝氣，思想時(shí)尚，涌動(dòng)青春，亮點(diǎn)頻現的多種優(yōu)勢，成為少先隊文化事業(yè)得以發(fā)展的有力保證，但并未達到全面開(kāi)花的局勢。
學(xué)校重視少先隊工作，視其為校園育人文化建設中的重要內容，就會(huì )給予少先隊充分的空間及地位，輔導員干勁足，再加之輔導員自身在擁有眾多優(yōu)勢的基礎上，善于總結積累，不斷研究探索，理論方面有根基，達到實(shí)踐升華理論，理論指導實(shí)踐的良性循環(huán)，使得各項工作齊頭并進(jìn)，并可以供眾多輔導員借鑒學(xué)習。優(yōu)秀的工作表現不僅為隊員營(yíng)造了一種文化氛圍，更贏(yíng)得少先隊在學(xué)校的地位，真正詮釋著(zhù)有為才會(huì )有位。但是一部分學(xué)校對少先隊工作重視不夠，雖有的輔導員自身積極拼搏，爭取優(yōu)秀成績(jì)，在工作中積累豐富經(jīng)驗，成績(jì)顯著(zhù)，贏(yíng)得學(xué)校認可，但由于缺乏及時(shí)的累積與提煉，使很多寶貴的經(jīng)驗隨即流失。
還有的輔導員則順其自然，并不進(jìn)行大膽地嘗試與探索，只日復一日地完成日常工作即可，長(cháng)期下來(lái)，不僅工作效率不見(jiàn)提高，更使得少先隊在學(xué)校中的位臵下滑。只成為完成工作的機器，失去了少先隊在隊員教育中的導向性，其蘊涵的文化品位更不能得以展現。
輔導員任用期沒(méi)有固定時(shí)間，甚至輔導員任用是為了解決學(xué)校閑臵教師，政治、經(jīng)濟待遇根本得不到落實(shí)，人員流動(dòng)快，人才外流。根據自身從事輔導員工作的體會(huì )，我認為輔導員工作可以分為三個(gè)階段：模仿期（工作一年）——積累期（工作二、三年）——成熟期、創(chuàng )造期（工作三年以上）。少先隊工作的時(shí)代感強，變化快，活動(dòng)豐富，輔導員的短期工作不易于工作效益的提高。如果在輔導員后備力量的培養上，學(xué)校注重長(cháng)期發(fā)現、培養，將優(yōu)秀人才著(zhù)力由前輩引領(lǐng)、指點(diǎn)，加之個(gè)人用心揣摩，使得新舊交接工作順利完成，新輔導員成熟也就較快了。如果教師沒(méi)有經(jīng)過(guò)長(cháng)期培養而被任命為輔導員，似乎缺乏了前期的一些必要準備，壓縮了前輩引領(lǐng)、指點(diǎn)的過(guò)程，雖然個(gè)人盡心努力，但畢竟需要摸索成功與失敗的經(jīng)驗，所以成熟較慢。如果自身再不積極學(xué)習，那效果可謂事倍功半！
普通校與重點(diǎn)校少先隊的起點(diǎn)與發(fā)展不同。普通校的少先隊工作是從基礎抓起，按部就班地進(jìn)行，在逐步的成熟中挖掘、呈現亮點(diǎn)的，但往往得不到認可，似乎可有可無(wú)；重點(diǎn)校的少先隊工作更注重于轟轟烈烈的活動(dòng)，放棄基礎建設，表現出需要時(shí)重要，平時(shí)不要的實(shí)惠主義，形成非凡的效應。這樣就造成了發(fā)展的障礙與不均衡。
少先隊思想政治工作的感召力和滲透力不強，德育教育與現實(shí)社會(huì )存有差距，缺乏系統性和連續性，很難營(yíng)造少先隊德育教育的環(huán)境?，F代中學(xué)生思想活躍，見(jiàn)多識廣，擁有信息量大，他們的思想觀(guān)念和行為方式有了更多的獨立性、選擇性、多變性和差異性，他們的精神文化需求呈現出多層次、多元性的變化，而中學(xué)少先隊組織現在的工作，由于無(wú)相對固定的時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)，大多只能以擺出一副冷面孔簡(jiǎn)單地說(shuō)教，甚至根本不管，根本無(wú)法對現在的中學(xué)生進(jìn)行有效的教育，更不用說(shuō)接受了，雨過(guò)地皮仍是干的。中學(xué)生在少先隊組織更加務(wù)實(shí)，更在意在組織中我會(huì )得到什么，而不愿意因要履行自己的義務(wù)和責任，改變或失去什么，更不愿組織給自己添麻煩（指開(kāi)會(huì )、盡義務(wù)等）。
目前應試教育仍是我國普通教育的主流?，F代社會(huì )仍然特別重視教育的經(jīng)濟功能——為社會(huì )培養出大批發(fā)展經(jīng)濟所急需的各種人才，且評判和選拔這些人才時(shí)多側重于科學(xué)文化知識與專(zhuān)業(yè)才能的考核。在此社會(huì )背景下生長(cháng)起來(lái)的應試教育，具有嚴重的唯智傾向，就連從事了多年教育工作的老教師也這樣說(shuō)不是不想組織和參加活動(dòng)，而是學(xué)校最后考核我的是學(xué)生考試成績(jì)呀！我怎么能不象其他學(xué)科一樣去搶時(shí)間，讓學(xué)生多做幾道題呢，教育活動(dòng)是要浪費學(xué)生學(xué)習時(shí)間的。
這一切集中體現為普通教育中的分數至上與片面追求升學(xué)率，評估某個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量、教師業(yè)績(jì)等的唯一指標就是學(xué)生的考試分數和學(xué)校的升學(xué)率。在昆明市教育局對學(xué)?？己说木C合指標中，根本沒(méi)有對少先隊工作的量化。
所以，中學(xué)生面臨沉重的升學(xué)壓力，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)，中學(xué)少先隊工作常常見(jiàn)縫也難插針。中學(xué)少先隊輔導員都是專(zhuān)職教師，大多數學(xué)校都落實(shí)不了其政治、經(jīng)濟待遇，完全屬于憑良心工作狀態(tài)。他們一方面要搞好教學(xué)工作，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)；另一方面還要負責學(xué)校少先隊工作，而且大多數學(xué)校奉行德育說(shuō)起來(lái)重要，干起來(lái)次要，忙起來(lái)不要的工作作風(fēng)，根本不理解少先隊組織教育的重要性，使得學(xué)校少先隊的教育沒(méi)有系統性和時(shí)效性，再加上學(xué)校領(lǐng)導的不真正支持、班主任和任課老師的不配合，削弱了學(xué)校整合教育的力量。
加之自己的各方面待遇幾乎得不到落實(shí)，本應該由學(xué)校黨組織直接管理的學(xué)校團委，甚至簡(jiǎn)單地劃歸學(xué)校某處室管理，讓大多數輔導員失去了堅持認真工作的信心。這樣勢必給學(xué)校少先隊的工作開(kāi)展增大阻力，甚至導致輔導員不想去搞少先隊的活動(dòng)，嚴重影響中學(xué)少先隊工作的全面開(kāi)展。
活動(dòng)中弱化了思想政治教育工作。在當前各種意識形態(tài)互相沖撞、價(jià)值取向多元化的復雜形勢面前，思想政治教育工作在少先隊組織的各項活動(dòng)中，不僅沒(méi)有得到足夠的重視和加強，相反卻有放松和弱化的傾向。有的學(xué)校雖然有一些活動(dòng)，但是活動(dòng)的謀劃比較側重考慮活動(dòng)產(chǎn)生的經(jīng)濟效益，沒(méi)有堅持把社會(huì )效益和育人效果放在首位；活動(dòng)開(kāi)展中，少先隊組織基礎建設差，沒(méi)有相對穩定的開(kāi)展時(shí)間；或是開(kāi)展文化娛樂(lè )活動(dòng)去滿(mǎn)足青少年的淺層次需要，而結合當前學(xué)生學(xué)習、生活實(shí)際，針對他們的內心矛盾、思想困惑等精神方面的需求活動(dòng)開(kāi)展較少，難以真正觸動(dòng)隊員的思想，引起他們的共鳴，教育效果不理想；或是就某項活動(dòng)能為學(xué)生中考、高考加幾分而組織，使得學(xué)生在勢力效應的影響下參加到活動(dòng)中，使得活動(dòng)失去了它本身的教育價(jià)值。
道德是一個(gè)人的靈魂，也是一個(gè)民族的靈魂，漠視靈魂的塑造，這個(gè)民族肯定沒(méi)有希望。少先隊組織承擔著(zhù)塑造少年兒童人格的歷史使命。當代少年兒童人格素質(zhì)的好壞直接關(guān)系到未來(lái)中國走向何方。
每一個(gè)輔導員，尤其是學(xué)校教師和德育工作者，具有不可推御的責任。奉獻的生活是我的人生，務(wù)實(shí)的工作是我的向往，我要做紅領(lǐng)巾的忠實(shí)追隨者。
