ID：8852541
時(shí)間：2024-01-10 11:20:10
上傳者：BW筆俠寫(xiě)述職報告有助于加深對自己工作內容和目標的認識，促進(jìn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展和進(jìn)步。通過(guò)閱讀這些范文，我們可以深入了解述職報告的重要性和寫(xiě)作的難點(diǎn)。
經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區中心小學(xué)工作，先后任教四、五年級?，F已符合小學(xué)英語(yǔ)高級教師職稱(chēng)的申報條件，下面就我任現職以來(lái)的工作述職如下：
一、政治思想方面：
加強師德修養，為人師表。作為一名年輕的黨員教師，我全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，模范履行教師職責，具有良好的職業(yè)道德。教育教學(xué)指導思想明確，安教樂(lè )教，有事業(yè)心和責任感。服從學(xué)校工作安排，對工作精益求精。遵紀守法，為人師表，樂(lè )于助人，團結協(xié)作，文明禮貌。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名優(yōu)秀人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
二、教育教學(xué)方面：
我先后擔任四、五年級英語(yǔ)教學(xué)工作。面對從中學(xué)教學(xué)到小學(xué)教學(xué)方方面面的轉變，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。我困惑過(guò)，迷惘過(guò)，失望過(guò)，但在學(xué)校領(lǐng)導和其他老師耐心的幫助指導和鼓勵下，我開(kāi)始漸漸適應了現在的生活和工作。我虛心地向有經(jīng)驗的'教師及同行討教經(jīng)驗，詢(xún)問(wèn)每節課的重難點(diǎn)以及如何把握這些重難點(diǎn)，甚至還有怎樣處理課堂上關(guān)于學(xué)生紀律的一些情況，以及如何在課后讓學(xué)生及時(shí)上交課作、如何讓學(xué)生每天認真的完成家作等等等等。通過(guò)兩年的鍛煉，我開(kāi)始在學(xué)校上公開(kāi)課和展示課。在全體英語(yǔ)同仁的幫助下，我順利地完成了任務(wù)。在20xx年xx市“新秀杯”賽課中獲得二等獎。20xx年10月，我參加了全國在職研究生的考試，取得了優(yōu)秀的成績(jì)，現已成為河南師范大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的一名在職研究生。在平時(shí)的教育教學(xué)中，我認真鉆研教學(xué)大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的等能力。另外，我在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會(huì )就及時(shí)記下來(lái)與同事交流，受益匪淺。
三、工作業(yè)績(jì)方面：
在指導學(xué)生參加江蘇省“小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力與閱讀能力測試競賽”中有多名學(xué)生獲一、二、三等獎；在“時(shí)代英語(yǔ)杯少兒英語(yǔ)風(fēng)采大賽”中有數名學(xué)生獲一、二等獎。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
學(xué)生的主動(dòng)性、積極性是衡量教師主導作用的觀(guān)點(diǎn)的重要標志。教師的工作將直接影響著(zhù)社會(huì )四個(gè)現代化的成敗，影響著(zhù)民族的素質(zhì)和祖國的未來(lái)。你是否在找正準備撰寫(xiě)“小學(xué)教師聘副高級職稱(chēng)述職報告”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
隨著(zhù)學(xué)期的結束，本年度即將過(guò)去，回顧一年來(lái)的工作，充實(shí)而富有挑戰，在學(xué)校領(lǐng)導和同事的鼎立支持下努力地完成了各項任務(wù)。為將來(lái)年的工作做得更好，特就今年工作小結如下：
一、政治思想：
本人獻身于教育事業(yè)。準時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習并認真做好筆記，寫(xiě)好學(xué)習心得，思想端正，服從學(xué)校的工作安排，辦事認真負責;并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象;能夠顧全大局，團結協(xié)作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更好地適應教育發(fā)展的形勢。
二、教育教學(xué)：
1、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
嚴格做好“五認真”常規工作，緊緊抓住課堂，研究教學(xué)設計，創(chuàng )設問(wèn)題情境，改革教學(xué)方式，實(shí)施有效教學(xué)，拓展學(xué)生思維，努力提高課堂教學(xué)效益;堅持撰寫(xiě)個(gè)人教育教學(xué)博客，交流教學(xué)得失，學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，拓寬教學(xué)視野，廣交數學(xué)之友，豐富業(yè)余生活。認真參與市小學(xué)數學(xué)中心組教研活動(dòng)，在聽(tīng)課、評課、交流中不斷學(xué)習、反思，努力提高自身數學(xué)專(zhuān)業(yè)素養，下半年被評為小學(xué)數學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。
2、教學(xué)管理。
認真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習，圍繞有效教學(xué)開(kāi)展15次集中學(xué)習，提升教師教學(xué)理念;開(kāi)展“同課異構”課堂教學(xué)競賽活動(dòng)，拉開(kāi)過(guò)程，提高實(shí)效;啟用“有效教學(xué)”實(shí)施手冊，為教師個(gè)人、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料;每學(xué)期初制定好學(xué)校工作計劃并督促實(shí)施落實(shí)，期末做好學(xué)校工作總結。
三、繼續教育：
積極參加培訓與學(xué)習，分別交流培訓心得，領(lǐng)略名校風(fēng)范、聆聽(tīng)教授講學(xué)、對話(huà)專(zhuān)家學(xué)者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學(xué)習了管理技巧。
一年以來(lái)，在校領(lǐng)導及同事們的支持和幫助下，本人能努力做好各項工作，認真地履行了自己的職責?，F將一年來(lái)的政治思想、教學(xué)和學(xué)習等方面的工作報告如下：在思想政治方面堅持教育方針，忠誠教育事業(yè)。加強自身的政治理論學(xué)習，提高理論水平。在教學(xué)實(shí)踐中，認真貫思想、政策，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅定、業(yè)務(wù)精干、作風(fēng)踏實(shí)、為人誠實(shí)。在師德上嚴格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師!
在教學(xué)工作方面，能認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)知識，認真研究教學(xué)規律，在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的能力。對個(gè)別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節，及時(shí)進(jìn)行補漏。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎知識。做到課前認真備課、制作課件、領(lǐng)會(huì )教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，積極查找與教材有關(guān)的資料，幫助學(xué)生理解每一個(gè)問(wèn)題和難點(diǎn)。
上課時(shí)認真授課，抓住重點(diǎn)、突出難點(diǎn)、精講精練，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的知識水平出發(fā)，力求培養學(xué)生的學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，最大限度地發(fā)揚課堂民主，創(chuàng )設生動(dòng)活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快思考，主動(dòng)探索、大膽質(zhì)疑，敢于標新立異。在教學(xué)中注意理論與實(shí)踐相結合，注意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題，結合理論教學(xué)從理論上解釋出現的問(wèn)題，提出解決的方法和措施，并積極培養學(xué)生的動(dòng)手能力。不斷提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果評價(jià)良好。在教學(xué)工作上，根據學(xué)校的工作目標和教材的內容，了解學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的教學(xué)工作計劃，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。安全常規教育工作我也從不忽視，經(jīng)常利用班會(huì )課、宣傳櫥窗對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，并且每到重大節假日，都會(huì )讓學(xué)生帶去一封有關(guān)安全教育方面的致家長(cháng)信，本學(xué)年無(wú)安全事故發(fā)生。由于本人認真備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。
通過(guò)一學(xué)年的努力，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)有了很大的提高。得到校領(lǐng)導和教師的一致好評。
半年來(lái)，我積極參加教研組的每一次主題活動(dòng)，活動(dòng)過(guò)程中認真做好筆記或聽(tīng)課記錄。轉變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標準的新思想、新理念和新設想結合起來(lái)。下面是我在本學(xué)期教研工作方面的收獲：
一、實(shí)在每一次的教研活動(dòng)。
都在實(shí)踐與理論的交流中實(shí)實(shí)在在地展開(kāi)，讓我在與同伴的研討中發(fā)現問(wèn)題、理解問(wèn)題、尋找解決問(wèn)題的策略。在聆聽(tīng)別人課堂教學(xué)的同時(shí)收獲著(zhù)自己的課堂，收獲著(zhù)應對棘手問(wèn)題的經(jīng)驗和方法，收獲著(zhù)太多太多的真知灼見(jiàn)。
二、細致當開(kāi)展課堂教研活動(dòng)，每次課堂教學(xué)后，我們都進(jìn)行評課研討。
在研討中，每位教師都能夠從細微處發(fā)現課堂教學(xué)的成敗，在教研中，老師們提出了練習題設計的難易程度、練習題量的多少，創(chuàng )設情境應符合學(xué)生的認知特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)，課件的使用要為學(xué)生的學(xué)習服務(wù)，教師所提的問(wèn)題要注意技巧性……教學(xué)中的每一句話(huà)，每一個(gè)字都在大家的言論中被提煉出來(lái)，使我們暢所欲言的時(shí)都能吸收他人的提問(wèn)關(guān)鍵處，使我們聽(tīng)課、評課的水平再上一個(gè)高度。
三、自我提升教研。
1、課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生，形成自己的教學(xué)風(fēng)格每位教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標準的落實(shí)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導思想，把語(yǔ)文教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。在平時(shí)教學(xué)中重視關(guān)注學(xué)生，與學(xué)生的交流，從容對待課堂中出現的每一個(gè)問(wèn)題，同時(shí)要發(fā)揮自己的長(cháng)處，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
2、課堂之外，多學(xué)習，多反思，多總結在教學(xué)中逐漸地形成了自己的風(fēng)格，日漸成熟時(shí)不忘積極進(jìn)行理論探索，實(shí)現實(shí)踐與理論的相輔相成。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我們將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，把教學(xué)工作搞得更好。
一轉眼，一個(gè)學(xué)期快已往了。在這個(gè)學(xué)年中，我和平常一樣都是認仔細真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)事情，我很高興跟大家說(shuō)一說(shuō)在這一年中我的事情環(huán)境。
一、思想了解。
這一學(xué)年，在教誨教學(xué)事情中，我始終堅持黨的教誨方針，面向全體門(mén)生，教書(shū)育人，為人師表，建立以學(xué)生為主體，以培養學(xué)生主動(dòng)生長(cháng)為中間的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性生長(cháng)，重視引發(fā)門(mén)生的發(fā)明本領(lǐng)，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面生長(cháng)。在這學(xué)年里，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)教誨事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團員的身份來(lái)約束自己，推動(dòng)自己。對自己要求嚴酷，力爭在思想上、事情上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。一學(xué)年來(lái)，我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水溫和業(yè)務(wù)程度。服從學(xué)校的事情擺設，配合領(lǐng)導和教師們做好校表里的各項事情。
二、教學(xué)事情。
在教學(xué)事情方面，整學(xué)年的教學(xué)使命很重。我爭取多聽(tīng)課，從中學(xué)習他人的長(cháng)處，意會(huì )其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節課，我都做好充分的預備，我的信念是-決不打無(wú)預備的仗。在備課歷程中仔細分析講義，憑據講義的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際環(huán)境設計教案。
三、領(lǐng)班事情。
這學(xué)年主要擔當一個(gè)班的語(yǔ)文的教學(xué)及班主任事情。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)事情的重頭戲，因為一個(gè)班級里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是講堂上多發(fā)問(wèn)，多巡視，多領(lǐng)導。然后是在講堂上對他們的點(diǎn)滴前進(jìn)給予大力的表?yè)P，課后多找他們交流，使他們明白教師沒(méi)有把他們看扁，樹(shù)立起他們的決心和引發(fā)他們學(xué)習語(yǔ)文的興趣。最后是發(fā)起班上的優(yōu)生自愿當后進(jìn)生們的領(lǐng)導教師，令我欣喜的是優(yōu)生們體現非常的積極。
在班主任事情方面，我非常重視門(mén)生的思想教誨事情。經(jīng)過(guò)班會(huì )、晨會(huì )、思想品德課及聯(lián)合各科講義對學(xué)生舉行愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)團體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習等的思想教誨。使學(xué)生能養成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是教師的左右手，所以我把培養得力的班干部作為班主任事情的一項重要內容。我還常給班干部定時(shí)開(kāi)會(huì )，了解他們事情的環(huán)境，鼓勵他們大膽展開(kāi)事情。使班干部能在同學(xué)中樹(shù)立起威信，成為同學(xué)學(xué)習的榜樣。
四、出勤方面。
我在做好各項教誨教學(xué)事情的同時(shí)，還嚴酷服從學(xué)校的各項規章制度。按時(shí)上、放工，不遲到，不早退，有事告假。
五、主要成績(jì)。
在這一學(xué)年里，我班學(xué)生在?？习l(fā)表作文10篇，講故事比賽中得到二等獎，在?；顒?dòng)會(huì )中也獲得了較好的成績(jì)。在上學(xué)期期末調研中語(yǔ)文合格率為100﹪，優(yōu)秀率為88%，本學(xué)期期中調研中語(yǔ)文合格率為100﹪，優(yōu)秀率為96.2%。
總之，我在事情上發(fā)揚了任勞任怨的精力，做到不計小我私家得失，以校為家，以教為本;對待同事團結友好，相互幫助，并能客氣向有經(jīng)驗的教師學(xué)習;對待門(mén)生則愛(ài)護有加，但決不放松嚴酷要求。
光陰似箭，轉眼間進(jìn)入教師行列已近一年。在各位老師的幫忙和支持下，在領(lǐng)導的信任鼓勵下，讓作為一名新教師的我成長(cháng)、進(jìn)步了不少?；仡欉@一年的工作，我對自己的表現有滿(mǎn)意也有不足之處，但無(wú)論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。
本年度，我擔任二年級數學(xué)的教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實(shí)，經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點(diǎn)：
認真備課，鉆研教材，努力上好每一節課。在備課時(shí)我認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。
多學(xué)習，多請教。作為新教師，剛開(kāi)始確實(shí)有些盲目，不知如何下手，為了讓自己的教學(xué)方法適應學(xué)生的學(xué)習方法，我不斷改善自己的缺點(diǎn)，經(jīng)常利用空余時(shí)間去請教和觀(guān)摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。
多看書(shū)，多上網(wǎng)。用心學(xué)習各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會(huì )陳舊、不會(huì )用竭，我努力學(xué)習，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習，努力提高自己的教學(xué)水平。
及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思。盡量堅持每一天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無(wú)則加勉。
為了更好適應教師的主角，使自己更快成長(cháng)，我為自己設立了以下幾個(gè)目標，以激勵自己：
在教育教學(xué)的思想上，認真學(xué)習新課標，轉變理念，與時(shí)俱進(jìn)。
在業(yè)務(wù)技能上，繼續夯實(shí)基本功，力爭在兩年之內，使個(gè)人的教育教學(xué)的水平到達一個(gè)新的高度。
加強學(xué)習，除了向書(shū)中學(xué)習外，還要繼續向有經(jīng)驗的教師學(xué)習。不斷提高自己的理論水平，同時(shí)也要用心參與課題探究。
繼續堅持及時(shí)撰寫(xiě)好相關(guān)的文章和總結，為學(xué)校和自己的課題作好準備。
這一年來(lái)學(xué)習，使我收獲不少，無(wú)論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，我都很大的進(jìn)步。在今后的實(shí)踐中，我會(huì )繼續努力工作，以真摯的愛(ài)，真誠的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(cháng)。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
現將我本學(xué)期的教學(xué)工作做一總結，以便于今后的教學(xué)，總結有以下幾點(diǎn)：
一、音樂(lè )教學(xué)。
我認真根據《新課程標準》和學(xué)生實(shí)際情況備教案?！缎抡n程標準》極力倡導學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應當"以生為本",把"關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展"作為根本的教育目標。堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。
二、課堂教學(xué)。
在課堂教學(xué)在依據幼兒年齡特點(diǎn)，我會(huì )運用講故事、做游戲、即興表演等各種“動(dòng)”的形式來(lái)充分調動(dòng)幼兒對音樂(lè )學(xué)習，積極參加到幼兒學(xué)習音樂(lè )的活動(dòng)中去。我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè )文化資料,多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(cháng)見(jiàn)識,并獲得更多美的感悟。此外,我還很注意自身的學(xué)習.積極參加組里的音樂(lè )教研活動(dòng)，練習專(zhuān)業(yè)技能，閱讀一些音樂(lè )、教育、文化等方面的報刊、雜志。
三、課外活動(dòng)。
為了更好地培養學(xué)生對音樂(lè )產(chǎn)生濃厚的興趣，本學(xué)期的活動(dòng)有“紅歌唱響十月”、“親子運動(dòng)會(huì )”、“親子美食節”等等活動(dòng)中讓孩子去參與其中，讓孩子感受到了父母陪伴的快樂(lè )，親子合作的成就感。也讓家長(cháng)展示各自的廚藝，進(jìn)一步拉近了老師與家長(cháng)之間的距離，也給家長(cháng)與家長(cháng)之間提供一個(gè)交流的平臺。使得我們這個(gè)大集體凝聚力更加強大，家長(cháng)對我們的教育工作更加認可，從活動(dòng)開(kāi)始前的好奇，到帶著(zhù)燦爛笑容離開(kāi)。我相信沒(méi)有只有更好。
作為一名小學(xué)音樂(lè )教師,學(xué)習雖然辛苦緊張,但是讓我享受了收獲的快樂(lè ).通過(guò)這個(gè)學(xué)期的培訓,我的理論和專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平同時(shí)得到了很大的提升,我將帶著(zhù)收獲、帶著(zhù)感悟、帶著(zhù)信念、帶著(zhù)滿(mǎn)腔熱情,在今后的教學(xué)中,繼續學(xué)習教育教學(xué)理論知識,不斷反思自己的教學(xué)行為,讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長(cháng),使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺階。
尊敬的各位評委：
大家好!我叫，今年xx歲。1x年大本畢業(yè)，學(xué)士學(xué)位。任教22年曾擔任初中生物、化學(xué)、勞動(dòng)技術(shù)等學(xué)科的教學(xué)、兼任生物、勞技、科技課外小組輔導員、縣級兼職教研員等工作?，F任縣級研究性學(xué)習學(xué)科兼職教研員和市級和科技輔導員。xx年被評為中學(xué)一級教師?，F申報中學(xué)高級教師職務(wù)，述職如下：
一、教育方面：
服從領(lǐng)導，踏實(shí)工作，耐心做學(xué)生思想工作。-xx年分別被評為校級“三育人”先進(jìn)個(gè)人、校級優(yōu)秀教師、校級師德骨干教師。xx年、xx年教師業(yè)績(jì)考核為優(yōu)秀。至被評為縣級骨干教師。xx年獲得中國經(jīng)濟咨詢(xún)中心，北京教育研究院頒發(fā)的教育成就獎。
二、教學(xué)方面：
xx年獲得生物學(xué)科第四屆“雙優(yōu)課”縣級一等獎，xx年說(shuō)課縣級一等獎,教學(xué)軟件縣級二等獎。、xx年教學(xué)設計3次被評為校級一等獎。xx年青年教師課堂教學(xué)設計競賽校級一等獎、縣級二等獎。xx年參加縣級骨干教師舉辦英特爾未來(lái)教育信息化教學(xué)設計大賽獲得縣級二等獎。xx年課件縣級三等獎。至xx學(xué)年，指導《燕山植被調查》科技實(shí)踐活動(dòng)，獲得科技大賽市級三等獎。xx年代表我校、我縣的新課程教學(xué)改革成果在漁陽(yáng)賓館參展。xx年成為天津市青少年科技教育協(xié)會(huì )會(huì )員，承擔天津市青少年科技輔導工作?！獂x學(xué)年度獲校級優(yōu)秀教案。xx年博客，被評為縣級優(yōu)秀博客，填補了我校的一項空白，受到校領(lǐng)導的表?yè)P。至連續兩年輔導科技大賽有兩名同學(xué)獲得市級一等獎，xx年至今發(fā)動(dòng)輔導了全國舉辦的節水、節糧、和節約紙張保護環(huán)境的大型科技活動(dòng)，上交了大量真實(shí)可靠數據資料，使我校在網(wǎng)上有名。xx年第六屆“雙優(yōu)課”縣級三等獎。至參加了縣級以上初中生物課堂訓練，單元測驗的出題工作。xx年9月起從事生物教學(xué)和實(shí)驗室管理工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，雖然我身患高血壓，糖尿病，但仍堅守在工作第一線(xiàn)配合學(xué)校和教師很好完成了教學(xué)工作和上級各類(lèi)檢查工作，受到領(lǐng)導好評。
三、教科研方面：
xx年，有三條人生格言發(fā)表，xx年被評為我校教研教改積極分子，xx年至今承擔了兩項縣級課題的研究并參加了四項縣級以上課題的研究和整理工作，有四項課題結題。撰寫(xiě)多篇論文，其中獲得兩篇，市級獎三篇，縣級一等獎三篇，二等獎7篇，三等獎3篇。xx年《信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究》教科研成果被評為縣級一等獎。xx年教學(xué)敘事案例獲市級三等獎。xx年至xx年從事《科學(xué)素養在學(xué)科課堂教學(xué)中的體現與滲透》課題研究過(guò)程中，撰寫(xiě)的論文先后獲得市級三等獎，一等獎。xx年承擔《中學(xué)研究性學(xué)習與中學(xué)學(xué)科教學(xué)改革的教學(xué)策略》縣級骨干教師課題研究，撰寫(xiě)的論文于xx年1月獲得中國教育學(xué)會(huì )、中國教育學(xué)刊雜志社等單位舉辦的征文大獎賽全國一等獎。
述職完畢，謝謝大家!
