ID：8514063
時(shí)間：2024-01-06 06:42:12
上傳者：曼珠培訓計劃的執行需要合理的安排和統籌，充分考慮員工的學(xué)習意愿和能力水平。以下是部分企業(yè)制定的培訓計劃，希望能給大家在制定培訓計劃時(shí)提供一些思路和參考。
為了建設師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，結合我園實(shí)際，特擬此師德師風(fēng)建設工作計劃，希望全體教職工認真貫徹執行。
一、指導思想：
以幼兒為本”的思想，開(kāi)展以榜樣教育和信念教育為主要形式，通過(guò)各種活動(dòng)，再樹(shù)教師形象、幼兒園形象和教育形象。不斷提高教師的職業(yè)道德修養，努力把我園的教育辦成人民群眾滿(mǎn)意的教育。
二、工作目標：
加強信念，樹(shù)立正確的職業(yè)觀(guān)念、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想，進(jìn)一步自覺(jué)履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,把師德建設與加強整個(gè)教師隊伍建設統一起來(lái)，常抓不懈，不斷提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
三、主要工作和措施：
(一)、加強學(xué)習，提高認識。
1、明確目標，增強教師的責任感和使命感。
提高認識，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)。
3、增強教書(shū)育人，以身立教的社會(huì )使命感和尊重幼兒、愛(ài)護幼兒、保護幼兒的責任意識，引導教師爭做學(xué)生和家長(cháng)歡迎的合格教師。
4、要加強教育法律法規的學(xué)習，提高教師依法從教水平，要加強時(shí)事政策的學(xué)習，增強貫徹黨的路線(xiàn)方針政策的自覺(jué)性和建設有中國特色社會(huì )主義的信心。
5、以誠實(shí)守信為重點(diǎn)，杜絕體罰、變相體罰現象，完善師德師風(fēng)考評機制，使師表工程步入制度化、規范化、科學(xué)化軌道。
(二)、樹(shù)形象，端正教育思想。
1、全面貫徹國家的教育方針，認真執行教育教學(xué)計劃，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極投身崗位練兵，人人爭創(chuàng )“師德標兵”。
2、全體教師。
唱響職業(yè)道德的主旋律——愛(ài)，用自己的行動(dòng)踐行愛(ài)國、愛(ài)民、愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)校如家、愛(ài)生如子，定期開(kāi)展師德標準的形象討論，樹(shù)立本校師德形象閃光點(diǎn)。
3、繼續開(kāi)展以“展師德風(fēng)采，創(chuàng )優(yōu)秀群體，樹(shù)教育新風(fēng)”活動(dòng)，以先進(jìn)的思想教育人，以先進(jìn)的事跡激勵人，以榜樣的力量鼓舞人。
4、讓每位教師牢記依法治教、以德育人，堅定執教信念。
(三)、強化機制，增強教書(shū)育人的意識。
1、建立健全以園長(cháng)為首的師德建設領(lǐng)導機制。
組長(cháng)職責：負責師德師風(fēng)建設的全面工作，制訂計劃和總結，實(shí)。
施考核和獎懲。
成員職責：執行計劃，進(jìn)行考核，對違反師德師風(fēng)一般現象及時(shí)進(jìn)行處理，批評教育并上報組長(cháng)處。
2、建立健全師德規章制度，對為師不德，為師不良，造成惡劣影響者，及時(shí)作出處理。對違反師德師風(fēng)規范情節較輕，造成不良后果有一定程度影響的，對當事人給予責令檢查、通報批評、限期改正，當年年度考核評定為基本稱(chēng)職及以下，并不得參加評優(yōu)、晉級和正常晉升工資;對違反師德師風(fēng)規范情節較重，造成的不良后果有較大影響的，給予當事人年度考核評定為不稱(chēng)職，調離教師工作崗位;教職工發(fā)生重大違反德師風(fēng)規范的行為，中層領(lǐng)導或教師不按規定要求不報，造成遲報、謊報、瞞報的，給予相關(guān)責任人通報批評，責令檢討，當年不得參與評優(yōu)、晉職、晉升處理。
以《教師法》和《義務(wù)教育法》為指導，以教師職業(yè)道德規范為標準，立足于“學(xué)高為師、品正為范”的總體要求，以學(xué)校工作的總體規劃為依據，堅持德育教育與教育改革和發(fā)展的實(shí)踐相結合，本著(zhù)“以德修己，以德育人”的原則，以達到鑄師魂、修師德、樹(shù)師表、練師能的目的，塑造自己為擁有學(xué)識魅力和人格魅力的教師。
二、學(xué)習內容。
《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》。
三、學(xué)習目標。
加強師德師風(fēng)學(xué)習，堅持把師德教育擺在學(xué)習和工作的突出位置。加強政治理論學(xué)習和師德規范教育，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)，增強為人師表、以身立教的使命感。培養師德典型，樹(shù)立“人類(lèi)靈魂的工程師”的光輝形象。堅決遏制以教謀私、有償家教現象。
四、學(xué)習措施。
1、充分認識師德建設的重要意義。
2、加強思想政治學(xué)習，提高思想政治素質(zhì)。
小學(xué)教師行為“六禁五不準”》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設方面的文件。在堅持兩周一次集中學(xué)習的基礎上，加強平時(shí)個(gè)人學(xué)習，學(xué)習有關(guān)政治理論、法律法規等知識，結合自己的實(shí)際端正態(tài)度，積極投入，深刻領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)提高自身師德修養。
3、規范自己的言行，做學(xué)生的表率。
學(xué)識只能滿(mǎn)足學(xué)生一時(shí)的求知愿望，真正打動(dòng)學(xué)生內心的，是人格和道德的力量。這力量才是長(cháng)久的，它將影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來(lái)的立身之本。因此，就對學(xué)生一生的影響來(lái)講，學(xué)識、權力、外表等加在一起，也遠不如道德重要。一個(gè)教師當已失去對學(xué)生構成影響的所有因素，其在學(xué)生心目中的真實(shí)情感才會(huì )真實(shí)地顯露出來(lái)，對其師德師風(fēng)的評價(jià)才最可信。就這一點(diǎn)而言，在三百六十行中，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來(lái)加以形容，道理就在于此。這也正是這個(gè)職業(yè)的崇高之處。
4、堅定信念，全身心投入教育教學(xué)工作。
教師更應該具有這樣的道德風(fēng)尚，為獻身教育事業(yè)而感到自豪，從內心深處迸發(fā)出熱愛(ài)自己職業(yè)的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué)，努力承擔和認真完成工作任務(wù)，積極投入教學(xué)改革和科研攻關(guān)，及時(shí)更新教學(xué)觀(guān)念，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、不懈追求，做一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師。
這也是我。
個(gè)人工作計劃。
中的主要目的，在這不斷的反思中，促進(jìn)自己的成長(cháng)和提高，真正使自己在思想、政治、業(yè)務(wù)等各個(gè)方面都要很大的提高，成為一名新時(shí)期的優(yōu)秀教師。
一、指導思想：
堅持以黨的“十x大”思想為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹黨的“十x屆x中”全會(huì )精神，緊緊圍繞幼兒園的發(fā)展規劃，緊密結合教職工的思想和工作實(shí)際，認真學(xué)習黨的“xx大”和“xx屆五中”全會(huì )精神，領(lǐng)悟宗旨，解放思想，更細理念，不斷提高政治素養，為推進(jìn)素質(zhì)教育改革，辦好人民滿(mǎn)意教育，做出的貢獻。
二、學(xué)習內容：
1、深入學(xué)習黨的“十x大”和“十x屆”x中全會(huì )精神，努力將。
思想與行動(dòng)統一起來(lái)，采取讀報告原文，分章節學(xué)習，交流研討形式進(jìn)行，使教職工深入理解“十x大”精神實(shí)質(zhì)，并切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中去。
2、認真學(xué)習國家各類(lèi)教育法律、法規，提高廣大教職工的法治意。
識，樹(shù)立“依法治園、依法執教”的思想，自覺(jué)維護教職工自身與幼兒的合法權益。
3、繼續開(kāi)展師德師風(fēng)建設，注重師德內涵建設，拓展師德建設的。
載體。
4、認真學(xué)習各級行政部門(mén)頒發(fā)的有關(guān)文件精神。
三、學(xué)習形式：
采取集中學(xué)習與個(gè)人自學(xué)，專(zhuān)題研討、網(wǎng)上論壇等方式，提高政治學(xué)習效率和效果。
四、學(xué)習要求及措施：
1、提高思想認識，增強學(xué)習自覺(jué)性和主動(dòng)性，做到認真學(xué)，深領(lǐng)悟，學(xué)有所用，落到實(shí)處。
2、注意理論聯(lián)系實(shí)際，不斷增強學(xué)習的實(shí)效性。把學(xué)習理論同指導實(shí)際工作相結合，做到學(xué)有所思，以理論指導實(shí)際工作。
3、幼兒園領(lǐng)導班子做到帶頭學(xué)習，聯(lián)系實(shí)際，積極引導，為提高學(xué)習實(shí)效盡職盡責，并督促教師積極、準時(shí)參加，并及時(shí)做好筆記。
4、全園教職工，必須堅持認真學(xué)習，積極發(fā)言，付諸行動(dòng)，進(jìn)一步提高自己的政治素養和思想覺(jué)悟。
5、堅持不斷完善學(xué)習制度，加強學(xué)習規范性，做到時(shí)間、內容、人員三落實(shí)，要嚴格執行學(xué)習考勤制度和請假制度。
一、指導思想：
為進(jìn)一步加強師資隊伍建設，貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》、新《幼兒園工作規程》和《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》精神，以聚焦“問(wèn)題解決”為中心，我園堅持立足園本、聯(lián)系實(shí)際、注重實(shí)效，堅持思想政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平并重，積極探索有效的園本師資培訓模式，充分發(fā)揮園本培訓的功能和優(yōu)勢，營(yíng)造有利教師終生教育和可持續發(fā)展的良好環(huán)境，努力建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結構合理、充滿(mǎn)活力的教師隊伍。
二、培訓目標：
1.進(jìn)一步提升教師師德修養，完善教師心理品質(zhì)，培養師德高尚、心理健康、德藝雙馨的教師隊伍。
2.進(jìn)一步促進(jìn)教師更新教育觀(guān)念，更新知識結構和能力結構，掌握現代教育技術(shù)，使之綜合能力和銳意創(chuàng )新能力得到有效提高。
3.進(jìn)一步提高教師的專(zhuān)業(yè)技能，發(fā)展教師的特長(cháng)，使之具有鮮明的個(gè)性，更好地為幼兒的成長(cháng)服務(wù)。
三、培訓要求：
1.培訓人員需準時(shí)參加培訓，如遇特殊情況，應及時(shí)做好請假工作。
五、培訓形式。
2.持著(zhù)虛心好學(xué)的態(tài)度，認真參與培訓，做好相關(guān)記錄。
3.參培過(guò)后，及時(shí)進(jìn)行鞏固練習，幼兒園將組織定期考核，檢驗培訓成果。
六、培訓內容及要求。
組織教師學(xué)習《教師法》《未成年人保*》等，加強教師法律素養及師德意識。集中學(xué)習的基礎上，教師開(kāi)展自學(xué)活動(dòng)，繼續學(xué)習相關(guān)師德內容。學(xué)習后將學(xué)習所得以師德反思報告的形式進(jìn)行分享。
(二)教師專(zhuān)業(yè)研習。
組織各教師參加《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》、《3-6歲兒童學(xué)習發(fā)展與指南》、新《幼兒園工作規程》研讀，并進(jìn)行互動(dòng)式研討，進(jìn)一步分享交流教師標準在教學(xué)實(shí)踐中運用。此外，擬定個(gè)人三年發(fā)展規劃，為個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展制定計劃。
(三)班主任專(zhuān)題研習。
開(kāi)展班主任工作專(zhuān)題交流，各班班主任結合自己日常班級工作開(kāi)展情況進(jìn)行分享交流。探討如何有效開(kāi)展班主任工作，建立良好班級常規，促進(jìn)幼兒自我管理能力形成，形成班級特色良好班風(fēng)。
(四)教師技能大比拼。
提升我園幼兒教師的綜合素質(zhì)，根據一學(xué)期教師崗位練兵情況，組織教師歌唱和美術(shù)比賽活動(dòng)。
(五)信息素養提升。
信息技術(shù)和電腦網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)給教育帶來(lái)了深刻的變化，基于信息技術(shù)的學(xué)科課程整合必將發(fā)揮的潛力，促進(jìn)教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。要做到信息與多媒體技術(shù)有機地融合到學(xué)科教學(xué)中，教師自身的信息素養至關(guān)重要。因此，在教育信息化、現代化進(jìn)程中應培養教師信息素養讓教師必須有比較高的信息理論和實(shí)踐操作能力。我們將開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )研修、自學(xué)與集中討論的方式，通過(guò)信息素養的提升，掌握計算機的基本操作，校園網(wǎng)及互聯(lián)網(wǎng)的基本使用，初步掌握最新的軟件技術(shù)，提高教師善于利用信息技術(shù)設計教學(xué)方案的能力。
(六)讀書(shū)活動(dòng)。
開(kāi)展“三幼書(shū)飄香”讀書(shū)交流活動(dòng)。8月開(kāi)展教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)，教師撰寫(xiě)、分享、交流讀書(shū)心得,并于9月5日前推選優(yōu)秀。
讀后感。
(紙質(zhì)文稿)交教育局參加上級評選.
