ID：9109934
時(shí)間：2024-01-13 10:39:25
上傳者：筆塵swot分析是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理中經(jīng)常使用的功能強大的分析工具：s代表strength(優(yōu)勢)，w代表weaknes，o代表opportunity(機會(huì ))，t代表threat(威脅)。市場(chǎng)分析人員經(jīng)常使用這一工具來(lái)掃描、分析整個(gè)行業(yè)和市場(chǎng)，獲取相關(guān)的市場(chǎng)資訊，為高層提供決策依據，其中，s、w是內部因素，o、t是外部因素。
您在選擇職業(yè)時(shí)，可以不妨采用這一工具對自己進(jìn)行一番從里到外的體檢。
一、找到核心競爭力。
swot分析是檢查您的技能、能力、職業(yè)、喜好和職業(yè)機會(huì )的有用工具。如您對自己做個(gè)細致的swot分析，那么，您會(huì )很明了地知道自己的個(gè)人優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)在哪里，并且您會(huì )仔細地評估出自己所感興趣的不同職業(yè)道路的機會(huì )和威脅所在。
一般來(lái)說(shuō)，在進(jìn)行swot分析時(shí)，應遵循以下四個(gè)步驟：
1、評估自己的長(cháng)處和短處。
我們每個(gè)人都有自己獨特的技能、天賦和能力。在當今分工非常細的市場(chǎng)經(jīng)濟里，每個(gè)人擅長(cháng)于某一領(lǐng)域，而不是樣樣精通(當然，除非天才)。舉個(gè)例子，有些人不喜歡整天坐在辦公桌旁，而有些人則一想到不得不與陌生人打交道時(shí)，心里就發(fā)麻，惴惴不安。請做個(gè)表，列出您自己喜歡做的事情和您的長(cháng)處所在(如果您覺(jué)得界定自己的長(cháng)處比較困難，您可以找一些測試習題做一做，做完之后，可以發(fā)現您的長(cháng)處所在)。同樣，通過(guò)列表，您可以找出自己不是很喜歡做的事情和您的弱勢。找出您的短處與發(fā)現您的長(cháng)處同等重要，因為您可以基于自己的長(cháng)處和短處做兩種選擇：一是努力去改正您常犯的錯誤，提高您的技能，二是放棄那些對您不擅長(cháng)的技能要求很高的職業(yè)。列出您認為自己所具備的很重要的強項和對您的職業(yè)選擇產(chǎn)生影響的弱勢，然后再標出那些您認為對您很重要的強、弱勢。
2、找出您的職業(yè)機會(huì )和威脅。
我們知道，不同的行業(yè)(包括這些行業(yè)里不同的公司)都面臨不同的外部機會(huì )和威脅，所以，找出這些外界因素將助您成功地找到一份適合自己的工作，對您求職是非常重要的，因為這些機會(huì )和威脅會(huì )影響您的第一份工作和今后的職業(yè)發(fā)展。如果公司處于一個(gè)常受到外界不利因素影響的行業(yè)里，很自然，這個(gè)公司能提供的職業(yè)機會(huì )將是很少的，而且沒(méi)有職業(yè)升遷的機會(huì )。相反，充滿(mǎn)了許多積極的外界因素的行業(yè)將為求職者提供廣闊的職業(yè)前景。請列出您感興趣的一兩個(gè)行業(yè)，然后認真地評估這些行業(yè)所面臨的機會(huì )和威脅。
3、提綱式地列出今后五年內您的職業(yè)目標。
仔細地對自己做一個(gè)swot分析評估，列出您從學(xué)校畢業(yè)后5年內最想實(shí)現的四至五個(gè)職業(yè)目標。這些目標可以包括：您想從事哪一種職業(yè)，您將管理多少人，或者您希望自己拿到的薪水屬哪一級別。請時(shí)刻記?。耗仨毥弑M所能地發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，使之與行業(yè)提供的工作機會(huì )完滿(mǎn)匹配。
4、提綱式地列出一份今后5年的職業(yè)行動(dòng)計劃。
這一步主要涉及到一些具體的東西。請您擬出一份實(shí)現上述第三步列出的每一目標的行動(dòng)計劃，并且詳細地說(shuō)明為了實(shí)現每一目標，您要做的每一件事，何時(shí)完成這些事。如果您覺(jué)得您需要一些外界幫助，請說(shuō)明您需要何種幫助和您如何獲取這種幫助。舉個(gè)例子，您的個(gè)人swot分析可能表明，為了實(shí)現您理想中的職業(yè)目標，您需要進(jìn)修更多的管理課程，那么，您的職業(yè)行動(dòng)計劃應說(shuō)明您何時(shí)進(jìn)修這些課程。您擬訂的詳盡的行動(dòng)計劃將幫助您做決策，就像公司事先制定的計劃為職業(yè)經(jīng)理們行動(dòng)指南一樣。誠然，做此類(lèi)個(gè)人swot分析會(huì )占用您的時(shí)間，而且還需認真地對待，但是，詳盡的個(gè)人swot分析卻是值得的，因為當您做完詳盡的個(gè)人swot分析后，您將有一個(gè)連貫的、實(shí)際可行的個(gè)人職業(yè)策略供您參考。在當今競爭白熱化的市場(chǎng)經(jīng)濟社會(huì )里，擁有一份挑戰和樂(lè )趣并存、薪酬豐厚的職業(yè)是每一個(gè)人的夢(mèng)想，但并不是每一個(gè)人都能實(shí)現這一夢(mèng)想。因此，為了使您的求職和個(gè)人職業(yè)發(fā)展更具有競爭性，請花一些時(shí)間界定您的個(gè)人優(yōu)勢和弱勢，然后制定一份策略性的行動(dòng)計劃，務(wù)必保證有效地完成它，那么，您的前景將燦爛而輝煌!
二、興趣與工作相結合。
踏實(shí)的個(gè)性，使你覺(jué)得工作是生活的工具之一，合乎興趣的工作才是事業(yè)，唯有將自己所長(cháng)以及所愛(ài)的興趣與工作相結合，做一最好的搭配合，才能稱(chēng)作事業(yè)一個(gè)你永遠都會(huì )努力的工作。也許有人會(huì )問(wèn)，該如何對自己的工作感到興趣呢?最好的方法就是挑選對自己適性、適情的工作，因為如果該工作能符合自己的喜好，便可從中產(chǎn)生很大的興趣。
如何找出自己的喜好?方法很簡(jiǎn)單，只要拿出一張紙，依照以下的指示，記下自己最擅長(cháng)的項目或專(zhuān)長(cháng)：
1、寫(xiě)出自己拿手的項目，例如：繪畫(huà)、唱歌、跳舞、寫(xiě)作、演講、彈奏樂(lè )器等。
2、寫(xiě)出讓自己引以為傲的特質(zhì)，例如：細心、體貼、溫柔、寬容、知錯能改等。
3、寫(xiě)出自己和周遭親友相處的關(guān)系，例如：能為別人著(zhù)想、急功好義、打抱不平、見(jiàn)義勇為等。
只要站在客觀(guān)的立場(chǎng)，列舉出自己的各種專(zhuān)長(cháng)、成就和特質(zhì)后，便能得知自己感興趣的項目有那些，然后從其中找出最適合發(fā)揮的才能，好好發(fā)揮所長(cháng)，就能認真努力工作而不感到辛苦。
樂(lè )在工作，從工作中找到滿(mǎn)足感，并對自己選擇的工作不以為苦，人生絕對是快樂(lè )百分百。
三、心態(tài)決定命運怎么來(lái)定義心態(tài)?
心態(tài)就是性格加態(tài)度。性格就是一個(gè)人獨特而穩定的個(gè)性特征，他表現一個(gè)人對現實(shí)的心理認知和相應的習慣化的行為方式。態(tài)度是一個(gè)人對客觀(guān)事物的心理反應。在一定的社會(huì )環(huán)境條件下和一定的個(gè)人能力基礎上心態(tài)決定命運，但什么決定心態(tài)，我認為個(gè)人的綜合素質(zhì)決定心態(tài)，個(gè)人的綜合素質(zhì)就是個(gè)人的脾氣、性格、能力的總和。個(gè)人的綜合素質(zhì)對每個(gè)人的健康、工作、學(xué)習、家庭等各個(gè)方面都起著(zhù)重要的作用。
擇業(yè)不一定要打破一切常規，最關(guān)鍵的是必須找到自己適合和而且能勝任的工作為載體，才能實(shí)現個(gè)人的職業(yè)價(jià)值。有效利用專(zhuān)業(yè)、經(jīng)驗、技能優(yōu)勢能夠保證個(gè)人的價(jià)值，當然，如果個(gè)人的確不適合相關(guān)專(zhuān)業(yè)或工作，也要實(shí)施規劃性?xún)r(jià)值轉移，找到自己的競爭力所在。盲目將肯定受到市場(chǎng)的懲罰，職業(yè)碰壁將是必然。使自己有一個(gè)良好的心態(tài)，設定好自己的中、長(cháng)、短期職業(yè)目標，實(shí)現自己的職業(yè)發(fā)展和增值。
基本情況：20__年9月考入西安工業(yè)大學(xué)，將在20__年7月畢業(yè)。為人誠懇，性格溫和，有主見(jiàn)，富有創(chuàng )造能力，積極進(jìn)取;喜歡能讓自己靜下心來(lái)的工作環(huán)境、安排的工作。喜歡一切有關(guān)機械方面的知識，結合所學(xué)專(zhuān)業(yè)及課程，本人希望從事機械制造，機械設計，機械電子以及自動(dòng)控制系統設計、協(xié)調，運行等相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)。
二、內外部環(huán)境分析。
(1).內部環(huán)境分析。
優(yōu)勢strengths。
1.做事比較認真、踏實(shí)，有濃厚的學(xué)習興趣和一定的實(shí)力，尤其在機械設計和制造方面有著(zhù)濃厚的興趣。
2.樂(lè )觀(guān)積極的生活態(tài)度,善于發(fā)現事物和環(huán)境樂(lè )觀(guān)積極的一面。
3.富有極強的責任心、愛(ài)心，并且喜歡做相關(guān)的工作。
4.對一切問(wèn)題有尋根究底的興趣，一定要將事情想清楚，并喜歡思考問(wèn)題，有一定的分析能力。
5.有較強的競爭意識，能充分主動(dòng)得利用環(huán)境資源，即與環(huán)境的交互能力強。
6.有一定的書(shū)面表達能力，邏輯思維性和條理性較強。
劣勢weakness。
1.性格較內向，并不善于與人交往和溝通。
2.辦事不夠細膩，有時(shí)考慮問(wèn)題不全面。
3.做事不夠果斷，尤其事前作決定的時(shí)候老是猶豫不決。
4.組織能力和管理人員的能力和經(jīng)驗欠缺。
5.做事有時(shí)拖拉，不夠雷厲風(fēng)行。
6.工作、學(xué)習有些保守，冒險精神不夠，沒(méi)有結合長(cháng)遠目標，并且創(chuàng )新能力有待提高。
(2).外部環(huán)境分析。
機會(huì )opportunities。
1.改革開(kāi)放二十多年來(lái),我國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，國家發(fā)展的同時(shí)對人才的需求也大為增長(cháng)。所以我對大學(xué)生的就業(yè)前景是樂(lè )觀(guān)的。
2.加入世貿組織后，中國面臨的國際化形勢給個(gè)人也提供了更多的機會(huì )，可以在更寬廣的舞臺展現個(gè)人優(yōu)勢，比如英語(yǔ)作為國際交流的工具發(fā)揮的作用就很大。
3.在學(xué)校還有很多的學(xué)習機會(huì )，身邊很多優(yōu)秀的同學(xué)和朋友，有很多向他們學(xué)習的機會(huì )，并且有構建良好的人際關(guān)系的條件。
4.就專(zhuān)業(yè)知識方面來(lái)說(shuō)，我不會(huì )太過(guò)于擔心，因為現在我們國家正處于發(fā)展中而且根據國家的計劃，我們國家還將在很長(cháng)的時(shí)間里面都將處于發(fā)展之中，因此我們國家對于機械類(lèi)的專(zhuān)業(yè)的需求量依舊會(huì )非常巨大，這對于我們來(lái)說(shuō)就是巨大的機會(huì )，因此大的環(huán)境來(lái)說(shuō)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)方向是很有發(fā)展前景的。
威脅threats。
1.距離畢業(yè)還有不到一年的時(shí)間，現階段最大的威脅就是找工作，因為最近幾年我們國家的就業(yè)形勢很?chē)谰?，每年都?huì )有很多的畢業(yè)生找不到工作，今年需要工作的人將會(huì )有增無(wú)減，所以我們的壓力將空前巨大。
2.國際化的環(huán)境同時(shí)也意味著(zhù)國際范圍的競爭和挑戰，對個(gè)人素質(zhì)要求也就更高了，對于英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，就不能只滿(mǎn)足與聽(tīng)、寫(xiě)，表達能力也至關(guān)重要。
3.公司及用人單位對畢業(yè)生的要求提高，更需要有經(jīng)驗人才。而對于剛畢業(yè)的我沒(méi)有任何工作和實(shí)踐的經(jīng)驗。
4.當今比我優(yōu)秀的人才很多，而機會(huì )不一定是均等的，這時(shí)就不單單是知識的比拼，更是對個(gè)人發(fā)現機會(huì )、展示自己并把握機會(huì )能力的考驗。
(3).swot策略分析。
so戰略。
1.在學(xué)校的現階段繼續努力學(xué)習，掌握更多的知識，努力提高自己的競爭力。
2.多參加各企業(yè)的招聘活動(dòng)，為自己的就業(yè)創(chuàng )造更多的機會(huì )，積累更多的經(jīng)驗。
wo戰略。
1.積極參加一些就業(yè)的培訓和招聘企業(yè)的宣講會(huì )，鍛煉自己提高自己的自信心。
