ID：8367865
時(shí)間：2024-01-04 18:43:09
上傳者：翰墨演講稿是一種重要的口頭表達方式，在各個(gè)領(lǐng)域中都有廣泛的應用。下面是一些值得參考的演講稿范文，希望能夠幫助到正在準備演講的朋友們。
大家好，我是來(lái)自__的李__，我演講的題目是“同一個(gè)__，同一個(gè)夢(mèng)想”。
一千個(gè)讀者，就會(huì )有一千個(gè)哈姆雷特，有多少個(gè)__人，就會(huì )有多少對于__的獨特的記憶。__——我們的家鄉——這個(gè)小學(xué)時(shí)必寫(xiě)的作文題目，一樣成為自己生命中的重要主題，它見(jiàn)證和承載著(zhù)我們每一步的成長(cháng)。我記得一些零碎的記憶——對這個(gè)被稱(chēng)之為我的家鄉的地方：記得童年的嬉戲打鬧，小學(xué)時(shí)候的很多藏秘密的地方，然后是三年的初中，在緊張的學(xué)習之余，我也一度凝望，山的那邊，會(huì )是什么模樣……十多年的時(shí)間，對家鄉的理解與認同用一句詩(shī)說(shuō)——不識廬山真面目，只緣身在此山中——當汽車(chē)離開(kāi)__在羅霄山脈上蜿蜒前行，我第一次來(lái)到郴州，在這個(gè)離家說(shuō)遠不遠的地方，一待5年——在異地，開(kāi)始了對__的關(guān)注和懷念。
當仰望天空，看到的是灰蒙蒙一片，當遙望遠山，再也沒(méi)有記憶中的綠色連綿，我時(shí)常記起__的藍天白云和青山綠水，我不由慨嘆：我居然沒(méi)有發(fā)現，這一切原來(lái)是這樣的美!
經(jīng)常會(huì )有同學(xué)問(wèn)：__是個(gè)什么地方啊?在很多人看來(lái)，這里是一片神秘而美麗的土地。誰(shuí)不說(shuō)我家鄉美?我于是回答：這里的人民勤勞而勇敢，這里的山水荊蠻多靈氣，總出人才;這里是革命老區，有光榮的歷史，這里有個(gè)小城，全城都是香桂花。我有些自豪：我們__別的不說(shuō)，就空氣好，負氧離子含量全國第一，白云白藍天藍，候鳥(niǎo)從這過(guò)，八面山頂有云海，海拔高，離天近，森林多，污染少，冬天不冷，夏天不熱，三個(gè)字，生態(tài)棒!然而話(huà)到后面，還是要實(shí)事求是，略帶苦澀的加上：這里比較貧窮，這里交通不便……在這種自豪與苦澀的交織中，我感受到家鄉的溫度，在獲得歸屬感的同時(shí)也感受到一股對于我們__年輕一代人所必需肩負起來(lái)的使命與承擔，我們的家——可愛(ài)的__——它的發(fā)展與壯大順理成章的成為我們這些__兒女的共同的夢(mèng)。
勤勞勇敢的__人民，正在各方面做著(zhù)嘗試與努力，生態(tài)農業(yè)、生態(tài)工業(yè)、生態(tài)旅游，步步推進(jìn);政府搶抓機遇，緊密規劃，一條條新路，一個(gè)個(gè)通知，一系列文件，一個(gè)鄉鎮一個(gè)特色，每一個(gè)消息的傳來(lái)，我們都要激動(dòng)一下。老家有一個(gè)大伯，他見(jiàn)證了共和國的成立，也見(jiàn)證了__這幾十年來(lái)的發(fā)展，他豪邁地說(shuō)：別說(shuō)我老，我可要再活幾十年!是的，前所未有的發(fā)展機會(huì )已經(jīng)來(lái)臨，我們幾乎可以預見(jiàn)就在未來(lái)的幾年，__將發(fā)生多少變化，這是__發(fā)展的時(shí)代——這需要__人民同心協(xié)力共創(chuàng )美好的未來(lái)。
讓每一個(gè)都知道，__需要你，你很重要!
你的一個(gè)小小的行為，就可以為_(kāi)_添彩。
你做出的每一份努力，都將在笑容里呈現;你的每一份傷痛，都將覆蓋幸福的陽(yáng)光。
不一樣的__人，雖然不一樣的記憶，卻是在同一片天空下喝過(guò)同一源頭的水，說(shuō)著(zhù)同一種語(yǔ)言。我們的面容相近，我們的血脈相連，我們仰望同一片星空，我們同甘苦共患難，我們在同一塊土地上，付出了辛勞和汗水，一切的一切，很清楚，只為這——同一個(gè)__，我們這——同一個(gè)夢(mèng)。
主題：生態(tài)文明、美麗__、齊心創(chuàng )建、人人共享。
大家好！
在我成長(cháng)的旅途中，是多么希望自己能夠乘著(zhù)夢(mèng)想的帆船，駛向成功的彼岸。你知道人的成功在于什么嗎？就是在于——細節。細節，可以決定每個(gè)人是否成功。
在我讀高一的時(shí)候，我對身邊的所有細節都忽略了。就在我身邊很多同學(xué)都很注重細節。例如：在做衛生的時(shí)候，他們把衛生做得非常認真，從不馬虎。還有很多很多……因此，我們班獲得了“明星班級”的榮譽(yù)。
你注重細節嗎？通過(guò)身邊的事，我逐漸懂得細節、注重細節。細節決定成敗。讓我們一起走向成功的道路，實(shí)現自己的夢(mèng)想吧！
謝謝。
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣？我要成為怎樣的人？”做怎樣的人？一百個(gè)人會(huì )有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人，首先要做一個(gè)文明的人。
文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來(lái)說(shuō)要可講;對聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應好聽(tīng)。因此，演講稿寫(xiě)成之后，作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查，今天小編在這給大家整理了一些講文明五分鐘演講稿800字，我們一起來(lái)看看吧!
