ID：9003908
時(shí)間：2024-01-12 08:46:04
上傳者：夢(mèng)幻泡通過(guò)寫(xiě)報告范文，我們可以提高自己的表達能力和論述能力，培養批判性思維。這些報告范文展示了不同寫(xiě)作風(fēng)格和語(yǔ)言表達方式的優(yōu)勢和特點(diǎn)，希望可以為大家的寫(xiě)作提供一些啟示和參考。
*：
您好！
首先，非常感謝您這一年來(lái)對我的信任和關(guān)照。
這段時(shí)間，我認真回顧了這一年來(lái)的工作情況，覺(jué)得來(lái)*工作是我的幸運，我一直非常珍惜這份工作，這一年多來(lái)公司領(lǐng)導對我的關(guān)心和教導，同事們對我的幫助讓我感激不盡。在公司工作的一年多時(shí)間中，我學(xué)到很多東西，無(wú)論是從專(zhuān)業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝公司領(lǐng)導對我的關(guān)心和培養，對于我此刻的離開(kāi)我只能表示深深的歉意。非常感激公司給予了我這樣的工作和鍛煉機會(huì )。但同時(shí)，我發(fā)覺(jué)自己從事*行業(yè)的興趣也減退了，我不希望自己帶著(zhù)這種情緒工作，對不起您也對不起我自己。論文百事通真得該改行了，剛好此時(shí)有個(gè)機會(huì )，我打算試試看，所以我決定辭職，請您支持。
在短短的一年時(shí)間我們公司已經(jīng)發(fā)生了巨大可喜的變化，我很遺憾不能為公司輝煌的明天貢獻自己的力量。我只有衷心祝愿公司的業(yè)績(jì)一路飆升！公司領(lǐng)導及各位同事工作順利！
此致
敬禮！
尊敬的：您好!
很遺憾在這個(gè)時(shí)候向正式提出離職，或許我還不是正式職工，不需要寫(xiě)這封離職信。當您看到這封信時(shí)我大概也不在這里上班了。
來(lái)到也快兩個(gè)月了，開(kāi)始感覺(jué)氣氛就和一個(gè)大家庭一樣，大家相處得融洽和睦。在這里有過(guò)歡笑，有過(guò)收獲，當然也有過(guò)痛苦。雖然多少有些不快，不過(guò)在這里至少還是學(xué)了一些東西。
在這一個(gè)多月的工作中，我確實(shí)學(xué)習到了不少東西。然而工作上的毫無(wú)成就感總讓自己彷徨。我開(kāi)始了思索，認真地思考。思考的結果連自己都感到驚訝——或許自己并不適合這項工作。而且到這里來(lái)工作的目的也只是讓自己這一段時(shí)間有些事可以做，可以賺一些錢(qián)，也沒(méi)有想過(guò)要在這里發(fā)展。因為當初連應聘我都不知道，還是一個(gè)朋友給我投的資料，也就稀里糊涂地來(lái)到了這里。一些日子下來(lái)，我發(fā)現現在處境和自己的目的并不相同。而且我一直以為沒(méi)有價(jià)值的事情還不如不做，現在看來(lái)，這份工作可以歸為這一類(lèi)了。n多的時(shí)間白白浪費掉了。我想，應該換一份工作去嘗試了。
我也很清楚這時(shí)候向離職于于自己都是一個(gè)考驗，正值用人之際，不斷有新項目啟動(dòng)，所有的前續工作在上下極力重視下一步步推進(jìn)。也正是考慮到今后在各個(gè)項目安排的合理性，本著(zhù)對負責的態(tài)度，為了不讓因我而造成失誤，我鄭重向提出離職。我也將這幾天的事情給做完。至于剩下的事，留給其它的同事去做吧。
離開(kāi)，離開(kāi)這些曾經(jīng)同甘共苦的同事，確實(shí)很舍不得，舍不得同事之間的那片真誠和友善。
但是我還是要決定離開(kāi)了，我懇請和領(lǐng)導們原諒我的離開(kāi)。
祝愿蒸蒸日上!
此致
敬禮!
辭職人：
xx年x月x日。
1.標題，怎么寫(xiě)辭職報告?？梢詫?xiě)成：辭職信(書(shū)、辭職申請)等。
2.稱(chēng)謂。
3.辭職理由和請求。
4.感謝的話(huà)語(yǔ)。
5.署名、署時(shí)。
辭職申請通常有五部分構成。
(一)標題。
在申請書(shū)第一行正中寫(xiě)上申請書(shū)的名稱(chēng)。一般辭職申請書(shū)由事由和文種名共同構成，即以“辭職申請書(shū)”為標題。標題要醒目，字體稍大。
(二)稱(chēng)呼。
要求在標題下一行頂格處寫(xiě)出接受辭職申請的單位組織或領(lǐng)導人的名稱(chēng)或姓名稱(chēng)呼，并在稱(chēng)呼后加冒號，辭職報告《怎么寫(xiě)辭職報告》。
(三)正文。
正文是申請書(shū)的'主要部分，正文內容一般包括三部分。
首先要提出申請辭職的內容，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山讓人一看便知。
其次申述提出申請的具體理由。該項內容要求將自己有關(guān)辭職的詳細情況一一列舉出來(lái)，但要注意內容的單一性和完整性，條分縷析使人一看便知。
最后要提出自己提出辭職申請的決心和個(gè)人的具體要求，希望領(lǐng)導解決的問(wèn)題等。
(四)結尾。
結尾要求寫(xiě)上表示敬意的話(huà)。如“此致——敬禮”等。
(五)落款。
辭職申請的落款要求寫(xiě)上辭職人的姓名及提出辭職申請的具體日期。
通過(guò)為期一年的研究，我們組認為小組合作通過(guò)學(xué)生全面、多樣的主體實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)他們主體精神、實(shí)踐能力和多方面素質(zhì)的專(zhuān)題發(fā)展；與此同時(shí)，實(shí)現對傳統課堂。
教學(xué)。
