ID:8632805
時(shí)間:2024-01-07 16:33:14
上傳者:曼珠在現代社會(huì )中,活動(dòng)策劃已經(jīng)成為企業(yè)和組織發(fā)展必不可少的一項工作?;顒?dòng)策劃是一門(mén)藝術(shù)和科學(xué),以下是一些成功的活動(dòng)策劃范本,供大家參考。
??女:“迎中秋佳節馬上就要到了,中秋節”井川慶主題派對,現在就開(kāi)始。
??女:當我們都變成或黃金通道,當我們欣賞窗外當月亮共聚法,從心蕩漾的波紋,因為我們心中都有語(yǔ)言,我讓。
??2)文章的活動(dòng)游戲第二場(chǎng)比賽“這兩場(chǎng)比賽是由分組三戰,他們每人都有一個(gè)成員參與,然后進(jìn)球,得分高,連接到成為小禮品,客人老師也可以參與。第三場(chǎng)比賽。
??3)認為文章:
??男:古人云:“在一個(gè)異物異鄉為異客,每逢佳節倍思親?!痹谶@樣的一個(gè)日子,我們做好了象征著(zhù)圓滿(mǎn),團圓的月餅。
??女:讓我們吃月餅,認為,讀到在家里,以19來(lái)品嘗這幸福的日子。月餅口味不同,人的心情也可以不同。
??男:讓我們聽(tīng)一些就遠離家鄉,到家里參加學(xué)校里的朋友們,就在此時(shí)此刻內心的感受。
??(男主人問(wèn)女主人,什么是中秋節,杭州來(lái)自不同的體驗學(xué)習,使其收獲了什么,失去了什么,經(jīng)歷和感受什么…)。
??帕特-西蒙茲:學(xué)生后,可以簡(jiǎn)單,邀請評論的客人們談?wù)撋钤诮酉聛?lái)的幾十年里,他們的經(jīng)驗和理解,中秋節后的感覺(jué)這個(gè)美麗的、長(cháng)壽命的視覺(jué)和向往。(shaoguoping教師出席的)。
??4)程序注解:
??5)請客人老師(xx)我的班主任參與中秋節在微微的點(diǎn)評,主題派對,班主任到最后總結。
??6)男:同學(xué)們演講和性能,我們感觸,相信在未來(lái)的日子里,我們將會(huì )彼此融洽相處,一起工作。
??女:“海的月亮,生在這個(gè)時(shí)間?!闭堊屛覀冋湎щy得的中秋月夜,不要錯過(guò)了慷慨的捐贈的性質(zhì)。
??女:“迎中秋”,一個(gè)主題晚會(huì )結局!謝謝參與的學(xué)生,老師給客人!!!!!謝謝。
??1.節目征集,為保證晚會(huì )的質(zhì)量,晚會(huì )要邀請一些在學(xué)院以前組織的活動(dòng)中取得觀(guān)眾認可的演員,當然為了不打擊新生的積極性,同時(shí)考慮到在中秋節給人的就是一種團團圓圓的氣氛,所以會(huì )考慮策劃一些合唱類(lèi)型的節目,既達到中秋節的意境,又給每個(gè)人展示自我的機會(huì )。
??2.x月x號進(jìn)行節目初步審查。
??3.經(jīng)大家評定,被選出的節目繼續排練、要求節目更加完善、精彩,觀(guān)賞性更強、為了節約時(shí)間,所有已確定節目同時(shí)開(kāi)始進(jìn)行演練,由各演出節目負責人安排訓練、彩排時(shí)。
??4.x月x日晚上正式演出。
??互動(dòng)節目的安排:搭檔兩人,一人表演,一人猜詩(shī)句。
??晚會(huì )流程:主持人致節日賀詞;介紹與會(huì )嘉賓。
活動(dòng)目的:
讓xxx班另一個(gè)中秋節。
活動(dòng)準備:
1、活動(dòng)的道具。
2、準備一個(gè)詩(shī)歌朗誦,素描,奏表演,表演。
3、調動(dòng)每個(gè)學(xué)生的參與。
4、做好每個(gè)節目之間的聯(lián)系,就在祥和的氣氛中。
5、主人把所有的東西都準備好了,準備工作線(xiàn)和脫稿。
6、中秋佳節感恩節,記憶,最后客人老師的評論。
背景:
四個(gè)黑板上標記主位,這幅畫(huà)的設計,教室分成三組在而成。
過(guò)程:
1)開(kāi)幕詞。
女:“迎中秋佳節馬上就要到了,中秋節”井川慶主題派對,現在就開(kāi)始。
女:當我們都變成或黃金通道,當我們欣賞窗外當月亮共聚法,從心蕩漾的波紋,因為我們心中都有語(yǔ)言,我讓。
2)文章的活動(dòng)游戲第二場(chǎng)比賽“這兩場(chǎng)比賽是由分組三戰,他們每人都有一個(gè)成員參與,然后進(jìn)球,得分高,連接到成為小禮品,客人老師也可以參與。第三場(chǎng)比賽。
3)認為文章:
男:古人云:“在一個(gè)異物異鄉為異客,每逢佳節倍思親?!痹谶@樣的一個(gè)日子,我們做好了象征著(zhù)圓滿(mǎn),團圓的月餅。
女:讓我們吃月餅,認為,讀到在家里,以19來(lái)品嘗這幸福的日子。月餅口味不同,人的心情也可以不同。
男:讓我們聽(tīng)一些就噪家鄉,到家里參加學(xué)校里的朋友們,就在此時(shí)此刻內心的感受。
(男主人問(wèn)女主人,什么是中秋節,杭州來(lái)自不同的體驗學(xué)習,使其收獲了什么,失去了什么,經(jīng)歷和感受什么…)。
帕特—西蒙茲:學(xué)生后,可以簡(jiǎn)單,邀請評論的客人們談?wù)撋钤诮酉聛?lái)的幾十年里,他們的經(jīng)驗和理解,中秋節后的感覺(jué)這個(gè)美麗的、長(cháng)壽命的視覺(jué)和向往。
4)程序注解:
5)請客人老師(xx)我的班主任參與中秋節在微微的點(diǎn)評,主題派對,班主任到最后總結。
6)男:同學(xué)們演講和性能,我們感觸,相信在未來(lái)的日子里,我們將會(huì )彼此融洽相處,一起工作。
女:“海的月亮,生在這個(gè)時(shí)間?!闭堊屛覀冋湎щy得的中秋月夜,不要錯過(guò)了慷慨的捐贈的性質(zhì)。
男:讓我們相聚在全圓的,在倒酒銀輝琥珀,享受幸福;相互,不要嘆寶貴的一個(gè)圓。年復一年的愿望,常見(jiàn)的滿(mǎn)月。
女:“迎中秋”,一個(gè)主題晚會(huì )結局!謝謝參與的學(xué)生,老師給客人?。?!謝謝。
中秋節是每年的農歷八月十五,在這一天,在學(xué)校的學(xué)生們又是怎么策劃的呢?下面有小編為大家搜集的學(xué)校中秋節活動(dòng)策劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友!
“圓”夢(mèng)中秋點(diǎn)亮陶然。
(6日至8日18時(shí)至20時(shí),視天氣情況)。
地點(diǎn):陶然亭公園西湖水域。
內容:乘坐黃鴨船的游客可獲贈紀念小黃鴨一只;乘船到湖心亭,領(lǐng)取荷花燈,親手將燈放入湖中;以“天上圓月,湖面花船”為背景,照全家福。
(6日至8日18時(shí)至20時(shí)30分,視天氣情況)。
地點(diǎn):北海公園太液池。
內容:水上蕩舟賞月,合家歡樂(lè )。
中和韶樂(lè )中秋專(zhuān)場(chǎng)音樂(lè )會(huì )。
(7日、8日9時(shí)30分、10時(shí)30分、14時(shí)、15時(shí)共4場(chǎng))。
地點(diǎn):天壇公園神樂(lè )署凝禧殿。
內容:古樂(lè )、宮廷樂(lè )、民樂(lè )演出,上臺近距離了解古樂(lè )器,與演員交流互動(dòng)。
紫竹伴月禪院祈福。
(9時(shí)至16時(shí)30分,16時(shí)停止入場(chǎng))。
地點(diǎn):紫竹院公園紫竹禪院。
內容:在佛教寺院里中秋祈福。
臥佛寺祈福會(huì )(6日至8日)。
地點(diǎn):北京植物園臥佛寺。
內容:摸福魚(yú)、請福條、搓魚(yú)洗等。
情寄中秋音樂(lè )會(huì )(6日)。
地點(diǎn):中國園林博物館。
四季庭。
內容:戲曲、民樂(lè )表演、
詩(shī)詞。
朗誦。
碧云寺登高祈福。
(6日至8日)。
地點(diǎn):香山公園碧云寺。
內容:了解歷史佛文化,掛福牌。
(6日至8日晚至21時(shí))。
地點(diǎn):景山公園西門(mén)茶藝館。
內容:中秋夜晚品茶賞月。
秋游賞景。
第13屆“頤和秋韻”桂花文化展。
(5日至10月12日)。
地點(diǎn):頤和園。
內容:在德和園、仁壽殿、文昌院等主要院落展擺精品桂花。
秋實(shí)盆景展(6日至8日)。
地點(diǎn):景山公園綺望樓前。
內容:盆栽盆景果實(shí)累累,展現園林工作者巧奪天工的技藝。
中秋特色植物展(9月)。
地點(diǎn):北京植物園。
內容:以應季的水生植物與各類(lèi)果實(shí)為主,展示秋季豐收的意境。
農情綠意秋實(shí)展(5日至10月7日)。
地點(diǎn):玉淵潭公園。
內容:秋天綠色果蔬、非遺文化、書(shū)畫(huà)影展、民間才藝等相約走進(jìn)玉淵潭。同時(shí)園內新植鳳仙、四季秋海棠、藍花鼠尾草及菊科花卉等十萬(wàn)余株,為游園增添美麗喜慶環(huán)境。
鵲舞陶然海棠紅(9月至11月)。
地點(diǎn):陶然亭公園北門(mén)綠地。
內容:“草莓果凍”、“粉屋頂”、“王族”、“絢麗”等十余個(gè)品種,兩百余株海棠,果實(shí)掛滿(mǎn)枝頭。
精品花卉展(至9月10日)。
地點(diǎn):中山公園唐花塢。
