ID：9002073
時(shí)間：2024-01-12 08:20:13
上傳者：筆舞國旗下講話(huà)是鍛煉思辨能力和語(yǔ)言表達能力的機會(huì )，我們要充分發(fā)揮自己的才華和智慧。在這里，我們?yōu)槟砹艘恍┚实膰煜轮v話(huà)樣本，希望能夠給您帶來(lái)靈感和啟發(fā)。
同學(xué)們：
同學(xué)們，為了新中國的誕生，為了五星紅旗升起，我們的革命先烈浴血奮戰，寧死不屈。"小蘿卜頭"--中國革命史上最年輕的烈士，他叫宋振中，犧牲時(shí)，還不足9歲。1942年9月不到1歲的他和母親一起被捕入獄。在他極其短暫的一生中，穿的是媽媽改做的"囚衣"住的是陰暗潮濕的地牢，鋪的是爛草，吃的是發(fā)霉的米飯，幾乎很少見(jiàn)到陽(yáng)光，在國民黨的牢籠中，艱難頑強地生存著(zhù)。
他長(cháng)到七八歲，可個(gè)子還只有四五歲孩子那樣高，是個(gè)頭大個(gè)小的面黃肌瘦的畸形孩子。但他非常聰明，從父母和他親身遭遇中，親眼目睹了國民黨的殘酷和共產(chǎn)黨的英勇，在他幼小的心靈里，就知道了愛(ài)誰(shuí)恨誰(shuí)。每逢大人們在牢房里商量工作，他就主動(dòng)到門(mén)口為他們放哨。
"小蘿卜頭"在獄中斗爭很堅定，是個(gè)很勇敢很機智的小英雄。在他身上有一種讓敵人害怕的氣概。這位小英雄面對敵人血淋琳的屠刀，和難友們毫無(wú)畏懼地走向刑場(chǎng)。
同學(xué)們，祖國的春天是先烈們用鮮血澆灌;解放的大地，是先烈們用身軀蒲城;鮮艷的紅領(lǐng)巾，是先烈們用熱血染紅。是他們送走了嚴冬和黑暗，迎來(lái)了春天的黎明。我們應該懂得，生活在社會(huì )主義新中國，不愁吃，不愁穿，在黨的陽(yáng)光雨露下，像盛開(kāi)的朵朵鮮花，愉快地生活，茁壯地成長(cháng)。我們要珍惜今天的幸福生活，身在福中要知福。
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！美國總統羅斯福有一次家里不幸被偷，朋友寫(xiě)信安慰他，他卻這樣回信：“我應當感激那位小偷。第一，賊偷去的只是我的東西，而沒(méi)有傷害我。第二，賊只偷去我部分的東西，而不是全部。第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！?/p>
羅斯福應對如此的不幸，卻能找出三條感恩的理由，而我們身邊的許多人是這樣嗎？
也許，我們還是個(gè)平凡的人，我們也要懂得感恩，感激生命賜予我們的一切，包括我們失去的。
我們要感激父母，他們給了我們生命，給了我們情深似海永不圖回報的父愛(ài)和母愛(ài)，他們哺育我們，他們培養我們，他們教我們做事的原則，做人的品質(zhì)。
我們要感激那屬于我們的家，他們給了我們一個(gè)溫暖的愛(ài)，讓我們感到親情的可貴。
我們要感激教師，他們教導我們知識，傳授經(jīng)驗給我們，5我們做人的尊嚴，以生做則，影響我們，在學(xué)習上，在生活上，給我們一次又一次的啟示。
我們要感激我們的朋友，是朋友在我們困難時(shí)伸出友愛(ài)的手，是朋友在我們孤獨時(shí)送來(lái)了溫暖，是朋友在我們生病時(shí)給予了深情的問(wèn)候，是朋友在我們迷路時(shí)，指出正確的方向。
我們要永遠用一顆感恩的心看自然，看人類(lèi)，看命運，要學(xué)會(huì )厚待，學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )對待災害、不幸，不再耿耿于懷。感恩會(huì )讓我們變的富有，明白歡樂(lè )，享受溫暖；感恩，讓人明白愛(ài)，然后去愛(ài)，最終得到愛(ài)。
“學(xué)會(huì )感恩吧！”
擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母；
擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長(cháng)；
擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心、幫忙他人；
擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì )包容，贏(yíng)得真愛(ài)，贏(yíng)得友誼。
讓我們擁有一顆感恩的心，去擁有歡樂(lè )，擁有幸福，更快的長(cháng)大，擁有一個(gè)完美未來(lái)。
老師們，同學(xué)們大家早上好!
今天我國旗下講話(huà)的題目是《用青春譜寫(xiě)責任》。
我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代。我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)?！碑斘覀兇髦?zhù)光芒四射的團徽，站在火紅的團旗下，高唱我們自己的團歌，心中怎能不為之激動(dòng)，怎能不為之驕傲，為之自豪!
