ID：8940365
時(shí)間：2024-01-11 13:22:22
上傳者：紙韻優(yōu)秀作文需要思路清晰，觀(guān)點(diǎn)明確，邏輯嚴密，語(yǔ)言精準。以下是一些經(jīng)典優(yōu)秀作文的摘錄，希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的啟示。
我的校園是我學(xué)習的地方，當然，它也是十分美麗的。
一走進(jìn)校園的大門(mén)，一股清風(fēng)撲面而來(lái)，風(fēng)里還有著(zhù)花的香味呢！往右一拐，你會(huì )看到一個(gè)非常大的花壇，花壇是用深棕色的木頭做成，里面有著(zhù)肥沃的土壤，土壤中長(cháng)著(zhù)五顏六色的鮮花有玫瑰、杜鵑、牡丹、雞冠花……顏色不同，大小各異紅的像火、粉的像霞、白的像雪……把校園裝飾得更加美麗了！那芬芳的花朵還引來(lái)不少蜜蜂和蝴蝶，蜜蜂正忙著(zhù)采集美味的花蜜，讓我想到了我要努力學(xué)習。
寬闊的操場(chǎng)上同學(xué)份在盡情奔跑嬉戲，可熱鬧了！有的在打籃球，有的在踢足球，還有的在跳大繩……瞧他們用盡了力氣奔跑，額頭上流著(zhù)豆大的汗珠，把衣服都弄濕了，不過(guò)他還是繼續跑著(zhù)，只見(jiàn)他右腳向前猛一發(fā)力，球進(jìn)了，同學(xué)們都歡呼起來(lái)。這熱鬧的操場(chǎng)也是我們學(xué)校的一道美麗的風(fēng)景。
好看極了。走近了仔細一看，爬山虎背面的莖上長(cháng)著(zhù)六七個(gè)“小手”緊緊地扒住墻。滿(mǎn)墻的爬山虎給教學(xué)樓披上了一件綠色的衣服，把教學(xué)樓裝飾地更加美麗了，而爬山虎也需要才能生長(cháng)。這種互幫互助的精神讓我想到了同學(xué)之間要互相團結。
在操場(chǎng)對面有一個(gè)美麗的池塘。池塘里的水清澈見(jiàn)底，在底下鋪著(zhù)許多小石子，還有幾條小魚(yú)在游來(lái)游去。陽(yáng)光照在水面上，顯得波光粼粼。夏天到了的時(shí)候，荷花盛開(kāi)，在水中亭亭玉立，像一個(gè)害羞的小姑娘。荷葉圓圓的，像一個(gè)大盤(pán)子，上面還有幾顆晶銀剔透的像珍珠一樣的露珠。青蛙在上面唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，為整個(gè)學(xué)校增添了一份生機。
操場(chǎng)上，紅色的塑膠跑道，綠色的球場(chǎng)，展示著(zhù)生機與活力，操場(chǎng)旁邊的一棵棵小葉榕撐起了綠色的大傘，為我們遮擋酷熱。當我們在操場(chǎng)上比賽、拼搏的時(shí)候，所有的樹(shù)葉們又一齊給我們鼓掌加油。
我們的校園到處都有花。在中心廣場(chǎng)、教學(xué)樓四周、道路兩旁，杜鵑花、白玉蘭、金邊蘭、茶樹(shù)、含笑樹(shù)……爭奇斗艷，競相開(kāi)放。把一年四季打扮得五彩繽紛?；▍仓忻鄯?、蝴蝶、蜻蜓翩翩起舞為這比美大會(huì )助興。枝頭上，小鳥(niǎo)唱著(zhù)快樂(lè )的歌謠。而我們這些天真活潑的孩子，就是一群最美麗的花。
寬敞明凈的教學(xué)樓，造型新穎的體藝樓，功能齊全的逸夫樓為我們提供了全面發(fā)展的優(yōu)越條件。在這里，老師們帶我們在知識的海洋里遨游，在藝術(shù)的殿堂學(xué)習，在科學(xué)的領(lǐng)域探索。朗朗的讀書(shū)聲伴著(zhù)計算機鍵盤(pán)的敲擊聲，抒發(fā)我們心中的理想。
校園樹(shù)多，花艷，建筑美。但最美的還是為祖國培養出大批的人才的老師和好學(xué)向上的同學(xué)們。一位位精英學(xué)子從這里走出，兩位全國十佳少先隊員在這里誕生。大門(mén)旁的浮雕壁畫(huà)，體藝樓前的塑像再現了我們學(xué)校歷史。它展現了革命前輩怎樣在極其艱苦環(huán)境下創(chuàng )建了這個(gè)馬背上的學(xué)校，歷盡坎坷，如今終于成長(cháng)為一個(gè)現代化的美麗。
當學(xué)校60歲的生日即將來(lái)臨的時(shí)候，我決心努力學(xué)習，他日為我們的學(xué)校爭光添彩!
我由衷祝愿我們的校園更加美麗!
四季就像一支彩筆，給校園的春、夏、秋、冬涂上了不同的顏色，校園就成了一幅五彩繽紛的畫(huà)卷。
“小荷才露尖尖腳，早有蜻蜓立上頭?！笔窍母绺顼L(fēng)風(fēng)火火地來(lái)了，校園里立刻變得綠意盎然，到處是郁郁蔥蔥的綠色，綠得那么鮮亮，綠得那么濃厚，給炎熱的夏天增添了涼爽。蟬在不知疲倦地歌唱著(zhù)，好像在說(shuō)；“熱??！熱！熱得真快活！”
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜月紅于二月花?！鼻锕媚锟缰?zhù)花籃笑盈盈地來(lái)到小朋友中間，校園里頓時(shí)溢滿(mǎn)了香氣。秋天的校園最美麗了。你看那一盆盆爭奇斗艷的花兒，遠看好似一團團節日的火焰。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！蹦鞘嵌瑺敔敿苤?zhù)雪橇慢吞吞地來(lái)了，校園里白茫茫一片，小朋友最?lèi)?ài)冬天了，你看！那一個(gè)個(gè)在雪地里你追我趕，打雪仗，堆雪人……玩得不亦樂(lè )乎！
這就是我們的校園，不管春、夏、秋、冬，你都能領(lǐng)略到它的美。
當樹(shù)開(kāi)始掉頭發(fā)，草開(kāi)始穿衣服的時(shí)候。神秘莫測、變幻多端的秋來(lái)了。它像無(wú)形的空氣一樣滲透在學(xué)校的每一個(gè)地方、讓人看的見(jiàn)，摸不著(zhù)就好比一位神奇的魔術(shù)師一樣。讓樹(shù)哥哥和草弟弟都穿上了舒適的秋裝。
秋天的天空，像大海一樣湛藍，好像用秋雨洗刷過(guò)。秋天的大地，宛如金色的棉田，朵朵白云猶如揚帆起航的輕舟，慢悠悠地漂浮，校園里的菊花爭香斗艷充滿(mǎn)了秋高氣爽的情調。
秋天來(lái)了，似乎帶有陣陣寒意，人們開(kāi)始穿上微厚的秋裝，雖然秋天給我們帶來(lái)巨大的變化，但是人們的臉上任洋溢著(zhù)那永恒的、揮之不去的一笑。
進(jìn)入校園，來(lái)到我們的操場(chǎng)，操場(chǎng)南面是一排經(jīng)歷滄桑的老柳樹(shù)，它們是那么挺拔，強壯。好像保衛疆土的士兵一樣。一陣微風(fēng)吹來(lái)，帶著(zhù)菊花的香氣沁人心脾，使人神清氣爽，使校園別有一番風(fēng)韻。走進(jìn)教學(xué)樓，透過(guò)教室門(mén)窗可以看見(jiàn)勤奮學(xué)習、發(fā)奮努力的同學(xué)們，有的'在寫(xiě)作業(yè)、有的在讀書(shū)，那令人陶醉的讀書(shū)聲回蕩在校園上空。
人們常說(shuō)秋天是豐收的季節，農民伯伯忙著(zhù)收稻谷，而我們也不甘示弱，收獲著(zhù)每天老師傳授給我們的知識。
金色的秋天，將我們的校園點(diǎn)綴的如此美麗。
每天早晨，當我們以最飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)走進(jìn)朝氣蓬勃的校園時(shí)，秋日的陽(yáng)光四處照耀，秋風(fēng)讓人倍感涼爽，心曠神怡。
