家長(cháng)會(huì )可以提供交流的平臺，讓家長(cháng)們分享育兒經(jīng)驗，互相支持和幫助。接下來(lái)，小編為大家整理了一些家長(cháng)會(huì )研討會(huì )的精彩內容，歡迎大家一起來(lái)看。

家長(cháng)會(huì )班主任演講稿

各位家長(cháng)：

大家好！

我是本班班主任兼語(yǔ)文老師，在這里我代表八年三班的全體師生對各位家長(cháng)的光臨表示熱烈的歡迎！

今天我們的家長(cháng)能夠推掉外界的各種應酬坐在這，就最有力的證明了你們對孩子的愛(ài)，這對孩子來(lái)說(shuō)是幸福，是自豪；對我們老師來(lái)說(shuō)，是支持，是理解。從這兩點(diǎn)來(lái)說(shuō)，所有到場(chǎng)的家長(cháng)都是稱(chēng)職的家長(cháng)。我也相信您今天的到來(lái)一定會(huì )是孩子學(xué)習上的一個(gè)極大動(dòng)力，所以您來(lái)對了。

今天召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在學(xué)校及在家里的情況，以便老師和家長(cháng)共同教育好我們的孩子?？傊痪湓?huà)，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切！”這是我們在座的每一位家長(cháng)和老師教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我堅信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！

我們八年三班共有49名學(xué)生，其中成績(jì)比較優(yōu)秀的有……、等，進(jìn)步較快的有？？、等，總的來(lái)說(shuō)絕大部分同學(xué)在校表現較好，他們能遵守紀律、團結同學(xué)、對人有禮貌，學(xué)習自覺(jué)主動(dòng)、勤奮刻苦，有較強的集體榮譽(yù)感，同學(xué)間比較團結，由此形成了積極向上的班風(fēng)。在良好的班風(fēng)的保證下，我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習等各方面都在不斷進(jìn)步。最值得一提的是我班的所有任課老師都認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，責任心非常強，他們經(jīng)常犧牲自己的業(yè)余時(shí)間，為那些基礎差的學(xué)生提供幫助。正因為如此，我們八年三班在本次期中考試中，取得了全年級組第一名的可喜成績(jì)，但我知道這第一名來(lái)之不易，它是我們所有老師、學(xué)生、家長(cháng)共同努付出心血的結果。但這次考試中也反映出了一些問(wèn)題：

有的學(xué)生沒(méi)有競爭意識，不思進(jìn)取，胸無(wú)大志、厭學(xué)、不守紀律，自控能力尤其差，人在課室心在外，學(xué)習不主動(dòng)，不按時(shí)完成作業(yè)，每天靠老師管著(zhù)盯著(zhù)，還不聽(tīng)教師的教導，從根本上認識不到學(xué)習的重要性，從而致使成績(jì)差。期中考試過(guò)后，針對班級的實(shí)際狀況，我給學(xué)生布置了一個(gè)很簡(jiǎn)單的作業(yè)，作業(yè)的內容是：讓學(xué)生家長(cháng)在周六周日這兩天給我打個(gè)電話(huà)。其實(shí)，我讓你們打電話(huà)的目的就一個(gè)：我只想創(chuàng )造一個(gè)和家長(cháng)溝通的機會(huì )，使我們雙方面更多地去了解孩子，以便我們雙方面把孩子管理得更好。但結果只有三分之二的家長(cháng)給我打了電話(huà)，而剩余三分之一的家長(cháng)一直沒(méi)有給我打電話(huà)，我不知是您的孩子沒(méi)有把我的話(huà)傳達到，還是你真的不關(guān)心您孩子的情況？為此我想借這次家長(cháng)會(huì )對家長(cháng)提出幾點(diǎn)希望和建議：

任和各位家長(cháng)的聯(lián)系不是很頻繁，其他科任老師和家長(cháng)交流的機會(huì )就更少了。如果您能多和老師們取得聯(lián)系，一方面可以使我們雙方對孩子的教育更有針對性，另一方面，有您的關(guān)心也可以對孩子的學(xué)習形成一種動(dòng)力?，F在，有的學(xué)生的做法是家長(cháng)老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結果可想而知；還有的孩子對老師的話(huà)表面是很聽(tīng)的，而背著(zhù)老師想干什么就干什么。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)，所以我倡導家長(cháng)多和老師溝通。

對孩子的評估不能過(guò)高，也不可過(guò)低。您的子女學(xué)習成績(jì)好，并不意味著(zhù)思想好，能力高；您的子女學(xué)習成績(jì)落后，并不意味著(zhù)思想差，能力低。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心。不過(guò)在這里我還要強調一點(diǎn)：一張試卷的分數并不能代表孩子的全部，我們更應該關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展。時(shí)代變化了，人才的標準也在變化，分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合，全面發(fā)展，才能適應未來(lái)社會(huì )的競爭和挑戰。

大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥?！弊鳛榧议L(cháng)要理智愛(ài)子，要正確地認識孩子的缺點(diǎn)和不足，不袒護孩子。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾，訴說(shuō)自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說(shuō)話(huà)，不然會(huì )縱容孩子的缺點(diǎn)。當孩子受到老師批評時(shí)，要讓孩子分析：老師為什么批評你？老師的批評教育是對孩子負責，表?yè)P是愛(ài)，批評更是一種愛(ài)。一定要維護老師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門(mén)功課，他們也會(huì )拒絕學(xué)習，這樣的話(huà)您孩子的前途就葬送了。提到這個(gè)話(huà)題，在這里我想多說(shuō)一點(diǎn)，自從我任這個(gè)班的班主任以來(lái)，各位家長(cháng)在教育孩子的問(wèn)題上都能給予我們最大的支持，尤其是對那些調皮的學(xué)生，我們老師嚴加管教，但家長(cháng)從來(lái)沒(méi)有一句責怪和埋怨的老師的話(huà)語(yǔ)，各位家長(cháng)的通情達理讓我們非常感動(dòng)。我常對我們的科任老師說(shuō)，八年三班之所以?xún)?yōu)秀，就是因為有你們這樣一群優(yōu)秀的家長(cháng)，有你們這樣優(yōu)秀的家長(cháng)我們還有什么理由不把你們的孩子教育好呢？你們的理解和信任是對我工作的最大支持，也是我們老師工作不怕苦、不怕累的動(dòng)力所在。

不管是家庭教育還是學(xué)校教育，其目的都是一個(gè)，將孩子教育好。著(zhù)名的教育家陶行知說(shuō)過(guò)“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，我一直持這樣觀(guān)點(diǎn)：學(xué)會(huì )做人是第一重要的，然后才是學(xué)知識學(xué)本領(lǐng)。我常常對學(xué)生說(shuō)，要想學(xué)習，就要先學(xué)做人，如果做人都做不好，就不要談學(xué)習，所以在今天這個(gè)家長(cháng)會(huì )上我依然將做人這個(gè)話(huà)題放在重中之重來(lái)談?，F在有的家長(cháng)只重視孩子的學(xué)習成績(jì)，孩子一回家就問(wèn)：“考試了嗎？考了多少分？”見(jiàn)了老師第一句話(huà)就是：“這一段時(shí)間孩子學(xué)習怎么樣？”卻很少有家長(cháng)問(wèn)：“這一段時(shí)間在班里表現積極嗎？和同學(xué)打架了嗎？和老師關(guān)系處得好嗎？”家長(cháng)缺少的是對孩子的思想教育。我認為一個(gè)好孩子應該熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)班集體、不罵人不打架、能獨立自主，有自信心、責任心、懂得感恩、誠實(shí)，講信用、待人有禮貌、能與同學(xué)、老師和睦相處、尊重老師和父母等。我們知道，一個(gè)人的才能有高低，但只要他是一個(gè)好人，就多多少少會(huì )對社會(huì )有貢獻，對他人有益。因此，我們一定要把教育孩子如何做人放在首要的地位。

下面我講三個(gè)實(shí)例，家長(cháng)們可以細細體味一下做人的重要性：

1、復旦大學(xué)的一名大學(xué)生多次頂撞老師，和老師處不好關(guān)系而被開(kāi)除。

2、有一位老教授要資助四川某中學(xué)的一些貧困學(xué)生，這位老教授事先要了這些貧困學(xué)生的名單，并告訴校方不要將他的資助計劃告訴任何人，并于此同時(shí)給這些貧困學(xué)生每個(gè)人郵了一本價(jià)格非常便宜的書(shū)，結果只有一個(gè)學(xué)生給老教授回了信表示感謝，最后，老教授只資助了這個(gè)回信的學(xué)生。事后，老教授講：“只有這個(gè)學(xué)生懂得感恩，所以我資助了他。"。

3、北京一個(gè)著(zhù)名的大型企業(yè)要招聘幾名職員，有上千人來(lái)應聘，但應聘者沒(méi)有回答任何問(wèn)題結果便出來(lái)了，大家都很吃驚：這里有博士、碩士、有留學(xué)生，但為什么最終只錄用了一個(gè)相貌平平，而且文憑較低的.沒(méi)有任何工作經(jīng)驗的年青人，主考官解釋說(shuō)：“我讓勤雜員在你們必經(jīng)的路上扔了一張又臟又破的報紙，但許多人都視而不視，只有這位年青人撿了起來(lái)，從中可以看出這個(gè)年青人的的人品要高于其他人，所以我們錄用了他。從這三個(gè)事例中我們不難看出，現今社會(huì )需要的是德才兼備的人。所以即便你有在高的能力，沒(méi)有好的品德，同樣也會(huì )被社會(huì )所淘汰。所以作為家長(cháng)在家里一定要注重孩子良好的品行培養，要明白，有怎樣的父母，將培養出怎樣的孩子，孩子就是父母的一面鏡子。所以我們家長(cháng)要做好榜樣的作用，給孩子做一個(gè)正面教材。

“小樹(shù)易直也易彎”，家長(cháng)們，我們一這定要注重從小事教育引導孩子什么事該做，什么事不該做，以此培養良好的習慣。要知道正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。

作為家長(cháng)一定要孩子注意觀(guān)察孩子平時(shí)的一舉一動(dòng)，孩子學(xué)壞的第一步往往表現在：愛(ài)打扮自己、染頭發(fā)、注重化妝、結交陌生朋友、抽煙、早戀等。孩子一旦學(xué)壞，會(huì )逐漸喪失學(xué)習興趣，聽(tīng)不進(jìn)老師的規勸，發(fā)展下去，其后果可想而知?，F在有的家長(cháng)忙著(zhù)賺錢(qián)，忽視了對孩子關(guān)注，這樣對孩子的教育的結果肯定是失敗的！而家長(cháng)對孩子關(guān)注多的，孩子在各方面都很優(yōu)秀，進(jìn)步也快！所以家長(cháng)一定要注意觀(guān)察孩子平時(shí)的一舉一動(dòng)，多關(guān)注一下孩子。

以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養孩子艱苦樸素對孩子成長(cháng)是有利的。給孩子的錢(qián)要控制，并問(wèn)孩子是怎么花的。我這里建議各位家長(cháng)在家不要溺愛(ài)你們的孩子，讓他們的生活有規律，不能由著(zhù)孩子的性子來(lái)。教育孩子必須嚴格要求，俗話(huà)說(shuō)嚴師出高徒，慈母多敗兒。在我們家庭也一樣，不要等到孩子有問(wèn)題了，上網(wǎng)吧徹夜不歸了，早戀了等等，這時(shí)你再去嚴格要求也晚了，所以我們決不能嬌慣孩子。

學(xué)習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭矛盾干擾影響到孩子；讀書(shū)需要心靜，做家長(cháng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學(xué)習的事情。

最近我發(fā)現有的學(xué)生將手機帶入學(xué)校，有的上網(wǎng)聊天結交不良朋友，有的上網(wǎng)玩游戲花錢(qián)買(mǎi)q幣、有的冒充家長(cháng)跟班主任請假，以此逃學(xué)，幾天不回校也不回家，后果可想而知，所以家長(cháng)千萬(wàn)不要給孩子帶手機。

如果孩子沒(méi)有特殊的事請家長(cháng)不要給孩子請假，不要有一點(diǎn)小病或因一點(diǎn)小事就給孩子請假，這樣不利于孩子意志力的鍛煉，也容易讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的想法。如果學(xué)生想請假，家長(cháng)必須親自打電話(huà)，我們這樣做的目的是怕學(xué)生撒謊而中途逃學(xué)，另外如果學(xué)生病了，第二天還不能來(lái)，家長(cháng)還要親自打電話(huà)，為了您的孩子，希望您配合班主任做好這項工作。

總之，我希望在座的家長(cháng)多關(guān)注一下孩子，多和孩子溝通，多給孩子一些教育投資，我想這種投資是最明智的投資，是回報率最高的投資。最后我想問(wèn)一大家一句：你愛(ài)你的孩子嗎？我想答案絕對是肯定的。但是，光用心愛(ài)是完全不夠的，得用行動(dòng)。真的，孩子表現不好，不是他一個(gè)人的責任，孩子表現好了，你也光榮！

因為緣份，我們將同行一路，今天這次家長(cháng)會(huì )，算是我們的第一次握手吧！想和您們探討的東西很多，限于時(shí)間關(guān)系，不能詳敘，但相信隨著(zhù)彼此了解的深入，我們還會(huì )有更多次的不同形式的握手。書(shū)信，面談，電話(huà)都可以，再次深深感謝各位的理解與支持，為了孩子就讓我們一起努力吧！我始終相信，付出終有回報，在各位家長(cháng)的配合下，在孩子們的努力下，我想孩子們一定能茁壯成長(cháng)。

1、播放校長(cháng)講話(huà)錄音。

3、科任代表發(fā)言。

4、學(xué)生代表發(fā)言。

6、學(xué)生給家長(cháng)的一封信。

7、給優(yōu)秀家長(cháng)發(fā)證書(shū)。

注：

1、電話(huà)號碼如有變動(dòng)，請及時(shí)轉告班主任，方便您的孩子有事時(shí)及時(shí)和您聯(lián)系，另外，希望您晚上不要關(guān)機，怕您的孩子晚上有事聯(lián)系不到您！

2、利用好寒暑假。

家長(cháng)會(huì )班主任演講稿

我班共有48個(gè)孩子。男生22人、女生26人。這兩個(gè)星期的接觸使我感到我們班是一個(gè)團結奮進(jìn)的集體。

學(xué)校執行冬季作息時(shí)間。。要求學(xué)生早上7點(diǎn)50到校，下午2點(diǎn)到校；中午11點(diǎn)20分接，下午4點(diǎn)30分接。平時(shí)讓孩子養成好的作息習慣早睡早起。中午也不要送來(lái)的太早以免發(fā)生安全意外。所以請家長(cháng)按時(shí)接送。

我們現在使用的是冀教版的新教材，教材本身的編排、教改的理念是為了減輕學(xué)生的負擔，但考評制度與新教材并不配套，所以在新教材實(shí)施的過(guò)程中由于考試這一杠桿的導向，致使我們對許多知識點(diǎn)不得不要求孩子盡量掌握。這就無(wú)形中提高了對孩子的要求。如果家庭教育跟不上，孩子平時(shí)課外積累的知識又少，學(xué)習起來(lái)就有難度。所以每次的作業(yè)需要您耐心的督促與檢查，在檢查中可發(fā)現孩子在學(xué)習上存在的問(wèn)題，及時(shí)查露補缺，在及時(shí)有針對性的指導。所以請家長(cháng)盡量每天抽出時(shí)間檢查孩子的作業(yè)并簽字。其實(shí)您在檢查中無(wú)形也培養了孩子良好的作業(yè)習慣、還培養了孩子學(xué)習的主動(dòng)性，從而也就提高了孩子的學(xué)習成績(jì)。請家長(cháng)做好這方面的配合，因為都是為了你們的孩子。