少先隊員參加培訓是一種重要的活動(dòng)形式，能夠讓孩子更好地了解自己的責任和義務(wù)，提高自己的組織能力和團隊協(xié)作能力。在這次培訓中，我深刻體會(huì )到了團隊合作的重要性。
第二段：團隊合作的意義。
在本次培訓中，我被分配進(jìn)了一個(gè)小組。我們的任務(wù)是在規定時(shí)間內完成一項任務(wù)。這個(gè)任務(wù)需要我們憑借團隊的力量來(lái)完成，需要我們緊密合作。雖然最后我們完成了任務(wù)，但是在過(guò)程中我們也遇到了很多的困難和問(wèn)題。但是，我們堅信只要大家齊心協(xié)力，就能提高我們的效率，我們相互支持，在團隊中每個(gè)人都有自己的職責。通過(guò)這次團隊合作，我深深了解到團隊合作的重要性。
第三段：學(xué)習知識，提高組織能力和協(xié)作能力。
在這次培訓中，我們不僅僅是在團隊中學(xué)習，我們還學(xué)習了很多新的知識。學(xué)習中我們認識到只有組織有序，才能避免混亂，縮短時(shí)間。在任務(wù)中，我學(xué)會(huì )了如何整理、安排時(shí)間，提高組織和協(xié)作能力。一個(gè)人的力量畢竟是有限的，同樣重要的是學(xué)會(huì )如何與人合作。
第四段：總結感悟。
在這次培訓中，我除了學(xué)到了團隊合作的重要性，還學(xué)習了很多其他的知識。這些知識對我們的今后成長(cháng)都有很大的幫助，在團隊中通過(guò)交流與討論，我相信我們能夠更好地去做一些事情。每個(gè)人都能在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為團隊做出更大的貢獻。
第五段:后記。
通過(guò)這次培訓，我深刻領(lǐng)悟到團隊合作的重要性和成就感。從以前到現在，我們一直在成長(cháng)，但作為孩子的我們，我們還有很多很多需要去學(xué)習的地方。我們還需要更多的機會(huì )去鍛煉和提高自己的綜合素質(zhì)。在今后的學(xué)習和生活中，我相信我會(huì )用到這次培訓中所學(xué)習到的理念與知識，不斷提高個(gè)人的能力和組織協(xié)作能力，為未來(lái)打下堅實(shí)的基礎。
隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展的進(jìn)步，越來(lái)越多的父母開(kāi)始關(guān)注兒童教育問(wèn)題。作為培養下一代的希望，少先隊員培訓越來(lái)越重要。然而，由于一些家庭經(jīng)濟困難，部分孩子無(wú)法參加高質(zhì)量的培訓班。因此，提供免費的少先隊員培訓課程是至關(guān)重要的。在我的培訓經(jīng)歷中，我深深體會(huì )到免費培訓所帶來(lái)的巨大價(jià)值。
首先，免費培訓讓每個(gè)孩子都有機會(huì )接受優(yōu)質(zhì)的教育。無(wú)論是偏遠的農村地區還是經(jīng)濟不發(fā)達的城市，許多孩子由于家庭的貧困無(wú)法接受高質(zhì)量的少先隊員培訓。然而，通過(guò)提供免費培訓，每個(gè)孩子都有機會(huì )接受同樣的教育資源，沒(méi)有了經(jīng)濟障礙。這種公平的教育機會(huì )可以讓每個(gè)孩子都有機會(huì )發(fā)展自己的潛力，為國家的未來(lái)做出貢獻。
其次，免費培訓可以培養孩子良好的價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)。在少先隊員培訓課程中，不僅會(huì )教授科學(xué)知識和技能，還會(huì )注重培養孩子的道德品質(zhì)和社會(huì )責任感。通過(guò)免費培訓，每個(gè)孩子無(wú)論家庭條件如何，都有機會(huì )接受這樣的教育。這意味著(zhù)我們可以從小開(kāi)始，為孩子們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)念，培養出一代又一代積極向上、有責任心的少先隊員。
此外，免費培訓可以減輕家庭經(jīng)濟負擔，讓父母更加放心。對于許多家庭來(lái)說(shuō)，培訓班的費用是一筆不小的開(kāi)銷(xiāo)。如果一個(gè)孩子想要參加高質(zhì)量的培訓班，家長(cháng)往往需要付出巨大的經(jīng)濟代價(jià)。然而，通過(guò)免費培訓，這個(gè)經(jīng)濟負擔可以得到緩解。父母們不再為培訓費用而煩惱，可以更加安心地工作和生活。
最后，免費培訓在社會(huì )層面上也具有重要意義。一個(gè)強大的國家需要有一批受過(guò)良好教育的年輕人來(lái)推動(dòng)社會(huì )的進(jìn)步。然而，由于家庭經(jīng)濟困難，許多孩子無(wú)法接受高質(zhì)量的教育，這削弱了整個(gè)國家的競爭力。通過(guò)免費的少先隊員培訓，我們可以幫助更多的孩子獲得高質(zhì)量的教育，提高他們的受教育機會(huì )和生活質(zhì)量。這將為國家培養更多的優(yōu)秀人才，推動(dòng)社會(huì )的發(fā)展。
總之，免費的少先隊員培訓課程給孩子們帶來(lái)了巨大的利益。不僅能夠讓每個(gè)孩子都有機會(huì )接受優(yōu)質(zhì)的教育，還能培養良好的價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)，減輕家庭經(jīng)濟負擔，推動(dòng)社會(huì )的進(jìn)步。在未來(lái)的日子里，我們應該繼續努力，為更多的孩子提供免費的培訓機會(huì )，讓他們有機會(huì )成長(cháng)為優(yōu)秀的少先隊員。
領(lǐng)跑時(shí)代的新時(shí)代，人民群眾對于未來(lái)的美好生活充滿(mǎn)熱切期望。而少先隊，作為我國少年兒童組織的重要一員，受到了廣泛關(guān)注和重視。在這里，我想與大家分享我個(gè)人作為少先隊員參加培訓所獲得的心得與體會(huì )。
第二段：培訓前的準備。
在少先隊員培訓之前，我對未來(lái)所要接受的學(xué)習內容有所了解。通過(guò)自己的學(xué)習，我了解到，少先隊除了在學(xué)習知識技能方面為我們提供了有益的平臺，更重要的是在黨的領(lǐng)導和指引下，訓練我們成為具有中國共產(chǎn)黨優(yōu)良傳統和革命精神的時(shí)代接班人。于是，在培訓之前，我認真準備，備好了筆記本，既認真講解、好奇并永遠保持學(xué)習精神準備。
第三段：參加培訓的收獲。
在培訓的過(guò)程中，我學(xué)習了許多有益的知識和技能。例如，如何提高自己的自我保護能力、如何合理地運用該使用的科技設備、如何保護環(huán)境等等。這些知識技能不僅提升了我們的生存能力，在生活和學(xué)習中也具有重要的幫助。
同時(shí)，在培訓之中，我認識了更多志同道合的朋友。大家在培訓中緊密合作，相互分享學(xué)習心得。我們一起學(xué)習、一起討論、一起提高，享受著(zhù)彼此的合作和支持。這不僅讓我們在少年時(shí)期培養出了珍貴的友情感和合作精神，更可以將它們應用于我們未來(lái)的工作和生活中。
第四段：在培訓中的不足。
然而，在培訓中，也有許許多多的不足之處。例如，時(shí)間不夠充足。一些知識和技能，由于時(shí)間不夠充足，無(wú)法深入了解和學(xué)習。同時(shí)，由于培訓內容數量龐大，我們也未能在培訓過(guò)程中獲得全部的知識內容。另外，在某些方面，我們也需要更加注重親身實(shí)踐。雖然培訓中中也有實(shí)踐的環(huán)節，但親身實(shí)踐仍是提高實(shí)際操作能力的重要一環(huán)。
第五段：結尾。
少先隊員參加培訓，可以讓我們在學(xué)習中體驗成長(cháng)的過(guò)程，提高自己的技能和能力，獲得更加珍貴的友情和合作。雖然，在培訓過(guò)程中存在不足之處，但我們仍然能夠在其中獲得更多的收獲。我相信，在未來(lái)的學(xué)習和生活中，我們會(huì )更加注重培養自己的能力，更好地服務(wù)于我們的社會(huì )和國家。
