每一次的演講都需要一個(gè)好的發(fā)言稿來(lái)幫助我們更好地表達自己的想法。下面是我為大家整理的一些優(yōu)秀發(fā)言稿范文，供大家參考學(xué)習。讓我們一起來(lái)看看吧！

初三班主任發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

今天，我們在這里舉行中考動(dòng)員大會(huì )。從這一刻起，意味著(zhù)中考決戰的沖鋒號已經(jīng)吹響！意味著(zhù)我們到了圓夢(mèng)的關(guān)鍵時(shí)刻，意味著(zhù)我們要全力以赴。青春要的是一個(gè)證明自己、實(shí)現自我的機會(huì )，現在，這個(gè)機會(huì )已經(jīng)到來(lái)！在青春的天空里，我們不允許留下懊惱、遺憾與后悔！在青春這張寄往未來(lái)的賀卡上，我們要以勤奮為筆，信心為紙，繪畫(huà)屬于我們的未來(lái)與六中的輝煌！

同學(xué)們：在人生的道路上，關(guān)鍵的往往就是那么幾步，而初中就是關(guān)鍵幾步中的第一步。走好了初中升高中這一步，我們才有資本去追求自己精彩的人生。在關(guān)鍵的幾個(gè)月里，我們要以一往無(wú)前的豪邁與破釜沉舟的決心，勇往直前！使我們心中的理想化為現實(shí)，我們應該腳踏實(shí)地認真復習，利用好每一次考試，每一分鐘，不斷完善我們自己的知識與能力，為此，我提出以下要求：

第一，要確立奮斗目標。目標是我們奮斗的方向，它會(huì )給我們以動(dòng)力。但是目標的確立必須符合每個(gè)人的實(shí)際，既不能太高，也不能太低。過(guò)高的目標實(shí)現不了，會(huì )讓你有挫敗感，影響情緒，甚至失去自信；目標過(guò)低會(huì )讓你動(dòng)力不足。合適的目標會(huì )使我們信心倍增，充滿(mǎn)干勁。它會(huì )激勵我們?yōu)橹畩^斗，在奮斗中我們的目標就會(huì )實(shí)現。

第二、樹(shù)立必勝的信心。同學(xué)們，“信心是基石，拼搏是保障”。充滿(mǎn)信心，是決戰中考的前提，是走向成功的第一步。要相信自己的能力、相信自己的機遇、相信自己的前途，相信自己還有潛力沒(méi)有被挖掘出來(lái)，要堅信憑自己的能力一定能學(xué)好各門(mén)功課。但是信心又來(lái)源于實(shí)力，有實(shí)力才有自信，實(shí)力來(lái)源于每一天的努力，所以請同學(xué)們不斷的努力，堅持做好每一道題，堅持聽(tīng)好每一堂課，堅持做好每一天，你的實(shí)力就會(huì )越來(lái)越強，你的自信就會(huì )不斷的增加，你就會(huì )不斷的成功，然后不斷的從成功走向成功。

第三、樹(shù)立積極端正的態(tài)度。我們說(shuō)“態(tài)度決定一切”，積極端正的態(tài)度，是決戰中考的保障。我真誠地希望你們，平時(shí)的'學(xué)習與生活只能從中考角度著(zhù)眼，所作所為都要有利于中考，與中考無(wú)關(guān)的念頭不要想，與中考無(wú)關(guān)的事不要做，要以一顆火熱的心去投入到緊張的學(xué)習中去。積極的聽(tīng)課、認真的對待老師的作業(yè)、主動(dòng)的預習、復習、鞏固。并不斷的調整好自我，控制好自己的情緒。以陽(yáng)光的心態(tài)面對自己身邊的事與身邊的人。

初三班主任會(huì )議發(fā)言稿

各位領(lǐng)導，各位老師：

今天，借班主任培訓的機會(huì )就如何愛(ài)護、尊重學(xué)生來(lái)談一點(diǎn)我的看法：

哲學(xué)家詹姆士說(shuō)過(guò)：“人類(lèi)本質(zhì)中最殷切的要求是渴望被肯定?！倍鵁崆橄蛏系闹袑W(xué)生更是如此。教師的贊美是陽(yáng)光，空氣和水，是學(xué)生成長(cháng)中不可缺少的養料。有人說(shuō)：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)都產(chǎn)生于教育者對學(xué)生無(wú)比熱愛(ài)的熾熱心中?！币虼?，作為一名教師，一名班主任，首先應該是愛(ài)學(xué)生，對全班學(xué)生，無(wú)論是出生于干部貴族之家或平民百姓之家，無(wú)論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進(jìn)生，均應一視同仁，愛(ài)得公正，愛(ài)得讓學(xué)生信服。

相信在座的每一位班主任老師都擁有一顆愛(ài)學(xué)生之心。從某種程度上講，我們對學(xué)生的愛(ài)心遠勝于其他父母之愛(ài)心。有時(shí)，我們恨不得將孩子一下子教育好，為了學(xué)生的一點(diǎn)點(diǎn)“錯誤”，我們會(huì )連飯也吃不下，覺(jué)也睡不好，可以說(shuō)，用嘔心瀝血來(lái)形容我們的工作并不過(guò)分。但我們的愛(ài)有應是理智的，我們不能忽視我們對學(xué)生的教育，對象是一個(gè)活生生的個(gè)體，也不能把學(xué)生當成我們的私有財產(chǎn)，更不能體罰學(xué)生，學(xué)生不僅屬于學(xué)校，還屬于家庭，屬于社會(huì )，屬于將來(lái)。我們的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù)，還要塑造學(xué)生的人格，我們不僅要對學(xué)生的現在負責，還要對學(xué)生的將來(lái)負責。中學(xué)教育畢竟是每個(gè)學(xué)生生活中的一小部分，后繼的教育還很多。教育學(xué)生熱愛(ài)生活，對將來(lái)充滿(mǎn)信心，才應是我們的愛(ài)心所在。那么，對于班級中的違紀學(xué)生幾后進(jìn)生在這方面該是如何的呢？我想作為一名教育工作者應該明白，人非圣賢，熟能無(wú)過(guò)？況且，圣人有時(shí)也會(huì )犯錯誤，作為成長(cháng)中的學(xué)生犯點(diǎn)錯誤應該是不奇怪的，也是應該原諒的，也是應該原諒的，尤其是班主任要樹(shù)立“允許學(xué)生犯錯誤”的教育觀(guān)，把育人當作一項長(cháng)期的事業(yè)，用發(fā)展眼光去看待沒(méi)一位學(xué)生。

當然，對學(xué)生的寬容并不意味著(zhù)縱容放任自流，它仍需要班主任的引導和必要的批評教育，對一般性的違紀如上課秩序及遲到等易違紀，處理時(shí)則不易快暴風(fēng)驟雨，劈頭蓋臉來(lái)一統批評，未必收到好的效果。怎樣處理，班主任需要冷靜。對于大錯處理，我認為應以學(xué)校規章制度為依據，首先與家長(cháng)聯(lián)系，爭取與家長(cháng)聯(lián)合處理，從而達到學(xué)校、家庭齊抓共管的`目的。

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初三班主任班會(huì )發(fā)言稿

親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：

今天，我們在這里隆重舉行學(xué)校20xx屆初姜畬中學(xué)初三學(xué)生畢業(yè)典禮，在此，我首先代表初三所有任課教師向順利完成初中學(xué)業(yè)，即將展翅高飛的全體畢業(yè)生表示熱烈的祝賀！

回首三年如水光陰，一千多個(gè)日日夜夜就這樣匆匆擦肩而過(guò)，有些記憶會(huì )隨著(zhù)歲月漸漸的淡去，但每位老師永遠忘不了同學(xué)們在教室里發(fā)奮圖強的身影，忘不了同學(xué)們在運動(dòng)場(chǎng)上龍騰虎躍的英姿！三年來(lái)，我們曾風(fēng)雨相攜，同舟共濟。

三年的初中生涯，你們不僅學(xué)到了基本的文化知識，而且在學(xué)校、老師的教導和熏陶下，你們懂得了做人的道理，懂得了社會(huì )的責任，懂得了生命的意義。同學(xué)們，這一切將是你我都終生難忘的。三年中我們曾遇到過(guò)無(wú)數的困難和壓力，也許我們都曾徘徊過(guò)，彷徨過(guò)，但我們從未頹廢過(guò)，停滯過(guò)，因為我們知道“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。在你們身上，老師看到了拼搏的精神，看到了青春的活力，也看到了美好的未來(lái)！我和在座的領(lǐng)導和老師們也相信，今后無(wú)論身在何地，你們將用自己的行動(dòng)證明，你們無(wú)愧于姜畬中學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生。也許，你們中還有一些同學(xué)認為自己三年來(lái)成績(jì)平平，沒(méi)有什么成果，也沒(méi)有獲得過(guò)什么獎勵，但是，在老師的心目中，你們占有同樣重要的位置。你們都是老師心中最可愛(ài)的孩子。同學(xué)們，只要你們找準自己的位置，并為之而努力奮斗，相信總會(huì )打拼出自己的一份天空來(lái)。

同學(xué)們，初中畢業(yè)只是人生道路上的一個(gè)驛站，今后還有更廣闊的天地任同學(xué)們馳騁，還有更美好的前程任同學(xué)們去展望。不管你是選擇讀職高，還是讀普高，都應該認真對待，才不愧于自己的青春年華，不愧于父母的殷切希望。我衷心地期望在座的每一位畢業(yè)生今后在各自的學(xué)習、工作崗位上不斷地傳來(lái)佳音。希望同學(xué)們離開(kāi)學(xué)校后不要忘記老師，忘記母校，有空也?；丶铱纯?。也希望大家永遠珍藏在母校期間的這段難忘的歲月，永遠不要忘記老師對你們的殷切期望！記住母校和老師永遠是你們堅強的后盾！

再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們。今天，你們就要踏上新的征程，我代表學(xué)校全體老師祝愿你們像雄鷹一樣去搏擊長(cháng)空，像大鵬一樣去翱翔碧空，用你們的聰明和智慧去實(shí)現人生的理想！謝謝大家！

初三班主任會(huì )議發(fā)言稿

各位領(lǐng)導，各位老師：

今天，借班主任培訓的機會(huì )就如何愛(ài)護、尊重學(xué)生來(lái)談一點(diǎn)我的看法：

哲學(xué)家詹姆士說(shuō)過(guò)：“人類(lèi)本質(zhì)中最殷切的要求是渴望被肯定?！倍鵁崆橄蛏系闹袑W(xué)生更是如此。教師的贊美是陽(yáng)光，空氣和水，是學(xué)生成長(cháng)中不可缺少的養料。有人說(shuō)：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)都產(chǎn)生于教育者對學(xué)生無(wú)比熱愛(ài)的熾熱心中?！币虼?，作為一名教師，一名班主任，首先應該是愛(ài)學(xué)生，對全班學(xué)生，無(wú)論是出生于干部貴族之家或平民百姓之家，無(wú)論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進(jìn)生，均應一視同仁，愛(ài)得公正，愛(ài)得讓學(xué)生信服。

相信在座的每一位班主任老師都擁有一顆愛(ài)學(xué)生之心。從某種程度上講，我們對學(xué)生的愛(ài)心遠勝于其他父母之愛(ài)心。有時(shí)，我們恨不得將孩子一下子教育好，為了學(xué)生的一點(diǎn)點(diǎn)“錯誤”，我們會(huì )連飯也吃不下，覺(jué)也睡不好，可以說(shuō)，用嘔心瀝血來(lái)形容我們的工作并不過(guò)分。但我們的愛(ài)有應是理智的，我們不能忽視我們對學(xué)生的教育，對象是一個(gè)活生生的個(gè)體，也不能把學(xué)生當成我們的私有財產(chǎn)，更不能體罰學(xué)生，學(xué)生不僅屬于學(xué)校，還屬于家庭，屬于社會(huì )，屬于將來(lái)。我們的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù)，還要塑造學(xué)生的人格，我們不僅要對學(xué)生的現在負責，還要對學(xué)生的將來(lái)負責。中學(xué)教育畢竟是每個(gè)學(xué)生生活中的一小部分，后繼的教育還很多。教育學(xué)生熱愛(ài)生活，對將來(lái)充滿(mǎn)信心，才應是我們的愛(ài)心所在。那么，對于班級中的違紀學(xué)生幾后進(jìn)生在這方面該是如何的呢？我想作為一名教育工作者應該明白，人非圣賢，熟能無(wú)過(guò)？況且，圣人有時(shí)也會(huì )犯錯誤，作為成長(cháng)中的學(xué)生犯點(diǎn)錯誤應該是不奇怪的，也是應該原諒的，也是應該原諒的，尤其是班主任要樹(shù)立“允許學(xué)生犯錯誤”的教育觀(guān)，把育人當作一項長(cháng)期的事業(yè)，用發(fā)展眼光去看待沒(méi)一位學(xué)生。

