教師總結是對教學(xué)工作進(jìn)行回顧和總結的一種方式，通過(guò)總結可以總結經(jīng)驗、查找問(wèn)題、改進(jìn)方法。為了幫助大家更好地寫(xiě)教師總結，小編為大家準備了一些范文，供大家參考。

骨干教師培訓研修總結

國培骨干教師研修總結

總結寫(xiě)作寫(xiě)成之后，還要仔細推敲，竭力刪去可有可無(wú)的字、詞、句，怎樣寫(xiě)公司工作總結報告?下面小編給大家帶來(lái),公司工作總結報告,僅供參考,希望大家喜歡!

一、克難奮進(jìn)，突出重點(diǎn)，圓滿(mǎn)完成各項運輸任務(wù)。

交通運輸行業(yè)是與人民群眾生活密切相關(guān)的窗口行業(yè)，關(guān)系到社會(huì )穩定和發(fā)展。雖然今年隨著(zhù)國際油價(jià)的不斷上漲，運輸業(yè)遭受了前所未有的困難和壓力，但我們依然克服種種困難，較好地發(fā)揮了專(zhuān)業(yè)運輸企業(yè)的工作職能，在做好日常運輸工作的同時(shí)，突出運輸重點(diǎn)，圓滿(mǎn)完成了各項運輸任務(wù)。

每年春運等節假日旅客運輸是我們工作的重點(diǎn)之一，運輸壓力也非常嚴峻。尤其是今年新增加的高二能力測試、女足超級聯(lián)賽、“兩節”活動(dòng)等重大的政府性運輸任務(wù)，公司上下高度重視，針對時(shí)間緊，任務(wù)重等特點(diǎn)，黨政行管人員，放棄節假日休息，全心投入到車(chē)站，維持秩序，導乘導購。各部門(mén)也相互配合，客運公司及旅游分公司克服節假日車(chē)輛緊張、調度難等不利因素，認真組織，周密安排。安?？茖λ谐袚\輸任務(wù)的機駕人員進(jìn)行安全教育、車(chē)輛進(jìn)行檢測，期間加強檢查、指導和督促，保證了高峰期間運輸工作忙而不亂，確保了旅客走好、走了、走滿(mǎn)意，得到社會(huì )各界的一致好評，樹(shù)立了良好的企業(yè)形象。

二、強化管理、落實(shí)專(zhuān)項整治，不斷凈化運輸市場(chǎng)環(huán)境和秩序。

隨著(zhù)客運市場(chǎng)格局的不斷變化，為適應現代客運市場(chǎng)和滿(mǎn)足廣大旅客的需要，我公司逐步把不適應現代運輸條件的車(chē)輛提前報廢更新，車(chē)輛逐步向新、中檔、高檔化方向發(fā)展，不斷改變運輸條件，提升企業(yè)形象。今年公司投資320萬(wàn)元新增旅游高一級客車(chē)5輛，投入56萬(wàn)元農公線(xiàn)更新了6輛中巴上線(xiàn)，至20__年11月底公司共有大客31輛、中巴158輛、普貨4輛，其中旅游客車(chē)18輛，車(chē)輛總數已達193輛。隨著(zhù)車(chē)輛的逐步增加，給運輸管理工作帶來(lái)了許多壓力與困難，主要表現在：1、駕乘人員因收費服務(wù)問(wèn)題方面時(shí)有舉報發(fā)生，尤其是薛埠線(xiàn)為不繳鄉下站點(diǎn)停車(chē)費，先后多人上訪(fǎng);2、并線(xiàn)車(chē)輛爭道搶行、高峰期間短途客拒載、分組不合理常有斷檔;3營(yíng)運車(chē)輛帶病行駛，違章行為時(shí)有發(fā)生，今年來(lái)的幾次事故都是由于駕駛員的安全意識不強造成的等等。面對以上存在的諸多問(wèn)題，公司結合市處客運市場(chǎng)專(zhuān)項整治活動(dòng)，認真進(jìn)行了調查研究，查找問(wèn)題根源，多次召集各線(xiàn)長(cháng)商討，拿出切實(shí)可行的合理方案，7-9月份公司會(huì )同公安、運管等三部門(mén)對問(wèn)題尤為突出的西陽(yáng)、登冠、薛埠三條線(xiàn)進(jìn)行線(xiàn)長(cháng)改選和重新分組，事實(shí)證明，合理的分組，選出各線(xiàn)大家信任的線(xiàn)長(cháng)，能凈化運輸市場(chǎng)環(huán)境和秩序，營(yíng)造和諧的客運氛圍，確保旅客運輸安全。

三、勤練內功、強素質(zhì)，不斷提升服務(wù)質(zhì)量和水平。

一是圍繞安全、生產(chǎn)等中心工作，做好宣傳教育，發(fā)揮了宣傳喉舌和鼓勁加油的作用。隨著(zhù)我公司新客運站的投入使用，公司的軟硬件建設得到了進(jìn)一步的加強，公司專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟了宣傳陣地，采用橫幅、標語(yǔ)畫(huà)廊、黑板報、電視廣播等形式和載體，畫(huà)廊、黑板報堅持每月更換一次，3月份我們通過(guò)江蘇經(jīng)濟頻道專(zhuān)門(mén)制作了專(zhuān)題片，進(jìn)行宣傳，從形式到內容都有了充實(shí)和創(chuàng )新。4月份，公司組織辦公室文秘人員參加了常州交通局組織的信息員培訓班，從新聞寫(xiě)作、攝影攝像、節目制作等方面的進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓，不斷強化和充實(shí)信息員的業(yè)務(wù)能力，提高了宣傳隊伍的整體素質(zhì)，保證了宣傳工作的水平和質(zhì)量。下屬各部門(mén)也根據公司的部署和要求，緊緊圍繞企業(yè)改革、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、勞動(dòng)競賽等活動(dòng)，認真組織宣傳發(fā)動(dòng)和跟蹤報道工作，有力促進(jìn)了中心工作的順利進(jìn)行。

四、以“安全管理基礎年”活動(dòng)為契機，強化安全管理和檢查。

運輸行業(yè)是服務(wù)性行業(yè)，也是高風(fēng)險行業(yè)，“服務(wù)和安全”是運輸工作的“左右手”，哪一個(gè)都不能偏廢。今年公司調整了安委會(huì )成員，并根據局“安全管理基礎年”活動(dòng)要求，重新建立健全了各項規章制度和工作臺帳，建立領(lǐng)導、部門(mén)、崗位三級安全管理網(wǎng)絡(luò )，逐級簽訂安全目標責任書(shū)，進(jìn)一步明確各部門(mén)和各崗位的安全職責，層層分解安全責任，倡導互相監督，互相協(xié)作，相互提高，齊抓共管的和諧氛圍。

在日常工作中，安委會(huì )堅持每月召開(kāi)一次專(zhuān)題會(huì )議，及時(shí)傳達上級文件精神、解決公司存在的安全問(wèn)題。每月定期召開(kāi)駕駛員安全例會(huì )，由公安、交通分管領(lǐng)導對典型的交通事故案例進(jìn)行學(xué)習、剖析事故原由，吸取經(jīng)驗教訓，不斷向機駕人員灌輸安全知識，強化安全意識，有效地消除了事故中的人為隱患。為了不斷強化全體員工的安全意識和安全理念，公司采用展板、展塊、橫幅、標語(yǔ)、安全宣傳畫(huà)、競賽活動(dòng)等多種形式加以教育和宣傳。遇有冰凍、大霧等惡劣天氣，及時(shí)利用廣播、黑板進(jìn)行車(chē)前喊話(huà)提醒注意事項。同時(shí)結合交通環(huán)境綜合整治、安全月、“安康杯競賽”、“兩節”開(kāi)幕、“安全管理基礎年”等活動(dòng)，分批對全體員工進(jìn)行安全知識學(xué)習、崗位培訓、安全知識競賽，力求宣傳形式多樣化，調動(dòng)一切積極因素，掌握安全生產(chǎn)的主動(dòng)權。據統計安?？迫陜H出板報就達12期、黑板提醒22次。

在加強宣傳教育的同時(shí)，公司安委會(huì )要求安管人員和各部門(mén)負責人加大檢查整改力度，不留后患。今年公司共組織安全大檢查十多次，檢查車(chē)輛5950臺次;稽查隊和安管人員定期、不定期上路上線(xiàn)檢查車(chē)輛1280輛次，查出各類(lèi)違章120余人次。通過(guò)一系列措施的落實(shí)，消除了一些隱患，推動(dòng)了安全工作的正常進(jìn)行。今年以來(lái)共發(fā)生一例死亡事故、2起重傷事故，傷亡人數和經(jīng)濟損失同比去年分別下降了75%和55.6%，安全形勢日趨好轉。

五、加強黨組織自身建設，工青婦等群眾組織作用加強。

一是狠抓了黨員干部的學(xué)習，提高了黨員干部的理論水平和業(yè)務(wù)水平。公司黨總支部3月中旬下發(fā)了《20__年中心組學(xué)習計劃》，明確了學(xué)習的內容，對黨員干部的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習提出了具體要求。4月8日召開(kāi)了黨建思想政治工作會(huì )議，對公司黨建思想政治工作作出了全面具體部署，中心組每月至少一次的學(xué)習，班子成員堅持做好了學(xué)習筆記，寫(xiě)好了學(xué)習心得。3月份，公司2名入黨積極分子參加局組織的黨校培訓班。11月份組織公司全體黨員干部全面、認真、系統的學(xué)習領(lǐng)會(huì )了黨的。

主要內容，班子成員和黨員干部的理論學(xué)習進(jìn)一步引向深入。

二是狠抓了黨組織自身建設和黨員隊伍建設，發(fā)揮了黨組織和黨員的重要作用。公司黨總支部下屬的三個(gè)支部于去年進(jìn)行了改選，公司按照標準健全了企業(yè)黨組織，堅持了正常的組織生活制度。對黨支部的考核進(jìn)行了深化細化，修訂了考評細則，納入了文明創(chuàng )建的考核?！包h員示范崗”活動(dòng)更加扎實(shí)有效，涌現出了一批優(yōu)秀黨員示范車(chē)、示范崗。6月初，公司向局推薦了三名常州交通系統“三個(gè)十佳”先進(jìn)典型候選人，并上報了事跡簡(jiǎn)介和先進(jìn)事跡材料。

三是狠抓了黨風(fēng)廉政建設，密切了同職工群眾的聯(lián)系，按照“八個(gè)堅持，八個(gè)反對”的要求，繼續加強各級干部的作風(fēng)建設。堅持黨風(fēng)廉政建設的各項制度，組織廣大黨員干部收看了反腐倡廉錄像片，加強治理商業(yè)賄賂“回頭看”專(zhuān)項工作。黨員干部進(jìn)一步轉變作風(fēng)，經(jīng)常深入基層、深入一線(xiàn)，及時(shí)解決職工工作、學(xué)習和生活中的實(shí)際困難。

四是支部積極組織好職工和婦團活動(dòng)。今年以來(lái)開(kāi)展了大量?jì)热葚S富、形式多樣的活動(dòng)，如：春節期間，工會(huì )舉辦了迎新春文體活動(dòng)，“三八婦女節”組織婦女黨員干部及全體女職工開(kāi)展了集體活動(dòng)、5月份組織人員積極參加市總工會(huì )、勞動(dòng)局等部門(mén)主辦的第九屆“翔天杯”駕駛員技能比賽，并取得了優(yōu)異的成績(jì)。6月中旬，團支部完成了換屆選舉工作，并選出了參加局團代會(huì )代表人員。8-10月份組織職工積極參加局系統運動(dòng)會(huì );年初公司還開(kāi)展了“送溫暖工程”、“獻愛(ài)心”等活動(dòng)，對50名退休工人進(jìn)行了慰問(wèn)，慰問(wèn)金6千余元;對3名困難職工進(jìn)行補助，補助金600余元;春節、端午用于發(fā)放職工福利20000元左右;向慈善總會(huì )捐款5200元。通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，使廣大群眾感受到企業(yè)的溫暖，支部的凝聚力得到進(jìn)一步的加強。

20__年我們取得了一些成績(jì)，但我們也清醒地看到工作中還存在著(zhù)不少困難和問(wèn)題，主要體現在：

第一、生產(chǎn)活力不夠，經(jīng)濟效益增長(cháng)緩慢。

第二、駕駛員的安全管理工作有待進(jìn)一步加強，今年以來(lái)的幾起交通事故都是由于駕駛員安全意識薄弱造成的。

第三、創(chuàng )建工作中缺乏特色，客運服務(wù)軟環(huán)境有待進(jìn)一步改善和加強。

上述問(wèn)題，我們高度重視，采取切實(shí)措施，在今后的工作中有針對性地認真加以解決。

20__年以來(lái)，在萊陽(yáng)市委、市政府，以及市住房和規劃建設管理局的正確領(lǐng)導和關(guān)心指導下，市政工程處緊緊圍繞“三年大變樣，五年翻一番”的總體目標，以推進(jìn)“三創(chuàng )四心”行動(dòng)為主線(xiàn)，以“打造精品工程、利民工程”為標準，努力發(fā)揚“吃苦耐勞，敢打硬仗”的工作作風(fēng)，以全新的姿態(tài)、一流的管理和一流的技術(shù)，積極參與到了全市重大工程建設中。今年是我市市政設施建設投入最大、開(kāi)工工程最多、效果最好的一年，我們堅持“創(chuàng )優(yōu)”和“民心”為重點(diǎn)，結合本職工作，今年共完成道路工程4萬(wàn)余平方米，安裝路燈1255盞，共完成產(chǎn)值4500萬(wàn)元，創(chuàng )歷史新高，圓滿(mǎn)的完成了全年各項工作任務(wù)。為改善城市面貌、優(yōu)化城市環(huán)境做出了應有的貢獻。

現將20__年工作的具體情況總結如下：

一、積極參與市政建設，努力打造精品工程。

(一)道路建設工程。

1、重點(diǎn)工程。

濱海大道。濱海大道作為南海新區的主干道，對于南海新區的開(kāi)發(fā)建設和長(cháng)遠發(fā)展具有重要意義。在施工過(guò)程中，根據上級領(lǐng)導的指示精神，大家對工程質(zhì)量和安全生產(chǎn)高度重視。為了保證工程按期完成，他們都吃、住在工地，每天工作時(shí)間達十二、三個(gè)小時(shí)。通過(guò)每日碰頭會(huì )，多角度、全方位適時(shí)的保證了工程計劃進(jìn)度的實(shí)施。努力把濱海大道建設成優(yōu)質(zhì)工程、生態(tài)工程和安全工程。濱海大道全長(cháng)2600米，寬40米，其中主車(chē)道寬28米，總面積10.4萬(wàn)平方米。今年共完成33萬(wàn)立方米，敷設雨水管道4460米，對五個(gè)池塘進(jìn)行筑壩、抽水、清淤。共計完成投資1800萬(wàn)元。

為強力推進(jìn)市政重點(diǎn)工程建設，我處克服施工難度大，技術(shù)要求高等困難，一鼓作氣、全力以赴，按期按質(zhì)的完成了：

荊山路改造工程。該工程東起鐵路西至萊高線(xiàn)，全長(cháng)1404米。主要完成了拆除舊路基、路面，進(jìn)行土方回填，鋪筑45cm水泥穩定砂礫和8cm瀝青面層。并對原來(lái)的舊水溝進(jìn)行了改造、清淤并更換了水溝蓋板，結合道路改造的同時(shí)，又實(shí)施了鋪筑人行道5000多平方米，該工程現已全部竣工。共計完成投資830萬(wàn)元。

蜆河北路改造工程。該工程東起文化路西至馬山路，全長(cháng)784米，主要完成了拆除舊路基、路面，進(jìn)行土方回填，鋪筑45cm水泥穩定砂礫，8cm瀝青面層，以及人行道鋪裝和舊路燈改造工程，該工程現已全部竣工。共計完成投資258萬(wàn)元。

漩河路道路新建工程。該工程南起馬山路北至小萊線(xiàn)，全長(cháng)727米，主要完成了拆除舊路基、路面，土方回填，鋪設直徑500mm雨水管1440m，雨水井48套，安裝路沿石1400m，該工程現已全部竣工。共計完成投資270萬(wàn)元。

2、民心工程、擁軍工程。

我處在保質(zhì)保量地按期完成市重點(diǎn)工程的同時(shí)，我們特別關(guān)注市民反映的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。為給孩子們上學(xué)提供一個(gè)便捷、安全的出行條件，將便民工作落到實(shí)處，我處先后完成了實(shí)驗小學(xué)門(mén)前和昌山路(西關(guān)聯(lián)中)周邊道路改造。向廣大市民交上了一份滿(mǎn)意的答卷。

擁軍優(yōu)撫暖人心。為了響應擁軍政策，今年5月我處為138旅院內鋪筑了瀝青面層;為工兵團院內鋪筑了方磚。

3、優(yōu)質(zhì)工程。

為打造精品工程優(yōu)質(zhì)工程。我處自20__年以來(lái)，注重抓工程質(zhì)量。在20__年的鶴山路施工中，從原材料施工機械及施工中的每個(gè)細節入手，嚴把質(zhì)量關(guān)。今年經(jīng)省市政行業(yè)管理部門(mén)組織業(yè)內有關(guān)權威部門(mén)組織驗收，現被評為山東省金杯獎。通過(guò)改造建設，最終將鶴山路打造成了一條較高檔次的城市主干路。

4、道路罩面工程。

為了創(chuàng )造良好交通環(huán)境，我處對市區旌旗東路27000m2、昌山路12600m2、嶗山路7700m2的道路進(jìn)行了罩面。罩面后的道路，對完善城區路網(wǎng)結構，提升城市品味，起到了推動(dòng)作用。

