學(xué)習是一種思考和反思的方式，通過(guò)學(xué)習我們可以深入思考問(wèn)題，找到解決問(wèn)題的方法。接下來(lái)，我們將為大家介紹一些學(xué)習的好習慣和方法，供大家參考。

教師繼續學(xué)習的教育計劃書(shū)

作為一名小學(xué)教師，本人注重政治理論學(xué)習，能在工作和學(xué)習中認真踐行“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”思想，能自覺(jué)與黨中央保持高度一致；尊重領(lǐng)導，團結同志，熱愛(ài)本職，作風(fēng)嚴謹，為人正派，能模范地履行一名小學(xué)教師的職責和義務(wù)。

自參加華中師范大學(xué)“小學(xué)教育”專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)高教自考學(xué)習以來(lái)，本人能正確處理“工”學(xué)矛盾，能按照學(xué)校的有關(guān)規定，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)各門(mén)課程，積極參加集中面授和串講，按時(shí)完成各項作業(yè)。通過(guò)三年學(xué)習，現已認真完成了《小學(xué)數學(xué)教育》、《社會(huì )主義思想概論》等**門(mén)課程的`學(xué)習，掌握了所學(xué)知識，并通過(guò)了有關(guān)課程考核。

在學(xué)習期間，我能自覺(jué)將所學(xué)知識用于指導小學(xué)體育教學(xué)實(shí)踐，大大提高了自己組織課堂教學(xué)和開(kāi)展教學(xué)法創(chuàng )新的能力，所帶班級的學(xué)生成績(jì)和體育素質(zhì)在學(xué)校一直處于前列。我還結合單位工作實(shí)際，先后撰寫(xiě)了《學(xué)習新課程標準體會(huì )》、《創(chuàng )新教學(xué)探索嘗試》等十余篇論文和教改材料，其中《學(xué)習新課程標準體會(huì )》等文章曾參加過(guò)xx市小學(xué)教育論文交流，得到了學(xué)校和上級機關(guān)的高度評價(jià)。

教師繼續學(xué)習計劃

一、加強師德修養的學(xué)習和法制知識的學(xué)習。

德勝才者是君子，才勝德者是小人，各行各業(yè)都對從業(yè)人員的職業(yè)道德有著(zhù)不同的要求，作為一名教師，更是要樹(shù)立崇高的師德，把每一個(gè)學(xué)生當作是自己獨一無(wú)二的創(chuàng )作，關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，這樣才能使他的工作熱情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在與家長(cháng)、同事的合作中，也必須保持謙虛謹慎的工作作風(fēng)才有助于自己的成長(cháng)與進(jìn)步。在今年的繼續教育學(xué)習中，我一定會(huì )嚴格要求自己，做一名讓大家都喜歡的老師。依法執教是教育教學(xué)的宗旨，學(xué)校在教給學(xué)生必要的知識的同時(shí)，對學(xué)生進(jìn)行一定的法律知識的傳授也是生活與學(xué)習的需要，為使在教學(xué)的過(guò)程中能有效地對學(xué)生進(jìn)行法制教育，我一定加強法律的學(xué)習，為法制知識在教育教學(xué)活動(dòng)中的滲透做鋪墊。

二、新理念、新知識、新方法、新技能的學(xué)習。

在“四新”的學(xué)習中，我一定積極學(xué)習及上級各部門(mén)所組織的培訓，并專(zhuān)心聽(tīng)講，認真做好筆記，課后積極反思。在教育教學(xué)活動(dòng)中將學(xué)到的知識滲透在課堂，學(xué)以致用，使繼教的成果服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生。在課余時(shí)間，一定加強關(guān)于新理念、新知識、新方法、新技能的學(xué)習，充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，向其它先進(jìn)的單位和個(gè)人學(xué)習，并在學(xué)習的過(guò)程中做好自學(xué)筆記，定期梳理，及時(shí)總結，吸取先進(jìn)元素整合在自己的學(xué)習和工作之中。

三、鞏固繼續教育學(xué)習的成果，不斷進(jìn)步。

加強網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，多動(dòng)手制作課件運用于教學(xué)，并向有經(jīng)驗的教師多多請教，爭取使自己的計算機運用水平能有一個(gè)大幅度的提高。

一、指導思想：

通過(guò)各種方式，學(xué)習新的教育理論，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)方法。在學(xué)習中不斷更新教育理念，掌握科學(xué)的教育方法，使自己的工作真正做到面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展做更多更有益的工作。

二、學(xué)習目標：

通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步激發(fā)對人民教育事業(yè)的熱愛(ài)，更深刻理解新課標理念，把握新時(shí)期學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，不斷獲取本學(xué)科的最新知識和信息，熟悉所任學(xué)科教材內容，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教育教學(xué)能力，使自己適應新時(shí)期教育教學(xué)工作需要。

三、具體措施：

積極投身于課程改革實(shí)驗中，不斷更新教育觀(guān)念。

在個(gè)人角色定位上：

1.要從單純的教育者轉變?yōu)榻逃挠行娜?。在教學(xué)過(guò)程中，置身于教學(xué)情境中，用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實(shí)踐問(wèn)題，反思自己的行為，積累經(jīng)驗，探索教育的新理念。

2.要從書(shū)本知識的傳授者轉變?yōu)閯?chuàng )造型教師，用自己的創(chuàng )造性言行潛移默化的感染學(xué)生，為他們提供寬松、愉快的創(chuàng )造氛圍。在師生關(guān)系中的角色定位上：

3.要從知識的灌輸者轉變?yōu)橹R學(xué)習的引導者，是學(xué)生學(xué)習的支持者，克服困難的援助者。

4.要從知識和課堂上的權威轉變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇?，教學(xué)中建立師生、生生間相互交流的氛圍。

在與課程關(guān)系中的角色定位上：

從傳統課程實(shí)施的執行者轉變?yōu)樾抡n程改革的建設者和開(kāi)拓者，從單純的知識傳遞轉變?yōu)榻K身學(xué)習的形成，幫助孩子形成探究意識，使孩子能主動(dòng)尋找和創(chuàng )造新的方法解決問(wèn)題。

學(xué)校工作定位上：

1.積極參加學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習。

2.加強“三筆字練習”；“簡(jiǎn)筆畫(huà)練習”；多寫(xiě)讀書(shū)筆記。

3.積極參加牛牛壩中心校教研組組織的校本教研活動(dòng)。

4.聽(tīng)從學(xué)校安排，按要求參加學(xué)習培訓。

5.按縣教育和科學(xué)技術(shù)局和學(xué)校繼續教育的相關(guān)要求，自學(xué)規定的繼續教育材料，做好自學(xué)和集中學(xué)習筆記，撰寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )，成為年終個(gè)人學(xué)習總結。

6.積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗、教育教學(xué)反思等文章。

7.積極配合學(xué)校做好繼續教育工作的考核登記。

以上繼續教育工作計劃，未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下，自主學(xué)習、集體集中學(xué)習過(guò)程中加以完善和彌補。我將努力學(xué)習，提高自己的素養，爭取做一名合格的小學(xué)教師。

教師繼續學(xué)習的教育計劃書(shū)

俗語(yǔ)說(shuō)：干一行，愛(ài)一行。要想成為一名優(yōu)秀的老師，就必須樹(shù)立終身學(xué)習的意識，在學(xué)習中成長(cháng)，在學(xué)習中進(jìn)步。為了在教育教學(xué)工作中較好地適應新課程改革的需要，我覺(jué)得除了要提高自身素質(zhì)修養，提高自身能力，更要努力學(xué)習教育教學(xué)理論知識及相關(guān)知識，用知識來(lái)武裝自己。讓自己在教學(xué)中得心應手，并抓出工作成效，按照本階段教師培訓相關(guān)內容、要求標準和上級的有關(guān)文件精神，結合本人自身特擬定以下的學(xué)習計劃。

一、計劃目標：

通過(guò)自我學(xué)習，能很快地熟悉《語(yǔ)文新課程課標》、教材，努力提高其教育教學(xué)能力，適應教育教學(xué)工作的需要。

本人力求達到：

(1)樹(shù)立良好的敬業(yè)精神，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，遵紀守法，養成職業(yè)紀律和道德規范，熟悉學(xué)校的各種規章制度。

(2)完成教育教學(xué)任務(wù)，認真撰寫(xiě)導學(xué)案。熟悉所任學(xué)科課標，教學(xué)工作得到大多數學(xué)生的認可。

(3)熟悉學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，能管好課堂，完成學(xué)校分配的班級德育管理工作。

(4)熟悉本學(xué)科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學(xué)觀(guān)念。

(5)把握教材重難點(diǎn)，自如地駕馭和處理教材。

(6)開(kāi)展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中存在的問(wèn)題、總結教育教學(xué)經(jīng)驗。

二、計劃內容：

1、認真學(xué)習師德教育和職業(yè)道德修養、現代教育理論與素質(zhì)教育理論、教育教學(xué)技能訓練、以計算機為核心的現代教育技術(shù)、教育教學(xué)實(shí)踐研究等。

2、突出新課程教材改革對教師知識能力的新需求和創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養。

3、結合自身，提高專(zhuān)業(yè)素養，積極參加國家、省、縣教科局組織的繼續教育培訓。

4、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)積累經(jīng)驗。

5、常練教學(xué)基本功。

三、學(xué)習形式及措施：

(1)以自學(xué)為主，按時(shí)參加學(xué)校組織的集中培訓。

(2)認真完成作業(yè)，作好學(xué)習筆記。

(3)積極參加語(yǔ)文組集體備課活動(dòng)：課標解讀、教材研討、觀(guān)摩示范課。

(4)利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習。

(5)勇于實(shí)踐，勇于開(kāi)拓創(chuàng )新。

總之，在本年度的繼續教育學(xué)習中，我將本著(zhù)多聽(tīng)、多想、多學(xué)、多做的宗旨，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習，勤勤懇懇地實(shí)踐，在終身學(xué)習的意識下，切實(shí)做一個(gè)終身學(xué)習的踐行者，使自己成為一名更專(zhuān)業(yè)、更優(yōu)秀、更能適應社會(huì )發(fā)展與進(jìn)步的老師。

繼續學(xué)習總結

活到老學(xué)到老，學(xué)無(wú)止境。以下是本站小編為大家精心搜集和整理的繼續。

希望大家喜歡!

通過(guò)今年繼續教育培訓的學(xué)習，使我無(wú)論是在教育思想，還是教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面都受益頗多。讓我深深地認識到要更好的勝任新世紀的教育教學(xué)工作，適應素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，它是使自己在教育教學(xué)工作中得以順利進(jìn)行的保障?，F就本次繼續教育學(xué)習的總結歸納一下。

現代教育觀(guān)，就是要把“教師說(shuō)學(xué)生聽(tīng)”，“教師灌學(xué)生記”，“教師管學(xué)生服從”的陳舊教育方法重新審視，轉變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體，重視弘揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

“解放思想、實(shí)事求是”的思想路線(xiàn)是做為一名教師必須貫徹的。通過(guò)學(xué)習，我充分地認識到了，教師的責任到底有多大。它關(guān)系到學(xué)生的一生：學(xué)生的處世態(tài)度，學(xué)生面對挫折的態(tài)度，學(xué)生的學(xué)習觀(guān)，生活觀(guān)，金錢(qián)觀(guān)，等等。所以，教師本人一定要有正確的態(tài)度。而要真正地做到這一點(diǎn)，又必須通過(guò)大量的學(xué)習。在今年的繼續教育學(xué)習中，通過(guò)校本培訓，我學(xué)習了“教育的藝術(shù)”這本書(shū)。明白了在現代教育教學(xué)觀(guān)，知道了該如何面對學(xué)生中出現的這樣那樣的問(wèn)題。今年，因為教六年級，所以學(xué)生在思想方面出現的問(wèn)題總是比較多。每一次出現問(wèn)題時(shí)，我都會(huì )像書(shū)中說(shuō)的那樣，要冷靜，要沉住氣。想好了，再說(shuō)話(huà)。而且，學(xué)會(huì )了寬容，學(xué)會(huì )了理解，學(xué)會(huì )了引導。所以，盡管問(wèn)題在不斷地出現，但并沒(méi)有因此而影響到正常的教育教學(xué)，并沒(méi)有因為而影響學(xué)生的身心健康發(fā)展。

