在編寫(xiě)匯報材料時(shí)，我們可以參考一些范例或模板，但需要根據自己的實(shí)際情況進(jìn)行適當的調整和改動(dòng)。在這里，我們?yōu)榇蠹覝蕚淞艘恍﹥?yōu)秀的匯報材料樣例，供大家參考和借鑒。

烈士館國防教育匯報材料

市委第十巡察組各位領(lǐng)導，同志們:。

下面，按照市委巡察組有關(guān)要求，我代表區審計局黨組就具體工作作一匯報。

一、單位概況和黨組織情況。

(一)單位概況。

區審計局(簡(jiǎn)稱(chēng)區審計局)為區政府工作部門(mén)，機構規格正科級。區審計局機關(guān)行政編制名，實(shí)有行政人員人，其中正科人，主任科員人，副科人，科員人。下屬事業(yè)單位區審計局數據分析中心事業(yè)編制名，實(shí)有事業(yè)編人，借調人，勞務(wù)派遣人。

20xx年x月成立區委審計委員會(huì )，區委審計委員會(huì )辦公室設在區審計局,辦公室主任由審計局黨組書(shū)記擔任。

(二)黨組織情況。

區審計局黨組，共有黨員名，均為在職黨員。20xx年以來(lái)，區審計局黨組支始終堅持習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，不斷增進(jìn)一步增強“四個(gè)意識”,堅定“四個(gè)自信”決做到“兩個(gè)維護”，嚴守政治紀律和政治規矩，全面落實(shí)黨建責任制，堅持全面從嚴治黨方針，真抓實(shí)干、開(kāi)拓進(jìn)取，反對形式主義，不斷提升黨組織建設質(zhì)量，為新時(shí)代審計事業(yè)發(fā)展提供堅強的組織保證。貫徹落實(shí)相關(guān)規定。推進(jìn)審計干部落實(shí)改進(jìn)作風(fēng)密切聯(lián)系群眾、嚴格履行審計職能與各項工作職責，進(jìn)一步鞏固作風(fēng)建設成果?！吧习嘀v正點(diǎn)、環(huán)境講整潔、工作講高效、紀律講嚴明、作風(fēng)講廉潔、業(yè)務(wù)講創(chuàng )新”已成為全局干部的自覺(jué)行為。履行審計工作“八不準”、作風(fēng)建設“十不準”和厲行節約相關(guān)規定，嚴肅機關(guān)工作紀律，提升機關(guān)行政效能。

二、“四個(gè)落實(shí)”情況。

(一)貫徹落實(shí)黨的路線(xiàn)方針政策和中央重大決策部署情況。

1.加強思想建設，提高黨員干部的政治理論水平。

引導黨員干部牢固樹(shù)立終身學(xué)習的理念，自覺(jué)養成我要學(xué)習、經(jīng)常學(xué)習的良好習慣。通過(guò)采取黨組集中學(xué)習、業(yè)余自學(xué)、專(zhuān)題講座、交流研討、網(wǎng)絡(luò )在線(xiàn)學(xué)習、學(xué)習強國等多種形式，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)習方式，創(chuàng )新學(xué)習載體，把學(xué)習與調研、機關(guān)活動(dòng)有機結合起來(lái)，促使干部職工提高學(xué)習興趣。

嚴格落實(shí)“三會(huì )一課”工作制度。一是按照區委的工作計劃和安排，結合黨組工作實(shí)際，明確好黨員大會(huì )、支委會(huì )的會(huì )議主題和內容，計劃安排好黨課授課人、授課時(shí)間、授課內容。明確黨支部書(shū)記為落實(shí)“三會(huì )一課”制度的第一責任人，要帶頭以雙重身份參加組織生活會(huì )，全程監督，適時(shí)指導，為“三會(huì )一課”制度有效落實(shí)奠定基礎。二是聯(lián)系實(shí)際，貫徹好“三會(huì )一課”制度?；鶎狱h支部業(yè)務(wù)繁忙，人員思想素質(zhì)不統一，在開(kāi)展“三會(huì )一課”時(shí)應結合黨員的思想情況、工作情況、政治情況，聯(lián)系實(shí)際地落實(shí)好“三會(huì )一課”制度，做到確保時(shí)間、人員、內容和效果四到位。三是強化措施，建設好“三會(huì )一課”陣地。進(jìn)一步加強對黨員干部的管理和約束，建立和完善黨員教育管理工作各項制度，堅持用制度來(lái)規范黨員管理教育的行為。從日常管理教育，組織關(guān)系轉移、不合格黨員及違紀黨員的處理、責任追究等各方面進(jìn)行規范。

(二)落實(shí)黨章黨規，找一找自己在理論素養、黨性修養、作風(fēng)涵養上的差距方面。

一是學(xué)習遵守執行黨章不能一以貫之。學(xué)習十九大新黨章的自覺(jué)性不高，缺乏熟讀精通、知行合一的思想自覺(jué)和實(shí)際行動(dòng)，存在執行不嚴、缺乏一以貫之現象，對黨的性質(zhì)、宗旨沒(méi)有真正內化于心、外化于形，履行黨員權利義務(wù)存在選擇變通現象，在個(gè)別事情上只注重自己應享有的權利，而忽視了自己應履行的義務(wù)，甚至把自己混同于一般群眾，模范帶頭作用沒(méi)有真正發(fā)揮出來(lái)。

二是執行準則有偏差。貫徹執行民主集中制原則不嚴謹，參加組織生活會(huì )存在好人主義思想，自我批評唯唯喏喏、不痛不癢，相互批評隔靴搔癢、變相吹捧;參加組織生活隨意性較大，經(jīng)常以各種理由逃避參加機關(guān)支部組織的學(xué)習，在參加黨小組學(xué)習研討時(shí)，也是匯報思想不深刻、交流學(xué)習體會(huì )到網(wǎng)上照抄照搬、應付了事。

三是貫徹條例打折扣。對條例的學(xué)習不完整、不系統，缺乏自加壓力的主動(dòng)性和自覺(jué)性，存在麻痹、松懈思想，執行紀律不到位，尤其在執行政治紀律方面，仍存在模糊認識，執行紀律打折扣，沒(méi)有始終堅持以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，共產(chǎn)黨員先鋒模范作用發(fā)揮不充分，對嚴肅黨內政治生活缺乏足夠、清醒、全面的認識，對“四大考驗”“四種危險”缺乏警醒，對嚴肅黨內政治生活領(lǐng)悟不夠、堅守不力，導致執行打折扣。

(三)落實(shí)人民群眾的新期盼，找一找自己在回應群眾關(guān)切、為群眾排憂(yōu)解難、增進(jìn)群眾福祉上的差距方面。

一是回應群眾關(guān)切不及時(shí)。聯(lián)系基層、深入一線(xiàn)時(shí)力度不夠，調查研究沒(méi)有深入到基層，對一些單位實(shí)際落實(shí)情況，掌握不透、情況不明，只是了解表面的、比較膚淺的東西，覺(jué)得沒(méi)有出問(wèn)題就好。

二是為群眾排憂(yōu)解難不夠。走訪(fǎng)基層浮于表面、不夠深入，沒(méi)有真正了解基層、群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒(méi)有撲下身子、實(shí)實(shí)在在地為基層、群眾辦實(shí)事、解難題。平時(shí)到基層調研滿(mǎn)足于和主要負責人見(jiàn)見(jiàn)面，聽(tīng)聽(tīng)匯報，沒(méi)有和基層職工打交道，了解不到真實(shí)情況。

三是群眾觀(guān)念不強。缺乏群眾感情，漠視群眾利益，面對群眾高高在上，麻木不仁，冷臉硬語(yǔ)，頤指氣使，放不下架子，俯不下身子，工作方法簡(jiǎn)單，不愿做深入細致的思想工作，聯(lián)戶(hù)走訪(fǎng)不到位，幫助解決實(shí)際困難用心用力不夠。

(四)落實(shí)先進(jìn)典型人物和身邊榜樣，找一找自己在克已奉公、擔當作為、攻堅克難、作風(fēng)形象方面的差距方面。

一是對先進(jìn)典型人物和身邊榜樣認同感不強?？傆X(jué)得焦裕祿、孔繁森等先進(jìn)典型人物是時(shí)代造就英雄，離我們太遙遠，我們所處的時(shí)代不同，現在學(xué)他們高不可攀沒(méi)法學(xué)，而對這次主題教育中推出的身邊榜樣，又認為他們的事跡既沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，也沒(méi)有可歌可泣的事跡，都是工作生活中的小事情，沒(méi)有學(xué)起來(lái)沒(méi)勁。

二是擔當作為意識不強。接受任務(wù)、開(kāi)展工作首先考慮的如何不出事、如何不擔責，對職責范圍內的工作能推則推、能拖則拖。工作標準低，自我要求差，只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬，接受任務(wù)拈輕怕重、挑挑揀揀、討價(jià)還價(jià)，面對困難首先考慮的不是如何去克服去解決，而是找理由找借口上推卸舍，能少干一點(diǎn)，絕不多做一分。

三是工作作風(fēng)不扎實(shí)。工作推進(jìn)落實(shí)不能深入基層一線(xiàn)、現場(chǎng)辦公，沒(méi)有通過(guò)嚴格的督查、考核去落實(shí)，方法簡(jiǎn)單，致使工作不夠深入，滿(mǎn)足于完成上級布置的任務(wù)，滿(mǎn)足于面上不出問(wèn)題，創(chuàng )新意識淡化,忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性。四是開(kāi)拓創(chuàng )新意識還不夠強。在工作中積極性沒(méi)有充分發(fā)揮，多數時(shí)候是領(lǐng)導安排了什么才做什么，工作的主動(dòng)性、積極性、責任感還不是很強;滿(mǎn)足現狀、不思進(jìn)取的現象還偶有發(fā)生。

