通過(guò)撰寫(xiě)培訓心得，我們可以回顧整個(gè)培訓過(guò)程，梳理學(xué)習的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以便更好地掌握所學(xué)知識。培訓心得體會(huì )是我們在培訓過(guò)程中所獲得的經(jīng)驗和感悟的總結。通過(guò)寫(xiě)培訓心得體會(huì )，可以將自己的學(xué)習成果進(jìn)行梳理和總結。培訓心得體會(huì )是對培訓過(guò)程的一種回顧和反思，并從中提煉出有價(jià)值的經(jīng)驗。寫(xiě)培訓心得體會(huì )可以幫助我們更好地鞏固學(xué)到的知識和技能。培訓心得體會(huì )可以幫助我們總結和提煉出培訓中的亮點(diǎn)和問(wèn)題。要寫(xiě)一篇較為完美的培訓心得體會(huì )，需要充分展示自己的學(xué)習成果和提出對未來(lái)的規劃。以下是小編為大家收集的培訓心得體會(huì )范文，供大家參考學(xué)習。

心得體會(huì )參加投資集團企業(yè)文化培訓有感

自參加集團的培訓以來(lái)，我又如下體會(huì )：

一、集團有著(zhù)龐大的規模和良好的發(fā)展前景。

二、當代教師的教育觀(guān)念應發(fā)生轉變。

從江西師范大學(xué)教育學(xué)院胡青教授的講座里，我認識到教師專(zhuān)業(yè)化已成為世界性教育改革的熱點(diǎn)和潮流。教師的角色應該發(fā)生轉變。教師應該成為學(xué)生人生道路的引導者和促進(jìn)者，教師是知識的傳遞者、傳播者，教師是學(xué)術(shù)的研究者、探索者等等。教師應樹(shù)立法律、平等、主體、競爭、合作、開(kāi)放、科學(xué)、時(shí)效、信息等現代意識。教師要有合理的知識結構。既要有學(xué)科知識、文化知識，又要有實(shí)踐知識、教育學(xué)科知識、學(xué)情知識。教師要有較強的綜合能力、教育科研能力和創(chuàng )新精神。教師要有健康的人格和基本的職業(yè)道德。從我有幸聆聽(tīng)的江西師范大學(xué)教育學(xué)院夏扉教授的講座中，我認識到教育的目的應該是“為了一切的人”，要教給學(xué)生一生有用的東西，要重視學(xué)生的精神財富，倡導成功體驗。在教育的過(guò)程中要強調個(gè)性的發(fā)展，注重特色教育。所有的教師都應該明確：教育是一項崇高的事業(yè)，應該讓師生與人類(lèi)崇高精神對話(huà)。

三、諸多講座對我的教育教學(xué)有指導意義。

在集團的培訓安排中，有許多講座讓我受益匪淺。從黃際沛老師的講話(huà)中，我學(xué)到了怎樣去備課、聽(tīng)課、評課；從百樹(shù)學(xué)校李老師的發(fā)言中，我學(xué)到了很多實(shí)用的班級管理方法和藝術(shù)。特別是其中提到的如何開(kāi)好家長(cháng)會(huì )和如何發(fā)揮班干部的作用對我很有啟發(fā)；從南昌師專(zhuān)王涵平老師的講座中，我認識到心理健康教育對學(xué)生的重要性，并知道了應該嘗試著(zhù)用心理健康教育的`方法去分析和解決問(wèn)題；我還從很多老師的現身說(shuō)法中，體會(huì )到愛(ài)的教育對學(xué)生的重要性，一切的教育，如果是以愛(ài)為前提，那它就是最正確無(wú)私的。對我的業(yè)務(wù)有直接指導意義的應該是何玲老師的講座。何老師來(lái)自青云譜區教研室。從他的講座中，我學(xué)到了如何具體有效地上好識字、寫(xiě)字、閱讀、寫(xiě)作、課外閱讀。她的講座從實(shí)踐中來(lái)，有血有肉，真摯而生動(dòng)，有很強的借鑒作用。

四、對培訓的一點(diǎn)建議。

對于集團在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行全員培訓的決策，我認為是非常必要的。這一方面可以讓員工們完整地了解集團發(fā)展的情形，另一方面又可以增強集團的凝聚力，培養團隊精神，還對教師教育觀(guān)念的更新有指導意義。但在學(xué)習內容的安排上，我認為有些內容理論性太高，對教學(xué)沒(méi)有直接的指導意義，很多講座是走過(guò)場(chǎng)。在量的安排上又過(guò)于密集，受教育者根本沒(méi)有時(shí)間對聽(tīng)到的內容進(jìn)行消化，沒(méi)有達到預期的效果。以后如能改善會(huì )更好。

參加企業(yè)文化培訓心得體會(huì )

企業(yè)在市場(chǎng)競爭中的主體地位逐漸突出，在這種潮流的帶動(dòng)下，最能體現一個(gè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)和管理本質(zhì)特征的企業(yè)文化建設日漸盛行，一個(gè)企業(yè)要發(fā)展，抓企業(yè)文化尤為重要。要加強企業(yè)文化建設，首先要深刻理解企業(yè)文化的內涵。企業(yè)文化即在企業(yè)長(cháng)期生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中培育、融會(huì )、凝聚而成的一種獨具特點(diǎn)的、對企業(yè)持續穩定發(fā)展起推動(dòng)作用的群體意識和價(jià)值觀(guān)念及其外在形式。它包括企業(yè)精神、價(jià)值觀(guān)念、企業(yè)形象、經(jīng)營(yíng)思想、企業(yè)目標、道德規范、規章制度、企業(yè)風(fēng)尚等。企業(yè)文化是一個(gè)企業(yè)的靈魂，它通過(guò)向員工宣傳統一的企業(yè)價(jià)值觀(guān)而將他們凝聚在一起，這些價(jià)值觀(guān)影響著(zhù)員工的生活方式、行為方式和價(jià)值信念，促使他們積極地為企業(yè)創(chuàng )造價(jià)值。

一、營(yíng)造企業(yè)文化氛圍，增強企業(yè)的凝聚力。由于農行是老單位，企業(yè)職工來(lái)自四面八方，思想意識和個(gè)人素質(zhì)不盡一致，如何統一思想，營(yíng)造一個(gè)團結和諧的大家庭并發(fā)揮每個(gè)人的聰明才干，這是擺在我們面前的一個(gè)新問(wèn)題。針對現實(shí)，我們從提高職工隊伍的政治素質(zhì)入手，首先認真組織職工學(xué)習鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，提高對黨的路線(xiàn)方針和改革開(kāi)放政策的認識，自覺(jué)同黨中央在思想上保持一致。其次，加強職工培訓，有計劃，有針對性地進(jìn)行現代企業(yè)理念和企業(yè)文化建設教育，努力適應市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展的要求。強化公司領(lǐng)導政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，作為企業(yè)文化建設的中心來(lái)抓。要求領(lǐng)導干部要講團結，樹(shù)正氣，營(yíng)造企業(yè)文化氛圍，通過(guò)自己的一言一行、一舉一動(dòng)影響職工、帶動(dòng)職工，最大限度地激發(fā)職工愛(ài)企業(yè)，愛(ài)崗位的熱情，增強了凝聚力。

二、樹(shù)立“以人為本”的理念，落實(shí)企業(yè)文化建設。我們在創(chuàng )建企業(yè)文化過(guò)程中，始終貫穿著(zhù)“以人為本”的理念，尊重職工的創(chuàng )新精神，關(guān)心職工群眾冷暖。單位領(lǐng)導定期與職工進(jìn)行思想溝通，了解職工的生活、工作、學(xué)習情況。職工生病必去看望，企業(yè)內部呈現一種團結和諧、踏實(shí)肯干、積極向上的局面。另外，從滿(mǎn)足職工文化需求出發(fā)，建起了職工足球、籃球、乒乓球等體育活動(dòng)小組，業(yè)余時(shí)間經(jīng)常組織友誼賽，這不僅使大家鍛煉了身體，更增強了團隊精神和凝聚力，使職工敬業(yè)精神和道德情操得到激發(fā)和提高，創(chuàng )造出一個(gè)和諧環(huán)境，實(shí)現企業(yè)“以人為本”和職工以“企業(yè)為家”的高度融合。

三、圍繞工作任務(wù)，培育企業(yè)精神。促進(jìn)目標實(shí)現要調動(dòng)員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，要增強企業(yè)凝聚力，就要培育出一種既適應時(shí)代要求，又適合本企業(yè)特點(diǎn)的企業(yè)精神，使之成為企業(yè)全員的群體意識和群體精神，成為企業(yè)發(fā)展的強大動(dòng)力。在企業(yè)內部的各項工作中注意培養和形成自己的“團結、奉獻、創(chuàng )新、進(jìn)取”的企業(yè)精神，并制定了員工的行為規范，營(yíng)造了員工與企業(yè)、員工與員工之間的良好溝通的氛圍，倡導全局觀(guān)念，維護整體利益，逐步在企業(yè)內部形成了共同愿景和正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，公司充滿(mǎn)生機和活力。實(shí)踐證明，企業(yè)文化作為當今最新的管理理論和管理方法，有利于提高職工素質(zhì)，增強凝聚力;有利于塑造良好的企業(yè)形象，擴大企業(yè)的知名度;有利于建立最佳經(jīng)營(yíng)機制，實(shí)現企業(yè)的可持續發(fā)展。

四、加強責任建設，制度文化同行。責任與每一個(gè)人的工作、生活都不可分離，與每一個(gè)單位的生存、發(fā)展都密切相關(guān)。一個(gè)有責任感的人，從容而不浮躁，充實(shí)而不空虛，真誠而不虛榮。一個(gè)有責任感的企業(yè)，既要講效率和利益，也要講義務(wù)和公益，承擔起經(jīng)營(yíng)安全、員工健康、環(huán)境保護等社會(huì )責任。敬業(yè)才能成就事業(yè)，盡責才能贏(yíng)得尊嚴。當然，落實(shí)責任制，履責和問(wèn)責應并存。沒(méi)有問(wèn)責，責任制形同虛設。因此，問(wèn)責應貫穿于履責的全過(guò)程，事前問(wèn)責是提醒，事中問(wèn)責是督促，事后問(wèn)責是誡勉。只有把責任心和責任制統一起來(lái)，把履責和問(wèn)責結合起來(lái)，才能確立一種良性的責任導向，增強責任心、培育責任感、提高責任意識。具備了一定的素質(zhì)和能力，才能勝任一定的崗位和職責;擔負的責任越大，就越需要提高履責能力。這就要求每一個(gè)人都自覺(jué)地充實(shí)自己，不斷地提高自己，求知于書(shū)本，問(wèn)計于群眾，創(chuàng )新于實(shí)踐。

一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的使命，一代人有一代人的責任。歷史的接力棒已傳到我們手中。

樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)，建設和諧企業(yè)，這是一個(gè)光輝的奮斗目標，也是一個(gè)艱辛的歷史進(jìn)程。實(shí)現這個(gè)目標，推進(jìn)這一進(jìn)程，就是我們在自己的崗位上忠實(shí)履行責任的奮斗過(guò)程。

