ID：8624306
時(shí)間：2024-01-07 14:20:26
上傳者：琴心月讀后感是書(shū)寫(xiě)者對所讀內容的個(gè)人感受和理解，是思考的結果和對作者思想的思索和回應。以下是小編為大家推薦的一些引人深思的讀后感范文，希望能幫助大家寫(xiě)出更優(yōu)秀的作品。
時(shí)間如離弓的飛箭，似脫韁的野馬，轉眼間，放學(xué)了。我心里七上八下，忐忑不安。我不是害怕爸爸媽媽是否會(huì )批評我，責怪我，而是害怕會(huì )讓爸爸媽媽失望。我走著(zhù)我閉著(zhù)眼睛都能走回家的路，蝸牛超過(guò)了我，螞蟻在我的腳下死亡，一陣微風(fēng)吹過(guò)，不遠處的一顆大樹(shù)“嘩嘩”作響，好像在嘲笑我，在諷刺我。我多希望這是漫長(cháng)的“取經(jīng)路”??！至少這樣我就可以遲點(diǎn)到家，遲點(diǎn)把這個(gè)令人疼心的消息告訴望女成鳳的`老爸、老媽。
我討厭長(cháng)跑。
似乎從小長(cháng)跑就是我的克星，每次測驗我總是不及格。不知道是因為身體原因還是心理問(wèn)題，總之我很怕長(cháng)跑。長(cháng)久以來(lái)我不想上體育課，上體育課總說(shuō)身體不舒服。
這次，我又請假不上體育課，但這是一次不同尋常的體育課。當我在書(shū)香無(wú)法自拔，突然感覺(jué)身后有人，往回一看，竟然是體育老師。
怎么了？為什么不上體育課？老師親切的詢(xún)問(wèn)，我支支吾吾的說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
我知道別的同學(xué)都跟我說(shuō)了，你從小體育就不合格，就是你太胖了，是嗎？說(shuō)完他打量了我的身材，我也不好意思的把頭低了下去。
沒(méi)有關(guān)系，來(lái)吧，去嘗試一下吧總會(huì )有結果。他拉起我的手向體育館走去。
告訴你個(gè)秘密，其實(shí)老師小時(shí)候也是胖子，現在比你還要胖，真的。只是我后來(lái)突然喜歡上了體育，羨慕體育員他們那矯健的身姿，英姿颯爽，所以我開(kāi)始拼命地減肥，不管風(fēng)吹雨打，炎炎夏日，心里想著(zhù)一定要成為這樣的人。我很驚訝，仔細的打量著(zhù)眼前的老師。
你知道你為什那么胖嗎？就是你長(cháng)久以來(lái)懼怕體育，你必須要保持一顆對體育熱愛(ài)的.心，才能學(xué)好體育。哦，到了，我們快進(jìn)去吧。
跨進(jìn)體育場(chǎng)，一股前所未有的氣息撲向了我：體育館燈火通明，老師們指導學(xué)生們做引體向上，學(xué)生們都在揮灑自己的汗水?？粗?zhù)他們那矯健的身姿，英姿颯爽，一股從未有過(guò)的力量襲擊了我的心靈：我要為自己領(lǐng)跑！
去嘗試一下吧。老師對我說(shuō)。我立馬胯下身子，雙手撐地，眉毛緊瞪，一副胸有成竹的樣子。
跑！隨著(zhù)一聲令下，我開(kāi)始瘋狂的跑著(zhù)，我從未感覺(jué)過(guò)我跑的有這么快。
加油！老師對我喊著(zhù)。
加油！同學(xué)們?yōu)槲覅群爸?/p>
加油??！我在心中鼓舞自己：加油，你行的，不要放棄！
只有最后一圈了，加油！
最后我堅持跑完了，我躺在地上久久沒(méi)有起來(lái)，又累又很幸福，老師走過(guò)來(lái)，笑著(zhù)對我說(shuō)，你成功了。
我開(kāi)始愛(ài)上了體育，不再討厭長(cháng)跑，因為我有我的信念：我要為自己領(lǐng)跑。
以前，我以為只要學(xué)習成績(jì)好，自己就會(huì )變得很棒了。但是我現在已知道即使是一會(huì )兒靜靜地等待，也很不錯的。
一個(gè)星期六的晚上九點(diǎn)，我去好朋友家玩耍后回家。走到十字路口。我遠看是綠燈，誰(shuí)知當我剛要跑過(guò)去時(shí)突然變成了紅燈。哎！我便無(wú)可奈何地停下來(lái)。周?chē)鷽](méi)有一輛車(chē)開(kāi)過(guò)，旁邊的行人若無(wú)其事、毫無(wú)顧忌又順理成章地穿行了寬闊無(wú)車(chē)的馬路。之后斑馬線(xiàn)上空無(wú)一人，也沒(méi)有車(chē)的動(dòng)靜，我很著(zhù)急。這時(shí)又有幾個(gè)人熟視無(wú)睹地過(guò)去，我心里感嘆：難道你們真的'沒(méi)有看見(jiàn)紅綠燈嗎？沒(méi)有人教過(guò)你們遵守交通規則嗎？不過(guò)，我有點(diǎn)后悔！
我也想過(guò)去了，反正也沒(méi)有車(chē)子經(jīng)過(guò)，看，剛才那么多人過(guò)去了不也沒(méi)事么？有什么大不了的，旁邊沒(méi)人，跑過(guò)去就是了。
但如果可以不遵守交通規則，那么，還要紅綠燈干嗎？——擺設嗎？我猶豫的心又堅定下來(lái)，一定要等下去。
可我想說(shuō)的是，這是一個(gè)原則問(wèn)題，生活中什么都可以偷工減料，但原則不可以繞個(gè)彎。生活有無(wú)數的可能性，誰(shuí)又能保證在沖過(guò)去的一剎那不會(huì )有汽車(chē)飛馳而來(lái)呢？沒(méi)有人能保證。
人不一定要做驚天動(dòng)地的事才值得喝彩，不闖紅燈也是值得喝彩的。所以我要為自己喝彩。
多年后那些總愛(ài)坐前排的同學(xué)有成就者遠多于另兩類(lèi)人。原因無(wú)他，那些愛(ài)坐前排的學(xué)生，更愿意領(lǐng)跑人生！
霸氣盈胸，高山有頂人為峰；豪情干云，乾坤朗朗我稱(chēng)雄。不想做將軍的士兵不是好士兵；坐在路邊鼓掌的運動(dòng)員不是好的參賽者。來(lái)吧，在人生的路上領(lǐng)跑，不斷揮灑汗水與艱辛，不問(wèn)收獲的多少，只為了內心的洶涌和澎湃，只為讓自己的人生更加充盈。
