ID：9058763
時(shí)間：2024-01-12 21:34:06
上傳者：溫柔雨優(yōu)秀作文能夠展現作者對社會(huì )現象的洞察力和批判精神，幫助讀者更好地認識社會(huì )。范文中的觀(guān)點(diǎn)和思路獨特，引發(fā)了我們對社會(huì )、人生等問(wèn)題的深入思考。
初一生活(軍訓1)
“太陽(yáng)當頭照,花兒曬蔫了,小鳥(niǎo)說(shuō)早早早,你為什么不背大書(shū)包?”
“太陽(yáng)當頭照,花兒曬蔫了,我回答早早早,我今天還還不要上課?！?
早上，我亨著(zhù)擅自改編的歌曲去學(xué)校了。
飽受了昨天一天的折磨之后,今天開(kāi)始了更加恐怖的軍訓.
“喂,發(fā)什么呆氨
“走了.”
“去哪里?”
“當然操場(chǎng)了,現在要開(kāi)始軍訓了.”
啊?這么快?!真主保佑我,希望不會(huì )死得太慘.
“走拉.”
還沒(méi)回過(guò)神來(lái),我就被苗苗拉去排隊了.
到了操場(chǎng),我們的教官是個(gè)“黑人”,因為他實(shí)在太黑了,有點(diǎn)軍人的樣子.
“好好地訓練，你們兩個(gè)別讓我還沒(méi)開(kāi)學(xué)就讓你們寫(xiě)一篇檢討!”
不知道我熬了多久，突然……
“di——”哨聲響了，還沒(méi)等教練說(shuō)解散，我和另外幾個(gè)肚子早就鬧空城計的同學(xué)就狂奔了幾米遠了，結果被教練拉了回來(lái)，好好地作了一番思想教育，害地我們班是最后一個(gè)去食堂的。
1.熱(冷)。
2.水。
3.禮物。
4.惜時(shí)。
5.關(guān)心。
6.面對。
7.我明白了一個(gè)生活道理。
8.我的理想。
9.我的一天。
10,.雙休日里的兩件趣事。
11.難忘的小學(xué)生活。
12..那次，我真開(kāi)心。
13.業(yè)精于勤而荒于嬉。
14.學(xué)習生活中的二三事。
15.一次不平常的經(jīng)歷。
16.我的沒(méi)有家庭作業(yè)。
17.長(cháng)大，真好。
18.美好的回憶。
19.我拿什么回報你。
20.喜迎奧運。
原以為家長(cháng)會(huì )是半期考試以后的事了，沒(méi)想到提前到這個(gè)周末。初中進(jìn)校第一次家長(cháng)會(huì )是教師和家長(cháng)的第一次見(jiàn)面，家長(cháng)會(huì )開(kāi)好了，就能夠得到家長(cháng)的信任，往后在教育教學(xué)上就更容易得到家長(cháng)的支持。所以一聽(tīng)說(shuō)周六開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我就開(kāi)始了準備工作，要把這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得漂漂亮亮。
按照我的慣例，還是要讓學(xué)生來(lái)動(dòng)手。教室布置小組，接待小組，家長(cháng)會(huì )主持人，涉及到需要在家長(cháng)會(huì )上作介紹的各位組長(cháng)、班委干部，提前一天就做好了安排，各司其職，做好自己的準備工作。我的要求是，開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，我這個(gè)班主任當一個(gè)“甩手老師”就行了。
還好，今天天公作美，天氣晴朗，秋高氣爽。還沒(méi)進(jìn)校門(mén)，遠遠地看見(jiàn)我班接待組的學(xué)生已經(jīng)在校門(mén)口迎接了，問(wèn)一問(wèn)他們，原來(lái)凳子已經(jīng)早整整齊齊地擺放在后操場(chǎng)了。教室可是家長(cháng)會(huì )的重頭戲，還是進(jìn)教室檢查檢查吧，教室已經(jīng)布置好了，課桌整齊，地面整潔，黑板上的“歡迎您，家長(cháng)”異常醒目，最吸引人的還是放在講桌上的那瓶紙花，立刻就提升了檔次。相信每一個(gè)家長(cháng)只要一走進(jìn)我們的教室，一定會(huì )眼前一亮?？墒锹?tīng)說(shuō)昨天教室設計組的孩子們是6點(diǎn)40才回的家呢。
接下來(lái)當然是冗長(cháng)的校長(cháng)講話(huà)，年級主任講話(huà)，德育主任講話(huà)，從九點(diǎn)開(kāi)始，一直講到了10點(diǎn)15分，留給我們班上自己的時(shí)間眼看是越來(lái)越少。還好，一開(kāi)始點(diǎn)名的時(shí)候，已經(jīng)給每個(gè)學(xué)生家長(cháng)打了個(gè)照面，有了簡(jiǎn)短的交談，不然就更沒(méi)有和家長(cháng)交流的`時(shí)間了。10點(diǎn)20分，回到教室，終于開(kāi)始了分班家長(cháng)會(huì )。班長(cháng)迅速就位，開(kāi)始主持，紀律委員表?yè)P紀律變現好的學(xué)生;學(xué)習委員介紹學(xué)習小組的名單，展示同學(xué)們的作業(yè)情況;副班長(cháng)公布開(kāi)學(xué)一個(gè)多周以來(lái)的操行分情況;然后是14個(gè)小組長(cháng)逐一介紹他們小組的組名，組員，取名原因。這些都是家長(cháng)關(guān)心的內容，再加上孩子們做到了落落大方，聲音響亮，很有禮貌，所以這個(gè)學(xué)生展示的環(huán)節，得到了家長(cháng)們的肯定。