20____年6月9日——12日，我非常榮幸的參加了由團市委組織的20____年少先隊工作者培訓班的學(xué)習。從前年開(kāi)始踏上少隊輔導員工作崗位以來(lái)，對少先隊工作知之甚少，在工作中一直非常茫然，不知道怎樣去開(kāi)展好學(xué)校的少先隊活動(dòng)。通過(guò)這次培訓使我對少先隊輔導員這一概念有了進(jìn)一步的認識和理解，明確了今后自己工作的方向，可謂受益匪淺!下面淺談一下自己的心得體會(huì )。
一、培養孩子們自主意識，鼓勵個(gè)性化發(fā)展。
自主意識是人的意識的本質(zhì)特征，要使孩子們的個(gè)性獲得健康的發(fā)展，適應社會(huì )，必須培養孩子們的自主意識，讓孩子們能正確地認識自己，看到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，通過(guò)自我調控，保持健康的心理狀態(tài)，養成良好的行為習慣。孩子的心是一塊神奇的土地，種上合適的種子，就會(huì )有花朵綻放。在隊活動(dòng)中，我們要求輔導員首先要尊重隊員的意愿，聽(tīng)取隊員的意見(jiàn)，營(yíng)造民主氣氛，做好孩子們的參謀，讓隊員自主地開(kāi)展活動(dòng)，在活動(dòng)中認識自我，培養孩子們自主自立的意識。我認為在工作中應該放開(kāi)手去做，多一點(diǎn)自信和塌實(shí)的努力，目標其實(shí)并不如想象中那么難以企及，事情也總能朝好的方向邁進(jìn)。內心的強大與堅定，是自信地做好每一件事情的保障。
二、以“大愛(ài)”做小事。
中國少年先鋒隊是少年兒童學(xué)習中國特色社會(huì )主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是建設中國特色社會(huì )主義的預備隊。黨和國家對少先隊工作都無(wú)比重視。我們要站在為黨為國家為社會(huì )的戰略高度上來(lái)做我們的事業(yè)做我們的工作。少先隊的教育不同于學(xué)科教育，它始終都以活動(dòng)的形式進(jìn)行，以體驗教育為基本途徑，讓隊員在實(shí)踐中鍛煉，自我教育，輔導員做好引導鼓勵和示范作用。所以一切工作都要落實(shí)到行動(dòng)上。要掌握好輔導員的工作方法，努力培養少先隊骨干分子，處理好各方面的關(guān)系，工作中著(zhù)眼全局抓好典型。
三、要不斷提高自身素質(zhì)和修養。
作為全體少先隊員無(wú)比信任的楷模，輔導員本身就要高素質(zhì)、高水平。首先要有政治素養，因為只有在思想政治上達到一定的境界，才能更好更理智地處理少先隊工作中紛繁細小的工作而從中找到工作的價(jià)值，并且更理性地具有前瞻性地抓好少先隊隊伍建設。其次，輔導員要永葆童心，寓教育于活動(dòng)中，并且利用自身優(yōu)秀的語(yǔ)言藝術(shù)、巧妙的方法、扎實(shí)的教學(xué)基本功引領(lǐng)孩子開(kāi)展活動(dòng)達到教育目的。輔導員還要寫(xiě)作出眾，會(huì )撰寫(xiě)活動(dòng)設計方案、經(jīng)驗總結、理論文章等，且體魄健康，富有幽默感，多才多藝，使少先隊內部始終保持強大的凝聚力，使少先隊活動(dòng)生動(dòng)有趣。所以，提升自我素質(zhì)是永遠的課題。
信心是由認識和情感轉化為意志的中間環(huán)節。意志的.磨練，本身就是一中人為的鍛煉。在日常的教育教學(xué)和班隊活動(dòng)中，要有意識的給學(xué)生設置有一定難度的活動(dòng)，引導他們在實(shí)際的鍛煉和艱苦的磨練中培養意志力，使他們看到自己的長(cháng)處，從而在學(xué)習上增強奮發(fā)圖強的信心。
這次培訓還參觀(guān)了閘北區永和小學(xué)和徐匯區的向陽(yáng)小學(xué)，兩所學(xué)校給我留下了深刻的印象，特別是向陽(yáng)小學(xué)的洪雨露老校長(cháng)，他的精神氣給我很大的鼓舞。通過(guò)這次培訓，對我啟發(fā)很大，開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識，更新了觀(guān)念，讓我對自己平常的工作有了更多認識、探索，以上幾點(diǎn)僅為我的一點(diǎn)心得，淺顯、粗陋，在今后工作中，我一定更加注重業(yè)務(wù)學(xué)習，更好地服務(wù)于青少年!
少先隊員是祖國的未來(lái)，作為少先隊員，我們應該時(shí)刻秉承著(zhù)“團結、友愛(ài)、勤奮、進(jìn)步”的隊訓，在學(xué)習和生活中不斷成長(cháng)和進(jìn)步。最近，我有幸獲得了一項榮譽(yù)，我想和大家分享一下我當時(shí)的體會(huì )和感受。
第二段：獲得榮譽(yù)的經(jīng)歷和感受。
在今年的五四青年節慶?；顒?dòng)中，由于我在班級中積極參加各種活動(dòng)，表現突出，最終被評為“優(yōu)秀少先隊員”，獲得了一枚榮譽(yù)徽章。我聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，非常高興和激動(dòng)。我感到這是對我平時(shí)努力的肯定和鼓勵。在獲得這個(gè)榮譽(yù)之后，我更加珍惜這一榮譽(yù)，也更加有動(dòng)力去做更多的事情來(lái)回饋社會(huì )。
第三段：獲得榮譽(yù)的意義。
這枚榮譽(yù)證明了我在隊伍中表現突出，是對我的一種激勵和認可。同時(shí)也鼓舞了我前進(jìn)的動(dòng)力。在今后的學(xué)習生活中，我會(huì )更加努力地為班級和隊伍做出更多貢獻，更加刻苦地學(xué)習本領(lǐng)，不斷在各個(gè)方面提高自己，為了未來(lái)的成長(cháng)更加努力。
第四段：對隊伍的幫助和影響。
作為優(yōu)秀少先隊員的我，我將積極地帶領(lǐng)隊員們一起參與到各項有意義的活動(dòng)中去。我希望我們的隊伍能夠更加團結一致，在生活和學(xué)習中一起互幫互助，攜手前行。我希望我的努力和奉獻，能夠對隊伍和班級產(chǎn)生一定的影響，也能夠影響更多的人，我們共同為祖國建設和發(fā)展做出貢獻。
第五段：總結。
作為優(yōu)秀少先隊員，我感到非常榮幸和自豪。這一榮譽(yù)不僅是對我個(gè)人的肯定和激勵，更是對我們整個(gè)隊伍的一種認可和激勵。希望我們少先隊員越來(lái)越優(yōu)秀，成為更加出色的人。我們應該不斷努力，不斷進(jìn)步，以更好的自己成為社會(huì )的棟梁之才！
在中國，作為少先隊員獲得榮譽(yù)勛章是每個(gè)孩子的夢(mèng)想。這個(gè)獎?wù)孪笳髦?zhù)孩子在學(xué)校、社會(huì )和家庭中的優(yōu)秀表現。最近，我有幸成為少先隊優(yōu)秀隊員，獲得了少先隊員榮譽(yù)勛章。從獲得榮譽(yù)勛章中，我深刻了解到一個(gè)人的成長(cháng)離不開(kāi)周?chē)闹С趾蛶椭?，以及自己不斷的努力?/p>
第二段：家庭的支持對我的成長(cháng)起到了很大的幫助。
在我的成長(cháng)過(guò)程中，我深刻體會(huì )到家庭的支持對我的成長(cháng)起到了很大的作用。我的家人一直對我充滿(mǎn)鼓勵和支持，讓我感到溫暖和愛(ài)。每天在家里，我可以通過(guò)閱讀書(shū)籍、聽(tīng)父母的指導和陪伴，來(lái)提高自己的技能和知識。此外，家人也會(huì )為我提供健康的食物和足夠的睡眠，這些都是我健康成長(cháng)的重要保障。
第三段：學(xué)校的接納讓我感到溫暖和幸福。
在校園里，我感到獲得了很大的支持和幫助。學(xué)校為我們提供了良好的學(xué)習氛圍和教學(xué)條件，讓我有機會(huì )成為一名優(yōu)秀學(xué)生。老師們不厭其煩地給予我指導、提供了很多機會(huì )與挑戰，讓我不斷提升自己的能力。學(xué)校的支持和關(guān)愛(ài)讓我感到溫暖和幸福，也激勵我不斷進(jìn)步。
第四段：社會(huì )的幫助是我成長(cháng)的動(dòng)力和激勵。
在社會(huì )中，我也感到了很多支持和幫助。社會(huì )環(huán)境讓我得以成為一個(gè)更好的自己。社會(huì )的幫助來(lái)自很多方面，例如社會(huì )各界為我們提供的優(yōu)質(zhì)的文化、體育、科技等資源，甚至是一些志愿者的支持和服務(wù)。這些幫助讓我們不斷成長(cháng)，提升自己的能力和素質(zhì)。在社會(huì )的幫助下，我才能突破自己的局限，不斷追求進(jìn)步。
第五段：自己的努力是不可或缺的。
