通過(guò)編寫(xiě)安全教案，我們可以提高自身的安全素養，不僅為自己的安全負責，也為他人的安全負責。這份安全教案是由多位專(zhuān)家和教育者共同編寫(xiě)，具有權威性和專(zhuān)業(yè)性。

《消防安全教育》教案

1、讓幼兒掌握著(zhù)火時(shí)自救的辦法。

2、培養幼兒的安全意識。

3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

4、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。

5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn)：加強幼兒對火的安全意識。

教學(xué)難點(diǎn)：正確掌握著(zhù)火逃生的辦法。

一、導入。

1、教師播放火警警報聲，問(wèn)：是什么聲音？怎么了？

幼兒回答：火警的聲音，著(zhù)火了。

2、教師：“是嗎？我們一起來(lái)看看是不是著(zhù)火了?！?/p>

二、活動(dòng)過(guò)程。

1、播放碟片，讓幼兒仔細看。

2、看完后，教師問(wèn)幼兒：這是哪兒著(zhù)火了？

幼兒：幼兒園。

教師：那小朋友怎么了？

幼兒：有的哭了，有的.在桌子下面。

教師：后來(lái)怎么樣了？

幼兒：老師讓小朋友排好隊，一只手拿著(zhù)毛巾，一只手扶著(zhù)欄桿排隊下樓。

3、教師重復講一遍故事：有一天在依依的幼兒園里突然起火了，依依班上的小朋友有的嚇的哭了，有的嚇的躲在桌子下面，這時(shí)老師叫小朋友們不要著(zhù)急，不要慌，趕快拿小毛巾弄濕捂住鼻子和嘴巴排好隊彎著(zhù)腰一個(gè)一個(gè)快速下樓，然后打119電話(huà)報警。

4、出示掛圖，和幼兒一起學(xué)習著(zhù)火時(shí)應該怎么做。

(首先，不要慌張，不要到處跑；然后去取毛巾弄濕捂住鼻子和嘴巴；最后，排好隊彎著(zhù)腰一個(gè)一個(gè)快速下樓，撥打火警電話(huà)119報警，注意報警時(shí)要說(shuō)清楚地址。

5、學(xué)三字經(jīng)。

著(zhù)火逃生。

著(zhù)火時(shí)，勿擁擠。

濕毛巾，掩口鼻。

不慌亂，聽(tīng)指示。

安全道，速逃離。

三、游戲。

1、下面我們就來(lái)學(xué)學(xué)著(zhù)火逃生的辦法吧。

2、教師：著(zhù)火了，快取毛巾弄濕捂住嘴巴和鼻子。(幼兒操作）。

3、教師：彎腰排好隊快速下樓，然后報警。（幼兒操作）。

重復玩2到3次，加深幼兒映像。

消防安全教育教案

《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。也就是說(shuō)，兒童的安全是一切發(fā)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康發(fā)展。時(shí)下，正縫幼兒園貫徹《綱要》的時(shí)候，我們應該充分領(lǐng)會(huì )《綱要》精神，真正認識到安全教育的重要性，在平時(shí)教育教學(xué)中開(kāi)展豐富多彩的適合本園實(shí)際的安全教育活動(dòng)，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性。如何把這些簡(jiǎn)單的安全防護知識教給幼兒，增強幼兒的安全防護意識，學(xué)習保護自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現的一些緊急情況。

1、讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來(lái)的危害。

2、讓幼兒懂得逃生自救的'基本技能。

3、讓幼兒認識消防設施設備，提高防火意識。

1、《火災案例》錄像。

2、人手一塊濕毛巾。

3、安全出口指示牌，滅火器。

一、談話(huà)導入活動(dòng)主題教師:小朋友，你們見(jiàn)過(guò)火嗎？火有什么作用？

教師小結：火可以給我們的生活帶來(lái)很多方便，但如果我們用火不當，就會(huì )發(fā)生火災,危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。

二、教師播放《火災現場(chǎng)》視頻片段，引導幼兒進(jìn)行觀(guān)看。

通過(guò)觀(guān)看視頻，引導幼兒回答：火災對我們有什么危害？幼兒回答后，教師總結。

三、出示以下幻燈片，引導幼兒說(shuō)說(shuō)發(fā)生火災時(shí)該怎么辦？

（1）如果發(fā)生火災了，該怎么辦？

教師小結：發(fā)生火災時(shí)要迅速撥打火警電話(huà)119，并講清楚你的詳細地址、姓名及電話(huà)號碼（告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話(huà)）。

（2）如果家里起火了該怎么辦？教師小結：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢不大，應迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。

（3）如果火勢很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方？

教師小結：受到火勢威脅時(shí)，要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

師：濕毛巾要折疊6-8層才能防止濃煙嗆入鼻孔，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著(zhù)腰走。（讓幼兒練習折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著(zhù)腰走）。

（4）發(fā)生火災了，可以乘坐電梯嗎？；為什么？教師小結：遇到火災時(shí)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

（5）如果所有的逃生線(xiàn)路被大火封鎖了，該怎么辦？師小結：若所有逃生線(xiàn)路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號，等待救援，千萬(wàn)不能盲目跳樓。

消防安全教育教案

1、通過(guò)對火災事件的了解，了解火災事故后果的嚴重性，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。

2、掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì )本領(lǐng)，化險為夷。提高學(xué)生的自救意識，培養應變能力。

3、加強日常生活安全意識。

(一)導入新課。

1。導入語(yǔ)：火與人類(lèi)生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來(lái)極大的便利?？墒侨绻貌缓?，它會(huì )將我們所擁有的一切毀于一旦。這節課我們就共同來(lái)了解“火與火災”。

2.介紹20xx年三起火災事故：云南古城、浙江鞋廠(chǎng)、上海大學(xué)(二)新授環(huán)節。

1、著(zhù)火了怎么辦?

