提綱的層級結構宜分明，按照主次關(guān)系有序排列，并使用文字格式或標點(diǎn)符號進(jìn)行分隔。下面是小編為大家提供的一份范例提綱，供大家參考和借鑒。

友誼伴我成長(cháng)作文

從上小學(xué)開(kāi)始，排位就如蛛絲般展開(kāi)了。而我卻跟她排到了一起。她和我都是慢熱的人，總是不會(huì )說(shuō)一句話(huà)，卻都被朋友背叛過(guò)、傷害過(guò)。我們彼此都躲在自己的軀殼內，怕受到一絲太陽(yáng)的灼燒，一滴暴雨的滋潤，怕坎坷的路傷害我們?？偸怯X(jué)得自己才是最安全的。

也許，就是因為這樣，我們才如此幸運。我們都在躲避別人，而更好地保護自己。就是因為這樣，我們才會(huì )發(fā)現彼此的相似之處，才會(huì )找到一個(gè)自己稱(chēng)心如意的朋友。

總喜歡那樣的午后，和云，和她一起悠然度過(guò)，彼此了解彼此的'心，彼此把彼此的事情當做自己的責任。也正是因為她，我的作文水平才如此的好，連老師看了都要驚得合不攏嘴呢！

那時(shí)，我10歲，她也10歲，我們因為有共同的愛(ài)好，共同的相似點(diǎn)攏在了一起。她和我都喜歡寫(xiě)作，她的作文水平很好，在班里作文成績(jì)都是數一數二的，而我，因為有著(zhù)長(cháng)大成為一名作家的志向才會(huì )如此喜歡作文?？赡鞘俏业膶?xiě)作水平也并不好，可因為有她，是她幫我提高了寫(xiě)作水平，讓我在一次期末考試大放異彩作文滿(mǎn)分。老師說(shuō)，這是我們班里頭一次作文得滿(mǎn)分，也因此獎勵了我。而她，作文差一分僅此于我，雖然也得到了老師的表?yè)P，但看起來(lái)好像也并不怎么高興。她極力掩飾住自己的悲傷來(lái)鼓勵我，我也因此對她十分愧疚。她，一個(gè)普通的人，一個(gè)寫(xiě)作愛(ài)好者，一個(gè)樂(lè )于助人、舍己為人的人。她是我最好的朋友，也是我最好的競爭對手，她就是我小學(xué)的同學(xué)鄭茜亞。

我們已經(jīng)分開(kāi)很久了，但有時(shí)也會(huì )吃彼此喜歡的事物，穿姐妹裝。我們的殼都慢慢的融化，我們都有了許多朋友。

我心想，等我們老了的時(shí)候，回憶那段美好的時(shí)光，心中也會(huì )產(chǎn)生對生活、對社會(huì )的滿(mǎn)足感。我會(huì )永遠記住她的她是我一生的朋友！

友誼伴我成長(cháng)作文

在前幾個(gè)月，幾乎天天都是大雨滂沱、電閃雷鳴。班里不少同學(xué)咳嗽感冒。連我自己也生了病。不得不早早回家休息。

整整一天，我不得不吃下一片片花花綠綠的藥片，喝下一小杯一小杯的藥水，真是苦不堪言！我不斷地望著(zhù)掛鐘，心里默默地想著(zhù)：九點(diǎn)一刻了，這時(shí)的教室里一定靜悄悄的，大家都一定都在埋頭努力吧，我的耳邊似乎還能聽(tīng)到鉛筆書(shū)寫(xiě)的“沙沙”聲呢；十點(diǎn)二十二分了，這時(shí)大家一定都在上勞技課了吧，我似乎能看見(jiàn)他們在動(dòng)手制作一件件精美的手工品呢，真羨慕呀；已經(jīng)二點(diǎn)十二分了，這會(huì )兒大家都一定到興趣班去了……唉！我望著(zhù)窗外灰蒙蒙的天空和那永無(wú)止盡的小雨，心情愈發(fā)郁悶，連一旁那金燦燦的雞湯也懶得碰。

四點(diǎn)多了，我準備躺下來(lái)睡覺(jué)休息時(shí)，聽(tīng)到一陣清脆的電話(huà)鈴。我接起來(lái)，有氣無(wú)力地問(wèn)道：“喂，是誰(shuí)呀？”“是我呀！”“哦，原來(lái)是你呀，方霖！”我接到了好友的電話(huà)，欣喜萬(wàn)分?！袄细?，你嗓音有點(diǎn)啞，沒(méi)事吧？”電話(huà)的另一頭，方霖關(guān)心地問(wèn)道?！班?，今天有點(diǎn)寒熱，我不得不待在家呢，真沒(méi)勁！”我沮喪地說(shuō)，“今天的拓展課很好玩吧？”“嗯，今天的課很……很無(wú)聊，就是重復練習?！狈搅刈龀鲆桓陛p描淡寫(xiě)的口氣，我突然感到心頭一熱。她繼續安慰我說(shuō)：“今天的作業(yè)很少，就是還有一張數學(xué)考卷，對你來(lái)說(shuō)小菜一碟！”我心里涌起了一股說(shuō)不出的甜蜜，快樂(lè )地說(shuō)：“那太好了！”“好了老高，你可一定要多喝白開(kāi)水，這樣才能早點(diǎn)康復，別忘了早點(diǎn)睡覺(jué)哦！我先掛了，希望明天你就能回來(lái)，大家都很想你呢！”“好，我一定爭取，再見(jiàn)！”

我輕輕掛上電話(huà)，嘴角揚起了微笑。好友的安慰、鼓勵、關(guān)心如一陣春風(fēng)，吹走了我心中的郁悶。友誼如一朵玫瑰，它的芬芳使我心情開(kāi)朗；友誼就像一束陽(yáng)光，溫柔的鼓勵令我充滿(mǎn)活力；友誼是一篇動(dòng)人的故事，令人為它的細膩而感動(dòng)。