七、培訓措施及要求。
1、加強園本培訓過(guò)程管理。
前進(jìn)，不斷增強園本教研的實(shí)效性。
2、集中培訓要求：
(1)嚴格遵守培訓時(shí)間，不得遲到早退。每日簽到，不得代簽。
(2)學(xué)習研討時(shí)保持會(huì )場(chǎng)安靜，不大聲喧嘩、接聽(tīng)電話(huà)，不隨意走動(dòng)、離場(chǎng)，做到認真發(fā)言、專(zhuān)心記錄;教師孩子要妥善安排，不進(jìn)入會(huì )場(chǎng)。
(3)注意節水、節電，保持環(huán)境衛生。
(4)按時(shí)上交各類(lèi)資料。
為了提高自己的思想政治素質(zhì)，職業(yè)道德水平，提高師德素質(zhì)，提高自己教書(shū)育人的水平，本學(xué)期，制定自己的個(gè)人計劃如下：
1、深入學(xué)習學(xué)?！稁煹鹿ぷ饔媱潯?，明確目標，加強責任感和使命感。
2、學(xué)習并落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中小學(xué)教師十不準》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)，樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)。
3、讀好書(shū)，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)認識。不斷充實(shí)和完善自我。充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺，不斷學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應時(shí)代的發(fā)展需求，能夠與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng )新，做創(chuàng )新型、科研型教師。
4、工作中，盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的。
規章制度。
認真完成學(xué)校交給我的各項工作。
5.尊重、愛(ài)護和信任學(xué)生，愛(ài)心育人，尊重學(xué)生人格，對學(xué)生不諷刺，不挖苦，不辱罵，杜絕體罰和變相體罰行為。
6.團結協(xié)作，為人師表。注意自己形象，衣著(zhù)、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現團結協(xié)作精神。注重提高教育教學(xué)效果。
7.規范收費，嚴格執行有關(guān)教育法規。不擅自收費。不搞有償家教，不向家長(cháng)索要或暗示饋贈錢(qián)物。
8、認真做好家訪(fǎng)工作，積極主動(dòng)與家長(cháng)取得聯(lián)系，尊重家長(cháng)，做到和氣、平等友善，形成和諧共進(jìn)的教育網(wǎng)，達到教育的目的。對班級中困難家庭、單親家庭、雙差生必訪(fǎng)。做好學(xué)生的思想工作。
教師作為刻劃人類(lèi)靈魂的工程師，肩負的重任顯得尤為重要，在對學(xué)生的實(shí)際素質(zhì)教育中，既體味到成功的喜悅，又充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限大的困惑。通過(guò)教書(shū)育人培訓學(xué)習，更是感受深刻。
一、言傳身教是對學(xué)生通過(guò)最直接的直接教育。
學(xué)生好奇心強，模仿能力強，他們對老師有特別崇拜的信任和崇拜現代感。老師的一言一行，一顰一笑，對他們的影響極大。因此，教師的道德修養的好壞與道德顯得的高低在素質(zhì)教育中素養極其重要。要提高學(xué)生的理論修養，本人認為，教師必須以身作則。例如：要求學(xué)生守法，自己就得遵紀守法?？鬃诱f(shuō)：其身正，不令則行;其身不正，雖令不從，時(shí)說(shuō)的就是這個(gè)意思。凡是要求學(xué)生做到的，自己必須首先做到。很難想像：一個(gè)獨斷專(zhuān)橫，動(dòng)輒不是“焚書(shū)”就是“坑儒”的老師，一個(gè)時(shí)而似大款，時(shí)而像富婆的老師;一個(gè)外表冠冕堂皇，內心卑鄙骯臟的教師，如何能教育好他的小學(xué)生，又怎么受到學(xué)生的愛(ài)戴?因為“教師的世界觀(guān)，教師的品行，教師的生活，教師對每一現象的態(tài)度，都這樣或那樣地制約著(zhù)全體學(xué)生?！遍L(cháng)期的教師工作實(shí)踐而使我體會(huì )到：身正方能為人范。這樣才會(huì )以符合實(shí)際的思想啟迪學(xué)生，以高尚的情操感染學(xué)生，以?xún)?yōu)良的行為引導學(xué)生。這也正是素質(zhì)教育對正是教師的承諾之一。
“教師無(wú)小節，處處做楷?！?。學(xué)生是老師的影子，先再辛苦教師也讓自己身上充滿(mǎn)朝氣，工作上絕不疲疲沓沓。老師待人熱情、誠懇，學(xué)生也時(shí)會(huì )尊敬師長(cháng)、樂(lè )于助人。老師板書(shū)一筆一劃，學(xué)生的筆記、作業(yè)也力求工工整整……由此說(shuō)明，準許是教師就要求蘊含奉獻精神，要拿出一顆赤誠的心來(lái)對待自已的學(xué)生和本職工作，教師就是學(xué)生的高尚，學(xué)生的楷模，所以，在教學(xué)過(guò)程中，要求我們老師“不做警察，而要做學(xué)生的葛氏?！薄芭踔?zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”。要時(shí)刻要牢記自己的一種巨大的潛移默化的教育力量，深刻的影響著(zhù)學(xué)生的成長(cháng)。
二、以人為本，用贊美對學(xué)生實(shí)施理智的摯愛(ài)愛(ài)與尊重。
愛(ài)是非常積極一種極為重要的基礎教育因素，是亦然事關(guān)教育成敗的心理基礎。心理學(xué)研究發(fā)現。如果著(zhù)意注視對方，有意或無(wú)意地寄以期望，對方就會(huì )產(chǎn)生相應的反應。教師對學(xué)生表示好感，學(xué)生就會(huì )在學(xué)業(yè)、品德、習慣各方面表現進(jìn)步。教師如果對學(xué)生表示厭惡或失望，學(xué)生焦慮就產(chǎn)生負效應，表現為退步。
在教學(xué)過(guò)程中所教師不防采取“多表?yè)P，少批評”的方法來(lái)評價(jià)和鼓勵學(xué)生;多去發(fā)現學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，然后多給予支持和表?yè)P。這樣上交可能會(huì )發(fā)給更好的效果。
近代教育家夏丐尊說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育?！惫沤裰型獾脑S多教育家都把熱愛(ài)學(xué)生看作是教師最基礎美德。教師對學(xué)生的愛(ài)，不同于父母對子女的愛(ài)，它是世上最崇高、最理智的愛(ài)，沒(méi)有這種愛(ài)做基礎，就發(fā)現不了學(xué)生全唇蘭、善、美，贊美就失去了基礎，如果一定要贊美，那么這種贊美也將是倉白和虛偽的恭維、討好，必將喪失贊美的效應。認真思考在自己的教育、教學(xué)中，我也曾嘗過(guò)“贊美”的甜頭。有一個(gè)學(xué)生轉入了我所帶的班級。他上課心散，不愛(ài)發(fā)言，對學(xué)習缺乏信心，對父母親、老師有很強的.逆反心理。于是，我就多方了解得知，原來(lái)他的父母關(guān)系不夠和，于是我找他談心，推心置腹，則表示明白他的處境，贏(yíng)得他的信任，后來(lái)甚至跟他一起外出試著(zhù)旅游。他好不容易愿意說(shuō)話(huà)了，人也自信多了，跟同學(xué)相處人與自然了。甚至還直接跟我說(shuō)“老師，只有你才能關(guān)心和理解我，我一定要爭氣，決不辜負你的希望”。
每個(gè)堅信人都希望得到別人的理解、信任和尊重，這是人之常情，也是一個(gè)人保持愉悅的心情和旺盛的工作熱情的需要，頌揚能帶給學(xué)生的這種需要，作為教師就應懂得這項育人的原則，不應總把精力集中在專(zhuān)挑學(xué)生的死穴毛病，專(zhuān)批學(xué)生的缺點(diǎn)上?！懊≡教粼蕉唷?，絕不會(huì )越挑越少，教師應把集中到發(fā)現和贊美學(xué)生的真、善、美的閃光點(diǎn)上，“美”的東西越贊越多、越“美”。
在學(xué)生的缺點(diǎn)，問(wèn)題，甚至是錯誤擺在我們面前時(shí)，并不是要去違心地粉飾，美化他們的毛病和錯誤，而是不要毀掉愛(ài)護和尊重學(xué)生的人性和道德自尊心。教師只有不斷地提高提升自身的道德修養，才能冷靜地、去打破砂鍋問(wèn)到底從學(xué)生的角度去考慮問(wèn)題。
當然贊美不認真負責等于對學(xué)生家長(cháng)不嚴格要求，也不等于不批評。這樣，不利于學(xué)生健康心理的形成，會(huì )使他們精神脆弱，聽(tīng)不進(jìn)批評，一聽(tīng)批評就消極或暴跳如雷。那樣嚴格來(lái)說(shuō)是害學(xué)生，是“捧殺”。教師要認清掌握理智的這把尺度，是為了讓學(xué)生懂得什么是真正的真、善、美。只不過(guò)要掌握得優(yōu)先罷了。
三、講究誠信，用健康的心理去調節學(xué)生情緒，規范課堂行為。
課堂上，教師不只是教書(shū)，還要育人，要經(jīng)常教育學(xué)生不夠講假話(huà)，做一個(gè)誠實(shí)、有用的人;用心態(tài)健康的心理去調節學(xué)生情緒，只有的教師才能培養出心理健康的學(xué)生，只有心理健康水平較高的小學(xué)教師才能通過(guò)自己的創(chuàng )造性勞動(dòng)培養出優(yōu)秀的學(xué)生。
在授課和與學(xué)生相處中教師要力爭中同讓學(xué)生感受到教師幾大健康心理，首先有愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)教育的高漲的工作飆漲熱情，即：健康職業(yè)心理;其次整體表現出活動(dòng)興趣、能主動(dòng)地、直接地從事各項活動(dòng)，即：健康的生活心理;第三，保持情緒的樂(lè )觀(guān)穩定、情感高尚、積極進(jìn)取，對他人，對社會(huì )表現出更同情、親密和真愛(ài)的融洽的健康的人際關(guān)系等。
總之，教師懂的教育科學(xué)，獲取學(xué)生的心理狀態(tài)的個(gè)別特點(diǎn)，有的放矢的對學(xué)生進(jìn)行教育，克服偏愛(ài)、偏見(jiàn)情緒，積極病菌與調節學(xué)生情緒，形成對學(xué)生客觀(guān)公正性的評價(jià)，消除學(xué)生反感、抵觸心情，演化成學(xué)生良好的心境，激發(fā)學(xué)生積極地認識周?chē)拿篮檬挛?、自覺(jué)培養健康的情感與意識，力爭使學(xué)生最大的自我肯定與心理上的滿(mǎn)足。
當然，良好的愿望，積極的行動(dòng)是健康、科學(xué)教育的必要，卻不一定能轉化為最好的教學(xué)效果。由于學(xué)生教師自己的思維水平及對學(xué)生的了解不夠深入，加以工作任務(wù)的繁重，對學(xué)員的某些過(guò)高期望，而表現在教學(xué)上的爭躁情緒，在一定程度上影響了教育實(shí)效，有背于起初的愿望，甚至個(gè)別學(xué)生的不理解，但只要教師堅持從現實(shí)生活中吸取教訓，克服教育中教學(xué)中的一些風(fēng)險問(wèn)題，諸如“師德尊嚴”觀(guān)念，過(guò)于關(guān)注學(xué)生成績(jì)等問(wèn)題。我想，對教師多一些忍讓?zhuān)嘁恍捜?，一定?huì )更好地從事人類(lèi)靈魂工程師的事業(yè)。點(diǎn)起學(xué)生心中的那盞“明燈”，揚起學(xué)生前行的風(fēng)帆。
我園以"三個(gè)代表"重要思想和黨的____大精神為指導，以區教育局工作思想為指針，深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，切實(shí)加強教師職業(yè)道德建設，深化師德學(xué)習活動(dòng)，增強師德教育的針對性、實(shí)效性、主動(dòng)性和創(chuàng )新性，引導教師自覺(jué)樹(shù)立良好形象。
二、活動(dòng)目標。
經(jīng)驗。
豐富、人民滿(mǎn)意"的教師隊伍。
三、具體措施。
1.繼續開(kāi)展《教師禮儀》學(xué)習活動(dòng)，提高全體教工的師德修養，牢固樹(shù)立"教書(shū)育人，為人師表"的道德品質(zhì)，把教師職業(yè)新要求的道德規范轉為內在素質(zhì)，使全體教工增強工作責任心和事業(yè)心，關(guān)心熱愛(ài)幼兒用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會(huì )尊敬的人。由各組長(cháng)組織觀(guān)看《教師禮儀》vcd，交流討論，撰寫(xiě)心得體會(huì )，各小組推薦1～2篇。
2.開(kāi)展優(yōu)秀教育教學(xué)。
隨筆。
征文評比活動(dòng)，教師人人參與，隨筆內容可以是對某一教育教學(xué)問(wèn)題的隨感體會(huì )、教育教學(xué)之后的行為反思，可以是一次讀書(shū)感悟、一段教育管理心得，也可以是對一次蘊涵創(chuàng )意的教學(xué)構想、一段教育教學(xué)過(guò)程中給人以啟迪的。
故事。
等等。
3.開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，使教師認識到只要堅持不懈地讀書(shū)自學(xué)，就可以運用自身的智慧和經(jīng)驗，事半功倍地取得教學(xué)與自學(xué)的功效?；顒?dòng)以工會(huì )小組為單位，分三個(gè)階段進(jìn)行：小組成員推薦好書(shū)，集體閱讀或輪流閱讀一本好書(shū)，各小組推薦2～3篇讀書(shū)感悟。
4.學(xué)期評選園級"先進(jìn)工作者"、"先進(jìn)班級"、"優(yōu)秀班主任"等，進(jìn)一步推動(dòng)師德教育工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。
指導思想：自古以來(lái)就有“學(xué)高為師，德高為范”之說(shuō)。面向21世紀，我將以教育法律、法規為準繩，以安全穩定為基礎，以塑造教師良好形象為方向，以教書(shū)育人為己任，以關(guān)心學(xué)生健康成長(cháng)為目標，在不斷充實(shí)、完善自我的同時(shí)，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
具體措施：
（一）不斷學(xué)習，提升自我。
1.加強政治思想的學(xué)習。認真學(xué)習黨的精神，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)，不斷創(chuàng )新，不斷開(kāi)拓，明確目標，增強自己的責任感和使命感。
2.加強德育教育的學(xué)習。認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教師法》、東寶區十條禁令、《義務(wù)教育法》等法律法規，并以法律法規來(lái)規范自己，樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)。
3.注重廉潔從教的學(xué)習與教育，以法律法規為依據，以教師職業(yè)道德和師德規范作為標準，“不搞有償補習”等活動(dòng)。樹(shù)立提高抵制唯心主義、拜金主義、個(gè)人主義的自覺(jué)性。
4.不斷充實(shí)和完善自我。充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺，不斷學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應時(shí)代的發(fā)展需求，能夠與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng )新，做創(chuàng )新型、科研型教師。
（二）教書(shū)育人，恪盡職守。
1.工作中，盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的。
規章制度。
認真完成學(xué)校交給我的各項工作。
3.團結協(xié)作，為人師表。注意自己形象，衣著(zhù)、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現團結協(xié)作精神。
4.積極進(jìn)行自我反思。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習、自我修煉、自我約束、自我調控，做到老，學(xué)到老。
總之，在教育教學(xué)工作中我會(huì )不斷地提升自身業(yè)務(wù)水平，不斷地提高自身師德修養,不斷創(chuàng )新和開(kāi)拓，扎實(shí)開(kāi)展工作，以譜寫(xiě)師德師風(fēng)新篇章。
教師為人師表，其道德品質(zhì)高低直接關(guān)系到下一代道德素養的高低，關(guān)系到社會(huì )的和諧穩定。因此我一方面嚴格要求自己，不斷提升自己的思想道德，給學(xué)生樹(shù)立良好的道德風(fēng)范，用自己的一言一行潛移默化的影響學(xué)生。另一方面注重培養學(xué)生良好的思想道德，使其成長(cháng)為人格健全道德高尚的人。為了切實(shí)提高自己的師德修養，特制定如下。
學(xué)習計劃。
一、認真做好本職工作。
工作計劃。
二、積極參加社會(huì )實(shí)踐提高師德修養。
積極參加社會(huì )時(shí)間活動(dòng)，提高自己的師德修養，在此過(guò)程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長(cháng)之間及與社會(huì )之間的關(guān)系。認識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養良好的道德品質(zhì)。只有在實(shí)踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。
三、積極進(jìn)行自我反思。
如果一個(gè)人要想進(jìn)步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考應該如何改進(jìn)。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習、自我修煉、自我約束、自我調控，活到老，學(xué)到老。
四、注重德育培養，構建和諧課堂。
并不是所有德只能體現在對人對事方面，在日常的教學(xué)活動(dòng)中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學(xué)生，對后進(jìn)生給予更多的關(guān)注，用愛(ài)心去實(shí)現對各種學(xué)困生的教育。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中不斷地推陳出新，只有不斷的創(chuàng )新才新才能被更多的孩子所喜愛(ài)。只有不斷的創(chuàng )新才能推動(dòng)教育的大發(fā)展。