昨天我們剛剛一同度過(guò)了青年節，弘揚了五四精神!昨天雖然過(guò)去，但過(guò)去我們不能忘懷，95年前以北京學(xué)生為主的中國青年，為了反對北洋軍閥政府的代表在賣(mài)國條約上簽字，發(fā)動(dòng)了偉大的五四愛(ài)國運動(dòng)，點(diǎn)燃了反帝反封建的火焰，揭開(kāi)了中國新民主主義革命的序幕，開(kāi)創(chuàng )了中國現代青年運動(dòng)的先河,在中國現代史上寫(xiě)下光輝燦爛的篇章。
回憶昨天，展望明天!“五四精神”昭示我們要牢記我們的責任，我們的使命?！拔逅倪\動(dòng)”告訴我們：青年人要有正義感、更要有責任感。青年人要有愛(ài)國心，更要有進(jìn)取心。在生活中，我們應當注意自己的言行舉止，不做出不得體的行為;我們應當有著(zhù)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，積極向上;我們應當高瞻遠矚、居安思危，為接過(guò)“五四”這把光明的火炬做好準備。
我們的青春是不平凡的，我們的責任是重大的。今天，我們在祖國母親的懷抱里健康成長(cháng)，為了完成祖國賦予的使命而拼搏向上。于是，為了繼承五四精神，發(fā)揚五四精神，我們要用拼搏去閃亮青春，要用青春去譜寫(xiě)責任，從而奏出青春壯麗的凱歌!
大家早上好！
此時(shí)此刻，我站在二中這個(gè)最大的講臺上，第一次強烈地感受到你們的精神面貌是如此地良好，你們的形象是如此地良好!你們知道是為什么嗎?強烈的視覺(jué)沖擊告訴我，那就是你們著(zhù)裝統一，隊伍整齊，儀態(tài)端莊，這就是和諧，這就是美!今天，我就與大家交流儀容儀表這一話(huà)題，我演講的題目是：《儀容儀表：融入社會(huì )的形象通行證》。
談到這個(gè)話(huà)題，有的同學(xué)可能會(huì )說(shuō)，“穿衣戴帽，各有所好”我選擇“我的地盤(pán)我做主”;有的同學(xué)也可能會(huì )說(shuō)，就是講衣服和頭發(fā)嘛，老生常談了，我不想聽(tīng);有的同學(xué)甚至會(huì )反叛說(shuō)，學(xué)校又不是殯儀館，查什么遺(儀)容遺(儀)表，孝(校)衣孝(校)褲?嗚呼!是何言?是何言?我真為這樣的同學(xué)“有語(yǔ)”了。
我可以嚴正地告訴你，照你這樣的思想自由渙散下去，不注重儀容儀表，不注重個(gè)人形象，將來(lái)，社會(huì )就會(huì )選擇吧你拒之門(mén)外，那時(shí)你孤零零地游離于社會(huì )大門(mén)之外，那不是很可悲嗎?故此，我今天的演講時(shí)為你好，是培訓你塑造良好的個(gè)人形象，從某種意義上說(shuō)，它是我們融入社會(huì )的形象通行證。
那么，什么是儀容儀表呢?儀容，通常是指人的外觀(guān)外貌，重點(diǎn)指容貌。在人際交往中，每個(gè)人的儀容都會(huì )引起對方的特別關(guān)注，并影響到對方對自己的整體評價(jià)。儀表，包括人的形體、容貌、健康狀況、姿態(tài)、舉止、服飾、風(fēng)度等，是人舉止風(fēng)度的外在體現。
這樣看來(lái)儀容儀表的意義補課小視。我覺(jué)得在當今社會(huì )至少具備以下三方面的意義：
一、是評價(jià)個(gè)人形象的綜合指標。
一個(gè)人的形象有先天形象和后天形象之分，先天形象就是我們通常說(shuō)的長(cháng)相，后天形象就是我們通常說(shuō)的素養或稱(chēng)修養。愚蠢的人重在長(cháng)相，聰明的人中修養，明智的人內外兼修，即重視儀容儀表，重視通過(guò)文化學(xué)習來(lái)提高自己的修養。
當今社會(huì )物質(zhì)生活水平提高了，文化生活日益繁榮、豐富。在這個(gè)“人不怕出名豬不怕壯”的時(shí)代，文化多元發(fā)展，社會(huì )上所流行的所謂“時(shí)尚元素”影響到學(xué)校這一方凈土。曾幾何時(shí)，我們的學(xué)生開(kāi)始在頭發(fā)上做文章，或染的五顏六色，或剪成無(wú)名飛行物，還有的同學(xué)吧“文章”寫(xiě)成了“長(cháng)篇”：衣服上“披金”脖子上“戴銀”，一副珠光寶氣的“裝老相”。還有的同學(xué)在耳朵上打孔，五官沒(méi)向你爭功你卻給它戴上枷鎖。我曾在我的空間日志里感嘆這種場(chǎng)景：“耳戴金釘，手拿cellphone，欲與成人試比高。須周末，看奇裝異服，分外妖嬈?！边@樣的學(xué)生，你根本沒(méi)把心思放在學(xué)習上，企圖用這種怪異的形象來(lái)掩蓋自己思想素養上的幼稚和無(wú)知，是該“猛回頭”的時(shí)候了，你身邊的師長(cháng)、同學(xué)期待你的“華麗轉身”。
一個(gè)學(xué)生只有不斷地塑造自己的良好形象才能備受師長(cháng)、同學(xué)的歡迎。我注意到保安室墻壁上的儀容儀表標準解說(shuō)圖，上面有黃鐘鴻、方少宏等同學(xué)，這些標兵獲此殊榮當之無(wú)愧。他倆是我的學(xué)生，我是深有感觸的，他們在儀容儀表上嚴格要求自己，不盲目趕時(shí)髦，全身心地投入到學(xué)習中，都是二中的驕傲。黃鐘鴻、方少宏，你們一定能考上重點(diǎn)中學(xué)揭陽(yáng)一中!將來(lái)也一定能跨進(jìn)名牌大學(xué)的大門(mén)!
