ID：8334333
時(shí)間：2024-01-04 07:15:03
上傳者：琴心月不斷的評估和調整實(shí)施方案，可以提高項目的適應能力和應變能力。實(shí)施方案范例中的成功案例展示了實(shí)施方案的重要性和有效性。
貫徹落實(shí)教育局教育工作會(huì )議精神培養和造就一支師德高尚、具有現代教育思想、掌握現代教育手段、富有創(chuàng )新實(shí)踐能力、適應素質(zhì)教育要求的高素質(zhì)的教師隊伍，促進(jìn)教育事業(yè)的健康、協(xié)調、可持續發(fā)展，進(jìn)一步實(shí)施面向全體教師的繼續教育，逐步建立起符合我校實(shí)際的繼續教育制度。結合學(xué)校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
以鄧小平理論為指導，以滕州市市《中小學(xué)教師繼續教育規定》為依據，根據基礎教育實(shí)施以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育的要求，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，以提高教師的整體素質(zhì)為目的，堅持靈活性和多種模式的培訓形式，堅持按需施教，強調學(xué)以致用，注重崗位提高，促進(jìn)自主學(xué)習，構建優(yōu)質(zhì)、高效、開(kāi)放的培訓體系，努力建設一支具有現代教育素質(zhì)和創(chuàng )新精神的教師隊伍。
1、參加各級繼續教育學(xué)習培訓，在培訓范圍內，教師要按時(shí)完成培訓學(xué)時(shí)，教師整體素質(zhì)明顯提高，適應實(shí)施素質(zhì)教育的需要。
2、選培校級骨干教師，并選拔部分骨干教師分別參加市、省骨干教師培訓，使骨干教師梯隊基本形成。
3、全體教師普遍接受計算機基礎知識和技能培訓，大部分教師具備運用計算機的基本能力，能開(kāi)展不同程度的現代教育技術(shù)輔助教學(xué)。
4、不斷健全教師繼續教育制度，完善教師繼續教育的運行和保障機制。
5、建立一支有較強培訓能力的教師隊伍。
6、加強教研能力培訓，建立一支科研型、學(xué)者型、專(zhuān)家型教師隊伍。
1、新教師或新調入教師培訓。
1）培訓對象：0——1年教齡的新教師或新調入教師。
2）培訓目的：通過(guò)培訓，鞏固專(zhuān)業(yè)思想，熟悉有關(guān)教育法規，初步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規，熟悉教學(xué)內容，熟悉班主任工作，盡快適應小學(xué)教育教學(xué)工作的需要。
主要為小學(xué)教師職業(yè)道德規范、教育政策法規、所擔任學(xué)科的學(xué)科新課程標準、教材教法分析、教學(xué)基本功以及班主任工作等，非師范類(lèi)院校畢業(yè)生增加教育學(xué)、心理學(xué)內容。
4）培訓要求：
新調入教師培訓期為一年，期滿(mǎn)經(jīng)考核不合格者延長(cháng)一年培訓期。
2、教師崗位培訓。
1）培訓對象：1年以上教齡的教師。
2）培訓目的：通過(guò)培訓，逐步樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，具有良好的職業(yè)道德，合格的知識結構，勝任本職級及晉升高一職級業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力，基本適應實(shí)施素質(zhì)教育的要求。
3）培訓內容：主要為思想政治教育和職業(yè)道德修養，現代教育理論，現代人文和自然科學(xué)知識，學(xué)科知識更新與擴展，教育教學(xué)技能訓練和實(shí)踐研究，小學(xué)生心理健康輔導，以及計算機為核心的現代教育技術(shù)等，要突出培養教師的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，突出培養教師使用新的課程教材進(jìn)行課堂教學(xué)改革的知識水平和能力，突出培養教師運用現代教育技術(shù)的能力。
4）培訓要求：
3、骨干教師培訓。
1）培訓對象：骨干教師，其中的部分教師將分別參加省、市級培訓。
2）培訓目的：通過(guò)培訓，在思想政治與職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面有較大幅度的提高，發(fā)揮他們在實(shí)施素質(zhì)教育中的骨干帶頭作用，努力培養一批在教育教學(xué)研究方面有較高造詣，在全鎮乃至全市和全省較有影響的中青年學(xué)科帶頭人。
3）培訓內容：現代教育理論研修、教育科研專(zhuān)題、教育思想與教學(xué)藝術(shù)研究、學(xué)科前沿知識與綜合知識、現代科技與人文社會(huì )科學(xué)研究知識、現代教育技術(shù)應用理論與實(shí)踐等。
4）培訓要求：骨干教師培訓要求從“經(jīng)驗型”轉向“研究型”，從“模仿型”轉向“創(chuàng )新型”；從“個(gè)案指導”轉向“面上輻射”。要堅持集中培訓和分散指導相結合；理論學(xué)習與教學(xué)實(shí)踐相結合；業(yè)務(wù)指導與品格熏陶相結合；教育教學(xué)與課題研究相結合；階段培養與長(cháng)期跟蹤相結合。
學(xué)校積極向市、省推薦優(yōu)秀骨干教師人選，并保證骨干教師按時(shí)參加培訓。
4、計算機全員培訓。
1）培訓對象：男50周歲以下，女45周歲以下的教師。
2）培訓目的：通過(guò)培訓，普遍掌握計算機基本知識和操作技能，會(huì )利用計算機上網(wǎng)查詢(xún)信息，了解教育教學(xué)和有關(guān)科研成果的最新動(dòng)態(tài)，部分教師具備用計算機進(jìn)行輔助教學(xué)的能力。
培訓內容：計算機基本知識和操作技能、教學(xué)軟件的使用和上網(wǎng)查詢(xún)資料，利用平臺制作簡(jiǎn)單教學(xué)軟件技術(shù)，用計算機進(jìn)行輔助教學(xué)和教育科研等。
3）培訓要求：學(xué)校先全部輪訓，培訓結束后，接受市教育局統一組織的考核驗收。
5、提高學(xué)歷層次培訓：
1）培訓對象：已取得國家規定學(xué)歷的教師。
2）培訓目的：提高教師的學(xué)歷層次，使教師的教育教學(xué)水平和科研能力明顯提高。
3）培訓內容：根據教育部頒發(fā)的《小學(xué)教師進(jìn)修高等師范專(zhuān)科教學(xué)計劃》要求對小學(xué)教師進(jìn)行學(xué)歷教育。
4）培訓要求：我校教師達到專(zhuān)科水平的比例提升到90%以上，提高學(xué)歷培訓必須將知識的系統傳授與解決教育教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題有機結合，提高教師教育教學(xué)能力和科研能力，加強教育實(shí)踐環(huán)節。
學(xué)校積極支持教師參加助學(xué)自考、成人高考、研究生課程班以及教育碩士的學(xué)習。
5、教研能力培訓。
1）培訓對象：骨干教師、教學(xué)明星。
2）培訓目的：提高教師的教研能力，使教師的教育教學(xué)水平和科研能力明顯提高。
3）培訓內容：《解密高效課堂》。
4）培訓要求：加強教學(xué)理論的學(xué)習，提高課堂教學(xué)效率，探索適合我校實(shí)際的教學(xué)模式，構建生本課堂，提高教師教育教學(xué)能力和科研能力，加強教育實(shí)踐環(huán)節。
繼續教育培訓的主要方式是校本培訓、集中培訓和利用現代教育信息開(kāi)展培訓。
校本培訓是在教育行政部門(mén)和有關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)的規劃和指導下，以教師任職學(xué)校為基本培訓單位，以校長(cháng)為第一責任人，以提高教師教育教學(xué)能力為主要目標，把培訓與教育教學(xué)、科研實(shí)踐緊密結合起來(lái)的繼續教育形式。集中培訓是由教育行政部門(mén)和有部門(mén)下達培訓計劃和組織實(shí)施的培訓。
根據教育部《中小學(xué)教師繼續教育規定》教師參加繼續教育平均每年不少于48學(xué)時(shí)。本著(zhù)統籌管理、分級負責、注重實(shí)效的原則，采取集中培訓與校本培訓相結合，以集中培訓為主的方式進(jìn)行。培訓機構每年要組織不少于30學(xué)時(shí)的集中培訓，學(xué)校每年組織不少于18學(xué)時(shí)的校本培訓。
學(xué)校要把開(kāi)展教師繼續教育納入學(xué)校整體工作計劃中，每年制定出校本培訓方案，確定培訓內容和培訓方法，強化培訓措施，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展培訓工作，并對教師參加培訓情況進(jìn)行考核。為了保證培訓質(zhì)量，學(xué)校每年將校本培訓方案上報繼續教育辦公室，經(jīng)批準后組織實(shí)施。
學(xué)校切實(shí)搞好校本培訓計劃，發(fā)揮師資培訓重要陣地的作用，校長(cháng)要發(fā)揮好第一責任人的作用，要結合學(xué)校實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的校本培訓方案，組織開(kāi)展好培訓工作，使本校教師在本周期內完成各項培訓任務(wù)，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力。
1、依法治教。
根據《教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師繼續教育規定》，參加繼續教育是教師的權利和義務(wù)，學(xué)校依法保障教師參加繼續教育。全體教師要積極主動(dòng)地參加繼續教育。
2、建立激勵和制約機制。
學(xué)校把教師參加繼續教育列入教師考核的內容，作為教師職務(wù)聘任的條件，獎優(yōu)罰劣。充分調動(dòng)教師參加繼續教育的積極性和自覺(jué)性。根據《中小學(xué)教師繼續教育規定》，教師參加繼續教育期間，仍享受?chē)乙幎ǖ墓べY和福利待遇。
3、實(shí)行繼續教育證書(shū)制度根據教育部《中小學(xué)教師繼續教育規定》，《繼續教育證書(shū)》是在職教師參加繼續教育的憑證，是評聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的重要依據之一。依據《中小學(xué)教師繼續教育證書(shū)使用與管理辦法》，對教師參加繼續教育實(shí)行考核和成績(jì)登記制度。沒(méi)有參加繼續教育或繼續教育學(xué)分達不到規定標準的不能參加職稱(chēng)評聘，不能續聘教師職務(wù)。
4、積極開(kāi)展繼續教育科學(xué)研究與實(shí)踐。
學(xué)校在實(shí)踐的基礎上，組織力量積極開(kāi)展繼續教育科學(xué)研究，積極申報和承擔實(shí)驗課題，開(kāi)展應用性研究，在繼續教育實(shí)踐中發(fā)揮積極的導向作用和示范作用，為鎮市開(kāi)展繼續教育提供指導和支持。
5、保證繼續教育經(jīng)費。
根據有關(guān)規定要求，學(xué)校教師繼續教育經(jīng)費按學(xué)校與個(gè)人相結合的方式負擔。
6、加強繼續教育基地建設，完善開(kāi)放高效的培訓系統。
