規劃計劃中的每一個(gè)步驟和目標都應該是有意義和具體的，以便我們在執行中更加具體和明確。如果你對規劃計劃還不太了解，以下是一些實(shí)用的范文供你參考。

大學(xué)生個(gè)人發(fā)展規劃書(shū)范文

爭取獲得優(yōu)良成績(jì)，能切實(shí)在大學(xué)里學(xué)到豐富的專(zhuān)業(yè)知識和基礎常識。增加文化素養，提升自身能力，端正學(xué)習態(tài)度，培養積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做。

學(xué)習計劃。

來(lái)自我敦促，自我勉勵。

二：具體安排。

1.堅持預習，堅持在上課前先預習一遍課文，在上課之前對所上的內容有所了解，能提高聽(tīng)課效率。并且在老師上完一章的內容后，能夠主動(dòng)復習。溫故而知新。

2.每周抽一天時(shí)間早起背誦英語(yǔ)課文。

3.每周堅持到校晚自習。

4.堅持去校圖書(shū)館借書(shū)閱書(shū)，堅持超額完成老師布置的讀書(shū)任務(wù)，并且做好。

讀書(shū)筆記。

5.對于課程知識，要多想多問(wèn)，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。

6.每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習清算，反思自己這個(gè)月是否達成了學(xué)習計劃，有哪一些做得不足的地方，下個(gè)月要注意改進(jìn)。

7.訂閱英語(yǔ)輔導報，自學(xué)報紙上出現的一些英語(yǔ)單詞，并且完成報紙上的練習題。

8.身為一個(gè)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，對于文字的敏感和寫(xiě)作能力是非常重要的，所以應該堅持在平時(shí)多寫(xiě)一些練筆。

9.多學(xué)習一些例如《文心雕龍》，《易經(jīng)》之類(lèi)的中國古文化典籍。

10.爭取利用周末時(shí)間多學(xué)一門(mén)外語(yǔ)。

我美好的大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去了四分之一，接下來(lái)要開(kāi)始的是我大二生活。這是非常關(guān)鍵的一年，因為今年我們要學(xué)很多專(zhuān)業(yè)課，大一下學(xué)期的專(zhuān)業(yè)課只是專(zhuān)業(yè)基礎課，只是學(xué)校為了讓我們對這個(gè)專(zhuān)業(yè)保持最初的熱情而開(kāi)設的。上學(xué)習已經(jīng)適應了大學(xué)的學(xué)習與生活。我認為學(xué)習計劃能夠為我達到學(xué)習目的而服務(wù)，能推動(dòng)我主動(dòng)積極學(xué)習和克服困難的內在動(dòng)力。所以，現在我將進(jìn)一步的對我即將開(kāi)始的大二生活做一個(gè)整體和細節的規劃，做出下一年的學(xué)習計劃。

學(xué)習目的：最主要的是要學(xué)習一種在社會(huì )上是生存能力。如果說(shuō)寒窗苦讀12為的是上一所好的大學(xué)，那么我們上大學(xué)甚至考研等的繼續深造為的就是能夠在社會(huì )上立足，或者是更好的生存、過(guò)得更好。

的在前面我的目標里已經(jīng)說(shuō)得很清楚了，那就是——學(xué)好英語(yǔ)并爭取大二上學(xué)期過(guò)英語(yǔ)四級和計算機二級，努力學(xué)好其他課程，爭取在期末拿獎學(xué)金。利用周末課余時(shí)間打工接觸社會(huì )了解社會(huì )需求，明確學(xué)習方向，課后業(yè)余時(shí)間，在復習完本專(zhuān)業(yè)所學(xué)知識的前提下，多查閱與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的其他書(shū)籍，爭取做到涉及范圍廣，從而明確什么是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后從事什么樣的職業(yè)，我們的努力方向是什么。

分科學(xué)習計劃：

線(xiàn)性代數：我想對于我們理科生來(lái)說(shuō)線(xiàn)性代數算不上什么難點(diǎn)。也不想花太多的時(shí)間在它身上，所以這就要求我上課要認真聽(tīng)講跟著(zhù)老師的思路走，下課稍微復習一下筆記，做幾道題就可以了。很簡(jiǎn)單的。

大學(xué)英語(yǔ)：六月份的四級考試考得很糟糕，所以十二月份的四級一定要過(guò)。所以這學(xué)期就得很辛苦的學(xué)習英語(yǔ)了。因為下學(xué)期沒(méi)有了早自習，所以這得考驗我的自覺(jué)性了。堅持早上六點(diǎn)半起床，堅持晨跑二十分鐘因為大四的體育好像很重要哦，不到要素質(zhì)好身體也要好。然后去教室讀英語(yǔ)或者聽(tīng)四級英語(yǔ)，每天練習一句英語(yǔ)日常用語(yǔ)。大學(xué)開(kāi)設的自主學(xué)習的聽(tīng)力堅持每周四上午去聽(tīng)一個(gè)小時(shí)。每周堅持做兩套四級題。周末晚上對四級題進(jìn)行分析，特別是閱讀。

西方經(jīng)濟學(xué)：這是這學(xué)期學(xué)過(guò)的課程，沒(méi)什么難的，只要理解和學(xué)會(huì )看圖就可以了。

雖然現在已經(jīng)制定了一個(gè)初步的計劃，但是應該根據平時(shí)的學(xué)習情況做適當的調整。我希望能堅持我的計劃，努力的過(guò)好我的大二生活。

一、前言：

轉眼之間大二學(xué)年的新生活快要開(kāi)始了。上一學(xué)年由于學(xué)習任務(wù)沒(méi)有規劃好，學(xué)習目的不太明確等原因，導致了自己在學(xué)習過(guò)程中遇到了很多的問(wèn)題，從而大大降低了學(xué)習的效率。針對上一學(xué)年自己在學(xué)習上存在的許多需要改進(jìn)地方，也結合自己本學(xué)期的課程特點(diǎn)，和學(xué)習任務(wù)的安排，為了更好的提高學(xué)習效率，充分利用有限的學(xué)習時(shí)間，取得更大的進(jìn)步，現制定出大二學(xué)年學(xué)習計劃，具體如下。

二、學(xué)習目標。

新的學(xué)期里要與舍友好好相處，不要再孩子氣。多關(guān)心體諒。要謙虛，戒驕戒躁，不要太年輕氣盛。要與副導員及時(shí)溝通交流，與朋友們保持聯(lián)系。學(xué)習要更加努力，獎學(xué)金要拿，爭取拿一等。在專(zhuān)項訓練自己突出能力、掌握一些基本的專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí)，也在日常生活中應該注意多余比別人交流，提高自己的處事和交際能力并樹(shù)立健康的贏(yíng)取愛(ài)好，鍛煉好身體。這會(huì )對以后的工作和生活很重要。

三、學(xué)習任務(wù)。

除學(xué)習課本的知識以外，還要趁著(zhù)年輕，多開(kāi)展一些自己喜歡的課余活動(dòng)。并且爭取拿下英語(yǔ)四級、計算機二級、計算機三級證書(shū)。并結合本學(xué)期課外時(shí)間充足這一特點(diǎn)，充分利用課余時(shí)間加強結合社會(huì )實(shí)際，有針對性的學(xué)習，才不會(huì )因為盲目學(xué)習而使自己所學(xué)的東西與社會(huì )脫軌。

四、措施和步驟。

1、利用課余時(shí)間，加強計算機操作能力的練習，增強對一些基本應用軟件的熟練程度。如ps,網(wǎng)頁(yè)設計，ai、廣告制作等。

2、積極配合老師的教學(xué)，緊跟老師的教學(xué)進(jìn)度，遇到問(wèn)題要多與同學(xué)或老師交流，盡快解決。

3、端正自己的學(xué)習態(tài)度，認真按質(zhì)按量，完成老師交待的任務(wù)，不敷衍了事。注意加強自己的薄弱科目的學(xué)習，不偏科。

4、合理安排課余時(shí)間，課余時(shí)間多做點(diǎn)兒有意義的事，如通過(guò)可以練習書(shū)法，繪畫(huà)等，提高自己的文化素養，同時(shí)也豐富自己的課余生活，少玩游戲，多做有意義的事。

5、除了學(xué)習還應該注意，加強自我身體鍛煉，健康的勝利是學(xué)習效率的有理保證。

6、定期檢查自己的計劃的實(shí)行情況，以監督保證計劃的正常實(shí)施。

五、結尾。

電視劇里每天都在上演各色各樣的勾心斗角，陰謀詭計，家仇國恨。慶幸的是我們生活節奏輕快、色調明麗、充滿(mǎn)活力。只是就業(yè)不易，卻未必找不到工作，只要我們足夠優(yōu)秀，堅信有付出就會(huì )有回報。那么終會(huì )有回報。最后用句歌詞作結吧：海水正藍，陽(yáng)光燦爛，這時(shí)的我要揚起風(fēng)帆。該來(lái)的來(lái)，該散的散，我想我都會(huì )很勇敢。

大學(xué)生個(gè)人發(fā)展規劃范文

古人云：“良好的開(kāi)端是成功的一半?！贝笠灰荒晡一旧蠜](méi)有干過(guò)幾件象樣的事情，完成應該完成的任務(wù)就更是差遠了，按邏輯推理，我就已經(jīng)失敗了一半?？墒俏矣植桓市?，因為嚴格說(shuō)來(lái)，我的大學(xué)生活還剩下四分之三，失敗一半對我來(lái)說(shuō)也太不公平。如果說(shuō)世界上真的沒(méi)有后悔藥，那么能帶給我安慰的莫過(guò)于現在流行的選秀節目中的“復活”一詞。把自己將來(lái)要做的每一件事當做一次“選秀”對待，“死了”還有“復活”的機會(huì )。

特此，我從三個(gè)方面對接下來(lái)三年的大學(xué)生涯進(jìn)行了規劃?！坝袎?mèng)想就有希望”，我不敢保證我的職業(yè)規劃完完全全的切實(shí)可行，但至少它代表了我現階段的理想，也是近期最應該付諸時(shí)間實(shí)踐的，它的實(shí)施與否主宰著(zhù)我的后半生的成功與失敗。

第一、學(xué)業(yè)方面。

學(xué)習不僅是為了今后的工作，最重要的是它能讓你終身受益，所謂的“活到老學(xué)到老”大概就是這樣一個(gè)意思吧。無(wú)論怎樣，學(xué)生最首要的任務(wù)就是學(xué)習，拋開(kāi)了學(xué)習一切都無(wú)從談起。作為學(xué)會(huì )計的學(xué)子，社會(huì )對我們的期望值普遍要偏高，我們不僅要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，還要懂得如何與他人交往、洽談。而且我的目標是成為一名會(huì )計師，將來(lái)能有一份穩定的工作，能夠有一份穩定的收入，在工作的過(guò)程中，我還要努力學(xué)習，試著(zhù)考注冊會(huì )計師?？傊?，我的目標就是成為一名優(yōu)秀的會(huì )計師，能夠讓自己的美夢(mèng)成真。歷的出名的會(huì )計師沒(méi)有一個(gè)不是博才多學(xué)，厚積而勃發(fā)已是一個(gè)不變的規律。這就意味著(zhù)我必須博覽群書(shū)，為今后步入社會(huì )后能獨擋一面作好充分的準備。此外，英語(yǔ)四級雖然和學(xué)位證無(wú)關(guān)，但是和我意向的工作單位掛鉤，將來(lái)說(shuō)不定還要在外資企業(yè)工作，英語(yǔ)的需求量也是相當大的，所以一定要在大一時(shí)搞好英語(yǔ)，為大二的四級準備。還有，在這個(gè)數字化、信息化的時(shí)代，對計算機基礎知識的掌握尤為必要。所以，我對自己的的大學(xué)生涯作出了簡(jiǎn)短的設計。

大二：

一、要把會(huì )計資格證、初級會(huì )計師證考過(guò)，這是自己在會(huì )計這一行業(yè)中混的最低限度了。一定要先把這些東西給考過(guò)，拿了證就算是本事了。