其一，對小學(xué)教師來(lái)說(shuō)，研究是學(xué)習、反思、成長(cháng)、發(fā)展的同義詞，與專(zhuān)業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區別。它是“以解決問(wèn)題為目標的診斷性研究及實(shí)踐者對自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反省?！逼涠?，我們這些綜合科從現在的教育角度上講不是一門(mén)主科，但也是必不可少的學(xué)科。教師對此的定位非常迷惑。但通過(guò)學(xué)習，從“過(guò)去的我”與“現在的我”的對話(huà)交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過(guò)程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。

教師是學(xué)生成長(cháng)的守護人。他將教師角色定位于學(xué)習者、研究者、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習者，不僅要善于向實(shí)踐學(xué)習，向理論學(xué)習，而且要向學(xué)生學(xué)習。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者，實(shí)踐的內涵是“變革”。

通過(guò)校際聯(lián)動(dòng)，通過(guò)同伴互助，通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)，通過(guò)骨干培訓，通過(guò)自主學(xué)習等多種形式，我對新課程，新理念，有了新認識。對于課堂教學(xué)有了更多的體會(huì )，更多的嘗試，更多的提高。同時(shí)，我注重采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生實(shí)際去觀(guān)察去體會(huì )，增加學(xué)生自主學(xué)習、自主活動(dòng)的機會(huì )，鼓勵學(xué)生多思善問(wèn)，敢于質(zhì)疑爭論，促使學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口，提高學(xué)生的思維能力和培養表達能力。使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習方法。教師不僅要使學(xué)生會(huì )學(xué)，還要使學(xué)生樂(lè )學(xué)，要培養學(xué)生積極的學(xué)習態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學(xué)，最大限度到調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，把學(xué)生從“一言堂”、“滿(mǎn)堂灌”中解放出來(lái)。教師要以飽滿(mǎn)的熱情上好每一節課，還要增強教學(xué)藝術(shù)的感染力，使學(xué)生接受教師情感與情緒的表達，接受教師人格魅力的影響。

總之，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。在今后的教育教學(xué)工作中，還要繼續堅持學(xué)習，在工作方面還要對學(xué)生給予多方面的指導，如生活中的關(guān)心，認識的點(diǎn)撥，思想的疏導等方面。并能公正、公平地對待每一個(gè)學(xué)生，滿(mǎn)足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(cháng)，不遺棄，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的健康成長(cháng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎。

教師繼續教育是教師教育的重要組成部分,是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的有效途徑,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。

經(jīng)過(guò)今年繼續教育培訓的學(xué)習,使我在教育思想、教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認識到了時(shí)代在更新，隨著(zhù)社會(huì )在不斷的進(jìn)步，教育教學(xué)此文轉自斐斐。

課件。

園工作更重。要,適應素質(zhì)教育的需要,必須不斷的全面提高自身素質(zhì),而現代教育觀(guān)念的樹(shù)立,正是教師的立教之本,確立現代教育觀(guān)。本學(xué)年的繼續教育，培訓內容多,涉及的知識面廣，具體收獲如下：

一、提高認識，加強行動(dòng)，增強進(jìn)一步搞好教師繼續教育的責任感和緊迫感。通過(guò)學(xué)習《教育法》和上級下達關(guān)于繼續教育的文件精神，明確了開(kāi)展繼續教育培訓要堅持鄧小平理論為指導，貫徹“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”，主動(dòng)適應社會(huì )主義現代化建設需要，主動(dòng)適應當前教育改革和發(fā)展的需要，堅持面向全體學(xué)生，按需施教，著(zhù)眼提高，多層次、多形式、多渠道地進(jìn)行學(xué)習。因此，我把教師繼續教育納入。

工作計劃。

制訂了個(gè)人校本研修計劃邊學(xué)習邊工作用學(xué)習指導工作。

二、貫徹、落實(shí)繼續教育實(shí)施方案。積極參加各部門(mén)、各層次的學(xué)習，提高思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習。學(xué)習《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項教育法規。積極參加校內外的教研活動(dòng)。

三、個(gè)人收獲。通過(guò)此次繼續教育學(xué)習，我深切感覺(jué)到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。由于本人的工作經(jīng)驗不足，在面向全體學(xué)生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。通過(guò)繼續教育的培訓，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對學(xué)生能給予學(xué)習上的指導，生活中的關(guān)心，認識的點(diǎn)撥，思想的疏導。并能公正、公平地對待每一個(gè)學(xué)生，滿(mǎn)足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(cháng)，不遺棄，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的健康成長(cháng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎。

在教學(xué)中學(xué)習、反思。我認真教學(xué),每月堅持寫(xiě)教學(xué)隨筆和教學(xué)案例,在反思中學(xué)習,反思中進(jìn)步。

只有通過(guò)不斷的反思,才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。

在班主任方面，通過(guò)學(xué)習暑期班主任培訓使我懂得了許多做好班主任工作的好方法。經(jīng)過(guò)學(xué)習借鑒，我的班級管理也初見(jiàn)成果，學(xué)生的行為習慣較好。繼續教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開(kāi)繼續教育。在今后的繼續教育學(xué)習中，我將繼續努力，做一個(gè)能適應現代化教育的教師。

多讀書(shū),讀好書(shū)。認真閱讀教學(xué)經(jīng)驗論文,認真寫(xiě)。

讀書(shū)筆記。

除此之外,我還利用課余時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū),領(lǐng)悟書(shū)中的精髓,吸取書(shū)中的養分,充實(shí)自己繼續教育為的是素質(zhì)教育,素質(zhì)教育離不開(kāi)繼續教育在今后的繼續教育學(xué)習中,我將繼續努力。

繼續學(xué)習的句子精選493句

1.書(shū)中乾坤大筆下天地寬，讀書(shū)破萬(wàn)卷落筆超群英。

2.學(xué)習中的困難莫過(guò)于一節一節的臺階，雖然臺階很陡，但只要一步一個(gè)腳印的踏，攀登一層一層的臺階，才能實(shí)現學(xué)習的最高理想。

3.我們的事業(yè)就是學(xué)習再學(xué)習，努力積累更多的知識，因為有了知識，社會(huì )就會(huì )有長(cháng)足的進(jìn)步，人類(lèi)的未來(lái)幸福就在于此。

4.為學(xué)患無(wú)疑，疑則進(jìn)也。

5.在羨慕別人成績(jì)的同時(shí)，更要賞識他們走過(guò)的足跡。

6.世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)由勤快的雙手創(chuàng )造出來(lái)的。

8.自信是成功的先決條件。

9.知識本身并沒(méi)有告訴人們怎樣運用它，運用的方法乃在書(shū)本之外。

10.19。遇難心不慌，遇易心更細。

11.人生是一個(gè)不斷學(xué)習的過(guò)程，在這個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì )了做人的道理，學(xué)會(huì )了如何生存，學(xué)會(huì )了享受這一切，但不是人人都享受這種漫長(cháng)的學(xué)習。

12.生命力頑強的種子，從不對瘠土唱詛咒的歌。

13.如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習的結果是使自己什么也不會(huì )創(chuàng )造，那他的一生永遠是模仿和抄襲。

14.寧可因高目標而脖子硬，也不要為低目標而駝背。

15.知識很多，就像茫茫無(wú)邊的大海，僅有堅持不懈，不斷獲取知識，才會(huì )成為有學(xué)問(wèn)的人。

16.7。高三高考高目標，苦學(xué)善學(xué)上好學(xué)。

17.再長(cháng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達。早安!

18.邊學(xué)邊問(wèn)，才有學(xué)問(wèn)。若要精，人前聽(tīng)。

19.形成天才的決定因素應該是勤奮。有幾分勤學(xué)苦練是成正比例的。

20.想要逃避總有借口，想要成功總有方法！

21.崇高的理想就象生長(cháng)在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。

22.一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上，走過(guò)彎路，犯過(guò)錯誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認和改正錯誤。

23.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。

24.一個(gè)人只有在全力以赴的時(shí)候才能發(fā)揮最大的潛能。

25.美國公司對其海外員工數量的增長(cháng)諱莫如深。

26.每天叫醒自己的不是鬧鐘，而是夢(mèng)想。

27.我們堅信，只有拼搏才會(huì )勝利。

28.志在山頂的人，不會(huì )貪念山腰的風(fēng)景。

29.用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)迎接困難，因為能打敗你的，只有你自己。

30.如果有人問(wèn)我：你的快樂(lè )是什么？我想我可以明確的告訴你，我的快樂(lè )就是：學(xué)習。因為它容納了我所有的歡樂(lè )。

31.一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。

32.12。挑戰人生是我無(wú)悔的選擇，決勝高考是我不懈的追求。

33.多一分努力，多一分成績(jì)。

34.模范遵守學(xué)校各項規章軌制，做其他人的表率。

35.真正的愛(ài)情，要道謝也要道歉。要體貼，也要體諒。真正的愛(ài)，不是彼此凝視，而是共同沿著(zhù)同一方向望去。其實(shí)愛(ài)不是尋找一個(gè)完美的人，而是要學(xué)會(huì )用完美的眼光，去看待不完美的人。

36.人生有兩條路，一條用心走，叫做夢(mèng)想，一條用腳走，叫做現實(shí)。

37.每個(gè)夜里我都在翻身，可輾轉反側，夢(mèng)里出現的還是聚光燈。

38.生活不必非要完美...只要過(guò)的精彩。人牙齒是硬的，舌頭是軟的，到了人生的最后，牙齒都掉光了，舌頭卻不會(huì )掉，所以要柔軟，人生才能長(cháng)久，硬反而吃虧。心地柔軟了，是修行最大的進(jìn)步。一般形容執著(zhù)的人說(shuō)，你的心很硬，像鋼鐵一樣。

39.你若不努力，除了年齡在漲，頭發(fā)變少，容顏變老，你買(mǎi)不起的還是買(mǎi)不起，你喜歡的人還是與你無(wú)關(guān)。

40.“一分耕耘，一分收獲?！痹谧晕业膲?mèng)想道路上，多動(dòng)腦筋，不斷的思考，不停地學(xué)習，四肢能勤，不斷地“書(shū)讀百遍”，就會(huì )“其義自現”。

41.學(xué)習必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)。

42.只要還有明天，今天就永遠是起跑線(xiàn)。

43.天使告訴我，其實(shí)每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，只要我們努力展翅飛翔，終有遨游天際的那天，朋友，讓我們一起努力，共創(chuàng )美好明天！

44.給自己撐起一方未來(lái)的天空，給父母送去一片但愿的慰籍。

45.一個(gè)有信念者所開(kāi)發(fā)出的力量，大于99個(gè)只有興趣者。

46.每個(gè)人應該走自己的路，千萬(wàn)避免盲目偶像崇拜模仿，或不經(jīng)思考全盤(pán)接受任何人的話(huà)。

47.向夢(mèng)想展翅高飛！

48.生活中沒(méi)有退步。只要我們肯學(xué)，無(wú)論什么經(jīng)驗都是我們需要領(lǐng)悟的章節。

49.誰(shuí)與爭勇；烈火熊爐，我自稱(chēng)雄。

50.人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現昨日學(xué)到的是錯的。

51.書(shū)，能夠還給我們一顆童心;書(shū)，能夠讓我們永葆青春。

52.我走得很慢，但我從不后退！

53.13。我心飛翔，路在腳下。

54.偉大的成績(jì)和辛勤的勞動(dòng)是成正比的，有一份勞動(dòng)就有一份收獲。

55.18?；貞浐苊?，盡管過(guò)程艱*：也許結果總有遺憾，但我們無(wú)愧于心。

56.書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)。

57.停住眼淚鼓起勇氣，永遠奮斗就似沒(méi)有盡期。

58.你若將過(guò)去抱的太緊，怎么能騰出手來(lái)?yè)肀КF在?

