ID：8968727
時(shí)間：2024-01-11 20:30:22
上傳者：夢(mèng)幻泡在學(xué)校中，我們結交了許多朋友，他們陪伴我們一起度過(guò)了美好的時(shí)光。以下是學(xué)?？偨Y的一些范文，供大家參考，希望能給大家一些啟發(fā)。
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
你們好！
拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“不想當將軍的士兵不是好士兵”。今天，我作為年輕人，本著(zhù)鍛煉和提高自己的目的，來(lái)參加這次演講。所以，首先我要感謝xx局的領(lǐng)導和學(xué)校提供了我這次鍛煉的機會(huì )和平臺，同時(shí)也感謝在座的所有老師，祝你們身體健康、工作愉快。我參與競聘的職位是xxx。
我叫xxx，x，xx文化，現年xx歲，xx年畢業(yè)于xxx學(xué)?！，F就我幾年的工作經(jīng)歷以及我這次競職的優(yōu)勢和對以后工作的打算做一簡(jiǎn)單介紹。
我不計辛勞，夜以繼日刻苦鉆研和虛心討教，現在不僅能完成教學(xué)任務(wù)，還能對計算機進(jìn)行組裝和維護。07年因初中缺編，我又被學(xué)校選撥進(jìn)了xx，擔任全校的xxx教學(xué)，同時(shí)協(xié)助學(xué)校后勤特別是xxx做了系列的大量的日常工作，不管什么時(shí)候，我都是隨叫隨到，隨要隨到。08年，我又擔任了畢業(yè)班的物理教學(xué)，壓力非常大，但壓力也給了我動(dòng)力。在不斷努力和大家的幫助下，我所擔任的09級一班的物理科在09年升學(xué)考試中，成績(jì)名列片區第一名。
要給學(xué)生一碗水，自己就得先有一桶水，所以我利用業(yè)余時(shí)間積極參加各種培訓和學(xué)習活動(dòng)，先后通過(guò)了教育部組織的全國計算機初級、中級考試。完成了由清華大學(xué)組織的pecc西部人才交流培訓項目，今年又在市教研室組織的全市中青年物理教師教學(xué)競技活動(dòng)中，榮獲了一等獎。
成績(jì)屬于過(guò)去，但我更向往未來(lái)。
教導處是在學(xué)校的領(lǐng)導下，協(xié)助校長(cháng)分擔學(xué)校教學(xué)工作的組織和管理的職能部門(mén)，在全面貫徹黨的教育方針下，根據學(xué)校工作計劃，制訂并實(shí)施學(xué)校的教育、教學(xué)等工作計劃，檢查并總結學(xué)校的教育、教學(xué)工作，同時(shí)搞好招生、畢業(yè)生、學(xué)籍管理、質(zhì)量統計及分析、教學(xué)業(yè)務(wù)檔案、圖書(shū)資料、文印、實(shí)驗、電教等工作。我認為在這些方面我有以下幾個(gè)優(yōu)勢：
1、從05年以來(lái)一直長(cháng)期協(xié)助學(xué)校特別是教導處工作，對
教導處的日常工作都十分熟悉，并同時(shí)得到了學(xué)校和大家的認可；
2、計算機操作熟練，能用計算機提高教導處的工作效率；
3、有吃苦耐勞、默默無(wú)聞的奉獻精神，有銳意進(jìn)取的創(chuàng )新精神和求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度?！耙鼍妥鲎詈?，要干就干一流”是我一貫的工作作風(fēng)和永不更改的座佑銘。
4、人年輕，有干勁，具挑戰精神，有克服困難的信心、勇氣和精力。
如果我有幸走上教導副主任的工作崗位，我將擺正位置，當好配角。在工作中我將認真領(lǐng)悟學(xué)校領(lǐng)導的辦學(xué)思想，尊重校領(lǐng)導的核心地位，服從大局，做到，“到位不越位，補臺不拆臺?！痹谂ψ龊媒虒幊Ｒ幑ぷ鞯耐瑫r(shí)，爭取在以下幾個(gè)方面做出突破：
第一，做一名優(yōu)秀的服務(wù)員。做好廣大教師的代言人，深入教師、學(xué)生中及時(shí)了解情況，保證教學(xué)有序的進(jìn)行，做到服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于家長(cháng)，服務(wù)于教師。
第二，做一名良好的協(xié)調員。做好校領(lǐng)導與廣大教師的橋梁和紐帶工作，做好各教研組、各年級組的協(xié)調工作，充分發(fā)揮大家的職能作用，調動(dòng)大家的工作積極性，確保學(xué)校決策的順利執行。
原則，堅持以“學(xué)生發(fā)展為本”的思想確立教科研課題，以科研促教研、以教研促質(zhì)量并促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)的不斷提高。我認為“一花獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”，大家好才是真的好。
第四、加強網(wǎng)絡(luò )平臺的建設，為關(guān)愛(ài)留守兒童出一份力。今年，我校在區電教館的帶領(lǐng)下，基本完成了學(xué)生電子學(xué)籍檔案的建檔工作。因此，我認為，認真構建學(xué)校網(wǎng)絡(luò )平臺，讓教師、學(xué)生、家長(cháng)只要登錄市教育局的學(xué)籍網(wǎng)站，就可以查看每一名學(xué)生的學(xué)習和檔案情況，同時(shí)完全可以借助于這一平臺，加強師生之間，以及家長(cháng)和學(xué)校之間的聯(lián)系，形成良好互動(dòng)，為加強留守兒童教育的缺失起到重要作用。
第五、重點(diǎn)加強學(xué)生的心理健康教育和抗挫折能力教育，努力提高學(xué)生的心理健康水平，教育學(xué)生學(xué)會(huì )保護自己，學(xué)會(huì )應對交通事故、地震、溺水等突發(fā)事件的應對解決方法，有效提高學(xué)生的安全自護意識。
當然，我也深刻地認識到自身的不足，比如人年輕，社會(huì )交往、為人處事等缺乏經(jīng)驗，所以在以后的工作中，懇請大家多指點(diǎn)，我一定虛心接受大家的教導。最后，再次感謝大家對我的培養和幫助。對于這次競聘，我希望能獲得成功，但我也絕不回避失敗，不管最終結果如何，我都會(huì )繼續努力。
謝謝大家！
各位領(lǐng)導、老師：
大家好!
首先感謝領(lǐng)導、老師們的信任和支持，給我這個(gè)述職演講的機會(huì )，學(xué)校中層干部。在學(xué)校領(lǐng)導和廣大老師的大力支持和幫助下，我圓滿(mǎn)完成學(xué)校安排的各項工作，取得了一定的成績(jì)。今天把我的任職情況向大家匯報，并決定再次參加學(xué)校中層領(lǐng)導的競聘，我希望繼續擔任學(xué)校中層領(lǐng)導職務(wù)，愿意進(jìn)一步為大家做好服務(wù)工作。
多年來(lái)，我立足本職工作，服從領(lǐng)導、團結同志，愛(ài)崗敬業(yè)、默默奉獻，從來(lái)不計較個(gè)人得失，甘心情愿為學(xué)校奉獻自己的一切，時(shí)刻以一名優(yōu)秀和優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己，一貫兢兢業(yè)業(yè)努力工作。在學(xué)校中層崗位上，我服從領(lǐng)導，貼近群眾，時(shí)刻與學(xué)校領(lǐng)導保持高度一致。我不但做好領(lǐng)導安排的工作，還最大限度的滿(mǎn)足老師們的需求，做到上情下達，民意上傳，盡心竭力為學(xué)校、為老師服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展做出了一定的成績(jì)。
各位領(lǐng)導和同事們：
大家好!
我叫__，30歲，1999年畢業(yè)于信陽(yáng)師范學(xué)院。我的具體報告如下：
一，我的人生態(tài)度和工作歷程。
我出生于一個(gè)貧窮的小山村，嚴酷的自然條件，艱難的生存狀況磨練我堅毅的性格，多年的學(xué)習歷程培育了我自信/達觀(guān)的生活態(tài)度。中學(xué)時(shí)代的我血氣方剛，也曾躊躇滿(mǎn)志地寫(xiě)下"馬恩列毛前輩英，我輩豈能斷其功"的詩(shī)句。大學(xué)時(shí)代接觸的中國古代"隱士"哲學(xué)，讓我覺(jué)得帝王將相，販夫走卒，也不過(guò)最終一丘土而已。而近幾年的工作歷程又讓我明白了"小隱隱于野，中隱隱于市，大隱隱于朝"的道理。一直以來(lái)，我做人的原則是：立上等品，做中等事，亨下等福。做事的原則是：豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心，待人交友的原則是：水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)友。處世的方法是：訥于言而敏于行。
六年來(lái)，我一直工作在第一線(xiàn)，是我對教學(xué)對學(xué)生的熱愛(ài)，是學(xué)生對我的理解/依賴(lài)和依戀讓我一步步地堅定著(zhù)自己的信念。20__年，我校第三屆中師招生加試時(shí)，我于無(wú)意間在藝體樓欄桿上看到這樣的一句話(huà)："崔中喜是一個(gè)好老師"。霎那間，一種滿(mǎn)足感/責任感充盈于心間。20__年元旦，我路過(guò)我曾任過(guò)一年班主任的00級中師班時(shí)，被學(xué)生拉進(jìn)了教室，就在我想對她們說(shuō)幾句祝福的話(huà)時(shí)，我看到了幾個(gè)學(xué)生眼中閃動(dòng)的淚光。03年秋季開(kāi)學(xué)，由于各種原因，高中三年級面臨著(zhù)合班和教師大換班。領(lǐng)導把合班后的藝術(shù)班交給了我。這個(gè)班人數多，合班前兩個(gè)班主任的管理風(fēng)格不同，學(xué)生們對合班抵觸情緒很大，而且又面臨著(zhù)要分流出一部分人到幼師班中去。情況復雜。我當時(shí)的`感覺(jué)是臨危受命。但01級的同學(xué)們對我說(shuō)，老師沒(méi)事，我們支持你，你應該也能夠做出更大的成績(jì)。最后在領(lǐng)導和同志們的支持與幫助下，我們學(xué)校的第一屆普高畢業(yè)生取得了良好的升學(xué)成績(jì)。04年，受領(lǐng)導的信任，我又接了一個(gè)新班。一年來(lái)，這個(gè)班從班風(fēng)/學(xué)生思想狀況/生活習慣到學(xué)習成績(jì)都取得了長(cháng)足的發(fā)展。
一路走來(lái)，我的心血和汗水，不僅澆灌了我心靈的幸福之花，也得到了領(lǐng)導和同事們的肯定。20__年/20__年兩次被評為校/市級優(yōu)秀班主任。20__年被市局評為"文明老師"。20__年被市局評為"高考優(yōu)秀教師"在小學(xué)教師崗位培訓的這兩年工作中，我以高度的責任感/寬廣的視野/淵博的學(xué)識和扎實(shí)的理論功底給大多數的小學(xué)老師留下了深刻的印象，為自己獲得了儒的評語(yǔ)。
我認為，我最大的優(yōu)勢是堅持了六年的一線(xiàn)教學(xué)工作，最大的財富是班主任工作的經(jīng)驗和師生間相互理解與彼此尊重的感情。我最大的優(yōu)點(diǎn)是踏實(shí)/認真和勇于任事，最大的缺點(diǎn)是心腸太軟/臉皮太薄。
二，我對中層工作的認識與對將來(lái)的準備。
對于中層領(lǐng)導干部的工作，我至今還記得在原二中學(xué)生會(huì )工作時(shí)，時(shí)任政教主任的孔禮戰老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)："我不過(guò)是學(xué)校領(lǐng)導的一條狗"我想這話(huà)的意思是說(shuō)，中層干部是領(lǐng)導意圖的落實(shí)者，領(lǐng)導決策的執行者。但我認為，人和動(dòng)物畢竟是不同的還應該是領(lǐng)導決策的信息源和領(lǐng)導失誤的補救者。作為離群眾最近的干部，他更應該是群眾正當利益的代表者。同時(shí)，我還認為，要做好一個(gè)中層干部，必須對職務(wù)權力和個(gè)人威信的關(guān)系有正確的認識。個(gè)人威信的提高有助于正確使用和擴張職務(wù)權力。但職務(wù)權力的擴張并不能代表個(gè)人威信的增長(cháng)相反，職務(wù)權力的濫用會(huì )一步步消蝕個(gè)人的威信。失去個(gè)人威信的職務(wù)權力將變得蒼白無(wú)力。古人云：立德/立言立功，我們現在講要先做人后做事，都包含了這個(gè)道理。"以德服人和以勢壓人兩者的區別就在于群眾對領(lǐng)導的接受方式和職業(yè)發(fā)揮作用的途徑是不同的。
因此，如果我有幸再一次得到領(lǐng)導的肯定和同事們的支持的話(huà)話(huà)，我將從以下幾個(gè)方面做起：
1，堅持第一線(xiàn)工作。第一線(xiàn)的班級管理和學(xué)科教學(xué)始終是一個(gè)教師的根本。也是一個(gè)領(lǐng)導干部扎根實(shí)踐，了解群眾/團結群眾，從而遵從規律/不斷進(jìn)步和真正代表群眾利益的有效途徑。同時(shí)我將做到堅持理論學(xué)習不放松，不斷學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗，做到德才兼備/與時(shí)俱進(jìn)。
