實(shí)施方案的執行需要嚴格遵循計劃，及時(shí)調整和優(yōu)化方案，確保任務(wù)的完成和目標的達成。實(shí)施方案的范文中蘊含著(zhù)豐富的思考和經(jīng)驗，值得借鑒和思考。

工程實(shí)施方案

近年來(lái)，隨著(zhù)國民經(jīng)濟和社會(huì )事業(yè)的快速發(fā)展，農村居民生活水平顯著(zhù)提高，寄宿制學(xué)校后勤設施和條件不斷完善，學(xué)生健康意識逐步增強，學(xué)生營(yíng)養狀況有了較大改善。但由于城鄉和區域經(jīng)濟發(fā)展不平衡、營(yíng)養科學(xué)知識宣傳普及不夠、學(xué)生膳食結構不盡合理等問(wèn)題依然存在，影響了學(xué)生的營(yíng)養健康與全面發(fā)展。為貫徹落實(shí)《湖北省中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（2011-2020年）》（鄂發(fā)〔2010〕27號）、《中共湖北省委湖北省人民政府關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的實(shí)施意見(jiàn)》（鄂發(fā)〔2008〕10號）和湖北省教育廳關(guān)于加強農村寄宿制學(xué)校學(xué)生營(yíng)養改善工作的指導意見(jiàn)及縣教育局有關(guān)落實(shí)學(xué)生營(yíng)養計劃的精神，結合我校實(shí)際，特制定本方案。

一、目的意義。

健康是人全面發(fā)展的基礎，青少年時(shí)期是人的身心健康和身體素質(zhì)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。學(xué)生營(yíng)養、體質(zhì)與健康狀況，不僅直接影響學(xué)生的身心健康，事關(guān)每個(gè)家庭的切身利益，事關(guān)學(xué)生的全面發(fā)展；而且關(guān)系到整個(gè)國民健康素質(zhì)和人才培養的質(zhì)量，關(guān)系到國家和民族的未來(lái)。為青少年提供滿(mǎn)足生長(cháng)發(fā)育的營(yíng)養膳食，對學(xué)生的健康成長(cháng)乃至整個(gè)中華民族健康素質(zhì)的提高具有十分重要的意義。

抓好學(xué)生營(yíng)養改善工作，是提高青少年學(xué)生健康水平和國民素質(zhì)的重大舉措，是辦人民滿(mǎn)意教育的重要內容。我們要進(jìn)一步提高認識，增強責任感和緊迫感，切實(shí)把此項工作作為實(shí)施民生工程、促進(jìn)社會(huì )公平和義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要內容，將其列入重要議事日程和工作計劃，創(chuàng )新工作思路，加強統籌協(xié)調，采取積極有效措施，扎實(shí)推進(jìn)我校學(xué)生營(yíng)養改善工作的開(kāi)展。

二、領(lǐng)導小組。

組長(cháng)：羅壽文（校長(cháng)）。

副組長(cháng)：羅全新（副校長(cháng)）。

成員：王新華（總務(wù)主任）。

羅勇。

楊金華。

龔新普。

三、

管理辦法。

1、鑒于目前“營(yíng)養促進(jìn)工程”的實(shí)物采購，后勤人員全面負責，嚴格把關(guān)，索取驗證對方合格證件等，確保質(zhì)量關(guān)。

2、明確專(zhuān)人負責本班“營(yíng)養餐工程”的日常管理，確定專(zhuān)人負責發(fā)放工作，每月匯集成冊入檔，以備檢查和審計。

四、工作措施。

1、輿論宣傳。各班應采取多種形式，向社會(huì )、家長(cháng)和學(xué)生進(jìn)行大力宣傳，使“營(yíng)養促進(jìn)工程”家喻戶(hù)曉，深入人心，為實(shí)施好“營(yíng)養促進(jìn)工程”營(yíng)造良好的社會(huì )輿論氛圍。

2、強化監督管理。實(shí)施“營(yíng)養促進(jìn)工程”，必須堅持安全、營(yíng)養、方便、價(jià)廉的原則，及時(shí)協(xié)調，做到不符合質(zhì)量要求的雞蛋不進(jìn)校、不食用，確保學(xué)生身體健康和飲食衛生安全。

3、為保證“營(yíng)養餐”的衛生安全，學(xué)校由羅壽文校長(cháng)主管、羅全新分管王新華（總務(wù)主任）羅勇、楊金華、龔新普具體管，加強對食品采購、烹制、炊具消毒、用水等環(huán)節的衛生監督管理。

4、做好食品采購臺帳，堅持食堂從業(yè)人員體檢制度，按有關(guān)規定和程序申辦《衛生許可證》，確保學(xué)生健康安全。

5、建立健全崗位責任制和責任追究制，做到層層把關(guān)，責任到人。

6、建立食物中毒和疫情、病情等突發(fā)事件的應急預案，做到及時(shí)處置，保證學(xué)生健康安全和學(xué)校穩定。

崌峪完全小學(xué)。

2011年9月。

工程實(shí)施方案

按照長(cháng)春及九臺市委關(guān)于建立健全基層黨組織服務(wù)民生工作體系的意見(jiàn)，結合我鎮實(shí)際，現就建立健全我鎮基層黨組織服務(wù)民生工作體系，制定如下工作方案。

一、指導思想。

建立健全基層黨組織服務(wù)民生工作體系要以xx大精神為指導，緊緊圍繞加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì )建設，全面鞏固和發(fā)展先進(jìn)性教育活動(dòng)成果，進(jìn)一步落實(shí)基層黨組織覆蓋面、創(chuàng )新基層組織活動(dòng)方式，更好地發(fā)揮全鎮基層黨組織“推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧”的作用，“拓寬黨員服務(wù)群眾渠道，構建黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾工作體系”，推進(jìn)民生工作。

二、總體目標。

1、加強基層黨組織建設，提高黨的執政能力?；鶎狱h組織是黨執政的組織基礎。做好服務(wù)民生工作，是基層黨組織的重要職責，也是體現黨的執政能力的一個(gè)重要方面。要通過(guò)建立健全基層黨組織服務(wù)民生工作體系，充分發(fā)揮基層黨組織作用，增強基層黨組織的創(chuàng )造力、凝聚力、戰斗力，進(jìn)一步提升黨的執政能力和執政水平。

2、密切黨群干群關(guān)系，增強基層黨組織的凝聚力。

密切聯(lián)系群眾是我們黨的優(yōu)良傳統。要通過(guò)建立健全基層黨組織服務(wù)民生工作體系，發(fā)揮基層黨組織服務(wù)群眾、凝聚人心的作用，引導廣大黨員干部切實(shí)轉變作風(fēng)，積極為群眾做好事、辦實(shí)事，解決群眾最關(guān)心、最直接、最現實(shí)的利益問(wèn)題，進(jìn)一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。

3、充分發(fā)揮基層黨組織優(yōu)勢，保障民生工作開(kāi)展。

民生工作千頭萬(wàn)緒，涉及社會(huì )方方面面和千家萬(wàn)戶(hù)，要通過(guò)建立健全基層黨組織服務(wù)民生工作體系，充分發(fā)揮組織優(yōu)勢，總攬全局，協(xié)調各方，采取有效措施，為扎實(shí)推進(jìn)民生工作提供堅強有力的組織保證。

三、基本任務(wù)。

1、健全組織網(wǎng)絡(luò )。各村黨組織要建立“服務(wù)民生工作站”，負責做好基層黨組織開(kāi)展服務(wù)民生工作的具體工作，站長(cháng)由村黨支部書(shū)記兼任。鎮黨委成立專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導小組，組長(cháng)由黨委書(shū)記李成友同志擔任，為第一責任人。黨委副書(shū)記趙振江、副鎮長(cháng)王影兩名領(lǐng)導具體負責，成員由組織、宣傳、團委、婦聯(lián)、及相關(guān)的各站辦所、各單位的負責人擔任。實(shí)行黨委成員包片，機關(guān)干部包村承包責任制。我鎮黨委要認真覆行服務(wù)民生工作職責，充分發(fā)揮組織領(lǐng)導、綜合協(xié)調的職能。各站辦所、各單位部門(mén)結合工作實(shí)際，做好力所能及的服務(wù)民生工作，積極開(kāi)展服務(wù)民生活動(dòng)。

2、完善工作制度。要建立和完善首問(wèn)負責制、兩次辦結制、服務(wù)代理(辦)制、情況報告制、信息溝通制、服務(wù)承諾制等制度，以健全的制度和機制，保證基層黨組織服務(wù)民生工作體系有效運轉、發(fā)揮作用。要突出各項制度的針對性、實(shí)效性和可操作性，確保制度貫徹落實(shí)。

3、總體動(dòng)員，積極探索有效途徑。要廣泛動(dòng)員社會(huì )各界力量，充分發(fā)揮工會(huì )、共青團、婦聯(lián)等組織在服務(wù)民生工作中的作用，注重整合服務(wù)民生的黨內資源、社會(huì )資源、教育資源、文化資源和其他物質(zhì)資源，實(shí)現區域內資源共享。要深入開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)，圍繞“服務(wù)民生，促進(jìn)發(fā)展”這一主題充分發(fā)揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，推進(jìn)服務(wù)民生工作開(kāi)展。

四、主要工作。

1、組織制定服務(wù)民生工作計劃。首先搞好民生狀況和工作情況調查，從實(shí)際出發(fā)，有組織、有計劃地開(kāi)展服務(wù)民生工作。各村黨組織要認真研究制定本村服務(wù)民生工作方案，明確工作目標、任務(wù)和要求。機關(guān)各站辦所、各單位部門(mén)黨組織要緊密結合工作實(shí)際，對開(kāi)展服務(wù)民生活動(dòng)做出具體安排。特別要在春節期間，結合自身工作實(shí)際，做好基層黨組織服務(wù)民生工作集中行動(dòng)安排部署，為工作開(kāi)展創(chuàng )造良好開(kāi)局。

2、做好服務(wù)民生宣傳及信息工作。采取多種形式，向群眾宣傳黨和政府的民生工作政策，引導廣大居民群眾正確處理個(gè)人利益與集體利益、局部利益與整體利益、當前利益與長(cháng)遠利益的關(guān)系。經(jīng)常了解掌握群眾關(guān)于民生的意見(jiàn)和要求，暢通基層群眾表達意愿渠道，溝通反饋民生工作開(kāi)展情況，促進(jìn)民生工作有效落實(shí)。

3、幫助群眾解決實(shí)際困難和問(wèn)題。著(zhù)眼便民、利民、安民、樂(lè )民，協(xié)調、支持有關(guān)方面建立健全醫療、托幼、養老、家政服務(wù)等便民服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)、服務(wù)設施。組織做好生活困難群眾的扶貧幫困工作。通過(guò)多種途徑，幫助下崗失業(yè)人員實(shí)現再就業(yè)。幫助群眾解決申請創(chuàng )業(yè)扶助資金過(guò)程中遇到的具體困難。幫助解決家庭鄰里糾紛、環(huán)境衛生、就醫用藥、青少年教育培養和水電暖故障排除等問(wèn)題。

工程實(shí)施方案

通過(guò)在我校實(shí)施“校訊通”工程，進(jìn)一步增強學(xué)校和家長(cháng)溝通交流的次數和效果，強化新形勢下“信息化家訪(fǎng)”工作，以達到家校聯(lián)合教育，共同培養孩子的目的，通過(guò)信息化家校溝通提升教育教學(xué)質(zhì)量，把我校的信息化工作開(kāi)展的更加深入。

