教研可以幫助教師們更好地理解學(xué)生的學(xué)習需求和問(wèn)題，從而更好地指導和幫助他們。下面是一些經(jīng)典的教研案例，介紹了教師如何通過(guò)教研不斷提高自己的教學(xué)水平。

小學(xué)教研組工作計劃

（2017—2018學(xué)年第二學(xué)期）。

一、指導思想。

根據學(xué)?？傮w工作計劃的安排和教科室的教研工作安排，認真學(xué)習先進(jìn)的教育思想和新的課程標準、積極實(shí)踐課改理念，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀(guān)念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，緊緊圍繞“課堂教學(xué)”這一主線(xiàn)，結合本校特點(diǎn)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，更新教學(xué)觀(guān)念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，使我組教學(xué)質(zhì)量穩中有升。

二、目標和任務(wù)。

1、以學(xué)科轉變?yōu)槠鯔C，改進(jìn)教學(xué)方法，重視培養學(xué)生的能力。

2、拓展教學(xué)范圍，把課從課內向課外延伸，積極開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，讓更多的學(xué)生得到參與的機會(huì )，使之更好的展示自己的才能。

三、主要措施。

1、切實(shí)實(shí)施課改，加強集體研討，善于發(fā)揮集體的力量，探討教法、交流經(jīng)驗。加強學(xué)科教研組建設，實(shí)行定期集中研討制度，及時(shí)解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題，總結經(jīng)驗，提高教學(xué)水平。

2、以提高教師課堂教學(xué)能力為重點(diǎn)，開(kāi)展系列教研活動(dòng)：人人寫(xiě)教學(xué)隨筆，人人上教研課，人人參與評課，交流教學(xué)心得。繼續開(kāi)展課堂教學(xué)研究，積極探索有效教學(xué)模式，推動(dòng)課堂教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。積極參加學(xué)校的小學(xué)高級教師的賽課活動(dòng)。

3、本學(xué)期繼續注重學(xué)生各種能力的培養,在全校形成一個(gè)濃郁的文化藝術(shù)氛圍,推動(dòng)校文化和藝術(shù)特色教育建設，認真開(kāi)展興趣小組活動(dòng),為各級各類(lèi)競賽培養人才,繼續力爭在重大競賽中再創(chuàng )佳績(jì)。

4、堅持每周開(kāi)展教研活動(dòng)，通過(guò)組內教師共同聽(tīng)課評課，相互學(xué)習促進(jìn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，讓教師確實(shí)從上課中受益。

四、具體工作安排。

1、期初結合教導處工作計劃，教研組共同商討擬訂教研組工作計劃，保證各學(xué)科工作開(kāi)展目標方向統一，增強教研組凝聚力。

2、各學(xué)科教師制定學(xué)科計劃和學(xué)科活動(dòng)設計方案，把成果預設做在前面，有目標有針對性地開(kāi)展工作，為達到成果最大化這一目標打下基礎。

3、繼續開(kāi)展集體備課活動(dòng)，每周進(jìn)行一次集體備課，使每個(gè)教師都能在活動(dòng)中有所收獲。

4、堅持開(kāi)展教研活動(dòng)，把教研活動(dòng)作為教研組的主要工作來(lái)抓，不松懈。

5、通過(guò)上課提高教師駕御教材的能力。加強課堂教學(xué)的反思，認真撰寫(xiě)教學(xué)反思、及時(shí)總結教學(xué)中的得與失，分析原因，提出改進(jìn)的對策。

6、加強課題研究，以研促教。隨著(zhù)教學(xué)的發(fā)展，對教師提出了更高的要求，為了適應時(shí)代的需要，教師要加強課題研究，做到“以研促教”，用教學(xué)研究來(lái)提高教師課堂教學(xué)的水平。

7、期末認真做好工作總結，進(jìn)行經(jīng)驗交流，為新學(xué)期開(kāi)始做好鋪墊。

二〇一八年四月。

（2017—2018學(xué)年第二學(xué)期）。

二〇一八年四月。

小學(xué)教研組工作計劃

全片區小學(xué)教學(xué)工作堅持以“提高教學(xué)質(zhì)量”為中心，以建設教學(xué)常規為載體，立足“兩力培訓、兩組建設、兩聯(lián)盟發(fā)展、兩共同體推進(jìn)”，著(zhù)力突顯“一個(gè)核心——抓常規，提質(zhì)量；兩大重點(diǎn)——優(yōu)化教學(xué)常規和培育骨干教師；三項工作——強化單元練習，讓教、考、學(xué)三者合一；引導師生有效閱讀；推進(jìn)兩聯(lián)盟兩共同體教研；四力建設——中心組成員的執教力；骨干教師的示范力；學(xué)科教研組長(cháng)的策劃力；教導主任的領(lǐng)導力；”，逐步做好“四抓”工作（抓教學(xué)常規、抓專(zhuān)題教研、抓教學(xué)質(zhì)量、抓教研評比），實(shí)現課堂教學(xué)變革，促進(jìn)xx小學(xué)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

1、著(zhù)力優(yōu)化教學(xué)常規建設。常規是保質(zhì)量的，創(chuàng )新是促發(fā)展的。配合瑞安做好第十批農村小學(xué)教學(xué)規范達標驗收的抽查工作，在原有規范達標的基礎上進(jìn)一步推進(jìn)各校教學(xué)規范優(yōu)化建設；立足備課，狠抓課堂教學(xué)，強化聽(tīng)評課，在xx三小舉行小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)作業(yè)改革與設計現場(chǎng)會(huì )；第6周分別在xx三小、xx二小、xx一小舉行學(xué)區音美體教學(xué)常規推進(jìn)評比之備聽(tīng)課比賽；第14周在xx中心小學(xué)舉行小學(xué)英語(yǔ)、科學(xué)說(shuō)課比賽；于第9周開(kāi)展學(xué)校間教學(xué)管理互查互評互比活動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)區版《小學(xué)教學(xué)常規管理基本要求與學(xué)科教學(xué)基本建議》。

2、有效開(kāi)展教研專(zhuān)題活動(dòng)。立足課堂教學(xué)，提倡有效專(zhuān)題教研，著(zhù)眼課堂教學(xué)變革。計劃在xx實(shí)驗小學(xué)和xx一小先后舉行語(yǔ)文、數學(xué)“課堂教學(xué)變革”暨校本教研專(zhuān)題展示活動(dòng)；學(xué)期初在新華小學(xué)組織教導主任教學(xué)領(lǐng)導力專(zhuān)題培訓會(huì )；組織召開(kāi)學(xué)區學(xué)科教研大組長(cháng)“課堂教學(xué)變革”討論會(huì )；組織學(xué)區骨干教師“送教下鄉”暨塘下、高樓教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)；組織學(xué)區兒童閱讀推廣小組開(kāi)展經(jīng)典誦讀之班級日志“三推廣”活動(dòng)；……。通過(guò)以上專(zhuān)題研討，旨在改進(jìn)教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量，打造學(xué)科教學(xué)的領(lǐng)頭雁。

3、集聚智慧提升教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校工作應以教學(xué)為中心，質(zhì)量永遠是辦學(xué)的生命線(xiàn)。本學(xué)期借溫州市小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量調研抽測和瑞安市小學(xué)六年級語(yǔ)文、科學(xué)質(zhì)量監測為契機，繼續搭建平臺，以學(xué)科單元練習試卷推廣使用為載體，發(fā)動(dòng)六年級任教教師參與“質(zhì)量行動(dòng)”，鞏固學(xué)區小學(xué)語(yǔ)文、科學(xué)學(xué)科傳統優(yōu)勢地位，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔，全面、全員、全方位地提升教學(xué)質(zhì)量。計劃在xx四小舉行升格小學(xué)教導主任、學(xué)科帶頭人“我為質(zhì)量提升獻一計”論壇活動(dòng)；配合市教研室在塘下一小召開(kāi)小學(xué)語(yǔ)文六年級監測學(xué)科復習會(huì )議。

4、全力組織教學(xué)推薦評比。通過(guò)教學(xué)有關(guān)項目的推薦評比，旨在促進(jìn)學(xué)校師生的共同發(fā)展。在第9周前宣傳組織好xx市小學(xué)五年級英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)評比活動(dòng)，提升片區學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)水平；第12周推薦落實(shí)第三屆“十佳誦讀推廣學(xué)校、二十佳誦讀教師、三百佳誦讀學(xué)生”評選活動(dòng)；第9周組織好教師“品味經(jīng)典、歌頌祖國”經(jīng)典誦讀大賽；推薦市小學(xué)“課堂教學(xué)變革實(shí)驗”學(xué)科指導組成員，參與專(zhuān)項實(shí)驗；組織好相關(guān)人員參與市小學(xué)六年級學(xué)業(yè)質(zhì)量監測分析報告會(huì )。

最后，一句話(huà)與大家共勉：想得多不如做得多，說(shuō)得多不如動(dòng)得多。

小學(xué)教研組工作計劃

努力探索一條“科學(xué)、有效、低負、高質(zhì)”的語(yǔ)文教學(xué)新路，繼續圍繞“構建學(xué)生主動(dòng)發(fā)展型課堂教學(xué)模式”這個(gè)課堂改革的總課題深入研究。小學(xué)教研組工作計劃2019如下，快隨計劃網(wǎng)小編一起來(lái)了解下。

一、指導思想：

以現代教育思想、現代教育理念為指導、全面落實(shí)學(xué)校本學(xué)年教育、教學(xué)《工作計劃》和學(xué)部《關(guān)于執行學(xué)年工作計劃的方案》、教學(xué)計劃，認真學(xué)習《新課程標準》、現代教育教學(xué)理論，提高教育教學(xué)基本技能和駕馭教育教學(xué)能力，強化教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)，奮力打造語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課堂，積極、穩妥、有效地深化語(yǔ)文教學(xué)改革，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規范教學(xué)常規管理，強化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導等功能，充分挖掘校本資源及學(xué)校特色建設的機遇，把弘揚“中華經(jīng)典誦讀”的特色建設滲透到語(yǔ)文學(xué)科的教育教學(xué)中。努力探索一條“科學(xué)、有效、低負、高質(zhì)”的語(yǔ)文教學(xué)新路，繼續圍繞“構建學(xué)生主動(dòng)發(fā)展型課堂教學(xué)模式”這個(gè)課堂改革的總課題深入研究。積極開(kāi)展專(zhuān)題研究，重點(diǎn)拓寬自主學(xué)習、合作學(xué)習、在活動(dòng)中學(xué)習的內涵，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，端正教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式。以活動(dòng)促發(fā)展，使教研工作更好地促進(jìn)學(xué)生和教師的成長(cháng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養。

二、教研組成員概況。

本教研組共有8位老師，大家在工作中要相互配合，彼此的取長(cháng)補短，共同研究，共同提高。

三、工作目標。

1、教學(xué)成績(jì)：合格率100%，優(yōu)秀率60%,100%學(xué)生樂(lè )學(xué)有長(cháng)，參加校內外競賽有突破;各班語(yǔ)文成績(jì)有提高。

2、課堂教學(xué)：10%在區內有較強的影響力，20%高效課，60%實(shí)效課，100%有效課，杜絕無(wú)效，負效課;100%學(xué)生學(xué)習狀態(tài)良好。3、教師隊伍建設：加強學(xué)習型團隊建設，努力提升教師整體水平，加強理論學(xué)習，強化教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，實(shí)現教師崗位達標率100%，優(yōu)良率60—80%的目標，推進(jìn)教師隊伍的整體優(yōu)化。

4、常規教學(xué)：加強和完善教學(xué)常規檢查，深入有效地開(kāi)展教學(xué)常規工作，切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導、考核五個(gè)環(huán)節的工作質(zhì)量。