二、修身做人的必修課。
元代的許衡說(shuō)過(guò)“衣食以厚民生，禮儀以養其心?！睆娬{的就是儀容儀表對于修養身心的重要性。學(xué)校所講的儀容儀表乃是修身做人的基礎課，是“學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )做人”這部大書(shū)的第一課。
我們的開(kāi)國總理周恩來(lái)就失分重視儀容儀表對于修身做人的重要性。他良好的修養和脫俗的氣質(zhì)都是在日常生活中錘煉而成的。早在青年時(shí)期，周恩來(lái)就給自己提出儀容儀表美的基本要求：面必凈，發(fā)必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣色勿傲，勿譽(yù)，顏色宜和，宜靜，宜莊。我們中小學(xué)生是祖國的未來(lái)，民族復興的棟梁，“少年興則國興，少年強澤國強”，儀容儀表與修身做人不可不重視。
三、團隊形象的文化符號。
我們都知道，一個(gè)人的力量是弱小的，一滴水只有放進(jìn)大海里才能喧騰出潔白的浪花。當今及未來(lái)社會(huì )各行各業(yè)社會(huì )分工日益細化，完成一項工作涉及到許多人。比如說(shuō)，美國雖是頭號科技強國，它也不可能獨立研發(fā)并生產(chǎn)波音——747飛機，飛機的零部件有上萬(wàn)個(gè)，都來(lái)自英國、德國等不同的國家。這樣就形成一個(gè)龐大的生產(chǎn)系統和工作團隊。如果沒(méi)有一個(gè)統一的標準是絕對不行的。這就需要一種思想，一種制度來(lái)規范這個(gè)龐大的工作團隊，這就是企業(yè)的文化管理，也叫企業(yè)文化。
學(xué)校也是一個(gè)團隊，也需要各個(gè)部門(mén)、年級、領(lǐng)導、老師、學(xué)生團結協(xié)作。想當年學(xué)校轉型，徐校長(cháng)、龔主任、鄭主任、姚主任等“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”，他們銳意改革、開(kāi)拓進(jìn)取使二中學(xué)校成長(cháng)為揭陽(yáng)教育上的一座豐碑。我們每一個(gè)受益于二中學(xué)校的人都應該這些教育的拓荒者!(稍停掌聲)。
親愛(ài)的同學(xué)們，我校的校服、?？ǖ仁侨粘９芾淼男枰?，已經(jīng)形成我校校園文化的一部分，是統一思想、把好二中這艘教育航船方向的需要，關(guān)系著(zhù)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)和學(xué)業(yè)命運。
親愛(ài)的同學(xué)們，我今天啰嗦了這么多，無(wú)非就是像告訴你，你們當前的成長(cháng)來(lái)不得半點(diǎn)肆意妄為、我行我素!未來(lái)的社會(huì )拒絕儀容儀表不達標的人。今天，我把你們引入儀容儀表修身做人的大課堂，至于能不能順利畢業(yè)并拿到融入社會(huì )的形象通行證，那就全靠你們自己修行了。
同學(xué)們好!今天我國旗下講話(huà)的題目是“確立目標，走向成功”。有人曾對這一話(huà)題作過(guò)這樣一種表述，說(shuō)：
有一種感覺(jué)叫迷茫，那是因為沒(méi)有確立目標，或者是對目標開(kāi)始懷疑。
有一種浪費叫虛度光陰，那是因為沒(méi)有詳細計劃，或者是沒(méi)有付諸行動(dòng)。
有一種失落叫不能成功，那往往是因為沒(méi)有堅持到底，或者是不能戰勝自己。
其實(shí)，成功也不難，假如做到以下十六個(gè)字，那你離成功就不會(huì )太遠。
