ID：9127726
時(shí)間：2024-01-13 14:53:19
上傳者：HT書(shū)生優(yōu)秀作文是對語(yǔ)言藝術(shù)和寫(xiě)作能力的一種挑戰，它要求作者能夠準確地表達自己的思想和感受。讓我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀作文的片段，思考它們的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)，為自己的寫(xiě)作提供借鑒和參考。
我的祖國是一條沖天騰飛的東方巨龍，是一頭威風(fēng)凜凜的雄獅，是一只昂首高吭的雄雞……她是世界四大文明古國之一，是一個(gè)擁有五千年歷史的華夏民族，她傲然屹立在世界的東方，她的名字就叫中國!在那五千年的歷史長(cháng)河中，無(wú)數先輩為了祖國的強大、民族的興旺而浴血奮斗，堅持不懈，作出了可歌可泣的貢獻。尤其是舊中國的人民，他們生活在水生火熱之中，受盡了恥辱，但是，中國人民是永遠也打不垮的!他們在偉大領(lǐng)袖的帶領(lǐng)下最終解放了全中國，重新贏(yíng)回了自由，贏(yíng)回了世界人民的尊重!中國人民從此站起來(lái)了!她正用自已的進(jìn)步與發(fā)展向全世界展示我們中國真正的實(shí)力。我為自已是一名中國人而感到自豪!
祖國啊，是您給予了我們的生命，讓我們在遼闊的大地上茁壯成長(cháng);祖國啊，是您哺育多少英雄兒女，您為了明天的燦爛和輝煌，付出了多少艱辛和汗水。
祖國啊!彈指一揮間，你已經(jīng)是六十歲的老人了。六十年來(lái)您經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷，滄桑巨變。在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，在全國各族人民的共同努力下，團結奮斗，頑強拼搏，共克時(shí)艱，戰勝無(wú)數困難險阻，使國民經(jīng)濟恢復起來(lái)讓祖國迎來(lái)了燦爛的春天!
祖國啊!親愛(ài)的祖國。您的堅強，值得驕傲。您經(jīng)雖然歷了許多磨難，但依然屹立不倒：1998年您戰勝了歷史上罕見(jiàn)的大洪水，20__年戰勝了令人聞風(fēng)喪膽的“非典”，20__年的大雪災，全中國14個(gè)省市，尤其是湖南、江西、貴州等省，大冰雪封山堵路，真是千里冰封，萬(wàn)里雪飄;冰雪把機場(chǎng)鐵路，高速公路全部覆蓋，造成飛機無(wú)法啟航，火車(chē)無(wú)法開(kāi)出，汽車(chē)無(wú)法通行;不少房屋被倒落的電線(xiàn)桿壓塌，交通中斷，電力、通信受到嚴重的破壞。全國大多數省市都處于癱瘓狀態(tài)，人民的生命財產(chǎn)受到嚴重損害。在南方的大城市——廣州，幾百萬(wàn)急著(zhù)回北方的農工，冒著(zhù)嚴寒的冰雪，在廣州火車(chē)站露宿七天七夜，缺衣、缺水······處境十分困難。
祖國啊，您在磨練中成長(cháng)，您創(chuàng )造了燦爛輝煌的成就。
20__年祖國的北京奧運會(huì )實(shí)現了中華兒女的百年夢(mèng)想，奧運會(huì )首次走進(jìn)世界上人口最多的國家——中國，象征著(zhù)人類(lèi)團結、友誼、和平，將是延續五千年中華文明與世界文明的激情融合，將為推動(dòng)建設持久和平、共同繁榮的和諧世界作出重大貢獻。中華健兒在場(chǎng)上揮灑著(zhù)汗水，奮力拼搏，把中國在金牌榜的名次推上之第一位，這是多么值得我們驕傲?！吧衿邌?wèn)天”成功，實(shí)現發(fā)中國人民首次漫步太空的夢(mèng)想。使祖國大地到處燃著(zhù)希望之火。
祖國啊!您是一位慈祥而又偉大的母親，在您的懷抱里，孕育著(zhù)13億中華兒女。您的胸懷是那么博大，您的氣魄是那么寬弘。我能生長(cháng)在您溫磬和諧的懷抱里，深深地感到無(wú)比幸福。
祖國，你是那火紅的太陽(yáng)，給予我們溫暖;你是一盞明燈，在我們黑暗是幫助我們全家，中華兒女，炎黃子孫，我們將要接起時(shí)代的接力棒，發(fā)奮學(xué)習，做黨的接班人!
遙望夏花燦爛，有待幼苗成長(cháng)。前人的努力已然凝固成歷史，今天的我們還需不斷前行。我們準備好了，“窮且益堅，不墜青云之志”的理想會(huì )陪伴我們一路成長(cháng);我們準備好了，“為中華之崛起而讀書(shū)”的豪情會(huì )激勵我們不斷學(xué)習;我們準備好了，我們會(huì )接過(guò)前輩用智慧點(diǎn)燃的力量火炬，讓它燃燒得更旺并一路傳承。我們準備好了，我們會(huì )以愛(ài)國信念為桅桿，以知識智慧為風(fēng)帆，讓祖國走在世界民族之林的前列!
祖國，我愛(ài)您!我為自己是中華兒女，而敢到驕傲，自豪!
屹立東方的中華人民共和國建國60周年的日子值得我們驕傲的是在過(guò)去日子中我國發(fā)生了巨大變化從一個(gè)弱勢國家發(fā)展成如今世界中不可忽略的大國。祝愿在新的一年中生命的價(jià)值將更加可貴!讓我們遵守交通法則載著(zhù)平安上路帶著(zhù)幸?；丶?