(1).迅速逃生，不戀財物；

(2)不坐電梯，認清出口；

(3)匍匐前行，濕巾捂口鼻；

(4)火勢過(guò)大，設法呼救；

(5)不可跳-樓，繩索逃生。

2、預防對策。

(1)、學(xué)生要勸家長(cháng)盡量不要在家里吸煙，尤其是不要在酒后和臨睡前躺在床上吸煙；

(2)、外出時(shí)，臨睡前應關(guān)閉電源開(kāi)關(guān)及煤氣，液化氣總閥門(mén)；

(4)、不要玩火，要遠離電器設備；

(5)、節假日如果燃放煙花爆竹，要在規定的區域內燃放；

(6)、電熱沐浴器，電褥等使用時(shí)要格外小心，最好安裝漏電保護器；

(7)、使用電熨斗，電熱杯，電吹風(fēng)等器具必須切斷電源后再離開(kāi)；

(8)、不能用大功率燈泡取暖或烘烤衣服；

(10)、夏季不要將點(diǎn)燃的蚊香貼靠床沿，窗簾放置。

3、家庭應急救護對策。

(1)、發(fā)現著(zhù)火要迅速打火警電話(huà)"119"，并講清楚地點(diǎn)，部位；

(2)、一旦火已從陰燃到火苗階段，要迅速用家中毛毯，被子等物罩住火焰再澆水撲打；

(3)、用臉盆，水桶不斷澆水滅火；

(4)、較輕較小物品著(zhù)火，盡快將它搬到室外滅火；

(5)、炒菜時(shí)油鍋起火，直接蓋上鍋蓋端離爐灶即可；

(6)、家用電器著(zhù)火，要先切斷電源，設法用水打濕毛毯，棉被覆蓋窒息滅火；

(8)、電視機著(zhù)火，人要站在電視機側后面，以防顯像管爆裂傷人；

(9)、煤氣，液化氣灶著(zhù)火，要先關(guān)閉閥門(mén)，再就近用衣物浸水后蓋住，然后澆水撲打；

(10)、救火時(shí)門(mén)窗要慢開(kāi)，以防風(fēng)助火勢；

(11)、救火時(shí)若有可能要將液化氣罐及時(shí)疏散到安全地點(diǎn)；

(12)、發(fā)生火災自行撲滅的也要向公安消防部門(mén)報告，以便查明原因，吸取教訓。

小結：對中小學(xué)生而言，假如你的周邊一旦發(fā)生火災，消防部門(mén)建議同學(xué)們首先要做的是盡快逃離火場(chǎng)，就近叫人或報警。

(三)開(kāi)動(dòng)腦筋想一想。

1、找找身邊的可燃物。

在我們的生活周?chē)性S多可以燃燒的物體，可以燃燒的'物體我們稱(chēng)為可燃物.同學(xué)們，觀(guān)察我們周?chē)Ｒ?jiàn)的不同材質(zhì)的生活用品(紙張木屑吸鐵石汽油衣服塑料凳水玻璃瓶鐵鍋瓷碗)，你能分出哪些是可燃物嗎找找看，列舉出5種以上我們的身邊的可燃物。

2、油鍋著(zhù)火不用慌。

家里來(lái)客人了，媽媽正在炒菜，這時(shí)，油鍋突然著(zhù)火了，請你來(lái)教教媽媽該怎么辦。

a、用水潑火可以嗎?（）。

油鍋著(zhù)火不能用水潑火，這樣油外濺，會(huì )加大火勢。

b、用鍋蓋蓋上可以嗎（）。

發(fā)現油鍋著(zhù)火，要趕緊把鍋蓋蓋上，關(guān)閉燃氣閥門(mén)。

c、用濕抹布覆蓋火苗可以嗎（）。

在火勢不大時(shí)，用濕抹布覆蓋火苗，也可以滅火。

d、把切好的蔬菜倒入鍋內可以嗎（）。

可以向鍋內放入切好的蔬菜冷卻滅火.也可向鍋內放入沙子，米等把火壓滅。

(四)學(xué)生家長(cháng)查一查。

1、家中電線(xiàn)有無(wú)老化，破損現象。

2、電氣線(xiàn)路有無(wú)超負荷使用情況。

3、電氣線(xiàn)路上的插頭，插座是否牢靠。

4、家中所用保險絲是否有銅，鐵絲代替現象。

5、是否按使用說(shuō)明書(shū)正確使用家用電器。

6、家用電器出現故障后是否仍帶病工作。

7、照明燈具是否離可燃物太近。

8、樓梯，走道，陽(yáng)臺是否存放易燃，可燃物。

9、家中是否存放超過(guò)0.5公斤的汽油，酒精，香蕉水等易燃易爆物品.在使用汽油，香蕉水時(shí)是否遠離明火，通風(fēng)良好。

10、是否在家從事易燃易爆物品生產(chǎn)，加工，經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。

11、易燃物品是否遠離火爐，燃氣爐灶。

12、爐灰在傾倒之前是否完全熄滅。

13、是否用汽油等易燃液體幫助生火。

14、爐火與燃氣爐灶是否同室使用。

15、燃氣管道安裝是否牢固，軟管是否老化.燃氣管道，閥門(mén)處是否漏氣.燃氣爐灶處是否通風(fēng)良好。

16、點(diǎn)燃的蠟燭，蚊香是否放在專(zhuān)用的鐵制架臺上，有否靠近窗簾，蚊帳等可燃物品。

17、您家中的廢紙，書(shū)報是否經(jīng)常清理。

18、火柴，打火機等物品是否放在兒童不易取到的地方。

19、在每日就寢前或離開(kāi)住所前，是否拔掉電源開(kāi)關(guān)，是否熄滅香燭等明火，是否關(guān)掉燃氣爐灶的氣源開(kāi)關(guān)等等。

20、家中是否配置了簡(jiǎn)易滅火器具?是否制定了火災逃生預案。

三、全課總結：同學(xué)們，通過(guò)教育學(xué)習，動(dòng)手動(dòng)腦，你是否掌握了一些消防安全知識呢?

四、名言警句：不念居安思危，戒奢以?xún)€；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流長(cháng)也?！横?。

消防安全教育教案

班主任：

1.使學(xué)生充分認識消防安全的重要性。

2.讓學(xué)生掌握日常生活中的消防安全知識，并懂得安全防范的一般措施。

1.火對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不陌生，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)火在日常生活和生產(chǎn)中有哪些用途？

2.早在1萬(wàn)8千年前，北京周口店的山頂洞人就學(xué)會(huì )了人工取火?；鹗沁M(jìn)入文明社會(huì )的標志，它可以給我們帶來(lái)光明和溫暖。在現代社會(huì )，人們利用火指示方向、用火發(fā)出的熱來(lái)取暖、燒煮食物、燒制陶瓷用品、冶煉金屬、讓宇宙飛船、火箭飛上天空?；鹑绻褂貌划斁蜁?huì )造成火災，給人類(lèi)造成巨大的痛苦和災難。

3.我們來(lái)看一段視頻。邊看錄像邊講解，火災就是在時(shí)間和空間上失去控制的燃燒所造成的災害，它可以使大自然的寶貴資源遭到破壞；可以使人類(lèi)創(chuàng )造的物質(zhì)財富和精神財富化為灰燼；可以無(wú)情地奪走人最寶貴的生命；可以給人帶來(lái)身體和精神上的最大痛苦。

4.為了保證人身和財產(chǎn)安全，這節課我們學(xué)習消防安全知識。板書(shū)：消防安全知識。

1.火災這個(gè)魔怪會(huì )不分地域、時(shí)間、場(chǎng)合、民族、國度，恣意欺凌人間萬(wàn)物。老師給你們講一個(gè)真實(shí)的火災案例。