懷著(zhù)期盼與愉悅的心情，我四處看了看，操場(chǎng)、教學(xué)樓、藝體樓全都一覽無(wú)余，依舊是那么的寬闊、高挺。當我正回眸時(shí)，我被驚嘆到了：原來(lái)這兒還別有洞天——生地園。走上那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的石階我感覺(jué)腳步都變得更加輕盈了，因為他們似乎在對我喊著(zhù)：“快來(lái)我這！來(lái)我這兒！”但如此一個(gè)“世外桃源”我又怎能走馬觀(guān)花呢？我盡量放緩腳步，準備用心感受這的無(wú)限好景。但我又突然有了新的發(fā)現：在蜿蜒的小路旁竟然有一幅立體的小地圖！原來(lái)那是我們偉大的祖國——中國的三維地形圖。我伸出自己的手在上面輕輕的撫摸，祖國的'大好河山一點(diǎn)一點(diǎn)在我的指尖劃過(guò)。千奇百怪、包羅萬(wàn)象，這片神秘的東方土地真是令人驚嘆。繼續踏著(zhù)小石階走，我發(fā)現我已經(jīng)走到了中間，這兒還有一個(gè)藍黃相間的球。哦！原來(lái)這是世間萬(wàn)物的母親——地球。球上五顏六色，但我還是一眼就看到了那個(gè)由五十六個(gè)民族組成的大家庭——中國。日復一日，年復一年，他依舊鼎立在亞洲東部，一頭蘇醒的雄獅。觀(guān)望完這廣闊無(wú)垠的神奇星球，正當我抬頭之際，我竟看到了一張熟悉而器宇軒昂的面孔：是毛主席！他的雕像立在花團錦簇間，草綠花紅就像是受到了這位偉人的感染般，長(cháng)得異常茂盛。毛主席，生活在這偉人故里的湘潭，生活在這陽(yáng)光四射的益智校園里，您感覺(jué)不錯吧？正當我準備走出這“世外桃源”時(shí)，突然看到幾個(gè)同學(xué)正在拿著(zhù)一箱非牛頓流體實(shí)驗，原來(lái)是電視臺的同學(xué)在錄節目呢！他先用拳頭往流體表面上擊打，手進(jìn)不去；再將五指并攏，輕輕地就插進(jìn)去了。這個(gè)科學(xué)世界真是無(wú)比奇妙，無(wú)限未知還等著(zhù)我們去探索呢！
走出這美不勝收的生地園，回到學(xué)校的過(guò)道上，靜靜地望著(zhù)來(lái)往的同學(xué)們，我不禁感慨：風(fēng)景無(wú)限好，未來(lái)無(wú)限多！
只有80㎡大小的它在學(xué)校中微不足道。但在這小小的80㎡內，卻珍藏著(zhù)一個(gè)社團，一群人，一段回憶的美好。
微風(fēng)，輕輕拂過(guò)校園。一只小小的紙飛機乘著(zhù)風(fēng)，帶著(zhù)幾分調皮，在空中盤(pán)旋著(zhù)、滑翔著(zhù)，時(shí)而向上，時(shí)而向下。緩緩飛進(jìn)了一間教室，靜靜地停在桌上。
這是一間普普通通的教室，環(huán)顧四周，唯一的大件便是講臺、課桌和電腦了。只有80㎡大小的它在學(xué)校中微不足道。但在這小小的80㎡內，卻珍藏著(zhù)一個(gè)社團，一群人，一段回憶的美好。
這是一個(gè)80㎡的小世界……。
這間教室，是學(xué)校海模、電子制作社團的“根據地”。取下門(mén)上的重鎖，推開(kāi)封閉的大門(mén)，便可以看見(jiàn)這片“世外桃源”——近處，嶄新的電子設備靜靜地躺在桌上，藍色的外表下藏著(zhù)一個(gè)個(gè)特殊的電子元件；正在工作的電烙鐵吐著(zhù)縷縷白煙，散發(fā)著(zhù)一股別具一格的金屬清香；足球機器人炫耀著(zhù)它的“長(cháng)腿”，一腳“飛鏟”射門(mén)堪比完美；糊涂的尋軌器還在原地繞圈圈，找不到正確的方向……遠處的水池里，一艘艘“快艇”隨波擺動(dòng)，等待起航的指令。在這里，所有人都沉浸在電學(xué)的世界里，感受著(zhù)科學(xué)獨特的魅力。
這是一個(gè)80㎡的團隊……。
每個(gè)人抱著(zhù)必勝的決心，靜候著(zhù)測試的開(kāi)始。秒表計時(shí)的的“號角”聲撕碎了寂靜的氛圍。所有人竭盡全力與自己較量，像一位位沖鋒的戰士，無(wú)顧自己身后一切。時(shí)間似乎凝固了，一分一秒都是那么漫長(cháng)。短短一分鐘，就有人完成報號。就這樣一點(diǎn)一滴的練習中，我們筑成一支強大的隊伍。一起哭，一起笑，一起面對困難，一起拿下第一、
這是一段80㎡的回憶……。
走進(jìn)教室，滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶涌上心頭。在這里，我度過(guò)了兩年春秋，也在不斷成長(cháng)，經(jīng)歷了一次又一次的反復練習，一場(chǎng)又一場(chǎng)的有趣比賽。曾為了一次比賽輸了落淚，也為了一次第一而歡呼；經(jīng)歷過(guò)團隊失利的痛苦，也體會(huì )過(guò)不羈勝利的自豪。春夏秋冬的訓練，見(jiàn)過(guò)朝陽(yáng)，也看過(guò)晚霞。這一間教室，多少淚與汗被珍藏，多少笑與甜被留下。
我們的校園像一座美麗的大花園，綠草如茵，花團錦簇。你一踏進(jìn)校園，便看到四座教學(xué)樓拔地而起，花壇星羅棋布，一種清新的感覺(jué)驟然而來(lái)。然而，我最喜歡的還是學(xué)校的生物園。
生物園在校門(mén)左側。沿著(zhù)用鵝卵石鋪成的小路走入生物園，首先映入眼簾的是一個(gè)美麗的小池塘.池塘中央有兩座假山，形象如真的一般，宛然兩只威風(fēng)凜凜的雄師，在仰天長(cháng)嘯。自然老師特地在假山上栽了一株垂葉榕，為池塘增添了幾分情趣。"啪啪"哦，原來(lái)是可愛(ài)的小鯉魚(yú)在戲水呢。它們時(shí)而在水底游來(lái)游去，時(shí)而躲進(jìn)石洞里，時(shí)而又到一些水生植物的葉子下避陽(yáng)，調皮極了。金色的陽(yáng)光灑在池面上，波光粼粼，好象鍍上了一層瑰麗的紗衣。風(fēng)兒輕輕拂過(guò)，像下雪似的，一片片輕柔的花瓣落下來(lái)，落在握的頭上、身上，還給旁邊的灑金榕編織了一個(gè)美麗的花環(huán)，真是"落紅滿(mǎn)陣"啊!我抬頭一看，原來(lái)是紅杏阿姨在熱情地向我招手呢!一陣清新的花香撲鼻而來(lái)，我情不自禁地走上前，這不是老師說(shuō)的雞蛋黃花嗎?真像一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的喇叭呀!瞧，那邊還有山杜鵑、灑金榕、石榴、魚(yú)尾葵……真是植物的寶庫呀!
順著(zhù)鵝卵小路向前走，眼前出現了一片綠油油的菜田，蝴蝶在黃澄澄的菜花叢中翩翩起舞.這就是生物園里的勞動(dòng)實(shí)踐基地?？?，那菜苗長(cháng)得多好啊!我仿佛看到了辛勤的園丁在除草、澆水，汗珠從額上流了下來(lái)，這不正像為我們嘔心嚦血的老師嗎?我真喜歡這片菜田，它給了我無(wú)限的啟示。
前方是一個(gè)美麗的花壇，有高貴的美人蕉，有亭亭玉立的千絲蘭，有高不可攀的"一柱擎天”……令我們學(xué)到了更多自然知識。
此外，我校還有設備齊全的科學(xué)樓、花香四溢的英語(yǔ)花園等，都各有各的特色，各有各的作用。
我們的校園真美麗!在這美麗、舒適的環(huán)境里學(xué)習，我真感到自豪!啊，母校，我愛(ài)你!
