在國旗下，我感受到了家的溫暖和國家的力量，激勵著(zhù)我不斷奮發(fā)努力。在國旗下進(jìn)行國旗折疊演示，培養學(xué)生的紀律觀(guān)念和生活技能。

小學(xué)國旗下講話(huà)演講稿

各位老師、同學(xué)們：

今天我國旗下講話(huà)的題目是《誠信是一種美德》。

誠信顧名思義就是誠實(shí)守信。誠實(shí)就是忠誠老實(shí)，不講假話(huà)，不歪曲事實(shí)，不隱瞞自己的觀(guān)點(diǎn)，光明磊落，處事實(shí)在；守信就是遵守諾言，講信譽(yù)，重信用，履行自己應承擔的義務(wù)，從而取得信任。誠實(shí)守信是為人處事的一種美德。

誠信是我們取信于人的根本，是我們做人的基本原則。它滲透到生活的方方面面，影響著(zhù)人的一生。誠信是一種美德，她早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)。在新世紀的今天，誠信則會(huì )在不經(jīng)意間讓人忽視，當誠信不在的時(shí)候，我們對于誠信的選擇又是何其的脆弱。而在我們的眼中，誠信又是如此的美麗。所以我們需要誠信，讓我們一起呼喚這人性中最重要的美德，它能給我們的生活帶來(lái)溫暖的'陽(yáng)光。我們有必要把誠信高高舉起，讓人人都能看見(jiàn)，并被她的光芒所吸引。

早在兩千多年前，孔子就說(shuō)過(guò)：“人而無(wú)信，未知其可也”。中國古代社會(huì )，講誠信的人受人尊重、愛(ài)戴和信任。作為誠信的啟蒙教育，“狼來(lái)了”的故事廣泛在社會(huì )流傳。故事給我們的警示是：一個(gè)人如果不誠實(shí)，就會(huì )有麻煩?！叭鲋e”的最大害處不僅使放羊的孩子失去了人們的信任、損失了羊群，更重要的是損害了他自己的人格。人們大多討厭不誠實(shí)的人，因為跟這種人打交道不保險，老得提防上當。一個(gè)學(xué)生不守誠信，將會(huì )養成不誠實(shí)的壞習慣，將來(lái)步入社會(huì )必然要跌跟頭。人一旦失信，將難以生存下去。市場(chǎng)經(jīng)濟愈發(fā)達，就越要求人們普遍地誠實(shí)守信，這是現代文明的重要基礎和標志。作為安厚中心小學(xué)的學(xué)生，同學(xué)們更應該嚴守以誠待人的原則，這也是做人最起碼的要求。

借此機會(huì )我想問(wèn)一問(wèn)大家，誠實(shí)守信你做得怎么樣？你有沒(méi)有撒謊的習慣？你有沒(méi)有欺騙過(guò)老師、家長(cháng)或同學(xué)？老師不在的時(shí)候你的表現和老師在的時(shí)候一樣嗎？你都是獨立完成作業(yè)的嗎？考試你抄襲過(guò)別人答案嗎？借別人的東西按時(shí)歸還了嗎？對身邊的人你做到以誠相待了嗎？如果存在上述現象，希望你能從今天開(kāi)始，在老師和同學(xué)的幫助下認真地反思，糾正自己的不良行為，逐漸完善自身的人格目標。要知道失信喪失的不僅是今天，也喪失了明天。

小學(xué)生九月份國旗下講話(huà)稿

小學(xué)國旗下講話(huà)演講稿

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！我是五（4）班xxxx。我今天國旗下講話(huà)的題是：把握今天，才會(huì )前景無(wú)限。

上周一午會(huì )課上，我們學(xué)習了一個(gè)勵志小故事：一個(gè)青年問(wèn)智者：“人生的哪一天最重要？”智者回答說(shuō)：“今天?！鼻嗄曷?tīng)了感到疑惑不解，可他聽(tīng)了智者的解釋后恍然大悟。我聽(tīng)后也打心眼里佩服智者。的確，不管昨天多么值得回憶，它終究只是過(guò)去；不論明天會(huì )多么輝煌，它永遠也不會(huì )到來(lái)。而我們所擁有的只有今天。不要永遠止步于昨天的成就，更不要依賴(lài)那永遠也不會(huì )來(lái)到的明天。珍惜今天，珍惜這唯一的財富吧！只有抓住今天的分分秒秒把每一件事情都認認真真地做好了，你才能懂得許多，學(xué)到許多，有所收獲?；蛟S你就會(huì )明白：一生中最快樂(lè )的就是今天。

生活中，有人很懶散，他從不把握今天，總是游手好閑，等著(zhù)明天“天上掉下個(gè)餡兒餅”，最后，他一事無(wú)成。我身邊就有好幾個(gè)這樣的同學(xué)，他們從不會(huì )抓緊時(shí)間，總是得過(guò)且過(guò)，作業(yè)要等到最后無(wú)法再拖了才草草了事，結果可想而知，成績(jì)也總在最后。而有的人很勤奮，他們抓住今天，勤奮刻苦地學(xué)習，和時(shí)間賽跑，珍惜每一分每一秒，對待任何事情，總是第一時(shí)間完成，在別人眼中是空閑的時(shí)間里，他們會(huì )充分利用，發(fā)揮自己的特長(cháng)，培養自己的興趣，從不讓一分一秒的時(shí)間白白浪費，相信他們的勤奮會(huì )讓他實(shí)現自己的夢(mèng)想。也許這些人會(huì )成為中國的愛(ài)迪生、牛頓。

時(shí)間過(guò)去了就不會(huì )再來(lái)。我們要做勤奮的人，要抓住今天。正如魯迅所說(shuō)，把別人喝咖啡的時(shí)間都用在寫(xiě)作上。雖然每個(gè)人的先天條件不一樣，但只要你今天努力了，無(wú)愧于自己度過(guò)的每一天，你的明天一定會(huì )前景無(wú)限，你的未來(lái)一定會(huì )發(fā)光發(fā)亮！

同學(xué)們，讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)把握今天，展望自己明天的無(wú)限前景吧！

我的講話(huà)完畢，謝謝大家！

國旗下的講話(huà)演講稿小學(xué)

演講是一種社會(huì )活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。下面小編整理的國旗下的講話(huà)。

演講稿。

小學(xué)，歡迎來(lái)參考!

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家上午好！

在這陽(yáng)光明媚的金秋時(shí)節，我們又迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮，新學(xué)期，新起點(diǎn)，新打算，新收獲，新學(xué)期是我們人生里程碑上又一個(gè)加油站。在此，我代表學(xué)校黨總支和校長(cháng)室對大家表示熱烈的歡迎，并祝同學(xué)們新學(xué)期順心如意、學(xué)業(yè)進(jìn)步、平安吉祥，祝同志們身體健康、工作順利、家庭幸福！

過(guò)去的一學(xué)期記錄著(zhù)每一個(gè)**人的辛勤，蘊含著(zhù)我們的智慧：校園硬件建設進(jìn)一步發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量全面提升，課堂改革不斷深化，愛(ài)心助學(xué)工程享譽(yù)鹽阜大地。這天，新的學(xué)期開(kāi)始了，新學(xué)期新起點(diǎn)，鼓舞人心；新目標新征程，催人奮進(jìn)。今年是總目標實(shí)施的第一年，我們還將迎來(lái)**中學(xué)建校15周年大慶。我們**人必須要有新的思想境界、新的目標追求、新的精神面貌、新的得力措施，開(kāi)創(chuàng )學(xué)校改革與發(fā)展的新局面，譜寫(xiě)從教、求學(xué)生涯新的華彩樂(lè )章！

在此，我謹向大家提幾點(diǎn)期望：一、期望各位老師牢記“德高為師、身正為范”，真正做到“愛(ài)校如家、愛(ài)生如子、愛(ài)書(shū)如寶”，全身心投入到教學(xué)工作中去，力爭20xx屆初、高三再創(chuàng )佳績(jì)。二、期望全體后勤工作人員繼續為師生們貢獻優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，一齊分享學(xué)校發(fā)展的每一點(diǎn)喜悅。三、期望同學(xué)們真正做到“熱愛(ài)學(xué)校、敬愛(ài)老師、關(guān)愛(ài)同學(xué)”，珍惜青春，努力學(xué)習，天天向上。四、期望各班級、各年級在日常管理中繼續狠抓“安全、禮貌、衛生、節約”，讓“講禮貌、講衛生、講安全、講節約”變?yōu)槊课粠熒膶?shí)際行動(dòng)，讓**校園成為真正的安全、禮貌的樂(lè )園。

老師們、同學(xué)們，輝煌的20xx年上半年已經(jīng)過(guò)去，我們無(wú)愧于已邁出的每一個(gè)腳步、流下的每一滴汗水?！澳木哿χ\發(fā)展，創(chuàng )新興業(yè)迎校慶”是新學(xué)年新學(xué)期總的要求。愿你們以昂揚的斗志、奮發(fā)的精神、十足的信心，全身心地投入到新學(xué)期的教、學(xué)與實(shí)踐中去。鮮花會(huì )為你們而盛開(kāi)，掌聲會(huì )因你們而響起。我們的明天，我們**市**中學(xué)的明天會(huì )更加完美！

謝謝大家！

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好早上好!新年伊始，萬(wàn)象更新，我們送走了嚴冬，迎來(lái)了春天，又迎來(lái)了新的學(xué)期!

對于上一年，我們充滿(mǎn)無(wú)限的懷念與感激。懷念我們的學(xué)習、工作和生活，感激我們的父母、老師和同學(xué)。對于新的一年，一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì )有一種期盼：明天的我們要更精彩。

新的學(xué)期要有新的開(kāi)始、要有新的期望。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)“興趣是真正的老師”。我期望同學(xué)們能夠發(fā)現并培養自己的興趣，因為興趣才是主動(dòng)學(xué)習和知識創(chuàng )新的真正來(lái)源，我們要抱有職責，全面發(fā)展?？炭鄬W(xué)習的人并不是因為他懂得了要刻苦，而是因為他從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到學(xué)習的苦，“刻苦”從來(lái)都是局外人對行為的概括，而不是刻苦者的自我心理感受。如果父母是破浪的帆船，老師就是霧中的燈塔;如果你是沸騰的鋼水，紀律就是規整的模子;如果你是沖天的雄鷹，學(xué)校就是你翱翔的天空，人生——還需要你自己來(lái)演繹。

電光一閃，一年已然過(guò)去。我們又翻開(kāi)了新的篇章。昨日的失敗與輝煌已經(jīng)過(guò)去，關(guān)鍵是把握這天。我們不需要灰心，因為雄鷹翱翔于天空，難免會(huì )傷折飛翼，駿馬奔馳于大地難免失蹄折骨。只有站在高處的人，才有資格跌下去，而跌下去時(shí)，你我依然有尊嚴，那足以讓站著(zhù)的人感到汗顏。

同學(xué)們，松弛的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久違了的燈下又該呈現我們的身影，我們很清楚，前方的路不可能平坦，只會(huì )更曲折，更艱險，隨著(zhù)學(xué)識的增加，競爭的壓力也會(huì )日益增進(jìn)，但我們決不會(huì )畏縮，每個(gè)人所受的外部壓力是相等的，簡(jiǎn)單與否是心態(tài)的不同而已，以平常心去應對，我們能夠變得更強。老師用畢生的心血、汗水和智慧澆灌了我們這一棵棵樹(shù)苗;我們沒(méi)有理由，也不就應不茁壯成長(cháng)。尊敬的老師，請您們放心，在這一個(gè)新的學(xué)習階段里，我們必須更加努力，倍加珍惜您們的辛勞和付出，我們定向您交上一份滿(mǎn)意的答卷!

在那里，我也想告訴我們所有的扶輪學(xué)子們：你們是等待破繭的蛹，是準備理解洗禮的海燕，是浴血奮戰的諾曼底登陸的戰士!夸父追日，道渴而死;精衛填海，矢志不渝。堅持到底，在以后奮斗的日子里我們絕不放棄!

新學(xué)期，新氣象，這天，我們又踏上了新的征程。讓我們在這新一輪朝陽(yáng)升起的時(shí)刻，為了我們的理想共同努力!