2，在科室工作中，宏觀(guān)掌控，具體分解，合理分工，目標明確，做到人人有事做，事事有人做。以制度化管理結全人性化管理，克服制度化的僵化和人性化的泛溫情主義，做到以科學(xué)的制度規范人，以寬廣的胸懷尊重人，以無(wú)私的態(tài)度感化人，以真誠的情感溫暖人。使人人滿(mǎn)負荷，事事?tīng)帢s光。
3，在學(xué)校領(lǐng)導和同事之間，中層干部最難做人。我的態(tài)度是。無(wú)論何時(shí)何地何事，立場(chǎng)要堅定，態(tài)度要鮮明，杜絕兩面派，不做墻頭草。以學(xué)校的發(fā)展為立場(chǎng)，對上做好信息源，建議者/執行者和補救者。按照既定方針辦，按照現行制度辦，堅決執行校長(cháng)會(huì )議決議，不推諉/不扯皮。以絕大多數群眾的正當利益為立場(chǎng)，敢于堅持，適時(shí)建議，對下做好代表者。在領(lǐng)導意圖和群眾要求之間出現分歧時(shí)，分清主次和輕重緩急，既講原則，又求方法，力爭能夠協(xié)調關(guān)系，縮小差距。
當然，我也做好了風(fēng)箱中老鼠的心理準備，我會(huì )坦然面對兩面來(lái)風(fēng)。
今天的演說(shuō)就要結束了。今天，我是欲將此心托明月，但如是奈何明月照溝渠的結果。工作也仍將是我的本份。謝謝各位領(lǐng)導的耐心。我的演講完畢，謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：下午好今天，我競聘的第一個(gè)崗位是教導主任，第二崗位是副教導主任。2xxxx年實(shí)際工作的經(jīng)歷，我具備了以下有利條件：
1、有勤勤懇懇、默默奉獻的敬業(yè)精神。
從教2xxxx年來(lái)，我有較強的事業(yè)心和責任感，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻，虛心好問(wèn)，我無(wú)論從事什么工作，都能從大局出發(fā)，干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行，不少工作時(shí)效性、原則性都很強，都能想方設法、準確、及時(shí)完成工作任務(wù)，在工作中，我始終堅持著(zhù)“老老實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)工作”的原則，我不浮夸、不搶功、不愛(ài)出風(fēng)頭，腳踏實(shí)地地工作，從不計較個(gè)人得失，有四個(gè)學(xué)期，主動(dòng)代上語(yǔ)文課一兩個(gè)月，沒(méi)拿一張代課票，去年，我主動(dòng)分管了教學(xué)管理工作，從沒(méi)向學(xué)校提出要什么額外報酬。但是，校長(cháng)和老師沒(méi)有忘記我，給予了我不少榮譽(yù)：先后評為優(yōu)秀團員、優(yōu)秀青年教師，區德育先進(jìn)工作者，區優(yōu)秀少先隊輔導員，20xx年20xx年被評為區優(yōu)秀教師，獲區政府嘉獎。
在此，我衷心感謝領(lǐng)導和老師們的厚愛(ài)。
2、有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識。
自參加工作以來(lái)，我始終不忘記要做一個(gè)好教師就要終身學(xué)習，不斷加強學(xué)習。96年參加全國成人高考，99年獲得了大學(xué)本科學(xué)歷。成為教導主任后，我更積極參加繼續教育，考取了普通話(huà)測試水平二級甲等；今年還參加×××心理健康教育c級證書(shū)班學(xué)習。我善于總結經(jīng)驗教訓，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，獲得區電教論文評比三等獎，區德育論文三等獎，20xx年參加了×××小學(xué)思想品德教材教師教學(xué)用書(shū)的編寫(xiě)工作，《勇于創(chuàng )新》和《不向命運低頭》收入該書(shū)中。發(fā)表了《市場(chǎng)經(jīng)濟下更要加強師德建設》，《淺談隨班就讀工作的探索與實(shí)踐》被小教科錄用。
3、有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗和一定的工作能力與管理能力。
在2xxxx年的工作經(jīng)歷中，我任教過(guò)中高年級語(yǔ)文、思品等學(xué)科，擔任過(guò)班主任，任教導主任時(shí)，負責的工作很多，曾分管教學(xué)、德育、課程設置及編排、教材、教師繼續教育、職稱(chēng)評定、小一招生、轉學(xué)、隨班就讀、課外活動(dòng)、年初基層報表、語(yǔ)言文字、畢業(yè)班語(yǔ)文考試命題、語(yǔ)文學(xué)科競賽命題等工作。但也能把各項工作做好。我有較強的協(xié)調能力，十分重視協(xié)調好領(lǐng)導與教師、教師與教師之間的關(guān)系，并做好預案處理措施。做好學(xué)科管理工作，加強教研教改。
所分管的語(yǔ)文、英語(yǔ)、藝術(shù)科獲得許多獎項。我還多次幫助青年教師修改、發(fā)表論文，指導青年教師上公開(kāi)課。我主持的語(yǔ)文科工作期間，取得的成績(jì)是大家有目共睹的。我校語(yǔ)文科被評為“新窖鎮先進(jìn)科組”。學(xué)生文章見(jiàn)報率是最高的。能有這些成績(jì)，與我求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)是分不開(kāi)的，當我接到一項新的工作時(shí)，我總是親力親為地做，親身體會(huì )這項工作的過(guò)程，然后才指導有關(guān)老師協(xié)助做好這項工作，否則，光說(shuō)不做，發(fā)號施令，只會(huì )指揮別人干這干那，是不行的。如：一年級拼音口試，試卷命題等。
4、我能理解各層次的老師。
相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。
假如我有幸競聘成功，我將繼續發(fā)揚我的長(cháng)處，協(xié)助校長(cháng)搞好教導處工作，認真履行崗位職責，繼續細化教學(xué)過(guò)程管理的要求，組織教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課改，加強教研科研、教學(xué)反思的力度，提高教學(xué)質(zhì)量，使工作再上新的臺階。同時(shí)，樹(shù)立為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(cháng)的服務(wù)意識，成為你們的合作伙伴。
崗位工作設想：教學(xué)是學(xué)校的中心工作，課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，學(xué)校的一切工作都要服從、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生，一切為了學(xué)生發(fā)展的道理，已在我的頭腦中牢固定位，質(zhì)量是立校之基，興校之本。管理過(guò)程中，這一項工作的重心偏失不得，動(dòng)搖不得。
為了使我校的教學(xué)工作真正落到實(shí)處，一是要繼續執行教學(xué)規范，規范教學(xué)內容、規范教學(xué)時(shí)間，任何人不得隨意更改課程，不得侵占克扣教學(xué)時(shí)間，保證規定開(kāi)設的課程開(kāi)全、上足、教好。二是要繼續細化教學(xué)過(guò)程管理的要求，制定出符合我校實(shí)際的、便于操作的，同時(shí)又利于激勵、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量大面積提升的細則要求，使老師們教學(xué)有干勁、有信心、有目標、有成就，學(xué)校檢查有依據、評價(jià)有標準，保證教材和新課標規定的知識、技能等方面的培養指標能夠真正得以實(shí)現。
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：下午好 今天， 我競聘的第一個(gè)崗位是教導主任，第二崗位是副教導主任。2xxxx年實(shí)際工作的經(jīng)歷，我具備了以下有利條件：
從教2xxxx年來(lái)，我有較強的事業(yè)心和責任感，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻，虛心好問(wèn)，我無(wú)論從事什么工作，都能從大局出發(fā)，干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行，不少工作時(shí)效性、原則性都很強，都能想方設法、準確、及時(shí)完成工作任務(wù)，在工作中，我始終堅持著(zhù)“老老實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)工作”的原則，我不浮夸、不搶功、不愛(ài)出風(fēng)頭，腳踏實(shí)地地工作，從不計較個(gè)人得失，有四個(gè)學(xué)期，主動(dòng)代上語(yǔ)文課一兩個(gè)月，沒(méi)拿一張代課票，去年，我主動(dòng)分管了教學(xué)管理工作，從沒(méi)向學(xué)校提出要什么額外報酬。 但是，校長(cháng)和老師沒(méi)有忘記我，給予了我不少榮譽(yù)：先后評為優(yōu)秀團員、優(yōu)秀青年教師，區德育先進(jìn)工作者，區優(yōu)秀少先隊輔導員，20xx年20xx年被評為區優(yōu)秀教師，獲區政府嘉獎。
在此，我衷心感謝領(lǐng)導和老師們的厚愛(ài)。
自參加工作以來(lái)，我始終不忘記要做一個(gè)好教師就要終身學(xué)習，不斷加強學(xué)習。96年參加全國成人高考，99年獲得了大學(xué)本科學(xué)歷。成為教導主任后，我更積極參加繼續教育，考取了普通話(huà)測試水平二級甲等；今年還參加×××心理健康教育c級證書(shū)班學(xué)習。我善于總結經(jīng)驗教訓，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，獲得區電教論文評比三等獎，區德育論文三等獎，20xx年參加了×××小學(xué)思想品德教材教師教學(xué)用書(shū)的編寫(xiě)工作，《勇于創(chuàng )新》和《不向命運低頭》收入該書(shū)中。發(fā)表了《市場(chǎng)經(jīng)濟下更要加強師德建設》，《淺談隨班就讀工作的探索與實(shí)踐》被小教科錄用。
在2xxxx年的工作經(jīng)歷中，我任教過(guò)中高年級語(yǔ)文、思品等學(xué)科，擔任過(guò)班主任，任教導主任時(shí)，負責的工作很多，曾分管教學(xué)、德育、課程設置及編排、教材、教師繼續教育、職稱(chēng)評定、小一招生、轉學(xué)、隨班就讀、課外活動(dòng)、年初基層報表、語(yǔ)言文字、畢業(yè)班語(yǔ)文考試命題、語(yǔ)文學(xué)科競賽命題等工作。但也能把各項工作做好。我有較強的協(xié)調能力，十分重視協(xié)調好領(lǐng)導與教師、教師與教師之間的關(guān)系，并做好預案處理措施。做好學(xué)科管理工作，加強教研教改。
所分管的語(yǔ)文、英語(yǔ)、藝術(shù)科獲得許多獎項。我還多次幫助青年教師修改、發(fā)表論文，指導青年教師上公開(kāi)課。我主持的語(yǔ)文科工作期間，取得的成績(jì)是大家有目共睹的。我校語(yǔ)文科被評為“新窖鎮先進(jìn)科組”。學(xué)生文章見(jiàn)報率是最高的。能有這些成績(jì)，與我求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)是分不開(kāi)的，當我接到一項新的工作時(shí)，我總是親力親為地做，親身體會(huì )這項工作的過(guò)程，然后才指導有關(guān)老師協(xié)助做好這項工作，否則，光說(shuō)不做，發(fā)號施令，只會(huì )指揮別人干這干那，是不行的。如：一年級拼音口試，試卷命題等。
相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。
假如我有幸競聘成功，我將繼續發(fā)揚我的長(cháng)處，協(xié)助校長(cháng)搞好教導處工作，認真履行崗位職責，繼續細化教學(xué)過(guò)程管理的要求，組織教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課改，加強教研科研、教學(xué)反思的力度，提高教學(xué)質(zhì)量，使工作再上新的臺階。同時(shí)，樹(shù)立為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(cháng)的服務(wù)意識，成為你們的合作伙伴。
崗位工作設想：教學(xué)是學(xué)校的中心工作，課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，學(xué)校的一切工作都要服從、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生，一切為了學(xué)生發(fā)展的道理，已在我的頭腦中牢固定位，質(zhì)量是立校之基，興校之本。管理過(guò)程中，這一項工作的重心偏失不得，動(dòng)搖不得。