按照慣例，科任老師也得到班上打一個(gè)照面，感謝班上的科任老師們，除了政治老師因為身體原因沒(méi)有到班與家長(cháng)見(jiàn)面以外，其它幾科老師都到了，老師們介紹了自己在教學(xué)上的一些想法，提出了自己的建議。很多家長(cháng)都在記筆記。
接下來(lái)當然是我這個(gè)班主任的重頭戲了。今天的家長(cháng)會(huì )我很滿(mǎn)意，因為我有了兩點(diǎn)突破，首先是第一次敢用普通話(huà)開(kāi)家長(cháng)會(huì )，戴上我班的話(huà)筒，打開(kāi)擴音器，講得清清楚楚。其次是今天的會(huì )在各個(gè)班中結束最早，終于克服了??碌拿?。?椅?約焊械礁咝恕u獯渭頁(yè)せ崳野嗟鬧魈饈?ldquo;養成良好的學(xué)習習慣，讓孩子做到五會(huì )”，我詳細給家長(cháng)闡明了一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生必須要具備的良好學(xué)習習慣，包括預習復習的習慣，上課專(zhuān)心致志的習慣，勤于思考的習慣，每天上一個(gè)半小時(shí)晚自習的習慣，糾正錯題的習慣等等。雖然沒(méi)有時(shí)間做過(guò)多的展開(kāi)闡述，但相信還是能夠給家長(cháng)一些啟發(fā)。
家長(cháng)會(huì )結束，有個(gè)家長(cháng)就給我講了，這是他給孩子開(kāi)的形式最新穎的一次家長(cháng)會(huì )。雖然可能難免有溢美之詞，但這次家長(cháng)會(huì )上學(xué)生們的表現的確算是一個(gè)亮點(diǎn)。下一次的家長(cháng)會(huì )上，我還想讓孩子們演唱班歌，展示我們的班徽，還要加大學(xué)生表現的力度。讓家長(cháng)會(huì )開(kāi)得更有實(shí)效，把家長(cháng)會(huì )開(kāi)成一次實(shí)實(shí)在在交流的會(huì )，開(kāi)成一次展示孩子水平能力的會(huì )，讓孩子們成為真正的主角。
“人沒(méi)有了誠實(shí)的品質(zhì)，可說(shuō)是一億兩黃金也買(mǎi)不回來(lái)的呀!”媽媽這句話(huà)常?？M繞在我耳邊，使我時(shí)常想起一件往事。
曾記得，那是我九歲時(shí)的一個(gè)雙休日，我一人在家，做完了作業(yè)，就想起爸爸從河南帶回的一個(gè)稀奇物——小茶壺。這個(gè)茶壺很值錢(qián)，爸爸如獲之寶，從不輕易拿出來(lái)用。我常常想：是否是電視里講的紫砂茶壺呀，喝了會(huì )長(cháng)生不老呢?好奇心趨使我非找到它不可。真是最珍貴的物品!我到處尋找，怎么也找不著(zhù)。經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的“英勇奮戰”，好不容易在書(shū)柜的最上層才找到。我細心地捧起小茶壺，仔細地看著(zhù)。這茶壺好精致啊!它只有大蘋(píng)果那么大。茶壺的陶瓷上面有美麗的花紋：一朵粉紅色的荷花有十幾瓣，荷花瓣兒都白里透著(zhù)紅，像小朋友的臉蛋兒。多么討人喜愛(ài)。那一條條桃紅色的小絲絲，整整齊齊地排列在花瓣上?；ò曛虚g是一個(gè)沒(méi)有成熟的小蓮蓬，小蓮蓬還穿著(zhù)黃色的“小草裙”呢!
我連忙抓來(lái)一點(diǎn)茶葉，放到茶缸里，然后把開(kāi)水倒進(jìn)茶壺里。哇!好香啊，那香味直往鼻子里鉆。我急不可待地想嘗一下味道?？晌覄傄簧焓?，手不由自主地擺了一下?！班浴钡囊宦曧?，茶壺掉到地下去了。漂亮的茶壺摔成了粉碎。瓷片七零八落地躺在地上。我不禁嚇呆了，一時(shí)慌了手腳。往墻上的掛鐘一看，已經(jīng)到了下班的時(shí)間，媽媽要回來(lái)了。說(shuō)是遲，那時(shí)快，我拿起笤帚把碎瓷片兒掃到床底下。
“吱——”防盜門(mén)開(kāi)了，媽媽進(jìn)門(mén)了。我的心里好像揣了只活蹦亂跳的小兔子——“咚咚”直跳。但我故作鎮靜，走到門(mén)前去迎接媽媽。媽媽一邊進(jìn)來(lái)，一邊遞給我一個(gè)塑料口袋，說(shuō)：“這是給你買(mǎi)的吃的?！蔽腋吲d地接過(guò)來(lái)，可心里膽怯極了。為了掩飾內心的恐慌，故意找媽媽討近乎。好分散媽媽的注意力。
就這樣過(guò)了三天，可我一直被恐懼包圍著(zhù)，心中像十五只吊桶打水——七上八下。在上思想品德課的時(shí)候，老師讓我們讀了《誠實(shí)貴于珠寶》一文，讀后我深感自己大錯特錯。我越讀越感到臉紅。望望胸前的紅領(lǐng)巾，她好像指著(zhù)我的鼻子批評我說(shuō)：你不是一個(gè)真正的少先隊員!少先隊員應該誠實(shí)!后來(lái)回到家里，我終于勇敢地向媽媽說(shuō)了這件事，并真誠地道了歉。媽媽對我說(shuō)：“孩子，其實(shí)媽媽早就發(fā)現了，只是想讓你自己向我說(shuō)，主動(dòng)承認錯誤。其實(shí)一只茶壺碎了可以再買(mǎi)，人沒(méi)有了誠實(shí)的品質(zhì)，可說(shuō)是一億兩黃金也買(mǎi)不回來(lái)的呀!”