根據《教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師繼續教育規定》，參加繼續教育是教師的權利和義務(wù)，學(xué)校依法保障教師參加繼續教育。全體教師要積極主動(dòng)地參加繼續教育。
7、完善繼續教育領(lǐng)導機構。
成立由校長(cháng)任組長(cháng)、支部書(shū)記、副校長(cháng)、教導主任、教科室主任、總務(wù)主任為成員的學(xué)校繼續教育工作領(lǐng)導小組，加強對繼續教育工作的領(lǐng)導。下設辦公室，教導處副主任兼辦公室主任）具體負責學(xué)校教師繼續教育的日常工作。
作為人力資源開(kāi)發(fā)與管理的重要內容之一的：人員培訓"，其含義是指：企業(yè)組織為了在不斷變動(dòng)的經(jīng)濟技術(shù)環(huán)境下能夠生存和發(fā)民，為了提高員工的知識技能，改善員工的工作方式，使員工能勝任本職工作并不斷有所創(chuàng )新，在綜合考慮組織的發(fā)展目標和員工的個(gè)人發(fā)展目標的基礎上，對員工進(jìn)行的一系列有計劃、有組織的學(xué)習與訓練活動(dòng)。
一個(gè)好的培訓方案一般應是以下幾個(gè)方面的有效組合：科學(xué)的培訓需求分析、合理的培訓內容、可望并可及的培訓目標以及一系列行之有效的培訓方法。
一旦確定了培訓需求，就可以確定具體的培訓目標，制定培訓目標說(shuō)明書(shū)。作為培訓方案設計的重要組成部分，培訓目標的設立可以起到有效激勵員工學(xué)習的作用，它為培訓的成功指明了道路，因為組織和個(gè)人都需要目標來(lái)指導。一般來(lái)說(shuō)，好的培訓目標應具體的、可測量的、可操作的。
通過(guò)需求分析只是確定了待開(kāi)發(fā)的培訓項目，具體的培訓內容則還需針對不同的培訓對象并結合目標加以明確。
對剛進(jìn)企業(yè)的新員工來(lái)說(shuō)，其培訓的內容主要有：向新員工介紹企業(yè)的基本情況、企業(yè)的價(jià)值觀(guān)、道德規范、企業(yè)的行為準則、企業(yè)的工作條件和生活設施、企業(yè)的發(fā)展前景等等，使新員工產(chǎn)生對企業(yè)的信任感和歸屬感，培養他們最初對企業(yè)的熱愛(ài)心理，對企業(yè)文化的初步認同。
對在崗的員工來(lái)說(shuō)，為了使他們能不斷地適應知識與技術(shù)的更新，其培訓內容也應相應地以傳授本領(lǐng)域的新知識與新技術(shù)為主，使任職者通過(guò)培訓，提高素質(zhì)，適應更謫層次的要求。
另外，作為企業(yè)的管理人員，其培訓內容因為其在企業(yè)組織中的特殊地位而有所不同，主要有：知識技術(shù)的更新、管理知識技能、人際關(guān)系協(xié)調能力、工作協(xié)調能力、決策能力和領(lǐng)導組織能力等等。
為搞好醫藥工人、經(jīng)營(yíng)人員的中級技術(shù)業(yè)務(wù)培訓，結合醫藥行業(yè)的實(shí)際，特提出以下辦法。
一、指導思想和培訓目標。
醫藥工人、經(jīng)營(yíng)人員中級技術(shù)業(yè)務(wù)培訓是在初級技術(shù)業(yè)務(wù)培訓的基礎上，從醫藥生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步的客觀(guān)要求出發(fā)，對技術(shù)工人和醫藥商業(yè)經(jīng)營(yíng)人員進(jìn)行的一種定向專(zhuān)業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)培訓。它是提高醫藥工人、經(jīng)營(yíng)人員的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)、改變醫藥職工隊伍技術(shù)業(yè)務(wù)等級結構不合理狀況的重要措施，是崗位職務(wù)培訓的組成部分，是“七五”期間醫藥職工教育的一項重要工作。因此，醫藥工人、經(jīng)營(yíng)人員中級技術(shù)業(yè)務(wù)培訓一定要緊密聯(lián)系生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)實(shí)際，突出重點(diǎn)，強調針對性，保證培訓質(zhì)量，以促進(jìn)醫藥生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)的發(fā)展。
醫藥工人、經(jīng)營(yíng)人員中級技術(shù)業(yè)務(wù)培訓的目標，是使醫藥工人在技術(shù)理論知識和實(shí)際操作技能方面達到國家醫藥管理局頒發(fā)的工人技術(shù)等級標準四至六級應知應會(huì )的要求，使中藥、醫藥商業(yè)經(jīng)營(yíng)人員在業(yè)務(wù)技術(shù)理論知識和實(shí)際工作技能方面達到國家醫藥管理局頒發(fā)的中藥、醫藥經(jīng)營(yíng)人員業(yè)務(wù)技術(shù)等級標準三至四級應知應會(huì )的要求，并具有一定的企業(yè)管理知識和技術(shù)革新的能力。
二、培訓重點(diǎn)和培訓規劃。
醫藥工人中級技術(shù)培訓的對象是具有初中文化和實(shí)際水平已達到初級而未達到中級技術(shù)水平的技術(shù)工人，醫藥經(jīng)營(yíng)人員的中級業(yè)務(wù)技術(shù)培訓的對象是具有初中文化和實(shí)際水平已達到初級而未達到中級業(yè)務(wù)技術(shù)的經(jīng)營(yíng)人員(指以五大員為主體的有關(guān)業(yè)務(wù)人員，下同)。
中級技術(shù)業(yè)務(wù)培訓的重點(diǎn)是工業(yè)企業(yè)的班組長(cháng)、生產(chǎn)骨干和在關(guān)鍵崗位上操作的技術(shù)工人，商業(yè)企業(yè)的基層門(mén)店、柜組負責人和業(yè)務(wù)骨干。
專(zhuān)業(yè)對口的中專(zhuān)、技校等中等以上學(xué)校畢業(yè)生和已取得中專(zhuān)及中專(zhuān)以上專(zhuān)業(yè)合格證書(shū)者可免于理論知識的培訓。
通過(guò)“七五”期間的中級技術(shù)業(yè)務(wù)培訓，力爭醫藥工業(yè)(包括中成藥、醫療器械)行業(yè)到1990年有50%左右的技術(shù)工人的實(shí)際水平達到中級技術(shù)水平，醫藥商業(yè)行業(yè)有40%左右的經(jīng)營(yíng)人員的實(shí)際水平達到中級業(yè)務(wù)技術(shù)水平，沿海、中部省、區應高于上述指標，邊緣省、區可略低于上述指標。
大型醫藥企業(yè)可根據上述要求，結合本企業(yè)實(shí)際自行確定培訓的對象范圍、進(jìn)度要求，中小型企業(yè)由主管醫藥部門(mén)統籌規劃，協(xié)助安排。
三、教學(xué)計劃、教學(xué)大綱和教材。
各醫藥工種中級技術(shù)業(yè)務(wù)培訓理論教學(xué)(即應知部分培訓)參照國家醫藥管理局所屬各專(zhuān)業(yè)公司制定和編寫(xiě)的教學(xué)計劃、大綱和教材執行。為使中級技術(shù)業(yè)務(wù)培訓的內容具有較強的針對性、適應性，各單位在執行時(shí)，可從各自的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際和崗位職務(wù)的實(shí)際需要出發(fā)，對培訓內容作必要的增刪和調整，并報主管醫藥部門(mén)批準。理論培訓總課時(shí)數不能低于600學(xué)時(shí)。在統編教材出版前，各單位可按教學(xué)計劃、大綱的要求，選用或自編一些教材或講義。通用工種可參照國務(wù)院有關(guān)部門(mén)制定的教學(xué)計劃、大綱和教材執行。
實(shí)際操作技能的培訓(即應會(huì )部分的培訓)，原則上實(shí)行逐級培訓、逐級考核的辦法，可采用以師帶徒、崗位練兵、開(kāi)展技術(shù)比賽等方式進(jìn)行。
中級技術(shù)業(yè)務(wù)培訓可根據企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的實(shí)際情況，采取脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)、業(yè)余等多種形式辦學(xué)。在辦學(xué)方法上，有條件的醫藥企業(yè)可單獨辦班，沒(méi)條件單獨辦班的企業(yè)可實(shí)行聯(lián)合辦學(xué)和委托代培。醫藥商業(yè)企業(yè)點(diǎn)多、面廣、人員分散，更要提倡聯(lián)合辦學(xué)。各地各單位可根據各自的情況，采取不同的聯(lián)合方式。有辦學(xué)條件的地、市，可由地、市醫藥局(公司)牽頭，組織縣與縣或市與縣的聯(lián)合辦學(xué);人數少的工種可由省醫藥局或專(zhuān)業(yè)公司牽頭，組織地、市、州聯(lián)合辦學(xué);個(gè)別專(zhuān)業(yè)還可以通過(guò)國家醫藥管理局所屬專(zhuān)業(yè)公司實(shí)行跨省聯(lián)合，如舉辦跨省的師資培訓班或向師資緊缺的省、區選派講師團等。在聯(lián)合辦學(xué)中，各級醫藥管理部門(mén)都要樹(shù)立為行業(yè)服務(wù)的全局思想、熱心牽線(xiàn)，辦學(xué)單位要本著(zhù)勤儉辦學(xué)的精神，合理收費。對基礎好的學(xué)員也可實(shí)行自學(xué)的方法，但要定期進(jìn)行輔導或編寫(xiě)自學(xué)輔導材料，防止放任自流。
中級技術(shù)業(yè)務(wù)培訓一定要堅持標準，保證培訓質(zhì)量。在培訓時(shí)，要把好入學(xué)關(guān)，對不具備初中文化或雙補時(shí)未補化學(xué)的學(xué)員，在培訓前都要補習初中文化及化學(xué)課程。
要加強師資隊伍的建設。要抽調部分既懂專(zhuān)業(yè)知識又有教學(xué)工作經(jīng)驗的人員充實(shí)師資隊伍，專(zhuān)職教師數量應占職工總數的千分之三到五。要辦好師資培訓班，提高教師的教學(xué)水平。也可聘請部分有教學(xué)能力的技術(shù)人員擔任專(zhuān)業(yè)課的兼職教師。要加強教學(xué)管理，要有專(zhuān)職管理人員及嚴密的教學(xué)管理制度。
五、考核、發(fā)證。
中級技術(shù)業(yè)務(wù)培訓的考核、發(fā)證可以“哪里培訓，哪里考核、發(fā)證”為原則，由大型醫藥企業(yè)或企業(yè)主管部門(mén)自定辦法，報省、自治區、直轄市、計劃單列市醫藥管理局(總公司)批準后執行?？荚囈獓栏癜唇虒W(xué)大綱的要求命題，有條件的可組織統一考試。要嚴肅考場(chǎng)紀律，各級醫藥管理部門(mén)要進(jìn)行檢查或抽查考試。
中級技術(shù)業(yè)務(wù)合格證書(shū)由各省、自治區、直轄市及計劃單列市醫藥管理部門(mén)會(huì )同地方同級勞動(dòng)部門(mén)統一印制。
六、加強領(lǐng)導、通力協(xié)作。
中級技術(shù)業(yè)務(wù)培訓任務(wù)重，技術(shù)業(yè)務(wù)性強，涉及面廣，因此，各級醫藥管理部門(mén)和醫藥企業(yè)必須加強領(lǐng)導，納入重要的議事日程。教育、勞動(dòng)、工會(huì )、技術(shù)等有關(guān)部門(mén)要密切配合通力協(xié)作。要制定好本地區、本企業(yè)“七五”期間中級技術(shù)業(yè)務(wù)培訓的規劃，要采取有力措施，認真解決培訓中的實(shí)際困難，從師資、物力、財力上給予支持。要結合各地的實(shí)際情況制定必要的政策規定，調動(dòng)各方面的積極性，保證培訓工作的順利進(jìn)行。
