ID：8405281
時(shí)間：2024-01-05 03:05:10
上傳者：BW筆俠通過(guò)寫(xiě)培訓心得體會(huì )，可以與他人分享和交流學(xué)習的心得和體會(huì )。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀培訓心得體會(huì )范文，供大家參考和學(xué)習。
7月1日，《在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì )上的講話(huà)》中指出：“全黨必須清醒地看到，在世情、國情、黨情發(fā)生深刻變化的新形勢下，提高黨的領(lǐng)導水平和執政水平、提高拒腐防變和抵御風(fēng)險能力，加強黨的執政能力建設和先進(jìn)性建設，面臨許多前所未有的新情況新問(wèn)題新挑戰，執政考驗、改革開(kāi)放考驗、市場(chǎng)經(jīng)濟考驗、外部環(huán)境考驗是長(cháng)期的、復雜的、嚴峻的?！睋?，在新的歷史時(shí)期和新的歷史條件下，如何進(jìn)一步加強法院黨的建設工作，保證法院在黨的領(lǐng)導下保持黨組織和黨員的先進(jìn)性，既是人民法院踐行“三個(gè)代表”重要思想的客觀(guān)要求，也是人民法院按照“三個(gè)至上”標準以黨建抓隊伍促審判的科學(xué)發(fā)展的客觀(guān)需要。對此，我們就基層法院在新形勢下深化黨建工作作出以下幾點(diǎn)構想，與同仁們共勉。
(一)強化黨的組織建設。黨的組織建設是黨的建設的重要內容，是保證黨的路線(xiàn)方針政策得以貫徹落實(shí)、法律得以正確實(shí)施、法院各項工作得以順利完成的組織保障。一要提高黨組織的引導能力。要充分發(fā)揮黨組織的決策作用，不斷提高領(lǐng)導班子正確決策、民主決策和依法依規決策的能力，把黨員和全體干警引導到與黨同心同德謀事業(yè)上來(lái)。為此，黨的組織必須緊緊圍繞和各級黨委、上級法院的工作部署，適時(shí)作出切合本實(shí)際的總體目標和階段性目標，解決好明確怎樣做、怎樣做得更好的問(wèn)題。按照黨務(wù)工作與審判執行等業(yè)務(wù)工作的規律，完善決策目標、執行責任、監督考核三個(gè)體系建設，實(shí)行嚴格的責任制、考核制和追究制，從而保證黨組織的引導作用達到預期效果。二要發(fā)揮黨組織的保障作用。應根據本黨員分布情況，建立健全好組織機構，配齊配強支部班子，要把責任強、勇?lián)數膬?yōu)秀黨員選配到支部班子，以加強班子的先進(jìn)性代表建設。要增強班子的黨性觀(guān)念，更加自覺(jué)地服從黨對法院工作的領(lǐng)導和監督。要樹(shù)立黨的領(lǐng)導的理念，工作中主動(dòng)爭取黨的領(lǐng)導，做到制訂本重要工作部署或重大事項及時(shí)向黨委請示匯報，聽(tīng)取修正意見(jiàn)和指導意見(jiàn)，確保黨對法院工作的領(lǐng)導原則落到實(shí)處。三要注意吸收黨的新鮮血液。要認真抓好入黨積極分子和對新黨員的發(fā)展工作的教育培養，把符合條件的入黨積極分子及時(shí)吸收進(jìn)來(lái)，以發(fā)展壯大黨員隊伍，增強黨組織的生命力，培養黨組織的優(yōu)秀后備力量。四要堅持思想與業(yè)務(wù)工作一起抓一起上。要堅持一手抓隊伍、一手抓業(yè)務(wù)的“兩手都要抓、兩手都要硬”的方針，把隊伍的思想工作與業(yè)務(wù)工作同規劃、同布置、同考核、同獎懲。要把對干警的嚴格教育與關(guān)心體貼有機結合起來(lái)，使之感悟到黨組織的嚴格，又感受到黨組織的溫暖。
(二)強化黨的思想建設。黨的思想建設是黨的組織建設的基礎和中心環(huán)節，是黨的思想路線(xiàn)和路線(xiàn)得以貫徹的重要保證。一要加強學(xué)習以提高黨員的思想理論水平。要順時(shí)應勢，全面加強黨員干警的黨的理論知識教育、社會(huì )主義法治理念教育、“三個(gè)至上”工作指導思想教育、科學(xué)發(fā)展觀(guān)教育、“三項重點(diǎn)工作”教育、“創(chuàng )優(yōu)爭先”等各項教育，組織進(jìn)行“大學(xué)習、大討論”活動(dòng)，真正提高“人民法官為人民”主題實(shí)踐活動(dòng)的運用效果，積淀黨員干警的理論修養，拓寬理論視野，豐富精神世界。二要加強宣傳教育以提高黨員學(xué)先進(jìn)趕先進(jìn)的積極性。要結合身邊的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡，以先進(jìn)典型引路，發(fā)現先進(jìn)，培養先進(jìn)，鼓勵先進(jìn)，讓先進(jìn)保持先進(jìn)再創(chuàng )先進(jìn)，從而帶動(dòng)全體干警學(xué)好先進(jìn)，營(yíng)造一種生動(dòng)活潑、團結奮進(jìn)的整體良好氛圍，最大限度地激勵全體干警獻身司法事業(yè)。
(三)強化黨的制度建設。建立健全黨建工作的長(cháng)效機制，切實(shí)抓好黨員的經(jīng)常性教育管理工作，是確保黨建工作可持續發(fā)展的關(guān)鍵。一要落實(shí)好黨建工作責任制。要形成黨組、黨總支、各黨支部抓黨建的工作格局，實(shí)行層層簽訂黨建活動(dòng)工作的責任書(shū)，建立帶頭抓黨建的責任制，明確是“第一責任人”和其他委員是“直接責任人”的工作職責，扭轉法院工作重業(yè)務(wù)輕黨建的偏向，保障法院黨建工作有人管、有人抓、有責任。二要規范好黨組織行為。應視情落實(shí)、制訂和完善《黨組學(xué)習制度》、《黨組議事制度》、《黨員教育、管理及考評制度》、《黨風(fēng)廉政建設責任制度》、《黨組織工作、活動(dòng)、生活制度》、《黨支部、黨小組基本工作職責》等黨建工作制度，以增強組織生活的程序性，防止組織生活的隨意性。三要堅持好“三會(huì )一課”制度。要通過(guò)“三會(huì )一課”有效制度，注意組織黨員學(xué)習黨的理論知識、科學(xué)文化知識和黨的路線(xiàn)方針政策，借以不斷提高黨員的覺(jué)悟、政策水平和使命感與責任感，從而明確工作方向，增強司法能力，完成司法任務(wù)。同時(shí)，通過(guò)“三會(huì )一課”制度，促使黨員對黨在工作中的某些重大問(wèn)題能在黨的會(huì )議上進(jìn)行民主討論，正確交流看法，提出合理意見(jiàn)與建議，民主集中的原則才能有效發(fā)揮，促進(jìn)黨的生活生動(dòng)活潑，黨員的心情活躍舒暢。
(四)強化黨的廉政建設。黨風(fēng)廉政建設是保持法院黨員隊伍先進(jìn)性和清正廉潔的生命線(xiàn)，因此，抓好黨風(fēng)廉政建設關(guān)乎法院黨建工作好與壞的大問(wèn)題，必須持之以恒、常抓不懈。一要抓緊反腐倡廉教育，建立“不愿為”的自律機制。要以黨員領(lǐng)導干部為重點(diǎn)，把教育貫穿于領(lǐng)導干部的培養、選拔、管理、使用等各個(gè)環(huán)節。要堅持對黨員的教育與管理、自律與他律相結合，教育黨員牢記“兩個(gè)務(wù)必”教導，保持清正廉潔，樹(shù)立為民之德觀(guān)念。同時(shí)，要堅持以反面教材為輔的廉政教育形式，增強拒腐防變能力，做到警鐘長(cháng)鳴。二要抓緊反腐倡廉制度建設，建立“不能為”的防范機制。要落實(shí)權力制約與監督制度，完善公正司法與廉潔司法的訴訟流程和審判管理制度，貫徹公開(kāi)審判、回避、合議、人民陪審、案件審限、案件執行紀律等制度，把清正廉潔司法貫穿于訴訟活動(dòng)的全過(guò)程。要加強案件質(zhì)量評查，將評查結果與考核結果相結合，防止司法權的濫用。三要抓緊權利運行的制約與監督，建立“不敢為”的制約機制。要結合上級組織每年一次對法院領(lǐng)導班子成員的考核，認真檢查領(lǐng)導干部個(gè)人重大工作報告、個(gè)人財產(chǎn)報告、述職述廉報告以及民主測評、誡勉談話(huà)、回復組織函詢(xún)等情況，接受監督檢查。要強化法院紀檢監察工作，堅持有報必查、有查必果、有果必究原則。四要抓緊作風(fēng)建設，建立“不作為”的鞭策機制。對那些工作平庸、生活庸俗的庸才，要進(jìn)行強制培訓，克服不負責任的弊病。對那些不積極向上的懶惰作風(fēng)、散慢習氣，要嚴格整改手段，鞭策前進(jìn)，使之轉變成大有作為。五要抓緊改善提高干警工作生活條件，建立“不必為”的保障機制。要從實(shí)際出發(fā)，改進(jìn)工作方法，認真改善法官和其他工作人員的工作生活環(huán)境，努力提高物質(zhì)文化生活水平，強化全體人員的職務(wù)保障、經(jīng)濟保障和人身保障體制，想方設法解除后顧之憂(yōu)，做到既嚴格管理又關(guān)懷入微，從而保證全體干警不必為日常生活而分散精力影響工作。
(五)強化老干部支部建設。離退休老干部是國家人才寶庫中的寶貴資源，也是法院內部的寶貴財富。老干部參加革命時(shí)間早，受黨的教育多，積累黨的知識豐富，他們先后從工作崗位上退下后，仍在不斷地為加強法院隊伍建設嘔心瀝血，發(fā)揮著(zhù)積極的余熱作用。一是選派老干部進(jìn)校講座。老干部支部每年都要選派身體尚好、有較高的理論知識的老黨員進(jìn)校向中小學(xué)校師生作黨史報告和法律輔導，增強中小學(xué)校師生的黨史知識和法律知識。二是認真做好“關(guān)工”工作。老干部支部組成的“關(guān)心下一代”工作小組經(jīng)常開(kāi)展“關(guān)工”教育工作，在中小學(xué)生寒暑假期間，“關(guān)工”小組都要組織老干部對本干警的在校子女進(jìn)行革命優(yōu)良傳統教育、團結互助教育、集體主義榮譽(yù)感等教育，并逐步形成一種制度，對于推動(dòng)在校學(xué)生遵紀守法、奮發(fā)向上起到了有力的助推作用。三是征詢(xún)老干部意見(jiàn)建議。法院除每年底邀請老干部向黨組、黨支部提意見(jiàn)建議外，平時(shí)在開(kāi)展其他教育活動(dòng)中也注意邀請老干部幫助找差距，把老干部的合理建議逐項對照整改好。
首先感謝大武口教體局為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習提高的平臺，讓我有幸到南京師范大學(xué)這所具有東方魅力的高校去學(xué)習培訓。在培訓期間，每位講師都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實(shí)感到受益匪淺。
在培訓中，通過(guò)聽(tīng)講座、師生互動(dòng)、看視頻等新穎、豐富的形式，為參訓教師打開(kāi)了一扇學(xué)科理念、理論、實(shí)踐活動(dòng)的窗口，增強了培訓的實(shí)效性。課程內容實(shí)在，培訓檔次高，具有很強的指導意義，培訓內容對我們教學(xué)第一線(xiàn)的教師特別有針對性，南京名校的各位專(zhuān)家的講解使我對教育教學(xué)中的重要環(huán)節又有了新的感悟和提高,使得我們從教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節上都得到了不同程度的提高。如：全國教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育指導委員會(huì )委員、課程與理論專(zhuān)業(yè)學(xué)科帶頭人楊啟亮教授的《考試競爭與素質(zhì)教育評價(jià)》、譚頂良教授的《教師心理健康與專(zhuān)業(yè)發(fā)展》等精彩的講座，使我們在學(xué)科課程專(zhuān)家和指導教師引領(lǐng)下，積極展開(kāi)展學(xué)科教學(xué)案例分析和問(wèn)題研討，實(shí)現了教師與課程專(zhuān)家的面對面交流，既利于課程專(zhuān)家的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，更利于調動(dòng)廣大教師參與培訓的主動(dòng)性和積極性，發(fā)揮其培訓主體的作用，將理論指導與教學(xué)實(shí)踐結合起來(lái)，通過(guò)專(zhuān)家與教師的互動(dòng)交流，解決了教師教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，增強了培訓的針對性和實(shí)效性。
本次培訓大大拓寬了我的視野，在培訓中，我隨即想到了自己的'教育教學(xué)工作，如果孩子固守陳舊僵化的理念，那將是一件多么可怕的事情！我們培養的學(xué)生是完整的社會(huì )人，不僅僅是接受知識，還需要我們了解學(xué)生成長(cháng)需求，創(chuàng )造各種有利于學(xué)生成長(cháng)的條件。培訓使我更進(jìn)一步地明白了走進(jìn)新課程的教師也不再是充當“傳道、授業(yè)、解惑”的單一角色，而更多扮演“組織者”、“指導者”、“促進(jìn)者”、“研究者”、“開(kāi)發(fā)者”、“協(xié)作者”、“參與者”、“學(xué)習者”等多元角色。為不斷提升自己的教育思想，完善自己的知識結構和能力結構，以適應新課程理念下的教育教學(xué)活動(dòng)，我們教師應自覺(jué)成為教學(xué)的研究者、終生的學(xué)習者、教學(xué)實(shí)踐的反思者。
北京的7月，驕陽(yáng)似火，我懷著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情來(lái)到法院。報到后便開(kāi)始培訓，培訓形式豐富多彩，有專(zhuān)題講座、參觀(guān)派出法庭、座談會(huì )議等方式，培訓內容主要涉及三大部分：熟悉法院的工作環(huán)境和各項規章制度、思想培訓以及業(yè)務(wù)培訓。為期一個(gè)月的培訓讓我收獲良多，下面我從對法院工作的認識和對自己的要求兩個(gè)方面談?wù)剮c(diǎn)心得體會(huì )。
一、對法院工作的認識。
法院是維護公平與正義的最后一道防線(xiàn)，是社會(huì )糾紛與矛盾的化解者。在接受培訓之前，法院在我心中神圣而神秘，對于擔任法院工作也存在一些誤區，通過(guò)培訓我對于人民法院的工作有了全面的了解，也從思想上消除了一些誤區。
首先，破除“進(jìn)業(yè)務(wù)部門(mén)才能實(shí)現人生價(jià)值，在后勤工作不能發(fā)揮專(zhuān)長(cháng)”的誤區。作為一名從法學(xué)院走出來(lái)的畢業(yè)生，學(xué)了滿(mǎn)腹的法律知識，很想能馬上投身于法律實(shí)踐中去。當聽(tīng)說(shuō)新招聘的工作人員有可能會(huì )被分配到職能部門(mén)，我心中暗暗祈禱：希望能分配到審判業(yè)務(wù)庭，從事審判相關(guān)工作，其他幾個(gè)新來(lái)的同事也在不經(jīng)意中流露出這種想法，就在我們關(guān)心將來(lái)的分配問(wèn)題時(shí)，7月2日xx處x主任在入院教育講座上專(zhuān)門(mén)就這個(gè)問(wèn)題做出回應，她耐心地為我們講解了xx處、紀檢處、研究室等部門(mén)的工作職責，并指出這些部門(mén)對個(gè)人能力同樣有很高的要求，她用自己的人生經(jīng)歷告訴我們“不管在哪個(gè)崗位，都要從中發(fā)現樂(lè )趣，都能豐富自己的人生經(jīng)驗?！敝魅蔚囊幌?huà)讓我豁然開(kāi)朗，放下思想負擔，做好了服從組織安排的思想準備，今后不管被分到哪個(gè)崗位我都會(huì )很愉快地接受，并盡最大的努力去把工作做好。
其次，破除“爭取盡早當法官，當員浪費人才”的誤區。我們這些新招錄的八名工作人員都通過(guò)了國家司法考試，都具備了當法官的資格條件。大家都有遠大的理想與抱負，希望能當一名清正廉潔、秉公執法的好法官。但參觀(guān)派出法庭之后我意識到法官的工作難度非常大，同辦案法官座談特別是觀(guān)摩庭審之后，我深深地感受到要當好一名法官，僅僅具有專(zhuān)業(yè)知識是遠遠不夠的，庭審中駕御法庭的能力、調解的技巧需要慢慢摸索、積累經(jīng)驗的過(guò)程。法官辦案不能只是追求結案了事，而是盡量讓當事人心服口服，真正達到化解矛盾糾紛的作用。所以，因此，在獨立審案之前，做幾年的員還是很有必要的。因此在做員的過(guò)程中，不能單純地以完成法官交給的工作任務(wù)為目標，而是為以后能勝任法官的工作作準備。
二、對自己的要求。
一是加強思想道德修養，提高覺(jué)悟。人民法院是在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下代表國家行使審判權，因此法官在立場(chǎng)上具有明顯的傾向性，必須服從黨的領(lǐng)導，各項行動(dòng)必須與黨的政策保持一致。我要求自己在工作之余應加強理論學(xué)習，用馬列主義理論武裝頭腦，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān);并且多閱讀報紙，認真學(xué)習黨的政策文件和國家領(lǐng)導人的重要講話(huà)，努力提高思想素質(zhì)。
二是勤于學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。雖然現在已經(jīng)從學(xué)校畢業(yè)了，但學(xué)習永遠不能停止。目前中國正處于法制建設階段，法律法規修改頻繁，因此必須保持不斷學(xué)習，才能及時(shí)更新自己的法律知識。此外，學(xué)習不僅僅是學(xué)習法律知識，其實(shí)社會(huì )生活也是一本無(wú)字的書(shū)，法院為我們提供了一個(gè)廣闊的社會(huì )舞臺，在這里可以學(xué)到很多做人、做事的道理。
三是謙虛謹慎，踏實(shí)肯干。來(lái)到工作崗位，人生又處于新的起跑線(xiàn)，一切得從頭開(kāi)始，必須保持謙虛的態(tài)度，勤勉的作風(fēng)，虛心向老同志學(xué)習，法官的工作并不輕松，員的工作更是瑣碎，因此必須做好吃苦的思想準備。
四是保持良好職業(yè)形象，嚴格要求自己。法院是公平與正義的化身，法院工作人員的一言一行關(guān)系到司法的威嚴。因此不僅應在工作場(chǎng)合保持儀表大方、得體，而且約束八小時(shí)以外的活動(dòng)，樹(shù)立良好的職業(yè)形象。
首先感謝大武口教體局為搭建了一個(gè)很好的學(xué)習提高的平臺，讓我有幸到南京師范大學(xué)這所具有東方魅力的高校去學(xué)習。在培訓期間，每位講師都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實(shí)感到受益匪淺。
在培訓中，通過(guò)聽(tīng)講座、師生互動(dòng)、看視頻等新穎、豐富的形式，為參訓打開(kāi)了一扇學(xué)科理念、理論、實(shí)踐活動(dòng)的窗口，增強了培訓的實(shí)效性。內容實(shí)在，培訓檔次高，具有很強的指導意義，培訓內容對我們教學(xué)第一線(xiàn)的教師特別有針對性，南京名校的各位的講解使我對教育教學(xué)中的重要環(huán)節又有了新的感悟和提高,使得我們從教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節上都得到了不同程度的提高。如：全國教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育指導委員會(huì )委員、課程與理論專(zhuān)業(yè)學(xué)科帶頭人楊啟亮教授的《考試競爭與素質(zhì)教育評價(jià)》、譚頂良教授的《教師心理健康與專(zhuān)業(yè)發(fā)展》等精彩的講座，使我們在學(xué)科課程專(zhuān)家和指導教師引領(lǐng)下，積極展開(kāi)展學(xué)科教學(xué)案例分析和問(wèn)題研討，實(shí)現了教師與課程專(zhuān)家的面對面交流，既利于課程專(zhuān)家的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，更利于調動(dòng)廣大教師參與培訓的主動(dòng)性和積極性，發(fā)揮其培訓主體的作用，將理論指導與教學(xué)實(shí)踐結合起來(lái)，通過(guò)專(zhuān)家與教師的互動(dòng)交流，解決了教師教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，增強了培訓的針對性和實(shí)效性。