二、認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識和其他基礎學(xué)科，堅信基礎的東西一定是最重要的。大一的時(shí)侯。

英語(yǔ)考砸了，影響了整體成績(jì)跟獎學(xué)金還有一點(diǎn)距離，要加倍努力，爭取獲得獎學(xué)金。不要再像大一那般貪玩，整天沒(méi)課就無(wú)所事事，多看一本書(shū)，可以多學(xué)一個(gè)道理（概數）。

三、拼了命也要把英語(yǔ)四級過(guò)了，爭取一次性通過(guò)。這學(xué)期實(shí)在過(guò)不了，下學(xué)期再給最多一次機會(huì )，當然這不絕對不優(yōu)先考慮。

去學(xué)習的過(guò)程中自己的能力已經(jīng)得到很大的提高。證書(shū)和能力如果我不能兼得，那么我認為自己會(huì )選擇后者，因為它具有長(cháng)遠的利益?？加嬎銠C二級，我的原則是重在參與。

五、認真在學(xué)習和工作中工作不斷地鍛煉和提高自己，寒暑期間到一些小公司去參加社會(huì )實(shí)踐，鞏固所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，從別的實(shí)際工作人員身上可以學(xué)到很多應對社會(huì )的道理。教授們常跟我們說(shuō)，“學(xué)新聞的如果不結合實(shí)踐，那么課堂上學(xué)得再好，你也只學(xué)到了一半甚至還沒(méi)有”，遇上問(wèn)題才知道老師說(shuō)的話(huà)也能成為真理。所以，必須要求自己學(xué)以至用。

大三：

一、英語(yǔ)六級參與。自己的基礎不夠扎實(shí)，為了讓現實(shí)和理想之間不要有太大的落差，對六級，我的宗旨是—只求有勇氣嘗試，不過(guò)也原諒自己，奇跡當然是我夢(mèng)寐以求的，或許六級并沒(méi)有我想象中那么難。

二、證書(shū)大攻破。到那個(gè)時(shí)候已經(jīng)沒(méi)有太多課程了，可以準備考一些相關(guān)的證書(shū)，但是千萬(wàn)杜絕盲目考證，要積極咨詢(xún)就業(yè)方面較有經(jīng)驗的專(zhuān)家、老師，獲取對自己最有效的信息，然后對癥下藥。自己應該嘗試考中級甚至高級會(huì )計師證了。當然，教師資格證也該備用，以便不時(shí)之需，“關(guān)鍵時(shí)刻”用來(lái)當護身符，也許那些山區的校園在我最無(wú)助的時(shí)候會(huì )收留我，雖然我一直認為自己偶爾會(huì )變得很爆的脾氣不太適合當老師，不過(guò)那種爆通常是對付很爆的人才時(shí)候才用的。

大四：

真做好上級領(lǐng)導交給我的每一項任務(wù)，記好每一筆賬，把自己最真誠、最敬業(yè)的心挖給會(huì )計，把秀的自己展示給會(huì )計，讓媒體感受到自己的重要性，最終接納自己。這樣我的努力就算達到了目的，也為畢業(yè)后四處奔波找工作省下心。

二、后期，準備畢業(yè)論文，參加畢業(yè)論文答辯，最終能順利畢業(yè)。

三、參加工作后月薪不能太低，至少要能養活自己，因為畢業(yè)后，那個(gè)原本很荒涼的家庭就不可能在經(jīng)濟上給與自己過(guò)多的支持了，相反的，應該是角度對換的時(shí)候，一切重擔得自己來(lái)扛。還有國家在這幾年里供自己完成學(xué)業(yè)的助學(xué)貸款是要堅決一分不少地按時(shí)償還。

第二、為人處世方面。

一、改掉自己偶爾性情急躁的壞毛病，千萬(wàn)不和同學(xué)發(fā)生沖突。

二、尊重身邊的每一個(gè)人，不管他（她）有著(zhù)什么樣的性格，學(xué)習優(yōu)秀的人，感化惡搞的人，用一顆真誠的心去對待他們，不去爭名利，不計較利益，做一位合格的中國公民，為和諧社會(huì )的構建做自己力所能及的。

三、抓住每一個(gè)鍛煉自己的機會(huì )，這樣的機會(huì )不是每個(gè)人都有。全力以赴地完成在班級和學(xué)院的本職工作，為集體做一些力所能及的事，為勞累了多年的老師們哪怕減輕一點(diǎn)點(diǎn)負擔也好。干出一點(diǎn)成績(jì)，不一定非要得到他人的肯定，重要是給自己找一個(gè)相信自己的理由。

第三、生活方面。

大學(xué)是真正屬于自己的天地，在人的一生中這種日子不會(huì )長(cháng)久，如果在這里我都不能很好的生活，那么估計我以后就別想好好生活。所以除了學(xué)習和工作之外，我必須給自己一個(gè)快樂(lè )的生活方式，珍惜現在擁有的。愚一直以為，讓我干一件我不喜歡的事比殺了我還恐怖，在大學(xué)里要擯棄曾經(jīng)的陳舊觀(guān)念，無(wú)論如何也不逼自己，只做值得自己做的事，好好地為自己活一次！

一、籃球是我的好伙伴，那些和我一起打籃球的伙伴更是我的好伙伴，我喜歡他們的大氣，喜歡和他們呆在一起的感覺(jué)。所以，每周至少打一次籃球，這是必須的，勞逸結合，和籃球好友們聯(lián)絡(luò )聯(lián)絡(luò )感情，調節身心健康。

二、多和家人和同學(xué)聯(lián)絡(luò )，告訴他們我的快樂(lè )和不安，一路走來(lái)是他們支撐著(zhù)我克服了重重困難。尤其是上了年紀的父母，他們操勞一輩子也許最想要的只是我的一個(gè)消息一個(gè)平安而已，所以我絕對不能讓他們失望，他們幸福了我才能真正的心安理得。

學(xué)生個(gè)人發(fā)展規劃范文

人生中我一直堅信“機遇總是降臨于有準備的人”，而“有準備”就是要有規劃。所以擬訂一份職業(yè)生涯規劃將對我的人生有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己的手中要遠遠勝過(guò)隨意而安。一份職業(yè)生涯規劃，所包含的是我對未來(lái)的發(fā)展，也是促進(jìn)我理想實(shí)現的催化劑。進(jìn)行一份有效的規劃，不僅可以在時(shí)間上減少浪費，還可以加快自己在職業(yè)生涯的前進(jìn)步伐。作為當代大學(xué)生，若是對自己未來(lái)的發(fā)展方向一片茫然，那么怎么才能被這個(gè)社會(huì )所接納呢？怎樣去奮斗自己的事業(yè)呢？因此我為自己擬訂了一份職業(yè)生涯規劃，為自己的未來(lái)進(jìn)行好好的規劃。

一、自我分析。

我是一名大三專(zhuān)科生，性格外向，思想超前，有前瞻性，喜歡追求新事物及生活方式，另類(lèi)、叛逆、自我、好奇心強，不受約束，有優(yōu)秀的推理力和創(chuàng )造力。業(yè)余時(shí)間愛(ài)看書(shū)，也喜歡聽(tīng)音樂(lè )，運動(dòng)，旅行。

自我優(yōu)勢：有獨創(chuàng )性，做事認真，有條理，有計劃，有責任心，對感興趣的事會(huì )全身心投入克服一切困難去做到。

自我劣勢：無(wú)耐性，做事有時(shí)太好強，生氣時(shí)說(shuō)話(huà)不經(jīng)大腦，有時(shí)說(shuō)話(huà)太強硬。

二、計算機老師職業(yè)規劃分析。

教育技術(shù)的發(fā)展尤其是計算機技術(shù)的發(fā)展是影響科學(xué)教育改革最為重要的因素之一?，F在，我國許多地區的學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始接觸個(gè)人計算機系統、計算機遠程教育系統以及國際互聯(lián)網(wǎng)系統。這些現代教育技術(shù)系統的發(fā)展對科學(xué)教育乃至整個(gè)教育系統都產(chǎn)生了巨大的影響。所以計算機教師的需求量也會(huì )逐漸增長(cháng)。

三、教師行業(yè)的發(fā)展趨勢。

教師制度是國家法定的職業(yè)許可制度。隨著(zhù)教育市場(chǎng)化的步伐不斷加快，導致我國對教師的需求也越來(lái)越大。國務(wù)院、教育部下發(fā)相關(guān)文件，20xx年起義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jì)效工資制度，確保義務(wù)教育教師平均工資水平不低于當地公務(wù)員平均工資水平。在多勞多得、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬的原則下，配合以人事制度等改革所實(shí)施的績(jì)效工資制度，是一項充分調動(dòng)廣大教師積極性的改革，落實(shí)到位后，定將促進(jìn)我國教育事業(yè)更快更好地發(fā)展。教育的發(fā)展，必將帶動(dòng)全國教師人員的缺乏，教師的需求量也越來(lái)越大。選擇教師職業(yè)，我們不僅可以得到精神的慰藉，我們同樣也能得到國家公務(wù)員一樣的物質(zhì)的享受。據智聯(lián)招聘320萬(wàn)。

簡(jiǎn)歷。

庫中的數據顯示，一般城市義務(wù)教育階段的教師月收入在1500元左右，在大中城市則在20xx元以上，加上課時(shí)費和過(guò)節500-1000元左右的獎金，按升學(xué)率和區排名成績(jì)的浮動(dòng)獎金，教師的收入和福利與其他各行業(yè)比較并不低。同時(shí)，在職場(chǎng)競爭白熱化的今天，相對穩定的職業(yè)前景和受人尊敬的職業(yè)形象令教師這一職業(yè)魅力倍增。

四、建立初步目標。

大專(zhuān)畢業(yè)后繼續插本，用兩年時(shí)間考過(guò)英語(yǔ)四級，全國計算機等級考試四級網(wǎng)絡(luò )工程師，提高計算機操作技能，最后取得本科畢業(yè)證書(shū)。

五、未來(lái)人生職業(yè)規劃（畢業(yè)五年的職業(yè)行動(dòng)計劃）。

努力做好一名計算機老師。

六、結束語(yǔ)。

計劃固然好，但更重要的在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都是一場(chǎng)空。

成功，不相信眼淚；

成功，不相信頹廢；

成功，不相信幻影。

成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。

未來(lái)，掌握在自己手中。

未來(lái)，只能掌握在自己手中。

自我盤(pán)點(diǎn)。

一、個(gè)人興趣愛(ài)好。

業(yè)余愛(ài)好：文學(xué)類(lèi)書(shū)籍，喜歡看電影、聽(tīng)音樂(lè )，打羽毛球、長(cháng)跑；喜歡的文學(xué)作品：《紅樓夢(mèng)》、《戰爭與和平》；喜歡的歌曲：《愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)》、《義勇軍進(jìn)行曲》；心中的偶像：比爾蓋茨、劉謙。

二、個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)。

1、本人做事情很有恒心，凡事都要做到；在心中早就有了理想，有了理想必定有了追求的方向；對事業(yè)熱情很高，責任心強，做事很有原則，處事沉穩，考慮問(wèn)題全面周到；面對問(wèn)題養成了獨立思考的良好習慣；對朋友忠實(shí)厚道，能跟人相處得很好；不足的就是有點(diǎn)內向，交際能力不強，不善于表達，這也是致命的一點(diǎn)。

2、解決自我盤(pán)點(diǎn)中的缺點(diǎn)：

所謂江山易改，本性難移。內向并非全是缺點(diǎn)，它使我少一分張揚，多一點(diǎn)內斂，但相應加強與他人的交流溝通，積極參加各種場(chǎng)合各項有益的活動(dòng)，使自己多一分自信、激揚，少一分沉默、怯場(chǎng)。