領(lǐng)跑人生，需要有頑強拼搏的意志。人生有時(shí)就像一個(gè)荊棘叢，困難就猶如不斷伸出的虬枝，阻礙你前進(jìn)的步伐?；厥讱v史，一儒者披著(zhù)滄桑，邁著(zhù)堅定的步伐，于朝廷上提出新政，這便是王安石。他敢于突破就思維，想權威提出挑戰，為了變法，他力排眾議，耗盡后半生的精力，只為尋求一條明路?？v觀(guān)歷史長(cháng)河，秦始皇立志佇立在歷史的前沿，序八州而朝同列，履至尊而制六合，開(kāi)天辟地；譚嗣同立志穿行在時(shí)代的前沿，我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖，一場(chǎng)百日維新，揭開(kāi)了中華覺(jué)醒的序幕。
眾所周知，曹雪芹先生筆下的林黛玉，年輕貌美，滿(mǎn)腹才華。然而上天卻大大地打擊了這女子一番。她的家庭破裂，命運多舛，年少的不幸經(jīng)歷使她養成了多愁善感的性格。她懷著(zhù)一種極度悲觀(guān)的心態(tài)，去看待生活，去看待自己的人生，最終因憂(yōu)愁嘔血而香消玉損。紅消香斷有誰(shuí)憐，花落人亡兩不知。不由得令人扼腕！而《紅樓夢(mèng)》中的另一位奇女子――薛寶釵，她的達觀(guān)表現則值得一道。同樣面對家庭的變故，生活的挫折，她選擇了樂(lè )觀(guān)地接受。她寬容了生活的不公，接納了自己的不幸。最終，她被賈母所賞識，娶她做自己的孫媳婦，掌管著(zhù)整個(gè)家族，將生命的賦予發(fā)揮到了人生的最高點(diǎn)！
領(lǐng)跑人生，讓人生更充盈！
趙悅老師就愛(ài)出新點(diǎn)子，這不，才開(kāi)始單元測試，竟然要開(kāi)展無(wú)人監考。這對我們可是個(gè)考驗，能成功嗎？拭目以待！
鈴聲一響，趙老師很快的發(fā)好圈子，然后語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)：“誠信乃為人之本，這次考試，不光是為了測試你們的學(xué)習成果，更是對大家誠信的測試。希望大家憑借自己的實(shí)力做出一份讓我滿(mǎn)意的試卷來(lái)?！闭f(shuō)完，趙老師便離開(kāi)了教室。
我滿(mǎn)心疑惑，向窗外看了看，見(jiàn)老師果然走了，再看看同學(xué)們一個(gè)個(gè)凝神靜氣，有的開(kāi)始審題，有的已經(jīng)開(kāi)始做了，整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲。我也抓緊時(shí)間開(kāi)始答題，前面的詞語(yǔ)大本營(yíng)真是太容易了，對于我來(lái)說(shuō)就是張飛吃豆芽---小菜一碟?？蓻](méi)想到了日積月累，竟然跳出來(lái)一只攔路虎---請寫(xiě)出一些勵志成語(yǔ)，糟了！考前老師讓收集這方面的詞語(yǔ)，我認為自己的詞語(yǔ)量很豐富，就沒(méi)當回事，這不，詞到用時(shí)方恨少，越急越想不起來(lái)，我急的抓耳撓腮，暗自后悔，都怪考前自己太大意了，沒(méi)有再鞏固下?？墒鞘澜缟蠜](méi)有賣(mài)后悔藥的，我就是把腸子悔青了也于事無(wú)補.
我做完了其他試題，那個(gè)攔路虎還是沒(méi)有拿下。無(wú)奈之下，我悄悄的向同桌的卷子上瞅了一下，四個(gè)空寫(xiě)的滿(mǎn)滿(mǎn)的。這時(shí)候，我心里理智和欲望兩個(gè)小人在廝打?？记?，我和老媽約定，如果考試95分以上，就獎勵我一個(gè)跳舞毯，那可是我夢(mèng)寐以求的東西哦！如果考試不好的話(huà)呢，我作為對自己的懲罰，一個(gè)月的零花錢(qián)就不要啦！很明顯，無(wú)人監考，我就是看下同桌的卷子也無(wú)人知曉，那樣我自己夢(mèng)寐以求的東西也可以輕松到手，可是這樣的成績(jì)不是真實(shí)的，我即使擁有了跳舞毯，心里也是不踏實(shí)的。這時(shí)候，老師的話(huà)又在我耳邊想起來(lái)，“希望大家憑借自己的實(shí)力做出一份讓人滿(mǎn)意的試卷.”我一下子清醒過(guò)來(lái)，為了一點(diǎn)自己想要的東西而失去自己的誠信可不值得，要知道跳舞毯可以下次再找機會(huì )爭取，而誠信可是無(wú)價(jià)的??！最終我放棄了抄襲別人的答案的機會(huì )。
考試的結果不出我的所料，我因為那幾個(gè)填空丟失了幾分，成績(jì)沒(méi)有達到目標，跳舞毯也就泡湯了?？墒?，我覺(jué)得我保住我最重要的東西---誠信，我為誠信喝彩！為自己喝彩！
我的生日靜悄悄地來(lái)了，爸爸送了我一輛自行車(chē)作為生日禮物，可惜我不會(huì )騎。于是向爸爸求助，爸爸同意了。
來(lái)到小路上，汽車(chē)寥寥無(wú)幾，最適合騎自行車(chē)。我坐上自行車(chē)，爸爸在后面推。剛開(kāi)始，“騎”得很自在，突然想起電視上學(xué)自行車(chē)的人，家長(cháng)都是悄悄地把手放開(kāi)的。想到這里，我非常緊張，時(shí)不時(shí)地往身后看幾眼，爸爸問(wèn)：“看什么呢?”我假裝鎮定地說(shuō)：“沒(méi)……看什么?！焙鋈?，我看見(jiàn)一個(gè)比我還小的.男孩，竟然輕松地騎上自行車(chē)。他見(jiàn)到我這樣被大人扶著(zhù)騎車(chē)哈哈大笑，笑完了就用力地蹬了幾腳瀟灑地離開(kāi)了。我心中非常憤怒，一種被嘲諷的恥辱涌上心頭。誰(shuí)想到“屋漏偏遭連夜雨”，我突然間摔倒了?；仡^望望，這才發(fā)現爸爸走了，我哭了起來(lái)?？蘖嗽S久，想：“男兒有淚不輕彈!這樣哭，別人看見(jiàn)了，我不是更丟臉嗎?”我擦掉眼淚，扶起自行車(chē)，一次又一次地嘗試。功夫不負有心人，終于能騎一小段路了，我興奮不已。我一次又一次地練習，終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。
回到家里，我叫爸爸看我騎車(chē)，他高興地為我鼓掌。是啊!這次是我獨立學(xué)會(huì )騎自行車(chē)的，我要為自己喝彩!