當然，對學(xué)生的寬容并不意味著(zhù)縱容放任自流，它仍需要班主任的引導和必要的批評教育，對一般性的違紀如上課秩序及遲到等易違紀，處理時(shí)則不易快暴風(fēng)驟雨，劈頭蓋臉來(lái)一統批評，未必收到好的效果。怎樣處理，班主任需要冷靜。對于大錯處理，我認為應以學(xué)校規章制度為依據，首先與家長(cháng)聯(lián)系，爭取與家長(cháng)聯(lián)合處理，從而達到學(xué)校、家庭齊抓共管的`目的。

初三開(kāi)學(xué)班主任發(fā)言稿

升入初三了，九年級是九年級義務(wù)教育的最后一年，前面大家都是一樣的，不管你成績(jì)好壞總是可以從一年級平平安安的升到八年級，但九年級中考后，結果就不一樣了，人生的道路走向就發(fā)生了變化，有的升入高中，有的上大專(zhuān)。中考是實(shí)現人生理想，實(shí)驗你的目標的最好時(shí)機。中考也可以說(shuō)是人生的一道分水嶺。人生的道路很長(cháng)，但關(guān)鍵的路只有幾步，把這幾步路走好了，你的人生就會(huì )一帆風(fēng)順。所以九年級這整整一年，你就應該為自己的理想而拼搏初三開(kāi)學(xué)班主任發(fā)言稿。

一、理想

有同學(xué)可能會(huì )說(shuō)，我沒(méi)有什么理想，每天只知道吃吃喝喝睡睡。我說(shuō)這怎么可能呢，一個(gè)人怎么可能對自己的未來(lái)沒(méi)有什么想法?不是沒(méi)有想法，只是你自己不去想而已，不去想并不代表沒(méi)有，你的理想還是存在著(zhù)的。有同學(xué)可能會(huì )說(shuō)，為自己的目標而拼搏，萬(wàn)一失敗怎么辦?對，為自己的目標拼搏可能會(huì )成功，但也可能會(huì )失敗。目標可能會(huì )沒(méi)有達成，比如你的目標是一中，最后沒(méi)有考上，對于你的目標來(lái)說(shuō)，你是失敗了，但在為這個(gè)目標拼搏奮斗的過(guò)程中，你的意志、你的頑強、你的精神會(huì )成長(cháng)，這本身就是成功。再說(shuō)現在為自己的理想而拼搏，即使失敗了將來(lái)也沒(méi)有什么可后悔的了，我已經(jīng)努力拼搏過(guò)了。

二、習慣

有同學(xué)可能會(huì )說(shuō)，我一直也很努力，但成績(jì)一直不是很理想，這是為什么?是不是我腦子比別人笨，其實(shí)你的腦子一點(diǎn)也不笨，人群中天才和蠢材都很少，大部分人的智商都差不多，之所以成績(jì)有高低，原因是什么呢?除了我前面講過(guò)的有無(wú)理想的問(wèn)題，還有一個(gè)關(guān)鍵因素，那就是習慣問(wèn)題。比如有的學(xué)生回家后，會(huì )把老師當天講過(guò)的知識，再復習一遍，再想一遍，看看老師講過(guò)的題目自己還會(huì )不會(huì )做了，而有的同學(xué)回去后，書(shū)本一扔，基本不復習。時(shí)間長(cháng)了，差異自然就有了。有同學(xué)可能會(huì )說(shuō)老師講過(guò)的東西，我都已經(jīng)會(huì )做了，不要復習了。老師講過(guò)的題目，你真的會(huì )做了嗎?大家有沒(méi)有這種感覺(jué)一道題目，老師在課上講的時(shí)候，我好像會(huì )做了，等到自己做的又不會(huì )了。有沒(méi)有這種感覺(jué)?這其實(shí)是什么問(wèn)題，這其實(shí)是人的眼高手低的問(wèn)題。所以老師講過(guò)的題目，特別是那些感覺(jué)比較難的題目，一定回去復習，這是成績(jì)好與成績(jì)差的奧秘所在。

說(shuō)了這么多，一是同學(xué)們要有自己的理想，也就是你對自己未來(lái)的想法，二是為了實(shí)現自己的理想，要養成好的習慣，如復習的習慣，我很相信一句話(huà)，習慣決定命運。

初三班主任發(fā)言稿

初三班主任發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：

我是連家莊中學(xué)九年級（2）班班主任，剛才聽(tīng)了各位領(lǐng)導的發(fā)言，很受鼓舞。為落實(shí)中考招生政策，保護廣大考生利益，維護我縣教育環(huán)境的大局，下面我代表鄉鎮中學(xué)班主任老師做個(gè)表態(tài)發(fā)言，我們承諾：

1、嚴格執行我縣教育局相關(guān)文件決議，本著(zhù)對我們的學(xué)生、我縣的教育負責的工作態(tài)度，按規定積極宣傳高中招生相關(guān)政策，尤其是積極宣傳“專(zhuān)項生”政策，確保宣傳覆蓋率達100%。讓我們的每一位考生、每一位家長(cháng)真正理解選擇我縣高中就讀的好處，在擇校就讀中做出正確的選擇。

2、拒絕為沒(méi)有招生資質(zhì)的其他縣域外高中進(jìn)行宣傳，拒絕接受招生人員各種名義的禮品、禮金、有價(jià)證券和宴請等，堅守自己的師德底線(xiàn)。

3、不泄露畢業(yè)生個(gè)人信息，為家長(cháng)、學(xué)生提供各相關(guān)高中真實(shí)的高考成績(jì)等有關(guān)信息，不做虛假宣傳。

4、我們將嚴格遵守以上承諾，如有違反，愿承擔一切后果，接受紀律處分乃至法律制裁！

初三班主任會(huì )議發(fā)言稿

2、督促學(xué)生熟悉創(chuàng )城知識，了解測評內容。

3、增強責任意識和大局意識。

二、開(kāi)展弘揚民族精神月活動(dòng)。

1、學(xué)好用好“開(kāi)學(xué)第一課”——知識守護生命。

2、學(xué)習英模教師、弘揚偉大師魂。

3、讓奧運精神在校園閃光。

三、將“十好”工作進(jìn)行到底。

1、從活動(dòng)中反觀(guān)制度，以制度強化習慣養成。

2、抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。

3、細節真的決定成敗。

四、積極推進(jìn)班級文化建設。

班級文化是班級內部形成的獨特價(jià)值觀(guān)，共同思想、作風(fēng)、行為準則的總和。

班級文化是班級的靈魂所在，是班級發(fā)展的動(dòng)力和成功的關(guān)鍵?？梢哉f(shuō)，班級文化是一種無(wú)形的教育課程，具有一種無(wú)形的教育力量和推動(dòng)力，它自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)一定的形式融會(huì )到班級同學(xué)的學(xué)習、工作、生活等各個(gè)方面中，潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生的行為。

初三班主任班會(huì )發(fā)言稿

親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：

今天，我們在這里隆重舉行學(xué)校20xx屆初xxx中學(xué)初三學(xué)生畢業(yè)典禮，在此，我首先代表初三所有任課教師向順利完成初中學(xué)業(yè)，即將展翅高飛的全體畢業(yè)生表示熱烈的祝賀！

回首三年如水光陰，一千多個(gè)日日夜夜就這樣匆匆擦肩而過(guò)，有些記憶會(huì )隨著(zhù)歲月漸漸的淡去，但每位老師永遠忘不了同學(xué)們在教室里發(fā)奮圖強的身影，忘不了同學(xué)們在運動(dòng)場(chǎng)上龍騰虎躍的英姿！三年來(lái)，我們曾風(fēng)雨相攜，同舟共濟。三年的初中生涯，你們不僅學(xué)到了基本的文化知識，而且在學(xué)校、老師的教導和熏陶下，你們懂得了做人的道理，懂得了社會(huì )的責任，懂得了生命的意義。同學(xué)們，這一切將是你我都終生難忘的。三年中我們曾遇到過(guò)無(wú)數的困難和壓力，也許我們都曾徘徊過(guò)，彷徨過(guò)，但我們從未頹廢過(guò)，停滯過(guò)，因為我們知道“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。在你們身上，老師看到了拼搏的精神，看到了青春的活力，也看到了美好的未來(lái)！我和在座的領(lǐng)導和老師們也相信，今后無(wú)論身在何地，你們將用自己的行動(dòng)證明，你們無(wú)愧于xxx中學(xué)的.優(yōu)秀畢業(yè)生。也許，你們中還有一些同學(xué)認為自己三年來(lái)成績(jì)平平，沒(méi)有什么成果，也沒(méi)有獲得過(guò)什么獎勵，但是，在老師的心目中，你們占有同樣重要的位置。你們都是老師心中最可愛(ài)的孩子。同學(xué)們，只要你們找準自己的位置，并為之而努力奮斗，相信總會(huì )打拼出自己的一份天空來(lái)。

同學(xué)們，初中畢業(yè)只是人生道路上的一個(gè)驛站，今后還有更廣闊的天地任同學(xué)們馳騁，還有更美好的前程任同學(xué)們去展望。不管你是選擇讀職高，還是讀普高，都應該認真對待，才不愧于自己的青春年華，不愧于父母的殷切希望。我衷心地期望在座的每一位畢業(yè)生今后在各自的學(xué)習、工作崗位上不斷地傳來(lái)佳音。希望同學(xué)們離開(kāi)學(xué)校后不要忘記老師，忘記母校，有空也?；丶铱纯?。也希望大家永遠珍藏在母校期間的這段難忘的歲月，永遠不要忘記老師對你們的殷切期望！記住母校和老師永遠是你們堅強的后盾！

再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們。今天，你們就要踏上新的征程，我代表學(xué)校全體老師祝愿你們像雄鷹一樣去搏擊長(cháng)空，像大鵬一樣去翱翔碧空，用你們的聰明和智慧去實(shí)現人生的理想！謝謝大家！

初三班主任會(huì )議發(fā)言稿

初三年級全體老師認真工作，時(shí)刻認識到自己所肩負的重任，從來(lái)沒(méi)有掉以輕心，沒(méi)有絲毫的松懈，都能做到不計名利、無(wú)私奉獻，全身心地投入到教育教學(xué)工工作中來(lái)，在全體老師的艱苦努力下，在年級組上下集思廣益的基礎上，統一認識，較圓滿(mǎn)完成了第一階段各項教育教學(xué)工作的任務(wù)。下面我代表學(xué)校對本屆初三工作提出如下要求：

一、教師管理方面：

1、認清形勢，明確職責，增強目標意識，思想的高度統一。

初三年級的教師承擔著(zhù)教學(xué)與升學(xué)、教書(shū)與育人等多重任務(wù)。思想的高度統一是完成這些任務(wù)的保證。全體教師要看清形勢，要明白了肩上擔子的分量，要明確學(xué)校交給我們的教學(xué)工作任務(wù)的同時(shí)，感受到校領(lǐng)導對初三年級的期望，增強了工作緊迫感和危機意識；要做到目標明確，逐步形成了一個(gè)心往一處想，勁往一處使的積極向上的集體，“校榮我榮，校衰我恥”、“不用揚鞭自?shī)^蹄”的思想意識要深入每一位教師的人心。

2、教學(xué)上齊頭并進(jìn)，加強交流，增強合作意識。

初三年級全體教師都有明確的目標意識和質(zhì)量意識，要化壓力為動(dòng)力，明確只有立足本職崗位，奮力拼搏，全身心地投入到教育教學(xué)工作中來(lái)，盡責盡心，認真做好教學(xué)和管理工作，本著(zhù)對學(xué)生及家長(cháng)負責、對學(xué)校負責、對個(gè)人負責的精神，只有做細做實(shí)各項工作，才能在平實(shí)的工作中創(chuàng )佳績(jì)。希望全體教師上下一心、團結協(xié)作，把個(gè)人成就感與年級組工作緊密結合起來(lái)，初三年級各備課組內部精誠合作、資源共享，為打好團體仗建言獻策，共同提高；不同學(xué)科之間能注意協(xié)調，在有效的教學(xué)時(shí)間上不沖突，在學(xué)科教學(xué)上相互鼓勵、相互借鑒，同科教學(xué)做到“齊步走”，每周定期進(jìn)行教學(xué)交流。對于不同學(xué)科的教學(xué)，教師也是相互促進(jìn)，相互鼓勵。