聽(tīng)了媽媽的親切教誨，我心中豁然開(kāi)朗。從中明白了一個(gè)道理：如果做錯了事，只要你態(tài)度誠懇地說(shuō)真話(huà)，就會(huì )大事化小，小事化了。這件事雖然過(guò)去很久了，但它卻深深地烙印在我的心坎上。
2016年山東省濟南市初一期末考試作文是命題作文《撿拾幸?！?。
幸福的定義有太多太多，幸福只源于最小的一言一行，一舉一動(dòng)。在我們只注重于大幸福的同時(shí)，會(huì )在某一瞬間恍然發(fā)現，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小幸福也在身邊，我們要將它們從回憶中撿拾起來(lái)，放在心口，像供神般的去珍惜。
每一個(gè)人都會(huì )有一段經(jīng)歷，經(jīng)歷母親的嘮叨。當母親的嘮叨響起，我想，每個(gè)人的臉上都是不耐煩，直到用冰冷的話(huà)語(yǔ)回擊，那時(shí)總會(huì )以為是母親太過(guò)于話(huà)多，之后母親不再?lài)Z叨，而是小心翼翼的湊上來(lái)輕聲詢(xún)問(wèn)你，母親的眼中有擔心也有畏懼，這時(shí)，我們都會(huì )內疚，我們要將雙手伸入回憶中，將嘮叨中的關(guān)心和問(wèn)候細數，撿拾起放在心口，我們才會(huì )感覺(jué)到，原來(lái)那就是幸福啊。
最怕的不是明白的、撿拾的太晚，而是怕?lián)焓暗奶?。當父母還健在，就應該將那些遺忘了的幸福撿起來(lái)好好珍惜保存，不要等都老了、逝去了才明白，那時(shí)的他們再也收不到你的回報與熱愛(ài)。
像路人，摔倒了有人會(huì )扶，卻不是認識的人，當他們攙起自己的那一刻時(shí)，或許有人會(huì )認為那是天經(jīng)地義，對于路人對自己的關(guān)心，也只是不屑的道謝，之后便匆忙走過(guò)。再后來(lái)自己攙扶別人時(shí)，充當了曾經(jīng)幫助過(guò)自己的路人的身份，那是才恍然大悟般地將那路人對自己的關(guān)心重新?lián)焓捌饋?lái)，明白，這也是一種幸福。
像孩子對自己父母的噓寒問(wèn)暖，這對于那些父母來(lái)說(shuō)，就算是這樣的點(diǎn)滴小事，也是他們人生中最大的幸福。
幸福有許多，重要的是有沒(méi)有人發(fā)現幸福，幸福有大有小，小的讓人遺忘甚至丟掉。最后當我們撿起它的時(shí)候，才突然發(fā)現，這也是幸福啊，這些幸福與表面上的幸福同等，甚至大過(guò)于它。我們要珍惜那些不引人注意的幸福，要記得，這也是幸福。
2016年廣東省珠海市香洲區初一期末考試作文是命題作文：餐桌上的記憶。
我喜歡吃，但是最喜歡吃別人做的。自己很懶，從來(lái)都懶得動(dòng)手。記得小時(shí)候看著(zhù)姥姥站在爐火旁，在煙霧彌漫的燈光下，就像從蓬萊飛來(lái)的老仙人一般。
姥姥做的菜十分的好吃。炒土豆絲，宮保雞丁，炒雞蛋，糖醋排骨……等等，好多好多的好吃的我都喜歡。姥姥的手藝我也是從小吃到大，一直都吃不膩。
只是，一心盼望著(zhù)的，便是回家能聞到一種四溢的香氣——紅燒肉的味道。
自己，真的很喜歡姥姥做的紅燒肉。
很小的時(shí)候，紅燒肉仿佛只存在于過(guò)年時(shí)節的餐桌上。一小盤(pán)紅艷艷的肉塊里夾雜著(zhù)燒透的土豆，全家人的視線(xiàn)好像都被釘在那上面似的。那個(gè)時(shí)候，幾乎一年吃一次的紅燒肉就變成了我的一種企盼，過(guò)年除了可以拿到壓歲錢(qián)和新衣服外，還可以吃到好吃的紅燒肉，于是那種對紅燒肉的企盼又轉變成了我對過(guò)年的期待。以至于很多叔叔阿姨問(wèn)我長(cháng)大想干什么的時(shí)候，我會(huì )說(shuō)：“我想過(guò)年吶?！泵慨斶@個(gè)時(shí)候，那些叔叔阿姨們都會(huì )笑起來(lái)，記憶中的他們笑得格外燦爛。
漸漸地，不知是從什么時(shí)候起，這種對紅燒肉的興奮感變得越來(lái)越低了。一年吃一次的佳肴變得常見(jiàn)，在平常天頻繁地出現在餐桌上，也從最初的“干干凈凈”變?yōu)椤斑€有剩余?！?/p>
那一次，我站在廚房里看著(zhù)姥姥做紅燒肉，看著(zhù)肉塊在那棕紅色的液體中輕輕抖動(dòng)，伴隨著(zhù)煙霧被不斷地吸進(jìn)抽油煙機，心里都沒(méi)有了當年的欣喜。
時(shí)代在變，生活在變，那些在過(guò)去十分珍惜的物品現在也不太在意了。不過(guò)，這樣也好，有了新的追求，才會(huì )“越過(guò)越快樂(lè )”嘛!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
節能環(huán)保是我們最新的課題，保護我們的家園是每個(gè)公民的責任。各色的飲品層出不窮，各類(lèi)包裝也是琳瑯滿(mǎn)目，廢品回收利用成為節能環(huán)保的生力軍。如果能把可回收和不可回收的東西分開(kāi)放置，既節省了勞動(dòng)的時(shí)間也不會(huì )造成浪費。
我的建議：一、在原有的垃圾投放處設可回收、不可回收字樣的兩個(gè)回收桶。二、有關(guān)部門(mén)要做好對環(huán)保的宣傳工作，讓每個(gè)公民都能深刻體會(huì )到環(huán)保對我們生活的重要性而自覺(jué)地遵守。
文檔為doc格式。
我來(lái)自一個(gè)很普通的家庭，因為父母的關(guān)系我來(lái)到了天津，我還有1個(gè)12歲的弟弟。
我以前的學(xué)習不是太好，我來(lái)到了雙港中學(xué)，我要創(chuàng )造更美好的明天，我來(lái)到了雙港中學(xué)是為了學(xué)校爭光而不是抹黑的。我希望我以后的生活中我希望和大家搞好關(guān)系。