述職人：
x年xx月xx日。
尊敬的各位領(lǐng)導：
認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針和政策，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作。為適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求，我認真貫徹落實(shí)文教系統的各項指示精神，不斷提高自己的思想道德修養。干好本職工作，恪盡一個(gè)教師的職責。提出了“學(xué)校無(wú)小事，事事教育人，學(xué)校無(wú)閑人，人人教育人”“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育?！钡慕逃谔?，并一直努力實(shí)踐著(zhù)熱愛(ài)學(xué)生，以情動(dòng)心、以嚴導行的行動(dòng)，我問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)，我長(cháng)期早到校，晚離校，每遇雨雪更是早早守在校門(mén)口望著(zhù)學(xué)生來(lái)，看著(zhù)學(xué)生去，每天總要抽出時(shí)間，走到學(xué)生中間，對個(gè)別末到校學(xué)生我能及時(shí)發(fā)現，問(wèn)清情況，全校在校400多學(xué)生，我能叫出每個(gè)學(xué)生的姓名，我心目中沒(méi)有好學(xué)生和差學(xué)生之分，我在文教的正確領(lǐng)導下真正把學(xué)校當成了為孩子鑄基的地方，放飛理想的地方，全身心投入到了學(xué)校教學(xué)和管理之中。
我堅持“腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取”的工作作風(fēng)，恪守“學(xué)高為師、德高為范”的教育理念，扎扎實(shí)實(shí)教好學(xué)，營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習氛圍，用學(xué)生樂(lè )于接受的方法來(lái)教書(shū)育人，全面提高學(xué)生的學(xué)習能力。備課時(shí)，我不但備學(xué)生，而且備教材、備教法，根據教材內容和學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定適用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序、時(shí)間安排等都作了詳細的記錄。認真寫(xiě)好教案，每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都做好充分的準備，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記。授課時(shí)，努力使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。此外，我十分重視學(xué)困生的轉化工作。我從學(xué)習思想、學(xué)習態(tài)度入手，通過(guò)各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心，首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒。而后，再從學(xué)習方法與學(xué)習勤苦的角度來(lái)引導他們一點(diǎn)一點(diǎn)地求得進(jìn)步，并一再地強化他們成功的喜悅，真正使學(xué)生樂(lè )學(xué)，愛(ài)學(xué)。
寧靜致遠，讓靈魂跟上腳步。靜水流深，態(tài)度永遠比力量重要。，在遼源市第二實(shí)驗小學(xué)留下了我14年的青春年華；14年，在東山山頂我守護著(zhù)我的學(xué)生每一個(gè)春冬秋夏。此刻，時(shí)間仿佛停止了，這14年多的回憶瞬間風(fēng)起云涌，裹夾著(zhù)曾歷經(jīng)的幸福與感動(dòng),打磨與堅定,努力與反思，填滿(mǎn)了我的腦海。才發(fā)現，原來(lái)真正的感情無(wú)法用任何記憶換算，它早已在我們不知曉處的暗夜，筆直向前，然后，等待我們的到來(lái)?；仡欁约旱墓ぷ骱蜕?，我將做如下述職報告。
一、思想方面---干在實(shí)處，走在前列。
作為一名中共黨員，仰望黨旗，我更加感受到自己身上沉甸甸的責任。作為一名一線(xiàn)教師，我有一往無(wú)前的豪情，更有時(shí)不我待的警醒。干在實(shí)處，走在前列。首先要有落在實(shí)處的緊迫感。拿出只爭朝夕的不懈干勁、馬上就辦的雷厲風(fēng)行，將學(xué)校的每一項工作落細落小落實(shí)，學(xué)生在看著(zhù)我，學(xué)生需要我。其次必須保持從嚴從實(shí)的過(guò)硬作風(fēng)。把工作當做事業(yè)干，把學(xué)生當做孩子看。最后務(wù)必錘煉敢于擔當，勇于任事的品格。不圖顯赫一時(shí)的功名，但求無(wú)愧于學(xué)校，無(wú)愧于學(xué)生的答卷。
二、本職工作---一路修行做教師。
那日，又收到學(xué)生的來(lái)信。在初夏的深夜，我讀得熱淚盈眶。許多朋友提醒我不要總懷念那個(gè)六年一班。他們說(shuō)，你的使命是忘掉六年一班，但是我做不到。不僅是六年一班，在我14年班主任生涯中帶過(guò)的任何一個(gè)班級我都忘不掉。對教師而言，班主任的生涯哪怕是夾帶著(zhù)心酸和苦痛，但依舊是流光異彩的。因為這個(gè)職業(yè)決定了那必將是生命與生命的深度相遇和交融。
給我寫(xiě)信的孩子叫李xx。第一次看到他，他一直對我笑，但是我看出來(lái)他的特別。他的家長(cháng)對我說(shuō)，小峰有先天性腦癱，老師，您多費心了。每一個(gè)生命都值得尊重，他是我的學(xué)生，我要讓他有自信的活著(zhù)，和其他學(xué)生一樣健康成長(cháng)。班級的集體活動(dòng)，跳繩比賽，我會(huì )讓大家帶著(zhù)他一起加入，我在班級講，同學(xué)們，會(huì )笑的人運氣不會(huì )太差，咱們班級有一個(gè)笑的最燦爛的男孩，他是誰(shuí)啊。李鑄峰。同學(xué)們異口同聲的回答。那一次，他一直在笑著(zhù)搖繩。認真的樣子多么的可愛(ài)。有一次，班級演講比賽，他說(shuō)了自己從小到大的經(jīng)歷。很多學(xué)生默默的流淚，有的學(xué)生走在他身邊抱著(zhù)他。他從來(lái)沒(méi)有過(guò)過(guò)生日，全班42名學(xué)生為他唱祝你生日快樂(lè )。他來(lái)信告訴我，他考上大學(xué)了，在長(cháng)春讀書(shū)。還有如此熟悉的字跡，寫(xiě)著(zhù)，何老師，謝謝您。因為有您作我的啟蒙老師，今后的路，我跪著(zhù)也會(huì )走下去。小峰，我們的靈魂沒(méi)有一絲殘缺，我們的精神永不言敗。祝福你，我遠方的天使。
忘不了汶川地震來(lái)到我們班級的晉陽(yáng)，去我家吃飯的時(shí)候說(shuō)，何老師您做的飯有媽媽的味道，我想叫你何媽媽。忘不了一個(gè)學(xué)生上學(xué)遲到，我一遍又一遍的打電話(huà)，原來(lái)他和他媽媽在家煤氣中毒，因為我的擔心，他們兩個(gè)搶救及時(shí)脫離生命危險。更忘不了懷孕的我帶著(zhù)畢業(yè)班，我們一起走過(guò)那個(gè)夏天，他們?yōu)榱瞬蛔屛也傩?，總是把班級打掃的干干凈凈，總是早早?lái)到學(xué)校早讀，總是一個(gè)又一個(gè)第一名的成績(jì)擺在我的面前。我真的很幸運。我說(shuō)過(guò)，我們沒(méi)有理由老去，我們必將沒(méi)有中年。因為我們實(shí)在沒(méi)有辦法老去---陪伴我們的學(xué)生們的青春永遠萬(wàn)歲。
在擔任班主任工作期間，20xx年全市實(shí)驗小學(xué)抽考榮獲第一名，20xx年全區抽考中榮獲第一名。學(xué)生能力突出，班級管理井井有條，各項活動(dòng)走在前面，所教班級連續6年被評為書(shū)香班級，多次被評為文明班級。在現場(chǎng)中多次出公開(kāi)課，我先后多次評為市優(yōu)秀班主任，區優(yōu)秀班主任，“師德標兵”，區優(yōu)秀教師，區骨干教師，省培優(yōu)秀學(xué)員，先進(jìn)個(gè)人，優(yōu)秀工作者等稱(chēng)號。
在新課程改革的形勢下，我開(kāi)始翻閱教研論文書(shū)籍，認真學(xué)習教學(xué)改革的經(jīng)驗，洞察教改動(dòng)態(tài)，感悟新的教學(xué)理念。學(xué)習自己做課件，做微課，傳微課，在網(wǎng)上學(xué)習特級教師的觀(guān)摩課，并積極參與實(shí)驗課題，與實(shí)驗教師們一起備課，上課，評課。并把在實(shí)踐中的點(diǎn)滴收獲，及時(shí)總結積累，撰寫(xiě)成論文，多篇論文3在國家省市校級刊物上發(fā)表。20xx年我很榮幸的被選入西安區名師工作室。
歲月可以積攢一個(gè)人的皺紋，也可以增長(cháng)一個(gè)人的閱歷。在校領(lǐng)導的幫助下，在同伴們的影響下，在一節節的課的研究中，不斷積累了我的教學(xué)經(jīng)驗，豐富了我的教學(xué)閱歷，優(yōu)化了我的課堂教學(xué)，慢慢形成了獨具風(fēng)格的教學(xué)特色。我從中感受到數學(xué)課的樂(lè )趣，摸索到了語(yǔ)文課的魅力，更促進(jìn)了我對課外閱讀課的教學(xué)熱情。我積極參與教研公開(kāi)課活動(dòng)，也就是在每一次的教研課的磨練中讓我慢慢的成長(cháng)了起來(lái)。辛勤的付出，迎來(lái)的是收獲?；精@獎如下：
在現代教育技術(shù)與學(xué)科整合課評優(yōu)活動(dòng)，講授的數學(xué)《三角形三邊的關(guān)系》獲一等獎。（市級）在遼源市信息技術(shù)與學(xué)科整合課評優(yōu)活動(dòng)中《植樹(shù)問(wèn)題》一課，榮獲一等獎（市級）語(yǔ)文學(xué)科新授課技能大賽，《老人與海鷗》一課評為一等獎。（區級）“信息技術(shù)與學(xué)科整合同課異構優(yōu)質(zhì)課”評選活動(dòng)中《認識鐘表》一課榮獲一等獎。（市級）遼源市信息技術(shù)與學(xué)科整合優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)中《楊氏之子》榮獲一等獎?！缎档男再|(zhì)》榮獲小學(xué)數學(xué)學(xué)科一等獎。（省級）“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)中，講授的小學(xué)語(yǔ)文《從現在開(kāi)始》一課，被評為區級優(yōu)質(zhì)課，市級優(yōu)質(zhì)課。吉林省中小學(xué)教師優(yōu)秀微課評選活動(dòng)中，作品《畫(huà)風(fēng)》榮獲小學(xué)語(yǔ)文組優(yōu)秀獎。（省級）在遼源市中小學(xué)養成教育現場(chǎng)會(huì )中召開(kāi)主題班會(huì )，《培養良好習慣，爭當“四好少年”》（市級）執教的《野性的呼喚》一課，榮獲一等獎（區級）。在全區“走進(jìn)學(xué)校，享受書(shū)香”校園讀書(shū)開(kāi)放日活動(dòng)中，執教的《成語(yǔ)故事》，被評為優(yōu)秀課。連續多年制作的課件榮獲省級一等獎。
回顧近年來(lái)的教育教學(xué)工作，汗水淌下時(shí)，感到那滋味是咸咸的；迎來(lái)收獲時(shí)，洋溢在心中的滋味是甜甜的。
三、非本職工作。
1、招生工作：“沒(méi)有學(xué)生，我們就不在是老師?！蔽乙恢卑堰@句話(huà)記在心底，同時(shí)這些年我也是這樣做的。雖然校領(lǐng)導沒(méi)有把這項工作安排到我的身上，我時(shí)時(shí)把這件事放在首位，在路上遇到適齡兒童，我就是主動(dòng)和家長(cháng)交流，宣傳我們學(xué)校，我動(dòng)用了我身邊所有的資源，我兒子幼兒園搞活動(dòng)，我媽家的鄰居，我老公公學(xué)校的學(xué)生，我教過(guò)學(xué)生家親戚等等，也可以說(shuō)效果是顯著(zhù)的。每學(xué)期都有我所招來(lái)了學(xué)生，有的都已經(jīng)畢業(yè)了。遠的不說(shuō)，這屆新生現在為止我已經(jīng)招來(lái)兩名學(xué)生。這項工作我會(huì )繼續做下去。
2、練節目：我們學(xué)校連續多年都有藝術(shù)節，現場(chǎng)會(huì )，由于領(lǐng)導的信任，每次都擔任訓練學(xué)生練節目的任務(wù)，我都認真完成，得到領(lǐng)導的好評。
一個(gè)人在年輕的時(shí)候可以和很多優(yōu)秀的前輩一起工作學(xué)習，是一種幸運。學(xué)校的領(lǐng)導和老師一直都在默默的幫助和鼓勵我，無(wú)論時(shí)代怎么前行，社會(huì )心里這把衡量教師能力水平的尺子是統一度量衡的，我只有不斷調校著(zhù)它的精確度，才有資格站在這盞燈光下和講臺上。當然，還有未來(lái)，時(shí)間終將以什么樣的方式對待我們，取決于我們如何期許自己。我仍將繼續耕耘在講臺上，做一個(gè)踏實(shí)的勞作者，為學(xué)生種出一個(gè)燦爛的時(shí)代。一路修行做教師。
我叫______，現年48歲，大專(zhuān)學(xué)歷，任教于青縣流河中學(xué)，從事中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作28年，符合有關(guān)規定，現申報中學(xué)語(yǔ)文高級教師資格。
一、任現職以來(lái)工作情況匯報。
1、我的職業(yè)素養。
第一，責任感。幾十個(gè)孩子，幾十個(gè)家庭的一段重要經(jīng)歷，而且沒(méi)有回頭路，這是一家人的幸福與不幸，所以作為一個(gè)教師，我必須把責任扛在肩上，一定要讓所有的孩子在我這兒的這段時(shí)光是幸福的，有價(jià)值的。認真備好每一節課，上好每一節課，批改好每一次作業(yè)，珍惜每次跟學(xué)生交流的機會(huì )，每一件事少不了“認真”二字。
第三，熱愛(ài)。熱愛(ài)我們做的工作，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，我不歧視差生，相反后進(jìn)生在我這兒總會(huì )找到自己的自信，優(yōu)生會(huì )迸發(fā)更強動(dòng)力。第四，團隊意識。同事之間和諧相處。教研組內積極研討，有不懂的問(wèn)題虛心請教，同時(shí)也不隱瞞自己做得好的經(jīng)驗。真誠做人，打總體戰。
我時(shí)刻都銘記：老師，你的名字是：責任、良知!
