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開題報告指導教師意見大全(18篇)

開題報告指導教師意見大全(18篇)

ID:9028536

時間:2024-01-12 14:34:05

上傳者:溫柔雨

在撰寫開題報告時,我們需要充分調(diào)研和查閱相關(guān)文獻,確保研究的可行性和有效性。以下是小編為大家精選的開題報告范文,涵蓋了多個學科領(lǐng)域,在寫開題報告時可以參考借鑒。

論文開題報告教師指導意見

指導教師審核意見要能反映以下幾點:

1、學生開題報告中對選題來源研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢了解情況;

2、學生開題報告中研究的基本內(nèi)容、研究的主要問題、研究的方向是否明確;

3、學生開題報告中研究的方法及措施是否可行;

5、是否同意開題;

注:以上審核意見及簽名均要求指導老師手寫,不能電腦打印!

(指導教師簽名)

20xx年x月x日

開題報告指導教師意見

該生對選題與老師進行了充分討論,符合思想政治教育專業(yè)畢業(yè)論文要求,參考了許多文獻,具有一定的實用價值。本選題是學生所學專業(yè)知識的延續(xù),符合學生專業(yè)發(fā)展方向,對于提高學生的基本知識和技能,對于提高學生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理,難度合適,學生能夠在預定時間內(nèi)完成該論文的設(shè)計。

同意開題。

_______年_______月_______日。

畢業(yè)論文開題報告指導教師意見

該生對本課題相關(guān)的知識與理論研究比較透徹,參考了許多的文獻資料,具有一定的研究價值。

本課題結(jié)構(gòu)合理,內(nèi)容完整,主要觀點突出,并且時效性強,是學生學習方向的延續(xù),對于提高學生的能力有利。

同意該課題開題。家長的反饋意見家長對學校意見怎么寫家長對幼兒園的意見。

同意開題。

(指導教師簽名)年月日。

開題報告教師指導意見

本選題新穎,具有創(chuàng)造性、可研究性,研究內(nèi)容詳細、充實基本符合開題要求,工作安排合理,時間分配符合論文寫作的一般程序。通過對大量關(guān)于放射影像學在法醫(yī)病理學研究應用文獻和資料的'閱讀和研究,基本上對論文內(nèi)容、設(shè)計、實驗整個過程有了一個大體的理解和領(lǐng)悟。但同時看到,此實驗工作量具大,希望在下一步優(yōu)化實驗過程,保質(zhì)、保量的完成試驗以及論文撰寫工作。

論文開題報告符合寫作要求,實驗設(shè)計合理,研究內(nèi)容和進度安排基本符合論文寫作計劃。因此,同意該同志開始實驗以及論文撰寫工作。

開題報告指導教師意見

該生對本課題相關(guān)的知識與理論研究比較透徹,參考了許多的文獻資料,具有一定的研究價值。

本課題結(jié)構(gòu)合理,內(nèi)容完整,主要觀點突出,并且時效強,是學生學習方向的延續(xù),對于提高學生的能力有利。

同意該課題開題。

該生通過與課題組成員和老師充分討論,參考了許多文獻,確定了具有一定的市場價值的課題。本課題初步確定的論文設(shè)計思路基本明確,通過分析grice的合作原則在xxxx商務(wù)談判中的運用可以提高xxxxx商務(wù)談判的。效率,以及促進xxxxx貿(mào)易的發(fā)展。本課題的研究方法和研究步驟基本合理,難道合適,學生能夠在預定時間內(nèi)完成該課題的設(shè)計。

同意該課題開題。

學生xx的選題,緊扣xxxxx方向、緊扣現(xiàn)實,做到理論與實踐結(jié)合、與實習體會結(jié)合,有現(xiàn)實意義,有完成選題的能力和條件,其開題報告體現(xiàn)了我院培養(yǎng)高級實用型人才的目標的要求。