讓我們甄別消極混亂的意識，摒棄損公害己的行為;。

讓我們深入解放思想，切實(shí)轉變觀(guān)念;。

讓我們聽(tīng)從責任的召喚……。

企業(yè)職工參加培訓心得體會(huì )

近年來(lái)，隨著(zhù)市場(chǎng)環(huán)境的快速變化和技術(shù)進(jìn)步的推動(dòng)，企業(yè)也越來(lái)越重視職工的培訓和繼續教育，以提高員工的綜合能力和適應市場(chǎng)的能力。我所在的公司也不例外，在過(guò)去的一年中，我有幸參加了幾次培訓活動(dòng)，從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享一下我參加培訓的感悟和體會(huì )。

首先，培訓提高了我的專(zhuān)業(yè)技能。在企業(yè)的日常工作中，我們經(jīng)常會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題和挑戰，通過(guò)參加培訓，我能夠學(xué)習到最新的知識和技術(shù)，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。比如，我曾參加過(guò)一次關(guān)于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的培訓課程，學(xué)習了如何制定營(yíng)銷(xiāo)計劃、如何開(kāi)展市場(chǎng)調研等知識，這些知識對于我今后的工作非常有幫助。另外，培訓還提供了機會(huì )與其他領(lǐng)域的專(zhuān)家交流，他們的經(jīng)驗和見(jiàn)解也使我受益良多。

其次，培訓拓寬了我的思維和視野。在日常工作中，我們往往會(huì )局限于自己的崗位和角色，而培訓活動(dòng)為我們提供了與不同背景的人交流和學(xué)習的機會(huì )，能夠讓我們看到更廣闊的世界。比如，我參加過(guò)一次關(guān)于跨文化交流的培訓課程，學(xué)習了不同國家文化的差異和如何處理跨文化溝通的技巧，這對于我今后在國際交流中的工作非常重要。通過(guò)與其他職工的交流，我也能夠看到不同領(lǐng)域和部門(mén)的工作方式和思維方式，從而提高自己的綜合素質(zhì)。

再次，培訓激發(fā)了我對學(xué)習的熱情和動(dòng)力。在參加培訓期間，我意識到學(xué)習是一種持續不斷的過(guò)程，而不是只有在學(xué)校的時(shí)候才需要學(xué)習。通過(guò)培訓，我能夠了解到自己的不足和需要提升的領(lǐng)域，在工作之余，我也會(huì )主動(dòng)學(xué)習相關(guān)知識，以提高自己的能力。培訓還為我提供了一個(gè)與其他職工共同學(xué)習和成長(cháng)的機會(huì )，大家可以相互幫助和共同進(jìn)步。這種學(xué)習的氛圍讓我更加有動(dòng)力去追求自己的進(jìn)步和發(fā)展。

最后，培訓加強了我與公司的溝通和認同感。通過(guò)參加培訓，我更加深入地了解了公司的文化和價(jià)值觀(guān)，增強了自己與公司的認同感。培訓活動(dòng)也是一個(gè)與公司高層進(jìn)行溝通的機會(huì )，我們可以向他們反饋我們的困惑和問(wèn)題，他們也會(huì )給予我們指導和幫助。這種溝通的機會(huì )對于公司和員工之間的關(guān)系非常重要，能夠促進(jìn)雙方的理解和合作。

綜上所述，企業(yè)職工參加培訓的確是一個(gè)非常有益的活動(dòng)。通過(guò)培訓，我們能夠提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，拓寬自己的思維和視野，激發(fā)學(xué)習的熱情和動(dòng)力，加強與公司的溝通和認同感。因此，我會(huì )繼續積極參加培訓活動(dòng)，并將所學(xué)所得運用到實(shí)際工作中，不斷提升自己的綜合能力，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。

心得體會(huì )參加投資集團企業(yè)文化培訓有感

選文一：

“南泉斬貓”與“互聯(lián)網(wǎng)思維”之悟。

桂方晉。

一年一度為期三天的豐和集團年會(huì )結束了，集團同事們的激情身影還沒(méi)散去，此時(shí)提筆寫(xiě)下今年的感悟，有點(diǎn)余溫尚在，余音繞梁的意思，于天罡老師連續兩年大師級的國學(xué)解析令人印象深刻，張利老師帶有點(diǎn)“老炮”味兒的演講同樣引人入勝。跟隨兩位大師深入淺出的闡述和妙趣橫生的講解，思緒起伏之間，感悟最深的是于老師課中為講的“南泉斬貓”及張利老師貫穿始終的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代中心企業(yè)競爭的核心。

南泉斬貓是禪宗的千年難題，十分可惜于老師課上略過(guò)了這一節，沒(méi)有聽(tīng)到他對南泉斬貓的注解。倒是講義里有著(zhù)不同看法的七言古詩(shī)評論，值得細細品味。主流的看法是南泉當時(shí)可以有更好的方法，把貓送到它處，既可以教育眾僧，又可不破殺戒，所謂“世事紛爭何法消，舍去貓兒放下刀”.的確，為了一只貓，作為大德高僧的南泉普愿禪師破了戒，而且是殺戒，太不值得了！真是“禪法豈獨殺中??？可嘆南泉可憐貓”!但我以為高僧之所以高，之所以稱(chēng)大德必有其因，首先，佛門(mén)中人本禁止養貓，因為貓兒吃老鼠，本身就殺生，南泉此為有警示眾人不該養貓之意；更重要的是，兩堂為貓相爭，起了執念、犯了嗔戒，而且這執念、嗔戒的緣由還相當不符合佛門(mén)戒律！斬貓之前南泉問(wèn)眾僧“道得即救取貓兒，道不得即斬卻也”,總僧竟無(wú)言以對，真不知天天念經(jīng)、經(jīng)年聽(tīng)講的和尚們腦袋里是否真有佛門(mén)真意??！試想當時(shí)之情境，南泉估計沒(méi)想到眾僧真會(huì )答不上來(lái)吧，估計老和尚得心塞老長(cháng)時(shí)間了！還是已得道的趙州和尚以“本末倒置”之意回答老南泉的禪語(yǔ)，稍釋了這位高僧心中的無(wú)奈吧？不過(guò)南泉法師也算是以犧牲自己的名聲和德行的方式，為眾僧甚至是為千年以來(lái)的禪林積了一件大公德，自此之后千年，總僧皆以為戒，小心修持！這是我個(gè)人對南泉斬貓的看法。

不過(guò)我依然吃驚于南泉法師破殺戒的做法，一個(gè)“掃地恐傷螻蟻命，愛(ài)惜飛蛾紗罩燈”的高僧，竟然真能下得去狠手！或許，他也在告誡世人，老和尚可以手下留情，但老天爺卻從來(lái)不手軟吧？就像佛語(yǔ)所言，“種惡因，得惡果”我們每個(gè)人犯了過(guò)錯，一定會(huì )受到懲罰，這是自然規律，誰(shuí)也無(wú)法逃避?！吧倌瓴慌?、老大徒傷悲”;“書(shū)到用時(shí)方恨少”;“平時(shí)不燒香、臨時(shí)抱佛腳”這些名言警句激勵我們修身平時(shí)要努力，要堅持。同樣，事情的成功靠的也是平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”.做人如此，做企業(yè)就更是如此，企業(yè)的成功需要長(cháng)時(shí)間的積累堅持，技術(shù)的進(jìn)步、產(chǎn)品的創(chuàng )新、銷(xiāo)售的爆發(fā)并非一朝一夕能夠實(shí)現；企業(yè)的成功更需要協(xié)作，當今時(shí)代已不是騎士對決的年代，贏(yíng)取勝利要靠團隊協(xié)作。而我作為豐和集團的普通一員，干好本職工作、配合好同事們、積極主動(dòng)，這就是我之于企業(yè)的義務(wù)――一點(diǎn)一滴積累、一點(diǎn)一滴改進(jìn)、一點(diǎn)一滴前行！

張利老師的“互聯(lián)網(wǎng)年底的中小企業(yè)突圍”對于時(shí)下很多小企業(yè)主來(lái)說(shuō)，具有現實(shí)意義，經(jīng)常聽(tīng)到一些朋友抱怨，“馬云把我們逼上絕路了，不做電商是等死，做了電商是找死”之類(lèi)的，的確，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代改變了人們的生活，也改變了產(chǎn)品銷(xiāo)售的渠道方式，特別是快速消費品、電子產(chǎn)品。深圳是中國電子產(chǎn)品的產(chǎn)業(yè)中心，深圳一半的工廠(chǎng)都在做電子產(chǎn)品，自然是首當其沖，當顧客更容易找到廠(chǎng)家時(shí)，渠道商就麻煩了；當顧客更容易發(fā)現更低價(jià)格的產(chǎn)品時(shí)，廠(chǎng)家就麻煩了。在以往，很多人都可以靠信息不對稱(chēng)掙錢(qián)、靠高利差過(guò)活，但現在這一切被打破了；同時(shí)隨著(zhù)更加便捷的互聯(lián)網(wǎng)交易，很多靠展示、靠地段的實(shí)體店鋪也被互聯(lián)網(wǎng)店鋪取代，百貨業(yè)的寒冬來(lái)臨了。怎么應對這些變化呢？張老師的課里講了一個(gè)中心思想，我十分認同，“互聯(lián)網(wǎng)讓企業(yè)的競爭力暴露在陽(yáng)光之下，更好的產(chǎn)品、更低的價(jià)格才能在這個(gè)時(shí)代存活，互聯(lián)網(wǎng)損傷的不是實(shí)體經(jīng)濟，而是素質(zhì)低下的實(shí)體經(jīng)濟，真正具有競爭力的實(shí)體只會(huì )越做越強”.