然而，即使周?chē)闹С衷俣?，自己的努力才是最關(guān)鍵的。在這個(gè)過(guò)程中，我不斷探索、實(shí)踐和努力，來(lái)提高自己的能力和素質(zhì)。通過(guò)不斷學(xué)習新知識，鍛煉自己的技能，我逐漸形成了自己的特點(diǎn)和風(fēng)格。自己的努力讓我不斷獲得貢獻和榮譽(yù)，成長(cháng)為一個(gè)優(yōu)秀的少先隊員。
總之，我認為少先隊員獲章是一個(gè)機會(huì )，讓我們更加深入地感受和理解成長(cháng)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我深深認識到，家庭、學(xué)校和社會(huì )的支持和幫助是不可或缺的，而我們自己的努力才是成長(cháng)最終的保障。只有這三方面有了充分的配合和契合，才能讓我們更加進(jìn)步和成長(cháng)。
1、加強自身的師德建設。師德是學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵，有什么樣的老師就會(huì )有什么樣的學(xué)生，就像俗話(huà)所說(shuō)的“近朱者赤，近墨者黑”，更何況我們是教育者，是學(xué)生學(xué)習的對象。其實(shí)，一個(gè)學(xué)校就是一個(gè)大的家庭，有什么樣的師風(fēng)，就有什么樣的校風(fēng)，有什么樣的班風(fēng)，就會(huì )有什么樣的學(xué)風(fēng)。作為教師的我們，應該首先做到榜樣作用，為學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習的榜樣，這樣才會(huì )為學(xué)校德育工作起一個(gè)好的開(kāi)端。
2、抓好學(xué)生的心理健康教育。心理健康已成為未成年人的一個(gè)很大的問(wèn)題，特別是留守兒童較多的農村中小學(xué)校更應該認識到這一點(diǎn)。我們每一個(gè)老師都要努力做到是學(xué)生的心理“醫生”，幫助他們克服心理問(wèn)題，培養他們的各種生活生存能力，促進(jìn)他們個(gè)性心理的健康發(fā)展。
相關(guān)的`法律法規的宣傳工作，讓學(xué)生知法懂法，這樣才會(huì )要求他們做到守法、不違法等。
4、做好各種安全事故的防范工作。安全工作是班級工作的重點(diǎn)之一，不管做什么工作，我們都要按照“積極預防，人人會(huì )參與，各負其責”的安全管理方針，用《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》來(lái)約束和指導工作，加強與其他相關(guān)部門(mén)的聯(lián)系與合作，這樣班級的安全工作將會(huì )取得很好的效果。
5、加強與家長(cháng)的聯(lián)系與溝通。家長(cháng)是學(xué)生的監護人，也是學(xué)生的第一個(gè)老師，要想把學(xué)生教育得好，管理得好，就必須加強與家長(cháng)的聯(lián)系與合作，共同努力教育。如開(kāi)展家校定期會(huì )議、家長(cháng)座講會(huì )、定期家訪(fǎng)等，都應是我班工作的重要內容之一。
總之，德育教育千頭萬(wàn)緒，涉及到班級工作的方方面面，但縱然我們的工作很繁瑣，開(kāi)展起來(lái)很困難，不過(guò)只要我們找到了方法和對策，不管多大的困難，多繁瑣的事情，我們都應該并且能夠把它完成好。所以對我來(lái)說(shuō)，這次培訓是一次及時(shí)的培訓，它將對我今后的工作產(chǎn)生很重要的幫助和影響。
年6月9日12日，我非常榮幸的參加了由團市委組織的年少先隊工作者培訓班的學(xué)習。從前年開(kāi)始踏上少隊輔導員工作崗位以來(lái)，對少先隊工作知之甚少，在工作中一直非常茫然，不知道怎樣去開(kāi)展好學(xué)校的少先隊活動(dòng)。通過(guò)這次培訓使我對少先隊輔導員這一概念有了進(jìn)一步的認識和理解，明確了今后自己工作的方向，可謂受益匪淺!下面淺談一下自己的體會(huì )。
一、培養孩子們自主意識，鼓勵個(gè)性化發(fā)展。自主意識是人的意識的本質(zhì)特征，要使孩子們的個(gè)性獲得健康的發(fā)展，適應社會(huì )，必須培養孩子們的自主意識，讓孩子們能正確地認識自己，看到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，通過(guò)自我調控，保持健康的心理狀態(tài)，養成良好的行為習慣。
孩子的心是一塊神奇的土地，種上合適的種子，就會(huì )有花朵綻放。在隊活動(dòng)中，我們要求輔導員首先要尊重隊員的意愿，聽(tīng)取隊員的意見(jiàn)，營(yíng)造民主氣氛，做好孩子們的參謀，讓隊員自主地開(kāi)展活動(dòng)，在活動(dòng)中認識自我，培養孩子們自主自立的意識。我認為在工作中應該放開(kāi)手去做，多一點(diǎn)自信和塌實(shí)的努力，目標其實(shí)并不如想象中那么難以企及，事情也總能朝好的方向邁進(jìn)。內心的強大與堅定，是自信地做好每一件事情的保障。
二、以大愛(ài)做小事。
中國。
中國。
特色社會(huì )主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是建設。
中國。
特色社會(huì )主義的預備隊。
黨
和國家對少先隊工作都無(wú)比重視。我們要站在為。
黨
為國家為社會(huì )的戰略高度上來(lái)做我們的事業(yè)做我們的工作。少先隊的教育不同于學(xué)科教育，它始終都以活動(dòng)的形式進(jìn)行，以體驗教育為基本途徑，讓隊員在實(shí)踐中鍛煉，自我教育，輔導員做好引導鼓勵和示范作用。所以一切工作都要落實(shí)到行動(dòng)上。要掌握好輔導員的工作方法，努力培養少先隊骨干分子,處理好各方面的關(guān)系，工作中著(zhù)眼全局抓好典型。
政治上達到一定的境界，才能更好更理智地處理少先隊工作中紛繁細小的工作而從中找到工作的價(jià)值，并且更理性地具有前瞻性地抓好少先隊隊伍建設。其次，輔導員要永葆童心，寓教育于活動(dòng)中，并且利用自身優(yōu)秀的語(yǔ)言藝術(shù)、巧妙的方法、扎實(shí)的教學(xué)基本功引領(lǐng)孩子開(kāi)展活動(dòng)達到教育目的。輔導員還要。
寫(xiě)作。
出眾，會(huì )撰寫(xiě)活動(dòng)設計。
方案。
經(jīng)驗。
總結。
理論文章等，且體魄健康，富有幽默感，多才多藝，使少先隊內部始終保持強大的凝聚力，使少先隊活動(dòng)生動(dòng)有趣。所以，提升自我素質(zhì)是永遠的課題。氣給我很大的鼓舞。
參加滇滬少先隊骨干輔導員培訓班學(xué)習體會(huì )、工作思考之十七帶著(zhù)對上海少先隊工作的憧憬，從沒(méi)有領(lǐng)略過(guò)夜上海的我，有幸作為云南省的少先隊骨干輔導員，于20xx年8月7日至11日，輾轉近4個(gè)小時(shí)飛機、汽車(chē)之后來(lái)到了位于上海市松江區小昆山鎮的希望工程教師培訓中心，開(kāi)始了上海充電之旅。
在上海團市委的大力支持下，整個(gè)培訓按日程表有序進(jìn)行。三天的學(xué)習中，大家深刻領(lǐng)悟了全隊抓基層，全隊抓落實(shí)的含義，知道了爭章活動(dòng)的新機制，對上?；A教育邁向現代化的過(guò)程有了更為顯明的認識。領(lǐng)略了沈功玲老師出色的講課風(fēng)范，加深了對品牌活動(dòng)的規范運作與創(chuàng )新的再認識。特別值得一提的是葉小濤教授形象深動(dòng)的輔導員禮儀與修養的演講，讓我們在場(chǎng)的每一個(gè)參與者都激動(dòng)起來(lái)，讓大家在風(fēng)趣中認識到了輔導員素質(zhì)提升的重要性。
的確，這次上海之行感受頗多，從上海講課的各位專(zhuān)家和與我們一起學(xué)習的海派輔導員們身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗，看到了上海人的精明、能干、超前、和諧、敢為天下先，永爭一流的創(chuàng )業(yè)精神。正是這種精神的呵護下，上海少先隊工作成為了全國少先隊教育的典范，成為了一門(mén)教育科學(xué)，成為了少先隊事業(yè)蓬勃發(fā)展的可能。通過(guò)段鎮伯伯、沈功玲老師等一大批終身與紅領(lǐng)巾為伴的輔導員們的共同努力，上海少先隊輔導員們理論與實(shí)踐緊密結合，誕生了如段鎮少先隊教育文集、沈功玲少先隊教育文集等一系列富有很高價(jià)值的理論著(zhù)作，為我國少先隊教育的與時(shí)俱進(jìn)、全面發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。