內容:展出蝴蝶蘭、火鶴、鳳梨等盆栽花卉1000余盆,組合盆栽作品40件。
民俗文化。
中秋民俗展(6日至8日)。
地點(diǎn):景山公園西側主路旁公園宣傳欄。
內容:以圖文展板的形式展示中秋傳統節日的相關(guān)知識。
喜迎中秋燈謎競猜(8日上午)。
地點(diǎn):玉淵潭公園少年英雄紀念碑廣場(chǎng)。
內容:100個(gè)燈謎與游客共迎中秋,參與競猜的游客將得到紀念品。
青少年祭月詩(shī)詞朗誦(7日)。
地點(diǎn):中國園林博物館多功能廳。
內容:祭月主題詩(shī)會(huì )。
猜燈謎畫(huà)兔爺(6日至8日)。
地點(diǎn):中國園林博物館公眾教育中心。
內容:中秋主題猜燈謎、請兔爺、祈平安。
頤和園開(kāi)放周年紀念展。
(即日至9月19日)。
地點(diǎn):頤和園德和園扮戲樓。
內容:用文字、圖片、影像、實(shí)物等數百件展品展現頤和園的發(fā)展歷程,其中多數展品都是首次亮相。
紫竹院行宮文化展。
(9時(shí)至16時(shí)30分,16時(shí)停止入場(chǎng))。
地點(diǎn):紫竹院公園行宮。
內容:紫竹院藏畫(huà)、文玩雜項、玉石珍珠、當代書(shū)畫(huà)、珍瓷刺繡、清代家具歷史圖片、玉雕彩繪板畫(huà)共七個(gè)專(zhuān)題展廳,展示全國各地征集藏品約700余件。
武當山攝影展(5日至10月上旬)。
地點(diǎn):玉淵潭公園玉和光影影廊。
內容:共展出作品109幅,展示武當山天然奇觀(guān)及武當山道教文化。
北京生態(tài)歷史展(9月)。
地點(diǎn):北京植物園科普館。
內容:追溯北京生態(tài)歷史,宣傳科學(xué)生態(tài)知識。
不吃就是保護公益攝影展(至9月中旬)。
地點(diǎn):北京動(dòng)物園科普館。
內容:聚焦天空中的折羽群像,透過(guò)鏡頭,將鳥(niǎo)兒的美麗與傷痛帶到大家面前。
張雅臣水墨藝術(shù)探索展(至20日)。
地點(diǎn):中山公園蕙芳園、皇園藝術(shù)館、皇苑藝術(shù)館。
內容:聯(lián)合展出張雅臣書(shū)法、國畫(huà)、篆刻、畫(huà)瓷作品共100件。
尋訪(fǎng)公園明星(6日至8日)。
地點(diǎn):玉淵潭公園少年英雄紀念碑廣場(chǎng)。
內容:游客群眾團體在公園搭建的表演舞臺上歌唱美好生活,歡度中秋佳節。
1.通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)中獲得豐富的經(jīng)驗和積極的情感體驗,中秋節的習俗很多,形式也各不相同,但都寄托著(zhù)人們對生活的無(wú)限的愛(ài)和對美好生活的向往。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)更多的學(xué)生熱愛(ài)生活。
2.通過(guò)各種活動(dòng)培養學(xué)生的合作意識、團隊精神、分享合作與交流的幸福。
3.通過(guò)顯示,演講和其他形式,培養學(xué)生的自信心。
:四(2)班。
:
開(kāi)放班有活動(dòng)確定研究主題。
老師和學(xué)生之間的交談。
生:(大聲說(shuō)道:想要到)課件中秋節的照片。
師:看這些圖畫(huà),剛才大家有什么話(huà)要說(shuō)嗎?
生:自由討論,交流。
師:對,中秋節的習俗很多,形式也各不相同,但都寄托著(zhù)人們對生活的無(wú)限的愛(ài)和對美好生活的向往。
師:從今天開(kāi)始,老師和大家一起來(lái)研究中秋節文化,關(guān)于中秋節的事。你想知道些什么?
生:言論自由。
老師:總結學(xué)生發(fā)言之后確定研究主題。
1)策劃員:
2)采購員:
3)場(chǎng)景布置:
4)后勤員:
月是民族和家庭幸福的象征。自古以來(lái),中秋節不僅是小家庭團圓的日子,更是舉國歡慶的日子。中秋節已經(jīng)成為了團圓的標志了,看到圓圓的月亮,就會(huì )不由自主的想起遠處的家人?,F在在學(xué)校,不可能回家的,與其一個(gè)人過(guò),不如全班同學(xué)一起過(guò)一個(gè)特別的中秋節,共同慶祝這一年一度的中秋節。為此,我班設計了一個(gè)活動(dòng)方案。
1、活動(dòng)主題:濃情中秋,溫情全班。
2、活動(dòng)目的:讓全班同學(xué)都感受節日的快樂(lè )和家庭的溫暖,增進(jìn)班級的凝聚力,增強班級自豪感。
3、活動(dòng)時(shí)間:一四年農歷八月十五晚上(7:00-9:30)。
4、活動(dòng)地點(diǎn):傳媒學(xué)院20313棟前草坪。
5、主承辦單位:傳媒學(xué)院13級廣播電視新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)。
6、參與對象:13級廣播電視新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)同學(xué)。
:聚會(huì )。
場(chǎng)地布置主要是在學(xué)院的203教室里,大致布置如下:
聚會(huì )地點(diǎn)選在學(xué)院教室203和13棟前的.草坪,分時(shí)間段來(lái)進(jìn)行。
場(chǎng)地布置飾品有:橫幅、氣球、絲帶、板報。
1、班級群通告。
2、班上通告。
3、各寢室相互轉告。
1)水果類(lèi):蘋(píng)果、橘子、西瓜、香蕉。
2)飲品類(lèi):可樂(lè )、雪碧、冰紅茶、礦泉水。
3)小吃類(lèi):瓜子、花生、薯片、餅干、開(kāi)心果、餅干。
1)說(shuō)出你的故事:每個(gè)人都有一些快樂(lè )或者傷心的事,藏在心里,不如趁這個(gè)機會(huì )說(shuō)出來(lái)和大家一起分享,不管是快樂(lè )的或者難過(guò)的,我們都一起陪著(zhù)你。這個(gè)世界并不孤單。
2)真心話(huà)大冒險:同學(xué)們自由組合,怎么玩隨意,但輸了人必須接受懲罰,說(shuō)出真心話(huà)或者按贏(yíng)的人說(shuō)的做。
3)賞月亮吃月餅:月亮高掛于夜空,最圓最亮的時(shí)候,大家挨著(zhù)坐著(zhù),邊賞月邊聊邊吃月餅,多好。
4)輪流來(lái)唱支歌:如此夜晚,如此情景,怎么能不高歌一曲呢?對吧。大家來(lái)唱唱歌,秀秀各自的歌喉。
活動(dòng)議程安排(詳細議程安排表,包括時(shí)間、地點(diǎn)、節目、參與人員)。
聚會(huì )開(kāi)始之前,準備好一切,包括橫幅、氣球、絲帶、板報。一切準備完畢后,聚會(huì )開(kāi)始。
1)班長(cháng)或文娛委員開(kāi)白并宣布晚會(huì )開(kāi)始7:00。
2)說(shuō)出你的故事7:05-7:35。
4)賞月亮吃月餅8:30-8:50。
:(采購的水果、小吃、飲料、橫幅、氣球、絲帶)。
總金額:450元。
經(jīng)費籌措:班費同學(xué)補貼。
應急措施:(停電、防火、急病、其他突發(fā)事件)。
如果遇到停電--點(diǎn)蠟燭;如果遇到火災--附近有消防栓可滅火;如果遇到有人發(fā)生急病--我們會(huì )立刻將她或他送往校醫室;一旦遇到暴雨等緊急情況--大家幫忙散場(chǎng)。
1)對場(chǎng)景布置:簡(jiǎn)單突出氣氛就行。
2)對活動(dòng)安排:緊湊有序。
3)對活動(dòng)內容:盡興就好。
4)對環(huán)境衛生:不要污染學(xué)校衛生,盡最大努力保持衛生。
:隨機應變。
??中秋節在中國是一個(gè)全民性的重大節日,在日益重視傳統的當今時(shí)代,如何挖掘傳統節日的內涵,如何讓兒童也在傳統節日中盡享游娛之樂(lè )并受到有益的熏陶,讓新一代的兒童感受由一種傳統節日帶來(lái)的民族凝聚力和愛(ài)國情懷,一次主題班會(huì )課能起到的作用也不可小視。
??一)中秋游園賞月。
??班級同學(xué)在中秋節的月圓之夜,一起結伴游玩,訴說(shuō)著(zhù)大學(xué)趣事,吃著(zhù)班級發(fā)的月餅,欣賞著(zhù)的美麗的月亮,愜意、愜意啊。
??二)賞月舞會(huì )。
??在熱鬧的校園廣場(chǎng),一群激情的青年們在月光下翩翩起舞,多么和諧的一幕!說(shuō)不定某些人還會(huì )有意外的“收獲”呢。
??三)中秋燈謎活動(dòng)。
??試想這樣的一個(gè)場(chǎng)景:在各種光彩奪目的大學(xué)生手工制作的彩燈下,同學(xué)們認真思考著(zhù)彩燈上的燈謎,不時(shí)有人擠出人群,沖向那被同學(xué)們擠得密不透風(fēng)的兌獎處。兌獎處的工作人員都忙得不可開(kāi)交。因猜中而欣喜的同學(xué)們都拿著(zhù)各自的小禮物:有的手中拿著(zhù)筆芯,有的拿著(zhù)月餅,有的拿著(zhù)果凍、中國結······在燈謎活動(dòng)中主要是為了獲得答對時(shí)的成就感和拿到獎品的喜悅,雖然一點(diǎn)點(diǎn)小獎品微不足道,但每個(gè)人總會(huì )獲得不同的收獲。燈謎無(wú)論難與否,學(xué)會(huì )思考才能得到快樂(lè )!