二、具體措施。

1、校訊通工作領(lǐng)導組。

組長(cháng)：

副組長(cháng)：

成員：

2、職責：組長(cháng)和副組長(cháng)負責宣傳和發(fā)動(dòng)班主任使用、學(xué)生參與，并對全體班主任的使用情況進(jìn)行檢查和督促。李曉漢負責技術(shù)指導和檢查統計，并將結果上報領(lǐng)導組。對每月的班主任的使用情況、各班級的定制率進(jìn)行排隊考核等，積極與移動(dòng)公司進(jìn)行聯(lián)系和溝通。各班班主任要對本班的定制率和使用情況負責，完成學(xué)校要求的校訊通宣傳和發(fā)動(dòng)工作，并積極與未參加定制的家長(cháng)進(jìn)行溝通，力爭使本班的定制率達90%以上。

3、實(shí)施辦法：

（1）宣傳發(fā)動(dòng)，統一思想。加強校訊通工作的宣傳，統一全體教職員工和學(xué)生及家長(cháng)的思想，讓大家切實(shí)認識到校訊通工作的重要性，加強使用率，用使用率來(lái)促使定制率的提升。加強與家長(cháng)的溝通，向家長(cháng)宣傳校訊通的使用方法和用途，使“校訊通”成為特殊的“家長(cháng)學(xué)?！?，督促家長(cháng)正確履行監護職責，切實(shí)感受“校訊通”帶來(lái)的便捷和實(shí)惠。

（2）家校聯(lián)動(dòng)，積極溝通。對學(xué)生宣傳校訊通的各類(lèi)優(yōu)勢，并發(fā)放致家長(cháng)的一封信，通過(guò)文字材料向家長(cháng)宣傳校訊通的各類(lèi)優(yōu)勢和用途，并讓家長(cháng)掌握正確的使用方法。采取先開(kāi)通免費使用，讓家長(cháng)切實(shí)體會(huì )校訊通的實(shí)際用途，待了解后再參與定制。期間通過(guò)班主任的使用，向學(xué)生家長(cháng)發(fā)送學(xué)生評語(yǔ)、溫馨提示、天氣預警，家長(cháng)須知等信息，多用多發(fā)，加強與家長(cháng)的溝通，促使家長(cháng)變被動(dòng)為習慣，變拒絕為接受，進(jìn)而開(kāi)通校訊通業(yè)務(wù)。

（3）加強考核，以用促定。我們采取行政推動(dòng)，采取底線(xiàn)加榜樣的方式，要求全體班主任積極使用校訊通與家長(cháng)進(jìn)行溝通，各班級班主任每月必須向每位校訊通家長(cháng)用戶(hù)進(jìn)行平臺家訪(fǎng)及家校溝通教育短信達12條以上（每周3條），辦公室將對班主任的使用情況進(jìn)行每周統計，并采用例會(huì )公布的方式，表?yè)P先進(jìn)，敦促后進(jìn)，樹(shù)立榜樣，加強學(xué)習。低于這一底線(xiàn)的班主任我們將利用例會(huì )進(jìn)行通報批評。班主任負責本班的定制率，凡定制率達90%以上者，學(xué)校將給予適當的獎勵。

三、使用建議。

1、利用“平安短信”解除父母后顧之憂(yōu)；

2、運用“親情電話(huà)”方便家長(cháng)和孩子溝通；

3、“家校短信互動(dòng)”架起家校溝通橋梁。短息內容包括：作息時(shí)間、放假時(shí)間變動(dòng)告知；學(xué)校的重要活動(dòng)、重要通知；期中、期末考試時(shí)間發(fā)送；班級重要活動(dòng)發(fā)送；學(xué)生非正常缺席或者擅自離校情況告知；學(xué)生在校表現及學(xué)習情況告知，天氣變化溫馨提示等。

麻陽(yáng)民族中學(xué)。

20xx年2月26日。

人才工程實(shí)施方案

為加快我市高素質(zhì)人才隊伍建設，完善人才激勵機制，根據市委、市政府《關(guān)于加強高素質(zhì)人才隊伍建設的意見(jiàn)》（石黨發(fā)[201x]25號），現就實(shí)施“351”人才工程事宜提出如下方案：

1、選拔30名成績(jì)突出，創(chuàng )新能力、業(yè)務(wù)能力強，學(xué)識水平高，并在本行業(yè)、本學(xué)科處領(lǐng)先水平，能夠擔當領(lǐng)軍重任的市級專(zhuān)家。

2、選拔50名在我市各學(xué)科領(lǐng)域內具有較高水平，能起骨干作用的專(zhuān)業(yè)技術(shù)拔尖人才。

3、選拔100名40歲以下，理論扎實(shí)、有發(fā)展潛力和培養前途的青年科技后備人才。

二、選拔范圍和對象選拔工作在我市的各類(lèi)企事業(yè)單位及部分機關(guān)、社會(huì )團體（含駐石單位）中進(jìn)行。選拔對象主要是在科研、教育、衛生、工農業(yè)生產(chǎn)和科技推廣等熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，堅持四項基本原則和黨的基本路線(xiàn)，遵紀守法，有良好的職業(yè)道德，履行崗位職責的能力、創(chuàng )新意識和開(kāi)拓精神強，且符合以下條件者，均可申報、推薦、選拔：

（一）學(xué)術(shù)理論全面系統地掌握本專(zhuān)業(yè)的基礎理論知識；了解本專(zhuān)業(yè)和相關(guān)專(zhuān)業(yè)的國內技術(shù)水平及發(fā)展趨勢。提供能反映本人有較高學(xué)術(shù)水平和技術(shù)價(jià)值的本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)的論文、著(zhù)作。

（二）工作經(jīng)歷和能力在工業(yè)、農業(yè)、

教學(xué)。

醫療科研和科技推廣一線(xiàn)工作造詣較深技術(shù)較精，有一定實(shí)踐經(jīng)驗，壓濾機濾布并有一定創(chuàng )新能力主持或作為主要人員完成過(guò)以下某項工作，并提供有一定見(jiàn)解的學(xué)術(shù)技術(shù)報告。

1、完成（主持）過(guò)地（廳）級以上科技攻關(guān)計劃、重點(diǎn)項目或系列新產(chǎn)品主要部分的研究、設計、開(kāi)發(fā)、推廣工作。

2、完成（主持）過(guò)對行業(yè)（學(xué)科）發(fā)展有一定影響的重點(diǎn)項目或在技術(shù)改造中解決了重大技術(shù)難題和關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題。

3、具有較深的理論基礎，研究（主持）的成果（學(xué)科）具有創(chuàng )新性、開(kāi)拓性，并對專(zhuān)業(yè)（學(xué)科）發(fā)展有重要影響，同行專(zhuān)家公認，并取得顯著(zhù)經(jīng)濟效益和社會(huì )效益。

4、引進(jìn)、消化、吸收、設計以及開(kāi)發(fā)的新產(chǎn)品（新技術(shù)）具有良好的技術(shù)性能或示范、引導作用，對本部門(mén)工作具有推動(dòng)作用，經(jīng)實(shí)踐證明具有較大科學(xué)價(jià)值和應用價(jià)值。

5、在我市科技、經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展戰略研究、資源開(kāi)發(fā)、重大建設項目及對外經(jīng)濟技術(shù)交流中，提出合理化建議或可行性報告，得到地（廳）級以上有關(guān)部門(mén)采納，經(jīng)實(shí)踐證明，具有較大科學(xué)價(jià)值和應用價(jià)值。

（三）業(yè)績(jì)與成果本文來(lái)自.作為項目負責人或作為主要人員在研究、開(kāi)發(fā)、管理方面做出以下貢獻之一者：

1、完成地（廳）級以上重點(diǎn)項目或對行業(yè)發(fā)展有重要促進(jìn)作用的項目，獲得地（廳）以上科技進(jìn)步成果獎。

2、完成某項大型或二項以上中型工程成套項目的研究設計，或引進(jìn)、消化、吸收、推廣應用國內外新技術(shù)、新成果方面有較大成績(jì)，有階段性成果，成果經(jīng)地（廳）級以上專(zhuān)家委員會(huì )驗收，經(jīng)實(shí)踐證明有一定的社會(huì )和經(jīng)濟效益。

3、在工業(yè)與農業(yè)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)與管理方面，在新產(chǎn)品、新工藝、新技術(shù)、新材料的開(kāi)發(fā)與推廣應用上，對提高產(chǎn)品質(zhì)量和經(jīng)濟效益、扭虧增盈有較大貢獻、產(chǎn)生了比較顯著(zhù)的經(jīng)濟效益或社會(huì )效益。

4、在教育方面，地（廳）級以上教學(xué)成果獎獲得者；做出重大貢獻的優(yōu)秀教育工作者；或長(cháng)期從事教育事業(yè)，對學(xué)科建設、人才培養、事業(yè)發(fā)展發(fā)揮了較大作用，所創(chuàng )建的教育理論或教學(xué)方法為同行所公認。

5、在文化藝術(shù)、體育、新聞等領(lǐng)域成績(jì)較顯著(zhù)，是某一學(xué)科或藝術(shù)門(mén)類(lèi)的帶頭人（或主創(chuàng )人），在?。ú浚┘壔蛉珖寡荼荣愔蝎@得較好名次，并獲得地（廳）級以上主管部門(mén)授予的有關(guān)行業(yè)、專(zhuān)業(yè)獎勵。

6、在醫療衛生崗位上，醫療技術(shù)和臨床實(shí)踐效果達到本地區先進(jìn)水平，有良好的醫德、醫技，特別是在診斷治療疑難病癥方面做出重要貢獻，有獨到的醫術(shù)、見(jiàn)解，其業(yè)績(jì)?yōu)橥泄J，社會(huì )影響較大，近3年內未發(fā)生醫療事故或醫療糾紛。

1、推薦。由本人所在單位公開(kāi)推薦。對已列入地區或行業(yè)學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人培養規劃的人員，也可經(jīng)縣、區人事部門(mén)或市直主管部門(mén)研究，征求所在單位意見(jiàn)后直接推薦。

2、申報。各縣（區）、市直部門(mén)、單位在公開(kāi)推薦的基礎上，按照選拔范圍和條件進(jìn)行初審，經(jīng)各縣（區）、部門(mén)（單位）黨委（黨組）研究同意后，將申報材料報市人事局專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員管理科。

3、評審。市人事局會(huì )同有關(guān)部門(mén)按專(zhuān)業(yè)分別組織同行專(zhuān)家進(jìn)行評審。

4、考核。對經(jīng)專(zhuān)家評審初步入選市級專(zhuān)家及拔尖人才的人員，由市委組織部、市人事局匯同相關(guān)部門(mén)進(jìn)行考核。

5、決定。根據專(zhuān)家評審及考核情況，提出初步意見(jiàn)，報市人才工作領(lǐng)導小組會(huì )議研究決定。

6、公示。根據市人才工作領(lǐng)導小組研究確定的初步人選，在石嘴山日報、市電視臺向社會(huì )公示7日。

（一）市“351”人才每3年選拔一次，3年后可重新參與評選。選拔時(shí)以近3年的工作實(shí)績(jì)和業(yè)績(jì)成果為主要依據，兼顧長(cháng)期貢獻。