俗話(huà)說(shuō)：“衣、食、注行”四字真言。而“行”排在最后一位。出行對于人們來(lái)說(shuō)尤為重要。大大小小的事情并不是足不出戶(hù)就可以辦到，更多的需要人們出行才可以解決。
作為一名初中生我們應以身作則，認真學(xué)習交通安全常識，自覺(jué)遵守交通秩序;不闖紅燈、不亂穿道路、不在道路上嬉鬧玩耍，不越護欄、.不追車(chē)扒車(chē)、不拋物擊車(chē)排隊乘車(chē)、不向窗外亂扔東西，從右側下車(chē)，不乘坐帶病車(chē)、超載車(chē)和農用車(chē)。騎車(chē)靠右，不逆行、不雙手離把、不互相追逐、不扶身并行;不突然猛拐;主動(dòng)宣傳交通安全法規，積極參加交通安全社會(huì )公益活動(dòng).堅持徒步上下學(xué)，不準在街道、公路上、攔車(chē)、爬車(chē)、追車(chē)和強行搭車(chē)。安全不滿(mǎn)12周歲的學(xué)生不準騎自行車(chē)。不管步行或在公路街道上行走時(shí)，必須靠右行走或人行道上行走。步行時(shí)，在橫穿街道、公路或交叉路口時(shí)，應注意來(lái)往車(chē)輛。在無(wú)來(lái)往車(chē)輛時(shí)，從人行橫道線(xiàn)內通過(guò)。、嚴禁在機動(dòng)車(chē)臨近時(shí)橫穿公路。不準在有機動(dòng)車(chē)通過(guò)的道路上做游戲。在公路或其他道路上行走時(shí)，不準鉤肩搭背、三五成群并肩而行，不準邊走邊看書(shū)或邊玩耍。前進(jìn)途中，遇到路邊堆放障礙物時(shí)，要特別注意來(lái)往車(chē)輛，待無(wú)來(lái)往車(chē)輛通過(guò)時(shí)再通過(guò)，并且要靠一側。
文明交通不只是在于安全，更要文明。外出時(shí)，熙熙攘攘的人群，磕磕碰碰不可能杜絕，“人意識風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空?！比巳魏稳酥g哪怕是青梅竹馬的人都會(huì )難免摩擦。而不同的事聰明人巧妙切圓滑的解決，把危害降到最校而愚蠢的人呢?只會(huì )一味的把摩擦的傷害加到最大!
車(chē)禍猛于虎，守法最安全，違法禍相伴，平安才是福。期望所有的交通參與者永遠牢記：世界上最可貴的是人的.生命，為了自己，為了他人，請善待生命!
都說(shuō)我們是祖國的花朵，是出生的太陽(yáng)，是21世紀的接-班人。那么，我們就應該擁有沁人心脾的芬芳，有溫暖人心的陽(yáng)光，有作為21世紀接-班人的風(fēng)采。
我的祖國，我偉大的祖國！
珠穆朗瑪峰，
它高聳入云，山頂終年積雪。
溫州。
這是我出生成長(cháng)的地方，
江心嶼如同明珠鑲嵌江中，
東西二塔巍巍聳立。
祖國的長(cháng)江和黃河，
像兩條巨龍昂首向東，
江河流水是中華民族沸騰的熱血。
家鄉是一個(gè)河流密集的地方，
村村有河山山有溪，
甌江貫穿全境奔流不息。
祖國地大物博，山川秀美。
黃山四絕讓人流連忘返!
家鄉是一個(gè)美麗不凡的地方，
雁蕩山名聞天下，
大小龍湫秀絕東南。
祖國人才輩出，各領(lǐng)風(fēng)騷，
孔夫子、諸葛亮、唐太宗，宋太祖如此英雄了得。
家鄉是一代謀士出生的地方，
文成劉伯溫奇謀無(wú)雙，
雙手托起大明王朝。
祖國的經(jīng)濟在騰飛，
已躋身世界四強。
家鄉是經(jīng)商的傳奇之鄉，
溫州人的創(chuàng )業(yè)精神感動(dòng)著(zhù)全國，
溫州人的足跡遍及全世界。
祖國的人民是不屈的，
幾千年來(lái)抵住內憂(yōu)外患。
家鄉是我祖輩棲息繁衍的地方，
這里有過(guò)被外寇侵略的歷史，
洞頭女子民兵連曾浴血抗敵。
祖國的神話(huà)如此美麗，
夸父追日頑強的精神引領(lǐng)我們奮進(jìn)。
家鄉流傳著(zhù)動(dòng)人的傳說(shuō)，
白鹿銜花繞城一周，
五匹神馬臨街奔騰。
祖國的發(fā)展讓我感到驕傲，
一日千里的發(fā)展迅速改變著(zhù)人民的生活。
家鄉令我感到自豪，
第一座農民城在這里豎起，
民營(yíng)經(jīng)濟成為全國之楷模！
祖國任憑風(fēng)云掠過(guò)，
包容的性格撫平了千萬(wàn)年的滄桑。
家鄉是自然資源的缺乏地方，，
但這讓溫州人養成戀鄉不守土的習慣，
走南闖北"筑碼頭、打天下"。
祖國前進(jìn)的號角已吹響，
改革勇往直前開(kāi)放氣勢磅礴。
家鄉更是催人奮進(jìn)的地方，
如今她正以改革的雄姿，
提出了建設"一港三城"的發(fā)展戰略。
祖國正把住新世紀的脈博，
創(chuàng )造震驚世界的奇跡。
家鄉也抓住時(shí)機，
經(jīng)濟轉型拉開(kāi)了帷幕，
電器之都、筆業(yè)之都等。
早已紛紛落戶(hù)這里！
祖國高原的曠達，
顯露出炎黃子孫的豪放。
家鄉的城市已高樓林立，
新修大道筆直寬廣，
飛機航線(xiàn)的增速是世界罕見(jiàn)。
祖國把國歌唱響在奧林匹克賽場(chǎng)，
把中國的旗幟送上藍天。
家鄉是讓我魂牽夢(mèng)縈的地方，
牽動(dòng)著(zhù)千萬(wàn)游子歸家的期盼！
祖國我愛(ài)你！
家鄉我愛(ài)你！
為了祖國，為了家鄉。
我們要努力，
我堅信祖國永遠朝氣蓬勃，
我希望家鄉的明天更加燦爛輝煌！
祖國是我們的母親，我們愛(ài)偉大的祖國!