2.聽(tīng)了這個(gè)案例，老師感覺(jué)到你們的心情是悲痛的，此時(shí)你想說(shuō)什么？

3.這樣的場(chǎng)景讓人悲痛?？死斠朗?，上演了沉重的悲劇，忍受了深痛的哀傷！在來(lái)自四面八方的'慟哭聲中，下起了入冬以來(lái)的第一場(chǎng)雪，那潔白的雪花默默地從蒼天飄落，把大地覆蓋……如果時(shí)光能夠倒流，但愿沒(méi)有1994年12月8日悲痛的一天。

4.孩子們，火災造成了財產(chǎn)的損失、無(wú)數家庭的不幸。生活中這樣的案例還很多，課前你們也搜集了火災案例，我們進(jìn)行交流。

5.聽(tīng)要求：交流完自己的案例之后，說(shuō)出火災發(fā)生的原因和引起的后果。

6.在火災案例里有的孩子永遠的失去生命，給家人帶來(lái)了痛苦，雖然有的死里逃生，也會(huì )落下心靈的創(chuàng )傷，有的成為殘疾人，給家庭和社會(huì )造成了負擔。

9.火災給人類(lèi)帶來(lái)了哪些危害呢？

板書(shū)。

財產(chǎn)損失。

危害生命。

污染環(huán)境。

在血與火的教訓中，向人民昭示了一條真理：火善用之則為福，不能用之則為禍。

1.為了避免火災的發(fā)生我們應該怎樣做？

3.遇到火災時(shí)我們要及時(shí)報警，不能驚慌，要冷靜沉著(zhù)，要學(xué)會(huì )保護自己的安全。

4.報警時(shí)注意什么呢？

6.對突然發(fā)生的比較輕微的火情，你能處理嗎？

7.發(fā)生了什么險情？該怎樣解決？

8.你們已經(jīng)掌握了一些滅火的知識，真是為你們感到高興。

9.老師再給你們介紹滅火速度快的工具。在我們校園的每個(gè)樓層都有滅火器、消火栓，（點(diǎn)擊視頻）看老師手里的就是滅火器。使用滅火器的正確方法是：左手拖住瓶底的底部，右手握住壓把，使用時(shí)拔掉保險銷(xiāo)，距離火焰兩米的地方，右手提著(zhù)壓把用力下壓，左手握住噴管左右擺動(dòng)，噴射干粉覆蓋火焰。

10.老師要提醒大家，對于這些防患于未然的公共設施一定要保護不要破壞。

11.孩子們親臨火場(chǎng)時(shí)，自救與逃生才是最關(guān)鍵的。

板書(shū)：自救逃生。

12.我們一定要按照正確的方法逃生，請看視頻。

有關(guān)于火災的知識還有很多，希望大家多搜集這方面的資料，在日常生活中把自己的所學(xué)的消防知識告訴身邊的人。孩子們生命是寶貴的，我們每個(gè)人在享受幸福生活的同時(shí)，莫忘火災。

消防安全教育教案

1、知道火柴、打火機、廚房灶具等用品使用不當會(huì )有危險。

2、不碰觸易燃、易爆的用具，教育幼兒不玩火。

3、學(xué)會(huì )如何應對火災，知道如何在火場(chǎng)逃生。

4、遵守社會(huì )行為規則，不做“禁止”的事。

5、加強幼兒的安全意識。

1、打火機、蠟燭、紙張等實(shí)驗用品。

2、濕毛巾、滅火器。

一、謎語(yǔ)導入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。

二、身上穿紅袍，脾氣真暴躁。惹起心頭火，一跳八丈高。（火）請幼兒討論火有什么用處：可以幫我們做飯，可以取暖，可以放煙花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那火除了對我們有好處，有沒(méi)有害處呢？請幼兒討論火的危害：火能燒掉房屋、家具，火能燒死人，火可以燒掉森林等。

三、認識生活中的易燃物品和家中的主要火源。

1、觀(guān)察小實(shí)驗“紙的燃燒”，幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃，認識火源和易燃物品。

老師用打火機將蠟燭點(diǎn)燃，將一張紙放在蠟燭的上方，讓幼兒觀(guān)察紙的燃燒過(guò)程。

2、提問(wèn)：在我們的生活中，哪些東西是火源？（打火機、火柴、鞭炮、蚊香）那些東西可以燃燒？（紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等）小結：在我們的家中經(jīng)常會(huì )有打火機、火柴、煤氣爐等火源，還會(huì )有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品?；鹉芙o我們的生活帶來(lái)很多方便，但是如果不會(huì )正確使用火，火娃娃也會(huì )生氣，給我們帶來(lái)傷害。所以小朋友不能玩火。

3、討論如果發(fā)生了火災，我們應怎么辦？如何逃離火災現場(chǎng)？小結：如果出現小火，我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅……如果出現大火，我們要撥打求救電話(huà)119，并迅速逃離現場(chǎng)。逃離時(shí)要用濕毛巾捂住嘴巴。

四、消防逃生演練在教室里點(diǎn)燃廢紙，讓幼兒迅速用濕毛巾捂住嘴巴，老師手提滅火器滅火，孩子迅速按逃生路線(xiàn)逃離現場(chǎng)。

消防安全教育教案

1、通過(guò)對火災事件的了解，了解火災事故后果的嚴重性，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。

2、掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì )本領(lǐng)，化險為夷。提高學(xué)生的自救意識，培養應變能力。

3、加強日常生活安全意識。

(一)導入新課。

導入語(yǔ)：火與人類(lèi)生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來(lái)極大的便利?？墒侨绻貌缓?，它會(huì )將我們所擁有的一切毀于一旦。這節課我們就共同來(lái)了解“火與火災”。

