在寫(xiě)申請書(shū)的過(guò)程中，我們需要充分了解要申請的機構或公司的需求和要求。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)看看一些成功申請者的申請書(shū)范文，或許能給你一些靈感。

繼續支教申請書(shū)范文

尊敬的教育局領(lǐng)導：

當我看到大地震中的那些孩子們，我的心好痛，本來(lái)他們都應當在明亮的教室里開(kāi)心的上課，可這突如其來(lái)的災難打破了一切。我是一個(gè)從教幾年的教師，對孩子有著(zhù)真切的了解?？吹侥且荒荒粦K烈的場(chǎng)景不得不被震撼，在我的成長(cháng)經(jīng)歷中，我真切的感受到失去親人的孩子是一怎樣的景況，災區無(wú)論是教育設施還是師資力量都是無(wú)法與其它地方相比，災區教育迫切需要幫忙，迫切需要我們的支援。

異常的是，在報紙，在電視，在網(wǎng)上，我看到災區學(xué)生的報道，那些學(xué)生不乏對知識的渴望，不乏對要讀書(shū)的呼喊，這樣的情形讓我感到心酸，同時(shí)也涌起了一股熱情和豪氣。上善若水，大愛(ài)無(wú)言，我期望自我能穿越萬(wàn)水千山，懷揣著(zhù)一顆赤誠之心去支援他們，用新鮮活躍的思維，吸引了孩子們好奇的眼神，點(diǎn)燃他們心中期望的明燈，帶動(dòng)更多的人投入到這場(chǎng)洪流中去，用實(shí)際行動(dòng)投入到全面建設災區的洪流中去。我想支教生活也許是清苦的，寂寞的，單調的，可是，看看災區那些在生死線(xiàn)上掙扎的孩子們，看看災區教育那種舉步維艱的狀況，我還能無(wú)動(dòng)于衷么？為災區做出一點(diǎn)貢獻不正是我們這些平凡的教師的最大愿望嗎？如果能夠投身于災區支教的隊伍中，將會(huì )是我一生的榮幸。經(jīng)過(guò)艱苦生活的磨礪，相信能豐富自我的閱歷，提高自我的本事，增加對祖國和人民的感情，也將為我今后的人生道路供給正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)，堅定自我為黨為人民服務(wù)的信念。

屈原說(shuō)：“路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索?！弊鳛橐幻h員，就應當到祖國最需要的地方去，所以我選擇了申請到災區支教，渴望經(jīng)過(guò)支教生活，實(shí)踐我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。我期望在災區的廣闊天地中，貢獻自我的青春，燃燒自我的活力！

如果能夠讓我響應黨和人民的號召，去災區支教，我將會(huì )竭盡全力，盡我所能的工作，踏踏實(shí)實(shí)教書(shū)，全心全意育人，愛(ài)崗敬業(yè)，在那里奉獻青春，揮灑熱血，無(wú)怨無(wú)悔，將自我有限的生命融入無(wú)限的工作當中去，用自我的一腔熱血譜寫(xiě)的教育篇章！

我提筆寫(xiě)下了這份申請，自愿申請支教，請批示！

申請人：xxx。

20xx年x月x日。

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繼續任職申請書(shū)

尊敬的隊領(lǐng)導：

你們好，我叫xxx，20xx年xx月到我系環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)學(xué)習，20xx年xx月起，擔任市政七隊環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)一分隊分隊長(cháng)職務(wù)至今。在擔任分隊長(cháng)一職期間，我認真履行職責，努力工作，團結同學(xué)，積極配合隊領(lǐng)導工作，并圓滿(mǎn)地完成了隊領(lǐng)導交給我的各項任務(wù)，確保了我分隊正規化一日生活制度的`順利實(shí)施。在這半年的工作中，我學(xué)習到了許多在地方學(xué)校學(xué)不到的東西，積累了許多工作經(jīng)驗，自身的素質(zhì)得到了充分的鍛煉。所以，在新的學(xué)期伊始，我特向隊領(lǐng)導提出申請，繼續擔任分隊長(cháng)一職。

這學(xué)期，我會(huì )繼續發(fā)揮我個(gè)人的主觀(guān)能動(dòng)性，嚴格要自己，注重自身形象，積極為廣大學(xué)員服務(wù)，并嚴要求、高標準的緊抓管理工作，延續我隊上一年中各項好的作風(fēng)紀律，為全隊的各項建設添磚加瓦，使我隊的各項工作繼續走在全系前列。

骨干的管理工作貴在長(cháng)期性，在上半年工作中的理論和經(jīng)驗告訴我，要想當好一名骨干要做到以下方面：

一、嚴格要求自己，注重自身形象。

二、多與學(xué)員溝通，掌握多數人的心理情況，給予廣大學(xué)員盡可能多的幫助，解決大家最關(guān)心的問(wèn)題。

三、為廣大學(xué)員創(chuàng )造好的生活和學(xué)習條件，使大家學(xué)的舒心、住的放心、玩得開(kāi)心。

四、積極反映學(xué)員的各項情況，使隊領(lǐng)導掌握第一手材料，并協(xié)助隊領(lǐng)導組織實(shí)施各項工作和學(xué)習任務(wù)。