有的孩子發(fā)下作業(yè)從不看看自己做的怎么樣，直接就往下做。其實(shí)孩子的錯誤正是他正是他知識上的缺陷，正是應加強的地方，請家長(cháng)在檢查時(shí)翻翻以前的作業(yè)，如有錯誤一定要他及時(shí)改正、弄明白，才會(huì )學(xué)的更扎實(shí)。

有的孩子依賴(lài)性很強，一有不明白的就想問(wèn)，這時(shí)家長(cháng)一定要幫孩子養成好的習慣。不會(huì )的可以先看看書(shū)、查查資料自己獨立解決，確實(shí)不會(huì )才請教家長(cháng)。培養孩子遇事動(dòng)腦筋的好習慣。對于拖拖拉拉的孩子來(lái)說(shuō)家長(cháng)就需要讓孩子限時(shí)寫(xiě)作業(yè)，必須在規定的時(shí)間內完成。這需要家長(cháng)狠下心來(lái)管理才能收到好的效果。

作為孩子的班主任，我愛(ài)每一個(gè)孩子。我們的心情是一樣的。所以在教學(xué)和班級管理中我也盡自己的所能，力爭使這個(gè)班的每一個(gè)孩子都得到不同程度的提高，但又是也是心有余而力不足。如果我們工作中有想不到、做不到之處，盼望家長(cháng)能及時(shí)與我們交流，只要為了您的孩子盡快成長(cháng)，我們一定盡力而為。

有些父母看到孩子成績(jì)不理想就斥責甚至懲罰孩子，這是不妥的。學(xué)習習慣的養成是需要有一個(gè)過(guò)程的，家長(cháng)要關(guān)注這個(gè)過(guò)程，學(xué)習的習慣和態(tài)度，定會(huì )有好成績(jì)，有幾個(gè)建議僅供參考:

1 抓態(tài)度。要求學(xué)習專(zhuān)心、認真、細心，勇于克服學(xué)習中的困難，書(shū)寫(xiě)要工整，清潔、準確，不能虎頭蛇尾。

2 抓作業(yè)。要保質(zhì)保量，規定放學(xué)必須先寫(xiě)作業(yè)，自己檢查，確任無(wú)誤后家長(cháng)在檢查，培養孩子的責任心。家長(cháng)輔導一定要有耐心，不要間斷，成績(jì)的提高才有保證。

3 抓技能。如想問(wèn)題，做作業(yè)時(shí)要準確、迅速，在質(zhì)中求快。語(yǔ)言表達要清楚、生動(dòng)。手工操作、口頭背誦要求熟練。

4 轉能力。主要是觀(guān)察力、注意力、記憶力、想象力與思維力，在課余時(shí)間要鼓勵孩子學(xué)會(huì )觀(guān)察與思考。

孩子年齡小，培養的開(kāi)始應帶有一定的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查、有的家長(cháng)要求一大堆，卻不認真檢查落實(shí)，時(shí)間長(cháng)了，孩子摸透了家長(cháng)的脾氣，進(jìn)而鉆了家長(cháng)得空子。只有對孩子具體要求，認真檢查，才能使孩子感覺(jué)家長(cháng)要求的嚴肅性，進(jìn)而要約束自己把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明，對孩子的學(xué)習只能堅持正確要求，好的學(xué)習習慣定能夠養成，學(xué)習成績(jì)也能得到提高。

家長(cháng)會(huì )班主任演講稿

你們好!我是四年級一班班主任，首先，請允許我代表四年級一班的全體任課教師，對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校組織的家長(cháng)會(huì )，單從這一點(diǎn)，就可以看出，你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。同時(shí)我也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來(lái)，為什么這么說(shuō)呢?因為對于學(xué)生來(lái)講，只要自己的家長(cháng)身在其中，來(lái)參加會(huì )議對他們來(lái)講就是驕傲，就是幸福。他們就會(huì )體會(huì )到父母對他們的關(guān)心。并且更加努力的學(xué)習，去實(shí)現自己的理想。

召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的，是為了在教師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好的教育自己的子女。我希望也相信，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功!

從以上成績(jì)中，我們不難發(fā)現，偏科的現象比較嚴重，咱們知道小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、社會(huì )五門(mén)功課，如果在出現偏科現象，那以后上初中又該怎么辦呢?從另一個(gè)角度分析，我們班成績(jì)排布上來(lái)看，成績(jì)的起伏、跳躍不是太大的。全班有部分同學(xué)有明顯的退步，也有幾位同學(xué)有明顯的進(jìn)步，這些不穩定因素也會(huì )帶來(lái)諸多不確定。

首先，我們班一共58人。但其實(shí)每一位同學(xué)的內心都是積極向上的，或多或少的希望自己能在這次考試中有較大的突破，所以在本次考試過(guò)程中都能認真對待。平時(shí)稀里糊涂的同學(xué)，到了這關(guān)鍵時(shí)刻，都緊繃了每一根神經(jīng)，可是，我覺(jué)得這并不是我們班的最好成績(jì)，換句話(huà)說(shuō)，我們一班的實(shí)力遠不止這些，很多同學(xué)在私底下都在加油用功!在學(xué)習上最大問(wèn)題是學(xué)習方法。絕大部分同學(xué)所用的學(xué)習方法，都是：“老師怎么說(shuō)，我就怎么做;老師不說(shuō)，我就不做”。逼著(zhù)學(xué)，我經(jīng)常也與他們朋友似的談心，覺(jué)得他們成了“學(xué)習的奴隸”，發(fā)現他們學(xué)習的很累，我對他們學(xué)習的建議，其實(shí)很簡(jiǎn)單，“珍惜時(shí)間，做好每一道習題”。因為課堂是40分鐘時(shí)間，上課浪費多長(cháng)時(shí)間是彌補不過(guò)來(lái)的。

本班現有學(xué)生58人，其中男生36人，女22生人。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，也很聽(tīng)老師的話(huà)但學(xué)生的基礎不是很理想!語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生最難的就是閱讀和寫(xiě)作上，那這方面就要求家長(cháng)多多管教，多多配合，讓孩子多看書(shū)，多給他買(mǎi)一些豐富自己內心世界的書(shū)籍，而且還有和孩子多多的交流，因為說(shuō)，是為了寫(xiě)而起步，時(shí)不常的和孩子拉拉家常，講講學(xué)習以外的話(huà)題，有時(shí)候這對孩子也是一種幫助，一種學(xué)習。我希望家長(cháng)與我一起共同教育學(xué)生，學(xué)會(huì )做人，健康成長(cháng)。你們應該知道，父母是孩子的第一任老師。

中年級是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級，我們稱(chēng)它為轉折點(diǎn)。四年級處于轉折后期。在這個(gè)階段，學(xué)生的身心和學(xué)習內容上都會(huì )發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習，那對學(xué)生今后的學(xué)習將會(huì )產(chǎn)生很?chē)乐氐挠绊?。為了什么?huì )出現這種情形呢?我認為中年級主要出現了以下幾個(gè)方面的變化：

從四年級開(kāi)始，孩子們的學(xué)習內容變了。低年級主要是一些非?；A的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問(wèn)題。到了中年級，學(xué)習的知識由簡(jiǎn)單到復雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過(guò)渡，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。

孩子長(cháng)大了，也學(xué)會(huì )了思考，更學(xué)會(huì )了察言觀(guān)色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會(huì )跟你對著(zhù)干。而且有些事他會(huì )放在心里，不喜歡和老師、家長(cháng)交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會(huì )把自己的心里話(huà)和你說(shuō)說(shuō)、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無(wú)法指導他的學(xué)習。另外，家長(cháng)還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(cháng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

說(shuō)到學(xué)習在座的家長(cháng)都深有體會(huì )?，F在的孩子越來(lái)越不好輔導了。在一二年級時(shí)，有的學(xué)生在課堂上不注意聽(tīng)講，回家以后，家長(cháng)在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿(mǎn)意的成績(jì)?，F在學(xué)習的內容難度加大了，各門(mén)功課的作業(yè)量相對多了，但也不至于要寫(xiě)到晚上十一、二點(diǎn)，主要是學(xué)習方法改變了。學(xué)生的學(xué)習不應是一種被動(dòng)學(xué)習，而是一種主動(dòng)學(xué)習。但我們的孩子，大多數都屬于一種被動(dòng)學(xué)習，甚至處于逃避學(xué)習的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現在作業(yè)上。這主要表現在低年級時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現在進(jìn)入四年級以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應該是自己主動(dòng)的去學(xué)習，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)?！币虼?，有一些學(xué)生因為不想學(xué)，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(cháng)面前說(shuō)：“今天老師沒(méi)布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(cháng)，“今天沒(méi)有作業(yè)”這句話(huà)是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒(méi)布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著(zhù)去完成，如可以預習老師沒(méi)講過(guò)的內容，也可以復習老師已經(jīng)講過(guò)的知識。因為以上改變，所以會(huì )出現一部分同學(xué)求知欲增強，對知識追求，因此成績(jì)越來(lái)越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現惰性，怕辛苦，當然這類(lèi)學(xué)生想把成績(jì)搞上去就相對會(huì )累一點(diǎn)。也就是說(shuō)從這里開(kāi)始學(xué)生的成績(jì)會(huì )容易產(chǎn)生我們不愿看到的“兩極分化”。也就是好極了和糟糕透了，這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(cháng)們的足夠重視。

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(cháng)也應該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：

1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽(tīng)從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品;外出要征得家長(cháng)的同意等。

2、嚴格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需要家長(cháng)注意：

(1) 對于孩子的到校時(shí)間，我們規定早上在8:15前到教室交作業(yè)、上早讀。值日生早20分鐘來(lái)收拾班級，打掃衛生;下午1：20到校。每一個(gè)學(xué)生都應做到按時(shí)到校，不遲到。

3、家長(cháng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習，了解孩子的家庭學(xué)習效果。督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著(zhù)家長(cháng)替他解答、替他檢查，因為現在家長(cháng)素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長(cháng)一定要讓孩子從小養成獨立完成作業(yè)的習慣。需要多與孩子交流，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習情況。

要善于發(fā)現孩子學(xué)習上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽(tīng)到老師要找家長(cháng)就心驚膽戰，撒謊應付，想必他也知道最近在學(xué)校表現不好。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長(cháng)，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現，有什么地方要即使改正，希望家長(cháng)和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養成好的學(xué)習習慣。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習方法。

4、小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習方法比較消極、被動(dòng)，家長(cháng)應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指導孩子學(xué)習方法有很多，比如學(xué)習的四大環(huán)節：課前預習、課堂學(xué)習、課后復習、作業(yè)練習，家長(cháng)應該協(xié)助教師指導孩子扎實(shí)完成這四步。另外還要幫助孩子克服學(xué)習上的壞毛病。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養成了一些壞習慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà)，不愛(ài)惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長(cháng)不可小看這些，這是態(tài)度問(wèn)題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養成認真負責的態(tài)度，該學(xué)習時(shí)就集中精力學(xué)習，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

5、關(guān)于家庭作業(yè)量的問(wèn)題。有的家長(cháng)說(shuō)作業(yè)少點(diǎn)，有的家長(cháng)說(shuō)作業(yè)多一些。俗話(huà)說(shuō)，一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣，有的家長(cháng)認為多一點(diǎn)，有的認為少一點(diǎn)。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法，學(xué)生在課堂上掌握的好一些，就會(huì )布置的少一點(diǎn)，掌握的差一些，就會(huì )有針對性的布置多一些。如果您有不同意見(jiàn)可以當面給老師說(shuō)說(shuō)，或者打個(gè)電話(huà)過(guò)來(lái)也行，我們都會(huì )虛心接受，適當調整。當然別的事，也是這樣，在教學(xué)上，管理上，哪兒有不對的地方，或者我們有些過(guò)激的行為，你們都可以當面給我們指出，千萬(wàn)不要因為一點(diǎn)小事，就鬧得大家心里不愉快。

6、今后的數學(xué)學(xué)習方式。學(xué)期已經(jīng)過(guò)半，期末考試一晃眼就會(huì )來(lái)到，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。練習冊主要是在課下自己完成，來(lái)到學(xué)校后老師再有針對性的進(jìn)行講解。所以數學(xué)的鞏固和復習全靠課下，也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長(cháng)一定都有這方面的經(jīng)驗，請根據自己孩子自身的特點(diǎn)，有針對性適當輔導，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內化，不斷重復鞏固。往高年級走，難度會(huì )越來(lái)越大，要求孩子獨立自主得學(xué)習會(huì )越來(lái)越來(lái)明顯的體現，如果現在就忽視，那將來(lái)肯定會(huì )掉隊的，希望我們家長(cháng)要引以為重視。

7、其他方面 ：

1.提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。

2.保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習的保證。

3.教育學(xué)生不亂花錢(qián)，不在小攤子上買(mǎi)吃的，學(xué)校不允許帶零食。

4.晨檢。學(xué)校要求每天上午8：30前要測量體溫，提醒學(xué)習提前到校，別擔誤上課，這些工作需要您的配合。

尊敬的家長(cháng)，學(xué)校教育不萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì )盡力，家庭教育不可少，望家長(cháng)重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長(cháng)們的關(guān)愛(ài)，希望家長(cháng)處處關(guān)心愛(ài)護學(xué)校，給我們提出寶貴的建議和意見(jiàn)。最后，我想說(shuō)：要無(wú)限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L(cháng)共勉。謝謝大家!

家長(cháng)會(huì )班主任演講稿

各位家長(cháng)：

大家好。我代表六2班全體任科教師歡迎你們的到來(lái)。你們的到來(lái)就是對我們教育工作的支持，希望我們能借此機會(huì )，進(jìn)行廣泛的交流與合作，共同努力，為孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)做好各自的本職工作。

為了增進(jìn)彼此的了解，我首先介紹一下我們班級任科教師情況：我們班的語(yǔ)、數、英老師都是較為年輕的教師，他們有干勁，責任心強。認真負責，教學(xué)成績(jì)都很優(yōu)異，其中有的老師去年教畢業(yè)班，成績(jì)非常突出。史地生政各科教師是富有經(jīng)驗的中年教師，他們教學(xué)經(jīng)驗豐富，相信我們的孩子一定會(huì )從他們身上學(xué)到不少新鮮有趣的知識，甚至做人的道理。

在學(xué)校剛開(kāi)的運動(dòng)會(huì )上，我們班共奪得了9個(gè)第一，孩子們取得了令人驕傲的成績(jì)！其中劉浩雨，張鈺哲，于子琴，三位同學(xué)被評為規范標兵！

每一個(gè)父母都希望自己的孩子有一個(gè)美好的明天，下面我和大家交流一下關(guān)于家庭教育的幾點(diǎn)看法：

1、家長(cháng)要做好孩子的老師。有一句電視廣告詞說(shuō)的好，父母是孩子最好的老師！我們要求孩子做到的，我們自己一定要首先做到。比如不管干什么，我們都應該守時(shí)、守信。通過(guò)父母的言傳身教，孩子也會(huì )養成好習慣。家長(cháng)舉止文明，孩子也會(huì )顯得有教養！

2、我們現在是雙休日，在保證孩子充分休息的前提下，必須要求孩子完成作業(yè)。在雙休日適當的提高孩子各方面的素質(zhì)，有利于他們應對今后生活和學(xué)習的挑戰！家長(cháng)應該檢查孩子的作業(yè)，教育并指導孩子進(jìn)行復習或預習。當然有些家長(cháng)自身存在一定的困難，但可以通過(guò)觀(guān)察孩子的學(xué)習態(tài)度，督促、提高孩子的作業(yè)質(zhì)量。

3、為了學(xué)生的自身安全，不應該允許孩子單獨外出玩耍，提倡孩子在完成作業(yè)的前提下，參加一定的勞動(dòng)，體驗家長(cháng)的辛苦，知道幸福的生活來(lái)之不易！只有努力學(xué)習才能報答父母的養育之恩！以前，有些學(xué)生在雙休日，結交社會(huì )上的不良青年，結伙打架斗毆，影響很壞，害了他人也害了自己，令人痛心！還有的學(xué)生偷偷上網(wǎng)吧，嚴重影響了自己的健康成長(cháng)！