我天生是個(gè)膽小的人，不愛(ài)和別人說(shuō)話(huà)，也不喜歡舉手回答問(wèn)題，都是因為膽小。
在上三年級的時(shí)候，學(xué)習也可以，老師讓我和別一位同學(xué)管理圖書(shū)角，平時(shí)也不常管別人，所以想問(wèn)問(wèn)老師，可是不敢問(wèn)老師，過(guò)了一會(huì )兒，老師說(shuō)可以讓同學(xué)們借書(shū)了，這時(shí)我急的像熱鍋上的螞蟻，我放下心想出了一個(gè)對我來(lái)說(shuō)的好辦法，就是去問(wèn)哪一位同學(xué)怎么管。
問(wèn)過(guò)以后，我心里的石頭可落到了地上，不一會(huì )兒，那同學(xué)又來(lái)對我說(shuō)不要怕老師，老師是你的朋友，我們不用怕老師的，正說(shuō)著(zhù)，這時(shí)老師也來(lái)了，心里的石頭又升上了天，我聽(tīng)了同學(xué)的話(huà)，又把升上天的石頭放下了，老師溫柔的說(shuō)：“你的短處是膽小，以后把膽子放大你會(huì )更棒的?！蔽衣?tīng)了老師的`話(huà)，下定決心一定要把膽子放大。
在第二個(gè)學(xué)期內，我大膽發(fā)言，在講臺上給大家講題，我覺(jué)得也不難呀！可是還不常給別人說(shuō)話(huà)，那時(shí)別人也不喜歡給我交朋友，我給自己說(shuō)：“一定要多給別人說(shuō)話(huà)?！?/p>
不幾天，我就有了好幾個(gè)朋友，我們相觸的很好。
這幾天我知道了不想當大將的士兵不是好士兵，只要膽大未來(lái)會(huì )更精彩！
偶爾看到一本書(shū)，叫《做最好的自己》看了深受感觸。胡言幾句。
做最好的自己，向來(lái)喜歡讀勵志的書(shū)，不僅可以洗凈心中因現代的生活壓力和快節奏積淀下的灰塵包袱，輕松上路，更可以使心靈得到放松升華，從而更加熱愛(ài)生命、生活，更加堅強的面對生活中的坎坷和艱辛，更加真切用心的體味生命的真諦。生命只有一次，難道我們不該做最好的自己?jiǎn)?，只有這樣也才是真正的成功，當你的生命融入宇宙漫長(cháng)的大河時(shí)，才會(huì )無(wú)所遺憾。
《做最好的自己》這本書(shū)極好之處便在于，它幫你更好的理清了這個(gè)目標，這個(gè)過(guò)程，好書(shū)的魅力便在此，醫治你心靈的創(chuàng )傷，解答你心頭的疑問(wèn)，給你的頭腦不斷的補充養分，每一個(gè)字每句話(huà)，都像自然的春雨，在我迷茫痛苦猶豫不前時(shí)，有力的拉了我一把，我就像干涸的禾苗都重新獲得了生機。
首先要有很好的人生態(tài)度和哲學(xué)，態(tài)度決定一切，決定著(zhù)你的想法，你的決定，你的行動(dòng)，你的感受，從而也就決定著(zhù)你的人生。李老師講到“擁有積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，樂(lè )觀(guān)面對人生。有勇氣改變可以改變的事情，有胸襟接受不可改變的事情，有智慧來(lái)分辨兩者的不同?！倍潭處拙湓?huà)卻道出了快樂(lè )人生，做真實(shí)自己的真諦。話(huà)雖簡(jiǎn)單，卻需要智慧和勇氣來(lái)執行。試問(wèn)這個(gè)世界上有多少人，因為沒(méi)有胸襟接受事實(shí)，而備受思想的折磨，有多少人又困擾在所謂的暫時(shí)困境中不能自拔，卻不知應當鼓足勇氣，想方法解決問(wèn)題，走出去就是一片天啊。
其次是自我定位，自我認識非常重要，應該說(shuō)是人生最重要的第一步，如果你連自己都無(wú)法認清，還怎么去認識別人，認識世界，創(chuàng )造世界呢?如果你感到迷惑了，感到痛苦了，那么很有可能你把自己丟了，或是你沒(méi)考慮到內心的需要，但是它還是深深的藏在你的內心深處，它在呼喚著(zhù)你，渴望著(zhù)你的重視，有了很好的自我定位，就可以制定與之相適應的.目標了。當年周瑜被諸葛亮氣死，就是沒(méi)有通達這個(gè)道理，沒(méi)有給自己一個(gè)很好的定位，不是'既生瑜何生亮'，而是上天生瑜有瑜存在的理由，而生亮又有他存在的道理，人和人之間是沒(méi)有可比性的，任何人都是獨一無(wú)二的，找到自己的位置，興趣和努力的方向，瑜豈不也樂(lè )哉。
我在這要強調的是人品，李老師闡述的成功的幾個(gè)要素積極，同理心，自信，自省，勇氣，胸懷，包括他所講的，只要是對別人有用有益的事就會(huì )感到快樂(lè )和幸福，其實(shí)是一個(gè)人高尚品質(zhì)和修為的表現。厚德載物啊，厚德才能載的起生命的重量，載的起快樂(lè )和成功啊。一個(gè)人只有具備替他人，替社會(huì )，替人類(lèi)考慮的善心，才不會(huì )局限于自我狹隘的小世界里，才能對事情拿得起放的下，才能享受內心的充實(shí)、平靜祥和，和善心帶來(lái)的歡愉和自我存在重要意義的歸屬感。
當你還在為別人無(wú)意傷害你的幾句話(huà)，生氣不能自拔時(shí)，我們不需要用“不要拿別人的錯誤來(lái)懲罰自己”的話(huà)寬慰自己，你知道非洲每天正有多少兒童因饑餓而死亡嗎，你又知道有多少孩子因父母患艾滋病死去而成為孤兒?jiǎn)?，你知道阿富汗和伊拉克有多少無(wú)辜的百姓死于戰火嗎，你知道都多少人正在早起貪黑的忙碌奔波只為了填飽肚子，與他們相比，放眼到整個(gè)世界和人類(lèi)社會(huì )，你不覺(jué)得你的煩惱小的可憐嗎，而你又知道有多少人在為了他們奔走，貢獻自己作為人類(lèi)成員一分子的力量。難道我們不該做些什么嗎，首先做最好的自己，潔凈自己的心靈，做對人類(lèi)，對社會(huì )，對自己有意義的事情，你會(huì )收獲最快樂(lè )最幸福的最真實(shí)的自己。
如果你不具備這種品質(zhì)和素養，而又沒(méi)有意識去努力改進(jìn)和養成，你就不可能成功，成功的定義不是一夜致富，不是獲得不義之財，不是暫時(shí)在某個(gè)方面占了所謂的優(yōu)勢和便宜，那是狹隘的暫時(shí)的心理滿(mǎn)足而不是成功。成功是做最好的自己，做對他人有益的自己，從中收獲的喜悅、幸福和自我的肯定提升是宇宙中最美的體驗!