一、確立目標。目標是行動(dòng)的方向，科學(xué)地制定適合自已的人生目標很重要。中職學(xué)生和普高學(xué)生有一個(gè)較大區別就是，從一進(jìn)校門(mén)就選定了專(zhuān)業(yè)，從而也就初步選定了未來(lái)從事的職業(yè)，因此我們需要比別人早做這方面的規劃。從現階段來(lái)看，學(xué)好一個(gè)專(zhuān)業(yè)，學(xué)精一門(mén)技能，保證從向社會(huì )以后有一個(gè)立足和發(fā)展之地，就是我們的現實(shí)目標。
人們在確立目標時(shí)，一般總會(huì )先有一個(gè)遠景目標，然后制定階段性目標;遠景目標可以模糊一些、高遠一些，階段性目標必須是具體的、明確的、可操作的，必須從內容進(jìn)行分解，從時(shí)間上分步實(shí)施。目標的確立會(huì )受到人生閱歷的制約，應多聽(tīng)聽(tīng)年長(cháng)者、成功者的建議，并從自身實(shí)際出發(fā)不斷地進(jìn)行修正。
二、制定計劃。計劃是行動(dòng)的開(kāi)始，要實(shí)現目標必須制定實(shí)施計劃，并對其細化，要明確到每周要做什么，每天要做什么，每一個(gè)小時(shí)要做什么。計劃是時(shí)間控制的有效手段，要嚴格執行。每天要做的第一件事，就是明確當天的計劃;每天不能忘記做的最后一件事，就是檢查自己的計劃完成情況。
三、立即行動(dòng)。俗話(huà)說(shuō)“心動(dòng)不如行動(dòng)”。有了計劃，就要拿出百分之百的熱情，該學(xué)習時(shí)，就伏案苦讀，該工作時(shí)就專(zhuān)心致志，該休息時(shí)就放松心情。要保證做好每一件大事，力爭不錯每件小事;不拖延，不糊弄，精益求精。行動(dòng)是快樂(lè )的，有些事，你越是猶豫，越是遲疑，就越是無(wú)法開(kāi)始，但是一旦行動(dòng)，就有了良好的開(kāi)端，就會(huì )有策略，就會(huì )有戰勝困難的勇氣和辦法——路在腳下。
四、戰勝自己。在執行計劃的過(guò)程中，會(huì )面對各種各樣的困難或誘惑，這需要我們用堅強的毅力去戰勝自己，這樣才能使自己走向強大，走向成熟，走向理性，走向睿智，走向成功。
“確立目標，制定計劃，立即行動(dòng)，戰勝自己”，雖然做到了這十六個(gè)字不一定就能夠做出非凡的業(yè)績(jì)，不一定能夠成為別人眼中的佼佼者，但你一定會(huì )有屬于你自已的成功人生、精彩人生。
老師、同學(xué)們：
大家晚上好，今天輪到我為大家演講，我是x班的xxx，我給大家演講的是——美是一種主觀(guān)感受。
美到底是客觀(guān)存在還是主觀(guān)感受，這是一個(gè)千古無(wú)法解答的難題，很多大哲人的意見(jiàn)也都無(wú)法統一。
而我倒覺(jué)得美是人類(lèi)對客觀(guān)實(shí)體的一種主觀(guān)選擇的結果，存在于人的主觀(guān)意識中，是一種主觀(guān)感受。美是由人的主觀(guān)意識決定的，審美是個(gè)人的心理選擇，是一種心理對物質(zhì)的衡量，而審美的結果就是一種意識，不論是美或者丑或者非美非丑，都是一種意識。簡(jiǎn)單一點(diǎn)說(shuō)，美就是心理選擇之后的一種“應當如此”或者“恰好如此”。因此，美是一種主觀(guān)感受。