具體到凱神而言，我們必須加強研發(fā)端的工作，只有有競爭力的產(chǎn)品，才能在這個(gè)信息爆炸、渠道扁平、供過(guò)于求的時(shí)代生存。去年，我們從零開(kāi)始研發(fā)了200多款煙油，解決的是從無(wú)到有的問(wèn)題，今年，我們要優(yōu)化升級、創(chuàng )新革新，進(jìn)一步提升我們產(chǎn)品的核心競爭力，才能借助互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現公司的快速增長(cháng)。如何讓互聯(lián)網(wǎng)給凱神插上騰飛的翅膀呢？張老師關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)不燒錢(qián)，燒的是時(shí)間、精力、情感，我印象十分深刻、很受啟發(fā)，凱神要加強在微信公眾號、微博、論壇的營(yíng)銷(xiāo)工作，這一塊將是凱神營(yíng)銷(xiāo)工作的重點(diǎn)突破口。

想到就要做到，悟道還得踐行，關(guān)鍵還是看行動(dòng)，人人都不想做諸葛亮舌戰江東那些“筆下雖有千言、胸中實(shí)無(wú)一策”的腐儒吧？新的一年，新的征程！讓我們一起來(lái)吧！

選文二：

豐和年會(huì )培訓心得總結。

文衛。

迎著(zhù)絲絲春風(fēng)，在美麗的萬(wàn)綠湖畔迎來(lái)了豐和集團的年度總結暨工作規劃大會(huì )。為期三天的培訓，收獲頗豐，感受頗多。先簡(jiǎn)要地說(shuō)一下自己培訓所得所感吧。

首先，第一天的會(huì )議讓我對集團各個(gè)公司在所獲得的成就有所了解，深刻了解到集團公司的實(shí)力，并為集團各個(gè)公司之間的互幫互助精神動(dòng)容，更加堅定了我對集團今后蓬勃發(fā)展的信心。同時(shí)也明確了20的方向，我們凱神應該不懼艱難，奮勇直追，勇往直前，一定可以完成我們的目標。正如我們黃董事長(cháng)所說(shuō)：我們正當年，有什么理由不努力奮斗！

第二天開(kāi)始我們的國學(xué)培訓。于天罡老師，憑著(zhù)好奇百度了一下：新學(xué)院國學(xué)講師，老子研究專(zhuān)家。吉林大學(xué)副主任，副教授，長(cháng)春老子文化書(shū)院院長(cháng)，中華智慧女性論壇副秘書(shū)長(cháng)等等，取得的成就讓人震驚和佩服。在于老師字正腔圓的北方標準普通話(huà)下開(kāi)啟了我們的國學(xué)之旅---中國智慧。中國傳統文化的一個(gè)顯著(zhù)特點(diǎn)，是對人生智慧的關(guān)注和思考。中國人生智慧極富特色，究其根底是研究人與自然、人與人、人與自我的關(guān)系。21世紀人類(lèi)面臨著(zhù)一項共同的挑戰和沖突，即人與自然、人與人、人與自我的沖突，以及由此而引發(fā)的生態(tài)危機、人文危機和精神危機?，F在越來(lái)越多的學(xué)者把視角投向博大深邃的中國文化和人生智慧，認為發(fā)掘中國文化和人生智慧的瑰寶，尋求可資借鑒的精神資源，對于解決人類(lèi)面臨的沖突和危機是十分有益的。當前，我們構建社會(huì )主義和諧社會(huì )，促進(jìn)人與自然、人與人、人與自我關(guān)系的和諧發(fā)展，也要從中國文化與人生智慧中汲取營(yíng)養，特別是知天、知人、知己之道。于老師妙語(yǔ)連珠地用一些簡(jiǎn)單的故事以及引證據典，聯(lián)系當代社會(huì )的各種社會(huì )現實(shí)，偶爾還會(huì )開(kāi)個(gè)玩笑，幽默風(fēng)趣的演講方式讓本來(lái)很枯草無(wú)味的國學(xué)理論，瞬間變得有趣且有用了。

第三天的培訓對我們銷(xiāo)售人員來(lái)說(shuō)至關(guān)重要――互聯(lián)網(wǎng)年代的中小企業(yè)突圍。這一天的課我也是聽(tīng)得格外的認真，張利老師其中的幾句話(huà)我也是受益匪淺。

第一：一個(gè)沒(méi)有老顧客的公司永遠都是創(chuàng )業(yè)公司。這一點(diǎn)我深表認同，我們做企業(yè)，做產(chǎn)品，一定要長(cháng)遠考慮，一定要做出物美價(jià)廉的東西出來(lái)，一定要服務(wù)各方面完善，讓客戶(hù)跟你合作一次后不想換第二家供應商。如果我們總是做一次性的生意，那么生意永遠做不起來(lái)。

第二：付款方式好的客戶(hù)才是好客戶(hù)，把客戶(hù)按付款方式排序。的確，對于那些付款積極的客戶(hù)，我們應該更加服務(wù)好他們。

第三：一個(gè)企業(yè)，現金流第一，利潤第二，規模第三。我們王品之前就是一開(kāi)始腳還沒(méi)站穩，規模就拉得很大，沒(méi)有利潤，沒(méi)有現金流，所以導致后面的結果。

第四：老產(chǎn)品主動(dòng)降價(jià)，占據市場(chǎng)份額，不斷研發(fā)新品賺大錢(qián)。當我們沒(méi)有什么客戶(hù)群的時(shí)候，我們需要主動(dòng)對一些老產(chǎn)品降價(jià)來(lái)吸引一些客戶(hù)，當客戶(hù)跟我們合作后，在一些新產(chǎn)品的推廣上我們就會(huì )容易很多，畢竟已經(jīng)有這么多老客戶(hù)了，從老客戶(hù)群里推廣新品，相對會(huì )容易很多。

第五：現在已經(jīng)進(jìn)入移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，手機終端時(shí)代。是的，以前傳統的做外貿的方式是通過(guò)郵件每天發(fā)大量的開(kāi)發(fā)信，但是現在國際上發(fā)垃圾郵件非常嚴重，()所以我們的大部分郵件根本到不了客戶(hù)的郵箱，所以現在我們需要轉換我們的溝通方式，多多使用現在的社交媒體軟件如微信，facebook,linkedin.這可以跟客戶(hù)建立一個(gè)更加緊密直接的關(guān)系，那么合作就是遲早的事了。

短短兩天半的培訓，我收獲了很多，不管是國學(xué)精辟奧妙的精神層面的洗禮，還是實(shí)用的銷(xiāo)售技巧強化，都讓我覺(jué)得達到了一個(gè)新層面。希望我能把這些學(xué)到的理論知識實(shí)用于生活和工作中，時(shí)刻提醒自己，激勵自己，不斷前進(jìn)！

選文三：

工作中做到――舉重若輕與舉輕若重。

古尚開(kāi)。

年2月18日至20日，豐和集團工作總結暨培訓會(huì )議在河源召開(kāi)。于老師和張老師分別為我們講授了《國學(xué)之中國智慧》和《互聯(lián)網(wǎng)年代的中小企業(yè)突圍》精彩課程。作為集團下屬公司的領(lǐng)導成員之一，我對于于老師講述的關(guān)于工作中如何做到“舉重若輕”與“舉輕若重”感觸頗深。

周恩來(lái)曾這樣評價(jià)鄧小平和劉伯承的工作方法：“小平同志是‘舉重若輕’，伯承同志是‘舉輕若重’”.作為一個(gè)公司班子的領(lǐng)導甚至于整個(gè)班子，同時(shí)兼具這兩種工作方法雖不容易卻很有必要。能否善于掌握和運用這兩種工作方法，是衡量我們工作的領(lǐng)導水平和領(lǐng)導藝術(shù)的一個(gè)重要標志。

過(guò)去和現在我們的很多領(lǐng)導并沒(méi)有掌握好這兩種工作方法。有的面對壓力和困難，驚慌失措，要么裹足不前，要么一味蠻干；有的在面對一些具體問(wèn)題時(shí)，因其“小”而馬虎對待，草率從事，致使小事釀出了大禍。如此情形在現實(shí)生活中并不鮮見(jiàn)。

凱神公司轉型于競爭激烈的電子煙行業(yè)，自身在此行業(yè)積淀不深，基礎設施和客戶(hù)資源薄弱，作為班子領(lǐng)導成員有壓力感和緊迫感。越是在這種情況下，就越要“每逢大事有靜氣”,保持輕松的心態(tài)、冷靜的頭腦，做到舉重若輕。這樣才能擔重任而不急，臨危難而不亂于心平氣和中準確地分析形勢，科學(xué)地制定措施，把握好大局，處理好大事。

與舉重若輕相對應，舉輕若重要求我們重視小事，把小事當大事來(lái)做。

因為事物既是普遍聯(lián)系的，又是不斷發(fā)展的?！帮L(fēng)起于青萍之末”------成敗往往由小事釀成；“千里之堤，潰于蟻穴”------小問(wèn)題里有時(shí)候隱藏著(zhù)大危險。有時(shí)候一件小事或一個(gè)小工序沒(méi)做好，就可能影響產(chǎn)品質(zhì)量或帶來(lái)客戶(hù)的不滿(mǎn)意，進(jìn)而影響到公司的運營(yíng)。所以，任何人對待這樣的“小事情”“小問(wèn)題”,都必須高度重視，認真解決。否則就可能因小失大，誤大事，毀大局。

舉重若輕前提是具備舉重的實(shí)力，這就要求我們要不斷地學(xué)習知識，增強實(shí)力。舉重若輕的目的是更好地“舉重”,而絕非棄重，更不是“舉重若無(wú)”,完全不把重任或困難當回事；舉輕若重是為了妥善地處理“小事”,而不是謹小慎微，更不是無(wú)中生有、草木皆兵。舉重若輕和舉輕若重，就是要在戰略上藐視“敵人”,在戰術(shù)上重視“敵人”.具體在公司工作中就是要做到敢為天下先，勇于開(kāi)拓；又要注重執行過(guò)程中的每一個(gè)細節，讓客戶(hù)滿(mǎn)意和放心。

與舉重若輕不同，舉輕若重是要求我們重視小事，把小事當大事做好。有人不滿(mǎn)于自己平凡的崗位，認為自己從事的工作太瑣碎，難于做出大成績(jì)來(lái)，其實(shí)不然。平凡瑣碎的工作也能鍛煉人、造就人。從小事與大事的關(guān)系來(lái)看，任何大事都是由若干小事構成的，小事做不好，干大事也不能成功。

選文四：

心得體會(huì )參加投資集團企業(yè)文化培訓有感

迎著(zhù)絲絲春風(fēng)，在美麗的萬(wàn)綠湖畔迎來(lái)了豐和集團20xx的年度總結暨20xx年工作規劃大會(huì )。為期三天的培訓，收獲頗豐，感受頗多。先簡(jiǎn)要地說(shuō)一下自己培訓所得所感吧。

首先，第一天的會(huì )議讓我對集團各個(gè)公司在20xx年所獲得的成就有所了解，深刻了解到集團公司的實(shí)力，并為集團各個(gè)公司之間的互幫互助精神動(dòng)容，更加堅定了我對集團今后蓬勃發(fā)展的信心。同時(shí)也明確了20xx年的方向，我們凱神應該不懼艱難，奮勇直追，勇往直前，一定可以完成我們的目標。正如我們黃董事長(cháng)所說(shuō)：我們正當年，有什么理由不努力奮斗！