為了使我校的教學(xué)工作真正落到實(shí)處，一是要繼續執行教學(xué)規范，規范教學(xué)內容、規范教學(xué)時(shí)間，任何人不得隨意更改課程，不得侵占克扣教學(xué)時(shí)間，保證規定開(kāi)設的課程開(kāi)全、上足、教好。二是要繼續細化教學(xué)過(guò)程管理的要求，制定出符合我校實(shí)際的、便于操作的，同時(shí)又利于激勵、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量大面積提升的細則要求，使老師們教學(xué)有干勁、有信心、有目標、有成就，學(xué)校檢查有依據、評價(jià)有標準，保證教材和新課標規定的知識、技能等方面的培養指標能夠真正得以實(shí)現。
各位領(lǐng)導和同事們：
大家好！
我叫xxx，30歲，1999年畢業(yè)于信陽(yáng)師范學(xué)院。我的具體報告如下：
我出生于一個(gè)貧窮的小山村，嚴酷的自然條件，艱難的生存狀況磨練我堅毅的性格，多年的學(xué)習歷程培育了我自信/達觀(guān)的生活態(tài)度。中學(xué)時(shí)代的我血氣方剛，也曾躊躇滿(mǎn)志地寫(xiě)下"馬恩列毛前輩英，我輩豈能斷其功"的詩(shī)句。大學(xué)時(shí)代接觸的中國古代"隱士"哲學(xué)，讓我覺(jué)得帝王將相，販夫走卒，也不過(guò)最終一丘土而已。而近幾年的工作歷程又讓我明白了"小隱隱于野，中隱隱于市，大隱隱于朝"的道理。一直以來(lái)，我做人的原則是：立上等品，做中等事，亨下等福。做事的原則是：豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心，待人交友的原則是：水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)友。處世的方法是：訥于言而敏于行。
六年來(lái)，我一直工作在第一線(xiàn)，是我對教學(xué)對學(xué)生的熱愛(ài)，是學(xué)生對我的理解/依賴(lài)和依戀讓我一步步地堅定著(zhù)自己的信念。2000年，我校第三屆中師招生加試時(shí)，我于無(wú)意間在藝體樓欄桿上看到這樣的一句話(huà)："崔中喜是一個(gè)好老師"。霎那間，一種滿(mǎn)足感/責任感充盈于心間。2001年元旦，我路過(guò)我曾任過(guò)一年班主任的00級中師班時(shí)，被學(xué)生拉進(jìn)了教室，就在我想對她們說(shuō)幾句祝福的話(huà)時(shí)，我看到了幾個(gè)學(xué)生眼中閃動(dòng)的淚光。03年秋季開(kāi)學(xué)，由于各種原因，高中三年級面臨著(zhù)合班和教師大換班。領(lǐng)導把合班后的藝術(shù)班交給了我。這個(gè)班人數多，合班前兩個(gè)班主任的管理風(fēng)格不同，學(xué)生們對合班抵觸情緒很大，而且又面臨著(zhù)要分流出一部分人到幼師班中去。情況復雜。我當時(shí)的感覺(jué)是臨危受命。但01級的同學(xué)們對我說(shuō)，老師沒(méi)事，我們支持你，你應該也能夠做出更大的成績(jì)。最后在領(lǐng)導和同志們的支持與幫助下，我們學(xué)校的第一屆普高畢業(yè)生取得了良好的升學(xué)成績(jì)。04年，受領(lǐng)導的信任，我又接了一個(gè)新班。一年來(lái)，這個(gè)班從班風(fēng)/學(xué)生思想狀況/生活習慣到學(xué)習成績(jì)都取得了長(cháng)足的發(fā)展。
一路走來(lái)，我的心血和汗水，不僅澆灌了我心靈的幸福之花，也得到了領(lǐng)導和同事們的肯定。2001年/2002年兩次被評為校/市級優(yōu)秀班主任。2003年被市局評為"文明老師"。2004年被市局評為"高考優(yōu)秀教師"在小學(xué)教師崗位培訓的這兩年工作中，我以高度的責任感/寬廣的視野/淵博的學(xué)識和扎實(shí)的理論功底給大多數的小學(xué)老師留下了深刻的印象，為自己獲得了儒的評語(yǔ)。
我認為，我最大的優(yōu)勢是堅持了六年的一線(xiàn)教學(xué)工作，最大的財富是班主任工作的經(jīng)驗和師生間相互理解與彼此尊重的感情。我最大的優(yōu)點(diǎn)是踏實(shí)/認真和勇于任事，最大的缺點(diǎn)是心腸太軟/臉皮太薄。
對于中層領(lǐng)導干部的工作，我至今還記得在原二中學(xué)生會(huì )工作時(shí)，時(shí)任政教主任的孔禮戰老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)："我不過(guò)是學(xué)校領(lǐng)導的一條狗"我想這話(huà)的意思是說(shuō)，中層干部是領(lǐng)導意圖的落實(shí)者，領(lǐng)導決策的執行者。但我認為，人和動(dòng)物畢竟是不同的還應該是領(lǐng)導決策的信息源和領(lǐng)導失誤的補救者。作為離群眾最近的干部，他更應該是群眾正當利益的代表者。同時(shí)，我還認為，要做好一個(gè)中層干部，必須對職務(wù)權力和個(gè)人威信的關(guān)系有正確的認識。個(gè)人威信的提高有助于正確使用和擴張職務(wù)權力。但職務(wù)權力的擴張并不能代表個(gè)人威信的增長(cháng)相反，職務(wù)權力的濫用會(huì )一步步消蝕個(gè)人的威信。失去個(gè)人威信的職務(wù)權力將變得蒼白無(wú)力。古人云：立德/立言立功，我們現在講要先做人后做事，都包含了這個(gè)道理。"以德服人和以勢壓人兩者的區別就在于群眾對領(lǐng)導的接受方式和職業(yè)發(fā)揮作用的途徑是不同的。
因此，如果我有幸再一次得到領(lǐng)導的肯定和同事們的支持的話(huà)話(huà)，我將從以下幾個(gè)方面做起：
1，堅持第一線(xiàn)工作。第一線(xiàn)的班級管理和學(xué)科教學(xué)始終是一個(gè)教師的根本。也是一個(gè)領(lǐng)導干部扎根實(shí)踐，了解群眾/團結群眾，從而遵從規律/不斷進(jìn)步和真正代表群眾利益的有效途徑。同時(shí)我將做到堅持理論學(xué)習不放松，不斷學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗，做到德才兼備/與時(shí)俱進(jìn)。
2，在科室工作中，宏觀(guān)掌控，具體分解，合理分工，目標明確，做到人人有事做，事事有人做。以制度化管理結全人性化管理，克服制度化的僵化和人性化的泛溫情主義，做到以科學(xué)的制度規范人，以寬廣的胸懷尊重人，以無(wú)私的態(tài)度感化人，以真誠的情感溫暖人。使人人滿(mǎn)負荷，事事?tīng)帢s光。
3，在學(xué)校領(lǐng)導和同事之間，中層干部最難做人。我的態(tài)度是。無(wú)論何時(shí)何地何事，立場(chǎng)要堅定，態(tài)度要鮮明，杜絕兩面派，不做墻頭草。以學(xué)校的發(fā)展為立場(chǎng)，對上做好信息源，建議者/執行者和補救者。按照既定方針辦，按照現行制度辦，堅決執行校長(cháng)會(huì )議決議，不推諉/不扯皮。以絕大多數群眾的正當利益為立場(chǎng)，敢于堅持，適時(shí)建議，對下做好代表者。在領(lǐng)導意圖和群眾要求之間出現分歧時(shí)，分清主次和輕重緩急，既講原則，又求方法，力爭能夠協(xié)調關(guān)系，縮小差距。
當然，我也做好了風(fēng)箱中老鼠的心理準備，我會(huì )坦然面對兩面來(lái)風(fēng)。
今天的演說(shuō)就要結束了。今天，我是欲將此心托明月，但如是奈何明月照溝渠的結果。工作也仍將是我的本份。謝謝各位領(lǐng)導的耐心。我的演講完畢，謝謝大家！
演講稿作為演講者在演講時(shí)所依據的文稿,是演講成功的關(guān)鍵。下面是小編為大家收集關(guān)于中層領(lǐng)導干部。
歡迎借鑒參考。
尊敬的各位領(lǐng)導、評委、同事們：
大家好!
首先，感謝各位領(lǐng)導給我這次展示自我、施展才華的機會(huì )!決定參加這次竟職前，我曾度德量力，思慮再三，之所以參加考試部部長(cháng)的竟職，一方面，是對這次競職制度的擁護和支持，以自已的實(shí)際行動(dòng)做為些次竟職活動(dòng)的參與者和推動(dòng)者。這也是作為中心的一員必須敢于接受挑戰，敢于接受考驗的最好體現;另一方面，是想借此機會(huì )鍛煉自己，接受大家的檢閱與評判，爭取更好地為中心發(fā)展和服務(wù)的機會(huì )。近年來(lái)，在領(lǐng)導的培養下，在同志們的關(guān)心與鼓勵下，我一直兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守、勤奮學(xué)習、嚴于律已，政治思想不斷成熟，工作經(jīng)驗不斷豐富，知識儲備不斷增長(cháng)，感覺(jué)可以更好地為中心發(fā)展服務(wù)，希望有一個(gè)進(jìn)一步施展才華的實(shí)踐平臺。所以，在接下來(lái)的105分鐘內，我會(huì )竭盡全力地向在坐的各位證明，我，能夠勝任考試部部長(cháng)1職。
請允許我作一個(gè)簡(jiǎn)略的。
自我介紹。
我叫孫亮1997年畢業(yè)于合肥工業(yè)大學(xué)電子系計算機應用專(zhuān)業(yè)并在99年就讀北京理工大學(xué)計算機信息與技術(shù)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)學(xué)士學(xué)位。
97年10月到培訓中心參加工作。從機房管理員做起，，先后在人事局工資處、錄用調配處、考試中心、評審中心幫過(guò)忙?，F在培訓中心教務(wù)處工作，至今已有7年，于各項業(yè)務(wù)均已熟悉，經(jīng)過(guò)慎重考慮，我決定竟聘考試部部長(cháng)，我的竟聘報告主要分為以下3部分：
第1、我對考試部部長(cháng)崗位一職的認識考試部的主要職責是：
對上，主要是按照省人事廳考試中心及市人事局的統一布置，組織開(kāi)展經(jīng)濟、外語(yǔ)、監理工程師、造價(jià)工程師、執業(yè)藥師、注冊資產(chǎn)評估師、計算機軟件、價(jià)格鑒證師、注冊稅務(wù)師、注冊城市規劃師、質(zhì)量、國際商務(wù)師考試，承擔全市國家機關(guān)工作人員錄用考試和全市各系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試的計劃方案并組織實(shí)施，承擔受委托的各類(lèi)人事考試工作，負責具體實(shí)施全市機關(guān)事業(yè)單位工人技術(shù)等級崗位考核工作。
對下搞好考生服務(wù)工作，承擔全市各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試的教材征訂，考分查詢(xún)、試題編寫(xiě)、考場(chǎng)安排、證書(shū)發(fā)放的有關(guān)具體事務(wù)性工作;做好人事考試的考務(wù)工作，并對違反考紀行為的考生進(jìn)行查處，為全市人事考試提供服務(wù)和保障。
如果我能竟聘為考試部部長(cháng)，對外，我會(huì )聽(tīng)從中心各位主任的調遣，服從領(lǐng)導的安排，積極做好與局相關(guān)處室及中心各部門(mén)的溝通，承接社會(huì )各界的委托，為選拔人才提供服務(wù)，爭取使考試部門(mén)為社會(huì )各界提供社會(huì )化服務(wù)類(lèi)的工作有更大突破和發(fā)展，大量收集有關(guān)考試情況和資料，吸取別人的經(jīng)驗，開(kāi)展課題研究和業(yè)務(wù)合作與交流，為領(lǐng)導獻計獻策，貢獻力量。
對內我會(huì )以身作則，事必帶頭。擺正自己位置，協(xié)助主任根據實(shí)際情況，合理分工、合理調度;還要關(guān)心同事、支持同事、指導同事、理解同事。做到以誠待人、以理服人，通過(guò)溝通、調節，協(xié)調好本部門(mén)員工之間的關(guān)系，做到全體員工1條心，保證扎扎實(shí)實(shí)，井然有序的做好本部門(mén)的各項工作。
第2、我來(lái)竟聘，是因為我具有以下4點(diǎn)優(yōu)勢：
1、勤“學(xué)”：7年來(lái)，我勤于學(xué)習和思考，并不斷地自我提升，工作給予了我學(xué)習探索的動(dòng)力，學(xué)習賦予了我工作的激情。西漢文學(xué)家劉向曾說(shuō)過(guò)：少而好學(xué)，如日出之陽(yáng);壯而好學(xué)，如日中之光;在大學(xué)期間，我每學(xué)期均獲得優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金，工作后，97年考取novell網(wǎng)絡(luò )資格工程師。98年被邀請加入飛翔鳥(niǎo)硬件咨詢(xún)網(wǎng)，99年以合肥地區第1名成績(jì)考上北京理工大學(xué)計算機系，xx年取得職稱(chēng)英語(yǔ)證書(shū)，xx年通過(guò)全國計算機等級考試，xx年獲得北京理工大學(xué)學(xué)士學(xué)位、電算化高級培訓證書(shū)，xx年參加全市職工技能大賽并獲冠軍，xx年，也就是今年再次通過(guò)職稱(chēng)外語(yǔ)考試與大學(xué)英語(yǔ)4級考試。在業(yè)務(wù)工作中的實(shí)踐，使我悟出不少做好管理與協(xié)調工作的方法策略;而7年不斷的學(xué)習更使我深知考試業(yè)務(wù)在整個(gè)人事工作中的地位、作用，充分具備了做為考試部部長(cháng)的素質(zhì)。