三、個(gè)人對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的看法。

職業(yè)環(huán)境分析。

根據我自己所選擇的專(zhuān)業(yè)來(lái)能確定好自己今后所要走的路，什么時(shí)候開(kāi)展規劃計劃書(shū)、怎樣發(fā)展自己的規劃書(shū)，評估環(huán)境因素的評估也是必不可少的，畢竟不能脫離環(huán)境因素的影響，下面就來(lái)分析下我周?chē)沫h(huán)境因素。

一、家庭環(huán)境。

二、學(xué)校環(huán)境。

本人上的學(xué)校費用不多，生活學(xué)習的環(huán)境還算好，學(xué)習的氛圍還算行，教學(xué)的設備還是比較齊全的，對于學(xué)習英語(yǔ)課來(lái)說(shuō)，上的是書(shū)本上的知識，偶爾看看英文版的電影，教學(xué)師資力量還算強。

三、社會(huì )環(huán)境。

現代社會(huì )，對于大學(xué)來(lái)講已經(jīng)是普及全國了，并且也將近飽和狀態(tài)了，因此企業(yè)對于大學(xué)生的要求也大大提高了，對大學(xué)生的各方面的素質(zhì)要求也提高了，因此想要在這種復雜的社會(huì )環(huán)境中生存下去，就必須要學(xué)更多的知識。

四、職業(yè)環(huán)境。

對于我們英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的人來(lái)講，形式雖然還是可觀(guān)的，但是挑戰不斷，首先，隨著(zhù)人們生活水平的大大提高，對于物質(zhì)的需求已經(jīng)滿(mǎn)足了，因此對子女的要求也有所提高，所以我們這個(gè)行業(yè)的前景的十分可觀(guān)了；其次，英語(yǔ)教育在農村的發(fā)展空間也是巨大的，它不僅僅適合小學(xué)兒童，同樣也適合青少年、中年、老年等等，因此發(fā)展空間巨大；再次，商業(yè)界的各行業(yè)也要依賴(lài)于英語(yǔ)知識，這樣一來(lái)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的就面向了多元化、多途徑的發(fā)展方向。

結論：

1、目標。

估摸自己的實(shí)力，量力而為地選擇自己比較感興趣和個(gè)人強項來(lái)做，努力成為一位教育領(lǐng)域的優(yōu)秀人才。

2、路徑。

自己先在學(xué)校學(xué)盡可能多的學(xué)習知識，充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，培養學(xué)習、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準備。

學(xué)生個(gè)人發(fā)展規劃

首先，教師要幫忙學(xué)生樹(shù)立明確的生涯目標。

高中事情是學(xué)生自我認知的關(guān)鍵時(shí)期。學(xué)校教師在幫忙學(xué)生進(jìn)行生涯規劃的同時(shí)要與高中生的心理健康發(fā)展堅持一致，要幫忙學(xué)生根據自我的實(shí)際情景對職業(yè)取向制定準確的設計與分析，并加以正確的指導，讓學(xué)生明白生涯規劃的重要性以及生涯規劃的方法。

其次，家長(cháng)幫忙學(xué)生了解自身的本事。

家長(cháng)在學(xué)生的生涯規劃與指導中具有重要作用。家長(cháng)要摒棄傳統的思想，不要只注重學(xué)生的成績(jì)，限制學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，要以身作則，幫忙學(xué)生明白自身所具備的本事以及優(yōu)缺點(diǎn)及其感興趣的領(lǐng)域和方向，經(jīng)過(guò)實(shí)時(shí)資訊幫忙學(xué)生了解我國社會(huì )的經(jīng)濟現狀以及目前市場(chǎng)上的就業(yè)形勢和人才需要情景等。

之后，學(xué)校開(kāi)設關(guān)于生涯指導的課程。

隨著(zhù)新高考改革推進(jìn)，我國大部分高中已開(kāi)始接觸生涯規劃與課程建設，但缺乏有效的數據支撐以及理論基礎。生涯規劃課程不僅僅能夠幫忙學(xué)生認識到自我的興趣、性格、本事、價(jià)值觀(guān)，更能快速幫忙學(xué)生厘清選科方法、專(zhuān)業(yè)傾向、職業(yè)傾向，這很大程度上提升了學(xué)生選科決策的科學(xué)性和高考志愿填報的質(zhì)量，對學(xué)生生涯發(fā)展具有進(jìn)取作用。

最終，發(fā)揮社會(huì )各領(lǐng)域的有效價(jià)值。

在科技快速發(fā)展大數據背景下，學(xué)生、家長(cháng)以及教師能夠借助大數據來(lái)實(shí)現快速規劃、認清未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向。

大學(xué)生個(gè)人發(fā)展規劃書(shū)范文

駐足觀(guān)望，電子、網(wǎng)絡(luò )鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場(chǎng)，不禁感嘆，這世界變化好快。

水無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。

人無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。

沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅?

沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果?

只有付出，才能有收獲。

未來(lái)，掌握在自己手中。

一本書(shū)中這樣寫(xiě)到：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒(méi)有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著(zhù)我們去描繪，去譜寫(xiě)。

而如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時(shí)光的日子里，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識來(lái)充實(shí)自己。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次，不把握好，將來(lái)自己一定回追悔莫及。于是，再經(jīng)過(guò)一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來(lái)設計一下。有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。

我是一個(gè)絕對的以興趣為導向的人，對我來(lái)說(shuō)做一個(gè)自己不喜歡的工作是最痛苦的。那如何找到最適合自己的，同時(shí)對此有濃厚興趣的工作呢?這一切的疑惑將我引到了職業(yè)規劃的面前。與其在進(jìn)入職場(chǎng)后嘆息迷茫，不如現在進(jìn)行職業(yè)規劃的探索。職業(yè)規劃是要依據個(gè)人的特殊情況、特殊才能，考慮社會(huì )背景等多方面主客觀(guān)因素，結合職業(yè)發(fā)展的階段，提出相應的發(fā)展目標、擬定實(shí)現目標的工作和教育的一個(gè)綜合體系。做一個(gè)適合自己的、合乎現實(shí)的職業(yè)規劃，不僅能幫助我們學(xué)生在進(jìn)入職場(chǎng)時(shí)省時(shí)省力，還能幫助我們能健康發(fā)展職業(yè)能力。在大學(xué)階段，為自己規劃一條職業(yè)之路是很有幫助的。

一、自我盤(pán)點(diǎn)：

我是學(xué)習工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)，英語(yǔ)水平可以，能流利溝通;造價(jià)專(zhuān)業(yè)扎實(shí)，略通經(jīng)貿知識;具有較強的人際溝通能力;思維敏捷，表達較流暢;在大學(xué)期間擔任學(xué)生干部，有較強的組織協(xié)調能力;有很強的學(xué)習能力。很有熱情為自己的將來(lái)奮斗。

(1)學(xué)歷目標：大專(zhuān)畢業(yè)(以后有必要了還有要"充電")。

(2)方向：企業(yè)高級管理人員建立自己的公司(建筑)。

二。社會(huì )環(huán)境規劃和職業(yè)分析(三年規劃)。

1、社會(huì )一般環(huán)境。

中國政治穩定，經(jīng)濟持續發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入wto后，會(huì )有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場(chǎng)，中國的企業(yè)也將走出國門(mén)。

2建筑職業(yè)特殊社會(huì )環(huán)境。

一年級：為試探期和定向期：首先要適應由高中生到大學(xué)生的角色轉變，重新確定自己的學(xué)習目標和要求;其次，要開(kāi)始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點(diǎn)了解自己未來(lái)所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)對口的職業(yè)，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設計;熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認識方面可以向高年級學(xué)生尤其是大三的畢業(yè)生詢(xún)問(wèn)就業(yè)情況;積極參加各種各樣的社團活動(dòng)，增加交流技巧;在學(xué)習方面，要鞏固扎實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎知識，加強英語(yǔ)。計算機能力的培養，掌握現代職業(yè)者所應具備的最基本技能;要初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。大一學(xué)習任務(wù)不重，應多參加學(xué)?；顒?dòng)，增加交流技巧，但不要盲目地參加。

在定向期，應考慮未來(lái)是否深造或就業(yè)，通過(guò)參加學(xué)生會(huì )或社團等組織，鍛煉自己的能力，同時(shí)檢驗自己的知識技能;提高自己的責任感，主動(dòng)性和受挫能力，并開(kāi)始有選擇地輔修其他專(zhuān)業(yè)的知識來(lái)填充自己。

二年級：為準備期。加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習的同時(shí)，考取與目標職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)或相應地通過(guò)職業(yè)技能鑒定。因為臨近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì )，學(xué)習寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研。要積極鍛煉自己得到獨立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )造性;積極常識并加入校友網(wǎng)絡(luò )，了解往年的求職情況。

機會(huì )，通過(guò)實(shí)習從宏觀(guān)上了解單位的工作方式、運轉模式、工作流程，從微觀(guān)上明確個(gè)人在崗位上的職責要求及規范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎。

四。目標分解與目標組合](畢業(yè)五年計劃)。

(1)目標分解：目標可分解成兩個(gè)大的目標--一個(gè)是順利畢業(yè)，一個(gè)是成為一個(gè)有一家公司的建筑方面的技術(shù)人員。

對于第一個(gè)目標，又可分解為把專(zhuān)業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好，以便修完足夠的學(xué)分，順利畢業(yè)。接下來(lái)，還可以細分：在專(zhuān)業(yè)課程中，如何學(xué)好每一門(mén)課程(精通一兩門(mén)自己喜歡的課，如建筑力學(xué));在選修課程中，需要選擇哪些課程，如何學(xué)好......。

對于第二目標，又可分解為接觸社會(huì )階段，了解市場(chǎng)階段、熟悉公司運營(yíng)階段。接下來(lái)，還可以細分：在接觸社會(huì )階段，要采用什么辦法，和哪些公司保持聯(lián)系。如何鍛煉自己......。

(2)目標組合：順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專(zhuān)業(yè)課程，而專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習則對職業(yè)目標(成為一個(gè)有一家公司的建筑方面的技術(shù)人員)有促進(jìn)作用。

五。成功標準。

我的成功標準是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調發(fā)展。

只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標沒(méi)有實(shí)現(特別是收入目標)我也不會(huì )覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

為了家庭犧牲職業(yè)目標的實(shí)現，我不這樣認為。在30歲之前有自己的家庭就可以了。

當今社會(huì )處在變革的時(shí)代，到處充滿(mǎn)著(zhù)激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業(yè)活動(dòng)的競爭非常突出，尤其是我國加入wto后。要想在這場(chǎng)激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設計好自己的職業(yè)生涯規劃。這樣才能做到心中有數，不打無(wú)準備之仗。而不少應屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來(lái)做好自己的職業(yè)生涯規劃，而是拿著(zhù)簡(jiǎn)歷與求職書(shū)到處亂跑，總想會(huì )撞到好運氣找到好工作。結果是浪費了大量的時(shí)間、精力與資金，到頭來(lái)感嘆招聘單位是有眼無(wú)珠，不能"慧眼識英雄"，嘆息自己英雄無(wú)用武之地。這部分大學(xué)畢業(yè)生沒(méi)有充分認識到職業(yè)生涯規劃的意義與重要性，認為找到理想的工作*的是學(xué)識、業(yè)績(jì)、耐心、關(guān)系、口才等條件，認為職業(yè)生涯規劃純屬紙上談兵，簡(jiǎn)直是耽誤時(shí)間，有那時(shí)間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯誤的理念，實(shí)際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認識與明確的目標之后再把求職活動(dòng)付諸實(shí)踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟、更科學(xué)。

大學(xué)生要對職業(yè)進(jìn)行物質(zhì)、心理、知識、技能等各方面充分的準備，還要根據各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀(guān)地對職業(yè)做出選擇。對即將踏入的職業(yè)活動(dòng)要有一定的合理的心理預期，包括工作的性質(zhì)、勞動(dòng)強度、工作時(shí)間、工作方式、同事以及上下級關(guān)系都要快速適應，迅速成為一個(gè)成功的職業(yè)者。