國旗下的講話(huà)小學(xué)演講稿

小學(xué)國旗下講話(huà)演講稿

各位老師、同學(xué)們：

我們是祖國的未來(lái)和希望，是社會(huì )主義事業(yè)的接班人，遵紀守法，是我們每個(gè)人的義務(wù)。我們是在法制社會(huì )成長(cháng)起來(lái)的，法律是社會(huì )安定的保障。那么，我們的法律知識如何呢？我們又如何靠法律保障自己的權益呢？所以首先要知法、懂法才可以守法，做法制社會(huì )里的文明小公民。

從我們懂事開(kāi)始，就開(kāi)始了解各種事物的規章制度和規則，并逐漸了解國家的法律法規，加強道德約束。岳飛曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！边@是對我們這些陽(yáng)光少年的督促：一定要珍惜自己的青春和生命。只可惜現在很多的少年罪犯，他們心中沒(méi)有道德標準，受到不良環(huán)境或者事物的影響，漠視法律，犯了罪必定受到法律的'制裁！他們的人生才開(kāi)始短短十幾年，還有漫漫路途，還要享受陽(yáng)光的沐浴以及父母親人對你的關(guān)愛(ài)，老師對你贊許的目光，只可惜，一切都荒廢了。

俗話(huà)說(shuō)：“不以規矩，不成方圓?！蔽覀兩钪刑幪幎即嬖谥?zhù)規矩。比如：教室的桌椅板凳，不可以踩踏損壞；公共設施，不能隨意破壞或者據為己有；不能打架斗毆；不能違反交通規則平時(shí)在我們周?chē)?，還是有很多不守規矩的人，比如：升國旗時(shí)，同學(xué)們本應該乖乖站好敬隊禮，可是有些同學(xué)嬉皮笑臉，無(wú)所事事，好像國旗和他們一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有；還有些同學(xué)像小麻雀一樣嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，他們哪有一點(diǎn)敬仰祖國的意識？愛(ài)國守法，就是要從小做起，從身邊做起！前些天，我在報紙上看了一篇文章：一個(gè)上初二的學(xué)生文文，他嫌媽媽對自己管教太嚴，就和一些不三不四的同伙搶錢(qián)包，溜網(wǎng)吧一天晚上，媽媽發(fā)現他又進(jìn)網(wǎng)吧了，就沖進(jìn)去當場(chǎng)給了他一個(gè)耳光，他覺(jué)得媽媽不給自己留面子，就密謀同伙，幾天后一起拿菜刀殺了自己的媽媽?zhuān)⑶业诙烊魺o(wú)其事上學(xué)了。這件事我看了后很震驚，“人之初，性本善”，他怎么能做出這樣的事？真是法理難容！

這就是沒(méi)有法律意識才造成的悲劇，破壞了幾個(gè)家庭的完整，也毀了自己的前程。所以從小培養法律意識，養成學(xué)法、知法、守法、用法、護法的良好習慣，讓法律永存心中，從小在心中播種善良與愛(ài)的種子，加強道德修養，做一個(gè)合格的小公民，使我們的社會(huì )更加和諧。

國旗下的講話(huà)小學(xué)演講稿

同學(xué)們，大家知道1949年10月13日嗎?那一天，伴隨著(zhù)新中國的成立，中國少年兒童自己的組織——中國少年兒童隊成立了。從此，億萬(wàn)少年兒童在星星火炬的照耀下，戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為了光榮的中國少年先鋒隊隊員;從此，億萬(wàn)紅領(lǐng)巾長(cháng)大后成了科學(xué)家，藝術(shù)家，教育家，軍事家，成了祖國建設隊伍中的優(yōu)秀工人，農民……“人民的利益高于一切”在一代又一代人的心中扎下了根。

同學(xué)們，當今世界已進(jìn)入一個(gè)高速發(fā)展的新時(shí)代，我們的祖國也面臨著(zhù)更多的競爭和挑戰。作為生長(cháng)在紅旗下幸福的一代、作為二十一世紀的少先隊員，我們是祖國未來(lái)的希望;我們是剛剛從地平線(xiàn)上升起的朝陽(yáng)，朝氣蓬勃。我們應感到肩上擔子的沉重，感到任重而道遠。因為，祖國寄希望于我們，黨和人民寄希望于我們。

在科學(xué)技術(shù)已成了第一生產(chǎn)力的今天，要趕上和超過(guò)別人，就必須學(xué)好科學(xué)文化知識。今天，我們正在古城實(shí)驗小學(xué)這個(gè)環(huán)境優(yōu)雅、團結溫暖的大家庭里讀書(shū)，磨煉建設祖國的本領(lǐng)。我們每一個(gè)少先隊員都應該樹(shù)雄心、立壯志，向雷鋒學(xué)習，以賴(lài)寧為榜樣，爭當少年，好好學(xué)習，天天向上。我們應該發(fā)憤圖強，爭分奪秒地學(xué)習科學(xué)文化知識，以科學(xué)武裝自己，以知識充實(shí)自己，努力使自己適應時(shí)代的潮流，符合時(shí)代的發(fā)展要求，不負黨和人民的重托，建設祖國，強大祖國，使她永遠傲然屹立于世界民族之林。

同學(xué)們，讓我們接過(guò)先輩手中的火炬，努力拼搏、奮發(fā)圖強，用我們的熱血和汗水，澆灌希望的奇葩;用我們的豪情和力量，燃起理想的火焰;用我們的智慧和膽識，紡織成功的花環(huán)。為了祖國的繁榮富強，為了人民的幸福生活，讓我們時(shí)刻準備著(zhù)：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。

五十九年來(lái)，“時(shí)刻準備著(zhù)”，已經(jīng)成為少先隊員們永遠的誓言。五十九年來(lái)，“人民的利益高于一切”已經(jīng)成為我們生命的準則。今天，我們以我們是一名少先隊員而驕傲，明天少先隊員這個(gè)光榮的組織一定會(huì )為我們而自豪!

我的講話(huà)結束，謝謝大家!

小學(xué)國旗下講話(huà)演講稿

老師們，同學(xué)們：

早上好！剛才，大家注視著(zhù)五星紅旗的冉冉升起，那是一種崇敬，是我們對祖國的崇敬，是我們對無(wú)數先烈的崇敬。先烈用生命換來(lái)了我們今天的幸福生活，我們應該向他們致敬。（鼓掌）。

在我的心目中，還有一種人值得人們尊敬。我問(wèn)同學(xué)們兩個(gè)問(wèn)題：從小到大，廢寢忘食，教給你們知識的人是誰(shuí)？（學(xué)生：老師?。男〉酱?，嘔心瀝血，教育你們好好做人的人又是誰(shuí)？（學(xué)生：老師?。┠敲?，我再問(wèn)問(wèn)同學(xué)們：你們愛(ài)老師嗎？（學(xué)生：愛(ài)?。┯械耐瑢W(xué)嘴里說(shuō)“愛(ài)”，心里說(shuō)“才怪”。有的同學(xué)背后議論老師：xx老師太嚴了，遲到一次要罰站，作業(yè)了草要重寫(xiě)，出去上網(wǎng)還要在全班同學(xué)面前作檢討……有的同學(xué)在背后議論老師：xx老師太羅嗦了，班會(huì )課上，讀報時(shí)間，課前課后，總愛(ài)重復那句不可變更的話(huà)，“同學(xué)們，好好讀書(shū)吧，將來(lái)會(huì )有用的”，聽(tīng)都聽(tīng)厭了。有的同學(xué)責怪老師，說(shuō)老師與他過(guò)不去，說(shuō)老師老盯著(zhù)他。有的同學(xué)還告訴父母，說(shuō)老師有意為難他，不管誰(shuí)上課，總是點(diǎn)名要他回答問(wèn)題。孩子的父親聽(tīng)了搖頭嘆息：“孩子呀，你太糊涂了，太幼稚了，老師是喜歡你才這樣關(guān)照你??！”（會(huì )場(chǎng)很安靜）。

我們老師是敬業(yè)的，工作是不辭辛苦的。每天早晨，起床鐘還未響，他們就紛紛來(lái)到了教室，或是站在教室門(mén)口，督促學(xué)生的上學(xué)和晨讀。每天晚上，下自習了，我們的老師還要來(lái)到寢室督促學(xué)生睡覺(jué)。熄燈鐘響了，寢室安靜了，老師才能回家。要是領(lǐng)導半夜查班，發(fā)現某寢室有學(xué)生外出了，一個(gè)電話(huà)，我們的老師還要匆匆趕來(lái)，四處查找。學(xué)校的作息時(shí)間安排得很緊湊，班主任怕學(xué)生上晚自習要遲到，下午放學(xué)，他們沒(méi)有回家，在教室門(mén)口等待學(xué)生晚飯后的來(lái)到。讀報時(shí)間過(guò)去了，上課老師進(jìn)教室了，他們才騎著(zhù)車(chē)子匆匆回家。家里，菜冷了，飯硬了，老師胡亂扒幾口，又要迅速返回校園，因為，下自習了他們還要督促學(xué)生睡覺(jué)。（熱烈的掌聲）。

同學(xué)們，老師這樣的奔波，你覺(jué)得他們累不累？（學(xué)生：累?。├蠋焸冞@樣辛苦地工作，你覺(jué)得老師值不值得你們尊敬？（學(xué)生：值得?。┖?，如果同學(xué)們要感謝老師就表達出來(lái)，就隨我喊兩句吧：老師，您辛苦了！老師，謝謝您們?。崃业恼坡暎?。

同學(xué)們，你們知道嗎？要是班里有同學(xué)不肯讀書(shū)，或是成績(jì)下降了，老師是多么著(zhù)急??！同學(xué)們，你們知道嗎？當班里學(xué)風(fēng)好轉，學(xué)生成績(jì)提高時(shí)，老師又是多么高興??！老師的著(zhù)急，老師的高興，那就是牽掛那就是愛(ài)??！

同學(xué)們，老師的工作是那樣的辛苦，老師是那樣的關(guān)心我們，我們要學(xué)會(huì )尊重老師，學(xué)會(huì )感恩。在路上，在校園里，一句“老師好”，老師聽(tīng)了會(huì )興奮大半天。下課了，老師講累了，要是你能幫老師倒一杯開(kāi)水，老師會(huì )激動(dòng)得流下熱淚。老師僅僅是想聽(tīng)你說(shuō)一聲“老師好”嗎？老師僅僅是想喝你倒的一杯水嗎？不是的，不是的！孩子們，老師是為你們的懂事和健康成長(cháng)而高興??！老師知道，孩子是父母的希望，是祖國的未來(lái)，少年志則國志，少年強則國強嘛。

好了，下面同學(xué)們隨我一起朗誦《少年中國說(shuō)》中的片段：少年智則國智，少年強則國強。

謝謝?。ü恼疲?。

小學(xué)國旗下講話(huà)演講稿

各位老師、各位同學(xué):。

大家好!今天我演講的題目是《做誠實(shí)的人》。

同學(xué)們，你可曾想過(guò)，文明不只是不打架，不罵人，其實(shí)誠實(shí)也是文明的一種表現呢為人處世，要誠實(shí)守信，這個(gè)道理大家都懂?？烧\實(shí)守信的標準是什么呢或許有人認為，只要對他人言而有信，不假不欺，就是一個(gè)誠實(shí)的人。我認為，這個(gè)標準不夠完整。一個(gè)誠實(shí)的人，應該要內不欺己，外不欺人。外不欺人，就是在和別人打交道的'過(guò)程中，看到什么，就說(shuō)什么;心里怎么想的，就讓它怎么表現出來(lái)，這個(gè)道理好理解。一個(gè)人一輩子，總要和別人打交道。外不欺人，就是對人真誠、誠實(shí)守信，不因為別人的無(wú)知疏忽而欺騙別人，不因為一己之私而蒙蔽別人。

自古以來(lái)，誠實(shí)守信一直都是治國安邦，待人接物的前提。秦孝公即位時(shí)，商鞅任宰相，欲行新法。為取信于民，商鞅立三丈之木于國都市南門(mén)。招募百姓中有能把此木移到北門(mén)的，賞五十金。有人移動(dòng)了這塊木頭，商鞅馬上給了他五十金，表明誠信不欺。百姓也終于確信了新法是可行的，商鞅從而推行了新法。商鞅立木取信，從此被傳為千古美談。由此可見(jiàn)，誠實(shí)守信能獲得大家的信任。同樣的，欺騙也會(huì )失掉大家的信任，最好的佐證就是那個(gè)家喻戶(hù)曉的故事：《狼來(lái)了》。

可什么是內不欺己呢我們常會(huì )注意對他人言而有信，卻常常自己欺騙自己。有一個(gè)貪官，被捕后在自己的懺悔書(shū)中寫(xiě)到：我一直在欺騙自己，像我這樣有權有勢的官兒怎么會(huì )出事呢所以，我肆無(wú)忌憚的貪污，受賄，直到東窗事發(fā)，我才幡然悔悟，可現在悔之晚矣?？梢?jiàn)對自己的欺騙就是人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)的扭曲，欺騙自己造成的危害有時(shí)甚至比欺騙他人造成的危害還要嚴重。