過(guò)程的根本性變革，以煥發(fā)出課堂教學(xué)的真正活力。使學(xué)生能在和諧的氣氛中，共同探索、相互學(xué)習、逐步培養他們的探索精神和創(chuàng )新意識。
想與方法至今沒(méi)有在我國得到普遍并發(fā)揮應有的作用，可以說(shuō)還是“養在深閨人未識”，不免讓廣大理論研究者深感遺憾。
但是隨著(zhù)近幾年高效課堂的推進(jìn)，小組合作學(xué)習又被推上一個(gè)新臺階，小組合作學(xué)習成為高效課堂的一個(gè)重要環(huán)節，小組合作學(xué)習又被掀起了蒙著(zhù)的蓋頭，露出了自己的面龐。
三、
課題研究意義小組合作學(xué)習是一種內涵豐富，有利于學(xué)生主動(dòng)參與的多樣化的教學(xué)組織形式。有效的小組合作學(xué)習可以在小組成員間形成開(kāi)放、包容的學(xué)習氛圍，使小組成員相互激勵、相互促進(jìn)；可以提高學(xué)生的學(xué)習效率；培養學(xué)生的合作精神；激勵學(xué)生的學(xué)習興趣；促進(jìn)學(xué)生之間的共同進(jìn)步。因此，開(kāi)展小組合作學(xué)習是社會(huì )發(fā)展的需要、是教育改革的需要、也是新課標的需要。
四、課題研究目標1、分析目前在初中歷史課堂中開(kāi)展的廣泛的小組合作學(xué)習中存在的誤區，尋找對策，構建科學(xué)的、合理的小組合作學(xué)習理論體系，探索小組合作學(xué)習的有效方法和途徑。
2、探索在小組合作學(xué)習中師生角色的轉變，讓學(xué)生在小組合作學(xué)習中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )交流、學(xué)會(huì )學(xué)習。
3、科學(xué)的、合理的小組合作學(xué)習，增強學(xué)生合作的意識，培養學(xué)生合作的能力，為學(xué)生的可持續發(fā)展奠定基礎。
五、解決問(wèn)題的過(guò)程與方法在課題研究的過(guò)程中，出現了許多問(wèn)題：
問(wèn)題一：小組合作學(xué)習流于形式，忽視實(shí)效。
解決方法：加強小組合作學(xué)習的理論學(xué)習，樹(shù)立新的理念，正確領(lǐng)會(huì )小組合作學(xué)習的實(shí)旨：小組合作學(xué)習是讓學(xué)生在獲得知識的同時(shí)學(xué)會(huì )合作、體驗合作、形成正確價(jià)值觀(guān)的過(guò)程；加強合作技能的培訓，正確實(shí)施，反復實(shí)踐，不斷反思。
總結。
問(wèn)題二：小組合作學(xué)習關(guān)注問(wèn)題，淡化過(guò)程解決方法：之所以讓學(xué)生通過(guò)小組合作的方式來(lái)學(xué)習，目的在于讓學(xué)生在合作、交往過(guò)程中得到情感體驗和能力發(fā)展，為了避免學(xué)生在小組合作學(xué)習的一開(kāi)始就陷入僅僅尋找知識的誤區，教師在設計教學(xué)時(shí)，應該有針對性地確定學(xué)生在合作技能、情感、態(tài)度等方面的目標，讓學(xué)生在獲得知識的過(guò)程中同時(shí)學(xué)會(huì )合作，體驗合作，形成正確價(jià)值觀(guān)；問(wèn)題的呈現一定要把握好三點(diǎn)：時(shí)機要恰當（即提出問(wèn)題后大部分學(xué)生通過(guò)獨立思考而沒(méi)有結果，學(xué)生表現出很想知道答案無(wú)法解決時(shí)）；難易要適度；時(shí)間分配要合理，避免出現滿(mǎn)堂問(wèn)、滿(mǎn)堂討論的現象。
問(wèn)題三：小組合作學(xué)習互動(dòng)不夠，沉悶不活解決方法：教師作為小組合作學(xué)習的指導者、促進(jìn)者、合作者，應以平等的身份適時(shí)參與小組討論，靈活調整教學(xué)環(huán)節；教師還應善于根據不同的教學(xué)內容，實(shí)施不同的合作學(xué)習策略，以適應不同的學(xué)習情境；不斷改變合作學(xué)習小組的組成形式，以激發(fā)學(xué)生合作學(xué)習的興趣和新鮮感；要增強學(xué)生觀(guān)，以學(xué)生的實(shí)際為本，掌握好學(xué)生知識的起點(diǎn)，所提問(wèn)題讓學(xué)生有話(huà)可說(shuō)，能充分體驗到合作學(xué)習的成功喜悅；不斷變換提問(wèn)的方式：有學(xué)生個(gè)人提問(wèn)、小組代表提問(wèn)，也有教師提問(wèn)；不斷改變合作的形式：組員自由合作、鄰組交流合作、分散交叉合作、全班整體合作，使師與生、生與生積極互動(dòng)。
問(wèn)題四：小組合作學(xué)習表熱實(shí)冷，合作淡然解決方法：要保證熱烈但有序的小組學(xué)習環(huán)境，就要事先搞好統籌安排，讓所有小組成員清楚合作規則，明白各自應承擔的責任與義務(wù)，防止他們產(chǎn)生“法不責眾”的僥幸心理，做到賞罰明確；同時(shí)還可增強學(xué)生的公平感，公平、客觀(guān)地測量小組中每個(gè)成員所完成任務(wù)的數量和質(zhì)量；同時(shí)在安排小組合作學(xué)習之前，應該使學(xué)生明了學(xué)習目標，進(jìn)行明確細致的分工，責任落實(shí)到每個(gè)小組成員；強化學(xué)生的角色意識，增強他們的責任感，嚴格檢查、個(gè)別測試驗收和反饋，使學(xué)生感到雖然在小組中學(xué)習，但不能依靠他人；還要縮小小組規模，從而避免責任分散。