在每一學(xué)期的第一節課，我都會(huì )告訴學(xué)生，老師是如何看待一個(gè)學(xué)生，是將思想品德放在第一位，將學(xué)習放在第二位。若把學(xué)生比喻成產(chǎn)品，品德好學(xué)習好的學(xué)生是成品，品德好學(xué)習不好的學(xué)生是半成品，品德不好，學(xué)習好的學(xué)生是危險品，品德不好，學(xué)習也不好的是廢品。同學(xué)們要力爭做一個(gè)孝順、尊師、誠信、友愛(ài)的學(xué)生，我發(fā)現尊師的學(xué)生，都是聽(tīng)話(huà)的，他就會(huì )認真聽(tīng)課，認真做作業(yè)，學(xué)習好是水到渠成的事。所以同學(xué)們，以前你們學(xué)習成績(jì)怎樣，我并不關(guān)心，我關(guān)心的是從現在開(kāi)始誰(shuí)的思想品德表現良好，上課時(shí)積極、認真。
為了提高自己的思想政治素質(zhì)，職業(yè)道德水平，提高師德素質(zhì)，提高自己教書(shū)育人的水平，本學(xué)期，制定自己的個(gè)人計劃如下：
1、深入學(xué)習學(xué)?！稁煹鹿ぷ饔媱潯?，明確目標，加強責任感和使命感，師德師風(fēng)學(xué)習計劃。
2、學(xué)習并落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中小學(xué)教師十不準》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)，樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)。
3、讀好書(shū)，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)認識。不斷充實(shí)和完善自我。充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺，不斷學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應時(shí)代的發(fā)展需求，能夠與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng )新，做創(chuàng )新型、科研型教師。
4、工作中，盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規章制度，認真完成學(xué)校交給我的各項工作。
5.尊重、愛(ài)護和信任學(xué)生，愛(ài)心育人，尊重學(xué)生人格，對學(xué)生不諷刺，不挖苦，不辱罵，杜絕體罰和變相體罰行為。
6.團結協(xié)作，為人師表。注意自己形象，衣著(zhù)、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現團結協(xié)作精神。注重提高教育教學(xué)效果。
7.規范收費，嚴格執行有關(guān)教育法規。不擅自收費。不搞有償家教，不向家長(cháng)索要或暗示饋贈錢(qián)物。
8、認真做好家訪(fǎng)工作，積極主動(dòng)與家長(cháng)取得聯(lián)系，尊重家長(cháng)，做到和氣、平等友善，形成和諧共進(jìn)的教育網(wǎng)，達到教育的目的。對班級中困難家庭、單親家庭、雙差生必訪(fǎng)。做好學(xué)生的思想工作。
在工作中，要認真落實(shí)，爭取早日成為一個(gè)學(xué)校滿(mǎn)意，家長(cháng)和學(xué)生都歡迎的教師。
為了提高自己的思想政治素質(zhì)，職業(yè)道德水平，提高師德素質(zhì)，提高自己教書(shū)育人的水平，本學(xué)期，制定自己的個(gè)人計劃如下：
1、深入學(xué)習學(xué)?！稁煹鹿ぷ饔媱潯?，明確目標，加強責任感和使命感。
2、學(xué)習并落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中小學(xué)教師十不準》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)，樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)。
3、讀好書(shū)，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)認識。不斷充實(shí)和完善自我。充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺，不斷學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應時(shí)代的發(fā)展需求，能夠與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng )新，做創(chuàng )新型、科研型教師。
4、工作中，盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規章制度，認真完成學(xué)校交給我的各項工作。
5.尊重、愛(ài)護和信任學(xué)生，愛(ài)心育人，尊重學(xué)生人格，對學(xué)生不諷刺，不挖苦，不辱罵，杜絕體罰和變相體罰行為。
6.團結協(xié)作，為人師表。注意自己形象，衣著(zhù)、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現團結協(xié)作精神。注重提高教育教學(xué)效果。
7.規范收費，嚴格執行有關(guān)教育法規。不擅自收費。不搞有償家教，不向家長(cháng)索要或暗示饋贈錢(qián)物。
8、認真做好家訪(fǎng)工作，積極主動(dòng)與家長(cháng)取得聯(lián)系，尊重家長(cháng)，做到和氣、平等友善，形成和諧共進(jìn)的教育網(wǎng)，達到教育的目的。對班級中困難家庭、單親家庭、雙差生必訪(fǎng)。做好學(xué)生的思想工作。
在工作中，要認真落實(shí)，爭取早日成為一個(gè)學(xué)校滿(mǎn)意，家長(cháng)和學(xué)生都歡迎的教師。
教師是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè),自古以來(lái)就有“學(xué)高為師，德高為范”之說(shuō)。在新的一年里，我將以塑造教師良好形象為方向，以關(guān)注孩子生命為己任，以關(guān)心孩子成長(cháng)為目標，在不斷充實(shí)、完善自我師德修養的同時(shí)，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
一、認真做好本職工作，充實(shí)自己的理論知識。
工作中，我要盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規章制度，認真完成學(xué)校交給我的各項工作。在課外積極學(xué)習各種師德理論，不斷地加強自身的理論基礎知識同時(shí)我還利用各種案例來(lái)警醒自己，時(shí)刻反思自己的行為，嚴于律已，以身作責。
二、積極參加社會(huì )實(shí)踐提高師德修養。
積極參加社會(huì )時(shí)間活動(dòng)，提高自己的師德修養，在此過(guò)程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長(cháng)之間及與社會(huì )之間的關(guān)系。認識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養良好的道德品質(zhì)。只有在實(shí)踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。
三、積極進(jìn)行自我反思。
為貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》精神，建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍，根據我園的具體情況，制定本方案。
以理論和"深入學(xué)習科學(xué)實(shí)踐發(fā)展觀(guān)"為指導，堅持依法治校與以德治校相結合的治校方略，加強師德建設，推動(dòng)教育創(chuàng )新。以開(kāi)展師德實(shí)踐活動(dòng)為抓手、以加強師德評估為動(dòng)力，全面落實(shí)教師職業(yè)道德建設的若干文件精神，推動(dòng)我園教師隊伍整體素質(zhì)的提高，豐厚我園教育底蘊，迅速形成愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻的師德風(fēng)尚,實(shí)現"教育好幼兒、服務(wù)好家長(cháng)"之目標。
(一)教師目標
1、教師要對教師職業(yè)道德有更深入更清晰的認識。理解師德對教育教學(xué)的意義和作用。
2、找出自己的不足和適合自身師德修養的方式，師德修養有所提高。
3、密切與幼兒、家長(cháng)的關(guān)系，讓幼兒、家長(cháng)、社會(huì )滿(mǎn)意，不出現任何教學(xué)事故，為幼兒獻愛(ài)心、做好事。
4、爭做師德標兵。
(二)、集體目標
1、每一位職工都要加入到師德建設活動(dòng)中來(lái)。
2、相應建立推進(jìn)師德建設的有效機制。
3、不出現任何違反師德規定的事故，不出現因師德問(wèn)題引起的幼兒、家長(cháng)的各種形式(來(lái)電、來(lái)信、上訪(fǎng)、)的不滿(mǎn)。
4、培養、挖掘、樹(shù)立一批師德先進(jìn)典型。
5、提高本單位的社會(huì )聲譽(yù)，進(jìn)而提高我園在本區教育綜合評估中的地位和名次。
從加強學(xué)習、提高認識入手，按照抓整體、樹(shù)群體、揚個(gè)體的工作思路，通過(guò)自身修養、制度保障和實(shí)踐活動(dòng)，逐步完成任務(wù)目標。
1、從貫徹"科學(xué)實(shí)踐發(fā)展觀(guān)"重要思想的角度，充分認識師德建設的重要性某某同志指出："我國廣大教師要率先垂范，做先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化發(fā)展的弘揚者和推動(dòng)者，做青少年學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人，努力成為無(wú)愧于黨和人民的人類(lèi)靈魂工程師"。并提出了"志存高遠、愛(ài)國敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、嚴謹篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)"的殷切希望和要求。充分體現了黨和國家領(lǐng)導人對教育對教師的關(guān)注和信任。我們理應自覺(jué)擔負起傳播和發(fā)展先進(jìn)文化、滿(mǎn)足人民群眾的教育要求。只有高尚的師德才能促進(jìn)師能的提高，才能使孩子接受到質(zhì)量更好的教育。
2、成立師德建設領(lǐng)導小組，建章立制，虛功實(shí)做，有效推進(jìn)師德建設
逐步建立完善的師德教風(fēng)激勵、考核、監督機制，突出教書(shū)育人的實(shí)績(jì)，重點(diǎn)考核教師的職業(yè)道德?tīng)顩r、教學(xué)態(tài)度和育人效果，將師德建設同人事制度改革、職務(wù)評聘、評優(yōu)獎勵結合起來(lái)，對違反師德規定的要進(jìn)行必要批評教育和相應處罰，情節嚴重并造成重大影響的要實(shí)行一票否決制同時(shí)追究責任、嚴肅查處。
3、提高自身修養，在時(shí)間中錘煉自我
社會(huì )的轉型、教育的創(chuàng )新，給教師素質(zhì)提出了更高的要求。根據教育部及我縣教育局提出的要求，我園從以下途徑促進(jìn)和完善師德修養：
(1)樹(shù)立崇高的精神信念，把為教育事業(yè)做貢獻作為人生幸福和快樂(lè )。
(2)做終身學(xué)習的楷模。
(3)要謹言慎行，自率垂范。
(4)做到以德率才、以才養德、德才兼備。
(5)要處理好嚴格管理和尊重幼兒的關(guān)系
4、開(kāi)展師德教育和實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造良好師德氛圍
著(zhù)重抓好以下幾項活動(dòng)：
(1)組織好"今天我為孩子做什么，我的教育教學(xué)缺少什么"的研討反思活動(dòng)。
(2)開(kāi)展"幼兒教師形象"大討論和"教師愛(ài)心實(shí)踐活動(dòng)"，要求：勾勒出幼兒教師形象，總結一句師德格言。
為認真貫徹和落實(shí)教育部有關(guān)加強幼兒園安全工作的指示精神，切實(shí)保障學(xué)前教育兒童的生命安全，現結合本園教育的發(fā)展實(shí)際，特制訂幼兒園安全工作計劃并要求嚴格按照執行。
1、加強安全制度建設，提高依法管理意識。
學(xué)齡前兒童的安全和健康是關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)家庭的幸福和社會(huì )穩定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應盡責任。因此，我們一定要從保護兒童生命安全的高度，切實(shí)重視幼兒園的安全工作。嚴格按照國家及本市有關(guān)法律法規，依法加強管理。
(1)加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制，進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導小組的工作職責，進(jìn)一步完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò )，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實(shí)安全工作。
(2)在實(shí)行園長(cháng)安全工作責任制的同時(shí)，進(jìn)一步落實(shí)專(zhuān)人具體負責兒童的安全工作，各條線(xiàn)各部門(mén)簽定并履行安全工作。
責任書(shū)。
(3)加強相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進(jìn)一步明確各自的職責。
(4)加強安全工作的監督與檢查，經(jīng)常性對園內場(chǎng)地、設施以及人員等方面的安全進(jìn)行檢查與了解，及時(shí)把握安全工作態(tài)勢，發(fā)現不安全隱患，未雨綢繆，防患于未燃。
(5)將安全工作作為教師師德考核的標準之一，同時(shí)把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內，根據工作的優(yōu)劣，給予相應的獎勵和處罰。
2、創(chuàng )設一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境。
(1)積極籌措資金，定期維護園舍設施，為幼兒園實(shí)施安全管理提供保障。
(2)嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。
(3)嚴格執行衛生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。
(4)嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類(lèi)環(huán)境創(chuàng )設的安全性。
(5)加強食堂飲食衛生安全的管理，嚴防食物中毒事故的發(fā)生。
(6)加強衛生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達100%。定期為幼兒進(jìn)行健康檢查并作好記錄。
(7)加強幼兒在園服用藥品管理，根據家長(cháng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發(fā)生。
(8)加強校車(chē)安全管理，嚴格執行交通法規及園內制訂的有關(guān)規定，確保師生的生命安全。
(9)建立班級安全責任制，切實(shí)做好班級日?；顒?dòng)、飲食、衛生安全工作。
3、加強安全教育，提高安全意識。
(1)積極利用幼兒園小廣播、
黑板報。
家教之窗保健宣傳欄等途徑進(jìn)行衛生安全宣傳與教育，努力提高師生家長(cháng)的安全意識。
(2)創(chuàng )設有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結合一日活動(dòng)各環(huán)節，對幼兒進(jìn)行衛生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。
(3)在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話(huà)的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。
(4)積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。
為貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》精神，建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍，根據我園的具體情況，制定本方案。
一、指導思想。
以*理論和"深入學(xué)習科學(xué)實(shí)踐發(fā)展觀(guān)"為指導，堅持依法治校與以德治校相結合的治校方略，加強師德建設，推動(dòng)教育創(chuàng )新。以開(kāi)展師德實(shí)踐活動(dòng)為抓手、以加強師德評估為動(dòng)力，全面落實(shí)教師職業(yè)道德建設的若干文件精神，推動(dòng)我園教師隊伍整體素質(zhì)的提高，豐厚我園教育底蘊，迅速形成愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻的師德風(fēng)尚,實(shí)現"教育好幼兒、服務(wù)好家長(cháng)"之目標。
二、任務(wù)目標。
(一)教師目標。
1、教師要對教師職業(yè)道德有更深入更清晰的認識。理解師德對教育教學(xué)的意義和作用。
2、找出自己的不足和適合自身師德修養的方式，師德修養有所提高。
3、密切與幼兒、家長(cháng)的關(guān)系，讓幼兒、家長(cháng)、社會(huì )滿(mǎn)意，不出現任何教學(xué)事故，為幼兒獻愛(ài)心、做好事。
4、爭做師德標兵。
(二)、集體目標。
1、每一位職工都要加入到師德建設活動(dòng)中來(lái)。
2、相應建立推進(jìn)師德建設的有效機制。
3、不出現任何違反師德規定的事故，不出現因師德問(wèn)題引起的幼兒、家長(cháng)的各種形式(來(lái)電、來(lái)信、上訪(fǎng)、)的不滿(mǎn)。