2、能“專(zhuān)”：我工作能力強、綜合素質(zhì)高，并且具備牢固扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，早在xx年的全國人事考試工作會(huì )議中就提出了制度化、規范化、程序化、信息化是人事考試發(fā)展的目標，而提高考試科技含量與考務(wù)管理水平更是做好考試工作的必要條件。我在培訓中心擔任機房管理人員以來(lái)，從最早的文字錄入到各類(lèi)試卷打印、從普通的機房輔導到課堂講學(xué)、從設備的購買(mǎi)到各類(lèi)機器的維護，從信息發(fā)布到網(wǎng)絡(luò )規劃，我無(wú)不盡心盡力，精益求精?，F在中心各部門(mén)的機器均由我來(lái)維護，而局里大部分處室有需要我也經(jīng)常幫忙。我愿意在實(shí)踐中不斷鍛煉自已，在實(shí)踐增長(cháng)自己專(zhuān)業(yè)技術(shù)，并用它更好的為各部門(mén)服務(wù)。
3、耐“勞”：我愛(ài)崗敬業(yè)，有強烈的責任感，具備正直的人品、良好的修養及優(yōu)秀的作風(fēng)。在日常的工作中，只要是領(lǐng)導交辦的任務(wù)，我想盡辦法1定會(huì )圓滿(mǎn)完成，每當有新的培訓業(yè)務(wù)，我都努力使自已全面了解、當學(xué)員詢(xún)問(wèn)時(shí)做到有問(wèn)必答，并盡力推薦他們使用適合的培訓業(yè)務(wù)。在培訓中心尚在體育館時(shí)，做為中心最年輕的男性，我在機房每天的輔導時(shí)間達到12小時(shí)，在大廈建成初期，我與施工人員1起整夜整夜進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )布線(xiàn)調試，在每年培訓的高峰期間，我經(jīng)常加班加點(diǎn)，從不計較個(gè)人得失。高強度高負荷的工作，鍛煉了我的意志與能力，難度大而富有挑戰性的任務(wù)，更使我逐漸感受到工作中的成功與快樂(lè )。xx年，我因為工作業(yè)績(jì)突出被評為全局先進(jìn)工作者，xx年，我又光榮加入了中國共產(chǎn)黨，圓了自已多年的夢(mèng)想。正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)：對1個(gè)人來(lái)說(shuō)，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻身于這種美好事業(yè)。
4、夠“穩”：眾所周知，考試業(yè)務(wù)數量多，工作細，要求零差錯，每1項考試都是事關(guān)考生命運與前途，所以，考試工作中的沉著(zhù)穩重能最大限度地保障考試工作順利進(jìn)行。而遇到突發(fā)事件，冷靜與沉穩更是解決問(wèn)題的必要條件，我在組織全國計算機等級考試時(shí)，針對考生來(lái)源多，考試類(lèi)別雜，采取多次校對，分類(lèi)統計方法，至今沒(méi)有1例錯誤，在組織全市技術(shù)工人培訓考試時(shí)，從教材征訂、組織培訓、綜合工種、預定考場(chǎng)、安排考核，精確到每個(gè)人每個(gè)考官。在擔任南京大學(xué)研究生進(jìn)修班班主任期間，全班共160人，來(lái)自市直各機關(guān)及企業(yè)單位，每位學(xué)員的學(xué)籍檔案與考試成績(jì)均記錄在冊，在擔任南京大學(xué)專(zhuān)升本班班主任期間，因為工作細致精確被南京大學(xué)評為工作站先進(jìn)工作者。同時(shí)，在這些年的工作中，我具備了良好的交際溝通能力和團隊合作精神。能團結同志，正確處理領(lǐng)導與群眾的關(guān)系。工作思路清晰，頭緒分明。以“明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事”為信條，踏實(shí)干事，誠實(shí)待人。經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習與鍛煉，自已的業(yè)務(wù)能力、組織協(xié)調能力、判斷分析能力、處理應急能力都有了很大提高，我認為我可以勝任考試部部長(cháng)1職。
第3、竟職上崗后的設想與措施：
假若我能夠竟職上崗，我打算從以下5個(gè)方面配合主任做好考試部部長(cháng)1職，提高考試業(yè)務(wù)拓展工作實(shí)效，樹(shù)立考試中心優(yōu)秀的形象。我的目標是：我與考試中心業(yè)務(wù)共同發(fā)展。
1、加強學(xué)習，全面提高自身素質(zhì)。努力學(xué)習各種新知識，適應考試形勢發(fā)展的需要，為領(lǐng)導的決策提供有價(jià)值的參考。在思想上樹(shù)立主人公觀(guān)念，以全局為重，以事業(yè)為重，敢言，直言，能言。將自已的才智毫無(wú)保留的貢獻出來(lái)，不計個(gè)人得失，不做無(wú)為之士。在工作中，我會(huì )維護中心形象，維護班子形象，講團結顧大局。擺正自已的位置，做好自已的工作，做到“3個(gè)服從”，即個(gè)性服從黨性、感情服從原則、主觀(guān)服從客觀(guān)。讓領(lǐng)導放心，考生滿(mǎn)意。
2、進(jìn)1步加強命題管理與試卷管理工作、健全管理機制，狠抓考風(fēng)考紀。嚴格遵守命題工作規程和審題工作程序，建立命題、審題工作責任制度，加強命題人員管理，嚴把試題質(zhì)量，落實(shí)試卷運送、保管、分發(fā)、回收、銷(xiāo)毀等各環(huán)節安全保密措施。狠抓考風(fēng)考紀，就是要不怕辛苦，不怕得罪人，規范考點(diǎn)、考場(chǎng)設置，強化考前對監考人員的培訓，制定具體的考試細則和保證措施。上對得起組織，下對得起考生。嚴格執行《專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員資格考試考務(wù)工作規程》，落實(shí)考試管理崗位責任制，積極求得領(lǐng)導的協(xié)助，加強督促檢查，強化制度落實(shí)。
3、管理到位、提高考試科技含量與考試管理水平，減少資金消耗，對此，我有以下幾點(diǎn)設想：a、充分利用購置的讀卡機，減少報名工作強度。b、建立“合肥人事考試中心”網(wǎng)站，逐步開(kāi)發(fā)實(shí)現網(wǎng)上報名、網(wǎng)上培訓、成績(jì)咨詢(xún)、政策法規咨詢(xún)等服務(wù)。c、積極酬備考試題庫的建設，結合省情實(shí)際，利用自身已有的考題、教師資源，腳踏實(shí)地，實(shí)事求是，投入要少，見(jiàn)效要快，在最短的時(shí)間內展開(kāi)運作，并且只有在實(shí)際使用中不斷增加與完善該出題系統。d、完善的教材征訂手續，積極與省考試中心及文化局合作，加大打擊盜版考試書(shū)籍的力度，建立良好的退訂、補訂考試用書(shū)環(huán)節，與鄰近高校及業(yè)務(wù)主管部門(mén)合作，爭取自行編寫(xiě)部分考試輔導教材。
4、拓展服務(wù)理念、打造優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌，人事考試工作是為人事人才中心工作服務(wù)的，是為考生服務(wù)的，而“團結、敬業(yè)、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新、服務(wù)”更是我中心的宗旨，因此，必須依托人事局的指導，適應新的考試項目，拓展新的服務(wù)領(lǐng)域，提高職稱(chēng)考試、執業(yè)資格考試、注冊類(lèi)考試、公務(wù)員、事業(yè)單位招考的服務(wù)水平。比如北京市考試中心以網(wǎng)絡(luò )報名為突破口，大力加強信息化宣傳與推廣，廣州市考試中心采用手機注冊訂購考試項目及費用查詢(xún)確認項目，而我中心可以更好與電信合作，使用168信息為廣大考生服務(wù)等，這些措施既大大方便了廣大考生，又提高了考試的經(jīng)濟效益，使得考生參加考試“順心”，交辦單位“放心”，社會(huì )各界對人事考試有“信心”。
5、開(kāi)拓進(jìn)取，適應市場(chǎng)新變化、以政政策性考試為基礎，積極承接社會(huì )化考試為企事業(yè)單位選撥人才，提高中心的經(jīng)濟效益。面對市場(chǎng)經(jīng)濟的競爭，我認為人事考試首先要依托人事局的行政指導與政策支持，主動(dòng)與省廳考試中心，相關(guān)業(yè)務(wù)主管局經(jīng)常聯(lián)系溝通，把人事職能賦予的考試做好，其次要積極配合培訓、評審中心等部門(mén)的工作，提高考試帶來(lái)的綜合效益。3是要做好市場(chǎng)性考試的調查研究，爭取切入到大公司，大型企業(yè)的考試服務(wù)項目，比如在行政許可法頒布后，一些省市將逐漸不對職稱(chēng)外語(yǔ)考試做硬性要求，國家考試中心正在推廣博思英語(yǔ)考試項目等，而積極聯(lián)系大公司，行業(yè)性客戶(hù)更是組織考生的最佳方法。4是積極向外宣傳考試業(yè)務(wù)，制作社會(huì )化考試服務(wù)的宣傳材料，廣為宣傳，爭取取得更大的進(jìn)步。
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委，在我的競聘演說(shuō)結束時(shí)，我還想說(shuō)的是，我也許還不成熟，也許還有這樣那樣的欠缺，我會(huì )努力努力再努力，不斷完善自我，追求自我，超越自我，做一個(gè)全面發(fā)展的人。阿基米德曾說(shuō)過(guò)：給我1個(gè)支點(diǎn)，我會(huì )把地球撬起來(lái)。我要說(shuō)的是：給我這個(gè)職位，我一定會(huì )做得更精彩。謝謝大家。
各位領(lǐng)導、同志們：
和風(fēng)徐徐，陽(yáng)光普照，今天，我非常榮幸能站上這個(gè)競聘演講臺，感謝學(xué)校給了這么個(gè)寶貴的機會(huì )，感謝領(lǐng)導與各位老師們給予我支持與鼓勵，我會(huì )非常的認真對待這次競爭上崗的機會(huì )。
我叫本站，××年出生于××，今年××歲，中共黨員，××學(xué)歷，現擔任學(xué)?！痢涟嗯c××班的××科目的教學(xué)工作。我是××年畢業(yè)的，畢業(yè)之后一直從事教育工作，成績(jì)擔任過(guò)班主任，教導員等職務(wù)，多年來(lái)，我以?xún)?yōu)秀的工作表現獲得了大家的認可?！痢聊?，我被評為一級教師，××年，被評為市級優(yōu)秀教師，××年，被評為縣級優(yōu)秀骨干教師，同時(shí)，我還利用課余時(shí)間勤于鉆研，發(fā)表的論文多次獲得刊登。今天，我鼓起勇氣站上學(xué)校中層干部競聘演講臺，都是這些成績(jì)給了我自信，也是同事們給了我力量，我真誠的向大家匯報我的情況，請大家給予我指導。
首先，我認為我擔任學(xué)校中層領(lǐng)導干部有以下五個(gè)方面的優(yōu)勢：
我從事學(xué)校工作已經(jīng)有幾年歲月，在這幾年里，我有過(guò)學(xué)校領(lǐng)導干部的經(jīng)驗，得到了實(shí)際的鍛煉。同時(shí)，經(jīng)驗告訴我，從事學(xué)校中層干部在學(xué)校的工作中有著(zhù)很重的責任，必須具備吃苦耐勞，勤勤懇懇的基本素質(zhì)，而這一切都是我擁有的。
第二、喜歡這份事業(yè)。
熱愛(ài)是的教師，自從踏上教育事業(yè)那一天開(kāi)始，我便要將終身獻給教育。此時(shí)此刻，我競聘這個(gè)職務(wù)，就是我熱愛(ài)這份事業(yè)的證明，我想在更高層的崗位上，繼續奉獻自己的力量。
自參加工作以來(lái)，我始終不忘記讀書(shū)學(xué)習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。多年的學(xué)習與鍛煉，成就我扎實(shí)的文字功底，也造就了我過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
第四、工作能力強。
我在日常生活和工作中注意不斷地加強個(gè)人修養和黨性修養，以“明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事”為信條，言行與學(xué)校保持高度一致，踏實(shí)干事，誠實(shí)待人。經(jīng)過(guò)多年學(xué)習和鍛煉，自己的寫(xiě)作能力、組織協(xié)調能力、判斷分析能力、領(lǐng)導部署能力都有了很大提高，能夠勝任領(lǐng)導工作。
今年是我的而立之年，正是一個(gè)男人生命最旺盛的時(shí)候，大家看看我，精神狀態(tài)很好，身體健康，精力旺盛，正是打造事業(yè)的時(shí)刻，我能夠全身心地投入到自己所熱愛(ài)的工作當中去。