為了使本部門(mén)員工能夠更好的服務(wù)客戶(hù)，進(jìn)一步全面提升本部門(mén)員工的業(yè)務(wù)技能及綜合素質(zhì)，滿(mǎn)足公司發(fā)展和員工成長(cháng)的雙重需要，經(jīng)研究決定本部將于三季度開(kāi)展業(yè)務(wù)技能培訓，現將有關(guān)事項通知如下：
一、參培人員。
集團客戶(hù)中心、個(gè)人vip大客戶(hù)中心、家庭客戶(hù)中心、全業(yè)務(wù)運營(yíng)中心全體客戶(hù)經(jīng)理。
二、培訓時(shí)間。
20xx年7月-9月。
河西新辦公大樓九樓會(huì )議室、各中心(組)辦公室。
1、服務(wù)及綜合類(lèi)。
普通話(huà)、服務(wù)禮儀規范、商務(wù)禮儀規范。
2、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)。
全業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)技巧、校園促銷(xiāo)各類(lèi)營(yíng)銷(xiāo)技巧、集團單位(個(gè)人vip客戶(hù)上門(mén)營(yíng)銷(xiāo)技巧。
3、數據業(yè)務(wù)類(lèi)。
三季度粘性數據業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)技巧、“快樂(lè )100”數據及信息業(yè)務(wù)整合營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)。
4、各項臨時(shí)性的文件。
五、培訓組織。
成立鶴城分公司重要客戶(hù)部員工業(yè)務(wù)技能提升培訓小組，具體負責培訓的組織協(xié)調工作。
組長(cháng)：梁斌。
副組長(cháng)：顏英華、蘇莉寧、袁梅、劉炎。
執行組長(cháng)：寧文麗、諶芬芬。
執行組員:禹陽(yáng)、周秋、胡果、華明智、劉芳、張丁香、申泰澤、張玉。
六、獎勵措施。
本次培訓將分為七個(gè)組開(kāi)展競賽，以各組綜合成績(jì)取前三名，分別獎勵綜合考評分5分、3分、2分。以季度形式予以?xún)冬F。
7個(gè)組分別為集團一組、集團二組、集團三組、個(gè)人一組、個(gè)人二組、家庭客戶(hù)中心、全業(yè)務(wù)運營(yíng)中心。
各組競賽責任人名單表：
七、相關(guān)要求。
1、為確保本次培訓程度達到預期效果，將對參培人員進(jìn)行課堂考核，考核成績(jì)將納入員工業(yè)績(jì)考核及綜合考試成績(jì)中。
2、培訓期間，由重客部質(zhì)檢組負責員工培訓期間考勤，不得遲到、早退、無(wú)故請假。請各中心(組)參陪人員安排好自己的工作，避免在培訓期間對日常工作造成影響。所有參加培訓人員必須嚴格遵守培訓紀律，培訓人員需自己準備培訓筆記本、筆等用品，并有詳細的培訓筆記。
3、所有考試結束后，由重客部對本次培訓結果進(jìn)行通報。
4、所有項目的考核不允許請假，一旦缺考該項成績(jì)直接記零分，不予補考。
計劃生育干部崗位專(zhuān)業(yè)培訓，是對在職干部，按照崗位規范的要求所進(jìn)行的以提高政治理論、專(zhuān)業(yè)知識和實(shí)際工作能力為目的的定向培訓以及根據本崗位工作發(fā)展的需要進(jìn)行的各種適應性培訓，是干部崗位培訓的組成部分。通過(guò)崗位專(zhuān)業(yè)培訓，使計劃生育干部達到本崗位的任職要求，提高工作水平和效率，為更好地貫徹落實(shí)計劃生育基本國策服務(wù)。
二、培訓范圍和對象。
凡是在各級政府部門(mén)中從事計劃生育工作的在職干部，都屬于崗位專(zhuān)業(yè)培訓的對象。
已經(jīng)學(xué)完與崗位專(zhuān)業(yè)培訓相同的課程，并取得中專(zhuān)以上畢業(yè)證書(shū)、專(zhuān)業(yè)證書(shū)或單科結業(yè)證明的，經(jīng)上一級計劃生育委員會(huì )的組織人事部門(mén)批準年內可以免修。
縣(市)計劃生育委員會(huì )正、副主任(含科級)以上干部文化程度未達到中專(zhuān)或高中畢業(yè)的、鄉(鎮)計劃生育干部未達到初中畢業(yè)的，須經(jīng)文化補課，達到起點(diǎn)要求后，方可參加培訓。
今后各級計劃生育部門(mén)，一般不錄用和調入不具備高中以上學(xué)歷的人員。凡新錄用的非領(lǐng)導職務(wù)的工作人員，必須經(jīng)過(guò)初任培訓，合格之后，方可上崗。
三、培訓內容與課程設置。
崗位專(zhuān)業(yè)培訓課程暫定為四門(mén)，即人口理論、計劃生育管理、人口統計與計劃、計劃生育技術(shù)。根據崗位職務(wù)的不同，培訓應分層次進(jìn)行。
科級以上干部專(zhuān)業(yè)課程面授時(shí)間不少于250學(xué)時(shí);鄉(鎮)計劃生育干部不少于220學(xué)時(shí)。
四、職責分工。
計劃生育干部崗位專(zhuān)業(yè)培訓工作，由國家計劃生育委員會(huì )統一規劃，宏觀(guān)指導;各地計劃生育委員會(huì )組織實(shí)施。
國家計劃生育委員會(huì )根據國家有關(guān)方針、政策負責制定計劃生育干部崗位專(zhuān)業(yè)培訓總體規劃;制定教學(xué)計劃、教學(xué)大綱，組織編寫(xiě)教材;實(shí)施對地(市)計劃生育委員會(huì )正、副主任(含處級干部)的培訓;組織省(區、市)計劃生育干部培訓中心的師資培訓;有計劃、有重點(diǎn)地開(kāi)展縣、鄉計劃生育干部培訓試點(diǎn);檢查、評估培訓質(zhì)量，匯總各地開(kāi)展崗位專(zhuān)業(yè)培訓的工作情況，并組織培訓工作經(jīng)驗交流。
省、自治區、直轄市計劃生育委員會(huì )負責制定本地區計劃生育干部崗位專(zhuān)業(yè)。
;組織實(shí)施對縣(市)計劃生育委員會(huì )正、副主任(含科級干部)的崗位專(zhuān)業(yè)培訓;對地(市)、縣計劃生育干部崗位專(zhuān)業(yè)培訓進(jìn)行指導、督促、培訓師資和檢查教學(xué)質(zhì)量。
地(市)計劃生育委員會(huì )負責組織實(shí)施對鄉(鎮)計劃生育干部的崗位專(zhuān)業(yè)培訓。
計劃單列市的計劃生育干部崗位專(zhuān)業(yè)培訓工作，請與所在省、自治區計劃生育委員會(huì )協(xié)商確定。
五、教學(xué)基地與師資配備。
崗位專(zhuān)業(yè)培訓必須具備相應的條件?，F有的計劃生育大、中專(zhuān)學(xué)校、干部培訓中心、計劃生育服務(wù)站是開(kāi)展崗位培訓的教學(xué)基地。
要建立一支能承擔崗位專(zhuān)業(yè)培訓教學(xué)工作，且相對穩定的專(zhuān)、兼職師資隊伍。崗位專(zhuān)業(yè)培訓師資資格由國家計劃生育委員會(huì )依據有關(guān)規定制定。
崗位專(zhuān)業(yè)培訓的方式要靈活多樣。各地可根據實(shí)際情況，采取單科培訓或全科培訓的方法。要確保教學(xué)質(zhì)量。
六、考核頒證。
崗位專(zhuān)業(yè)培訓考核的方法和標準，由各級計劃生育委員會(huì )負責制定，并分級組織實(shí)施。經(jīng)考核合格后，按分級培訓的原則，由計劃生育部門(mén)頒發(fā)《崗位專(zhuān)業(yè)培訓證書(shū)》?！秿徫粚?zhuān)業(yè)培訓證書(shū)》由國家計劃生育委員會(huì )統一印制。
《崗位專(zhuān)業(yè)培訓證書(shū)》是干部上崗、作用的條件之一。
(一)各級計劃生育委員會(huì )要提高對崗位專(zhuān)業(yè)培訓工作的認識，把它作為提高干部素質(zhì)和工作水平的一項重要措施和途徑。要在三至五年的時(shí)間內，分期分批安排干部參加培訓。
(二)各級計劃生育委員會(huì )要將崗位培訓工作列入目標管理的考核項目之一。要商請當地財政部門(mén)切實(shí)解決培訓經(jīng)費問(wèn)題，保證培訓工作順利實(shí)施。
(三)計劃生育干部崗位專(zhuān)業(yè)培訓是規范化崗位培訓的組成部分，要主動(dòng)取得組織人事部門(mén)指導。馬克思主義基本理論的培訓內容和要求，按組織部門(mén)和宣傳部門(mén)的要求進(jìn)行。崗位培訓共修課的內容和崗位培訓合格證書(shū)的頒發(fā)按人事部門(mén)的有關(guān)規定辦理。崗位培訓合格證書(shū)作為干部任用、晉級、考評的重要依據之一。各級計劃生育部門(mén)要主動(dòng)向人事部門(mén)通報專(zhuān)業(yè)培訓情況，并就崗位培訓中的有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行協(xié)商解決。各級政府人事部門(mén)要積極支持計劃生育部門(mén)的干部崗位專(zhuān)業(yè)培訓工作，并共同做好這項工作。
為應對金融危機影響，鼓勵和支持困難企業(yè)不裁員或少裁員，通過(guò)開(kāi)展在職職工培訓穩定職工隊伍和就業(yè)局勢，根據省勞動(dòng)保障廳、財政廳、地稅局《關(guān)于減輕企業(yè)負擔穩定就業(yè)局勢有關(guān)問(wèn)題的通知》（勞社明電〔20xx〕2號），省勞動(dòng)保障廳、財政廳《關(guān)于實(shí)施困難企業(yè)特別職業(yè)培訓計劃的通知》（勞社秘〔20xx〕11號）精神，結合我市困難企業(yè)情況，制定宣城市困難企業(yè)特別職業(yè)培訓計劃實(shí)施方案。
通過(guò)實(shí)施困難企業(yè)特別職業(yè)培訓計劃，鼓勵困難企業(yè)樹(shù)立戰勝金融危機的信心，幫助困難企業(yè)職工提升勞動(dòng)技能，穩定職工隊伍和就業(yè)局勢，為企業(yè)調整產(chǎn)品結構積累人力資本。
利用一年左右時(shí)間，對有培訓愿望和培訓要求的困難企業(yè)在職職工開(kāi)展技能提升、轉崗就業(yè)等方面培訓，減少企業(yè)裁員穩定就業(yè)。
困難企業(yè)由受益財政同級政府組織勞動(dòng)保障、財政、地稅、經(jīng)委等部門(mén)根據勞社明電〔20xx〕2號精神進(jìn)行認定。
困難企業(yè)在培訓前向勞動(dòng)保障部門(mén)申報培訓計劃，勞動(dòng)保障部門(mén)在3個(gè)工作日內審核批準，并報同級財政備案。困難企業(yè)申報特別培訓計劃須提交以下材料：
（一）被界定為困難企業(yè)的批文復印件1份；
（二）20xx年不裁員或裁員不超過(guò)10%的承諾書(shū)；
（三）當年職工教育培訓經(jīng)費提取、使用有效證明文件原件（驗后返還）和復印件1份；
（四）20xx年12月全體職工工資發(fā)放花名冊復印件1份；
（五）《企業(yè)在職職工培訓開(kāi)班計劃表》1式3份（見(jiàn)附件1）；
（七）《困難企業(yè)培訓補貼資金預撥申請表》1式3份（見(jiàn)附件3）。
培訓總課時(shí)不少于120個(gè)，其中技能培訓應包括理論教學(xué)和實(shí)際操作教學(xué)，培訓時(shí)間不少于1個(gè)月，培訓學(xué)員出勤率不低于80%。
