調查報告是對特定主題或問(wèn)題進(jìn)行詳細研究和分析后寫(xiě)成的一種文體。以下是小編為大家收集的調查報告范文，僅供參考，大家一起來(lái)了解一下吧。

大學(xué)生社會(huì )調查報告

做為西部唯一的直轄市，xx市郵政局在郵電分離后，實(shí)行企業(yè)化，在全市郵協(xié)部職工的努力下，成功地視企業(yè)的扭虧“三步曲＼該步進(jìn)入良性循環(huán)。做為郵政主要業(yè)務(wù)收入的郵政金融業(yè)務(wù)，也在這幾年取得了長(cháng)足的進(jìn)步，有較為突出的成功。

1、電子匯兌:做為傳統的郵政金融業(yè)務(wù)，匯兌傳遞—直是社會(huì )群眾之間傳遞資金的主要方式，有著(zhù)深厚的群眾基礎。近年來(lái)，隨著(zhù)銀行業(yè)間電子通訊技術(shù)的運用．加速了資金的傳遞速度，滿(mǎn)足社會(huì )和用戶(hù)的需要．為加強自身竟爭力，從20xx年起，xx郵政國家郵政局的統籌安排下，實(shí)現了匯兌傳遞式的改進(jìn)、開(kāi)辦了電子匯兌業(yè)務(wù)。此項業(yè)務(wù)的開(kāi)展。取代傳遞的匯款傳遞方式、通過(guò)現代的電子網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)行資金的傳遞，從而大大縮短傳遞時(shí)間，加強郵政匯兌業(yè)務(wù)的市場(chǎng)竟爭力。

2、郵政儲蓄。做為郵政金融的主打業(yè)務(wù)，從1986年恢復開(kāi)辦以來(lái)，很好地完成收集社會(huì )閑散資金的任務(wù)，為國家收儲，給老百姓提供了更多的儲蓄選擇。xx郵儲蓄，從1995年以來(lái)，立志于郵儲的網(wǎng)絡(luò )建設，通過(guò)數年來(lái)的精心打造，成功實(shí)現全市郵政儲蓄系統之間和全國郵政儲蓄系統的聯(lián)網(wǎng)，成為中國最大的金融網(wǎng)絡(luò )的一員。充分滿(mǎn)足用戶(hù)對資金流通的需要、通過(guò)全力打造、xx郵政儲蓄已經(jīng)成為xx銀行業(yè)中屈指可數的重要部分，市場(chǎng)占有率為7％左右，在老百姓間留下不錯口碑，形成良好群眾基礎。在近年來(lái)，xx郵政儲蓄還相繼推出郵政綠卡（儲蓄卡）、參加pos消費系統、晝夜服務(wù)的atm服務(wù)。通過(guò)這些舉措的進(jìn)行，有力地豐富了郵政儲蓄金融服務(wù)的種類(lèi)，滿(mǎn)足了用戶(hù)日趨增長(cháng)的消費要求。

1，思想觀(guān)念的制約：xx郵政金融經(jīng)過(guò)io多年的發(fā)展，形成了一定規模，但是在管理體制、業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)上還有濃厚的計劃經(jīng)濟色彩。表現為思想上的落后。觀(guān)念上的保守、認識上的模糊、行動(dòng)上的遲緩，習慣于上面布置、下面執行，缺乏主動(dòng)創(chuàng )新精神，規模效應尚未形成，容易投入產(chǎn)出不成比例或成本巨大的局面。

2、人才技術(shù)的制約：雖然這幾年，xx郵政在金融人才、技術(shù)方面有了較大的發(fā)展，但因實(shí)力所限，仍然受人才，技術(shù)方面的制約。郵政金融在用人機制。激勵機制和培訓機制方面，大部分依然沿襲傳統郵政做法，盡管有所改善．但仍不適郵政金融人才隊伍的發(fā)展，直接制約金融業(yè)務(wù)的發(fā)展；在技術(shù)方面，受資金。設備等條件的制約，往往跟不上發(fā)展、程序開(kāi)發(fā)能力弱、抗風(fēng)險能力弱。

2、管理動(dòng)作方式的制約：銀行業(yè)的金融業(yè)務(wù)開(kāi)展往都由總行統一規劃，集中開(kāi)發(fā)全面推廣，體現較強的研發(fā)和竟爭實(shí)力。由于國家郵政局沒(méi)有完整的整體規劃，至使歐郵政金融業(yè)務(wù)，特別是中間業(yè)務(wù)的開(kāi)發(fā)依然以省一級部門(mén)與商業(yè)銀行競爭，開(kāi)辦業(yè)務(wù)種類(lèi)單一，層面較淺，缺少特色。

4。國家政策的制約。受央行政策和體制的影響，郵政金融是一個(gè)準銀行性質(zhì)的金融機構，很多銀行業(yè)務(wù)不能開(kāi)展，在與商業(yè)銀行的競爭中一．直處于下風(fēng)。商業(yè)銀行間的不規范競爭，也使xx郵政金融在發(fā)展一直處于弱勢。

xx郵政金融業(yè)務(wù)發(fā)展，在外資銀行和國內銀行的夾擊下，要在強手如林的金融市場(chǎng)取得一席之地，必須大膽走創(chuàng )新的道路，從而擴大自身發(fā)展。

1、以理念創(chuàng )新為先導，堅持走創(chuàng )新促發(fā)展的道路。中國加入wto，伴隨著(zhù)嚴峻挑戰和無(wú)限的發(fā)展機遇。面對國內外各大專(zhuān)業(yè)銀行的摩拳擦掌，xx郵政要克服許多困難，從中國郵政發(fā)展的整體高度出發(fā)，抓住wto帶來(lái)的機遇，發(fā)揮自身優(yōu)勢，結合特點(diǎn)、積極研究對策、大膽實(shí)踐、化不利為有力。xx郵政通過(guò)綜合研究市場(chǎng)、明確自身定位、通過(guò)創(chuàng )新，盡快改變靠存款余額獲得增長(cháng)的經(jīng)營(yíng)理念，尋找新的利潤增長(cháng)點(diǎn)，增加郵政金融服務(wù)的增值價(jià)值。，利用已經(jīng)形成的龐大客戶(hù)群給企業(yè)帶來(lái)可觀(guān)的規模效益。

2、以業(yè)務(wù)創(chuàng )新為核心，場(chǎng)育郵政金跳色品牌。xx郵政金融要在嚴格成本效益，找準保持傳統業(yè)務(wù)優(yōu)勢和拓展新的服務(wù)點(diǎn)的基礎上，積極創(chuàng )新有累加效應。有規模效應的業(yè)務(wù)和有市場(chǎng)的個(gè)性化服務(wù)。如。增加綠卡支付功能，最大程度方便客戶(hù)；整合“185”客戶(hù)中心。電話(huà)銀行。網(wǎng)點(diǎn)等到資源，使用先進(jìn)的技術(shù)手段，拓寬業(yè)務(wù)服務(wù)功能。降低運營(yíng)成本；利用自身的“本土優(yōu)勢”，加強與外資銀行。股份制銀行。證券業(yè)的合用；通過(guò)代辦方式，以合法手段涉足個(gè)人小額貸款。外幣儲蓄。教育儲蓄等目前郵政金融不能辦理的業(yè)務(wù)。

3、以機制創(chuàng )新為重點(diǎn)，培養高素質(zhì)的人才隊伍。xx郵政呂前應該著(zhù)手解決金融人才需求問(wèn)題，加強人才的競爭金、基地，加強人才隊伍的培養，建立有效的鼓勵人才成長(cháng)的機制；有重點(diǎn)地面向社會(huì )吸路素質(zhì)人才，增企業(yè)創(chuàng )新的技術(shù)含量和知識含量；建立有效的激勵機制，對高級人才予以高工資、高獎勵、高待遇，并確保兌現。

4、以技術(shù)創(chuàng )新為依托，用科技提升金融品牌。高新技術(shù)手段的運用，是銀行業(yè)爭奪綜合實(shí)力的體現，xx郵政要加快金融業(yè)務(wù)信息處理系統的建設，在現在有金融計算機網(wǎng)絡(luò )的基礎上，構筑高效率的平臺，加大業(yè)務(wù)應用領(lǐng)域中自主研究開(kāi)發(fā)的力度、提升金融計算機網(wǎng)絡(luò )的附加值。增加業(yè)務(wù)操作系統處理功能。提高處理速度和能力，充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用，實(shí)現資源的最佳作用，以?xún)?yōu)質(zhì)高效的服務(wù)手段來(lái)推動(dòng)郵政金融的發(fā)展。

xx郵政金融業(yè)務(wù)，從恢復開(kāi)辦以來(lái)，在十幾年的時(shí)間里，通過(guò)全體郵政職工的努力、取得輝煌的成就。為郵政事業(yè)復蘇和活躍國家金融市場(chǎng)立下汗馬功能?，F在，xx郵政面對加入wto和西部大開(kāi)展的良機，應結合自身優(yōu)勢，加強自身的實(shí)力，提高郵政金融產(chǎn)品的服務(wù)質(zhì)量，擴大服務(wù)范圍，提升郵政金融業(yè)務(wù)的實(shí)力，在強手如林的xx金融市場(chǎng)競爭中，取得自己應有的一席之地。

大學(xué)生社會(huì )調查報告

大學(xué)生社會(huì )調查報告

第一個(gè)學(xué)年就這樣結束，一個(gè)熟悉而又陌生的暑假來(lái)到了，本應該參加工作我們有回到了暑期休假的時(shí)光，1個(gè)多月的時(shí)間是應該在社會(huì )上歷練歷練。

作為一名在校學(xué)生，能在大一期間參加社會(huì )實(shí)習，是一次難得的機遇。使我們在掌握基本理論知識后，迅速的加以實(shí)踐運用。鞏固學(xué)習成果。同時(shí)，在大三學(xué)年，能對所學(xué)知識有了更進(jìn)一步的深化理解，便于更好的學(xué)習。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢。更為可貴的是，我們在實(shí)習中成長(cháng)的更加成熟，無(wú)論是思想還是心理上。由于我們一貫生活在校園中，時(shí)刻有老師、家長(cháng)和同學(xué)關(guān)愛(ài)，生活可以說(shuō)用無(wú)憂(yōu)無(wú)慮來(lái)形容，很少接觸社會(huì )，也很少吃苦。在這次酒店實(shí)習中，困難時(shí)刻嚴峻的考驗著(zhù)我們。通過(guò)這次實(shí)習，我比較全面地了解了酒店的組織架構和經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)，接觸了形形色色的客人，同時(shí)還結識了很多很好的同事和朋友，他們讓我更深刻地了解了社會(huì )，他們拓寬了我的視野，也教會(huì )了我如何去適應社會(huì )融入社會(huì )。

假若將中國比作一棵大樹(shù)，我覺(jué)得每個(gè)中國人都是一片樹(shù)葉。只有樹(shù)葉蔥綠茂盛，才能彰顯出大樹(shù)的頑強不息、昂揚向上的生命力。也就是說(shuō)，只有我們每個(gè)人去努力實(shí)現自己的夢(mèng)想，中國夢(mèng)才能早日實(shí)現?？障緯r(shí)間，經(jīng)常跟朋友們談及這樣的話(huà)題——夢(mèng)想是什么。有的人說(shuō)想畢業(yè)后找的一份體面的工作，有的人則說(shuō)想買(mǎi)車(chē)、買(mǎi)房，還有的人說(shuō)找個(gè)好人嫁了這些都是一些很現實(shí)的夢(mèng)想。不要說(shuō)這些夢(mèng)想太狹隘或渺小，因為我們是大學(xué)生，絕大部分都是在為了這些努力的拼搏，努力的去達成。其實(shí)，這就是他們心中的中國夢(mèng)，一個(gè)小小的中國夢(mèng)。 我是中國人，我有我的中國夢(mèng)。我知道自己很平凡很平凡，只是萬(wàn)千學(xué)子中的一個(gè)。我或許一輩子也不可以香莫言一樣，去圓中國人的諾貝爾文學(xué)獎的夢(mèng)。但是，我有我自己的夢(mèng)，我的中國夢(mèng)就是事業(yè)有成，婚姻美滿(mǎn)，敬老孝老。生活在當今這個(gè)物欲橫流的世界，能夠給自己準確定的人越來(lái)越少，作為新一代大學(xué)生，并能夠準確給自己定位的人更是少之又少。所以，我不想去空談一些大道理、大抱負。我能做的就是做好自己分內的事情，認真學(xué)習，積極奮斗。等到一切安頓之后即事業(yè)穩定、婚姻落實(shí)后，就好生孝敬父母，讓父母安享天年。

也許你會(huì )說(shuō)我沒(méi)什么大抱負，沒(méi)有為國家做多大貢獻。但是，我想澄清一點(diǎn)：我只是一個(gè)普通的學(xué)生，我做的只為使自己的小家安定無(wú)憂(yōu)。倘若每一個(gè)中國人都有一個(gè)安定的家，中國夢(mèng)的實(shí)現還會(huì )遙不可及嗎？中國夢(mèng)不可能一蹴而就，而是一個(gè)由量變到質(zhì)變的過(guò)程。我們現代大學(xué)生正處在實(shí)現“中國夢(mèng)”年富力強的時(shí)期，要堅定中國特色社會(huì )主義的道路自信，刻苦學(xué)習、品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展，打牢堅實(shí)的文化基礎，在實(shí)現中華民族偉大復興的歷程中，讓青春煥發(fā)出絢麗的光彩。

而作為一名還未走出校園的學(xué)生，我深知自己要學(xué)的東西有很多很多，對即將踏入的工作崗位又有著(zhù)太多的陌生和神秘，在這種矛盾心理的促使下，我滿(mǎn)懷著(zhù)信心和期待去迎接它。初來(lái)酒店我就被它神秘的色彩、清新的空氣、幽雅的環(huán)境所深深吸引，為能有機會(huì )在這個(gè)地方實(shí)習而感到慶幸。來(lái)到酒店安排崗位，我才發(fā)現自己并沒(méi)有太多的優(yōu)勢，學(xué)校所學(xué)的理論知識和現實(shí)還有很大的差距，一切都需要重新開(kāi)始學(xué)習摸索，為此當讓我選擇崗位的時(shí)候，我選擇了收銀員這一崗位，因為它接觸客人比較多，工作時(shí)間也比較緊湊，這對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)絕好的鍛煉機會(huì )。在工作中，雖然我只是充當一名普通收銀員的角色，但我的工作也絕不僅僅是收錢(qián)那么簡(jiǎn)單，其中也是一系列的復雜程序。在這一個(gè)月的工作中，我發(fā)現要能自如的做好一項工作，無(wú)論工作是繁重、繁忙還是清閑，要用積極的態(tài)度去完成我們的每一份工作，而不是因為工作量比例的大小而去抱怨，因為抱怨是沒(méi)有用的。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心態(tài)面隊每一天。因為快樂(lè )的心態(tài)會(huì )使我們不覺(jué)的工作的疲憊與乏味。

工作中我刻苦學(xué)習業(yè)務(wù)知識，在領(lǐng)班的培訓指導下，我很快的熟悉了酒店的基本情況和收銀的崗位流程，從理論知識到實(shí)際操作，從前臺到接待為客服務(wù)，一點(diǎn)一滴的學(xué)習積累，在很短的時(shí)間內我就掌握了收銀員應具備的各項業(yè)務(wù)技能。

實(shí)習占用了我們大學(xué)里的最后一個(gè)暑假的時(shí)間，但是這和以往打的暑期工不同，在工作過(guò)程中，我們不是單純地出賣(mài)自己的勞動(dòng)力去換取報酬，而是當自己是酒店的一員，和各部門(mén)同事密切合作維護酒店形象和創(chuàng )造最大的利益。