本次培訓大大拓寬了我的視野，在培訓中，我隨即想到了自己的教育教學(xué)工作，如果孩子固守陳舊僵化的理念，那將是一件多么可怕的事情！我們培養的學(xué)生是完整的'社會(huì )人，不僅僅是接受知識，還需要我們了解學(xué)生成長(cháng)需求，創(chuàng )造各種有利于學(xué)生成長(cháng)的條件。培訓使我更進(jìn)一步地明白了走進(jìn)新課程的教師也不再是充當“傳道、授業(yè)、解惑”的單一角色，而更多扮演“組織者”、“指導者”、“促進(jìn)者”、“研究者”、“開(kāi)發(fā)者”、“協(xié)作者”、“參與者”、“學(xué)習者”等多元角色。為不斷提升自己的教育思想，完善自己的知識結構和能力結構，以適應新課程理念下的教育教學(xué)活動(dòng)，我們教師應自覺(jué)成為教學(xué)的研究者、終生的學(xué)習者、教學(xué)實(shí)踐的反思者。
通過(guò)兩天緊張而充實(shí)的學(xué)習，我受益非淺，特別是對教育教學(xué)理論的內涵有了較為深刻的理解和認識,從而有效地提高了自己的認識水平和理論水平，進(jìn)一步增強了自己戰勝困難,抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心。下面我談幾點(diǎn)體會(huì )：
一、新形勢下的教育教學(xué)改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，不斷適應教育教學(xué)改革工作的需要。李元昌老師的從教經(jīng)歷和對教育的執著(zhù)追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生，讓我們懂得“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”這一深刻道理。
二、要謙虛謹慎，不要傲氣。這是宋老師給我的深刻印象。無(wú)論是從處理好師生關(guān)系還是從處理好學(xué)校、家庭、社會(huì )關(guān)系來(lái)講，都必須謙虛謹慎，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益，不要主觀(guān)臆斷。一定要有很強的平等、共同學(xué)習的意識，遇事多商量、多溝通，經(jīng)常性地交流思想，交換意見(jiàn)，調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的意識。教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽(tīng)取各種不同意見(jiàn)，要嚴于律己，寬以待人，少一點(diǎn)猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛(ài)之心，這樣給學(xué)生良好的示范作用。會(huì )使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。
三、必須熱愛(ài)自己的教育對象——學(xué)生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀(guān)因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來(lái)自學(xué)生自身的主觀(guān)因素和來(lái)自客觀(guān)的影響。主客觀(guān)的因素，都會(huì )嚴重束縛學(xué)生內在潛能的發(fā)揮，都會(huì )成為學(xué)生健康成長(cháng)與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關(guān)愛(ài)與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛(ài)，去發(fā)現他們學(xué)習上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì )在他們成長(cháng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
四、我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛(ài)教育事業(yè)?，F代的時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代。國與國的競爭主要體現為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點(diǎn)，才能激發(fā)對教師工作的熱愛(ài)，也才能把這種愛(ài)傾注到對學(xué)生的教育中去。
五、一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩重、規范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向學(xué)生暢開(kāi)心靈，既可以向學(xué)生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向學(xué)生坦誠地公開(kāi)自己的生活教訓，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
八天的大學(xué)教師技能培訓即將結束，在這短暫的學(xué)習中，我獲得了一筆精神財富!從劉局長(cháng)的講話(huà)中，我認識到了本次教學(xué)技能培訓的重要性及必要性。特別是聆聽(tīng)了林景教研員關(guān)于“有效教學(xué)的思考”專(zhuān)題講座和各位優(yōu)秀教師對于新課程及新的教學(xué)理念的品評，使我的教育教學(xué)觀(guān)念和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到進(jìn)一步提高，可謂收益頗豐。下面我就來(lái)談?wù)剮c(diǎn)體會(huì )。
一、善于學(xué)習，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養和技能。
劉局長(cháng)提出，在知識更新日益加快的今天，如果不及時(shí)補充新知識，掌握新技能，拓展新視野，勢必喪失競爭優(yōu)勢。形勢迫切需要我們教師更新專(zhuān)業(yè)知識，更新知識結構，拓寬知識視野，提高專(zhuān)業(yè)素養和技能。有句話(huà)說(shuō)得好，要想給人一杯水，自己必須有一桶水，而且這一桶水還要在不斷地增加。因此我們要不斷地充電，學(xué)習和研究先進(jìn)的教育教學(xué)理論，并自覺(jué)地運用理論反思自己的教學(xué)實(shí)踐、指導自己的教學(xué)活動(dòng)，在學(xué)習中深刻反思、認真消化、并付諸于實(shí)踐。我們要養成終身學(xué)習的習慣，不要放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習的機會(huì )。還要敞開(kāi)心胸，虛心向他人學(xué)習、借鑒教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，為我所用。要以這次學(xué)習為新的起點(diǎn)，不斷探索學(xué)習提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和技能，把教育事業(yè)不斷推向前進(jìn)。
二、進(jìn)一步錘煉師德師風(fēng)，加強自身道德修養。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，他擔負著(zhù)教書(shū)育人，傳播人類(lèi)文明，培養合格人才，提高民族素質(zhì)的重任。教師的知識水平、業(yè)務(wù)能力、思想道德、心理素質(zhì)如何，將直接影響到人才的質(zhì)量與教育的效果。教師只有具備了良好的道德品質(zhì)，才能更好地教育和影響學(xué)生。一位好的教師對孩子的影響將是一生的，我們要以身邊的優(yōu)秀教師為榜樣加強自身修養，不斷學(xué)習提高思想認識和道德覺(jué)悟，平時(shí)嚴格要求自己，以良好的師德形象為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)表率，以自己的人格力量去影響學(xué)生，達到教書(shū)育人的最高境界。因此，要想成為一名優(yōu)秀的教師，除了必須以滿(mǎn)腔的熱情對待事業(yè)，對待學(xué)生以外，還必須自覺(jué)地，高標準地去塑造自身的人格，才能培養出學(xué)生健康的人格。
三、合作學(xué)習，共同成長(cháng)。
在培訓學(xué)習期間，全體學(xué)員合作學(xué)習，共同成長(cháng)，成為一個(gè)親密和諧的學(xué)習大家庭。學(xué)員之間、師生之間相互學(xué)習、取長(cháng)補短，結下了深厚的友誼。這次培訓學(xué)習都是在這樣輕松、積極、合作、愉快的氣氛中進(jìn)行的，這樣的良好氛圍使我們的學(xué)習變得更加有趣和有效。培訓結束后，就是我們新的合作開(kāi)始，我們將相互學(xué)習、切磋、交流教學(xué)經(jīng)驗，共同成長(cháng)。
做好信訪(fǎng)工作要進(jìn)一步樹(shù)牢宗旨意識，切實(shí)解決群眾實(shí)際問(wèn)題，要從“倍加維護穩定”的高度增強憂(yōu)患意識，采取得力措施減少群眾集體上訪(fǎng)。下面是本站小編為大家收集整理的信訪(fǎng)學(xué)習。
感想，歡迎大家閱讀。
按照組織安排，我于20xx年5月20日至6月20日在縣信訪(fǎng)局工作。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月時(shí)間的專(zhuān)職處理和接待來(lái)信來(lái)訪(fǎng)工作，讓我更深層次的理解在新時(shí)期做好信訪(fǎng)工作至關(guān)重要，我也是一名從基層干起的領(lǐng)導干部，在鄉鎮也處理了不少的信訪(fǎng)事件，但這次直接面對面接處信訪(fǎng)工作，使我更加明白：新時(shí)期的信訪(fǎng)工作是人民群眾反映訴求的正當途徑，是解決群眾困難、化解社會(huì )矛盾、促進(jìn)社會(huì )和諧的重要渠道，處理信訪(fǎng)事件時(shí)應靈活、變通，方式方法得當。
一、開(kāi)展工作的基本情況。
信訪(fǎng)部門(mén)是代表黨委政府形象的部門(mén)，言行舉止應符合黨委政府形象。由于部門(mén)的特殊性，政策性非常強，所以說(shuō)話(huà)要有理有據，言語(yǔ)要嚴謹，用詞要得當。在構建和諧社會(huì )的指導思想下，努力做好維護地區穩定的工作，把矛盾盡量化解在基層，最終目標是讓百姓安居樂(lè )業(yè)，促進(jìn)經(jīng)濟良好的持續的發(fā)展。
我是剛從鄉鎮調任縣商務(wù)和外事僑務(wù)局任局長(cháng)不到半年，許多工作還正在熟悉當中，原來(lái)我局負責全縣企業(yè)改制工作，所以全縣企改遺留問(wèn)題較多，在上任信訪(fǎng)工作之前，我再次熟讀了《信訪(fǎng)條例》，按照信訪(fǎng)工作流程處理各種來(lái)信來(lái)訪(fǎng)。在對待上訪(fǎng)人要和藹可親，把百姓的訴求當成自己的事情，按照“四個(gè)到位”的要求，認真分析哪些是能夠解決的，哪些是需要做思想疏導工作的，哪些是需要制訂穩控措施的，分類(lèi)處理，一項一項的抓好落實(shí)，切實(shí)做到“訴求合理的解決問(wèn)題到位，訴求無(wú)理的思想教育到位，行為違法的依法處理到位，生活困難的幫扶救助到位”。按照《信訪(fǎng)條例》規定的時(shí)限辦結各類(lèi)信訪(fǎng)事件。我工作的一個(gè)多月理共接待來(lái)訪(fǎng)5件，屬我管職權范圍辦結4件，轉相關(guān)部門(mén)辦理1件。特別是對尚勇煤礦職工上訪(fǎng)問(wèn)題，在一個(gè)星期內及時(shí)處理和辦結，解決了多年的改制遺留問(wèn)題。
二、如何做好新時(shí)期的信訪(fǎng)工作。
近年來(lái)，隨著(zhù)民主法制建設的不斷加強，信訪(fǎng)工作也趨向規范化，如何解決好發(fā)生在群眾身邊、侵害群眾利益的問(wèn)題，使矛盾和問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，是對信訪(fǎng)工作的新考驗。信訪(fǎng)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)在基層，在城區是企業(yè)改制、下崗職工生活出路問(wèn)題及城鎮建設、拆遷、安置、賠償及管理中的問(wèn)題;在農村是村級村務(wù)、財務(wù)公開(kāi)透明及上級惠農政策的落實(shí)問(wèn)題。這中間就存在著(zhù)職工與企業(yè)、群眾與鄉村干部之間的矛盾。如何做好這項難度高、責任重的基礎性問(wèn)題是每個(gè)領(lǐng)導和信訪(fǎng)工作干部應該深刻考慮的問(wèn)題。群眾信訪(fǎng)是社會(huì )矛盾的客觀(guān)反映，是群眾自身承受能力的外在表現。依法、有序、活躍的群眾信訪(fǎng)活動(dòng)，是我們黨和國家興旺的標志，是黨群關(guān)系正常的表現?！叭瞬粋牟宦錅I，人無(wú)難事不上訪(fǎng)”。信訪(fǎng)群眾大多是遇到了自身無(wú)法克服的困難和問(wèn)題，因超越了自身的承受能力，他們只得求助于人民政府。群眾信訪(fǎng)無(wú)小事，從表象上看，群眾信訪(fǎng)反映的問(wèn)題都是些瑣碎、繁雜的小事，而對信訪(fǎng)人來(lái)說(shuō)，是大事、難事。這些事，事事連著(zhù)家事、國事;事事系著(zhù)人心、民心。辦好群眾的信訪(fǎng)事，就能為黨和政府贏(yíng)得一片民心，為社會(huì )增添一份安寧。我們不能將正常的、依法有序的信訪(fǎng)視為不穩定因素，更不能消極地對待群眾信訪(fǎng)活動(dòng)。惟有切實(shí)暢通信訪(fǎng)渠道，及時(shí)妥善地解決信訪(fǎng)中反映的問(wèn)題，才能提升社會(huì )秩序的“穩定系數”。暢通信訪(fǎng)渠道，善待信訪(fǎng)群眾，才能保持黨和群眾的密切聯(lián)系，才能保證群眾的合法權益不受侵犯，才是促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展、維護社會(huì )穩定的明智之舉。當前新形勢下，我們應該加強以下幾點(diǎn)：
(一)要構筑大格局，落實(shí)責任制，合理分流信訪(fǎng)量。要構筑黨和政府聯(lián)系群眾的全方位、多層次、多渠道的信訪(fǎng)大格局，營(yíng)造人人關(guān)心、支持信訪(fǎng)工作的大環(huán)境。要健全縣、鄉鎮、村、組四級信訪(fǎng)工作網(wǎng)絡(luò )，健全以各級黨政領(lǐng)導信訪(fǎng)工作責任制為主體的縱到底、橫到邊的信訪(fǎng)工作領(lǐng)導機制。從組織體系上保證“分級負責、歸口處理”的原則落到實(shí)處。尤其要加強基層信訪(fǎng)工作，加強信訪(fǎng)系統上下之間，機關(guān)職能部門(mén)之間的聯(lián)系，形成一方受理，多方聯(lián)動(dòng)，確保群眾信訪(fǎng)反映的問(wèn)題，能及時(shí)、就地、妥善得到處理，以適應當前信訪(fǎng)工作的新形勢，新變化。
(二)要建立黨和政府聯(lián)系群眾的快車(chē)道。為適應新形勢下群眾信訪(fǎng)快節奏的要求，要運用現代化的通信網(wǎng)絡(luò )，建立起黨和政府聯(lián)系群眾的快車(chē)道。讓群眾既可以運用傳統的寫(xiě)信、走訪(fǎng)形式向黨和政府反映問(wèn)題，又可以通過(guò)電話(huà)、電報、電子郵件、網(wǎng)上信訪(fǎng)等現代通信方式，快捷地向黨和政府提出意見(jiàn)、建議和要求。
(三)要加強信訪(fǎng)信息工作，及時(shí)反映群眾呼聲。各級信訪(fǎng)網(wǎng)絡(luò )要及時(shí)、準確、真實(shí)地反映人民群眾的想法、意見(jiàn)和建議，反映人民群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、苗頭性、傾向性的問(wèn)題，反饋黨的各項政策的執行情況，深入開(kāi)展調查研究，加大對信訪(fǎng)信息的綜合開(kāi)發(fā)利用，努力為各級黨委、政府的科學(xué)決策提供參考意見(jiàn)和建議。
(四)要積極探索長(cháng)效運行機制，減少“三訪(fǎng)”。當前“越級訪(fǎng)”、“重復訪(fǎng)”、“群體訪(fǎng)”增多，信訪(fǎng)工作面臨很大的壓力，群眾為此也付出了較高的信訪(fǎng)成本。要積極探索有效的信訪(fǎng)工作運行機制，既要確保信訪(fǎng)渠道暢通，又要減少越級訪(fǎng)、重復訪(fǎng)、集體訪(fǎng)，特別是減少去京赴省來(lái)州越級上訪(fǎng)。一要完善領(lǐng)導下訪(fǎng)、約訪(fǎng)制度，變群眾上訪(fǎng)為領(lǐng)導主動(dòng)下訪(fǎng)，實(shí)現信訪(fǎng)工作重心下移。下訪(fǎng)領(lǐng)導應以縣處級以下干部為主，有力利推動(dòng)、促進(jìn)疑難信訪(fǎng)問(wèn)題的解決，推動(dòng)、促進(jìn)機關(guān)效能建設起到了積極作用。但從信訪(fǎng)實(shí)踐看，許多信訪(fǎng)問(wèn)題發(fā)生在基層，解決也在基層，許多信訪(fǎng)問(wèn)題的解決是上級機關(guān)無(wú)法取代，也不應該越俎代庖的?？h處級以下干部要結合工作分工，開(kāi)展定期不定期的經(jīng)常性的下訪(fǎng)約訪(fǎng)活動(dòng)，主動(dòng)上門(mén)傾聽(tīng)群眾呼聲，解決群眾實(shí)際問(wèn)題。二要完善矛盾糾紛排查調處制度，變被動(dòng)為主動(dòng)，實(shí)現信訪(fǎng)工作關(guān)口前移。要層層建立矛盾糾紛排查制度。排查分析本單位可能出現的問(wèn)題，及時(shí)、就地調處化解在矛盾糾紛的初發(fā)階段。三要完善信訪(fǎng)工作重點(diǎn)管理和考核制度，變壓力為動(dòng)力，實(shí)現信訪(fǎng)工作長(cháng)效管理。要將信訪(fǎng)工作領(lǐng)導責任分解量化，納入黨政干部年度考核內容，激發(fā)各級領(lǐng)導抓信訪(fǎng)、保穩定、促發(fā)展的積極性。