舉個(gè)例子說(shuō)，你如果沒(méi)有出生過(guò)，就沒(méi)有你的意識存在，就不會(huì )知道什么是美。但，很多人就會(huì )反問(wèn)：美不是照樣存在嗎，還說(shuō)不是客觀(guān)存在？——別急，再舉一個(gè)例子說(shuō)，假如這個(gè)世界上沒(méi)有人，沒(méi)有人的意識，所謂美又從何而來(lái)呢？在人類(lèi)出現以前，物質(zhì)存在于宇宙中，是以一種“無(wú)?！钡男问酱嬖诘?，物體只是物體，不能說(shuō)這個(gè)是星星那個(gè)是月亮，因為這是人類(lèi)認識它們之后才反映出它們的形狀大小顏色等等狀態(tài)，才有人類(lèi)意識中的星星月亮太陽(yáng)。在從來(lái)沒(méi)有人認識過(guò)，也就是人的意識反映之前存在的物質(zhì)，我個(gè)人稱(chēng)這種客觀(guān)的存在的形式為“無(wú)?！?，因為無(wú)可認辨它的狀態(tài)功能或者特性等等。我個(gè)人認為，物質(zhì)是以某一種狀態(tài)、功能或者特性存在于宇宙而必須反映于人的意識中的，無(wú)可認辨的存在形式，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是存在也等同于不存在，給它一個(gè)名稱(chēng)“無(wú)?！?，這樣它才真正存在，因為有人意識到了這種存在的形式。有人會(huì )說(shuō)我是唯心主義者，錯了，我個(gè)人認為我的觀(guān)點(diǎn)介于唯心與唯物之間。討論這些跟美有什么關(guān)系呢？有，美正是客觀(guān)存在的物體在人的意識中的一種帶有愉悅性的形式，否則很難解釋為什么人知道花是美的而豬狗等低等一點(diǎn)的動(dòng)物卻不知道，為什么不同的人又或者同一個(gè)人在不同的時(shí)間看待同一個(gè)事物的時(shí)候，所產(chǎn)生的愉悅性又不一樣呢？顯而易見(jiàn)，美是一種主觀(guān)感受?，F在回答前面被反問(wèn)的問(wèn)題，為什么你沒(méi)出生過(guò)而美依然存在呢？那是因為有其他人類(lèi)的意識存在。假如在人類(lèi)意識出現之前，宇宙中所有物質(zhì)包括宇宙本身都是一種“無(wú)?！睜顟B(tài)，美又存在哪里呢？人類(lèi)意識出現之后，物質(zhì)才在人的意識中反映出美這一種形態(tài)。著(zhù)名的.美學(xué)家克羅奇就說(shuō)過(guò)：如果沒(méi)有人的想像活動(dòng)的話(huà)，自然中沒(méi)有哪一部分是美的。因此，美只是一種意識形態(tài)，一種主觀(guān)感受。
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
我今天演講的題目是《大愛(ài)無(wú)疆》。
3月11日14時(shí)46分，日本發(fā)生9級的大地震。電視畫(huà)面里，那殘垣斷壁，那像毯子一樣覆蓋農田和街道的海嘯，那為躲避海嘯倉皇逃生到機場(chǎng)頂樓的乘客，這一幕幕災難場(chǎng)景讓人看了揪心?；ヂ?lián)網(wǎng)上，呼吁政府立即組織救援隊馳援的呼聲洶涌澎湃，近九成網(wǎng)友希望政府積極組織，向日本提供人道主義援助，表示“我們文化相連，不論兩國間有何歷史與現實(shí)的沖突，我們都應該伸出援助之手”。3月13日，中國政府派遣中國國際救援隊，包機前往日本，參加救援行動(dòng)?；叵氘敵踉阢氪ù蟮卣饡r(shí)，日本救援隊在第一時(shí)間要求馳援災區。他們在災區竭盡全力的拼搏，尤其是他們在中國死難者遺體前排隊默哀的鏡頭，讓人感慨萬(wàn)分。同學(xué)們，在災難發(fā)生時(shí)，中日兩國的互援互助讓我們感受到：天災面前，人類(lèi)是一個(gè)整體。我們對待受難者，對待生命，應該無(wú)分他們的國籍、種族和階級。雖然在災難面前人類(lèi)太過(guò)于渺小，但是在災難面前人類(lèi)的愛(ài)正在增長(cháng)，人性的力量也正在增長(cháng)!