中國是我最親愛(ài)的祖國。她是從一九四九年成立的，到現在已經(jīng)五十九歲了。北京是祖國的首都，那里有寬廣的天安門(mén)廣場(chǎng)，鮮艷的五星紅旗在廣場(chǎng)上高高的飄揚。
我們的祖國有壯麗的山河，勤勞的人民。祖國有許多名勝古跡，長(cháng)江、長(cháng)城、黃山、黃河......五十六個(gè)民族勤勞的人民建設著(zhù)美麗的祖國。
中國成功的舉辦了第二十九屆奧運會(huì )神州七號發(fā)射成功作為一個(gè)中國的孩子一個(gè)中國人我自豪極了!
1949年，新中國的成立使祖**親徹底擺脫了被壓迫的境地，中國這頭東方睡獅開(kāi)始慢慢覺(jué)醒，但卻步履維艱，直到1978年，中共十一屆三中全會(huì )作出全面實(shí)行改革開(kāi)放的新決策;從此改革開(kāi)放的春風(fēng)使中華大地再次煥發(fā)了活力，中華民族終于踏上了民族復興的偉大征程!
祖國的現在，是善良的勞動(dòng)人民用汗水和智慧建出來(lái)的。祖**親養育了我們，我們應以更美麗的形式回報她。
我愛(ài)祖國，熱愛(ài)她的一切。我相信總會(huì )有一天，“四化”奮進(jìn)的偉大祖國，一定會(huì )更加美麗，閃耀出更加燦爛的光彩!
老師、同學(xué)們：
大家好!
我愛(ài)我的家鄉，更愛(ài)家鄉的橘子。
剛下過(guò)幾陣蒙蒙的細雨，一棵棵橘子樹(shù)貪婪地吮吸著(zhù)春天的甘露。它們伸展著(zhù)綠綠的枝條，一片片小葉子在雨露中歡笑著(zhù)。
夏天的酷熱絲毫沒(méi)有影響到它的生長(cháng)。
秋天毫無(wú)聲息的來(lái)到了。一棵棵橘子樹(shù)上掛滿(mǎn)了黃黃的小橘子。
橘子圓圓的，如蘋(píng)果一般大，似小燈籠，在微風(fēng)中晃啊晃啊，為人們晃來(lái)了豐收的喜悅。
橘子先是青色的，隨后變成綠色的，最后是金黃色的`。到了深秋，一個(gè)個(gè)橘子有青有黃，青的似一個(gè)個(gè)青皮球，它們躲在葉子底下好似在與我們捉迷藏呢！黃的似一個(gè)個(gè)小燈籠，正在暖洋洋的做日光浴呢！
剝開(kāi)金黃色的外套里面露出一個(gè)個(gè)小橘子瓣兒輕輕地一咬，一股酸甜的汁水沁人心脾。
2、演唱中體驗歌曲四三拍的韻律。
3、通過(guò)音樂(lè )作品感受和表達對祖國和家鄉的熱愛(ài)。
【教學(xué)重難點(diǎn)】。
（一）教學(xué)重點(diǎn)。
（二）教學(xué)難點(diǎn)。
演唱中體現出三拍子的韻律感。
【教學(xué)過(guò)程】。
（一）導入。
引言：“大家看看這張圖片，你發(fā)現這張地圖上最能引起你注意的是什么？”（課件出示中國地圖）。
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生回答出兩個(gè)明顯的線(xiàn)條。
教師小結：這兩條線(xiàn)條是我國最的長(cháng)江和黃河。許多音樂(lè )家都曾經(jīng)在音樂(lè )作品中描寫(xiě)過(guò)長(cháng)江、黃河，今天我們就來(lái)認識一首這樣的歌曲。
（二）感受歌曲。
1、聆聽(tīng)歌曲、感受歌曲。
過(guò)渡語(yǔ)：“歌詞里邊講的大江、大河分別叫什么名字？”“歌曲的情緒是怎樣的？說(shuō)一說(shuō)對歌曲的感覺(jué)?！?/p>
教師總結：這是一首用中速演唱的抒情歌，三拍子常給人一種在湖上泛舟蕩漾的感覺(jué)。
學(xué)生活動(dòng)：聽(tīng)辨、體會(huì )歌曲情緒，學(xué)生隨音樂(lè )晃動(dòng)身體體會(huì )三拍子的韻律。
2、認識長(cháng)江、黃河。
過(guò)渡語(yǔ)：“讓我們通過(guò)視頻感受一下長(cháng)江和黃河的恢弘氣勢吧！”“從這段視頻中，你對長(cháng)江有了哪些了解？”
教師總結：長(cháng)江與黃河是我們的母親河，是我們引以自豪，代表我們民族精神的江河。
學(xué)生活動(dòng)：在地圖上指出長(cháng)江和黃河的位置。
（三）分句學(xué)唱。
1、學(xué)習歌詞。
過(guò)渡語(yǔ)：“我們先來(lái)念讀一下歌詞吧！”
（1）念讀歌詞。
教師活動(dòng)：歌詞譜例并帶領(lǐng)學(xué)生分句讀歌詞。
（2）完整朗讀。
教學(xué)評價(jià)：教師對學(xué)生的表現進(jìn)行評價(jià)和總結。
2、學(xué)習旋律。
（1）哼唱旋律。
學(xué)生活動(dòng)：分小組哼唱旋律。
具體辦法：教師鋼琴伴奏或播放伴奏音頻，部分學(xué)生用“l(fā)u”哼唱旋律，另一部分學(xué)生隨旋律有感情朗讀歌詞，第二段兩組交換。
（2）自主完整哼唱旋律。
3、分句教唱。
教師活動(dòng)：分句教唱，同時(shí)注意準確示范，并及時(shí)評價(jià)和糾正學(xué)生的演唱。
教唱要求：
a、用急吸緩呼的方法來(lái)呼吸，每句的中間不要換氣。
b、氣息要吸進(jìn)腹部，演唱時(shí)感覺(jué)腹部用力，不要喊唱。
c、演唱時(shí)注意口型，嘴里好像含著(zhù)水一樣，口腔里保持一定的空間，要豎著(zhù)張嘴，嘴要張大張圓。
