10.中班教案的編寫(xiě)過(guò)程是一個(gè)不斷學(xué)習和實(shí)踐的過(guò)程，教師需要不斷地反思和調整自己的教學(xué)方法。如果您正在準備中班教案，可以先了解以下小編為大家整理的范文，希望能夠幫助到您。

生氣湯中班健康教案

作為一名教師，通常需要準備好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編幫大家整理的生氣湯中班健康教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

1.知道生氣是正常的情緒反應，了解經(jīng)常生氣會(huì )影響人的健康。

2.能積極交流生氣時(shí)的情感體驗，嘗試用恰當的方式排解情緒。

3.愿意保持自己快樂(lè )的心情。

1.經(jīng)驗準備：幼兒有過(guò)生氣的經(jīng)驗。

2.《生氣湯》故事的ppt。

1.圖片引入。

(3)小結：我們從他的表情和動(dòng)作看出來(lái)，霍斯今天真的很生氣。

提問(wèn)：猜猜霍斯為什么會(huì )這么生氣，讓我們一起來(lái)看看吧!

評析：借助提問(wèn)的方式，引起幼兒共鳴，為下一個(gè)環(huán)節作鋪墊。

2.傾聽(tīng)故事。

(1)教師出示ppt，講述故事。

故事：霍斯帶來(lái)的新書(shū)被小朋友弄壞了，他很生氣;在表演節目時(shí)牛牛踩到了霍斯的腳，可是他沒(méi)有對霍斯道歉，霍斯很生氣;今天放學(xué)，爸爸不守信用，請別人來(lái)接他，霍斯很生氣。

小結：經(jīng)常生氣會(huì )影響自己的身體健康。

評析：傾聽(tīng)故事了解主人公生氣的原因，同時(shí)結合親身經(jīng)驗，進(jìn)一步激發(fā)幼兒表達內心感受的欲望。

(2)提問(wèn)：霍斯生氣了以后，又發(fā)生了哪些事情呢?

故事：霍斯踩壞了花和草地;媽媽跟他打招呼，霍斯叉著(zhù)腰很沒(méi)禮貌地發(fā)出“哼”的聲音;媽媽想抱抱霍斯，他不要，生氣地走開(kāi)了。

提問(wèn)：霍斯生氣了，他都做了什么事情?霍斯這樣生氣好嗎?為什么?

小結：經(jīng)常生氣除了會(huì )影響自己的身體健康，也會(huì )讓身邊的人不開(kāi)心，更會(huì )讓你失去朋友。

評析：通過(guò)討論引導幼兒換位思考，讓幼兒更深入了解到生氣所產(chǎn)生的消極情緒對自身及他人的負面影響。

(3)提問(wèn)：媽媽看見(jiàn)霍斯生氣了，有沒(méi)有什么好辦法?我們一起看一看!

附故事：

媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“那我們一起來(lái)煮湯吧!”媽媽燒了一鍋水。對著(zhù)鍋里說(shuō)話(huà)：“今天我發(fā)現門(mén)口的草地、花朵不知道被誰(shuí)踩壞了，我很生氣;我和霍斯打招呼，他不理睬我，我很生氣;我想要抱抱霍斯，他走開(kāi)了不要我的擁抱，我很生氣?！眿寢寣羲拐f(shuō)：“現在，該你了!把不開(kāi)心的事情說(shuō)出來(lái)吧?！被羲拐f(shuō)：“今天我的新書(shū)被小朋友弄壞了，我很生氣;表演節目時(shí)，被小朋友踩到了腳，可是他沒(méi)有向我道歉，我很生氣;爸爸今天沒(méi)有來(lái)接我，他不守信用，我更生氣?！闭f(shuō)完不一會(huì )兒，水開(kāi)了。媽媽開(kāi)始大聲說(shuō)：“撒點(diǎn)鹽、放點(diǎn)糖，左左左扭三下，右右右扭三下，噴出一口火龍氣，啊!我快樂(lè )啦!”霍斯笑了，媽媽也笑了?；羲蛊婀值貑?wèn)媽媽?zhuān)骸拔覀兘裉斓降自谥笫裁礈?”“生氣湯?！眿寢尰卮?。最后，他們把湯都倒掉了，也把一天的不開(kāi)心都倒掉了。

總結：其實(shí)生氣很正常，我們每個(gè)小朋友都有生氣的時(shí)候。所以，我們要學(xué)會(huì )用各種各樣的方法讓自己的心情好起來(lái)。

評析：在這一環(huán)節中，借助媽媽煮生氣湯的巧妙構思，充分調動(dòng)幼兒的積極性，將自己的生活經(jīng)驗遷移到活動(dòng)中，使整個(gè)活動(dòng)達到高潮。

提問(wèn)：如果你的.朋友生氣了?你可以怎么幫助他?我們一起來(lái)玩一個(gè)可以讓自己和朋友快樂(lè )的游戲“生氣湯”吧!

玩法：我們手拉手，圍成一個(gè)的形狀。每個(gè)人對著(zhù)大鍋大聲說(shuō)出自己一件生氣的事情，然后念兒歌“撒點(diǎn)鹽、放點(diǎn)糖，左左左扭三下，右右右扭三下，噴出一口火龍氣，啊!我快樂(lè )啦!”

本活動(dòng)以故事中主人公霍斯生氣所發(fā)生的一系列事情為線(xiàn)索，了解霍斯生氣的原因和表現，借助媽媽煮湯的方式幫助霍斯消除生氣所產(chǎn)生的消極情緒?！吧鷼鉁被顒?dòng)能貼近幼兒實(shí)際生活的真實(shí)體驗，體察幼兒的內心感受。在活動(dòng)中，教師通過(guò)與幼兒談話(huà)，從尋找霍斯生氣的原因到談?wù)勛约簽槭裁磿?huì )生氣，并尋找正確的宣泄方式等。在交流的過(guò)程中，教師有機地將健康的知識、換位思考的理念、正確排解自己生氣時(shí)產(chǎn)生的消極情緒等方式滲透在教學(xué)活動(dòng)中。

中班健康活動(dòng)教案

活動(dòng)目標：

1、引導幼兒觀(guān)察比較浸入了醋和沒(méi)有浸醋的蛋殼，了解酸會(huì )腐蝕牙齒。

2、使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能保護牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。

3、通過(guò)活動(dòng)，使幼兒養成良好的衛生習慣。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