有人曾說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)的繁榮也是一種貧困”。如果沒(méi)有愛(ài)，自私、仇恨、猜疑就會(huì )盛行，就會(huì )把整個(gè)民族拖進(jìn)一場(chǎng)精神上的內戰，殘忍的算計、斗爭和破壞就會(huì )成為常態(tài)，這最終會(huì )撕裂整個(gè)民族，即使是再怎樣的繁榮、再怎么強大的物質(zhì)基礎，也經(jīng)不起這樣的折騰，精神上的赤貧最終導致物質(zhì)上的返貧。所以，沒(méi)有愛(ài)的繁榮不單是貧困，更注定要曇花一現。而用愛(ài)修復整個(gè)民族的人性和用善改變仇恨的觀(guān)點(diǎn)，顯然應該成為我們民族的當務(wù)之急。但，不能不承認，這也是最艱巨的工作。曾經(jīng)的斗爭哲學(xué)與仇恨教育，一度的戕害了我們民族的精神文化基因，所以才會(huì )出現個(gè)別“幸災樂(lè )禍”與“落井下石”的現象。這也在提示我們，何其任重道遠。但我們別無(wú)選擇，惟有更細心，更耐心，特別是在災難面前，我們要更加有愛(ài)心。同學(xué)們，讓我們從自身做起，縱然改變不了世界，但可以改變自己。讓我們?yōu)榈卣鹬械挠鲭y者——無(wú)論是我們的云南同胞，還是日本的朋友，無(wú)一分別地在心里點(diǎn)燃一支蠟燭，為他們默默祈禱與祝福。不為別的，只因我們都是人類(lèi)。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家，上午好！
我今天國旗下講話(huà)的主題是《新起點(diǎn)，我們一起揚帆起航》， 經(jīng)過(guò)假期的短暫的調整，我們又回到了寧靜的校園，歡聚一堂，并聚集在莊嚴的國旗下，一起收獲今天，展望未來(lái)：對我們可愛(ài)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，今天是我們成長(cháng)歷程中一個(gè)全新的起點(diǎn)；對我們可敬的老師來(lái)說(shuō)，今天是又一段輝煌事業(yè)的開(kāi)始；對我們可親的學(xué)校來(lái)說(shuō)，它所引領(lǐng)的，必將是xx學(xué)燦爛的每一天！
今天，站在國旗下，我選了幾個(gè)詞語(yǔ)愿與大家共勉。
一是習慣。偉大的哲人培根說(shuō)習慣是人生的主宰。常聽(tīng)有人抱怨命運不濟，上帝不公，他卻很少或沒(méi)有去反思自己是否有良好的習慣養成。習慣養成是從小事做起，從一言一行做起，持之以恒地堅持，才能形成習慣。
二是堅持。無(wú)論什么人，無(wú)論干什么，要取得成功就必須堅持不懈。一個(gè)學(xué)生，要想在學(xué)習上取得成績(jì)，就必須對知識堅持不懈的追求；一個(gè)學(xué)生，只有具備了堅持不懈追求知識的精神，才能在學(xué)習上取得成功。
三是希望。希望你們珍惜在學(xué)校的黃金時(shí)光，不要把美好的光陰浪費掉。在學(xué)校里不僅僅要學(xué)習課本上的知識，更要學(xué)會(huì )怎樣做人，如何處事。
希望你們有一顆懂得欣賞、常懷感恩，體驗幸福，享受快樂(lè )。在逆境中不忘歡笑，在困頓中不改其樂(lè )，這是強者的態(tài)度，也是智者的方法。
高一的同學(xué)們，經(jīng)過(guò)軍訓的洗禮，希望盡快達到高中生自立、自主、自強的要求，適應學(xué)習上知識密度大、坡度陡的特點(diǎn)，從認真上好每一節課開(kāi)始，不斷實(shí)現自我超越。
高二的同學(xué)們，你們要不斷地提醒自己：兩年后的收獲，要看你今天的辛勤耕耘！總結成功與不足，不忘初心，繼續前行！
高三的同學(xué)們，此時(shí)的你們時(shí)等待破繭的蛹，是準備接受6月洗禮的海燕，匯集了老師們最多的目光，傾注了家長(cháng)更多的心血，開(kāi)始最后一年的沖刺！你們要有舍我其誰(shuí)的信念，你們要有千錘百煉的毅力，你們要有挑戰極限的勇氣，你們要有分秒必爭的決心。
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，新學(xué)期奮進(jìn)的號角已經(jīng)吹響，讓我們一起努力，共同放飛心中的理想，揚帆起航，共同鑄就xx新的輝煌！
大家早上好!今天我講話(huà)的題目是《做一個(gè)有責任的小學(xué)生》。
同學(xué)們，所謂的責任心就是指每個(gè)人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會(huì )承擔應有的責任與認識，情感和信念，以及與之相應的自覺(jué)態(tài)度。其實(shí)就是一種良好的習慣行為，一種很重要的素質(zhì)，要做一個(gè)有責任的小學(xué)生，就必須做到對自己負責，對他人負責，對社會(huì )負責。
作為學(xué)生，我們該如何承擔起我們的責任呢?課堂上認真聽(tīng)講，努力學(xué)習，認真完成學(xué)習任務(wù)，就是對自己學(xué)習負責的表現，也是尊重老師勞動(dòng)的表現;我們每天認真做廣播操，就是對自己有個(gè)健康體魄負責的表現;犯了錯誤，能夠主動(dòng)承擔自己該負的責任，及時(shí)改正，彌補過(guò)失，也是對自己負責的表現;課間不大聲喧嘩，追逐打鬧，保持安靜，是對自己與同學(xué)的健康負責的表現;平時(shí)注意勤儉節約，不亂花錢(qián)，孝敬父母，幫助父母承擔一些力所能及的家務(wù)活，是對父母、家庭負責的表現;隨手關(guān)掉嘩嘩流淌的水龍頭，主動(dòng)彎腰撿起地上的廢紙，放學(xué)時(shí)主動(dòng)關(guān)好門(mén)窗，是對集體、對學(xué)校負責的具體表現;愛(ài)護街道路旁公共設施，不損壞路燈不亂動(dòng)花草樹(shù)木，遵守社會(huì )公德，是對社會(huì )負責的表現;認真參加升旗儀式，唱好國歌，是熱愛(ài)祖國、對國家負責的表現。
只有責任心強的人，才容易獲得成功。讓我們從身邊的點(diǎn)滴做起，從每天必須經(jīng)歷的小事做起，培養自己的責任心，養成一種良好的行為習慣，把責任心滲透到我們全身的每一個(gè)細胞，成為一種習慣，讓強烈的責任心和良好的`行為習慣改變我們的一生，成為當今社會(huì )有用的人。我的講話(huà)完了。謝謝大家!