(二)新授環(huán)節。

1、著(zhù)火了怎么辦？

(1)迅速逃生，不戀財物。

(2)不坐電梯，認清出口(。

(3)匍匐前行，濕巾捂口鼻。

(4)火勢過(guò)大，設法呼救。

(5)不可跳-樓，繩索逃生。

2、預防對策。

(1)、學(xué)生要勸家長(cháng)盡量不要在家里吸煙，尤其是不要在酒后和臨睡前躺在床上吸煙;。

(2)、外出時(shí)，臨睡前應關(guān)閉電源開(kāi)關(guān)及煤氣，液化氣總閥門(mén);。

(4)、不要玩火，要遠離電器設備;。

(5)、節假日如果燃放煙花爆竹，要在規定的區域內燃放;。

(6)、電熱沐浴器，電褥等使用時(shí)要格外小心，最好安裝漏電保護器;。

(7)、使用電熨斗，電熱杯，電吹風(fēng)等器具必須切斷電源后再離開(kāi);。

(8)、不能用大功率燈泡取暖或烘烤衣服;。

(10)、夏季不要將點(diǎn)燃的蚊香貼靠床沿，窗簾放置。

3、家庭應急救護對策。

(1)、發(fā)現著(zhù)火要迅速打火警電話(huà)"119"，并講清楚地點(diǎn)，部位;。

(2)、一旦火已從陰燃到火苗階段，要迅速用家中毛毯，被子等物罩住火焰再澆水撲打;。

(3)、用臉盆，水桶不斷澆水滅火;。

(4)、較輕較小物品著(zhù)火，盡快將它搬到室外滅火;。

(5)、炒菜時(shí)油鍋起火，直接蓋上鍋蓋端離爐灶即可;。

(6)、家用電器著(zhù)火，要先切斷電源，設法用水打濕毛毯，棉被覆蓋窒息滅火;。

(8)、電視機著(zhù)火，人要站在電視機側后面，以防顯像管爆裂傷人;。

(9)、煤氣，液化氣灶著(zhù)火，要先關(guān)閉閥門(mén)，再就近用衣物浸水后蓋住，然后澆水撲打;。

(10)、救火時(shí)門(mén)窗要慢開(kāi)，以防風(fēng)助火勢;。

(11)、救火時(shí)若有可能要將液化氣罐及時(shí)疏散到安全地點(diǎn);。

(12)、發(fā)生火災自行撲滅的也要向公安消防部門(mén)報告，以便查明原因，吸取教訓。

小結：對中小學(xué)生而言，假如你的周邊一旦發(fā)生火災，消防部門(mén)建議同學(xué)們首先要做的是盡快逃離火場(chǎng)，就近叫人或報警。

(三)開(kāi)動(dòng)腦筋想一想。

1、找找身邊的可燃物。

在我們的生活周?chē)性S多可以燃燒的物體，可以燃燒的物體我們稱(chēng)為可燃物.同學(xué)們，觀(guān)察我們周?chē)Ｒ?jiàn)的不同材質(zhì)的生活用品(紙張木屑吸鐵石汽油衣服塑料凳水玻璃瓶鐵鍋瓷碗)，你能分出哪些是可燃物嗎找找看，列舉出5種以上我們的身邊的可燃物。

2、油鍋著(zhù)火不用慌。

家里來(lái)客人了，媽媽正在炒菜，這時(shí)，油鍋突然著(zhù)火了，請你來(lái)教教媽媽該怎么辦。

a、用水潑火可以嗎？()。

油鍋著(zhù)火不能用水潑火，這樣油外濺，會(huì )加大火勢。

b、用鍋蓋蓋上可以嗎()。

發(fā)現油鍋著(zhù)火，要趕緊把鍋蓋蓋上，關(guān)閉燃氣閥門(mén)。

c、用濕抹布覆蓋火苗可以嗎()。

在火勢不大時(shí)，用濕抹布覆蓋火苗，也可以滅火。

d、把切好的蔬菜倒入鍋內可以嗎()。

可以向鍋內放入切好的蔬菜冷卻滅火.也可向鍋內放入沙子，米等把火壓滅。

(四)學(xué)生家長(cháng)查一查。

1、家中電線(xiàn)有無(wú)老化，破損現象。

2、電氣線(xiàn)路有無(wú)超負荷使用情況。

3、電氣線(xiàn)路上的插頭，插座是否牢靠。

4、家中所用保險絲是否有銅，鐵絲代替現象。

5、是否按使用說(shuō)明書(shū)正確使用家用電器。

6、家用電器出現故障后是否仍帶病工作。

7、照明燈具是否離可燃物太近。

8、樓梯，走道，陽(yáng)臺是否存放易燃，可燃物。

9、家中是否存放超過(guò)0.5公斤的汽油，酒精，香蕉水等易燃易爆物品.在使用汽油，香蕉水時(shí)是否遠離明火，通風(fēng)良好。

10、是否在家從事易燃易爆物品生產(chǎn)，加工，經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。

11、易燃物品是否遠離火爐，燃氣爐灶。

12、爐灰在傾倒之前是否完全熄滅。

13、是否用汽油等易燃液體幫助生火。

14、爐火與燃氣爐灶是否同室使用。

15、燃氣管道安裝是否牢固，軟管是否老化.燃氣管道，閥門(mén)處是否漏氣.燃氣爐灶處是否通風(fēng)良好。

16、點(diǎn)燃的蠟燭，蚊香是否放在專(zhuān)用的鐵制架臺上，有否靠近窗簾，蚊帳等可燃物品。

17、您家中的廢紙，書(shū)報是否經(jīng)常清理。

18、火柴，打火機等物品是否放在兒童不易取到的地方。

19、在每日就寢前或離開(kāi)住所前，是否拔掉電源開(kāi)關(guān)，是否熄滅香燭等明火，是否關(guān)掉燃氣爐灶的氣源開(kāi)關(guān)等等。

20、家中是否配置了簡(jiǎn)易滅火器具？是否制定了火災逃生預案。

消防安全教育教案

1、通過(guò)對火災事件的了解，了解火災事故后果的嚴重性，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。

2、掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì )本領(lǐng)，化險為夷。提高學(xué)生的'自救意識，培養應變能力。

3、加強日常生活安全意識。

（一）導入新課。

1、導入語(yǔ)：火與人類(lèi)生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來(lái)極大的便利?？墒侨绻貌缓?，它會(huì )將我們所擁有的一切毀于一旦。這節課我們就共同來(lái)了解“火與火災”。