此文由本站編輯。同志們，多年來(lái)，我的付出是有目共睹的，我思想端正，積極上進(jìn)，能夠立足本職工作，服從領(lǐng)導、團結同志，愛(ài)崗敬業(yè)、默默奉獻，從來(lái)不計個(gè)人得失，甘心情愿為學(xué)校，時(shí)刻以一名優(yōu)秀教師和優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己，一貫兢兢業(yè)業(yè)努力工作，連年擔任畢業(yè)班課程并任班主任，所教班級成績(jì)突出。在領(lǐng)導崗位上，我團結領(lǐng)導，貼近群眾，時(shí)刻與學(xué)校領(lǐng)導保持高度一致。辦公室工作復雜繁瑣，千頭萬(wàn)緒，我不但做好領(lǐng)導安排的工作，還限度的滿(mǎn)足同志們的需求，做到上情下達，民意上傳，盡心竭力為學(xué)校、為同志服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展做出過(guò)一定的成績(jì)。領(lǐng)導們，我相信你們對有會(huì )有客觀(guān)的評價(jià)，請你們給予我支持，我會(huì )很快進(jìn)入工作狀態(tài)，給大家展示我的一面。當然，如果我今天不能競聘成功，我也不會(huì )氣餒，因為我還年輕，我有更多需要學(xué)習與提升的地方，在以后，我會(huì )更加認真的向領(lǐng)導們學(xué)習，向同事們學(xué)習，爭取下次能夠競聘成功。
謝謝大家。
各位領(lǐng)導，各位同仁，大家下午好。中層干部實(shí)行公平、公正、公開(kāi)地競爭上崗，這是我館深化人事制度公開(kāi)化、透明化的一項重大舉措。能夠參加這次答辯我感到非常幸運，雖然這是我第三次走上這個(gè)舞臺，但是心中還是一如第一次參加一樣激動(dòng)。我將珍惜這次提高自己、鍛煉自己的機會(huì )，勇敢地走上臺來(lái)，接受大家的考驗，同時(shí)也懇請與會(huì )領(lǐng)導和同仁對我的不足之處進(jìn)行批評指正。我競聘的第一志愿是社工部主任，第二志愿是辦公室副主任。
本人現年歲，畢業(yè)于科技大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)，同年進(jìn)入圖書(shū)館工作。在圖書(shū)館工作的七年里，我先后在采編部、外借部、信息技術(shù)部、辦公室四個(gè)部門(mén)工作過(guò)。我取得了“省圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò )信息資源利用大賽”團體第一名和個(gè)人第一名的成績(jì)，同年我還榮獲了市級三等功和年度個(gè)人先進(jìn)。，完成了文心圖書(shū)管理系統第二版的開(kāi)發(fā)，為本館創(chuàng )造直接經(jīng)濟效益25000余元。，完成了《文心雕龍》單機版全文數據庫的開(kāi)發(fā)，為本館創(chuàng )造直接經(jīng)濟效益38000余元。和，我擔任技術(shù)部任主一職，帶領(lǐng)部門(mén)同志沖在全館技術(shù)創(chuàng )新的第一線(xiàn)，從文心講堂的現場(chǎng)服務(wù)到市民大講堂網(wǎng)絡(luò )直播，從文選學(xué)資料中心宣傳視頻到文化局新農村宣傳短片，從共享工程vpn網(wǎng)絡(luò )構建到基層圖書(shū)館技術(shù)創(chuàng )新，從各項檢查的電子臺帳制作到全館網(wǎng)站的創(chuàng )建改版，到處都有技術(shù)部同志的身影，在做好各項技術(shù)創(chuàng )新工作的同時(shí)，兩年內技術(shù)部還創(chuàng )造直接經(jīng)濟效益13余萬(wàn)元。這些工作都為我在部門(mén)主任這個(gè)職位上累積了很多經(jīng)驗。
這次競選，我填報了社工部主任，因為我覺(jué)得人不能滿(mǎn)足于現狀，要勇于現對挑戰，陌生的環(huán)境總比熟悉的環(huán)境更能鍛煉人的，雖然我從未在社工部工作過(guò)，但是由于社工部許多工作需要技術(shù)部的技術(shù)支持，所以?xún)赡甑暮献髯屛覍ι绻げ康墓ぷ饔幸欢ǖ牧私?，再加上我自身掌握先進(jìn)的科學(xué)知識，如果我能成為社工部主任，這將是一個(gè)全新的組合，也是在社工部成立歷沒(méi)過(guò)的。在這次競選中，我覺(jué)得我有如下幾點(diǎn)優(yōu)勢：第一：有著(zhù)主任經(jīng)驗的同時(shí)自身掌握先進(jìn)的科學(xué)知識;第二，我正處于而立之年，是一個(gè)沖勁中不乏沉穩的年紀;第三，在四個(gè)部門(mén)的工作經(jīng)歷讓我對它們的工作都非常了解，更有利于社工部與其他部門(mén)進(jìn)行配合。
在成為社工部主任后，第一，我會(huì )吸收歷屆主任的寶貴經(jīng)驗，繼承社工部的優(yōu)良傳統，并它們與我的知識相結合;第二，我會(huì )以身作則，事事身先士卒，讓部門(mén)的士氣再提升一個(gè)層次;第三，我將先進(jìn)知識用于社工工作，將社工部的工作方式推向一個(gè)新的領(lǐng)域。最終，我要將社工部打造成一個(gè)科技化、多元化、便捷化的部門(mén)。
最后，希望與會(huì )的領(lǐng)導和各位同仁給我這個(gè)提升自我的機會(huì )，與我一片天地，還你一份驚意。如果我競選失敗，我也會(huì )在其他崗位上再接再勵，努力貢獻出我的力量。
各位評委、各位老師：
大家下午好！
我是26號，19xx年出生，中共黨員。我競聘的崗位是政教處主任。我競聘的主要理由有：
第一、積累了比較豐富的德育工作經(jīng)驗。我曾擔任班主任8年、年級副主任1年、政教處副主任4年、主任4年。在學(xué)校黨委和校長(cháng)室的領(lǐng)導下，通過(guò)加強德育隊伍建設，涌現出孫玉芳、李建、宋鋼等一大批首席、模范、骨干班主任為代表的優(yōu)秀班主任隊伍；通過(guò)完善制度建設，參與課題研究，豐富德育內涵；積極開(kāi)展傳統美德教育、法制安全教育、軍訓、掃墓、校園文化藝術(shù)節等系列德育活動(dòng)，培養學(xué)生良好道德品質(zhì)；組織學(xué)生參加鹽城市中學(xué)生感恩征文、“祖國在我心中”征文等活動(dòng)；近年來(lái)，學(xué)校在德育方面先后榮獲“全國中小學(xué)思想道德建設實(shí)踐創(chuàng )新活動(dòng)先進(jìn)集體”、江蘇省文明學(xué)校，省示范家長(cháng)學(xué)校，省依法治校示范校、鹽城市“和諧校園”、市德育工作“先進(jìn)集體”和感恩征文活動(dòng)“優(yōu)秀組織獎”等20多項榮譽(yù)稱(chēng)號。
第二、擁有一定的德育理論功底。主持過(guò)一個(gè)市級課題研究，有10多篇德育論文在市級以上獲獎或交流。親身經(jīng)歷了創(chuàng )建省重點(diǎn)中學(xué)、三星級高中轉評估、四星級高中驗收的匯報課、德育材料整理、德育剖析、德育活動(dòng)展示等重大事件，經(jīng)過(guò)鍛煉，提高了能力。承蒙領(lǐng)導的厚愛(ài)，我先后被評為學(xué)?！跋冗M(jìn)教育工作者”、骨干教師、市德育工作“先進(jìn)個(gè)人”、市教學(xué)能手等。
第三、具有吃苦耐勞的精神。政教工作雖然繁雜累人，但一塊塊德育獎牌，讓我感到無(wú)比自豪，后進(jìn)生的巨大進(jìn)步，讓我感到無(wú)比欣慰，整潔安定的校園環(huán)境，讓我感到莫大的收獲，學(xué)校的快速發(fā)展，讓我感到無(wú)比的幸福。
第四、勤于反思，不斷完善自我。如果能競聘成功，我將重點(diǎn)做好以下點(diǎn)：
1、加強自身修養，勤于向領(lǐng)導、同行學(xué)習，不斷提高業(yè)務(wù)水平和服務(wù)能力。
2、加強溝通，團結協(xié)作，建立更加和諧的工作關(guān)系。
3、加強學(xué)生自我教育，進(jìn)一步提高學(xué)生的自主學(xué)習能力。
4、加大德育制度的執行力度，提高管理的規范化水平。
5、加強學(xué)校、家庭、社會(huì )教育的聯(lián)系，進(jìn)一步辦好家長(cháng)學(xué)校，積極應接對“五嚴”形勢下新的工作機制，增強德育工作的先導性和保障性。
各位評委、各位老師，無(wú)論這次競聘成功與否，我仍將繼續勤奮工作，為學(xué)校爭光添彩。
謝謝！
各位領(lǐng)導、同志們：
和風(fēng)徐徐，陽(yáng)光普照，今天，我非常榮幸能站上這個(gè)競聘演講臺，感謝學(xué)校給了這么個(gè)寶貴的機會(huì )，感謝領(lǐng)導與各位老師們給予我支持與鼓勵，我會(huì )非常的認真對待這次競爭上崗的機會(huì )。
我叫范文稿，××年出生于××，今年××歲，****黨員，××學(xué)歷，現擔任學(xué)?！痢涟嗯c××班的××科目的工作。我是××年畢業(yè)的，畢業(yè)之后一直從事教育工作，成績(jì)擔任過(guò)班主任，教導員等職務(wù)，多年來(lái)，我以?xún)?yōu)秀的工作表現獲得了大家的認可?！痢聊?，我被評為一級教師，××年，被評為市級優(yōu)秀教師，××年，被評為縣級優(yōu)秀骨干教師，同時(shí)，我還利用課余時(shí)間勤于鉆研，發(fā)表的論文多次獲得刊登。今天，我鼓起勇氣站上學(xué)校中層干部競聘演講臺，都是這些成績(jì)給了我自信，也是同事們給了我力量，我真誠的向大家匯報我的情況，請大家給予我指導。
首先，我認為我擔任學(xué)校中層領(lǐng)導干部有以下五個(gè)方面的優(yōu)勢：
我從事學(xué)校工作已經(jīng)有幾年歲月，在這幾年里，我有過(guò)學(xué)校領(lǐng)導干部的經(jīng)驗，得到了實(shí)際的鍛煉。同時(shí)，經(jīng)驗告訴我，從事學(xué)校中層干部在學(xué)校的工作中有著(zhù)很重的責任，必須具備吃苦耐勞，勤勤懇懇的基本素質(zhì)，而這一切都是我擁有的。
第二、喜歡這份事業(yè)。
熱愛(ài)是最好的教師，自從踏上教育事業(yè)那一天開(kāi)始，我便要將終身獻給教育。此時(shí)此刻，我競聘這個(gè)職務(wù)，就是我熱愛(ài)這份事業(yè)的最好證明，我想在更高層的崗位上，繼續奉獻自己的力量。
自參加工作以來(lái)，我始終不忘記讀書(shū)學(xué)習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。多年的學(xué)習與鍛煉，成就我扎實(shí)的文字功底，也造就了我過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
第四、工作能力強。
我在日常生活和工作中注意不斷地加強個(gè)人修養和黨性修養，以“明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事”為信條，言行與學(xué)校保持高度一致，踏實(shí)干事，誠實(shí)待人。經(jīng)過(guò)多年學(xué)習和鍛煉，自己的寫(xiě)作能力、組織協(xié)調能力、判斷分析能力、領(lǐng)導部署能力都有了很大提高，能夠勝任領(lǐng)導工作。
今年是我的而立之年，正是一個(gè)男人生命最旺盛的時(shí)候，大家看看我，精神狀態(tài)很好，身體健康，精力旺盛，正是打造事業(yè)最佳的時(shí)刻，我能夠全身心地投入到自己所熱愛(ài)的工作當中去。
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好！我懷著(zhù)對事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)和滿(mǎn)腔赤誠，今天，走進(jìn)了競聘的考場(chǎng)；帶著(zhù)些許的忐忑和斗膽，我鼓足勇氣面對各位領(lǐng)導各位同事關(guān)注的目光。我感到自己參加今天的競聘尤其是參加中層領(lǐng)導競聘演講還是具備基礎條件和一定優(yōu)勢的。
一方面，我有在該崗位經(jīng)過(guò)五年鍛煉的經(jīng)歷。辦公室作為分局的重要職能部門(mén)，承擔著(zhù)指揮與協(xié)調、管理與服務(wù)、參謀與保障的多項職能，對副主任崗位提出了較為綜合的能力和素質(zhì)要求。而我近年來(lái)的工作經(jīng)歷使我在各方面都得到了磨練和提高。
另一方面，自身具備的一些習慣、品質(zhì)和操守是我與生俱來(lái)的財富。第一批入團、入黨培養了我堅定的政治信念和覺(jué)悟；長(cháng)期接受的正規教育和天生的稟性使我擁有了足以使人放心的認真負責、一絲不茍的工作態(tài)度；一系列的工作經(jīng)歷，特別是長(cháng)期學(xué)生干部的歷練使我比同齡人更早地鍛煉出比較完備的組織能力和規范有序的工作習慣。 如果說(shuō)這次我能有幸走上領(lǐng)導崗位，那么我將為自己準備兩支筆。一支筆寫(xiě)快樂(lè )，一支筆記煩惱。我期盼快樂(lè )，但不害怕煩惱，因為戰勝煩惱才能孕育新的快樂(lè )。一支筆寫(xiě)成功，一支筆記失敗。我渴望成功，因為成功是對自己能力的最好證明。但我也知道失敗乃成功之母的道理。一支筆寫(xiě)他人，一支筆記自己。任何一份成功都不可能源于一人，所以，在人生這本書(shū)上，不僅該記有自己的夢(mèng)想與輝煌，也不該忘記他人的價(jià)值與奉獻。
如果說(shuō)我能有幸走上中層競聘，那么，我將以明確“兩個(gè)服務(wù)”為根本，一是始終圍繞主要工作，緊跟形勢的變化與要求，為發(fā)展大局服務(wù)；二是為身邊的同志們服務(wù)，努力營(yíng)造寬松、和諧、愉快、信任的工作氛圍，增強集體的吸引力、凝聚力和戰斗力。