老師們、同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《讓文明禮儀充滿(mǎn)人間》。
自古以來(lái)，我國就是文明之國，禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德，也是每個(gè)人的追求。今天，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，生活水平的不斷提高，一些不文明現象也逐漸多起來(lái)。這不得不讓我們再提文明禮儀。
記得一位名人曾說(shuō)過(guò)：“德行的實(shí)現是由行為構成的，而不是文字?！蔽覀兊囊谎砸恍?，無(wú)不體現著(zhù)一個(gè)人的品質(zhì)與修養，道德與情操。無(wú)數事例也表明，走向事業(yè)輝煌，開(kāi)創(chuàng )成功人生的關(guān)鍵就是要有高尚的情操。說(shuō)到禮儀，我想起列寧的一個(gè)故事：有一次，列寧正要下樓，在狹窄的樓梯上，碰見(jiàn)一個(gè)正端水上樓的女工。那女工一看是列寧，就要退回去，給列寧讓路。列寧阻止她說(shuō)：“你不必這樣，你端著(zhù)東西已走了半截，而我現在空著(zhù)手，請你先過(guò)吧!”他把“請”字說(shuō)得很響亮，很親切，然后自己緊靠著(zhù)墻，讓女工上了樓，他才下樓。也正是列寧的良好修養和高尚道德，成就他成為一代偉人。
我們年輕一代，更應該是文明的先鋒，禮儀的標兵?？?，在馬路邊，人們都自覺(jué)遵守信號燈;看，在公交車(chē)上，人們紛紛給老人、孕婦讓座;看，在校園里，一位小同學(xué)磕倒了，大同學(xué)就主動(dòng)跑過(guò)去，扶起他，到處洋溢著(zhù)文明禮儀的氣息。講文明，懂禮貌的現象雖然隨處可見(jiàn)，但在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)某些不文明行為。例如：在我們的校園內，樓梯上，總能見(jiàn)到與我們的美麗校園不和諧的紙屑、食品袋，糖紙隨處亂扔，甚至有同學(xué)認為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又有何妨;再例如，有的同學(xué)在走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡;還有部分同學(xué)講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公物。這一舉一動(dòng)，無(wú)不表現出一種文明的缺失?！靶《粸?，老來(lái)何為?”作為學(xué)生，除去學(xué)習，學(xué)會(huì )做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提。如果人人都能講文明，有禮貌，那我們的生活將會(huì )更美好。
文明禮儀是我們學(xué)習生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。不要讓文明只在紙上出現，更要出現在行動(dòng)中，讓我們從小事做起，從點(diǎn)滴做起，爭做新世紀、新時(shí)代的文明之星，讓文明與我們同行!
大家好!
站在事故發(fā)生的路邊，我看到人們驚慌失措，我的心在可怕的馬車(chē)面前回蕩。
維護交通安全，關(guān)愛(ài)長(cháng)壽。面對這個(gè)驚人的數字，我們一定要“感嘆”嗎?如果我們犯了錯誤，我們會(huì )改變它們。我們應該吸取教訓，防止這種事情再次發(fā)生。我們要搞文明交通!讓這些車(chē)輛充分發(fā)揮效益，給我們帶來(lái)效益。
走文明之路，倡導文明交通時(shí)尚。行走時(shí)，不闖紅燈，不亂過(guò)馬路，不爬過(guò)交通隔離設施，不違反交通信號，不妨礙機動(dòng)車(chē)正常通行，自覺(jué)監督和促進(jìn)文明交通環(huán)境建設。文明交通靠大家。熱愛(ài)生活是每個(gè)人的責任!
禮貌，中華民族的美德，開(kāi)車(chē)上路時(shí)，車(chē)主要互相尊重，每一個(gè)小細節都會(huì )感動(dòng)對方。我很尊重懂交通文明的人。晚上有車(chē)在我對面走，看到我馬上減速，把遠光換成近光，心里暖暖的。我父親總是教我在路上不要擔心?！翱焓锹?，慢是快?！蔽椰F在明白了這種深刻的交通語(yǔ)言。在路上，互相減速，不要爭，但減速可以安全到達;欲速則不達，一旦“欲速則不達”導致交通事故，就不僅僅是“慢”。
做文明人，積極參加文明交通志愿服務(wù)，積極勸阻不文明交通行為，經(jīng)常引導提醒家人朋友以遵守交通規則為榮，以不遵守交通規則為恥;關(guān)心自己和他人的生活，影響和驅使更多的人遵守規章制度，文明出行。
當人們緊緊抓住文明交通的時(shí)候，它就會(huì )默默發(fā)光，為我們保駕護航!
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!此刻我們又相聚在這美好的早晨，相聚在這莊嚴的國旗下。在這里，我代表八里小學(xué)的全體老師向你們號召：從今天開(kāi)始立志做個(gè)講文明，懂禮儀的小學(xué)生。提起禮儀,每個(gè)人都并不陌生.中國自古以來(lái)就是禮儀之邦,是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會(huì )公德的國家。到了現代，在我們的身邊，你也總會(huì )看見(jiàn)那些談吐文雅，舉止謙和，樂(lè )善好施，助人為樂(lè )的人。在我們的學(xué)校，在我們的班集體里，也有不少文明小標兵、小衛士?？墒橇钊送锵У氖?，有個(gè)別同學(xué)不注意個(gè)人修養，出現了一些不文明現象：有的課堂不遵守紀律，有的課間活動(dòng)瘋打，追逐;有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔;還有的在雪白的墻上，印上一個(gè)個(gè)不光彩的手印、腳印。這些行為與我們整潔優(yōu)美的校園環(huán)境是多么的不和諧啊!作為一名合格的小學(xué)生，一個(gè)合格的中國公民，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德，使我們成為當之無(wú)愧的文明使者呢?今天，在這飄揚的五星紅旗下，我呼吁大家：行動(dòng)起來(lái)，少先隊員們!做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。你可以先從以下幾點(diǎn)做起：
1、尊敬師長(cháng)，孝敬父母,遇到師長(cháng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好;
2、講究衛生，保護環(huán)境，垃圾廢物不亂扔，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿起;。
3、愛(ài)護學(xué)校的公共財物和公用設施,節約公用資源,;。
4、上課時(shí)做到鈴聲響，課堂靜，準備好，多思考;。
5、課間不追逐打鬧，不大聲喧嘩，待人友善寬容,明禮誠信;。
6、公共場(chǎng)合,輕聲交談;上下樓梯，靠右行走;人多擁擠，注意謙讓?zhuān)Ｕ蠒惩?。
同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習慣;播下一個(gè)習慣，便收獲一種品格;你給別人一個(gè)微笑，別人會(huì )給你一個(gè)春天。你給別人一份溫暖，別人會(huì )給你快樂(lè )無(wú)限。你給別人一份謙讓?zhuān)瑒e人會(huì )給你敬重萬(wàn)千。你給別人一份真誠，別人會(huì )給你溫馨的思念。文明禮儀,于大,可立國,可安邦;于小,可修身,可治校.無(wú)禮無(wú)以成人,無(wú)禮無(wú)以立校!讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的.小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生，我相信，經(jīng)過(guò)大家的努力，一定會(huì )營(yíng)造成一個(gè)寧靜、有序、和諧的校園環(huán)境。謝謝大家!