個(gè)人發(fā)展規劃學(xué)生個(gè)人發(fā)展目標

古人云：“良好的開(kāi)端是成功的一半?！贝笠晃一旧蠜](méi)有干過(guò)幾件象樣的事情，完成應該完成的任務(wù)就更是差遠了，按邏輯推理，我就已經(jīng)失敗了一半?？墒俏矣植桓市?，因為嚴格說(shuō)來(lái)，我的大學(xué)生活還剩下四分之三，失敗一半對我來(lái)說(shuō)也太不公平。如果說(shuō)世界上真的沒(méi)有后悔藥，那么能帶給我最大安慰的莫過(guò)于現在流行的選秀節目中的“復活”一詞。把自己將來(lái)要做的每一件事當做一次“選秀”對待，“死了”還有“復活”的機會(huì )。

特此，我從三個(gè)方面對接下來(lái)三年的大學(xué)生涯進(jìn)行了規劃?！坝袎?mèng)想就有希望”，我不敢保證我的職業(yè)規劃完完全全的切實(shí)可行，但至少它代表了我現階段最大的理想，也是近期最應該付諸時(shí)間實(shí)踐的，它的實(shí)施與否主宰著(zhù)我的后半生的成功與失敗。

學(xué)習不僅是為了今后的工作，最重要的是它能讓你終身受益，所謂的“活到老學(xué)到老”大概就是這樣一個(gè)意思吧。無(wú)論怎樣，學(xué)生最首要的任務(wù)就是學(xué)習，拋開(kāi)了學(xué)習一切都無(wú)從談起。作為學(xué)會(huì )計的學(xué)子，社會(huì )對我們的期望值普遍要偏高，我們不僅要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，還要懂得如何與他人交往、洽談。而且我的目標是成為一名會(huì )計師，歷史上的出名的會(huì )計師沒(méi)有一個(gè)不是博才多學(xué)，厚積而勃發(fā)已是一個(gè)不變的規律。這就意味著(zhù)我必須博覽群書(shū)，為今后步入社會(huì )后能獨擋一面作好充分的準備。

大二：

一、要把會(huì )計資格證、初級會(huì )計師證考過(guò)，這是自己在會(huì )計這一行業(yè)中混的最低限度了。一定要先把這些東西給考過(guò)，拿了證就算是本事了。

二、認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識和其他基礎學(xué)科，堅信基礎的東西一定是最重要的。大一的時(shí)侯英語(yǔ)考砸了，影響了整體成績(jì)跟獎學(xué)金還有一點(diǎn)距離，要加倍努力，爭取獲得獎學(xué)金。

三、拼了命也要把英語(yǔ)四級過(guò)了，爭取一次性通過(guò)。這學(xué)期實(shí)在過(guò)不了，下學(xué)期再給最多一次機會(huì )，當然這不絕對不優(yōu)先考慮。

四、認真在學(xué)習和工作中工作不斷地鍛煉和提高自己，寒暑期間到一些小公司去參加社會(huì )實(shí)踐，鞏固所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，從別的實(shí)際工作人員身上可以學(xué)到很多應對社會(huì )的道理。教授們常跟我們說(shuō)，“學(xué)新聞的如果不結合實(shí)踐，那么課堂上學(xué)得再好，你也只學(xué)到了一半甚至還沒(méi)有”，遇上問(wèn)題才知道老師說(shuō)的話(huà)也能成為真理。所以，必須要求自己學(xué)以至用。

大三：

一、考英語(yǔ)六級。自己的基礎不夠扎實(shí)，為了讓現實(shí)和理想之間不要有太大的落差，對六級，我的宗旨是—只求有勇氣嘗試，不過(guò)也原諒自己，奇跡當然是我夢(mèng)寐以求的，或許六級并沒(méi)有我想象中那么難。

二、證書(shū)大攻破。到那個(gè)時(shí)候已經(jīng)沒(méi)有太多課程了，可以準備考一些相關(guān)的證書(shū)，但是千萬(wàn)杜絕盲目考證，要積極咨詢(xún)就業(yè)方面較有經(jīng)驗的專(zhuān)家、老師，獲取對自己最有效的信息，然后對癥下藥。自己應該嘗試考中級甚至高級會(huì )計師證了。當然，教師資格證也該備用，以便不時(shí)之需。

大四：

一、前期進(jìn)入實(shí)習階段，選擇自己意向的公司先去嘗試參加社會(huì )實(shí)踐。認真做好上級領(lǐng)導交給我的每一項任務(wù)，記好每一筆賬，把自己最真誠、最敬業(yè)的心挖給會(huì )計，把最優(yōu)秀的自己展示給會(huì )計，最好讓媒體感受到自己的重要性，最終接納自己。這樣我的努力就算達到了目的，也為畢業(yè)后四處奔波找工作省下心。

二、后期，準備畢業(yè)論文，參加畢業(yè)論文答辯，最終能順利畢業(yè)。

三、參加工作后月薪不能太低，至少要能養活自己。

第二、為人處世方面。

一、改掉自己偶爾性情急躁的壞毛病，千萬(wàn)不和同學(xué)發(fā)生沖突。

二、尊重身邊的每一個(gè)人，不管他(她)有著(zhù)什么樣的性格，學(xué)習優(yōu)秀的人，感化惡搞的人，用一顆真誠的心去對待他們，不去爭名利，不計較利益，做一位合格的中國公民，為和諧社會(huì )的構建做自己力所能及的。

三、抓住每一個(gè)鍛煉自己的機會(huì )，這樣的機會(huì )不是每個(gè)人都有。全力以赴地完成在班級和學(xué)院的本職工作，為集體做一些力所能及的事，為勞累了多年的老師們哪怕減輕一點(diǎn)點(diǎn)負擔也好。干出一點(diǎn)成績(jì)，不一定非要得到他人的肯定，重要是給自己找一個(gè)相信自己的理由。

第三、生活方面。

大學(xué)是真正屬于自己的天地，在人的一生中這種日子不會(huì )長(cháng)久，如果在這里我都不能很好的生活，那么估計我以后就別想好好生活。所以除了學(xué)習和工作之外，我必須給自己一個(gè)快樂(lè )的生活方式，珍惜現在擁有的。愚一直以為，讓我干一件我不喜歡的事比殺了我還恐怖，在大學(xué)里要擯棄曾經(jīng)的陳舊觀(guān)念，無(wú)論如何也不逼自己，只做值得自己做的事，好好地為自己活一次!

一、籃球是我的好伙伴，那些和我一起打籃球的伙伴更是我的好伙伴，我喜歡他們的大氣，喜歡和他們呆在一起的感覺(jué)。所以，每周至少打一次籃球，這是必須的，勞逸結合，和籃球好友們聯(lián)絡(luò )聯(lián)絡(luò )感情，調節身心健康。

二、多和家人和同學(xué)聯(lián)絡(luò )，告訴他們我的快樂(lè )和不安，一路走來(lái)是他們支撐著(zhù)我克服了重重困難。尤其是上了年紀的父母，他們操勞一輩子也許最想要的只是我的一個(gè)消息一個(gè)平安而已，所以我絕對不能讓他們失望，他們幸福了我才能真正的心安理得。

最后，祝愿自己能把曾經(jīng)失去的補回來(lái)，最終如愿以?xún)?

學(xué)生個(gè)人發(fā)展規劃

進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)有半年了，可我還記得，十月金秋的時(shí)候，抱著(zhù)對大學(xué)的憧憬，踏上了離開(kāi)故土的一步!還記得，以往對大學(xué)的期盼，以往為了考上大學(xué)而付出的努力，當來(lái)到東大的那一刻，我的人生便不再是從前那般，充滿(mǎn)了希冀!我曾為自我成為一個(gè)吳院學(xué)子而自豪，也曾許下豪言壯志，以往，那麼多的學(xué)生社團引起了每一位大一新生青春的活力;也是以往，軍訓讓我們明白了什么是成長(cháng)，什麼是承受，什么是獨生子女從來(lái)未曾體味到的一切一切!

然而，在人生的旅途上，我們終究是迷茫了，總以為大一是碌碌無(wú)為，大一是無(wú)聊浪費，時(shí)光在指間悄然而逝，卻不知珍惜!困惑地度過(guò)了半年，經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒假的仔細思考，我漸漸尋獲了大學(xué)生活的方向。一個(gè)人貴在明白自我應當去干什么，“明其志，方能知所赴!”學(xué)校供給的平臺是許多專(zhuān)家的共同認可的，適合大部分同學(xué)的需要，然我們自我應當更清楚自我的實(shí)際需要，在學(xué)的課程上有所側重，有所安排，另外選學(xué)一些對自我有價(jià)值、有益處的課程......這將更具個(gè)性化更能挖掘你的潛力。

大學(xué)生活是豐富多彩的，但更應當是精彩的，若要更好地度過(guò)大學(xué)生活，我們就必須明了讀大學(xué)的目的：

1、獲取知識。求知是每個(gè)人都有的欲望，上大學(xué)更是為了獲取知識，僅有具備了淵博的知識，才能立足于社會(huì )，才能在日趨激烈的競爭中取勝，才能開(kāi)創(chuàng )自我的事業(yè)。

2、提高素質(zhì)與本事。作為當代大學(xué)生，全面的知識固然重要，但社會(huì )的要求不僅僅是呆板的書(shū)本知識，而對綜合素質(zhì)和本事的要求卻越來(lái)越高。我們在大學(xué)學(xué)校里，既要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，又要進(jìn)取參加各項活動(dòng)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和本事。

3、更好地生存與發(fā)展。我們理解大學(xué)教育是為了提高自我的學(xué)識和綜合素質(zhì)，但最終還是為了自我的生存和發(fā)展。如果我們學(xué)業(yè)有成，自然為將來(lái)的前途打下堅實(shí)的基礎，為自我未來(lái)的幸福生活埋下伏筆。

此外，我們還得合理利用時(shí)間，培養以下幾方面的本事：

1、學(xué)習的本事。學(xué)習本事的培養可經(jīng)過(guò)學(xué)校教師培養而獲得，也可經(jīng)過(guò)自我鍛煉獲得。大學(xué)生要有一種探究精神，在學(xué)習上不能遇到問(wèn)題就放棄，要把克服困難的過(guò)程看作一種歡樂(lè )，要明白任何困難都會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的推移而淡化，即便遇到問(wèn)題必須要反復學(xué)習，多推敲、理解，尋求解決問(wèn)題的方法。

2、自我約束本事。作為當代大學(xué)生要有明辨是非的本事，明白什么事情能做，什么事情不能做;要有自我控制的本事，會(huì )合理安排自我時(shí)間，妥善處理同學(xué)關(guān)系，自覺(jué)遵守學(xué)校紀律，切忌沖動(dòng)行事、感情用事。

3、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的本事。我們在現實(shí)生活中會(huì )遇到很多問(wèn)題，這就要求我們必須具有分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的本事。在問(wèn)題面前，要認真思考、分析，找準其切入點(diǎn)，從而找到解決問(wèn)題的方法。

來(lái)規劃自我的大學(xué)生活。再也不能依靠于“事事有人管”的環(huán)境，要變“有人管”為“自我管”.“自我管”，體此刻各個(gè)方面：身體保健、生活自理、社會(huì )來(lái)往……這是最起碼的方面，但更重要的是學(xué)業(yè)的研習。關(guān)于這一點(diǎn)，我國一位在科技界卓有成就的科學(xué)家說(shuō)得很好，在大學(xué)，基礎知識必須要學(xué)好，但同時(shí)要結合自我的情景選修其它課程，廣泛吸納知識。并且這種吸納是審視性的、思考性的，因而獲益匪淺。

盡管我們身處大一，可是四年并不長(cháng)遠，不得不及早為四年以后做打算.我們應當更高利用好大學(xué)四年這個(gè)人生中及其重要的四年，也是人生的黃金四年。讓自我充實(shí)的過(guò)完大學(xué)四年，為以后步入社會(huì )更好的發(fā)揮自我做好準備。