一個(gè)簡(jiǎn)短的電話(huà)，一份感動(dòng)的友誼，我要永藏于心。

友誼伴我成長(cháng)作文

原來(lái)成長(cháng)的路上，我并不孤單，陪我成長(cháng)的，正是友誼。

我們的緣分要從兒時(shí)開(kāi)始說(shuō)起……。

我還沒(méi)上小學(xué)時(shí)，就交到我人生中的第一份友誼。我們從小玩到大，是鐵鐵的“發(fā)小”。到現在我們也一直玩著(zhù)。她開(kāi)心時(shí)我也開(kāi)心，她難過(guò)時(shí)我也會(huì )安撫她。我們會(huì )因為搞惡作劇而受到批評，也會(huì )因為路見(jiàn)不平，拔刀相助而受到表?yè)P。她就是我最鐵的姐妹——劉陳希。

上了初中后，雖然我們沒(méi)有分到一個(gè)班，但也還是如膠似漆。還記得有一次中午放學(xué)，我倆一塊兒等他初一的表弟下學(xué)。我們等啊等啊，我肚子真的是超級餓的，但我也不能讓她一個(gè)人在這兒等。等到別人都吃完飯來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，她弟才被他的班主任給放出來(lái)。我那個(gè)時(shí)候也沒(méi)有沖她發(fā)火，但心里真的是像一個(gè)充滿(mǎn)氣的氣球，隨時(shí)可能會(huì )爆炸。

后來(lái)我看見(jiàn)了我們班的幾個(gè)好姐妹，便奔過(guò)去找她們訴“苦”。也沒(méi)再搭理陳希。

等我們來(lái)到班里的時(shí)候，桌子上不知何時(shí)已多了一盒牛奶。我心里很清楚是誰(shuí)送的。于是我就拿著(zhù)這盒牛奶跑到她們班門(mén)口，向她比劃了一個(gè)“ok”的手勢。然后她就說(shuō)：“是補償你的啦?！蹦莻€(gè)時(shí)候的我就像泄了氣的氣球，瞬間就不氣啦。

友誼是美好的，是偉大的，是純真的。朋友往往會(huì )讓我們快樂(lè )，因為它真誠，無(wú)私。

友誼伴我成長(cháng)作文

光陰似箭，日月如梭，轉眼間我們由牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童變成了充滿(mǎn)陽(yáng)光的少年。友情不斷地陪伴著(zhù)我們。它就像黑暗中的一縷陽(yáng)光，照亮了我們前進(jìn)的方向；它就像沙漠中的一股泉水，給了我們生存的機會(huì )。??！友情是多么的珍貴，多么的強大！

我到新學(xué)校的第一天，心情是多么的激動(dòng)??！那是一個(gè)很寬闊、很美麗的學(xué)校。我踏進(jìn)這個(gè)校園的那一瞬間，就對它有著(zhù)深深地好感，就像是一個(gè)和我很要好的朋友。

我去班級的那條路上，遇到了一個(gè)女孩。那個(gè)女孩扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，穿著(zhù)一條嶄新而漂亮的裙子，櫻桃般的小嘴總是帶著(zhù)甜甜地笑，給人一種賞心悅目的感覺(jué)。我就這樣看著(zhù)她，突然她被一塊石頭拌倒了，重重地摔了一跤。我急忙跑過(guò)去扶起她，看見(jiàn)她的手臂和腳都破了皮，血不斷地往外流。她看見(jiàn)了嚇得哭了起來(lái)，我立即安慰她，問(wèn)她“保健室在哪里”。她聽(tīng)了我的安慰后便沒(méi)有哭了，但還在低低地抽泣，帶著(zhù)我去了保健室。到了那兒，我立刻讓老師給她上藥，老師一邊幫她擦藥，一邊說(shuō)“怎么摔得這么嚴重呀？”老師幫她擦好藥之后便叫我扶她回教室，我爽快地答應了。在回教室的路上，我得知了她的姓名，年齡和班級，我沒(méi)想到她竟是和我一個(gè)班級的，我們倆真是有緣??！從那刻起我便親切地呼她為旗旗，她也親切地叫我冰冰。我們倆成了形影不離的好朋友。

有一次，我們倆鬧翻了，誰(shuí)都不愿再去理誰(shuí)。就這樣我們持續了幾個(gè)星期，其實(shí)我很想去和她和好，但礙于面子我放棄了。終于我忍不住寫(xiě)了張紙條給她，“對不起，旗旗我不應該為了一件小事和你吵架，我們和好吧?！彼春蠼o我回了一張，上面寫(xiě)著(zhù)“是我應該向你道歉地，我早就想和你和好了，可是我不敢，我怕你不原諒我，現在好了，我們和從前一樣做好朋友，沒(méi)有什么事比我們的友誼更重要的了?！蔽铱春?，笑了，發(fā)自?xún)刃牡男α?，她看了我一下，也笑子，笑得很真誠。我們又像從前一樣成了形影不離的好朋友，不過(guò)我們的友誼比以前更深了。

在我要回家鄉讀書(shū)的消息告訴她以后，她哭了，哭得很傷心，我看著(zhù)她，淚也忍不住流了下來(lái)。我們哭了一個(gè)上午，最后，她笑著(zhù)對我說(shuō)：“你千萬(wàn)不可以把我忘了哦，不然我一輩子都不會(huì )原諒你?！蔽衣?tīng)后，頭不停地點(diǎn)。

我準備收拾東西走了，旗旗突然跑到我面前，大口大口地喘著(zhù)氣，對我說(shuō)：“還好還好，你還沒(méi)走?！彼龔纳砗竽贸鲆粋€(gè)包裝得很精美的盒子遞給我說(shuō)：“上了車(chē)之后再拆吧?！蔽倚χ?zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著(zhù)遞給她一個(gè)小熊，那是我最喜愛(ài)的布娃娃，連媽媽都舍不行讓她碰，現在，我把它送給旗旗，那個(gè)比媽媽還要親的朋友。

友誼伴我成長(cháng)作文

從1842年馬克思與恩格斯第一次見(jiàn)面起，在此后的'40年里，他們互相支持，患難與共，建立了真摯的友誼。馬克思十分關(guān)心恩格斯。有一段時(shí)間里，恩格斯生病了，馬克思時(shí)時(shí)在掛念他的病情，他在給恩格斯的信里說(shuō)：“我關(guān)切你身體的健康，如同自己患了病一樣，也許還要厲害些?！倍鞲袼篂榱恕氨４孀顑?yōu)秀的思想家”，在經(jīng)濟上資助貧困的馬克思，使其能專(zhuān)心致志地進(jìn)行理論的研究。他還違背自己的意愿，到父親經(jīng)營(yíng)的公司里去從事那“鬼商業(yè)”工作。當《資本論》的第一卷付印時(shí)，馬克思給恩格斯寫(xiě)信說(shuō)：“我只有感謝你！沒(méi)有你為我犧牲，我是絕不可能完成3卷書(shū)的工作的。我以滿(mǎn)懷感激的心情擁抱你?！倍鞲袼贡M管作出了巨大的犧牲，但他始終認為：能夠和馬克思并肩戰斗40年，是他一生最大的幸福。