請做最好的自己!
擺正工作心態(tài)，這是成功的基礎。
在平時(shí)工作中，不管做任何事，都應該把心態(tài)回歸到零，始終抱著(zhù)學(xué)習的態(tài)度，將每次任務(wù)都視為一個(gè)新的開(kāi)始，一段新的歷程。在剛工作的時(shí)候，我熱情滿(mǎn)懷，躊躇滿(mǎn)志，但是隨著(zhù)時(shí)間的推移，不但當初的熱情減少了很多，而且有時(shí)懷疑自己當初的選擇是否正確。
這樣的心態(tài)首先讓我失去了對工作的積極性，顯得很消極，沒(méi)有正確的心態(tài)，連成功的基礎也沒(méi)有，如何到達成功?所以，只要我爭取擺正心態(tài)，積極面對一切，每天都有進(jìn)步，每天都做得更好，一定會(huì )有所收獲。
人所處的位置是不相同的，社會(huì )給每個(gè)人提供了不同的生活環(huán)境，只要正確找準自己位置努力去做，不盲目的比較，不管是出類(lèi)拔萃，還是默默無(wú)聞，那都是一個(gè)成功者。
比如：拿自己的優(yōu)點(diǎn)與別人的缺點(diǎn)比，可能會(huì )比出上進(jìn)心，也可能是比出沾沾自喜;拿自己的缺點(diǎn)與別人優(yōu)點(diǎn)比，可能比出自卑，也可能比出努力奮斗。其實(shí)，成功有大小之異，無(wú)輕重之別，何必在意是否超越了別人，要在乎的是超越自己。因為，這個(gè)社會(huì )需要居里夫人、愛(ài)因斯坦，也需要李素麗、徐虎，只要敢于和不斷超越自己，就有資格，也有可能成為最好的自己。
成功的標準不是單一的，社會(huì )給每個(gè)人提供了不同的舞臺，只要在自己的舞臺上竭盡全力扮好自己的角色，將自己的價(jià)值發(fā)揮到極限，不管是令人矚目的，還是普通平凡的，那都是一個(gè)成功者。
比如：梅的凌寒，蘭的幽香，竹的堅貞，菊的淡泊，他們都在自己的天地中展示他們獨有的風(fēng)韻;鷹擊長(cháng)空，魚(yú)翔淺底，虎嘯深山，駝走大漠，他們都在自己的領(lǐng)域中盡顯獨特的魅力。當然，在現實(shí)社會(huì )中，或許我們每個(gè)人都有自己無(wú)法實(shí)現的夢(mèng)想，或許我們的理想和現實(shí)存在差距，但是，許多事情是我們無(wú)法改變的，我們所能做到的就是不要茫然，改變自己的心態(tài)，改變自己的情緒，改變自己的思考方式，盡自己最大的努力讓自己的生命充分燃燒，追求做最好的自己。
選擇成功的道路是多樣的，成功給每個(gè)人提供了不同的途徑，只要綜合考慮各種因素的利弊，選擇一條最理想、最適合自己的道路，不管是功成名就，還是身敗名裂，那都是一個(gè)成功者。
比如：中庸就是要在復雜、多變的環(huán)境中，審慎而冷靜地選擇最好的解決方案;中庸就是要在諸多對立統一的因素中，敏銳而智慧地尋找最佳的均衡狀態(tài)。其實(shí)，無(wú)論抉擇正確與否，無(wú)論結果如何，已經(jīng)做出的決定就無(wú)法收回了，只有坦然接受。因為，現實(shí)社會(huì )上不是每個(gè)人做每件事情都能達到自己理想的目標，只要達到擇前“重重”思考、擇后“輕輕”放下，那就能成為最好的自己。
讀過(guò)這本書(shū)后，我對成功有了新的認識，成功就是不斷的超越自己，讓自己的人生快樂(lè )、充實(shí)、有意義。事業(yè)進(jìn)步是成功，給家人快樂(lè )是成功，廣交朋友是成功，幫助他人也是成功。成功不遙遠，不虛度此生就是成功。成功就是做好每件事，快樂(lè )每一天。
英語(yǔ)期中考試試卷發(fā)下來(lái)了！我才考了73.5分！我很失望！我從來(lái)沒(méi)有這么差過(guò)！
我的同桌也只考了16分，他說(shuō)：“我的爸爸說(shuō)只要我考上了15分以上，就帶我吃肯德基！”我大吃一驚！哎！誰(shuí)叫他的成績(jì)差呢？難怪他的爸爸對他提的要求這么低！哎！再想一想我自己！我覺(jué)得……也許，對他來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)夠了！
回到家，我不敢給媽媽說(shuō)我只考了……不行！我不能氣餒！我不能低頭!我要為自己喝彩！
朋友們，讓我們高喊：“為自己喝彩！”
為別人喝彩可以表達出一個(gè)人的修養，但是請多把喝彩留給自己吧！它讓你勇于回答問(wèn)題，變得勇敢；它讓你勇于表達自己的想法，變得有主見(jiàn)；它讓你勇于展現自己，讓更多的人認識你……所以，要經(jīng)常為自己喝彩。
上四年級后，我開(kāi)始變得不太敢舉手回答老師的問(wèn)題了。有人會(huì )問(wèn):“回答老師的問(wèn)題怕什么呢？”我回答:“這可不是一、二、三年級了。萬(wàn)一回答錯了，不僅被同學(xué)笑話(huà)，還會(huì )被老師批評，我可不敢??！”后來(lái)，我有一次舉了手，但回答錯了，整個(gè)人都感覺(jué)掉到了十八層地獄，真是害怕極了。但老師還是叫我坐下了。自從那一次后，我再也不敢舉手了。
新的五年級到了，剛開(kāi)始上第一課的時(shí)候，黃老師告訴我們大家要上臺展示。我的心忐忑不安，腦中一直浮出了那一天尷尬的情景。我害怕到了極點(diǎn)。