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大學(xué)生個(gè)人的職業(yè)發(fā)展規劃

方向：做一名優(yōu)秀的中學(xué)骨干教師。

總體目標：完成大學(xué)四年的學(xué)習，取得相關(guān)證書(shū)和比賽成績(jì)。進(jìn)入中學(xué)教書(shū)，在職進(jìn)一步深造，評得相關(guān)職稱(chēng)。

我的性格。

本人樂(lè )觀(guān)向上，有著(zhù)平和的心態(tài)，自我要求高，對于好的機會(huì )能夠去爭取，迎難而上，喜歡挑戰。對于工作或任務(wù)，常有自己獨特的見(jiàn)解，有創(chuàng )新性的思維，不喜歡照本宣科。私底下有時(shí)喜歡獨處，安安靜靜，有些遠離人群；但在講臺上或集體活動(dòng)演講時(shí)能很好地調動(dòng)氣氛，吸引聽(tīng)眾的耳朵，成為焦點(diǎn)，這一點(diǎn)也是指導老師對我的評價(jià)。對待工作特別負責，即使能力有限，也不愿半途而廢，會(huì )虛心向別人請教，更大程度的完成任務(wù)。原則性強，能拒絕大多數誘惑，能吃我覺(jué)得值得的苦，對生活充滿(mǎn)熱愛(ài)。我自認為還算孝順和家里大多是報喜不報憂(yōu)，自己賺生活費，努力學(xué)習和工作的原動(dòng)力大都來(lái)源于家人。

我的興趣愛(ài)好。

我愛(ài)運動(dòng)，愛(ài)游泳、打羽毛球、跑步、雖然跑步過(guò)程是很辛苦的但我享受運動(dòng)過(guò)后大汗淋漓的好心情，享受那種踏實(shí)和我還活著(zhù)的喜悅。而且運動(dòng)還能鍛煉出好身體，好身材?？沼鄷r(shí)間喜歡一邊聽(tīng)歌，一邊看書(shū)，看看動(dòng)漫，看看你綜藝，下下象棋、五子棋，有時(shí)也會(huì )單車(chē)旅行，欣賞夕陽(yáng)西下的美景。

我的能力優(yōu)勢。

1、外向、愛(ài)說(shuō)話(huà)、膽子大，有較強的語(yǔ)言分析能力，善于與人交流，人緣較好。

2、做事認真、負責有愛(ài)心。

3、具有探險精神和創(chuàng )造意識，常能創(chuàng )造性解決問(wèn)題。

4、有克服困難的勇氣，獨立自主。

5、能夠客觀(guān)的分析和處理問(wèn)題，而不是感情用事。

6、有很強的抗壓能力，不輕言放棄。

7、積極熱情，富有推動(dòng)力。

8、敢站在講臺上，并能自然地表達自己。

9、有一定的社會(huì )實(shí)踐基礎。（在校外補習班帶學(xué)生兩年）。

我的能力劣勢。

1、做事急于求成，考慮事情不夠全面周到，有些細節問(wèn)題沒(méi)注意到。

2、有時(shí)會(huì )由于近期目標而忽略長(cháng)期需要，難以看到長(cháng)遠的影響。

3、有時(shí)會(huì )有些叛逆的幼稚舉動(dòng)，挑戰傳統的方針政策。

4、對辦公軟件的應用還不夠完善。

我的受教育水平。

小時(shí)我在農村接受教育，后進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)，改變了接觸的人群和事物?，F讀于白城師范數學(xué)學(xué)院，學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和師范技能等，并積極參與很多的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。有計劃進(jìn)一步深造，提高自己的受教育水平。

基于對于個(gè)人興趣和優(yōu)勢等的分析，我選擇從事教師工作，以下是對教師職業(yè)的分析。

教育事業(yè)在國家發(fā)展中起至關(guān)重要的作用，它的發(fā)展狀態(tài)是積極向上的，可以說(shuō)是屬于永遠的“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”，我選擇教育業(yè)作為自己的終身職業(yè)，也是考慮到了它的社會(huì )地位和發(fā)展前景的。

職業(yè)分析。

教師這個(gè)職業(yè)工作環(huán)境單純，對教師本身的專(zhuān)業(yè)技能要求較高，社會(huì )地位和待遇都相對較好。工作地點(diǎn)是學(xué)校，具有濃厚的文化氛圍和學(xué)術(shù)氣息，易于形成良好的心態(tài)，而教師和學(xué)生的素質(zhì)普遍較高，可以自己的修養得到進(jìn)一步的提升。余下來(lái)的時(shí)間還可以在圖書(shū)館看看其他書(shū)籍拓寬知識、增長(cháng)見(jiàn)識，還可以繼續研究自己的專(zhuān)業(yè)知識。唯一存在的問(wèn)題是，當前大部分高校的教師人數已經(jīng)飽和，可提供的工作崗位較少，暫時(shí)看來(lái)只有大部分農村缺少教師，所以考特崗也是一條比較好的途徑，但也要求應試者必須具備非常突出的條件。

我出生在農村，父母是普通農民，家庭的經(jīng)濟條件只能勉強維持生計，不存在為我安排好工作的可能，所以畢業(yè)后必須自己找工作。我的父母對于教育是十分重視的，他們認為只有通過(guò)教育才可以獲得好的工作，父母希望我可以找份穩定的.，待遇不錯的工作，教師于他們而言實(shí)在是個(gè)不錯的選擇。

學(xué)校環(huán)境分析。

我所就讀的學(xué)校是吉林省普通的師范院校。但在白城這是唯一一所本科師范學(xué)校，所以我也和一些同學(xué)一樣做過(guò)家教，在輔導班當教師，所以教師經(jīng)驗還算不錯。但是在全國范圍內看來(lái)只有本科學(xué)歷畢業(yè)競爭力不強，所以最好先就業(yè)再擇業(yè)?；蛘呷ツ戏饺鄙俳處煹牡胤较鄬€是好就業(yè)一些。

社會(huì )環(huán)境分析。

當前就業(yè)形勢嚴峻，大學(xué)畢業(yè)生普遍出現找工作難的問(wèn)題。應對這一問(wèn)題，我們所能做的就是提高自身綜合能力，加強專(zhuān)業(yè)技能修養，同時(shí)具備良好的社會(huì )適應能力。我們不僅要和同等學(xué)歷的其他高校畢業(yè)生比，而且還要和研究生學(xué)歷的人比。所以，唯有加強自身競爭力，才可在這社會(huì )中占有一席之地。

綜合以上分析，得出本人職業(yè)定位的swot分析如下：

短期計劃（大三，大四）。

目標：

1、學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識并回顧復習初高中知識。

2、提高師范技能水平，爭取獲得相關(guān)獎項。

3、做好考特崗教師準備，了解各地招聘信息。

4、參與教學(xué)實(shí)踐，在見(jiàn)習和實(shí)習中給該中學(xué)留下深刻印象。

5、了各地中學(xué)招聘標準，培養一門(mén)突出的能力。

6、考取相關(guān)證書(shū)，英語(yǔ)過(guò)四級以上。

7、高質(zhì)量地完成畢業(yè)論文。

具體實(shí)施：

1、認真上課聽(tīng)課，每天花3個(gè)小時(shí)以上時(shí)間學(xué)習初高中知識。每個(gè)周五晚關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，各地中學(xué)招聘信息，各地特崗信息等。

2、積極參加各種師范技能講座與比賽，不斷磨練自己。學(xué)會(huì )熟悉運用ppt、flash、幾何畫(huà)板等工具。

3、每個(gè)星期利用10點(diǎn)半后睡前時(shí)間讀一本書(shū)，如波利亞的怎樣解題，并記錄學(xué)習感悟。

4、每天早上六點(diǎn)前起床，跑步、鍛煉。

5、研究中學(xué)教材和中學(xué)數學(xué)課程教學(xué)標準，并多向在職教師請教，培養自己的教學(xué)能力。

6、練習粉筆字，鋼筆字，普通話(huà)，計算機運用等教師基本功。

中長(cháng)期計劃。

（一年半內）努力實(shí)習積累經(jīng)驗，課余時(shí)間做家教賺外快。順利畢業(yè)并找到工作。（工作五年計劃）。

1、適應階段參加工作1年（試用期），這階段拜師學(xué)習，實(shí)現有師范生向教師角色轉變。在此過(guò)程，逐漸熟悉備課，上課，輔導，批改作業(yè)，考試測驗等教學(xué)常規工作；通過(guò)課堂教學(xué)，不斷把教學(xué)知識轉化為教學(xué)能力，在三尺講臺上“立住腳”。

2、練就教學(xué)基本工階段。

第2到第3年，除了有過(guò)硬的常規基本功外，如粉筆字、鋼筆字、普通話(huà)、計算機、備課、上課等，還要注意掌握處理重難點(diǎn)等課堂教學(xué)基本功，并且具備分析和了解學(xué)生，管理學(xué)生的基本能力，能勝任班主任的工作。

3、形成經(jīng)驗和技能階段到了第五年，開(kāi)始認同教師的職業(yè)價(jià)值，逐步建立現代教育觀(guān)念，形成自己的一套教學(xué)設計，教法和學(xué)法指導等教學(xué)方式，從而建構自身教學(xué)體系，成為優(yōu)秀的一線(xiàn)骨干教師。

六、結束語(yǔ)。

規劃僅僅是規劃，如果不能真正落實(shí)也只是紙上談兵，空中樓閣。因此，從現在做起，從細節做起，一步一步走好自己的人生之路，才是最重要的。始終相信一句話(huà)“機會(huì )只留給有準備的人！”

大一學(xué)生個(gè)人發(fā)展規劃

這個(gè)時(shí)期有四個(gè)任務(wù)：

第二是明確校園資源，充分為我所用．了解校園環(huán)境是熟悉校園的硬件，而明確校園資源就是熟悉校園的軟件了，畢竟大學(xué)在于大師而不在大樓．在這個(gè)階段你了解學(xué)校的專(zhuān)業(yè)設置，學(xué)科強項，學(xué)科帶頭人，著(zhù)名教授，這個(gè)你可以通過(guò)上校園網(wǎng)就得知，至于本專(zhuān)業(yè)的牛人你可以直接問(wèn)輔導員或專(zhuān)業(yè)課老師；還有就是你要去圖書(shū)館完整看看，學(xué)校的藏書(shū)有多少，哪類(lèi)書(shū)比較多，怎么借書(shū)，怎么在線(xiàn)瀏覽，怎么查閱資料；因為如果你學(xué)校的名師牛人不多，那你日后只好更多的借助與依靠圖書(shū)館和互聯(lián)網(wǎng)了！

第四是要學(xué)會(huì )借助互聯(lián)網(wǎng)，告訴你一切！進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的今天，早已經(jīng)是“世界不大，網(wǎng)大”的格局了，所以互聯(lián)網(wǎng)是你最大的百科全書(shū)，是你大學(xué)里最好的老師！在一定程度上可以這么講，利用好了互聯(lián)網(wǎng)，大學(xué)不上也罷！因為互聯(lián)網(wǎng)上有你所知道和所不知道的一切，你只要掌握了信息搜集與整理的能力，就可以在無(wú)垠的網(wǎng)上遨游了．這不是聳人聽(tīng)聞，也不是大放厥詞，而是的的確確的，包括你所看到的這篇文章所要介紹的內容也是可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)得到學(xué)習的，可見(jiàn)合理利用互聯(lián)網(wǎng)的魅力之大，那怎么利用互聯(lián)網(wǎng)去查找自己所尋找的知識與信息呢，如何利用好這個(gè)最大的圖書(shū)館呢，如果你也有這樣的疑問(wèn)，那你就互聯(lián)網(wǎng)吧，去baidu你的這些疑問(wèn)，你就會(huì )親身體驗到互聯(lián)網(wǎng)的魅力了！