問(wèn)題五：小組合作學(xué)習能者獨尊，弱者失趣解決方法：教師要盡可能地發(fā)現學(xué)生發(fā)展的不足之處，如思維水平、學(xué)習方法和學(xué)習動(dòng)機等，并對他們進(jìn)行有針對性的指導，要特別注意對他們的心理進(jìn)行輔導，讓他們樹(shù)立起信心；教師給學(xué)生的任務(wù)應該是有層次性的，使弱勢學(xué)生也能夠找到能勝任的工作，并在完成任務(wù)中樹(shù)立自我成就感，增強信心；在小組合作學(xué)習進(jìn)行時(shí)，教師要強調整體的進(jìn)步，讓小組內形成主動(dòng)扶持較差學(xué)生的氛圍，教師也要在觀(guān)察、巡視或參與中，特別關(guān)注他們，發(fā)現他們的困難，及時(shí)給予鼓勵和指導；在小組合作學(xué)習的評價(jià)中，教師不僅要關(guān)注學(xué)習結果，更要關(guān)注學(xué)習過(guò)程，教師還需要講究評價(jià)策略，做到指導與激勵相結合，對不同發(fā)展水平的學(xué)生有不同的要求，應關(guān)注每一位學(xué)生，特別是對小組中能力較差的學(xué)生，更應注意到他們的點(diǎn)滴進(jìn)步。
問(wèn)題六：小組合作學(xué)習人云亦云，取代獨創(chuàng )。
解決方法：需要合理組建合作學(xué)習小組，堅持民主集中制，建立鼓勵所有成員表述不同意見(jiàn)的規則，注重培養學(xué)生獨立思考的習慣，為學(xué)生創(chuàng )設思考問(wèn)題的情境；注意答案和方法的多樣化，擴大學(xué)生的思維空間，提高學(xué)生的批判能力，同時(shí)讓學(xué)生養成獨立思考的習慣。小組合作學(xué)習不是不要獨立思考，獨立思考應是小組合作學(xué)習的基礎，小組合作學(xué)習應是獨立思考的補充和發(fā)揮。多數學(xué)生通過(guò)獨立思考能解決的問(wèn)題，就沒(méi)必要組織小組合作學(xué)習。
六、研究成果：
1.小組合作學(xué)習實(shí)驗促進(jìn)了學(xué)生的評價(jià)能力的提高，規范了學(xué)生的學(xué)習行為。
通過(guò)實(shí)驗，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，減輕了學(xué)生的課外負擔，端正了學(xué)生學(xué)習歷史的態(tài)度，培養了他們良好的學(xué)習行為，而且他們在課堂上表現活躍，回答問(wèn)題積極，社會(huì )實(shí)踐、調查能力增強，課堂氣氛活躍，性格發(fā)生了很大變化。
下邊是我們對九年級歷史實(shí)驗班進(jìn)行的學(xué)習行為問(wèn)卷調查：
測.37.2.8.6.4.64比差018-15.2-2.824-5.3-18.742.316-31.529-13.1-15.92.創(chuàng )設了小組合作學(xué)習的課堂教學(xué)氛圍，有利于開(kāi)發(fā)學(xué)生的非智力因素。
興趣是最好的老師，小組合作學(xué)習由于采用了小組討論、所學(xué)知識與社會(huì )調查和實(shí)踐相結合的方法，從而為課堂創(chuàng )設了一種最佳的教學(xué)氛圍，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習歷史知識的興趣，培養了學(xué)生的各種能力。
3.小組合作學(xué)習有利于教學(xué)的多邊互助，使每個(gè)學(xué)生都獲得平等參與的機會(huì )。
小組合作學(xué)習增加了個(gè)體與個(gè)體、個(gè)體與小組、小組與小組、學(xué)生與老師之間的交流的機會(huì )，學(xué)生獲得的表現機會(huì )要比單純的小組合作學(xué)習更多得多。
下面是實(shí)驗教師陳幸與對照班教師教學(xué)同一內容的比較表：
班級實(shí)驗班對照班教學(xué)方法小組合作學(xué)習傳統教學(xué)法教學(xué)內容“蒸汽時(shí)代”的到來(lái)“蒸汽時(shí)代”的到來(lái)教師直接講授時(shí)間10分鐘22分鐘學(xué)生發(fā)言人數2316人討論時(shí)間10分鐘0課堂作業(yè)完成課本練習完成“動(dòng)腦筋”
和拓展思維題和課本練習做題正確率95%83%從而可以看出：陳幸老師非常注重學(xué)生主動(dòng)參與知識的形成過(guò)程，使他們在動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦、團結協(xié)作、取長(cháng)補短中獲取知識，對此學(xué)生做題正確率高。
4.小組合作學(xué)習有利于照顧學(xué)生的個(gè)別差異，使每個(gè)學(xué)生獲得成功的體驗。
小組合作學(xué)習是師生互動(dòng)、互評和個(gè)別指導與個(gè)別評價(jià)的有機結合，引導學(xué)生的個(gè)別差異作為一種積極的教育資源加以利用，做到讓優(yōu)等生“吃得好”，中等生“吃得飽”，后進(jìn)生“吃得了”的分層效果，有利于學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，使每一個(gè)學(xué)生都體驗到成功的喜悅。
5.小組合作學(xué)習有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。
下面是王轉老師實(shí)驗班與對照班的一次成績(jì)對比統計表。
從上表可以看出：采用小組合作學(xué)習教學(xué)方法，對提高教學(xué)質(zhì)量和提高課堂教學(xué)效率有很大益處。
6.實(shí)驗中構建了小組合作學(xué)習的課堂教學(xué)流程模式。