掌握正確的刷牙方法和養成良好的衛生習慣。

活動(dòng)準備：

1、被醋浸著(zhù)的蛋殼和沒(méi)有被醋浸過(guò)的蛋殼各一個(gè)。

2、vcd動(dòng)畫(huà)片《蛀牙大王》，護牙圖片若干。

3、牙模型、牙刷一把，幼兒餅干，小鏡子，紙杯，清水若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣。

1、放碟片《蛀牙大王》，幼兒觀(guān)看。

2、提問(wèn)：動(dòng)畫(huà)片里的蛀牙大王為什么會(huì )有蛀牙？

二、幼兒觀(guān)察討論怎么會(huì )有蛀牙的？

1、請幼兒照鏡子，看看自己的牙齒怎么樣？

2、請幼兒互相觀(guān)察同伴的牙齒，看看牙寶寶上有沒(méi)有洞洞。

3、討論：怎么會(huì )有洞洞的？

三、通過(guò)觀(guān)察，了解酸會(huì )腐蝕牙齒。

1、請幼兒觀(guān)察浸泡在醋里的蛋殼和沒(méi)浸泡在醋里的蛋殼。

2、說(shuō)一說(shuō)它們有什么不同？

3、討論：為什么浸泡在醋里的蛋殼會(huì )變黑、變軟呢？（提醒幼兒聞一聞醋的味道）教師小結：酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋里會(huì )變黑變軟。

4、請幼兒品嘗桌上的餅干，吃完后照照鏡子，觀(guān)察牙齒上有些什么？

5、請出專(zhuān)業(yè)牙科醫生講解，進(jìn)行小結啊啊啊??；我么吃過(guò)東西后，嘴巴里會(huì )有很多小的食物留下來(lái)，不馬上漱口的話(huà)，時(shí)間長(cháng)了，這些是食物就會(huì )變的和醋一樣很酸，牙齒就像剛才的蛋殼一樣，會(huì )變的又黑又軟，時(shí)間一長(cháng)，還會(huì )出現洞洞。

四、請小朋友談?wù)動(dòng)兄赖母惺堋?/p>

有了蛀牙會(huì )怎么樣呢？

五、討論。

怎樣保護自己的牙寶寶？（幼兒自由想辦法，邊說(shuō)邊出示圖片）。

1、早晚刷牙，進(jìn)食后漱口。

2、健康飲食，不食過(guò)硬、過(guò)冷、過(guò)熱的食物。睡前不吃零食，少吃糖。

3、定期檢查牙齒。

六、學(xué)習正確的刷牙方法。

1、請小朋友說(shuō)說(shuō)做做。

2、教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法。

3、幼兒跟教師一起做。

七、帶領(lǐng)幼兒到盥洗室，幼兒用杯子接水漱口。

活動(dòng)反思：

通過(guò)學(xué)習，幼兒了解了齲齒形成的原因以及對人身體的危害，幼兒還掌握了正確的'刷牙方法，有利于養成早晚刷牙的良好衛生習慣，收到良好的效果。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn)，從材料、形成到組織的各個(gè)環(huán)節，教師的語(yǔ)言以及幼兒的表現等，都是個(gè)性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動(dòng)探索，主動(dòng)學(xué)習發(fā)現知識的一次活動(dòng)?？傊?，是把枯燥的科學(xué)活動(dòng)與語(yǔ)言活動(dòng)、健康活動(dòng)有機的結合在一起，達到了整合的目的。

中班健康活動(dòng)教案

活動(dòng)目標：

1、學(xué)習使用筷子，體驗活動(dòng)的樂(lè )趣。

2、培養幼兒小手的靈活性和各手指配合的協(xié)調性。

活動(dòng)準備：幼兒人手一雙筷子、一只碟子;每組一個(gè)小筐子內放薯條、小饅頭、彩虹糖。

活動(dòng)過(guò)程：

1、導入活動(dòng)。

我在一開(kāi)始就直接出示筷子引入，充分的調動(dòng)了幼兒的學(xué)習情緒，并介紹它的來(lái)源和用途，激發(fā)幼兒操作筷子的欲望，為下一環(huán)節打下基礎。

2、學(xué)習活動(dòng)。

筷子的使用方法有一定的標準，因此，我在幼兒第一次練習前，我沒(méi)有強調使用筷子的動(dòng)作要領(lǐng)，讓幼兒練習自由練習，讓幼兒帶著(zhù)疑問(wèn)進(jìn)入到下一個(gè)環(huán)節，然后教師再講解使用筷子的動(dòng)作要領(lǐng)。落實(shí)了第一個(gè)目標。

學(xué)習筷子的目的在于在實(shí)踐活動(dòng)中的運用，在這環(huán)節里我為幼兒提供了薯條，小饅頭、彩虹糖，讓他們通過(guò)夾薯條，小饅頭、彩虹糖來(lái)鍛煉手部肌肉的靈活性和手指配合的協(xié)調性，落實(shí)了第二個(gè)目標，教師巡回指導，幫助有困難的幼兒。最后是小結使用筷子的好處。

活動(dòng)前組織談話(huà)活動(dòng)：說(shuō)說(shuō)筷子的作用并介紹筷子的來(lái)歷。(筷子最大的用處是作為餐具供大家使用，筷子是我們中國人最早發(fā)明的。)。

在實(shí)踐活動(dòng)后組織討論：為什么某某小朋友能迅速地用筷子夾起食物，某某小朋友食物夾得很慢?他是怎么拿筷子的?結論：要用正確的姿勢拿筷子、夾食物時(shí)先要張開(kāi)筷子，夾住食物后要夾緊。

最后可和筷子做游戲。

1、將幼兒分成5組，在規定的時(shí)間里看誰(shuí)玻璃彈珠夾得多。

2、每組評出夾得最多的幼兒，鼓勵其他幼兒向他們學(xué)習，平時(shí)多練習使用筷子。

活動(dòng)反思：

筷子是幼兒生活中常見(jiàn)的物品，來(lái)自于實(shí)際生活，孩子們每天都能看到大人們用筷子吃飯?！毒V要》中提出從實(shí)際出發(fā)，挖掘一切可以利用的自然和社會(huì )資源，在為幼兒提供一些必備的基礎材料的同時(shí)，注意盡量和孩子們一起收集較為合理，讓幼兒按自己的意愿和情感進(jìn)行活動(dòng)，努力促進(jìn)幼兒主動(dòng)性、獨立性、創(chuàng )造性的發(fā)展。根據幼兒的發(fā)展需求，幼兒園一般安排在中班開(kāi)始讓幼兒學(xué)習使用筷子吃飯，為了培養孩子對學(xué)習筷子的興趣，我選用了幼兒喜歡吃的食品，根據孩子的能力提供的食品又分不同的層次，如長(cháng)條的薯條，大又圓的旺仔小饅頭、小又圓的彩虹糖。讓幼兒在夾夾、吃吃、說(shuō)說(shuō)中學(xué)會(huì )使用筷子。在活動(dòng)中，我創(chuàng )設了民主、寬松、動(dòng)態(tài)的教育環(huán)境，給予孩子自由發(fā)揮、大膽嘗試的廣闊空間，讓孩子了解發(fā)現筷子的多種用途，激發(fā)孩子主動(dòng)學(xué)習使用筷子的興趣。