4、培養、挖掘、樹(shù)立一批師德先進(jìn)典型。
5、提高本單位的社會(huì )聲譽(yù)，進(jìn)而提高我園在本區教育綜合評估中的地位和名次。
三、方式方法。
從加強學(xué)習、提高認識入手，按照抓整體、樹(shù)群體、揚個(gè)體的工作思路，通過(guò)自身修養、制度保障和實(shí)踐活動(dòng)，逐步完成任務(wù)目標。
1、從貫徹"科學(xué)實(shí)踐發(fā)展觀(guān)"重要思想的角度，充分認識師德建設的重要性指出："我國廣大教師要率先垂范，做先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化發(fā)展的弘揚者和推動(dòng)者，做青少年學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人，努力成為無(wú)愧于黨和人民的人類(lèi)靈魂工程師"。并提出了"志存高遠、愛(ài)國敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、嚴謹篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)"的殷切希望和要求。充分體現了黨和國家領(lǐng)導人對教育對教師的關(guān)注和信任。我們理應自覺(jué)擔負起傳播和發(fā)展先進(jìn)文化、滿(mǎn)足人民群眾的教育要求。只有高尚的師德才能促進(jìn)師能的提高，才能使孩子接受到質(zhì)量更好的教育。
2、成立師德建設領(lǐng)導小組，建章立制，虛功實(shí)做，有效推進(jìn)師德建設。
逐步建立完善的師德教風(fēng)激勵、考核、監督機制，突出教書(shū)育人的實(shí)績(jì)，重點(diǎn)考核教師的職業(yè)道德?tīng)顩r、教學(xué)態(tài)度和育人效果，將師德建設同人事制度改革、職務(wù)評聘、評優(yōu)獎勵結合起來(lái)，對違反師德規定的要進(jìn)行必要批評教育和相應處罰，情節嚴重并造成重大影響的要實(shí)行一票否決制同時(shí)追究責任、嚴肅查處。
3、提高自身修養，在時(shí)間中錘煉自我。
社會(huì )的轉型、教育的創(chuàng )新，給教師素質(zhì)提出了更高的要求。根據教育部及我縣教育局提出的要求，我園從以下途徑促進(jìn)和完善師德修養：
(1)樹(shù)立崇高的精神信念，把為教育事業(yè)做貢獻作為人生幸福和快樂(lè )。
(2)做終身學(xué)習的楷模。
(3)要謹言慎行，自率垂范。
(4)做到以德率才、以才養德、德才兼備。
(5)要處理好嚴格管理和尊重幼兒的關(guān)系。
4、開(kāi)展師德教育和實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造良好師德氛圍。
著(zhù)重抓好以下幾項活動(dòng)：
(1)組織好"今天我為孩子做什么，我的教育教學(xué)缺少什么"的研討反思活動(dòng)。
(2)開(kāi)展"幼兒教師形象"大討論和"教師愛(ài)心實(shí)踐活動(dòng)"，要求：勾勒出幼兒教師形象，總結一句師德格言。
一、指導思想：
以學(xué)習貫徹全國教育工作會(huì )議精神為主線(xiàn)，以教師職業(yè)道德規范為準則，加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強廣大教師教書(shū)育人的責任感和使命感。把更新師德觀(guān)念、規范師德行為、提升師德水平作為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強幼兒園師德建設，強化教師素質(zhì)，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)奉獻,適應現代化教育發(fā)展的高素質(zhì)教師隊伍。
二、本學(xué)年師德建設工作重點(diǎn)：
大力加強師德師風(fēng)建設，堅持把師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，弘揚愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻精神。以活動(dòng)為主線(xiàn)，多渠道、多層次開(kāi)展形式多樣的師德教育,使良好的師德規范轉化為廣大教師的自覺(jué)行為，轉化為廣大教師的人格品質(zhì)。
1、學(xué)習貫徹落實(shí)《教師職業(yè)道德規范》等法律法規。
2、堅持系統的師德培訓、經(jīng)常性的師德教育和“提升人文素養”讀書(shū)教育活動(dòng)。評選“教師”活動(dòng)。
3、進(jìn)一步規范教師的言行，學(xué)習宣傳校內外“優(yōu)秀教師”、道里區是“師德標兵”的先進(jìn)事跡，要求全體教師必須做到“三愛(ài)”：愛(ài)事業(yè)、愛(ài)崗位、愛(ài)幼兒，不斷加強自身建設與修養。
三、具體措施：
(一)加強領(lǐng)導與規范，強化師德建設觀(guān)念。
1、幼兒園把師德建設工作擺上重要議事日程，定期召開(kāi)會(huì )議，統一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，提高活動(dòng)效率。
2、做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。教師的集中學(xué)習與平時(shí)學(xué)習相結合，集體學(xué)習與個(gè)人學(xué)習相結合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習不少于四次。
3、規范師德行為，對照有關(guān)師德規范的要求，教師對自身在教育教學(xué)過(guò)程中的師德師風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行反思和總結，開(kāi)展批評與自我批評，寫(xiě)出師德自查自糾書(shū)面材料，切實(shí)解決教師中存在的問(wèn)題。
4、進(jìn)一步規范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長(cháng)幼兒園聯(lián)系制度。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系等多種形式，促進(jìn)教師、幼兒和家長(cháng)的相互溝通，爭取家庭、社會(huì )對幼兒園教育事業(yè)的理解和支持。繼續開(kāi)展幼兒?jiǎn)?wèn)卷、征求家長(cháng)意見(jiàn)、師德調查、教師師德評價(jià)活動(dòng)，自覺(jué)主動(dòng)接受幼兒、家長(cháng)、社會(huì )的監督，增強工作透明度、增強幼兒園與家長(cháng)、教師與幼兒的有效互動(dòng)，創(chuàng )辦好人民群眾滿(mǎn)意的幼兒園。
(二)加強學(xué)習，提高職業(yè)道德素養。
1、組織全體教師認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》，全面準確理解《規范》的基本內容。努力學(xué)習《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規，貫徹執行市、區教育局關(guān)于加強教師隊伍建設有關(guān)要求。結合師德學(xué)習內容，每學(xué)期每位教師撰寫(xiě)學(xué)習筆記和。
心得體會(huì )。
2、引導全體教師樹(shù)立終身學(xué)習意識，不斷適應社會(huì )發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專(zhuān)業(yè)知識外，還要積極參加繼續教育及業(yè)務(wù)進(jìn)修，在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力，以適應素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
(三)多彩活動(dòng)，提升師德修養。
1、認真開(kāi)展“三愛(ài)活動(dòng)”(愛(ài)事業(yè)、愛(ài)崗位、愛(ài)幼兒)。通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)事業(yè)”活動(dòng)，樹(shù)立教師工作責任心和職業(yè)幸福感;通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)崗位”活動(dòng)，加強教師的敬業(yè)精神;通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)幼兒”活動(dòng)，重建教師的博愛(ài)心靈。為確?！叭龕?ài)活動(dòng)”扎實(shí)推進(jìn)，取得實(shí)效，積極開(kāi)展以下師德建設活動(dòng)。
2、開(kāi)展豐富多彩的社會(huì )志愿服務(wù)活動(dòng)。
3、開(kāi)展“關(guān)愛(ài)教師”活動(dòng)。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長(cháng)，積極幫助解決存在的實(shí)際困難，讓廣大教師感受到幼兒園的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩定教師隊伍。繼續關(guān)注教師的心理健康，充分利用教師大會(huì )、個(gè)別談心、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進(jìn)行有效疏導，保證教師以良好的心態(tài)投入幼兒園工作。
(四)完善教師職業(yè)道德考核評價(jià)制度，確保師德建設健康發(fā)展。
建立師德檢查制度，制定教師月考核指標體系，對教師進(jìn)行月考核。
2、幼兒園將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進(jìn)一步完善教師師德考核評價(jià)制度，推動(dòng)師德建設工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。
3、對全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)考核結果與教師獎勵、崗位聘任、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤，實(shí)行一票否決制。發(fā)現有悖職業(yè)道德的言行，及時(shí)對當事教師提出批評教育。情節嚴重的教師，依據有關(guān)規定給予紀律處分，并在教師評聘時(shí)要扣除相應的分數，當年不能評優(yōu)晉級。
一、指導思想。
以《教師法》和《義務(wù)教育法》為指導，以教師職業(yè)道德規范為標準，立足于“學(xué)高為師、品正為范”的總體要求，以學(xué)校工作的總體規劃為依據，堅持德育教育與教育改革和發(fā)展的實(shí)踐相結合，本著(zhù)“以德修己，以德育人”的原則，以達到鑄師魂、修師德、樹(shù)師表、練師能的目的，塑造自己為擁有學(xué)識魅力和人格魅力的教師。
二、學(xué)習內容。
《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》。
三、學(xué)習目標。
加強師德師風(fēng)學(xué)習，堅持把師德教育擺在學(xué)習和工作的突出位置。加強政治理論學(xué)習和師德規范教育，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)，增強為人師表、以身立教的使命感。培養師德典型，樹(shù)立“人類(lèi)靈魂的工程師”的光輝形象。堅決遏制以教謀私、有償家教現象。
四、學(xué)習措施。
1、充分認識師德建設的重要意義。
2、加強思想政治學(xué)習，提高思想政治素質(zhì)。
小學(xué)教師行為“六禁五不準”》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設方面的文件。在堅持兩周一次集中學(xué)習的基礎上，加強平時(shí)個(gè)人學(xué)習，學(xué)習有關(guān)政治理論、法律法規等知識，結合自己的實(shí)際端正態(tài)度，積極投入，深刻領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)提高自身師德修養。
3、規范自己的言行，做學(xué)生的表率。
學(xué)識只能滿(mǎn)足學(xué)生一時(shí)的求知愿望，真正打動(dòng)學(xué)生內心的，是人格和道德的力量。這力量才是長(cháng)久的，它將影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來(lái)的立身之本。因此，就對學(xué)生一生的影響來(lái)講，學(xué)識、權力、外表等加在一起，也遠不如道德重要。一個(gè)教師當已失去對學(xué)生構成影響的所有因素，其在學(xué)生心目中的真實(shí)情感才會(huì )真實(shí)地顯露出來(lái)，對其師德師風(fēng)的評價(jià)才最可信。就這一點(diǎn)而言，在三百六十行中，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來(lái)加以形容，道理就在于此。這也正是這個(gè)職業(yè)的崇高之處。
4、堅定信念，全身心投入教育教學(xué)工作。
教師更應該具有這樣的道德風(fēng)尚，為獻身教育事業(yè)而感到自豪，從內心深處迸發(fā)出熱愛(ài)自己職業(yè)的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué)，努力承擔和認真完成工作任務(wù)，積極投入教學(xué)改革和科研攻關(guān)，及時(shí)更新教學(xué)觀(guān)念，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、不懈追求，做一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師。
這也是我。
個(gè)人工作計劃。
中的主要目的，在這不斷的反思中，促進(jìn)自己的成長(cháng)和提高，真正使自己在思想、政治、業(yè)務(wù)等各個(gè)方面都要很大的提高，成為一名新時(shí)期的優(yōu)秀教師。
一、指導思想：
為進(jìn)一步加強師資隊伍建設，貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》、新《幼兒園工作規程》和《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》精神，以聚焦“問(wèn)題解決”為中心，我園堅持立足園本、聯(lián)系實(shí)際、注重實(shí)效，堅持思想政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平并重，積極探索有效的園本師資培訓模式，充分發(fā)揮園本培訓的功能和優(yōu)勢，營(yíng)造有利教師終生教育和可持續發(fā)展的良好環(huán)境，努力建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結構合理、充滿(mǎn)活力的教師隊伍。
二、培訓目標：
1.進(jìn)一步提升教師師德修養，完善教師心理品質(zhì)，培養師德高尚、心理健康、德藝雙馨的教師隊伍。
2.進(jìn)一步促進(jìn)教師更新教育觀(guān)念，更新知識結構和能力結構，掌握現代教育技術(shù)，使之綜合能力和銳意創(chuàng )新能力得到有效提高。
3.進(jìn)一步提高教師的專(zhuān)業(yè)技能，發(fā)展教師的特長(cháng)，使之具有鮮明的個(gè)性，更好地為幼兒的成長(cháng)服務(wù)。
三、培訓要求：
1.培訓人員需準時(shí)參加培訓，如遇特殊情況，應及時(shí)做好請假工作。
五、培訓形式。
2.持著(zhù)虛心好學(xué)的態(tài)度，認真參與培訓，做好相關(guān)記錄。
3.參培過(guò)后，及時(shí)進(jìn)行鞏固練習，幼兒園將組織定期考核，檢驗培訓成果。
六、培訓內容及要求。
(一)師德培訓。
組織教師學(xué)習《教師法》《未成年人保*》等，加強教師法律素養及師德意識。集中學(xué)習的基礎上，教師開(kāi)展自學(xué)活動(dòng)，繼續學(xué)習相關(guān)師德內容。學(xué)習后將學(xué)習所得以師德反思報告的形式進(jìn)行分享。
(二)教師專(zhuān)業(yè)研習。
組織各教師參加《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》、《3-6歲兒童學(xué)習發(fā)展與指南》、新《幼兒園工作規程》研讀，并進(jìn)行互動(dòng)式研討，進(jìn)一步分享交流教師標準在教學(xué)實(shí)踐中運用。此外，擬定個(gè)人三年發(fā)展規劃，為個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展制定計劃。
(三)班主任專(zhuān)題研習。
開(kāi)展班主任工作專(zhuān)題交流，各班班主任結合自己日常班級工作開(kāi)展情況進(jìn)行分享交流。探討如何有效開(kāi)展班主任工作，建立良好班級常規，促進(jìn)幼兒自我管理能力形成，形成班級特色良好班風(fēng)。
(四)教師技能大比拼。
提升我園幼兒教師的綜合素質(zhì)，根據一學(xué)期教師崗位練兵情況，組織教師歌唱和美術(shù)比賽活動(dòng)。
(五)信息素養提升。
信息技術(shù)和電腦網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)給教育帶來(lái)了深刻的變化，基于信息技術(shù)的學(xué)科課程整合必將發(fā)揮的潛力，促進(jìn)教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。要做到信息與多媒體技術(shù)有機地融合到學(xué)科教學(xué)中，教師自身的信息素養至關(guān)重要。因此，在教育信息化、現代化進(jìn)程中應培養教師信息素養讓教師必須有比較高的信息理論和實(shí)踐操作能力。我們將開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )研修、自學(xué)與集中討論的方式，通過(guò)信息素養的提升，掌握計算機的基本操作，校園網(wǎng)及互聯(lián)網(wǎng)的基本使用，初步掌握最新的軟件技術(shù)，提高教師善于利用信息技術(shù)設計教學(xué)方案的能力。
(六)讀書(shū)活動(dòng)。
開(kāi)展“三幼書(shū)飄香”讀書(shū)交流活動(dòng)。8月開(kāi)展教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)，教師撰寫(xiě)、分享、交流讀書(shū)心得,并于9月5日前推選優(yōu)秀。
讀后感。
(紙質(zhì)文稿)交教育局參加上級評選.