2.利用自己樂(lè )觀(guān)積極的工作態(tài)度，勇于創(chuàng )新，去嘗。
試更多的不同工作，增加就業(yè)機會(huì )。
st戰略。
1.現階段多學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，特別是自己感興趣的機械設計以及制造方面的專(zhuān)業(yè)知識，將來(lái)可以在此方面有所發(fā)展。
wt戰略。
1.多參加集體和社交活動(dòng)，增強與他人的交往和溝通能力，提高自己的自信心，構建良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò )。
1.探索階段：學(xué)生。
在這個(gè)階段的主要目標是發(fā)現興趣，學(xué)習知識，開(kāi)發(fā)工作所需的技能，同時(shí)也發(fā)展價(jià)值觀(guān)、動(dòng)機和抱負。
2.入階段：應聘者。
在這個(gè)階段的主要目標是進(jìn)入職業(yè)市場(chǎng)，得到工作，成為單位的新雇員，從事機械制造，機械設計，機械電子以及自動(dòng)控制系統設計、協(xié)調，運行等相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)。
3.新手階段：實(shí)習生、資淺人員。
在這個(gè)階段的主要目標是了解單位、熟悉操作流程，接受組織文化，學(xué)會(huì )與人相處，并且承擔責任、發(fā)展和展示技能和專(zhuān)長(cháng)，迎接工作的挑戰性、在某個(gè)領(lǐng)域形成技能、開(kāi)發(fā)創(chuàng )造力和革新精神。
4.發(fā)展階段：任職者、主管。
個(gè)人績(jì)效可能提高、也可能不變或降低。在這個(gè)階段的主要目標是選定一項專(zhuān)業(yè)或進(jìn)入管理部門(mén)，力爭成為技術(shù)骨干或者機械工程師;或是轉入需要新技能的新工作、開(kāi)發(fā)更廣闊的工作視野。
四、未來(lái)5年內的行動(dòng)計劃。
1.探索階段：學(xué)生。
加強適應職業(yè)要求的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提高英語(yǔ)能力。多學(xué)習有關(guān)機械方面的專(zhuān)業(yè)知識，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和培養對該行業(yè)的濃厚興趣。
2.進(jìn)入階段：應聘者。
積極參加各種招聘活動(dòng)和各企業(yè)的宣講會(huì )，制作一份精美的簡(jiǎn)歷，為各種招聘活動(dòng)作充分的準備。以便找到一份既能跟個(gè)人愛(ài)好結合，又能有比較滿(mǎn)意的待遇的工作。
3.新手階段：實(shí)習生、資淺人員。
要學(xué)會(huì )自己做事、被同事接受、學(xué)會(huì )面對失敗、處理混亂和競爭、處理工作中的沖突、學(xué)習自主。根據自身的才干和價(jià)值觀(guān)和組織中的機會(huì )和約束，如果不合適，可以重新評估選擇，決定去留。
4.發(fā)展階段：任職者、主管。
個(gè)人績(jì)效可能提高、也可能不變或降低。保持競爭力，繼續學(xué)習，提高個(gè)人績(jì)效;或是技術(shù)更新、培訓和指導的能力，此時(shí)必須承擔更大的責任，確認自己的地位，開(kāi)發(fā)長(cháng)期的職業(yè)計劃，尋求家庭與事業(yè)的間的平衡。
認識自己，了解自己所處的環(huán)境，是我們在職業(yè)生涯的任何一個(gè)階段都需要做的事情。希臘古城特爾斐的阿波羅神殿上刻有七句名言，其中流傳最廣、影響最深就是那一句：“人啊，認識你自己?！碧K格拉底也曾說(shuō)過(guò)類(lèi)似的話(huà)。從廣義上來(lái)講，人類(lèi)歷史就是一個(gè)認識自己，認識世界的過(guò)程。
我們在進(jìn)行職業(yè)生涯規劃的時(shí)候，首先碰到的問(wèn)題就是怎么看待自己，怎么認識自己。實(shí)際上在很多時(shí)候，我們對自己、對未來(lái)的認識未必清楚，多少帶些盲目性，在找工作的時(shí)候，只是隨波逐流，沒(méi)有一個(gè)堅定的信念和目標來(lái)支撐自己的想法，或者沒(méi)有認真的分析自己，或者根本就沒(méi)什么具體的想法，只是一些要賺更多的錢(qián)，要功成名就之類(lèi)大而空又虛無(wú)的目標。如果能一直不斷的反思自己，對自己有一個(gè)客觀(guān)的認識，并為之付出努力的話(huà)，相信你一定會(huì )成為一個(gè)牛人。
還好，任何時(shí)候采取行動(dòng)都不算晚。在進(jìn)行職業(yè)生涯規劃和分析的時(shí)候，經(jīng)常會(huì )提到了解我們自己和環(huán)境的簡(jiǎn)單方法莫過(guò)于著(zhù)名的swot分析。swot是優(yōu)勢(strength)、劣勢(weakness)、機會(huì )o(opportunity)和威脅(threat)四個(gè)英文字母的縮寫(xiě)。swot分析經(jīng)常用于企業(yè)戰略和市場(chǎng)策略等方面，并且發(fā)展出好些復雜的模型。swot分析在管理學(xué)教材上一般都會(huì )提到，但是還沒(méi)發(fā)現教材提到這是誰(shuí)最先發(fā)明的這個(gè)有用的模型，不管誰(shuí)發(fā)明了這有用的工具，只要我們會(huì )用就行。
我們來(lái)具體研究一下如何對個(gè)人做swot分析。通過(guò)swot分析，我們可以了解自己的能力、職業(yè)偏好和職業(yè)機會(huì )。如果你認真細致的對自己進(jìn)行swot分析，那么會(huì )明確地知道自己的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)，以及你的職業(yè)生涯中的機會(huì )和威脅所在。
swot分析可以分以下四步來(lái)進(jìn)行：
(1)分析自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。
你可以用一張a4紙在正面列出自己的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，包括性格、技能、學(xué)習經(jīng)歷等，越多越好，并對其重要性進(jìn)行排序。在紙的反面，列出自己的缺點(diǎn)和不足，同樣也是越多越好，也對其進(jìn)行排序。排出你最強的五項優(yōu)點(diǎn)和最大的五項不足，這樣你就可以對自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)有了明確的了解。當然，你也可以讓你的父母、朋友等熟悉你的人為你做分析，這樣會(huì )更全面和客觀(guān)。對你的缺點(diǎn)和不足，你可以考慮是改進(jìn)它們使之不再成為短板，還是說(shuō)放棄這些你所不擅長(cháng)技能所要求的職業(yè)。如你跑得只比烏龜快，那你還是放棄做劉翔第二的夢(mèng)想吧;如果你想成為律師，那么你先把司法考試先考出來(lái)。
(2)進(jìn)行行業(yè)分析和職業(yè)研究。
根據自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，選擇一兩個(gè)你感興趣的行業(yè)和職業(yè)進(jìn)行研究，研究他們所面臨的機會(huì )和威脅。行業(yè)的選擇對個(gè)人非常之重要，俗話(huà)說(shuō)“男怕入錯行，女怕嫁錯郎”。選擇有發(fā)展前景的行業(yè)而不是那些夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。另外一個(gè)是職業(yè)的選擇，雖然大學(xué)的時(shí)候學(xué)的專(zhuān)業(yè)對找工作有很大的影響，但是專(zhuān)業(yè)不對口的情況也非常常見(jiàn)，選擇自己喜歡并且有“錢(qián)途”和“前途”的職業(yè)。做行業(yè)分析和職業(yè)分析是比較辛苦的活，需要花大量的時(shí)間來(lái)搜集資料、整理資料，進(jìn)行分析，不過(guò)功課做得越多越深，對自己今后的發(fā)展也越有利。
(3)為自己制訂五年規劃。
列出你最希望實(shí)現的目標，如職位、薪水、技能。通過(guò)這些目標來(lái)激勵自己今后努力工作實(shí)現自己的目標。無(wú)論你希望達到什么目標，都應該通過(guò)五年工作讓自己在所在行業(yè)成為“專(zhuān)家”級別的人物。
(4)制訂行動(dòng)計劃。
以前看到一篇很好的文章《想象五年之后的你》，大致的意思是如果你五年后想成為什么樣的人，那么你四年的時(shí)候，你應該已經(jīng)成為什么樣的人并在做什么?那么你兩年的時(shí)候，你應該已經(jīng)成為什么樣的人并在做什么?那么你一年的時(shí)候，你應該已經(jīng)成為什么樣的人并在做什么?你半年的時(shí)候，你在做什么?你一個(gè)月的時(shí)候，你在做什么?你今天你應該在做什么?也就是說(shuō)宏偉的計劃和目標必須一步一步地積累才能實(shí)現，要把長(cháng)期目標化解為短期目標，難度大的事情化為難度小的事情去做，只有這樣一步一步地積累，五年之后，你才能實(shí)現自己的五年規劃。
優(yōu)勢：
1、做事比較認真、腳踏實(shí)地，不懂的問(wèn)題虛心向他人求教。
2、用心向上，樂(lè )觀(guān)的看待生活中應對的困難和挫折。
3、獨立自主、富有極強的職責心和耐心，做人自然不做作。
4、能主動(dòng)關(guān)心人，能為他人著(zhù)想，人緣也好和同學(xué)友好相處，對人真誠友善，且樂(lè )于助人。
5、有較強的組織潛力，適應性較強。
6、身體素質(zhì)好，運動(dòng)潛力強。
7、除了學(xué)習本專(zhuān)業(yè)的知識，我還去考了會(huì )計從業(yè)資格證。
劣勢：
1、有點(diǎn)認生，應對不熟悉的人比較拘謹，偏內向，并且異性朋友較少，只和熟悉的人放得比較開(kāi)。
2、專(zhuān)業(yè)知識不夠牢固，對所學(xué)的知識資料理解不透，知識面窄。
3、語(yǔ)言表達潛力較差，普通話(huà)不是很標準，帶有方言口音，膽子比較少，很少在公共場(chǎng)合發(fā)言。
4、有時(shí)心直口快，不經(jīng)意間傷害到他人對事物容易感到厭煩。
5、不常參與校里、院內舉辦的活動(dòng)，缺乏潛力上的.鍛煉和經(jīng)驗。
6、學(xué)習沒(méi)有明確的目標與合理的規劃，并且學(xué)習不夠主動(dòng)，很多時(shí)候是一股熱勁，容易受周?chē)h(huán)境影響。
7、由于不喜歡英語(yǔ)，所以英語(yǔ)潛力較差。
機會(huì )：
1、學(xué)校是一個(gè)學(xué)習的地方，有良好的師資、物資和財力，校圖書(shū)室圖書(shū)資源豐富，那里學(xué)習環(huán)境和氛圍到很好。
2、學(xué)校、學(xué)院都會(huì )舉辦許多活動(dòng)，為我們帶給一個(gè)平臺去展示和鍛煉自我的機會(huì )。
3、信息時(shí)代發(fā)達，傳媒業(yè)也發(fā)展迅速，我們能夠從報紙、電視、雜志及網(wǎng)絡(luò )找到許多自我所需的知識。
威脅：
1、就業(yè)形勢嚴峻，市場(chǎng)競爭激烈。
2、大學(xué)人才資源豐富，企業(yè)門(mén)檻高，要求嚴格，并且企業(yè)對應屆畢業(yè)生的潛力也有所顧慮。
3、社會(huì )十分復雜，要應對各種各樣的誘惑，以防迷失自我。
4、與自我同專(zhuān)業(yè)的人有很多，競爭大。
如何做：
1、在學(xué)校的現階段要不斷努力學(xué)習，掌握好知識，將課本知識運用到實(shí)際生活中，從各個(gè)方面鍛煉自我，不斷充實(shí)自我的知識，努力提高自身的競爭力。
2、用心參加活動(dòng)，擴展自我的人際交往圈，鍛煉提高自我的信心。
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職業(yè)規劃課對我很多的教育意義，所放的視頻針對性極強，給我們這些剛進(jìn)大學(xué)的懵懂學(xué)生敲響了警鐘，這也是周老師為什么把這門(mén)課開(kāi)在大一的目的所在。職業(yè)生涯規劃課猶如一盞明燈照亮我們前進(jìn)的方向。記得哈佛大學(xué)的愛(ài)德華·班菲德博士曾對美國社會(huì )進(jìn)步動(dòng)力的研究發(fā)現，那些成功的人往往都是有長(cháng)期時(shí)間觀(guān)念的人。他們在做每天、每周、每月活動(dòng)規劃時(shí)，都會(huì )用長(cháng)期的觀(guān)點(diǎn)去考量。他們會(huì )規劃五年、十年，甚至二十年的未來(lái)計劃。他們分配資源或做決策都是基于他們預期自己在幾年后的地位而定。這一研究成果，對于剛剛跨入社會(huì )的職場(chǎng)人士有著(zhù)重要的啟示作用。只有規劃好自己的人生，才能避免走許多的彎路。
(1)、出生背景