4、歌曲處理。
（1）再次感受。
過(guò)渡語(yǔ)：“教師再次演唱歌曲，你們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們之間的演唱有什么不同？”
教師活動(dòng)：帶有感情地范唱。
學(xué)生活動(dòng)：對比感受，并能模仿教師演唱。
（2）完整演唱。
學(xué)生活動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè )并有感情地演唱歌曲。
教學(xué)評價(jià)：教師對學(xué)生的演唱進(jìn)行評價(jià)。
（四）打擊樂(lè )器伴奏。
過(guò)渡語(yǔ)：“歌聲表達了我們對黃河，長(cháng)江的贊美之情，大家想一想還可以用什么方式來(lái)表現呢？”
學(xué)生活動(dòng)：表演和樂(lè )器伴奏（可多次和交換演奏表現）。
教學(xué)評價(jià)：教師對學(xué)生的表現進(jìn)行評價(jià)。
（五）課堂小結。
最后讓我們用這種方式再次表達對祖國和家鄉的熱愛(ài)吧！
這是一首贊美祖國大好河山的抒情歌曲。旋律優(yōu)美、明快。長(cháng)江與黃河是我們的母親河，是我們引以自豪，代表我們民族精神的江河。因此，贊美長(cháng)江、黃河就是贊美家鄉、祖國。歌曲為宮調式，但其中也蘊含了羽調式的因素。結構短小、精巧，音域在一個(gè)八度范圍內。旋律平穩、流暢，朗朗上口，歌詞和曲調都容易記憶，是一首不可多得的、適合低年級小學(xué)生唱的四三拍歌曲。
由于一年級剛剛入學(xué)，識字量很小，對于本課陌生的字詞又多，所以我從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在讀句的基礎上，教詞，帶領(lǐng)學(xué)生理解了個(gè)別字詞的含義，帶領(lǐng)學(xué)生認讀了歌詞，但從學(xué)習的深度和廣度上看還很不夠，教學(xué)中涉及的知識點(diǎn)還是欠缺，尤其備課中有些亮點(diǎn)的地方處理的粗枝大葉，如果在這些問(wèn)題上細心備課，我想對學(xué)生的思想情感上的感染，對學(xué)生品德教育的提升定會(huì )不無(wú)裨益。德育教學(xué)滲透在教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，所謂潤物無(wú)聲。
本次教學(xué)，我覺(jué)得不足之處很多，我應該注意的地方很多，比如在課堂教學(xué)中，學(xué)生的表現，可以讓學(xué)生互評，不僅可以鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達能力，鍛煉學(xué)生的思維，還可以培養學(xué)生的觀(guān)察力，在學(xué)生學(xué)會(huì )聆聽(tīng)的過(guò)程中，逐漸形成尊重他人的好習慣，不斷提高學(xué)生傾聽(tīng)的能力。那么在音樂(lè )教學(xué)中適時(shí)的滲透“聽(tīng)”的教育對學(xué)生良好的意志品質(zhì)的培養終將受益。
1.了解當代日新月異的變化，祖國的日益強大和國際地位的日益提高
2.增強民族自豪感和愛(ài)國主意的情感
1.重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習，讓幼兒了解祖國的強大的地位，培養愛(ài)國情感
2.難點(diǎn)：在激發(fā)幼兒愛(ài)國情感下，使幼兒感受自身責任的重要性
1.音樂(lè )《我愛(ài)你》，五星紅旗升起的視頻
演示幻燈片(五星紅旗，鳥(niǎo)巢、水立方組圖，奧運隊員得金牌圖片、上海世博會(huì )圖片，維和部隊等)
3.知識經(jīng)驗準備：了解文化的燦爛輝煌
一、開(kāi)始部分
聽(tīng)歌曲《我愛(ài)你》，進(jìn)行活動(dòng)導入。
導言：小朋友們都是祖國的花朵，在祖國的大花園里正在茁壯成長(cháng)，讓小朋友幸福成長(cháng)的祖國，今天是一個(gè)日益強大的祖國，是一個(gè)讓我們自豪、驕傲的國家。
二、基本部分
1.欣賞圖片，介紹圖片內容：
(1)五星紅旗是我國的國旗，代表著(zhù)中華人民共和國的標志
3.討論：看我們的祖國一天天強大，你的感受如何?
你能說(shuō)說(shuō)你還知道哪些喜事說(shuō)明祖國變得日益強大
通過(guò)活動(dòng)，孩子已能了解和表述祖國的強大，能夠為祖國的強大而興奮、激動(dòng)、自豪。
請家長(cháng)帶幼兒一起收看新聞聯(lián)播和祖國各地，讓幼兒更多更全面地認識當代的變化。
通過(guò)這次教育活動(dòng)，使幼兒重新了解我們的祖國，激發(fā)了幼兒民族自豪感和愛(ài)國主義的情感，對祖國深深的感情和祝福但是，這只是短時(shí)的情感體驗，應該在以后的教育活動(dòng)中以及在和家長(cháng)在生活中多多了解國家大事，更多的激發(fā)幼兒的愛(ài)國之情。
2、演唱中體驗歌曲四三拍的韻律。
3、通過(guò)音樂(lè )作品感受和表達對祖國和家鄉的熱愛(ài)。
（一）教學(xué)重點(diǎn)。
（二）教學(xué)難點(diǎn)。