以上是我在去年工作中總結的一些經(jīng)驗，如果我能繼續擔任此職務(wù)，我一定再接再厲，認真思考工作方法，努力為學(xué)員辦實(shí)事，克服一切困難，決不辜負隊領(lǐng)導對我的期望與信任。望隊領(lǐng)導能夠給我這個(gè)學(xué)習的機會(huì )。

此致敬禮！

申請人：xxx。

20xx年xx月xx日。

繼續任職申請書(shū)

尊敬的隊領(lǐng)導：

你們好，我叫xx，20xx年9月到我系環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)學(xué)習，20xx年3月起，擔任市政七隊環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)一分隊分隊長(cháng)職務(wù)至今。在擔任分隊長(cháng)一職期間，我認真履行職責，努力工作，團結同學(xué)，積極配合隊領(lǐng)導工作，并圓滿(mǎn)地完成了隊領(lǐng)導交給我的各項任務(wù)，確保了我分隊正規化一日生活制度的順利實(shí)施。在這半年的工作中，我學(xué)習到了許多在地方學(xué)校學(xué)不到的東西，積累了許多工作經(jīng)驗，自身的素質(zhì)得到了充分的鍛煉。所以，在新的學(xué)期伊始，我特向隊領(lǐng)導提出申請，繼續擔任分隊長(cháng)一職。

這學(xué)期，我會(huì )繼續發(fā)揮我個(gè)人的主觀(guān)能動(dòng)性，嚴格要自己，注重自身形象，積極為廣大學(xué)員服務(wù)，并嚴要求、高標準的緊抓管理工作，延續我隊上一年中各項好的作風(fēng)紀律，為全隊的各項建設添磚加瓦，使我隊的各項工作繼續走在全系前列。

骨干的管理工作貴在長(cháng)期性，在上半年工作中的理論和經(jīng)驗告訴我，要想當好一名骨干要做到以下方面：

一、嚴格要求自己，注重自身形象。

二、多與學(xué)員溝通，掌握多數人的心理情況，給予廣大學(xué)員盡可能多的幫助，解決大家最關(guān)心的問(wèn)題。

三、為廣大學(xué)員創(chuàng )造好的生活和學(xué)習條件，使大家學(xué)的舒心、住的放心、玩得開(kāi)心。

四、積極反映學(xué)員的各項情況，使隊領(lǐng)導掌握第一手材料，并協(xié)助隊領(lǐng)導組織實(shí)施各項工作和學(xué)習任務(wù)。

以上是我在去年工作中總結的一些經(jīng)驗，如果我能繼續擔任此職務(wù)，我一定再接再厲，認真思考工作方法，努力為學(xué)員辦實(shí)事，克服一切困難，決不辜負隊領(lǐng)導對我的期望與信任。望隊領(lǐng)導能夠給我這個(gè)學(xué)習的機會(huì )。

此致

敬禮！

申請人：___。

20xx年9月7日。

支教申請書(shū)

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：

我19**年7月畢業(yè)于廣州華南師范大學(xué)中文系，畢業(yè)后一直在我校擔任教育教學(xué)工作，教育教學(xué)水平也不斷地得到提高，一直以來(lái)都能認真、負責地完成各項工作；但為了更好地提高工作能力和思想水平，我志愿申請下鄉支教。

我雖然是一名普通的教師，但我意識到下鄉支教可以極大的優(yōu)化教育人才資源，可以把自己的一點(diǎn)知識奉獻于鄉下學(xué)生，同時(shí)還可以使自己在鄉下得到鍛煉，可以學(xué)到鄉下教師艱苦執教的奉獻精神，可以促進(jìn)自己教育教學(xué)水平、工作思想水平的提高和育人觀(guān)念的更新。因此我志愿申請下鄉支教。

如果學(xué)校能批準我下鄉支教，我一定按照上級的要求認真負責、依法執教，一定主動(dòng)配合鄉下學(xué)校做好教育教學(xué)工作，一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務(wù)。

申請人：

20xx、6、18。

繼續支教申請書(shū)范文

我叫...，是xx大學(xué)教育學(xué)院xx專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。為進(jìn)取響應國家“科教興國”及“西部大開(kāi)發(fā)”戰略的號召，在學(xué)校組建青年自愿者扶貧接力計劃第九屆研究生支教團之際，我特向學(xué)校申請志愿加入支教隊伍。

首先，我是一名.....員。學(xué)校組織學(xué)生支援西部教育，我有職責，也有義務(wù)首當其沖，申請自愿參加。這是黨員先進(jìn)性的一種具體體現。今日，全國上下大力貫徹胡主席“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”，其中“區域協(xié)調發(fā)展”、“城鄉協(xié)調發(fā)展”和“建設社會(huì )主義新農村”就是極其重要的幾項資料。而教育在西部，異常是在一些西部貧困農村的提高則成了中東西部協(xié)調發(fā)展，城鄉協(xié)調發(fā)展的重中之重。所以，我作為一名大學(xué)生黨員，應當進(jìn)取貫徹國家政策，響應大學(xué)號召，到西部最艱苦的地方去，到祖國最需要我的地方去。