小學(xué)國旗下講話(huà)演講稿

各位老師、同學(xué)們：

同學(xué)們，時(shí)間過(guò)得很快，開(kāi)學(xué)仿佛還是昨日，轉眼間我們就要面臨期中考試了，滿(mǎn)懷信心地迎接期中檢測，爭取優(yōu)異的成績(jì)，是我們共同的心愿，為了我們在期中考試中能夠獲得成功，學(xué)習方法我們介紹了不少，班主任,任課教師也會(huì )告訴同學(xué)很多，每個(gè)班各有學(xué)習成功的例子。希望大家重視平常的學(xué)習,為每一次考試做積累。

首先,人的記憶遺忘規律告訴我們，遺忘是人的必然,世上從來(lái)就沒(méi)有過(guò)目不忘的人,我們每個(gè)學(xué)生要端正對待考試的態(tài)度,重視考前的復習。希望每一位同學(xué)能夠在老師的指導下，把所學(xué)的知識認真整理,歸類(lèi)，并全面系統地進(jìn)行復習，爭取做到熟能生巧，融會(huì )貫通。

其次，考試是緊張的，每位同學(xué)既要重視考試，又要正確對待考試，考試既是知識的檢測，又是意志的磨練?？荚嚂r(shí)要緊張，但不能過(guò)分緊張，要保持一定的`焦慮，但不能過(guò)于焦慮，要沉著(zhù)冷靜，要對自己充滿(mǎn)信心，同時(shí)要科學(xué)對待考試,許多同學(xué)考不好是因為粗心大意，把會(huì )做的題隨手做錯了，我們要吸取教訓，做到基礎題不丟分，爭取戰勝難題，并注意把握時(shí)間.。我認為在以幾個(gè)方面要做好充分的準備。

一、思想上要有充分的認識.。期中考試是需要我們認真對待的一次考試,它不僅是對我們前段所學(xué)知識的一次檢測，更是對我們前段時(shí)間學(xué)習態(tài)度，學(xué)習方法的一次小結。

二、心理上要有合理的定位。對考試我們許多同學(xué)想到的第一個(gè)字就是"怕"，這主要是心理定位不好的問(wèn)題。怕什么呢？對基礎好的同學(xué)。我們應該相信我們的實(shí)力，應該有能夠考好的自信；對基礎不夠扎實(shí)的同學(xué)，也不用老是去想成績(jì)的好壞。靜下心來(lái)，認真復習，充滿(mǎn)信心，力求考試的正常發(fā)揮。

三、做好知識上的準備。在考前的這段時(shí)間內，我們要對各科的基本知識，基本方法，基本題型進(jìn)行系統的復習，該背的要背，該理解的要理解。要注意知識的融會(huì )貫通，要建立系統的知識網(wǎng)絡(luò )結構,將知識好好地梳理梳理。

總之，勝利總是屬于有準備的人。只要我們在思想上，心理上，知識上都做好充分準備，在這次考試中我們就一定能夠取得滿(mǎn)意的成績(jì)。

預祝同學(xué)們考得好成績(jì)，謝謝大家！

國旗下的講話(huà)小學(xué)演講稿

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

法國學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣?！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)。

縱觀(guān)歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長(cháng)期堅持，養成習慣，形成自然。魯迅先生從小就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(cháng)時(shí)間地堅持下去，就養成了習慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jì)?？梢?jiàn)，行為習慣對一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要。

就拿我們密切相關(guān)的學(xué)習來(lái)說(shuō)吧。我們經(jīng)?？吹竭@樣的現象，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草，沒(méi)有養成踏實(shí)認真的學(xué)習習慣，成績(jì)總是不好;我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開(kāi)了夜車(chē)還做不好。其實(shí)，這完全是學(xué)習習慣和方法的問(wèn)題。大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習習慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養成好的習慣，上課不注意聽(tīng)講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這樣不但不能提高效率，而且對你的身心發(fā)展也會(huì )造成不利的影響。因此，我們在學(xué)習時(shí)，最重要的是養成一個(gè)良好的'學(xué)習習慣。它會(huì )使你終生受益。

昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，養成良好的行為習慣，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，共同創(chuàng )造輝煌的未來(lái)!

謝謝大家!

小學(xué)國旗下講話(huà)演講稿

老師們，同學(xué)們：

大家好!在這完美的清晨，呼吸著(zhù)清新的空氣，想想再過(guò)12天，美麗而神秘的世博會(huì )的面紗即將在上海掀開(kāi)，內心就個(gè)性振奮。這將是一場(chǎng)以中國的名義想全世界展現我國的經(jīng)濟、科技、文化的“奧林匹克”的盛會(huì )，也是一曲以創(chuàng )新和融合為主旋律的交響樂(lè )，更是一次探討人類(lèi)城市生活和人類(lèi)禮貌的精彩對話(huà)。

同學(xué)們都明白，我國是一個(gè)有著(zhù)5000多年的禮貌歷史的禮儀之邦，在這世界友人濟濟一堂的完美盛會(huì )里，你們又將以怎樣的面貌來(lái)迎接世界友人的到來(lái)呢?這天我講話(huà)的題目是“學(xué)習世博禮儀，營(yíng)造和諧校園”。

孔子說(shuō)“不學(xué)禮無(wú)以立”。講禮貌、用禮儀，體現了個(gè)人素質(zhì)，反映出社會(huì )公德，更弘揚了民族文化。同學(xué)們都是朝氣蓬勃的90后，更應把這屬于炎黃子孫的傳統美德發(fā)揚光大。但我們的美麗的校園還是有一些不禮貌的現象。

我常?？吹接型瑢W(xué)遠距投射，不管能不能扔進(jìn)紙簍，就“啪”的一下飛過(guò)去了;。

有同學(xué)喜歡空中倒水，不管會(huì )不會(huì )讓樓下的人遭殃，就“唰”的一下倒下去了;。

有同學(xué)就餐時(shí)排隊加塞，不管會(huì )不會(huì )擾亂秩序，就“唿”的一下沖進(jìn)去了;。

……。

同學(xué)們，你們既是校園禮貌的創(chuàng )造者，更是校園禮貌的受益者。從此刻做起!讓禮貌禮儀不再是純粹的理念，而是每個(gè)學(xué)子的自覺(jué)言行!讓禮貌禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內化的一種快樂(lè )!期望同學(xué)們學(xué)習禮貌禮儀，實(shí)踐禮貌禮儀，倡導禮貌禮儀。

我相信，透過(guò)大家共同的努力，必須能營(yíng)造更加和諧禮貌的人文環(huán)境，必須能沐浴禮貌禮儀所帶來(lái)的溫暖，真正讓我們的美麗的華茂校園，踐行世博會(huì )的主題：“城市，讓生活更完美”。

九月份國旗下講話(huà)稿

老師們、同學(xué)們：

大家早上好！

今天我國旗下講話(huà)的主題是《開(kāi)展文明活動(dòng) 共建平安校園》。 “習慣成就人生”的校訓，努力讓自己成為一個(gè)熱愛(ài)祖國、理想遠大的好少年；勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)的好少年；品德優(yōu)良、團結友愛(ài)的好少年；體魄強健、活潑開(kāi)朗的好少年。但這一切的努力都基于“安全”之上，否則一切都成為空話(huà)。經(jīng)過(guò)大隊部一周的檢查，同學(xué)們在校存在著(zhù)諸多安全隱患。為此，我代表大隊部向同學(xué)們提以下幾點(diǎn)要求：

1、上下樓梯要有秩序，要靠右邊走。不準擁擠，更不準推人。前面的人摔倒的話(huà)，馬上要停止前行，把摔倒的人扶起來(lái)。

2、課間不做危險動(dòng)作，不玩推擠等危險游戲。

3、不要把樓梯扶手當滑梯溜。

4、不準在教室里、走廊內互相追逐、打鬧。

5、上體育課、活動(dòng)課、音樂(lè )課時(shí)，要聽(tīng)從老師指揮，排隊有序進(jìn)出。

6、進(jìn)入食堂就餐不能推擠、不能奔跑、不能大聲喧嘩，安靜有序就餐。

7、課間活動(dòng)時(shí)不將雨具當作玩具，以防傷害他人傷害自己。

生活是美好的，只有加強安全意識，懂得保護自己，文明活動(dòng)，才能擁有多姿多彩的校園生活。同學(xué)們，讓我們以新學(xué)期為新的起點(diǎn)，共同攜手努力共建一個(gè)平安的校園，健康快樂(lè )地成長(cháng)吧！

九月份國旗下講話(huà)稿

老師們、同學(xué)們：

秋高氣爽云淡，人人笑臉燦爛。老師們，同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一周僅三天的開(kāi)學(xué)適應，我們又欣喜地迎來(lái)了第2周，本周我們將迎來(lái)一個(gè)十分特別的日子，那就是九月十日——教師節。同學(xué)們，今年的教師節是自1985年以來(lái)第37個(gè)教師節。在黨和國家的不斷關(guān)懷、不斷幫助下，人民教師的美滿(mǎn)生活、工作條件、幸福指數與日俱增。單說(shuō)我們學(xué)校，教師人手一臺筆記本電腦，學(xué)校已經(jīng)進(jìn)入了信息網(wǎng)絡(luò )化的時(shí)代，每位老師更加喜愛(ài)每個(gè)學(xué)生，能夠與孩子們成為學(xué)習的朋友，培育孩子們成長(cháng)為社會(huì )的棟梁，老師們是很幸福的！我也相信，每個(gè)學(xué)生能夠擁有如此優(yōu)秀的老師，更加引以為豪！

同學(xué)們，老師們的節日快到了！請問(wèn)大家如何向最辛勤的園丁表達這份祝福的情感呢？在今天的國旗下講話(huà)里，付老師深情倡議：“感恩師長(cháng)，從小事做起！”

感恩師長(cháng)，不需要給老師送賀卡，也不需要送禮物，其實(shí)老師們最最喜歡的是能夠在新的學(xué)期，看到大家學(xué)習上的進(jìn)步！在老師們的心里，看到大家上課積極發(fā)言，專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)認真，這比什么禮物都要寶貴！

感恩師長(cháng)，同學(xué)們要學(xué)會(huì )自己的事情自己做，向可敬的老師證明在生活中你是一個(gè)強者！在生活上同學(xué)們要做一個(gè)自理自立的人，再也不能讓爸爸收拾書(shū)包，再也不能讓媽媽整理房間，爭做生活中的小主人，每位教師都會(huì )感到開(kāi)心和鼓舞！

同學(xué)們，感恩師長(cháng)，從小事做起，從我做起！讓我們一起努力，為九月金秋的陽(yáng)光再添一道亮麗的光環(huán)，為第37個(gè)教師節的到來(lái)，獻上我們最真最誠的禮物，祝同學(xué)們本周學(xué)習愉快！提前祝老師們節日快樂(lè )！

有人說(shuō)：“如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)；如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在金錢(qián)；但是如果你失去了文明禮貌，你是徹徹底夜的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦?！睕](méi)錯，我們做人的行為規范就是講文明禮貌。今天我在國旗下講話(huà)的主題就是〈文明禮貌，改變你我〉。

我們祖國素以“禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)于世，“孔融四歲讓梨”的故事更是家喻戶(hù)曉?，F在之所以重提文明禮貌，那是因為現在的人們在接受教育的時(shí)候，把文化知識的學(xué)習放在首位而忽略了社會(huì )公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上體現了一個(gè)人的思想品質(zhì)。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有了它，我們就擁有了寶貴的財富。所以，我們一定要養成文明禮貌的好習慣。

首先，培養自己高尚的心靈，從心里深深的扎根，在日常生活的每一言每一行都靠心來(lái)約束自己。其次，要在實(shí)踐中用文明道德標準規范自己，做到談吐文明，禮貌待人，講究衛生。我想若能做到這些，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。

一聲謝謝，等于一次情感的交流；一聲對不起，能化解劍拔弩張的沖突；一個(gè)不要緊，等于給人吹去一陣溫暖的春風(fēng)；以禮待人，把笑臉常掛，你會(huì )發(fā)現天很藍，花很紅，其他的人也很友善，世界是多么的美好，這就是禮貌的魅力所在了。

手下留情花似錦，腳下留情草如茵！雖然變下腰撿起的是碎紙，擦去的是污漬，說(shuō)話(huà)用的是文明之語(yǔ)，但這一切卻純潔了自己的精神，凈化了自己的靈魂，改變了自己的陋習，這就是文明的獨特之處。