培訓結束后，企業(yè)應組織學(xué)員進(jìn)行結業(yè)考試，根據需要開(kāi)展職業(yè)技能鑒定，企業(yè)應提前7個(gè)工作日將結業(yè)考試考務(wù)安排報勞動(dòng)保障部門(mén)，勞動(dòng)、財政等部門(mén)應派人督考和巡考。企業(yè)應保存好《困難企業(yè)職工培訓結業(yè)考試準考證》存根（見(jiàn)附件4）、考卷、考試記錄、培訓考勤表、培訓日志（見(jiàn)附件5），檔案材料便于日后有關(guān)部門(mén)檢查。
困難企業(yè)開(kāi)展在職職工培訓所需資金先從企業(yè)職工教育經(jīng)費中列支、不足部分由財政按照每人不超過(guò)400元標準給予補貼，補貼人數不超過(guò)企業(yè)20xx年底在職職工人數的50%，同一人只能享受一次培訓補貼。
特別職業(yè)補貼資金采取先期預撥，培訓后核實(shí)結算的方式。培訓計劃批準后，財政部門(mén)應在開(kāi)班前期將預撥資金撥入企業(yè)基本帳戶(hù)。預撥資金原則上不超過(guò)擬補貼資金的50%。
培訓結束后，困難企業(yè)根據實(shí)際培訓人數向勞動(dòng)保障部門(mén)申請辦理培訓補貼結算手續，經(jīng)勞動(dòng)保障、財政部門(mén)審核確定實(shí)際補貼金額，實(shí)行多退少補，預撥資金不足的，財政部門(mén)將不足的補助資金直接撥入企業(yè)在銀行開(kāi)立的基本帳戶(hù)；預撥資金多余的，企業(yè)將多余資金退回財政專(zhuān)戶(hù)。
困難企業(yè)申報培訓補貼結算資金應提交以下材料：
（一）《困難企業(yè)培訓補貼資金結算申請表》1式3份（見(jiàn)附件6）；
（二）《培訓考勤表》1份（見(jiàn)附件7）；
（三）結業(yè)考試成績(jì)匯總表（見(jiàn)附件8）；
（四）培訓期內職工工資發(fā)放表1份。
（五）培訓補助預撥資金使用有效證明文件原件（驗收返還）和復印件一份。
（一）加強領(lǐng)導，精心組織。各縣市區勞動(dòng)保障部門(mén)要加強對特別培訓計劃實(shí)施工作的組織領(lǐng)導，各有關(guān)企業(yè)要增強戰勝金融危機的信心，盡早、盡快、分期、分批組織開(kāi)展職業(yè)培訓，各縣市區要把特別職業(yè)培訓計劃與企業(yè)高技能人才隊伍建設和農民工技能培訓結合起來(lái)，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，發(fā)揮特別培訓計劃在幫助困難企業(yè)轉危為機中的重要作用。
（二）落實(shí)資金補助政策，做好資金監管工作。各級勞動(dòng)保障、財政部門(mén)要加強對企業(yè)培訓全過(guò)程的監管，嚴格按照省勞動(dòng)保障廳、財政廳《安徽省困難企業(yè)特別職業(yè)培訓補助資金管理辦法》（勞社秘〔20xx〕10號）的規定，做好補貼資金的審核、撥付工作。同時(shí)要加強服務(wù)，調度資金，保障特別職業(yè)培訓計劃的實(shí)施。
（三）勞動(dòng)保障部門(mén)對培訓工作加強檢查，重點(diǎn)檢查教學(xué)計劃執行情況。對結業(yè)考試實(shí)行督考。在審核補貼資金時(shí)要進(jìn)行抽查核實(shí)，抽查人數不少于總申報人數的10%。對發(fā)現培訓不實(shí)或存在弄虛作假行為的，據實(shí)追回相應資金，通報批評，并依法律法規追究相關(guān)人員責任。
本方案自下發(fā)之日起執行，暫定執行期截止20xx年底。本實(shí)施方案由市勞動(dòng)保障局、財政局負責解釋。
各縣市區可依據本方案，結合當地實(shí)際情況制定具體實(shí)施辦法，報市勞動(dòng)保障局、財政局備案。
特別職業(yè)培訓計劃實(shí)行月度通報制度，各縣市區在每月3日前上報本地上個(gè)月培訓實(shí)施情況。
為提高我所全體工作人員的業(yè)務(wù)水平和未來(lái)發(fā)展的需要，提高業(yè)務(wù)技能，結合我所實(shí)際情況，制定2021年業(yè)務(wù)知識培訓實(shí)施方案：
一、培訓目標。
提高全所人員的綜合業(yè)務(wù)水平，加強專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的培訓，提高技術(shù)理論水平和專(zhuān)業(yè)技能，加強各部門(mén)間的業(yè)務(wù)交流，促進(jìn)各部門(mén)的業(yè)務(wù)溝通，熟悉掌握全所的業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)范圍，培訓以講座、交流的方式進(jìn)行。
二、培訓對象。
全所在職人員。
三、
培訓內容和時(shí)間安排。
培訓內容以各部門(mén)涉及的基礎知識、業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)發(fā)展為主。培訓計劃開(kāi)展3期，具體安排見(jiàn)下表：
課程內容。
培訓時(shí)間。
主講人。
1標準的認識、概念；
2標準的分類(lèi)；
3相關(guān)法律法規；
4標準業(yè)務(wù)介紹。
2021年8月30日。
15:30。
1條碼的認識、概念；
2條碼的分類(lèi)：一維條碼、二維條碼；
3相關(guān)法律法規；
4條碼業(yè)務(wù)介紹：注冊、續展（流程、周期、費用）、信息通報。
2021年9月12日。
技術(shù)部綜合業(yè)務(wù)知識：
1部門(mén)業(yè)務(wù)介紹。
2體系、生產(chǎn)許可證業(yè)務(wù)介紹。
2021年9月12日。
課程內容。
培訓時(shí)間。
主講人。
企業(yè)標準自我聲明公開(kāi)與標準化法。
2021年9月20日。
政府采購實(shí)施流程。
技術(shù)標準公共服務(wù)平臺演示。
課程內容。
培訓時(shí)間。
主講人。
標準化深化改革的機遇與挑戰。
2021年9月27日。
條碼技術(shù)發(fā)展與應用（數據托管、使用過(guò)程常見(jiàn)問(wèn)題）。
條碼印刷質(zhì)量與條碼檢測、條碼微站和源數據。
課程內容。
培訓時(shí)間。
主講人。
2021年10月11日。
財務(wù)法律法規、規章制度。
報銷(xiāo)規章制度及流程。
四、培訓教材及用品。
培訓以ppt演示為主，若需印制教材，請各部門(mén)自行打印或聯(lián)系培訓工作小組協(xié)調印制。培訓用紙、筆等用品不再提供，參加培訓人員自行攜帶。
五、保障措施。
為保障培訓工作的有效實(shí)施，我所成立培訓工作小組，全程負責跟進(jìn)培訓過(guò)程，工作小組人員名單和負責事項如下：
組長(cháng)：xx，負責培訓工作的整體規劃、溝通協(xié)調；
組員：
xxx：負責課程設計、培訓策劃、培訓通知；
xxx：負責會(huì )場(chǎng)衛生及布置、培訓設備調試；
xxx：負責簽到、教材派發(fā)、茶水事務(wù)；
xxx：負責培訓拍照、編寫(xiě)宣傳文稿。
我參加了_市人力資源和社會(huì )保障局組織的新錄用公務(wù)員初任培訓，擔任副班長(cháng)一職，積極配合老師和其他班干，順利開(kāi)展各項工作。通過(guò)培訓學(xué)習，我認為開(kāi)展工作，就要心平氣和，寵辱不驚，任世俗之誹難，聽(tīng)人情之變化，自心安而理得，便心曠而神怡，去繁華之紛擾，盡全力以工作。樹(shù)立此種健康的心態(tài)，不受外界世俗觀(guān)念的干擾，以堅定的信念扎根基層、扎根群眾，才符合社會(huì )和時(shí)代對公務(wù)員的要求。培訓課程主要有國情、區情，公務(wù)員法解讀、公務(wù)員職業(yè)道德、國家公務(wù)員政務(wù)禮儀、行政許可法與依法行政，黨的_全會(huì )精神解讀，群眾路線(xiàn)是黨的生命線(xiàn)，機關(guān)公文寫(xiě)作與處理，公共政策學(xué)等。內容具有非常強的時(shí)效性、針對性，我認為要做好一名合格的公務(wù)員應當做到以下幾個(gè)方面。
一、思想政治合格。
通過(guò)對《_全會(huì )精神解讀》、《公務(wù)員法解讀》的學(xué)習，我覺(jué)得要做一名合格的公務(wù)員，首先應該在思想政治方面嚴格要求自己，把握正確的思想政治方向。要認真學(xué)習好黨的各項路線(xiàn)、方針、政策，切實(shí)提高自身理論水平，提高對政策的理解、把握和運用能力。要有堅定的理想信仰，堅定的政治信念，較高的思想修養，經(jīng)得住誘惑，經(jīng)得住考驗，時(shí)刻保持清醒頭腦，不能隨波逐流、人云亦云，更不能做有損組織部門(mén)和組織工作的事情。要在大是大非面前站穩立場(chǎng)，堅持原則。
二、作風(fēng)上清正廉潔、求真務(wù)實(shí)。
首先通過(guò)《公務(wù)員職業(yè)道德》這門(mén)課程的學(xué)習，了解到加強干部作風(fēng)建設，是構建和諧社會(huì )的必然要求，也是保持黨的先進(jìn)性和戰斗性的需要。中央八項規定，告訴我們在基層工作的時(shí)候要求真務(wù)實(shí)，改進(jìn)調差研究的方式方法；同時(shí)也要艱苦奮斗、厲行節約、廉潔從政。以廉為榮，把清正為官做為最高標準。其次，還應時(shí)刻牢記密切聯(lián)系群眾的作風(fēng)和全心全意為人民服務(wù)的宗旨。為人民服務(wù)絕不是一句空話(huà)、大話(huà)，應該把它落到實(shí)處，要將為人民服務(wù)體現到我們工作中的每一件最細小的事情中去。作為一名招商局辦公室工作人員，努力為客商服務(wù)，做到真正的親商、安商。這就要求公務(wù)員強化以人為本，為人民服務(wù)的意識，努力改進(jìn)工作方式、方法、杜絕“門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦”的現象，以營(yíng)造溫磬和諧的社會(huì )氛圍。要樹(shù)立全心全意為人民的責任意識，盡職盡力地履行自己的職責。三、具有較強的工作方法與技能。
擔任副班長(cháng)一職，主要是協(xié)調班級工作，配合老師和其他班干，順利開(kāi)展籃球比賽、學(xué)院講壇等活動(dòng)。通過(guò)《好干部善執行》、《機關(guān)公文寫(xiě)作與處理》《公共政策學(xué)》《x經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展形勢分析》的學(xué)習，告訴了我們處理工作方法的多樣性與應變性。招商工作隨著(zhù)改革開(kāi)放也面臨著(zhù)新的情況、新的問(wèn)題，因此我們要提高辦事效率必須要轉變工作方式與方法。
一是將招引重點(diǎn)突出放在高新電子、紡織產(chǎn)業(yè)、新型建材、能源化工和農產(chǎn)品、食品深加工、房地產(chǎn)及旅游等行業(yè)。二是充分利用已經(jīng)在靈山投資取得成功，或者靈山在外成功人士的橋梁紐帶作用，以商招商。三是派出駐外招商組，深入挖掘項目信息，及時(shí)收集梳理，不斷完善充實(shí)招商項目庫，并及時(shí)跟進(jìn)對接有意向落戶(hù)靈山的項目。四是充分利用舉辦靈山春茶節、商品展銷(xiāo)、中國東盟博覽會(huì )等活動(dòng)平臺，由各相關(guān)職能部門(mén)專(zhuān)人與各行業(yè)外來(lái)客商接觸，全力做好宣傳，提供詳盡的政策咨詢(xún)，尋求商機。五是縣主要領(lǐng)導等曾先后率招商小分隊分別到珠三角、長(cháng)三角等地開(kāi)展招商推介活動(dòng)，并走訪(fǎng)考察企業(yè)，誠心招引好項目落戶(hù)靈山。