2、介紹20xx年三起火災事故：云南古城、浙江鞋廠(chǎng)、上海大學(xué)。

（二）新授環(huán)節。

1、著(zhù)火了怎么辦？

（1）迅速逃生，不戀財物。

（2）不坐電梯，認清出口。

（3）匍匐前行，濕巾捂口鼻。

（4）火勢過(guò)大，設法呼救。

（5）不可跳樓，繩索逃生。

2、預防對策。

（1）、學(xué)生要勸家長(cháng)盡量不要在家里吸煙，尤其是不要在酒后和臨睡前躺在床上吸煙；

（2）、外出時(shí)，臨睡前應關(guān)閉電源開(kāi)關(guān)及煤氣，液化氣總閥門(mén)；

（4）、不要玩火，要遠離電器設備；

（5）、節假日如果燃放煙花爆竹，要在規定的區域內燃放；

（6）、電熱沐浴器，電褥等使用時(shí)要格外小心，最好安裝漏電保護器；

（7）、使用電熨斗，電熱杯，電吹風(fēng)等器具必須切斷電源后再離開(kāi)；

（8）、不能用大功率燈泡取暖或烘烤衣服；

（10）、夏季不要將點(diǎn)燃的蚊香貼靠床沿，窗簾放置。

3、家庭應急救護對策。

（1）、發(fā)現著(zhù)火要迅速打火警電話(huà)"119"，并講清楚地點(diǎn)，部位；

（2）、一旦火已從陰燃到火苗階段，要迅速用家中毛毯，被子等物罩住火焰再澆水撲打；

（3）、用臉盆，水桶不斷澆水滅火；

（4）、較輕較小物品著(zhù)火，盡快將它搬到室外滅火；

（5）、時(shí)油鍋起火，直接蓋上鍋蓋端離爐灶即可；

（6）、家用電器著(zhù)火，要先切斷電源，設法用水打濕毛毯，棉被覆蓋窒息滅火；

（8）、電視機著(zhù)火，人要站在電視機側后面，以防顯像管爆裂傷人；

（9）、煤氣，液化氣灶著(zhù)火，要先關(guān)閉閥門(mén)，再就近用衣物浸水后蓋住，然后澆水撲打；

（10）、救火時(shí)門(mén)窗要慢開(kāi)，以防風(fēng)助火勢；

（11）、救火時(shí)若有可能要將液化氣罐及時(shí)疏散到安全地點(diǎn)；

（12）、發(fā)生火災自行撲滅的也要向公安消防部門(mén)，以便查明原因，吸取教訓。

小結：對中小學(xué)生而言，假如你的周邊一旦發(fā)生火災，消防部門(mén)建議同學(xué)們首先要做的是盡快逃離火場(chǎng)，就近叫人或報警。

（三）學(xué)生家長(cháng)查一查。

1、家中電線(xiàn)有無(wú)老化，破損現象。

2、電氣線(xiàn)路有無(wú)超負荷使用情況。

3、電氣線(xiàn)路上的插頭，插座是否牢靠。

4、家中所用絲是否有銅，鐵絲代替現象。

5、是否按使用正確使用家用電器。

6、家用電器出現故障后是否仍帶病工作。

7、照明燈具是否離可燃物太近。

8、樓梯，走道，陽(yáng)臺是否存放易燃，可燃物。

9、家中是否存放超過(guò)0.5公斤的汽油，酒精，香蕉水等易燃易爆物品。在使用汽油，香蕉水時(shí)是否遠離明火，通風(fēng)良好。

10、是否在家從事易燃易爆物品生產(chǎn)，加工，經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。

11、易燃物品是否遠離火爐，燃氣爐灶。

12、爐灰在傾倒之前是否完全熄滅。

13、是否用汽油等易燃液體幫助生火。

14、爐火與燃氣爐灶是否同室使用。

15、燃氣管道安裝是否牢固，軟管是否老化。燃氣管道，閥門(mén)處是否漏氣。燃氣爐灶處是否通風(fēng)良好。

16、點(diǎn)燃的蠟燭，蚊香是否放在專(zhuān)用的鐵制架臺上，有否靠近窗簾，蚊帳等可燃物品。

17、您家中的廢紙，書(shū)報是否經(jīng)常清理。

18、火柴，打火機等物品是否放在不易取到的地方。

19、在每日就寢前或離開(kāi)住所前，是否拔掉電源開(kāi)關(guān)，是否熄滅香燭等明火，是否關(guān)掉燃氣爐灶的氣源開(kāi)關(guān)等等。

20、家中是否配置了簡(jiǎn)易滅火器具？是否制定了火災逃生預案。

三、全課：同學(xué)們，通過(guò)學(xué)習，動(dòng)手動(dòng)腦，你是否掌握了一些呢？

四、警句：不念居安思危，戒奢以?xún)€；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流長(cháng)也。

消防安全教育教案

隨著(zhù)生活經(jīng)驗和安全知識的不斷豐富，大班額的孩子有了一定的自我保護能力，但當意外的災難確實(shí)發(fā)生時(shí)，他們會(huì )感到無(wú)助。這次活動(dòng)不僅讓孩子們了解了關(guān)于消防的知識，更重要的是教會(huì )了孩子們在意外的災難真的來(lái)臨時(shí)應該怎么做，學(xué)會(huì )保護自己，自救。

活動(dòng)目的:

1.引導孩子燃燒，了解火的性質(zhì)、用途和危害。

2.對兒童進(jìn)行安全教育，增強他們的防火意識。

3.萬(wàn)一發(fā)生火災，你應該知道如何保護自己，如何自救。

4.培養孩子的自我保護能力。

5.知道哪里有危險，不能去玩。

活動(dòng):紙張、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話(huà)、濕毛巾、毛巾被等。

活動(dòng)流程:

活動(dòng)1。老師出示一張紙和一根火柴，提醒孩子觀(guān)察紙點(diǎn)燃后的情況，注意火焰的顏色，感知火發(fā)出的光和熱。讓孩子伸手在火邊烤，說(shuō)說(shuō)自己的感受。

總結:紙點(diǎn)燃后發(fā)出的光和熱的火焰是紅色的。

問(wèn)題:火還能燒什么？(布、木頭、汽油、酒精、蠟燭等。) 2.知道火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。

(1)沒(méi)有火我們就不能生存。請告訴孩子們火的目的。(做飯、取暖、照明等。)(2)火對人類(lèi)有什么危害？(燒皮膚，燒財產(chǎn)，房子，森林等。) 3.實(shí)驗:滅火(1)。老師用杯子扣住燃燒的蠟燭，觀(guān)察火焰熄滅的過(guò)程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣)(2)。老師用大、中、小眼鏡同時(shí)扣上三根燃燒的蠟燭，觀(guān)察哪里的蠟燭先熄滅。想想為什么三根蠟燭在不同的時(shí)間熄滅？(杯中空氣體的多少影響蠟燭的燃燒時(shí)間)總結:想要熄滅火焰，必須將火與空氣體隔離。

活動(dòng)2 1。組織兒童討論:

(3)如果發(fā)生火災，如何實(shí)現自我保護和逃生？

答:如果您的房間有電話(huà)，請撥打119，并說(shuō)明火災的詳細地址，附近有什么街道、建筑或任何明顯的標志和單位。b:天熱的時(shí)候千萬(wàn)不要打開(kāi)室外的防火門(mén)，用毛巾、衣服或者床單堵住門(mén)，防止煙進(jìn)來(lái)。如果門(mén)不是很熱，你沒(méi)有看到火焰，迅速離開(kāi)。c:受到火災威脅時(shí)，要主動(dòng)，穿上浸濕的衣服、被褥等。向安全出口的方向沖出去。在濃煙中逃生時(shí)，盡量保持身體緊貼地面，并用濕毛巾捂住口鼻。d:身體著(zhù)火的時(shí)候不要跑?？梢跃偷卮驖L，用厚重的衣服滅火。e:萬(wàn)一發(fā)生火災，不要乘電梯。走出口。f:如果所有的逃生路線(xiàn)都被火堵住了，立即回到房間，通過(guò)閃爍手電筒和揮舞衣服向窗外發(fā)出求救信號，等待救援。不要盲目跳樓。