??四)中秋祝??ǎㄔS愿卡)。
??還在校園的學(xué)子們,在中秋之夜沒(méi)有不想念家里的親人的,一張小小的祝福的卡片,就能激情心中無(wú)限的暖流。
??五)中秋故事大賽。
??一群人坐在操場(chǎng)的草坪上,講著(zhù)自己的開(kāi)心的、難過(guò)的、后悔的事,是拉近大家心靈的最好的時(shí)機哦。
??六)中秋了,大家相約去爬山。
??夜晚露營(yíng)在大自然的懷抱下,也是一次非凡的經(jīng)歷。
??七)中秋晚會(huì )。
??大家在晚會(huì )上盡情的唱歌、跳舞,還要不時(shí)的穿插一些趣味游戲,讓今年的中秋過(guò)的快快樂(lè )樂(lè )的。
??小提醒:中秋節,除了發(fā)信息祝福外,喜歡上網(wǎng)的同學(xué)們,記得給自己的親戚、朋友、老師送上一份“電子月餅”哦!
??女:“迎中秋佳節馬上就要到了,中秋節”井川慶主題派對,現在就開(kāi)始。
??女:當我們都變成或黃金通道,當我們欣賞窗外當月亮共聚法,從心蕩漾的波紋,因為我們心中都有語(yǔ)言,我讓。
??2)文章的活動(dòng)游戲第二場(chǎng)比賽“這兩場(chǎng)比賽是由分組三戰,他們每人都有一個(gè)成員參與,然后進(jìn)球,得分高,連接到成為小禮品,客人老師也可以參與。第三場(chǎng)比賽。
??3)認為文章:
??男:古人云:“在一個(gè)異物異鄉為異客,每逢佳節倍思親?!痹谶@樣的一個(gè)日子,我們做好了象征著(zhù)圓滿(mǎn),團圓的月餅。
??女:讓我們吃月餅,認為,讀到在家里,以19來(lái)品嘗這幸福的日子。月餅口味不同,人的心情也可以不同。
??男:讓我們聽(tīng)一些就遠離家鄉,到家里參加學(xué)校里的朋友們,就在此時(shí)此刻內心的感受。
??(男主人問(wèn)女主人,什么是中秋節,杭州來(lái)自不同的體驗學(xué)習,使其收獲了什么,失去了什么,經(jīng)歷和感受什么…)。
??帕特—西蒙茲:學(xué)生后,可以簡(jiǎn)單,邀請評論的客人們談?wù)撋钤诮酉聛?lái)的幾十年里,他們的經(jīng)驗和理解,中秋節后的感覺(jué)這個(gè)美麗的、長(cháng)壽命的視覺(jué)和向往。
??4)程序注解:
??5)請客人老師(xx)我的班主任參與中秋節在微微的點(diǎn)評,主題派對,班主任到最后總結。
??6)男:同學(xué)們演講和性能,我們感觸,相信在未來(lái)的日子里,我們將會(huì )彼此融洽相處,一起工作。
??女:“海的月亮,生在這個(gè)時(shí)間?!闭堊屛覀冋湎щy得的中秋月夜,不要錯過(guò)了慷慨的捐贈的性質(zhì)。
??女:“迎中秋”,一個(gè)主題晚會(huì )結局!謝謝參與的學(xué)生,老師給客人?。。。?!謝謝。
??一、活動(dòng)主題。
??“花好月圓慶中秋”中秋主題活動(dòng)。
??二、活動(dòng)目的。
??中秋是我國僅次于春節的第二大傳統節日,這一天,皓月當空,合家團圓,所以又稱(chēng)為“團圓節”。在這丹桂飄香的季節里,借著(zhù)中秋即將來(lái)臨之際,我們懷著(zhù)澎湃的激情,相聚在一起,組成一個(gè)大家庭,為因各種原因不能回家的同學(xué)營(yíng)造一份家的溫暖,感受中秋的愉悅。為此,我院將舉辦“化好月圓人團圓”中秋主題活動(dòng)。
??三、活動(dòng)時(shí)間。
??20xx年9月12日。
??四、活動(dòng)對象。
??化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院09級、10級全體同學(xué)(自愿參與),視實(shí)際情況可以邀請輔導員或其他老師參加。
??五、經(jīng)費預算。
??活動(dòng)相關(guān)材料打印及獎品購買(mǎi)預計人民幣:350元。
??六、活動(dòng)開(kāi)展。
??(一)活動(dòng)前期準備:
??1、報名統計:為了能夠讓更多同學(xué)參與其中,各班委利用課間時(shí)間通知各班同學(xué)。
??2、活動(dòng)準備:裁判組組建,活動(dòng)所需物品購買(mǎi)。
??3、場(chǎng)地準備:一棟旁的空地(美術(shù)大樓前)。
??(二)活動(dòng)開(kāi)展:
??1、主持人致節日賀詞;
??2、文藝表演(自薦節目表演);
??4、互動(dòng)小游戲:
??(1)你說(shuō)方言,我來(lái)猜。
??每次請一位同學(xué)上臺,主持人告訴同學(xué)一句話(huà),由該同學(xué)用方言講出來(lái),臺下的同學(xué)猜,答對者給予抽獎券一張,如果沒(méi)有人猜出來(lái),就給該位同學(xué)。
??(2)快樂(lè )“7”定義。
??現場(chǎng)的同學(xué)手拉手圍成一個(gè)圈,從其中一位同學(xué)開(kāi)始數數,凡遇到尾數為7、7的倍數、各位數字相加或相減為7的數字(18:8—1=7;25:2+5=7)就要跳過(guò)去,數錯的人就要罰(唱歌、講笑話(huà)等)。
??(3)中秋燈謎猜猜看。
??現場(chǎng)會(huì )準備有燈謎供大家猜,同學(xué)們把燈謎能猜出來(lái)的就到工作人員處核對,若是正確的,就可獲抽獎券一張,現場(chǎng)每位同學(xué)最多只能才一個(gè)謎語(yǔ)。
??(4)過(guò)河拆橋又搭橋。
??a、每組分四人自由組合,起點(diǎn)組手持五塊“小地毯”。
??b、由第一名隊員向前搭放“小地毯”,第四個(gè)隊員不斷地把身后的“小地毯”傳給第一個(gè)隊員,四人踩著(zhù)“小地毯”前進(jìn)30米,其距離為30米,要求腳不能觸地,繞過(guò)障礙物回到起點(diǎn),待四人全部過(guò)界后另一組將接過(guò)“地毯”以同樣的方式往回走,最先到達起點(diǎn)的為勝。
??競賽規則:
??(1)參賽隊隊員在起點(diǎn)線(xiàn)外準備。待一組隊員全部到達終點(diǎn)時(shí)另一組才能開(kāi)始接力。
??(2)比賽過(guò)程中只要有腳觸地的情況,均視為犯規。并按觸地次數對比賽用時(shí)給與增加。
??(3)獲勝的隊可沒(méi)人獲一張抽獎券。
??(5)撐起屬于我們的一片天。
??a、把隊員們分成若干個(gè)由八個(gè)人組成的小組。
??b、讓每個(gè)小組面向圓心圍成一圈。
??c、等每個(gè)小組都站好圓圈之后,由隊長(cháng)抽簽決定該隊所需完成的任務(wù)。
??例如:先八名同學(xué)圍成一個(gè)圈,隊長(cháng)喊:五條腿,八名同只能有五條腿站在地面上。
??d、配合的最好的一對,每人可獲抽獎券一張。
??(5)終極抽獎。
??參加過(guò)以上游戲獲抽獎券的同學(xué),以此參加終極抽獎活動(dòng)(每張抽獎券只能參加一次抽獎)。
??向全班同學(xué)介紹中秋節悠久的歷史和傳說(shuō)。
??中秋傳說(shuō)嫦娥奔月。
??中秋傳說(shuō)吳剛折桂。
??中秋傳說(shuō)朱元璋與月餅起義。
??2、進(jìn)入活動(dòng)主題,交流感悟。
??1)月兒圓。播放《中秋節》錄像,讓學(xué)生了解中秋節來(lái)歷、風(fēng)俗。交流《嫦娥奔月》《吳剛折桂》《朱元璋與月餅起義》等傳說(shuō),感受中秋文化的博大精深。欣賞古詩(shī)《靜夜思》,領(lǐng)悟思鄉之情。
??2)餅兒甜。老師介紹月餅的種類(lèi)、制作過(guò)程。學(xué)生交流自己帶來(lái)的月餅屬于哪一類(lèi)。欣賞完各式各樣的月餅之后,學(xué)生玩《制作月餅》小游戲,獲勝利的同學(xué)獎勵月餅,并現場(chǎng)品嘗。
??3)心兒連。每人送上一句中秋節祝福、送給老師、同學(xué)或家人?;顒?dòng)在歡樂(lè )、喜慶的《爺爺為我打月餅》歌聲中結束。
??活動(dòng)目的:讓xxx班另一個(gè)中秋節。
??主題客體特征:它是一個(gè)聚會(huì ),一個(gè)家,聚集,享受天倫,品嘗美味佳肴。
??原因:中秋節提出主題來(lái)了三個(gè)任務(wù)活動(dòng)。
??1、活動(dòng)的道具。
??2、準備一個(gè)詩(shī)歌朗誦,素描,獨奏表演,表演。
??3、調動(dòng)每個(gè)學(xué)生的參與。
??4、做好每個(gè)節目之間的聯(lián)系,就在祥和的氣氛中。
??5、主人把所有的東西都準備好了,準備工作線(xiàn)和脫稿。
??6、中秋佳節感恩節,記憶,最后客人老師的評論。
??背景:四個(gè)黑板上標記主位,這幅畫(huà)的設計,教室分成三組在而成。
(一)活動(dòng)時(shí)間:
(二)活動(dòng)地點(diǎn):
xx廣場(chǎng)。
(三)活動(dòng)主題:
弘揚中國傳統文化,豐富同學(xué)們的校園生活,促進(jìn)同學(xué)們之間的交流和溝通,營(yíng)造以校為家的溫馨情懷。
(四)活動(dòng)意義:
次活動(dòng)著(zhù)重醞釀家的氛圍和格調,詮釋中秋的內涵和底蘊,弘揚中國傳統文化,激發(fā)同學(xué)們的`愛(ài)國熱情,觸動(dòng)同學(xué)們熱愛(ài)祖國博精深的文化的共鳴,并使其能以最快和最自然的方式融入其中,深刻感受校園家庭的溫暖與親情。
(五)活動(dòng)內容:
成功的也就是猜的過(guò)程最坎坷曲折的一位為勝出者,由主持人進(jìn)行物質(zhì)獎勵(可以是一個(gè)水果或是一個(gè)月餅,靈活掌握)。注:原則上由同學(xué)們自愿參加,并自備面具(可以是自己制作)。此節目既可以營(yíng)造喜慶的氣氛,又可以弘揚中國傳統文化,同時(shí)增進(jìn)同學(xué)們之間的相互交流與認識。