我的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)，我畫(huà)的并不好看，但我還在堅持著(zhù)。我總會(huì )成功的。相信我。
我最擅長(cháng)的是語(yǔ)文，我的學(xué)習還可以，我要努力學(xué)習為學(xué)校添彩。我的缺點(diǎn)是不愛(ài)說(shuō)話(huà)，我一定把這個(gè)壞毛病改掉。
謝謝大家。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
1.當我面對的時(shí)候(挫折、榮譽(yù)、成功、打擊、鼓勵、某種目光)。
2.難忘的。
3.我發(fā)現了(成長(cháng)經(jīng)歷中的)。
4.我看(宋江、周瑜、唐僧、孫悟空……)(名著(zhù)中的人物)。
5.生活需要________(如互助、歡樂(lè )、掌聲、陽(yáng)光、理智、感動(dòng)……)。
6.以我想……或我想起了……為題寫(xiě)一篇作文。
7.____的新鮮事(街頭巷尾、我家里、學(xué)校里……)。
8.__是一種美德。
9.我想競選(某一職位)。
10___之樂(lè )。
11.又一次。
12.精彩。
13.之后的我(長(cháng)大、成功、一場(chǎng)**、遭受挫折、成為月球居民……)。
14.走近(偉人、名著(zhù)、自然、科學(xué)……)。
15.美麗的(心靈、瞬間、語(yǔ)言、畫(huà)面……)。
16.忘不了。
17.1+1=(可以填數字，也可填其他詞語(yǔ))。
漢語(yǔ)是一個(gè)多彩的世界。想學(xué)好語(yǔ)文，必須掌握學(xué)習語(yǔ)文的訣竅。首先，多看多讀多寫(xiě)是三要素。多讀書(shū)，這樣可以學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，豐富自己的詞匯量，開(kāi)闊自己的視野。它能讓張文寫(xiě)得更深刻。多讀就是多讀課文，鞏固所學(xué)知識，從課文中了解課文中心，對掌握課文很有好處。多寫(xiě)就是在寫(xiě)作中練習寫(xiě)作。寫(xiě)作也是最直接的練習方式，是一種練習，可以為自己積累經(jīng)驗，從而超越過(guò)去，越來(lái)越好。這就是學(xué)好語(yǔ)文的好處。
現在，我們理解了三個(gè)要素。但是具體怎么練呢？我們必須從四個(gè)方面著(zhù)手。所謂的四種方法是：記日記、看課文、聽(tīng)廣播、演講、辯論。這四種方法鍛煉了語(yǔ)文的整體素質(zhì)。它能使學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)全面發(fā)展，能寫(xiě)、能讀、能聽(tīng)、能說(shuō)、能理解、能不斷進(jìn)步。
綜上所述，學(xué)好語(yǔ)文不僅需要掌握方法，還需要具備五個(gè)心理要素：勇敢、自信、執著(zhù)、豁達、豁達、真誠。其中真誠很重要。如果你真的喜歡語(yǔ)文，你可以學(xué)好它。
如果能按照三要素四方法五心理要素去做，就能學(xué)好語(yǔ)文。最后給同學(xué)們發(fā)一首方法歌，希望你們都是學(xué)中文最好的！
學(xué)中文很費錢(qián)，很執著(zhù)，也是長(cháng)期積累的。
精華與概括相結合是良方，多讀才能得真諦。
其實(shí)課文是基礎，了解好了就要學(xué)習精髓。
作文的關(guān)鍵更多，日記敲開(kāi)成功之門(mén)。
演講和辯論要大膽，敢于發(fā)言，為自己說(shuō)話(huà)。
多學(xué)習，多練習，猴子會(huì )贏(yíng)得第一名。
照往常的規矩，我家鄉的春節大約在立春前一天就開(kāi)始了。這天，家家戶(hù)戶(hù)很是忙碌，都要灌香腸，曬臘肉，然后貯存起來(lái)，等到新年過(guò)后再吃。
都說(shuō)臘月是最繁忙之時(shí)，果不其然。一月之內要大掃除、置年貨、準備過(guò)年的食物用品……每一家都不例外，可不累壞了呢!
過(guò)年的需求準備完了，也就差不多到除夕了。
三十這晚，最是團圓。人們都會(huì )和至親的人或好友一塊兒吃美味的年夜飯，好不熱鬧。屋里熱鬧了，外邊兒也不閑著(zhù)。不一會(huì )兒，便是鞭炮聲響徹云霄。這聲音不僅響，而且連綿不斷，似是在提醒著(zhù)人們今晚要為長(cháng)輩守歲。就這樣，每年我都昏昏沉沉地熬了一夜。
守完歲，就想睡個(gè)好覺(jué)?可沒(méi)那么容易!正月初一這天，要早早的起床，向長(cháng)輩問(wèn)好、祝福呢!
清早，必是先要將早餐送入肚中。早餐，兩字聽(tīng)起來(lái)熟悉又簡(jiǎn)單。但在我的家鄉，正月初一的早餐可是有講究的：要吃雞蛋，象征著(zhù)一年的吉祥如意;還要吃菜包，象征著(zhù)這一年會(huì )招財進(jìn)寶;當然，吃我家鄉的特產(chǎn)——燈芯糕是最必須的，因為這象征著(zhù)一年的職業(yè)學(xué)習節節高升。
正月初一至初七，都是奔波之日。這七天，要去向每一家親戚拜新年、話(huà)祝福。
終于，到了正月十五元宵這天。大家都將年前準備好的湯圓和臘月曬的香腸臘肉拿出來(lái)與親戚朋友分享品嘗。儲藏過(guò)一月有余的香腸臘肉，此時(shí)已是色香味俱全了。就聞一下、嘗一口，便是如何都無(wú)法?？炅?。品嘗完這至高的美味后，便該去逛廟會(huì )，猜燈謎。與朋友們開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)完這春節的最后一天。
這是一篇優(yōu)美的散文，圍繞家鄉的春節寫(xiě)了家鄉的一系列風(fēng)俗習慣，立意淺顯而耐人尋味，富有豐富的意蘊，情感真摯。采用了順敘，敘事條理，層次分明，結尾余音繞梁。
初一生活(新學(xué)校)
好郁悶，不就數學(xué)沒(méi)滿(mǎn)90嘛，有必要去借讀嗎??