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我演講的題目是：《講文明、守禮儀，做一名禮貌的小學(xué)生》。
講文明、懂禮貌是我們從小受到的教育。有這樣一句話(huà)：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái);如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在于金錢(qián);如果你失去了文明與禮儀，那你就是真真正正的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的道德基準。
講到文明，有人會(huì )問(wèn)：“文明是什么?”其實(shí)文明很簡(jiǎn)單，它是路上相遇時(shí)的一次禮讓或一個(gè)微笑、是見(jiàn)到親人時(shí)的一句真誠的問(wèn)候、是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”、是看到垃圾之后自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞等等。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
說(shuō)到禮儀，人們都家喻戶(hù)曉，中國自古就是一個(gè)講究禮儀的國家，那么，“禮儀”是什么呢?我們在這里可以這樣理解：禮，是表示尊重的意思;儀，是人的容貌以及舉止。整個(gè)來(lái)說(shuō)，“禮儀”就是尊敬他人的一種行為規范，也是尊重自己的'一種意識體現。比如說(shuō)：我們每天早晨能干干凈凈上學(xué)，見(jiàn)到老師和同學(xué)能熱情地打個(gè)招呼，每天排隊做操能夠做到安靜、迅速和整齊，每天能聽(tīng)從班干部的安排，上下樓梯能夠自覺(jué)做到輕聲慢步靠右行，在課間休息時(shí)不和同學(xué)追逐打鬧等等，這些都是我們小學(xué)生的基本禮儀常識。
如今在我們同學(xué)身邊不時(shí)有一些不文明的現象發(fā)生：比如說(shuō)：一些同學(xué)在校園里追逐打鬧，這種舉止對不對?排隊做操時(shí)有的同學(xué)拖拖拉拉，這種行為好不好?走路時(shí)勾肩搭背你爭我搶不守秩序，這種習慣對不對?這些都是反映了我們個(gè)人文明禮儀素質(zhì)的一些不良行為和習慣，雖然都是一些小的細節，但是，我們要認真反思自己，及時(shí)加以改正!
文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的基礎。學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì )人，文明校園，禮讓他人，讓我們從身邊的小事做起，讓文明禮儀之花在校園，在社會(huì )處處盛開(kāi)。
我的演講完了，謝謝大家!
尊敬的領(lǐng)導老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們知道現有哪些不文明的陋習嗎?哎!多得很，比如：不做作業(yè)，打架，破壞公物，私下與社會(huì )不良分子接觸，偷抄別人的有用信息，上課講話(huà)，搞小動(dòng)作，頂撞老師，威脅他人，打電子游戲，打臺球，說(shuō)臟話(huà)，上課不認真聽(tīng)講，偷東西，抽煙，考試作弊，私自與同學(xué)夜不歸宿，整日東游西逛等，這些嚴重地危害了我們的健康持續發(fā)展，給我們帶來(lái)了不良的后果，造成了不必要的弊端，這就是“除陋習”的重中之重。
你們知道現在有哪些新風(fēng)嗎?比如：上課積極發(fā)言，按時(shí)完成作業(yè)，作好本職工作，積極參加各項課外活動(dòng)，熱心幫助他人解決困難，協(xié)助老師作好班上的各項工作，主動(dòng)請教同學(xué)或老師，勸阻同學(xué)不因小事而發(fā)生糾紛，愛(ài)護公物，拒絕考試作弊等這些有利于我們健康持續發(fā)展的好事，這些會(huì )給我們帶來(lái)理想的空間歲月，會(huì )更好地讓我們的好模范源源流長(cháng)。
“關(guān)愛(ài)健康改陋習，美麗祁陽(yáng)伴我行”，我認為，它是一付好藥，一付治病救人的良藥，一付拯救我們美麗祁陽(yáng)的良藥。會(huì )給人家帶來(lái)健康和快樂(lè )，擺脫病痛的折磨，這不好嗎?它肯定是大家的心愿吧!開(kāi)展|“關(guān)愛(ài)健康改陋習，美麗祁陽(yáng)伴我行”活動(dòng)開(kāi)始的確困難重重，但堅持之后就會(huì )無(wú)限光明。真的，我挺佩服它，它對我們有作用，它能幫助各界朋友恢復健康，又能使我們的家園更加健康，這意味著(zhù)它是一筆巨額財產(chǎn)，難道你們會(huì )舍去嗎?讓我們大家來(lái)做“關(guān)愛(ài)健康改陋習，美麗祁陽(yáng)伴我行”的好模范吧!讓我們大家高興、快樂(lè )的健康成長(cháng)吧!也為建設我們的美麗祁陽(yáng)貢獻自己的一份力量吧!
讓我們一起講文明，樹(shù)新風(fēng)，改掉不良習慣，為我們美好的生活做一份貢獻，讓我們?yōu)槲覀兩鐣?huì )做出貢獻也讓我們?yōu)槲覀冎腥A民族做一些貢獻，為我們的祖國鑲上一塊美麗的綠寶石.我的演講完了，謝謝大家!
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我演講的題目是《共創(chuàng )文明校園》。
太陽(yáng)褪去了夏天的火氣時(shí)，我們隨著(zhù)秋天的腳步開(kāi)始了新一輪的努力?？墒钱斈闾ぶ?zhù)光潔的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，你是否會(huì )想起手拿拖把，辛苦擦地的同學(xué)們；當你在校園里與朋友盡情嬉戲的時(shí)候，你是否會(huì )看見(jiàn)草坪前苦心栽培花草的背影；當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否能感覺(jué)到那位環(huán)衛爺爺的艱辛。
我們總是認為校園永遠是純潔、美麗的！那么，在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑玷污校園的風(fēng)景，而不伸出雙手送它們回家呢？你們怎么忍心讓潔白的墻壁，留下串串腳印，還發(fā)出幸災樂(lè )禍的笑聲呢？你們怎么能讓美麗的校園在香煙的煙霧里失魂落魄，怎么能在你同窗好友的面前上演刀光劍影、插隊哄搶呢？難道你們沒(méi)有察覺(jué)到師長(cháng)眼神中那一絲擔心、那一縷疲憊？同學(xué)們，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀！
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們站在新的起點(diǎn)上，在明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng )建文明校園、爭做文明學(xué)生！我相信通過(guò)我們的努力，會(huì )再現“__中學(xué)子”的風(fēng)華，會(huì )使我們的大家庭充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)活力！
我的演講到此結束，謝謝大家！
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
我是六年級四班的大華，今天演講的題目是《讓文明禮儀充滿(mǎn)人間》。
自古以來(lái)，中國就是一個(gè)文明禮儀之邦。文明禮貌是一種美德，也是每個(gè)人的追求。今天，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和生活水平的不斷提高，一些不文明現象逐漸增多。這讓我們再次提到文明禮貌。
文明禮儀是我們學(xué)習和生活的基礎，是我們健康成長(cháng)的臂膀。不要讓文明只出現在紙面上，還要在行動(dòng)上。讓我們從小事做起，一點(diǎn)一滴，努力成為新世紀新時(shí)代的文明之星，讓文明與我們同行！
同學(xué)們，讓我們養成良好的行為習慣。從彎腰撿起身邊的一張廢紙開(kāi)始，認真擦拭教室里的每一塊瓷磚，保護校園里的每一棵草和樹(shù)。