(二)路燈工程。

1、節能減排。

積極響應國家號召，大力開(kāi)展節能減排工作，降低了能源損耗。一是增加節電設備、實(shí)行路燈分路控制，準確控制開(kāi)關(guān)燈時(shí)間，有效地控制了電能浪費，實(shí)現了科學(xué)節能;二是大膽使用新技術(shù)、新材料，對新安裝的路燈均采用發(fā)光效率高、功率低的節能燈具和led綠色照明光源;三是根據城市路段車(chē)流量及人流量等具體情況，在確保安全的前提下，實(shí)行半夜燈(即將半幅路燈關(guān)閉或隔盞關(guān)閉)，從而達到既滿(mǎn)足基本照明功能，又節約了能源的“雙贏(yíng)”效果。通過(guò)一系列行之有效的措施，全年可節電1377435度，每度電按照0.75元計算，共可節省大約1033076.25元人民幣。實(shí)現了良好的經(jīng)濟效益和社會(huì )效益。

2、路燈建設及改造。

隨著(zhù)“亮化工程”的推進(jìn)，我處對舊路燈逐步實(shí)施全面改造，更換原來(lái)的老舊燈具，使城市路燈的形象更為標準、統一美觀(guān)、有效照度更高，整體改善了城市的照明質(zhì)量。

龍門(mén)路路燈二期新建工程。該工程由白龍河至濰萊高速路入口段，全長(cháng)8300米，道路寬42米，安裝雙側雙臂三火路燈254套，箱式變壓器6臺，高度16米，間距60米，共計投入資金700余萬(wàn)元。該工程于2月26日開(kāi)工，于5月20日正式亮燈。該工程是當時(shí)是由社會(huì )投資，在資金完全未到位的情況下，我們采取自籌資金和利用職工工資墊付的方式，如期的完成了該項任務(wù)。

五龍南路路燈安裝工程。新安裝路燈94桿188盞;鋪設電纜4650米;現已全部竣工。

軍民路路燈改造工程。安裝hid路燈67套，鋪設電纜3900米，現已全部竣工。

鶴山路、荊山路、富水南路、鳳凰路燈改造工程。鶴山路新安裝路燈44桿88盞，鋪設電纜2460米;荊山路新裝路燈40桿88盞，敷設電纜__米，砼基礎39個(gè);富水南路安裝路燈82桿246盞，敷設電纜4400米;鳳凰路新裝路燈42盞;大寺街拆除舊路燈38桿。

今年我們還完成馬山路、蜆河路、六交路口、立交橋高桿燈、清水路、公園路、昌山路、共建路、小萊線(xiàn)等15條道路路燈節電改造工程。

3、日常檢修。

一是堅持日常巡查制度，及時(shí)排除故障;為了加強路燈工作的管理，我們專(zhuān)門(mén)成立了路燈維修科，對路燈實(shí)施建養分開(kāi)。同時(shí)平日里加強路燈的巡查力度，我們又采取了領(lǐng)導巡察制，班子成員進(jìn)行上道巡察，每周巡察不低于兩次，對路燈的維修保養起到了更好的督促作用。并安排了白天晚上兩個(gè)班次，全天候的對路燈進(jìn)行維修。二是我們還公開(kāi)了監督電話(huà)，如果市民發(fā)現路燈不亮或燈桿污染嚴重，隨時(shí)可以撥打電話(huà)進(jìn)行反映。三是在確保亮燈率的同時(shí)，日常維護和緊急搶修并重，保證了重大活動(dòng)中路燈設施的正常運行。全年共計共計維修路燈3000余盞，更換故障電纜__余米，亮燈率和路燈設施完好率均達98%以上。

(三)市政設施維修及防汛工作。

1、設施治理。

在對道路設施的維護管理工作中，我處嚴格依據養護要求，今年全方位的對市區道路路面進(jìn)行了逐條道路專(zhuān)項治理;同時(shí)修補人行道、整修破損路沿石等工作也做的切實(shí)完善;我們在完成日常維修的同時(shí)，也積極探索、改進(jìn)施工工藝，注重以預防為主，消除道路病害。今年我們自籌資金40多萬(wàn)元，用上了新上道的灌縫設備。先后完成了富水北路、蜆河路、鶴山路、文化路、賢友路道路的瀝青灌縫工作，延長(cháng)了道路的使用壽命。

2、市區防汛工程。

為保證今年夏季的安全防汛工作順利進(jìn)行，我們根據局《20__年夏季防汛預案》，制定了《萊陽(yáng)市市政工程處20__年夏季防汛應急預案》。與局防汛預案緊密對應，確保大汛時(shí)拉的出，用的上。汛期加大巡查力度，實(shí)行24小時(shí)值班制。另外，我單位配合市區防汛指揮部共下發(fā)防汛通知150余份，簽訂清淤責任狀17份，防汛責任書(shū)17份，清理雨水井800余個(gè)，對柳溝立交橋和富水北路立交橋進(jìn)行清淤。

二、精心拓展工作思路，全面加強市政管理。

(一)市政基本建設工作。

在今年的工程建設中，市政工程處把提高工程質(zhì)量、抓好安全生產(chǎn)放在首位，然后根據實(shí)際情況，合理安排工序和工藝，有重點(diǎn)、有目的地施工，為了提高工程質(zhì)量和工作效率，專(zhuān)門(mén)安排技術(shù)人員到工地進(jìn)行實(shí)地監督檢查。年初我們安排專(zhuān)人去北京城鄉建設集團紫荊市政分公司參加了研討會(huì )議，進(jìn)一步學(xué)習了他們的新技術(shù)。并于5月邀請了青島理工大學(xué)岳渠德教授就“道路裂縫成因及防治措施”進(jìn)行了專(zhuān)題講座。10月我處又和交通、公路及高速公路部門(mén)，召開(kāi)了道路養護現場(chǎng)技術(shù)交流會(huì )。這兩次講座學(xué)習對我處道路工程建設水平的提升起到了重大作用，為全面提高工程質(zhì)量，打下了堅實(shí)的基礎。

為了擴大生產(chǎn)、減少污染。去年我們在開(kāi)發(fā)區新征土地52畝，用于新材料廠(chǎng)的搬遷。今年春節剛過(guò)，市政全體干部職工，自己動(dòng)手，自籌資金，開(kāi)始了設備的搬遷和安裝工作。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的努力，我們將原來(lái)的砂礫和瀝青機組搬到新材料廠(chǎng)，為今年的重點(diǎn)工程能夠順利開(kāi)展打下了堅實(shí)的基礎。

(二)市區環(huán)境綜合整治工作。

我單位歷年來(lái)就把環(huán)境綜合整治工作當成大事來(lái)抓，平日我們通過(guò)自查和督察的方式，對城區的環(huán)境進(jìn)行整治。今年3月在馬山路開(kāi)展了義務(wù)勞動(dòng)，清掃公路邊綠化帶上的白色垃圾還有對樹(shù)坑進(jìn)行了整治，對存在的衛生死角和對路邊積存垃圾進(jìn)行了全面清理，共計清除垃圾十余車(chē)。對旌陽(yáng)路的路燈桿重新粉刷，共計粉刷燈桿43桿。對旗東路和公園路的1100余棵樹(shù)木于上半年和下半年分別進(jìn)行了兩次白石灰粉刷，達到防治和消滅害蟲(chóng)，預防日灼和霜凍的效果，促進(jìn)樹(shù)木健康成長(cháng)。

(三)安全生產(chǎn)工作。

成立了安全工作領(lǐng)導小組，建立健全了各項規章制度，狠抓安全生產(chǎn)和勞動(dòng)紀律，全面落實(shí)了責任制。與各科室簽訂了《安全生產(chǎn)崗位責任書(shū)》，各科室又與職工簽訂了《安全生產(chǎn)責任書(shū)》，增強了全處職工的安全生產(chǎn)意識。同時(shí)對西山材料廠(chǎng)職工進(jìn)行了安全用電和預防瀝青燒燙傷的知識培訓;機械科組織駕駛員集中學(xué)習了交通法規，至年未發(fā)生任何安全事故。時(shí)時(shí)樹(shù)立了“防范勝于救災、隱患險于明火、責任重于泰山”的意識，把安全生產(chǎn)作為各項工作的重中之重來(lái)抓，確保了全年無(wú)重大安全事故發(fā)生。

三、大力加強黨建工作，積極構建和諧市政。

(一)強化隊伍建設，提高職工隊伍戰斗力。

以建立學(xué)習型、服務(wù)型、創(chuàng )新型企業(yè)為目標，以班子建設為抓手，以隊伍建設為核心，以廉政建設為重點(diǎn)，認真落實(shí)《市政崗位考核制度》，加強內部規范管理，強化干部隊伍素質(zhì)。

(二)加強政務(wù)公開(kāi)。

我處全面推行處務(wù)公開(kāi)和民主管理，充分發(fā)揮職工群眾參與企業(yè)決策和管理的積極性。真心實(shí)意為職工辦實(shí)事，辦好事，竭盡全力為職工排憂(yōu)解難。

(三)計劃生育工作。

計劃生育工作各項指標得到全面落實(shí)。計劃生育工作歷年都是我們不可忽視的工作，我處晚婚晚育率達到100%，片內流動(dòng)人口管理措施得當，各種檔案健全，便于查找，月報表準確及時(shí)。在今年全市組織的計劃生育檢查工作中，各項指標均得了滿(mǎn)分，受到上級部門(mén)的表?yè)P。

(四)愛(ài)心奉獻活動(dòng)工作。

我處在住房和規劃建設管理局組織的“愛(ài)心奉獻”活動(dòng)中，高度重視、認真組織，踴躍進(jìn)行了兩次捐款。首次，是我處全體干部職工積極捐款，合計捐款20300元。其次，是我處全體黨員愛(ài)心捐款，合計捐款4450元。在這兩次次捐款活動(dòng)中，充分展現了當代市政人溶入和諧社會(huì )的良好精神風(fēng)貌。

(五)精神文化建設工作。

今年在住房和規劃建設管理局舉行的“三創(chuàng )四心”展風(fēng)采、愛(ài)崗敬業(yè)爭一流”演講比賽活動(dòng)中，我處參賽選手獲得了優(yōu)秀獎獎項。從不同層面展現了市政人干事創(chuàng )業(yè)、無(wú)私奉獻的精神，使大家深受感動(dòng)和教育，進(jìn)一步激發(fā)了廣大干部職工的工作積極性。

四、存在問(wèn)題和不足：

通過(guò)一年來(lái)全體市政人的共同努力，我們取得了較大成績(jì)，但實(shí)事求是地講，在工作中仍然存在不少問(wèn)題和不足。具體表現在：

1、養護維修及配套設備急需更新。近年來(lái)，隨著(zhù)城市的建設與發(fā)展，市政設施管轄量日益增加。我處養護設備進(jìn)行部分更新，養護手段得到一定的改善，促進(jìn)了市政設施的管養水平的提高。但是仍有部分設備老化，帶病工作。各種設備急需完善、更新。

2、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員嚴重缺乏。我處承擔著(zhù)城市道路、城市路燈及其附屬設施管理工作，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員嚴重不足，計劃通過(guò)安排部分職工到專(zhuān)業(yè)學(xué)校進(jìn)行培訓或臨時(shí)招聘部分技術(shù)人員。

3、工作方式工作方法需創(chuàng )新和改進(jìn)。在實(shí)現和諧企業(yè)盈利、長(cháng)期穩步增長(cháng)的同時(shí)，逐步提高職工的福利水平，不斷增強企業(yè)的向心力和凝聚力，培養職工的主人翁觀(guān)念，堅持持把發(fā)展作為市政企業(yè)建設的第一要務(wù)。

五、明年工作打算。

20__年，我處將緊緊圍繞市住房和規劃建設管理局確定的工作目標，總結借鑒往年的經(jīng)驗教訓，結合實(shí)際，立足本職，堅持早計劃、早打算，確保能夠完成各項工作任務(wù)。

1、道路方面：明年計劃將萊穴路拓寬(穴坊立交南至青島界)、丹崖路(萊高線(xiàn)至萊穴路)、梨園路(富山路至鳳凰路)、鳳凰路(梨園路至賢友路)、富山路(園區段)、黃海三路道路進(jìn)行改造。路燈方面：明年計劃將玉岱路路燈改造換led燈、漩河路新裝led燈、立交橋、富山大橋橋體亮化工程。

2、借鑒往年的經(jīng)驗，對20__年的工程開(kāi)始調查摸底，準備施工方案，年前能先進(jìn)場(chǎng)的早進(jìn)場(chǎng)，為明年工程奠定基礎，并對部分施工材料的價(jià)格進(jìn)行市場(chǎng)調查，在價(jià)位合適的時(shí)機計劃預定部分材料，使有限的資金得到最大發(fā)揮。積極籌措資金更新設備，計劃通過(guò)自籌資金，更新砂礫拌合機組，切實(shí)提高工作效率，為明年圓滿(mǎn)完成工程建設任務(wù)打好基礎。

3、積極開(kāi)拓社會(huì )市場(chǎng)。我們將繼續加大社會(huì )宣傳力度，積極開(kāi)拓社會(huì )市場(chǎng)和招商引資。發(fā)動(dòng)干部職工利用自身與社會(huì )的關(guān)系，吸引外資，并按照相關(guān)政策對突出貢獻者予以適當的經(jīng)濟獎勵。

4、加強干部職工的教育培訓。針對職工技術(shù)落后低的問(wèn)題，計劃通過(guò)參加行業(yè)部門(mén)培訓、聘請有關(guān)人員指導、崗位培訓、學(xué)習其它單位先進(jìn)經(jīng)驗等形式提高干部職工業(yè)務(wù)水平，提高業(yè)務(wù)工作人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。我們還將堅持“走出去，引進(jìn)來(lái)”的方針策略，20__年將繼續聘請部分專(zhuān)家來(lái)進(jìn)行講座，去高級職業(yè)學(xué)?；蚱渌麑?zhuān)業(yè)學(xué)校招收市政專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，以充實(shí)技術(shù)團隊力量，使以后提高單位工程質(zhì)量得到了有利保障。

我處全體干部職工在今后的工作中，將積極借鑒先進(jìn)經(jīng)驗，進(jìn)一步增強責任心，不斷創(chuàng )新。以全面精心的管理、爭創(chuàng )一流的工作，以保質(zhì)創(chuàng )優(yōu)、高效服務(wù)贏(yíng)得社會(huì )信譽(yù)，更好地為市民提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

20__年是__公司公司提升產(chǎn)能、調整產(chǎn)品結構深化之年。一年來(lái)，在集團公司的堅強領(lǐng)導和大力支持下，__公司公司經(jīng)營(yíng)班子團結一心，帶領(lǐng)全體干部員工堅持以_____引，深入貫徹學(xué)x__和__視察三峽工程_精神，堅持市場(chǎng)導向，攻堅克難、苦干實(shí)干、積極作為，成功實(shí)施并完成了2萬(wàn)噸鋁型材擴建項目一期工程;積極應對經(jīng)濟下行、市場(chǎng)競爭激烈、鋁型材市場(chǎng)嚴重下滑的嚴峻形勢;全力推進(jìn)產(chǎn)品結構調整及產(chǎn)業(yè)轉型升級。堅定不移地實(shí)施“以強化市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)為龍頭，調整產(chǎn)品及產(chǎn)業(yè)結構為主線(xiàn)，促進(jìn)技術(shù)進(jìn)步為抓手，提升產(chǎn)品品質(zhì)為保障，鑄就行業(yè)品牌為目標”的經(jīng)營(yíng)思路，推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。全面超額完成了集團公司下達的全年目標工作任務(wù)，實(shí)現了連續增盈的歷史性突破?，F將20__年工作總結報告如下：

一、全面超額完成集團下達生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)指標。

對照集團公司下達的20__年生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)，我司全面超額完成了各項生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)指標，具體情況如下：

三大板塊，從營(yíng)銷(xiāo)區域上劃分為重慶營(yíng)銷(xiāo)中心、__公司營(yíng)銷(xiāo)本部?jì)纱髤^域，將營(yíng)銷(xiāo)工作目標任務(wù)分解落實(shí)到產(chǎn)品和部門(mén)，并細分具體落實(shí)到每個(gè)營(yíng)銷(xiāo)人員。

2、董事長(cháng)或總經(jīng)理每月定期組織業(yè)務(wù)員召開(kāi)銷(xiāo)售分析總結會(huì )。檢查營(yíng)銷(xiāo)工作目標任務(wù)完成情況，通過(guò)詳細的數據分析確定市場(chǎng)開(kāi)拓的重點(diǎn)、方向，解決營(yíng)銷(xiāo)工作中遇到的具體問(wèn)題，有力地促進(jìn)了市場(chǎng)開(kāi)拓，產(chǎn)銷(xiāo)量同比增加2615噸，增長(cháng)15.8%。

3、進(jìn)一步完善營(yíng)銷(xiāo)管理制度，規范工作流程。今年又對銷(xiāo)售合同的基本內容、貨款回收管理辦法、訂單評審流程、固定客戶(hù)管理、銷(xiāo)售價(jià)格控制辦法、發(fā)貨流程管理等管理制度，針對在運行過(guò)程中發(fā)現遺漏和缺失內容立即進(jìn)行補充完善，科學(xué)合理地建立了營(yíng)銷(xiāo)管理體系，營(yíng)銷(xiāo)各項工作有章可循。

4、加強固定客戶(hù)管理。為了更好滿(mǎn)足客戶(hù)要求，公司針對固定客戶(hù)制定了不同的管理方案和工藝操作規程。重點(diǎn)客戶(hù)由主要領(lǐng)導親自抓，為了方便溝通，還分別指定專(zhuān)人負責技術(shù)對接，專(zhuān)人負責訂單、發(fā)貨溝通等，并定期走訪(fǎng)客戶(hù)，了解產(chǎn)品使用質(zhì)量和存在的問(wèn)題，落實(shí)改進(jìn)方案，贏(yíng)得了客戶(hù)的贊許和信賴(lài)。