作為一個(gè)從事了十多年中學(xué)團隊工作的老師來(lái)說(shuō)，每每想起這些，不襟讓我深思，深思我走過(guò)的輔導員成長(cháng)之路。
99年的一個(gè)暑假，擔任了四年多教師團支部書(shū)記的我，被學(xué)校黨總支書(shū)記找去談話(huà)，要求他把百廢待興的學(xué)校少先隊工作承擔起來(lái)。當時(shí)，我不停地問(wèn): 自己能否適應從教師團支部書(shū)記轉變?yōu)橐粋€(gè)名副其實(shí)的‘孩子王’呢？此時(shí)的我感到要作為一名大隊輔導員的壓力重重。那一段日子，原來(lái)笑口常開(kāi)的我好像一下了換了個(gè)人，吃不下，睡不香，真想打退堂鼓。但冷靜下來(lái)，仔細一想，才覺(jué)得作為年輕人，應該把工作的壓力當作激勵自己前進(jìn)的動(dòng)力，何況自己已經(jīng)是一名黨員了！
為了能讓自己盡快上手輔導員工作，并讓學(xué)校少先隊工作盡快走上高速路，我利用假期，參加了省工、青、婦干部學(xué)校的輔導員培訓班的學(xué)習，又借來(lái)了許多過(guò)去的《輔導員》、《少先隊研究》等教育期刊，從每頁(yè)上汲取著(zhù)營(yíng)養，尋找著(zhù)開(kāi)展活動(dòng)的靈感，還向有經(jīng)驗的老輔導員借來(lái)《少先隊工作手冊》、《少先隊工作方法》等相關(guān)知識叢書(shū)進(jìn)行自學(xué)。經(jīng)過(guò)短短一個(gè)假期的充電，我終于對少先隊工作有了底。
于是，我抓住中少先隊基礎建設薄弱的特點(diǎn)，主動(dòng)向學(xué)校領(lǐng)導提出建設一個(gè)隊室的要求，最后校領(lǐng)導終于被我的行動(dòng)所感動(dòng)，給了一間空教室，面對空教室我沒(méi)有灰心，并通過(guò)自己好動(dòng)的雙手，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力，隊室終于建成了，還成了當時(shí)盤(pán)龍區第一所有隊室的中學(xué)少先隊組織。我的老總生涯從此步入了正軌。
眾所周知，長(cháng)期以來(lái)，我們重小學(xué)、輕初中，與蓬勃發(fā)展的小學(xué)少先隊工作相比，中學(xué)少先隊工作一直顯得較為薄弱。所以在中學(xué)開(kāi)展少先隊工作真是如履薄冰。既沒(méi)有可循的模式，又沒(méi)有具體的要求，還要讓更多的老師，特別是班主任理解支持自己的工作，再加上分數的巨大壓力。真的，每開(kāi)展一項工作的阻力都是非常大的。
但是，初中階段是基礎教育關(guān)鍵期，更是人生發(fā)展的關(guān)鍵期。忽視初中、放棄初中，嚴肅地講這是少先隊的失職！在最需要關(guān)心、重視、加強的時(shí)刻偏偏就放松，不抓起來(lái)，不好好管，這是政治思想工作的失職。 就這樣，我在開(kāi)心、煩惱、失望、成功的不斷垂煉下，勇于排除一切干擾，走自己的發(fā)展之路，最終探索出了適合昆十二中的團隊一二六二教育模式。
有為才會(huì )有位這是團隊干部們時(shí)常掛在嘴邊的一句話(huà)，要成一番事業(yè)，就要有為事業(yè)奉獻的精神。正因如此，上海才有了段鎮、沈功玲、劉元璋、夏秀蓉，云南才有了王華祝、肖平、徐吟麗、李燕等一大批白發(fā)與紅領(lǐng)巾一起飄揚的優(yōu)秀前輩。通過(guò)他們的不懈努力，如今，滇滬兩地少先隊教育工作已成為了基礎教育的有效補充，成為了廣大青少年健康成長(cháng)的快樂(lè )家園（在上海尤其顯著(zhù)）。
但是，在欣喜之余我們也不得不面對現實(shí)，面對少先隊教育在新課改背影下的挑戰。當前的輔導員隊伍人才濟濟，呈現出充滿(mǎn)朝氣，思想時(shí)尚，涌動(dòng)青春，亮點(diǎn)頻現的多種優(yōu)勢，成為少先隊文化事業(yè)得以發(fā)展的有力保證，但并未達到全面開(kāi)花的局勢。
學(xué)校重視少先隊工作，視其為校園育人文化建設中的重要內容，就會(huì )給予少先隊充分的空間及地位，輔導員干勁足，再加之輔導員自身在擁有眾多優(yōu)勢的基礎上，善于總結積累，不斷研究探索，理論方面有根基，達到實(shí)踐升華理論，理論指導實(shí)踐的良性循環(huán)，使得各項工作齊頭并進(jìn)，并可以供眾多輔導員借鑒學(xué)習。優(yōu)秀的工作表現不僅為隊員營(yíng)造了一種文化氛圍，更贏(yíng)得少先隊在學(xué)校的地位，真正詮釋著(zhù)有為才會(huì )有位。但是一部分學(xué)校對少先隊工作重視不夠，雖有的輔導員自身積極拼搏，爭取優(yōu)秀成績(jì)，在工作中積累豐富經(jīng)驗，成績(jì)顯著(zhù)，贏(yíng)得學(xué)校認可，但由于缺乏及時(shí)的累積與提煉，使很多寶貴的經(jīng)驗隨即流失。
還有的輔導員則順其自然，并不進(jìn)行大膽地嘗試與探索，只日復一日地完成日常工作即可，長(cháng)期下來(lái)，不僅工作效率不見(jiàn)提高，更使得少先隊在學(xué)校中的位臵下滑。只成為完成工作的機器，失去了少先隊在隊員教育中的導向性，其蘊涵的文化品位更不能得以展現。
作可以分為三個(gè)階段：模仿期（工作一年）——積累期（工作二、三年）——成熟期、創(chuàng )造期（工作三年以上）。少先隊工作的時(shí)代感強，變化快，活動(dòng)豐富，輔導員的短期工作不易于工作效益的提高。如果在輔導員后備力量的培養上，學(xué)校注重長(cháng)期發(fā)現、培養，將優(yōu)秀人才著(zhù)力由前輩引領(lǐng)、指點(diǎn)，加之個(gè)人用心揣摩，使得新舊交接工作順利完成，新輔導員成熟也就較快了。如果教師沒(méi)有經(jīng)過(guò)長(cháng)期培養而被任命為輔導員，似乎缺乏了前期的一些必要準備，壓縮了前輩引領(lǐng)、指點(diǎn)的過(guò)程，雖然個(gè)人盡心努力，但畢竟需要摸索成功與失敗的經(jīng)驗，所以成熟較慢。如果自身再不積極學(xué)習，那效果可謂事倍功半！
普通校與重點(diǎn)校少先隊的起點(diǎn)與發(fā)展不同。普通校的少先隊工作是從基礎抓起，按部就班地進(jìn)行，在逐步的成熟中挖掘、呈現亮點(diǎn)的，但往往得不到認可，似乎可有可無(wú)；重點(diǎn)校的少先隊工作更注重于轟轟烈烈的活動(dòng)，放棄基礎建設，表現出需要時(shí)重要，平時(shí)不要的實(shí)惠主義，形成非凡的效應。這樣就造成了發(fā)展的障礙與不均衡。
少先隊思想政治工作的感召力和滲透力不強，德育教育與現實(shí)社會(huì )存有差距，缺乏系統性和連續性，很難營(yíng)造少先隊德育教育的環(huán)境?，F代中學(xué)生思想活躍，見(jiàn)多識廣，擁有信息量大，他們的思想觀(guān)念和行為方式有了更多的獨立性、選擇性、多變性和差異性，他們的精神文化需求呈現出多層次、多元性的變化，而中學(xué)少先隊組織現在的工作，由于無(wú)相對固定的時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)，大多只能以擺出一副冷面孔簡(jiǎn)單地說(shuō)教，甚至根本不管，根本無(wú)法對現在的中學(xué)生進(jìn)行有效的教育，更不用說(shuō)接受了，雨過(guò)地皮仍是干的。中學(xué)生在少先隊組織更加務(wù)實(shí)，更在意在組織中我會(huì )得到什么，而不愿意因要履行自己的義務(wù)和責任，改變或失去什么，更不愿組織給自己添麻煩（指開(kāi)會(huì )、盡義務(wù)等）。