讓校園擁有更多的綠色天使，讓文明禮儀之花在我們校園綻放！
謝謝大家！
同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是《與文明禮儀同行》。
文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養的體現，也是個(gè)人道德和社會(huì )公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。眾所周知.中國是一個(gè)歷史悠久的國家，更是一個(gè)“文明古國”.講文明是中華民族的傳統美德，是我們每個(gè)人的責任與義務(wù).所以，學(xué)習禮儀不僅可以?xún)葟妭€(gè)人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關(guān)系。作為具有50xx年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。
可是文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨。
再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位，而常常忽略了社會(huì )公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上展現出一個(gè)人的思想品質(zhì)。
事實(shí)上，良好的行為習慣，是保證我們順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀律，不講衛生，擾亂班級的學(xué)習環(huán)境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )設出優(yōu)良的學(xué)習氣氛。
所以，我們首先應該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
偉大的德國詩(shī)人歌德說(shuō)：“一個(gè)人的禮儀，就是一面照出他肖像的鏡子?！毕Ｍ蠹揖o握手中這面鏡子，能在鏡子里看到自己最美麗的容貌和最美好的心靈。讓我們做中國的文明禮儀大使，繼承中華民族的優(yōu)良傳統，為贏(yíng)得世界人民的尊敬，從自我做起，從小事做起，爭當文明學(xué)生，爭創(chuàng )文明校園吧！
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
一年一度的春節馬上就要來(lái)到了，大家都忙著(zhù)貼春聯(lián)。每家都是喜氣洋洋的氣氛，很開(kāi)心。
我們家也不例外。大年二十九，我剛起床，媽媽就喊著(zhù)讓我和哥哥貼春聯(lián)。我們在大門(mén)中央貼了一個(gè)大大的福字，大門(mén)兩邊貼了春聯(lián)，上聯(lián)是“福中生喜年年樂(lè )”，下聯(lián)是“富上添財歲歲歡”，橫批是“新春大吉”。我們很快就貼好了，我看著(zhù)自己的勞動(dòng)成果非常開(kāi)心。
除夕早晨，我穿上新衣服，就和哥哥和表哥去放鞭炮。一陣“噼里啪啦”的聲音從我們耳朵里穿過(guò)，好像要把祝福送到千家萬(wàn)戶(hù)，我們開(kāi)心極了。除夕夜晚，我們吃過(guò)晚飯，我就和爸爸，媽媽和哥哥一起觀(guān)看春節聯(lián)歡晚會(huì )。那精彩的表演讓我心情豁然開(kāi)朗，有相聲，有小品還有歌舞……非常好看。
初一，我剛起床，就發(fā)現枕頭底下有壓歲錢(qián)，哥哥也有，我們開(kāi)心地笑了，然后爸爸叫我們吃餃子，還說(shuō)我在四個(gè)餃子中放了硬幣，我們一起下樓吃餃子，哥哥說(shuō)：“我們比賽誰(shuí)吃餃子誰(shuí)吃到的錢(qián)多誰(shuí)就請客?！蔽艺f(shuō)：“奉陪到底?！?/p>
于是，我們開(kāi)始大戰，吃了一會(huì )兒，哥哥開(kāi)心地說(shuō)：“我吃到硬幣，你今天必須請客：”我說(shuō)：“我吃到了三枚?！备绺缰坏梅?。
然后，我們一起去爺爺家，一到家爺爺就給我們紅包，還給我們拿吃的，我們高興極了。
我喜歡過(guò)年。
謝謝。
老師們，同學(xué)們：早上好！
大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)《一碗餛飩》的故事嗎？這個(gè)小故事說(shuō)的是：一次考試，小女孩沒(méi)有考好，她的媽媽問(wèn)她什么原因，小女孩說(shuō)：這次馬虎了，還有下次呢。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：孩子啊，你這次考試馬虎了，沒(méi)有考好，還有下次，媽媽如果打工馬虎了，可是一分錢(qián)沒(méi)有啊。在吵了幾句后，小女孩，一氣之下，轉身向外跑去。
她走了很長(cháng)時(shí)間，看到前面有個(gè)面攤，香噴噴熱騰騰，她這才感覺(jué)到肚子餓了?？墒?，她摸遍了身上的口袋，連一個(gè)硬幣也沒(méi)有。
面攤的主人是一個(gè)看上去很和藹的老婆婆，看到她站在那邊，就問(wèn)：“孩子，你是不是要吃面？”
“可是，可是我忘了帶錢(qián)?！彼行┎缓靡馑嫉鼗卮?。
“沒(méi)關(guān)系，我請你吃?！?/p>
很快，老婆婆端來(lái)一碗餛飩和一碟小菜。她滿(mǎn)懷感激，剛吃了幾口，眼淚忽然就掉下來(lái)，紛紛落在碗里。
“你怎么了？”老婆婆關(guān)切地問(wèn)。
“我沒(méi)事，我只是很感激！”她忙擦著(zhù)淚水，對面攤主人說(shuō)，“我們又不認識，而你就對我這么好，愿意煮餛飩給我吃?？墒俏易约旱膵寢?zhuān)腋臣?，她竟然把我趕出來(lái)，還叫我不要回去！”
老婆婆聽(tīng)了，平靜地說(shuō)道：“孩子，你怎么會(huì )這么想呢？你想想看，我只不過(guò)煮一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你自己的媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么不會(huì )感激她呢？你怎么還要跟她吵架？”
小女孩愣住了。
小女孩匆匆吃完餛飩，開(kāi)始往家里走去。當她走到家附近時(shí)，一下就看到疲憊不堪的母親，正在路口四處張望。這時(shí)，她的眼淚又開(kāi)始掉了下來(lái)。
故事中的小女孩兩次流下淚水，第一次是為他人的小恩小惠，第二次是為母親的養育之恩。有時(shí)候我們可能會(huì )對別人小恩小惠給予非常感激，而卻對親人給自己一輩子的恩情不曾留意。母愛(ài)是最偉大的，可能因為它的無(wú)形和深沉讓我們忽略或領(lǐng)悟不到，但請記住母愛(ài)是無(wú)私的，它總是默默的付出，不求回報。當我們感激陌生人的點(diǎn)滴付出時(shí)，不要忘記，我們最應感激的也是對我們付出最多的，永遠是父母。
最后，愿以一首唐詩(shī)送給各位，和大家共勉?！队巫右鳌罚骸按饶甘种芯€(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉?！?/p>
謝謝！
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好！我叫__。很高興今天能參加我們學(xué)校組織的這次演講活動(dòng)。
如果大家做到了，那就是一個(gè)文明的群體；
如果整個(gè)國家做到了，那就是一個(gè)文明的國家。
讓我們攜起手來(lái)，踏著(zhù)輕盈的腳步向文明進(jìn)發(fā)！去共同營(yíng)造一個(gè)和諧文明的社會(huì )！讓我們向全世界展示華夏兒女的風(fēng)采。我的演講完了，謝謝大家！
在蒙昧中孕育，在歲月中積淀，在磨礪中飽滿(mǎn)，在思想中綻放，在踐行中升華，在希望中傳承!學(xué)習經(jīng)典，弘揚中華文明!華夏是個(gè)文明之國，我希望文明之事，從我做起。本站小編已經(jīng)為你整理好了幾篇關(guān)于文明五分鐘。
演講稿。
快去演講吧。
春天，花開(kāi)的季節;三月，生機的時(shí)節。
感受了勃勃的氣息，聆聽(tīng)了輕悠的旋律，看到了萬(wàn)物復蘇的景象----春來(lái)了，一個(gè)新的起點(diǎn)開(kāi)始了，一種嶄新的面貌展現在眼前，文明禮儀洋溢在美麗的校園!