實(shí)習過(guò)程中，我們不會(huì )因為還是本科在讀生而受到特別的禮遇，和其他心員工一樣，從酒店基本知識和本職工作開(kāi)始了解，偶爾做錯事，也不會(huì )有人偏袒。作為酒店的一員，穿上了制服，就要處處維護酒店的權益，要把自己和酒店緊密聯(lián)系起來(lái)，要熟悉酒店的信息，要另自己的一言一行都要代表酒店的利益，時(shí)刻為酒店做宣傳，提高酒店和自己的形象。實(shí)習過(guò)程中，讓我提前接觸了社會(huì )，認識到了當今的就業(yè)形勢，并為自己不久后的就業(yè)計劃做了一次提前策劃。通過(guò)這次實(shí)習，我發(fā)現了自己與酒店的契合點(diǎn)，為我的就業(yè)方向做了一個(gè)指引。另外，酒店的人才培養制度為我們提供了大量的學(xué)習機會(huì )，為我們提供了就業(yè)機會(huì )。實(shí)習實(shí)際上就是一次就業(yè)的演練，在實(shí)習中，我發(fā)現，其實(shí)學(xué)習不光充滿(mǎn)在課堂上，社會(huì )上給你提供的學(xué)習機會(huì )更多。只不過(guò)，這個(gè)學(xué)習資源需要你的篩選。不象我們課堂上，老師永遠教給我們的都是實(shí)實(shí)在在的真理性的知識。但是，社會(huì )上提供的學(xué)習資料更及時(shí)，利用效率更高。學(xué)習的機會(huì )時(shí)刻充實(shí)在生活中，學(xué)習中。

大學(xué)生社會(huì )調查報告

朝陽(yáng)區。

關(guān)于教師心理狀況的調查。

從近日召開(kāi)的中小學(xué)教師心理健康教育論壇獲悉，一份針對1253名教師心理健康的調查顯示：66.16%的教師存在心理問(wèn)題，其中，小學(xué)教師心理健康水平最令人擔憂(yōu)。

此項數據來(lái)自朝陽(yáng)區教委日前對該區30所中小學(xué)、幼兒園的1253名教職員工進(jìn)行的心理健康狀況調查，結果顯示，有超過(guò)6成的教師心理健康狀態(tài)不佳。其中，48.28%的教師表現為輕度癥狀，12.45%的為中度癥狀，2.71%的為重度癥狀。

調查顯示，在幼兒園、小學(xué)、初中、高中教師中，小學(xué)教師抑郁、焦慮、強迫癥狀等心理健康問(wèn)題因素的檢出率均為最高。專(zhuān)家分析，這是因為小學(xué)教師工作任務(wù)量大而繁瑣，相比中學(xué)而言，需要付出更多的心智和時(shí)間。此外，由于工作效果的隱匿性，其工資待遇、社會(huì )地位、社會(huì )評價(jià)均低于中學(xué)教師。

為幫忙教師疏導壓力，朝陽(yáng)區教委全國率先成立了“教師心理咨詢(xún)中心”，截至今年3月，共接待面詢(xún)教師94位、接聽(tīng)教師電話(huà)2516次。朝陽(yáng)區計劃把該中心建成干預全區教師心理危機狀況的主要平臺，咨詢(xún)目的將從“提升工作品質(zhì)”過(guò)渡到“提升生活品質(zhì)”。

大學(xué)生社會(huì )調查報告

當代大學(xué)生是民族的希望,是祖國的未來(lái)。加強和改進(jìn)大學(xué)生社會(huì )公德教育,把他們培養成中國特色社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人,對于全面實(shí)施科教興國和人才強國戰略,加快推進(jìn)社會(huì )主義現代化的宏偉目標,具有重大而深遠的戰略意義。

近年來(lái),高等學(xué)校對大學(xué)生的思想政治教育及社會(huì )公德教育逐步重視并得以大力加強,特別是《公民道德建設實(shí)施綱要》頒布后,各學(xué)校都積極宣傳貫徹,取得了明顯成效。從總體上看,當代大學(xué)生的社會(huì )公德意識和整體水平都有了很大程度的提高,大多數大學(xué)生具有較強的現代公德觀(guān)念、公德意識、公共精神和社會(huì )責任感,并能在行為層面上有所實(shí)現。絕大多數學(xué)生在觀(guān)念上認同“愛(ài)國守法,明禮誠信,團結友善,勤儉自強,敬業(yè)奉獻”的我國公民的基本道德規范,認同遵守公民基本道德規范的重大意義。

但是,在現實(shí)生活中仍有相當一部分大學(xué)生社會(huì )公德失范,存在著(zhù)諸多不盡人意的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)。比如:公共衛生習慣差,隨地吐痰,亂丟雜物,在課桌椅上亂涂和亂畫(huà)現象比較嚴重;違反學(xué)校規章制度,上課遲到、早退甚至曠課,就餐時(shí)任意插隊,偷竊等現象時(shí)有發(fā)生;學(xué)習態(tài)度不端正,考試作弊屢禁不止;誠信意識淡薄,助學(xué)貸款久拖不還;基礎文明行為失范,不能尊老愛(ài)幼,尤其是男女生談戀愛(ài)時(shí)行為有失分寸;集體主義觀(guān)念不強,不愿參加集體活動(dòng),缺乏集體榮譽(yù)感和責任感;艱苦奮斗精神差,享樂(lè )主義思想有所抬頭,不講節儉,互相攀比,時(shí)有酗酒、抽煙等不良習慣;不能愛(ài)護公共財產(chǎn),圖書(shū)失竊,教室、實(shí)驗室、宿舍等公共場(chǎng)所財物損毀嚴重,等等。上述行為雖然不是大學(xué)生的主流,但它產(chǎn)生的消極影響令人憂(yōu)慮,因為它不僅影響了學(xué)生的生活學(xué)習,而且對學(xué)生的健康成長(cháng)將產(chǎn)生重大的影響。因此,新形勢下加強和改進(jìn)大學(xué)生的社會(huì )公德教育顯得極為重要而緊迫。

在社會(huì )主義社會(huì )中,社會(huì )公德是社會(huì )全體成員共同利益的反映,是基礎文明修養的重要內容,重視和培養學(xué)生的社會(huì )公德是學(xué)校教育的應有內容。但傳統的學(xué)校教育在這一過(guò)程中存在著(zhù)一定的缺陷,多數學(xué)校往往過(guò)多地關(guān)心學(xué)生考試成績(jì)的高低和得失,以此來(lái)評判學(xué)生素質(zhì)的好壞以及學(xué)校和教師教學(xué)質(zhì)量的高低。對思想品德、道德修養、思想政治等重視不夠,特別是對社會(huì )公德教育缺乏計劃性、長(cháng)期性,即使重視和加強了這方面的教育,多數學(xué)校也存在公德教育目標空泛、理想化,教育內容重理論、輕實(shí)踐,公德教育過(guò)程抽象、空洞,學(xué)生中普遍缺乏道德實(shí)踐,道德行為能力不強,進(jìn)而造成道德愿望和道德行為相矛盾的現象。

隨著(zhù)知識經(jīng)濟的到來(lái),絕大多數家庭都認識到了教育的重要性,極為重視對子女的教育投資,也愿意花費時(shí)間去督促引導孩子的學(xué)習。但大多數家庭忽略了對孩子的社會(huì )公德教育,普遍存在重智力輕德育的傾向。特別是現在的學(xué)生多為獨生子女,在家庭中處于“核心”地位,部分父母或長(cháng)輩對孩子寵愛(ài)有加,無(wú)條件地滿(mǎn)足孩子的要求,對孩子犯的錯誤,無(wú)原則地原諒,缺少必要的教育引導。長(cháng)此以往,造成了孩子惟我獨尊、性格粗暴等不良習氣,這種習氣伴隨孩子進(jìn)入社會(huì ),就會(huì )表現為目中無(wú)人、我行我素、自私自利、個(gè)人主義思想嚴重,使孩子缺乏公德意識。同時(shí),很多父母也忽視了自身的人生價(jià)值觀(guān)和生活方式對孩子的影響,現實(shí)中,很多父母不遵守社會(huì )公德,不注重個(gè)人形象,在一定程度上也給孩子帶來(lái)了許多不利影響。

大學(xué)生的成長(cháng)是一個(gè)通過(guò)不斷學(xué)習及不斷適應各種社會(huì )規范并成為正式社會(huì )成員的社會(huì )化過(guò)程。在這一過(guò)程中,他們的道德價(jià)值觀(guān)尚處于未最后形成的階段,仍然較易受社會(huì )環(huán)境的影響。隨著(zhù)社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的建立完善,受市場(chǎng)經(jīng)濟負面效應的影響,助人為樂(lè )、尊老愛(ài)幼、遵守公共秩序、愛(ài)護公共財產(chǎn)、拾金不昧等良好道德品質(zhì)被有些人認為是大話(huà)、空話(huà)、套話(huà),使其在調節、約束人們行為方面的作用弱化,良好社會(huì )風(fēng)氣受到污染。面對社會(huì )上諸多的道德行為,一部分大學(xué)生放棄了高尚的精神追求,價(jià)值主體的唯我化、價(jià)值取向的功利化、價(jià)值評價(jià)的利己化,致使部分學(xué)生重利輕義、重個(gè)人輕集體、重眼前輕長(cháng)遠,缺乏應有的社會(huì )責任感。

(四)大學(xué)生自身存在的思想行為弱點(diǎn)是其社會(huì )公德失范的內在原因。

作為當代大學(xué)生,具有思想活躍、積極向上、富于想象力、勇于創(chuàng )新的特點(diǎn),另一方面辨別是非能力不強,自控能力差,世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)還沒(méi)有完全成熟,思想上活躍與混亂、單純與復雜、自強與脆弱、理性與盲目等相互矛盾的狀態(tài)在他們身上同時(shí)存在。一些學(xué)生由于考試成績(jì)不理想、得不到老師同學(xué)賞識等,加上對社會(huì )的某些弊端和不良風(fēng)氣不能夠正確認識,使人生價(jià)值發(fā)生傾斜,使理想與現實(shí)的矛盾逐漸突出,厭倦、自暴自棄、隨波逐流也隨之產(chǎn)生,很容易沾染打牌、抽煙、破壞公物等不良惡習,生活中消極處世、冷漠待人,造成道德觀(guān)念淡漠。部分學(xué)生由于家庭矛盾、生活挫折、貧困等出現了多種心理問(wèn)題,孤獨、沉默、消極、冷漠,甚至性格扭曲,這也影響到了他們正確地待人處世,如果處理不好,將嚴重影響他們正常的學(xué)習生活和社會(huì )公德行為。

環(huán)境對一個(gè)人的成長(cháng)起著(zhù)重要的制約和影響作用,良好的公德環(huán)境對學(xué)生的成長(cháng)將起到積極的促進(jìn)作用。就學(xué)校公德環(huán)境的優(yōu)化來(lái)說(shuō),一方面要重視人文環(huán)境的培育。首先,教育者要提高自身道德素養,真正做到言傳身教,為人師表,以自己的人格魅力和作用來(lái)引導學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生。其次,要加強校園文化建設。良好的文化氛圍和健康向上的校園風(fēng)貌能最大限度地激發(fā)學(xué)生參與公德教育的積極性,使學(xué)生在不知不覺(jué)中接受教育,并以實(shí)際行動(dòng)維護學(xué)生形象、維護自身形象,提高公德修養。第三,積極發(fā)揮輿論在學(xué)校公德建設中的導向作用,倡導公德意識,推崇先進(jìn)模范,宣傳優(yōu)良的社會(huì )公德事跡,譴責不講公德的行為,鞭撻丑惡現象,從而在校園內形成人人講公德、唾棄不文明行為的良好公德環(huán)境。另一方面要做好校園美化工作,以整潔優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境熏陶人,感染人,促進(jìn)學(xué)生良好習慣的養成。

高校要重視社會(huì )公德德育教育的課堂教學(xué),要把社會(huì )公德教育作為思想道德教育重要內容納入思想品德課教學(xué)計劃。一方面要教育學(xué)生發(fā)揚中華民族的傳統美德,如待人禮貌、寬厚、誠實(shí)、守信、謙遜、恭敬、助人為樂(lè )、見(jiàn)義勇為、尊老愛(ài)幼、克己自制等優(yōu)良傳統。同時(shí)要努力用體現社會(huì )主義新風(fēng)尚的道德標準、價(jià)值觀(guān)念和時(shí)代精神來(lái)教育學(xué)生,以“愛(ài)國守法,明禮誠信,團結友善,勤儉自強,敬業(yè)奉獻”的公民的基本道德規范教育引導學(xué)生。在教育方式上,既要有較高的理論水平,又要避免硬性的說(shuō)教。促使他們利用認識到的社會(huì )公德規范,運用到日常生活、學(xué)習中去,有意識地不斷實(shí)踐,使自己的不道德行為受到抑制,高尚的思想、行為得到強化。

社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生接觸社會(huì )、實(shí)際、向人民群眾學(xué)習,進(jìn)一步了解社會(huì )、認識國情、克服思想上的盲目性和片面性,培養大學(xué)生具有為人民服務(wù)和獻身精神的重要環(huán)節,也是最直觀(guān)、最生動(dòng)有效的教育途徑和方法。學(xué)?？山M織學(xué)生搞社會(huì )調查、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、科技、參與社區服務(wù)等活動(dòng),并力求使各項活動(dòng)的開(kāi)展形成一種制度,以保證這些活動(dòng)的正常有序進(jìn)行。大學(xué)生通過(guò)參與這些活動(dòng),可以深刻體會(huì )我國社會(huì )主義建設取得的巨大成就,發(fā)現人民群眾偉大,增強勞動(dòng)觀(guān)念,在實(shí)踐中認識自己的人生價(jià)值,進(jìn)而增強他們的道德需要,使學(xué)生在社會(huì )實(shí)踐中形成健康的道德人格。

開(kāi)展心理健康教育,是新形勢下加強大學(xué)生思想政治教育的重要途徑。高?？赏ㄟ^(guò)開(kāi)設心理健康教育課,讓學(xué)生主動(dòng)參與到教師設計的活動(dòng)情境中去感知體驗,從而在其中解決心理問(wèn)題及由此形成的社會(huì )公德認知和行為問(wèn)題,使學(xué)生形成健康的心態(tài)與公德行為習慣;根據形勢需要,各高校要成立心理機構,開(kāi)展心理工作,建立學(xué)生心理檔案,了解學(xué)生心理狀況,為一些處于不良心態(tài)的特別不良道德心態(tài)的學(xué)生,幫其分析導致困境的原因,使之擺脫矛盾和困擾,正視自己的情況,找到如何解決不良心態(tài)的方法,及時(shí)消除致使心理精神疾病的不良因素;定期開(kāi)展心理衛生知識講座,并通過(guò)開(kāi)展學(xué)習、交往、情緒等方面的主體心理輔導,讓學(xué)生學(xué)會(huì )自我保健、自我調節,保持身心健康發(fā)展。