獅城中學(xué)匯報材料

黔西堰中學(xué)93匯報材料

中學(xué)課改匯報材料

中學(xué)課改匯報材料——在實(shí)踐中探索奮進(jìn)蕭山中學(xué)新課程改革工作匯報材料自2019年我縣啟動(dòng)新課程改革實(shí)驗工作以來(lái)，我校以高度地熱情迅速投入新課程改革實(shí)踐之中?，F將我校實(shí)施新課程改革實(shí)驗工作以來(lái)的主要做法、存在的問(wèn)題向各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家作以匯報。

一、健全組織機構，加強課改工作領(lǐng)導我校從2019年起，以七年級為主，八、九年級為輔，先后成立了“新課程改革領(lǐng)導小組”、“新課程改革指導小組”、“新課程實(shí)驗小組”、“課題研究小組”、"校本培訓領(lǐng)導小組”等組織機構，具體負責對學(xué)校課改實(shí)驗的組織、管理、指導、協(xié)調和實(shí)施工作。制定了課改實(shí)施、校本培訓、綜合素質(zhì)評價(jià)等方案，對課程改革進(jìn)行整體規劃,分步實(shí)施，確保了課改工作的順利實(shí)施。

二、強化教師管理，提升教師綜合素質(zhì)課程改革是一項龐大的系統工程，它需要各方面的有機配合。我們認為教師的作用尤為重要，直接關(guān)系到課程改革的成敗。教師的能動(dòng)關(guān)系到課程改革的理念是否被全面地領(lǐng)會(huì )，教師的實(shí)踐關(guān)系到課程改革的意圖是否被忠實(shí)地執行，教師的敬業(yè)精神決定了教師對。

教學(xué)。

的投入程度，教師對新課程改革的態(tài)度直接影響到教師的參與熱情，教師的學(xué)生觀(guān)直接關(guān)系到能否正確對待學(xué)生，教師的情緒及其自我調節直接影響到與學(xué)生的交流與溝通。課程改革就是改變課程理念和教材。教材是課程改革的載體和工具,是課程改革理念的物化表現形式,但它必然要依附于人而起作用，只有通過(guò)教師的組織加工和言傳身教才能作用于學(xué)生，因此教師是推進(jìn)課程改革的關(guān)鍵因素。因此，加強教師管理是課程改革的首要任務(wù):1、務(wù)實(shí)理論學(xué)習。

新課程改革的理念是借鑒了人本主義、建構主義、多元智力理論、實(shí)驗主義、合作學(xué)習等理論的有益成分，進(jìn)行整合了的教育理論。

而作為鄉下的基層教師受自身素質(zhì)、環(huán)境條件的限制，很難理。

解這套整合理論。如果沒(méi)有清晰的理論思路，實(shí)踐必然是盲目的。教師只能是肢解理論，生搬硬套，把自己搞得暈頭轉向，不知所以。對理論學(xué)習，我們不局限于一個(gè)本子、一個(gè)數字，而是釆取了多種形式和措施來(lái)讓教師領(lǐng)會(huì )和內化課改理論：

利用教研活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展培訓，組織教師集中學(xué)習有關(guān)課改新精神，各科《課程標準》及相關(guān)的教育理論書(shū)籍，觀(guān)看了新課改的有關(guān)光碟?；ハ嘟涣鞲髯缘目捶ê陀^(guān)點(diǎn)，討論與實(shí)際教學(xué)相關(guān)的問(wèn)題。

通過(guò)集體的智慧來(lái)領(lǐng)悟和闡釋課程理論,讓教師鮮活的思想流淌在書(shū)本和備課中，讓獨到的見(jiàn)解閃現在交流、討論的碰撞中，讓內化了的理論氤制在課堂的互動(dòng)中，形成了我校良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

利用管理制度來(lái)引導教師的課改行為。在課改起始階段,很多教師并不清楚新課程改革從何入手，中間過(guò)程如何運作。我校擬定了《新課程課堂教學(xué)規程》、《課堂教學(xué)管理制度肽《教師課堂教學(xué)規范》等規章制度。指明教師的課改方向，規范了教育行為，避免了教師的教育行為游離于新課程改革之外。在此基礎上，各科教研組又根據學(xué)科特點(diǎn)的不同，制定了《學(xué)科教學(xué)、復習策略與方法》。所以新課程改革不能只憑教師的公共理性和社會(huì )責任感，而應有合理的管理制度來(lái)引導教師的實(shí)際行為。

2、加強思想管理。

我們習慣于把我校稱(chēng)之為教師的“培訓基地”。因為我校地處偏遠，教師辦公條件簡(jiǎn)陋，在此工作的一部分都是剛剛走上工作崗位的年青人。他們教學(xué)經(jīng)驗不足，但有很高的熱情，當教學(xué)投入與產(chǎn)岀發(fā)生偏差，就易造成心理失衡。由此就會(huì )淡化教師對新課程改革，造成其行為規范的錯誤。為避免上述情況，我們始終堅持每周的業(yè)務(wù)學(xué)習制度，其次加強師德培訓，提高教師的師德水平。為此，學(xué)校特別制定了師德學(xué)習培訓制度，促使教師學(xué)會(huì )用適當的標準來(lái)評價(jià)自己，同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導與教師經(jīng)常談心、溝通，主動(dòng)解決教師的各方面困難,為教師服務(wù)，使教師能安心工作；教師與教師之間經(jīng)常協(xié)調與溝通,互相幫助，學(xué)校形成了上下一心，奮發(fā)進(jìn)取，團結協(xié)作的良好教育教學(xué)局面。

3、提高綜合素質(zhì)新課程改革對教師的各方面素質(zhì)要求更高，為切實(shí)提高我校教師的綜合素質(zhì)，我們著(zhù)重開(kāi)展了以下工作:(1)堅持學(xué)校領(lǐng)導每人包掛一個(gè)教改組，指導和監督教研活動(dòng)。

并堅持每雙周四晚開(kāi)展一次教研活動(dòng)。

(2)深入教學(xué)研究，在。

總結。

和挖掘成功經(jīng)驗的基礎上，把教學(xué)設計、教學(xué)方式、學(xué)習方式、綜合實(shí)踐活動(dòng)和教學(xué)反思五個(gè)方面作為教研教改活動(dòng)的研究、探討和交流的主要課題，增強教研工作的針對性、實(shí)效性。

堅持集體備課制度和聽(tīng)課評課制度。

實(shí)施年青教師與老教師“一對一”結對。每學(xué)年由教導處指定一批教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師結對帶領(lǐng)指導一批年青教師,著(zhù)力培養青年教師，努力扶植骨干教師，全力打造教育名師。

每學(xué)年鼓勵教師閱讀教育理論書(shū)籍，年級組訂閱相關(guān)的教學(xué)雜志，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

為教師盡量提供外出學(xué)習和培訓的機會(huì )。各級組織的教師培訓，我校教師必定參加。

三、

領(lǐng)會(huì )課改理念，用理論指導教學(xué)實(shí)踐下面淺談一下我校對新課程改革理念的一些簡(jiǎn)單認識:新課程改革的具體目標可概括為：以變革課程內容、課程結構、課程管理模式為先導，通過(guò)轉變學(xué)生的學(xué)習方式、教師的教學(xué)方式和學(xué)校的管理方式，以提高學(xué)生綜合能力并形成正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。所以我們認為:1、課堂教學(xué)應是一個(gè)互相交往的過(guò)程。學(xué)生不再是儲備知識的“容器"，拷貝知識的“硬盤(pán)”，是思想者、創(chuàng )造者，教師是共同學(xué)習的引導者、合作者，教師與學(xué)生都是學(xué)習的主體。在教學(xué)中，師生都從自己對人生、世界、生活、思想情感等的獨特看法和體驗出發(fā)，以自己獨特的方式進(jìn)行交流，自由地表達自己對課程文本的理解和認識。通過(guò)這種交流和碰撞，師生雙方相互吸納和獲取對方所擁有的知識經(jīng)驗、思想智慧、人格精神等，從而達成知識共享，促使學(xué)生知識經(jīng)驗的增長(cháng)，思想智慧的拓展，人格精神的提升。

關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展。既要關(guān)注全體，又要照顧個(gè)體差異。

要讓每一位學(xué)生在不同的程度上有所發(fā)展。

轉變教學(xué)方式。經(jīng)過(guò)幾年的探索，我校實(shí)施的以下教學(xué)方式教學(xué)效果好:“1+1”的課堂教學(xué)模式。它具有四個(gè)內涵:（1）從師生關(guān)系來(lái)看，是“主導+主體”提倡以教師為主導，以學(xué)生為主體。教師是教學(xué)的組織者，控制者，激勵者，參與者。

（2）從教學(xué)上看，“教材+（導）學(xué)案”。

（3）是從學(xué)習方式上看，是“自主+合作”。

（4）是從學(xué)習時(shí)間上看是“課前+課中氣”。

即教學(xué)時(shí)考慮每個(gè)基礎層面的學(xué)生，分層施教，通過(guò)讓學(xué)生先行自學(xué)，教師再根據學(xué)生理解的情況進(jìn)行精當講解，并結合主要內容,設計針對性較強的習題當堂訓練，當堂消化。做到堂堂清，日日清,周周清，月月清。

四、整合教育資源，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)方法現行教材不再是教學(xué)的唯一資源，只是教學(xué)的切入點(diǎn)，給教師和學(xué)生預留了創(chuàng )造性的廣闊空間。它需要教師根據自身實(shí)際、學(xué)生實(shí)際和本地實(shí)際，自行搜索教育資源進(jìn)行整合，才能完成教育目標。所以對我們全體教師來(lái)說(shuō)它是一個(gè)全新的挑戰，我們的教學(xué)方法就要隨之改變:課前教師要廣泛搜集資料，整合教育資源，僅靠教材是不夠的。