(二)把生產(chǎn)管理放在關(guān)鍵環(huán)節來(lái)抓，持續強化生產(chǎn)加工能力。

1、在生產(chǎn)體系中持續堅持訂單評審制度、早班碰頭會(huì )和周例會(huì )制度。對生產(chǎn)的每一單產(chǎn)品的難易程度，關(guān)鍵工藝參數的確定，質(zhì)量管控的重點(diǎn)環(huán)節都做到心中有數并安排落實(shí)、定時(shí)檢查，及時(shí)糾正處理問(wèn)題，嚴格按照訂單組織生產(chǎn)，保證按時(shí)按質(zhì)交貨。

2、進(jìn)一步充實(shí)完善生產(chǎn)管理體系，對生產(chǎn)組織計劃、質(zhì)量管理、設備維護保養、工藝規程、操作規程等制度進(jìn)行了修改補充完善，形成了完善的生產(chǎn)管理制度體系。在制度的執行上，嚴格貫徹“用制度管人”、“制度面前人人平等”的原則，全年共處罰246人次，處罰金額7.81萬(wàn)元。通過(guò)嚴格執行管理制度，在訂單大幅增長(cháng)，生產(chǎn)任務(wù)繁重的情況下，訂單完成率達98%，產(chǎn)品質(zhì)量穩步提升，綜合成材率99.04%，較上年提高0.16%。

3、大力開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，持續提升企業(yè)_競爭力。公司根據市場(chǎng)和客戶(hù)的需求，結合立式噴涂生產(chǎn)線(xiàn)和20__噸擠壓機淬火系統的升級技改，提高了裝備生產(chǎn)加工能力，先后成功開(kāi)發(fā)了30多個(gè)系列新產(chǎn)品。特別是在汽車(chē)輕量化領(lǐng)域，攻克了6系、7系和高強度鋁合金的擠壓加工難題，鞏固了老客戶(hù)，迎來(lái)了__等工業(yè)型材新客戶(hù)。公司自主研發(fā)的新產(chǎn)品獲得3個(gè)“重慶市高新技術(shù)產(chǎn)品”、5項實(shí)用新型專(zhuān)利，1項研發(fā)工藝獲得_發(fā)明專(zhuān)利。同時(shí)，公司通過(guò)了“區級技術(shù)中心”認定和“高新技術(shù)企業(yè)”認定，這些都有力地提高了公司在行業(yè)內的知名度，為全面完成20__年生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標任務(wù)打下了堅實(shí)的基礎。

4、始終堅持質(zhì)量是企業(yè)的生命，持續強化質(zhì)量管理。嚴格按照is9000標準健全質(zhì)量管理體系，積極推進(jìn)ts16949質(zhì)量管理體系的審核認證工作，通過(guò)?si梁轄鸚筒牡吞疾啡現ぁ?0__年產(chǎn)品質(zhì)量穩步提升，全年無(wú)較大質(zhì)量事故發(fā)生，產(chǎn)品合格率達99.8%。

(三)把安全環(huán)保放在首要位置來(lái)抓，持續強化企業(yè)發(fā)展保障。

公司成立了董事長(cháng)任組長(cháng)的安全生產(chǎn)(環(huán)保)領(lǐng)導小組，建立健全了安全生產(chǎn)和環(huán)境管理體系，落實(shí)了安全生產(chǎn)及環(huán)保主體責任。安全穩定和環(huán)保日常管理工作主要抓好以下幾個(gè)方面的工作。

1、明確了安全穩定和環(huán)保工作目標任務(wù)，分解落實(shí)了目標責任。在年初制定的20__年工作計劃了確保了安全穩定和環(huán)保工作目標任務(wù)。簽訂了287份安全穩定目標責任書(shū)和環(huán)保目標責任書(shū)，將安全穩定及環(huán)保目標任務(wù)和責任落實(shí)到公司每個(gè)員工。

2、加大安全環(huán)保資金投入，整治安全環(huán)保隱患。20__年投入100多萬(wàn)元資金，整改了66項安全隱患，消除了8個(gè)環(huán)境管理風(fēng)險點(diǎn)，添置了75具滅火器、側叉叉車(chē)、廢水檢測儀、污水收集池、圍堰等設備設施，安全生產(chǎn)和環(huán)境保護的基礎條件進(jìn)一步改善。

3、加強職工教育培訓，提高員工安全環(huán)保意識。20__年開(kāi)展安全環(huán)保教育培訓50多次，各車(chē)間、班組利用換班間歇組織開(kāi)展員工技能培訓和避險意識學(xué)x;組織在崗員工293人次參加“公共安全衛生應急避險知識”知識的學(xué)x和答題考試，成績(jì)優(yōu)良率94%。

4、堅持“日、周、月”安全環(huán)保檢查，及時(shí)發(fā)現和消除隱患，糾正違章作業(yè)，安全環(huán)保各項工作總體可控。

5、嚴格執行安全環(huán)保工作“三同時(shí)”制度，新建項目的安全環(huán)保審批手續齊全，安全環(huán)保的基礎設備與主體工程同時(shí)投產(chǎn)，為安全環(huán)保日常管理打下了良好基礎。

一、人員管理。

1、在小件廠(chǎng)建廠(chǎng)以來(lái)除線(xiàn)、組長(cháng)都是老員工外其余80%都是新員工。對這些員工按公司政策進(jìn)行培訓，教育員工遵守廠(chǎng)規廠(chǎng)紀，做好了思想政治工作。我知道思想政治工作的好壞直接關(guān)系到員工隊伍的穩定。來(lái)小件廠(chǎng)車(chē)間變化很大，也經(jīng)歷了組織結構和人員的調整，員工的情緒波動(dòng)大、心態(tài)不穩定。在這種情況下，我及時(shí)發(fā)現員工的思想問(wèn)題，有針對行的做好員工的思想工作。截止年底沒(méi)有發(fā)生一起違法、違紀事件。

2、對于我車(chē)間使用油基切削液進(jìn)行加工，地面油污重，工作環(huán)境艱苦。我盡量為員工著(zhù)想，通過(guò)解決具體環(huán)境問(wèn)題來(lái)解決實(shí)際思想問(wèn)題。改善作業(yè)手法和各夾位的裝夾手法也給地面鋪上防滑地毯，隨著(zhù)環(huán)境的的逐步改善及車(chē)間的美化工作開(kāi)展，員工心態(tài)不穩定的問(wèn)題就迎刃而解。

3、在員工中堅持開(kāi)展針對性的教育，向員工講形式，講任務(wù)，提要求。使員工認清形勢、明確工作方向，調動(dòng)員工的工作積極性，為全年的工作任務(wù)完成打下了良好的基礎。同時(shí)自己在工作上始終嚴格的要求自己，并要求所有線(xiàn)長(cháng)以身作則，給員工做好表率。從而帶動(dòng)了員工工作激情，提升了團隊的士氣和戰斗力。

二、生產(chǎn)管理。

1、在生產(chǎn)力上加強了生產(chǎn)管理，給員工制定了詳細的生產(chǎn)操作規章制度。在制度的約束下，在品管和相關(guān)技術(shù)單位的配合下，按時(shí)保質(zhì)保量的完成了上級領(lǐng)導下達的生產(chǎn)任務(wù)。

2、生產(chǎn)過(guò)程中對品質(zhì)進(jìn)行了嚴格監控，要求物流人員對收發(fā)料不良的管控，并協(xié)助品管做好產(chǎn)品的檢查工作，確保生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品是良品。真正做到“不接受”、“不制造”、“不流出”不良品的三不原則。

3、定時(shí)對員工進(jìn)行了教育訓練，讓員工在專(zhuān)業(yè)技能上不斷的提升、加強了品質(zhì)觀(guān)念，在工作中達到了“又好又快”的效果。

三、安全管理。

1、按照“安全第一、預防為主”的方針，做好了員工的安全知識培訓工作，讓員工明白了安全的重要性，增強了員工的安全意識。

2、全年安全生產(chǎn)，無(wú)一工傷事故發(fā)生，設備方面也無(wú)重大撞擊事件發(fā)生。

四、稽核和“8s”管理。

1、稽核方面，全年稽核損失較為平穩，沒(méi)有被相應的稽核單位稽查到重大問(wèn)題后以聯(lián)絡(luò )單的方式發(fā)送至事業(yè)群給單位抹黑。

2、“8s”管理，全年加大車(chē)間“8s”工作的推行，并主動(dòng)協(xié)助支援組做好了車(chē)間“8s”工作。也給所有員工做了“8s”知識培訓，從而促進(jìn)了“8s”工作的開(kāi)展。

通過(guò)對全年的工作總結，發(fā)現自身還存在許多的不足，在管理能力和自身素養都還需要進(jìn)一步提升。將在__年的工作中繼續學(xué)習和落實(shí)公司的規章制度，全面強化管理，加強自身建設，積極為員工起好模范帶頭作用。

光陰似箭，轉眼在__公司迎來(lái)了第二個(gè)春天，轉眼已由新員工變成了老員工。翻看這一年來(lái)的工作日志，回顧著(zhù)這忙碌、充實(shí)而又緊張、愉快的一年今年在財務(wù)方面變化最大的莫過(guò)于4月份金蝶軟件由財務(wù)單機版轉換為先進(jìn)的erp系統?！肮び破涫?，必先利其器”，作為財管人員，我始終非常感激公司能高度重視財務(wù)類(lèi)軟件的配制，對此大力投資，它所帶來(lái)的工作上的高效性、準確性等恐怕沒(méi)有誰(shuí)能比我的感受最深。對erp系統的掌握是我今年最大的收獲。erp系統畢竟跟單機版的軟件在操作上有很大的差別(操作人員多，關(guān)聯(lián)性強)，在其運用的最初三、四個(gè)月中不斷磨合，為此我付出了大量時(shí)間和精力去熟悉、了解系統，分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，并做了不少的筆記。我樂(lè )此不疲，在用中學(xué)，在學(xué)中用，知識一點(diǎn)一滴地積累起來(lái)，之后終于能熟練操作并能帶新人了!不可預見(jiàn)將來(lái)在操作中還會(huì )出現什么問(wèn)題(主要是物流方面)，學(xué)習是持續的。全面掌握金蝶的每個(gè)部分，是我對自己的要求，它有助于日常的運行和財務(wù)管理工作。隨著(zhù)財務(wù)管理的加強和金蝶服務(wù)人員對我們公司經(jīng)營(yíng)運行的逐漸深入的了解，金蝶將被調整得越來(lái)越適合我們公司內部管理的要求，例如還會(huì )將各直營(yíng)店科目明細由原來(lái)的掛3級明細項目改為掛核算項目。金蝶是我們理財的好幫手，它使我們的工作如虎添翼!

20__年的__公司處于高速成長(cháng)期——連開(kāi)了三家直營(yíng)店，同時(shí)下半年在內部管理上漸漸更正規更細致了，財務(wù)管理緊跟著(zhù)公司發(fā)展的步伐：建立和完善了直營(yíng)店的賬套和合并報表，編制各種分析表格;欠款的回收加快，總欠款下降20__年有待加強的方面主要有：按付款給總公司總金額的4%計算的輔料的詳細核算和千店報銷(xiāo)的適時(shí)統計(均為總公司和客戶(hù)兩方面)、公司和直營(yíng)店的費用控制、總公司應付賬款的月度報表等等。財務(wù)將更加充分地發(fā)揮它的反映、監督、決策、預測、控制、分析等職能，為公司的發(fā)展作出它應有的貢獻。

由于經(jīng)驗不足和精力有限，我前期對倉庫的監管力度不夠，貨品的賬實(shí)不符現象較嚴重。通過(guò)公司對倉庫人事的調整、重新制定流程和立賬，今后將從貨品的單據到賬實(shí)數嚴格去監控，防止公司流動(dòng)資產(chǎn)的流失。另外，在熟悉貨品方面，我不可能在很短的時(shí)間內就達到非常熟練的程度，只能在今后逐漸加強，畢竟對財務(wù)的鉆研才是我最本職最基本的能力要求。

我始終將辦公室的管理工作看作是為大家服務(wù)的性質(zhì)。今年建立了勞動(dòng)合同制和完善了各項福利制度，這對加強員工的穩定性、鼓舞士氣有著(zhù)重要意義(20__年全年因各種原因離職的員工共計11人);熟悉公司和國家有關(guān)政策，為員工們解答、做領(lǐng)導的參謀;盡力節約辦公成本，采納了建議，變更電話(huà)費交納方式;創(chuàng )造良好的辦公環(huán)境，綠色植物給我們帶來(lái)了生機，報刊雜志充實(shí)著(zhù)我們的精神世界;辦公設備的維護使同事們的工作能順利進(jìn)行但還有很多工作有待完善，如企業(yè)文化尚未建設起來(lái)，作為公司和員工橋梁的我任重道遠!

在金蝶新舊軟件的交替、磨合期間，公司同時(shí)在高速地發(fā)展，使身兼財管和辦公室工作的我工作量大增，倍感時(shí)間緊張，加班加點(diǎn)是常事。領(lǐng)導們體諒我的難處，于8月下旬增加了名助手，減輕了我的工作量。我的財務(wù)工作重心由原來(lái)操作基礎的制證工作轉移為財務(wù)賬表的審核、日常工作的指導和問(wèn)題的處理、金蝶的維護、費用的控制、整套外賬的管理等，以公司的發(fā)展遠景作為航標，導引著(zhù)自己的團隊前進(jìn)!

10月中旬，我倍感壓力：我擔心對貨品的監管成問(wèn)題，我害怕陷入復雜的人際關(guān)系之中而無(wú)法安心工作幾經(jīng)猶豫后提出了辭職。是領(lǐng)導們排除了我的顧慮給了我信心，使我堅持了下來(lái)。我反省了自己的過(guò)錯，對有些方式進(jìn)行了調整，終于挺過(guò)來(lái)了!朝夕相處的戰友們和付出了努力已逐漸發(fā)展起來(lái)的財務(wù)、辦公室工作我怎么舍得輕易放棄?回顧歷史展望未來(lái)，明天總是充滿(mǎn)著(zhù)希望。我們這個(gè)朝氣蓬勃的團隊同年輕的__公司一起成長(cháng)，共同奮斗，一定能實(shí)現公司的目標和個(gè)人的理想，一定能!

20__年，經(jīng)營(yíng)部在公司領(lǐng)導的正確指引下，緊緊圍繞公司制定工作思路，充分發(fā)揚“團結、誠信、高效、創(chuàng )新”的企業(yè)精神，堅持以經(jīng)濟效益為中心，以安全生產(chǎn)為基礎，以市場(chǎng)為導向，以改革促發(fā)展，以發(fā)展促效益，以效益促產(chǎn)業(yè)的指導思想，團結一心，艱苦創(chuàng )業(yè)，順利完成了各項工作任務(wù)，取得了物質(zhì)和精神文明的雙豐收?，F將經(jīng)營(yíng)部一年來(lái)運行的情況作如下匯報：

一、20__年度經(jīng)營(yíng)情況。

1一11月份經(jīng)營(yíng)部實(shí)際完成工程收入約__萬(wàn)元。預計全年經(jīng)營(yíng)部完成工程收入__萬(wàn)元，主要工作如下：

(1)業(yè)擴高壓工程完成c8戶(hù)，預計金額為_(kāi)_元;。

(2)業(yè)擴低壓工程完成c戶(hù)，預計金額為_(kāi)_元;。

(3)自主維修工程，預計金額為_(kāi)_元;。

(4)營(yíng)銷(xiāo)一戶(hù)一表改造工程，預計金額為_(kāi)_元。

二、20__年度經(jīng)營(yíng)部工作情況。

1、加強政治學(xué)習，提高思想素質(zhì)，在搞好本職工作的同時(shí)，利用業(yè)余時(shí)間集中貫徹、學(xué)習各級領(lǐng)導的指示精神，嚴格按照“講政治、講學(xué)習、講正氣”的指示，努力提高員工的政治思想覺(jué)悟和道德情操，在思想和行動(dòng)上始終與公司保持高度一致，營(yíng)造和諧的工作氛圍和環(huán)境。

2、加強制度建設，實(shí)行規范化、科學(xué)化管理;按照公司的要求，搞好經(jīng)營(yíng)部建章建制工作參與。

三、20__年的工作重點(diǎn)。

3、積極配合公司推行內部承包核算相關(guān)工作，完善成本控制相關(guān)辦法;。

4、加強班組管理，督促科室各項業(yè)務(wù)的順利開(kāi)展，隨時(shí)了解科內各工作人員的思想狀態(tài)、工作狀態(tài)，積極溝通協(xié)調，對存在的不協(xié)調因素及時(shí)調整，爭取使科室各項工作再上一個(gè)新臺階。

骨干教師研修總結

我非常榮幸參加了20xx年四川省民族地區小語(yǔ)文學(xué)科骨干教師研修培訓活動(dòng)，因為機會(huì )難得，所以我非常珍惜，始終以認真、嚴謹的標準要求自己，積極參加培訓班的每一次活動(dòng)，認真做好筆記。雖然八天的時(shí)間非常短，但是培訓活動(dòng)給我帶來(lái)的收獲卻是無(wú)限的。

這次培訓內容豐富，形式多樣，有班主任老師為學(xué)員建設學(xué)習共同體而特別開(kāi)設的“破冰之旅”、有各級教育專(zhuān)家的講座、還有各位學(xué)員充分討論和交流的“世界咖啡”。通過(guò)理論學(xué)習、大家相互交流和探討，這八天的學(xué)習，對我既有觀(guān)念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(cháng)。這是收獲豐厚的一個(gè)月，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(cháng)的一次學(xué)習。