其次，我作為一名當代的大學(xué)生，未來(lái)的教育工作者，應當具有遠大的夢(mèng)想。到西部支教不僅僅能夠磨練自我，并且也為自我未來(lái)的發(fā)展搭建了一個(gè)良好的平臺。其實(shí)，我也明白到西部去會(huì )面臨很多自我意想不到的困難，或許那里的教室并不寬敞明亮，那里的黑板也極其的簡(jiǎn)陋，但我明白我的支教行動(dòng)會(huì )給那里的孩子們創(chuàng )造一絲期望；也許那里是粗茶淡飯，沒(méi)有空調也沒(méi)有暖氣，但作為幼教專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我相信我會(huì )和那里的孩子們建立世界上最純真和友好的感情。

最終，也是最重要的一點(diǎn)，我有信心，也相信自我有本事完成學(xué)校交給我的支教任務(wù)。自從上學(xué)以來(lái)，我一向品學(xué)兼優(yōu)，并且從初中畢業(yè)后讀幼兒師范到此刻，我已經(jīng)理解了六年多的教育課程的學(xué)習，對教育領(lǐng)域的一些專(zhuān)業(yè)知識和技能有了熟練的掌握。異常是大學(xué)三年以來(lái)，我刻苦努力的學(xué)習，勤勤懇懇做事，不僅僅取得班級綜合排行第一的好成績(jì)，并且，具有了必須的音樂(lè )和舞蹈專(zhuān)長(cháng)，這一切為我到西部支教奠定了扎實(shí)的基礎。同時(shí)，我也來(lái)自農村，對農村兒童的心理有必須的了解，我相信我能夠和西部的兒童融洽相處，成為他們的好朋友，也是好教師。

當然，到西部去所遇到的困難或許會(huì )遠遠超出我的想象，而我自身也存在一些缺點(diǎn)，但這一切并不能夠成為阻礙我的理由，我相信自我必須能夠克服困難，在磨練中得到成長(cháng)和升華。請學(xué)校相信，我必須能夠圓滿(mǎn)完成任務(wù)，為當代大學(xué)生爭光，為學(xué)校添彩。最終，我再次申請自愿到西部支教，期望學(xué)校能夠予以研究，批準。

繼續支教申請書(shū)范文

尊敬的校領(lǐng)導：

為了豐富自我的教育教學(xué)經(jīng)驗、提高自身工作本事和思想水平，同時(shí)也是為了促進(jìn)校際間的進(jìn)一步交流，我志愿申請下鄉支教，期滿(mǎn)后回到本校。

我明白，選擇了支教，就等于選擇了坎坷和困難，選擇了吃苦和受累。對此，我已經(jīng)做好了心理準備，期望經(jīng)過(guò)艱苦的磨礪，豐富自我的閱歷、提升自我的本事。在那里，我會(huì )憑借自我成熟的政治素質(zhì)、過(guò)硬的業(yè)務(wù)水平以及高尚的師德風(fēng)范，給師生們帶去歡樂(lè )和收獲、贏(yíng)得當地群眾的信任，竭盡全力把工作做好。

請領(lǐng)導相信，我會(huì )踏踏實(shí)實(shí)地教書(shū)育人，圓滿(mǎn)完成支教任務(wù)。

此致

禮！

申請人：xxx。

20xx年x月xx日。

繼續任職申請書(shū)

尊敬的公司領(lǐng)導：

您好！不知不覺(jué)我來(lái)xx公司快2個(gè)月了，自從選擇加入xx公司，一種與公司共成長(cháng)的理念就深深植入我的腦海，也期待這里是我職業(yè)生涯的另一個(gè)起點(diǎn)。

在平日的工作中我絲毫不敢懈怠，兢兢業(yè)業(yè)地做著(zhù)自己的工作，為了能很快的適應公司，適應自己所任職的崗位，我認真的熟悉部門(mén)各種工作流程，研究公司以前的各種規章制度，以便在以后工作中能做到心中有數，作為人力資源部經(jīng)理，我深知溝通的重要性，對公司相關(guān)部門(mén)，相關(guān)人員也作了充分的了解。