（二）對評選出的市級專(zhuān)家一次性資助5千元，專(zhuān)業(yè)技術(shù)拔尖人才一次性資助3千元。入選人員屬市、縣（區）行政、事業(yè)單位的，資助經(jīng)費分別由市、縣（區）財政承擔；屬各類(lèi)企業(yè)的由企業(yè)承擔。

資助經(jīng)費主要用于“351”人才參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng)、出版學(xué)術(shù)著(zhù)作、參加國內外研修、培訓等。對獲得青年科技后備人才榮譽(yù)資格的人員，由各行業(yè)主管部門(mén)和所在單位按培養目標給予一定的經(jīng)費資助，并作為重點(diǎn)對象加強培養。

（三）要加強對獲得榮譽(yù)資格人員的管理，每年度由用人單位或主管部門(mén)組織考核，填寫(xiě)考核表，報市組織人事部門(mén)備案。獲得榮譽(yù)資格人員未經(jīng)組織同意，中途離開(kāi)本市工作的，用人單位或主管部門(mén)要及時(shí)告知市組織人事部門(mén)。

（四）有下列情況之一者，經(jīng)市人事局核實(shí)報請市人才工作領(lǐng)導小組批準，取消其榮譽(yù)資格，并收回資助經(jīng)費和榮譽(yù)證書(shū)，情況嚴重的進(jìn)行通報批評或追究有關(guān)人員責任：

4、弄虛作假、謊報成果，采取不正當手段而入選的；5、由于其它原因，不宜繼續作為市“351”人才的。

附送：

市“三農”影像信息資源庫管理辦法。

市“三農”影像信息資源庫管理辦法。

2、視頻須附文字稿，注明標題、時(shí)間、地點(diǎn)、工業(yè)濾布作者等內容；

3、文稿須注明時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事由、作者、出處等內容。(三)入庫影像資料要求客觀(guān)真實(shí)地反映所記錄內容，不得做違背客觀(guān)事實(shí)的加工和技術(shù)處理。用戶(hù)訪(fǎng)問(wèn)資源庫。除聯(lián)絡(luò )員外，任何人不得對后臺資源庫進(jìn)行數據更改操作。

工程實(shí)施方案

認真貫徹《xx市人民政府關(guān)于印發(fā)焦作市藍天工程行動(dòng)計劃的通知》和《xx市藍天工程行動(dòng)計劃2014年實(shí)施方案的通知》的文件精神，執行市住建局下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)〈xx市全面推行建筑工程“綠色施工”實(shí)施方案〉的通知》要求，在創(chuàng )建安全文明施工標準化工地的基礎上，為全面推動(dòng)建筑工程綠色施工、文明施工，切實(shí)改善環(huán)境質(zhì)量，結合x(chóng)xx建筑工程有限公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)公司）的安全文明生產(chǎn)情況，特制定此方案。

根據本次活動(dòng)安排，公司成立“綠色施工”現場(chǎng)工作領(lǐng)導小組，名單如下：

組長(cháng)：xx。

組員：xxxx。

現場(chǎng)工作領(lǐng)導小組辦公室設在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)部，負責統籌安排部署“綠色施工”現場(chǎng)實(shí)施工作。

各在建項目也要成立相應的“綠色施工”生產(chǎn)管理小組，負責本項目的“綠色施工”實(shí)施工作。

本次活動(dòng)覆蓋各在建項目。檢查內容主要包括：

此次檢查自5月10日開(kāi)始至12月底結束。共分二個(gè)階段：

1、項目自查階段（5月10日至6月10日）。

各在建項目要結合本項目建筑安全生產(chǎn)的實(shí)際情況，認真分析安全生產(chǎn)現狀，制定專(zhuān)項整治“綠色施工”檢查制度，建立檢查記錄。

2、公司檢查階段（6月10日至12月30日）。

公司對在建項目進(jìn)行排查，督促各單位“綠色施工”檢查工作落到實(shí)處、取得實(shí)效。

1、提高認識，加強領(lǐng)導。各在建項目要充分認識到開(kāi)展“綠色施工”工作的重要意義，加強組織領(lǐng)導，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，深化現場(chǎng)文明施工管理，夯實(shí)“綠色施工”生產(chǎn)工作的基礎。

2、實(shí)施“綠色施工”創(chuàng )建工作與安全文明施工措施費考評相結合的措施；“綠色施工”定期評價(jià)不合格或通報批評的在建項目，安全文明施工措施費考評活動(dòng)一律不予進(jìn)行。

3、廣泛宣傳，輿論監督。各在建項目要充分利用櫥窗、展板、橫幅、標語(yǔ)、夜校等平臺，廣泛宣傳這次“綠色施工”創(chuàng )建活動(dòng)，普及“綠色施工”生產(chǎn)知識，了解創(chuàng )建工作的意義，加大輿論監督和群眾監督力度，形成創(chuàng )建“綠色施工”的良好輿論氛圍。

4、認真分析，總結提高。各在建項目要在認真、深入執行的基礎上，及時(shí)總結經(jīng)驗、教訓，進(jìn)一步完善項目“綠色施工”管理制度，確保實(shí)現“綠色施工”目標。

xxxx建筑有限公司。

工程實(shí)施方案

人才培養實(shí)施方案

根據xx省教育廳《關(guān)于做好高等職業(yè)院校人才培養評估工作的通知》（瓊教高[20xx]130號）精神，以及《xx省高等職業(yè)院校人才培養評估總體規劃》的統一安排，我院將于20xx年年底前接受教育部人才培養工作評估。為了切實(shí)做好迎評促建工作，推動(dòng)學(xué)院又快又好發(fā)展，特制定本實(shí)施方案。

以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，全面總結辦學(xué)經(jīng)驗，查找問(wèn)題和薄弱環(huán)節，積極更新高等職業(yè)教育觀(guān)念，進(jìn)一步梳理和細化學(xué)院發(fā)展思路和辦學(xué)理念，進(jìn)一步加強xx人才培養模式及運行機制的改革創(chuàng )新，進(jìn)一步適應xx經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和國際旅游島建設對高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才的需求，推動(dòng)學(xué)院全面、健康、協(xié)調、可持續發(fā)展。

以教育部提出的“以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設”二十字評估方針為指導，要讓其核心要求“評建結合，重在建設”在學(xué)院領(lǐng)導層及全體師生員工中形成共識并落到實(shí)處，保證評估工作健康發(fā)展；要貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》（教高[20xx]16號）的精神，切實(shí)按照“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，走產(chǎn)學(xué)結合發(fā)展道路”的辦學(xué)方針開(kāi)展人才培養工作，切實(shí)把工作重心放到內涵建設上來(lái)。

總體目標：通過(guò)迎評促建，使學(xué)院人才培養工作的內涵真正得到充實(shí)，人才培養的基本條件真正得到改善，人才培養質(zhì)量明顯提高，學(xué)院綜合辦學(xué)實(shí)力不斷增強，為在“十二五”期間將我院建設成為辦學(xué)特色鮮明，優(yōu)勢明顯，在省內外有一定影響力和知名度的xx院校奠定堅實(shí)基礎。

（一）通過(guò)迎評促建，進(jìn)一步明確學(xué)院辦學(xué)定位的頂層設計，推動(dòng)“校企合作，工學(xué)結合”xx人才培養模式的改革創(chuàng )新，努力培育和提煉學(xué)院辦學(xué)特色和專(zhuān)業(yè)特色，大幅度提升學(xué)院核心競爭力。

（二）根據評估指標體系和數據平臺信息，全面、客觀(guān)、深入查找分析我院人才培養工作中存在的主要問(wèn)題和不足，針對薄弱環(huán)節進(jìn)行全面整改建設。通過(guò)一年半的迎評建設，務(wù)必實(shí)現全部7項主要評估指標、16項以上的關(guān)鍵評估要素以及7項以上的核心評估要素達到合格以上標準，確保學(xué)院順利通過(guò)教育部高等職業(yè)院校人才培養工作評估。

（三）進(jìn)一步強化教學(xué)工作中心地位，以“校企合作，工學(xué)結合”xx人才培養模式的探索和構建為切入點(diǎn)，整合資源，加大對教學(xué)基本建設的投入和推進(jìn)力度，全面改善辦學(xué)條件，加快內涵建設進(jìn)度。確保在接受正式評估之前，學(xué)院內涵建設重點(diǎn)項目和質(zhì)量工程建設項目取得突破性進(jìn)展，基本達到或接近評估要求。

（四）進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，加強教學(xué)建設，規范教學(xué)管理，充實(shí)院系（部）兩級教學(xué)管理隊伍、教輔隊伍和督學(xué)隊伍，建立完善教學(xué)質(zhì)量保障體系和長(cháng)效機制；通過(guò)評建，促進(jìn)全院教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、管理水平、校園文化等方面的建設邁上新臺階。

1、要處理好建設與評估的關(guān)系。按照“評建結合，重在建設”的核心要求，把主要精力和工作重點(diǎn)放在扎扎實(shí)實(shí)地促改進(jìn)、促建設、促教學(xué)質(zhì)量的提高上，求真務(wù)實(shí)，力建內涵。

2、要處理好硬件建設和軟件建設的關(guān)系。既要切實(shí)加強完善基本辦學(xué)條件，更要重視學(xué)院教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、管理水平、文化氛圍等軟件環(huán)境的改善，積極推進(jìn)教學(xué)改革，創(chuàng )新xx人才培養模式。

3、處理好重點(diǎn)建設與全面改進(jìn)的關(guān)系。在自評建設中，既要突出重點(diǎn)，對“關(guān)鍵評估要素”特別是“核心評估要素”要大力建設，加強對重點(diǎn)考察項目的整改力度，也要著(zhù)眼于整體改進(jìn)人才培養工作，全面提高人才培養質(zhì)量。

4、要處理好領(lǐng)導重視和群眾參與的關(guān)系。學(xué)院領(lǐng)導班子對評建工作要精心組織，靠前指揮，推動(dòng)評建方案落實(shí)到位；同時(shí)要廣泛動(dòng)員，組織全員參與，確保學(xué)院人人了解評估指標，人人參與評建工作，人人明確人才培養工作的內容、要求和職責。

5、建立“組織到位，責任到人，時(shí)限明確，工作到位”的評估指標（任務(wù)）責任人制度。各項目小組和各系（部）、處（室）要堅決服從學(xué)院評建領(lǐng)導小組的指揮，不折不扣地接受學(xué)院布置的任務(wù)，按時(shí)、按量、按要求完成預定的建設項目，不拖學(xué)院評建工作后腿，不影響學(xué)院評建工作大局。

6、建立院領(lǐng)導督辦和評建工作例會(huì )制度。院領(lǐng)導分工督辦項目小組及各系（部）、處（室）的評建工作；學(xué)院評建領(lǐng)導小組工作例會(huì )每月召開(kāi)一次，評建辦工作例會(huì )每?jì)芍苷匍_(kāi)一次，各項目小組和各系（部）、處（室）也要建立評建工作例會(huì )制度。

7、實(shí)行評建工作檢查制度和評建工作一票否決制度。因自身原因導致工作延誤或失誤，將追究其領(lǐng)導責任和工作責任，造成重大不良后果的單位或個(gè)人，將取消年終評優(yōu)資格；對評建工作優(yōu)秀單位和個(gè)人，學(xué)院將給予表彰獎勵。