2.逃生演練老師發(fā)出火災信號，孩子們自己選擇逃生方法自救。

活動(dòng)反映:

孩子們有強烈的求知欲和好奇心。他們總是對閃閃發(fā)光的火感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著(zhù)看。但由于年齡的限制和生活經(jīng)驗的缺乏，他們并不了解防火知識和安全用火的方法。往往因為好奇和貪玩，小火變成大禍，釀成無(wú)法挽回的悲劇。一定要根據日常生活中經(jīng)常遇到的問(wèn)題和孩子經(jīng)常犯的錯誤，有選擇地教給孩子一些實(shí)用的知識，增強孩子的防火意識，提高孩子的防火能力，從而保護孩子的生命安全。

消防安全教育教案

1。知道消防電話(huà)119，并初步了解什么是消防。

2。結合日常生活，知道一些消防常識。

3。有初步的自我保護意識。

4。培養幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

5。培養幼兒樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格。

1。經(jīng)驗準備：與家長(cháng)取得聯(lián)系，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)"消防"的圖片、資料。

2。材料準備：消防圖片若干或幻燈、消防車(chē)圖片、電話(huà)機。

1、出示玩具消防車(chē)，吸引幼兒興趣。

師：這是一輛什么車(chē)？它的用途是什么？

2。出示人為火災、自然火災師圖片，教師介紹發(fā)生火災原因。

師：小朋友們你們知道火災是怎么來(lái)的？我們一起來(lái)看下

3。師幼共同討論逃生辦法師：那小朋友知道發(fā)生火災的時(shí)候我們該怎么辦？

4。小結

（1）發(fā)生火災時(shí)應該設法逃離現場(chǎng)。

（2）知道消防電話(huà)：119。報警時(shí)要告訴消防叔叔火場(chǎng)的具體位置，自己不會(huì )要立即尋求周?chē)笕说膸椭?/p>

逃生時(shí)要用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn)，避開(kāi)煙霧，迅速離開(kāi)火場(chǎng)。

在圖片碟片等生動(dòng)教具吸引下，在老師與家長(cháng)的配合下，孩子們對消防有了一些簡(jiǎn)單的認識，這為本次活動(dòng)的順利開(kāi)展提供了條件，而寶寶認知經(jīng)驗上的豐富，為他們在本次活動(dòng)中的言行提供的豐富的“話(huà)題”，于是參與性與主動(dòng)性就自然而然的得到的提高。

來(lái)自于生活并能運用與生活的教學(xué)活動(dòng)更受孩子們的青睞。于是在活動(dòng)中我利用電話(huà)、娃娃等這些幼兒生活中所熟悉的物品，來(lái)帶動(dòng)幼兒活動(dòng)的興趣，同時(shí)創(chuàng )設與現實(shí)生活相仿的“撥電話(huà)求救”“抬擔架救娃娃”等游戲情景來(lái)讓孩子更深入的了解、鞏固對消防的認識，收到了良好的效果，在游戲中孩子們樂(lè )此不疲。

消防安全教育教案

自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著(zhù)我們。在所有的自然災害中，發(fā)生頻率最高的，莫過(guò)于火災。一個(gè)小小的火星可以使人類(lèi)創(chuàng )造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼，可以?shī)Z走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火，幼兒缺乏相應的防火知識和能力。因此，增強幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強幼兒防火安全教育至關(guān)重要。

1、了解簡(jiǎn)單的消防安全知識。

2、學(xué)習自救逃生的本領(lǐng)。

3、提高自我保護的意識及應對突發(fā)事故的能力。

4、加強幼兒的安全意識。

5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

1、事先參觀(guān)過(guò)消防隊，消防員介紹了一些消防的初淺知識。

2、在父母帶領(lǐng)下參觀(guān)大型超市與商場(chǎng)，了解安全出口等相關(guān)的知識。

3、彩紙、記號筆人手一份。

4、火災錄像、煙霧發(fā)生器等。

5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動(dòng)室周?chē)?/p>

一、談話(huà)，回憶消防的相關(guān)知識

1、消防員叔叔救火時(shí)會(huì )用上哪些東西？（根據回答在投影儀上展示相應的照片）

2、消防車(chē)與平時(shí)的汽車(chē)有什么不同？

3、遇到火災應該怎樣撥打119電話(huà)？

請幾位幼兒用玩具時(shí)手機模擬撥打119電話(huà)，其余幼兒評判是否正確。

二、學(xué)習自救逃生的本領(lǐng)

1、突發(fā)事故（配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災）：活動(dòng)室某角落著(zhù)火了，幼兒在

2、老師的指揮下迅速撤離現場(chǎng)。

3、剛才小朋友是用什么辦法逃離的？

4、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時(shí)怎樣做才是又快又安全的。（播放逃生錄像：重點(diǎn)了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進(jìn)；用濕毛巾捂住鼻子；尋找安全出口快速逃離。）

三、設計安全出口標志

1、從活動(dòng)室出發(fā)到安全的地方——操場(chǎng)，一共有幾條安全通道？

2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎？

3、你想怎么來(lái)設計安全出口標志？

4、幼兒設計安全出口標志。

5、幼兒粘貼安全出口標志（提醒幼兒粘貼時(shí)注意箭頭的方向。）

四、逃生演習活動(dòng)

1、我們要來(lái)進(jìn)行一次消防演習，你聽(tīng)到警笛聲后怎么做？

2、通過(guò)錄像、音響、煙霧等模擬場(chǎng)景，幼兒進(jìn)行逃生自救演習。

3、室外集中：你在逃生過(guò)程中遇到了什么困難？是想什么辦法解決的？

消防安全教育教案

隨著(zhù)生活經(jīng)驗和安全知識的不斷豐富，大班額的孩子有了一定的自我保護能力，但當意外的災難確實(shí)發(fā)生時(shí)，他們會(huì )感到無(wú)助。這次活動(dòng)不僅讓孩子們了解了關(guān)于消防的知識，更重要的是教會(huì )了孩子們在意外的災難真的來(lái)臨時(shí)應該怎么做，學(xué)會(huì )保護自己，自救。

1、引導孩子燃燒，了解火的性質(zhì)、用途和危害。

2、對兒童進(jìn)行安全教育，增強他們的防火意識。

3、萬(wàn)一發(fā)生火災，你應該知道如何保護自己，如何自救。

4、培養孩子的自我保護能力。

5、知道哪里有危險，不能去玩。

紙張、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話(huà)、濕毛巾、毛巾被等。

活動(dòng)1：老師出示一張紙和一根火柴，提醒孩子觀(guān)察紙點(diǎn)燃后的情況，注意火焰的顏色，感知火發(fā)出的光和熱。讓孩子伸手在火邊烤，說(shuō)說(shuō)自己的感受。