中華民族是禮儀之邦，自古就強調“為人子，方少時(shí)，親師友，習禮儀”的美德。我們作為新世紀的接班人，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統。在禮儀源遠流長(cháng)的中華大地，作為新世紀接班人的中學(xué)生，更應把這屬于炎黃子孫的傳統美德發(fā)揚光大。我們作為在校學(xué)生，要養成文明禮貌、尊敬師長(cháng)、愛(ài)護同學(xué)的良好行為習慣，成為一個(gè)品行兼優(yōu)的有用之才。
曾有故事曰：一個(gè)年輕人要去張村可他不認識路，半途之中偶遇一位老者，年輕人喊道：“喂，老頭，這離張村有多遠?”老者脫口而出：“五里(無(wú)禮)!”年輕人足足走了五里的路，一直沒(méi)有見(jiàn)到有張村的地方。年輕人停下來(lái)想了想，似乎悟出了點(diǎn)什么!文明禮儀對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，他們就像陽(yáng)光一樣受到歡迎，因為他們所到之處都帶來(lái)了光明與快樂(lè )，與之相反，則會(huì )與年輕人一般得到應有的懲罰!
凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也!
生活中多一點(diǎn)禮貌，就會(huì )多一份和諧;多一點(diǎn)將心比心的感悟，就會(huì )使人與人更貼近。因為文明，你能品嘗到生活百味;因為文明，你能使恩怨糾葛消失。
歲月可以抹去仇恨的印記，時(shí)光卻沖不淡感激的心靈。在生活的文明中，有一塊晴朗的天空等待著(zhù)你。同學(xué)們，為著(zhù)同一個(gè)目標，為著(zhù)同一個(gè)愿望，我們聚集在一起，迎著(zhù)和煦的春風(fēng)，共同為學(xué)校增添一道亮麗的色彩。讓我們昂首闊步，去追趕形象的春潮;讓我們解放思想，去沐浴禮儀的陽(yáng)光!
寒冷的冬天剛剛過(guò)去，溫暖的春天又來(lái)臨了。
春天到了，我也開(kāi)始上學(xué)了。那天早晨，我早早起來(lái)，拿著(zhù)清潔衛生工具，來(lái)到學(xué)校，溫文沉靜的校園里又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們都高高興興的陸續來(lái)到了校園。
我們先聚在一起，暢談在寒假里的開(kāi)心事，然后開(kāi)始打掃衛生。在打掃衛生的同時(shí)，順便欣賞著(zhù)春天的美麗景色。柳樹(shù)發(fā)芽了，春風(fēng)吹拂著(zhù)千萬(wàn)條綴滿(mǎn)微黃色的嫩葉的柳絲，輕輕飄舞。那柔軟的柳絲像是小姑娘頭上扎的小辮子，在微風(fēng)地蕩漾下，來(lái)回擺動(dòng)。學(xué)?；ǔ乩锏男〔菀舶l(fā)芽了，綠茵茵一片，真是美極了。既可愛(ài)、機靈，又活潑、好動(dòng)的小燕子也從南方趕來(lái)了，它們?yōu)榇禾煸鎏砹嗽S多生機。
啊，春天，多么美麗的春天!
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀(guān)念，是事物存在的最佳狀態(tài);也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而調動(dòng)一切積極因素從自身做起，努力構建和諧文明的校園也將是一個(gè)永遠的主題。
首先，我們先搞懂一個(gè)問(wèn)題，文明是什么?也許，大家會(huì )想，這是一個(gè)多么抽象的概念啊!其實(shí)不然，很簡(jiǎn)單!文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處的親切，是見(jiàn)到師長(cháng)的問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。
作為新世界的中學(xué)生，大家在講文明，創(chuàng )和諧上該如何做呢?
我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)於世。文明禮貌，重在表現。主要包括三點(diǎn)：一、談吐文明;二、謙虛禮讓;三、舉止端莊。同學(xué)們，大家若能做到以上三點(diǎn)，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。
日常生活中的談吐最能體現你的文明，與人交談應注意四要：態(tài)度要誠懇，表情要自然，用語(yǔ)要文明，表達要得體。態(tài)度若不誠懇，你是無(wú)法與人真誠的交流的;表情若不自然，別人就會(huì )以為你不耐煩，令人尷尬;用語(yǔ)若不文明，別人就會(huì )認為你俗不可耐，不想和你交談;表現若忸扭捏捏，別人就會(huì )不耐煩。這就是談吐的文明，相信同學(xué)們能輕易的做到，給人的感覺(jué)良好，體現中學(xué)生的文明。我們是國家的小主人，我們今天有了豐富的物質(zhì)生活，更需要建設高度的精神文明。好的文明行為習慣，可以影響你的學(xué)習，你的生活，甚至將來(lái)的一生都將受用不盡，文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的學(xué)習環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì )啟迪我們不斷探索，求知。因此，同學(xué)們讓我們攜起手來(lái)，還我們一個(gè)文明、美麗的校園，從現在起，從我做起，從每一件小事做起，我們應該堅決擯棄我們身上種種不文明的行為，養成良好的行為習慣。做一個(gè)真誠友愛(ài)、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生，做一個(gè)勤奮學(xué)習、積極向上的學(xué)生。讓文明之花開(kāi)遍校園，讓文明行為永伴我行。
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)。
如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會(huì )、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。
這里我不想過(guò)多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺(jué)：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無(wú)需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。
一個(gè)社會(huì )的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì )一個(gè)國家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì )文明，小的會(huì )影響自身形象，大的會(huì )影響國家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì )文明的歷史教訓。