注重引導學(xué)生學(xué)習方式的變革。教材的開(kāi)放性，需要教師引導學(xué)生進(jìn)行觀(guān)察、實(shí)踐、收集資料、合作交流以及體驗、感知和反思活動(dòng)，從而拓展學(xué)生學(xué)習的時(shí)間和空間，達到教育目的。

教材更加注重學(xué)生的生活實(shí)際與身心特點(diǎn)。這就要求教師在教學(xué)時(shí)要充分考慮學(xué)生的年齡特征、興趣特長(cháng)和認知水平。

五、肯定成績(jì)尋找差距，進(jìn)一步理清工作思路（一）取得的主要成績(jì):。

自2011年實(shí)施新課程改革以來(lái)，我校教育教學(xué)工作取得了突破性進(jìn)展:教學(xué)質(zhì)量穩步提升：在我縣舉行的學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試中我校七年級有很多學(xué)科進(jìn)入全縣前列，其中地理、英語(yǔ)等學(xué)科進(jìn)入前三的好成績(jì)。

（二）存在的問(wèn)題和不足:教師綜合素質(zhì)有待進(jìn)一步提升，辦學(xué)條件應進(jìn)一步改善。

由于長(cháng)期以來(lái)，我國師范教育是培養單學(xué)科專(zhuān)業(yè)的教師，因此在具體的教育教學(xué)實(shí)踐中，對跨學(xué)科的知識不能適應，且目前我校教師存在學(xué)科不配套現象。因此，教師提素有待進(jìn)一步加強。

對于學(xué)校來(lái)說(shuō)，新課程改革對學(xué)校的設施、設備提出了較高的要求，許多的圖書(shū)、儀器、實(shí)驗用品，學(xué)校無(wú)法添置。教師的業(yè)務(wù)培訓需要“走出去"“請進(jìn)來(lái)”，密度應強，所需費用數額較大，這也給學(xué)校增加了較重的經(jīng)濟負擔和培訓經(jīng)費。

教材中許多知識、資料都需要學(xué)生去搜集和整理，而對農村住宿生學(xué)生來(lái)說(shuō)，受家庭經(jīng)濟和學(xué)校條件的制約,他們是無(wú)法辦到的。

實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施途徑需要通過(guò)校內與校外相結合實(shí)施，如調査、走訪(fǎng)等社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。應利用周末讓學(xué)生個(gè)體參與，我們雖安排部署了，但活動(dòng)結果管理未跟上，需有待進(jìn)一步改進(jìn)。

教師的探索與創(chuàng )新精神還不夠。

課程改革這項全新的工作，需要實(shí)驗者有大膽探索、勇于創(chuàng )新的精神。而探索和創(chuàng )新精神恰恰是教師的薄弱環(huán)節，它表現在實(shí)驗中過(guò)多的因循守舊，縮手縮腳，不敢突破舊的框架，有待今后釆取有力措施加強管理。

大班額問(wèn)題，一直是困擾我們進(jìn)行課改的難題。

辦社會(huì )和人民滿(mǎn)意的教育。

蕭山中學(xué)：徐小麗二零二零年四月五日。

課改心得體會(huì )精品。

烈士館國防教育匯報材料

經(jīng)核實(shí)，_鎮無(wú)黨員干部違反防汛救災工作紀律現象。在這次防汛救災工作中_鎮黨委政府一方面繼續認真按照市委、市政府關(guān)于對防汛救災工作的有關(guān)文件精神要求，扎實(shí)抓好全鎮防汛救災工作，切實(shí)增強防災意識，做到防患于未然，將全鎮災害隱患進(jìn)行了全面的排查。另一方面，又根據有關(guān)文件精神，強化和統一干部群眾的思想意識，為我鎮防汛救災工作的開(kāi)展提供了堅實(shí)的組織保障，全面掌握受災情況，積極做好抗災救災與災害的預防工作。并且及時(shí)對防汛救災工作提出切實(shí)可行的要求。主要做法有以下幾方面：

一、精心組織，狠抓落實(shí)。

一是及時(shí)召開(kāi)地質(zhì)災害防御監測和避險搬遷培訓會(huì )，邀請分管?chē)了耐具M(jìn)行專(zhuān)題知識講解，避免因連續降雨導致的地質(zhì)災害發(fā)生。二是進(jìn)一步完善防汛救災預案，做到預案的準確性、科學(xué)性和可操作性。三是深入汛災易發(fā)區，實(shí)地察看，認真排查安全隱患并因地制宜采取措施，現場(chǎng)整治和整改。

二、加強宣傳，提高防災意識。

為使廣大群眾充分認識防災重要意識，使防災減災工作順利開(kāi)展。_鎮充分利用標語(yǔ)、宣傳欄、發(fā)放宣傳資料等各種宣傳形式，廣泛宣傳防汛減災防御知識，并在汛期容易發(fā)生地質(zhì)災害的隱患點(diǎn)指導村民如何加強防范避險進(jìn)行實(shí)地演示，讓防災、救災知識家喻戶(hù)曉，提高群眾對防汛減災的認知度，加強自我防災、自我救災的意識。

三、領(lǐng)導責任制、全天候值班巡查制。

1.加強組織領(lǐng)導。要求各掛村領(lǐng)導、村干部加強排查力度，并當場(chǎng)指出汛期災害隱患點(diǎn)，要求鎮、村干部及監測人高度重視，加強巡查力度，做好防災、減災、預災工作。

2.全面排查，重點(diǎn)防控。在全鎮范圍內進(jìn)行排查，加強汛期災害隱患點(diǎn)居住戶(hù)的災害防治知識宣傳，進(jìn)一步增強了群眾避險防災意識。

3.加強監測預警。要求值班人員嚴守值班制度，堅持24小時(shí)值班，做好監督和巡查工作，確保防災、減災、預災不出任何紕漏。

烈士館國防教育匯報材料

按照“一業(yè)一企”的思路，積極與縣糧油公司溝通協(xié)調，在水稻種植、大米收購方面給與支持和幫助，帶動(dòng)全鎮水稻產(chǎn)業(yè)發(fā)展。下面是眾鑫文檔網(wǎng)小編給大家帶來(lái)的2022年鄉鎮農業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況匯報材料范文，希望大家喜歡。

尊敬的各位領(lǐng)導：

根據會(huì )議安排，我就**鎮農業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況簡(jiǎn)要匯報如下，不妥之處，敬請批評指正。

近年來(lái)，**鎮充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，堅持走特色化、品牌化、規?；r業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展路子，逐步形成了“政府帶動(dòng)、基地承載、農戶(hù)參與”的農業(yè)產(chǎn)業(yè)規?；l(fā)展格局，各項農業(yè)產(chǎn)業(yè)實(shí)現穩步發(fā)展。

一、立足優(yōu)勢抓特色。

一是抓產(chǎn)業(yè)特色。

按照“因地制宜、合理布局、突出特色、規模成片、相對集中”的原則，緊緊圍繞“1+n”產(chǎn)業(yè)體系，結合傳統優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和氣候條件，下定決心打造“稻香田園”“花香果園”“養殖莊園”三大優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)基地，持之以恒發(fā)展方竹、水稻、大雅柑、楊梅、枇杷、金秋梨和生豬產(chǎn)業(yè)，找準最適合自己、最具比較優(yōu)勢、最具市場(chǎng)競爭力的產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品。截至目前，全鎮共建成規?；i養殖場(chǎng)8個(gè)，年出欄生豬可達3萬(wàn)頭以上;完成方竹種植12000畝;發(fā)展水稻10600畝，每年完成糧食產(chǎn)出901萬(wàn)斤，守住“糧食安全”底線(xiàn)的同時(shí)，為農戶(hù)帶來(lái)收入2703萬(wàn)元;發(fā)展大雅柑3200畝，實(shí)現掛果500畝，每年帶動(dòng)32戶(hù)群眾實(shí)現收入200萬(wàn)元，預計豐產(chǎn)期后將帶動(dòng)450戶(hù)農戶(hù)實(shí)現收入2560萬(wàn)元;發(fā)展楊梅500畝，每年帶動(dòng)102戶(hù)群眾實(shí)現增收125萬(wàn)元;發(fā)展金秋梨500畝，每年帶動(dòng)81戶(hù)群眾實(shí)現增收600萬(wàn)元;發(fā)展獼猴桃1200畝，每年實(shí)現收入1920萬(wàn)元;發(fā)展枇杷800畝，預計豐產(chǎn)期后帶動(dòng)200戶(hù)農戶(hù)實(shí)現收入1200萬(wàn)元。

二是抓品牌特色。

按照“市場(chǎng)導向、政府推動(dòng)”的原則，積極鼓勵村集體、企業(yè)和個(gè)人積極申報商標和申請無(wú)害農產(chǎn)品、綠色食品、有機農產(chǎn)品認證，力創(chuàng )一批獨具**特色的農產(chǎn)品品牌。目前，**鎮**村生豬養殖場(chǎng)被認定為“綠色食品牌”省級產(chǎn)業(yè)基地，**社區和**村生態(tài)大米、**村大雅柑被認定為省級“一村一品”產(chǎn)業(yè)。

二、農企合作增效益。

一是堅持龍頭帶動(dòng)。

按照“一業(yè)一企”的思路，積極與縣糧油公司溝通協(xié)調，在水稻種植、大米收購方面給與支持和幫助，帶動(dòng)全鎮水稻產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

二是搭建合作平臺。

充分發(fā)揮村級集體經(jīng)濟組織的作用，圍繞重點(diǎn)特色產(chǎn)業(yè)大力發(fā)展專(zhuān)業(yè)合作社，推行“村集體經(jīng)濟有限公司+專(zhuān)業(yè)合作社+農戶(hù)”產(chǎn)業(yè)化發(fā)展模式，全面做好動(dòng)員群眾、技術(shù)推廣、土地流轉、組織勞力、能人培訓、撫育管護等工作，帶領(lǐng)群眾規?；?、標準化發(fā)展大雅柑、枇杷、金秋梨等特色農業(yè)產(chǎn)業(yè)。截至目前，全鎮共發(fā)展水稻、方竹、大雅柑、楊梅、枇杷、金秋梨等農業(yè)產(chǎn)業(yè)專(zhuān)業(yè)合作社19個(gè);邀請7名專(zhuān)家開(kāi)展技術(shù)培訓;累計培養大雅柑、枇杷、生豬、獼猴桃、金秋梨等本地種養殖能人28人，通過(guò)宣傳媒體開(kāi)展稻田、大雅柑、楊梅等農業(yè)產(chǎn)業(yè)宣傳16期次。