忽忽~新學(xué)校，偶來(lái)嘞~
“看好黑板上!手拿起來(lái)!不要放在下面!”
被老班的一聲大喝嚇了一跳，怪不得怎么其他人都不敢開(kāi)小差，啊，差點(diǎn)忘了，這個(gè)老師是兇的有名的，他教過(guò)的學(xué)生米有一個(gè)不怕她的，她就是傳說(shuō)中的那個(gè)老師，我媽提醒過(guò)我的。天，得好好聽(tīng)課，不然偶滴小命就難保了。
我們現在所有的美好的一切，其實(shí)是因為有人辛勤的勞動(dòng)。辛勤勞動(dòng)，能換來(lái)美好的結果。
夏天，農民伯伯們撒下幸福的種子，豆大的汗水從臉頰上滑落，這些汗水滴在撒下種子的地方，仿佛在提醒他們要茁壯成長(cháng)，盡管烈日炎炎，但農民伯伯們依然沒(méi)有被難倒，戴上草帽，繼續在田里辛勤的工作。
到了秋天，果實(shí)累累，到處都彌漫著(zhù)快樂(lè )的氣息，一陣陣風(fēng)吹來(lái)，放眼望去，只見(jiàn)那金色的大海上掀起一陣陣波浪。當然，最讓人喜愛(ài)的風(fēng)景還是農民伯伯們臉上的微笑。我們現在之所以能?chē)L到噴香的米飯，是因為有農民伯伯們不辭辛苦地照料水稻?！罢l(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！蔽覀儾豢梢岳速M糧食。
我們現在之所以能生活在干凈整潔的城市里，是因為有環(huán)衛工人們日夜地辛勤打掃。有時(shí)候，在一些人入睡時(shí)，環(huán)衛工人們才借著(zhù)一盞路燈的光，隨便吃一些東西，稍微休息一下。又繼續辛勤的工作。是因為有了他們的辛勤勞動(dòng)，才有我們的美好生活。
我們現在能看到這些高樓大廈，也是因為有建筑工人們的辛勤勞動(dòng)。是他們把一堆磚頭變成房子，是他們從地基開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)的辛勤勞動(dòng)，才已我們現在讓人羨慕的樓房。
我們現在有安寧的生活，是因為背后有不懼危險的警察，是因為背后有勇敢無(wú)畏的邊防戰士。
在前線(xiàn)工作的醫護人員們也沒(méi)有停下腳步，在可怕的病毒面前，他們并沒(méi)有退縮，而是勇敢的迎戰。因為有了她們，我們也才不懼困難，學(xué)習更多防御病毒的知識。到現在已經(jīng)有許多患者健康出院，我們也即將開(kāi)學(xué)，這一切都少不了前線(xiàn)的醫護人員。
今天我去看了妹妹。
妹妹臉圓圓的，紅紅的，像個(gè)紅蘋(píng)果，真想咬一口。她肚子大大的，像個(gè)大西瓜，真想吃。我要她叫“姐姐”她叫“姑姑”。我弟弟要她叫“哥哥”她叫“爸爸”，真好玩。
我妹妹最大的特點(diǎn)就是怕洋娃娃。我只要一拿洋娃娃她就說(shuō)“怕”，可是她把“怕”說(shuō)成了“牌”，我們聽(tīng)不懂還一直拿著(zhù)洋娃娃。
我給她一根棒棒糖，她不會(huì )撕就要我撕開(kāi)糖紙。我撕開(kāi)了給她，可她的嘴太小，一邊吃一邊漏，而且吃了一半就不吃了。她不吃了我就拿洋娃娃來(lái)嚇她。后來(lái)她就吃完了。她不聽(tīng)話(huà)就拿洋娃娃嚇她，這是一個(gè)好方法。
她吃飯時(shí)很好玩。1歲就自己吃飯。妹妹吃飯時(shí)只要還有一個(gè)人在她旁邊她就不吃了?？伤缘臇|西卻一半在嘴里，一半到了身上和地上了。
她晚上8點(diǎn)就會(huì )想起媽媽,因為她在我外婆家斷奶的。那時(shí)她只要一哭，我們連電視也別想看。
她洗澡時(shí)還喜歡咬人，因此她的外號叫“小狗”。妹妹真好玩!
文檔為doc格式。
不知不覺(jué)的開(kāi)學(xué)已經(jīng)是近兩個(gè)多月了，檢驗初一學(xué)生這一段時(shí)期學(xué)習效果的期中考試很快就要來(lái)臨了。正所謂凡事預則立，不預則廢?？荚嚦煽?jì)的得來(lái)一方面來(lái)自于學(xué)生自身所學(xué)的知識，另一方面復習指導的有效、得當也是一個(gè)非常重要的方面。根據學(xué)校這一學(xué)期工作計劃的安排，以及我們初一數學(xué)備課小組的統一教學(xué)方案，同時(shí)結合老師對教材的梳理、班級學(xué)生的具體情況及數學(xué)學(xué)習的實(shí)際情況，我們積極為即將到來(lái)的期中考試制定周密詳細的復習計劃，以鞏固學(xué)生的實(shí)際所學(xué)內容，增強數學(xué)基礎方面的積累，提高數學(xué)的基礎能力，把學(xué)生的積極性和學(xué)習的潛力充分調動(dòng)挖掘出來(lái)，使學(xué)生在這次考試中取得優(yōu)異成績(jì)，使整個(gè)初一年級的學(xué)習成績(jì)有更高的突破。
初一數學(xué)的期中考試復習主要是針對第十二章、第十三章的知識點(diǎn)，僅一個(gè)多周的復習時(shí)間，一定要有一個(gè)切合實(shí)際且比較合理的復習計劃，才能實(shí)現我們預期的復習效果。
備課組目標：確保全區聯(lián)考第一。
備課組口號：我們不行，還有誰(shuí)比我們行?