現把前期工作匯報如下：

1、整理人事行政制度，把以前已經(jīng)在實(shí)施的制度匯總及編輯，做到以后工作開(kāi)展有制度可依。

2、理清工作流程，做到部門(mén)溝通工作安排以書(shū)面形式去執行與監督。

3、整理人事檔案，合理安排本部門(mén)工作。

4、配合相關(guān)部門(mén)的人員招聘。

5、執行公司的人事行政管理制度。

此致：

敬禮！

申請人：

日期：

繼續支教申請書(shū)范文

一、我的成長(cháng)歷程。

我從小就在農村生活，雖然不是異常貧窮的那種，可是也能深刻體會(huì )到農村的閉塞和落后，這對于生長(cháng)在農村里的小孩學(xué)習和成長(cháng)是及其不利的。我的幼兒園和小學(xué)時(shí)期都是在我們家的村子里上的。我清楚的記得我們幼兒園的時(shí)候是每個(gè)小孩自我帶著(zhù)板凳椅子去上學(xué)的，那時(shí)候的教室就是一間很小的屋子，僅有一個(gè)女教師教我們算數和abc，從5歲開(kāi)始上幼兒園到8歲，其實(shí)每年教師都重復講同樣的知識。最重要的不是硬件條件，而是師資這些軟性的條件。在我小學(xué)的時(shí)候，我經(jīng)歷了很多次教師體罰學(xué)生的經(jīng)歷。我覺(jué)得一個(gè)好的教師是不應當把個(gè)人脾氣帶到課堂上的，可能那時(shí)候能夠有教師教我們已經(jīng)挺不錯的了，誰(shuí)還能奢望更多。所以此刻我讀大學(xué)了，從一個(gè)閉塞的農村中走出來(lái)，我更能夠體會(huì )農村小孩比城里的小孩的求知若渴，并且愿意為此吃苦的精神。我想每個(gè)小孩都應當得到這種權利，就是為此付出了并且得到回報的權利。我想沒(méi)有小孩是不想讀書(shū)不想學(xué)習知識的。所以我愿意做一名支教者，我明白條件沒(méi)有想象中的那么容易，可是我能吃苦并且樂(lè )意教授那些孩子們自我這些年學(xué)得的知識。

二、大學(xué)參加的志愿者活動(dòng)及感想。

大學(xué)三年，我也參加了一些志愿者活動(dòng)?；叵肓艘幌?，其中印象比較深刻的有兩個(gè)。第一個(gè)是大一時(shí)參加的學(xué)院活動(dòng)，學(xué)院當時(shí)在辦樓道歌手的活動(dòng)，因為是在女生宿舍舉辦的，場(chǎng)面比較大，需要一些人手維護現場(chǎng)的秩序，因為報名的大一新生很多，然后我也隨大家一樣也參加了。那時(shí)候更多人其實(shí)是比較愿意看比賽的，以為之前沒(méi)參加這么大的活動(dòng)，并且還是很華麗的歌唱比賽。我也是糾結了下，然后想反正就在附近能聽(tīng)聽(tīng)聲音也不錯就接了這個(gè)工作。當時(shí)分給一些人的任務(wù)是守在每棟樓每個(gè)樓層口，防止有不明人士隨意進(jìn)入女生宿舍。比賽是晚上開(kāi)始，當時(shí)已經(jīng)秋涼的天氣了，晚上更是冷，我就站在三樓樓梯口，比賽要很長(cháng)時(shí)間，沒(méi)有人能夠說(shuō)話(huà)，所以站在三樓的時(shí)間更是過(guò)的慢，當時(shí)我已經(jīng)冷得抱成一團了，只期望快點(diǎn)結束。然后這時(shí)候有女生從宿舍出來(lái)，送給我了一杯熱水。很多時(shí)候，我都覺(jué)得那次的志愿者活動(dòng)是值的，第一，把守樓梯口保護了女生在宿舍的安全；第二，用幾個(gè)小時(shí)的蹲守換來(lái)了一杯熱水，很是感動(dòng)。并且此刻每次想起那杯熱水，心中還是會(huì )充滿(mǎn)感動(dòng)。有時(shí)候我們做一些事，總會(huì )有人能夠看見(jiàn)，我們能夠不求回報，可是別人一句多謝卻能夠勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。

就講到之前已經(jīng)講過(guò)的故事上頭了，而我們所做的僅僅是不要打斷老人。那次活動(dòng)以后，我對老人有了一種更親切的感覺(jué)，每個(gè)老人都有著(zhù)不平凡的故事。

每次志愿活動(dòng)結束后，都會(huì )有新的收獲。所以我想如果我能夠取得支教的資格，那我所收獲的肯定更多。

三、我對支教工作的理解及自身的優(yōu)勢和劣勢。

之前也有關(guān)注過(guò)支教活動(dòng)，只是沒(méi)想過(guò)自我去支教是個(gè)什么情形，只是今日下課去食堂的路上看到了我們學(xué)院做的關(guān)于“我的講臺，我的娃”的大海報，我對著(zhù)那張海報看了很久。我突然覺(jué)得我能夠做更有意義的事情，而不只是呆在學(xué)校里面學(xué)里面，守著(zhù)這一方小小的天地。內蒙古和山西此刻對我來(lái)說(shuō)就是那我想親自走一遭的另一個(gè)地方，在那里我能夠傳授知識，也能歷練自我。

我明白我國廣大的偏遠地區，異常是西部地區，不僅僅物質(zhì)匱乏，教育更是落后，那是與大城市不能比的。雖然那里的物質(zhì)條件我們很難改變，可是我們能夠改善教育現狀。因為地區落后所以很多人不愿意留下來(lái)教書(shū)，導致那里的小孩得不到很好的教育。國家倡導的支教活動(dòng)能夠很好的改善西部地區落后的教育。而大學(xué)生是一群擁有廣博的文化知識和深厚專(zhuān)業(yè)造詣，充滿(mǎn)青春的活力與活力，滿(mǎn)腔熱血、敢于挑戰的時(shí)代生力軍。我們對支教充滿(mǎn)熱情和信心，我們相信能夠改善貧困偏遠地區的教育現狀，幫忙西部的孩子們學(xué)習到先進(jìn)的科學(xué)文化知識，接觸到新鮮的教育方式和教育理念。這些大學(xué)生的加入能夠大大增強學(xué)校的教學(xué)實(shí)力。支教不僅僅能為西部地區帶來(lái)與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)知識，并且也能傳播新的時(shí)代理念，帶來(lái)現代化知識化社會(huì )中的新信息，開(kāi)闊同學(xué)們的視野。同時(shí)，大學(xué)生支教團也是溝通學(xué)校和外界的橋梁，大學(xué)生支教能夠讓社會(huì )上更多的人關(guān)注西部，關(guān)注貧困偏遠地區的教育，關(guān)注那里的經(jīng)濟發(fā)展和精神禮貌建設。