8、在今明兩年學(xué)院經(jīng)費預算中編列內涵建設重點(diǎn)項目專(zhuān)項資金和評建工作專(zhuān)項經(jīng)費。把當前制約我院人才培養質(zhì)量的師資隊伍建設和實(shí)踐教學(xué)條件建設兩大瓶頸作為建設的重中之重，以“校企合作”平臺建設作為全面開(kāi)展內涵建設和質(zhì)量工程建設的重要突破口，成立學(xué)院“校企合作”領(lǐng)導小組，加大領(lǐng)導力度，加強政策導向，落實(shí)資源保障。

根據我院實(shí)際情況，擬按以下五個(gè)階段實(shí)施評建工作：

（一）學(xué)習動(dòng)員及前期準備工作階段—20xx年3月至4月。

本階段主要任務(wù)是組織全院教職工認真學(xué)習《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)院校人才培養質(zhì)量的若干意見(jiàn)》（教高[20xx]16號）、xx省教育廳《關(guān)于做好高等職業(yè)院校人才培養評估工作的通知》（瓊教高[20xx]130號）等重要評估文件，深刻領(lǐng)會(huì )教育部新一輪xx院校人才培養工作評估的精神實(shí)質(zhì)和二十字評建方針，準確理解新評估指標體系的內涵，統一思想認識，樹(shù)立正確的評估觀(guān)念；建立評建工作機構，分解下達評建任務(wù)。主要工作包括：

1、學(xué)院成立評建領(lǐng)導小組及相關(guān)工作機構，各系（部）成立評建工作小組（3月下旬前完成）。

2、3月20日，召開(kāi)全院迎評促建動(dòng)員大會(huì )。

3、制定學(xué)院評建工作實(shí)施方案和考核獎懲辦法，根據指標體系將評建任務(wù)分解到各項目工作小組和各系、部、處、室（3月下旬前完成征求意見(jiàn)稿）。

4、建立學(xué)院評建信息網(wǎng)，設立評建工作宣傳欄，編發(fā)評建簡(jiǎn)報（3月下旬前完成）。

5、邀請省內外評估專(zhuān)家來(lái)我院做輔導報告，到兄弟院校學(xué)習考察（4月上中旬）。

6、數據平臺工作人員培訓（4月上旬）。

7、編發(fā)《xx人才培養工作評估學(xué)習手冊》和評估學(xué)習資料參考目錄（4月上旬前完成）。

8、組織全院師生員工進(jìn)行xx人才培養工作主要文件和評估知識的學(xué)習討論（3月下旬至4月中旬），4月下旬組織考試。

（二）自查自評，全面整改建設階段—20xx年5月至20xx年4月。

本階段歷時(shí)一年，是決定我院評建工作成功與否的關(guān)鍵階段。其工作任務(wù)是在全面自查，摸清學(xué)院和本部門(mén)人才培養工作的基本情況的基礎上，針對存在的主要問(wèn)題和薄弱環(huán)節制定整改方案；以?xún)群ㄔO為重點(diǎn)，全面進(jìn)行整改建設，確保各項評建任務(wù)在本階段基本完成，預定確保的評估指標達到合格或合格以上標準，并通過(guò)學(xué)院內部驗收。

1、各項目工作小組和各系（部）根據評建任務(wù)分解表，分別召開(kāi)研討會(huì )，對照評估指標體系和數據平臺信息，聯(lián)系實(shí)際，對各項指標項目及其對應的“說(shuō)明”和“重點(diǎn)考察內容”進(jìn)行自查自評，總結成績(jì)，查找差距和問(wèn)題，在此基礎上，形成本項目工作小組或本系（部）整改建設方案（時(shí)間跨度為20xx年5月至20xx年4月），并于20xx年5月25日（周五）前報送學(xué)院評建領(lǐng)導小組。

2、各系（部）應制定本單位的評建任務(wù)分解表，將任務(wù)詳細分解，責任落實(shí)到人。按照“邊查邊改邊建”的工作思路，整理、充實(shí)、完善自20xx年3月以來(lái)的各級各類(lèi)文件、課程教學(xué)基本資料、內部管理規章制度，并妥善建檔備查。學(xué)院評建辦將于20xx年6月中旬停課前組織檢查評比。

3、學(xué)院“十二。五”建設發(fā)展規劃及其他重大項目規劃是具有前瞻性、戰略性和指導性的文件，是組織實(shí)施整改建設的重要依據，必須在20xx年6月上旬前制定并正式頒發(fā)，包括：

（1）xx工商職業(yè)學(xué)院“十二。五”建設發(fā)展規劃。

（2）xx工商職業(yè)學(xué)院“十二。五”專(zhuān)業(yè)建設規劃。

（3）xx工商職業(yè)學(xué)院“十二。五”師資隊伍建設規劃。

4、教務(wù)管理部門(mén)根據評建要求和專(zhuān)業(yè)、課程建設的實(shí)際需要重新組織修訂《xx工商職業(yè)學(xué)院教學(xué)管理制度匯編》、《xx工商職業(yè)學(xué)院人才培養方案》；制定出臺xx工商職業(yè)學(xué)院教師教學(xué)工作考核評價(jià)標準等重要教學(xué)管理文件，為20xx年度試行開(kāi)展學(xué)院全員評教提供工作標準。上述工作應于20xx年11月底前完成。

5、5月上旬前，學(xué)院確定內涵建設重點(diǎn)項目和質(zhì)量工程建設項目，并實(shí)行目標管理責任制，抓落實(shí)，抓質(zhì)量。

6、加快專(zhuān)任教師“雙師素質(zhì)”培養和專(zhuān)兼結合專(zhuān)業(yè)教學(xué)團隊建設步伐。5月上旬前學(xué)院出臺專(zhuān)任教師“雙師素質(zhì)”達標的認定標準和程序、專(zhuān)任教師到企業(yè)一線(xiàn)掛職鍛煉以及聘請行業(yè)企業(yè)技術(shù)專(zhuān)家、管理骨干、能工巧匠到學(xué)院兼職的相關(guān)政策，制定每個(gè)學(xué)期的培訓計劃，安排掛職鍛煉指標。

各系于5月中旬前制定20xx—20xx學(xué)年度本系師資隊伍建設計劃，并報送人事處和評建辦；各系（部）、各相關(guān)管理部門(mén)要高度重視，密切合作，努力加大人才培養引進(jìn)和外聘兼職兼課教師工作力度，力爭通過(guò)一年半的建設，使全院師資隊伍結構不合理的狀況得到基本改善：專(zhuān)任教師中，“雙師素質(zhì)”比例達到50%以上，專(zhuān)業(yè)基礎課和專(zhuān)業(yè)課教學(xué)任務(wù)的20%以上由企業(yè)行業(yè)的專(zhuān)家或業(yè)務(wù)、管理骨干承擔，實(shí)踐教學(xué)任務(wù)的40%以上由企業(yè)的技術(shù)骨干或能工巧匠承擔。

7、各系整改建設方案應包括突出學(xué)生職業(yè)能力培養的內容，根據專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和相應的職業(yè)資格證書(shū)或技術(shù)等級證書(shū)考核鑒定的基本要求和程序，科學(xué)合理地制定各專(zhuān)業(yè)、各年級參加職業(yè)資格鑒定或職業(yè)標準達標要求的計劃，將課程設置和課程教學(xué)與職業(yè)資質(zhì)獲取緊密銜接；努力擴充產(chǎn)學(xué)合作的范圍和深度，力爭在校企合作培養人才、共同開(kāi)發(fā)課程、教材方面取得實(shí)效。

8、加大對特色專(zhuān)業(yè)（重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)）和精品課程（重點(diǎn)建設課程）建設工作的指導和扶持力度，按照評估要求的“就業(yè)導向”改革人才培養模式、課程設置，突出實(shí)踐性；加快特色專(zhuān)業(yè)建設和精品課程建設配套的校內實(shí)驗、實(shí)訓軟硬件和校外實(shí)踐基地建設。

9、20xx年10月前，完成20xx年學(xué)院人才培養工作狀態(tài)數據采集平臺的數據填寫(xiě)、審核和報送；各項目小組和各系（部）負責人必須熟悉和分析更新后的平臺數據，有針對性地改進(jìn)和加強整改建設工作。

10、20xx年12月下旬，進(jìn)行全院整改建設工作中期檢查評比，結合20xx年年度工作考核，總結經(jīng)驗、表彰先進(jìn)。

（三）總結驗收，重點(diǎn)整改、完善深化階段—20xx年5至8月。

20xx年5月上旬，各項目小組和各系（部）、處（室）向評建辦報送“整改建設階段工作情況總結報告”（項目小組還須提交項目自評報告初稿），學(xué)院組織檢查驗收，分析評估前階段工作進(jìn)展及確保建設項目完成情況，提出進(jìn)一步整改的意見(jiàn)。評建辦根據專(zhuān)家組意見(jiàn)提出有針對性的整改要求，并下達《整改任務(wù)書(shū)》。

20xx年5月中旬，各項目小組和各系（部）處、室向評建辦報送“重點(diǎn)整改，完善深化階段工作方案”并組織實(shí)施。

20xx年6月，評建辦組織編寫(xiě)學(xué)院自評報告和分項目自評報告，6月底完成初稿呈學(xué)院評建領(lǐng)導小組審改。

20xx年8月前，學(xué)院自評報告、分項自評報告、學(xué)院建設發(fā)展規劃、專(zhuān)業(yè)建設規劃和師資隊伍建設規劃定稿付??；自評報告、支撐材料完成最后的補充完善及歸檔建檔工作。

20xx年8月，在接受正式評估前3個(gè)月，接受省教育廳對我院進(jìn)行的評估基本條件檢查。

20xx年8月下旬，評建辦組織檢查相關(guān)責任單位準備“專(zhuān)家現場(chǎng)考察”、“特色專(zhuān)業(yè)剖析”、“精品課程建設匯報”、“說(shuō)（聽(tīng)）課”、“深度訪(fǎng)談”、“教師（學(xué)生）座談會(huì )”等準備工作情況，8月底前全面完成自評建設工作。

（四）預評估及鞏固、提高階段—20xx年9月。

組織好專(zhuān)家對我院人才培養工作的預評估，并根據專(zhuān)家組模擬評估的意見(jiàn)和建議，組織討論研究并進(jìn)行最后整改，以鞏固提高前面兩個(gè)階段自評建設的成果，同時(shí)對薄弱項目和前段遺留的問(wèn)題作為“重中之重”，傾注全力攻堅克難，務(wù)求突破。

高質(zhì)量地完成20xx年度數據平臺信息填報工作。

按評建規程要求，在專(zhuān)家組進(jìn)校前30天將自評報告、數據采集平臺最新信息及相關(guān)材料及時(shí)提交省教育廳和評估專(zhuān)家，并通過(guò)校園網(wǎng)向社會(huì )公布。

（五）接受專(zhuān)家組進(jìn)校評估階段—20xx年10月至11月。

全院動(dòng)員，全力投入，高質(zhì)量地完成11月專(zhuān)家對我院進(jìn)行現場(chǎng)考察評估的各項工作準備。

迎接專(zhuān)家組進(jìn)駐我院進(jìn)行正式評估。

評估后整改階段—20xx年上半年或全年。

按照教育部和省教育廳評估文件的要求，xx院校在接受正式評估后，不論評估結論是“通過(guò)”還是“暫緩通過(guò)”，都必須繼續實(shí)施半年至一年的整改。

學(xué)院將根據專(zhuān)家組評估過(guò)程中提出的意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步明確不足，確認差距，擬訂整改方案，報省教育廳備案后實(shí)施整改建設，以鞏固評建成效，彌補工作弱項；繼續強化內涵建設，深化教育教學(xué)改革，提高人才培養質(zhì)量。