馬克思和恩格斯的友誼是人類(lèi)友誼的典范，正如列寧所贊美的那樣，它“超越了古人關(guān)于友誼的一切最動(dòng)人的傳說(shuō)”。這種崇高的友誼是馬克思和恩格斯從事革命事業(yè)十分重要的支柱力量。試問(wèn)：他們之間崇高的友誼從何而來(lái)？很明顯，相同的志向是友誼的基礎，而相互之間的給予（如：馬克思對恩格斯的關(guān)心；恩格斯為馬克思而違背自己的意愿）則是成就友誼的必要條件。

日本社會(huì )關(guān)系學(xué)家谷子博士講過(guò)一個(gè)故事：有一個(gè)富翁為了測試別人是否對他忠誠，假裝生病住進(jìn)醫院。結果富翁說(shuō)：“我看出，我的親人是為了分我的遺產(chǎn)而來(lái)；經(jīng)常與我往來(lái)的朋友，是為了例行應酬而來(lái)；幾個(gè)與我平素不睦的人，是幸災樂(lè )禍來(lái)看熱鬧的?！闭账恼f(shuō)法，根本沒(méi)有一個(gè)人與他有真正的友誼。谷子博士就告訴富翁：“為什么我們苦于測試別人，而從不檢驗自己呢？”

故事中的富翁正是由于自己沒(méi)有付出，才會(huì )收獲不到真正的友誼的。他如果進(jìn)行換位思考，那么他無(wú)論站在哪種人的立場(chǎng)上，都會(huì )發(fā)現：“哦！原來(lái)，我要求的太多，而給予的太少了?！?/p>

俗語(yǔ)云：“贈人玫瑰，手有余香?！弊屛覀儚拇碎_(kāi)始，學(xué)會(huì )給予，成就友誼！

友誼伴我成長(cháng)作文

友情，是一朵花，在煩悶時(shí)送上一陣清香；友情，是一條河，為你滋潤幼小的心田；友情，是一顆四葉草，為你帶來(lái)幸運。四葉草的快樂(lè )，傷心，溫暖，不舍，給了我難忘的時(shí)刻。

一個(gè)夏天，蟬在叫著(zhù)，傳來(lái)的歡笑聲打破了這個(gè)寧靜的中午。那是我和我的小小朋友們一起戲水，打水仗。河中水花四濺，涌起陣陣浪花。我們無(wú)拘無(wú)束的玩耍，人人臉上都是水，心里有說(shuō)不出的興奮。在炎熱的天，帶來(lái)一絲涼快。

四葉草的快樂(lè )友情，使人向往！

伙伴們難免有爭吵，但口上說(shuō)硬，心中都軟了。

我們在公園玩的時(shí)候，因為有些不愉快，就鬧起來(lái)了。那幾個(gè)愛(ài)搗亂的，就說(shuō)我壞話(huà)，糗事。整堆小伙伴在笑我，我無(wú)地自容，憤憤不平，就吵了起來(lái)，他們人多力量大，我只好哭著(zhù)跑回家。之后幾天，我不理不睬。我又失望又傷心。

四葉草的傷心，使人不愿回想！

友情的溫暖，往往使人感動(dòng)。在訓練中，我擦傷了，痛苦使我的眼淚不禁地流了下來(lái)，腿、手都紅通通，那種刺痛，用言語(yǔ)說(shuō)不清。有一只熟悉而又陌生的手向我伸來(lái)，那是我的閨“蜜”。她一路上向我訊問(wèn)事情發(fā)生，臉上流露出了一種關(guān)心，憐惜。使我的心甜得漏糖了。我很溫暖。每天幫我換藥，關(guān)懷備至。

四葉草的溫暖，使人銘記于心！

六年級畢業(yè)時(shí)，大家也都依依不舍，爭著(zhù)拍照，同留言……，大家都忙乎著(zhù)。而我的死對頭，也終于轉性了，主動(dòng)送了一塊蛋糕給我。相處了六年，建立了六年的友情，到了一個(gè)分別時(shí)刻，多少也有感觸了?；叵肫鹉菚r(shí)的淚水，汗水，真有點(diǎn)紀念價(jià)值。初中，大家分開(kāi)了，再也回不去舊時(shí)光了。不過(guò)，友情的眷顧永存。

四葉草的不舍，使人回味無(wú)窮！

友情的花，友情的河，只有細心呵護，才能永遠綻放，流淌。四葉草，記錄了有友情陪伴的日子，五味皆有。

那些有友情陪伴的日子，真好！

友誼伴我成長(cháng)作文

著(zhù)名作家冰心和巴金的友情讓不少人嘆為觀(guān)止，冰心曾說(shuō)過(guò)：“巴金最可佩服之處，在于他的“真誠”。在寫(xiě)作上冰心不僅是巴金的大姐，更是他的精神支柱。曾經(jīng)多少次，被疾病折磨的巴金想擱筆不寫(xiě)了，但看到冰心仍在寫(xiě)，便“不敢躺倒，不敢沉默，又拿起筆來(lái)了”。友誼不僅可以讓人產(chǎn)生動(dòng)力，還可以讓人有一個(gè)明確的目標。白居易與元稹的書(shū)信更是他們友誼的見(jiàn)證，其中的語(yǔ)言淳樸自然充滿(mǎn)深情，使兩人深摯的友誼躍然紙上。

人的一生中會(huì )交很多次的朋友，幼兒園，小學(xué)，初中，高中，大學(xué)及工作，無(wú)時(shí)不在交友，不是不在談?wù)摗?/p>

李白的“桃花潭水三千尺，不及汪倫贈我情”蘊含著(zhù)汪倫對他那份真摯深厚的友情；而岑參的“山回路轉不見(jiàn)君，雪上空留馬蹄行”表現詩(shī)人對友人惜別之情；更別說(shuō)王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”寫(xiě)出他對友人離去的不舍和留戀。這種情誼怎叫人不羨慕呢？因此，友誼是人生中最美好的藏品。