2、我的教學(xué)能力。
雖然自己已是一位中年教師，具備了一定的教育教學(xué)基本功，但我從未間斷過(guò)業(yè)務(wù)進(jìn)修和學(xué)習。除參加學(xué)校、教育行政部組織的業(yè)務(wù)學(xué)習之外，自己還連續多年自費訂購《語(yǔ)文學(xué)習》，努力提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力，吸收他人的先進(jìn)經(jīng)驗，并能熟練地、恰當地把它們融入到語(yǔ)文教學(xué)中，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
從事語(yǔ)文教學(xué)28年來(lái)，歷經(jīng)多次初一到初三的教學(xué)循環(huán)，均能夠勝任中學(xué)各年級的語(yǔ)文教學(xué)工作，取得了顯著(zhù)的教學(xué)效果，歷年的教學(xué)成績(jì)均名列全縣上游。在教學(xué)實(shí)踐中，能夠根據學(xué)生實(shí)際，對教材、大綱進(jìn)行深刻的分析和理解，科學(xué)地傳授知識，培養學(xué)生能力。在教學(xué)工作中，能不斷學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論并應用于教學(xué)實(shí)踐當中，堅持系統式、啟發(fā)式和主體性的教學(xué)方法，以學(xué)生為主體，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習動(dòng)機，激活課堂教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng )造性運用教材，引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，注重培養學(xué)生創(chuàng )新精神。
在課堂教學(xué)中，能夠從實(shí)際出發(fā)，根據學(xué)生、教材、課型等具體情況，采取靈活多樣的教學(xué)方法和教學(xué)手段，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。如開(kāi)展生動(dòng)活潑的“課前3分鐘語(yǔ)文活動(dòng)”，通過(guò)“詩(shī)歌散文朗讀”、“好書(shū)美文介紹”、“成語(yǔ)故事”、“自由演講”、“謎語(yǔ)、歇后語(yǔ)”等項目，每天一個(gè)內容，輪流進(jìn)行。新課標頒布以來(lái)，更是如魚(yú)得水，使自己的眼界更為開(kāi)闊。合作、自主、探討、交流的新型教學(xué)模式已在我的課堂初步成形。多媒體的運用使教學(xué)、新穎別致的教法使得師生都充滿(mǎn)教與學(xué)的激情。在班級管理中，注意培養學(xué)生的主人翁意識，發(fā)揮學(xué)生的自我教育和管理功能，注重關(guān)心學(xué)生、研究學(xué)生、相信學(xué)生、培養學(xué)生，特別是“值周班長(cháng)負責下的值日管理制”的實(shí)踐，調動(dòng)了學(xué)生參與的積極性，使學(xué)生在工作中鍛煉，鍛煉中工作，收效甚好，已成為自己班級管理的常用模式，今后還將進(jìn)一步完善。
3、我的教科研能力。
任現職以來(lái)，我始終注重參與教研工作，努力爭取使自己成為一個(gè)學(xué)者型的教師，平時(shí)勤奮學(xué)習，努力提高自己的理論水平，把握語(yǔ)文學(xué)科最新的改革趨勢，了解國家基礎課程改革的發(fā)展方向。20____年以來(lái)，在上級教研部門(mén)的專(zhuān)家指導下，與學(xué)科組老師一起，進(jìn)行“杜郎口六步教學(xué)法”、“洋思模式”的試驗和探討，在一定程度上提高了自己的教學(xué)效率和教學(xué)能力，自己倡導的語(yǔ)文課堂教學(xué)“三講三不講”和“兩個(gè)不準進(jìn)兩個(gè)不準出”在全學(xué)區推廣。
3、我的工作態(tài)度。
由于自己有較強的事業(yè)心和責任感，所以處處以工作為重，以學(xué)生為重，從不因個(gè)人事務(wù)而耽誤教育教學(xué)工作。任職期間堅持出滿(mǎn)勤，無(wú)遲到、曠工、請假等現象，反而還常常犧牲自己的休息時(shí)間為學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導，這一點(diǎn)也深得師生的好評。
4、我的教學(xué)業(yè)績(jì)。
由于本人在教學(xué)上孜孜以求，刻苦認真，取得了顯著(zhù)的教學(xué)效果，所教班級的語(yǔ)文成績(jì)始終位居全縣上游，20____年所教班級語(yǔ)文成績(jì)在全縣名列第二;20____年所教初中畢業(yè)班上學(xué)期成績(jì)名列全縣第三名。
二、晉升后的工作設想。
1、愛(ài)崗敬業(yè)，更加積極主動(dòng)承擔教研任務(wù)和學(xué)校教學(xué)公開(kāi)課。
2、今后我將繼續學(xué)習現代教學(xué)理論，鉆研教材教法，深化新課程改革。
3、認真組織開(kāi)展學(xué)校的教研活動(dòng)，提高教研的力度和水平。
4、多與外校交流，學(xué)習他人的先進(jìn)經(jīng)驗為我所用。
5、參與繼續學(xué)習，掌握先進(jìn)的教學(xué)設備和教學(xué)理念，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
教育工作是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，對于教育教學(xué)的要求也在不斷地提高，正如古人所言“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在以后的教學(xué)工作中，我將繼續探索，努力彌補自己工作中不足和失誤，盡職盡責地做好工作，完成自己肩負的教書(shū)育人的神圣使命，為黨的教育事業(yè)做出更多的貢獻。
本人于19**年畢業(yè)于常熟高等專(zhuān)科學(xué)校，96年8月分配到東萊中學(xué)，**年調到慶東小學(xué)，99年到東萊小學(xué)，一直工作至今。98年9月經(jīng)張家港市中小學(xué)教師職務(wù)評審委員會(huì )評為小學(xué)一級教師，同年獲教師資格證書(shū)，99年1月，參加蘇州市辦公自動(dòng)化考核，成績(jì)合格。99年12月取得了現代化教育技術(shù)合格證書(shū)，20**年11月參加普通話(huà)培訓考核達到二級乙等。20**年5月，參加全國成人高考，錄取江蘇省揚州大學(xué)科學(xué)與計算機系，現本科在讀。20**年10月參加了江蘇省職稱(chēng)計算機考核，成績(jì)合格。共通過(guò)三篇論文鑒定，其中二篇達到良好?，F任三到六年級的信息技術(shù)教學(xué)工作。
自從參加工作以來(lái)，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師!認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。
基于以上認識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。
一、做一個(gè)科研型教師。
教師的從教之日，正是重新學(xué)習之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研，被學(xué)校聘為教科員，協(xié)助教科室開(kāi)展教學(xué)研究工作。在朱玉棣老師的指點(diǎn)下，成功申請了市級課題上發(fā)表，并在該社當年上半年好稿件評選中獲二等獎。我的思考《家庭教育中的素質(zhì)教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登。
三、做一個(gè)理念新的教師。
目前，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開(kāi)，在認真學(xué)習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在數學(xué)課上，我把數學(xué)知識與學(xué)生的生活相結合，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現，引導學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )合作交流，提高學(xué)習能力。在信息技術(shù)課上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統教學(xué)方式，在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習，使學(xué)生的知識不只是老師，的是來(lái)自對書(shū)本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )學(xué)習。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。教學(xué)設計《展現變化規律激發(fā)主動(dòng)發(fā)現》在市小學(xué)數學(xué)教學(xué)案例論文評比中獲一等獎，論文《小學(xué)數學(xué)教學(xué)探例》《“圓柱的認識”教學(xué)案例對比分析》《中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)初探》《小學(xué)信息技術(shù)文字處理單元教學(xué)設計》《論新課程標準下的信息技術(shù)教育》《當教學(xué)設計面對新課標》相繼發(fā)表。20**年12月，在市小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競賽中獲一等獎。
四、做一個(gè)信息時(shí)代的教師。
目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著(zhù)人們的生存方式和學(xué)習方式。信息社會(huì )的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿(mǎn)足培養面向信息化社會(huì )創(chuàng )新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿(mǎn)足于用粉筆來(lái)教學(xué)了，而要把計算機和網(wǎng)絡(luò )當作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，在理論上我作了以下探索，論文《信息化環(huán)境下戰爭與和平的教學(xué)設計》《“形神兼備”的整合》《新課程：整合，可以更精彩》《信息技術(shù)與小學(xué)社會(huì )學(xué)科整合的實(shí)踐與思考》在國家級專(zhuān)業(yè)刊物上發(fā)表，我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評優(yōu)課活動(dòng)，均獲三等獎。第一屆參賽學(xué)科是社會(huì )課，課題是戰爭與和平，第二屆參賽學(xué)科是數學(xué)課，課題是平面圖形的初步認識。我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設，為老師和學(xué)生搭建了一個(gè)網(wǎng)絡(luò )化學(xué)習的平臺，為學(xué)校的教育信息化進(jìn)程作出自己的貢獻。因我在這方面所作的努力，20**年被評為張家港市中小學(xué)現代教育技術(shù)應用先進(jìn)個(gè)人。
在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則?！叭诵斜赜形規煛?，積極向每一位老師學(xué)習，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過(guò)程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結合。在學(xué)校教研活動(dòng)中，能夠積極指導季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數學(xué)課，就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒(méi)有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng )新，才能讓我們的課堂充滿(mǎn)活力。我還積極指導學(xué)生參加各類(lèi)比賽，20**年，朱思穎同學(xué)在張家港市小學(xué)生電子報刊比賽中獲三等獎，今年黃曉春同學(xué)獲二等獎。當然比賽結果不是我們的最終目標，而是要讓比賽帶動(dòng)的學(xué)生來(lái)參與，提高他們的專(zhuān)業(yè)水平。
我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。我的理想是不做教書(shū)匠，而要做一個(gè)教育家。雖然這不一定能實(shí)現，但我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì )成長(cháng)起來(lái)的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導和同事的誠懇支持!
在經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，報告顯得十分的重要，它成為了一種新興產(chǎn)業(yè)，我們要怎么寫(xiě)述職報告？以下是小編收集整理的小學(xué)教師高級職稱(chēng)述職報告，歡迎大家前來(lái)閱讀。
首先感謝區里領(lǐng)導對此事的重視。也感謝我校領(lǐng)導近日來(lái)為此事操心。
我是教育戰線(xiàn)上的一名老兵。至今教齡已滿(mǎn)28年。我是1984年參加工作，20__年晉升為小教高級職稱(chēng)。并且一直在一線(xiàn)擔任班主任工作?，F對晉小高以來(lái)的工作從以下幾方面做以總結和匯報：
一、加強自身學(xué)習，提高自身素養。
為了提高自己的知識水平，我從1987年—20__年長(cháng)達13、14年的時(shí)間取得了中函、民師、專(zhuān)科、本科的結業(yè)證書(shū)。同時(shí)也不放棄任何培訓聽(tīng)課的機會(huì )，取長(cháng)補短，記得20__年6月15日—19日我有幸參加了赴沈陽(yáng)"全國生本教育理論與實(shí)踐研修班"的學(xué)習。使我受益匪淺。返校后為全鎮做了一節引路課，通過(guò)我的精心準備，以及校領(lǐng)導的指導、同事們的幫助、這節課受到了局領(lǐng)導的好評。第二天張校長(cháng)特意告訴我說(shuō)局領(lǐng)導特意打電話(huà)對你這節課十分肯定。聽(tīng)了這句話(huà)我的心里感到十分安慰。作為一名老師我成功了。
二、認真做好班主任工作。
我擔任班主任已有28年，大家都知道班主任的工作很辛苦，而且班主任費還很低，在這種的情況下我一如既往。無(wú)怨無(wú)悔。記得20__年4月12日、由于身體的原因我在吉大一院做了手術(shù)出院后，雖然身體還是很虛為了不讓領(lǐng)導為難，我仍然接回自己的班級。堅持到放假。從未向領(lǐng)導提出任何困難。我所帶的班級無(wú)論是其中、還是期末考試，學(xué)生的成績(jì)都是名列同年級組前茅。
我班的班級管理也是有條不紊，在我精心的管理下，愛(ài)心的感召下，我們班的班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。受到科任老師和領(lǐng)導的一致好評。經(jīng)常是流動(dòng)紅旗班，多次榮獲校級"先進(jìn)班集體"的稱(chēng)號。
當班主任的同時(shí)，我還教語(yǔ)文數學(xué)兩科。為了提高自己的教學(xué)水平，我總是認真備好每一節課，鉆研教材，研究教法，讓學(xué)生在課堂上掌握扎實(shí)的知識。我們班有38名學(xué)生，是村小同年組班級學(xué)生的4倍。為了鼓勵學(xué)生的學(xué)習勁頭，我和在座的每位老師一樣不知花費了多心血。
一份耕耘，一份收獲。我們班的學(xué)生成績(jì)在歷年來(lái)的全鎮通考中一直位居榜首。在20_年被評為鎮優(yōu)秀教師，同年被市教育局評為優(yōu)秀班主任。20__年被朝陽(yáng)區政府評為優(yōu)秀教師。還多次在年度考核中被評為優(yōu)秀。20__年又被評為朝陽(yáng)區一星級班主任。
三、科研成果方面。
在教育教學(xué)的同時(shí)，我還注重科研的開(kāi)發(fā)。不斷把教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫(xiě)成科研論文。多篇論文被評為優(yōu)秀教育成果一，二等獎。同時(shí)獲得論文證書(shū)10多篇。
當然，我的成長(cháng)和成績(jì)的取得是離不開(kāi)校領(lǐng)導的培養和鼓勵的。成績(jì)只屬于過(guò)去，在以后的工作中我仍會(huì )繼續努力，為永春的教育事業(yè)發(fā)揮自己的余熱。
最后，我相信領(lǐng)導和同志們會(huì )給我這個(gè)辛苦勞累在一線(xiàn)30余年的老班主任、一個(gè)公平公正的評價(jià)。也給那么多等待晉高的班主任們一點(diǎn)信心、一絲希望。謝謝大家。
各位領(lǐng)導，各位同事：
大家好！
本人于20__年畢業(yè)于__省__師范學(xué)校，20__年10月，取得南師大本科學(xué)歷，并獲學(xué)士學(xué)位?，F任__市實(shí)驗小學(xué)音樂(lè )專(zhuān)職教師。
自20__年踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終堅持以積極進(jìn)取的工作態(tài)度和踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)來(lái)對待我的工作，始終堅持與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，運用現代教育理念指導音樂(lè )教學(xué)實(shí)踐，積極推進(jìn)音樂(lè )教改，始終堅持敢于拼搏，勇于奉獻，團結協(xié)作，努力在教師這個(gè)圣潔而又平凡的工作崗位上，拓展出屬于自己的一片天地。下面把自己的工作做一下簡(jiǎn)單總結：
一、思想政治方面。
作為一名教育工作者，定時(shí)收看時(shí)事新聞，做到思想上與時(shí)俱進(jìn);作為一名教育工作者，我始終把提高教學(xué)藝術(shù)、提高教學(xué)質(zhì)量作為追求的目標，堅持學(xué)習，做到業(yè)務(wù)上與時(shí)俱進(jìn)。除堅持鉆研大綱、新課程標準以及教材外，還系統地學(xué)習了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《給教師的建議》等理論書(shū)籍，訂閱了《中小學(xué)音樂(lè )教育》、《小學(xué)教師培訓》、《江蘇教育》、《教師博覽》等報刊雜志，同時(shí)注重做好讀書(shū)筆記和撰寫(xiě)學(xué)習體會(huì )，注重運用所學(xué)教育理論指導教學(xué)實(shí)踐。
二、業(yè)務(wù)工作方面。
首先，在教學(xué)業(yè)務(wù)方面：作為一名青年教師，我注重加強業(yè)務(wù)教學(xué)研究，虛心向經(jīng)驗豐富的老教師請教，汲取他們優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗，積極探索新的教學(xué)方法，并把它們融合到自己的教學(xué)中去;作為青年教師的指導教師，我更加注重學(xué)高為師、身正為范，毫不吝嗇地傳授自己所掌握的教育教學(xué)方法，帶領(lǐng)所指導教師共同進(jìn)步。
教學(xué)中，我認真鉆研教材，準確把握教學(xué)重難點(diǎn)，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，試著(zhù)把一些先進(jìn)的教學(xué)理論，科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中;教學(xué)中，我能從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，分層施教，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，從不放棄每一個(gè)學(xué)生，大面積提高了學(xué)生的音樂(lè )水平;教學(xué)中，我能堅持做到創(chuàng )設自由、民主、寬松、和諧的課堂氛圍，給學(xué)生留足空間，使教學(xué)成為教師、學(xué)生共同參與的交互活動(dòng)，調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性;教學(xué)中，我鼓勵學(xué)生放開(kāi)眼界，積極拓展第二課堂，努力培養學(xué)生的合作交流，自主探究，勇于創(chuàng )新的能力，實(shí)踐“教是為了不教”的教育理念。