我來(lái)自中國的靠東南沿海的內地省份，出生在一個(gè)相對比較落后的小縣城里，雖然家鄉的經(jīng)濟不是很發(fā)達，但由于周邊都是沿海的省份，還是感覺(jué)到了改革開(kāi)放30年對中國產(chǎn)生的巨大影響。在思想上雖然不是特潮流的那種，但是對于新生事物的基本可以接受。家里的條件在小縣城里來(lái)說(shuō)還算過(guò)得去，所以在小時(shí)候并沒(méi)有吃過(guò)多少苦。我知道如果進(jìn)入社會(huì )之后我這樣的經(jīng)歷是遠遠不夠的，社會(huì )是復雜的，對于我們這些大學(xué)生來(lái)說(shuō)要各種經(jīng)歷都要去嘗試的，所以我希望在接下來(lái)的三年時(shí)間里能夠鍛煉自己，加強自己的獨立生存能力，和自我解決問(wèn)題的能力。
(2)、性格與能力
我的性格并不是那種外向類(lèi)型，很多東西我都愿意自己一個(gè)人體會(huì )與經(jīng)歷，有時(shí)候會(huì )把自己排除在集體之外。還有我并不喜歡和別人交流，也很難接受別人的意見(jiàn)，比較獨斷獨行。對一些事物有時(shí)候就是三分鐘的熱情，有些時(shí)候不能堅持自己初定下的目標。但我有一種不服輸的性格，每一次的成功都會(huì )給我帶來(lái)巨大的動(dòng)力，我喜歡超越周?chē)娜恕?/p>
我雖然有時(shí)候做事丟三落四，但我在關(guān)鍵時(shí)刻能夠打起百分之百的精神。還有我喜歡幫助周?chē)娜?，并不計較目前的得失，能夠把目光放在遠方。
我學(xué)的是有關(guān)財務(wù)管理方面的專(zhuān)業(yè)。財務(wù)管理說(shuō)通俗了就是原來(lái)的會(huì )計和出納的工作，當然，現有體制下的財務(wù)管理工作不再是那么簡(jiǎn)單的統計和支出的事情了。財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)在我國成立得比較晚，所以我國的財務(wù)管理研究水平也與國際水平有較大的差距。
就業(yè)方向：畢業(yè)生主要從事大中型工商企業(yè)、商業(yè)銀行、保險公司、各類(lèi)投資基金和金融機構、政府部門(mén)的財務(wù)分析和管理工作，以及在學(xué)校、科研單位從事財務(wù)管理方面的教學(xué)和研究工作，也有相當數量的本科生畢業(yè)后在本校、國內重點(diǎn)科研院所及國外著(zhù)名大學(xué)繼續深造學(xué)習。
就業(yè)前景分析：財務(wù)管理是企業(yè)管理的一個(gè)重要組成部分，它是對企業(yè)資金籌集、控制和投放的一項管理活動(dòng)，因此財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生多就業(yè)于企業(yè)的財務(wù)部門(mén)，當然也包括一些事業(yè)單位，用一句很通俗的話(huà)來(lái)說(shuō)就是："成為企事業(yè)單位資金流動(dòng)的中樞神經(jīng)"。但由于我國正處于改革的第二個(gè)階段，由過(guò)去的政企不分向現代企業(yè)制度轉型，所以各方面都亟待完善，這其中當然也就包括財務(wù)管理方面。企業(yè)不僅需要那些能夠從事內部理財業(yè)務(wù)的人，而且越來(lái)越多地希望這些人才具有更高的素質(zhì)，從而能夠為企業(yè)的戰略決策做出貢獻，包括投資、規避風(fēng)險等一些方面。企業(yè)對人才的需求使得畢業(yè)生市場(chǎng)上此類(lèi)人才十分走俏。當然，這里所說(shuō)的走俏主要還是指或重點(diǎn)大學(xué)的畢業(yè)生。因為這些畢業(yè)生自身素質(zhì)及學(xué)校師資水平的緣故，所以他們畢業(yè)以后的能力基本滿(mǎn)足企業(yè)的要求，而且進(jìn)行在職培訓的潛力巨大。相對于這些畢業(yè)生而言，一般學(xué)校的畢業(yè)生就顯得供大于求了，因為不管從現有能力還是從潛力上來(lái)看，他們都不具有優(yōu)勢也就無(wú)法滿(mǎn)足用人單位的要求。因此，從整體上來(lái)說(shuō)，財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)市場(chǎng)是相對意義上的供大于求。
而且一般來(lái)說(shuō)畢業(yè)生多喜歡到大公司從事要職，但就我個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)，在大公司謀職不僅需要深厚的財務(wù)功底，能夠精通財務(wù)知識的精髓，更重要的是還要具有戰略的眼光，能夠為企業(yè)的長(cháng)遠發(fā)展做打算，能夠精打細算，以使公司的財務(wù)狀況始終處于良好且保持投資的高回報率。上述所有的要求使得每一位想要勝任財務(wù)部門(mén)工作的求職者必須具有極強的能力，使自己每一天都保持著(zhù)清醒的頭腦，并不斷地學(xué)習，不斷地進(jìn)步。因此，我們在擇業(yè)時(shí)不光是羨慕那些大公司，更多的應該是仔細分析與思考一下自己的優(yōu)勢與劣勢，從優(yōu)勢突破回避劣勢，這樣才能做到有的放矢，也為將來(lái)的工作打下一個(gè)良好的基礎。
對于我們來(lái)說(shuō)當然是進(jìn)一些金融機構，或者是一些前景比較好的企業(yè)去工作。相對于其他的管理專(zhuān)業(yè)，財務(wù)管理有比較長(cháng)的歷史，并在管理運營(yíng)中起著(zhù)非常重要的作用。財務(wù)管理需要有扎實(shí)的經(jīng)濟理論基礎，熟悉市場(chǎng)經(jīng)濟運作原理，通曉管理學(xué)知識。專(zhuān)業(yè)知識面較寬，培育出來(lái)的人才適應能力也比較強。要想學(xué)好本專(zhuān)業(yè)，應該經(jīng)常到實(shí)際財務(wù)部門(mén)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)習，了解實(shí)際財務(wù)工作的運作情況，熟悉實(shí)際財務(wù)資金的流轉，提高實(shí)際工作能力。
財務(wù)管理的就業(yè)內在環(huán)境分析：
在全球經(jīng)濟一體化影響下，財務(wù)的國際化問(wèn)題已是必然選擇，中國企業(yè)要走出國門(mén)，展開(kāi)國際競爭，更要強調財務(wù)的國際化。處在日新月異的經(jīng)濟及商業(yè)環(huán)境里，企業(yè)規模越大，投資項目也越多。資金來(lái)源已不再局限于股本與銀行貸款。此外，不同的策略與決定帶來(lái)不同的風(fēng)險，例如：業(yè)務(wù)國際化涉及外匯風(fēng)險;以浮動(dòng)利率融資則產(chǎn)生利率風(fēng)險。針對避險的需求，金融市場(chǎng)提供了不少避險工具，如期貨與期權等。各級經(jīng)營(yíng)管理人員必須牢固樹(shù)立競爭觀(guān)念、貨幣時(shí)間價(jià)值觀(guān)念、風(fēng)險觀(guān)念，從整體優(yōu)化出發(fā)，進(jìn)行各項財務(wù)決策，在動(dòng)態(tài)中實(shí)現對生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的導向、調節和控制，終實(shí)現財務(wù)管理目標。
財務(wù)管理的就業(yè)外部環(huán)境分析：
隨著(zhù)以信息技術(shù)為特征的科技革命的興起和發(fā)展，跨國公司規?；?、國際經(jīng)濟一體化趨勢，特別是金融市場(chǎng)地位的日趨重要，使投資風(fēng)險加大。由于向國際化不斷靠攏。因此，我們的財務(wù)管理也應向國際慣例靠攏，目前國際上，投資管理受到空前重視。公司財務(wù)的內容轉向對有效市場(chǎng)理論、投資組合理論、資本結構理論和定價(jià)理論等問(wèn)題的研究。公司財務(wù)的研究方法逐漸由描述性轉向分析性，由定性方法轉向定量方法。需要說(shuō)明的是，公司財務(wù)理論和方法深入發(fā)展的同時(shí)，其外延也得到了不斷突破。公司財務(wù)管理理論和方法被廣泛地運用到非公司性的組織機構中，如中小企業(yè)的財務(wù)管理，非盈利性組織的財務(wù)管理等。公司財務(wù)管理的研究延伸到跨國企業(yè)中形成了國際財務(wù)管理專(zhuān)題。
我的職業(yè)目標是進(jìn)入銀行工作
在工作中應具備許多方面的知識與能力。
我認為本專(zhuān)業(yè)應獲得以下幾方面的知識和能力：能得到財務(wù)、金融管理方法和技巧方面的基本訓練，具有較強的分析和解決財務(wù)、金融管理實(shí)際問(wèn)題的基本能力和科學(xué)研究能力及運用所學(xué)理論結合實(shí)際業(yè)務(wù)進(jìn)行創(chuàng )新的能力;熟悉我國經(jīng)濟管理的有關(guān)方針、政策和法規及國際企業(yè)管理的慣例及規則;有較強的文字表達能力，通曉電子計算機在企業(yè)管理中的應用;掌握企業(yè)在投資和籌資決策時(shí)的基本原則和決策分析方法，學(xué)會(huì )運用財務(wù)分析方法對企業(yè)財務(wù)狀況進(jìn)行分析和進(jìn)行財務(wù)預測。
具體分類(lèi)就是以下6點(diǎn)：
(1)、掌握管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和財務(wù)與金融的基本理論和基本知識;
(2)、掌握財務(wù)、金融管理的定性和定量的分析方法;
(4)、熟悉我國有關(guān)財務(wù)、金融管理的方針，政策和法規;
(5)、了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài);
我離自己想要的崗位還有很大的差距，不了解財務(wù)管理在公司經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的財務(wù)活動(dòng)進(jìn)行預測、組織、協(xié)調、分析和控制的方法。一個(gè)實(shí)行現代企業(yè)制度的企業(yè)，在產(chǎn)品生產(chǎn)方向、規模和質(zhì)量水平既定的情況下，企業(yè)管理的中心就是財務(wù)管理。因此，參與財務(wù)決策的管理人員，尤其是財務(wù)經(jīng)理，必須具備、掌握基本的財務(wù)管理知識。在這方面我所欠缺的太多，所以我要在未來(lái)的三年中好好的豐富自己。
我所讀的專(zhuān)業(yè)也不是我們學(xué)校的強項專(zhuān)業(yè)。但在這里有一在平凡不過(guò)的我，但是我的心是不平凡的，我的"野心"可一征服我在這里的每一天，我所做的每一件事，既然我改變不了現實(shí)，我也不要現實(shí)改變我自己，我要自己改變自己。讓我的一生都是奮斗的一生。
大學(xué)生對未來(lái)應該有一個(gè)規劃。在我著(zhù)一直都樹(shù)立著(zhù)這樣的就業(yè)關(guān)：謀生，不應該是心為形役;更理想主義應該是收獲幸福，互相成全，值得為之奉獻的。而我選擇后者。求職應聘，學(xué)習和能力是兩張的通行證，但在學(xué)歷和能力相差無(wú)幾的情況下，個(gè)性品質(zhì)才能被主考官看重。誠實(shí)，感恩，勤奮，自信。
對于未來(lái)的三年，我的計劃是這樣的：
首先是去考一些必要的證書(shū)
1、首先是考英語(yǔ)四六級，再是計算機二四級，這些都是專(zhuān)業(yè)必須具備的基本的條件。
2、接著(zhù)是考會(huì )計上崗證，這個(gè)證書(shū)對與我們這種專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)很重要。它在我們找工作時(shí)會(huì )是很重要的砝碼。
3、其次是考cpa，難點(diǎn)的就是acca，acca之《財會(huì )資格證書(shū)》自1972年推出后，全世界已有一萬(wàn)多人獲得了這一證書(shū)。其中不少人得益于這一研究生水平的課程，在世界各地擔任財務(wù)經(jīng)理、財務(wù)總監、總經(jīng)理等職。然后再考個(gè)內部審計師。
接著(zhù)是去去企業(yè)實(shí)習
在企業(yè)能學(xué)到學(xué)校和課本里不能學(xué)到的知識，也可以進(jìn)快的融入社會(huì )。
如果有條件的話(huà)我還是會(huì )去選擇考研，因為研究生有兩大優(yōu)勢。
1、與大專(zhuān)生本科生相比，碩士和博士研究生在知識的深度廣度和技能的熟練程度等方面優(yōu)勢明顯，特別是博士畢業(yè)生。而且，大多數研究生都有跟導師一起做課題的.經(jīng)驗，理科研究生還有參與實(shí)際項目的經(jīng)驗，這些經(jīng)驗是彌足珍貴的，對求職有很大的幫助。很多大公司的技術(shù)研發(fā)崗位之所以青睞研究生，就是看中了這一份的經(jīng)驗。
2、求職目標更為明確，心態(tài)更成熟。
研究生能學(xué)到更多與更專(zhuān)業(yè)的知識，也是能去自己心目中理想的學(xué)校的一次好機會(huì )。
這一直是我經(jīng)常對自己說(shuō)的話(huà)：個(gè)人奮斗制勝、攫取成功的精神財產(chǎn)將永遠貧富不均。在浩瀚的生命之岸，你應該自豪地告訴世界，你追求過(guò)，你奮斗過(guò)，你為輝煌的人生從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)希望，從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)拼搏。而這個(gè)造就了萬(wàn)物的世界也將自豪而欣慰地回答你：只要奮斗不息，人生終將輝煌!