人總是處在一定的氛圍之中。一個(gè)人從出生到成年并形成一定的思想道德觀(guān)念,都要受到環(huán)境氛圍的各種影響。營(yíng)造有利的社會(huì )氛圍,是搞好社會(huì )公德建設的不可缺少的重要條件。大學(xué)生社會(huì )公德水平的提高,也有賴(lài)于整個(gè)社會(huì )的社會(huì )公德水準得以提升。首先要充分發(fā)揮報紙、電臺、電視臺等大眾媒體的作用,以正面宣傳為主,弘揚正氣,為社會(huì )公德建設創(chuàng )造良好的輿論環(huán)境。其次,要在全社會(huì )努力營(yíng)造一個(gè)揚善懲惡的社會(huì )倫理機制,利用道德的約束力創(chuàng )造良好的人文環(huán)境。氛圍是無(wú)形的然而又是非常有力量的,在人人講道德講禮貌的氛圍中,久而久之就可以養成良好的道德習慣。第三,要大力加強民主法制建設,在全社會(huì )創(chuàng )造一個(gè)良好的法制環(huán)境,以此促進(jìn)和保障良好道德風(fēng)尚的形成和發(fā)展。

大學(xué)生社會(huì )調查報告

90后作為改革開(kāi)放以來(lái)中國高速發(fā)展的年代出身的一代，他們的一出生都飽受到個(gè)方面的批評與指責，非主流，缺乏責任心，放縱，自私等等都成為了他們的標簽?？墒堑降子杏卸嗌偃苏嬲钊氲?0后之中，做深刻的社會(huì )調查，再做出結論的，這樣的很少，所以，現在的很多評論對于90后或多或少的有些偏激。很多評論都認為90后這樣發(fā)展下去，很難肩負起未來(lái)祖國發(fā)展的重任，而90后大學(xué)生作為這一群體中的特殊，我們更應該展開(kāi)深入的調查，正確的對90后大學(xué)生做出一個(gè)正確的評判。

我從網(wǎng)上看到一個(gè)調查方法及結果：采用的是問(wèn)卷調查的方式，首先是通過(guò)查閱各種資料制定了問(wèn)卷，然后由問(wèn)卷調查組的同學(xué)在全校范圍內對10個(gè)系的500名大一新生做了問(wèn)卷調查，最后由問(wèn)卷統計組對調查問(wèn)卷做了系統的統計。這一次我們總共發(fā)放了500份問(wèn)卷，回收479份，回收率達到了98.5%，確保了第一手資料的可靠性。

下面是我通過(guò)此次調查報告所做的分析：

90后大學(xué)生大部分對未來(lái)充滿(mǎn)信心，學(xué)習積極。

我們通過(guò)調查得出，當前90后大學(xué)生帶對于當前人才濟濟，競爭激烈的社會(huì )，大部分的同學(xué)都認為成功還是要靠自己，只有通過(guò)自己的不斷努力進(jìn)取，才能在激烈的競爭中脫穎而出。很大一部分同學(xué)表示，在大學(xué)四年里要努力學(xué)習知識，為以后出身社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。對于這一點(diǎn)90后大學(xué)生是比較積極的.，也并不是說(shuō)90后大學(xué)生作風(fēng)懶散，沒(méi)有進(jìn)取心。雖然有極少部分的90后大學(xué)生還抱有啃老的思想，但是主流是積極的，我們不能因為這少部分的同學(xué)而產(chǎn)生對90后大學(xué)生的誤解，而且我認為，學(xué)校應該在培養同學(xué)們的積極性，改善學(xué)習環(huán)境上多做努力。我們在調查中有87%的同學(xué)學(xué)習目的明確，其中超過(guò)半數的同學(xué)認為學(xué)習的目的是為了實(shí)現自己的理想和價(jià)值。因此我們也可以看出90后大學(xué)生也是很有主見(jiàn)的一類(lèi)人群，對于自己的未來(lái)，大部分人都有比較明確的目標，而且90后的信心我們是不用懷疑的，那絕對是70、80后不能比較的。

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大學(xué)生社會(huì )調查報告

從古至今，書(shū)籍一直是我們人類(lèi)的朋友。從最早的圖形文字記載到后來(lái)的甲骨文、竹簡(jiǎn)，那時(shí)的書(shū)籍因價(jià)值昂貴，做工考究細致，所以很長(cháng)一段時(shí)間，書(shū)籍都是富貴人家才能擁有的奢侈品。直到東漢時(shí)期，蔡倫造出了紙，印刷術(shù)被發(fā)明，書(shū)本才被大量印刷，書(shū)籍、知識才被更好的傳播，也因為書(shū)籍的價(jià)格更平民化，儲存攜帶更便捷，書(shū)籍得以大量推廣，成為了一個(gè)民族知識乃至精神的載體。而到了21世紀，因特網(wǎng)的發(fā)展打破了這一定律。網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)、電子書(shū)開(kāi)始暢行。人們的閱讀習慣也得以很大程度的改變。

而在閱讀書(shū)籍來(lái)源方面，從最初的書(shū)店購買(mǎi)，到日益健全的公共圖書(shū)借用系統，再到現在的電子書(shū)、網(wǎng)上書(shū)城，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展變遷，讀者書(shū)籍的來(lái)源更加豐富多樣化。

當今的大學(xué)生，在課內接觸了很多專(zhuān)業(yè)課本，這跟能力專(zhuān)業(yè)技能相關(guān)。而在課外閱讀方面，年輕人的口味十分難捉摸。我們小組本次的調查就想了解天津市大學(xué)生在課外讀物方面的情況。

調查內容：天津市大學(xué)生課外閱讀的時(shí)間、閱讀量、閱讀偏好和原因、影響閱讀的因素、課外閱讀的途徑等情況。

調查對象：天津大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)的在校大學(xué)生。

調查方法：對天津大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)的在校大學(xué)生，采取紙質(zhì)問(wèn)卷調查方式來(lái)了解其外閱讀情況。

調查時(shí)間：20xx年11月9-10日

問(wèn)卷發(fā)放與回收情況：共發(fā)放調查問(wèn)卷60份，回收調查問(wèn)卷60份。

1.課外閱讀的時(shí)間

43.3%的同學(xué)每天閱讀1小時(shí)以下，28.3%的同學(xué)每天閱讀1-2小時(shí)，16.7%的同學(xué)每天閱讀2-4小時(shí)，11.7%的同學(xué)每天閱讀4小時(shí)以上。

2.課外閱讀喜歡哪方面的內容

46.3%的同學(xué)喜歡閱讀休閑娛樂(lè )方面的書(shū)籍，25.3%的同學(xué)喜歡閱讀課外的專(zhuān)業(yè)用書(shū)，19.7%的同學(xué)喜歡閱讀文學(xué)經(jīng)典，8.7%的同學(xué)喜歡閱讀科普讀物。

3.選擇一本課外書(shū)籍的主要原因

33%的同學(xué)看重作者知名度，46%的同學(xué)看重內容可讀性，3%的同學(xué)選擇書(shū)籍或封面設計比較吸引人，10%的同學(xué)是他人推薦，6%則喜歡看在同類(lèi)書(shū)籍中比較著(zhù)名的書(shū)籍,2%的同學(xué)選擇了其它。

4.閱讀方式

46%的同學(xué)會(huì )圈圈點(diǎn)點(diǎn)寫(xiě)批注，13%則會(huì )只看不做任何記號，35%會(huì )摘抄有益的段落和句子，1%的同學(xué)會(huì )寫(xiě)讀后感，5%為其他。

5.對自己的閱讀量滿(mǎn)意與否

51%的同學(xué)對自己的閱讀量不滿(mǎn)意并表示沒(méi)有閑暇時(shí)間看書(shū)。26%的同學(xué)表示對自己的閱讀量感覺(jué)一般。20%的同學(xué)對自己的閱讀量比較滿(mǎn)意。3%的同學(xué)對自己的閱讀量非常滿(mǎn)意。

6.獲得書(shū)籍途徑

69%的同學(xué)喜歡網(wǎng)上看書(shū)，11%的同學(xué)選擇在圖書(shū)館閱覽，16%的同學(xué)去書(shū)店買(mǎi)書(shū)看，4%的同學(xué)表示從不看書(shū)。

7.是否有閱讀計劃

28%的同學(xué)有閱讀計劃，按計劃有規律的讀書(shū)。21%的同學(xué)有一定的計劃。47%的同學(xué)表示沒(méi)有計劃隨便看。而有4%的同學(xué)選擇從不閱讀。

8.大學(xué)生對待課外閱讀的態(tài)度

34%的同學(xué)表示應該多讀課外書(shū)拓寬知識。41%的同學(xué)表示應該適當讀些課外書(shū)。23%的同學(xué)表示讀不讀都一樣。2%的同學(xué)表示應該少讀。

1.閱讀范圍狹窄，讀書(shū)類(lèi)型結構不合理

對于喜愛(ài)的書(shū)籍類(lèi)型這一問(wèn)題，46.3%的同學(xué)喜歡閱讀休閑娛樂(lè )方面的書(shū)籍，25.3%的同學(xué)喜歡閱讀課外的專(zhuān)業(yè)用書(shū)，19.7%的同學(xué)喜歡閱讀文學(xué)經(jīng)典，8.7%的同學(xué)喜歡閱讀科普讀物。由此可見(jiàn)，同學(xué)們的閱讀范圍主要集中在閱讀休閑娛樂(lè )方面的書(shū)籍，而對于其他方面的書(shū)籍則涉獵甚少，知識結構不完善，不利于同學(xué)們的全面發(fā)展，不利于同學(xué)們綜合素質(zhì)的提升。

同學(xué)們應該多閱讀些專(zhuān)業(yè)的或者文學(xué)經(jīng)典科普讀物，提升自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)及其文化素養。使自己全面發(fā)展，更加適應社會(huì )。

2.大學(xué)生對課外閱讀有所重視，但程度有待提高

對于課外閱讀時(shí)間的問(wèn)題43.3%的同學(xué)每天閱讀1小時(shí)以下，28.3%的同學(xué)每天閱讀1-2小時(shí)，16.7%的同學(xué)每天閱讀2-4小時(shí)，11.7%的同學(xué)每天閱讀4小時(shí)以上。由此可見(jiàn)大學(xué)生們課外閱讀時(shí)間普遍太少，對課外閱讀不重視。

在大學(xué)校園里，我們應該舉辦更多調動(dòng)學(xué)生讀書(shū)積極性的活動(dòng)，邀請風(fēng)趣、博學(xué)的文學(xué)教師、抓家定期做講座，提高同學(xué)們的閱讀意識，進(jìn)而提高對閱讀的重視程度。

3.讀書(shū)源于興趣，類(lèi)別豐富，但方式欠妥

大部分同學(xué)會(huì )選擇閱讀自己感興趣的書(shū)籍，但這也許會(huì )忽視書(shū)用于提升自我修養，提高自我能力的價(jià)值;時(shí)尚休閑類(lèi)書(shū)籍占大學(xué)生閱讀書(shū)籍的主流，豐富了緊張忙碌的學(xué)習很多同學(xué)只追求了閱讀速度，忽視了高效，沒(méi)有仔細體味、領(lǐng)悟作者的思想內涵。在日后的閱讀中，我們還是應該養成記筆記、細品味、勤交流的好習慣，提高每本書(shū)籍的閱讀效果。

圖書(shū)館是學(xué)生讀書(shū)的最佳場(chǎng)所。圖書(shū)館是書(shū)的海洋，知識的殿堂，同時(shí)也是提升修養、陶冶情操的重要場(chǎng)所。因此，學(xué)校應該充分利用圖書(shū)資源，最大限度地發(fā)揮它的開(kāi)放性功能。為了讓學(xué)生在圖書(shū)館中的閱讀收獲最大，學(xué)校應該不斷豐富圖書(shū)館的書(shū)目種類(lèi)，增加圖書(shū)館的開(kāi)放時(shí)間，嚴格圖書(shū)館的借閱制度。使學(xué)生在這里得到詩(shī)意的棲居，從書(shū)籍中汲取營(yíng)養，享受讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè )趣。

4.理性思維淡化讀書(shū)目的的功利性

當前，嚴峻的就業(yè)形勢、激烈的就業(yè)競爭使大學(xué)生讀書(shū)目的越來(lái)越實(shí)際。但通過(guò)這次的問(wèn)卷調查發(fā)現，大學(xué)生的讀書(shū)目的開(kāi)始改變，我們應該少一些急功近利的急躁，多一份修身養性的從容。大學(xué)生讀書(shū)的目的不僅僅是為了應付考試與就業(yè)，完善自我，得到精神享受也是大學(xué)生們所喜聞樂(lè )見(jiàn)的。這種改變是當代大學(xué)生理智的體現，更是大學(xué)生在進(jìn)行了人生思考與自我認識后得到的結果。

5.閱讀渠道多樣

在“你所讀書(shū)的來(lái)源”問(wèn)題上有69%的同學(xué)喜歡網(wǎng)上看書(shū)，11%的同學(xué)選擇在圖書(shū)館閱覽，16%的同學(xué)去書(shū)店買(mǎi)書(shū)看，4%的同學(xué)表示從不看書(shū)。這一數字說(shuō)明，由于電子書(shū)的方便易攜帶，極其便宜甚至免費閱讀，越來(lái)越多的同學(xué)愿意選擇這一方式閱讀;而圖書(shū)館是大學(xué)生閱讀的主要渠道，對大學(xué)生擴大閱讀量起到了重要的作用。但從結果中也明顯地發(fā)現電子閱讀越來(lái)越成為大學(xué)生閱讀不可忽視的媒介。隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的到來(lái)，電子讀物的出現已經(jīng)開(kāi)始挑戰傳統的紙質(zhì)書(shū)籍，并悄然改變大學(xué)生的閱讀方式。

網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展，信息時(shí)代的到來(lái)都為電子閱讀提供了有利的條件，相比于紙質(zhì)閱讀，電子閱讀不但價(jià)格便宜，而且易于檢索與互動(dòng)。電子書(shū)可全文檢索，作者與讀者能透過(guò)網(wǎng)路互動(dòng)。電子閱讀日趨多元化，多媒體可供閱讀的平臺越來(lái)越多源化，電子書(shū)內容亦呈現多媒體影音資料。使讀者能同時(shí)進(jìn)行視聽(tīng)享受。當代大學(xué)生越來(lái)越趨向使用電子閱讀，是他們閱讀方式的轉變，也是大學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)的體現。

6.網(wǎng)絡(luò )和休閑娛樂(lè )擠占了大部分讀書(shū)時(shí)間。

網(wǎng)絡(luò )日新月異的發(fā)展和休閑娛樂(lè )活動(dòng)的多樣化，使得大學(xué)生們不再滿(mǎn)足象牙塔里單調的讀書(shū)生活，他們的業(yè)余時(shí)間被各種娛樂(lè )活動(dòng)所占據。如今的娛樂(lè )形式越來(lái)越多元化，如網(wǎng)上聊天、網(wǎng)絡(luò )游戲、ktv、電影、旅游等等。除此之外，大學(xué)校園中的人際交往也日益豐富，男女朋友、各種老鄉會(huì )、學(xué)生社團活動(dòng)層出不窮，這讓剛剛從高壓式應試教育禁錮中掙脫出來(lái)的大學(xué)生們眼前一亮，不覺(jué)陶醉其間、樂(lè )此不疲，如此一來(lái)，閱讀時(shí)間更為大大減少。

如今，大學(xué)校園里的社團活動(dòng)如雨后春筍般層出不窮，頻繁的社團活動(dòng)占用了學(xué)生很多課余時(shí)間，使他們用于讀書(shū)的時(shí)間相對減少。如果學(xué)校也能組織一些讀書(shū)方面的社團活動(dòng)，這對大學(xué)生的閱讀生活無(wú)疑起到積極的推進(jìn)作用。如定期開(kāi)展讀書(shū)競賽活動(dòng)、讀書(shū)匯報會(huì )、讀書(shū)演講會(huì )等，這樣就會(huì )把學(xué)生的興趣引導到讀書(shū)中來(lái)，讓他們有更多的機會(huì )接觸到古今中外優(yōu)秀的作品，同時(shí)也讓他們在活動(dòng)和交流中取長(cháng)補短，不斷提高閱讀的質(zhì)量和閱讀的效果。久而久之，積極健康的閱讀活動(dòng)自然成了引領(lǐng)學(xué)生人生導向的主陣地，在學(xué)校德育方面發(fā)揮著(zhù)不可替代的作用。

近年來(lái)，隨著(zhù)大學(xué)課程的增加和課外活動(dòng)的豐富多彩，通過(guò)調查，使我們看到當前天津市大學(xué)生課外閱讀中存在著(zhù)一些明顯的不足，大學(xué)生閱讀率普遍偏低，甚至有下降的趨勢，這與我們建設和諧校園是不相符合的。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)可以涵養性情，陶冶情操，培養直面人生的心態(tài)，形成成熟的性格。在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，課外閱讀更是提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑之一。當代大學(xué)生的讀書(shū)現狀應該引起每一個(gè)人的關(guān)注，閱讀更應該成為一種全社會(huì )的行為，除了學(xué)校和學(xué)生，社會(huì )也有責任營(yíng)造一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境，形成一個(gè)人人愛(ài)讀書(shū)，人人讀好書(shū)的濃郁的讀書(shū)氛圍。相信通過(guò)多方面的合作，當代大學(xué)生的課外閱讀現狀會(huì )向著(zhù)更好的方向發(fā)展!