我覺(jué)得其他組在臺上展示的時(shí)間仿佛一支離弦的箭從我的眼中劃過(guò)。這時(shí)，班里的掌聲好像在嘲笑我：“看吶看吶，你這么膽小，怎么上臺展示??？哈哈?！睍r(shí)間匆匆流過(guò)，我的心已經(jīng)害怕得縮成了一團。到我們組上去展示了，我拿著(zhù)書(shū)的手一直緊緊地抓著(zhù)。輪到我說(shuō)了，我按著(zhù)原來(lái)的樣子讀了出來(lái)。但在讀的時(shí)候，我明顯地感到了嘴唇的疼痛。下來(lái)后，教室里想起了熱烈的掌聲，我的勇氣又漸漸地回來(lái)了。我在心底里深深地為自己喝彩。
后來(lái)，我在每次課堂上都會(huì )舉一兩次手，并且都能答對。我便經(jīng)常為自己敢于發(fā)言而高興地喝彩，有時(shí)還會(huì )因為興奮得過(guò)了頭而發(fā)出了聲音。
每個(gè)人的人生中總會(huì )有大大小小的困難和挫折，但是遇到要做的事并不是退縮、屈服，而是要堅強面對。當你真正跨過(guò)了它，那么，請真正為自己轟轟烈烈地喝彩吧！
為自己認為值得喝彩的喝彩，是一件美好的事。為自己成功喝彩，盡情去感受生命中的點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè )。為自己喝彩，明天的世界永遠歡迎你，日出歡迎著(zhù)你。為自己喝彩，也許比為別人喝彩更快樂(lè )，更幸福。所以，請盡情地為自己的進(jìn)步喝彩吧！
小時(shí)候覺(jué)得自己是個(gè)自卑之士，因為那時(shí)候什么都不會(huì )做，什么都做不好。害怕自己被責罵，所以從未想過(guò)要引人矚目。
真正改變這種心態(tài)是2013年的夏天。熾熱的太陽(yáng)高懸在天穹之上，焉了吧唧的樹(shù)葉和被灼熱烤謝了的花，無(wú)時(shí)無(wú)刻不再提醒著(zhù)人們，此時(shí)此刻到底有多么炙熱。
父親把我帶到了臨近的公園，酷暑使得我早已汗流浹背，我壓住心中的那份迫切，做起了父親布置的任務(wù)——一天之內學(xué)好騎自行車(chē)。我別扭著(zhù)推動(dòng)著(zhù)自行車(chē)車(chē)桿。自行車(chē)輪發(fā)出刺耳的機械聲，隨著(zhù)它的轉動(dòng)，我也變得緊張起來(lái)。我確信自己一定不會(huì )完成這個(gè)任務(wù)，不僅是因為時(shí)間緊迫，更是因為我根本不想學(xué)。此時(shí)父親似乎看透了我的心思，一雙嚴謹肅然的眼睛緊緊的盯著(zhù)我。緊接著(zhù)他以一種不可抗拒的語(yǔ)氣命令我——一定要學(xué)會(huì )。
我握緊了手，急躁和不安涌上心頭。我慢慢上了自行車(chē)，雙腳一離地頓時(shí)失去了控制力，身體隨著(zhù)車(chē)一齊倒在了泥地之中。我痛得倒吸一口涼氣，隨之而來(lái)我對上了父親的眸子，他就這么緊緊地盯著(zhù)我，雖然無(wú)言我卻懂得了什么，我迅速地從地上爬起來(lái)，又是一次嘗試。我從父親眼中看到了喝彩，一種無(wú)可言說(shuō)卻急劇感染力的鼓勵。
那日我摔倒爬起無(wú)數次，直到驕陽(yáng)換成了素娥，直到我也為自己喝彩。一更天了，我也仍然沒(méi)有學(xué)會(huì )。父親沒(méi)有失望，我也沒(méi)有辜負父親的期望。我拋棄了那副自卑萬(wàn)能的虛弱外殼，拋棄了那副悲觀(guān)消沉的德行，以自信向上的人生態(tài)度，迎接生活的種種不順。
白云在天上飄動(dòng)，那連綿不斷的岷山，宛如一條蒼勁有力的巨龍，時(shí)隱時(shí)現。
這里是黃龍。我們正向著(zhù)它身上那塊會(huì )散發(fā)五彩光芒的“五彩池”前進(jìn)。身旁大面積的彩林，散發(fā)著(zhù)青春的活力，也在鼓勵著(zhù)我們。
走在山路上，導游的話(huà)還在耳邊回響，“走到這里需要一定的體力，很多人因為體力不支而中途下山，放棄了這個(gè)最美麗的看點(diǎn)，所以上山時(shí)，一定不要走太快，要保存體力?！钡也灰詾槿?，憑我的體力，順利抵達景點(diǎn)是不需要懷疑的。我仿佛看見(jiàn)倒映在池水中的我臉上那充滿(mǎn)自信的神情。密密麻麻的人群向山頂涌動(dòng)，向五彩池涌動(dòng)，或許他們和我有著(zhù)一樣的想法。
向前，向上……一路走來(lái)一路歌?？刹痪?，我就有了心跳加快、呼吸困難、頭疼的反應。導游告訴我：“你這是高原反應，要不先休息一下。如果不行，就只好放棄了?！弊趲r石上的我大口地喘著(zhù)氣，呼出的熱氣融入空氣中，即刻便化為一團白煙，隨風(fēng)消散了。夢(mèng)想很美好，現實(shí)很骨感。剛過(guò)半山腰，我就不得不重新審視當初的信心了。想要回頭，心有不甘，高原反應真是阻礙我前進(jìn)的絆腳石嗎？繼續前進(jìn)，體力不支，但回想剛才的那份自信，我必須堅持，高原反應是塊可以挪走的巨石。路旁，一路歡歌的高山上的冰雪融水和地表水似乎也在為我鼓勁。是的，為了目標，加油！
由于海拔較高，霧又大了許多?？茨_下，不知多深，就如同眼前的路不知還有多遠。天空雖然還布滿(mǎn)云層，但我似乎能感受到云層后面的陽(yáng)光。五彩池應該不遠了吧，也許它就隱藏在這片林海的后面。
無(wú)限風(fēng)光在險峰。站在“人間瑤池”上，極目望去，陽(yáng)光下高低錯落、形狀各異、層層相連的彩池宛如盛滿(mǎn)了各色五彩顏料的水彩板，藍綠、海藍、淺藍等，艷麗奇絕。我暗自慶幸自己堅持下來(lái)。那一刻，心中的那一潭池水被成功的喜悅映得五彩斑斕?；秀遍g，看周?chē)囊磺?，潔白的雪山，蔚藍的天空，如畫(huà)的山水，似乎都帶著(zhù)微笑，在為我喝彩。