我抓著(zhù)傍晚、晌午與清晨，悠然地一路走下去，好像生活也沒(méi)有那么忙碌或滿(mǎn)是煙火氣，一景一物都是夏天里的難忘。
如若讓我做選擇，在夏天，枝頭樹(shù)葉綠透了的時(shí)候，校園里最該走一走的地方，是操場(chǎng)旁的那條小路。
這一個(gè)樹(shù)色如碧、天色如水的夏天，我一遍遍走過(guò)一條小路，從教室到食堂，從操場(chǎng)到教學(xué)樓，它長(cháng)得好像沒(méi)有盡頭，沿途一直有盛夏綠蔭下的涼意和說(shuō)笑聲。
五六月間，路旁枝椏瘋長(cháng)，上端墨葉遮蔽一隅青天，側端枝葉遮蔽水面上天空的影，濃重的綠暈出一片溫柔的綠水，云在天上投下它的影子，也是那種溫柔蕩漾的綠色。如果，如果是在傍晚時(shí)分，放學(xué)快要走的時(shí)候，整個(gè)天空鋪滿(mǎn)晚霞，從窗口向下望，向遠方望，小小的一條河流滿(mǎn)載著(zhù)天際彩霞晚間不經(jīng)意醉酒的風(fēng)情，夕陽(yáng)西垂，忠實(shí)地刻錄下樹(shù)木深黑的剪影，整個(gè)校園安靜得連少少的一點(diǎn)人聲都是一曲自然華章的伴奏。
再如果，是在晌午，上完體育課，一路地走，踩著(zhù)路邊與草叢的中間地段，躲在樹(shù)木的影子里，在這樣流金爍石的夏日，安靜地聽(tīng)著(zhù)自己的心跳，運動(dòng)過(guò)后身上的燥熱在無(wú)聲里一點(diǎn)點(diǎn)平息下去。抬頭是藍天白云與墨綠樹(shù)冠，擋住陽(yáng)光的熱烈；低頭是烈陽(yáng)在斑駁的樹(shù)影里細碎地漏，一地輝煌的金光；側首是學(xué)生們一個(gè)個(gè)走過(guò)去，嬉笑的打鬧的追逐的，都是熱鬧，都是人氣。到午餐的時(shí)候，是學(xué)校少有的靜謐又悠閑的時(shí)光，比地上陽(yáng)光還像金子。
可也很晴朗，朝霧迷迷茫茫地起了，捂住太陽(yáng)略過(guò)明亮的眼睛，風(fēng)一過(guò)，還有霧輕輕的笑聲。停好自行車(chē)，我會(huì )繞大概五十多米的路到小路上，樹(shù)色還不重，因為背著(zhù)光的緣故，看著(zhù)反而朦朧。河水也罩在霧氣里，蘊著(zhù)如夢(mèng)似幻的亮色，使人想起鎏金香水來(lái)，也是這樣的光彩流轉。這時(shí)候的天空、小河和路都不一樣，并且我估摸著(zhù)這景色少有人瞧過(guò)，因為大多數早晨都爭分奪秒，所以寧可取短道，何況安靜的風(fēng)景要心靜的人才瞧得來(lái)。
秋，踩著(zhù)地毯，走進(jìn)校園，像一列滿(mǎn)載金黃的火車(chē)，所到之處，都染上這神奇的顏色，她仿佛在學(xué)校里逗留，下定決心要把這學(xué)校變成成熟的天地。
最先變化的還是小草由下往上，漸漸變成黃色，也許是夏的熱烈還未過(guò)去，多數草還保留著(zhù)夏天充滿(mǎn)激情和活力的草綠色，與綠相比黃更顯得優(yōu)雅。都說(shuō)秋天是安靜的顏色，一點(diǎn)兒也沒(méi)錯。它就像一位認真閱讀的智者。黃綠相交，不但沒(méi)有排斥，反而透出一種和諧的美。越到秋天，它們越顯示出自己洪荒的顏色，也像一位剛玩累的小孩子，也想一位年老無(wú)力的老。一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，他們去齊刷刷的倒在一個(gè)方向，仔細看，我覺(jué)的，他們更像一位位匍匐前進(jìn)的士兵?！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生?！北M管不是春天，但秋天的它們更像是詩(shī)人筆下描寫(xiě)的小草，用那多姿的姿態(tài)點(diǎn)綴著(zhù)校園。
都說(shuō)秋天是死亡的開(kāi)始，但我卻認為，它更是更新的季節。農民伯伯在田地里面收割糧食，同學(xué)們在學(xué)校里面收獲知識。聽(tīng)教學(xué)樓上穿啦的瑯瑯讀書(shū)聲。仿佛沒(méi)有受秋天寒冷的影響，反而被秋天的熱情所感染。沒(méi)過(guò)了狂風(fēng)呼嘯的聲音，似乎要讓全世界聽(tīng)見(jiàn)。有付出就有收獲，這就是秋的精神!
有這樣秋天伴隨著(zhù)的校園，難道不是最美麗的嗎?
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！币宦?tīng)到這首詩(shī)，我便想起了秋。
下過(guò)雨的花園，格外的清新。那伏在樹(shù)葉上的灰塵被雨水沖刷過(guò)后，已消失得無(wú)影無(wú)蹤，葉的濃綠愈發(fā)顯得深沉。那晶瑩剔透的雨珠把高大的香樟襯托得更加“莊嚴”。那開(kāi)在大門(mén)兩旁的蔥蘭，在秋的風(fēng)姿里繼續著(zhù)它最后的潔白。繼續往前走去，有些秋葉經(jīng)不起秋風(fēng)的吹襲，從樹(shù)上紛紛飄落，像一群翩翩起舞的蝴蝶，打著(zhù)旋兒地飄落到地面，像給大地鋪了一層金毯。
到了停車(chē)口，一片碧綠躍入眼簾，大塊頭的葉子努力伸展，這難道就是傳說(shuō)中的芭蕉扇?我帶著(zhù)疑問(wèn)看了看注釋牌，啊!原來(lái)就是它“本尊”。它的根很厚，黃帶青綠，葉子大而綠，擋風(fēng)擋雨都可以，而“厚道”的秋風(fēng)則毫不客氣地為它點(diǎn)綴了些大地的顏色!芭蕉下那密而茂盛的草堆里則閃著(zhù)些粉里帶白的小花。這些深淺不同的綠、深淺不同的褐、深淺不同的棕黃，豐富了秋的色彩，增加了秋的內涵。
“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的雪松堅守著(zhù)校園每個(gè)季節的崗位，從不缺席!我循著(zhù)小路走到了操場(chǎng)邊，一股清香沁入我的心底，抬頭一望，便看見(jiàn)了桂花。那綠綠的葉、嫩黃的米粒般大小的桂花，給這樣韻致的秋天增添了一抹馨香!桂花樹(shù)旁一株小月季還在頑強地盛開(kāi)，火紅的月季花邊微卷，花芯透著(zhù)深黃，一枝獨秀的它在秋意中詮釋著(zhù)堅強。
尋秋在校園，秋的絢麗多姿縈在我的心田……。
而回教室的路上，操場(chǎng)上同學(xué)們?yōu)閴?mèng)想奔跑的身影，教室中同學(xué)們在一起興致勃勃的討論問(wèn)題的聲音……則與這清明絢麗的秋景一起組成了積蓄力量和收獲的秋日校園!走在這樣的校園中，夢(mèng)想便有了著(zhù)落!