四、自身修養需不斷加強。
首先要樹(shù)立終身學(xué)習的理念。作為初任公務(wù)員，我們的業(yè)務(wù)工作還不很熟悉，我們必須不斷的學(xué)習，提高自己的業(yè)務(wù)工作水平，以盡快適應工作和環(huán)境的要求。我們不僅要學(xué)習書(shū)本上的理論知識，更應該全面學(xué)習，提高綜合素質(zhì)。在業(yè)務(wù)方面有不懂的問(wèn)題要多向其他同事請教，學(xué)習別人的好的工作方法與技術(shù)。其次，端正工作態(tài)度。一名合格的公務(wù)員應當時(shí)刻端正自己的工作態(tài)度。我們必須要以公務(wù)員的道德規范要求自己，努力做到：講政治，厚基礎，高品格、強能力、有特色、善創(chuàng )新、明禮儀、健身心。我們應當一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)臺階，從小事做起，從基層做起，夯實(shí)自己的基礎，這樣才能走得更高，走得更穩。我們在工作中必須要時(shí)刻提醒自己小心謹慎，以一種對別人、對自己負責的態(tài)度細心完成每一項工作，做好每一件“小事”。
新錄用公務(wù)員初任培訓已經(jīng)告一段落，通過(guò)培訓，我更加清晰地認識到公務(wù)員工作的嚴肅性與嚴格性，更加明確了自己的言行規范應該遵守的細則，也發(fā)現了自己的不足。知道了自己努力的方向。
在以后的工作中要勤奮好學(xué)，學(xué)以致用；要心系群眾，服務(wù)人民；要真抓實(shí)干，務(wù)實(shí)求效；、要發(fā)揚民主，團結共事；要秉公用權，廉潔從政；要生活正派，情趣健康。嚴格要求自己，做一名政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過(guò)得硬、干部群眾信得過(guò)的合格公務(wù)員。
為全面加強公務(wù)員隊伍建設，促進(jìn)公務(wù)員整體素質(zhì)不斷提高，不斷拓寬公務(wù)員知識視野，不斷提高公務(wù)員能力素質(zhì)，20xx年公務(wù)員培訓工作按照《關(guān)于開(kāi)展全區公務(wù)員知識更新培訓的通知》(泰海人發(fā)〔20xx〕13號)文件精神，繼續以知識更新培訓(每月一課)形式開(kāi)展。為更好地開(kāi)展全年公務(wù)員知識更新培訓工作，現將20xx年公務(wù)員知識更新培訓方案制定如下：
一、培訓對象。
全區機關(guān)部門(mén)股級以下公務(wù)員(含參照管理單位股級以下工作人員)。
二、培訓方式及內容。
知識更新培訓采取集中輔導、個(gè)人自學(xué)相結合的方式進(jìn)行。
集中輔導：分專(zhuān)題集中輔導、分類(lèi)集中輔導，主要內容：公共行政、公共政策、公共經(jīng)濟、依法行政和創(chuàng )新能力、相關(guān)法律法規、企業(yè)經(jīng)濟、企業(yè)服務(wù)、拆遷政策、人文文化等十個(gè)專(zhuān)題，全區集中培訓時(shí)間不少于40學(xué)時(shí)。同時(shí)各單位按照本單位培訓計劃有組織的自主開(kāi)展集中輔導，時(shí)間不少于30學(xué)時(shí)。
個(gè)人自學(xué)：公務(wù)員知識更新培訓以自學(xué)為主，自我學(xué)習、自我完善、自我提高。學(xué)習內容以完成崗位工作所需要業(yè)務(wù)知識為主，包括政治理論、專(zhuān)業(yè)知識、文件政策、法律法規和其他相關(guān)知識，公務(wù)員每月自學(xué)時(shí)間不少于20學(xué)時(shí)。
三、培訓時(shí)間。
20xx年3月至20xx年12月。
四、培訓地點(diǎn)。
全區專(zhuān)題集中輔導地點(diǎn)設在鼓樓路小學(xué)五樓會(huì )場(chǎng)，分類(lèi)集中輔導地點(diǎn)設在人事考試中心教室。
五、授課人員。
邀請有關(guān)領(lǐng)導、教授進(jìn)行授課。
六、培訓要求。
各單位要重視公務(wù)員培訓工作，認真組織人員參加培訓，確保參訓率。各參培人員要按要求完成集中輔導和個(gè)人自學(xué)內容，達到規定學(xué)時(shí)。年底將個(gè)人考核結果反饋給所在單位，作為參培人員年度考核、職務(wù)晉升、評先選優(yōu)的依據之一。培訓考核不合格的人員，年度考核不得確定為優(yōu)秀等次；無(wú)正當理由不參加培訓的人員，根據情節輕重，單位給予通報批評教育。
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導，根據基礎教育實(shí)施以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育的要求，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，以提高教師的整體素質(zhì)為目的，堅持靈活性和多種模式的培訓形式，堅持按需施教，強調學(xué)以致用，注重崗位提高，促進(jìn)自主學(xué)習，構建優(yōu)質(zhì)、高效、開(kāi)放的培訓體系，努力建設一支具有現代教育素質(zhì)和創(chuàng )新精神的教師隊伍。
全體在職教師。
1、參加各級繼續教育學(xué)習培訓，在培訓范圍內，教師要按時(shí)完成培訓學(xué)時(shí)，教師整體素質(zhì)明顯提高，適應實(shí)施素質(zhì)教育的需要。
2、選培校級骨干教師，并選拔部分骨干教師分別參加市、省骨干教師培訓，使骨干教師梯隊基本形成。
3、全體教師普遍接受計算機基礎知識和技能培訓，大部分教師具備運用計算機的基本能力，能開(kāi)展不同程度的現代教育技術(shù)輔助教學(xué)。
4、不斷健全教師繼續教育制度，完善教師繼續教育的運行和保障機制。
5、建立一支有較強培訓能力的教師隊伍。
1、新教師或新調入教師培訓。
1)培訓對象：0——1年教齡的新教師或新調入教師。
2)培訓目的：通過(guò)培訓，鞏固專(zhuān)業(yè)思想，熟悉有關(guān)教育法規，初步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規，熟悉教學(xué)內容，熟悉班主任工作，盡快適應小學(xué)教育教學(xué)工作的需要。
主要為小學(xué)教師職業(yè)道德規范、教育政策法規、所擔任學(xué)科的學(xué)科新課程標準、教材教法分析、教學(xué)基本功以及班主任工作等，非師范類(lèi)院校畢業(yè)生增加教育學(xué)、心理學(xué)內容。
4)培訓要求：
所有新教師均需參加新教師培訓。培訓學(xué)時(shí)不少于160學(xué)時(shí)，其中集中培訓不少于60學(xué)時(shí)，新調入教師培訓期為一年，期滿(mǎn)經(jīng)考核不合格者延長(cháng)一年培訓期。
2、教師崗位培訓。
1)培訓對象：1年以上教齡的教師。
2)培訓目的：通過(guò)培訓，逐步樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，具有良好的職業(yè)道德，合格的知識結構，勝任本職級及晉升高一職級業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力，基本適應實(shí)施素質(zhì)教育的要求。
3)培訓內容：主要為思想政治教育和職業(yè)道德修養，現代教育理論，現代人文和自然科學(xué)知識，學(xué)科知識更新與擴展，教育教學(xué)技能訓練和實(shí)踐研究，小學(xué)生心理健康輔導，以及計算機為核心的現代教育技術(shù)等，要突出培養教師的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，突出培養教師使用新的課教材進(jìn)行課堂教學(xué)改革的知識水平和能力，突出培養教師運用現代教育技術(shù)的能力。
4)培訓要求：
根據《中小學(xué)教師繼續教育規定》，教師崗位培訓每5年為一個(gè)周期，5年內累計參加不少于240學(xué)時(shí)的培訓。學(xué)校根據縣教體局有關(guān)文件規定，每年將教師崗位培訓情況進(jìn)行記載。
3、骨干教師培訓。
1)培訓對象：25名骨干教師，其中的部分教師將分別參加省、市級培訓。
2)培訓目的：通過(guò)培訓，在思想政治與職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面有較大幅度的提高，發(fā)揮他們在實(shí)施素質(zhì)教育中的骨干帶頭作用，努力培養一批在教育教學(xué)研究方面有較高造詣，在全區乃至全省和全國較有影響的中青年學(xué)科帶頭人。
3)培訓內容：現代教育理論研修、教育科研專(zhuān)題、教育思想與教學(xué)藝術(shù)研究、學(xué)科前沿知識與綜合知識、現代科技與人文社會(huì )科學(xué)研究知識、現代教育技術(shù)應用理論與實(shí)踐等。
4)培訓要求：骨干教師培訓要求從“經(jīng)驗型”轉向“研究型”，從“模仿型”轉向“創(chuàng )新型”;從“個(gè)案指導”轉向“面上輻射”。要堅持集中培訓和分散指導相結合;理論學(xué)習與教學(xué)實(shí)踐相結合;業(yè)務(wù)指導與品格熏陶相結合;教育教學(xué)與課題研究相結合;階段培養與長(cháng)期跟蹤相結合。
學(xué)校積極向市、省推薦優(yōu)秀骨干教師人選，并保證骨干教師按時(shí)參加培訓。
4、計算機全員培訓。
1)培訓對象：男50周歲以下，女45周歲以下的教師。
2)培訓目的：通過(guò)培訓，普遍掌握計算機基本知識和操作技能，會(huì )利用計算機上網(wǎng)查詢(xún)信息，了解教育教學(xué)和有關(guān)科研成果的最新動(dòng)態(tài)，部分教師具備用計算機進(jìn)行輔助教學(xué)的能力。
培訓內容：計算機基本知識和操作技能、教學(xué)軟件的使用和上網(wǎng)查詢(xún)資料，利用平臺制作簡(jiǎn)單教學(xué)軟件技術(shù)，用計算機進(jìn)行輔助教學(xué)和教育科研等。
3)培訓要求：學(xué)校先全部輪訓，培訓結束后，接受市教育局統一組織的考核驗收。
5、提高學(xué)歷層次培訓：
1)培訓對象：已取得國家規定學(xué)歷的教師。
2)培訓目的：提高教師的學(xué)歷層次，使教師的教育教學(xué)水平和科研能力明顯提高。
3)培訓內容：根據教育部頒發(fā)的《小學(xué)教師進(jìn)修高等師范專(zhuān)科教學(xué)計劃》要求對小學(xué)教師進(jìn)行學(xué)歷教育。
4)培訓要求：20xx年，我校教師達到專(zhuān)科水平的比例提升到90%以上，提高學(xué)歷培訓必須將知識的系統傳授與解決教育教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題有機結合，提高教師教育教學(xué)能力和科研能力，加強教育實(shí)踐環(huán)節。
學(xué)校積極支持教師參加助學(xué)自考、成人高考、研究生課程班以及教育碩士的學(xué)習。
繼續教育培訓的主要方式是校本培訓、集中培訓和利用現代教育信息開(kāi)展培訓。