公共文明是社會(huì )意識的一種體現，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會(huì )有良好的公共文明嗎?不會(huì )!個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說(shuō)：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B，人的文明修養并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養，首先要致力于讀書(shū)求學(xué)，完善自身的認知水平;認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養便得到完善。這就是古人所說(shuō)的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養，便有了推進(jìn)社會(huì )公共文明的基礎。
有記者訪(fǎng)問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”，“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說(shuō)，有好東西要與朋友分享，謙讓?zhuān)燥埱耙词帧蔽覀兺晟谱约旱奈拿餍摒B也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養成文明的習慣，使文明的觀(guān)念從意識層次進(jìn)入無(wú)意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒强匆?jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽(tīng)著(zhù)某些同學(xué)口中吐出的臟話(huà)，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì )教育有什么區別!所以我們要實(shí)踐社會(huì )文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
創(chuàng )建一個(gè)文明社會(huì )是我們每一個(gè)人的責任，文明要從我做起，從現在做起，養成良好的文明習慣，講文明話(huà)，行文明事，做文明人，讓我們社會(huì )的文明禮儀之花綻放每一個(gè)角落。
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
奮斗如劍，能披荊斬棘；奮斗似歌，能將快樂(lè )唱響。奮斗是長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)的不竭動(dòng)力，是梅花香自苦寒來(lái)的堅忍品格。奮斗，帶領(lǐng)我們鑄就華章。
心懷奮斗，喚起志向，百折不撓，鑄就華章。
一個(gè)人若沒(méi)有跌倒后再肯爬起的奮斗精神，終將蹉跎于世界，身敗名裂。
腳踏實(shí)地，勇于奮斗，定鑄就華章，而徒有萬(wàn)般羨魚(yú)情，而無(wú)一絲結網(wǎng)意，終將失敗。
烈火見(jiàn)真金，奮斗出英才，希望每個(gè)人都樂(lè )于奮斗，讓奮斗帶領(lǐng)我們拼搏進(jìn)取，讓我們用奮斗譜寫(xiě)一個(gè)拼搏人生，鑄就華章。
謝謝大家！
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
期中考試剛剛過(guò)去，又是一個(gè)嶄新的周一，又是一個(gè)新的起點(diǎn)，你做好準備迎接新的挑戰了嗎？親愛(ài)的同學(xué)們，抖擻抖擻精神，趕快行動(dòng)吧！心中謹記這幾個(gè)詞：快樂(lè )、自信、踏實(shí)、合作。
快樂(lè )，只有學(xué)會(huì )自己創(chuàng )造快樂(lè )，才能從容地面對困難重壓，尋找快樂(lè )不是放縱自己，而是一種樂(lè )觀(guān)瀟灑的.態(tài)度，試著(zhù)去享受學(xué)習，享受揮灑汗水的過(guò)程。培養自己求知的xxxx和學(xué)習興趣，學(xué)習的過(guò)程是艱苦的、更是快樂(lè )的。
要想擁有自信，首先必須要有夢(mèng)想，人有了夢(mèng)想才能超越，親愛(ài)的同學(xué)們，面對這鮮艷的五星紅旗，讓我們樹(shù)立一個(gè)遠大的理想。面對優(yōu)秀的同齡人，不能自覺(jué)不如就否定自己，也不能輕視成績(jì)而放縱自己，真正需要的是客觀(guān)的認識自己，在挫折中，總結經(jīng)驗，找準位置，確定目標，告訴自己，抬頭挺胸向前看，未來(lái)是未知的，擁有真正的自信，一切皆有可能。
長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海，我衷心祝愿每一位同學(xué)健康、快樂(lè )的成長(cháng)。
做未來(lái)成功的中國人，這是我們蘆外師生的共同目標！
謝謝。
大家好！
微笑是人際交往的金鑰匙，作為白衣天使的微笑是美的象征，是愛(ài)心的體現，給患者以生的希望，它能改善同事間、護患間的關(guān)系。
微笑相信誰(shuí)都會(huì )，我們會(huì )對家人微笑，對朋友微笑，對我們所認識的每一個(gè)人微笑，但是出于我們知道或不知道的心理原因我們沒(méi)有微笑的習慣，我們面無(wú)表情的走在上下班的路上，我們繃著(zhù)臉處理工作，我們對不認識的人視而不見(jiàn)，我們沒(méi)有微笑的意識！我們都期望內心快樂(lè )的生活，可是我們忘了快樂(lè )要從微笑開(kāi)始。
現在，我們可以很自豪向生活發(fā)出這從容的微笑了。我們要永遠記住無(wú)論是在大的困難面前，我們都要微笑去面對。
謝謝。
范文一:十年前在從拉薩飛回北京的飛機上,我的身邊坐了一個(gè)五十多歲的女人,她是三十年前去援藏的,這是她第一次因為治病而來(lái)到北京.下了飛機下很大的雨，我把她送到北京一個(gè)旅店里。過(guò)了一個(gè)星期我去看她，她說(shuō)她的病已經(jīng)確診了，是胃癌的晚期，然后她指了一下床上有一個(gè)箱子，她說(shuō)如果我回不去的話(huà)你幫我保存這個(gè)。那是她三十年當中，走遍西藏各地，跟各種人官員，漢人，喇嘛，三陪女交談的記錄。她只是說(shuō)，一百年之后，如果有人看到的話(huà)，會(huì )知道今天的西藏發(fā)生了什么。這個(gè)人姓熊，拉薩一中的女教師。
五年前，我采訪(fǎng)了一個(gè)人，這個(gè)人在火車(chē)上買(mǎi)了一瓶一塊五毛錢(qián)的水，然后他問(wèn)列車(chē)員要發(fā)票，列車(chē)員樂(lè )了，說(shuō)：我們火車(chē)上自古就沒(méi)有發(fā)票。然后這個(gè)人把鐵道部告上了法庭，他說(shuō)：人們在強大的力量面前，總是選擇服從，今天如果我們放棄了一塊五毛錢(qián)的發(fā)票，明天我們就可能放棄我們的土地權，財產(chǎn)權，和生命的安全。權利如果不用來(lái)爭取的話(huà)，權利就只是一張紙。，他后來(lái)贏(yíng)了這場(chǎng)官司，我以為他會(huì )和鐵道部結下梁子，結果他上了火車(chē)之后，在餐車(chē)要了一份飯，列車(chē)長(cháng)親自把這份飯菜端到她的面前說(shuō)，還是吃完之后我再給您送過(guò)來(lái)。我問(wèn)他你靠什么贏(yíng)得尊重，我*為我的權利所作的斗爭。這個(gè)人叫郝勁松，三十四歲的律師。