一、個(gè)人背景：
基本情景：xx，男，1981年出生，1999年9月考入北京xx大學(xué)信息管理系，2003年7月畢業(yè);2003年9月考入中科院文獻情報中心，專(zhuān)業(yè)方向是信息資源組織與管理，導師宋文，現讀研一。
二、內外部環(huán)境分析：
1、內部環(huán)境分析：
strength：
有職責心、愛(ài)心，并且喜歡做相關(guān)的工作。
做事比較認真、踏實(shí)，有濃厚的學(xué)習興趣和必須的實(shí)力，比如英語(yǔ)方面。
心思細膩，研究問(wèn)題比較細致。
邏輯性和條理性較好，有必須的書(shū)面表達本事。
愛(ài)好：喜歡能讓自我靜下心來(lái)的工作環(huán)境，能自我控制、安排的工作，跟人打交道的工作。
weak：
競爭意識不強，對環(huán)境資源的利用不夠主動(dòng)，也就是與環(huán)境的交互本事不夠。
口頭表達有時(shí)過(guò)于細節化，不夠簡(jiǎn)潔。
組織管理人員的本事和經(jīng)驗欠缺做事有時(shí)拖拉，不夠雷厲風(fēng)行。
不喜歡：機械行重復的工作，也不喜歡沒(méi)有計劃沒(méi)有收獲的忙亂，不喜歡應酬和刻意的事情。
2、外部環(huán)境分析：opportunitie：
就專(zhuān)業(yè)方面來(lái)說(shuō)，此刻是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，各種渠道獲得的各種類(lèi)型的信息浩如煙海，對很多人來(lái)說(shuō)，海量的信息只會(huì )讓他們感到無(wú)所適從，而這也就產(chǎn)生了對于信息進(jìn)行組織和管理使之有序化的需求，所以大的環(huán)境來(lái)說(shuō)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)方向是很有發(fā)展前景的。
身邊很多優(yōu)秀的同學(xué)，有很多向他們學(xué)習的機會(huì )，并且有構建良好的人際關(guān)系的條件。
threat:。
國際化的環(huán)境同時(shí)也意味著(zhù)國際范圍的競爭和挑戰，對個(gè)人素質(zhì)要求也就更高了，對于英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，就不能只滿(mǎn)足與聽(tīng)、寫(xiě)，表達本事也至關(guān)重要。
距離畢業(yè)還有一年半的時(shí)間，而離找工作僅有一年的時(shí)間，并且找工作的時(shí)候并不是用人單位用人高峰期，就業(yè)的機會(huì )不是很多。
優(yōu)秀的人很多，而機會(huì )不必須是均等的，這時(shí)就不單單是知識的比拼，更是對個(gè)人發(fā)現機會(huì )、展示自我并把握機會(huì )本事的考驗。
三、未來(lái)的最佳選擇：
四、此刻應作的準備：
如果是要從事教育業(yè)，就要研究繼續深造的必要;可是，就個(gè)人而言，想先工作兩年有一些實(shí)際的體驗，也多積累些經(jīng)驗，然后再去學(xué)習。所以：
首先，需要注意的是主動(dòng)與環(huán)境交互。去挖掘身邊的資源和機會(huì )，對將來(lái)能夠從事的職業(yè)有清楚的了解。
再者，加強適應職業(yè)要求的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達本事。另外，突出培養自我的表達本事和表現本事。在現代社會(huì )激烈的競爭形勢下尤其重要，所謂好酒還怕巷子深，僅有專(zhuān)業(yè)技能不行，還要能夠進(jìn)取地展示自我。
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張三，男，共產(chǎn)黨員，1984年出生，9月考入臺州學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，207月畢業(yè)；2016年9月考入西南大學(xué)新聞傳媒學(xué)院，專(zhuān)業(yè)方向新媒體傳播，導師涂濤，現讀研一。
2、內外部環(huán)境分析：
s：優(yōu)勢。
開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)、志向高遠、生活態(tài)度用心、長(cháng)于發(fā)現事物的用心面。
誠實(shí)穩重、為人正直、待人誠懇、喜歡與人交往。
強烈的職責心、較強的***適應潛力、必須的組織潛力。
心思細膩，思考問(wèn)題細致、縝密。
學(xué)習認真踏實(shí)，具備必須的文學(xué)素養。
喜歡思考問(wèn)題，有必須的分析潛力，并有尋根究底的興趣。
富有邏輯性和條理性，有必須的書(shū)面表達潛力。
勇于創(chuàng )新、敢于嘗試，喜歡接觸新鮮事物。
w：劣勢。
***經(jīng)驗不足、知識范圍過(guò)窄，缺少理性思維潛力。
語(yǔ)言表達潛力不強，不善于公眾場(chǎng)合演講，有時(shí)候口語(yǔ)表達過(guò)于煩瑣。
思維比較程式化，不夠靈活和變通。
自視過(guò)高，我行我素，有時(shí)候比較固執，不喜歡采納別人的意見(jiàn)。
性情柔弱，有時(shí)候想問(wèn)題、做事情過(guò)于瞻前顧后、優(yōu)柔寡斷，以致坐失良機。
3、外部環(huán)境分析：
o：機遇。
當今社會(huì )是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，媒體在社會(huì )中的作用更顯重要。傳播學(xué)是國內新興學(xué)科，涉及面廣，理論性和實(shí)踐操作性兼備，發(fā)展空間很大；既有影視媒體又有網(wǎng)絡(luò )媒體，緊跟現代傳播技術(shù)的發(fā)展，從信息角度把握傳播的發(fā)展趨勢，既有深度又有廣度，***對這方面人才需求量大，專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景光明。
西南大學(xué)新聞傳媒學(xué)院給我們帶給了良好的學(xué)習環(huán)境和很好的軟硬件條件，我們能夠在導師的指導下有機會(huì )參與一些科研項目，學(xué)以致用，也能夠積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗，同時(shí)有很多的機會(huì )與行業(yè)高層人士接觸、交流、學(xué)習，提高自身素質(zhì)，能夠有考博或就業(yè)的雙重選取。
周?chē)泻芏鄡?yōu)秀的同學(xué)，為自我的學(xué)習和課題研究帶給了豐富的可利用資源，并且有構建良好的人際關(guān)系的條件。
碩士研究生在中國是更高學(xué)歷、更高層次的專(zhuān)業(yè)人才，專(zhuān)業(yè)知識更為扎實(shí)和深厚，其每年畢業(yè)的研究生數量遠遠少于本科生，比本科生具有更多的機會(huì )和更大的競爭優(yōu)勢。
t：威脅。
目前我國就業(yè)形勢嚴峻，各用人單位對人才素質(zhì)提出了更高的要求，越來(lái)越多的用人單位更加看重工作經(jīng)驗而非學(xué)歷。
研究生數量劇增，優(yōu)秀的人很多，機會(huì )卻不均等，這時(shí)就不單單是知識的比拼，更是對個(gè)人發(fā)現機會(huì )、展示自我并把握機會(huì )潛力的考驗。
4、未來(lái)選取。
運用swot法進(jìn)行個(gè)人分析以后，對自身有了比較清醒的認識，進(jìn)一步明確了未來(lái)發(fā)展的方向。計劃在三年研究生期間，利用較強的學(xué)習潛力，認真學(xué)習傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)知識和廣告學(xué)知識，不斷提高英語(yǔ)水平和計算機潛力，拓展知識面以培養寬闊的視野和創(chuàng )新潛力，同時(shí)利用課余時(shí)光參加實(shí)踐鍛煉，以積累工作經(jīng)驗。畢業(yè)后將從事與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)，比如傳媒業(yè)、廣告業(yè)等。
張三，男，共產(chǎn)黨員，1984年出生，9月考入臺州學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，207月畢業(yè)；年9月考入西南大學(xué)新聞傳媒學(xué)院，專(zhuān)業(yè)方向新媒體傳播，導師涂濤，現讀研一。
2、內外部環(huán)境分析：
s：優(yōu)勢。
開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)、志向高遠、生活態(tài)度用心、長(cháng)于發(fā)現事物的用心面。
誠實(shí)穩重、為人正直、待人誠懇、喜歡與人交往。
強烈的職責心、較強的***適應潛力、必須的組織潛力。
心思細膩，思考問(wèn)題細致、縝密。
學(xué)習認真踏實(shí)，具備必須的文學(xué)素養。
喜歡思考問(wèn)題，有必須的分析潛力，并有尋根究底的興趣。
富有邏輯性和條理性，有必須的書(shū)面表達潛力。
勇于創(chuàng )新、敢于嘗試，喜歡接觸新鮮事物。
w：劣勢。
***經(jīng)驗不足、知識范圍過(guò)窄，缺少理性思維潛力。
語(yǔ)言表達潛力不強，不善于公眾場(chǎng)合演講，有時(shí)候口語(yǔ)表達過(guò)于煩瑣。
思維比較程式化，不夠靈活和變通。
自視過(guò)高，我行我素，有時(shí)候比較固執，不喜歡采納別人的意見(jiàn)。
性情柔弱，有時(shí)候想問(wèn)題、做事情過(guò)于瞻前顧后、優(yōu)柔寡斷，以致坐失良機。
3、外部環(huán)境分析：
o：機遇。
當今社會(huì )是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，媒體在社會(huì )中的作用更顯重要。傳播學(xué)是國內新興學(xué)科，涉及面廣，理論性和實(shí)踐操作性兼備，發(fā)展空間很大；既有影視媒體又有網(wǎng)絡(luò )媒體，緊跟現代傳播技術(shù)的發(fā)展，從信息角度把握傳播的發(fā)展趨勢，既有深度又有廣度，***對這方面人才需求量大，專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景光明。
西南大學(xué)新聞傳媒學(xué)院給我們帶給了良好的學(xué)習環(huán)境和很好的軟硬件條件，我們能夠在導師的指導下有機會(huì )參與一些科研項目，學(xué)以致用，也能夠積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗，同時(shí)有很多的機會(huì )與行業(yè)高層人士接觸、交流、學(xué)習，提高自身素質(zhì)，能夠有考博或就業(yè)的雙重選取。
周?chē)泻芏鄡?yōu)秀的同學(xué)，為自我的學(xué)習和課題研究帶給了豐富的可利用資源，并且有構建良好的人際關(guān)系的條件。
碩士研究生在中國是更高學(xué)歷、更高層次的專(zhuān)業(yè)人才，專(zhuān)業(yè)知識更為扎實(shí)和深厚，其每年畢業(yè)的研究生數量遠遠少于本科生，比本科生具有更多的機會(huì )和更大的競爭優(yōu)勢。
t：威脅。
目前我國就業(yè)形勢嚴峻，各用人單位對人才素質(zhì)提出了更高的要求，越來(lái)越多的用人單位更加看重工作經(jīng)驗而非學(xué)歷。
研究生數量劇增，優(yōu)秀的人很多，機會(huì )卻不均等，這時(shí)就不單單是知識的比拼，更是對個(gè)人發(fā)現機會(huì )、展示自我并把握機會(huì )潛力的考驗。
4、未來(lái)選取。
運用swot法進(jìn)行個(gè)人分析以后，對自身有了比較清醒的認識，進(jìn)一步明確了未來(lái)發(fā)展的方向。計劃在三年研究生期間，利用較強的學(xué)習潛力，認真學(xué)習傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)知識和廣告學(xué)知識，不斷提高英語(yǔ)水平和計算機潛力，拓展知識面以培養寬闊的視野和創(chuàng )新潛力，同時(shí)利用課余時(shí)光參加實(shí)踐鍛煉，以積累工作經(jīng)驗。畢業(yè)后將從事與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)，比如傳媒業(yè)、廣告業(yè)等。