中班健康活動(dòng)教案

1、對自己的身體感興趣，喜歡探索身體的奧秘。

2、幼兒通過(guò)運動(dòng)感知關(guān)節的部位及其作用，懂得保護關(guān)節的重要性。

3、幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長(cháng)會(huì )具有一定的幫助。

4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

5、初步了解健康的小常識。

探索身體運動(dòng)的奧秘，感知關(guān)節的構造、作用，懂得保護關(guān)節。

3、活動(dòng)前讓幼兒在戶(hù)外盡情游戲。

一、談話(huà)活動(dòng)引入主題。

1、提出問(wèn)題，引發(fā)幼兒講述。

“你玩了什么？”“你身體什么地方動(dòng)了？”……。

2、游戲“畫(huà)圈圈”。

出示“紙寶寶”，請幼兒尋找身體中會(huì )動(dòng)的部位，并用筆在“紙寶寶”的身上圈出會(huì )動(dòng)的部位，教師巡回指導。

二、引導幼兒體驗、探索關(guān)節，并感知關(guān)節的作用。

1、游戲“動(dòng)一動(dòng)”。

教師指“紙寶寶”畫(huà)圈的部位，同時(shí)幼兒做出相應的動(dòng)作反應。

教師小結：今天，你們發(fā)現人身上有許多部位都會(huì )動(dòng)，就是因為這些部位會(huì )動(dòng)，所以我們人的身體很靈活，樣樣事情都會(huì )做。

2、教師提問(wèn)，引導幼兒討論。

“是什么能讓我們身體部位運動(dòng)呢？”幼兒展開(kāi)討論。

教師小結（以手臂為例）：原來(lái)，手臂除了有皮膚、肌肉之外，里面還有骨骼，在骨骼與骨骼相連接的能夠運動(dòng)的部位，我們叫它關(guān)節。（豐富詞：關(guān)節）。

三、演示課件，認識關(guān)節的構造。

1、引導幼兒觀(guān)察關(guān)節的基本構造。

教師介紹關(guān)節的基本構造，豐富詞語(yǔ)：關(guān)節窩、關(guān)節頭、關(guān)節囊、關(guān)節腔、關(guān)節軟骨。

2、找“關(guān)節”，請幼兒找找身體上的關(guān)節部位。

教師及時(shí)給予肯定，使幼兒初步了解關(guān)節部位名稱(chēng)：腕關(guān)節、肘關(guān)節、肩關(guān)節、膝關(guān)節、踝關(guān)節等。

出示骨骼娃娃，引導幼兒深入了解各關(guān)節在人體的位置。

四、討論如何保護關(guān)節。

教師：“我們怎樣愛(ài)護關(guān)節娃娃呢？”幼兒討論。重點(diǎn)教育幼兒在活動(dòng)中注意安全，保護關(guān)節；平時(shí)多吃鈣制食品，給關(guān)節補充足夠的營(yíng)業(yè)。

六、幼兒分組活動(dòng)，教師巡回指導。

a組、操作電腦，觀(guān)賞身體中會(huì )動(dòng)部位的課件（心臟、血液循環(huán)、關(guān)節構造課件）；

b組、操作“骨骼娃娃”，由保健醫生解答幼兒?jiǎn)?wèn)題；

c組、觀(guān)察人體骨骼圖，找關(guān)節。

因為孩子對關(guān)節很生疏，所以我利用有趣圖片找到關(guān)節，并理解關(guān)節的作用，以及怎樣去保護關(guān)節，實(shí)現了本節課的教學(xué)目標。需要改進(jìn)的地方有很多，比如，應準備一張人物關(guān)節圖，這樣更能引起孩子學(xué)習的興趣。

中班健康活動(dòng)教案

知道引起疾病的原因，了解一些預防蛔蟲(chóng)、腸道疾病的一般知識，講究衛生，養成愛(ài)清潔的良好習慣。

【活動(dòng)準備】。

裝有水的兩個(gè)盆、圖片、幼兒用書(shū)。

【活動(dòng)過(guò)程】。

出示圖片，引出活動(dòng)的主題：

1、圖片上的小朋友怎么了，為什么捂著(zhù)肚子？（鼓勵幼兒結合生活猜測肚子疼的原因）。

2、談話(huà)討論：

（1）引起肚子疼的原因，教師逐一出示。

圖片一：吃了蒼蠅、蚊子叮過(guò)的食物。

圖片二：喝了涼水。

圖片三：不講究衛生，用臟手吃了沒(méi)清洗過(guò)的水果。

圖片四：吃了許多冷飲和零食。

圖片五：肚子里有蛔蟲(chóng)或內部器官有炎癥。

讓幼兒了解肚子疼的原因。請幼兒談?wù)勛约憾亲犹鄣母惺芎驮颉?/p>

（2）師問(wèn)：小朋友生病了該怎么辦？（找醫生看病，吃藥、打針）。

（3）怎樣做一個(gè)愛(ài)干凈、講衛生的好孩子呀？

小結：只有我們講究個(gè)人衛生，不吃不干凈的食物和蚊蟲(chóng)叮過(guò)的食物，做到不喝生水，少吃冷飲，才能預防蛔蟲(chóng)和腸道疾病，身體才健康。