去年我認識一個(gè)人，我們在一起吃飯，這個(gè)六十多歲的男人，說(shuō)起來(lái)豐臺區一所民工小學(xué)被拆遷的事兒，他說(shuō)所有的孩子靠在墻上哭。說(shuō)到這兒的時(shí)候他也動(dòng)感情了，然后他從褲兜里面掏出來(lái)一塊皺皺巴巴的藍布手絹，擦擦眼睛。這個(gè)人十八歲的時(shí)候當大隊的出納，后來(lái)當教授，當官員。他說(shuō)他所有做這些事的目的，是為了想給農民做一點(diǎn)事。他在我的采訪(fǎng)中說(shuō)到，說(shuō)征地問(wèn)題，給農民的不是價(jià)格，只是補償，這個(gè)分配機制極不合理，這個(gè)問(wèn)題不僅出在土地管理法，還處在1982年的憲法修正案。在審這期節目的時(shí)候我的領(lǐng)導說(shuō)了一句話(huà)，說(shuō)這個(gè)人說(shuō)的再尖銳，我們也能播。我說(shuō)為什么，他說(shuō)因為他特別真誠。這個(gè)人叫陳錫文，中央財經(jīng)領(lǐng)導辦公室主任。
七年前，我問(wèn)過(guò)一個(gè)老人，我說(shuō)你的一生也經(jīng)歷了很多的挫折，你靠什么來(lái)保持你年輕時(shí)候的情懷，他跟我講有一年他去河北視察，沒(méi)有走當地安排的路線(xiàn)，然后他在路邊發(fā)現了一個(gè)老農民，旁邊放了一副棺材，他就下車(chē)去看，那個(gè)老農民因為太窮了，沒(méi)錢(qián)治病，就把自己的棺材板拿出來(lái)賣(mài)。這個(gè)老人就給了他五百塊錢(qián)讓他回家，他說(shuō)我給你講這個(gè)故事的目的是告訴你，中國大地上的事情是無(wú)窮無(wú)盡的，不要在乎一城一池的得失，要執著(zhù)。這個(gè)人叫溫家寶，中華人民共和國總理。
一個(gè)國家是由一個(gè)個(gè)具體的人構成的，她由這些人創(chuàng )造，并且決定。只有一個(gè)國家擁有那些能夠尋求真理的人，能夠獨立思考的人，能夠記錄真實(shí)的人，能夠不計利害為這片土地付出的人，能夠去捍衛自己憲法權利的人，能夠知道世界并不完美但仍不言乏力，不言放棄的人，只有一個(gè)國家擁有這樣的頭腦和靈魂，我們才能說(shuō)我們?yōu)樽鎳湴?。只有一個(gè)國家能夠尊重這樣的頭腦和靈魂，我們才能說(shuō)我們有信心讓明天更好。
范文二:各位領(lǐng)導、各位老師，朋友們：大家上午好！
我叫***，來(lái)自懷化市物價(jià)局，參加工作不到一年時(shí)間，是一名名副其實(shí)的物價(jià)工作新兵。我今天演講的題目是：物價(jià)，民生的符號。
在我進(jìn)物價(jià)部門(mén)工作之前，我對物價(jià)工作是兩眼一摸黑，全然不知。我與物價(jià)工作的初次相識，得從我上班第一天打的說(shuō)起。
去年金秋的一天，在母親的陪同下，我打的去市物價(jià)局報到。計價(jià)器上顯示的價(jià)格是起步價(jià)四元錢(qián)，我媽給了師傅五元錢(qián)。然而師傅并沒(méi)有找錢(qián)的意識，我媽就很茫然地等著(zhù)，也沒(méi)有下車(chē)的意識，最后還是師傅先說(shuō)的話(huà)，他問(wèn)道：你們怎么還不下車(chē)呀？我媽就奇怪地反問(wèn)他：車(chē)費只要四元，你怎么還不找錢(qián)呀？這時(shí)，師傅才反映過(guò)來(lái)，并連忙向我們解釋政府加收五毛錢(qián)燃油附加費的事。并說(shuō)，按四舍五入的原則五元錢(qián)就不再找零，這已經(jīng)是業(yè)內的通用法則了。但是，我的母親是個(gè)精明的女人，她認為政策規定附加費是五毛錢(qián)，你收一塊錢(qián)，等于是翻了一番，這叫嚴重違反政策。最后師傅執拗不過(guò)我母親，只得收了四塊五毛錢(qián)。上班以后，才知道許多市民都和我母親一樣，因為五毛錢(qián)的問(wèn)題和的哥爭執不休，還引發(fā)了好多究分，真如常言所道，民生無(wú)小事，如果不及時(shí)解決，它會(huì )成為影響社會(huì )穩定的重大隱患。我們物價(jià)部門(mén)在接到很多市民舉報以后，作了大量的社會(huì )調查，最終作出了把燃油附加費捆綁到起步價(jià)里一并加收的決定，化解了因五毛錢(qián)可能引發(fā)的社會(huì )大矛盾。
五毛錢(qián)，能夠成為政府和物價(jià)部門(mén)有力的價(jià)格調節工具；那么，更多的五毛錢(qián)聚集到一起，就能演變?yōu)閺姶蟮膬r(jià)格調節杠桿。年初，按照省里統一部署，我市在部分城鄉醫療機構試行基本藥品零差率銷(xiāo)售制度，也就是基本藥品的進(jìn)價(jià)與銷(xiāo)售價(jià)完全一致。三月份，我陪同局領(lǐng)導就零差率的問(wèn)題到洪江區橫巖鄉調研。橫巖是個(gè)楠竹之鄉，漫山遍野都是綠意盈盈之竹海，老百姓靠山吃山，也多以種竹伐竹制作竹制品為生。在我們去之前的一周時(shí)間左右，某村大山里堆集的一大堆竹子坍塌了下來(lái)，十幾個(gè)正在山里伐竹的村民被埋在竹堆里，十幾個(gè)人都不同程度地受了傷，除一名重傷號轉到縣城醫院以外，其余十幾人都在鄉衛生院得到緊急救治，并安好出院。然而最令他們意想不到的是，各家各戶(hù)都準備好了兩三千元給醫院結賬，沒(méi)想到最嚴重的一位醫療費只有1400元，而傷得最輕的一位，僅僅只花了300多元，他們都覺(jué)得這個(gè)價(jià)格便宜得有點(diǎn)燙手，一時(shí)半會(huì )不敢接受，后來(lái)一了解才知道，原來(lái)是國家推行的零差率政策讓他們得到了實(shí)惠。就在我們去橫巖的那一天，正好遇上他們十幾個(gè)人集體到鄉衛生院送錦旗，送感謝信，其情其景十分讓人感動(dòng)。我在醫院大門(mén)口張帖的那張紅紙上找到了這樣一句話(huà)：我們不懂得什么是零差率，但我們能感知到黨給予我們的溫暖。是??！他們只是一群純樸的山民，他們哪里懂得那么深奧的道理呢？但他們得到的實(shí)惠，那是實(shí)實(shí)在在的；他們對黨的感激，那是千真萬(wàn)確的；他們對物價(jià)工作間接的謳歌，那是發(fā)自?xún)刃牡?。在這不到一年的時(shí)間里，我親身感受到物價(jià)工作的重要，水價(jià)、電價(jià)、氣價(jià)、學(xué)費、藥費、交通費，哪一樣關(guān)乎民生的大事，不與物價(jià)有關(guān)呢？唐代大散文家柳宗元說(shuō)：幣輕則物價(jià)騰踴，物價(jià)騰踴則農無(wú)所售，皆害也。是的，物價(jià)是平衡器，物價(jià)是減壓閥，物價(jià)更是牽一發(fā)而動(dòng)全身的民生符號。
范文三:滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅&&同學(xué)們，相信聽(tīng)了這段詞，大家已經(jīng)猜到我要推薦什么書(shū)了，沒(méi)錯，正是古典長(cháng)篇小說(shuō)《三國演義》。作為我國古代的四大名著(zhù)之一，《三國演義》深受廣大讀者喜愛(ài)，相信大部分同學(xué)都頗有了解，不過(guò)呢，還是希望大家聽(tīng)完我的羅嗦。