2、麥客瘋提前通知每位同學(xué)學(xué)會(huì )一首英文歌曲或是翻譯一首流行歌曲(只需要高潮部分),兩個(gè)班展開(kāi)k歌戰,各班輪流派出參賽者上臺演唱,以參賽人數多的一個(gè)班為勝出者。主持人口頭嘉獎,給以特權歡呼一次。
3、假我的風(fēng)采(話(huà)劇表演)話(huà)劇劇本編寫(xiě)應是全英文版,以家庭或宿舍為背景,如《我愛(ài)我家》、《東北一家人》等,主題以突出學(xué)校也是我們的家為主,劇情應圍繞“中秋晚上家并不寂寞”為中心,突出宿舍乃至整個(gè)班集體內的友情似親情的團結和諧的氣氛。其中最重要的是該話(huà)劇應是全英文版的,可以讓家感受到其中的樂(lè )趣的同時(shí),鍛煉家的英語(yǔ)口語(yǔ),以達到寓教于樂(lè )的目的。
4、iq火拼(互動(dòng)猜燈謎)。首先準備獎品(可以是水果,月餅,帖等),將以下燈謎放入紙箱中,兩班來(lái)個(gè)對抗賽,各班派代表為對方抽取燈謎,各猜五個(gè),以定勝負。如果平局就繼續進(jìn)行,直到分出勝負為止。獎品由主持人頒發(fā),每猜對一個(gè)燈謎都會(huì )得到相應嘉獎。最后給予勝方特權歡呼一次,作為勝方最值得自豪的戰利品。(燈謎附在后面)。
5、偷天換日(詞語(yǔ)置換)準備一段話(huà),讓參加者在朗讀時(shí)將其中某個(gè)字或詞換成“中秋”兩個(gè)字,同學(xué)們自愿參加,由主持人為每位參賽者計時(shí),最快速度者為勝利者。例如一下一段話(huà):“聞婧打電話(huà)過(guò)來(lái)的時(shí)候我正在床上睡得格外歡暢,左翻右跳地窮伸懶腰,覺(jué)得我的床就是全世界。其實(shí)我的床也的確很。我只有兩個(gè)愛(ài)好,看電影和睡覺(jué),如果有人在我累得要死的時(shí)候還不讓我睡覺(jué)那還不如一刀砍死我,那樣我一定心存感激。所以我理所當然地把床弄得往死里舒服,我曾經(jīng)告訴我媽我哪天嫁人了我也得把這床給背過(guò)去?!笨梢园哑渲械摹拔摇焙汀暗摹弊謸Q成“中秋”來(lái)讀。
6、鬼吹燈按學(xué)號隨機挑取六個(gè)同學(xué)(最好是自愿參加),每?jì)扇私M成一組,每組兩個(gè)同學(xué)面對面站著(zhù),主持人點(diǎn)燃一根蠟燭,站在兩個(gè)參加者中間,這兩個(gè)同學(xué)開(kāi)始英語(yǔ)情景對話(huà),直到把蠟燭吹滅為止。例如“put”、“apple”等送氣音就能將蠟燭吹滅。節目進(jìn)行時(shí)可以將舞臺燈光調暗,在黑暗里的一根蠟燭被吹滅更可以渲染的氣氛,因此此節目稱(chēng)為“鬼吹燈”、(注意有一個(gè)同學(xué)專(zhuān)門(mén)負責燈光及時(shí)恢復)。
7、每逢佳節倍思親按學(xué)號或其他方式隨機抽取四個(gè)同學(xué),讓他們在眾目睽睽之下給家里打電話(huà),說(shuō)出他們此時(shí)最想說(shuō)的話(huà),送上他們對全家的最溫暖的問(wèn)候和祝福。誰(shuí)的話(huà)最能打動(dòng)同學(xué)們誰(shuí)勝出??紤]到兩個(gè)班不好評選,可以首先選出五個(gè)同學(xué)作為裁判。
8、經(jīng)典對決兩個(gè)班進(jìn)行拉歌,就像在訓期間一樣,選出對方班里的同學(xué)作為目標對其施加壓力迫使其上臺表演,為家助興。有老師在場(chǎng)的話(huà)老師就是首當其沖的、目標。
9、不能說(shuō)的秘密主持人點(diǎn)燃一根蠟燭,象征中秋的月亮,熄滅教室里所有的燈,保持室內絕對安靜,家對著(zhù)“月亮”在內心為各自所愛(ài)的人和愛(ài)自己的人進(jìn)行祈禱,時(shí)間概控制在10到15秒。此活動(dòng)在于培養家的愛(ài)心,因是內心深處最神圣的祈禱和祝福,因此取名為“不能說(shuō)的秘密”。
10、我們都是一家人以合唱的形式作為收尾的節目,唱出家共同的心聲。主持人擬定幾首歌曲,如周華健的《朋友》、老狼的《同桌的你》等,最后由家一起決定唱哪一首。合唱后主持人宣布晚會(huì )落幕。
中秋節是我國僅次于春節的第二大傳統節日,節期為農歷八月十五。是日恰逢三秋之半,故名“中秋節”,也叫“仲秋節”;又有祈求團圓的信仰和相關(guān)節俗活動(dòng),故亦稱(chēng)“團圓節”、“女兒節”。因中秋節的主要活動(dòng)是圍繞“月”進(jìn)行的,其中的“賞月”、“吃月餅”團圓飯等習俗一直流傳到今天。關(guān)于中秋節的起源大致有三種:起源于古代對月的崇拜,月下歌舞覓偶的習俗,是古代秋報拜土地神的遺俗。
為慶祝中秋節,我校決定舉行“慶中秋”手抄報比賽。具體要求如下:
z20xx年x月x日——20xx年x月x日。
全體學(xué)生。
手抄報統一用8k紙,由學(xué)校統一發(fā)放。每份報紙上、下、左、右頁(yè)邊距各1—1.5厘米,版面布局合理,圖文結合,知識性和觀(guān)賞性有機統一。
1、以年級為單位,進(jìn)行參賽。
3、所有參賽作品于20xx年9月20日上午放學(xué)前交到少先隊大隊。
1、手抄報必須包含報頭、插圖和文字等三部分。
2、版面內右下角寫(xiě)明班級、編者和指導老師等信息。
3、版面制作均使用手抄文字和手繪插圖,版面制作不能有任何粘貼。
1、內容健康,積極向上,突出“歡度中秋佳節”的主題。具體題目自行設計。
2、欄目豐富,文章有文采,文章流暢字跡工整。
3、手報紙的名稱(chēng)貼切,版面設計新穎,有創(chuàng )意,版面圖文并茂,整體效果好。
各年級評比一名優(yōu)秀班級。
一、實(shí)施背景:
讓學(xué)生充分了解各地在中秋節里各種各樣的風(fēng)俗習慣,增加學(xué)生學(xué)習的興趣,了解這節日的淵源,形成,民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵,以此來(lái)體驗中秋節吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義;體會(huì )班級就是一個(gè)大家庭。
人人都是班級大家庭的成員,應該相互關(guān)心,相互愛(ài)護;增強學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉愛(ài)祖國的感情,同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng),使學(xué)生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核,真正了解節日,了解中國傳統文化,幫助青少年增強科學(xué)節日文化理念,弘揚創(chuàng )新節日文化,讓節日真正給我們帶來(lái)快樂(lè )與幸福。
二、活動(dòng)時(shí)間:
三、活動(dòng)目的:
1.初步了解中秋節的名稱(chēng)、起源及節日風(fēng)俗習慣。
2.通過(guò)了解家鄉過(guò)中秋的風(fēng)俗習慣,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國的情感,體會(huì )家庭歡樂(lè )、生活甜美的幸福。
3通過(guò)對節日的了解使學(xué)生感受中國文化的特點(diǎn)。
4.培養學(xué)生搜集,整理,比較,分析和運用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達能力。
四、活動(dòng)準備:
1、將學(xué)生分為六組分課題收集世界各地中秋節的節日和風(fēng)俗習慣,以及中秋的相關(guān)資料。
五、活動(dòng)方案。
第一階段:活動(dòng)準備。
一、搜集有關(guān)中秋節的名稱(chēng)、由來(lái)、中秋燈謎和中秋節的傳說(shuō)故事等等。
二、調查訪(fǎng)問(wèn)身邊的長(cháng)輩,了解家鄉過(guò)中秋節的風(fēng)俗習慣。
三、中秋故事演講。
第二階段:以班會(huì )形式進(jìn)入活動(dòng)。
a、情境導入。
播放音樂(lè ),營(yíng)造一種中秋的氛圍。
展示圓月的畫(huà)面,引出僅次于春節的我國傳統佳節——中秋節。
師:中秋節是月亮最圓的時(shí)候,是團圓的日子,我們心里也會(huì )喜洋洋、甜滋滋的。
b、進(jìn)入活動(dòng)主題,交流感悟。
第一主題:話(huà)說(shuō)中秋。
出示月相圖。
輔導員:隊員們?每當天氣晴朗的夜晚,天空上有什么?月亮像什么?
2、出示圓形月餅,讓學(xué)生比較。
輔導員:月亮在最圓的時(shí)候是什么日子?
3、說(shuō)中秋由來(lái)。
輔導員:誰(shuí)知道中秋節的來(lái)歷?
4、小結:隊員們都說(shuō)得很好,八月十五中秋節的時(shí)候月亮圓滿(mǎn),象征團圓,所以也叫團圓節。它起源于魏晉時(shí)期,在唐朝初年成為我們國家固定的節日,這也是我國僅次于春節的第二傳統節日。中秋的另一個(gè)說(shuō)法是:農歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時(shí)刻,每家都拜土地神,中秋可能是秋報的遺俗。
2、中秋節的傳說(shuō)與民間故事。
輔導員引:中秋節在我們中國人眼里,可是非常重要的佳節?!霸聢A人團圓”,那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩(shī)情畫(huà)意的節日。中秋節最有名的傳說(shuō)故事就是嫦娥奔月了,現在就讓老師來(lái)給你們介紹一下:1、2、3、4。
輔導員:有誰(shuí)能來(lái)講講有關(guān)中秋節的傳說(shuō),中秋節的起源及一些民間故事?