swot分析是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理中經(jīng)常使用的功能強大的分析工具：s代表strength（優(yōu)勢），w代表weakness（弱勢），o代表opportunity（機會(huì )），t代表threat（威脅）。市場(chǎng)分析人員經(jīng)常使用這一工具來(lái)掃描、分析整個(gè)行業(yè)和市場(chǎng)，獲取相關(guān)的市場(chǎng)資訊，為高層提供決策依據，其中，s、w是內部因素，o、t是外部因素。
您在求職時(shí)，可以不妨采用這一工具對自己進(jìn)行一番從里到外的體檢。
swot分析是檢查您的技能、能力、職業(yè)、喜好和職業(yè)機會(huì )的有用工具。如您對自己做個(gè)細致的swot分析，那么，您會(huì )很明了地知道自己的個(gè)人優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)在哪里，并且您會(huì )仔細地評估出自己所感興趣的不同職業(yè)道路的機會(huì )和威脅所在。
一般來(lái)說(shuō)，求職者在進(jìn)行swot分析時(shí)，應遵循以下四個(gè)步驟：
1、評估自己的長(cháng)處和短處。
我們每個(gè)人都有自己獨特的技能、天賦和能力。在當今分工非常細的市場(chǎng)經(jīng)濟里，每個(gè)人擅長(cháng)于某一領(lǐng)域，而不是樣樣精通（當然，除非天才）。舉個(gè)例子，有些人不喜歡整天坐在辦公桌旁，而有些人則一想到不得不與陌生人打交道時(shí)，心里就發(fā)麻，惴惴不安。請做個(gè)表，列出您自己喜歡做的事情和您的長(cháng)處所在（如果您覺(jué)得界定自己的長(cháng)處比較困難，您可以找一些測試習題做一做，做完之后，可以發(fā)現您的長(cháng)處所在）。同樣，通過(guò)列表，您可以找出自己不是很喜歡做的事情和您的弱勢。找出您的短處與發(fā)現您的長(cháng)處同等重要，因為您可以基于自己的長(cháng)處和短處做兩種選擇：一是努力去改正您常犯的錯誤，提高您的技能，二是放棄那些對您不擅長(cháng)的技能要求很高的職業(yè)。列出您認為自己所具備的很重要的強項和對您的職業(yè)選擇產(chǎn)生影響的弱勢，然后再標出那些您認為對您很重要的強、弱勢。
2、找出您的職業(yè)機會(huì )和威脅。
我們知道，不同的行業(yè)（包括這些行業(yè)里不同的公司）都面臨不同的外部機會(huì )和威脅，所以，找出這些外界因素將助您成功地找到一份適合自己的工作，對您求職是非常重要的，因為這些機會(huì )和威脅會(huì )影響您的第一份工作和今后的職業(yè)發(fā)展。如果公司處于一個(gè)常受到外界不利因素影響的行業(yè)里，很自然，這個(gè)公司能提供的職業(yè)機會(huì )將是很少的，而且沒(méi)有職業(yè)升遷的機會(huì )。相反，充滿(mǎn)了許多積極的外界因素的行業(yè)將為求職者提供廣闊的職業(yè)前景。請列出您感興趣的一兩個(gè)行業(yè)，然后認真地評估這些行業(yè)所面臨的機會(huì )和威脅。
3、提綱式地列出今后五年內您的職業(yè)目標。
仔細地對自己做一個(gè)swot分析評估，列出您從學(xué)校畢業(yè)后5年內最想實(shí)現的四至五個(gè)職業(yè)目標。這些目標可以包括：您想從事哪一種職業(yè)，您將管理多少人，或者您希望自己拿到的薪水屬哪一級別。請時(shí)刻記?。耗仨毥弑M所能地發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，使之與行業(yè)提供的工作機會(huì )完滿(mǎn)匹配。
4、提綱式地列出一份今后5年的職業(yè)行動(dòng)計劃。
這一步主要涉及到一些具體的東西。請您擬出一份實(shí)現上述第三步列出的每一目標的行動(dòng)計劃，并且詳細地說(shuō)明為了實(shí)現每一目標，您要做的每一件事，何時(shí)完成這些事。如果您覺(jué)得您需要一些外界幫助，請說(shuō)明您需要何種幫助和您如何獲取這種幫助。舉個(gè)例子，您的個(gè)人swot分析可能表明，為了實(shí)現您理想中的職業(yè)目標，您需要進(jìn)修更多的管理課程，那么，您的職業(yè)行動(dòng)計劃應說(shuō)明您何時(shí)進(jìn)修這些課程。您擬訂的詳盡的行動(dòng)計劃將幫助您做決策，就像公司事先制定的計劃為職業(yè)經(jīng)理們行動(dòng)指南一樣。誠然，做此類(lèi)個(gè)人swot分析會(huì )占用您的時(shí)間，而且還需認真地對待，但是，詳盡的個(gè)人swot分析卻是值得的，因為當您做完詳盡的個(gè)人swot分析后，您將有一個(gè)連貫的、實(shí)際可行的個(gè)人職業(yè)策略供您參考。在當今競爭白熱化的市場(chǎng)經(jīng)濟社會(huì )里，擁有一份挑戰和樂(lè )趣并存、薪酬豐厚的職業(yè)是每一個(gè)人的夢(mèng)想，但并不是每一個(gè)人都能實(shí)現這一夢(mèng)想。因此，為了使您的求職和個(gè)人職業(yè)發(fā)展更具有競爭性，請花一些時(shí)間界定您的個(gè)人優(yōu)勢和弱勢，然后制定一份策略性的行動(dòng)計劃，務(wù)必保證有效地完成它，那么，您的前景將燦爛而輝煌！
二、興趣與工作相結合。
踏實(shí)的個(gè)性，使你覺(jué)得工作是生活的工具之一，合乎興趣的工作才是事業(yè)，唯有將自己所長(cháng)以及所愛(ài)的興趣與工作相結合，做一最好的搭配合，才能稱(chēng)作事業(yè)——一個(gè)你永遠都會(huì )努力的工作。也許有人會(huì )問(wèn)，該如何對自己的工作感到興趣呢？最好的方法就是挑選對自己適性、適情的工作，因為如果該工作能符合自己的喜好，便可從中產(chǎn)生很大的興趣。
如何找出自己的喜好？方法很簡(jiǎn)單，只要拿出一張紙，依照以下的指示，記下自己最擅長(cháng)的項目或專(zhuān)長(cháng)：
1、寫(xiě)出自己拿手的項目，例如：繪畫(huà)、唱歌、跳舞、寫(xiě)作、演講、彈奏樂(lè )器等。
2、寫(xiě)出讓自己引以為傲的特質(zhì)，例如：細心、體貼、溫柔、寬容、知錯能改等。
3、寫(xiě)出自己和周遭親友相處的關(guān)系，例如：能為別人著(zhù)想、急功好義、打抱不平、見(jiàn)義勇為等。
只要站在客觀(guān)的立場(chǎng)，列舉出自己的各種專(zhuān)長(cháng)、成就和特質(zhì)后，便能得知自己感興趣的項目有那些，然后從其中找出最適合發(fā)揮的才能，好好發(fā)揮所長(cháng)，就能認真努力工作而不感到辛苦。
樂(lè )在工作，從工作中找到滿(mǎn)足感，并對自己選擇的工作不以為苦，人生絕對是快樂(lè )百分百。
三、心態(tài)決定命運怎么來(lái)定義心態(tài)？
心態(tài)就是性格加態(tài)度。性格就是一個(gè)人獨特而穩定的個(gè)性特征，他表現一個(gè)人對現實(shí)的心理認知和相應的習慣化的行為方式。態(tài)度是一個(gè)人對客觀(guān)事物的心理反應。在一定的社會(huì )環(huán)境條件下和一定的個(gè)人能力基礎上心態(tài)決定命運，但什么決定心態(tài)，我認為個(gè)人的綜合素質(zhì)決定心態(tài)，個(gè)人的綜合素質(zhì)就是個(gè)人的脾氣、性格、能力的總和。個(gè)人的綜合素質(zhì)對每個(gè)人的健康、工作、學(xué)習、家庭等各個(gè)方面都起著(zhù)重要的作用。
引出來(lái)了的一個(gè)問(wèn)題，就是員工的職業(yè)生涯設計問(wèn)題。你認識到了員工的能力分高中低，又認識到了每個(gè)人對自己的評價(jià)又分高中低，以這種心態(tài)能力關(guān)系為基礎的員工職業(yè)生涯設計重點(diǎn)就出來(lái)了：就是給能力高的同時(shí)又心態(tài)平和的員工做職業(yè)生涯設計，因為他們是團隊的核心骨干，他們的能力水平真正發(fā)揮出來(lái)的時(shí)候，你的團隊就發(fā)展了。還有第二層骨干員工，一般每個(gè)子公司做兩層骨干的職業(yè)生涯設計就夠了，你不用給每個(gè)人都做。剛畢業(yè)一個(gè)學(xué)生就給他做職業(yè)生涯設計，你能給設計出來(lái)嗎？你設計不出來(lái)，你怎么設計有些人心理也不會(huì )平衡。對新員工的要求就是要認真地學(xué)習、踏實(shí)地工作，職業(yè)化地做好每一項工作，在實(shí)踐中鍛煉和提高各種才能。新員工從學(xué)校出來(lái)走向社會(huì )，我們只簡(jiǎn)單地要求他們要正確地對待自己、對待工作是做不到的，每個(gè)人都有大約兩年的不穩定期。在這個(gè)期間不適合進(jìn)行個(gè)性化的職業(yè)生涯設計（特殊的例外），但是我們要用兄姐般的親情、師傅般的感情、用制度化的導師去親近他們、感召他們，使他們更快地接受合力文化，更快地融入我們的大家庭。領(lǐng)導從中發(fā)現并培養各類(lèi)骨干，使他們得到充分的發(fā)揮。所以職業(yè)生涯設計這項工作給誰(shuí)做、什么時(shí)候設計、怎么設計，這是一個(gè)課題。在實(shí)踐中，是領(lǐng)導和骨干雙方心理認知程度的統一。
職業(yè)生涯設計的另外一個(gè)極端就是淘汰，淘汰掉那些把自己定位高得離奇的人，不管他能力多大，早早地把他淘汰掉，有些人你是永遠無(wú)法把他從自我的高定位上拉下來(lái)的。人才流動(dòng)中第一次可能是升值的，流動(dòng)兩次、三次就開(kāi)始貶值了。遇到求職的人員，你看他撞的單位多，你給他少點(diǎn)，讓他明白人才在流動(dòng)當中并不見(jiàn)得是升值的，還有貶值的時(shí)候。所以說(shuō)從心態(tài)分析當中，總結出來(lái)兩條來(lái)，一個(gè)是給骨干做職業(yè)生涯設計把他培養起來(lái)；另一個(gè)是自我評價(jià)離奇的人你客客氣氣地請他走人就是了。
求職不一定要打破一切常規，最關(guān)鍵的是必須找到自己適合和而且能勝任的工作為載體，才能實(shí)現個(gè)人的職業(yè)價(jià)值。有效利用專(zhuān)業(yè)、經(jīng)驗、技能優(yōu)勢能夠保證個(gè)人的價(jià)值，當然，如果個(gè)人的確不適合相關(guān)專(zhuān)業(yè)或工作，也要實(shí)施規劃性?xún)r(jià)值轉移，找到自己的競爭力所在。盲目將肯定受到市場(chǎng)的懲罰，職業(yè)碰壁將是必然。使自己有一個(gè)良好的心態(tài)，設定好自己的中、長(cháng)、短期職業(yè)目標，實(shí)現自己的職業(yè)發(fā)展和增值。
我的人才素質(zhì)測評報告中，職業(yè)興趣前三項是事務(wù)型、企業(yè)型和社會(huì )型。
2、職業(yè)能力——能夠干什么？
我的人才素質(zhì)測評報告結果顯示，數理能力和人事管理能力得分較高。
3、個(gè)人特質(zhì)——適合干什么？
我的人才素質(zhì)測評報告結果顯示：一般多血—粘液質(zhì)混合。
4、職業(yè)價(jià)值觀(guān)——最看重什么？
我的人才測評報告結果顯示：職業(yè)價(jià)值觀(guān)傾向是智力刺激和成就感。
5、勝任能力——優(yōu)勢劣勢是什么？
我的優(yōu)勢
我的弱勢
喜歡與人交往，性格開(kāi)朗，能快速的適應新的環(huán)境，辦事認真，能很好的完成上級交付的任務(wù)。
不喜歡重復的做一件事，注意力有時(shí)候不集中，不適合做需要大量體力勞動(dòng)的工作。
自我分析小結：
我能謙虛地看待自己的能力，平靜愉悅地享受目前的生活，喜歡體驗?？释杂勺栽诘匕才抛约旱幕顒?dòng)，有自己的空間，能支配自己的時(shí)間并珍視這種機會(huì )。善于觀(guān)察、務(wù)實(shí)、講求實(shí)際，非常了解現實(shí)和周?chē)娜?，并且能夠靈活地對他們的情況做出反應，但很少尋求其深層的動(dòng)機和含義。