總結：紙點(diǎn)燃后發(fā)出的光和熱的火焰是紅色的。

問(wèn)題：火還能燒什么？（布、木頭、汽油、酒精、蠟燭等。）

2、知道火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。

（1）沒(méi)有火我們就不能生存。請告訴孩子們火的目的。（做飯、取暖、照明等。）

（2）火對人類(lèi)有什么危害？（燒皮膚，燒財產(chǎn)，房子，森林等。）

3、實(shí)驗：滅火

（1）老師用杯子扣住燃燒的蠟燭，觀(guān)察火焰熄滅的過(guò)程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。（燃燒需要空氣）

（2）老師用大、中、小眼鏡同時(shí)扣上三根燃燒的蠟燭，觀(guān)察哪里的蠟燭先熄滅。想想為什么三根蠟燭在不同的時(shí)間熄滅？（杯中空氣體的多少影響蠟燭的燃燒時(shí)間）總結：想要熄滅火焰，必須將火與空氣體隔離。

活動(dòng)2：組織兒童討論：

（1）火災的原因是什么？（小孩玩火、亂扔煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明找東西、地震、打雷、亂拉亂接電線(xiàn)等。）

（2）如何防火？

（3）如果發(fā)生火災，如何實(shí)現自我保護和逃生？

答：a、如果您的房間有電話(huà)，請撥打119，并說(shuō)明火災的詳細地址，附近有什么街道、建筑或任何明顯的標志和單位。

b：天熱的時(shí)候千萬(wàn)不要打開(kāi)室外的防火門(mén)，用毛巾、衣服或者床單堵住門(mén)，防止煙進(jìn)來(lái)。如果門(mén)不是很熱，你沒(méi)有看到火焰，迅速離開(kāi)。

c：受到火災威脅時(shí)，要主動(dòng)，穿上浸濕的衣服、被褥等。向安全出口的方向沖出去。在濃煙中逃生時(shí)，盡量保持身體緊貼地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

d：身體著(zhù)火的時(shí)候不要跑?？梢跃偷卮驖L，用厚重的衣服滅火。

e：萬(wàn)一發(fā)生火災，不要乘電梯。走出口。

f：如果所有的逃生路線(xiàn)都被火堵住了，立即回到房間，通過(guò)閃爍手電筒和揮舞衣服向窗外發(fā)出求救信號，等待救援。不要盲目跳樓。

2、逃生演練老師發(fā)出火災信號，孩子們自己選擇逃生方法自救。

孩子們有強烈的求知欲和好奇心。他們總是對閃閃發(fā)光的火感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著(zhù)看。但由于年齡的限制和生活經(jīng)驗的缺乏，他們并不了解防火知識和安全用火的方法。往往因為好奇和貪玩，小火變成大禍，釀成無(wú)法挽回的悲劇。我們一定要根據孩子在日常生活中經(jīng)常遇到的問(wèn)題，經(jīng)常犯的錯誤，有選擇地教給孩子一些實(shí)用的知識，增強孩子的防火意識，提高孩子的防火能力，這對孩子的生命是有保障的。

消防安全教育教案

一、教學(xué)目標：

通過(guò)本節課的學(xué)習讓學(xué)生充分了解火災中各種逃生自救的辦法提高學(xué)生的自救意識。

二、教學(xué)內容。

（一）學(xué)習自救知識，幾種逃生方法：

1、關(guān)門(mén)求生。

2、測試門(mén)的.溫度。

3、從窗戶(hù)逃生。

4、高層建筑火災逃生。

5、公共場(chǎng)所火災逃生。

6、安全出口逃生。

（二）教師介紹火災報警須知：

1、牢記火警電話(huà)“119”，事發(fā)時(shí)可用任何一部電話(huà)打119（注：無(wú)論欠費與否）。

2、火災情況要報詳細：__×單位、__區__街__號發(fā)生火災，__×物質(zhì)在燃燒，火勢很大，請速來(lái)?yè)渚?，我的電?huà)是______×。

3、要派人來(lái)主要路口迎接消防車(chē)。

（三）教師引領(lǐng)學(xué)生在校內考察逃生路線(xiàn)。

a)制作逃生路線(xiàn)圖。

b)制作逃生路標。

（四）深入學(xué)習火場(chǎng)逃生十三訣。

第一訣：逃生預演，臨危不亂。

第二訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。

第三訣：通道出口，暢通無(wú)阻。

第四訣：撲滅小火，惠及他人。

第五訣：保持鎮靜，明辨方向，迅速撤離。

第六訣：不入險地，不戀財物。

第七訣：簡(jiǎn)易防護，蒙鼻匍匐。

第八訣：善用通道，莫入電梯。

第九訣：緩降逃生，滑繩自救。

第十訣：避難場(chǎng)所，固守待援。

第十一訣：緩晃輕拋，尋求援助。

第十二訣：火已及身，切勿驚跑。

第十三訣：跳樓有術(shù)，雖損求生。

（五）組織學(xué)生研究探討火災時(shí)人心理與行為的誤區。

三、作業(yè)：

制作一期防火自救的墻報。

消防安全教育教案

1、讓幼兒了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的`安全知識。

2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種簡(jiǎn)單原因，懂得如何防范。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

重點(diǎn)：了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。

難點(diǎn)：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

消防標志，火災逃生視頻，兒歌視頻。

一、出示消防標記，介紹11、9是消防日。

1、認識火警電話(huà)119。

創(chuàng )設情景表演（新年到了，思思和東東好高興，兩個(gè)人在一堆稻草旁放鞭炮，玩著(zhù)玩著(zhù)，突然草堆冒起濃煙了，他大叫起來(lái)：“不好啦，著(zhù)火了！”）。

（1）討論“你怎么知道著(zhù)火了？”

（2）著(zhù)火了我們該怎么辦呢？

重點(diǎn)教育幼兒，盡最大能力離開(kāi)火源，找大人尋求幫忙。同時(shí)出示119圖片，介紹11、9是消防日，同時(shí)告訴幼兒119是火警電話(huà)。因為小朋友年齡還小，當有火災時(shí)，要趕快離開(kāi)火源，告訴大人請他們幫忙。

二、大火燒起來(lái)濃煙滾滾，火勢沖天，會(huì )把所有的東西都燒光，甚至會(huì )把人燒死，是多么危險呀，那我們在生活中應當怎樣做才能避免火災的發(fā)生呢？引導幼兒說(shuō)出預防火災的方法，認識“防火”標志。

1、預防火災，小朋友們不能隨便玩火。

2、不玩插座、插頭和電線(xiàn)。

3、不能隨便燃放煙花爆竹。

4、提醒爸爸不亂扔煙頭。

5、認識“嚴禁煙火”，安全出口，滅火器等標記。

三、學(xué)習火災逃生。

1、觀(guān)看視頻。

2、討論逃生的初步方法方法。

首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。

3、幼兒練習逃生的方法。

四、播放消防知識兒歌結束。

消防安全教育教案

1、宣傳學(xué)習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針，基本法規。

2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。

3、學(xué)會(huì )正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。

掌握滅火方法。

1、師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。

2、四瓶液化氣(小瓶)，四個(gè)煤氣灶(小)。

3、4臺小滅火器。

自主參與實(shí)踐、合作探究式。

(一)導入新課。

(1)教師講述兩個(gè)“火災案例”以引起學(xué)生注意。

(2)學(xué)生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實(shí)例，把所見(jiàn)所聞講述給同組同學(xué)聽(tīng)，以增強火災預防意識，安全意識。

(二)分組討論。

“消防安全”應注意的事項，火災撲救的方法，及逃生方法。

(1)校園防火應注意什么?