3、幼兒操作：

（1）出示兩盆水，請幼兒分組檢查小手并洗手。（教師指導幼兒正確的洗手方法。）。

（2）請幼兒觀(guān)察兩盆水的不同，說(shuō)說(shuō)洗過(guò)手的水和干凈的水有什么不同。

小結：我們的小手有很多細菌，要勤剪指甲，勤洗手才能做一個(gè)愛(ài)清潔，講衛生的好孩子。

教學(xué)分析與反思：

通過(guò)本次活動(dòng)，讓幼兒知道生活中要愛(ài)清潔，講衛生，養成一個(gè)良好的習慣。在活動(dòng)過(guò)程中，孩子們都樂(lè )于參與活動(dòng)，尤其是在操作活動(dòng)，孩子們在充滿(mǎn)興趣的氛圍中獲得知識，激發(fā)了幼兒的學(xué)習欲望。每個(gè)活動(dòng)環(huán)節的設計都為下一個(gè)環(huán)節起到了銜接的作用。幼兒積極回答問(wèn)題，并踴躍參與活動(dòng)，使整個(gè)活動(dòng)達到了預定的目標。當然，在本次活動(dòng)中，我也有許多不足的地方，今后在工作中會(huì )加以改進(jìn)，做得會(huì )更好。

中班健康活動(dòng)教案

1、引導幼兒積極、主動(dòng)參加體育活動(dòng)，養成聽(tīng)指揮、守紀律的好習慣。

2、在走、跑、跳等體育活動(dòng)中訓練幼兒的反應能力。

3、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調性。

4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

5、培養幼兒對體育運動(dòng)的興趣愛(ài)好。

長(cháng)凳四條，哨子一枚，紙板老鼠若干，磁帶、錄音機、色膠、剪刀、電池等。

（一）準備部分：

組織幼兒自由站位，聽(tīng)音樂(lè )跟著(zhù)老師做準備活動(dòng)。

（二）基本部分：

1、通過(guò)《闖關(guān)》活動(dòng)，在走、跑、跳等體育活動(dòng)中訓練幼兒的反應能力。

（1）第一關(guān)。聽(tīng)哨聲信號跟著(zhù)老師做動(dòng)作。（a：跟著(zhù)老師做動(dòng)作；b：幼兒自由做動(dòng)作；c：幼兒自由選擇走、跑、跳等任何方式按指定方向觸物返回。）幼兒自由站位，要求幼兒在聽(tīng)到哨聲信號后做出?；蚶^續的動(dòng)作反應。（一聲短哨聲動(dòng)，兩聲短哨聲停）例如：原地踏步、并步右（左）移、單腳站立、后退走、足尖步蹲走、行進(jìn)跳、行進(jìn)跑、旋轉等。

（2）第二關(guān)。聽(tīng)哨聲信號沿箭頭方向換位置，并同時(shí)聽(tīng)語(yǔ)言口令觸摸自己身體某一部位。（鼻子、眼睛、腳尖等）幼兒分成四組，分別跨坐與四條長(cháng)凳上，在聽(tīng)到哨聲信號后做出向另一組跑動(dòng)或不跑動(dòng)的動(dòng)作反應。（一聲短哨聲跑，兩聲短哨聲不跑）。

（3）第三關(guān)。按固定信號做出逃跑坐位置或抓人的動(dòng)作反應。（固定信號可由教師規定或讓幼兒自由選擇哨聲、數字、手勢、顏色等）幼兒成兩列橫隊面對面站好，選擇好本組的固定信號。當聽(tīng)到老師發(fā)出信號時(shí)，立刻做出逃跑或抓人的動(dòng)作反應?；匚恍盘枺阂宦曢L(cháng)哨聲。

2、復習翻跳，要求雙手撐直、雙腳并跳。

（1）幼兒自由在長(cháng)凳或線(xiàn)上練習翻跳，教師巡回指導。

（2）游戲《踩老鼠》。

幼兒成兩路縱隊站在起跑線(xiàn)前，聽(tīng)到哨聲信號后各組第一位幼兒同時(shí)向前跑去，依次翻跳過(guò)四跳長(cháng)凳后至“老鼠窩”處踩一腳“老鼠”，然后從兩旁跑回隊伍后。每組幼兒魚(yú)貫進(jìn)行。

（三）結束部分：（將上圖長(cháng)凳擺成口字型）。

1、組織幼兒坐在長(cháng)凳上跟著(zhù)音樂(lè )做放松運動(dòng)。

行進(jìn)甩手臂—行進(jìn)深呼吸—甩手腕—抖腿—放松大腿—放松小腿等。

2、教師小結。交待課后要求：洗手、喝水、擦汗、換衣服。

整個(gè)活動(dòng)的參與度高，活動(dòng)量大，有個(gè)別幼兒反應也不怎么靈敏，有個(gè)別對活動(dòng)熱情度也不高，但在老師的示范和引導下他們也能參與其中，而且從中也到了活動(dòng)的快樂(lè )！所以，在今后的活動(dòng)中，我要認真注意到這點(diǎn)，我要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，讓每一個(gè)幼兒都能參與活動(dòng)中來(lái)，放手讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉、成長(cháng)！

中班健康活動(dòng)教案

1、練習單腳跳和單腳連續跳，發(fā)展跳躍能力。

2、培養幼兒勇敢克服困難的精神，增強自信心。

3、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

5、培養幼兒健康活潑的性格。

1、青蛙圖片、害蟲(chóng)圖片。

2、背景音樂(lè )。

3、繩子、便于綁繩子的物體。

4、泡沫墊、盆子、夾子。

1、活動(dòng)重點(diǎn)：練習單腳跳和單腳連續跳。

2、活動(dòng)難點(diǎn)：?jiǎn)文_連續跳，跳得又遠又穩。

3、指導要點(diǎn)：通過(guò)示范練習等指導幼兒?jiǎn)文_連續向前跳，并要有一定的跳躍能力。

1、開(kāi)始部分。

（1）老師：我是青蛙媽媽?zhuān)銈兪乔嗤軐殞?。今天的天氣真好啊，我們跟?zhù)音樂(lè )一起來(lái)做做運動(dòng)吧?。úシ乓魳?lè )教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動(dòng)|。）。