帶著(zhù)一顆好奇心和種種疑問(wèn)，我走進(jìn)了培訓課堂。課堂上，師范學(xué)院老師精彩的講課一次次激起我內心的感應，更激起我的反思。在這種理論和實(shí)踐的對話(huà)中，我收獲著(zhù)培訓教師們們思想的精髓，理論的精華。我進(jìn)一步體會(huì )到了參與式教學(xué)的重要性。知道教師組織活動(dòng)的能力對于課堂參與式教學(xué)的意義，在教學(xué)中，多創(chuàng )造互動(dòng)機會(huì )，讓學(xué)生與學(xué)生互動(dòng)，教師與學(xué)生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，提高學(xué)習效率。聽(tīng)了專(zhuān)家的“小學(xué)互動(dòng)閱讀教學(xué)模式的構建”，我觸動(dòng)很大，以前對教材、課標鉆研的不夠深入，沒(méi)辦法理解教材編排的深層次原因，聽(tīng)課之后，我將盡可能的潛下心來(lái)認真鉆研。備課的教學(xué)設計讓我今后教學(xué)內容的選擇，教學(xué)流程的安排，教學(xué)方法的選擇有一個(gè)質(zhì)的飛躍，讓我的備課事半功倍。聽(tīng)了張舸老師的“小學(xué)語(yǔ)言教師的語(yǔ)言藝術(shù)”，讓我學(xué)到了錘煉自身語(yǔ)言的必要性和迫切性，只有教師不斷錘煉自己的語(yǔ)言，才能讓學(xué)生上課思路更清晰，從而有助于教學(xué)效果的提高。

在培訓中每一次的聽(tīng)課學(xué)習，都讓我感受著(zhù)新課程理念的和風(fēng)，沐浴著(zhù)新課程改革的陽(yáng)光。我異常珍惜這樣的機會(huì )，因為他們?yōu)槲姨峁┝藢氋F的教學(xué)案例和資源，讓我從自身出發(fā)尋找差距，反復的琢磨和鉆研，不斷的反思和總結。對我來(lái)說(shuō)，骨干教師培訓，不論從理論還是教學(xué)上，都是一個(gè)讓我鍛煉和進(jìn)步的有效良機。在交流過(guò)程中，我也積極參與交流討論，聆聽(tīng)感言，交流自己的心得。從每一次學(xué)習中，我的教學(xué)理念和教學(xué)技藝都能有一次革新和飛躍，讓我對教學(xué)充滿(mǎn)了信心和希望。

骨干教師培訓，讓我感受到學(xué)習的路還很長(cháng)，但我對教育教學(xué)充滿(mǎn)了信心和希望，雖然這次培訓已經(jīng)結束，但學(xué)習還在繼續。這次培訓，就像冬日里一抹濃濃的綠意，帶給我無(wú)限希望。在今后的工作中，我將時(shí)刻牢記自己的職責，處處以身示范，積極主動(dòng)承擔各種教學(xué)任務(wù)，與學(xué)校其它教師共同學(xué)習，共同進(jìn)步。

國培計劃語(yǔ)文骨干教師研修總結

骨干教師研修總結

20xx年12月12日，全省一百多名數學(xué)教師齊聚濟南，開(kāi)展為期10天的集中加分散的研修學(xué)習。

晚上的破冰活動(dòng)，使每一個(gè)人都能感覺(jué)到，這100名教師都是全省初中數學(xué)界最優(yōu)秀的代表。這其中有多位齊魯名師、山東優(yōu)秀教師、山東創(chuàng )新人物、全國優(yōu)秀教師、全國課改實(shí)驗先進(jìn)教師，更不乏山東教學(xué)能手、山東省特級教師、省優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者等等，很多教師不僅在數學(xué)上赫赫有名，也有很多班級管理方面的省級專(zhuān)家。后面的研修，也進(jìn)一步證明了這是一個(gè)扎實(shí)務(wù)實(shí)的教師團隊。

各級培訓，越來(lái)越科學(xué)、務(wù)實(shí)，越來(lái)越需要耗費精力，這大家都是早有心理準備的。但本次培訓中精力付出之大，還是遠遠超過(guò)了每一個(gè)人的預期。對于我來(lái)說(shuō)，很渴望聽(tīng)到專(zhuān)家醍醐灌頂是的指點(diǎn)，也很希望學(xué)習別人先進(jìn)的經(jīng)驗。但開(kāi)始培訓后，卻沒(méi)有和我想象的一樣――聽(tīng)報告和觀(guān)摩優(yōu)秀課例，而是從一開(kāi)始就在做任務(wù)培訓。整個(gè)培訓都是圍繞著(zhù)一個(gè)課例打磨展開(kāi)和結束的?！叭蝹湔n、兩輪打磨、4段視頻制作、多個(gè)文本撰寫(xiě)”，從問(wèn)題選擇到問(wèn)題澄清，從課例選擇到基于研究主題的一次次策劃，從教學(xué)設計的不斷完善到課堂觀(guān)察量表的細細斟酌，從課堂前臺的關(guān)注到背后理論的不斷深入，從任務(wù)分擔到共同完成制作。一個(gè)不一樣的研修，使我們感受到了很多從未有過(guò)的體驗，給了我們許多不一樣的思考和震撼。

這次研修，是一次基于提高校本研修實(shí)效性的體驗式的范例學(xué)習，這次研修，是一次基于任務(wù)完成的研修。

29日上午，高研班舉行了簡(jiǎn)短而又隆重的開(kāi)班典禮。齊魯師范學(xué)院副院長(cháng)陳小言、山東省中小學(xué)師訓干訓中心主任畢詩(shī)文、副主任劉文華、省中小學(xué)教師遠程研修項目執行主任蔣敦杰、山東省中小學(xué)教師遠程研修初中項目主任梁承鋒和省基礎教育課程研究中心副主任李紅婷教授等領(lǐng)導和專(zhuān)家出席了本次高研班開(kāi)班儀式。開(kāi)幕式上，專(zhuān)家和領(lǐng)導就明確的指出這次高級研修班的任務(wù)是為20xx年全省初中數學(xué)教師全員遠程研修開(kāi)發(fā)課例資源。

開(kāi)幕式只有20分鐘，很快就進(jìn)入了任務(wù)培訓狀態(tài)。專(zhuān)家的報告大多是指向如何開(kāi)展工作的，第一天培訓就顯示了任務(wù)的緊張。上午蔣教授的報告《教師研修轉型與省骨干高級研修》到12點(diǎn)，下午首都師范大學(xué)王尚志教授《初中數學(xué)教學(xué)幾個(gè)問(wèn)題》到5：30，晚上梁承鋒教授《初中骨干教師高級研修目標任務(wù)與課例研究變式應用》到了10：30盡管專(zhuān)家們都在強調如何開(kāi)展工作，如何重要和辛苦，我們還是沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)。但王尚志教授的報告，讓大家很興奮，他探討的問(wèn)題很實(shí)在，和一線(xiàn)教師的思考很接近，我們大多數人都不是第一次聽(tīng)王教授的報告，但看得出這次報告還是給大家帶來(lái)了很多思考和收益。而且后續的工作證明，王尚志教授的報告給大家的工作起了很好的指導作用。

第二天上午首席專(zhuān)家李紅婷教授為大家作了題為《課例研究問(wèn)題與研究任務(wù)――以“課例打磨”為載體的教學(xué)改進(jìn)思路》的報告，李教授從教師培訓方式的轉型、專(zhuān)家型教師的成長(cháng)路徑、課例與課例設計、課例研究問(wèn)題與研究問(wèn)題、觀(guān)課與評課等幾個(gè)方面作了深入的解讀。下午兩位參加過(guò)課例研修教師的現身說(shuō)法，讓大家不但明白了基本流程和思路，也意識到了責任之大和任務(wù)之重。

伴隨著(zhù)兩天的報告，是大家對關(guān)注問(wèn)題的討論和澄清。很快，我們六個(gè)組各自確定了自己的研究主題，并進(jìn)行了去偽存真式的剝離和澄清，并撰寫(xiě)了各自的研修計劃。首席專(zhuān)家李紅婷教授的指導是非常重要的，而且貫穿任務(wù)全過(guò)程。李教授的指導具體、清楚，高屋建瓴而且不厭其煩，從早上到深夜，還處理著(zhù)一些其他的工作，給大家帶來(lái)了很大的感動(dòng)。

更多的時(shí)間留給了以小組為單位的工作團隊。我們小組由16位教師組成，有四位來(lái)自濱州，有三位來(lái)自東營(yíng)，有九位來(lái)自煙臺。其中由來(lái)自煙臺市芝罘區教科研中心的林光老師任組長(cháng)，由來(lái)自濱州市北鎮中學(xué)實(shí)驗初中部的邢成云老師和萊州市實(shí)驗中學(xué)張延芳老師任指導老師，由來(lái)自東營(yíng)市育才中學(xué)的劉江老師任組內專(zhuān)家，根據工作需要，組內又分為4個(gè)任務(wù)小組。

每一項任務(wù)都被分解為幾個(gè)部分來(lái)討論和撰寫(xiě)，然后再合成討論，再經(jīng)指導教師、組內專(zhuān)家把關(guān)后，再提交李教授審核，然后再審核定稿。課例打磨計劃的制定，讓大家完全進(jìn)入了工作狀態(tài)，也了解了理論研究、行動(dòng)研究和載體呈現的重要性。授課任務(wù)由煙臺三中分校的曲曉媛老師承擔，她自我封閉了一天進(jìn)行獨立一備，其他人則對a視頻腳本進(jìn)行了細致的研討，為便于在網(wǎng)絡(luò )上呈現這個(gè)遞進(jìn)的過(guò)程，我們進(jìn)行了錄音和會(huì )議記錄，想保持這個(gè)課例打磨的真實(shí)過(guò)程。在二備的過(guò)程中，大家各抒己見(jiàn)，充分討論，很快達成了共識，二備很順利，b腳本也很順利完成了第一稿。

第一段集中研修，7天很快結束了。我們才發(fā)現自己的節奏是那么緊張?；旧鲜欠块g、餐廳和工作室，每天從早上到深夜。多數人連樓也沒(méi)有走出去。第二階段是分散研修和錄課的時(shí)間。但每天大家還是第一時(shí)間上網(wǎng)交流和學(xué)習。盡管錄課是在煙臺，大家還是克服困難參加了實(shí)地的課堂觀(guān)察。

12月21日，大家重聚濟南，進(jìn)行了觀(guān)課交流，錄制b視頻和d視頻，完成了網(wǎng)絡(luò )記錄和呈現任務(wù)，并撰寫(xiě)了課例學(xué)習導引等，最終一個(gè)完整的課例打磨資源，在大家的共同努力下順利完成。

回顧整個(gè)過(guò)程，我們不得不說(shuō)，每一項工作成果無(wú)不都是大家共同智慧的結晶。每個(gè)小過(guò)程，我們組內都進(jìn)行詳細而明確的分工，而且這種分工特別重視彼此的互助性。每位教師都非常積極認真的完成各自的任務(wù)和協(xié)助任務(wù)。任務(wù)是艱巨的，但結果也是令人振奮的。

（一）這次研修，給了大家太多的感慨。

教學(xué)設計、上課、聽(tīng)課、評課本是教師最經(jīng)常的工作，卻因沒(méi)有明確的問(wèn)題引領(lǐng)，沒(méi)有客觀(guān)的觀(guān)察統計，沒(méi)有必要的理性思考，沒(méi)有更深一步的行動(dòng)和理論跟進(jìn)，使我們的校本研修擺脫不了低效的困境，也浪費了老師們的時(shí)間，也使得大家的水平和課堂教學(xué)質(zhì)量得不到提高。

聚焦問(wèn)題，不僅需要理論的學(xué)習和思考，更需要真實(shí)、客觀(guān)和科學(xué)的關(guān)注，更需要行動(dòng)研究和逐步的跟進(jìn)踐行，在堅決問(wèn)題中，成長(cháng)自己，促進(jìn)學(xué)生。

（二）這次研修，給了大家太多的感動(dòng)。

參加研修的教師，大多是學(xué)校里的中堅力量，身兼多職，但大家對待這項工作，無(wú)不盡心盡力，尤其在當討論的時(shí)候，都愿意把自己的觀(guān)點(diǎn)拿出來(lái)，與別人分享，闡述自己的理由。彼此真誠的交流，常讓人有無(wú)聲處聞驚雷的感覺(jué)。與會(huì )的工作人員，也都盡可能的為別人服務(wù)。各位專(zhuān)家，尤其是李紅婷教授更是耐心指導，精益求精?？梢哉f(shuō)，研修中，每一個(gè)人感動(dòng)著(zhù)別人的同時(shí)，也被別人感動(dòng)著(zhù)。雅斯貝爾斯說(shuō)：“教育就是一朵云推動(dòng)另一朵云，一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?！毖行抟舱沁@樣。

我們有理由相信，教育戰線(xiàn)上不乏執著(zhù)的追夢(mèng)人，不乏具有高尚情懷和追求的教育工作者。

（三）這次研修，給了大家太多的收獲。

雖然整個(gè)研修，都是圍繞任務(wù)展開(kāi)的。但服務(wù)他人的同時(shí)，更成就的是自己。在課例打磨的過(guò)程中，每一位教師都有自己的收獲。有的開(kāi)闊了思路，有的提升了理論，有的凈化了心靈。同時(shí)，也結交了很多業(yè)內同行。其實(shí)，同伴的交流是最大的財富。

有一種收獲，可以穿透時(shí)空，長(cháng)久的留在記憶里，那就是精神的成長(cháng)和彼此的感動(dòng)。

（四）這次研修，給了大家更多的思考。

日常教學(xué)研究，應該聚焦于教學(xué)有關(guān)的各類(lèi)現實(shí)存在的問(wèn)題，應該注意反復開(kāi)放和聚焦，在解決和研究中，不斷提出新的問(wèn)題和實(shí)際的行動(dòng)跟進(jìn)研究。

我們感覺(jué)到，廣大的一線(xiàn)教師都是有強烈的教育責任感、使命感和教育情懷的，對教育教學(xué)的追求是大家共同的心愿。通過(guò)本次高研班研修，我們認識到其實(shí)大道至簡(jiǎn)，道不遠人。

讓我們扎根校本，借助課例打磨，以客觀(guān)、現實(shí)的視角，以理論學(xué)習和行動(dòng)跟進(jìn)為切入點(diǎn)，來(lái)提高我們的教育能力，提升我們的教育智慧吧。

骨干教師研修總結

2020年12月12日，全省一百多名數學(xué)教師齊聚濟南，開(kāi)展為期10天的集中加分散的研修學(xué)習。

晚上的破冰活動(dòng)，使每一個(gè)人都能感覺(jué)到，這100名教師都是全省初中數學(xué)界最優(yōu)秀的代表。這其中有多位齊魯名師、山東優(yōu)秀教師、山東創(chuàng )新人物、全國優(yōu)秀教師、全國課改實(shí)驗先進(jìn)教師，更不乏山東教學(xué)能手、山東省特級教師、省優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者等等，很多教師不僅在數學(xué)上赫赫有名，也有很多班級管理方面的省級專(zhuān)家。后面的研修，也進(jìn)一步證明了這是一個(gè)扎實(shí)務(wù)實(shí)的教師團隊。

各級培訓，越來(lái)越科學(xué)、務(wù)實(shí)，越來(lái)越需要耗費精力，這大家都是早有心理準備的。但本次培訓中精力付出之大，還是遠遠超過(guò)了每一個(gè)人的預期。對于我來(lái)說(shuō)，很渴望聽(tīng)到專(zhuān)家醍醐灌頂是的指點(diǎn)，也很希望學(xué)習別人先進(jìn)的經(jīng)驗。但開(kāi)始培訓后，卻沒(méi)有和我想象的一樣——聽(tīng)報告和觀(guān)摩優(yōu)秀課例，而是從一開(kāi)始就在做任務(wù)培訓。整個(gè)培訓都是圍繞著(zhù)一個(gè)課例打磨展開(kāi)和結束的?！叭蝹湔n、兩輪打磨、4段視頻制作、多個(gè)文本撰寫(xiě)”，從問(wèn)題選擇到問(wèn)題澄清，從課例選擇到基于研究主題的一次次策劃，從教學(xué)設計的不斷完善到課堂觀(guān)察量表的細細斟酌，從課堂前臺的關(guān)注到背后理論的不斷深入，從任務(wù)分擔到共同完成制作。一個(gè)不一樣的研修，使我們感受到了很多從未有過(guò)的體驗，給了我們許多不一樣的思考和震撼。

這次研修，是一次基于提高校本研修實(shí)效性的體驗式的范例學(xué)習，這次研修，是一次基于任務(wù)完成的研修。

29日上午，高研班舉行了簡(jiǎn)短而又隆重的開(kāi)班典禮。齊魯師范學(xué)院副院長(cháng)陳小言、山東省中小學(xué)師訓干訓中心主任畢詩(shī)文、副主任劉文華、省中小學(xué)教師遠程研修項目執行主任蔣敦杰、山東省中小學(xué)教師遠程研修初中項目主任梁承鋒和省基礎教育課程研究中心副主任李紅婷教授等領(lǐng)導和專(zhuān)家出席了本次高研班開(kāi)班儀式。開(kāi)幕式上，專(zhuān)家和領(lǐng)導就明確的指出這次高級研修班的任務(wù)是為2020年全省初中數學(xué)教師全員遠程研修開(kāi)發(fā)課例資源。

開(kāi)幕式只有20分鐘，很快就進(jìn)入了任務(wù)培訓狀態(tài)。專(zhuān)家的報告大多是指向如何開(kāi)展工作的，第一天培訓就顯示了任務(wù)的緊張。上午蔣教授的報告《教師研修轉型與高級研修》到12點(diǎn)，下午首都師范大學(xué)王尚志教授《初中數學(xué)教學(xué)幾個(gè)問(wèn)題》到5：30，晚上梁承鋒教授《初中骨干教師高級研修目標任務(wù)與課例研究變式應用》到了10：30盡管專(zhuān)家們都在強調如何開(kāi)展工作，如何重要和辛苦，我們還是沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)。但王尚志教授的報告，讓大家很興奮，他探討的問(wèn)題很實(shí)在，和一線(xiàn)教師的思考很接近，我們大多數人都不是第一次聽(tīng)王教授的報告，但看得出這次報告還是給大家帶來(lái)了很多思考和收益。而且后續的工作證明，王尚志教授的報告給大家的工作起了很好的指導作用。