但是，朋友不在于多而在于精，好，知音難覓，珍惜眼前人，不要給自己留下遺憾。我是一個(gè)很自我的人，感覺(jué)自己不可一世，所以，身邊也沒(méi)有什么朋友，平時(shí)都非常地孤獨。經(jīng)過(guò)了一些人和事之后，我終于意識到自己的行為讓別人不喜，我開(kāi)始慢慢的改變自己，不再感覺(jué)別人比不上我。漸漸地，他們也都能在我困難的時(shí)候幫助我了，我十分高興。原來(lái)，這一切都是我的任性造成的。

慢慢地，我也開(kāi)始有了最知心的朋友，也是最懂我的人。我們在一起互相分享著(zhù)自己的快樂(lè )，一起傾訴自己的不好經(jīng)歷。我們互相幫助，誰(shuí)有什么困難，就會(huì )來(lái)幫忙。

我們快要考試了，我來(lái)到了我的好朋友家里討論著(zhù)，她說(shuō)：“要不我們就先玩會(huì )吧，也學(xué)得差不多了?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“好，玩五子棋怎么樣？”她同意了我的建議。我們就玩了起來(lái)，一直玩到了天黑，我對她說(shuō)：“我會(huì )經(jīng)常來(lái)玩的，我們馬上就考試了，好好準備一下吧！”“好！”我們依依不舍的分開(kāi)了。

我們互相監督，共同成長(cháng)，共同進(jìn)步，我們的友誼十分深厚，就像母親體內的胎盤(pán)和臍帶般牢不可分。上學(xué)，放學(xué)，上課，下課我們總是都在一起。

珍惜友誼，因為它是人生中最珍貴的感情；珍惜友誼，因為它脆弱的像玻璃娃娃；珍惜友誼，因為友情無(wú)價(jià)。

友誼伴我成長(cháng)作文

友誼是一杯酒，因濃郁而香醇；友誼是一杯茶，散發(fā)著(zhù)沁人的清香。

小時(shí)侯的我很孤僻，沒(méi)人來(lái)跟我玩，我也誰(shuí)都不認識，我不愛(ài)說(shuō)話(huà)，自從上了一年級，終于有了很多的朋友，從此我便有了珍貴的友誼，我開(kāi)朗多了，我人緣很好，有很多人跟我玩，我更高興了。

友誼像一位朋友看著(zhù)我成長(cháng)，在歡聲笑語(yǔ)中，我漸漸長(cháng)大了，不知不覺(jué)中，有的人就分幫分派，人與人之間珍貴的友誼越來(lái)越少，可友誼沒(méi)有無(wú)情的離我而去，還在伴我成長(cháng)。

以后，交個(gè)朋友就更難了，短暫的友誼使我煩惱，短的就能持續一天。我的愛(ài)好就是交朋友，夢(mèng)想著(zhù)，我有很多朋友，在一起很熱鬧，多好啊。

上五年級時(shí)，我那天真的夢(mèng)破碎了，鄉下的小學(xué)往上合并，我們分班了，我被分到了〔3〕班，有很多我不認識的同學(xué)。以前，我認識的朋友分到這班的才有幾個(gè)，在這個(gè)階段里我非常珍視我的友誼，生怕一疏忽，我就會(huì )失去。我也在和新來(lái)的同學(xué)交朋友，但因為我不夠了解他們，我對他們不信任，因此一個(gè)朋友也交不長(cháng)。

后來(lái)，我發(fā)現我和我們組的＊＊＊有話(huà)能說(shuō)到一塊去可以說(shuō)是志同道合吧！她為人挺老實(shí)的，所以有什么事，我也愿意跟她說(shuō)，我們倆之間沒(méi)有秘密。之后，我又交了很多朋友，才發(fā)現他們很老實(shí)，學(xué)習也很好，這只是絕大多部分，其實(shí)，我還排斥很多同學(xué)：1＊學(xué)習不好，2＊太能得瑟。我覺(jué)得，五年級時(shí)，是我最快樂(lè )的時(shí)光。

時(shí)間飛逝，轉眼間我上了中學(xué)，又分班了，我煩惱，煩惱中我又很快樂(lè )，因為。

上中學(xué)了，以前的老朋友又和我相聚了，回想過(guò)去，我們在一起“溫故而知新‘’，我又沉浸在重遇老朋友的快樂(lè )中?？墒?，我發(fā)現我后交的那些朋友們，對我如冰雪般冷漠，我傷心透頂。

我告訴自己：做人不要太貪，要珍惜眼前。后來(lái)，這句話(huà)經(jīng)?；仨懺谖叶?，友誼伴我成長(cháng)。

友誼伴我成長(cháng)作文

夜幕光臨，望著(zhù)天上不那一顆顆華麗錦華的星星，我又想起了你。笑貓五一節的詩(shī)歌我能行作文的詭秘樂(lè )土起了社會(huì )我們也許同時(shí)企業(yè)具有的，云云洪量貴重。

再次考查后，我不審查它。當我發(fā)了一個(gè)嘗試紙時(shí)，我看到這張紙上的使人震動(dòng)的紅叉，我沒(méi)必要提到更痛苦。這個(gè)考查，幾何月暈而風(fēng)都很好。以是我從來(lái)在訕笑他們。完善都是一個(gè)笑聲，唯有我，孤單坐在邊際里，悄悄地抽泣。此時(shí)，一雙在我眼前伸張，我英勇，囊括淚水，抬發(fā)端，是他。他其實(shí)不像他人絕對訕笑，但撫慰我：“別哭，不妨，一個(gè)嘗試并不錯。唯有你勤奮處事，你會(huì )訕笑你，你讓他們笑，你笑。不要去他們。下次你會(huì )被嘗試。他們天然不會(huì )笑?！八淖兂傻?每個(gè)詞都在淺笑，對我說(shuō)。我被笑臉影響了，用眼淚擦拭，牽著(zhù)他的手，牢牢抱住他。是他，讓我從新有決心。