其次，在教育工作中：我深深意識到，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。我注重對學(xué)生思想上導之以德，生活上施之以愛(ài)，學(xué)習上律之以實(shí)，堅持做到嚴于律己，做好表率，注重榜樣效應;關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，尊重學(xué)生人格及創(chuàng )造精神;培養學(xué)生集體榮譽(yù)感和良好學(xué)風(fēng)，努力做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展。努力營(yíng)造寬松、和諧的育人環(huán)境，建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系。
三、工作成績(jì)。
“一份耕耘，一份收獲”，在領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，在同事的幫助下，通過(guò)自己不懈的努力，這幾年我也取得了一些成績(jì)：幾年來(lái)，我勤于練筆，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)類(lèi)文章，文章在不同范圍內獲獎或發(fā)表，兼任學(xué)校舞蹈隊、器樂(lè )隊指導老師，多次指導學(xué)生器樂(lè )在全國，江蘇省，市各類(lèi)比賽中獲金獎，銀獎。多次獲得優(yōu)秀指導教師稱(chēng)號。并很榮幸的成為中國藝術(shù)家協(xié)會(huì )的會(huì )員。
“能力有限，努力無(wú)限?！弊哌^(guò)的這些年是忙碌的、辛苦的、幸福的，因為在這些年中我在付出著(zhù)、收獲著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)、進(jìn)步著(zhù)。在以后的工作教學(xué)中，我同樣會(huì )用心去面對，繼續努力工作，努力提高自己的教學(xué)水平，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著(zhù)的音樂(lè )教育事業(yè)！
謝謝大家！
我參加工作的這六年，可以說(shuō)是語(yǔ)文教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里，市、區教育局不斷提倡改革，鼓勵教學(xué)上的大膽創(chuàng )新。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1、牢牢把握“讀”的環(huán)節，讓語(yǔ)文教學(xué)的課堂充滿(mǎn)朗朗的讀書(shū)聲。
古語(yǔ)云：“書(shū)讀百遍，其義自現”，說(shuō)的就是“讀”的重要性。上課的時(shí)候，我著(zhù)重于讀，但也注重讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒(méi)有什么效果的。從方式方法上來(lái)說(shuō)，我把“讀”分為個(gè)人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”了。具體操作是這樣的，我把全班同學(xué)分為四組，以組為單位，然后進(jìn)行朗讀比賽。一組在“讀”的時(shí)候，其它組就聽(tīng)，等到這組讀完后，其它組就指出這組在“讀”的過(guò)程中讀錯的字。錯一個(gè)扣10分，然后把這組的最后得分記入他們的學(xué)期總分，學(xué)期末進(jìn)行獎勵。由于有這么一個(gè)強有力的競爭機制，學(xué)生上課的參與熱情相當高，他們大多能把別人讀錯的字找出來(lái)，并且輪到自己讀的時(shí)候也相當認真。事實(shí)證明，這種“讀”的效果是不錯的。
2、注重課堂提問(wèn)的藝術(shù)，引入競爭機制，讓學(xué)生上課積極思考。
提問(wèn)是一門(mén)藝術(shù)，教師在上課的時(shí)候會(huì )不斷地提出問(wèn)題，如果教師提出的問(wèn)題太大、太泛、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個(gè)問(wèn)題，我在每一節課上課之前，都做了認真的準備，把要在上課的時(shí)候提出的問(wèn)題做到心中有數。要學(xué)生回答問(wèn)題的時(shí)候，我針對學(xué)生的掌握情況，分別叫不同的學(xué)生來(lái)回答。由于問(wèn)題設計得比較合理，學(xué)生接受起來(lái)就容易多了。為了調到學(xué)生上課參與的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。這種做法和前面介紹過(guò)的朗讀競賽的方法是一樣的，學(xué)生對這種方法相當歡迎，為了給自己這一組爭光，可以說(shuō)個(gè)個(gè)都積極地思考，小組討論的氣氛也相當熱烈。學(xué)生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。
語(yǔ)文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門(mén)學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現的并不是你明白了多少語(yǔ)文知識，而是一種語(yǔ)文素養的全面提高，著(zhù)重體現在“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”四個(gè)方面。這種能力的提高，單單靠語(yǔ)文課堂教學(xué)又是不夠的，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個(gè)學(xué)期中，我不間斷地開(kāi)設了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書(shū)比賽”、“查安典比賽”、“找錯別字比賽”、“成語(yǔ)接龍比賽”、“iq游戲比賽”、“寫(xiě)字比賽”、“講故事比賽”、“講笑話(huà)比賽”、“作文片段描寫(xiě)比賽”等等。這些生動(dòng)有趣的課型的開(kāi)展，不僅是對課堂教學(xué)內容的有益補充，更是激起了同學(xué)們對于語(yǔ)文這一門(mén)課程的熱愛(ài)，使他們對于語(yǔ)文這一門(mén)學(xué)科“愛(ài)學(xué)”、“樂(lè )學(xué)”，同時(shí)，他們的語(yǔ)文能力，語(yǔ)文素養也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺(jué)地得到了提高。實(shí)踐證明，學(xué)生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續探索、努力的方向。
4、運用多媒體教學(xué)，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的效益。
近幾年，多媒體教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中悄然興起。多媒體教學(xué)由于其集文字、聲音、圖象、動(dòng)畫(huà)于一體，有很強的可感性、趣味性，所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎。由于運用多媒體教學(xué)的效果比較好，我利用課余時(shí)間加緊鉆研，努力學(xué)習，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當加以運用，讓語(yǔ)文課取得更好的效果。
例如，初中課文中有兩篇文章，岑參的《白雪歌送武判官歸京》和《沁園春·雪》都是傳誦千古的名篇，詩(shī)中所表現出來(lái)的和詣的音韻，優(yōu)美的意境，作者博大的胸懷和氣概，都深深地感染著(zhù)學(xué)生。但這里卻存在著(zhù)一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題，全篇都是以雪作為背景的，雪對于增強對于詩(shī)的感知能力，審美能力，都起著(zhù)至關(guān)重要的作用。
但__的學(xué)生根本就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)下雪，只是從電視畫(huà)面上得到過(guò)一點(diǎn)模糊的認識。如果此時(shí)不加深學(xué)生對雪景的形象感知，即使學(xué)生對課文了如指掌，也達不到對詩(shī)歌內在美的品味，那么這堂課就是失敗的。為了在上課之前加深學(xué)生對雪的認知和感知的能力，我從網(wǎng)上下載了許多雪景圖片，然后把它們制作成課件，在上課的時(shí)候進(jìn)行演示，這樣在上課的時(shí)候既創(chuàng )設了良好的教學(xué)情境，也有力地調動(dòng)了學(xué)生上課的積極性。整堂課下來(lái)，學(xué)生們都顯得意猶未盡，這是傳統的教學(xué)模式所達不到的效果。
小學(xué)語(yǔ)文教師的述職報告我是小學(xué)的一位語(yǔ)文教師，現任專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)是小學(xué)語(yǔ)文一級教師。從教十一年，二零年獲得現任職稱(chēng)。在現任期間里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔任了語(yǔ)文教學(xué)工作。幾年以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，盡職盡責做好各項工作?，F具體總結如下：
一、班主任工作。
在擔任4至6年級班主任工作中，做到認真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴格管理，積極與家長(cháng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。在擔任班主任工作期間，針對學(xué)生常規工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養學(xué)生養成學(xué)習、清潔衛生等良好的習慣。努力創(chuàng )造一個(gè)團結向上，富有朝氣的班集體。幾年來(lái)，班級在各方面的表現都比較好，并在作文比賽中榮獲第一名。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作上，根據學(xué)校的工作目標和教材的內容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃，為整個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作定下目標和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育語(yǔ)文教學(xué)大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。
通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培養小學(xué)生創(chuàng )造能力的教學(xué)實(shí)驗專(zhuān)題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀(guān)學(xué)習，外出聽(tīng)課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò )資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報雜志了解現代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性，沒(méi)有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù)。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨特性，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng )造力。所以，在小學(xué)語(yǔ)文教育中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )作時(shí)充分得以自由地運用。
三、第二課堂的開(kāi)展，因材施教，做好培優(yōu)工作。
抓好第二課堂，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據本校學(xué)生的基礎，發(fā)掘有語(yǔ)文興趣、特長(cháng)的學(xué)生，組織他們在第二課堂進(jìn)行培養，并按年齡、基礎等情況分為語(yǔ)文興趣小組初級班和創(chuàng )作班。按實(shí)際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過(guò)有計劃、有步驟的培訓后，語(yǔ)文水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的書(shū)法班、文學(xué)班，各方來(lái)賓對學(xué)生的表現有著(zhù)較高的評價(jià)。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。
本人于20__年7月畢業(yè)于x學(xué)院初等教育學(xué)院普師專(zhuān)業(yè)，同年8月至20__年7月x長(cháng)城實(shí)驗學(xué)校任教，20__年8月調入__市開(kāi)發(fā)區中心校工作到至今。20__年10月，被評定為小教一級職稱(chēng)。20__年畢業(yè)于x學(xué)院政史專(zhuān)業(yè)，取得了大專(zhuān)文憑。11年來(lái)一直從事班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作，現任三年級(5)班語(yǔ)文教師及班主任。下面將本人的工作情況向評審組做如下匯報：
一、提高政治思想意識，加強師德修養，為人師表。
作為一名年輕的黨員教師，我全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，模范履行教師職責，具有良好的職業(yè)道德。教育教學(xué)指導思想明確，安教樂(lè )教，有事業(yè)心和責任感。服從學(xué)校工作安排，對工作精益求精。遵紀守法，為人師表，樂(lè )于助人，團結協(xié)作，文明禮貌。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名優(yōu)秀人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
二、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習，努力提高自身綜合素質(zhì)。
俗話(huà)說(shuō)得好：要想學(xué)生擁有一杯水，教師必須有一桶水。為了更好地做好本職工作，適應教育形勢的不斷發(fā)展，在工作之余，本人十分注重加強學(xué)習，以提高自身業(yè)務(wù)能力。在教學(xué)工作中，以豐富多彩的語(yǔ)文課堂活動(dòng)、靈活多樣的授課方法，提高學(xué)生的綜合能力，努力在教學(xué)中求創(chuàng )新，在活動(dòng)中促發(fā)展，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求，培養良好的作業(yè)習慣。根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導和個(gè)人輔導。所帶班級贏(yíng)得了社會(huì )家長(cháng)學(xué)校的好評。
三、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，狠抓班級管理，成績(jì)顯著(zhù)。
為了創(chuàng )設良好的班集體，增強集體的凝聚力，在班級管理中，我還充分利用班會(huì )、少先隊活動(dòng)課開(kāi)展形式多樣的，有教育意義的活動(dòng)，寓教于樂(lè )。這些教育活動(dòng)的開(kāi)展，拉近了師生距離、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼、增強了大家的合作意識，使他們感受到集體的溫暖，激發(fā)了他們熱愛(ài)集體的意識。此外，在班級管理中，我還十分注重班干的隊伍建設。讓班干部在班級管理中發(fā)揮了強有力的作用，讓他們認真協(xié)助老師做好班級管理，以促使良好班風(fēng)的形成，加快優(yōu)良班集體的建設。
要凈化班風(fēng)，對于抓好思想型的后進(jìn)生是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題同時(shí)十分注重做好轉化后進(jìn)生的工作。用“慈母心”、“朋友情”般的關(guān)心，熱心幫助每一位后進(jìn)生，通過(guò)挖掘閃光點(diǎn)、扶持起步點(diǎn)、抓住反復點(diǎn)、促進(jìn)飛躍點(diǎn)，使他們從自暴自棄中醒悟過(guò)來(lái)，變后進(jìn)為先進(jìn)。在生活中，我細心地關(guān)心著(zhù)每一位學(xué)生。多年來(lái)，我所教過(guò)的班級，班風(fēng)好，學(xué)生都對我建立很深的感情。
針對本人任現職以來(lái)的工作表現，符合申報小學(xué)高級教師資格。因此，本人特述職申報小學(xué)語(yǔ)文高級教師，懇請各級評審小組和有關(guān)領(lǐng)導審閱并提出寶貴意見(jiàn)。
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
屈指算來(lái)，自己在教育這片沃土上已經(jīng)耕耘十三個(gè)年頭了。閑暇時(shí)，我總喜歡回顧這段經(jīng)歷，梳理自己十三年來(lái)的心路歷程，回味十三年來(lái)領(lǐng)導對我的幫助，同事對我的關(guān)心，以及自己每一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗的積累……是啊，在自己成長(cháng)的過(guò)程中，身邊的每一個(gè)人都在感染著(zhù)我，經(jīng)歷的每一次活動(dòng)都在錘煉著(zhù)我。這個(gè)過(guò)程，讓我在敬佩中思考，在思考中轉變，在轉變中成熟，在成熟中發(fā)展。
下面，我就自己十三年來(lái)的工作向大家做一簡(jiǎn)要匯報！
一、端正思想，在踏實(shí)工作中完善自己。
十三年前，我被分配到地處密云縣深山區的番字牌小學(xué)工作。懷著(zhù)初為人師的熱情，在教學(xué)經(jīng)驗豐富、善良友善的老教師的關(guān)心幫助下，自己很快就成長(cháng)起來(lái)。從此，我真心熱愛(ài)自己的本職工作，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)自己的學(xué)生。面對教師職業(yè)的神圣，我絲毫不敢放松和懈怠，緊跟時(shí)代的腳步，不斷學(xué)習，不斷反思，不斷改進(jìn)。在每一日平凡和瑣碎的忙碌中，我全身心投入，去爭取每一小點(diǎn)的進(jìn)步。我堅信，無(wú)論做什么事，只要堅持不懈，就一定會(huì )有收獲。功夫不負有心人，__年所帶班級，被評為“市級先進(jìn)班集體”；__年，我獲得了“做人民滿(mǎn)意教師”演講比賽縣級二等獎；__年，在小學(xué)寫(xiě)字教案編寫(xiě)基本功競賽中，我獲得縣級二等獎。
二、珍惜機會(huì )，在交流學(xué)習中提升自己。
__年，我有幸交流到百年老?！茉贫」ぷ?。在這里，我深深地感到了自己的教育教學(xué)水平和城里教師還有很大差距。于是，像剛參加工作一樣，我又開(kāi)始了新一輪的學(xué)習。不僅學(xué)習如何備課、上課，還學(xué)習如何進(jìn)行充滿(mǎn)智慧的管理班級。三年的時(shí)間，經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，無(wú)論是教育教學(xué)水平，還是管理班級的能力，均有了較大提高。我所輔導的學(xué)生，在小學(xué)五年級作文學(xué)科素養展評活動(dòng)中獲縣級一等獎；在“陽(yáng)光少年迎奧運”—我與福娃我編我講故事大賽分獲縣級一等獎和三等獎；在第九屆全國青少年“春蕾杯”征文獲國家級二等獎和優(yōu)秀獎。本人在第九屆全國青少年“春蕾杯”征文優(yōu)秀園丁獎；論文《__》獲全國基礎教育論文評選一等獎。在密云二小組織的教師硬筆和粉筆書(shū)法比賽中均獲一等獎。不僅如此，我踏實(shí)認真的工作精神，也得到了家長(cháng)與領(lǐng)導的一致好評。
__年3月，我還有幸參加了北京市農村骨干教師脫產(chǎn)研修活動(dòng)。對此，我心中充滿(mǎn)感激。所以，我把每一份珍惜都落實(shí)到了研修學(xué)習的每一個(gè)細節。向導師虛心請教，向身邊的老師學(xué)習，激動(dòng)而興奮地整理反思……在繁忙的學(xué)習過(guò)程中，我還光榮的承擔了講授縣級視頻課《小蝴蝶花》的任務(wù)，使自己的教育教學(xué)水平得到了進(jìn)一步提升。我的認真與努力，得到了大家的充分肯定。最終，我榮幸地被評為了優(yōu)秀學(xué)員。
三、樂(lè )于奉獻，在直面挑戰中錘煉自己。