支教不僅僅能夠改善偏遠地區教育落后的現狀還能歷練自我，是人生中一筆寶貴的財富。我明白支教不是去游山玩水，內蒙古和山西的條件都很艱苦，我也想過(guò)自我到底能不能扛得住，之后我想如果所有人都因為那的物質(zhì)條件而不愿意去的話(huà)，那的學(xué)生還會(huì )期待什么。大學(xué)期間我也參加過(guò)一些志愿活動(dòng)，可是西部支教不是普通意義的社會(huì )實(shí)踐，去支教不僅僅是教人育人，更是磨練自我，充實(shí)自我。上了十幾年的學(xué)，最終我們都會(huì )走向社會(huì )，而我們能夠為社會(huì )做什么？如果我能得到支教資格，一年的支教生涯給能給我一個(gè)風(fēng)險愛(ài)心的機會(huì )，也是給了我一個(gè)展示自我，實(shí)現自我人生價(jià)值的工作的舞臺。有了這份支教的寶貴經(jīng)歷，以后無(wú)論是走向什么工作崗位我都能艱苦樸素，心存感恩，為社會(huì )創(chuàng )造價(jià)值。

去貧困地區進(jìn)行支教工作是配合黨中央國務(wù)院科教興國和西部大開(kāi)發(fā)戰略實(shí)施，促進(jìn)貧困地區教育事業(yè)發(fā)展，從根本上解決東西部差別，實(shí)現中華民族偉大復興的一項重要工程，是加強和改善高校思想政治工作、促進(jìn)青年學(xué)生成材的有效途徑。改革開(kāi)放以來(lái)，國家的物質(zhì)禮貌與精神禮貌均取得快速發(fā)展?？墒?，城鄉差別和東西部差別由于種種原因在不斷拉大。要全面建設小康社會(huì )，推動(dòng)物質(zhì)禮貌與精神禮貌的協(xié)調發(fā)展的首要任務(wù)就是在發(fā)展經(jīng)濟的同時(shí)加大對教育事業(yè)的投入。從20世紀90年代開(kāi)始實(shí)施西部支教計劃，成效顯著(zhù)。西部貧困地區的教育狀況有了較大改觀(guān)，可見(jiàn)，支教工作對實(shí)現貧困地區的教育、文化及經(jīng)濟的發(fā)展，具有十分重要的戰略意義。所以，加快西部農村教育改革和發(fā)展支持西部農村貧困地區的教育，不僅僅是全社會(huì )關(guān)注的大事，并且是統籌區域教育事業(yè)和諧發(fā)展的有效途徑。支教最重要的工作就是協(xié)助受援地有關(guān)部門(mén)，推進(jìn)素質(zhì)教育，深化農村教育綜合改革，開(kāi)展科教興農，培養新型勞動(dòng)者和建設者，為工業(yè)化、城鎮化建設打下人才基礎。

數理化比較好，經(jīng)常有同學(xué)問(wèn)自我問(wèn)題，并且能夠很快的抓住問(wèn)題的重點(diǎn)。曾參加過(guò)多次志愿者活動(dòng)，認真負責，勤懇踏實(shí)，職責心強。我想自我不足之處就在于學(xué)院活動(dòng)參加的比較少吧，并且大學(xué)期間沒(méi)有擔任過(guò)什么職務(wù)?？墒俏矣袕娏业闹Ы淘竿?，想為西部的教育風(fēng)險出自我的一份力量。

四、我對自我支教工作的規劃。

如果我能夠得到這次支教的資格，我將會(huì )從以下幾個(gè)方面來(lái)規劃自我的一年的支教工作。

（一）查閱相關(guān)資料，了解當地實(shí)際情景。

我校支教地點(diǎn)為內蒙古準格爾旗和江西共青城，支教地是少數民族集聚，風(fēng)俗文化與內地相異。無(wú)論是日常飲食起居，還是工作中的溝通交流，都需入鄉隨俗，進(jìn)取適應當地環(huán)境，才能更好的融入新組織，為大家所認可和理解。

（二）前期認真籌備，提升教書(shū)育人本事。

教學(xué)是一門(mén)學(xué)問(wèn)，也是一門(mén)藝術(shù)。雖然此刻具備必須的專(zhuān)業(yè)知識，可是缺乏實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗的我還需掌握讓自我有效的講課方法。因而，在前期準備中更需要認真籌備，找到適合自我的教學(xué)方法。首先，在未來(lái)的一年中，我會(huì )多多看一些和教學(xué)有關(guān)的書(shū)籍和電影，并且會(huì )進(jìn)取與往年研究生支教團歸來(lái)的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們多多交流，學(xué)習他們優(yōu)秀的經(jīng)驗，聆聽(tīng)他們寶貴的提議。最終，嘗試定時(shí)在教室講一些資料，努力讓自我不怯場(chǎng)，把握教學(xué)關(guān)鍵。