三、創(chuàng )新機制強保障。

一是推行“三個(gè)一”工作方法。

一個(gè)產(chǎn)業(yè)由一名分管領(lǐng)導主管、一個(gè)站所牽頭負責、一個(gè)專(zhuān)班組織實(shí)施，鎮黨委政府班子領(lǐng)導、站所分別掛鉤聯(lián)系相關(guān)產(chǎn)業(yè)，及時(shí)研究幫助解決聯(lián)系村農業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展中存在的困難和問(wèn)題。

二是推行“三優(yōu)先”工作辦法。

對農業(yè)產(chǎn)業(yè)相關(guān)農戶(hù)和專(zhuān)業(yè)合作社實(shí)行優(yōu)先提供技術(shù)指導、優(yōu)先提供基礎設施、優(yōu)先提供資金扶持。近年來(lái)，**鎮為支持各類(lèi)農業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，累計完成“旱改水”4800畝，硬化產(chǎn)業(yè)公路6.7公里、產(chǎn)業(yè)道路3.3公里，修建“五小”水利工程112件。

三是推行“兩主動(dòng)”工作機制。

加強村級黨組織的建設力度，將想干事、能干事、干成事的能人吸納到村級黨組織中來(lái)，制定村級黨組織產(chǎn)業(yè)發(fā)展職責任務(wù)，主動(dòng)帶領(lǐng)群眾發(fā)展產(chǎn)業(yè);組織群眾分別前往四川省眉山市大雅柑種植基地、永善縣枇杷種植基地等進(jìn)行現場(chǎng)參觀(guān)、實(shí)地考察，讓群眾充分看到產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶來(lái)的巨大經(jīng)濟效益，激發(fā)群眾發(fā)展動(dòng)力，形成黨組織主動(dòng)牽頭、群眾主動(dòng)參與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的良好局面。

**鎮雖然在農業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展上取得了一定的成效，但目前仍然存在產(chǎn)業(yè)鏈條較短、附加值不高、特色品牌創(chuàng )建不夠等問(wèn)題。在下步工作中，**鎮將認真落實(shí)縣委縣政府關(guān)于農業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的各項決策部署和今天的會(huì )議精神，立足自身優(yōu)勢，對標查找差距，不斷推進(jìn)**農業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

匯報完畢!

中學(xué)綜合治理匯報材料

佰什坎雙語(yǔ)學(xué)校國防教育工作匯報材料

烈士館國防教育匯報材料

又是半年過(guò)去了，我成為中國共產(chǎn)黨預備黨員一年的時(shí)間也很快就過(guò)去了，20_年_月_日，是我終身難忘的日子，經(jīng)黨組織的批準，我成為了一名光榮的中國共產(chǎn)黨預備黨員。在興奮之余，我也感覺(jué)到壓力的增大，因為，責任越大，壓力也會(huì )隨之增大。這一年里，在這個(gè)團結求實(shí)、溫暖友愛(ài)的集體里，我親身感受到了組織的關(guān)懷，團結奮斗的快樂(lè )以及組織的群眾性和先進(jìn)性。在組織的培養教育下，我以更加嚴格的要求和標準來(lái)規范自己，加強政治思想學(xué)習、對工作和學(xué)習精益求精，力圖使自己更加符合一個(gè)中國共產(chǎn)黨預備黨員的標準，請允許我從以幾個(gè)方面將我成為預備黨員這年來(lái)的情況向組織作以匯報：

一、政治思想方面。

首先，我主動(dòng)加強政治學(xué)習，除了經(jīng)常聽(tīng)廣播、看電視新聞、看報紙、關(guān)心時(shí)事政治外，我利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習黨史和黨章，了解我們黨的光輝奮斗史，從而更加珍惜現在的生活，堅定正確的政治方向;明確黨員的權利和義務(wù)，用一名黨員的標準嚴格要求自己。我還閱讀了老一輩無(wú)產(chǎn)階級革命家的一些理論著(zhù)作，及時(shí)學(xué)習黨中央頒布的決策、決議，在思想上和黨組織保持高度一致。另外這期間我積極響應黨的號召，并積極參加學(xué)校舉辦的相關(guān)黨員方面的活動(dòng)。另外，我還十分重視與黨組織的思想交流，經(jīng)常向老黨員學(xué)習經(jīng)驗、交流心得，按期向黨小組長(cháng)匯報自己的思想狀況，及時(shí)解決自己的思想問(wèn)題，表達入黨的光榮和迫切愿望。通過(guò)以上的努力，我感到自己的思想政治素質(zhì)有了長(cháng)足的進(jìn)步，希望在以后的學(xué)習得到進(jìn)一步提高。

二、學(xué)習方面。

自從被黨組織接受批準成為中國共產(chǎn)黨預備黨員后，我更加努力的學(xué)習，在黨組織的鼓勵下，我的干勁兒十足，積極地參與學(xué)校舉辦的相關(guān)專(zhuān)業(yè)方面的知識競賽。這一年來(lái)我踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨地默默支持者班級的各項政策，積極發(fā)揮黨員先進(jìn)性作用。

作為一名大學(xué)生預備黨員，我一直在用一名黨員的標準來(lái)要求自己，盡管我還不是一名真正地共產(chǎn)黨員。但是同學(xué)以及黨組織給我的期待，讓我更加堅信了自己要努力爭做優(yōu)秀黨員的決心。在學(xué)習中，我盡力讓自己身邊更加和諧，我關(guān)心每一位同學(xué)，因為從黨的教育下我深深地了解到團結對于一個(gè)集體來(lái)說(shuō)是多么的重要。另外，上學(xué)期我有一段情緒低迷期，還好我以一名合格優(yōu)秀黨員的身份提醒自己，并用黨的精神鼓勵自己，使自己很快調整了狀態(tài)，恢復了斗志，并為理想努力奮斗著(zhù)。這一點(diǎn)也被班級同學(xué)所肯定。在以后的學(xué)生生涯中我會(huì )更加刻苦勤奮，學(xué)有所成，不辜負領(lǐng)導老師和家長(cháng)的期望。

三、生活上。

這一年我成長(cháng)地很快，學(xué)會(huì )了很多也明白了很多。但是我深知我理論聯(lián)系實(shí)際的能力還有待提高。我會(huì )努力克服這一點(diǎn)并不斷提高。在今后的工作和學(xué)習中，自己要更進(jìn)一步嚴格要求自己，虛心向先進(jìn)的黨員同志學(xué)習，注意克服自己的缺點(diǎn)和不足，爭取在思想、工作、學(xué)習等方面有更大的進(jìn)步。

以上是自己一年來(lái)的基本情況，不妥之處，懇請組織批評指正。

此致

敬禮!

匯報人：

2021年。

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六壩中學(xué)匯報材料

烈士館國防教育匯報材料

作為xx區城市化程度最高、人口密度最高的地區之一，九里亭街道承載著(zhù)推進(jìn)“人民生活改善”“城市有機更新”“創(chuàng )新社會(huì )治理”的重大實(shí)踐課題。街道堅持問(wèn)題導向、民生導向，緊扣城市xx和社會(huì )治理的痛點(diǎn)難點(diǎn)，打造“九里民情”黨建項目，鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，從黨史學(xué)習教育中汲取智慧和經(jīng)驗，將解決人民“急、難、愁、盼”問(wèn)題作為重要政治任務(wù)抓實(shí)抓細。

夯實(shí)基礎，布局“九里點(diǎn)陣”民生服務(wù)地圖。

服務(wù)民生的基礎在基層，基層的關(guān)鍵是建強黨支部。把支部建在民生項目上。成立街道動(dòng)遷辦臨時(shí)黨支部和動(dòng)遷安置房、養老院等xx項目臨時(shí)黨支部，強化支部制度xx、組織xx、黨員xx、干部xx，讓黨的旗幟在民生項目上飄揚。打通服務(wù)群眾的“最后一公里”。打造“千、百、十”黨建示范工程，即亮牌一千戶(hù)黨員家庭、創(chuàng )建一百個(gè)黨建樓道、升級二十個(gè)黨群服務(wù)站。通過(guò)加強基層黨組織黨群服務(wù)站點(diǎn)xx，提高對群眾的服務(wù)水平。加大業(yè)委會(huì )黨的工作小組組建力度，推進(jìn)居民區“兩委”和業(yè)委會(huì )成員雙向任職機制，實(shí)現符合條件的業(yè)委會(huì )中黨的工作小組組建率達到100%。

強化責任，明確“九里民情”項目管理模式。

明確責任。確定黨組織書(shū)記為黨建項目第一責任人。街道黨工委與社區、“兩新”等基層黨組織書(shū)記簽訂責任狀，明確包括民意收集隊伍xx、民情服務(wù)、民情反饋等工作任務(wù)。強調項目化xx。做好民情臺賬動(dòng)態(tài)管理，及時(shí)報備。明確聯(lián)系群眾的方法步驟和時(shí)間節點(diǎn)，優(yōu)化路徑化管理，確保項目整體推進(jìn)有章可循。啟動(dòng)監督機制。建立跟蹤推進(jìn)、督查通報機制，每季度開(kāi)展隨機調研和“黨員群眾滿(mǎn)意度測評”，及時(shí)糾正偏差。