4、正確看待孩子的分數，不要將眼光只放在分數上。關(guān)鍵是教會(huì )孩子做人的道理！學(xué)習品質(zhì)好了，成績(jì)自然會(huì )有提高，我發(fā)現，我們班許多學(xué)生有被嬌生慣養的毛病，學(xué)習沒(méi)有毅力，生活也受不了苦，經(jīng)常請假回家，沒(méi)有堅韌不拔的毅力，沒(méi)有艱苦奮斗的精神，是不會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)的。

5、關(guān)注孩子的安全。我們應該教育孩子遵守交通安全，車(chē)禍猛于虎也！要加強對孩子的監護。

6、要對孩子進(jìn)行一定的智力投資，比如適當的訂閱一些學(xué)習刊物，有利于提高孩子的綜合素質(zhì)！

7、我們班男生比較多，男孩子一般比較多動(dòng)且調皮，這對我們的班級管理是極為不利的，我們應該進(jìn)行嚴格的班級管理，嚴是愛(ài)，松是害。一支優(yōu)秀的部隊，沒(méi)有鐵的紀律保證是不會(huì )打勝仗的，我們不應該體罰學(xué)生，但不等于對學(xué)生放任自流，希望學(xué)校和家長(cháng)齊心協(xié)作，共同努力，為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境！

最后再次感謝各位家長(cháng)對我們學(xué)校工作的支持！會(huì )后各位家長(cháng)可以找任課教師了解孩子的發(fā)展情況！

家長(cháng)會(huì )班主任演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)、同學(xué)們：

晚上好！

在今晚的家長(cháng)會(huì )上，我很榮幸地作為學(xué)生家長(cháng)代表發(fā)言?；厥兹昵?，我們充滿(mǎn)期待地把天真稚氣、調皮好動(dòng)的孩子送到永豐初中來(lái)，從此，我們緣定永豐，情系永豐！三年來(lái)，是這所學(xué)校，讓我們這些家長(cháng)能安心地工作，是這些老師孜孜不倦的教導讓我們的孩子能每天取得進(jìn)步，茁壯成長(cháng)，活潑向上！為此，首先請允許我代表全體家長(cháng)，向三年來(lái)辛勤培育我們孩子的學(xué)校領(lǐng)導和老師們表示深深的謝意，你們辛苦了！

初中生活，是一首生動(dòng)的進(jìn)取之歌，更是一個(gè)孩子成長(cháng)的里程碑?！熬拍昴?，六月試鋒”。同學(xué)們，征戰中考，競爭難免，狹路相逢勇者勝，有志者事竟成。作為家長(cháng)的我們也曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)這人生道路上的第一次挑戰，我們深深地知道這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭??！你們要有心理準備：在未來(lái)的日子將面對許多的作業(yè)和考試，也許有一天你會(huì )流淚，也許你會(huì )覺(jué)得壓力太大，也許你會(huì )開(kāi)始煩躁但是，孩子們，我要忠告你們：一定要自信！一定去拼搏！因為“人的命運主要掌握在自己手中”。你們要正確的評價(jià)自己，給自己準確定位，為自己確定一個(gè)通過(guò)努力能夠實(shí)現的目標。再過(guò)78天，就是你們實(shí)現夢(mèng)想的時(shí)候。你們要把握生命的每一分鐘，以一種“永不言敗”的精神，勇敢沖刺，用78天的時(shí)間創(chuàng )造一個(gè)奇跡！用78天的時(shí)間給老師、家長(cháng)和自己一個(gè)驚喜！用汗水去播撒人生的希望，用拼搏來(lái)鑄就六月的輝煌！

孩子們，當你們在備戰中考的時(shí)候，千萬(wàn)時(shí)刻要記住感恩學(xué)校，感恩老師！

因為他們和你們一起在并肩作戰，每天早起晚睡非常辛苦。作為家長(cháng)的我們，也是看在眼里，記在心上。其實(shí)，教育孩子也是每位家長(cháng)應盡的責任和義務(wù)。因此，在這里我代表全體學(xué)生家長(cháng)承諾：我們一定積極配合好老師的工作，為孩子們做好后勤服務(wù)工作，努力做他們學(xué)習上的幫手，生活中的朋友，飲食上的營(yíng)養師，讓他們能從家庭這個(gè)溫馨港灣出發(fā)，輕松航行！

最后，衷心地祝愿永豐初中在今年的中考中再創(chuàng )佳績(jì)！祝各位老師身體健康，工作順利！也祝各位家長(cháng)家庭和睦，幸福安康！更祝愿同學(xué)們中考順利，金榜題名，寫(xiě)出新的篇章，讓永豐因有你們這班學(xué)子而驕傲！

謝謝大家！

家長(cháng)會(huì )班主任演講稿

一、首先請允許我代表興華學(xué)校校長(cháng)史國永、執行校長(cháng)王心峰、初中部主任馬海印及學(xué)校所有領(lǐng)導對今天來(lái)興華學(xué)校參加家長(cháng)會(huì )的朋友表示最熱烈的歡迎。今天凡是在八點(diǎn)以前來(lái)到的家長(cháng)，我非常的感動(dòng)，因為你為孩子做出了表率，你是你自己孩子和所有家長(cháng)的榜樣，相信你的孩子也是最棒的。今天遲到的家長(cháng)朋友，你們是值得原諒的，能在百忙之中抽出最寶貴的時(shí)間參加孩子的家長(cháng)會(huì )，可見(jiàn)你對自己的孩子是非常關(guān)心的，你的孩子會(huì )引以為榮。我再代表八二班所有的孩子對你們表示最真摯的感謝。

二、我要對所有把孩子送到興華學(xué)校上學(xué)的家長(cháng)聲明兩點(diǎn)：

我要聲明的第一點(diǎn)，任何事業(yè)的成功都不能彌補教育的失敗，你能送孩子到興華學(xué)校來(lái)上學(xué)，可見(jiàn)你非常盼望自己的孩子成才，這種望子成龍、望女成鳳的心聲是所有家長(cháng)的共同愿望。但是僅有這種想法是不行的，即使你對自己的孩子再三叮囑，讓孩子在學(xué)校一定好好學(xué)習要聽(tīng)老師的話(huà)，要按時(shí)寫(xiě)作業(yè)等等這也是遠遠不夠的，因為你并不能陪孩子上學(xué)，你不能坐到教室里看著(zhù)孩子學(xué)習。那怎么樣才能使孩子更好的成才、更好的成長(cháng)成了關(guān)鍵問(wèn)題！所以很多家長(cháng)在為孩子找學(xué)校方面，絞盡腦汁，東奔西跑。想為自己的孩子找一所像樣的學(xué)校都是難題，更不要說(shuō)，為孩子選一所理想的學(xué)校。想為孩子投資，這種想法是非常正確的，只可惜想花錢(qián)找不到好學(xué)校，相信在座的各位絕大部分為這件事發(fā)過(guò)愁，最后選擇了興華學(xué)校。

我要聲明的第二點(diǎn)是，對于一個(gè)家庭而言，孩子的成長(cháng)是最重要的。一個(gè)家庭最關(guān)鍵的是孩子成才，假如自己的孩子沒(méi)有健康的成長(cháng)，你所有的成功都等于零，因為你耽誤了下一代，你擁有再多的財富，也無(wú)法換回你對孩子的培養。所以我認為我們大家在賺錢(qián)的前面，應先教育好自己的孩子成才。 可是現實(shí)中的家長(cháng)能正確引導孩子，讓孩子茁壯成長(cháng)的太少了，所以你們把更多的希望寄托給了學(xué)校。更準確的說(shuō)把自己孩子的成長(cháng)寄托給了老師。那這就不是學(xué)校的問(wèn)題了，選擇好了學(xué)校還要選擇好的老師，有很多家長(cháng)正是為了好老師把孩子送到了興華學(xué)校。

三、根據我聲明的兩點(diǎn)，現在我要介紹一下我們學(xué)校、學(xué)校的領(lǐng)導和學(xué)校的教師隊伍，請各位認真聽(tīng)看能不能滿(mǎn)足你們的愿望。

1、興華學(xué)校：興華學(xué)校到現在已經(jīng)走過(guò)了十年歷程，在綜合實(shí)力上可以稱(chēng)得上是商丘市一流的學(xué)校，興華學(xué)校自?xún)赡昵伴_(kāi)始推行成功教學(xué)法，可以說(shuō)商丘興華學(xué)校的成功教學(xué)改革，已經(jīng)受到全國很多教育專(zhuān)家的認可?，F在的興華學(xué)校正因為課堂改革，而家喻戶(hù)曉，成為了全國最知名的一所中小學(xué)，就在20多天前，中國成功教育課堂改革研討年會(huì )，在我們學(xué)校舉行，有來(lái)自全國各地、相鄰國家（馬來(lái)西亞）的教育專(zhuān)家和很多校長(cháng)齊聚興華園。從去年開(kāi)始，到興華學(xué)校參觀(guān)學(xué)習的人員，絡(luò )繹不絕。凡是來(lái)到我們學(xué)校的參觀(guān)老師，都驚嘆我們的學(xué)生是那么出色，都驚嘆我們的成績(jì)是那么喜人，都驚嘆我們的管理是那么先進(jìn)?？伤麄內f(wàn)萬(wàn)想不到，我們的家長(cháng)對學(xué)校工作的支持是那么的全力以赴。我們老師和家長(cháng)的配合是那么默契。因此我們興華學(xué)校的老師特別感謝家長(cháng)的支持和理解，謝謝大家。興華學(xué)校能進(jìn)步那么大，發(fā)展那么快離不開(kāi)各位家長(cháng)朋友的支持和關(guān)心。所以我們更要把教育孩子這件大事辦好，我們也絕對有信心把這件事辦好。請各位家長(cháng)朋友放心！

2、學(xué)校領(lǐng)導：興華學(xué)校的領(lǐng)導是以王心峰校長(cháng)為核心，非常團結務(wù)實(shí)和開(kāi)拓創(chuàng )新的領(lǐng)導班子。他們有著(zhù)以培養杰出人才的思想，有著(zhù)先進(jìn)的辦學(xué)理念，有著(zhù)讓每一個(gè)孩子成功的堅定信念。他們知道為每一位老師和每一個(gè)學(xué)生著(zhù)想。正是因為有那么杰出的領(lǐng)導才讓興華學(xué)校穩步前進(jìn)，才讓我們學(xué)校連續六年考上商丘市一高的學(xué)生的上線(xiàn)率全市第一。而且他們正在想更好的辦法，讓在興華學(xué)校每一個(gè)學(xué)生都非常的出類(lèi)拔萃。我們深信興華學(xué)校的領(lǐng)導班子會(huì )讓我們學(xué)校越走越遠，越走越輝煌。

3、我們的教師隊伍：在興華前進(jìn)的道路上，離不開(kāi)雄厚的師資力量。教師的教學(xué)水平直接決定了教學(xué)質(zhì)量。我們的教師全部是經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導層層把關(guān)選拔出來(lái)的。不說(shuō)個(gè)個(gè)身懷絕技，但是我們這的教師可以稱(chēng)得上是研究性的老師，我們會(huì )為每一個(gè)孩子的成績(jì)而努力，盡自己最大的努力讓每一個(gè)學(xué)生成才、成功。

四、不知道介紹完這些你有何感想，或許你認為我是在自己給自己戴高帽，我是老王賣(mài)瓜自賣(mài)自夸?？墒俏乙嬖V大家，一個(gè)事實(shí)，就是你在家看著(zhù)孩子學(xué)習，他可能不會(huì )學(xué)習，但是在這里不用一個(gè)人監督，你的孩子就會(huì )學(xué)的非常好。他在這里比你在家里看著(zhù)他學(xué)的要好上幾倍。第二我再公布一組數組，我們學(xué)校連續6年考上省級重點(diǎn)高中商丘市第一，考上國家級重點(diǎn)高中像河南省實(shí)驗中學(xué)、北大附中的還是第一。我們能取得這樣的成績(jì)和老師的努力分不開(kāi)，更重要的一條是我們學(xué)校有如鐵如剛的紀律，讓學(xué)生得到了充分的學(xué)習。紀律是學(xué)生學(xué)習的保障，學(xué)習時(shí)間是學(xué)生取得成績(jì)的關(guān)鍵。所以我們的紀律是商丘市最嚴的，學(xué)生不準帶手機，不準帶mp3等與學(xué)習無(wú)關(guān)的物品，因為這肯定會(huì )分心，肯定會(huì )影響學(xué)生的成績(jì)，學(xué)生在課堂上必須端端正正的坐著(zhù)聽(tīng)課，目光還要始終看著(zhù)講課的老師，一座40分鐘，而且是注意力非常集中，這樣做才能保證學(xué)生上課不開(kāi)小車(chē)，這樣做學(xué)習效率才高。特別是考試我們的要求更嚴，只要敢在考場(chǎng)上抄襲人家的答案，我們馬上請家長(cháng)，有家長(cháng)帶回教育，發(fā)現第二次馬上勸退，開(kāi)除。在興華學(xué)校學(xué)生的學(xué)習也是很緊張的，從早晨起床以后，一直呆在教室里學(xué)習，一直要認認真真的完成各科作業(yè)，直到晚上8：20才會(huì )公寓休息，或許你想問(wèn)，這樣孩子能休息好嗎？你應該知道孩子在家能休息好，睡到中午12：00還不起床，可是他的成績(jì)怎么樣？上學(xué)就是很苦的事情，我們知道窮人家的孩子成績(jì)一般都很好，這是為什么？因為窮人家的孩子知道什么是苦？知道只有上學(xué)才能擺脫窮苦，所以他們拼命的學(xué)習。我們的孩子為什么就不能吃苦呢？不吃苦怎么能成才呢？各位家長(cháng)朋友想讓孩子成才就別怕孩子吃苦！

五、在座的學(xué)生家長(cháng)中肯定有不愿意來(lái)的，因為你知道自己的孩子成績(jì)不好，怕孩子給你丟人。其實(shí)現在我可以告訴你，我們班的有幾位學(xué)生的成績(jì)確實(shí)不太理想?？墒俏蚁朐噯?wèn)一下在座的各位朋友你們上學(xué)的時(shí)候成績(jì)怎么樣，我認為應該不會(huì )太好，你們現在不照相混的有模有樣，在社會(huì )上地位很高嗎？現在的社會(huì )，我們都知道更著(zhù)重孩子的能力，有多少清華大學(xué)的畢業(yè)生，去搞房地產(chǎn)，去干生意??！上學(xué)我們不能讓孩子讀死書(shū)，要讓孩子學(xué)好，不僅是成績(jì)好，人品要好，素質(zhì)要好，更要做一個(gè)好人。做一個(gè)懂事、孝敬父母的好孩子。作為我對孩子這一方面的要求是很?chē)栏竦?，我?jīng)常對我們班的學(xué)生說(shuō)，你可以成績(jì)不好，考試得一個(gè)零分，我不批評你，但是你做人必須拿滿(mǎn)分。我認為做人比學(xué)習更重要，學(xué)習再好，長(cháng)大了不知道孝敬父母，不知道處事做人，這就等于教育是失敗的。

六、所以家長(cháng)朋友放心，你的.孩子在這就等于是我們自己的孩子，我們照顧的只能比你們照顧的更好，特別是學(xué)習和做人方面。不過(guò)人無(wú)完人，現在我們班還存在一些不足的地方，就是尖子上太少。全校前10名，我們班才3個(gè)，前20名才5個(gè)。我們聲明一下全校八年級總共6個(gè)班，前十名每個(gè)班分不到兩人，我們有3個(gè)雖然超過(guò)平均數，這對于我來(lái)說(shuō)，還是不行，我應該能培養出更多的尖子生。雖然我們班的很多學(xué)生的成績(jì)都進(jìn)步啦，但是我還是不滿(mǎn)足，因為他們進(jìn)步的太慢，我一定要想辦法，讓所有學(xué)生都盡快的進(jìn)步，爭取在年終給每個(gè)家庭都送去最好的成績(jì)單。謝謝各位家長(cháng)堅持了那么久，能認真的聽(tīng)我把話(huà)說(shuō)完。最后祝各位家長(cháng)朋友：紫氣東來(lái)、財源滾滾、生意興隆、步步高升！謝謝！