文明禮貌，重在表現；良好習慣，重在平時(shí)；社會(huì )公德，重在你我。就讓我們一起來(lái)告別那不文明的行為，揮別那不雅的歷史，重塑一個(gè)更加文明，更加禮貌的長(cháng)橋學(xué)子形象。最后我們以一句名言作為結束語(yǔ)：“播下行為，收獲習慣；播下習慣，收獲性格；播下性格，收獲命運?！?/p>

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多很多的人。但是，今天我特別想感謝的人是我們最敬愛(ài)的老師！

老師，是您在講臺上，書(shū)桌旁，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。您是蠟燭，燃燒了自己，照亮別人。您是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中邀游，您是我們人生的指路燈，照亮我們青春的腳步。您是長(cháng)者，您是朋友。您在危難時(shí)，更是我們庇護的翅膀。吳忠紅，一個(gè)普普通通的初一英語(yǔ)老師，在汶川大地震時(shí)毅然選擇犧牲自己來(lái)拯救更多的學(xué)生。殘磚中，他犧牲了，卻換來(lái)了幾多稚嫩的生命，學(xué)生痛哭，天地同悲，校舍倒下了，卻豎立起了一個(gè)師德的豐碑。

老師的愛(ài)看不見(jiàn)、摸不著(zhù)，但是這種愛(ài)卻滋潤到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無(wú)聞地投入到了自己心愛(ài)的教學(xué)事業(yè)上，如此種種，不勝枚舉。試著(zhù)從我們身邊去尋找，在運動(dòng)會(huì )的賽場(chǎng)上，當我們因為獲得了名次而倍感欣喜的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)是靠誰(shuí)讓你能夠獲獎的嗎？是老師！是老師們的晶瑩汗水，使我們取得了優(yōu)異的成績(jì)；校園科技節時(shí)，當我們欣慰地看到我們所做的每一個(gè)作品都是那么的完美時(shí)，有沒(méi)有想到是老師們辛勤的付出和諄諄指教，才使我們做出一個(gè)個(gè)十分巧妙的作品。就這樣，老師既像長(cháng)者對晚輩般嚴厲苛求地對待我們，又像自己的父母一樣關(guān)心、體諒我們，伴我們一起走過(guò)這美好的學(xué)生時(shí)代。

向您致敬，我親愛(ài)的老師，我們在平凡的生活中感受到了您的偉大。是您不怨不悔的奉獻點(diǎn)燃了我們的理想之火。在教師節來(lái)臨之季，讓我們?yōu)槔蠋熥鲆患λ芗暗男∈?，用我們?真誠拭去老師滿(mǎn)身的疲憊。讓我們發(fā)自肺腑地對老師說(shuō)一句：老師，您辛苦了，謝謝您的費心培育。老師，忠心地祝您健康快樂(lè )！您的快樂(lè )和健康是我們最大的幸福！

九月份國旗下講話(huà)稿

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

今天，國旗下講話(huà)的主題是《養成好習慣，爭做文明人》。 我希望全體同學(xué)做到以下幾點(diǎn)。

1、尊敬國旗。早晨升旗儀式的時(shí)候，我們要面向國旗行莊嚴的隊禮。

2、規范佩戴紅領(lǐng)巾、隊徽、校牌。紅領(lǐng)巾、隊徽是少先隊員的標志。

3、主動(dòng)問(wèn)好致謝。主動(dòng)問(wèn)好致謝應成為我們的習慣，面帶微笑，心懷真誠，主動(dòng)向別人問(wèn)好致謝，讓文明禮貌之花在校園內處處綻放。

4、不在走廊樓梯上追逐奔跑、喧嘩打鬧。課間總有少數同學(xué)喜歡追逐打鬧，擾亂了課間秩序，影響了其他同學(xué)的放松休息，這不僅不安全還可能會(huì )引發(fā)糾紛。

5、勤儉節約。不去小店、小攤上買(mǎi)東西。

6、保持教室整潔有序。教室是我們共同小家，我們要物品擺放整齊，玻璃潔凈明亮、布臵美觀(guān)溫馨。

7、不要丟三落四。上學(xué)時(shí)忘帶了學(xué)習用品、紅領(lǐng)巾。放學(xué)后忘帶了家庭作業(yè)、衣服、雨具。這都是要不得的壞習慣，我們一定要改正它。

8、聽(tīng)從老師、父母的教導。有的同學(xué)，犯了錯誤還不承認錯誤，不接受老師、家長(cháng)的批評教育，甚至重犯同樣的錯誤，那真是太不應該。 同學(xué)們，成功需要養成良好的習慣，養成良好的習慣貴在堅持。我相信，通過(guò)老師的教育，通過(guò)家長(cháng)的教育，通過(guò)同學(xué)們自己的努力，你們一定能養成文明的行為習慣、健康的生活習慣、良好的學(xué)習習慣。

九月份國旗下講話(huà)

各位領(lǐng)導、老師們、同學(xué)們：

今天，伴著(zhù)雄壯的義勇軍進(jìn)行曲，鮮艷的五星紅旗再次在我們的眼前冉冉升起——一個(gè)充滿(mǎn)希望的新學(xué)年開(kāi)始了。首先，我代表學(xué)校對前來(lái)參加儀式的領(lǐng)導表示衷心的感謝，對新加入二中大家庭的師生表示熱烈的歡迎!

回首剛剛過(guò)去的一學(xué)年，我校全體師生在市區教育局的正確領(lǐng)導和熱切關(guān)注下，團結一心，扎實(shí)工作，開(kāi)拓創(chuàng )新，各項工作取得了長(cháng)足的進(jìn)步。校園建設進(jìn)一步發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量全面提升，常規管理落實(shí)到位，課堂改革不斷深化。二中迅速成為深受社會(huì )關(guān)注、學(xué)生家長(cháng)歡迎、學(xué)子向往的熱門(mén)學(xué)校。在今年高考中我校38級同學(xué)有917人參加高考，本科上線(xiàn)666人，上線(xiàn)率為72.6%。其中，本科上線(xiàn)率已是第三次居濟南市第一，又有一大批優(yōu)秀學(xué)生考入山東大學(xué)、南京大學(xué)、浙江大學(xué)、北京師范大學(xué)、中國政法大學(xué)、國防科技大學(xué)等名牌大學(xué)，我校李占洋同學(xué)以644分全省第一名的成績(jì)考入中國飛行學(xué)院，為我校爭得了榮譽(yù)。39、40級同學(xué)在老師們悉心教育、耐心培養下，遵守紀律、認真學(xué)習，在上學(xué)期期末考試中取得了驕人的成績(jì)。同時(shí)，我校學(xué)生能全面發(fā)展，在各項比賽中取得了較好成績(jì)，實(shí)踐了“為每一個(gè)學(xué)生搭建發(fā)展階梯”的辦學(xué)理念。致使濟南市出現了空前的二中熱現象，這使我們無(wú)上榮耀。

我們取得的每一個(gè)進(jìn)步、每一份成績(jì)都與全校師生的頑強拼搏和辛勤付出是分不開(kāi)的。在此，我代表學(xué)校向一年來(lái)兢兢業(yè)業(yè)、努力工作、勤奮學(xué)習老師和同學(xué)們表示衷心的感謝!過(guò)去一年的成績(jì)記錄著(zhù)每一個(gè)二中人的辛勤，蘊含著(zhù)我們的智慧。今天，新的學(xué)年開(kāi)始了，新的形勢、新的機遇和挑戰需要全校師生抖擻精神以高昂的干勁、踏實(shí)的作風(fēng)和嶄新的思路去做好每一項工作。我們要牢記鄧小平同志的“發(fā)展才是硬道理”的思想，擇傳統之優(yōu)勢，走持續發(fā)展的道路。

積極探討和落實(shí)高中課堂教學(xué)改革模式，研究實(shí)踐新課改是我們的重要任務(wù)。今年我省在全國率先進(jìn)入高中新課改，這對每一個(gè)學(xué)校和老師都是一個(gè)挑戰，更是一次機遇，我們要抓住機遇，主動(dòng)迎接挑戰，按照新課程標準創(chuàng )造性做好我們的教學(xué)工作。

進(jìn)一步加強校園文化建設。這一學(xué)年校園文化建設有兩個(gè)重點(diǎn),一是發(fā)揚光大二中半個(gè)世紀的文化積淀,其精髓就是我們的校風(fēng)、校訓、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)及二中特有的行為規范和管理機制，這就是我們的校園文化，我們的特色，我們使這發(fā)揚光大，做到細微之處見(jiàn)二中精神。二是弘揚和培育民族精神，我們的民族精神是什么?就是雅典奧運會(huì )上中國體育健兒所表現出的頑強拼搏、勇?tīng)幍谝?、不服輸的精神，我們要向他們學(xué)習，擔負起民族復興的重任，努力成為德才兼備的合格人才。二中初中部在一個(gè)更新更高的的起點(diǎn)上建立起來(lái)了，不僅可以擴大學(xué)校的品牌優(yōu)勢，而且可以有效地將品牌優(yōu)勢轉化為資源優(yōu)勢和效益優(yōu)勢，我們要先進(jìn)的教育理念，高層次的培養目標，科學(xué)的教育手段，打造出二中初中部的辦學(xué)品質(zhì)，以高質(zhì)量的教育贏(yíng)得社會(huì )的贊譽(yù)，這是我們的目標，初中部辦學(xué)的成功，將為我區教育積累辦學(xué)模式的經(jīng)驗，推動(dòng)我區教育的發(fā)展，樹(shù)立全區教育系統良好的社會(huì )形象。

老師們，我們繼續發(fā)揚愛(ài)生敬業(yè)、甘于奉獻的優(yōu)良作風(fēng);認清教育改革的深入發(fā)展對我們提出的新要求，自覺(jué)學(xué)習現代教育理論，更新觀(guān)念，積極探索教學(xué)改革，提高教學(xué)效率。同時(shí)加強自身道德修養，提升思想境界，以高尚的師德實(shí)踐“為人師表”、“身正為范”的教育諾言，以純潔的心靈塑造青年學(xué)生的靈魂，以健康的人格魅力帶動(dòng)學(xué)生的品格養成，從而營(yíng)造我校和諧健康洋溢著(zhù)人文色彩的人際氛圍，努力實(shí)踐教育促進(jìn)人的發(fā)展的崇高目標。

同學(xué)們，作為二中的莘莘學(xué)子，你們首先要珍惜寶貴的學(xué)習機會(huì )和大好的青春時(shí)光，牢記“人生在勤”的校訓，從點(diǎn)滴做起，專(zhuān)心致志、爭取以?xún)?yōu)異成績(jì)回報父母、回報學(xué)校。當今社會(huì )的競爭主流是知識和人才的競爭，如果不接受良好的教育，沒(méi)有豐富的知識，就難以在未來(lái)的高科技社會(huì )中立足，更談不上報答父母，奉獻社會(huì )了，所以你們要端正學(xué)習態(tài)度，積極主動(dòng)地學(xué)習，發(fā)揚頑強拼搏、不怕困難、敢于競爭的精神，勤于思考、善于總結、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )創(chuàng )造，為進(jìn)一步提高學(xué)習成績(jì)而努力。還有，你們要繼續發(fā)揚遵規守紀的良好習慣，嚴格遵守《中學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校的管理制度，加強責任感，不斷規范自身的言行，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )合作，及早成為一名具有品格高尚、人格健全、志向遠大的優(yōu)秀學(xué)生。

老師們、同學(xué)們，二中已經(jīng)成為管理規范科學(xué)，教育質(zhì)量?jì)?yōu)良，具有良好的社會(huì )聲譽(yù)和優(yōu)質(zhì)教育資源的學(xué)校，成為青少年學(xué)生向往的理想中學(xué)。讓我們共同攜手，為創(chuàng )建全國示范性高中、為開(kāi)創(chuàng )二中的美好明天而共同努力!

祝老師們在新學(xué)年里工作順利、精神愉快!祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步、健康成長(cháng)!