（2）熱身運動(dòng)：頭部—上肢—踢腿—腳腕—下蹲。

2、基本部分。

（1）小青蛙練本領(lǐng)。

老師：今天小青蛙的一只腳受傷了，可是它要到稻田里抓害蟲(chóng)，勇敢的小青蛙是怎么做的？（請小青蛙找一個(gè)寬松的地方試一試吧?。?。

（2）幼兒自由探索單腳跳，教師巡回指導。

播放背景音樂(lè )，讓幼兒自由探索單腳跳。（請兩個(gè)幼兒上來(lái)示范。原地跳向前跳向后跳）。

（3）教師示范講解單腳跳的基本動(dòng)作。

老師：哇！這只青蛙寶寶跳得可好了，它是怎么跳的啊。（引導幼兒說(shuō)出單腳跳）。

a教師邊念兒歌“一只小腳抬起來(lái)，緊緊靠在膝蓋旁，一二三向前跳，輕輕落地站得穩?！笔痉吨v解單腳跳動(dòng)作本領(lǐng)（讓青蛙寶寶跟著(zhù)媽媽一起學(xué)）。

b讓幼兒練習單腳連續跳，發(fā)展幼兒跳躍能力。

老師：小青蛙們真聰明都學(xué)會(huì )單腳跳的本領(lǐng)了。咦，那邊（右邊）有害蟲(chóng)，我們一起去抓吧?。ㄍ献筮?，前面，后面。）。

（4）游戲：小青蛙抓害蟲(chóng)。

a（電話(huà)鈴聲）老師：喂，農民伯伯你好！我是青蛙媽媽。恩。好??！

b老師：剛剛農民伯伯打電話(huà)來(lái)了，說(shuō)他的稻田里有許多的害蟲(chóng)，想請我們的青蛙寶寶去幫忙?？墒侨サ咎锏穆飞蠒?huì )經(jīng)過(guò)一條小河。小河里長(cháng)滿(mǎn)了荷葉，我們要跳到荷葉上才不會(huì )掉到河里。你們愿意幫忙嗎？（幼兒：愿意）。

c老師示范講解。

玩法：要單腳跳到荷葉上，到了農民伯伯的稻田里抓一只害蟲(chóng)再從荷葉旁邊游回來(lái)，把抓到的害蟲(chóng)放到盆子里。

規則：要一個(gè)接著(zhù)一個(gè)跳，抓到害蟲(chóng)的小青蛙請到后面排隊。在抓害蟲(chóng)時(shí)，必須單腳跳另一邊腳不能著(zhù)地。

（5）幼兒游戲1—2遍，教師巡回指導，注意觀(guān)察和糾正。鼓勵幼兒向勇敢的小青蛙學(xué)習，堅持到底。

3、放松活動(dòng)。

老師：今天，小青蛙們真棒！抓到了許多害蟲(chóng)。忙了一天，我們大家都累了，大家一起來(lái)放松一下吧?。úシ疟尘耙魳?lè )，幼兒做拍水，捶腿等動(dòng)作）。

作為一位實(shí)習老師能選擇健康活動(dòng)，勇氣可嘉！雖然活動(dòng)開(kāi)展得不是很理想，但是還是有進(jìn)步的！希望繼續努力！

中班健康活動(dòng)教案

l.認識常見(jiàn)工作服，能看到工作服辨識其職業(yè)。

2.了解工作服的特點(diǎn)用途，以及與人們生活的關(guān)系。

3.建立對各行各業(yè)的人尊重、感恩之心。

1.幼兒讀本;工作服圖片:警察、消防員、醫生、廚師、建筑工人、空姐。

2.兒童職業(yè)服裝。

3.課前引導幼兒去向家長(cháng)了解他們的職業(yè)，收集相關(guān)的資料。

一、相互交流，引出話(huà)題。

1引得語(yǔ):今天你穿了什么樣的衣服?感受怎么樣?

2.討論話(huà)題:為什么要穿衣服?

(指導要點(diǎn):引發(fā)幼兒討論衣服與人們的關(guān)系及重要性。)。

3.小結。

衣服不僅可以保暖，穿了漂亮，它還有一個(gè)很大的本領(lǐng)，衣服會(huì )“說(shuō)話(huà)”，看見(jiàn)有人穿了一件衣服，你就知道他是做什么工作。

二、觀(guān)察、了解不同的工作服。

1出示醫生的服裝，掛在白板上。

引導語(yǔ):這是誰(shuí)會(huì )穿的工作服?你怎么知道的?

2.觀(guān)察消防員權權的服裝，看看和一般的`衣服有什么不一樣。

(指導要點(diǎn):鼓勵幼兒大膽講述自己的發(fā)現了解各種服裝的特點(diǎn)及用途。)。

3.觀(guān)察各個(gè)國家不同職業(yè)的工作服與中國的不同之處。

4.小結:講述工作服的特色及用途。

三、趣味練習。

1.看衣服說(shuō)職業(yè):教師出示各種職業(yè)的服裝，

請幼兒看衣服說(shuō)出其職業(yè)名稱(chēng)，

2.說(shuō)我是誰(shuí):幼兒自主選擇工作服穿好，請其他幼兒說(shuō)一說(shuō)我是誰(shuí)。

3.可以反復游戲多遍。

四、了解各行各業(yè)與人們的關(guān)系。

1.幼兒討論了解各行各業(yè)在人們生活中的重要性，要尊重各行各業(yè)的勞動(dòng)成果并懷感恩之心。

2.弓|導語(yǔ):我們要說(shuō)什么話(huà)來(lái)表達對他們的感謝呢?

(指導要點(diǎn):引發(fā)幼兒表達感恩的語(yǔ)言“謝你醫生阿姨，力我治病「謝你廚師權。

叔，給我燒美味的食物!")。

3.引發(fā)園內的職業(yè)探索。師:“幼兒園中有哪些職業(yè)？我們一起來(lái)找一找吧！”

中班健康活動(dòng)教案

知道引起疾病的原因，了解一些預防蛔蟲(chóng)、腸道疾病的一般知識，講究衛生，養成愛(ài)清潔的良好習慣。

裝有水的兩個(gè)盆、圖片、幼兒用書(shū)。

1、圖片上的小朋友怎么了，為什么捂著(zhù)肚子?(鼓勵幼兒結合生活猜測肚子疼的原因)。

2、談話(huà)討論：

(1)引起肚子疼的原因，教師逐一出示。

圖片一：吃了蒼蠅、蚊子叮過(guò)的食物。

圖片二：喝了涼水。

圖片三：不講究衛生，用臟手吃了沒(méi)清洗過(guò)的水果。

圖片四：吃了許多冷飲和零食。

圖片五：肚子里有蛔蟲(chóng)或內部器官有炎癥。

讓幼兒了解肚子疼的原因。請幼兒談?wù)勛约憾亲犹鄣母惺芎驮颉?/p>

(2)師問(wèn)：小朋友生病了該怎么辦?(找醫生看病，吃藥、打針)。

(3)怎樣做一個(gè)愛(ài)干凈、講衛生的好孩子呀?