這個(gè)階段有兩個(gè)任務(wù)，但當你學(xué)會(huì )使用互聯(lián)網(wǎng)后其實(shí)以下的階段就是建議了！

第一是定位個(gè)性自我，培養能力素質(zhì)．進(jìn)入大學(xué)的第一天你就要考慮你想讓大學(xué)給你提供什么樣的成長(cháng)平臺，你要從大學(xué)中獲得什么，你希望在大學(xué)里把自己塑造什么樣的人，你想在畢業(yè)后擁有什么能力與技能，這些都是你應該在拿到入學(xué)通知書(shū)那刻起要思考的！在耳濡目染大學(xué)生活與使用互聯(lián)網(wǎng)后你應該有了這樣一個(gè)思考：“人向何處去”，你想通過(guò)四年的努力將自己塑造成什么樣的角色呢，你要成為個(gè)性的誰(shuí)呢?你想培養自己那方面的能力呢，你想補充自己那方面的不足呢；在本子上寫(xiě)下十年后的自己，將自己的狀態(tài)描述一下，包括什么身份地位，什么活動(dòng)應酬，什么生活休閑統統暢想一下，回到現實(shí)中來(lái)你就知道你怎么做才能實(shí)現，現在要做些什么了！

第二是樹(shù)立職業(yè)理想，制定圓夢(mèng)計劃．每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，每個(gè)人都想做點(diǎn)什么，你最想做的工作是什么呢?如果你自童年起就一個(gè)愿望而一直沒(méi)有實(shí)現，那大學(xué)的時(shí)光里為什么不去努力將之實(shí)現或最大化的向之靠攏呢?如果你還沒(méi)有什么目標，那你為什么不樹(shù)立一個(gè)遠大愿望呢，日后創(chuàng )業(yè)做ceo，日后畢業(yè)后可以當coo，有這樣一個(gè)職業(yè)追求不好嗎，這樣不就給自己的大學(xué)找到了一個(gè)要實(shí)現要努力的事情嗎，或許你真的能力不夠目前實(shí)現不了，或者你不適合那個(gè)目標，但你畢竟是在路上奮斗啊，日后也好修正和改變啊，最重要的是你在實(shí)際奮爭中學(xué)習了知識積累了經(jīng)驗，而這些是哪些原地踏步的同學(xué)所不具有的．想讓你的大學(xué)充實(shí)和快樂(lè )起來(lái)嗎，那么就確立一個(gè)理想，給自己找點(diǎn)事做，你會(huì )很快體驗到那種為理想奮斗的激情和每一點(diǎn)進(jìn)步的喜悅的！快去制定你的圓夢(mèng)計劃吧！

因為剛來(lái)到陌生的環(huán)境，不可避免的是和以往的高中同學(xué)聯(lián)系，這是每個(gè)新生都要渡過(guò)的時(shí)期，在此期間有三點(diǎn)建議：

第一，交流感情，加快適應大學(xué)．在一個(gè)城市的同學(xué)互相逛逛學(xué)校，聊聊各自的學(xué)校，聊聊大學(xué)的新生活，說(shuō)說(shuō)高中同學(xué)的近況，這種交流都是加快你適應大學(xué)生活的一種途徑，但建議不要太沉溺于高中同學(xué)的關(guān)系，而忽略了建立大學(xué)的關(guān)系，畢竟在一個(gè)新環(huán)境下你要生活四年，多和大學(xué)同學(xué)交流，一起去上課，吃飯，游玩阿都可以的，重要的是你要從此走出高中的`圈子，要在大學(xué)里有個(gè)新起點(diǎn)，而且要盡快！

第三，保持交流，獲取更多關(guān)系與機會(huì )．在差不多適應大學(xué)環(huán)境后，很多人就忽略或減少了和高中同學(xué)的聯(lián)系，這里建議你繼續和高中同學(xué)保持聯(lián)系，無(wú)論是出于感情還是機會(huì )，你都應該保持，在日后大學(xué)中你們會(huì )互相幫助，在畢業(yè)后也可以互相照應，所以切不可因為一時(shí)的需要而忽略同學(xué)之間長(cháng)期的維護，其實(shí)也很簡(jiǎn)單，同學(xué)過(guò)生日了一起慶祝一下或電話(huà)祝福一聲，平時(shí)放假回家搭伴，節日送個(gè)祝福，考試前鼓勵一下，周末搞個(gè)聚會(huì )，都是可以的，好好維護你的高中關(guān)系吧，因為高中朋友和大學(xué)朋友將是你最純的兩類(lèi)朋友，工作之后就難求了！

第一，熟悉本班本系，確定交往對象．第一步就是從和你一起上課一起生活的本寢本班同學(xué)，一般來(lái)說(shuō)本寢的都是本班同學(xué)，只是因為調劑或經(jīng)濟等原因才會(huì )與其他院系的同學(xué)混住，和本寢兄弟的關(guān)系就不說(shuō)了，真正的小圈子，是第一要維護的；接下來(lái)就是本班同學(xué)了，因為初期的不了解，你可以多觀(guān)察，多了解，然后在普遍來(lái)往中確定日后要結交的好朋友；本院系的同學(xué)也好認識，因為公共課了，院系活動(dòng)了，尤其你要是在學(xué)生會(huì )，會(huì )結識很多本院系的同學(xué)；其實(shí)這些人也很好交往，畢竟大家都是初來(lái)乍到，都希望多認識些朋友，所以本寢本班本院系的同學(xué)你一定要多認識些，這些人說(shuō)不定哪天會(huì )成為你的貴人呢！

第三，加強老師交流，尋找發(fā)展良師．老師和圖書(shū)館是你的最大校園資源，所以你要多和專(zhuān)業(yè)課的授課老師以及你喜歡專(zhuān)業(yè)的老師建立聯(lián)系，爭取找到一位導師．多上老師的課，在課堂上多發(fā)言，多學(xué)習研究專(zhuān)業(yè)課程，爭取和老師在學(xué)術(shù)上有交流是認識老師的最好途徑，尤其是尊重老師的勞動(dòng)，上課要認真聽(tīng)講，課后多多復習．結識老師的渠道可以通過(guò)校園網(wǎng)bbs，或者輔導員，抑或是在課堂上直接向老師要聯(lián)系方式，在有了老師的聯(lián)系方式后，要建立一份導師交流日志，可以這樣理解就是你要定期給老師匯報的點(diǎn)滴成長(cháng)，尤其是在老師指導與影響下的進(jìn)步，老師可能不給你回復，但你要定期的匯報，使之老師看你的郵件成為一種習慣，這樣是很有可能找到你的導師的！

要想很好的度過(guò)大一，在學(xué)習及生活層面就一定要有好的安排，以下兩點(diǎn)是給你的建議。

第一，學(xué)好基礎課程，掌握必要能力．在剛上大學(xué)一段時(shí)間里，你可能會(huì )發(fā)現大學(xué)并不是你所想象的那樣，你會(huì )對大學(xué)的很多方面都感到失望，你甚至會(huì )討厭自己的大學(xué)，也會(huì )對學(xué)校所開(kāi)的課程不滿(mǎn)意，這時(shí)候你會(huì )選擇游玩，逃避來(lái)應對這個(gè)失望，但在課程上，建議你不要如此，你一定要好好學(xué)習目前階段所開(kāi)設的所有課程，即使有些課程你認為沒(méi)用或者是真的無(wú)用的，但你在進(jìn)入大學(xué)的這個(gè)初期內一定要保持好學(xué)上進(jìn)認真的態(tài)度，即使用高中時(shí)期十分之一的認真你就可以走到很多同學(xué)的前面了，好好學(xué)習現有課程一是為了避免在不了解的情況下做出錯誤抉擇，二是延續和培養一個(gè)好的學(xué)習態(tài)度與習慣，這也是最重要的，是對你大學(xué)四年都有益處的，所以在這個(gè)時(shí)期培養學(xué)習的態(tài)度比學(xué)到了什么更重要，當然在不作弊的情況下你的分數越高也是可以證明你的能力相對越強的！

第二，養成個(gè)人習慣，高效利用大學(xué)．一個(gè)好的大學(xué)在于有一種好的校園文化，同樣一個(gè)成功的大學(xué)生在于建立了一個(gè)好的生活習慣，或者說(shuō)是自我管理的模式；所以大學(xué)的成功更多的建立形成了一種個(gè)人習慣．在學(xué)習，生活，交往，休閑等各個(gè)方面都有意識的培養自己的風(fēng)格，都養成一套適合自身的行動(dòng)習慣；培養一個(gè)好的思維方式和行動(dòng)方式，是讓你更加有效度過(guò)大學(xué)的保障．你可以在以上的訪(fǎng)談中明確大學(xué)的主流是怎樣的，然后結合自身在各個(gè)方面都確定一個(gè)明確的風(fēng)格，持之以恒的執行21天就可以了，如確定早6點(diǎn)起床，晚十點(diǎn)跑步，每天去圖書(shū)館2小時(shí)等，在每個(gè)學(xué)期根據自身的期望將自己的一天形成計劃，這樣就可以充實(shí)的度過(guò)每一天了!可以這樣講，大學(xué)生自身成功與否就在于是否能夠形成一套個(gè)人習慣，是否能夠建立一套適合的自我管理模式，事實(shí)證明，有個(gè)人習慣善自我管理的人是成功的人，是畢業(yè)后的佼佼者！

認真復習學(xué)習，檢驗自己品質(zhì)．按照學(xué)校安排，進(jìn)入12月份就是考期，因為這是你在大學(xué)里的第一次考試，雖然以往的12年里你久經(jīng)考驗，但這一次你一定要認真對待，你過(guò)去三個(gè)月來(lái)一直在認真對待學(xué)習，這次應該是收獲和檢驗的時(shí)刻了，你不能作弊并且建議在大學(xué)里的所有考試也不要作弊，你就憑自己的努力去考試，這樣你就可以給自己一個(gè)交待了，要知道這次考試不僅是考驗你學(xué)到了多少知識，也是在檢驗你的品質(zhì)，更是形成你對日后大學(xué)學(xué)習和考試第一態(tài)度的問(wèn)題！

博覽各路專(zhuān)業(yè)，初步確定選擇．這是廣泛了解各個(gè)專(zhuān)業(yè)的過(guò)程，此時(shí)期大約要經(jīng)過(guò)四個(gè)月時(shí)間．首先在網(wǎng)絡(luò )或圖書(shū)館找到專(zhuān)業(yè)選擇的書(shū)，詳細的閱讀，尤其是要注意國內所開(kāi)設專(zhuān)業(yè)的目錄，在看過(guò)每個(gè)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)描述后初步確定要了解的一部分專(zhuān)業(yè)，然后是逐個(gè)專(zhuān)業(yè)的了解判斷，具體方法請參照上步的第一點(diǎn)．經(jīng)過(guò)這個(gè)過(guò)程后你可能確定幾個(gè)專(zhuān)業(yè)，然后就是具體學(xué)習每個(gè)專(zhuān)業(yè)的核心課程，具體參見(jiàn)上步的第二點(diǎn)！

學(xué)習通用知識，親身專(zhuān)業(yè)實(shí)踐．在最終圈定自己所喜歡的專(zhuān)業(yè)后，你要學(xué)習專(zhuān)業(yè)的通用知識，將這個(gè)專(zhuān)業(yè)的概論看幾便就可以將這個(gè)專(zhuān)業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域和研究方向相對的搞清楚，在看完專(zhuān)業(yè)的概論后你會(huì )發(fā)現你會(huì )對專(zhuān)業(yè)的某個(gè)領(lǐng)域更感興趣，這時(shí)候你就可以去圖書(shū)館或互聯(lián)網(wǎng)或從學(xué)長(cháng)那里借來(lái)教材再去深入的學(xué)習一番，在進(jìn)一步驗證專(zhuān)業(yè)興趣的同時(shí)也會(huì )下一步的學(xué)習奠定了基礎；往往經(jīng)過(guò)這個(gè)階段后也就到了暑假，那你完全可以利用這近兩個(gè)月的時(shí)間去從事專(zhuān)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，根據專(zhuān)業(yè)的未來(lái)就業(yè)方向和專(zhuān)業(yè)的核心課程來(lái)去親身的實(shí)踐，如社會(huì )學(xué)的主要實(shí)際應用為研究社會(huì )問(wèn)題，進(jìn)行社會(huì )調查，那你的暑期實(shí)踐就可以選擇一定的社課題，自己去實(shí)踐調查，然后寫(xiě)就調查報告，并就解決問(wèn)題的方法提出自己的方案，這個(gè)過(guò)程就是很好的檢驗你專(zhuān)業(yè)興趣的方法，一方面讓你學(xué)習了理論知識，一方面讓你進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，而收獲中的最大意義在于你能明確的知道自己日后是否喜歡這個(gè)的工作，從而決定了你是否要學(xué)習這個(gè)專(zhuān)業(yè)！