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

在這丹桂飄香、秋風(fēng)送爽的時(shí)刻，我們迎來(lái)了新學(xué)年度的第一學(xué)期。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新打算，新收獲，新學(xué)期是我們人生里程碑上又一個(gè)加油站。

今秋是一個(gè)盛載收獲的季節，也是一個(gè)充滿(mǎn)希望的季節，共有多名各年級新同學(xué)帶著(zhù)家長(cháng)的囑托，滿(mǎn)懷信心的走入了我們的校門(mén)，你們?yōu)楹椭C的校園帶來(lái)了喜慶、帶來(lái)了歡樂(lè )、帶來(lái)了青春和希望。我謹代表學(xué)校向你們表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀，歡迎你們成為包信中心校本部的一員，祝賀你們走上了人生成長(cháng)的新階段。

老師們，同學(xué)們，在過(guò)去的一年里，我們學(xué)校取得了不小成績(jì)。六年級同學(xué)畢業(yè)成績(jì)優(yōu)異，同時(shí)，學(xué)校的校園面貌與環(huán)境設施得到了很大改善，這與同學(xué)們的刻苦努力，老師們的辛勤勞動(dòng)密不可分。但這只能代表過(guò)去，今天的進(jìn)步，是昨天追求的結果，更是明天追求的起點(diǎn)。新學(xué)期，作為新一屆的六年級學(xué)生，我們有新的起點(diǎn)，新的目標，我相信我們也一定會(huì )有新的收獲。我們要用自己的智慧之花，豐碩的果實(shí)來(lái)充實(shí)我們的人生。我們要用我們辛勤的汗水，來(lái)描繪明天，創(chuàng )造新的輝煌，這是我們每位師生共同的心愿。

同學(xué)們，美好的開(kāi)端是成功的一半，在新的學(xué)期，愿我們全校同學(xué)一起努力，做好以下幾點(diǎn)。

1.從熱愛(ài)學(xué)校，尊敬師長(cháng)，孝敬父母做起，進(jìn)而熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，做一個(gè)無(wú)害他人、有益學(xué)校社會(huì )發(fā)展的人。

2.樹(shù)立遠大理想，把長(cháng)遠目標和近期目標結合起來(lái)，迅速制訂新學(xué)期的目標和計劃，按照目標和計劃，來(lái)安排自己的學(xué)習和生活。

3.嚴格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，在新的學(xué)期，以全新的面貌展現給老師、同學(xué)，做一個(gè)行為規范的中學(xué)生。

4.學(xué)會(huì )與人相處，善于與老師和同學(xué)交流與溝通，嚴以律己，寬以待人，相互理解，彼此尊重，學(xué)會(huì )換位思維，遇到問(wèn)題和矛盾時(shí)，多站在對方角度來(lái)思考問(wèn)題，理智地認識自我，戰勝自我，超越自我。

5.做一個(gè)儀表大方，情趣高尚的文明人，課間休息，不在校園及教室、走廊追趕，見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼，做到彬彬有禮。

6.講究衛生，保護環(huán)境。從改變自己不好的生活習慣做起，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不在墻壁上亂涂亂畫(huà)，愛(ài)護學(xué)校公物，共同營(yíng)造整潔、舒適、美麗的校園。

7.學(xué)會(huì )學(xué)習，做學(xué)習的主人，變被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)習。

老師們，同學(xué)們，新的希望、新的挑戰在迎接著(zhù)我們，未來(lái)的美好藍圖等待我們用勤勞和智慧去描繪，我衷心希望每一位老師、每一位同學(xué)都能以滿(mǎn)腔的熱情、高度的責任感、昂揚的精神投入新學(xué)期的工作、學(xué)習中去。用我們的實(shí)干精神、拼搏進(jìn)取精神去創(chuàng )造學(xué)校的輝煌發(fā)展。

最后，祝各位老師身體健康，工作順利，祝各位同學(xué)學(xué)習更上一層樓!

大家上午好!今天國期下講話(huà)的主題是：重溫行為規范，爭做文明學(xué)生。

《中學(xué)生日常行為規范》體現了國家對廣大中學(xué)生日常行為的基本要求，我們每位中學(xué)生都應該依照《規范》，從自尊自愛(ài)、注重儀表;誠實(shí)守信、禮貌待人;遵規守紀、勤奮學(xué)習;勤勞儉樸、孝敬父母;嚴于律己、遵守公德等五個(gè)方面規范自己的日常行為。

許多同學(xué)已為我們做出了榜樣：上課認真聽(tīng)講，獨立完成作業(yè)，同學(xué)間團結友愛(ài)，遇到老師主動(dòng)問(wèn)好，看見(jiàn)雜物及時(shí)撿起，看到亂涂亂畫(huà)立即制止，聽(tīng)到不文明話(huà)語(yǔ)馬上提醒，包干區打掃干凈整齊，車(chē)輛停放整齊有序，等等?？梢哉f(shuō)，文明行為在我校作為一種品質(zhì)、一種修養，受到了大家的尊敬并被廣泛推崇。然而遺憾的是，在我們身邊，在部分同學(xué)身上，仍然存在一些不文明行為：課間追逐打鬧，樓上樓下上躥下跳，肆意破壞校園良好的秩序;隨意丟棄食品袋和面巾紙;個(gè)別同學(xué)的發(fā)型、穿著(zhù)與學(xué)生身份不協(xié)調;還有故意損壞桌凳和在桌面隨意刻畫(huà)現象;不聽(tīng)勸阻騎電瓶車(chē)上學(xué);作業(yè)拖拉，甚至抄襲;等等。所有這些都與我們中學(xué)生身份不相符，背離了中華民族的傳統美德。

怎樣才能成為一個(gè)文明的學(xué)生內?請大家努力做到“四愛(ài)”：

一要愛(ài)自己。青春是美好的，也是短促的，不要就這樣皺著(zhù)眉頭虛度了，太不合算了。父母總是在耳朵邊嘮里嘮叨是因為他們關(guān)心你，同學(xué)在背后說(shuō)你壞話(huà)是證明他們還時(shí)時(shí)記得你，學(xué)習退步了只要抓緊時(shí)間就能趕上了。作為中學(xué)生你要笑，要告訴別人你是幸福的，你是有活力的。要珍愛(ài)生命，要知道你身上還有“孝敬父母，報答老師，建設祖國”的重擔，《中學(xué)生日常行為規范》第23、26、37條就關(guān)照我們一定要好好照顧自己。

二要愛(ài)別人。當你只做到愛(ài)自己卻不愛(ài)別人的時(shí)候，那你的愛(ài)就是自私的，就是卑微的。因為愛(ài)是相互的，就像照鏡子一樣，只有你向“她”笑，“她”也會(huì )向你笑?！吨袑W(xué)生日常行為規范》第9條告訴我們要愛(ài)老師，第10條告訴我們要愛(ài)同學(xué)，第27、29、30條告訴我們要愛(ài)父母長(cháng)輩，第31條告訴我們要愛(ài)客人，第8、34、40條告訴我們要愛(ài)其他要幫助的人。當然，那么宣傳邪教、偷搶拐騙的壞蛋我們是不值得愛(ài)他們的，理都不該理他們，更不能和他們同流合污，作為中學(xué)生你要分得清善惡，不要沒(méi)頭沒(méi)腦地掉入別人的陷阱。

三要愛(ài)學(xué)習。因為我們是中學(xué)生，所以我們要不得把學(xué)習放到最首位?！吨袑W(xué)生日常行為》第17條、18條都有要求同學(xué)們要好好學(xué)習，并按時(shí)完成作業(yè)。我們正處于記憶、理解能力最佳時(shí)段，我們應好好把握這個(gè)時(shí)期，努力拼搏，不斷創(chuàng )新，免得以后老了想學(xué)也學(xué)不了，才后悔莫及。課余時(shí)間我們還應多看些書(shū)，不管怎樣書(shū)也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，而上網(wǎng)聊天，打游戲卻不是，當然，對于電腦啊，互聯(lián)網(wǎng)啊大家還是應該接觸的，畢竟他是未來(lái)人們生活的主流，但同學(xué)們應該清醒認識到，手中握住的才是真實(shí)的，千萬(wàn)不要沉迷于一些虛無(wú)縹緲的東西。

四要愛(ài)“美”。愛(ài)美，是很正常的事，但什么是美?或許你今天染個(gè)發(fā)，穿件新衣服，甚至化個(gè)妝，大家都說(shuō)你好漂亮，注意，是“漂亮”而不是“美”，因為這種所謂的“美”是轉瞬即逝的，過(guò)幾個(gè)小時(shí)，幾天，幾個(gè)月或是幾年人們是會(huì )遺忘的。但一個(gè)由內而外的美是永存的，那是一種氣質(zhì)，一種感覺(jué)。如果你想讓別人永遠欣賞你的“美”，就必須擁有一顆美好的靈魂。一個(gè)中學(xué)生，儀表應該大方，但決不是故裝成熟的裝扮，就像跛腳的人偏想表現矯健，那引來(lái)的就只有譏笑了。

老師們、同學(xué)們，日常行為規范的養成教育是一項系統工程，習慣的形成來(lái)自于點(diǎn)點(diǎn)滴滴的改變，來(lái)自于長(cháng)期的堅持。只要我們有完善自我的愿望，拿出實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，我們完全有理由相信，文山的文明素養再上一個(gè)新的臺階，我們的校園會(huì )更美好!

九月份小學(xué)教師國旗下講話(huà)

心態(tài)決定苦與樂(lè )，觀(guān)念決定成與敗，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有做不到的事，只有想不到的人。阻擋你前進(jìn)的不是高山大海，而往往是自己鞋底一粒小小的沙粒!今天小編為大家帶來(lái)的守于國旗下講話(huà)的范文，希望對大家有所幫助!

尊敬的給位領(lǐng)導、老師們：

上午好!

今天是二十四節氣的立冬，但此刻，我能感受到的卻是春天般的溫暖，除了“十月有個(gè)小陽(yáng)春”的氣候之外，更重要的是身處教育這個(gè)溫馨的大家庭而倍感溫暖，為教體局成立協(xié)作區，給我們兄弟學(xué)校提供了一個(gè)彼此交流、共同提高的平臺而倍感溫暖。

說(shuō)到師傅，我不由得想到了我的幾位師傅，雖然我從未叫過(guò)她們師傅，也沒(méi)有任何形式的拜師儀式，但她們的的確確是我教育生涯中至關(guān)重要的領(lǐng)路人。

20xx年前，我有幸得遇原三小副校長(cháng)張衛琦老師，一位特級教師，在生活上給予了我無(wú)私的幫助和關(guān)愛(ài)，在教學(xué)上，更是一絲不茍的指導我教學(xué)，記得，為了指導我上好校達標課，張老師不僅逐字逐句地修改我的。

教案。

而且利用雙休日幫我過(guò)教案張老師一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作地一一幫我糾正有一次她帶病指導我上課趁我轉身板書(shū)時(shí)偷偷地把一片藥送到嘴里當我的達標課在學(xué)校順利通過(guò)時(shí)她卻在醫院打起了吊瓶。張老師對我言傳身教的故事被我形成文字發(fā)表在20xx年12期的《河南教育》上。

6年前，周雁翎校長(cháng)力薦我參加區優(yōu)質(zhì)課，雖然有周校長(cháng)、程老師一次次幫我修改教案，一次次指導我試講，但我仍深感忐忑，時(shí)不時(shí)地打退堂鼓。對此，周校長(cháng)一錘定音，說(shuō)“你是學(xué)校選拔出來(lái)的，無(wú)論賽課結果如何，你都是最優(yōu)秀的?！币驗橛辛酥苄ｉL(cháng)的這顆定心丸，我才得以在大賽中超常發(fā)揮，取得了第一名的成績(jì)。周校長(cháng)這種大膽啟用、培養青年教師的膽識和魄力被我形成文字，發(fā)表在去年《教育時(shí)報》的“教師節專(zhuān)刊”上。

后來(lái)，我又有幸得到過(guò)教研室呂主任的指導，他對我的課堂評價(jià)一語(yǔ)中的——“優(yōu)點(diǎn)突出，缺點(diǎn)明顯”，然后，羅列出我的諸多課堂亮點(diǎn)，指出我的課堂缺陷，最后，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)“樂(lè )兵，你最有可能成為大師?！睅е?zhù)呂主任的鼓勵和鞭策，我努力地模仿著(zhù)于永亞、王崧舟、孫建鋒等大師，更是用心揣摩身邊大師周校長(cháng)、程老師的課堂。我清楚的知道，我這一輩子也不可能成為大師，但呂主任給我教育生涯樹(shù)立的方向和目標將會(huì )永遠的激勵著(zhù)我前進(jìn)。

后來(lái)，我認識了賀秀麗老師，她曾誠懇地指出我“好為人師”，我明白，這是賀老師委婉地指出我課堂上愛(ài)打斷孩子的發(fā)言，喜歡把自己的觀(guān)點(diǎn)強加給學(xué)生。為了改掉這個(gè)缺點(diǎn)，我從強迫自己傾聽(tīng)孩子發(fā)言，用心發(fā)現孩子點(diǎn)滴閃光點(diǎn)開(kāi)始?，F在，我的課堂非常開(kāi)放，孩子們都敢暢所欲言?？鞓?lè )教學(xué)，愉快學(xué)習，成了我的課堂的主旋律。這些，都得益于賀老師對我課堂教學(xué)的準確定位。

我的師傅還有很多，如今天主持儀式的林雁主任，也是我的師傅。

之所以在今天這個(gè)隆重的場(chǎng)合講述我的幾位師傅，除了感激之外，我還想鄭重承諾：一定要把師傅們無(wú)私幫助青年教師的優(yōu)良傳統和作風(fēng)傳承下去，同時(shí)，我還想告訴今天拜師的徒弟們，師傅只是你成功的外因，真正的內因取決于你自己，這也是俗語(yǔ)所說(shuō)“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人”的道理。再者，我還要提醒今天拜師的徒弟們，今天你們拜了一位師傅，但你絕不僅僅只有一位師傅，名師是你的師傅，書(shū)本是你的師傅，同事是你的師傅，甚至你的學(xué)生都應該成為你的師傅?？鬃釉弧叭诵?，必有我師焉”，孔子是至圣先師，我們老師的祖師爺，而相對于我們這些普通老師而言，應該為“三人行，都是我師焉?！?/p>

最后，我衷心祝愿我們教育事業(yè)在大美浉河建設中勇當排頭兵，祝愿我們教育在協(xié)作區的帶動(dòng)下更加輝煌。

謝謝大家!