5.教研教改：認真學(xué)習并實(shí)施新課程標準、積極推行“學(xué)生主動(dòng)發(fā)展型課堂教學(xué)模式”為中心，以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以專(zhuān)題研究為主要形式，以教研組為主體開(kāi)展教研教改的系列活動(dòng)(包括課堂、作業(yè)、檢測、落實(shí)雙基、校本課程等改革)。6、學(xué)生活動(dòng)：開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。開(kāi)展師生同讀書(shū)活動(dòng)，組織演講、朗誦、作文、古詩(shī)文背誦，規范字晉級、手抄報等各項校級活動(dòng)，提高學(xué)生語(yǔ)文素養的同時(shí)，積累成果。圍繞學(xué)?！肮旁?shī)文誦讀”這一特色，開(kāi)展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng)。

四、重點(diǎn)工作及措施。

1、繼續組織全組老師學(xué)習、實(shí)踐《語(yǔ)文課程標準》，加強對課程標準的基本理念，課程目標，內容標準，實(shí)施建議等內容的認知、理解和應用。樹(shù)立先進(jìn)的語(yǔ)文課程理念。重點(diǎn)是處理好語(yǔ)文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系，實(shí)現三維目標的融合，倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。

2、繼續抓好教材培訓工作。在積極參加區市各種教材培訓活動(dòng)基礎上，各備課組要認真組織再學(xué)習，進(jìn)行內化、反思。

3、繼續執行一人一堂研究課、骨干教師示范課制度，認真組織聽(tīng)課、評課，做好課堂即時(shí)指導。積極參加經(jīng)開(kāi)區教師基本功大賽，以賽促教，促進(jìn)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師的發(fā)展。

4、加強教研論文撰寫(xiě)工作。以有效教學(xué)為主題，各年級根據年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)題研究，寫(xiě)好有質(zhì)量的`經(jīng)驗論文，多寫(xiě)實(shí)踐中有自己思考、做法的文章，加強對課堂教學(xué)行為的反思，同時(shí)認真撰寫(xiě)教學(xué)反思。

5、以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標，加強質(zhì)量監控。

6、有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò )資源的優(yōu)勢，人人參與。鼓勵學(xué)生和老師將自己的習作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。

7、開(kāi)展師生同讀書(shū)、讀名著(zhù)活動(dòng)，組織演講、朗誦、作文、古詩(shī)文背誦，規范字晉級、手抄報等各項校級活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加校外、網(wǎng)上作文競賽。

8、圍繞學(xué)?！肮旁?shī)文誦讀”這一特色，開(kāi)展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng)。利用早讀時(shí)間和課前兩分鐘，有計劃的背誦《新課標》里小學(xué)生必背古詩(shī)，同時(shí)有所拓寬。

9、各班在本學(xué)期中都要有計劃地舉行語(yǔ)文綜合性學(xué)習活動(dòng)，如：中高年級的手抄報，低年級的生活識字等，把語(yǔ)文學(xué)習延伸到課外、社會(huì )。

10、落實(shí)各項語(yǔ)文常規工作，使學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作扎實(shí)有效。做好“六認真”的檢查記載。認真備課、認真上課、認真批改作業(yè)、認真做好課后輔導、認真寫(xiě)好課后反思、認真做好單元測試質(zhì)量分析。規范學(xué)生作業(yè)及批改要求。組內進(jìn)行四次定期和一次不定期的檢查，并做到檢查有記載,有反饋，發(fā)現優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P，發(fā)現問(wèn)題認真及時(shí)解決。

11、組織豐富多彩的學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，利用利用閱讀課及課外閱讀，設計一系列的閱讀指導和訓練，把讀書(shū)與聽(tīng)、說(shuō)、議、講、編、寫(xiě)、畫(huà)、演相結合。充分利用一起分享、探討、思考、感悟，使學(xué)生步入美好的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養，從而增長(cháng)學(xué)生的課外知識，開(kāi)闊學(xué)生的視野。

12、辦好手抄報，根據年級不同由年級語(yǔ)文老師設計好模板。進(jìn)行學(xué)生課外閱讀手抄報展示。

五、具體安排。

2、組織學(xué)習教材的編寫(xiě)原則。

3、推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。

4、上報“人人一堂研究課”安排表，并按表實(shí)施。

5、各教研組每周進(jìn)行集體備課、聽(tīng)評課活動(dòng)。

6、組織本教研組青年教師組內賽課，自愿報名及推薦相結合參加經(jīng)開(kāi)區教師基本功大賽。

1、舉行新教師教學(xué)匯報課。

2、對教師進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課。

3、各教研組每周進(jìn)行集體備課、聽(tīng)評課活動(dòng)。

1、學(xué)生閱讀筆記展評。

2、單元測試質(zhì)量分析、反饋。

3、高年級現場(chǎng)作文比賽。

1、學(xué)生硬筆書(shū)法比賽。

2、優(yōu)秀教案設計(每位老師至少一篇)。

3、各教研組每周進(jìn)行集體備課、聽(tīng)評課活動(dòng)。

4、中、高年級學(xué)生古詩(shī)文誦讀匯報。

1、制訂復習計劃。

2、開(kāi)展期末教育教學(xué)工作大檢查。

3、進(jìn)行期末教學(xué)質(zhì)量監測及分析。

4、做好學(xué)生的學(xué)習成績(jì)評定及寄語(yǔ)工作。

5、教研組、備課組交流總結。

小學(xué)教研組工作計劃

根據縣教研室_年工作計劃及鎮教研室工作計劃的有關(guān)教學(xué)工作安排，上學(xué)年我們的教學(xué)工作在各級領(lǐng)導的關(guān)心、支持和全體教師的不懈努力下劃上了圓滿(mǎn)的句號。_年，一個(gè)緊張、充實(shí)的新學(xué)期悄然而至。新一年新氣象新學(xué)期新起點(diǎn)，為使我校教學(xué)工作更能扎實(shí)有效的開(kāi)展，制定以下教學(xué)工作計劃：

一、指導思想：

以習總書(shū)記十八大報告的重要思想為指導,全面貫徹教育方針，落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于基礎教育改革發(fā)展的決定》精神，積極推進(jìn)基礎教育課程改革，以教研教科研為主要途徑，狠抓教學(xué)常規、加強過(guò)程管理，把素質(zhì)教育思想真正落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期我校將繼續結合臨沭縣教研室教研工作計劃及鎮教研室工作計劃，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)為中心，以教學(xué)精致化管理為保障，以新課程精神為指導，改革創(chuàng )新，堅持“以研促教、教研興?！钡墓ぷ鞣结?，提升教研品質(zhì)，創(chuàng )建特色學(xué)校，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步探索我校教學(xué)質(zhì)量持續快速發(fā)展的教學(xué)教研新路子，努力開(kāi)創(chuàng )教育教研工作的新局面，促進(jìn)我校教育的新發(fā)展，促進(jìn)全縣教學(xué)工作均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，為構建規范化、高效化、現代化的小學(xué)教學(xué)工作而努力奮斗。

二、基本情況分析：

我?，F有教學(xué)班十個(gè)，共有430人。養成教育已現特色，學(xué)生的行為習慣趨于規范，但受一些不良社會(huì )風(fēng)氣的影響，學(xué)生的學(xué)習興趣，學(xué)生的素質(zhì)有待于進(jìn)一步的培養和提高。目前我校29位專(zhuān)任教師精誠團結，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻的精神已成風(fēng)格。但是還有個(gè)別教師的教科研意識薄弱，個(gè)別教師的普通話(huà)、新的教育教學(xué)技能有待于進(jìn)一步提高。

三、主要任務(wù)目標：

1、堅持開(kāi)齊開(kāi)足課程，根據課程表上好課。重視因地制宜的校本課程的建設，努力形成以學(xué)生發(fā)展為本的文化追求。

2、組織各教研組結合學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的教研計劃，結合本學(xué)科特點(diǎn)、教師特點(diǎn)，創(chuàng )造性的制定任務(wù)目標、方法措施，并做好各項計劃的審核工作。

3、進(jìn)一步加大教研、教科研力度，走科研興校之路。按照學(xué)校制定教科研工作計劃，我們將根據規劃目標逐步實(shí)施。鼓勵教師積極總結教法，注意捕捉新思想、新觀(guān)念，發(fā)現新教法。積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，本學(xué)年每人至少上交一篇教育教學(xué)論文。

4、深入課堂教學(xué)，強化過(guò)程管理。抓好備課、上課環(huán)節，提高課堂效率，向四十分鐘要質(zhì)量;加強弱門(mén)弱科的管理力度，狠抓落實(shí);培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力。

5、教師人人能堅持使用普通話(huà)教學(xué)，深入研究教材教法，結合信息化途徑創(chuàng )建高效課堂。

6、開(kāi)展豐富的蓓蕾讀書(shū)以及體育節、藝術(shù)節活動(dòng)，抓好學(xué)生綜合素質(zhì)以及特長(cháng)的培養。

7、堅持校本培訓，狠抓教師自我培訓，加強學(xué)習，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養和教學(xué)能力。

四、采取的方法措施：

(一)依法治教、強化內部管理。認真領(lǐng)會(huì )國家新頒布的課程標準，嚴格按國家的部頒計劃，開(kāi)齊開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，嚴格按課程表上課。組織教師認真學(xué)習大綱，切實(shí)掌握新大綱。開(kāi)好每一科課程，使所開(kāi)課程真正做到“課程表，進(jìn)課堂”。目前主要困難在于校本課程的開(kāi)設，全體教師要結合實(shí)際、克服困難將校本課程開(kāi)設起來(lái)。要重視課程文化建設。課程文化的構成包括三級課程體系和課程教學(xué)等，必須重視校本課程的建設，努力形成以學(xué)生發(fā)展為本的文化追求。

(二)狠抓備課，構建高效課堂。教學(xué)工作的主陣地就是課堂教學(xué)，課堂教學(xué)的研究是教學(xué)研究的主題。要抓住備課這一環(huán)節，引導教師學(xué)習、研究教材，提高備課效益，打造高效課堂。

第一，改進(jìn)教師理論測試的形式，通過(guò)多輪次的“考備課”，引導教師充分挖掘教學(xué)資源，研究教材，深入備課，提高課堂效益。

第二，認真利用好全縣大集體備課成果。全縣大集體備課成果是在_市小學(xué)各科教學(xué)策略的基礎上結合新的教學(xué)理念編制的，強化教師的目標意識和訓練意識，今年要加強大集體備課運用的監控，使之落實(shí)到具體教學(xué)中。

(七)堅持開(kāi)展常規教研活動(dòng)，以教研帶動(dòng)質(zhì)量。

本學(xué)期我們仍然加強教學(xué)督導，繼續借助“相約周三”、“青藍課堂”等陣地開(kāi)展教研活動(dòng)，在常規教學(xué)中堅持“嚴、實(shí)、高、細、新、活”的管理方針，落實(shí)各項教科研活動(dòng)。圍繞各項教研工作，大力開(kāi)展集體備課、課前說(shuō)課、聽(tīng)評課活動(dòng)，促進(jìn)備課、講課質(zhì)量的提高。加強教學(xué)常規的落實(shí)兌現力度。做到六有：有布置、有檢查、有總結通報、有整改意見(jiàn)。

小學(xué)教科研工作計劃

轉變教研理念，改進(jìn)教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線(xiàn)，以提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，教研活動(dòng)繼續以理論學(xué)習為先導，案例分析為載體，以問(wèn)題為核心，以帶著(zhù)問(wèn)題實(shí)踐—反饋—調整—再實(shí)踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。

繼續加大對小學(xué)數學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價(jià)，課后反思等基本內容的教學(xué)常規管理。

1、備課：要求教師備課時(shí)除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設計、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對其進(jìn)行檢查。