如果說(shuō)我能有幸走上領(lǐng)導崗位，那么，我將以努力實(shí)現“三個(gè)轉變”為切入點(diǎn)，在工作方式上，要從簡(jiǎn)單的按要求完成任務(wù)向吃透精神，細化意圖，承上啟下上轉變，提高工作質(zhì)量和效率；在業(yè)務(wù)指導上，要從只完成具體事項向既要做好具體工作，又要多從工作制度上、工作方法等更高層面的思考上轉變，體現指揮室在各項業(yè)務(wù)中的指導效能；在工作狀態(tài)上，要從被動(dòng)的接受工作向主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題轉變，發(fā)揮指揮室的參謀智囊作用。
簡(jiǎn)而言之，要以自身的行動(dòng)感染人，要以共同的目標團結人，要以科學(xué)的管理激勵人，“以為爭位，以位促為”，努力實(shí)現指揮合理化，管理制度化，服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，參謀有效化。
最后，我想說(shuō)的是，昨天已經(jīng)過(guò)去，今天造就未來(lái)。讓我們用心把握今天，用情用智慧寄予明天。我提議，讓我們用掌聲祝福所有參加中層副職競聘演講的同志們，更祝福我們的大家庭在我們的攜手中擁有更燦爛的未來(lái)！
謝謝大家。
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
兩年前，我第一次勇敢的站在了這個(gè)競爭上崗的講臺上，競職校領(lǐng)導中層副職的工作崗位，有幸得到大家的支持，成功上崗。今天再次站在這里，心里依然還少不了那份激動(dòng)，我今天競職的依然是校領(lǐng)導中層工作崗位！
從事本崗位兩年來(lái)，我一直扎根于教育教學(xué)第一線(xiàn)，擔任四個(gè)班的思想品德課教學(xué)工作，同時(shí)兼任學(xué)校中層副職。在學(xué)校領(lǐng)導、中層正職的指導下，我勤勤懇懇，任勞任怨，圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。特別是今年在西教學(xué)部擔任副主任以來(lái)，我主要負責九年級的教學(xué)和管理工作。九年級是畢業(yè)班，面臨升學(xué)，無(wú)論是教師還是學(xué)生都有很大的壓力，學(xué)生存在嚴重的思想波動(dòng)，個(gè)別學(xué)生由于厭學(xué)而無(wú)事生非，給班級管理和課堂教學(xué)帶來(lái)很大的困難。我一方面抓好自己的教學(xué)和日常管理工作，另一方面著(zhù)重做好學(xué)生的思想工作，通過(guò)課堂教學(xué)的滲透，召開(kāi)各種各類(lèi)學(xué)生會(huì )，以及個(gè)別談話(huà)等方式，及時(shí)解決學(xué)生中存在的問(wèn)題，使學(xué)生能夠把精力用到學(xué)習上。同時(shí)，提供各種條件為學(xué)生的學(xué)習和教師的教學(xué)做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
盡管這屆畢業(yè)生的生源并不好，但是這屆學(xué)生基本穩定，學(xué)習成績(jì)不斷提高，在今年的升學(xué)考試中取得很大的進(jìn)步，考入重點(diǎn)高中人數比去年有較大突破，特別是西教學(xué)部超額完成學(xué)校的既定目標，給家長(cháng)、學(xué)校和社會(huì )交上一份滿(mǎn)意的答卷。同時(shí)我還協(xié)助西教學(xué)部王主任做好整個(gè)西教學(xué)部的紀律和衛生工作，堅持紀律和衛生的日常檢查，督促學(xué)生遵守學(xué)校的各項規章制度；整頓西教學(xué)部的就寢、兩操、三餐和升旗秩序，使西教學(xué)部的教育教學(xué)管理有了明顯改觀(guān)，取得較大成績(jì)。
當然，由于個(gè)人能力有限，缺乏工作經(jīng)驗，想干事的心情比較迫切，在工作難免出現急燥情緒，對待同事關(guān)心、體貼不夠，或者出現一些言差語(yǔ)錯。在此，請允許我給大家道個(gè)歉，說(shuō)聲對不起。
學(xué)校中層是學(xué)校與老師溝通的橋梁和紐帶，要做好上情下傳，下情上達，做好工作的落實(shí)。要以學(xué)校的發(fā)展為根本,對上甘當信息源，當好建議者、執行者和補救者。按照既定方針辦，按照現行制度辦，堅決執行校長(cháng)會(huì )決議，不推諉不扯皮；以絕大多數群眾的正當利益為立場(chǎng)，敢于堅持正確觀(guān)點(diǎn)，適時(shí)提出合理化建議。對下做好代表者和代言人，及時(shí)反映教師的心聲和合理化的建議，既講原則，又求方法，力爭能夠協(xié)調好關(guān)系，避免和減少矛盾。
如果我有幸得到領(lǐng)導的肯定和同事們的支持，繼續擔任學(xué)校中層副職，我將根據學(xué)校的現狀，結合學(xué)生的特點(diǎn)，圍繞“以學(xué)生管理促進(jìn)課堂教學(xué)”的宗旨為推進(jìn)新課程改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量做出自己的貢獻。
第一線(xiàn)的班級管理和學(xué)科教學(xué)始終是一個(gè)教師的根本，也是一個(gè)領(lǐng)導干部扎根實(shí)踐，了解、團結群眾，遵從教育教學(xué)規律和真正代表群眾利益的有效途徑。同時(shí)我將做到堅持理論學(xué)習不放松，不斷學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗，做到德才兼備，與時(shí)俱進(jìn)。
以制度化管理結全人性化管理，克服制度化的僵化和人性化的泛溫情主義，做到以科學(xué)的制度規范人，以寬廣的胸懷尊重人，以無(wú)私的態(tài)度感化人，以真誠的情感溫暖人。
由于本人近幾年在教育教學(xué)方面取得一定的成績(jì)，先后獲得xxx等榮譽(yù)，對教育教學(xué)也有了自己的理解和認識。在工作中，我會(huì )一如既往地為大家做好服務(wù)，帶動(dòng)和幫助大家在教育教學(xué)中取得更大的成績(jì)。
各位領(lǐng)導、老師，如果大家繼續信任我，我將有信心、有決心做好學(xué)校中層副職工作，與大家共創(chuàng )美好的未來(lái)，迎接墨子中學(xué)輝煌燦爛的明天。當然，如果我的工作不能得到大家的認可，我也將繼續做好自己的教學(xué)工作，畢竟抓好教學(xué)才是一個(gè)教師的本分。也許我不是最有能力的，但我愿盡職盡責并真誠地與人合作；也許我不是最出色的，但我肯定最勤奮、最適合為大家服務(wù)……我將盡最大的努力為各位領(lǐng)導、老師服務(wù)，最后我真心地希望各位投我一票！
尊敬的xx各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
參加今天的競聘演講，我的心情是激動(dòng)而又緊張的，此時(shí)此刻我之所以會(huì )勇敢地站在這里，首先是因為責任的力量驅使我迎接這次挑戰，我們小教部的同事都知道，就在前幾天我曾講了許多大道理鼓勵我兒子參加了班干部的競選，而今天，我們單位也要競聘中層領(lǐng)導干部了，我要用自己的行動(dòng)告訴兒子，我不僅是這樣對他說(shuō)的，也是這樣做的，我要用自己的行動(dòng)告訴他：生活在競爭激烈的當今社會(huì )，不僅要勇于挑戰、勇于承擔責任，同時(shí)還要做好面對失敗和挫折的準備。另外，我參加演講的更重要原因是我充分認識、理解了教育系統機制改革的必然趨勢和必要性，我十分珍惜領(lǐng)導給我們的這次競聘機會(huì )。
在20xx年3月，我很幸運地來(lái)到進(jìn)修學(xué)校工作，使我有機會(huì )到各小學(xué)聽(tīng)課調研，有機會(huì )向我們單位的領(lǐng)導和教師學(xué)習請教，同時(shí)也有了更多的機會(huì )參加各級各類(lèi)培訓活動(dòng)，這不僅使我在業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力水平上有了提高，也讓我進(jìn)一步了解了進(jìn)修學(xué)校的工作職責。
雖然我過(guò)去取得了一些微乎其微的成績(jì)，但與在座的各位老師相比，我真是要非常誠懇地說(shuō)我還有很多不足，與我們進(jìn)修學(xué)校中層領(lǐng)導干部的要求參照對比起來(lái)，我的差距就更大了。但是“沒(méi)有比人更高的`山，沒(méi)有比腿更長(cháng)的路?！崩щy再多，也沒(méi)有辦法多！洋思中學(xué)“相信沒(méi)有教不好的學(xué)生，并把信念變成信心和行動(dòng)”最后獲得了成功，我想在終身學(xué)習的時(shí)代只要我能夠堅持自主學(xué)習，不斷充電，再加上領(lǐng)導的關(guān)心指引與同事們的支持幫助，我有信心做好中層領(lǐng)導的工作。
假如領(lǐng)導們信任，同事們支持，假如大家給我機會(huì )，讓我有幸競選成功的話(huà)，我決不會(huì )讓大家失望。對將來(lái)的工作我會(huì )從以下幾方面做起：
首先是加強自身修養，提高兩個(gè)素質(zhì)。我要以這次聘任為新的工作起點(diǎn)，全力提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要真正理解掌握教育教學(xué)理論，為基層學(xué)校做好服務(wù)工作；要嚴格遵守工作制度，起到模范帶頭做用；要始終以飽滿(mǎn)的熱情投入到工作中，因為如果沒(méi)有工作熱情，即使工作能力再強也是不行的。
第二、要發(fā)揚團結協(xié)作的精神。俗話(huà)說(shuō)，眾人拾柴火焰高。在今后的工作中我不僅要團結本科室同志，還要積極協(xié)助其他科室的常規工作，樹(shù)立大局觀(guān)念，榮辱與共思想。
第三、立場(chǎng)要堅定。在學(xué)校領(lǐng)導和同事之間，其實(shí)中層干部有時(shí)候會(huì )很難做.我的態(tài)度是.無(wú)論何時(shí)何地何事，立場(chǎng)要堅定，態(tài)度要鮮明。對上做好建議者和執行者，要按照既定方針辦事，按照現行制度辦事。對下做好代表者，以絕大多數群眾的正當利益為立場(chǎng)，敢于堅持，適時(shí)建議。當領(lǐng)導意圖和群眾要求之間出現分歧時(shí)，分清主次和輕重緩急，既講原則，又求方法，力爭能夠協(xié)調關(guān)系，縮小差距。
第四、認真制定工作計劃，合理分工，目標明確，做到人人有事做，事事有人做。
第五、要帶領(lǐng)本科室同志經(jīng)常深入到各基層學(xué)校調研，掌握真實(shí)、大量的第一手材料，有針對性地加以指導和匡正，并能把基層學(xué)校的意見(jiàn)積極反映給相關(guān)領(lǐng)導，真正起到服務(wù)于學(xué)校的作用。
尊敬的xx各位領(lǐng)導，各位老師，無(wú)論這次競聘結果如何，我都會(huì )正確對待，勝不驕、敗不餒。絕不會(huì )“因一時(shí)之失意而自墜其志”，也不會(huì )“因一時(shí)之得意而自夸其能”。最后，也借此機會(huì )，真誠地祝愿各位領(lǐng)導、各位教師新的一年身體健康，工作順意，家庭幸福！
謝謝大家！
各位領(lǐng)導、同志們：
大家上午好！
和風(fēng)徐徐，陽(yáng)光普照，今天，我非常榮幸能站上這個(gè)競聘演講臺，感謝學(xué)校給了這么個(gè)寶貴的機會(huì )，感謝領(lǐng)導與各位老師們給予我支持與鼓勵，我會(huì )非常的認真對待這次競爭上崗的機會(huì )。
我叫無(wú)憂(yōu)演講稿，xx年出生于xx，今年xx歲，中共黨員，xx學(xué)歷，現擔任學(xué)校xx班與xx班的xx科目的教學(xué)工作。我是xx年畢業(yè)的，畢業(yè)之后一直從事教育工作，成績(jì)擔任過(guò)班主任，教導員等職務(wù)，多年來(lái)，我以?xún)?yōu)秀的工作表現獲得了大家的認可。xx年，我被評為一級教師，xx年，被評為市級優(yōu)秀教師，xx年，被評為縣級優(yōu)秀骨干教師，同時(shí)，我還利用課余時(shí)間勤于鉆研，發(fā)表的論文多次獲得刊登。今天，我鼓起勇氣站上學(xué)校中層干部競聘演講臺，都是這些成績(jì)給了我自信，也是同事們給了我力量，我真誠的向大家匯報我的情況，請大家給予我指導。
首先，我認為我擔任學(xué)校中層領(lǐng)導干部有以下五個(gè)方面的優(yōu)勢：
我從事學(xué)校工作已經(jīng)有幾年歲月，在這幾年里，我有過(guò)學(xué)校領(lǐng)導干部的經(jīng)驗，得到了實(shí)際的鍛煉。同時(shí)，經(jīng)驗告訴我，從事學(xué)校中層干部在學(xué)校的工作中有著(zhù)很重的責任，必須具備吃苦耐勞，勤勤懇懇的基本素質(zhì)，而這一切都是我擁有的。
熱愛(ài)是的教師，自從踏上教育事業(yè)那一天開(kāi)始，我便要將終身獻給教育。此時(shí)此刻，我競聘這個(gè)職務(wù)，就是我熱愛(ài)這份事業(yè)的證明，我想在更高層的崗位上，繼續奉獻自己的力量。
自參加工作以來(lái)，我始終不忘記讀書(shū)學(xué)習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。多年的學(xué)習與鍛煉，成就我扎實(shí)的文字功底，也造就了我過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