家長(cháng)會(huì )班主任演講稿

語(yǔ)文老師。今天很高興和各位家長(cháng)一起探討對孩子的教育問(wèn)題。

先向各位家長(cháng)介紹一下我們四（1）班的基本情況：本班共有學(xué)生43人，其中男生有22人，女生有21人，大部分學(xué)生能做到文明守紀，愛(ài)勞動(dòng)，講衛生，能積極參加學(xué)校組織的各項文體活動(dòng)。我們的班長(cháng)朱玥同學(xué)，樣樣工作都能積極主動(dòng)地去做，早上帶領(lǐng)大家上早讀課，中午帶領(lǐng)大家自學(xué)，是老師的好幫手。中隊長(cháng)鐘奕同學(xué)在協(xié)助老師做好班級工作的同時(shí)，學(xué)習也是非常的認真、勤奮，開(kāi)展班隊活動(dòng)時(shí)能主動(dòng)找資料、組織學(xué)生編排節目，帶頭出好每期黑板報和學(xué)習園地。從開(kāi)學(xué)到現在，一直表現很好的學(xué)生還有、郭潔、王柳舒、夷華、須心怡、武雨晴、王芃菲、王利平、蔣帥、楊懿俊、趙陽(yáng)等同學(xué)。其實(shí)，我仔細觀(guān)察過(guò)我們班上的每位同學(xué)，我發(fā)現絕大多數同學(xué)都很聰明，只要努力，完全應該能學(xué)好。只是有一部分同學(xué)并沒(méi)有把心思放在學(xué)習上。有些學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性還存在一些問(wèn)題，他們把學(xué)習當作任務(wù)來(lái)完成，而沒(méi)把學(xué)習當成自己的事，因此處于被動(dòng)應付的局面，還有些學(xué)生的學(xué)習習慣不太好。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jì)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習習慣差了一點(diǎn)，在校的表現如：早晨到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽(tīng)講效果不好，課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白。在家的表現如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習時(shí)間，學(xué)習觀(guān)念不強。對此，我們老師會(huì )更進(jìn)一步加強引導，希望家長(cháng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習時(shí)間。

接下來(lái)，我就談?wù)勱P(guān)于四年級語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習的特點(diǎn)。

1．步入四年級，許多家長(cháng)認為孩子已長(cháng)大了，由原先的“扶”逐漸“放”，這是正確的。但“放”不是完全的放手，而是有“放”也有“收”，對于依賴(lài)性較強的學(xué)生還需不斷叮嚀，針對學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行引導。語(yǔ)文學(xué)習重積累，重感悟，重遷移運用，這就決定了學(xué)習中有很多知識需要記憶、積累，同時(shí)更注重學(xué)生個(gè)人的朗讀感悟，并能將所學(xué)的知識遷移運用。因而，對孩子來(lái)說(shuō)，讀書(shū)，不僅僅是學(xué)會(huì )一些基礎知識，更重要的是在學(xué)習的過(guò)程中學(xué)會(huì )學(xué)習。課內悟方法，課外求發(fā)展。讓孩子養成良好的學(xué)習習慣，培養孩子的學(xué)習能力比知識的傳授更重要。小學(xué)階段正是要求學(xué)生養成良好學(xué)習習慣的時(shí)期。

2．重視學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養。學(xué)生的語(yǔ)文素養，學(xué)生聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)的能力的培養決非一日之功。比如說(shuō)現在要求學(xué)生積累大量詩(shī)文，閱讀經(jīng)典名著(zhù)對于一次考試也許沒(méi)有幫助，但等到將來(lái)初中高中，一個(gè)只讀了24本語(yǔ)文書(shū)的孩子和讀了幾百首詩(shī)詞、許多本名著(zhù)的孩子，誰(shuí)更有潛力？當然看書(shū)應當有所選擇，盡量是符合興趣，文質(zhì)兼美的文章。對于四年級的學(xué)生我們鼓勵看一些校園文學(xué)，涉及名著(zhù)名篇，如四大名著(zhù)，中外優(yōu)秀名著(zhù)名篇都可以去嘗試看看。培養學(xué)生積極向上的態(tài)度，激發(fā)興趣。?隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，孩子知識面越來(lái)越廣，他們的求知欲也愈來(lái)愈強，在這個(gè)時(shí)期教師和家長(cháng)共同攜起手來(lái)將孩子引入一個(gè)更廣闊的天地，讓他們更充實(shí)、更快樂(lè )！

借此機會(huì )，向各位家長(cháng)提一些建議。

1、與孩子多溝通，對孩子多鼓勵、多贊揚，多支持孩子參與有益身心的課外活動(dòng)，增強他們的自信心，了解孩子各方面的表現，培養孩子良好的學(xué)習、生活習慣。

2、做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、防火安全等。

3、真正關(guān)心孩子的學(xué)習

首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境?？措娨晻r(shí)，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習；孩子學(xué)習用的文具、書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置。

其次是認真督促。由于孩子的自控能力差，父母的督促不能忽略。當遇到孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽(tīng)收錄。

家長(cháng)會(huì )班主任演講稿

大家上午好！

大家好！今天，你們能帶著(zhù)對子女成長(cháng)的殷切關(guān)懷，帶著(zhù)對學(xué)校工作的大力支持，一路風(fēng)塵來(lái)到這里，我感到非常高興。在這樣一個(gè)快節奏的社會(huì )里，你們一定很忙，但是不管多么忙，你們都帶著(zhù)誠意，匆匆而來(lái)！在此，讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長(cháng)朋友。你們的到來(lái)，對于孩子來(lái)說(shuō)是幸福、是自豪，是驕傲；對于我們老師來(lái)說(shuō)是支持、是理解，是欣慰，更是大家對六年級的重視六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習的一個(gè)中轉站，對學(xué)生的一生具有重要的意義；小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jì)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰、新的評價(jià)。我們應該認識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。因此希望每位家長(cháng)珍惜這次機會(huì )，多與教師交流，更多地了解孩子在校的表現，更多地反饋孩子在家的言行，以求更好地家校聯(lián)合，教育好你的孩子。

二 召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的

我們召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )，目的就是進(jìn)一步加強 家長(cháng)、學(xué)校、老師間的溝通與合作，形成教育合力，共同培養學(xué)生的良好習慣，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(cháng)。同時(shí)也希望家長(cháng)能夠積極參與到教育管理中來(lái)，使您的孩子，能夠順利完成小學(xué)階段的學(xué)習任務(wù)，取得最好的成績(jì)，獲得最大的發(fā)展，為進(jìn)入初中的學(xué)習打下扎實(shí)的基礎，實(shí)現家長(cháng)、孩子以及學(xué)校三者共同的心愿?？傊褪且痪湓?huà)“一切為了孩子”。

三 會(huì )議流程

今天的會(huì )議有四項議程,

一是班級情況。二是期中考試的情況匯報；三是對家長(cháng)是一些建議

二.下面我來(lái)介紹一下班級情況

我們班級共有55人，其中男生33人，女生23人，絕大多數孩子，品德優(yōu)良、成績(jì)優(yōu)秀、熱愛(ài)班級、心靈手巧。我班班風(fēng)比較正，紀律比較好，學(xué)生們基本上都能認真聽(tīng)課，按時(shí)完成作業(yè)，（文明班級）

我班設立了班委會(huì )9人：班長(cháng)：黃蘭燕，是一個(gè)管理能力、組織能力、協(xié)調能力、策劃能力和執行力都非常強的優(yōu)秀班干部。副班長(cháng)：馬數明、李青賢他們非常富有愛(ài)心，責任心，嚴于律己，處處做全班同學(xué)的表率，學(xué)習委員：廖聰，基本功扎實(shí)，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，是同學(xué)們學(xué)習的榜樣，文體委員：馬蕭，嗓音優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，勤快懂事，多才多藝，生活委員：馬娟，楊責任心強，做事一絲不茍，紀律委員：盧是我班的能干又嚴于律己 的人，勞動(dòng)委員農：農各方面都表現很突出，特別在勞動(dòng)方面可以說(shuō)是任勞任怨。（現在以上個(gè)學(xué)期早讀的對比）

因此我們班的班干，能夠大膽管理而且成績(jì)都不錯。根據班級工作的實(shí)際情況我們還設立了各科目的組長(cháng)，目的就是為了讓更多的人有鍛煉的機會(huì )，培養一種做事的責任心。磨礪學(xué)生以后適應社會(huì )、成就大事的能力。

班里學(xué)習上品學(xué)兼優(yōu)，沉穩大方，是同學(xué)們心中的榜樣的有： 陳燦燦 熊偉香廖聰 黃捍民黃云揚黃艷黃仙琪馬樹(shù)明黃蘭艷等，可以說(shuō)他們上課聚精會(huì )神，對待學(xué)習特別勤奮、主動(dòng)、認真，舍得花時(shí)間，花精力，有較好的學(xué)習習慣，所以他們的學(xué)習成績(jì)很好。

集體榮譽(yù)感強，熱愛(ài)勞動(dòng)，不怕臟不怕累的有：、黃明龍、王龍江、聊聰、廖建鵬等，

還有一部分同學(xué)，非常聰明，事事心中有數，但不太喜歡展示自己，生活

比較低調的(課堂很少舉手)有：黃仙梅李青賢、黃嘉樂(lè ) 張潔蓮等。

當然了，人無(wú)完人，孩子們也存在一些問(wèn)題，例如：班上到現在還是有幾個(gè)同學(xué)的學(xué)習態(tài)度 極不端正，（張業(yè)安 施桂鋒 趙克有 滕偉良 陸日兵）同時(shí)還有部分學(xué)生有抄襲作業(yè)的現象，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過(guò)，也并不是不會(huì )做，主要還是思想上懶惰，不想動(dòng)腦筋。（講我們班課后抄作業(yè)的事）

還有部分同學(xué)就是偏科嚴重,不能實(shí)現全面發(fā)展。王龍江 陳宇 梁蟲(chóng)軍，趙離斌

還有幾個(gè)同學(xué)成績(jì)不太穩定：馬芳麗 馬娟 農芳慧 鄧娜深 閉海全 盧歆

生活、 紀律有待改正的有

施桂峰 姚華升 趙克有 張業(yè)安 張龍 黃鑫 李成杰 潘（講平時(shí)的事）

下面我來(lái)說(shuō)一說(shuō)班里還存在的一些問(wèn)題

2 很多同學(xué)眼睛看不清楚，建議檢查視力，該佩戴眼鏡的請及時(shí)佩戴！以免視力下降更加嚴重（位置）昨天體檢的事（平時(shí)注意孩子看看書(shū)，寫(xiě)字等姿勢）

3衛生方面：我們的勞動(dòng)基本就體現在維持教室衛生和清潔區這一塊！但我們還是做得不夠好，需要我們今后進(jìn)一步提高！

4課堂方面

不會(huì )聽(tīng)課，只聽(tīng)熱鬧，聽(tīng)不出重點(diǎn)；

上課狀態(tài)不興奮，不積極主動(dòng)思考，不愛(ài)回答問(wèn)題（講學(xué)生回答老師的問(wèn)題）

上課低頭，走神，跑題。

5、內宿生紀律方面

6. 做操方面（講又一次被領(lǐng)導點(diǎn)名的事）

三.期中檢測

本學(xué)期的期中考試是江州區教研室統一命題，統一時(shí)間，在我們學(xué)校的精心組織下嚴格有序進(jìn)行的。它具有一定的公正性和公平性，為了讓同學(xué)們考出最佳成績(jì)，我們的老師除了上好數量有限的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)課外、還抓緊了早讀、課外活動(dòng)，午間等時(shí)間自覺(jué)地為學(xué)生進(jìn)行輔導，由于時(shí)間緊張，精力有限，因此我們的工作不可能盡善盡美，總會(huì )存在著(zhù)這樣或那樣的遺憾。如果有對你們的孩子輔導不夠或因輔導而延遲了孩子吃飯和就寢時(shí)間，還請家長(cháng)朋友諒解。就這次期中考試成績(jì)而言，上90分者語(yǔ)文3人，數學(xué)20人，英語(yǔ)39人，三科平均90分以上者有15人，進(jìn)年級段前三十名者7人，總體上看，多數同學(xué)的成績(jì)還是比較理想的，針對期中考試成績(jì)好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，前段時(shí)間的學(xué)習是努力的，是積極的，對于成績(jì)欠佳的同學(xué)而言，在學(xué)習上下的功夫還不夠。

為此，需要我們幫助這些成績(jì)不夠好的學(xué)生找找問(wèn)題出在哪兒，是學(xué)習習慣造成的，還是有其他原因。利用這個(gè)機會(huì )，坐下來(lái)與孩子一起分析，順藤摸瓜，把問(wèn)題了解清楚后再有針對性地幫他們解決。同時(shí)還要教育自己的孩子要做一個(gè)有上進(jìn)心的人，一個(gè)思想健康的人，一個(gè)不怕困難的人，一個(gè)有自信心的人，讓學(xué)生在家長(cháng)和老師的共同教育下，端正心態(tài)，明確目標，振奮精神，開(kāi)足馬力，力爭在接下來(lái)的復習迎考中過(guò)關(guān)斬將，獲取佳績(jì)。 學(xué)校教育離不開(kāi)家庭教育，如果一個(gè)孩子沒(méi)有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，所以，在這里我向家長(cháng)朋友們提出幾點(diǎn)建議：

1、 時(shí)刻留意孩子的動(dòng)向（針對我班的情況，講女生愛(ài)看課外書(shū)的事

2、男生（電腦是一把雙刃劍，它可以給我們的學(xué)習生活帶來(lái)方便，但如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬(wàn)要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，）（講學(xué)生網(wǎng)聊的事）

3注意孩子的外出，家長(cháng)一定要過(guò)問(wèn)，不讓孩子參與一些危險的活動(dòng)。

6.孩子有事不來(lái)學(xué)校要主動(dòng)跟班主任請假

7關(guān)于零花錢(qián)的事情，（部分內宿生不到飯堂吃東西）

家長(cháng)會(huì )班主任演講稿

尊敬的各位家長(cháng)朋友：

大家下午好!

首先我代表惠安廣海中學(xué)全體師生對各位今天能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝。彈指一揮間，您的孩子已在我校度過(guò)了三個(gè)多月的學(xué)生生活，在這三個(gè)多月的時(shí)間里，我們堅持“以人為本”的人文主義教育，緊緊圍繞惠安廣海中學(xué)的辦學(xué)宗旨和育人目標開(kāi)展工作，現將我們的一些做法向您通報一下：

家長(cháng)朋友們，我們惠安廣海中學(xué)是“一所校本特色的現代化學(xué)校，是一個(gè)安全、整潔、秩序、美觀(guān)的學(xué)習化校園”。學(xué)校秉承“追求卓越”的教育理念，讓每個(gè)學(xué)生得到充分的賞識和深厚的關(guān)愛(ài)，讓每個(gè)學(xué)生在這里獲得扎實(shí)的知識與生動(dòng)的發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生在開(kāi)放、平等、和諧、溫馨的氛圍中學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )關(guān)心、學(xué)會(huì )創(chuàng )新。把他們培養成“生命成熟、智慧發(fā)展的21世紀終生自主學(xué)習者和創(chuàng )造者”，讓“他們在多元、變化、競爭與合作的未來(lái)世界里----健康、文明、幸福!”