第二天上午首席專(zhuān)家李紅婷教授為大家作了題為《課例研究問(wèn)題與研究任務(wù)——以“課例打磨”為載體的教學(xué)改進(jìn)思路》的報告，李教授從教師培訓方式的轉型、專(zhuān)家型教師的成長(cháng)路徑、課例與課例設計、課例研究問(wèn)題與研究問(wèn)題、觀(guān)課與評課等幾個(gè)方面作了深入的解讀。下午兩位參加過(guò)課例研修教師的現身說(shuō)法，讓大家不但明白了基本流程和思路，也意識到了責任之大和任務(wù)之重。

伴隨著(zhù)兩天的報告，是大家對關(guān)注問(wèn)題的討論和澄清。很快，我們六個(gè)組各自確定了自己的研究主題，并進(jìn)行了去偽存真式的剝離和澄清，并撰寫(xiě)了各自的研修計劃。首席專(zhuān)家李紅婷教授的指導是非常重要的，而且貫穿任務(wù)全過(guò)程。李教授的指導具體、清楚，高屋建瓴而且不厭其煩，從早上到深夜，還處理著(zhù)一些其他的工作，給大家帶來(lái)了很大的感動(dòng)。

更多的時(shí)間留給了以小組為單位的工作團隊。我們小組由16位教師組成，有四位來(lái)自濱州，有三位來(lái)自東營(yíng)，有九位來(lái)自煙臺。其中由來(lái)自煙臺市芝罘區教科研中心的林光老師任組長(cháng)，由來(lái)自濱州市北鎮中學(xué)實(shí)驗初中部的邢成云老師和萊州市實(shí)驗中學(xué)張延芳老師任指導老師，由來(lái)自東營(yíng)市育才中學(xué)的劉江老師任組內專(zhuān)家，根據工作需要，組內又分為4個(gè)任務(wù)小組。

每一項任務(wù)都被分解為幾個(gè)部分來(lái)討論和撰寫(xiě)，然后再合成討論，再經(jīng)指導教師、組內專(zhuān)家把關(guān)后，再提交李教授審核，然后再審核定稿。課例打磨計劃的制定，讓大家完全進(jìn)入了工作狀態(tài)，也了解了理論研究、行動(dòng)研究和載體呈現的重要性。授課任務(wù)由煙臺三中分校的曲曉媛老師承擔，她自我封閉了一天進(jìn)行獨立一備，其他人則對a視頻腳本進(jìn)行了細致的研討，為便于在網(wǎng)絡(luò )上呈現這個(gè)遞進(jìn)的過(guò)程，我們進(jìn)行了錄音和會(huì )議記錄，想保持這個(gè)課例打磨的真實(shí)過(guò)程。在二備的過(guò)程中，大家各抒己見(jiàn)，充分討論，很快達成了共識，二備很順利，b腳本也很順利完成了第一稿。

第一段集中研修，7天很快結束了。我們才發(fā)現自己的節奏是那么緊張?；旧鲜欠块g、餐廳和工作室，每天從早上到深夜。多數人連樓也沒(méi)有走出去。第二階段是分散研修和錄課的時(shí)間。但每天大家還是第一時(shí)間上網(wǎng)交流和學(xué)習。盡管錄課是在煙臺，大家還是克服困難參加了實(shí)地的課堂觀(guān)察。

12月21日，大家重聚濟南，進(jìn)行了觀(guān)課交流，錄制b視頻和d視頻，完成了網(wǎng)絡(luò )記錄和呈現任務(wù)，并撰寫(xiě)了課例學(xué)習導引等，最終一個(gè)完整的課例打磨資源，在大家的共同努力下順利完成。

回顧整個(gè)過(guò)程，我們不得不說(shuō)，每一項工作成果無(wú)不都是大家共同智慧的結晶。每個(gè)小過(guò)程，我們組內都進(jìn)行詳細而明確的分工，而且這種分工特別重視彼此的互助性。每位教師都非常積極認真的完成各自的任務(wù)和協(xié)助任務(wù)。任務(wù)是艱巨的，但結果也是令人振奮的。

（一）這次研修，給了大家太多的感慨。

教學(xué)設計、上課、聽(tīng)課、評課本是教師最經(jīng)常的工作，卻因沒(méi)有明確的問(wèn)題引領(lǐng)，沒(méi)有客觀(guān)的觀(guān)察統計，沒(méi)有必要的理性思考，沒(méi)有更深一步的行動(dòng)和理論跟進(jìn)，使我們的校本研修擺脫不了低效的困境，也浪費了老師們的時(shí)間，也使得大家的水平和課堂教學(xué)質(zhì)量得不到提高。

聚焦問(wèn)題，不僅需要理論的學(xué)習和思考，更需要真實(shí)、客觀(guān)和科學(xué)的關(guān)注，更需要行動(dòng)研究和逐步的跟進(jìn)踐行，在堅決問(wèn)題中，成長(cháng)自己，促進(jìn)學(xué)生。

（二）這次研修，給了大家太多的感動(dòng)。

參加研修的教師，大多是學(xué)校里的中堅力量，身兼多職，但大家對待這項工作，無(wú)不盡心盡力，尤其在當討論的時(shí)候，都愿意把自己的觀(guān)點(diǎn)拿出來(lái)，與別人分享，闡述自己的理由。彼此真誠的交流，常讓人有無(wú)聲處聞驚雷的感覺(jué)。與會(huì )的工作人員，也都盡可能的為別人服務(wù)。各位專(zhuān)家，尤其是李紅婷教授更是耐心指導，精益求精?？梢哉f(shuō)，研修中，每一個(gè)人感動(dòng)著(zhù)別人的同時(shí)，也被別人感動(dòng)著(zhù)。雅斯貝爾斯說(shuō)：“教育就是一朵云推動(dòng)另一朵云，一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?！毖行抟舱沁@樣。

我們有理由相信，教育戰線(xiàn)上不乏執著(zhù)的追夢(mèng)人，不乏具有高尚情懷和追求的教育工作者。

（三）這次研修，給了大家太多的收獲。

雖然整個(gè)研修，都是圍繞任務(wù)展開(kāi)的。但服務(wù)他人的同時(shí)，更成就的是自己。在課例打磨的過(guò)程中，每一位教師都有自己的收獲。有的開(kāi)闊了思路，有的提升了理論，有的凈化了心靈。同時(shí)，也結交了很多業(yè)內同行。其實(shí)，同伴的交流是最大的財富。

有一種收獲，可以穿透時(shí)空，長(cháng)久的留在記憶里，那就是精神的成長(cháng)和彼此的感動(dòng)。

（四）這次研修，給了大家更多的思考。

日常教學(xué)研究，應該聚焦于教學(xué)有關(guān)的各類(lèi)現實(shí)存在的問(wèn)題，應該注意反復開(kāi)放和聚焦，在解決和研究中，不斷提出新的問(wèn)題和實(shí)際的行動(dòng)跟進(jìn)研究。

我們感覺(jué)到，廣大的一線(xiàn)教師都是有強烈的教育責任感、使命感和教育情懷的，對教育教學(xué)的追求是大家共同的心愿。通過(guò)本次高研班研修，我們認識到其實(shí)大道至簡(jiǎn)，道不遠人。

讓我們扎根校本，借助課例打磨，以客觀(guān)、現實(shí)的視角，以理論學(xué)習和行動(dòng)跟進(jìn)為切入點(diǎn)，來(lái)提高我們的教育能力，提升我們的教育智慧吧。

骨干教師研修總結

xx年7月29日到8月11日我有幸到湖南理工學(xué)院參加“湖南省xx年國培計劃”初中化學(xué)骨干教師短期培訓。對我來(lái)說(shuō)是一次非常難得的充電機會(huì )，可以更新自己的知識結構，提高業(yè)務(wù)水平。因此我非常珍惜，在半個(gè)月的學(xué)習過(guò)程中，我按時(shí)上課，認真聽(tīng)講，帶著(zhù)工作中遇到的問(wèn)題去學(xué)習，與同學(xué)相互交流。學(xué)習到了很多先進(jìn)的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗。使我想到了一些從未想過(guò)的問(wèn)題，發(fā)現了自己的差距與不足。通過(guò)骨干教師的學(xué)習，使我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學(xué)能力與教育科研能力、終身學(xué)習能力和教育創(chuàng )新能力等方面的綜合素質(zhì)有了很大提高，為自己今后的教育實(shí)踐打下了基礎?，F將自己培訓收獲作一小結：

從師德教育培訓起，就對我們原有的師德觀(guān)和專(zhuān)業(yè)成長(cháng)目標有了更大的豐富和提升。我們深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無(wú)止境”的真諦。

機遇和挑戰，也是新的壓力，我們教師要如何適應新形勢變化的要求，這次培訓能從思想觀(guān)念上得到更新。

這次培訓內容由專(zhuān)業(yè)理念與師德修養、初中化學(xué)教育基礎知識與技術(shù)、初中化學(xué)學(xué)科知識、初中化學(xué)課堂教學(xué)設計與實(shí)施、初中化學(xué)教學(xué)研究與評價(jià)、初中化學(xué)教學(xué)實(shí)踐組成。理論性與實(shí)踐性有機結合，專(zhuān)題學(xué)習與交流研討相結合，觀(guān)摩考察與反思體驗相結合，在理論培訓中強調實(shí)踐案例分析，在實(shí)踐訓練中突出理論與能力提升，交流研討中分享經(jīng)驗，在反思中改善教育教學(xué)行為。在學(xué)員參與、合作和專(zhuān)家指導下主動(dòng)建構和總結反思教育教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)展實(shí)踐智慧，提升了實(shí)踐能力。深化了化學(xué)學(xué)科基礎知識，加強了對化學(xué)學(xué)科基本知識和基本理論理解，掌握了化學(xué)學(xué)科的一些發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解到化學(xué)學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展，提高了自身更新教學(xué)內容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力，以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實(shí)踐能力。

這次培訓，接觸到了許多優(yōu)秀的同行，在學(xué)習過(guò)程中，與他們探討、交流，合作學(xué)習、共同成長(cháng)。學(xué)員之間、師生之間相互學(xué)習、取長(cháng)補短。每次有了問(wèn)題后，我們都能踴躍發(fā)言，大膽地陳述自己的觀(guān)點(diǎn)想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問(wèn)題。不僅使自己在業(yè)務(wù)上有所得，更在思想上時(shí)刻提醒自己，化緊迫感和危機感為動(dòng)力。

回顧半個(gè)月以來(lái)的骨干教師培訓，學(xué)習期間湖南理工學(xué)院為我們提供了良好的學(xué)習生活環(huán)境，工作人員熱情周到在此表示我衷心的感謝。今后我會(huì )學(xué)以致用，將在這里學(xué)到的新知識盡快地內化為自己的東西，運用于教育教學(xué)過(guò)程中去，在教育教學(xué)中作出成績(jì)。

小學(xué)骨干教師研修總結

周至中學(xué)于明中我有幸成為市骨干教師培訓班的一員，這給我提供了這個(gè)再學(xué)習、再提高的機會(huì )。這次培訓內容豐富，形式多樣，有集中培訓、自學(xué)研修、有學(xué)員間的互動(dòng)交流，專(zhuān)家進(jìn)行講座。專(zhuān)家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。他們所講內容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動(dòng)有趣、發(fā)人深省。

這次聽(tīng)了他們各具特色的前沿講座，雖然我不能做到照單全收，但他們先進(jìn)的教育理念、獨到的教學(xué)思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學(xué)工作無(wú)不起著(zhù)引領(lǐng)和導向作用。這次培訓之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心，給了我們強烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。下面是我在培訓中的幾點(diǎn)心得體會(huì )：

師訓中心邀請了省市非常有名的專(zhuān)家和學(xué)者給我們學(xué)員上課，其中有胡衛平教授、宋徳銘教授、賈玲老師、安保仁處長(cháng)、汪香志老師、張仁書(shū)記舉辦講座。一線(xiàn)教師劉鵬老師和許盈老師經(jīng)驗介紹。這些講座，或深刻，或睿智，或沉穩，或思辨，無(wú)不滋潤著(zhù)我的心田。專(zhuān)家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我們的教育教學(xué)觀(guān)念發(fā)生了很大的變化，更重要的是我們從專(zhuān)家們的身上學(xué)到了做學(xué)問(wèn)和做人的道理。他們的講座折射出一種責任：國家昌盛，系于教育；教育昌盛，系于我身。他們的闡述中表現出一種風(fēng)范：不能文章小而不規范；不以孩童小而不教之；不以世事而棄研修；不以家事煩而怠育人！在這里，我的心靈得以?xún)艋?，人格得以升華。

通過(guò)培訓，讓我深刻地認識到必須更新觀(guān)念。隨著(zhù)知識經(jīng)濟時(shí)代的到來(lái)，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運用，“教書(shū)匠”式的教師已經(jīng)不適應時(shí)代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問(wèn)題而進(jìn)行的研究即不是在書(shū)齋進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動(dòng)中的研究。必須具有現代教育觀(guān)念，并將其運用于教育工作實(shí)踐，不斷思考、摸索，朝著(zhù)教育家的方向努力。以教師為本的觀(guān)念應當轉為以學(xué)生為本，自覺(jué)讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角，充分相信學(xué)生，積極評價(jià)學(xué)生。

通過(guò)此次培訓，我在教學(xué)觀(guān)上有了一定的轉變，不能為了教書(shū)而教書(shū)，葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個(gè)目標，教學(xué)不光是簡(jiǎn)單的傳授知識，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會(huì )學(xué)習，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì )學(xué)習”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學(xué)習，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時(shí)間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng )造力。

通過(guò)培訓，讓我深刻地認識到作為一名教師，要堅持不斷地學(xué)習，積極進(jìn)行知識的更新。隨著(zhù)我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，教育現代化工程的不斷推進(jìn)，當前以多媒體與網(wǎng)絡(luò )技術(shù)為核心的現代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著(zhù)各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò )理論下知識突破了原有書(shū)本的限制，不再以點(diǎn)的形式出現，而是以流的形式傳遞，使教學(xué)觀(guān)念，教學(xué)主體，教學(xué)方法，教學(xué)過(guò)程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變。傳統的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學(xué)模式，已不能適應新課程“主動(dòng)、探究、合作”學(xué)習方式，傳統觀(guān)念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀(guān)點(diǎn)，也將被基于新課程教學(xué)提出來(lái)的“教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎，讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )實(shí)踐，學(xué)會(huì )創(chuàng )新”的理念所取代。教師應與時(shí)俱進(jìn)，適應時(shí)代的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神，促進(jìn)教與學(xué)的改革深化。學(xué)習，教學(xué)相長(cháng)、共同進(jìn)步。

看法一：熱愛(ài)學(xué)生和嚴格要求的統一。

我國近代教育家夏丐尊說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！碧K聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“要成為孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻給他?！睙釔?ài)學(xué)生是進(jìn)行教育教學(xué)工作的必要重要條件，是了解學(xué)生、向學(xué)生學(xué)習、貫徹教學(xué)相長(cháng)的原動(dòng)力。只有愛(ài)他們，才能懷著(zhù)滿(mǎn)腔熱情，以極大的耐心，細心去探求學(xué)生的思想、情感、興趣、性格、需要，只有愛(ài)他們，才會(huì )誠心誠意地、不屈不撓地教育他。但是，必須指出，只有愛(ài)而缺乏嚴格要求，也不會(huì )有真正的教育。熱愛(ài)學(xué)生和嚴格要求的統一，是教育教學(xué)工作的重要規律，愛(ài)之愈深，理應求之愈嚴，愛(ài)中有嚴，嚴中見(jiàn)愛(ài)，愛(ài)嚴相濟，才能取得最好的教育效應。愛(ài)和嚴的辨證統一，在教育實(shí)踐中，并不是很容易做到的。

看法二：知識教育與思想教育的統一。

可以說(shuō)有知識教育的地方就有一定內容的思想教育。學(xué)生在校學(xué)習期間，知識教育無(wú)疑是主要的，但絕不能忽視德育的重要性，德育如學(xué)校教育的靈魂一樣重要。而德育應寓于知識教育之中。雖然各學(xué)科教學(xué)都有其各自的任務(wù)，不能把它們都變成政治課或品德修養課，但各科教師的共同任務(wù)是既教書(shū)又育人。因此，必須高度重視育人的工作?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！薄皞鞯馈北慌旁诘谝晃?，不是偶然的，突出了思想教育在教育工作中的重要地位。

看法三：知識教育應與能力培養相統一。

教學(xué)的基本任務(wù)之一就是以基礎知識和基本技能武裝學(xué)生，如果脫離了基本知識、技能的學(xué)習過(guò)程，憑空地講發(fā)展智力，培養能力，就會(huì )成為無(wú)源之水，無(wú)本之木。因此，既要學(xué)習知識，又要培養能力，兩者是相輔相成的。

因此，作為新時(shí)代的教師，首先應提高自己的文化底蘊，才能使自己的知識不斷更新，在教學(xué)上才會(huì )有創(chuàng )新，才會(huì )有靈感。新時(shí)代的教師，肩挑著(zhù)更重的擔子，我們培養的是能適應更新時(shí)代的孩子，因此，我們要不斷的更新自己的知識，提高自己的素養，那就必須的多讀書(shū)，廣讀書(shū)才能做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師，才能做一個(gè)適應時(shí)代的教育者。我們要豐富自己的思想，更新自己的理念，提高教學(xué)智慧，必學(xué)多讀書(shū)。

在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習理論知識，用理論指導教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規律，把科研和教學(xué)結合起來(lái)，做一個(gè)專(zhuān)家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。這樣，才能培養出新時(shí)期“發(fā)現型、發(fā)明型、創(chuàng )造型、創(chuàng )新型”的學(xué)生。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，我會(huì )時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養和人格塑造，并加強自己的理論素養和專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結教育經(jīng)驗，反思教學(xué)實(shí)踐，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔負起教師應盡的責任和義務(wù)，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。