生:嫦娥奔月:引導隊員講出不同版本的傳說(shuō),吳剛伐桂;玉兔搗藥等等。
輔導員:看來(lái)中秋節是最有人情味、最詩(shī)情畫(huà)意的一個(gè)節日。
隊員扮演嫦娥姑娘來(lái)介紹其他中秋節的習俗。
輔導員引:好,聽(tīng)了我給你們講的故事,你們一定意猶未盡吧?,F在我們請嫦娥姑娘來(lái)給我們介紹中秋節有趣的傳統習俗。
繼續介紹關(guān)于中秋節的神話(huà)故事。
好,聽(tīng)了嫦娥姑娘的給我們的介紹,我們覺(jué)得中秋節真是個(gè)非常有意義的傳統節日啊。它還有許多傳說(shuō)故事呢。
獎勵。。
3、中秋詩(shī)詞佳句知多少。
輔導員:有人說(shuō),每逢佳節倍思親,團圓節這份思念當然會(huì )更密切,尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期,詩(shī)人就會(huì )用詩(shī)詞來(lái)表達對家鄉、親人的思念。
4、出示圖片1。
輔導員問(wèn):我們來(lái)看這幅畫(huà),隊員們腦中有沒(méi)有最佳的詩(shī)句來(lái)配這幅畫(huà)中的情景。
隊員齊背。
5、出示圖片2。
輔導員:中國畫(huà)詩(shī)書(shū)畫(huà)印融為一體,這幅中國畫(huà)書(shū)畫(huà)印都有,惟獨缺詩(shī),我們給它題首詩(shī),使它變得更完整。
6、你們知道“但愿人長(cháng)久,千里共嬋娟”這句話(huà)出自誰(shuí)人之口嗎?
對了,幾百年前丙辰中秋的一個(gè)夜晚,正是大文豪東坡先生寫(xiě)下了著(zhù)名的中秋詞,“但愿人長(cháng)久,千里共嬋娟”就出自這首詞。
輔導員:今天,我們就一起來(lái)欣賞這首絕妙好詞。
在校長(cháng)和書(shū)記的關(guān)心下,開(kāi)展“濃情中秋,心系教育”青年教師主題聯(lián)誼活動(dòng),為我校青年教師搭建一個(gè)經(jīng)驗交流、思維碰撞、互相學(xué)習的舞臺,豐富我校青年黨團員教師的業(yè)余文化生活加強青年教師之間的情感交流,實(shí)現青年教師之間,領(lǐng)導和青年之間的互動(dòng),緩解日常工作中的壓力,增進(jìn)學(xué)校教師的凝聚力及向心力。
青年教師通過(guò)在政治學(xué)習上對于《xx市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標》(附件1)的理解,針對其中某一個(gè)指標體系,暢談自己如何在工作中實(shí)踐以及自己今后的努力方向,同時(shí),可以針對自己近期在教育和教學(xué)工作中出現的疑惑互相交流分享自己的經(jīng)驗,以營(yíng)造溫馨如家的氛圍,讓青年教師更加明確自己的工作,能在xx學(xué)校這個(gè)溫暖、和諧的大家庭里幸福工作、認真學(xué)習、快樂(lè )生活,從而推動(dòng)我校青年教師專(zhuān)業(yè)朝向“更好更高更快”發(fā)展,努力構建和諧校園,攜手共創(chuàng )美好未來(lái)。
暫定。
鎮團委領(lǐng)導、校長(cháng)、書(shū)記、學(xué)校黨政領(lǐng)導。
學(xué)校綜合樓底樓會(huì )議室。
1、請柬、活動(dòng)通知(附件2)。
2、青年教師準備簡(jiǎn)短發(fā)言稿。
3、留念禮品、會(huì )場(chǎng)布置和游戲道具等。
4、暖場(chǎng)音樂(lè )、活動(dòng)中間配樂(lè )。
1、發(fā)言稿(3分鐘)自備。
2、領(lǐng)導的邀請:發(fā)邀請函。
xx負責:送出邀請函,上級領(lǐng)導邀請函發(fā)放,征求校黨政領(lǐng)導意見(jiàn)。
3、會(huì )場(chǎng)布置,游戲準備。
一年級教師負責:買(mǎi)彩帶、氣球等安排布置溫馨的會(huì )場(chǎng)。
4、主持稿撰寫(xiě)。
xxx、xx負責:主持本次活動(dòng)、主持串聯(lián)詞的撰寫(xiě)。
5、聚餐地點(diǎn)。
xxx負責聯(lián)系預定。
6、禮品購買(mǎi)。
(1)小禮品(人人有份):小月餅、筆記本、u盤(pán)等;
(2)領(lǐng)導紀念品:暫計xx人;
(3)游戲道具、獎品:氣球、彩帶、彩紙;杯子、乒乓球、球拍、工藝品等x老師負責。
7、活動(dòng)現場(chǎng)ppt、暖場(chǎng)音樂(lè )。
xx負責。
暖場(chǎng)音樂(lè )。
(一)學(xué)校黨支部書(shū)記鄒謹忠,致詞。
(二)請個(gè)別教師代表從一下六個(gè)方面暢談自己的想法。
(1)如何幫助學(xué)生提高學(xué)業(yè)成績(jì)?通過(guò)何種措施縮小班級學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)的差異性?
(2)作為任課老師我們如何提升學(xué)生的學(xué)習自信心、學(xué)習動(dòng)機?減輕學(xué)生的學(xué)習壓力,提(3)高我們自身的師德修養。
(4)作為班主任我們從什么角度,如何提升學(xué)生、家長(cháng)對學(xué)校的認同度?
(三)互動(dòng)游戲:
(1)擊鼓傳花;(抽問(wèn)題回答或獎勵)(2)夾乒乓球;(3)合力吹氣球;(4)猜燈謎(附件3)。
(四)聚餐。
(1)小禮品+小禮品(人人有份):小月餅、筆記本、u盤(pán)等,xxx元。
(2)領(lǐng)導紀念品:暫計xx人,xxxx元;
(4)現場(chǎng)糕點(diǎn)(水、水果、零食等)xxx元。
(5)聚餐:xxxx元。共計:xxx元。
xx廣場(chǎng)。
弘揚中國傳統文化,豐富同學(xué)們的校園生活,促進(jìn)同學(xué)們之間的交流和溝通,營(yíng)造以校為家的溫馨情懷。
次活動(dòng)著(zhù)重醞釀家的氛圍和格調,詮釋中秋的內涵和底蘊,弘揚中國傳統文化,激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)國熱情,觸動(dòng)同學(xué)們熱愛(ài)祖國博精深的文化的共鳴,并使其能以最快和最自然的方式融入其中,深刻感受校園家庭的溫暖與親情。
成功的也就是猜的過(guò)程最坎坷曲折的一位為勝出者,由主持人進(jìn)行物質(zhì)獎勵(可以是一個(gè)水果或是一個(gè)月餅,靈活掌握)。注:原則上由同學(xué)們自愿參加,并自備面具(可以是自己制作)。此節目既可以營(yíng)造喜慶的氣氛,又可以弘揚中國傳統文化,同時(shí)增進(jìn)同學(xué)們之間的相互交流與認識。
2、麥客瘋提前通知每位同學(xué)學(xué)會(huì )一首英文歌曲或是翻譯一首流行歌曲(只需要高潮部分),兩個(gè)班展開(kāi)k歌戰,各班輪流派出參賽者上臺演唱,以參賽人數多的一個(gè)班為勝出者。主持人口頭嘉獎,給以特權歡呼一次。
3、假我的風(fēng)采(話(huà)劇表演)話(huà)劇劇本編寫(xiě)應是全英文版,以家庭或宿舍為背景,如《我愛(ài)我家》、《東北一家人》等,主題以突出學(xué)校也是我們的家為主,劇情應圍繞“中秋晚上家并不寂寞”為中心,突出宿舍乃至整個(gè)班集體內的友情似親情的團結和諧的氣氛。其中最重要的是該話(huà)劇應是全英文版的,可以讓家感受到其中的樂(lè )趣的同時(shí),鍛煉家的英語(yǔ)口語(yǔ),以達到寓教于樂(lè )的目的。
4、iq火拼(互動(dòng)猜燈謎)。首先準備獎品(可以是水果,月餅,帖等),將以下燈謎放入紙箱中,兩班來(lái)個(gè)對抗賽,各班派代表為對方抽取燈謎,各猜五個(gè),以定勝負。如果平局就繼續進(jìn)行,直到分出勝負為止。獎品由主持人頒發(fā),每猜對一個(gè)燈謎都會(huì )得到相應嘉獎。最后給予勝方特權歡呼一次,作為勝方最值得自豪的戰利品。(燈謎附在后面)。
5、偷天換日(詞語(yǔ)置換)準備一段話(huà),讓參加者在朗讀時(shí)將其中某個(gè)字或詞換成“中秋”兩個(gè)字,同學(xué)們自愿參加,由主持人為每位參賽者計時(shí),最快速度者為勝利者。例如一下一段話(huà):“聞婧打電話(huà)過(guò)來(lái)的時(shí)候我正在床上睡得格外歡暢,左翻右跳地窮伸懶腰,覺(jué)得我的床就是全世界。其實(shí)我的床也的確很。我只有兩個(gè)愛(ài)好,看電影和睡覺(jué),如果有人在我累得要死的時(shí)候還不讓我睡覺(jué)那還不如一刀砍死我,那樣我一定心存感激。所以我理所當然地把床弄得往死里舒服,我曾經(jīng)告訴我媽我哪天嫁人了我也得把這床給背過(guò)去?!笨梢园哑渲械?“我”和“的”字換成“中秋”來(lái)讀。