在實(shí)驗與研究中，我們不斷總結經(jīng)驗，繼承實(shí)驗中的成果。結合我校實(shí)際和學(xué)生的實(shí)際情況，經(jīng)過(guò)反復論證和實(shí)踐，在全體實(shí)驗教師的努力下，我們總結出一套適合我校歷史小組合作學(xué)習的課堂教學(xué)流程模式。即：營(yíng)造合作氛圍、明確合作目標、指導合作過(guò)程、匯報合作成果、評價(jià)合作成果。
七、研究效果與反思通過(guò)一年時(shí)間的實(shí)踐表明，在歷史課堂教學(xué)中開(kāi)展合作學(xué)習，對學(xué)生學(xué)習能力的形成與提高有一定的促進(jìn)作用，具體的效果表現如下：
（一）學(xué)生學(xué)習興趣提高，培養了學(xué)生的合作意識，養成了良好的合作習慣。
合作學(xué)習強調利用師生互動(dòng)、生生互動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習。有效的互動(dòng)是在通過(guò)與別人的交流中完成的，包括表達自己的觀(guān)點(diǎn)、反駁別人的觀(guān)點(diǎn)，都離不開(kāi)彼此融洽的交流與溝通。經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的嘗試，學(xué)生合作意識增強，學(xué)會(huì )尊重別人，能認真傾聽(tīng)、思考別人的意見(jiàn)。
（二）拓寬了學(xué)生的知識視野，促進(jìn)了學(xué)生的綜合素質(zhì)，特別是文字表達能力、歸納概括能力，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)有了提高。
（三）養學(xué)生的自主性和獨立性。小組成員在小組內進(jìn)行充分的語(yǔ)言、思維、膽量的訓練，通過(guò)相互交流，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，從而逐步培養他們主動(dòng)與人交流，形成獨立見(jiàn)解的意識。
【存在的問(wèn)題】：
在實(shí)驗過(guò)程中，實(shí)驗教師也逐漸發(fā)現了以下幾方面的問(wèn)題：
（一）合作的方式單一，沒(méi)有形成小組的風(fēng)格，特色，缺乏新意。多數時(shí)候是小組成員之間的合作，缺乏組與組之間，師生之間的合作。
（二）小組成員不能保證人人有效地參與小組活動(dòng)。如在活動(dòng)中只參加不工作的現象屢見(jiàn)不鮮。
（三）合作時(shí)機的把握問(wèn)題。教師如何根據教學(xué)內容、學(xué)生實(shí)際和教學(xué)環(huán)境條件，選擇有價(jià)值的內容、有利的時(shí)機和適當的次數讓學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習。
（四）關(guān)注困難學(xué)生問(wèn)題。教師在小組討論過(guò)程中，怎樣及時(shí)有效地幫助學(xué)習有困難的學(xué)生，讓他們體會(huì )到老師的期望與鼓勵，積極地參與討論、參與發(fā)言，以促進(jìn)全體學(xué)生共同發(fā)展。
【今后課題研究過(guò)程中探究的問(wèn)題】：
1、課堂中如何選擇恰當的時(shí)機進(jìn)行合作。
2、如何調動(dòng)或激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習積極性。
3、如何構建結構合理的合作小組。
4、如何建立一套有序的合作常規。
5、如何采取評價(jià)機制。
6、小組合作的方式應多樣。
尊敬的xx：您好!
很遺憾在這個(gè)時(shí)候向xx正式提出離職，或許我還不是正式職工，不需要寫(xiě)這封離職信。當您看到這封信時(shí)我大概也不在這里上班了。
來(lái)到xx也快兩個(gè)月了，開(kāi)始感覺(jué)xx的氣氛就和一個(gè)大家庭一樣，大家相處得融洽和睦。在這里有過(guò)歡笑，有過(guò)收獲，當然也有過(guò)痛苦。雖然多少有些不快，不過(guò)在這里至少還是學(xué)了一些東西。
在這一個(gè)多月的工作中，我確實(shí)學(xué)習到了不少東西。然而工作上的毫無(wú)成就感總讓自己彷徨。我開(kāi)始了思索，認真地思考。思考的結果連自己都感到驚訝——或許自己并不適合x(chóng)x這項工作。而且到這里來(lái)工作的目的也只是讓自己這一段時(shí)間有些事可以做，可以賺一些錢(qián)，也沒(méi)有想過(guò)要在這里發(fā)展。因為當初連應聘我都不知道，還是一個(gè)朋友給我投的資料，也就稀里糊涂地來(lái)到了這里。一些日子下來(lái)，我發(fā)現現在處境和自己的目的并不相同。而且我一直以為沒(méi)有價(jià)值的事情還不如不做，現在看來(lái)，這份工作可以歸為這一類(lèi)了。n多的時(shí)間白白浪費掉了。我想，應該換一份工作去嘗試了。
我也很清楚這時(shí)候向xx離職于xx于自己都是一個(gè)考驗，xx正值用人之際，不斷有新項目啟動(dòng)，所有的前續工作在xx上下極力重視下一步步推進(jìn)。也正是考慮到xx今后在各個(gè)項目安排的合理性，本著(zhù)對xx負責的態(tài)度，為了不讓xx因我而造成失誤，我鄭重向xx提出離職。我也將這幾天的事情給做完。至于剩下的事，留給其它的同事去做吧。
離開(kāi)xx，離開(kāi)這些曾經(jīng)同甘共苦的同事，確實(shí)很舍不得，舍不得同事之間的那片真誠和友善。
但是我還是要決定離開(kāi)了，我懇請xx和領(lǐng)導們原諒我的離開(kāi)。
祝愿xx蒸蒸日上!
此致
敬禮!