（三）組織各類(lèi)活動(dòng)，豐富同學(xué)課余生活。

大學(xué)生支教團帶過(guò)去的不僅僅是科學(xué)知識，更重要的是先進(jìn)的理念和思維方法。組織一些必要的室外活動(dòng)，比如素質(zhì)拓展訓練等，不僅僅能夠增強同學(xué)們的團隊意識，也能夠讓同學(xué)們舒展身心更好的學(xué)習生活。促進(jìn)建立良好的師生關(guān)系，對當地和諧學(xué)校建設及教學(xué)工作開(kāi)展都具有重要意義。

（四）促進(jìn)師生交流，拓展當地學(xué)生視野。

貧困地區缺乏的不僅僅是物質(zhì)，同時(shí)往往因為交通不便，技術(shù)落后，導致信息閉塞。當地學(xué)生的精神文化生活可能并不那么豐富，因而，就需要我們與支教地學(xué)子進(jìn)取溝通交流，讓同學(xué)們了解外部世界，了解家鄉現狀，從而立志學(xué)習、有所作為，回報家鄉。

（五）深入調查研究，制定詳細支教計劃。

要做好支教工作，必須必須做到“知己知彼”。進(jìn)入當地之后，我要和同學(xué)們認真進(jìn)行實(shí)地調查，經(jīng)過(guò)對當地學(xué)生、教師、居民的走訪(fǎng)，了解和掌握實(shí)際情景，明確工作重點(diǎn)，開(kāi)展支教工作。此外，還要對一部分有代表性的學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，綜合學(xué)生的學(xué)習情景和家庭情景，制定合理的教學(xué)方案。在調查中調整，在實(shí)踐中完善。同時(shí)，在支教結束之際，我們也要進(jìn)行一次深入的調查研究，了解我們支教活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)，把握當地的具體情景，制定出第二年的支教規劃提議，幫忙下一屆支教大學(xué)生制定正確的支教計劃，讓愛(ài)心傳遞。

（六）參與團學(xué)工作，進(jìn)取思考進(jìn)言獻策。

一個(gè)組織需要好的制度，正如一個(gè)機器需要優(yōu)良的裝備設置，它是實(shí)現學(xué)校資源最優(yōu)化利用和人員最優(yōu)化配置的根本保證。農村教學(xué)，往往在管理機制方面存在必須欠缺，著(zhù)眼較低，不利于長(cháng)期發(fā)展。支教成員大都具有豐富的學(xué)生工作經(jīng)驗，在工作中也應當認真總結思考，針對學(xué)校教學(xué)管理等方面的薄弱點(diǎn)和提高點(diǎn)，進(jìn)取進(jìn)言獻策，以期服務(wù)支教學(xué)校的更好發(fā)展。

起點(diǎn)，我必須會(huì )全力以赴，圓滿(mǎn)完成支教工作。

繼續支教申請書(shū)范文

尊敬的校領(lǐng)導:。

這次申請，已在我心里翻騰了很長(cháng)時(shí)間，久久沒(méi)有表露出來(lái).當您剛剛宣布這項任務(wù)的時(shí)候，我已有決定――幫忙需要幫忙的.但由于我在學(xué)校的主角，讓我的想法一拖再拖，直至今日才肯告訴您！并不是我不主動(dòng)，更不是我不關(guān)心學(xué)校，因為我一向在猶豫怎樣和您說(shuō).

應對支教這項任務(wù)，本著(zhù)提升江蘇省義務(wù)教育的整體質(zhì)量和水平的原則，我主動(dòng)請戰.在礪小的生活中，看著(zhù)許許多多的教師為學(xué)校無(wú)私奉獻，盡職盡責.我也不甘落后，努力讓自我做的最好.我深深地感受到學(xué)校對我的期望，教師們對我的期望，但我總覺(jué)得，我說(shuō)的再好，不如讓我踏踏實(shí)實(shí)，實(shí)實(shí)在在的為學(xué)校出份力，我也要像其他教師一樣，奉獻自我的一生，扎根教育一線(xiàn)，把自我最閃亮的一刻留在教育一線(xiàn)，如果經(jīng)過(guò)我的努力將夢(mèng)想實(shí)現，那我的人生將會(huì )無(wú)限精彩.

做出了這樣的選擇，我的人生將會(huì )有一個(gè)嶄新的轉折點(diǎn)，我十分珍惜這一次的機會(huì )，我會(huì )全心全意的投入到工作中，作好每一件事情.我到祖國最需要我的地方，體會(huì )他們的生活，并全心為他們服務(wù)，這將是我人生中又一次寶貴的財富.