3、注重對新課程理念的學(xué)習，注重對中考方向的分析。

畢業(yè)班的教學(xué)必須要為中考作準備，為了適應這一形勢，我們一方面加強對新課程標準的學(xué)習，并用得到的信息指導自己平時(shí)的教學(xué)。

二、學(xué)生管理方面：

1、加強班級管理，開(kāi)展主題教育，營(yíng)造學(xué)習氛圍。

我們要求班主任注重用積極奮進(jìn)的氛圍來(lái)育人，從而促使班級學(xué)習成績(jì)的提升。經(jīng)過(guò)努力，初三年級所有班級在班級建設上都注重營(yíng)造健康、奮進(jìn)、積極向上的育人氛圍，朝著(zhù)健康的方向發(fā)展并關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好學(xué)生思想疏導工作。班級要確保完成學(xué)校分解到各個(gè)班級的質(zhì)量指標，明確提出班主任是班級目標達成的第一責任人，班主任將明確班級管理目標，加強班級常規管理，培養良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，通過(guò)深入細致的工作調動(dòng)每位學(xué)生和任課教師的積極性，從而達成班級目標。年級組經(jīng)常性地召開(kāi)分類(lèi)學(xué)生會(huì )議、全體學(xué)生會(huì )、個(gè)別學(xué)生的家長(cháng)會(huì )等，來(lái)強化年級組學(xué)生管理力度，轉化部分學(xué)生，營(yíng)造健康的育人環(huán)境。

2、加強學(xué)生常規管理，提升學(xué)生思想和學(xué)習等方面的整體素質(zhì)。

對學(xué)生中存在的一些問(wèn)題，各班級都能進(jìn)行跟蹤管理，爭取的家長(cháng)的配合，及時(shí)采取了相應的措施予以整改，特別是注重學(xué)生的學(xué)習習慣和思想品德的養成教育。對學(xué)生的學(xué)習，班主任每天要從一到校就抓起，要求學(xué)生每天到校后立即進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。每節課之前堅持預習，上課認真聽(tīng)講、積極思考，課后及時(shí)鞏固、認真完成作業(yè)，認真對待考試，考后認真糾正和總結，找出考試中存在的問(wèn)題并確定今后的努力方向，堅持開(kāi)好每次考試后的成績(jì)表彰會(huì )，采取多種辦法來(lái)激勵學(xué)生，幫助他們樹(shù)立信心。

三、具體工作中加強過(guò)程管理，落實(shí)措施，注重實(shí)效。

我們要非常注重教育教學(xué)工作的過(guò)程管理，積極采取有效措施，切實(shí)提高工作實(shí)效。

1、加強班級管理，提高教育效果。

年級組的成功基于每一個(gè)班級的成功，初三年級需要建設一支強有力的班主任隊伍。班主任嚴格班級管理，從早晨的按時(shí)到校到日常的各項行為，從平時(shí)的行為規范都要嚴格要求，狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設，為此，我們重視班主任要確立了正確的教育思想，要求班主任工作要求做到“五勤”：勤觀(guān)察、勤提醒、勤指導、勤深入學(xué)生、勤思考。再次，班主任做到“身體力行”，在學(xué)生到校之前到校，在學(xué)生離校之后離校，多找學(xué)生談心。

2、落實(shí)教學(xué)管理工作措施，努力提高教學(xué)成績(jì)。

結合我校的年級組管理機制，針對初三年級學(xué)生的特點(diǎn)，我們積極尋求科學(xué)合理的管理措施，及時(shí)向教師通報初三年級的工作方案和重點(diǎn)措施，及時(shí)協(xié)調各學(xué)科、各班級之間的教學(xué)關(guān)系。在常規方面嚴格要求，在學(xué)習方面科學(xué)指導，在心理方面及時(shí)疏導。通過(guò)開(kāi)展系列主題班會(huì )和年級組課間操會(huì )，讓學(xué)生及早進(jìn)入狀態(tài)，樹(shù)立中考意識、競爭意識，及時(shí)表彰優(yōu)秀學(xué)生及進(jìn)步較大的學(xué)生。

3、抓好以備課組長(cháng)為核心的備課組工作。

備課組長(cháng)應該擔當學(xué)科質(zhì)量第一責任人的責任，備課組長(cháng)的工作是年級學(xué)科教學(xué)的組織者，擔負著(zhù)重要的責任。備課組長(cháng)做到：開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，組織備課組內教師集體備課，根據學(xué)科特點(diǎn)統一本學(xué)科的教學(xué)要求，包括教學(xué)的進(jìn)度、難度、容量、練習的題量與批改規范；開(kāi)展行之有效的期中期末考試質(zhì)量分析，要求分析得失，尋找整改對策；努力營(yíng)造和諧融洽、勤奮向上的團體氛圍；提高學(xué)生聽(tīng)課與作業(yè)要求，訓練快速思維節奏，增加學(xué)生自主學(xué)習的容量。同時(shí)，各備課組堅持主講、主備、主評、主測的原則，細心研究往年中考試題，揣摩中考最新動(dòng)態(tài)，隨時(shí)調整教學(xué)內容、教學(xué)手段、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重難點(diǎn)，做到緊跟中考步伐。

總之，過(guò)去我們已經(jīng)做了許多工作，取得了不錯的成績(jì)，但新的學(xué)年要再跨上一個(gè)新的臺階，還需要付出加倍的努力。因此，“精”、“細”、“嚴”、“實(shí)”應該作為我們初三年級組教師工作的基本要求，也是我們今后的追求方向。我們初三年級要繼續堅持“人人可成才，個(gè)個(gè)能進(jìn)步”的教學(xué)觀(guān)，牢記責任，強化質(zhì)量意識。我們相信，在我們這些努力拼搏、精誠協(xié)作、無(wú)私奉獻的初三年級組的全體老師的共同努力下，從大事著(zhù)眼小處入手，把“小事做細，細事做精”，不斷促進(jìn)年級組精細化管理，就一定能在20xx年的中考中，取得更加輝煌的成績(jì)，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的持續發(fā)展做出應有的貢獻。

文檔為doc格式。

初三班主任發(fā)言稿

親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

今天，我們召開(kāi)20xx屆初三中考動(dòng)員會(huì )，還有30中考的日子即將來(lái)臨。古人說(shuō)得好，梅花香自苦寒來(lái)，我們初三學(xué)子用辛勤和汗水演繹著(zhù)自己的精彩：我們率先接受新課改的學(xué)習，為學(xué)弟學(xué)妹們鋪平了學(xué)習道路上的障礙；我們見(jiàn)證了學(xué)校的跨越式變遷，我們用自己的青春激情為學(xué)校精神注入了新的`內涵。我們不同尋常的經(jīng)歷和精神，將成為一道亮麗的風(fēng)景銘刻在學(xué)校的校史上。

三年時(shí)光，彈指一輝間。在這段令人緊張而又興奮的初夏歲月里，同學(xué)們經(jīng)歷著(zhù)中考的磨練，將走向更精彩的青春舞臺！

中考真的是一場(chǎng)持久戰，或許在我們當中，已有人頗感疲憊。是的！確實(shí)非常辛苦！但是，為了中考的成功，吃這點(diǎn)苦，又算什么呢！我想你們一定還記得軍訓時(shí)我們在烈日炎炎下的堅持。面對中考的挑戰，我希望大家同樣富有自信和沖勁。

有一位偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：只要心中的信念之燈不滅，你的腳下就是一片燦爛光明！即使曾經(jīng)彷徨、跌倒，爬起來(lái)就是好漢！偉人所以成為偉人，是因為有偉大的行動(dòng)而成為偉人。所有的努力一定都有結果，但不是所有的努力一定都有好結果，不過(guò)可以肯定的是不努力一定沒(méi)有好結果，所以除了直面淋漓的現實(shí)我們別無(wú)選擇。

我深信，明天，學(xué)校必將以你們?yōu)闃s！同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲為這真實(shí)的，美麗的，難忘的三年喝采吧！希望我自信，我成功的旋律在每個(gè)同學(xué)的心中奏響！

今天在這兒，讓所有的領(lǐng)導老師和全校的1000多學(xué)子見(jiàn)證我們的決心?，F在，我們在這次動(dòng)員沖刺會(huì )上和大家一起進(jìn)行承諾，全體起立，舉起右手。說(shuō)出自己要實(shí)現的目標。初三同學(xué)們，讓我們舉起神圣的右手，許下莊嚴的承諾。鎖定目標，勇攀高峰！拼搏今朝，實(shí)現目標！一定考上示范高中！

希望我們的目標一定能夠實(shí)現。謝謝！

初三班主任會(huì )議發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導、美班們：

大家上午好！剛才聽(tīng)了十三位班主任對班級工作情況的介紹，五位班主任的工作經(jīng)驗交流，此刻依然在深深的感動(dòng)中、敬佩中。說(shuō)起班主任工作，不得不說(shuō)忙碌和辛苦，不用說(shuō)我們每個(gè)班主任都有學(xué)科教學(xué)任務(wù)，即便只有每天的衛生、紀律、安全、家校溝通等日常管理工作，班主任都沒(méi)有一刻清閑。從早上進(jìn)學(xué)校到放學(xué)出校門(mén)，班主任的腿、班主任的眼、班主任的耳，總不得停，最不能輕松的是班主任的心。工作日忙碌就算了，節假日也會(huì )隨時(shí)接到臨時(shí)工作。

在我們星小，班主任、輔導員一肩挑。上級部門(mén)下發(fā)的工作任務(wù)，學(xué)校各項工作，特別是在德育工作推進(jìn)中開(kāi)展的各項活動(dòng)，接續不停，涉及班級的工作都是班主任予以落實(shí)，而且目前我校低段學(xué)生人數占大頭，學(xué)生年齡小，班級中瑣碎工作大都需要班主任親力親為。

盡管班主任工作說(shuō)起來(lái)都是淚，我們星小的美班們說(shuō)苦、說(shuō)累，卻從不后退。且看每日的大課間出操，兩千多人從四幢教學(xué)樓集中到操場(chǎng)，既要速度又要秩序，若有一個(gè)班級亂就會(huì )引起整個(gè)操場(chǎng)秩序混亂，可是我們從來(lái)沒(méi)有，因為每個(gè)班級都有一個(gè)班主任在調節，在掌控。再看我們舉行的全校性武術(shù)操、啦啦操比賽，田徑運動(dòng)會(huì )，那訓練有素的行進(jìn)隊伍，那各具特色的班級口號，歷歷在目，勝似天籟，那份自信，那份朝氣，凝結的正是班主任的智慧和汗水。

想想我們文明班級考評的值周工作，星園之聲廣播站的如期播報，室外衛生區的每日清掃，哪一項能少了班主任的指導；想想我們出色完成的青年大學(xué)習，憲法小衛士網(wǎng)上答題，哪一項不是班主任發(fā)動(dòng)、指導、督促到位才取得的成績(jì)；想想我們每月一期的黑板報，一班一品的班級文化建設，一學(xué)期一兩次的家長(cháng)會(huì )，哪一個(gè)不要班主任白加黑，五加二才能完成。想想，想想，想想，哪能想得完。

曾經(jīng)十八年的班主任工作經(jīng)歷，讓我深知班主任工作中能為他人所見(jiàn)者十之不及一二，能對他人言者更是百之不及一二。然而我們班主任沒(méi)有天天去想自己的辛苦，因為看到班級在成長(cháng)，學(xué)生在成長(cháng)，一切的辛苦瞬間化為欣慰。我們也沒(méi)有時(shí)間去想自己的辛苦，因為班級中每天都有新問(wèn)題等著(zhù)我們解決，成長(cháng)中的學(xué)生每天都需要我們給予更多的關(guān)愛(ài)。班級管理工作不會(huì )一蹴而就，良好班風(fēng)的形成不在一朝一夕，它需要思考，需要行動(dòng)，需要總結，需要優(yōu)化。上午的窗明幾凈不能保證下午桌椅整齊，昨天的秩序井然不代表今天能風(fēng)平浪靜，本周的偶有閑暇也許預示著(zhù)下周的焦頭爛額，這就是班主任工作。小學(xué)六年是學(xué)生良好的生活、學(xué)習習慣養成的黃金時(shí)期，是學(xué)生優(yōu)秀品德形成的關(guān)鍵時(shí)期，有效陪伴學(xué)生成長(cháng)的黃金六年，在陪伴中修煉自己的管理藝術(shù)，這就是班主任工作。日有所進(jìn)，久久為功，辛苦在此，幸福也在此。