醫院人才引進(jìn)實(shí)施方案

根據工作需要，經(jīng)研究決定，20xx年赤峰寶山醫院面向社會(huì )公開(kāi)引進(jìn)專(zhuān)業(yè)人才，特制定本方案?，F內蒙古公務(wù)員考試網(wǎng)將相關(guān)信息公布如下：

嚴格按照德才兼備的標準，堅持“公開(kāi)、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則，采取考核的辦法，面向社會(huì )公開(kāi)引進(jìn)優(yōu)秀人才。

赤峰寶山醫院本次公開(kāi)引進(jìn)專(zhuān)業(yè)人才34名。具體職位及條件詳見(jiàn)《20xx年赤峰寶山醫院引進(jìn)專(zhuān)業(yè)人才職位計劃表》。

（一）赤峰市內凡符合職位條件的人員均可報名。

（二）引進(jìn)專(zhuān)業(yè)人才條件

1、臨床醫生

全日制本科或以上學(xué)歷，醫師或以上職稱(chēng)，且在二級以上綜合醫院及縣級以上醫療機構工作三年以上。

全日制專(zhuān)科或以上學(xué)歷，主治醫師或以上職稱(chēng)，且在二級以上綜合醫院及縣級以上醫療機構工作五年以上。

全日制研究生學(xué)歷符合專(zhuān)業(yè)條件及全日制本科學(xué)歷的臨床藥學(xué)和應用物理專(zhuān)業(yè)人員經(jīng)考核合格可以直接聘用。

2、財務(wù)審計人員

全日制專(zhuān)科及以上學(xué)歷，財務(wù)管理、會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)并有從業(yè)資格，從事成本核算工作五年以上者優(yōu)先。

（三）下列人員不得報考

1、曾因犯罪受過(guò)刑事處罰的人員和曾被辭退或開(kāi)除公職的人員；

2、在各級公務(wù)員、事業(yè)單位招考中被認定有作弊行為且不得報考的人員；

3、20xx年及以后畢業(yè)的普通高校全日制教育的在讀大學(xué)生、研究生；

4、現役軍人、試用期未滿(mǎn)的事業(yè)單位新錄用人員；

5、應聘到崗位后構成回避關(guān)系的人員；

6、法律、法規規定不得應聘的人員。

本次引進(jìn)專(zhuān)業(yè)人才實(shí)施方案公開(kāi)在《赤峰市人事考試信息網(wǎng)》、《元寶山新聞網(wǎng)》、《元寶山專(zhuān)刊》發(fā)布。

（二）報名地點(diǎn)：元寶山區人力資源和社會(huì )保障局勞動(dòng)監察大廳（平莊北環(huán)地稅局對過(guò)）。

（三）報名時(shí)應攜帶的材料：本人二代身份證、戶(hù)口本、學(xué)歷證書(shū)、專(zhuān)業(yè)資格證書(shū)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)證書(shū)、在中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)打印的`學(xué)歷認證報告，大一寸近期免冠藍底彩色照片1張；同時(shí)需提供在《元寶山新聞網(wǎng)》下載打印的a4紙張格式《元寶山區招聘事業(yè)編制工作人員報名表》，內容填寫(xiě)完整，按要求貼好照片，每人只能報名一個(gè)崗位。攜帶的各類(lèi)證件需提供原件及復印件。

（四）報名收費：報名人員需交報名20元、考核費50元。

（五）資格初審。由區人力資源和社會(huì )保障局、區紀檢監察部門(mén)、衛生局、赤峰寶山醫院根據報名條件對所有報名人員學(xué)歷、年齡、戶(hù)籍和其他相關(guān)信息及資格條件進(jìn)行審查，不符合條件人員不予報名。

臨床醫生、財務(wù)和核算人員采取考核形式引進(jìn)。臨床醫生根據不同專(zhuān)業(yè)考核其問(wèn)診、查體、診斷、治療方案制定、溝通、醫療文件書(shū)寫(xiě)等內容。財務(wù)和核算人員考核財務(wù)、核算、審計專(zhuān)業(yè)知識?？己斯ぷ饔蓞^人社部門(mén)牽頭組織，區紀檢部門(mén)、區衛生局、赤峰寶山醫院共同參與。具體評定辦法另行制定，評定時(shí)間請于20xx年9月25日至9月26日登錄《元寶山新聞網(wǎng)》查詢(xún)。

對于經(jīng)專(zhuān)業(yè)評定合格人員重新學(xué)歷認證后，按要求進(jìn)行體檢和考核。體檢項目和標準參照《公務(wù)員錄用體檢通用標準（試行）》等有關(guān)規定執行；考核重點(diǎn)考核其學(xué)習態(tài)度、現實(shí)表現、社會(huì )道德、有無(wú)違法違紀行為等，同時(shí)進(jìn)一步核實(shí)其他資格條件。體檢標準及其他相關(guān)事宜另行通知。

體檢、考核情況及錄取結果在《元寶山新聞網(wǎng)》公示7天，公示期滿(mǎn)后無(wú)異議者，辦理聘用手續。

新聘用人員實(shí)行聘用制管理，享受事業(yè)人員待遇，試用期一年，期間考核不合格者取消聘用資格。

為了加強對招聘工作的組織領(lǐng)導，成立招聘工作領(lǐng)導小組：

組長(cháng)：白向東（區政府副區長(cháng)）

副組長(cháng)：劉明珠（區政府副區長(cháng)）

成員：張宏偉（區委組織部副部長(cháng)、人社局局長(cháng)）

孫廣珍（區委組織部副部長(cháng)、編委辦主任）

劉玉柱（區紀檢委副書(shū)記、監察局局長(cháng)）

張殿云（區發(fā)改局局長(cháng)）

李亞平（區衛生局局長(cháng)）

王凱（區人社局副局長(cháng)）

羅俊祥（赤峰寶山醫院院長(cháng)）

領(lǐng)導小組辦公室設在元寶山區人社局，具體負責招考工作。

20xx年赤峰寶山醫院公開(kāi)引進(jìn)專(zhuān)業(yè)人才工作由區紀檢監察部門(mén)全程監督實(shí)施，接受社會(huì )各界監督，對違紀工作人員按照有關(guān)規定追究責任。

人才培養實(shí)施方案

根據《國務(wù)院關(guān)于深化改革加快發(fā)展民族教育的決定》的有關(guān)精神和《教育部、國家發(fā)展改革委、國家民委、財政部、人事部關(guān)于大力培養少數民族高層次骨干人才的意見(jiàn)》（教民〔2004〕5號）（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》）的要求，為確保少數民族高層次骨干人才培養計劃（簡(jiǎn)稱(chēng)《民族骨干人才計劃》）的順利實(shí)施，保證教育質(zhì)量，不斷提高培養工作的社會(huì )效益，促進(jìn)西部大開(kāi)發(fā)和我國各民族的共同發(fā)展繁榮，特制訂本方案。

一、指導思想和目標要求。

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針和民族政策，落實(shí)《中國共產(chǎn)黨中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強人才工作的決定》、《國務(wù)院關(guān)于深化改革加快發(fā)展民族教育的決定》和第五次全國民族教育工作會(huì )議精神，充分認識少數民族高層次骨干人才培養工作在促進(jìn)民族地區經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展、增強民族團結和維護國家統一中的戰略作用。努力培養造就一大批堅定地擁護黨的領(lǐng)導和社會(huì )主義制度、堅定地維護民族團結和國家統一、為西部大開(kāi)發(fā)和民族地區的發(fā)展樂(lè )于奉獻、具有較高科學(xué)人文素質(zhì)和創(chuàng )新能力的少數民族高層次骨干人才；逐步緩解和扭轉西部和民族地區少數民族高層次人才匱乏的狀況，改善少數民族人才的層次結構，提升少數民族人才存量的綜合水平，為我國民族團結進(jìn)步事業(yè)和全面建設小康社會(huì )偉大目標的實(shí)現提供強有力的人才和智力支撐。

二、培養任務(wù)、主要措施和計劃管理。

（一）2006年度的招生規模為2500人，其中博士生500人，碩士生2000人；到2007年度招生規模為5000人，其中博士生1000人，碩士生4000人。

（二）少數民族高層次骨干人才的培養任務(wù)主要由國家部委所屬重點(diǎn)高等學(xué)校和有關(guān)科研院（所）承擔和組織實(shí)施。按照“定向招生、定向培養、定向就業(yè)”的要求，采取“自愿報考、統一考試、適當降分、單獨統一劃線(xiàn)”等特殊措施招收學(xué)生。

（三）被錄取的少數民族碩士研究生先在基礎培訓點(diǎn)集中進(jìn)行一年的強化基礎培訓，重點(diǎn)補修英語(yǔ)、大學(xué)語(yǔ)文（漢語(yǔ)）、計算機、高等數學(xué)等基礎知識，兼顧其它專(zhuān)業(yè)理論知識，以及加強馬克思主義民族和宗教理論的學(xué)習?；A培訓結束經(jīng)考核合格者，轉入招生學(xué)校碩士階段研究生課程教學(xué)。

三、招生范圍、招生計劃和經(jīng)費。

（一）招生范圍。主要面向西部12個(gè)省、自治區、直轄市和新疆生產(chǎn)建設兵團招生，兼顧享受西部政策待遇的民族自治地方和需要特別支持的少數民族散雜居地區以及內地西藏班、內地新疆高中班、民族院校、高校少數民族預科培養基地和少數民族碩士基礎培訓基地的教師和管理人才的培養，重點(diǎn)確保上述地區和單位教育、科技、醫學(xué)和特色文化藝術(shù)、信息技術(shù)以及經(jīng)濟、公共事業(yè)管理等領(lǐng)域對少數民族高層次人才的需要。

（二）招生計劃。本方案的招生計劃屬于國家定向培養計劃，納入招生單位總規模。根據少數民族和西部地區對人才的需求，教育部單獨下達指導性定向培養專(zhuān)項招生計劃。

招生計劃的投放，按各省、自治區、直轄市少數民族人口總數確定招生計劃的投放比例；同時(shí)，兼顧國家重點(diǎn)扶持的民族地區的特殊需要。在考生綜合素質(zhì)達到基本要求的前提下，各有關(guān)招生單位按各少數民族在當地民族總人口中的比例安排復試和錄取。漢族考生占各有關(guān)省、自治區、直轄市招生總數的10%.定向省區合格考生不足時(shí)，將招生名額調劑到其他有需求的省區按規定錄取合格考生。

計劃方案，商國家發(fā)改委和財政部，納入年度中央級部屬高校研究生招生計劃，單獨下達管理。各有關(guān)學(xué)校和單位根據國家下達的招生計劃做好年度招生工作，于每年6月將招生計劃的落實(shí)和招生錄取的情況報教育部。

（四）培養經(jīng)費。碩士研究生（四年）和博士研究生的經(jīng)費按國家統一標準由國家財政核撥，其中碩士基礎培訓階段的經(jīng)費核撥到承擔基礎培訓任務(wù)的高校和單位；碩士、博士生攻讀學(xué)位階段的經(jīng)費按標準核撥到培養學(xué)校；中國科學(xué)院、中國社會(huì )科學(xué)院和中國農業(yè)科學(xué)院承擔培養任務(wù)所需經(jīng)費，按標準從現行財政渠道解決。生源地區和定向單位對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生給予適當的學(xué)習和生活費補助。