演唱中體現出三拍子的韻律感。
（一）導入。
引言：“大家看看這張圖片，你發(fā)現這張地圖上最能引起你注意的是什么？”（課件出示中國地圖）。
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生回答出兩個(gè)明顯的線(xiàn)條。
教師小結：這兩條線(xiàn)條是我國最著(zhù)名的長(cháng)江和黃河。許多音樂(lè )家都曾經(jīng)在音樂(lè )作品中描寫(xiě)過(guò)長(cháng)江、黃河，今天我們就來(lái)認識一首這樣的歌曲。
（二）感受歌曲。
1、聆聽(tīng)歌曲、感受歌曲。
過(guò)渡語(yǔ)：“歌詞里邊講的大江、大河分別叫什么名字？”“歌曲的情緒是怎樣的？說(shuō)一說(shuō)對歌曲的感覺(jué)?！?/p>
教師總結：這是一首用中速演唱的抒情歌，三拍子常給人一種在湖上泛舟蕩漾的感覺(jué)。
學(xué)生活動(dòng)：聽(tīng)辨、體會(huì )歌曲情緒，學(xué)生隨音樂(lè )晃動(dòng)身體體會(huì )三拍子的韻律。
2、認識長(cháng)江、黃河。
過(guò)渡語(yǔ)：“讓我們通過(guò)視頻感受一下長(cháng)江和黃河的恢弘氣勢吧！”“從這段視頻中，你對長(cháng)江有了哪些了解？”
教師總結：長(cháng)江與黃河是我們的母親河，是我們引以自豪，代表我們民族精神的江河。
學(xué)生活動(dòng)：在地圖上指出長(cháng)江和黃河的位置。
（三）分句學(xué)唱。
1、學(xué)習歌詞。
過(guò)渡語(yǔ)：“我們先來(lái)念讀一下歌詞吧！”
（1）念讀歌詞。
教師活動(dòng)：歌詞譜例并帶領(lǐng)學(xué)生分句讀歌詞。
（2）完整朗讀。
教學(xué)評價(jià)：教師對學(xué)生的表現進(jìn)行評價(jià)和總結。
2、學(xué)習旋律。
（1）哼唱旋律。
學(xué)生活動(dòng)：分小組哼唱旋律。
具體辦法：教師鋼琴伴奏或播放伴奏音頻，部分學(xué)生用“l(fā)u”哼唱旋律，另一部分學(xué)生隨旋律有感情朗讀歌詞，第二段兩組交換。
（2）自主完整哼唱旋律。
3、分句教唱。
教師活動(dòng)：分句教唱，同時(shí)注意準確示范，并及時(shí)評價(jià)和糾正學(xué)生的演唱。
教唱要求：
a、用急吸緩呼的方法來(lái)呼吸，每句的中間不要換氣。
b、氣息要吸進(jìn)腹部，演唱時(shí)感覺(jué)腹部用力，不要喊唱。
c、演唱時(shí)注意口型，嘴里好像含著(zhù)水一樣，口腔里保持一定的空間，要豎著(zhù)張嘴，嘴要張大張圓。
4、歌曲處理。
（1）再次感受。
過(guò)渡語(yǔ)：“教師再次演唱歌曲，你們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們之間的演唱有什么不同？”
教師活動(dòng)：帶有感情地范唱。
學(xué)生活動(dòng)：對比感受，并能模仿教師演唱。
（2）完整演唱。
學(xué)生活動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè )并有感情地演唱歌曲。
教學(xué)評價(jià)：教師對學(xué)生的演唱進(jìn)行評價(jià)。
（四）打擊樂(lè )器伴奏。
過(guò)渡語(yǔ)：“歌聲表達了我們對黃河，長(cháng)江的贊美之情，大家想一想還可以用什么方式來(lái)表現呢？”
學(xué)生活動(dòng)：表演和樂(lè )器伴奏（可多次和交換演奏表現）。
教學(xué)評價(jià)：教師對學(xué)生的表現進(jìn)行評價(jià)。
（五）課堂小結。
最后讓我們用這種方式再次表達對祖國和家鄉的熱愛(ài)吧！
這是一首贊美祖國大好河山的抒情歌曲。旋律優(yōu)美、明快。長(cháng)江與黃河是我們的母親河，是我們引以自豪，代表我們民族精神的江河。因此，贊美長(cháng)江、黃河就是贊美家鄉、祖國。歌曲為宮調式，但其中也蘊含了羽調式的因素。結構短小、精巧，音域在一個(gè)八度范圍內。
老師、同學(xué)們：
大家好!
山西，在太行山的西邊，因此而得名。山西的省會(huì )城市是太原，那里是個(gè)好地方。山西也是中華民族的母親河——黃河經(jīng)過(guò)的地方。
山西，有許多名勝古跡。有普救寺、后土祠、黃河大鐵牛、關(guān)帝廟……還有很多游玩的地方，比如：夏縣的漂流、運城的東花園等等。這些地方足夠我們欣賞和游玩十天半月的。
山西的大同被人們稱(chēng)為“煤礦之都”，顧名思義，就是出產(chǎn)煤炭最多的地方，也為此得到了一個(gè)“黑色”的獎杯。
山西的風(fēng)味美食很誘人，有太原的過(guò)油肉、六味齋醬肉、平遙的牛肉，還有清和元頭腦、刀削面、撥魚(yú)兒、貓耳朵以及聞喜的煮餅，這些食品能讓你垂涎三尺。
山西的土特產(chǎn)品有杏花村汾酒、清徐老陳醋、稷山板棗……分布的主要民族有漢族、回族、滿(mǎn)族和蒙古族。工藝美術(shù)品有新絳石雕、平遙推光漆器、大同銅火鍋、絳州澄泥硯。
山西，是我們的家鄉，是我們的搖籃，是我們的驕傲啊!我愛(ài)你，山西!