家長(cháng)朋友們，初中階段是個(gè)人成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，我們決不能掉以輕心?，F就初一年級新學(xué)期的主要工作，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)，請家長(cháng)朋友支持。

一、規范日常行為，養成良好習慣。

初一年級首先是抓好學(xué)生的立規入軌教育。良好的習慣終身受益。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們狠抓了學(xué)生早操、早餐、午餐、午睡及集隊等車(chē)等方面的工作，目的是養成他們良好的生活習慣和作風(fēng)。狠抓了學(xué)生的上課常規，目的是養成他們良好的學(xué)習習慣?，F在，學(xué)生的一日常規得到了強化，學(xué)生的精神貌有了更大的起色。今后，我們還將重點(diǎn)抓好學(xué)生的文明禮貌習慣，良好的生活、學(xué)習習慣和遵章守紀的習慣。

二、順利過(guò)度，不落一人。

每一個(gè)初一學(xué)生都面臨從小學(xué)向初中過(guò)度的難題。小學(xué)的課程門(mén)類(lèi)少，難

度小;進(jìn)入中學(xué)后，課程門(mén)類(lèi)增至十門(mén)，難度加大，速度加快。對此，我們將千方百計幫助孩子們度過(guò)難關(guān)，我們的口號是：不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。

三、建設良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

我校的班風(fēng)是：遵守紀律，禮貌熱情，團結互助，勇于進(jìn)取。

我校的學(xué)風(fēng)是：勤奮、嚴謹、謙虛、創(chuàng )新。

每一個(gè)廣海學(xué)子，必須有明確的學(xué)習目的，刻苦的學(xué)習態(tài)度，良好的學(xué)習習慣，科學(xué)的學(xué)習方法。

四、形成家校合力。

學(xué)校、家庭、社會(huì )三者必須形成合力，才能有效實(shí)現我們的教育目的。學(xué)校將通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、座談會(huì )、發(fā)放反饋單及通過(guò)電話(huà)網(wǎng)絡(luò )等形式保持與家長(cháng)的溝通與聯(lián)系，當然，我們更希望家長(cháng)以主人翁的態(tài)度與學(xué)校密切聯(lián)系。

五、提幾點(diǎn)建議和希望。

1、“疼愛(ài)”但不“溺愛(ài)”。獨生子女教育是個(gè)難題，中國人有句古話(huà)叫“養不教，父之過(guò)，教不嚴，師之惰?！闭驗槲覀兩?lèi)?ài)他們，所以精心培養他們良好的修養，博大的胸襟，高遠的志向，高雅的志趣，淵博的學(xué)識，才顯得特別重要。溺愛(ài)會(huì )害了孩子。

2、培養他們良好的思維習慣。建議家長(cháng)朋友注意培養自己孩子的下面幾種習慣。

(1) 仔細觀(guān)察。觀(guān)察是啟迪學(xué)生思維的最基本途徑，是創(chuàng )造的基礎。

(2) 獨立思考，這樣主要訓練孩子的發(fā)散思維和求異思維能力。

(3) 好奇好問(wèn)。偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)：提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。

(4) 善于批判。這里的批判是指讓孩子敢提出質(zhì)疑，敢懷疑權威。

(5) 聯(lián)想和想象。聯(lián)想和想象對培養孩子音樂(lè )、美術(shù)、語(yǔ)言等方面的能力尤其重要。

(6) 勇于實(shí)踐。孩子的交際能力，團隊協(xié)作能力，解決問(wèn)題的能力，均源于實(shí)踐，實(shí)踐還可以培養勇氣、信心、自制力等。

3、全程管理。建議家長(cháng)朋友對子女的學(xué)習進(jìn)行全程管理，千萬(wàn)不要把教育放在每次家長(cháng)會(huì )后或成績(jì)出來(lái)后。如果每次成績(jì)考差了來(lái)一頓訓斥，不僅于事無(wú)補，反而挫傷其自尊心，影響父母同兒女的情感。

4、物質(zhì)上適可而止，多在心靈上溝通。建議家長(cháng)不要在物質(zhì)方面滿(mǎn)足孩子的過(guò)分要求，特別是無(wú)禮要求。多用偉人的事跡，英雄的業(yè)績(jì)，成功人士的足跡教育、激勵他們。精神的力量，才是激勵他們不斷上進(jìn)，追求卓越的財富。同時(shí)，多與他們溝通，及時(shí)了解他們在想什么，需要什么。

5、讓他們多讀書(shū)。冰心說(shuō)：“好讀書(shū)，讀好書(shū)，書(shū)讀好”這是有道理的。培養他們養成讀書(shū)的習慣。

6、以身作則。用行動(dòng)潛移默化的影響，比說(shuō)一千句還起作用。

家長(cháng)朋友們，想說(shuō)的話(huà)還很多，由于時(shí)間關(guān)系，就此止住。為了你們的孩子，我們攜起手來(lái)，共同努力。

最后，再次感謝大家的關(guān)心和信賴(lài)，并祝朋友們節日快樂(lè )，謝謝大家!

探討家庭教育的一些問(wèn)題

學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式，它的德智其它教育都是群體性的教化，主要任務(wù)是以傳授知識為主體，一個(gè)老師負責幾十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教化的對象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講，還是從教育的對象情感上來(lái)說(shuō)，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開(kāi)拓的前景是廣闊的。

1、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們是該適當的批評，但是孩子很盡力，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒，面對成績(jì)差的孩子，家長(cháng)不應該一味的責備，更不應該放棄，面對成績(jì)不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他成績(jì)搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習情況。其實(shí)有些時(shí)候你給孩子50元錢(qián)，還不如送他一本價(jià)值20元的書(shū)，我覺(jué)得他更喜歡后者。

2、教育學(xué)生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律。這些規定和紀律，是同學(xué)們提高成績(jì)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀(guān)念，做到文明守紀，就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白，一個(gè)懂得規矩，并且自覺(jué)的遵守規矩的人，才能夠時(shí)刻按照規矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線(xiàn)牽引著(zhù)，假如沒(méi)有了這根束縛它的線(xiàn)，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來(lái)的是絕對的放縱，是絕對沒(méi)有什么好結果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。

3、針對學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。我們班級的學(xué)生比較多，我作為班主任和各位家長(cháng)的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長(cháng)交流的機會(huì )就更少了。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎上家長(cháng)和老師們攜起手來(lái)，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。家長(cháng)朋友們多和老師們取得聯(lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力?，F在，有個(gè)別的學(xué)生家長(cháng)老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。

家長(cháng)會(huì )班主任演講稿

大家好!

這已經(jīng)是我們第x次舉行家長(cháng)會(huì )了。首先，我代表所有任課老師向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。撫養和教育孩子是一項艱辛和富有樂(lè )趣的工作,看著(zhù)孩子一天天地長(cháng)大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,再辛苦再累我們內心也是甜的也是喜悅的所以我愿意和各位家長(cháng)一起努力,讓我們的孩子更快樂(lè )、更健康地去學(xué)習和生活.說(shuō)實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題，把孩子培養成材也是我們家長(cháng)和學(xué)校的共同責任，共同的愿望。下面，作為本班的班主任把本班的有關(guān)情況向家長(cháng)們做個(gè)匯報：

一晃孩子們已經(jīng)是二年級的學(xué)生了，在這個(gè)原有80個(gè)小朋友的家庭中，轉走了2位又加進(jìn)了14位新朋友，組成了具有92位小朋友的家庭。

從開(kāi)學(xué)到現在已經(jīng)有兩個(gè)月的時(shí)間了。通過(guò)這段時(shí)間的觀(guān)察與了解，我發(fā)現了許多的問(wèn)題。按照常理，二年級的學(xué)生相比一年級來(lái)講，不論是在學(xué)習上還是生活上都應該是比較好管理的孩子了。我想大部分的家長(cháng)會(huì )覺(jué)得孩子都上二年級了，終于可以松口氣了，再也不用每天催著(zhù)他們學(xué)習了。說(shuō)實(shí)話(huà)我也是這樣想的，都上了一年了，孩子應該什么都知道的，我再也不會(huì )像一年級那么累了?？墒?，結果是，我錯了，我們大家都錯了。我們太高估這群孩子了。我們忘了他們畢竟還是個(gè)孩子。愛(ài)玩是他們的天性，兩個(gè)月的暑假讓我們的孩子玩瘋了，我們上學(xué)期辛辛苦苦培養起來(lái)的學(xué)習習慣全部被他們拋之腦后，家庭作業(yè)，課堂紀律，全部忘光了。再加上孩子進(jìn)入二年級了，對學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉，對每天的上課、下課、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習情況也都比較熟悉，已經(jīng)沒(méi)有了一年級學(xué)生初來(lái)時(shí)的新鮮感，有的孩子就會(huì )產(chǎn)生厭倦。由于以上原因，開(kāi)學(xué)的前一周我們沒(méi)有講新課，一直在進(jìn)行入學(xué)教育，希望他們能盡快地適應學(xué)校生活。到今天為止大部分同學(xué)都已適應了學(xué)校生活，可是仍有個(gè)別同學(xué)無(wú)法適應學(xué)校生活。于是就出現了上課不專(zhuān)心聽(tīng)課、做小動(dòng)作，不主動(dòng)思考，不完成作業(yè)。學(xué)習用品丟三落四等等不良的學(xué)習習慣。萬(wàn)事開(kāi)頭難，如果我們對孩子的這些不良習慣不給予關(guān)注，后果可想而知。孩子的不良學(xué)習習慣具體表現如下：

1、關(guān)于課堂方面

2、自制力太差，表現為上課搞小動(dòng)作，不注意聽(tīng)講，上課吃東西，與同桌或前后座同學(xué)小聲說(shuō)話(huà)或傳遞小紙條，上課鬧著(zhù)玩或自己在那玩。3、學(xué)習不認真，敷衍，表現為作業(yè)書(shū)寫(xiě)差，馬馬虎虎，錯誤較多。作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規范不工整且錯誤較多。

3、孩子動(dòng)作慢。

4、家庭作業(yè)個(gè)別交不上，理由是找不著(zhù)或丟到家里

5、愛(ài)動(dòng)手打人，經(jīng)常被告老師

6、說(shuō)臟話(huà)。

7、過(guò)于自我，不愛(ài)幫助同學(xué)。

開(kāi)學(xué)以來(lái)，我班家庭作業(yè)的完成情況不理想?？傆幸徊糠滞瑢W(xué)總是不能完成書(shū)面作業(yè)，不是少寫(xiě)就是寫(xiě)錯。這樣的情況時(shí)有發(fā)生。而且不能完成作業(yè)的同學(xué)里面什么程度的學(xué)生都有，我希望各位家長(cháng)不要停留在問(wèn)的階段，而是把孩子的作業(yè)檢查落實(shí)到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級的小學(xué)生了，有一定的學(xué)習自理能力，但孩子愛(ài)玩的天性告訴我們，他們的學(xué)習仍離不開(kāi)家長(cháng)最后的檢查把關(guān)。從學(xué)習乘法口決開(kāi)始，我每天都讓孩子背誦乘法口決，到現在還有幾個(gè)學(xué)生不會(huì )背，請問(wèn)咱們家長(cháng)們有誰(shuí)關(guān)心孩子會(huì )不會(huì )背乘法口訣呢?我現在要求學(xué)生背乘法口訣先豎著(zhù)背，再橫著(zhù)背，最后倒著(zhù)背，還請家長(cháng)們在家里每天都抽出兩分鐘的時(shí)間讓孩子給你背一背。每天的作業(yè)不只是光有書(shū)面作業(yè)，還有口頭作業(yè)，所以有的家長(cháng)簡(jiǎn)單地問(wèn)一句：作業(yè)寫(xiě)好啦嗎?怎么能行?當然，有些家長(cháng)也很苦惱，孩子不知道什么作業(yè)，讓我怎么說(shuō)呢，孩子都上二年級了，人家都能記住作業(yè)，咱的孩子為啥記不住，你說(shuō)怪誰(shuí)?不能因為孩子記不住作業(yè)就不寫(xiě)吧，這不是個(gè)理由。他記不住想方設法讓他記住，沒(méi)有別的方法?？傊?，無(wú)論如何都應讓他按時(shí)完成家庭作業(yè)。因此，我希望各位家長(cháng)對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視。每次不管是語(yǔ)文，還是數學(xué)作業(yè)都要求家長(cháng)批改簽字，還請家長(cháng)既然簽上字，就要對你簽的字負責任。還有就是我想強調一下孩子的寫(xiě)字情況，規范的書(shū)寫(xiě)對低年級的學(xué)生很重要，如果從現在不抓緊要求，以后就很難改過(guò)來(lái)了。俗話(huà)說(shuō)字就是一個(gè)人的臉面。

所以，我懇請各位家長(cháng)，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾，端正他們的學(xué)習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始吧!

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(cháng)。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長(cháng)晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導。付出是有回報的，當看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長(cháng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，我們內心是多么地開(kāi)心、是多么滿(mǎn)足。

當然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識與方法，教給他做人的道理。但畢竟班級人數太多，我們面對的是整個(gè)集體，不是個(gè)人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(cháng)也應該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一。

家長(cháng)會(huì )班主任演講稿

尊敬的各位家長(cháng)：

大家下午好!

首先，感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(cháng)會(huì )，我代表七二班任課教師感謝大家對學(xué)校工作的大力支持。今天召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。眾所周知，七年級是極其重要的一個(gè)學(xué)習階段，又是關(guān)鍵的一年，如果學(xué)生能適應初中生活，就可能進(jìn)步很快。我希望通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)有更多的機會(huì )了解孩子在學(xué)校的情況，還希望家校聯(lián)合，共同教育好孩子。一個(gè)孩子是一個(gè)家庭的希望，我作為七二班的班主任，愿意和家長(cháng)們共同努力，教給孩子學(xué)習和做人，讓孩子在七二班健康快樂(lè )的成長(cháng)。

一、我想先說(shuō)一下初中與小學(xué)的區別

初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期，它是人生中的重要轉折點(diǎn)，從小學(xué)升入初中，無(wú)論是課程設置、學(xué)習內容、學(xué)習方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì )面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認識或認識不足，未能根據初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調整，結果上初中后手足無(wú)措，出現種.種不適應，想家、一進(jìn)學(xué)校就頭疼，嚴重影響了學(xué)習質(zhì)量和健康成長(cháng)。

初中與小學(xué)相比：科目多、內容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。

如學(xué)習方法與要求上，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎上記憶，記憶基礎上靈活運用。初中階段，老師們不再像對小學(xué)生那樣，手把手地指導學(xué)生，這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著(zhù)獨立方向發(fā)展，培養自主學(xué)習能力。分數分配也不一樣：語(yǔ)文120分、數學(xué)120分、英語(yǔ)100分，政史地生各為五十分。

有的孩子小學(xué)時(shí)成績(jì)好，在班里做學(xué)生干部，步入中學(xué)后卻因為種.種原因沒(méi)有能再當班干部，感到失望;有的學(xué)生小學(xué)時(shí)成績(jì)不理想，與同學(xué)們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感;有的學(xué)生努力表現自己，希望得到老師和同學(xué)的認同，可實(shí)際情況卻事與愿違，等等。這些狀況都可能導致學(xué)生發(fā)生心理問(wèn)題。

二、現在我說(shuō)一下初中生生理特點(diǎn)

中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專(zhuān)家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長(cháng)的轉折關(guān)頭，應給予足夠的重視。

(1)獨立性增強。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。

(2)人的世界觀(guān)開(kāi)始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長(cháng)和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權利，因此經(jīng)常固執地與父母頂撞。

所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過(guò)程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的，還不可能真正獨立，還沒(méi)有形成相對穩定的個(gè)性，還沒(méi)有成熟的感情世界。所以在這特殊的時(shí)期，孩子的發(fā)展需要得到家長(cháng)的關(guān)注和幫助，能順利度過(guò)這青春發(fā)育期。