是親善，讓我從晦暗中重見(jiàn)了一個(gè)光彩，使我從頹廢中重修文明信托。

厥后，我們已結業(yè)了。固然對我們分隔了，從來(lái)此后都不見(jiàn)到面的滋長(cháng)時(shí)機，不過(guò)倘使我們本人天天處事城市施行干系，天天城市經(jīng)歷打電話(huà)給對方。比起以前，我們的友愛(ài)也涓滴不差。正如王勃說(shuō)：“國內存相知，天邊若比鄰?！?/p>

我的路斷人稀都來(lái)自報怨介意的力氣——親善。這是動(dòng)作一種具備重大的力氣，它也許經(jīng)歷改觀(guān)本人一一面。

親善的力氣是有價(jià)格的，有些貨色不行異常。由于它也許給我們邈以江山，給我們一個(gè)重大的勉勵。

親善，它就在如許我們的身旁，它伴隨著(zhù)他們我們韓峰日志挨凍挨餓！

友誼伴我成長(cháng)作文

我們的緣分要從兒時(shí)開(kāi)始說(shuō)起，我還沒(méi)上小學(xué)時(shí)，就交到我人生中的第一份友誼。我們從小玩到大，是鐵鐵的“發(fā)小”。到現在我們也一直玩著(zhù)。她開(kāi)心時(shí)我也開(kāi)心，她難過(guò)時(shí)我也會(huì )安撫她。我們會(huì )因為搞惡作劇而受到批評，也會(huì )因為路見(jiàn)不平，拔刀相助而受到表?yè)P。她就是我最鐵的姐妹——劉陳希。

我肚子真的是超級餓的，但我也不能讓她一個(gè)人在這兒等。等到別人都吃完飯來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，她弟才被他的班主任給放出來(lái)。我那個(gè)時(shí)候也沒(méi)有沖她發(fā)火，但心里真的是像一個(gè)充滿(mǎn)氣的氣球，隨時(shí)可能會(huì )爆炸。

后來(lái)我看見(jiàn)了我們班的幾個(gè)好姐妹，便奔過(guò)去找她們訴“苦”。也沒(méi)再搭理陳希。

等我們來(lái)到班里的時(shí)候，桌子上不知何時(shí)已多了一盒牛奶。我心里很清楚是誰(shuí)送的。于是我就拿著(zhù)這盒牛奶跑到她們班門(mén)口，向她比劃了一個(gè)“ok”的手勢。然后她就說(shuō)：“是補償你的啦?！蹦莻€(gè)時(shí)候的我就像泄了氣的氣球，瞬間就不氣啦。

友誼是美好的，是偉大的，是純真的。朋友往往會(huì )讓我們快樂(lè )，因為它真誠，無(wú)私。

友誼伴我成長(cháng)作文

友誼，是人們最需要的感情.而我直到那一次，才其正體會(huì )到什么叫做真摯的友誼。

那是在今年秋天的一個(gè)周五的下午，下課鈴剛響，我們班的任重就邁著(zhù)沉重的步伐走上講臺。任重剛站鴿，同學(xué)們立刻安靜了下來(lái)。只見(jiàn)任重整了整衣衫，操著(zhù)標準的普通話(huà)講了起來(lái):“同學(xué)們，今天的十分鐘夕會(huì )由我為大家主持，希望大家喜歡?！甭曇魟偮?，同學(xué)們就鼓起掌來(lái)，因為大家都知退，明天任重就要去廈門(mén)了。任重接著(zhù)說(shuō):“同學(xué)們，明天我就要去廈門(mén)了，就要離開(kāi)這個(gè)溫暖的大家庭?！北M管這一消息同學(xué)們已經(jīng)知道，但還是悄悄議論了起來(lái)。任重頓了頓，似乎是在等同學(xué)們靜下來(lái)，又像是在安慰自己，平靜一下自己的心精。同學(xué)們靜下來(lái)了，他繼續說(shuō)道:“同學(xué)們，臨別之際，我已經(jīng)沒(méi)有什么話(huà)可說(shuō)了，但我希望和大家唱一首《永遠是朋友》?！镫y尋是朋友’預備—起?！?/p>

“千里難尋是朋友，朋友多了路好走……”同學(xué)們竭盡全力地唱著(zhù)幾句使人傷感的歌詞。歌唱完了，我們才發(fā)現任重的眼睛里已喻滿(mǎn)了淚水。他把頭低下，又抬起來(lái)，使眼淚不會(huì )流出。他說(shuō)道:“現在誰(shuí)怒唱歌?”教室里鴉雀無(wú)聲。他又問(wèn)了一遮，于是，任重的好朋友王超站起來(lái)說(shuō):“任重，有一首歌我雖然不會(huì )唱，但可以把歌詞說(shuō)給你聽(tīng)。歌名是《朋友》，歌詞是這樣的:朋友啊，朋友，你可曾怒起了我?扣果你正在享受幸福.請你忘記我……”王超淳樸的話(huà)語(yǔ)終于使任重的眼淚順著(zhù)臉頰落到了桌子止，他好不容易從口中吐出了“謝謝”兩個(gè)飽含深情的字。這時(shí)，我再也忍不住了，鼻子一酸，兩行眼淚也緊跟著(zhù)涌了出來(lái)。瞧，我班平時(shí)從早到無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、嘻嘻哈哈的鄒麗麗也站起來(lái)嗚咽著(zhù)說(shuō):“任重，我雖然沒(méi)有能夠表達情誼的好歌送給你，但你不論在火車(chē)上、飛機上，還是在汽車(chē)上，我都祝你一路平安，天天快樂(lè )?！比沃芈?tīng)了，感激地直說(shuō):“謝謝，謝謝?！?，接著(zhù)，江麗和官蕾共同唱了一首《祝你一路順風(fēng)》。我知道，這首歌她倆練了很長(cháng)時(shí)問(wèn)了，是為了在畢業(yè)時(shí)唱的，我也聽(tīng)得出，她們是在哭泣中堅特唱下去的。

這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)教室每一個(gè)角落都充滿(mǎn)了哭泣聲。這哭聲代表什么呢?代表傷心?是的，是為一名全面發(fā)展的好同學(xué)即將離開(kāi)班級而感列傷心。是高興?是的，也是為一探良好的幼芽找到合適的土壤而感列高興?？傊?，不管是悲還是喜，是笑還是淚，都表達了同學(xué)們對任重的戀戀不舍和深厚感情。

友誼伴我成長(cháng)作文

人們都說(shuō)：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空！同學(xué)間的友誼不也正該如此嗎？只要我們懂得將心比心，凡事不要太過(guò)于斤斤計較，全班就一定能夠和諧融洽地相處。