我在日常生活和工作中注意不斷地加強個(gè)人修養和黨性修養，以“明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事”為信條，言行與學(xué)校保持高度一致，踏實(shí)干事，誠實(shí)待人。經(jīng)過(guò)多年學(xué)習和鍛煉，自己的寫(xiě)作能力、組織協(xié)調能力、判斷分析能力、領(lǐng)導部署能力都有了很大提高，能夠勝任領(lǐng)導工作。
今年是我的而立之年，正是一個(gè)男人生命最旺盛的時(shí)候，大家看看我，精神狀態(tài)很好，身體健康，精力旺盛，正是打造事業(yè)的時(shí)刻，我能夠全身心地投入到自己所熱愛(ài)的工作當中去。
此文由無(wú)憂(yōu)演講稿編輯。同志們，多年來(lái)，我的付出是有目共睹的，我思想端正，積極上進(jìn)，能夠立足本職工作，服從領(lǐng)導、團結同志，愛(ài)崗敬業(yè)、默默奉獻，從來(lái)不計個(gè)人得失，甘心情愿為學(xué)校，時(shí)刻以一名優(yōu)秀教師和優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己，一貫兢兢業(yè)業(yè)努力工作，連年擔任畢業(yè)班課程并任班主任，所教班級成績(jì)突出。在領(lǐng)導崗位上，我團結領(lǐng)導，貼近群眾，時(shí)刻與學(xué)校領(lǐng)導保持高度一致。辦公室工作復雜繁瑣，千頭萬(wàn)緒，我不但做好領(lǐng)導安排的工作，還限度的滿(mǎn)足同志們的需求，做到上情下達，民意上傳，盡心竭力為學(xué)校、為同志服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展做出過(guò)一定的成績(jì)。領(lǐng)導們，我相信你們對有會(huì )有客觀(guān)的評價(jià)，請你們給予我支持，我會(huì )很快進(jìn)入工作狀態(tài)，給大家展示我的一面。當然，如果我今天不能競聘成功，我也不會(huì )氣餒，因為我還年輕，我有更多需要學(xué)習與提升的地方，在以后，我會(huì )更加認真的向領(lǐng)導們學(xué)習，向同事們學(xué)習，爭取下次能夠競聘成功。
謝謝大家
尊敬的各位領(lǐng)導、同志們：
首先，非常感謝各位領(lǐng)導和同志們給了我參與這次競職演說(shuō)的勇氣和力量。我競聘的是中層干部職務(wù)，希望大家多支持我！
我叫應屆畢業(yè)生xxx，今年29歲，中專(zhuān)畢業(yè)，參加工作11年多，在儲蓄部門(mén)先后從事儲蓄員、綜合和所副主任工作，現任xx市xx儲蓄所副主任。
當我在這挑戰與機遇并存，成功與失敗同在的講臺上時(shí)，我的內心十分激動(dòng)，同時(shí)也多了幾分不安。強烈的事業(yè)心和責任感又一次次告訴我：我熱愛(ài)工行事業(yè)，身為工行人，就該為工行的發(fā)展和騰飛作貢獻，我把工行事業(yè)當作實(shí)現自我人生價(jià)值的目標，使個(gè)人追求與集體利益一致起來(lái)。
總結11年多的儲蓄所工作，在行領(lǐng)導和同事們的關(guān)心、指導和幫助下，在儲蓄部門(mén)多崗位的鍛煉，經(jīng)過(guò)自身的努力工作，使我具有端正和認真負責的工作態(tài)度，熟練的業(yè)務(wù)技能，豐富的工作經(jīng)驗和較強的工作能力，具備了一名所副主管應有的素質(zhì)和要求。
如果我競聘成功，我的工作思路是：
第一，以“勤懇務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng )新”為信條，加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)。一方面加強政治理論知識的學(xué)習，不斷提高自己的政治理論修養和明辯大是大非的能力。另一方面是加強業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習和更新，在工作實(shí)踐中辯證的看待自己的長(cháng)處和短處、揚長(cháng)避短，團結協(xié)作，不斷充實(shí)完善，并加強學(xué)歷教育，力爭在3年內取得福建電大的大專(zhuān)畢業(yè)文憑，使自己更加勝任本職工作。
第二，以扎實(shí)的工作，銳意進(jìn)取的精神，當好所主任的參謀和助手。在工作中既要發(fā)揚以往好的作風(fēng)、好的傳統，埋頭苦干，扎實(shí)工作，又注重在工作實(shí)踐中摸索經(jīng)驗、探索路子，多請示匯報，多交心通氣，積極協(xié)助所主任做好人員思想、調配工作，認真落實(shí)儲蓄所的各項規章制度，尤其是加強內控制度和安全防范制度執行及責任制落實(shí)情況的監督檢查。
第三，以吃苦耐勞，求實(shí)創(chuàng )新的態(tài)度，找準工作切入點(diǎn)。在金融體制改革不斷深化，銀行業(yè)競爭日趨激烈的形勢下，要保持存款的增長(cháng)，將是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)。因此，我將以協(xié)助所主任集全所之力完成支行下達的各項目標任務(wù)為已任，把堅持開(kāi)展以客戶(hù)為中心的優(yōu)質(zhì)服務(wù)作為組織存款的重要手段，在鞏固現有客戶(hù)資源的前提下，充分調動(dòng)員工的積極性，在創(chuàng )造良好的社會(huì )形象的同時(shí)，提高工作效率，盡量方便客戶(hù)，讓客戶(hù)能主動(dòng)上門(mén)尋求服務(wù)，走上良性循環(huán)、健康穩步發(fā)展的行列。
如果我競聘成功，我的處事原則和風(fēng)格是：
要做好儲蓄所的工作，離不開(kāi)嚴格規范的管理，更離不開(kāi)每位員工。因為，客戶(hù)對工行的滿(mǎn)意度是從員工的滿(mǎn)意度開(kāi)始的，并與員工的滿(mǎn)意度成正比例發(fā)展的。為此，我會(huì )協(xié)助所主任努力提高每位員工的素質(zhì)，盡力滿(mǎn)足員工的合理要求，建立獎懲激勵機制，調動(dòng)員工的積極性和創(chuàng )造性，建立融洽的人際關(guān)系，多層面、多角度地善待員工。努力做到大事講原則，小事講風(fēng)格，共事講團結，辦事講效率。對同事多理解，少埋怨；多尊重，少指責；多情義，少冷漠。以共同的目標團結員工，以自身的行動(dòng)帶動(dòng)員工。在與員工交往中凝聚合力，增強員工的集體榮譽(yù)感，在工作中形成動(dòng)力，使我們成為一支充滿(mǎn)活力和戰斗力的集體。
如果我競聘成功，當前的工作重點(diǎn)和具體措施是：
目前xxx市儲蓄網(wǎng)點(diǎn)平均余額為3300多萬(wàn)，就xx儲蓄所而言，目前余額為1900多萬(wàn)，雖然僅今年就增長(cháng)了600多萬(wàn)，但僅憑日前存款所創(chuàng )的利潤還不足以支付店面租金、設備費用及員工工資。因此，我將積極協(xié)助所主任立足于穩定增長(cháng)存款余額，著(zhù)力于求實(shí)創(chuàng )新，拓寬渠道，尋求新的利潤增長(cháng)點(diǎn)，在為客戶(hù)提供優(yōu)質(zhì)、快捷、高效的金融服務(wù)的同時(shí)實(shí)現銀行資金利潤的最大化，達到“雙贏(yíng)”的局面。
舉措一：擴大知名度和影響力，積極爭取市場(chǎng)份額。xxx儲蓄所地處xx商業(yè)鬧市區，周邊商家林立，同時(shí)也面臨著(zhù)其他多家銀行儲蓄網(wǎng)點(diǎn)的競爭。新址的搬遷及設施的更新和完善，使綜合素質(zhì)一流、功能完備的xx所完全具備了成為xx開(kāi)發(fā)區及至周邊區域客戶(hù)首選金融網(wǎng)點(diǎn)的實(shí)力和條件。我們將以此為契機，主動(dòng)出擊，組織員工到附近居民點(diǎn)及各商家，調查了解資金流向、客戶(hù)分布等情況，從中獲取大量的第一手客戶(hù)資料。同時(shí)，積極上門(mén)宣傳與柜面宣傳相結合，為客戶(hù)提供各種快捷、高效的金融產(chǎn)品和經(jīng)濟服務(wù)信息，樹(shù)立工行技術(shù)領(lǐng)先、網(wǎng)絡(luò )齊全、實(shí)力雄厚的形象，擴大知名度和影響力，建立xx所與廣大客戶(hù)之間相互信任、互惠互利的關(guān)系。
舉措二：迅速擴大個(gè)人金融業(yè)務(wù)，提高服務(wù)含金量。把卡業(yè)務(wù)作為一項重要業(yè)務(wù)來(lái)抓，充分調動(dòng)全體員工辦卡的主觀(guān)能動(dòng)性，按照“誰(shuí)辦卡誰(shuí)受益”的原則，想方設法擴大自身的卡業(yè)務(wù)量，以借記卡的發(fā)展來(lái)促進(jìn)儲蓄業(yè)務(wù)的發(fā)展，以?xún)π顦I(yè)務(wù)的發(fā)展來(lái)帶動(dòng)卡業(yè)務(wù)量的提高。
舉措三：拓展中間業(yè)務(wù)，舉措四：要充分抓住節假日期間攬儲的黃金時(shí)機，進(jìn)行周密布署，定點(diǎn)、定人開(kāi)展切實(shí)可行的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)，以取得宣傳和增儲的雙豐收?？傊?，在日常工作和生活中，要特別注意信息的收集和分析。想的到才做的到，才能最大限度的挖掘潛在客戶(hù)，促使存款的快速增長(cháng)。
我沒(méi)有輝煌的過(guò)去，但我將把握好現在和將來(lái)。這次若能競職成功，我將以此為新的起點(diǎn)，在以后的工作當中，勵精圖治，立足本職，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮工作。在求真務(wù)實(shí)中認識自己，在積極進(jìn)取中不斷追求，在拼搏奉獻中實(shí)現價(jià)值，在市場(chǎng)競爭中完善自己。勝固可喜，敗亦無(wú)悔！
謝謝大家！
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：大家上午好！
今天我以平常的心態(tài)，飽含著(zhù)對學(xué)校無(wú)比的深情，以及對在座所有見(jiàn)證我成長(cháng)的老師們的感激之情，前來(lái)參與中層干部崗位的競聘。首先我要感組織上給們創(chuàng )造了這次公平競爭的機會(huì )。此次參加競聘，我不是為了名利，更多的是響應干部制度改革的召喚，通過(guò)競爭去實(shí)現自己的人生價(jià)值。所以我本著(zhù)鍛煉自己，服務(wù)師生的宗旨參加競聘，主要基于以下考慮：
我深知做中層領(lǐng)導的辛苦、繁雜。但我深?lèi)?ài)這一行,不講條件，更不怨天尤人，力求把工作做得更好。
自參加工作以來(lái)，我始終不忘記讀書(shū)，勤鉆研，善思考，不斷地豐富自己、提高自己。所教學(xué)科一直名列轄區前茅，多次在轄區競教活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jì)，在新課程改革中，兩次在轄區圍上示課，得到領(lǐng)導的肯定和的好評，先后被評為縣級、市級骨干教師。
教師兼班主任的角色，使我明白對待學(xué)生需要愛(ài)心，對待家長(cháng)需要耐心，對待同事需要誠心。服務(wù)學(xué)生，服務(wù)老師，服務(wù)學(xué)校，是我的一貫宗旨。
成績(jì)僅僅代表過(guò)去，未來(lái)仍任重道遠。
如果我有機會(huì )走上中層干部的工作崗位，我將盡自己最大的努力為大家服務(wù)，回報領(lǐng)導和同事對我的支持與信任，全力以赴干好學(xué)校的管理工作：
努力當好領(lǐng)導的助手，工作中，力求做到“不出錯、多出彩”；做好老師們的勤務(wù)員，認真為每位老師提供力所能及的幫助和服務(wù)。
合理地、科學(xué)地、規地進(jìn)行教學(xué)管理，加強教學(xué)質(zhì)量監控，做好教學(xué)檢查和教學(xué)質(zhì)量分析，開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)題研究，及時(shí)反饋、總結和交流教學(xué)經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)薄弱環(huán)節，保證并不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校管理工作的好壞直接關(guān)乎學(xué)校的社會(huì )聲譽(yù)。積極組織開(kāi)展目標明確、有針對性的教研活動(dòng)，強化教師的教研教改意識，研究工作中出現的新問(wèn)題，創(chuàng )新工作思路。
實(shí)事的.講，在這次競爭上崗中，相信包括我在的每位同志都對自己的未來(lái)滿(mǎn)懷憧憬。我本人也希望能獲得成功，同時(shí)我也不斷的告誡自己，不管結果如，在今后的工作中，我仍然會(huì )立足本位，踏實(shí)做人，用心做事。作為一名升水人，我就是要把自己的一切獻給庫區的教育事業(yè)。我將會(huì )和在座的各位一起圓我們升水小學(xué)的復興夢(mèng)。
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好!