三、班級介紹

(一)我想先給家長(cháng)們介紹一下七二班的基本情況

我簡(jiǎn)單介紹一下班級情況。本班目前有56位學(xué)生，其中女生26位，男生30位。通過(guò)這一個(gè)多月的觀(guān)察，我覺(jué)得我們班學(xué)生整體表現很不錯，品行都很好，當然這與良好的家教分不開(kāi)，感謝家長(cháng)們對孩子的精心培養。對于管理班級，我主要從良好的習慣養成入手，衛生紀律主要由班干部負責，我主要抓學(xué)習，定時(shí)和學(xué)習委員、課代表聯(lián)系，掌握完成作業(yè)情況、課堂學(xué)習情況，及時(shí)談話(huà)溝通，了解學(xué)生學(xué)習上的問(wèn)題。并通過(guò)學(xué)生的學(xué)習方法交流來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習效率。最近同幾位任課老師交流，現在班級上課紀律良好，作業(yè)收交情況比較好，班級的各項工作開(kāi)展的也很不錯。應該說(shuō)這是一個(gè)很好的勢頭。這學(xué)期以來(lái)我要求學(xué)生以積極向上的態(tài)度對待學(xué)習生活，以“人生有夢(mèng)，行于當下”作為我們班班訓。希望每一個(gè)孩子都能樹(shù)立自己的理想，并從現在起踏實(shí)、勤奮的學(xué)習。我想這也應該是我們家長(cháng)的共同愿望吧。

(二)本班自開(kāi)學(xué)以來(lái)涌現的優(yōu)秀行為：

1、我們班有許多熱心班級工作的班干部：

2、我們班有很多熱愛(ài)學(xué)習，成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生。例如：

3、我們班有許多積極回答問(wèn)題的學(xué)生，例如：

等等，這里就不一一的列舉了，這些孩子，是你們的驕傲，也是我們班的自豪。

(三)本班自開(kāi)學(xué)以來(lái)存在的問(wèn)題

1、有些常好動(dòng)的同學(xué)，很難集中注意聽(tīng)課，上課說(shuō)話(huà)打鬧并且影響同學(xué)。

2、作業(yè)習慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會(huì )做的題目，沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正。雙休日作業(yè)也不做。

3、不會(huì )聽(tīng)課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。

4、粗心馬虎，常丟三拉四，每天都有好幾個(gè)學(xué)生，忘記做作業(yè)，或忘記訂正作業(yè)，特別是周末的作業(yè)，有些同學(xué)都要到學(xué)校里抄一下。

5、個(gè)別學(xué)生有點(diǎn)自私，不關(guān)心班級事務(wù)，不關(guān)心同學(xué)。

(四)、月考考試情況

月考考試是對學(xué)生一段時(shí)間以來(lái)學(xué)習情況的檢測，結果還是令人比較滿(mǎn)意的。大部分同學(xué)成績(jì)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的，其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴重(跛腳現象嚴重)，要引起重視。希望家長(cháng)配合教育。

四、如何營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境

各位家長(cháng)，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育是現代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎性的，廣大家長(cháng)要樹(shù)立正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)、親子觀(guān)。要創(chuàng )造一個(gè)有利于孩子健康成長(cháng)的家庭環(huán)境。家長(cháng)的思想境界、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都對孩子的成長(cháng)產(chǎn)生著(zhù)潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會(huì )影響孩子的一生。因此，我們應該給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境。

下面我就淺談一下“如何營(yíng)造良好的家庭環(huán)境”，講的膚淺之處，還懇請各位家長(cháng)多提寶貴意見(jiàn)。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(cháng)。這個(gè)好，并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。

良好的家庭環(huán)境如何建立呢?我看不外乎以下三條。

1、家長(cháng)要不斷提高自身素質(zhì)。包括文化、思想、心理素質(zhì)，這就是所謂“言傳身教”的作用。

2、要不斷創(chuàng )造良好的家庭文化。創(chuàng )造優(yōu)美的文化環(huán)境。并不是豪華的擺設，而是整潔、樸素。營(yíng)造教育氣氛，營(yíng)造家庭讀書(shū)學(xué)習氣氛。父母要以身作則，喜讀書(shū)看報，追求新知識，努力工作。用這種勤學(xué)精神影響孩子。而不是沉迷于玩。如：平時(shí)可通過(guò)一起看書(shū)報，看電視節目與孩子講，或看法，解答孩子的問(wèn)題，引導解決問(wèn)題，訓練說(shuō)話(huà)能力。

3、要有良好的家庭心理環(huán)境。注意家庭用語(yǔ)。俗話(huà)說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑”父母的語(yǔ)言文明的，當然子女也文明，但有些父母說(shuō)話(huà)滿(mǎn)口粗話(huà)，或是搬弄是非，攻擊他人，子女也會(huì )這樣。父母對事的態(tài)度，認為什么事應該做，什么事不應該做，為子女做好榜樣。子女在期，品德的形成是處在被動(dòng)接受階段，父母有什么樣的行為，他就模仿什么。從心理學(xué)的角度講：如果孩子生活在父母常常吵架的環(huán)境中，她便沒(méi)有安全感，脾氣暴躁;(當然，我們大人不可能一輩子不吵架，我希望家長(cháng)們首先做到不當著(zhù)孩子的面吵架。)如果大人愛(ài)抽煙喝酒打麻將，常在家里和一幫人吃吃喝喝賭賭博，恐怕孩子也會(huì )早早的學(xué)會(huì )這些。如果孩子生活在一個(gè)輕松愉悅的家庭氛圍中，她的心情就會(huì )愉悅，學(xué)習起來(lái)也能輕松自如;百事孝為先，做父母的如果和孩子的爺爺奶奶關(guān)系不好，孩子也不會(huì )尊敬自己的父母。希望大人們做好表率。如果大人認為學(xué)習不中用，孩子們也不會(huì )勤奮學(xué)習。

4、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒。多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問(wèn)題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才愿意和你交流。

5、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力在現代社會(huì )里，家長(cháng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統的知識學(xué)習，在這一點(diǎn)上，家長(cháng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分，家長(cháng)如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育，習慣養成，性格培養等重要教育任務(wù)，更需要家長(cháng)與教師的合作，才能完成。家長(cháng)應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì )維持家長(cháng)的形象，那樣教育才能形成合力。四、請家長(cháng)注意的問(wèn)題：(舉例略)

1、爺爺奶奶不要嬌慣孩子，嬌吃嬌喝不能嬌脾氣，盲目寵愛(ài)要不得。

3、不讓孩子帶手機進(jìn)學(xué)校。手機對于孩子來(lái)說(shuō)百害而無(wú)一利。

4、孩子給同學(xué)過(guò)生日隨禮喝酒要制止，不應縱容他在酒場(chǎng)上交朋友。

5、異性交往要注意，哥哥弟弟姐姐妹妹不能隨便亂認。

7、教給孩子學(xué)會(huì )感恩。

五、請家長(cháng)們提出自己的意見(jiàn)和建議

孩子健康成長(cháng)、學(xué)習進(jìn)步是學(xué)生、家長(cháng)、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達到的目標，因此也要請家長(cháng)同志對學(xué)校和老師的工作多加支持。下面就請家長(cháng)們對班級管理及其他方面提出合理的建議。謝謝!

六、最后，祝各位家長(cháng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們對七二班工作的支持。愿我們的孩子蓬勃向上，全面發(fā)展，快樂(lè )學(xué)習!

班主任家長(cháng)會(huì )演講稿

很高興你們能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，你們的到來(lái)本身就是對孩子教育的重視，對我們學(xué)校教育工作的.支持。在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導和全體任課教師向各位家長(cháng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

今天約請各位家長(cháng)朋友來(lái)，主要目的就是為了加強教師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、學(xué)生與家長(cháng)的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便教師能夠更有針對性地實(shí)施教育，家長(cháng)能夠能更好的教育自己的子女成才。我希望也相信，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功。

現在我想先把班上的情況介紹一下。

一我們班共有學(xué)生64人。一年多來(lái)已經(jīng)形成了默契的師生合作關(guān)系，在這一段時(shí)間的鍛煉中，他們已學(xué)會(huì )了獨立再也不是以前那個(gè)一切依賴(lài)父母，無(wú)主見(jiàn)的孩子，同學(xué)之間能夠相互寬容，相互理解，打架鬧糾紛的事少了。宿舍內自己能夠打掃得干干凈凈，被褥疊放得整整齊齊，同時(shí)，學(xué)生們的思想境界也得到了提高，有了班級的榮譽(yù)感，軍訓比賽，演講比賽都取得了第二名的好成績(jì)，班內很大一部分同學(xué)都很勤奮，刻苦認真，起到了模范帶頭作用，使班內學(xué)習氣氛很濃。。

下面我把這次期中考試的成績(jì)作以下簡(jiǎn)要的分析。

本次期中考試我班同學(xué)總起來(lái)考的不錯，500分以?xún)鹊木陀腥?，較之入學(xué)時(shí)已有了大幅度的提高，當然有的同學(xué)由于貪玩，不認真對待學(xué)習，致使學(xué)習下降。這次考試科目難易程度不同，有些科目如外語(yǔ)、數學(xué)的分數較低，而政治的分數普遍較高，希望家長(cháng)看到孩子成績(jì)時(shí)要根據試卷的難易情況作具體分析，不要僅拿分數做評論。本次期中考試成績(jì)優(yōu)秀的有。同時(shí)很多學(xué)生的成績(jì)有了較大的進(jìn)步，如這些同學(xué)平時(shí)學(xué)習非?？炭?，他們付出了多于別人更多的艱辛和努力才有了今天的進(jìn)步，另外我班還有一部分非常有潛力的同學(xué)，如。他們僅僅因為前一段時(shí)間放松了對自己的要求，學(xué)習態(tài)度不端正，導致這次成績(jì)不太理想。只要他們肯付出，進(jìn)入尖子生行列大有希望?？傊畬@次期中考試，我們作為家長(cháng)和老師都要針對不同學(xué)科和孩子的不同特點(diǎn)認真分析，找出原因，區別對待，爭取使學(xué)生們在以后的學(xué)習中都能取得較大進(jìn)步。

其實(shí)學(xué)生學(xué)習成績(jì)的好與差，很大程度上不在于學(xué)生的頭腦聰明與否，而是取決于每個(gè)人的學(xué)習習慣。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jì)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習習慣差了一點(diǎn)，在校的表現如：遲到，早讀不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽(tīng)講效率不高，課后作業(yè)不能保證真正弄明白?；厮奚岷蟛荒芰⒓葱菹?，致使上課打盹，影響聽(tīng)課，課后不能及時(shí)復習。在家的表現如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習時(shí)間，勞動(dòng)觀(guān)念不強，怕苦怕累，因此學(xué)習沒(méi)恒心沒(méi)信心。對此，我們老師會(huì )更進(jìn)一步加強引導，希望家長(cháng)在家也能督促子女每次回家后及時(shí)休息，做好學(xué)習安排，也要經(jīng)常與子女交談學(xué)習情況和近段的一些努力（每月一次）。

為了讓孩子在各個(gè)方面都有所進(jìn)步，下面我向各位家長(cháng)談幾點(diǎn)建議，與大家共勉：

一、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。每個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子學(xué)有所成，但是由于孩子的個(gè)體差異，學(xué)生的成績(jì)免不了有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們是該適當的批評；但是如果孩子很盡力，成績(jì)仍不怎么理想，我們更應該給他信心，如果我們一味的責備，反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒，面對成績(jì)很差的同學(xué)，我們也不應該一味的責怪，更不應該放棄，而是要想想怎樣才能把他成績(jì)搞上去，多給他些關(guān)愛(ài)。如果有些孩子學(xué)習上不突出，而在音樂(lè )、美術(shù)、舞蹈等方面有天分的話(huà)，家長(cháng)可以通過(guò)各種渠道發(fā)展他們的特長(cháng)，這樣會(huì )使學(xué)生仍對學(xué)習充滿(mǎn)信心。

二、教育學(xué)生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律。這些規定和紀律，是同學(xué)們提高成績(jì)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀(guān)念，做到文明守紀，就顯得格外必要。例如每次周末返校，有些學(xué)生留戀家庭的舒適，總是找各種借口再在家呆上一晚，擠占不能縱容孩子這樣，如果真有特殊情況，必須是家長(cháng)在晚自習之前跟老師聯(lián)系；另外學(xué)生在校如果出門(mén)必須向老師請假，經(jīng)允許后才可走，即使家長(cháng)來(lái)接也要走這一個(gè)步驟，但有些學(xué)生有事先和家長(cháng)打電話(huà)，家長(cháng)把孩子接走后老師才知道信兒，如果家長(cháng)放任孩子這樣，會(huì )讓他們形成一種散漫的習氣。再有學(xué)校對于上網(wǎng)、打群架的學(xué)生會(huì )嚴加處置，希望學(xué)生和家長(cháng)能夠重視起來(lái)，我們盡量做到防范于未然，保證學(xué)生能在學(xué)校安心的學(xué)習和生活。我們要教育學(xué)生明白，一個(gè)懂得規矩，并且自覺(jué)的遵守紀律的人，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線(xiàn)牽引著(zhù)，假如沒(méi)有了這根束縛它的線(xiàn)，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來(lái)的是絕對的放縱，是絕對沒(méi)有什么好結果的。假如哪個(gè)學(xué)生不遵守紀律，這不僅對自己有害，而且還會(huì )妨礙那些刻苦學(xué)習的學(xué)生，對于我們班級也會(huì )造成不良的影響，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。

三、針對學(xué)生的情況，家長(cháng)應及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。我們班級的學(xué)生比較多，我作為班主任覺(jué)得和一部分家長(cháng)的聯(lián)系不是很多，其他老師和家長(cháng)交流的機會(huì )就更少了。對學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì )教育三方面。但說(shuō)真心話(huà)，目前我們的社會(huì )教育狀況令人擔憂(yōu)。有專(zhuān)家曾說(shuō)："五加二等于零。"什么意思呢？即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日，學(xué)生們回到社會(huì )，就什么都學(xué)會(huì )了。是啊，多少家電子游戲廳，多少家網(wǎng)吧，，還有不少負面的東西。作為家長(cháng)學(xué)校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無(wú)他法的時(shí)候，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的育人環(huán)境。所以家長(cháng)要多和老師們取得聯(lián)系，一方面可以使自己的工作和老師的工作更有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力?，F在，有個(gè)別的學(xué)生家長(cháng)老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們少走些彎路，更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。

以上是我就學(xué)生們的思想品德，學(xué)習教育方法，等方面談了自己的一些看法，供各位家長(cháng)參考，有不妥之處懇請各位家長(cháng)批評指正，我十分感謝大家，教育是一個(gè)細致長(cháng)久的工作，我們有一個(gè)感受，誰(shuí)關(guān)注孩子細節越多，孩子進(jìn)步越大，在這個(gè)過(guò)程中，家長(cháng)如果有什么意見(jiàn)或建議，可以隨時(shí)和我聯(lián)系溝通。

家長(cháng)會(huì )班主任演講稿

各位一定都很關(guān)心孩子的成績(jì)吧，但是我想告訴大家的是成績(jì)并不能衡量一個(gè)孩子的好壞，只能說(shuō)明近一段的學(xué)習情況。我更希望看到的是家長(cháng)們對孩子進(jìn)行正確的引導，正確對待孩子的每一份試卷，幫助孩子在考試中找到得與失，教會(huì )孩子學(xué)會(huì )分析試卷，從而避免下一次再出現同樣的錯誤。

本學(xué)期，我班采用作業(yè)評比的方法，在作業(yè)、字體、衛生等各方面都有了較詳細的規定，目的是激發(fā)孩子學(xué)習的積極性與主動(dòng)性。

在班級文化建設中，我班的宗旨是給孩子一個(gè)輕松的學(xué)習環(huán)境，讓孩子有一個(gè)積極向上的心態(tài)，無(wú)論遇到生活還是學(xué)習中的困難的時(shí)候都有頑強拼搏的意志力。