七、培訓措施及要求。
1、加強園本培訓過(guò)程管理。
前進(jìn)，不斷增強園本教研的實(shí)效性。
2、集中培訓要求：
(1)嚴格遵守培訓時(shí)間，不得遲到早退。每日簽到，不得代簽。
(2)學(xué)習研討時(shí)保持會(huì )場(chǎng)安靜，不大聲喧嘩、接聽(tīng)電話(huà)，不隨意走動(dòng)、離場(chǎng)，做到認真發(fā)言、專(zhuān)心記錄;教師孩子要妥善安排，不進(jìn)入會(huì )場(chǎng)。
(3)注意節水、節電，保持環(huán)境衛生。
(4)按時(shí)上交各類(lèi)資料。
堅持以《新世紀教師道德教育論》、《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養》、和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為依據，聯(lián)系教育教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展以提高教師思想政治素質(zhì)和教師道德修養為主的全員培訓工作。
二、培訓目標與要求。
1、通過(guò)師德培訓，深刻領(lǐng)會(huì )新時(shí)期教師職業(yè)道德的內涵、外延、特征及其要求等，掌握教師職業(yè)生成的基本情況，包括教師職業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展、教師專(zhuān)業(yè)化、教師的地位權利和義務(wù)等。
2、通過(guò)師德培訓，使教師進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，鑄就良好的師德師風(fēng)，提高依法治教能力。
3、通過(guò)師德培訓，更新教師教育觀(guān)念，不斷掌握現代教育思想，提升履行崗位職責和實(shí)施新課程素質(zhì)教育的能力和水平，不斷提高教育質(zhì)量，形成嶄新的教育風(fēng)貌。
4、通過(guò)師德培訓，激勵廣大教師弘揚高尚師德，做讓學(xué)生愛(ài)戴、家長(cháng)放心、社會(huì )滿(mǎn)意的人民教師。
三、培訓與考核對象。
全體在職教師。
四、培訓內容與學(xué)時(shí)安排。
1、培訓內容：
集中培訓內容：結合《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養》?！督處煹赖陆逃摗烽_(kāi)展“師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)”。
2、學(xué)時(shí)安排10學(xué)時(shí)。
五、培訓要求。
1、每位教師要認真參加培訓，所有講座認真做好培訓筆記，結束后上交檢查。嚴格考勤制度，因故不能參加培訓的教師應補上培訓筆記。
2、輔導員要認真研讀輔導內容，突出培訓重點(diǎn)，注重培訓實(shí)效。
3、活躍培訓形式，注重教師的參與、合作、反思，努力使教師培訓過(guò)程成為教師人力資源開(kāi)發(fā)的過(guò)程，成為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的過(guò)程。并在師德培訓總結中寫(xiě)出體會(huì )。
4、整合優(yōu)質(zhì)資源，創(chuàng )新培訓體系。積極整合、優(yōu)化教師教育資源配置，提高培訓質(zhì)量。
5、及時(shí)做好培訓檔案存檔及整理工作。
六、培訓小組安排。
七、培訓具體進(jìn)度表：
一般情況下，按以下進(jìn)度表進(jìn)行培訓，如有變動(dòng)，另行通知。
為進(jìn)一步打造一支品德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，促進(jìn)師德師風(fēng)和幼兒園行風(fēng)水平再有新的提高，推進(jìn)和諧校園的建設，我園在原有師德建設的基礎上，結合實(shí)際，特制定《機關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設”活動(dòng)方案》，具體如下：
一、教育主題和口號：
口號——“以愛(ài)育愛(ài)”，即對幼兒有愛(ài)的情感、有愛(ài)的行為、有愛(ài)的能力，有愛(ài)的藝術(shù)。
二、實(shí)施時(shí)間：
____年____月____日。
三、組織領(lǐng)導。
組長(cháng)：
組員：
四、活動(dòng)措施。
（一）加強學(xué)習宣傳，創(chuàng )設師德建設氛圍。
1、組織學(xué)習。
充分利用政治學(xué)習等各種形式，組織廣大教師深入學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》和《教師法》，不斷提高全體教職工的思想覺(jué)悟，形成良好的自律氛圍。
2、宣傳發(fā)動(dòng)。
幼兒園通過(guò)召開(kāi)師德動(dòng)員大會(huì )、家委會(huì )、家長(cháng)會(huì )等會(huì )議，充分利用板報、櫥窗、校園網(wǎng)等媒體在園內外進(jìn)行廣泛地宣傳。
（二）開(kāi)展師德師風(fēng)建設系列活動(dòng)，深化師德教育內涵。
1、以“塑師德新形象，展機幼新風(fēng)采”為主題，開(kāi)展“平凡的感動(dòng)”師德主題墻或師德征文活動(dòng)。重點(diǎn)挖掘身邊普通教師身上的閃光點(diǎn)，使高尚的師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。
2、廣泛發(fā)動(dòng)教師，可以結合案例，共同討論保教一日工作中的師德內涵和師德規范以及如何提高教師的育人水平。
3、開(kāi)展“師德規范用語(yǔ)”征集活動(dòng)。
4、發(fā)動(dòng)黨團員積極開(kāi)展多項志愿者服務(wù)活動(dòng)，向社會(huì )展示我園教師良好的精神風(fēng)貌。
新的一年已開(kāi)始，為了維護教師這一崇高的形象，提高自身教育教學(xué)質(zhì)量，完善自身師德修養。在新的學(xué)期中，我將以塑造教師良好形象為方向，以關(guān)注學(xué)生的生命為己任，以關(guān)心學(xué)生的成長(cháng)為目標，在不斷充實(shí)，不斷完善自我的同時(shí)，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
一、加強理論學(xué)習。
在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我將充分利用有效的時(shí)間積極學(xué)習各種師德理論，不斷的加強自身的理論基礎知識，加強新課程標準的學(xué)習。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。轉變教育觀(guān)念，把培養和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力、收集和處理信息的能力、分析解決問(wèn)題的能力、交流與合作的能力以及對自然環(huán)境和人類(lèi)社會(huì )的責任感、使命感放在重要位置。認真做好自己的本職工作，時(shí)刻從大局出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，認真完成學(xué)校交給我的各項工作。
二、在教學(xué)中，為學(xué)生傾注所有的愛(ài)心。
1、熱愛(ài)學(xué)生、想學(xué)生所想。
熱愛(ài)學(xué)生是師德建設的核心，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生、了解學(xué)生、走進(jìn)學(xué)生、對學(xué)生嚴而有愛(ài)、嚴而有度、不諷刺不挖苦學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)。全面地發(fā)展，使學(xué)生真正變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
2、樂(lè )于奉獻，保持心態(tài)。
自古以來(lái)，為人師表、以教為榮、不計名利、甘于奉獻，都是一名教師的真實(shí)寫(xiě)照，保持良好的心態(tài)才能有良好的心態(tài)對工作盡責，培養學(xué)生具有良好的品德，尊重學(xué)生、尊重家長(cháng)、耐心對待每一名學(xué)生、無(wú)偏袒心理，無(wú)歧視后進(jìn)生心態(tài)。不勒索或暗示家長(cháng)送禮，遵守教師道德十不準。
3、為人師表、以身作則。
作為一名教師，在思想品德上以身作則、誠實(shí)、守信、在治學(xué)上以身作則、語(yǔ)言美、儀表美、以廣博的知識，才學(xué)和完善的人格力量，去影響學(xué)生，感染學(xué)生，真正做到教書(shū)育人。
三、積極進(jìn)行自我反思。
如果一個(gè)人要想進(jìn)步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考應該如何改進(jìn)。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習、自我修煉、自我約束、自我調控，做到老，學(xué)到老。
總之，一名光榮的、真正的人民教師將是我終身的追求!必須要有良好的思想道德素質(zhì)，用自己的人格力量感化學(xué)生，立足本職，不懈努力，扎扎實(shí)實(shí)干好本職工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，為振興虎小的教育事業(yè)和發(fā)展貢獻出自己的力量。
為了進(jìn)一步落實(shí)市教委有關(guān)“加強師德建設，提高教師職業(yè)道德水平”的要求，學(xué)校黨政十分重視黨員和全體教師的政治思想工作，特制定本計劃，以實(shí)現教師德育工作的經(jīng)?；?、制度化、規范化。
一、指導思想;高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入貫徹黨的xx大精神，以“三個(gè)代表”的重要思想為指導，立足于“依法治校，依法治教”的總體要求，堅持德育教育與教育改革和發(fā)展的實(shí)踐相結合，推進(jìn)學(xué)校的教師隊伍建設。
二、目標和任務(wù)。
1、目標推進(jìn)教師遵守職業(yè)道德規范的自覺(jué)性，形成制度化和規范化。組織學(xué)習做到計劃落實(shí)，內容落實(shí);實(shí)現由提高法制意識向提高法律素質(zhì)的轉變，實(shí)現教育、教學(xué)管理從行政手段向主要依靠法律手段的轉變。完善師德師風(fēng)的建設制度、相關(guān)條例，加強全員管理、科學(xué)管理，形成教職員良好的師德行為。加強《齊家中心小學(xué)教師考評制度》的執行力度，強化師德師風(fēng)教育，使教師在活動(dòng)中得到啟發(fā)，受到潛移默化的教育。加強過(guò)程管理與監控，真正使制度條例通過(guò)教職員的行為表現出來(lái)，使師德建設扎實(shí)穩步推進(jìn)。
2、繼續開(kāi)展學(xué)習民主法制理論和國家基本法律的學(xué)習。增強憲法意識，緊密結合“以德治國”公民道德建設和師德規范進(jìn)行教師道德建設，發(fā)揮教師的自我教育管理的潛能，使全體教師樹(shù)立良好的教師形象。堅持樹(shù)立為教育事業(yè)改革和發(fā)展全心全意服務(wù)的思想，組織教職工學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的規定》《關(guān)于教育問(wèn)題的談話(huà)》《教師法》《未成年人保護法》等，并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講。深入開(kāi)展以《公民道德實(shí)施綱要》為核心的教育法律法規宣傳教育，開(kāi)展聽(tīng)講座、討論、知識競賽等活動(dòng)，提高教職員的師德水平。
3、通過(guò)師德建設活動(dòng)，使全體教師的師德素質(zhì)有較大提高，使全體教師都能做到文明守紀、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻，形成一個(gè)良好的師德風(fēng)氣。
三、
活動(dòng)方案。
1、加強師德建設是教師隊伍建設工作中一項核心的工作，應把它放在首位來(lái)抓。學(xué)校將成立由校長(cháng)任組長(cháng)、分管德育的教導主任親自負責的師德領(lǐng)導小組，保證師德建設的組織落實(shí)。
2、加大宣傳力度;充分利用電視、廣播、板報、墻報、標語(yǔ)等媒體，大力宣傳“為師就應重師德，選擇了教育就選擇了奉獻”，“師者，人之楷模也”，這個(gè)教育系統精神文明建設的主題，營(yíng)造良好的師德建設氛圍，用良好的師德建設環(huán)境感染人、陶冶人。
3、組織各種形式的學(xué)習活動(dòng)，增強教師師德建設的自覺(jué)性。采取集中學(xué)習和自學(xué)等形式，深入學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》、《教師行為準則》、《教師行為十不準》等內容。做到授課要有講稿或。
教案。
教師學(xué)習要有學(xué)習筆記定期交流。
心得體會(huì )。
同時(shí)在教師辦公室張貼《規范》、《準則》通過(guò)各種形式的學(xué)習使教師增強自身師德建設的自覺(jué)性。
4、在我校教師隊伍中，開(kāi)展一次人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)的大討論，提高全體教師對人生觀(guān)的認識，掀起一個(gè)“鑄師魂、正師風(fēng)、樹(shù)形象、展風(fēng)采”的師德建設新高潮。
5、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，把師德建設引向深入。
(1)、利用教師節、國慶節等時(shí)機，廣泛開(kāi)展鑄師魂、塑師德教育活動(dòng)。并通過(guò)“愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)學(xué)?！钡拇笥懻?，掀起師德建設高潮使廣大教師樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)，努力做到愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻。
(2)、樹(shù)立本校的師德典型，做好典型引路，組織開(kāi)展優(yōu)秀教師師德報告會(huì )，演講會(huì )，征文，座談等多種形式的活動(dòng)。
一、培訓目標:。
為進(jìn)一步推動(dòng)教師職業(yè)道德建設，努力把師德建設落到實(shí)處，樹(shù)立新時(shí)期教師應有的職業(yè)道德觀(guān),進(jìn)一步提高師德修養的自覺(jué)性，根據宜興市教育局《關(guān)于20xx年度教師職業(yè)道德專(zhuān)題培訓的實(shí)施意見(jiàn)》，結合我校具體情況，認真扎實(shí)地做好教師繼續教育培訓工作，特制訂宜興市特殊教育學(xué)校教師職業(yè)道德專(zhuān)題培訓計劃。
二、組織領(lǐng)導。
學(xué)校根據市教育局實(shí)施意見(jiàn)，特成立師德培訓工作領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：馬瑞琪。
副組長(cháng)：趙海強。
成員：周靜芬方國新。
三、培訓內容。
《名師講述最能感動(dòng)學(xué)生的心靈教育》。
3.根據書(shū)中內容組織教師進(jìn)行專(zhuān)題討論;。
4.組織開(kāi)展讀書(shū)心得交流活動(dòng)和開(kāi)展“熱愛(ài)學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生”教育案例征集活動(dòng)。
五、培訓措施與要求。
1、學(xué)校領(lǐng)導充分認識師德教育工作的重要性，把師德教育作為事關(guān)教育工作全局的大事，加強領(lǐng)導，周密部署，保證師德教育工作落到實(shí)處。
2、負責講座的領(lǐng)導，在精心研讀原著(zhù)的基礎上，認真編寫(xiě)講稿，按培訓內容和學(xué)校實(shí)際，認真組織培訓，努力提高培訓質(zhì)量。培訓做到“三個(gè)結合”，即：個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習相結合、個(gè)人思考與座談交流相結合、講課輔導與集體討論相結合，讓每一位教師都參與到培訓全過(guò)程中，并定期檢查考核，保證培訓質(zhì)量。
3、在培訓中緊密結合教師實(shí)際，針對本校教師中存在的問(wèn)題，深入開(kāi)展“師德”討論交流和征文活動(dòng)。對照先進(jìn)人物找差距，有針對性的進(jìn)行學(xué)習整改，并制定相應的措施和要求，務(wù)求專(zhuān)題培訓取得實(shí)效。
堅持以黨的“xx”思想為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹黨的“xx”全會(huì )精神，緊緊圍繞幼兒園的發(fā)展規劃，緊密結合教職工的思想和工作實(shí)際，認真學(xué)習黨的“xx”和“xxx”全會(huì )精神，領(lǐng)悟宗旨，解放思想，更細理念，不斷提高政治素養，為推進(jìn)素質(zhì)教育改革，辦好人民滿(mǎn)意教育，做出最大的貢獻。
1、深入學(xué)習黨的“xx大”和“xx屆”五中全會(huì )精神，努力將。
思想與行動(dòng)統一起來(lái)，采取讀報告原文，分章節學(xué)習，交流研討形式進(jìn)行，使教職工深入理解“xx大”精神實(shí)質(zhì)，并切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中去。
2、認真學(xué)習國家各類(lèi)教育法律、法規，提高廣大教職工的法治意。
識，樹(shù)立“依法治園、依法執教”的思想，自覺(jué)維護教職工自身與幼兒的合法權益。
3、繼續開(kāi)展師德師風(fēng)建設，注重師德內涵建設，拓展師德建設的。
載體。
4、認真學(xué)習各級行政部門(mén)頒發(fā)的有關(guān)文件精神。
采取集中學(xué)習與個(gè)人自學(xué)，專(zhuān)題研討、網(wǎng)上論壇等方式，提高政治學(xué)習效率和效果。
1、提高思想認識，增強學(xué)習自覺(jué)性和主動(dòng)性，做到認真學(xué)，深領(lǐng)悟，學(xué)有所用，落到實(shí)處。
2、注意理論聯(lián)系實(shí)際，不斷增強學(xué)習的實(shí)效性。把學(xué)習理論同指導實(shí)際工作相結合，做到學(xué)有所思，以理論指導實(shí)際工作。
3、幼兒園領(lǐng)導班子做到帶頭學(xué)習，聯(lián)系實(shí)際，積極引導，為提高學(xué)習實(shí)效盡職盡責，并督促教師積極、準時(shí)參加，并及時(shí)做好筆記。
4、全園教職工，必須堅持認真學(xué)習，積極發(fā)言，付諸行動(dòng)，進(jìn)一步提高自己的政治素養和思想覺(jué)悟。
5、堅持不斷完善學(xué)習制度，加強學(xué)習規范性，做到時(shí)間、內容、人員三落實(shí)，要嚴格執行學(xué)習考勤制度和請假制度。
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7、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習、摘錄。重點(diǎn)閱讀《從理念到行為》《愛(ài)的教育》《紅樓夢(mèng)》，構成自己的“三本書(shū)”。同時(shí)廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)籍。并要充分利用現有的網(wǎng)絡(luò )資源，在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學(xué)習。
我希望通過(guò)我的讀書(shū)實(shí)踐，能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題能力，提高人文素養，培養完善的讀書(shū)人格，成為有知識、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師。
閱讀不能改變人生的長(cháng)度，但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點(diǎn)，但可以改變人的終點(diǎn)?！蔽蚁Ｍㄟ^(guò)讀書(shū)實(shí)踐，自己能成為有知識、更有文化底蘊的幼兒教師。
最后，我想說(shuō)：天下風(fēng)光在讀書(shū)?！伴喿x不能改變人生的長(cháng)度，但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點(diǎn)，但可以改變人的終點(diǎn)?！蔽覀儜炎x書(shū)作為今天的選擇，讓我們自己打開(kāi)書(shū)本，打開(kāi)自己的成長(cháng)之門(mén)，走向人生發(fā)展的最高境界!智慧的人生從讀書(shū)開(kāi)始，且讀且思，且思且行，這一路必將書(shū)香四溢，笑語(yǔ)滿(mǎn)懷!