59.為了成功地生活，少年人必須學(xué)習自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養他，使他具有為人所認可的獨立人。

60.學(xué)習的敵人是自己的滿(mǎn)足，要認真學(xué)習一點(diǎn)東西，必須從不自滿(mǎn)開(kāi)始。對自己，學(xué)而不厭，對人家，誨人不倦，我們應取這種態(tài)度。

61.雖然在學(xué)習的過(guò)程中會(huì )遇到許多不順心的事，但古人說(shuō)得好——吃一塹，長(cháng)一智。多了一次失敗，就多了一次教訓；多了一次挫折，就多了一次經(jīng)驗。沒(méi)有失敗和挫折的人，是永遠不會(huì )成功的。

62.知識給人重量，成就給人光彩，大多數人只是看到了光彩，而不去稱(chēng)量重量。

63.勤奮學(xué)習，是我們大家共同的目標。完成這個(gè)目標，也是我們大家的夢(mèng)想。而怎樣才能完成這個(gè)目標呢僅有努力，才能夠成功，才能夠達成目標。

64.不思，故有惑；不求，故無(wú)得；不問(wèn)，故不知。

65.天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。

66.學(xué)習不是人生的全部，但學(xué)習都征服不了，那你還能做什么？

67.我曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)一句給一個(gè)青年的忠告：永遠做你不敢做的事情。愛(ài)獻生。

68.一分耕耘，一分收獲，未必；九分耕耘，會(huì )有收獲，一定！

69.很多事不是看到了希望才去努力，而是努力了才能看到希望。

70.你的選擇是做或不做，但不做就永遠不會(huì )有機會(huì )。

71.我或許家世不如你，顏值不如你但我的拼搏，一定不遜于你。

72.理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向，而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。

73.我們照看命運，但不強求。

74.縱使黑暗吞噬了一切，期望還能夠重新點(diǎn)燃。

75.這兩家公司對各自的擴張計劃都諱莫如深，但它們的分店卻不停地開(kāi)張。

76.青春很短，余生也不長(cháng)，不要把自己的感情浪費在敷衍你的人身上，總對你說(shuō)“隨便”“無(wú)所謂”的人，就把他們請出自己的世界吧！

77.讀書(shū)，或許是人生里最完美的一段時(shí)光。

78.人生不是超越他人，而是自我超越的過(guò)程，盡自己最大努力，無(wú)怨無(wú)悔。

79.只做第一個(gè)我，不做第二個(gè)誰(shuí)。

80.學(xué)乃身之寶，儒為席上珍。君看為宰相，必用讀書(shū)人。

81.春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。

82.學(xué)習是件苦惱的事，每一天兩點(diǎn)一線(xiàn)，從學(xué)校到家里，日子過(guò)得平淡無(wú)奇，每一天面臨著(zhù)很多的習題和作業(yè)，日久天長(cháng)，學(xué)生對學(xué)習失去了興趣，使我對學(xué)習產(chǎn)生了苦惱的感覺(jué)，但轉念一想，我做為學(xué)生，主要任務(wù)就是學(xué)習，古人說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，僅有付出了努力，才會(huì )有成功！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見(jiàn)彩虹，成功等于一份天賦加百分之九十九的努力，這樣想來(lái)，我又埋頭作學(xué)了起來(lái)。

83.如果不夠強大，但是你不能沒(méi)有夢(mèng)想，如果你沒(méi)有夢(mèng)想，將來(lái)你就只能為別人的夢(mèng)想打工，這一路你可以哭，但你一定不能停。

84.別駐足，有夢(mèng)想就要不停追逐;別認輸，黎明之后才是日出;要記住，成功就在下一步;路很苦，汗水是最美的書(shū);別再猶豫，前方有快樂(lè )與你共舞。

85.緣分的所在不會(huì )因為距離太遠就難以相見(jiàn)，也不會(huì )因為距離太近而擦不出火花。若它是屬于你們的，兜兜轉轉，總會(huì )伴隨在你們身邊。。

86.更快、更高、更強。領(lǐng)先就是金牌。

87.希望本無(wú)所謂有，也無(wú)所謂無(wú)，這就像地上的路，其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。

88.在人生的舞臺上沒(méi)有“預賽”，每天都是“現場(chǎng)直播”

89.青年是學(xué)習智慧的時(shí)期，中年是付諸實(shí)踐的時(shí)期。

90.更有趣的答案是，華盛頓不再對工業(yè)政策諱莫如深。

91.15。我自信，我出*：我拼搏，我成功！

92.成功從不是妖艷賤貨，該追求的時(shí)候你側身而過(guò)，流連于閑花野草，失去的時(shí)候痛哭流涕求人家投懷送抱。你若不是長(cháng)得很美，就是想得太美。

93.我們全都要從前輩和同輩學(xué)習到一些東西。就連最大的天才，如果想單憑他所特有的內在自我去對付一切，他也決不會(huì )有多大成就。

94.求真尚美，礪志篤行。

95.呔！妖精！給你爺爺我充上電來(lái)！

96.我們應該贊美巖石的堅定。我們應該學(xué)習巖石的堅定。我們應該對革命有著(zhù)堅強的信念。

97.學(xué)習就像一場(chǎng)戰爭，一場(chǎng)賽跑，它不會(huì )因你而停止，而你要因它而奮斗！

98.擰成一股繩，搏盡一份力，*下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)。

99.成功的人是跟別人學(xué)習經(jīng)驗，失敗的人只跟自己學(xué)習經(jīng)驗。

100.勤勉能使我們堅持身體健康，頭腦清醒，內心完美，錢(qián)包豐富。

101.學(xué)習就像一場(chǎng)拔河比賽，只要用堅持，就能獲得勝利。

102.踏踏實(shí)實(shí)搞復習，胸有成竹迎挑戰。

103.勤奮求學(xué)，熬墨蓄勢。

105.何物動(dòng)人，二月杏花八月桂;有誰(shuí)催我，三更燈火五更雞。

106.萬(wàn)卷詩(shī)書(shū)四時(shí)苦讀一朝悟，十年寒窗三鼓燈火五更明。

107.春風(fēng)吹戰鼓擂，明年高考誰(shuí)怕誰(shuí)！

108.書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩(shī)。

109.天下奇觀(guān)看盡，無(wú)過(guò)書(shū)本;世間滋味嘗來(lái)，無(wú)過(guò)菜根。

110.天才不能使人不必工作，不能代替勞動(dòng)。要發(fā)展天才，必須長(cháng)時(shí)間地學(xué)習和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也就越復雜，越重要。

111.君子，生在世間，當靠自己拼搏奮斗。

112.他人在每天在拼殺，我在干什么？

113.即使在總統正式授權突襲任務(wù)之后，奧巴馬仍決定對巴基斯坦政府諱莫如深。

114.作為學(xué)生，讀書(shū)學(xué)習是你邁向成功的重要階梯。千萬(wàn)要記得，學(xué)校并不是你想象中全然無(wú)味的苦海，而是你展翅高飛的殿堂。

115.我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來(lái)發(fā)展和增進(jìn)每個(gè)學(xué)習者的思考力。

116.然而直到最近，這些數據還一直都是被政府諱莫如深。

117.只要不放棄，就沒(méi)有什么能讓自己退縮；只要夠堅強，就沒(méi)有什么能把自己打垮。

118.人在生活中有許多的經(jīng)歷，有工作上的經(jīng)歷，也有學(xué)習上的經(jīng)歷而我是一個(gè)小學(xué)生，當然免不了學(xué)習上的經(jīng)歷，有挫折，也有成功。挫折使我積累經(jīng)驗，成功讓我充滿(mǎn)自豪。

119.人生最寶貴的是生命，人生最需要的是學(xué)習，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友誼。

120.偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現自己的目標。

121.此刻睡覺(jué)的話(huà)，會(huì )做夢(mèng)；而此刻學(xué)習的話(huà)，會(huì )讓夢(mèng)實(shí)現。

122.尋著(zhù)古往今來(lái)的路，在耐心的幫忙下品生活。

123.一分耕耘，一分收獲，未必;九分耕耘，會(huì )有收獲，一定!

124.做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一分熱發(fā)一分光，給人以光明，給人以溫暖。

125.快樂(lè )之道不僅在于做自己喜歡的事，還在于做自己該做的事。

126.有識有膽，有膽有識，知識與膽量是互相促進(jìn)的。

127.孩子是我的朋友，我愿用心去貼近他們，用最真摯的微笑伴隨孩子們的每一天！因為我知道只有尊重、理解、信任孩子才能真正的走進(jìn)孩子的內心世界！

128.這個(gè)世界上的真理，永遠都是樸素的，就好像太陽(yáng)每天從東邊升起一樣；就好像春天要播種，秋天要收獲一樣。

129.在我沉浸在閱讀的趣味之中，能讓我的心靈很平靜，而我有時(shí)候，會(huì )因為閱讀而忘了做學(xué)校功課，下次我一定要先做完該做的事再閱讀。

130.智慧，不是死的默念，而是生的沉思。

131.沒(méi)有哪一種胭脂能涂抹時(shí)間，沒(méi)有哪一件服裝能掩飾靈魂，沒(méi)有哪一套古籍能裝潢空虛。

132.學(xué)習著(zhù)，書(shū)中，那優(yōu)美的文字令我陶醉，令我感悟到了人生的哲理。我的心靈顫抖著(zhù)，用心去讀每一個(gè)字，每一句話(huà)，去感受作者的心。風(fēng)兒，輕輕地撫摸著(zhù)我的臉龐，閉上眼，我感受到了學(xué)習給我帶來(lái)的無(wú)窮快樂(lè )。

133.讀書(shū)而不思考，就不可能心領(lǐng)神會(huì )，得到的淺薄印象往往稍縱即逝。

134.一筆一畫(huà)關(guān)乎成績(jì)，一字一句決定人生。

135.書(shū)讀的越多而不加思考，你就會(huì )覺(jué)得你知道得很多；而當你讀書(shū)而思考得越多的時(shí)候，你就會(huì )越清楚地看到，你知道得很少。

136.徹底消化幾本書(shū)，強如把幾百本書(shū)放在嘴里不咽下去。

137.海浪的品格，就是無(wú)數次被礁石擊碎又無(wú)數閃地撲向礁石。

138.人活著(zhù)要呼吸。呼者，出一口氣；吸者，爭一口氣。

139.提到產(chǎn)品，人們往往對名牌、精品津津樂(lè )道，而對一般產(chǎn)品卻不屑一顧，對失敗產(chǎn)品更是諱莫如深。

140.信念是儲備品，行路人在破曉時(shí)帶著(zhù)它登程，但愿他在日暮以前足夠使用。

141.中國則諱莫如深，樞府舉動(dòng)，真相不知。

142.讓生活的句號圈住的人，是無(wú)法前時(shí)半步的。

143.學(xué)習是個(gè)人生存和發(fā)展的基本手段。人既是自然人，又是社會(huì )人，而人的本質(zhì)在于人的社會(huì )性。自然人是婚姻的產(chǎn)物，社會(huì )人則是學(xué)習的產(chǎn)物。在學(xué)校里學(xué)習學(xué)科知識，你所獲得的不單是學(xué)科知識，你還會(huì )獲得做人的原則知識運用的技巧分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的思維方式等。

144.應當隨時(shí)學(xué)習，學(xué)習一切；應該集中全力，以求知道得更多，知道一切。

145.短暫辛苦，終身幸福。

146.我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識都是由自學(xué)中得來(lái)的。

147.因是家丑，所以全家人對此諱莫如深，外界根本無(wú)從得知宅院里曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的事。

教師繼續學(xué)習計劃

偉大領(lǐng)袖毛澤東主席說(shuō)過(guò)：三天不學(xué)習，趕不上劉少奇。這說(shuō)明，學(xué)習多么重要。作為新世紀的教師，不只是要學(xué)習，而且還要善于學(xué)習，才能進(jìn)一步推進(jìn)新課改，提高教師自身素質(zhì)，不斷充實(shí)教育思想和教育理念，提高現代教育技術(shù)的運用能力等。為此，作為教師，我要通過(guò)自主學(xué)習來(lái)滿(mǎn)足現代教育需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。特制定如下計劃：

1、按時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習，并認真記好學(xué)習筆記。

2、認真自學(xué)《中國師德手冊》、《中國教師身心健康密碼》，并認真記好自學(xué)筆記。

3、嚴格執行學(xué)校的各項規章制度，嚴格執行校行政的各項決議，不懷疑、不猜測學(xué)校領(lǐng)導和校行政的決定。

4、耐心對待每一位學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生，關(guān)注留守兒童。

3、愛(ài)崗敬業(yè)，全身心投入工作，以校為家。腳踏實(shí)地工作，站在為自己負責、為學(xué)生負責、為教育負責的角度做人做事。

4、繼續認真學(xué)習《教師法》、《教師職業(yè)道德規范》、《教師十不準》等法律法規，并按其要求去做。

1、認真學(xué)習《語(yǔ)文課程標準》，了解所教學(xué)科各個(gè)學(xué)段的全部教材，吃透所教教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，靈活掌握所教教材的方法。

2、積極參與學(xué)校組織的各項教研活動(dòng)，積極投身提高教學(xué)技能的競賽活動(dòng)中，苦練內功，強化素質(zhì)，提高能力。

3、抓住任何一次外出或任何形式的學(xué)習的機會(huì )，認真做好學(xué)習記錄，寫(xiě)出學(xué)習心得。

4、多聽(tīng)課，向教師學(xué)習，向優(yōu)秀的教師學(xué)習，提高自己的教育教學(xué)能力，多學(xué)習，勤實(shí)踐，多反思。

5、認真學(xué)習新電子備課，為班班通的到來(lái)的運用增強知識儲備，

適應新的教育需要，做合格、甚至是優(yōu)秀的新時(shí)代的教師，讓學(xué)校放心、家長(cháng)滿(mǎn)意、學(xué)生叫好!