親愛(ài)的美班們，讓我們在辛勞的工作中幸福地前行，全面布局，構建特色，小處著(zhù)手，大顯身手，用我們的實(shí)際行動(dòng)踐行“立完人之格，育陽(yáng)光之人”。謝謝大家！

初三班主任表態(tài)發(fā)言稿

大家好！今天我能代表全體初三班主任在復課會(huì )上發(fā)言，感到非常榮幸！請允許我代表全體班主任對各位領(lǐng)導說(shuō)聲謝謝，謝謝你們對初三班級管理的重視，對初三工作的大力支持，對初三學(xué)生的默默付出。眾所周知，班主任在班級管理中發(fā)揮著(zhù)極為重要的作用，特別是初三班主任工作的成功與否，將直接影響著(zhù)班級的形象，關(guān)系著(zhù)中考的成敗，學(xué)生的未來(lái)，也關(guān)系到學(xué)校的形象。我覺(jué)得能成為一名初三班主任，是學(xué)校領(lǐng)導對我們的充分信任，也是我們的榮耀。在平時(shí)的班級管理工作中，我們都付出了巨大的努力，對學(xué)生傾注了自己的心血與汗水。在中考備考工作的關(guān)鍵時(shí)期，如何做好班級管理工作，教育好學(xué)生，意義更加重要。我們要倍加珍惜這個(gè)鍛煉自己、提升自己的機會(huì )。要全力實(shí)現學(xué)校的奮斗目標，要為學(xué)生的人生和學(xué)校的`前途盡自己的責任與義務(wù)！下面我代表全體初三班主任做個(gè)表態(tài)，把我們后期應該做好的工作和努力方向告訴各位領(lǐng)導和老師，讓我們齊心協(xié)力，把工作做到最好！

第一，抓好后期班級管理工作一定要講奉獻。一份耕耘，一份收獲；一份付出、一份回報。我們要想有更大的收獲、更多的回報，首先要做的就是勤耕耘、多付出，用心經(jīng)營(yíng)。奉獻學(xué)校、奉獻學(xué)生是我們每一個(gè)教師的職責所在，也是對我們每個(gè)班主任的基本要求。因此，我們堅決做到不計個(gè)人得失，全心全意為學(xué)生服務(wù)。

奮斗初三剩余的時(shí)間里我們要千方百計的多跟學(xué)生在一起，把抓臨界生進(jìn)行到底。臨界生考好了，我們就能打一個(gè)漂亮仗。

第三，抓好后期班級管理工作我們一定要注意細節，抓好常規落實(shí)?！疤煜麓笫?，必做于細”，備戰中考、管理好班級也必須從細節入手，抓好常規管理。每天早上一到教室，看看教室地面衛生、衛生工具的擺放、講桌的整理，以保證同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境；然后目光掃視每一個(gè)學(xué)生，看是否有未到位的、看是否有沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)的、看每一個(gè)學(xué)生的精神狀態(tài)如何，對于狀態(tài)反常的同學(xué)及時(shí)談話(huà)、了解情況、迅速解決。要從細節入手、關(guān)愛(ài)學(xué)生，所謂“于細微處見(jiàn)真情”。多問(wèn)學(xué)生的衣食住行和身體狀況，防止班中出現大規模感冒。認真做好這些細節，有時(shí)往往會(huì )產(chǎn)生巨大的效果。

第四，抓好后期班級管理工作一定要于各任課老師搞好協(xié)調配合。我們班主任每周要主動(dòng)與各任課老師交流，了解各科的學(xué)習動(dòng)態(tài)，了解目標學(xué)生各科的學(xué)習狀態(tài)，了解班級復習備考存在的問(wèn)題。積極認真的配合落實(shí)任課老師的各項要求，幫助任課老師收好各科作業(yè)。協(xié)調任課老師，確定具體的時(shí)間、方式來(lái)彌補班級弱科，實(shí)現各科均衡發(fā)展。要尊重任課老師對班務(wù)工作的建議與意見(jiàn)，主動(dòng)宣傳任課老師的長(cháng)處、優(yōu)點(diǎn)和勞動(dòng)成果，樹(shù)立起他們在學(xué)生心目中的威信。嚴禁學(xué)生中出現不尊重任課老師的言行，積極配合各任課教師處理各種問(wèn)題，最后形成各任課老師協(xié)調配合，各學(xué)科共同發(fā)展到局面。

總之，作為班主任，我們一定會(huì )做到：特別能協(xié)調，特別勤鉆研，特別愛(ài)學(xué)生，特別講奉獻，努力耕耘、用心經(jīng)營(yíng)，最終收獲豐厚的果實(shí)。

德修養，以腳踏實(shí)地、樂(lè )于奉獻、淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以高尚的人格魅力影響塑造學(xué)生。日月灼灼，不拒螢火之光，我們同處于盛世與華年，心懷著(zhù)光榮與夢(mèng)想，我愿和大家一起，追隨著(zhù)無(wú)數優(yōu)秀班主任的光輝足跡，用鋼鐵般的意志，養蓬勃朝氣、養昂揚銳氣、養浩然正氣，為爭取今年中考的勝利，推動(dòng)我校教育事業(yè)的發(fā)展立新功，創(chuàng )佳績(jì)，實(shí)現期末質(zhì)量檢測和初三升學(xué)位居全縣前三名的目標，給各位領(lǐng)導交一份滿(mǎn)意的答卷。最后，我以蘇校長(cháng)在班主任會(huì )上的一句話(huà)和各位班主任共勉——“沒(méi)有最好，只有更好”。

謝謝大家！

鹿城中學(xué)。

初三班主任表態(tài)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：

大家好！

很榮幸作為優(yōu)秀班主任的代表在這里向各位領(lǐng)導、老師們匯報自己的班主任工作的一些心得與體會(huì )。過(guò)去的一年，在領(lǐng)導的指導和任課老師的密切配合下，班級管理工作做得還算成功，高考取得了很好的成果，下面我從四個(gè)方面談?wù)剬Π嗉壒芾淼囊恍└惺芎驼J識。

班主任與學(xué)生接觸的機會(huì )最多，對學(xué)生的影響也最深，班主任的一言一行能對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，身教勝于言教，往往是有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生，所以我從接手一個(gè)新班級的開(kāi)始，總是把樹(shù)立自己的形象作為班級工作的重要一環(huán)，以自身的人格魅力和精湛的專(zhuān)業(yè)知識去影響學(xué)生、感染學(xué)生，對待工作一絲不茍，對待學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心，每天都以精神飽滿(mǎn)、笑容滿(mǎn)面的形象出現在學(xué)生面前，讓學(xué)生感受到一種積極向上、樂(lè )觀(guān)的生活和學(xué)習態(tài)度。

在高中學(xué)習和生活中，“先成人、再成才”這是我始終給學(xué)生灌輸的一種思想，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)是第一要務(wù)，取得好的成績(jì)是最終的目的，而實(shí)際上良好的道德品質(zhì)將極大的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習成績(jì)的提高。教育學(xué)生要有正確的是非觀(guān)、榮辱觀(guān)，在全班形成一種扶持正義、阻止不道德的集體輿論和作風(fēng)，這對全班學(xué)生都有感染力和道德上的約束力，學(xué)生最不愿意的就是他在班集體心目中的形象受損，這樣就能使師生之間、學(xué)生之間的關(guān)系和諧發(fā)展，避免了很多矛盾的發(fā)生，形成一股強有力的班級凝聚力。而且學(xué)生是溝通家長(cháng)和學(xué)校的橋梁，如果學(xué)生能將正確的信息轉達給家長(cháng)，將促進(jìn)學(xué)生家長(cháng)對老師的信任及對學(xué)校各項政策的認可與理解。

要做好班主任工作，必須平等、公正地對待每一位學(xué)生，不論成績(jì)的好壞、不論家庭出身的差異、不論他是否犯過(guò)錯誤，班主任都要一視同仁，不高特殊化、不偏見(jiàn)。尤其是對于高三學(xué)生，來(lái)自升學(xué)的壓力，學(xué)生更為敏感和脆弱，人無(wú)完人，我們要能夠容忍學(xué)生犯錯誤，關(guān)鍵是如何幫助其改正，有時(shí)我們會(huì )抱怨班上的學(xué)生不聽(tīng)話(huà)，而幫助自制力差的學(xué)生是一個(gè)長(cháng)期的系統工程，要講究方法方式，因人而異，有的學(xué)生適合嚴厲斥責，有的學(xué)生適合委婉指出其錯誤，要做到心中有數、對癥下藥，才能藥到病除，取得良好的效果。

有時(shí)我們接手的'班級的成績(jì)或紀律可能會(huì )差一些，這就需要我們有更大的耐心，首先作為班主任要對學(xué)生充滿(mǎn)信心，不管學(xué)生多么著(zhù)急，老師不能著(zhù)急，過(guò)去一年的班主任工作中我深有體會(huì )，接手了一個(gè)新的班級成績(jì)和紀律都比較差，在高三近一年的考試中很少不是同類(lèi)班型的倒數第一，有時(shí)覺(jué)得該想的方法都想到了，甚至感到自己無(wú)能為力了，但是我始終沒(méi)有放棄努力，一直鼓勵學(xué)生，不斷的給學(xué)生講“踏踏實(shí)實(shí)、認認真真去做，不管發(fā)生什么意外，堅持到高考的最后一刻，結果會(huì )有奇跡出現”。最后在20xx年的高考中班級出了23個(gè)重點(diǎn)生，有49人過(guò)了市線(xiàn)，還有兩個(gè)飛行員，結果超出了我們任何一個(gè)任課老師和學(xué)生的想象，也許是對我們的堅持得到了回報。

總之，班主任的工作還有很多方面，它是學(xué)校管理的重要環(huán)節，需要我們不斷的總結、研究和探索，推進(jìn)我們的工作。以上是我的一些體會(huì )和做法，不足之處，懇請各位領(lǐng)導和老師們批評和指正。在今后的工作中，我將繼續努力，服從學(xué)校和年級部的安排，做好本職工作，爭取更好的成績(jì)，為我們一中更好、更快的發(fā)展貢獻力量。

謝謝大家！

班主任開(kāi)會(huì )發(fā)言稿

老師們，同學(xué)們：

大家早上好！

新學(xué)期第一周、第二周在繁忙的工作中度過(guò)了，各位班主任非常辛苦，首先請允許我在此感謝各位班主任：是你們的點(diǎn)滴工作，使得學(xué)校各項工作能夠順利開(kāi)展；是你們的付出，讓孩子們能夠很快的投入到愉快而緊張的學(xué)習中來(lái)。

班級管理是一門(mén)藝術(shù)，一門(mén)學(xué)問(wèn)。今天，在新學(xué)期的第一次會(huì )上，我想和大家交流兩個(gè)方面的內容，一個(gè)是少先隊工作和常規管理。

1、堅持一周一次的隊干部、班干部會(huì )議（每周一下午第七節課）。

2、每周堅持開(kāi)展主題班會(huì )。

包括學(xué)生的學(xué)習、生活、安全、清潔衛生等等，這些小事、具體事永遠是我們工作的重點(diǎn)。

目前我校學(xué)生主要存在以下不良習慣：

1、有亂扔垃圾現象；

2、上下樓梯時(shí)有推拉擠跑的現象；

3、課間活動(dòng)有亂跑現象；

4、沒(méi)有做眼操，就有學(xué)生跑出教室現象。

5、部分學(xué)生不能按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)；

6、不愛(ài)護公共設施現象等；

7、有極少數的內宿生私自離開(kāi)校園的情況。

怎樣糾正學(xué)生這些不良習慣？做好這些常規工作呢？

一、定規矩，養習慣。

定規矩的目的在于讓學(xué)生知道我該做什么、怎樣做。定規矩對于全體同學(xué)來(lái)說(shuō)，就是要求他們按照《小學(xué)生日常行為規范》去做。