2、上課：上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標組織教學(xué)。講授要精當、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習、合作探究”的學(xué)習方式，教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現代化手段的運用，特別是“農遠教學(xué)資源”的運用，課中要明確目標，講透知識點(diǎn)，訓練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配(教師時(shí)間與學(xué)生時(shí)間的比大約是1：2)，要及時(shí)反饋教學(xué)效果。

3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，書(shū)寫(xiě)格式要規范。

4、輔導：繼續做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時(shí)間、定計劃、定內容地組織好學(xué)習有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著(zhù)，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5、檢測：改進(jìn)檢測的方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià)，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數學(xué)知識的掌握情況和數學(xué)能力的發(fā)展。還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀(guān)摩、談話(huà)、學(xué)生作業(yè)等方式，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，考查學(xué)生的學(xué)習狀況，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。及時(shí)進(jìn)行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。

6、聽(tīng)課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節數不少于15節，要邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評注。實(shí)施“推門(mén)聽(tīng)課”制度。

1、根據學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實(shí)有效的教研計劃，落實(shí)教學(xué)常規和教研組工作。

2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細記錄。

3、根據本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，在加強教研組的建設的同時(shí)，把集體學(xué)習與自主學(xué)習相結合、專(zhuān)題學(xué)習與問(wèn)題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結合，提高理論學(xué)習的針對性與實(shí)效性。

4、結合我校本學(xué)期的校本培訓，圍繞課題研究與學(xué)習資源，，以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續深化我校數學(xué)教研之風(fēng)。

5、根據學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽(tīng)課、評課活動(dòng)。(每位老師一學(xué)期聽(tīng)課、評課達到15節以上。)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

6、鼓勵本組教師多參加校內外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習，做好學(xué)習筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

8、數學(xué)競賽。以班級為單位開(kāi)展數學(xué)知識競賽，創(chuàng )設良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據實(shí)際情況開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。

9、繼續加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調研工作。

1、教師認真組織檢查學(xué)生的寒假作業(yè)。

2、中心組織了全體教師進(jìn)行高校課堂的研討活動(dòng)。

3、領(lǐng)導進(jìn)行課堂現狀調查。

4、各任課教師制定教學(xué)工作計劃。

6、收交教學(xué)設計參賽文本。

1、評選優(yōu)秀教學(xué)設計。

2、領(lǐng)導深入課堂聽(tīng)課、檢查、指導。

3、組織高校課堂專(zhuān)題講座。

4、進(jìn)行學(xué)生電腦作品的評選活動(dòng)。

5、組織教師學(xué)習新課標和高校課堂的理論文章。

6、教學(xué)能手上示范課。

7確定高校課堂試點(diǎn)年級和教師。

8組織教師觀(guān)看優(yōu)質(zhì)課光盤(pán)。

9、教學(xué)常規工作檢查。

1、組織教師進(jìn)行計算機技能培訓。

2、組織同課異構的活動(dòng)(四年級數學(xué)).

3、高校課堂試點(diǎn)教師上第一輪嘗試課。

4、組織高校課堂的現狀調查活動(dòng)。

5、安排課堂技能大賽的報名工作。

6、中心組織期中教學(xué)質(zhì)量抽測。

7、組織期中測查的卷面分析工作。

8、征集優(yōu)秀案例、試卷。

9、教學(xué)常規檢查。

1、組織全組教師觀(guān)看電教錄象課。

2、進(jìn)行各年級計算技能比賽活動(dòng)。

3、組織課堂技能大賽預賽。

4、組織課堂技能大賽的決賽，并表彰教學(xué)能手。

5、教學(xué)能手上示范課。

6、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月，常規執行情況檢查。

1、組織全組教師觀(guān)看電教錄象課。

2、三年級同科異構活動(dòng)。

3、組織高效課堂試點(diǎn)教師上第二輪嘗試課。

4、組織高效課堂試點(diǎn)教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課比賽。

3、各任課教師做好期末復習工作。

1、繼續做好期末的復習工作。

2、迎接市級和中心的教學(xué)質(zhì)量測查。

3、各任課教師認真完成教學(xué)總結，并組織教學(xué)工作總結的交流。

4、完成教研工作總結。

5、認真填寫(xiě)各種表冊。

小學(xué)教研組工作計劃

以現代教育思想、現代教育理念為指導、全面落實(shí)學(xué)校本學(xué)年教育、教學(xué)《工作計劃》和學(xué)部《關(guān)于執行學(xué)年工作計劃的方案》、教學(xué)計劃，認真學(xué)習《新課程標準》、現代教育教學(xué)理論，提高教育教學(xué)基本技能和駕馭教育教學(xué)能力，強化教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)，奮力打造語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課堂，積極、穩妥、有效地深化語(yǔ)文教學(xué)改革，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規范教學(xué)常規管理，強化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導等功能，充分挖掘校本資源及學(xué)校特色建設的機遇，把弘揚“中華經(jīng)典誦讀”的特色建設滲透到語(yǔ)文學(xué)科的教育教學(xué)中。努力探索一條“科學(xué)、有效、低負、高質(zhì)”的語(yǔ)文教學(xué)新路，繼續圍繞“構建學(xué)生主動(dòng)發(fā)展型課堂教學(xué)模式”這個(gè)課堂改革的總課題深入研究。積極開(kāi)展專(zhuān)題研究，重點(diǎn)拓寬自主學(xué)習、合作學(xué)習、在活動(dòng)中學(xué)習的內涵，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，端正教師的教學(xué)行為和學(xué)生的.學(xué)習方式。以活動(dòng)促發(fā)展，使教研工作更好地促進(jìn)學(xué)生和教師的成長(cháng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養。

本教研組共有8位老師，大家在工作中要相互配合，彼此的取長(cháng)補短，共同研究，共同提高。

1、教學(xué)成績(jì)：合格率100%，優(yōu)秀率60%，100%學(xué)生樂(lè )學(xué)有長(cháng)，參加校內外競賽有突破；各班語(yǔ)文成績(jì)有提高。

2、課堂教學(xué)：10%在區內有較強的影響力，20%高效課，60%實(shí)效課，100%有效課，杜絕無(wú)效，負效課；100%學(xué)生學(xué)習狀態(tài)良好。

3、教師隊伍建設：加強學(xué)習型團隊建設，努力提升教師整體水平，加強理論學(xué)習，強化教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，實(shí)現教師崗位達標率100%，優(yōu)良率60—80%的目標，推進(jìn)教師隊伍的整體優(yōu)化。

4、常規教學(xué)：加強和完善教學(xué)常規檢查，深入有效地開(kāi)展教學(xué)常規工作，切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導、考核五個(gè)環(huán)節的工作質(zhì)量。

5、教研教改：認真學(xué)習并實(shí)施新課程標準、積極推行“學(xué)生主動(dòng)發(fā)展型課堂教學(xué)模式”為中心，以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以專(zhuān)題研究為主要形式，以教研組為主體開(kāi)展教研教改的系列活動(dòng)（包括課堂、作業(yè)、檢測、落實(shí)雙基、校本課程等改革）。

6、學(xué)生活動(dòng)：開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。開(kāi)展師生同讀書(shū)活動(dòng)，組織演講、朗誦、作文、古詩(shī)文背誦，規范字晉級、手抄報等各項校級活動(dòng)，提高學(xué)生語(yǔ)文素養的同時(shí)，積累成果。圍繞學(xué)?！肮旁?shī)文誦讀”這一特色，開(kāi)展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng)。

小學(xué)教研組工作計劃

1、以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導，進(jìn)一步深化課程改革，突出工作重點(diǎn)，兼顧其他方面。繼續認真學(xué)習《基礎教育課程改革指導綱要》和英語(yǔ)、思品、科學(xué)等學(xué)科的新課程標準，深化各項研究，加強自身建設，及時(shí)總結經(jīng)驗，切實(shí)加強教育理論、專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習和研究，努力提高本校常識科教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。以素質(zhì)教育和學(xué)生發(fā)展為根本宗旨，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎。我們的教研組工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng )新；工作的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習能力、創(chuàng )造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎。

2、搞好研究，組織好教師認真搞好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。

3、加強信息技術(shù)與常識學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)常識學(xué)科教學(xué)的現代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

4、深化目標教學(xué)和小學(xué)課改的研究是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要途徑。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地。只有優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，才能真正使素質(zhì)教育落到實(shí)處。

教研歸根到底是為了教學(xué)服務(wù)的，它來(lái)源于教學(xué)第一線(xiàn)，升華后又指導了教學(xué)，它不是教學(xué)的點(diǎn)綴和附庸。本學(xué)期我們的教研不能面面俱到，水過(guò)地皮濕，而應“少而專(zhuān)”，“少而精”，主要做到以下幾個(gè)方面：

（1）認真學(xué)好、用好常識科各課程標準，以新課標的理念備好課，上好課。

（2）繼續研討常識科的課堂教學(xué)模式，課堂教學(xué)改革、課堂教學(xué)評價(jià)。

（3）繼續學(xué)習并運用“互動(dòng)式”教學(xué)模式授課。

本學(xué)期，我們將進(jìn)一步加強教研工作的力度，努力提高質(zhì)量意識，采取有效措施，扎扎實(shí)實(shí)地搞好教研工作，全面提高教學(xué)和教研質(zhì)量。

1、組織教師認真學(xué)習常識各學(xué)科《新課程標準》和市、鎮教研室文件精神，對教學(xué)計劃、備課、上課、批改、實(shí)驗操作、時(shí)間活動(dòng)等都提出了具體的要求，定好樣子、框架，定期檢查，特別是欺末總結性檢查、評比。

2、學(xué)習新課標，吃透教材內容，使教師樹(shù)立新的教育觀(guān)念，對各學(xué)科、各年級的目標要求認真學(xué)習、吃透實(shí)質(zhì)，明確要求，以各年級為單位，按新課標的精神設計教案，要結合教材內容落實(shí)好新課標的各項要求，結合教育動(dòng)態(tài)和教育信息，不斷總結教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、積極組織常識科老師間的相互學(xué)習，取長(cháng)補短，聽(tīng)評課的重點(diǎn)是：

（1）是否按新課標的要求和精神備課。

（2）每堂課是否體現了新課標的理念。

（3）是否作到了還課堂于學(xué)生。

（4）學(xué)生是否自主合作。

（5）師生互動(dòng)、生生互動(dòng)做的怎樣。

4、要重視學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐，重視實(shí)驗操作，重視學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦等操作能力的提高。根據課堂教學(xué)的需要積極組織學(xué)生參與一定的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行社會(huì )調查，在實(shí)踐中獲得真知，提高學(xué)生的判斷是非的能力?？茖W(xué)課重視學(xué)生的實(shí)驗操作，培養學(xué)生的動(dòng)手能力，使學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦的同時(shí)提高自身的能力，在實(shí)際操作中獲得真知。

5、堅持寫(xiě)“教學(xué)隨筆”和經(jīng)驗論文，教學(xué)隨筆要針對課堂教學(xué)得失寫(xiě)，要結合教學(xué)教改實(shí)踐，本學(xué)期每位教師都要寫(xiě)教學(xué)論文。

小學(xué)教研組工作計劃

我?，F有教學(xué)班十個(gè)，共有430人。養成教育已現特色，學(xué)生的行為習慣趨于規范，但受一些不良社會(huì )風(fēng)氣的影響，學(xué)生的學(xué)習興趣，學(xué)生的素質(zhì)有待于進(jìn)一步的培養和提高。目前我校29位專(zhuān)任教師精誠團結，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻的精神已成風(fēng)格。但是還有個(gè)別教師的教科研意識薄弱，個(gè)別教師的普通話(huà)、新的教育教學(xué)技能有待于進(jìn)一步提高。