長(cháng)期以來(lái)，國旗下講話(huà)一直是中小學(xué)德育的一種固定活動(dòng)。下面是本站小編給大家整理的二年級學(xué)生代表。
僅供參考。
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好!
1、做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長(cháng)、來(lái)賓,主動(dòng)問(wèn)好;上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓;靠右行走,保障暢通;講究衛生,不亂扔果皮,見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿;愛(ài)護公共財物,不亂寫(xiě)亂畫(huà);嚴格遵守學(xué)校。
規章制度。
相互監督共同進(jìn)步!“學(xué)校是我家美麗靠大家!”
2、做一個(gè)健康的學(xué)生。健康的身體是我們學(xué)習、生活的根本保證。希望同學(xué)們多多鍛煉身體。我們的大課間安排了豐富的活動(dòng),我們的體育課也有許多鍛煉的機會(huì )。希望同學(xué)們在活動(dòng)的時(shí)間能多運動(dòng),把身體煉得棒棒的。
3、做一個(gè)快樂(lè )的學(xué)生?？鞓?lè )就是我們每天要保持一份好的心情。那么如何保持呢?全心全意地做好一件事情,合理地安排時(shí)間,培養自己的興趣愛(ài)好,多看看課外書(shū),練練字,專(zhuān)心聽(tīng)每一節課,及時(shí)認真的完成每一次的作業(yè),認真地對待每一次考試??還有很多很多,這些都會(huì )給我們帶來(lái)快樂(lè )!
4、學(xué)做一個(gè)會(huì )合作的學(xué)生。合作呢就是你和同伴們一起認真地完成一件事。比如一起合作打掃好教室衛生,一起合作解決很難的問(wèn)題,一起合作制作一樣小物品,一起合作幫別人做好事??相信在合作中,我們一定會(huì )學(xué)會(huì )更多的本領(lǐng)!
讓我們行動(dòng)起來(lái),把希望播種在秋天的土壤里;讓我們齊心協(xié)力,譜寫(xiě)我們美好的明天。最后祝每位老師身體健康;每位同學(xué)快樂(lè )成長(cháng),學(xué)習進(jìn)步!
謝謝大家!
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
早上好!我們今天講話(huà)的題目是《今天，明天》。
明天是美好的。但美好的明天不會(huì )從天上掉下來(lái)，不要以為只要自己長(cháng)大了，這些理想就會(huì )實(shí)現。不，理想的實(shí)現它要靠今天每個(gè)人的智慧和勤勞，只有今天的努力，才能換來(lái)明天的美好。
達?芬奇小時(shí)侯學(xué)畫(huà)蛋感覺(jué)很單調，但他堅持不斷發(fā)奮練習，打下了堅實(shí)的繪畫(huà)基礎，終于成為世界上偉大的畫(huà)家。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，也是在小時(shí)候不懈努力，做了無(wú)數次實(shí)驗，才成為最偉大的發(fā)明家。古人曾寫(xiě)過(guò)一首《明日歌》：“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”。明天對人類(lèi)來(lái)講是用不完的，但對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，卻是有限的。沒(méi)有今天的努力就沒(méi)有明天的收獲，沒(méi)有今天的努力那么明天就會(huì )變成空想。
“一寸光陰一寸金”，同學(xué)們，請珍惜這筆財富吧：上好今天的每堂課，做好今天的每一節操，讀好今天的每一本書(shū)，做好今天的每一件事，時(shí)刻準備好，才能迎接明天美好的太陽(yáng)。
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!