二、分任務(wù)，細管理。

目的：讓學(xué)生真正成為班級管理的主人，真正實(shí)現“人人有事做，事事有人做”。

三、重合作，勤總結；獎懲明，共進(jìn)步。

班主任平時(shí)一定要細心觀(guān)察，及時(shí)總結，絕不能三分鐘熱血，要有始有終，貴在堅持。

我們要做有心人，及時(shí)表?yè)P班里的好現象，表?yè)P班里進(jìn)步的同學(xué)，比如：講文明、懂禮貌的，單元測試有進(jìn)步的，作業(yè)交得快，交得齊的，衛生搞得又快又好的，常做好人好事的，能提前做好課前準備的，從不遲到早退的等，總之要隨時(shí)關(guān)注，隨時(shí)獎勵。比如一面小紅旗也許在你的眼里微不足道，但在學(xué)生的眼里，卻是你對他的認可，對他無(wú)盡的鼓勵，更會(huì )成為他再一次前行的動(dòng)力。當然沒(méi)有懲罰的教育不是真正的教育，可根據學(xué)生情況，適當予以懲罰（但不體罰和變相體罰），但要做到公平，公正。

四、合格班主任的要求（常規）：

剛才我們談?wù)摵芏嗍顷P(guān)于學(xué)生的常規，下面我們就班主任應該做好哪些常規工作談一談：

1、每天早上、下午檢查學(xué)生出勤情況及晨檢、午檢，如有缺席或異常情況，及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系或進(jìn)行家庭訪(fǎng)問(wèn)，搞清原因，同時(shí)檢查學(xué)生著(zhù)裝儀表情況是否符合學(xué)校要求，及時(shí)進(jìn)行教育。

2、周一升旗儀式前，班主任按時(shí)組織本班學(xué)生排隊到升旗臺前集合并認真參加升旗儀式，出現問(wèn)題及時(shí)解決。（要求學(xué)生統一穿校服并佩戴紅領(lǐng)巾）。

3、指導學(xué)生打掃清潔衛生并檢查班級清潔衛生情況，了解值日生工作。

4、觀(guān)察班級公物保管狀況，發(fā)現損壞及時(shí)調查、教育和處理。

5、每天觀(guān)察班級出席和上課情況，掌握班級學(xué)風(fēng)的進(jìn)展和變化。

6、檢查學(xué)生眼保健操以及學(xué)生課間文明休息的狀況。

7、樹(shù)立積極向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、布置好班級文化，注意和處理好班級偶發(fā)事件。

8、認真上好校班會(huì )課。

9、周末離開(kāi)教室時(shí)，檢查班級衛生情況以及四關(guān)工作。（水、電、門(mén)、窗）。

10、按要求填寫(xiě)好各種表冊。（學(xué)生手冊—每日的安全教育本、家訪(fǎng)本、心理健康檔案表、學(xué)困生的轉化記錄等）。

11、配合學(xué)校積極開(kāi)展各項活動(dòng)。

總之，班級管理師一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，只要我們有心，只要我們堅持，相信付出之后定會(huì )有更多的喜悅與欣慰，更多的收獲與滿(mǎn)足！

初三班主任期末發(fā)言稿

各位家長(cháng)：

你們好！首先我代表全體班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。我們希望家長(cháng)能多與我們交流，多聽(tīng)聽(tīng)孩子在學(xué)習生活上遇到的困難，給我們學(xué)習的自信心，看到孩子的進(jìn)步，適當表?yè)P。在孩子退步時(shí)不能一味的批評，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來(lái)。希望家長(cháng)能配合好我們的學(xué)習，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學(xué)習當中。

開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái)，同學(xué)們給我留下的印象是團結。同學(xué)之間互相幫助，相處融洽，在面對班集體榮譽(yù)時(shí)，大家能團結一致，共同努力。我想，從某方面來(lái)說(shuō)，這也有利于我們的'學(xué)習。

同學(xué)們給我留下得另一個(gè)印象是進(jìn)取心強。在學(xué)習上誰(shuí)也不服輸，你爭我斗，即使嘴上不說(shuō)，大家也在暗自努力。憑著(zhù)這樣的進(jìn)取精神，我們在學(xué)習上一定會(huì )成功。很多家長(cháng)都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習方法，但我認為真負責，學(xué)習方法是孩子自己在學(xué)習過(guò)程中總結出來(lái)的。別人的方法不一定適合自己，因為每個(gè)人的具體如果沒(méi)有一個(gè)目標，就會(huì )在學(xué)習中迷茫;如果沒(méi)有一個(gè)計劃，學(xué)習就會(huì )懈怠。我認為首先應結合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標。并且在每一次月考過(guò)后，根據成績(jì)的變化又做適當的調整。第二，學(xué)習要講究效率。我感覺(jué)專(zhuān)心致志地聽(tīng)了一節課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí)。所以要認真把握好課堂40分鐘。第三情況并不相同。因此我認為，只需把握住一下幾點(diǎn)，其余可以保持自己的方法。第一，學(xué)習一定要有目的、計劃。，在時(shí)間足夠的時(shí)候，根據自身情況往深拓展，達到更上一層樓的效果。

作為老師總是希望自己的學(xué)生越優(yōu)秀越好作為家長(cháng)孩子就寄托著(zhù)家庭的希望為了共同的目標為了我的學(xué)生、你的孩子更好的發(fā)展最后我就這門(mén)學(xué)科給家長(cháng)們一些建議：

一定要重視孩子的作業(yè)是否及時(shí)完成了?。并且隔段時(shí)間看看孩子的練習冊修改情況，最好是每星期能檢查一次。物理練習冊經(jīng)多次改版后內容變得相當精練了，這就要求我們老師上課時(shí)要補充大量的大量的知識點(diǎn)同時(shí)對學(xué)生記筆記的要求也就增大了所以也希望家長(cháng)在這方面引起重視?。

剛才的建議僅供各位家長(cháng)參考，如果大家對于我的教學(xué)工作有哪些建議也請提出，我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)。最后對大家的到來(lái)表示衷心的感謝。祝大家身體健康家庭幸福萬(wàn)事如意。

初三班主任發(fā)言稿

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同學(xué)們：

幾天過(guò)后，正像一位高三班主任說(shuō)的那樣，大家就穿越了人生第一個(gè)黑暗隧道，爬上了一個(gè)小土坡?？纪曜詈笠粓?chǎng)有英語(yǔ)，從考場(chǎng)走出來(lái)長(cháng)出一口氣，你就會(huì )覺(jué)得，曾經(jīng)的月考、期中考、期末考、模擬考等待，都不是個(gè)事兒了。辛苦了那么久，大家一定首先會(huì )睡個(gè)昏天黑地，盡情地吃喝玩樂(lè )一番。手機不離手，報復似的上網(wǎng)聊天打游戲，頻繁地相約要好的同學(xué)，也甚至住在同學(xué)家里。父母心疼你，雖然心里對你的行為不以為然，也懶得跟你打呼小叫，睜一只眼閉一只眼，由你去了。這樣的生活不到兩個(gè)星期，一個(gè)不容回避的現實(shí)漸漸地在頭腦中清晰起來(lái)——中考成績(jì)什么時(shí)候公布？能否達到預期目標？我可以進(jìn)入心儀的高中嗎？我知道自己的分數不高，接下來(lái)該怎么辦？你也知道，父母在操心，但畢竟，你已經(jīng)16歲了，不可以再沒(méi)心沒(méi)肺，不可以再渾渾噩噩，不可以再不求上進(jìn)，以傷害父母那本來(lái)就已經(jīng)有些疲憊的身心。

因此，個(gè)子比父母還高的你，在父母起床以后也要起床，自己收拾床鋪，麻利地洗漱，清清爽爽地出現在父母面前，“媽?zhuān)以摳牲c(diǎn)什么活呢？”“爸，讓我跟你一起去勞動(dòng)吧！”且不說(shuō)到底干什么，你的積極主動(dòng)的生活態(tài)度，會(huì )讓對你恩重如山的父母欣慰許多。之所有先把這一點(diǎn)告訴大家，是我認可一位大人物的話(huà)，他的意思是說(shuō)，看一個(gè)家庭是否具有發(fā)展前景的標志之一，是他們家的孫輩什么時(shí)候起床。

去看看爺爺奶奶、外公外婆。他們年事已高，陪伴你的時(shí)日不多了。你當然不會(huì )忘記，在你還小的時(shí)候，他們背著(zhù)你抱著(zhù)你用粗糙的大手領(lǐng)著(zhù)你，給你買(mǎi)各種各樣你想要的零食和玩具，想方設法給你做你喜歡的飯菜；至今和將來(lái)，他們仍舊會(huì )惦記著(zhù)你。不信你試試，當你風(fēng)風(fēng)火火出現在他們面前，夸張地叫一聲爺爺奶奶外公外婆，他們一定會(huì )高興得連嘴都合不上，忙不迭地給你做好吃的。你的到來(lái)，會(huì )使得他們居住的院子或房間充滿(mǎn)朝氣和歡樂(lè )的氣氛。

去看看你小學(xué)和幼兒園的老師。說(shuō)實(shí)話(huà)，他們?yōu)榱四愕某砷L(cháng)所付出的辛勞，只比我們多不比我們少：六一兒童節，他們領(lǐng)著(zhù)你們排練節目；同伴之間產(chǎn)生了矛盾，他們耐心地排解糾紛；你獲得了榮譽(yù)，他們歡欣鼓舞；你遇到了挫折，他們誠心鼓勵。六年九年過(guò)去，你長(cháng)大了，你的老師也一定老了一些。烏鴉反哺羊羔跪乳，為人不可沒(méi)有感恩之心。不要覺(jué)得成績(jì)不理想就羞于拜見(jiàn)老師，我敢保證，只要你或者你們幾個(gè)出現在老師的面前，她們會(huì )高興得一時(shí)不知道怎么做才好。記得用手機留下你與老師在一起的珍貴合影。

抓住難得的珍貴假期讀讀書(shū)。整個(gè)初中階段，特別是進(jìn)入初三以后，由于一次次考試的緊逼，我們有日子沒(méi)有坐下來(lái)好好讀一讀應該讀的書(shū)和喜歡讀的書(shū)了，大腦被各種試題塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，心靈卻干渴得如同沙漠。好了，從6月23號開(kāi)始，你們有了兩個(gè)多月的時(shí)間可供相對自由地支配。難得中考暑假到，正是男兒讀書(shū)時(shí)。制定一個(gè)計劃，先把初中階段教育部推薦的十本書(shū)當中沒(méi)有讀過(guò)的讀一遍，再提前閱讀高中階段教育部推薦的書(shū)目，它們是：《論語(yǔ)》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》、《吶喊》、《女神》、《子夜》、《家》、《雷雨》、《圍城》、《談美書(shū)簡(jiǎn)》、《哈姆萊特》、《堂﹒吉訶德》、《歌德談話(huà)錄》、《巴黎圣母院》、《歐也妮﹒葛朗臺》、《匹克威克外傳》、《普希金詩(shī)選》、《老人與?！?、《泰戈爾詩(shī)選》。其實(shí)，讀這些還是遠遠不夠的，我的建議是還要閱讀莫言的作品、獲得矛盾文學(xué)獎的作品、人物傳記等等。除了教育部規定的作品以外，其他都可以完全依照自己的興趣進(jìn)行選擇，我只是提醒大家，盡量去閱讀那些經(jīng)典名著(zhù)——經(jīng)典，是指具有權威性且經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的考驗堪稱(chēng)典范的人類(lèi)文化當中的精品，不可不讀。我博客里有幾篇是專(zhuān)門(mén)來(lái)論述課外閱讀的，題目分別是《缺少課外閱讀的語(yǔ)文肯定營(yíng)養不良》、《一路書(shū)香》、《我這樣讀書(shū)，我這樣教學(xué)生讀書(shū)》和《一個(gè)不算大膽的設想》等等，有興趣的同學(xué)可以百度我的名去瀏覽，非常歡迎大家留下評論。

提議大家出去走一走。三年來(lái)，為了一個(gè)理想的成績(jì)，我們放棄了許多許多，我也以“弱水三千，我只取一瓢飲”來(lái)要求大家集中精力用于考試科目的學(xué)習。身體成長(cháng)需要各種營(yíng)養，同樣，心智完善也需要各種營(yíng)養，“讀萬(wàn)卷書(shū)，走萬(wàn)里路”說(shuō)的就是這個(gè)道理。旅游的意義非凡，既可以開(kāi)闊眼界、愉悅身心，也可以增長(cháng)知識、陶冶情操，這，是書(shū)本所不能給予的。大家可以跟隨父母一起走，可以結伴而行，也可單獨前往，具體視各自的客觀(guān)情況而定。鑒于大家年齡，建議先去選擇較近的地方看看，去那些有親戚朋友的城市走走。一切與父母商議，量力而行。提醒大家，出門(mén)時(shí)，背包里別忘記放上自己喜歡的一本書(shū)。