小結：只有我們講究個(gè)人衛生，不吃不干凈的食物和蚊蟲(chóng)叮過(guò)的食物，做到不喝生水，少吃冷飲，才能預防蛔蟲(chóng)和腸道疾病，身體才健康。

3、幼兒操作：

(1)出示兩盆水，請幼兒分組檢查小手并洗手。(教師指導幼兒正確的洗手方法。)。

(2)請幼兒觀(guān)察兩盆水的不同，說(shuō)說(shuō)洗過(guò)手的.水和干凈的水有什么不同。

小結：我們的小手有很多細菌，要勤剪指甲，勤洗手才能做一個(gè)愛(ài)清潔，講衛生的好孩子。

通過(guò)本次活動(dòng)，讓幼兒知道生活中要愛(ài)清潔，講衛生，養成一個(gè)良好的習慣。在活動(dòng)過(guò)程中，孩子們都樂(lè )于參與活動(dòng)，尤其是在操作活動(dòng)，孩子們在充滿(mǎn)興趣的氛圍中獲得知識，激發(fā)了幼兒的學(xué)習欲望。每個(gè)活動(dòng)環(huán)節的設計都為下一個(gè)環(huán)節起到了銜接的作用。幼兒積極回答問(wèn)題，并踴躍參與活動(dòng)，使整個(gè)活動(dòng)達到了預定的目標。當然，在本次活動(dòng)中，我也有許多不足的地方，今后在工作中會(huì )加以改進(jìn)，做得會(huì )更好。

中班健康活動(dòng)教案

1、嘗試把物品夾在下肢不同位置進(jìn)行行進(jìn)跳，體驗下肢不同力量的運用。

2、體會(huì )游戲的快樂(lè )。

3、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

4、提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂(lè )趣。

5、培養幼兒對體育運動(dòng)的興趣愛(ài)好。

飲料瓶、泡沫板、布球若干。

一、開(kāi)始部分：

英語(yǔ)游戲“paper、scissors、stone”（石頭剪子布）幼兒兩兩合作玩游戲。

二、基本部分：

1、孩子們，天氣這么好，咱們去野餐好不好？野餐要準備什么呢？飲料、水果、餅干（飲料瓶、布球、泡沫板）。

啟發(fā)幼兒用下肢分別夾住飲料瓶、布球、餅干行進(jìn)跳，教師巡回指導，然后回到草地上，品嘗美味。

2、玩游戲：

野餐結束了，可是食物還剩下很多，我們不能浪費了，所以我們一起把東西送回家。

分組比賽，視游戲情況而定，可適當添加障礙。

三、結束部分：

我們一起把食物送到倉庫去。

鼓勵幼兒和老師一起整理材料后回班。

幼兒園體育活動(dòng)的目標是提高幼兒對身體鍛煉的興趣，發(fā)展其基本動(dòng)作，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展。體育活動(dòng)是一項綜合教育課程，它包含了一個(gè)對幼兒進(jìn)行多重心理素質(zhì)和個(gè)性培養的過(guò)程。我們應在每次體育活動(dòng)中都提供幼兒身體均衡發(fā)展的機會(huì )。

中班健康活動(dòng)教案

夏天到了，孩子們對各式各樣的冰激凌情有獨鐘，我們知道冰激凌吃多了對身體不好，有時(shí)候只憑我們大人單純的說(shuō)，作用不大，孩子還是禁不住要吃。今天和幼兒一起學(xué)習了故事《冰激凌小姑娘》。通過(guò)故事讓孩子知道好吃的冷飲不能多吃，認識到貪吃冷飲對身體的傷害。相信通過(guò)這次活動(dòng)之后孩子會(huì )更加有節制的吃這些東西。

1、了解多種多樣的冰激凌，感受其味道的不同。

2、知道好吃的冷飲不能多吃，認識到貪吃冷飲對身體的傷害。

理解貪吃冷飲對身體的傷害。

錄音機、故事磁帶、《冰激凌小姑娘》故事圖片。

一、啟發(fā)談話(huà)：

夏天天氣很熱，你想吃什么?展開(kāi)自由討論。

師：小朋友，現在天氣非常熱，你們都想吃什么呢?請幼兒自由回答。

二、引導幼兒說(shuō)說(shuō)平時(shí)自己吃過(guò)的冰激凌是什么味道的?還看見(jiàn)過(guò)哪些冰激凌?鼓勵幼兒積極大膽的發(fā)言，教師重點(diǎn)地介紹幾種有代表性的冰激凌。

三、結合圖片，講述故事，初步感知故事內容。

1、這個(gè)小姑娘為什么叫冰激凌小姑娘?

2、最后為什么小姑娘感到肚子疼了?

四、幫助幼兒理解故事內容，知道貪吃冷飲對身體的傷害。

1、小姑娘來(lái)到了什么地方?

2、她吃了什么?

3、后來(lái)怎么樣了?

4、為什么會(huì )有這樣?

5、吃冰激凌應注意什么?

五、引導幼兒討論、交流。

夏天應吃什么感到?jīng)鏊也粫?huì )傷害身體?

教育幼兒夏天應多喝白開(kāi)水，及時(shí)補充身體里的水分，多吃新鮮的水果，才能使我們健康成長(cháng)。

六、活動(dòng)延伸：

回家把《冰激凌小姑娘》的故事講給爸爸媽媽聽(tīng)，把多吃冷飲的危害告訴家人。

從前，有一個(gè)小姑娘，特別愛(ài)吃冰激凌，吃起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了，人們就叫她冰激凌小姑娘。

有一天，她忽然感覺(jué)自己飛了起來(lái)，飄呀飄呀，降落在一個(gè)陌生的地方。她瞪大眼睛仔細一看，呀，這里的地是巧克力冰激凌鋪的，房子是草莓冰激凌蓋的，墻是橘子冰激凌壘的`，原來(lái)這里是冰激凌王國!小姑娘高興極了，一口氣吃了八塊地磚，十塊墻磚。這時(shí)有一個(gè)小矮人從一間房子里出來(lái)了。他一見(jiàn)小姑娘就說(shuō)：哎?,客人來(lái)了!歡迎你小姑娘,這里有奶油冰激凌，有芒果冰激凌，有西瓜冰激凌，各種味道的冰激凌都有。小姑娘可高興了，吃了一個(gè)又一個(gè)，吃著(zhù)吃著(zhù)，她忽然覺(jué)得肚子疼，小矮人拉住她的手，說(shuō)：再吃幾個(gè)吧，這就是我們的飯。小姑娘肚子疼的受不了，一著(zhù)急，醒了過(guò)來(lái)，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。