班里的靜萍與彩鳳同學(xué)鬧別扭已經(jīng)有相當長(cháng)一段時(shí)間了，兩星期前又因為一點(diǎn)小事加深了誤會(huì )，結果居然搞得連話(huà)都說(shuō)不上了，甚至都有點(diǎn)敵視對方了，作為她們的.朋友，我真是看在眼里，急在心里。

突然有一天放學(xué)，靜萍在樓梯口把彩鳳攔住了：你先別走！同學(xué)們一聽(tīng)，以為又要發(fā)生什么事了。千萬(wàn)別再吵架了！我也正擔心著(zhù)，沒(méi)想到她們是打算談判講和！靜萍說(shuō)：我們還是坐下來(lái)好好談?wù)劙?。彩鳳一愣，即刻說(shuō)：好吧！沉默了一會(huì )兒，她反問(wèn)道：你說(shuō)我們幾年前曾吵過(guò)架嗎？沒(méi)！靜萍搖搖頭：其實(shí)，你這人心地根本就不壞，可有時(shí)就壞在你這張嘴上，一些事就不能私底下解決？何必動(dòng)不動(dòng)就告訴老師呢？彩鳳一時(shí)無(wú)言以對，不過(guò)她可能也是因為認為受到不公平待遇，受到委屈才會(huì )告訴老師的吧！靜萍接著(zhù)說(shuō)：要不，我們互相道個(gè)歉吧，過(guò)去的都讓它過(guò)去，以后什么事能解決的，盡量不要告訴老師，自己解決就好了。彩鳳說(shuō)：行呀，那你也要答應恢復以前對我的態(tài)度。靜萍沒(méi)有回答。真是的，都說(shuō)要和好如初了，兩人講話(huà)的語(yǔ)氣好像都沒(méi)有太大的誠意。

對不起，彩鳳！沉默片刻后，靜萍先道歉了，彩鳳也同樣說(shuō)了句靜萍對不起！便各自散了。也不知道她們能否從此不計前嫌，和好如初，但愿吧！

不要總在失去以后還想再擁有。就像老師教育我們的：友誼是多么美好的東西，大家應該趁畢業(yè)前好好珍惜，才不至于分散精力影響學(xué)習。

友誼伴我成長(cháng)作文

友誼，是一座心靈的橋梁，誠實(shí)、正直、愛(ài)心是建立友誼之橋的原材料。友誼伴我成長(cháng)，讓我在成長(cháng)的道路上從不孤單，快樂(lè )無(wú)邊！

那次，學(xué)校組織的運動(dòng)會(huì )，同學(xué)們紛紛跑到操場(chǎng)報名，經(jīng)過(guò)層層選拔，最后，大家一致推舉我和我的朋友小梅代表我們班去參加400米長(cháng)跑比賽。

站在起跑線(xiàn)上，我對小梅說(shuō)：“等一下槍聲一響，我們一起跑到終點(diǎn)吧！”她很自信地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“喂，我們要是再不加快速度的話(huà)，她可就要跑到終點(diǎn)了！”小梅急切地說(shuō)。

我們兩個(gè)領(lǐng)完獎后，耷拉著(zhù)腦袋，忐忑不安地走回教室。一進(jìn)門(mén)，同學(xué)們就一窩蜂地湊了上來(lái)，七嘴八舌地問(wèn)道：“怎么樣呀！”“是啊，是啊，得了幾等獎呀？”“快說(shuō)呀！”

“二等獎?！蔽衣曇粜〉眠B自己都聽(tīng)不見(jiàn)，可是，還是有個(gè)同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了，他大聲說(shuō)：“二等獎，二等獎！”同學(xué)小a拍拍我的肩膀說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你不是常說(shuō)，‘即使命運讓我跌倒一百次，我也要頑強地第一百零一次站起來(lái)嗎’，今天是怎么了？”

“對呀！別灰心，下一次給我們班搶一個(gè)全校第一回來(lái)?！蓖瑢W(xué)小b也過(guò)來(lái)安慰我。

“我們下次一定能跑得更快！”小梅也抱住我。

我的心中一陣溫暖。多好的一群朋友??！在我失敗的時(shí)候，你們總是在安慰我，總是在鼓勵我，總是幫助我，我很感激你們。

身邊有一群真誠的朋友，這個(gè)人一定是最幸福的。友誼伴我一路成長(cháng)，那些感動(dòng)的事情真是數也數不清。友誼，這純潔美好的情感，永遠伴我快樂(lè )成長(cháng)！

友誼伴我成長(cháng)作文

志同道合[注: 道：途徑。志趣相同，意見(jiàn)一致。]的人并不需要永遠待在一起。有的人和你長(cháng)住一塊，保持著(zhù)親密的關(guān)系，但從來(lái)不會(huì )推心置腹[注: 把赤誠的心交給人家。比喻真心待人。]說(shuō)心里話(huà)；而有些人，剛剛相識，就一見(jiàn)如故[注: 故：老朋友。初次見(jiàn)面就象老朋友一樣合得來(lái)。]，彼此像懺悔一樣把所有的秘密都泄漏出來(lái)。

——題記。

一個(gè)普通的朋友從未看過(guò)你哭泣，一個(gè)真正的朋友有雙肩讓你的淚水濕荊；

一個(gè)普通的朋友與你談?wù)撃愕睦_，一個(gè)真正的朋友與你共同解決你的困擾；

一個(gè)普通朋友在你遇難后離你而去，一個(gè)真正的朋友在你遇難后不怕危險地幫助你……

有這樣一個(gè)故事：

一天，一個(gè)父親問(wèn)他兒子：“你有多少朋友？”兒子回答：“我有很多朋友！”

接著(zhù)，父親讓孩子在身上撒一些雞血，然后去告訴他的朋友們：他殺人了?？纯此呐笥褌兊姆从?。孩子照做了。

朋友1：“你這是怎么了？一身血”

男孩：“兄弟，我殺人了，借點(diǎn)錢(qián)給我，讓我在外面躲躲好嗎？”

朋友1：“最近我家里經(jīng)濟有些困難，你去問(wèn)問(wèn)別人吧！”