且該生對于所開課題進行了較為詳盡的調(diào)研,參考了許多文獻,最后確定的課題具有一定的實用價值。本課題是學生所學xxxxx知識的延續(xù),符合學生xxxx發(fā)展方向,對于提高學生的基本知識和技能,對于提高學生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理,難度合適,學生能夠在預定時間內(nèi)完成該課題的設(shè)計。

同意該課題開題。

開題報告指導教師意見

該生通過與課題組成員和老師充分討論,參考了許多文獻,確定了具有一定的市場價值的課題。本課題初步確定的電路原理圖合理,設(shè)計思路基本明確,通過設(shè)計和研究可以提高開發(fā)電子產(chǎn)品的能力。本課題的研究方法和研究步驟基本合理,難度合適,學生能夠在預定時間內(nèi)完成該課題的設(shè)計。

同意該課題開題。

_______年_______月_______日。

論文開題報告指導教師意見

該生對選題與老師進行了充分討論,符合思想教育畢業(yè)論文要求,參考了許多文獻,具有一定的實用價值。本選題是學生所學知識的延續(xù),符合學生發(fā)展方向,對于提高學生的基本知識和技能,對于提高學生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理,難度合適,學生能夠在預定時間內(nèi)完成該論文的設(shè)計。

同意開題。

(指導教師簽名)xx年x月x日。

畢業(yè)論文開題報告指導教師意見參考

該同學所設(shè)計的題目是智能鍋爐溫度控制系統(tǒng),題目來源于生活生產(chǎn)實際。題目涉及到信號檢測與處理、微機控制技術(shù)、單片機應用技術(shù)等專業(yè)知識,具有一定的深度和廣度;該同學在開題期間收集并查閱了一定的技術(shù)資料,對所設(shè)計的系統(tǒng)任務(wù)基本明確,設(shè)計思路比較清晰,控制方案選擇較為合理、可行,對選擇的器件進行了較為詳細的論證;工作量適中,工作計劃安排合適,預測按計劃安排抓緊時間進行設(shè)計,可以如期完成設(shè)計任務(wù)。

開題答辯通過,同意進入畢業(yè)設(shè)計。

同意開題。

畢業(yè)論文開題報告指導教師意見

指導教師審核意見要能反映以下幾點:

1.學生開題報告中對選題來源研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢了解情況;。

2.學生開題報告中研究的基本內(nèi)容、研究的主要問題、研究的方向是否明確;。

3.學生開題報告中研究的方法及措施是否可行;。

5.是否同意開題;。

注:以上審核意見及簽名均要求指導老師手寫,不能電腦打印!

(指導教師簽名)年月日。

范例參考:

該生對于所開課題進行了較為詳盡的市場調(diào)研,參考了許多文獻,最后確定的課題具有一定的實用價值。本課題是學生所學專業(yè)知識的延續(xù),符合學生專業(yè)發(fā)展方向,對于提高學生的基本知識和技能,對于提高學生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理,難度合適,學生能夠在預定時間內(nèi)完成該課題的設(shè)計。

同意該課題開題。

(指導教師簽名)年月日。

畢業(yè)論文開題報告指導教師意見

探討我國中小企業(yè)社會責任問題,無論是在理論上,還是在實踐中,都具有十分重要的意義。

該同學選題結(jié)合實踐,符合專業(yè)發(fā)展方向,準備的文獻資料充足,完成本科專業(yè)課程的學習,具備論文寫作條件。同意開題。

2、我國上市航空公司融資方式分析。

隨著經(jīng)濟的高速發(fā)展,我國航空運輸業(yè)也得到了飛速的發(fā)展,高資本投入與低盈利能力的行業(yè)特點決定了努力開拓融資渠道,緩解資金壓力成為航空公司經(jīng)營的重要研究課題。探討上市航空公司融資方式問題,無論是在理論上,還是在實踐中,都具有十分重要的意義。