總之，我要通過(guò)一年的學(xué)習，提高指導學(xué)生有效學(xué)習的技能，具備引導學(xué)生課堂上傾聽(tīng)、思考、提問(wèn)、交流等能力，改進(jìn)課堂教學(xué)組織方式，充分調動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，樹(shù)立終身學(xué)習理念。認真學(xué)習、借鑒國內外教育教學(xué)實(shí)踐成果，拓寬知識視野，增強知識儲備，深化學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識，更新知識結構。

教師繼續學(xué)習的教育計劃書(shū)

要想成為一名優(yōu)秀的`老師，就必須樹(shù)立終身學(xué)習的意識，在學(xué)習中成長(cháng)，在學(xué)習中進(jìn)步。為了在教育教學(xué)工作中較好地適應新課程改革的需要，除了要提高自身素質(zhì)修養，提高自身能力，更要努力學(xué)習教育教學(xué)理論知識及相關(guān)知識，用知識來(lái)武裝自己。讓自己在教學(xué)中得心應手,并抓出工作成效,按照本階段教師培訓相關(guān)內容、要求標準和上級的有關(guān)文件精神，特擬定以下的學(xué)習計劃。

一、計劃目標：通過(guò)學(xué)習，能很快地熟悉教材，努力提高其教育教學(xué)能力，適應教育教學(xué)工作的需要。力求達到：

（1）樹(shù)立良好的敬業(yè)精神,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)生,遵。

紀守法,養成職業(yè)紀律和道德規范,熟悉學(xué)校的各種規章制度。

（2）完成教育教學(xué)任務(wù),認真撰寫(xiě)導學(xué)案。熟悉所任學(xué)科課標，

教學(xué)工作得到大多數學(xué)生的認可。

（3）熟悉學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，能管好課堂，完成學(xué)校分配。

的班級德育管理工作。

（4）熟悉本學(xué)科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育。

教學(xué)觀(guān)念。

（5）把握教材重難點(diǎn)，自如地駕馭和處理教材。

（6）開(kāi)展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中存在的問(wèn)題、總結教育教。

學(xué)經(jīng)驗。

二、計劃內容：

1、認真學(xué)習師德教育和職業(yè)道德修養、現代教育理論與素質(zhì)教。

育理論、教育教學(xué)技能訓練、以計算機為核心的現代教育技術(shù)、教育教學(xué)實(shí)踐研究等。

2、突出新課程教材改革對教師知識能力的新需求和創(chuàng )新精神和。

實(shí)踐能力的培養。

3、結合自身，提高專(zhuān)業(yè)素養，積極參加國家、省、縣教科局組。

4、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)積累經(jīng)驗。

5、常練教學(xué)基本功。

三、學(xué)習形式及措施。

（1）以自學(xué)為主，按時(shí)參加學(xué)校組織的集中培訓。

（2）認真完成作業(yè)，作好學(xué)習筆記。寫(xiě)好心得體會(huì )。

（3）積極參加集體備課活動(dòng)：課標解讀、教材研討、觀(guān)摩示范。

課。

（4）利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習。

（5）勇于實(shí)踐，勇于開(kāi)拓創(chuàng )新。

教師繼續學(xué)習計劃

俗語(yǔ)說(shuō)：干一行，愛(ài)一行。要想成為一名優(yōu)秀的老師，就必須樹(shù)立終身學(xué)習的意識，在學(xué)習中成長(cháng)，在學(xué)習中進(jìn)步。為了在教育教學(xué)工作中較好地適應新課 程改革的需要，我覺(jué)得除了要提高自身素質(zhì)修養，提高自身能力，更要努力學(xué)習教育教學(xué)理論知識及相關(guān)知識，用知識來(lái)武裝自己。讓自己在教學(xué)中得心應手，并抓 出工作成效，按照本階段教師培訓相關(guān)內容、要求標準和上級的有關(guān)文件精神，結合本人自身特擬定以下的學(xué)習計劃。

本人力求達到：

（1）樹(shù)立良好的敬業(yè)精神，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，遵紀守法，養成職業(yè)紀律和道德規范，熟悉學(xué)校的各種規章制度。

（2）完成教育教學(xué)任務(wù)，認真撰寫(xiě)導學(xué)案。熟悉所任學(xué)科課標，教學(xué)工作得到大多數學(xué)生的認可。

（3）熟悉學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，能管好課堂，完成學(xué)校分配的班級德育管理工作。

（4）熟悉本學(xué)科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學(xué)觀(guān)念。

（5）把握教材重難點(diǎn)，自如地駕馭和處理教材。

（6）開(kāi)展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中存在的問(wèn)題、總結教育教學(xué)經(jīng)驗。

1、認真學(xué)習師德教育和職業(yè)道德修養、現代教育理論與素質(zhì)教育理論、教育教學(xué)技能訓練、以計算機為核心的現代教育技術(shù)、教育教學(xué)實(shí)踐研究等。

2、突出新課程教材改革對教師知識能力的新需求和創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養。

3、結合自身，提高專(zhuān)業(yè)素養，積極參加國家、省、縣教科局組織的繼續教育培訓。

4、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)積累經(jīng)驗。

5、常練教學(xué)基本功。

（1）以自學(xué)為主，按時(shí)參加學(xué)校組織的集中培訓。

（2）認真完成作業(yè)，作好學(xué)習筆記。

（3）積極參加語(yǔ)文組集體備課活動(dòng)：課標解讀、教材研討、觀(guān)摩示范課。

（4）利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習。

（5）勇于實(shí)踐，勇于開(kāi)拓創(chuàng )新。

總之，在本年度的繼續教育學(xué)習中，我將本著(zhù)多聽(tīng)、多想、多學(xué)、多做的.宗旨，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習，勤勤懇懇地實(shí)踐，在終身學(xué)習的意識下，切實(shí)做一個(gè)終身學(xué)習的踐行者，使自己成為一名更專(zhuān)業(yè)、更優(yōu)秀、更能適應社會(huì )發(fā)展與進(jìn)步的老師。

繼續學(xué)習先進(jìn)事跡材料

王波，女，漢族，1963年4月出生；1984年4月入黨，大學(xué)學(xué)歷；2000年12月起擔任湖北省武漢市江岸區百步亭社區黨委副書(shū)記。20多年來(lái)，聚精會(huì )神專(zhuān)注社區建設，滿(mǎn)腔熱情奉獻社區，從一片爛泥塘上建起社區開(kāi)始，用黨的建設推動(dòng)社區建設，把百步亭社區建設成一個(gè)占地5平方公里、居住16萬(wàn)多人的大型宜居社區，成為全國和諧社區的一面旗幟。2013年，中組部向全國推廣“百步亭社區黨建工作法”。2011年被評為全省優(yōu)秀黨務(wù)工作者，并先后榮獲全國精神文明建設先進(jìn)個(gè)人、全國百佳優(yōu)秀志愿者、湖北省“五一”勞動(dòng)獎?wù)碌葮s譽(yù)稱(chēng)號。

為解決當時(shí)普遍存在的開(kāi)發(fā)商“只建不管矛盾留給社會(huì )”“鐵門(mén)鐵窗鄰里不相往來(lái)”等問(wèn)題，王波帶專(zhuān)班到國內外先進(jìn)地區考察探索，向費孝通等專(zhuān)家請教咨詢(xún)，決定房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)建“社區”，不僅要建設好，還要管理服務(wù)好。創(chuàng )新的百步亭“社區”模式，為中國特色和諧社區建設探索了一條新路子，為房地產(chǎn)業(yè)服務(wù)居民提供了一套樣板。

王波承擔著(zhù)百步亭社區“建設、管理、服務(wù)”三位一體的重任，在上級的大力支持下，她創(chuàng )新“黨的領(lǐng)導、政府服務(wù)、居民自治、市場(chǎng)運作”的百步亭社區運作機制，不設街道辦事處，直接由江岸區委區政府領(lǐng)導。她用黨建帶動(dòng)社區建設，重抓“社區服務(wù)”和“社區文化”，形成了文明新風(fēng)撲面、人際關(guān)系親密、管理服務(wù)完善、群眾安居樂(lè )業(yè)的良好局面。居民們驕傲地說(shuō)：“選擇了百步亭，就是選擇了幸福生活?！?/p>

她在社區建設中始終堅持黨的領(lǐng)導，借鑒“支部建在連上”的做法，將黨小組建在每個(gè)樓棟，建在每支群眾活動(dòng)隊伍上。成立了15個(gè)黨支部，580個(gè)黨小組，形成了橫向到邊、縱向到底的組織網(wǎng)絡(luò )。通過(guò)黨員帶群眾、妻子帶丈夫、老人帶子女、名人帶粉絲，廣泛發(fā)動(dòng)居民。5000多名黨員居民進(jìn)樓棟擔任“兩長(cháng)四員”，照片上墻，電話(huà)公開(kāi)，24小時(shí)履職，成為服務(wù)居民的骨干力量。

她指導建立在社區黨委統一領(lǐng)導下的社區居委會(huì )、物業(yè)公司、業(yè)主委員會(huì )“三方聯(lián)動(dòng)”服務(wù)機制，整合資源，形成合力。1000多名物業(yè)人員成為兼職社區工作者，有效解決了社區小馬拉大車(chē)的難題。建立起黨組織關(guān)愛(ài)服務(wù)、政府公共服務(wù)、企業(yè)市場(chǎng)服務(wù)、居民志愿服務(wù)等“四項”服務(wù)的完整社區服務(wù)體系，做到了“事有人管、難有人幫、苦有人問(wèn)、喜有人賀”，管理效能明顯提高，老百姓得到了更多實(shí)惠。武漢市委市政府向全市發(fā)文，推廣百步亭“三方聯(lián)動(dòng)”辦法，并實(shí)現了全市“三方聯(lián)動(dòng)”服務(wù)機制的全覆蓋。

她在社區常年開(kāi)展文化教育、民俗節慶、群眾文體、道德講堂、低碳環(huán)保、亭臺文化等“六類(lèi)”活動(dòng)。每月舉行升國旗儀式，每年舉辦優(yōu)秀黨員事跡報告會(huì )和事跡展覽。春節舉辦“萬(wàn)家宴”，一家一道菜，萬(wàn)家過(guò)大年。組建腰鼓隊、太極拳隊、籃球隊等100余支群眾健身活動(dòng)隊伍。以樓棟為載體，開(kāi)辦道德大講堂、樓棟道德論壇、禮儀講座、“婆媳對夸”等活動(dòng)。以200多個(gè)亭臺為載體，開(kāi)展詩(shī)友會(huì )、歌友會(huì )、書(shū)友會(huì )、棋友會(huì )活動(dòng)。通過(guò)豐富多彩的群眾文化活動(dòng)，把廣大居民緊緊團結在黨組織周?chē)?。社區10多年來(lái)做到了沒(méi)有大的鄰里糾紛，沒(méi)有越級上訪(fǎng)，沒(méi)有邪教活動(dòng)，沒(méi)有未成年人犯罪等“十個(gè)沒(méi)有”。