校本培訓是在教育行政部門(mén)和有關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)的規劃和指導下，以教師任職學(xué)校為基本培訓單位，以校長(cháng)為第一責任人，以提高教師教育教學(xué)能力為主要目標，把培訓與教育教學(xué)、科研實(shí)踐緊密結合起來(lái)的繼續教育形式。集中培訓是由教育行政部門(mén)和有關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)下達培訓計劃和組織實(shí)施的培訓。
根據教育部《中小學(xué)教師繼續教育規定》教師參加繼續教育平均每年不少于48學(xué)時(shí)。本著(zhù)統籌管理、分級負責、注重實(shí)效的原則，采取集中培訓與校本培訓相結合，以集中培訓為主的方式進(jìn)行。培訓機構每年要組織不少于30學(xué)時(shí)的集中培訓，學(xué)校每年組織不少于18學(xué)時(shí)的校本培訓。
學(xué)校要把開(kāi)展教師繼續教育納入學(xué)校整體工作計劃中，每年制定出校本培訓方案，確定培訓內容和培訓方法，強化培訓措施，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展培訓工作，并對教師參加培訓情況進(jìn)行考核。為了保證培訓質(zhì)量，學(xué)校每年將校本培訓方案上報區繼續教育辦公室，經(jīng)批準后組織實(shí)施。
學(xué)校切實(shí)搞好校本培訓計劃，發(fā)揮師資培訓重要陣地的作用，校長(cháng)要發(fā)揮好第一責任人的作用，要結合學(xué)校實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的校本培訓方案，組織開(kāi)展好培訓工作，使本校教師在本周期內完成各項培訓任務(wù)，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力。
1、依法治教。
根據《教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師繼續教育規定》，參加繼續教育是教師的權利和義務(wù)，學(xué)校依法保障教師參加繼續教育。全體教師要積極主動(dòng)地參加繼續教育。
2、建立激勵和制約機制。
學(xué)校把教師參加繼續教育列入教師考核的內容，作為教師職務(wù)聘任的條件，獎優(yōu)罰劣。充分調動(dòng)教師參加繼續教育的積極性和自覺(jué)性。根據《中小學(xué)教師繼續教育規定》，教師參加繼續教育期間，仍享受?chē)乙幎ǖ墓べY和福利待遇。
3、實(shí)行繼續教育證書(shū)制度。
根據教育部《中小學(xué)教師繼續教育規定》，《繼續教育證書(shū)》是在職教師參加繼續教育的憑證，是評聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的重要依據之一。依據《中小學(xué)教師繼續教育證書(shū)使用與管理辦法》，對教師參加繼續教育實(shí)行考核和成績(jì)登記制度。沒(méi)有參加繼續教育或繼續教育學(xué)分達不到規定標準的不能參加職稱(chēng)評聘，不能續聘教師職務(wù)。
4、積極開(kāi)展繼續教育科學(xué)研究與實(shí)踐。
學(xué)校在實(shí)踐的基礎上，組織力量積極開(kāi)展繼續教育科學(xué)研究，積極申報和承擔實(shí)驗課題，開(kāi)展應用性研究，在繼續教育實(shí)踐中發(fā)揮積極的導向作用和示范作用，為縣市開(kāi)展繼續教育提供指導和支持。
5、保證繼續教育經(jīng)費。
關(guān)規定要求，學(xué)校教師繼續教育經(jīng)費按學(xué)校與個(gè)人相結合的方式負擔。
6、加強繼續教育基地建設，完善開(kāi)放高效的培訓系統。
根據《教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師繼續教育規定》，參加繼續教育是教師的權利和義務(wù)，學(xué)校依法保障教師參加繼續教育。全體教師要積極主動(dòng)地參加繼續教育。
7、完善繼續教育領(lǐng)導機構。
成立由校長(cháng)任組長(cháng)、支部書(shū)記、副校長(cháng)、教導主任、教科室主任、總務(wù)主任為成員的學(xué)校繼續教育工作領(lǐng)導小組，加強對繼續教育工作的領(lǐng)導。下設辦公室，具體負責學(xué)校教師繼續教育的日常工作，辦公室設在教科室，辦公室主任由教科室主任兼任。
按照市委組織部的通知精神，為扎實(shí)有效地做好干部教育培訓工作，全面提高干部隊伍的整體素質(zhì)，現結合我局工作實(shí)際和干部隊伍的自身需求，制定實(shí)施方案如下：
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，以加強黨組織和黨員干部執政能力為重點(diǎn)，結合開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，突出抓好干部“五個(gè)方面”的能力培訓，努力建設一支學(xué)習型干部隊伍，為我市林業(yè)建設提供強有力的組織保證和人才支持。
按照“注重綜合素質(zhì)、提升業(yè)務(wù)能力、創(chuàng )新培訓方式、實(shí)施全員培訓、促進(jìn)終身學(xué)習”的總體思路，全面提高林業(yè)干部的綜合素質(zhì)及實(shí)際工作能力，努力造就一支政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)熟練、作風(fēng)優(yōu)良、執法公正的林業(yè)干部隊伍，逐步建立干部教育管理工作的長(cháng)效機制，形成領(lǐng)導干部重視教育、各個(gè)科室關(guān)心教育、每個(gè)同志熱愛(ài)學(xué)習的良好局面。
重點(diǎn)學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、黨的基本路線(xiàn)和形勢政策教育、兩個(gè)《條例》、市場(chǎng)經(jīng)濟理論、林業(yè)科技知識、林業(yè)法律法規等方面的內容。
1、時(shí)間安排：每月第二個(gè)周五（如遇法定節日另作調整）的下午為集體學(xué)習，各科室每月根據自身特點(diǎn)不定期組織學(xué)習一次，要做到持之以恒。
2、學(xué)習形式：把干部教育培訓和學(xué)歷教育結合起來(lái)，把集中學(xué)習與自學(xué)結合起來(lái)，把課堂講授、電化教育和實(shí)際操作結合起來(lái)。同時(shí)，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)、報告會(huì )、講座、演講、知識競賽等不同形式，激發(fā)干部的學(xué)習熱情和積極性，提高干部綜合運用多種知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
1、每位干部不得無(wú)故不參加集體學(xué)習。如確因公出差等不能參加學(xué)習者，要向科室負責人請假，并在集體學(xué)習記錄上注明具體原因。
2、參加集體學(xué)習，以個(gè)人親筆簽到和學(xué)習記錄為依據。
3、領(lǐng)導小組用專(zhuān)門(mén)的記錄本，詳細記錄時(shí)間、地點(diǎn)、主持人、參加人員等情況。以學(xué)習記錄作為對每位干部學(xué)習的考核依據。
4、每位干部每年聽(tīng)課次數不少于10次，否則被取消年終評優(yōu)資格。
【推薦】培訓方案范文錦集五篇。
【推薦】教師學(xué)習培訓總結范文七篇。
【推薦】培訓計劃方案范文匯總六篇。
為貫徹落實(shí)市政府辦公廳《關(guān)于加快推進(jìn)知識產(chǎn)權強市建設的實(shí)施意見(jiàn)》（x政辦發(fā)〔20xx〕x號）和市人才辦《xx市關(guān)于加強知識產(chǎn)權人才隊伍建設的意見(jiàn)》（x人才〔201〕x號），加大知識產(chǎn)權培訓工作力度，建立一支素質(zhì)優(yōu)、業(yè)務(wù)強的知識產(chǎn)權人才隊伍，滿(mǎn)足知識產(chǎn)權強市建設對人才的需求，制定本實(shí)施方案。
貫徹落實(shí)市政府辦公廳《關(guān)于加快推進(jìn)知識產(chǎn)權強市建設的實(shí)施意見(jiàn)》對知識產(chǎn)權人才培訓工作的要求，進(jìn)一步加大知識產(chǎn)權培訓工作力度，完善知識產(chǎn)權培訓工作體系和培訓模式，大力培養知識產(chǎn)權運用和保護專(zhuān)業(yè)人才，著(zhù)力培養社會(huì )創(chuàng )新主體的知識產(chǎn)權管理人才，提升知識產(chǎn)權人才服務(wù)企業(yè)、服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展的能力和水平，為本市創(chuàng )新發(fā)展提供有力的知識產(chǎn)權人才支撐。
（一）圍繞推進(jìn)京津冀知識產(chǎn)權協(xié)同發(fā)展助力“一基地三區”建設開(kāi)展知識產(chǎn)權培訓。
組織協(xié)調京津冀知識產(chǎn)權教育資，開(kāi)展先進(jìn)制造業(yè)知識產(chǎn)權培訓，全面提升產(chǎn)業(yè)知識產(chǎn)權創(chuàng )造、運用、保護、管理水平，服務(wù)我市全國先進(jìn)制造研發(fā)基地建設。加強知識產(chǎn)權運營(yíng)和自由貿易試驗區知識產(chǎn)權保護培訓，為我市高水平建設北方國際航運核心區、金融創(chuàng )新運營(yíng)示范區和改革開(kāi)放先行區提供知識產(chǎn)權支撐。
（二）圍繞促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展提質(zhì)增效，加強科技型企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)知識產(chǎn)權培訓。
加強科技型企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)知識產(chǎn)權培訓，增強企業(yè)掌握和運用知識產(chǎn)權制度的能力，依靠知識產(chǎn)權優(yōu)勢增強市場(chǎng)競爭能力。各區及濱海新區各功能區應加強區內科技型企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)知識產(chǎn)權培訓工作，提升自主創(chuàng )新能力，促進(jìn)科技型企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)快速成長(cháng)和發(fā)展壯大。知識產(chǎn)權服務(wù)機構應當主動(dòng)向科技型企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)提供知識產(chǎn)權知識培訓，提高企業(yè)知識產(chǎn)權工作技能。
（三）加強領(lǐng)導干部知識產(chǎn)權培訓。
通過(guò)組織開(kāi)展知識產(chǎn)權培訓，增強領(lǐng)導干部對知識產(chǎn)權工作緊迫感和責任感，提升領(lǐng)導干部知識產(chǎn)權認知水平和決策能力。各區及濱海新區各功能區應舉辦領(lǐng)導干部知識產(chǎn)權專(zhuān)題培訓，各區應將知識產(chǎn)權培訓內容納入區委黨校培訓程。各行業(yè)集團（總公司）應對中層以上干部開(kāi)展知識產(chǎn)權集中培訓或輪訓。