四、報考條件。

（一）擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，擁護社會(huì )主義制度，維護國家統一和民族團結。

（二）具有國民教育序列普通高等教育本科和碩士研究生學(xué)歷的少數民族在職和非在職（具有上述學(xué)歷還未就業(yè)的應屆、往屆畢業(yè)生，下同）人員。非在職人員的招生比例要占招生計劃總數的50%以上。

（三）品學(xué)兼優(yōu)，漢語(yǔ)文、外語(yǔ)和民族語(yǔ)文成績(jì)根據學(xué)科、專(zhuān)業(yè)要求達到一定標準和要求。

（四）報考碩士研究生年齡不超過(guò)40周歲，報考博士研究生年齡不超過(guò)45周歲。

（五）畢業(yè)后保證按定向培養協(xié)議到定向地區或單位就業(yè)。

五、考試和錄取。

（一）碩士研究生參加全國研究生統一招生考試，民族語(yǔ)文或漢語(yǔ)文及專(zhuān)業(yè)考試科目由招生學(xué)校和單位自行確定并組織命題；報考博士研究生的考試科目和考試時(shí)間由招生學(xué)校和單位自行確定。招生單位對符合國家確定的基本要求分數的考生實(shí)行差額復試。

（二）在職考生，由擬錄考生與報考學(xué)校、所在單位或者隸屬的上一級主管部門(mén)簽訂“定向培養”協(xié)議書(shū)，非在職考生的錄取，由擬錄考生與報考學(xué)校、省級教育行政部門(mén)簽訂“定向培養”協(xié)議書(shū)后方可錄取。優(yōu)先錄取在學(xué)術(shù)、科研、教學(xué)等領(lǐng)域有突出貢獻或在民族醫藥、民族文化藝術(shù)等有一定造詣的考生，優(yōu)先錄取兼通民族語(yǔ)文的漢族考生。未簽訂“定向培養”協(xié)議書(shū)者，培養學(xué)校和單位不予錄取。錄取名單要在招生單位以適當形式公示。

（三）各招生學(xué)校和單位按照教育部制定的.當年招生工作的要求組織招生錄取工作。被錄取的博士研究生由培養學(xué)校和單位發(fā)錄取通知書(shū)，按期入學(xué)就讀；被錄取的碩士研究生由培養學(xué)校和單位發(fā)錄取通知書(shū)，學(xué)生持錄取通知書(shū)到基礎培訓點(diǎn)進(jìn)行一年的強化基礎培訓。

（四）各相關(guān)部門(mén)要積極配合，按職責分工組織實(shí)施和管理。省級教育行政部門(mén)主管民族教育的處（室）會(huì )同相關(guān)處（室）進(jìn)行招生計劃的申報、提出各民族錄取比例的建議，負責考生民族身份的審核、定向培養協(xié)議的組織簽訂、對本地區定向生的協(xié)助管理等。招生考試工作由教育招生部門(mén)和有關(guān)高校負責組織實(shí)施，各有關(guān)部門(mén)按職責給予必要的支持和配合。

六、畢業(yè)生就業(yè)。

研究生畢業(yè)后，在職人員回定向單位工作；非在職人員按定向協(xié)議回定向地區就業(yè)，也可以由生源地區在本地區調劑就業(yè)。碩士服務(wù)期為5年，博士服務(wù)期為8年（內地西藏班、內地新疆高中班、高校少數民族預科培養基地和民族碩士基礎培訓基地的教師和管理人員參加本計劃學(xué)習畢業(yè)的，碩士服務(wù)期為8年，博士服務(wù)期為12年）。畢業(yè)生不按協(xié)議就業(yè)者，要支付培養成本和違約金。違約金的具體標準、支付方式等另行規定。

七、教學(xué)、培養工作的要求。

（一）少數民族研究生教學(xué)、培養工作的基本要求是大力加強基礎，全面提高科學(xué)和人文素養，重點(diǎn)增強實(shí)踐能力，著(zhù)力提高科研和創(chuàng )新能力，為使其在西部大開(kāi)發(fā)和民族地區社會(huì )主義現代化建設事業(yè)中發(fā)揮骨干帶頭作用打下堅實(shí)的基礎?；A強化培訓階段，重點(diǎn)是強基固本，強化規定課程的教學(xué)和培養，使學(xué)生的基礎綜合水平接近或者達到攻讀碩士研究生課程的基本要求；博士、碩士研究生課程教學(xué)階段，在大力加強專(zhuān)業(yè)理論教學(xué)的同時(shí)，要高度重視和重點(diǎn)加強學(xué)生的實(shí)踐能力、科研能力和創(chuàng )新能力的培養。培養學(xué)校和單位要多為學(xué)生創(chuàng )造實(shí)踐教學(xué)和課題研究的機會(huì )和條件，選配優(yōu)秀的專(zhuān)家、教授擔任導師和授課，確保教育、教學(xué)質(zhì)量。在基礎強化培訓、碩士、博士課程學(xué)習階段，都要對學(xué)生加強政治思想和馬克思主義民族宗教理論政策的教育。根據國家有關(guān)法律，宗教不得干預國民教育。培養學(xué)校和單位要采取有效措施防止宗教和邪教對培養工作的干擾；學(xué)生不得從事任何宗教活動(dòng)。

（二）黨和國家采取特殊措施培養少數民族高層次骨干人才，是一項意義深遠的政治任務(wù)。各民族學(xué)生要有高度的使命感和責任感，發(fā)奮圖強，刻苦研讀，完成規定的學(xué)習任務(wù)。弘揚愛(ài)國主義精神，始終維護民族團結和國家統一，提高道德和人文修養，遵紀守法，誠信待人、處事，為西部大開(kāi)發(fā)和民族地區繁榮發(fā)展做出自己應有的貢獻。

八、職責和管理。

（一）教育部和國家民委負責對少數民族高層次骨干人才培養計劃宏觀(guān)政策的制訂協(xié)調。教育部負責培養計劃的協(xié)調和制定招生、教學(xué)、管理以及有關(guān)政策措施，組織招生錄取工作，并檢查督促執行情況；協(xié)調解決辦學(xué)中出現的重大問(wèn)題；組織評估辦學(xué)情況，總結交流經(jīng)驗，表彰先進(jìn)等。國家民委負責提出有關(guān)政策性建議；督促檢查黨的民族政策的貫徹落實(shí)情況；協(xié)調和協(xié)助解決涉及民族宗教等方面的特殊性問(wèn)題。

（二）承擔培養任務(wù)的中央部委所屬院校和有關(guān)科研院（所）在主管部門(mén)的領(lǐng)導下，根據國家下達的年度招生計劃，負責考生報名、考試和招生錄取工作；負責博士、碩士階段的常規管理、教學(xué)和畢業(yè)生派遣工作；對基礎強化培訓基地教學(xué)、管理等提出建議?；A強化培訓基地負責基礎強化培訓階段的管理、教學(xué)和結業(yè)考核等項工作。

（三）。

學(xué)生的學(xué)籍、后勤、生活等管理和其他工作要嚴格執行教育部關(guān)于研究生管理工作的有關(guān)規定和學(xué)校各項規章制度，做到統一管理，統一要求。培養學(xué)校和單位要根據國家的有關(guān)政策，并按少數民族學(xué)生生活習慣的要求，嚴格按規定辦好清真餐飲。

（四）生源地區省級教育行政部門(mén)負責會(huì )同組織、人事、科技等部門(mén)每年向全社會(huì )發(fā)布教育、科技、經(jīng)濟等領(lǐng)域人才需求信息，引導優(yōu)秀考生報考《民族骨干人才計劃》研究生；在此基礎上制定人才需求規劃和提出年度培養需求計劃；加強與當地組織人事部門(mén)、用人單位以及教育部的聯(lián)系與協(xié)調等有關(guān)工作；協(xié)助學(xué)校和有關(guān)單位做好本地區生源管理等方面的特殊性工作；協(xié)調財政部門(mén)落實(shí)按規定由生源地區財政對學(xué)生的補助經(jīng)費；負責組織和協(xié)調簽訂定向培養、就業(yè)協(xié)議等工作；配合做好招生、錄取等工作；對招生、培養工作提出建議。

九、加強監督管理。

（一）生源地區省級教育行政部門(mén)、招生部門(mén)和招生學(xué)校及單位要認真履行自己的職責，嚴格按本方案、年度招生計劃和工作要求落實(shí)招生任務(wù)，并按規定的標準和條件錄取新生。接受紀檢部門(mén)和社會(huì )的廣泛監督。

（二）被錄取考生未按規定簽訂定向協(xié)議的、冒名頂替少數民族的、考試作弊的、不按規定程序錄取的，一經(jīng)查實(shí)，無(wú)論在基礎培訓和研究生學(xué)習階段，都要取消學(xué)籍，退回生源地區，兩年內不得參加《民族骨干人才計劃》的報考。對直接責任者要給予相應處罰。

（三）如定向省區和單位不能按協(xié)議為合格的畢業(yè)生提供就業(yè)機會(huì )的，扣減該省區下1年的招生計劃。

十、其他有關(guān)要求。

（一）培養學(xué)校和單位要把培養少數民族高層次骨干人才作為一項光榮而艱巨的政治任務(wù)加以高度重視。在培養工作中，要全面貫徹黨和國家的教育方針和民族政策，認真貫徹落實(shí)《意見(jiàn)》和本方案。按培養目標的要求，嚴格執行教學(xué)計劃，培養出政治上合格，業(yè)務(wù)上過(guò)硬的各民族人才。

（二）西部和各民族地區黨政部門(mén)要高度重視少數民族高層次骨干人才培養、使用工作，按學(xué)以致用的要求，為他們創(chuàng )造必要的生活、工作條件，力求避免人才浪費和閑置。

新疆等西部地區少數民族科技骨干特殊培養工作實(shí)施方案，由人事部牽頭另行制定。

人才培養實(shí)施方案

為了強化全縣中小企業(yè)人才資源配置，提升中小企業(yè)人才隊伍素質(zhì)和經(jīng)營(yíng)管理水平，大力推進(jìn)全民創(chuàng )業(yè)，以催生中小企業(yè)做大做強，切實(shí)解決中小企業(yè)發(fā)展中的人才匱乏、技術(shù)單一、思路狹窄、難以適應中長(cháng)期發(fā)展之需求等突出矛盾，根據省、市中小企業(yè)“十二五”發(fā)展規劃和加快中小企業(yè)創(chuàng )業(yè)培訓基地暨遠程教育的總要求，結合我縣中小企業(yè)人才培訓工作實(shí)際，以服務(wù)全民創(chuàng )業(yè)，激發(fā)群眾創(chuàng )業(yè)激情，積極實(shí)施“以培訓促人才、以人才促創(chuàng )業(yè)、以創(chuàng )業(yè)促就業(yè)、以就業(yè)促發(fā)展”的培訓工作新格局，努力提高中小企業(yè)員工隊伍和人才隊伍的整體素質(zhì)，為促進(jìn)中小企業(yè)發(fā)展做好全方位的人才培訓服務(wù)工作。