我能夠全身心地投入此時(shí)此刻的工作中，喜歡享受當下的經(jīng)驗而不是迅速沖往下一個(gè)挑戰。我和藹、友善、有耐心，易通融，很好相處，我能以一種實(shí)事求是的態(tài)度接受他人的行為。但我對矛盾和異議比較敏感，而且我也不太喜歡表現自己。
在詳細了解我的性格特點(diǎn)及優(yōu)缺點(diǎn)后，希望能夠努力改變自己，做一個(gè)優(yōu)秀的人。
我的優(yōu)勢在于我的觀(guān)察力很好并且好奇心旺盛。在熟悉的人面前非?；钴S。我能夠經(jīng)常反思自己，哪些對哪些做錯，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開(kāi)導自己，并以己推人，己所不欲勿施于人。
我的缺點(diǎn)是興趣雖廣，但沒(méi)有專(zhuān)長(cháng)的一面；有時(shí)不大喜歡喧嘩的場(chǎng)面，人多的場(chǎng)合不擅口頭交際，這讓我有時(shí)在人際交往中處于被動(dòng)狀態(tài)；不大能主動(dòng)參加積極性高的活動(dòng)。缺乏毅力、恒心，學(xué)習是“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”。有時(shí)多愁善感，喜歡隨遇而安，缺乏進(jìn)取心。對自己的一些方面缺乏信心。
外部環(huán)境因素。
當今社會(huì )大家在溫飽之余更關(guān)注身體健康，我所學(xué)的中藥學(xué)正是廣大人民一直信賴(lài)的傳統醫藥學(xué)，這就決定了我們專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后就業(yè)不會(huì )困難；這一類(lèi)的人才的需求量大并且需要的范圍廣，無(wú)論是政府部門(mén)（藥監局）、醫院、藥房、制藥企業(yè)都需要。
中藥行業(yè)對專(zhuān)業(yè)知識的要求較高，而大學(xué)本科生在基礎理論方面就缺乏競爭力；相關(guān)工作單位在進(jìn)行招聘時(shí)，有時(shí)需要應聘者持有執業(yè)藥師證，考取執業(yè)藥師證又需要本科學(xué)歷加三年相關(guān)工作經(jīng)驗，我們在大學(xué)畢業(yè)時(shí)較難達到這一要求；目前大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢相當嚴峻，有許多藥學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生仍然未能就業(yè)，因而，這一崗位的競爭也會(huì )相當的大，并且也有許多在其他的崗位積累了一些工作經(jīng)驗的畢業(yè)生加入到這一崗位的競爭中來(lái)，就業(yè)壓力就更加巨大。
基本情況：某某某，女，2014年9月考入成都理工大學(xué)石油工程專(zhuān)業(yè)，將在2018年7月畢業(yè)。
二、內外部環(huán)境分析。
1、內部環(huán)境分析。
優(yōu)勢strengths。
劣勢weakness。
1、做事比較認真，有濃厚的學(xué)習興趣1.隨機應變能力欠缺。
和一定的實(shí)力，尤其在本專(zhuān)業(yè)方面有著(zhù)濃厚的興趣。
5、做事情考慮有所不周。
2、外部環(huán)境分析。
威脅threats。
提高開(kāi)采的效率。
3、swot策略分析。
so戰略。
wo戰略。
st戰略。
2、多與老師學(xué)長(cháng)交流，積累更多豐富的經(jīng)驗和知識，是自己不斷完善不斷進(jìn)步。
三、未來(lái)5年職業(yè)生涯的目標1．探索階段：學(xué)生。
wt戰略。
1、多與其他班，其他院的同學(xué)交流溝通，提高自我表達能力和交往能力。
面對突發(fā)事件保持冷靜，沉著(zhù)，常保持樂(lè )觀(guān)積極的生活態(tài)度完成良好的人格塑造。
在這個(gè)階段的主要目標是進(jìn)入職業(yè)市場(chǎng)，得到工作，成為單位的新雇員，從事石油行業(yè)方面的工作。
3．新手階段：實(shí)習生、資淺人員。
在這個(gè)階段的主要目標是了解單位、熟悉操作流程，接受組織文化，學(xué)會(huì )與人相處，并且承擔責任、發(fā)展和展示技能和專(zhuān)長(cháng)，迎接工作的挑戰性、在某個(gè)領(lǐng)域形成技能、開(kāi)發(fā)創(chuàng )造力和革新精神。
4．發(fā)展階段：任職者、主管。
個(gè)人績(jì)效可能提高、也可能不變或降低。在這個(gè)階段的主要目標是選定一項專(zhuān)業(yè)或進(jìn)入管理部門(mén)，力爭成為專(zhuān)家或職業(yè)經(jīng)理；或是轉入需要新技能的新工作、開(kāi)發(fā)更廣闊的工作視野。
四、未來(lái)5年內的行動(dòng)計劃1．探索階段：學(xué)生。
要學(xué)會(huì )自己做事、被同事接受、學(xué)會(huì )面對失敗、處理混亂和競爭、處理工作中的沖突、學(xué)習自主。根據自身的才干和價(jià)值觀(guān)和組織中的機會(huì )和約束，如果不合適，可以重新評估選擇，決定去留。
4．發(fā)展階段：任職者、主管。
個(gè)人績(jì)效可能提高、也可能不變或降低。保持競爭力，繼續學(xué)習，提高個(gè)人績(jì)效；或是技術(shù)更新、培訓和指導的能力，此時(shí)必須承擔更大的責任，確認自己的地位，開(kāi)發(fā)長(cháng)期的職業(yè)計劃，尋求家庭與事業(yè)的間的平衡。
五、計劃執行。
（一）合理利用實(shí)習機會(huì )，了解并學(xué)習相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識。
2．抽空補習一下外語(yǔ)知識。
（二）利用互聯(lián)網(wǎng)資源，多范圍、多渠道的石油專(zhuān)業(yè)等方面的知識。
1．通過(guò)網(wǎng)頁(yè)搜索，認真學(xué)習有關(guān)方面知識，有目的、有地方的向石油行業(yè)等方向發(fā)展；2．通過(guò)博客、空間學(xué)習相關(guān)內容，并且可以與原作者、管理學(xué)前輩交流、溝通；3．將其與博客建設好好結合起來(lái)。
（三）廣泛收集論文素材，為畢業(yè)論文答辯做堅實(shí)鋪墊。
1．明確論文寫(xiě)作主題方向，收集相關(guān)信息，盡量收集范文和相關(guān)最新動(dòng)態(tài)；
2．收集相關(guān)同學(xué)論文準備情況的信息，對比自己和他人，并進(jìn)行分析，以查找個(gè)人之不足；3．收集往界同學(xué)相關(guān)論文信息，以史為鑒，取長(cháng)補短，指導自己的論文寫(xiě)作。
4．整合收集的材料，準備好各方面的素材，由此盡量先寫(xiě)出一份規范的畢業(yè)論文草稿。
1．作好心態(tài)調整，以積極的心態(tài)面面對畢業(yè)、就業(yè)的沖擊和思想變動(dòng)；
4．以“職業(yè)人”要求自己，盡量完成由“學(xué)生時(shí)代”向“社會(huì )角色”的大轉型；
我喜歡從事高效有序性的工作，包括企事業(yè)或行政單位的職業(yè)經(jīng)理人具體的執行工作或是行政工作。愿意執行上級的命令，自己也有意尋求擔任領(lǐng)導工作，習慣于自己對事情做判斷和決策。不喜歡那些模棱兩可的指示。通常忠誠、可靠、自我控制能力強。既不喜歡從事笨重的體力勞動(dòng)，也不喜歡在工作中與別人形成過(guò)于緊密的聯(lián)系。對于明確規定的任務(wù)可以很好完成。
（二）職業(yè)能力
通過(guò)的職業(yè)發(fā)展測評和分析，了解到自己有著(zhù)較高的基本智能，有著(zhù)良好的推理分析能力及比較不錯的語(yǔ)言溝通能力，同時(shí)也具備了良好的人文素養和交際能力。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)期學(xué)校及社會(huì )的教育和培養，不論是相關(guān)的專(zhuān)業(yè)能力還是實(shí)踐要求基本符合社會(huì )需求。相信對以后所選擇的工作能夠很快地適應和很好地勝任。
（三）個(gè)人特質(zhì)
我為人較寬容，能包容別人過(guò)失，并忘記不開(kāi)心的事情，讓生活輕松，會(huì )受別人觀(guān)點(diǎn)影響，但也在他人觀(guān)點(diǎn)中“取其精華”，不斷自我完善，當不開(kāi)心的時(shí)候，喜歡自己消化，盡量不影響他人情緒，有一定的自我防衛，會(huì )從實(shí)際出發(fā)，思考分析問(wèn)題要害。比較穩重，基本不會(huì )做出沖動(dòng)的事。同時(shí)也喜歡嘗試新事物，喜歡創(chuàng )造，不喜歡生活千篇一律，在相對規律的一段時(shí)間后會(huì )樂(lè )于做與日常不同的事。
（四）職業(yè)價(jià)值觀(guān)
我的職業(yè)價(jià)值觀(guān)主要包括家庭取向、經(jīng)營(yíng)取向及志愿取向。
（五）勝任能力
我的優(yōu)勢能力主要在于推理能力、文字組織表達能力、敏知能力、自主學(xué)習研究和自我完善能力及領(lǐng)導能力、判斷決策能力。但有時(shí)不夠果斷，對事情考慮到太細，到起了相反的作用。
基本情況：xx，女，201x年考入xxxx工商管理系，專(zhuān)業(yè)方向是財務(wù)管理，現讀大二。將于201x年7月畢業(yè)，畢業(yè)后希望從事財務(wù)會(huì )計相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)。
二、內外部環(huán)境分析。
2、外部環(huán)境分析。
機會(huì )opportunities（1）財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)是我國管理學(xué)科中的一個(gè)新興的，具有廣闊發(fā)展前景的專(zhuān)業(yè)，人才需求還是很大的。
（2）就業(yè)渠道廣，財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)涵蓋知識內容的豐富性，決定了該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)領(lǐng)域很多，像工商、金融企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門(mén)從事財務(wù)、金融管理以及教學(xué)、科研方面的工作。
（1）學(xué)校教育與社會(huì )教育的脫節，學(xué)校更注重的是理論而非實(shí)戰，而多數企業(yè)不愿意花時(shí)間和精力來(lái)對新員工進(jìn)行職業(yè)培訓，用人單位對畢業(yè)生的要求提高，需要有豐富的經(jīng)驗。這種要求對剛畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)不可能達到。
（2）學(xué)校社會(huì )認可度、美譽(yù)度不高，而當今社會(huì )越來(lái)越顯現出關(guān)系社會(huì )的特點(diǎn)，作為一名普通大學(xué)生，在面對就業(yè)時(shí)會(huì )有更多的壓力。（3）財務(wù)管理人才需求現狀是基礎人才泛濫，優(yōu)秀人才匱乏。會(huì )計從業(yè)資格考試很是火熱，不僅僅會(huì )計相關(guān)專(zhuān)業(yè)在考，就連一些其他毫不相關(guān)的專(zhuān)業(yè)學(xué)生都在考，因此，造成了低端人才市場(chǎng)供大于求，僅有專(zhuān)科學(xué)歷所面對的競爭是異常激烈的。
三、swot策略分析。
so戰略。
（1）在學(xué)校的現階段一定要打好基本功，牢牢掌握專(zhuān)業(yè)知識和技能，還應該考一些含金量較高的專(zhuān)業(yè)證書(shū)。
（2）一定要注意平時(shí)積累，切不可臨時(shí)抱佛腳。wo戰略。