抓實(shí)途徑，打造“九里傳音”民意傳遞渠道。

街道要求各居民區黨員干部從身邊事做起，認真梳理區域內民情民意，從問(wèn)題出發(fā)，充分調研論證，找準困擾群眾的關(guān)鍵問(wèn)題，解決老百姓最關(guān)心的問(wèn)題。開(kāi)展“聯(lián)系走訪(fǎng)”制度，實(shí)施“一亮二錄三詢(xún)四記五理六回應”的六步工作法收集民情民意，并創(chuàng )建面向居民、實(shí)名互動(dòng)、及時(shí)溝通的微信群。落實(shí)“結對共建”制度，每個(gè)居民區工作人員至少結對社區內2戶(hù)困難家庭，居民區黨組織、居委會(huì )至少結對2個(gè)共建單位，通過(guò)結對共建推動(dòng)社區民意暢通，做到問(wèn)題早發(fā)現早解決。實(shí)施“聯(lián)席會(huì )議”制度，九里亭街道采取班子成員掛鉤居民區聯(lián)席會(huì )議制，每個(gè)班子成員聯(lián)系一個(gè)居民區，參加各居民區每季度開(kāi)展的區域化黨建聯(lián)席會(huì )議，不斷提升居民區黨組織黨建工作與社區服務(wù)的能力，讓居民有機會(huì )面對街道領(lǐng)導，暢通民意傳遞渠道。

精準跟蹤，構建“九里傳效”反饋保障機制。

慎重對待每一個(gè)居民的意見(jiàn)，為確保民意處理有始有終，實(shí)施“有反饋有跟進(jìn)有解決”的“三有”反饋保障機制。有反饋：街道實(shí)施首問(wèn)接待反饋責任制度，做到居民來(lái)信來(lái)電來(lái)訪(fǎng)誰(shuí)接待、誰(shuí)負責，對職責范圍內的事，按規定或程序及時(shí)處理并將情況反饋給居民；對非職責范圍內的事項，及時(shí)把相關(guān)信息有效地反饋給責任人或相關(guān)部門(mén)，為居民進(jìn)一步協(xié)調辦理有關(guān)訴求。有跟進(jìn)：街道創(chuàng )新社會(huì )治理形式，打造九里亭民情系統平臺，包括面向群眾的“i九里亭”微信公眾號和面向各職能單位的網(wǎng)上服務(wù)管理平臺，做到及時(shí)反饋民情民意，并實(shí)時(shí)跟蹤事件的處理進(jìn)度。有解決：制定解民憂(yōu)“十百千”計劃。九里亭街道結合每月走訪(fǎng)數據、每季區域化黨建聯(lián)席會(huì )議議題、每年社區代表大會(huì )討論結果，制定解民憂(yōu)“十百千”計劃，即解決十個(gè)實(shí)事項目、百個(gè)居民關(guān)心的問(wèn)題、千個(gè)居民投訴，用數據作為衡量為民解憂(yōu)的標準。

通過(guò)“九里民情”黨建項目的推進(jìn)，強化“首責意識”“用戶(hù)思維”“共治共享”，重視自上而下促民生，問(wèn)計于民、問(wèn)需于民，從群眾所需所想所盼的需求出發(fā)，激發(fā)和提升基層黨組織的凝聚力、組織力和戰斗力，推動(dòng)城市有機更新和創(chuàng )新社會(huì )治理取得實(shí)實(shí)在在的成效，讓居民群眾的獲得感更高更實(shí)。

中學(xué)督導匯報材料

xx市第x中學(xué)的前身是xx市xx中學(xué)，創(chuàng )辦于一九八六年。二00一年七月，升格為市管學(xué)校，更名為“xx市第x中學(xué)”。二十多載的風(fēng)雨洗禮，xxx中實(shí)現了從無(wú)到有，從小到大，從弱到強的嬗變。

根據省政府教育督導評估要求，我校認真地作了自評，現將情況匯報如下：

一、端正辦學(xué)思想，科學(xué)民主管理，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化校園環(huán)境——依法治校。

1、端正辦學(xué)思想，科學(xué)民主管理。

學(xué)校以教育改革為動(dòng)力，創(chuàng )建科學(xué)的管理體系，構建“德育為先，教學(xué)為主，素質(zhì)為重，育人為本”的育人模式，實(shí)行“重基礎、重能力、重實(shí)踐、重個(gè)性、求創(chuàng )新、求發(fā)展”的教育教學(xué)原則，形成“鞏固優(yōu)良校風(fēng)、優(yōu)質(zhì)教學(xué)、優(yōu)化個(gè)性，全面立人的辦學(xué)特色，堅持面向全體學(xué)生，以人為本，以學(xué)生身心健康，全面發(fā)展及可持續發(fā)展為前提，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神，實(shí)踐能力和合作意識為重點(diǎn)，以學(xué)生主動(dòng)、活潑學(xué)習為動(dòng)力，達到使學(xué)生“會(huì )做人、會(huì )求知、能創(chuàng )新、身心健、有特長(cháng)、出人才”的育人目標。

學(xué)校建立適應素質(zhì)教育的科學(xué)的管理機制，形成了黨、政、工、團一體化的管理機制，形成以校長(cháng)為核心領(lǐng)導班子，組成勤奮務(wù)識、廉潔高效、開(kāi)拓進(jìn)取的領(lǐng)導集體，群策群力、狠抓管理，依法治校，學(xué)校管理日趨規范化、民主化、科學(xué)化、盤(pán)活人力資源，激發(fā)了教職工的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)效益上新臺階。學(xué)校通過(guò)多種途徑努力，全體教師確立以人為本的管理思想，樹(shù)立學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展是學(xué)校一切工作的核心，并形成共識。

2、改善辦學(xué)條件，優(yōu)化校園環(huán)境。

學(xué)?，F有在校生2566人，校園面積36666平方米，學(xué)生均校園面積10平方米，校舍總面積60000平方米，校園綠化面積3000平方米，教師住房面積6000平方米，師均住房面積50平方米。由于學(xué)?；A薄弱，辦學(xué)條件落后，從20xx年開(kāi)始，借升格為市管學(xué)校之機，我校加大投資力度，改善辦學(xué)條件。興建了座集飲食和食宿于一體的學(xué)生公寓，可容納500名學(xué)生食宿，為住宿生提供了舒適溫馨的學(xué)習生活環(huán)境；改建了學(xué)校操場(chǎng)，建有200米環(huán)形跑道，配備了籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、乒乓球臺、單雙杠等活動(dòng)器械；添置了學(xué)生電腦室的電腦200臺，保證課堂教學(xué)中每個(gè)學(xué)生能夠人手一機；建成了多媒體教室、校園局域網(wǎng)、寬帶網(wǎng)，加快了我校教育信息化建設步伐，創(chuàng )造了較好的現代信息技術(shù)教育教學(xué)環(huán)境為基礎教育課程改革在我校的順利實(shí)施打下了堅實(shí)的基礎；安裝了有線(xiàn)廣播、有線(xiàn)電視系統；裝備了符合國家標準的理化實(shí)驗室、語(yǔ)音室、圖書(shū)保管室、閱覽室；學(xué)校按標準配備了教學(xué)儀器及音體美器材并分門(mén)別類(lèi)保管；圖書(shū)室藏書(shū)量達20萬(wàn)冊；不僅如此，學(xué)校投入大量資金，加大對學(xué)校環(huán)境的綠化、美化、亮化力度?？傆^(guān)全校，綠樹(shù)成蔭，花團錦簇，四季如春，既有喬木、灌木、綠草的錯落有致，又有繁花綠葉的相互映襯，更有雕塑花壇點(diǎn)綴其間?；▓@式的校園為師生提供了釋放身心疲憊的課余休閑之所。全校綠化面積6000㎡，校園內道路全部硬質(zhì)化。

二、強化師德師風(fēng)，加強教師隊伍建設；堅持德育為先，培養合格學(xué)生——以德立校。

1、強化師德師風(fēng)，加強教師隊伍建設。

學(xué)校建立和完善了師德建設工作機制，成立師德建設領(lǐng)導小組，形成校長(cháng)負總責、各部門(mén)齊抓共管的機制，制定了切實(shí)可行的工作計劃。組織教師認真學(xué)習中央、教育部以及省、市區關(guān)于師德建設的文件、規定，形成了正確的輿論導向和政策導向，使師德內容入耳、入腦。深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《xx市教師職業(yè)道德要求》、《xx省中小學(xué)老師“八不準”》等，結合學(xué)校人事制度改革、課程改革和教育教學(xué)要求，進(jìn)一步完善了各類(lèi)考核、評價(jià)辦法，在教師工作考核、教學(xué)評價(jià)、職稱(chēng)評聘、教師聘用、班主任工作考核等方面加大師德份量與考核分值，專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)年度考核和評優(yōu)評先，實(shí)行“師德一票否決制”。建立師德檔案，制定專(zhuān)門(mén)師德考核辦法，考核內容中有學(xué)生、家長(cháng)及社會(huì )對教師的評價(jià)；建立和完善了有效的師德監督制約機制。完善了師德師風(fēng)檢查制度，主動(dòng)聽(tīng)取社會(huì )各界及群眾對師德建設的意見(jiàn)和建議。堅持開(kāi)展學(xué)生評教活動(dòng)，設立“校長(cháng)信箱”或“師德監督電話(huà)”，主動(dòng)接受社會(huì )監督，形成全方位、多層面的監督約束。

學(xué)校采取各種措施，加強教師隊伍建設，全力打造一支理念超前、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結構合理、敬業(yè)奉獻的教師隊伍。教育教學(xué)上，實(shí)行量化評估，獎優(yōu)罰劣，鼓勵創(chuàng )新；用人制度上，實(shí)行定崗定編，全員聘任，能者上，貧者讓?zhuān)拐呦?。學(xué)?，F有教職工128人，其中專(zhuān)任教師120人，具有本科學(xué)歷116人，占96。6%；大專(zhuān)學(xué)歷4人，占3。4%；高級教師46人，中級教師56人，中級以上職稱(chēng)的教師占80%；專(zhuān)任教師均能勝任循環(huán)教學(xué)。