大學(xué)生社會(huì )調查報告

當今社會(huì )就業(yè)壓力越來(lái)越大，我們大學(xué)生在今后想要找到一份與自己專(zhuān)業(yè)對口的好工作，就要不斷擴展自己的認知領(lǐng)域，提高自身能力。

作為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，專(zhuān)業(yè)本身要求我們不僅要有牢固的英語(yǔ)基礎，而且還要有較強的交際能力。這就需要我們大學(xué)生不斷增強我們的社會(huì )實(shí)踐能力，提高我們的交際能力。但就目前來(lái)說(shuō)，大多數的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都能具備良好的英語(yǔ)學(xué)習能力和比較扎實(shí)的英語(yǔ)基礎。就我們班而言，有大約70%的同學(xué)能在考試中獲得良好的成績(jì)，班上掛科的同學(xué)也只有一兩個(gè)，甚至有時(shí)候還沒(méi)有，這就我看來(lái)我們班的英語(yǔ)學(xué)習底子還是。但在學(xué)習過(guò)程中我也發(fā)現同學(xué)們一旦碰到英語(yǔ)角或英語(yǔ)交流之類(lèi)的活動(dòng)，就會(huì )變的非常不自信，支支吾吾的，說(shuō)起英語(yǔ)來(lái)自然沒(méi)有平時(shí)說(shuō)的那么流利，這同樣是我的問(wèn)題——交際能力差。

就我個(gè)人而言，我是一個(gè)比較內向的女生，因此不喜歡說(shuō)，在英語(yǔ)角上一般是不做聲的，總是站在旁邊聽(tīng)，我也明白這樣是不行的。其實(shí)我覺(jué)得自己的英語(yǔ)成績(jì)還算不錯，但就是開(kāi)不了口，有時(shí)候我也是很郁悶糾結的。我想這也應該是我不自信，甚至自卑的結果吧。但我自己卻很清楚英語(yǔ)學(xué)習主要還是在于說(shuō)，而不是在于寫(xiě)，因為它畢竟是一門(mén)語(yǔ)言，是用來(lái)與人交流的，因此我暗下決心要開(kāi)口說(shuō)。

今年暑假，也是一次偶然的機會(huì )，經(jīng)由家里人介紹，我當上福臨門(mén)新款dha谷物調和油的一名臨時(shí)推銷(xiāo)員。這也許對我的英語(yǔ)水平?jīng)]有什么幫助，畢竟跟別人推銷(xiāo)解說(shuō)時(shí)，說(shuō)的是中文，但我想這可以練練我的膽子，讓我能敢開(kāi)口說(shuō)，對我的交際能力的提高應該是有好處的。而且通過(guò)這次兼職我對于生活也是有所感悟的。

上班的前一天，我還是蠻興奮的，想到自己要開(kāi)始獨立自主的生活，并且還將有一比收入，就覺(jué)得不可思意，但現實(shí)往往不是這樣。第一周我被安排在荊州武商，第一天上班就被潑了一盆冷水，本來(lái)是去賣(mài)油的，結果卻當起了搬運工。我被告知首先要將贈品油以及促銷(xiāo)展臺運進(jìn)賣(mài)場(chǎng)，在這之前，要找經(jīng)理保安柜長(cháng)出納之類(lèi)的一些人簽調撥單以及財物管理單，除開(kāi)到處跑和電話(huà)費不說(shuō)，還要受到別人的冷嘲熱諷，甚至還有人不大搭理你，搞得我很是郁悶。好不容易，將贈品油和促銷(xiāo)展臺弄了進(jìn)去，卻發(fā)現已經(jīng)過(guò)去一上午。到了下午和晚上，不知是太累還是心情不好，竟一桶油也沒(méi)賣(mài)出去。站了一整天腳痛死了，還加上生意沒(méi)開(kāi)張，那時(shí)侯心里真是難受極了。好在第二天順順利利，早上一去就有四位阿姨在我的詳細講解和推銷(xiāo)下買(mǎi)了四桶油，還有一位阿姨連連夸獎我感謝我，我當時(shí)就高興極了，感覺(jué)腳沒(méi)那么痛了，心情也輕松了許多。這也讓我了解到付出是有回報的，只要努力過(guò)。

第二個(gè)星期，我被調到沙市沃爾瑪門(mén)店，這里的工作要比武商的輕松些，因為這里被指定為旗艦店，有一名營(yíng)養師來(lái)協(xié)助我，并且還有量子弱磁場(chǎng)共振分析儀這種可以檢測人體健康的儀器，來(lái)幫助我更好的對福臨門(mén)這款新油進(jìn)行宣傳。在我們倆無(wú)懈可擊的配合下，我們兩天竟賣(mài)出了30桶油，并且在這期間我還因為向顧客介紹的詳細準確，一直面帶微笑，富有耐心而受到督導和長(cháng)期促銷(xiāo)員的表?yè)P，這也讓我增加了信心。同時(shí)我也發(fā)現隨著(zhù)促銷(xiāo)天數的增加，我能更容易的抓準顧客心里所想的，根據這些找到突破口，對我們的油進(jìn)行合理推銷(xiāo)。依照這樣的策略，第三周我們的銷(xiāo)量也不錯，賣(mài)出20多桶。

到了第四周，事情出現了一些變動(dòng)。我們的營(yíng)養師由于她工作時(shí)間的變動(dòng)而不做了，我們沃爾瑪的長(cháng)期促銷(xiāo)員也沒(méi)干了，這樣一來(lái)，由于少了兩名大將，我們這周的銷(xiāo)量就呈直線(xiàn)下降，兩天下來(lái)只賣(mài)出9桶油。我這個(gè)小臨時(shí)促銷(xiāo)員也因此受到了批評，沃爾瑪的糧油柜柜長(cháng)也通知我說(shuō)，如果下個(gè)星期的銷(xiāo)量沒(méi)有上個(gè)星期好的話(huà)，就不讓我們在進(jìn)行促銷(xiāo)活動(dòng)了。聽(tīng)到這話(huà)，加上生意又不好，腳又疼，我便有了退意。正好星期天這一天，福臨們公司的項目經(jīng)理和幾位督導對我們這些臨時(shí)促銷(xiāo)員進(jìn)行了一次摸底檢查，一方面檢查我們這些臨時(shí)促銷(xiāo)員是否合乎要求，另一方面也進(jìn)行一次市場(chǎng)調查，并要求我們在星期一下午到糧油市場(chǎng)開(kāi)會(huì )交流。到了之后才知道大家也都遇到一些問(wèn)題，我們隨及就這些問(wèn)題進(jìn)行啦討論交流。后來(lái)也才曉得也有同事不想做了，我們便一起告知經(jīng)理，卻才發(fā)現我們的付督導由于一些原因也不做了，我們當時(shí)所有的臨時(shí)促銷(xiāo)員就決定不作了，便詢(xún)問(wèn)有關(guān)我們工資的事宜，那個(gè)經(jīng)理不但不解釋?zhuān)€將所有責任全推到我們的督導頭上，語(yǔ)氣中也帶刺，我們大家當時(shí)就聚在一起，你一言我一語(yǔ)的說(shuō)開(kāi)了，有意思的是我們還想到尋求媒體的力量來(lái)討要工資，如果公司拖欠我們工資的話(huà)，很是具有戲劇性。后來(lái)事情越鬧越大，我們的督導也隨即趕來(lái)，這個(gè)事情在調解中也慢慢被解決掉。當然，我們這些促銷(xiāo)的同事也就都沒(méi)作了，這還是讓我蠻感動(dòng)的，因為我們同進(jìn)退。

我們這次搞促銷(xiāo)的同事其實(shí)都是大學(xué)生，有的甚至還比我低兩屆，還有一個(gè)同事才剛剛高中畢業(yè)，大家都是自己出來(lái)找兼職做，都是想一方面能減輕家里的負擔，另一方面也是出來(lái)鍛煉一下自己，大家都還是蠻吃苦耐勞的，這就說(shuō)明我們這些獨生子女，別人口中溫室里的花朵，都還是能頭頂一片藍天，肩負一方責任的。都說(shuō)90后是垮掉的一代，我看并不然，只要我們勤勤懇懇，吃苦耐勞，還是能擁有自己的一片廣闊天地。

其實(shí)我覺(jué)得促銷(xiāo)賣(mài)油還是蠻有壓力的，我有時(shí)候都覺(jué)得很是難受，這種感覺(jué)甚至比我為專(zhuān)四考試作準備的`時(shí)候還要強烈。作為一名臨時(shí)促銷(xiāo)員，我當然還是想把這份工作做好，盡可能多的把油給推銷(xiāo)出去，但有時(shí)候生意就是如此，我也無(wú)能為力。這也讓我明白做每一份工作都需要承載一份壓力，都要承擔一定的責任，天底下沒(méi)有免費的午餐。

這次讓我感受最深的還是賺錢(qián)的不容易。雖說(shuō)每天的工資是50元，十二天后就有600元，雖然錢(qián)不多，但總是可以買(mǎi)點(diǎn)自己喜歡的東西，還是蠻滿(mǎn)意的，但卻未曾考慮到其中的艱辛?；叵肫饋?lái)，我都覺(jué)的很是受不了，每天要工作9個(gè)小時(shí)，也就是每天要堅持站整整9個(gè)小時(shí)，腳鉆心的疼，下班后還要拖著(zhù)腳走回去，有時(shí)候晚上腿還腫，這些都是身體上的，都可以忍受。最難受的要數一些顧客的冷嘲熱諷，不買(mǎi)油不聽(tīng)我推銷(xiāo)就算了，有的還冷笑或忽視你，這些都說(shuō)明這50元錢(qián)不是那么好賺的?；氐郊依?，看到我的母親，我忽然了解了她曾經(jīng)跟我說(shuō)的。我是在單親家庭下長(cháng)大的小孩，應該早已體會(huì )生活的艱辛與不易，但每當我聽(tīng)我的母親跟我講她在單位上受的氣，我也只是發(fā)泄一下我的憤怒和表示一下我的同情，并沒(méi)有什么深切的體會(huì )。通過(guò)這次兼職，我也能親身體會(huì )到那種滋味，雖然一天有那么多錢(qián)，但身體心理都要受到傷害，那種感覺(jué)還是很不好受的。而我的母親她是一名綠化工人，不僅要當苦力拖運花花草草，還要在大熱天的頂著(zhù)炎炎烈日工作，身上經(jīng)常曬的脫皮。以前我不懂事，覺(jué)得沒(méi)什么，現在我知道了，并且也了解到生活的不容易，因此我覺(jué)得大學(xué)生應該多體諒父母，作到取財有道，用錢(qián)有度，應該有計劃有節制的花錢(qián)。

有些人可能覺(jué)得推銷(xiāo)是一件很容易的事情，因此就不尊重超市里的促銷(xiāo)員，我以前也是這樣，從來(lái)不聽(tīng)促銷(xiāo)員的講解，也更不會(huì )買(mǎi)他們所推銷(xiāo)的商品，其實(shí)現在想來(lái)，這也不會(huì )耽誤我多少時(shí)間，我應該更好的尊重他們。再者，推銷(xiāo)也沒(méi)我們想的那么容易，也是需要一定的技巧，并且根據不同的顧客，要拿出不同的推銷(xiāo)技巧，這樣才能吸引顧客來(lái)購買(mǎi)你所推銷(xiāo)的商品。就我而言，這次的推銷(xiāo)是不太成功的，但通過(guò)這次兼職經(jīng)歷，我也收獲了許多，成長(cháng)了許多，可能這樣的機會(huì )一生也只有這么一次。不過(guò)以后，我還是想作自己喜歡，感興趣的事情，這樣才能調動(dòng)自己最大的積極性和潛力，將事情做好做長(cháng)遠。

大學(xué)生社會(huì )調查報告

通過(guò)前面2月12日2月17日6天的實(shí)踐，使我具備了一些裝機的基本技能，了解了計算機內部各部件及如何裝機等方面的內容。技術(shù)員們決定利用2月18日和19日開(kāi)展兩次計算機技術(shù)義務(wù)咨詢(xún)活動(dòng)。為了保證這兩次活動(dòng)的成功開(kāi)展，我進(jìn)行詳細的安排策劃，與實(shí)踐單位、贊助商進(jìn)行了統一的協(xié)商，對場(chǎng)地進(jìn)行了申請。同時(shí)，我和他們夜以繼日擬出了十多種不同的配機方案、知識問(wèn)卷調查表、計算機使用過(guò)程中的常見(jiàn)故障及解決辦法、計算機發(fā)展史等與計算機有關(guān)的內容。經(jīng)過(guò)大家共同不懈的努力，各項準備活動(dòng)終于在7月17日臨晨2點(diǎn)完成。

2月18日上午，陽(yáng)光燦爛，春風(fēng)和煦，藍天白云下的上海更加漂亮。但大家們卻一點(diǎn)都沒(méi)有留意周?chē)木吧?，我心中只有一個(gè)念頭，就是把今天的義務(wù)活動(dòng)搞成功，把自己所掌握的知識技術(shù)盡量多的傳授給市民，為市民盡量多的排憂(yōu)解難。上午9：30我的義務(wù)咨詢(xún)活動(dòng)正式開(kāi)始，廣大市民向我提了很多問(wèn)題，我不辭辛勞，耐心地一一解答，甚至派人到群眾加中解決他們的問(wèn)題。很多市民對我的配機方案表現出了濃厚興趣，他們不斷地詢(xún)問(wèn)配置單上各部件性能、價(jià)格、兼容性等方面的問(wèn)題。對我給出的常用故障檢測及其解決辦法也作了較高的評價(jià)。咨詢(xún)活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。2月19日，該活動(dòng)在火車(chē)站再次成功舉辦，并且收到了十分良好的效果。

本次社會(huì )調查穿插在我的計算機義務(wù)咨詢(xún)活動(dòng)之中，調查對象主要為上海市民。通過(guò)抽樣調查使我的出以下結論：

1、目前，上海市30%的家庭擁有電腦，學(xué)生中有電腦的占38.2%，而且還有30.9%的學(xué)生打算買(mǎi)電腦。而且由于我對計算機神秘感的消失，對計算機各組成部件的進(jìn)一步熟悉，我越來(lái)越傾向于diy。