第二天開(kāi)始我們的國學(xué)培訓。于天罡老師，憑著(zhù)好奇百度了一下：新學(xué)院國學(xué)講師，老子研究專(zhuān)家。吉林大學(xué)副主任，副教授，長(cháng)春老子文化書(shū)院院長(cháng)，中華智慧女性論壇副秘書(shū)長(cháng)等等，取得的成就讓人震驚和佩服。在于老師字正腔圓的北方標準普通話(huà)下開(kāi)啟了我們的國學(xué)之旅---中國智慧。中國傳統文化的一個(gè)顯著(zhù)特點(diǎn)，是對人生智慧的關(guān)注和思考。中國人生智慧極富特色，究其根底是研究人與自然、人與人、人與自我的關(guān)系。21世紀人類(lèi)面臨著(zhù)一項共同的挑戰和沖突，即人與自然、人與人、人與自我的沖突，以及由此而引發(fā)的生態(tài)危機、人文危機和精神危機?，F在越來(lái)越多的學(xué)者把視角投向博大深邃的中國文化和人生智慧，認為發(fā)掘中國文化和人生智慧的瑰寶，尋求可資借鑒的精神資源，對于解決人類(lèi)面臨的沖突和危機是十分有益的。當前，我們構建社會(huì )主義和諧社會(huì )，促進(jìn)人與自然、人與人、人與自我關(guān)系的和諧發(fā)展，也要從中國文化與人生智慧中汲取營(yíng)養，特別是知天、知人、知己之道。于老師妙語(yǔ)連珠地用一些簡(jiǎn)單的故事以及引證據典，聯(lián)系當代社會(huì )的`各種社會(huì )現實(shí)，偶爾還會(huì )開(kāi)個(gè)玩笑，幽默風(fēng)趣的演講方式讓本來(lái)很枯草無(wú)味的國學(xué)理論，瞬間變得有趣且有用了。

第三天的培訓對我們銷(xiāo)售人員來(lái)說(shuō)至關(guān)重要——互聯(lián)網(wǎng)年代的中小企業(yè)突圍。這一天的課我也是聽(tīng)得格外的認真，張利老師其中的幾句話(huà)我也是受益匪淺。

第一：一個(gè)沒(méi)有老顧客的公司永遠都是創(chuàng )業(yè)公司。這一點(diǎn)我深表認同，我們做企業(yè)，做產(chǎn)品，一定要長(cháng)遠考慮，一定要做出物美價(jià)廉的東西出來(lái)，一定要服務(wù)各方面完善，讓客戶(hù)跟你合作一次后不想換第二家供應商。如果我們總是做一次性的生意，那么生意永遠做不起來(lái)。

第二：付款方式好的客戶(hù)才是好客戶(hù)，把客戶(hù)按付款方式排序。的確，對于那些付款積極的客戶(hù)，我們應該更加服務(wù)好他們。

第三：一個(gè)企業(yè)，現金流第一，利潤第二，規模第三。我們王品之前就是一開(kāi)始腳還沒(méi)站穩，規模就拉得很大，沒(méi)有利潤，沒(méi)有現金流，所以導致后面的結果。

第四：老產(chǎn)品主動(dòng)降價(jià)，占據市場(chǎng)份額，不斷研發(fā)新品賺大錢(qián)。當我們沒(méi)有什么客戶(hù)群的時(shí)候，我們需要主動(dòng)對一些老產(chǎn)品降價(jià)來(lái)吸引一些客戶(hù)，當客戶(hù)跟我們合作后，在一些新產(chǎn)品的推廣上我們就會(huì )容易很多，畢竟已經(jīng)有這么多老客戶(hù)了，從老客戶(hù)群里推廣新品，相對會(huì )容易很多。

第五：現在已經(jīng)進(jìn)入移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，手機終端時(shí)代。是的，以前傳統的做外貿的方式是通過(guò)郵件每天發(fā)大量的開(kāi)發(fā)信，但是現在國際上發(fā)垃圾郵件非常嚴重，所以我們的大部分郵件根本到不了客戶(hù)的郵箱，所以現在我們需要轉換我們的溝通方式，多多使用現在的社交媒體軟件如微信，facebook,linkedin.這可以跟客戶(hù)建立一個(gè)更加緊密直接的關(guān)系，那么合作就是遲早的事了。

短短兩天半的培訓，我收獲了很多，不管是國學(xué)精辟奧妙的精神層面的洗禮，還是實(shí)用的銷(xiāo)售技巧強化，都讓我覺(jué)得達到了一個(gè)新層面。希望我能把這些學(xué)到的理論知識實(shí)用于生活和工作中，時(shí)刻提醒自己，激勵自己，不斷前進(jìn)！

參加企業(yè)文化培訓心得體會(huì )

這期培訓班安排了知名企業(yè)文化講師楊克明教授講解《企業(yè)文化落地“六入”模型》、資深品牌戰略顧問(wèn)蓋彥講解《企業(yè)品牌建設》，海爾原黨委副書(shū)記王安喜從實(shí)戰的角度講解了《海爾文化建設》等課程。這些課程內容精廣相濟，極具趣味性、理論性和系統性，理論和實(shí)際相結合，旁征博引，發(fā)人深思。

(一)作為企業(yè)管理人員，必須刻苦學(xué)習，提高自身素質(zhì)。我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)挑戰的時(shí)代，許多新生事物需要我們去學(xué)習、去探索、去實(shí)踐，許多新問(wèn)題等待我們去研究、去解決，這對我們的理論知識、修養提出來(lái)新的更高的要求。時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì )在發(fā)展，學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退。

(二)要勤于思考，善于積累“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！币獔猿掷碚撀?lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，學(xué)會(huì )用理論指導實(shí)踐，提高分析解決問(wèn)題的能力，增強工作的原則性、系統性、預見(jiàn)性和創(chuàng )造性。

(三)要解放思想，更新觀(guān)念。我們所干的很多工作，必須更新觀(guān)念，大膽創(chuàng )新，勇于提出新的工作思路，以創(chuàng )新的意識，創(chuàng )新的精神，創(chuàng )新的思路開(kāi)展工作，爭取更大成績(jì)。

二、參觀(guān)知名企業(yè)，獲益匪淺。

實(shí)地參觀(guān)了海爾、青島港、海信、青啤等知名企業(yè)，對這些企業(yè)的成功及企業(yè)文化有了切身體會(huì )，其中海爾的管理模式及企業(yè)文化印象最深。走進(jìn)海爾工業(yè)園，感覺(jué)像是到了另一個(gè)世界，這里的環(huán)境讓人感覺(jué)不是走進(jìn)了一個(gè)工廠(chǎng)，而像是公園，很舒適也很輕松。

海爾是世界白色家電第一品牌、中國價(jià)值品牌，已發(fā)展成為大規模的跨國企業(yè)集團。這么強大的一個(gè)現代化企業(yè)有誰(shuí)又能想到當初是個(gè)倒閉的小企業(yè)呢?這就是海爾帶給我們的驚嘆：海爾——不是傳奇的傳奇。

(一)企業(yè)占有了市場(chǎng)才有出路。海爾即使在淡季也要創(chuàng )造神話(huà)?！爸挥械舅枷?，沒(méi)有淡季市場(chǎng)”，正是緣于它主動(dòng)的市場(chǎng)觀(guān)念占有了市場(chǎng)。海爾聘用大量高學(xué)歷的營(yíng)銷(xiāo)人員以提高營(yíng)銷(xiāo)素質(zhì)，給企業(yè)注入活力，使淡季不淡，永遠立于市場(chǎng)之巔。

(二)海爾視質(zhì)量如生命。物競天擇，適者生存。海爾將有缺陷的產(chǎn)品就是廢品的質(zhì)量觀(guān)念在每個(gè)員工心中樹(shù)起來(lái)，它的砸冰箱事件令人震撼。一個(gè)企業(yè)要在競爭中乘風(fēng)破浪，立于不敗之地，靠的就是優(yōu)良的產(chǎn)品質(zhì)量。

(三)不斷創(chuàng )業(yè)、創(chuàng )新成就海爾的今天。海爾精神的本質(zhì)是什么?

海爾集團的總裁張瑞敏是這樣說(shuō)的：“海爾精神就是創(chuàng )業(yè)、創(chuàng )新精神!”創(chuàng )業(yè)精神就是每天從零開(kāi)始，創(chuàng )新精神就是每天比昨天有提高!

(四)人單合一的現代化模式造就今天的輝煌。海爾實(shí)行以市場(chǎng)鏈為紐帶的流程再造，并將這種創(chuàng )新的管理模式定位：“人單合一”。就是每個(gè)員工與競爭力的市場(chǎng)結合為一體，每個(gè)員工都成為創(chuàng )造市場(chǎng)的“大老板”，“人單合一”模式推進(jìn)的目標，就是創(chuàng )海爾世界。支撐“人單合一”的基礎是信息化。海爾就是用“人單合一”這一差異化的管理模式，把每一位海爾人的創(chuàng )造力充分發(fā)揮出來(lái)。

(五)“日事日畢，日清日高”的管理模式讓海爾大跨步走向未來(lái)。海爾引入的oec管理模式，管理目標非常明確?！叭帐氯债叀本褪钱斕斓墓ぷ鞅仨毊斕焱瓿?“日清”就是當天的工作結束后，對當天的工作進(jìn)度、目標完成情況進(jìn)行檢查和驗收，找出不足之處;“日高”就是在確認當天工作取得的成績(jì)和存在的不足之后，明確第二天的工作目標，包括改善措施，爭取明天的工作比今天的提高1%。

每一個(gè)企業(yè)都有其獨特的行業(yè)特性與歷史背景，所形成的企業(yè)文化也各不相同，那么學(xué)習海爾等青島知名企業(yè)管理及企業(yè)文化經(jīng)驗，到底學(xué)什么?我們不僅是去了解和仿效這些成功企業(yè)的具體做法，而是要去探索這些成功背后究竟哪些可以“為我所用”，再聯(lián)系本企業(yè)的實(shí)際去實(shí)踐，去發(fā)揮，才能達到學(xué)習先進(jìn)的真正目的。

三、“三人行，必有我師焉”

這次培訓，省國資委匯集省屬大中型企業(yè)的百余名中高層管理人員，他們都是各行各業(yè)精英人才，一周短暫培訓過(guò)程中，大家從不熟悉到熟悉，相互幫助，相互啟發(fā)，圓滿(mǎn)順利完成學(xué)習任務(wù)。大家來(lái)自不同行業(yè)、單位，具有不同的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，通過(guò)信息溝通，問(wèn)題討論，達到了共同提升素質(zhì)目的。

總之，通過(guò)這次培訓，不僅學(xué)到了理論知識，切身體會(huì )了青島知名企業(yè)成功的關(guān)鍵，還認識了各行各業(yè)的精英人才。今后將不斷強化自主學(xué)習的內動(dòng)力，從多種渠道擴展知識結構，不斷擴充知識的總量、質(zhì)量、流量，從而轉化為知識的增量，獲得持續進(jìn)步發(fā)展的綜合素質(zhì)能力。

心得體會(huì )參加投資集團企業(yè)文化培訓有感

根據公司整體工作安排計劃，7月x日至7月x日以制造二部為主，就線(xiàn)長(cháng)以上管理人員，在電教室進(jìn)行了《為你自己工作》、《沒(méi)有任何借口》、《贏(yíng)在執行》、《有效溝通》等4章課程的培訓。

專(zhuān)家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現在我們的面前，真是“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”。各位專(zhuān)家、教授毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習和工作中的經(jīng)驗拿出來(lái)與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈，短短的4天時(shí)間也在不知不覺(jué)間度過(guò)，這次培訓卻使我獲益良多：