2008年8月在北京成功的舉辦了第27屆奧運會(huì )，這屆奧運會(huì )被世界公認為是最成功的一屆。運動(dòng)賽場(chǎng)上中華健兒奮力拼搏，奪得了金牌第一的好成績(jì)。北京有很多名勝古跡，長(cháng)城，故宮，頤和園。舉世聞名。
我的家鄉在山東省濟寧市，這里是孔孟之鄉，禮儀之邦，有美麗的微山湖，太白樓，孔府孔廟。濟寧還有很多有名的小吃，比如崩肉干飯，豆腐腦，微山湖的魚(yú)和蝦。朋友們有空一定來(lái)嘗嘗呦。
我的祖國還有許多的大好河山，說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完，我愛(ài)我的祖國我的家鄉，我衷心的祝愿我的祖國明天更美好。
古老美麗的中國有著(zhù)五千多年的歷史，她是我的母親，她經(jīng)歷了各種各樣的朝代社會(huì )，從夏商西周的奴隸社會(huì )到秦朝的封建社會(huì )再到現在的改革開(kāi)放，她從各種的腐敗到唐朝的輝煌再到現在的美麗，或許曾經(jīng)墮落過(guò)，曾經(jīng)受傷過(guò)，但現在她依然是我頭頂的天空，腳下的大地。
我愛(ài)著(zhù)中國的文言古句，她總有一種特別的吸引力“正心、修身、齊家、治國、平天下”寥寥幾個(gè)詞，就已講明了治國之道。
那令我醉心不已的。
唐詩(shī)。
宋詞，元曲兒，明清小說(shuō)好似就在眼前：
詩(shī)仙李白，詩(shī)圣杜甫，詩(shī)魔白居易，詩(shī)豪劉禹錫，詩(shī)鬼李賀，詩(shī)佛王維等偉大詩(shī)人的千古詩(shī)句帶我走進(jìn)了攝人心魄的美妙世界。石湖居士范成大，澹庵胡栓，山谷道人黃庭堅，易安居士李清照，放翁陸游，東坡居士蘇軾帶我走進(jìn)或婉約或豪放的宋詞世界。已齋關(guān)漢卿，東籬馬致遠，蘭谷白樸，鄭光祖帶我走進(jìn)了清麗婉轉的元曲殿堂。紅樓夢(mèng)，西游記，三國演義，水滸傳帶我走進(jìn)了美好，凄美的小說(shuō)海洋。
建國六十四載，虎門(mén)銷(xiāo)煙，太平天國，民主共和，民族獨立，創(chuàng )建國家，奧運冠軍，文學(xué)諾貝爾獎，的動(dòng)人歷史，航天航海，成為經(jīng)濟強國都不再是我們中國所有人心中的一個(gè)名詞，中國的飛速發(fā)展，使我們驚嘆的同時(shí)，又想到了中國經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，大起大落，愛(ài)國戰士用他們的鮮血為我們創(chuàng )造的幸福生活。
記得有位名叫胡振宇的人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果沒(méi)有在黑暗中獨舞的經(jīng)歷，我永遠都不知道成功的味道。就像一件瓷器，不經(jīng)歷烈火就不會(huì )有褪去泥胎的質(zhì)地”我想，中國也是如此，一路在黑暗中走來(lái)，跌跌撞撞，卻從未停下前進(jìn)的腳步，總是勇敢無(wú)畏地去闖，總是心中充滿(mǎn)希望，就算在漫漫長(cháng)夜，依舊相信前面有光！那時(shí)候的中國就會(huì )像一顆鉆石，會(huì )經(jīng)過(guò)被打磨的黯淡時(shí)光。即使這段時(shí)光很漫長(cháng)，但是，每一次堅持，都是最好的開(kāi)始，我終究相信，只要中國眼中有光，能勝過(guò)一切的困難與挫折，勝利總會(huì )來(lái)，中國已經(jīng)綻放！
現在的中國已經(jīng)是多么地繁華、多么地富饒，街道都從幾米寬變成了幾十米寬的大馬路，車(chē)輛來(lái)來(lái)往往；城市里以前的小板房，如今變成了一幢幢高樓大廈，美麗的公園隨處可見(jiàn)，隨著(zhù)科學(xué)的不斷進(jìn)步，家家戶(hù)戶(hù)有了電視機、電腦，人們的生活越來(lái)越美好。
特別是我們家鄉臨夏，這幾年也發(fā)生了翻天覆地的變化。
“哎!提起我的家呀，我家在臨夏，白布的尕汗褡呀，青布的黑裌裌。擔來(lái)夏河水呀，尕鍋里熬壺茶，遠方的客人請下馬，看看我的家。先喝一碗尕青茶，拉拉家常話(huà)也，先喝一碗尕青茶，拉拉家常話(huà)也……站在陽(yáng)臺看臨夏，變化實(shí)在大呀！”說(shuō)起。
都會(huì )使人忍不住吟唱出聲這首歌。臨夏的確變了好多一次次的城市規劃使我的生活越來(lái)越美好。
僅一句話(huà)可說(shuō)：
壯哉我泱泱華夏，美哉我古城臨夏！
我愛(ài)家鄉，我愛(ài)祖國第二課時(shí)教學(xué)內容：1．學(xué)唱歌曲《我愛(ài)家鄉，我愛(ài)祖國》。2．認識常用課堂打擊樂(lè )器碰鈴、響板。3．聽(tīng)賞歌曲《吹蘆笙》。教學(xué)目標：1．能有興趣地聽(tīng)音樂(lè )，并知道《吹蘆笙》是表現哪個(gè)民族的兒童歌曲。2．能有表情地演唱《我愛(ài)家鄉，我愛(ài)祖國》。3．認識碰鈴與響板，并知道正確的演奏方法。教學(xué)過(guò)程：（一）學(xué)唱《我愛(ài)家鄉，我愛(ài)祖國》1．教師掛出中國地圖和長(cháng)江、黃河風(fēng)景圖，介紹長(cháng)江、黃河，并請學(xué)生指出長(cháng)江和黃河在中國地圖上的位置。2．教師將歌曲范唱一遍，或播放錄音。使學(xué)生初步了解歌曲的歌詞、節奏和情感。3．跟著(zhù)教師有表情地分句輕聲學(xué)唱。4．請幾組學(xué)生集體演唱，并評出有表情且音色較美的小組進(jìn)行表?yè)P。（二）聽(tīng)賞《吹蘆笙》1．教師播放歌曲《吹蘆笙》，引導學(xué)生欣賞，初步感受歌曲的情緒。2．教師簡(jiǎn)單介紹侗族及其吹奏樂(lè )器蘆笙的主要特點(diǎn)。3．引導學(xué)生在聽(tīng)賞時(shí)接唱歌曲中的襯詞。4．在聽(tīng)賞幾遍以后，可讓學(xué)生跟隨錄音輕聲哼唱。（三）認識打擊樂(lè )器：碰鈴、響板1．教師向學(xué)生展示樂(lè )器實(shí)物，演示基本的演奏方式，并讓學(xué)生識別兩種打擊樂(lè )器的不同音色。2．教師將樂(lè )器發(fā)給學(xué)生，在教師的'指導下學(xué)會(huì )正確的敲擊方法。如樂(lè )器數量不夠，可輪換進(jìn)行。3．教師出示卡片dangdangdangdangdadadadadadadada碰鈴響板學(xué)生在教師的指導下練習演奏?？煞纸M交換練習，每?jì)扇藶橐唤M作樂(lè )器交換。教學(xué)評價(jià)1．能否區別碰鈴與響板的音色，并能正確演奏。2．是否知道《吹蘆笙》是哪個(gè)少數民族的兒童歌曲。3．能否有表情地演唱《我愛(ài)家鄉，我愛(ài)祖國》。
老師、同學(xué)們：
大家好!