一、目標任務(wù)。

以催生中小企業(yè)，促進(jìn)非公有制經(jīng)濟發(fā)展為目的，以逐步完善和提高中小企業(yè)創(chuàng )業(yè)人才、高技能人才的培訓環(huán)境、培訓條件、培訓數量、培訓質(zhì)量為目標，促進(jìn)和帶動(dòng)全縣中小企業(yè)做大做強，充分發(fā)揮和完善中小企業(yè)創(chuàng )業(yè)培訓基地建設的帶動(dòng)作用，通過(guò)企業(yè)員工、青年農民在崗及崗前知識技能培訓，努力培養一批縣域經(jīng)濟帶頭人、優(yōu)秀青年農民企業(yè)家、合格的中小企業(yè)管理人才、創(chuàng )業(yè)人才和高素質(zhì)的中小企業(yè)員工隊伍，以加快農村工業(yè)化步伐，推動(dòng)全縣中小企業(yè)又好又快發(fā)展。20xx年按照市中小企業(yè)局下達的人才培訓工作任務(wù)，全年培訓各類(lèi)人才4000人以上。

根據我縣中小企業(yè)發(fā)展特點(diǎn)和人才需求趨勢，今后一段時(shí)間，開(kāi)展以下專(zhuān)業(yè)知識為內容的人才培訓工作：

1、以崗前和在崗專(zhuān)業(yè)技能為主的技能型人才培訓;。

2、以各類(lèi)工程專(zhuān)業(yè)技術(shù)為主的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才培訓;。

3、以激發(fā)群眾創(chuàng )辦中小企業(yè)為主的創(chuàng )業(yè)人才培訓;。

4、以中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理知識為主的管理人才培訓;。

5、以產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)策略為主的中小企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)人才培訓;。

6、以新產(chǎn)品、新技術(shù)研發(fā)和應用為主的科技人才培訓;。

7、以企業(yè)標準計量、質(zhì)量管理為主的管理型人才培訓;。

8、以中小企業(yè)安全生產(chǎn)為主的安全管理型人才培訓。

三、培訓對象。

根據我縣中小企業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況，對縣域經(jīng)濟發(fā)展具有促進(jìn)帶動(dòng)作用的支柱行業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)以及有培訓需求的中小企業(yè)員工、管理工作者、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、青年農民及有志于中小企業(yè)創(chuàng )業(yè)者等，進(jìn)行全方位的專(zhuān)業(yè)技能和知識的輔導培訓服務(wù)。

四、培訓師資。

在充分利用我縣中小企業(yè)創(chuàng )業(yè)培訓中心(培訓基地)現有師資力量的基礎上，我們將根據全縣中小企業(yè)人才發(fā)展需求的之實(shí)際，適時(shí)聘請國家、省、市有關(guān)單位和大專(zhuān)院校專(zhuān)家教授以及本地區各行各業(yè)涌現出來(lái)的成功人士、鄉土人才、典型人才和優(yōu)秀中小企業(yè)管理人士，作為全縣中小企業(yè)人才培訓工作的師資保障。

五、時(shí)間安排。

計劃分幾個(gè)月集中一段時(shí)間，分期、分批做好下列各項培訓工作：

1—3月份：中小企業(yè)員工技能培訓1500人;。

4—5月份：中小企業(yè)創(chuàng )業(yè)知識培訓1000人;。

8—9月份：中小企業(yè)管理人才培訓1000人;。

10—11月份：中小企業(yè)工程技術(shù)培訓500人;。

全年累計培訓以上各類(lèi)人才4000人以上。

六、培訓方式。

彬縣中小企業(yè)局將與彬縣中小企業(yè)服務(wù)中心、縣職業(yè)教育中心聯(lián)合，采取靈活多樣的培訓方式，結合我縣中小企業(yè)的類(lèi)別特點(diǎn)、行業(yè)結構、產(chǎn)業(yè)布局、園區建設和規劃現狀等，充分發(fā)揮中小企業(yè)培訓中心(培訓基地)的主體地位和功能優(yōu)勢，對縣域內所有的培訓對象按行業(yè)類(lèi)別、職業(yè)特點(diǎn)，并以企業(yè)現場(chǎng)培訓與基地集中培訓相結合的方法，進(jìn)行分期、分批、分類(lèi)、分專(zhuān)業(yè)、分區域輪流開(kāi)展培訓。

七、培訓管理。

我局負責對人才培訓項目的總體領(lǐng)導和業(yè)務(wù)指導;負責對培訓項目的組織實(shí)施及建設工作負總責，并定期對培訓工作實(shí)施情況進(jìn)行監督檢查。彬縣中小企業(yè)服務(wù)中心負責培訓工作的具體建設實(shí)施、人才培訓工作方案和培訓計劃的編制及培訓業(yè)務(wù)的具體開(kāi)展工作。

八、培訓平臺。

各項培訓將以理論教學(xué)和現場(chǎng)教學(xué)相結合的方式進(jìn)行。

1、理論教學(xué)平臺：

充分利用彬縣中小企業(yè)創(chuàng )業(yè)培訓基地，在不斷完善現有設施和管理的基礎上，實(shí)時(shí)開(kāi)展理論教學(xué)和多媒體教學(xué)以及輔導培訓工作。

2、現場(chǎng)教學(xué)平臺：

根據每期人才培訓的具體內容和培訓工作的實(shí)際要求，在我縣選取具有一定教學(xué)培訓條件的支柱行業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)、龍頭企業(yè)、品牌企業(yè)作為現場(chǎng)教學(xué)培訓平臺，開(kāi)展切合我縣實(shí)際的一系列后備人才的現場(chǎng)教學(xué)培訓工作。

九、基礎建設。

充分利用現有基礎設施和基礎資源的前提下，對中小企業(yè)培訓基地已有的教學(xué)培訓平臺、教學(xué)設施、教學(xué)儀器、教學(xué)用具、電教設備等硬件設施逐步加以更新、添置、擴大和完善，并逐步建立健全和完善以彬縣中小企業(yè)創(chuàng )業(yè)培訓基地為依托的完整的中小企業(yè)配套服務(wù)體系。

十、預期效果。

通過(guò)彬縣中小企業(yè)創(chuàng )業(yè)培訓基地的逐步建設與完善，將徹底改變現有的人才培訓能力，進(jìn)一步提升我縣人才培訓規模和水平，預計年可新增培訓人數500人以上;這對改善全縣中小企業(yè)人才培訓環(huán)境、促進(jìn)全民創(chuàng )業(yè)和中小企業(yè)又好又快發(fā)展，將起到一定的積極作用和推動(dòng)作用。

農民人才培養實(shí)施方案

人才培養實(shí)施方案

根據xx省教育廳《關(guān)于做好高等職業(yè)院校人才培養評估工作的通知》（瓊教高[20xx]130號）精神，以及《xx省高等職業(yè)院校人才培養評估總體規劃》的統一安排，我院將于20xx年年底前接受教育部人才培養工作評估。為了切實(shí)做好迎評促建工作，推動(dòng)學(xué)院又快又好發(fā)展，特制定本實(shí)施方案。

以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，全面總結辦學(xué)經(jīng)驗，查找問(wèn)題和薄弱環(huán)節，積極更新高等職業(yè)教育觀(guān)念，進(jìn)一步梳理和細化學(xué)院發(fā)展思路和辦學(xué)理念，進(jìn)一步加強xx人才培養模式及運行機制的改革創(chuàng )新，進(jìn)一步適應xx經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和國際旅游島建設對高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才的需求，推動(dòng)學(xué)院全面、健康、協(xié)調、可持續發(fā)展。

以教育部提出的“以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設”二十字評估方針為指導，要讓其核心要求“評建結合，重在建設”在學(xué)院領(lǐng)導層及全體師生員工中形成共識并落到實(shí)處，保證評估工作健康發(fā)展；要貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》（教高[20xx]16號）的精神，切實(shí)按照“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，走產(chǎn)學(xué)結合發(fā)展道路”的辦學(xué)方針開(kāi)展人才培養工作，切實(shí)把工作重心放到內涵建設上來(lái)。

總體目標：通過(guò)迎評促建，使學(xué)院人才培養工作的內涵真正得到充實(shí)，人才培養的基本條件真正得到改善，人才培養質(zhì)量明顯提高，學(xué)院綜合辦學(xué)實(shí)力不斷增強，為在“十二五”期間將我院建設成為辦學(xué)特色鮮明，優(yōu)勢明顯，在省內外有一定影響力和知名度的xx院校奠定堅實(shí)基礎。

（一）通過(guò)迎評促建，進(jìn)一步明確學(xué)院辦學(xué)定位的頂層設計，推動(dòng)“校企合作，工學(xué)結合”xx人才培養模式的改革創(chuàng )新，努力培育和提煉學(xué)院辦學(xué)特色和專(zhuān)業(yè)特色，大幅度提升學(xué)院核心競爭力。

（二）根據評估指標體系和數據平臺信息，全面、客觀(guān)、深入查找分析我院人才培養工作中存在的主要問(wèn)題和不足，針對薄弱環(huán)節進(jìn)行全面整改建設。通過(guò)一年半的迎評建設，務(wù)必實(shí)現全部7項主要評估指標、16項以上的關(guān)鍵評估要素以及7項以上的核心評估要素達到合格以上標準，確保學(xué)院順利通過(guò)教育部高等職業(yè)院校人才培養工作評估。

（三）進(jìn)一步強化教學(xué)工作中心地位，以“校企合作，工學(xué)結合”xx人才培養模式的探索和構建為切入點(diǎn)，整合資源，加大對教學(xué)基本建設的投入和推進(jìn)力度，全面改善辦學(xué)條件，加快內涵建設進(jìn)度。確保在接受正式評估之前，學(xué)院內涵建設重點(diǎn)項目和質(zhì)量工程建設項目取得突破性進(jìn)展，基本達到或接近評估要求。

（四）進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，加強教學(xué)建設，規范教學(xué)管理，充實(shí)院系（部）兩級教學(xué)管理隊伍、教輔隊伍和督學(xué)隊伍，建立完善教學(xué)質(zhì)量保障體系和長(cháng)效機制；通過(guò)評建，促進(jìn)全院教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、管理水平、校園文化等方面的建設邁上新臺階。

1、要處理好建設與評估的關(guān)系。按照“評建結合，重在建設”的核心要求，把主要精力和工作重點(diǎn)放在扎扎實(shí)實(shí)地促改進(jìn)、促建設、促教學(xué)質(zhì)量的提高上，求真務(wù)實(shí)，力建內涵。

2、要處理好硬件建設和軟件建設的關(guān)系。既要切實(shí)加強完善基本辦學(xué)條件，更要重視學(xué)院教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、管理水平、文化氛圍等軟件環(huán)境的改善，積極推進(jìn)教學(xué)改革，創(chuàng )新xx人才培養模式。

3、處理好重點(diǎn)建設與全面改進(jìn)的關(guān)系。在自評建設中，既要突出重點(diǎn)，對“關(guān)鍵評估要素”特別是“核心評估要素”要大力建設，加強對重點(diǎn)考察項目的整改力度，也要著(zhù)眼于整體改進(jìn)人才培養工作，全面提高人才培養質(zhì)量。

4、要處理好領(lǐng)導重視和群眾參與的關(guān)系。學(xué)院領(lǐng)導班子對評建工作要精心組織，靠前指揮，推動(dòng)評建方案落實(shí)到位；同時(shí)要廣泛動(dòng)員，組織全員參與，確保學(xué)院人人了解評估指標，人人參與評建工作，人人明確人才培養工作的內容、要求和職責。