研修歸來(lái)，懷揣著(zhù)領(lǐng)導對我的信任，我接管了現在的五年級。一年來(lái)，自己頂著(zhù)抽測的壓力，竭盡全力地開(kāi)展各項工作。不為別的，只想為自己所在的團隊增添一抹亮色，努力為學(xué)校爭得榮譽(yù)。然而，面對城鄉差異，我不得不時(shí)刻提醒自己：只有加倍的付出，才能取得好成績(jì)。于是，我不斷的向其他老師要課上，遇到自己外出聽(tīng)課，一定把課補回來(lái)；課間，我很少回辦公室休息，不是檢測輔導需努力生，就是在班里判閱試卷；為了鼓勵學(xué)生間的互幫互助，我還開(kāi)展了“好師徒”的評選活動(dòng)，并為學(xué)生自費購買(mǎi)獎品……時(shí)間一長(cháng)，我經(jīng)常是聲音沙啞、面容疲憊。愛(ài)人看在眼里，心疼之余，主動(dòng)承擔起了家里的大部分家務(wù)和輔導兒子的任務(wù)。功夫不負有心人，在領(lǐng)導、同事和自己的共同努力下，上學(xué)期，我班的數學(xué)抽測成績(jì)超過(guò)了全縣平均分，我心中也倍感欣慰。
四、積極創(chuàng )新，在不斷鉆研中錘煉自己。
十三年班主任工作的歷練，讓我對班級管理工作有了全新的認識與思考。要想做好班級的管理工作，就要有切合實(shí)際的制度作保障，并持之以恒的堅持下去。于是，我帶領(lǐng)學(xué)生們，一同走進(jìn)了我們的“小組賽”。一路走來(lái)，學(xué)生由最初的好奇、被動(dòng)參與，到后來(lái)的熱情高漲、建言獻策，這其中，傾注了我巨大的熱忱和心血。制定評比制度、培養小干部、統計周賽、月賽及各項評比成績(jì)、定期打印發(fā)放喜報、定期為學(xué)生購買(mǎi)并發(fā)放各類(lèi)小獎品、教學(xué)生發(fā)表獲獎感言、家長(cháng)會(huì )通報小組賽情況……日復一日，在瑣碎的投入中，我收獲了學(xué)生的信任與尊重，學(xué)生獲得了成長(cháng)中的獨特體驗與彌足珍貴的團隊意識與合作精神。在這種不懈的堅持中，班里涌現出了許多好人好事，不完成作業(yè)的現象幾乎不見(jiàn)，曾多次奪得衛生和體育流動(dòng)紅旗，學(xué)習中互相監督、互相幫助的風(fēng)氣已逐漸形成。
除此之外，在教育教學(xué)方面，自己也沒(méi)有停下鉆研的腳步，并取得了一定的成績(jì)：在密云縣教研中心組織的教學(xué)設計大賽中獲縣級二等獎；在密云縣工會(huì )組織的教師書(shū)法比賽中獲縣級二等獎；論文《__》和《__》分獲縣級二等獎；《__》獲校級評優(yōu)課一等獎；下水文《__》，獲校級一等獎；數學(xué)教案《__》獲校級一等獎；撰寫(xiě)的教學(xué)反思獲校級二等獎；在教師兩筆字比賽中多次獲校級一等獎；在學(xué)習教育綱要活動(dòng)中，被評為“學(xué)習型教師”；所輔導的學(xué)生，多人次在市、縣、校級的各項比賽中分獲一、二、三等獎。
過(guò)去的十三年，我默默地在教育的這片沃土上耕耘著(zhù)，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，不求桃李滿(mǎn)天下，但愿梅花綻枝頭。今后的每一天，我也會(huì )充滿(mǎn)熱情的認真面對，相信自己，不懈努力，為自己的每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展奠基！謝謝大家！
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，猶在耳際，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮。當了六年的“孩子王”，這種感受也越來(lái)越深刻。二零零二年，當我跨出沈陽(yáng)師范學(xué)校的大門(mén)，信心十足地登上這三尺講臺時(shí)，面對那一雙雙純真、渴望、信任的眼睛，一種責任感油然而生。當我用十二分的耐心與愛(ài)心幫助孩子們解決各種問(wèn)題，使他們得到進(jìn)步，能茁壯成長(cháng)，我總有一種農民面對五谷豐登好年景，工人交出合格產(chǎn)品時(shí)那種樂(lè )滋滋、甜絲絲的感覺(jué)。
自從參加工作以來(lái)，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師！認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )黨的_精神和“”重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。
基于以上認識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。
教師的從教之日，正是重新學(xué)習之時(shí)。在學(xué)校領(lǐng)導的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研。由我所撰寫(xiě)的《淺析新課改后教學(xué)方法的改進(jìn)》、《淺談新課標下的語(yǔ)文課堂》等論文分獲省市區優(yōu)秀論文；在遼寧省陶行知研究會(huì )所主辦的“走進(jìn)新課程”研討課評比中獲得二等優(yōu)秀課；參與研究學(xué)校的校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，獲得了國家教育部專(zhuān)家組評審鑒定驗收。
從教之初我一直擔任班主任工作，并一直擔任高年級的語(yǔ)、數教學(xué)工作。在教學(xué)中，我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，培養學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習習慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習質(zhì)量，培養學(xué)生自學(xué)和獨立思考的能力。在20__年送走了我的第一個(gè)畢業(yè)班，一個(gè)令我驕傲的班級，盡管他們依舊參差不齊，可是兩年的時(shí)光孩子們都成長(cháng)了，他們團結向上，積極進(jìn)取，改變自我贏(yíng)得了尊重，那一年班級被評為區優(yōu)秀中隊，同時(shí)為校贏(yíng)得了教學(xué)質(zhì)量提升獎。
在班主任工作實(shí)踐中，自己充分認識到作好班主任工作一是有高度責任心和使命感，二是講究用科學(xué)的方法對班級進(jìn)行管理。在班級管理工作中主要體現在“嚴”，“細”，“恒”和“教師表率”上狠下功夫。
首先，“嚴”就是要嚴格要求學(xué)生。要求學(xué)生遵守嚴明的紀律、嚴格的行為規范，要求有嚴謹的學(xué)習態(tài)度。還要求自己本身有嚴慈般的父愛(ài)，同時(shí)也要給學(xué)生起碼的尊嚴。我具體的做法是：了解學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、信任學(xué)生、鼓勵學(xué)生、以嚴格的要求、嚴明的紀律、細心的愛(ài)護、恒心的堅持和做好學(xué)生的表率來(lái)管理班級。了解和研究學(xué)生是掌握教育藝術(shù)的基本功，要做好班主任工作，就必須具備這樣的基本功。了解學(xué)生，就有可能對學(xué)生進(jìn)行因材旋教、有的放失地對學(xué)生進(jìn)行必要的教育。如果班主任摸清了一個(gè)班幾十個(gè)學(xué)生的學(xué)習、思想、性格和家庭等情況，做好班主任工作就已經(jīng)成功了一半。因此，我首先是不厭惡、不嫌棄、不疏遠他們，再用真誠、熱情、負責、嚴格的態(tài)度與他們逐個(gè)交談，給他們更多的關(guān)心和愛(ài)護，用心去撫平他們受傷的心理，使他們在愛(ài)護、信任的氣氛中產(chǎn)生愉悅的心理體驗，接受老師的勸說(shuō)，產(chǎn)生積極的心理傾向開(kāi)啟他們的閉鎖的心靈，并把班主任的勸說(shuō)、要求等轉化在信念，并逐步付于行動(dòng)。因此，我對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行了認真的研究：翻閱學(xué)生檔案、審查原班主任的評語(yǔ)、尤其是每個(gè)學(xué)生的思想、性格特征等。使自己逐一對新任教的班級的每一個(gè)學(xué)生心中有數，以便確定對每個(gè)學(xué)生施行不同的教育方法。
其次，對一些比較調皮的學(xué)生，先進(jìn)行電話(huà)家訪(fǎng)，了解學(xué)生的家庭及教育情況，結合家庭一起對學(xué)生進(jìn)行有效的教育。這樣，我的工作就有了一個(gè)好的開(kāi)頭。我就在此基礎上，按照學(xué)校的要求，結合本班的實(shí)際情況，定出嚴明的紀律。因為學(xué)校是學(xué)生學(xué)習的場(chǎng)所，是有紀律約束的。學(xué)生需要遵守學(xué)校的各項規章制度，學(xué)生學(xué)習文化科學(xué)知識才能有保證。因此，我接班的第一天起，先制訂出非常細致的班規，讓學(xué)生認識到，這個(gè)新班主任是比較嚴格的，不同以往的班主任。正式開(kāi)學(xué)后，在第一個(gè)班會(huì )上詳細講解，宣讀，要求學(xué)生同意的舉手通過(guò)，然后表決。當有學(xué)生第一個(gè)違反了班規，我就嚴格地按照班規的具體條款，對學(xué)生進(jìn)行獎罰分明的處理。處理了第一個(gè)學(xué)生后，班上的其他學(xué)生就會(huì )有一種共同的認識，班主任說(shuō)話(huà)算數，講到做到，并且獎罰分明，這樣，對于一些平時(shí)紀律比較懶散的學(xué)生起到了一種阻嚇作用，平時(shí)一些不太符合班規的行為也會(huì )因此有所收斂，在嚴格的紀律約束下，學(xué)生就會(huì )像軍隊一樣有紀律觀(guān)念，慢慢地會(huì )受到養成教育，對后進(jìn)學(xué)生再找他談心，并進(jìn)行幽默的批評和說(shuō)理教育，使學(xué)生信服、聽(tīng)從、遵守。使他們心中明白：“嚴”才是真愛(ài)。對于我班這樣的春季教學(xué)班，我的方法是：逐一細選，重點(diǎn)突破。抓一個(gè)，轉化一個(gè)，多教育、多談心、多關(guān)心、多鼓勵。班上的學(xué)習風(fēng)氣、紀律等都有上進(jìn)。大家都嘗到了“嚴師”給他們事帶來(lái)的甜頭，“嚴師”給班上帶來(lái)的效果。
再次，班主任工作要“細”。首先要細選班干部。班干部是班主任的得力助手，培養好班干部，班主任就不會(huì )脫離學(xué)生，不會(huì )孤軍作戰。因此，一開(kāi)學(xué)，我就選思想好的、學(xué)習一般、群眾基礎好的且有一定工作能力的學(xué)生擔任班干部，并制定班干部工作條例，對班干部工作條例進(jìn)一步學(xué)習，理解。然后對他們進(jìn)行具體的分工，讓他們明確具體的職責，并教給他們工作方法，指導并幫助他們開(kāi)展工作。同時(shí)利用班干部更多地同學(xué)生接觸，多了解學(xué)生。在每一次的班干部會(huì )議上，及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生的更具體的情況。班干部工作有成績(jì)時(shí)，我就及時(shí)地給予肯定和表?yè)P，他們工作有失誤時(shí)，我就更細心地引導他們開(kāi)展工作，及時(shí)糾正他們的錯誤。熱情地幫助他們，鼓勵他們克服缺點(diǎn)，樹(shù)立他們的威信和信心。以表?yè)P為主，盡量少去批評他們，個(gè)別事情放膽和放心讓他們去做，信任他們，支持他們，逐步培養他們的工作能力，如出黑板報、安排值日、安排勞動(dòng)等。平時(shí)多和他們談心，更加嚴格些要求他們，讓他們認識到：他們應該帶好頭，給同學(xué)們做好榜樣。在本期中由于自己的工作和同學(xué)們努力，學(xué)校組織的墻報比賽中分別獲取三等獎和二等獎。從紀律、學(xué)習、思想等都可進(jìn)行必要的目標管理。實(shí)現科學(xué)化管理班級。另外在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)更要“細”，重點(diǎn)要落到實(shí)處，尤其是當學(xué)生出現違反紀律，工作一定要“細”，切記不可主觀(guān)武斷、粗暴，主動(dòng)了解情況，與家長(cháng)的聯(lián)系。
第四，班主任工作要有持之以恒的決心。不要抓一段時(shí)間，放松一段時(shí)間，貴在“恒心”。堅持日日如是，不放松任何一個(gè)時(shí)間，不放松任何一個(gè)細節。持之以恒，滴水穿石，就是頑石般學(xué)生，也會(huì )終有感召轉化的一天。
最后，做好學(xué)生的表率，真正做到“為人師表”。加里寧說(shuō)過(guò)：“教師必須好好檢點(diǎn)自己，他應該感到他的一舉一動(dòng)都處于最嚴格的監督下，世界上任何人沒(méi)有常駐著(zhù)這種嚴格的監督?！币虼?，教師的紀律可以簡(jiǎn)單地說(shuō)：要求學(xué)生做到的，教師自己必須先做到：要求學(xué)生不做的，自己帶頭不做。教師的身教作用尤其重要?？鬃佑终f(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令而不行?！币虼?，我要求學(xué)生做到不遲到，不早退等，自己先做到。每天，提早二十分鐘到校，學(xué)生親眼目睹，久而久之，學(xué)生他們也不好意思遲到。每天午休，雖不是輪到我值日，也早一點(diǎn)到課堂和寢室，下午放學(xué)，遲一點(diǎn)離開(kāi)學(xué)校，督促學(xué)生打掃衛生，學(xué)生看在眼里，記在心上，知道班主任對班組的每樣事情都會(huì )過(guò)問(wèn)、檢查，學(xué)生根本上就不會(huì )存在有偷工減料、偷懶等情況。無(wú)形中，學(xué)生會(huì )以教師為榜樣，堅持早到，做好每一樣應做好自己的本職工作。課間操、集會(huì )等我都會(huì )必到，另外平時(shí)無(wú)課上時(shí)，多加時(shí)間巡堂，與各科任教師多交換意見(jiàn)，及時(shí)了解、掌握班上的動(dòng)態(tài)，遏制不良之風(fēng)的抬頭，班級的紀律也會(huì )很快好起來(lái)的。
總之，班主任應有高度的責任心，上進(jìn)心和使命感，運用科學(xué)的班級管理方法，把班主任工作落實(shí)到實(shí)處、細處。班主任只要心中有學(xué)生，洞悉學(xué)生的心理，對學(xué)生教育動(dòng)之以情，曉之以理，持之以恒，班主任工作就會(huì )做得更好。
本人19xx年出生， 20xx年7月畢業(yè)于xx師范學(xué)校，畢業(yè)后通過(guò)xx市教師編制考試，取得教師編制，被分配到全州中心小學(xué)工作。20xx年我通過(guò)了南京師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的本科自考。20xx到20xx年一直擔任低年級班主任工作， 從事語(yǔ)文教學(xué)。20xx年下半年和20xx年上半年，學(xué)校安排我從事數學(xué)教學(xué)。20xx年工作調動(dòng)到了xx市經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區中心小學(xué)，于是20xx年下半年到現在，又重新?lián)握Z(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。20xx年8月經(jīng)初級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評審委員會(huì )評定為小學(xué)一級教師，現任職已滿(mǎn)5年，現申報小學(xué)高級教師。
我忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的責任感和事業(yè)心，品行堪為師生的表率。以“教書(shū)育人”為己任，按照教育教學(xué)常規培養學(xué)生，關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，自覺(jué)實(shí)施新課程，取得了顯著(zhù)的成績(jì)。在工作崗位上勤懇踏實(shí)，埋頭苦干,并能與同事團結協(xié)作，共同把工作做好。在晉升小學(xué)一級教師之后的這幾年中，因為自己的努力，所以工作方面取得了一些成績(jì)和榮譽(yù)。在擔任班主任工作期間，所教班級的經(jīng)常獲得文明班級稱(chēng)號。同時(shí),我本人也受到了大家的認可， 20xx獲司徒鎮級“優(yōu)秀教師”，20xx考核優(yōu)秀，20xx又被學(xué)校授予“人們滿(mǎn)意教師”的稱(chēng)號。
以下是我就任現職5年來(lái)的工作的一個(gè)總結:
我深深認識到“教書(shū)育人”的重要性和艱巨性。多年來(lái)，我能以工作為首，盡職盡責, 自參加工作以來(lái)，我吃苦耐勞，從不在工作上挑剔，服從領(lǐng)導安排，事事顧全大局、毫無(wú)怨言，真正做到了愛(ài)崗敬業(yè)、以校為家。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風(fēng)和良好的思想素養，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、科學(xué)的世界觀(guān)。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息，回校做好有關(guān)工作。在工作中,本人從不計較個(gè)人得失，絕對做到個(gè)人利益服從集體利益，受到學(xué)校同事、學(xué)生和家長(cháng)的好評。在教學(xué)的同時(shí)能認真總結工作經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)論文，提高理論素養。 參加工作以來(lái)，特別是任小學(xué)一級教師后，辛勤耕耘，無(wú)私奉獻，用自己的行動(dòng)去履行一個(gè)人民教師的職責。
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規律。作為一名教學(xué)工作者，我能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節。教學(xué)過(guò)程中，能根據學(xué)生的具體情況，及時(shí)調整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(cháng)順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。
在新課程改革的形勢下，我能認真學(xué)習新教學(xué)理念，在語(yǔ)文教學(xué)中結合別人的經(jīng)驗形成自己的獨特的教學(xué)模式。在教學(xué)中我能引導學(xué)生會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)、善學(xué)、肯學(xué)、能學(xué)，形成了自己的教學(xué)特色。自己服從學(xué)校安排，從語(yǔ)文改行教數學(xué)，自己認真專(zhuān)研教材，積極參加各種活動(dòng)，在20xx年小學(xué)數學(xué)青年教師課評比，獲得片級二等獎，并有多篇數學(xué)論文獲獎。
任現職以來(lái)，我始終把教研科研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習，努力提高自己的理論水平，把握最新的改革趨勢，理解國家基礎課程改革的發(fā)展方向。我能積極參加科研組、備課組活動(dòng)，不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習機會(huì )，注意以他人之長(cháng)補自己之短;與其他老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開(kāi)發(fā)教學(xué)研究專(zhuān)題。我先后出過(guò)多次教研課，每節課均受到廣泛的好評。20xx年所上的語(yǔ)文課《小松樹(shù)和大松樹(shù)》以新穎的教學(xué)方法，獲得了校級新秀杯三等獎成績(jì)。
同時(shí)，我根據自己研究的所得撰寫(xiě)了多篇論文?！墩J識人民幣》在第五屆“藍天杯”教學(xué)設計中獲三等獎，《巧中取勝》獲江蘇省第九屆“藍天杯”三等獎，《淺談低年級語(yǔ)文教學(xué)的評價(jià)方式》獲鎮江市二等獎，更有多篇論文獲xx市獲獎。在工作中我能立足實(shí)際搞科研，不斷解決實(shí)踐中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題，使自己的教學(xué)管理和課堂教學(xué)更優(yōu)化，更理性。
尊敬的各位領(lǐng)導、評委：大家好!