使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，努力做家長(cháng)滿(mǎn)意的，學(xué)生愛(ài)戴的人民教師，以滿(mǎn)足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制訂個(gè)人讀書(shū)計劃如下：
一、我的讀書(shū)目標：
1、用新思想新理念指導與反思自己的教育教學(xué)行為，不斷更新教育理念，提高教育教學(xué)創(chuàng )新能力和教育科研能力，以更加適應景小發(fā)展的需要。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)不斷提升自己的文化內涵和修養，提高自己運用科學(xué)觀(guān)點(diǎn)看待問(wèn)題的能力。
3、提高自身學(xué)習的興趣，讓自己與好書(shū)作伴，與大師對話(huà)，在讀書(shū)中成長(cháng)，使自己融到我校學(xué)習型學(xué)校的建設之中。
二、我的讀書(shū)措施：
1、根據學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案，制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書(shū)計劃。
2、每天要保證至少半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓閱讀成為一種習慣。真正做到靜心靜神，沉溺于書(shū)中，讀出意味、讀出情趣。
3、讀書(shū)要與思考有機結合。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐，讀出自己的思考與見(jiàn)解，提高認識，培養自己獨特的思維與創(chuàng )新意識。做到在讀書(shū)過(guò)程中，認真做好讀書(shū)筆記，及時(shí)批注、摘錄優(yōu)秀語(yǔ)段，提出質(zhì)疑，積極思考，及時(shí)寫(xiě)下心得體會(huì )，努力尋求讀書(shū)成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。
4、將讀書(shū)活動(dòng)與當前教育和教學(xué)改革的實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，與自己日常教育和教學(xué)工作實(shí)際結合起來(lái)，在反思中實(shí)踐，不斷提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力，做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
5、積極和組內教師相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展，并參與網(wǎng)絡(luò )論壇交流。借此，提高個(gè)人人文素養，培養完善的讀書(shū)人格，使自己不斷成長(cháng)，成為有知識、更有文化底蘊的教師。
6、每學(xué)期末認真撰寫(xiě)一份讀書(shū)心得或經(jīng)驗總結。
三、我的讀書(shū)內容和具體時(shí)間安排：
5月份：閱讀《新課程怎樣教》(歷史)。
6月份：閱讀《史海拾珍》。
7-8月份：閱讀《三國演義》。
9月份：閱讀《愛(ài)的教育》。
10月份：閱讀《教育從愛(ài)開(kāi)始》。
相信通過(guò)自己不斷地學(xué)習,書(shū)中的陽(yáng)光會(huì )照亮我的心靈,指引我前進(jìn)的道路。
一、培訓目標:。
為進(jìn)一步推動(dòng)教師職業(yè)道德建設，努力把師德建設落到實(shí)處，樹(shù)立新時(shí)期教師應有的職業(yè)道德觀(guān),進(jìn)一步提高師德修養的自覺(jué)性，根據宜興市教育局《關(guān)于20xx年度教師職業(yè)道德專(zhuān)題培訓的實(shí)施意見(jiàn)》，結合我校具體情況，認真扎實(shí)地做好教師繼續教育培訓工作，特制訂宜興市特殊教育學(xué)校教師職業(yè)道德專(zhuān)題培訓計劃。
二、組織領(lǐng)導。
學(xué)校根據市教育局實(shí)施意見(jiàn)，特成立師德培訓工作領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：馬瑞琪。
副組長(cháng)：趙海強。
成員：周靜芬方國新。
三、培訓內容。
《名師講述最能感動(dòng)學(xué)生的心靈教育》。
3.根據書(shū)中內容組織教師進(jìn)行專(zhuān)題討論;。
4.組織開(kāi)展讀書(shū)心得交流活動(dòng)和開(kāi)展“熱愛(ài)學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生”教育案例征集活動(dòng)。
五、培訓措施與要求。
1、學(xué)校領(lǐng)導充分認識師德教育工作的重要性，把師德教育作為事關(guān)教育工作全局的大事，加強領(lǐng)導，周密部署，保證師德教育工作落到實(shí)處。
2、負責講座的領(lǐng)導，在精心研讀原著(zhù)的基礎上，認真編寫(xiě)講稿，按培訓內容和學(xué)校實(shí)際，認真組織培訓，努力提高培訓質(zhì)量。培訓做到“三個(gè)結合”，即：個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習相結合、個(gè)人思考與座談交流相結合、講課輔導與集體討論相結合，讓每一位教師都參與到培訓全過(guò)程中，并定期檢查考核，保證培訓質(zhì)量。
3、在培訓中緊密結合教師實(shí)際，針對本校教師中存在的問(wèn)題，深入開(kāi)展“師德”討論交流和征文活動(dòng)。對照先進(jìn)人物找差距，有針對性的進(jìn)行學(xué)習整改，并制定相應的措施和要求，務(wù)求專(zhuān)題培訓取得實(shí)效。
文檔為doc格式。
以教師職業(yè)道德規范為準繩，以更新師德觀(guān)念、規范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)，以"辦人民滿(mǎn)意的教育，創(chuàng )家長(cháng)滿(mǎn)意的幼兒園，做幼兒滿(mǎn)意的教師"為目標，以"愛(ài)與責任"為核心，進(jìn)一步深化師德建設，強化師德素質(zhì)，建設起一支能夠擔當起教書(shū)育人重任的讓人民滿(mǎn)意的高素質(zhì)的教師隊伍。
二、師德建設目標。
大力加強師德師風(fēng)建設，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，弘揚愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，無(wú)私奉獻的精神。以活動(dòng)為主線(xiàn)，多層次、多渠道的開(kāi)展形式多樣的師德教育。加大宣傳管理與考核的力度，使良好的師德轉化為廣大教師的自覺(jué)行動(dòng)及人格品質(zhì)。
三、實(shí)施內容。
1、加強理論學(xué)習，提高思想素質(zhì)。有計劃有步驟地開(kāi)展師德教育活動(dòng)，以"現代教育"理念樹(shù)立起獻身教育，教書(shū)育人的現代教師的師德觀(guān)、樂(lè )于從教的職業(yè)信念和高度的職業(yè)責任感。
領(lǐng)導要率先垂范，自覺(jué)抓好行風(fēng)建設，做到師德建設帶頭抓、帶頭學(xué)、帶頭用，使我園領(lǐng)導班子成為學(xué)習型、務(wù)實(shí)性、創(chuàng )新型、和諧型的戰斗集體。
全體教師要樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，以較高的學(xué)識適應社會(huì )不斷發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專(zhuān)業(yè)知識外，還要積極參加進(jìn)修深造，從而在理論上和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力，以適應教育體制的轉軌變型。
學(xué)校的思想政治工作要常作常新，要求干部以德行政，常修立身之德。教師要以德育人，以德修身。把"愛(ài)國守法、明理誠信、團結友善、敬業(yè)奉獻"的基本道德規范，化為自身的道德信念和行為準則。
2、提倡教師要具有"五心"，既：滿(mǎn)懷師情的愛(ài)心，師幼相處的誠心、了解幼兒的細心，教育幼兒的耐心，理解幼兒的寬容心。這"五心"體現了一種義務(wù)，一種義不容辭的責任。每位教師都要在愛(ài)事業(yè)、愛(ài)崗位、愛(ài)幼兒的基礎上嚴肅自我修養、嚴謹從業(yè)態(tài)度，嚴格做人準則。以高度的覺(jué)悟、高度的社會(huì )責任感、高度的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)贏(yíng)得家長(cháng)的認可、同行的欽佩、學(xué)生的歡迎。
3、廣泛開(kāi)展教師中的"三愛(ài)"活動(dòng)，既：愛(ài)崗、愛(ài)幼、愛(ài)自己。愛(ài)崗敬業(yè)是師德之首，是教師的職責，是一個(gè)優(yōu)秀教師的必備條件。熱愛(ài)學(xué)生是人民教師的天職，一個(gè)不愛(ài)學(xué)生的教師，不可能完成自己的本職工作，只有將學(xué)生當作自己的孩子來(lái)看待，才能在現有的崗位上做出成績(jì)，才能無(wú)愧于自己所從事的這份工作，也才能在復雜緊張的工作中找到無(wú)限的樂(lè )趣。愛(ài)自己，就是要樹(shù)立教師的職業(yè)幸福感，提升教師自身的人格魅力。很難相信，一個(gè)不愛(ài)惜自己的人會(huì )去愛(ài)別人，愛(ài)學(xué)生。我們提倡育人先做人、正人先正己。教育無(wú)小事，教師無(wú)小節。應樹(shù)立"寧守清貧，不損師德"的意識，努力維護人民教師的良好形象。
4、"以人為本，和諧發(fā)展"是我們的辦園理念。也是時(shí)代的要求。要求每位教師要對照有關(guān)師德方面的要求，對自身在教育幼兒過(guò)程中的師德師風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行反思和總結，經(jīng)常進(jìn)行批評和自我批評。教師應密切注意來(lái)自于幼兒與家長(cháng)方面的信息，建立與家長(cháng)聯(lián)系制度。悉心挖掘每一名幼兒身上的閃光點(diǎn)，盡心竭力讓每一朵紅花都耀眼，每一片綠葉都閃光，每一株小苗都茁壯成長(cháng)。
5、教師是幼兒的道德楷模，是幼兒直接學(xué)習的榜樣。
教師的一言一行都影響著(zhù)幼兒的成長(cháng)，要求在日常的工作中，每位教師要用行動(dòng)與語(yǔ)言的魅力來(lái)感染每一名幼兒，在活動(dòng)中做幼兒的合作者、支持著(zhù)與指導者。絕不允許對問(wèn)題幼兒進(jìn)行體罰與變相體罰。一個(gè)暴跳如雷的老師是缺乏理智的表現，是自身缺乏修養的一種表現，還要努力修行。讓別人尊重自己的前提條件是首先尊重別人，對幼兒亦如此，雖然他們還不夠成熟，但他們懂得美與丑、善與惡，更懂得信服的力量，因此，作為一位幼兒老師能讓幼兒感到親切是事業(yè)成功的重要條件。
6、加大師德考核的力度。本園的考核制度經(jīng)過(guò)多年的摸索與改進(jìn)，已經(jīng)得到了廣大教職員工的認可，在此基礎上，學(xué)校還要根據形勢發(fā)展的需要逐步創(chuàng )新，做到與時(shí)俱進(jìn)。在師德考評中，實(shí)行民主監督、各界參與。要充分聽(tīng)取教師、家長(cháng)、社會(huì )等各方面的意見(jiàn)，學(xué)校領(lǐng)導要統觀(guān)全局，把關(guān)定向，并公正地對老師做出年度評價(jià)。
師德是教師的靈魂，將師德建設擺在教師隊伍建設的首位，早已為古今中外所共識，幾乎成為不言自明的常識。因此，我在此寫(xiě)下師德計劃：
一、熱愛(ài)幼兒。
關(guān)心愛(ài)護全體幼兒。支持客觀(guān)、公正地對待和評價(jià)每個(gè)幼兒，善于發(fā)現兒童身上的積極因素，并鼓勵幼兒追求進(jìn)步。勇于承認自己工作中的失誤，勇于接受領(lǐng)導和家長(cháng)的正確意見(jiàn)。不諷刺、挖苦、歧視幼兒。嚴格要求幼兒不偏愛(ài)、不溺愛(ài)幼兒，做到嚴而有度、嚴而有方。
二、愛(ài)崗敬業(yè)。
熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，安心從教，踏實(shí)工作。熱愛(ài)幼兒園，關(guān)心幼兒園的發(fā)展。盡心盡職地做好本職崗位上的教育教學(xué)、管理、服務(wù)工作，樹(shù)立榜樣。以“一切為了孩子、為了孩子一切、為了一切孩子”出發(fā)認真貫徹落實(shí)教學(xué)常規，不隨意遲到、早退、中途擅離崗位，使用手機不影響工作，隨時(shí)隨地給幼兒良好影響，不隨意發(fā)牢騷，不體罰或變相體罰幼兒，真心誠意對待幼兒，成為他們的“伙伴”。
三、為人師表。
模范遵守社會(huì )公德，做到文明禮貌、助人為樂(lè )、愛(ài)護公物、保護環(huán)境、遵紀守法。儀表大方得體，語(yǔ)言規范、健康、準確、純潔，日常行為文明。思想作風(fēng)實(shí)事求是，表里如一，工作作風(fēng)認真嚴謹，講求效率，待人處事光明正大，誠實(shí)守信，生活作風(fēng)端莊大方。做到尊老愛(ài)幼、鄰里團結。
四、嚴謹治學(xué)。
認真務(wù)實(shí)，不馬虎；勤奮好學(xué)，接受繼續教育，在原有學(xué)歷的基礎上，獲得高學(xué)歷。明確本職工作的目的和要求；刻苦鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，減少和避免工作上的差錯，深入研究有關(guān)的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
五、依法執教。
自覺(jué)學(xué)習馬列主義、*思想和*理論。認真參加政治學(xué)習活動(dòng)，不遲到、不早退。認真學(xué)習貫徹《幼兒園教育指導綱要》等法律法規和黨的教育方針政策，重視素質(zhì)教育。
六、尊重家長(cháng)。
主動(dòng)、經(jīng)常地與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，每學(xué)期對家居本鎮范圍內的幼兒至少家訪(fǎng)一次，相互配合教育幼兒。尊重幼兒家長(cháng)，認真聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)，虛心接受幼兒家長(cháng)的正確批評。向學(xué)生家長(cháng)宣傳科學(xué)的教育思想的方法。
七、廉潔從教。
不利用工作之便，從幼兒家長(cháng)中謀求私利；以事業(yè)為重，以幼兒為重，不隨意請假，調課，服從組織分配，接受工作樂(lè )意。有奉獻精神，不計較個(gè)人得失，工作積極主動(dòng)，任勞任怨。
八、團結協(xié)作。
正確對待自己，待人處事冷靜、謙遜，正確對待他人、對同事尊重、關(guān)心、愛(ài)護、幫助、負責、理解；堅持原則，不做“好好先生”相互學(xué)習、取長(cháng)補短、開(kāi)展有益競爭，不搞知識“封鎖”，搞好群體創(chuàng )優(yōu)；熱心幫助他人，樂(lè )為他人工作創(chuàng )造條件。熱愛(ài)集體、關(guān)心集體建設，積極參加集體組織的各項活動(dòng)，為集體建設出謀劃策；熱心關(guān)懷集體中每個(gè)成員，支持集體中領(lǐng)導成員工作。遵守園規園紀，維護集體榮譽(yù)，敢于參破壞集體榮譽(yù)的言行開(kāi)展批評和斗爭。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人?！蔽疫€將本著(zhù)“愛(ài)護孩子，教育孩子，為孩子做表率，為孩子做實(shí)事”的原則。
為了進(jìn)一步提高全體教師的職業(yè)道德修養，扎實(shí)推進(jìn)師德師風(fēng)建設，根據《瑞安市教育局辦公室關(guān)于做好20xx年暑期中小學(xué)教師師德專(zhuān)題培訓工作的通知》(瑞教辦政〔20xx〕73號)的文件精神，結合機幼實(shí)際，特制訂如下暑期師德培訓計劃。
二、培訓對象。
瑞安市機關(guān)幼兒園全體教職員工。
三、培訓時(shí)間。
20xx年8月25日—8月30日,集中培訓時(shí)間3天。
四、培訓形式。
組織系統的理論學(xué)習，專(zhuān)題報告，分組討論，學(xué)習交流，師德實(shí)踐形式。