我叫小明，這次我競聘的崗位是：教科室副主任。
工作以來(lái)我一直從事數學(xué)教學(xué)工作，兼任數學(xué)教研組長(cháng)。在完成本職工作的同時(shí)，我積極參加學(xué)校的教科研工作，先后參與了學(xué)校申報的多個(gè)課題的研究，作為核心組成員，我都能出色地完成任務(wù)。
與此同時(shí)我積極開(kāi)展屬于自己的小課題研究，為了拓寬教研的空間，我參加網(wǎng)絡(luò )教研，在“教育在線(xiàn)”、小學(xué)數學(xué)教學(xué)網(wǎng)，都有了一定的影響。
一份耕耘，一份收獲。我先后在區級和市級展示多節示范課與觀(guān)摩課，撰寫(xiě)的論文有十多篇在省市級發(fā)表或獲獎。
一位教育家說(shuō)過(guò)：“如果想使教育給教師帶來(lái)歡樂(lè )，使每一天上課不至于單調乏味，就請你把每個(gè)教師引入研究的幸福之路?！蔽液苄疫\，遇到了一些好的領(lǐng)導和朋友，讓我能及早地踏上了這條幸福之路。所以一直以來(lái)我對教育科研情有獨鐘，這次競聘教科室副主任一職就是希望能通過(guò)自己的.影響讓更多的教師踏上這條幸福之路，真正實(shí)現以研促教，以研興校。如果這次我能競聘成功，我將在工作中努力體現兩個(gè)意識：服務(wù)意識，腳踏實(shí)地，當好學(xué)校工作的“服務(wù)者”。責任意識，以身作則，當好學(xué)校工作的“落實(shí)者”。
p副標題e。
四、十年前，自己辦了一家以職業(yè)技能培訓為主的卓越電腦學(xué)校，據大家的評價(jià)還算是白城市最好的民辦學(xué)校，我之所以在這里提一下這個(gè)事，一是想說(shuō)在個(gè)人辦學(xué)過(guò)程中，從招生宣傳、教學(xué)管理、就業(yè)安置、日常管理等各項事務(wù)一把抓，鍛煉了自己的各方面能力，既豐富了自己的人生閱歷，又提高了自己的業(yè)務(wù)技能，并把在社會(huì )實(shí)踐中的所得----諸如大學(xué)生就業(yè)形勢、應用型人才培養模式等拿回來(lái)應用于教學(xué)實(shí)際，收到了較好的效果;二是請領(lǐng)導和同志們放心，那里現在有專(zhuān)職的校長(cháng)在管理，不會(huì )影響我在本校的正常工作。
五、在較好完成學(xué)校工作的同時(shí)，我還積極從事力所能及的社會(huì )活動(dòng)，現任中國計算機學(xué)會(huì )理事，白城市大中專(zhuān)學(xué)校計算機協(xié)會(huì )秘書(shū)長(cháng)，全國計算機應用技術(shù)證書(shū)考試白城考試中心主任，洮北區三屆政協(xié)委員。
各位領(lǐng)導，同志們，適逢學(xué)校體制上劃在即，又逢十二五規劃實(shí)施的第一年，新一屆領(lǐng)導班子開(kāi)拓進(jìn)取，為我們規劃了宏偉的藍圖，看到學(xué)校這么好的發(fā)展勢頭，我的心里有一種沖動(dòng)和渴望，我問(wèn)自己，能為學(xué)校做點(diǎn)什么?能為多年培養我教育我的學(xué)校的發(fā)展多做點(diǎn)什么?這次難得的競崗機會(huì )，我本著(zhù)鍛煉、提高的目的走上講臺，展示自我，接受評判，我不敢奢求什么，只想讓大家認識我、了解我，抑或喜歡我、支持我。希望靠能力而不是靠運氣為自己的不惑之年留下點(diǎn)什么。如果有幸得到大家的信任和支持，我將迅速找準自己的位置，盡快進(jìn)入角色，認真履行職責。記得梁校長(cháng)在大會(huì )上戒勉我們說(shuō)：“有為才有位”。那么我要做的就是：擺正位置，團結協(xié)作，加強學(xué)習，提高素質(zhì)，扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取，真正做到“以為爭位，以位促為”。最后以一幅對聯(lián)來(lái)結束我的演講，上聯(lián)是“勝固可喜，寵辱不驚看花開(kāi)花落，兢兢業(yè)業(yè)做事認真履責”，下聯(lián)是“敗亦無(wú)悔，去留無(wú)意隨云卷云舒，老老實(shí)實(shí)為人依然故我”，橫批是“謝謝大家!”。
各位領(lǐng)導、同仁：
按照學(xué)校安排，下面我簡(jiǎn)單地給大家介紹一下我的基本情況，特別是想談一談自己的一些感悟和體會(huì )。本人生于1972年8月，中學(xué)高級教師，中共黨員，1996年江西師大政法學(xué)院畢業(yè)分配至宜春中學(xué)工作，先后擔任過(guò)班主任、政教處干事、辦公室干事、備課組長(cháng)、教工團支部書(shū)記、辦公室副主任、辦公室主任、黨總支委員、北校區高三年級支部書(shū)記。近三年先后被評為宜春市優(yōu)秀青年后備人才，市直學(xué)校優(yōu)秀教師兩次。
2003年，我開(kāi)始正式走上行政崗位，在辦公室主任這個(gè)并不被人看好的崗位上一待就是八年。時(shí)至今日，我也常常在思考是什么讓我堅守了八年。首先我認為是信念，百年老校屢經(jīng)波折，但我始終堅信沒(méi)有什么困難能阻擋宜春中學(xué)前進(jìn)的腳步，我永遠都以自己是一個(gè)宜春中學(xué)的教師感到光榮和自豪;其次是我認為是追求，我熱愛(ài)講臺，在講臺上我感到自信，在學(xué)生面前我真正體會(huì )到了自己的價(jià)值，我喜歡看學(xué)生聽(tīng)課后的滿(mǎn)足感，我認為這種滿(mǎn)足感是其他任何地方都找不到的;再次是領(lǐng)導的鼓勵、同事們的支持和信任，在碰到難題的時(shí)候，領(lǐng)導的鼓勵總是讓我重拾堅守的勇氣，大家的信任讓我體會(huì )到工作的滿(mǎn)足，收獲了堅守的幸福。八年對任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)都不是一個(gè)短暫的時(shí)光，我和很多同事一樣，把人生中最寶貴的青春年華奉獻給了宜春中學(xué)，我想說(shuō)這是值得的。
辦公室主任不好當，這是一個(gè)世界性的課題。特別是近年來(lái)，學(xué)校遭遇上收、建校、遷校、并校等諸多新時(shí)期的發(fā)展課題，并且八年換了四任校長(cháng)，這使我具有了一個(gè)其他辦公室主任無(wú)法具有的艱難而豐富的體驗。辦公室主任之難難在繁雜、難在協(xié)調、難在無(wú)休止的寫(xiě)材料，學(xué)校的事大至規劃、小至關(guān)燈關(guān)門(mén)，事無(wú)巨細，事事關(guān)已，樣樣參與;學(xué)校規模大了以后，上下協(xié)調令人糾結，上有領(lǐng)導下有群眾，如果不是同事們的支持，工作開(kāi)展必定舉步唯艱，也正是這樣我才充分體會(huì )到獲得大家的信任和支持是多么寶貴的財富;辦公室寫(xiě)的材料不是楊春白雪，無(wú)法洋洋灑灑，因此寫(xiě)材料真正難的還不是多，而是難在有的材料涉及范圍廣，難在有的材料要求質(zhì)量高，難在有的材料實(shí)在很難寫(xiě)。從事了10余辦公室工作，當了八年的辦公室主任，付出的難以計算，也無(wú)需計算，我認為收獲還是很豐富的，對此我感到驕傲。
我是一個(gè)秉性忠誠，也是一個(gè)堅持真理，維護公平正義的人。在我擔任辦公室主任的八年來(lái)，無(wú)論是多么難做的工作我從不推卸和放棄，因為我忠誠于我的事業(yè)，忠誠于給予我很多的宜春中學(xué)，宜春中學(xué)繁榮和強大本就是我人生理想的重要組成部分。八年來(lái)我先后八次組織與老師切身利益攸關(guān)的職稱(chēng)聘任，每一次我都堅持公開(kāi)透明，從過(guò)程到結果每個(gè)環(huán)節都坦然地面對申聘老師，所以即便是在職數嚴重不足的時(shí)候，老師仍能普遍滿(mǎn)意結果。
我是一個(gè)不計名利但很自尊，不愛(ài)說(shuō)話(huà)但內心很陽(yáng)光的人。我不知道自己有什么光輝的業(yè)績(jì)，先進(jìn)的事跡，但我知道我的快樂(lè )在繁忙的工作中，我每天早上7：30左右就到辦公室，計劃好一天的工作，提前處理好一些問(wèn)題，寫(xiě)材料的時(shí)候有時(shí)在電腦前一待就是四五個(gè)小時(shí)不挪步，上下協(xié)調或趕去上課常常是連走帶跑，這樣的忙碌我認為是快樂(lè )的，甚至有時(shí)都害怕放假，覺(jué)得假期讓人很難適應。當然，我的快樂(lè )還在課堂上，在與學(xué)生的交流中。盡管行政事務(wù)繁忙，但我總是讓每一節課都上得精彩，讓枯燥的理論變得鮮活，當學(xué)生遺憾地說(shuō)怎么就下課了的時(shí)候，我感到快樂(lè )、感到滿(mǎn)足。
宜春中學(xué)一個(gè)巨大的母體，她孕育著(zhù)民族的希望，也孵化著(zhù)我的職業(yè)理想。我熟悉宜春中學(xué)的一草一木，對宜春中學(xué)的發(fā)展有著(zhù)深刻的理解和覺(jué)悟，對她的每一次認知都滲透著(zhù)我深厚的情感和期待，宜春中學(xué)每前進(jìn)一步都會(huì )帶給我幸福的愉悅。對古老而年輕的宜春中學(xué)來(lái)說(shuō)，我們的生命長(cháng)度是有限的，我們的付出是渺小的，但我以為正是這樣的有限和渺小才成就著(zhù)她的發(fā)展壯大。在一次年級師德師風(fēng)報告中，我曾這樣說(shuō)過(guò)：如果宜春中學(xué)是一艘大船，我們絕不是觀(guān)光客，而是肩負責任和使命的水手。作為水手，我是幸福的，游客看的是一路風(fēng)景，我成就的是一番事業(yè)。
謝謝大家!
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各位領(lǐng)導和同事們：
大家好！
我叫__，30歲，19__年畢業(yè)于信陽(yáng)師范學(xué)院。我的具體報告如下：
一、我的人生態(tài)度和工作歷程。
我出生于一個(gè)貧窮的小山村，嚴酷的自然條件，艱難的生存狀況磨練我堅毅的性格，多年的學(xué)習歷程培育了我自信、達觀(guān)的生活態(tài)度。中學(xué)時(shí)代的我血氣方剛，也曾躊躇滿(mǎn)志地寫(xiě)下"馬恩列毛前輩英，我輩豈能斷其功"的詩(shī)句。大學(xué)時(shí)代接觸的中國古代"隱士"哲學(xué)，讓我覺(jué)得帝王將相，販夫走卒，也不過(guò)最終一丘土而已。而近幾年的工作歷程又讓我明白了"小隱隱于野，中隱隱于市，大隱隱于朝"的道理。一直以來(lái)，我做人的原則是：立上等品，做中等事，亨下等福。做事的原則是：豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心，待人交友的原則是：水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)友。處世的方法是：訥于言而敏于行。
六年來(lái)，我一直工作在第一線(xiàn)，是我對教學(xué)對學(xué)生的熱愛(ài)，是學(xué)生對我的理解、依賴(lài)和依戀讓我一步步地堅定著(zhù)自己的信念。20__年，我校第三屆中師招生加試時(shí)，我于無(wú)意間在藝體樓欄桿上看到這樣的一句話(huà)："崔中喜是一個(gè)好老師"。霎那間，一種滿(mǎn)足感、責任感充盈于心間。20__年元旦，我路過(guò)我曾任過(guò)一年班主任的00級中師班時(shí)，被學(xué)生拉進(jìn)了教室，就在我想對她們說(shuō)幾句祝福的話(huà)時(shí)，我看到了幾個(gè)學(xué)生眼中閃動(dòng)的淚光。03年秋季開(kāi)學(xué)，由于各種原因，高中三年級面臨著(zhù)合班和教師大換班。領(lǐng)導把合班后的藝術(shù)班交給了我。這個(gè)班人數多，合班前兩個(gè)班主任的管理風(fēng)格不同，學(xué)生們對合班抵觸情緒很大，而且又面臨著(zhù)要分流出一部分人到幼師班中去。情況復雜。我當時(shí)的感覺(jué)是臨危受命。但01級的同學(xué)們對我說(shuō)，老師沒(méi)事，我們支持你，你應該也能夠做出更大的成績(jì)。最后在領(lǐng)導和同志們的支持與幫助下，我們學(xué)校的第一屆普高畢業(yè)生取得了良好的升學(xué)成績(jì)。04年，受領(lǐng)導的信任，我又接了一個(gè)新班。一年來(lái)，這個(gè)班從班風(fēng)、學(xué)生思想狀況、生活習慣到學(xué)習成績(jì)都取得了長(cháng)足的發(fā)展。
一路走來(lái)，我的心血和汗水，不僅澆灌了我心靈的幸福之花，也得到了領(lǐng)導和同事們的肯定。20__年、20__年兩次被評為校、市級優(yōu)秀班主任。20__年被市局評為"文明老師"。20__年被市局評為"高考優(yōu)秀教師"在小學(xué)教師崗位培訓的這兩年工作中，我以高度的責任感、寬廣的視野、淵博的學(xué)識和扎實(shí)的理論功底給大多數的小學(xué)老師留下了深刻的印象，為自己獲得了儒的評語(yǔ)。
我認為，我最大的優(yōu)勢是堅持了六年的一線(xiàn)教學(xué)工作，最大的財富是班主任工作的經(jīng)驗和師生間相互理解與彼此尊重的感情。我最大的優(yōu)點(diǎn)是踏實(shí)、認真和勇于任事，最大的缺點(diǎn)是心腸太軟、臉皮太薄。
二、我對中層工作的認識與對將來(lái)的準備。
對于中層領(lǐng)導干部的工作，我至今還記得在原二中學(xué)生會(huì )工作時(shí)，時(shí)任政教主任的孔禮戰老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)："我不過(guò)是學(xué)校領(lǐng)導的一條狗"我想這話(huà)的意思是說(shuō)，中層干部是領(lǐng)導意圖的落實(shí)者，領(lǐng)導決策的執行者。但我認為，人和動(dòng)物畢竟是不同的還應該是領(lǐng)導決策的信息源和領(lǐng)導失誤的補救者。作為離群眾最近的干部，他更應該是群眾正當利益的代表者。同時(shí)，我還認為，要做好一個(gè)中層干部，必須對職務(wù)權力和個(gè)人威信的關(guān)系有正確的認識。個(gè)人威信的提高有助于正確使用和擴張職務(wù)權力。但職務(wù)權力的擴張并不能代表個(gè)人威信的增長(cháng)相反，職務(wù)權力的濫用會(huì )一步步消蝕個(gè)人的威信。失去個(gè)人威信的職務(wù)權力將變得蒼白無(wú)力。古人云：立德、立言立功，我們現在講要先做人后做事，都包含了這個(gè)道理。"以德服人和以勢壓人兩者的區別就在于群眾對領(lǐng)導的接受方式和職業(yè)發(fā)揮作用的途徑是不同的。
因此，如果我有幸再一次得到領(lǐng)導的肯定和同事們的支持的話(huà)話(huà)，我將從以下幾個(gè)方面做起：
1、堅持第一線(xiàn)工作。第一線(xiàn)的班級管理和學(xué)科教學(xué)始終是一個(gè)教師的根本。也是一個(gè)領(lǐng)導干部扎根實(shí)踐，了解群眾，團結群眾，從而遵從規律，不斷進(jìn)步和真正代表群眾利益的有效途徑。同時(shí)我將做到堅持理論學(xué)習不放松，不斷學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗，做到德才兼備，與時(shí)俱進(jìn)。
2、在科室工作中，宏觀(guān)掌控，具體分解，合理分工，目標明確，做到人人有事做，事事有人做。以制度化管理結全人性化管理，克服制度化的僵化和人性化的泛溫情主義，做到以科學(xué)的制度規范人，以寬廣的胸懷尊重人，以無(wú)私的態(tài)度感化人，以真誠的情感溫暖人。使人人滿(mǎn)負荷，事事?tīng)帢s光。
3、在學(xué)校領(lǐng)導和同事之間，中層干部最難做人。我的態(tài)度是。無(wú)論何時(shí)何地何事，立場(chǎng)要堅定，態(tài)度要鮮明，杜絕兩面派，不做墻頭草。以學(xué)校的發(fā)展為立場(chǎng)，對上做好信息源，建議者、執行者和補救者。按照既定方針辦，按照現行制度辦，堅決執行校長(cháng)會(huì )議決議，不推諉、不扯皮。以絕大多數群眾的正當利益為立場(chǎng)，敢于堅持，適時(shí)建議，對下做好代表者。在領(lǐng)導意圖和群眾要求之間出現分歧時(shí)，分清主次和輕重緩急，既講原則，又求方法，力爭能夠協(xié)調關(guān)系，縮小差距。
當然，我也做好了風(fēng)箱中老鼠的心理準備，我會(huì )坦然面對兩面來(lái)風(fēng)。
今天的演說(shuō)就要結束了。今天，我是欲將此心托明月，但如是奈何明月照溝渠的結果。工作也仍將是我的本份。謝謝各位領(lǐng)導的耐心。我的演講完畢，謝謝大家！