1、堅持開(kāi)齊開(kāi)足課程，根據課程表上好課。重視因地制宜的校本課程的建設，努力形成以學(xué)生發(fā)展為本的文化追求。

2、組織各教研組結合學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的教研計劃，結合本學(xué)科特點(diǎn)、教師特點(diǎn)，創(chuàng )造性的制定任務(wù)目標、方法措施，并做好各項計劃的審核工作。

3、進(jìn)一步加大教研、教科研力度，走科研興校之路。按照學(xué)校制定教科研工作計劃，我們將根據規劃目標逐步實(shí)施。鼓勵教師積極總結教法，注意捕捉新思想、新觀(guān)念，發(fā)現新教法。積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，本學(xué)年每人至少上交一篇教育教學(xué)論文。

4、深入課堂教學(xué)，強化過(guò)程管理。抓好備課、上課環(huán)節，提高課堂效率，向四十分鐘要質(zhì)量;加強弱門(mén)弱科的管理力度，狠抓落實(shí);培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力。

5、教師人人能堅持使用普通話(huà)教學(xué)，深入研究教材教法，結合信息化途徑創(chuàng )建高效課堂。

6、開(kāi)展豐富的蓓蕾讀書(shū)以及體育節、藝術(shù)節活動(dòng)，抓好學(xué)生綜合素質(zhì)以及特長(cháng)的培養。

7、堅持校本培訓，狠抓教師自我培訓，加強學(xué)習，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養和教學(xué)能力。

(一)依法治教、強化內部管理。認真領(lǐng)會(huì )國家新頒布的課程標準，嚴格按國家的部頒計劃，開(kāi)齊開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，嚴格按課程表上課。組織教師認真學(xué)習大綱，切實(shí)掌握新大綱。開(kāi)好每一科課程，使所開(kāi)課程真正做到“課程表，進(jìn)課堂”。目前主要困難在于校本課程的開(kāi)設，全體教師要結合實(shí)際、克服困難將校本課程開(kāi)設起來(lái)。要重視課程文化建設。課程文化的構成包括三級課程體系和課程教學(xué)等，必須重視校本課程的.建設，努力形成以學(xué)生發(fā)展為本的文化追求。

(二)狠抓備課，構建高效課堂。教學(xué)工作的主陣地就是課堂教學(xué)，課堂教學(xué)的研究是教學(xué)研究的主題。要抓住備課這一環(huán)節，引導教師學(xué)習、研究教材，提高備課效益，打造高效課堂。

第一，改進(jìn)教師理論測試的形式，通過(guò)多輪次的“考備課”，引導教師充分挖掘教學(xué)資源，研究教材，深入備課，提高課堂效益。

第二，認真利用好全縣大集體備課成果。全縣大集體備課成果是在xx市小學(xué)各科教學(xué)策略的基礎上結合新的教學(xué)理念編制的，強化教師的目標意識和訓練意識，今年要加強大集體備課運用的監控，使之落實(shí)到具體教學(xué)中。

(七)堅持開(kāi)展常規教研活動(dòng)，以教研帶動(dòng)質(zhì)量。

本學(xué)期我們仍然加強教學(xué)督導，繼續借助“相約周三”、“青藍課堂”等陣地開(kāi)展教研活動(dòng)，在常規教學(xué)中堅持“嚴、實(shí)、高、細、新、活”的管理方針，落實(shí)各項教科研活動(dòng)。圍繞各項教研工作，大力開(kāi)展集體備課、課前說(shuō)課、聽(tīng)評課活動(dòng)，促進(jìn)備課、講課質(zhì)量的提高。加強教學(xué)常規的落實(shí)兌現力度。做到六有：有布置、有檢查、有總結通報、有整改意見(jiàn)。

小學(xué)教研組工作計劃

本學(xué)期我校教研工作將繼續以新課程精神為導向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，加強課堂。

教學(xué)。

及教學(xué)常規管理，強化質(zhì)量意識，通過(guò)開(kāi)展校本教研，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀(guān)念，從實(shí)際出發(fā)，解決教師在教學(xué)中遇到問(wèn)題或困惑，不斷提高教研工作的針對性、有效性，使教師提升教師駕馭課堂能力，促進(jìn)教師向專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展。

二、工作重點(diǎn)。

1、繼續抓好教學(xué)常規管理，保證教學(xué)質(zhì)量。

2、落實(shí)新理念，提高課堂教學(xué)的效率。

3、繼續深入開(kāi)展校本教研工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

三、

具體措施。

（一）、加強教學(xué)常規管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、認真貫徹《小學(xué)教學(xué)常規管理》，繼續把備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)的布置與批改等教學(xué)教研常規管理工作抓緊抓好，落實(shí)每月一次的作業(yè)批改檢查，以此指導教師的日常教育教學(xué)工作，全面提高教學(xué)效果。

2、本學(xué)期要嚴格執行課程計劃，采用“平時(shí)檢查與隨機聽(tīng)課相結合”的辦法，加強課程計劃的執行和管理，努力做到“開(kāi)足、上好”課程，上好每一門(mén)課程，努力促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3、加強教學(xué)過(guò)程的評價(jià)制度的改革，確立“立足過(guò)程，促進(jìn)發(fā)展”的課程評價(jià)制度，把過(guò)程性評價(jià)與終結性評價(jià)結合起來(lái)。根據修訂學(xué)校原有的評價(jià)制度，集思廣益，建立起適合學(xué)校實(shí)際的，能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、教師不斷提高的評價(jià)體系。

本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量仍是學(xué)校工作的重中之重。加強對教師平時(shí)教學(xué)質(zhì)量的監控和管理，把好教師課堂教學(xué)與質(zhì)量分析等主要關(guān)口，全面性地加強一至六年級語(yǔ)、數、英三科期中、期末質(zhì)量普查的監控。

（二）、深入推進(jìn)基礎教育課程改革工作。

1、抓好新老師的培訓工作。

本學(xué)期，又有新教師加入我們的隊伍，學(xué)校為新教師各配備責任心強、業(yè)務(wù)能力強的老師作為指導教師，組織新教師通過(guò)對《走進(jìn)新課程》《語(yǔ)數新課程標準》的自主學(xué)習與研究，加強課程改革經(jīng)驗的交流。做好新老師的培養工作。

本學(xué)期行政都要經(jīng)常性地深入課堂，特別是新上崗的三位老師要進(jìn)行跟蹤、指導，指導老師要經(jīng)常對他們的上課、輔導差生、作業(yè)批改進(jìn)行隨時(shí)隨機檢查指導，推出一節匯報課，以便查看其培養、成長(cháng)的情況。共同研究課堂教學(xué)效率應如何提高，共同探討實(shí)際教學(xué)中遇到的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。

總結。

經(jīng)驗，促使每位教師都能得到不同程度的成長(cháng)。

2、豐富校本教研的內容和形式，開(kāi)展好各種校本教研活動(dòng)。

校本教研是學(xué)校、教師獲得發(fā)展的源頭。所以校本教研要從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),真正起到根據本地的實(shí)際進(jìn)行教學(xué)研究的作用。

每周校本教研活動(dòng)時(shí)間，我校將全體教師分成四個(gè)教研組，即語(yǔ)文組、數學(xué)組、英語(yǔ)組和綜合組。各教研組要認真組織好每次的教研活動(dòng)，在期初制定出各教研組的校本教研計劃，按照計劃有步驟地實(shí)施。

校本教研形式主要以“理論學(xué)習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式。通過(guò)實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑為研究?jì)热葸M(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對話(huà)，集思廣益達到同伴互助、共同提高，促進(jìn)教師共同提高。

（三）、搭建平臺，關(guān)注教師的成長(cháng)。

1、加強周業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，落實(shí)到實(shí)處。

2、抓住課程改革這一契機，組織教師開(kāi)展教學(xué)基本功訓練，努力提高教師鉆研教材的能力、設計教案的能力、組織教學(xué)能力。

3、鼓勵各位老師積極撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)手記等向有關(guān)刊物投稿，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

（四）開(kāi)展課外活動(dòng)，豐富學(xué)生生活。

根據學(xué)生愛(ài)好，發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)，培養學(xué)生在實(shí)踐中探索的能力。用開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)來(lái)豐富學(xué)生的學(xué)習體驗。

小學(xué)教研組工作計劃

一、指導思想：

本學(xué)期我校數學(xué)教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教科研工作?，F依據學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現就本學(xué)期我組的數學(xué)教研工作安排如下：

二、工作目標：

1、為老師們學(xué)習、交流、提高創(chuàng )設一個(gè)良好的研討氛圍，提供一個(gè)的研討平臺。

2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng )新之風(fēng)。

3、在學(xué)習、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀(guān)念，探索，總結新課程的實(shí)踐經(jīng)驗，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應新課標要求的數學(xué)教師隊伍。

4、扎實(shí)開(kāi)展課題實(shí)驗工作。繼續做好學(xué)校數學(xué)課題組的課題實(shí)驗工作。

5、規范數學(xué)教學(xué)常規，教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

三、具體措施。

（一）扎實(shí)有效落實(shí)課改精神，以課改為核心開(kāi)展教研活動(dòng)。

1、認真學(xué)習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師通過(guò)進(jìn)一步解讀新課標，以新的教學(xué)理念來(lái)指導教學(xué)，積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，通過(guò)反復探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

2、細化課改過(guò)程管理。在課程改革實(shí)驗工作中，加強教材研討、備課的研討，堅持推們聽(tīng)課制度，加強數學(xué)常規課的量化考核，收集、整理實(shí)驗資料，并及時(shí)總結教改經(jīng)驗，確保課該工作落在實(shí)處。

（二）加強教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動(dòng)的有效開(kāi)展。

1、優(yōu)化課堂教學(xué)，強化質(zhì)量意識。本學(xué)期繼續將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，繼續實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課對部分教師進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課、教師互相聽(tīng)課等多種形式，對課堂教學(xué)的規范和教師的教學(xué)能力進(jìn)行深層次地促進(jìn)和指導。

2、加強以“反思為動(dòng)力”的教學(xué)研究，鼓勵教師對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深層次的思考，本學(xué)期55歲以下教師每月撰寫(xiě)教學(xué)隨筆或反思1篇，55歲及以上教師一學(xué)期1篇。

（三）開(kāi)展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

1、采用集中學(xué)習、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的方法，使教師及時(shí)了解最前沿的教改信息，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

2、開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

3、開(kāi)展聽(tīng)課、評課的研討活動(dòng)，教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于10節，通過(guò)互相聽(tīng)課、評課，取長(cháng)補短，不斷提升自己的教科研能力。

4、加強對青年教師的培養，為青年教師的發(fā)展創(chuàng )造環(huán)境，為青年教師提供學(xué)習、培訓的機會(huì )和展示的平臺，通過(guò)賽教及“傳、幫、帶”的方式，達到教學(xué)相長(cháng)的目的。

四、開(kāi)展校本培訓。

1、本學(xué)期在加強教研組專(zhuān)業(yè)化建設的基礎上，數學(xué)組繼續以《小學(xué)數學(xué)教學(xué)有效策略研究》課題開(kāi)展切實(shí)有效的討論和研究，課題研究與教研活動(dòng)相結合、教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結合、教研活動(dòng)與創(chuàng )造課堂實(shí)效相結合，使教研活動(dòng)經(jīng)?；?、專(zhuān)題化；使研究有過(guò)程、有成果。五月份以前教研組根據各自研討的專(zhuān)題上交不少于2篇有質(zhì)量的論文。

2、教研組長(cháng)每月聽(tīng)同教研組教師的隨堂課不少于2節，并有評價(jià)，及時(shí)與執教教師進(jìn)行反饋。

3、扎實(shí)開(kāi)展教研月活動(dòng)，深化課程改革。

（1）以老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化為目標深化課程改革，提升教師業(yè)務(wù)研究和實(shí)踐能力。