骨干教師國培研修總結

20xx年x月x日下午，接到學(xué)校通知，參加“20xx年中西部農村骨干教師信息技術(shù)應用培訓”活動(dòng)，自接到通知以來(lái)，我就認真的參加培訓，利用一切可以利用的課余時(shí)間完成我的培訓任務(wù)，雖然時(shí)間短暫，但通過(guò)這一階段的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，我受益匪淺，我很感謝各位專(zhuān)家的指導和各位同仁的幫助，使我的教學(xué)理念得到提升，更使我對語(yǔ)文教學(xué)有了自己獨特的見(jiàn)解，讓我樹(shù)立了不斷學(xué)習的理念，讓我對于教育事業(yè)充滿(mǎn)信心！

首先，通過(guò)前期調研，我明白了了自己的教學(xué)現狀以及信息技術(shù)掌握的能力，對我們學(xué)校和其他學(xué)校的教育水平和教育環(huán)境有了明確的認識，更加堅定了努力學(xué)習，提高自己的決心。通過(guò)課程學(xué)習與研討交流，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題，如：解決問(wèn)題教學(xué)如何創(chuàng )設切近學(xué)生生活實(shí)際的情境，合作學(xué)習如何做到恰當的時(shí)間利用等。使自己在師德修養、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設計、課堂管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高，同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗，為今后從事語(yǔ)文教學(xué)，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎。同時(shí)也結識了許多優(yōu)秀的教師，開(kāi)闊了視野，充實(shí)了自己。

其次，通過(guò)參與專(zhuān)家視頻答疑活動(dòng)、瀏覽簡(jiǎn)報、學(xué)習同伴優(yōu)秀作品讓我明白教師應以激發(fā)學(xué)生學(xué)習積極性和創(chuàng )造性開(kāi)展教學(xué)。通過(guò)學(xué)習，讓我充分地認識到情境教學(xué)的重要性，尤其是對于像我們農村的學(xué)生，普遍家長(cháng)不重視，自己又不能正確地面對學(xué)習，調動(dòng)學(xué)習積極性尤為重要，通過(guò)專(zhuān)家的講解，我明白了怎樣才能讓學(xué)生更易理解和接受。通過(guò)學(xué)習，讓我對課堂教學(xué)中的提問(wèn)有了新的認識。好的提問(wèn)能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，也能激發(fā)學(xué)生學(xué)習的熱情。因此，作為教師的我們，必須創(chuàng )造性地使用教材，在教學(xué)過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性和創(chuàng )造性，把學(xué)生當作課堂的主人。

再次，參與研修活動(dòng)使我明白了教師要不斷學(xué)習，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養，

不斷促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。通過(guò)研修學(xué)習，我認為要想駕馭新課程理念指導下的課堂，教師不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學(xué)識，這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎。要以這次遠程研修培訓為契機，繼續加強自身的學(xué)習和提高，利用各種形式廣泛收集課程資源信息，認真向課程專(zhuān)家團隊和同行學(xué)習，不斷充實(shí)提高自己的專(zhuān)業(yè)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以勝任自己的教育教學(xué)工作。

最后，通過(guò)這次研修，我明白了要想提高自己的教學(xué)能力，實(shí)現高效課堂就必須轉變觀(guān)念，加強反思。通過(guò)學(xué)習在我的頭腦中進(jìn)一步確立了轉變學(xué)生的學(xué)習方式，轉變教師的教學(xué)方式，轉變教育教學(xué)理念的重要性，使自己堅信只要堅持搞好素質(zhì)教育，堅持以學(xué)生的'發(fā)展為核心，以教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展為支撐，進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的主體地位，就可以實(shí)現學(xué)生的素養發(fā)展和教學(xué)成績(jì)的雙贏(yíng)教學(xué)行為的改進(jìn)。進(jìn)一步加強對教學(xué)工作的反思。加強教學(xué)反思，認真聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和聽(tīng)課教師的評課建議，及時(shí)修改、補充、調整、完善教學(xué)設計和教學(xué)策略，這對教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和能力提高是非常必要的。我們要堅持寫(xiě)課后反思、階段性反思、學(xué)期后反思和學(xué)年反思在反思中成長(cháng)、在反思中進(jìn)步。

雖然短暫的培訓已經(jīng)結束，但是培訓帶給我們的意義是深遠的，它不僅使我對自己的職業(yè)有了全新的認識，同時(shí)也錘煉了我的專(zhuān)業(yè)素養，拓展了我的知識視野，提升了我的教研能力幫助我找到了自身的不足，才能在今后的教學(xué)中不斷地吸取和借鑒專(zhuān)家和同行們的經(jīng)驗，把學(xué)到的理論知識應用于自己的教學(xué)中，做一名學(xué)習型、科研型、開(kāi)拓型的優(yōu)秀教師。

文檔為doc格式。

骨干教師國培研修總結

骨干教師國培研修計劃

20xx年9月30日至今，我有幸參加了 “國培計劃(20xx)”―湖南省中小學(xué)學(xué)科教師遠程培訓。我十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機會(huì )，積極認真的參與了培訓的全過(guò)程?？v觀(guān)本次培訓活動(dòng)安排，既有發(fā)人深省、啟迪智慧的專(zhuān)題講座、討論互動(dòng)、觀(guān)摩研討、案例評析的理論培訓，也有親近課堂、體驗名師風(fēng)采的實(shí)踐鍛煉。這些活動(dòng)都是我們農村教師所關(guān)注的領(lǐng)域，是我們發(fā)自?xún)刃南朐谶@次培訓中能得到提高的內容。在培訓中我認真聆聽(tīng)了多位教育專(zhuān)家的精彩講座，領(lǐng)略了她們幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格、先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法?？梢哉f(shuō)此次培訓是獲益匪淺，使我受益終身，猶如一縷春風(fēng)吹進(jìn)我的心田，讓我進(jìn)行了一次。下面我簡(jiǎn)單地談?wù)勁嘤柕膸c(diǎn)體會(huì )：

一、名師課堂，風(fēng)趣幽默，智慧親和，精彩紛呈，讓我折服。專(zhuān)家們的講座，內容既深刻獨到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題、既發(fā)人深省又生動(dòng)有趣。他們對小學(xué)數學(xué)的前沿引領(lǐng)，讓人耳目一新、心生敬仰。讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮，享受了一頓豐盛的精神大餐，他們的講座針對性、操作性很強，很有實(shí)用價(jià)值，為當前的小學(xué)數學(xué)教學(xué)指明了方向 。

二、我非常認真的聽(tīng)看專(zhuān)家老師的報告，尤其是關(guān)于師德的講座，通過(guò)學(xué)習，我更加認識到新時(shí)期應該怎樣做才能成為一個(gè)真正的好老師。我努力提高自身的職業(yè)道德修養，努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)教育，把教育事業(yè)作為自己畢生的追求，積極探索，勇做一名默默無(wú)聞的耕耘者。通過(guò)學(xué)習，我受到了啟發(fā)，今后教學(xué)時(shí)必會(huì )真正研究透教材，敢于質(zhì)疑，敢于挖掘，敢于挑戰常規，并且教學(xué)中會(huì )教給學(xué)生思考問(wèn)題的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì )思考，敢于挑戰，不盲從，不迷信。

三、在一系列發(fā)貼、回貼、網(wǎng)上答疑的活動(dòng)中，我了解到了新課程的很多新理念、新方法，對我的觸動(dòng)很大。我已經(jīng)把同仁們交流的良好的經(jīng)驗運用于平時(shí)的教育教學(xué)之中，而且隨時(shí)進(jìn)行反思和總結。 今后我將努力做到：

1、將國培中學(xué)習的教育理論投入到教學(xué)實(shí)踐中去，為做科研型老師而努力。

2、加強學(xué)習。除繼續學(xué)習理解本次學(xué)習培訓內容外，還要多讀報刊雜志，積極撰寫(xiě)教育論文、案例分析和教學(xué)反思，做終身學(xué)習的表率。

3、認真做好課題研究，轉變觀(guān)念，探求新課程改革中的“熱點(diǎn)和亮點(diǎn)”。

4、充分利用好國培計

“國培計劃(20xx)”個(gè)人研修總結1劃這個(gè)平臺，加強交流，讓智慧碰撞，讓國培播下的種子生根、發(fā)芽、結果。

骨干教師的研修總結

我有幸成為市骨干教師培訓班的一員，這給我提供了這個(gè)再學(xué)習、再提高的機會(huì )。這次培訓內容豐富，形式多樣，有集中培訓、自學(xué)研修、有學(xué)員間的互動(dòng)交流，專(zhuān)家進(jìn)行講座。專(zhuān)家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。他們所講內容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動(dòng)有趣、發(fā)人深省。這次聽(tīng)了他們各具特色的前沿講座，雖然我不能做到照單全收，但他們先進(jìn)的教育理念、獨到的教學(xué)思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學(xué)工作無(wú)不起著(zhù)引領(lǐng)和導向作用。這次培訓之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心，給了我們強烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。下面是我在培訓中的幾點(diǎn)心得體會(huì )：

師訓中心邀請了省市非常有名的專(zhuān)家和學(xué)者給我們學(xué)員上課，其中有胡衛平教授、宋徳銘教授、賈玲老師、安保仁處長(cháng)、汪香志老師、張仁書(shū)記舉辦講座。一線(xiàn)教師劉鵬老師和許盈老師經(jīng)驗介紹。這些講座，或深刻，或睿智，或沉穩，或思辨，無(wú)不滋潤著(zhù)我的心田。專(zhuān)家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我們的教育教學(xué)觀(guān)念發(fā)生了很大的變化，更重要的是我們從專(zhuān)家們的身上學(xué)到了做學(xué)問(wèn)和做人的道理。他們的講座折射出一種責任：國家昌盛，系于教育；教育昌盛，系于我身。他們的闡述中表現出一種風(fēng)范：不能文章小而不規范；不以孩童小而不教之；不以世事而棄研修；不以家事煩而怠育人！在這里，我的心靈得以?xún)艋?，人格得以升華。

通過(guò)培訓，讓我深刻地認識到必須更新觀(guān)念。隨著(zhù)知識經(jīng)濟時(shí)代的到來(lái)，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運用，“教書(shū)匠”式的教師已經(jīng)不適應時(shí)代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問(wèn)題而進(jìn)行的研究即不是在書(shū)齋進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動(dòng)中的研究。必須具有現代教育觀(guān)念，并將其運用于教育工作實(shí)踐，不斷思考、摸索，朝著(zhù)教育家的方向努力。以教師為本的觀(guān)念應當轉為以學(xué)生為本，自覺(jué)讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角，充分相信學(xué)生，積極評價(jià)學(xué)生。

通過(guò)此次培訓，我在教學(xué)觀(guān)上有了一定的轉變，不能為了教書(shū)而教書(shū)，葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個(gè)目標，教學(xué)不光是簡(jiǎn)單的傳授知識，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會(huì )學(xué)習，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì )學(xué)習”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學(xué)習，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時(shí)間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng )造力。

通過(guò)培訓，讓我深刻地認識到作為一名教師，要堅持不斷地學(xué)習，積極進(jìn)行知識的更新。隨著(zhù)我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，教育現代化工程的不斷推進(jìn)，當前以多媒體與網(wǎng)絡(luò )技術(shù)為核心的現代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著(zhù)各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò )理論下知識突破了原有書(shū)本的限制，不再以點(diǎn)的形式出現，而是以流的形式傳遞，使教學(xué)觀(guān)念，教學(xué)主體，教學(xué)方法，教學(xué)過(guò)程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變。傳統的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學(xué)模式，已不能適應新課程“主動(dòng)、探究、合作”學(xué)習方式，傳統觀(guān)念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀(guān)點(diǎn)，也將被基于新課程教學(xué)提出來(lái)的“教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎，讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )實(shí)踐，學(xué)會(huì )創(chuàng )新”的理念所取代。教師應與時(shí)俱進(jìn)，適應時(shí)代的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神，促進(jìn)教與學(xué)的改革深化。學(xué)習，教學(xué)相長(cháng)、共同進(jìn)步。

教育教學(xué)工作的客觀(guān)規律，有許許多多，不可能在這里逐一加以論述，這里只能就須恪守的基本規律，提出一些自己的看法。

看法一：熱愛(ài)學(xué)生和嚴格要求的統一。我國近代教育家夏丐尊說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！碧K聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“要成為孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻給他?！睙釔?ài)學(xué)生是進(jìn)行教育教學(xué)工作的必要重要條件，是了解學(xué)生、向學(xué)生學(xué)習、貫徹教學(xué)相長(cháng)的原動(dòng)力。只有愛(ài)他們，才能懷著(zhù)滿(mǎn)腔熱情，以極大的耐心，細心去探求學(xué)生的思想、情感、興趣、性格、需要，只有愛(ài)他們，才會(huì )誠心誠意地、不屈不撓地教育他。但是，必須指出，只有愛(ài)而缺乏嚴格要求，也不會(huì )有真正的教育。熱愛(ài)學(xué)生和嚴格要求的統一，是教育教學(xué)工作的重要規律，愛(ài)之愈深，理應求之愈嚴，愛(ài)中有嚴，嚴中見(jiàn)愛(ài)，愛(ài)嚴相濟，才能取得最好的教育效應。愛(ài)和嚴的辨證統一，在教育實(shí)踐中，并不是很容易做到的。

看法二：知識教育與思想教育的統一?？梢哉f(shuō)有知識教育的地方就有一定內容的思想教育。學(xué)生在校學(xué)習期間，知識教育無(wú)疑是主要的，但絕不能忽視德育的重要性，德育如學(xué)校教育的靈魂一樣重要。而德育應寓于知識教育之中。雖然各學(xué)科教學(xué)都有其各自的任務(wù)，不能把它們都變成政治課或品德修養課，但各科教師的共同任務(wù)是既教書(shū)又育人。因此，必須高度重視育人的工作?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！薄皞鞯馈北慌旁诘谝晃?，不是偶然的，突出了思想教育在教育工作中的重要地位。

看法三：知識教育應與能力培養相統一。教學(xué)的基本任務(wù)之一就是以基礎知識和基本技能武裝學(xué)生，如果脫離了基本知識、技能的學(xué)習過(guò)程，憑空地講發(fā)展智力，培養能力，就會(huì )成為無(wú)源之水，無(wú)本之木。因此，既要學(xué)習知識，又要培養能力，兩者是相輔相成的。

學(xué)習《師德休養和職業(yè)精神》使我最大感悟是教師不僅要多讀書(shū)，更要廣讀書(shū)。作為新時(shí)代的教師，首先應提高自己的文化素養。教師不僅要多讀書(shū)，還要讀書(shū)廣。我們不僅讀專(zhuān)業(yè)知識的書(shū)，還要讀多方面的書(shū)。像魏書(shū)生專(zhuān)家那樣，上一節課輕松自如，做到厚積薄發(fā)。魏書(shū)生的語(yǔ)言常常把人帶到高遠遼闊的太空角度，看待宇宙，觀(guān)察人生，分析教育，審視自己，給人以啟迪，讓人將萬(wàn)事萬(wàn)物的巨大聯(lián)系看得更清晰。他有那樣的魅力，不就是因為魏老酷愛(ài)讀書(shū)嗎？因此，作為新時(shí)代的教師，首先應提高自己的文化底蘊，才能使自己的知識不斷更新，在教學(xué)上才會(huì )有創(chuàng )新，才會(huì )有靈感。新時(shí)代的教師，肩挑著(zhù)更重的擔子，我們培養的是能適應更新時(shí)代的孩子，因此，我們要不斷的更新自己的知識，提高自己的素養，那就必須的多讀書(shū)，廣讀書(shū)才能做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師，才能做一個(gè)適應時(shí)代的教育者。我們要豐富自己的思想，更新自己的理念，提高教學(xué)智慧，必學(xué)多讀書(shū)。

在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習理論知識，用理論指導教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規律，把科研和教學(xué)結合起來(lái)，做一個(gè)專(zhuān)家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。這樣，才能培養出新時(shí)期“發(fā)現型、發(fā)明型、創(chuàng )造型、創(chuàng )新型”的學(xué)生。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，我會(huì )時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養和人格塑造，并加強自己的理論素養和專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結教育經(jīng)驗，反思教學(xué)實(shí)踐，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔負起教師應盡的責任和義務(wù)，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。

骨干教師培訓研修日志骨干教師培訓研修總結

化學(xué)組王孝堂。

哇，撥云見(jiàn)日，豁然開(kāi)朗。原來(lái)大數據是這樣的，開(kāi)課第一節是范國睿教授的大數據時(shí)代的教育變革,令人大開(kāi)眼界，分四個(gè)方面，分別是大數據時(shí)代來(lái)臨。大數據時(shí)代的教育變革。未來(lái)的發(fā)展趨勢和大數據的問(wèn)題與陷阱。

我們只知道越來(lái)越離不開(kāi)手機了，這實(shí)際上是個(gè)大數據時(shí)代的產(chǎn)物，我們每個(gè)人每天都在制造大數據。計算機技術(shù)、存儲技術(shù)和移動(dòng)通信技術(shù)以及可視化技術(shù)為大數據的產(chǎn)生提供了強大的技術(shù)支持和物質(zhì)基礎。到1月，已經(jīng)成為與貨幣與黃金一樣的新經(jīng)濟資產(chǎn)類(lèi)，這一年被稱(chēng)為大數據元年。大數據使用為經(jīng)濟的發(fā)展提供了強有力的技術(shù)支持。為商業(yè)活動(dòng)提供了預見(jiàn)性，尤其電商的蓬勃發(fā)展，不僅提高了商業(yè)利潤也極大的豐富和方便了我們的生活?？磥?lái)，不學(xué)習，真的是要被淘汰了。一個(gè)人，尤其是一個(gè)國家如果在大數據時(shí)代落后，那是真的要挨打的。