我的家鄉是具有東方小巴黎之稱(chēng)的哈爾濱。她還有一個(gè)很特別的名字叫冰城，因為她從11月到來(lái)年的3月都被冰雪覆蓋著(zhù)，這里充滿(mǎn)了童話(huà)氣息，浪漫之都。我們冰城的孩子們對雪就產(chǎn)生了不可分開(kāi)的感情，因為雪也就更愛(ài)美麗的家鄉哈爾濱。
“??！下雪了”我興奮地喊了起來(lái)。窗外的雪花紛紛揚揚地飄落下來(lái)，似一個(gè)個(gè)身披銀裝的小精靈在空中飛舞，似一片片梨花瓣從空中舞過(guò)，似一片片潔白的鵝毛，從天邊不斷地冒著(zhù)、涌著(zhù)。
這時(shí)，一陣陣歡聲笑語(yǔ)闖進(jìn)我的耳畔，原來(lái)是同伴們在雪中嬉戲，玩耍的聲音，我再也忍不住了，便飛快的向他們奔去，我們玩著(zhù)，歡呼著(zhù)與雪姑娘融成一片。
哦！他們在給人們提供陰影！秋天的云淡了，代替了夏天的烈日。大樹(shù)上已經(jīng)下著(zhù)等不及旅行的楓葉，有的掉進(jìn)水里，有的漂浮在過(guò)道上，有風(fēng)的話(huà)，他們紛紛起飛，去命運安排的目的地，一路上搖晃著(zhù)身體。就像人們揮手一樣，告別了桃花界，告別了故鄉。由于冬天的寒冷，桃花界只能有些黑暗。也許它就是在為下一個(gè)春天的美麗積蓄能量。(冬天)。故鄉是心中第一首唱不完的歌，故鄉是心中燃燒的火柴。每當我想起它，心里總是溫暖的。就像一個(gè)人在逆境中受到鼓勵一樣，一個(gè)人孤獨的時(shí)候遇到一個(gè)朋友。問(wèn)我的愛(ài)在哪里？我的愛(ài)在故鄉！
改革開(kāi)放30年，隨著(zhù)中國經(jīng)濟的快速發(fā)展，城鄉居民收入不斷增加，居民生活得到明顯提高，回到我們現實(shí)生活中，30年我的家鄉也發(fā)生了翻天覆地的變化。
我的家鄉是我國著(zhù)名的紅蒜、鋅硒米之鄉的麻江縣，一條筆直的高速公路通往我的家鄉。
高速公路上有這我們苗家的風(fēng)情韻味。1913年麻江縣的縣名為“麻哈縣”1930年改為“麻江縣”是以美麗的清水江為支流。清水江是非常美麗的一跳河，如果你來(lái)我的家鄉旅游的話(huà)，那你不去吃美味的酸湯魚(yú)那你就不算沒(méi)來(lái)過(guò)我的家鄉，我的家鄉還建立起了那國家激流回旋訓練基地，那基地還對外界開(kāi)放，要想來(lái)試試激流回旋嗎?那就來(lái)我的家鄉吧!
我的家鄉還有美麗的月亮島、桃源島、月亮島是一個(gè)非常美麗的島，有著(zhù)大輪船酒店，可以在上面釣魚(yú)、可以休息，還有農家樂(lè )、燒烤亭、燒烤亭是用大理石做的凳子桌子、還有燒烤架、每一個(gè)家庭都去那燒烤就會(huì )有一種溫馨、快樂(lè )的感覺(jué)。還有那美麗的柿花村建起了一家家農家樂(lè )、度假村。度假村里有魚(yú)池，里面有金魚(yú)、還有一種微黃的魚(yú)??????有游泳池、游泳池的水很清澈，面積也很大、游泳池上還有一個(gè)石頭做的滑梯、從滑梯上滑到游泳池里，那種感覺(jué)應該很快樂(lè )吧!
的。有著(zhù)我國名譽(yù)之稱(chēng)的鋅硒米、紅蒜。鋅硒米和紅蒜可是我的家鄉的特產(chǎn)，鋅硒米煮起來(lái)甜而柔軟，吃起來(lái)有著(zhù)甜甜的味道，像是在和山泉一樣。紅蒜呢就的很大，還預防煮菜的時(shí)候不讓菜的顏色變，肉的肉質(zhì)有紅蒜保護，還可以預防多中暑等等。
我的家鄉就是這么美，有美酒，美食。歡迎你們來(lái)我的家鄉做客。麻江歡迎您!