（2）教研月要求全員參與，真實(shí)開(kāi)展活動(dòng)、有效促進(jìn)教研教改。55歲以上教師每人講教研課1節，55歲以下教師除自己擔任的主要學(xué)科以外，還要講1節綜合學(xué)科的教研課。本學(xué)期每位教師聽(tīng)課不少于10節，教研組長(cháng)、教導主任不少于30節。

4、組織豐富的學(xué)生活動(dòng)，落實(shí)素質(zhì)教育。

五、工作安排：

1、召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，制定教研組活動(dòng)計劃和成立教研課題小組。

2、教學(xué)常規開(kāi)學(xué)檢查。

1、教研月活動(dòng)啟動(dòng)、研討與講教研課。

2、教研活動(dòng)。

1、教研月活動(dòng)、講教研課。

2、教研課題專(zhuān)題研討、個(gè)人反思。

3、教研月小結及成果收集。

5、教學(xué)常規期中檢查、學(xué)生月評。

1、數學(xué)口算比賽。

2、教學(xué)常規抽項檢查、學(xué)生月評。

1、組織期末復習及質(zhì)量測試和分析。

2、各學(xué)科資料歸檔、工作總結。

3、教學(xué)工作期末檢查、質(zhì)量評價(jià)。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

小學(xué)教研組工作計劃

一、指導思想：

全面貫徹落實(shí)上級各部門(mén)對音體美等學(xué)科工作的指導性意見(jiàn)和要求，積極配合各部門(mén)開(kāi)展工作。本學(xué)期按教研的要求進(jìn)行集體備課和上課的課堂教學(xué)實(shí)踐提高教學(xué)水平，并努力開(kāi)展好“創(chuàng )設情境能力、指導學(xué)生開(kāi)展自主、合作、探究學(xué)習的能力”兩個(gè)專(zhuān)題的探索，在學(xué)?！白セA、展個(gè)性、求創(chuàng )新、育英才”的辦學(xué)理念下，凸顯“全面發(fā)展、人文見(jiàn)長(cháng)”的育人特色，促進(jìn)學(xué)校更好更快地發(fā)展，通過(guò)教研活動(dòng)不斷革新教學(xué)理念，不斷提高本組老師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二、現狀分析：

本教研組是一個(gè)音樂(lè )、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、品德五科綜合的教研組，由十一名教師組成。其中體育教師四名、音樂(lè )教師兩名、美術(shù)教師三名、信息技術(shù)兩名、品德一名；師資力量雄厚，業(yè)務(wù)能力強，教學(xué)經(jīng)驗豐富，能夠采用現代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，注重提升素質(zhì)，特色發(fā)展，以教研促教學(xué)。

三、重點(diǎn)工作：

1、認真學(xué)習初中新課程標準，掌握其性質(zhì)和基本理念，明確本課程的總目標。

2、全面執行音、體、美等學(xué)科教學(xué)基本規范化要求。

3、加強體育課堂教學(xué)管理和學(xué)生體育課出勤考核。

4、加強組內公開(kāi)課、展示課，青年教師基本功等研討活動(dòng)及傳幫帶工作。

5、認真組織課間操和眼保健操工作，加強對兩操的管理。

6、認真在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行“創(chuàng )設課堂情境”的研究和實(shí)踐。

7、組織學(xué)生積極參加各級組織的各類(lèi)比賽和競賽。

8、整合的教學(xué)資源，拓展我校傳統體育項目。探索豐富多彩、科學(xué)安全的文體課活動(dòng)模式。

9、組織和開(kāi)展各類(lèi)文體活動(dòng)競賽。

四、具體工作：

1、制定教學(xué)計劃、崗位練兵計劃、課外活動(dòng)計劃，認真進(jìn)行教學(xué)設計、進(jìn)行集體備課、做好開(kāi)學(xué)準備工作及日常工作。

2、認真組織本組教師進(jìn)行手抄報練習，參加學(xué)校的手抄報大賽。

4、為迎接學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )，體育進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行輔導、訓練。

5、認真落實(shí)集體備課、讀書(shū)筆記、反思、案例。

6、完善各自的教育博客。

7、認真撰寫(xiě)“教學(xué)論文”

8、做好本學(xué)期教學(xué)教研工作，及課外活動(dòng)總結等期末工作。

五、具體活動(dòng)安排。

略

小學(xué)教研組工作計劃

本學(xué)期，在學(xué)校校長(cháng)室和教導處的正確領(lǐng)導下，我校語(yǔ)文教研組立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導，教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規范教學(xué)常規管理，強化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導等功能，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養。

（一）、抓好常規教學(xué)。

1、課堂上堅持“精講、互動(dòng)、高效”的原則，繼續落實(shí)課堂教學(xué)評價(jià)機制，確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識。通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉變學(xué)生學(xué)習的方式，將充分的自主學(xué)習、有效的合作學(xué)習、適度的探究學(xué)習緊密結合起來(lái)，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。

2、加強備課，抓好集體備課的過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng )造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級同學(xué)科的教師認真分析教材，統一認識，并做好討論記錄，然后分工備課，認真修改，直至將它轉化為自己的認識。還要注重合作，做到資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，努力做到“輕負高效”。

3。重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習慣的養成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學(xué)生可持續發(fā)展打下良好的基礎。

4。加強教學(xué)質(zhì)量監控。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價(jià)上，減少或消除錯誤積累。要控制期末復習時(shí)間，提倡期中調研分析，特別重視提優(yōu)補差工作。同時(shí)加強各類(lèi)素質(zhì)競賽，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

（二）學(xué)習研究新大綱、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點(diǎn)之一。有計劃地學(xué)習新大綱，以新大綱為準則進(jìn)行教學(xué)，以確保教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。

（三）教研組活動(dòng)的常規要求。教研組活動(dòng)至少每周一次，每次至少一小時(shí)，教研組成員可自主報名參加主持工作，形式多樣，并用統一的記錄本做好記錄，記錄時(shí)要書(shū)寫(xiě)規范、整齊、詳實(shí)，以備參加優(yōu)秀教研組的評比活動(dòng)。教師教學(xué)過(guò)程管理要加強，本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好實(shí)踐課、研究課，開(kāi)展評課交流，及時(shí)反思、提煉和總結經(jīng)驗。同時(shí)要努力將教研組建設為學(xué)習型組織，重視組內和組際之間的團隊學(xué)習和合作學(xué)習，加強教研組信息化建設步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高。

（四）充分利用學(xué)校閱覽室、圖書(shū)室的優(yōu)勢，加大學(xué)生的閱讀量。

（五）努力申報課題，抓好課題研究，提高課題研究的質(zhì)量。

（六）加強青年教師的培養，促進(jìn)教師隊伍素質(zhì)的全面提高。

1、充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。本學(xué)期，我組將充分發(fā)揮先進(jìn)教師的示范作用，讓他們上示范課、請骨干教師作理論講座，進(jìn)一步提高本組教師的整體教學(xué)和研究水平，從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱?，不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2、通過(guò)上掛牌課、說(shuō)課、寫(xiě)教學(xué)反思，研討課堂疑難問(wèn)題等形式，讓每個(gè)教師都有學(xué)習和提高的機會(huì )，從而讓年輕教師盡快脫穎而出，使我校的語(yǔ)文教學(xué)新人輩出，充滿(mǎn)蓬勃生機。

3、組織小型多樣、講究實(shí)效的研究活動(dòng)和競賽活動(dòng)，組織語(yǔ)文優(yōu)秀課評比活動(dòng)。

（七）堅持正確導向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。

全體畢業(yè)班語(yǔ)文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習教育部有關(guān)考試改革精神，學(xué)習其他地方語(yǔ)文改革的經(jīng)驗，認真研究升學(xué)考，真正吃透考試改革的精神實(shí)質(zhì)，從而有重點(diǎn)、有針對性地做好畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)和復習工作，同時(shí)也為非畢業(yè)班的教師做好鋪路工作。

（一）、“一人一課”活動(dòng)（略讀課文），做好課堂疑難問(wèn)題記錄。

（二）、請骨干教師組內講座。

（三）、網(wǎng)上教研要求：全組成員每人每學(xué)期向網(wǎng)上發(fā)一塊。

語(yǔ)文是“厚積薄發(fā)”的學(xué)科，沒(méi)有一定的文化底蘊是無(wú)法領(lǐng)略語(yǔ)文學(xué)科的無(wú)窮奧妙的，沒(méi)有一定的文化底蘊是無(wú)法體會(huì )語(yǔ)文學(xué)科的無(wú)限魅力的。厚實(shí)學(xué)生的文化底蘊，唯一的方法是教會(huì )學(xué)生讀書(shū)，教會(huì )學(xué)生熱愛(ài)閱讀！

1、中華經(jīng)典誦讀比賽。

每班推出優(yōu)秀誦讀者一名，各班、教研組要提前做好認真的準備，營(yíng)造濃郁的誦讀經(jīng)典的讀書(shū)氛圍，不能只重視誦讀比賽的結果，更重要的是要重視比賽的準備過(guò)程，在這個(gè)準備過(guò)程中，形成濃郁的經(jīng)典吟誦氛圍，讓師生在吟誦經(jīng)典名著(zhù)中豐富知識積累、明澈人生哲理；比賽誦讀內容a4紙打印，賽后交評委處。

2、“淘寶”書(shū)?；顒?dòng)。

1）建議各班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生，制作富有班級特色的宣傳語(yǔ)布置班級外面的宣傳欄以及自己的班的小書(shū)海起個(gè)有個(gè)性的名字，如：一（1）小精靈書(shū)店、二（1）班紅珊瑚書(shū)店等，營(yíng)造班級特色的“淘寶書(shū)?！钡沫h(huán)境文化。

2）每班師生共讀一本好書(shū)，開(kāi)展好讀書(shū)交流活動(dòng)，評比一回，展出一版讀書(shū)心得。

3）學(xué)生代表讀書(shū)經(jīng)驗采訪(fǎng)：（小傳人廣播臺）。

4）學(xué)生讀書(shū)隨筆展評活動(dòng)：（閱讀筆記展覽，激發(fā)學(xué)生看課外書(shū)的興趣，養成愛(ài)看課外書(shū)、善于積累的好習慣，提高鑒賞水平）。

展評內容：學(xué)生的讀書(shū)材料，如：班級閱讀特色、讀書(shū)卡、、摘抄、心得等。

五、各年級組競賽活動(dòng)。

1、朗讀比賽，提高學(xué)生的朗讀水平，訓練學(xué)生的語(yǔ)感。

2、詩(shī)詞默寫(xiě)競賽（小學(xué)生必背古詩(shī)80首）。

3、書(shū)法比賽并展覽，訓練學(xué)生寫(xiě)一手正規、漂亮的鉛筆字和鋼筆字。

小學(xué)教研組工作計劃

20**年上半年，我校教研工作以全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高小學(xué)生綜合素質(zhì)為教研工作的中心，以創(chuàng )建和諧、高效的小學(xué)教育為目標，狠抓教師管理，深化教學(xué)改革，全面提高教育質(zhì)量，努力開(kāi)創(chuàng )我校教研工作的新局面。

1、教師培訓目標：切實(shí)抓好“名師工程”建設，培養更多的教學(xué)骨干。鼓勵教師參加各類(lèi)研修活動(dòng)，不斷豐厚知識底蘊。盡快使課改理念內化到教師專(zhuān)業(yè)結構中，并外顯于課堂教學(xué)過(guò)程之中。

2、教學(xué)管理目標：狠抓教學(xué)常規管理，嚴格執行課程計劃，確保教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節規范化、科學(xué)化。

3、教研科研目標：依托校本教研,積極開(kāi)展教研活動(dòng)，以縣小教室兩個(gè)教研課題為龍頭，根據本校實(shí)際，加強本校的課題規劃實(shí)施的督導與檢查，確保按計劃實(shí)施。成績(jì)。