（四）加強知識產(chǎn)權服務(wù)機構從業(yè)人員技能培訓。
針對專(zhuān)利代理、知識產(chǎn)權資產(chǎn)評估、知識產(chǎn)權交易融資、知識產(chǎn)權咨詢(xún)等機構的從業(yè)人員開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技能培訓，培養社會(huì )急需的高素質(zhì)的知識產(chǎn)權服務(wù)人才，提升本市知識產(chǎn)權服務(wù)業(yè)的服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。
（五）加強社會(huì )公眾知識產(chǎn)權普及培訓。
利用“426”知識產(chǎn)權宣傳周、中國專(zhuān)利周、“124”普法宣傳日，對在校學(xué)生及社會(huì )公眾開(kāi)展知識產(chǎn)權知識普及培訓，增強青少年和社會(huì )公眾的知識產(chǎn)權意識和創(chuàng )新意識，樹(shù)立尊重知識、崇尚創(chuàng )新、誠信守法的知識產(chǎn)權化。
“20xx年xx市知識產(chǎn)權局培訓計劃”見(jiàn)附。
（一）加強組織領(lǐng)導，增加培訓投入。各區知識產(chǎn)權局、各有關(guān)單位要高度重視知識產(chǎn)權培訓工作，加強對知識產(chǎn)權培訓工作的領(lǐng)導，安排專(zhuān)人負責知識產(chǎn)權培訓工作，對培訓工作給予必要的資金投入。
（二）拓寬培訓渠道，創(chuàng )新培訓模式。各區知識產(chǎn)權局、各有關(guān)單位要積極與有關(guān)部門(mén)、黨校、社會(huì )培訓機構做好工作聯(lián)系，拓寬培訓工作渠道，大膽嘗試和努力探索實(shí)用、高效的知識產(chǎn)權培訓機制和模式。
（三）加強培訓管理，提高培訓實(shí)效。組織知識產(chǎn)權培訓的單位要加強培訓項目的管理，做好培訓對象的培訓需求調查，認真設計培訓程，精心挑選授講師，合理安排培訓時(shí)間，確保培訓取得實(shí)效。
有關(guān)培訓通知范文。
有關(guān)培訓學(xué)習總結本站合八篇。
為進(jìn)一步推進(jìn)我校課程改革，提升教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，根據《省教育廳關(guān)于做好20xx年中小學(xué)校長(cháng)和教師培訓工作通知》精神，特制定20xx年我校教師全員培訓工作實(shí)施方案：
20xx年暑期普通高中全員培訓，通過(guò)集中研訓和分組研訓為主要形式相結合的模式，在省、市學(xué)科課程專(zhuān)家和指導教師引領(lǐng)下，幫助廣大教師進(jìn)一步準確把握和理解課程標準，使教師更新觀(guān)念，樹(shù)立現代教育理念，優(yōu)化知識結構，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，建立一支師德高尚，素質(zhì)良好、能適應現代化教育要求的反思型、科研型、學(xué)習型的教師隊伍。
20xx暑期全員培訓內容分15個(gè)學(xué)科，包括：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、音樂(lè )、美術(shù)、體育與健康、信息技術(shù)、通用技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)（校本課程）。
培訓對象為全體教職工，全員參加培訓，原則上不得缺席。
集中組織培訓與分組研訓相結合。
1.專(zhuān)題講座形式。
（1）走出去：加強校際交流，和縣內外名校掛鉤，建立校外培訓基地，暑期組織骨干教師，特別是青年教師到名校聽(tīng)課觀(guān)摩、咨詢(xún)取經(jīng)，向他們學(xué)習先進(jìn)的有效的教育教學(xué)講座、研討會(huì )、教研活動(dòng)等，鼓勵并組織教師參加，使他們從這些活動(dòng)中豐富知識，增長(cháng)經(jīng)驗。
（2）請進(jìn)來(lái)：聘請校外名師和專(zhuān)家進(jìn)行各類(lèi)專(zhuān)題講座，如：名師成長(cháng)之路、課堂的有效教學(xué)、師德師風(fēng)建設、教師教科研能力研究、校園文化建設等講座。
2.分組研訓形式。
分組研訓是在教務(wù)處規劃和指導下，各學(xué)科組教師根據自己的需求開(kāi)展的自我培訓活動(dòng)，結合學(xué)科特點(diǎn)及自身教學(xué)實(shí)際，總結提高。
3.實(shí)踐與交流形式。
（1）開(kāi)展案例教學(xué)分析與研究要求各年級各備課組在聽(tīng)課基礎上進(jìn)行教學(xué)案例分析與研究，矯正自己教學(xué)方面的不足。
（2）組織青年教師教學(xué)評優(yōu)課活動(dòng)，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)，相互研究，共同提高。
（3）開(kāi)展師徒結對、營(yíng)造青藍工程。以年級為單位，安排有經(jīng)驗的教師指導和幫助新教師開(kāi)展教育活動(dòng)，從教材研究、教案設計、課堂教學(xué)、輔導等，手把手輔導。使其盡快適應教學(xué)。
（4）開(kāi)展教學(xué)競賽。
26日下午至29日上午。
培訓集中時(shí)間：上午8：30下午3:00。
為進(jìn)一步做好20xx年暑期全員培訓工作，根據省教育廳要求，經(jīng)研究，成立20xx年教師全員培訓工作領(lǐng)導小組。具體組成人員為：
組長(cháng)：z。
副組長(cháng)：z。
成員：z。
本次培訓活動(dòng)的組織采取年級組及學(xué)科組雙線(xiàn)領(lǐng)導模式，具體分工如下：
年級組責任小組負責人：
高一：z高二：z高三：z。
學(xué)科組責任小組負責人：
語(yǔ)文：z數學(xué)：z。
外語(yǔ)：z理化生：z。
政史地：z。
藝體信息：z。
1、培訓采用集中培訓與分組研修相結合的模式，由督導室具體負責考勤與管理；領(lǐng)導小組成員不定期檢查并通報檢查結果。
2、研修期間，原則上不允許請假；確有特殊情況，須書(shū)寫(xiě)假條，由年級主任、分管校長(cháng)簽字，方可準假。
3、加強過(guò)程管理，建立教師校本培訓個(gè)人檔案資料。
4、校本培訓檢查、考核主要是教師的學(xué)習筆記、聽(tīng)課記錄、課例或案例、課件、學(xué)習體會(huì )、經(jīng)驗總結、研究論文等文字材料和參加培訓或研究活動(dòng)的考勤情況，納入教師個(gè)人檔案，并作為繼續教育考核的依據之一。
5、參訓教師在研修結束后，學(xué)校將組織全體教職工進(jìn)行測試，測試合格后方可取得繼續教育學(xué)時(shí)。
樹(shù)立終身教育的思想，建立學(xué)習化社會(huì )；建立網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的學(xué)習方式以及學(xué)科整合、開(kāi)放性、多元化的一系列先進(jìn)的教育理念。全面實(shí)施以培養創(chuàng )新精神的實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育，開(kāi)展現代教育理論的系統學(xué)習，切實(shí)更新教師的教育埋念，開(kāi)拓教師學(xué)科知識視野，培養教師的組織能力，提高教育教學(xué)技能和教育科研水平。
二、培養目標。
針對學(xué)校教育發(fā)展實(shí)際，以提高教育教學(xué)技能為核心，以教科研帶動(dòng)為重要途徑，以現代教育技術(shù)為平臺，以教師自評和反思為主，校長(cháng)、教師共同參與。所有參加培訓的教師，必須切實(shí)轉變教育教學(xué)觀(guān)念，全面提高自身實(shí)施素質(zhì)教育的水平和能力，改變教育觀(guān)念，熟練掌握新課程標準，適應新的教學(xué)模式要求。實(shí)現三大培訓目標：
(一)樹(shù)立與新時(shí)期教育發(fā)展相適應的教育觀(guān)；了解教育發(fā)展的新動(dòng)態(tài)及課程改革與發(fā)展的趨勢。
(二)改進(jìn)和提高教師參與教育教學(xué)過(guò)程的角色定位、能力水平和教育教學(xué)策略等，探索高效能課堂教學(xué)的基本模式，在對自身教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的不斷剖析中提高教學(xué)實(shí)踐能力，帶動(dòng)教育教學(xué)水平的全面提高。
(三)熟悉現代教育技術(shù)發(fā)展的趨勢，基本掌握以計算機和多媒體技術(shù)應用為核心的輔助教學(xué)手段，能根據課堂教學(xué)需要制造實(shí)用的課件，并在應用中不斷提高信息素養和整合能力，不斷豐富網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的教學(xué)方式。
三、培訓對象：全體教師。
四、培訓準備。
(一)統一校本培訓的思想認識。
(二)機構設置與相應職責。
1、校長(cháng)為校本培訓設計者和第一責任人，成立校本培訓工作領(lǐng)導小組，負責我校的校本培訓工作。
2、校長(cháng)要參與校本培訓的實(shí)施過(guò)程，包括培訓主題的選擇、校本培訓時(shí)間、場(chǎng)地、人員及內容的落實(shí)，培訓的活動(dòng)及對效果的評價(jià)。
我校本著(zhù)加強師德修養與提高業(yè)務(wù)能力相結合的原則，把培養良好的職業(yè)道。
德放在首位，以提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)、科研能力為重點(diǎn)，在培訓內容上做到“新”、“實(shí)”、“活”。校本培訓主要完成以下三個(gè)方面的內容：
(一)師德培訓。
以《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等為依據，本著(zhù)理論聯(lián)系實(shí)際的。
原則，在校內廣泛開(kāi)展教師的思想道德教育和職業(yè)道德教育，強化教師的自我修養，使我校教師樹(shù)立正確的教師職業(yè)觀(guān)，自覺(jué)遵守師德規范，認真履行教師職責。
(二)教育教學(xué)能力培訓。
從理論到實(shí)踐，通過(guò)開(kāi)展“備、教、輔、改、考、評”等環(huán)節的培訓，幫助教師不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結構，提高課堂教學(xué)效益，盡快成為新課程的有效執行者和探索者。
(三)教研科研能力培訓。
校本培訓既要開(kāi)展教育科研基本理論及方法的培訓，又要組織教師開(kāi)展教科研活動(dòng)，不斷探索實(shí)施素質(zhì)教育的新方法，實(shí)施教—研—訓有機整合的新路子。
堅持培訓、教研、教改相結合；堅持集中培訓和分散培訓相結合，注重發(fā)揮校本培訓的作用。
目前正面臨良好的發(fā)展機遇。要適應形勢發(fā)展,技工教育作為我國職業(yè)教育的重要組成部分。更新辦學(xué)理念，完善教育模式，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，加快體制和機制創(chuàng )新，提高競爭能力和辦學(xué)效益，不斷推進(jìn)技工教育的改革與發(fā)展。