聯(lián)想到今年政府提出的實(shí)現大數據戰略，實(shí)在是迫在眉睫了。顯然我們已經(jīng)落后了。

通過(guò)學(xué)習，我們了解到大數據在教育上擁有廣闊的空間，我們憧憬的每個(gè)學(xué)生只需要一個(gè)平板，教室沒(méi)有了黑板，取而代之的是白板，或電腦，課桌就是大的平板，智能黑板智能課桌的使用無(wú)限擴大了接受知識面，還有優(yōu)質(zhì)資源的共享，暢想完全可以是學(xué)習游戲化，游戲學(xué)習化?？纱┐髟O備的使用，3d打印設備，虛擬現實(shí)的使用為我們教育教學(xué)手段的提高提供了無(wú)限的可能。

通過(guò)大數據的分析，讓我們及時(shí)了解學(xué)生的身體健康狀況，心理活動(dòng)的分析，使我們的教育更具有針對性。

有人已經(jīng)大膽預測，再有五年，手機就會(huì )消失，因為，只要一枚戒指，或手表、項鏈、眼鏡、汽車(chē)、桌子、房子等所有終端設備都是智能化的，你的家就是一個(gè)智能機器人，一切智能化的設備：電話(huà)、衛浴調節水溫、廚房自動(dòng)為你準備早餐。那么這些智能化的設備無(wú)一不能用于教學(xué)，那是一個(gè)什么樣的情景？簡(jiǎn)直不敢想象。

總之，大數據的使用，能使我們的教育發(fā)生翻天覆地的變化，令人憧憬，無(wú)限向往。因此，我們必須努力學(xué)習，改變思維，才能跟上時(shí)代，為學(xué)生的發(fā)展助力。

大觀(guān)園之美國基礎教育。

英語(yǔ)組孫雪梅。

在高溫天氣里，我和我校的53位優(yōu)秀同事來(lái)到華師大，共同為追求專(zhuān)業(yè)的成長(cháng)和發(fā)展再學(xué)習、再反思、再創(chuàng )造，這幾天的講座內容面涵蓋從教學(xué)到教研到大數據的時(shí)代背景到教育史的變遷，非常全面，也著(zhù)實(shí)有效，我很受鼓舞。今天下午來(lái)自上海市洋涇中學(xué)的校長(cháng)、也是上海市特級校長(cháng)胡瑞峰老師，結合自己親赴美國，在美國高中校園里深入觀(guān)察、提問(wèn)的經(jīng)歷，和我們分享自己的反思、總結，整個(gè)講座輕松、愉快、笑點(diǎn)不斷，即鞭辟入里，又深入淺出，我們度過(guò)了愉快的一個(gè)下午，這感覺(jué)，就見(jiàn)到像大觀(guān)園里的另外一個(gè)世界，雖只是管中窺豹，但依然很有啟發(fā)?？偨Y美國基礎教育搞得好的原因，胡校長(cháng)談到：

一、美國歷屆政府高度重視教育。我們東方國家，韓國、日本，傳統上是儒家，推崇儒教，按常理說(shuō)應該是非常重視教育的，這么重視教育的國家，在教育上的投入趕不上西方這些“紙醉金迷”、“花天酒地”的國家，我們的教育質(zhì)量也越來(lái)越差。這個(gè)現象真的應該引起我們各級部門(mén)的反思。

二、美國學(xué)校非常重視教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，并有各個(gè)層面的標準來(lái)要求老師立足專(zhuān)業(yè)，自覺(jué)自主的進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)必須的各類(lèi)學(xué)校培訓。首先是教師的入職門(mén)檻之高，就比起我們國內中等水平甚至更差的學(xué)生報考師范，要嚴格的多。他們的5年淘汰制，自動(dòng)將各教學(xué)自信不足、從事教學(xué)意志不夠的老師清除出了教師隊伍。這就是我們遠遠做不到的。

三、精細管理、執行“零容忍”制。不得不贊嘆，美國人的契約精神和規則意識之強！例如美國人對國旗的敬畏，就讓我們汗顏。美國是講究人權的國家，“人人平等”深入人心，但是只有在個(gè)體沒(méi)有違反規則的前提下，才能尊重你的人權。胡校長(cháng)的諸多讓我們感慨驚嘆的實(shí)例，生動(dòng)的說(shuō)明了，對破壞規則“零容忍”的堅定意志和底線(xiàn)。

四、強化考評、實(shí)施“問(wèn)責制度”在大家看來(lái)，美國小孩不像中國小孩那么刻苦，他們肯定非常清閑。其實(shí)錯了，美國孩子讀高中早上6:30出門(mén)，回家的家庭作業(yè)就需要花費3、4個(gè)小時(shí)時(shí)間，就可見(jiàn)一斑。而作為學(xué)校，一年中還有四次學(xué)區統一命題的考試，教育主管部門(mén)將成績(jì)細化分類(lèi)成白人孩子平均成績(jì)、黑人、亞裔、墨西哥裔等等的平均成績(jì)，形成一個(gè)叫ayp的指標，如果學(xué)校連續多年未能達到指標，那么就關(guān)閉這所學(xué)校，實(shí)施校長(cháng)問(wèn)責。聽(tīng)完以后，我們在場(chǎng)的老師無(wú)不驚愕！

講座引起了老師們的共鳴和熱烈討論。也許，我們今天見(jiàn)到的，只是中美基礎教育中的一些小的片面比較，也許還有很多不夠真實(shí)的地方，但，我想，只有對“他山之石”的批判性思考，并認真反思我們的教育體制，還是會(huì )對我們本土教育有所幫助的吧。

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代教育教學(xué)新思考。

生物組陳得生。

今年是我大學(xué)畢業(yè)，這個(gè)暑假很開(kāi)心和我的同事們一起來(lái)到華東師范大學(xué)暑期培訓班學(xué)習。再做學(xué)生、再聽(tīng)大學(xué)教授的講課，和當初大學(xué)時(shí)上課的感受有很大的區別，帶著(zhù)自己的思想、更主動(dòng)傾聽(tīng)、更多的期待。華師大學(xué)習四天以來(lái)，聽(tīng)到的、交流較多的關(guān)鍵詞就是互聯(lián)網(wǎng)、大數據、基礎教育、個(gè)性化、差異資源化等等?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代，作為一線(xiàn)教師，我們該如何更快、更好的適應？通過(guò)學(xué)習華師大范國睿教講授的“大數據時(shí)代的教育變革”和浦東教育信息中心主任謝忠新博士有關(guān)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代教學(xué)的創(chuàng )新與變革，還有華師大教育學(xué)部卜玉華教授關(guān)于課堂教學(xué)改革，我感受很深，收獲頗多。下面結合教育教學(xué)實(shí)際談?wù)勛约旱恼J識：

一、面對新生事物，不逃避、不盲從。

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，智能手機等傳播工具出現使人們的生活、學(xué)習方式發(fā)生巨大變化，學(xué)校管理、教學(xué)方式方法也可發(fā)生全新的變化。通過(guò)學(xué)習讓我們認識到大數據時(shí)代，我們不能置身事外，無(wú)論老師還是我們的學(xué)生都應該不斷學(xué)習，更好地認識大數據、分析大數據、利用大數據。對待大數據帶來(lái)的變化，我們不逃避，要積極研究認識大數據，根據地區學(xué)校特點(diǎn)，循序漸進(jìn)，更好發(fā)揮大數據在教育教學(xué)中的作用。

二、正確對待學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題。

現在的學(xué)生幾乎都有智能手機，每天都有可能制造和發(fā)送大量的信息。學(xué)生是否可以帶手機到學(xué)校一直以來(lái)是很有爭議的話(huà)題，也是班主任、家長(cháng)管理頭疼的事?，F在周末時(shí)間較多，特別是高二上學(xué)期，自覺(jué)性差的同學(xué)家長(cháng)反應學(xué)生在家玩手機，上網(wǎng)打游戲沒(méi)有節制，希望老師幫助，為協(xié)助家長(cháng)管理，我曾在班級調查每位同學(xué)周末學(xué)習和上網(wǎng)時(shí)長(cháng)和內容情況，雖然回饋了一部分信息數據，做了一部分學(xué)生思想工作，但也有同學(xué)抵觸。大數據時(shí)代，如何引導數字土著(zhù)們認識大數據、利用網(wǎng)絡(luò )資源更好發(fā)展提升自己？（1）告誡學(xué)生謹慎制造和發(fā)送數據，不做違法和違規的事，不不給他人和自己添麻煩；（2）提醒學(xué)生發(fā)送的數據是可以被監控、分析和利用的；（3）引導學(xué)生合理利用互聯(lián)網(wǎng)中的教育教學(xué)大數據，鞏固和提升自己。（4）不希望學(xué)生缺乏自制力，成為網(wǎng)絡(luò )的犧牲品，把網(wǎng)絡(luò )從玩具變成提升的工具。

三、重視大數據，積極參與教育教學(xué)改革。

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，天涯若比鄰，教育資源更加豐富，教育教學(xué)方式和方法可以發(fā)生巨大的變化。通過(guò)學(xué)習，我對互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)+等信息技術(shù)有了一定的認識，特別是它可能在基礎教育領(lǐng)域帶來(lái)巨大的創(chuàng )新和變革。在力所能及情況下利用大數據指導學(xué)生合理利用周末時(shí)間提升和補缺補差工作，同時(shí)教師可以充分關(guān)注大數據資源，選擇性利用資源備課，提升自己的教育教學(xué)和教研工作，促進(jìn)基礎教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。

四、正確利用微信群、qq群和飛信。

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代通信方便快捷，每天可以從不同的微信群、qq群上接收許多各種各樣的信息，有主動(dòng)的、有被動(dòng)的。在肯定它作用的同時(shí)，因經(jīng)常要處理很多與自己無(wú)關(guān)的信息，也帶來(lái)一定的困惑和麻煩。在與家長(cháng)的溝通和交流上我更傾向通過(guò)飛信的方式，統一管理，或者一對一的交流，不建議通過(guò)班級微信群和qq群的方式，以免一兩個(gè)人的行為，干擾一群人的生活和帶來(lái)不必要的麻煩。

通過(guò)培訓學(xué)習，我開(kāi)闊了眼界，不僅了解到信息時(shí)代許多新生事物和它對我們生活和學(xué)習的影響，還了解到基礎教育的發(fā)展和不斷地適應時(shí)代變遷的大趨勢，更多的是在思考如何更好適應時(shí)代的發(fā)展，在教學(xué)的一線(xiàn)循序漸進(jìn)地運用現代技術(shù)努力踐行教育教學(xué)改革，做好自己本職工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

從問(wèn)題、專(zhuān)題到課題。

英語(yǔ)組張庭順。

在前幾日聽(tīng)了關(guān)于如何搞好教學(xué)、組織好課堂活動(dòng)設計以及致力于學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求的幾場(chǎng)講座后，今天上海市普陀區教育學(xué)院科研室主任祝慶東老師給我們談了“三層次”科研活動(dòng)的設計與實(shí)施。說(shuō)實(shí)話(huà)，過(guò)去的我從教多年，重復著(zhù)課堂內容，也試著(zhù)想有所突破，在教學(xué)研究上做點(diǎn)探究，但苦于沒(méi)有得到很好的引導，自己更是不懂方向在哪，上午的這場(chǎng)講座，給了我一些豁然開(kāi)朗的啟示：

第一：研究，一點(diǎn)也不神秘。

第二：如何做專(zhuān)題探索？

有了前面第一的頓悟后，我們的疑問(wèn)一定是：哪里去搞這些理論研究的成果呢？我怎么知道我的行為是什么理論支撐的.？祝老師說(shuō)知識的一半知道去哪里找到它們。利用知網(wǎng)做課題研究！我們學(xué)校給我們訂閱了知網(wǎng)使用的體育項目了。它可以承辦全市的中學(xué)生運動(dòng)會(huì )。

3.有比較好的教育理論和技術(shù)基礎支撐。

上海市有許多所全國知名的名牌大學(xué)，如復旦大學(xué)、同濟大學(xué)、華東師范大學(xué)等，這就為上海市的基礎教育的理論研究和理論的實(shí)踐提供了很好的教育學(xué)術(shù)研究平臺和實(shí)驗基地，研究與實(shí)踐能夠及時(shí)緊密的聯(lián)系在一起，達到了研學(xué)相長(cháng)。

4.有真正重視教育的政府支撐。

上海市政府在育才中學(xué)的建設過(guò)程中，要地給地、要錢(qián)給錢(qián)、要人才給人才，只要是合理的、有利于教育發(fā)展的就行。這在前幾年房地產(chǎn)非?；馃?，全國各地又極度重視經(jīng)濟發(fā)展，追求gdp.這需要政府部門(mén)應有怎樣的定力、魄力和遠見(jiàn)。

5.有一群不畏艱難和困苦的教育先鋒者支撐。

教育改革嘴巴說(shuō)容易，實(shí)際行動(dòng)的過(guò)程則是很艱難的。教育雖然存在一些共性的規律，但又不能生搬硬套。教無(wú)定法，但一定要符合學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需要，而學(xué)生又因地域、性別、年齡、社會(huì )風(fēng)氣、風(fēng)俗習慣、家庭背景等而存在差異。所以教育教學(xué)的改革不能因為別人用的好就直接拿來(lái)。最近河北涿州的教育局長(cháng)郝金倫就是遇上了此類(lèi)問(wèn)題。況且對于一個(gè)家庭來(lái)講，孩子就是他們的全部，是不能輕易拿來(lái)做實(shí)驗的，也是輕易輸不起的。由此可見(jiàn)，教育教學(xué)的改革是必須要做充分的調查和研究的，而且需要不斷實(shí)踐、修正和完善。從時(shí)間上來(lái)看是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，需要改革者有足夠的愛(ài)心和耐心；從工作量來(lái)看，需要做大量的抽樣調查試驗過(guò)去數據并分析數據等，不亞于攀登珠峰；從改革的結果來(lái)講，只許成功不許失敗，對改革者來(lái)說(shuō)不亞于如履薄冰，這需要多大的膽量和勇氣去承受和面對。育才中學(xué)的教育工作者給我們展示了。

尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

歷史組涂志蓮。

今年的八月，天氣確實(shí)很熱，我們在華東師大聽(tīng)各位專(zhuān)家的講座的熱情，就象天氣一樣的火熱。在這里，我們深深地體會(huì )到寧國的教育與大上海還是有一定的落差，這種落差不僅僅在地域上、文化的差異，而且在教育的很多方面也存落差。在華師大的短暫的培訓，不僅給我震撼和掌握一門(mén)技能的欣喜，而且是教學(xué)意識上的變革。這次的培訓感受很多，聯(lián)想很多，啟發(fā)很多，收益非淺。這里，我想談一下，觀(guān)摩陳青云、黃書(shū)光等專(zhuān)家的講座的心得。

專(zhuān)家的講座，我們的抓拍，刷刷記筆記……教授們的字字珠璣，全新理念，詼諧談吐，令在場(chǎng)的學(xué)員們時(shí)而凝神傾聽(tīng)，時(shí)而忍俊不禁。陳青云校長(cháng)的《普通高中學(xué)生個(gè)性化學(xué)程的探索與實(shí)踐》，使我認識到當下普通高中學(xué)生個(gè)性還不能得到充分的發(fā)展，個(gè)性的張揚存在諸多因素的影響。陳校長(cháng)從三個(gè)大方面（起點(diǎn)的思考、我們的作為、心得與體會(huì )）為我們剖析了普通高中學(xué)生個(gè)性化學(xué)程的探索與實(shí)踐。陳青云校長(cháng)的第一大方面“起點(diǎn)的思考”深刻細致分析研究了當前教育和學(xué)生個(gè)性發(fā)展的幾大矛盾，影響學(xué)生個(gè)性發(fā)展的原因。第二方面“我們的作為”陳校長(cháng)從高中三年，每一個(gè)階段應采取的方法作了深層次的探索與實(shí)踐，這些理論對我們這些基層一線(xiàn)的老師啟發(fā)很大，我們今后可以借鑒陳校長(cháng)好的成功做法，努力做好學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，使學(xué)生的個(gè)性得到充分的張揚。

聽(tīng)了陳校長(cháng)的講座我深深體到：當個(gè)體的學(xué)習需求得到尊重時(shí)，學(xué)生就具有了學(xué)習的內在驅動(dòng)力；當自主選擇和規劃學(xué)習發(fā)生時(shí)，學(xué)生就必須學(xué)會(huì )自省、判斷和調適；當學(xué)習和個(gè)人志趣緊密相聯(lián)時(shí)，學(xué)生就能體會(huì )到其中的責任和擔當，從而獲得自主學(xué)習、能動(dòng)發(fā)展的意識和能力。學(xué)程加模塊的根本目的就是讓學(xué)生獲得最適合“他”的課程，使學(xué)習因自主選擇變得更有意義。

學(xué)生選擇課程在某種程度上意味著(zhù)選擇教師，從而對教師的專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)能力構成了巨大的挑戰，教師不再是知識的傳授者，而是學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的設計者、引導者、支持者。教師的專(zhuān)業(yè)潛能得到極大的激發(fā)。

印象深刻的還有博士生導師黃書(shū)光的《中國基礎教育改革的歷史探索與文化反思》。黃導師從中國基礎教育改革的產(chǎn)生與發(fā)展、中國基礎教育改革的文化審視、中國基礎教育改革的當代創(chuàng )新與教育家的自覺(jué)成長(cháng)三大方面闡述了《中國基礎教育改革的歷史探索與文化反思》，講座運用了大量的史學(xué)材料和圖片，鮮明的個(gè)性，深入一線(xiàn)的經(jīng)歷，一個(gè)個(gè)鮮活的課堂例證，不斷使我反思自已的教學(xué)。

每一堂講座都是一次精神的盛宴，應用到教學(xué)中，才是我們的目的！如何對待學(xué)生，如何上好一堂課，如何做一位稱(chēng)職的教師，如何在專(zhuān)業(yè)發(fā)展上提升自已，如何把新的教育理念滲透到日常教學(xué)工作中，回歸教育的本真！是我們應該努力做到的。

地理組鄧鴻珍。

8月12日，在華東師大聽(tīng)了范國睿教授《大數據時(shí)代的教育變革》和上海市育才中學(xué)校長(cháng)陳青云的《學(xué)生個(gè)性化課程的探索與實(shí)踐》的講座。他們先進(jìn)的理念，敏捷的思維讓我感觸頗深。