一、今天工作不努力、明天努力找工作。

李強教授講：人生處處是考場(chǎng)、人生事事是考題。在這種競爭激勵、優(yōu)勝劣汰的社會(huì )大環(huán)境下，我們現在所處的環(huán)境就像逆水行舟，不進(jìn)則退。我們現在所接受的培訓、工作中遇到的挫折、領(lǐng)導的批評教育、與他人的人際交際及處事的本領(lǐng)等等都是在為你自己以后的人生道路上能取得更大的成果積累經(jīng)驗，鋪設道路！所以我們現在所做的一切都是在我們自己做，只有努力抓住好今天，完成今天的日工作計劃，做完今天該做的事，每天都進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，那么你就會(huì )一步一步走向成功！

二、書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。

聽(tīng)專(zhuān)家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來(lái)？所有人都是走著(zhù)同一條道，那就是不斷的讀書(shū)學(xué)習，關(guān)注專(zhuān)業(yè)知識，關(guān)注國家大事，日復一日，永無(wú)止境。就像聽(tīng)課時(shí)余總說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“人生是一個(gè)長(cháng)跑，要一直堅持下去?！睂W(xué)習也是如此，要讓讀書(shū)學(xué)習像吃飯睡覺(jué)一樣，成為我們必不可少的生活方式。我們雖然不能像教學(xué)的專(zhuān)家，但我可以從現在起就行動(dòng)起來(lái)，像專(zhuān)家一樣投入到讀書(shū)學(xué)習的活動(dòng)中去，讓讀書(shū)學(xué)習也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的`組成部分。對照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識為我所用！

三、做完該做的事，才有資格做想做的事。

余逸鶴教授在《沒(méi)有任何借口》里講到：成功就是朝著(zhù)有趣又有價(jià)值的目標一步一步進(jìn)展的過(guò)程。人的能力大小是由這樣一個(gè)進(jìn)展過(guò)程：意識潛意識顯能，在日常工作中做完自己本職工作份內的事（該做的事）是意識階段，做想做的事是潛能的顯現，完成了、做好了想做的事情才是顯能的發(fā)揮，每個(gè)人只要都做到這一點(diǎn)，那么我們的班組、部門(mén)、公司都會(huì )在穩步中提升，在發(fā)展中強大！

四、執行力就是選擇合適的人放到合適的崗位上。

所謂“術(shù)語(yǔ)有專(zhuān)攻”就是指每個(gè)人都有自己優(yōu)秀的一面，在某個(gè)領(lǐng)域、行業(yè)或崗位上有些人的工作能力是別人所無(wú)法取代的，這就需要將合適的人放到合適的崗位上，每個(gè)人在適合自己的崗位上充分發(fā)揮自己的顯能、按質(zhì)按量的完成自己的工作、每一個(gè)階段每一個(gè)環(huán)節都一絲不茍的一步一個(gè)腳印的做好每一件事，那么我們的執行力也就會(huì )得到保障！

培訓學(xué)習雖然已經(jīng)結束了，但我知道有更重的學(xué)習和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行！路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。讓我們借著(zhù)公司開(kāi)展培訓學(xué)習的東風(fēng)，重新樹(shù)立我們學(xué)習和工作的觀(guān)念及態(tài)度，為做一名合格的員工、管理工作者而努力奮斗??！

參加培訓心得體會(huì )

通過(guò)此次新課改培訓，我學(xué)到了不少知識，也得到了不少的收獲：先將我的收獲和體會(huì )總結如下：

新教學(xué)觀(guān)念。通過(guò)學(xué)習和新課改的不斷實(shí)踐，我逐漸認識到教學(xué)的本質(zhì)不再是傳統教學(xué)中教師單向的灌輸和講解，而是教和學(xué)的雙邊活動(dòng)，教學(xué)是交流的過(guò)程，是師生互動(dòng)，合作的過(guò)程，不僅要使學(xué)生具有適應社會(huì )的能力更要強調學(xué)生獲取支持的主動(dòng)性和創(chuàng )造性。

新課程觀(guān)念，通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐，我認識到課程是體驗和感受，是教師、學(xué)生、教材、環(huán)境的整合。

新學(xué)生觀(guān)念，通過(guò)實(shí)踐，我領(lǐng)悟到課堂教學(xué)中學(xué)生是學(xué)習的主體，教師要創(chuàng )造機會(huì )，讓學(xué)生成為真正的課堂主人。

1、挖掘教材，精心編寫(xiě)導學(xué)案。

大家都知道，在新課改課堂教學(xué)中，教師只是教學(xué)的組織者、指導者，學(xué)生才是學(xué)習的主人，教師的主體作用首先體現在導學(xué)案的編寫(xiě)上，可改以來(lái)，我認真鉆研靈活挖掘教材，重組教材中的知識點(diǎn)，形成知識鏈，構成知識網(wǎng)。通過(guò)多種形式的問(wèn)題設計，把散亂的知識變?yōu)楹?jiǎn)單有序的知識系統。根據不同的教學(xué)內容，精心設計導學(xué)案，為上好課打好基礎，做好鋪墊。

2、充分展示。

讓學(xué)生真正成為課堂的主人，新課改告訴我們，學(xué)生是學(xué)習的主體，課堂則是每個(gè)學(xué)生充分展示自己的一個(gè)平臺。

3、反饋檢測。

落實(shí)學(xué)生的知識掌握情況，及時(shí)發(fā)現在知識掌握或口語(yǔ)表達方面的不足，并及時(shí)補充講解。

在感受新課改活動(dòng)的同時(shí)，我們的課堂教學(xué)改革中也存在許多美中不足的地方，如課堂秩序較難維持，學(xué)生注意力容易分散，教學(xué)內容難以完成，學(xué)生熱情不能持久等等，面對以上問(wèn)題我們每位教師要把課改工作做得細之又細，每一個(gè)環(huán)節都要穩扎穩打，落到實(shí)處，要把課改作為一項持久的工作，同時(shí)我們要善于總結得失，及時(shí)修正完善，讓我們的課改工作更上一個(gè)新的臺階。

參加培訓心得體會(huì )

12月1日、2日我有幸參加了吉林省農業(yè)技術(shù)推廣總站舉辦的基層農業(yè)推廣系統骨干人才培訓班。面對這難得的學(xué)習機會(huì )，我一方面認真聽(tīng)取各位專(zhuān)家的講課，另一方面虛心向同行學(xué)習和請教，通過(guò)這次培訓，我收獲了很多，現將培訓心得總結如下：

從這次培訓的整個(gè)過(guò)程我都感受到省農業(yè)技術(shù)推廣總站對此次培訓十分重視，無(wú)論是從授課地點(diǎn)的選擇還是學(xué)習的整個(gè)過(guò)程及培訓課程的安排都是精心準備，為學(xué)員創(chuàng )造良好的學(xué)習條件，從而保證了培訓質(zhì)量。今后我們開(kāi)展培訓工作時(shí)也要本著(zhù)“高品位辦班，高水平管理，高質(zhì)量服務(wù)”的理念，按照“辦出特色、辦出水平、辦出效果”的指導思想，把我鎮的有關(guān)培訓的各項工作扎扎實(shí)實(shí)地做好，充分發(fā)揮農技推廣的作用，為玉潭鎮農村經(jīng)濟的發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。

培訓的內容是根據省農業(yè)特點(diǎn)和當前農村農業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的重點(diǎn)、難點(diǎn)精心設計。這次我們主要學(xué)習了玉米秸桿覆蓋免耕栽培技術(shù)、如何做好農產(chǎn)品質(zhì)量安全、轉基因技術(shù)監管、農業(yè)信息化技術(shù)應用及如何開(kāi)展基層農技推廣工作等知識。這些專(zhuān)題不僅涉及面廣，內容豐富，而且主題鮮明，重點(diǎn)突出，符合我省農業(yè)發(fā)展需要和農技人員培訓需求。培訓過(guò)程中為了增強培訓的針對性和實(shí)用性，提高培訓效果，每位專(zhuān)家都結合實(shí)際典型案例進(jìn)行詳細地講解；這次學(xué)習不僅學(xué)到了理論知識而且還提高了技能。

這次培訓的老師在培訓的整個(gè)過(guò)程我們時(shí)時(shí)都能感受到老師們不僅理論水平高，知識淵博，有豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗，而且都具有較高的講課藝術(shù)，熟悉農技人員培訓工作。梨樹(shù)縣農機推廣站站長(cháng)苗全、梨樹(shù)縣農業(yè)技術(shù)推廣站副站長(cháng)趙麗娟他們都是來(lái)自基層，本身專(zhuān)業(yè)知識豐富而且還有著(zhù)多年的實(shí)踐經(jīng)驗，他們講解的玉米秸稈覆蓋免耕栽培技術(shù)及如何開(kāi)展基層農技推廣工作這兩項內容在我們的實(shí)際工作中具有很強的操作性，2016年我們計劃在工作中借鑒和應用；吉林農業(yè)大學(xué)農學(xué)院教授王丕武主講轉基因技術(shù)監管，更使我們開(kāi)拓了視野，王教授嚴謹的作風(fēng)，都是我們學(xué)習的好榜樣；吉林省農村經(jīng)濟信息中心副主任焦鐵峰主講農業(yè)信息化技術(shù)應用，使我們從全部對我省的農業(yè)信息技術(shù)有了全盤(pán)的了解，同時(shí)也對我們如何在生產(chǎn)中應用農業(yè)信息技術(shù)起到了引領(lǐng)和指導作用，我們在工作中要加大科技的應用，提高產(chǎn)量的同時(shí)增加效益，讓農民在致富的路上走得從容一些；吉林省農委質(zhì)量安全監管處副處長(cháng)趙然主講如何農產(chǎn)品質(zhì)量安全，這是我聽(tīng)到最動(dòng)聽(tīng)的一次講座。趙處長(cháng)她作為一個(gè)老農業(yè)人對農業(yè)、農民及農技的熱愛(ài)感染了在場(chǎng)的每一位人，她的責任感和使命感深深地震撼專(zhuān)場(chǎng)的所有人，我們一定要向她學(xué)習，增加自身的責任意識，發(fā)揮農技人應有的作用，在現代農業(yè)發(fā)展中貢獻自己的一份力量。

總之，通過(guò)這次培訓對我們是一次精神的洗禮，既學(xué)到了豐富的知識，工作中遇到的一些難題也得到了解決，同時(shí)又學(xué)習了專(zhuān)家敬業(yè)、樂(lè )業(yè)精神，增強了我們所從事農技工作的時(shí)代感，加快農技推廣的步伐我們農技人責無(wú)旁貸。

參加培訓心得體會(huì )

5月28日—6月3日，我有幸參加了由省農業(yè)廳統一組織、湖北生物科技職學(xué)院具體承辦的基層農技推廣知識更新糧油班的培訓，經(jīng)過(guò)一周的培訓學(xué)習，我深深的被各位農業(yè)專(zhuān)家、教授豐富淵博的現代農業(yè)知識、經(jīng)驗、深入淺出的教學(xué)方法所折服，深深地體會(huì )到參加這次培訓的重要性和必要性。