我愛(ài)我的祖國我愛(ài)我的家鄉，我的祖國面積960萬(wàn)平方公里。
8月在北京成功的舉辦了第27屆奧運會(huì )，這屆奧運會(huì )被世界公認為是最成功的一屆。運動(dòng)賽場(chǎng)上中華健兒奮力拼搏，奪得了金牌第一的好成績(jì)。北京有很多名勝古跡，長(cháng)城，故宮，頤和園。舉世聞名。
我的家鄉在山東省濟寧市，這里是孔孟之鄉，禮儀之邦，有美麗的微山湖，太白樓，孔府孔廟。濟寧還有很多有名的小吃，比如崩肉干飯，豆腐腦，微山湖的魚(yú)和蝦。朋友們有空一定來(lái)嘗嘗呦。
我的祖國還有許多的大好河山，說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完，我愛(ài)我的祖國我的家鄉，我衷心的祝愿我的祖國明天更美好。
1.欣賞《中華人民共和國國歌》。
2.欣賞《我愛(ài)北京*》。
二、教學(xué)目標。
1.欣賞《中華人民共和國國歌》，記住國歌的詞曲作者。知道演唱或聆聽(tīng)國歌的禮儀：肅立致敬，行注目禮。
2.能跟著(zhù)錄音輕聲哼唱《中華人民共和國國歌》。
3.欣賞《我愛(ài)北京*》，初步記憶樂(lè )曲主題，能聽(tīng)出主題旋律及其變奏。
三、教學(xué)過(guò)程。
（一）導入。
教師展示幾張圖片并播放《國歌》（我國運動(dòng)員在奧運會(huì )獲得冠軍、學(xué)校舉行升旗儀式、1997年香港回歸祖國交接儀式的圖片等），請學(xué)生說(shuō)出播放的樂(lè )曲曲名，引出課題《中華人民共和國國歌》。
（二）新課教學(xué)。
1.讀譜知識“三連音”
（1）學(xué)生視唱找出新的知識點(diǎn)“三連音”。
（2）出示課件，講解三連音，并感受作用和特點(diǎn)。一拍里包含三個(gè)等長(cháng)時(shí)值的音，在進(jìn)行曲速度中顯得矯健，雄壯，仿佛進(jìn)行的號角，鏗鏘的軍鼓聲。
（3）練習“三連音”節奏和唱法。
2.教唱歌曲。
學(xué)生對于《國歌》比較熟悉，因此重點(diǎn)指出易出錯的地方，并糾正。
（1）有感情地朗讀歌詞。
（2）教師彈琴，學(xué)生齊唱。
（3）教師對易出錯的地方進(jìn)行講解。
注意附點(diǎn)音符和弱起小節，0處用“嗯”在心里輕唱。
歌曲中連續出現了三個(gè)“起來(lái)”的旋律進(jìn)行有什么特點(diǎn)？并用手勢表示三個(gè)起來(lái)旋律。
（三）表現歌曲。
我們要用什么樣的情緒演唱《國歌》最合適呢？啟發(fā)學(xué)生用激昂、壯烈的情緒來(lái)演唱《國歌》。
讓我們來(lái)感受一下《國歌》帶給人們的是一種什么樣的情懷？
【出示課件】播放中國運動(dòng)員領(lǐng)獎時(shí)刻。
（四）欣賞《我愛(ài)北京*》。
1.教師出示《我愛(ài)北京*》主題旋律譜并范唱。
2.跟老師模唱主題旋律。要求學(xué)生用自然的聲音演唱，不喊唱。
3.欣賞木琴獨奏《我愛(ài)北京*》。
（1）教師簡(jiǎn)要介紹根據同名歌曲改編的木琴獨奏《我愛(ài)北京*》。
（2）欣賞木琴獨奏《我愛(ài)北京*》。
（3）教師簡(jiǎn)要介紹主奏樂(lè )器木琴，伴奏樂(lè )器手風(fēng)琴（均出示圖片），提示學(xué)生注意聽(tīng)辨木琴、手風(fēng)琴的音色區別。
（4）完整欣賞，能聽(tīng)辨出《我愛(ài)北京*》的主題旋律出現了3次。
（第2課時(shí)）。
唱歌《國旗國旗真美麗》。
二、教學(xué)目標。
1.用自然、親切的聲音演唱歌曲《國旗國旗真美麗》，并能背唱。
2.認識打擊樂(lè )器響板和碰鈴，學(xué)習這兩種打擊樂(lè )器的演奏方法。
3.用響板和碰鈴為歌曲《國旗國旗真美麗》伴奏。
三、教學(xué)過(guò)程。
（一）導入。
教師：“同學(xué)們，你們喜歡猜謎嗎？”
學(xué)生：喜歡……。
教師：“今天，老師給大家猜個(gè)謎語(yǔ)：小小紅色四方角，小星繞著(zhù)大星跑，說(shuō)起意義真不少，象征祖國真正好！”
學(xué)生：國旗……紅旗……五星紅旗……。
教師：“小朋友們可真聰明！”
教師揭示謎底五星紅旗。
教師：“五星紅旗就是我們的國旗，這節課我們就用歌聲來(lái)贊美國旗吧！”（教師課件、板書(shū)出示課題《國旗國旗真美麗》。）。
教師：“跟著(zhù)老師讀一讀，《國旗國旗真美麗》?！保◣煄ьI(lǐng)學(xué)生齊讀課題。）。
教師：“《國旗國旗真美麗》這首歌曲是c大調，2/4拍，由王森作詞，上海六師學(xué)生作曲?！?/p>
（二）學(xué)唱歌曲。
1.教師可讓同學(xué)自身談一談，國旗的形狀、顏色、五星的排列、象征意義等國旗知識。
2.教師播放歌曲錄音或范唱一遍，以引起同學(xué)學(xué)唱歌曲的興趣。
3.教師帶領(lǐng)同學(xué)將歌詞按語(yǔ)言節奏朗讀一遍。
4.同學(xué)跟著(zhù)教師分句模唱歌曲數遍。
5.教師引導同學(xué)，以接唱方式熟唱歌曲，如教師唱“國旗國旗”，同學(xué)接唱“真美麗”。
（三）學(xué)習響板和碰鈴。
1.教師出示響板和碰鈴，學(xué)生自主探索演奏方法，并分辨其音色差異。
2.教師介紹響板和碰鈴的不同音色并示范演奏。
（1）響板：聲音短，清脆。把響板放在左手心，右手輕輕敲擊響板發(fā)聲。
（2）碰鈴：聲音長(cháng)、悠揚。將鈴口向上，兩只手分別握住鈴繩，相互敲擊而發(fā)聲。
3.全班同學(xué)齊唱歌曲《國旗國旗真美麗》，請兩位同學(xué)按教科書(shū)第13頁(yè)的圖譜用響板和碰鈴為歌曲伴奏。
4.換幾組同學(xué)演奏碰鈴和響板，教師提示其他同學(xué)認真演唱歌曲。