從那以后，小姑娘再也不敢多吃冰激凌了。

冰激凌即冰淇淋。是以飲用水、牛奶、奶粉、奶油(或植物油脂)、食糖等為主要原料，加入適量食品添加劑，經(jīng)混合、滅菌、均質(zhì)、老化、凝凍、硬化等工藝而制成的體積膨脹的冷凍食品，口感細膩、柔滑、清涼。

現在的孩子們對吃都有著(zhù)豐富的經(jīng)驗，好看又好吃的冰淇淋，是孩子們非常熟悉，特愛(ài)吃的，幾乎沒(méi)有一個(gè)孩子能抵抗住它的誘惑。由于冰淇淋是孩子們喜歡又感興趣的，從而能充分調動(dòng)孩子的積極性，活動(dòng)中幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)，同伴間有交流、討論，有的孩子甚至還伸出手，假裝去抓冰淇淋吃。

不足之處：

當幼兒觀(guān)看幻燈片時(shí)，順應他們的興趣，讓他們盡情討論冰淇淋的各種特性，引導他們感知不同的形狀、顏色、味道等，這樣，活動(dòng)的效果會(huì )更好。

中班健康活動(dòng)教案

1、通過(guò)游戲，練習側面鉆動(dòng)作。

2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性、控制力。

3、在活動(dòng)中體驗成功和合作活動(dòng)的樂(lè )趣。

拱形門(mén)，長(cháng)條凳，呼啦圈，《羊羊頂呱呱》音樂(lè )，胸牌，

一、情景導入：

1、小羊們，我們青青草原上一年一度的“羊羊運動(dòng)會(huì )”馬上就要開(kāi)始了，今天我就是來(lái)挑選運動(dòng)員的，待會(huì )兒我就和你們一起做一些訓練，看誰(shuí)反應快，能大膽做動(dòng)作，我就選它參加今年的羊羊運動(dòng)會(huì )，準備好了嗎?好，訓練馬上開(kāi)始。

2、做熱身運動(dòng)。(放音樂(lè ))。

二、學(xué)習側身鉆，請幼兒自由探索鉆圈的'方法。

村長(cháng)：要想成為一名優(yōu)秀的運動(dòng)員，身體不但要棒，而且要很協(xié)調靈活，現在我們就來(lái)練習一下。

1、幼兒自由探索，教師觀(guān)察、指導，提醒小羊們注意安全。

2、請個(gè)別小羊示范鉆圈的方法。

小結：身體對圈側站，下蹲，一只腳伸過(guò)圈，低頭縮身鉆過(guò)去，將另一只腳跨過(guò)去圈。

3、小羊們分組進(jìn)行側身鉆練習。

村長(cháng)：小羊們剛才練習的不錯，現在我們來(lái)玩一個(gè)游戲放松一下，游戲的名字叫《捕魚(yú)》(一網(wǎng)不打魚(yú)，二網(wǎng)曬曬網(wǎng)，三網(wǎng)打上個(gè)大鯉魚(yú))。

三、游戲：捕魚(yú)。

1、第一次鉆時(shí)，漁網(wǎng)與幼兒的頭頂等高，幼兒低頭便可鉆過(guò)。

2、第二次鉆時(shí)，漁網(wǎng)與幼兒肩膀等高，幼兒需彎腰鉆過(guò)。

四、游戲鞏固：闖關(guān)。

村長(cháng)：小羊們表現的都很好，我決定把參加羊羊運動(dòng)會(huì )的參賽卡，發(fā)給你們，不過(guò)這些參賽卡被灰太狼藏在了大樹(shù)下面的箱子里，要到達那個(gè)大箱子得鉆過(guò)好多洞，只有勇敢地鉆過(guò)洞的小羊才能得到。

五、放松活動(dòng)。

村長(cháng)：小羊們，拿到參賽卡高興嗎?這說(shuō)明你們都是最棒的小運動(dòng)員，咱們一起來(lái)慶祝一下吧!

圍圓圈側身走，做放松動(dòng)作。

中班健康活動(dòng)教案

中班健康活動(dòng)做一個(gè)健康的娃娃教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)設計背景，活動(dòng)目標，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)準備，活動(dòng)過(guò)程，教學(xué)反思等內容，讓幼兒懂得健康對人很重要，增強做健康娃娃的意識，讓幼兒知道怎樣做才有利于健康，適合幼兒園老師們上中班健康活動(dòng)課，快來(lái)看看做一個(gè)健康的娃娃教案吧。

有的幼兒經(jīng)常感冒或生病請假。

1、讓幼兒懂得健康對人很重要，增強做健康娃娃的意識。

2、讓幼兒知道怎樣做才有利于健康。

3、初步了解健康的小常識。

4、初步了解預防疾病的方法。

5、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

讓幼兒知道怎樣做才有利于健康。

1、運動(dòng)員獲獎圖片若干張。

2、幼兒身高、體重記錄圖表和應達標的圖表。

1、出示運動(dòng)員獲獎圖片，讓幼兒說(shuō)說(shuō)圖片上運動(dòng)員在干什么，這些運動(dòng)員身體怎樣，他們的身體為什么那么棒。

2、在幼兒看圖上，老師加以引導，讓幼兒明白運動(dòng)員的身體之所以那么棒，是因為他們堅持天天鍛煉身體，有了好的身體，才有可能為國爭光。

3、組織幼兒討論：自己身邊哪些人的身體很健康？他們的身體為什么那樣健康？通過(guò)討論，使幼兒明白在各行各業(yè)工作的人身體都很健康。有了健康的身體，才能堅持上班做好工作。

4、請幼兒把自己的身高、體重記錄圖表和應達標的圖表比一比，說(shuō)說(shuō)自己應該怎么做才能成為一個(gè)健康的娃娃。

活動(dòng)后將幼兒應達標的身高、體重圖表貼在教室里，讓幼兒隨時(shí)觀(guān)看、對比、激勵幼兒爭做健康娃娃。

健康的娃娃不容易生病，身體在不斷地長(cháng)高長(cháng)重。健康的娃娃不挑食、很少吃零食，所以長(cháng)得不會(huì )太瘦也不會(huì )太胖。健康的娃娃愛(ài)鍛煉，講衛生，有良好的習慣。健康的娃娃有一雙好眼睛，有一口好牙齒。健康的娃娃能和朋友好好地玩，碰到困難不愛(ài)哭，能動(dòng)腦筋想辦法解決問(wèn)題，所以他們總是快樂(lè )的。