4、教學(xué)質(zhì)量目標：面向全體，著(zhù)力于薄弱班科教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量語(yǔ)、數及格率、優(yōu)秀率達到本中心的中上水平。

（一）推進(jìn)課程改革，實(shí)施素質(zhì)教育。

1、加強教研組建設。結合教師的實(shí)際情況及教學(xué)實(shí)際，確定研究課題，認真制訂活動(dòng)方案并精心組織開(kāi)展教研活動(dòng)?；顒?dòng)著(zhù)重于過(guò)程，力求做到：有紀要、有優(yōu)秀案例、有專(zhuān)題研究成果，學(xué)期結束組織檢查評比，表彰先進(jìn)。

2、認真開(kāi)展校本教研活動(dòng)。堅持開(kāi)展每周教研活動(dòng)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，堅持經(jīng)?；?、制度化、本土化、個(gè)性化、形式多樣化。與大中心及縣教研安排的活動(dòng)有機結合，重點(diǎn)進(jìn)行備課、磨課、聽(tīng)課、評課和作業(yè)布置與批改、培優(yōu)補差、教學(xué)方面的經(jīng)驗交流研討活動(dòng)。

3、關(guān)注教學(xué)質(zhì)量。以教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，重新修訂和完善目標責任書(shū)，進(jìn)一步明確新學(xué)期的奮斗目標，認真制訂好各學(xué)科如何提高兩率的具體措施，注重抓住影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節，關(guān)鍵學(xué)科，關(guān)鍵教師。積極動(dòng)員和鼓勵學(xué)生及家長(cháng)享受優(yōu)質(zhì)教育資源，努力實(shí)現“輕負擔、高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)。要扎實(shí)抓好各學(xué)科學(xué)困生的轉化工作，早一點(diǎn)打算，多一點(diǎn)行動(dòng)，少一點(diǎn)埋怨，早一點(diǎn)落實(shí)轉化措施，多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣提高合格率和優(yōu)秀率，力爭質(zhì)量達優(yōu)。

4、重視和突出體藝工作，加強特長(cháng)生培養。做到開(kāi)齊、上足、教好新課程方案所規定的各類(lèi)課程，重視和突出藝體工作。營(yíng)造育人氛圍，建立書(shū)香校園，讓“每周一歌”唱響校園，讓校園藝術(shù)活動(dòng)、體育活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)，科技活動(dòng)等活動(dòng)落在實(shí)處。全面實(shí)施《國家學(xué)生體育健康標準》，推進(jìn)學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)，確保學(xué)生一日不少于一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。加強特長(cháng)生培養，盡早建立體育、作文、奧數興趣小組，選派有有經(jīng)驗的老師加強輔導。

（二）強化隊伍建設，提升教師專(zhuān)業(yè)素養。

實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革必須依托一支素質(zhì)精良的教師隊伍，所以學(xué)校應以“練內功，促提高”為動(dòng)力，著(zhù)力打造一支適應現代教育發(fā)展的師資隊伍。1、建立和完善教師的業(yè)務(wù)檔案。認真組織教師制定研修計劃，建立和完善好教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展檔案。強化考核，認真記載，留下教師一學(xué)期工作情況的原始資料，結合教研活動(dòng)與常規巡查對教師的研修情況進(jìn)行督查與考核，并把它作為期末目標考評以及評先、評職的依據之一。

2、大力推進(jìn)教育教學(xué)研究與信息技術(shù)的整合。以課題研究為平臺，積極引導教師在提高備課的實(shí)效性、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索。鼓勵教師充分利用豐富的電腦資源，注重現代化教學(xué)手段的運用，加強學(xué)科與信息技術(shù)的整合，提高電教設備的利用率。力求全全教師都創(chuàng )建“教師博客”，并且利用博客網(wǎng)站的分類(lèi)、發(fā)表、更新、下載、互動(dòng)、鏈接、搜索等功能，記錄和發(fā)布個(gè)人的工作過(guò)程、生活故事、思想歷程，精選和積累信息資源，并與學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行鏈接，形成一個(gè)教研博客群，利用博客群開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研。

3、加強對新教師的培養。重點(diǎn)抓好教學(xué)常規要求和課改理念的運用，及時(shí)做好跟蹤、培訓、提高，使之不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)基本功的素養。堅持傳藝樹(shù)人并重，在師徒之間大力倡導和塑造互動(dòng)意識、合作意識和共進(jìn)意識，促進(jìn)新教師的快速成長(cháng)。

4、發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用。要引導市級、縣級學(xué)科帶頭人、骨干教師帶頭讀書(shū)學(xué)習，帶頭教學(xué)改革，帶頭幫助青年教師成長(cháng)。每學(xué)年要教好一門(mén)學(xué)科，帶好一個(gè)新教師，上好一節課示范課，做好一次講座。通過(guò)創(chuàng )設各種機制，為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺，創(chuàng )建舞臺。充分發(fā)揮他們在教學(xué)中的影響力，使之成為課改大潮中的排頭兵，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)全校師資隊伍的提高。

（三）抓實(shí)教學(xué)常規，提高管理水平。

抓常規管理一要科學(xué)，要遵循教學(xué)規律，樹(shù)立可持續發(fā)展的觀(guān)念。二要規范，要嚴格執行縣教育局常規管理實(shí)施意見(jiàn)和中心小學(xué)出臺的實(shí)施細則。三要細節，要從備課、上課、作業(yè)批改等細節入手，從一言一行做起。四要過(guò)程，立足于管好今天，堅持“今日事，今日畢”，養成雷厲風(fēng)行、追求完美的的工作作風(fēng)。做到，每月不定期檢查一至二次，加強隨機檢查，檢查結果應及時(shí)進(jìn)行反饋，要與教師崗位目標考評緊密掛鉤。

（四）深化課題研究，優(yōu)化教學(xué)研究過(guò)程。

要求教師把教學(xué)研究工作與自己的教育教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，在課題研究中努力做到以校為本，以教師為本，關(guān)注學(xué)校發(fā)展，關(guān)注教師在教學(xué)工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題，增強課題研究的實(shí)效性、針對性。注重課題運作的規范性，克服功利主義，重視過(guò)程性資料的積累，樹(shù)立明確的課題研究意識，開(kāi)展相關(guān)教研活動(dòng)時(shí)注意圍繞課題研究進(jìn)行，避免盲目開(kāi)展。注重資料的積累，做好階段總結。每月都進(jìn)行教學(xué)論文或者教學(xué)案例或者教學(xué)反思的匯編。

小學(xué)教研組工作計劃

以現代教育思想、現代教育理念為指導、全面落實(shí)學(xué)校本學(xué)年教育、教學(xué)《工作計劃》和學(xué)部《關(guān)于執行學(xué)年工作計劃的方案》、教學(xué)計劃，認真學(xué)習《新課程標準》、現代教育教學(xué)理論，提高教育教學(xué)基本技能和駕馭教育教學(xué)能力，強化教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)，奮力打造語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課堂，積極、穩妥、有效地深化語(yǔ)文教學(xué)改革，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規范教學(xué)常規管理，強化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導等功能，充分挖掘校本資源及學(xué)校特色建設的機遇，把弘揚中華經(jīng)典誦讀的特色建設滲透到語(yǔ)文學(xué)科的教育教學(xué)中。努力探索一條科學(xué)、有效、低負、高質(zhì)的語(yǔ)文教學(xué)新路，繼續圍繞構建學(xué)生主動(dòng)發(fā)展型課堂教學(xué)模式這個(gè)課堂改革的總課題深入研究。積極開(kāi)展專(zhuān)題研究，重點(diǎn)拓寬自主學(xué)習、合作學(xué)習、在活動(dòng)中學(xué)習的內涵，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，端正教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式。以活動(dòng)促發(fā)展，使教研工作更好地促進(jìn)學(xué)生和教師的成長(cháng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養。

二、教研組成員概況。

本教研組共有8位老師，大家在工作中要相互配合，彼此的取長(cháng)補短，共同研究，共同提高。

三、工作目標。

1、教學(xué)成績(jì)：合格率100%，優(yōu)秀率60%,100%學(xué)生樂(lè )學(xué)有長(cháng)，參加校內外競賽有突破；各班語(yǔ)文成績(jì)有提高。

2、課堂教學(xué)：10%在區內有較強的影響力，20%高效課，60%實(shí)效課，100%有效課，杜絕無(wú)效，負效課；100%學(xué)生學(xué)習狀態(tài)良好。

3、教師隊伍建設：加強學(xué)習型團隊建設，努力提升教師整體水平，加強理論學(xué)習，強化教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，實(shí)現教師崗位達標率100%，優(yōu)良率6080%的目標，推進(jìn)教師隊伍的整體優(yōu)化。

4、常規教學(xué)：加強和完善教學(xué)常規檢查，深入有效地開(kāi)展教學(xué)常規工作，切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導、考核五個(gè)環(huán)節的工作質(zhì)量。

5.教研教改：認真學(xué)習并實(shí)施新課程標準、積極推行學(xué)生主動(dòng)發(fā)展型課堂教學(xué)模式為中心，以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以專(zhuān)題研究為主要形式，以教研組為主體開(kāi)展教研教改的系列活動(dòng)（包括課堂、作業(yè)、檢測、落實(shí)雙基、校本課程等改革）。

6、學(xué)生活動(dòng)：開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。開(kāi)展師生同讀書(shū)活動(dòng)，組織演講、朗誦、作文、古詩(shī)文背誦，規范字晉級、手抄報等各項校級活動(dòng)，提高學(xué)生語(yǔ)文素養的同時(shí)，積累成果。圍繞學(xué)校古詩(shī)文誦讀這一特色，開(kāi)展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng)。

四、重點(diǎn)工作及措施。

1、繼續組織全組老師學(xué)習、實(shí)踐《語(yǔ)文課程標準》，加強對課程標準的基本理念，課程目標，內容標準，實(shí)施建議等內容的認知、理解和應用。樹(shù)立先進(jìn)的語(yǔ)文課程理念。重點(diǎn)是處理好語(yǔ)文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系，實(shí)現三維目標的融合，倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。

2、繼續抓好教材培訓工作。在積極參加區市各種教材培訓活動(dòng)基礎上，各備課組要認真組織再學(xué)習，進(jìn)行內化、反思。

3、繼續執行一人一堂研究課、骨干教師示范課制度，認真組織聽(tīng)課、評課，做好課堂即時(shí)指導。積極參加經(jīng)開(kāi)區教師基本功大賽，以賽促教，促進(jìn)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師的發(fā)展。

4、加強教研論文撰寫(xiě)工作。以有效教學(xué)為主題，各年級根據年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)題研究，寫(xiě)好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文，多寫(xiě)實(shí)踐中有自己思考、做法的文章，加強對課堂教學(xué)行為的反思，同時(shí)認真撰寫(xiě)教學(xué)反思。

5、以提升教學(xué)質(zhì)量為目標，加強質(zhì)量監控。

6、有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò )資源的優(yōu)勢，人人參與。鼓勵學(xué)生和老師將自己的習作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。

7、開(kāi)展師生同讀書(shū)、讀名著(zhù)活動(dòng)，組織演講、朗誦、作文、古詩(shī)文背誦，規范字晉級、手抄報等各項校級活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加校外、網(wǎng)上作文競賽。

8、圍繞學(xué)校古詩(shī)文誦讀這一特色，開(kāi)展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng)。利用早讀時(shí)間和課前兩分鐘，有計劃的背誦《新課標》里小學(xué)生必背古詩(shī)，同時(shí)有所拓寬。

9、各班在本學(xué)期中都要有計劃地舉行語(yǔ)文綜合性學(xué)習活動(dòng)，如：中高年級的手抄報，低年級的生活識字等，把語(yǔ)文學(xué)習延伸到課外、社會(huì )。