五彩池旁，思緒起伏……我想成功往往就在再堅持一下的努力之中。我為成功驕傲，我為自己喝彩！
曾經(jīng)有一個(gè)故事，有一家公司，公司成員里有三個(gè)優(yōu)秀的部門(mén)經(jīng)理，有一天，總經(jīng)理問(wèn)他們：“你們有誰(shuí)敢拿出自己的錢(qián)去辦一個(gè)公司，若成功了，我就給誰(shuí)這整個(gè)公司?！碑敃r(shí)正值經(jīng)濟大蕭條，其中兩個(gè)人都懷疑自己是否有能力，便回絕了。只有一個(gè)人去挑戰，最后他以自己獨特的眼光和不懈的努力最終成功了，當別人問(wèn)他為什么有這么大膽時(shí)，他說(shuō)：“我相信我自己，我一定能行！”
不錯，一個(gè)人只有自信，才會(huì )有挑戰的動(dòng)力。每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，如果一個(gè)人不自信，不能為自己喝彩的話(huà)，那他只有庸庸碌碌，走向失敗。
以前我也不自信過(guò)，看過(guò)王羲之的《蘭亭序》后，我不敢再向眾人展示我書(shū)法作品；讀過(guò)李清照的詞后，我無(wú)顏再讀我笑傲冰雪不畏寒，青翠依舊雪中仙……可最終我明白了，自信的人生才是光明的人生，一個(gè)不自信的人就好比終日生活在黑暗之中。于是，我開(kāi)始自信，相信自己一定能取得成功。
當然，自信不是自滿(mǎn)。如果自滿(mǎn)反而會(huì )誤事。俗話(huà)說(shuō)：“滿(mǎn)招損，謙受益”但我也認為“信而不滿(mǎn)更受益”。只有到好處的自信才能成為人生的墊腳石。過(guò)頭的自信只能是一塊絆腳石。
曾經(jīng)有一個(gè)有名的心理學(xué)家，哲學(xué)家陸哥·赫胥勒說(shuō)過(guò)一段發(fā)人深思的話(huà)：世界最大的悲劇不是恐怖的地震，也不是連年的戰爭，而是自身明明有很多優(yōu)點(diǎn)、潛能卻視而不見(jiàn)。如此的人尚未經(jīng)歷誕生和成長(cháng)卻已衰老和死亡。
是啊，每個(gè)人都是世界上獨一無(wú)二的，相信自己吧！為自己喝彩吧！youarethebest！
每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，都有屬于自己的事情要做，你根本不需要去模仿別人。別人的東西雖然好，卻未必適合你。別人的缺點(diǎn)，也許恰恰是你的優(yōu)點(diǎn)。人，只有找到屬于自己的位置，才能最大限度地發(fā)揮自身的優(yōu)勢，實(shí)現自身的價(jià)值。與其羨慕別人、模仿別人，倒不如簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地做好自己，找到自己真正的優(yōu)勢所在，盡自己最大的努力去實(shí)現夢(mèng)想。
為自己喝彩，連白云也會(huì )逗留；為自己喝彩，苦水將變成美酒；為自己喝彩，水珠將聚成大海！
為自己喝彩，給自己一份執著(zhù)；為自己喝彩，給自己多一份自信和信念。凡事應從好的方面著(zhù)想，以一種樂(lè )觀(guān)的積極的態(tài)度對待生活。即使有一千個(gè)借口哭泣，也要有一千零一個(gè)理由要堅強；即使只有萬(wàn)分之一的希望，也要勇往直前，堅持到底。因為，今天的太陽(yáng)落下山，明天照樣升起，人生也是這樣。
在生活中，我們總習慣于為別人喝彩，羨慕別人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的完美，而對自己一些突出的優(yōu)點(diǎn)視而不見(jiàn)，不以為然……當自己駕駛著(zhù)生活的小船，在受到暴風(fēng)雨的吹刮，風(fēng)沙的侵蝕時(shí)，我會(huì )在心中為自己喝彩，告訴自己，不斷努力，去爭取。小船在經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打后會(huì )更加堅毅地駛向彼岸，向下一個(gè)港口駛去，而那充滿(mǎn)的信念是自己的喝彩聲！
我坐在窗邊，漸漸的，夕陽(yáng)揮灑出最后的力量；漸漸的，樹(shù)木變成了青黑色。我嘆了一口氣，心中不覺(jué)得顫抖了起來(lái)。一次次，那比賽失利的場(chǎng)景浮現在我的眼前，眼眶泛酸，心中不甘?？墒悄且淮未蔚氖【腿缤恢北瘋母钃舸蛑?zhù)我。窗外的樹(shù)木左右搖擺好像也在嘲諷著(zhù)我的無(wú)能。
我把書(shū)本重重的摔倒了地上，靜靜地看著(zhù)窗外的月光，但似乎不合我愿的，轉瞬間烏云飄了過(guò)來(lái)，宛如一座高山一般的移動(dòng)了過(guò)來(lái)。我的眼睛漸漸濕潤了。
“孩子……”身后傳來(lái)一個(gè)小心翼翼的聲音，我擦了擦眼淚，緩緩地把頭轉了過(guò)去，是她，“窗邊的養的花開(kāi)了，還記得嗎？你去年買(mǎi)的?！薄笆悄桥瓒∠慊▎?？”她臉上的表情露出了一絲愉快，我站了起來(lái)，跟著(zhù)她往陽(yáng)臺走去。