我們的校園，一年四季總是那么美麗。春天，這里充滿(mǎn)生機，青草冒出嫩芽，樹(shù)枝抽出新綠，小鳥(niǎo)會(huì )在這里婉轉歌唱;夏天，這里郁郁蔥蔥，給人一片賞心悅目的濃蔭;秋天，這里色彩斑斕，像油畫(huà)家筆底的畫(huà)面，顯得格外靚麗;冬天，雖然這里很少下雪，但也別有一番風(fēng)味兒。
然而，我最喜愛(ài)的是秋天的校園。因為，秋天校園里是彩色的，也是芬芳的。
瞧!校門(mén)口那棵柚子樹(shù)上掛滿(mǎn)了燈籠似的柚子，走到樹(shù)下還聞得到那柚子散發(fā)出的陣陣清香，真想摘下一個(gè)來(lái)嘗一口。正對大門(mén)，一眼就可以看到一顆高大挺拔、枝繁葉茂的黃角蘭威風(fēng)凜凜的站立在那里，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了大大小小的花，那花的香味也是十分迷人的。
我們校園里最多的植物當然要數桂花了，操場(chǎng)的左右兩邊各有一排，教師樓前也有一排。秋天到了，那一排桂花樹(shù)像一把把撐開(kāi)的小花傘，爭先恐后地開(kāi)出了芬芳撲鼻的桂花，這香味那才叫沁人心脾。雖然沒(méi)有香飄十里那么夸張，但至少整個(gè)學(xué)校，全體師生沒(méi)有不浸在桂花香里的。
秋天的校園還是個(gè)歡樂(lè )的校園。下課了，我們跟小伙伴們玩笑嬉戲，有的走到樹(shù)下欣賞秋天的落葉，有的走到操場(chǎng)上感受秋天的氣氛……每節課下課，我總會(huì )約上幾個(gè)好友走到一顆或幾棵桂花樹(shù)下，去欣賞桂花的各種姿態(tài)，將鼻子觸近去感受那帶有一絲甘甜的花香。每次一走到桂花樹(shù)下，所有的煩惱和不愉快都會(huì )飄到九霄云外去，整個(gè)人神清氣爽。秋天的校園成了歡樂(lè )的海洋。
這樣美麗、芬芳、歡樂(lè )的校園，全靠花草樹(shù)木的裝點(diǎn)，所以我們要愛(ài)護花草樹(shù)木，愛(ài)護我們的校園。
秋天來(lái)了，秋雨陣陣，它們滋潤著(zhù)校園，使校園更加美麗、迷人。
我撐著(zhù)雨傘來(lái)到校園，校門(mén)口矗立著(zhù)一座心型標志——“心語(yǔ)”它真的氣派無(wú)比，凝聚著(zhù)千萬(wàn)師生的心愿。
走進(jìn)校門(mén)，最先映入眼簾的是前面的大花壇，此時(shí)早已開(kāi)滿(mǎn)了鮮花。你看，南邊的月季：有的含苞欲放，花苞鼓鼓的就像快要炸開(kāi)來(lái)似的;有的亭亭玉立，就像一位美麗的少女······月季花有玫紅的、淡黃的、粉紅的······五彩斑斕美麗極了!最吸引人的是北邊的秋菊，千姿百態(tài)、爭奇斗艷。五顏六色的菊花在綠樹(shù)的襯托下紅的似火;紫的似霞;白的如金銀的珍珠;黃的似點(diǎn)點(diǎn)金星······你看那幾株挨在一起的菊花在秋風(fēng)中像幾位正在翩翩起舞的少女給花壇增添了不少生機。
沿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的跑道一路向前，兩側高大的廣玉蘭，青翠欲滴、生機勃勃。再往前走，左側長(cháng)著(zhù)一排桂花樹(shù)，遠遠望去仿佛綠葉中點(diǎn)綴著(zhù)碎金。走近綠意盎然的桂花樹(shù)上一朵朵米粒般大小的小花躲在綠葉中一團團一簇簇你挨著(zhù)我我挨著(zhù)你。它小小的花瓣會(huì )散發(fā)出迷人悠長(cháng)的香氣，讓人心曠神怡。那幽幽的桂香就像調皮可愛(ài)的小姑娘，在我不經(jīng)意間，又邁著(zhù)輕悄悄的腳步悄悄地鉆進(jìn)了我的心里。走著(zhù)走著(zhù)，鼻尖傳來(lái)一股淡淡的幽香，我輕輕抬頭，便尋找到了幾株幾乎長(cháng)得一模一樣的夾竹桃，它們像一群精神抖擻的士兵。它們旁邊幾棵楓樹(shù)上當楓葉紛紛揚揚的落了下來(lái)猶如蝴蝶翩翩起舞，又恰似小舟輕輕飄蕩，美麗極了!我從地上拾起一片楓葉仔細觀(guān)察，楓葉就像五個(gè)手指一樣。地上的楓葉有朱紅色的、有暗紅的、還有土黃色的······我把楓葉放在鼻前一陣清香撲鼻而來(lái)，令我喜悅?？粗?zhù)看著(zhù)我忽然想起一句千古名垂的絕句：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！?/p>
啊!秋天的校園我愛(ài)你!我愛(ài)你的絢麗多姿;我愛(ài)你的詩(shī)情畫(huà)意。
火紅的楓葉，綿綿的秋雨，宜人的桂花香，都在悄悄地訴說(shuō)著(zhù)，秋天的美麗。城市里，田野里，到處彌漫著(zhù)歡樂(lè )的氣息，金黃的落葉蝴蝶般飛舞著(zhù)，飄在城市的上空，然而在校園里卻是另一番景象。
一走進(jìn)校園的大門(mén)，就聞到一股濃郁的桂花香，甜甜的味道，仿佛吃下了一塊甜蜜無(wú)比的糖一般令人陶醉。伴著(zhù)桂花香氣步入教學(xué)樓，你會(huì )聽(tīng)到一陣陣朗朗書(shū)聲。靜坐窗前，細細品味著(zhù)史鐵生的《秋天的懷念》，一起感受那深沉的母愛(ài)。
秋日清晨的陽(yáng)光斜斜的灑下，為墻壁染上了一層淡淡的金黃，隨著(zhù)下課鈴聲的響起，校園里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，同學(xué)們蜂擁而至，沖向操場(chǎng)，有的同學(xué)留在教室里，有的在寫(xiě)作業(yè)，有的三三兩兩聚在一起聊天兒，有的凝望著(zhù)遠方，似乎在思考著(zhù)什么。
操場(chǎng)上的聲音就更大了，踢足球的，打鬧的，到處都是，歡樂(lè )的笑聲。最熱鬧的就屬籃球場(chǎng)了，籃球架早已被男生們圍滿(mǎn)籃球，在幾只手中爭奪，飛向籃筐，有時(shí)被反彈回來(lái)，有時(shí)又剛好命中。
然而美好總是轉瞬即逝的，在上課鈴聲響后，校園再一次回歸平靜。
好天氣也不是時(shí)時(shí)都有的，秋天的雨也是挺多的。雖然雨會(huì )給交通帶來(lái)不便，但雨中的校園也有著(zhù)一番別樣的美。
小雨輕輕的落在楓葉上，發(fā)出沙沙的聲響，又從葉子上滑落到了地上，濺起一朵朵水花。靜靜的聆聽(tīng)，似乎還能聽(tīng)到它們落地時(shí)開(kāi)心的笑。
總有同學(xué)在課間時(shí)在操場(chǎng)上去接受秋雨的洗禮，也有同學(xué)打著(zhù)傘，踩著(zhù)地上的小水坑。在薄霧之下，整個(gè)世界仿佛都安靜了下來(lái)，耳邊只有見(jiàn)淅淅瀝瀝的雨聲。
等夜幕降臨了，漫天繁星代替了朵朵白云，早晨的熱鬧早已褪去，校園在秋風(fēng)中閉上了雙眼，等待下一個(gè)黎明的到來(lái)。
秋，踩著(zhù)地毯，走進(jìn)校園，像一列滿(mǎn)載金黃的火車(chē)，所到之處，都染上這神奇的顏色，她仿佛在學(xué)校里逗留，下定決心要把這學(xué)校變成成熟的天地。
最先變化的還是小草由下往上，漸漸變成黃色，也許是夏的熱烈還未過(guò)去，多數草還保留著(zhù)夏天充滿(mǎn)激情和活力的草綠色，與綠相比黃更顯得優(yōu)雅。都說(shuō)秋天是安靜的顏色，一點(diǎn)兒也沒(méi)錯。它就像一位認真閱讀的智者。黃綠相交，不但沒(méi)有排斥，反而透出一種和諧的美。越到秋天，它們越顯示出自己洪荒的顏色，也像一位剛玩累的小孩子，也想一位年老無(wú)力的老。一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，他們去齊刷刷的倒在一個(gè)方向，仔細看，我覺(jué)的，他們更像一位位匍匐前進(jìn)的士兵?！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生?！北M管不是春天，但秋天的它們更像是詩(shī)人筆下描寫(xiě)的小草，用那多姿的姿態(tài)點(diǎn)綴著(zhù)校園。
都說(shuō)秋天是死亡的開(kāi)始，但我卻認為，它更是更新的季節。農民伯伯在田地里面收割糧食，同學(xué)們在學(xué)校里面收獲知識。聽(tīng)教學(xué)樓上穿啦的瑯瑯讀書(shū)聲。仿佛沒(méi)有受秋天寒冷的影響，反而被秋天的熱情所感染。沒(méi)過(guò)了狂風(fēng)呼嘯的聲音，似乎要讓全世界聽(tīng)見(jiàn)。有付出就有收獲，這就是秋的精神!
有這樣秋天伴隨著(zhù)的校園，難道不是最美麗的嗎?