該同學選題結(jié)合實踐,符合專業(yè)發(fā)展方向,準備的文獻資料充足,完成本科專業(yè)課程的學習,具備論文寫作條件。

同意開題。

3、我國保險公司治理和績效關(guān)系的淺析。

中國保險業(yè)快速增長,在新的社會主義市場經(jīng)濟體制的要求下,加強保險公司的治理,改革治理結(jié)構(gòu),提高企業(yè)績效,建立現(xiàn)代化保險企業(yè),對加強保險業(yè)進一步發(fā)展有著深遠的意義。探討保險公司治理和績效關(guān)系問題,無論是在理論上,還是在實踐中,都具有十分重要的意義。

該同學選題結(jié)合實踐,符合專業(yè)發(fā)展方向,準備的文獻資料充足,完成本科專業(yè)課程的學習,具備論文寫作條件。同意開題。

4、上市公司信息披露問題分析與研究。

目前我國上市公司的會計信息披露失真問題依然嚴重,會計信息披露失真所。

涉及的違規(guī)、違法事件仍時有發(fā)生。深入揭示會計信息披露失真存在的問題,尋找治理會計信息失真問題的對策,無論是在理論上,還是在實踐中,都具有十分重要的意義。

該同學選題結(jié)合實踐,符合專業(yè)發(fā)展方向,準備的文獻資料充足,完成本科專業(yè)課程的學習,具備論文寫作條件。

同意開題。

5、增值稅改革?

增值稅轉(zhuǎn)型一直是許多稅務(wù)專家非常關(guān)心的.話題,增值稅轉(zhuǎn)型改革,既是完善稅制的需要,也是應對金融危機,實行擴張性稅收政策,鼓勵投資和擴大內(nèi)需的宏觀調(diào)控手段。探討增值稅改革問題,無論是在理論上,還是在實踐中,都具有十分重要的意義。

該同學選題結(jié)合實踐,符合專業(yè)發(fā)展方向,準備的文獻資料充足,完成本科專業(yè)課程的學習,具備論文寫作條件。

同意開題。

6、通貨膨脹下投資決策的研究。

通貨膨脹對我國經(jīng)濟生活產(chǎn)生了重大影響。探討通貨膨脹下企業(yè)投資決策的問題,無論是在理論上,還是在實踐中,都具有十分重要的意義。

該同學選題結(jié)合實踐,符合專業(yè)發(fā)展方向,準備的文獻資料充足,完成本科專業(yè)課程的學習,具備論文寫作條件。

同意開題。

畢業(yè)論文開題報告指導教師意見

1.研究-------為題,充分的體現(xiàn)時代特色性。能為中國行政管理問題的解決提供參考價值。全文結(jié)構(gòu)合理,思路清晰,觀點明顯。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來。不足之處是部分論點的論據(jù)還缺乏說服力。

2.以-------為題進行研究。能為解決--------的問題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中,首先要調(diào)整基本概念提出問題,然后在對問題進行深入的分析,最后為------提出有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求,部分與本分之間銜接的比較緊密,真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多??傮w上達到畢業(yè)論文要求。

3.選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標目標,能較好地綜合運用社會理論和專業(yè)知識。論文寫作態(tài)度認真負責。論文內(nèi)容教充分,參考的相關(guān)資料比較充分,層次結(jié)構(gòu)較合理。主要觀點突出,邏輯觀點清晰,語言表達流暢。但論證的深度還不夠。

4.本文選題符合行政管理專業(yè)要求,又充分反映出社會現(xiàn)實的需要性。全文結(jié)構(gòu)安排合理,思路清晰,觀點正確,能很好的將行政管理專業(yè)知識與要分析論證的問題有機地結(jié)合起來。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅充分而且與主題結(jié)合緊密。但格式欠規(guī)范,案例論證不夠。

5.該論文選題正確,結(jié)構(gòu)合理,內(nèi)容豐富,數(shù)據(jù)資料充分,分析方法先進,寫作進度安排合理,結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實意義,建議推薦為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。

6.選題較具時代性和現(xiàn)實性。全文結(jié)構(gòu)安排合理。觀點表達基本準確。畢業(yè)論文評語。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫,充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。查閱的相關(guān)資料較多。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多??傮w上符合畢業(yè)論文要求。