認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針和政策，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作。為適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求，我認真貫徹落實(shí)文教系統的各項指示精神，不斷提高自己的思想道德修養。干好本職工作，恪盡一個(gè)教師的職責。提出了"學(xué)校無(wú)小事，事事教育人，學(xué)校無(wú)閑人，人人教育人""沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。"的教育口號，并一直努力實(shí)踐著(zhù)熱愛(ài)學(xué)生，以情動(dòng)心、以嚴導行的行動(dòng)，我問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)，我長(cháng)期早到校，晚離校，每遇雨雪更是早早守在校門(mén)口望著(zhù)學(xué)生來(lái)，看著(zhù)學(xué)生去，每天總要抽出時(shí)間，走到學(xué)生中間，對個(gè)別末到校學(xué)生我能及時(shí)發(fā)現，問(wèn)清情況，全校在校400多學(xué)生，我能叫出每個(gè)學(xué)生的姓名，我心目中沒(méi)有好學(xué)生和差學(xué)生之分，我在文教的正確領(lǐng)導下真正把學(xué)校當成了為孩子鑄基的地方，放飛理想的地方，全身心投入到了學(xué)校教學(xué)和管理之中。
我堅持"腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取"的工作作風(fēng)，恪守"學(xué)高為師、德高為范"的教育理念，扎扎實(shí)實(shí)教好學(xué)，營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習氛圍，用學(xué)生樂(lè )于接受的方法來(lái)教書(shū)育人，全面提高學(xué)生的學(xué)習能力。備課時(shí)，我不但備學(xué)生，而且備教材、備教法，根據教材內容和學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定適用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序、時(shí)間安排等都作了詳細的記錄。認真寫(xiě)好教案，每一課都做到"有備而來(lái)"，每堂課都做好充分的準備，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記。授課時(shí)，努力使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。此外，我十分重視學(xué)困生的轉化工作。我從學(xué)習思想、學(xué)習態(tài)度入手，通過(guò)各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心，首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒。而后，再從學(xué)習方法與學(xué)習勤苦的角度來(lái)引導他們一點(diǎn)一點(diǎn)地求得進(jìn)步，并一再地強化他們成功的喜悅，真正使學(xué)生樂(lè )學(xué)，愛(ài)學(xué)。
本人于1996年7月畢業(yè)于x學(xué)院初等教育學(xué)院普師專(zhuān)業(yè)，同年8月至20xx年7月x長(cháng)城實(shí)驗學(xué)校任教，20xx年8月調入xx市開(kāi)發(fā)區中心校工作到至今。20xx年10月，被評定為小教一級職稱(chēng)。 20xx 年畢業(yè)于x學(xué)院政史專(zhuān)業(yè)，取得了大專(zhuān)文憑。 11年來(lái)一直從事班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作，現任三年級(5)班語(yǔ)文教師及班主任。下面將本人的工作情況向評審組做如下匯報：
作為一名年輕的黨員教師，我全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，模范履行教師職責，具有良好的職業(yè)道德。教育教學(xué)指導思想明確，安教樂(lè )教，有事業(yè)心和責任感。服從學(xué)校工作安排，對工作精益求精。遵紀守法，為人師表，樂(lè )于助人，團結協(xié)作，文明禮貌。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名優(yōu)秀人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
俗話(huà)說(shuō)得好：要想學(xué)生擁有一杯水，教師必須有一桶水。為了更好地做好本職工作，適應教育形勢的不斷發(fā)展，在工作之余，本人十分注重加強學(xué)習，以提高自身業(yè)務(wù)能力。在教學(xué)工作中，以豐富多彩的語(yǔ)文課堂活動(dòng)、靈活多樣的授課方法，提高學(xué)生的綜合能力，努力在教學(xué)中求創(chuàng )新，在活動(dòng)中促發(fā)展，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求，培養良好的作業(yè)習慣。根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導和個(gè)人輔導。所帶班級贏(yíng)得了社會(huì )家長(cháng)學(xué)校的好評。
為了創(chuàng )設良好的班集體，增強集體的凝聚力，在班級管理中，我還充分利用班會(huì )、少先隊活動(dòng)課開(kāi)展形式多樣的，有教育意義的活動(dòng)，寓教于樂(lè )。這些教育活動(dòng)的開(kāi)展，拉近了師生距離、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼、增強了大家的合作意識，使他們感受到集體的溫暖，激發(fā)了他們熱愛(ài)集體的意識。此外，在班級管理中，我還十分注重班干的隊伍建設。讓班干部在班級管理中發(fā)揮了強有力的作用，讓他們認真協(xié)助老師做好班級管理，以促使良好班風(fēng)的形成，加快優(yōu)良班集體的建設。
要凈化班風(fēng)，對于抓好思想型的后進(jìn)生是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題同時(shí)十分注重做好轉化后進(jìn)生的工作。用“慈母心”、“朋友情”般的關(guān)心，熱心幫助每一位后進(jìn)生，通過(guò)挖掘閃光點(diǎn)、扶持起步點(diǎn)、抓住反復點(diǎn)、促進(jìn)飛躍點(diǎn)，使他們從自暴自棄中醒悟過(guò)來(lái)，變后進(jìn)為先進(jìn)。在生活中，我細心地關(guān)心著(zhù)每一位學(xué)生。多年來(lái)，我所教過(guò)的班級，班風(fēng)好，學(xué)生都對我建立很深的感情。
針對本人任現職以來(lái)的工作表現，符合申報小學(xué)高級教師資格。因此，本人特述職申報小學(xué)語(yǔ)文高級教師，懇請各級評審小組和有關(guān)領(lǐng)導審閱并提出寶貴意見(jiàn)。
一、加強學(xué)習，完善思想品德。
本人擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)祖國，遵紀守法，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，認真貫徹國家的教育方針、政策。平時(shí)能注重學(xué)習，經(jīng)常讀書(shū)讀報，關(guān)注國家的進(jìn)步與發(fā)展，具有良好的政治思想素質(zhì)。本人能團結同事，待人真誠，注重團隊意識，和同事共同完成教育教學(xué)的各項工作。
二、反思實(shí)踐，提高教育教學(xué)能力。
作為教師，本人始終把教師育人擺在工作的第一位，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。
本人注重教學(xué)五認真工作，在備課上，我始終能把握教材的特點(diǎn)，結合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，充分做好課前準備;課堂上，我關(guān)注學(xué)生生成、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，靈活多樣的采用教法，力求讓每位學(xué)生都得到發(fā)展。課后，本人能偏愛(ài)后進(jìn)生，盡心盡力為他們輔導。本人能不斷結合新課改的理念，大膽進(jìn)行教學(xué)改革嘗試，多次上公開(kāi)課，作教學(xué)展示。本人先后在xx市、鎮江市骨干教師培訓班、活力課堂中上展示課，并廣受好評。
在勤奮工作的同時(shí)，本人注重學(xué)習、反思。向周?chē)睦辖處煂W(xué)習、向專(zhuān)家骨干教師學(xué)習;向教育雜志學(xué)習，向專(zhuān)業(yè)理論書(shū)籍學(xué)習。在學(xué)習中，本人對數學(xué)教學(xué)的規律越來(lái)越有清晰的認識，也越來(lái)越了解兒童的本質(zhì)和課堂的本質(zhì)。在學(xué)習中，本人能深刻反思，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。本人所撰寫(xiě)的論文在《小學(xué)教學(xué)參考》《素質(zhì)教育論壇》等省級刊物發(fā)表和獲獎近十多篇。
教師的成長(cháng)，離不開(kāi)教科研的引領(lǐng)。本人踴躍參與課題的研究，主持了鎮江市“十一五”課題“農村小學(xué)小班課堂中學(xué)生座位排放的教育功能的研究”的研究，本人積極帶領(lǐng)一批骨干教師深入開(kāi)展課堂的實(shí)踐、理論的研究。
三、嚴于律己，恪守職業(yè)道德。
本人自參加教育工作以來(lái)，始終恪守“學(xué)高為師，身正為范”的職業(yè)守則。本人始終以一名優(yōu)秀的教師的標準嚴格要求自己，認真、努力、刻苦地工作。在工作中能做到敬業(yè)愛(ài)生，勤學(xué)樂(lè )教，廉潔奉獻。本人嚴格遵守教育教學(xué)法規和市局各項規定，時(shí)刻提醒自己的言行舉止符合教師身份。
參加工作以來(lái)，本人一直做到出滿(mǎn)勤，使滿(mǎn)勁，服從組織的安排，響應學(xué)校的決定。從未遲到早退，有事做到及時(shí)請假。擔任完小校長(cháng)一職以來(lái)，本人更是嚴格要求自己，做到早出晚歸，不無(wú)故離校。
本人熱愛(ài)教育事業(yè)，從教以來(lái)，擔任班主任，教主要學(xué)科，后在少先隊、教導處、完小校長(cháng)等崗位上工作，仍然堅持工作在教學(xué)第一線(xiàn)?，F任教四年級數學(xué)，每周8節課。
四、勤奮工作，爭創(chuàng )教育教學(xué)工作業(yè)績(jì)。
多年來(lái)，憑著(zhù)自己對教育教學(xué)的一腔熱情，取得的一些成績(jì)。本人先后獲得“鎮江市優(yōu)秀教育工作者、xx市繼續教育先進(jìn)個(gè)人、xx市級考核記三等功”等榮譽(yù)。在公開(kāi)課方面：20xx年獲得市“活力課堂”教學(xué)評比二等獎;《用字母表示數》《倍數和因數》等課堂教學(xué)在“xx市、鎮江市骨干教師培訓班上”作公開(kāi)課教學(xué)，本人還受邀至骨干教師培訓班作《數學(xué)教學(xué)中實(shí)施有效探究性學(xué)習指導》的專(zhuān)題講座。在論文撰寫(xiě)方面：《例談主題情境式題組設計》《適時(shí)引導讓學(xué)生學(xué)會(huì )質(zhì)疑》《巧設情境撥“情”弦》《親身經(jīng)歷，主動(dòng)探究》等論文發(fā)表在《小學(xué)教學(xué)參考》《素質(zhì)教育論壇》《學(xué)生之友》等省級刊物上，同時(shí)在省市級論文評比中有十多篇論文獲獎。輔導多名學(xué)生在各級各類(lèi)比賽中獲等級獎。
五、履行完小校長(cháng)工作情況。
20xx年，本人來(lái)到開(kāi)發(fā)區車(chē)站小學(xué)擔任完小校長(cháng)，能面對挑戰知難而進(jìn)：(1)竭盡全力改善辦學(xué)條件：本人一次次奔赴車(chē)站社區、企事業(yè)單位尋求幫助，到20xx年先后籌措近50萬(wàn)元為每班配備了液晶投影，為教師配備筆記本電腦，對學(xué)校進(jìn)行了綠化美化，更換陳舊課桌凳，升級液晶投影儀。
20xx年又尋求社會(huì )資金一百余萬(wàn)，徹底改造學(xué)校，使學(xué)校整體辦學(xué)條件上了新臺階。(2)科學(xué)管理打造和諧校園：管理上，本人牢牢確立“制度文化管理”和“人文化管理”相結合的學(xué)校管理模式，擬訂了一系列的管理制度。教學(xué)上，開(kāi)展“探究式學(xué)習模式”的研究，進(jìn)行了切合本校實(shí)際的“小班化”教學(xué)改革。德育上，注重習慣養成教育。全面發(fā)展了學(xué)生素質(zhì)，提升了辦學(xué)品位。(3)不斷促進(jìn)教師學(xué)生的發(fā)展。作為完小，我校有三名教師成長(cháng)為市級學(xué)科帶頭人，骨干教師所占比例名列同類(lèi)學(xué)校前列。同時(shí)在各級學(xué)科比賽中我校學(xué)生都能取得較好成績(jì)，學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量得到社會(huì )的廣大好評。
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一直擔任中低段的數學(xué)教學(xué)工作，由于本人具備熟練的電腦操作能力，一直承擔學(xué)生機房及教師電腦備課室的管理維護工作。從20xx年9月至今，我以自己精湛的業(yè)務(wù)能力協(xié)助3屆教務(wù)主任、副主任順利完成教務(wù)工作，取得了不錯成績(jì)。20xx年3月至今為彩云小學(xué)各級各類(lèi)教學(xué)競賽及課件制作出謀劃策，以點(diǎn)睛之筆的課件設計為學(xué)校取得榮譽(yù)。20xx年10月，參加成人高考。20xx年7月獲得函授大專(zhuān)學(xué)歷，20xx獲得函授本科學(xué)歷。自20xx年被認定為一級教師以來(lái)，在校領(lǐng)導的關(guān)心指導和各位同事的幫助支持下,通過(guò)自身的努力,較好地完成了各項任務(wù)，也取得了優(yōu)越成績(jì)，現已符合小學(xué)數學(xué)高級教師職稱(chēng)的申報條件，下面就我任現職以來(lái)的工作述職如下：
本人鄭盛華，男， 20xx年7月畢業(yè)于沈陽(yáng)鐵路師范學(xué)校。 20xx年9月滿(mǎn)懷著(zhù)對教師職業(yè)的憧憬，我被分配到開(kāi)遠市彩云小學(xué)，正式成為一名光榮的人民教師。工作至今算算也已有10個(gè)年頭了，回顧自己幾年來(lái)的工作感慨之余，又多了幾份期待！在不經(jīng)意地日積月累中對教師這份職業(yè)所賦予的責任，在我的腦海逐漸清晰。漸漸地對這份職業(yè)也有了深厚的感情，我想正是這份情，使我在整個(gè)的教學(xué)工作中有一種要盡自己所能把工作干好的沖動(dòng)和熱情！
自從參加工作以來(lái)，我全面貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，模范履行教師職責，具有良好的職業(yè)道德。教育教學(xué)指導思想明確，安教樂(lè )教，有事業(yè)心和責任感。服從學(xué)校工作安排，對工作精益求精。遵紀守法，為人師表，樂(lè )于助人，團結協(xié)作，文明禮貌。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導、同事之間的關(guān)系。平時(shí)任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名優(yōu)秀人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力，積極參加各種培訓、學(xué)習，提高自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力，理論聯(lián)系實(shí)際，解決實(shí)際工作中的種種問(wèn)題認真地備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。
基于以上認識，我在具體的教育教學(xué)工作中是這樣來(lái)做的：
一、加強學(xué)習，不斷提高思想認識和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
我深知要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水,更要成為長(cháng)流水。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我用6年的時(shí)間參加了漢語(yǔ)言文學(xué)大學(xué)專(zhuān)科與本科的學(xué)習，現已經(jīng)順利畢業(yè)。我想，教學(xué)相長(cháng)，學(xué)生就是老師最大的力量源泉。我是教育者，也是學(xué)習者，只有不斷學(xué)習，才能擔當起培育人才的重任。一直以來(lái)，我都積極參加各種培訓，從20xx年到20xx年參加七大管理系統的培訓；20xx年9月參加初級電子白板教學(xué)培訓學(xué)習；20xx年7月，參加云南省第八屆深化小學(xué)教學(xué)改革觀(guān)摩交流；20xx年10月，參加“全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平”培訓；20xx年9月參加“國培計劃 ——小學(xué)數學(xué)教師遠程培訓”； 20xx年9月參加“全國小學(xué)名師云南（紅河文山）片區高校課堂研討會(huì )。
二、做好教學(xué)工作
在教學(xué)上，我一直擔任中低段數學(xué)教學(xué)工作。我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，培養學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習習慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習質(zhì)量，培養學(xué)生自學(xué)和獨立思考的能力，在數學(xué)教學(xué)中還注重滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習方法，我在備課中，根據大綱要求，從班級的特點(diǎn)出發(fā)，著(zhù)重突破教學(xué)難點(diǎn)，抓住教學(xué)重點(diǎn)，創(chuàng )設種種情景，千方百計調動(dòng)學(xué)生的積極性，一切從學(xué)生出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學(xué)中，我總是鼓勵學(xué)生多講，多練，大面積鋪開(kāi)，鼓勵學(xué)習有困難的學(xué)生發(fā)言，激發(fā)他們的.學(xué)習熱情，學(xué)習興趣和求知欲，培養學(xué)生的創(chuàng )造力，提高學(xué)生的學(xué)習能力。同學(xué)們喜歡我上的數學(xué)課，我也喜歡他們。雖然教學(xué)工作繁瑣、辛苦，但看到學(xué)生們可愛(ài)的笑臉，我就感到非常欣慰。
三、努力完成其他工作
在做好自己本職工作（數學(xué)教學(xué)）的同時(shí)，我還勝任著(zhù)其他工作。7年來(lái)，我還承擔學(xué)生機房及教師電腦備課室的管理維護工作。自20xx年9月至今協(xié)助過(guò)3屆教務(wù)主任、副主任開(kāi)展教務(wù)工作。教務(wù)室內部工作繁瑣零碎，但與每位教師，每位同學(xué)息息相關(guān)。因此，每份材料，每個(gè)數據的制作都必須真實(shí)有效；每一本書(shū)的發(fā)放、每一次成績(jì)的登記、每一條信息的匯總，都需要教務(wù)室耐心細致的記錄。我以自己熱忱的工作態(tài)度和吃苦耐勞的工作精神，確保每份數據的百分百正確。20xx年3月至今為彩云小學(xué)各級各類(lèi)教學(xué)競賽及課件制作出謀劃策，以點(diǎn)睛之筆的課件設計為學(xué)校取得榮譽(yù)。20xx至20xx年協(xié)助財務(wù)順利地做好工資結算工作。20xx年協(xié)助總務(wù)做好校安工程及學(xué)校規劃（校園建設）工作。協(xié)助教科室做好各項培訓獲獎的統計整理工作。這些工作當中最辛苦最繁雜莫過(guò)于教務(wù)室工用幾個(gè)詞語(yǔ)概括其繁瑣就是：材料、系統、成績(jì)、課件制作。
我于1991年6月畢業(yè)于廣東教育學(xué)院政治系，被分配到茂南區七中學(xué)任教了3年，1994年8月至今在茂名市第七中學(xué)任教了11年，一直擔任中學(xué)政治教學(xué)工作，2000年12月被聘任為中學(xué)政治一級教師，2005年7月取得了由湛江師范學(xué)院頒發(fā)的思想政治教育專(zhuān)業(yè)的本科畢業(yè)證書(shū)。任現職以來(lái)，政治思想覺(jué)悟高，忠誠黨的教育事業(yè)，教育教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)，是學(xué)校的骨干教師?，F申報中學(xué)政治高級教師資格，具體述職如下：