至于暑假期間上不上初高輔導班，我不發(fā)表意見(jiàn)，只是提醒大家，千萬(wàn)不能相信培訓機構的信誓旦旦，越是保證讓你達到什么水平的承諾，越看重你父母的錢(qián)包，沒(méi)有必要為了形式上不虛度假期而隨隨便便報名、交錢(qián)，還得賠上寶貴的精力和時(shí)間。如果，那里的老師都確是高中的一線(xiàn)人員，另當別論。閑暇無(wú)事，借來(lái)高中課本先睹為快，與正在讀高中的哥哥姐姐進(jìn)行交流是有益的。從思想上早一點(diǎn)進(jìn)入高一級學(xué)校，總比手忙腳亂，用半個(gè)學(xué)期來(lái)適應新的學(xué)校要好得多。

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同學(xué)們，記得有位哲人講過(guò)：“人的一生實(shí)際上只有三天，那就是昨天、今天和明天?！弊蛱煲呀?jīng)成為過(guò)去，明天還沒(méi)有到來(lái)，我們能把屋的只有今天。不管你們昨天是失敗還是成功的，我們初中階段從今天開(kāi)始只有一年的時(shí)間了，正值大好年華的各位，今天的你可要努力喲!決不能虛度光陰！這樣才能擁有無(wú)悔的明天。

為了更好地度過(guò)這美好的一年，下面，我今天向同學(xué)們提出三點(diǎn)建議：

播下行為，收獲的是習慣；播下習慣，收獲的是性格；播下性格，收獲的是命運。所以每個(gè)同學(xué)都要養成良好的行為習慣，做到不損人利己，不破壞公物，注意個(gè)人衛生及公共衛生，要有紀律觀(guān)念和集體組織觀(guān)念。還要養成良好的學(xué)習習慣。我是語(yǔ)文老師，我從語(yǔ)文學(xué)科方面來(lái)談一談學(xué)習習慣的培養。語(yǔ)文在生活中是無(wú)處不在的。語(yǔ)文是語(yǔ)言文化，而語(yǔ)言又是人們溝通、聯(lián)絡(luò )感情的渠道。我們要學(xué)會(huì )勤于觀(guān)察，善于思考，體驗生活，獲得感受的習慣，為自己寫(xiě)作積累材料。我們要有廣泛閱讀的習慣?！白x一本好書(shū)，就是與一個(gè)偉人的心靈對話(huà)?！蓖ㄟ^(guò)閱讀，你可以視通四海，思接古今，增添智慧，橫溢才華。我們要有勤于動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的習慣。把生活中自己的所思所想記錄下來(lái)，去感受語(yǔ)文的無(wú)窮魅力。吟一首詩(shī)歌，去博得滿(mǎn)堂的喝彩；寫(xiě)一篇美文，去贏(yíng)得同學(xué)們的青睞；提出一個(gè)疑問(wèn)，讓收獲更精彩；分享一份心得，給自己心靈一個(gè)靜謐的港灣。同時(shí)還本文來(lái)自小草本站要養成鍛練習慣?！吧眢w是革命的本錢(qián)”，弱不禁風(fēng)的身體是難以越過(guò)人生的第一次沖刺線(xiàn)的。我建議同學(xué)們要養成堅持鍛練身體習慣，要持之以恒，不要因學(xué)習的緊張而放松體育鍛練，每天堅持跑步，打打球，跳跳繩，做幾個(gè)引體向上-----活動(dòng)一下筋骨，舒展一下四肢，這樣對學(xué)習上很有幫助。

同學(xué)們，每個(gè)人都在書(shū)寫(xiě)屬于自己的那份人生答卷，有的人答得精彩，有的人答得凝重，有的人答得波瀾壯闊，也有人答得索然無(wú)味。答案不同，這都是養成的習慣不同啊。那就讓我們從現在開(kāi)始，養成良好的行為習慣，去架起一條通天之路吧!

有人說(shuō)“少年不識愁滋味”，其實(shí)這是不理解你們。隨著(zhù)年齡的增大，課業(yè)負擔的加重，升學(xué)壓力已成為在坐的每一位同學(xué)背在背上的沉重石塊，怎說(shuō)不愁呢？面對這沉重的石塊，智者會(huì )把石塊墊在腳下，讓它成為登攀的臺階，讓增加困難的石塊一下子變成增添成功的力量。如何成為智者呢？這就要求同學(xué)們在這一年中學(xué)會(huì )用欣賞的心態(tài)來(lái)對待一切困難。有一位母親帶著(zhù)兩個(gè)女兒去逛公園，她們看到一株玫瑰花，母親讓兩位女兒觀(guān)察后說(shuō)出本文來(lái)自小草本站自己的感受。大女兒因考試失利心情沮喪，說(shuō)這株玫瑰盡是刺。而小女兒因今天買(mǎi)了一件漂亮的衣服而心情高興，說(shuō)這株玫瑰的花開(kāi)得鮮艷極了。兩個(gè)人不同的心境，得出的結論與感受各不相同。同學(xué)們，你們從中悟出了什么道理？心態(tài)決定一切。小三是小學(xué)求學(xué)生涯中的一個(gè)轉折點(diǎn)，我們只有用欣賞的心態(tài)，才能完成學(xué)業(yè)，征服苦悶。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏!搏他一個(gè)春夏秋冬，換一生的無(wú)怨無(wú)悔。你們說(shuō)值不值？對值得!天道酬勤，恒者能勝嘛。

在大家接下來(lái)的學(xué)習時(shí)光里，我作為你們的朋友和師長(cháng)，我會(huì )當好一位“介紹人”，介紹你們與學(xué)習相依相戀；我會(huì )做一只“打火機”，將你們的學(xué)習熱情和智慧的火把點(diǎn)燃；我會(huì )當好一只“領(lǐng)頭羊”，引著(zhù)你們走進(jìn)知識的茫茫草原；我會(huì )化作一袋“味精”，將你們的學(xué)習變成色香味俱全的美味大餐。讓你們這充滿(mǎn)律動(dòng)的季節，不會(huì )因秋霜而染白；讓你們這充滿(mǎn)活力的生命，不會(huì )因歲月的風(fēng)刀而摧老。同學(xué)們，從現在起，開(kāi)始行動(dòng)吧!用青春燃炫希望，用豪情點(diǎn)亮理想，**中學(xué)的**班一定會(huì )成為一個(gè)“勤思專(zhuān)注，心儀鄂高”的班集體。我們的目的一定會(huì )達到!我們目標一定會(huì )實(shí)現!

初三班主任表態(tài)發(fā)言稿

各位領(lǐng)導，各位老師：

我是初二五班班主任劉淑蘭，今天我發(fā)言的題目是《用愛(ài)付出，用心呵護》

一、全面了解學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系

作為班主任，要管理好一個(gè)班級，首先要了解學(xué)生，和學(xué)生交朋友。開(kāi)學(xué)后，我用了一周的時(shí)間記下了班里所有學(xué)生的名字，當我能準確的叫上每一個(gè)學(xué)生的名字時(shí)，學(xué)生就會(huì )感到獲得了尊重，自然對教師產(chǎn)生了信任感、親切感，這種情況下的教學(xué)效果往往會(huì )很好。

了解學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，了解全班同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)并認真分析其原因所在。研究每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特征，尊重每一位學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生，滿(mǎn)足并提升每一位學(xué)生的發(fā)展需要，了解哪些是班里的積極學(xué)生，哪些是需要更多關(guān)心的學(xué)生，把愛(ài)給每一位學(xué)生。

二、用愛(ài)心打動(dòng)學(xué)生

冰心說(shuō)過(guò)：“有了愛(ài)便有了一切”

教書(shū)育人是教師的天職，而育人是班主任的首要天職。如何育人，我認為：愛(ài)學(xué)生是根本，要真心實(shí)意的愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。只有發(fā)自肺腑地去愛(ài)學(xué)生，才能真正地親近學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，也才能激發(fā)學(xué)生對于知識的追求。只有把學(xué)生當成自己的孩子，才能容忍學(xué)生的缺點(diǎn)，尊重他們的話(huà)語(yǔ)權，才能控制自己的情緒，做到以理服人。

愛(ài)心的表現形式往往通過(guò)具體的小事表現出來(lái)：

我每天走進(jìn)教室，先給學(xué)生們一個(gè)微笑，看看學(xué)生們有沒(méi)有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，提醒同學(xué)們增減衣服，上學(xué)放學(xué)的路上要注意安全。

班里的楊芳慧同學(xué)是新轉來(lái)的一個(gè)學(xué)生，上課不專(zhuān)心，眼神發(fā)呆，好像在想心事。一次，我發(fā)現了她課堂上寫(xiě)紙條。詢(xún)問(wèn)這事的時(shí)候，她很怕讓父母知道。我答應她不告知家長(cháng)，但要保證專(zhuān)心聽(tīng)講。從此，她的態(tài)度發(fā)生了很大轉變，學(xué)習成績(jì)也一再提升。

由此我覺(jué)得：任何改正都是進(jìn)步。學(xué)生犯了錯誤，關(guān)鍵是怎樣因勢利導，用關(guān)愛(ài)和理解來(lái)融化她心中的堅冰!

三、重視對班干部的培養

我特別注重完善班干部隊伍，明確班級努力與前進(jìn)的方向，營(yíng)造一個(gè)溫馨而又充滿(mǎn)朝氣的學(xué)習環(huán)境。

設立值日班長(cháng)，值日班長(cháng)由班干部輪值，五個(gè)班干部每周每人值一天，負責班內各種事務(wù)的處理。(衛生、紀律、作業(yè)、班級活動(dòng))

每周評選優(yōu)秀的值日班長(cháng)。

注重對班干部進(jìn)行傳、幫、帶。在班級管理的過(guò)程中，既交任務(wù)又教方法，既檢查他們完成工作的情況，又幫助他們總結經(jīng)驗和教訓，更讓他們在實(shí)際的工作中經(jīng)受鍛煉，增長(cháng)知識以及培養能力，充分發(fā)揮骨干和模范作用。

四、要賞識自己的學(xué)生

水城名師王文卉老師說(shuō)：“我總是拿一摞“高帽子”走進(jìn)課堂，因為賞識能使人愉悅，賞識能使人快活，賞識能激發(fā)人的潛能?！?/p>

經(jīng)驗表明：在批評中長(cháng)大的學(xué)生，會(huì )養成自卑、指責、挑剔的習性;在表?yè)P中長(cháng)大的學(xué)生，則會(huì )養成自信、欣賞、合作的習性。作為新時(shí)代的教師，必須學(xué)會(huì )用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，在充滿(mǎn)寬容和鼓勵的氣氛中，讓我們的學(xué)生少一點(diǎn)自卑，多一些自信;少一點(diǎn)指責，多一些欣賞;少一點(diǎn)挑剔，多一些合作，從而走向人格獨立、身心健康的理想彼岸。作為教師，無(wú)論何時(shí)何地，要想點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生的心靈，就必須學(xué)會(huì )用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。

我們要善于挖掘學(xué)生的閃光點(diǎn)，多鼓勵表?yè)P他們，將他們融于班集體這個(gè)溫暖的大家庭中，感受到大家庭的溫暖，從而使其正確地認識自己，努力學(xué)習。

我班有個(gè)學(xué)生叫牛凡信。曾經(jīng)因為打架被學(xué)校處分。返校上課時(shí)，他認錯態(tài)度很好。改選班長(cháng)時(shí)，我發(fā)現他有很強的管理能力，就把他也指定為候選人，沒(méi)想到，60人有42人選他。這時(shí)，我給了他充分的信任。在他值日期間，我放手讓他去管，及時(shí)在旁邊出謀劃策，他做的也很出色，并且能帶頭打掃衛生，找違紀同學(xué)交流，同學(xué)們都尊重他，他也建立了威望。在學(xué)習上，當他有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我就及時(shí)給予表?yè)P、激勵，使他處處感到老師在關(guān)心他。

總之，作為班主任，要常懷有一顆愛(ài)心，善于用心，處處留心。我爭取在今后的班主任工作中，多向有經(jīng)驗的班主任老師學(xué)習，不斷改進(jìn)，不斷提高，積極探索，善于總結，使自己的班務(wù)工作水平盡快提高。

謝謝大家!