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！币宦?tīng)到這首詩(shī)，我便想起了秋。
下過(guò)雨的花園，格外的清新。那伏在樹(shù)葉上的灰塵被雨水沖刷過(guò)后，已消失得無(wú)影無(wú)蹤，葉的濃綠愈發(fā)顯得深沉。那晶瑩剔透的雨珠把高大的香樟襯托得更加“莊嚴”。那開(kāi)在大門(mén)兩旁的蔥蘭，在秋的風(fēng)姿里繼續著(zhù)它最后的潔白。繼續往前走去，有些秋葉經(jīng)不起秋風(fēng)的吹襲，從樹(shù)上紛紛飄落，像一群翩翩起舞的蝴蝶，打著(zhù)旋兒地飄落到地面，像給大地鋪了一層金毯。
到了停車(chē)口，一片碧綠躍入眼簾，大塊頭的葉子努力伸展，這難道就是傳說(shuō)中的芭蕉扇?我帶著(zhù)疑問(wèn)看了看注釋牌，啊!原來(lái)就是它“本尊”。它的根很厚，黃帶青綠，葉子大而綠，擋風(fēng)擋雨都可以，而“厚道”的秋風(fēng)則毫不客氣地為它點(diǎn)綴了些大地的顏色!芭蕉下那密而茂盛的草堆里則閃著(zhù)些粉里帶白的小花。這些深淺不同的綠、深淺不同的褐、深淺不同的棕黃，豐富了秋的色彩，增加了秋的內涵。
“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的雪松堅守著(zhù)校園每個(gè)季節的崗位，從不缺席!我循著(zhù)小路走到了操場(chǎng)邊，一股清香沁入我的心底，抬頭一望，便看見(jiàn)了桂花。那綠綠的葉、嫩黃的米粒般大小的桂花，給這樣韻致的秋天增添了一抹馨香!桂花樹(shù)旁一株小月季還在頑強地盛開(kāi)，火紅的月季花邊微卷，花芯透著(zhù)深黃，一枝獨秀的它在秋意中詮釋著(zhù)堅強。
尋秋在校園，秋的絢麗多姿縈在我的心田……。
而回教室的路上，操場(chǎng)上同學(xué)們?yōu)閴?mèng)想奔跑的身影，教室中同學(xué)們在一起興致勃勃的討論問(wèn)題的聲音……則與這清明絢麗的秋景一起組成了積蓄力量和收獲的秋日校園!走在這樣的校園中，夢(mèng)想便有了著(zhù)落!
我們的校園，一年四季總是那么美麗。春天，這里充滿(mǎn)生機，青草冒出嫩芽，樹(shù)枝抽出新綠，小鳥(niǎo)會(huì )在這里婉轉歌唱;夏天，這里郁郁蔥蔥，給人一片賞心悅目的濃蔭;秋天，這里色彩斑斕，像油畫(huà)家筆底的畫(huà)面，顯得格外靚麗;冬天，雖然這里很少下雪，但也別有一番風(fēng)味兒。
然而，我最喜愛(ài)的是秋天的校園。因為，秋天校園里是彩色的，也是芬芳的。
瞧!校門(mén)口那棵柚子樹(shù)上掛滿(mǎn)了燈籠似的柚子，走到樹(shù)下還聞得到那柚子散發(fā)出的陣陣清香，真想摘下一個(gè)來(lái)嘗一口。正對大門(mén)，一眼就可以看到一顆高大挺拔、枝繁葉茂的黃角蘭威風(fēng)凜凜的站立在那里，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了大大小小的花，那花的香味也是十分迷人的。
我們校園里最多的植物當然要數桂花了，操場(chǎng)的左右兩邊各有一排，教師樓前也有一排。秋天到了，那一排桂花樹(shù)像一把把撐開(kāi)的小花傘，爭先恐后地開(kāi)出了芬芳撲鼻的桂花，這香味那才叫沁人心脾。雖然沒(méi)有香飄十里那么夸張，但至少整個(gè)學(xué)校，全體師生沒(méi)有不浸在桂花香里的。
秋天的校園還是個(gè)歡樂(lè )的校園。下課了，我們跟小伙伴們玩笑嬉戲，有的走到樹(shù)下欣賞秋天的落葉，有的走到操場(chǎng)上感受秋天的氣氛……每節課下課，我總會(huì )約上幾個(gè)好友走到一顆或幾棵桂花樹(shù)下，去欣賞桂花的各種姿態(tài)，將鼻子觸近去感受那帶有一絲甘甜的花香。每次一走到桂花樹(shù)下，所有的煩惱和不愉快都會(huì )飄到九霄云外去，整個(gè)人神清氣爽。秋天的校園成了歡樂(lè )的海洋。
這樣美麗、芬芳、歡樂(lè )的校園，全靠花草樹(shù)木的裝點(diǎn)，所以我們要愛(ài)護花草樹(shù)木，愛(ài)護我們的校園。
秋天來(lái)了，秋雨陣陣，它們滋潤著(zhù)校園，使校園更加美麗、迷人。
我撐著(zhù)雨傘來(lái)到校園，校門(mén)口矗立著(zhù)一座心型標志——“心語(yǔ)”它真的氣派無(wú)比，凝聚著(zhù)千萬(wàn)師生的心愿。
走進(jìn)校門(mén)，最先映入眼簾的是前面的大花壇，此時(shí)早已開(kāi)滿(mǎn)了鮮花。你看，南邊的月季：有的含苞欲放，花苞鼓鼓的就像快要炸開(kāi)來(lái)似的;有的亭亭玉立，就像一位美麗的少女······月季花有玫紅的、淡黃的、粉紅的······五彩斑斕美麗極了!最吸引人的是北邊的秋菊，千姿百態(tài)、爭奇斗艷。五顏六色的菊花在綠樹(shù)的襯托下紅的似火;紫的似霞;白的如金銀的珍珠;黃的似點(diǎn)點(diǎn)金星······你看那幾株挨在一起的菊花在秋風(fēng)中像幾位正在翩翩起舞的少女給花壇增添了不少生機。
沿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的跑道一路向前，兩側高大的廣玉蘭，青翠欲滴、生機勃勃。再往前走，左側長(cháng)著(zhù)一排桂花樹(shù)，遠遠望去仿佛綠葉中點(diǎn)綴著(zhù)碎金。走近綠意盎然的桂花樹(shù)上一朵朵米粒般大小的小花躲在綠葉中一團團一簇簇你挨著(zhù)我我挨著(zhù)你。它小小的花瓣會(huì )散發(fā)出迷人悠長(cháng)的香氣，讓人心曠神怡。那幽幽的桂香就像調皮可愛(ài)的小姑娘，在我不經(jīng)意間，又邁著(zhù)輕悄悄的腳步悄悄地鉆進(jìn)了我的心里。走著(zhù)走著(zhù)，鼻尖傳來(lái)一股淡淡的幽香，我輕輕抬頭，便尋找到了幾株幾乎長(cháng)得一模一樣的夾竹桃，它們像一群精神抖擻的士兵。它們旁邊幾棵楓樹(shù)上當楓葉紛紛揚揚的落了下來(lái)猶如蝴蝶翩翩起舞，又恰似小舟輕輕飄蕩，美麗極了!我從地上拾起一片楓葉仔細觀(guān)察，楓葉就像五個(gè)手指一樣。地上的楓葉有朱紅色的、有暗紅的、還有土黃色的······我把楓葉放在鼻前一陣清香撲鼻而來(lái)，令我喜悅?？粗?zhù)看著(zhù)我忽然想起一句千古名垂的絕句：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！?/p>
啊!秋天的校園我愛(ài)你!我愛(ài)你的絢麗多姿;我愛(ài)你的詩(shī)情畫(huà)意。
美麗的秋天到了，你知道嗎?秋天把我們的校園打扮得更加美麗了。你若不信，就隨我來(lái)吧!
早晨，我們一進(jìn)校園的門(mén)就看見(jiàn)了一個(gè)六邊形的花壇，它中間是一個(gè)很大的噴泉，外面栽著(zhù)深綠色的冬青樹(shù)，冬青樹(shù)可奇怪啦，上面的葉子是紅的和黃的，而下面的葉子卻是碧綠的……把我們看得目瞪口呆，暗暗叫奇。
我們校園里還有一處特別美呢!那就是紫藤廊。你可別小看了這紫藤廊，它可是特別有意境，紫藤廊的頂上和四周都長(cháng)著(zhù)濃濃密密的紫藤，走在里面，看著(zhù)彎彎曲曲的藤、郁郁蔥蔥的葉，連天空也被擋住了，真是美啊!
我們的校園是不是很美啊?