辭職人：xx。
xx年x月x日。
尊敬的校長(cháng)：
你好。
首先向你說(shuō)聲對不起，我辜負了你對我的期望，今天寫(xiě)信是向你提出辭職的。
自去年分配到我校以來(lái)，我一直受到了你的各方面的幫助，對此我是感恩不盡的。剛大學(xué)畢業(yè)，我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。記得在我來(lái)校的第二天，你就找我談話(huà)，將許多教學(xué)經(jīng)驗傳授給我。從備課到講解，從和學(xué)生相處到批改作業(yè)，從教態(tài)到板書(shū)設計，從語(yǔ)言運用到為人處世，你是那樣的耐心??！那天我學(xué)了不少東西。你是很器重我的，所以你竟給了我一個(gè)班讓我管理。應該說(shuō)我是很認真很努力地在工作，如果沒(méi)有發(fā)生這件事，我怕也是學(xué)生和同事們心中的一個(gè)好班主任，好老師吧。但都怪我，一時(shí)的沖動(dòng)造成現在這種糟糕的局面。
×××平時(shí)也算班上的一個(gè)好學(xué)生吧，可那天他找我請假時(shí)實(shí)在太過(guò)分。我不知平時(shí)隨和的他，那天卻那樣的固執。我無(wú)論怎么講，他就是不聽(tīng)，我不準假他就是不走。我由于下午有課，中午飯間時(shí)間又短，我是個(gè)非午后休息會(huì )兒不可的人。中午哪怕打個(gè)盹兒也行，否則整個(gè)下午我就象丟了魂一樣，頭昏昏沉沉，精神萎靡不振。因此我讓他下午上完課再找我說(shuō)，可他就是非要我當場(chǎng)給他批假條。關(guān)于學(xué)生請假，我班剛開(kāi)過(guò)班會(huì )，制定了具體措施，我不能為他破班里的規矩。長(cháng)說(shuō)短說(shuō)，他耗在那里就是一個(gè)主意，我實(shí)在是生氣。但強壓住并未發(fā)火，后又以我該休息了，下午還有課，企圖讓他先走，他不動(dòng)。我躺在床上，心想他站就讓他站吧?？蛇@時(shí)他卻走到我床邊，嘴里仍嘟嘟嚷嚷讓我準假，我實(shí)在壓不住火了。我站起來(lái)說(shuō)你走不走，他說(shuō)不走。我隨手抓了把水果刀，攆他走。其實(shí)當時(shí)我只是隨意拿了件東西，并未太在意手里究竟拿的是什么。他走后，我才發(fā)現我是拿了把小刀的。從他離去的表情上我已預感到什么了，我本想上完下午的課再去找你說(shuō)此事的?？缮贤甑谝还澱n后，李主任就找了我。
這件事在學(xué)校引起了一個(gè)小轟動(dòng)，我對不起所有關(guān)心我的領(lǐng)導和同事們。也許我太年輕了，也許我還沒(méi)有真正懂得教師這一職業(yè)。但不管怎樣，我知道，我可能將因此而告別這神圣的講臺了。所以主動(dòng)提出辭去班主任職務(wù)，辭去任課老師的資格。若一時(shí)還找不到合適的老師接替我的課，我可以先代著(zhù)。
我是懷戀這三尺講臺的，因為我站在上面還不夠365天，但我犯的錯誤卻是不可原諒的。我期待著(zhù)上級和學(xué)校盡快對我做出最后處理。
此致
敬禮！
×××。
×年×月×日。
在結束一段工作經(jīng)歷的時(shí)候，嘗試著(zhù)寫(xiě)一份精彩的。
遞交上去。也許，自己會(huì )從中得到很多意料之外的收獲。那辭職報告的內容具體有些什么呢?本站小編為你整理了辭職報告范文，希望可以幫到您。
尊敬的領(lǐng)導：
您好。
首先非常感謝這一年來(lái)您們對我的關(guān)心及照顧，讓我學(xué)到很多也體會(huì )很多。由于本人能力有限，很多工作上的疏忽和缺陷您們都能寬容我并時(shí)時(shí)教導我前進(jìn)，更是讓我由衷的感激。
我在前臺服務(wù)的崗位上，所做的一舉一動(dòng)都代表著(zhù)酒店，但是在這一年里，我在思想認識還有實(shí)際工作中并沒(méi)有盡到這個(gè)責任。通過(guò)認真反思，離職信主要原因有以下幾點(diǎn)：
一、對自己的本職工作操作機械化，不創(chuàng )新求異。
二、工作時(shí)工作怠慢，熱情度不高。在服務(wù)上缺乏靈活信息和主動(dòng)信息。
三、自身調節力差，情緒化嚴重。四、缺乏銷(xiāo)售意識和銷(xiāo)售技巧，客房信息率低。
五、服務(wù)意識淡薄，沒(méi)有真正的把客人的需求放在第一位。
六、缺乏交流和溝通，信息反饋不及時(shí)，導致工作不協(xié)調。
七、微機改革之后，缺乏責任心，沒(méi)有及時(shí)的數據統計和信息理。
在這個(gè)時(shí)候提出這樣的申請，我知道讓領(lǐng)導非常的為難，我要表示深深的歉意。為了酒店的形象及利益，我選擇了離開(kāi)，希望領(lǐng)導能夠予以批準!
此致敬禮!
辭職人。
日期
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
非常感謝公司為我提供這個(gè)平臺讓我發(fā)揮我的才能，可我卻深深覺(jué)得越來(lái)越不能勝任這份工作，多少次我都在思索，我到底行不行?特別是我做錯事情的時(shí)候，我很彷徨，很茫然，理想跟現實(shí)總是存在一定的距離，跟我所憧憬的相悖而馳。顧而我想辭去出納一職，望您能認真對待并予以準辭，為盼!
我受能力、水平、文化、等多方面所限，做事情、考慮問(wèn)題不夠周全，給公司帶來(lái)的不便之處還請諒解，當做錯事時(shí)，總是以自己還年輕，剛從學(xué)校畢業(yè)，沒(méi)有社會(huì )經(jīng)驗為由為自己開(kāi)脫。殊不知已從學(xué)生這個(gè)舞臺轉變?yōu)榧姺睆碗s的社會(huì )大舞臺，角色轉變了所處的位置轉變了，看待事情，處理問(wèn)題的方式方法也應有所改變，可我還是停留在學(xué)生這個(gè)階段上。雖說(shuō)公司的事情比較雜，不過(guò)確實(shí)很能鍛煉人的，我也從中學(xué)會(huì )并汲取了很多知識以及為人處事的道理，積累了很多經(jīng)驗，這是學(xué)校跟書(shū)本上所沒(méi)有的。不過(guò)這些還是遠遠不夠的，我還是很難勝任，覺(jué)得壓力很大，辜負了您的教導與期望!我也知道這時(shí)候離開(kāi)不是很好，不過(guò)請您放心，我一定會(huì )把手頭上的工作交接好。
祝愿公司業(yè)績(jì)蒸蒸日上，也祝愿您一切順利，一帆風(fēng)順!
此致
敬禮!
辭職人。
日期
尊敬的xx：您好!