5、建立“組織到位，責任到人，時(shí)限明確，工作到位”的評估指標（任務(wù)）責任人制度。各項目小組和各系（部）、處（室）要堅決服從學(xué)院評建領(lǐng)導小組的指揮，不折不扣地接受學(xué)院布置的任務(wù)，按時(shí)、按量、按要求完成預定的建設項目，不拖學(xué)院評建工作后腿，不影響學(xué)院評建工作大局。

6、建立院領(lǐng)導督辦和評建工作例會(huì )制度。院領(lǐng)導分工督辦項目小組及各系（部）、處（室）的評建工作；學(xué)院評建領(lǐng)導小組工作例會(huì )每月召開(kāi)一次，評建辦工作例會(huì )每?jì)芍苷匍_(kāi)一次，各項目小組和各系（部）、處（室）也要建立評建工作例會(huì )制度。

7、實(shí)行評建工作檢查制度和評建工作一票否決制度。因自身原因導致工作延誤或失誤，將追究其領(lǐng)導責任和工作責任，造成重大不良后果的單位或個(gè)人，將取消年終評優(yōu)資格；對評建工作優(yōu)秀單位和個(gè)人，學(xué)院將給予表彰獎勵。

8、在今明兩年學(xué)院經(jīng)費預算中編列內涵建設重點(diǎn)項目專(zhuān)項資金和評建工作專(zhuān)項經(jīng)費。把當前制約我院人才培養質(zhì)量的師資隊伍建設和實(shí)踐教學(xué)條件建設兩大瓶頸作為建設的重中之重，以“校企合作”平臺建設作為全面開(kāi)展內涵建設和質(zhì)量工程建設的重要突破口，成立學(xué)院“校企合作”領(lǐng)導小組，加大領(lǐng)導力度，加強政策導向，落實(shí)資源保障。

人才培養實(shí)施方案

目前，我廠(chǎng)職工整體文化素質(zhì)、技術(shù)水平呈平穩上升趨勢，但總體水平仍然偏低，還存在人才管理機制較落后、培訓機制較滯后，激勵機制存在缺陷、企業(yè)后備力量不足等諸多問(wèn)題。

根據公司的發(fā)展趨勢和我廠(chǎng)的實(shí)際情況，特制定了以下人才培養計劃。

改變傳統的人才培養方式，改變用人理念，真正樹(shù)立“以人為本”的管理思想。企業(yè)對人才的管理并非是簡(jiǎn)單的“管人”，也并非是單純的待遇提升，而更應該是關(guān)懷人、重視人和尊重人，塑造良好的人才培養環(huán)境。只有按照個(gè)人的身心特點(diǎn)去實(shí)施管理，才能最大限度的發(fā)揮自身的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性。實(shí)施人性化管理，通過(guò)關(guān)懷員工的身心健康、員工的生活環(huán)境等，用關(guān)心和服務(wù)員工來(lái)?yè)Q取員工的主人翁意識和忠誠服務(wù)。

工的特點(diǎn)、專(zhuān)長(cháng)進(jìn)行有目的有方向的培養，設立清晰的梯隊人才職業(yè)生涯發(fā)展規劃，完善職業(yè)生涯發(fā)展通路，明確人才推薦、儲備、培訓、考核等制度，建立健全人才管理制度與流程。增強員工自我提升的信心與動(dòng)力。本著(zhù)公平公正公開(kāi)的原則，引導員工通過(guò)努力提升自己獲得職業(yè)發(fā)展。積極穩妥，有步驟的實(shí)施變革，確保公司實(shí)現新跨越。

對人才的培訓支出不僅僅是單純的經(jīng)費投入，更是一種重要的投資，這種投資在促進(jìn)員工素質(zhì)提高的同時(shí)，更有技術(shù)上、管理上的回報，而且這種回報比單純的資金投資更為長(cháng)遠更為有意義。因此，企業(yè)應該建立完善的人力資源培訓體系，明確培訓流程。不同的崗位有不同的技能和操作要求，針對不同類(lèi)型的員工，制定選擇標準，避免培訓對象的隨意選擇性。培訓中，組織應該全程控制，應當選擇專(zhuān)門(mén)人員與培訓人員和受訓人員保持聯(lián)系，建立培訓效果反饋系統。同時(shí)，除了正規培訓外，在日常管理中，可以開(kāi)發(fā)各崗位幫帶教練。

在人才培養中應考慮到“雙贏(yíng)”，在對員工職業(yè)生涯規劃上，動(dòng)態(tài)的為員工創(chuàng )造職業(yè)發(fā)展空間，以空間激發(fā)員工自我發(fā)展動(dòng)力，以機制促進(jìn)員工成長(cháng)。為了使人才資源發(fā)揮最大的效用，應根據其需求對其進(jìn)行有效激勵，同時(shí)為了保證人才資源效用符合本公司的利益，同時(shí)必須對其進(jìn)行有效的監督與制約。

培養人才需要合理的考核與評價(jià)制度，考核、評價(jià)制度應遵照多量化，多維度。針對不同崗位的關(guān)鍵勝任力人物，制定有側重的考核指標系統，充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)人才特長(cháng)，公正考核，綜合評價(jià)。

總之，企業(yè)要發(fā)展，人才是關(guān)鍵。只有不斷提高員工的技能水平,才能使企業(yè)保持較強的創(chuàng )新能力,才能為企業(yè)的長(cháng)遠發(fā)展提供動(dòng)力，才能使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競爭中立于不敗之地。

人才培養基地實(shí)施方案

醫院人才引進(jìn)實(shí)施方案

廣州市中西醫結合醫院是廣州市花都區公立三級甲等醫院，20xx年被廣東省授予首批“省中醫名院”，現正創(chuàng )建“全國重點(diǎn)中西醫結合醫院”。為適應現代醫療衛生事業(yè)的快速發(fā)展，提高醫院的醫療技術(shù)水平，現面向全國引進(jìn)高層次人才。為確保本次高層次人才引進(jìn)工作公開(kāi)、公平、公正地進(jìn)行，特制定本方案。

成立廣州市中西醫結合醫院引進(jìn)高層次人才工作領(lǐng)導小組。組長(cháng)：郭共添；副組長(cháng)：王雁威、張文蘭；成員：胡圣禎、黃衛江。領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室主任由胡圣禎同志兼任。工作人員從區人力資源和社會(huì )保障局、區衛生局、廣州市中西醫結合醫院和花都海豚俱樂(lè )部抽調，負責高層次人才引進(jìn)的各項具體工作。

（一）人數和專(zhuān)業(yè)。

學(xué)科專(zhuān)業(yè)人數職稱(chēng)。

中醫內科3主任中醫師。

心內科（介入）1主任醫師。

燒傷整形外科1主任醫師。

泌尿外科1主任醫師。

病理科1主任醫師。

骨科1-2副主任醫師以上。

脊柱外科1副主任醫師以上。

神經(jīng)外科1副主任醫師以上。

婦科1副主任醫師以上。

兒科1副主任醫師以上。

新生兒科1副主任醫師以上。

產(chǎn)科1-2副主任醫師以上。

影像（放射科）1副主任醫師以上。

影像（b超）1副主任醫師以上。

（二）資格條件。

1、基本條件。醫德高尚，具有本科以上（含本科）學(xué)歷，從事臨床工作8年以上；副主任醫師年齡在40歲周歲以下，主任醫師年齡在45歲周歲以下。

2、專(zhuān)業(yè)條件。有較高的臨床科研水平，在相關(guān)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域處于國內先進(jìn)水平，有國內著(zhù)名醫院或國外醫院半年以上培訓進(jìn)修經(jīng)歷。在地級市以上的臨床科研中發(fā)揮引領(lǐng)、組織、示范作用。未發(fā)生醫療事故。

3、業(yè)績(jì)條件。晉升現有職稱(chēng)后在國家級核心刊物發(fā)表專(zhuān)業(yè)論文2篇以上或5年內作為主要成員（前三名）參與省級以上科研課題1項以上。地級市以上評定的名醫優(yōu)先。以第一作者的身份主持市級以上科研并獲得科技成果獎勵的優(yōu)先。

（三）聘用醫院免費提供兩年期周轉臨時(shí)住所。配偶工作按現有政策協(xié)助予以解決。

本次高層次人才引進(jìn)工作按照發(fā)布公告、報名、資格審查、臨床科研能力測試（試工）、實(shí)地考察、考核、體檢、公示和錄用等程序進(jìn)行。

（一）發(fā)布公告（20xx年9月至10月）。

由區人力資源和社會(huì )保障局在主要的報刊、電臺、網(wǎng)絡(luò )等發(fā)布引進(jìn)信息。

（二）報名。

符合條件的應聘者，請郵寄或電郵個(gè)人資料至廣州市中西醫結合醫院人事科。

資料包括：個(gè)人身份證、畢業(yè)證、職稱(chēng)證、執業(yè)證及注冊證、進(jìn)修學(xué)習證明、論文論著(zhù)、學(xué)術(shù)資料和科研成果等等。網(wǎng)上報名者須上傳相關(guān)資料。當面咨詢(xún)報名者須遞交相關(guān)資料的原件及復印件。

報名地點(diǎn)：廣州市花都區迎賓大道67號廣州市中西醫結合醫院人事科。

應聘者所提交的有關(guān)材料必須真實(shí)、有效。如有不符或弄虛作假，一經(jīng)發(fā)現，即取消資格。

（三）資格審查。

占綜合考評總成績(jì)的20%。主要是對報名者的`基本情況、專(zhuān)業(yè)和業(yè)績(jì)條件進(jìn)行審查。

（四）臨床科研能力測試（試工）。

試工分為本院試工和省級醫院試工兩部分，各占綜合考評總成績(jì)的30%。本院試工和省級醫院試工分別測試臨床查房、帶教、操作水平、手術(shù)水平技巧、治療結果、本專(zhuān)業(yè)國內國際發(fā)展、疑難點(diǎn)處理、授課等內容。

（五）實(shí)地考察。

占綜合考評總成績(jì)的20%。主要對擬引進(jìn)對象進(jìn)行當地實(shí)地考察，包括醫院規模、科室規模、學(xué)術(shù)水平、專(zhuān)科技術(shù)、社會(huì )口碑、本人技術(shù)、作用影響、科學(xué)協(xié)作精神、人品醫德等。

（六）考核。

成立由花都區人力資源和社會(huì )保障局、花都海豚俱樂(lè )部、花都區衛生局、廣州市中西醫結合醫院和相應醫療專(zhuān)家等人員組成的高層次人才引進(jìn)考核小組，負責對入圍應聘者進(jìn)行考核，主要考核社會(huì )關(guān)系、守紀情況、計生情況、政治思想表現等。應聘者的綜合考評總成績(jì)必須達到80分以上才能入圍參加考核。

（七）體檢。

在綜合考評80分以上的人選中，結合考核結果，根據擬引進(jìn)人數從高分到低分確定體檢人選，體檢標準按照《公務(wù)員錄用體檢通用標準(試行)》執行。

（八）公示和錄用。

在體檢合格的人選中，根據綜合總成績(jì)擇優(yōu)確定擬引進(jìn)人選，報區引進(jìn)高層次人才工作領(lǐng)導小組審定后，在廣州市中西醫結合醫院網(wǎng)和花都人事人才網(wǎng)公示7個(gè)工作日。經(jīng)公示無(wú)異議，對擬引進(jìn)的高層次人才辦理錄用手續。

本高層次人才引進(jìn)工作方案兩年內有效。所定各專(zhuān)業(yè)人才在確定引進(jìn)對象后即告完成，不再按此方案續招。

人才下基層實(shí)施方案