男孩很失望地離開(kāi)了。接著(zhù)來(lái)到了他認為最要好的第二個(gè)朋友。

依然是同樣的對話(huà)，朋友2的反映與朋友1的回答不約而同[注: 約：相約。事先沒(méi)有約定而相互一致。]，且連門(mén)也不開(kāi)。男生很是惱火。

男孩找遍了所有的朋友，他們的反映都是如此。男孩很失望的回到家，向父親說(shuō)明了一切。

父親：“你去找我這一個(gè)半的朋友，先找這個(gè)半朋友”

男孩來(lái)到了這個(gè)爸爸的半朋友家，那個(gè)半朋友看見(jiàn)了，忙問(wèn)：“孩子，發(fā)生什么事了？”

男孩：“我殺人了”。還沒(méi)等男孩開(kāi)口要錢(qián)，“半個(gè)”朋友忙拿著(zhù)一張200萬(wàn)的支票給他，讓他出去避避風(fēng)頭。男孩感動(dòng)地熱淚盈眶[注: 盈：充滿(mǎn)；眶：眼眶。因感情激動(dòng)而使眼淚充滿(mǎn)了眼眶，形容感動(dòng)至極或非常悲傷。]，抱著(zhù)這個(gè)叔叔大哭起來(lái)。

接著(zhù)來(lái)到“一個(gè)”朋友?！耙粋€(gè)”朋友見(jiàn)男孩這樣，忙把男孩拉進(jìn)屋，問(wèn)他怎么了。

“叔叔，我殺人了”、“快把你的衣服脫下來(lái)”、“脫衣服干什么？”“我的兒子和你年齡差不多，讓他穿上，我現在就去報警讓他頂罪，你在我家避避風(fēng)頭?！?/p>

男孩當時(shí)跪在地上痛苦起來(lái)。接著(zhù)向叔叔解釋了一下。接著(zhù)回家后告訴父親，再也不亂來(lái)交朋友了。

人一生只為這樣的“一個(gè)半”朋友而奮斗。得之坦然！失之淡然！

你是否也擁有一位這樣的朋友？？

好朋友不一定天天黏在一起，不一定天天聯(lián)系，卻不會(huì )忘記。每次念起，還是感覺(jué)那么溫暖、親切、柔情；好朋友是關(guān)懷放在心里，關(guān)注藏在眼里；好朋友是彼此不隱瞞，有什么說(shuō)什么；好朋友的美不在于來(lái)日方長(cháng)[注: 將來(lái)的日子還長(cháng)著(zhù)呢。表示事有可為或將來(lái)還有機會(huì )。]，好朋友的可貴不在于曾一起走過(guò)的歲月；好朋友最難得的是依然會(huì )時(shí)時(shí)想起，依然能記得。

每一個(gè)人都擁有自己的好朋友，那么你是否也曾經(jīng)思念起你的好朋友？

珊珊，是我來(lái)深圳的第一個(gè)朋友。她總陪伴在我左右，當我困擾時(shí)，給我幫助；在我傷心時(shí)，給我快樂(lè )；在我放縱自己時(shí)，給我提醒。她總是能給你帶來(lái)許許多多樂(lè )趣，是我們大家的開(kāi)心果。

紫瑤，是一位活潑開(kāi)朗，樂(lè )于助人的人。她總能把煩惱化為樂(lè )趣，給自己快樂(lè )。如今她即將踏上初一的旅途，愿她學(xué)習一帆風(fēng)順[注: 船掛著(zhù)滿(mǎn)帆順風(fēng)行駛。比喻非常順利，沒(méi)有任何阻礙。]，愿夢(mèng)想成真，愿生活如意。

學(xué)敏，是對我最嚴格的一位朋友了。她總是在我犯錯的時(shí)候給予我最嚴重的提醒，并給我上一堂思想教育課。如今想起，是好笑又幸福。有你這么一位朋友，滿(mǎn)足了！

海燕、依婷，你們倆都是我在3年級時(shí)最要好的朋友。我們三個(gè)總是形影不離[注: 象形體和它的`影子那樣分不開(kāi)。形容彼此關(guān)系親密，經(jīng)常在一起。]。一下課就黏在一起，就好似身上沾滿(mǎn)了502膠，扯也扯不開(kāi)，拉也拉不走。如今，還能與你們談?wù)勑氖?，談?wù)勍?，談?wù)勅な?，談?wù)勆?，談?wù)剬W(xué)習……雖彼此不能常伴左右，但彼此卻是背后的支柱。

清華、鄧碩，不知你們如今過(guò)的如何！還記得往日我們一起嬉戲的場(chǎng)面；還記得當彼此傷心時(shí)彼此安慰的場(chǎng)面……雖如今分開(kāi)了，但這段友誼永記我心。

月伊，雖說(shuō)咱兩偶爾爭吵，但友誼從未冷淡過(guò)。

小翠，對我來(lái)說(shuō)感觸最多的就是你啦！你讓我懂得了許多道理，懂得了許多事情。每次我不開(kāi)心，總是你第一個(gè)發(fā)現；每次我有困難，你第一個(gè)發(fā)現……雖說(shuō)我和錦英對你非常嚴格，也總拿你開(kāi)玩笑。但我們還是衷心希望你能將學(xué)習成績(jì)提上去！請你一定不要放棄??！

天下沒(méi)有不散的宴席，也許以后我們會(huì )分開(kāi)，但是我們曾經(jīng)擁有過(guò)一份最美好的友誼！

最后衷心的祝福朋友們：

學(xué)業(yè)有成

心想事

友誼伴我成長(cháng)友誼的作文

友誼伴我成長(cháng)作文

在我的記憶中，有一個(gè)令我印象深刻的人——小朱。他是我老家的朋友，他有著(zhù)一雙會(huì )“說(shuō)話(huà)”的眼睛，嘴角總是自信地向上翹著(zhù)。從幼兒園開(kāi)始，我們就在一起玩耍了。

記得有一次運動(dòng)會(huì )，我參加跑步項目卻發(fā)揮失常。比賽結束后，我一臉憂(yōu)愁地坐在跑道上，他來(lái)到我的身邊，安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，每個(gè)人都有失敗的.時(shí)候，不要灰心，下次我們一起參加拍皮球比賽吧?！钡诙芜\動(dòng)會(huì )，我和他一起參加了拍皮球比賽，最終我獲得了第一名，他獲得了第二名。聽(tīng)到這個(gè)消息，我倆激動(dòng)得緊緊擁抱在一起。