通過(guò)這一周理論與實(shí)踐相結合、課堂教學(xué)與考察參觀(guān)相結合、教師講授與學(xué)員討論相結合方式的學(xué)習培訓，我感覺(jué)受益匪淺，收獲頗豐。不僅使自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、思想認識有了新的提高，對現代農業(yè)技術(shù)推廣有了新的理解，而且更增加了自己扎根基層從事農技推廣工作的信心和決心。

聽(tīng)了各位專(zhuān)家教授們的講課，我深刻的認識到要掌握現代農業(yè)發(fā)展方向，扎實(shí)做好基層農技推廣工作，積極推動(dòng)社會(huì )主義新農村建設，就必須通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、電視、報紙、雜志等各種媒體積極學(xué)習最新的現代農業(yè)知識和信息，加速更新自己的專(zhuān)業(yè)知識，努力掌握適宜我市發(fā)展的各種農作物新品種及最先進(jìn)的綜合配套栽培技術(shù)，病蟲(chóng)害防治技術(shù)以及現代化的農業(yè)推廣手段，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合技能水平，切實(shí)幫助農民朋友致富增收。

通過(guò)培訓我掌握了水稻、油菜、棉花、蔬菜等各種作物病蟲(chóng)害防治技術(shù)以及高產(chǎn)輕簡(jiǎn)栽培技術(shù)的方法，同時(shí)也對農業(yè)和農業(yè)信息化、現代農業(yè)提高的理論與實(shí)踐、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和應用等方面知識有了更深入和全面的了解，不僅拓寬了專(zhuān)業(yè)知識以外的知識領(lǐng)域，同時(shí)也學(xué)習到了如何撰寫(xiě)農業(yè)科技論文，增強了自己服務(wù)“三農”的能力。

通過(guò)一周的培訓學(xué)習，我深切感受到自己對現代糧油新技術(shù)、現代農業(yè)推廣的技巧等知識還比較缺乏，加強學(xué)習迫在眉睫。如何在當今科技日新月異的時(shí)代，把農技推廣工作做的更好，需要學(xué)習新的知識太多，自己要學(xué)要掌握的知識太多，再者，丹江口市是一個(gè)集庫區和山區的農業(yè)大縣（市），作為一名農技推廣人員，深感把新知識、新技術(shù)、新成果、新信息、新觀(guān)念通過(guò)試驗、示范、培訓、交流、指導、咨詢(xún)等方法傳授傳播給農民的責任重大，搞好農技推廣工作任重而道遠，學(xué)習新知識迫在眉睫，勢在必行。

本次培訓班共有100多名學(xué)員，來(lái)自全省六個(gè)不同的縣市，這次培訓是難得的溝通和交流的機會(huì )。在這一周的時(shí)間里，通過(guò)與其他市縣學(xué)員朝夕相處，大家互相學(xué)習、互相幫助、一起座談?dòng)懻?、相互交流，不僅增進(jìn)了彼此的了解，更重要的是建立了深厚的情誼。

總之，通過(guò)此次培訓，達到了知識更新的目的，取得了一定的成績(jì)，通過(guò)學(xué)習現代農業(yè)—糧油新技術(shù)，了解了現代農業(yè)推廣服務(wù)的理論及實(shí)踐，認識了現代農業(yè)信息化服務(wù)手段及方法，同時(shí)，在學(xué)習的過(guò)程中結合工作實(shí)際、業(yè)務(wù)考察及學(xué)員間的相互交流，凝練出了今后的工作思路作為實(shí)踐工作的指導?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在今后的工作當中，我一定以此次學(xué)習為契機，嚴格要求自己，深入基層、學(xué)以致用、踏踏實(shí)實(shí)工作，積極把這次學(xué)到知識和技術(shù)認真消化吸收，并積極運用到農業(yè)生產(chǎn)當中，通過(guò)講給農民聽(tīng)，做給農民看，指導農民干的有效方式，切實(shí)做到科技人員直接到戶(hù)，良種良法直接到田，技術(shù)要領(lǐng)直接到人。同時(shí)積極加強糧油新技術(shù)等現代農業(yè)最新知識學(xué)習，努力探索適合在本地區使用的各項農業(yè)推廣服務(wù)模式和方法，更好地發(fā)揮推廣農業(yè)先進(jìn)技術(shù)、不斷促進(jìn)生產(chǎn)、傳播農業(yè)科技知識的作用，切實(shí)幫助我市農業(yè)增效、農民增收。不斷推進(jìn)我市農業(yè)現代化進(jìn)程。

參加培訓

培訓是人們不斷學(xué)習進(jìn)步的機會(huì )，可以讓我們提升專(zhuān)業(yè)能力，加深對某一領(lǐng)域的了解。筆者最近參加了一次關(guān)于領(lǐng)導力培訓課程，通過(guò)這次培訓，我有了一些心得體會(huì )。在這篇文章中，我將分享我在培訓中所獲得的啟示和成長(cháng)。

在培訓開(kāi)始之前，我對領(lǐng)導力這個(gè)話(huà)題有一些基礎的了解。然而，通過(guò)這次培訓，我發(fā)現領(lǐng)導力并不僅僅是一個(gè)人的能力，更是一個(gè)理念和行動(dòng)的集合體。領(lǐng)導力需要培養和發(fā)展，而不僅僅是憑借個(gè)人天賦和經(jīng)驗。在課程中，我們學(xué)習了許多關(guān)于有效溝通、團隊合作和決策制定的技巧，這些技巧不僅適用于領(lǐng)導者，也適用于普通員工。通過(guò)這次培訓，我深刻體會(huì )到了作為一個(gè)領(lǐng)導者的重要性，并下定決心在我的職業(yè)生涯中努力提升自己的領(lǐng)導力。

培訓中，讓我印象最深刻的一點(diǎn)是分享與互動(dòng)的重要性。在課堂上，我們不僅僅是被動(dòng)地接受知識，還有機會(huì )與其他參與者互動(dòng)交流。我們分享了自己的觀(guān)點(diǎn)和經(jīng)歷，并從他人的經(jīng)驗中獲得了靈感和啟示。這種互動(dòng)和分享的氛圍讓我深受鼓舞，我認識到在團隊中，共享知識和經(jīng)驗是達到目標的重要途徑。因此，我決定在工作中積極參與團隊合作，鼓勵互相分享和學(xué)習，以創(chuàng )造一個(gè)良好的合作環(huán)境。

除了知識和經(jīng)驗的分享，培訓還提供了一些實(shí)踐的機會(huì )。我們通過(guò)模擬案例和角色扮演等活動(dòng)，將所學(xué)的技巧應用到實(shí)際情況中。通過(guò)這些實(shí)踐，我體會(huì )到了理論知識與實(shí)踐結合的重要性。實(shí)踐不僅可以幫助我們鞏固所學(xué)的知識，還可以讓我們更好地理解和應對真實(shí)的工作挑戰。在未來(lái)，我將會(huì )嘗試在工作中多進(jìn)行實(shí)踐，以進(jìn)一步提升自己的能力。

另外，培訓中的反饋和指導也給我留下了深刻的印象。我們在課程中經(jīng)常進(jìn)行小組討論和個(gè)人展示，通過(guò)同伴和導師的反饋，我了解到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。這些反饋讓我認識到自己的盲點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，激勵著(zhù)我更加努力地學(xué)習和提升自己。從培訓中我學(xué)到了接受反饋的重要性，不僅僅是為了發(fā)現自己的不足，更是為了改進(jìn)和成長(cháng)。

最后，培訓給我留下了一個(gè)重要的啟示：學(xué)習是一項持續終身的任務(wù)。通過(guò)培訓，我意識到自己仍然有很多需要學(xué)習的東西，領(lǐng)導力只是其中的一個(gè)方面。只有不斷提升和學(xué)習，我們才能在職業(yè)生涯中取得更大的成就。因此，我決定將學(xué)習作為一種習慣，不論是通過(guò)培訓、閱讀還是與他人交流，我會(huì )保持對新知識的求知欲和對持續學(xué)習的熱情。

總的來(lái)說(shuō)，參加這次領(lǐng)導力培訓課程讓我受益匪淺。我認識到領(lǐng)導力的重要性，分享與互動(dòng)的價(jià)值，實(shí)踐與反饋的重要性，以及學(xué)習的持續性。這些心得體會(huì )將會(huì )對我未來(lái)的職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響，我將努力將所學(xué)的知識與技巧應用到實(shí)踐中，不斷提升自己的能力。我相信通過(guò)持續學(xué)習和努力，我一定能夠成為一個(gè)卓越的領(lǐng)導者。

參加培訓心得體會(huì )

本次培訓班的主要目的就是提升新入企員工培訓內訓師的培訓知識與教學(xué)能力，培養優(yōu)秀的新入企員工培訓專(zhuān)業(yè)內訓師。通過(guò)培訓，使我受益匪淺，認知了許多工作的盲點(diǎn)，學(xué)會(huì )了許多工作的技巧，掌握內訓師必備的角色認知及必要條件，對今后的工作也充滿(mǎn)了憧憬和信心。我認為這種培訓對于提高自己的政治理論水平和業(yè)務(wù)水平都是十分重要的，主要有以下體會(huì )：

本次培訓計劃的設計以及研討活動(dòng)的`展開(kāi)都緊緊圍繞公司新入企員工培訓全面集訓環(huán)節這一主題。主要學(xué)習大學(xué)生心理輔導、團隊建設、組織培訓的流程和相關(guān)知識。使學(xué)員了解大學(xué)生的心理特征，掌握團隊溝通、組織的基本原理和方法，提升相關(guān)能力。然后根據培訓需求分析，結合以往新入企員工培訓的經(jīng)驗，研討制定出新入企員工培訓與評價(jià)的系列方案、制度。

1、提高了思想認識和政治覺(jué)悟，增強了作為新入企員工培訓組織與輔導者的責任感與使命感。

通過(guò)學(xué)習，我真切感受到了培訓管理（班主任）工作所承載的使命，感受到了貴州電網(wǎng)公司對員工整體素質(zhì)與能力水平的要求日益提高。通過(guò)學(xué)習，我們對組織與輔導者角色的重要性有了進(jìn)一步的認識。努力提升新入企員工培訓組織與輔導者的知識與管理能力，對于幫助新入企員工盡快融入企業(yè)、適應工作需要具有重要作用。

2、搭建交流平臺，促進(jìn)了經(jīng)驗與知識的共享。

本期培訓班共有來(lái)自電網(wǎng)公司各基層單位的學(xué)員35人。我們充分利用這次培訓機會(huì )，結合新入企員工集中培訓的特點(diǎn)，進(jìn)行了工作方案的研討。過(guò)程中，大家就新員工入企培訓的方案及制度的形成進(jìn)行了廣泛和熱烈的交流，通過(guò)相互借鑒、取長(cháng)補短，共同探討在員工培訓工作中的新情況和新問(wèn)題，攜手完成了xx年新入企員工培訓與評價(jià)的全程策劃，形成系列方案、制度。在本次培訓學(xué)習中，通過(guò)授課，了解了大學(xué)生的心理特征，掌握了團隊溝通、組織的基本原理和方法，增長(cháng)了不少知識，更使自己進(jìn)一步認識到了作為一名培訓管理及輔導者所承擔的責任。通過(guò)學(xué)習研討，拓展了自己的管理思路，豐富了培訓輔導的方法，提高了寫(xiě)作能力。