她是黨的兒女，把居民的事裝在心中，把黨的聲音傳到千家萬(wàn)戶(hù)。社區黨組織做到“三個(gè)必到、五個(gè)必訪(fǎng)”：居民有突發(fā)性事件，有不滿(mǎn)情緒，有大的家庭糾紛必到；對困難居民，住院病人，下崗失業(yè)人員，孤寡老人，“兩勞釋解”人員必訪(fǎng)。堅持聽(tīng)民聲、察民情、解民憂(yōu)，10多年來(lái)帶領(lǐng)社區黨組織走訪(fǎng)了社區所有家庭，解決各種矛盾問(wèn)題20多萬(wàn)件，將溫馨和諧的種子埋在了居民的心里。社區1000多戶(hù)空巢老人都是她的關(guān)愛(ài)對象，空巢老人王德云、周仁光、吳琬華等20多位老人，把王波認作干女兒。她帶領(lǐng)志愿者和所有空巢老人結上了關(guān)愛(ài)對子，老人們有事，叫得應、來(lái)得快、辦得了、信得過(guò)。老人們說(shuō)：“志愿者除了不知道我家存折密碼，其他什么都知道，是我們貼心貼肝的依靠?！?/p>

王波在社區帶頭開(kāi)展志愿服務(wù)，18年累計參加志愿服務(wù)2萬(wàn)多小時(shí)，被居民稱(chēng)為“常務(wù)”志愿者。在她的帶領(lǐng)下，社區形成了“有時(shí)間做志愿者，有困難找志愿者”的.志愿服務(wù)文化，目前社區有4萬(wàn)多名注冊志愿者，成立了170多支特色志愿服務(wù)隊伍，他們開(kāi)展“鄰里守望”志愿服務(wù)活動(dòng)，走千家門(mén)，解萬(wàn)戶(hù)難，暖眾人心，成為社區服務(wù)的重要力量。

中央文明辦將“社區志愿服務(wù)全國聯(lián)絡(luò )總站”設在了百步亭，王波擔任執行副總站長(cháng)。開(kāi)辦了中國社區志愿服務(wù)網(wǎng)，牽頭聯(lián)絡(luò )全國2萬(wàn)多家社區，吸引注冊志愿者60多萬(wàn)人，開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)20多萬(wàn)場(chǎng)，惠及2000多萬(wàn)居民，促進(jìn)了全國社區志愿服務(wù)的蓬勃開(kāi)展。她依托網(wǎng)站，牽頭聯(lián)絡(luò )全國社區連續舉辦了五屆“全國社區網(wǎng)絡(luò )春晚”，2016年，參與社區由1000增加到2萬(wàn)多個(gè)，參演居民由1萬(wàn)增加到20多萬(wàn)人，點(diǎn)擊收看總人數達3.3億人次?！叭珖鐓^網(wǎng)絡(luò )春晚”成為全國社區群眾文化的草根盛會(huì )和重要品牌，榮獲“中國互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )新品牌獎”。

教師繼續學(xué)習計劃

美好的時(shí)間總是過(guò)得很快，十天的'研修學(xué)習似乎剛剛開(kāi)始就到了頭。這次遠程研修給我的感覺(jué)是全新的：足不出戶(hù)，就能聆聽(tīng)專(zhuān)家的講授，與同行交流討論。這段研修的歷程，有壓力，更有收獲。

我在網(wǎng)上聆聽(tīng)了各位專(zhuān)家、教授的專(zhuān)題報告，在教育專(zhuān)家的引領(lǐng)下，輔導老師的指導下，讓我重新的讀懂教育和課堂，國培，不是空頭理論的繁瑣分析，是理論和實(shí)踐對接的內化。本次培訓給我的感受很深，就像一位共事多年的摯友，幫你化解教學(xué)過(guò)程中困惑、煩惱。從而使我對新課改有了更深的認識，也意識到新課改的重要性及其必要性。在培訓中，我進(jìn)一步認識了新課程的發(fā)展方向和目標，反思了自己以往在工作中的不足。作為一名青年教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題．但是，這對于我今后在實(shí)際工作有著(zhù)重要的指導作用，可以說(shuō)此次培訓收獲頗豐、受益非淺?，F將我這次培訓學(xué)習作如下總結：

通過(guò)這次遠程學(xué)習，結合我班實(shí)際，使我深刻的意識到作為跨時(shí)代的教師，“傳道、授業(yè)、解惑”已遠遠不能應對改革開(kāi)放的今天，就連學(xué)生的需求也難以滿(mǎn)足。如果教學(xué)理念不改革，教學(xué)方法不創(chuàng )新，個(gè)人素養不提高，是難以勝任的。這些都要求教師要不斷的學(xué)習提高，做創(chuàng )新型教師、研究型教師、引導型教師。教師如果沒(méi)有認識到自己學(xué)習的必要性、重要性，總是用陳舊的知識和老化的觀(guān)念去教育現在的學(xué)生，那其結果必然是被社會(huì )無(wú)情的淘汰。

今天，在我們這些農村小學(xué)可能還不能體現，知識媒體的進(jìn)步和信息時(shí)代的快速傳播，但學(xué)生可說(shuō)也是見(jiàn)多識廣，知識量也在飛速增長(cháng)。學(xué)生除課堂學(xué)到的知識外，在廣闊的課外天地里，古今中外，天文地理都在接觸，他們每時(shí)每刻都在產(chǎn)生許許多多“稀奇古怪”、“異想天開(kāi)”的問(wèn)題。面對這種情況，我們老師也只有不斷的學(xué)習新的科學(xué)文化知識才可以應對。由此可見(jiàn)，作為一名教師，應同時(shí)具備雙重身份：既是教師，又是學(xué)生，教師為“育人”而學(xué)習。

作為教師，我們的學(xué)習不是一般的學(xué)習，而是基于一個(gè)教育者的學(xué)習。我們最終的追求是育好人，為“育人”而學(xué)習是教師的天職。我們應當積極參加上級組織的各種培訓，繼續學(xué)習，使之達到活到老，學(xué)到老的終身學(xué)習觀(guān)念。應當不斷學(xué)習新的教法，新的教育教學(xué)理念。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學(xué)生渴求知識的心田。

實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，只有通過(guò)不斷的實(shí)踐，才能把學(xué)到的觀(guān)念和方法落實(shí)在教育教學(xué)工作中，幫助學(xué)生確定適當的學(xué)習目標，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。掌握學(xué)習策略和發(fā)展能力，創(chuàng )設豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和學(xué)習興趣。

充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，為學(xué)生提供各種發(fā)展的機會(huì )，為學(xué)生服務(wù)，建立一個(gè)民主，寬容的課堂氛圍。另外，教師應該把握社會(huì )發(fā)展對人的發(fā)展的基本需要，不斷提高自己的教學(xué)能力和科研能力，確立培養目標，打造新時(shí)代的人才。

培訓視頻中的一些專(zhuān)家、學(xué)者或有經(jīng)驗的教師，從自己切身的實(shí)踐經(jīng)驗出發(fā)，暢談了他們在教育教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨特見(jiàn)解。在這些專(zhuān)家的引領(lǐng)下，我的思想受到極大的震撼：平常我在保亭思源小學(xué)上課，考慮的是如何上好一堂課，爭取考出理想的成績(jì)，對于學(xué)生長(cháng)期全面的發(fā)展考慮得并不周全。本次遠程培訓學(xué)習，專(zhuān)家們的講座為我指明了努力的方向！

新課程理念提倡培養學(xué)生的綜合性學(xué)習，而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習各門(mén)學(xué)科的重要方式。對于絕大多數教師而言，幾乎很難獨立一個(gè)人較好的完成，這就要求我們教師要善于了解其它學(xué)科，學(xué)會(huì )與其他教師合作，互助配合，齊心協(xié)力培養學(xué)生。從而使各學(xué)科、各年級的教學(xué)有機融合，互助促進(jìn)。

除此之外我還明白，人生沒(méi)非因為成功而驕傲，教學(xué)亦如此。雖然我所做的作業(yè)得到優(yōu)秀及良好，讓人有所欣慰，但是在教育教學(xué)能力水平上并非是最好的。我將不斷的努力，力爭讓學(xué)生得到全面的發(fā)展。

最讓我感動(dòng)的是，連我們提的問(wèn)題輔導老師都要一一解答。如果僅僅是一個(gè)人的問(wèn)題，那應該沒(méi)什么，但是我知道，輔導老師肯定不止回答一個(gè)人的。還有就是還要看我們的培訓感言等，反正我能感受到輔導老師整天都在網(wǎng)上輔導著(zhù)我們。

在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中，我將繼續虛心地利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，利用網(wǎng)絡(luò )成長(cháng)；兢兢業(yè)業(yè)的奉獻，踏踏實(shí)實(shí)的工作；理論結合實(shí)際。

教師繼續學(xué)習計劃

俗語(yǔ)說(shuō)：干一行，愛(ài)一行。要想成為一名優(yōu)秀的老師，就必須樹(shù)立終身學(xué)習的意識，在學(xué)習中成長(cháng)，在學(xué)習中進(jìn)步。為了在教育教學(xué)工作中較好地適應新課程改革的需要，我覺(jué)得除了要提高自身素質(zhì)修養，提高自身能力，更要努力學(xué)習教育教學(xué)理論知識及相關(guān)知識，用知識來(lái)武裝自己。讓自己在教學(xué)中得心應手，并抓出工作成效，按照本階段教師培訓相關(guān)內容、要求標準和上級的有關(guān)文件精神，結合本人自身特擬定以下的學(xué)習計劃。

本人力求達到：

（1）樹(shù)立良好的敬業(yè)精神，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，遵紀守法，養成職業(yè)紀律和道德規范，熟悉學(xué)校的各種規章制度。

（2）完成教育教學(xué)任務(wù)，認真撰寫(xiě)導學(xué)案。熟悉所任學(xué)科課標，教學(xué)工作得到大多數學(xué)生的認可。

（3）熟悉學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，能管好課堂，完成學(xué)校分配的班級德育管理工作。

（4）熟悉本學(xué)科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學(xué)觀(guān)念。

（5）把握教材重難點(diǎn)，自如地駕馭和處理教材。

（6）開(kāi)展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中存在的問(wèn)題、總結教育教學(xué)經(jīng)驗。

1、認真學(xué)習師德教育和職業(yè)道德修養、現代教育理論與素質(zhì)教育理論、教育教學(xué)技能訓練、以計算機為核心的現代教育技術(shù)、教育教學(xué)實(shí)踐研究等。

2、突出新課程教材改革對教師知識能力的新需求和創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養。

3、結合自身，提高專(zhuān)業(yè)素養，積極參加國家、省、縣教科局組織的繼續教育培訓。

4、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)積累經(jīng)驗。

5、常練教學(xué)基本功。

（1）以自學(xué)為主，按時(shí)參加學(xué)校組織的集中培訓。

（2）認真完成作業(yè)，作好學(xué)習筆記。

（3）積極參加語(yǔ)文組集體備課活動(dòng)：課標解讀、教材研討、觀(guān)摩示范課。

（4）利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習。

（5）勇于實(shí)踐，勇于開(kāi)拓創(chuàng )新。

總之，在本年度的繼續教育學(xué)習中，我將本著(zhù)多聽(tīng)、多想、多學(xué)、多做的宗旨，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習，勤勤懇懇地實(shí)踐，在終身學(xué)習的意識下，切實(shí)做一個(gè)終身學(xué)習的踐行者，使自己成為一名更專(zhuān)業(yè)、更優(yōu)秀、更能適應社會(huì )發(fā)展與進(jìn)步的老師。