我們的班風(fēng)就是“開(kāi)朗、自信、誠實(shí)、活潑”，希望孩子們保持自信，做一個(gè)快快樂(lè )樂(lè )成長(cháng)的好孩子。不用給孩子太大的.壓力，要讓他們明白自己到學(xué)校來(lái)的任務(wù)不僅僅是學(xué)習，它更是一種經(jīng)歷，學(xué)會(huì )如何成長(cháng)，學(xué)會(huì )如何做人。

我們都希望孩子更加茁壯的成長(cháng)，請允許我在此向大家提幾點(diǎn)建議。

1、孩子回到家中，督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，最低要求是檢查孩子作業(yè)完成情況以及字體是否工整。

2、堅持幫助孩子檢查作業(yè)，并在作業(yè)上簽字。

3、根據孩子每天的作業(yè)量，在孩子完成作業(yè)的基礎上，適當聽(tīng)寫(xiě)課內生詞、默寫(xiě)要求背誦的課文，把基礎知識學(xué)扎實(shí)。

4、多和孩子溝通，了解孩子的心理變化，及時(shí)解決出現的一些問(wèn)題。

5、多看課外書(shū)，開(kāi)拓孩子的視野。

6、多看有意義的節目，增長(cháng)見(jiàn)識。

7、合理利用電腦，幫助孩子解惑答疑。

8、有時(shí)間多帶孩子出去玩玩，看看外面的世界。

9、注意搞好孩子的個(gè)人衛生，每天早晚洗漱，勤洗澡、勤換洗衣服。

10、要求孩子做一些力所能及的家務(wù)，培養孩子的動(dòng)手能力。

家長(cháng)會(huì )班主任演講稿

尊敬的各位家長(cháng)：

大家好！

現在的教育是引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，鼓勵研究性學(xué)習與合作學(xué)習，師生教學(xué)相長(cháng)，共同發(fā)展。新課程拉近了教師與學(xué)生的距離，拉近了學(xué)生與社會(huì )生活的距離，合作交流、探索學(xué)習成為主要的教學(xué)形式，使孩子逐漸形成探究性學(xué)習方式，體驗成功的快樂(lè )，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。因此，我們家長(cháng)的觀(guān)念也要逐漸發(fā)生變化，應更加關(guān)注孩子的長(cháng)遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會(huì )對他的檢驗。未來(lái)社會(huì )需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì )適應能力、有終身學(xué)習的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀(guān)察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。

1、語(yǔ)文能力主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的能力?！奥?tīng)”不僅指認真聽(tīng)老師的講課，包括認真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言。在聽(tīng)的過(guò)程中接受或篩選有用信息?，F在這方面的訓練，課堂的訓練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽(tīng)別人發(fā)言，在現在的語(yǔ)文課堂，我們經(jīng)?？梢月?tīng)到諸如：“要補充……”“我不同意他的觀(guān)點(diǎn)……”等類(lèi)似的自主開(kāi)頭。但也有一部分同學(xué)做得是不夠的?，F在的孩子很會(huì )“說(shuō)”，有時(shí)說(shuō)出的話(huà)也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家長(cháng)可以有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情，也是訓練說(shuō)話(huà)的好機會(huì )。最好讓孩子說(shuō)完整、有條理。

2、在課堂上，孩子“說(shuō)”的能力也很重要。一年多的訓練，有的孩子的口語(yǔ)表達能力應該是很棒的。要說(shuō)出精彩的話(huà)來(lái)，除了必要的生活經(jīng)驗，還需要大量閱讀課外讀物。語(yǔ)文課程標準指出，到二年級結束，孩子的閱讀量為5萬(wàn)字?，F在我要求孩子每天都保持讀書(shū)，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個(gè)讀一定要讀出聲音來(lái)，讀一遍跟讀三遍的感覺(jué)肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應該知道一個(gè)詞語(yǔ)，這是很重要的。我發(fā)現，班上很多孩子很喜歡讀書(shū)，課外知識很豐富。我認為要是在班級里掀起了看書(shū)熱的話(huà)，這對孩子的閱讀和寫(xiě)作都是極其有幫助的。另外一個(gè)，假如你有時(shí)間，假如你也喜歡讀書(shū)，我建議你與孩子一起讀，然后進(jìn)行分享，當然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。另外呢，孩子多簡(jiǎn)短的文章，應該指導其讀出感情來(lái)，這樣閱讀效果會(huì )更好。

3、關(guān)于寫(xiě)，主要是指寫(xiě)好字和寫(xiě)好話(huà)?，F在班里孩子的字總體來(lái)講還是比較令人滿(mǎn)意的，但寫(xiě)字的姿勢還得進(jìn)一步提高。作到一拳一尺與一寸。又得感謝大家，每次批回作，我都能看到你們督促孩子的身影。至于寫(xiě)話(huà)，那么我現在對班里同學(xué)的要求是能將一副畫(huà)面的內容用一段話(huà)完整地表達出來(lái)，并寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)話(huà)應該跟學(xué)生的閱讀有關(guān)。多讀一定會(huì )寫(xiě)得很美?，F在我們固定每天有一本課外閱讀的練習冊，批閱的感覺(jué)覺(jué)得孩子們的進(jìn)步很大。因為要學(xué)習，有考試，不免有作業(yè)?，F階段，常規作業(yè)有抄寫(xiě)默寫(xiě)生字詞、摘抄本、朗讀背誦課文、讀課外書(shū)。這些一定要過(guò)關(guān)。

家長(cháng)對孩子在學(xué)校的表現也是非常關(guān)心，一有機會(huì )就來(lái)問(wèn)孩子在學(xué)校的表現，針對大多數家長(cháng)談的比較多的問(wèn)題，我簡(jiǎn)單談幾點(diǎn)。有不足之處，還請大家原諒。

1、思想問(wèn)題。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系。尤其是思想上的問(wèn)題，孩子一般比較聽(tīng)老師的話(huà)，所以有什么問(wèn)題可以讓孩子直接找老師，家長(cháng)也不要怕麻煩老師，畢竟教育孩子是大家的職責。但是，有些孩子比較調皮，對老師的話(huà)表面上聽(tīng)，但是背著(zhù)老師想干什么就干什么，所以需要我們經(jīng)常聯(lián)系，小問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)，不要等問(wèn)題大了，再來(lái)找老師。

2、學(xué)習問(wèn)題。督促孩子一回家就做作業(yè)，動(dòng)作迅速，質(zhì)量要高。很多孩子的家庭作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真，所以錯誤也多。從小培養良好的學(xué)習習慣是非常重要的?，F在進(jìn)入中年級了，學(xué)生應該是自己主動(dòng)的去學(xué)習，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)?！币虼?，有一些學(xué)生因為不想學(xué)，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(cháng)面前說(shuō)：“今天老師沒(méi)布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(cháng)，“今天沒(méi)有作業(yè)”這句話(huà)是不成立的。老師布置給他的作業(yè)一個(gè)就是一個(gè)，兩個(gè)就是兩個(gè)，更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找，家長(cháng)幫著(zhù)去找，就算老師偶爾沒(méi)布置作業(yè)，學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著(zhù)去完成，如可以預習老師沒(méi)講過(guò)的內容，也可以復習老師已經(jīng)講過(guò)的知識。因為以上改變，所以會(huì )出現一部分同學(xué)求知欲增強，對知識追求，因此成績(jì)越來(lái)越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對學(xué)習不協(xié)調，當然這類(lèi)學(xué)生想把成績(jì)搞上去就相對會(huì )累一點(diǎn)。

3、有些題目孩子不懂，家長(cháng)應該耐心的講解，不會(huì )做的題目要鼓勵孩子多問(wèn)。但是家長(cháng)不要把答案直接告訴他，更不能幫孩子做作業(yè)，我發(fā)現摘抄本上有些同學(xué)的作業(yè)是父母或爺爺、奶奶等他人代做的，這樣對孩子一點(diǎn)好處也沒(méi)有。大多數成績(jì)不夠理想的孩子，往往依賴(lài)性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等老師講解，要么轉來(lái)轉去偷看。這樣的孩子做作業(yè)自然也很拖拉，家長(cháng)應注意引導。

4、為孩子創(chuàng )造一個(gè)和諧、安寧的環(huán)境。在孩子做作業(yè)時(shí)，請家長(cháng)不要在他身邊大聲講話(huà)、爭論和看電視。

5、要讓孩子常時(shí)間看書(shū)、寫(xiě)字，要留心孩子的視力是否下降。

6、保證孩子有充足的睡眠時(shí)間。二年級的孩子8：30睡覺(jué)差不多，太晚了會(huì )影響第二天上課。

7、保證孩子有鍛煉身體的時(shí)間。

8、家庭作業(yè)要堅持家長(cháng)簽字寫(xiě)評語(yǔ)。

9、星期一升旗早到校，戴紅領(lǐng)巾。我們平?？磩e人的孩子總是看優(yōu)點(diǎn)，看自己的孩子總是看缺點(diǎn)。這可能是對自己的孩子了解多一些，期望也就高一些。做為父母還是應該理性一些，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子。以上就是我提出的一些要求，說(shuō)的不妥之處，懇請家長(cháng)們批評指出。

班主任家長(cháng)會(huì )演講稿

各位家長(cháng):

進(jìn)入初中后,學(xué)生有以下特點(diǎn),希望各位家長(cháng)注意教育方式與方法:

1、抽象的邏輯思維有了發(fā)展,但很大程度上還屬于經(jīng)驗型的,在認識事物和考慮問(wèn)題,還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗來(lái)支持。

2、獨立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平,不滿(mǎn)足于老師和課本中的解釋,有時(shí)提出相反的看法,最喜歡爭論,在家長(cháng)面前更是如此,有時(shí)很片面,很有主見(jiàn),有時(shí)自信到過(guò)分的程度,“誰(shuí)是中國目前最好的.歌唱家?”“我,只是未被發(fā)現”一個(gè)學(xué)生鄭重其事地回答老師的提問(wèn)。

當家長(cháng)老師的總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽(tīng)話(huà),很喜歡頂嘴,所以父母常罵他們“越長(cháng)越調皮了”。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀(guān)點(diǎn)分析,這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映,是人生第二次反抗高潮的具體表現,父母對這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應該講道理,態(tài)度不要粗暴,語(yǔ)言不要挖苦,要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說(shuō)教是不行的,父母要提高自己的教育方式和水平,使他們提高了認識又明白了道理,和家長(cháng)統一認識,只要從內心服了,教育效果就是良好的。

針對以上學(xué)生特點(diǎn),在此我強調如下問(wèn)題:

孩子是我們國家未來(lái)的公民,孩子是我們晚年的繼承和希望,正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,未來(lái)的社會(huì )是一個(gè)文明平等競爭的社會(huì ),若不具備一定的知識儲備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,在教育子女的問(wèn)題有一個(gè)不成定論的公式,現在多付出一點(diǎn),盡了自己的努力和職責,否則就會(huì )欠賬,欠帳越多就會(huì )還債,還債有三個(gè)方面:一是升學(xué),二是就業(yè),三是婚姻,他們在社會(huì )上無(wú)法維持生存時(shí),需要你的不斷接濟和幫助,有的家庭父母現在只考慮自己的歡樂(lè )和輕松,不注重教育付出,只能是一代懲罰一代,惡性循環(huán),然而有知識有見(jiàn)地的家庭則是一代負責一代,一代孝敬一代,一代勝過(guò)一代,為國家社會(huì )培養了棟梁之才,自己也有一個(gè)幸福的晚年。

用知識爆炸已無(wú)法形容現在知識的迅速發(fā)展。教材的逐年更新,對家長(cháng)提出一個(gè)問(wèn)題,要努力配合學(xué)校的教育,把孩子的智力開(kāi)發(fā)和訓練好,就教育的潛在力分析,學(xué)校教育的潛在能力遠不及家庭教育潛在能力。特別是人的智力開(kāi)發(fā)問(wèn)題,就目前人的成長(cháng)規律和生活習慣而言,人的素質(zhì)能力也就是從家庭的童年時(shí)代便開(kāi)始了大幅度的拉開(kāi)差距,因為家庭的文化層次和教育形式的影響差別是很大的。

大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛(ài),連老母雞都能做到這一點(diǎn)?！蹦鐞?ài)是一咱低本能的愛(ài),真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài),吃喝拉撒睡是愛(ài),教子吃苦教子成材更是愛(ài)。

班主任家長(cháng)會(huì )演講稿

家長(cháng)會(huì )是家長(cháng)充分了解孩子在校情況的一種方式，通過(guò)與老師的溝通，家長(cháng)可以及時(shí)幫助孩子糾正他們的不足。下面給大家帶來(lái)二年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿，希望可以幫助到您。

親愛(ài)的家長(cháng)，感謝你們在百忙之中抽空參加今天的家長(cháng)會(huì )，從家長(cháng)會(huì )上可以看出，你們非常重視孩子的教育，非常感謝你對學(xué)校和班級工作的大力支持和幫助。

今天我們有機會(huì )坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習，為了孩子們的進(jìn)步。我們班由一年級的兩個(gè)班合并升入二年級，所以，通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我們和原班的家長(cháng)也認識了。

首先，讓我介紹一下我們班的基本情況。

我們班有48個(gè)學(xué)生，總的來(lái)說(shuō)，我們各科的成績(jì)都挺好的。班上的孩子們基本能跟上老師的思維方式，特別是幾次學(xué)校的集體活動(dòng)，每個(gè)人的集體榮譽(yù)感有明顯的進(jìn)步。

從表現來(lái)看，孩子們學(xué)習還是很認真的，大多數學(xué)生作業(yè)完成得又快又好，特別是在早上放學(xué)后，能自覺(jué)地閱讀課文，這是一個(gè)很大的進(jìn)步，孩子們主動(dòng)學(xué)習。

其次，與家長(cháng)溝通孩子在學(xué)校的表現，糾正他們的不良行為。

習慣可以決定一個(gè)人的命運，中國著(zhù)名教育家葉圣陶也說(shuō)過(guò)，“教育就是培養習慣”，好習慣或壞習慣都會(huì )影響一個(gè)人一生的命運，好習慣有利于人生的發(fā)展，相反，壞習慣會(huì )給人生帶來(lái)負面影響。

小學(xué)階段尤其是低年級階段是養成良好行為習慣的關(guān)鍵時(shí)期，許多孩子學(xué)習成績(jì)不穩定，主要是因為他們沒(méi)有養成良好的習慣。

90%的學(xué)生，智力只占學(xué)習質(zhì)量的20%，非智力占80%。在這些非智力因素中，包含自信、意志、習慣、興趣和性格，其中性格占有非常重要的地位。

事實(shí)上，習慣對一個(gè)人有著(zhù)深遠的影響。好習慣使人不自覺(jué)地去學(xué)習、工作，壞習慣使人不自覺(jué)地拖延、懶惰。因此，對于處于習慣形成階段的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，養成良好的行為習慣是很重要的'。

第三，說(shuō)說(shuō)家長(cháng)和學(xué)校的溝通方面。

1、介紹優(yōu)秀家長(cháng)的經(jīng)驗。

2、與家長(cháng)溝通教育問(wèn)題

幫助孩子健康成長(cháng)，只有學(xué)校進(jìn)行教育是不夠的，還需要家庭教育參與進(jìn)來(lái)。,在這里我衷心歡迎各位家長(cháng)多點(diǎn)詢(xún)問(wèn)孩子在學(xué)校的情況，交流教育經(jīng)驗，以便幫助孩子取得更大的進(jìn)步。

我們愿意從一點(diǎn)點(diǎn)做起，請相信孩子的潛能，永遠不要對你的孩子失望。不要吝嗇贊揚和鼓勵孩子，給予他們更多的肯定，幫助他們提高自信。

由于時(shí)間的限制，今天的家長(cháng)會(huì )還有很多話(huà)說(shuō)不了。最后幾句鼓勵的話(huà)如下:

1. 用高的目標激勵孩子。

2. 用嚴格的要求約束孩子。

3.用實(shí)際行動(dòng)支持孩子。

4. 用積極的心態(tài)關(guān)心孩子。

如果我們對你的孩子在教育方面有任何不滿(mǎn)，請及時(shí)與我們溝通并給予理解，希望各位家長(cháng)可以多提提意見(jiàn)。謝謝各位。

家長(cháng)會(huì )班主任演講稿

尊敬的家長(cháng)，老師：

你們好

我能站在這里全都是因為老師信任我，同學(xué)信任我。雖然我不曾擔任過(guò)什么職務(wù)，但是能為班級爭光，就是我莫大的榮幸。我在老師和家長(cháng)的知識授予和悉心照顧下取得了較好的成績(jì)。在這里我向老師鞠一躬感謝您多年來(lái)對我的培養，我再向爸爸鞠一躬感謝您對我多年的照顧！

班主任家長(cháng)會(huì )演講稿

各位家長(cháng)，下午好！非常感謝你們參加這次家長(cháng)會(huì )。作為畢業(yè)班班主任的我，想與各位家長(cháng)交流的太多太多，所以說(shuō)，是終于盼來(lái)了這次家長(cháng)會(huì )。六年級的學(xué)生，即將面臨小升初的畢業(yè)考、升學(xué)考，召開(kāi)本次家長(cháng)會(huì )不僅僅是為了加強學(xué)校、教師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，更是為了讓我們攜起手來(lái)助孩子一臂之力，使孩子能順利地完成小學(xué)階段的學(xué)習任務(wù)，能有更好的，更全面的發(fā)展。

接手這個(gè)班已經(jīng)兩年多了，對于在座的每個(gè)孩子，我也有了一定的了解，首先我覺(jué)得咱們這個(gè)班的孩子各個(gè)個(gè)性鮮明，很單純，也很可愛(ài)。（例如：運動(dòng)會(huì )中，課間，總愛(ài)圍在我身邊……還有我們班的孩子沒(méi)有壞心眼……）當然我也漸漸發(fā)現了許多孩子存在的缺點(diǎn)。前段時(shí)間我也剛好讀到詩(shī)人葦岸的這樣一段話(huà)：

現在的孩子勇敢體現在摔家里的東西，卻沒(méi)有勇氣爬樹(shù)，沒(méi)有機會(huì )走夜路；

現在的孩子過(guò)多地享用獲取，他們的性格中缺少寬容、堅毅……

作者言過(guò)其實(shí)，太過(guò)悲觀(guān)了嗎？再聯(lián)系實(shí)際細細想想，我覺(jué)得這位作家的擔憂(yōu)是有必要的，就說(shuō)我們班的孩子吧，的確可愛(ài)，可以說(shuō)智商也很高，可是有很大一部分孩子自制能力差（主要表現為課堂上不專(zhuān)心，愛(ài)講閑話(huà)……）許多孩子不懂得簡(jiǎn)樸與珍惜的涵義，（例如作業(yè)本隨手亂撕，亂扔，……）有時(shí)作為家長(cháng)的我們往往只看重孩子的分數，把孩子的這些陋習視為小事，其實(shí)不然，行為習慣好，能力強的孩子，學(xué)習成績(jì)也更好（比如周尹茜、朱瑋雯、周毅超等，我們班的板報，班歌，一些綜合實(shí)踐活動(dòng)都是他們組織、策劃的），一些熱愛(ài)集體的孩子，學(xué)習成績(jì)也更好，因為他們把老師的話(huà)放在了心里，有一種積極向上的精神（上學(xué)期我們班的班牌一事，家長(cháng)配合老師發(fā)獎品一事）。孩子的能力，孩子的情商的培養還得益于咱們家長(cháng)的引導和率先垂范。

在學(xué)習方面希望家長(cháng)們繼續配合老師做到：家庭作業(yè)一定要按時(shí)完成；上學(xué)不遲到，有事及時(shí)向老師請假；從各方面培養孩子的語(yǔ)文能力，語(yǔ)文能力主要指“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”能力，“小學(xué)甚至初中，沒(méi)有真正的學(xué)業(yè)落后，也不存在絕對的成績(jì)優(yōu)秀，一切都是可逆轉的。使情況發(fā)生逆轉的神奇力量就是：閱讀?！奔议L(cháng)請盡可能地多給孩子創(chuàng )造機會(huì )讓他們愛(ài)上閱讀，本學(xué)期我們班的“班級共讀”的書(shū)是每個(gè)孩子從家里各帶一本書(shū)，我審查覺(jué)得比較好，然后編好書(shū)目，分放在兩個(gè)圖書(shū)管理員處，學(xué)生互相借閱，希望家長(cháng)教育孩子閱讀時(shí)做好摘錄筆記，愛(ài)惜書(shū)本，同時(shí)鼓勵他們多交流閱讀后自己的看法，哪怕是讓他們復述一下故事內容都行。古人說(shuō)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”我們的校本教材《書(shū)聲瑯瑯》選取的都是名篇名章，家長(cháng)一定要監督孩子做好背誦工作，給孩子簽字，做好星級評定。寫(xiě)日記，可能是孩子較苦惱的，家長(cháng)多給孩子一些鼓勵，明白“貴在堅持”的道理。

今天這次家長(cháng)會(huì )，很高興我還邀請到了咱們班優(yōu)秀學(xué)生朱瑋雯、周尹茜的兩位家長(cháng)，讓他們談?wù)剰男∈窃鯓优囵B與教育孩子的，希望同樣作為家長(cháng)的我，和在座各位能得到借鑒。

班主任家長(cháng)會(huì )演講稿

尊敬的各位家長(cháng)：

你們好！

今天各位尊貴的客人能從百忙中接受我們的邀請，參加我們四年級的家長(cháng)會(huì )，在這里，我對諸位的光臨表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意！我姓汪，是四年級的班主任，同時(shí)任教四年級的數學(xué)，以后希望能和各位家長(cháng)經(jīng)常保持聯(lián)系，為了我們的孩子，希望我們能攜起手來(lái)。

我們黃岡中心以誠立校，以德育德，同時(shí)教師不斷地認識自我、提高自我、完善自我、超越自我；內強素質(zhì)、外樹(shù)形象、強調自重。近幾年來(lái)，我中心一直是全市教學(xué)先進(jìn)單位，一直以“提分專(zhuān)家”為目標，堅持以人為本的原則，致力于人文環(huán)境的建設，對學(xué)生要養成良好的習慣入手。在本學(xué)期中，來(lái)我們黃岡沙朗校區學(xué)習的學(xué)生比較多，他們的進(jìn)步也有著(zhù)各自不同的方面，不同的'層次：有的在原有良好的基礎上更加優(yōu)秀，有的從一般成績(jì)變?yōu)榱己?，還有的從對學(xué)習的不感興趣到有了學(xué)習的興趣；也有的是在學(xué)習和生活中行為習慣上越來(lái)越好……這些都表明送孩子來(lái)到我們黃岡，是各位家長(cháng)錯不了的選擇！同時(shí)，我們中心的發(fā)展，離不開(kāi)在座各位家長(cháng)的支持，在此，特別向一年多來(lái)默默關(guān)心支持黃岡中心沙朗校區發(fā)展的家長(cháng)們表示感謝！

家長(cháng)們，由于時(shí)間的關(guān)系，我們把養兒育女的經(jīng)驗和遇到的問(wèn)題留著(zhù)以后再慢慢交流。下面，我來(lái)通報一下本次“黃岡杯”學(xué)科競賽的成績(jì)。

家長(cháng)會(huì )班主任演講稿

家長(cháng)會(huì )班主任演講稿

尊敬的各位家長(cháng)：

大家好！

首先，我謹代表八年級四班班全體老師對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝！

轉眼間，孩子們升入七年級快兩個(gè)月多了。在各位家長(cháng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作也走向了正軌。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信，這次家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！

一、班級基本情況介紹。

1、學(xué)生情況介紹。

我們班共有學(xué)生38人，其中男生26人，女生12人。通過(guò)一段時(shí)間的了解，我對我們班級學(xué)生的總體表現的評價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂(lè )觀(guān)向上，總的來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話(huà)。班干部表現出對班級工作的極其負責和對同學(xué)關(guān)心愛(ài)護；各科代表表現積極,認真負責；其他同學(xué),都很能為班級集體著(zhù)想，使得我班現在一切基本情況良好；學(xué)生相對其它班級遲到早退等違紀現象較少，每天的值日工作認真負責；上課大部分學(xué)生能認真聽(tīng)講，同學(xué)之間能團結友愛(ài)；每位同學(xué)學(xué)習、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團結、和諧。但問(wèn)題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不能及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍（基本上沒(méi)有人敢舉手）。這些都是學(xué)習上的不良行為。

2、教師情況介紹。

我是本班班主任兼物理老師李老師，英語(yǔ)老師是許老師，她雖然年青，但工作踏實(shí)而勤奮，語(yǔ)文鄧老師都是大家的熟人了，還有體育老師王老師等都是學(xué)校教學(xué)的骨干力量。

3、班委會(huì )組成。

我班班干部是通過(guò)學(xué)生自己投票選出來(lái)的，根據其表現，我把他們放在了最合適的位上。班長(cháng)：陳凱；學(xué)習委員：劉鳳；體育委員：何海濤；勞動(dòng)委員：王家平；宣傳委員：劉琪。我們班基本上是人人有事做，個(gè)個(gè)都是任務(wù)。

4、班級管理理念：從細處著(zhù)手，讓學(xué)生養成好的習慣！

班級是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長(cháng)成才最直接的環(huán)境。在班級管理上，我主張強化學(xué)生的自主意識，盡心培養良好的班風(fēng)，促進(jìn)班級建設，以便實(shí)現學(xué)生成人成才的目標。我的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生；關(guān)注細節，注重個(gè)人習慣培養。有一句話(huà)，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要養成良好的習慣?！闭J識到習慣很重要，正確的學(xué)習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會(huì )使孩子終身受益。特別對于初一轉型的學(xué)生，我非常關(guān)注習慣的養成，給他們印發(fā)了《需要注意的二十個(gè)細節》，著(zhù)重早讀、值日、作業(yè)、出勤、發(fā)言、集會(huì )等要注意習慣的養成，習慣的養成非常重要，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變原先那些不好的習慣，養成良好的學(xué)習習慣，有著(zhù)良好的習慣，學(xué)習的成績(jì)必然會(huì )跟著(zhù)上來(lái)。

二、上學(xué)期期末檢測分析及學(xué)生在校的表現的匯報。

上學(xué)期期末考試，我班總體良好，其中數學(xué)年級第一，這與授課老師的辛勤勞動(dòng)分不開(kāi)，也與學(xué)生們的個(gè)人努力密切相關(guān)，其中涌現出了一部分成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)，比如閆自清同學(xué)與邸文學(xué)同學(xué)，全級前全級前100名共有28人，在四個(gè)班中居于前列。前十名中我們有三人，因為班中的學(xué)生明顯的尖子生不凸出，會(huì )影響班級的士氣。同時(shí)在考試中反映出了一些問(wèn)題，我們要引起重視，也希望家長(cháng)配合教育。

主要問(wèn)題有：

1、部分學(xué)生學(xué)習目的性不夠明確，作業(yè)質(zhì)量不高；可以說(shuō)根本沒(méi)有體驗到學(xué)習的快樂(lè )，對于他們來(lái)說(shuō)是一種負擔，這樣可能自己累、家長(cháng)累，老師也累。

2、部分學(xué)生的學(xué)習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現問(wèn)題不向老師提問(wèn)、書(shū)寫(xiě)潦草，屢教不改等等。

總比在課下打鬧，砸粉筆頭好。

4、學(xué)生安于現狀，沒(méi)有競爭意識。

對于以上問(wèn)題，希望引起各家長(cháng)重視，并給與我們大力支持。希望家長(cháng)配合教育。

三、學(xué)生代表發(fā)言。

四、家長(cháng)代表發(fā)言。

五、對家長(cháng)的希望及建議；

初二階段學(xué)習特點(diǎn)：內容多、難度大、要求高，作業(yè)量大，課程設、學(xué)習內容、學(xué)習方法、人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì )面臨許多新的課題。不少學(xué)生由于對初一階段缺乏認識或認識不足，未能根據根據初一新特點(diǎn)進(jìn)行調整，結果一段時(shí)間后手足無(wú)措，出現種種不適應，嚴重影響了學(xué)習質(zhì)量和健康成長(cháng)。而初一是初中學(xué)習的最關(guān)鍵階段，我們經(jīng)常說(shuō)初一的最后一次考試就能看到孩子以后會(huì )上到什么樣的學(xué)校，家長(cháng)要積極引導孩子適應初一的學(xué)習生活。

1.生理特點(diǎn)。

初中生正處于少年期和青年前期（或稱(chēng)青春初期）。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內部各種器官機能迅速增加，趨向成熟。初中生可以說(shuō)“長(cháng)成小大人了”。

2.心理特點(diǎn)。

（１）自我意識在這一時(shí)期出現質(zhì)的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。如果說(shuō)，兒童對自己的認識和評價(jià)基本是服從成人意見(jiàn)的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產(chǎn)生了強烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)......顯得十分“自戀”，同時(shí)又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕?，因為自己不夠“完美”而沮喪。

（２）獨立性增強。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強。不知家長(cháng)們有沒(méi)有發(fā)現，這階段的孩子對很多事情都有著(zhù)自己的要求和標準，而且你有時(shí)很難與他溝通。其實(shí)我們不必太追求最后的結果，可以先答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長(cháng)還要把握好批評的尺度，因為這階段的孩子太怕“丟面子”，很容易有逆反心理。

（3）開(kāi)始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分。

重要的內容。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。易發(fā)生“早戀”現象。

（4）與成人世界的關(guān)系開(kāi)始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長(cháng)和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權利，因此經(jīng)常固執地與父母頂撞。但一旦擁有的與大人一樣的權利，又不知道如何去安排身邊的一切，往往是在沖動(dòng)中開(kāi)始，在沮喪中結束，做事缺乏韌性與持之以恒的毅力。

所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過(guò)程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨立，還沒(méi)有形成相對穩定的個(gè)性，還沒(méi)有成熟的感情世界。所以在這特殊的時(shí)期，孩子的發(fā)展需要得到家長(cháng)的關(guān)注，他們才能順利度過(guò)這青春發(fā)育期，所以，在家庭生活中我們的角色應該是給予更多的尊重、理解與支持，當然有監督與引導。

學(xué)校教育永遠離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育成果。家庭教育的失敗，往往導致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識。

（1）、做一個(gè)榜樣型的家長(cháng)。

配合老師加強對孩子進(jìn)行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進(jìn)步。盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學(xué)習的事情。（2）、做一個(gè)監督型的家長(cháng)。

作業(yè)督促：檢查孩子的作業(yè)情況，無(wú)力指導，看對錯，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過(guò)家校聯(lián)系本了解，睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè)，早上起來(lái)督促早讀。要采取多種形式了解孩子的學(xué)習與思想狀況，發(fā)現不良苗頭，及時(shí)引導糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯誤觀(guān)念。

（3）、做一個(gè)細心型的家長(cháng)。

學(xué)生的喜怒哀樂(lè )常常表現在臉上，行為上、家長(cháng)應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正?，F象，上學(xué)過(guò)早，沒(méi)有作業(yè)，電話(huà)較多，作業(yè)普遍較少等！家長(cháng)發(fā)現后應及時(shí)了解真相，對癥教育；并與班主任溝通。

決于家庭對孩子的投入。

六、與會(huì )任課教師的講話(huà)。

七、班主任宣布家長(cháng)會(huì )結束。

最后，在這里我謹代表八年級四班的全體師生祝各位家長(cháng)身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著(zhù)各位家長(cháng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”成“鳳”。對你們的到來(lái)，再次感謝！如有不當之處請多指正。

謝謝大家！