一、我們小學(xué)生要衣著(zhù)裝整潔，符合學(xué)生身份。
二、課間休息，不追逐打鬧，不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要主動(dòng)問(wèn)好。
三、我們還應該愛(ài)護花草樹(shù)木和一切設施，不穿越綠化帶，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。
一直以來(lái)，我們達華完小的老師們默默工作，無(wú)私奉獻，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng )造良好的學(xué)習條件。同樣，創(chuàng )建良好的班集體，營(yíng)造良好的校園氛圍，人人都有責任。同學(xué)們想過(guò)嗎?學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出高大、美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行展現的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著(zhù)學(xué)校的榮辱。不要以善小而不為，不要以惡小而為之。一滴水不能改變旱情，但無(wú)數滴水卻能形成海洋，愿每一位同學(xué)都自覺(jué)擔負起自己的責任。我們要做行為文明的學(xué)生，我們要做精神富有的學(xué)生。
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
初三的莘莘學(xué)子們：梔子花開(kāi)的時(shí)節，蟬鳴聲響于耳畔，夏氣又漸漸浮起，今天是5月18日，距離我們人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)dd中考，僅僅剩下33天，也就是說(shuō)，短暫的33天后，我們將告別師長(cháng)友人，帶著(zhù)青春的勇氣與活力，昂首闊步走向新的天地。
因此，為了以實(shí)際行動(dòng)表達對母校的感激之情，為了凝聚校友的愛(ài)校熱情，支持母校的.發(fā)展，我們謹向20xx屆全體畢業(yè)生發(fā)出倡議：讓我們在離別母校之際，為母校留下我們感恩的印記，捐獻出我們的零花錢(qián)，表達我們一份真誠的心意，以及對母校、對恩師的深深感恩之情。
乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。同學(xué)們，我們每個(gè)人都是生命海洋中的一葉風(fēng)帆，是母校孕育了我們，是校領(lǐng)導的關(guān)懷和恩師教導指引我們邁向人生的旅程，讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心，捐出自己的一份心意，為母校的發(fā)展、建設獻出自己的一份力量！
最后，祝全體初一的學(xué)弟學(xué)妹學(xué)業(yè)進(jìn)步，初二、初三的同學(xué)會(huì )考順利，中考大捷！我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
我今日講話(huà)的題目是：《如何友善待人》。
“友善”是人際交往中必須具備的道德規范，如果人們都能以“與人為善“的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活都會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。
如果你想做一個(gè)愉快的孩子，讓自我的身邊都充滿(mǎn)歡樂(lè )，就用你一顆友善的心去對待他人。那么，在和別人打交道時(shí)，如何做到“與人為善”呢?首先，要學(xué)會(huì )寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一齊，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。俗話(huà)說(shuō)牙齒和舌頭也會(huì )“打架”，可是矛盾發(fā)生后，應當學(xué)會(huì )忍耐、包容、體諒他人，不能斤斤計較，應當讓矛盾迅速化解，也就是人們常說(shuō)的：“退一步海闊天空”。
所以，我們應當學(xué)會(huì )寬容，使自我的周?chē)錆M(mǎn)歡樂(lè )。其次，在平時(shí)生活中，應當學(xué)會(huì )說(shuō)：“對不起”。你可別小看這三個(gè)字，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著(zhù)出奇的效果。我們生活在一個(gè)團體里，難免會(huì )發(fā)生一些磕磕碰碰的小事，每當出現這種情景，有的同學(xué)會(huì )“怒發(fā)沖冠“，甚至大打出手;而有的同學(xué)則會(huì )友善待人，一聲“對不起”，表達自我的歉意，請求對方原諒，于是雙方握手言和，重新成為好朋友。有了過(guò)失和誤會(huì )，衷心的向對方說(shuō)“對不起”，實(shí)現了一個(gè)人開(kāi)闊的胸懷和彬彬有禮的風(fēng)度，用自我“友善”的心感染他人，遠比唇槍舌戰更有效。
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，我是初三（5）班的xxx，今天我在國旗下講話(huà)的題目是：真情回報母校，感動(dòng)代代相傳。
初三的莘莘學(xué)子們：梔子花開(kāi)的時(shí)節，蟬鳴聲響于耳畔，夏氣又漸漸浮起，今天是5月18日，距離我們人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)――中考，僅僅剩下33天，也就是說(shuō)，短暫的33天后，我們將告別師長(cháng)友人，帶著(zhù)青春的勇氣與活力，昂首闊步走向新的天地。
因此，為了以實(shí)際行動(dòng)表達對母校的感激之情，為了凝聚校友的愛(ài)校熱情，支持母校的發(fā)展，我們謹向20xx屆全體畢業(yè)生發(fā)出倡議：讓我們在離別母校之際，為母校留下我們感恩的印記，捐獻出我們的零花錢(qián)，表達我們一份真誠的心意，以及對母校、對恩師的深深感恩之情。
乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。同學(xué)們，我們每個(gè)人都是生命海洋中的一葉風(fēng)帆，是母校孕育了我們，是校領(lǐng)導的關(guān)懷和恩師教導指引我們邁向人生的旅程，讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心，捐出自己的一份心意，為母校的發(fā)展、建設獻出自己的一份力量！
最后，祝全體初一的學(xué)弟學(xué)妹學(xué)業(yè)進(jìn)步，初二、初三的同學(xué)會(huì )考順利，中考大捷！我的講話(huà)完畢，謝謝大家！