中班健康活動(dòng)教案

中班健康活動(dòng)教案

1、了解眼睛對人的重要性。

2、懂得如何保護眼睛。

3、培養幼兒關(guān)心、幫助殘疾人的情感。

一：引出主題。

1．游戲：指五官。

轎是說(shuō)一個(gè)五官的名稱(chēng)，幼兒必須又快又準得指出來(lái)。

2．以猜謎語(yǔ)的形式，引出活動(dòng)內容，激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。

謎面：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。

二：了解眼睛對人的重要性。

1．幼兒聽(tīng)歌曲《五官歌》師：小朋友，聽(tīng)了這首歌誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)我們的眼睛可以幫我們做什么？（幼兒自由回答）那我們如果沒(méi)有眼睛將會(huì )怎么樣呢？好，現在請小朋友一人拿一個(gè)眼罩戴好，親身感受一下，你可以站起來(lái)慢慢得走兩步。（幼兒親身感受后回答問(wèn)題）。

2．出示盲人圖片師：那個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)叔叔為什么帶著(zhù)一個(gè)墨鏡，手里還拿著(zhù)一根木棍在馬路上走？(幼兒回答)教師引出盲人一詞，剛才我們小朋友也親身感受了眼睛看不見(jiàn)東西是什么滋味，所以盲人叔叔做事情很不方便，我們小朋友應該怎樣呢？（使幼兒懂得關(guān)心、幫助殘疾人）。

三：懂得如何保護眼睛。

師：眼睛對我們這么重要，那我們是不是應該保護自己的.雙眼呢？怎么保護呢？老師給小朋友帶來(lái)了幾幅圖，請你們來(lái)做裁判，看看說(shuō)做的對。（將幼兒分成兩組，教師出示一幅，幼兒作出判斷，并說(shuō)明原因，答對的一組獲得一朵小紅花）。

最后，教師與幼兒一起小結在生活中如何保護眼睛。

四：玩“貼眼睛”的游戲。

幼兒手里拿著(zhù)兩個(gè)“眼睛”，站在距頭像一米處，把眼睛蒙上，向前走給頭像貼眼睛，看說(shuō)貼得準?；顒?dòng)自然結束。

中班健康活動(dòng)教案

1、培養幼兒勇敢，團結合作，互相幫助的精神。

2、嘗試看簡(jiǎn)單的地圖，體驗活動(dòng)的樂(lè )趣。

3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動(dòng)的樂(lè )趣。

5、培養競爭意識，體驗游戲帶來(lái)的挑戰與快樂(lè )。

1、地圖(數字地圖、水果地圖)各一份。

2、設置各種不同的障礙物。3根據實(shí)際情況設置兩條不同的路線(xiàn)，路線(xiàn)中分別貼上與地圖相對應的標記。

1、導入活動(dòng)。

教師：今天魔法宮里面的魔法仙子給我們班的小朋友送來(lái)了一封邀請函，魔法仙子想邀請我們班的小朋友到魔法宮里做客，魔法仙子本領(lǐng)可大了，她手里的魔法棒可以變出好多好玩的東西，你們想不想去看看啊?(幼：想)怎么去呢?老師這里有兩張去魔法宮的地圖，上面標有怎么樣才能到達魔法宮，可是去魔法宮的路上會(huì )遇到很多的障礙物，要一個(gè)一個(gè)跨越障礙才能到達那，我們小朋友能不能越過(guò)障礙克服困難到達魔法宮呢?(幼：能)。

2、學(xué)會(huì )看地圖。

教師在老師就將小朋友分成兩隊，一隊是數字隊，一隊是水果隊，分別選出隊長(cháng)，將地圖交到隊長(cháng)處，要求每隊組員需看懂地圖，出發(fā)后必須整組隊員全部到達魔法宮，大門(mén)才會(huì )打開(kāi)。(教師可以引導幼兒看懂地圖)。

3、沖向魔法宮。

幼兒園體育活動(dòng)的目標是提高幼兒對身體鍛煉的興趣，發(fā)展其基本動(dòng)作，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展。體育活動(dòng)是一項綜合教育課程，它包含了一個(gè)對幼兒進(jìn)行多重心理素質(zhì)和個(gè)性培養的過(guò)程。我們應在每次體育活動(dòng)中都提供幼兒身體均衡發(fā)展的機會(huì )。同時(shí)，應采用幼兒感興趣的方式發(fā)展其基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性，促進(jìn)幼兒積極參與體育活動(dòng)。

中班健康活動(dòng)教案

1、幫助幼兒學(xué)會(huì )分享。

2、初步培養幼兒有禮貌的行為。

3、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

4、學(xué)會(huì )保持愉快的心情，培養幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè )生活的良好情感。

5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

錄像機、木偶表演。

1、演一演。

(1)看木偶表演。

小熊正在草地上放風(fēng)箏，一不小心風(fēng)箏掛在樹(shù)上了，怎么也拉不下來(lái)，急得小熊都快哭了。正在這時(shí)，小羊走過(guò)來(lái)了，它對小熊說(shuō)："別著(zhù)急，我來(lái)幫助你。"只見(jiàn)它從草地上撿起了一根很長(cháng)的樹(shù)枝，對著(zhù)風(fēng)箏用力往上一頂。哈哈!風(fēng)箏飛起來(lái)了，小熊真高興，對小羊說(shuō)："謝謝你，你真棒!"小羊說(shuō)："不用謝，上次我的風(fēng)箏也掛在樹(shù)上了，是爸爸教我這樣做的?"哈哈!原來(lái)是這樣!"他們高興地笑了。

討論：小羊用什么方法幫助了小熊?它為什么會(huì )成功呢?

(2)看錄像。

2、說(shuō)一說(shuō)。

(1)小紅不愛(ài)吃青菜，你有什么辦法幫助她嗎?

(2)洋洋不會(huì )拍皮球，你有什么辦法幫助他嗎?

(3)濤濤愛(ài)打架，別人都不愿理他，你有什么辦法幫助他嗎?

(4)有個(gè)小朋友不愛(ài)睡午覺(jué)。你會(huì )怎么幫他?

在這一節課上，幼兒始終在一種輕松和諧的氣氛中接受心理健康的教育。我相信，幼兒會(huì )在這節課上找到了自信，學(xué)會(huì )以良好的心態(tài)克服生活中將要出現的困難，為學(xué)生今后的學(xué)習、生活加上新的動(dòng)力源。