2、一般的用戶(hù)對計算機的價(jià)格定位在5000元左右，但是在學(xué)生群體中有一個(gè)不好的現象，就是學(xué)生買(mǎi)電腦主要是用來(lái)打游戲、上網(wǎng)等，而真正用來(lái)學(xué)習的不到30%。

3、在電腦的適用性、功能、價(jià)格這幾方面，有50.6%的人更關(guān)注價(jià)格，有29.8%的人更關(guān)注適用性，另外的19.6%的人更關(guān)注性能。

4、在調查中，很多消費者還表現出了對商家的極大不信任。所以我呼吁商家能夠全力關(guān)注自己所售產(chǎn)品的性能，為了消費者也是為了自己。

5、咨詢(xún)活動(dòng)中先后有十多名群眾前來(lái)請我診斷他們的電腦故障，我發(fā)現他們中有80%以上的使用的是聯(lián)想品牌機。

歲月的流逝印證著(zhù)我的不屈與驕傲。在本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)期間我忍受了眾多不理解的目光和長(cháng)時(shí)間的工作，見(jiàn)識了j們的偽善面孔和狡詐手段，接受了來(lái)自各個(gè)方面的挑戰。這次實(shí)踐讓我真正深刻理解了寶劍鋒從磨礪出，臘梅香自苦寒來(lái)的深意?，F在，我可以當之無(wú)愧的說(shuō)：在本次實(shí)踐活動(dòng)中我的收獲遠大于挫折。

現在想想，其實(shí)真真正正在牧人書(shū)店這里打工的天數也才三天而已。很短的一個(gè)時(shí)間段。而對于我來(lái)說(shuō)，這三天也的確是一個(gè)生涯，一個(gè)令我感慨萬(wàn)千的成長(cháng)生涯。

說(shuō)實(shí)話(huà)，當通過(guò)面試接到工作通知的那一陣，我就對自己打了退堂鼓，因為店長(cháng)向我說(shuō)明了工作規則：每天早上要八點(diǎn)鐘準時(shí)到書(shū)店上班，更令我難以接受的是，我發(fā)覺(jué)我的工作是如此的簡(jiǎn)單和無(wú)聊大清早第一件事就是拖地，清潔書(shū)柜，然后便到處走走看看把被錯誤擺放位置的書(shū)擺回正確的書(shū)柜。此外店長(cháng)還規定了三不許：不許坐下休息，不許喧嘩玩鬧，不許脫下工作服。

八點(diǎn)鐘上班就意味著(zhù)我要七點(diǎn)鐘左右就起床，這對于放假在家一直習慣睡覺(jué)睡到自然醒的我來(lái)說(shuō)，的確是一個(gè)極大的挑戰。每天早上，三個(gè)鬧鐘在床鋪的不同方位同時(shí)響的威力好不容易把我從睡夢(mèng)中揪了出來(lái)，洗刷完吃完飯在出家門(mén)的那一陣我看著(zhù)外邊陰冷的天氣猶豫了好大一會(huì )兒，最后終于咬咬牙踏出了家門(mén)。那個(gè)時(shí)候我才深刻地體會(huì )到廣大的勞動(dòng)人民地多么的偉大。

書(shū)店的工作的確很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單得讓我感到有點(diǎn)大材小用，腦海中閃現的都是李白，王勃，陳子昂等等等懷才不遇的天才的身影然而當我真正進(jìn)入書(shū)店工作的時(shí)候，我才發(fā)覺(jué)自己的想法錯了。當我拿著(zhù)一本被讀者錯誤放置了位置的書(shū)要將它放回原位置時(shí)，我一下子手足無(wú)措了這么諾大的一個(gè)書(shū)店，這么多樓層，這么多書(shū)我怎么才能找到原先擺放這本書(shū)的位置啊當讀者問(wèn)到我什么什么書(shū)書(shū)店有沒(méi)有賣(mài)放在哪個(gè)地方時(shí)，我通常也是一片茫然還好，有書(shū)店的那些熟練的店員可以幫我解決這些尷尬的問(wèn)題每每這個(gè)時(shí)候，我都會(huì )由衷地崇拜他們，他們可以迅速地找到書(shū)本的原先擺放位置，他們可以準確無(wú)誤地回答讀者提出的各種問(wèn)題。

記得有一次一個(gè)媽媽級的婦女走過(guò)來(lái)用普通話(huà)問(wèn)我你們這里有沒(méi)有賣(mài)透明膠紙，我抱歉地跟她說(shuō)了聲不好意思我不是很清楚，你問(wèn)一下店長(cháng)。然后她走過(guò)去問(wèn)了店長(cháng)同樣的問(wèn)題，卻是用潮汕話(huà)問(wèn)的。換而言之，她把我當外省仔了。當時(shí)我汗啊一再地審視自己穿的那件紅色的工作服哪個(gè)地方像外省仔了。

說(shuō)到工作服，不得不談一下。之前我跟朋友聊到說(shuō)我來(lái)牧人書(shū)店工作得穿工作服哦。然后她當天下午就專(zhuān)程跑來(lái)書(shū)店看我，哦不，看我穿的工作服?？赐旰笏谀抢镄€(gè)不停，說(shuō)不就一塊抹布嘛。當時(shí)她差點(diǎn)被我掐死。不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái)，我起先真的不是很喜歡我的這件工作服，工作期間必須穿著(zhù)工作服，這的確是一項我覺(jué)得比較苛刻的要求。書(shū)店的所謂的工作服其實(shí)是套上一件類(lèi)似肚兜的大紅色的布。但正如書(shū)店的經(jīng)理教導我佯裝的，進(jìn)一個(gè)單位，就要遵守那個(gè)單位的規章制度。書(shū)店要求員工必須穿工作服，作為其中的一員，自然必須遵守。于是我試著(zhù)去喜歡它。后來(lái)我發(fā)現我真的喜歡上我的這件紅艷艷的工作服了。-----這讓我懂得了，接受不能改變的。不久你會(huì )發(fā)現，其實(shí)，不能改變的，也未曾不美。

記得是哪個(gè)哲人還是我說(shuō)過(guò)，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事須躬行。的確，如果沒(méi)有參加此次寒假社會(huì )實(shí)踐，我想我是永遠都不懂得什么是工作的辛苦，快樂(lè )，不懂得什么是社會(huì )。

大書(shū)店，就是一個(gè)小社會(huì )。小書(shū)店，就是一項大學(xué)問(wèn)。

我想我會(huì )珍藏我的這三天社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷的。它讓我學(xué)會(huì )了做不簡(jiǎn)單，不平凡的自我。

大學(xué)生社會(huì )調查報告

數學(xué)雖然是理科類(lèi)，但是男女比例近似均等，統計班級中調查比較多，所以這部分關(guān)于統計學(xué)的考研比較準確。其他班級的也基本屬于抽樣調查，可以概括了解本專(zhuān)業(yè)考研的一向趨勢。

通過(guò)調查可知，除了部分大一新生對本專(zhuān)業(yè)了解比較模糊，其他的學(xué)生都很了解本專(zhuān)業(yè)以及自己所學(xué)。

定考研的，才基本是做好考研準備的。并且在兩年甚至三年的專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習過(guò)程中對自己所愛(ài)好意向的專(zhuān)業(yè)了解清楚之期，準備考研。那樣子的學(xué)生，才是可以堅持到考研結束的。

很多大一學(xué)生甚至包括部分的大二學(xué)生來(lái)說(shuō)，初期階段學(xué)習的公共課程比較多，那時(shí)候對于考研的規劃各方面并不是很清楚，所以對于他們的調查還帶有一定的沖動(dòng)和個(gè)人的美好愿望。

對于為什么考研，大部分人都很明確，是為了緩解就業(yè)壓力，增加就業(yè)砝碼。還有部分同學(xué)是為了提高自身學(xué)歷以及能力，其實(shí)也就是間接增加就業(yè)砝碼。對于很多大學(xué)生個(gè)人而言，現在社會(huì )正在面臨著(zhù)金融危機，本科、專(zhuān)科、各類(lèi)技術(shù)性學(xué)校的人才如同過(guò)江之鯉，數不勝數，為了找到好的行業(yè)，能更好的就業(yè)，考研對于我們這些二本類(lèi)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)很有效并且很普遍的方法。當然很多同學(xué)認為，提前就業(yè)也是一個(gè)很好的途徑，可以更早的進(jìn)入社會(huì )，在大學(xué)學(xué)習到的那些交際方法以及足夠的專(zhuān)業(yè)知識就可以很好的在社會(huì )上立足?？佳信c否是無(wú)所謂的。這對于很多人的確是的，在學(xué)校參加了各種比賽活動(dòng)，相當于在小社會(huì )歷練過(guò)了，有足夠的能力去和社會(huì )進(jìn)行搏斗。少數的同學(xué)，因為家庭原因，希望提早利用自己在大學(xué)里面學(xué)習所得來(lái)為家庭減輕負擔。

劃，沒(méi)有用時(shí)間準備就直接的放棄了考研。對于經(jīng)濟這方面大家也都覺(jué)得非常有壓力，不予要多加考慮?？佳幸残枰Y本，上了這么多年學(xué)是賺錢(qián)還是繼續上學(xué)令人很糾結。當然也不排除考研好了之后會(huì )有一定的經(jīng)濟補貼。大學(xué)都已經(jīng)上過(guò)來(lái)了，再多這么三年的研究生生涯，并不是什么大事兒，經(jīng)過(guò)那么多年的學(xué)習，再多加三年的學(xué)習是件很輕松快樂(lè )的事?；舅械耐瑢W(xué)都清楚地知道學(xué)習基礎是個(gè)很重要的考研資本，所以對于我們來(lái)說(shuō)，大一大二階段的好好學(xué)習還是很重要的。那時(shí)候如果就確定了堅定的目的，那么那時(shí)候的努力學(xué)習會(huì )給我們打下非常好的考研基礎。所以越早堅定考研越好。同樣在學(xué)習很好的基礎上，那時(shí)候也能夠再決定考研。

考研的確是一個(gè)非常艱苦的事，良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)也是必需的。沒(méi)有良好的心理素質(zhì)，就可能會(huì )在中途倒退，放棄，最終導致考研的失敗。身體就和高中那三年一樣，沒(méi)有良好的休息運動(dòng)，一味的瞎學(xué)，對于自己的身體也是不負責的。學(xué)習基礎，身體素質(zhì)，心理素質(zhì)都是考研成功非常重要的階石。

研人數以及各類(lèi)學(xué)校分數的小途徑。

對于考研的方向，大家的意見(jiàn)比較不統一，可能因為各自喜愛(ài)的不一樣，商學(xué)以及法學(xué)偏愛(ài)的稍微多一點(diǎn)，大家現在對于法律商業(yè)都是比較的關(guān)注的?，F今之期，商為大。林業(yè)礦業(yè)是大家最不喜歡的，都覺(jué)得沒(méi)啥意思，再加上大家屬于理科類(lèi)的學(xué)生，對這類(lèi)不是很感興趣。但是支持本專(zhuān)業(yè)的也不是很多，很多人不再傾向于理科專(zhuān)業(yè)的考研。進(jìn)入大學(xué)，大家的眼界放寬了。

鑒于大家了解到的考研艱辛，大多數選擇用較長(cháng)的時(shí)間來(lái)進(jìn)行考研復習，都覺(jué)得至少要一年，大部分人都在一年半以及以上，這樣子時(shí)間的確才是比較充裕的，才能很好的對考研完全做好準備。

考研成功，畢業(yè)之期有好的企業(yè)招聘怎么辦，很多人比較糾結，其實(shí)那個(gè)時(shí)候可以根據企業(yè)給予的職位，自己考上的大學(xué)，自己的洗好來(lái)進(jìn)行選擇，這樣子就不用擔心，但是選擇直接就業(yè)的`人還是比較多的，主要由于大家覺(jué)得考研就是為了能夠找到好的工作，好的工作已經(jīng)到來(lái)，就可以放棄考研了。而且自己也覺(jué)得那么長(cháng)時(shí)間的辛苦足夠了，不用再去學(xué)習。當然也有人也是這么覺(jué)得，既然那么辛苦實(shí)現了自己的目標，就要堅持的去上研究生，這才是對自己辛苦努力的肯定。所以這一切還是靠自己的意愿以及自己當時(shí)的更好方向的選擇。

對于考研的壓力，大家都很很清楚的知道，所以說(shuō)一般大家都會(huì )自己很好地找到人一起學(xué)習探討或者自己埋頭苦干。學(xué)科壓力、難以繼續支持下去是最大的敵人。當然那個(gè)時(shí)候大家都有了很強大的心理，心理因素倒是一個(gè)很小的因素了。

對于學(xué)校的輔導，大部分人還是支持的，畢竟自己沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)。學(xué)校則非常的有經(jīng)驗，送走了一屆一屆的研究生。再加上學(xué)校各位老師都是研究生，博士生等更高職稱(chēng)，他們懂得專(zhuān)業(yè)知識，考研各方面的所需注意問(wèn)題非常豐富。對學(xué)生的幫助是非常大的，很有必要。并且老師們講課的內容很實(shí)用，對考研幫助很大。大家希望能多進(jìn)行基礎知識，重要知識點(diǎn)的串講，偏重于理解和掌握。多講一些歷年的考試真題，剖析答題技巧。

上了大學(xué)之后，大家的眼界擴展了很多，不再局限于自己的專(zhuān)業(yè)，有不少的同學(xué)也關(guān)注了其他的專(zhuān)業(yè)，有很多自己喜愛(ài)的可以根據自己的專(zhuān)長(cháng)去學(xué)習以后考研之后從事自己喜歡的研究。

以上為通過(guò)大學(xué)生考研意向的社會(huì )調查研究所得到的報告。因為使用的是抽樣調查方法，所以各類(lèi)分析比較切實(shí)。其他不足之處可以再進(jìn)行更改。

第四部分：社會(huì )實(shí)踐調查收獲通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐調查學(xué)到很多：不管是調查的前期準備還有后期總結，嚴謹永遠是必要的，做事情馬虎不得，否則丟三落四的，耽誤原有的計劃、進(jìn)程。還有就是在實(shí)踐之前要盡可能考慮全可能發(fā)生的事情，做好全面準備。團體活動(dòng)要團結，不能只是各忙各的。

大學(xué)生社會(huì )調查報告

國家和民族未來(lái)的走向，他們是知識群體的一份子，對一個(gè)國家社會(huì )和經(jīng)濟的發(fā)展是不可估量的，然而，在當今這個(gè)充滿(mǎn)機遇和挑戰的二十一世紀，人們習慣于稱(chēng)作“象牙塔”的大學(xué)生活出現了危機，一場(chǎng)嚴重的心理疾病已侵入學(xué)校，并在必須程度上影響著(zhù)在校以及畢業(yè)大學(xué)生的正常生活和學(xué)習。許多消極的`心理活動(dòng)主要是由于在校大學(xué)生在應對各種各樣的社會(huì )壓力而又無(wú)法及時(shí)解決所引起的。所以，要幫忙更多的大學(xué)生跨過(guò)這些坎，就務(wù)必弄清楚他們到底承受著(zhù)那些壓力，找出這些壓力的源頭和正確的解決方法，從而使他們在各種壓力面前能夠泰然自若的處理。

關(guān)于大學(xué)生壓力的社會(huì )調查表

一、您的性別是

a、男b、女

二、您的年級時(shí)

a、大一b、大二c、大三d、大四

三、您感覺(jué)此刻的壓力大么

a、很大b、有點(diǎn)大c、不太大d、一點(diǎn)點(diǎn)