(2)如何使用液化氣、煤氣?

(3)如何使用電器?

(4)外出野炊應注意什么?

(5)發(fā)生火災時(shí)應如何報警?

(6)火災撲救有哪些方法?

(7)人身著(zhù)火時(shí)如何自救?

(8)樓房著(zhù)火如何逃生?

(9)山林著(zhù)火如何逃生?

(三)小組代表分題發(fā)言。

教材全文，學(xué)習“火災撲救常識”全文。

(2)男女生分組朗讀“火災撲救常識”教材全文。

(五)實(shí)踐教學(xué)：

1、分4人小組，讓學(xué)生實(shí)例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。

2、分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學(xué)生實(shí)例操作如何使用“滅火器”。

消防安全教育教案

1、培養幼兒初步的自我保護意識。

2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

課件、圖片、玩具、毛巾、電話(huà)、幾種防火安全標志。

重點(diǎn)：防火；

難點(diǎn)：自救。

1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

2、觀(guān)看課件，引導幼兒說(shuō)出火災的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會(huì )燒毀森林，污染空氣。

3、通過(guò)課件，引導幼兒說(shuō)出預防火災的方法，認識“防火”標志。

預防火災，小朋友們不能隨便玩火。

蚊香不能靠近容易著(zhù)火的物品。

不能隨便燃放煙花爆竹。

小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應及時(shí)踩滅。

認識“嚴禁煙火”的標志。

4、簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

6、游戲：“安全防火自救”游戲。通過(guò)游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力?；顒?dòng)延伸：認識標志，設計標志。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設計并張貼相應的“禁止煙火”當“心火災”等標志。

自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著(zhù)我們。在所有的自然災害中，發(fā)生頻率最高的，莫過(guò)于火災。一個(gè)小小的火星可以使人類(lèi)創(chuàng )造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼，可以?shī)Z走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火，幼兒缺乏相應的防火知識和能力。因此，增強幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強幼兒防火安全教育至關(guān)重要。

活動(dòng)開(kāi)始，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。體現《綱要》理念，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力?；顒?dòng)中，通過(guò)看火災錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個(gè)片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過(guò)觀(guān)察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識，為幼兒一生可持續性發(fā)展打下堅實(shí)基礎。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì )自救知識、技能?？傊?，在整個(gè)教育活動(dòng)中，堅持面向全體，尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒，給所有幼兒提供開(kāi)放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者，豐富了幼兒防火知識，提高了自我保護能力。當然，活動(dòng)也存在一些不足，如對中班年齡普遍偏小的特點(diǎn)，把握不到位，活動(dòng)難度稍有些偏大。在引導幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。

消防安全教育教案

1.讓孩子了解防火，知道火是不能玩的，有基本的安全知識。

2.讓孩子知道火災的幾種簡(jiǎn)單原因，知道如何預防。

3.掌握幾種自救逃生的方法和技巧，提高自我保護能力。

4.孩子可以主動(dòng)回答問(wèn)題，增強口語(yǔ)表達能力。

5.我喜歡參與游戲和體驗。

重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn):了解防火知識，知道火不能玩，有基本的安全知識。

難點(diǎn):掌握幾種自救逃生的方法和技巧，提高自我保護能力。

要準備的活動(dòng)

消防標志，消防逃生視頻，兒歌視頻。

先出示火簽，介紹11.9是火日。

1.知道火警號碼119嗎

創(chuàng )設情境表演(過(guò)年了，思思和東東好開(kāi)心。他們放鞭炮，在一堆稻草旁玩耍。突然，煙從草堆里冒出來(lái)，他大喊:“不，著(zhù)火了！”)

(1)討論“你怎么知道它著(zhù)火了？”

(2)發(fā)生火災時(shí)，我們該怎么辦？

重點(diǎn)教育幼兒，盡量離開(kāi)火源，向大人求助。同時(shí)展示119的圖片，介紹11.9是消防日，告訴小朋友119是消防電話(huà)。因為孩子還小，發(fā)生火災時(shí)，迅速離開(kāi)火源，并告訴大人向他們求助。

第二，火在冒煙，火在沖天，會(huì )把一切都燒光，甚至把人燒死。有多危險？我們應該做些什么來(lái)避免生活中的火災？引導孩子說(shuō)出防火的方法，認識“防火”標志。(附上圖片加深我們的理解)

1.預防火災，孩子不能隨便玩火。

2.不要玩插座、插頭和電線(xiàn)。

3.你不能只是放煙花。

4.提醒爸爸不要亂扔煙頭。

5.知道“禁止煙火”的標志、消防通道、滅火器等。

第三，學(xué)會(huì )逃離火災

1.看視頻。

2.討論逃生的初步方法。

首先，要有序。用濕毛巾捂住嘴，防止煙霧嗆到。

3.孩子練習逃生方法。

第四，播放消防知識兒歌。

是幼兒園安全的重中之重，消防安全是重中之重。孩子的生活是豐富多彩的，安全教育也要抓住時(shí)機。兩個(gè)孩子過(guò)年高興放鞭炮，引發(fā)火災。老師抓住這個(gè)生活事例，給孩子們進(jìn)行了一系列的安全教育，讓他們在真情實(shí)感中感受，更容易接受。

活動(dòng)中，根據幼兒生活經(jīng)歷的幾個(gè)片段，讓幼兒積極探索，尋找日常生活中容易引起火災的物品，讓幼兒獨立說(shuō)出不能玩耍的原因。培養孩子的語(yǔ)言表達能力，豐富孩子的消防安全知識，從小培養安全意識。最后兒歌結束，讓孩子在歌唱中記憶防火知識。

提高幼兒的安全和素質(zhì)，單靠幼兒園是不夠的，還需要家長(cháng)和社會(huì )的一切支持。今后，我會(huì )更加積極地爭取家長(cháng)的配合，讓家長(cháng)真正成為老師的好幫手，幼兒園的好伙伴，為孩子的發(fā)展和健康成長(cháng)發(fā)揮最大的作用。