在大一時(shí)期找到適合自己的專(zhuān)業(yè)，其實(shí)更準確的是找到自己的興趣，找到自己成長(cháng)方向的興趣，對于短暫的大學(xué)來(lái)說(shuō)是刻不容緩的．因為專(zhuān)業(yè)的確定過(guò)程是由大學(xué)生自己來(lái)驗證選擇的，所以難免因個(gè)人的執行不到位或了解不透徹而一時(shí)就確定喜歡的專(zhuān)業(yè)，其實(shí)這只是在大學(xué)生在自我確定專(zhuān)業(yè)選擇過(guò)程的可能問(wèn)題，即使大一階段的專(zhuān)業(yè)選擇不妥，也會(huì )有大二階段的糾偏修正過(guò)程，畢竟當一個(gè)專(zhuān)業(yè)的通用知識和專(zhuān)業(yè)知識你都學(xué)了時(shí)，是否喜歡的判斷就會(huì )由此可見(jiàn)了．最重要的是我們想大學(xué)生這樣一個(gè)觀(guān)念和方法，只要你有未雨綢繆的心，去更深入的了解，有更充分的準備，無(wú)論的專(zhuān)業(yè)選擇還是職業(yè)選擇都是可以確定的，只不過(guò)在執行的過(guò)程中你要有一顆警惕的心，要在充分準備的前提下去做主觀(guān)判斷，這樣所作的決策就比較科學(xué)和適合自身！

學(xué)生個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃

大學(xué)生個(gè)人發(fā)展規劃書(shū)

常言道："凡事預則立，不預則廢"，新的一個(gè)學(xué)期的到來(lái)，幾門(mén)新功課來(lái)到了我們的面前，需要我去探索去研究，為了更好地學(xué)習貫徹新知識，獲得長(cháng)足的提高，我特此制定一份學(xué)習計劃。

爭取獲得優(yōu)良成績(jì)，能切實(shí)在大學(xué)里學(xué)到豐富的專(zhuān)業(yè)知識和基礎常識。增加文化素養，提升自身本事，端正學(xué)習態(tài)度，培養積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習計劃來(lái)自我敦促，自我勉勵。

1、堅持預習，堅持在上課前先預習一遍課文，在上課之前對所上的資料有所了解，能提高聽(tīng)課效率。并且在教師上完一章的資料后，能夠主動(dòng)復習。溫故而知新。

2、每周抽一天時(shí)間早起背誦英語(yǔ)課文。

3、每周堅持到校晚自習。

4、堅持去校圖書(shū)館借書(shū)閱書(shū)，堅持超額完成教師布置的讀書(shū)任務(wù)，并且做好讀書(shū)筆記。

5、對于課程知識，要多想多問(wèn)，并且把其中有收獲的部分記入筆記之中。

6、每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習清算，反思自我這個(gè)月是否達成了學(xué)習計劃，有哪一些做得不足的地方，下個(gè)月要注意改善。

7、訂閱英語(yǔ)輔導報，自學(xué)報紙上出現的一些英語(yǔ)單詞，并且完成報紙上的練習題。

8、身為一個(gè)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，對于文字的敏感和寫(xiě)作本事是十分重要的，所以應當堅持在平時(shí)多寫(xiě)一些練筆。

9、多學(xué)習一些例如《文心雕龍》，《易經(jīng)》之類(lèi)的中國古文化典籍。

10、爭取利用周末時(shí)間多學(xué)一門(mén)外語(yǔ)。

學(xué)習是要靠自我自覺(jué)的，在已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)高考進(jìn)入大學(xué)的我們而言，也許很多人都會(huì )所以放縱自我，可是我們要堅信，如果在大學(xué)里沒(méi)有養成好的學(xué)習習慣，那么我們的大學(xué)四年生活就等于是浪費了的，這是人生的黃金時(shí)光，我們應當努力多學(xué)點(diǎn)東西。所以堅決執行此計劃，鼓勵自我，學(xué)有所成！

大一學(xué)生個(gè)人發(fā)展規劃書(shū)

一、讀書(shū)目的：

1、通過(guò)課外閱讀，擴大知識層面，培養語(yǔ)感，積累個(gè)性語(yǔ)言，為其終生發(fā)展奠基。

2、通過(guò)閱讀，培養學(xué)生課外閱讀興趣和良好的讀書(shū)、思維、表達習慣，提高閱讀、鑒賞能力。

3、通過(guò)閱讀，培養學(xué)生豐富的情感、積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度和科學(xué)的價(jià)值觀(guān)，學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生活。

二、讀書(shū)要求：

1、每人每天閱讀2或3個(gè)小故事。準備一本摘錄本摘錄書(shū)中的好詞好句好段，每月至少看一本好書(shū)，多的不限。

3、教師在閱讀前，做必要的指導，指導學(xué)生讀書(shū)方法，鼓勵學(xué)生做讀書(shū)筆記，自己解決在閱讀中遇到的問(wèn)題。

三、讀書(shū)實(shí)踐：

以學(xué)校計劃為指針，認真開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

1、師生共讀：利用兩周一節的讀書(shū)課與學(xué)生共讀書(shū)或交流讀書(shū)收獲。每周評選優(yōu)秀讀書(shū)筆記、優(yōu)秀讀后感若干，名額不限。

2、我的.推薦：每周利用早自習向其他學(xué)生推薦一篇好文章，讀給同學(xué)聽(tīng)，互相交流。

3、實(shí)行好書(shū)輪流轉：學(xué)生之間定期交換圖書(shū)進(jìn)行閱讀，實(shí)現有限圖書(shū)無(wú)限共享。

4、舉行各種讀書(shū)活動(dòng)：講故事比賽、演講比賽、優(yōu)秀作文展、手抄報展覽等。

5、班內閱讀評比欄：充分利用，根據學(xué)生的表現，評比閱讀標兵。每?jì)蓚€(gè)月檢查一次。

大學(xué)生個(gè)人發(fā)展規劃書(shū)

當今社會(huì )競爭越發(fā)激烈。在現代社會(huì )，人們的生活節奏加快，社會(huì )發(fā)展也非?？?。如果如我們柔弱的個(gè)體，不加緊自己的腳步，跟隨時(shí)代的步伐，通過(guò)不斷學(xué)習，來(lái)充實(shí)自己，將很難有一個(gè)長(cháng)足的進(jìn)步。而一份對自己未來(lái)的規劃是與人競爭的主要手段之一。個(gè)人發(fā)展規劃要求你根據自身的“職業(yè)興趣、性格特點(diǎn)，能力傾向，以及自身所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識技能等”自身因素，同時(shí)考慮到各種外界因素，經(jīng)過(guò)綜合權衡考慮，來(lái)把自己定位在一個(gè)最能發(fā)揮自己長(cháng)處的位置，以便限度地實(shí)現自我價(jià)值。我不敢保證我的職業(yè)規劃就一定切實(shí)可行，但至少它代表了我現階段人生的理想，也是近期最應該付諸時(shí)間實(shí)踐的，它的實(shí)施與否主宰著(zhù)我的后半生的成功與失敗。

1、個(gè)人優(yōu)點(diǎn)：性格外向、開(kāi)朗、活潑。做事仔細認真，待人熱情，思維敏捷，表達流暢，有學(xué)習新事物的欲望，自學(xué)能力強，考慮問(wèn)題全面，具有較強的人際溝通能力與組織協(xié)調能力。工作認真投入，有非完成不可的決心。

2、個(gè)人缺點(diǎn)：缺乏主見(jiàn)，做事不夠果斷，不夠主動(dòng)，自控能力較差，容易情緒化。

3、個(gè)人小結：正確認識自己是一件十分困難的事。很多人在不斷摸索的過(guò)程中學(xué)著(zhù)去認識自己，但是真正能認識到自己的優(yōu)缺點(diǎn)的卻沒(méi)有幾個(gè)。我在性格方面，外向開(kāi)朗。這樣的性格使我樂(lè )觀(guān)、看待事情積極，但同樣讓我容易情緒化、急于求成。我的愛(ài)好廣泛，喜歡運動(dòng)、看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè )，可以說(shuō)我是一個(gè)喜歡嘗試新鮮事物的人，但是同時(shí)我也會(huì )對自己不喜歡的事物會(huì )有排斥感。對我自己的能力我比較自信的方面是與人交往、組織協(xié)調活動(dòng)，比較缺乏的是做事的主動(dòng)性。

4、個(gè)人發(fā)展：不少人都曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己：“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“走好每一步，這就是你的人生?！笔前?，人生之路說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，因為它是你一生意義的詮釋?zhuān)松氛f(shuō)短也短，因為你生活過(guò)的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設計自己的人生，都在實(shí)現自己的夢(mèng)想。因此為了實(shí)現自己的夢(mèng)想，我今后要學(xué)會(huì )自己做決定，自己拿主意，做事要積極主動(dòng)，學(xué)會(huì )約束自己，為人處事要冷靜，面對困難和問(wèn)題時(shí)，經(jīng)過(guò)仔細分析和思考，對遇到的問(wèn)題做出正確的判斷，并解決好。

1、社會(huì )環(huán)境形勢分析。

現今中國政治穩定，是全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。但在20xx年，中國經(jīng)濟發(fā)展經(jīng)受了近幾年最為嚴峻的挑戰和重大考驗。由美國次貸危機引發(fā)的全球金融危機，我國經(jīng)濟增速也顯著(zhù)放緩;國內發(fā)生的南方冰雪低溫災害、四川汶川特大地震、舟曲泥石流災害等，使災區人民的生命財產(chǎn)遭受重大損失。由于國際經(jīng)濟形勢發(fā)生了重大變化，多國貿易保護主義政策在悄悄抬頭，各種經(jīng)濟貿易的申訴調查和仲裁措施正在對中國經(jīng)濟的發(fā)展產(chǎn)生了較多的不利影響，這一情況無(wú)疑為大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)情況帶來(lái)新的挑戰。

2、專(zhuān)業(yè)環(huán)境形勢分析。

由于全球金融危機的發(fā)生，中國雖然是發(fā)展中國家，沒(méi)有美國等西方發(fā)達國家面臨的形勢嚴峻，但也給當今大學(xué)生的就業(yè)帶來(lái)很大困擾，作為與經(jīng)濟息息相關(guān)的建筑專(zhuān)業(yè)也面臨著(zhù)巨大考驗。當前，我國建筑業(yè)在國家經(jīng)濟中處于重要地位，同時(shí)也處于支柱性產(chǎn)業(yè)階段。但各種新材料新技術(shù)的運用，各種智能建筑概念的產(chǎn)生，以及各種新的建筑技術(shù)規范的發(fā)布，促使建筑業(yè)已不再停留在原有的簡(jiǎn)單結構上了。我們應認清這一事實(shí)積極做好準備，為工作打下堅實(shí)的基礎。建筑業(yè)本是一個(gè)就業(yè)相當廣泛的專(zhuān)業(yè)，建筑專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生可以做資料員、施工員，也可以在公司做項目類(lèi)整體策劃或項目管理等，但這都需要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)能力做后盾，而在現今的社會(huì )形勢下，我們更應該努力提高自己的知識與實(shí)踐能力，迎接我們的未來(lái)。