7.本文立意新穎。全文以————-為線索,結(jié)合各地的準規(guī)較全面的分析了————的問題和原因。并針對存在的問題提出解決問題的對策。畢業(yè)論文評語。內(nèi)容論證也教科學合理。全文充分體現(xiàn)行政管理專業(yè)特色,格式規(guī)范。但創(chuàng)新點不夠。

8.論文結(jié)構(gòu)完整,各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好,有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文,作者作了一定研究,特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出,作者對原著的內(nèi)容是相當熟悉的。語言也非常犀利,論文條理清晰說理充分,觀點具有獨創(chuàng)性,有一定的參考價值,不失為一篇好文章。

9.該文參考的文獻資料充分且符合論題的需要。該文以——————為例,重點探討——————。該文選題符合行政管理專業(yè)要求,結(jié)構(gòu)完整,思路清晰,觀點表達準確,格式規(guī)范,能較好的將行政管理專業(yè)知識運用來分析現(xiàn)實中的行政管理實踐問題。但個別觀點論證還不充分。總體上符合畢業(yè)論文要求。

10.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標,能夠達到綜合訓練目標,題目有一定難度,工作量一般。選題具有實踐指導意義。

12.在十分鐘的陳述中,該生介紹了論文的主要觀點內(nèi)容與結(jié)構(gòu),以及論文的寫作過程,條理清晰,語言無大錯,對老師的提問做出了基本正確的回答,體現(xiàn)了一定的專業(yè)素養(yǎng)。但設(shè)計過程有點小問題,流程圖不很完善,希望及時糾正。

13.從答辯可以看出該生總體專業(yè)基礎(chǔ)比較扎實,準備工作充分,對論文內(nèi)容非常熟悉,能簡潔明了的陳述設(shè)計思想和過程,系統(tǒng)展示流暢,回答問題有理有據(jù),基本概念清楚,論文有一定創(chuàng)新。希望繼續(xù)完善論文中的部分文字和符號,爭取規(guī)范使用。

14.該生在規(guī)定時間內(nèi)比較流利清楚的闡述論文的主要內(nèi)容,能恰當回答與論文有關(guān)的問題,態(tài)度謙虛,體現(xiàn)了比較扎實的計算機基礎(chǔ)。建議把圖像的打開功能用適當?shù)奈淖直磉_出來,繼續(xù)完善使論文格式規(guī)范化。

15.結(jié)合數(shù)學知識用計算機技術(shù)來處理地質(zhì)問題,對方法原理掌握透徹,論文有比較好的創(chuàng)新。對快速傅里葉和小波變換圖的結(jié)果分析到位,處理結(jié)果良好,計算機基礎(chǔ)素養(yǎng)好。答辯中主要問題回答準確深入。論文中變換的指標若有對比會更好。

16.論文陳述清楚,講解簡單明了,存在不足在于缺少自己的新觀點新方法,多為套用他人研究成果,論文格式方面應多規(guī)范。

17.答辯的準備工作充分,對老師的提問能詳實回答,并對設(shè)計過程中所遇困境能反復探討研究,找出更好的解決方法,專業(yè)技術(shù)比較好。若能結(jié)合專業(yè)改進使靜態(tài)的網(wǎng)頁成為動態(tài)的則更好,不足在于數(shù)據(jù)庫中表的描述方式不太對,望改進。

18.論文陳述清晰明白,開門見山,直接入題。對老師的提問能流利作答,思路清晰,但對論文中的部分代碼解釋不楚,有少量語言錯誤,望今后的研究中多創(chuàng)新。

19.該生能在規(guī)定時間內(nèi)陳述論文的主要內(nèi)容,但答辯中回答問題不是很流暢,對設(shè)計的細節(jié)技術(shù)不太熟,回答問題不夠切題。

20.從五部分對論文進行闡述,重點突出,答辯流暢熟練,知識掌握基本到位,時間符合要求。不足是論文中有部分概念錯誤。

21.答辯過程中,該生能在規(guī)定時間內(nèi)熟練扼要的陳述論文的主要內(nèi)容,條理清晰,創(chuàng)新點明顯,回答問題時反映敏捷,表達準確,系統(tǒng)演示熟練,專業(yè)素養(yǎng)很高,經(jīng)答辯委員會商議,一致同意其成績?yōu)閮?yōu)秀。