繼續學(xué)習的句子精選493句

1.對我來(lái)說(shuō)，不學(xué)習，毋寧死。

2.但不要放縱自己的欲望，那猶如一灘漩渦，會(huì )將你卷入無(wú)底深淵。真正的青春應該學(xué)會(huì )掌握方向。

3.用愛(ài)生活，你會(huì )使自己幸福！用愛(ài)工作，你會(huì )使很多人幸福！

4.拼搏高考，今生無(wú)悔；越過(guò)高三，追求卓越！

5.人人努力，個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)----當真應對中考英語(yǔ)白話(huà)測試。

6.我充電的時(shí)候，你可要乖乖的，不然有你好看！

7.過(guò)去的每一天，希望你是無(wú)憾的，現在的每一分，希望你是知足的，將來(lái)的每一刻，希望你是快樂(lè )的，人生不如意十之八九，希望你坦然的對待生命中的每一天。

8.一知半解的人，多不謙虛;見(jiàn)多識廣有本領(lǐng)的人，必須謙虛。

9.如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗，他們就會(huì )以既在學(xué)校內也在學(xué)校外都完全拒絕學(xué)習而告終。

10.社會(huì )主義是科學(xué)和文化的社會(huì )。要成為社會(huì )主義社會(huì )的當之無(wú)愧的成員，應當努力地和好好地學(xué)習，獲得很多的知識。

11.在今天和明天之間，有一段很長(cháng)的時(shí)間；趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習迅速地辦事。

12.永遠不可以以粗心為借口原諒自己。

13.奮斗，讓我們與眾不同。

14.努力改正缺點(diǎn)，你就可以做一個(gè)堂堂正正的人。

15.光*易逝，豈容我待。

16.怕問(wèn)路，要迷路。

17.關(guān)于他為什么遭到處分，他總是諱莫如深，拒絕回答。

18.勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風(fēng)平浪靜也會(huì )溺水。

19.你沒(méi)有摘到的，只是春天里的一朵花，整個(gè)春天還是你的。

20.人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學(xué)習的過(guò)程，我們應當在這過(guò)程中，學(xué)習穩定、冷靜，學(xué)習如何從慌亂中找到生機。

21.尺有所短;寸有所長(cháng)。物有所不足;智有所不明。

22.定的信念+持久的勤奮+科學(xué)的方法=成功成功找方法，不為失敗找借口。

23.花的生命雖然短暫，但它畢竟擁抱過(guò)春天。

24.計劃要細，動(dòng)手要早，落實(shí)要準。計劃與目標，行動(dòng)一致。

25.要成功，就要長(cháng)期等待而不焦躁，態(tài)度從容卻保持敏銳，不怕挫折且充滿(mǎn)希望。

26.種一棵樹(shù)最好的時(shí)間是十年之前，其次，是現在。

27.理想和行動(dòng)要結合起來(lái)，只說(shuō)不行，要緊的是做。

28.有志者自有千計萬(wàn)計，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難。

29.沒(méi)電了，主人，我沒(méi)電了。

30.要循序漸進(jìn)！我走過(guò)的道路，就是一條循序漸進(jìn)的道路。

31.誠實(shí)與勤勉應該成為你永久的伴侶。

32.學(xué)習并不是人生的全部。但，既然連人生的一部分學(xué)習也無(wú)法征服，還能做什么呢。

33.為了成功地生活，少年人必須學(xué)習自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養他，使他具有為人所認可的獨立人格。

34.我們要振作精神，下苦功學(xué)習。下苦功，三個(gè)字，一個(gè)叫下，一個(gè)叫苦，一個(gè)叫功，一定要振作精神，下苦功。

35.山路曲折盤(pán)旋，但畢竟朝著(zhù)頂峰延伸。

36.一反常態(tài)，一向諱莫如深的人民解放軍竟允許國家電視臺報道這一事件，甚至還提供了戰機在空中掙扎保持平衡的畫(huà)面錄像。

37.在勞力上勞心，是一切發(fā)明之母。事事在勞力上勞心，變可得事物之真理。

38.既以為人，己愈有，既以與人，己愈多。

39.生活讓人快樂(lè )，學(xué)習讓人更快樂(lè )。學(xué)習中有許許多多的快樂(lè )，如果你覺(jué)得不是，那就是你平時(shí)一定沒(méi)有認真學(xué)習，認真學(xué)習的話(huà)，你會(huì )發(fā)現學(xué)習中蘊涵著(zhù)無(wú)窮的快樂(lè )。

40.她說(shuō)，十年之前，很多人在工作時(shí)對自己罹患癌癥諱莫如深。

41.知道就是知道，不知道應當說(shuō)不知道，不弄虛作假，這才是明智的行為。

42.一個(gè)人應當養成信賴(lài)自己的習慣，既使到了最危急的關(guān)頭，也要信信自己的勇敢與毅力。

43.成功與不成功之間有時(shí)距離很短只要后者再向前幾步。自我打敗自我是最可悲的失敗，自我戰勝自我是最可貴的勝利。

44.為了理想的實(shí)現，再苦再累我也無(wú)怨無(wú)悔！我自信，我努力，我成功！

45.閱讀一本本好書(shū)，馳騁于一串串文字，與作者進(jìn)行心靈的對話(huà)，我也越來(lái)越懂得愛(ài)。

46.鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。人類(lèi)學(xué)會(huì )走路，也得學(xué)會(huì )摔跤，而且只有經(jīng)過(guò)摔跤他才能學(xué)會(huì )走路。

47.理想失去了，青春之花也便凋零了。因為理想是青春的光和熱。

48.高樓大廈廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱；航船破浪前行，是因為有指示方向的羅盤(pán)，理想和信仰就是人生航船的羅盤(pán)；列車(chē)奔馳千里，是因為有引導它的鐵軌，理想和信仰就是人生列車(chē)上的鐵軌。

50.充上電啦就來(lái)陪我吧。

51.在學(xué)習上不肯鉆研的人是不會(huì )提出問(wèn)題的；在事業(yè)上缺乏突破力的人是不會(huì )有所創(chuàng )新的。

52.不要靠饋贈來(lái)獲得一個(gè)朋友。你須貢獻你摯情的愛(ài)，學(xué)習怎樣用正當的方法來(lái)贏(yíng)得一個(gè)人的心。

53.幾十年來(lái)她對自己是養女的事諱莫如深，連丈夫也不知道這件秘密。

54.讀書(shū)補天然之不足，經(jīng)驗又補讀書(shū)之不足。

55.書(shū)富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之。

56.無(wú)限相信書(shū)籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。

57.一世其實(shí)并不長(cháng)，既然來(lái)了，就要活得漂亮。

58.個(gè)人的美丑不在于外表而是內在；生活的好壞不在于錢(qián)財而是姿態(tài)；人生的價(jià)值不在于財富而是態(tài)度。良好的心態(tài)造就美好，保持良好心態(tài)，珍惜生活點(diǎn)滴。

59.學(xué)習肯定是苦的，特別是在考試前，同學(xué)們更是叫苦連天，老師抓緊時(shí)間給我們做令人煩瑣的復習題，布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學(xué)習很忙碌，很辛苦，但我并沒(méi)有覺(jué)得疲倦，我覺(jué)得學(xué)習很快樂(lè )?？吹搅俗约河辛藘?yōu)異的成績(jì)，我會(huì )想：學(xué)習是幸福的，當歷盡了千辛而獲得成功時(shí)，學(xué)習的果實(shí)是那么的甜??！

60.周末開(kāi)心很熱鬧，神清氣爽煩惱掉，身心舒暢精神佳，事事順心也奇妙，溫馨祝福要送到，幸福甜蜜圍你繞，愿你心情呱呱叫！

61.這件事對他影響很大，但對于事情的起因，他卻一直諱莫如深。

62.堅韌是成功的一大要素，只要在門(mén)上敲得夠久夠大聲，終會(huì )把人喚醒的。

63.生活的激流已經(jīng)涌現到萬(wàn)丈峭壁，只要再前進(jìn)一步，就會(huì )變成壯麗的瀑布。

64.抱怨少一點(diǎn)，理解多一點(diǎn)，埋怨少一點(diǎn)，寬容多一點(diǎn)，痛苦少一點(diǎn)，快樂(lè )多一點(diǎn)，失敗少一點(diǎn)，成功多一點(diǎn)。感悟人生，享受人生，快樂(lè )人生。

65.當你身無(wú)長(cháng)物，居無(wú)片瓦，你談自由往往像說(shuō)笑話(huà)。

66.晨讀開(kāi)闊了她的眼界，給了她知識與力量，給了她智慧與快樂(lè )，她愛(ài)晨讀。

67.誰(shuí)在裝束和發(fā)型上用盡心思，誰(shuí)就沒(méi)有精力用于學(xué)習；誰(shuí)只注意修飾外表的美麗，誰(shuí)就無(wú)法得到內在的美麗。

68.世界上任何的書(shū)籍都不能帶給你好運，但是它們能讓你悄悄的成為你自己。

69.也許有他個(gè)人因素吧，不然他為什么對那件事總是諱莫如深。

70.生命之可貴源于個(gè)體的唯一，每個(gè)人都是世上的唯一，所以要開(kāi)開(kāi)心心過(guò)好每一天！

71.莫找借口失敗，只找理由成功。

72.但佳能官方對此一直諱莫如深，沒(méi)什么人知道真實(shí)原因。

73.他整日憂(yōu)心，青年學(xué)子不再讀書(shū)，他的憂(yōu)愁，后來(lái)證明沒(méi)有白費他們都習慣，抬頭四十五度，仰望天際想你的時(shí)候，你會(huì )不會(huì )也剛好正在想我。

74.當一個(gè)人有了想飛的夢(mèng)想，哪怕爬著(zhù)，也沒(méi)有不站起來(lái)的理由。

75.謝謝主人，謝謝主人。

76.自強不息，厚德載物。

77.如果是鐵，就要經(jīng)歷跳起熾熱火海的痛苦，才能鍛造出最具鋒芒的劍；是石，就要經(jīng)歷海浪打的痛苦，才能將自己割得棱角分明。

78.培育能力的事必須繼續不斷地去做，又必須隨時(shí)改善學(xué)習方法，提高學(xué)習效率，才會(huì )成功。

79.但在十五年前，中國大陸的很多人是不會(huì )聽(tīng)到與此相關(guān)的流言，中國的官場(chǎng)也會(huì )對此諱莫如深。

大學(xué)生想返校繼續學(xué)習辭職報告

各位領(lǐng)導：

大家好!經(jīng)本人認真考慮及公司領(lǐng)導同意，本人將于20xx年2月1號辭職離開(kāi)***有限公司，返回學(xué)校繼續學(xué)校深造!

在公司工作的兩年多，公司領(lǐng)導和同事對我工作的悉心指導和幫助，讓我受益匪淺，同時(shí)我也學(xué)到了很多***管理方面的專(zhuān)業(yè)知識，在此表示深深的感謝!在今后新的單位新的崗位上，我會(huì )更加努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，希望今后從事新的工作時(shí)，有機會(huì )與大家共同發(fā)展!