尊敬的各位老師：

大家好!

我今天國旗下講話(huà)是《讀書(shū)，打造靚麗的人生底色》!

打開(kāi)塵封已久的書(shū)籍，那熟悉的愈加醇厚的馨香撲面而來(lái)，恍惚間，我的世界豁然開(kāi)朗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，繽紛一片。萬(wàn)分欣喜地攜上一本置身學(xué)生面前：“同學(xué)們，從今天開(kāi)始，讓我們與書(shū)相約，與書(shū)為伴吧!”明亮的眼睛，高高的歡呼、燦燦的笑臉足以表達千言萬(wàn)語(yǔ)，學(xué)生們和我心有靈犀!

曾有人這樣形容讀書(shū)：“閱讀不能改變人生的長(cháng)度，但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點(diǎn)，但可以改變人生的終點(diǎn)?！蔽蚁嘈砰喿x對一個(gè)人的影響是終生的。在新課改的今天，教師更應該多讀書(shū)，讓讀書(shū)成為生活中重要的一部分!唐代大文學(xué)家韓愈曾說(shuō)過(guò)：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！苯處?，作為文化底蘊的傳承者，人格力量的塑造者，自身素質(zhì)不是很重要嗎?而教育，天然需要教師有一種博大而高遠的精神，一種充實(shí)而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷、一種追求完美人生的信念。那么，怎樣才能使教師具有充實(shí)的靈魂和生生不息的精神呢?答案就是讀書(shū)。只有在讀書(shū)中不斷實(shí)踐、思考，才能實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)教師人生的發(fā)展和生命的成長(cháng)。

人們常說(shuō)：“校園是知識的搖籃”“校園是培養人才的基地”，而人才基地除了要有好學(xué)的學(xué)生，更重要的是要有一批師資雄厚的知識傳播者和人才培養師。在當前激烈的競爭中，“適者生存”已成為現代人的。

座右銘。

教師更應該以讀書(shū)為支撐，立足課堂，從從容容播種傳道;以讀書(shū)為信仰，積極坦然、寧靜明朗地面對人生;以讀書(shū)為生活，涵養自己豐富的情感、健全的理性、敏銳的判斷以及不竭的創(chuàng )造力，更好地服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展;以讀書(shū)為己任，讓自己的生命之樹(shù)常青，無(wú)聲地潤澤學(xué)生，悄悄地蔥蘢自己讀書(shū)，能改變教師的精神氣質(zhì)和品性“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，讀書(shū)，能夠使教師不斷地增長(cháng)智慧，讓自己的教學(xué)閃耀著(zhù)睿智的光彩;讀書(shū)，能使教師充滿(mǎn)生命的激情和智慧的言語(yǔ)，以最簡(jiǎn)潔的線(xiàn)條，拉動(dòng)最豐富的信息;讀書(shū)，能改變教師的人生，使教師思考人生，把教學(xué)變成一種過(guò)程、一種動(dòng)態(tài)、一種求索;讀書(shū)，是教師可貴的生活品質(zhì)，一種詩(shī)意美好的人生境界博覽群書(shū)，才能信手拈來(lái)、應用自如;引經(jīng)據典，才能妙趣橫生、興味盎然;讀書(shū)萬(wàn)卷，才能“胸藏萬(wàn)匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張”我們作為知識的傳播者，智慧的促生者，心靈的塑造者，生活的導師和道德的引路人，我們是不是該盡最大努力地追尋胸羅萬(wàn)象呢?所以我們讀。

唐詩(shī)。

宋詞、漢賦元曲;讀李白、蘇軾;讀歌德、莎士比亞;讀平民百姓、推水賣(mài)漿之流。因為我們要站得高，才能把生命讀得開(kāi)闊、靈動(dòng)、樂(lè )觀(guān)、豁達、鮮亮;才能把人類(lèi)心靈的廣袤與深邃，世界的多樣與神奇，世事的無(wú)端與詭異，傳授給那些求知如渴的莘莘學(xué)子們。

教師的讀書(shū)習慣，會(huì )直接影響學(xué)生?！鞍衙恳粋€(gè)學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書(shū)籍的世界，培養對書(shū)的酷愛(ài)，使書(shū)籍成為學(xué)生智力生活的指路明燈，這些都取決于教師，取決于書(shū)籍在教師本人的精神生活占何種地位”。教師首先是讀書(shū)人，為了學(xué)生，為了自己，我們必須堅持讀書(shū)。那么教師應如何做到堅持讀書(shū)呢?我認為：首先讓讀書(shū)成為一種習慣。教師應在自己的書(shū)案前或床頭邊放著(zhù)書(shū)，以便能抓緊分分秒秒來(lái)讀書(shū)。同時(shí)要經(jīng)常走進(jìn)圖書(shū)館閱覽書(shū)籍，開(kāi)闊自己的視野、增加自己的文化底蘊。其次讀書(shū)要誦讀有方，中國的經(jīng)典名著(zhù)要以誦讀為主，讀書(shū)百遍，其義自現;外國的經(jīng)典要以閱讀為主，達到不出戶(hù)，知天下;不窺牖，見(jiàn)天道的境界。中國古代的經(jīng)典應當背誦，尤其是儒學(xué)書(shū)籍。再次，把讀書(shū)與實(shí)際工作相聯(lián)系，“所有的教育改革最終都要回到課堂”、“所有的課堂最終都要回到細節”，在讀書(shū)中去體味怎樣備課，怎樣評課,做到讀教相長(cháng)。另外，教師讀書(shū)要讀寫(xiě)結合。教師不寫(xiě)作是不行的!有人說(shuō)：“造就教師的書(shū)卷氣的有效途徑，除了讀書(shū)，大概就是寫(xiě)作了。寫(xiě)作最能體現一個(gè)人的綜合素質(zhì)?！苯處熥x書(shū)靠的是長(cháng)期的積淀，堅持不懈的讀書(shū)。沒(méi)有書(shū)籍的滋潤，何來(lái)深厚的學(xué)養，何來(lái)傳道授業(yè)解惑。羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)，“要散布陽(yáng)光到別人心里，先得自己心里有陽(yáng)光”。

尊敬的老師們：讓我們用讀書(shū)來(lái)慰藉自己的心靈吧!一本書(shū)、一支粉筆，遠離喧囂和浮躁，靜靜地回歸自我，去體驗煩躁背后的冷靜，繁華落盡后的從容，不也是一種享受嗎?教師不是演員，卻要用自己的道德力量和人格魅力吸引學(xué)生的眼光;教師不是歌唱家，卻要用叮咚作響的知識生命之泉，唱出希望的歌曲;教師不是雕塑家，卻要用道德和社會(huì )準則的刻刀，塑造著(zhù)青年人的靈魂。

我的講話(huà)完畢，謝謝大家!

有一首歌最為動(dòng)人，那就是師愛(ài);。

有一道風(fēng)景最為靚麗，那就是師魂;。

有一種人生最為美麗，那就是教師。

一年前，我走上了教師這個(gè)工作崗位，僅僅一年的時(shí)間就經(jīng)歷了人生中無(wú)數個(gè)第一次：第一次走上三尺講臺，第一次教小學(xué)生，第一次扮演班主任的角色……正是這無(wú)數個(gè)第一次教給了我愛(ài)心與責任，也讓我收獲了感動(dòng)與快樂(lè )。

去年十二月八日晚的那一幕，至今還歷歷在目。

那晚，天空中飄著(zhù)鵝毛大雪，外面寒氣逼人，我已早早入睡。忽然一陣強烈的叫喊聲驚醒了我，我打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)寢室長(cháng)全身哆嗦卻聲嘶力竭地喊著(zhù)我，忙問(wèn)才得知覃琦又病了，肋間軟骨炎，無(wú)藥可醫，只有隨著(zhù)年齡的不斷增長(cháng)，自身抵抗力日益增強和心情的快樂(lè )放松才能減少發(fā)病的幾率。

我趕到寢室，看到他手捂胸口，疼痛欲裂，輾轉翻滾卻無(wú)法抑制，我心疼他的疼痛與無(wú)奈;他強忍著(zhù)痛，全身顫抖，汗流浹背，氣喘吁吁，我心疼他的疲憊與忍耐;忽然，他一躍而起，頭撞墻，手捶胸，我更心疼他的倔強與堅強。

可由于雪太大，路面結冰被封了，他爸爸又不能接他回家。送醫院吧，除了打一針鎮定劑之外，也沒(méi)有其他的辦法。我就坐在床邊，一手用力握緊他的手，給他以力量;一手輕輕拍打他的后背來(lái)緩解疼痛;嘴里也不停地給他講小幽默、小故事，來(lái)轉移他的注意力。

就這樣持續了好幾個(gè)小時(shí)，覃琦的呼吸終于慢慢變得均勻，顫抖的身體也逐漸恢復了平靜，而我卻累得打起了盹兒。忽然感覺(jué)身上變重了，睜開(kāi)眼，發(fā)現身上被蓋了一床棉被，轉頭，看見(jiàn)周玉虎坐在床上，我問(wèn)他為什么還不睡覺(jué)，他卻說(shuō)：“齊老師，您是我見(jiàn)過(guò)得最偉大的老師。真的，不騙您!”一剎那，我措手不及，感覺(jué)空氣在瞬間凝固了，眼角濕濕的，喉嚨也哽咽了起來(lái)……這是感動(dòng)的淚水?是受寵若驚的淚水?抑或是被贊同與肯定的淚水?都有吧!只知道那時(shí)的我，雖然臉頰冰冷，心里卻暖暖的。

忽的想起了一句歌詞：因為愛(ài)，所以愛(ài)，不是為了回報所以關(guān)懷?？蓯?ài)是相互的。你付出了多少愛(ài)，就會(huì )得到相應的回報。我給孩子們播種真摯的愛(ài)，孩子們也使我收獲了他們獨有的、天真的、純潔的愛(ài)。

他們在耳邊說(shuō)的親昵的悄悄話(huà);偷偷塞在口袋的帖;悄悄放進(jìn)抽屜的小發(fā)卡;節日里送來(lái)的卡片祝福和電話(huà)問(wèn)候……這些都是孩子們對教師愛(ài)的回贈。

因為有了學(xué)生的愛(ài)，所以我動(dòng)力十足。每節課都精心準備，讓學(xué)生在課堂上收獲得不僅僅是幾個(gè)單調乏味的英語(yǔ)單詞和句子，而是聽(tīng)英語(yǔ)的新奇，說(shuō)英語(yǔ)的刺激，寫(xiě)英語(yǔ)的挑戰，玩英語(yǔ)的快樂(lè )，對外國文化的好奇和孩子們眼神中流露出的對下節英語(yǔ)課的期盼。

就這樣，學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習興趣得到了大大地提高，學(xué)習成績(jì)也一路攀升。我帶的兩個(gè)班在市里的調研考試中取得了不錯的成績(jì)，在全國英語(yǔ)能力競賽中參加的七個(gè)學(xué)生都是二等獎，在上年的期末考試中得了全鎮第一和第二。而我也在縣里的小學(xué)英語(yǔ)教師優(yōu)質(zhì)課競賽中獲得了一等獎。這些都是學(xué)生與我師生之愛(ài)的結晶。

今年教師節，我收到覃琦爸爸的短信：齊老師，教師節快樂(lè )!非常感謝您五年級一年對覃琦無(wú)微不至的照顧和幫助，讓他在您的班級里快快樂(lè )樂(lè )地學(xué)習和生活。這次檢查，醫生說(shuō)只要他繼續保持這種狀態(tài)，身體就會(huì )很快康復。

瞬間，一股由衷的快樂(lè )感、滿(mǎn)足感和自豪感油然而生。教師愛(ài)的傳遞有時(shí)竟能勝過(guò)救死扶傷的醫生。這簡(jiǎn)直就是奇跡!