22.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標,能夠達到綜合訓練目標,題目有一定難度,工作量一般。選題具有實踐指導意義。

23.該生查閱文獻資料能力一般,能收集關(guān)于論文的資料,寫作過程中基本能綜合運用基礎(chǔ)知識,全面分析問題,綜合運用知識能力一般。

24.文章篇幅完全符合學院規(guī)定,內(nèi)容基本完整,層次結(jié)構(gòu)安排一般,主要觀點集中有一定的邏輯性,但缺乏個人見解。

25.文題基本相符,論點比較突出,論述能較好地服務(wù)于論點。

開題報告指導老師意見

該生對于所開課題進行了較為詳盡的市場調(diào)研,參考了許多文獻,最后確定的課題具有一定的實用價值。本課題是學生所學專業(yè)知識的延續(xù),符合學生專業(yè)發(fā)展方向,對于提高學生的基本知識和技能,對于提高學生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理,難度合適,學生能夠在預定時間內(nèi)完成該課題的設(shè)計。

同意該課題開題。

(指導教師簽名):xx。

20xx年xx月xx日。

開題報告指導老師意見

該生對選題與老師進行了充分討論,符合思想政治教育專業(yè)畢業(yè)論文要求,參考了許多文獻,具有一定的實用價值。本選題是學生所學專業(yè)知識的延續(xù),符合學生專業(yè)發(fā)展方向,對于提高學生的基本知識和技能,對于提高學生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理,難度合適,學生能夠在預定時間內(nèi)完成該論文的設(shè)計。

同意開題。

(指導教師簽名):xx。

20xx年xx月xx日。

開題報告指導老師意見

3、學生開題報告中研究的方法及措施是否可行;

5、是否同意開題;

注:以上審核意見及簽名均要求指導老師手寫,不能電腦打??!

指導教師簽名:xxx。

20xx年xx月xx日。

開題報告指導老師意見

指導教師審核意見要能反映以下幾點:

1、學生開題報告中對選題來源研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢了解情況;

2、學生開題報告中研究的基本內(nèi)容、研究的主要問題、研究的方向是否明確;

3、學生開題報告中研究的方法及措施是否可行;

5、是否同意開題;

注:以上審核意見及簽名均要求指導老師手寫,不能電腦打??!

指導教師簽名:

日期:

開題報告老師指導意見

該生對選題與老師進行了充分討論,符合思想政治教育專業(yè)畢業(yè)論文要求,參考了許多文獻,具有一定的實用價值。本選題是學生所學專業(yè)知識的延續(xù),符合學生專業(yè)發(fā)展方向,對于提高學生的基本知識和技能,對于提高學生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理,難度合適,學生能夠在預定時間內(nèi)完成該論文的設(shè)計。

開題報告指導老師意見

x同學的學位論文,將計算機輔助設(shè)計技術(shù)覆蓋產(chǎn)品設(shè)計的全過程是當前cad研究的主要內(nèi)容。傳統(tǒng)意義下的cad技術(shù)著重于輔助產(chǎn)品的詳細設(shè)計和繪圖輸出,因而有較大的局限性。本文以圖形單元作為產(chǎn)品設(shè)計資訊的載體,通過運動分析、功能映射、變型設(shè)計、關(guān)聯(lián)設(shè)計等手段,將計算機輔助設(shè)計技術(shù)全面地融入產(chǎn)品概念設(shè)計過程,取得了一系列有創(chuàng)造性的研究成果:

1.將零件結(jié)構(gòu)劃分為零件、功能結(jié)構(gòu)和基因單元三個層次,以功能結(jié)構(gòu)為單位組織基因單元,有利于實現(xiàn)基于功能的零件概念設(shè)計。