(五)規范行為維護正常的信訪(fǎng)秩序。首先，要規范信訪(fǎng)辦理行為，維護信訪(fǎng)群眾的合法權益。一要規范工作程序，健全工作制度。規范信訪(fǎng)受理、查辦、結案、回告、歸檔工作。健全信訪(fǎng)工作領(lǐng)導責任制、首問(wèn)負責制、責任追究制等行之有效的制度。對群眾署名的來(lái)信，責任單位要認真處理，并將辦理情況回告信訪(fǎng)人。要防止和糾正將群眾來(lái)信一轉了之、不督不辦，不問(wèn)結果的現象。對群眾來(lái)訪(fǎng)反映的問(wèn)題，要按首問(wèn)負責制的要求，接待人員能當面解答和處理的，當場(chǎng)予以解答處理;不能當面解答處理的，要落實(shí)承辦單位和承辦人限期解決。對申訴類(lèi)和求決類(lèi)信訪(fǎng)問(wèn)題的處理情況應根據信訪(fǎng)人的要求及時(shí)出具《信訪(fǎng)處理意見(jiàn)書(shū)》;對群眾持《信訪(fǎng)處理意見(jiàn)書(shū)》逐級上訪(fǎng)的，受理單位要在規定的時(shí)間內認真復查處理，并答復信訪(fǎng)人。二要依法分流和妥善解決涉法信訪(fǎng)問(wèn)題。對涉法信訪(fǎng)案件，信訪(fǎng)部門(mén)要加強與縣人大、公、檢、法司有關(guān)部門(mén)的聯(lián)系，積極引導群眾按法定程序解決，公檢法部門(mén)要切實(shí)履行職責，嚴格依法辦事，縣人大和政法部門(mén)要加強協(xié)調和督辦，建立公檢法司與信訪(fǎng)部門(mén)聯(lián)席會(huì )議制度，定期研究解決涉法信訪(fǎng)問(wèn)題。
自上世紀90年代以來(lái)不斷增多的大規模群體信訪(fǎng)和矛盾激烈的個(gè)體信訪(fǎng)，引發(fā)了持續上升的信訪(fǎng)洪峰，成了影響社會(huì )穩定的重要因素，以成都市為例，1998年信訪(fǎng)總數28000件次，20xx年信訪(fǎng)總數84000件次，20xx年信訪(fǎng)數321619件次，20xx年1—4月達129754件次，較去年同期上升94%，高增長(cháng)的信訪(fǎng)量可謂居高不下，愈演愈烈，各級政府機關(guān)在處理信訪(fǎng)工作中，要花大量的人力和物力，特別是最基層的街道辦、鄉鎮政府，在面對大量的群體信訪(fǎng)和矛盾激烈的個(gè)體信訪(fǎng)，上有領(lǐng)導指令化解的壓力，下有群眾極端不滿(mǎn)的怨氣，信訪(fǎng)部門(mén)在解決信訪(fǎng)事項的過(guò)程中處于兩難的境地。
信訪(fǎng)是人們在經(jīng)濟生活中的現實(shí)矛盾反映。隨著(zhù)我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們在經(jīng)濟生活中的交往日益頻繁，由此產(chǎn)生的自然人與自然人之間、自然人與法人、自然人與其它組織之間的民事糾紛、刑事糾紛、行政糾紛呈顯著(zhù)上升趨勢。在處理和解決這種人民內部矛盾過(guò)程中，往往通過(guò)人民調解、以及訴訟等程序能夠使大多數的問(wèn)題得以圓滿(mǎn)解決，產(chǎn)生糾紛的雙方當事人對有關(guān)職能部門(mén)的處理結果也能夠欣然接受，起到了既能維護法律權威，又能達到化解矛盾、解決糾紛的目的。然而，一些或因對政府職能部門(mén)執法不滿(mǎn)、執法不公，或因自身處于社會(huì )劣勢地位而遭受不公平待遇或經(jīng)濟損失的群眾，按自己的主觀(guān)意愿到任何一級機關(guān)解決問(wèn)題，上訪(fǎng)人往往認為單單依靠本單位、本部門(mén)不能解決問(wèn)題，只有通過(guò)制造更大的聲勢、聚集更多的人數、采取更過(guò)激的行為、使用更嚴厲的措詞、到達更高一級的黨政單位信訪(fǎng)才能達到其目的。街鄉解決不了去區市里解決，區市里解決不了去省里解決，省里再解決不了就進(jìn)京上訪(fǎng)。更為惡劣的是部份上訪(fǎng)人采取阻攔黨政主要領(lǐng)導車(chē)輛、關(guān)閉行政機關(guān)大門(mén)、在國家以及黨政要害機關(guān)靜坐，更有甚者還沖擊國家有關(guān)黨政部門(mén)、砸毀公共財物，嚴重影響了黨政機關(guān)的形象，擾亂了黨政機關(guān)的正常的工作環(huán)境和工作秩序。當然，發(fā)生上述行為后，當事人均受到不同程度的治安處罰。
造成當前信訪(fǎng)特別是集體訪(fǎng)、重復訪(fǎng)逐年增多的主要原因有：一是客觀(guān)上的原因。由于當前我們正處在社會(huì )轉型時(shí)期，利益關(guān)系的不斷調整，導致了社會(huì )結構、經(jīng)濟結構和利益結構的深刻變化，一些積累多年的深層次矛盾和問(wèn)題逐漸顯現，解決這些矛盾和問(wèn)題是需要一定過(guò)程的，而群眾要求解決問(wèn)題的心情迫切，這兩者之間的矛盾，是造成群眾信訪(fǎng)和集體訪(fǎng)、重復訪(fǎng)增多的重要原因之一。二是主觀(guān)上的原因。少數國家公務(wù)人員不依法行政，甚至違法亂紀，侵害群眾的利益，有的對群眾的合理要求或應該解決的問(wèn)題推諉扯皮，敷衍塞責，以致“小事拖大，大事拖炸”，引發(fā)大規模群眾上訪(fǎng);還有一些部門(mén)在實(shí)施改革措施過(guò)程中，程序不規范、不公開(kāi)，工作方法簡(jiǎn)單，操之過(guò)急，引起群眾不滿(mǎn)，進(jìn)而引發(fā)群眾集體重復上訪(fǎng)。
前面提到信訪(fǎng)人的行為能夠嚴重影響了黨政機關(guān)的形象，擾亂了黨政機關(guān)的正常的工作環(huán)境和工作秩序，那么現階段黨政機關(guān)是怎樣對待信訪(fǎng)工作，信訪(fǎng)工作有什么樣的性質(zhì)和任務(wù)，又有什么樣的作用呢中央領(lǐng)導同志曾多次批示指出：“信訪(fǎng)工作是我們黨和政府發(fā)揚民主、體察民情、聯(lián)系群眾的重要渠道”。并將新時(shí)期信訪(fǎng)工作的重要性生動(dòng)地概括為體察民情的“寒暑表”、檢驗政策的“調節器”和發(fā)揚民主的重要“窗口”。xx屆六中全會(huì )通過(guò)的《決定》中要求，要拓寬反映社情民意的渠道，加強和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設，領(lǐng)導干部要親自處理來(lái)信來(lái)訪(fǎng)。這充分說(shuō)明了新時(shí)期信訪(fǎng)工作的重要作用。應該看到，做好信訪(fǎng)和維護穩定工作，是實(shí)踐黨全心全意為人民服務(wù)宗旨、貫徹“三個(gè)代表”重要思想中“代表最廣大人民的根本利益”的具體體現。是保持同人民群眾的血肉聯(lián)系的重要方面，是加強和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設、貫徹黨的xx大精神的具體要求。同時(shí)，信訪(fǎng)工作在化解人民內部矛盾、維護社會(huì )穩定，發(fā)揮著(zhù)獨特的重要作用。信訪(fǎng)工作做得好不好、有沒(méi)有成效，直接關(guān)系到黨和政府在群眾中的形象，關(guān)系到社會(huì )穩定和經(jīng)濟的可持續發(fā)展。因此，要把做好信訪(fǎng)工作提高到貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，加強和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設，維護社會(huì )穩定、促進(jìn)經(jīng)濟改革、發(fā)展和穩定的高度來(lái)認識。
信訪(fǎng)工作是體察民意的“寒暑表”，是維護社會(huì )穩定的“減壓閥”。信訪(fǎng)工作不僅僅是信訪(fǎng)部門(mén)的工作，也是我們各級黨組織、各級領(lǐng)導的份內事。在當前情況下，重視不重視信訪(fǎng)工作，是檢驗領(lǐng)導干部素質(zhì)高不高的重要標志;做好做不好信訪(fǎng)工作，是衡量一個(gè)單位工作扎實(shí)不扎實(shí)的重要標準。一個(gè)不善于抓信訪(fǎng)工作的領(lǐng)導干部，很難說(shuō)是一個(gè)稱(chēng)職的領(lǐng)導者。要把信訪(fǎng)工作列入重要議事日程，擺上重要位置，尤其是作為信訪(fǎng)工作的第一責任人，更要帶頭抓信訪(fǎng)工作，親自批辦重要的群眾來(lái)信，接待反映重大問(wèn)題的來(lái)訪(fǎng)群眾，過(guò)問(wèn)重要的來(lái)信來(lái)訪(fǎng)處理情況，認真組織查處重大信訪(fǎng)案件。要積極支持信訪(fǎng)部門(mén)的工作，為他們創(chuàng )造良好的工作環(huán)境，并幫助他們解決實(shí)際困難和問(wèn)題。
信訪(fǎng)工作是一項重要的經(jīng)常性的政治工作，也是一項十分重要的群眾工作，它屬于上層建筑領(lǐng)域，是為社會(huì )主義政治服務(wù)的。具體地說(shuō)，信訪(fǎng)工作的性質(zhì)包括三個(gè)方面：一是黨和國家各級領(lǐng)導機關(guān)、人民團體和企事業(yè)單位的一項群眾工作和政治工作。這是因為信訪(fǎng)活動(dòng)的發(fā)起者是廣大人民群眾，他們反映情況，提出要求，都具有自發(fā)性和群眾性。而看待、處理這些問(wèn)題，就必須以黨和國家的政策、法律為準繩。這就使信訪(fǎng)工作具有強烈的政治性。從現象上看，信訪(fǎng)工作體現了信訪(fǎng)者與受理者之間的關(guān)系;從實(shí)質(zhì)上看，它體現了人民群眾與國家和社會(huì )組織管理者之間的關(guān)系，從一個(gè)方面體現了社會(huì )的政治制度。因此，信訪(fǎng)工作是一項群眾性很強的政治工作。二是維護和實(shí)現人民群眾民主權利的重要手段。在我們社會(huì )主義國家里，人民是國家的主人，他們可以依照法律，通過(guò)各種途徑和形式，保護自己的合法權益，行使民主權利，參與國家的管理。在現階段，人民群眾表達意愿，參政議政，實(shí)施民主監督、公開(kāi)監督，信訪(fǎng)形式已成為人民代表大會(huì )制度之外的一件最常用的形式，而信訪(fǎng)工作的任務(wù)恰恰是要盡可能恰當地解決群眾的實(shí)際問(wèn)題，滿(mǎn)足群眾正當要求，反映群眾的真實(shí)意愿，為人民群眾參政議政，實(shí)施民主監督提供方便和條件。同時(shí)，還要嚴格按照《憲法》的規定，保障群眾來(lái)信來(lái)訪(fǎng)的民主權利的順利行使，堅決反對和制止任何阻撓、壓制群眾正當行使信訪(fǎng)權利的錯誤行為。對打擊報復信訪(fǎng)者的單位和個(gè)人要依照黨紀、政紀和法律予以制裁。三是黨和國家的各級領(lǐng)導機關(guān)及其負責人密切聯(lián)系群眾，進(jìn)行民主協(xié)商對話(huà)，了解民間信息的重要渠道。社會(huì )主義時(shí)期，黨和國家的一切決策必須以廣大人民群眾的利益和愿望為前提。群眾來(lái)信來(lái)訪(fǎng)正是各級領(lǐng)導機關(guān)和負責人了解民意的重要渠道，是領(lǐng)導者與群眾進(jìn)行交往的一個(gè)不可缺少的環(huán)節。從某種意義上講，信訪(fǎng)工作就是領(lǐng)導與群眾之間的一種聯(lián)系，是受理者與信訪(fǎng)者之間的一種對話(huà)。這種聯(lián)系、溝通與對話(huà)，有比較直接、比較廣泛、比較迅速、比較真實(shí)的特點(diǎn)。
信訪(fǎng)工作是一項很繁雜、很具體的工作，沒(méi)有老本可吃，什么時(shí)候重視了，什么時(shí)候工作就有成效;什么時(shí)候松懈了，整個(gè)工作就會(huì )前功盡棄，毀于一旦。因此，要高度重視信訪(fǎng)工作，按照“只能加強，不能削弱”的要求，努力做好信訪(fǎng)工作，營(yíng)造一個(gè)穩定的發(fā)展環(huán)境。
做好信訪(fǎng)工作，關(guān)鍵是要按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”的原則，切實(shí)落實(shí)信訪(fǎng)工作責任制。一把手要親自抓信訪(fǎng)工作，對信訪(fǎng)工作負總責，要認真履行穩定和信訪(fǎng)工作第一責任人的責任，有效協(xié)調各方力量開(kāi)展工作;分管領(lǐng)導對信訪(fǎng)工作負有直接的責任，要具體負責抓好穩定和信訪(fǎng)工作的落實(shí)。對群眾信訪(fǎng)，根據其情況和性質(zhì)，盡量做到領(lǐng)導親自接待、親自批辦、親自督查落實(shí)，認真為群眾解決實(shí)際困難和問(wèn)題。要站在講政治高度上，切實(shí)加強對信訪(fǎng)工作的領(lǐng)導，要把信訪(fǎng)工作作為一項長(cháng)期的群眾工作，放在重要位置，加強力量，常抓不懈。要進(jìn)一步增強黨性原則和群眾觀(guān)念，對信訪(fǎng)部門(mén)開(kāi)展工作給予人、財、物等方面的大力支持，配齊配強信訪(fǎng)力量，確保工作的連續性和有效性。各級領(lǐng)導要按照在“七一”重要講話(huà)中所要求的，以最廣大人民的根本利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，“堅持權為民所用，情為民所系，利為民所謀，為群眾誠心誠意辦實(shí)事，盡心竭力解難事，堅持不懈做好事”，結合信訪(fǎng)工作的實(shí)際，以強烈的政治責任感和深厚的感情，善待上訪(fǎng)的群眾，體諒和理解他們的困難，積極主動(dòng)地幫助他們解決問(wèn)題。
做好信訪(fǎng)工作再就是要進(jìn)一步樹(shù)牢責任意識，切實(shí)抓好責任制落實(shí)。信訪(fǎng)工作本身就是領(lǐng)導干部的工作。要以落實(shí)領(lǐng)導干部信訪(fǎng)工作責任制為重點(diǎn)，從三個(gè)方面扎實(shí)推進(jìn)信訪(fǎng)工作各項制度的落實(shí)。一是要認真落實(shí)信訪(fǎng)工作領(lǐng)導小組會(huì )議制度，定期分析形勢，討論解決重大疑難信訪(fǎng)問(wèn)題。堅持和完善部門(mén)聯(lián)系會(huì )議制度，建立齊抓共管、聯(lián)手處理信訪(fǎng)問(wèn)題的協(xié)作機制。二是要堅持落實(shí)領(lǐng)導干部閱批群眾來(lái)信和值班接待群眾來(lái)訪(fǎng)制度。對信訪(fǎng)量較大，領(lǐng)導干部本人不能及時(shí)處理的，要將部分信件交給同級信訪(fǎng)部門(mén)專(zhuān)人辦理，同時(shí)要抓好督辦，定期過(guò)問(wèn)處理情況。三是要認真落實(shí)領(lǐng)導包案和責任追究制度。負責信訪(fǎng)包案的領(lǐng)導要認真落實(shí)責任，定領(lǐng)導、定措施、定時(shí)間、定責任，包案件調查、包問(wèn)題處理、包人員穩定。對因敷衍、拖延、玩忽職守或徇私舞弊而貽誤工作，造成群眾越級上訪(fǎng)或重復上訪(fǎng)的，要嚴格追究相關(guān)責任。
對信訪(fǎng)當事人始終不服調解而不斷纏訪(fǎng)的，以聽(tīng)證會(huì )的形式予以終結則顯得必要。構筑信訪(fǎng)程序，是完善信訪(fǎng)制度的需要，也是化解矛盾、促進(jìn)調解、維護穩定的現實(shí)需要。從當前的發(fā)展來(lái)看，信訪(fǎng)還未建立自己的程序，這是信訪(fǎng)很不完善的地方。因此，亟需完善信訪(fǎng)制度建設，建立一套信訪(fǎng)程序，聽(tīng)證是一種獨立的法律制度，它的內涵是聽(tīng)取當事人的意見(jiàn)，外延則是立法、執法和司法等領(lǐng)域。聽(tīng)證是化解信訪(fǎng)人對信訪(fǎng)部門(mén)產(chǎn)生的抵觸情緒的重要途徑，因為聽(tīng)證在于“聽(tīng)”，不僅是主持人聽(tīng)，而且信訪(fǎng)人也在聽(tīng)，各方均有平等的發(fā)言機會(huì )。這樣，在信訪(fǎng)部門(mén)的主持下，信訪(fǎng)人把問(wèn)題講清楚，有關(guān)部門(mén)參與解答，現場(chǎng)辦公，促成了信訪(fǎng)案件的解決。
總之，做好信訪(fǎng)工作，既要堅定信心，按照三個(gè)代表的要求，為群眾多辦實(shí)事，為維護社會(huì )穩定做貢獻，又要充分認識社會(huì )主義發(fā)展的初始階段群眾上訪(fǎng)的長(cháng)期性、艱巨性和社會(huì )矛盾的復雜性。要始終保持清醒的頭腦和政治敏銳性，增強政治鑒別力，與時(shí)俱進(jìn)，努力做好信訪(fǎng)工作。
一、暢通渠道善待信訪(fǎng)群眾。
群眾信訪(fǎng)是社會(huì )矛盾的客觀(guān)反映，是群眾自身承受能力的外在表現。依法、有序、活躍的群眾信訪(fǎng)活動(dòng)，是我們黨和國家興旺的標志，是黨群關(guān)系正常的表現?！叭瞬粋牟宦錅I，人無(wú)難事不上訪(fǎng)”。信訪(fǎng)群眾大多是遇到了自身無(wú)法克服的困難和問(wèn)題，因超越了自身的承受能力，他們只得求助于各級政府。群眾信訪(fǎng)無(wú)小事。從表象上看，群眾信訪(fǎng)反映的問(wèn)題都是些瑣碎、繁雜的小事，而對信訪(fǎng)人來(lái)說(shuō)，是大事、難事。這些事，事事連著(zhù)家事、國事;事事系著(zhù)人心、民心。辦好群眾的信訪(fǎng)事，就能為黨和政府贏(yíng)得一片民心，為社會(huì )增添一份安寧。我們不能將正常的、依法有序的信訪(fǎng)視為不穩定因素，更不能消極地對待群眾信訪(fǎng)活動(dòng)。惟有切實(shí)暢通信訪(fǎng)渠道，及時(shí)妥善地解決信訪(fǎng)中反映的問(wèn)題，才能提升社會(huì )秩序的“穩定系數”。暢通信訪(fǎng)渠道，善待信訪(fǎng)群眾，才能保持黨和群眾的密切聯(lián)系，才能保證群眾的合法權益不受侵犯，才是促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展、維護社會(huì )穩定的明智之舉。
首先，要構筑大格局，落實(shí)責任制，合理分流信訪(fǎng)量。要構筑黨和政府聯(lián)系群眾的全方位、多層次、多渠道的信訪(fǎng)大格局，營(yíng)造人人關(guān)心、支持信訪(fǎng)工作的大環(huán)境。要健全市、縣(市、區)、鄉鎮、村四級信訪(fǎng)工作網(wǎng)絡(luò )，健全以各級黨政領(lǐng)導信訪(fǎng)工作責任制為主體的縱到底、橫到邊的信訪(fǎng)工作領(lǐng)導機制。從組織體系上保證“分級負責、歸口處理”的原則落到實(shí)處。尤其要加強基層基礎信訪(fǎng)工作，加強信訪(fǎng)系統上下之間，機關(guān)職能部門(mén)之間的聯(lián)系，形成一方受理，多方聯(lián)動(dòng)，確保群眾信訪(fǎng)反映的問(wèn)題，能及時(shí)、就地、妥善得到處理，以適應當前信訪(fǎng)工作的新形勢，新變化。
其次，要建立黨和政府聯(lián)系群眾的快車(chē)道。為適應新形勢下群眾信訪(fǎng)快節奏的要求，要運用現代化的通信網(wǎng)絡(luò )，建立起黨和政府聯(lián)系群眾的快車(chē)道。讓群眾既可以運用傳統的寫(xiě)信、走訪(fǎng)形式向黨和政府反映問(wèn)題，又可以通過(guò)電話(huà)、電報、電子郵件、網(wǎng)上信訪(fǎng)等現代通信方式，快捷地向黨和政府提出意見(jiàn)、建議和要求。
再次，要加強信訪(fǎng)信息工作，及時(shí)反映群眾呼聲。各級信訪(fǎng)部門(mén)要及時(shí)、準確、真實(shí)地反映人民群眾的想法、意見(jiàn)和建議，反映人民群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、苗頭性、傾向性的問(wèn)題，反饋黨的各項政策的執行情況，深入開(kāi)展調查研究，加大對信訪(fǎng)信息的綜合開(kāi)發(fā)利用，努力為各級黨委、政府的科學(xué)決策提供參考意見(jiàn)和建議。