10、落實(shí)各項語(yǔ)文常規工作，使學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作扎實(shí)有效。做好六認真的檢查記載。認真備課、認真上課、認真批改作業(yè)、認真做好課后輔導、認真寫(xiě)好課后反思、認真做好單元測試質(zhì)量分析。規范學(xué)生作業(yè)及批改要求。組內進(jìn)行四次定期和一次不定期的檢查，并做到檢查有記載,有反饋，發(fā)現優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P，發(fā)現問(wèn)題認真及時(shí)解決。

11、組織豐富多彩的學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，利用利用閱讀課及課外閱讀，設計一系列的閱讀指導和訓練，把讀書(shū)與聽(tīng)、說(shuō)、議、講、編、寫(xiě)、畫(huà)、演相結合。充分利用一起分享、探討、思考、感悟，使學(xué)生步入美好的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養，從而增長(cháng)學(xué)生的課外知識，開(kāi)闊學(xué)生的視野。

12、辦好手抄報，根據年級不同由年級語(yǔ)文老師設計好模板。進(jìn)行學(xué)生課外閱讀手抄報展示。

五、具體安排。

2、組織學(xué)習教材的編寫(xiě)原則。

3、推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。

4、上報人人一堂研究課安排表，并按表實(shí)施。

5、各教研組每周進(jìn)行集體備課、聽(tīng)評課活動(dòng)。

6、組織本教研組青年教師組內賽課，自愿報名及推薦相結合參加經(jīng)開(kāi)區教師基本功大賽。

1、舉行新教師教學(xué)匯報課。

2、對教師進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課。

3、各教研組每周進(jìn)行集體備課、聽(tīng)評課活動(dòng)。

1、學(xué)生閱讀筆記展評。

2、單元測試質(zhì)量分析、反饋。

3、高年級現場(chǎng)作文比賽。

1、學(xué)生硬筆書(shū)法比賽。

2、優(yōu)秀教案設計（每位老師至少一篇）。

3、各教研組每周進(jìn)行集體備課、聽(tīng)評課活動(dòng)。

4、中、高年級學(xué)生古詩(shī)文誦讀匯報。

1、制訂復習計劃。

2、開(kāi)展期末教育教學(xué)工作大檢查。

3、進(jìn)行期末教學(xué)質(zhì)量監測及分析。

4、做好學(xué)生的學(xué)習成績(jì)評定及寄語(yǔ)工作。

5、教研組、備課組交流總結。

一、指導思想。

認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在教研室、學(xué)校教導處工作計劃的指導下，圍繞一切為了學(xué)生的發(fā)展的辦學(xué)理念，以更新觀(guān)念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，范文之工作計劃:小學(xué)教研組工作計劃。轉變教研理念，改進(jìn)教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線(xiàn)，以提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，教研活動(dòng)繼續以理論學(xué)習為先導，案例分析為載體，以問(wèn)題為核心，以帶著(zhù)問(wèn)題實(shí)踐反饋調整再實(shí)踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作思路：

本學(xué)期繼續加強學(xué)習《數學(xué)課程標準》和《數學(xué)課程標準解讀》等有著(zhù)課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強課程改革的意識和自覺(jué)性，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。繼續加大對小學(xué)數學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價(jià)，課后反思等基本內容的教學(xué)常規管理。

三、主要工作與措施。

(一)、做好常規性的工作、規范教師的業(yè)務(wù)水平。

1、備課：要求教師備課時(shí)除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設計、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對其進(jìn)行檢查。

2、上課：

2、上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標組織教學(xué)。講授要精當、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡自主學(xué)習、合作探究的學(xué)習方式，教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現代化手段的運用，特別是農遠教學(xué)資源的運用，課中要明確目標，講透知識點(diǎn)，訓練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配（教師時(shí)間與學(xué)生時(shí)間的比大約是1：2），要及時(shí)反饋教學(xué)效果。

改要正確、及時(shí)，字跡要端正，書(shū)寫(xiě)格式要規范。

顯著(zhù)，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5、檢測：改進(jìn)檢測的方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià)，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數學(xué)知識的掌握情況和數學(xué)能力的發(fā)展。還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀(guān)摩、談話(huà)、學(xué)生作業(yè)等方式，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，考查學(xué)生的學(xué)習狀況，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，工作計劃《小學(xué)教研組工作計劃》。及時(shí)進(jìn)行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。

6、聽(tīng)課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節數不少于15節，要邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評注。實(shí)施推門(mén)聽(tīng)課制度。

（二）扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。

1、根據學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實(shí)有效的教研計劃，落實(shí)教學(xué)常規和教研組工作。

2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細記錄。

3、根據本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，在加強教研組的建設的同時(shí)，把集體學(xué)習與自主學(xué)習相結合、專(zhuān)題學(xué)習與問(wèn)題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結合，提高理論學(xué)習的針對性與實(shí)效性。

4、結合我校本學(xué)期的校本培訓，圍繞課題研究與學(xué)習資源，以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續深化我校數學(xué)教研之風(fēng)。

5、根據學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽(tīng)課、評課活動(dòng)。（每位老師一學(xué)期聽(tīng)課、評課達到15節以上。）促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

6、鼓勵本組教師多參加校內外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習，做好學(xué)習筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

8、數學(xué)競賽。以班級為單位開(kāi)展數學(xué)知識競賽，創(chuàng )設良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據實(shí)際情況開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。

9、繼續加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調研工作。

（四）、具體安排。

1、教師認真組織檢查學(xué)生的寒假作業(yè)。

2、中心組織了全體教師進(jìn)行高校課堂的研討活動(dòng)。

3、領(lǐng)導進(jìn)行課堂現狀調查。

6、收交教學(xué)設計參賽文本。

1、評選優(yōu)秀教學(xué)設計。

2、領(lǐng)導深入課堂聽(tīng)課、檢查、指導。

3、組織高校課堂專(zhuān)題講座。

4、進(jìn)行學(xué)生電腦作品的評選活動(dòng)。

5、組織教師學(xué)習新課標和高校課堂的理論文章。

6、教學(xué)能手上示范課。

7確定高校課堂試點(diǎn)年級和教師。

8組織教師觀(guān)看優(yōu)質(zhì)課光盤(pán)。

9、教學(xué)常規工作檢查。

1、組織教師進(jìn)行計算機技能培訓。

2、組織同課異構的活動(dòng)(四年級數學(xué)).3、高校課堂試點(diǎn)教師上第一輪嘗試課。

4、組織高校課堂的現狀調查活動(dòng)。

5、安排課堂技能大賽的報名工作。

6、中心組織期中教學(xué)質(zhì)量抽測。

7、組織期中測查的卷面分析工作。

8、征集優(yōu)秀案例、試卷。

9、教學(xué)常規檢查。

1、組織全組教師觀(guān)看電教錄象課。

2、進(jìn)行各年級計算技能比賽活動(dòng)。

3、組織課堂技能大賽預賽。

4、組織課堂技能大賽的決賽，并表彰教學(xué)能手。

5、教學(xué)能手上示范課。

6、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月，常規執行情況檢查。

1、組織全組教師觀(guān)看電教錄象課。

2、三年級同科異構活動(dòng)。

3、組織高效課堂試點(diǎn)教師上第二輪嘗試課。

4、組織高效課堂試點(diǎn)教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課比賽。

3、各任課教師做好期末復習工作。

1、繼續做好期末的復習工作。

2、迎接市級和中心的教學(xué)質(zhì)量測查。

3、各任課教師認真完成教學(xué)總結，并組織教學(xué)工作總結的交流。

5、認真填寫(xiě)各種表冊。

一、指導思想：

以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)語(yǔ)文新課程標準》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習的實(shí)際情況，堅持面向全體，打好基礎，圍繞真實(shí)、有效的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現扎實(shí)、高效的教學(xué)，培養學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習興趣和自主學(xué)習語(yǔ)文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時(shí)結合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。

二、工作重點(diǎn)。

1、教學(xué)常規常抓不懈，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。

2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。

3、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習積極性與語(yǔ)文能力的提高。

三、具體措施。

（一）、進(jìn)一步規范和落實(shí)教學(xué)常規管理，提高教學(xué)效率。

1、教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內容，定中心發(fā)言。每個(gè)備課組活動(dòng)應以新課標的精神為指導，正確把握三維目標，同時(shí)確立一個(gè)專(zhuān)題研究目標，以提高研究的實(shí)效性。此外，老師要根據通知準時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。

2、備課：做到三備，即備三維目標，備教材，備學(xué)生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要深。（教案每學(xué)期檢查2次）。

3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習時(shí)空，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話(huà)應講普通話(huà)，老師板書(shū)寫(xiě)規范字。課后寫(xiě)好教學(xué)反思，青年教師每月上傳一篇教案及反思。

4、作業(yè)：作業(yè)設計要精，體現輕負荷，高質(zhì)量的教學(xué)思想，批改要細，要規范、及時(shí)，注重糾錯及情況反饋。（作業(yè)檢查每學(xué)期2次）。

5、輔導：做好自己對學(xué)生補缺補差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

（二）深化教學(xué)研究，開(kāi)展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。

1、組織教師繼續學(xué)習《新課程標準》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。雙周二上午第三節為語(yǔ)文教研大組活動(dòng)，學(xué)習領(lǐng)會(huì )有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。內容包括：

（1）樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。

（2）堅持工具性與人文性的統一，在培養學(xué)生語(yǔ)文運用、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。

（3）積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導下獨立地提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟。

（4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過(guò)程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話(huà)的過(guò)程。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。

（5）樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀(guān)，溝通課本內外，課堂內外，學(xué)習內外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習和應用的渠道，增加語(yǔ)文實(shí)踐機會(huì )，提高學(xué)習效率。

（6）講求訓練手段的多樣性，提高練習有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現代理念，包括建立學(xué)生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實(shí)踐）。

2、聽(tīng)課：組內公開(kāi)課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評注，提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習，多交流。每學(xué)期每位教師聽(tīng)課不得少于10節，教研組長(cháng)不得少于15節。新教師和青年教師要多聽(tīng)課。

3、公開(kāi)課：鼓勵教師上公開(kāi)課或研討課。每位教師每學(xué)年至少開(kāi)一節課。做到專(zhuān)家引領(lǐng)和同組老師的努力相結合；上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。

4、利用學(xué)習型教師、名教師的優(yōu)勢，以點(diǎn)帶面，資源共享，共同提高。

5、開(kāi)展師生共讀及共寫(xiě)隨筆活動(dòng)，加強小學(xué)語(yǔ)文閱讀習慣的培養研究。

6、提高校本課程和結對子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量。

一年級配套課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣。

二年級童話(huà)創(chuàng )作，培養想象力和創(chuàng )造能力。

三年級體驗閱讀，掌握初步的閱讀方法。

四年級編報，掌握組織材料，編排版面的方法，培養綜合能力。

五六年級閱讀感悟，培養初步的文學(xué)修養，做好讀書(shū)筆記。

四、具體安排（行事表）。

第一周組織組內老師參加新課標網(wǎng)絡(luò )研討，寫(xiě)學(xué)習體會(huì )。

第三周校本教研系列活動(dòng)學(xué)習沙龍。

第四周推廣普通話(huà)周活動(dòng)：教師美文誦讀。

第六周組織組內教師參加網(wǎng)絡(luò )在線(xiàn)研討。

（議題：我是怎樣落實(shí)每天練字10分鐘的？這樣做的效果如何，有哪些改進(jìn)意見(jiàn)。）。

第七周教研組組內學(xué)習活動(dòng)。

第八周擬訂書(shū)香教研組、書(shū)香教師評比方案。

校本教研系列活動(dòng)學(xué)習沙龍。

第九周教研組組內學(xué)習活動(dòng)。

第十周學(xué)藝競賽（一年級拼音知識競賽三年級、四年級硬筆書(shū)寫(xiě)競賽）。

校本教研系列活動(dòng)學(xué)習沙龍。

第十一周校本教研（課堂教學(xué)）準備。

第十二周期中教學(xué)工作大檢查。

校本教研系列活動(dòng)學(xué)習沙龍。

第十三周書(shū)香校園項目組活動(dòng)。

第十四周學(xué)藝競賽（二年級詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)。

五、六年級作文）。

校本教研系列活動(dòng)學(xué)習沙龍。

第十。

第十七周校本教研系列活動(dòng)學(xué)習沙龍。

第十八周構建理想課堂項目組活動(dòng)。

校本教研系列活動(dòng)我的讀書(shū)故事論壇。

第十九周書(shū)香教師評比。

校本教研系列活動(dòng)學(xué)習沙龍。

第二十周期末教學(xué)工作大檢查。

本學(xué)期我校數學(xué)教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教科研工作?，F依據學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現就本學(xué)期我組的數學(xué)教研工作安排如下：