我認為，去支教對我而言，意義更大，機遇更好.在那里，雖然條件艱苦，環(huán)境封閉，但心是靜的，人是和的；在那里，沒(méi)有外界的影響，更容易讓我潛心學(xué)習，發(fā)奮努力，深刻鉆研教材，分析教學(xué)策略，研究教學(xué)方法，和大伙一同學(xué)習.當然，我更不會(huì )忽略我們學(xué)校教師對我的諄諄教誨，我會(huì )經(jīng)常和他們聯(lián)系，共同遠程學(xué)習，學(xué)習新的方法，學(xué)習新的理念.為支教工作打下扎實(shí)的基礎，作好最充分的準備.很多教師為我的前途而擔憂(yōu)，但我堅決的告訴他們，這次機遇對我來(lái)說(shuō)是多么重要，的確如此.我是一個(gè)很實(shí)在的人，從不炫耀自我，我默默的工作著(zhù)，勤勤懇懇，我期望經(jīng)過(guò)我的努力，給大家帶來(lái)的是方便與歡樂(lè ).

再根據實(shí)際條件看，我一個(gè)年輕小伙，對外界環(huán)境適應很快，爸爸媽媽對我的工作十分支持，又沒(méi)有家庭帶來(lái)的負擔.為了我將來(lái)的前途，為了給自我學(xué)校作出貢獻分享學(xué)校更多的榮耀，我大膽的向學(xué)校請戰.把這個(gè)機會(huì )留給我，我必須會(huì )好好表現，因為我熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)教育，衷心期望中國的教育在大家的幫忙下蒸蒸日上，更期望每一個(gè)孩子真正享受到愛(ài)的教育.用心的教育必須是最好的！

無(wú)論結果怎樣，我的態(tài)度是服從，學(xué)校是大團體，自我的利益是小事！

我時(shí)刻準備著(zhù)，期待著(zhù)學(xué)校的指示！

支教申請書(shū)

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：

我年7月畢業(yè)于大學(xué)系，畢業(yè)后一向在我校擔任教育教學(xué)工作，教育教學(xué)水平也不斷地得到提高，一向以來(lái)都能認真、負責地完成各項工作;但為了更好地提高工作本事和思想水平，我志愿申請下鄉支教。

我雖然是一名普通的教師，但我意識到下鄉支教能夠極大的優(yōu)化教育人才資源，能夠把自我的一點(diǎn)知識奉獻于鄉下學(xué)生，同時(shí)還能夠使自我在鄉下得到鍛煉，能夠學(xué)到鄉下教師艱苦執教的奉獻精神，能夠促進(jìn)自我教育教學(xué)水平、工作思想水平的提高和育人觀(guān)念的更新。所以我志愿申請下鄉支教。

如果學(xué)校能批準我下鄉支教，我必須按照上級的要求認真負責、依法執教，必須主動(dòng)配合鄉下學(xué)校做好教育教學(xué)工作，必須對自我高標準、嚴要求。我相信自我必須能較好地完成支教任務(wù)。

此致

敬禮!

__年__月__日。

繼續經(jīng)營(yíng)申請書(shū)及合作申請書(shū)參考

申請人某某，男，回族，20xx年1月29日出生，現住鄭州市管城回族區北下街號。

申請事項：

請求貴院依法裁定續延（20xx）管民初字第458號和（20xx）管執字第313號《民事裁定書(shū)》查封期限。

事實(shí)與理由：

申請人是（20xx）管民初字第458號案的原告和（20xx）管執字第313號案的申請人。原貴院依某某的'申請分別于20xx年2月28日（尚在訴訟審判階段）和20xx年4月18日依法作出的（20xx）管民初字第458號和（20xx）管執字第313號《民事裁定書(shū)》，對本案被告即被執行人慕某的的財產(chǎn)采取了財產(chǎn)保全措施，查封了慕某的房子、汽車(chē)等相關(guān)財產(chǎn)，現在查封期限即將屆滿(mǎn)。

為維護當事人的合法權利，因此，某某根據《民事訴訟法》及《最高人民法院關(guān)于人民法院民事執行中查封、扣押、凍結財產(chǎn)的規定》第二十九條等之規定，申請貴院依法續封，特此申請繼續保全申請書(shū)繼續保全申請書(shū)。請依法繼續保全。

此致

鄭州市xx人民法院。

申請人：某某。

二oxx年二月二十日。

支教申請書(shū)

校領(lǐng)導：

我志愿參加到的支教活動(dòng)，為當地的扶貧建設貢獻自己的一分力量，為促進(jìn)學(xué)校間的進(jìn)一步交流，為教育事業(yè)盡自己綿薄之力。

我想支教生活也許是清苦的'，寂寞的，單調的，可是，為人民做出一點(diǎn)貢獻不正是我們這些平凡的人的最大愿望嗎？如果能夠投身于支教的隊伍中，將會(huì )是我一生的榮幸。通過(guò)艱苦生活的磨礪，相信能豐富自己的閱歷，提高自己的能力，增加對祖國和人民的感情，也將為我今后的人生選擇提供正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)，堅定自己為黨為人民服務(wù)的信念。

的經(jīng)濟并不發(fā)達，甚至可以說(shuō)非常落后，經(jīng)濟的落后直接導致教育的落后。因此，我知道選擇到援教，就等于選擇了坎坷和困難，就等于選擇了吃苦和受累。

對此，我已經(jīng)在心理上做好了準備，在那里工作，必須靠自己成熟的政治素質(zhì)，過(guò)硬的業(yè)務(wù)水平和高尚的道德風(fēng)范，才能贏(yíng)得當地群眾的信任，工作才能做好。這就需要我不斷地努力學(xué)習，進(jìn)一步提高自己的素質(zhì)。