第四，要積極探索長(cháng)效運行機制本文來(lái)自文秘，轉載請保留此標記。，減少“三訪(fǎng)”。當前“越級訪(fǎng)”、“重復訪(fǎng)”、“群體訪(fǎng)”增多，信訪(fǎng)工作面臨很大的壓力，群眾為此也付出了較高的信訪(fǎng)成本。要積極探索有效的信訪(fǎng)工作運行機制，既要確保信訪(fǎng)渠道暢通，又要減少越級訪(fǎng)、重復訪(fǎng)、集體訪(fǎng)，特別是減少去京赴省來(lái)市越級上訪(fǎng)。一要完善領(lǐng)導下訪(fǎng)、約訪(fǎng)制度，變群眾上訪(fǎng)為領(lǐng)導主動(dòng)下訪(fǎng)，實(shí)現信訪(fǎng)工作重心下移。下訪(fǎng)領(lǐng)導應以縣處級以下干部為主，市以上領(lǐng)導下訪(fǎng)對于推動(dòng)、促進(jìn)信訪(fǎng)工作的開(kāi)展，推動(dòng)、促進(jìn)疑難信訪(fǎng)問(wèn)題的解決，推動(dòng)、促進(jìn)機關(guān)效能建設起到了積極作用、取得了明顯成效。但從信訪(fǎng)實(shí)踐看，許多信訪(fǎng)問(wèn)題發(fā)生在基層，解決也在基層，許多信訪(fǎng)問(wèn)題的解決是上級機關(guān)無(wú)法取代，也不應該越俎代庖的?？h處級以下干部要結合工作分工，開(kāi)展定期不定期的經(jīng)常性的下訪(fǎng)約訪(fǎng)活動(dòng)，主動(dòng)上門(mén)傾聽(tīng)群眾呼聲，解決群眾實(shí)際問(wèn)題。市以上領(lǐng)導可結合信訪(fǎng)中帶普遍性、傾向性的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行下訪(fǎng)、約訪(fǎng)，開(kāi)展信訪(fǎng)調研，主要解決政策性、全局性的問(wèn)題。二要完善矛盾糾紛排查調處制度，變被動(dòng)為主動(dòng)，實(shí)現信訪(fǎng)工作關(guān)口前移。要層層建立矛盾糾紛排查制度。排查分析本單位可能出現的問(wèn)題，及時(shí)、就地調處化解在矛盾糾紛的初發(fā)階段。三要完善信訪(fǎng)工作重點(diǎn)管理和考核制度，變壓力為動(dòng)力，實(shí)現信訪(fǎng)工作長(cháng)效管理。要將信訪(fǎng)工作領(lǐng)導責任分解量化，納入黨政干部年度考核內容，激發(fā)各級領(lǐng)導抓信訪(fǎng)、保穩定、促發(fā)展的積極性。
二、規范行為維護正常的信訪(fǎng)秩序。
首先，要規范信訪(fǎng)辦理行為，維護信訪(fǎng)群眾的合法權益。一要規范工作程序，健全工作制度。規范信訪(fǎng)受理、查辦、結案、回告、歸檔工作。健全信訪(fǎng)工作領(lǐng)導責任制、首問(wèn)負責制、責任追究制等行之有效的制度。對群眾署名的來(lái)信，責任單位要認真處理，并將辦理情況回告信訪(fǎng)人。要防止和糾正將群眾來(lái)信一轉了之、不督不辦，不問(wèn)結果的現象。對群眾來(lái)訪(fǎng)反映的問(wèn)題，要按首問(wèn)負責制的要求，接待人員能當面解答和處理的，當場(chǎng)予以解答處理;不能當面解答處理的，要落實(shí)承辦單位和承辦人限期解決。對申訴類(lèi)和求決類(lèi)信訪(fǎng)問(wèn)題的處理情況應根據信訪(fǎng)人的要求及時(shí)出具《信訪(fǎng)處理意見(jiàn)書(shū)》;對群眾持《信訪(fǎng)處理意見(jiàn)書(shū)》逐級上訪(fǎng)的，受理單位要在規定的時(shí)間內認真復查處理，并答復信訪(fǎng)人。二要依法分流和妥善解決涉法信訪(fǎng)問(wèn)題。對涉法信訪(fǎng)案件，信訪(fǎng)部門(mén)要加強與人大、公、檢、法司有關(guān)部門(mén)的聯(lián)系，積極引導群眾按法定程序解決，公檢法部門(mén)要切實(shí)履行職責，嚴格依法辦事，所在地人大和政法部門(mén)要加強協(xié)調和督辦，建立公檢法司與信訪(fǎng)部門(mén)聯(lián)席會(huì )議制度，定期研究解決涉法信訪(fǎng)問(wèn)題。三要繼續開(kāi)展評選文明接待室活動(dòng)。要在信訪(fǎng)工作量大的部門(mén)和單位開(kāi)展創(chuàng )建文明接待室活動(dòng)，進(jìn)一步規范文明接待用語(yǔ)、接待程序，提高接待質(zhì)量和水平。
其次，要規范群眾的信訪(fǎng)行為，切實(shí)改變當前信訪(fǎng)活動(dòng)中仍然存在的無(wú)序性。一要加大。
對新修訂的《浙江省信訪(fǎng)條例》的宣傳力度，引導群眾依法逐級有序信訪(fǎng)，進(jìn)一步規范和維護群眾上訪(fǎng)秩序。二要區分正常上訪(fǎng)和非正常上訪(fǎng)，對群眾按《信訪(fǎng)條例》要求的正常上訪(fǎng)，各級都應滿(mǎn)腔熱情地接待，實(shí)事求是地處理。對群眾未按《信訪(fǎng)條例》要求的非正常上訪(fǎng)，要教育疏導在先，限其在規定的時(shí)間內按《信訪(fǎng)條例》要求有序上訪(fǎng)。三要對極少數別有用心、以上訪(fǎng)為幌子借機鬧事、不聽(tīng)勸告和警告的違規違法人員依法處置，以儆效尤。消除一些信訪(fǎng)人中存在的“大鬧大解決，小鬧小解決，不鬧不解決”的心理錯覺(jué)。真正做到對群眾有理有序的信訪(fǎng)想方設法幫助解決，有理無(wú)序的先變無(wú)序為有序后認真加以解決，無(wú)理無(wú)序的依法處理。只有依法維護信訪(fǎng)秩序，才能保護絕大多數信訪(fǎng)人的合法權益。
三、著(zhù)力解決群眾信訪(fǎng)問(wèn)題盡力降低群眾信訪(fǎng)成本。
低成本信訪(fǎng)是信訪(fǎng)群眾的首選，著(zhù)力就地解決群眾信訪(fǎng)問(wèn)題是降低信訪(fǎng)成本的關(guān)鍵所在。只有把群眾信訪(fǎng)反映的問(wèn)題就地、及時(shí)、妥善解決，才能提高群眾對基層干部的信任度，才能減少越級信訪(fǎng)、減少重復信訪(fǎng)、減少集體上訪(fǎng)。
一是講求時(shí)效，做到“二及時(shí)”。及時(shí)辦理。要按照“馬上就辦、一步到位”的要求，對群眾的初信初訪(fǎng)凡有權直接作出處理決定的黨政機關(guān)或單位，應及時(shí)處理，及早解決。要采取換位思考的方式，多從群眾的角度考慮問(wèn)題，急群眾之所急，想群眾之所想，真心實(shí)意為群眾解決實(shí)際困難和問(wèn)題。寧可干部少休息，也不能讓信訪(fǎng)群眾多跑路，更不能讓信訪(fǎng)群眾跑冤枉路。及時(shí)溝通。承辦單位不僅要及時(shí)向交辦單位報結，更要及時(shí)與信訪(fǎng)人溝通，以利鞏固信訪(fǎng)辦理成果，就地穩定信訪(fǎng)人，減少重復信訪(fǎng)和越級信訪(fǎng)?？蓪⑥k理時(shí)限、辦事程序、辦理結本文來(lái)自文秘，轉載請保留此標記。果、承辦人員，及時(shí)與信訪(fǎng)人溝通，確保信訪(fǎng)人對信訪(fǎng)件辦理情況知情權。同時(shí)，也可將聽(tīng)證機制、政務(wù)公開(kāi)機制、引入信訪(fǎng)辦理工作中。
二是注重實(shí)效，做到“三到位”。督查到位。對交辦的重要信訪(fǎng)件和重大疑難信訪(fǎng)件，交辦單位要實(shí)行跟蹤督辦，一抓到底，直至該解決的問(wèn)題解決到位。對超越職責范圍的疑難問(wèn)題和涉及多部門(mén)的疑難問(wèn)題，要指定一個(gè)責任部門(mén)牽頭協(xié)調，其它部門(mén)配合，限時(shí)解決。對因頂拖不辦、弄虛作假造成延期報結和越級信訪(fǎng)等后果的，要追究有關(guān)領(lǐng)導及責任人的責任。落實(shí)到位。對該解決也有條件解決的問(wèn)題，要盡快處理落實(shí)到位，問(wèn)題不解決不撒手。信訪(fǎng)處理要一步到位，寧可一次性處理略微從寬，切不可采用擠牙膏式的吊胃口。思想疏導工作到位。對要求合理但解決條件暫不具備的問(wèn)題，要耐心細致地做好群眾就地穩定的思想疏導工作，并積極向上級領(lǐng)導和有關(guān)部門(mén)反映，爭取問(wèn)題早解決;對要求過(guò)高無(wú)法解決的問(wèn)題，既要動(dòng)之以情，曉之以理，耐心細致地做好信訪(fǎng)人疏導工作，又要明確態(tài)度，把話(huà)講死，不要留有余地，以促使信訪(fǎng)人息信止訪(fǎng)。
三是講求質(zhì)量，講究方法和策略。一要善于舉一反三，不能就信訪(fǎng)辦信訪(fǎng)。對帶普遍性的、傾向性的問(wèn)題，要通過(guò)辦一件信訪(fǎng)，解決一片類(lèi)似問(wèn)題。如反映當前農村土地征用中的問(wèn)題、城市拆遷中的問(wèn)題。二要深入群眾，掌握第一手材料。信訪(fǎng)工作是一項實(shí)實(shí)在在的工作，工作不到位，問(wèn)題難解決。要防止從電話(huà)到電話(huà)，從會(huì )議到會(huì )議的官僚主義作風(fēng)，只有深入到第一線(xiàn)、掌握第一手材料，才能取得工作的主動(dòng)權，才能把好事辦好，實(shí)事辦實(shí)。三要善于找出問(wèn)題的癥結所在，控源治本。近年來(lái)我市信訪(fǎng)總量上升與改革力度加大、重點(diǎn)工程建設加快密切相關(guān)，由此引發(fā)的信訪(fǎng)問(wèn)題又與各種利益的驅動(dòng)和基層組織的基礎建設緊密相聯(lián)。許多信訪(fǎng)問(wèn)題的發(fā)生是對基層黨組織戰斗力的一次最實(shí)際的檢驗，也是對干部工作作風(fēng)、工作水平的一次考驗。要找準問(wèn)題的癥結所在，對癥下藥，才能有效化解矛盾。衡量信訪(fǎng)處理質(zhì)量，主要看能否做到“三個(gè)經(jīng)得起”。經(jīng)得起上級審理。經(jīng)得起群眾評說(shuō)，經(jīng)得起時(shí)間檢驗。達到群眾滿(mǎn)意、領(lǐng)導滿(mǎn)意、自己滿(mǎn)意。
我很榮幸能夠在全國高校對大學(xué)生思想政治工作日益重視的今天走向輔導員這個(gè)工作崗位，并且有幸參加了第三十九期全省高校輔導員培訓班。
培訓從7月9日開(kāi)始，五天的時(shí)間內，我聆聽(tīng)了華北水利水電學(xué)院黨委書(shū)記朱海峰教授以“大學(xué)發(fā)展與輔導員擔當”為主題的講座，河南省教育廳學(xué)生處副處長(cháng)舒衛芳以“普通高校學(xué)生工作”為主題的講座，東北師范大學(xué)黨委學(xué)工部部長(cháng)李忠軍教授以“高校輔導員工作理論與實(shí)踐”為主題的講座，中共山東省委高校工委副書(shū)記田建國教授以“努力提高輔導員素質(zhì)”和“德育創(chuàng )新與創(chuàng )新人才培養”為主題的講座，武漢理工大學(xué)發(fā)展與教育心理研究所所長(cháng)雷五明教授以“心理健康教育與咨詢(xún)”為主題的講座，參加了素質(zhì)拓展訓練，參與了每晚進(jìn)行的小組討論，班級討論。專(zhuān)家的教誨，與同仁的討論，使我對輔導員這份工作有了更進(jìn)一步的認識。下面我從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业母惺埽?/p>
一、要正確認識輔導員的崗位性質(zhì)和工作職責。
念的教育。所以，輔導員應當做學(xué)生的知心朋友、人生導師和引路人。
(二)要認真履行自己的工作職責。
第一、加強大學(xué)生思想政治教育。大學(xué)生是祖國的未來(lái)、民族的希望，堅持不懈用馬克思主義理論武裝大學(xué)生的頭腦，深入開(kāi)展黨的基本理論，基本路線(xiàn)，基本方針和基本經(jīng)驗教育，開(kāi)展中國革命、建設和改革開(kāi)放的歷史教育，使學(xué)生正確認識社會(huì )發(fā)展規律，認識國家的前途命運，認識自己的社會(huì )責任，樹(shù)立社會(huì )主義理想信念，樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)和正確的人生觀(guān)，并使他們中的先進(jìn)分子樹(shù)立共產(chǎn)主義遠大理想，確立馬克思主義堅定信念。
第二，加強對學(xué)生心理、法制、學(xué)習、就業(yè)的指導。輔導員老師除了要對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育外，還要對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和法制觀(guān)念的教育?，F代的大學(xué)生接觸著(zhù)五光十色的世界，由于網(wǎng)絡(luò )沖擊、學(xué)習的壓力、感情的挫折，很多大學(xué)生心理產(chǎn)生了一些問(wèn)題，甚至導致了一些惡性事件，觸犯了法律，因此加強大學(xué)生的思想政治教育及法制觀(guān)念的教育是十分必要的，要及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，排查問(wèn)題，不留安全的隱患。此外，輔導員老師要引導學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習觀(guān)，培養學(xué)生終身學(xué)習的意識，積極引導學(xué)生正確的學(xué)習方法，定期進(jìn)行指導，使學(xué)生明確學(xué)習目標，有意識地朝著(zhù)目標自覺(jué)地學(xué)習，形成自覺(jué)學(xué)習的好習慣。
力的學(xué)生組織或班級對學(xué)生的健康成長(cháng)是一個(gè)極為重要的因素。因此輔導員對學(xué)生組織和班委成員的推薦與選拔是負有重要責任的。核心力量決定了整體的組織文化，因此要做好學(xué)生組織和班委的工作。
第四，加強對學(xué)生生活的關(guān)心。輔導員老師要經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，定期在值班室值班，經(jīng)常與學(xué)生零距離的溝通，善于觀(guān)察，勤于思考，及時(shí)發(fā)現一些不穩定因素，及時(shí)排除問(wèn)題。關(guān)心學(xué)生生活的每一個(gè)細節，讓他們感受到家的溫暖，從而使學(xué)生以更加飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)習中去。
二、輔導員的工作要講究藝術(shù)和方法。輔導員是學(xué)生的人生導師，做學(xué)生工作講究工作的藝術(shù)和方法，這樣能取得事半功倍的好效果。
(一)將巡警變?yōu)榉?wù)員、引導者?，F在的大學(xué)生多是獨生子女，自尊心比較強，但自律性差，用過(guò)去的像巡警一樣訓斥的方法顯然學(xué)生有逆反心理，不會(huì )收到良好的育人目標。輔導員要轉變角色，全心全意為學(xué)生服務(wù)，用鼓勵、鞭策的話(huà)語(yǔ)積極的引導學(xué)生，除一些不能姑息遷就的惡性事件外，要給學(xué)生改過(guò)的機會(huì )，這樣既不會(huì )傷害學(xué)生的自尊心，也會(huì )收到教書(shū)育人的良好效果。
(二)把以情感人與以理服人結合起來(lái)。教師處理一些學(xué)生問(wèn)題要有理有據，并且要用真心誠意去打動(dòng)學(xué)生，真正做到讓學(xué)生心服口服。"德高為師，身正為范”，只有輔導員老師具備一定的素質(zhì)，言行一致，具有崇高的人格魅力才會(huì )使他的學(xué)生敬佩他，尊敬他。
上獲得了大量有益的信息和知識的同時(shí)，也有一些潛在的隱患，這就需要輔導員老師與時(shí)俱進(jìn)，細心觀(guān)察學(xué)生的思維動(dòng)向。
(一)積極引導學(xué)生遠離有害的信息，防止沉溺于網(wǎng)絡(luò )?？萍伎偸请p刃劍，關(guān)鍵是如何更好地利用它，網(wǎng)絡(luò )在開(kāi)闊學(xué)生視野的同時(shí)，也將一些黃色、暴力、迷信等有害信息傳給了廣大青年學(xué)生，大學(xué)生的思維還具有很大的可塑性，是非辨別能力還有限，所以要積極引導學(xué)生遠離網(wǎng)毒，真正通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習到一些有意義的知識。開(kāi)闊視野，讓網(wǎng)絡(luò )真正成為學(xué)習的得力助手。
(二)搭建網(wǎng)絡(luò )平臺，積級與學(xué)生互動(dòng)及時(shí)回答學(xué)生疑難問(wèn)題。唐代的文學(xué)家韓愈曾說(shuō)過(guò)：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！眰鹘y的當面說(shuō)教是必不可少的，但利用網(wǎng)絡(luò )與自己學(xué)生溝通，會(huì )更直接、方便、快捷。學(xué)生通過(guò)e-mail,qq，微博等方式可以匿名將真實(shí)想法表白出來(lái)，增加了信息的可信度，更有利于及時(shí)地發(fā)現問(wèn)題，排除隱患。
四、樹(shù)立輔導員觀(guān)，具備政治觀(guān)、影響力、群眾觀(guān)和團隊觀(guān)，努力提升自身的綜合素質(zhì)，做一名有理念、有隊伍、有激情、有責任的輔導員。
首先，做到職業(yè)合格化。簡(jiǎn)單地說(shuō)就是做事情時(shí)要想清楚、說(shuō)明白、做到位。想清楚就是具備決策、謀斷能力，說(shuō)明白就是要具備與人談話(huà)的能力，做到位就是要完善。做到這些，才會(huì )是一個(gè)合格的輔導員。
作，深入學(xué)習教育學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)、行為學(xué)等的與職業(yè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的知識，為日常工作提供理論支撐。
最后，努力成為一個(gè)專(zhuān)家學(xué)者。輔導員作為一個(gè)高校教師，在學(xué)術(shù)研究上也應有一番作為。這樣才能完善自身，用自身的人格魅力和學(xué)術(shù)知識給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)榜樣。
總之，新時(shí)期高校輔導員應成為集教育管理、服務(wù)和科研于一體的教師。輔導員的素質(zhì)關(guān)系著(zhù)高校人才的質(zhì)量。
通過(guò)這次培訓，我獲益匪淺，也使我更加熱愛(ài)輔導員這個(gè)職業(yè)。我深深地認識到，輔導員工作不僅是一份光榮的職業(yè)，更是一項崇高的事業(yè)。輔導員在政治上是旗幟，學(xué)業(yè)上是導師，品行上是典范，情感上是朋友，做人上是偶像，我要保持一顆積極向上的心態(tài)，勇于創(chuàng )新，不斷學(xué)習，與學(xué)生一起逐步成長(cháng)。我會(huì )以更加飽滿(mǎn)的熱情、更加敬業(yè)的精神投身到這項事業(yè)中去。
這次實(shí)習令我感受頗多，首先，在我的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，遇到了很多在大學(xué)課堂里所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，沒(méi)有學(xué)過(guò)的東西，以前總認為自己的有很強的親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中，我用講授法并結合實(shí)際的事例給學(xué)生上新課，剛開(kāi)始學(xué)生還聽(tīng)得津津有味的，可到后面有部分學(xué)生已經(jīng)聽(tīng)得有氣無(wú)力了。學(xué)生何以如此呢？仔細分析了原因，在我看來(lái)，主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習興趣，以及教師的教學(xué)方法太過(guò)于單一。課堂應該充分的體現教師的主導作用與學(xué)生的主體作用相結合，在自己認真總結過(guò)后，不斷的改進(jìn)了自己的缺陷和不足，而認識到本班學(xué)生對討論活動(dòng)比較感興趣，在之后的上課之中,就改進(jìn)了教學(xué)方法,同時(shí)指導學(xué)生對教師教學(xué)的相關(guān)具體案例進(jìn)行討論分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習達到了預想的效果。