初三畢業(yè)班主任發(fā)言稿

各位同學(xué)：

大家好！

親愛(ài)的同學(xué)們，今年的春天來(lái)得特別早。不知道大家有沒(méi)有注意到，大自然早已是一片生機盎然的景象。所有的生命都在爭先恐后的生長(cháng)著(zhù)，蓬勃向上的生長(cháng)著(zhù)。從萬(wàn)物的生長(cháng)中，我感受到了一種力量。一種催人奮進(jìn)的力量；一種不甘落后的力量；一種超越自我的力量！這種力量使我的熱血沸騰，這種力量使我想起了我曾為之拼搏過(guò)的青春。我的美好的青春，我曾經(jīng)為它奮斗過(guò)，所以我因此而感覺(jué)到無(wú)比的驕傲和自豪。今天看著(zhù)臺下的100多位同學(xué)，我的心久久不能平靜，因為你們每一個(gè)同學(xué)，都是一個(gè)當年的我。我從你們的臉上看到了笑容，看到了希望。我看到了你們深藏于內心的那個(gè)驕傲的、高貴的、不屈的靈魂。你們的內心在吶喊，你們的靈魂在吶喊：我的美好的青春，我要為了讓它更加的富有光彩而努力！我要為了讓它更加的富有光彩而奮斗！

從同學(xué)們的回答中我感受到了一種深深的安慰，因為你們的努力，我相信我們這一屆的同學(xué)們一定能為我們的老師爭氣，為我們的學(xué)校爭氣！為了你們的成長(cháng)，我們老師，我們班主任，我們學(xué)校的領(lǐng)導都曾付出過(guò)很多辛勞的汗水，但是當你們用成績(jì)來(lái)回報我們的時(shí)候，我們都感覺(jué)到那么的幸福，為了你們的成長(cháng)，我們所有的付出都是值得的。

最后我在這里祝愿我們的同學(xué)們，愿你們都能夠開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)每一天，充充實(shí)實(shí)的度過(guò)每一天。我祝愿你們在離開(kāi)我們的學(xué)校的時(shí)候，你們每一個(gè)人都能夠驕傲的對自己說(shuō)一聲：我的初中時(shí)代，我努力過(guò)，我不后悔！

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初三班主任期末發(fā)言稿

親愛(ài)的家長(cháng)同志們：

下午好！今天召開(kāi)初三學(xué)生家長(cháng)會(huì )，各位家長(cháng)的按時(shí)到會(huì )，表明了各位家長(cháng)對自己子女教育的重視和對我們學(xué)校工作的支持，在此，我代表所有的任課老師對在座的家長(cháng)表示感謝。

今天家長(cháng)會(huì )的主題，一是和家長(cháng)同志們匯報一下我們新學(xué)期以來(lái)學(xué)生的在校表現和學(xué)習情況。二是和家長(cháng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題，特別是家庭對孩子行為習慣和學(xué)習成績(jì)的影響。

下面我匯報一下開(kāi)學(xué)來(lái)我的工作和取得的進(jìn)展情況。開(kāi)學(xué)之初，我首先加強對學(xué)生進(jìn)行良好行為習慣的養成教育，通過(guò)教育，學(xué)生上學(xué)基本能夠按時(shí)到校，每節課能夠提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，自習課保持安靜已經(jīng)成為常規。課間消除了追逐打鬧現象?；鞠麥缭诮淌彝獬粤闶超F象。值得一提的是嚴重違紀現象沒(méi)有發(fā)生過(guò)。通過(guò)紀律上的整頓，有了良好的風(fēng)氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。

初三新添了化學(xué)、物理這兩門(mén)主科，生物、歷史又面臨著(zhù)會(huì )考，各學(xué)科的容量加大，難度加深，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)分化更加嚴重?；A本來(lái)就差的學(xué)生厭學(xué)、怕學(xué)思想抬頭，出現了不思進(jìn)取，作業(yè)馬虎，甚至不做作業(yè)，抄襲作業(yè)等現象?；A好一點(diǎn)的學(xué)生也出現了不求效率、信心動(dòng)搖、疲于應付等問(wèn)題。

可以說(shuō)初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習的一個(gè)轉折點(diǎn)，將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習、升學(xué)方面的前途命運。

家長(cháng)同志們，可以說(shuō)在學(xué)習上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題。從一定意義上講，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習的態(tài)度，愛(ài)不愛(ài)學(xué)習，思想能不能投入到學(xué)習中去。而這個(gè)學(xué)習的觀(guān)念同時(shí)也需要家長(cháng)來(lái)給學(xué)生灌輸?？梢哉f(shuō)學(xué)生讀書(shū)的好壞很大一方面取決于家長(cháng)對待學(xué)習的態(tài)度。

下面第二個(gè)主題就是和家長(cháng)們探討關(guān)于如何教育孩子的問(wèn)題。這方面在座的有不少可能比我做的好，我這里就談幾點(diǎn)個(gè)人的看法，供大家參考，不到的地方還請大家指正。

一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長(cháng)會(huì )認為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(cháng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀(guān)點(diǎn)是不對的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)好，而有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。

我們當中可能有的家長(cháng)在今天來(lái)之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說(shuō)老師叫什么名字了。這種現象在城里學(xué)校幾乎不可能發(fā)生。這說(shuō)明了我們農村的學(xué)生家長(cháng)對孩子讀書(shū)的重視程度還很不足，不少家長(cháng)與孩子交流太少，與老師交流太少。就開(kāi)學(xué)來(lái)和我碰過(guò)面的家長(cháng)就很少。

我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長(cháng)的共性。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習確實(shí)很苦，但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢?況且你有沒(méi)有想過(guò)這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢(qián)花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力，將來(lái)遇到困難怎么辦?面對竟爭激烈的現代社會(huì )，沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì )中站穩腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢(qián)多了，往往會(huì )用于上網(wǎng)、打游戲，抽煙等。所以對孩子的零用錢(qián)家長(cháng)要有所控制。

另外，有關(guān)國慶安全問(wèn)題，，有必要提一下，學(xué)校為此發(fā)過(guò)一張告家長(cháng)書(shū)，這里就不具體談了，只是提醒大家提高安全意識。家長(cháng)同志們，我們的目標是統一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養成學(xué)習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅實(shí)的良好的基礎。

初三班主任簡(jiǎn)短發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

今天我們在這里隆重集會(huì )，召開(kāi)學(xué)期末表彰大會(huì )，我能夠作為班主任代表發(fā)言，感到非常榮幸。能走上這個(gè)講臺，首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導給我提供的平臺，再次感謝初三、二班全體師生共同的努力，創(chuàng )造來(lái)的與全校師生共同交流機會(huì )。在這里謝謝你們！作為年輕的班主任，在班級管理方面談不上什么經(jīng)驗，具體的談帶班的三點(diǎn)體會(huì )吧。

初中三年，我把它形象的比喻成三個(gè)臺階，每上一個(gè)臺階都是一個(gè)良好的思想教育的契機，每個(gè)臺階都有所側重。初一時(shí)，我重點(diǎn)抓學(xué)生的習慣養成教育，培養大家良好的學(xué)習和生活習慣。當時(shí)給學(xué)生記憶最深刻就是班主任愛(ài)嘮叨，攤上了一個(gè)愛(ài)嘮叨的班主任，以至于好多學(xué)生在課余都在重復我的嘮叨：“心態(tài)要端正”，“多跑步鍛煉身體”“上課要坐正”“不要相當然不要以為怎么樣，自己以為的是錯的”等等；當然除了愛(ài)嘮叨，我還愛(ài)盯人，我盯學(xué)生的的時(shí)間比較長(cháng)，除去上課就是盯班。我認為盯不是監視，盯是強化學(xué)生良好習慣養成的重要手段。我想告訴同學(xué)們的是，真正的好成績(jì)不是靠家長(cháng)、老師盯出來(lái)的。所有老師的“嘮叨”和“盯”而是為了讓大家能夠去自覺(jué)的做事情。

進(jìn)入初二，我開(kāi)始有意識地注重學(xué)生團隊精神以及協(xié)作能力的培養。所謂團隊，我在這里想用自己的話(huà)來(lái)給大家的解釋一下，團隊就是一個(gè)有口才的人帶領(lǐng)一幫有耳朵的人，兩者缺一不可。在戰爭時(shí)期，部隊要想取得戰斗的勝利，貴在用兵神速，貴在服從指揮，指揮官指到那里就打到哪里，才會(huì )戰無(wú)不勝。通過(guò)解釋?zhuān)瑢W(xué)們心領(lǐng)神會(huì )，師生相互配合默契，長(cháng)此以往，班級凝聚力上去了，上課的效率提高了，成績(jì)也開(kāi)始有所突破，比如去年的春運會(huì )上，我們班由初一時(shí)的全校倒數第一，變成了全校的正數第一，并且初二期終獲得年級總評第一的好成績(jì)。

到了初三，我開(kāi)始注重對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。針對現在的教育現狀，結合班里學(xué)生實(shí)際，借助網(wǎng)絡(luò )視頻，讓大家看《10歲的鋼鐵男孩》看電影《暖春》，看百度娛樂(lè )沸點(diǎn)中劉德華的受獎實(shí)況，在感動(dòng)中反省自我，珍惜自我，塑造美好的心靈。同時(shí)我教育大家如果改變不了環(huán)境就改變自己，真的改變自己，那就是救了自己。如果能影響到別人，那就是救人！鼓勵大家都要爭做能影響到別人的人。

在班里我經(jīng)常給大家講，班級不是我班主任一個(gè)人的，只憑一個(gè)人的力量是做不來(lái)的，所以就有了班長(cháng)，各個(gè)委員、組長(cháng)舍長(cháng)等學(xué)生干部。正是由于我們班干部這個(gè)優(yōu)秀的團隊的盡職盡責和帶動(dòng)下，班級常規才有了好的保障。班長(cháng)為了照顧班里的生病同學(xué)不怕臟不怕累，寧可犧牲上課的學(xué)習時(shí)間；體育委員為了喊好口號，維護三操，嗓子始終是嘶啞的；值日組長(cháng)、勞動(dòng)委員整天忙前忙后，值日生天天都堅守崗位；每個(gè)課代表都嚴肅認真的收發(fā)作業(yè)等等。作為一個(gè)集體，每個(gè)人都在把自己的本職工作做好，每個(gè)人都是班主任的小助手，這樣我們整個(gè)班級就會(huì )好了，假如沒(méi)有這些，結果就不可想象了。結合學(xué)校提出的三有少年，我在班上還提出了做三個(gè)自己，即做真實(shí)的自己、做智慧的自己、做最優(yōu)秀的自己。同學(xué)們也都應聲而動(dòng)，與我配合，與任課老師配合，形成了較好的學(xué)習氛圍。正是在這些理念的影響下，在各科老師的幫扶下，很多后進(jìn)生一直保持上進(jìn)的勢頭：比如張晨陽(yáng)同學(xué)（給我們上課的老師都知道她的情況）以前基礎很差，在這種氛圍中一直沒(méi)有放棄，與入學(xué)時(shí)相比，已經(jīng)前進(jìn)了10多名；張志遠也由以前的愛(ài)打愛(ài)鬧，自制力較差，變成了一名讓全班大多數學(xué)生都認可，讓我也引以自豪的進(jìn)步之星！

初三畢業(yè)班主任發(fā)言稿

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

每個(gè)同學(xué)都將會(huì )面臨初中畢業(yè)，九年級的學(xué)生即將跨越這道門(mén)檻，今天，就跟九年級的同學(xué)們多聊幾句。

在20xx年6月，這個(gè)非常具有紀念意義的夏日里，你們將經(jīng)歷人生第一個(gè)轉折點(diǎn)——中考，即將結束三年的初中生活，就要邁進(jìn)更高學(xué)府再學(xué)習或走上社會(huì )參加工作。在這火熱的夏季,在這飄香的六月,你們將離開(kāi)伴你們成長(cháng)的黃前中學(xué)、朝夕相處的老師和同學(xué)，三年多的時(shí)光，一千多個(gè)日子，就將在我們的離別的歌聲中成為永遠的記憶，無(wú)論迷茫的凝眸，不論不舍的淚水，還是收獲的歡笑都將在漸行漸遠的背影里編織成最美的風(fēng)景，開(kāi)啟我們新的航程。

在你們臨行的時(shí)候，老師有很多希望和祝福。

希望你們有明確的人生目標。明白自己的真正需要，就是明白人生的真正目標。我們每天都在選擇;但是我們應當根據自己的真正需要作出理性的選擇。大海上航行的船，如果沒(méi)有明確的方向，那么任何風(fēng)對它來(lái)說(shuō)都不會(huì )是順風(fēng)。

希望你們勤奮努力，超越自我。從某種意義上來(lái)說(shuō)，人生最大的差距是勤奮的差距，人生最大的遺憾是勤奮不夠?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲”，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，這的的確確都是人生的真諦。

希望你們培養樂(lè )觀(guān)、豁達的心態(tài)。同學(xué)們，在今后的人生旅途中，有風(fēng)和日麗，也有烏云彌漫，更有暴風(fēng)驟雨;但是快樂(lè )卻是永遠伴隨著(zhù)我們。我們把人生的每一次困難都當作一筆難得的財富。哲學(xué)家說(shuō)沒(méi)有不美的景物，只有不好的心情;還說(shuō)，倘若你覺(jué)得世界可愛(ài)，那你也就可愛(ài)了。

我還希望大家“?；丶铱纯础?。當你學(xué)業(yè)有成的時(shí)候，請不要忘了告訴你的老師;當你取得輝煌成就的時(shí)候，請不要忘了告訴你的母校。對老師最大的回報，莫過(guò)于你的成功，這是一種跨越時(shí)間和空間、超越物質(zhì)和金錢(qián)的回報。我們期待這一天，也相信會(huì )有這一天。

你們滿(mǎn)懷著(zhù)對未來(lái)生活的憧憬，即將踏上人生的另一個(gè)旅程，走向更精彩的青春舞臺!