2、堅持德育為先，培養合格學(xué)生。

近年來(lái)，學(xué)校堅持以“三風(fēng)”（教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)）建設為基礎，以師生共同價(jià)值觀(guān)形成為重點(diǎn)，以精細化管理為手段，以主題班會(huì )為特色，以“讓學(xué)生健康成長(cháng)”為目標，努力構建“德育為先、以德治校、全員參與、‘五育’并舉、三位（學(xué)校、社會(huì )、家庭）一體”的學(xué)校德育工作機制，不斷改進(jìn)和加強學(xué)校德育工作。根據新時(shí)期學(xué)校德育工作特點(diǎn)，學(xué)校完善和建立了一套行之有效的學(xué)校德育管理制度，編印了《xxx中德育讀本》，對學(xué)校德育管理進(jìn)行了規范和優(yōu)化，保證了每一個(gè)環(huán)節都有章可循。在健全制度和加強民主管理的基礎上，學(xué)校全面推行了德育精細化管理，提出了“用心工作，愛(ài)心育人，真心服務(wù)，細心做事”管理理念，將德育常規管理引向深入。同時(shí)，我們從抓德育隊伍建設入手，著(zhù)力構建學(xué)校立體的德育教育網(wǎng)絡(luò )，努力做到全員育人通過(guò)多年努力，我校已基本形成了“管理育人、教學(xué)育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、家庭育人、友情育人、社會(huì )育人”德育工作新格局，保證了德育工作時(shí)時(shí)有人抓，處處有人管，事事有人干。

三、狠抓教學(xué)常規，重視教學(xué)教研，落實(shí)素質(zhì)教育，促進(jìn)全面發(fā)展——質(zhì)量興校。

1、狠抓教學(xué)常規，重視教學(xué)教研。

學(xué)校以實(shí)施全方位、面向全體、全員參與的教學(xué)質(zhì)量評估為依托，狠抓教學(xué)常規，深入開(kāi)展以校為本的培訓和教研活動(dòng)，向常規管理要質(zhì)量，抓關(guān)鍵、抓細節、抓難題，向四十五分鐘要效益。以科研為抓手，以備課組、教研組為平臺，解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，切實(shí)提高課堂教學(xué)水平，走科研帶隊伍、促師生發(fā)展的興校之路。我校教師在全國及省市優(yōu)質(zhì)課競賽中獲獎達二十六人次，有多名教師被評為xx市中語(yǔ)會(huì )會(huì )員、xx省初中物理學(xué)會(huì )會(huì )員、《德育報》全國德育工作委員會(huì )委員，不少教師有專(zhuān)著(zhù)面世。正因為如此，我校教育教學(xué)成績(jì)斐然，中考已連續十年奪全市前茅。20xx年中考，我校上重點(diǎn)正錄分數線(xiàn)共有148人，20xx年178人，20xx年1182人，20xx年1193人，20xx年206人，20xx年216人，20xx年228人。20xx年中考中，陳倩和楊斌同學(xué)分別名列全市總分第二名和第三名；20xx年中考中，謝碧云和聶美玲同學(xué)分別名列全市總分第二名和第五名。從二00年到至今，學(xué)校連續七年被評為“中考優(yōu)勝單位”，連續四年被評為“xx市文明單位”。

2、落實(shí)素質(zhì)教育，促進(jìn)全面發(fā)展。

我校素質(zhì)教育碩果累累，各類(lèi)競賽捷報頻傳。在全國初中數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)等學(xué)科競賽中，榮獲省級以上獎的共有34人次，其中蘭心宇同學(xué)獲全國初中化學(xué)競賽國家級一等獎；xx、xx、xx、xx、xx等同學(xué)獲第六屆xx省中小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力競賽一等獎。學(xué)校成立了各種興趣活動(dòng)小組，注重培養學(xué)生多方面的興趣，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長(cháng)，發(fā)展個(gè)性。每年中考錄取到城區重點(diǎn)高中特長(cháng)班的學(xué)生達數十人。

四、加強安全管理，重視安全教育，建立立體“安全網(wǎng)”，打造和諧校園——安全穩校。

1、加強安全管理，重視安全教育。

學(xué)校建立安全保衛工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。由學(xué)校黨支書(shū)記、校長(cháng)負責，將安全保衛工作列入各有關(guān)處室的目標考核內容，并進(jìn)行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導及直接責任人的責任。學(xué)校與處室和年級組、班主任層層簽訂責任書(shū)，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，做到職責明確，責任到人。同時(shí)，建立學(xué)校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。對涉及學(xué)校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。為防止意外事故發(fā)生，學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導小組，制定了意外事故處置預案制度。要確保安全，根本在于提xx全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎。我們以安全教育主題班會(huì )為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。利用團隊活動(dòng)、活動(dòng)課、人防課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓練，對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育，使學(xué)生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語(yǔ)等宣傳工具及舉行安全講座、安全征文與知識競賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力，使全校上下形成“師生心中有安全，教師時(shí)時(shí)講安全，領(lǐng)導處處抓安全”的局面。

2、建立立體“安全網(wǎng)”，打造和諧校園。

學(xué)校安全工作，責任重于泰山。為確保學(xué)校安全與穩定，建立了立體安全防護網(wǎng)，確保二十四小時(shí)立體值班制度。每一天，學(xué)校有以下幾種值日：校級領(lǐng)導值日，對當天的安全負領(lǐng)導責任；行政值周，對當天的安全負直接責任；年級組值日，對當天本年級的安全負直接責任；保衛科值日，對當天職責范圍內的安全負責任，同時(shí)及時(shí)處理學(xué)生中的不安全隱患；門(mén)衛值日，二十四小時(shí)值班，防止外來(lái)閑雜人員進(jìn)入；寢室管理人員值日，對當天學(xué)校就寢安全負直接責任。從而形成了學(xué)校安全時(shí)時(shí)有人管，處處有人抓。

同時(shí)學(xué)校立足防范，變“堵”為“疏”，落實(shí)防范措做到“四個(gè)到位”。一是安全防護措施到位：在主樓安裝了防盜報警器，各樓層重要辦公室、樓梯出入口處都安置了鐵門(mén)；嚴格規定師生作息時(shí)間，開(kāi)關(guān)校門(mén)時(shí)間；為保證師生安全上下樓，嚴格規定各樓層、各班級上下樓的路線(xiàn)和順序，并定人定點(diǎn)維持，從根本上杜絕學(xué)生上下樓擁擠的現象。同時(shí)，學(xué)校還為各樓層安裝了強光燈和應急燈等；二是重點(diǎn)部位管理到位：在增強全員的安全防范意識的同時(shí)，我們注重加強對更值人員、保管員等重點(diǎn)部位人員進(jìn)行崗位職責教育，加強了節假日值班、值宿工作；對學(xué)校的重點(diǎn)部位加強了管理，特別是對圖書(shū)室、實(shí)驗室、電教室、微機室、語(yǔ)音室、財務(wù)室、庫房等專(zhuān)用教室的管理，明確了責任制。三是環(huán)境治理整頓到位：學(xué)校注重加大校園周邊環(huán)境的治理力度，配合公安、交警、城管等職能部門(mén)，依法取締校園周邊的網(wǎng)吧、游戲廳、流動(dòng)攤販等，另一方面，積極聯(lián)系和配合公安部門(mén)，繼續加大對校外人員擾亂學(xué)校正常秩序的行為的打擊力度，維護教育教學(xué)的正常秩序努力創(chuàng )造一個(gè)良好的外部環(huán)境。四是安全防范檢查到：在加強平時(shí)值周檢查的基礎上，每季度進(jìn)行一次安全大檢查，重點(diǎn)對危房、電路等隱患進(jìn)行檢查，做到防患于未然，做到有檢查記錄、有整改措施。

中學(xué)黨建工作匯報材料

1、堅持貫徹民-主集中制原則。完善領(lǐng)導班子的議事和決策機制，凡有重大事項均通過(guò)黨支部委員會(huì )研究。

2、加強師德師風(fēng)教育。組織教師學(xué)習《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、廣泛開(kāi)展向全國和本地、本校先進(jìn)教師學(xué)習活動(dòng)，將本校優(yōu)秀教師事跡刊登在校園網(wǎng)上，予以宣傳。大力弘揚“學(xué)為人師、行為世范”的高尚精神，努力成為受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿(mǎn)意的教師。嚴禁教師私自辦班收費和組織有償家教，進(jìn)一步規范教師從教行為。

3、深化黨風(fēng)廉政建設。組織全體干部黨員認真學(xué)習《廉政準則》，嚴格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設責任制，深入開(kāi)展“廉政文化進(jìn)校園”工作，加強黨員干部的廉潔從政教育，教職員工的廉潔從教教育。開(kāi)展反腐倡廉專(zhuān)項教育活動(dòng)，組織觀(guān)看廉政紀錄片，撰寫(xiě)心得體會(huì )，自查報告，整改措施，個(gè)人總結，不斷提高廣大黨員教師廉潔從教的思想認識。

4、推進(jìn)學(xué)校民-主化管理進(jìn)程。發(fā)動(dòng)廣大教師參與學(xué)校管理，利用暑假及學(xué)習實(shí)踐發(fā)展活動(dòng)、教代會(huì )，廣泛征集師生、家長(cháng)對學(xué)校工作的意見(jiàn)、建議，并整理歸納，為學(xué)校制定五年發(fā)展規劃提供參考依據。

5、依法辦學(xué)，規范招生。規范學(xué)校各項資金運行程序，規范教學(xué)用書(shū)管理和征訂工作，進(jìn)一步加強源頭教育，端正行風(fēng)。