其次，課前準備工作要充分，作為一名教師，我在考慮問(wèn)題時(shí)，做到了細心全面，并且要切合實(shí)際的內容，同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中我覺(jué)得自己的的眼神、表情、語(yǔ)速等等都很恰當。最后，認真總結老師及學(xué)生給我的反饋意見(jiàn)和建議，不斷的擴寬自己的知識面，不斷的提到自己的教學(xué)水平，不斷的充實(shí)和完善自己。
在這次實(shí)習期間，考慮到我所實(shí)習的班級是畢業(yè)班，學(xué)生的思想波動(dòng)很大，雖然我不是班主任，但作為任課教師，我同樣有責任做好他們的思想工作。而由于學(xué)校管理的要求，每天晚上都要上自習，且他們都是師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，同時(shí)在前幾年的學(xué)習中，很少有機會(huì )上講臺去鍛煉自己，鑒于此，我就利用晚自習的時(shí)間安排學(xué)生進(jìn)行試講，并作相應的指導點(diǎn)評。很多學(xué)生在經(jīng)歷了這次試講過(guò)后，不管是在課堂的回答問(wèn)題還是在課堂上的討論活動(dòng)，以及他們站在講臺上的，都變得更加的自然而自信?？梢哉f(shuō)在這短短的實(shí)習期間，我本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度盡全力做好每一件事情。
在這大約兩個(gè)月的實(shí)習生活中，我學(xué)會(huì )了很多，也懂得了很多，雖然不能說(shuō)實(shí)習能改變我的全部，但至少在經(jīng)歷實(shí)習之后，我變得更加的穩重和冷靜。同時(shí)也更加明確了自己的責任，明確了自己今后的奮斗目標。按照學(xué)校與學(xué)院的有關(guān)要求和指示，文學(xué)院新聞采編與制作的我按照自己的`選擇和決定來(lái)到浠水白蓮鎮中學(xué)進(jìn)行為期6周的教育實(shí)習活動(dòng)。實(shí)習期間，在學(xué)校各位領(lǐng)導和有關(guān)老師以及學(xué)校其他相關(guān)人員的幫助、指導下，我順利地完成了教育實(shí)習任務(wù)。下面，就此期間自己在教學(xué)實(shí)習等方面的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我鑒定：
這是首要的任務(wù)，目的是熟悉實(shí)習學(xué)校、班級的基本情況，接受指導老師的點(diǎn)撥，并隨班聽(tīng)課，作好聽(tīng)課筆記，積累教學(xué)經(jīng)驗，為日后幾周打下良好的基礎。另外，在原任課老師的幫助下，熟悉教材、大綱，寫(xiě)出詳細而完整的教案，經(jīng)審閱、批核并達到要求后，正式授課。
這是重中之重的任務(wù)，經(jīng)學(xué)校教導主任安排我負責七（3）班的語(yǔ)文教學(xué)，內容為人教版《語(yǔ)文》的第1、2單元?？傮w看來(lái)，我能做到認真備課，努力搜集教學(xué)素材，所設計的教案規范內容準確。板書(shū)工整，教態(tài)自然，課堂教學(xué)效果良好；教學(xué)基本符合新課標要求；教學(xué)語(yǔ)言表達清楚，普通話(huà)順暢；課外輔導耐心細致，負責到底，答疑解惑比較正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細正確，注重評點(diǎn)與鼓勵相結合。并且時(shí)常與一些老師進(jìn)行交流聽(tīng)取他們的看法和建議汲取他們的資深經(jīng)驗，更好地提高自己的教學(xué)素養等。
行各項班務(wù)工作。積極發(fā)動(dòng)班委的策劃、組織能力，在相關(guān)領(lǐng)導、班主任的批準下帶領(lǐng)一群學(xué)生進(jìn)行了一次春游活動(dòng)爬斗方山；參與“三八”學(xué)校組織的女教師乒乓球羽毛球比賽，取得乒乓球第三名；參加學(xué)校全體教師會(huì )議，積極融入學(xué)教師隊伍中，全方面的了解熟知教育相關(guān)工作事項。
最后做一次公開(kāi)課的講演，根據自己的筆記、工作記錄以及其他相關(guān)資料，完成教育實(shí)習調查報告、實(shí)習工作總結、教案整理等總結性文章，為實(shí)習作一個(gè)詳細而全面的總結。
簡(jiǎn)短的6周的實(shí)習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多，讓我得到了一次全面而系統的鍛煉，學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識和技能，有機會(huì )將理論與實(shí)踐有機結合，受益匪淺。在看到優(yōu)點(diǎn)之余，我還存在著(zhù)一些不足，主要是上課聲音不夠洪亮，時(shí)間上把握不很準，表達上還需加強。通過(guò)實(shí)習，使我在思想上有了很大的轉變，此時(shí)我是學(xué)生的老師，且是老師的學(xué)生。而做事做人的態(tài)度上，都應該積極向上，認真對待。通過(guò)實(shí)習，使我對中學(xué)教學(xué)工作有了深層次的感性和理性的認識。
按照校黨委的統一安排，xxx年x月x日-x日，我有幸參加了校處級領(lǐng)導干部培訓班四天的培訓學(xué)習，在四天的學(xué)習時(shí)間里，聆聽(tīng)到了學(xué)校黨委書(shū)記講授“領(lǐng)導干部的思想素養和作風(fēng)素質(zhì)”、xxx校長(cháng)講授“高校管理與發(fā)展趨勢”、xxx副校長(cháng)講授“財務(wù)形式與財務(wù)工作”等內容，學(xué)習了經(jīng)濟發(fā)展方式轉變、網(wǎng)絡(luò )切入社會(huì )的作用及影響、廉政準則等多方面的，對領(lǐng)導干部應具備的能力、素質(zhì)，工作態(tài)度、方法、理論學(xué)習等加深了認識，開(kāi)闊了視野，為今后更好的工作奠定了基礎，通過(guò)培訓使我受益匪淺，感觸頗深。
清楚的認識到領(lǐng)導干部需要做好的兩件事，一是領(lǐng)導干部的根本——修己，二是領(lǐng)導干部的目的——安人。
領(lǐng)導干部的根本——修己?？鬃佑小靶藜阂跃础钡木厘P言，修己是古往今來(lái)有識之士的立身、立業(yè)之根本。作為今天的領(lǐng)導干部，更要時(shí)刻不忘“修己以敬，修己以安人，修己以安百姓”的古訓，用“修己”作為一切行動(dòng)的指南?！靶藜骸辈皇且患l(shuí)都能做得來(lái)的，惟有執著(zhù)，才能攀登。惟有千錘百煉，才能達致最后的成功，才會(huì )有“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的快樂(lè )體會(huì )。一是從政理念要執著(zhù)?！疤煜屡d亡，匹夫有責”，“為官一任，造福一方”，“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”，這是從政的大理念，從政的小理念還要有“政聲人去后”的自我警覺(jué)。惟有理念執著(zhù)，才能自覺(jué)解放思想，才能充實(shí)自我，堅定信心，朝著(zhù)既定的目標奮勇前進(jìn)。在計劃經(jīng)濟時(shí)代，比、學(xué)、趕、超的氣氛很濃;在市場(chǎng)經(jīng)濟時(shí)代，同樣要比、學(xué)、趕、超，要用比、學(xué)、趕、超的志向來(lái)定位工作標準。
領(lǐng)導干部的目的——安人。思路是出路之父，領(lǐng)導者在思路上應先行一步，事當前先想思路;領(lǐng)導者要具有堅定的原則性與合理的靈活性;面對一件事情，領(lǐng)導者要有積極性思維，要先想如何能成事，再提出問(wèn)題;守土是為干事，溝通容易干成事，不要擔心溝通降低效率，有效的溝通肯定提高成功率，溝通是一種技巧，更是一門(mén)藝術(shù)，溝通有利于上下通達，左右和諧;要清楚的認識到，團隊與己，孰輕孰重;要努力改變環(huán)境，“創(chuàng )造沙漠中的綠洲”是最高境界;要有以不變應萬(wàn)變的隨時(shí)準備;要一往無(wú)前但同時(shí)有退一步進(jìn)兩步的精神;在管理中，要懂得分層負責與適當授權;要堅持“解放思想、實(shí)事求是”的思想路線(xiàn)，大膽假定與小心求證辯證統一，不要偏頗;做事情要從大處著(zhù)眼與小處著(zhù)手;要充分調動(dòng)下屬的積極性;要懂得山窮水盡與產(chǎn)生于再堅持一下的努力之中的道理;達到無(wú)為而治是一種境界;要努力學(xué)習與運用科學(xué)發(fā)展觀(guān)，發(fā)展是第一要義，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調可持續，根本方法是統籌兼顧，以上的一切是做好一名領(lǐng)導干部的目的與準則。
培訓是一種學(xué)習的方式，是提高管理者能力、素質(zhì)的最有效手段。認識到管理與創(chuàng )新要靠學(xué)習，靠培訓，要接受新思維、新舉措。要通過(guò)學(xué)習培訓，不斷創(chuàng )新思維，以創(chuàng )新的思維應對競爭挑戰。認識到培訓與學(xué)習，是進(jìn)一步提高科技管理水平的需要。只有通過(guò)加強學(xué)習，才能了解和掌握先進(jìn)的管理理念和管理方法，取他人之長(cháng)補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。在今天日益發(fā)展的時(shí)代，新舊知識更新較快，如果不及時(shí)學(xué)習、充電，很容易落伍以至被淘汰。學(xué)習的意義在于“學(xué)以立德，學(xué)以啟智”，通過(guò)學(xué)習明白做人做事的道理，提高自己的工作能力水平，創(chuàng )造良好的工作業(yè)績(jì)。
作為一名機關(guān)干部應該重點(diǎn)學(xué)習黨的理論、路線(xiàn)、方針、政策，加強黨性修養，堅定共產(chǎn)主義理想信念。作為一名黨政管理干部，還要認真學(xué)習好自己的業(yè)務(wù)理論知識，成為工作中的行家理手。常言道“書(shū)山有路勤為境”，學(xué)習是一件苦差事，需要有耐心和恒心。不能僅憑一時(shí)的心血來(lái)潮，要認真學(xué)習，持之以恒的學(xué)習。通過(guò)學(xué)習來(lái)不斷提高自己的政治鑒別能力、執行能力、協(xié)調能力、把握應變能力、統籌謀劃能力，使綜合素質(zhì)有較大提高。
通過(guò)學(xué)習，我認識到作為一名黨的干部，一是要不斷強化大局意識和責任意識。要樹(shù)立單位利益第一位，局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識，敢于負責，勇挑重擔，鍥而不舍地推進(jìn)我院科研事業(yè)持續健康發(fā)展。二是要加強溝通與協(xié)調，熟練工作方法。要學(xué)會(huì )溝通與協(xié)調，要善于與領(lǐng)導、同事、外單位進(jìn)行溝通，要學(xué)會(huì )尊重別人，不利于團結的話(huà)不說(shuō)，不利于團結的事不做，當好領(lǐng)導的參謀助手，圍繞上級領(lǐng)導的思路，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習和生活，把反思當成一種習慣，通過(guò)反思，及時(shí)發(fā)現自身存在的問(wèn)題。三是要為人心胸要開(kāi)闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著(zhù)想，科技管理干部就是要吃苦，為我院廣大科技人員做好服務(wù)，吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴格要求自己。四是要寬宏大量，學(xué)會(huì )包容。擁有博愛(ài)的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏(yíng)得朋友的前提，包容是人生的財富。與人相處要學(xué)會(huì )容納、包涵、寬容及忍讓?zhuān)龅叫睦硐嗳荨?/p>
我一定要不辜負組織的期望，努力學(xué)習，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，立足本職工作，不斷增強使命感和社會(huì )責任感，提高自身能力素質(zhì)和調整好精神狀態(tài)，我正值年富力強，要扎實(shí)工作，在工作中做到多想點(diǎn)多干點(diǎn)，不怕苦不怕累，銳意進(jìn)取，以良好的精神狀態(tài)完成好單位交給的各項工作任務(wù)，以實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jì)?yōu)槲倚＝ㄔO高水平研究型大學(xué)貢獻自己全部的力量。
今年，我有幸參加了在黨校舉辦的春季中青年干部培訓班。在這幾天的培訓時(shí)間里，我細心聽(tīng)講，認真做好學(xué)習筆記，積極參加了現場(chǎng)廉政教學(xué)活動(dòng)，從中受益很多。這次學(xué)習，我體會(huì )很深，總的來(lái)說(shuō)有以下幾點(diǎn)培訓心得體會(huì )：
當今社會(huì )日新月異，新知識和新信息層出不窮，需要學(xué)習的方面和內容很多，涉及面很廣，如果在學(xué)習上心血來(lái)潮，雜亂無(wú)章的話(huà)，就有可能導致什么都想學(xué)，什么都學(xué)不好的結果。
我深知“冰凍三尺，非一日之寒”的道理，在短短的幾天時(shí)間里，要想全面掌握所學(xué)的知識是不大現實(shí)的，這就要求在平時(shí)要加強學(xué)習，必須廣學(xué)博覽，盡可能獲得各方面的知識和信息，以適應工作的需要。特別是要積極主動(dòng)地接受新理念，學(xué)習新知識，掌握新技能，這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質(zhì)，更好地完成各項工作。
在學(xué)習方式方法上，要擠時(shí)間學(xué)習，特別是擠業(yè)余時(shí)間學(xué)習。要堅持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。要聯(lián)系思想實(shí)際和工作實(shí)際，解決好世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)問(wèn)題。學(xué)會(huì )用理論聯(lián)系、指導實(shí)踐，提高分析解決問(wèn)題的能力，增強工作的原則性、系統性、預見(jiàn)性和創(chuàng )造性。不僅要向書(shū)本學(xué)，向實(shí)踐學(xué)，還要向領(lǐng)導和身邊的同志學(xué)習。
作為青年干部，一定要有一股蓬勃朝氣，一股沖勁、闖勁，要克服自滿(mǎn)思想，我們不能滿(mǎn)足于已有的成績(jì)，要進(jìn)一步解放思想，以創(chuàng )新的意志、創(chuàng )新的精神、創(chuàng )新的思路開(kāi)展工作，爭取更大的成績(jì)。要克服畏難情緒。面對困難要有戰勝困難的勇氣，面對問(wèn)題要有解決問(wèn)題的決心，面對挑戰要有應對挑戰的辦法。
創(chuàng )新是揚棄，而不是全盤(pán)否定，推倒重來(lái)，割斷歷史。我們只有把好的東西繼承下來(lái)，這樣才能進(jìn)步。還要借鑒他人新鮮經(jīng)驗與本人實(shí)踐結合起來(lái)，改進(jìn)和完善自己的思路和做法，是創(chuàng )新的重要方式之一。
我們一定要樹(shù)立正確的權力觀(guān)、地位觀(guān)和利益觀(guān)，只有這樣才能保持一種良好的心態(tài)。我們都有上進(jìn)心，希望自己的工作得到肯定這是正常的。
如果一個(gè)人平時(shí)不努力工作，不認真學(xué)習，工作能力和工作質(zhì)量不高，這樣上級不滿(mǎn)意你的工作，同級不認可你，下級對你不服氣，即使機遇來(lái)了也把握不住。因此，我們一定要把個(gè)人進(jìn)步與黨和人民的事業(yè)有機結合起來(lái)，積極進(jìn)取，增長(cháng)本領(lǐng)，創(chuàng )造業(yè)績(jì)。
人的一生，會(huì )遇到很多事，也會(huì )遇到很多人，因此在交往中都離不開(kāi)溝通，離不開(kāi)協(xié)調，有了良好地溝通和協(xié)調，事情也就成功了一半。溝通，它消除了障礙，清除了困難，在溝壑之間搭建了一座橋梁，讓事情變得順利，督促著(zhù)人們走向成功。
溝通，是人與人交往的必需品。人與人之間的交往、聯(lián)絡(luò )，都離不開(kāi)溝通，缺少了溝通，人與人之間就感覺(jué)少了什么，沒(méi)有了溝通，人與人之間就缺少了相互信任、缺少了依靠，缺少了安全感，人與人之間的關(guān)系將會(huì )變得不再那么緊密，而會(huì )出現裂痕，最終導致關(guān)系破裂。因此，溝通在交往中就顯得非常必要，有了良好的溝通，人與人之間才會(huì )有彼此的了解和信任，人與人之間才會(huì )相處適當，關(guān)系更加友好緊密。
溝通，是上下級之間一條聯(lián)系的紐帶。在單位，上下級之間的關(guān)系簡(jiǎn)單又微妙，如果沒(méi)有了相互的溝通，上級的政策、想法無(wú)法向下傳達并得到貫徹落實(shí)，而下級的表現及建議得不到賞識和采納，長(cháng)此以往，單位內部的關(guān)系將會(huì )僵化，矛盾也會(huì )冒出水面，最終影響單位的發(fā)展。上下級之間如果有良好的溝通，相互表達自己的想法，提出自己的建議，各項政策、想法將會(huì )得到更好的落實(shí)、執行，二者的關(guān)系也會(huì )和諧，單位也會(huì )更加，發(fā)展也會(huì )更加迅速。
溝通，是工作過(guò)程中的潤滑劑。工作的過(guò)程，是開(kāi)始到結束，各項任務(wù)的傳達、大家的工作建議、工作中出現問(wèn)題的解決等等，這些事情的解決，都離不來(lái)項目組成員之間的溝通和協(xié)調，溝通就像是潤滑劑，它讓項目組成員的關(guān)系變得更加和諧緊密，讓大家和睦相處，干勁十足，對工作的順利完成起到十分重要的作用。一旦工作過(guò)程中缺少了溝通，各自為陣，有好的想法不表達，出現了問(wèn)題也不相互通報解決，最后事情會(huì )變得一團糟，工作何談順利完成。
溝通，也是同事之間和睦相處的穩定劑。單位，就如同一個(gè)小型社會(huì )，大家之間有時(shí)候會(huì )開(kāi)開(kāi)心心，有時(shí)候也會(huì )摩擦不斷，就如同剛開(kāi)始談?wù)摰娜伺c人之間的交往。同事之間也是這樣，出現問(wèn)題，發(fā)生矛盾，都可以積極溝通，減少摩擦，不要聽(tīng)風(fēng)就是雨，不溝通，就會(huì )出現類(lèi)似這樣“原來(lái)你是這樣的人啊，原來(lái)你經(jīng)常背后打小報告啊，原來(lái)你這么看不起我啊”等等這樣的負面情緒。其實(shí)，好多問(wèn)題、矛盾都是小事，只需要相互之間積極溝通，問(wèn)題就迎刃而解，千萬(wàn)不要鉆牛角尖，不溝通聯(lián)系，只是自己悶著(zhù)，那最后問(wèn)題多多，關(guān)系緊張，矛盾重重。