復習目的：
1、鞏固課本中的基本知識點(diǎn)，引導學(xué)生讓知識點(diǎn)構成線(xiàn)，織成網(wǎng)，形成知識系統。
2、引導學(xué)生認識初一數學(xué)試題的結構與模式，并學(xué)會(huì )如何積極應對。
3，逐漸訓練中學(xué)應試的技能技巧，如考試應對能力等。
4，在對知識的學(xué)習過(guò)程中學(xué)會(huì )并運用數學(xué)復習方法。
復習內容：初中數學(xué)七年級下冊期中考試前部分，包括基礎知識、書(shū)本例題、練習題等。
復習重難點(diǎn)：基礎知識的掌握的不牢固，部分學(xué)生考試作答不理想，數學(xué)思維能力較差;幾何沒(méi)有做題網(wǎng)絡(luò )化策略，許多主觀(guān)性的題目不敢作答;思路不清晰。
復習方法：講授法，練習法，考試法，評析法。
復習課時(shí)：約10課時(shí)。
復習計劃：猜你感興趣：
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
那是一個(gè)冬日的清晨，街燈昏暗，寒風(fēng)刺骨.我一個(gè)人站在車(chē)站旁，等待著(zhù)不準時(shí)的首班車(chē)。周?chē)€浸在濃濃的夜色中，不遠處的十字路口被幾點(diǎn)路燈的光照亮，而四條街道.都孤寂地向遠方的黑暗里延伸，冰冷的高樓在道旁高傲地站立，給這個(gè)清晨平添一絲寒意。
忽然，一聲粗獷的吼聲從街的盡頭傳來(lái)，瞬間打碎了剛才冷寂的氣氛。幾秒鐘后，一個(gè)黑洞洞的輪廓從黑暗中漸漸顯現。
那是一個(gè)隨處可見(jiàn)的鄉下女人，臉色棗紅，雙眼明亮。并不年輕的臉上有幾道淺淺的皺紋。經(jīng)過(guò)長(cháng)久的風(fēng)吹日曬，顯現出一種水火不侵的滄桑。微微發(fā)胖的身材，裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的繡花棉襖，外面又緊緊地套著(zhù)送報紙的黃馬甲。她雙腳飛快地蹬著(zhù)自行車(chē)，身子也隨之左右擺動(dòng)，每蹬一下，車(chē)子便會(huì )疲乏地響一下，這樣的姿勢在平時(shí)看來(lái)，總有幾分可笑。她一邊蹬，一邊用濃重的口音唱起了秦腔，雖是聽(tīng)不懂的吼聲，卻又情感豐富，充滿(mǎn)起伏。
在這樣繁忙的城市里，她的存在，或許是格格不入的，我心想。她似乎感覺(jué)到了我的注視，在遠去之前回頭望望，又向我憨厚而燦爛地一笑。
我愣住了。
那是多么樸實(shí)而生動(dòng)的表情啊!在這個(gè)城市里，也許有無(wú)數個(gè)這樣的女人，她們也許為了每天的工作在四處奔波勞累，也許家中有年邁多病的父母,有正在讀書(shū)的兒女，有同樣被生活加以重擔的丈夫……生活給了她沉重的腳鎖，她卻要帶著(zhù)這腳鐐，自信地舞蹈。
生活中有許多苦難，她卻默默地承受了，但苦難并沒(méi)有磨平她對生活的熱愛(ài)，這樣勤勞而堅強的女人，一直在努力融入這個(gè)城市，努力去生活，去愛(ài)、去微笑。
我難忘那張燦爛的笑臉，那勤勞、樸實(shí)、樂(lè )觀(guān)的奉獻者，給了我最深刻的啟迪。
猜猜這是誰(shuí)?這可不能告訴你，看看下面的故事，想必你立馬就會(huì )知道答案。
開(kāi)學(xué)第一天，“旋風(fēng)”老師夾著(zhù)一本厚書(shū)，手里提著(zhù)一個(gè)教條，氣勢洶洶地走進(jìn)教室，同學(xué)們都嚇呆了：一開(kāi)學(xué)就來(lái)了個(gè)下馬威，鎮的我們大氣也不敢出，都快要憋死了!
那天，“旋風(fēng)”老師來(lái)給我們上課。有一位同學(xué)沒(méi)有預習，“旋風(fēng)”老師拉起他的手，掄起教條，只聽(tīng)“啪啪”兩聲，那娃被打的兩眼眼眶浸滿(mǎn)了淚水?！靶L(fēng)”老師看了看，唱起了煽情歌：“眼淚止不住的流，流進(jìn)了我的心……”頓時(shí)，全班哄堂大笑，有些人差點(diǎn)笑昏了過(guò)去。
“旋風(fēng)”老師總會(huì )在上課時(shí)帶來(lái)意想不到的驚喜，總會(huì )讓人愛(ài)恨不已!
說(shuō)完了“旋風(fēng)”老師的性格，下面來(lái)說(shuō)說(shuō)外貌?！靶L(fēng)”顧名思義，那就是“黑旋風(fēng)”。確實(shí)，“旋風(fēng)”老師皮膚呈棕褐色，一頭帥氣又大方的頭發(fā)。魅力的體魄往那一站，整個(gè)體現了21世紀男子的陽(yáng)剛之美。
“旋風(fēng)”老師差不多在每節課上課之前表情都兇神惡煞的，一下子把教室里的銳氣給扼殺在了九霄云外，每次上課都提心吊膽的。
“旋風(fēng)”老師那是兩面三刀，每次上課既開(kāi)心又恐懼。老師開(kāi)的玩笑能笑死人!但老師發(fā)起火來(lái)，那可就慘了，那教條聲像機關(guān)槍一樣“噠噠噠”掃光了全班每個(gè)人生的氣息。
這就是我們的老師，以為敬職敬責，帥氣的好老師!