任現職以來(lái)，我熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，遵紀守法，認真貫徹執行黨的教育方針，有強烈的事業(yè)心和高度的責任感，師德高尚，服從領(lǐng)導的安排，勇挑重擔，從不計較個(gè)人得失，從不遲到，更不因事缺席，出色完成各項工作任務(wù)。熱愛(ài)學(xué)生，既傳授文化知識，又實(shí)施素質(zhì)教育。以身作則，品德言行堪為學(xué)生表率。
任教以來(lái)，我能勝任初一到高三的循環(huán)教學(xué)，具有系統的、堅實(shí)的理論基礎和專(zhuān)業(yè)知識，熟練掌握教育學(xué)和教育心理學(xué)；熟練掌握中學(xué)政治各年級的課程，能獨立開(kāi)設時(shí)政和生活熱點(diǎn)知識講座，課題研究和課程研究。如每年都對本校學(xué)生開(kāi)設“創(chuàng )新與發(fā)展”的專(zhuān)題講座.每學(xué)期擔任六個(gè)班的政治教學(xué)工作，每周不少于12節課。工作嚴謹認真，任勞任怨，在教學(xué)中勇于探索，敢于創(chuàng )新。
我熟悉中學(xué)政治教學(xué)大綱，明確教學(xué)目標與教學(xué)任務(wù)，深入鉆研教材，備好每一節課。運用流利的普通話(huà)進(jìn)行教學(xué)，板書(shū)正確規范。對學(xué)生的作業(yè)精批細改，每次檢測后及時(shí)查漏補缺。因材施教，既培養尖子生，又兼顧差生，常給差生“開(kāi)小灶”，使差生更容易接受和理解新的知識，逐漸把成績(jì)趕上去。為了提高自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，我博覽群書(shū)，每年都訂閱《思想政治課教學(xué)》、《中學(xué)政治及其他各科教與學(xué)》等優(yōu)秀政治月刊，精讀《班主任工作手冊》、《怎樣當個(gè)好老師》、《中國著(zhù)名特級教師教學(xué)思想錄》等經(jīng)典著(zhù)作，從教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)法著(zhù)作中吸取營(yíng)養，借鑒老教師在教學(xué)中的寶貴經(jīng)驗。積極參加繼續教育，2004年7月參加《專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員權益保護法》的學(xué)習，2005年1月參加《計算機網(wǎng)絡(luò )應用》學(xué)習，并通過(guò)了這兩門(mén)課程的考試。
我能從政治教材特點(diǎn)出發(fā)，結合時(shí)事教育，聯(lián)系學(xué)生關(guān)心的`熱點(diǎn)問(wèn)題，從高中學(xué)生的思想實(shí)際出發(fā)，從多方面、多角度進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，培養學(xué)生的學(xué)習興趣。
任現職以來(lái)，我從事了兩年高三畢業(yè)班的教學(xué)工作，對畢業(yè)班的備考工作起步快，準備充足。我能有計劃、系統地與學(xué)生復習，并把知識面由課內拓展到課外。在提高學(xué)生學(xué)習能力的同時(shí)，我也注重去培養學(xué)生考試前的良好心理素質(zhì)，讓學(xué)生在考試前能輕松上陣，考出實(shí)力，考出水平。
我能積極追蹤本學(xué)科的教研信息和教改動(dòng)態(tài)，參與教研教改活動(dòng)。團結政治科組全體教師，進(jìn)行集體備課，編制教案，研討教學(xué)。每學(xué)期至少承擔一次校級以上的公開(kāi)課，每周星期五下午都進(jìn)行聽(tīng)課、評課或說(shuō)課活動(dòng)。積極參加創(chuàng )新教學(xué)嘗試，如在2003年向全區公開(kāi)的創(chuàng )新性教學(xué)中，利用多媒體創(chuàng )設情景，以學(xué)生為主體，通過(guò)讓學(xué)生討論、嘗試、演講的學(xué)法，突出自主探究學(xué)習，培養了學(xué)生的合作精神、表達能力和創(chuàng )新能力，提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和自我教育能力。我的創(chuàng )新教學(xué)方法得到了區領(lǐng)導的肯定，還在區、校內交流推廣，深受歡迎和好評。常到附近的兄弟名校，如茂名一中、實(shí)驗中學(xué)、高州中學(xué)等地去觀(guān)摩教學(xué)、取經(jīng)，收益較大。2002年3月到市一中觀(guān)摩市教育局舉辦的中學(xué)政治教師說(shuō)課比賽。2004年2月參加茂南區教育局組織的省優(yōu)秀課例研討會(huì )。到實(shí)驗中學(xué)、十六中等學(xué)校參加區優(yōu)秀課例研討會(huì )。我每年都參加茂南區中學(xué)政治科組的測試命題工作。曾參加茂南區高三政治教師的高三備考聯(lián)?；顒?dòng)。2001年、2004年還參加了由茂南區教育局主辦的高考總結會(huì )，在會(huì )上我就自己擔任高三畢業(yè)班取得的成績(jì)作了經(jīng)驗交流，并提出不少關(guān)于教研教改的意見(jiàn)，得到了區領(lǐng)導和老師們的好評。我還熱心指導青年教師如何備課、上課和撰寫(xiě)論文，培養他們成為教學(xué)上的骨干。如2005年指導青年教師吳蓮娣參加區優(yōu)質(zhì)課例評比獲一等獎。
從教以來(lái)，我擔任了12年班主任，班主任工作雖然辛苦，但能盡職盡責，每接一個(gè)班，就管好一個(gè)班。心里時(shí)時(shí)裝著(zhù)學(xué)生，處處為學(xué)生著(zhù)想，成為學(xué)生的良師益友。
德育是素質(zhì)教育之首。我善用班會(huì )課和政治課加強學(xué)生的品德教育，我選擇名人典范的故事和先進(jìn)事跡讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習與討論，用正面人物的優(yōu)良道德行為以及艱辛的奮斗過(guò)程去影響學(xué)生，讓學(xué)生在真實(shí)親切的榜樣感召下樹(shù)立正確的人生觀(guān)，并激起強烈的進(jìn)取心和堅強的意志力，從而去完成繁重的學(xué)業(yè)。
為了增強學(xué)生競爭意識和集體榮譽(yù)感，我要求學(xué)生積極參加學(xué)校舉行的文藝匯演、運動(dòng)會(huì )等帶有評比性的活動(dòng)。例如，2002年元旦學(xué)校舉行文藝匯演，我鼓勵同學(xué)們團結拼搏，獲取成功。演出的同學(xué)克服了羞澀，反復地操練著(zhù)一個(gè)個(gè)的舞蹈動(dòng)作，從拙笨到嫻熟，短短四周內編出了兩個(gè)有一定觀(guān)賞性的節目，均獲得一等獎。為了鞏固成績(jì)，發(fā)揚光大，我以“兩個(gè)一等獎的背后”為題進(jìn)行總結，使學(xué)生們深刻地領(lǐng)會(huì )到：獲得的榮譽(yù)是班集體的驕傲；這次的成功是由敢于競爭的拼搏精神鑄成的；只要大家發(fā)揚這種精神，學(xué)習成績(jì)亦能同樣輝煌。
俗話(huà)說(shuō)：“十個(gè)手指有長(cháng)有短”，一個(gè)班避免不了沒(méi)有“雙差生”，我不會(huì )歧視他們，相反給予更多的關(guān)懷和鼓勵。我客觀(guān)地分析這些“雙差生”的現狀，找出其學(xué)習差、紀律差的原因，有針對性地用一把鑰匙開(kāi)一把鎖的辦法，千方百計地幫助他們。利用課余時(shí)間找他們談心，通過(guò)電訪(fǎng)、家訪(fǎng)等形式了解他們的家庭環(huán)境情況和他們在家里的表現，與家長(cháng)密切配合做好教育轉化工作。我從各個(gè)方面挖掘他們身上的積極因素，調動(dòng)他們的上進(jìn)心，用祖國的前途、老師的期望、父母的寄托等，激發(fā)他們樹(shù)立學(xué)習的信心，加強他們的紀律觀(guān)念，從根本上醫治他們的懶散、自暴自棄的心理缺陷。例如，2001年我擔任高一（2）班班主任時(shí)，我班的梁鋒是一位有名的“雙差生”，我找他談話(huà)，指出他不僅使自己少學(xué)了知識，還破壞了課堂氣氛，影響了大家聽(tīng)課；同時(shí)，一個(gè)班有遲到的同學(xué)，就會(huì )影響班級榮譽(yù)。在勞動(dòng)中，我發(fā)現梁鋒同學(xué)比較積極，我就抓住了這個(gè)閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P了他，使他克服了自卑感，自覺(jué)遵守紀律，更加努力學(xué)習，成績(jì)有所提高。
要管理好班，關(guān)愛(ài)學(xué)生是非常重要的。學(xué)生離開(kāi)家庭，特別是住宿生，難免會(huì )遇到各種困難。我通過(guò)勤走課室宿舍，深入了解情況，發(fā)現問(wèn)題，悉心解決。學(xué)生思想上有包袱，我幫助他們分擔；學(xué)生身上有毛病，我送給他們溫暖；學(xué)生經(jīng)濟上有困難，我慷慨解囊。用愛(ài)的雨露滋潤每一個(gè)學(xué)生的心田，我的言傳身教在學(xué)生中起了潛移默化的作用，學(xué)生也常常做好事，多次主動(dòng)為扶貧、救災和希望工程捐款。如2004年4月，為捐款救助得白血病的本校學(xué)生陳嬋及得了惡性乳腺腫瘤的本校教師鄧瓊英，我班捐款3157元，受到學(xué)校領(lǐng)導的表?yè)P。為了增進(jìn)師生之間的感情，又讓學(xué)生得到勞逸結合，我常常與他們一起開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，如組織學(xué)習小組，書(shū)法比賽、唱歌比賽和藍球比賽等等，實(shí)實(shí)在在成為學(xué)生的貼心人。
本人自5月，通過(guò)全國統考，取得會(huì )計師專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格以來(lái)，單位和工作幾經(jīng)變動(dòng)，96—8月，在中國xxxxx公司財務(wù)處，具體負責所屬xx房產(chǎn)公司的財務(wù)管理和會(huì )計核算工作;97年9月，經(jīng)省級機關(guān)公務(wù)員公開(kāi)招考并被錄用，進(jìn)入浙江省xx局財務(wù)審計處，從事所屬企業(yè)的會(huì )計管理和審計工作;取得注冊會(huì )計師資格，期間被浙江xx會(huì )計師事務(wù)所聘用為特約審計人員;199月初調入浙江省xx集團有限責任公司財務(wù)部工作，20xx年8月始，本人受集團公司委派擔任浙江xxxxxx公司財務(wù)部經(jīng)理。不同的工作經(jīng)歷，給了我很好的鍛煉機會(huì )，豐富了我的閱歷，開(kāi)闊了我的眼界，并促使我不斷努力學(xué)習，掌握最新的財務(wù)會(huì )計知識，以出色地完成所擔負的工作。下面，我重點(diǎn)就最近三年擔任浙江xxxxxx公司財務(wù)審計部經(jīng)理一職期間所形成工作思路及完成的工作，做業(yè)務(wù)總結。
一、加強制度建設，擬定和完善公司財務(wù)管理和會(huì )計核算制度。
加強企業(yè)的財務(wù)管理工作，其目的是要為企業(yè)的效益服務(wù)。浙江xxxxxx公司，總資產(chǎn)超過(guò)4、2億，下轄六家分公司，兩家全資子公司，兼跨制造、房產(chǎn)、租賃、修理、客運服務(wù)、商貿等幾個(gè)行業(yè)。各項業(yè)務(wù)的經(jīng)營(yíng)方式有所差異，會(huì )計處理各有特點(diǎn)。我在對公司營(yíng)運情況及日常財務(wù)工作深入了解的基礎上，認為當時(shí)的制度已不能很好適應公司管理上的需要。要想公司管理上臺階，首先應從制度上下功夫。因此，我從審批程序、資金運作、會(huì )計核算、審計監督幾個(gè)方面入手，先后主持出臺了四個(gè)制度，基本完善了財務(wù)管理內部制度體系：
1、擬定《浙江xxxxxx公司開(kāi)支審批暫行辦法》，規范了審批權限和程序。要求公司所有成本、費用支出必須經(jīng)財務(wù)審核并簽字確認，改變了以往多頭審批，財務(wù)監督不力的狀況。經(jīng)過(guò)兩年的運行，我又重新修訂和完善了《浙江xxxxxx公司開(kāi)支審批辦法》，進(jìn)一步明確了責權。
2、根據國家新出臺的財務(wù)、會(huì )計政策法規，結合本公司的經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)和管理要求，執筆修訂了《浙江xxxxxx公司財務(wù)管理暫行辦法》和《浙江xxxxxx公司內部會(huì )計核算暫行辦法》。并就“兩個(gè)辦法”的貫徹執行作了具體安排。每年對所屬經(jīng)營(yíng)單位執行“辦法”情況進(jìn)行了檢查，對存在的問(wèn)題出具書(shū)面整改通知，逐步規范了公司財務(wù)管理和會(huì )計核算行為。
3、為完善公司內部監督管理制度，充分發(fā)揮二級核算體制的優(yōu)勢，針對公司各經(jīng)營(yíng)單位不同的行業(yè)特性，確保公司各項會(huì )計數據的真實(shí)、完整，于206月重新起草了《浙江xxxxxx公司內部審計暫行辦法》，現正報公司審批，以切實(shí)加強對國有資產(chǎn)的監管。
二、抓管理，促效益。
預算是企業(yè)借以設定一定時(shí)期所想要完成的特定目標，完成目標所使用的資源，以及衡量目標是否達到的標準，是現代企業(yè)管理的一項重要工具。集團公司對預算管理也作為工作考核的一項重要內容?；趯︻A算管理工作重要性的認識，我積極推動(dòng)公司預算管理工作，理清工作思緒，將應收帳款的回收及開(kāi)辟公司新的經(jīng)濟增長(cháng)點(diǎn)作為工作重點(diǎn)。以此為契機，逐漸轉變了公司偏重會(huì )計核算，輕財務(wù)管理的局面，促進(jìn)公司管理上臺階。
1、重視預算編制的可行性和科學(xué)性。具體負責牽頭編制了公司、和的公司財務(wù)預算。在預算編制過(guò)程中，依據各經(jīng)營(yíng)單位近幾年的實(shí)際經(jīng)營(yíng)情況，以及對未來(lái)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)環(huán)境變化的預測，充分考慮各種有利和不利因素，通過(guò)二上二下的協(xié)調溝通，匯總編制預算草案，報公司預算管理委員會(huì )通過(guò)，最終確定公司預算目標，確保各項預算指標的合理性。
2、以預算為依據，積極控制成本、費用的支出，并在日常的財務(wù)管理中，倡導效益優(yōu)先，注重現金流量、貨幣的時(shí)間價(jià)值和風(fēng)險控制，充分發(fā)揮預算的目標作用，不斷完善事前計劃、事中控制、事后總結反饋的財務(wù)管理體系。在公司整體對外投資效益不佳的情況下，力主壓縮銀行貸款，20xx年3月和20xx年1月，壓縮了公司長(cháng)期銀行貸款4000萬(wàn)元，有效地控制了財務(wù)費用的支出，提高了資金的使用效益。
單位，管理政策一視同仁，加大現收比率，控制應收賬款額;同時(shí)加大應收賬款的催收力度，有難度的客戶(hù)，親自上門(mén)參預催討，起到了一定效果，減少了壞賬損失。年7月止，公司賬面應收款1834、5萬(wàn)元，占公司流動(dòng)資產(chǎn)的12、14%，比三年前減少了677、99萬(wàn)元，占流動(dòng)資產(chǎn)比例下降了12個(gè)百分點(diǎn)。
4、積極參預，配合經(jīng)營(yíng)單位開(kāi)拓新的經(jīng)濟增長(cháng)點(diǎn)。xxxx是公司業(yè)務(wù)發(fā)展的重點(diǎn)，而xxxx經(jīng)營(yíng)權的取得必須經(jīng)公開(kāi)招投標，針對不同的招標，帶領(lǐng)財務(wù)人員深入調研，做出合理的營(yíng)運可行性分析，確保公司投標書(shū)的質(zhì)量，為開(kāi)展有效營(yíng)運打好基礎。20xx年浙江省xxxx招投標，公司投標中得3條xxxx經(jīng)營(yíng)權;20xx年分別參加省和市xxxx招投標，公司投標綜合得分均為第一，中得了2條跨地區xx經(jīng)營(yíng)權和3條地區xx的經(jīng)營(yíng)權，xx投入營(yíng)運給公司帶來(lái)了很好的經(jīng)濟效益。
通過(guò)上述工作，切實(shí)提高了財務(wù)管理工作的成效，一定程度上促進(jìn)了公司經(jīng)濟效益的不斷提高，20xx年公司實(shí)現凈利潤118、2萬(wàn)元，20xx年實(shí)現凈利潤925、25萬(wàn)元，20xx年實(shí)現利潤1896、42萬(wàn)元，每年的利潤增長(cháng)都超過(guò)了100%。
三、明確責職，提高工效。
為提高工作效率，首先，通過(guò)幾次內部調整，定人定崗，明確職責，減少工作中的磨擦，發(fā)揮出團隊作用，調動(dòng)起內部每個(gè)員工的工作積極性。其次，樹(shù)立服務(wù)意識。身為經(jīng)理的我帶頭轉變工作觀(guān)念，主動(dòng)配合業(yè)務(wù)部門(mén)，在切實(shí)加強全公司的收入、成本、費用、利潤等的日常會(huì )計核算工作的基礎上，做好月度財務(wù)分析;為一線(xiàn)經(jīng)營(yíng)及時(shí)提供真實(shí)、準確的財務(wù)信息。由于工作較為出色，財務(wù)審計部被評為公司20xx年度先進(jìn)部室(綜合測評第一)。
與此同時(shí)，積極推動(dòng)公司的會(huì )計電算化進(jìn)程。20xx年初，公司本部會(huì )計電算化軟、硬件配置完成，同時(shí)派出業(yè)務(wù)骨干參加會(huì )計電算化知識培訓。同年6月，完成了會(huì )計電算化初始工作，通過(guò)二年多的平穩運行，電算化已能滿(mǎn)足公司本部的核算要求，極大地提高了公司會(huì )計核算效率。根據公司對財務(wù)信息和會(huì )計核算的進(jìn)一步要求，以及各分公司分散經(jīng)營(yíng)的狀況，我計劃年內在所有分公司推行會(huì )計電算化，并與公司本部實(shí)現聯(lián)網(wǎng)，實(shí)施方案正在擬定中，以提高公司整體財務(wù)管理和會(huì )計核算工作的質(zhì)量和效率。
本人丁家順，1974年3月出生，中共黨員，1996年7月畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)數學(xué)系，本科學(xué)歷，現就職于黑龍江省實(shí)驗中學(xué)，從事數學(xué)教育工作，本人在十年工作取得一些成績(jì)，現總結如下:。
1．20xx年參加《用教育信息化帶動(dòng)教育教學(xué)手段、方法和模式現代化的理。
論與實(shí)踐研究》省“十五”重大子課題，現已由專(zhuān)家驗收合格；
6．20xx年《論建構主義理論下的數學(xué)教學(xué)》獲省一等優(yōu)秀科研成果;。
8．20xx年《班級自主管理模式初探》獲省二等德育優(yōu)秀科研成果；
9．20xx年被評為省級課題研究骨干教師;。
11.在會(huì )考復習課中，采取“定向---探究---評價(jià)”的教學(xué)模式；
14.20xx年被評為省課改先進(jìn)個(gè)人;。
15.20xx年《分期付款中的計算問(wèn)題》一課獲國家一等獎；
16.20xx年《兩角和的余弦公式》說(shuō)課獲全路重點(diǎn)中學(xué)一等獎；
17.20xx年《反函數》一課被評為東北地區“數學(xué)十佳優(yōu)秀課”；
18.20xx年《三垂線(xiàn)定理》獲市課改綜合二等獎；
19.撰寫(xiě)論文《新大綱、新教材的學(xué)習與試教體會(huì )》獲東北地區數學(xué)研究會(huì )一等獎；
20.撰寫(xiě)論文《高一數學(xué)成績(jì)大面積下降的原因及對策》獲省數學(xué)研究會(huì )一等獎；
21.參加編寫(xiě)《高中數學(xué)知識能力訓練》一書(shū)，已由中國鐵道出版社出版；
22.參加編寫(xiě)《高中數學(xué)同步輔導》一書(shū)，已由中國鐵道出版社出版；
23.參加編寫(xiě)《3+x高考模擬試卷》，已由中國鐵道出版社出版發(fā)行；
24.獨自編寫(xiě)《數學(xué)中的應用性和趣味性問(wèn)題》一書(shū)，獲省校本課程開(kāi)發(fā)一等獎；
25．本人所作《分期付款中的有關(guān)計算》一課，收錄于《全國青年數學(xué)教師。
優(yōu)秀說(shuō)課與講課大賽精粹》一書(shū)中，已由新蕾出版社出版；
26.本人所指導《算術(shù)平均數與幾何平均數》一課，被評為東北地區數學(xué)優(yōu)。
秀課一等獎；
27．本人所指導《橢圓的標準方程》一課獲省一等獎，同時(shí)本人也獲得省優(yōu)。
秀課指導教師獎；
28.本人所指導的青年教師任冬蕓，張颯，齊虹艷在市級、校級教學(xué)比賽中。
均獲得一等獎；
29.李俊鵬獲全國高中數學(xué)競賽二等獎；
30.欒少華、王靚、王祥玉、孟祥濤、盛亮、張茂成獲全國數學(xué)競賽三等獎；
31.王銳獲全路重點(diǎn)中學(xué)數學(xué)競賽一等獎，同時(shí)本人也獲得了競賽優(yōu)秀輔導。
32.史達光等多人獲省數學(xué)競賽獎次；
榜首，且高出某些省重點(diǎn)校的分數；
34.在20xx年中途接手高三九班，當時(shí)該班數學(xué)成績(jì)位于學(xué)年最后，通過(guò)一。
年的拼搏努力，采取合適的復習方法和策略，最后高考成績(jì)躍居到學(xué)年第二位；
38.20xx年被聘為黑龍江省高考模擬試題數學(xué)學(xué)科命題員；
39.20xx年被聘為黑龍江省雙城市兆麟中學(xué)公開(kāi)招聘教師工作特邀評委.