如果能夠讓我響應黨和人民的號召，去支教，我將會(huì )竭盡全力，盡我所能的工作，踏踏實(shí)實(shí)教書(shū)，全心全意育人，愛(ài)崗敬業(yè)，在那里奉獻青春，揮灑熱血，無(wú)怨無(wú)悔，將自己有限的生命融入無(wú)限的工作當中去，用自己的一腔熱血譜寫(xiě)的教育篇章！

支教申請書(shū)

敬的校領(lǐng)導：

這次申請，已在我心里翻騰了很長(cháng)時(shí)間，久久沒(méi)有表露出來(lái)。當您剛剛宣布這項任務(wù)的'時(shí)候，我已有決定--幫助需要幫助的。但由于我在學(xué)校的角色，讓我的想法一拖再拖，直至今天才肯告訴您!并不是我不主動(dòng)，更不是我不關(guān)心學(xué)校，因為我一直在猶豫怎么和您說(shuō)。

面對支教這項任務(wù)，本著(zhù)提升江蘇省義務(wù)教育的整體質(zhì)量和水平的原則，我主動(dòng)請戰。在礪小的生活中，看著(zhù)許許多多的老師為學(xué)校無(wú)私奉獻，盡職盡責。我也不甘落后，努力讓自己做的最好。我深深地感受到學(xué)校對我的期望，老師們對我的期望，但我總覺(jué)得，我說(shuō)的再好，不如讓我踏踏實(shí)實(shí)，實(shí)實(shí)在在的為學(xué)校出份力，我也要像其他老師一樣，奉獻自己的一生，扎根教育一線(xiàn)，把自己最閃亮的一刻留在教育一線(xiàn)，如果通過(guò)我的努力將夢(mèng)想實(shí)現，那我的人生將會(huì )無(wú)限精彩。

做出了這樣的選擇，我的人生將會(huì )有一個(gè)嶄新的轉折點(diǎn)，我非常珍惜這一次的機會(huì )，我會(huì )全心全意的投入到工作中，作好每一件事情。我到祖國最需要我的地方，體會(huì )他們的生活，并全心為他們服務(wù)，這將是我人生中又一次寶貴的財富。

我認為，去支教對我而言，意義更大，機遇更好。在那里，雖然條件艱苦，環(huán)境封閉，但心是靜的，人是和的;在那里，沒(méi)有外界的影響，更容易讓我潛心學(xué)習，發(fā)奮努力，深刻鉆研教材，分析教學(xué)策略，研究教學(xué)方法，和大伙一同學(xué)習。當然，我更不會(huì )忽略我們學(xué)校老師對我的諄諄教誨，我會(huì )經(jīng)常和他們聯(lián)系，共同遠程學(xué)習，學(xué)習新的方法，學(xué)習新的理念。為支教工作打下扎實(shí)的基礎，作好最充分的準備。很多老師為我的前途而擔憂(yōu)，但我堅決的告訴他們，這次機遇對我來(lái)說(shuō)是多么重要，的確如此。我是一個(gè)很實(shí)在的人，從不炫耀自己，我默默的工作著(zhù)，勤勤懇懇，我希望通過(guò)我的努力，給大家帶來(lái)的是方便與快樂(lè )。

再根據實(shí)際條件看，我一個(gè)年輕小伙，對外界環(huán)境適應很快，爸爸媽媽對我的工作非常支持，又沒(méi)有家庭帶來(lái)的負擔。為了我將來(lái)的前途，為了給自己學(xué)校作出貢獻分享學(xué)校更多的榮耀，我大膽的向學(xué)校請戰。把這個(gè)機會(huì )留給我，我一定會(huì )好好表現，因為我熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)教育，衷心希望中國的教育在大家的幫助下蒸蒸日上，更希望每一個(gè)孩子真正享受到愛(ài)的教育。用心的教育一定是最好的!

無(wú)論結果怎樣，我的態(tài)度是服從，學(xué)校是大集體，自己的利益是小事!我時(shí)刻準備著(zhù)，期待著(zhù)學(xué)校的指示!

此致

20xx年4月10日。

支教申請書(shū)

繼續保全申請書(shū)

被申請人：xxx。

法定地址：xxxx。

法定代表人：xxx。

請求事項：請求貴院延長(cháng)（20xx）深寶法民一初字第1157號《民事裁定書(shū)》對被申請人銀行賬戶(hù)查封期限。

事實(shí)和理由：

申請人訴被申請人追索勞動(dòng)報酬糾紛一案貴院正在審理。20xx年2月16日，貴院根據申請人的申請依法作出了（20xx）深寶法民一初字第1157號《民事裁定書(shū)》，裁定查封被申請人的銀行賬號。

本案尚未審結，一旦解除查封，將給申請人造成損失?，F根據《民事訴訟法》有關(guān)規定，特向貴院申請延長(cháng)財產(chǎn)保全期限，以防止被申請人在查封凍結期滿(mǎn)后轉移財產(chǎn)，逃避法律責任，懇請貴院依法辦理。

申請人：xxxx。

20xx年x月x日。