很遺憾在這個(gè)時(shí)候向xx正式提出離職，或許我還不是正式職工，不需要寫(xiě)這封離職信。當您看到這封信時(shí)我大概也不在這里上班了。
來(lái)到xx也快兩個(gè)月了，開(kāi)始感覺(jué)xx的氣氛就和一個(gè)大家庭一樣，大家相處得融洽和睦。在這里有過(guò)歡笑，有過(guò)收獲，當然也有過(guò)痛苦。雖然多少有些不快，不過(guò)在這里至少還是學(xué)了一些東西。
在這一個(gè)多月的工作中，我確實(shí)學(xué)習到了不少東西。然而工作上的毫無(wú)成就感總讓自己彷徨。我開(kāi)始了思索，認真地思考。思考的結果連自己都感到驚訝——或許自己并不適合x(chóng)x這項工作。而且到這里來(lái)工作的目的也只是讓自己這一段時(shí)間有些事可以做，可以賺一些錢(qián)，也沒(méi)有想過(guò)要在這里發(fā)展。因為當初連應聘我都不知道，還是一個(gè)朋友給我投的資料，也就稀里糊涂地來(lái)到了這里。一些日子下來(lái)，我發(fā)現現在處境和自己的目的并不相同。而且我一直以為沒(méi)有價(jià)值的事情還不如不做，現在看來(lái)，這份工作可以歸為這一類(lèi)了。n多的時(shí)間白白浪費掉了。我想，應該換一份工作去嘗試了。
我也很清楚這時(shí)候向xx離職于xx于自己都是一個(gè)考驗，xx正值用人之際，不斷有新項目啟動(dòng)，所有的前續工作在xx上下極力重視下一步步推進(jìn)。也正是考慮到xx今后在各個(gè)項目安排的合理性，本著(zhù)對xx負責的態(tài)度，為了不讓xx因我而造成失誤，我鄭重向xx提出離職。我也將這幾天的事情給做完。至于剩下的事，留給其它的同事去做吧。
離開(kāi)xx，離開(kāi)這些曾經(jīng)同甘共苦的同事，確實(shí)很舍不得，舍不得同事之間的那片真誠和友善。
但是我還是要決定離開(kāi)了，我懇請xx和領(lǐng)導們原諒我的離開(kāi)。
祝愿xx蒸蒸日上!
此致
敬禮!
辭職人：xx。
xx年x月x日。
1.標題?？梢詫?xiě)成：辭職信(書(shū)、辭職申請等。
2.稱(chēng)謂。
3.辭職理由和請求。
4.感謝的話(huà)語(yǔ)。
5.署名、署時(shí)。
辭職申請通常有五部分構成。
尊敬的領(lǐng)導：
你好!
非常感謝領(lǐng)導給予在××工作的機會(huì )以及在這兩年里對我的幫助和關(guān)懷!由于某些原因，今天我在這里提出辭職申請。
在××兩年的時(shí)間里，公司給予我多次參加大小項目的實(shí)施機會(huì )，使我在這個(gè)工作崗位上積累了一定的技術(shù)技能和工程經(jīng)驗，同時(shí)也學(xué)到了許多工作以外的處世為人等做人的道理。所有的這些我很珍惜也很感謝公司，因為這些都為我在將來(lái)的工作和生活中帶來(lái)幫助和方便。另外，在和××部各位同事的朝夕相處的兩年時(shí)間里，也使我對這個(gè)部門(mén)，對過(guò)去的、現在的同事建立了由淺到深的友誼，我從內心希望這份友誼，這份感情能繼續并永久保持下去。
×的發(fā)展和建設在進(jìn)一步的規范和完善中，真心祝愿××在今后的發(fā)展旅途中步步為贏(yíng)、蒸蒸日上!
再次感謝!
此致
敬禮
xx.12.19。
尊敬的'公司領(lǐng)導：
過(guò)去的歲月里，公司給予了我良好的學(xué)習空間和時(shí)間，使我學(xué)到了一些新的東西，充實(shí)了自己，擴展了我狹窄的知識面，并增加自己的一些實(shí)踐經(jīng)驗。對于公司這么長(cháng)時(shí)間以來(lái)的照顧，在此我表示真心的感謝!
這段時(shí)間以來(lái)一直覺(jué)得很疲憊，而且近來(lái)對工作的完成情況不是很好，所以，經(jīng)過(guò)自己慎重地考慮之后，我決定向公司提出辭職，望公司給予批準。
我感謝公司和您給我這個(gè)機會(huì )，能讓我為公司工作;我亦感謝您和其他同事，對我的一切支持和指導。我有信心在您的領(lǐng)導之下，公司定能在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢，揚長(cháng)避短，祝愿公司興旺發(fā)達!
由于薪金的原因，我不得不向公司提出申請，并希望能與今年x月xx日正式離職。
此致
敬禮
1、“三人行，必有我師”。一年多來(lái)，承蒙領(lǐng)導和同事們的關(guān)心和照顧，本人在工作上取得了一定的成績(jì)。我是懷著(zhù)十分復雜的心情寫(xiě)這封辭職信的。自我進(jìn)入醫院之后，由于您對我的關(guān)心、指導和信任，使我在護士行業(yè)獲得了很多機遇和挑戰。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間在醫院的工作，我在護士領(lǐng)域學(xué)到了很多知識，積累了一定的經(jīng)驗，對此我深表感激。
2、我懷著(zhù)十分復雜的心情寫(xiě)這封信，進(jìn)入醫院工作以來(lái)，由于你們的關(guān)心、指導和信任，使我在護士行業(yè)獲得了很多機遇和挑戰，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的`工作，我在護士領(lǐng)域學(xué)到了很多知識，積累了一定的臨床經(jīng)驗，對此我深表感謝激。
3、您好!首先感謝您在百忙之中抽出時(shí)間閱讀我的辭職信。我是懷著(zhù)十分復雜的心情寫(xiě)這封辭職信的。自我進(jìn)入醫院之后,由于您對我的關(guān)心、指導和信任,使我在護士行業(yè)獲得了很多機遇和挑戰.經(jīng)過(guò)這段時(shí)間在醫院的工作,我在護士領(lǐng)域學(xué)到了很多知識，積累了一定的經(jīng)驗,對此我深表感激。
4、在醫院我有幸得到了各位領(lǐng)導及同事們的傾心指導及熱情幫助，工作順利，生活愉快，關(guān)系和睦。但現由于私人原因，特向醫院提出申請，辭去在醫院耳鼻喉科的護士長(cháng)職務(wù)，并于xx年11月20日前正式辦理離職手續，懇請批準。
我實(shí)習的職位是人力資源專(zhuān)員，但是由于我沒(méi)有從事過(guò)人力資源工作的經(jīng)驗，因此我剛開(kāi)始的實(shí)習從助理開(kāi)始，學(xué)習和觀(guān)察人力資源主管及其他同事執行工作時(shí)的方法。