溫暖有很多種，或是肌膚上的那抹暖意，或是心中的那份感動(dòng)，遠方的夕陽(yáng)還在煥發(fā)著(zhù)她那灑向人間的縹緲的色彩，但心中的那份炙熱已忘卻一切。
真正的朋友總是為你擋風(fēng)遮雪，如果你在遠處承受著(zhù)風(fēng)霜，而我無(wú)能為力，我也會(huì )祈禱，讓那些風(fēng)霜，降臨在我的身上。真正的朋友不會(huì )在你輝煌之時(shí)同享光輝，只會(huì )在你落魄時(shí)與你共同奮斗。我從未想到我的身邊真的會(huì )有這樣的一個(gè)人。
夏，在人們的心中總是熱情洋溢的，可是我的心中總是帶著(zhù)絲絲涼意。人心的寒涼，友誼的虛無(wú)，承諾的失去，讓我迷茫。昔日圍繞在周?chē)乃^的好友呢，都裝作視而不見(jiàn)。倔強的我憤然站起，卻無(wú)法抵抗腳踝處的疼痛。算了算了，這又算些什么呢。求人不如求己。我極力想往教室里走，卻實(shí)在是無(wú)能為力。身旁掠過(guò)了一個(gè)身影，是她。我并不奢望她會(huì )來(lái)幫我，我的目光從未投射到她的身上。她實(shí)在太默默無(wú)聞了，她沒(méi)有朋友，也沒(méi)有人愿意和她做朋友。她有一個(gè)令她自卑的身份---她是一個(gè)留級生。盡管如此，她的成績(jì)依然處于班級的倒數一二名間。我記憶中的她總是一個(gè)人捧著(zhù)一本知音漫客坐在位子上，很久都不曾翻過(guò)一頁(yè)。只因她羨慕的目光始終投射在嬉笑著(zhù)的同學(xué)身上。她是多么希望和大家一起玩耍呀。她擅長(cháng)畫(huà)漫畫(huà)，筆下的人物總是精美絕倫。她多次向板報設計者推薦自己的手稿，卻被人家打量一番后厭惡的拒絕了，那是她的眼中會(huì )蒙上一層水霧，離開(kāi)了。她靠近了我，竟伸出手來(lái)想要扶我。我不知怎么的，會(huì )覺(jué)得接受她的幫助有失身份。她似乎看出了我的顧慮，說(shuō)：“算了，我幫你拿書(shū)包，你慢慢的走吧?！?/p>
暖，就在那瘦小的肩上，情，就在她為我背書(shū)包的一幕………。
“春天來(lái)了，春天來(lái)了!”小燕子從南方趕來(lái)回來(lái)，為大地報喜?；ú萋?tīng)到了這個(gè)好消息后，連忙鉆出裸露的土地，裸露的地上馬上鮮花盛開(kāi)。山上的積雪融化了，雪水匯成了小溪，叮叮冬冬，叮叮冬冬。
我們也要去春游了?！白屘炜毡趟{，讓江水清澈?！蹦钪?zhù)這樣的口號，帶著(zhù)激動(dòng)的心情，我們出發(fā)了。
到了江邊，老師宣布我們班的“地盤(pán)”在哪兒后，大家就開(kāi)始手忙腳亂地整理東西。我把組員召集過(guò)來(lái)后，看中了一帶“巨石陣”，我跑過(guò)去，“認領(lǐng)”了這一帶。才把書(shū)包干糧安頓下來(lái)。
在世界的每一個(gè)角落，都有不同的風(fēng)景，我們看到的都只是一小部分，很小的一部分，他們在別人看來(lái)是那么微不足道，而我們是那么執著(zhù)。
即使是一顆種子，也要破土而出。即使是一束梅花，也要在冰天雪地中抵擋嚴寒，追逐希望，即使是一株松柏，也要不管刮風(fēng)下雨，挺立著(zhù)，就為了為世界增添一點(diǎn)綠色，那我們還有什么不能，我們不如別人么，我們就比他們差么，當然不是。在別人眼中我們可能什么都不好，但是最起碼我們懂得追求自己想要的東西，我們懂得活出我們自己的價(jià)值。
牛頓小時(shí)候，發(fā)明了一種遇到風(fēng)會(huì )旋轉的東西，他給它取名叫風(fēng)車(chē)，他把他的風(fēng)車(chē)帶到學(xué)校去，他的朋友們看見(jiàn)了就問(wèn)他是怎么發(fā)明的，可是當時(shí)他并不知道，于是他的小伙伴們就嘲笑他，還摔碎了他的風(fēng)車(chē)，打他當時(shí)并沒(méi)有難過(guò)，于是他后來(lái)就成了他自己想要成為的人。
張海迪因為一場(chǎng)嚴重的疾病而高位截癱，胸部以下失去知覺(jué)，生活不能自理，但他沒(méi)有放棄希望，以頑強的毅力自學(xué)了小學(xué)和初中的課程，后來(lái)又通過(guò)函授，獲得了碩士學(xué)位，他還自學(xué)德語(yǔ)日語(yǔ)和世界語(yǔ)，翻譯了大量的小說(shuō)和資料。
我們想要得到的東西，一定要通過(guò)自己的努力，積極爭取，雖然有時(shí)結果可能并不如意，但是不要放棄相信自己，一定能成功。
作文題目大全初一4：風(fēng)景這邊獨好。
祖國處處名勝古跡，名山大川;不必說(shuō)萬(wàn)里長(cháng)城;不必說(shuō)黃山黃河。就說(shuō)我家門(mén)前的按樹(shù)林吧!