我不禁想起了泰戈爾的一句話(huà)：“不是棒槌的敲擊，而是水的載歌載舞，才使鵝卵石如此光彩亮麗?！币亲寣W(xué)生長(cháng)期處于有愛(ài)有關(guān)懷的良好教育環(huán)境里，學(xué)生定會(huì )光彩亮麗。

愛(ài)像身上的血液，是流動(dòng)的，是連接的，是溫暖的。因為孩子們純潔的情、深厚的意和圣潔的愛(ài)，激起了我對教育事業(yè)深深的愛(ài)，讓我真正體會(huì )到了教師的幸福和快樂(lè )，因此我會(huì )用堅實(shí)的腳步，走出一條屬于自己的陽(yáng)光大道!會(huì )用純樸的愛(ài)，搭建一片屬于教育的藍天!

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

下午好!

7年前，懷著(zhù)對教育事業(yè)的熱切向往，為了心中那片純潔的圣地，我義無(wú)反。

顧地選擇了教師這一職業(yè)。。7年與學(xué)生的朝夕相處讓我更加清楚的知道，教師確實(shí)是一份需要愛(ài)心和責任的工作，正是對學(xué)生的這種愛(ài)與責任，讓我脫掉稚氣、走向成熟，更讓我沐浴陽(yáng)光、收獲幸福。所以我今天國旗下講話(huà)是《愛(ài)與責任，照亮人生》。

愛(ài)與責任是教師之本，沒(méi)有他，就不會(huì )有真正的教育。教書(shū)育人是愛(ài)的事業(yè)，教師的愛(ài)與眾不同，它高于母愛(ài)，大于友愛(ài)，勝于情愛(ài)。母愛(ài)容易出現溺寵，友愛(ài)重在禮尚往來(lái)，情愛(ài)少了幾分嚴謹。而師愛(ài)是嚴與愛(ài)的巧妙結合，是理智、科學(xué)的愛(ài)，是積極‘主動(dòng)、積極的愛(ài)。

偉大的先賢孔子以“仁”作為他思想的精髓，他曾說(shuō)：“教不倦，仁也?！币馑际牵航逃恢＞?，是仁愛(ài)。他把“學(xué)而不厭，誨人不倦”作為當教師的首要條件，把“仁者愛(ài)人”的精神傾注在學(xué)生身上，并以教好學(xué)生作為自己最大的責任。學(xué)生敬佩孔子道德高尚，學(xué)識淵博，教人得法，對他也充滿(mǎn)著(zhù)深厚的感情：他們之間的故事是中國教育的美麗佳話(huà)，是教師對學(xué)生愛(ài)與責任的最好闡釋。

是啊!如果沒(méi)有愛(ài)與責任，災難來(lái)襲時(shí)的譚千秋老師怎會(huì )用那雙曾傳播無(wú)數知識的手臂從死神手中奪過(guò)4個(gè)年輕的生命?年過(guò)半百的殷雪梅老師怎會(huì )在生與死的那一瞬間，奮力一撲?他們用自己的身體作為對學(xué)生最后的愛(ài)的奉獻，他們的事跡也告訴人們：愛(ài)心與責任所賦予的崇高師德的力量大于求生的本能。

如果沒(méi)有愛(ài)與責任，申泮文老師怎會(huì )在三尺講臺上一站就是65個(gè)寒暑!即便77歲那年，他被診斷出胃癌，胃部切除了五分之四。出院后，本該頤養天年的他仍執意回到講堂。

當然更多的老師是默默無(wú)聞的，他們不是英雄模范，他們的名字并不為人熟知，他們只是在用自己的行動(dòng)詮釋著(zhù)老師的愛(ài)與責任。我身邊的老師也時(shí)常帶給我平凡的震撼。勤奮踏實(shí)的靳老師，愛(ài)生如子的覃老師，年輕聰慧的向老師，嚴謹治學(xué)的劉老師。

這對學(xué)生無(wú)處不在的愛(ài)，無(wú)處不有的責任，熏陶了我，感染了我，更使我深深懂得：為學(xué)生付出的過(guò)程是艱辛的，為學(xué)生付出的結果卻是甜美的。當看到他們刻苦學(xué)習，成績(jì)進(jìn)步時(shí);當看到他們打開(kāi)心結，露出甜美的微笑時(shí);當身體不適，聽(tīng)到他秘切的慰問(wèn)時(shí);當教師節，聽(tīng)到他們親切的問(wèn)候時(shí)......一種感動(dòng)和自豪就會(huì )油然而生，原來(lái)付出就有收獲，愛(ài)的付出就有愛(ài)的回報。誰(shuí)說(shuō)老師的生活永遠只有嘔心瀝血的平凡、辛勞甚至痛苦，我分明感到在為人師表的道路上一路是陽(yáng)光，一路是歡歌!感謝你們，我的學(xué)生，是你們讓我的人生時(shí)刻沐浴著(zhù)陽(yáng)光，收獲著(zhù)幸福!

此時(shí)此刻，我只有借用汪國真的詩(shī)句表達我的心聲：我不去想是否能夠成功，

既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。我不去想身后會(huì )不會(huì )襲來(lái)寒風(fēng)，既然目標是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影。

尊敬的各位評委、各位觀(guān)眾：

大家上午好，今天我國旗下講話(huà)是《我深?lèi)?ài)這片土地》?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水?因為我對這片土地愛(ài)的深沉?！边@是現代詩(shī)人艾青對祖國愛(ài)的詮釋。今天我想借這句表達我對教育這塊土地的摯愛(ài)，“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這片土地愛(ài)的深沉?！?/p>

因為對這片土地愛(ài)的深沉，初中畢業(yè)的我毅然選擇了師范;。

因為對這片土地愛(ài)的深沉，師范畢業(yè)后我充當了一名鄉村代課教師;。

因為對這片土地愛(ài)的深沉，我三番五次參加招考終于成為了一名光榮的人民教師;。

因為對這片土地愛(ài)的深沉，我將所有的愛(ài)灑向了這片土地。

去年我代四年級班的班主任，班上有個(gè)學(xué)困生叫鄧田龍，就在上半年臨近期末考試的前兩天，家中突然傳來(lái)噩耗，他爸爸與他大伯因土地糾紛發(fā)生沖突，爺爺當場(chǎng)被打死，爸媽都被打成重傷住進(jìn)了縣人民醫院。放假那天，同學(xué)們有的牽著(zhù)父母的手，有的坐著(zhù)父母的車(chē)紛紛回家了，最后只剩下鄧田龍一個(gè)人在走廊上翹首盼望。我故作輕松地對他說(shuō)：“鄧田龍你到我寢室坐一會(huì )，你爸今天可能有事?！蔽姨匾庠诮稚腺I(mǎi)了一些菜，為他做了頓好吃的，邊吃邊和他聊起了天。漸漸地，他的情緒平復了下來(lái)。第二天，我和丈夫騎著(zhù)摩托車(chē)把他送到了火燒坪鄉鎮府，安排好了他暑假的一切，帶著(zhù)幾份掛念才開(kāi)始了自己的暑假生活。

這個(gè)孩子無(wú)時(shí)不牽動(dòng)我的心，雖然放假了，但我一直關(guān)注著(zhù)他，隨時(shí)打電話(huà)和他親戚聯(lián)系，了解他的近況，因為我有這份責任關(guān)心他，直到今秋開(kāi)學(xué)，在校園里看到他的影子，我心里的石頭才算落了地。

最近，縣政府、縣教育局、花坪小學(xué)的英子姐也對這個(gè)孩子伸出了援助之手，我很慶幸，我身邊有這么多充滿(mǎn)愛(ài)心和責任心的人。在這里，我代表我的學(xué)生感謝大家!

正是因為有了教師的職責，班上的每一位學(xué)生對我來(lái)說(shuō)都顯得那么重要。我牢記著(zhù)一個(gè)故事中孩子說(shuō)的一句話(huà)：“這條小魚(yú)在乎!這條在乎，這條也在乎!還有這一條，這一條------”對于一個(gè)教師而言“這一條”是千分之一，萬(wàn)分之一，對于一個(gè)家庭而言，這一條卻是百分之百的期待，他承載著(zhù)整個(gè)家庭的希望。莊稼毀了可以再種，東西丟了可以再買(mǎi)，春去了可以再來(lái)，可人生沒(méi)有輪回，孩子的命運就掌握在我們的手中，我們沒(méi)有理由對班上的每個(gè)學(xué)生不在乎?因此班上的每個(gè)孩子就是我心中絲絲縷縷的牽掛，我要用愛(ài)點(diǎn)亮每一盞心燈，用責任送孩子踏上成功的旅程。在這旅程中，我是引航人，又是一位享受者，我享受著(zhù)充滿(mǎn)陽(yáng)光的美好人生。

小學(xué)生國旗下講話(huà)演講稿

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

大家早上好!我是_班的_x。今天我演講的題目是《講文明，樹(shù)新風(fēng)》。

大家都知道，中國是文明古國，禮儀之邦。我們身為華夏民族的一員，在一個(gè)講究文明禮儀的國度里生活，就應該以身作則，自覺(jué)地講文明，更應該將這文明之花帶進(jìn)校園，帶進(jìn)自己的家。

然而，在我們的校園還存在這樣的現象，這樣的少數同學(xué)，比如：語(yǔ)言不文明，出口成“臟”;下課起哄，追逐打鬧;隨地吐痰，亂扔紙屑，亂扔包裝袋;以大欺小，以強凌弱等等。特別令人惱火的是：每天我們的校園剛剛打掃干凈，就有家長(cháng)或者同學(xué)吃完早點(diǎn)，把袋子隨手一扔，破壞我們的勞動(dòng)成果。實(shí)際上只要多走幾步，就可以把包裝袋塞進(jìn)垃圾桶?？蓜e小看這幾步路，這就是他們與文明的距離。

為了還校園一個(gè)潔凈的環(huán)境，學(xué)校開(kāi)展了專(zhuān)項整治活動(dòng)，做出了很多新規定。比如不準帶早點(diǎn)和零食進(jìn)校園，每?jì)芍芘e行一次全校大掃除，對亂扔垃圾的行為進(jìn)行通報批評等等。這幾天，大多數同學(xué)都自覺(jué)遵守規定，地上的垃圾明顯減少了，校園教室變得干凈了許多。這件事證明：講文明其實(shí)很簡(jiǎn)單，就像不亂扔果皮紙屑，只不過(guò)是舉手之勞;這件事還證明：文明不是一個(gè)人兩個(gè)人的事情，而是全校師生共同參與、共同努力的事情。

一則公益廣告上說(shuō)：“只要人人都為文明邁出一小步，整個(gè)社會(huì )就會(huì )邁出一大步?！痹诖?，我向全校同學(xué)發(fā)出呼吁：大家都行動(dòng)起來(lái)，講文明，樹(shù)新風(fēng)，從點(diǎn)滴小事做起，讓文明成為一種習慣!

我的演講完畢，謝謝大家!