溝通，是大家在社會(huì )上順利行走的一座橋梁，是大家在單位和睦相處的一座橋梁，是填充大家人生路上眾多溝壑的一座座橋梁，有了良好的溝通，人與人之間將會(huì )更加和諧，關(guān)系將會(huì )更加緊密，工作也會(huì )變得更加順利，社會(huì )也會(huì )變得更加美好。
作為成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一名新進(jìn)數學(xué)教師，我深知自己責任重大。剛剛從學(xué)校走出來(lái)的我，對于學(xué)院的發(fā)展歷史及發(fā)展愿景等與學(xué)院息息相關(guān)的信息知之甚少。為了使我們這些新教師轉變職業(yè)教育教學(xué)理念，明確自己的職責，學(xué)習學(xué)院人事管理、教學(xué)管理制度，學(xué)院新引進(jìn)的教師開(kāi)展了培訓。盡管時(shí)間只是短短的兩天，但是從一名對教師這個(gè)職業(yè)懵懵懂懂的畢業(yè)生，變成一個(gè)能夠全面認識高職高專(zhuān)教育特點(diǎn)，并試圖努力將自己變成學(xué)生合格向導的新教師。我深切體會(huì )到，“人類(lèi)靈魂工程師”這句話(huà)不再是一句空話(huà)，而是實(shí)實(shí)在在反映了作為一名教師身上所肩負的責任。尤其作為高職高專(zhuān)的教師，面對的學(xué)生群體需要我們教師傾入更多的關(guān)心和幫助，才能夠保證每個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展。下面總結我對成航院這兩天培訓的了解及深刻體會(huì )。
一、辦學(xué)理念及未來(lái)規劃。
首先學(xué)院的院長(cháng)張蘊啟給我們介紹了學(xué)院的辦學(xué)理念及未來(lái)規劃。始于20xx年的成都航院，自創(chuàng )辦之日隸屬中國航空工業(yè)部，多年來(lái)就致力于航空工業(yè)和國防事業(yè)高素質(zhì)、高技能人才培養，以服務(wù)國防系統、發(fā)展航空工業(yè)為己任，秉承“航空報國、質(zhì)量第一”的理念，把航空務(wù)實(shí)求精的質(zhì)量?jì)r(jià)值觀(guān)深深融入每一個(gè)成航人心中。20xx年財政部確定成航院為重點(diǎn)支持的的高職師范院校。20xx年至20xx年，經(jīng)過(guò)三年的努力，教育部、財政部評審我校成為國際級示范院校。另外我還了解我院的“以人為本，爭創(chuàng )一流，辦出特色”的辦學(xué)理念，“學(xué)高為師，身高為范”的師德標準?？梢哉f(shuō)經(jīng)過(guò)創(chuàng )校至今，我院是成果卓越，這是每個(gè)成航人都津津樂(lè )道的。我校實(shí)行開(kāi)放辦學(xué)、開(kāi)門(mén)辦學(xué)，并加強校企合作。另外張院長(cháng)還給我們介紹了學(xué)校xx期間的政策導向。秉承勤奮嚴謹活潑文明的校風(fēng)，核心任務(wù)是以質(zhì)量提校，創(chuàng )新興校，辦出特色，加強校際合作，工學(xué)結合，牢記明德篤實(shí)求實(shí)創(chuàng )新的校訓，建立一支一流的教學(xué)隊伍。在末我校力爭達到四個(gè)位居前列，做好人才培養的五個(gè)對接。最后，為了更好地融入學(xué)校，為發(fā)展貢獻力量，張院長(cháng)給我們新教師提出了幾點(diǎn)寶貴的意見(jiàn)。以教師為職業(yè)，教書(shū)為事業(yè)。教師要熱愛(ài)自己的事業(yè)，在自己的工作崗位潛心研究，青年教師要好好利用這塊平臺，做出一番事業(yè)來(lái)。我們應該熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)崗位，熱愛(ài)學(xué)生，要有認同、歸屬、自豪感，高位求進(jìn)。另外還要重視師德建設，嚴謹治學(xué)，教書(shū)育人，感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(cháng)的領(lǐng)路人，加強師德修養，提升人格魅力，以德服人。
二、高等職業(yè)教育的屬性與特征。
學(xué)院劉建超院長(cháng)向我們介紹了高職教育的屬性與特征，讓我又有了更進(jìn)一步的認識。高職教育的辦學(xué)方針是以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，走產(chǎn)學(xué)研結合發(fā)展的道路，其根本任務(wù)是培養生產(chǎn)、建設、管理、服務(wù)第一線(xiàn)的高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才，其人才培養模式為校企合作辦學(xué)，工學(xué)結合育人。另外通過(guò)比較人才培養目標、辦學(xué)模式、專(zhuān)業(yè)設置、課程教學(xué)內容、育人模式、師資隊伍、實(shí)踐育人條件等多角度我了解到高等職業(yè)教育的基本特征。目前學(xué)校還面臨著(zhù)一些主要問(wèn)題，如管理機制與運行機制不靈活，辦學(xué)活力不足;專(zhuān)業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展脫節，課程教學(xué)內容與行業(yè)技術(shù)應用脫節，教學(xué)手段和方法針對性不強;師資隊伍的數量、質(zhì)量與結構不能滿(mǎn)足高端技能型人才培養的要求，“雙師”結構教師隊伍的建設和管理制度尚未建立;畢業(yè)生實(shí)踐能力和職業(yè)態(tài)度不能完全滿(mǎn)足工作要求，學(xué)校的實(shí)訓實(shí)習條件、職場(chǎng)環(huán)境尚待完善，職業(yè)精神培養也需加強?；趯W(xué)院建設，我們必須要進(jìn)一步推進(jìn)辦學(xué)體制機制創(chuàng )新，大力實(shí)施特色品牌專(zhuān)業(yè)建設工程，深入探索工學(xué)結合人才培養模式，著(zhù)力推進(jìn)人才強校工程，強快保障條件建設促進(jìn)我校發(fā)展。最后劉院長(cháng)給我們新老師提出了幾點(diǎn)殷切的希望，要在今后不斷學(xué)習，為人師表，要有愛(ài)心，讓我受益良多。
三、如何做一名高職院校優(yōu)秀教師。
做教師難，做優(yōu)秀教師更是難上加難。李學(xué)峰教授就給我們青年教師講解了如何才能成為一名優(yōu)秀的高職教師。以前一直都不理解為何要將教師稱(chēng)為“人類(lèi)靈魂的工程師”，現在才知道這是社會(huì )給予教師的最高尚的溢美之詞。教師的人格魅力表現在教師的忠誠上，作為一種職業(yè)教師必須要對得起這份工作，作為一種事業(yè)，教師必須對得起學(xué)生。教師要有使命感和歷史責任感，以大氣成大器，明大事成大師，以自己的發(fā)展促進(jìn)學(xué)院的發(fā)展。教師要有拼搏精神、科學(xué)精神、求實(shí)精神和團隊精神。我們應該追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，從小事做起，細節決定成敗;我們應該實(shí)事求是，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，不畏權貴，不唯書(shū)本，不貪名利，并學(xué)會(huì )為他人鼓掌，為同行鼓掌，為反對過(guò)自己的人鼓掌。這些才是教師真正的價(jià)值。從李教授的講解中，我深刻認識到教師必須敬業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng )業(yè)和樂(lè )業(yè)，才能使自己優(yōu)秀。另外李教授在與我們青年教師的互動(dòng)中總結了職業(yè)、專(zhuān)業(yè)、事業(yè)之間的區別與關(guān)系，職業(yè)是專(zhuān)業(yè)的基礎，事業(yè)是職業(yè)人的最高境界，職業(yè)發(fā)展到一定的高度也自然成為事業(yè)。最后李教授給我們介紹了基于工作過(guò)程導向的高職課程“3343”開(kāi)發(fā)理論，該理論與20xx年獲得國家高等教育教學(xué)成果一等獎，為高等職業(yè)教育提供了具有普適性的、可推廣、可借鑒的課程開(kāi)發(fā)方法和有效途徑。學(xué)院6個(gè)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設按照“3343”課程開(kāi)發(fā)模式，與行業(yè)企業(yè)共同重構了工學(xué)結合、能力本位的課程體系，開(kāi)發(fā)出了各個(gè)專(zhuān)業(yè)的主要課程，建設了包括專(zhuān)業(yè)教學(xué)標準、課程教學(xué)設計、教學(xué)案例、媒體素材等在內的豐富的專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源，形成了6個(gè)專(zhuān)業(yè)人才培養整體解決方案。這些成果讓我這個(gè)剛剛成為成航院一份子的新教師感到無(wú)比的自豪，同時(shí)也鼓勵我以此為榜樣，不斷努力，開(kāi)拓創(chuàng )新，爭取取得更好的成果。
四、學(xué)院教學(xué)管理制度及對教師工作規范的要求。
教務(wù)處副處長(cháng)祝登義在介紹學(xué)院制度之前先給我們強調了如何才能上好一堂課，或者說(shuō)課堂的效果好不好首先要看學(xué)生學(xué)的好不好，也就是說(shuō)要以學(xué)生為主體而不是以教師為主體;其次課程應該突出能力目標，高職教育更注重的是知識的應用而不是知識本身等等。這些都讓我對上好一堂課了有了更深刻的認識，不論自己的知識多么全面，自己的能力多么的強，最后還是要看學(xué)生是否能夠掌握，是否能夠運用所學(xué)知識。祝處長(cháng)給我們強調了作為一個(gè)成航院新教師教學(xué)過(guò)程的規范要求，包括課前準備、考勤與紀律、平時(shí)成績(jì)、教學(xué)日志及課后要求。要知道，高職院校都非常注重學(xué)生能力的培養，更注重的是工學(xué)結合，以行動(dòng)為導向，因材施教。教師只能先對自己嚴格要求，才能去要求學(xué)生認真遵守學(xué)校的相關(guān)制度。教師還要以德服人，要具有高尚的師德，前提就是要讓自己了解學(xué)校的教學(xué)管理制度，認真遵守，認真實(shí)施。
五、成航院人事管理制度。
組織人事部部長(cháng)任丹給我們介紹了學(xué)院相關(guān)的人事管理制度，作為一個(gè)教師，要以自己的職業(yè)作為終身的事業(yè)看待。青年教師剛剛立足自己的工作崗位，很多方面還存在著(zhù)一些問(wèn)題，需要學(xué)校不斷的考核來(lái)肯定自己。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，不能抱著(zhù)一切向錢(qián)看的思想，沒(méi)有付出哪里來(lái)的回報。要想獲得學(xué)校和學(xué)生的肯定，必須自己做好，在上好課的同時(shí)，自己也要學(xué)習相關(guān)的知識，擴充自己的知識面。最后任部長(cháng)還給我們分享了兩個(gè)和尚的故事，告誡我們今天我們領(lǐng)的薪水再多，那都是挑水，而要把握閑暇時(shí)間不斷地學(xué)習充實(shí)自己。
總的來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)這兩天的培訓，讓我對一名高職院校的教師的身份重新定位，對學(xué)院的相關(guān)信息也有了新的認識。在今后的工作過(guò)程中，我將會(huì )更加努力，向著(zhù)人類(lèi)靈魂的工程師的目標邁進(jìn)。我相信，今天我以成航為榮，明天成航以我為榮。
20xx年7月2日，我參加了公司舉辦的職業(yè)禮儀培訓班，授課人為化工職業(yè)學(xué)院的李錦楓老師。李老師詼諧幽默的語(yǔ)言和深入淺出的講解使我對職業(yè)禮儀有了更深的認識。
泱泱華夏，有著(zhù)五千年的歷史和文明，素稱(chēng)禮儀之邦。中國歷來(lái)都非常重視禮儀教育，自周朝就出現了《周禮》、春秋時(shí)期偉大圣人孔子更是對禮儀的集大成者，進(jìn)入封建社會(huì )后禮儀依舊非常重要，中央行政機構設有吏、戶(hù)、禮、兵、刑、工六部，禮部就占其一。進(jìn)入現代社會(huì )，在當今市場(chǎng)經(jīng)濟的條件下，經(jīng)濟飛速發(fā)展，商務(wù)往來(lái)變得越來(lái)越頻繁，職場(chǎng)禮儀在企業(yè)的商務(wù)活動(dòng)和對外交流中顯得尤為重要，因此我們必須要掌握一定的職場(chǎng)禮儀。所謂：“人無(wú)禮則不立，事無(wú)禮則不成”。在職場(chǎng)中，禮節、禮貌都是人際關(guān)系的“潤滑劑”，能夠非常有效地減少人與人之間的摩擦，如：與同事們和諧相處也是需要講禮儀的，文雅、寬厚能使人加深友情，增加好感，與同事溝通必須注重言語(yǔ)禮儀，可以營(yíng)造一個(gè)和睦、友好的人際環(huán)境。如果同事之間關(guān)系融洽和諧，每天上班就會(huì )感到心情愉快，有利于工作的順利進(jìn)行，從而促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展。職場(chǎng)禮儀在工作中最大限度的避免人際沖突，使人際交往成為一件非常愉快的事情。良好職場(chǎng)禮節能營(yíng)造良好的交往氛圍，為企業(yè)的合作奠定良好的基礎;相反的話(huà)，可能會(huì )給企業(yè)造成不良的影響和帶來(lái)巨大的損失，雙方的業(yè)務(wù)很可能會(huì )毀在小小的職場(chǎng)禮儀細節之處。
那么，在工作中作為經(jīng)理辦公室人員應該在注意以下幾方面的職場(chǎng)禮儀。
一是要掌握撥打電話(huà)、接聽(tīng)電話(huà)、代接電話(huà)和扣電話(huà)的技巧，使用禮貌用語(yǔ)，做好電話(huà)記錄，并將來(lái)電信息及時(shí)反饋上級領(lǐng)導。
二是要搞好接待禮儀。要按公司要求著(zhù)裝，使用文明用語(yǔ)，待人熱情，服務(wù)周到，學(xué)會(huì )正確地介紹自己和他人，做好迎送客人的禮節。
三是要做好會(huì )議禮儀。按照規定布置好會(huì )議場(chǎng)所，安排好參會(huì )人員及主席臺領(lǐng)導的座次，做好會(huì )議的各項準備工作。四是在工作中要時(shí)刻注意自己的言行舉止，要做到尊重他人，只有先尊重對方，對方才會(huì )尊重你?！凹s束自己，尊重他人”才能使同事們更輕松愉快地工作。
職場(chǎng)禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要內容，是企業(yè)形象的主要體現。對齊城工貿公司來(lái)說(shuō)，掌握一定的商務(wù)禮儀不僅可以提高企業(yè)形象，更能提高齊魯公司和合作單位的滿(mǎn)意度和美譽(yù)度，從而增加公司的經(jīng)濟效益和社會(huì )效益。因此，我們應該積極倡導大家從現在開(kāi)始就要學(xué)習或熟悉職場(chǎng)商務(wù)禮儀，為齊城工貿的發(fā)展盡上一份力。
通過(guò)新任村委培訓班學(xué)習，改進(jìn)工作思路，創(chuàng )出工作業(yè)績(jì)，擴大工作成效，推動(dòng)金碧辦事處各項工作上水平、上臺階，帶領(lǐng)和打造一支具有超強履職能力和水平的干部隊伍。下面是本站小編為大家收集整理的新任村委培訓班學(xué)習。
心得體會(huì )。
感想，歡迎大家閱讀。
根據縣委組織部的統一安排部署，我有幸參加了在縣委黨校舉行的培訓班。通過(guò)2天的培訓學(xué)習，我受益匪淺，專(zhuān)家教授們的授課內容豐富多彩，理論聯(lián)系實(shí)際，深入淺出，結合實(shí)例、短片，既通俗易懂，又具較強的操作性，特別是縣委書(shū)記的動(dòng)員講話(huà)，更是受益匪淺，在思想上給了我一次徹底的洗禮，教育我們如何做人做事;在工作上給我們指明了方向，提供了動(dòng)力，為以后干好各項工作提供了理論依據?，F結合本身實(shí)際，經(jīng)過(guò)反復總結深刻反思，主要有以下幾點(diǎn)心得體會(huì )：
一、學(xué)會(huì )感恩，干好工作，回報黨的培養之情，群眾的新任支持之托。
每名干部的成長(cháng)都離不開(kāi)黨的培養，離不開(kāi)人民群眾的關(guān)心、信任的支持，要常懷感恩之心，心中要永記這份恩情，是黨給了我成長(cháng)學(xué)習的機會(huì )，是黨給提供了大展宏圖的平臺，干事創(chuàng )業(yè)的舞臺，唯有干好各項工作無(wú)以為報，讓組織放心，讓群眾滿(mǎn)意。
二、加強學(xué)習，不斷提高自身能力，以適應新形勢，新要求的需要，提高為民辦事能力。
去不斷學(xué)習新知識，掌握破解復雜矛盾，解決問(wèn)題的技巧本領(lǐng)、方法，以便更好地為民服務(wù)，新時(shí)期的鄉鎮干部要以為群眾服務(wù)為第一要務(wù)，與群眾保持直接聯(lián)系，設身處地為群眾著(zhù)想，腦中時(shí)刻想著(zhù)群眾，發(fā)自?xún)刃捏w會(huì )群眾疾苦，傾聽(tīng)群眾呼聲，誠心誠意為群眾辦事，對待工作中遇到的新情況，努力做到用發(fā)展的理念、改革的辦法，創(chuàng )新的精神來(lái)解決問(wèn)題，把改革民生作為最大的實(shí)績(jì)，群眾利益無(wú)小事，要從小處著(zhù)眼，把握大局，時(shí)刻把群眾滿(mǎn)意不滿(mǎn)意，高興不高興，答應不答應作為工作的最高標準，要實(shí)實(shí)在在地為群眾辦實(shí)事，辦好事，解難事。
三、求真務(wù)實(shí)，轉變作風(fēng)，提速提效。
堅持求真務(wù)實(shí)，是堅持黨的思想路線(xiàn)的重要要求，要大力倡導求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的作風(fēng)，做到言必行，行必果，在思想上徹底解決“低、難、怕”的現象，找準切入點(diǎn)，解放思想，創(chuàng )優(yōu)創(chuàng )新，高標準定位，單項工作出亮點(diǎn)，整體工作上水平，要開(kāi)拓視野，拓展思路，知難而進(jìn)，敢于擔當;在行動(dòng)上雷厲風(fēng)行，解決“散、庸、?！钡膯?wèn)題，要嚴肅紀律，建章立制，規范程序，健全制度，按率辦事，落實(shí)責任，講究實(shí)效，加強督導，更有大局意識，增強黨性，提高執行力，高標準，嚴要求，不能得過(guò)且過(guò)，碌碌無(wú)為，要堅持工作重心下移，轉變工作作風(fēng)，實(shí)行“一線(xiàn)工作法”，深入開(kāi)展“社情民意”調研活動(dòng)，到村里去，到群眾中去，體察群眾情緒，體味民生疾苦，體會(huì )百姓所急，真正成為群眾的知心人，交心人。
四、要廉潔從政，率先垂范。
樹(shù)立正確的權力觀(guān)，正確認識權利，慎重使用權利。嚴格遵守法律，法規，嚴格按照有關(guān)制度辦事，無(wú)論大事小事，每個(gè)工作環(huán)節都實(shí)行陽(yáng)光操作，透明處理，做到廉潔自律，奉公守法，坦蕩自覺(jué)接受各方面的監督，把自己的一言一行，一舉一動(dòng)置于全鎮上下的監督之下，嚴于律己，廉潔從政，筑牢“反腐倡廉”防線(xiàn)，堅守“遵紀守法”底線(xiàn)，永葆蓬勃朝氣，浩然正氣。一個(gè)人能力有大小，水平有高低，但只要永守廉潔底線(xiàn)，就會(huì )永遠站立不倒，要防微杜漸，警鐘長(cháng)鳴，廉潔自律，潔身自好，做黨的好干部，人民的好公仆。