二、教研目標：

1、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng )新之風(fēng)。

3、在學(xué)習、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀(guān)念，探索，總結新課程的實(shí)踐經(jīng)驗，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應新課標要求的數學(xué)教師隊伍。

4、規范數學(xué)教學(xué)常規，教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

5、加強優(yōu)質(zhì)課評比，挖掘骨干教員。

三、教研措施。

（一）扎實(shí)有效落實(shí)課改精神，以課改為核心開(kāi)展教研活動(dòng)。

1、認真學(xué)習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師通過(guò)進(jìn)一步解讀新課標，以新的教學(xué)理念來(lái)指導教學(xué)，積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，通過(guò)反復探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

2、細化課改過(guò)程管理。在課程改革實(shí)驗工作中，加強教材研討、集體備課的研討，堅持推們聽(tīng)課制度，加強數學(xué)常規課的量化考核，收集、整理資料，并及時(shí)總結教改經(jīng)驗，確保課該工作落在實(shí)處。

(二)加強教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動(dòng)的有效開(kāi)展。

1、本學(xué)期我們將繼續實(shí)行互動(dòng)聽(tīng)課，要求教師要把握好教材的重、難點(diǎn)和知識間的內在聯(lián)系，創(chuàng )造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據本校學(xué)生實(shí)際情況設計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與研討，根據自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改，課后及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思。

2、優(yōu)化課堂教學(xué)，強化質(zhì)量意識。本學(xué)期繼續將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，繼續實(shí)行指定和不指定聽(tīng)課，課后檢查教案，點(diǎn)評交流制度。

3、積極開(kāi)展教研組活動(dòng)，以課題研究、專(zhuān)題研討、經(jīng)驗交流、競賽等方式開(kāi)展好教學(xué)研究工作。

4、進(jìn)一步規范學(xué)生作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。

（三）開(kāi)展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

1、開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

2、開(kāi)展聽(tīng)課、評課的研討活動(dòng)，教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于20節，通過(guò)互相聽(tīng)課、評課，取長(cháng)補短，不斷提升自己的教科研能力。

3、加強對青年教師的培養，為青年教師的發(fā)展創(chuàng )造環(huán)境，為青年教師提供學(xué)習、培訓的機會(huì )和展示的平臺，通過(guò)優(yōu)質(zhì)課比賽及傳、幫、帶的方式，一方面達到教學(xué)相長(cháng)的目的，另一方面使青年教師盡快成長(cháng)我組的學(xué)科帶頭人。

1、各教師制定教學(xué)進(jìn)度表，撰寫(xiě)教學(xué)教研計劃，收交各類(lèi)計劃。

2、檢查教案。

1、理論學(xué)習。

1、集體備課研討。

2、期中測試。

3、質(zhì)量分析。

4、網(wǎng)絡(luò )教研。

5、課題研討會(huì )。

6、教師信息技術(shù)培訓。

7、優(yōu)秀作業(yè)展覽。

8、期中測試質(zhì)量分析。

9、信息技術(shù)培訓。

1、集體備課研討。

2、編寫(xiě)校本教材（數學(xué)日記、教學(xué)反思、教師論文）。

3、課題研討會(huì )。

4、期末復習研討。

5、數學(xué)競賽。

6、教師備課學(xué)生作業(yè)檢查。

1、各教師擬寫(xiě)教學(xué)總結、論文、案例。

2、期末復習及考試。

3、教師業(yè)務(wù)能力。

為了更好地完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，根據學(xué)校的統一安排部署，結合初中語(yǔ)文組的實(shí)際情況，現制定新學(xué)期工作計劃如下：

一、指導思想。

本學(xué)期，我校的語(yǔ)文教研工作將繼續以新課程標準為指導，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，大力推進(jìn)課程改革，切實(shí)轉變教育觀(guān)念，增強教師的能力和水平；繼續開(kāi)展集體備課，加強對新教材的培訓、研究；深入課堂，及時(shí)調研，關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文教學(xué)，適時(shí)反思和總結，進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。抓好學(xué)科培訓，深化課題研究，加強隊伍建設，強化質(zhì)量管理，努力建設富有活力的語(yǔ)文教研組。

二、主要工作。

（一）加強教研常規管理，進(jìn)一步形成語(yǔ)文教學(xué)的研究氛圍。

1、堅持每月開(kāi)展四次教研活動(dòng)。針對教學(xué)中存在的問(wèn)題重點(diǎn)研究，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進(jìn)度統一起來(lái)，怎樣對學(xué)生進(jìn)行漢語(yǔ)言基礎知識的教學(xué)，怎樣利用現有資源運用現代化手段教學(xué)等。

2、開(kāi)設組內教研課，通過(guò)年級內、語(yǔ)文組內、校內的互聽(tīng)互學(xué)，通過(guò)匯報課、示范課、研究課的觀(guān)摩學(xué)習探討，促進(jìn)語(yǔ)文教研工作的開(kāi)展。擬定由周正高老師執教一節公開(kāi)課。

3、開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)，主要以本學(xué)科的課為主，認真填寫(xiě)好聽(tīng)課筆記，做好評課。

4、備課要適應課改要求的新形式，不但教學(xué)過(guò)程設計理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標要新，教后反思要不走過(guò)場(chǎng)。

（二）推進(jìn)課程改革，加強課題研究，注重學(xué)生素養。

1、深入學(xué)習，提升素養。

讀書(shū)是我們重要的學(xué)習方式，是人生奮斗崇高精神的神圣對話(huà)。教師要有較強的教科意識，積極參加各種教科活動(dòng)，自覺(jué)學(xué)習教育教學(xué)理論，自覺(jué)向專(zhuān)家學(xué)習，用教育理論指導實(shí)踐，用實(shí)踐不斷完善教育理論。本學(xué)期，我們將組織教研組全體教師認真學(xué)習新課程和新教育實(shí)驗構筑理想課堂有關(guān)理論與實(shí)踐的書(shū)籍，認真參加學(xué)校組織的校本研訓活動(dòng)，經(jīng)常開(kāi)展交流與研討活動(dòng)，讓教師沐浴書(shū)香，提升教師的知識底蘊與文化積淀。

2、努力實(shí)踐，穩步提高。

（1）根據學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展課堂教學(xué)的研討。

根據學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展課堂教學(xué)的研討活動(dòng)，組織教師，認真學(xué)習各科教學(xué)指南。通過(guò)對話(huà)爭辯、思維碰撞，群策群力，讓教師的教學(xué)有章有法，有規有矩。并在平時(shí)的教育教學(xué)中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使課堂變得有序而生動(dòng)！

（2）.提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

組織全體老師利用校本研訓時(shí)間認真學(xué)習構筑理想課堂的理論，學(xué)習研讀名師課堂實(shí)錄，加強課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。切實(shí)在雙因結合率、課堂練習率、課堂上對學(xué)生的關(guān)注率、怎樣上好預習課、怎樣上好已有預習的新授課等方面加強研究，并且在研究中經(jīng)常反思：當學(xué)生茫無(wú)頭緒時(shí)，能否給他以啟迪？當學(xué)生失望時(shí)，能否喚起他們的信心？能否從學(xué)生的眼中讀出愿望？能否聽(tīng)出學(xué)生回答中的創(chuàng )造？能否使學(xué)生的思維擦出火花？能否使學(xué)生在課堂上學(xué)習合作，感受和諧的歡樂(lè )，發(fā)現的欣喜？用自己的激情演繹課堂教學(xué)的精彩，逐步形成具有永流中學(xué)特色的教學(xué)科研特色。

（3）發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用，推進(jìn)語(yǔ)文教育該改革。

骨干教師是課題研究的排頭兵，本學(xué)期將組織開(kāi)展骨干教師課堂教學(xué)示范課活動(dòng)。具體模式為導學(xué)案+杜郎口。并以此為契機，鼓勵每位教師經(jīng)歷研究反思再研究的過(guò)程，積極在教學(xué)中嘗試進(jìn)行改革，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率。

（4.）開(kāi)展構建理想課堂課題研討活動(dòng)。

認真嚴密地組織課題組教師構筑理想課堂匯報課比賽活動(dòng)，以促進(jìn)課題組每位教師的科研能力。并以此活動(dòng)作為推進(jìn)課題深入開(kāi)展的重要環(huán)節，促進(jìn)教師不斷改進(jìn)教學(xué)策略，轉變教學(xué)方式和學(xué)習方式，扎實(shí)地開(kāi)展課題研究，努力探索提煉構筑理想課堂的策略，形成本校的課題研究特色。

3、規范管理，注重實(shí)效。

1學(xué)校所有的教學(xué)均參與.構筑理想課堂這一課題的研究工作。課題組成員應自覺(jué)學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，課題活動(dòng)和教研活動(dòng)密切結合，利用網(wǎng)絡(luò )的便捷及時(shí)迅速地進(jìn)行研討和交流，在一線(xiàn)教師中營(yíng)造濃厚的教科氛圍。

2.注重課題成果宣傳提煉，充分利用校內外宣傳陣地，加強對課題成果、教師課題研究?jì)热莸恼?、匯編等工作。同時(shí)及時(shí)將所有研究的過(guò)程性資料上傳教育在線(xiàn)，與其他學(xué)校課題組同仁互相切磋與分享。

（三）繼續開(kāi)展課外活動(dòng)，豐富校園文化生活。

1、組織學(xué)生參加各級各類(lèi)語(yǔ)文知識或作文競賽。

2、開(kāi)展一次年級性的作文競賽活動(dòng)。

3、開(kāi)展演講、朗誦等語(yǔ)文活動(dòng)。

4、認真寫(xiě)好日記隨筆，共享石村初中校園論壇。

四、主要活動(dòng)安排：

2、學(xué)習《語(yǔ)文課程標準》，初步提出語(yǔ)文教學(xué)改革構想，互相探討，并在教學(xué)實(shí)踐中加以完善。

3、集體備課，結對教師互相聽(tīng)課。

1、檢查各個(gè)教師的備課及作業(yè)批改情況。

2、提高學(xué)生作文水平研討。

3、集體備作文指導課。

4、作文指導公開(kāi)課。

1、提高閱讀教學(xué)的效率研討。

2、一課三研活動(dòng)。

3、九年級閱讀教學(xué)課展示。

4、古詩(shī)詞經(jīng)典誦讀展示會(huì )。（各個(gè)班級）。

5、參加校朗讀、寫(xiě)字競賽。

1、參加校閱讀、作文競賽。

2、九年級語(yǔ)文老師共同探討資料信息的收集、篩選，共同研討復習工作。

3、畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)和復習工作研討：針對命題意圖、中考考綱作分析；針對中考模擬試卷作分析。

1、做好復習工作，準備迎接期末統考。

2、每位教師上交備課、學(xué)生作業(yè)、教師讀書(shū)筆記等。

3、了解學(xué)習情況并總結經(jīng)驗，寫(xiě)好工作總結。