我家門(mén)前的桉樹(shù)林的桉樹(shù)不像榕樹(shù)那樣粗大，不像木棉樹(shù)那樣麗質(zhì)。只是平平凡凡。樹(shù)林下點(diǎn)綴著(zhù)幾朵可愛(ài)的小花，加上技上懸掛的小燈籠，給人一種純樸的美感。夜幕拉下時(shí)，大人們在樹(shù)下乘涼、聊天。我們這些頑童只能隔著(zhù)玻璃窗呆呆地望著(zhù)。從此，心里的神秘種子萌發(fā)了。一種沖動(dòng)逐我去那。
那天，媽媽爸爸都出差去了。我約了幾個(gè)朋友扎進(jìn)那綠色的小世界。涼爽的樹(shù)蔭，明亮的大理石桌子和條形的石凳。這場(chǎng)景，不得不使我們靜靜地坐在那里，用鼻子嗅著(zhù)綠色的芳香;用身心感受桉樹(shù)的溫馨，用精神尋求神靈的護佑。
這里洋溢的不是大自然的美，而是人們蓄意創(chuàng )造的美。
我快考“希望杯”了，一道“牛吃草”問(wèn)題還沒(méi)搞清楚，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。心急之際，便跑到桉樹(shù)林下哭泣。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們現在一起解決這個(gè)問(wèn)題吧!”望著(zhù)只讀了高中的母親，我將信將疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在媽媽的耐心幫助下，問(wèn)題解決了。
啊!美麗的桉樹(shù)林，你給我帶來(lái)了快樂(lè )，讓我看到了美，看到了眼前的希望。風(fēng)景這邊獨好!
4.水中撈月(歇后語(yǔ))?答案：一場(chǎng)空。
5.有種東西，沒(méi)吃時(shí)是綠的，吃下時(shí)紅的，吐出來(lái)的時(shí)黑的。猜一水果答案：西瓜。
6.小明知道試卷的答案，為什么還頻頻看同學(xué)的?答案：小明是老師。
8.小紅和媽媽去買(mǎi)熟雞蛋，為什么別人不賣(mài)給她?答案：因為那雞蛋是生的。
9.小明是高的兒子但是小明卻不肯喊他爸爸，為什么?答案：因為高是小明的媽媽。
10.什么雞不下蛋?答案：飛機。
從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫(xiě)作。(5分)。
(1)學(xué)校將開(kāi)展“走進(jìn)國家圖書(shū)館”的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。你所在初一(1)班將在本周六上午前往國圖的“少年兒童館”，進(jìn)行名家名作的自主閱卷活動(dòng)。作為班長(cháng)，請你結合材料內容，擬寫(xiě)一則通知發(fā)到班級微信群，提醒大家8:40準時(shí)到國圖的東門(mén)口集合，11:30活動(dòng)結束。要求按時(shí)到達，攜帶物品，文明閱讀?！静牧稀繃覉D書(shū)館少年兒童館青少年閱覽區閱讀引導(節選)開(kāi)館時(shí)間：周一至周日9:00-17:00閱讀地點(diǎn)：總館北區二層東南角提供內容：適合青少年閱讀的圖書(shū)5萬(wàn)余冊，設有漫畫(huà)讀物，名家名作等十余個(gè)圖書(shū)專(zhuān)架，固定座位約100個(gè)，適合自主閱讀。
證卡要求：少年兒童可憑國家圖書(shū)館少年兒童館讀者卡、身份證或學(xué)生證等證件進(jìn)入。
(2)入冬以來(lái)，北京的霧霾頻發(fā)讓大家飽受“吸毒”之苦?！蚌病币渤闪藷嶙h的話(huà)題。請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹下面漫畫(huà)的內容，并說(shuō)說(shuō)你對漫畫(huà)主題的理解。
(二)根據題目，按要求寫(xiě)作。(40分)。
題目一：步入初中，生活是豐富多彩的。書(shū)籍、音樂(lè )、親情、友情、拼搏、奮斗……始終伴伴你左右，如影隨形，讓你幸福、快樂(lè )、成長(cháng)。請以“如影隨形”為題目，寫(xiě)一篇記敘文。
題目二：請你發(fā)揮想象，以“一輛神奇的汽車(chē)”為題目，寫(xiě)一篇文章。(1)請將題目寫(xiě)在答題紙上。(2)不限文體，詩(shī)歌除外20xx年初一期末考試作文題目（精選）20xx年初一期末考試作文題目（精選）。(3)字數在600―800之間。(4)不要出現所在學(xué)校的校名或師生姓名。
價(jià)格，是對物體本質(zhì)的衡量，但我想說(shuō)，一個(gè)物體的品質(zhì)和精神，是用再多的錢(qián)，也無(wú)法買(mǎi)來(lái)的。而我，正是那裝飾世界的綠絲巾——曹。
我無(wú)奈地在風(fēng)中任風(fēng)吹而搖擺，冷冰的雨水無(wú)情得打在我的臉上，只能為暴風(fēng)雨任意宰割，可我卻沒(méi)有那乖巧的嘴，與他人訴說(shuō)，我忍著(zhù)……我只能忍著(zhù)，但幸好我有那樣一顆堅毅的身軀和堅定的信念。風(fēng)和雨在我的面前低下了頭，羞愧地跑回了家。而你們，怎能用那我以往視如糞土的錢(qián)來(lái)買(mǎi)去我。
污濁的空氣侵蝕著(zhù)我，你怎能買(mǎi)去我?是你們，為了那所謂的金錢(qián)一次又一次地如火焰般灼燒了我們共同的母親;而是你們一次又一次刺痛看母親的心。
你把那污濁又刺鼻的氣體釋放到母親的肺中，而你們，卻又一次閉上了房門(mén)，使用那所謂的：空氣凈化器，我不知，我吸入的氣體有多少，我一次又一次地吸食著(zhù)那明知有毒的氣體，但是為了我的母親，我的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)同胞，你們知道因此而死亡的數量嗎?現在你們竟給我來(lái)定價(jià)格擱置你們院子中，你們配嗎!
我是一棵草，我不會(huì )說(shuō)話(huà)，也不會(huì )流淚，你們可以不珍惜我們，但不要用那不值一提的錢(qián)來(lái)衡量我們!我們是無(wú)價(jià)的!
文檔為doc格式。