（1）不要僅僅將工作目標鎖定于財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)相關(guān)行業(yè)，由于財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的可拓展性較強，還可以選擇諸如市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)員，理財規劃師，人力資源管理師等經(jīng)濟類(lèi)行業(yè)就業(yè)。
（2）能熟練掌握一種以上的財務(wù)管理軟件的使用，—定要會(huì )用它處理實(shí)際問(wèn)題。wt戰略。
（1）多參加集體和社交活動(dòng)，增強與他人的交往和溝通能力，構建良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò )，建立人脈財富。
四、未來(lái)的最佳選擇：
從事與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的并且能很好的發(fā)揮能力的職業(yè)，又能有比較滿(mǎn)意的待遇，比如會(huì )計或財務(wù)。
五、現在應作的準備：
（1）在校期間養成良好職業(yè)習慣，例如時(shí)間管理意識、職業(yè)形象意識等等。
（2）加強適應職業(yè)要求的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提高英語(yǔ)能力，通過(guò)英語(yǔ)，普通話(huà)，計算機等資格考試。
（3）主動(dòng)去了解所要從事職業(yè)的日常工作內容和基本職業(yè)素質(zhì)。（4）在現代社會(huì )激烈的競爭形勢下，突出培養自己的表達能力和表現能力，積極參加各種活動(dòng)，鍛煉自己的組織管理能力。
1、能對未來(lái)有清醒的認識，目標較明確。
2、善于思考，不人云亦云。
3、邏輯分析能力相對較強，思維活躍。
4、謙虛謹慎。
5、做事踏實(shí)，為人善良。
6、個(gè)人生活能力較強，能不依賴(lài)他人。
7、有一定的政治敏感度，在一些問(wèn)題上能形成自己的見(jiàn)解。
1、人際交往中主動(dòng)性差，溝通性一般。
2、在一些問(wèn)題上急于求成。
3、懶惰行強，缺乏恒心。
4、對自己信心不足，錯失了很多機會(huì )。
5。表達及寫(xiě)作能力較差。
外部環(huán)境因素。
1、所學(xué)專(zhuān)業(yè)的情景表被看好，有相對單一專(zhuān)業(yè)有更寬的就業(yè)面及更多的就業(yè)機會(huì )。
3、復合型人才稀缺。
1、法律行業(yè)競爭相當激烈，人才劇增，一些非本專(zhuān)業(yè)的人自學(xué)成才。
2、隨著(zhù)大學(xué)生的學(xué)歷普遍提高，加之研究生擴招，畢業(yè)后研究生可能貶值，就業(yè)形勢仍然相當嚴峻。
經(jīng)過(guò)對自身以及該行業(yè)的分析，得出了一些結論：在自己來(lái)兩年多的時(shí)間里，要盡全力為自己的文化課打下扎實(shí)的基礎。又于法學(xué)是一門(mén)博大精深的學(xué)科，我個(gè)人認為僅僅讀完本科的閱讀量及對法學(xué)的學(xué)科掌握程度遠遠不能滿(mǎn)足社會(huì )上對于一個(gè)法學(xué)工作者的要求，所以決定在本科結束后繼續深造。在以后的學(xué)習期間，嚴格按照分析上所書(shū)，針對自己的劣勢進(jìn)行加強改造，并充分發(fā)揮自己的內部?jì)?yōu)勢和利用對自己有利的外部條件。雖然外部的不利環(huán)境我自己沒(méi)有能力逆轉，但是我要通盡量避開(kāi)這些弱點(diǎn)以避免不必要的麻煩。
我們正處于學(xué)習階段我們還是愛(ài)學(xué)習、愛(ài)生活的，而且我們的閱讀面廣，擅于寫(xiě)作，有親和力，善于與人交際溝通，而且邏輯思維能力強，有著(zhù)敏銳的應變能力，并且我們的準也涉及面較為寬泛，能夠從事多種職業(yè)。
但是現在的大學(xué)生大部分是獨生子女自私自利特征明顯，很容易眼高手低，難以持之以恒，而且時(shí)常膽怯，不敢展示自己或者過(guò)分的展示自己，不過(guò)專(zhuān)業(yè)知識太局限于書(shū)本，專(zhuān)業(yè)理論性較強，易造成經(jīng)驗缺失，動(dòng)手能力弱，尤其我們所在的學(xué)校并非國內大學(xué)，這更是對我們的就業(yè)有著(zhù)一定的影響。
當今的社會(huì )現象對大學(xué)生還算有著(zhù)優(yōu)待，研究生擴招，事業(yè)單位公開(kāi)招聘，大型企業(yè)進(jìn)校招聘，我們的就業(yè)機會(huì )不斷擴大。對我個(gè)人而言，我還有兩年多的時(shí)間為自己的就業(yè)做準備，我會(huì )有意識的努力彌補自己的缺失。希望在我畢業(yè)時(shí)經(jīng)濟可以恢復到一個(gè)平穩的狀態(tài)，我也可以找到一份更加理想的工作。
首先大學(xué)的學(xué)生對我們的就業(yè)造成了很大的威脅，其次很有能力的全才也是越來(lái)越多，天外有天，人外有人，我們的知識需求更加緊迫，還有一些相鄰專(zhuān)業(yè)的學(xué)生擁有自己專(zhuān)業(yè)和我們所學(xué)專(zhuān)業(yè)的雙重知識。
性格優(yōu)勢：為人隨和，待人友好，喜歡幫助別人，能與他人很好地協(xié)作;意志堅定，堅忍不拔，自己認準的事能持之以恒;積極樂(lè )觀(guān)，對生活充滿(mǎn)希望，相信自己一定擁有美好的明天，并且善于調節和控制自己的情緒。這些都是教師必不可少的性格特點(diǎn)，對于以后工作非常有利。
氣質(zhì)優(yōu)勢：經(jīng)心理測量本人屬于粘液質(zhì)(穩定內向型)，善于克制忍讓?zhuān)男亻_(kāi)闊，能忍受委屈，做事穩重，有條不紊，適合做研究。
其他優(yōu)勢：
(1)有強烈的求知欲，樂(lè )于學(xué)習，能夠從學(xué)習中獲得樂(lè )趣，而不把學(xué)習當成一種負擔，并且有自己的一套學(xué)習方法，學(xué)業(yè)成績(jì)優(yōu)秀，這為以后進(jìn)一步深造奠定了基礎。
(2)對教育充滿(mǎn)了興趣，并且喜歡孩子，而且自己現在也是學(xué)這一專(zhuān)業(yè)的，這為今后成功打下了堅實(shí)基礎。
2.劣勢分析及相應對策
性格方面劣勢：自己屬于內向型性格，不太善于人際交往，并且與老師交流比較少，交友面比較窄，以后應該多與他人交流，主動(dòng)與更多的人建立融洽友好的關(guān)系，擴大自己的交友圈。
心理素質(zhì)劣勢：我在心理素質(zhì)方面最大的劣勢就是“害怕失敗”，經(jīng)常對自己的生活、工作有著(zhù)美好的憧憬與設想，很想嘗試新事物，攻克新課題。但往往是還沒(méi)開(kāi)始干，或者剛一開(kāi)始碰到困難，就擔心害怕，甚至有時(shí)會(huì )覺(jué)得多一事不如少一事，只好安于現狀，可以說(shuō)這是我以后學(xué)習、工作中最大的弱點(diǎn)。以后要多嘗試新事物，增強對失敗的承受力，并在挫折與風(fēng)險中磨煉出堅忍的意志。
3.其他方面劣勢：
(l)雖然學(xué)的是教育學(xué)專(zhuān)業(yè)，但自己專(zhuān)業(yè)學(xué)科知識比較缺乏，不能形成自己獨特的論斷，只會(huì )重復他人的觀(guān)點(diǎn)。并且現在科研能力比較弱，其他學(xué)科方面的.知識涉及比較少，以后還要不斷地學(xué)習各方面的知識。
(2)普通話(huà)不標準，話(huà)語(yǔ)中常常伴有鄉音，以后要加強普通話(huà)訓練。
基本情景：xx，男，1981年出生，1999年9月考入北京xx大學(xué)信息管理系，2003年7月畢業(yè);2003年9月考入中科院文獻情報中心，專(zhuān)業(yè)方向是信息資源組織與管理，導師宋文，現讀研一。
二、內外部環(huán)境分析：
1、內部環(huán)境分析：
strength：
有職責心、愛(ài)心，并且喜歡做相關(guān)的工作。
做事比較認真、踏實(shí)，有濃厚的學(xué)習興趣和必須的實(shí)力，比如英語(yǔ)方面。
心思細膩，研究問(wèn)題比較細致。
邏輯性和條理性較好，有必須的書(shū)面表達本事。
愛(ài)好：喜歡能讓自我靜下心來(lái)的工作環(huán)境，能自我控制、安排的工作，跟人打交道的工作。
weak：
競爭意識不強，對環(huán)境資源的利用不夠主動(dòng)，也就是與環(huán)境的交互本事不夠。
口頭表達有時(shí)過(guò)于細節化，不夠簡(jiǎn)潔。
組織管理人員的本事和經(jīng)驗欠缺做事有時(shí)拖拉，不夠雷厲風(fēng)行。
不喜歡：機械行重復的工作，也不喜歡沒(méi)有計劃沒(méi)有收獲的忙亂，不喜歡應酬和刻意的事情。
2、外部環(huán)境分析：opportunitie：
就專(zhuān)業(yè)方面來(lái)說(shuō)，此刻是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，各種渠道獲得的各種類(lèi)型的信息浩如煙海，對很多人來(lái)說(shuō)，海量的信息只會(huì )讓他們感到無(wú)所適從，而這也就產(chǎn)生了對于信息進(jìn)行組織和管理使之有序化的需求，所以大的環(huán)境來(lái)說(shuō)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)方向是很有發(fā)展前景的。
身邊很多優(yōu)秀的同學(xué)，有很多向他們學(xué)習的機會(huì )，并且有構建良好的人際關(guān)系的條件。
threat:。
國際化的環(huán)境同時(shí)也意味著(zhù)國際范圍的競爭和挑戰，對個(gè)人素質(zhì)要求也就更高了，對于英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，就不能只滿(mǎn)足與聽(tīng)、寫(xiě)，表達本事也至關(guān)重要。
距離畢業(yè)還有一年半的時(shí)間，而離找工作僅有一年的時(shí)間，并且找工作的時(shí)候并不是用人單位用人高峰期，就業(yè)的機會(huì )不是很多。
優(yōu)秀的人很多，而機會(huì )不必須是均等的，這時(shí)就不單單是知識的比拼，更是對個(gè)人發(fā)現機會(huì )、展示自我并把握機會(huì )本事的考驗。
如果是要從事教育業(yè)，就要研究繼續深造的必要;可是，就個(gè)人而言，想先工作兩年有一些實(shí)際的體驗，也多積累些經(jīng)驗，然后再去學(xué)習。所以：
首先，需要注意的是主動(dòng)與環(huán)境交互。去挖掘身邊的資源和機會(huì )，對將來(lái)能夠從事的職業(yè)有清楚的了解。
再者，加強適應職業(yè)要求的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達本事。另外，突出培養自我的表達本事和表現本事。在現代社會(huì )激烈的競爭形勢下尤其重要，所謂好酒還怕巷子深，僅有專(zhuān)業(yè)技能不行，還要能夠進(jìn)取地展示自我。
溫和，有主見(jiàn)，富有創(chuàng )造本事，進(jìn)取進(jìn)??；喜歡能讓自我靜下心來(lái)的工作環(huán)境、安排的工作。喜歡一切有關(guān)計算機方面的知識，結合所學(xué)專(zhuān)業(yè)及課程，本人期望從事自動(dòng)化，電子，電氣設備以及計算機控制系統設計、協(xié)調，運行等相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)。
1、內部環(huán)境分析。
優(yōu)勢strengths。
2.樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的生活態(tài)度，善于發(fā)現事物和環(huán)境樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的一面。?。
3.富有極強的職責心、愛(ài)心，并且喜歡做相關(guān)的工作。?。
4.對一切問(wèn)題有尋根究底的興趣，必須要將事情想清楚，并喜歡思考問(wèn)題，有必須的分析本事。
5.有較強的競爭意識，能充分主動(dòng)得利用環(huán)境資源，即與環(huán)境的交互本事強。