6、做好校務(wù)公開(kāi)工作。堅持“公開(kāi)、公平、民-主”的原則，積極落實(shí)校務(wù)公開(kāi)、黨務(wù)公開(kāi)、“陽(yáng)光工程”工作，學(xué)校的各項工作如發(fā)展黨員、師資培訓、評優(yōu)評先、職稱(chēng)評聘、年度考核、福利、財務(wù)開(kāi)支等情況，均在校務(wù)公開(kāi)欄中公示，同時(shí)經(jīng)常聽(tīng)取教工對學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，大大增強教職工的工作主動(dòng)性和積極性。

7、加大效能建設力度。行政干部繼續實(shí)行坐班制以及行政值周制度，并切實(shí)負起責任，提高工作效率。黨員教師每周要做好“黨員先鋒崗值周”工作，負責學(xué)生的安全。

中學(xué)考核工作匯報材料

烈士館國防教育匯報材料

為進(jìn)一步增強黨史學(xué)習教育針對性、有效性，xx縣xx鎮結合“兩新”組織實(shí)際，通過(guò)輸送學(xué)習資源、創(chuàng )設教育品牌、瞄準發(fā)展目標，推動(dòng)各“兩新”黨組織把學(xué)習教育做“實(shí)”、做“活”、做“深”，把學(xué)習教育成果轉化為攻堅克難、真抓實(shí)干、善作善成的實(shí)際效果。

注重引領(lǐng)，做實(shí)“兩新”組織學(xué)習教育。

結合支部活動(dòng)學(xué)。把開(kāi)展黨史學(xué)習教育作為“兩新”黨組織“三會(huì )一課”和主題黨日等組織生活的重要內容，近期，鎮社會(huì )黨委充分發(fā)揮黨建聯(lián)盟優(yōu)勢，通過(guò)龍頭企業(yè)帶學(xué)等形式，引導各“兩新”黨組織開(kāi)展一次“知行合一·先鋒先行”主題黨日活動(dòng)；又如，園區“紅領(lǐng)驛站”開(kāi)展“回顧歷史立足當下展望未來(lái)”慶七一活動(dòng)，共同回顧xx改革發(fā)展歷程，學(xué)習紅色精神。沿著(zhù)紅色地標學(xué)。結合園區三進(jìn)入工作載體，多次組織“兩新”黨員和群眾參觀(guān)xx烈士暴動(dòng)紀念碑、存古村紅色教育館等鎮家門(mén)口·學(xué)“黨史”紅色行走精品線(xiàn)路點(diǎn)位，同時(shí)在“兩新”組織中開(kāi)展“紅色檔案”巡回展，從昨天、今天、明天三個(gè)方面全面了解xx的紅色印記和歷史變遷。跟著(zhù)專(zhuān)家名師學(xué)。開(kāi)設跟著(zhù)專(zhuān)家名師學(xué)“黨史”欄目。邀請區委黨校教授從“兩新”組織為什么要學(xué)“黨史”?怎樣學(xué)好“黨史”?學(xué)習與發(fā)展到底怎樣雙促雙進(jìn)等方面答疑；邀請區委組織部老師赴企業(yè)解讀“兩新”組織開(kāi)展黨史學(xué)習教育的重要意義，并就如何更好地開(kāi)展黨史學(xué)習教育把脈支招。

創(chuàng )新形式，做活“兩新”組織學(xué)習教育。

黨建論壇學(xué)思悟論。7月2日，xx鎮創(chuàng )新開(kāi)展主題為“深學(xué)行遠?共促發(fā)展”“兩新”組織黨建論壇暨“紅領(lǐng)沙龍”活動(dòng)，活動(dòng)共分為學(xué)“黨史”?強動(dòng)能、論破局?謀發(fā)展、共攜手?贏(yíng)未來(lái)等三大篇章?；顒?dòng)現場(chǎng)，“兩新”黨建工作“大咖”們討論激烈，圍繞學(xué)“黨史”、強黨建、促發(fā)展，分享觀(guān)點(diǎn)、交流理念、碰撞思維，凝聚智慧力量?！包h史”項目精準供給?！包h史”紅領(lǐng)課堂是今年xx鎮“兩新”黨建一鎮一品項目的重要內容，通過(guò)創(chuàng )設符合“兩新”組織特點(diǎn)和需求的學(xué)習項目，形成知識競賽、文化進(jìn)企、視頻黨課等10大項目，為“兩新”組織提供更接地氣、更通人心的豐富“紅色養料”。近期，“黨史”紅領(lǐng)微分享項目正式上線(xiàn)，10多名非公企業(yè)、社會(huì )組織黨支部書(shū)記結合新中國史以及行業(yè)發(fā)展史，重溫歷史，分享體會(huì )，在全鎮“兩新”組織中掀起了學(xué)習熱潮。網(wǎng)絡(luò )課堂全面助學(xué)。利用xx黨員干部現代遠程教育平臺、學(xué)習強國、“金彩xx”“xx黨群微家”公眾號上的黨史學(xué)習教育專(zhuān)欄，組織引導“兩新”黨員積極上網(wǎng)學(xué)習；對“兩新”組織群眾通過(guò)視頻、電話(huà)會(huì )議、“指間課堂”等形式開(kāi)展學(xué)習，積極調動(dòng)群眾參與學(xué)習教育，提升學(xué)習教育覆蓋面。

聚焦發(fā)展，做深“兩新”組織學(xué)習教育。

打響益企品牌。豐富“紅領(lǐng)先鋒·益企成長(cháng)”黨建品牌內涵，發(fā)揮駐企“店小二”及黨建指導員兩支隊伍作用，在重點(diǎn)“兩新”組織中推出“黨史”送學(xué)互學(xué)活動(dòng)，將黨史學(xué)習教育規定書(shū)目、政策宣傳、黨課視頻送入企業(yè)，推動(dòng)黨史學(xué)習教育和企業(yè)復工達產(chǎn)相結合。積極挖掘政治覺(jué)悟高、企業(yè)發(fā)展強的老書(shū)記錄制黨史學(xué)習教育黨課視頻，聯(lián)動(dòng)互學(xué)，以平實(shí)的語(yǔ)言、生動(dòng)的敘述，讓學(xué)習教育更入腦入心。注入發(fā)展動(dòng)能。將學(xué)習領(lǐng)悟“黨史”轉化為推動(dòng)發(fā)展的新動(dòng)力?，撎胤评展军h支部探索新時(shí)代外資企業(yè)黨建工作新路子，以“學(xué)好‘黨史’抓好企業(yè)黨建，賦能企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展”的思路，開(kāi)展了一系列富有成效的黨建活動(dòng)，在企業(yè)內增設紅色讀書(shū)角，黨群活動(dòng)陣地，為企業(yè)全面發(fā)展注入了強大紅色動(dòng)能。激發(fā)干事熱情。通過(guò)學(xué)習，增強“兩新”組織中黨員職工守初心、擔使命的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，如，創(chuàng )元公司黨支部把黨員培養成骨干，把骨干發(fā)展成為黨員作為企業(yè)人才隊伍xx的核心。在支部推動(dòng)下，科研技術(shù)部門(mén)創(chuàng )設研發(fā)攻關(guān)隊伍，引導企業(yè)黨員職工立足本職、勇于擔當，從“黨史”中汲取到的智慧和力量充分運用到和干事創(chuàng )業(yè)中去。

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××中學(xué)匯報材料

××區××中學(xué)規劃建設與教育。

教學(xué)。

工作匯報材料××中學(xué)在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持和指導下，學(xué)校堅持依法治校、改革創(chuàng )新，在全校教職工的共同努力下，學(xué)校規劃建設、教育教學(xué)管理工作有了較快發(fā)展與進(jìn)步?，F將學(xué)校工作匯報如下：

一、規劃建設學(xué)校重擴建工程經(jīng)過(guò)一年多的準備，完成了校園整體規劃設計及各項手續的審批工作。學(xué)校規劃占地××畝，建筑面積××平方米，按照××個(gè)教學(xué)班××名學(xué)生的規模設計，建成后將是一所高標準的省級規范化學(xué)校。學(xué)校建設分三期完成，一期工程包括教學(xué)綜合樓和實(shí)驗樓，建設面積××平方米，投資××萬(wàn)元。一期工程于今年六月份開(kāi)工，目前教學(xué)綜合樓和實(shí)驗樓主體工程已封頂，并分別于明年××月底和××月底竣工。一期工程投入使用后，學(xué)生將搬到高標準的教學(xué)樓里上課，徹底告別在板房里學(xué)習的時(shí)代。

學(xué)校一期工程的早日開(kāi)工和建設資金的及時(shí)到位，體現了各級領(lǐng)導對××中學(xué)的高度重視和大力支持。特別是南張街道的領(lǐng)導，××書(shū)記、××主任為早日開(kāi)工做了大量的協(xié)調工作，多次召開(kāi)調度會(huì )議，聽(tīng)取工程進(jìn)展匯報，對重要事項做出批示，在施工環(huán)境等各個(gè)方面給予大力支持。分管領(lǐng)導和教體辦陸主任具體完成各種手續的準備工作，多次親臨施工現場(chǎng)，具體指揮建設工作，解決施工中的具體問(wèn)題。

系統等，在時(shí)間短、任務(wù)重的情況下，確保了學(xué)校正常開(kāi)學(xué)，體現了街道辦事處對教育的高度重視和大力支持。

二、教學(xué)管理工作(一)抓好教學(xué)常規的落實(shí)認真抓好日常業(yè)務(wù)檢查工作，做到教學(xué)精細化管理。定期進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查，每學(xué)期安排4次過(guò)程檢測。開(kāi)展“三查一聽(tīng)”活動(dòng)，“三查”就是查課、查作業(yè)教案、查辦公紀律，“一聽(tīng)”就是推門(mén)聽(tīng)課；學(xué)校有計劃的舉行各學(xué)科的研討會(huì )、座談會(huì )，積極組織教師外出學(xué)習和觀(guān)摩活動(dòng)。做好業(yè)務(wù)評比工作，認真組織實(shí)施教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課、基本功等評選活動(dòng)。