大二：現在的就是計算機一級還沒(méi)有考下來(lái)，一直比較焦急的`事情，眼看即將春季的計算機一級又即將開(kāi)始了，目前就是想一心的撲在計算機的輔導書(shū)上面，爭取今年可以拿到。還有就是英語(yǔ)四級的問(wèn)題，去年參加了四級考試，成績(jì)一直沒(méi)有下來(lái)，倘若沒(méi)有通過(guò)四級，那就是爭取下一次能過(guò)順利的通過(guò)，當然了還是很想這一次就可以過(guò)的。再者就是今年的學(xué)習目標了，對于專(zhuān)業(yè)的課程要更加的努力學(xué)習，爭取課課優(yōu)秀的學(xué)期末，在自己的學(xué)業(yè)上小有成效。更主要的是可以從試驗中好好的歷練自己。

大三：作為畢業(yè)生，已經(jīng)離開(kāi)校園了，踏入社會(huì )。所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、并確定自己是否要繼續在目前的崗位上工作。在撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí)，提出自己的見(jiàn)解，鍛煉獨立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )造性。多和學(xué)姐學(xué)哥們探討就業(yè)的問(wèn)題，以及現在社會(huì )的求職方向，同時(shí)也要多和指導老師多聯(lián)系，征求一下老師的意見(jiàn)。在工作當中，積極關(guān)系，虛心求教。希望最終確定自己的正確崗位，以及自己的事業(yè)的發(fā)展方向。

中國人常說(shuō)，盡人事，聽(tīng)天命。對于我們可以控制的，理當全力以赴，因為操之在我;對于不可控制的，我們應當養成坦然接受的胸懷和氣度。要抱著(zhù)一種信念，那就是不做則已，要做就要做好。在工作中，努力奮斗，自動(dòng)自發(fā)，精益求精。這樣，才能贏(yíng)得收獲。

一個(gè)人，一生當中不知道要遇到多少困難，很多困難是不能預見(jiàn)的，這就要靠我們自己處事時(shí)隨機應變的能力，面對突如其來(lái)的麻煩事情，臨危不亂，保持冷靜的心態(tài)，急中生智，想出好辦法來(lái)。睿智的人，善于分析事物的發(fā)展情況，能夠抓住事物的特點(diǎn)，成竹在胸，料事如神，成功的預測事物的發(fā)展方向。決策于千里之外，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。

駐足觀(guān)望，電子、網(wǎng)絡(luò )鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場(chǎng)，不禁感嘆，這世界變化好快。

大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)身處信息世界，作為一名電子信息專(zhuān)業(yè)的當代大學(xué)生，我不由得考慮起自己的未來(lái)。，在機遇與挑戰粉墨登場(chǎng)的未來(lái)社會(huì )里，我究竟該扮演如何一個(gè)角色呢?水無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。

人無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。

沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅?沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果?只有付出，才能有收獲。

未來(lái)，掌握在自己手中。

一本書(shū)中這樣寫(xiě)到：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒(méi)有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著(zhù)我們去描繪，去譜寫(xiě)。

而如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時(shí)光的日子里，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識來(lái)充實(shí)自己。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次，不把握好，將來(lái)自己一定回追悔莫及。于是，再經(jīng)過(guò)一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來(lái)設計一下。有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。

大學(xué)生個(gè)人發(fā)展規劃

計劃拿到英語(yǔ)四六級證書(shū)以及相關(guān)的醫學(xué)類(lèi)證書(shū)，拿到大二的獎學(xué)金，同時(shí)利用課余時(shí)間積極參加各項活動(dòng)來(lái)豐富自己的知識，大二要針對性學(xué)習專(zhuān)業(yè)課，然后出色完成實(shí)習工作，最后為大學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句點(diǎn)，找到一所好的醫院工作，有滿(mǎn)足自己要求的金額，所以要好好的努力走向它們。

大一學(xué)生個(gè)人發(fā)展規劃書(shū)

按照學(xué)校培養計劃的要求和計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的實(shí)際情況，擬安排20xx級計算機專(zhuān)業(yè)191名學(xué)生在20xx-20xx第二學(xué)期參加生產(chǎn)實(shí)習。

一、生產(chǎn)實(shí)習的目的。

專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)實(shí)習是本科教學(xué)計劃中非常重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，是專(zhuān)業(yè)培養目標和教學(xué)計劃、課程設置的有機組成部分，是理論教學(xué)的完善和補充。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，使學(xué)生通過(guò)實(shí)踐了解和掌握計算機應用的開(kāi)發(fā)、設計、運行等環(huán)節;比較深入的了解掌握軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)、系統開(kāi)發(fā)過(guò)程、項目管理、系統測試、系統集成等技術(shù)和規范。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習培養學(xué)生掌握從事計算機系統開(kāi)發(fā)的技能，加深對已經(jīng)學(xué)習過(guò)的專(zhuān)業(yè)理論知識的理解和認識，訓練自己觀(guān)察和分析問(wèn)題的能力。通過(guò)實(shí)踐鞏固已學(xué)過(guò)的知識，并使學(xué)生獲得組織和管理生產(chǎn)的初步知識。通過(guò)收集閱讀和分析理解產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的有關(guān)資料和現場(chǎng)技術(shù)人員講解培訓，及學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)踐，加強學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，提高在生產(chǎn)實(shí)踐中調查研究、觀(guān)察問(wèn)題分析問(wèn)題以及解決問(wèn)題的能力和方法。為學(xué)生后續學(xué)習打下基礎。

通過(guò)實(shí)習，還可以檢查學(xué)校教學(xué)中存在的問(wèn)題，對推進(jìn)教學(xué)改革，增強高校培養人材與企業(yè)發(fā)展的適應性，進(jìn)一步提高教師的思想水平，拓寬教師的業(yè)務(wù)能力具有積極意義。

二、生產(chǎn)實(shí)習的基本要求。

1.認真對待實(shí)習，服從領(lǐng)導，遵守紀律。

2.遵守生產(chǎn)實(shí)習單位的工作、生活作息制度;。

3.服從指導教師安排，認真做好生產(chǎn)和住宿地的安全、防火、衛生等工作;。

5.獨立完成實(shí)習內容;。

7.絕不允許出現打架、賭博、酗酒現象;注意維護學(xué)校的聲譽(yù);。

8.認真完成每天實(shí)習日記、認真完成生產(chǎn)實(shí)習總結報告。

三、生產(chǎn)實(shí)習的方式。

經(jīng)與達內科技有限公司協(xié)商，對學(xué)生進(jìn)行java項目實(shí)訓，實(shí)訓地點(diǎn)為東北大學(xué)秦皇島分校，實(shí)訓學(xué)時(shí)定為兩周，我方指導教師和公司員工一起負責學(xué)生組織管理，指導學(xué)生項目實(shí)訓。

四、生產(chǎn)實(shí)習的時(shí)間。

生產(chǎn)實(shí)習時(shí)間為7月8日至7月19日，周六日休息。

五、實(shí)習指導教師。

領(lǐng)導小組：白秋果、李志剛、劉杰民、張順宇、程紹輝。

指導教師：程紹輝、劉杰民、王和興、王鑫、王翠榮、黨群指導教師要全程陪同，切保學(xué)生安全、組織、紀律規定落實(shí)到位。加強和實(shí)習單位溝通，認真指導學(xué)生實(shí)訓工作，檢查記錄學(xué)生出勤、平時(shí)、報告情況。完成教師指導記錄，進(jìn)行實(shí)習總結。

六、實(shí)習具體日期安排

作息時(shí)間：上午8：00-：00下午2：30-6：30?。

七、生產(chǎn)實(shí)習的主要內容。

由企業(yè)進(jìn)行相關(guān)培訓，項目培訓采取分組方式，模擬真實(shí)軟件項目開(kāi)發(fā)模式，采取講授與實(shí)踐結合方式，使學(xué)生能夠學(xué)以致用，獲得項目實(shí)踐經(jīng)驗。

八、實(shí)習組織。

1.生產(chǎn)實(shí)習動(dòng)員。

由生產(chǎn)實(shí)習指導教師和主管教學(xué)的副主任組織動(dòng)員，主要向學(xué)生講述生產(chǎn)實(shí)習目的意義以及生產(chǎn)實(shí)習期間的要求及時(shí)間安排和實(shí)習的考核辦法等。

2.項目實(shí)訓與開(kāi)發(fā)。

為加強和培養學(xué)生理論與實(shí)踐相聯(lián)系，并通過(guò)實(shí)踐鞏固已學(xué)過(guò)的知識，要求學(xué)生查閱與生產(chǎn)實(shí)習相關(guān)的資料，進(jìn)行項目實(shí)訓，完成項目分析、設計、編碼、測試、安裝過(guò)程，培養團隊合作精神，并寫(xiě)出報告。

3.素質(zhì)教育。

生產(chǎn)實(shí)習是素質(zhì)教育體現的一個(gè)方面，為培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，組織同學(xué)以討論的方式進(jìn)行對軟件開(kāi)發(fā)等方面的討論研究，并提倡學(xué)生自己上講臺以研討的方式進(jìn)行講解，并提出自己的看法與見(jiàn)解。

九、實(shí)習報告。

實(shí)習結束時(shí)需要寫(xiě)出實(shí)習報告，全面總結實(shí)習中的心得和收獲。其內容包括：

1.按照實(shí)習內容的要求，都進(jìn)行了那些實(shí)習，簡(jiǎn)述實(shí)習內容。

2.實(shí)訓項目有關(guān)的可行性分析報告、用戶(hù)需求分析說(shuō)明書(shū)、概要設計說(shuō)明書(shū)、詳細設計說(shuō)明書(shū)、編碼、測試說(shuō)明書(shū)、用戶(hù)手冊等。

3.在實(shí)習過(guò)程中的心得體會(huì )和收獲，對今后實(shí)習的建議及有關(guān)問(wèn)題的改進(jìn)。

實(shí)習報告是評定實(shí)習成績(jì)的重要依據之一，它不但反映學(xué)生實(shí)習的深度和質(zhì)量，而且反映學(xué)生分析和歸納問(wèn)題和能力，實(shí)習報告應簡(jiǎn)明工整，科學(xué)系統，并在實(shí)習結束時(shí)送實(shí)習指導教師評閱、簽字。

十、成績(jì)考核。

實(shí)習成績(jì)應按生產(chǎn)實(shí)習大綱的要求，根據學(xué)生在實(shí)習過(guò)程中所掌握的知識和技能，由指導教師會(huì )同現場(chǎng)的意見(jiàn)、實(shí)習日記及教師的考核進(jìn)行評定，實(shí)習成績(jì)按“優(yōu)”、“良”、“中”、“及格”、“不及格”五級分制評定。實(shí)習認真，遵守紀律，能按時(shí)報到和結束，無(wú)無(wú)故缺勤而且完成任務(wù)較好，實(shí)習日記及實(shí)習報告質(zhì)量高，全面完成實(shí)習大綱的要求，有獨特的見(jiàn)解或合理化建議，獨立工作能力較強者，成績(jì)評為“優(yōu)秀”。實(shí)習期間紀律較好，較好完成實(shí)習大綱的要求，實(shí)習日記和報告能較好地滿(mǎn)足要求，質(zhì)量較高，有一定的獨立工作能力者，成績(jì)?yōu)椤傲己谩?。?shí)習期間能遵守紀律，能完成實(shí)習大綱的要求，能完成實(shí)習日記和實(shí)習報告，質(zhì)量一般者，成績(jì)評為“中”?；就瓿蓪?shí)習大綱的要求，能完成實(shí)習日記和實(shí)習報告，但質(zhì)量一般者，成績(jì)評為“及格”。實(shí)習日記和實(shí)習報告不合格，或實(shí)習期間表現差，有嚴重違反紀律行為者，成績(jì)評為“不及格”。

十一、生產(chǎn)實(shí)習報告封面模版。