四、您覺(jué)得您的壓力主要來(lái)自那些方面（可多選）

a、就業(yè)壓力b、情感的不順c、家庭的壓力d、學(xué)業(yè)的壓力

五、如果覺(jué)得壓力很大，您一般會(huì )采取那些方法排解壓力

a、找好朋友b、找輔導員或心理教師c、出去玩d、其他

六、您是否有過(guò)輕生的念頭

a、有b、沒(méi)有

七、您認為在你的生活中，壓力扮演的是什么煙的主角

a、正面影響，會(huì )給學(xué)習帶來(lái)動(dòng)力

b、沒(méi)感覺(jué)

c、較為負面影響，會(huì )影響情緒

d、完全負面影響，是我無(wú)心向學(xué)

八、您對自我專(zhuān)業(yè)是否滿(mǎn)意

a、滿(mǎn)意b、不滿(mǎn)意

九、您會(huì )采取什么樣的方式應對壓力

a、轉移（娛樂(lè )，游戲，讀書(shū)）

b、發(fā)泄（哭，傾訴，寫(xiě)信，日記）

c、壓抑（喝酒，睡覺(jué)，假裝高興）

十、夢(mèng)想與現實(shí)的沖突會(huì )讓你感到困惑嗎

a、很大b、一般c、很少d、沒(méi)有

十一、您對您的前途感到困惑或擔憂(yōu)嗎

a、經(jīng)常b、偶爾c、很少d、不會(huì )

十二、你對大學(xué)生由于壓力過(guò)大而導致自殺的行為怎樣看？

a、能夠理解b、對自我不負職責的表現c、對家人不負職責d、對社會(huì )不負職責

十三、請將以下幾項所帶給你的心里壓力由大至小的排序

十四、當你感到有壓力時(shí)，思想無(wú)法集中，什么事也干不了，你會(huì )怎樣辦？

大學(xué)生社會(huì )調查報告

回想起我這次的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷，比起絕大多數同學(xué)，我真是幸運的多，第一次真正的實(shí)踐，就遇上了這么好的機會(huì )，既體驗了工作的艱辛又感受了異國的文化，所以真的很感謝愛(ài)因斯特組織和學(xué)校，給我這樣一個(gè)機會(huì )。由于體會(huì )太多，不可能在總結中盡述，只能把感受最深的總結一下。

實(shí)踐的前兩天，以參觀(guān)，講座為主，了解了該公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況，并參觀(guān)了整個(gè)工廠(chǎng)，了解了整條生產(chǎn)線(xiàn)，由于是化工廠(chǎng)，用水量較大，故依水而建，并有獨立的污水處理系統，用于處理生產(chǎn)廢水，同時(shí)運輸也以船為主(這與這個(gè)歐洲鐵路運費普遍偏高有關(guān))，占了近80%，當然了，安全講座也必不可少，安全條款共有40條之多，真可謂“安全第一”，也體現了公司以人為本的宗旨，而在此后的工作中我也時(shí)時(shí)體會(huì )到這一點(diǎn)，同時(shí)也正因為這樣，公司的員工也很自覺(jué)的為公司著(zhù)想，效益自然也就高了。

此后，我被安排到了一個(gè)工作間，作為實(shí)踐的一部分。這是整條生產(chǎn)線(xiàn)的一個(gè)中間環(huán)節，和我一起工作的還有其他兩個(gè)正式員工——兩位極其健談，和善的女士。由于整條生產(chǎn)線(xiàn)的機械化程度極高，所以需要人做的并不多，我只花了一天的時(shí)間就把所要做的工作學(xué)會(huì )了，其實(shí)只是敲敲鍵盤(pán)罷了。讓她們用一個(gè)詞來(lái)形容這項工作，竟然是“boring”——不過(guò)后來(lái)我也覺(jué)得這個(gè)詞再恰當不過(guò)了。因此我們有了很多的時(shí)間聊天，從中我更清楚地了解了瑞典，了解那兒的風(fēng)俗，她們也從我的描述中了解了快速發(fā)展的中國(同時(shí)她們也為我的旅行提了很多的建議)。除了她倆，整個(gè)工作組還有其他6個(gè)人，在工作不太繁重的時(shí)候，他們也常來(lái)串門(mén)，感覺(jué)他們之間的關(guān)系十分密切，簡(jiǎn)直就是一個(gè)整體，工作時(shí)歡聲笑語(yǔ)不斷(盡管他們的幽默有時(shí)我不是很懂)，也讓無(wú)聊的工作增色不少。在工作之余，他們也帶我嘗試了許多東西，如golf，speedway，游船(很多人都有私人游艇)等，還有必不可少的party，讓我真正感受到了他們的生活方式和情趣，也真正的和他們成了朋友，他們也把我當成了成員之一，真的很感謝他們。

作為實(shí)踐的另一部分，我也跟著(zhù)工程師到處轉(他們好像沒(méi)空的時(shí)間)，這才與我的專(zhuān)業(yè)真正的掛起鉤來(lái)(也讓我真正意識到理論與實(shí)踐的差距)，在此期間，我接觸到了各種化學(xué)物品和一些常用的理論(很有親切感)，同時(shí)也了解了他們所采用的數據庫管理系統(雖然不是我的專(zhuān)業(yè)，但由于選修了竺可楨學(xué)院的一些相關(guān)課程，故接觸起來(lái)不顯陌生，受到了他們工程師的稱(chēng)贊)，從中了解到生產(chǎn)完全是以客戶(hù)的要求為基礎的，在網(wǎng)上實(shí)時(shí)反映出各種信息，同時(shí)每道工序也都以此展開(kāi)，十分完善。

整個(gè)實(shí)踐下來(lái)，最深的感觸是——“為他人著(zhù)想”的觀(guān)點(diǎn)已深入人心，不僅體現在員工與公司，公司與客戶(hù)之間，也體現在員工與員工之間，雖然自己多做了一些，但對他人來(lái)說(shuō)卻可以省去很多時(shí)間，而這種站在他人的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題的觀(guān)念很容易達到一個(gè)結果——雙贏(yíng)!

除此之外，還有一點(diǎn)收獲是，由于身處異國，且是第一次實(shí)踐，什么經(jīng)驗都沒(méi)有，所以“問(wèn)-學(xué)”就成了很常用的詞組，瑞典人問(wèn)很友善，不過(guò)答案的針對性很強，也就是說(shuō)，你不問(wèn)，他絕不答，他們完全把你當成一個(gè)有獨立處事能力的人，而不僅是一個(gè)實(shí)踐生而已。同時(shí)有兩不找——下班前不找，放假前不找，因為這兩個(gè)工作段他們的工作效率最低，找他們也解決不了任何問(wèn)題，所以要不就提前，要不就推后，并且作為北歐的習俗，這時(shí)去找他們是很不禮貌的。

這是一次很有意義的異國之行，我不僅學(xué)到了很多異國文化，還交到了異國朋友。非常感謝學(xué)校給我的這次實(shí)踐機會(huì )。期待還有下一次的異國之行。

光陰似箭，轉眼間，20xx年的暑假又到來(lái)了。這個(gè)暑假的到來(lái)，也是我第一次經(jīng)歷社會(huì )實(shí)踐。對于一個(gè)高中生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質(zhì)。雖天氣炎熱，烈日當頭，我毅然踏上了社會(huì )實(shí)踐的道路。想通過(guò),親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。

在現今社會(huì )，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話(huà)題。招聘會(huì )上的大字報都總寫(xiě)著(zhù)“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì )經(jīng)驗又會(huì )擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì )，能夠適應國內外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我來(lái)到了xxx，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì )實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的`東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。

在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿組織后，國內外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來(lái)越多的機會(huì )的同時(shí)，也有了更多的挑戰，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會(huì )越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

在實(shí)踐的這段時(shí)間內，我們穿街走戶(hù)接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會(huì )有人會(huì )告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(cháng)學(xué)姐，他們總是隊我說(shuō)要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況。

大學(xué)生社會(huì )調查報告

隨著(zhù)社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的飛速發(fā)展，就業(yè)的激烈競爭，近年來(lái)，大學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)出現了很多新動(dòng)向，在社會(huì )實(shí)踐的目的、組織、時(shí)間、內容等方面發(fā)生了較大變化。很多學(xué)生針對社會(huì )實(shí)踐領(lǐng)域進(jìn)行了廣泛的探討，取得了顯著(zhù)成績(jì)，對提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了重要作用。但學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的方式、偏好不同，對參與社會(huì )實(shí)踐的重要性程度認識不同。面對后金融危機時(shí)代的挑戰，加上我校大學(xué)生就業(yè)形勢日趨嚴峻，如何進(jìn)一步貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐的意見(jiàn)》精神，讓學(xué)生正確面對社會(huì )現實(shí)，引導學(xué)生觀(guān)念;更深入有效地開(kāi)展學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng);如何激勵更多學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng);如何為學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng )造更好條件并提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)等諸多問(wèn)題需要認真思考與探索。我們將就我校學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的現狀進(jìn)行調查與分析，為我校大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)提供一定參考。

為了了解本校大學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐的基本狀況，了解大學(xué)生對參加社會(huì )實(shí)踐的意見(jiàn)，態(tài)度和看法，以便更好地引導大學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐，適應當今社會(huì )嚴峻的就業(yè)形勢。進(jìn)行了本次調查，調查的對象為西南政法大學(xué)全體學(xué)生。此次調查對象，我們根據年級、性別、專(zhuān)業(yè)劃分出了三個(gè)維度進(jìn)行具體的調查。10級的學(xué)生比例為34%，09級的學(xué)生比例為30%，08級學(xué)生的比例為20%，07級學(xué)生的比例為16%左右。男生占43%左右，女生占57%左右。法學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生占48%左右，管理學(xué)專(zhuān)業(yè)占11%左右，經(jīng)濟學(xué)專(zhuān)業(yè)展13%左右，刑偵專(zhuān)業(yè)占10%左右，新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)占6%左右，語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)占6%左右，政治學(xué)專(zhuān)業(yè)占8%左右。

此次調查采取的是系統抽樣方法，以全校學(xué)生所住宿舍號為樣本，抽取1518個(gè)宿舍作為樣本進(jìn)行調查。此次調查以問(wèn)卷調查為主，以訪(fǎng)談為輔。此次調查問(wèn)卷一共1518份，收回1300份，其中有效問(wèn)卷為1244份，有效回收率為82%左右;此次訪(fǎng)談隨機抽取了15個(gè)訪(fǎng)談對象。

1.大學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐的基本情況，包括大學(xué)生對參加社會(huì )實(shí)踐的態(tài)度、意見(jiàn)和看法，參加社會(huì )實(shí)踐的主要形式和內容，以及參加社會(huì )實(shí)踐的場(chǎng)所取向等。(此次問(wèn)卷調查我們一共設計了15個(gè)問(wèn)題)。

2.訪(fǎng)談主要調查了一下大學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐的時(shí)間、實(shí)踐工作、實(shí)踐困難、實(shí)踐目的、對實(shí)踐的態(tài)度、意見(jiàn)、看法。

1.此次調查，我們發(fā)現在調查的實(shí)際狀況中，有一部分拒訪(fǎng)和不在宿舍的情況，還有一部分宿舍是輔導員辦公室，由此導致我們的樣本有小幅度減少。

2.此次數據統計，我們采取了控制變量法(年級)進(jìn)行統計，因此我們的調查結果也將以年級為標準進(jìn)行說(shuō)明。

3.此次調查，我們是面向廣大會(huì )員征召調查員和統計員，由于一部分調查員對問(wèn)卷調查和統計并非十分了解，是本次調查的不足之處。

(一)問(wèn)卷調查結果：

從大學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐的經(jīng)歷來(lái)看，其中參加過(guò)社會(huì )實(shí)踐的同學(xué)占四分之三左右，28%(沒(méi)有參加過(guò)社會(huì )實(shí)踐)。

從大學(xué)生認為參加社會(huì )實(shí)踐的必要性來(lái)看，超過(guò)一半的同學(xué)認為非常有必要參加社會(huì )實(shí)踐，那是必修課;也有較大一部分人認為參加社會(huì )實(shí)踐是值得嘗試一下的，只有一小部分同學(xué)認為參加社會(huì )實(shí)踐是沒(méi)必要的或者是抱著(zhù)一種無(wú)所謂的態(tài)度的。

從大學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐的目的來(lái)看，各大年級的學(xué)生最主要的目的是為了獲取社會(huì )經(jīng)驗，鍛煉自己的能力，較大部分的同學(xué)是為了充實(shí)自己的大學(xué)生活，突出表現在09級和08級。這說(shuō)明大學(xué)生都很自然地把參加社會(huì )實(shí)踐和就業(yè)、社會(huì )接觸聯(lián)系在一起了。同時(shí)，各年級大約有將近五分之一的同學(xué)參加社會(huì )實(shí)踐是為了減輕家庭負擔、掙取零花錢(qián)。當然為就業(yè)做準備更是大學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐的主要目的之一，這方面突出表現在08級和07級。還有一大部分同學(xué)是為了增長(cháng)見(jiàn)識、廣交朋友。

從大學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐的途徑來(lái)看，各年級有超過(guò)一半的人數會(huì )選擇學(xué)校的途徑，這可能是因為他們來(lái)自不同的地方，對周?chē)h(huán)境不熟悉，因此對學(xué)校的依賴(lài)比較大。還有大部分同學(xué)會(huì )選擇自己找，只有較少的同學(xué)會(huì )選擇廣告和就業(yè)中介的途徑。由此可見(jiàn)，大學(xué)生的自我保護意識還是比較強的。

從大學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐的形式和內容來(lái)看，絕大多數同學(xué)會(huì )選擇與自己的專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)踐內容，只有較少數的同學(xué)不會(huì )選擇與自己的專(zhuān)業(yè)相關(guān)的內容。其中以兼職為主要形式的，10級、09級、08級、07級的學(xué)生比例依次為63%、67%、70%、71%;以主題調研作為主要形式的10級、09級、08級、07級的學(xué)生比例依次為24%、29%、33%、40%;以參觀(guān)交流為主要形式的10級、09級、08級、07級的學(xué)生比例依次為28%、33%、40%、36%;以自主創(chuàng )業(yè)為主要形式的10級、09級、08級、07級的學(xué)生比例依次為21%、22%、25%、21%;還有一小部分會(huì )采用其他形式。

參加社會(huì )實(shí)踐)居多數。選擇政府機關(guān)、學(xué)校、公益性組織作為自己的實(shí)習單位的大一、大二的同學(xué)相差不大，但是大三、大四的同學(xué)此時(shí)則偏向于選擇政府機關(guān)作為自己的實(shí)踐單位。這可能與大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)聯(lián)系比較大。

從大學(xué)生選擇實(shí)踐地點(diǎn)來(lái)看，絕大部分的同學(xué)會(huì )選擇在商業(yè)區附近和學(xué)校附近，有較大一部分同學(xué)會(huì )選擇在居民區附近，還有一小部分同學(xué)會(huì )選擇在其他地點(diǎn)參加社會(huì )實(shí)踐。

從大學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐的時(shí)間選擇來(lái)看，選擇在寒暑假進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐的同學(xué)占絕大多數，也有較大一部分同學(xué)會(huì )選擇在課余實(shí)踐和周末進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐，還有較少一部分同學(xué)會(huì )選擇在節日進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐。