6、鬼吹燈按學(xué)號隨機挑取六個(gè)同學(xué)(最好是自愿參加),每?jì)扇私M成一組,每組兩個(gè)同學(xué)面對面站著(zhù),主持人點(diǎn)燃一根蠟燭,站在兩個(gè)參加者中間,這兩個(gè)同學(xué)開(kāi)始英語(yǔ)情景對話(huà),直到把蠟燭吹滅為止。例如“put”、“apple”等送氣音就能將蠟燭吹滅。節目進(jìn)行時(shí)可以將舞臺燈光調暗,在黑暗里的一根蠟燭被吹滅更可以渲染的氣氛,因此此節目稱(chēng)為“鬼吹燈”、(注意有一個(gè)同學(xué)專(zhuān)門(mén)負責燈光及時(shí)恢復)。
7、每逢佳節倍思親按學(xué)號或其他方式隨機抽取四個(gè)同學(xué),讓他們在眾目睽睽之下給家里打電話(huà),說(shuō)出他們此時(shí)最想說(shuō)的話(huà),送上他們對全家的最溫暖的問(wèn)候和祝福。誰(shuí)的話(huà)最能打動(dòng)同學(xué)們誰(shuí)勝出??紤]到兩個(gè)班不好評選,可以首先選出五個(gè)同學(xué)作為裁判。
8、經(jīng)典對決兩個(gè)班進(jìn)行拉歌,就像在訓期間一樣,選出對方班里的同學(xué)作為目標對其施加壓力迫使其上臺表演,為家助興。有老師在場(chǎng)的話(huà)老師就是首當其沖的、目標。
9、不能說(shuō)的秘密主持人點(diǎn)燃一根蠟燭,象征中秋的月亮,熄滅教室里所有的燈,保持室內絕對安靜,家對著(zhù)“月亮”在內心為各自所愛(ài)的人和愛(ài)自己的人進(jìn)行祈禱,時(shí)間概控制在10到15秒。此活動(dòng)在于培養家的愛(ài)心,因是內心深處最神圣的祈禱和祝福,因此取名為“不能說(shuō)的秘密”。
10、我們都是一家人以合唱的形式作為收尾的節目,唱出家共同的心聲。主持人擬定幾首歌曲,如周華健的《朋友》、老狼的《同桌的你》等,最后由家一起決定唱哪一首。合唱后主持人宣布晚會(huì )落幕。
一、活動(dòng)目的:
為慶祝新中國成立61周年,加強對學(xué)生的愛(ài)國主義和民族精神的教育,增長(cháng)學(xué)生國情、國史的相關(guān)知識,營(yíng)造校園熱烈的節日氣氛,特組織舉行本次國慶慶祝系列活動(dòng)。引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),弘揚愛(ài)國精神,培養學(xué)生愛(ài)國主義為核心的民族精神。
二、活動(dòng)主題:
喜迎國慶61周年——我愛(ài)你祖國。
三、活動(dòng)對象:全校師生。
四、組織機構:
校長(cháng):xxx。
副校長(cháng):xxx宣教處:xxx。
1、學(xué)校電視臺(跟蹤報道)。
2、網(wǎng)站新聞(更新)。
訓練處:xx后勤保障處:xxx。
五、活動(dòng)內容。
設計意圖:
中華民族五千年的悠久歷史,積淀著(zhù)許多洋溢著(zhù)濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本,而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日,無(wú)不大力弘揚著(zhù)民族文化的優(yōu)秀傳統,傳承民族精神。
時(shí)值中秋節來(lái)臨,六年級組計劃圍繞“我們的節日中秋節”這一主題開(kāi)展系列活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生了解傳統佳節中秋文化,關(guān)于月亮傳說(shuō)、中秋習俗、詩(shī)詞歌賦、中秋燈謎等,從中深刻體會(huì )中秋節的意蘊,感受中華民族傳統文化的悠久歷史,讓學(xué)生初步懂得人類(lèi)優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念,培育中華民族精神和傳統美德。
活動(dòng)時(shí)間:
9月16日——9月18日。
活動(dòng)對象:
六年級師生為主。
活動(dòng)內容及流程。
一、準備工作。
1、召集年級組各班班主任,交流活動(dòng)內容。并發(fā)放相關(guān)材料(方案、主題班會(huì )課教案、誦讀材料等)。
2、年級組長(cháng)準備提前活動(dòng)所需材料。
3、各班后墻板報中有中秋節相關(guān)內容。
4、宣傳動(dòng)員:9月16日,升國旗儀式上作中秋節演講,以營(yíng)造節日氣氛。
5、落實(shí)相關(guān)負責人。
6、準備展板,展出優(yōu)秀作品。
二、活動(dòng)內容。
1、生花妙筆繪中秋。
中秋是個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意,富有美感的傳統節日。嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥之類(lèi)的神話(huà)傳說(shuō)故事流傳甚廣。
(1)組織學(xué)生用筆把這些美好的傳說(shuō)故事畫(huà)出來(lái)。(可以參照網(wǎng)上圖片來(lái)畫(huà))。
各班周一上交至少兩幅畫(huà)作,大小統一為a4。學(xué)校對各班作品進(jìn)行評比、展出。
(2)書(shū)法:進(jìn)行書(shū)法創(chuàng )作,主題:“中秋”。
負責人:各班班主任、年級組長(cháng)。
2、制作中秋節主題手抄報。
各班至少2份。年級內評比評獎,周一展板展出優(yōu)秀作品。
負責人:班主任。
3、中秋主題班會(huì )。
各班利用周一班會(huì )舉行一次中秋主題班會(huì )課。了解中秋的節日起源、傳統。
民俗、逸聞趣事等,師生誦讀中秋經(jīng)典詩(shī)文,感受中秋快樂(lè )、和諧、團圓的氛圍。
1、活動(dòng)主題:“濃情中秋,情系火炬”
2、活動(dòng)目的:讓全院的師生們都感受到節日的濃厚氛圍,以及家庭的溫暖。
3、活動(dòng)時(shí)間:一一年農歷八月十五晚上(7點(diǎn)30分到9點(diǎn)45分)。
4、活動(dòng)地點(diǎn):xxxx。
5、主承辦單位:xxxx專(zhuān)業(yè)。
6、參與對象:全院師生。
活動(dòng)的整體構思(活動(dòng)的板塊、各個(gè)板塊的主題、基調等)。
活動(dòng)形式:聚會(huì )+自助餐。
場(chǎng)地布置飾品有橫幅、燈籠、氣球、絲帶。
1)校園海報宣傳;
2)校園播音宣傳;
3)校園各人流密集處以傳單方式宣傳。
2)飲品類(lèi):可樂(lè )、雪碧、綠茶、橙汁、奶茶、葡萄酒、礦泉水。
聚會(huì )開(kāi)始之前,準備好一切招待師生工作,并分發(fā)熒光棒和小燈籠。一切準備完畢,聚會(huì )儀式開(kāi)始:
1)領(lǐng)導致詞并宣布晚會(huì )開(kāi)始7點(diǎn)30分。
2)猜燈謎、小橘燈、“你信任我嗎?”7點(diǎn)45分—8點(diǎn)15分(自助餐在游戲結束后正式開(kāi)始)。
3)我愛(ài)記歌詞8點(diǎn)20分—8點(diǎn)50分。
4)交際舞8點(diǎn)55分—9點(diǎn)05分。
5)賞月吃月餅9點(diǎn)05—9點(diǎn)30分。
6)許愿船9點(diǎn)30分—結束。
9、經(jīng)費預算(詳細的餐費、禮品、環(huán)境的布置、道具、海報、橫幅等其它活動(dòng)用品費用等)。
宣傳費:100元(橫幅、傳單、海報)。
餐飲費:400元(批發(fā)價(jià)格)。
獎品費:200元(學(xué)習用具、毛公仔、體育用品、精品)。
其他雜費:100元(絲帶、燈籠、氣球、節目材料費)。
總金額:800元。
10、經(jīng)費的籌措(主管單位撥款、自籌、贊助、捐贈等)。
11、應急措施(停電、防火、急病、其他突發(fā)事件)。
12、其他要求:
1)對工作人員的到會(huì )時(shí)間、籌備人員分組與分工等要求:準時(shí)到位、認真。
2)對環(huán)境布置的要求:簡(jiǎn)單即可。
3)對活動(dòng)議程安排的要求:緊湊有序。
4)對活動(dòng)內容的要求:盡興就好。
5)其他要求:隨便。
13、其他情況說(shuō)明:隨機應變。
以上內容為我組的策劃方案,為全面的實(shí)施這一計劃,我們將齊心協(xié)力,做到最好。同時(shí)希望大家能大力支持和配合我們的活動(dòng)。最后,我們組全體成員預祝大家有個(gè)歡樂(lè )的中秋節!