本人已從事6年班主任工作，在教育工作方面，以人為本，以德為魂，以身立教，提高工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性，在班級管理方面，突出學(xué)校的“三嚴”特色，本著(zhù)“高標準、嚴要求、重實(shí)效、創(chuàng )一流”的理念來(lái)管理班級.
40.在班級中開(kāi)展“兵教兵、兵幫兵”活動(dòng)；
41.所帶班級數年被評為“校優(yōu)秀班級”；
42.20xx年所帶班級被評為“哈分局優(yōu)秀班集體”；
43.20xx年所帶班級被評為“哈分局優(yōu)秀班集體”；
44.20xx年所帶班級被評為“省五四紅旗團支部”；
45.20xx年所帶學(xué)生劉清馨同學(xué)被評為“省三好學(xué)生”；
46.20xx年所帶學(xué)生沈立偉同學(xué)被評為“省三好學(xué)生”；
47.20xx年所帶學(xué)生戴月同學(xué)被評為“省優(yōu)秀團干部”；
48.20xx年被評為“哈局優(yōu)秀教師”；
49.20xx年被評為“哈分局優(yōu)秀班主任”；
50.20xx年被評為“哈分局優(yōu)秀班主任”；
51.20xx年被評為省教育廳直屬機關(guān)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”；
52.1998年被評為“哈市推進(jìn)新課程優(yōu)秀學(xué)員”.由于本人符合中教高級申報資格，特此申報.
本人于xx年畢業(yè)，xx年8月至xx年6月在中學(xué)一直擔任英語(yǔ)教學(xué)及班主任工作。在此期間，我參加了本科函授班的學(xué)習，并與xx年1月取得英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)歷。xx年8月，我取得了“中學(xué)二級”的職稱(chēng)稱(chēng)號。xx年8月，我調經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區中心小學(xué)工作，先后任教四、五年級?，F已符合小學(xué)英語(yǔ)高級教師職稱(chēng)的申報條件，下面就我任現職以來(lái)的工作述職如下：
加強師德修養，為人師表。作為一名年輕的黨員教師，我全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，模范履行教師職責，具有良好的職業(yè)道德。教育教學(xué)指導思想明確，安教樂(lè )教，有事業(yè)心和責任感。服從學(xué)校工作安排，對工作精益求精。遵紀守法，為人師表，樂(lè )于助人，團結協(xié)作，文明禮貌。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名優(yōu)秀人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
本人先后擔任四、五年級英語(yǔ)教學(xué)工作。面對從中學(xué)教學(xué)到小學(xué)教學(xué)方方面面的轉變，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。我困惑過(guò)，迷惘過(guò)，失望過(guò)，但在學(xué)校領(lǐng)導和其他老師耐心的幫助指導和鼓勵下，我開(kāi)始漸漸適應了現在的生活和工作。我虛心地向有經(jīng)驗的教師及同行討教經(jīng)驗，詢(xún)問(wèn)每節課的重難點(diǎn)以及如何把握這些重難點(diǎn)，甚至還有怎樣處理課堂上關(guān)于學(xué)生紀律的一些情況，以及如何在課后讓學(xué)生及時(shí)上交課作、如何讓學(xué)生每天認真的完成家作等等等等。通過(guò)兩年的鍛煉，我開(kāi)始在學(xué)校上公開(kāi)課和展示課。在全體英語(yǔ)同仁的幫助下，我順利地完成了任務(wù)。在xx年xx市“新秀杯”賽課中獲得二等獎。xx年10月，我參加了全國在職研究生的考試，取得了優(yōu)秀的成績(jì)，現已成為河南師范大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的一名在職研究生。在平時(shí)的教育教學(xué)中，我認真鉆研教學(xué)大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的等能力。另外，我在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會(huì )就及時(shí)記下來(lái)與同事交流，受益匪淺。
1.xx市“慶三八”書(shū)法比賽三等獎。
2.xx市中小學(xué)教師多媒體課件制作三等獎。
3.被評為xx市“文明市民”
4.被評為“校級先進(jìn)工作者”
市中小學(xué)教師多媒體課件制作三等獎。
6.xx市初中英語(yǔ)教師基本功競賽一等獎。
7.校級教學(xué)比賽一等獎。
8.被評為“校級優(yōu)秀班主任”
9.被評為“校級先進(jìn)工作者”
市現代教育技術(shù)論文比賽三等獎。
11.教師個(gè)人博客比賽三等獎。
12.江蘇省“藍天杯”教師論文比賽三等獎。
市小學(xué)英語(yǔ)教師“新秀杯”賽課二等獎。
同時(shí)，在指導學(xué)生參加江蘇省“小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力與閱讀能力測試競賽”中有多名學(xué)生獲一、二、三等獎；在“時(shí)代英語(yǔ)杯少兒英語(yǔ)風(fēng)采大賽”中有數名學(xué)生獲一、二等獎。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
做一名教師是我兒時(shí)最樸實(shí)的夢(mèng)想，做一名優(yōu)秀的教師是我一生最執著(zhù)的追求。受我舅公、舅舅、姨夫等人的影響，19xx年我毅然決然地報考了師范學(xué)校，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)被徽州師范學(xué)校錄取。19xx年師范畢業(yè)后，我回到了生我養我的農村，成為一名奮斗在三尺講臺的小學(xué)教師，不知不覺(jué)間，十二年的時(shí)光悄然飛逝，雖然我漸漸褪去年少輕狂的不羈逐步走向成熟，但是始終沒(méi)有改變的是我這顆熱愛(ài)著(zhù)教育事業(yè)和祖國未來(lái)的心。
為了能讓學(xué)生學(xué)到更多的知識，一直以來(lái)我堅持不斷的創(chuàng )造一切可能的機會(huì )給自己充電加油。20xx年7月我取得了蕪湖師范學(xué)院小學(xué)教育大專(zhuān)文憑，目前我正在自學(xué)報考安徽師范大學(xué)的漢語(yǔ)言文學(xué)教育(本科)專(zhuān)業(yè)。
20xx年3月取得小學(xué)一級教師資格至今的6年多時(shí)間里，我一直工作在最基層的村小，也一直承擔著(zhù)包括語(yǔ)文、數學(xué)在內的所有學(xué)科的教學(xué)，應該說(shuō)積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，也形成了具有一定特色的教學(xué)風(fēng)格，同時(shí)也取得了一定的教學(xué)成績(jì)?，F將擔任小學(xué)一級教師以來(lái)的工作情況匯報如下：
一、樹(shù)師德，鑄師魂，做一名道德高尚的教師。
何謂“師德”?準確地說(shuō)應該是教師公德，是教師為了維護社會(huì )公共利益應該遵守的社會(huì )公共道德，是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規范和行為準則，以及與之相適應的道德觀(guān)念、情操和品質(zhì)。從實(shí)踐的角度看，具有高尚情操、淵博學(xué)識和人格魅力的教師，會(huì )對其學(xué)生產(chǎn)生一輩子的影響。何謂“師魂”?“師魂”就是師愛(ài)，是教師對學(xué)生無(wú)私的愛(ài)，是師德的核心。
1、樹(shù)師德。
(1)思想覺(jué)悟不斷提高。
作為一名堅守在教學(xué)第一線(xiàn)的黨員老師，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，深入學(xué)習馬列主義、思想、理論和“三個(gè)代表”的重要思想，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的教師風(fēng)范和教師素養，遵紀守法，教書(shū)育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場(chǎng)堅定，體現出共產(chǎn)黨員的高度責任感和使命感，發(fā)揮出共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。任現職以來(lái)，我一直堅持出全勤，工作積極主動(dòng)，勇挑重擔，顧全大局，服從安排。
(2)人格魅力不斷完善。
2、鑄師魂。
(1)大愛(ài)無(wú)私。
“是什么力量把一個(gè)人見(jiàn)人煩的孩子，變成人見(jiàn)人愛(ài)的孩子?”是愛(ài)。愛(ài)是陽(yáng)光，可以把堅冰融化;愛(ài)是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛(ài)是神奇，可以點(diǎn)石成金。
師愛(ài)要面向全體學(xué)生。我在教育教學(xué)工作中堅持給予學(xué)生平等的關(guān)愛(ài)，科學(xué)的看待，客觀(guān)的評價(jià)，并有針對性的進(jìn)行因材施教，取得了令人可喜的效果，讓師愛(ài)煥發(fā)出最絢麗的光彩，也讓每一個(gè)學(xué)生釋放出最無(wú)窮的能量。
師愛(ài)要堅持嚴慈相濟。我在教育教學(xué)工作中對于學(xué)生們在學(xué)習、生活中的種種精彩表現，始終不惜褒獎之詞，鼓勵學(xué)生再接再厲，不斷進(jìn)取;而對于學(xué)生所犯的錯誤，尤其是造成不好影響和不良后果的言行，我堅持批評說(shuō)教相結合，使其在認識錯誤的基礎上端正態(tài)度、積極改進(jìn)。
(2)責任是金。
教師對于學(xué)生的愛(ài)不是產(chǎn)生于血緣關(guān)系的親情，而是產(chǎn)生于責任。做為教師應該首先有對于國家、民族振興的責任，有對于人民樸素的感情;要真切的明白，自己的工作，自己的一言一行，關(guān)乎國家的未來(lái)、民族的復興，關(guān)乎無(wú)數個(gè)家庭的希望，關(guān)乎無(wú)數個(gè)孩子的幸福。顧炎武說(shuō)：“天下興亡，匹夫有責?！焙螞r我們是人民教師，從事著(zhù)“太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)”，更加應該“鐵肩擔道義”。
二、教好書(shū)，育好人，做一名技能嫻熟的教師。
教書(shū)育人是我國當代教師職業(yè)道德的首要原則。教書(shū)就是指教師以傳授多方面科學(xué)文化知識和技能為主要形式所進(jìn)行的教育工作。而育人就是指教師通過(guò)教書(shū)這一種形式來(lái)開(kāi)發(fā)青少年一代的智能，培養他們高尚的思想品德，形成他們健康的個(gè)性的品質(zhì)和體魄。教書(shū)育人要求我們教師在其職業(yè)活動(dòng)中，既要教授學(xué)生學(xué)習知識，又要培養學(xué)生成才成人，要把兩者有機地結合在起來(lái)，更好地實(shí)現教育目的。
1、教人求真。
怎樣教好書(shū)?我堅持課前、課中、課后三管齊下，使教育教學(xué)的效果持續不斷的影響著(zhù)學(xué)生。
(1)以課前充分準備為基礎，不但包括每節課前的備教材，備學(xué)生，備方法，而且更包括支持不斷地對專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習和對他人教學(xué)經(jīng)驗的借鑒。
(2)更為重要的是，在每個(gè)不可完全預設，不可重復的課堂上，教師需根據自身特點(diǎn)與善，學(xué)科內容與教學(xué)目標，學(xué)生的一般特征和現實(shí)表現以及鮮活的教育情景靈活地把握，而不必拘泥于課前準備方案的機械執行。
(3)充分利用課后時(shí)間，教師及時(shí)總結反思每節課上師生互動(dòng)的過(guò)程與結果，這是教師積累職業(yè)經(jīng)驗，求得專(zhuān)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵所在，也是教師職業(yè)道德發(fā)展不可或缺的基本路徑。
2、學(xué)做真人。
(1)樹(shù)立全面的育人意識。育什么樣的學(xué)生?我認為不僅要注重學(xué)生思想品德的培養，更重要的是培養學(xué)生良好的情感與態(tài)度、科學(xué)的人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān)。只有堅持這樣的教育目的和價(jià)值取向，才能培養出多方面適應社會(huì )發(fā)展、促進(jìn)社會(huì )發(fā)展的人。作為一個(gè)教師應有這樣的育人意識。
(2)實(shí)現最佳的育人效果。
我認為要做到一這點(diǎn)，教師就要具備四種知識結構：一是本體性知識;二是條件性知識;三是實(shí)踐知識;四是文化知識。不斷加強自身修養，提高自身的全面素質(zhì);鉆研教育規律，科學(xué)實(shí)教;精通業(yè)務(wù)，傳授透徹;聯(lián)系實(shí)際，提高教研能力;靈活施教，善于啟導;以身作則，為人師表等等。
1、教學(xué)成績(jì)：
(1)20xx-20xx學(xué)年度四年級語(yǔ)文期末統考成績(jì)全鄉第一。
(2)20xx-20xx學(xué)年度五年級語(yǔ)文期末統考成績(jì)全鄉第一。
(3)20xx-20xx學(xué)年度五年級數學(xué)期末統考成績(jì)全鄉第二。
(4)20xx-20xx學(xué)年度三年級語(yǔ)文期末統考成績(jì)全鄉第二。
2、論文獲獎：
(1)20xx年數學(xué)論文《小學(xué)數學(xué)也要重視說(shuō)話(huà)訓練》獲縣三等獎。
(2)20xx年語(yǔ)文論文《如何在玩中鍛煉學(xué)生》獲縣三等獎。
(3)20xx年德育論文《把心交給學(xué)生》獲縣三等獎。
3、輔導學(xué)生：
(1)20xx年輔導方紹峰同學(xué)獲縣“我眼中的交警叔叔”征文三等獎。
(2)20xx年輔導江琦君同學(xué)獲縣演講比賽三等獎。
4、其他榮譽(yù)：
(1)20xx年被評為“祁紅學(xué)校優(yōu)秀班主任”。
(2)20xx年在黃山市教師素質(zhì)能力考試中獲得優(yōu)秀等級。
(3)20xx年被評為“祁紅學(xué)校教學(xué)能手”。
(4)20xx年被評為“縣少先隊優(yōu)秀中隊輔導員”。
(5)20xx年被評為“祁紅鄉優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
在這些年工作的期間，通過(guò)自己的努力及領(lǐng)導與其他老師的扶攜，我取得了一些成績(jì)，但在此其中也有許多不足之處，所以，在以后的工作中，我將一如既往地將自己奉獻給教育事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地工作，為學(xué)生能夠得到更好的教育，為學(xué)生的長(cháng)大成才，在“基礎教育”的這方沃土上，甘為學(xué)生作堅實(shí)的基石。