盛夏過(guò)后，伴著(zhù)涼爽的風(fēng)，秋姐姐邁著(zhù)歡快的腳步，拿著(zhù)一把鑰匙打開(kāi)了秋天的大門(mén)，校園也很美麗。
一進(jìn)校門(mén)，一株株火紅火紅的一串紅，就像一片片燃燒著(zhù)的火焰，又像一串串炎紅的辣椒。菊花把自己最美麗的姿態(tài)也展現了出來(lái)，正準備和一串紅美呢!這些菊花像一條黃色的地毯，走近就會(huì )被它撲鼻的芬芳吸引，讓你久久不忍移開(kāi)。它那絲絲縷縷的菊瓣特別像媽媽的卷發(fā)。楓樹(shù)的葉子像鮮紅的五角星。小草不像往日那樣蔥綠了，有的變成了綠黃色，有的變成了黃色，像一條綠中帶黃的地毯。一陣風(fēng)吹過(guò)，小草隨著(zhù)風(fēng)中扭動(dòng)著(zhù)身子好像在跳舞。
我的校園很美麗!
秋天來(lái)了，風(fēng)婆婆好像是對校園用了魔法一樣，使校園里變得鮮艷無(wú)比。
教學(xué)樓的后面就是操場(chǎng)了，很多同學(xué)都在這里玩耍，一會(huì )兒跑，一會(huì )兒跳的，真是生機勃勃呀!操場(chǎng)的路面是用紅色的彩磚鋪設的，像一張大紅的地毯，美麗極了!
我愛(ài)秋天的景色，更愛(ài)這美麗的校園!
金鳳送爽,丹桂飄香,不知不覺(jué)中,秋姑娘用清涼的和風(fēng)吹走了夏天的炎熱.秋天來(lái)了,她來(lái)到金色的田野,來(lái)到鳥(niǎo)語(yǔ)花香的花園,也來(lái)到我們的校園.
一進(jìn)校門(mén)就看見(jiàn)操場(chǎng)兩側有兩排粗壯高大的松柏,像一位位雄偉的戰士.雖然寒霜降臨,但是它們還保留著(zhù)綠色,顯得更加蒼翠.
校園的花壇,許多花都枯萎了,只有菊花競相開(kāi)放,紅的像火、白的如雪、粉的似霞……五彩繽紛,美麗極了.秋風(fēng)吹來(lái),一陣陣清香飄到了校園的每個(gè)角落,原來(lái)是花壇后的一排排桂花樹(shù)開(kāi)花了.米粒般大小的桂花綻開(kāi)了笑臉,綴滿(mǎn)枝頭,那沁人心脾的香味彌漫了整個(gè)校園.
秋天的校園,一切都是那么美麗,一切都是那么芳香.我愛(ài)這美麗的秋天!
秋天來(lái)了，秋天的校園更美麗、更迷人了。
走進(jìn)校園，我來(lái)到操場(chǎng)上，看見(jiàn)同學(xué)們正在草坪上打鬧、玩耍。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，操場(chǎng)上的草坪不再像夏天那樣碧綠，漸漸變成了金黃的地毯，草坪上的小草在秋風(fēng)中歡快的跳舞。教室前面的銀杏樹(shù)，我發(fā)現扇形的銀杏葉中一顆顆白色的果實(shí)掛在樹(shù)上。
操場(chǎng)上的幾株石榴樹(shù)上掛滿(mǎn)了累累的碩果，那紅艷艷的果實(shí)好像同學(xué)們一張張幸福的小臉蛋在微笑。
啊!秋天的校園真美啊!我愛(ài)我的校園!
秋天的校園非常美麗，每天早晨就像有一層蒙蒙的薄霧，還有樹(shù)葉飄落的聲音。
在秋天，云杉的葉子變成了金幣的金色。飄下來(lái)的葉子就像一只只黃翅膀的小蝴蝶在飛舞。校園里的喇叭花就像小號手在吹秋天的曲子。在校園里我發(fā)現了一朵菊花，一朵開(kāi)放的、上面還有小蜜蜂的野黃菊花，它就像一個(gè)小女孩在跳芭蕾舞。
在秋天，因為涼爽，所以日新樓讓我們天天向上，凱風(fēng)樓讓我們有凱瑞小學(xué)的理想。
秋天的校園是美麗的，是日新的，是最陽(yáng)光的!
美麗的小學(xué)，美麗的校園，剩下一年我們就分別了，現在一定要好好珍惜小學(xué)時(shí)光，所以要好好學(xué)習，才對得起校園和秋天給我們的校園風(fēng)景呀!
秋天來(lái)了，秋姑娘拿著(zhù)魔法棒悄悄的來(lái)到我美麗的校園，還給我帶來(lái)絲絲的涼意，告訴我們秋天來(lái)了。
一走進(jìn)校園就可以看到飄揚的五星紅旗，路兩邊高大的柳樹(shù)上有隨風(fēng)飄揚的柳枝，在盡情的舞蹈，好像在用優(yōu)美的舞姿留住秋姑娘。
接下來(lái)就是美麗的花壇，有那些不知道的花芬芳迷人，還有菊花、月季花、桂花。菊花爭奇斗艷，菊花的顏色就更多了，有粉紅、玫紅、金黃、銀白，數都數不清。桂花香氣撲鼻，淡淡的香味好像把校園籠罩住了。
然后是操場(chǎng)，操場(chǎng)的周?chē)N滿(mǎn)了很多樹(shù)，有楊樹(shù)、有松樹(shù)，……有很多樹(shù)葉都黃了，從樹(shù)上飄落下來(lái)，掉下來(lái)的葉子像翩翩飛舞的蝴蝶。
啊!秋天的校園真美呀!我愛(ài)秋天美麗的校園。
不知不覺(jué)，校園迎來(lái)了美麗的秋天。踏進(jìn)校園，校園的大門(mén)頂上有一簇簇的角花，角花披上了金黃色的外衣。再看看校園側面是一大片爬山虎，在秋天的陽(yáng)光照耀下，顯得格外美麗。爬山虎很質(zhì)樸，給校園帶來(lái)了秋天的氣息。
爬山虎的右邊是一棵高大的樹(shù)，在秋風(fēng)的吹拂下，已開(kāi)始落葉，黃色的樹(shù)葉像一只只黃色的蝴蝶。有的樹(shù)葉旋轉著(zhù)，有的樹(shù)葉“跳舞”著(zhù)。這下，掃地的同學(xué)可忙碌了，不過(guò)，他們三個(gè)一伙，五個(gè)一群，分工合作，掃呀，掃呀，把我們的校園打掃得一點(diǎn)兒的'灰塵也沒(méi)有，非常干凈。啊!秋天的校園，是美麗而熱鬧的。
秋姑娘乘著(zhù)秋風(fēng)悄悄地來(lái)到了我們身邊，來(lái)到了我們的校園。
教學(xué)樓正前面有一個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)四周環(huán)繞著(zhù)一排排槐樹(shù)，它們的葉子變黃了，一陣柔和的秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉爭先恐后地往下掉，葉子落在操場(chǎng)的地上，給操場(chǎng)鋪了一塊金色的地毯。操場(chǎng)右邊有一塊大草坪，草坪里的小草們已經(jīng)失去了春天那生機勃勃的樣子，變得枯黃了，這景象使我想起了白居易寫(xiě)的一首詩(shī)：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
走過(guò)落日低冷的秋天，禁不住被寒風(fēng)旋進(jìn)了白茫茫的冬季。
漫步在校園的小花園里，昔日爭芳斗艷的花兒們早已凋謝，唯有那松樹(shù)還那么挺拔。松樹(shù)的身上仿佛插滿(mǎn)了一枚枚綠色的繡花針，它們在這寒冷的冬季里仍然倔強地生長(cháng)，顏色還是那么綠，尤其是在雪的映襯下，仿佛綠得逼你的眼。
冬天的雪來(lái)了。你看，它的步履是那樣的輕盈，舒緩，悄悄然，從遙遠的天際飄落。片片光潔如絮的雪花落在松樹(shù)上，落在袒露著(zhù)胸膛的大地上。哦！它是在為大地編織厚厚的潔白的羽絨衣吧！
但是，天冷而又清朗的天氣，立刻封鎖了教室的前后門(mén)，我站在窗口看著(zhù)這一切——銀裝素裹的世界，一副冰清玉潔模樣般的校園。外面只有那棵棵松樹(shù)還是那么挺拔，就像守衛的將士，迎風(fēng)而立！因為冬造就了松樹(shù)，磨礪了它的意志，錘煉了它的膽略，它是大風(fēng)大雨，它是雷電交加，始終不倒！