目前應試教育仍是我國普通教育的主流?，F代社會(huì )仍然特別重視教育的經(jīng)濟功能——為社會(huì )培養出大批發(fā)展經(jīng)濟所急需的各種人才，且評判和選拔這些人才時(shí)多側重于科學(xué)文化知識與專(zhuān)業(yè)才能的考核。在此社會(huì )背景下生長(cháng)起來(lái)的應試教育，具有嚴重的唯智傾向，就連從事了多年教育工作的老教師也這樣說(shuō)不是不想組織和參加活動(dòng)，而是學(xué)校最后考核我的是學(xué)生考試成績(jì)呀！我怎么能不象其他學(xué)科一樣去搶時(shí)間，讓學(xué)生多做幾道題呢，教育活動(dòng)是要浪費學(xué)生學(xué)習時(shí)間的。
這一切集中體現為普通教育中的分數至上與片面追求升學(xué)率，評估某個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量、教師業(yè)績(jì)等的唯一指標就是學(xué)生的考試分數和學(xué)校的升學(xué)率。在昆明市教育局對學(xué)?？己说木C合指標中，根本沒(méi)有對少先隊工作的量化。
所以，中學(xué)生面臨沉重的升學(xué)壓力，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)，中學(xué)少先隊工作常常見(jiàn)縫也難插針。 中學(xué)少先隊輔導員都是專(zhuān)職教師，大多數學(xué)校都落實(shí)不了其政治、經(jīng)濟待遇，完全屬于憑良心工作狀態(tài)。他們一方面要搞好教學(xué)工作，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)；另一方面還要負責學(xué)校少先隊工作，而且大多數學(xué)校奉行德育說(shuō)起來(lái)重要，干起來(lái)次要，忙起來(lái)不要的工作作風(fēng)，根本不理解少先隊組織教育的重要性，使得學(xué)校少先隊的教育沒(méi)有系統性和時(shí)效性，再加上學(xué)校領(lǐng)導的不真正支持、班主任和任課老師的不配合，削弱了學(xué)校整合教育的力量。
加之自己的各方面待遇幾乎得不到落實(shí)，本應該由學(xué)校黨組織直接管理的學(xué)校團委，甚至簡(jiǎn)單地劃歸學(xué)校某處室管理，讓大多數輔導員失去了堅持認真工作的信心。這樣勢必給學(xué)校少先隊的工作開(kāi)展增大阻力，甚至導致輔導員不想去搞少先隊的活動(dòng)，嚴重影響中學(xué)少先隊工作的全面開(kāi)展。
學(xué)生中考、高考加幾分而組織，使得學(xué)生在勢力效應的影響下參加到活動(dòng)中，使得活動(dòng)失去了它本身的教育價(jià)值。
道德是一個(gè)人的靈魂，也是一個(gè)民族的靈魂，漠視靈魂的塑造，這個(gè)民族肯定沒(méi)有希望。少先隊組織承擔著(zhù)塑造少年兒童人格的歷史使命。當代少年兒童人格素質(zhì)的好壞直接關(guān)系到未來(lái)中國走向何方。每一個(gè)輔導員，尤其是學(xué)校教師和德育工作者，具有不可推御的責任。奉獻的生活是我的人生，務(wù)實(shí)的工作是我的向往，我要做紅領(lǐng)巾的忠實(shí)追隨者。
20xx年7月，我有幸參加了由全國少工委組織的少先隊輔導員培訓，參加此次培訓使我對少先隊工作有了全面系統的了解和認識，讓我受益匪淺。此次培訓從理論層面正確認識少先隊組織屬性，明確工作開(kāi)展方向和工作方式，通過(guò)本次培訓，我有以下幾點(diǎn)收獲和思考：
第一，我們必須應該明確少先隊的組織屬性，少先隊是少年兒童的群眾組織，是少年兒童學(xué)習中國特色社會(huì )主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是建設社會(huì )主義和共產(chǎn)主義的預備隊。根據少先隊的組織屬性，少先隊的根本任務(wù)從思想層面來(lái)說(shuō)就是培養少先隊員對當合社會(huì )主義祖國的樸素情感。對于我們的學(xué)生而言，正處于有兒童向少年轉變的時(shí)期，世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)正處于構建時(shí)期，在政治意識方面的引導是必不可少的。
第二，少先隊的組織屬性也決定了少先隊工作室學(xué)校德育工作的重要組成部分，少先隊應培養具有愛(ài)心、有良好道德行為習慣、具有國家意識、科學(xué)意識、勞動(dòng)意識、審美意識的兒童少年。將班級建設和少先隊活動(dòng)結合更加符合少年兒童的行為和思維習慣。
第三，關(guān)于本次培訓的感悟。利用假期的培訓很大的好處就是大環(huán)境的改變，可以讓人有全新的思維來(lái)思考自己的工作和生活狀態(tài)。在學(xué)校，我們年復一日地重復工作：備課、上課、批改作業(yè)、處理種種雜事……事情雖不復雜但是似乎已經(jīng)用盡我們全部的心血，每每下班就會(huì )有蒙頭大睡的念頭，這樣的工作狀況可謂勞心勞力，但是很多時(shí)候我們已經(jīng)偏離自己的教育理想而陷于瑣事。我們應該給自己一點(diǎn)時(shí)間思考自己的教育理念、教學(xué)方式是否符合孩子的終身發(fā)展目標，自己教育出來(lái)的學(xué)生能否有一天成為社會(huì )的棟梁、自己的.驕傲，這樣思考后再投入工作，我相信這樣才會(huì )有新的收獲。因此，在沒(méi)有瑣事的假期進(jìn)行培訓讓我有更多的時(shí)間進(jìn)行系統的學(xué)習，這讓我對少先隊的認識更加全面了。
熱愛(ài)學(xué)生是一種強大的教育力量。我像父母愛(ài)子女那樣熱愛(ài)自己的學(xué)生，把愛(ài)的感情毫無(wú)保留的全心全意地傾注到每個(gè)學(xué)生身上，用愛(ài)的感情去打開(kāi)她們的心靈之門(mén)，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(cháng)?；诖?，工作才細致入微，平等對待每一位學(xué)生，不論成績(jì)的優(yōu)與劣，家庭的貧與富。
輔導員工作中，我不斷更新知識結構，自覺(jué)學(xué)習少先隊工作的新理論，借閱各種有關(guān)教育的書(shū)籍，充實(shí)自己，方便工作。研究和探索少先隊工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平，時(shí)常與家長(cháng)聯(lián)系，與同事討論，聆聽(tīng)各種各樣的教育方法，取長(cháng)補短。少先隊工作中，遇到各種個(gè)案，加以思考。輔導員的工作，是具體的，繁雜的，一份耕耘，一份收獲，有苦有累，有甜有樂(lè )。在今后的工作中，我將吸取經(jīng)驗教訓，努力工作，為祖國培養出更多的合格的少先隊員。
我愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)少年兒童，更愛(ài)少先隊工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導員，那就應該自覺(jué)奉獻。這些年來(lái)，我就是以這種積極的工作態(tài)度和無(wú)私奉獻的精神，贏(yíng)得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛(ài)戴。以師為本，著(zhù)眼長(cháng)遠。我立足于做好一個(gè)普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、精心鉆研，從實(shí)踐到理論、再到教學(xué)實(shí)踐，悉心揣摩、探索創(chuàng )新。一分耕耘一分收獲。以苦為舟，苦練苦學(xué)，讓教學(xué)更生動(dòng);以愛(ài)為橋，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)學(xué)校，教給學(xué)生我的所有;酷愛(ài)事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，在平凡的崗位上求真務(wù)實(shí)。熱愛(ài)本職、扎實(shí)工作，我追求崇高的職業(yè)理想。干一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行，我努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻，我將滿(mǎn)腔熱忱投入到少先隊事業(yè)。