(二)全面實(shí)施新教育實(shí)驗新教育倡導“讓師生過(guò)一種幸福完整的教育生活”，這一理念如一縷春風(fēng)吹進(jìn)了南張校園，讓校園煥發(fā)了新的生機和活力。我校積極學(xué)習新教育理念，借助課改扎實(shí)推進(jìn)新教育。

1．開(kāi)展新教育的工作部署與動(dòng)員會(huì )議校領(lǐng)導班子深入貫徹區教體局下發(fā)的關(guān)于開(kāi)展新教育的有關(guān)文件。召開(kāi)了全?！靶陆逃齽?dòng)員大會(huì )”，就新教育的“締造完美教室”、“聆聽(tīng)窗外聲音”、“培養卓越口才”等板塊安排項目負責人，并成立了每個(gè)項目的專(zhuān)項工作小組；制定了一套切實(shí)可行的新教育實(shí)施方案；每周各個(gè)項目組匯報項目進(jìn)展情況；同時(shí)多次安排一線(xiàn)教師外出參觀(guān)學(xué)習。

好的精神面貌，各班也有聲有色的開(kāi)展活動(dòng)，成為我校新教育的一大亮點(diǎn)。經(jīng)過(guò)一年卓有成效的實(shí)驗：孫中戰老師在新教育的評選中獲“全國新教育實(shí)驗先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號；孫中戰和博雅班獲全國新教育實(shí)驗“十佳教室”提名獎。

3．小組合作教學(xué)的有效開(kāi)展學(xué)校教師聆聽(tīng)了張四保主任講座后，深受啟發(fā)，決心大力推行“分組教學(xué)”活動(dòng)。為了使小組合作學(xué)習落到實(shí)處，先后多次召開(kāi)班主任會(huì )議和任課教師會(huì )議，全體教師就“小組評價(jià)制度”進(jìn)行了商榷，并制定了相應的小組合作評價(jià)機制。還印制了××張作業(yè)完成卡和××張課堂表現卡，并就文理兩大學(xué)科分別找教師上公開(kāi)課，聽(tīng)課后全體教師一起合作研討，讓其認識到小組合作學(xué)習的好處，讓小組合作學(xué)習在全校轟轟烈烈的開(kāi)展。這種做法既調動(dòng)了教師的積極性，又讓學(xué)生在分組討論中學(xué)到真知。

4．扎實(shí)有效的課堂——構筑理想課堂上學(xué)期為了讓全體教師熟練掌握各科課堂教學(xué)模式，由各科教研組長(cháng)對教研組成員進(jìn)行培訓。培訓后教務(wù)處制訂了《××中學(xué)說(shuō)課方案》，各科任課教師按照新教育倡導的課堂模式進(jìn)行說(shuō)課。

本學(xué)期開(kāi)學(xué)第二周教務(wù)處出臺了《××中學(xué)推進(jìn)“構筑理想課堂”賽課活動(dòng)實(shí)施方案》，并召開(kāi)賽課活動(dòng)動(dòng)員會(huì )。老師們精心準備，在課堂上采用新教育倡導的課堂教學(xué)模式，組織學(xué)生以小組合作學(xué)習的方式進(jìn)行比賽，各科教師全員聽(tīng)評課，各組及時(shí)寫(xiě)出活動(dòng)。

總結。

這一活動(dòng)歷時(shí)兩周，雖然時(shí)間短暫，但讓我們感受到了課堂教學(xué)的驚人變化：在新教育的指引下，我們的教師正在努力的蛻變，我們的學(xué)生臉上又有了自信、幸福的笑容我們堅信課改之路不但要走，更要義無(wú)返顧的走下去。

5．花開(kāi)的聲音——師生共寫(xiě)隨筆為了讓師生養成閱讀、寫(xiě)作的習慣，學(xué)校圖書(shū)室全天開(kāi)放，讓師生能及時(shí)的借閱圖書(shū)，并印制了《花開(kāi)的聲音》讓師生能及時(shí)的寫(xiě)下閱讀和教學(xué)生活的感悟。學(xué)校還精選教師和學(xué)生的優(yōu)秀作品印制了校報——《鳳凰臺下—教師版》、《鳳凰臺下—學(xué)生版》，進(jìn)一步激發(fā)了師生的寫(xiě)作興趣。如：××老師的《給語(yǔ)文一點(diǎn)精神》、××老師的《閱讀助我成長(cháng)》、××老師的《書(shū)香引領(lǐng)學(xué)生的精神世界》、××同學(xué)的《我的中國夢(mèng)》等等一篇篇文章精彩紛呈。

6．班級特色課程的創(chuàng )新實(shí)踐很多班級開(kāi)設了特色的班級課程，如“節日課程”讓學(xué)生明白了我們的民風(fēng)民俗，“感恩課”讓學(xué)生懂得了感恩，“陽(yáng)光體育課”讓學(xué)生在運動(dòng)中快樂(lè )成長(cháng)，“電影賞析課”讓學(xué)生懂得了品評人物形象。班級特色課程的有效的開(kāi)展，讓學(xué)生的校園生活更加豐富多彩，讓學(xué)生真正體驗到了校園的樂(lè )趣。

7.特色的誦讀有聲有色的展開(kāi)××中學(xué)是寄宿學(xué)校，有足夠的時(shí)間讓孩子們進(jìn)行特色誦讀，在正常的早自習前，××中學(xué)各個(gè)班級進(jìn)行了有特色的誦讀，如朗誦古典文學(xué)作品、現代詩(shī)歌，還有分角色誦讀等，讓學(xué)生的誦讀更加有特色，更加豐富。

隨著(zhù)新教育的進(jìn)一步實(shí)施，我校的新教育工作在區領(lǐng)導的積極推動(dòng)下，在全校師生積極參與下，新教育的步伐會(huì )更加穩健。新教育的種子已經(jīng)在××中學(xué)這片沃土中播種，只要我們踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，相信師生的生活將會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光與笑聲，××中學(xué)必將收獲累累碩果。

進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義教育。加大了午自習、晚自習期間的管理力度，加強教室衛生檢查工作的落實(shí)。利用廣播系統對學(xué)生進(jìn)行教育，進(jìn)一步強化學(xué)生的安全意識、學(xué)習意識、守紀意識，培養學(xué)生良好的行為習慣。

2．進(jìn)一步強化學(xué)生會(huì )成員及班干部的管理。定期對學(xué)生干部進(jìn)行培訓，加強思想引領(lǐng)，成立了紀律巡邏小組、衛生巡查小組、晚自習執勤小組，加強了宿管部、巡查部、伙管部的管理。

3．積極開(kāi)展各項活動(dòng)。陽(yáng)光大課間活動(dòng)有聲有色，學(xué)校購買(mǎi)了一些運動(dòng)器材，如毽子、跳繩、橡皮筋、乒乓球拍等，讓學(xué)生進(jìn)行適量的體育活動(dòng)，既鍛煉了學(xué)生身體，又陶冶了學(xué)生情操。舉行了“喜迎十八大唱響校園”歌詠比賽，培養學(xué)生的團隊意識和集體榮譽(yù)感。舉行了第五屆中學(xué)生廣播操比賽，在鍛煉學(xué)生體質(zhì)的同時(shí)，又培養學(xué)生的團隊意識和集體榮譽(yù)感。今年學(xué)校女子足球隊代表濟寧市參加了山東省中小學(xué)足球聯(lián)賽,獲得第三名的優(yōu)異成績(jì)。

（二）強化安全工作，確保師生安全1．繼續加大落實(shí)學(xué)生安全工作，每年多次對師生進(jìn)行安全逃生演練，對學(xué)生進(jìn)行校園安全知識培訓、防火演練。對消防器材定期檢查和更換。制定了多項安全規章制度，層層簽訂安全責任書(shū)，責任到人，落實(shí)到位。強化落實(shí)衛生防疫工作，實(shí)行衛生防疫上報制度，落實(shí)晨檢制度。加強學(xué)生食品衛生安全的管理和宣傳工作。強化宿舍安全，在宿舍區全面安裝監控系統，每間宿舍安放滅火器材，并加強安全巡查。

2．加強學(xué)校安全工作，學(xué)校聘用6位保安來(lái)校工作，定期召開(kāi)安保工作會(huì )議。

3．加強學(xué)校周邊環(huán)境治理，多次聯(lián)系公安、消防、防疫、衛生等機構到學(xué)校指導工作。聘請法制副校長(cháng)，加強學(xué)生法制教育。

（三）學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的管理模式。

學(xué)校成立了××中學(xué)家長(cháng)委員會(huì )，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，加強了學(xué)校與家長(cháng)的溝通交流，這一舉措取得了家長(cháng)和社會(huì )的理解和支持。

四、后勤管理工作學(xué)校有九百多學(xué)生在校食宿，后勤服務(wù)與管理工作及時(shí)到位?！痢聊辍痢猎聦W(xué)校被評為市級第三批后勤管理示范化學(xué)校，得到上級領(lǐng)導的高度評價(jià)。

五、學(xué)校榮譽(yù)經(jīng)過(guò)學(xué)校上下團結一致，齊心協(xié)力，學(xué)校工作有了較大進(jìn)步，得到了黨委政府及各部門(mén)的充分肯定?！痢聊辍痢猎聦W(xué)校通過(guò)市級規范化學(xué)校驗收；××年××月被區委區政府評為學(xué)校管理工作先進(jìn)單位；××年××月被評為濟寧市城市園林綠化先進(jìn)單位；××年被評為濟寧市群眾體育先進(jìn)集體；××年××月被評為××市教育工會(huì )工作先進(jìn)單位；××年××月被評為××市后勤管理示范化學(xué)校；××年××月學(xué)校女子足球隊獲××省中小學(xué)生體育聯(lián)賽足球初中女子組第三名。