《三國》能吸引很多人去閱讀，首先自然是情節出眾，三國年間無(wú)疑是一個(gè)亂世，借用魯迅先生的話(huà)來(lái)說(shuō)：夢(mèng)里依稀慈母淚，城頭變換大王旗。在這段跌宕起伏的亂世風(fēng)云中，那一個(gè)個(gè)蕩氣回腸的故事，一場(chǎng)場(chǎng)智慧與勇氣的拼斗，都不禁讓人心生感慨。但看三國，我們更應該品味其中的人物。
最后則是此書(shū)的文學(xué)性。作為一本名著(zhù)，《三國》的文學(xué)性自然不差，無(wú)論是反映人物性格的細節，亦或是如《討曹操檄》、《出師表》等三國名篇，都使得本書(shū)值得大家去細細品賞。好了，該說(shuō)的都說(shuō)了，希望大家看在我浪費這么多口舌的份上，去讀一讀此書(shū)。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是。
這一次，我競選的是班長(cháng)。我雖然成績(jì)不很突出，但是我覺(jué)得競選是靠勇氣。如果連站在講臺上的勇氣都沒(méi)有的話(huà)，就等于不戰而敗，直接輸在起跑線(xiàn)上。
自從擔任英語(yǔ)組長(cháng)以來(lái)，班級這一舞臺了我很多展示才能的機會(huì )：從作業(yè)本的分發(fā)到幫助同學(xué)學(xué)習……一次又一次的鍛煉。讓我明白這樣一個(gè)道理：壓力能夠產(chǎn)生動(dòng)力，機遇和挑戰并存！是班級讓我成長(cháng)得更快！請允許讓我利用這個(gè)機會(huì )向老師同學(xué)表示衷心的感謝！
假如我是班長(cháng)，我會(huì )和同學(xué)們相處得很好，從不擺班子的架子，我們xx班六十多名同學(xué)，一個(gè)和諧的大家庭，從不會(huì )在和諧上改變，但學(xué)習上會(huì )有大的改變。我們把每一次家庭作業(yè)都當成一次小的考試，希望我們在新的學(xué)期里取得更好的成績(jì)。
如果我是班長(cháng)，我會(huì )和老師好好地配合，做好每一件我應該做的事，做好老師的得力小助手，盡量減分少，加分多。
如果我是班長(cháng)，我將帶領(lǐng)大家對班級做出應有的責任的同時(shí)，對自己的爸爸媽媽?zhuān)車(chē)泥従臃瞰I愛(ài)心。
火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶！如果我當選了班長(cháng)，我愿做個(gè)樣樣事情都能帶頭的小干部，在平時(shí)的學(xué)習生活中，以身作則，模范帶頭作用。把好的習慣，好的方法傳授給同學(xué)們，并能虛心向同學(xué)學(xué)習，帶動(dòng)大家齊步前進(jìn)，做老師眼中的好學(xué)生，做父母心中的好孩子，做同學(xué)身邊的好伙伴！同學(xué)們，投我一票吧！
謝謝大家！
老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的主題是“為中華之崛起而讀書(shū)”。
我們曾記得一位愛(ài)國的偉人，他不分日夜，廢寢忘食地在努力讀書(shū)。他就是周恩來(lái)。我們懷著(zhù)無(wú)比崇敬的心情，一起來(lái)緬懷這位時(shí)代的偉人，學(xué)習他那種“為中華之崛起而讀書(shū)”的精神。
周恩來(lái)在少年時(shí)候，看到許多老百姓遭人欺負，祖國割地賠償。一天，在校會(huì )集合時(shí)，校長(cháng)提出了一個(gè)問(wèn)題：“我們?yōu)槭裁醋x書(shū)?”在這時(shí)候，一個(gè)瘦弱的孩子走了出來(lái)說(shuō)：“我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書(shū)”。這年僅12歲的周恩來(lái)，還有一番愛(ài)國的心啊!周恩來(lái)很認真的學(xué)習，在漫漫的長(cháng)征路上，在山城重慶的閣樓上，甚至在出國訪(fǎng)問(wèn)的飛機上，他都是手不釋卷地讀啊，寫(xiě)啊……躺在病床上的他也沒(méi)有中止過(guò)學(xué)習。
“為中華之崛起而讀書(shū)”，為了21世紀的繁榮昌盛，讓我們學(xué)習周恩來(lái)總理，珍惜分分秒秒，努力學(xué)習吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
親愛(ài)的教師們，同學(xué)們：
上午好!
今日我演講的題目是：為夢(mèng)想沖刺。
是的，最終，憧憬已久的這一天到來(lái)了，為夢(mèng)想沖刺的一天來(lái)了，拼搏的季節最終到了。是該我們亮劍的時(shí)候了。
當我們今日再次聚在那里時(shí)，每位同學(xué)都又有了一個(gè)新的名字：高三的戰士。高一是基礎，高二是關(guān)鍵，高三是決戰，這是各位最熟知的一句話(huà)。
準備好了嗎我們時(shí)刻準備著(zhù)。自從來(lái)到中學(xué)的那一天起，我們每個(gè)人就肩負起了一種使命，一種追求卓越的使命，一種戰必勝、攻必克的使命，一種不達目的決不罷休的使命。使命在肩，職責如山，我們一向在奮斗者，前進(jìn)著(zhù)。最終，憧憬已久的這一天到來(lái)了，為夢(mèng)想沖刺的一天來(lái)了，拼搏的季節最終到了。
應當說(shuō)高三一年是艱巨的。每一天我們都必須過(guò)的忙碌、緊張而充實(shí)，每一分、每一秒都是我們的陣地，都是我們趕超別人的機遇。
這一年我們面臨多次考試，而我們必須珍惜每一次，因為每次考試都是我們揚劍出鞘的時(shí)機;而同時(shí)我們要養成一種淡然的心境，大將風(fēng)度;不為成功而滿(mǎn)足，因為那是失敗的前兆，不為眼下的失敗而懊喪，因為每一次失敗中都孕育著(zhù)下一次成功的機會(huì )。
有人說(shuō)，高三是艱難的，我不這樣認為，因為胸懷夢(mèng)想、斗志高昂的人，最感到欣慰的就是奮斗的過(guò)程。
高三會(huì )教給我們奮斗，每個(gè)人都有無(wú)盡的潛力，每一個(gè)人都有無(wú)窮的提升空間，不經(jīng)過(guò)一年血戰，也許我們永遠發(fā)現不了自我身上蘊藏的能量。所以高三注定是精彩的一頁(yè)，我們會(huì )留下最美麗的奔跑的身影，譜寫(xiě)生命中最燦爛的奮斗詩(shī)篇。
能夠說(shuō)，中學(xué)的學(xué)生屬于勝利，我們的學(xué)哥學(xué)姐已用鐵的事實(shí)給出了的證明。高考就是戰場(chǎng)，如今身處高三的我們是沖鋒在最前線(xiàn)的戰士。我們的任務(wù)，不僅僅是將勝利堅持下去，還是要將他舉到前所未有的高度，不打折扣的超越前人。
雖然時(shí)間縮短，任務(wù)繁重，但，這又怎樣這只能顯示我們這支雄獅勁旅超凡的戰斗力，只能讓我們贏(yíng)得更漂亮，雖然時(shí)間縮短，但畢竟我們還有6個(gè)月的時(shí)間，這6個(gè)月，我們必須萬(wàn)念歸一，殊死搏斗，咬緊牙關(guān)，堅持到底。
我們要堅信自我的實(shí)力，在6個(gè)月的時(shí)間里，有什么事情我們辦不到在接下來(lái)的時(shí)間里，有很多事情是未知的，但一件事除外，那就是堅持努力的人必能創(chuàng )造奇跡。
之所以說(shuō)它已知，因為這已是被千百遍證實(shí)的真理，但我想我們無(wú)需舉過(guò)去的例子，那已是明日黃花。我相信，最震撼人心的奇跡將會(huì )在接下來(lái)的九個(gè)月出現，將由拼搏的你創(chuàng )造。
最終，我還想再問(wèn)各位一次：決戰，你準備好了嗎。