此致

申請人：xxx。

個(gè)人繼續學(xué)習計劃

通過(guò)各種方式，學(xué)習新的教育理論，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)方法。在學(xué)習中不斷更新教育理念，掌握科學(xué)的教育方法，使自己的.工作真正做到面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展做更多更有益的工作。

學(xué)習目標：通過(guò)學(xué)習，深刻理解新課標理念，進(jìn)一步理解教學(xué)過(guò)程中開(kāi)展心理健康教育的意義。懂得教學(xué)過(guò)程中開(kāi)展心理健康教育的基本條件。掌握教學(xué)過(guò)程中開(kāi)展心理健康教育的方式方法。在學(xué)科教學(xué)過(guò)程中自覺(jué)開(kāi)展心理健康教育。

重點(diǎn)掌握教學(xué)過(guò)程中開(kāi)展心理健康教育的方式方法。學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)與心理健康教育。課堂教學(xué)中心理健康教育的實(shí)施。認真做好學(xué)習筆記，教學(xué)反思，和教學(xué)設計，期末寫(xiě)好總結。具體學(xué)習時(shí)間安排如下：

1、積極參加市進(jìn)修校組織的網(wǎng)絡(luò )培訓。

2、積極參加學(xué)校組織的寒暑假期政治、業(yè)務(wù)學(xué)習。結合教學(xué)工作發(fā)現問(wèn)題、反思自己的教學(xué)，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗文章等。

3、加強現代教育教學(xué)信息技術(shù)訓練，認真制作課件，充分利用現代遠程教育資源，積極使用多媒體教學(xué)。

4、自訂本學(xué)科的教育教學(xué)資料，加強自身素質(zhì)的提高，讀一本教育理論書(shū)籍、不限量寫(xiě)讀書(shū)筆記、完成一篇有影響的教育教學(xué)論文。

5、聽(tīng)從學(xué)校安排，按要求參加省、市、區組織的業(yè)務(wù)學(xué)習培訓。

6、按市教育局和學(xué)校繼續教育要求，自學(xué)規定的繼續教育材料，做好自學(xué)筆記，撰寫(xiě)學(xué)習體會(huì )。

7、積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗、教育教學(xué)反思等文章。

6.12——6.15第十章心理健康與心理咨詢(xún)的專(zhuān)業(yè)技能；師德其他部分心理診斷技能心理咨詢(xún)與治療技能心理輔導與訓練技術(shù)以上繼續教育工作計劃，只是目前我的初步設計，未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下，自主學(xué)習、集體集中學(xué)習過(guò)程中加以完善和彌補。

繼續學(xué)習畢業(yè)生登記表自我鑒定范文

大學(xué)生活即將過(guò)去，真的是收獲匪淺。在感受校園清新氣息的同時(shí)，接觸了來(lái)自五湖四海的同學(xué)和老師，在每個(gè)人身上，學(xué)到了不少為人處世的道理。對于涉世不深的我來(lái)說(shuō)，這些都是寶貴的經(jīng)歷。接下來(lái)，小編給大家準備了繼續學(xué)習畢業(yè)生登記表。

歡迎大家參考與借鑒。

本人就讀于廣播電視大學(xué)xx年春季行政管理專(zhuān)業(yè)。工作至今，使我充分認識到之前在校所學(xué)的知識及工作經(jīng)驗在一定程度上已經(jīng)不能滿(mǎn)足今后的工作需要，急需補充相關(guān)理論、專(zhuān)業(yè)技能知識。我懷著(zhù)強烈的求知欲和進(jìn)取心參加了電大學(xué)習，現已修完全部課程，即將畢業(yè)。

電大業(yè)余學(xué)習以自學(xué)為主，條件艱苦，我統籌安排，以工作為主，學(xué)習為工作服務(wù)，正確處理工作與學(xué)習的關(guān)系，做到工作學(xué)習兩不誤；同時(shí)，正確處理好學(xué)習與家庭的關(guān)系，積極爭取家人的支持、幫助和配合，家人的支持和鼓勵，成就我的學(xué)業(yè)。業(yè)余學(xué)習條件雖然艱苦，但也有它有利的一面，它為我提供了邊學(xué)習邊實(shí)踐的機會(huì )。在學(xué)習中，我注意做到理論聯(lián)系實(shí)際，經(jīng)常運用學(xué)到的專(zhuān)業(yè)理論知識研究分析工作中遇到的問(wèn)題和矛盾，尋求解決矛盾的方法。

三年的電大學(xué)習，使我獲益良多。學(xué)校嚴格的管理，嚴明的紀律，良好的校風(fēng)，為我們營(yíng)造了優(yōu)良的學(xué)習氛圍。在學(xué)校的嚴格要求和輔導老師的悉心指導下，我刻苦學(xué)習，積極參加輔導，按時(shí)完成課程作業(yè)，及時(shí)通過(guò)各種渠道與老師交流，獲取知識。順利通過(guò)了全部課程考試，完成。

畢業(yè)論文。

修完學(xué)分。經(jīng)過(guò)電大學(xué)習使我增長(cháng)了知識增強了工作能力提高了思想文化素質(zhì)。

畢業(yè)后，我將一如既往地做好本職工作，把所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識運用于工作實(shí)踐中去；同時(shí)，爭取創(chuàng )造更多的條件，繼續參與更高層次的學(xué)習深造。

光陰似箭，兩年的電大的學(xué)習生活悄然從指間滑過(guò)，在兩年的學(xué)習和生活中，我一直在思想上、學(xué)習上和生活中嚴格要求自己?；赝^(guò)去的日子，不禁讓我感慨萬(wàn)千：這一段時(shí)光不但讓充實(shí)了自我，而且也讓我結交了許多良師益友；這段歲月不僅僅只是難忘，而是讓我刻苦銘心。年華雖逝堅，帶不走的記憶卻歷歷在目。

一、思想上。

我持明禮誠信、愛(ài)國守法、堅持實(shí)事求是的思想和作風(fēng)，勇于追求真理，具有強烈的愛(ài)國主義情感和高度的社會(huì )責任感。我不但遵守學(xué)校的各項。

規章制度。

具有良好的思想道德品質(zhì)而且各方面表現優(yōu)秀。我懷著(zhù)強烈的集體榮譽(yù)感和工作責任心堅持實(shí)事求事的原則注重個(gè)人道德修養且樂(lè )于助人關(guān)心國家大事。

二、學(xué)習上。

通過(guò)良師的教導和自身的刻苦學(xué)習，我已掌握如何運用法律知識進(jìn)行工作，也養成了認真對待學(xué)習和工作的好習慣！我圓滿(mǎn)地完成本專(zhuān)業(yè)課程，并具備了較強的法律應用能力。而且樂(lè )于與同學(xué)分享學(xué)習經(jīng)驗，并能即使幫助同學(xué)解決疑難問(wèn)題。平時(shí)我還閱讀了大量文學(xué)、心理、營(yíng)銷(xiāo)等課外知識而且理論聯(lián)系實(shí)際，使我的工作能力有了很大的提高！

三、生活上。

我崇尚質(zhì)樸的生活，并養成良好的生活習慣和正派的作風(fēng)。此外，我平易近人，待人友好，所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽。而且在階段，我踏踏實(shí)實(shí)的工作，充分運用自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識與實(shí)踐相結合，受到了領(lǐng)導和同事的一致好評。

“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄?！?。今后，我將再接再厲，不斷地完善自我，努力成為一名優(yōu)秀的工作者，做一個(gè)全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者，做一個(gè)對國家、對社會(huì )有用的人。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富。在以后的工作和學(xué)習中，本人將繼續保持并發(fā)揚嚴謹治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績(jì)。兩年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于面對未來(lái)，邁向社會(huì )的我來(lái)說(shuō)是遠遠不夠的。因此，面對過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)到這里是一種明智的選擇；面對現在，我努力拼搏；面對將來(lái)，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個(gè)機遇，相信自己一定會(huì )演繹出精彩的一幕！

時(shí)光穿梭，馬上就快畢業(yè)了，我在廣播電視大學(xué)四年的本科學(xué)習生活也即將結束，在這期間，我學(xué)習到了很多知識，不管是專(zhuān)業(yè)課上的，抑或是社會(huì )實(shí)踐中，校園活動(dòng)組織能力，我都在不斷成長(cháng)與收獲。

學(xué)習上：本人自入學(xué)以來(lái)，能自覺(jué)遵守學(xué)校規章制度，勤奮好學(xué)，努力向上，認真完成老師布置的各項紙面，網(wǎng)絡(luò )作業(yè)。

愛(ài)好上：大學(xué)期間我積極參加學(xué)校、系和班級組織的各項體育活動(dòng)，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會(huì )發(fā)展要求。

專(zhuān)業(yè)上：作為一名電大學(xué)生，端正個(gè)人學(xué)習目的、學(xué)習態(tài)度，我系統全面地學(xué)習了本專(zhuān)業(yè)的理論基礎知識，同時(shí)把所學(xué)的理論知識應用于實(shí)踐活動(dòng)中，把所學(xué)知識轉化為動(dòng)手能力、應用能力和創(chuàng )造能力。力求理論和實(shí)踐的統一。在學(xué)習和掌握本專(zhuān)業(yè)理論知識和應用技能的同時(shí)，還努力拓寬自己的知識面，培養自己其他方面的能力；積極參加學(xué)生科協(xié)及科學(xué)研究活動(dòng)中的各項活動(dòng)。

通過(guò)在電大的學(xué)習，使我更加認識到專(zhuān)業(yè)知識的重要性，社會(huì )上不缺人才，但缺專(zhuān)才，掌握專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識，運用所學(xué)的法律知識，首先讓我懂得了要知法守法，進(jìn)而用法律知識捍衛法律的正義，不在電大學(xué)習的這幾年法律知識是體會(huì )不到的。

今后，我將在走出電大，懷著(zhù)對未來(lái)的憧憬，作為畢業(yè)在新世紀的大學(xué)生，不斷的在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識，繼續在工作中不斷學(xué)習，掌握新知，用全新的心態(tài)去擁抱新世紀的挑戰！

最后，在要也可以結合自己的優(yōu)勢和特點(diǎn)，突出個(gè)人優(yōu)勢來(lái)為求職找工作提高競爭力。

在二年的自考學(xué)習生涯中，我不斷地挑戰自我、充實(shí)自己，為實(shí)現人生的價(jià)值打下堅實(shí)的基礎，也塑造了一個(gè)健康、充滿(mǎn)自信的我。

在自考期間，我以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。在思想品德上，我有良好的道德修養，并有堅定的政治方向.我熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導和社會(huì )主義制度，遵紀守法，愛(ài)護公共財產(chǎn)，團結同學(xué)，樂(lè )于助人.并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予各種公益宣傳和愛(ài)國主義活動(dòng)。

在學(xué)習上，端正個(gè)人學(xué)習目的、學(xué)習態(tài)度。我系統全面地學(xué)習了本專(zhuān)業(yè)的理論基礎知識，同時(shí)把所學(xué)的理論知識應用于實(shí)踐活動(dòng)中，把所學(xué)知識轉化為動(dòng)手能力、應用能力和創(chuàng )造能力。力求理論和實(shí)踐的統一。

在生活上，我最大的特點(diǎn)是誠實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰自我，時(shí)間觀(guān)念強，有著(zhù)良好的生活習慣和正派作風(fēng)。由于平易近人待人友好，所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽。并且為了能發(fā)揮自己的特長(cháng)，挖掘自身的潛力，我積極參加社會(huì )實(shí)踐，從而逐步提高了自己的學(xué)習能力和分析處理問(wèn)題的能力以及一定的協(xié)調組織和管理能力。

為了追求更高的學(xué)識，我參加了自考，但是自學(xué)考試的文憑不應該是我們追求的終點(diǎn)，而是我們走向新生活，尋求更高發(fā)展的新的起點(diǎn)。以下是我對自考的自我鑒定。

通過(guò)這幾年認真學(xué)習自考課程，我開(kāi)始更加關(guān)心時(shí)事政治，對黨和國家的理論、政策有了更加深刻的理解和領(lǐng)會(huì )，樹(shù)立了正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)，提高了個(gè)人素養和道德品質(zhì)。

自學(xué)考試，使我養成了良好的學(xué)習習慣和方法。讓我逐漸學(xué)會(huì )了該如何面對新知識進(jìn)行自學(xué)，然后對其進(jìn)一步深入理解和掌握運用。在邊工作邊學(xué)習中，我合理安排空閑時(shí)間，認真研讀教材，然后整理有關(guān)要點(diǎn)、重點(diǎn)做好筆記，最后做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。我想這些學(xué)習的方法和習慣，將會(huì )使我受益終生。

生活中我待人誠懇，作風(fēng)樸實(shí)。嚴格遵守單位的各項規章制度。從未出現過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退的現象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長(cháng)補短，虛心好學(xué)，注重團隊合作。

我真的很感激自考！自考使我真正體會(huì )到，每一次考試只是一個(gè)里程碑，求知是永遠沒(méi)有止境。

幼兒教師繼續學(xué)習心得體會(huì )

當前，社會(huì )呼喚著(zhù)素質(zhì)教育，新課改為素質(zhì)教育的實(shí)施邁出了實(shí)質(zhì)性的一大步。2013.繼續教育又為我們提升教師素質(zhì)搭建了一個(gè)平臺，使我們有機會(huì )與更多的老師進(jìn)行交流溝通，作為一線(xiàn)教師的我在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)現教師注重書(shū)本知識，缺乏理論與實(shí)踐、地方實(shí)際相結合，學(xué)生感覺(jué)都是些空洞的大道理，沒(méi)有實(shí)際意義;課堂由教師一手操辦，沒(méi)有給學(xué)生思考的時(shí)間，活動(dòng)的空間，學(xué)生成了我用來(lái)灌輸知識的機器。