各技校要積極爭取財政支持，增加專(zhuān)項經(jīng)費，每年要從事業(yè)收入中拿出不少于20%資金用于實(shí)驗、實(shí)習條件的改善。要按照國家規定的實(shí)習設備人均標準配備符合科技發(fā)展要求的先進(jìn)設備，提高實(shí)習教學(xué)質(zhì)量。年內，市局要對各技校實(shí)習條件進(jìn)行達標檢查，并以此作為學(xué)校升級評優(yōu)的主要考核指標，并選擇1-2所省部級以上重點(diǎn)技校，推行族國際標準，鼓勵其他具備條件的學(xué)校積極參加。指導學(xué)校探索多形式、多渠道、多層次的辦學(xué)模式。各技校要按照市場(chǎng)需求，及時(shí)調整專(zhuān)業(yè)設置，增加新興、高新技術(shù)、復合型專(zhuān)業(yè)，強化主導專(zhuān)業(yè)，形成自己的特色，并不斷加大投入，辦成在社會(huì )上有廣泛影響和較高知名度的專(zhuān)業(yè)。省部級以上重點(diǎn)技校要辦成2-3個(gè)省級名牌專(zhuān)業(yè)，其他技校至少要辦成1個(gè)市級名牌專(zhuān)業(yè)。
年內，省廳將出臺名牌專(zhuān)業(yè)申報條件，省、市勞動(dòng)保障部門(mén)將組織評審認定。繼續抓好骨干名牌技校建設，指導3所技校申報國家級重點(diǎn)，使全市國家級重點(diǎn)技校增加到7所。要進(jìn)一步擴大高級技工教育規模，提升辦學(xué)層次。省部級以上重點(diǎn)技校要利用骨干名牌專(zhuān)業(yè)開(kāi)辦高級技工班，并不斷增加高級技工教育的比重。市技術(shù)學(xué)院要利用更名的有利時(shí)機，增加高級班招生數量，使其占招生總量的40%以上。
市局將根據省廳下發(fā)的技工學(xué)校管理辦法》制定全市技校主要專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃和教學(xué)大綱，凡未完成規定課時(shí)和教學(xué)內容的不予組織畢業(yè)考試。今年要在全市技校范圍內開(kāi)展“教學(xué)管理年”活動(dòng)，以提高學(xué)生的就業(yè)能力和創(chuàng )業(yè)能力為目標，積極推廣行為引導、模塊式等先進(jìn)教學(xué)方法和多媒體、仿真等教學(xué)手段；引導學(xué)校改革教學(xué)模式和教學(xué)手段，理論實(shí)習一體化、課堂教學(xué)多媒體化等方面進(jìn)行有效探索和大膽嘗試；要總結前段學(xué)分制試點(diǎn)經(jīng)驗，積極推進(jìn)學(xué)分制試點(diǎn)和擴面工作；組織在校生參加基礎知識全省統考和數控車(chē)工操作技能大賽；抓好學(xué)生思想道德教育，積極開(kāi)展豐富多彩、健康向上的校園文化活動(dòng)，舉辦在校生作文、書(shū)法和繪畫(huà)比賽。
重新制定技工學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評估體系，年底，市局將組織專(zhuān)家對全市技校進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評估，評選認定6-8所技工學(xué)校為“教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀單位”并由市勞動(dòng)和社會(huì )保障局授予榮譽(yù)稱(chēng)號。
積極擴大，提高生源質(zhì)量。要充分利用現有辦學(xué)條件，挖掘辦學(xué)潛力，擴大辦學(xué)規模，提高辦學(xué)效益。學(xué)?？赏ㄟ^(guò)校企聯(lián)合、定向培養、訂單教育等多種形式，與用人單位建立多種形式的合作關(guān)系，培養用人單位需要的實(shí)用型“人才。要積極拓展生源渠道，為愿意接受職業(yè)資格教育的各類(lèi)人員提供入學(xué)機會(huì )。繼續實(shí)行春、夏兩季招生，也可根據企業(yè)的用工需要，隨時(shí)組織招生，鼓勵國家級重點(diǎn)和省部級重點(diǎn)技校，面向全省或跨省招生。
技工學(xué)校招生要繼續堅持考試入學(xué)的原則，并根據生源質(zhì)量情況確定全市技校招生最低錄取分數線(xiàn)。嚴格對新設專(zhuān)業(yè)辦學(xué)條件的申報驗收制度，具備完成教學(xué)計劃要求的各項辦學(xué)條件，才能批準招生。要采取切實(shí)有效措施為畢業(yè)生就業(yè)和自謀職業(yè)創(chuàng )造條件，提高畢業(yè)生的就業(yè)率。學(xué)校要對畢業(yè)生加強就業(yè)指導，開(kāi)設就業(yè)指導課，切實(shí)轉變畢業(yè)生就業(yè)觀(guān)念，引導畢業(yè)生多渠道、多形式靈活就業(yè)。要進(jìn)一步做好畢業(yè)生省外、境外就業(yè)指導工作，逐步建立畢業(yè)生以本地區就業(yè)為主，向省外、境外就業(yè)拓展的就業(yè)格局。今年全市技校招生人數要達到8000人以上，畢業(yè)生就業(yè)率達到95%以上。
依據包河區教育局《關(guān)于進(jìn)一步做好20xx年暑期培訓工作的通知》，為進(jìn)一步提高我校教師隊伍整體素質(zhì)，加快教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展進(jìn)程，結合我校教師整體能力水平的實(shí)際情況，制定我校暑期校本培訓方案。
一.指導思想。
隨著(zhù)新課程改革的深入，我校的校本培訓工作也正在向縱深方向發(fā)展。為進(jìn)一步提高我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng )新能力，力求提高教師隊伍素質(zhì)。本次培訓以“備好課、上好課”為目標，立足于學(xué)校實(shí)際及教師自身水平，服務(wù)于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，有針對性地開(kāi)展內涵豐富、貼近教師、講求實(shí)效的專(zhuān)題培訓，達成教育教學(xué)的特色化，從而全面提高學(xué)校教育教學(xué)水平。
全體教師。
本次培訓以新課程為導向，注重“德”和“技”的全面提高。通過(guò)這次培訓，使廣大教師轉變教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力和教育科研能力。全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，適應基礎教育改革與發(fā)展的需要。在我校建立一支師德高尚、結構合理、業(yè)務(wù)精良、勝任新課程教學(xué)、符合素質(zhì)教育要求的、充滿(mǎn)生機活力的教師隊伍。
1.集中培訓：新課程繼續培訓。主要進(jìn)行思想政治學(xué)習，現代信息技術(shù)培訓，班主任工作經(jīng)驗介紹，教科研經(jīng)驗交流及觀(guān)看名師觀(guān)摩課錄像。
2.分散自學(xué)：
(1)每位教師制定下學(xué)期個(gè)人讀書(shū)計劃。
(2)教材簡(jiǎn)析：對下學(xué)期所教教材進(jìn)行教材簡(jiǎn)析，提前備出一周的課。
（3）課題實(shí)驗組教師閱讀《何選》，進(jìn)一步做好學(xué)?！白杂詫W(xué)”課題實(shí)驗工作。
為了發(fā)展學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)，培養學(xué)生學(xué)習興趣，提高學(xué)生科學(xué)素養，促進(jìn)學(xué)生的后續發(fā)展能力，促進(jìn)各學(xué)科的教學(xué)工作，提升我校的整體辦學(xué)水平，根據因材施教的原則，組建學(xué)科興趣活動(dòng)小組，為了便于組織管理，特制訂本方案。
學(xué)科興趣活動(dòng)小組的組建由各科教研組長(cháng)統籌安排，備課組長(cháng)具體負責實(shí)施，教科室進(jìn)行管理和協(xié)調。
1、輔導員。
各備課組長(cháng)負責選定本學(xué)科興趣活動(dòng)小組的輔導員。要求選用認真負責有能力的科任教師擔任輔導員。
2、輔導對象。
備課組長(cháng)的協(xié)調下，輔導員根據學(xué)生的自主報名，通過(guò)選拔考核確定參加培訓的學(xué)生。每個(gè)學(xué)科興趣活動(dòng)小組學(xué)生在20—30人為宜（輔導員可根據本學(xué)科特點(diǎn)自主確定），每個(gè)學(xué)生只能參加1—2個(gè)學(xué)科興趣活動(dòng)小組的培訓。
1、有目標。
各學(xué)科興趣活動(dòng)小組要根據學(xué)科特點(diǎn)和各級各類(lèi)競賽要求，制訂本學(xué)科興趣活動(dòng)小組的培訓目標，培訓目標中，應該包括基本目標和較高目標。
基本目標：在各級各類(lèi)學(xué)科競賽中獲得優(yōu)秀成績(jì)。
較高目標：
（1）數、理、化、生奧賽在省級以上（含省級）決賽中獲得名次。
（2）高三學(xué)生在高考自主招生考試中獲得加分。
（3）學(xué)生科技創(chuàng )新作品在縣級以上青少年科技創(chuàng )新作品大賽中獲獎。
2、有計劃。
為了實(shí)現培訓目標，各學(xué)科興趣活動(dòng)小組要根據本學(xué)科特點(diǎn)，制訂科學(xué)合理、切實(shí)可行的輔導計劃，確保完成各階段的培訓目標。培訓計劃一式三份，交教科室、年級組各一份，自存一份，計劃書(shū)的電子文檔交**郵箱。
3、有教材。
各科輔導員負責選購1—2種輔導教程作為培訓教材，指導學(xué)生購買(mǎi)有關(guān)輔導資料。
4、有教案。
輔導員每次上培訓課前必須認真備課編寫(xiě)教案，學(xué)期培訓結束后將全期培訓教案統一交年級組備查。
5、有作業(yè)。
每次輔導后要不知合適的作業(yè)，輔導教師要認真進(jìn)行批閱，學(xué)期培訓結束后將全期培訓的學(xué)生作業(yè)統一交年級組備查。
6、有檢測評估。
各學(xué)科興趣活動(dòng)小組要根據學(xué)科特點(diǎn)和培訓計劃，分階段進(jìn)行檢測評估，建立每個(gè)參訓學(xué)生的學(xué)習成長(cháng)檔案，學(xué)期培訓結束后將全期培訓的檢測評估結果統一交年級組備查。
7、有檢查。
備課組長(cháng)要做好檢查落實(shí)工作，輔導教師按要求填寫(xiě)好“e一中學(xué)科興趣活動(dòng)小組輔導登記表”，每次輔導由學(xué)生簽名。教科室、年級組進(jìn)行抽查。
為了能充分調動(dòng)輔導教師的工作積極性，體現多勞多得、獎優(yōu)獎勤的原則，對輔導教師進(jìn)行適當的補助和獎勵。
1、補助。
每學(xué)年初，由學(xué)校行政研究確定補助標準。
以學(xué)期為單位，缺輔導計劃，免發(fā)兩課時(shí)補助。缺教案、缺作業(yè)批改、缺“輔導登記表”（獲登記表無(wú)學(xué)生簽名）中的任何一項，免發(fā)檔次輔導的補助。缺檢測評估，每次免發(fā)免發(fā)兩課時(shí)補助。
2、獎勵。
受訓學(xué)生參加各級學(xué)科競賽獲獎，對輔導員按照《e一中教育科研工作考核獎罰方案》進(jìn)行獎勵。受訓學(xué)生高考參加自主招生考試獲得高考加分資格，按照《e一中教育科研工作考核獎罰方案》獎勵輔導員。
教科室。