“滴答，滴答”我抬頭一看，不覺(jué)間雨已經(jīng)停了下來(lái)，窗外的云映襯著(zhù)朦朧般的月光，感覺(jué)到十分的恰意。那月光籠罩在那盆丁香花上顯得格外的恰意。丁香花真的開(kāi)了，我興奮起來(lái)，可是那盆丁香花昨天還沒(méi)有開(kāi)放呢，我我囁嚅著(zhù)，一柄柄白花擎起，隱約如綠波上的白帆，仿似要駛向遠方。我說(shuō)道：“花開(kāi)的多么好??！可是，是什么力量讓這小花在這么短的時(shí)間盛開(kāi)出如此艷麗的姿態(tài)呢？”
“還記得上學(xué)期背過(guò)的關(guān)于丁香花的詩(shī)句嗎？”媽媽提醒我道，我立刻浮現出李商隱寫(xiě)過(guò)的那首古詩(shī)“芭蕉不展丁香結，同向春風(fēng)各自愁”丁香花有著(zhù)數不清的愁怨，它能開(kāi)花，就說(shuō)明它有著(zhù)解開(kāi)愁思的決心。
我不覺(jué)點(diǎn)了點(diǎn)頭，我回過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)了媽媽正在微笑地看著(zhù)我，我明白了，我需要堅持，我要有著(zhù)丁香花一般的品質(zhì)，有解決所有問(wèn)題的決心，我知道了，我立刻跑回了屋里，看見(jiàn)了仍然在地上的那本書(shū)，我把那本書(shū)撿了起來(lái)，輕輕地拍了一下，坐在了椅子上，翻開(kāi)了一頁(yè)又一頁(yè)，不覺(jué)間我已經(jīng)投入其中了。因為我知道，那株丁香花的品格已經(jīng)印到了我的心中了。
在隨后的日子里，在那一次賞花之后的日子中，我做了些什么呢？只有勤奮罷了，只有努力罷了，在幾百日的努力中，我又得到了些什么呢？我不僅成功的取得了一次比賽的一等獎，我還發(fā)誓一定要學(xué)習丁香花的平哥，像丁香花一樣堅持著(zhù)，為自己的目標而奮斗著(zhù)！
我為雄鷹喝彩，因為它能在高空中展翅翱翔;我為黃牛喝彩，因為它任勞任怨;我為運動(dòng)健兒喝彩，因為他們勇敢拼搏；我為自己喝彩，因為我經(jīng)過(guò)了不懈的努力，戰勝了孤獨，不再沉默！
“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡?！边@不僅是魯迅的至理名言，更是老師時(shí)常激勵我們的一句話(huà)，鼓勵我們在課堂上積極踴躍地舉手發(fā)言，鼓勵我們，讓我們不再沉默。
記得剛剛步入小學(xué)，我還無(wú)法融入到班級，無(wú)法參與到課堂中。下課了，所有人都在嬉戲打鬧、談笑風(fēng)生，我卻只能呆呆地坐在位置上。每次想過(guò)去和她們一起聊天，剛站起來(lái)，就仿佛有一股神秘的力量牽制住了我，讓我不得不坐在位子上。孤獨的光圈瞬間纏繞在我周?chē)?，使我無(wú)法掙扎。課堂上，許多人都踴躍地舉起手來(lái)，對不懂的問(wèn)題提出質(zhì)疑。而我，只是靜靜地坐在一旁。當我鼓起勇氣舉手發(fā)言時(shí)，原本想好說(shuō)的話(huà)不知怎的從肚子到喉嚨就梗住了，站起來(lái)啞口無(wú)言。雖然老師沒(méi)有做出批評，但是我覺(jué)得自己殠大了。從那以后每一堂課我都沒(méi)有發(fā)言，時(shí)不時(shí)開(kāi)小差，成績(jì)也是忽上忽下，極不穩定。
我就這樣一直渾渾噩噩地走到了4年級。班上新來(lái)了一位班主任，姓余。第一眼見(jiàn)到余老師就覺(jué)得她特別的和藹，就像冬天里的一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的生命，安撫著(zhù)我的心靈。班上的同學(xué)都很不習慣，上課的積極性大不如前，余老師就經(jīng)常和我們說(shuō)“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡”，聽(tīng)到這句話(huà)，我心里也反復念叨著(zhù)。
班上的發(fā)言量因為余老師的這番話(huà)而逐漸增多。雖然我依然沒(méi)有舉起那似乎有千斤重的手，但是上課我不再發(fā)呆，認認真真地做好每一份筆記，成績(jì)也有了明顯的提高。
又過(guò)了一個(gè)學(xué)期，我漸漸和班上的同學(xué)走進(jìn)了，孤獨的光環(huán)也漸漸從我身邊褪去，但似乎還殘留著(zhù)一些。我平均每周也會(huì )發(fā)言一兩次了，這對于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很大的突破！每當我失敗的時(shí)候，老師對我的鞭策，就好像止痛劑般，不容許我沉溺在痛苦中。我很想感謝老師的那份仗義，但為何每次說(shuō)話(huà)總哽住在喉間說(shuō)不出來(lái)，在老師的課上，我找到我沒(méi)有的勇氣，很不入格，不規則，但這就是余老師課獨特的吸引力，觸到時(shí)會(huì )覺(jué)得很安全。
六年級了，我不再像以前那樣沉默，每天舉手發(fā)言已經(jīng)養成了一個(gè)習慣，和同學(xué)打成一片也成了我的一大樂(lè )趣。
孤獨的光環(huán)不再留下痕跡，現在我的身邊環(huán)繞著(zhù)的是自信，是一種無(wú)上的殊榮！
歲月的回憶好似一列永不停息的小火車(chē)，盡管有許多記憶已經(jīng)遺失，但依舊有一段珍藏于我的心中。
那是一次夏季運動(dòng)會(huì )，老師“成功”地將我列入了女子400米跑比賽，我“光榮”地成為了一名400米跑選手。唉！老師啊老師，難道你不知道我的體育細胞有多欠缺嗎？一分鐘跳繩，僅能跳八十多個(gè)；仰臥起坐呢，一分鐘也只有尷尬的十多個(gè)關(guān)鍵是，我最愁的是跑步，慢得要命??！要說(shuō)快，可能比蝸牛還是快那么一丟丟吧。