親愛(ài)的同學(xué)們，盡管三年前從認識你們的那一天起，作為老師就知道今天的此情此景，但是，當告別的日子終于成為現在進(jìn)行時(shí)的時(shí)候，我們還是覺(jué)得有些突然。是啊，時(shí)光飛逝，三年，一千多個(gè)日夜晨昏，就在我們不經(jīng)意間成為了過(guò)去。

往事如歌，時(shí)光的流逝會(huì )沖淡許多的記憶，但有些東西則會(huì )永遠難以忘記。三年的成長(cháng)歷程，你們留下了一串串深深淺淺的足跡。在黃前中學(xué)的校園里，你們已經(jīng)練就了自己堅強健康的體魄，成熟理性的思維，你們已經(jīng)逐漸學(xué)會(huì )自己選擇;在豐富多彩的校園生活中，你們個(gè)性張揚，你們的能力和智慧得以盡情施展，你們已經(jīng)懂得了尊重和熱愛(ài)是生活最好的老師。你們勤奮努力，你們追求進(jìn)步，以成竹在胸的姿態(tài)迎接中考的檢驗?？紙?chǎng)上，課堂內外，你們一次次展示了自我，你們一個(gè)個(gè)名字閃爍著(zhù)耀眼的光華。老師已記住你們的名字。你們有著(zhù)出色的智慧，但你們更注重錘煉自己堅韌不拔的意志;你們渴望優(yōu)異的成績(jì)，但你們更知道培養自學(xué)自立的能力;你們有著(zhù)優(yōu)秀的個(gè)體素質(zhì)，但作為學(xué)生你們追求的境界始終應該是攜手共進(jìn)的友情。我和你們所有的老師都為你們的成長(cháng)感到由衷的高興，為我們能在你們的成長(cháng)歷程中有過(guò)一段合作而感到自豪!

同學(xué)們，畢業(yè)是一個(gè)里程碑。畢業(yè)其實(shí)不是結束，而是開(kāi)始，一個(gè)新征程的開(kāi)始!

在你們即將離開(kāi)這熟悉而美麗的校園，準備踏上新征程之時(shí)，請別忘了帶上全體老師對你們的殷切期望和祝福。沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路。在人生的征程上，有許多個(gè)驛站，只有平時(shí)練就奮飛的素質(zhì)，成功的機遇才會(huì )屬于你。記?。撼岁?yáng)光和空氣是大自然賦予你的，其他一切都要靠你的努力和奮斗去爭取。我們期待著(zhù)你們更大的進(jìn)步，期待著(zhù)你們的捷報頻傳。愿你們的生命之舟在新的港灣里啟航，載著(zhù)對美好的憧憬和對未來(lái)的暢想，直掛云帆，乘風(fēng)破浪!。在此，我衷心祝愿大家在今后的人生道路上，披荊斬浪，奮力拼搏，創(chuàng )造永恒的無(wú)悔的青春，譜寫(xiě)人生華美的篇章。

很快，你們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，跨進(jìn)新的校園，開(kāi)始新的生活，讓我們在黃前中學(xué)最后的幾天里表現最好的自己，好好珍惜這份師生情、同學(xué)情，給母校留下一個(gè)最美好的回憶。

最后，我想用兩句話(huà)結束我的講話(huà)。

第一句是：人生是個(gè)圓，有的人走了一輩子也沒(méi)有走出命運畫(huà)出的圓圈，其實(shí)，圓上的每一個(gè)點(diǎn)都有一條可以騰飛的切線(xiàn)。九年級的同學(xué)應該能夠理解這句話(huà)的含義，只要你堅持不懈的奮斗著(zhù)，一定會(huì )在某個(gè)時(shí)間點(diǎn)上取得突破和飛越。

第二句話(huà)是一句廣告詞：生活就是一段旅程，不在乎是否到達目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景，和看風(fēng)景的心情。

祝同學(xué)們旅途愉快!

謝謝大家。

初三班主任表態(tài)發(fā)言稿

各位領(lǐng)導老師：

感謝你們給我這樣一次交流的機會(huì )，說(shuō)實(shí)在的，在座的各位班主任在班級管理上都比我有經(jīng)驗，覺(jué)得我是在班門(mén)弄斧。

今天我只是給大家談?wù)勎业囊恍└邢牒妥龇ò伞?/p>

一、養成教育，工作細化

我自從參加工作，多年擔任班主任工作。讓我深刻體會(huì )了一個(gè)班主任的艱辛。班主任的確是個(gè)很繁瑣的工作，我的一貫做法是始終把學(xué)生的養成教育放在首位，培養班級好的紀律氛圍。

我經(jīng)常跟學(xué)生說(shuō)，做事只有對于不對，沒(méi)有中間選項。老師和父母的話(huà)，永遠是為你好，要無(wú)條件服從。我覺(jué)得這樣的話(huà)，我的學(xué)生不會(huì )太調皮。任科老師各有風(fēng)格，但只要學(xué)生不皮，尊師重道，每位任科老師都好管理。

學(xué)生無(wú)小事，對任何小事情都表示出你的重視，這樣學(xué)生就會(huì )重視。其實(shí)各班的學(xué)生大多都像班主任，都在學(xué)老師的風(fēng)格，就是告訴我們你對他們的影響有多大。

我經(jīng)常跟學(xué)生講我，我有要求在先，我的規定很細。所以別討價(jià)還價(jià)，讓他知道犯了是什么后果，沒(méi)有怨言。

我班班級的規定很多，而且及時(shí)修改。首先有一日常規，課上課下怎么做，幾點(diǎn)該干什么大家都很清楚。再有就是定期學(xué)生總結，在班會(huì )上指出班級以及自己的問(wèn)題，有問(wèn)題不遮不蓋，坦然面對。其實(shí)剛開(kāi)始只是個(gè)別責任心較強的學(xué)生總結，但我發(fā)現時(shí)間長(cháng)了，只要班里有正氣，也有很多人敢管敢說(shuō)。讓學(xué)生感到你是多么的公平。這樣大部分同學(xué)共同監督幾個(gè)人，自然會(huì )有效果。學(xué)生的責任心和能力也會(huì )逐漸提高，學(xué)生成為班集體的真正主人。

有專(zhuān)家分析，初二是人生比較關(guān)鍵的時(shí)期，面臨很多學(xué)生的分化。本著(zhù)對班里每一位同學(xué)負責的原則，我加大課堂和作業(yè)的管理，上課違反紀律，作業(yè)不交或不完成就扣分，罰勞動(dòng)。其實(shí)我覺(jué)得初中學(xué)生，你要是定期多整點(diǎn)事，哪怕是一些嚴厲的規定，他也會(huì )不時(shí)的緊張點(diǎn)，有點(diǎn)新鮮感。再有就是班級的小事，專(zhuān)人專(zhuān)管。班主任關(guān)注的多，學(xué)生就關(guān)注的多。

開(kāi)學(xué)一個(gè)多月，各科老師反映八年級四班紀律比較好，學(xué)習氣氛濃厚，幾乎找不到任何批評學(xué)生的理由。別人能做到的我班就得做到;只為成功想辦法，不為失敗找理由這是我經(jīng)常跟學(xué)生說(shuō)的話(huà)。學(xué)生有良好的學(xué)習氛圍，對各個(gè)學(xué)科都很重視。

其實(shí)我們都很在一個(gè)問(wèn)題，就是在學(xué)生怕你的同時(shí)怎樣讓他更信任你，服你。

首先我認為應該適時(shí)讓學(xué)生感受到他們帶給你的快樂(lè )。比如學(xué)生取得榮譽(yù)時(shí)，其實(shí)一個(gè)嚴肅的老師適時(shí)給學(xué)生一些溫暖，他們會(huì )有受寵若驚的感覺(jué)。

再有就是讓學(xué)生感覺(jué)到教室里很?chē)烂C的班主任，私下里跟他談話(huà)對他也是關(guān)心，告訴他們，我很重視你，不要讓我失望。有時(shí)間與學(xué)生無(wú)拘無(wú)束地聊天，和他們談?wù)勛约旱陌职謰寢專(zhuān)牧淖约旱目鞓?lè )和煩惱，慢慢地走入學(xué)生的精神世界。漸漸地，學(xué)生越來(lái)越喜歡圍在我的身邊，嘰嘰喳喳講個(gè)不停。身體不舒服了，買(mǎi)點(diǎn)藥來(lái);和同學(xué)鬧矛盾了，給調解一下，學(xué)生都樂(lè )意來(lái)告訴我。當他們的生活、學(xué)習經(jīng)濟遇到困難時(shí)，我總是竭盡全力地關(guān)心他們、幫助他們。

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，當學(xué)生走來(lái)對你說(shuō)悄悄話(huà)時(shí)，你的教育就成功了。

二、用心觀(guān)察，因人而宜

就像天底下沒(méi)有一模一樣的樹(shù)葉一樣;世界沒(méi)有一模一樣的孩子。

現在的孩子個(gè)性太強，有的不說(shuō)不行，有的就得夸，有的一句不能夸。所以需要把握學(xué)生個(gè)性，這樣讓你自己少操心，學(xué)生多爭氣。

我覺(jué)得現在的孩子懂得的很多，不要完全當小孩看待，平時(shí)多觀(guān)察，少啰嗦，找他談話(huà)時(shí)，你會(huì )說(shuō)出關(guān)于他很多的問(wèn)題，還有優(yōu)點(diǎn)，他會(huì )很高興。覺(jué)得你沒(méi)騙他，真的很在意他，重視他。我班小林同學(xué)，成績(jì)差，易沖動(dòng)打架;找他談話(huà)時(shí)，把他每次作業(yè)，每份檢查都分析了一下。他先是很驚訝，然后慚愧的低下了頭。以后的表現讓我感到吃驚，無(wú)論在紀律還是課堂表現方面都十分出色。

在處理學(xué)生的問(wèn)題上，我堅持以疏導為主、正面教育，查清事實(shí)，分析原因，做耐心說(shuō)服教育工作，使學(xué)生自己認識問(wèn)題的危害性。什么時(shí)候學(xué)生感覺(jué)自己犯錯是給老師添麻煩，感到愧對老師，那我們的工作就成功了一多半，日后進(jìn)行起來(lái)便事半功倍。

教師不是神，班主任也不是自己仙。我們或嚴格或細致的教育不可能把每個(gè)學(xué)生都培養成才。我認為只要盡心了，人是有感情的，學(xué)生是有良知的，他們與社會(huì )上有些人不同，只要我們舍得花時(shí)間花心血，感化學(xué)生，轉化學(xué)生，使問(wèn)題學(xué)生問(wèn)題減少，一定會(huì )達到教好書(shū)育好人的理想境界。

回首多年的教學(xué)生涯，多年的班主任工作經(jīng)歷，我悟出一個(gè)道理：只要肯真情付出，定能換來(lái)學(xué)生的真心回報。雖然沒(méi)有名利的收獲，但是我認為問(wèn)心無(wú)愧是世界上最幸福的感覺(jué)。

最后祝愿在座的每一位老師，都和我一樣，守著(zhù)這份薪俸微薄的職業(yè)，幸福著(zhù)。

謝謝!