新員工培訓即將結束，今后，我一定會(huì )充分將所學(xué)、所悟、所感的內容應用到組織與輔導者的工作中去，做一個(gè)新時(shí)期合格的培訓管理者和輔導者。金秋十月，細雨綿綿，第二期學(xué)員培訓班于10月11日正式開(kāi)班，直至今天已經(jīng)走進(jìn)了尾聲。學(xué)員們通過(guò)本次為期五天的學(xué)習，在老師慷慨激昂的授課中收獲到了很多東西，擁有了友情、知道了團結的力量、得到了業(yè)務(wù)知識、理解了規章制度、體會(huì )了人生哲學(xué)。

這次培訓對我們來(lái)說(shuō)是人生重要的轉折，它把我們從象牙塔帶入了職場(chǎng)，我們這些新員工雖然僅僅是一張白紙，但是我相信在這些目標的指引下，肯定會(huì )伴隨中行的發(fā)展而逐漸成長(cháng)起來(lái)，會(huì )使我們從一個(gè)青澀的學(xué)生走向一個(gè)有責任心、充滿(mǎn)自信的職業(yè)人。希望我們把這份激情帶到未來(lái)的工作中，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，與公司共同發(fā)展。

參加培訓心得體會(huì )

的，無(wú)論好與壞，無(wú)論對或錯，也不必糾結好壞對錯，懷抱感恩的心看待身邊的每一個(gè)人，也應該相信，正是因為他們的出現才使你變得更加成熟、變得更加強大、變得更有價(jià)值；父母給予我生命、親人給予我關(guān)愛(ài)、老師給予我知識、同學(xué)朋友給予我活力、老板和上司給予我發(fā)揮價(jià)值的機會(huì )、陌生人給予我閱歷、而仇人和壞人則給予我無(wú)比強大的心臟和斗志；老師說(shuō)：不必偽裝自己，不必束縛自己，敞開(kāi)自己的胸懷，去感受生活中所有的愛(ài)與恨，而目的只有一個(gè)，就是讓自己變得更強大。

最后，我們所有人都在幾乎是在最后一天經(jīng)歷了瘋狂、作出了想做不敢做，甚至想都不敢想的舉動(dòng)，無(wú)論男女，無(wú)論老幼，盡情的手舞足蹈，盡情的唱，盡情的跳，毫無(wú)顧慮，毫無(wú)隱藏，盡情的宣泄著(zhù)內心的激動(dòng)和狂野，深夜里對老板說(shuō)感謝，對父母說(shuō)我愛(ài)你，真的是做到完全釋放了自己。有句網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)是這么說(shuō)的：生活把我磨圓，就是為了讓我滾得更遠，現實(shí)生活的壓力，也讓我們變得沉默，變得低調，變得圓滑，我們在惋惜天真懵懂的童年，我們在憧憬健康快樂(lè )的少年，我們在懷念沖動(dòng)但熱情奔放的青年，但在那一刻，我們徹底的釋放了自己，讓自己變得無(wú)比快樂(lè )！我相信，有快樂(lè )才會(huì )有激情，有激情才能百分百的投入到工作中去。

做好自己，做個(gè)實(shí)力派的人，我認為，這也正是一種品牌，不去計較太多眼前得失，因為品牌的價(jià)值也是不可估量的！以上作為個(gè)人的心得體會(huì )，與各位同仁分享，說(shuō)的不對之處還望指正，謝謝大家！

參加培訓心得體會(huì )

通過(guò)這次參加全國高校教師精品課程《線(xiàn)性代數》的網(wǎng)絡(luò )培訓，總體感覺(jué)很好，收獲很多。以前對李尚志老師有些了解，知道李老師的線(xiàn)性代數課上的好，卻從未親自感受過(guò)，通過(guò)這次培訓，領(lǐng)略了李老師精彩而獨到的授課風(fēng)采，使我深深感到自己的不足。也為自己以后的教學(xué)增添了不少的經(jīng)驗。之前我對線(xiàn)性代數課程也有一些思考，通過(guò)這次培訓，我把自己的體會(huì )寫(xiě)出來(lái)，有些問(wèn)題大家一起討論。

全國各高校理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)基本都開(kāi)設了線(xiàn)性代數的課程，雖然各學(xué)校所選用的教材不同、授課老師不同、所面臨的學(xué)生的基礎也不同，但是不可否認，教師講授的知識體系基本是相同的，講授的重點(diǎn)和難點(diǎn)基本是相同的，考試的內容也是大體一致，可以說(shuō)各大高校的線(xiàn)代教師基本上是在講授相同的內容。但學(xué)生對不同教師的授課有不同的反映，學(xué)生能從線(xiàn)性代數這門(mén)課程中學(xué)到什么，怎么去用，有著(zhù)較大的反響。

線(xiàn)性代數是大學(xué)最重要的基礎課程之一，它最大的特點(diǎn)就是抽象難懂，加上目前各學(xué)校開(kāi)設這門(mén)課程的學(xué)時(shí)較少，使得本來(lái)就很難以理解的問(wèn)題要在很短的時(shí)間內得到解決就變得難上加難，有的老師都不愿意上這門(mén)課，就是因為學(xué)時(shí)太少，再加上一些放假又沖了一部份課時(shí)，使得本來(lái)就很緊張的課時(shí)變得更少，不知道能上多少內容，一看教材上的內容又覺(jué)得什么地方都不能砍，否則，后面就無(wú)法講下去，真不知道如何來(lái)組織教材，要是全部照本宣科的全講，學(xué)生就會(huì )覺(jué)得一堂課上內容太多，不能消化，枯燥無(wú)味，特別是一些剛從學(xué)校畢業(yè)出來(lái)就走上講臺的新教師，基本就是照著(zhù)教材上講，書(shū)上寫(xiě)什么，就講什么，黑板上就寫(xiě)什么，學(xué)生聽(tīng)著(zhù)乏味，不知道學(xué)習線(xiàn)性代數有什么用，學(xué)了干什么，一學(xué)期下來(lái)，感覺(jué)什么都不知道，糊里糊涂的。通過(guò)培訓，使我明白如何組織教學(xué)內容，深深的體會(huì )如何使內容由枯燥變得精彩。正如李老師的文章《線(xiàn)性代數教學(xué)漫談》一文中寫(xiě)到，課本上的內容基本上是按照一定的邏輯順序書(shū)寫(xiě)的，一般是先有定義，后有相應的定理、性質(zhì)等等，即使有一些例子也是幫助理解概念或簡(jiǎn)單的法則的應用，其實(shí)有很多的概念的得來(lái)都有一些歷史背景，經(jīng)過(guò)抽象之后寫(xiě)在書(shū)本上，本來(lái)它們的得來(lái)也就為了解決某些問(wèn)題而發(fā)明的，如果不給學(xué)生講解這些由來(lái)，學(xué)生就不知道為什么需要這些概念，這些概念、定理有什么用。所以，一堂課上哪怕花3-5分鐘給學(xué)生簡(jiǎn)單的介紹一下相關(guān)概念的歷史背景，使學(xué)生知道知識的來(lái)龍去脈，是有必要的，這樣可以提起學(xué)生的學(xué)習興趣，變被動(dòng)為主動(dòng)，從解決問(wèn)題出發(fā)來(lái)組織教學(xué)內容。

線(xiàn)性代數的內容雖然比微積分的要少得多，但大部分學(xué)生學(xué)起來(lái)并不容易，主要是因為線(xiàn)性代數比微積分抽象得多，不容易理解，微積分的一些內容學(xué)生在中學(xué)已經(jīng)接觸過(guò)，微積分中的有些概念要容易理解，如導數可以理解為過(guò)曲線(xiàn)上某點(diǎn)的切線(xiàn)的斜率，物體運動(dòng)的速度，定積分可以理解為曲面的面積等等，這些都與我們的現實(shí)生活中的某些東西相關(guān)，更容易理解，而線(xiàn)性代數中從一開(kāi)始就是一些抽象的概念，如行列式的定義，不能一來(lái)就定義n階行列式，先從二階到三階，性質(zhì)，再到n階行列式的定義，為什么要這樣定義?，在現實(shí)生活中有什么用處，矩陣的乘法又為什么要這樣相乘，還有線(xiàn)性相關(guān)和線(xiàn)性無(wú)關(guān)是什么意思，知道線(xiàn)性相關(guān)或無(wú)關(guān)有什么用等等一系列的疑問(wèn)。線(xiàn)性代數就象一塊壓縮餅干，看上去少，一旦減壓之后就會(huì )膨脹，不易消化，而且線(xiàn)性代數各個(gè)知識點(diǎn)的鏈接非常緊密，教師的任務(wù)就是要如何引導學(xué)生順利入門(mén)，掌握線(xiàn)性代數這門(mén)課程的精髓和要點(diǎn)，并善于學(xué)會(huì )用所學(xué)的知識解決相關(guān)的問(wèn)題，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習而受到數學(xué)素養的訓練。

關(guān)于精品課程的建設，李老師說(shuō)精品課程為誰(shuí)建設—學(xué)生!，精品課程的關(guān)鍵是要有特色，有影響，要發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢，不為多媒體而多媒體，我個(gè)人覺(jué)得這樣的提法很好，我們都知道多媒體教學(xué)有明顯的優(yōu)勢，它具有強大的演示功能，制作的圖形直觀(guān)清晰，為抽象的數學(xué)問(wèn)題提供直觀(guān)的背景，為靜態(tài)的數學(xué)提供動(dòng)畫(huà)的過(guò)程。用“黑板+粉筆”的傳統教學(xué)，學(xué)生很難對這些復雜的圖形有直觀(guān)的認識，能有效地激發(fā)學(xué)生的形象思維。但是多媒體教學(xué)信息量較大，節奏較快，學(xué)生看演示只是一種視覺(jué)暫留，不能馬上把所看到的表象知識上升為理性知識，而傳統的教學(xué)模式在教師板書(shū)時(shí)，學(xué)生有充足的時(shí)間進(jìn)行思考，對學(xué)生建構合理的認知網(wǎng)絡(luò )起著(zhù)重要的作用。所以，適當使用多媒體是必要的，但不能全過(guò)程都使用多媒體，不能為多媒體而多媒體。

總之，通過(guò)這次的培訓，使我學(xué)到了不少的教學(xué)經(jīng)驗，今后我將繼續努力探索，把線(xiàn)性代數這門(mén)課程講授更精彩。

參加培訓心得體會(huì )

________年11月11日—20日，我有幸參加了________教育學(xué)院承辦的________省農村教師教育教學(xué)能力提升工程初中生物學(xué)科省級培訓班的學(xué)習培訓活動(dòng)，使我感觸很深，受益匪淺，對自己的人生價(jià)值、認識水平、理論水平都有進(jìn)一步的提高。我就參加這次學(xué)習活動(dòng)結合自身工作實(shí)際，談點(diǎn)自己粗淺的體會(huì )。