但老師點(diǎn)將了，我能有什么辦法呢，只有硬著(zhù)頭皮“上陣”。好朋友小杜看出了我的心思，說(shuō)：“長(cháng)跑呢，是一場(chǎng)耐力戰，不能將體力耗得太快。這樣吧，我告訴你幾個(gè)方法?！闭f(shuō)罷，便在我耳邊低語(yǔ)了幾句。我聽(tīng)后，頓時(shí)心領(lǐng)神會(huì )。
在我的忐忑中，運動(dòng)會(huì )來(lái)到了，400米長(cháng)跑也如約而至?？粗?zhù)跑道上一個(gè)個(gè)摩拳擦掌的選手，我不禁倒吸了一口氣，緊張起來(lái)?！昂?！放松，放松?！蔽以谛睦锇蛋祵ψ约赫f(shuō)。
“預備！”隨著(zhù)裁判一聲吆喝，發(fā)令槍也響了起來(lái)。我拋開(kāi)所有膽怯，以飛快的速度沖出了起跑線(xiàn)，雙腳狂奔，雙手不停地前后擺動(dòng)。沒(méi)過(guò)多久，我和其他選手一起來(lái)到了小杜所說(shuō)的“超車(chē)之地彎道”?？粗?zhù)跑在前面的對手，我以彎道加速的技術(shù)優(yōu)勢，成功地“飄”到了他們的前面。
一圈半過(guò)去了，我早已經(jīng)氣喘吁吁。這時(shí)，一個(gè)個(gè)身影從我身旁閃過(guò)，向前沖去?？粗?zhù)前面雙腳不停翻動(dòng)的同學(xué)，我漸漸感到了體力不支，完全沒(méi)力氣再追趕。
“怎么辦？怎么辦？我不想輸！”我非常著(zhù)急，不想給班級丟臉。
“加油！加油！不要放棄！”這時(shí)候，如雷貫耳的聲音在我耳邊響了起來(lái)。呀！這不正是我們班同學(xué)的聲音嗎！對，他們說(shuō)得對，我不能輕言放棄，絕不能。于是，我鼓足勁，拼了命似的向前沖，好似騎著(zhù)一輛加滿(mǎn)油的摩托車(chē)，超越了前面的選手，“呼哧呼哧”地喘著(zhù)大氣來(lái)到了終點(diǎn)。在我頭暈目眩時(shí)，前后左右的歡呼聲，如同一層又一層浪花向我涌來(lái)。
而今，那次運動(dòng)會(huì )已經(jīng)過(guò)去了很久，但那股堅持的熱流仍會(huì )涌入我心中，讓我忍不住要為自己的堅持喝彩！
我坐在課桌旁，看著(zhù)本子上的奧數題，一點(diǎn)兒思路都沒(méi)有。再抬頭向前看，許多同學(xué)都拿著(zhù)本子爭先恐后地給老師批改。我開(kāi)始責備起自己來(lái)，難道奧數真是我的天敵嗎？奧數會(huì )成為我成功路上的絆腳石嗎？我連這都不會(huì )做。窗外，天氣陰沉沉的，下起了飄雨?！暗蔚未鸫??！庇晁蛟诘厣?，沒(méi)有往日的歡快，是沉重的，打擊著(zhù)我難以承受的心。
下課了。我走出教室。透過(guò)防盜窗，向操場(chǎng)看去。只有林蔭道的大樹(shù)在挺立著(zhù)，隨著(zhù)風(fēng)，沙沙地作響。伴著(zhù)雨，優(yōu)雅地跳舞。我在門(mén)口徘徊著(zhù)，又走進(jìn)了教室。幾個(gè)黑腦袋在我的座位旁攢動(dòng)著(zhù)，有的同學(xué)一個(gè)勁地拍手，有的同學(xué)不停地稱(chēng)贊著(zhù)。這是怎么回事？我皺著(zhù)眉頭，走去。踮起腳往里頭望，他們在看我的作文。同學(xué)發(fā)現了我，笑著(zhù)對我說(shuō)：“你真厲害！十篇作文里就有九篇打7星傳閱的。不愧是班里數一數二的小作家！”說(shuō)完，便向我投來(lái)了贊許、羨慕、佩服的目光。一瞬間，我的臉通紅通紅的。我很厲害嗎？我是數一數二的嗎？不，我不敢多想，我搖著(zhù)頭。
這節課是英語(yǔ)課。英語(yǔ)老師教我們讀完第6單元的單詞，請幾個(gè)同學(xué)上臺聽(tīng)寫(xiě)。不知是哪個(gè)可惡的家伙喊了我的名字，英語(yǔ)老師立刻微笑著(zhù)看向我，眼神中流露出一絲絲期待。我再一次通紅了臉。不知是什么動(dòng)力使我緩緩站起。突然，我猶豫了一會(huì )兒，不敢抬頭。旁邊，有個(gè)聲音傳來(lái)：“你會(huì )默嗎？”我下意識地點(diǎn)點(diǎn)頭，吞吞吐吐：“應……應該會(huì )吧?！薄澳悄憧烧姘?！快上去吧！”“哦，哦！”我竟然答應了，飛快地跑了上去。我伸出手，顫顫微微地接過(guò)粉筆，面對著(zhù)黑板。腿在發(fā)抖。我咬緊牙關(guān)，一次性全部聽(tīng)寫(xiě)了。竟然全對了，連那個(gè)最難的“forecast”都默出來(lái)了?！澳阏姘?！就說(shuō)了你能行！”身后又傳來(lái)了這聲音。我這才發(fā)現，是內心最深處另一個(gè)自己在鼓勵我。我眼前一亮！我，徹底贏(yíng)了我自己！原來(lái)我身上也有發(fā)光的地方。
下課，我拿著(zhù)本子找到班里的數學(xué)高手，說(shuō)明了自己的解題思路。沒(méi)錯，就是這樣。
淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝，雨漸漸停了。我用手撐著(zhù)腦袋，仰望天空，雨停了，空中會(huì )不會(huì )出現一座彩虹？一眨眼，七彩橋映入眼簾。倒過(guò)來(lái)看，就像一個(gè)微微上揚的嘴唇，提醒著(zhù)我，在任何時(shí)候，都要為自己喝彩！