從大學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐的天數來(lái)看，參加不到一天的同學(xué)10級、09級、08級、07級的比例分布依次為8%、7%、4%、21%;參加天數在1-15天的同學(xué)10級、09級、08級、07級比例分布依次為33%、43%、37%、36%;參加天數在16-30天的同學(xué)10級、09級、08級、07級比例依次為14%、18%、26%、27%;參加社會(huì )實(shí)踐天數在30天以上的同學(xué)10級、09級、08級、07級比例依次為8%、11%、19%、26%，這則數據顯示個(gè)年級的同學(xué)參加社會(huì )實(shí)踐的天數集中在1-15天左右，而大三、大四的同學(xué)可能是因為課程比較少的緣故，參加社會(huì )實(shí)踐的天數明顯大于大一、大二的同學(xué)。

從大學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐面臨的困難來(lái)看，聯(lián)系合適的實(shí)踐單位是各大年級同學(xué)參加社會(huì )實(shí)踐面臨的最大困難，由此我們可以多在聯(lián)系實(shí)踐單位方面對大學(xué)生加以幫助;同時(shí)各年級也有五分之一左右的同學(xué)認為在確定實(shí)踐項目方面比較困難，這種情況突出表現在08、07級;而認為在組織實(shí)踐團隊、資金投入、政策保障方面還需加大力度的同學(xué)10級占21%左右，09級占27%左右，08級占35%左右，07級占30%左右。

從大學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐存在的問(wèn)題來(lái)看，極大一部分同學(xué)認為不能達到預期效果，時(shí)間太短，無(wú)法真正進(jìn)入角色;較大一部分同學(xué)認為相關(guān)的組織管理有待提高，活動(dòng)不務(wù)實(shí)，形式主義較強，沒(méi)有什么創(chuàng )新性。

當涉及到學(xué)?？梢詾榇髮W(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐的問(wèn)題時(shí)，絕大部分同學(xué)希望學(xué)校應該多為大學(xué)生創(chuàng )造一些實(shí)踐機會(huì )，聯(lián)系實(shí)踐單位;也有一部分同學(xué)希望可以進(jìn)行相關(guān)方面的培訓(講座)進(jìn)行正確引導;還有一部分同學(xué)希望可以多提供一些安全方面的保障。

(二)訪(fǎng)談?wù){查結果：

主要有兼職機會(huì )少、交通不便等客觀(guān)困難，也有受訪(fǎng)者個(gè)人毅力不夠、缺乏耐心等主觀(guān)因素。不過(guò)在大學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐方面的政策，大部分受訪(fǎng)者都不了解或是不太了解。通過(guò)對受訪(fǎng)者參加社會(huì )實(shí)踐的`看法的了解，我們發(fā)現大多數受訪(fǎng)者都很積極地參加社會(huì )實(shí)踐，并希望以此鍛煉自己的能力。

1.學(xué)校多為廣大同學(xué)聯(lián)系合適的實(shí)踐單位，以疏通大學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐的渠道。

a.學(xué)?？梢耘c各大商場(chǎng)建立合作關(guān)系，為其提供兼職人員，商場(chǎng)為學(xué)生提供兼職機會(huì )，做一些節假日促銷(xiāo)、銷(xiāo)售類(lèi)的工作。

b.學(xué)?？梢愿鶕V大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)訴求，提供一些對口的實(shí)習單位。比如為法學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)聯(lián)系律師事務(wù)所，為管理專(zhuān)業(yè)的同學(xué)聯(lián)系企事業(yè)單位等。

2.學(xué)校能夠開(kāi)設相關(guān)方面的課程，舉行相關(guān)方面的講座，進(jìn)行正確的理論引導。

a.學(xué)?？梢蚤_(kāi)設關(guān)于大學(xué)生實(shí)踐方面的指導課程，讓同學(xué)打好理論基礎。

b.學(xué)?？梢匝堃恍┲髽I(yè)的領(lǐng)袖現身說(shuō)法，分享走向成功的社會(huì )實(shí)戰經(jīng)驗。

3.學(xué)校能加大在組織和管理大學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐的投入和支持。

a.學(xué)?？梢栽谪斄ι霞哟髮Υ髮W(xué)生參加實(shí)踐的投入和支持，并制定成文的管理制度。

b.學(xué)?？梢栽O立專(zhuān)門(mén)的大學(xué)生實(shí)踐管理機構，對有意愿參加社會(huì )實(shí)踐的大學(xué)生登記注冊管理。

c.學(xué)校應該為大學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐提供相關(guān)的證明。

4.大學(xué)生也要加強自己參加社會(huì )實(shí)踐方面的能力鍛煉與培養。

a.學(xué)生本身應該在夯實(shí)理論的基礎上，加強對實(shí)踐能力的鍛煉。

b.學(xué)生應該強化自己的專(zhuān)業(yè)素養，以便找到對口的實(shí)習機會(huì )。

大學(xué)生社會(huì )調查報告

漫漫求學(xué)路，如果說(shuō)高考是一道檻兒，那么考研就是一條難跨的梁了。在這個(gè)競爭日益激烈的社會(huì )，大學(xué)生們“天之驕子”的光環(huán)已經(jīng)失去了往昔那燦爛奪目的光彩，于是追求更高的知識層次，考研成為新的學(xué)習主流。招生人數一擴再擴，莘莘學(xué)子廢寢忘食，在校園里，“君考研否”的流行就像中國人問(wèn)“吃了沒(méi)”一樣的普通平常。

一、大二生活之后，很多同學(xué)在大三階段開(kāi)始為自己的前途擔憂(yōu)，大學(xué)畢業(yè)后是工作還是考研，同學(xué)們開(kāi)始根據自己的興趣和實(shí)力進(jìn)行著(zhù)取舍。國家對研究生招收政策的放寬，嚴峻的就業(yè)形勢，加之金融危機的到來(lái)，使得很多即將畢業(yè)的大學(xué)生開(kāi)始迷茫。是該就業(yè)還是繼續深造就成了他們必須面對的問(wèn)題。

據了解，在前幾年的高校研究生大擴招背景下，政府出臺的一系列政策，不僅放寬了專(zhuān)科生考研的條件，還放寬了考研能力要求，而對體檢的放寬及自主招生的相關(guān)規定也無(wú)疑刺激了擴招規模的增長(cháng)。

對于面臨畢業(yè)的大學(xué)學(xué)子來(lái)講，考研還是就業(yè)，成為一個(gè)現實(shí)的兩難問(wèn)題。如今，大多數選擇考研的學(xué)生早已不是單純做學(xué)問(wèn)的心態(tài)，而是各種性格、價(jià)值觀(guān)、人生態(tài)度交織在一起產(chǎn)生的綜合反映,當今社會(huì )在不斷的發(fā)展，對人才的需求也越來(lái)越高了。

據此，作為一個(gè)也即將走向大三，面臨選擇的大學(xué)生，我在課余時(shí)間關(guān)于當代大學(xué)生對于考研的態(tài)度進(jìn)行了實(shí)踐調查。

為了深入了解大學(xué)生考研的情況，以及了解大學(xué)生對考研的態(tài)度，也為更多有志考研的同學(xué)提供一些信息，真實(shí)地了解應屆畢業(yè)生考研的動(dòng)機，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習目的和考研心態(tài)，提高大學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性、主動(dòng)性，并為大學(xué)生提供必要的考研學(xué)習條件。

長(cháng)安大學(xué)學(xué)生。

問(wèn)卷調查。

研的最大因素，也有很多同學(xué)表示讀研還要讀三年，只是為了把就業(yè)往后推遲三年而已，既浪費錢(qián)又浪費時(shí)間。況且等研究生畢業(yè)的時(shí)候就業(yè)情況誰(shuí)也無(wú)從知曉。還有一小部分的同學(xué)認為早點(diǎn)出到社會(huì )工作會(huì )比繼續還在校學(xué)到的知識還要多，最起碼動(dòng)手能力會(huì )有所提高。更多的同學(xué)表示，不是只有通過(guò)讀研究生才可以學(xué)到知識，出到社會(huì )的時(shí)候還可以以其他途徑深造，學(xué)到更多有用的知識。

總的來(lái)說(shuō)，考不考研那是因個(gè)人條件而定。從本次調研我們了解到，在金融危機加劇的今天，很多學(xué)生還是選擇勇敢的面對這強大的就業(yè)壓力；還是比較理性和慎重的。而選擇考研的大部分同學(xué)目標也比較明確，不盲目不隨大流。借以此篇此文，預祝我們考研的同學(xué)能夠在即將到來(lái)的考試中取得好成績(jì)；而選擇直接就業(yè)的同學(xué)也要確定好自己的目標，堅定信念，抓實(shí)專(zhuān)業(yè)知識，能夠在即將到來(lái)的就業(yè)之旅中占有一席之地。

調查結果顯示，根據不同的年級調查顯示，會(huì )考研與不會(huì )考研有明顯的區別，考研所占的比例也不一樣：

由結果可知，大三的選擇考研的比例明顯比其它年級的要高。這說(shuō)明在大三同學(xué)對考研的意識比較強，比較突出。

根據調查顯示：

68%的同學(xué)不打算考研，占了被調查人數的大多數?！笆欠窨佳兄饕Q于三個(gè)因素，入學(xué)門(mén)檻、讀研成本及就業(yè)前景。有關(guān)專(zhuān)家表示，通常而言，如果考研的入學(xué)門(mén)檻及讀研成本增加，但如果有一個(gè)好的就業(yè)前景，那么考研報名還可能穩定，甚至增長(cháng)?！暗F在，讀研難度增加，又找不到好工作，那么考研的人數當然就要下降?！逼渲?，81.8%的同學(xué)選擇畢業(yè)后就工作；17.1%的同學(xué)認為考研費用太高，而家庭經(jīng)濟狀況不好，不打算考研；1%的同學(xué)選擇其它途徑深造；11.1%的同學(xué)則不想再讀書(shū)，因此對考研不作考慮。另外，也有3.7%的同學(xué)持保留意見(jiàn)，認為自己離考研還有相當長(cháng)的一段時(shí)間，現在對它沒(méi)有太多的想法。

32%的同學(xué)選擇考研，從側面反映出了當代大學(xué)生趨向于繼續深造的意向。在這部分同學(xué)中，30%的同學(xué)的考研動(dòng)力是為了將來(lái)找工作更具有競爭力，通過(guò)考研進(jìn)一步提升自己的個(gè)人價(jià)值。這說(shuō)明我校大學(xué)生已經(jīng)具有相當高的憂(yōu)患意識，對激烈的就業(yè)競爭已有準備。當然，同樣是選擇考研，許多人都有不同的想法。

由考研人數的顯示，21．3%的同學(xué)，認為目前的就業(yè)壓力大，不想就業(yè)，而選擇考研也是一種途徑。63.8%的同學(xué)是為了繼續深造，一種觀(guān)點(diǎn)是為了以后找到一份更好的工作?？佳信藬翟黾拥谋壤蟠蟪^(guò)了男生，尤其是女生，就業(yè)更加困難。在這種情況下，許多女大學(xué)生不得不通過(guò)繼續讀書(shū)，求得一個(gè)高學(xué)歷，為以后的就業(yè)尋找更好的機會(huì )，女大學(xué)生報考研究生增加，其中就業(yè)壓力大是一個(gè)原因。另一種觀(guān)點(diǎn)是基于對某所大學(xué)的向往；還有一種觀(guān)點(diǎn)認為自己的能力還不夠，現在不想參加工作。由此可見(jiàn)，現代大學(xué)生的思想觀(guān)點(diǎn)多元化，絕大多數同學(xué)都能夠根據自己的實(shí)際情況選擇自己的道路。關(guān)于考研專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，60%學(xué)文科的同學(xué)，認為考研沒(méi)有必要，而對于理工科專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)研究生和本科生是有本質(zhì)區別的，研究生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的確要比本科生高很多，所以認為理工科學(xué)生考研還是有必要的。

所占比例也是相當大的。65.3%的同學(xué)選擇報考本專(zhuān)業(yè)，34.7%的同學(xué)選擇報考外專(zhuān)業(yè)。而調查到報考該專(zhuān)業(yè)的原因：37.7%的同學(xué)表示自己的興趣、愛(ài)好為第一位；33%的同學(xué)則考慮到報考專(zhuān)業(yè)的熱門(mén)程度，就業(yè)前景是否看好。也有20.3%的同學(xué)選擇相對容易考的專(zhuān)業(yè)報考，還有8.7%的同學(xué)綜合各方面因素，選擇自己既喜歡又熱門(mén)還有把握的專(zhuān)業(yè)報考。但這種三全之事并不多見(jiàn)，因此，報考專(zhuān)業(yè)時(shí)仍應謹慎考慮。

根據研究生收費改革的相關(guān)規定，20xx年，包括北京大學(xué)、清華大學(xué)在內的17所高等學(xué)府都取消了公費研究生制度，而兩到三年的研究生學(xué)費也要在開(kāi)學(xué)的時(shí)候全部一次性交齊。盡管部分高校有替代辦法，如北京大學(xué)就采取了獎勵助學(xué)金的方式資助優(yōu)秀研究生的學(xué)費和生活費。但是，一次性拿出這筆錢(qián)(一般都在萬(wàn)元以上)對于很多考研者來(lái)說(shuō)依然困難?！耙吹娇佳械娜酥泻艽笠徊糠謥?lái)自農村，太高的學(xué)費負擔他們往往承受不起，只能選擇放棄?！痹谖覀儽徽{查者中有45%的同學(xué)來(lái)自農村，33%的來(lái)自縣城，22%的來(lái)自于城市。而他們的月生活費在300元以下的占8.9%，300---500元的占48%，500—800元的占34%。在考研的同學(xué)當中45.1%同學(xué)對考研信息了解不多，40.4%了解一些，僅有4.5%同學(xué)非常了解，還有10%的同學(xué)表示自己不了解。對此，希望廣大的同學(xué)對考研有一個(gè)全面深入的了解，從而更好、更充分地準備考研。如果考研沒(méi)有考上，其中，27.2%的同學(xué)認為應該全心投入明年考研，47.7%的同學(xué)想先找個(gè)工作，抽空復習明年在考。25%的同學(xué)不想考了，直接找工作。當然還有13.6%的同學(xué)沒(méi)有想好。

調查的最后一項是“你對考研的看法”。大多數同學(xué)認為考研是個(gè)人的原因。要根據自己的實(shí)際情況而定?？佳惺菫榱死^續深造，是為了有更好的工作，更好的將來(lái)。上研究生是大學(xué)生不錯的結局，有理想的情節，找工作地情節去考研。同時(shí)，他們認為考研也是一次人生經(jīng)歷，努力過(guò)，奮斗過(guò)，即使結果不一定盡如人意，那考研過(guò)程中豐富而充實(shí)的記憶也足以讓自己好好珍惜。

結束語(yǔ)大學(xué)生要對自身和當前形勢有清醒的認識。要立足于客觀(guān)實(shí)際，要知道自己為什么考研，不要盲目從眾，必須認清自己，清楚的認識、設定目標的可行性，有長(cháng)久的積極性和熱情，有認識的前瞻性。在確定自己的目標時(shí)，不要以為的追求當前的熱門(mén)學(xué)科，要從長(cháng)遠出發(fā)，選擇自己喜歡的并愿為之奮斗的事業(yè)。其次，要對考研的艱巨性有充分的心理準備，做到持之以恒，善始善終。在這漫長(cháng)而艱苦的過(guò)程中，牢記自己心中的奮斗目標，從緊張的學(xué)習中尋找樂(lè )趣?！俅?，要有良好的身心素質(zhì)。要注意張弛有度，在緊張中放松自己，切不可搞疲勞戰術(shù)，以身體為代價(jià)。此外，在準備過(guò)程中要通盤(pán)考慮，各科都要做好充分的準備。只有進(jìn)行了事先的理性分析，才有可能對整個(gè)研究生學(xué)習生活進(jìn)行長(cháng)遠的規劃，并使得研究生學(xué)習更有價(jià)值。希望那些還未做出決定或已經(jīng)做出決定的人都能更改的對待考研，做出適合自憶的人生規劃！