有人說(shuō)：“孩子是一顆需要燃燒的火種”。課堂要喚起學(xué)生心靈的共鳴與震撼，點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火炬。首先要注意優(yōu)化課程資源。資源是最大的財富。課程資源包括課堂教學(xué)資源和課外學(xué)習資源，除相關(guān)教材外，自然、社會(huì )、人文都能成為課程資源。本人在教學(xué)中非常注重從現今生活中汲取“活水”來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，注重學(xué)生“過(guò)程”的體驗。

通過(guò)學(xué)習對照自己在平時(shí)的教學(xué)中，面對自己的學(xué)生，認為直接從舊知復習到上新課就可以了，不必挖空心思來(lái)設計教學(xué)情境，所以很多時(shí)候沒(méi)有真正調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，課堂氣氛顯得“僵硬”。在目標的達到上比較注重學(xué)生知識技能的形成，而有些忽略情感態(tài)度及價(jià)值觀(guān)的培養。在對教材的處理及練習拓展方面，雖然也注意滲透書(shū)面知識與生活的聯(lián)系，階梯性的練習拓展，但仍然缺乏創(chuàng )新性的教學(xué)設計，對教材的挖掘不夠深刻。在學(xué)科間的整合方面仍然比較缺乏，語(yǔ)言能力培養，思想行為教育還需要繼續鉆研，怎樣才能做到恰如其份。在探究學(xué)習上總是對學(xué)生不放心，害怕浪費時(shí)間，完成不了教學(xué)任務(wù)，所以較少留給學(xué)生足夠的時(shí)間去探索學(xué)習、總結經(jīng)驗，而是急切地去引導學(xué)生達到想要的結果。這些新課程的理念我也始終在學(xué)習、探索，但仍覺(jué)得在真正的實(shí)踐中落實(shí)得不夠。

總之，通過(guò)這次培訓學(xué)習，對照自己，才知道同為人師，我與很多教師的距離相差甚遠。無(wú)論是新課程理念上，還是對教材的整合處理方面，都覺(jué)得自己做得比較膚淺通過(guò)這次”繼續教育”活動(dòng)，讓我真正體會(huì )到“沒(méi)有教不會(huì )的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師”，體會(huì )到在今后的教學(xué)工作中只有扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習，勤于思考、樂(lè )于鉆研，勤于在實(shí)踐中尋找經(jīng)驗，真正把新課程理念落到實(shí)處，才能拉近我與名師的距離，成為一個(gè)“會(huì )教”的老師。

作為一名教書(shū)育人的教師，我需要學(xué)習的地方、需要掌握的現代教育技術(shù)還很多。從今天開(kāi)始吧，充分利用好身邊的資源、利用好現有的條件不斷學(xué)習，不斷提高。

留學(xué)生選擇回國繼續學(xué)習雅思或者托福的原因

來(lái)自新通的劉鳴老師分析道：一些已經(jīng)出國現在又回來(lái)讀雅思的同學(xué)有兩類(lèi)：一類(lèi)是語(yǔ)言能力不過(guò)關(guān)，在國外學(xué)習和生活比較困難的學(xué)生；另一類(lèi)是為了下一階段的學(xué)習目的而回國來(lái)參加雅思培訓，比如說(shuō)在國外就讀高中，準備報考國外的大學(xué)了，因為國外對華人升學(xué)也會(huì )有一定的語(yǔ)言要求。但是主要的學(xué)生還是第一類(lèi)的比較多。在一個(gè)雅思或者托福的班級，15個(gè)學(xué)生中有2、3個(gè)已經(jīng)出國了，利用暑假的時(shí)間回國繼續學(xué)習雅思或者托福的學(xué)生。

對于這些已經(jīng)出國又回國來(lái)學(xué)習雅思或者托福的同學(xué)，我對他們的態(tài)度和其他同學(xué)一樣，不會(huì )因為他們已經(jīng)出國了，有一定的語(yǔ)言基礎而對他們比較的忽視，相反的這些同學(xué)的語(yǔ)言基礎可能會(huì )比一些來(lái)學(xué)習雅思或者托福的高中生更加弱一些。劉老師說(shuō)到：學(xué)習語(yǔ)言靠的主要是學(xué)生的自控能力、自主性。像這些回國學(xué)習語(yǔ)言的學(xué)生，他們在生活中接觸的大多是國外的華人圈子，說(shuō)的也是中文，喜歡扎堆，很難融到當地的語(yǔ)言環(huán)境中去。

其實(shí)雅思成績(jì)與英語(yǔ)水平是不成正比的，因為這些憑借雅思成績(jì)實(shí)現出國留學(xué)的學(xué)生，考雅思時(shí)主要是靠應試技巧、背范文、做題海，結果導致了不能很快適應國外的學(xué)習。對于中國學(xué)生而言，進(jìn)入以英語(yǔ)為母語(yǔ)的國家學(xué)習，必然經(jīng)過(guò)一個(gè)適應的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程或長(cháng)或短，因人而異。同時(shí)，隨著(zhù)大學(xué)課程的深入，中國學(xué)生更多地需要用英語(yǔ)寫(xiě)論文、實(shí)驗報告。有的學(xué)校還規定，一個(gè)月要看五本書(shū)，并理解書(shū)中觀(guān)點(diǎn)，提出自己的觀(guān)點(diǎn)。這對英語(yǔ)不好的中國學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)難度很大。至于重選雅思培訓，則由于雅思考試內容更接近海外院校的教學(xué)情境。

而選擇國內就讀雅思或者托福的原因，劉老師指出：國外的教學(xué)方式比較開(kāi)放，主要靠的是學(xué)生自己去學(xué)習，而相對于國內的應試教育來(lái)說(shuō)，如果學(xué)生不認真學(xué)習了，我們老師和家長(cháng)還會(huì )督促他們，教育他們，相對來(lái)說(shuō)，國內的學(xué)習老師和家長(cháng)管得會(huì )更加的多一些，而且，國外語(yǔ)言學(xué)校的外教，教的是來(lái)自全球的國際學(xué)生，不會(huì )專(zhuān)門(mén)針對中國學(xué)生來(lái)教學(xué)；在國外的語(yǔ)言培訓機構學(xué)習一天差不多需要200美金，相對于國內來(lái)說(shuō)，在價(jià)格方面也便宜了很多。同時(shí)，現在正在放暑假，這些學(xué)生呆在國外也沒(méi)有其他的事情可以干，他們更樂(lè )意選擇生活環(huán)境比較熟悉的國內來(lái)度假，剛好可以有這個(gè)時(shí)間來(lái)進(jìn)行下語(yǔ)言培訓，提高自己的語(yǔ)言能力，然后回就讀的國家參加雅思或者托福的考試。

劉老師還特別強調了：學(xué)習語(yǔ)言主要是靠自己的自控能力和自主學(xué)習的能力，他們在國外語(yǔ)言學(xué)不好很大的原因就在于他們懶得去學(xué)習，相處的主要也是華人。但是不是說(shuō)回國參加語(yǔ)言類(lèi)的培訓就會(huì )取得不錯的成績(jì)，這個(gè)主要還是靠學(xué)生自己的學(xué)習能力。

留學(xué)生選擇回國繼續學(xué)習雅思或者托福的原因

在采訪(fǎng)中，筆者發(fā)現，所學(xué)專(zhuān)業(yè)在國內更能發(fā)揮優(yōu)勢也是留學(xué)生選擇回國的因素之一。曾在德國奧斯納布呂克大學(xué)留學(xué)的劉子軒所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是德語(yǔ)，“要在當地扎根的話(huà)我還要再讀別的專(zhuān)業(yè)。我得從大一開(kāi)始讀，加上研究生，一共是6年，由于德國大學(xué)寬進(jìn)嚴出，時(shí)間甚至還會(huì )更長(cháng)。我覺(jué)得這太耗費時(shí)間了。因此，回國發(fā)展對于我更加有利，除了在語(yǔ)言交流上有很大優(yōu)勢，我對德國文化的了解也讓我在與德國人開(kāi)展業(yè)務(wù)過(guò)程中占優(yōu)勢?！?/p>

放不下的牽掛。

隨著(zhù)我國獨生子女的增多，父母越來(lái)越成為海外學(xué)子放不下的牽掛，這也是一部分留學(xué)生選擇回國的原因。就讀于新加坡金融學(xué)院的張菡便是一例，“作為獨生子女，我感覺(jué)很依戀家人。而且，家人把自己辛辛苦苦養這么大，現在是該盡孝道的時(shí)候了，人還是要懂得知恩圖報。我也不想把媽媽扔在國內不管，我對她還是放心不下?！?/p>

對她來(lái)說(shuō)，無(wú)法適應異國文化也讓她堅定了回國的'決心，“新加坡人特別依賴(lài)于計算器，這種習慣導致了很多人在運算思維上比較死板。比如買(mǎi)菜時(shí)經(jīng)常會(huì )遇到這種問(wèn)題，35.5新幣的東西，我付40.5新幣方便找整，但對方往往會(huì )把那0.5新幣退給你，然后再給你4.5新幣。他們的思維會(huì )憑白增添很多不必要的程序，這讓我接受不了。當然，這只是一個(gè)小例子?！?/p>

做好歸國人員大環(huán)境建設。

在回國人員中，出現了越來(lái)越多海外高層次人才的身影。參與撰寫(xiě)《中國留學(xué)發(fā)展報告》的王伯慶在接受媒體采訪(fǎng)時(shí)認為，隨著(zhù)環(huán)境改善，中國將吸引更多人歸國創(chuàng )業(yè)?！拔覀儾挥脫倪@批人才會(huì )長(cháng)期留在國外，他們中間有些想做事情的人，最后會(huì )發(fā)現隨著(zhù)中國經(jīng)濟和社會(huì )的發(fā)展，提供的做事情的空間會(huì )更大一些。我就是一個(gè)例子。我在國外呆了那么多年最后還是回來(lái)了。國內的天地是不同的。我們要吸引留學(xué)生，不單是建設很多高科技園，更需要做好歸國人員的大環(huán)境建設?！?/p>

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留學(xué)生選擇回國繼續學(xué)習雅思或者托福的原因

隨著(zhù)留學(xué)出行日期的到來(lái)，很多學(xué)生開(kāi)始準備行囊，遠赴異國他鄉。然而，他們真的準備好了嗎？事實(shí)不是這樣的，有一部分的留學(xué)生因為準備工作不充分，到了海外，難以適應當地的學(xué)習及生活，不得不選擇回國回爐學(xué)語(yǔ)言或上預科。一些學(xué)生當初認為學(xué)習雅思主要達到出國留學(xué)的標準就可以了，往往很重視考試技巧，目的性很強，卻忽視其他的東西，比如語(yǔ)法的學(xué)習。

很多學(xué)生家長(cháng)認為國外純英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境有助于子女提高語(yǔ)言水平。事實(shí)上，出國之前英語(yǔ)基礎比較差的學(xué)生首先難以適應當地的生活，從而導致語(yǔ)言不好的中國學(xué)生喜歡扎堆，很難融到當地的.語(yǔ)言環(huán)境中去。同時(shí)，一些學(xué)習成績(jì)一般的學(xué)生，出國之后更加放任自己，英語(yǔ)水平很難取得實(shí)質(zhì)性突破。此外，在國外學(xué)習語(yǔ)言，學(xué)費、生活費比國內貴許多，教學(xué)效果也未必適合中國的學(xué)生。因此，越來(lái)越多通過(guò)不需要語(yǔ)言成績(jì)出國留學(xué)的學(xué)生家長(cháng)，反而決定讓孩子回國參加雅思培訓考試，他們希望通過(guò)回國的學(xué)習減輕孩子在國外的學(xué)習和生活的負擔，讓他們在國外更加輕松。

小升初之后還需要不需要繼續學(xué)習奧數的問(wèn)題