冬天的腳步是匆忙的，走在校園的小花園里，到處看一看，看一看哪些生命被冬所拒絕，哪些生命被冬所接納。冬有時(shí)是一位亭亭玉立的美少女，有時(shí)卻又是一位殘酷、無(wú)情，冷血的“裁判員”。
接受冬天的考驗，學(xué)習松樹(shù)的精神，是讓我們在這個(gè)冬天所折服的！
希望大家能走過(guò)冬天，走過(guò)生命中的冬天，擁有了冬天的那份干練和果斷，即便是一場(chǎng)心靈的歷險，我們也要從容地接受挑戰！
冬季是單調的。冬季的校園也是四季是最顯荒涼的。沒(méi)有春天綠油油的嫩芽，沒(méi)有夏季繁茂的枝葉，也沒(méi)有秋天黃葉與紅葉交織的嫵媚。甚至，在南京，冬天也少有唯一的點(diǎn)綴——雪。
校園里有很多綠樹(shù)，春天上演著(zhù)生機勃勃的前奏，夏天歌唱著(zhù)繁盛的高潮，秋天則演繹著(zhù)最后華麗的收尾。到了冬天，則什么也不剩下。
一進(jìn)校園，便是幾棵腰桿筆直的松樹(shù)，一年四季披著(zhù)同樣的綠色這樣屹立著(zhù)。冬天的校園，也只剩下這點(diǎn)綠色了。湊進(jìn)那幾棵松樹(shù)，特別是清早時(shí)，你會(huì )發(fā)現那似小火柴聚在一團的針葉上，有著(zhù)因寒冷而凝結的'水汽，晶亮亮的，籠罩著(zhù)個(gè)別幾個(gè)發(fā)黃的“小火柴”。
冬季的校園中，與這綠色相呼應的，便只有散著(zhù)清香的臘梅了。
那一朵朵嬌小的淡黃臉蛋，有的羞羞答答不肯露面，有的則豪爽地怒放開(kāi)來(lái)。臘梅的枝桿是纖細的，似乎如同弱不禁風(fēng)的林黛玉。但是，當她打敗了那些嬌艷的牡丹、高貴的月季時(shí)，它便成了唯一能與寒風(fēng)共舞的強者之一了。
校園在冬天時(shí)也算不上荒涼，只是大概由于“一到外面就冷死了”的緣故，使教室的窗戶(hù)上總蒙著(zhù)一層厚厚的水霧，使原本應該揮散汗水的操場(chǎng)上也覆上了一層霜，還真有點(diǎn)“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”的情景了。又應了“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)”的詩(shī)句。
教室外，寒風(fēng)凜冽，讓人不禁想要裹在有暖水袋的厚棉被中；而教室內，則如同開(kāi)了暖氣一般，讓人都想脫掉棉衣。鮮明的對比，這是其它三季所沒(méi)有的特點(diǎn)。
我的校園，位于毓龍路，它出奇的美，但最令人流連忘返的是校園的四季美景。
春天，校園里一片生機勃勃的景象?！皣W嘩”，小湖歡快地奔跑；“沙沙”，大樹(shù)輕盈地唱歌；“嘰嘰喳喳”，小鳥(niǎo)開(kāi)心的飛舞。春風(fēng)飄過(guò)樹(shù)梢，一片片新葉先后冒出；春風(fēng)滑過(guò)泥土，小草探出了腦袋；春風(fēng)掠過(guò)草叢，一朵朵鮮花爭奇斗艷。一陣微風(fēng)吹來(lái)，花朵們散發(fā)出芳香，引來(lái)了一只只蜜蜂、蝴蝶，它們在草叢中翩翩起舞，為春姑娘的到來(lái)增添了一絲情趣。
夏日，太陽(yáng)公公身上仿佛著(zhù)了火，曬得大地滾燙。路旁一些高大的樹(shù)木受到了陽(yáng)光的滋潤，越長(cháng)越茂盛。樹(shù)下的鮮花、小草已經(jīng)被太陽(yáng)公公曬得低下了腦袋。草叢中，偶爾幾只蟬在叫：“知了――知了?！碧?yáng)在天上曬得火熱，我們在操場(chǎng)上也玩的火熱。只見(jiàn)，同學(xué)們有的跳繩；有的打籃球；有的玩耍；有的……一陣陣歡聲笑語(yǔ)在人們耳邊回響。
深秋，花兒謝了，草兒枯了，樹(shù)葉黃了，放眼望去，只能看見(jiàn)一片金色的海洋?！昂舁D―”一陣涼風(fēng)吹來(lái)，各種各樣的樹(shù)葉紛紛落下，有的轉個(gè)圈再落下；有的跳個(gè)舞再落下，活像一只只翩翩起舞的蝴蝶，金色的樹(shù)葉為大地鋪上了一層金色的地毯，輕輕踩上去，“咔嚓”一聲，脆脆的。
寒冬，一朵朵晶瑩剔透的雪花像冬天的信使給人們送信。大雪飄到樹(shù)枝上，樹(shù)枝搖搖手；大雪落到小草上，小草扭扭腰；大雪灑到大地上，大地微笑。一群嬉戲的小孩子在雪地上玩耍。白茫茫的校園偶爾有幾片綠意，那是挺拔松樹(shù)。
我愛(ài)我的校園，它是我成長(cháng)的鐵軌。
美麗的秋天到了，你知道嗎?秋天把我們的校園打扮得更加美麗了。你若不信，就隨我來(lái)吧!
早晨，我們一進(jìn)校園的門(mén)就看見(jiàn)了一個(gè)六邊形的花壇，它中間是一個(gè)很大的噴泉，外面栽著(zhù)深綠色的冬青樹(shù)，冬青樹(shù)可奇怪啦，上面的葉子是紅的和黃的，而下面的葉子卻是碧綠的……把我們看得目瞪口呆，暗暗叫奇。
我們校園里還有一處特別美呢!那就是紫藤廊。你可別小看了這紫藤廊，它可是特別有意境，紫藤廊的頂上和四周都長(cháng)著(zhù)濃濃密密的紫藤，走在里面，看著(zhù)彎彎曲曲的藤、郁郁蔥蔥的葉，連天空也被擋住了，真是美啊!
我們的校園是不是很美啊?
盛夏過(guò)后，伴著(zhù)涼爽的風(fēng)，秋姐姐邁著(zhù)歡快的腳步，拿著(zhù)一把鑰匙打開(kāi)了秋天的大門(mén)，校園也很美麗。
一進(jìn)校門(mén)，一株株火紅火紅的一串紅，就像一片片燃燒著(zhù)的火焰，又像一串串炎紅的辣椒。菊花把自己最美麗的姿態(tài)也展現了出來(lái)，正準備和一串紅美呢!這些菊花像一條黃色的地毯，走近就會(huì )被它撲鼻的芬芳吸引，讓你久久不忍移開(kāi)。它那絲絲縷縷的菊瓣特別像媽媽的卷發(fā)。楓樹(shù)的葉子像鮮紅的五角星。小草不像往日那樣蔥綠了，有的變成了綠黃色，有的變成了黃色，像一條綠中帶黃的地毯。一陣風(fēng)吹過(guò)，小草隨著(zhù)風(fēng)中扭動(dòng)著(zhù)身子好像在跳舞。
我的校園很美麗!
秋天來(lái)了，風(fēng)婆婆好像是對校園用了魔法一樣，使校園里變得鮮艷無(wú)比。
教學(xué)樓的后面就是操場(chǎng)了，很多同學(xué)都在這里玩耍，一會(huì )兒跑，一會(huì )兒跳的，真是生機勃勃呀!操場(chǎng)的路面是用紅色的彩磚鋪設的，像一張大紅的地毯，美麗極了!
我愛(ài)秋天的景色，更愛(ài)這美麗的校園!
金鳳送爽,丹桂飄香,不知不覺(jué)中,秋姑娘用清涼的和風(fēng)吹走了夏天的炎熱.秋天來(lái)了,她來(lái)到金色的田野,來(lái)到鳥(niǎo)語(yǔ)花香的花園,也來(lái)到我們的校園.
一進(jìn)校門(mén)就看見(jiàn)操場(chǎng)兩側有兩排粗壯高大的松柏,像一位位雄偉的戰士.雖然寒霜降臨,但是它們還保留著(zhù)綠色,顯得更加蒼翠.
校園的花壇,許多花都枯萎了,只有菊花競相開(kāi)放,紅的像火、白的如雪、粉的似霞……五彩繽紛,美麗極了.秋風(fēng)吹來(lái),一陣陣清香飄到了校園的每個(gè)角落,原來(lái)是花壇后的一排排桂花樹(shù)開(kāi)花了.米粒般大小的桂花綻開(kāi)了笑臉,綴滿(mǎn)枝頭,那沁人心脾的香味彌漫了整個(gè)校園.