6.有必須的書(shū)面表達本事，邏輯思維性和條理性較強。?。
劣勢weakness。
1.性格較內向，并不善于與人交往和溝通。
2.辦事不夠細膩，有時(shí)研究問(wèn)題不全面。
3.做事不夠果斷，尤其事前作決定的時(shí)候老是猶豫不決。
?4.組織本事和管理人員的本事和經(jīng)驗欠缺。
?5.做事有時(shí)拖拉，不夠雷厲風(fēng)行。
6.工作、學(xué)習有些保守，冒險精神不夠，沒(méi)有結合長(cháng)遠目標，并且創(chuàng )新本事有待提高。
2、外部環(huán)境分析。
機會(huì )opportunities。
威脅threats。
1．距離畢業(yè)還有不到一年的時(shí)間，而距離找工作僅有半年年的時(shí)間，并且找工作的時(shí)候并不是用人單位用人高峰期，就業(yè)的機會(huì )不是很多。
3．公司及用人單位對畢業(yè)生的要求提高，更需要有經(jīng)驗人才。而對于剛畢業(yè)的我沒(méi)有任何工作和實(shí)踐的經(jīng)驗。
4．當今比我優(yōu)秀的人才很多，而機會(huì )不必須是均等的，這時(shí)就不單單是知識的比拼，更是對個(gè)人發(fā)現機會(huì )、展示自我并把握機會(huì )本事的考驗。
3、swot策略分析。
so戰略。
1．在學(xué)校的現階段繼續努力學(xué)習，掌握更多的知識，努力提高自我的競爭力。?1．進(jìn)取參加一些就業(yè)的培訓和招聘企業(yè)的宣講會(huì )，鍛煉自我提高自我的自信心。
2．多參加各企業(yè)的招聘活動(dòng)，為自我的就要創(chuàng )造更多的機會(huì )，積累更多的經(jīng)驗。?2．利用自我樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的工作態(tài)度，勇于創(chuàng )新，去嘗試更多的不一樣工作，增加就業(yè)機會(huì )。
st戰略。
wt戰略。
1．現階段多學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，異常是自我感興趣的計算機方面的專(zhuān)業(yè)知識，將來(lái)能夠在此方面有所發(fā)展。
wo戰略。
?1．多參加團體和社交活動(dòng)，增強與他人的交往和溝通本事，提高自我的自信心，構建良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò )。
1．探索階段：學(xué)生。
在這個(gè)階段的主要目標是發(fā)現興趣，學(xué)習知識，開(kāi)發(fā)工作所需的技能，同時(shí)也發(fā)展價(jià)值觀(guān)、動(dòng)機和抱負。
2．入階段：應聘者。
在這個(gè)階段的主要目標是進(jìn)入職業(yè)市場(chǎng)，得到工作，成為單位的新雇員，從事自動(dòng)化，電子，電氣設備以及計算機控制系統設計、協(xié)調，運行等相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)。
3．新手階段：實(shí)習生、資淺人員。
在這個(gè)階段的主要目標是了解單位、熟悉操作流程，理解組織文化，學(xué)會(huì )與人相處，并且承擔職責、發(fā)展和展示技能和專(zhuān)長(cháng)，迎接工作的挑戰性、在某個(gè)領(lǐng)域構成技能、開(kāi)發(fā)創(chuàng )造力和革新精神。
4．發(fā)展階段：任職者、主管。
個(gè)人績(jì)效可能提高、也可能不變或降低。在這個(gè)階段的主要目標是選定一項專(zhuān)業(yè)或進(jìn)入管理部門(mén)，力爭成為專(zhuān)家或職業(yè)經(jīng)理；或是轉入需要新技能的新工作、開(kāi)發(fā)更廣闊的工作視野。
1．探索階段：學(xué)生。
加強適應職業(yè)要求的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提高英語(yǔ)本事。多學(xué)習有關(guān)計算機和電子方面的專(zhuān)業(yè)知識，提高自我的專(zhuān)業(yè)素養和培養對該行業(yè)的濃厚興趣。
2．進(jìn)入階段：應聘者。
進(jìn)取參加各種招聘活動(dòng)和各企業(yè)的宣講會(huì )，制作一份精美的簡(jiǎn)歷，為各種招聘活動(dòng)作充分的準備。以便找到一份既能跟個(gè)人愛(ài)好結合，又能有比較滿(mǎn)意的待遇的工作。
3．新手階段：實(shí)習生、資淺人員。
要學(xué)會(huì )自我做事、被同事理解、學(xué)會(huì )應對失敗、處理混亂和競爭、處理工作中的沖突、學(xué)習自主。根據自身的才干和價(jià)值觀(guān)和組織中的機會(huì )和約束，如果不適宜，能夠重新評估選擇，決定去留。
4．發(fā)展階段：任職者、主管。
個(gè)人績(jì)效可能提高、也可能不變或降低。堅持競爭力，繼續學(xué)習，提高個(gè)人績(jì)效；或是技術(shù)更新、培訓和指導的本事，此時(shí)必須承擔更大的職責，確認自我的地位，開(kāi)發(fā)長(cháng)期的職業(yè)計劃，尋求家庭與事業(yè)的間的平衡。
swot分析法不僅對企業(yè)的戰略規劃具有積極的指導作用，它對個(gè)體進(jìn)行自我分析同樣具有指導意義。通過(guò)這種方法，個(gè)體能夠客觀(guān)地進(jìn)行自我認知，明確自己的發(fā)展方向，從而為自己的學(xué)習、工作和生活作出最佳的決策。
1、評估自己的優(yōu)點(diǎn)和短處。每個(gè)人都是一個(gè)復雜的全媒體系統，這就造成了人的個(gè)性特點(diǎn)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和態(tài)度的差異性。請做一個(gè)提綱，列出自己的性格特點(diǎn)、長(cháng)短處所在。這是我們進(jìn)行個(gè)人分析非常重要的一步，通過(guò)分析自己的長(cháng)處和短處，我們可以揚長(cháng)避短，繼續發(fā)揚自身的優(yōu)勢，并努力改正自己常犯的錯誤，提高自身的素質(zhì)和能力。
2、找出您的機會(huì )和威脅。機會(huì )和威脅作為一個(gè)矛盾的統一體，總是同時(shí)存在于周?chē)沫h(huán)境中，對機會(huì )和威脅進(jìn)行比較客觀(guān)的分析將有助我們認清形勢并果斷地進(jìn)行抉擇。所以我們就有必要對學(xué)習環(huán)境、專(zhuān)業(yè)前景、以及就業(yè)形勢等外部因素進(jìn)行正確的分析，評估其機會(huì )和威脅。
3、未來(lái)發(fā)展規劃。計劃是行動(dòng)的向導，完成第一、第二步的分析后，我們就可以有針對性地簡(jiǎn)單制定自己的發(fā)展規劃。這一步驟主要涉及到一些具體操作內容，情況比較復雜，需要具體問(wèn)題具體分析，這里不再加以詳述。
運用swot分析法進(jìn)行個(gè)人分析。
1、背景資料
張三，男，xx，1984年出生，2003年9月考入臺州學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，2007年7月畢業(yè)；2007年9月考入西南大學(xué)新聞傳媒學(xué)院，專(zhuān)業(yè)方向新媒體傳播，導師涂濤，現讀研一。
2、內外部環(huán)境分析：
s：優(yōu)勢
開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)、志向高遠、生活態(tài)度積極、長(cháng)于發(fā)現事物的積極面
誠實(shí)穩重、為人正直、待人誠懇、喜歡與人交往
強烈的責任心、較強的xxx適應能力、一定的組織能力
心思細膩，思考問(wèn)題細致、縝密
學(xué)習認真踏實(shí)，具備一定的文學(xué)素養
喜歡思考問(wèn)題，有一定的分析能力，并有尋根究底的興趣
富有邏輯性和條理性，有一定的書(shū)面表達能力
勇于創(chuàng )新、敢于嘗試，喜歡接觸新鮮事物
w：劣勢
xxx經(jīng)驗不足、知識范圍過(guò)窄，缺少理性思維能力
語(yǔ)言表達能力不強，不善于公眾場(chǎng)合演講，有時(shí)候口語(yǔ)表達過(guò)于煩瑣
思維比較程式化，不夠靈活和變通
自視過(guò)高，我行我素，有時(shí)候比較固執，不喜歡采納別人的意見(jiàn)
性情柔弱，有時(shí)候想問(wèn)題、做事情過(guò)于瞻前顧后、優(yōu)柔寡斷，以致坐失良機
3、外部環(huán)境分析：
o：機遇
當今社會(huì )是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，媒體在社會(huì )中的作用更顯重要。傳播學(xué)是國內新興學(xué)科，涉及面廣，理論性和實(shí)踐操作性兼備，發(fā)展空間很大；既有影視媒體又有網(wǎng)絡(luò )媒體，緊跟現代傳播技術(shù)的發(fā)展，從信息角度把握傳播的發(fā)展趨勢，既有深度又有廣度，xxx對這方面人才需求量大，專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景光明。
西南大學(xué)新聞傳媒學(xué)院給我們提供了良好的學(xué)習環(huán)境和很好的軟硬件條件，我們可以在導師的指導下有機會(huì )參與一些科研項目，學(xué)以致用，也可以積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗，同時(shí)有很多的機會(huì )與行業(yè)高層人士接觸、交流、學(xué)習，提高自身素質(zhì)，可以有考博或就業(yè)的雙重選擇。
周?chē)泻芏鄡?yōu)秀的同學(xué)，為自己的學(xué)習和課題研究提供了豐富的可利用資源，并且有構建良好的人際關(guān)系的條件。
碩士研究生在中國是更高學(xué)歷、更高層次的專(zhuān)業(yè)人才，專(zhuān)業(yè)知識更為扎實(shí)和深厚，其每年畢業(yè)的研究生數量遠遠少于本科生，比本科生具有更多的機會(huì )和更大的競爭優(yōu)勢。
t：威脅
目前我國就業(yè)形勢嚴峻，各用人單位對人才素質(zhì)提出了更高的要求，越來(lái)越多的用人單位更加看重工作經(jīng)驗而非學(xué)歷。
研究生數量劇增，優(yōu)秀的人很多，機會(huì )卻不均等，這時(shí)就不單單是知識的比拼，更是對個(gè)人發(fā)現機會(huì )、展示自己并把握機會(huì )能力的考驗。
4、未來(lái)選擇
運用swot法進(jìn)行個(gè)人分析以后，對自身有了比較清醒的認識，進(jìn)一步明確了未來(lái)發(fā)展的方向。計劃在三年研究生期間，利用較強的學(xué)習能力，認真學(xué)習傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)知識和廣告學(xué)知識，不斷提高英語(yǔ)水平和計算機能力，拓展知識面以培養寬闊的視野和創(chuàng )新能力，同時(shí)利用課余時(shí)間參加xxx實(shí)踐鍛煉，以積累工作經(jīng)驗。畢業(yè)后將從事與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)，比如傳媒業(yè)、廣告業(yè)等。
運用swot分析法進(jìn)行個(gè)人分析是非常有幫助的，個(gè)體在使用swot分析時(shí)，應該確保所分析的成分的準確性和新穎性。由于發(fā)展層次與水平各異，專(zhuān)業(yè)各不相同，加上形勢、政策的變化，我們進(jìn)行swot分析時(shí)就必須根據情況的變化，具體問(wèn)題具體分析，調整和完善方案。而且，swot分析只是一項實(shí)用技術(shù)，要想使個(gè)人分析和未來(lái)發(fā)展規劃實(shí)現最優(yōu)化，僅憑swot分析遠遠不夠，還要考慮到xxx方法的綜合運用，要充分考慮變化著(zhù)的個(gè)體因素和外部因素，只有這樣才能實(shí)現個(gè)人分析的客觀(guān)化和科學(xué)化，從而對我們的學(xué)習、工作和生活產(chǎn)生積極的指導作用。