6)交際舞:在廣場(chǎng)上放一段華爾茲音樂(lè ),讓在場(chǎng)的師生自由組合,跳舞放松心情。
7)賞月吃月餅:月亮高掛于空,最圓最亮的時(shí)候,大家團團坐,邊賞月邊聊天吃月餅。
8、活動(dòng)議程安排(詳細議程安排表,包括時(shí)間、地點(diǎn)、節目、參與人員)。
2021年中秋晚會(huì )新生校園活動(dòng),主題為“舉杯邀明月”。本策劃以中秋月圓之夜戶(hù)外活動(dòng)為主線(xiàn),不同校區聯(lián)誼為紐帶,花費少,但為了配合效果,對夜景燈光設備有要求,所以贊助方面有一定的難度。當然,可以簡(jiǎn)化處理,在活動(dòng)方案中有說(shuō)明。本活動(dòng)策劃應用到活動(dòng)互聯(lián)的在線(xiàn)活動(dòng)報名功能,原因是因為高校寢室基本都可以上網(wǎng)報名,減少活動(dòng)執行人員核對名單的時(shí)間。本方案中的在線(xiàn)報名不適合不具備上網(wǎng)條件的學(xué)校,自行簡(jiǎn)化處理。
本方案,除了適合剛入學(xué)的新生的班級、院系之間的活動(dòng)外,同樣適用不同院校之間或老鄉會(huì )等社團的聯(lián)誼活動(dòng)。
本活動(dòng)特別適合剛入學(xué)的新生的破冰,打破大學(xué)教室、食堂和寢室三點(diǎn)一線(xiàn)的局限。大學(xué)有很多公共課,不同院系之間在一起上課的機會(huì )很多。
1、2021年9月17日之前,網(wǎng)上報名聯(lián)絡(luò )。
2、2021年9月17日,或2021年9月27日晚上,現場(chǎng)活動(dòng)。
學(xué)校周邊,有草坪或山坡的地方。學(xué)校內的草坪,容許進(jìn)入,也可以。
所有在校生都適用。
活動(dòng)主辦方,協(xié)辦方。
院校學(xué)生會(huì )(或老鄉會(huì ),或興趣小組,社團組織均可)。
前期準備。
1、宣傳某某時(shí)候有什么活動(dòng),通過(guò)班干部進(jìn)行各班通知。通過(guò)院系學(xué)生會(huì )進(jìn)行不同院系或學(xué)校的邀請。
2、速印黑白單張宣傳該活動(dòng),或印制提示卡,活動(dòng)參加邀請卡等。
3、開(kāi)通網(wǎng)上在線(xiàn)報名功能,方便大家隨時(shí)隨手進(jìn)行報名。(無(wú)上網(wǎng)條件的,手工登記)。
4、活動(dòng)設備贊助聯(lián)系。
物資準備。
1、月餅(可小可大,盡量保證人手一份)。
2、水果。
3、紅酒(或汽水、飲料等等)。
4、杯子(每個(gè)人自己帶,或用一次性紙杯)。
1、通過(guò)班干部、學(xué)生會(huì )、輔導員等傳達。
2、通過(guò)發(fā)傳單(邀請卡)。
3、通過(guò)張貼傳單。
1、活動(dòng)準備,包括準備活動(dòng)所需要的物品、名單整理、晚會(huì )的游戲整理(必要時(shí)彩排一下游戲)、應急方案、音樂(lè )播放器(總之營(yíng)造氣氛的設備)。
2、設備租用或贊助,以“夜光”為方向,這樣更顯浪漫。有條件,看能不能放煙花。
3、做好老師、輔導員的邀請,確認好時(shí)間,鮮花。
4、活動(dòng)現場(chǎng)秩序的維護人員確定。
5、活動(dòng)完后現場(chǎng)清潔工作的人員確定。
6、活動(dòng)現場(chǎng)的節目單的準備。
7、團隊游戲往往帶來(lái)的效果不錯,有關(guān)團隊游戲,請看活動(dòng)互聯(lián)上的活動(dòng)學(xué)院的。
(一)活動(dòng)時(shí)間:
20xx年x月x日。
(二)活動(dòng)地點(diǎn):
xx學(xué)校。
(三)活動(dòng)主題:
弘揚中國傳統文化,豐富同學(xué)們的校園生活,促進(jìn)同學(xué)們之間的交流和溝通,營(yíng)造以校為家的溫馨情懷。
(四)活動(dòng)好處:
本次活動(dòng)著(zhù)重醞釀家的氛圍和格調,詮釋中秋的內涵和底蘊,弘揚中國傳統文化,激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)國熱情,觸動(dòng)同學(xué)們熱愛(ài)祖國博大精深的文化的共鳴,并使其能以最快和最自然的方式融入其中,深刻感受校園大家庭的溫暖與親情。
(五)活動(dòng)資料:。
1、假面舞會(huì )編排一段舞蹈作為開(kāi)場(chǎng)節目,最好是中國傳統舞,演員在上臺前戴上自備的面具。舞蹈過(guò)后進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節——天下誰(shuí)人不識君。各位舞蹈演員繼續留在臺上,由臺下的觀(guān)眾來(lái)指出面具后的人是誰(shuí)。其中一個(gè)規則就是指認對象不能是同寢室的,能猜出他班的異性者物質(zhì)獎勵。最后摘下面具,亮出廬山真面目,以偽裝的最成功的也就是猜的過(guò)程最坎坷曲折的一位為勝出者,由主持人進(jìn)行物質(zhì)獎勵(能夠是一個(gè)水果或是一個(gè)月餅,靈活掌握)。注:原則上由同學(xué)們自愿參加,并自備面具(能夠是自己制作)。此節目既能夠營(yíng)造喜慶的氣氛,又能夠弘揚中國傳統文化,同時(shí)增進(jìn)同學(xué)們之間的相互交流與認識。
2、麥客瘋提前通知每位同學(xué)學(xué)會(huì )一首英文歌曲或是翻譯一首流行歌曲(只需要高潮部分),兩個(gè)班展開(kāi)k歌大戰,各班輪流派出參賽者上臺演唱,以參賽人數多的一個(gè)班為勝出者。主持人口頭嘉獎,給以特權歡呼一次。
3、假我的風(fēng)采(話(huà)劇表演)話(huà)劇劇本編寫(xiě)應是全英文版,以家庭或宿舍為背景,如《我愛(ài)我家》、《東北一家人》等,主題以突出學(xué)校也是我們的家為主,劇情應圍繞“中秋晚上大家并不寂寞”為中心,突出宿舍乃至整個(gè)班群眾內的友情似親情的團結和諧的氣氛。其中最重要的是該話(huà)劇應是全英文版的,能夠讓大家感受到其中的樂(lè )趣的同時(shí),鍛煉大家的英語(yǔ)口語(yǔ),以到達寓教于樂(lè )的目的。
4、iq火拼(互動(dòng)猜燈謎)。首先準備獎品(能夠是水果,月餅,糖果等),將以下燈謎放入紙箱中,兩班來(lái)個(gè)對抗賽,各班派代表為對方抽取燈謎,各猜五個(gè),以定勝負。如果平局就繼續進(jìn)行,直到分出勝負為止。獎品由主持人頒發(fā),每猜對一個(gè)燈謎都會(huì )得到相應嘉獎。最后給予勝方特權歡呼一次,作為勝方最值得自豪的戰利品。(燈謎附在后面)。
5、偷天換日(詞語(yǔ)置換)準備一段話(huà),讓參加者在朗讀時(shí)將其中某個(gè)字或詞換成“中秋”兩個(gè)字,同學(xué)們自愿參加,由主持人為每位參賽者計時(shí),最快速度者為勝利者。例如一下一段話(huà):“聞婧打電話(huà)過(guò)來(lái)的時(shí)候我正在床上睡得格外歡暢,左翻右跳地窮伸懶腰,覺(jué)得我的床就是全世界。其實(shí)我的床也的確很大。我只有兩個(gè)愛(ài)好,看電影和睡覺(jué),如果有人在我累得要死的時(shí)候還不讓我睡覺(jué)那還不如一刀砍死我,那樣我必須心存感激。所以我理所當然地把床弄得往死里舒服,我以前告訴我媽我哪天嫁人了我也得把這床給背過(guò)去?!蹦軌虬哑渲械摹拔摇焙汀暗摹弊謸Q成“中秋”來(lái)讀。
6、鬼吹燈按學(xué)號隨機挑取六個(gè)同學(xué)(最好是自愿參加),每?jì)扇私M成一組,每組兩個(gè)同學(xué)應對面站著(zhù),主持人點(diǎn)燃一根蠟燭,站在兩個(gè)參加者中間,這兩個(gè)同學(xué)開(kāi)始英語(yǔ)情景對話(huà),直到把蠟燭吹滅為止。例如“put”、“apple”等送氣音就能將蠟燭吹滅。節目進(jìn)行時(shí)能夠將舞臺燈光調暗,在黑暗里的一根蠟燭被吹滅更能夠渲染恐怖的氣氛,因此此節目稱(chēng)為“鬼吹燈”。(注意有一個(gè)同學(xué)專(zhuān)門(mén)負責燈光及時(shí)恢復)。
7、每逢佳節倍思親按學(xué)號或其他方式隨機抽取四個(gè)同學(xué),讓他們在眾目睽睽之下給家里打電話(huà),說(shuō)出他們此時(shí)最想說(shuō)的話(huà),送上他們對全家的最溫暖的問(wèn)候和祝福。誰(shuí)的話(huà)最能打動(dòng)同學(xué)們誰(shuí)勝出。思考到兩個(gè)班不好評選,能夠首先選出五個(gè)同學(xué)作為裁判。
8、經(jīng)典對決兩個(gè)班進(jìn)行拉歌,就像在軍訓期間一樣,選出對方班里的同學(xué)作為目標對其施加壓力迫使其上臺表演,為大家助興。有老師在場(chǎng)的話(huà)老師就是首當其沖的目標。
9、不能說(shuō)的秘密主持人點(diǎn)燃一根蠟燭,象征中秋的月亮,熄滅教室里所有的燈,持續室內絕對安靜,大家對著(zhù)“月亮”在內心為各自所愛(ài)的人和愛(ài)自己的人進(jìn)行祈禱,時(shí)間大概控制在10到15秒。此活動(dòng)在于培養大家的愛(ài)心,因是內心深處最神圣的祈禱和祝福,因此取名為“不能說(shuō)的秘密”。
10、我們都是一家人以合唱的形式作為收尾的節目,唱出大家共同的心聲。主持人擬定幾首歌曲,如周華健的《朋友》、老狼的《同桌的你》等,最后由大家一齊決定唱哪一首。合唱后主持人宣布晚會(huì )落幕。
為深化我校潤玉致美德育品牌內涵,充分挖掘傳統節日——中秋節的深厚文化內涵,引導學(xué)生認知傳統、尊重傳統、弘揚傳統,進(jìn)一步了解、認同、喜愛(ài)傳統節日,增強愛(ài)國情感,特制訂本活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)主題。
同創(chuàng )文明—濃情中秋。
二、活動(dòng)時(shí)間。
年x月x日。
三、活動(dòng)對象。
高二年級。
四、活動(dòng)安排。
1、開(kāi)展以“同創(chuàng )文明·濃情中秋”為主題的中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽。各班級精心選擇歷代詠月名篇佳作,引導學(xué)生感受傳統文化魅力,增強愛(ài)國主義情感。要求:各班于x月x日將報名表格交至高二x班xx處。
比賽時(shí)間:x月x日下午16:00。
比賽地點(diǎn):2號樓多功能廳。
2、開(kāi)展以“傳承文明頌中秋”為主題的民俗文化活動(dòng)。
(1)黑板報評比活動(dòng)。各班組織有繪畫(huà)功底的學(xué)生繪畫(huà)兩幅格調高雅、內容豐富、主題鮮明的手抄報。引導學(xué)生在手抄報中了解中華悠久歷史、優(yōu)良傳統和節日民俗,繼承傳統優(yōu)秀美德。要求:各班于x月x日前將手抄報作品兩幅交至高二x班xx處。
(2)迎中秋書(shū)法比賽。硬筆軟筆不限。各班書(shū)寫(xiě)兩幅與“詠月”有關(guān)的書(shū)法作品,于x月x日前將作品交至高二x班xx處。
3、開(kāi)展中秋送溫暖志愿服務(wù)活動(dòng)。開(kāi)展敬老助殘、扶貧幫困志愿服務(wù)活動(dòng),志愿者與空巢老人、殘疾人、留守兒童和進(jìn)城務(wù)工人員一起過(guò)中秋、吃月餅,使他們在歡樂(lè )祥和的氛圍中度過(guò)中秋佳節。各班將志愿者活動(dòng)記錄表于x月x日前交至高二x班xx處。
4、舉行“藏漢一家親”中秋聯(lián)歡會(huì )。漢藏學(xué)生同慶中秋佳節,齊創(chuàng )和諧校園。參加人員:漢族住校生、西藏班學(xué)生,時(shí)間:x月x日,地點(diǎn):2號樓多功能廳。
五、活動(dòng)要求。
中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽要求:
1、精心選擇歷代詠月名篇佳作。
2、誦讀要求語(yǔ)音清晰準確、情感豐富、表情達意、儀表得體大方,具有感染力。
3、伴奏音質(zhì)良好,無(wú)雜音,必須是mp3格式。
4、誦讀時(shí)間不得超過(guò)5分鐘。
六、獎勵辦法。
(1)誦讀比賽。
一等獎1名;二等獎2名;三等獎3名。
(2)手抄報、書(shū)法比賽。
一等獎各1名;二等獎各2名;三等獎各3名。
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一年一度的傳統節日中秋節即將到來(lái),下面是學(xué)校中秋節活動(dòng)策劃,一起來(lái)看一下吧。
一、活動(dòng)目的:
大家都知道中秋節是中國的傳統節日,我們要通過(guò)中秋節來(lái)更加了解中國的傳統節日,用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。中秋節也不失為一個(gè)與家人團聚在一起的好機會(huì ),可以與家人增進(jìn)感情。
教師要圍繞“獨具匠心的中秋節”為主題讓學(xué)生帶著(zhù)自己的問(wèn)題引導學(xué)生走進(jìn)書(shū)店、走進(jìn)計算機室、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區……廣泛地開(kāi)展閱讀交流、調查分析、實(shí)踐體驗等綜合實(shí)踐活動(dòng),讓他們自己去尋找答案,把各自的思維引向深處,從而進(jìn)入研究者的境界。
二、活動(dòng)日期:
中秋節,也就是夏歷八五月十五。
三、活動(dòng)地點(diǎn):
教室。
四、活動(dòng)內容:
活動(dòng)一、中秋節的風(fēng)俗和來(lái)歷。
1、知道中秋節的日期,了解中秋節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、對中國的傳統文化產(chǎn)生初步的興趣,對屈原產(chǎn)生崇敬之情。
活動(dòng)二、月餅。
1、感受月餅的香甜。
2、體驗勞動(dòng)和分享的樂(lè )趣。
活動(dòng)三、網(wǎng)上閱讀。
為了拓寬學(xué)生的知識面,可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽,查閱有關(guān)中秋節的故事和詩(shī)歌,并將自己最感興趣的內容記錄下來(lái)。
活動(dòng)四、協(xié)作交流。
為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,讓學(xué)生相互協(xié)作,根據自己的愛(ài)好,組成相應的小組,來(lái)交流自己的發(fā)現和收獲,一同來(lái)體驗共同的快樂(lè )。
五、應用與深化。
通過(guò)調查研究,學(xué)生了解了有關(guān)中秋節的一些知識,讓學(xué)生設計自己怎樣度過(guò)今年的中秋節,并通過(guò)語(yǔ)言或其他方式表現出來(lái)。通過(guò)對有關(guān)中秋節詩(shī)歌的搜集,鼓勵學(xué)生培養善于搜集整理的能力與習慣。
六、反思與拓展。
通過(guò)師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評比,指導學(xué)生總結研究成果,最后舉行“我的中秋節最快樂(lè )”主題展示活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的研究成果與價(jià)值,同時(shí),教師適當引導與鼓勵學(xué)生進(jìn)行其他研究活動(dòng)的興趣。
期待每個(gè)學(xué)生的參與,相信我們的明天會(huì )更美好。
一、實(shí)施背景:
讓學(xué)生充分了解我國各地各民族在中秋節里各種各樣的風(fēng)俗習慣,增加學(xué)生學(xué)習的興趣,了解節日的淵源、形成,民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵,以此來(lái)體驗中秋節吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義;體會(huì )班級就是一個(gè)大家庭,每個(gè)人都是班級大家庭的成員,應該相互關(guān)心,相互愛(ài)護;增強學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉愛(ài)祖國的感情,同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng),使學(xué)生真正了解節日,了解中國傳統文化,幫助青少年增強科學(xué)節日文化理念,弘揚創(chuàng )新節日文化,讓節日真正給我們帶來(lái)快樂(lè )與幸福。
二、活動(dòng)時(shí)間:中秋節前兩天。
三、活動(dòng)目的:
1、初步了解中秋節的名稱(chēng)、起源及節日風(fēng)俗習慣。
2、通過(guò)了解家鄉過(guò)中秋的風(fēng)俗習慣,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國的情感,體會(huì )家庭歡樂(lè )、生活甜美的幸福。
3、通過(guò)對節日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。
4、培養學(xué)生搜集,整理,比較,分析和運用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達能力。
四、活動(dòng)準備:
將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節的節日和風(fēng)俗習慣,以及中秋的相關(guān)資料。
五、
活動(dòng)方案。
第一階段:活動(dòng)準備。
一、搜集有關(guān)中秋節的名稱(chēng)、由來(lái)、中秋燈謎和中秋節的傳說(shuō)故事等等。
二、調查訪(fǎng)問(wèn)身邊的長(cháng)輩,了解家鄉過(guò)中秋節的風(fēng)俗習慣。
第二階段:以班會(huì )形式進(jìn)入活動(dòng)。
一、情境導入。
二、進(jìn)入活動(dòng)主題,交流感悟。
第一主題:話(huà)說(shuō)中秋。
2、中秋節的傳說(shuō)與民間故事。
3、中秋。
詩(shī)詞。
佳句知多少。
1、設計別致、精美的月餅圖案。
2、舉辦月餅宴。
1、中秋節就要到了,你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^(guò)中秋節。
2、同學(xué)們之間交流。
四、小結。
同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節的知識,又為過(guò)今年的中秋節出了那么多好主意,雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統佳節,但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統的愿望,那就是:花常開(kāi)!月常圓!人常在!老師感到好開(kāi)心!看來(lái),我們班是一個(gè)完整的大家庭,就像中秋節的月亮一樣圓圓整整!
1、中秋的風(fēng)俗習慣。
2、中秋的傳說(shuō)和故事。
3、月亮的傳說(shuō)與故事。
4、關(guān)于月球的小知識。
5、關(guān)于中秋的詩(shī)詞。
6、關(guān)于中秋的食品。
一、活動(dòng)目的:
為了激發(fā)學(xué)生主動(dòng)了解中秋節的熱情,了解中秋節的含義,體驗與中秋節相關(guān)的民俗民風(fēng),感受中華傳統節日的獨特魅力。
二、活動(dòng)日期:
三、活動(dòng)地點(diǎn):
教室、家里。
四、活動(dòng)內容:
活動(dòng)一:開(kāi)展“我們的節日——中秋節”主題班會(huì )。
時(shí)間:9月24日班隊課。
形式:一、二年級:學(xué)生講述中秋節的傳說(shuō)與民間故事。
三、四年級:學(xué)生猜燈謎。
五、六年級:學(xué)生課后搜集和中秋節有關(guān)的經(jīng)典詩(shī)詞故事、詩(shī)歌、文章與大家交流。
活動(dòng)二:中秋實(shí)踐活動(dòng)比賽。
時(shí)間:9月18日—9月29日。
形式:一、二年級:親子共同制作精美的燈籠。
評獎方法:每位班任選出本班兩個(gè)作品,在9月30日交給大隊輔導員進(jìn)行評獎,由美術(shù)老師以及大隊部輔導員進(jìn)行評分,評出一、二、三等獎。
中秋節是我國一個(gè)重要的傳統節日,中秋節的最大意義與主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連,團圓不僅是外在的形式,而且是內心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統節日內涵,弘揚祖國的優(yōu)秀文化,激發(fā)廣大師生的民族情感,我校德領(lǐng)組、少先總隊決定在中秋節前后,開(kāi)展“月圓人圓”主題活動(dòng)。
20xx年x月x日——x月x日。
第一階段:佳節讀月——主題閱讀。
1、搜集與中秋節有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書(shū)籍,各班開(kāi)展有關(guān)的晨讀。
2、舉行一次中秋主題班隊會(huì )。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩(shī)詞,在品月餅、誦古詩(shī)的過(guò)程中感悟團圓、和諧的幸福,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
主題班會(huì )時(shí)間:x月x日班隊會(huì ),少先總隊將進(jìn)行檢查。
第二階段:佳節憶月——交流展示。
1、組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節的節日起源、傳統民俗、逸聞趣事、詩(shī)詞佳句的資料,各班將資料、活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中的照片等經(jīng)過(guò)精心設計,展示在教室布置及黑板報中,少先總隊將進(jìn)行檢查評比。
2、各班可以在班內設一面“寄情”墻,學(xué)生可以把對同學(xué)、親人、老師、長(cháng)輩想說(shuō)想表達的情義寫(xiě)紙上并貼在墻上。
第三階段:佳節賞月——實(shí)踐活動(dòng)。
1、開(kāi)展一次“小小月餅寄深情”親子互動(dòng)活動(dòng)。鼓勵學(xué)生為父母制作中秋賀卡,幫長(cháng)輩做家務(wù),與家人一起品月餅、賞明月,感悟舉家團圓的幸福。
2、開(kāi)展“快樂(lè )體驗”志愿者活動(dòng),少先總隊向敬老院的孤寡老人、留守兒童送月餅,送溫暖。
3、將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕用自己喜歡的方式記錄下來(lái)。
第四階段:佳節思月——交流匯報。
1、回顧自己讀、憶、賞月的歷程,與親友、同伴交流分享感悟,感受今天生活的幸福,更期望偉大的祖國在未來(lái)更加繁榮、富強。
2、一至六年級各班上交繪畫(huà)x幅;三至六年級各班上交征文x篇。x月x日前上交少先總隊,屆時(shí)將進(jìn)行評獎并在國慶期間展出。
主題教育活動(dòng)時(shí)間:x月x—x日交流匯報。