五、培訓內容。
1、開(kāi)展以“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻”為主題的師德教育活動(dòng)。以“師德師風(fēng)”交流會(huì )為主線(xiàn)，開(kāi)展具體的學(xué)習活動(dòng)，特別是挖掘和發(fā)現學(xué)習身邊優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，以求共勉。
2、有關(guān)教育政策法規學(xué)習教育。如《國家中長(cháng)期教育改革與發(fā)展規劃綱要》、《浙江省義務(wù)教育條例》、《溫州市教育局關(guān)于全力推進(jìn)素質(zhì)教育的意見(jiàn)》、《機關(guān)幼兒園教師安全工作條例》等。根據法規條例以及幼兒園工作現狀，以“幼兒園細節管理”入手，進(jìn)一步調整、發(fā)展幼兒園的各項制度，使制度更嚴謹、更具內涵。
3、進(jìn)一步貫徹實(shí)施《幼兒園指導綱要》、《浙江省學(xué)前教育保教工作指南》等指導性文件，開(kāi)展新學(xué)期幼兒園環(huán)境創(chuàng )設、集體備課、活動(dòng)解說(shuō)與評價(jià)等方面的研討與學(xué)習。
六、培訓要求。
1、明確要求，加強領(lǐng)導。幼兒園成立“教師暑期師德培訓工作領(lǐng)導小組”，制定培訓計劃，落實(shí)人員、時(shí)間和內容，認真組織安排好本次培訓活動(dòng)。
2、堅持理論與實(shí)際相結合。開(kāi)展以“師德師風(fēng)”為主題的師德教育活動(dòng)，學(xué)習幼兒園優(yōu)秀、先進(jìn)教師的典型事跡，有機結合幼兒園的日常工作實(shí)際，把暑期師德培訓有機結合到園本培訓中，合理運用時(shí)間與空間，努力將師德培訓學(xué)習成為推進(jìn)我園教育改革和發(fā)展的大好契機。
3、創(chuàng )新組織，力求實(shí)效。幼兒園師德培訓工作領(lǐng)導小組成員輪流主持或講座等，講究方法與形式的創(chuàng )新，力求實(shí)效。承擔主持或講座的成員必須認真籌劃與準備。采取的學(xué)習方式有：教師集中學(xué)習、分層次教師必修或選修、自學(xué)等，進(jìn)行的形式以專(zhuān)題講座、案例討論以及家訪(fǎng)、撰寫(xiě)體會(huì )文章等形式。
4、嚴格培訓的考勤制度。每位教師必須按時(shí)參加師德培訓，嚴格遵守培訓制度，認真做好學(xué)習筆記，完成師德剖析等培訓要求。嚴格做好考勤工作，確實(shí)不能參加培訓的教師要辦理請假手續。
七、培訓考核。
嚴格考核，及時(shí)總結?？己藘热莅▽W(xué)習考勤與撰寫(xiě)。
心得體會(huì )。
等，嚴格師德培訓考勤簽到制度，建立臺帳，以便檢查考核。根據教育局文件要求，教師的師德情況，將作為今后幼兒園續聘、解聘、考核獎懲、教師個(gè)人職稱(chēng)評審、晉升職務(wù)的依據之一;師德考核不合格的，一票否決。
根據縣教體局干教體文件通知精神，為進(jìn)一步加強學(xué)校師德師風(fēng)建設，將全體教師師德師風(fēng)水平提升到一個(gè)新的高度，努力辦人民滿(mǎn)意教育，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想和總體目標。
以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準為重點(diǎn)，以規范教師從教行為和完善師德長(cháng)效機制為核心，以解決當前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題為突破口，全面整治違反師德規范的行為，使我鎮教師牢固樹(shù)立正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，增強教書(shū)育人、以身立教的責任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿(mǎn)意的教師隊伍，為“打造教育強縣，樹(shù)立新干品牌”提供堅強的人才保障。
二、主要任務(wù)。
1、通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)整改活動(dòng)，促進(jìn)廣大教師自覺(jué)加強師德修養，正確理解和把握新形勢下教師職業(yè)道德的基本準則，切實(shí)遵守職業(yè)道德規范，推進(jìn)全鎮師德師風(fēng)水平進(jìn)一步提高。
2、通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)整改活動(dòng)，著(zhù)力解決當前教師隊伍師德師風(fēng)方面存在的諸如部分學(xué)校領(lǐng)導及班子成員表率作用差、侵占學(xué)生利益、有償家教、亂辦班、濫發(fā)教輔資料等問(wèn)題，糾正歪風(fēng)邪氣，營(yíng)造風(fēng)清氣正、健康向上的教育形象，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
3、通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)整改活動(dòng)，探索師德師風(fēng)教育的有效模式，建立健全師德師風(fēng)建設長(cháng)效機制。
三、整改步驟和措施。
1、動(dòng)員部署。中心小學(xué)召開(kāi)全鎮各村小校長(cháng)師德師風(fēng)建設專(zhuān)題會(huì )，成立組織機構，制訂整改方案。針對當前本校師德師風(fēng)存在的問(wèn)題，組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)大討論，進(jìn)一步明確開(kāi)展師德師風(fēng)整改的目的和意義，統一思想認識，增強責任意識，不斷強化紀律觀(guān)念，推進(jìn)師德師風(fēng)建設水平再上一個(gè)新臺階。
2、查擺整改。結合本校實(shí)際，認真查擺、剖析教職工在思想、作風(fēng)、學(xué)習、紀律等方面存在的突出問(wèn)題，并對查擺剖析出的突出問(wèn)題進(jìn)行認真梳理，針對存在的問(wèn)題和不足，制定整改措施。整改措施要有針對性、操作性，并認真加以落實(shí)，切實(shí)解決思想、作風(fēng)、學(xué)習、紀律、指導服務(wù)等方面存在的差距與不足，確保這次師德師風(fēng)整改活動(dòng)取得實(shí)效。
3、建章立制。在查擺整改的基礎上，結合“師德師風(fēng)建設月”活動(dòng)的開(kāi)展，根據本單位存在的問(wèn)題和實(shí)際情況，全面清理、完善或重新制訂相關(guān)規章制度，如學(xué)習制度、評優(yōu)評先、績(jì)效考核制度和師德師風(fēng)考評、監督、責任追究等制度，逐步建立健全師德師風(fēng)建設的長(cháng)效機制。
四、保障措施。
(一)加強活動(dòng)領(lǐng)導。
為確保本次師德師風(fēng)整改活動(dòng)取得成效，中心小學(xué)成立師德師風(fēng)整改工作領(lǐng)導小組，任組長(cháng)，__、__、__任副組長(cháng)，中心小學(xué)校委和各村小校長(cháng)為成員。領(lǐng)導小組下設辦公室，由x兼任辦公室主任。學(xué)校校長(cháng)為本單位師德師風(fēng)建設和整改工作的直接責任人，分管副校長(cháng)為本單位師德師風(fēng)建設和整改工作的直接責任人。工作中要精心組織、周密安排，積極配合縣教體局開(kāi)展整改活動(dòng)，能整改的問(wèn)題要立即進(jìn)行整改，不能立即整改的問(wèn)題也要創(chuàng )造條件，分步驟制定整改措施，按時(shí)保質(zhì)進(jìn)行整改。認真制訂本校師德師風(fēng)整改活動(dòng)工作方案，活動(dòng)結束及時(shí)作出工作總結。
(二)強化工作監督。
為保證本次師德師風(fēng)整改活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展，中心小學(xué)將強化督查。一是中心小學(xué)領(lǐng)導深入各村小督查并指導各村小的師德師風(fēng)整改活動(dòng)。二是師德師風(fēng)整改工作領(lǐng)導小組將組織人員對各村小的整改活動(dòng)情況進(jìn)行不定期的抽查，對不按要求開(kāi)展工作或工作力度不夠，存在走形式、走過(guò)場(chǎng)、當“老好人”問(wèn)題嚴重的.學(xué)校，予以通報批評，并追究各村小校長(cháng)的責任。三是向社會(huì )公布師德師風(fēng)舉報電話(huà)，設立師德師風(fēng)信箱。教師有違反師德規范的，一經(jīng)查實(shí)，按有關(guān)規定從嚴查處。
(三)實(shí)行責任追究。
各村小要認真執行《__縣中小學(xué)教師職業(yè)道德考核細則(試行)》(x教體字[2011]1號)和《__縣師德師風(fēng)責任追究實(shí)施辦法》。要嚴格實(shí)行師德考核“一票否決制”，教師師德考核不合格的，年度綜合考評應定為“不合格”，當年不得晉升職務(wù)、崗位等級，不得評先評優(yōu)，并按有關(guān)規定扣發(fā)績(jì)效工資，必要時(shí)調整其工作崗位。教師違反師德規范情節嚴重造成惡劣影響的，給予黨紀政紀處分或根據有關(guān)規定予以解聘，必要時(shí)移交紀檢監察機關(guān)查處。教師出現師德師風(fēng)問(wèn)題造成惡劣影響的，教師當年不得評先、評優(yōu)、評模，并給予責任追究。
各校要充分利用本次師德師風(fēng)整改活動(dòng)契機，本著(zhù)與時(shí)俱進(jìn)的要求，拓寬工作思路，創(chuàng )新工作方法，積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑、新舉措，不斷提升廣大教師的職業(yè)道德水平，爭當人民滿(mǎn)意的教師，創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意的教育。
有人曾說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà):教育是培養人的事業(yè)，如何教學(xué)生做一個(gè)真正的人，這既是教育的出發(fā)點(diǎn)，也是教育的過(guò)程，還是教育的歸宿，離開(kāi)了培養人這一點(diǎn)，教育也就不復存在。這句話(huà)包含著(zhù)這樣一個(gè)道理:教育必須“以人為本、方能興教育人”。也就是說(shuō)，教育必須在“尊重、理解、關(guān)心和信任”的基礎上進(jìn)行，才能真正實(shí)現教育的目的，即“發(fā)現人的價(jià)值”、“發(fā)揮人的潛能”、“發(fā)展人的個(gè)性”，使孩子們成為“和諧的人”、“完整的人”、“全面發(fā)展的人”。那今天的我該如何做一個(gè)老師呢?古人說(shuō)天地君師親，可見(jiàn)為教師是倍受尊崇，之所以如此，就是教師有極好的人品。因為“教育的最終目的為明辨善惡與真偽，并使人傾向于真與善，排斥惡與偽?！彼越處熡小敖探o學(xué)生怎樣做人”的重大責任。打鐵還需自身硬，教師的人格魅力無(wú)時(shí)不在影響著(zhù)他的學(xué)生，所謂“身教重于言教”益出于此。師德不但可以感染學(xué)生，也能為教師樹(shù)立起自己的教學(xué)形象，進(jìn)一步增強課堂教學(xué)效果?！鞍财鋵W(xué)而親其師，樂(lè )其友而信其道”。
因此，教師首先要嚴于律己，公平，公正，言行一致，堅持原則，有錯就改，心胸豁達，莊重熱情，同時(shí)還要有一顆愛(ài)心。要“嚴”字把關(guān)，“愛(ài)”字當頭，這樣，他才能贏(yíng)得學(xué)生。如果說(shuō)過(guò)去的教育是以單純的知識傳授為主的應試教育，那么現代教育越來(lái)越以人的本身發(fā)展為教育目的。然而即使這樣，熱愛(ài)學(xué)生仍然是教育的一個(gè)永恒的命題，古往今來(lái)的優(yōu)秀教師無(wú)不熱愛(ài)自己的學(xué)生。教師是愛(ài)的職業(yè)，從事的是愛(ài)的教育。這是世界上最博大、最深廣的愛(ài)，這樣的愛(ài)能容下一切，能融化頑石、能點(diǎn)鐵成金。都說(shuō)母愛(ài)無(wú)私，其實(shí)最無(wú)私的應該是師愛(ài)。在現代教育中，熱愛(ài)學(xué)生自然具有了時(shí)代的特征。有人說(shuō)過(guò):“如果說(shuō)教師的人格力量是一種無(wú)窮的榜樣力量，那么教師的愛(ài)心是成功的原動(dòng)力?！笨梢哉f(shuō)，教師的愛(ài)心能使學(xué)生更健康的成長(cháng)。愛(ài)學(xué)生就要公平地對待學(xué)生，愛(ài)學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格和創(chuàng )造精神。將學(xué)生放在平等的地位，信任他們，尊重他們，視學(xué)生為自己的朋友和共同探求的伙伴，在傳授知識的同時(shí)教會(huì )他們如何做人.陶行知先生說(shuō)得好，“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”。這正是教師無(wú)私奉獻愛(ài)心的典范。
進(jìn)入新世紀，當人們的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)改變的同時(shí)，教師所面臨的一些老問(wèn)題變成了新問(wèn)題，而更多的新問(wèn)題則層出不窮。面對信息技術(shù)給人們的學(xué)習方式、交往方式所帶來(lái)的深刻變革，面對金錢(qián)至上物欲橫流的社會(huì )，教師要能抵御誘惑，守得住寂寞，要有一顆冷靜平常心。不要只看腰纏萬(wàn)貫，風(fēng)流瀟灑，也要看到身敗名裂，鋃鐺入獄，甚至丟了小命的。他有他的幸福，我有我的快樂(lè )，教師就要志存高遠，趣避庸俗，“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”，潔身守志，獨立于世。這正是教師這一職業(yè)的特殊性決定的。做不好人也教不好學(xué)。因此，做一個(gè)好老師崇高的師德是第一位的，要一身正氣，為人師表。
新的世紀，新的形勢向我們提出了更新更高的要求，所以作為教師應做好充分準備，轉變理念，迎接挑戰。我們己經(jīng)進(jìn)入了知識經(jīng)濟時(shí)代，網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，今天的知識就是明天的經(jīng)濟。這就給培養人才的教師提出了新的要求，教育要進(jìn)一步注重對學(xué)生創(chuàng )新和實(shí)踐能力的培養，要進(jìn)一步接受以人為本的理念，進(jìn)一步從“以教師為中心”向“以學(xué)生為中心，以教育為中心，以學(xué)習為中心”方面轉變等等。尤其要注重自身素質(zhì)的不斷提高。并做到兩個(gè)轉變，一是由經(jīng)驗型向科研型轉變，二是由技能型向藝術(shù)型的轉變。在“和諧、互動(dòng)、探索、創(chuàng )新”的基本教學(xué)模式中不斷鉆研摸索，逐步形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，迎接“課改”。過(guò)去有句形象的話(huà)，要給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水。而在今天僅有一桶水的觀(guān)念是不夠的，要有一缸水，一江水，常新的水。教師除了在自己所教專(zhuān)業(yè)方面要做到“知得深”外，還要對其它學(xué)科和領(lǐng)域的知識“知得廣”。大家都知道，二十一世紀是一個(gè)信息化的時(shí)代，我們的學(xué)生要學(xué)會(huì )學(xué)習。而我們，再也不能只以教育者的身份出現，而應教學(xué)相長(cháng)，在學(xué)會(huì )工作的同時(shí)，也要學(xué)會(huì )學(xué)習，加強自己各方面的素質(zhì)，不斷地給自己增添燃料，儲備能量，使自己不斷完善，充實(shí)自我，必須形成終身教育的觀(guān)念，只有這樣，才能自信地面對學(xué)生。葉圣陶說(shuō)過(guò)，他并不稱(chēng)贊某老師講課時(shí)有怎樣的最高藝術(shù)，“最要緊的是看學(xué)生，而不是光看老師講課?！币惶谜n究竟怎么上?傳統教學(xué)中教師是課堂的中心，教師牽著(zhù)學(xué)生走，學(xué)生圍繞教師轉。長(cháng)此以往，學(xué)生習慣被動(dòng)地學(xué)習，學(xué)習的主動(dòng)性也漸漸喪失。顯然，這種以教師“講”為中心的教學(xué)，是不利學(xué)生的潛能開(kāi)發(fā)和身心發(fā)展的。比如常見(jiàn)的語(yǔ)文閱讀教學(xué)，教師過(guò)多的講解、分析和說(shuō)明常使學(xué)生感到枯燥乏味，從而喪失了學(xué)習的積極性。這種現象產(chǎn)生的原因，從教學(xué)觀(guān)念上來(lái)看，教師仍然把自己作為教學(xué)的中心，擔心學(xué)生讀不懂課文，于是就包辦代替，結果適得其反。在21世紀的教學(xué)過(guò)程中，教給學(xué)生科學(xué)的思考方法將比簡(jiǎn)單的傳授知識更重要，方法可以使學(xué)生受用終身，也可以使學(xué)生在某種程度上超過(guò)教師?！霸诒臼兰o，傳統的師生關(guān)系將發(fā)生變化。教師將更多的在思維方式與知識的導向性上給學(xué)生以指點(diǎn)。教育不能再象以往那樣，只會(huì )知乎者也，再也不是灌輸，不是表演，是以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )創(chuàng )造，學(xué)會(huì )共同生活，學(xué)會(huì )審美，形成可持續發(fā)展的教育。