作為一名跨世紀的教師，作為一名中隊輔導員，我將繼續以自己的實(shí)際的、實(shí)在的行動(dòng)來(lái)證明自己的價(jià)值、證明學(xué)生的價(jià)值、證明學(xué)校的價(jià)值。。
xx，女，1997年6月出生，是xx市xx縣桃城鎮第一小學(xué)六年級031班的學(xué)生。她是品學(xué)兼優(yōu)的孩子，在教師的關(guān)懷呵護下，在家長(cháng)的熏陶影響下，她的德、智、體、美、勞得到全面、均衡的發(fā)展，成了一名學(xué)校的好學(xué)生，社區的好公民，家庭的好孩子。
五年來(lái)歷任領(lǐng)悟委員，學(xué)校廣播室播音員，連續五年被評為“三好學(xué)生”，“優(yōu)秀學(xué)生干部”。領(lǐng)悟上，她是佼佼者，有良好的領(lǐng)悟習慣，各科領(lǐng)悟成績(jì)一向是年級前茅。尤其是語(yǔ)文更加優(yōu)異，令人敬佩，先后榮獲過(guò)“廣西中小學(xué)語(yǔ)文知識競賽一等獎”、“廣西青少年‘心系祖國健康成長(cháng)’讀書(shū)活動(dòng)優(yōu)秀獎”、“第八屆‘語(yǔ)文報杯’全國小學(xué)生作文大賽二等獎”、“中國—東盟中小學(xué)生作文大賽一等獎”、“全國首屆‘思維訓練杯’數學(xué)競賽二等獎”……她的所得與她的付出是劃等號的，她從小就博覽群書(shū)，猶如一棵茁壯成長(cháng)的小樹(shù)苗，貪婪地吸取知識的甘露。
xx酷愛(ài)領(lǐng)悟，成績(jì)一向名列年級里前茅，語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)每次單元測試都在95分以上，每次期末文化素質(zhì)檢測，成績(jì)也高居榜首。各科作業(yè)都能認真完成，字跡工整，書(shū)寫(xiě)清潔。這些與她有良好的領(lǐng)悟習慣分不開(kāi)的，她從小就理解良好教育，進(jìn)入幼兒園就能寫(xiě)100多字的日記；從一年級起學(xué)習并領(lǐng)悟讀書(shū)筆記，所寫(xiě)的讀書(shū)筆記本一摞又一摞的，到了二年級，教師教會(huì )預習。從此以后，上課，她認真聽(tīng)講，用心思考，勇于發(fā)言，充分利用課堂時(shí)刻將當天所學(xué)知識消化掌握；課后，她認真做好作業(yè)，自覺(jué)寫(xiě)讀書(shū)筆記、做讀書(shū)卡片，并提前預習好次日要上的新功課。預習時(shí)，她課本里的每一篇課文空白處寫(xiě)滿(mǎn)了她從課外書(shū)、從電腦上查來(lái)的資料，有時(shí)比教師的備課還要密，還要齊。由于xx的領(lǐng)悟方法靈活，尤其是她寫(xiě)讀書(shū)筆記、做讀書(shū)卡片的習慣取得了明顯的成效，所以她的“領(lǐng)悟經(jīng)”在班里廣為“流行”，使全中隊同學(xué)構成了“樂(lè )學(xué)、勤學(xué)、會(huì )學(xué)、助學(xué)”的良好領(lǐng)悟氛圍。
xx自我學(xué)得好，但她沒(méi)有只注重自我的成績(jì)。在班里她主動(dòng)幫忙幾名學(xué)困生，只要一有空就會(huì )給差生講題，幫忙差生提高領(lǐng)悟的興趣。在她的幫忙下，班級里的幾名學(xué)困生成績(jì)都有明顯好轉，領(lǐng)悟勁頭也更足了。同學(xué)們有不明白的地方，也都鐘愛(ài)問(wèn)她，她總是很耐心地講解，直到對方完全明白。有一次，一位同學(xué)打電話(huà)來(lái)問(wèn)一道題，正因是閱讀問(wèn)題，比較繁瑣，電話(huà)里不好講清楚，碰巧這位同學(xué)和xx家住得很近，于是她就直接到這名同學(xué)家里去，耐心地講解。她是全班同學(xué)的知心兄弟姐妹，無(wú)論哪個(gè)同學(xué)有了煩惱、悲哀事，都愿與她訴說(shuō)，跟她聊天，交流自我的看法。她總是能解開(kāi)同學(xué)心中的疙瘩和疑團，撫慰他們的憂(yōu)傷，分享他們的愉悅。有同學(xué)問(wèn)她這樣累不累？她總是說(shuō)：“咱們要做一名健康愉悅的兒童，讓咱們的童年沒(méi)有遺憾”。她總是那么健康向上。她就是這樣關(guān)心同學(xué)、幫忙同學(xué)，得到教師和同學(xué)的一致好評。
xx是個(gè)關(guān)心班群眾，熱心參與班集活動(dòng)的好同學(xué)。她勤勤懇懇地為班級為同學(xué)服務(wù)，在班里威信很高，是一名挺懂事的“小大人”，教師和同學(xué)都很信服她，成了教師的小助手，每一天檢查同學(xué)到校、讀書(shū)、作業(yè)、佩戴紅領(lǐng)巾、紀律等狀況，對教師交給的任務(wù)，她總是做得有條不紊。她處處以身作則，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真思考，用心同同學(xué)合作領(lǐng)悟，認真完成各科作業(yè)。與所有的不禮貌行為告別，從不講臟話(huà)，不買(mǎi)零食，不亂扔亂吐，并能幫忙同學(xué)們改正一些缺點(diǎn)或不良行為。班里有幾個(gè)調皮的淘氣包，教師拿他們沒(méi)轍，很頭痛?？蓌x對付他們卻有一套。領(lǐng)悟基礎差的就叫到身邊挨著(zhù)座，只要有空就給他們講解，補課；課堂上有不聽(tīng)課搞小動(dòng)作的，只要她瞪一眼，就會(huì )乖乖坐好；紀律差、愛(ài)上游戲廳的同學(xué)，她就經(jīng)常讓他們參加學(xué)校的各種活動(dòng)。這些同學(xué)在她的幫忙下都慢慢改掉了壞習慣。
出黑板報是班級中最累的活，既要繪畫(huà)，還要書(shū)寫(xiě)。每次要出黑板報，同學(xué)們都是張飛穿針——大眼瞪小眼。而每次，xx都主動(dòng)請纓，經(jīng)教師準許后，她就會(huì )立刻組織幾位同學(xué)，找出板報的資料，然后合理排版，并安排好幾位同學(xué)的任務(wù)，把最艱巨的任務(wù)留給自我去完成。黑板報是她展現才華的園地。
還教外公、外婆怎樣看到有用的電視節目，比如在晚上7點(diǎn)整看新聞聯(lián)播，能了解世界各國的重xx聞，真正做到“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國事天下事事關(guān)心?！?時(shí)30分看中央七套節目，及時(shí)了解我國農業(yè)新聞與動(dòng)態(tài)，還當起了外公的小教師，教目不識丁的外公學(xué)習并領(lǐng)悟農村日常記事的字和乘法口訣。
五年來(lái)，她始終以“沒(méi)有最好，僅有更好”為自我追求目標，時(shí)刻培養自我的各種潛質(zhì)，在磨練中不斷成熟，發(fā)奮成為更優(yōu)秀的少先隊隊員。
我作為xx第二小學(xué)少先隊大隊輔導員，深感榮幸。輔導員的工作我還是新手，記得剛上任的時(shí)候，我總是怕自我做不好，不斷地向上一任的輔導員請教，向有經(jīng)驗的教師請教。同時(shí)，我告訴自我：我年輕，有活力，所以我有工作的熱情，雖然是十分辛苦的，可是也是十分歡樂(lè )的。如何搞好少先隊工作，把工作做出特色，這是我的努力方向。本學(xué)期，我堅持黨的路線(xiàn)、方針、政策，使自我有良好的思想品質(zhì)和道德情操，做少年兒童的表率。本著(zhù)服務(wù)社會(huì )又教育學(xué)生的原則，堅持一手抓教育，一手抓建設的工作方針，進(jìn)一步落實(shí)少代會(huì )精神。熱愛(ài)少先隊事業(yè)，進(jìn)取開(kāi)展少先隊工作。用我的真心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，用我的真愛(ài)去溫暖學(xué)生，用我的真誠去感動(dòng)學(xué)生。不斷積累工作經(jīng)驗，我以輔導員特有的敏銳和細致，針對孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的'心靈，培養他們的品質(zhì)。我幸福的在這個(gè)平凡的崗位上播灑汗水和愛(ài)心，收獲歡樂(lè )和期望。我最清楚自我的追求——做一個(gè)擅長(cháng)活動(dòng)、善于研究的新型輔導員。