五、講團結、顧大局，凝心聚力謀發(fā)展。
在班子內部，要認真貫徹民主集中制，遇事多商量，多通氣，大事講原則，小事講風(fēng)格，團結一致做好工作。要求大同，存小異;要有換位思考，相互體諒;要勇于開(kāi)展批評與自我批評，多從自身找原因，看到他人長(cháng)處要學(xué)習，發(fā)覺(jué)自己短處要改正;要經(jīng)常反思、反省，尋找差距，提高自己。要講大局，把維護大局，全力發(fā)展大局，堅決心中裝著(zhù)大局，事事維護大局，全力發(fā)展大局，堅決同損害大局的行為作斗爭，要找準定位，明確責任，齊心協(xié)力，共同謀發(fā)展。
轉變作風(fēng)，提速體校;要自覺(jué)成為廉潔從政、反腐倡廉的帶頭人，自覺(jué)維護班子團結、顧全大局，作為一名領(lǐng)導干部要在統一思想中凝聚共識，在穩中求進(jìn)中科學(xué)發(fā)展，始終站在群眾立場(chǎng)上，把服務(wù)群眾，造福百姓作為最大責任，為群眾提供最貼心、最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，讓組織放心，讓群眾滿(mǎn)意，為全縣各項工作大跨越，大發(fā)展盡一份微薄之力。
通過(guò)參加新任處級干部培訓班，使我認識到作為一個(gè)處級干部的政治標準、崗位標準及個(gè)人素質(zhì)標準，從理論到實(shí)踐收獲頗豐，從而也認識到自身的差距和不足，對于我而言，主要需要努力做到以下幾個(gè)轉變：
1.由以“求真”思維為主向“求效”的角色思維轉變。
“求真”思維是科學(xué)精神所要求的一種思維方式，要求具有批判精神，不畏權威、不迷信權威，敢于獨立思考，創(chuàng )新求異，其最終目的是探求事實(shí)真相和事物的客觀(guān)規律。
但“求效”的角色思維要求，為了最終效果，工作中要做到言行和認識問(wèn)題的角度要符合自己的角色定位。作為副職，要維護正職的權威，扮演好服從和執行的角色。關(guān)鍵不是真理是什么，而是工作的要求是什么。
以前主要從事教學(xué)科研工作，必須努力培養自己的“求真”思維，但是從事管理工作就需要在思維方式上也隨之轉變?yōu)椤扒笮А钡慕巧季S為主，才能更好地適應工作崗位。
2.由“自我”中心思維轉向“他人”中心思維。
從某種意義上，做一個(gè)教師可以很自我、很自在，可以沉浸于自己的教學(xué)、科研中，體會(huì )與學(xué)生碰撞思想火花的快樂(lè )、思想無(wú)疆的自由，以及閱讀的快樂(lè )和思考的自由，因此，可以主要圍著(zhù)自己的工作轉，較少地關(guān)注和在乎他人。
但是做管理工作不同，必須能夠上下左右想得周到，按位置規范要求自己，不僅關(guān)注自己，還必須關(guān)注周?chē)娜?，他們的需要、他們的工作狀況等都與自己的工作相關(guān)。最簡(jiǎn)單的例子，我作為一個(gè)老師，另一個(gè)老師上課是否認真，我可以不聞不問(wèn)，但現在不同，這是我的工作職責，我必須思考如何調動(dòng)老師的積極性，使他們提高教學(xué)質(zhì)量。
3.由“與他人平臺競爭”轉變?yōu)椤巴ㄟ^(guò)提高服務(wù)助他人成功”的轉變。
管理崗位要求，作為一個(gè)管理者不僅謀求自身發(fā)展，而且要主動(dòng)為學(xué)校發(fā)展，特別是本單位的教職員工的個(gè)人發(fā)展提高良好服務(wù)，甚至是幫助他們發(fā)展和提高，使老師能成為好老師，由此，學(xué)科發(fā)展了，專(zhuān)業(yè)發(fā)展了，隊伍發(fā)展了，學(xué)校發(fā)展了。這應當是作為一個(gè)管理者成功的表現。
4.由“個(gè)性的自我”向“職位角色”轉變。
5.寬以待人，要能夠寬容各路人色，發(fā)現每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，給予激勵，發(fā)揮出每個(gè)人的長(cháng)處，使其為工作做出特有的貢獻。
6.由“被動(dòng)”轉變?yōu)椤爸鲃?dòng)思考”
20幾年的工作習慣是被動(dòng)的接受安排，現在需要轉變，形成“超前思維”(超前于群眾思考問(wèn)題)，自己在這方面意識很弱，往往事后才發(fā)現很多時(shí)候缺失的是主動(dòng)地超前思考問(wèn)題的能力。但有時(shí)又害怕越位，感覺(jué)把握好度較難，需要慢慢修煉。
最后，感謝學(xué)校和組織部為我們提供了這次學(xué)習的機會(huì )，感謝各位專(zhuān)家為我們傾力講授，也感謝大家的真誠交流。對于我而言這是重要的一個(gè)環(huán)節，不僅是學(xué)習，還有機會(huì )反思和交流，從而使自己能夠由此進(jìn)步。
一、培訓總結。
短短2天的培訓，內容卻涉及到了為人處世、領(lǐng)導藝術(shù)、道德修養、廉潔從政、法律法規、社會(huì )管理等方方面面的知識，老師的講授既有理論的高度和深度，又有實(shí)踐的廣度和寬度;既注重傳授知識，又注重啟迪思維;既指導工作，又關(guān)注心靈;既提高了認識，又激發(fā)了干勁，極大的體現了區委對培訓的高度重視，對青年干部的愛(ài)護。柳書(shū)記在開(kāi)班式上的講話(huà)，我覺(jué)得是一場(chǎng)經(jīng)驗交流課又似一場(chǎng)“”戰前總動(dòng)員，尤其柳書(shū)記在講話(huà)中指出年輕干部要在提升“五種能力”上下功夫，為我們今后的工作指明了方向;方盛舉教授在《提高領(lǐng)導力》講授中，古今中外，旁征博引，給人啟迪引人深思。歐黎明教授的《xx屆五中全會(huì )精神解讀》有助于我們在進(jìn)一步深刻理解把握國家“”發(fā)展主題、發(fā)展目標、方式的同時(shí)，增強責任使命，凝聚力量助推西山實(shí)現“”科學(xué)跨越發(fā)展。朱秦教授的《加強社會(huì )管理，提高應對突發(fā)事件的能力》給我們系統闡述了突發(fā)事件的現狀趨勢及特征，以及處置方法和原則，對于在新時(shí)期新情況下，我們工作中進(jìn)一步探索社會(huì )管理新路提供了有益的思考。市紀委季志遠主任在學(xué)員進(jìn)行了《法律法規》考試的基礎上，結合自身工作感受，給大家講授了《堅守廉潔從政規定，筑牢反腐倡廉防線(xiàn)》的講座，對于倡導新任職干部加強黨性修養，增強拒腐防變的能力敲響了警鐘，無(wú)疑是一場(chǎng)及時(shí)雨?？傮w而言，本次培訓班是我所參加過(guò)的幾次培訓班中組織最周密、管理最規范、內容最豐富、收獲最豐碩、體會(huì )最深刻的培訓班。
二、收獲體會(huì )。
(一)要與時(shí)俱進(jìn)、加強學(xué)習，不斷提高執政能力和水平。
敏感性，認真領(lǐng)會(huì )上級最新精神結合辦事處實(shí)際針對性開(kāi)展工作。其次要向身邊的同志學(xué)習，在溝通中提升。交流工作，探討問(wèn)題，做到集思廣益，科學(xué)吸收大家長(cháng)期積累的基層工作經(jīng)驗和方法。第三要向基層一線(xiàn)學(xué)習，在調研中提高。任何舉措的制定實(shí)施，都依賴(lài)于基層一線(xiàn)的實(shí)際。因此，要深入調研，向社區一線(xiàn)的干部學(xué)習，汲取養分為我所用，時(shí)刻掌握基層一線(xiàn)情況，對于各項工作的科學(xué)落實(shí)具有重要意義。隨著(zhù)西山區“”規劃的推進(jìn)實(shí)施，我們將面對更多的新挑戰，這也要求我們做到勤于學(xué)習，只有學(xué)習，我們才能進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )中央精神，進(jìn)一步堅定理想信念和加強黨性修養，增強防腐拒變能力，努力提高自身綜合素質(zhì)、履職能力和執政水平，與時(shí)俱進(jìn)，與世俱進(jìn)，用國際視野助推西山的科學(xué)跨越發(fā)展。
(二)要開(kāi)拓創(chuàng )新，扎實(shí)工作，不斷增強履職能力和水平。
“”時(shí)期是國家發(fā)展的重要戰略機遇期，也是我們西山區經(jīng)濟發(fā)展的黃金期，城市建設的加速期、重點(diǎn)工作的攻堅期和對外開(kāi)放的擴張期，按照區委“五區兩帶一港”的空間布局，金碧街道辦事處正好處于西山“跨越發(fā)展領(lǐng)跑區、城市建設管理精品區、社會(huì )資本集聚區、生態(tài)建設示范區、改革創(chuàng )新引領(lǐng)區、社會(huì )發(fā)展和諧區、人民生活幸福區”的核心地帶、第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展板塊的核心區域，因此，“”期間，我們面臨的任務(wù)會(huì )更加艱巨，我們的責任將更加重大，要實(shí)現這些目標，就需要我們干部隊伍要有與之相適應的能力素質(zhì)、國際視野、創(chuàng )新能力、執行能力。作為班子領(lǐng)導，就要求做到帶領(lǐng)全體同仁凝心聚力，扎實(shí)工作，加強學(xué)習，不斷在建立健全城市管理體制機制，加強社區建設、狠抓招商引資、經(jīng)濟發(fā)展方面開(kāi)拓創(chuàng )新，改進(jìn)工作思路，創(chuàng )出工作業(yè)績(jì)，擴大工作成效，推動(dòng)金碧辦事處各項工作上水平、上臺階，帶領(lǐng)和打造一支具有超強履職能力和水平的干部隊伍。
(三)要轉變作風(fēng)，狠抓落實(shí)，不斷開(kāi)創(chuàng )辦事處工作新局面。
中，要不斷加強干部隊伍的作風(fēng)建設，要帶領(lǐng)和督促全處同志始終落實(shí)黨員干部“個(gè)人形象一面旗，工作熱情一團火，謀事布局一盤(pán)棋”的要求，把實(shí)現好、維護好、發(fā)展好人們群眾的根本利益作為自己思考和開(kāi)展工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要樹(shù)立起立黨為公、執政為民的權力觀(guān)、地位觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，要把這些優(yōu)良作風(fēng)落實(shí)在為民服務(wù)窗口上、運用到群眾工作中。同時(shí)要，加強廉潔自律，保持良好的生活和作風(fēng)和圍繞辦事處的中新工作和任務(wù)，務(wù)實(shí)高效，不斷開(kāi)創(chuàng )工作的新局面。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。正如習副主席在省區市干部交流任職培訓班上提出“六點(diǎn)期望”時(shí)所言，作為一名黨員干部，唯有以最大的勤勉和付出，把人生追求融入黨和人民的宏偉事業(yè)，把聰明才智獻給這一恰逢的偉大時(shí)代，才能無(wú)愧歷史、無(wú)愧人民、無(wú)愧人生。近點(diǎn)講，我想，只有這樣，我們才無(wú)愧于我們生活的這片土地和人民賦予我們的權力，這個(gè)崗位賦予我們的神圣職責。
中國人壽保險公司是國有特大型金融保險企業(yè)，總部設在北京，世界500強企業(yè)。下面是本站帶來(lái)的人壽培訓學(xué)習后學(xué)員感想人壽培訓學(xué)習后學(xué)員感想，希望對大家有幫助。
今天是進(jìn)入中國人壽培訓的第三天，今天一天的培訓課程是我這幾天所有培訓課程中感受最多的一天。今天上午陳經(jīng)理給我們帶來(lái)的保險的過(guò)去與未來(lái)讓我們知道了保險的起源和保險的種類(lèi)，并且通過(guò)對目前中國壽險市場(chǎng)的現狀來(lái)給我們分析了保險行業(yè)的前景。
接下來(lái)是徐秋班主任給我們帶來(lái)的保險的意義與作用的課程，通過(guò)這個(gè)課程，讓我們了解了保險的風(fēng)險轉移意義與延續愛(ài)和責任的作用。下午的課程中，首先，由江老師給我們帶來(lái)的是讓世界充滿(mǎn)愛(ài)的課程，在這個(gè)課程中，江老師給我們播放了一段邊紅旗的壽險路的視頻，從這個(gè)視頻中，我認識到了3點(diǎn)：人生命的脆弱;人都是有愛(ài)心的，雖然有的時(shí)候我們不能在金錢(qián)上幫到別人，但是我們可以用行動(dòng)去幫助那些需要幫助的人;保險業(yè)務(wù)員對社會(huì )的責任重大，特別是對于一些家境不是很好的家庭，在他們遇到重大疾病時(shí)，他們會(huì )由于不能承擔巨額的醫藥費，最終長(cháng)期處于病痛狀態(tài)或死亡，所以為了避免此類(lèi)事件的發(fā)生，我們保險業(yè)務(wù)員的責任重大。
最后，由劉翠經(jīng)理給我們帶來(lái)的她的快樂(lè )成功分享，通過(guò)劉經(jīng)理的成功分享，我知道了一個(gè)人要成功，必須要有堅定的信念和信心，并且如果我們遇到了我們人生中的貴人，那么我們也會(huì )更容易成功。我也認識到了吃苦的精神，堅定的信念和信心，不服輸的精神在我們走向成功路上的巨大作用。最后，我們在與自己的主管導師聚在一起交流后，我們結束了今天的培訓，在交流的過(guò)程中，我發(fā)現自己因為害怕在談自己心得體會(huì )的時(shí)候因為緊張而不能繼續發(fā)表下去而不敢主動(dòng)站出來(lái)和大家分享自己的心得體會(huì )，不過(guò)晚上回來(lái)在劉翠經(jīng)理的指引下，我相信我會(huì )在以后的分享這個(gè)過(guò)程改掉這個(gè)缺點(diǎn)。
2月10日，我有幸參加了公司高層領(lǐng)導座談會(huì )。這次面對面的交流，公司的領(lǐng)導聽(tīng)我們匯報了工作中存在的問(wèn)題，耐心傾聽(tīng)了我們一線(xiàn)員工內心的困惑，進(jìn)而對我們的工作從態(tài)度到方法給予詳細的指導。座談會(huì )雖短，但領(lǐng)導高屋建瓴的話(huà)語(yǔ)卻讓我心里豁然開(kāi)朗，受益匪淺。在此向領(lǐng)導的關(guān)懷表示衷心的感謝!現將學(xué)習心得匯報如下。
一、自信是成功的前提。作為一個(gè)保險從業(yè)人員，要面對風(fēng)云變幻的市場(chǎng)，任何時(shí)候我們都要對自己充滿(mǎn)信心。尤其是在處于逆境之時(shí)。要知道，很多杰出人才就是在逆境中脫穎而出的。何況，逆境只是失敗者為自己的失敗找的借口。自信者的詞典里永遠不會(huì )有“失敗”這樣的字眼。態(tài)度決定高度，不為失敗找理由，只為成功找方法。自信的人終究會(huì )獲得最后的成功。
二、自信來(lái)源于能力的不斷提升。盲目自信只會(huì )讓我們付出更大的代價(jià)。真正自信的人都是不斷學(xué)習努力充電的人。我在一線(xiàn)摸爬滾打很長(cháng)時(shí)間，在開(kāi)拓市場(chǎng)時(shí)，越往前走，越覺(jué)費力，所學(xué)亟需補充。但因為自己理念不能及時(shí)更新，因此是實(shí)踐多，總結少，學(xué)習少。導致現在能力原地打轉。我已經(jīng)認識到這個(gè)問(wèn)題的嚴重性，因此廢寢忘食加強學(xué)習。今天聽(tīng)了領(lǐng)導的批評鼓勵，更覺(jué)時(shí)不我待。今后自己一定要理論聯(lián)系實(shí)踐，視問(wèn)題為課題，我將從如何加強營(yíng)銷(xiāo)管理，如何迅速有效地拓展市場(chǎng)，如何提高營(yíng)銷(xiāo)員隊伍的整體素質(zhì)，如何突破思維有所創(chuàng )新等等一系列的方面進(jìn)行系統學(xué)習。這樣我的信心就不是無(wú)源之水，無(wú)本之木，我的成功就不是鏡花水月。
三、作為一線(xiàn)管理人員，必須帶領(lǐng)好團隊。一支招之即來(lái)，來(lái)之能戰，戰之能勝的部隊必然是一支習慣良好，紀律嚴明，作風(fēng)過(guò)硬的部隊。我要從大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手去管理我的團隊。首先要讓每一個(gè)伙伴樹(shù)立大局意識、目標意識。大目標的設定是不可缺少的，因為這是奮斗的方向和期待達成的境界。其次在日常管理中要細心，力求細微之處見(jiàn)風(fēng)范，毫厘之優(yōu)定乾坤。既要對成員嚴格要求，使他們從各個(gè)方面提升自己的素質(zhì)，又要在在組內營(yíng)造溫馨的氛圍，激發(fā)業(yè)務(wù)伙伴卓越成長(cháng)的欲望;同時(shí)在培訓時(shí)要以培養能力為出發(fā)點(diǎn)，順從業(yè)務(wù)伙伴的需求，以創(chuàng )造績(jì)效為歸宿。做到需什么練什么，缺什么學(xué)什么，提升伙伴的戰斗力。
保險營(yíng)銷(xiāo)市場(chǎng)狼煙四起，烽火連天。是挑戰，更是機會(huì )。我將在公司的關(guān)懷下，努力學(xué)習，不斷提升自我。我將用我的責任心、服務(wù)心、自信心，為泰康人壽明天的輝煌貢獻一份光和熱。
很早之前就聽(tīng)朋友反復提到中國人壽保險。那時(shí)心里隱隱有些擔憂(yōu)，不知有沒(méi)有這樣的能力作好一名業(yè)務(wù)代理人。于是找了無(wú)數的理由搪塞。是不是上天注定要我?jiàn)^勇向前呢?在朋友熱情的不厭其煩的努力下，我懵懵懂懂地來(lái)到了中國人壽福建寧德分公司舉辦的20xx年第12期新人培訓班。
“優(yōu)秀的新人伙伴們晚上好”，一聲特別的問(wèn)候把我帶進(jìn)了迎新會(huì )上。多么新奇的企業(yè)文化，連鼓掌都有特別的要求。在眾志成城的吶喊聲中揭開(kāi)連續三天的新人培訓課。
人在努力得不夠、用心得不夠的時(shí)候，總喜歡創(chuàng )造一些不是理由的理由來(lái)開(kāi)脫自身，以便下臺?？傉J為自己沒(méi)有時(shí)間，沒(méi)有能力?？傉J為成功依賴(lài)于某種天才，某種魔力，但是，我們可以看到成功的因素其實(shí)掌握在我們自己手中。一個(gè)人能飛多高，并非由人的其他因素決定，而是受他自己的信念所制約。成功與失敗的差別是：成功者總是以最積極的思考、最樂(lè )觀(guān)的精神支配和控制自己的人生，而失敗者剛好相反。因此只要一句贊美、一個(gè)微笑或擁有一顆真摯分享的心，就可以給他人帶去和分享美妙的成功感受。懷著(zhù)感恩的心回報客戶(hù)。也許這只是小小的善，小小的德，但都是成功的顆粒。
每一個(gè)成功的人，都有不平凡的傳奇故事，這些不平凡的傳奇，是靠著(zhù)不斷的努力奮斗出來(lái)的。給自己一個(gè)希望和訂立一個(gè)目標，因為它們是催促人們向前的最大動(dòng)力。只要有希望和目標，生命便不會(huì )枯竭，生命就有了活力。
在這些天里我學(xué)到了許多，當我們初當業(yè)務(wù)員的時(shí)候，面對的第一個(gè)問(wèn)題就是推銷(xiāo)受阻出現了挫折感怎么辦?要學(xué)會(huì )百折不撓的精神，要有良好的心態(tài)，要不斷學(xué)習技巧，發(fā)現并創(chuàng )造機會(huì )，與人溝通，建立誠信。退一步說(shuō)，即便客戶(hù)拒絕，我們從交往中不是多了一個(gè)朋友嗎。有朋友的路，會(huì )越走越通的。在保險上得不到他們的幫助，說(shuō)不定在別的方面讓你受益匪淺呢。當然這要求我們一定要開(kāi)誠布公，以信取人。因為信任是一種有生命的感覺(jué)，是連接人與人之間的紐帶。
生活、事業(yè)都需要激情，它就像一把利劍，穿透寒冰封鎖的靜寂，讓我們能露出生命的光。每個(gè)人都會(huì )感動(dòng)于自然的聲音，譬如夏夜蛙蟲(chóng)鳴唱，春晨鳥(niǎo)雀的啾唧，甚至刮風(fēng)天里滔天駭浪的交響。然而，它之所以成為美樂(lè )不都是人們用心去體會(huì )才能成就的嗎?讓我們鼓起勇氣，用真誠的承諾，真情的回報，去追求收獲的明天吧!