1、日常人事變動(dòng)的手續辦理。（包括入職、離職、轉正和調動(dòng)）。
2、進(jìn)一步學(xué)習《勞動(dòng)法》的內容及其運用。
3、了解員工績(jì)效的各項指標及評價(jià)內容。
4、招聘。
5、學(xué)習運用相應的招聘技巧。
尊敬的公司領(lǐng)導：
您好！
非常感謝公司給予了我這樣的工作和鍛煉機會(huì )。在公司自實(shí)習到工作的這段時(shí)間，我學(xué)到了很多東西，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，對此我深表感激！
但由于個(gè)人原因，我最終選擇離開(kāi)本市，將于20xx年7月30日離職，希望得到公司領(lǐng)導的批準！
衷心祝愿公司的業(yè)績(jì)一路飆升！公司領(lǐng)導及各位同事工作順利，萬(wàn)事如意！
此致
敬禮！
辭職人：xxx。
日期：xxxx年xx月xx日
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
很遺憾在這個(gè)時(shí)候向正式提出離職，或許我還不是正式職工，不需要寫(xiě)這封離職信。當您看到這封信時(shí)我大概也不在這里上班了。
來(lái)到也快兩個(gè)月了，開(kāi)始感覺(jué)氣氛就和一個(gè)大家庭一樣，大家相處得融洽和睦。在這里有過(guò)歡笑，有過(guò)收獲，當然也有過(guò)痛苦。雖然多少有些不快，不過(guò)在這里至少還是學(xué)了一些東西。
在這一個(gè)多月的工作中，我確實(shí)學(xué)習到了不少東西。然而工作上的毫無(wú)成就感總讓自己彷徨。我開(kāi)始了思索，認真地思考。思考的結果連自己都感到驚訝——或許自己并不適合這項工作。而且到這里來(lái)工作的目的也只是讓自己這一段時(shí)間有些事可以做，可以賺一些錢(qián)，也沒(méi)有想過(guò)要在這里發(fā)展。因為當初連應聘我都不知道，還是一個(gè)朋友給我投的資料，也就稀里糊涂地來(lái)到了這里。一些日子下來(lái)，我發(fā)現現在處境和自己的目的并不相同。而且我一直以為沒(méi)有價(jià)值的事情還不如不做，現在看來(lái)，這份工作可以歸為這一類(lèi)了。n多的時(shí)間白白浪費掉了。我想，應該換一份工作去嘗試了。
我也很清楚這時(shí)候向離職于于自己都是一個(gè)考驗，正值用人之際，不斷有新項目啟動(dòng)，所有的前續工作在上下極力重視下一步步推進(jìn)。也正是考慮到今后在各個(gè)項目安排的合理性，本著(zhù)對負責的態(tài)度，為了不讓因我而造成失誤，我鄭重向提出離職。我也將這幾天的事情給做完。至于剩下的事，留給其它的同事去做吧。
離開(kāi)，離開(kāi)這些曾經(jīng)同甘共苦的同事，確實(shí)很舍不得，舍不得同事之間的那片真誠和友善。
但是我還是要決定離開(kāi)了，我懇請和領(lǐng)導們原諒我的離開(kāi)。
祝愿蒸蒸日上！
此致
敬禮！
辭職人：xxx。
日期：xxxx年xx月xx日
文檔為doc格式。
尊敬的領(lǐng)導：
您好！我是測試工程師沈明海，現在負責xx項目產(chǎn)品測試和模擬環(huán)境工作。我很遺憾在這個(gè)時(shí)候向您申請辭職，因為我合同期還沒(méi)有滿(mǎn)，辭職是因為一些突發(fā)的事情，導致近期無(wú)法在本地工作。
我很感謝這么多年您對我的栽培，我才能有今天這樣的成績(jì)，今后公司如有需要用到我的時(shí)候，我還是愿意繼續為公司做貢獻。在辦理手續期間，我將與xx做好交接工作，將不會(huì )對公司造成損失。
再次感謝，并愿公司發(fā)展順利，同事身體健康。
此致
敬禮！
辭職人:xxx。
20xx年x月x日。
尊敬的領(lǐng)導：
我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向公司正式提出辭職申請。
來(lái)到公司也快兩年了，正是在這里我開(kāi)始踏上了社會(huì )，完成了自己從一個(gè)學(xué)生到社會(huì )人的轉變。有過(guò)歡笑，有過(guò)收獲，也有過(guò)淚水和痛苦。公司平等的人際關(guān)系和開(kāi)明的工作作風(fēng)，一度讓我有著(zhù)找到了依靠的感覺(jué)，在這里我能開(kāi)心的工作，開(kāi)心的學(xué)習。然而工作上的毫無(wú)成熟感總讓自己彷徨。記得總曾說(shuō)過(guò)，工作上如果兩年沒(méi)起色就該往自己身上找原因了?；蛟S這真是對的，由此我開(kāi)始了思索，認真的思考。盡管我一思考，上帝便發(fā)笑了，但這笑帶著(zhù)一絲苦澀，思考的結果連自己都感到驚訝dd或許自己并不適合這項工作。否定自己讓自己很痛苦，然而人總是要面對現實(shí)的，自己的興趣是什么，自己喜歡什么，自己適合做什么，這一連串的問(wèn)號一直讓我沮喪，再加上女友和我結婚家里問(wèn)我掙多少，我不敢開(kāi)口，也讓我萌發(fā)了辭職的念頭，并且讓我確定了這個(gè)念頭?；蛟S只有重新再跑到社會(huì )上去遭遇挫折，在不斷打拼中去尋找屬于自己的定位，才是我人生的下一步選擇。從小到大一直過(guò)得很順，這曾讓我驕傲，如今卻讓自己深深得痛苦，不能自拔，也許人真的要學(xué)會(huì )慢慢長(cháng)大。
我也很清楚這時(shí)候向公司辭職于公司于自己都是一個(gè)考驗，公司正值用人之際，有那么多的設備需要測試，也是個(gè)重大的'擔子。也正是考慮到公司今后在這個(gè)位置合理的安排人，本著(zhù)對公司負責的態(tài)度，為了不讓公司因我而造成損失，我鄭重向公司提出辭職。我想在我還未辭職前，更好的完成工作交接。長(cháng)痛不如短痛，或許這對公司對我都是一種解脫吧。
因我妻子近期身體不適，自己又即將暫時(shí)失業(yè)，懇求公司能給予結清薪資和風(fēng)險金，本人及家人感激不盡，請準許離職，在此期間，本人將一如既往，盡心盡力，站好末班崗，請公司及領(lǐng)導批準，感謝二字，實(shí)不能表達本人三年來(lái)對公司之感激，本人惟有衷心祝福公司更加繁榮昌盛，領(lǐng)導及同事能健健康康，和和順順，家人平安，好人一生平安!