演講二。

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今日我演講的題目是《做一個(gè)有職責的小學(xué)生》。

同學(xué)們，你們明白什么是職責心嗎所謂的職責心就是指每個(gè)人對自我和他人，對家庭和團體，對國家和社會(huì )承擔應有的職責認識，情感和信念，以及與之相應的自覺(jué)態(tài)度。其實(shí)職責心也就是一種良好的習慣行為，是一種很重要的素質(zhì)，要做一個(gè)有職責的小學(xué)生，就必須做到對自我負責，對他人負責，對社會(huì )負責。

同學(xué)們，一個(gè)有職責心的人，不是把職責心掛在嘴上，而是要體此刻具體行動(dòng)中。一個(gè)有職責心的人應當明辨是非，懂得什么該做，什么不該做。

作為學(xué)生，我們該如何承擔起我們的職責呢課堂上認真聽(tīng)講，努力學(xué)習就是對自我學(xué)習負責的表現，也是尊重教師勞動(dòng)的有職責心的表現;我們每一天認真做廣播操，就是對自我有個(gè)健康體魄負責的表現;犯了錯誤，能夠主動(dòng)承擔自我該負的職責，及時(shí)改正，彌補過(guò)失，也是對自我負責的表現;課間不大聲喧嘩，堅持安靜，是對自我與同學(xué)的健康負責的表現;友愛(ài)同學(xué)，見(jiàn)到同學(xué)有困難主動(dòng)幫忙，是對同學(xué)有職責心的具體表現;平時(shí)注意勤儉節儉，不亂花錢(qián)，孝敬父母，幫忙父母承擔一些力所能及的家務(wù)活，主動(dòng)完成父母交給的任務(wù)，是對父母、家庭負責的表現;隨手關(guān)掉嘩嘩流淌的水龍頭，主動(dòng)彎腰撿起地上的廢紙，放學(xué)時(shí)主動(dòng)關(guān)好門(mén)窗，是對團體、對學(xué)校負責的具體表現;愛(ài)護社區公共設施，遵守社會(huì )公德，是對社會(huì )負責的表現;認真參加升旗儀式，唱好國歌，是熱愛(ài)祖國、對國家負責的表現。

同學(xué)們，在我們的生活與學(xué)習中，有許多小事都能體現一個(gè)人有沒(méi)有職責心。一個(gè)道德情感貧乏、職責心不強的人是得不到別人的關(guān)心，也無(wú)法與人真誠合作，更無(wú)法適應未來(lái)社會(huì )的。僅有職責心強的人，才容易獲得成功。

同學(xué)們，讓我們從身邊的點(diǎn)滴做起，從每一天必須經(jīng)歷的小事做起，培養自我的職責心，養成一種良好的行為習慣，把職責心滲透到我們全身的每一個(gè)細胞，成為一種習慣，讓強烈的職責心和良好的行為習慣改變我們的一生，成為當今社會(huì )有用的人，一個(gè)有職責心的人。我的演講完畢。多謝大家!

演講三。

尊敬的老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：

大家早上好!

今天我國旗下講話(huà)的題目是《放飛理想，定位成功》。

有這樣一則故事：說(shuō)在一望無(wú)際的草原上，有只獅子不停地奔跑，但是前方卻沒(méi)有獵物。有人問(wèn)它為什么要奔跑，獅子說(shuō)：“我只有跑得比獵物快，才能獲得食物?！蓖瑯?，一只小鹿也在獨自奔跑。有人問(wèn)它為什么奔跑，小鹿說(shuō)：“我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉?！边@則故事告訴我們：不論你是強者還是弱者，只有明確了目標，不斷地努力，超越他人，才能在這個(gè)社會(huì )上生存發(fā)展。今天社會(huì )的發(fā)展可以說(shuō)日新月異、瞬息萬(wàn)變。這樣大到國家，小到個(gè)人都需要有超前的計劃，明確的目標，并為之拼搏，遠大的理想才能最終實(shí)現。成功才不會(huì )成為空中樓閣。

托爾斯泰將人生的理想分成：一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想?或許你曾經(jīng)有過(guò)遠大的理想，或者制定過(guò)明確的目標。也曾為之奮斗，但因為自己的懶惰、脆弱的意志，而曾經(jīng)許下的凌云壯志早已化為煙云。有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上?！彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。

可是在我們身邊是否有躺在夢(mèng)幻式理想中同學(xué)呢?有!你看那些上課時(shí)沉醉于手上的小玩意兒;下課后卻陶醉于同學(xué)的嬉戲中;回家后又陷入在自由散漫的狀態(tài)中，完全忽視還有那未完成的作業(yè)，還有那絲毫未掌握的知識，直到第二天被老師拉到辦公室填補空缺的學(xué)生。難道他們沒(méi)有過(guò)遠大的理想，沒(méi)有過(guò)正確的人生目標。有過(guò)!只是他們脆弱的意志，懶惰的行為，僥幸的心理等讓他們成為嘴上的強者，行動(dòng)上弱者和謊言的發(fā)布者。他們把自己的藍圖構畫(huà)得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了，只能在夢(mèng)里找到慰藉。

同學(xué)們!當我們從走進(jìn)學(xué)校的那一瞬間起，我們是帶著(zhù)父母的期盼，親人的希望，期待小學(xué)的學(xué)習生活將會(huì )是實(shí)現自己遠大的理想的起點(diǎn)，人都期待美好的生活，但美好的生活一定離不開(kāi)你明確的人生目標，堅定的意志，踏實(shí)的作風(fēng)。

也許我們面前會(huì )有人生的坎坷、生活的暗礁，但我們可以用艱辛的汗水去沖散痛苦，用堅強的信念鋪就一條通往理想的平坦大道。樹(shù)立了遠大理想唯有我們努力、努力、再努力，才能換取成功。

最后讓我們像前面故事中“獅子”“小鹿”那樣，為了自己的成功不停地奔跑吧!

在這里我希望看到教師國旗下講話(huà)稿小學(xué)：放飛理想，定位成功，同學(xué)們應該去去演繹你們的夢(mèng)想，去實(shí)現你們的追求，你們要用自己的努力，去爭取每一次的成功。

演講四。

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。有人說(shuō)過(guò)，假如一次災難把此刻的城市鄉村都毀滅了，那么，只要還留下一座圖書(shū)館，人類(lèi)就不會(huì )滅亡，也不會(huì )倒退回茹毛飲血的時(shí)代。多讀書(shū)，讀好書(shū)，獲取知識，修身養性，貢獻社會(huì )，實(shí)現自我。這十分必要也十分及時(shí)。

知識就是力量，在知識匱乏的時(shí)代，多讀書(shū)，讀好書(shū)早已成為每一個(gè)人的心愿。作為知識載體的書(shū)籍早已成了知識的代名詞?？茖W(xué)家愛(ài)因斯坦，一生完成了一千多種科學(xué)發(fā)明，不酷愛(ài)讀書(shū)是難以站在巨人的肩膀上取得如此大的科學(xué)成就的。我國科學(xué)家哪一個(gè)不是自己所從事領(lǐng)域中的飽學(xué)之士，讀書(shū)學(xué)習在造福社會(huì )的同時(shí)，也是塑造自我，完善自我，提升自我，實(shí)現自我的重要途徑。讀書(shū)明理，讀書(shū)識大體就是這個(gè)道理。

然而如今在市場(chǎng)經(jīng)濟的大潮沖擊下，人心浮躁，加之電視和網(wǎng)絡(luò )的影響，不少學(xué)生失去了對讀書(shū)的濃厚興趣。他們有時(shí)間看電視，玩游戲，卻沒(méi)時(shí)間讀一兩本好書(shū)。尤其是青少年表現得更為突出，不少人甚至不明白中國四大古典名著(zhù)是什么，所以在青年學(xué)生中倡議多讀書(shū)，讀好書(shū)，享受讀書(shū)樂(lè )趣十分必要。

如何讓我們享受到讀書(shū)的樂(lè )趣呢?一是要認真閱讀老師推薦的好書(shū)，著(zhù)力培養我們的閱讀興趣。此刻市場(chǎng)上的書(shū)很多，良莠不齊，這些書(shū)讀了對人不但無(wú)用還有害。所以推薦好書(shū)，引導閱讀十分必要。二是倡導快樂(lè )讀書(shū)，自覺(jué)讀書(shū)，無(wú)功利讀書(shū)。讀書(shū)旨在修身養性，增長(cháng)知識。只要自覺(jué)讀書(shū)，無(wú)功利讀書(shū)，才能快樂(lè )讀書(shū)。

在建立學(xué)習型社會(huì )的這天，讓我們每一天堅持一兩個(gè)小時(shí)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，自覺(jué)讀書(shū)，無(wú)功利讀書(shū)，在讀書(shū)中增長(cháng)知識，陶冶性情，在閱讀中培養和感受讀書(shū)的樂(lè )趣。

謝謝大家!

演講五。

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家上午好!

今天我國旗下講話(huà)的主題是”誠信和我們同行“。

誠信是力量的一種象征。它顯示著(zhù)一個(gè)人的高度自重和內心的安全感與尊嚴感。他仿佛是一枚凝重的砝碼，將它放上生命的天平，生命便立即不再搖擺。

社會(huì )需要誠信，只有當誠信變?yōu)槊恳粋€(gè)人的社會(huì )價(jià)值觀(guān)與道德觀(guān)，社會(huì )這棵大樹(shù)的基礎才能堅不可摧，才能長(cháng)出繁茂的枝椏，福孫蔭子。民族需要誠信，一個(gè)民族的靈魂必須是純潔而高尚的，只有這樣，方可顯出長(cháng)存的氣概，走向接下來(lái)的五千年。個(gè)人需要誠信，如我們需要月亮一樣，唯有在皎潔中對視，保持清明，方能沉淀出真正的態(tài)度。

高中國旗下演講稿誠者，天之道也;誠之者，人之道也。誠信的云翳一旦被拋棄，就再也映不出斑斕的晚霞;誠信的水流一旦斷流，就再也看不到芳草茵茵。只有帶著(zhù)誠信上路，才可一路星光一路歌，問(wèn)心無(wú)愧，昂首挺胸!

誠信教育是建立和諧校園的基礎，也是踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān)的必然要求。在校園，這最純潔的土地上，我們要學(xué)習的是光明磊落，做一個(gè)堅守誠信的人。我們必須深刻意識到，卷子上的分數遠不及一個(gè)人的品行來(lái)得重要，學(xué)做一個(gè)講誠信的人，比好成績(jì)難得多，也重要得多。知之為知之，不知為不知，是知也。在放棄心中一閃而過(guò)的不誠信的念頭時(shí)，其實(shí)你自己的人格又在不知不覺(jué)中更添了一份光彩。一分耕耘，一分收獲，我們應該在自己身上苦下功夫，而非耍小聰明來(lái)?yè)Q取虛假的成功。

誠信有些時(shí)候像是一枚酸澀的果子，講真話(huà)，做真事，它讓你似乎失去了很多。但是，它終將變得成熟，也終將給你帶來(lái)巨大的喜悅與收獲。

風(fēng)白云清，天藍草碧，希望同學(xué)們學(xué)會(huì )做一個(gè)堅守誠信的人，每一位老師都要幫助同學(xué)理解并守護這筆無(wú)形的財富!漫漫人生路，讓誠信和我們同行!

謝謝!

九月份國旗下講話(huà)稿

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

新學(xué)期伊始，擺在我們面前的一切都是新的.，新的起點(diǎn)，新的征程，新的希望，讓我們站在新學(xué)期的地平線(xiàn)上，珍惜時(shí)間、努力拼搏、證明自己、超越自我吧！

俗話(huà)說(shuō)：“習慣成自然?！北緦W(xué)期我們應該在上學(xué)期形成的良好習慣養成的勢頭下，繼續強化良好習慣的養成，因此希望同學(xué)們在以下幾個(gè)方面能有所作為。

尊師是中華民族的優(yōu)良傳統。古人說(shuō)“天地君親師”，講究“一日為師，終身為父”。今天我們尊敬老師，就是要接受老師的教導，尊重老師的勞動(dòng)，體諒老師的辛苦，認真完成老師布置的學(xué)習任務(wù)，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，感謝老師的教育之恩。

世上無(wú)難事，只怕有心人”，新學(xué)期里，我們應該養成“自覺(jué)、認真”的好習慣，積極樂(lè )觀(guān)地生活，做到自主學(xué)習，科學(xué)學(xué)習，愉快學(xué)習，勤奮學(xué)習，從而孕育勤學(xué)、好問(wèn)、善思、篤行的好學(xué)風(fēng)。

安全、衛生、文明、有序將是我們學(xué)校的一個(gè)亮點(diǎn)。每個(gè)班級都是學(xué)校的縮影，每位師生都是學(xué)校的形象，就要樹(shù)立“校興我榮，校衰我恥”的榮辱觀(guān)，從儀表整潔、不說(shuō)臟話(huà)、不亂扔紙屑等小事做起。

。平時(shí)上下樓梯時(shí)， 要靠右行慢走，不快速奔跑；集體活動(dòng)上下樓梯時(shí)，要做到走規定的樓梯，不逆向行駛，不擁擠，不起哄，不吃喝，不推拉身邊同學(xué)，不停下來(lái)揀東西系鞋帶。

同學(xué)之間發(fā)生矛盾后，應互諒互讓?zhuān)押媒鉀Q。自己不能解決，應告訴老師請老師解決。禁止以武力相威脅或以非法的手段來(lái)解決，杜絕打架斗毆造成人身傷害事故的發(fā)生。

做到不說(shuō)臟話(huà)和粗話(huà)，不罵人，不惡語(yǔ)傷人。 老師們，同學(xué)們，讓我們自覺(jué)地行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。