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高校教師應該具備什么特質(zhì)？做好一名高校教師要有高尚的道德，以一種認真的態(tài)度對待工作，要有強烈的事業(yè)心和責任心。下面是本站帶來(lái)的高校教師學(xué)習。
心得體會(huì )。
歡迎查看。
20xx年**學(xué)院高校青年教師培訓于7月初在我校東校區行政樓三樓報告廳完成，高校青年教師培訓是高校新教師培訓的起點(diǎn)，是使青年教師較快達到。
崗位職責。
要求的一項基本職業(yè)培訓和重要環(huán)節，對加強青年教師教育教學(xué)技能的形成、職業(yè)道德的培養和教學(xué)水平的提高，保證更好地履行崗位職責具有十分重要的意義。經(jīng)過(guò)學(xué)習我充分的認識到，教師成長(cháng)是教師個(gè)體的、內在的專(zhuān)業(yè)特性的提升。高校青年教師培訓作為新補充的高校教師的職業(yè)培訓，其質(zhì)量和效果將影響年輕教師的教學(xué)效能，進(jìn)而影響到整個(gè)教師職業(yè)生涯中對教師行為起調節作用的教師態(tài)度。把握新教師入職初期專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的特點(diǎn)和需要，構建高校教師崗前培訓新體系，是高校人力資源開(kāi)發(fā)的要求，也是新教師成長(cháng)與發(fā)展的需要。
一、加強師德師風(fēng)建設。
師德，是指教師的職業(yè)道德，是教師應有的道德和行為規范，是全社會(huì )道德體系的重要組成部分，是學(xué)生道德修養的楷模之一。貴不在于“談”而在于“行”。為人師表，教書(shū)育人。教師是社會(huì )的典范，人格的楷模，父母的替身，學(xué)生發(fā)展的引路人。所以教師應以其高尚而富有魅力的人格，以身示范。正如說(shuō)的：“老師作為人類(lèi)靈魂工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。教書(shū)者必先修己，育人者必先律己?！彼宰鳛榻處熞杂X(jué)加強道德修養，率先垂范，既要有腳踏實(shí)地，樂(lè )于奉獻的工作態(tài)度，又要有淡泊明志，甘為人梯的精神境界，用自己高尚的品質(zhì)感染學(xué)生。
二、加強與學(xué)生的溝通交流。
在高校普遍存在一種現象，即與中、小學(xué)教育相比，高校教師與學(xué)生交流、溝通較少，這必然對教育目標的實(shí)現有著(zhù)負面影響。而善于傾聽(tīng)與反思，是教師良好心理素質(zhì)的體現，是高校教師與學(xué)生交流、溝通的有效手段，更是一種深受學(xué)生歡迎的溝通藝術(shù)。
另外作為高校教師還必須要懂得教育心理，一定要注意防止給學(xué)生提出過(guò)高的目標，或為學(xué)生增加太大壓力。過(guò)高的目標、過(guò)大的壓力不會(huì )促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習，只會(huì )增加他們的焦慮，帶來(lái)妨礙個(gè)體終身發(fā)展的心理障礙。比如最近幾年，接連出現高校學(xué)生跳樓事件，這不得不引起高校教師對學(xué)生心理教育與溝通的重視。
只有具備溝通協(xié)調的能力，才能夠在教育的過(guò)程中，處理好各種關(guān)系，從而達到教育效果，了解學(xué)生的個(gè)人觀(guān)與世界觀(guān)，隨時(shí)洞察學(xué)生中出現的新現象、新問(wèn)題。
三、端正教學(xué)態(tài)度，提高教學(xué)質(zhì)量。
青年教師是高校中的活躍力量，是決定高等學(xué)校發(fā)展前途的重要因素。因此，如何提高教師尤其是青年教師的教學(xué)質(zhì)量是高等學(xué)校管理的重要內容，大部分青年教師是非師范類(lèi)學(xué)校畢業(yè)，剛走上教學(xué)工作崗位就站上講臺，缺乏必要的教學(xué)方法和實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗，因而給學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量帶來(lái)影響。所以，提高青年教師的教學(xué)質(zhì)量成為各大院校亟待解決的現實(shí)問(wèn)題。根據自己的切身體會(huì )以及老教師所授經(jīng)驗，我認為高校教師提高教學(xué)質(zhì)量應從如下做起：
(2)增強自身的教學(xué)綜合能力。除了熟悉教材內容精心備課，還需要潛心研究教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法和教學(xué)目標，對所講內容不斷加工、改造、拓展知識面，引導學(xué)生觸類(lèi)旁通。在授課過(guò)程中，還應不斷的調動(dòng)學(xué)生聽(tīng)課的積極性、控制教學(xué)節奏和管理課堂等，提高教學(xué)組織管理能力。
(3)提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。要使學(xué)生學(xué)到的知識能夠和身邊的事情緊密結合在一起，增強學(xué)生學(xué)習的興趣，提高學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、分析汲取新知識以及科研創(chuàng )新的能力。
四、加強學(xué)術(shù)研究，提高科研能力。
教學(xué)質(zhì)量是一所大學(xué)的生命線(xiàn)，質(zhì)量不僅保證生存，也是保證大學(xué)過(guò)得更好所必須的;科學(xué)研究則是一所大學(xué)活力的源泉，活力的喪失也可威脅到生存的基礎。因此，會(huì )教書(shū)的教師是好教師，會(huì )進(jìn)行研究的教師是好教師，既會(huì )教書(shū)又會(huì )研究的教師是更好的教師。
科研除了需要廣博精深的專(zhuān)業(yè)知識外，還必須具備直觀(guān)，靈感，能抓住轉瞬即逝的思想火花的能力，百折不饒的意志品質(zhì)等。因此，作為一名高校教師，往往會(huì )在教學(xué)和科研的思維轉換中，倍感身心的疲憊，尤其是教學(xué)工作量過(guò)大，教學(xué)壓力過(guò)強的情況下，出現力不從心，無(wú)所適從的情緒，我也曾感嘆做一個(gè)好教師好難。大多數年輕教師的科研包括我自己都處于較低水平，但科研的增長(cháng)將會(huì )導致教學(xué)質(zhì)量的提高，所以我們應毫不猶豫地投身到教學(xué)和科研中，在教學(xué)與科研的相互促進(jìn)過(guò)程中不斷完善自我。
根據自身的總結，在提高科研能力上有如下體會(huì )：(1)要明確階段性目標，學(xué)會(huì )忍痛割?lèi)?ài)。(2)平時(shí)積累，尤其是利用課堂教學(xué)積累資料。(3)勇于申報課題，先下手為強。(4)隨時(shí)準備，等待機會(huì )。(5)動(dòng)員一切可動(dòng)用的資源，進(jìn)行有效的公關(guān)。
總之，作為高校教師不能忘記教學(xué)是教師的天職，應記住僅能讓學(xué)生更富有(知識)的教師是一般水平的教師;不僅能讓學(xué)生更富有，還能讓他們更聰明的教師是較高水平的教師;不僅能讓學(xué)生更富有，更聰明，而且能讓他們更高尚的教師是更高水平的教師。所以在有效促進(jìn)教學(xué)和科研的同時(shí)一定要"以學(xué)生為本"，不能忘了一個(gè)做教師的基本職責。
今年我參加了川師大教師崗前培訓班，通過(guò)短短一個(gè)月的緊張學(xué)習，使我受益匪淺。大開(kāi)眼界，沒(méi)想到給我們上課的老師里面有那么多的全國知名的專(zhuān)家和教授。老師們那淵博的學(xué)識和出色的講授贏(yíng)得了同學(xué)們的陣陣掌聲，有的老師講的特別精彩，他們深入淺出充分調動(dòng)學(xué)生積極性的授課方法給我們學(xué)員留些了深刻的印象，雖然天氣很炎熱，但是大家都非常認真，這次所講授的內容可以說(shuō)是他們多年從教經(jīng)驗的心血結晶，這些寶貴的經(jīng)驗對我們這些教師如同指路的明燈，給我們指明了教書(shū)育人的方向。
首先通過(guò)培訓使我們對教師這一職業(yè)有了更清楚的認識。老師們談到了當代教師肩負重任，角色特別這使我感到我們身上的責任重大，教師是文化的傳遞者?！皩W(xué)高為師，身正為范”也正是這個(gè)意思，這主要是涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生的“向師性”實(shí)際上是做人的一種認同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，所以老師人格力量是無(wú)形的，不可估量的。教師是管理者，教師要有較強的組織能力，管理協(xié)調能力，才能使教學(xué)更有成效更好促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。教師是父母，作為一名教師首先要有愛(ài)心，教師對學(xué)生的愛(ài)是無(wú)私的.平等的.就像父母對孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。老師要善于發(fā)現每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)。教師是朋友。所謂良師益友就是強調教師和學(xué)生要交心.師生之間要融洽，親和力大到知心朋友一樣。教師是學(xué)生的心理輔導者。通過(guò)學(xué)習教育學(xué).心理學(xué)使我們懂得應了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)，心理困惑，心理壓力等，及時(shí)給予幫助和排解培養他們健康的心理品質(zhì)。作為老師首先要具備良好的師德。要樹(shù)立良好的師德先決條件就是要熱愛(ài)教學(xué)工作，要充分認識到教學(xué)工作的偉大和重要，具備良好的師德以我的理解應該表現在對業(yè)務(wù)的認真鉆研，具有高尚的道德情操，對待學(xué)生生活上要關(guān)心，學(xué)業(yè)上要嚴格要求，要作到“嚴而不畏，敬而不遠”。青年教師在師德建設上應該時(shí)刻努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)。
作好教學(xué)工作還需要從以下幾個(gè)方面提高自己的教學(xué)基本功。
1、認真作好課前的準備工作：
首先第一步要寫(xiě)好。
教案。
這里面要注意要對教學(xué)對象定位是給什么樣的人講課不同的授課對象要有不同的層次和深度。同時(shí)要盡量多的占有素材寫(xiě)教案時(shí)要備有多種教材教案不是教材的翻版每一個(gè)概念和公式要從多種教科書(shū)中選擇適合學(xué)生的教法研究利用何種講法學(xué)生更明白理解得更透徹。教案不能多年一貫制要認識到即使是講同一門(mén)課每次重復對教師來(lái)說(shuō)都是專(zhuān)業(yè)知識、學(xué)業(yè)上的挑戰力求每次教學(xué)對知識要有更深入的認識內容上則應該不斷地追求更新、更前沿以這樣的態(tài)度寫(xiě)好每一次的教案都是對自己專(zhuān)業(yè)知識的一種檢驗和提高不僅是對教學(xué)工作對于科研工作也是非常有好處的。
其次，在寫(xiě)好教案的同時(shí)，每堂課之前還要做好上課的準備，比如對第二天要講的內容，要預先對內容進(jìn)行安排，列出提綱。
2、講課時(shí)注意的一些事項：
講臺如舞臺，做好講課前的準備就好比一個(gè)演員在表演之前背熟吃透了課本，但能否取得較好的舞臺效果，還要取決于演員的表演技巧和臨場(chǎng)發(fā)揮，教師講課如同演員表演一樣，講課的方法技巧以及教師的臨場(chǎng)發(fā)揮都決定了教學(xué)效果。
首先，要給學(xué)生以良好的第一印象，要求教師有良好的教風(fēng)，作為教師要更加嚴格遵守教學(xué)的各項。
規章制度。
不能遲到早退更不能曠課教學(xué)時(shí)間變革應該及時(shí)通知學(xué)生,儀容和穿著(zhù)應端莊大方。
其次，教師可能并不是天才的表演家，但應該是專(zhuān)業(yè)知識傳授方面天才的演說(shuō)家。許多老教師的教學(xué)經(jīng)驗，充分地證明了這一點(diǎn)。他們的課之所以吸引人，不僅在于功底深，知識扎實(shí).廣博，更在于他們具有突出的口頭表達能力，具有很高的說(shuō)話(huà)藝術(shù)。我們應該在今后的教學(xué)過(guò)程中，以這種嚴格的標準要求自己。說(shuō)話(huà)不僅要求做到條理分明，生動(dòng)、流暢、準確，而且要求做到嚴謹、縝密，同時(shí)在聲音上則盡可能聲情并茂，生動(dòng)活潑。
再次，板書(shū)就像舞臺的布景，是講課的重要輔助工具。一筆清秀漂亮的粉筆字，整齊美觀(guān)的布局都能給學(xué)生以美好的印象，更有利于吸引學(xué)生的注意力。
最后，其他一些需要注意的地方。講課時(shí)要脫稿，不要有口頭語(yǔ)，內容要有邏輯性，最好能在開(kāi)始時(shí)簡(jiǎn)單回顧上次課的內容，并順勢引出本次課的內容，在本次課結束前對當堂的內容進(jìn)行總結，為了取得更好的教學(xué)效果，還要注意多和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)。教師僅僅只有一個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域方面的造詣，是不夠的，教師還應該有系統的專(zhuān)業(yè)知識，有較為豐富的相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識，而且，這些知識最好通過(guò)教學(xué)加以系統化，加以完善。
這次培訓活動(dòng)如雪中送炭，幫我解答了好多教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的困惑，也獲得了許多非常寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，正在迫不及待的要把這些經(jīng)驗應用到教學(xué)實(shí)踐中去。這次培訓中學(xué)校還專(zhuān)門(mén)為我們安排了教師試講課，讓每位老師都有上臺試講的機會(huì )。通過(guò)教師試講讓我們有了互相學(xué)習的機會(huì )。有的學(xué)員講得比較好，使我更加認識到教師應該在選材.備課.板書(shū)等各方面做到精益求精，綜合運用多種教學(xué)法貫穿新的教學(xué)理念，讓學(xué)生從理論上和實(shí)踐上掌握更多的知識。
培訓使我對教師這一職業(yè)非常熱愛(ài)，在我國以人為本，科教興國的方針政策下，教育在當代社會(huì )中起到了越來(lái)越重要的作用。教師要做傳授知識的經(jīng)師.更要做善于育人的人師，我將努力學(xué)習.踏踏實(shí)實(shí)的工作，以自己良好的思想道德風(fēng)范去影響和培養學(xué)生。
總之通過(guò)這次崗前培訓讓我學(xué)到了很多知識和經(jīng)驗，崗前培訓是教師職業(yè)生涯的起點(diǎn)，幫助青年教師盡快轉變角色，加強未來(lái)的高校教師隊伍建設起著(zhù)非常重要的作用。
三個(gè)月前我成為了一名新進(jìn)的高校教師，隨之參加了學(xué)校安排的高校教師崗前培訓，如今理論培訓已經(jīng)告一段落，心中有太多的感想，對教師這個(gè)職業(yè)有自己的一些認識體會(huì )。下面對培訓課程做一個(gè)總結。通過(guò)培訓，我認識到做好一名教師要有高尚的道德品質(zhì)，要有廣博的知識和專(zhuān)業(yè)的教育教學(xué)能力，同時(shí)還要有強烈的社會(huì )責任感。
古今中外，對教師的道德要求都很高，為人師表。教師首先要有高尚的人格，這樣才可以更好的教育學(xué)生，學(xué)生有學(xué)習的榜樣，可以潛移默化的影響學(xué)生，言教不如身教。只有當教師具備了良好的個(gè)人品質(zhì)，才有更好的教育效果，孔子曰：“其身正，不令則行;其身不正，雖令不從?！苯處煾呱械娜烁窨梢杂绊懙膶W(xué)生的發(fā)展，如果一名教師的人格魅力強，為人師表，那么教育管理學(xué)生會(huì )很容易。
教師應該熱愛(ài)學(xué)生，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。教師通過(guò)對學(xué)生的愛(ài)，走進(jìn)學(xué)生的心靈，這樣才能贏(yíng)得學(xué)生的信任，這時(shí)會(huì )有奇特的教育效果。教師的一個(gè)微笑，一次贊許的目光，一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)都會(huì )溫暖學(xué)生的心。當然，這種愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài)，是對所有學(xué)生的愛(ài)，不偏心。尤其是一些特殊的學(xué)生，班級的后進(jìn)生，這些學(xué)生更需要老師無(wú)私的愛(ài)才能使他們更健康的成長(cháng)。教學(xué)實(shí)踐中，有些學(xué)生基礎薄弱，對知識的接受慢，這時(shí)教師一定要用愛(ài)來(lái)感化學(xué)生的心，耐心的講解，讓學(xué)生在學(xué)習中感受到快樂(lè )。而不能急躁，否則只能適得其反，學(xué)生也會(huì )失去學(xué)習的樂(lè )趣，長(cháng)期會(huì )讓學(xué)生對自己失去信心。
做好一名高校教師要有高尚的道德，同時(shí)還要有一定的才能，德才兼備，以一種認真的態(tài)度對待工作，要有強烈的事業(yè)心和責任心。
要做好一名高校教師，必要的教育學(xué)和心理學(xué)知識不可少，特別是將理論知識與教學(xué)實(shí)踐緊密結合。只有應用科學(xué)的方法指導教育教學(xué)，在教學(xué)實(shí)踐中聯(lián)系理論知識，才能形成有效的教學(xué)經(jīng)驗，以便更好的指導工作。同時(shí)，教師還要具備一定的學(xué)科知識，只有教師具備廣博的知識，才能教育好學(xué)生，正所謂要給學(xué)生一碗水教師要有一桶水。扎實(shí)的個(gè)人基本功非常重要。如：工整的字跡，條理清楚的板書(shū)，這樣更利于學(xué)生對知識的掌握;口齒清楚，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，學(xué)生聽(tīng)的清楚便于學(xué)生理解;教師在課堂教學(xué)中教學(xué)語(yǔ)言要和藹，抑揚頓挫，讓學(xué)生有美的享受。尤其教師的字跡工整，對學(xué)生的影響非常大，學(xué)生平時(shí)的作業(yè)寫(xiě)字以老師作為榜樣，也會(huì )認真的完成自己的作業(yè)，自己端正;反之，老師自己不工整的寫(xiě)字，要求學(xué)生把字寫(xiě)好，那是沒(méi)有說(shuō)服力的。
高校教師個(gè)人應該用發(fā)展的眼光看待自己的職業(yè)，在完成教學(xué)任務(wù)的基礎上要積極參加到教育科研中，向學(xué)者型、專(zhuān)家型的教師追求，而不是一位教書(shū)匠。教師作為知識的傳承者，應該樹(shù)立一種良好榜樣，多讀書(shū)學(xué)習。不僅是專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍，同時(shí)也要讀其他相關(guān)的書(shū)籍，提高個(gè)人修養，形成科學(xué)的教育理念，具有正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。當前在中國的經(jīng)濟發(fā)展大潮中，社會(huì )上出現一些不良的風(fēng)氣，人們的心理浮躁，能靜心學(xué)習的人很少。教師要給世人做好榜樣，靜下心來(lái)讀書(shū)學(xué)習，提高個(gè)人的素養，做一位稱(chēng)職的教師。
今天，處在時(shí)代的沖突中，科學(xué)的發(fā)展日新月異，人們的思想觀(guān)念更新，一些突出的矛盾影響社會(huì )的發(fā)展。我們作為教師要有強烈的責任感，響應國家號召，科教興國，培養創(chuàng )新人才，以適應社會(huì )發(fā)展的要求。當前，我國的教育面臨一場(chǎng)改革，素質(zhì)教育呼聲很高，教師首先要改變教育觀(guān)念，積極投入到教育的改革中。當前學(xué)生的學(xué)習壓力大，已經(jīng)對學(xué)生的健康成長(cháng)產(chǎn)生不良的影響，教師應當減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔。所以要提高課堂教學(xué)的效率，減輕學(xué)生的課外負擔，減輕學(xué)生的學(xué)習壓力。不同的時(shí)代對教育的要求是不同的，古代封建社會(huì )的教育是為了選拔治理國家的人才，入仕途。到了近代，中國民族遇到前所未有的民族危機，當時(shí)的教育是為了強國救國，培養革命的人才?，F在我們處于高速發(fā)展的時(shí)期，我們要為國家培養高素質(zhì)的國民，建設祖國。
總之，今天做好一名教師要有高尚的道德品質(zhì)，要有廣博的知識和專(zhuān)業(yè)的教育教學(xué)能力，同時(shí)還要有強烈的社會(huì )責任感，投入到當前的教育改革中。
作為一名剛走出校園的大學(xué)畢業(yè)生，現在再次走進(jìn)校園，走進(jìn)那個(gè)無(wú)比熟悉的教室，心中的激動(dòng)難以按捺，只是唯一不同的是身份的轉化，從坐在教室接受知識變成了站在講臺之上傳授知識，我的內心是無(wú)比激動(dòng)和驕傲的。為了使我們這些新教師們能盡快適應教學(xué)工作，學(xué)校特地將我們送到四川師范大學(xué)參加為期1個(gè)月的高校教師崗前培訓。這次新教師培訓內容豐富，包括對高等教育學(xué)、心理學(xué)、教育法規概論和職業(yè)道德修養等諸多方面的系統學(xué)習。
作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專(zhuān)業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導。通過(guò)崗前培訓幾門(mén)課程的學(xué)習，收獲很大，以前一些認識模糊的問(wèn)題，現在搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會(huì )到，教育確是一門(mén)藝術(shù)，一門(mén)大學(xué)問(wèn)，值得我用一生的精力去鉆研。通過(guò)培訓，我得到了很大的收獲，現將自己的心得體會(huì )總結如下：
首先，本次的崗前培訓最重要的是讓我對教師這個(gè)職業(yè)有了全面的認識。
教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。教書(shū)育人是教師的職業(yè)特點(diǎn)。就我從事的飛行教員最主要的工作任務(wù)是教授學(xué)員飛行實(shí)踐技術(shù)，讓他們能成為一名合格的民航飛行員。這也就是傳道、授業(yè)。
教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認同感。同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。
教師是父母。作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對學(xué)生的愛(ài)應是無(wú)私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。
教師是學(xué)生的心理輔導者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。這也就是解惑。
作為一名飛行教員，由于行業(yè)的特殊性，加上軍事化得管理，使得我們和學(xué)生可以說(shuō)是朝夕相處，在飛行上又是一對一的教學(xué)模式。所以隨時(shí)與學(xué)生保持者聯(lián)系，只要學(xué)生有事，都應該及時(shí)在他們的身邊。了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、引導學(xué)生，站在學(xué)生一生發(fā)展的角度對學(xué)生負責。這個(gè)一名成功的飛行教員應該具備的。
其次，本次培訓讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外，還應該講究方法和策略。
在培訓中，幾位老師根據他們自己的實(shí)際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好高校教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，都強調了適時(shí)調整和更新自身知識結構、終身學(xué)習的做法;在談到面對困難如何克服的問(wèn)題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過(guò)這次課，我們認識到教師在上課過(guò)程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。并且高校教師應該與時(shí)俱進(jìn)，自身就應該走在學(xué)術(shù)的前沿，將最前沿的知識帶到課堂，傳授給自己的學(xué)生，讓他們在畢業(yè)后能很快的適應社會(huì )的發(fā)展。
最后，本次的培訓讓我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)信心。
對于剛剛從大學(xué)校門(mén)踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話(huà)，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿(mǎn)對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境。鼓勵我們要更加理性地認識社會(huì )，認識自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向感性或者說(shuō)是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應新知識新問(wèn)題新環(huán)境的老師。
二十多天的培訓，課程多、時(shí)間緊，研討和交流的機會(huì )很少，但是通過(guò)培訓，拓寬了知識面，提高了認識。不過(guò)師培中心為我們安排了微格訓練和試講課程，我覺(jué)得很不錯，能讓我們在真正站上講臺之前就有機會(huì )通過(guò)視頻的回放看到自己講課的全過(guò)程，讓富有經(jīng)驗的老師為我們點(diǎn)評，很到的提升了自身的不足，而試講課程更讓我們有了提升的空間，加強了大家的交流，因為參加師培的學(xué)員中也有許多已經(jīng)有教學(xué)經(jīng)驗的老師。所以與他們的交流對我們這樣剛走出大學(xué)的年輕教師有很大的幫助。使我更加認識到教師應該在選材.備課.板書(shū)等各方面做到精益求精，綜合運用多種教學(xué)法貫穿新的教學(xué)理念，讓學(xué)生從理論上和實(shí)踐上掌握更多的知識。
總之，經(jīng)過(guò)本次崗前培訓使我對自己的職業(yè)有了全新的認識，對今后的教學(xué)工作多了許多教學(xué)方法和策略。最重要的是本次培訓讓我對未來(lái)的工作增添了許多信心。崗前培訓是我教師生涯的起點(diǎn)，為我打開(kāi)了人生新舞臺的大門(mén)，我會(huì )繼續提高自身素質(zhì)，真真正正的站上人生的大舞臺-----講臺。