安徽省將于實(shí)行新高考方案，而上海市作為試點(diǎn)區，已在實(shí)施新高考。新高考方案以學(xué)生為本，給了學(xué)生和高校更多的選擇機會(huì )，考試素質(zhì)教育的導向和公平性更明顯。

一。新高考是實(shí)行學(xué)生個(gè)性化教育的必然選擇。

個(gè)性化課程是教育發(fā)展的趨勢。首先目前高度統一的高中課程與學(xué)生個(gè)性化學(xué)習需求是有矛盾的，因為學(xué)生的個(gè)性心理、志趣目標、學(xué)習基礎是有差異的，所以需要學(xué)校課程具有豐富性、多樣性。

其次，目前學(xué)校課程組織方式與學(xué)生自主意識與能力培養存在矛盾。在內容統一、進(jìn)度劃一、方法單一、按部就班地學(xué)習過(guò)程中，學(xué)生消極被動(dòng)，自主能力缺失。

再次，當前高中課堂以講為主的課程實(shí)施方式與創(chuàng )新型人才培養存在矛盾。學(xué)生的創(chuàng )新素養需要多條路徑、多種方法，使學(xué)生獲得不一樣的學(xué)習經(jīng)歷，不一樣的知識架構，不一樣的思維方式。

當個(gè)體的學(xué)習需求得到尊重時(shí)，學(xué)生就有了學(xué)習的內在動(dòng)力。當自主選擇和規劃學(xué)習發(fā)生時(shí)，學(xué)生就必須學(xué)會(huì )自省、判斷。當學(xué)習和個(gè)人志趣緊密聯(lián)系時(shí)，學(xué)生就能體會(huì )到其中的責任和擔當，從而獲得自主學(xué)習，能動(dòng)發(fā)展的意識和能力。

二、個(gè)性化課程的開(kāi)展對老師提出了更高的要求。

對學(xué)校來(lái)說(shuō)，個(gè)性化課程的開(kāi)展會(huì )給課程的設置和組織方式將會(huì )發(fā)生巨大變化。育才中學(xué)采取了學(xué)程+模塊的方式，每個(gè)學(xué)科依據課程方案確定模塊的，每個(gè)模塊所需的教學(xué)時(shí)間均相同且和學(xué)程匹配，就使得每一個(gè)學(xué)生對模塊的組合有了多種可能，課程的靈活性增加。而這種課程的實(shí)施帶來(lái)學(xué)生自主選擇、自主規劃，實(shí)行跨年級的走班教學(xué)。

教師必須要適應學(xué)校的這些變化，學(xué)生選擇課程在某種程度上意味著(zhù)選擇教師，從而對教師的專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)能力構成巨大的挑戰。

骨干教師培訓研修總結

我們本研修組主要研究議題是：如何讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作提高學(xué)生動(dòng)手和觀(guān)察能力。在本次課例打磨活動(dòng)中，本人承擔《角的認識》這節課的執教任務(wù)，在各位老師的互幫互助下，圓滿(mǎn)的完成了任務(wù)，非常感謝各位老師的支持與幫助。

平角和周角是兩種特殊的角，學(xué)生理解起來(lái)比較抽象，為突破重難點(diǎn)，在團隊老師們的幫助下，從兩次備課到上課，然后進(jìn)行第三次備課，我感覺(jué)本節課在課的教學(xué)設計上主要采取了以下措施：

從繁忙的工地上，挖掘機工作時(shí)鏟斗臂形成的各種角入題，較好的激發(fā)了學(xué)生到生活中找角的欲望和用數學(xué)的眼光觀(guān)察生活的積極性。在喚起學(xué)生已有經(jīng)驗的基礎上，通過(guò)動(dòng)態(tài)的過(guò)程把這些角抽象出來(lái)，學(xué)生通過(guò)仔細觀(guān)察，感知數學(xué)上的“角”的形象。

弗賴(lài)登塔爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)一個(gè)活動(dòng)的最好方法是做?！毙睦韺W(xué)家皮亞杰認為：“兒童的思維是從動(dòng)作開(kāi)始的，切斷動(dòng)作與思維的聯(lián)系，思維就不能得到發(fā)展?！北竟澱n充分利用旋轉這一已有的知識經(jīng)驗，進(jìn)行知識遷移，首先借助學(xué)具“活動(dòng)角”，讓學(xué)生先固定角的一邊，旋轉角的另一邊，觀(guān)察旋轉過(guò)程中形成中的各種角，讓學(xué)生在“玩”學(xué)具中建立角的概念。

通過(guò)一系列活動(dòng)，學(xué)生已經(jīng)建立了角的初步形象，接著(zhù)我們安排了及時(shí)的觀(guān)察、對比與發(fā)現，組織學(xué)生討論質(zhì)疑：“這是角嗎？”這一認知沖突，讓學(xué)生去質(zhì)疑，從角的定義出發(fā)分析問(wèn)題，力圖在學(xué)生質(zhì)疑的過(guò)程中，在學(xué)生的思維碰撞中認識平角、周角。

由于學(xué)生已經(jīng)形成了角的正確表象，為了加深對角的特點(diǎn)的認識，我們在課末又讓學(xué)生找身邊的各種類(lèi)型的角，然后演示各種生活中角的例子，讓他們在身邊尋找角，既能加深對角的特征的認識，還能讓學(xué)生把學(xué)到的數學(xué)知識運用到生活實(shí)際中，體驗到數學(xué)與生活密切聯(lián)系性。

總的來(lái)說(shuō)，整課的設計，通過(guò)聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗和活動(dòng)經(jīng)驗，引導學(xué)生主動(dòng)參與、經(jīng)歷知識的形成和探究過(guò)程。注重為學(xué)生創(chuàng )設自主探索的空間，學(xué)生通過(guò)各種活動(dòng)，在多種感官協(xié)調參與下初步認識角，學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中體會(huì )到了解決問(wèn)題策略的多樣性，既發(fā)展了求異思維，又在交流中深化了各自的認識。

骨干教師研修總結報告

光陰似箭，一晃近兩年的骨干教師生涯已悄然而過(guò)?；厥變赡陙?lái)走過(guò)的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂(lè )、是成熟。20__年我市實(shí)行了骨干教師制，這為教師成長(cháng)搭建了展示自我、體現自身價(jià)值的舞臺。我有幸被批準為首批曲阜市級骨干教師，這是對我前幾年工作的肯定與鼓勵，我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動(dòng)力，做好每樣工作，不辜負老師、領(lǐng)導、家長(cháng)、學(xué)生對我的厚望。我是這樣想的，也是這樣做的。

一年來(lái)，我以骨干教師的標準嚴格要求自己，在思想政治上保持共產(chǎn)黨員的“先進(jìn)性”，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，忠誠黨的教育事業(yè)，服從組織工作安排，團結同志，熱愛(ài)學(xué)生，遵守勞動(dòng)紀律，遵守國家法律和法規。

在工作中，堅持學(xué)習。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和報刊雜志，及時(shí)了解體育教學(xué)的新動(dòng)態(tài)、新方向，以此來(lái)指導自己的教學(xué)。學(xué)習中注意記錄自己的心得與感受，把自己的教學(xué)經(jīng)驗及時(shí)記錄整理。虛心向別人學(xué)習。教學(xué)中，擺正自己的心態(tài)，保證做到精心備課、上課等。備課中，不僅把握準確的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，而且備資料，備學(xué)生，注重以人為本的教學(xué)理念。課堂中注意發(fā)揮學(xué)生主體地位，把課堂真正還給學(xué)生，對待學(xué)習吃力的同學(xué)，做到耐心指導，當面改錯，讓每個(gè)孩子都不掉隊。

團結同志，以身作則，關(guān)心幫助青年教師。在工作中，我時(shí)刻牢記自己的職責，處處以身示范，以理服人。我積極主動(dòng)地承擔各種教學(xué)任務(wù)，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。注意發(fā)揮帶頭的作用，不斷提醒、幫助青年教師，使他們更好地發(fā)揮自己的能力。指導了青年教師的教育教學(xué)工作，效果良好。

在教學(xué)管理方面，我重視對學(xué)生行為規范的養成教育，充分利用課堂的有利時(shí)機，教育和引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。加強安全教育，組織學(xué)生學(xué)習安全知識，經(jīng)常教育學(xué)生不做危險的事情，不私自下河洗澡、溜冰、燃放鞭炮等;不在外堂自習時(shí)間追逐打鬧等，全年沒(méi)有出現安全事故。

在教育科研方面，我承擔的是學(xué)校教育科研組長(cháng)，在工作中，我想辦法調動(dòng)老師們進(jìn)行教育研究的積極性，組織開(kāi)展好課題的實(shí)施，結合自己的教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展好體育教學(xué)與信息技術(shù)的整合。

總觀(guān)自己一年的工作，我覺(jué)得還有許多地方需要努力，如加強自身素質(zhì)的提高，對差生的輔導，對學(xué)生組織紀律的加強，學(xué)生衛生工作等。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！蔽覍⒁蝗缂韧貙W(xué)習、研究、實(shí)踐、反思，在平凡的崗位上實(shí)現自身的生命價(jià)值。

骨干教師研修總結范文

本學(xué)期以來(lái)，在上級教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下，在學(xué)校同仁的團結協(xié)作下，身為一名泉州市級小學(xué)語(yǔ)文骨干教師、晉江市級小學(xué)語(yǔ)文兼職教研員，我能認真履行相應職責，專(zhuān)心致力于業(yè)務(wù)發(fā)展，發(fā)揮自身示范輻射作用，幫助同行業(yè)務(wù)發(fā)展，現將一學(xué)期以來(lái)研修情況小結如下：

一、認真學(xué)習，積極上進(jìn)，加強理論學(xué)習和研究。

為了適應新時(shí)代要求，做一名合格的骨干教師與兼職教研員，我認真拜讀了許多教育書(shū)刊，有王曉春老師的《給新教師的一百個(gè)建議》，趙祥麟，王承緒編譯的《杜威教育名篇》，以及《小學(xué)語(yǔ)文教師》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》《福建教育》等，同時(shí)我還深入閱讀了《社會(huì )心理學(xué)第8版》、《你干嗎在乎別人怎么想》、《漢字的魅力》等著(zhù)作，擇要作讀書(shū)筆記，并反思自己的教學(xué)。從這些文章中，我學(xué)到了許多有用、有效的教育理念和方法并根據自己的實(shí)際情況運用于教學(xué)，也學(xué)到了對組織管理有幫助的知識。

在這一學(xué)期中，我積極撰寫(xiě)論文，論文《從語(yǔ)文試題的標準答案說(shuō)起》匯編于cn刊物《小學(xué)教學(xué)參考》，《利用網(wǎng)絡(luò )功能，提升校際聯(lián)動(dòng)專(zhuān)題研究實(shí)效》發(fā)表于《泉州教育》，還主編并推行了校本實(shí)驗教材《小秀才誦古文》，帶動(dòng)學(xué)生通過(guò)經(jīng)典誦讀培養語(yǔ)感、提高語(yǔ)文素養。

同時(shí)，我認認真真按照學(xué)校要求做好各項教學(xué)工作。積極在自己的教學(xué)博客上撰寫(xiě)文章，每月都寫(xiě)教學(xué)反思，讀書(shū)感受，每次教研和外出學(xué)習回來(lái)都寫(xiě)上體會(huì )，共有61篇原創(chuàng )博文發(fā)表于個(gè)人博客“晉江劉春生的博客”。這些都讓我有機會(huì )再一次審視自己的教學(xué)，反省工作得失，工作事業(yè)心責任感大大加強。

二、敬業(yè)愛(ài)崗，嚴謹治教，給學(xué)生呈現精彩的課堂。

“把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功”，是我最大的心愿、最高的榮譽(yù)。這學(xué)期我帶三年級，認真做好備教批輔改等教學(xué)常規工作。此外，我還騰出時(shí)間和精力為本班學(xué)生編印《青蘋(píng)果》作文月刊?！肚嗵O(píng)果》班級作文月刊從封面到封底的整體設計包括：1、封面，2、卷首語(yǔ)，3、編委和特邀作者(指三年級以外學(xué)生)名單，4、“青蘋(píng)果——寫(xiě)寫(xiě)我的”(指三年級學(xué)生習作，是月刊主體)、“紅蘋(píng)果——欣賞他的”(指其他年級或其他學(xué)校學(xué)生優(yōu)秀習作，一般每年級2-3篇)、“金蘋(píng)果——吮吸經(jīng)典”(指名家名作，一般在5-10篇)、“摘蘋(píng)果——寫(xiě)作金鑰匙”四個(gè)欄目，5、學(xué)生活動(dòng)剪影，6、封底。實(shí)施步驟包括：1、征稿，2、審稿，3、錄入并初次校對(可以請幾名打字快的學(xué)生錄入)，4、交文印店排版，5、打印初稿，發(fā)給作者進(jìn)行第二次校對，6、匯總修改意見(jiàn)，發(fā)給文印店修訂后打印并裝訂，7、發(fā)月刊和積分卡。我給每位作者分發(fā)《采稿通知單》，也是積分卡，期末可以憑積分競換獎品，我還選擇部分作品發(fā)表在自己的教育博客。出版月刊、發(fā)布博客、發(fā)積分卡等做法刺激了學(xué)生的發(fā)表欲，他們大多能主動(dòng)投稿，包括語(yǔ)文成績(jì)不怎么樣的孩子，對這類(lèi)孩子，我一般作適當傾斜，有時(shí)會(huì )摘錄其精彩片段發(fā)表，以資鼓勵。孩子們并非“為寫(xiě)作而寫(xiě)作”，他們真心希望自己的文章能夠變成月刊上的“白紙黑字”，能夠被老師和其他同學(xué)閱讀欣賞，有的學(xué)生甚至一個(gè)月投三四篇文章，還經(jīng)常追著(zhù)我問(wèn)：“老師，我的文章能發(fā)表嗎?”其中也許有沖著(zhù)獎品來(lái)的，但不管如何，他們認真習作，滿(mǎn)懷期待投稿，還享受到文章被發(fā)表的成就感，我相信長(cháng)期堅持，外部動(dòng)機也能逐漸向內部動(dòng)機轉化，孩子們會(huì )慢慢愛(ài)上習作。編印班級作文月刊對老師而言是費時(shí)、費心、費事、費錢(qián)，但是，對促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)習作，快樂(lè )習作，增強習作自信，是長(cháng)期有效、大面積有效、十分有效、非常有效、特別有效的。

經(jīng)過(guò)師生共同努力，學(xué)生語(yǔ)文成績(jì)不斷取得進(jìn)步，學(xué)習氛圍逐漸濃厚，本學(xué)期末的晉江市教學(xué)質(zhì)量普查，我班學(xué)生期末考試成績(jì)超過(guò)鎮平均線(xiàn)近5分，中等生和后進(jìn)生的分數有所提高。

三、積極參與，用心鉆研，在教研活動(dòng)中發(fā)展業(yè)務(wù)能力。

1、觀(guān)課議課方面。觀(guān)課議課是兼職教研員近距離觀(guān)察學(xué)科教學(xué)，分析學(xué)科教學(xué)現狀，歸納學(xué)科教學(xué)問(wèn)題，引領(lǐng)同行教學(xué)能力發(fā)展的重要手段之一。本學(xué)期，筆者既服從教育局、進(jìn)修學(xué)校、鎮教委辦安排，參加鎮級及以上現場(chǎng)教學(xué)研討活動(dòng)，無(wú)一缺席，并經(jīng)常主動(dòng)發(fā)言，又積極爭取聽(tīng)課機會(huì )，或接受兄弟校邀請前往聽(tīng)課，共同備課，連同本校聽(tīng)課議課在內，一學(xué)期來(lái)共聽(tīng)課76節。此外，本學(xué)期擔任市鎮一級教學(xué)業(yè)務(wù)競賽評委共4次，主持市鎮一級教研活動(dòng)2次。

2、公開(kāi)教學(xué)與講座方面。本學(xué)期，在學(xué)校作公開(kāi)課1次，英林鎮作習作教學(xué)展示課1次，在校與校際教研活動(dòng)中多次作主題發(fā)言，以研代訓。公開(kāi)教學(xué)和講座有效磨練了我的業(yè)務(wù)成長(cháng)，也從某種程度引領(lǐng)了一定區域同行的教學(xué)能力發(fā)展。

3、課題研究方面。課題研究是推動(dòng)教科研發(fā)展，引領(lǐng)教師成長(cháng)的有效途徑。筆者本學(xué)期帶領(lǐng)本校語(yǔ)文教研組繼續開(kāi)展課題《小學(xué)習作教學(xué)有效性研究》，通過(guò)公開(kāi)課、研修課、講座等形式推進(jìn)課題研究，促進(jìn)成員業(yè)務(wù)發(fā)展。

4、指導同行方面。本學(xué)期，我先后指導兩位老師參加鎮級和晉江市級教壇新秀比賽，其中一人還順利通過(guò)晉江選拔赴泉州參賽，指導了一位合同教師說(shuō)課，兩位師范應屆畢業(yè)生片段教學(xué)，此外還幫助了若干同行修改教學(xué)設計、教學(xué)論文等……作為幕后指導者，我經(jīng)常不辭辛勞，加班加點(diǎn)，我不圖指導教師名額，只為參賽者的成長(cháng)成才倍感欣慰。

本學(xué)期，我雖然在工作崗位上做出了一點(diǎn)成績(jì)，但也存在不足之處，比如個(gè)人業(yè)務(wù)競賽有所懈怠，組織教研活動(dòng)的形式有待創(chuàng )新，在激發(fā)同行參與教研方面也要多花心思，今后，我將繼續鞏固已有成果，繼續發(fā)揮業(yè)務(wù)引領(lǐng)作用，改進(jìn)不足之處，為做一名優(yōu)秀的地市級骨干教師、縣市級兼職教研員不懈努力!