本人聽(tīng)了林藩老師講的《教師職業(yè)道德教育》講座后，更加深刻認識到教師的責任感和使命感，認識到現代教育的特點(diǎn)以及教師的意義之所在。程靈老師講的《教師的心理咨詢(xún)健康教育》，使我更加了解健康的重要性和標準，心理咨詢(xún)健康的標準和“灰色帶”，教師自身的心態(tài)調適等等，更有利于我們今后在教學(xué)中自己心理咨詢(xún)方面的調整及學(xué)生心理咨詢(xún)健康的發(fā)展。莊榮婉老師講的《領(lǐng)悟生物課程標準，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展》講座，讓我真正領(lǐng)悟到課標的重要性和實(shí)用性，課程理念是教學(xué)的指導思想，三維目標在課堂中的落實(shí)和各種目標的細化描述，以及整合利用課程資源，評價(jià)一堂課的各種標準等等。

聽(tīng)了陳欣老師的《例談生物課堂教學(xué)設計》后，讓我改正了原有教學(xué)中常出現的錯誤，即“培養學(xué)生的……能力”;還學(xué)到了教學(xué)方法的擇優(yōu)選擇，探究教學(xué)的多種方式，以及教學(xué)媒體的設計等。郭章錚老師講的《對生物教學(xué)的有效性的思考》專(zhuān)題講座，讓我懂得有經(jīng)驗的一線(xiàn)教師是如何讓課堂充滿(mǎn)活力，如何把握好課堂教學(xué)的度，怎樣教給學(xué)生以及如何力爭氛圍的支持等，使我學(xué)到了取之不盡的好方法。陳展虹老師的《現代教育技術(shù)》專(zhuān)題，讓我領(lǐng)會(huì )到了ppt藝術(shù)設計的快樂(lè )與享受，使我覺(jué)得課件制作不再是遙不可及的事。

總之通過(guò)本次學(xué)習培訓，使我在各方面都得到了提升，讓我對生物教學(xué)更加充滿(mǎn)信心，將來(lái)一定能在教學(xué)工作崗位中把學(xué)到的知識轉化為行動(dòng)，把生物教學(xué)搞得更好。最后，我衷心的感謝________教育學(xué)院給予我這次培訓學(xué)習機會(huì )，學(xué)習到的知識和生命觀(guān)、人生觀(guān)的價(jià)值讓我永遠銘刻在心。

參加培訓心得體會(huì )

我參加小學(xué)校長(cháng)培訓班提高學(xué)習，受益匪淺，體會(huì )頗深。下面就本次學(xué)習培訓，談?wù)勛晕业捏w會(huì )：

校長(cháng)，首先是一個(gè)普通的社會(huì )人。做人德字為先，誠信為本。校長(cháng)的為人處世所彰顯的人格魅力和道德力量，對凝聚人心、構成良好校風(fēng)能起到事半功倍的作用。

把學(xué)校特色發(fā)展作為品牌戰略來(lái)進(jìn)行形象管理，具體步驟：第一步：培育特色;第二步：鍛造品牌;第三步：提煉目標，設計形象。相信對學(xué)校的發(fā)展必須有一個(gè)更為清晰的認識。我校要想辦出特色，就必須走出一條屬于自我的路。

1、確立自我的辦學(xué)理念。首先要加強學(xué)習，精讀中外教育名著(zhù)從教育思想、教育觀(guān)念、管理觀(guān)念入手，把“尊重兒童個(gè)性，引導兒童發(fā)展，成就兒童未來(lái)”的辦學(xué)理念再細化，結合本?，F狀，找準定位，凸顯特色。

2、從自我做起，引導教師善于反思。構成于思毀于隨，沒(méi)有反思，人生是盲目的'，教育亦然。在順境中反思，謹防坐失良機，;在逆境中反思，謹防意外事故;在展望中反思，謹防決策失誤，時(shí)刻堅持一個(gè)清晰的頭腦。

3、研訓一體，培育。改變“我念你聽(tīng)”的傳統培訓方式，把課題實(shí)驗、教學(xué)研究和教師培訓揉合在一齊設計活動(dòng)，開(kāi)發(fā)教師主體精神讓教師全體參與，行動(dòng)研究，逐步成長(cháng)。

4、科學(xué)實(shí)踐，鍛造品牌。經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐驗證，讓學(xué)校的特色活動(dòng)構成特色成果，反映在教師和學(xué)生身上，再進(jìn)行理論總結，構成品牌。

5、長(cháng)遠設計，提煉目標。為學(xué)校制定目標，彰顯特色，構成品牌效應。

教育的根本在科研，科研的關(guān)鍵在以人為本。抓管理、抓質(zhì)量，我們就要弄清楚，教師需要什么，學(xué)生需要什么，才有可能真正做到以人為本。

總之，本次培訓，開(kāi)闊了眼界，促進(jìn)了反思，提升了素質(zhì)，理清了思路，真的是學(xué)有所獲，應對未來(lái)，任重而道遠：“昨日的微不足道，今日的正在爭取，明天的正在拼搏”!

參加培訓心得體會(huì )

作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專(zhuān)業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導。通過(guò)崗前培訓幾門(mén)課程的學(xué)習，收獲很大，以前一些認識模糊的問(wèn)題，現在搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會(huì )到，教育確是一門(mén)藝術(shù)，一門(mén)大學(xué)問(wèn)，值得我用一生的精力去鉆研。通過(guò)培訓，我得到了很大的收獲，現將自己的心得體會(huì )總結如下：

首先，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。

在開(kāi)學(xué)典禮中，院長(cháng)和我們的班主任老師都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問(wèn)題，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話(huà)題，但細細體會(huì )、琢磨他們的話(huà)語(yǔ)，覺(jué)得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對學(xué)生的愛(ài)應是無(wú)私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

其次，培訓為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。

在培訓中，幾位老師根據他們自己的實(shí)際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好小學(xué)教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，都強調了適時(shí)調整和更新自身知識結構、終身學(xué)習的做法;在談到面對困難如何克服的問(wèn)題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過(guò)這次課，我們認識到教師在上課過(guò)程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外，眾多培訓指導老師一再強調，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課，使學(xué)生能夠持續地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習??當然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓中，各位老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺(jué)得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。

再次，培訓使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。

終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿(mǎn)對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會(huì )，認識自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習型教師，做一名能夠不斷適應新知識新問(wèn)題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng )新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿(mǎn)懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現自己的意志?！币苍S，對于我們新教師來(lái)說(shuō)，只有具備克服困難的信心，才能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端，便是成功的一半。

十幾天的培訓，課程多、時(shí)間緊，研討和交流的機會(huì )很少，但是通過(guò)培訓，拓寬了知識面，提高了認識。對自我的認識，認識到自身的不足，需要不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養?，F在經(jīng)濟全球化、知識化、信息化，因此學(xué)習至關(guān)重要，而且非常迫切，個(gè)人必須在不斷學(xué)習的過(guò)程中重塑自我，提升自我，更新觀(guān)念，不斷創(chuàng )新。最先進(jìn)的組織是學(xué)習型的組織，只有不斷學(xué)習，全面普及知識，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭能力的加強才能適應這個(gè)“唯一不變的是變化”的社會(huì )，抓住機遇，迎接挑戰。人類(lèi)已步入21世紀，教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應更好地擔負起提高全民族素質(zhì)，增強綜合國力的歷史重任。在新的歷史機遇面前，能否有效的建設一只充滿(mǎn)活力，勇于探索，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，教學(xué)基本功過(guò)硬，具備終身學(xué)習意識的教師隊伍，是教育現代化能否成功的關(guān)鍵，青年教師更應成為這只隊伍的生力軍。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”我們要努力做到學(xué)以致用，把責任心體現到工作中去。一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明，成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話(huà)，在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以自己的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)實(shí)現自身價(jià)值。高標準嚴格要求自己，盡快完成從學(xué)生到一名合格的新教師的轉變，真正做到為人師表、教書(shū)育人，努力加強學(xué)習和實(shí)踐鍛煉，不斷提高自身素質(zhì)，豐富和完善自己。熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育工作，向老教師學(xué)習，為學(xué)校的發(fā)展做出應有的貢獻。作為新時(shí)代的教師，我想我們也許不會(huì )再信奉“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，既然身處新時(shí)代，就得與時(shí)俱進(jìn)，應當有新的信念，新的做法，也只有這樣才能夠給學(xué)校注入新的血液，才能讓自己不落后!作為一名非師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的教師，初上講臺，已深感自己對教育教學(xué)活動(dòng)理解的欠缺。因此十分注重這次培訓，通過(guò)聆聽(tīng)各位培訓老師的精深講解，課下的認真思考和及時(shí)的總結，使我對教育的內涵，教育心理學(xué)的理念，教師職業(yè)道德及教育法規有了深刻的理解和把握。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，學(xué)校組織這次崗前培訓就是一面很好的旗幟，不僅讓我們在理論和意識上邁上了一個(gè)新臺階，對學(xué)校教學(xué)、人事管理方面的有關(guān)規定，也了解了不少。在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)指導。通過(guò)參加培訓，不僅豐富了自己的教育理論知識，提高了應用現代教育技術(shù)手段的能力，而且增強了政治思想覺(jué)悟，提高了投身于教育教學(xué)工作的責任感和事業(yè)心。

參加培訓心得體會(huì )

參加培訓心得體會(huì )

通過(guò)為期兩天的培訓，我系統地了解了xxx集團公司的發(fā)展、組成、四大產(chǎn)業(yè)結構等方面的內容，同時(shí)也學(xué)習到了新員工所應該具備的禮儀技巧和基本素質(zhì)，更重要的是通過(guò)此次培訓，使我進(jìn)一步認識了中心的文化內涵和服務(wù)理念，以及作為一名航天人所應該具備的高尚的職業(yè)精神和職業(yè)素養。

培訓過(guò)程中，我們首先進(jìn)行了寓教于樂(lè )的熱身活動(dòng)。全體人員分成兩小組，各自組建團隊，推選組長(cháng)，完成分配的任務(wù)。通過(guò)團隊的組建，我們打破了彼此的間隔，大家群策群力，最終出色地完成了任務(wù)。這個(gè)活動(dòng)使我認識到團隊對于集體而言的意義以及每個(gè)人，每個(gè)崗位的重要性。接下來(lái)的學(xué)習給我的感觸就是在具體的工作中要具有強烈的責任心和長(cháng)遠的目光，要用發(fā)展的`眼光去看待問(wèn)題，在工作的過(guò)程中不斷學(xué)習，不斷積累經(jīng)驗，養成一種好習慣，好心態(tài)，從各個(gè)方面提高自己的基本素質(zhì)，提升自己的職業(yè)素養。

最終，感謝中心給我們搭建了這樣一個(gè)學(xué)習的平臺，通過(guò)這個(gè)平臺，我看到了自己的不足，獲取了寶貴的知識和經(jīng)驗，也看到了自己今后的奮斗目標。