秋天的校園,一切都是那么美麗,一切都是那么芳香.我愛(ài)這美麗的秋天!
秋天來(lái)了，秋天的校園更美麗、更迷人了。
走進(jìn)校園，我來(lái)到操場(chǎng)上，看見(jiàn)同學(xué)們正在草坪上打鬧、玩耍。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，操場(chǎng)上的草坪不再像夏天那樣碧綠，漸漸變成了金黃的地毯，草坪上的小草在秋風(fēng)中歡快的跳舞。教室前面的銀杏樹(shù)，我發(fā)現扇形的銀杏葉中一顆顆白色的果實(shí)掛在樹(shù)上。
操場(chǎng)上的幾株石榴樹(shù)上掛滿(mǎn)了累累的碩果，那紅艷艷的果實(shí)好像同學(xué)們一張張幸福的小臉蛋在微笑。
啊!秋天的校園真美啊!我愛(ài)我的校園!
秋天的校園非常美麗，每天早晨就像有一層蒙蒙的薄霧，還有樹(shù)葉飄落的聲音。
在秋天，云杉的葉子變成了金幣的金色。飄下來(lái)的葉子就像一只只黃翅膀的小蝴蝶在飛舞。校園里的喇叭花就像小號手在吹秋天的曲子。在校園里我發(fā)現了一朵菊花，一朵開(kāi)放的、上面還有小蜜蜂的野黃菊花，它就像一個(gè)小女孩在跳芭蕾舞。
在秋天，因為涼爽，所以日新樓讓我們天天向上，凱風(fēng)樓讓我們有凱瑞小學(xué)的理想。
秋天的校園是美麗的，是日新的，是最陽(yáng)光的!
美麗的小學(xué)，美麗的校園，剩下一年我們就分別了，現在一定要好好珍惜小學(xué)時(shí)光，所以要好好學(xué)習，才對得起校園和秋天給我們的校園風(fēng)景呀!
秋天來(lái)了，秋姑娘拿著(zhù)魔法棒悄悄的來(lái)到我美麗的校園，還給我帶來(lái)絲絲的涼意，告訴我們秋天來(lái)了。
一走進(jìn)校園就可以看到飄揚的五星紅旗，路兩邊高大的柳樹(shù)上有隨風(fēng)飄揚的柳枝，在盡情的舞蹈，好像在用優(yōu)美的舞姿留住秋姑娘。
接下來(lái)就是美麗的花壇，有那些不知道的花芬芳迷人，還有菊花、月季花、桂花。菊花爭奇斗艷，菊花的顏色就更多了，有粉紅、玫紅、金黃、銀白，數都數不清。桂花香氣撲鼻，淡淡的香味好像把校園籠罩住了。
然后是操場(chǎng)，操場(chǎng)的周?chē)N滿(mǎn)了很多樹(shù)，有楊樹(shù)、有松樹(shù)，……有很多樹(shù)葉都黃了，從樹(shù)上飄落下來(lái)，掉下來(lái)的葉子像翩翩飛舞的蝴蝶。
啊!秋天的校園真美呀!我愛(ài)秋天美麗的校園。
不知不覺(jué)，校園迎來(lái)了美麗的秋天。踏進(jìn)校園，校園的大門(mén)頂上有一簇簇的角花，角花披上了金黃色的外衣。再看看校園側面是一大片爬山虎，在秋天的陽(yáng)光照耀下，顯得格外美麗。爬山虎很質(zhì)樸，給校園帶來(lái)了秋天的氣息。
爬山虎的右邊是一棵高大的樹(shù)，在秋風(fēng)的吹拂下，已開(kāi)始落葉，黃色的樹(shù)葉像一只只黃色的蝴蝶。有的樹(shù)葉旋轉著(zhù)，有的樹(shù)葉“跳舞”著(zhù)。這下，掃地的同學(xué)可忙碌了，不過(guò)，他們三個(gè)一伙，五個(gè)一群，分工合作，掃呀，掃呀，把我們的校園打掃得一點(diǎn)兒的'灰塵也沒(méi)有，非常干凈。啊!秋天的校園，是美麗而熱鬧的。
秋姑娘乘著(zhù)秋風(fēng)悄悄地來(lái)到了我們身邊，來(lái)到了我們的校園。
教學(xué)樓正前面有一個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)四周環(huán)繞著(zhù)一排排槐樹(shù)，它們的葉子變黃了，一陣柔和的秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉爭先恐后地往下掉，葉子落在操場(chǎng)的地上，給操場(chǎng)鋪了一塊金色的地毯。操場(chǎng)右邊有一塊大草坪，草坪里的小草們已經(jīng)失去了春天那生機勃勃的樣子，變得枯黃了，這景象使我想起了白居易寫(xiě)的一首詩(shī)：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
秋姑娘來(lái)了，美麗的校園變得更加迷人了。
操場(chǎng)邊的幾株柚子樹(shù)上結了不少又大又圓的柚子，像一個(gè)個(gè)胖乎乎的金娃娃在綠葉叢中“躲貓貓”。好多同學(xué)下課時(shí)都愛(ài)到柚子樹(shù)下蹦跳，可是誰(shuí)也摸不著(zhù)、摘不了那些誘人的果實(shí)。
一旁的楓樹(shù)不知道是不是偷喝了許多酒，滿(mǎn)樹(shù)葉子變得通紅通紅的，仿佛一團團燃燒的火苗。
相比之下，金桂的變化雖不太顯眼，但那幽幽清香更讓人陶醉。輕風(fēng)拂過(guò)，無(wú)數金黃的小花飛離枝頭飄向四方，又被同學(xué)們揀起藏進(jìn)口袋，把芬芳帶回教室。
眼前的景象真美啊!我愛(ài)這秋天的校園!
冬天插著(zhù)翅膀飛走了，她留下了許多美好的事物。她，沒(méi)有春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香;也沒(méi)有夏天的熱情奔放;更沒(méi)有秋天的豐收果實(shí)。冬天只是默默不語(yǔ)地給人們帶來(lái)了陣陣歡樂(lè )。
凜冽的寒風(fēng)呼嘯著(zhù)，在微暗的暮色里，飄來(lái)了一群白色的小精靈，戴著(zhù)半透明的六角帽，卻各有著(zhù)不同的精巧圖案，比新年里奶奶剪的窗花還要好看。它們紛紛揚揚地落下來(lái)，大地變成了粉妝玉砌的世界。
它們猶如穿白紗的小舞女，輕盈地在空中飄舞著(zhù)、旋轉著(zhù)，跳著(zhù)比《天鵝湖》還要動(dòng)人的舞蹈，那么輕快的身影、那么飄逸的舞姿，讓人贊不絕口。
雪花悄悄地飄了一夜。天亮了，雪花們屏住呼吸，等待人們的第一聲歡呼。于是大地沸騰起來(lái)。雪花們也活躍起來(lái)，變成了孩子們手中的大雪團，在對方的帽尖上、羽絨服上開(kāi)滿(mǎn)了花;或是變成了一個(gè)歪鼻子的小雪人，蹲在孩子們的中間。咧著(zhù)句子皮做成的嘴頑皮地笑著(zhù)。
校園的冬天是晴朗的，是激情的，是微微泛著(zhù)寒意又令人倍感溫暖的。
雖然已經(jīng)是7點(diǎn)多了，天還是灰蒙蒙的，時(shí)不時(shí)刮一點(diǎn)兒小風(fēng)，湖面上結上了一層薄薄的冰，就算它還沒(méi)有紙厚，但還令我有兩三點(diǎn)心酸，真希望春天的曙光快點(diǎn)兒到來(lái)呀，也好讓那水下的魚(yú)兒不會(huì )為此不得不離開(kāi)這美麗的大家園。
不過(guò)，一到8點(diǎn)多，天仿佛被一盞明燈唰一下照亮了，真讓人有點(diǎn)不能接受，陽(yáng)光透過(guò)教室的玻璃，把這里的每一個(gè)邊邊角角照亮。這里的冬天仿佛是一個(gè)愛(ài)撒嬌的孩子，說(shuō)變就變，忽熱情忽冷漠，令人不可捉摸。
窗外靜靜得，屋內沸騰了，人們的歌聲連成了浪，此起彼付，我們唱著(zhù)，唱這激情的12。9，我們和著(zhù)，世間萬(wàn)物都當聽(tīng)者。就這樣，一唱，一和，下午的時(shí)光便又在這唱和中渡過(guò)了。
天還是這么黑，風(fēng)是這么冷，人的心卻從此熱烈了。