還有一次上學(xué)的路上，那時(shí)是夏季，天氣燥熱，我們剛走了一會(huì )兒便滿(mǎn)頭大汗。這時(shí)，另一個(gè)小男孩從路邊的商店里走出來(lái)，手里拿著(zhù)一根冰棒津津有味地吃著(zhù)?？吹梦铱谒家飨聛?lái)了。他見(jiàn)我這樣渴望，便跑進(jìn)商店，用自己僅有的五角錢(qián)買(mǎi)了一袋冰棒，和我一起分享這份清涼。雖然只是一小袋冰棒，但我吃在嘴里，卻甜在心里。

如今，我已不在老家生活，但我還會(huì )常常想起他，想起我們在一起的快樂(lè )童年，我會(huì )一直珍藏這份友誼，讓它伴著(zhù)我成長(cháng)。

友誼伴我成長(cháng)作文

友誼是人生的調味品，也是人生的止痛藥。正是因為擁有了這些像“調味品”?！爸雇此幰粯拥呐笥?，我的.成長(cháng)之路上才充滿(mǎn)了快樂(lè )，生活也變得多姿多彩。

上幼兒園時(shí)，我。李腩。周彥君天天在一塊兒。我們三個(gè)小屁孩兒可以說(shuō)是朝夕相處，形影不離，天天在一塊玩，有說(shuō)有笑，舍不得分開(kāi)。

后來(lái)，我們上了小學(xué)。班上就有八十幾個(gè)同學(xué)，我和大家相處得十分快樂(lè )。我們在一起互相學(xué)習，互相幫助，雖然有點(diǎn)兒調皮，但只要誰(shuí)有困難，大家就會(huì )“拔刀相助”。

在后來(lái)，周彥君轉學(xué)走了，只剩我和李楠。我倆從前經(jīng)常鬧矛盾，周走后，我們決定重歸于好。這個(gè)李楠天天做出些滑稽的動(dòng)作逗得我哈哈大笑，我們也就很少吵架了，李楠變得十分活潑，給我帶來(lái)無(wú)盡歡樂(lè )。

升入六年級，我們在一塊的時(shí)間也不多了，要是初中還在一起就好了。馬上就要畢業(yè)了，我用不會(huì )忘記這些真心。善良的朋友們。我不會(huì )忘記考試失敗時(shí)她們安慰的話(huà)語(yǔ)；我不會(huì )忘記我們在一起歡笑的這段時(shí)光；我不會(huì )忘記我們純潔而又珍貴的友誼。

作文友誼伴我成長(cháng)

“怎能忘記舊日朋友，心中能不歡笑，舊日朋友豈能相忘，友誼地久天長(cháng)”

熟悉的旋律在我的耳畔回響，使我不由自主的也跟著(zhù)低聲吟唱，同時(shí)，又想到了“友誼”。

“友誼”是一個(gè)奇怪的東西，誰(shuí)也不知道它是什么：既不是番茄，不是土豆，不是蔬菜，不是吃的；也不是花，不是書(shū)，不是小鳥(niǎo)，不是看的。

但，當我交上了姜慧、鄭辰兮、王彥如，幾個(gè)知心好友之后，我才知道了友情是什么東西。它是話(huà)語(yǔ)，是菊花，是笑聲，是書(shū)本，是一雙手，是孔雀，是反正什么都是，不過(guò)，它，是來(lái)自心。

記得有一次，有幾道英題我好事沒(méi)搞懂，放了學(xué)，王彥如了解了我悶悶不樂(lè )的原因，就帶我到階梯教室去補習補習，因為我有點(diǎn)笨，所以反復的問(wèn)：“為什么？”但她還是有耐心的'為我解答，知道我會(huì )為止。

還有一次，是期末考試結束之后。老師公布了成績(jì)，我聽(tīng)見(jiàn)我的分數比姜慧的要高，心里頓時(shí)一驚“媽呀！比姜慧的要高，她不要哭死的呀！”想到這，猛然一回頭，姜慧果真哭了呀！放學(xué)了，我拿出點(diǎn)讀機給她玩，因為那是使我成績(jì)提高的“法寶”。不知怎么的，我兩都笑了起來(lái)。

友誼教會(huì )了我許多東西，是生活中不可取少的東西。

友誼伴我成長(cháng)作文

幾個(gè)星期后，媽媽要給我洗書(shū)包，叫我把書(shū)包里所有的東西都拿出來(lái)。我漫不經(jīng)心地往外拿著(zhù)，突然，一個(gè)熟悉的紙團映入我的眼簾，我打開(kāi)一看，原來(lái)就是《史記》的第19頁(yè)和第20頁(yè)！這時(shí)我才想起自己有天一不小心，把那兩頁(yè)給撕了下來(lái)，隨手扔到書(shū)包里了。我心里糾結，到底要不要去跟琪琪道歉呢？如果道歉了她不原諒我那該怎么辦呢？而且我上次對她那么沒(méi)禮貌，去道歉真是太丟臉了。這時(shí)，我的眼前仿佛浮現出了這樣一幕情景：琪琪傷心地趴在桌子上，帶著(zhù)哭腔不斷地說(shuō)：“真不是我做的……”想到這兒，我斬釘截鐵地說(shuō)：“既然是我有錯在先，那我就應該勇于承擔錯誤！”

于是，我跑到琪琪家，準備向她道歉。當我面對她時(shí)，心里很不是滋味，眼睛都不敢直視她，我低著(zhù)頭慚愧地對她說(shuō)：“對不起，我錯怪你了，那次是我不對，我不該那樣對你?！薄皼](méi)關(guān)系，我想你也是太愛(ài)那本書(shū)了，這并不怪你，忘了這件事吧，我們永遠是朋友?！彼蠖鹊卣f(shuō)。于是，我們倆來(lái)了個(gè)深情的擁抱，冰釋前嫌。我默默地想著(zhù)：是的，我們永遠是朋友，我永遠會(huì )珍惜這份珍貴的友誼，它會(huì )地久天長(cháng)！

鮮花香而不久，塑花久而無(wú)香，友誼如同一朵美麗的鮮花。只要我們用真心和純潔去培育，友誼之花一定會(huì )永遠散發(fā)幽香。珍惜屬于自己的每一份友誼吧！