一位教師曾這樣說(shuō)過(guò)：“真愛(ài)在心，享受孩子。把自我的夢(mèng)想、青春、歡樂(lè )、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳?！薄扒趭^努力，奉獻愛(ài)心”是我當輔導員的信條。在工作中，我注重有風(fēng)格、有創(chuàng )新、有品位，力求用獨特有效的方式，對學(xué)生到達最佳的教育效果。熱愛(ài)學(xué)生是一種強大的教育力量。我像父母愛(ài)子女那樣熱愛(ài)自我的學(xué)生，把愛(ài)的感情毫無(wú)保留的全心全意地傾注到每個(gè)學(xué)生身上，用愛(ài)的感情去打開(kāi)她們的心靈之門(mén)，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(cháng)?；诖?，工作才細致入微，平等對待每一位學(xué)生，不論成績(jì)的優(yōu)與劣，家庭的貧與富。
緣于一種愛(ài)——我傾注了滿(mǎn)腔的熱情。
緣于一種執著(zhù)——我收獲了成功的喜悅。
輔導員工作中，我不斷更新知識結構，自覺(jué)學(xué)習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法：不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習邊實(shí)踐，努力探索一條貼合實(shí)際情景的少先隊工作的新路子，構成少先隊活動(dòng)特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應性、可行性、實(shí)踐性，為少先隊工作開(kāi)拓一片廣闊天地。
比如：我在新隊員入隊前上好隊前教育課，經(jīng)過(guò)講隊史、講英雄故事等學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的學(xué)習形式，讓學(xué)生能夠了解少先隊建成的經(jīng)過(guò)，以及少年先鋒隊的含義。明白少先隊的歷史及一些小英雄的故事，并能夠了解正確的隊的意識，認識隊旗、國旗、學(xué)會(huì )敬隊禮，明白如何佩帶紅領(lǐng)巾及紅領(lǐng)巾的意義。學(xué)會(huì )唱隊歌，會(huì )隊的呼號。舉行大型的全校性的建隊日入隊儀式，增強隊員的自豪感。經(jīng)過(guò)美化教室的布置，各中隊選取富有中隊特色的中隊名，制作中隊介紹牌等方式增強隊的氛圍。
再如：學(xué)生的良好思想品德的培養，要從大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手，從養成教育開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴抓起，所以，培養學(xué)生良好的行為規范，是我校少先隊配合我校德育工作的重要任務(wù)。我們要求學(xué)生從自我做起，從坐、立、行、談的“小事”做起，倡導“做有樣、坐有相、行有規、言有范”。并且把常規管理與檢查評比相結合，教師的身傳言教與學(xué)生自我教育相結合，并在學(xué)生中開(kāi)展爭做學(xué)校小衛士、優(yōu)秀少先隊員、禮貌禮儀標兵的評選活動(dòng)，開(kāi)展榜樣教育。
自主意識是人的意識的本質(zhì)特征，要使孩子們的個(gè)性獲得健康的發(fā)展，適應社會(huì )，必須培養孩子們的自主意識，讓孩子們能正確地認識自我，看到自我的優(yōu)缺點(diǎn)，經(jīng)過(guò)自我調控，堅持健康的心理狀態(tài)，養成良好的行為習慣。孩子的心是一塊神奇的土地，種上適宜的種子，就會(huì )有花朵綻放。在隊活動(dòng)中，我們要求輔導員首先要尊重隊員的意愿，聽(tīng)取隊員的意見(jiàn)，營(yíng)造民主氣氛，做好孩子們的參謀，讓隊員自主地開(kāi)展活動(dòng)，在活動(dòng)中認識自我，培養孩子們自主自立的意識。如：愛(ài)好讀書(shū)寫(xiě)作的隊員，鼓勵他們多寫(xiě)作，喜歡制作的鼓勵大膽想象。不一樣的幼苗，澆灌得當，施肥恰當，都會(huì )茁壯成長(cháng)。
讀書(shū)，對我來(lái)說(shuō)是一種樂(lè )趣，也是一種習慣。工作閑暇之時(shí)，便會(huì )借閱各種有關(guān)教育的書(shū)籍，充實(shí)自我，方便工作。時(shí)常與家長(cháng)聯(lián)系，與同事討論，聆聽(tīng)各種各樣的教育方法：取長(cháng)補短。經(jīng)常設計新穎的活動(dòng)，為孩子積累寶貴的精神資源?；顒?dòng)是培養隊員各項素質(zhì)、增強中隊凝聚力的最有效的載體，是培養優(yōu)秀種子的最好的土壤。所以，僅有隊員成為團體活動(dòng)的主體，他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。為了使中隊活動(dòng)不斷創(chuàng )新，我經(jīng)常從報刊、電視少兒節目以及社會(huì )生活中尋找信息，搜尋有益的活動(dòng)線(xiàn)索，豐富隊員們的課余生活，增長(cháng)他們多方面的知識和實(shí)踐本事。
作為學(xué)生思想上的引導者和生活中的朋友，我除了經(jīng)常找學(xué)生談心，了解他們的學(xué)習和生活，并及時(shí)給予他們各方面的幫忙外，我還與一些學(xué)生家長(cháng)建立了電話(huà)聯(lián)系，對學(xué)生的基本情景及在校情景進(jìn)行交流，增進(jìn)對學(xué)生的了解，以便更好開(kāi)展工作。同時(shí)還利用家長(cháng)之間的關(guān)系為一些下崗的家長(cháng)解決工作問(wèn)題。
我以中隊為基點(diǎn)，開(kāi)展系列主題中隊會(huì )活動(dòng)。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)能增強少先隊的生命力和凝聚力。我校重視少先隊育人功能的發(fā)揮，以“成長(cháng)在中隊”為基點(diǎn)，以“加強和改善少年兒童思想道德建設”為核心進(jìn)取開(kāi)展主題活動(dòng)，讓少先隊員自我服務(wù)，自我管理，自我教育，去體驗道德，體驗教育。
我愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)少年兒童，更愛(ài)少先隊工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導員，那就應當自覺(jué)奉獻。我做到“以身示范，潛移默化”。古代大教育家孔子說(shuō)得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！蔽乙彩冀K認為“身教勝于言教”。所以，平日與學(xué)生相處，我時(shí)時(shí)處處注意規范自我的言行，以身示范，到達了顯著(zhù)的教育效果。我以這種進(jìn)取的工作態(tài)度和無(wú)私奉獻的精神，贏(yíng)得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛(ài)戴。
人生的樂(lè )趣在于創(chuàng )造，生命的價(jià)值在于奉獻，青春的美麗在于未來(lái)。以師為本，著(zhù)眼長(cháng)遠。我立足于做好一個(gè)普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、精心鉆研，從實(shí)踐到理論、再到教學(xué)實(shí)踐，悉心揣摩、探索創(chuàng )新。以苦為舟，苦練苦學(xué)，讓教學(xué)更生動(dòng)；以愛(ài)為橋，愛(ài)生愛(ài)校，教給學(xué)生我的所有，在平凡的崗位上求真務(wù)實(shí)；熱愛(ài)本職、扎實(shí)工作，我追求崇高的職業(yè)夢(mèng)想，努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻，將滿(mǎn)腔熱忱投入到少先隊事業(yè)。
輔導員的工作，是具體的，繁雜的，有苦有累，有甜有樂(lè )。在工作中，我將吸取經(jīng)驗教訓，努力工作，為祖國培養出更多的合格的少先隊員。相信，我會(huì )實(shí)現自我的夢(mèng)想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠承載他們的歡樂(lè )！