2.提出了產(chǎn)品骨架單元的提取方法,通過插入、刪除、替代、分解、整合、克隆、派生等多種骨架單元置換手段,在保持功能不變的條件下,對產(chǎn)品進行變型設(shè)計。與傳統(tǒng)的基于尺寸的產(chǎn)品參數(shù)化設(shè)計不同,上述變形設(shè)計能導致產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的變化,因而為創(chuàng)新型設(shè)計提供了有效的cad手段。骨架單元表示完整地體現(xiàn)了該結(jié)構(gòu)與產(chǎn)品中其他結(jié)構(gòu)的約束關(guān)系。在保證產(chǎn)品中各結(jié)構(gòu)單元有序性、一致性的前提下,減少了所附加大數(shù)據(jù)量,有利于在概念設(shè)計中,對設(shè)計方案反復進行斟酌與修改。

3.在關(guān)聯(lián)設(shè)計中,歸納總結(jié)了五種關(guān)聯(lián)的約束模型,為詳細設(shè)計階段自動生成導出單元提供了設(shè)計依據(jù)。

4.以圖形單元置換、疊代技術(shù)為核心,構(gòu)造了單元化產(chǎn)品信息建模原型系統(tǒng)。在此基礎(chǔ)上開發(fā)了mcadds系統(tǒng),并在沖剪機床設(shè)計xjd型轉(zhuǎn)轍機傳統(tǒng)系統(tǒng)設(shè)計中獲得了成功的應用。

5.論文內(nèi)容豐富、條理清晰、結(jié)構(gòu)完整,特別是在運用cad技術(shù)輔助產(chǎn)品的變型設(shè)計以及在設(shè)計過程中對設(shè)計方案的反復修改方面有重要突破。本文是一篇優(yōu)秀的博士學位論文,建議提交答辯。

從某種角度來說,研究生學位論文評語既是對研究生學位論文研究工作的評價,也反映了評閱人綜合水平。既反映了評閱人的`學術(shù)水平,也反映了評閱人的寫作文風。它屬于應用寫作中一種專業(yè)應用文寫作,值得我們研究。

(指導教師簽名)。

20xx年x月x日。

開題報告指導老師意見

上,指導教師審核意見要能反映學生開題報告中對選題來源研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢了解情況,下面是小編給大家整理的開題報告指導老師意見,供大家閱讀參考。

該生對選題與老師進行了充分討論,符合思想政治教育專業(yè)。

畢業(yè)論文。

要求,參考了許多文獻,具有一定的實用價值。本選題是學生所學專業(yè)知識的延續(xù),符合學生專業(yè)發(fā)展方向,對于提高學生的基本知識和技能,對于提高學生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理,難度合適,學生能夠在預定時間內(nèi)完成該論文的設(shè)計。

同意開題。

(指導教師簽名)年月日。

該生通過與課題組成員和老師充分討論,參考了許多文獻,確定了具有一定的市場價值的課題。本課題初步確定的電路原理圖合理,設(shè)計思路基本明確,通過設(shè)計和研究可以提高開發(fā)電子產(chǎn)品的能力。本課題的研究方法和研究步驟基本合理,難度合適,學生能夠在預定時間內(nèi)完成該課題的設(shè)計。

同意該課題開題。

(指導教師簽名)年月日。

該生對于所開課題進行了較為詳盡的市場調(diào)研,參考了許多文獻,最后確定的課題具有一定的實用價值。本課題是學生所學專業(yè)知識的延續(xù),符合學生專業(yè)發(fā)展方向,對于提高學生的基本知識和技能,對于提高學生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理,難度合適,學生能夠在預定時間內(nèi)完成該課題的設(shè)計。

同意該課題開題。

(指導教師簽名)年月日。

該生對于所開課題進行了較為詳盡的市場調(diào)研,參考了許多文獻,最后確定的課題具有一定的實用價值。本課題是學生所學專業(yè)知識的延續(xù),符合學生專業(yè)發(fā)展方向,對于提高學生的基本知識和技能,對于提高學生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理,難度合適,學生能夠在預定時間內(nèi)完成該課題的設(shè)計。

同意該課題開題。

(指導教師簽名)年月日。

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