1.您所在的年級？

2.您所學(xué)專(zhuān)業(yè)是什么？

3.您在上學(xué)期間有沒(méi)有考慮過(guò)考研？

a剛上大一就這樣打算b大三畢業(yè)才匆忙決定。

c完全沒(méi)有想過(guò)d因為不喜歡所學(xué)專(zhuān)業(yè)，大二時(shí)候開(kāi)始計劃。

4.您了解考研嗎？

a了解b一知半解c完全不懂。

5.您對跨專(zhuān)業(yè)考研有什么看法？

a完全是癡人說(shuō)夢(mèng)b跨專(zhuān)業(yè)應該是考研的主要目的。

c跨專(zhuān)業(yè)考研太困難、但未嘗不可。

6.如果您選擇專(zhuān)業(yè)的話(huà)會(huì )選擇哪個(gè)專(zhuān)業(yè)？

7.您會(huì )選擇普通學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，還是重點(diǎn)學(xué)校的一般專(zhuān)業(yè)？

a前者b后者。

8.您覺(jué)得考研最難的是什么地方？

a堅持b專(zhuān)業(yè)課。

c英語(yǔ)d數學(xué)。

9.如果您決定考研的話(huà)，您會(huì )找專(zhuān)門(mén)的考前輔導機構給您做考前培訓嗎？a是b否。

10.如果您已經(jīng)是碩士研究生，您還會(huì )考更高的學(xué)位嗎？

a會(huì )考慮b不會(huì )。

大學(xué)生社會(huì )調查報告

作為剛過(guò)完緊張的高三生活而言的學(xué)生，當學(xué)生們踏入了大學(xué)的大門(mén)時(shí)，是 那么的興奮與神往，在一個(gè)學(xué)期的適應后，逐漸地融入了大學(xué)的生活。

邁進(jìn)了大學(xué)也意味著(zhù)開(kāi)始走向了社 會(huì )， 學(xué)生的消費水平有什么不同呢？消費的方向以及那些領(lǐng)域能夠吸引大學(xué)生的眼球……也 能從大學(xué)一年級學(xué)生對春節的安排看出大學(xué)一年級學(xué)生的時(shí)間觀(guān)念。

由于假期的時(shí)間比較難確認其是大學(xué)生，所以這次的調查是 30%是通過(guò)派 問(wèn)卷的形式， 而另外 70%則是通過(guò) qq 或 msn 來(lái)通過(guò)問(wèn)答的形式來(lái)獲取被調查對象的問(wèn)題， 因此本次調查的對象是：街上大學(xué)一年級學(xué)生：30 名，初中同學(xué)：40 名，高中同學(xué)：30 名。

就本次的調查通過(guò)對大學(xué)一年級學(xué)生是否合理的安排了春節的時(shí)間進(jìn)行了 適當的課外積累、 充電； 是否符合大學(xué)一年級學(xué)生的健康成長(cháng)和哪些方面更多的大學(xué)一年級 學(xué)生去參與； 大學(xué)一年級學(xué)生是否能夠適當的消費以及正確的消費， 是否逐漸體會(huì )到了社會(huì ) 的那種緊張的狀況。

通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調查，發(fā)放問(wèn)卷共 30 份，收回有效問(wèn)卷 30 份，以及在互 聯(lián)網(wǎng)上通過(guò)制成問(wèn)卷的方式來(lái)向另外 70 名大學(xué)一年級的學(xué)生來(lái)進(jìn)行數據的統計，最后制成 圖表以及答卷方式顯示調查的結果。

從調查中可以發(fā)現大學(xué)一年級的學(xué)生在自己的第一個(gè)長(cháng)的假期當中還是比較 有意義地度過(guò)了第一個(gè)假期， 由于剛考完高考的壓力徹底的解放， 大學(xué)一年級的學(xué)生能夠更 好地過(guò)個(gè)好年以及能更好地在春節期間自我增值以及更好地進(jìn)行社會(huì )的實(shí)踐， 以及在自我的 消費當中能夠體會(huì )到了錢(qián)的攢來(lái)不易以及有了一個(gè)宏觀(guān)的了解到了如何進(jìn)行適當的消費以 及制定了消費的計劃。

另外，沒(méi)有人只是選擇以消費至上的原則，也許或多或少的在運用利是錢(qián)的方面，有與 原計劃的偏差， 因為大多數的大學(xué)一年級的學(xué)生能夠是第一次的運用自己的利是錢(qián)， 因此學(xué) 生們大多數對自己的利是錢(qián)的運用并沒(méi)有一種約束的計劃， 因此大學(xué)一年級的學(xué)生的金錢(qián)花 費方面都喜歡投入到自己所喜歡的方面，因此在飲食以及在逛街買(mǎi)衣服的方面都投入了較 多， 新年因為很多商品都打折銷(xiāo)售， 因此大學(xué)一年級的學(xué)生能買(mǎi)到了較多的商品以及能在新 年期間能夠打扮的更靚。 在選擇消費的方面， 都能夠在適當的消費上能夠滿(mǎn)足到各個(gè)大學(xué)一 年級的學(xué)生的心理上的要求以及能夠過(guò)個(gè)愉快的新年。 但由于是第一次的自己來(lái)決定自己的 金錢(qián)如何消費，因此部分的大學(xué)一年級的學(xué)生認為不夠利是錢(qián)使用再向父母來(lái)拿取雖不可 取，但情有可原，因此能夠更好地運用金錢(qián)的使用及制定 消費計劃很重要！

在這次的調查中， 我也逐漸對大學(xué)一年級的學(xué)生有一個(gè)較為宏觀(guān)的熟悉了 解， 對于剛成為大學(xué)生而言， 也是逐漸邁入社會(huì )以及開(kāi)始作為一個(gè)成年人開(kāi)始承擔自己責任 的開(kāi)始， 因此對于時(shí)間的安排以及消費的合理分配才剛開(kāi)始有個(gè)雛形， 并沒(méi)有根深蒂固地行 為了自己的習慣， 因此對于時(shí)間的安排與消費并沒(méi)有一個(gè)清晰的概念， 因此會(huì )有著(zhù)超額的消 費， 但是總的來(lái)說(shuō)， 大部分的學(xué)生依然能夠合理地運用自己的假期以及合理地使用自己利是 錢(qián)來(lái)消費， 知道出來(lái)工作的不易是值得借鑒的。 對于小部分家庭并不是十分富裕的家庭的學(xué) 生而言，他們更容易也更有體會(huì )到金錢(qián)的來(lái)之不易，因此，在不必要的消費上面他們總是十 分的節省，并且也養成了良好的消費習慣，而且在春節期間的安排上面，都大多選擇兼職或 者在家里進(jìn)行部分的家務(wù)勞動(dòng)減輕家里負擔， 能夠很好地體現出了大學(xué)一年級的學(xué)生開(kāi)始有 一個(gè)家庭的感情，一起去更好使家庭幸福。對于富裕家庭的學(xué)生，他們的消費還是處于一種 大手大腳的方式， 喜歡豪放的方式來(lái)有種炫耀的感覺(jué)， 正因為他們還沒(méi)有完全體會(huì )到了社會(huì ) 競爭的壓力以及對辛勤勞動(dòng)換取的成果還沒(méi)有一種重視的看法， 因此提高他們對于金錢(qián)的重 視是一種必要的行為。 對于現今的大學(xué)一年級的學(xué)生而言， 不僅僅是對于他們學(xué)業(yè)上取到一個(gè)驕人的成績(jì)就是 衡量一個(gè)大學(xué)生出來(lái)社會(huì )是否就必然成功的平衡板， 還在于他的為人處事以及對于時(shí)間的把 握，并且對于現今的大學(xué)生而言，大學(xué)的時(shí)間是十分的充裕的，在高三緊張的壓力不同，大 學(xué)生的生活也普遍由自己來(lái)分配，因此除學(xué)校時(shí)間外，寒暑假是尤其重要的時(shí)間，除了課本 知識外， 多方面的發(fā)展是現今的社會(huì )必趨之勢， 因此在寒假期間能應該自我去尋找更多有益 的東西去做。

（1） 可以適當地增加書(shū)籍的閱讀量，在當今即使你是熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)，但是等你出來(lái)社 會(huì )也是 3 年以后的事情了，因此除了書(shū)本的只是外，更應該從更多的方面來(lái)涉 及不同行業(yè)的知識。

（2） 在適當的空余時(shí)間可以去參加兼職或者參加同學(xué)們一起進(jìn)行的擺攤活動(dòng)，雖然 一天的收入很少，但能讓你更好接觸社會(huì )，只有明白什么是來(lái)之不易才能更好 地學(xué)會(huì )珍惜，除此之外也能更能如何去更好地與人交往，從賣(mài)東西途中，學(xué)會(huì ) 了如何更好地討價(jià)還價(jià)，這就是一種口才的鍛煉，所有人都喜歡聽(tīng)甜的話(huà)，因 此能更好地從顧客當中學(xué)會(huì )如何更好地去溝通。

（3） 對于花錢(qián)方面，應該有個(gè)計劃，對于如何分配自己的金額應該先制定一個(gè)計劃 表和一個(gè)統計表，能夠從不同的方面來(lái)比較自己哪里需要更多的開(kāi)銷(xiāo)與哪里有剩余，這樣能更好地合理地分配了自己所需要的花費。

（4） 查·艾霍爾說(shuō)過(guò)：有什么樣的思想，就有什么樣的行為；有什么樣的行為，就有 什么樣的習慣；有什么樣的習慣，就有什么樣的性格；有什么樣的性格，就有 什么樣的命運。

因此不能忽略小小的懶惰或者松散，即使是假期，也應該勞逸 結合，而不是只是貪圖享樂(lè )，這樣的假期才能過(guò)的有意義。

大學(xué)生社會(huì )調查報告

據不完全統計，75%以上的大學(xué)生有過(guò)兼職經(jīng)歷，全國數百萬(wàn)大學(xué)生已經(jīng)成為一個(gè)巨大的勞動(dòng)力市場(chǎng)。與此同時(shí)，一些非法公司和中介機構利用學(xué)生缺乏社會(huì )經(jīng)驗，騙取中介費。走在安靜的大學(xué)校園里，你會(huì )看到墻上、廣告牌上和窗戶(hù)上的各種廣告。是機遇還是誘惑？緊急就業(yè)招聘輔導信息我們應該去哪里？為此，本刊會(huì )同南方農業(yè)科學(xué)協(xié)會(huì )記者團對大學(xué)生兼職現狀進(jìn)行了廣泛的問(wèn)卷調查和網(wǎng)絡(luò )調查。

本次調查共發(fā)放問(wèn)卷200份，回收有效問(wèn)卷171份，有效率85.5%。近1000份網(wǎng)絡(luò )問(wèn)卷被瀏覽，在各種大學(xué)論壇上得到積極回應。在此基礎上，我們做了以下分析，希望對想做或者已經(jīng)在做兼職的同學(xué)有所幫助。

本次問(wèn)卷調查的男女分布比例和等級可以說(shuō)是比較有代表性的。首先，男女比例分別為52.0%和48.0%；男女生在兼職的主要目的上存在有趣的差異:男生為了錢(qián)做兼職，占被調查男生總數的43.9%，女生的價(jià)值為53.9%；男生兼職是為了鍛煉自己，占被調查男生總數的52.4%，女生的數字是41.5%。

大多數男生選擇兼職是為了鍛煉自己，與之形成鮮明對比的是，大多數女生兼職是為了賺錢(qián)。龔雪系的心理咨詢(xún)師說(shuō):可能男生更有遠見(jiàn)同時(shí)他補充道:可能是因為女生比例比較大，貧困生比較多。

而且在成績(jì)分配上，主體是大二大三，基本上是出于對現實(shí)的考慮:大一剛踏入大學(xué)大門(mén)沒(méi)多久，有兼職經(jīng)歷的.人不多。同時(shí)大四學(xué)生忙于自己的前途，畢業(yè)在即，很難進(jìn)行調查。

在被調查的學(xué)生中，在第一份兼職工作的時(shí)間關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，165人回答，6人沒(méi)有回答。在回答問(wèn)題的學(xué)生中，57.0%的人在大一開(kāi)始兼職。第一次找兼職，大部分學(xué)生還是用學(xué)生兼職中介。調查中，這個(gè)比例占45.0%，而同學(xué)介紹、自己找、在學(xué)校勤工儉學(xué)找兼職的分別占24.0%、18.1%和9.9%。

對比兩個(gè)數據，記者發(fā)現有一個(gè)不容忽視的問(wèn)題:57%的學(xué)生從大一開(kāi)始就兼職，45.0%的學(xué)生第一次通過(guò)學(xué)生兼職中介找到工作。從以上兩個(gè)數據來(lái)看，其實(shí)整個(gè)學(xué)生兼職中介還是蠻有市場(chǎng)的。然而，中介市場(chǎng)良莠不齊，如何有效保障大學(xué)生兼職的利益是一個(gè)大問(wèn)題。調查顯示，近50%做過(guò)兼職的學(xué)生沒(méi)有被欺騙，但多達40%的學(xué)生被欺騙。

遇到這個(gè)問(wèn)題的同學(xué)最直接的解決辦法就是打110或者315消費者協(xié)會(huì )。為了長(cháng)期業(yè)務(wù)，只要相關(guān)部門(mén)介入，一般中介都會(huì )返還中介費。法律界人士提醒學(xué)生，最好和中介簽訂合同，注意一些細節。如果沒(méi)有問(wèn)題，最好不要輕易交代理費，以免上當。

在兼職調查中，只有133名學(xué)生回答，33名學(xué)生沒(méi)有回答。根據調查結果，做兼職最多的學(xué)生多達10倍，兼職平均數量為2.33人。大多數學(xué)生只做過(guò)一次兼職。

至于如何協(xié)調兼職和學(xué)習的關(guān)系，在被調查的學(xué)生中，你有沒(méi)有為了兼職而逃課關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，170人回答，1人沒(méi)有回答?；卮饐?wèn)題的學(xué)生中，31.2%的人表示逃課，說(shuō)明逃課的比例還是蠻高的?？磥?lái)如何協(xié)調好兼職和曠課的關(guān)系是不可忽視的。上述問(wèn)題中提到的；剪切類(lèi)別學(xué)生降低課程頻率調查中有65人回答，106人沒(méi)有回答。在65名受訪(fǎng)者中，大部分人選擇了少數，占64.6%。此外，26.2%的人表示他們的逃課頻率一般(一周一到兩次)，9.2%的人表示他們經(jīng)常逃課(一周三次以上)。

大多數高年級學(xué)生建議計劃兼職的學(xué)生。在大學(xué)里，學(xué)習是最重要的。有余力學(xué)習的時(shí)候，兼職是值得做的。運動(dòng)是最主要的。長(cháng)期兼職，最好是寒假或者暑假參加。

此外，導師和勤工儉學(xué)被選為最穩定的兼職，由家長(cháng)和學(xué)校支付，因此可信度高，是兼職的最佳選擇。升職成了最有效的兼職，很多兼職專(zhuān)家也是從升職開(kāi)始的，所以如果你的兼職主要是為了鍛煉自己，那么升職無(wú)疑是最好的選擇。

在采訪(fǎng)中，一些兼職專(zhuān)家告訴記者，他們大多數成功的兼職都是自己找的。不管是找兼職還是做兼職，都要主動(dòng)聯(lián)系別人，做自己該做的事，讓老板放心，讓同事開(kāi)心。