一、依法執教。
我們的學(xué)校是培養二十一世紀的社會(huì )主義接班人，要完成這個(gè)任務(wù)，首先要求教師必須身正為范。作為一名教師，本人始終全面貫徹黨教育方針政策，堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)。始終牢記人民教師的神圣職責，愛(ài)祖國、愛(ài)人民，忠誠于人民的教育事業(yè)，以培育人才，發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會(huì )進(jìn)步為已任。把個(gè)人的成長(cháng)進(jìn)步同社會(huì )主義偉大事業(yè)同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會(huì )變革和豐富的教育實(shí)踐中履行好自己的光榮職責。
二、愛(ài)崗敬業(yè)。
做讓人民滿(mǎn)意的教師，要熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人。本人始終以人為本、尊重、關(guān)心、愛(ài)護全體學(xué)生，對學(xué)生嚴格要求，耐心引導，因材施教循循善誘，認真貫徹教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教師的首要任務(wù)是教學(xué)，神圣職責是講好課。教師必須有崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng)，嚴明的教紀。我的教學(xué)態(tài)度主要有以下三個(gè)方面：
首先是無(wú)私奉獻，向學(xué)生傳授知識。因此，我要盡力培養學(xué)生超過(guò)自己。其次是盡可能對教學(xué)內容和方法精益求精，這是培養高質(zhì)量學(xué)生的重要途徑。最后是嚴格要求學(xué)生。中國古代大教育家孔子早就說(shuō)過(guò)，教不嚴，師之隋。歷史證明嚴師出高徒。在嚴格要求學(xué)生中，我一直以平等的態(tài)度對待學(xué)生，教學(xué)相長(cháng)。
三、熱愛(ài)學(xué)生。
關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公開(kāi)對待學(xué)生。對學(xué)生嚴格要求，耐心指導，不諷刺、挖若、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權益，促進(jìn)學(xué)生全面主動(dòng)、健康發(fā)展。
教師工作的對象是活生生的人，是充滿(mǎn)著(zhù)朝氣、生動(dòng)活潑的青少年兒童，他們有主動(dòng)能動(dòng)性，他們千差萬(wàn)別，而且正在成長(cháng)過(guò)程中，我們要認識青少年兒童的特點(diǎn)才能做好教育工作。我們要愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，相信每一個(gè)學(xué)生都能成長(cháng)。相信學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生，這是我們的天職，也是教師的信條。我認為那種把學(xué)生從小分成三六九等的做法是不對的，不僅會(huì )傷害大多數學(xué)生，而且會(huì )使少數學(xué)生滋長(cháng)優(yōu)越感，不利于他們的成長(cháng)。
四、嚴謹治學(xué)。
教師的工作方式不是像其他職業(yè)那樣使用什么工具，而是要用自己的知識、智慧、人格魅力去影響學(xué)生，因此教師對學(xué)生來(lái)說(shuō)是知識的傳播者，智慧的啟迪者，情操的陶冶者。今天的時(shí)代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時(shí)代、學(xué)習化的時(shí)代?？茖W(xué)技術(shù)日新月異，教育學(xué)、心理學(xué)也有了很大的發(fā)展，對學(xué)生的成長(cháng)規律也有了新的認識。我們只有不斷學(xué)習才能適應時(shí)代的要求，適應教育新形勢的需要。教師在工作中要不斷研究教材、研究學(xué)生、反思自己的行為，成為一名研究型的教師。教育既是一門(mén)科學(xué)又是一門(mén)藝術(shù)。要掌握它是不容易的，需要不斷的鉆研。因此本人在教學(xué)的過(guò)程中不斷的學(xué)習研究，努力使自己成為一位研究型的教師。
五、團結協(xié)作。
在教學(xué)工作中我始終謙虛謹慎、尊重同志、相互學(xué)習、相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信、關(guān)心集體，維護學(xué)生榮譽(yù)校。
六、尊重家長(cháng)。
我們除了上好課外，還要積極主動(dòng)地與家長(cháng)聯(lián)系，認真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，取得家長(cháng)的支持與配合，以便更好地教好學(xué)生。
七、廉潔從教。
工作中我們要堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響。不利用職責之便謀取私利。杜絕向學(xué)生推銷(xiāo)教輔資料及其它商品;或接受學(xué)生、家長(cháng)財物或有償家教等以教謀私行為。
八、為人師表。
做讓人民滿(mǎn)意的教師要行為世范，為人師表。要注意言教，更要注意身教，模范履行師德規范，以身作則，為人師表，以自己高尚的人格和品德去教育、影響學(xué)生。教師是學(xué)生增長(cháng)知識的思想進(jìn)步的導師，我們的一言一行，都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治、道德品質(zhì)、學(xué)識學(xué)風(fēng)上全面以身作則，自覺(jué)率先垂范，這才能真正為人民師表。而我們所說(shuō)的教書(shū)育人，教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必須先行為示范。教師的理想、信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習慣的養成。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書(shū)，就是一股強大的精神力量，對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終身的。身為教師，要熱愛(ài)學(xué)生、言傳身教、為人師表、教書(shū)育人，以高尚的情操引導學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。
以上是我這次師德師風(fēng)培訓的心得體會(huì )。作為一名光榮的人民教師，我要做為人民服務(wù)的教師，做讓人民滿(mǎn)意的教師。
一、指導思想。
堅持以三個(gè)代表重要思想為指導，以《新世紀教師道德教育論》、《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養》、和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為依據，聯(lián)系教育教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展以提高教師思想政治素質(zhì)和教師道德修養為主的全員培訓工作。
二、培訓目標與要求。
1.通過(guò)師德培訓，深刻領(lǐng)會(huì )新時(shí)期教師職業(yè)道德的內涵、外延、特征及其要求等，掌握教師職業(yè)生成的基本情況，包括教師職業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展、教師專(zhuān)業(yè)化、教師的地位權利和義務(wù)等。
2.通過(guò)師德培訓，使教師進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，鑄就良好的師德師風(fēng)，提高依法治教能力。
3.通過(guò)師德培訓，更新教師教育觀(guān)念，不斷掌握現代教育思想，提升履行崗位職責和實(shí)施新課程素質(zhì)教育的能力和水平，不斷提高教育質(zhì)量，形成嶄新的教育風(fēng)貌。
4、通過(guò)師德培訓，激勵廣大教師弘揚高尚師德，做讓學(xué)生愛(ài)戴、家長(cháng)放心、社會(huì )滿(mǎn)意的人民教師。
三、培訓與考核對象。
全體在職教師。
四、培訓內容與學(xué)時(shí)安排。
1、培訓內容：
集中培訓內容：結合《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養》?！督處煹赖陆逃摗烽_(kāi)展“師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)”。
2、學(xué)時(shí)安排10學(xué)時(shí)。
五、培訓要求。
1、每位教師要認真參加培訓，所有講座認真做好培訓筆記，結束后上交檢查。嚴格考勤制度，因故不能參加培訓的教師應補上培訓筆記。
2、輔導員要認真研讀輔導內容，突出培訓重點(diǎn)，注重培訓實(shí)效。
3、活躍培訓形式，注重教師的參與、合作、反思，努力使教師培訓過(guò)程成為教師人力資源開(kāi)發(fā)的過(guò)程，成為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的過(guò)程。并在師德培訓總結中寫(xiě)出體會(huì )。
4.整合優(yōu)質(zhì)資源，創(chuàng )新培訓體系。積極整合、優(yōu)化教師教育資源配置，提高培訓質(zhì)量。
5、及時(shí)做好培訓檔案存檔及整理工作。
六、培訓小組安排。
組長(cháng)：夏吉蘭輔導員：林紅。
七、培訓具體進(jìn)度表：
一般情況下，按以下進(jìn)度表進(jìn)行培訓，如有變動(dòng)，另行通知。
一、指導思想：
為進(jìn)一步加強師資隊伍建設，貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》、新《幼兒園工作規程》和《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》精神，以聚焦“問(wèn)題解決”為中心，我園堅持立足園本、聯(lián)系實(shí)際、注重實(shí)效，堅持思想政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平并重，積極探索有效的園本師資培訓模式，充分發(fā)揮園本培訓的功能和優(yōu)勢，營(yíng)造有利教師終生教育和可持續發(fā)展的良好環(huán)境，努力建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結構合理、充滿(mǎn)活力的教師隊伍。
二、培訓目標：
1、進(jìn)一步提升教師師德修養，完善教師心理品質(zhì)，培養師德高尚、心理健康、德藝雙馨的教師隊伍。
2、進(jìn)一步促進(jìn)教師更新教育觀(guān)念，更新知識結構和能力結構，掌握現代教育技術(shù)，使之綜合能力和銳意創(chuàng )新能力得到有效提高。
3、進(jìn)一步提高教師的專(zhuān)業(yè)技能，發(fā)展教師的特長(cháng)，使之具有鮮明的個(gè)性，更好地為幼兒的成長(cháng)服務(wù)。
三、培訓要求：
1、培訓人員需準時(shí)參加培訓，如遇特殊情況，應及時(shí)做好請假工作。
五、培訓形式。
2、持著(zhù)虛心好學(xué)的態(tài)度，認真參與培訓，做好相關(guān)記錄。
3、參培過(guò)后，及時(shí)進(jìn)行鞏固練習，幼兒園將組織定期考核，檢驗培訓成果。
六、培訓內容及要求。
組織教師學(xué)習《教師法》《未成年人保_》等，加強教師法律素養及師德意識。集中學(xué)習的基礎上，教師開(kāi)展自學(xué)活動(dòng)，繼續學(xué)習相關(guān)師德內容。學(xué)習后將學(xué)習所得以師德反思報告的形式進(jìn)行分享。
（二）教師專(zhuān)業(yè)研習。
組織各教師參加《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》、《3-6歲兒童學(xué)習發(fā)展與指南》、新《幼兒園工作規程》研讀，并進(jìn)行互動(dòng)式研討，進(jìn)一步分享交流教師標準在教學(xué)實(shí)踐中運用。此外，擬定個(gè)人三年發(fā)展規劃，為個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展制定計劃。
（三）班主任專(zhuān)題研習。
開(kāi)展班主任工作專(zhuān)題交流，各班班主任結合自己日常班級工作開(kāi)展情況進(jìn)行分享交流。探討如何有效開(kāi)展班主任工作，建立良好班級常規，促進(jìn)幼兒自我管理能力形成，形成班級特色良好班風(fēng)。
（四）教師技能大比拼。
提升我園幼兒教師的綜合素質(zhì)，根據一學(xué)期教師崗位練兵情況，組織教師歌唱和美術(shù)比賽活動(dòng)。
（五）信息素養提升。
信息技術(shù)和電腦網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)給教育帶來(lái)了深刻的變化，基于信息技術(shù)的學(xué)科課程整合必將發(fā)揮的潛力，促進(jìn)教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。要做到信息與多媒體技術(shù)有機地融合到學(xué)科教學(xué)中，教師自身的信息素養至關(guān)重要。因此，在教育信息化、現代化進(jìn)程中應培養教師信息素養讓教師必須有比較高的信息理論和實(shí)踐操作能力。我們將開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )研修、自學(xué)與集中討論的方式，通過(guò)信息素養的提升，掌握計算機的基本操作，校園網(wǎng)及互聯(lián)網(wǎng)的基本使用，初步掌握最新的軟件技術(shù)，提高教師善于利用信息技術(shù)設計教學(xué)方案的能力。
（六）讀書(shū)活動(dòng)。
開(kāi)展“三幼書(shū)飄香”讀書(shū)交流活動(dòng)。8月開(kāi)展教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)，教師撰寫(xiě)、分享、交流讀書(shū)心得，并于9月5日前推選優(yōu)秀讀后感（紙質(zhì)文稿）交教育局參加上級評選。
七、培訓措施及要求。
前進(jìn)，不斷增強園本教研的實(shí)效性。
2、集中培訓要求：
（1）嚴格遵守培訓時(shí)間，不得遲到早退。每日簽到，不得代簽。
（2）學(xué)習研討時(shí)保持會(huì )場(chǎng)安靜，不大聲喧嘩、接聽(tīng)電話(huà)，不隨意走動(dòng)、離場(chǎng)，做到認真發(fā)言、專(zhuān)心記錄；教師孩子要妥善安排，不進(jìn)入會(huì )場(chǎng)。
（3）注意節水、節電，保持環(huán)境衛生。
（4）按時(shí)上交各類(lèi)資料。