辭職報告也稱(chēng)為辭職申請書(shū)是個(gè)人離開(kāi)原來(lái)的工作崗位時(shí)向單位領(lǐng)導或上級組織提請批準的一種申請書(shū)。以下是由為大家收集整理出來(lái)的辭職報告簡(jiǎn)單版，希望能夠幫到大家。
能為公司效力的日子不多了，我一定會(huì )把好自己最后一班崗，認真做好領(lǐng)導交給的任務(wù)。
離開(kāi)這個(gè)公司，離開(kāi)這些曾經(jīng)同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得領(lǐng)導們的淳淳教誨，舍不得同事之間的那片真誠和友善。
也愿公司在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢，揚長(cháng)避短，祝愿公司興旺發(fā)達!
此致
敬禮
201x.12.13。
尊敬的醫院領(lǐng)導：
您好!
在這段時(shí)間我因為個(gè)人的原因，在與家人商量和經(jīng)過(guò)了深思熟慮地思考后，現在鄭重地向醫院提出辭職申請。
首先感謝醫院給我提供進(jìn)入這個(gè)團體的機會(huì )，經(jīng)過(guò)一年多在醫院的工作，我學(xué)到了很多知識、積累了一定的經(jīng)驗。同時(shí)，在這一年多里面感謝領(lǐng)導和同事們在這段時(shí)間給我的輔導和幫助，使我能更順利的完成各種工作。在xx醫院工作的這段經(jīng)歷讓我很開(kāi)心，特別是同事和領(lǐng)導的關(guān)懷。我非常重視在醫院內的這段經(jīng)歷，也很榮幸自己成為醫院康復團隊的一員。我確信這段經(jīng)歷和經(jīng)驗，將為我今后的職業(yè)發(fā)展帶來(lái)非常大的利益。
我個(gè)人很滿(mǎn)意醫院的工作環(huán)境，但是由于一些個(gè)人原因，今天我不得不向醫院提出辭職申請?，F提交辭職申請報告，并希望在一個(gè)月內正式離職。
對于由此為醫院造成的不便，我深感抱歉。但同時(shí)也希望醫院能體恤我的個(gè)人實(shí)際情況，對我的申請予以考慮并批準。
辭職人:xxx
20xx年x月x日
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
非常感謝公司為我提供這個(gè)平臺讓我發(fā)揮我的才能，可我卻深深覺(jué)得越來(lái)越不能勝任這份工作，多少次我都在思索，我到底行不行？特別是我做錯事情的時(shí)候，我很彷徨，很茫然，理想跟現實(shí)總是存在一定的距離，跟我所憧憬的相悖而馳。顧而我想辭去出納一職，望您能認真對待并予以準辭，為盼！
我受能力、水平、文化、等多方面所限，做事情、考慮問(wèn)題不夠周全，給公司帶來(lái)的不便之處還請諒解，當做錯事時(shí)，總是以自己還年輕，剛從學(xué)校畢業(yè)，沒(méi)有社會(huì )經(jīng)驗為由為自己開(kāi)脫。殊不知已從學(xué)生這個(gè)舞臺轉變?yōu)榧姺睆碗s的社會(huì )大舞臺，角色轉變了所處的位置轉變了，看待事情，處理問(wèn)題的方式方法也應有所改變，可我還是停留在學(xué)生這個(gè)階段上。雖說(shuō)公司的事情比較雜，不過(guò)確實(shí)很能鍛煉人的，我也從中學(xué)會(huì )并汲取了很多知識以及為人處事的道理，積累了很多經(jīng)驗，這是學(xué)校跟書(shū)本上所沒(méi)有的。不過(guò)這些還是遠遠不夠的，我還是很難勝任，覺(jué)得壓力很大，辜負了您的教導與期望！我也知道這時(shí)候離開(kāi)不是很好，不過(guò)請您放心，我一定會(huì )把手頭上的工作交接好。
祝愿公司業(yè)績(jì)蒸蒸日上，也祝愿您一切順利，一帆風(fēng)順！
此致
敬禮！
辭職人：xxx。
日期：xxxx年xx月xx日
尊敬的總經(jīng)理先生：
您好！
本人，于x年xx月xx日入職貴公司，在任職期間得到您的關(guān)心、支持和同事們的幫助下，收獲很大，增長(cháng)了見(jiàn)識，開(kāi)闊了視野，積累了經(jīng)驗，令我終生受益，同時(shí)也感受到了貴公司對我個(gè)人無(wú)微不至的關(guān)懷，對此我表示誠摯的感謝。但鑒于我個(gè)人的能力、興趣愛(ài)好及工作方式等因素的綜合認真考慮后，最終決定辭去我在貴公司現有的工作崗位：總經(jīng)理助理一職，去迎接新的挑戰。因為本人的離職而給公司造成的不便，本人深表歉意和遺憾。同時(shí)感謝貴公司和經(jīng)理給予我的寶貴學(xué)習機會(huì )，我會(huì )好好銘記。
最后祝愿貴公司的領(lǐng)導以及同事們身體健康，事事順利，前程似錦，生意興隆，鵬程萬(wàn)里！如果可以，本人申請最后工作至x年xx月xx日，以便完成工作交接。我很遺憾不能為貴公司輝煌的明天貢獻自己的力量，并希望能在離職時(shí)領(lǐng)取到本人應得的工資、補貼和提成。請批準我的申請！不勝感謝！
此致
敬禮！
辭職人：xxx。
日期：xxxx年xx月xx日